董進宇博士關于學習方法的講座內容（全文）

　　一、學習興趣培養

　　董博士說初中小孩家長應從以下幾方面培養孩子的興趣：a、給小孩傳輸“學習是快樂的”觀點；b、引導孩子從最簡單的做起，比如從例題做起，讓他找到成功感；c、及時鼓勵表揚；d、引導孩子尋找學習方法；e、引導孩子主動體會學習的快樂；f、繼續鼓勵，持之以恒地鼓勵，從而形成主動學習習慣。

　　1、觀念轉型，學習是快樂的，不是痛苦的；

　　2、從最簡單的地方開始學起，使自己找到最簡單的勝任感；

　　3、尋找學習方法，增長能力；

　　4、主動體會學習的快樂（yes）；

　　5、維持足夠長的時間；

　　6、自我測試。

　　二、掌握學習程度和程序

　　1、學習的程度：聽懂了-記住了-學會了-掌握了

　　董進宇博士指出，學習有四種程度：聽懂，記住，學會，掌握。其相對應的學習程序則是要：專心聽課（聽懂），認真看書（記住），做例題（學會），做習題（掌握）。他表示，人的聽力系統會自動漏掉80％，所以孩子在上課時重在聽懂老師的意思，課后重在把老師所講內容重看，眼睛是視覺掃描儀，能彌補聽覺漏掉的內容。

　　2、學習的程序：專心聽課-認真看書-做例題-做習題

　　四個程度是相對應四個程序的，只有專心聽課才能是聽懂了，聽了課后再認真看課文，才能記住老師所講的，然后蓋住例題的答案自己再做一遍例題才是學會了，最后做課后的習題來檢驗自己是不是掌握了。這四個程序是不可逆的。

　　三、學理科的方法：

　　董進宇博士曾做過調查，結果顯示，90%的受訪學生表示自己很想努力，但一直找不到合適的方法。董進宇博士認為，傳統的“理科做題，文科背誦”，絕大多數學生都遵循這一不成文的規定去學習，結果大多成為中等生。為此，董進宇博士給理科的學習提出這樣的建議：

　　1、步步為營-舊知識沒學會，不學新知識；

　　2、循序漸進-不能跳躍；

　　3、重點突破“三定”-定義，定理，定律；

　　4、反復練習，增長能力。

　　（一）、學數學

　　1、先把定義搞懂；

　　2、再把定理搞懂；

　　3、把定理的證明過程搞懂；

　　4、弄清證明時用了哪些舊定理；

　　5、時常做習題，消化定義定理。

　　（二）、學物理

　　1、把定義搞懂；

　　2、把定律搞懂；

　　3、誰發現了定律？

　　4、當時他看到了什么現象，發現了定律？

　　5、他用什么方法發現了定律？

　　（三）、學化學

　　1、背元素符號

　　2、背原子量

　　3、背每個元素的物理性質

　　4、背每個元素的基本化學性質

　　5、學會畫原子核的外層電子排列圖

　　四、學文科的方法

　　1、鬼子掃蕩-不要在不懂的地方停下來

　　2、大面積反復-溫故而知新

　　3、充分聯想-掌握真知

　　4、整體把握-悟透道理

　　五、學英語的方法

　　1、直接學語言材料（學說話、學文章）

　　2、以句子為最小單位，模仿整句話

　　3、直接模仿

　　4、大聲朗讀

　　5、大量閱讀

　　6、聽英語歌，看英文電影

　　7、敢于說

　　8、聽（把注意力集中在聽上，而不是聽懂上）

　　六、學習的12大規律

　　下面是他總結出來的”學習的12大規律”:

　　1、人的大腦的潛能是無限的

　　2、學習是人的本能行為

　　3、學習興趣是培養出來的

　　4、學習是簡單的，只要模仿就夠了

　　特別是語言類的學習，靠的就是模仿。比如小孩在小的時候學東西就是模仿家長、模仿老師來學會很多東西。董博士特別舉例說明英語的學習就是多模仿，多讀、多聽、多看。

　　5、學習是腦力勞動，主動學習

　　蘇霍姆林斯基：“學習是腦力勞動，從事學習的勞動者必須處于主動狀態”。