韓語學(xué)習(xí)計(jì)劃（通用8篇）
韓語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
多聽。
每天聽?zhēng)讉�(gè)小時(shí)。注意!聽的時(shí)候很注意聽他們的發(fā)音。不要知道他們說話的意思。聽的時(shí)候不要躺著，不要一邊干別的事。很精神的時(shí)候聽。這樣可能的聽四遍。一星期或兩個(gè)星期內(nèi)你們自己感到很大的變化。可以聽得見一個(gè)一個(gè)的發(fā)音。聽起來很舒服。到了這樣的程度你學(xué)習(xí)已經(jīng)成功了一半。
多讀。
大聲說、讀、念。念的時(shí)候要大聲，說跟磁帶一樣的聲音，發(fā)音。注意!聽寫的時(shí)候不要一個(gè)生詞一個(gè)生詞寫。
多理解。
韓語語法中連接詞尾可以接在謂詞之后,也可以接在體詞之后。謂詞的連接詞尾接于謂詞詞干之后,連接謂詞或詞組、分句,并且表示所連接成分之間的關(guān)系。在一個(gè)句子中,一個(gè)連接詞尾只表示一種關(guān)系。但是,有不少連接詞尾具有多種作用。因此同一個(gè)詞尾放在不同的句子中,或用于不同的謂詞時(shí),就可能起不同的作用。
多寫。
大部分的中國(guó)學(xué)生開始學(xué)韓語的時(shí)候。開始寫然后記最后才開始說。所以學(xué)得很無聊。沒有進(jìn)步。對(duì)于想更好的學(xué)習(xí)好韓語的話，就需要我們多多的寫、練習(xí)，給自己準(zhǔn)備一個(gè)韓語本子，聽的時(shí)候也要多多練習(xí)寫，這樣的話，我們之前寫的就不會(huì)生疏了。
多表達(dá)。
每天利用幾十分鐘左右的時(shí)間想怎樣用韓國(guó)語表達(dá)東西、行動(dòng)、感覺等。多多加強(qiáng)自己的韓語表達(dá)能力，這樣對(duì)提高韓語有著相當(dāng)大的幫助。
多結(jié)交韓國(guó)的朋友。學(xué)習(xí)韓語的過程中，如果能夠更好的運(yùn)用到，那才是最重要的，如果能夠結(jié)交一些韓國(guó)的朋友，對(duì)我們的韓語發(fā)音以及口頭表達(dá)能力是有一個(gè)非常大的提高的，同時(shí)也能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)上的不足，加以朋友的幫助，我相信那將是個(gè)很大的提高，對(duì)于我們學(xué)習(xí)韓語這門語言達(dá)到了事半功倍的效果。
韓語學(xué)習(xí)小技巧：
韓語學(xué)習(xí)最難的階段就是初級(jí)階段，因?yàn)槌跫?jí)要學(xué)習(xí)韓語的句子結(jié)構(gòu)以及所有的時(shí)態(tài)變化和敬語，這恰恰是和漢語區(qū)別最大的部分，乍接觸一種新的語系，很多人會(huì)覺得不適應(yīng)。學(xué)完這些內(nèi)容之后中級(jí)主要是學(xué)一些句型的運(yùn)用以及擴(kuò)充單詞量，反而就容易的多。因?yàn)轫n語的單詞容易記，所以很多人到了中級(jí)都有一日千里的感覺。所以學(xué)習(xí)韓語最重要的就是不要被入門時(shí)的'困難嚇倒，其實(shí)學(xué)完初級(jí)所有的困難都嘗到了，在這時(shí)候止步真的太可惜。所有的外語學(xué)習(xí)都是一樣，一定要多讀多聽多背，從初級(jí)到中級(jí)最好的學(xué)習(xí)方法就是大聲背誦。最好是單詞背個(gè)60%之后就開始背文章，最好把所有學(xué)過的文章都從頭至尾背下來，一開始覺得別扭的語法點(diǎn)更要背熟。中級(jí)的時(shí)候就可以挑一些代表性的文章來背。開始看著背，之后就聽著錄音背，不用太在意語法，也不要光記單詞。可能這樣學(xué)一開始會(huì)進(jìn)度慢一些，但到了中級(jí)之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有很好的語感，可以不在腦子里造句就能開口說話。多聽則可以糾正你的發(fā)音和語調(diào)，累的時(shí)候可以無意的聽，但要讓這門外語一直在你耳邊響著，日積月累這門語言的節(jié)奏和感覺就會(huì)刻在你的腦海里，堅(jiān)持一兩年你的韓語就一定可以給對(duì)話的韓國(guó)人一種很舒服的感覺。
韓語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
作為一名韓語學(xué)習(xí)愛好者，我深知韓語的重要性和學(xué)習(xí)韓語的必要性。為此，我制定了一份韓語學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便更加高效地學(xué)習(xí)韓語。
首先，我會(huì)選擇一本好的韓語教材，建立起自己的語音和語法基礎(chǔ)。
我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)每一個(gè)單元的知識(shí)，掌握各種韓語基本對(duì)話和生活場(chǎng)景用語。在學(xué)習(xí)的過程中，我會(huì)多做練習(xí)和聽力訓(xùn)練，不斷提高自己的韓語水平及交流技巧。
其次，我會(huì)不斷地?cái)U(kuò)充自己的韓語詞匯量。
除了教材中的常用詞匯和短語，我還會(huì)積極尋找各種實(shí)用的原版韓劇、電影、音樂、綜藝節(jié)目等，以擴(kuò)大自己的韓語聽力和閱讀能力。同時(shí)，我還會(huì)結(jié)交韓國(guó)朋友，與其進(jìn)行交流，了解韓國(guó)文化和習(xí)俗，加深對(duì)韓語的'學(xué)習(xí)和理解。
第三，我會(huì)定期參加相應(yīng)的韓語考試，如TOPIK考試，以檢驗(yàn)自己的韓語水平及提高韓語實(shí)際運(yùn)用能力。
同時(shí)，我還會(huì)參加各種韓語培訓(xùn)班或者語言交流活動(dòng)，以便不斷提高自己的韓語技能。
最后，作為一名韓語愛好者，我還會(huì)把韓國(guó)文化融入到自己的生活中，例如聽韓語歌曲、品嘗韓國(guó)美食、觀看韓劇等等。這些都可以幫助我以更加自然的方式學(xué)習(xí)韓語。在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我相信我的韓語水平必將逐漸提高，未來能夠在更多的場(chǎng)合中自信地運(yùn)用韓語，與更多朋友交流。
韓語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
一、「數(shù)」息：以息為所緣，吸入時(shí)，以心引息而下達(dá)于臍下;呼出時(shí)，心又隨息而上，自鼻中呼出。這樣的一呼一吸為一息，數(shù)入息的不再數(shù)出息，數(shù)出息的不再數(shù)入息。一息一息的默數(shù)下去，到十?dāng)?shù)為止，再從一數(shù)起。數(shù)息，如念佛時(shí)捏念珠一樣，使心在息──所緣上轉(zhuǎn)，不致于忘失。初學(xué)者如中間忘記了，那就從一數(shù)起，以做到一息一息能安穩(wěn)的自然念數(shù)，憶念分明為止。這時(shí)用心的關(guān)鍵點(diǎn)在于我們不要討厭它、壓制它，討厭和壓制會(huì)使心更加煩亂，我們要學(xué)會(huì)對(duì)自己講悄悄話，安慰它說“你不要煩，慢慢來嘛，心可以停下來了”。你這樣很安靜地給自己講兩遍后，心就會(huì)產(chǎn)生力量了，它就會(huì)很安穩(wěn)地慢慢停下妄動(dòng)和散亂了。
南懷瑾大師說過：佛有個(gè)秘密的吩咐，當(dāng)你要數(shù)息的時(shí)候，譬如鼻子氣進(jìn)來出去數(shù)一，在你們的觀念里，在哪個(gè)時(shí)候計(jì)數(shù)呢?人的貪心、私心多半在呼吸進(jìn)來的時(shí)候計(jì)“一”，那是做氣功，不是修道。佛告訴你真正修道是數(shù)出息，注意出息，這個(gè)秘密重點(diǎn)我告訴你了。修涅槃注意出息，出息怎么數(shù)?當(dāng)你數(shù)出息的時(shí)候，你把所有的一切，連自己的生命，一切煩惱、病痛，跟著出息放出去。你如果這樣數(shù)息，身體馬上就輕松了，先試—分鐘再說。你注意出息，思想跟著呼吸自然走，一切煩惱痛苦，一切病痛、業(yè)障，呼出去就沒有了。
二、「隨」息：久久心靜了，不會(huì)再忘失，就不必再數(shù)，只要心隨于息，心息相依，隨息而上下，覺息遍全身等。這樣，連記數(shù)的散亂也離去了，即是得力之相。隨。隨比數(shù)的用功就更加深入了。通過數(shù)息初步定下來后，慢慢讓自己習(xí)慣于這種安定的感覺，這時(shí)我們就可以把數(shù)這個(gè)比較粗的系心法放下，只是隨著這個(gè)息，進(jìn)一步深入禪定。
三、「止」息：久久修息漸成，心與息，如形影之不離。忽而心息不動(dòng)，身心泯然入定，也就是修「止」成就。念息修止應(yīng)注意那些事項(xiàng)?凡修息的，以細(xì)長(zhǎng)為妙，但初學(xué)者不可勉強(qiáng)，以免傷氣。又息須均勻，切勿忽長(zhǎng)忽短。佛法的持息，本意在攝心入定，所以不可在身體上著想。止。做到隨時(shí)，身心的狀況就很清楚了，知道自己在做什么，一切很清楚，心卻沒有動(dòng)搖。不會(huì)再有煩躁、雜亂的表現(xiàn)，身心會(huì)體會(huì)到非常輕松、舒適的覺受。讓心停在完全沒有動(dòng)搖、明明白白的狀態(tài)里面，這就是第三門——止。
止的狀態(tài)非常空靈，清清楚楚卻沒有一絲妄想，心里再不會(huì)想要任何外界的東西，甚至連禪定也想不起來，所有散亂和動(dòng)搖都停止下來了，但此時(shí)它卻仍有兩個(gè)毛病——昏沉和掉舉。比如我們功夫不純熟時(shí)，心一沉靜下來，馬上就會(huì)睡著了，或者迷迷糊糊地什么也不知道了，這就叫昏沉;掉舉呢，就是心難以安住在止的狀態(tài)里，周圍的一切都清清楚楚時(shí)，心就東想西想跑掉了。在生活當(dāng)中要學(xué)會(huì)運(yùn)用禪法，比如我們很清楚自己正在做的這些事情，走路、吃飯等等，心不要被這些事情轉(zhuǎn)過去，保持自己清楚明了的'心態(tài)，不昏沉、不掉舉，實(shí)際上這就是定。
四、「觀」息：當(dāng)心能止下來后，慢慢就會(huì)生起一種覺照，就是說，讓我明白身邊的環(huán)境，明白所做的事情和我的心態(tài)。一旦觀照明白，這個(gè)心就不是停在止當(dāng)中，而是能起觀照了，這是禪定力更強(qiáng)的表現(xiàn)。如果修其它的法門，比如說念佛，只管將心停在阿彌陀佛這句佛號(hào)上，只有所念之佛，其它什么都沒有，這就是止。觀呢，我們對(duì)念佛就產(chǎn)生了覺照，也就是既知道能念佛之心，又知道所念之佛號(hào)，注意力在知道上，這就是觀，就是對(duì)所修之法起了觀照。
五、「還」息：“還”就是還家，回家。“還”有兩層意思，一層是如果我們修了止、觀之后，發(fā)現(xiàn)心里還是太亂，基礎(chǔ)功夫不夠，那我們就要重新回到前面幾門再去修數(shù)、修隨，把基礎(chǔ)打牢后，才能安步進(jìn)功。“還”的第二層還有就路還家，就止觀之路回歸真心的意思。也就是觀照生起來后，還有個(gè)對(duì)境在，因此還都是心外求法，還不是我們的心本身，但能觀、所觀雖然都是妄想，也是我們還家必經(jīng)之路，所以如果我們觀照的功夫能做得好，就可以就路還家，回歸凡夫心的本來面目。就是老子講的“如嬰兒乎”，回到在娘胎里，或剛出娘胎時(shí)那個(gè)嬰兒的呼吸狀態(tài)，應(yīng)該回還到這里。
凡夫心歷來妄想紛飛，雜亂無章、毫無規(guī)律，讓我們身心很疲憊、沒有快樂和輕松的感覺，四禪八定雖然也是妄想，但它是讓我們學(xué)會(huì)有規(guī)律地妄想。比如凡夫平常不知道自己會(huì)想什么，妄想都是突然生起來的，或者四處生起來的，沒辦法把握。禪定就能讓自己的妄想變得有規(guī)律，想一樣事情就想一樣，想兩樣就想兩樣，不想就不想，心態(tài)非常穩(wěn)定，如果什么都不想了，想與不想都放下了，就還歸到自己的心性上了，這時(shí)候的覺受就是還。
六、「凈」息：清凈，就是只需體會(huì)清凈的感覺，外界的一切萬物、包括我們的修行方法雖然清清楚楚，但都和這個(gè)清凈無關(guān)。比如我們想到花，心卻不在花上，而是在想到花的這個(gè)清凈的能上了，這個(gè)能就是俗稱的“我”，佛教里稱為我執(zhí)。
這個(gè)能想的“我”是什么樣子?其實(shí)它沒有樣子的，就像照相機(jī)的功能一樣，照相機(jī)的功能是看不到的，但我們一用，就能拍出照片來。我執(zhí)就如同照相的功能，身體就如同照相機(jī)，妄想就是照片。照相機(jī)的功能就是把外部的景物拍成照片，拍了就拍了吧，我們卻拿著照片不放，比較來比較去，一會(huì)兒高興一會(huì)兒煩惱的，卻把照相的功能忘到一邊去了，這就是凡夫最大的顛倒。
韓語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
作為一門東亞語言，韓語受到了越來越多人的關(guān)注和學(xué)習(xí)。但是，對(duì)于初學(xué)者來說，學(xué)習(xí)韓語是一件需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的事情。為了更好地掌握韓語，我制定了一份詳細(xì)的韓語學(xué)習(xí)計(jì)劃。下面，我將分享我制定的這份計(jì)劃，希望對(duì)其他韓語初學(xué)者有所幫助。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
首先，我們需要確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。韓語學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)置通常分為能夠進(jìn)行基本交流和掌握韓語水平兩個(gè)層次。作為初學(xué)者，我們應(yīng)該先確立能夠進(jìn)行基本交流的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)包括：
1.掌握韓語基本語法和基礎(chǔ)詞匯
2.能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的問答和日常對(duì)話
3.能夠閱讀簡(jiǎn)單的韓語文章
4.能夠理解簡(jiǎn)單的聽力材料
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1.學(xué)習(xí)材料的選擇
初學(xué)者最好選擇質(zhì)量較高的韓語學(xué)習(xí)材料，例如韓語教材或者韓語課本。在選擇材料時(shí)，還需要根據(jù)自己的實(shí)際情況來確定難度。比如，如果我們是零基礎(chǔ)，那么最好從韓語教材開始學(xué)習(xí)。如果我們有一定基礎(chǔ)，那么可以選擇一些更高級(jí)的韓語學(xué)習(xí)材料。
2.學(xué)習(xí)流程的制定
學(xué)習(xí)流程的制定是學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要部分。我們可以按照以下順序進(jìn)行學(xué)習(xí)：
閱讀和聽力
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)漢字及拼音
閱讀簡(jiǎn)單的韓語材料（文章、對(duì)話等）
聽取簡(jiǎn)單的韓語材料（聽力材料、對(duì)話等）
語法
學(xué)習(xí)韓語基本語法
通過練習(xí)鞏固語法知識(shí)
詞匯
學(xué)習(xí)韓國(guó)常用的單詞和短語
通過練習(xí)鞏固詞匯知識(shí)
口語
學(xué)習(xí)日常口語表達(dá)方式
通過對(duì)話練習(xí)鞏固口語技能
3.學(xué)習(xí)方法的選擇
在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，我們可以選擇不同的學(xué)習(xí)方法。下面是一些常用的學(xué)習(xí)方法：
閱讀韓語材料并默讀
朗誦和模仿韓語常用表達(dá)及對(duì)話
聽力材料的練習(xí)和對(duì)話實(shí)踐
利用筆記本或卡片記憶單詞
利用手機(jī)應(yīng)用程序進(jìn)行學(xué)習(xí)
三、學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施
為了能夠順利完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們需要有一定的自我約束力和計(jì)劃執(zhí)行力。具體做法如下：
1.制定合理的`學(xué)習(xí)時(shí)間
我們要根據(jù)自己的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)時(shí)間，比如每天早上或晚上各安排一小時(shí)時(shí)間學(xué)習(xí)韓語。通過規(guī)劃好的時(shí)間，可以保證我們有足夠的時(shí)間去完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2.堅(jiān)持練習(xí)
學(xué)習(xí)韓語需要不斷地練習(xí)和鞏固，我們需要通過不斷的閱讀、聽力和對(duì)話來加強(qiáng)自己的語言能力。通過堅(jiān)持練習(xí)，我們可以在短時(shí)間內(nèi)快速提高自己的韓語水平。
3.及時(shí)復(fù)習(xí)
及時(shí)復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)韓語的重要步驟。我們需要定期抽出時(shí)間對(duì)之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，加深印象。通過復(fù)習(xí)，我們的記憶更加深刻，保證了學(xué)習(xí)效果。
總之，制定詳細(xì)的韓語學(xué)習(xí)計(jì)劃是一項(xiàng)非常必要的工作。通過制定合理的目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方法，以及堅(jiān)持實(shí)施和不斷復(fù)習(xí)，我們可以提高自己的韓語水平，更好地掌握這門東亞語言。
韓語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
隨著韓流在全球范圍內(nèi)的影響不斷增強(qiáng)，越來越多的人開始學(xué)習(xí)韓語。而對(duì)于初學(xué)者來說，如何制定一份有效的韓語學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便在最短時(shí)間內(nèi)掌握日常生活和基本交流所需的韓語知識(shí)和技能，成為了擺在面前的一大難題。接下來，我將從四個(gè)方面介紹我個(gè)人的韓語學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望對(duì)各位初學(xué)者有所借鑒。
一、制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)
想要取得好的學(xué)習(xí)效果，首先要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。比如說，我個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)是能夠熟練運(yùn)用韓語進(jìn)行日常生活和基本交流；能看懂、聽懂韓語電影、電視劇；能夠通過韓語考試。在制定學(xué)習(xí)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯、語法和聽說讀寫四項(xiàng)技能。
二、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃
學(xué)習(xí)計(jì)劃需要量身定制，要符合自己的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)時(shí)間。首先，要查找相關(guān)學(xué)習(xí)資料，可以在網(wǎng)絡(luò)上找到一些好的韓語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、APP等，比如說韓語學(xué)習(xí)網(wǎng)、Duolingo、Memrise等等。其次，要進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和課程學(xué)習(xí)相結(jié)合，可以報(bào)名參加韓語課程來提高專業(yè)知識(shí)和技能。此外，還可以利用碎片時(shí)間閱讀韓語相關(guān)資料、聽力材料和練習(xí)題，并進(jìn)行口頭練習(xí)和寫作練習(xí)。
三、合理利用學(xué)習(xí)資源
學(xué)習(xí)資源包括電子書、視頻、音頻、博客、論壇等多種形式。可以使用電子詞典、翻譯軟件等等工具來加速學(xué)習(xí)速度。另外，可以結(jié)交一些韓國(guó)朋友，在與他們溝通的過程中提高自己的韓語口語能力，同樣也能夠?qū)W習(xí)更多關(guān)于韓國(guó)文化和生活方式的.知識(shí)。
四、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是一個(gè)極需要耐心和毅力的過程，需要持之以恒地堅(jiān)持下去。在學(xué)習(xí)的過程中，遇到困難和挫折是難免的。此時(shí)需要有信心和決心，不怕犯錯(cuò)、不怕失敗，以積極的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。同時(shí)，要及時(shí)反思和總結(jié)自己的失誤和不足，針對(duì)性地加強(qiáng)練習(xí)和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的韓語能力。
總之，韓語學(xué)習(xí)是一個(gè)待開發(fā)的市場(chǎng)，適合從初級(jí)到高級(jí)的學(xué)生。在學(xué)習(xí)過程中我們需要制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理利用好學(xué)習(xí)資源，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，相信在不斷的努力和實(shí)踐中，我們最終能夠成為一名優(yōu)秀的韓語愛好者，擁有對(duì)韓國(guó)文化和生活方式的更深入的了解與體驗(yàn)。
韓語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
“用人物，須明求，倘不問，即為偷。”這是講如果是要使用別人的東西，我們要明白的向人請(qǐng)求，如果是不請(qǐng)求就拿來用，這就等于偷盜，偷竊行為。這些事情我們?nèi)绻綍r(shí)不注意，往往容易犯，特別是相熟的朋友之間，可能隨便就拿了別人東西來用，用了之后，如果別人找不到，就會(huì)生煩惱。
像在一個(gè)宿舍里面，假如是幾個(gè)同學(xué)一起住，如果一個(gè)同學(xué)穿了另外一個(gè)同學(xué)的拖鞋去上洗手間，等另外一個(gè)同學(xué)要去的時(shí)候他就會(huì)找不到自己的拖鞋，他就會(huì)罵人。很多爭(zhēng)執(zhí)、很多沖突就是因?yàn)檫@些小節(jié)沒注意到所引起的，如果事先問一句，先報(bào)告一聲，對(duì)方知道你需要用他的東西，一般來說他也能同意，同意了之后你去拿，兩個(gè)人都很安心。我們?cè)诠纠锩妗⒃趩挝焕锘蛘呤窃谡块T里面工作，很可能也會(huì)為了自己的私事而用到公家的物品，比如說要用公家的紙張、信封、筆、文具，甚至用公家的電話來打，這些都應(yīng)該向自己的上級(jí)報(bào)告一句，領(lǐng)導(dǎo)同意了才用，這就不至于犯偷盜。我們的師長(zhǎng)他就跟我們講，他自己的.老師李炳南老教授在世的時(shí)候，過去在政府部門工作，每次要用到單位的信紙寫封信，這時(shí)候李教授都必定向領(lǐng)導(dǎo)征求同意，領(lǐng)導(dǎo)說就一張紙，哪個(gè)人不是這樣用的，你怎么這么啰嗦?結(jié)果李教授就回答說，如果我要是不先問問您就拿，那我就是犯了偷盜，“用人物，須明求，倘不問，即為偷”，我現(xiàn)在向您請(qǐng)求，您同意了，這就不算偷盜。真正的大德對(duì)一張紙、一支筆這些這么小的東西都小心謹(jǐn)慎，不在這些小事上虧欠一點(diǎn)德行。
韓語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
一、從第一節(jié)到第八節(jié)將學(xué)習(xí)韓語21個(gè)元音和19個(gè)輔音，這部分學(xué)習(xí)的時(shí)候最關(guān)鍵的就是注意老師的發(fā)音，多說多練。
建議1、每節(jié)課最少聽三遍，聽的時(shí)候一定要跟著老師大聲的讀出來。達(dá)到聽老師讀音就能寫出來字的程度。
建議2、每天學(xué)習(xí)不要超過2節(jié)課，希望速成的同學(xué)也不要超過4節(jié)課。因?yàn)檫@部分看起來很簡(jiǎn)單，可是如果在沒有完全掌握這些字母的同時(shí)再學(xué)習(xí)新的東西容易混淆!
建議3、在下次學(xué)新課之前要預(yù)習(xí)上一次課的`內(nèi)容，溫故而知新!
另外，這八節(jié)課當(dāng)中會(huì)接觸很多單詞和一些常用語，初學(xué)者不要去著急記那些單詞和常用語，單詞和常用語是提供您多讀多念的資料。單詞和常用語都能流利的念出來，你這一節(jié)課就過關(guān)了。
二、第九節(jié)到第十節(jié)是收音部分，這部分的學(xué)習(xí)稍微難些。但是很重要，所以一定要學(xué)好!
建議1、學(xué)收音之前再一次復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容，這時(shí)候你應(yīng)該掌握的程度是，已經(jīng)對(duì)所有的字母倒背如流;記住所有前面的單詞;常用語張口就說!
建議2、每天學(xué)習(xí)一節(jié)不要超過兩節(jié)，確認(rèn)你的發(fā)音和老師的發(fā)音一致。多作練習(xí)。
三、第十五節(jié)到十八節(jié)進(jìn)入了語音部分最難的階段――音變現(xiàn)象，過了這一道關(guān)您今后學(xué)韓語就會(huì)輕松好多了。
建議：最少用四天來學(xué)習(xí)該段課程。多讀多背、反復(fù)練習(xí)。
四、第十九節(jié)到二十四節(jié)針對(duì)前面學(xué)習(xí)的音變現(xiàn)象組織了300余個(gè)單詞，在加強(qiáng)語音學(xué)習(xí)
業(yè)、各個(gè)國(guó)家的名稱、韓國(guó)的景點(diǎn)、韓國(guó)料理、韓國(guó)化妝品…內(nèi)容從實(shí)用角度上增大
了同學(xué)的單詞儲(chǔ)備量。這些單詞和金老師總結(jié)出的常用語在金老師的深圳地區(qū)的面授
班里面特別受到歡迎，也受到很多韓語速成愛好者的歡迎。
建議：?jiǎn)卧~的攝入量每天不要超過50個(gè)!學(xué)會(huì)的單詞要多說，以前的單詞也要經(jīng)常復(fù)習(xí)。
韓語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8
“事非宜，勿輕諾，茍輕諾，進(jìn)退錯(cuò)。”這句講我們對(duì)一件事情要先看這事情應(yīng)不應(yīng)該做，決定了之后才能夠承諾;如果事情我們還不能夠確定，不能夠保證能夠做好，就不可以隨意的承諾。如果那個(gè)事情有可能不適當(dāng)，甚至是非法的，不符合道義的，不可以承諾，往往承諾了以后是進(jìn)退兩難，因?yàn)橐呀?jīng)答應(yīng)了，不做就不能夠信守諾言，但是如果做了又不恰當(dāng)，這是很麻煩的事情。所以凡出言都要懂得這句話會(huì)引起什么樣的后果，古人講一言可以興邦，一言也可以喪邦，所以那句話如果講得不謹(jǐn)慎，而又事關(guān)重大，那么它的`影響力可能會(huì)很大，這樣就會(huì)帶來不堪設(shè)想的后果。尤其是在高位的領(lǐng)導(dǎo)人，你看這些高位領(lǐng)導(dǎo)人講話都非常謹(jǐn)慎，他們出去發(fā)言都必定帶著講稿，就怕有時(shí)候脫離講稿就講錯(cuò)了，講錯(cuò)一句話可能會(huì)影響到很多方面。我們做事情也要常常看到自己在這件事情里面處在什么樣的角色，如果我們是這件事情的主導(dǎo)人、主持工作的人，我們應(yīng)該怎么說話我們就知道。假如不是這個(gè)事情的主導(dǎo)人，這個(gè)事情不是我負(fù)責(zé)的，那么說話也要注意分寸，不要你這句話可能讓這個(gè)事情受到了阻礙。古人講“不在其位，不謀其政”，不是我們分內(nèi)的事情我們要少管，管的事情多，講的話往往會(huì)出亂子，會(huì)引起很多不良的后果。說多就錯(cuò)多，少說一句話，錯(cuò)誤就會(huì)減少。古人也都講過多言者少信，講話講得多的人他的信用就少，為什么?他說的話常常都不能夠兌現(xiàn)，他的承諾都不能夠做到，所以漸漸的信用就少了。