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七年級暑假計劃

發(fā)布時間:2025-02-06

七年級暑假計劃(精選3篇)

七年級暑假計劃 篇1

  一、每天做五道數(shù)學題,復習以前學過的重點,預習九年級的課本。多做易錯題,爭取在下學期的預習考試,不因馬虎失分。

  二、每天聽英語磁帶半個小時,大聲朗讀并背誦,達到熟能生巧的地步。努力超過別人。

  三、理化科不能靠死記硬背,要多做題,要學會舉一反三,題型做多了遇到相似的題目也就知道該如何下筆。

  四、讀書破萬卷,下筆如有神。多讀書總是好的,為此,我經(jīng)常跑到書店去看書。但學習語文,也不能馬虎。古詩詞是重要的一塊,中,高考都要考,所以我們要注意,盡量注意避免錯別字。

  五、學會整理筆記,筆記是復習最重要的一種方式。只有會復習,想復習才能把成績提高。復習可以補缺查漏,不斷回顧可以使我們印象深刻,了解哪些我們掌握了,是重點我們也不能光學習,成為書呆子,在學習之余培養(yǎng)自己的興趣愛好成為全面發(fā)展的好學生。

七年級暑假計劃 篇2

  1.語文:初一上學期古詩背出;古文會翻譯。(一天背2篇古詩。古文2天看一篇。)

  名著學習即內(nèi)容人物。(可去圖書館借書來看。了解主要人物及其事跡)

  詞典看字。(每天爭取學會幾個字,主要是一些常用字。考試盡量不錯)

  2.數(shù)學:預習完整冊書。

  每天預習1-2節(jié)內(nèi)容。爭取在暑假預習完。

  3.英語:整本書的單詞背一遍。

  每天背1單元單詞,爭取暑假把整本書的單詞背完。

  具體時間安排:

  8:00-9:30背古詩及看古文

  9:30-11:30預習數(shù)學

  11:30-14:00吃飯、休息(可看電視,玩電腦)

  14:00-15:30詞典看字、看書

  15:30-17:30看一些課外書和英文電影,或和同學戶外活動

  18:00-19:30看新聞聯(lián)播,吃晚飯

  20:00-21:30背英語單詞和英語課文

  21:30-22:00寫作文日記、反思等(可適當調(diào)整)

七年級暑假計劃 篇3

  學校的教育需要社會的配合,班主任的工作更需要家長的信任與支持。而家訪正是獲得家長的信任與支持的重要途徑。家訪也是教師教育工作的一個重要組成部分。因此對學生進行家訪是十分必要的。根據(jù)接任班級的實際情況,我這學期家訪的具體計劃如下:

  一、 家訪內(nèi)容。

  1、初步普查,大致了解學生在家的表現(xiàn)等。知道孩子在什么環(huán)境下生長的,今后對他的教育就有所幫助。

  2、重復普查。重復家訪可以及時發(fā)現(xiàn)問題,及時制止不良行為的演變和發(fā)展,達到良好的教育和效果。在第一次家訪的基礎上,對家庭有問題的孩子,行為有不良的孩子再進一步更詳細的了解。

  3、征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建議。

  4、向家長宣傳學校的辦學宗旨和辦學特色。

  5、了解學生家長教育孩子的方式方法。

  6、糾正家長錯誤的家教方法,向家長傳授較科學的家教方法。

  三、家訪的原則

  1、表揚批評兼顧原則。在家訪時既要充分肯定學生的長處,也要善意指出弱點,批評表揚兼顧,多表揚、少批評、多鼓勵、少挑剔,寓批評與表揚之中,以此激發(fā)學生發(fā)展特長,克服缺點,增強信心,不斷進步。切不可盯著學生的短處不放,更不要小題大作,把學生說的一無是處,傷害學生和家長的自尊心。

  2、民-主原則。家訪,一方面要介紹學生在校表現(xiàn)和各方面情況,一方面也要了解學生在家等表現(xiàn)情況。所以,家訪時應講究民-主原則,應讓家長多講,無論是談優(yōu)點還是談缺點;無論是對還是錯,都要耐

  3、心傾聽。以此發(fā)現(xiàn)學生更多的閃光點,全面了解學生,因勢利導。家訪時一定要尊重家長和學生,保持和諧的氣氛,取得心靈上的配合。切不可以老師自居,擺出教訓的架勢。

  四、家訪形式。

  1、電話家訪。特殊的情況,或緊急情況,電話是最好的聯(lián)系方式。

  2、家校聯(lián)系卡。及時讓家長知道孩子在校表現(xiàn),讓老師了解孩子在家的表現(xiàn)。

  3、建立QQ群。及時交流教育心得,和孩子做作業(yè)情況。

  4、上門家訪。這是了解孩子家庭情況的最清楚的家訪方式。

  5、飛信家訪。針對沒有電腦的家庭,也讓他們了解一些學校教育情況。

  總之,學生心智的發(fā)展,離不開班主任精心的呵護,更離不開社會的配合,家長的信任與支持。班主任作為學生學習和思想教育工作最直接的負責人,應充分利用家訪的各種方式,在百忙中抽出時間來進行有計劃地經(jīng)常性的有效地家訪,了解學生,教育和引導好每一個學生,以取得社會的支持、家長的信任和學生的愛戴。只有這樣我們的工作才有可能收到事半功倍的效果。

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