學習計劃作文集合（精選30篇）

學習計劃作文集合 篇1

　　為了使更多美容師在自己的業務上有所提高，掌握熟練的美容手法，更好的為美容人士服務。特制訂本計劃書。

　　具體計劃如下：

　　1、培訓業務在加盟的美容店鋪在和我美容培訓公司簽訂合同后生效，以合同標示的最后日期為結束。

　　2、我公司在固定地點和固定時間對加盟美容店的美容師進行培訓。

　　3、我公司的培訓主要分兩個步驟：第一是理論學習，大致以三天到一個禮拜。第二步為手法實習，大致是兩到三個禮拜。

　　4、培訓期間培訓師不進行無償加班，如加盟美容店需要額外技術提供和加班，應考慮共同協商加班費。

　　5、本計劃所有解釋權歸______美容培訓班。

　　______美容培訓班

　　20xx年11月20日

　　______美容培訓班的宗旨是讓更多的美容師更熟練的為更多的愛美人士服務。我們的目的就是讓每一個美容師都能獨當一面，在美容業務上更多提高。

學習計劃作文集合 篇2

　　不知不覺，我已經踏入了新學期的門檻，開始了新學期的生活。新學期，收收心，要很快投入到緊張的學習中。

　　為此，我決定列出以下的，時刻提醒我在今后的學習中努力勤奮：

　　1、每天都不能松懈。對于知識不能馬虎，有不會的問題，要經過一番思考，如果真的不會再去請教老師或同學。

　　2、每節課都要認真聽講，特別是老師分析題目的時候，更要仔細聽，不能心不在焉。

　　3、上課認真聽講、認真記筆記、回家認真做作業。此外，要每天把當天所學了的課程都復習一遍，還要把第二天要學的課程預習一遍。

　　4、寫作業是一個非常重要的環節，認真仔細完成作業能發現不足并且可以鞏固知識。語文作業要字跡工整，仔細分析；數學作業，不能馬虎，寫完后認真檢查并驗算；英語作業，書寫規范，字跡工整。

　　5、作為少先隊員，不僅要尊老愛幼，尊敬師長，還要樂于幫助，別人時刻緊記遵守規則。

　　6、揚文明誠信美德，展同望學子風采。想要做一個合格的小學生，就要做到文明誠信美德。一個學期是辛苦的，但我不能怕辛苦，別人能夠做到，我相信自己也一定能做到。

　　所謂“苦后甘來”，只要努力去做，肯定會獲得回報。在這個學期里，不僅要好好學習，還要做到文明誠信美德。

學習計劃作文集合 篇3

　　為深入貫徹落實社會穩定和長治久安總目標，認真學習第二次中央工作座談會、自治區第九次黨會議、區第十一次黨會議精神，進一步加強各級各類學校思想政治教育工作，提高各族師生思想認識水平，按克拉瑪依市教育黨工委統一部署，區教育局黨委決定于20xx年寒假前后在全區教育系統開展集中教育活動，我校依據上級組織精神特制訂本次學習活動安排，以活動促教師隊伍的政治覺悟，并在實際工作中能用德行示范，引領全校學生能夠成為一名對社會有用的合格人才。

　　一、成立領導小組

　　組 長：程

　　副組長：姜

　　成 員：陳、白

　　領導小組下設督查組

　　第一督察組（語文學科）： 李

　　第二督察組（數學、藝體）：付

　　第三督察組（英語、科技）：劉

　　第四督察組（雙語學科）： 姜

　　二、集中教育主題

　　1、緊密結合“三嚴三實”專題教育活動開展，做講規矩、守紀律的“四強”干部。

　　2、重點結合自治區黨委教育教師工作會議精神開展教育，爭做“四好”老師。

　　三、集中教育對象及時間安排

　　本次參加培訓人員為第六小學全體教職工，從1月11日—1月13日進行為期3天的集中教育學習,2月16—19日進行為期4天的集中教育學習。學習形式為集中學習，外請人員，本校講師員、組織研討、座談會、學習筆記及心得、觀看視頻等不同形式的學習，以促進學有所獲。

學習計劃作文集合 篇4

　　首先必須保證文化課跟上，而且保證高考的時候不拖后腿，所以要不斷的加強學習：

　　然后在進行體育鍛煉的時候，達標即可，把自己的潛力不要太過釋放，因為這樣鍛煉要好多精力，太過勞累就會影響學習，學習成績不好也不會很順利的到目的。

　　所以，建議每天分出相當的時間作為學習文化課的時間，剩下的時間在力所能及的情況下做好體育鍛煉，但保證自己不受傷害，健康發展才好！

　　這只是一種建議，才考可以，不一定正確的！

　　每天早晨早起來,都鍛煉,當然不能過度,要安自己的身體承受能力來定, 但是學習文化課也不能落下哦.

　　如果你想上武體的話，專攻體育，用單招考上武體..武體靠單招的文化很簡單，因為我考過

　　如果單招過了的話，高考的.時候你就可以爬在桌子上睡覺了。

　　首先要保證文化課。然后每天堅持早晚抽出時間訓練。一定要堅持文化和訓練兩不誤這樣才有可能考上。

學習計劃作文集合 篇5

　　高三一年是沖刺的一年，要學習新內容、復習舊知識，要兼顧各科提高自己的能力，一年的時間顯得十分的短暫而忙碌，如何在有限的時間內，盡可能多的提高自己的成績?把最大部分的`經歷放在哪里能得到最高效的回報?大多數同學都會有自己的“強勢科目”和“弱勢科目”，相對來說，掌握偏弱的科目會有更大的提高空間，將同樣的時間和經歷花費在強、弱科目上，“弱勢科目”提高的幅度和效果通常都會更大。

　　備考不能過分“聚焦”

　　競爭中經常是光想贏的不能贏，不怕輸的反而贏了。從求知出發看高考，就會少點浮躁，少點急功近利。一些同學，從高一起就把矛頭對準高考，非高考科目不下工夫，非課本參考書不感興趣，好像這樣就能“聚焦”，就能贏得高考。這樣成功的可能性并不大。

　　從語篇中學外語。學英語，有的人專攻單詞、語法和習題。這種高效率的辦法并不一定適合你，相信，也不易達到好效果。喜歡看“雜書”，這興趣也可遷移到了學外語上，興趣恰恰是學習外語的最大動力。另外，對于課本：從語篇中學習一切知識點，這樣既掌握了知識點，又能培養整體理解能力，還利于在寫作中用上地道的句式和結構。

　　語文的復習，應分塊歸納。按基礎知識、閱讀、寫作分塊，采用不同方法。基礎知識，按老師的要求從參考書上挑出的十幾頁知識點復習，強調在快速多次重復閱讀中加深記憶痕。對閱讀，依*自己較強的閱讀功底，主要把注意力集中在熟悉技巧、適應題型上。

　　輕重分明，全力補弱

　　在高三復習中執行的方針是：輕重分明，全力補弱。即：要對自己一向學得較好又學得輕松的課給予充分信任，少花時間，節省出大部分時間和精力放在弱勢科目上。例如語文、數學、外語基礎較好，所以復習重點放在課堂上，自己不另外加班，只對其中自己較突出的弱點予以額外訓練;對歷史、政治則是課上努力，自己適當超前一點進度。這樣，強科中的弱點和弱科，就是復習重點。

　　數學重點應放在研究綜合題上，但不必過濫;由于平常學習總是按章節進行，綜合運用數學工具的能力就會不足，所以應重點彌補;外語，堅持語境中掌握知識的觀點，熟讀已陌生的課文，再做一定量習題，注意總結過去的錯誤;歷史，應該“書必常看，題要精做”，不能扎到歷史科學的汪洋中，而應安守課本。看課本不要鉆牛角尖，不要摳得過細，也不要見木不見林。所以千萬要在記憶知識點的基礎上，抓聯系：課本段篇章之間的聯系，人物之間、事件之間、人物與事件之間的聯系，弄清這些聯系之間的聯系。

　　學習階段雖長，卻易被忽視。因為真正的直面高考，當屬高三。高三常常被人們認為是可能創造奇跡的一年。我要說的是，高三的奮斗確實能使你的知識產生質的變化，但任何妄想以前瞎混、僅*高三苦拼的思想都是不現實的。如果你以前瞎混過，那就要付出比別人多若干倍的努力 ! 跨入高三，也就意味著復習的開始。復習是在以前學習的基礎上進行的，是站在全局高度上的一種綜合。復習很講究方法，下面就談談我的一些復習經驗。

　　第一，復習要根據老師的進度制定相應的復習計劃，最好稍稍超前一點。這樣上復習課時重點、難點、弱點了然于胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是對所學內容進行溫習，還要對相近、相反、相關知識點進行比較和辨析。

　　第二，要找到一套適合自己的復習方法。每個人都有自己的特點，適用的方法也各不相同。比如我在復習時，常使用“目錄回憶法”，即根據目錄來回憶章節的內容，遇到印象模糊或沒有印象的，立刻翻到該頁仔細閱讀。對我來說，這個方法十分有效，既全面又省時，同學們不妨一試。

　　第三，復習階段要進行查漏補缺工作。大家可以拿出以前的練習本、試卷，把不懂處、易錯處、常錯處、常考處一一歸納總結，使自己對自己的情況胸中有數，便于利用有限的時間彌補弱點。記得當時語文中的名言名句很令我頭疼，內容多，分值低，要花大力氣才能拿到。于是我把一些常見的名言警句都抄在一個小本子上，一有空就拿出來看。到后來就能倒背如流了，填空自然就不在話下了。我發現這個方法不錯，就繼續把一些自己常錯的內容抄到了本子上，果然出錯率就直線下降了。

　　第四，要注意鍛煉培養良好的心理素質。心理素質的好壞直接影響到考場上水平能否正常發揮。高三期間有許多模擬考試，一是為了檢查同學們的復習情況，二是為了模擬高考情景，鍛煉考生的心理素質。同學們平時就要有意培養自己認真仔細、頑強堅韌的品格。有的同學題目難考不好，題目容易還是考不好，這就是心理素質不好的表現。面對難題，苦思真想，不得其解，心慌煩躁，知難而退;面對易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學們最易犯的毛病。其實，若能想到我難人難，我易人易，沉著應戰，就能取得理想的成績。

　　第五，要勤動手，避免紙上談兵的情況出現。復習的東西都是以前學過的，一般腦子里都是有印象的。我常常碰到有的同學在復習時，看到這個知識點，覺得真簡單;看到那個知識點，認為已經掌握了。于是飛快地 跳過去。殊不知許多東西，看似簡單，真正運用起來就不是那么回事了。有很多細節問題都是你料想不及的，只有在實際做題過程中慢慢體會。而且，熟能生巧，為了達到“快、準、巧”的目標，做一定量的題目是十分必要的。

　　考前一個月，進入備戰階段。這時運用題海戰術顯然是不明智的，應該回歸課本，把課本內容重新咀嚼一遍。因為高考題主要是圍繞課本作文章，偏題、怪題不多。一味地花力氣“啃硬骨頭”是得不償失的。這一期間還應放低高考調子，緩解緊張氣氛。另外，還要提醒大家注意，不要忽視生理的調節。很多同學都習慣于夜間學習，甚至通宵奮戰，所以晚上精神比較好，效率也比較高。但高考是在白天進行的，因此要有意識地調節生物鐘，使興奮點處于上、下午。這樣，高考時才能處于最佳狀態。這段時間，由于高考的臨近，許多同學會因為復習內容多，時間短.產生急躁情緒。若有這種情況出現，一定要穩住情緒，增強自信，以平和的心態迎接高考。

　　考前的幾天容易緊張，所以不宜多看書，應以調整心情為主，同時為考試做準備。如前往看考場，熟悉環境和交通路線，準備考試的各種證件、學習用具和防暑用品，以免考試時臨時慌亂，影響情緒。

　　由于每個人的條件不同，根據以上的經驗，作為參考，結合你自身的條件來給自己制定一個合適的學習時間表，這樣才會使自己充分的發揮自身潛能，在考試中獲得成功!現在回想起那段難忘的高考時光，辛勞與苦澀已漸漸散去，縈繞在心頭的是向著目標前進的執著和堅韌。衷心希望你都能腳踏實地，漸入佳境，穩穩地駕馭好自己的生命之舟!

學習計劃作文集合 篇6

　　根據中華人民共和國職業病防治法、《放射診療管理規定》（衛生部第46號令）、衛生部關于加強放射衛生防護監督管理工作的通知（衛監督發85號、《放射工作人員職業健康管理辦法》（衛生部第55號令）、河南省衛生廳《關于加強放射工作人員職業健康管理工作的通知》及鄭州市衛生局《轉發關于加強放射工作人員職業健康管理工作的通知》的精神，要求放射工作人員學習國家相關的法律法規，熟悉和掌握放射工作人員職業健康管理工作，現制定放射科技術人員防護培訓計劃：

　　(一) 放射衛生防護的法律法規。

　　學習日期：20xx年1月21日下午

　　學習地點：放射科辦公室

　　學習人：放射科全體人員

　　(二) 輻射安全防護知識

　　學習日期：20xx年4月22日下午

　　學習地點：放射科辦公室

　　學習人：放射科全體人員

　　(三)放射衛生法律、法規及規章相關知識。

　　學習日期：20xx年7月15日下午

　　學習地點：放射科辦公室

　　學習人：放射科全體人員

　　(四)輻射安全防護知識

　　學習日期：20xx年10月26日下午

　　學習地點：放射科辦公室

　　學習人：放射科全體人員

學習計劃作文集合 篇7

　　為進一步擴大學習評選美德少年參與面和覆蓋面，深化“做一個有道德的人”主題活動，按照省委文明辦工作精神，我校開展“認星爭優、做美德少年”一系列活動，現總結如下：

　　1、利用 10月15日 周一升旗儀式完舉行啟動儀式，宣布活動的組織、目的、方法步驟，提出具體要求。

　　2、在校園內滾播電子標語，營造文明氛圍。

　　3、利用黑板報、宣傳欄、廣播站等宣傳工具，以“認星爭優，做美德少年”為主題，宣傳開展文明美德普及教育的意義和知識。

　　4、“做美德少年”活動期間，為進一步發掘和宣傳我校表現突出的學生，發揮榜樣作用，樹立向榜樣學習的良好氛圍，鼓勵和帶動更多的學生進步，每班開展“每周一星”的評比活動，每次在升旗儀式上公布獲獎名單。

　　5、各班舉行以“認星爭優，做美德少年活動”為主題的班隊活動。

　　6、結合 11月22日 感恩節開展感恩活動。

　　恰逢感恩節，號召學生搜集母親的照片，選出你最喜歡的一張，在班會課上說一說，夸一夸自己的母親。為媽媽、奶奶或你喜歡的女教師制作賀卡。通過這個活動使學生擁有一顆感恩的心，懂得孝敬父母、善待他人。

　　7、制作“文明美德”手抄報。

學習計劃作文集合 篇8

　　每次秋游，小朋友總缺少不了帶些好吃的。這次大班的秋游，以好吃的食物為內容請小朋友嘗試學習制定計劃。這樣做的目的有三點：1. 嘗試做事前制定計劃，了解制定計劃的意義，進一步能周全考慮、分析事情。2. 進一步學習分享，愿意分享。3. 在制定計劃過程中，發展孩子量詞、計算等數學技能。

　　老師提出幾點要求和建議：

　　1. 選擇不同種類的食品，如水果、飲料、零食等。

　　2. 帶的食品不少于8種

　　3. 8種里面，2種能分給小朋友，并每人都能分到。

　　制定計劃前，我和小朋友共同討論和羅列了食品的種類，特別是水果類，一起討論了當季有哪些水果，盡量吃新鮮、有營養的食品。

　　孩子以繪畫的方式記錄要帶什么食品、數量多少。第一次獨立制定計劃后，翻閱中發現普遍有幾個問題：

　　1. 不少孩子水果類選多了

　　2. 一半孩子沒有明確給每個小朋友或老師分享的食品。

　　3. 不少孩子數量或種類上不適合，如12個面包、18個西瓜。

　　家長需要配合：

　　回家與孩子共同商量，尊重孩子的意愿基礎上，符合老師提出的幾點建議，適當修改計劃，使帶的食品合理化。在秋游前一天，拿著計劃紙與孩子共同購買。

學習計劃作文集合 篇9

　　常言道：“凡事預則立，不預則廢”，新的一個學期的到來，幾門新功課來到了我們的面前，需要我去探索去研究，為了更好地學習貫徹新知識，獲得長足的進步，我特此制定一份學習計劃。

　　一.學習目標

　　1.各科成績達到全班前十名。

　　作為一名學生，學習是最重要的，作為一名師范生，專業知識更是重要，因為影響的將是一代學生，因此，我給自己定下了這個目標，以鞭策我不能有所懈怠。

　　2.通過計算機一、二級考試。

　　在信息發達時代，掌握一定的電腦技能很有必要，可以為生活工作帶來很大便利，而且有些工作單位對計算機等級有要求，所以計劃在大一通過這兩門考試。

　　3.每周堅持看英文書、報刊。

　　作為一名英語專業的學生，擴大詞匯量很有必要，而且還要了解外國文化，這是一個長期積累的過程，不是幾個星期幾個月就能做到的，需要持之以恒。

　　二、具體措施安排

　　重視基礎、扎實學習。

　　本科四年的學科學習本質上來看只是一個基礎知識普及的學習，對于專業知識的深入與拓展涉及不多。所以，大一期間任何學科的學習都是從基礎學科入手。我是法學專業的，大一第一門課是法理學(即法哲學)，學起來真的是枯燥無味，與我想象的法庭上唇槍舌劍、慷慨陳詞的場景背道而馳。當時沒有任何學習法理學的動力，甚至想過放棄，但是后來發現一切基礎知識都是后來學習學術發展的依據，在高三我參加模擬法庭活動時，慷慨陳詞的很多內容也都來自基礎知識的積累。

　　注重興趣、專業定向。

　　學必修課還要充分考慮個人對于學科的興趣以及培養學科興趣等方面。很多同學到了大三準備考研的時候才開始考慮是否要繼續學習本專業的內容、自己是否對專業課學習有興趣，這個問題我更建議大一學習專業課伊始就考慮。其實我們對于專業的興趣分為兩方面：

　　一是開始就有濃厚的興趣;

　　二是在學習中培養了濃厚的興趣，所以興趣是可以后天培養的，我們要準備好在學習中積極培養對于專業的興趣、定位專業發展方向，讓自己最終順利選擇考研升學的專業以及學校，同時對于以后擇業發展也有重要的意義。

　　關注授課重點、感受人文氣息。

　　在四年的大學學習中一定要注意學習重點的梳理，特別是對于聽課筆記的總結。在大學中，完整的筆記就是最好的考試復習材料和考研的專業課復習材料，甚至可以復印后"內部銷售"的。所以，在大學中要學會記錄課堂內容，并且能夠及時整理總結學術重點，對于個別重點問題，可以到圖書館進行資料查閱做進一步的研究學習。

　　此外，大學教師講課多半是"枯燥"的，但是希望大家不要只注重形式和內容，因為你在畢業之后會發現，大學老師授課中所傳授的是一種思想、方向和人文精神，而這個是不需要任何形式去包裹的。所以無論你認為課堂的內容有多"無聊",也希望你能夠從發現思想、發現人文精神的角度去感受教師的個人魅力。在這種自由的人文精神中成長是快樂的，希望你能夠真正去體會。

　　一年之計在于春，一個學期之計在于開始，新學期初始，一切事物都充滿了活力與生機。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰。俗話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學期，我也該有新的打算。過去的一年在我的努力之下，學習部取得了一定的成績，在本年的學習中我們將繼承優點，改正不足，爭取把學習做的更好。本學年工作計劃如下：

　　一：主要學習目標

　　明確學習目標，打好一定的語言基礎。爭取獲得優良成績，能切實在大學里學到豐富的專業知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身能力，端正學習態度，培養積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。

　　二：具體安排

　　1.堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內容后，能夠主動復習。溫故而知新。

　　2.每天早起一個小時時間背誦英語課文。

　　3.每天堅持到自習室上晚自習兩個小時。

　　4.對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

　　5.每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。

　　6.訂閱英語輔導報，自學報紙上出現的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習題。

　　7.在這學期通過全國大學生英語四級考試，英語是我的專業，我系一直都比較重視英語的學習，抓好英語學習對我說也是很重要的，尤其大學英語四級考試關乎大家的畢業證書和學位證書。為進一步提我的英語成績，能夠更加自信、坦然地面對四級考試。

　　8.身為一個英語專業的學生，對于英文的寫作能力是非常重要的，所以應該堅持在平時多寫一些練筆。

　　9.爭取利用周末時間多學一門外語。

　　10.培養良好的學習興趣。俗話說：興趣是最好的老師。我認為，關鍵是積極的學習、主動的學習。漸漸把自己帶進書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學習。古人說：學為立世之本，學可以立德，學可以增智，學可以致用。學習是成就事業的基礎，是人生的出發點，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。學習也是如此，你愛它，它也會回饋于你。

　　學習是要靠自己自覺的，在已經經歷過高考進入大學的我們而言，也許很多人都會因此放縱自己，但是我們要堅信，如果在大學里沒有養成好的.學習習慣，那么我們的大學四年生活就等于是浪費了的，這是人生的黃金時光，我們應該努力多學點東西。因此堅決執行此計劃，鼓勵自己，學有所成!

　　大一學習計劃安排

　　一：主要學習目標

　　明確學習目標，打好一定的語言基礎。爭取獲得優良成績，能切實在大學里學到豐富的專業知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身能力，端正學習態度，培養積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。

　　二：具體安排

　　1.堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內容后，能夠主動復習。溫故而知新。

　　2.每天堅持到教室上晚自習一個半個小時。

　　3.對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

　　4.每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。

　　5.培養良好的學習興趣。

　　俗話說：興趣是最好的老師。我認為，關鍵是積極的學習、主動的學習。漸漸把自己帶進書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學習。古人說：學為立世之本，學可以立德，學可以增智，學可以致用。學習是成就事業的基礎，是人生的出發點，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。學習也是如此，你愛它，它也會回饋于你。

　　希望能在這一學期的課余時間多出去找些與自己專業掛鉤的工作，實踐出自己不會的地方，到課堂上補空缺，讓自己以后的工作更加得心應手!

　　總之，今年是一個覺悟的年!拋棄以前的一切，重新開始!希望自己可以不辜負父母老師的期望，更不要辜負自己的期望，做最出色的自己。

學習計劃作文集合 篇10

　　在國家對教育的支持下，在省教院的領導和教授的精心組織與策劃下，我有幸參加了國培計劃農村骨干教師培訓學習。首先我要感謝領導給了我這個普通的小學數學教師這樣一個難得的學習機會，為期十幾天的“國培計劃”（20xx）農村骨干教師主干學科數學班的培訓學習已經圓滿結束，回顧十幾天的學習生活，給我留下了深刻的印象，令我感悟頗多，收獲很大，可以說是此次培訓學習使我不枉此行，受益匪淺。

　　首先要感謝班主任王老師和培訓部的趙老師對學員們的在食宿上的熱情周到的按排及對學員們學習上，生活上遇到的困難給予的無私的支持與幫助，他們每天從早到晚的開始至終的陪伴這些學員渡過了這半個月的培訓學習生活，真的是很辛苦，在這里我要真誠的對兩位老師說一聲“謝謝”謝謝兩位老師半個月來的辛勤工作，謝謝兩位老師對我們培訓班的學員的關心與關照。

　　在此，更要非常感謝常德文理學院的領導和教授們對本次活動的精心組織與策劃。感謝他們為我們編排的豐富多彩的學習內容，感謝各位專家，教授，名師們為我們精心準備的豐富生動的專題報告與講座的內容，通過這次培訓使我真正的開闊眼界，陶冶了情操，更心了理念，極大地豐富我的教育教學理論，親眼目睹了數學家、專家、教授、名師們的風采，感受到了他們的博學與全新的教育教學理念，看到了名師們的課堂教學的風采，所見所聞無不捉動我深深的反思自己與名師們的距離，理念的陳舊，方法的落后，知識上的差距等等，所以在今后的教學工作中我要加倍努力，力強教育教學水平能力的提升，努力提高自己的專業素質。下面談談參加本次培訓的收獲與感悟。

　　“玉不琢，不成器。人不學，不知禮。”這次培訓收獲最大的是前輩們對我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。

　　目前全方位的新課程改革很多時候讓我們無所適從，我們很多時候感到茫然，感到束手無策，而這次培訓學習猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。

　　雖然只有短短的十幾天，但這十幾天里，讓我感受到了一個全新的教學舞臺。省教育學院每天為我們安排了風格不同的名師，每天都能聽到不同類型的講座。期間專題講座，案例教學，專題報告，參與式培訓，互動交流等等認識

　　無論是這些報告還是授課，都讓人耳目一新。特級教師幽默風趣的語言，平易近人的教學風范，令人高山仰止。他們“以學定教，關注學生促進發展”，“讓反思成為一種習慣”的教學觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學風格給我留下深刻的印象。現在腦海里回映還是特級教師上課是信手拈來的精妙發問，形象生動的講解，令人如沐春風。我想這些充分體現了他們平日教學基本功相當過硬，所以才會達到現在教學隨心所欲的境界。

　　印象特別深的是提到教師教學中需要轉變觀念的問題，以前感覺這些理念很空洞，但在柳繼明老師的報告中，覺得是那樣的觸手可及。她說要因材施教就是要了解每一個孩子，每一個人都是不同的，不是所有的孩子都能成為數學家，而是數學家小的時候也不都是天才。而且我們的教育不是要把每一個孩子都培養成數學家，社會需要各種各樣的人才。他提出數學教育重點是教育，以知識為載體，促進人的發展。

　　在講座中提到有效教學，使我對有效教學有了全新的認識和理解。他說，有效的數學教學活動不需通過有效的教學方式來實現。因此他認為教師、學生及數學課堂教學都必須進行角色轉換，教師是教學活動的組織者，引導者與合作者，學生在教學活動中真正成為數學學習的主人，而數學課堂必須成為數學學習和交流的重要場所，教學有效與否，要通過學習來體現，有效的教學應該關注學生的發展，教師必須樹立學生的主體地位，具有一切為了學生發展的思想。

　　在專題報告中提到了評價方式的智慧。在教學中評價學生應運用激勵性、引導性、靈活性、角度多元化等評價方式，運用常識、表揚的語言，對學生進行積極的暗示，看到學生的閃光點并一一加以肯定，學生可能會因為教師的一句表揚而使陰霾的心情云收雨霽，使平淡無奇的日子絢爛繽紛，甚至可以發跡他的一生，所以我們不要吝嗇表揚贊美之詞。10多位教授、專家、特級教師從微觀的角度給我們展示了涉及教育教學多方面領域的精湛講座，讓我們從全新的視角了解了當今數學教學中最前沿的理論和研究，也讓我今后的教學和研究得到了方法上的指導和方向上的指引。

　　其實，培訓是一個反思進步的過程。十幾天的培訓學習是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。

　　綜觀目前我的教學，最注重的似乎就是學生的學習成績，簡單的說就是學生的考試分數，它就是我們教師的生命。于是整天圍著學生轉，課內效益不高，就利用課外補，花了大量時間，出現了學生累我更累的局面。

　　反思我的課堂，忽視了學生的心理特點和已有的數學經驗。常常以成人的眼光審視嚴謹系統的數學，并以自己多年習慣了的教學方式將數學“成人化”地呈現在孩子們面前。

　　如何使我們的數學課堂愈發顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為數學老師的我更要關注的是蘊藏在數學課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經驗，開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節數學課都成為孩子們“既好吃又有營養”的“數學大餐”！

　　此外，我還認識到：一節好的數學課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續。一節好的數學課，要做到兩個關注：一是：關注學生，從學生的實際出發，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識基礎和生活經驗……是一節成功課堂的必要基礎。二是：關注數學：抓住數學的本質進行教學，注重數學思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經歷數學化的學習過程，使學生真正體驗到數學，樂學、愛學數學。此外，我認識到：一節好的數學課，不要有“做秀”情結，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格，展現思維力度，關注數學方法，體現數學課的靈魂，使數學課上出“數學味”！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學的智慧和方法。

　　我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。我覺得我還是一個小學生，要學的東西還很多，和新老師一樣，不能因為自己新而原諒自己教育教學上的不足，因為對學生來說小學教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調控我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。

　　在以后的教學中，我要做的是：

　　第一、自我反思。從以往的實踐中總結經驗得失。

　　第二、不斷學習。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養的良好基奠。一桶水早已不能滿足學生的需求了，我要不斷學習，成為長流水。

　　第三，交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發現不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。

　　百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。我們必須是著眼于未來，采取科學的方法應對隨時出現的新問題，努力使自己適應新時代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“學習——反思——研究——實踐”相結合的專業發展之路。

　　這次培訓讓我受益匪淺，感謝省教育學院為我們提供這么好的學習空間，感謝“國培”為我們提供這么難得的學習機會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進！

學習計劃作文集合 篇11

　　為了進一步加強幼兒園教師師德的教育，培養高素質合格人才，提高整個國民素質，師德建設必須很抓實抓。我們說如果沒有良好的師德，就難以形成忘我工作、團結拚搏的精神面貌，就難以形成良好的工作作風。只有加強師德建設，才能促進良好的師德師風的形成，才能全面提高教職工的職業道德素質和整體水平。為了切實提高教職工的師德修養，特制定如下學習計劃：

　　一、充分認識師德建設的重要意義

　　1.師德建設是精神文明建設和教師隊伍建設的需要。

　　隨著我國改革開放，東西方文化、價值觀的沖突，必然會使教師的價值觀念受到西方意識形態和生活方式的影響，有可能使教師在理想、信念和追求上產生動搖、困惑、彷徨，引起思想與行為上的失衡，造成思想觀念的劇烈沖突。師德建設是幼兒園精神文明建設的核心，因此，加強師德建設成為一項緊迫的任務。師資隊伍的整體素質提高，不僅表現在高學歷和高職稱，也表現在高尚的道德素養。近年來，雖然也很重視教師隊伍的建設，教師隊伍的年齡結構、學歷結構正逐步趨向合理。但隨著形勢的變化，受社會上一些不良思潮的影響，少數教師的職業道德出現了下滑趨勢。如：職業理想和信念動搖，職業情感淡漠，不能正確處理“個人發展”和“工作利益的關系”，“精力投入”與“利益回報”的關系，“教書”與“育人”的關系，出現了所謂“人生理想趨向實際、價值標準注重實用、行為選擇偏重實惠”的傾向。

　　2.師德建設是進一步深化素質教育改革的需要。

　　教師是全面推進素質教育的主力軍，是教育教學改革的實施者，全面推進素質教育，不僅需要教師轉變思想和觀念，更新知識，提高教育教學水平，更需要教師具備良好的職業道德。教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。有了高尚的師德，教師才能熱心于教育教學改革，不斷研究教學內容，探索新的教學方法，提高教學質量；幫助學生樹立遠大的理想和崇高的思想境界，激發學生強烈的求知欲望，促使學生形成良好的學習風氣。

　　二、加強思想政治學習，提高思想政治素質。

　　為進一步提高教職工的思想政治素質，本學年我們堅持在集中學習的基礎上，加強平時個人學習；我們要有計劃、有材料、有筆記、有體會、有小結；建立學習時間、制度、考核等保障機制；學習內容有關政治理論、法律法規等知識，結合教師的實際，端正態度，積極投入，深刻領會其精神實質，切實提高教師師德修養。本學年準備重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師行為十不準》及下發的關于師德師風建設方面的文件。

　　三、規范教師的言行，做家長、幼兒的表率。

　　教師必須在自己的道德、情操、品行、作風等方面給幼兒做出

　　好的榜樣，否則，在幼兒面前是沒有說服力的。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執著追求真理，敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育、感染幼兒，成為幼兒的楷模。在平時的工作中，我們要不斷學習，時時以一個人民教師的標準來要求自己。要每天問一問自己：今天你按時上班了嗎？工作任務完成了嗎？有違規違紀行為了嗎?有感到內疚和愧意的事情嗎？明天要做什么？打算怎么做？你準備好了嗎？隨時讓家長、社會來檢驗我們的師德師風行為。

　　四、堅定信念，全身心投入教育教學工作。

　　各行各業的職業道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的方面。其中一個共性的要求就是，無論從事何種職業的人在單位里、家庭中或是社會上碰到什么不順心的事，都不能把這種事所造成的不良情緒轉移到你服務的對象上。假如老師遭遇意外不幸、和人爭執、工作職稱職務沒有提升，由此產生氣憤、懊惱、悲傷和煩躁，這是人之常情。但是當教師站在講臺上，面對學生時，你的角色就要轉移到教師這里來，而不能停留在個人私事上。做到這一點很不容易，這應是師德和職業道德中比較高的要求，是一種境界。達到了這一境界，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕。因此我們要不懈的追求，做一名新時代的優秀教師幼兒教師的基本職責是在傳授知識的同時，培養、發展幼兒良好的智力和人格，培養幼兒的創新能力，培養幼兒的道德情操。教師要完成自己的基本職責，除了掌握淵博的`知識和具有較高的思想水平之外，還必

　　須掌握教育規律。“教書”與“育人”是不可分割的，教書育人是教育工作的一條客觀規律，因此教師應在教好書的同時，把育人寓于教學的過程中，發揮教師對幼兒的潛移默化作用。教師要努力成為正確思想的宣傳者，文化科學知識的傳播者，優秀品質的體現者。在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業務等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優秀教師！

　　五、附園師德師風學習安排表：

學習計劃作文集合 篇12

　　一、情況分析：

　　教師年齡偏大，教齡偏長，教學經驗豐富，但隨著新課程的實施，全體教師的業務學習已是迫在眉睫的事情，為了更好地適應新課改的要求，為了全面實施素質教育，為了發展學生的個性特長，使全體教師業務水平都得到發展，特制訂杜拉爾中心校綜合科業務學習計劃。

　　二、指導思想：

　　新一輪的基礎教育課程改革正在不斷深化，為促進廣大教師更快地融入課改的大潮中去，不斷更新教學理念和教學模式，逐步完善教學方法和評價標準，盡快提高教師專業化的水平，促進教育教學良性發展，特別制定本計劃。新一輪基礎課程較之原有課程在功能、結構、內容、實施、評價和管理等諸多方面都有大的突破和創新，要更好地適應這樣的狀況，必須打破多年來所形成的教學方式和行為，對自己進行重新的認識和定位，改變以往習慣模式，掌握進行課程開發的技術。基于這樣認識，本學期的教師業務學習突出理清進行課程改革的思路，以促進教師群體以更有效的方法打破思想禁錮，加快課程改革的步伐。

　　二、學習目標；

　　結合課程目標提出的要求，以轉變教學觀念，提高廣大教師理論水平和業務水平為目的。通過各級各類培訓，進一步促進教師轉變教學觀念，用新課標的理念指導教學工作，使全體教師目標明確，立足課改，在不斷的探索與實踐中形成新型教學觀，加快教育教學工作的良性發展。

　　三、學習內容：

　　1、各學科課程標準

　　2、《教學常規》。

　　3、各學科專業知識，提升教師的專業素養。

　　4、各教育教學刊物的文章，學習相關理論知識，并結合工作實際撰寫論文，積極投搞。

　　5、體現新課標理念和課程改革精神的課堂教學，綴經驗交流，指導自己的教學工作。

　　6、上級教育主管部門下發的各種教育教學工作的指導性文件，掌握相關方針政策。

　　四、學習重點：

　　（一）各學科新課程標準

　　1、教師角色的定位

　　教師是課程改革的主力。轉變教師的教學理念，在課堂教學中，強調學生的自主性，重在啟發，貴在引導，妙在點撥，巧在如何幫助學生設計正確的學習思路，選擇正確的學習方法，讓學生有自己的空間去探索、合作、體驗、創造，完成各種教學活動。教師始終不能忽視自己的角色定位，適時點撥學生的創新意識，發展他們的實踐能力。

　　2、學習新課程標準的基礎理念

　　（1）全面提高學生的素養。新課程標準要求教師必須面向全體學生，使學生獲得基本的文化素養。

　　（2）正確把握各學科教育的特點。應重視各學科對學生熏陶感染的作用，注意教學內容的價值取向，同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗。

　　（3）積極倡導自主、合作、探索的學習方式。學生是學習和發展的主體。各學科教學必須根據學生身心發展和學科特點，關注學生的個體差異和不同的學習需要，保護好學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取精神，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。

　　（4）努力建設開放而有活力的各學科課程。應拓寬學生學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現代科技手段的運用，使學生在不同的內容和方法的相互交叉、滲透和整合開闊視野，提高學習效率，初步獲得現代社會所需要的實踐能力。

　　（二）學習《教學常規》，掌握科學的教學流程和基本的教學要求。

　　（三）教師繼續訓練必備的教學基本功，提高教師的專業知識和基本技能。

　　五、學習方式及組織實施

　　（一）培訓學習

　　1、集中培訓。主要對教師進行新課程標準培訓，通過培訓打造共同的教學理念，要注重培訓內容的系統性。本學期我們計劃將分期對教師進行培訓，通過培訓，使教師對新課程標準產生思想、觀念、情感上的認同，以此來指導自己的教學實踐，該培訓由教導處具體組織實施。

　　2、校內培訓。通過“示范課”、“研討課”、“集體研討”等形式，對教師進行經常性的校內培訓和指導，從而引導廣大教師不斷反思自己，將新課標的精髓升華為自在的觀念、思想。

　　（二）自學、自練

　　教師自學內容要包括上級教育部門下發的各種教育教學指導性文件、方針、政策。各級各類教育報刊、雜志，校內外能充分體現新課標觀念的課堂教學經驗，教師必備的教學基本功、教學基本技能等。

　　六、預期目標

　　1、每學期教師業務學習筆記不少于16篇，學習心得不少于16篇。

　　2、每學年教師撰寫體現新課標理念的教學論文不少于1篇。

　　3、教師的教學基本功、教學基本知識與技能、新課標知識與能力檢測能通過制定的標準。

　　七、保障措施

　　1、教導處具體指導、檢查教師的業務學習情況。

　　2、對教師必備的基本功、基本知識與技能、教師論文及各項比賽，要定期進行考核、檢查評比。

　　3、每周四第七節為教師業務學習時間。

學習計劃作文集合 篇13

　　一、進行自我分析我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

　　1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好;有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。

　　2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用“好、較好、中、較差、差”來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用“進步大、有進步、照常、有退步、退步大”來評價。

　　二、確定學習目標學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。

　　確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。

　　學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

　　適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標.

　　明確就是指學習目標要便于對照和檢查。如：“今后要努力學習，爭取更大進步”這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果必為：“數學課語文課都要認真預習。數學成績要在班級達到中上水平。”這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。

　　具體就是目標要便于實現，如怎樣才能達到“數學中上水平”這一目標呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。

　　三、科學安排時間

　　確定了學習目標之后，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合“全面、合理、高效”的要求。

　　全面在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。

　　合理要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然后再復習自然常識外語待。

　　高效要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。

　　一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學們主要應在這四段時間里統籌安排自己的學習生活內容。

　　在進行時間安排時，還要注意以下兩點：

　　1、要突出重點也就是說，要根據地自我分析中提出的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。

　　2、要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。

　　三四年級學習計劃表

　　①要自己獨立完成作業，不會的題目可以和老師交流，寒假也可以和老師溝通的。

　　②語文課程計劃

　　假期前兩周完成寒假作業，后兩周檢查、改正，查漏補缺;

　　把自己的藏書系統再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書;

　　假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

　　把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。

　　③數學課程計劃

　　假期前兩周寒假作業，假期后兩周檢查、改正，查漏補缺;

　　有選擇性挑選典型題目做。

　　自己注意計算細心化的糾正。

　　④英語課程計劃

　　英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養;

　　把三年級和四年級的學校課本系統復習一遍，每天堅持聽英語音頻，時間不限;

　　假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;

　　若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發音標準。

學習計劃作文集合 篇14

　　一、自我分析

　　我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

　　1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好;有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好你可以全面分析。

　　2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用好、較好、中、較差、差來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用進步大、有進步、照常、有退步、退步大來評價。

　　二、確定學習目標

　　學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮斗的`力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。

　　確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。

　　學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

　　適當 就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標.

　　明確 就是指學習目標要便于對照和檢查。如：今后要努力學習，爭取更大進步這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果必為：數學課語文課都要認真預習。數學成績要在班級達到中上水平。這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。

　　具體 就是目標要便于實現，如怎樣才能達到數學中上水平這一目標呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。

　　三、科學安排時間

　　確定了學習目標之后，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合全面、合理、高效的要求。

　　全面 在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。

　　合理 要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然后再復習自然常識外語待。

　　高效 要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。

　　在進行時間安排時，還要注意以下兩點：

　　1、要突出重點 也就是說，要根據地自我分析中提出 的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。

　　2、要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。

　　定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查。可以制定一個計劃檢查表，把什么時間完成什么任務達到什么進度，列成表格，完成一項，就打上√。根據檢查結果及時調整修改計劃，使計劃越定越好，使自己制定計劃的能力越來越強。

　　1、目標

　　列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監督和檢查。高一，高二學年，應把重點放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。課內知識課外考的測試方式，就要求我們把課內知識學扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。高三學年，既是中學時代的最后一年，也是復習迎考的關鍵一年。高三學年的計劃是完善知識系統樹，牽一發而動全身，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識后，技巧也就水到渠成

　　2、知己

　　作戰講究知己知彼，百戰不殆。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃，必須要知己。知己包括三層含義：明確學習奮斗的目標，了解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。做到知己后，我們就可以制定計劃了。

　　3、要求

　　列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字詳、實就足夠了。

　　首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發揮計劃的優勢。所謂實，就是一定要符合自己的實際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內容松松垮垮，反而不如沒有計劃;但大多數人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到最好的發揮。

　　其次，計劃的安排應合理、科學，盡量不要讓你的時間浪費。應該說明的是，不浪費時間并不是把所有時間都用來學習，也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。如六、日的時間，如果你的學習黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業的話，這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都應用來學習。

　　4、注意

　　①必須強調的是，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

　　②列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時候，列計劃都只是為了完成一定的學習任務。。

　　③剛開始列計劃的同學，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調整，不斷改進，很快就會適應這種方法。

　　④任何學習計劃剛執行起來都難免會遇到一些困難，但你應該知道為了執行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學習以及未來事業成功的重要步驟。

　　⑤堅持是計劃實施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產生奇跡。

學習計劃作文集合 篇15

　　加拿大留學學習計劃需做好規劃。留學生不管是在國內還是國外，在學習方面一定要做好規劃，這將對您學習很有幫助。下面小編就帶您一起來了解一下吧。

　　一直以來，加拿大簽證的申請過程都非常強調學習計劃以及資金來源的重要性。什么樣的學習計劃才能凸顯申請人的個性？學習計劃的內容是否必須細無巨細？什么樣的學習計劃才能吸引眼球？因此針對加拿大簽證材料中的重中之重，專家深入剖析，希望對各位的申請有所幫助。

　　首先，從學習計劃的內容構成說起

　　學習計劃可以說是綜合了個人陳述，簡歷，學習計劃以及職業規劃等多方面的綜合文書。一般情況下除了基本的個人信息，教育背景，還應該包括社會活動（課外活動、實習經歷、工作經歷等等），獲得獎項。而我一般會建議在簡歷中再加上英語技能以及個人興趣。這三項內容所占比例應該30%左右，但能幫助簽證官更全面的了解申請人。簡歷中的社會活動部分，是重中之重，因此在此著重說明。如果申請人已經畢業，所申請的專業和之前的學歷背景無關，那么切忌不要在簡歷中流水賬般的羅列自己畢業后所從事的工作，而應該將重點放在描述自己在工作中所擔任的職能，所做的工作，以及取得的成果，從而引出需要出國深造的原因。其次是闡述如下幾個觀點，進一步說明為何想出國深造？為何想去加拿大的某個院校某個專業？過去經歷是如何影響你的這個決定？（占比例50%）你未來的職業規劃是什么？（20%的比例）。這一部分材料中最能體現學生個人能力的文件，一篇好的學習計劃，需要在短短的2-3頁（有時甚至更少）內，將學生的思維能力，學習能力和價值觀充分表達出來。

　　其次，從寫作風格上來說，一般可以分為兩種類型：個人興趣愛好型和專業以及職業規劃型。

　　個人興趣愛好型學習計劃可以從個人經歷來打動簽證官，比如父母的職業背景和同學朋友的影響，老師的引導等等。中間部分闡述自己在學習和成長過程為該專業的申請所做的準備，包括學習成績、自身能力的鍛煉和培養。最后，表達自己對攻讀該專業的意愿和決心，并明確表達自己學成后的職業規劃和目標。這一類型的個人陳述相對來說對于專業知識的要求比較低，比較適合大專生和本科生申請。特別是，作為十幾歲的高中學生，對于某一專業知識的認識一般比較淺顯。

　　專業和職業規劃性的學習計劃，應該以個人對于所申請專業的了解和認識為主線，著重突出對該專業在中國現狀和發展的認識，該專業在加拿大或北美地區發展的成熟和先進，表達自己對先進知識的追求和向往。最后說明中國目前缺乏這方面的專業人才，自己學成后對于中國專業人才的補充，進而上升為自己學習該專業的重大意義。這一類型更適用研究生申請。對于研究生申請，無論是碩士和研究生文憑，對申請專業的學成計劃最好有一個比較明確的目標，一方面這是有目的有針對性地申請為將來做打算，另一方面是表達自己對該專業的激情和熱愛，因此希望能更進一步地學習和深造。

　　綜上所述，學習計劃中的任何描述都要具備故事性和生動性。

　　故事性主要是說在闡述學習目的時最好能有實例來說明，使得學生的出國意愿以及目的更加生動、具體。而整個學習計劃更應該是環環相扣，相互輔佐的。真正用心準備的學習計劃對一些疑難案例的幫助是非常明顯的。但是，也請不要忘記，學習計劃的闡述是建立在學生個人硬件條件（學歷背景，語言條件等）之上的。再完美的學習計劃，如果基本的硬件條件不能達到簽證官的要求，也會無濟于事。

　　以上是加拿大留學學習計劃的相關介紹，有感興趣的學生可以了解一下，可能會對您有所幫助。

學習計劃作文集合 篇16

　　夯實基礎知識

　　初三的后期復習是十分緊張的，黃金周恰恰給你們提供一個復習梳理初一初二知識點的“溫故”的機會。同學們可以將最近一段時間內所學習的內容重新回顧一下，為后面的學習提供堅實的知識支持。其具體方法可以將本學期開學以來剛學習的相關內容的教科書再通讀一遍，將所記錄的筆記進行整理和補充。而對于作業，則可以將曾經做錯的題目再重新做一遍，回憶一下當初做該題時錯在哪里，以后在這類題目時應該注意些什么，并從已經做過的題目中找出與之相類似的題型，加以比較、反思和總結，以達到舉一反三、溫故而知新的效果。

　　此外，同學可以將初二的學習內容中自己掌握的較薄弱的知識部分及離開現在時間較長的重點知識重新撿回到大腦記憶中來，以減輕后續學習和初三總復習時的壓力。

　　放松緊張神經

　　調整煩躁心態

　　一個月的初三生活后的感受一定很多，如同你節日的一桌包含酸甜苦辣咸的大餐，吃過了，嘗過了，就是一種經歷，何不利用這個空閑把它寫出來，反復咀嚼體味，你就會感到：這就是初三生活了，是我必須經歷的生活，苦辣咸酸都得過，為什么不快樂地過呢。這樣想了，心態就會平靜下來，為以后更加艱苦的拼搏做好心理準備。同時又訓練了寫作。

　　「數學」重視分析數學錯題

　　初三學生該如何度過十一閑暇時間？李老師介紹，休閑娛樂不是學習的對立面，也不是學習的延伸，否則就會妨礙休閑和學習質量的提高。同學們對待自己的閑暇時間可以這樣安排：

　　首先，制定好自己的假期學習、活動計劃，合理安排學習、娛樂的時間，做到勞逸結合，學習娛樂兩不誤。

　　其次，在節假日里，要適當增加學習、閱讀的時間。最好平均每天有4小時以上的學習時間。而對看電視、電影、錄像的時間，還是要嚴格控制。不可因假期就“煲電視、電影、錄像粥”。對于想要在假期中提高數學成績的同學來說，應保持做一定數量的題，做一定質量的題。

　　「英語」早起朗誦英語

　　長假期間，學生制定一套周密的復習計劃是整個復習的第一步。

　　早晨學英語較合理

　　由于英語學科的特點，早晨的時間用來學習英語較為合理。計劃中應有整個長假七天的計劃，又要包括每天、每小時的規劃。該時間段內學習什么科目的什么方面的知識內容，同時也包括休息和鍛煉的時間。只有科學合理地安排學習時間是取得最佳學習效果的重要條件之一。

　　學生們可以在7點左右大聲朗讀和背誦所學的單詞和課文，或與課文內容難易程度較為接近的一些短小精悍的短文，若能堅持，一定會收到較好的效果。通過反復朗讀、背誦，可以刺激大腦，強化記憶，達到“水到渠成”，一口流利的英語自然就會脫口而出，慢慢培養自己的“語感”。

　　針對薄弱環節強化訓練

　　就英語學習而言，有的同學覺得自己的英語發音不標準，語音語調很難聽，那么可以利用假期在家認真跟讀錄音磁帶，甚至安排一定的時間收聽、收看有關英語廣播、新聞等，以矯正自己的發音問題；又如有的同學感到自己英語單詞的拼寫或詞匯量不足，那么在七天的時間里如果能堅持每天按照讀音規則拼讀或默寫30個左右的單詞或詞組，一個長假下來，你就能把開學以來老師所教的所有單詞、詞組都能牢固掌握；還如有的同學認為自己的閱讀能力或完型填空能力較弱，那么可以針對性地選擇與適合自己或略高于自己能力的有關短文進行訓練，如果每天做5至7篇的話，一周積累下來，收獲不小；如果有同學覺得自己的應試能力還可以，但迫切需要提高自己的英語口語交際能力，那么國慶長假為你與老外的接觸提供了時間和空間上的保障。

　　對于一些英語基礎不好的同學來說，就不必急于系統自學課外讀物，而應該把主要精力放在弄懂課本內容上。只有循序漸進，才能取得好成績；相反如果有的同學具備一定的學習英語的天賦，學有余力，那么應該不斷地給自己加壓，對自己提出更高的要求。可以收聽、收看英語廣播、新聞或原版電影，借讀難度較高的原版英語課外讀物，堅持每天用英語寫日記等，以不斷提高自己的英語綜合水平。

　　「物理」反思物理學習中的錯誤認識

　　進入初三的同學們已經學習了一年的物理，國慶長假期間，同學們可以反思過去一年的物理學習，有何感覺？物理難學嗎？可能有的同學感到學習物理比較困難，究其原因，主要是過去的學習存在一些錯誤認識。為了迎接初中最后一年的升學沖刺，必須改正這些錯誤認識，以利再戰。現將這些錯誤認識歸納如下：

　　輕視或淡化實驗

　　有些同學在學習物理的過程中，往往只重視物理理論的學校，輕視物理實驗；愿意花大量時間去做大量的練習題，而不愿意在實驗操作、觀察實驗和實驗分析上多花點時間；即使是在喜歡的學生分組實驗中，也是敷衍應付，草率了事；對選做實驗、課后小實驗更是不屑一顧。由此，在運用理論解答具體問題時或是無從下手，或是一下筆就錯，甚至對日常生活、生產中的簡單常識性問題也沒有方向，感到棘手。天長日久，不僅感到物理難學，恐怕連學習物理的興趣也沒有原來強烈了。因此，要學好物理，不僅要掌握好物理理論，更必須重視實驗，把物理理論的來龍去脈通過實驗過程的探索搞清楚、理解透。

　　淡化過程分析

　　很多同學以為，對物理理論的學校，只要死記硬背、記住就行了，不必深入探究物理規律的建立過程，不必搞清物理概念的來龍去脈。這樣做雖然能記住物理理論，但形成不了正確的物理思維，更體會不到物理的學科魅力，久而久之，就會使物理學習的難度增加。重視物理結論中的過程分析，不僅能提高應用理論的準確性，同時在過程分析會增強學習物理的信心，提高處理問題、解決問題的物理思維能力。

　　解題時憑感覺

　　有些同學在解答物理問題時，不是認真地分析題目中的物理過程，而是憑感覺去認定一個物理過程，甚至不辨真偽，靠瞎猜亂碰，這種解答自然是勞而無功、毫無意義的。在解答物理問題時要注意理解公式的意義、適用范圍、解題思路、解題步驟等，以求掌握解題規律，以一貫十，以相對不變去應對萬變。要注意通過課本以及老師布置的精選練習題，以針對性的練習為主，切忌盲目性。

　　忽視解后總結

　　很多同學可能都有這樣的感覺，雖然已做了大量的習題，卻收效甚微，再做原來做過或十分類似的題目時，竟和過去沒有做過一樣，甚至前錯后忘記，第二次做對后，再做仍然和原來一樣做錯。究其原因是解題后沒有及時認真地進行總結反思。這正是花費了很多時間和精力，而物理成績依然不理想的原因。所以，解題之后要進行及時總結、獨立反思，這樣做不僅可以使自己印象深刻，而且能在總結過程中懂得更多的物理過程，拓寬知識視野，進一步激發物理思維，培養創新能力和探究能力，這正是物理學習的必需。

　　「化學」重視文字表達題

　　初三學生面臨三面“夾擊”，老師布置的家庭作業、參加各種輔導班、父母為其購買的各種教輔資料，很少有空閑時間。暑假剛過，現在又逢一年一度的國慶長假，7天不用上學，對于學習節奏緊張的初三學生來說真是難得的閑暇，也是一次很好的調整時間。

　　長假里進行適當的休息和調整是需要的，太疲勞了會影響學習效率，但是不可太過于放松，每天應該有2—3個小時用于學習上，保持一種學習的狀態，不要等長假結束了，再出現一個上學讀書的不適應期。同時，這個時候又是做查缺補漏工作的好時機，檢查近一個月來自己在學習上出現的問題，反思一下在下一階段的學習上如何改進，讓自己的學習方法更得當，學習成績更有起色早作準備。

　　初三化學是這個學期剛開始的一門起始學科，學到現在內容還不多，主要是一些要記、要背的實驗現象、化學符號、化學儀器等一些化學用語方面的知識，而這些知識就是需要自己花時間完成的，假期里正是一個修補的好機會。每天花15分鐘記幾個常用的化學方程式和實驗中的現象，15分鐘用來識記元素符號和化合價，特別注意相近的元素符號的區別。

　　現在文字表達的題目越來越多，可是同學對簡答題這類題目不是很重視，文字表達的規范性也不夠，可以有意識的加強這類題目的訓練，找一些這類題目的實例，看看別人用規范語言怎么表達，和自己的解答比對，找出差距。

學習計劃作文集合 篇17

　　培訓內容：電腦基礎應用 培訓對象 45歲以下教師

　　培訓時間：周三下午3：00--5：00

　　培訓內容：多媒體制作

　　培訓時間：周六下午2：30--4：30

　　為適應現代化教育教學發展的需要，使教師了解現代化的教學手段，掌握計算機知識和應用技能，推進電化教學的發展，根據中心的培訓要求結合我校的實際情況，本學期制定教師電教培訓計劃如下：

　　一、 培訓目標

　　按學校的要求，本學期我們將對對教師進行一系列的培訓。通過培訓使所有教師都能夠利用網絡搜索、篩選出需要的信息；掌握校園網平臺相關模塊、都樂教育網相關模塊的使用方法；能自己維護好機器,會做安裝殺毒軟件,會打補丁,能夠獨立安裝系統；能制作簡單的課件、網頁。力圖通過培訓，使教師了解現代教育技術的基礎知識，掌握現代教育媒體在教學中的應用原則，運用電教手段優化課堂教學,并做好網絡安全方面的工作。

　　二、 培訓對象及內容

　　對培訓我們要有一個正確的認識，老師要認識到掌握必要的信息技術是教師必備的素質，教師要有危機感、緊迫感，自覺主動地參與到培訓中來。針對上級的要求和我校的實際，培訓將分為全員培訓和精英培訓兩個部分。

　　第一階段為全員培訓階段，內容①智能出卷評測系統，這部分內容主要為方便老師組卷，中心將進行檢測，要求每位老師都能夠掌握；②《榮成市教育系統信息技術全員培訓內容綱要》規定的內容，這部分內容大部分老師都已掌握，我們將重點放在操作系統的安裝、維護上，由于我校的機器較多，50臺學生機，還有各辦公室的計算機，單靠一個人的力量不可能維護好，通過培訓每位教師都能維護好自己的機器，以后網絡中心的主要任務是維護網絡的正常運行，不再承擔個人及辦公室機器的維護。

　　第二部分精英培訓。內容分為三個部分：①校園網平臺培訓。首先從領導做起，強化收發文的使用，要求每位領導都養成登錄平臺的習慣，上級來文不打印，直接在辦公平臺上發送到學校郵箱帳號。并有步驟地將培訓擴大到專項管理工作的教師、班主任中去。最終形成無紙辦公，提高學校管理水平。②課件制作、網頁制作培訓。這部分知識有一定難度，不太容易掌握，不要求全員，只做精英培訓。首先教師自愿報名，然后學校根據報名情況，考慮年級、學科的平衡進行篩選。培訓力求實效，不搞形式，人數控制在20-30，并制定相關優惠政策，對參加培訓的老師在年終考核中加一分，在以后的電教論文、學科課件評選中享有優先權。

　　三、時間安排

　　全員培訓可利用雙休日進行，所有教師按年級分為三個組，培訓在微機室中進行，保證一人一機，邊學邊練。

　　近年來，我校電化教育方面取得了多項殊榮，但客觀地看，我們的電化教育水平實際上已遠遠落后于其它學校，這里很大一部分原因是我們習慣于應付上級的檢查，只做表面文章,而忽視了內涵的東西——教師信息素質的提高！

　　以往的培訓過多的追求全員培訓，由于參與人員過多，個別老師對培訓認識不到位，甚至有抵觸的情緒，加之條件有限，所以收效甚微。希望這次培訓能扎扎實實做些實在的工作，不搞形式，不求數量,力求通過培訓提高教師的信息技術水平，解決工作中的問題，學校領導能利用信息技術進行管理，提高學校的信息化管理水平；教師能夠恰到好處地運用電化手段優化課堂結構，提高教學質量。

　　目前，學校中青年教師已100％通過信息技術培訓考核，但這僅僅是達到了應用信息技術的較低要求。要使學校信息技術與學科整合達到更高水平，特別是要使部分教師能勝任學校的信息化實驗班的教學，必須使教師在現有基礎上，進一步提高應用信息技術與學科整合的理論水平和操作水平，為此，信息處特制定20xx年教師信息技術培訓計劃如下：

　　一、3月份，由對教師進行培訓，內容為如何用FrontPage制 作網頁。

　　二、4月份，由黃有新對教師進行培訓，內容為如何用Dreamweaver制作網頁。

　　三、4－5月，教師練習制作個人主頁，信息組教師進行輔導。

　　四、7－8月，對下學期任信息技術實驗班的教師進行培訓，要求能熟練應用Word、PowerPoint、及網頁技術進行備課上課。

　　五、9月份，信息技術與學科整合的理論學習與培訓。

學習計劃作文集合 篇18

　　根據阿城區教育局教育工作會議精神和玉泉中心校的有關要求，結合我校實際制定本學期學校師訓工作計劃。本年度的校本研修工作將以學校與老師的發展為根本，以學生的發展為根本，一切從實際出發，理論聯系實際，扎實有效地實施校本研修，為老師的專業成長和學校持續發展提供廣闊的學習空間。努力造就一支具有較高素質的學習型老師隊伍，全面推進素質教育，穩步實施新課程改革。

　　一、工作思路：

　　“強化科研意識、轉變課程理念、落實研修實效”，以更新教育觀念為先導，以解決我校教育教學中存在的突出問題為突破口，以學習研究新課程為重點，以提高創新意識和創新能力為主線，以老師參與教育科研和研修為主要形式，以培養老師可持續發展能力為根本方向，以培養一批專業型創新型老師為目的，全面提高我校老師隊伍的綜合素質。

　　二、工作目標

　　通過開展校本研修，促使廣大老師樹立良好的師德風范，掌握先進的教育理念和教育思想，以學習課程標準為抓手，通過有效改革課堂教學，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力，全面提升我校老師隊伍的整體素質，促進老師專業化發展，適應基礎教育改革與發展的需要，積極探索學生養成教育的新模式，改革學生好老師的評價方法，為提高教育教學質量奠定良好的基礎。

　　三、工作要點

　　本年度的校本研修，我校仍將以“新理念、新課程、新技術”為內容，以《有效教學》、《有效老師》和《有效研修》的學習為載體，以“一切從老師的需要出發，一切為了老師的專業發展”為重點,結合基礎教育課程改革，圍繞轉變老師教育觀念、提高業務素質和實施素質教育的能力這一目標。形成一支具有一定規模的適應課程改革需要的現代型老師隊伍；形成一批在課程教材改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型老師，培養一批具有發展潛力的青年骨干老師。同時，學習、發揚名師優秀教育思想和成功經驗、形成自己的教學風格和特長，由“經驗技術型”向“實踐反思型”的現代型老師轉變。

　　1、師德研修，將結合我校實際，以活動為載體，以案例教學、典型報告為基本形式，同時，大力開展讀書活動，使廣大老師愛教育，就是要做到忠于黨和人民的教育事業，立志獻身教育，為人民服務，讓人民滿意；愛學生，就是要做到牢固樹立科學的人才觀、先進的學生觀和正確的教育觀，熱愛學生，尊重學生，努力為學生發展服務；愛自己，就是要做到以“學為人師，行為示范”為準則，增強老師職業的使命感、責任感、光榮感和成就感，言傳身教，為人師表，做學生的楷模、社會的表率。

　　2、新課程研修，更新教育教學理念，全員課改通識研修和以掌握學科要求為主的學科老師研修。通識研修在組織集中專題研修基礎上，組織全體老師開展自學，認真學習新的教育理論，學習新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策等。再以教研組為單位，組織學習討論、研討交流，檢查考核學習情況，使理論與教學實際相結合，促進老師將先進的理念內化為教學行為。學科研修主要是通研教材、吃透教材、解讀課標、探索教法。

　　3、教育教學能力研修，以老師的教學基本功和教學基本技能為主要內容，對老師通用基本功、學科基本功和綜合能力基本功訓練，做到常抓不懈，并有針對地對部分年輕老師和新老師強化基本功訓練活動；在全體老師中開展以信息技術為主要內容的現代教學技能研修；要通過結合不同層次老師的不同特點采取不同的研修方式，使每一個老師掌握扎實的教育教學基本技能，具有較高的教育教學水平。積極引領老師向“研究型、學者型、專家型”老師轉化。

　　4、現代信息技術應用的培訓。強化課堂應用、教學信息化整合的老師信息技術校本研修活動，幫助老師樹立應用信息技術推進教學改革的意識，熟練掌握信息技術應用的基礎知識和技能，提高信息技術與學科整合能力，為老師運用先進的教學手段創設環境。組織青年老師絡知識，學習多媒體課件制作，提高老師運用和處理信息的能力。大力倡導老師人人建立自己的網絡空間，形成有思想、有品味、有影響的博客群落。

　　5、教育科研能力研修，要樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，圍繞新課程的實施，結合課堂教學，進行教學方法和教育科研基本方法的研修。本期繼續以“有效研究”為切入點，做到教學即研究，讓老師不畏懼科研，使老師懂得教科研就在反思中，教學中，教育敘事中，提升總結中，借鑒學習提煉中……。

　　四、研修方式與活動

　　1、自主學習：老師自學，寫好校本研修報告冊。切實加強老師的現代教育教學理論學習,幫助老師樹立先進的教育教學理念,不斷提高理論素養。

　　2、專題講座：結合教育熱點和教學實際，針對我校共性“問題”，聘請專家學者，搞專題講座。各教研組在每月要安排一次專題講座，專題講座資料及時交教科室存檔。

　　3、小組研討：以教研組為單位，利用每周教研活動時間研討學習體會、研討教學體會、研討課堂教學評價、研討教學管理等，教研組長要時時關注新的教育動態。本期著重學科教學的“互動生成”方式的理解與嘗試教學。

　　4、教學觀摩：利用教研課進行課堂教學研究，扎實做好好評課活動，教研組做好詳實記錄；同學科、同年級老師之間要開展聽“家常課”活動；各教研組在教研活動時間要組織老師觀看名師錄象。

　　5、名師指導：聘請本校骨干老師或專家等定期聽課、評課，進行教學研究指導。

　　6、參觀考察：積極組織老師參與上級研修活動與組織老師外出參觀學習，促進與優秀學校的合作交流，學習好的教學方法和先進的教學理念。

　　五、考核方法：

　　老師研修的考核參照學校教育教學管理方案實施。采取周評估、月評估和學期綜合考核相結合的方法，把老師參加校本研修的內容按學時計算，完成研修任務與月獎聯系，考核結果將作為老師學期教育教學工作考核的依據,并與年末考核掛鉤。

學習計劃作文集合 篇19

　　上學期擔任的是生活委員，本學期有幸能夠成為學習委員，我一定會竭盡全力做好我的本質工作，成為一名優秀的學生干部，以下是我在這學期的工作計劃：

　　一.做好課堂考勤和統計工作

　　學習委員一個很重要的工作便是課堂考勤，雖然經過上學期的努力，大家上課和上自習的積極性有了很大提高，但是這并不意味著考勤工作可以告一段落，而是要繼續堅持下去以鞏固成果。同時，要保證公平公正地考勤，不袒護、不包庇、不失職，以自己的實際行動維護班集體的榮譽。

　　二.營造學習氣氛，相互促進共同提高。

　　作為學委，首先應該嚴格要求自己，起到很好的帶頭作用，至于自己做到最好才可以更好地帶動其他同學，最終努力創造出一種濃厚的學習氛圍。其次要積極融合到班級體中，與同學建立真摯的感情，促進班級同學關系更加融洽。在關注學習的同時，我也會積極的配合其他班委的工作，大家齊心協力，通過開展各種工作，增強班級的凝聚力，把班級變得更加優秀。

　　三.及時有效傳遞信息，并且將同學遇到的問題向老師反映。

　　（1）關注教務處文件，將一些報考信息、課程調整信息、報告講座等及時的通知到每一個同學；

　　（2）關注社會動態緊跟時代步伐，通過上網搜索，將有利于知識學習的網絡以及能夠提高專業技能的軟件介紹給班級同學，提高大家的就業意識和競爭能力。

　　(3) 關注班級的每一位同學的學習情況，多于同學交流，了解班級同學在學習中所遇到的問題。對于可以解決的積極協助解決，問題嚴重的就征求老師的意見。

　　四.通過開展各種活動，加強學習上的交流。

　　（1）在學習期間邀請學習優秀的同學以及學長學姐暢談一下學習經驗，大家可以自由交流，相互討論。

　　(2) 由于下學期班里很多同學要參加四六級考試，而且英語四六級在找工作時占有非常重要的地位，因此可以邀請通過四

　　六級的同學或學長學姐，講一下英語學習的方法和通過四六級的考試經驗，以供大家借鑒，希望給即將參加考試的同學一些啟發和幫助。

　　以上就是我對下半學期學習工作計劃的整體思路，在以后的工作實踐中，我會不斷的進行工作總結，并且積極汲取班級同學的指點和意見，對班級的學習工作進行改進與提高。我相信在我們數學類2班同學的共同努力下，我們班級的學習狀況會更上一層樓，我們的班級也會變得更加優秀！

　　希望老師給予批評指導。

學習計劃作文集合 篇20

　　計劃最不能假大空，想一個學期什么都提高。

　　建議一科一科的來，甚至還可以細，比如，這一學期我只提高作文。

　　讓自己有成就感，才會有自己學習的興趣。

　　計劃滿滿的，一天到晚忙得頭暈腦脹，結果沒半點效果，計劃也就半途而費了。

　　建議大家制訂學習計劃的時候，目標要小，如果有多個計劃，建議分開寫，這樣哪怕一個計劃執行不了了，別的計劃不受影響，不至于全部作廢。

　　制訂學習計劃千萬不要拘泥于所謂的格式，計劃是自己的，很私人的東西，不是用來給別人看的，所以不必太在意形式，關鍵是能執行，有可行性。

　　如“XX年上學期語文提高計劃”。可以這樣來寫：

　　一、現狀：上期語文考試的分數，如66分。主要失分的地方，如閱讀理解、文言文、作文

　　二、目標:提高到75分，具體為基礎分確保不下滑，閱讀理解+2分，文言文+3分，作文+4分

　　三、措施：提高閱讀理解能力：

　　1、找老師教育一次。

　　2、購買一本相應的練習冊，最好老師推薦，每周精練兩道閱讀理解題。

　　3、每周堅持精讀一本文摘類雜志，如《讀者》、《格言》、青年文摘等。

　　文言文：……

　　作文：……

　　四、具體時間安排。……

　　五、其他注意事項。……

　　這里就不一一詳細說了，還是那句話，要結合自身實際來，比如一天有多少可支配的時間等。

學習計劃作文集合 篇21

　　我的學習計劃 初二在一定程度上將成績優秀的學生與相對成績較差的學生逐漸區分開的一個學年。“好”與“差”在初二下學學期就能被具體的顯現出來。

　　初二下學期的學習情況是代表一個學生在本學年所付出的努力的客觀體現，它可以在某種程度上反映出學生在學習態度上是否端正、學習方法是否正確、以及對于主要知識點是否能夠靈活運用等。在此做新學期的打算，如下：

　　一、做好預習。預習時要弄清下一節課的內容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。課后進行總結，歸納出所講知識的框架，然后做相關練習和輔導。預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：

　　1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯系，并復習這些知識；

　　2、列寫出這節的內容提要；

　　3、找出這節的重點與難點；

　　4、找出課堂上應解決的重點問題。

　　二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：

　　1、要有明確的學習目的；

　　2、聽課要特別注重“理解”。

　　三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業有好處，做課堂筆記應：

　　1、筆記要簡明扼要；

　　2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。

　　四、做作業。

　　1、做作業之前，必須對當天所學的知識認真復

　　習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟；

　　2、認真審題，弄清題設條件和做題要求；

　　3、明確解題思路，確定解題方法步驟；

　　4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查；

　　5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力；

　　6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業，要在復習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業；

　　7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

　　五、課后復習。

　　1、及時復習；

　　2、計劃復習；

　　3、課本、筆記和教輔資料一起運用；

　　4、提高復習質量。

　　做好以上五點是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。

學習計劃作文集合 篇22

　　內容摘要：盼望著，盼望著，春節的腳步聲越來越近了，當我們沉浸在春節的一片歡樂祥和時，是否還記得為我們的注會學習保保溫呢？學習要有一定的連貫性，小編愿與所有學員一起分享春節期間注會學習的保溫計劃。

　　今天，學習群里的一哥們說“這段時間都沒有怎么學習，兩周都在出差，前段時間審計學的挺好的，但是這兩周都沒有看，回來再看書，連誤受風險和誤拒風險都分不清了，真郁悶”。

　　你是否也有過這樣的經歷？

　　學習要有一定的連貫性，如果斷開一段時間，之前學習的效果會大打折扣，尤其是一周以上的間斷，間隔越長意味著過后需要用更多時間來彌補，所以春節期間用少量時間鞏固是非常劃算的，現在一個小時可以換回以后付出的五個小時，一個頂五個，何樂而不為？

　　1、如何保溫？

　　說起來很簡單，總體來說就是每天保證一個小時用來學習，參考如下：

　　每天早上起床利用半個小時時間看看書、聽聽課，再復習下重點章節的重點內容講解，由這一點出發可以牽扯出更多的東西，順藤摸瓜可以引出更多的東西，多思考思考，前后聯系，理順一下思路。

　　每天晚上晚飯后利用半個小時再翻翻書。過年整天的看電視、打牌的也沒有多大意思，累了一天、聊了一天了，這個時候就可以安靜安靜，看看書就當休閑了，再說也可以在睡不著的時候當催眠使用，效果應該也是不錯的。

　　總之，形式不限，主要還是要保持住學習的狀態，不要荒廢了！

　　2、具體學習重點和方法

　　會計：

　　建議從會計分錄入手，往往通過會計分錄的例題或者練習題可以復習到很多的知識，其基本的處理核算都能夠有所鞏固。記得我考會計的時候，特別是考前一個月，每天堅持做一道合并報表抵消分錄的題目，這樣讓這個思路一直延續下去，最后終于順利通過考試了！那么同樣的道理，大家也可以采取這樣的方式，只要讓這個思維延續，那么就不會再有陌生的感覺了！

　　審計：

　　一提到審計，大家都會頭疼萬分，審計的難點就在于難以理解，所以審計的學習上不在乎資料的多少，在于學習心得與學習方法，重點在于主動思考和總結。學習審計的時候要重點學習好基礎理論，對于理論的學習聽課和看書是很重要的環節，另外就是要求自己要像注冊會計師一樣去思考，把審計工作當成自己的事情，面對各種問題該怎么應對。學會站在注冊會計師的角度去思考問題，要理想化，不要現實化，因為有些東西現實可能是另外一回事，但是考試可不管這些，不要被誤導！春節期間，建議可以看一些關于審計方面的書籍，把思路理順了，對于基礎知識什么的，看看就足夠了！

　　財管：

　　財管我考了兩年，第一年51分，總結的經驗就是沒有聽課，導致學習效率太低。第一年考基本上就是自己看書，半懂不懂的，沒有什么側重點，眉毛胡子一把抓。在第二年就開始聽陳華亭老師的課程，如神般的人物，論壇上崇拜老師的人多了去了，我就不再說了。財管我認為最重要的是解題的思路，而公式什么的不太重要，考前背背就能記住了，關鍵是解題的各個步驟以及其本質的原理，只要這些都掌握了，其他的都是浮云！春節期間，多看例題，掌握解題思路，看看老師的講義，把握住各章的重點。

　　稅法：

　　稅法我聽課的時間最長，葉青老師將復雜繁瑣的問題簡單化了，而且對各個稅種的原理都講解的非常的透徹，而且講義整理的特好，按照考試要求等級進行了劃分，因此建議在春節期間，有時間聽課的話是最好的，如果說沒有時間聽課的話，那么將老師的講義打印下來看看效果也是很好的。

　　經濟法：

　　這科是記憶的東西，最繁瑣的，今年考了58分，很郁悶。我的失敗經驗就是書看少了，考前兩周，我才看完第一遍書！最后時間太少了，沒有時間看書就背老師的講義！我覺的老師的講義總結的很好，將一些零碎的知識點匯總到一起，節省自己翻書的時間，提高了學習的效率。春節期間可以看看講義哦。

　　公司戰略：

　　這科我花費的時間最少了，原來考CIA的時候就涉及過這些內容，特別是CIA第四科，有很大的篇幅都是戰略管理的內容。這科主要是背誦和理解，考試的時候最后一個題目竟然30分，題干還特長，就是一個大的案例分析，像大學考試一樣，但是難度并不難，如果對書比較熟悉的話，應答是不難的。春節期間，我建議大家可以找本管理或者戰略相關的書籍來看，像聽故事一樣，讓學習輕松一下，沒有必要特別嚴肅的，這也符合春節期間的整個氛圍。

　　最后一點，個人認為應試指南每章前面的總結非常的經典，將各章重點、難點都提煉了出來，備考期間對我的幫助非常之大，基本上教材都看一遍，然后將應試指南的總結部分多看幾遍，大大的提高了學習效率。

學習計劃作文集合 篇23

　　“我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷……”朗朗的讀書聲再次響起，同學們又回到了學校，回到了教室，回到了課堂。

　　新學期開始了，同學們紛紛為自己制定計劃，當然我也成為了當中的一個人。

　　早晨，六點二十分起床，十分鐘讀書。之后刷牙洗臉，六點四十五分之前必須完成以上工作，如果超時，只有壓縮吃早飯的時間了。還有，吃早飯必須速戰速決，預留充足的路上時間，以免出現上學期那樣因堵車而遲到的情況。到了學校的第一件事就是將前一天晚上整理好的作業交給各個組長，如果有英語作業，我也要收好全組的本子，如果當天是周一，我必須更早的來到學校。上課認真聽講，下課準備好下面一個學科的準備工作。中午放學回到家，午飯后堅持每天讀報，堅持每天做練習。

　　下午一點十分到校，清醒一下準備下午繼續“奮斗”。和上午一樣，上課認真聽講，下課做好下面一個學科的準備工作。晚讀課時，盡量將能寫的作業完成，盡可能的節約晚上使用的時間，早點睡覺保證第二天的清醒。晚上到了家，同樣晚飯也得速戰速決，繼續寫沒寫完的作業，作業完成后，整理一下再放進書包。直到聽完英語后把最后一本書—英語書放進書包后，書包才可以拉起來。

　　計劃制定完了不是放在那的，還要努力執行。

學習計劃作文集合 篇24

　　新學期，新氣象。在新的一學期里，我們都有新的計劃跟奮斗的目標。下面我想談一談在新學期里，我在語文、數學、英語三方面的學習計劃。

　　在語文方面，我會做到課前預習，認識本課生字生詞，查找與課文相關的資料，并認真作批注。課文中不懂的詞會提前查字典。課后，我也會及時溫習課文，做到;溫故而知新;。除此之外，我還會在課余時間閱讀大量的書籍，開闊我的知識面。同時，也會做一些語文常識方面的習題。這樣才能更好的;查漏補缺;。

　　在數學方面，我打算每天做20道口算題，以此來提高自己的計算正確率跟速度。考試前會很好的復習，絕不做;臨時抱佛腳;之類的事情。當然，我還想建立一個;錯題集;，當我卷子、練習冊上有錯題時，就及時的記到;錯題集;里，等到期末時，就可以拿出來復習了。

　　以上就是我的新學期計劃，希望我的計劃能給我帶來堅持不懈的動力跟認真對待學習的端正態度。

學習計劃作文集合 篇25

　　要想制訂學習計劃，就要注意以下幾個問題：

　　（1）計劃要全面

　　訂的是學習計劃，自然要多考慮學習的具體安排。不過，為了保證學習任務的完成，應當對學習生活做出全面的考慮和安排。

　　（2）長計劃和短安排要結合好

　　在一段比較長的時間內究竟學些什么，應當有個大致計劃。下個月在學習上應解決哪幾個主要問題，心中是應當有數的。而本月的第一個星期要解決什么問題，第一個星期每天干什么，就應當制訂得具體些。這樣，就把在一個較長時間內才能完成的學習任務分到每周每天去了。這樣安排以后，在每天學習時，心中就會明白當天的學習任務在學習全局中的地位。

　　（3）要從學習實際出發

　　在制訂學習計劃時，不要脫離學習的實際情況，不少學生在制訂學習計劃時勁頭很足，但往往忽略了實際情況，結果實行起來感到困難重重，十分緊張。 什么是學習的實際呢？

　　（4）要留有余地

　　計劃的具體內容和實施步驟是在學習之前擬定的，是設想，畢竟還不是現實。要想把計劃變成現實，還要經過一段時間的努力，在這個過程中，自己的思想可能會發生某些變化，學習的各種條件也可能會發生變化，學習計劃訂得再實際，也難免出現估計不到的情況。所以為了保證計劃的實現，學習計劃不要訂得太滿、太死、太緊，要留有機動時間，目標也不要訂得過高。在機動時間內安排一些一旦完不成對當時學習影響不大的學習任務，或者說，安排一些時間性不強的學習任務。

　　（5）要提高時間的利用率

　　早晨或晚上，或者說一天學習的開頭和結尾時間，可安排側重記憶的科目，如：心情比較愉快，注意力比較集中的時間，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目。零星的、注意力不易集中的時間，叮以安排做習題或學習自己最感興趣的科目。學習和適當的體育活動交替安排，記憶和計算的科目可以交替進行，相近的學習內容不要集中安排在一起，等等。由于學習安排的不同，在同樣的學習時間內，就會取得不同的學習效果。

　　（6）注重效果，及時調整

　　在計劃執行到一定階段以后，就應當檢查一下學習效果如何，以便及時調整計劃，使之更加切實可行。

學習計劃作文集合 篇26

　　能夠有機會參加國培研修和學習，能夠在短期內享受一次精神的盛宴，接受一次心靈的洗禮，因為每次學習都是能開闊自己的視野，提升自己的境界。為了能夠在這次培訓中有更大的收獲，在教育理論、教學研究等各方面都得到提高，制定個人研修計劃如下：

　　一、聆聽——積極主動的學習

　　珍惜這次培訓機會，認真遵守培訓的各項要求，按時參加學習。

　　二、參與——向專家請教

　　對報告中不明白問題和教學中的困惑，找機會向同行請教。并努力向培訓的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員學習，，他們都具有豐富的教學理論和教學經驗，拿出自己的問題請教各位學員，或與各位學員共同探討。

　　三、反思——尋找提升新途徑

　　每天晚上堅持整理筆記，結合自己在教學中的感受寫出學習心得，寫出研修日志，發表在教師培訓平臺上，并且堅持每天更新新浪和網校office搏客日志，尋找自己的課堂教學與專家所談的課堂教學的接入點，尋找與現代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時間內做到最大的提高，并將所思所悟及時整理

　　四、課題——學以致用

　　爭取通過學習，在學習數學課程標準的基本理念，掌握數學有效課堂教學方法的基礎上。了解教師專業發展趨勢，理解研究教育教學

　　規律和研究學生的基本方法和策略，提高把握教育教學規律和學生發展規律的能力。并且在研修結束，寫出研修學習的體會和收獲，在某一個具體的方面進行深刻、細致的總結，研修計劃的制定，只是對短期學習的一種規劃，而最關鍵在于落實，所以我每天一定堅持自我檢查計劃的落實情況，對沒有落實好的內容，能夠當天彌補的工作不拖到明天，努力做到日結月清，真正讓這次研修成為專業成長中的一次里程碑。

學習計劃作文集合 篇27

　　在信息化的今天，教師要想更好地服務于學生，我覺得新技能的學習十分重要。教師必須加強自身的技能培訓，充分利用網絡的條件，多學習他人優點，多動手制作課件用于教學，并向有經驗的教師多多請教，爭取使自己的計算機運用水平能有一個大幅度的提高，進而提高自己的教育教學水平。下面就以如何提高自己新技能作如下學習計劃：

　　一、學習內容 除了學習《新技能》知識外本人還擬定了一些適用的教育技術能力如下： 1、學會運用五筆打字、拼音打字并努力提高自己的打字水平； 2、學會打演示文稿，文字處理和編排程序等； 3、學會運用幻燈片制作課件，進行教學設計； 4、學會網絡知識； 5、學會電子表格的制作； 6、學會對計算機的維護及簡單的修理；

　　二、端正學習態度，明確學習目標。 俗話說“活到老，學到老”，我想，這句話對一個教師來說就更具有現實意義，因為教師面對的是學生，要教好學生，首先得自己先會，所以教師必須努力學習，不要根據老教學的傳統模式，滿足于現狀，不愿意學習，這樣就會落后于時代，勢必跟不上形勢。基于此在培訓學習中我必須做到每天按時到位，認真聽講，作好學習筆記，課后認真復習和總結，并及時上機操作，鞏固已學的知識，使之成為自己的技能。

　　三、勤于練習，提高教育技術水平能力。 在教育技術培訓教程學習中，除了扎實學好理論知識外，還要重視理論知識的運用，上機操作

　　是運用理論知識的重要環節。在平時的業余時間，經常上機操作，熟悉一系列計算機操作，如文檔操作、電子表格、幻燈片的制作等。在學習過程中，虛心向他人學習，不斷增長自己的知識，還要大量閱讀相關的理論知識，如文字、圖片、資料等，除此之外，還利用周末上網觀看一些名師授課的視頻，領略名師風采，以及觀摩各種類型的優質示范課錄像資料，來學習別人的優點，達到取長補短，使自己的課堂教學更加豐富。

學習計劃作文集合 篇28

　　為了提高自己的執教水平和業務潛力，更好地為教育教學服務，我將以新課程為引領，認真踐行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。為促進自身專業不斷成長，結合自己的實際和自身發展要求，特制訂個人校本研修計劃如下：

　　一、指導思想

　　以學校為本，以新課程實施為中心，以改善教學方法為突破口，以課堂教學研究為基本點，扎扎實實的開展好個人校本研修工作。透過校本研修，不斷充實自己，努力提高自身整體教學水平，不斷促進自身專業成長。

　　二、研修目標

　　1、透過研修，努力提高自身的師德修養，做到德高為范，學高為師。能總結教育教學研究的經驗與教訓，認真備好、上好每一節數學課，撰寫較高質量的教學案例、教學反思、教學論文和教學設計，不斷提升自己的業務潛力和教學藝術。

　　2、用心開展教育教學研究工作，充分發揮教研組長的示范引領作用，迅速提高自身和同伴的業務素質和教學研究水平。

　　3、優化數學課堂教學，優化備課活動，加強理論學習，不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發展的教學方法，推動教學質量穩步提升。

　　4、以新的教育理念和修訂版學科課程標準為指導，大力實施新課程，著力解決教學改革和課堂教學中所遇到的實際問題，不斷轉變老師教學方式和學生學習方式，促進師生共同發展。

　　三、研修要求

　　以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發展為目的，以改革課堂教學為突破口，促進教育教學觀念的轉變，重視學生創新精神和實踐潛力的培養，為學生的全面發展和終身發展服務，使自己及同伴們成為師德高尚、業務精湛，能促進學生全面發展的優秀老師。

　　四、研修資料

　　(一)個人讀書

　　爭取每月精讀一本教育教學專刊，每學期讀一本數學方面的專業書籍，認真在讀書筆記上做好記載，用心撰寫讀后感3——5篇，個性要加強對修訂版課程標準的學習和領會。

　　(二)聽評課

　　主要以本校老師為聽評課對象，并用心參加縣教研室和教研協作區組織開展的聽課評課活動，每學期完成20節的聽課任務，并認真進行記錄和評議。每學期組織組內老師觀看五節以上的中學教學優質課課堂實錄，做好聽課記錄，并在教研組活動時及時作出聽課后評價。

　　(三)公開課

　　用心參加學校、教研協作區和教研室組織開展的教學公開課活動。每月在組內上一節公開課，課前精心備課，然后請師傅或校內優秀老師進行指導后再邀請組內和其他老師聽課。課后及時將教學設計和教學反思寫下來。

　　(四)教研組集中研修

　　用心主持和參與每周一次的教研組研修活動，開展好業務理論學習和群眾備課，加強組內教學研究專題和個人所申報的教學研究課題的研究。

　　(五)撰寫教學論文

　　根據個人研修的實際狀況，每學年獨立完成一篇20xx字以上的教學論文。獨立完成一篇高質量的教學反思、教學設計和教學課件，并用心參加各級各類論文、教學設計和課件評選活動或公開發表。

　　五、研修具體措施

　　1、透過個人與群眾學習形式加強理論學習和業務學習，不斷吮吸新的教育教學理念，用心探索教育教學規律。用心參加各級教研部門組織開展的論文、課件、教學設計等方面的評選活動，促進自身的專業理論水平不斷提升。

　　2、用心參加教學研究活動，主動承擔學校、教研協作區和教研部門組織的研究課、示范課活動，在實踐中豐富自己的教學經驗。同時將培訓和學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，逐步構成自己的教學特色。

　　3、用心參與課題研究，組織組內老師加強對組內教學研究專題和個人所申報的教學研究課題的研究，每學年結合課題研究資料撰寫一篇教學反思、教學案例和教學論文。

　　4、注重日常教學常規的扎實與提升，學會思考教育問題，用心將先進的教育理念轉化為老師的行為，從反思中提升教學研究水平。平時教學及每節公開課后，將自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足，透過反思優化教學實踐，在總結經驗中完善自我，有效提高課堂教學質量與效益。

　　5、按時按要求用心參與教研組的群眾備課活動，認真備好每一節課，上好每一節課，務求取得實效。

　　6、堅持教研組長的示范引領作用，帶動本組數學老師用心參與校本研修活動，透過同伴互助的形式，促進組內老師和自身專業成長。

　　總之，我將透過校本研修，進一步提高自身常規教學潛力和教學研究水平，用心推進新課程的實施，充分發揮自身的專業引領作用，繼續推進學校校本教研工作的有效開展，促進自我專業成長。

學習計劃作文集合 篇29

　　一、確定明確的英語學習目標

　　計劃學習英語之前首先要確定自己的學習目標是否明確了。是為了考試，還是因為興趣，或者是工作，生活需要。 想清楚自己為什么學習英語之后，就要確定自己的學習范圍。考試一般都有大綱范圍，考察重點等，自學英語同樣有這個學習范圍問題。確定需要掌握的詞匯量，使用的英語教材書籍，閱讀，語法，聽力，口語等各個方面的學習教材列個條目出來。

　　這就是以后英語學習計劃中必須要掌握的范圍和內容。 學習目標和學習范圍確定了之后，還要確定希望達到的英語能力水平，也就是聽力，口語，閱讀，寫作，翻譯這五種英語能力達到的目標程度。這決定了英語學習計劃中每項內容的學習次數，學習強度，學習質量要求。

　　二、羅列自己的英語學習資源

　　學習英語是一個長期的，系統的，復雜的過程。需要付出大量的人力，物力，腦力等各個方面的資源。只有天時、地利、人和等各個條件滿足了，才有可能順利實現自己的英語學習計劃，完成預定的英語學習目標。 用一張紙列出自己的時間資源，每天有多少時間來學習英語。時間要以小時或者分鐘為單位，不要以天為單位或者以月為單位。時間是最重要的英語學習資源，如果沒有充足的時間，那么也就沒有制定英語學習計劃的必要了，干脆放棄。

　　列出自己的空間資源，雖然有大把時間，如果你身處鬧市，也不具備學習英語的條件。你是不是有一個安靜的，自由自在的英語學習空間，決定了你能不能執行學習計劃，決定了英語是否有所進步。 列出自己的金錢，物質資源，雖然現在免費資源比較多，但是必要的書籍，音像資料，播放設備，甚至培訓費用還是必須的，當然這個費用不是很高，只要有心學英語，相信一般都能具備這個條件。當然如果金錢資源比較豐富，那學習英語就簡單多了。可以直接到國外進行學習。所以說物質資源也是很關鍵的一個資源。 列出自己的智力條件，雖然理論上誰都能學英語，掌握英語，但是對自己的智力水平，擅長的學習手段等條件進行列舉，總結，那么可以有針對性的制定英語學習計劃，保證成功實現自己的學習目標。

　　三、英語學習計劃制定 學習目標有了，學習內容有了，學習需要的各種條件也具備了。下一步就是要制定自己的學習計劃了。

　　所謂制定學習計劃，就是將你的`各種資源，主要是時間跟學習內容進行匹配。確定每天，每個時間段要完成，掌握的英語內容。注意英語內容不是僅僅記住就可以了，還需要多次重復學習，所以學習內容應該是單位內容乘以學習的次數，這才是最終要完成的學習工作量。 用一張紙列出一個月的計劃表。

　　從1號到31號，每天計劃的學習內容填進去，要實現考慮一下自己的承受能力，不要出現完不成的問題。制定這張表格可以遵循下面幾個原則。 適當原則，具體原則，時間安排合理原則，全面原則，高效原則，確保自己制定的學習內容能夠在規定的時間內按質按量的完成。另外計劃制定還要有機動時間，人不是機器，未來也不是自己所能決定的，每天可能都會有別的事情打斷你的計劃，所以要預留一些時間出來。學習計劃中還要將要求達到的學習效果和學習目標列出來，以方便后的學習效果總結和檢驗。

　　四、學習計劃執行和效果檢驗

　　制定英語學習計劃比較簡單，困難的是怎樣將看似完美的學習計劃有效執行下去。這就要求在每天的學習過程中，不斷加強毅力，不斷給自己加油鼓勁，以及心理暗示，幫助自己按照預先制定的計劃執行。每天寫一下學習日志是個不錯的辦法，學習完成總結一下自己的心得體會，可以幫助自己樹立信心，堅定意志。

　　學習效果的檢驗是非常重要的一個步驟，根據自己預先制定的目標，每天學習完成后，檢驗是否達到了目標，還有哪些差距，把問題找出來，然后解決了，那么就獲得了一次進步。學習過程中還需要不斷調整自己的英語學習計劃，不斷完善學習計劃，找到最適合自己情況，最高效率的英語學習計劃。

學習計劃作文集合 篇30

　　升入六年級了，這也就說明我是小學畢業班的學生了。為了畢業考能考出好成績，必須在這重要的一年里發起沖刺，朝語數總分190分的目標前進。要想取得好成績，好的計劃自然是少不了的。

　　計劃1：從自身找不足，并找到改進的方法。

　　我有一個缺點——數學作業依賴別人，明明會的題，也不愛動腦。而遇到不會的，經常就讓別人告訴我這道題的答案。上學期期末考，數學就沒達到95以上。所以為了畢業考能發揮好，就應該找到怎樣改正的方法。其實，只要上課認真聽，一般的作業就會寫，平時再多多地思考，讓腦子更加靈活。遇到不會的題，去找別人的時候，不能說：“這題怎么寫？答案是多少？”而應該說：“這題我有點不懂，你把意思講給我聽，好不好？”這，我想，應該就是改正那個缺點的好方法吧！

　　計劃2：早點完成作業。

　　這一項計劃，我在上學期就開始實行了。

　　這個計劃實行后，我感覺非常不錯，效果也很好。因為上學期，我按照計劃行事——下午一放學就開始寫作業。我寫完作業后回家，一般都是六點不到。彈會兒琴，一整晚的時間就可以盡情地看書了！這個計劃讓我覺得自己的學習特別輕松。

　　計劃3：歸類看書。

　　多看書，這個似乎是廢話了，因為我每晚一回家就看書。可是升入六年級，也不能什么書都看了。例如是漫畫和言情小說必須少看或不看，而一些散文和文學類的數，應該多看，有時間也該多看作文書。不過，看書時也得不忘做做摘記。

　　以上就是我的六年級學習計劃了。我相信：只要按計劃行事，畢業考應該沒問題了！