大班幼兒園月主題計劃（精選8篇）
大班幼兒園月主題計劃 篇1
主題目標(biāo):
1、認(rèn)識水的基本特征及主要用處。
2、指導(dǎo)情節(jié)水對人體健康的主要性,了解水是怎樣受到污染的,以及污水的海處。
3、做到保持水的清潔及注意在提倡生活中節(jié)約用水。
環(huán)境設(shè)置:
1、通過觀察水、玩水等各種活動,把認(rèn)識水,飽和水源、節(jié)約用水等教育滲透欲日常各活動中。
2、潔合格科教學(xué)、游戲、外出觀察等活動進行。
3、根據(jù)主題需要設(shè)置室內(nèi)環(huán)境及各區(qū)材料,通過多種有趣的活動,調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)幼兒節(jié)約用水的情感。
家長工作:
1、請家長幫助幼兒收集有關(guān)水的圖片,如海洋、下雨、河流、井等。
2、請家長帶幼兒觀察骯臟的河流及干凈的小溪。
3、幫助幼兒在日常生活中了解水的作用。
教學(xué)活動:
活動:玩水(在玩水中認(rèn)識水的特性)。
常識:認(rèn)識水;水從哪里來;認(rèn)識水的主要用處。
實驗:植物生長需要水。
兒歌:《一滴水》、《水的作用大》《我是節(jié)水娃娃》。
故事:《小水滴旅行記》《傷心的小水滴》
外出觀察:骯臟的湖泊與干凈的湖泊;水變臟了。
音樂:《快樂的小水點》
談話:節(jié)約用水,從我做起。
體育游戲:送水
目的:1、發(fā)展平衡能力,鍛煉手臂力量。
2、教育幼兒節(jié)約水資源,不浪費水。
準(zhǔn)備:與幼兒人數(shù)相等的小水桶、兩只大水桶。
玩法:幼兒分成兩組,手提小水桶站好。游戲開始:兩組幼兒一個接著一個提著小水桶向前走,快速到達終點,將水倒進大桶里,然后返回站到隊尾。以不將水灑出,并先將大桶住滿水的一組為勝。
智力游戲:水的秘密
目的:讓幼兒知道水有浮力。有的東西能浮起來,有的東西能沉下去。從而教育幼兒要節(jié)約水。
準(zhǔn)備:盛有水的大盆若干只、幼兒每人有木片、鐵片、小石頭、樹葉、塑料片等。
玩法:將幼兒分成幾組,每組一盆水。讓幼兒圍著水盆,把木片等各種東西放到水里。觀察哪些東西浮起來了,哪些東西沉下去了。
表演游戲 小水珠找家
目的:通過表演,讓幼兒知道池塘、小河、大海里的水都會變臟的,變臟的水是不受歡迎的.。
準(zhǔn)備:1、分配角色 小水珠、池塘、小河、大海、小朋友們。
2、錄音機、故事磁帶。
玩法:播放故事錄音,請幼兒分別扮演小水珠、小河、大海,其余幼兒扮演小朋友們,進行表演。
語言游戲 誰在水里游
目的:1、讓幼兒練習(xí)對答問題的能力。
2、知道萬物生長都離不開水,我們要節(jié)約用水。
玩法:有老師提出一動物的名字,請幼兒回答是否會在水里游。如師問:“金魚?”答:“水里游。”師問:“老鷹?”答:“不會水里游”。
規(guī)則:回答必須正確。說錯的要受罰,罰唱一只歌或停止游戲一次。
大班幼兒園月主題計劃 篇2
為提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平，維護教師形象，樹立文明育人的風(fēng)氣，引導(dǎo)廣大教職工弘揚愛生敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的師德風(fēng)尚，積極參加師德實踐，推動教育事業(yè)的改革和發(fā)展。根據(jù)市教育局工作安排，我園從今年三月至六月，開展"愛的教育"主題教育活動，具體計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作條例》等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點，增強教師責(zé)任感和使命感和光榮感，努力塑造教師新形象。
二、時間和參加人員
1、活動時間：x年3月至x年6月
2、參加對象：全園在職教職工
三、活動目標(biāo)
（一）、提高認(rèn)識讓教職工通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，結(jié)合實際，討論本園的師德規(guī)范，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范。從而規(guī)范教工的育人行為，提高教工的'責(zé)任感和使命感。
（二）、學(xué)習(xí)名著《愛的教育》，結(jié)合工作崗位實踐，選用身邊的典型實例，以讀后感形式解讀師德的內(nèi)涵。進行師德大討論，感悟師德，形成自己的師德格言。
（三）、開展評選師德標(biāo)兵活動和保教工作案例，讓教師在工作學(xué)習(xí)中以優(yōu)秀教師為榜樣，使全體教工增強工作責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。
四、方法
采用學(xué)習(xí)、座談、討論、問卷調(diào)查、評比等方式開展主題教育活動。
五、具體安排
大班幼兒園月主題計劃 篇3
設(shè)計思路： 在動物的主題活動中幼兒經(jīng)常將節(jié)日里旅游的情節(jié)在動物主題里體現(xiàn)出來，他們常常帶著動物去旅行。我發(fā)現(xiàn)了幼兒這一熱點，為了進一步滿足幼兒的需要，我創(chuàng)設(shè)了這一活動環(huán)境，在活動中使幼兒能主動表達表現(xiàn)自己的想法，從而通過活動來促進幼兒主動活動的能力，使他們成為活動的主人。在體育活動中，我創(chuàng)設(shè)了一個讓幼兒相互合作、主動創(chuàng)造、克服困難的活動環(huán)境，讓幼兒獲得更多自主活動的機會，從而發(fā)展他們爬、跳、平衡等的基本運動能力，以及探索和創(chuàng)新的能力。
體育活動： 到動物家做客
目標(biāo)：
1. 通過自主探索各種器材的不同玩法，體驗身體運動的樂趣，發(fā)展爬、跳、平衡等基本動作。
2. 培養(yǎng)幼兒自主活動的能力。
準(zhǔn)備：1. 墊子、塑圈、輪胎、晃板、弓形門、大型運動器具等。
2.動物標(biāo)志（猴、虎、）
過程：
一、搬運動器材。
二、創(chuàng)設(shè)環(huán)境
三、基本活動
1. 自由探索自己搭建的'路
2. 交流分享：讓幼兒說出哪一條路最好，為
3. 幼兒再次自由探索
4. 幼兒再次搭建小路將小路連接到動物的家
5. 幼兒到動物家去玩
四、放松活動：收拾器械
1. 再次交流分享
2. 收拾器械
學(xué)習(xí)活動
活動名稱：動物去旅行
目標(biāo)：
1. 通過撕、貼、畫、講的形式，讓幼兒體驗活動的樂趣。
2. 激發(fā)幼兒在活動中的想象力和創(chuàng)造力。
準(zhǔn)備：舊報紙、記號筆、膠水、圖畫紙
過程：
一. 引題。
出示報紙，提出要求：請小朋友和你喜歡的動物一起去旅行
二. 幼兒制作，教師指導(dǎo)
三. 幼兒根據(jù)創(chuàng)作的內(nèi)容講述和動物旅行的趣事
四. 展示幼兒的作品
自主性活動
重點觀察幼兒在游戲中相互合作的情況。
夏天的服裝——托班綜合半日活動
活動目標(biāo)： 1、 知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。
2、 根據(jù)自己意愿設(shè)計夏天的服裝。
3、 在設(shè)計與表演活動中體會成功的喜悅。
活動準(zhǔn)備：
1、 幼兒穿各式夏裝并準(zhǔn)備一些夏天的服裝：吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等
2、 廢舊報紙若干（數(shù)量大于幼兒數(shù)）、剪刀、畫筆
3、 適合于表演的音樂一段
活動過程：
一、談話：夏天的服裝
1、 講講夏天服裝的特點：薄、少、短
2、 介紹自己服裝的名稱：女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主
二、展示自己的服裝
隨著音樂展示自己的夏裝
三、設(shè)計服裝
1、 激發(fā)幼兒設(shè)計服裝的愿望：“這些漂亮的衣服都是別人設(shè)計的，我們自己動手來設(shè)計一套服裝吧？”
2、 幼兒構(gòu)想
3、 幼兒動手設(shè)計服裝：
（1）教師重點協(xié)助能力差的幼兒
（2）提醒能力強的幼兒還可裝飾服裝
四、服裝表演
1、 幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計的服裝
2、 展示自己設(shè)計的服裝
活動評價：
夏天到了，每天有小朋友圍在一起議論自己的衣服，于是我設(shè)計了這樣一次綜合性的半日活動。
活動在幼兒的談話中拉開序幕，幼兒興致勃勃地討論著自己的衣服，到模仿模特兒表演時掀起了一個高潮。從而激發(fā)了幼兒自己想設(shè)計服裝的愿望，在設(shè)計服裝時，幼兒都欲欲而試，拿著報紙量體裁衣，經(jīng)過一番努力，每個幼兒的身上都穿上了自己用報紙做成的服裝（盡管有的還不像什么衣服，只是挖了個領(lǐng)子套在了身上），活動室里洋溢著一片歡笑！幼兒不在乎最后的結(jié)果，而注重的是活動的過程，這就是與成人評價標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別！
大班幼兒園月主題計劃 篇4
以學(xué)生生活經(jīng)驗、知識背景出發(fā)，關(guān)注綜合實踐活動的生成，讓學(xué)生在自主、合作、探究的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和探究熱情。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能：創(chuàng)設(shè)情境，通過了解歷史悠久的中國茶文化，加深學(xué)生對茶文化的了解，知道茶與人們的密切關(guān)系。
2、過程與方法：通過引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，設(shè)計解決問題的方案，了解相關(guān)的研究方法，學(xué)會運用已有的知識與經(jīng)驗，去尋找解決的辦法，逐步形成質(zhì)疑、樂于探究的.積極情感和解決問題的能力。
3、情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學(xué)生小組合作精神，學(xué)會相互幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進步，知道小組合作的重要性。
教學(xué)重點：
在活動過程中，通過引導(dǎo)、鼓勵，學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，設(shè)計解決問題的方案，了解相關(guān)的研究方法，學(xué)會運用已有的知識與經(jīng)驗，去尋找解決的辦法，逐步形成質(zhì)疑、樂于探究的積極情感和解決問題的能力。
活動準(zhǔn)備：
1、課前組織學(xué)生品茶。
2、教師制作介紹茶的音像資料、制作相關(guān)課件。
課前談話：
1、師：同學(xué)們，今天你們已經(jīng)上了四節(jié)課了，是不是有點累了，口渴了嗎？老師帶了一些茶葉來，我請你們喝茶，好嗎？(茶壺已放在桌上)同學(xué)們，你們喝到的只是一種茶，可是，桌子上還有很多茶葉可以讓同學(xué)們?nèi)チ私猓銈兛梢钥匆豢础⒙勔宦劇⒚幻私獾礁鞣N茶的特點。
2、學(xué)生喝茶、品嘗茶。
3、師：看來，茶非常好喝，但我們馬上就要上課了，只能暫且把茶杯放下，待到課后再去慢慢地品味。
大班幼兒園月主題計劃 篇5
主題名稱：
我愛幼兒園
幼兒上月情況分析：經(jīng)過一個假期，有些幼兒來園時又出現(xiàn)了情緒不穩(wěn)定、哭鬧等不適應(yīng)集體生活的現(xiàn)象，另外，班上新插板的幼兒，需要教師給予更多的關(guān)注，幫助他們盡快適應(yīng)。經(jīng)過一個學(xué)期的幼兒園生活，幼兒各方面能力明顯增強，具有一定的自理能力，在教師的提示下能完成簡單的任務(wù)，喜歡和教師一起做游戲、鍛煉身體，能說、唱簡單的兒歌。
主題的生成與分析：小托班的小朋友新插班的孩子比較多，對老師，對幼兒園不是很熟悉，慢慢地讓幼兒對老師，幼兒園熟悉起來，喜歡上幼兒園，喜歡接近老師。通過兒歌，音樂游戲，故事的方式，讓孩子和老師產(chǎn)生深厚的感情，喜歡上幼兒園，喜歡老師。
各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)語言
1、愿意用語言與別人交談，并能用簡單的語言表達自己的意思。
2、會使用簡單的禮貌用語，并懂得意義。
3、喜歡看圖書，學(xué)會一頁一頁翻書，并能用簡單的語言表達圖畫的意思。學(xué)會愛護圖書。
科學(xué)
1、對事物簡單的數(shù)、量、形、時間和空間等特征感興趣。
2、以各種表情、動作及聲音表現(xiàn)出對周圍事物現(xiàn)象（如動植物生長、天氣變化、物理現(xiàn)象等）的好奇和興趣。
健康
1、喜歡來園，逐漸適應(yīng)幼兒園的生活。
2、能自己吃飯，午休，入廁，碰到困難時會向老師求助。
3、能和小朋友一起參加戶外活動，會玩簡單的體育游戲。
4、喜歡喝白開水，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的'習(xí)慣。
社會
1、知道自己的姓名，在聽到老師叫時能大聲的應(yīng)答。
2、喜歡來幼兒園，喜歡老師和同學(xué)。
3、認(rèn)識經(jīng)常接觸的成人，感受他們的關(guān)愛，初步懂得尊重為自己服務(wù)的人。
認(rèn)識幼兒園和家庭周圍的環(huán)境。
藝術(shù)
1、能用自己喜歡的顏色大膽的涂鴉，大膽做畫。
2、喜歡音樂活動，能用好聽的聲音唱歌，并能跟音樂做簡單的動作，學(xué)會簡單的歌表演，音樂游戲。
3、參與音樂、美術(shù)活動，在活動中感到快樂和滿足。
4、學(xué)會撕紙，折紙等一些簡單的手工制作，并會向小朋友介紹自己的作品。
生活與健康
1、掌握正確的洗手方法，并能打開自己的毛巾擦干。
2、睡覺時能夠配合成人脫掉外衣，并放好。
3、認(rèn)識自己的棉背心，能說出是什么顏色的。
4、樂意動手學(xué)習(xí)做事，對新掌握的本領(lǐng)感到興奮和滿足，如穿脫背心，擦手，抹油等。
5、對關(guān)心或者幫助自己的成人表示感謝。
6、樂于品嘗新接觸的水果蔬菜，愿意接受多種食物。
體能在多種游戲中體驗踮腳走、爬、雙腳跳、跑、鉆、走等動作的快樂。
預(yù)設(shè)活動
第一周兒歌：《露出白胳膊》、故事：《小黑和小白》、音樂：《我的好媽媽》、美術(shù)：《我的漂亮媽媽》、故事：《老師媽媽》
第二周兒歌：《打電話》、故事：《找媽媽》、語言游戲：《炒雞蛋》、美術(shù)：《糖球球》歌曲：《小小手》
第三周兒歌：《小老鼠打電話》、故事：《曬太陽》、生活游戲：《我會自己提褲子》、手指游戲《小手巧巧》美術(shù)《美麗的花瓶》
第四周兒歌：《都是寶寶好朋友》、故事《能干的小刺猬》、語言游戲《試一試》科學(xué)《找豆豆》歌曲《小汽車》
家園共育
1、召開新學(xué)期家長會，請家長與教師共同幫助幼兒重新適應(yīng)幼兒園的集體生活，與家長交流開學(xué)后幼兒在園的情況。
2、知道三月八日是媽媽的節(jié)日，能用自己的方式祝媽媽節(jié)日快樂。
3、根據(jù)氣候變化，做好早春防病的準(zhǔn)備。
大班幼兒園月主題計劃 篇6
幼兒園小班主題活動一：我的幼兒園
設(shè)計意圖：
新學(xué)期開始了，孩子們陸續(xù)入園。由于年齡小，又加上離開父母后進入了一個新的環(huán)境，他們的心里難免會感到不安與恐懼，于是哭鬧現(xiàn)象屢見不鮮。為了縮短孩子們的入園焦慮起，讓他們盡快的熟悉環(huán)境和適應(yīng)幼兒園的生活，我設(shè)計了這個主題活動。
活動總目標(biāo)：
1、通過活動，讓幼兒認(rèn)識幼兒園，了解幼兒園的各個環(huán)境設(shè)施，熟悉幼兒園的生活場所及日常活動。
2、通過活動培養(yǎng)幼兒敢于表達的能力，提高幼兒積極參與活動的意識。
3、激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感，懂得自己長大了，要高高興興地來幼兒園。
活動（一）：語言
活動名稱：高高興興上幼兒園
活動目標(biāo)：
1、通過活動讓幼兒知道幼兒園里有許多有趣的事物和小伙伴。
2、教育幼兒愛上幼兒園，高高興興上幼兒園。
3、發(fā)展幼兒的口語講述力、表達能力，西漢參加集體活動的情感。
活動準(zhǔn)備：投影儀、圖片等
活動過程：
1、出示圖片，教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片，了解圖片的內(nèi)容。
2、談話：請幼兒說說愿意上幼兒園嗎？在幼兒園里都干些什么？心情怎樣？
3、講故事：高高興興上幼兒園
提問：故事叫什么名字？里面都有誰？小動物們都是怎樣來幼兒園的？你是怎樣上幼兒園的？（教育孩子要高高興興地來幼兒園）
活動（二）：常識活動名稱：我的幼兒園
活動目標(biāo)：
1、通過活動讓幼兒認(rèn)識幼兒園里的各活動場所，熟悉幼兒園的環(huán)境設(shè)施，知道其功用。
2、了解工作人員的工作，體會其勞動辛苦，懂得珍惜他人勞動成果。
活動準(zhǔn)備：課前聯(lián)系幼兒園各工作人員，以便讓幼兒很好的了解、體會工作人員的工作。
活動過程：
1、引起幼兒參與活動的興趣：你知道幼兒園里都有哪些場所嗎？都有哪些工作人員嗎？他們都干些什么？想看看嗎？
帶幼兒參觀幼兒園
1）出門前提醒幼兒注意安靜、不講話、跟著老師走、不掉隊）
2）引導(dǎo)幼兒注意看工作人員的工作情況：如伙房，看炊事員阿姨的衣著、如何為小朋友做飯。
3）介紹各活動場所，了解其功用：
教學(xué)樓：傳達室——辦公室——更衣室——多功能廳——舞蹈教室——會議室——保健室——各教學(xué)班。
活動場地：院子——大型器械——器械屋。
3、自由談話
教師引導(dǎo)幼兒將自己看到的.幼兒園的各個活動場所及工作人員的工作進行講述，體會工作人員的辛苦。
活動（三）：音樂
活動名稱：我愛上幼兒園
活動目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)讓幼兒掌握歌曲的節(jié)奏、唱準(zhǔn)歌詞。
2、通過歌曲教育幼兒喜歡上幼兒園。
3、國力幼兒積極參與活動，體驗、感受歌曲的歡快情緒。
活動準(zhǔn)備：鋼琴
活動過程：
1、模仿小動物進活動室并作發(fā)聲練習(xí)。（鼓勵幼兒大膽歌唱，積極參與活動）
2、復(fù)習(xí)歌曲“小星星”（激發(fā)幼兒歌唱的興趣）
3、學(xué)習(xí)歌曲
1）隨音樂引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的念歌詞。
2）教師示范演唱：引導(dǎo)幼兒觀察教師的唱姿。
3）師幼合唱
4、創(chuàng)編動作，進行歌表演。
活動反思：
孩子們對幼兒園的事物感到既好奇又陌生，通過此主題活動讓幼兒認(rèn)識了幼兒園，了解了各活動場所，熟悉了幼兒園的環(huán)境設(shè)施，為幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園的生活打下了基礎(chǔ)。在活動中，孩子們的興趣高漲，愿意參與活動，這是此活動的成功之處，但個別幼兒內(nèi)向，參與活動的積極性不高，需要教師更好的引導(dǎo)，以便讓這部分孩子得到發(fā)展。
主題活動二：我愛我家
設(shè)計意圖：
如今的孩子都是“小皇帝”“小公主”，在家里有爸爸媽媽的疼愛，他們是要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨，然而他們對自己家人的情況卻了解得少之甚少，當(dāng)爸爸媽媽生病時，孩子們不聞不問，若無其事。為了增進家庭間親人感情，培養(yǎng)孩子懂得關(guān)心他人的情感，我設(shè)計了主題活動“我愛我家”。
活動總目標(biāo)：
1、通過活動讓幼兒了解自己家庭的基本情況，能學(xué)會向他人介紹自己的家人。
2、發(fā)展幼兒的口語表達能力，大膽講述的能力，為幼兒樹立自信心。
3、通過活動培養(yǎng)幼兒愛家人的情感，懂的體貼、關(guān)心長輩。
活動（一）：常識
活動名稱：“我的家”
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒學(xué)會向他人介紹自己的家人，知道父母的姓名及職業(yè)。
2、發(fā)展有二的口語表達能力及表現(xiàn)力。
3、培養(yǎng)幼兒與家人間的情感，懂的關(guān)心、體貼長輩。
活動準(zhǔn)備：與家長聯(lián)系將家里的情況簡單的享幼兒進行介紹、照片、相冊、投影儀。
活動過程；
1、引出主題，激發(fā)幼兒參與活動的興趣
教師出示照片，并享有爾介紹自己家的情況，鼓勵幼兒主動向老師提問：你爸爸叫什么名字？媽媽呢？他們是做什么的？等
2、幼兒介紹
請個別幼兒將自己的家庭情況作一簡單介紹，教師引導(dǎo)幼兒進行提問：這張照片是在哪照的？
3、分組活動：以組為單位讓幼兒自己相互交談、介紹，教師指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽的講述。
4、教師小結(jié)
大班幼兒園月主題計劃 篇7
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、墻角張貼一張?zhí)鞖庥涗洷恚┯變好刻煊^察后記錄。
2、種植角中，至少每組有一盆植物供幼兒日常觀察，并作記錄。
3、布置“小水滴旅行圖”，使幼兒通過小水滴的旅行圖清晰地了解水的三態(tài)變化及一些自然現(xiàn)象的形成原因。
4、活動室中可垂吊一些氣象標(biāo)志，如紙板做出的太陽、月亮、雨滴和閃電等圖形，烘托主題氣氛。
5、將器官圖張貼在室內(nèi)墻面上，供幼兒觀看。
6、創(chuàng)設(shè)“小醫(yī)院”，放置聽診器、壓舌板、醫(yī)生的服裝，供幼兒游戲。
二、家園共育：
1、將主題的意圖告訴家長，要求家長有意識地引導(dǎo)孩子觀察一些現(xiàn)象。如水蒸氣、清晨的霧、夕陽等。
2、雙休日帶孩子一起去看云、放風(fēng)箏。
3、連續(xù)收看電視中的氣象預(yù)報，模仿表現(xiàn)氣象預(yù)報中幼兒易掌握的部分，如天氣狀況、氣溫高低。
4、請家長提供有關(guān)氣象方面的書籍，并與孩子一起閱讀。
5、家中貼一張“成長圖表”，記錄孩子的身高、體重、手印等，讓孩子感受自己的成長。
6、家長與孩子一起閱讀有關(guān)身體的書籍，并與孩子一同談?wù)撋眢w話題。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、理解故事中小水滴旅行的原因及過程，對小水滴的變化過程感興趣。
2、熟悉歌曲的旋律與內(nèi)容，用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，表達對小雨的喜愛。用各種肢體動作表現(xiàn)水滴變化的過程，發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調(diào)性，有合作意識，體驗集體活動的快樂。
3、學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號記錄種子排列的`結(jié)果，感知物體的大小與排列長短的關(guān)系。
4、練習(xí)聽信號變換方向運動，提高動作反應(yīng)能力，表現(xiàn)某種物體在風(fēng)中的運動狀態(tài)。通過不同的玩繩運動，進一步熟悉身體各部位的名稱，嘗試控制身體部位，發(fā)展平衡能力和控制能力。
5、初步了解風(fēng)，體驗與風(fēng)游戲的樂趣，關(guān)注天氣預(yù)報、感受、了解風(fēng)級，初步了解風(fēng)與我們的關(guān)系，能根據(jù)自己的感受分辨風(fēng)力大小。
6、通過制作人體模型，了解人體內(nèi)主要器官的位置、特點。
7、發(fā)現(xiàn)物體的對稱性，根據(jù)提供的已有圖形，畫出與物體相對稱的另一半。
8、能分辨安全與不安全的事，學(xué)會自我保護，了解合理的飲食營養(yǎng)結(jié)構(gòu)為自己設(shè)計營養(yǎng)食譜，了解運動與休息的合理節(jié)奏，能為自己設(shè)想、安排健康的休息日，學(xué)習(xí)一些保健常識。
9、通過圈畫、數(shù)數(shù)活動學(xué)習(xí)區(qū)分單、雙數(shù)。能正確判斷身體器官的單、雙數(shù)。
四、教學(xué)內(nèi)容：
第一周：
5、太陽下的故事6、大風(fēng)車
第二周：
5、雨點沙沙6、撒花片
第三周：
5、我的身體朋友6、我的牙掉了
第四周：
5、難不倒6、健康大道
大班幼兒園月主題計劃 篇8
活動目標(biāo)
1學(xué)唱歌曲《洗手絹》，并能嘗試動作表演。
2訓(xùn)練腿部屈伸技能與手腳配合的協(xié)調(diào)性。
3懂得自己的事情要自己做。
活動準(zhǔn)備
1錄音磁帶歌曲《洗手絹》，幼兒用書《洗手絹》。
2幼兒人手一塊手絹，在日常生活中有洗手絹的經(jīng)驗。
3幼兒事先學(xué)唱過歌曲《洗手絹》。
活動過程
一、演一演：洗手絹
1教師：今天我們就要學(xué)唱一首歌曲，名字叫做《洗手絹》。
2請幾個幼兒模仿洗手絹的動作。
二、欣賞歌曲《洗手絹》
1教師播放錄音磁帶歌曲《洗手絹》，幼兒邊看幼兒用書《洗手絹》邊欣賞歌曲《洗手絹》。
2幼兒看幼兒用書《洗手絹》。
3讓幼兒復(fù)習(xí)認(rèn)讀詞語“手絹”。
4理解內(nèi)容后幼兒輕聲學(xué)唱歌曲《洗手絹》。
三、動作表演：洗手絹
1教師示范跟隨歌曲錄音《洗>走卷做動作表演。
2幼兒跟隨教師邊唱歌曲《洗手絹》邊做動作。
3鼓勵幼兒自己邊唱歌邊表演，在感受音樂情緒的`同時，感受勞動過程的愉悅。
四、游戲：丟手絹