幼兒園2020-2021學年度業務學習計劃_幼兒園年度業務學習計劃

　　幼兒園業務學習工作的開展是提高教師隊伍素質的重要途徑，努力提高保教質量的經常性手段。那么具體的學習工作計劃怎么制定呢？下面是第一范文網小編帶來關于幼兒園20xx-20xx學年度業務學習計劃的內容，希望能讓大家有所收獲!

幼兒園20xx-20xx學年度業務學習計劃(一)

　　一、指導思想：

　　為全面提高幼兒教師的業務水平，創造高質量的幼兒教育，促進兒童的健康成長。貫徹落實上級教研工作會議精神，深化教學改革，全面推進科學素質教育，大練學科基本功，優化保教質量，辦特色加特長教育，爭創先進單位，全面提高保教質量。充分利用業務學習時間，多種形式多種途徑，建設高素質師資隊伍。

　　二、主要目標：

　　1、為切實提高幼兒活動質量，在教育教學方面，努力提高集體教學活動質量，同時，優化幼兒一日活動的組織，加強幼兒的常規管理，培養幼兒的各種學習和生活習慣，為其一生的好習慣養成奠定基礎。

　　2、以園本培訓為基地，提高教職員工的整體素質。在做好教師的各種常規培訓工作的同時，重點抓好教師的基本技能培訓，為我園的可持續發展打好基礎。

　　3、改進集體備課的方案，，做到課前備課充分，在討論中優化教學活動的組織環節，并要求教具準備充分，切實提高課堂教學的質量。

　　4、繼續開展主題活動和各班級活動，給幼兒搭建展示平臺，以活動促發展，逐步探索一套科學有效的幼兒評價體系。

　　三、具體工作及措施：

　　(一)抓教學，抓常規，要質量

　　1、建立科學的一日活動常規，細化每一個環節的管理，做到每個環節要求明確。強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育。為其一生的好習慣養成奠定基礎，促進幼兒健康、和諧發展。

　　2、豐富幼兒活動。開展主題活動，以活動促發展，逐步探索一套科學有效的幼兒評價體系。一是保證每天的戶外活動的時間，制定各個年齡段的幼兒在大肌肉、精細動作方面的發展目標，以各種游戲的形式讓幼兒參與鍛煉，同時激發幼兒對活動的興趣。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等，

　　(二)鉆教材，研教學，保質量

　　1重點抓好備課、上課與課后反思三個環節，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展八個一特色活動等情況。

　　2、創設豐富的區域游戲活動的環境，重視區域游戲活動的開展。

　　(1)每位老師要充分利用教室內現有的場地，保證區域游戲活動的空間。主題墻裙要做到及時調整，幼兒的作品應及時更換。

　　(2)要嚴格幼兒園的一日活動，保證區域游戲活動的時間，室內的材料及時更新，以滿足幼兒的需要。

　　(3)要注重活動的趣味性，操作材料根據實際情況做到補充與更換。

　　(三)抓培訓，搞好家園溝通

　　1、利用幼兒園的家長會議、開放日、家園練習冊，建起與家長的溝通橋梁。通過短信的方式及家訪時間及時向家長傳送幼兒園的新信息。

　　2、認真做好“幼兒成長檔案手冊”的記錄，本手冊每月月末下發一次，讓家長了解一個月來幼兒在園的各方面發展情況，與家長建立良好的溝通渠道。

　　四、大練舞蹈、鍵盤基本功，提高專業技能：

　　舞蹈是以經過提煉、組織和藝術加工的人體動作為主要表現手段，表達人們思想感情和反映社會生活的一種藝術形式。它的基本要素是動作、姿態、節奏、和感情。幼教工作的性質決定，每個教師必須是“多面手”。所有教師要適應形式要求，積極進行通用基本功與學科基本功的訓練與學習，善于以他人為師，提高自己專業水平。對于鍵盤的學習，每個教師對所給的曲子進行練習，直到彈熟為止。

　　五、加強樂理知識、視唱、聽音記譜等音樂方面知識的學習：

　　音樂是聽覺藝術，它以音樂形象來反映現實生活，而音樂形象是通過旋律、節奏、節拍、速度、力度、音區、音色、調式、調性等要素表現出來。我們利用周二對教師進行培訓學習，以提高教師樂理方面的知識。對視唱內容，先統一練習，老師教唱，逐漸過度到自己視唱，循序漸進提高教師的視唱水平。聽音記譜練習，由一個老師彈琴其他老師記譜，這樣反復練習。

幼兒園20xx-20xx學年度業務學習計劃(二)

　　一、指導思想

　　立足“以幼兒發展為本”的理念，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，在園務工作、教科研工作計劃的指引下，根據小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質量，在促進教師的專業成長的過程中，促進幼兒的快樂成長。

　　二、工作重點與措施

　　(一)抓好常規教育，培養幼兒良好習慣

　　俗話說“沒有規矩，不成方圓”因此幼兒一日常規的培養是相當重要的，也為以后的學習打下基礎。由于新人園幼兒對任何事物都不熟悉，幼兒沒有紀律意識，自控能力低，行為散慢，針對這些問題，我們園將有針對性地對幼兒進行有關自理能力的訓練，培養幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具。并結合適當的安全教育，增強幼兒自我保護意識和能力。如通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛入園的孩子能較快適應幼兒園的生活，并能基本完成老師的常規要求。

　　(二)加強教師理論學習，提高教師理論水平

　　1、統一認識、加強業務知識學習，努力提高教師教育理論水平。積極組織全園教師參加園內外的各項學習、培訓活動，做到業務學習目標明確、計劃可行、成效顯著。真正地把所學理論與自己教學實踐相結合。

　　2、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學前教育》等幼兒雜志，積極撰寫教育論文、教學反思、教育隨筆、案例分析并投稿。

　　3、本學期，將開展每師一課的觀摩活動，從而互相交流探討總結經驗，并積極參加市級教壇新秀的評選活動。

　　(三)以區域活動環境創設與材料提供為重點，提高區域活動質量

　　組織教師有針對性的學習相關的“區域活動”資料。并結合本班特點開展適合自己的區域活動，將區域活動與主題活動有機的結合起來，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實處。隨時更換及增加區域活動材料，使區域活動材料更豐富、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發展。

　　(四)游戲與教學整合，培養幼兒學習的興趣

　　1、由于幼兒年齡較小，對于學習知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學習興趣，我們在教學上盡可能采用活動的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。強調對幼兒進行普通話教學，針對幼兒的年齡特點，在日常生活中進行隨機教學，鼓勵說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學習。此外，我們還將通過國旗下講話、小小播報員、故事比賽等一系列活動提高幼兒的語言表達能力。

　　2、游戲與教學的整合是我們常用的教學方式，教師通過在“游戲中學，在學中游戲”的教育方法，注重幼兒個性的發展，通過教師游戲方式的引導，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。培養幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，繼續開展三大創游活動，引導幼兒自由選擇游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動，能讓他們感受到自己是行的。進一步提高幼兒的語言表達能力和與人交往的能力。

　　3、開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質量，促進幼兒身心健康發展，使幼兒體格發育各項指標達標。

　　(五)加強課題研究，凸現我園的特色教育

　　1、繼續加強幼兒的常規管理，養成良好的行為習慣，在此基礎上創建班級特色，如繪畫、舞蹈、音樂等活動，促進幼兒全面素質的發展。

　　2、為繼承和發揚中國優秀歷史文化傳統，在全園開展弟子規、禮儀教育等。

　　(六)加強家園的聯系提高保教質量。

　　1、教師將進行全面家訪和電訪，通過游戲、故事和小朋友親近，讓孩子對老師、幼兒園產生信賴與親近。

　　2、有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

　　3、通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯系。