關于學習計劃模板匯編（精選29篇）

關于學習計劃模板匯編 篇1

　　隨著課程改革的深入，素質教育的全面推進，教師現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育的需要。學校立足崗位，以集體備課、業務學習和課堂教學研究為業務學習載體，腳踏實地的抓好教師業務學習，作為教師我要也要通過自主學習來滿足現代教育的需要，全面提高教學質量。

　　一、自學計劃具體做法和設想

　　1、教師角色正確定位。明確教師角色是人的一生發展的引領者，決不僅僅是知識的填充者。尊重學生人格，關注學生的健康全面發展，尤其是健康心理，情感與正確的價值觀，人生觀培養對個人來說恰恰是最重要的。我們不是在流水線上制造產品，我們在培養快樂的人，在幫助造就成功的人生。

　　2、多讀書，善思考，勤積累。開放的視覺，看到了自己理論知識的匱乏，觀念的陳舊。工作幾年來，滿足于辛苦教書，少有的積累已幾近掏空，給自己充電迫在眉睫。多讀書，多學習，善于思考，勤于積累是必經之路。讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。我校已下大力量，加大資金投入，為老師們購買了大量的理論書籍，征訂了教學雜志，同時鼓勵教師自己選書，學校報銷。自己爭取每周讀一本教育方面的論著，做好讀書筆記。并配合學校開展的讀書論壇活動，談體會，談心得，談收獲，互相學習，互相交流。以期得到共同發展，共同進步。

　　3、關注自我反思。繼續堅持做好教學反思，每天填好反思記錄本。反思自己備課時是否遇到什么困惑，是否調整了教材，為什么這樣調整教材;反思上課時是否發現了預料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎上，做好教學常規工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調動學生學習的主動性。

　　做一節課的課堂實錄。教師錄下自己滿意的課堂，根據自己的課堂實錄找不足，找差距，以便提高自己的教學水平。

　　4、向同行學習。同伴協作、加強交流，促進教師之間的對話，鼓勵教師互助學習、探討、彼此支持、資源共享。

　　5、網絡也是一個教育教學的大平臺，利用自己的新浪教育博客，上網瀏覽教育教學的新動態，搜集最近消息，結識廣多的優秀教師，吸取他們的優秀的教學經驗和方法，拓展自己的教學水平和能力，更好的為自己的教學提供幫助和指導。

　　二、學習目標

　　1、加強教育理論學習，掌握正確的教育觀點。

　　2、抓好教教研活動，增強教研的能力，扎扎實實地抓好學習活動，形成一個良好的.學習習慣。

　　3、了解學科的發展動向和最新的研究成果。

　　4、將掌握的教育理論轉變成教育科學的實際能力。

　　三、具體措施：

　　1、了解教師個人學習的制度。

　　2、學習《師德》，提高教師的職業道德素養。

　　3、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業務水平。

　　4、認真學習新課程標準中的改革與要求。

　　5、大膽嘗試，創新，使教育教學有新的突破。

　　6、強化學習，堅持每周進行業務學習，學習有關優化課程結構的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。學習常規管理，班集體建設，師德、民主管理的報道，并與新課程改革密切結合。

　　7、 強化開展新課程的校本培訓，認真學習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主。自學自練相結合，理論聯系實際，開展嘗試教學，探索教學方法。

　　8、加強自身素質的提高，將《綱要解讀》的學習與“五個一”規定相結合，讀一本教育理論書籍、寫一萬字的讀書筆記、完成一篇20xx字以上的教育教學論文。

　　四、結果預測

　　通過個人自學保證自學效率，尤其是在自學過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉變觀念;以過程為主，提高能力;以實踐為主，開展創新;在認真通讀教育教學理論書籍的基礎上，相互討論，結合每個專題進行自省、自查，找到自己存在的問題。通過接觸書中的新思想、新觀念，研讀與教師工作密切相關的典型事例，深入反思，結合自己的問題尋求科學的、最佳的解決方法。在學習過程中深入研究，認真記錄學習中的所思、所想、所做，把學習、科研、實踐有機的結合起來，按照實施建議去學習，在理論上得到提高，還能創造出更好的學習方法，結合自己的教學實踐，找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規律的做法，用教育教學的理論指導自己的教學實踐，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向。

關于學習計劃模板匯編 篇2

　　xx年的新年已經逐漸淡忘在路過的前一年，XX年初三隨即開始的工作已經預示著今年工作的重要及密集程度，著實有點讓我應接不暇，也切實感受到了痛并快樂著的感覺，開始在一個著名及臭名昭著的培訓機構中的我，是千萬中t友g友的個例中渺小的一個，帶著通病并有本人獨特的優勢及劣勢，開始了新的一年的展望。

　　一XX年對我的前途的學習甚至未來職業計劃的發展有著決定性的作用。將其命名為“考試年”應該是在確實不過了。在這個燈火闌珊的晚上，20天的緊密學習已余下了寥寥可數的五天，未來的時間將洗刷掉比其內在價值更少的對考試本質的認識及掌握，僅具有短暫的時效性和突破性是不能帶來最后實在的分值，因此，一個大量的復習工作，作為取得一個高分的基礎，是勢在必行的。雖然具體的計劃還沒有制定，但顯然，g考試的重要性是毋庸置疑的，也是下半年計劃的基調。

　　二有生活情調的人都會說，生活要的注重過程，而并不是結果。很不幸，我是一個不講生活情調的人。對我而言，考試雖然僅僅是一個過程，也是拉斯維加斯的賭場里重要的一張牌。而大家來這個賭場的目的，就是不求方式和手段的達到自己的目標，也就是所謂的“真經”到手。而最終是不是會有所求終會有所得，就是下一個要制定的目標---究竟是要去那里。衡量自己的機會成本有多大，確定自己將來的學校，全力爭取top30，定位在合理的發展前景和職業規劃，盡量吻合自己的興趣愛好。

　　三假如一切順利的話，七月前結束自己的所有考試，在濟南出發，實現自己的西部旅游計劃。初步路線：濟南---成都---西藏---青海---北京。出行方式：火車。計劃：尋求老驢意見，細節到各個地方的時間及路線；征募興趣愛好相同的驢友或朋友，增加與人交流的機會，鍛煉自己的能力，發現不足；多看有關風景攝影方面的技巧，增加實踐機會，向深處發掘自己的興趣。

　　四是個小小的愿望了，希望自己能訂到第三輪北京奧運會的跆拳道比賽的票，希望是決賽。希望愿望能夠實現。

關于學習計劃模板匯編 篇3

　　20xx年進入岳陽職業技術學院，成為了一名老師。初出茅廬的我我作為一名新教師，需要師傅的指導和幫助，同時也要求自己不斷的付出和努力。彭婭老師是一位很出色的教授，不管是在教育教學當中，或是科研課題上，都有自己獨特的見解。但對我而言，不論是教育教學工作還是其他，我都存在著許多的不足，特別是對理論知識的掌握比較平乏，這就要求我不斷的向您們請教和學習。現在我教的是《市場營銷學》，因此，在帶教活動中，我將認真做好筆記，及時請教，希望在彭婭教授的指導和幫助下，各方面都能很快的進步。 為這次新教師學習計劃，特制訂以下計劃：

　　1、抓緊自己的教學工作。教師首先是教書育人的行家，應該努力提高教育教學的能力。我們要通過互相聽課，集體備課，走出去聽課等一系列教學實踐活動來幫助自己迅速成長。其中，制定授課計劃、編寫教案、制作課件等課前的準備工作，必須多帶教老師請教，及時交予她檢查，以便能指出更多的錯誤和不足。盡可能的多去聽課，這樣不僅能學習好的教學方法，還能了解更多駕馭課堂的技巧。能逐漸變成具有較高的教學專業水平和說課、評課能力以及課堂教學設計能力，逐步形成具有鮮明個性特征、有效的教育、教學風格。在教學改革中發揮帶頭、示范作用。

　　2、提高自己的專業水平，拓寬科學文化視野。專業課程的學習和研究，以及現代高等教育理論學科專業知識，熟悉國內外高等教育

　　教學理論與實踐的最新成果，逐步構建更為合理的知識結構。有德尚需有才，德才兼備才是人才。無論是任課老師還是班主任要有扎實的專業功底，一個沒有專業才能的教師，就談不上教學效率，也不可能成為好老師。

　　3、盡可能的努力加入到教研和科研活動中。慢慢向帶教老師學習科研能力，能具有承擔教改實驗的能力，總結教育教學經驗和成果的能力，撰寫教育教學論文的能力，與青年教師一起搞教改，共同搞教科研，總結教育教學經驗，抓住機遇，自我加壓，努力奮斗。

　　4、作一名有創新精神的合格人民教師。作為一名教師必須師德高尚，這是靈魂，也是前提。一是愛崗敬業；二是無私奉獻；三是為人師表。教師必須是學生心目中的楷模和榜樣，更重要的是能順應時代的發展，具有創新精神。“教師的職責已經越來越少地傳授知識，越來越多地激勵思考；越來越成為一位顧問，一位交換意見的參與者，一位幫助發現矛盾而不是拿出真理的人。”做一位能滿足學生需要的教師。

　　人文科學系：

　　20xx年10月25日

關于學習計劃模板匯編 篇4

　　1、制定計劃，遵照計劃，及時總結修正

　　計劃很重要，需要有一本專門的記事本來記錄你考研的全過程，做到“向前看回頭望”。要有整體宏觀的計劃，還要有細化到每一天每一時間的計劃。有些輔導班會大致介紹幾月到幾月是干什么，什么時候是迷茫期、懷疑期、自信期什么的，我覺得這個因人而異吧~確實會經歷幾個過程，不同的過程要有不同的計劃來調整自己的狀態。

　　強調幾點吧，首先，不要好高騖遠不切實際，但也不要低估自己的潛力合理。我身邊有的同學計劃天天訂，但沒有一次徹底執行完的，這樣就失去了計劃的意義，還會讓自己很懊惱，覺得自己沒有毅力。其次，至少一個月總結一次，怎么總結，對照上個月的計劃，完成了哪些，哪些沒有完成，怎么修正，調整后再制定下一個月的，目標什么重點什么調整什么。最后，執行力。關鍵的關鍵重要的重要，這項沒有全部化為空談。

　　2、學習方法

　　讀了十幾年書了，每個人都有適合自己的方法，要思考動腦子，考研是體力活千萬別偷懶，但要盡量做個聰明人提高自己的效率別埋頭死干，及時調整。

　　對于每一門課的細節上簡單說一下，因人而異。

　　數學

　　教科書基礎很重要，第一遍要仔仔細細的掌握概念，最好把書整理成屬于自己的筆記，對后面的復習很有幫助，同時簡單作些課后題目恢復記憶和熟練度，這項工作一般最晚7月應徹底完成，否則后面時間會緊張。

　　接下來，選一本輔導書進行提高，思維過渡到考研題型模式，我自己在復習過程中，這塊時間沒有利用好，這一階段沒有掌握好就決定了你后面會給自己留下多少漏洞。還有，千萬不要趕進度，重要的是你所花時間復習的東西真正掌握了多少，這個掌握沒那么簡單，是刨根問底的掌握。哪怕你最后這本輔導書沒看完，但你看過的全掌握了，一樣能考出滿意的分數(這里不針對想拿滿分的人)有的人習慣第一遍的基礎復習和輔導結合起來看，這樣也可以。

　　后一階段，做真題。這里很重要強調一點，真題每一套都要嚴格按照考試時間3小時考場規則不翻書來做，這樣的訓練對之后考場的心態很有幫助，當時我的學長就因為沒有這樣做，考場上心態調整得很不好。后面心態中會再講。一天做好，第二天要分析試卷，分析到什么程度，這道題考的什么知識點，這個知識點錯了，是知識點沒掌握好還是心態問題，以前類似知識點做過的題拿出來看，總結這道題的解題方法過程，下次遇到類似的題燒成灰你都要認識，記住不會有那么多粗心，不要給自己找借口要刨根問底。這樣做下來14套卷子，你會發現自己不僅把握了考研出題的規律補了知識點的漏洞，也逐漸調整好了自己的心態，是一條快速提高的捷徑。

　　最后，卷土重來查漏補缺，具體看個人復習程度而定了。

　　英文

　　單詞2、3月或者更早的時候就可以開始背了，堅持反復，一遍一遍，通過閱讀記單詞，閱讀中遇到的單詞更容易記住。到了11、12月要是再捧著厚厚的單詞背就有點傻了，那時候重點就不是這里了，如果那時單詞還是沒記住，那也沒辦法了，那個時候是抓分的時候，不是抓最基礎的時候，要考慮投入與產出的比例問題。

　　我英文基礎不好，真題做了四遍，沒有做很多其他的閱讀，一開始復習就做了真題，開始覺得很難，有時一下午就只能分析一篇閱讀，但后來覺得是有提高的。很多老師和考研的過來人都強調真題，考研英文100分，沒有聽力，閱讀和作文就占了80分，閱讀的重要程度很明顯。考研英文和四六級也有很大不同，重視對長難句理解的考察，考得都是很細節的地方。對于真題，要做到真題中閱讀每篇的生單詞都查出來，自己總結段落大意文章主旨，每道題為什么選為什么不選從原文中找到要有理有據，文中的每句長難句都要分析結構能翻譯出，最好能寫下來。和數學真題一樣，要留幾套真題按考場時間考場規則做，注意做題順序。

　　作文，基礎好的可以稍微晚一點再準備，主要也是背一些好的文章句子，平時多積累，考前做一些模板的訓練。

　　政治

　　我政治起步晚了一些，十月中旬才開始看第一邊，后面就覺得時間比較緊張，9月開始差不多，也不要太早，太早也沒必要。我用的是紅寶書，建議不要自己傻看書劃沒有效果，不管你用的是哪本參考書，多利用網絡資源，聽好老師的課，邊聽邊劃，可以幫助理解節約時間提高效率，理解為主。政治也并沒有想象那么枯燥，真的學懂了哲學和政經還是有點意思的。

　　最后階段要背，否則50分的主觀題是寫不出來的，根據串講輔導班的重點背，理解記憶不是死記硬背。個人認為不要等到考前1、2周才背，那個時候心里會發毛的，會有遺忘但還是建議早一點背，我當時就太自信背的晚了很多內容來不及記。

　　時政，不用著急背，這完全是可以依靠應試手段的，我當時大三的時候就開始看報紙，現在想想很傻沒必要，時政到時輔導班有資料網上的總結也是鋪天蓋地，聽聽看看就可以了，考得都很簡單，基本送分。

　　專業課

　　專業課最好能在復習之前，先做幾套歷年的真題，一般專業課的試卷都是所報考的學校自己出的，難易程度有差異。這樣做一邊有助于你了解他的難度，不要錯在起點合理規劃分配專業課應該再占用的復習時間。方法根據不同專業有差異了，多和師兄師姐老師溝通，說不定有些意外收獲，但關鍵還是靠自己。

　　復習過程中這幾門課在時間和精力的投入上千萬不要犯平均主義的錯誤，要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面;另外，復習的時間要和考試時間盡量保持一致，上午考數學，那數學的復習時間就盡量安排在上午，下午考英語，那就要適應下午看英文的習慣，這樣有利于考場發揮。

　　考研學習計劃

　　1、預備期(12、1、2月)

　　重點復習科目：數學、英語、專業課

　　學習時間分配：數學45%、英語45%、專業課10%

　　復習參考書： 數學：高等數學同濟版、線性代數同濟版、概率浙大版

　　英語：詞匯及基礎閱讀書

　　專業課：準備好報考院校規定的該專業參考書目

　　本階段任務：

　　數學：完成大學數學課本(高數上下冊、線性代數、概率論)的瀏覽，做到能夠基本理解數學概念，基本能夠背誦公式，課本上的題目要會作

　　英語：主要是詞匯的記憶，在原有基礎上擴充詞匯量，可做程度簡單的閱讀理解

　　專業課：以瀏覽、通讀的方式對所要考的專業課進行初步了解

　　2、基礎復習期(3、4、5、6月)

　　重點復習科目：數學、英語、專業課

　　學習時間分配：數學40%、英語40%、專業課20%

　　復習參考書： 數學：高等數學同濟版、線性代數同濟版、概率浙大版、李永樂考研數學復習全書、線性代數輔導講義、基礎復習660題(課本+課后習題+輔導書)

　　英語：郭崇興詞匯系列、閱讀理解同源100或其它詞匯書及閱讀書

　　專業課：報考院校規定的該專業參考書目

　　本階段任務：

　　數學：高等數學(上下冊)70%，線性代數10%，概率20%，掌握各知識點和大綱基本要求，每章節的課后習題必須做至少一遍，輔助練習輔導書籍上的習題

　　英語：熟記大綱要求的考研詞匯，具備一般程度的閱讀理解能力，并不斷提高閱讀速度和準確度

　　專業課：第二輪，熟讀教材，將基礎知識掌握扎實

　　3、強化復習期(7、8月)

　　重點復習科目：數學、英語、專業課、政治

　　學習時間分配：數學35%、英語35%、政治10%、專業課20%

　　復習參考書： 英語：閱讀理解、長難句、寫作等專項訓練書籍

　　數學：考研數學復習全書、線代輔導講義及其他專項練習書籍

　　政治：基礎復習書籍

　　專業課：報考院校的規定參考書目

　　本階段任務：

　　數學：復習全書再做一遍。目標：初步建立框架體系，更深入的掌握各知識點

　　英語：了解考研的命題思路和重點，重點突擊，專項強化

　　政治：首先熟讀教材，將基礎知識掌握扎實。再根據今年大綱，分清主次內容，重點分

　　明，對整體復習屢清思路，掌握教材脈絡構架

　　專業課：進行第三輪全面復習，要細、全、慢，無論你覺得多么枯燥還是如何難懂都要堅持看完

　　4、真題訓練期(9、10月)：

　　重點復習科目：數學、英語、專業課、政治

　　學習時間分配：數學35%、英語30%、政治10%、專業課25%

　　復習參考書： 英語：歷年真題

　　數學：歷年真題

　　政治：練習題

　　專業課：報考院校的規定參考書目

　　本階段任務：

　　數學：通過近十年或十五年的真題練習，熟悉及了解歷年真題出題趨勢及各部分知識點的考查情況

　　英語：通過近十年或十五年的真題練習，熟悉及了解歷年真題出題趨勢及各部分知識點的考查情況

　　政治：熟知(記)基礎知識、提煉要點和精華，加大練習量，通過做習題加強、鞏固記憶，對熱點問題實時分析，加深對問題的理解

　　專業課：熟練掌握專業書籍各知識點并做大量練習

　　5、模擬演練期(11、12月)：

　　重點復習科目：數學、英語、政治、專業課

　　學習時間分配：數學35%、英語35%、政治10%、專業課20%

　　復習參考書： 英語：模擬題

　　數學：400題或其他模擬題

　　政治：練習題

　　專業課：報考院校的規定參考書目和報考院校的歷年真題、筆記、課件，最新的專業課考試大綱

　　本階段任務：

　　數學：通過模擬演練檢驗自己的真實復習水平，熟悉考試內容、形式

　　英語：通過模擬演練檢驗自己的真實復習水平，熟悉考試內容、形式

　　政治：加大練習量，通過做習題加強、鞏固記憶，對熱點問題實時分析，加深對問題的理解，也可做做歷年真題

　　專業課：潛心研究歷年真題，大致了解試題的難易程度、命題的形式、出題的特點

　　6、考前調整期(1月)

　　重點復習科目：專業課、數學、英語、政治

　　學習時間分配：數學25%、英語25%、政治20%、專業課30%

　　復習參考書： 英語：把之前的復習資料再翻翻，重點看看自己比較薄弱的項目

　　數學：把之前的復習資料再翻翻，重點看看自己比較薄弱的項目

　　政治：最后四套卷、20天20題等

　　專業課：歷年真題、專業課課件、專業課筆記

　　本階段任務：

　　數學：看總結的東西，做一套真題，查漏補缺，保持良好狀態，迎接考試

　　英語：研究真題，知道每道題為什么對了，為什么錯了，發現出題人的意圖，摸清出題人的思路。看作文模版，背閃光句子

　　政治：模擬考試，查漏補缺。通過模擬考試，感受臨場氣氛，檢查復習效果，調整好考前心態和精神面貌

　　專業課：整理和升華階段，再次研究歷年真題，勾劃考試重點，模擬考試

關于學習計劃模板匯編 篇5

　　記得你的座右銘： 自制的力量, 冷靜的頭腦, 希望和信心 記得你的人生方向： 做自己喜歡的,享自由!

　　記得你的口號：淚水和汗水的成分相似,前者為你換來同情,后者卻可

　　以為你贏得成功! 懂得選擇,學會放棄,耐得住寂寞,經得起誘惑

　　今天是 年月日，結束時間為月日。

　　20xx年全國各省高考狀元學習方法

　　第一部分 應用篇

　　第一計 望山走路--高效學習從明確目標開始

　　第二計 戰略規劃--合理計劃是高效學習的保證

　　第三計 因人而異--充足的時間是學習的前提

　　第二部分 實踐篇

　　第九計 萬木之本--重視課本

　　第十計 重中之重--做題不是目的而是手段

　　第十一計 靈丹妙藥--建立錯題本

　　第三部分 心態篇

　　第二十二計 自我認識--人貴在自知之明

　　第二十三計 樂觀自信--發揮潛能、超越自我

　　第二十四計 培養興趣--興趣是可以培養的

　　第四部分 科目篇

　　第二十八計 語文學習方法--有付出就有回報

　　第二十九計 數學學習方法--變成"文科"來學

　　第三十計 英語學習方法--短期內突破成績

　　第一部分 應用篇

　　學習可以比作打仗，為了達到更好的學習效果，必須有自己的戰略和戰術，應用篇就是從戰略角度來指導大家如何更有效地學習，一共八計。

　　《學習三十六計—高考狀元學習方法》簡介

　　首先，明確目標、制訂計劃、合理安排時間可以給自己建立好空間和時間的二維框架，一切盡在其中，一切盡在掌握之中，按照這三計的要求去做，就可以把自己有限的時間用在實現學習目標的每一步驟上，不會浪費一分一秒。其次，預習、抓住課堂、科學記筆記、有效復習這四個方法是學習的一個完整系統過程，缺一不可。如果自己成績不理想，是不是其中的某個環節做得不好。最后，注重歸納總結，這是應用篇中最重要的一個戰略指導思想，它貫穿于學習的四個環節當中，也是后面戰術方法的核心，是學習的靈魂，同學們在學習的過程中要時刻提醒自己思考、歸納和總結。第一計 望山走路--高效學習從明確目標開始

　　"計"從何來

　　盡管每個人對成功的看法不一樣，但是有一點很肯定，即成功就是達到既定的有意義的目標。沒有目標，就無所謂成功；沒有目標，做任何事情都難以成功。高考亦是如此，盲目的學習要不得，策略的第一步應該是明確自己的目標，有目標才會有動力，有了動力才能夠前進。

　　當我們在學習中有了明確的目標，并能把自己的學習與目標不斷地加以對照，進而清楚地知道自己的行進速度與目標之間的距離，我們的學習成績就會得到維持和提高，就會自覺地克服一切困

　　難，努力達到學習目標。因而我們在學習的過程中心懷目標，充滿激情地去學習，考試一定會取得滿意的成績。

　　狀元案例

　　河南省文科狀元 李昶

　　求學的長路，如同漫漫的山陰小道，風景目不暇接。但我想求學必先明白求學之目的，確定求學之信念。教育家蔡元培先生對學生有三大告誡：抱定宗旨，砥礪德行，敬愛師友。學習時若無一個大目標，只能困于書山之中而泯然書奴耳。無論是心憂家國天下，欲使寰宇大定，四海清一，還是欲崇和尚中，止于至善，抑或上下求索，探幽發微，一個人的人生觀、世界觀起了很重要的作用。你只有明白了學習的目的，才能有一種不畏困難、至大至剛的浩然之氣，才會讓學習過程始終充滿渴望與堅定。

　　廣西文科狀元 林麗淵

　　我從小的夢想就是考上復旦大學。當我疲憊不堪要放棄的時候，我想到了我的夢想；當我遇到困難想逃避的時候，我的夢想在告訴我逃避可不行；當我獲得小成功時，我告訴自己，笑到最后才是贏……有夢想就有動力，這個目標要符合自己的情況。老師打過一個比喻：目標就如樹上的蘋果，如果你伸手就夠得著，那它就太低了。如果你得跳起來，并拼命跳起來才能抓得住，那它就是最理想的。

　　安徽省高考文科狀元 司玉潔

　　我覺得我也就是個很普通的學生。我最大的優點就是比較有毅力，不會輕言放棄。我確定了一個目標，就會克服一切困難，堅持去完成它。我想，就是這種對目標執著的勁頭，讓我更容易在考試中取得好成績。

　　廣東省理科狀元 盧曉宇

　　針對高考，我想談的最重要的一點就是：設定目標并正確地對待目標。既然決定了要積極面對高考，就應該給自己確定比較具體的目標，來驅動我們自己前進，并指引前進的方向。一方面，古語云："法乎其上，得乎其中；法乎其中，得乎其下。"這就是告訴我們用較高的標準要求自己，才能取得滿意的結果。另一方面，我們的目標應該定在自己的最近發展區內才是最適合自己的，而不是高得不切實際。總之，確定目標的過程是辯證法的又一次完美運用。

　　實際運用

　　如何設定自己的目標？

　　1.作為一個即將高考的學生，其目標最終要落實到分數上。例如，你若有自己向往的大學，你可以查到這所大學往年的錄取分數線，比這要高的分數就是你的目標；如果你想提升自己的成績排名，在你前面的同學的成績就是你的目標；為了不讓家人和老師失望，他們希望你要到達的分數就是你的目標……

　　2.確定在多長時間內達到各科的學習目標。這需要進行客觀仔細的分析，而不能憑空想象。具體做法：找出自己各科已經做過的題目和試卷，對所有錯題進行歸納和總結，分析出哪些錯誤是能夠在短期內克服的，例如由于記憶不牢而發生的錯誤、由于粗心大意而導致的錯誤等；哪些錯誤是需要經過較長時間練習才能克服的，例如解題思路的訓練、作文素材的積累、英語語感的培養等；哪些錯誤是認為自己沒有辦法克服的：例如從小自己的語言能力或者邏輯思維能力就不強，提高這一點不容易，而且也沒有興趣和動力去改變，另外大致估算一下每類錯誤所占的比重。這樣就可以大致確定一個科目能夠提高的分數，以及提高分數所需的大致時間期限。

　　3.不斷調整自己的目標。也許你一直向往清華北大、一直想能排名第一，但是根據第二步的分析，如果這些科目經過努力仍無法提高的話，就應該調整自己的目標，否則不能實現的目標會使你失去信心，影響學習的效率，因此有一個不切實際的目標就等于沒有目標。一位名人說得好："生命的要務不是超越他人，而是超越自己。"所以大家一定要根據自己的實際情況制定目標，跟別人比是痛苦的根源，跟自己的過去比才是動力和快樂的源泉，這一點不光可以用在學習上，在以后的生活和工作中都用得著，希望同學們好好體會這個道理，這對你們的一生將會產生積極的影響。

　　4.對目標進行細化。把大目標分成若干個小目標，把長期目標分成一個個階段性目標，最后根據細化后的目標制訂學習計劃。另外，由于每科都有自身的特點，所以必須針對每一科目制訂各自的細化目標。

　　5.確定了目標、制訂了學習計劃并且執行了計劃后，若階段性目標順利實現了，則繼續進行下一個目標，若沒有實現，則要分析原因在哪里，然后重新制定目標、期限和計劃。這里要強調的是，制定目標的目的是為了有一個強大的學習動力，動力的來源就是實現一個個階段性目標后的成就感和下一個目標的期待和自信，當目標不能實現時，很難產生學習動力。

　　總之，同學們應該根據自己的實際情況，制定一個通過需要自己的努力能夠實現的目標，并且目標的`制定不是一成不變的，要根據實際情況不斷進行調整。經過一段時間的實踐，同學們一定能夠確定一個給自己帶來源源不斷的動力的目標。

　　第二計 戰略規劃--合理計劃是高效學習的保證

　　"計"從何來

　　計劃對于一個人的學習起著至關重要的作用。古人云，凡事預則立，不預則廢。常言說得好，一年之計在于春，一日之計在于晨。軍事家每場戰役前，都要制訂幾套作戰方案，企業家也會在打響某一品牌前，做好一系列的市場營銷計劃。在學習中，學會制訂計劃，其意義是很大的，它是實現目標的必由之路。

　　首先，計劃是實現學習目標的藍圖。每一個同學都應該有自己的學習目標，而目標的實現，要腳踏實地、有步驟地完成。這樣時間和任務的科學結合，就誕生了計劃。為了實現學習目的，制訂計劃就努力去實現它，就可以使自己離目標越來越近，每一個行動都具有明確的目的。

　　其次，實施計劃，可以磨煉意志。有了計劃，把自己的行為置于計劃之中，就具有了明確的目的。而學習生活是千變萬化的，總要千方百計地沖擊你的學習計劃，總要千方百計地引誘你離開計劃，這就是理想的計劃和實際學習生活之間的矛盾。

　　矛盾出現后，為了實現自己的學習計劃，就要排除一切困難和干擾，在這個過程中，意志品質受到了磨煉，動機受到了考驗。一般講，意志品質越好，計劃越容易實現，學習上的收獲、進步就會與日俱增。看到這些進步，不僅心情愉快，而且可以不斷增加實現計劃的信心。

　　還有，有利于學習習慣的形成。按照科學的學習計劃行事，可以使自己的學習生活節奏分明，一旦形成了條件反射，該學習時就能安心學習，該鍛煉時就能自覺去鍛煉，所有這些都成了自覺行動，日久天長，良好學習習慣就形成了。

　　最后，能減少時間的浪費，提高學習效率。由于計劃的科學性，計劃里要辦的事，應當說都是有益的。一個有計劃的同學知道他如果多玩一小時，多聊一個小時將會使計劃的哪項任務完不成，而這項任務沒完成又將會給整個學習帶來什么影響。有了計劃，每一步干什么都明確，不用白費時間去想下一步干什么，也不用為決定下一步干什么而游移不定。

　　狀元案例

　　寧夏文科狀元 李怡然

　　很多同學說自己有種很無奈的感覺，要看要學的東西太多，每次面對課本都無從下手，造成這種現象的很大一個原因就是沒有計劃性。制訂計劃可以飛速地提升我們的學習效率，讓我們在有限的時間里最大限度地完善自己的不足。我們可以制訂日計劃和周計劃，將計劃與課本內容相結合，即每天什么時候看什么課本，在多久的時間內應看完幾本書，以多久為周期進行復習，看到什么程度后需要做題來檢驗效果……這些問題如果事先想好，就能把握住時間且有所收獲。

　　貴州省文科狀元 王秋豪

　　有規律的生活、學習節奏在我的學習中發揮了不小的作用。合理地安排好什么時候該做什么事能有效地減輕學習負擔，保持學習的興趣。舉例來說，原來我每天學兩個小時的數學，這對我是恰當的學習時間。這一次考試的數學成績不是很理想，那么從今天開始我每天用三個小時來學數學，這種想法就是錯誤的。因為我們不可能長期保持每天三個小時學習數學而不會感到厭煩。學習一旦使人感到厭煩了，學習的效果就會直線下降，這個時候正確方法是保持過去適合自己的學習時間不動搖。一次考試的結果并不一定就能完全否定你之前的學習方法，學貴有恒，短期突擊，或許能在短期內加強你的積累，但就長遠來看將使人喪失學習的興趣，斷不可取。只要堅持每天按自己的節奏走下去，就一定能達到自己的目的。

　　江西省理科狀元 傅必振

　　計劃有短期的和長期的。在開始任何學習前，我都會為自己制訂一個周密的計劃。短期的，比如4個小時自習時間，分成若干段，每段時間做一科，都一一計劃好；長期的，比如看課本計劃，用半個月看完一本課本，每天看幾頁，一天中的哪個時段看，都會事先寫好，每天完成后都做好標記。制訂學習計劃是提高學習效率的一種好辦法。

　　湖北省理科狀元 朱師達

　　學習一定要有計劃。我每天早上一醒來，就會想這一天有哪些事情要做、哪些章節要看、哪些習題要寫。把每一天都計劃好，這一天就按照自己的計劃去嚴格地執行。晚上睡前還會自我檢查，

關于學習計劃模板匯編 篇6

　　學普通話是在哪里都可以學的，這個是我國通用語言，只要是有人的地方，都會有說普通話的人存在，就算是在網絡上也同樣的，聊天室里是最便捷的網絡普通話交流站，要學好普通話，主要是多跟別人交流，也就是多用普通話跟別人說話，聊天等的，那樣自然而然的就熟練起來了。跟學英語一個樣子，身邊的語言比所有地方學習的語言都來得有效率，快捷練習普通話最好的辦法,本學期我們鎮安排了學習普通話的培訓，一定抓住這次好的機會。

　　語言是人際交流的工具，因此說一口標準流利的普通話，不但能使溝通更容易，而且字正腔圓、音色優美的普通話還能聽者以聽覺上的享受，使其入情入境。為使孩子從小學說普通話，養成良好的讀說習慣，抓好小學階段的普通話教學就顯得尤為重要了。

　　（一）說好普通話，方便你我他

　　語言是教師向學生傳遞信息的主要手段。而小學階段是學生模仿力最強的階段，因此小學教學要求教師必須掌握普通話，并用普通話進行教學，這是素質教育的必然要求，也是教師語言藝術的基本要求。教師說普通話，不僅應當做到抑揚頓挫、音量適當，沒有“嗯”、“啊”之類的口頭禪，而且還應準確、明白、生動、形象，條理清晰，富有吸引力。做到了這些，當教師借助語言這個最基本、最重要的教學工具向學生傳授知識、講明道理之時，學生就會愿聽、愛聽。而且在此

　　過程中，學生們不僅能夠豐富自己的知識，而且可能還會開始模仿教師的發音和談吐。其實，作為教師，要講好普通話并不難，其關鍵在于“學”和“練”。首先要注意向書本學習。其次，要了解普通話的相關知識，要注重加強對普通話中自身的薄弱環節的學習，找出了自身的不足，刻苦練習，多讀多說，爭取讓自己的普通話早日成為學生學習和模仿的對象。

　　（二）良好的普通話氛圍是提高普通話教育水平的外部環境

　　說話，為的是與人交流，因而學生學說普通話得有一個恰當的氛圍，有一個人人都說普通話的環境。只有這樣，才能增強學生學說普通話的興趣，并起到相互促進的作用。因此，營造學說普通話的氛圍就顯得尤為重要。對此，我們可以先從宣傳教育入手。應該經常教育學生：普通話是規范化的漢民族共同語；講好普通話，不但可以與人順暢交流，使更多的人聽得懂自己的意思，而且這也符合國家推廣普通話的政策。只有先從思想教育入手，使學生在思想上重視普通話的學習和運用，才有可能使講普通話的行為落實到實際行動之中。 可以在班中設立了普通話監督員，督促同學們人人講普通話，或者通過在每期的板報中滲透普通話知識、在學期中結合教學內容舉辦故事會、演講比賽或辯論會等方式推廣普通話。這樣不僅可以激發學生講好普通話的熱情，還將大大激發學生學說普通話的興趣，進而可達到在班級中成功地營造“人人學說普通話” 的良好氛圍。

　　（三）學說普通話可從朗讀入手

　　“朗讀是培養學生良好語感最重要、最直接的方法之一”。因而學生學說普通話，朗讀訓練可謂是一條捷徑。《小學語文課程標準》中對朗讀的要求是：“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀”。加強朗讀指導，既符合課程標準的要求，有助于完成教學任務，陶冶學生的審美情趣，還可使學生學說普通話，可謂一舉多得。

　　至于如何指導學生進行朗讀，我認為可以從以下幾點入手：

　　1、激發學生興趣，使之樂讀。

　　朗讀課文，不但有利于學生的思維和語言的發展，而且也能使學生更深刻的理解作品的內容，對學生思想品格的陶冶、道德品質的培養，對激發學生熱愛文學的興趣都有很重要的作用。而且，一篇課文，寥寥數語，如不通過朗讀，那枯燥的文字怎會變成鮮活的形象？因此說，若要把學生帶進五彩繽紛的語言世界，就必須點燃朗讀的火焰，使學生樂讀。

　　2、教給朗讀方法，使之會讀。

　　（1）注意朗讀中的停頓。

　　（2）讀出文中需重讀的詞語。

　　（四）學說普通話關鍵在于說的訓練

　　1、融洽說話氛圍

　　古語云“親其師，信其道”。小學生對教師有特殊的信任和依賴，要使交流能在融洽的氣氛中進行，必須有良好的師生關系。因此，以親切和藹的態度對待學生，使學生想說、敢說、愛說是非常重要的。

　　2、進行說話練習

　　學生想說、敢說、愿說了，應該提供說話的機會讓學生多進行口語交際練習。諸如，每學期初，讓學生用普通話自我介紹、或者談談假期見聞；經常性地組織一些口語類競賽活動；學校大型聚會后談體會等等。這樣既可以提高學生的思想認識，又可以鍛煉其口語交際能力，提高其普通話水平。

　　普通話，即“現代標準漢語”，是現代漢民族的共同語，也是全國各民族通用的語言。普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。

　　講好普通話，不僅有助于提高學生的綜合素質、陶冶其愛國情操，而且普通話教育也是素質教育的一項重要內容。普通話教育的意義重大，它不僅有助于提升學生的語言素質和綜合人文素質，使其更好地掌握科學文化知識，還能起到繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化，培養愛國主義情操，增強民族凝聚力的作用。與此同時，講好普通話也能極大地促進校園的精神文明建設，為學生自身今后的發展奠定堅實的語言表達基礎。因此，在學校推廣普通話的過程中，每位師生都應當從我做起、從自身做起，不斷增強語言文字的規范化意識，牢固樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在學普和推普工作中起到積極的帶頭示范作用，從而在不斷提高自身語言素質和人文素質的同時，有力地促進校園的精神文明建設。

關于學習計劃模板匯編 篇7

　　從初中階段進入到高中階段，在學習上要跨上一個較高的臺階。因此，制定一個學習計劃是非常重要的。

　　高年級學習計劃

　　1、預習預習最重要的是能發展我們學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。

　　2、聽課聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經驗證的真理;是老師長期學習和教學實踐的精華。上課集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。

　　3、作業作業是提高思維能力，復習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業時，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習慣。

　　4、復習及時復習的優點在于可加深和鞏固對學習內容的理解。根據遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學過即習，方為及時。俗話說“溫故而知新”，就是說，復習過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達到了系統化的水平，達到了融會貫通的新水平。

　　養成學習習慣

　　1、總是站在系統的高度把握知識的學習習慣

　　很多同學在學習中習慣于跟著老師一節一節的走，一章一章的學，不太對意章節與學科整體系統之間的關系，只見樹木，不見森林。隨著時間推移，所學知識不斷增加，就會感到內容繁雜、頭緒不清，記憶負擔加重。事實上，任何一門學科都有自身的知識結構系統，學習一門學科前首先應了解這一系統，從整體上把握知識，學習每一部分內容都要弄清其在整體系統中的位置，這樣做往往使所學知識更容易把握。

　　2、追根溯源，培養尋求事物之間的內在聯系的學習習慣。學習最忌死記硬背，特別是理科學習，更重要的是弄清楚道理，所以不論學習什么內容，都要問為什么，這樣學到的知識似有源上水，有木之本。即使你所提的問題超出了中學知識范圍，甚至老師也回答不出來，但這并不要緊，要緊的是對什么事都要有求知欲，好奇心，這往往是培養我們學習興趣的'重要途徑，更重要的是養成這種思考習慣，有利于思維品質的訓練。

　　3、發散思維，養成聯想的學習思維習慣。

　　在學習中我們應經常注意新舊知識之間、學科之間、所學內容與生活實際等方面的聯系，不要孤立的對待知識，養成多角度地去思考問題的習慣，有意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創性，長期下去，必然會促進智力素質的發展。知識的學習主要通過思維活動來實現的，學習的核心就是思維的核心，知識的掌握固然重要，但更重要的是通過知識的學習提高智力素質，智力素質提高了，知識的學習會變得容易。

　　高中六個學期的分析和目標

　　1、高一上半學期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應、穩定。

　　2、高一下半學期是一個適應后的尋求及養成期期。這個時期由于對自己的學習態度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規律地學習，全面發展，形成自己的優勢學科。簡單來說就是：養成、規律。

　　3、高二上半學期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應，學習方法、習慣已經成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。

　　4、高二下半學期是一個穩步發展期。有了高二上半學期的起飛和突破之后，又要開始穩住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰不殆”。這個時期最主要的目標是：穩定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。

　　5、高三上半學期是一個扎實復習期。經過高二的認知后，自己的學習地位也穩定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩扎穩打地復習。此時也要注意調整心態，擺正主觀態度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。

　　6、高三下半學期是一個加速沖刺期。可以適當地做些拔高。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素質也很重要。時刻擺正心態，注意情緒的變化，做到自我及時調整，自我鼓勵和認定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。

關于學習計劃模板匯編 篇8

　　一、真正了解司法考試

　　司法考試的題目的設置，主要針對三個要素：

　　1、記憶的要素

　　司法考試最大的困難在于記憶，考的最多的也是記憶，特別是精確記憶。解決記憶問題，常見的方法如下：

　　（1）縮減記憶量，比如采用標注關鍵詞，做記憶口訣的方式。

　　（2）及時復習，通過即時回顧來強化記憶。

　　（3）復合型記憶，有的人利用聽覺記憶效果好些，有的人利用視覺記憶效果好些，但是大多數人邊聽邊看或者邊說邊看記憶效果最好；所以聽法律敎育網司考課程時，重要部分要在提綱或講義上做標記，看書的時候，關鍵的字句最好能讀出來。

　　（4）總結歸納、制作表格分析圖、用彩色的筆劃出重點記憶的詞句等，用多種方法記憶，形成立體印象。

　　面對這么多的記憶方法，其中一定有適合你的，或者你能受到啟發創造新的記憶方法。

　　2、分析的要素

　　在一道題里面考察不同的知識點，或者在一道題里面考察相似知識點的比較，這就需要平時加強對此類問題的思考。更多的情況是，在事實和法條的比較對照中，搜索相應的法條，以及將事實轉化為法條對應的情形等。

　　司法考試難度逐年加大的一個很重要的方面就是加大題目的分析要素。也就是今年所謂的“客觀題主觀化”的傾向。其實沒有想象中的那么難，難度在于是否適應這種考察方式。熟悉了也就不覺得難了。

　　3、技巧的要素

　　（1）司考歷年真題：

　　很多技巧真的是別人告訴你了你也不會的，特別是第四卷的真題，做上一遍的真題，你一定會發現自己忽略了重點，而糾纏于不得分的地方，所以從司考真題練習中總結技巧是很正要的。

　　（2）模擬考場。完全按照司法考試的要求進行考試模擬，讓自己提前適應考場狀態。

　　（3）學習他人做題經驗。借鑒他人的經驗可以讓我們少走彎路，提高復習效率。

　　（4）臨場應試一些問題：

　　先檢查試卷發放正確與否；

　　條形碼要按規定貼好；

　　答題卡的填涂要規則；

　　卷四的作答要仔細，避免涂抹。

　　爭取不要在這些形式問題上失分，影響成績。

　　二、備戰司考的指導思想

　　司考成功的關鍵是自己要通過分析自身的特點及優劣勢，安排好自己的復習計劃。成功與否不在于有無明確的目標，而在于是否找到了一條實現目標的可行之路，成功永遠屬于目標明確而又辛勤努力的人。

　　指導思想：

　　一個字“熟”，熟能生巧。

　　一熟教材（即：國家司法考試輔導用書三冊，俗稱三大本），二熟歷年真題，三熟法條。備考計劃一定要圍繞著教材、真題、法條來進行安排。司考只是一場資格考試，以過關為原則。司法考試每年都有大綱和輔導用書，出題范圍不會超出大綱。所以，找到一種適應自己的學習方法，以熟悉教材為中心，抓住歷年真題和法條這兩個基本點，讓自己朝著讀熟、讀透教材這個中心走下去，那么通過司考是很有希望的。

　　三、科學復習備考

　　很多人也的確知道司考該學習什么，也的確知道很多復習的好方法，但是就是考得比別人差，屢考不過，關鍵在于學習效率。如何提高復習效率呢？要注意以下幾項：

　　1、保持學習的針對性、目的性

　　復習司法考試真正重要的是：

　　“學到的就是要考的知識”。讀司考書籍、聽老師講課、做練習的最終目的是通過司考，直接目的是掌握司法考試要求掌握的知識。所以，高效的學習特別需要針對性、目的性。

　　司法考試學習的針對性、目的性有兩大來源：

　　一是歷年真題，重者恒重，對哪個部門法無從下手時，看看歷年真題吧，無非就是那些知識點，有時還可以依據歷年真題推測尚未考過的知識點。

　　二是今年的考綱，因為今年的考綱對每個知識點都標注了掌握程度、內容，到目前為止，司考大綱還沒有出來，建議大家可以及時關注法。法律教育網的信息，因為我去年就是在法律敎育網第一時間看到司考大綱的，整理的非常漂亮到位。

　　學習方法沒有好壞之分，只有適合不適合之分，也是講針對性的問題。同一個知識點，看書、聽課、做題完全都能達到掌握的目的，只要你能理解書的內容，聽得懂老師的講授，題目做得明白。每個人都不一樣，有的人光看書就知道了，有的人聽老師講課比較興奮，還有的做做題就明白考點是什么。這個因人而異，根據自己的特點靈活掌握。

　　2、定計劃計劃很重要，“預則立、不預則廢”

　　首先，司法考試考察內容繁多，沒有計劃，下手難，進度更難以掌握，這就像工程一定要有藍圖一樣。

　　其次，有的人讀著讀著突然發現還有好多沒念而時間卻不多了，馬上就手足無措，剩下的時間就在惶惶中度過了。所以有個計劃就會不慌不忙，可以穩定軍心，平靜心情。再次，一步步完成計劃，可以不斷增強自信。

　　最后，制定計劃并經常核查檢討，能夠保持一定程度的緊張感，保持高效的學習狀態。 當然，計劃要留有余地，以便宜行事；計劃不適合自己目前的狀態，也應及時更改。

　　3、心理上的準備

　　（1）心理暗示。不斷跟自己說積極向上的話，激勵自己。但是注意要同時保持兩種心態：

　　必勝的信念、輕松的心情。前者從以前的成功或自我暗示而得到的自信中獲取，后者可以從時刻暗示自己不在乎輸贏中獲取。

　　（2）平靜應考，正常發揮。付出不一定成功，但成功必然需要付出，我們必須保持一顆平常心，坦然迎接司考。良好的心態有助于我們在考場上的發揮。

關于學習計劃模板匯編 篇9

　　師德是教師的靈魂，將師德建設擺在教師隊伍建設的首位，早已為古今中外所共識，幾乎成為不言自明的常識。因此，我在此寫下師德計劃：

　　一、熱愛幼兒。

　　關心愛護全體幼兒。支持客觀、公正地對待和評價每個幼兒，善于發現兒童身上的用心因素，并鼓勵幼兒追求進步。勇于承認自己工作中的失誤，勇于理解領導和家長的正確意見。不諷刺、挖苦、歧視幼兒。嚴格要求幼兒不偏愛、不溺愛幼兒，做到嚴而有度、嚴而有方。

　　二、愛崗敬業。

　　熱愛幼兒教育事業，安心從教，踏實工作。熱愛幼兒園，關心幼兒園的.發展。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學、管理、服務工作，樹立榜樣。以“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”出發認真貫徹落實教學常規，不隨意遲到、早退、中途擅離崗位，使用手機不影響工作，隨時隨地給幼兒良好影響，不隨意發牢騷，不體罰或變相體罰幼兒，真心誠意對待幼兒，成為他們的“伙伴”。

　　三、為人師表。

　　模范遵守社會公德，做到禮貌禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法。儀表大方得體，語言規范、健康、準確、純潔，日常行為禮貌。思想作風實事求是，表里如一，工作作風認真嚴謹，講求效率，待人處事光明正大，誠實守信，生活作風端莊大方。做到尊老愛幼、鄰里團結。

　　四、嚴謹治學。

　　認真務實不馬虎嗎，勤奮好學，理解繼續教育，在原有學歷的基礎上，獲得高學歷。明確本職工作的目的和要求刻苦鉆研業務，精益求精，減少和避免工作上的差錯，深入研究有關的教學方法，提高教

　　學質量。

　　五、依法執教。

　　自覺學習馬列主義。認真參加政治學習活動，不遲到、不早退。認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》等法律法規和黨的教育方針政策，重視素質教育。

　　六、尊重家長。

　　主動、經常地與學生家長聯系，每學期對家居本鎮范圍內的幼兒至少家訪一次，相互配合教育幼兒。尊重幼兒家長，認真聽取家長的意見，虛心理解幼兒家長的正確批評。向學生家長宣傳科學的教育思想的方法。

　　七、廉潔從教。

　　不利用工作之便，從幼兒家長中謀求私利以事業為重，以幼兒為重，不隨意請假，調課，服從組織分配，理解工作樂意。有奉獻精神，不計較個人得失，工作用心主動，任勞任怨。

　　八、團結協作。

　　正確對待自己，待人處事冷靜、謙遜，正確對待他人、對同事尊重、關心、愛護、幫忙、負責、理解堅持原則，不做“好好先生”相互學習、取長補短、開展有益競爭，不搞知識“封鎖”，搞好群體創優熱心幫忙他人，樂為他人工作創造條件。熱愛群眾、關心群眾建設，用心參加群眾組織的各項活動，為群眾建設出謀劃策熱心關懷群眾中每個成員，支持群眾中領導成員工作，遵守園規園紀，維護群眾榮譽。

　　總之，在教育教學工作中我會不斷地提升自身業務水平，不斷地提高自身師德修養，不斷創新和開拓，扎實開展工作，以譜寫師德師風新篇章。

關于學習計劃模板匯編 篇10

　　說到托福考試，它要比六級難些，但是沒有專八難。很多同學都有點懼怕托福考試，我們首先要在心態上進行突破。100教育的托福名師指出考到90+的同學大有人在，不過申請美國研究生top25的學校，最好能在100+，所以還是不能太過放松。

　　Here is一位100教育托福強化班同學的學習計劃，學習托福也是有規律的對托福學習進行階段劃分，幫助大家英語水平能越來越好。

　　托福學習階段一：入門

　　在準備托福考試，首先要“入門”，打好基礎，這其中包括背單詞，看OG，聽力、作文。工欲善其事，必先利其器，這里的利器就是：詞匯書一本，OG，較為簡單的聽力材料(如舊托福Part C)，作文范文。在這一托福學習階段大概要花3-4周，平均每天3-5小時。

　　最重要的任務是背單詞和看OG，不論是背誦王玉梅等字母序單詞書，還是背誦“詞以類記”這種意思分類的詞匯書，另外推薦大家在背誦書本同時可以聽聽配套的MP3，讓大腦用“聽”的方式來記憶單詞。此外為什么要強調看OG呢?通過看OG了解托福考試的概況，又能提升你的托福閱讀。另外，如果時間精力允許，可以用聽寫來實現精練。即把重聽材料3遍左右，換成聽一句(多句)，暫停，寫一句(多句)，再聽，再暫停，再寫…… 以上算是把第一遍完成。

　　托福學習階段二：輸入強化

　　有了上一步的基礎，接下來就是提升了。從這一階段開始，進入到了真正的托福復習階段，以做題為主。除了承接前所提及的閱讀，這一階段把聽力也當作重點。所需材料有：OG，Delta，文勇黃金閱讀，聽力新思維，挑戰TOELF iBT作文滿分，作文范文(胡敏《高分作文》，李笑來《高分作文》，楊鵬難句(建議時間較充分或目標100+的朋友用)，如果你是比較難找到這些書的話，也可以到100教育題庫上下載。復習時間5周左右，平均每天5-6小時。

　　在這里要說明的是，OG客觀題是一定要做的，而且要反復做，至少做3-4遍，最好把它做爛了。Delta也最好做2遍，文勇閱讀是重中之重。另外在做題空閑，建議認真看看“聽力新思維”一書，里面有很多很好的聽力知識、技巧、訓練方法的總結。看過這些書后最好自己寫一些英文心得體會，順便提高作文水平。

　　閱讀和聽力最主要的訓練方法其實還是精練。托福閱讀的精練，即最初做新題時按照托福考試那樣在規定時間內做完題目。然后對答案，自我總結和分析。接下來再把文章仔仔細細看上一兩遍，同時歸納生詞，長難句，分析出題思路。只要時間允許，建議每周寫一篇作文，不用限時，但要修改上2遍或更多;并口頭做一些作文，但可以不嚴格限時，這對托福考試是很有幫助的。

　　托福學習階段三：輸出強化

　　通過一上步的閱讀和聽力輸入強化，接下來就是輸出強化了。這一托福學習階段4周左右，每天5-6小時左右。托福名師建議用書有：OG，北極星教師用書，挑戰TOELF iBT作文滿分，作文范文，Delta，獨立寫作、口語題的JJ。語言基礎不佳且時間較為寬裕的話，還可以準備《新概念英語句典3》以及一本語法書。

　　在上一階段，通過看托福閱讀、聽托福聽力等訓練積累，應該對托福考試中的作文和口語有了一定的入門訓練。而在這一階段就要對自己要求更多些，比如看范文，提綱例舉，句子改寫，跟讀、復述聽力材料，OG上評分標準的閱讀和分析，甚至已經寫過了一些獨立作文和說過口語獨立題。如果前期沒有進行很充分的入門(積累)，那么只能現在先抓緊進行一些，然后盡快轉入實戰訓練了。

　　在這一階段主要要做兩點，一是多寫多說，并且到后期要限時回答，以訓練出短時間內對語言的駕馭能力，二是修改。這里要強調修改，很多托福考生考試前都沒有注意這點，是十分悲哀的。其實反復修改修改甚至比寫、說本身還重要。一般建議修改次數不少于5遍。有條件的話，最好找人大家互相修改。這里我可以推薦100教育的網站，考生可以在那里自由做題，還有名師點評批改，感覺還不錯。

　　最后說一句：單詞、閱讀、聽力的復習也不要拉下。

　　托福學習階段四：模考沖刺

　　最后這是托福考試沖刺階段，主要還是進行模考來適應考試節奏，調整好狀態。爭取能在和考試類似的時間段做模考。復習時間在考前1-2周，要用到的托福考試復習資料有：TPO模考、巴朗模考和其他前期使用過的資料

　　這是一個鍛煉綜合能力的時期，特別到了臨近考試的時候，主要還是通過做各種模擬題來訓練。最好每天做一份模考題，然后分析總結。同時進行總復習，利用前期做過的各種材料，查漏補缺。如果說還要進行一些有針對性的訓練，可以進行復述訓練，尤其是對大家普遍覺得難的學術段子多多訓練。即找一些聽力段子，特別是學術段子，聽完后用自己的話來復述其內容。

關于學習計劃模板匯編 篇11

　　第一、語文學習計劃

　　語文的學習主要是閱讀和積累，因此學生需要每天閱讀課外書不少于1小時，而且閱讀應該有目的性，不能僅僅關心書中的故事情節，要揣摩作者寫文的思路、結構、意境，因此要做好讀書筆記。

　　由于開學時間推遲，因此學生應該要預習下冊語文書，購買《語文教材全解》，根據全解中的安排進行預習，如果無法購買下冊語文書，在網上可以找到電子書。

　　第二、數學學習計劃

　　數學的學習分成三個部分，復習、預習、計算能力提高。

　　1.復習，這是針對剛剛結束的一個學期的內容進行查漏補缺，經過一個學期的學習和期末考試后，學生應該對本學期的知識有一個大概了解，知道自己薄弱環節在哪，這個假期學生應該要安排時間對舊知識進行查漏補缺。建議購買相應的習題資料來自行訓練，若無法出門購買可以選擇網上購買，也可以選擇網絡課程學習。

　　2.預習，可以購買下冊課本進行預習，最好有配套練習，數學需要通過練習來加強對知識點的理解。無法購買課本也可以在網上搜電子課本來學習。

　　3.計算能力提高，數學這門學科需要對數字進行各種運算，很多學生的運算能力較差，導致了考試當中時常出現錯誤，因此在這個寒假學生可以通過一定的訓練來提高自己的運算能力。比如小學生有很多對應年級的數學口算題，可以買來做日常口算訓練，訓練時要做好時間控制。

　　第三、英語學習計劃

　　英語的學習跟語文學習差不多，主要是詞匯量的積累，總共可以分三項內容來完成。

　　1.詞匯量積累，我不主張死記硬背單詞，因為這樣的效率不高且容易遺忘，建議大家通過閱讀文章來積累，因為單詞在語境中更容易記憶。或者可以下載“百詞斬”APP，這款英語學習軟件以過關的形式讓學生記憶單詞，效果非常不錯。

　　2.閱讀積累，考試的時候閱讀理解這一項占的比分很重，所以學生要做這方面的訓練。購買一本英語閱讀理解專練（有配標準答案和解析的），每天堅持做1篇，長期下來英語的成績一定有明顯提高。建議做閱讀理解的時候遇到不會的單詞先別忙著查閱詞典，先聯系上下文去猜這個單詞的意思，等把文章閱讀完后再查閱詞典，把不會的單詞做好標注。

　　3.背英語范文或課本段落，英語的背誦可以提高語感，語感上來了各種英語考題自然不在話下。因此學生需要每天堅持朗讀和背誦英語短文。

　　第四、體能訓練計劃

　　如今是非常時期，外出活動要盡量避免，學生在家里一樣可以進行體能訓練。大家可以針對自己的需要和喜好來運動，這里我主要針對中小學生的生理特點和考試目標來制定計劃。

　　建議大家選擇“跳繩”這一項運動，因為跳繩可以促進孩子的生長發育，中學生要進行體育考試，跳繩也可以有效地鍛煉體能。中低年級小朋友可以每天跳1000下（半個小時內完成）、高年級小朋友可以每天跳1500下（半個小時內完成）、中學生可以再適當提高要求。

關于學習計劃模板匯編 篇12

　　根據綜合實踐活動設置的總體目標，我們認為綜合實踐活動地主要目標包括以下幾個方面：

　　一、培養學生的發現問題和解決問題的能力

　　發現問題就是能夠從現實生活中發現問題、敢于提出問題，它是創造的起點，不會發現問題就沒有創造性。綜合實踐活動通常圍繞一個需要解決的實際問題展開。在活動過程中，通過引導和鼓勵學生自主地發現問題和提出問題，設計解決問題的方案，收集和分析資料，運用已有的知識與經驗，去尋找解決的辦法，逐步形成質疑、樂于探究的積極情感和解決問題的能力。

　　二、培養學生收集、分析和利用信息的能力

　　綜合實踐活動展開的過程中，學生需要利用多種有效手段、通過多種途徑獲取信息，需要整理與歸納信息，并恰當地利用信息，在這個過程中，有利于培養學生收集和處理信息的能力。

　　三、培養學生的創新意識和創新能力

　　綜合實踐活動要求學生在活動過程中不拘泥書本，不迷信權威，鼓勵學生充分發揮自己的想像力，獨立思考，標新立異，大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法，并積極主動地去探索，激發他們探究和創新的欲望，培養創新能力。

　　四、培養學生合作意識和能力

　　合作意識和能力是現代人應具備的基本素質。小組合作學習是綜合實踐活動的有效組織形式，這不僅有利于課題研究的開展和發揮學生的特長，更有利于培養學生的合作意識和團隊精神，使他們在與同伴分工合作、提出問題、制訂方案、收集信息、尋找答案的過程中，學會傾聽別人的意見，學會表達自己的觀點，學會與別人達成一致，學會分享共同的成果等。

　　五、培養學生對社會的責任心和使命感

　　綜合實踐活動的內容大多是與社會生活實際密切相關的課題，特別是人類的生存和社會發展問題，如環境問題、社區發展等。這些問題與人們生活息息相關。引導學生對這些問題的探究，可培養學生關心社會、關心生態環境、關心可持續發展的社會責任感。

關于學習計劃模板匯編 篇13

　　先介紹一下我的背景，本科來自四川農業大學（211），一戰備考西財金融專碩成功（402分），本科專業是經濟學。

　　我各科復習時間安排，每天具體時間不太確定，但是一般數學和專業課是3小時以上，英語2小時以上，政治開始復習后也是2小時以上。以下介紹我的專業課的復習情況：

　　1. 專業課

　　其實最開始準備專業課時，我看了很多網上的經驗帖，都說考研不需要報輔導班，很多考上的學長學姐其實都是自己復習的，所以我最開始就自己看書，教材買齊以后就先看的殷孟波老師的《貨幣金融學》（先看這本很傻，應該先看米什金的，所以信息收集很重要啊），后來感覺自己看了跟沒看一樣，又看室友（考上財）報了一個考研的輔導班，然后才決定咨詢一下考研輔導班。于是就咨詢了很多家考研輔導機構，后面就一直跟著課程的進度復習的。1-4月：自己把教材看了一遍，中間有很多不能理解的，有不懂的地方就問帶我的學姐，學姐也非常負責有耐心。

　　【第一輪復習】

　　4-6月：跟著學姐開始正式的第一輪專業課復習，這一遍很重要，就每個知識點都要理解清楚，不需要背下來，但是都要理解。因為是第一輪，所以學姐講的很詳細，書上所有的部分都是過了一遍的，所以初試的那個題（金融創新的種類），雖然最后沒怎么強調，但是基礎班里是講過的，所以我當時也寫出來了。我在上基礎班時沒有自己做筆記，就是課前預習，課后做好作業，再復習一下。

　　6-7月：這段時間沒有專業課的輔導，就是自己看書。當時學姐上完課給我又寄了基礎班整理好的資料，我就把基礎班的內容又過了一遍。

　　【第二輪復習】

　　8月：進入強化班，這段時間我也是就跟著課程學習。強化班的課程與基礎班不太一樣，強化班上完感覺對很多知識點都有了更深入的把握，這段時間我每次上完課會把筆記整理一下。

　　9-10月：這段時間也是自己復習準備，9月是拿著自己的筆記一直背，背到10月份，學姐發了強化班整理的資料，然后就拿著講義一直背。這段時間我感覺我就是每天翻來覆去背，因為一遍背下來，肯定后面背了前面忘。直到沖刺班開始以前，我自己的筆記背了一遍，講義背了有五六遍，最開始背一遍要半個月，后來一周不到就可以背完一遍。這段時間大綱也出來了，學姐給我們加了幾節課，講了大綱增加的內容還有一些專題課。

　　【第三輪復習】

　　11月：沖刺課模擬，每周接著背書，模擬，改錯。這段時間我模擬發現計算題總是錯，而且會的也錯，就非常著急，這個月才把公司理財的課后習題認真過了兩遍（之前做總是覺得做不下去）。

　　12月：查漏補缺，接著背講義，還有學姐發的時事資料，把基礎班資料，也過了一遍，沖刺階段地模擬題也過了幾遍。

　　回顧我的專業課復習，其實就是完全跟著課程走的，我覺得報了海文考研的小伙伴一定要好好利用這個課程，不要落下復習的進度。

關于學習計劃模板匯編 篇14

　　一、總則，

　　1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和大量的時間將做保障，一切都是空談;

　　2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學習;

　　3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主;

　　4、求質不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經之路;

　　5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復;

　　6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續加強;

　　7、早睡早起學英語;

　　8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材;

　　9、每天學習英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執行，沒有任何借口;

　　10、相信自己，一定能夠學好英語;

　　二、分則，

　　(一)聽力，

　　1、除周末外，每天晚上8：00——9，00聽寫一篇兩分鐘左右的短文，先聽后寫，著重聽力后的分析過程，把每一句話做到精確翻譯，進行中英文互譯練習;

　　2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時間就反復聽這篇短文，直到聽爛為止，直至脫口而出這篇文章，聽錄音，跟著讀，重復是學習語言的靈魂方法;

　　3、周末看一部外國電影(動漫電影為佳，一部電影反復放，反復重復，自己扮演角色，自己配音，模仿電影里的聲音，有效打通學生的耳朵，練習自己的聽力)，復習一周學習的舊內容，檢查一周來的學習計劃執行情況，開展背誦大賽，看是否完整復述自己所學習的內容;還要自信地演講，向別人賣弄你自己所學習的內容，在家的觀眾是爸爸媽媽，在學校的觀眾就是老師和同學;

　　4、重視精聽，聽無數遍;

　　(二)口語，

　　1、朗讀并努力復述聽寫的短文;

　　2、每天堅持張嘴說，每周參加英語角;

　　3、注意在朗讀過程中糾正發音;

　　特別注意：注重聽說是關鍵，以上兩點對于小學生特別重要

　　(三)閱讀，

　　1、每周閱讀一份英語小報紙;

　　2、每次整理筆記;

　　(四)寫譯，

　　1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英;

　　2、注意整理筆記;

關于學習計劃模板匯編 篇15

　　20xx年3月30日上午，工程機械學院教工一支部在學院二樓會議室召開“兩學一做”專題組織生活會。黨委書記于麗娟、黨委副書記兼行政副院長李勉、副書記趙武剛、正處級組織員曾力及教工一支部成員參加此次會議。本次會議由支部書記梁佳主持。

　　支部書記梁佳首先組織黨員學習了《長安大學關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》，集體學習了《中國共產黨章程》中部分內容。他指出，“兩學一做”學習教育活動是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。隨后他向各位黨員詳細說明了本學期的學習計劃，希望大家平時加強自我學習，認真集中討論。

　　最后，于麗娟書記代表學院黨委對支部定期開展的學習活動給予了肯定，對支部全體黨員開展“兩學一做”學習活動作出了具體部署。她強調，每一位黨員應結合實際工作認真踐行“兩學一做”。她號召全體黨員堅定思想，積極響應黨中央與長安大學黨委及學院黨委的號召，主動參與到“兩學一做”學習活動中，做好本職工作，為學院的發展貢獻力量。

關于學習計劃模板匯編 篇16

　　XX年的新年已經逐漸淡忘在路過的前一年，XX年初三隨即開始的工作已經預示著今年工作的重要及密集程度，著實有點讓我應接不暇，也切實感受到了痛并快樂著的感覺，開始在一個著名及臭名昭著的培訓機構中的我，是千萬中t友g友的個例中渺小的一個，帶著通病并有本人獨特的優勢及劣勢，開始了新的一年的展望。

　　一。XX年對我的前途的學習甚至未來職業計劃的發展有著決定性的作用。將其命名為“考試年”應該是在確實不過了。在這個燈火闌珊的晚上，20天的緊密學習已余下了寥寥可數的五天，未來的時間將洗刷掉比其內在價值更少的對考試本質的認識及掌握，僅具有短暫的時效性和突破性是不能帶來最后實在的分值，因此，一個大量的復習工作，作為取得一個高分的基礎，是勢在必行的。雖然具體的計劃還沒有制定，但顯然，g考試的重要性是毋庸置疑的，也是下半年計劃的基調。

　　二。有生活情調的人都會說，生活要更多的注重過程，而并不是結果。很不幸，我是一個不講生活情調的人。對我而言，考試雖然僅僅是一個過程，也是拉斯維加斯的賭場里重要的一張牌。而大家來這個賭場的目的，就是不求方式和手段的達到自己的目標，也就是所謂的“真經”到手。而最終是不是會有所求終會有所得，就是下一個要制定的目標---究竟是要去那里。衡量自己的機會成本有多大，確定自己將來的學校，全力爭取top30，定位在合理的發展前景和職業規劃，盡量吻合自己的興趣愛好。

　　三。假如一切順利的話，七月前結束自己的所有考試，在濟南出發，實現自己的西部旅游計劃。初步路線：濟南---成都---西藏---青海---北京。出行方式：火車。計劃：尋求老驢意見，細節到各個地方的時間及路線；征募興趣愛好相同的驢友或朋友，增加與人交流的機會，鍛煉自己的能力，發現不足；多看有關風景攝影方面的技巧，增加實踐機會，向深處發掘自己的興趣。

　　四。是個小小的愿望了，希望自己能訂到第三輪北京奧運會的跆拳道比賽的票，希望是決賽。希望愿望能夠實現。

關于學習計劃模板匯編 篇17

　　在制定計劃之前，我依然希望大家問自己幾個問題：

　　一、我是否還有足夠的動力

　　二、我是否還有足夠的自信心

　　這兩個問題是有先后順序的，首先你必須有足夠的動力（升遷機會、額外的收入、自我價值體現等），做所有的事都是這樣，沒有動力就沒法全身心的投入，沒法全身心的投入就不可能將這件事做好，所以，請找到你的動力，并且保證這個動力能夠不斷的激勵你備考。

　　當你有了足夠的動力之后，請隨著20xx年新年的度過，盡快將去年成績的陰影揮去，不管去年有多么的可惜多么的運氣不好，那已然沒法改變，只是建造師的考試沒過而已，不會讓你失業，不會讓你的收入變少，還有95%（通過率5%左右）的兄弟跟你一樣，所以請重拾你的自信，今年也許就是收獲的一年。

　　計劃不宜過早，而是適合自己

　　總有人問我當年一建準備了多久，說實話我不記得具體的時間了，只記得應該是三個月左右，也許很多人覺得這個時間不夠，我想說的是，夠與不夠只要是適合自己的就可以了，很多朋友應該不是第一年備考，以前的備考經驗應該給了你們足夠的素材，可以知道自己究竟需要多久的準備的時間，這個很重要，千萬不能看別人準備多久來制定自己的計劃，因為每個人的情況不同，這里我大概說一下制定計劃的思路吧

　　一、看一下自己需要考幾科，我以四科全部準備為例，法規：管理：經濟：實務=1：1。5：2：3，假如法規需要一個月的話，總共需要至少需要七個半月的時間，從明年的9月份考試時間倒排就可以了

　　二、我個人是不建議春節之前就進行準備的，因為周期實在太長，而且這樣的話壓力會很大，這段時間本身就是年底放松的時候，畢竟很多人去年也備考了一年，這段時間應該放松一下，陪陪家人之類，等過了春節處理好所有的事情之后，再全身心的投入備考，中國的高考為什么這么辛苦，給幾乎所有經歷過的人留下深刻的印象，很大程度的原因是高考的準備時間太長，很多競爭激烈的省份甚至高二的時候就開始讓學生準備，大多數人從高二的暑假就開始補課了，將近一年的時間都保持在那種高強度的緊張氛圍下，印象不深刻才怪，我做這個公眾號講的每一堂課都盡量保持在十分鐘以內，我所倡導的就是盡可能花費較少的時間，采用適合自己的學習方法和學習資料，在沒有太大的壓力下進行學習，當然很多人會說沒有足夠的付出就不會有好的收獲，這似乎是矛盾的兩件事情，所以我希望大家找到自己適合的復習時間，假如你需要5個月的時間，那么我不建議你復習7個月

　　三、大家工作之后，家庭、公司等事情越來越多，在制定計劃的時候盡可能的將明年的一些事情做一下預判，比如夏天的時候要陪家人進行一周的旅行等，根據這些預判來適當提前自己的準備時間，以免最后時間不夠用

　　四、還有一個建議就是，假如你沒有二級建造師證書的話，我建議今年可以先考一下二級建造師，我當年就是這樣做的。

　　1、二建畢竟簡單，可以由易入難，而且一建和二建很多知識都是相通的，通過二建的準備也能掌握一建的知識;

　　2、通過準備二建，將自己慢慢調整進入一建的備考狀態，等二建考完之后，你的備考狀態也許已經十分好了，再接著準備一建的時候會發現自己的狀態很好;

　　3、假如萬一今年一建又沒通過的話，至少還有一個二建的證書可以安慰自己

　　總之，我一直覺得計劃是很重要的一件事情，當初我準備了3個月的時間也不是拍腦袋拍出來的，我先將教材大致的看了一下，然后看了一套往年的真題，然后根據自己的學習習慣、學習韌勁和學習效率等定下來的，那時候覺得5個月太長，自己可能堅持不下來而且壓力會比較大，又覺得2個月實在太短，可能連書都看不完一遍，所以我定了3個月的時間，就是說，大家一定要根據個人的情況，制定適合自己的學習計劃，不要看別人早早的準備而發慌，也不要看別人還沒準備就放松對自己的要求，當然，如果你的抗壓性足夠強的話，當然是越早準備越好

關于學習計劃模板匯編 篇18

　　作為一名初中生，我的學習負擔比以前更重了。因此，我必須給我的學習制定計劃從而使努力更有效果，同時騰出一些時間去玩。首先，我會為這學期制定一個大的計劃并設立目標。我想要在期末考試中取得前三名，所以我必須為之努力。其次，我會制定幾個短期的計劃，比如說月計劃和周計劃。這樣一來，我就能夠清楚的知道我主要的不同的任務是什么。最后，每日計劃也是必要的。寫下我每天的任務并嚴格完成它們，記住不要把今天的任務留給明天。有了這些不同的計劃，我就可以合理的安排時間，并抽出時間來玩。

關于學習計劃模板匯編 篇19

　　為加強統計法制建設，進一步提高法律知識水平和依法行政能力，保證統計“六五”普法計劃和統計執法工作的全面落實，根據市局、總隊及區局隊20xx年統計法制工作要點，結合我區統計工作實際，特制定20xx年法律法規學習培訓工作計劃。

　　一、 培訓對象

　　XX區統計局、隊全體干部職工。

　　二、 培訓目的

　　通過法律法規的學習和培訓，進一步提高統計專業人員和執法人員的專業素養和職業能力；增強堅持依法行政，遵守國家政策法令的自覺性；確保廉潔自律，勤政廉政，做到學法、懂法、守法；堅持“有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究”的根本原則，不斷提高自身的依法行政和執法辦案水平。

　　三、 學習內容

　　不僅要學習統計法律法規知識，還要學習相關的法律法規知識。具體內容有：十八大精神、《政府信息公開條例》、XX市《行政強制案件標準》、新《統計法》、新修訂《統計法實施條例》、《XX市人民政府關于進一步加強和改善行政執法工作的意見》、市政府《關于加強法治政府建設的實施意見》、《行政強制法》、《行政處罰法》、《行政復議法》、《行政訴訟法》、《行政許可法》、《統計違法違紀行為處分規定》、《XX市統計管理條例》、《保密法》。同時還要學習統計執法檢查、督導程序和統計執法文書制作，并以三經普為契機，組織限下單位相關人員學習統計法。

　　四、 學習方法

　　采取組織集中學習與分散自學相結合的方式，舉辦系列講座，收看光盤、單位領導授課或者邀請區或市局總隊法制部門領導授課。

　　五、 時間安排

　　全年計劃學習時間為40學時，按季度安排學習內容。每季度10個學時，其中自學4個學時，集中學6個學時（每月一次法制課）。

　　第一季度：學習十八大精神、《統計法》、《行政強制法》、XX市《行政強制案件標準》、統計執法程序和統計執法文書制作，安排法規科和執法隊授課。掌握統計法律條款的內容，轉變執法檢查理念，學習統計執法檢查程序、執法文書制作的方法和要求。

　　第二季度：學習《政府信息公開條例》和《行政處罰法》。參加市局法規處安排的一次法制講座，組織法規科人員和專職執法人員參加區法治辦組織的集中法制培訓班。

　　第三季度：學習《行政許可法》、《統計違法違紀行為處分規定》、新修訂的《統計法實施條例》，請區或市局總隊法制部門進行法律法規授課。重點學習《行政許可法》，掌握《行政許可法》的主要精神和內容，認真貫徹執行《行政許可法》，規范統計工作秩序，優化統計發展環境。

　　組織局隊機關執法人員和統計所執法骨干參加市局總隊法律法規知識培訓班學習。

　　第四季度：學習《行政訴訟法》、《保密法》，在緊抓局隊機關執法人員學習培訓的同時，積極做好各統計所執法人員的法律法規學習培訓。學習培訓方式，采取以會代培的方法，并且利用統計年報培訓機會進行《統計法》等統計法律法規知識的宣傳教育。

　　六、 學習要求

　　通過統計法律法規及相關內容的學習和培訓，要求掌握統計法律、法規的主要條款內容，熟練掌握執法程序和執法文書的制作。在統計執法工作中，做好對統計調查單位的服務、指導和執法檢查工作，杜絕發生執法依據條款錯誤、執法程序錯誤和制作執法文書錯誤等問題。

　　七、 考核

　　分別進行法律法規知識考核和執法檢查文書制作質量考核。個人法律法規知識考核成績不及格者，取消優秀個人評定資格。

　　1、 3至5月份組織大隊全員、部局系統工作人員分批前往市安全實景教育基地參加實景培訓、演練（約100人參訓）；

　　2、 4至6月份與市場科共同開展全區高危險性體育項目經營場所（游泳池）安全生產應急培訓（全區約60家持證游泳場館，約180人參訓）；

　　3、 （可行性正在討論中，未最終確定）擬設立專門培訓點：5至10月份開展文化經營場所消防安全全員實訓（20xx年度擬完成80——100家經營場所，約800——200人參訓）；

　　4、4至11月繼續分批組織不同門類的文化經營場所前往市安全實景教育基地參加實景培訓（約1000人參訓）；

　　5、以6月“安全生產月”、11月“消防宣傳月”為契機，組織開展大型歌舞娛樂場所消防應急演練及觀摩活動（擬選定5—8間場所，參與員工與觀眾約20xx人）

　　6、8至12月份與市場科共同推行娛樂場所“末稍管理”安全生產應急培訓（選擇轄區12家較大型的歌舞娛樂場所，約1800人參訓）。

關于學習計劃模板匯編 篇20

　　1.專業課的學習。

　　本段時間內大學課程最為繁重，是同學們學習專業基礎知識的重要時期。新增科目中必修課大學物理、大學物理實驗及選修課大學化學、大學化學實驗為相對重要科目。對此，本班任命蘭勇為物理課代表，主要負責大學物理、大學物理實驗的作業收發及課堂考勤等。同時，任命陳冰為化學課代表，主要負責大學化學、大學化學實驗的作業收發及課堂考勤等。高等數學和機械制圖的課代表不變。

　　因為課程和內容較上學期更多更難，同學們的學習比較緊張，學習小組要認真落實組員的學習情況，并每周向學習委員匯報一次。

　　上學期本班考試成績并不理想，這學期將增大對同學們學習的督促力度，課代表要完全了解同學們的作業完成情況，并每周向學習委員匯報一次。本學期的各科掛科率均不得超過機械學院平均水平，以掛科率最低為目標。

　　2.早、晚自習。

　　根據趙老師要求，由班委討論決定：由于本學期同學課程緊、學習內容多，故每周上一次早自習與一次晚自習。早自習于每周五同學們各自在自己的英語教室上，晚自習于每周日晚上6：30—8：30以學習小組的形式在自習室進行學習。各學習小組組長每周日晚自習后將晚自習情況報告給學習委員。

　　3.考勤。

　　對于有課代表的科目，由課代表自行選擇考勤方式（可抽查、或分為學習小組考勤等）并每周向學習委員匯報一次。課代表必須如實匯報，不可謊報。對于沒有課代表的科目，由學習委員進行考勤。學習委員可隨機對有課代表的科目進行考勤。

　　4.英語四級考試。

　　對于會在這段時間進行英語四級考試的同學，將視情況進行幾次四級模擬考試，以提高同學們的考試經驗。

　　機自01班學習委員

關于學習計劃模板匯編 篇21

　　本學期，我們要繼續加強孩子品德、習慣培養：

　　(一)集體生活

　　1.要學會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。

　　2.同伴做錯事時，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

　　3.自己做錯事，能勇于承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。

　　4.要借用別人的東西，應有禮貌地請求，同時注意愛護。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人。

　　5.自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當別人道歉后，會說“沒關系”。

　　6.接受別人幫助時，要學會道謝。

　　7.走路時腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。

　　8.在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養成對事物不斤斤計較的好習慣。

　　9.在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等。

　　(二)游戲活動中

　　1.在游戲中，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。

　　2.在游戲中應遵守規則，學會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。

　　3.游戲中要關心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動扶他起來;若發現同伴有困難，只要自己能做到的，就應該熱情幫助;自己力所不能及的時候，應立刻報告老師。

　　4.游戲結束后，在老師的指導下，學會正確評價自己和同伴的優缺點，鞏固優點，克服缺點，提出建議，使今后的游戲開展得更好。

　　(三)上課、作業時要做到

　　1.上課時，要注意聽講，不要打斷別人的發言，自己要發言時，應先舉手。

　　2.要敢于在集體面前發表自己的意見。發言時，態度大方，發言聲音要響亮。

　　3.作業時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學習。

　　(四)其他活動

　　1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛生。

　　2.愛護花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。

　　3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。

　　4.來園時，要向老師問早、問好;離園時要向老師說“再見”。

　　5.客人來了，要向客人問好，給客人讓座;客人走了，要與客人道別。

　　6.同人家交談時，要認真聽，眼睛看著對方;要等對方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時，要有禮貌地回答。

　　7.聽到別人叫自己，要答應一聲，不可不理不睬。

　　8.凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門，得到允許，才能進去。

　　9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應好好地講，不要隨便發脾氣，更不要無理吵鬧。

關于學習計劃模板匯編 篇22

　　為了進一步加強黨員學習，推動學習型黨組織建設取得實效，在黨員中營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，不斷提高黨員的思想政治素質和理論水平，建設一支政治強、業務精、作風正、形象好的黨員隊伍，根據上級要求，結合我支部的工作實際，特制訂本學習計劃：

　　一、學習重點

　　群眾路線教育實踐活動、公司的相關文件學習、黨章、黨的時政方針政策、股份公司、集團公司、公司相關文件、黨的十八大精神、十八屆三中全會精神等。

　　二、學習方式

　　采取集中學習與自學相結合的方式進行，要求認真做好學習筆記。

　　2.通過學習專題討論、暢談心得體會、交流思想等方式開展學習活動

　　三、學習要求

　　1.黨支部堅持每月集中學習一次，全年集中學習時間不少于12天。學習堅持簽到制。

　　2.各黨員堅持自學。除參加支部集中學習外，黨組成員應主動開展自學，努力使自學做到經常化、規范化。每月自學時間不少于10個小時。

　　3.要自覺記學習筆記。

　　4.黨支部定期開展學習情況督查，確保時間、人員、內容和計劃的落實。

　　四、學習內容與計劃

　　根據情況每月增加學習時事政治、公司文件等內容。

關于學習計劃模板匯編 篇23

　　20xx護士執業資格考試備考計劃;

　　第一、建議參照個人學習習慣和學校統一安排協調制訂。簡單地說，個人的復習計劃，要和學校的統一教學安排相契合，并且避免和自己的實習安排實踐沖突。

　　一般大中專院都會有統一的考試復習安排，最后幾個月模擬，或者老師串講等，建議個人的學習計劃一定要和學校的學習計劃同步或稍提前，這樣可以起到事半功倍的效果。

　　第二、復習階段以月為單位進行規劃，如用12月份至第二年2月份研讀指導書，3月份復習鞏固，4月份模擬習題，5月份溫習圖書和做模擬套題。具體到章節進度應細化到天數人衛醫學網考試原創。

　　第三、每日記錄學習進度，督促自己遵照執行。

　　大多數考生學習通常集中在12月份至次年5月份，這段時間，大家一般都在醫院進行畢業實習，沒有了學校的學習氛圍，少了很多自習的伙伴，大家的學習熱情有所降低在所難免，這個時候堅持就顯得尤為重要，所以建議大家以日記等形式記錄每天自己的學習情況，合理安排其他活動，為學習讓路。

關于學習計劃模板匯編 篇24

　　學習目標

　　1.感悟作者的情感脈絡及探求人生新路的執著信念。

　　2.把握文章運用對比和議論來突出主題的寫法。

　　3.分析人物形象，體會其作用及描寫方法。

　　學法指導朗讀、討論、交流

　　一、解題

　　“我”于1919年12月回故鄉紹興接母親到北京，目睹農村的破敗和農民的凄苦，深切感受到少年時的好友與鄉鄰同他之間的巨大隔膜，引起“我”內心無法消除的痛苦的感情波瀾，同時也激起了“我”要求改變現狀的強烈愿望。

　　把小說同時代背景聯系起來，我們不難發現，“我”記憶中的故鄉及人物與眼前的故鄉及人物所以發生了巨大變化，有其深刻的歷史根源和社會根源。

　　“故鄉”這一題目，不僅交待了事件發生和發展的具體地點，而且為人物活動提供了特定的場所和環境。題目還有更深一層的含義。對于一般人來說，故鄉總是美好的，親切的，值得懷念 的。但是在“我”眼中“故鄉”卻是如此衰敗、蕭條，特別是人與人之間，都隔著“一層可悲的厚障壁”，讓我感到悲涼，也激起了“我”要求改變現狀的強烈愿望。

　　二、檢查預習

　　(一)字詞講解(注意下列詞語的書寫、讀音及意義)。

　　1.注意下列詞語的書寫、讀音。

　　陰晦( ) ( xiāo suǒ) (è) 然 鄙( )夷 嗤( )笑

　　瑟索( ) 折( )本 (wǎng 然 (zì suī)

　　2.注意下列詞語的書寫、意義(詞語意義見附表)。

　　① 隔膜 ②展轉

　　③聚族而居 ④蕭索

　　⑤愕然： ⑥ 鄙夷：

　　⑦ 惘然： ⑧恣睢：

　　三、整體感知 梳理文章脈絡。

　　1.抽學生復述課文主要內容。

　　①在此基礎上理順文章的線索

　　②把握文章的結構：三部分—— 故鄉、 故鄉、 故鄉。

　　2.簡要分析“我”回 故鄉的心情和感受。

　　①“我”為什么回故鄉?回故鄉的心情怎樣?請將具體的句子找出來。

　　明確：“我”回故鄉的心情是很悲涼的。

　　過渡：“我”的心情如此悲涼，那么故鄉的鄉親父老給了我安慰嗎?

　　3.找出文章刻畫的人物形象。

　　師生：找出人物、初步了解人物的特點。

　　主要人物：

　　A.閏土：

　　少年閏土是一個

　　中年閏土：

　　B.楊二 嫂。以前的楊二嫂：

　　現在的楊二 嫂：

　　反思：學生可能會忽略“我”，要提示學生注意把握。

　　C、故鄉的其他人：

　　故鄉的這些人形形色色，他們來的主要目的集中在拿東西上，那一掃而空的不僅僅是屋里的東西，還有人與人之間的感情。故土親情的淡漠讓“我”深感失望和痛苦。

　　作業布置：

　　1.完成圖表題(閏土、楊二嫂的變化對比圖)

　　2.思考：造成故鄉的人變化的原因是什么?

關于學習計劃模板匯編 篇25

　　以學生為主體，以課堂教學為載體，簡簡單單的教，簡簡單單的學，培養小學生自主學習的能力。

　　一、成立課題小組：

　　二、課題組分工：

　　三、本課題的基本內容、重點和難點

　　1.通過教學研究，致力于培養和提高學生獨立自主地獲取知識信息并創造性地運用知識信息的意識和能力，致力于培養學生的自主探索的能力，為學生的終身學習和接受終身教育打好基礎。

　　2.確立小學生自主學習能力的階段目標，構建自主學習教學體系。

　　3.在實踐中致力于改革學科課程，優化活動課程，形成培養小學生自主學習良好的氛圍和環境。

　　4.探索培養小學生自主學習能力的有效途徑和方法，形成科學的理論體系。

　　5.通過研究，轉變、更新教師的學生觀、教學觀、質量觀，提高教師教學的整體素質水平。

　　四 、課題研究的實踐意義與理論價值

　　本課題研究的實踐意義與理論價值我們開展"自主學習能力培養研究"，是立足于全面提高學生的整體素質水平，重點研究怎樣在教育教學過程中，調動學生的學習主動性，喚起學生的求知欲望，培養學生的學習興趣，讓學生主動參與，掌握良好的學習方法，最大限度地提高學習效率，獨立地獲取知識，探求新知，達到學會、會學，以此全面提高自身素質水平。

　　"自主學習能力的培養探索"，重點進行教學過程中學生的地位與教師的作用關系等探索，探索出小學生自主學習的有效途徑和行之有效的操作辦法。為全面提高學生的整體素質水平奠定良好的基礎。

　　五、課題研究計劃安排：

　　第一階段：課題研究的準備階段。撰寫研究方案。

　　第二階段：進行廣泛的宣傳動員，收集整理資料，進行理論學習，在專家的指導下，進一步完善課題研究方案，形成全面而詳細的具有可操作性的研究方案。

　　第三階段：課題研究的實施階段。落實課題的內容和方案，將其用于教學實踐中，不斷地從理論到實踐，再由實踐到理論，如些反復。形成有一定價值的操作模式和策略，并對操作策略和所形成的學生能力進行評價。

　　第四階段：研究的總結階段。將各階段的成果整理、匯總，并分析、研究、總結、提煉，收集數據，做好結題驗收工作，寫出研究報告，進行結題驗收。

關于學習計劃模板匯編 篇26

　　學習部部門學習計劃（一）

　　一、定期開展部門會議，注意培養新成員，聆聽大家的創新想法。 1.加強部門成員間的交流，適當組織部門出游，增加部門氣氛。 2.處理事情的時候盡量多人幫忙，可以提高辦事效率和質量。

　　二、協助其他部門做好相關工作，完成好學生會和學院安排的其他工作。 多和學生會其他部門聯系，團結合作。

　　三、重新啟動“我的大學證精彩”的考證信息普及工作。 1.搜集考證信息，張貼海報，讓更多人看到并且知道考證的步驟，準備工作等。 2.可以找些可以咨詢的部門，聯系電話，讓那些想要考證卻一頭霧水的人有方向。

　　四、完善學習部博客，需定期上傳部門活動信息及工作總結。 搜集學習部活動信息及工作狀況，并作出總結，及時上傳。

　　五、 11 月份校運動會，廣播稿的審理。運動會期間簽到要求部門成員遵守學院 規定，準時在規定地點簽到。 1.審稿的時候又到了，要做好及時出席，不代簽，不早退等等。 2 審稿要認真，萬萬不可徇私舞弊。 3 積極配合其他部門的工作，使得學生會的工作順利…

　　六、本學期承辦的活動選擇： 電影配音大賽，知識競賽，辯論賽： ①、讓新生學習些策劃書。 ②、負責好聯系各個專業和部門，落實參賽選手和比賽時間。 ③、具體的比賽計劃等參照策劃書。 ④、做好活動總結。

　　學習部部門學習計劃（二）

　　學習部是一個服務全系學習工作的集知道性、聯絡性、服務性為一體的部門。我部在不斷努力為全系師生營造一個積極活潑、互助融洽、嚴謹求學的良好氛圍。同時，也積極配合院教務處開張各種別開生面的活動，為廣大同學提供及時的學習動態，考試信息。

　　學習部主要負責開展的活動，這里作一個簡單的介紹：

　　新生學習經驗交流會，主要是為解決新生升學后對大學學習生活茫然的現象，就學習方法，學習方向，生活工作，心理健康，社團活動的方面給予一定的指導。

　　國家英語四、六級考試經驗交流會，主要是邀請資深老師和有經驗的優秀學生傳授經驗、接受方法，以及幫助廣大同學為通過四、六級考試找捷徑。

　　考研學習經驗交流會，這是為有志向進行深造的同學，提供考研信息和指導，作復習準備心理指導的互助方式活動。

　　與兄弟系開展形式多樣的互相學習，互相交流經驗的活動。如辯論賽，英語競賽，演講比賽等等。為豐富學習生活，展示自我風采提供一個平臺。

　　我部上學期應院教務處的要求，成立了教務信息聯絡站，目前正著手創建辯論團，培養同學們的辯論口才，應變能力，舞臺儀態風度等，而且，我部正攜手與新聞網絡部創辦財經論壇，以提高我系同學對專業知識的應用。

　　以上活動和一些日常性的，更具有特色的活動和工作都是我部成員共同努力的結果。在和大程度上提高了我部門內部成員的組織領導能力。考慮思變能力。應變能力。交際溝通能力和一系列動手能力，使各位在身心上都得到了很大的發展。

　　主要任務是參加學生會的各項活動，比如運動會、藝術節等等；開展一屆學習方法研討會，邀請全年級前三名，及單科成績第一名的同學作一篇學習心得，和大家一起分享自己的學習方法和感受，并且現場回答同學的提問，解答同學的學習疑惑；協作老師工作；參加節日的宣傳，比如“愛耳日”、環保宣傳、法律道德宣傳……

　　一 部 門 職 責：

　　負責檢察全校班級的晚點名，讓主管科室及時了解情況。

　　組織同學開展一些知識競賽，作文比賽，知識講座，各種學術活動。

　　對全校學習委員的考核和培訓。

　　了解和返回各班的學習情況和遇到的困難。

　　在學校領導下，大力提倡學習知識，并幫助學生樹立正確的學習目標，端正學習態度，轉變學習態度，并開展一些相關的活動。

　　積極配合學校和各部門開展各種大型活動。

　　學習部作為學生會的主要部門，肩負著組織和管理學生，出勤檢查及學生學習狀況調查等方面的工作

　　，是學生與老師之間溝通的橋梁，也是學生和學生之間交流的紐帶。

　　①。定期召開各班學習委員會議，了解各班學習情況，將各種意見、建議和要求，向有關部門或老師匯報。

　　②。根據了解到的情況，組織有關學習方法介紹或經驗交流。

　　③。組織有關的知識競賽、作文比賽等活動。

　　④。及時掌握學生會及各班干部的學習成績，給予表揚或采取有效措施給予幫助。

　　具體工作

　　1 開展形式多樣的.知識競賽。 2 邀請學校或舉辦各種與學習有關的專題講座或報告會，開拓同學的學術視野。 3 舉辦各種經驗交流活動，如讀書活動心得交流會，新老學生學習交流會、思想交流會等。 4 聯系各班學習委員，深入了解和調查同學一定時期內的學習動向和意見，及時向學校有關部門反映，促進教與學的交流、發展。 5 負責學校各類社團組織工作的指導與建設。

　　一、部門簡介：

　　學習部是隸屬于學生會的重要部門，主要工作是收集同學們學習生活中遇到的問題，并及時地予以協調解決；通過舉辦豐富多彩的集知識性、趣味性于一體的活動，激發同學們學習的興趣，培養創新思維和科學的學習方法，極大地豐富同學們的學習生活；同時增進師生間的交流，完善教育中教與學的環節。

　　我部主要擔任學校早讀檢查工作的角色，及時向有關部門反映學生學習中實際問題；召開學習方面的交流會；調動學生的學習積極性；團結學生、樹立良好的學風。可算是最靠近廣大同學的為民部門。

　　二、部門職責：

　　學生以學為本，學習部它通過組織各種形式的系列活動，營造良好的校園學術氛圍，提高學生學習的主動性和積極性，加強廣大學生的專業技能，為廣大同學創設一個優良的求學環境。其工作簡介如下：

　　1、 以多元化的形式開展學術活動，舉行“辯論賽”“英語演講比賽”“演講比賽”等有關學習方面的活動，發掘我系各方面的人才。

　　2、 選拔人材組織并管理有條理的進行活動。

　　3、 月底我們統計考核數據，獎勵成績優秀的班級。

　　4、 了解各種過級考試的信息，及時通知到各個班上。

　　5、 通過開展各種形式的科技活動及學術講座，增強校園學術氣氛，培養學生的科技意識，提高學生的科研能力，引導廣大同學發奮學習，立志成才。

　　我部會在學生會的領導下，團結一致，銳意進取，開拓創新，力求在學生活動開展中打造出一片精彩天地。

　　一般格式如下： 要根據你的具體情況去策劃

　　一、活動名稱……

　　二、活動目的

　　……

　　三、活動簡介

　　……

　　四、活動日程

　　活動預定十二月初開展

　　（再議）

　　第一階段（活動前）

　　①

　　②

　　第二階段（活動開展）

　　①各專業同學集思廣益，發揮創新才能，籌劃制作方案。

　　②各專業同學開始分工合作，制作自己展覽的作品。

　　③展覽時，要求每個展覽臺有兩到三個解說人員，使參觀者更好了解作品意義。

　　第三階段（活動評選）

　　①選擇一周星期四下午，舉辦“秀我風采”展覽會，學生會在該星期要加強宣傳工作。

　　②當天，在教學樓的中庭展示各專業同學的作品，供全校師生參觀、投票（投票工作由學生會組織）或者由學生會投票評選。

　　③最后，統計投票結果，評選出“風采之星”。

　　④活動結束后，作品由各專業保留或由學生會珍藏。

　　五、活動所需資源

　　校學生會同學的協助，制作宣傳海報、橫幅，一天下午的場地的使用

　　六、經費預算

　　依具體情況再議

　　七、活動要求及細則

　　一對活動參與者

　　1、全體學生積極參加該活動，充分發揮創新才能，展現專業特色。

　　2、充分展現同學們對于自己本專業的理解，例如未來的涉及的職業，以及對社會的重要性。

　　二對活動組織者

　　1、認真做好每一個環節的工作，達到最好的效果。

　　2、各部門之間共同合作，使活動圓滿成功。

　　三作品評分（投票）標準（依照前面采取哪種方式評選來決定）

　　1、充分展現了專業特色，展現與其他專業的不同特點。

　　2、作品具有創新精神，體現出新的理念。

　　3、表現出該專業在社會上的作用，以及對未來的展望。

　　八、活動參與者

　　九、活動組織者

關于學習計劃模板匯編 篇27

　　古人云：“凡事預則立,不預則廢。” “豫”就是有計劃地做事，中學生的學習也需要有計劃性。

　　學習計劃就是對時間進行科學的分配和使用，合理安排學習內容和活動。中學生的學習過程和學習活動是在老師的指導下進行的，學習內容是比較豐富繁多的，有序、有系統的，這本身就要求很強的目的性和計劃性。如果沒有一個切實可行的學習計劃，想到哪學到哪，就會陷入主次不分，盲目學習，隨意忙亂，顧此失彼，浪費時間。所以，學習需要有明確的目的計劃，要科學利用時間，形成科學的、高效的利用時間的模式。

　　人與動物的根本區別之一在于人的學習活動是有目的、有計劃的行為，中學生、特別是高中生的學習，已經具有了較高水平的目的性、計劃性和較強的時間觀念。實際情況也表明，學生的學習目標越明確，計劃性越強，時間利用就越充分，學習效率就越高。

　　下面是一張簡單易行的時間計劃表，可以幫助你科學計劃時間，提高學習效率。

關于學習計劃模板匯編 篇28

　　為適應新時期教育教學工作的需要，進一步提高自身的教育技術能力和教學實效，特制定本期的遠程教育學習計劃如下：

　　一、學習心態

　　有好的心態是做好事情的開始，因此我先要調整好心態，周一至周五每天工作八小時內，努力把工作做好并完成，以保證工坐業余時間有個放松的心情在網上去學習，這樣才能學好東西。

　　二、學習目標

　　在有效的時間內全部完成課程和教育理論等內容，并一次性通過考試要求。在這過程中我會把目標分解成短期目標，然后再對短期目標進行階段性重點主功，以達到實現為目的。

　　三、本學期學習內容

　　1、公共必修課

　　2、專業必修課

　　四、學習形式

　　由于網絡教育的教學形式是：教材自學＋課件學習＋網上導學＋網上答疑討論＋學習包＋課程作業＋學習中心導學輔導。所以我大部分時間會選擇網絡在線學習

　　自主學習，遇到疑難問題上網查找資料、和同學討論。

　　五、學習時間

　　講到時間這個問題，作為學習和工作并兼的我，時間是固然緊張的，但是只要去安排，也是能有大量空畬時間的。

　　1、周一至周五每天5點半到7點學習一個半小時。

　　2、周六周日每天抽5到6個小時學習。

　　3、寒暑假利用每天（抽時間）學習5.6個小時。

　　4、利用“鄭州大學遠程教育”的網絡資源，每周至少上網學習4—5次。

　　5、每天閱讀鄭師大發放的每門課程的書籍一小時。

　　6、每天利用半小時時間，閱讀當天報紙雜志，了解國內外的重大新聞、政策形勢、提高自己的政策理論水平。

　　六、學習措施

　　1、每周堅持上網學習，及時解決學習中遇到的困難。

　　2、制訂學習時間表，張貼在家中，讓同事和家人見證、監督自己的學習。

　　3、定期完成遠程教育布臵的作業。

　　七、學習原則

　　1、循序漸進，持之以恒，不能“三天打魚兩天曬網”。

　　2、統籌兼顧，科學安排。處理好學習與工作的關系，做到學習與工作有機統一，努力使學習工作化，工作學習化。

　　3、融會貫通，學以致用。通過不斷學習業務知識來提高自己的業務水平，通過不斷實踐來豐富工作經驗，把知識和經驗的積累升華為思維模式的更新，進而轉化為工作創新的源泉和動力。通過學習，有效解決在教學工作中存在的問題，真正使思想有明顯提高，作風有明顯轉變，工作有明顯推進。

　　4、學習和實踐相結合。用學習來提高實踐能力，用實踐來驗證學習效果。

關于學習計劃模板匯編 篇29

　　1、列好一個詳細的學習計劃，保證每天學習不少于2小時，每周6天足矣。

　　2、調整心態，克服心浮氣躁的毛病。世界上從來沒有救世主，要知道“買答案”是要被騙的，“保過”是要被忽悠的。

　　3、必須進入全面、正規的復習狀態，再晚黃花菜就涼一半了。

　　4、準備好一套適合自己的輔導書，包括技能教程及光盤、筆試講義、歷年考題、5000題、模擬試卷等。

　　5、養成不在習題書上做答案的習慣。搞一個錯題本，錯題至少要做三遍，并且要通過看書或聽課把錯題涉及到的知識點徹底搞懂。

　　6、把一章學懂學透了再進行下一個章節，切記水過地皮濕，圖快。靠劃重點就能過關的時代已經一去不復返了。

　　7、虛心、再虛心接收老師指導，有名師指導可以事半功倍。是首選。自己付出努力+老師的指導=成功。

　　8、找一個現實中的學習伙伴（不能是網絡虛擬網友），共同進步，相互監督，局部營造一個濃厚學習氛圍。