六年級學生學習計劃（精選31篇）

六年級學生學習計劃 篇1

　　20xx暑假馬上就要結束了，我已經六年級了我將以嶄新的精神面貌跨進這一學期，在這一學期里，我要做到做到百尺竿頭，更進一步。為了提高我的學習成績，在新學期初，我要制定好這個學期的學習計劃。要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。遇到自己不能解決的問題，應及時虛心地向同學，老師請教。

　　我有許多的不足：老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，一到考試就馬虎大意。而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩。英語的聽力也總出錯。

　　根據我的不足我制定了幾條學習計劃：

　　1.認真仔細寫作業，認真對待每一門課。

　　2.完作業后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。

　　3.遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。

　　4. 每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。

　　5.還要認真完成老師布置的作業，絕不馬馬虎虎。

　　6.我要做到上課認真聽講，不做小動作，爭取將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。不懂的地方，一定向老師和同學請教，至到弄懂為止。

　　每天按時整理上課筆記，當天的知識當天復習，當天掌握。 一般先以課本為先，書上的內容是基礎。在掌握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決。

　　7.天堅持朗讀外語作品，養成良好的語感。認真記單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。

　　在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我暫時的目標就是先進入全班前10名。

　　定了計劃，就一定要實行。但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的學習水平和年級排名，爭取向最高的境界奮進。

六年級學生學習計劃 篇2

　　“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”在洋溢著新春喜慶的氣氛中，愉快的寒假悄然離去，我們又迎來了一個新學期——六年級下學期。這是小學階段的最后一個學期，也是向著中學做最后沖刺的重要階段。為了能夠以優異的成績考上理想的中學，我需要制定一個合理的學習目標：

　　一、認真聽課

　　認真聽課是獲取知識的關鍵所在。上課時用心聽講，勤做筆記，記錄要有重點和目的。思維要緊跟老師的講解，有不理解的地方及時提問。對其他同學的提問、發言要仔細傾聽并加以思考判斷。這樣可大大提高學習效率，做到事半功倍。

　　二、預習和復習

　　對即將上課的內容先預習，把難點、重點記下，上課時注意聽老師的講解，這樣還不容易思想開小差。課后要及時復習，把當天所學的知識重溫一遍，起到加強印象、鞏固成果的作用，還能舉一反三悟出一些新的道理。

　　三、做作業是要講效率

　　用最短的時間做完作業，以便騰出一些時間做些針對性的練習，或看看課外書充實自己。

　　四、勞逸結合

　　小學階段也是身心成長的階段。要保持充沛的精力來學習，就必須有一個健康的體魄。下課時要到教室外活動一下筋骨，呼吸一下新鮮空氣，使大腦保持清醒。長時間看書一定要記得看看遠處，放松眼部肌肉，預防近視。

　　五、爭取數學、英語雙科100分、語文95分以上

　　雖然要達到這個目標并非易事，但我會盡一切努力朝著這個目標奮進。

　　我對未來充滿信心，相信自己將在這個新學期里的表現不會辜負家長、老師和同學們的期望。我會考上理想的中學，為我的小學生涯畫上一個圓滿的句號。

六年級學生學習計劃 篇3

　　1.每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，6：30-6：40鍛煉，7：10從家出發。

　　2.上課認真聽講，積極發言，做好筆記。

　　3.認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。

　　4.寫完作業后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。

　　5.對于每學完一課后，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。

　　6.自學缺漏知識，以便打好扎實的知識基礎，使自己所掌握的知識能跟上和適應新教材的學習。

　　7.遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。

　　8.每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。

　　9.每天做十道數學題。

　　10.每天背兩首古詩。

六年級學生學習計劃 篇4

　　時間過得真快，轉眼間，我們已經站在了六年級的階梯上。緊張的六年級，應當有充實的學習計劃，以下就是我的計劃：

　　一.語文：

　　1.使用工具書自主預習課文，并試著解答課后題。

　　2.學習課文后，完成課后練習，起到鞏固的作用。

　　3.學完一個單元后聽寫詞語盤點、日積月累，背誦課文段落。

　　4.溫故而知新，每隔一月，朗讀所學精讀課文，并由家長提問回答課后題。

　　5.每周保證完成作文一篇。(作文需提高速度，減少涂改、錯別字。)

　　6.讀書劃出好詞好句，尤其要多讀科普一類書籍。

　　二.數學：

　　1.學會課前利用《小學教材全解》預習新知識。

　　2.學后做適當練習，加強鞏固。

　　3.對自己的弱項進行專項訓練。

　　4.多做一些奧數題，開闊思維能力。

　　三.英語：

　　1.記單詞時要邊讀邊記。

　　2.每學完一個單元，根據單元知識寫短文，加強句型練習。

　　3.每周復習一次筆記上的語法知識。

　　4.課文會背會默。

　　5.多聽磁帶，進行聽力訓練。

　　四.其他：

　　1.課外進行體育鍛煉，增強體質。每天盡量抽出時間練習跳繩、踢毽子，備戰秋季運動會。

　　2.積極參加學校、班級的各項活動，鍛煉自己的綜合能力。

六年級學生學習計劃 篇5

　　又是新學期到來了，在六年級新學期里，我有許多新打算，希望我自己能改掉曾經的壞習慣，讓我的好習慣繼續延遲下去。

　　我以后要在每一節課上，專心聽講，積極舉手發言，而且，也要經常動腦，不開小差，不做小動作。每一節課都要舉手二至三次，每次都要回答的十分準確。

　　還有，我在平時還要多關心朋友、爸媽、老師。所謂“律己宜嚴，待認為寬”嘛!所以，我在以后，一定要對朋友、爸媽、老師十分的好。但老師卻十分重要，所謂“一日為師，終身為父。”

　　我還要在每一門功課上加油，爭取考試都考上90分以上，因為，現在我已經六年級了，再不抓緊學習，就要完了。所以，我一定要在這學期趕上班上的好同學，而且，也要學以致用，每一天都要寫一張以上讀書筆記。

　　為班級爭得榮譽，不是那么容易就可以爭得榮譽的，是要在平時，付出千心萬苦的勞動，就會成功。所以，我一定要在平時認真地鍛煉身體，到比賽那一天就可以信心百倍的比賽了。因為，“功在平時”呀!這樣，比賽那天就不會很緊張，怕跑不好。

　　而且，在家里要幫助父母多做些事情。也不能總像以前那樣，不做家務就出去玩。但是，現在我長大了，就一定得幫助父母多做一些事。人家也常說：“兒行千里母擔憂。”每當我要上學的時候，這句話就會在我的腦海里徘徊，因為，我十分不想讓爸爸媽媽擔心我和弟弟，我就常對爸媽說：“爸爸媽媽，我已經長大了，我會照顧好弟弟的，請你們不要擔心了。”就這樣，那句話就常在我腦海里徘徊。所以，我一定不會讓爸媽擔心的，而且，我還要在家里，常常幫助爸媽做事情，讓他們相信，我們是多么的能干。

　　在新的學期里，我還要經常幫助那些需要幫助的人，還要捐款給窮人，讓他們也過上幸福的日子。

　　在語文中，我的作文、日記都還不夠好，寫的句子也還不夠通順、具體、理想，所以，我一定要在平時，多寫作文、日記，把句子寫完整，還要具體、深動，這樣的文章，才有才華。所以，這學期我一定要努力。

　　在新的學期里，我一定要好好學習，天天向上，讓爸媽別再為我擔心了。

六年級學生學習計劃 篇6

　　“少年強則國強，少年富則國富”這是梁啟超先生的一句名言，我是一位少年，我必須牢記這句話。

　　在當今的社會中，就象是群雄逐鹿的草原，但比的不是誰勇敢，也不是誰勇猛，而是比誰更有智慧。大雁遠飛萬里，鳥雀不能比及。自古英雄出少年，項襄七歲為孔師，甘羅年方十二任秦相。我雖不及前面的兩位英雄少年，但我卻有我的理想目標。為了能實現它，我必須從現在做起。暑假里的計劃書：

　　1、勵精圖治，不怕艱苦。不怕艱辛。

　　2、面對自己所不了解的，先問自己，再問他人。

　　3、學會靜下心來學習，該玩就玩，該學就學。

　　4、尊敬師長，成為一名文明之士。

　　5、遇到事情莫著急，須要冷靜思考。

　　6、假期不忘學習，作題目的時候，閱讀題目至少兩遍。小心陷阱。認真思考。

　　7、應用題學會一步一步做題的好習慣。

　　8、考試的時候，要冷靜思考，然后再寫。

　　9、堅持鍛煉身體。

　　10、積極參加各項公益活動。

　　以上十條雖然算不上雄心壯志，但實行起來還是有些困難的，但我將是六年級的學生了，我想這份計劃通過我的努力行動，一定能讓我達到考上XX中學這個目標。

六年級學生學習計劃 篇7

　　一、在校計劃表

　　1、 上課老師沒有讓討論的時候不能和同桌說悄悄話，打亂課堂秩序。

　　2、 在學校要有禮貌，見到老師時要問好，放學時要對老師說再見。

　　3、 下課的時候，可以在操場上玩�；蛟诮淌依锇察o地看課外書，不能追逐打鬧。

　　二、作業質量計劃表

　　寫作業時要用正確的握筆姿勢，把字寫得工工整整，不能毛毛糙糙的，寫錯三個字扣一面紅旗，如果這個星期內被扣掉五面紅旗的話，這個星期則不能玩電腦。

　　三、放學后計劃表

　　1、中午放學后，回家讀一小時課外書。

　　2、下午放學后，回家第一件事是寫作業，寫完作業后可以適當地出去放松一下。

　　四、作息時間計劃表

　　1、每天晚上八點四十開始洗漱，九點準時上床睡覺。

　　2、早上六點五十起床，做一做簡單的運動。

　　3、七點半騎自行車上學。

　　五、游戲時間計劃表

　　1、星期一——星期四不能玩電腦。

　　2、星期五——星期日可以玩電腦四十分鐘。

　　六、學習成績計劃表

　　1、語文考93分以上。

　　2、數學考95分以上。

　　3、英語考97分以上。

　　這就是我的新學期計劃，我一定會努力學習!

六年級學生學習計劃 篇8

　　開學了，我升了六年級，是全校最年級，學校對我們各都嚴格要求，我也想以嶄新的精神貌投新學期的學習、活當中，特定計劃如下：

　　1、每天上課專聽講，認真完成各科作業，做到書寫整、美觀。

　　2、每天有30分鐘讀書時間�？磮蠹�、課外書籍，堅持摘錄好詞佳句，豐富語。

　　3、針對數學計算馬虎的問題，每天保證10分鐘的練習時間，提計算的準確性。

　　4、做到不懂就問，不會就學，對當天出現的問題及時解決，對當天出現的作業的.錯誤及時改正。扎扎實實地學好化知識。

　　5、寫好單元總結。每學單元后，要對所學的知識進整理、分類、查找漏洞，總結學習法，提學習成績。

　　6、每個星期去次新華書店，只有博覽群書，才能開闊眼界，豐富知識。

　　以上是我的學習計劃，我定按照計劃去做，朝著“三好學”的向努，做名合格的學畢業。

六年級學生學習計劃 篇9

　　學習計劃

　　不知不覺可進入六年級了，學習任務加重了，學習氛圍也變了，變得緊張起來。

　　六年級是我們告別小學階段的最后一年，為了把更好的成績留給母校，我們要好好學習，做學習的小主人！

　　今天的升旗會上，校長的.講話中提到學習，我印象中最深的是：“快快樂樂得學，緊緊張張的學；我們要做學習的小主人！”

　　做學習的小主人并不難，只是要掌握好的學習方法，騰出該有的時間。時間是怎么出來的？是擠出來的，為什么有些人一小時能干五六件事，可是有些人甚至連一件事都做不了？為什么呢？因為他們沒有及時間，他們沒有把該省出來的時間省出來，該快的地方總是拖拖拉拉的。

　　做學習的小主人，要有自己的學習方法，下面是我的學習方法：

　　1、課前預習，課后復習。

　　2、準備錯題本

　　3、認真對待每一節課，上課積極發言。

　　4、每周讀一本書，要靠擠出來的時間來讀書。

　　同學們，讓我們好好利用我們身邊的學習資源，爭當學習的小主人吧！

六年級學生學習計劃 篇10

　　學生現狀分析：

　　六年級的學生學習態度端正，紀律和學風都不錯。絕大多數學生學習興趣濃厚，能積極學習，能很好地完成老師布置的學習任務。教學效果較好。但是學生對理科的學習有偏見，中考沒有任務。因此，學習任務只能在課堂上完成。課后，很少有學生探索和思考自然界的奧秘。此外，學生大多在溫室中長大，社會經驗、實踐、生活等能力較差。在生活和自然中很難找到一些簡單的真理，他們的實踐能力極差。

　　課程標準解讀：

　　知識：了解生產生活中一些簡單的物理、化學、生物、地理、天文知識，為初中教學打下基礎。

　　技能：培養學生觀察、實驗、思考和實踐的能力。

　　情感接受、態度和價值觀：開展愛國主義教育和科學自然觀，培養學生獨立探索、獨立思考的科學態度。

　　教材分析：

　　主要任務：完成動物和環境。植物與環境教學。完成人體神經系統；人類增長和發展；教導人體是由細胞組成的。完成秋冬星座的教學。用電學知識理解電磁鐵。完成簡單機械和地球內外運動的教學。

　　教學要求：了解生物與非生物的關系。了解人的神經系統，人的生長發育，以及人體是由哪些細胞組成。了解秋冬突出的星座。明確簡單機械的功能及其框架的組成。理解地球內部的運動。

　　生物與環境的關系。神經系統組成。人類的成長和發展。人體的構造。認識仙后座，獵戶座，找到北極星。簡易機械的功能及應用。地球的'內部運動。

　　教學難點：畫一張包含人的食物網。人體由細胞組成。在實踐中認識秋冬星座。電磁鐵的特性和用途。地球的內部運動。

　　測試中心：廣闊環境的內容。神經系統在人體中的作用。了解秋冬星座的非凡美。電磁鐵的特性及應用。簡單機械的概念和功能。地球在內部運動的方式-火山，地震。

　　提高質量的措施：不斷學習，多向先進教師的教學方法學習，更新自身知識，提高學科教學水平�？朔�困難，想盡一切辦法完成實驗教學。趣味教學激發學生的學習熱情。充分發揮實驗教學的優勢，讓學生用手、用腦，靈活學用。開展課外活動，開闊學生視野。利用現代教學媒體讓課堂教學生動起來。引導學生和學生關注周圍的事物，捕捉動物世界的奧秘。

　　教學計劃：

　　第一周：穩定學生情緒，激發學生學習科學的熱情，介紹整本書的內容。

　　第二周：學習動物、植物和環境之間的關系。

　　第三周：了解食物鏈；中國珍稀動植物。

　　第四周：水土保持；保護自然。

　　第五周：神經系統；人類增長和發展

　　第六周：細胞；秋冬星座

　　第七周：電磁鐵

　　第八周：信息傳遞

　　第九周：杠桿

　　第十周：復習準備考試

　　第11周：坡度

　　第12周：滑輪

　　第13周：機械

　　第14周：卵石地層

　　第15周：地層的形成

　　第16周：火山

　　第17周：地震

　　第18周：檢查基礎訓練

　　第19周：復習考試

六年級學生學習計劃 篇11

　　一個忙碌而充滿意義的暑假已經過去，迎來的是一個美好的秋天。 新的學期，是我們六年級關鍵的一年。在這一年里，我要使自己全面提高，決心做到以下幾點：

　　1、上課認真聽講，積極回答問題，做到不懂就問。

　　2、認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不茍。

　　3、做好語文、數學、英語的課前預習。帶著問題去聽講。

　　4、繼續學習舞蹈、鋼琴、英語三個特長班。

　　作息時間安排：

　　早晨起床：6：00堅持朗讀課文、讀英語、讀《弟子規》40分鐘，壓腿10分鐘。

　　中午：做作業30分鐘，睡覺60分鐘，播音20分鐘。

　　晚上：做作業30分鐘;聽英語磁帶30分鐘，練鋼琴40分鐘，堅持練習舞蹈10分鐘，壓腿10分鐘，讀課外書30分鐘，做家務10分鐘。

　　周末時間安排：

　　星期五晚上寫完語文和英語，練習鋼琴60分鐘;星期六上午學桑巴;中午午休;下午學斗牛，晚上寫完數學，練習鋼琴60分鐘。星期天上午學英語，中午午休2個小時，練習鋼琴1個小時，下午學鋼琴一個小時，出去玩有一個小時。晚上練習鋼琴一個小時。

　　愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣。”

　　我相信我是一個能吃苦、有目標、有魄力的孩子，我相信自己一定能做到。

六年級學生學習計劃 篇12

　　1、我要早晨合理安排30分鐘讀一讀英語

　　2、我要利用上午2節課的時間分別獨立完成2科寒假作業

　　3、中午適當午休

　　4、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業，但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。

　　5、自由時間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時的時間里

　　6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但要看看新聞。

　　7、我要讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的.摘抄

　　8、我要每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內)

　　9、學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。

　　10、我要既不要睡懶覺，也不要開夜車。

　　11、制定學習計劃，主要是以保證每科的學習時間為主。若在規定的時間內無法完成作業，應趕快根據計劃更換到其他的學習科目。千萬不要總出現計劃總是趕不上變化的局面。

　　12、晚上學習的最后一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。

　　13、每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業。完成作業不是目的，根據作業查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環節才是根本。

　　14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學。

六年級學生學習計劃 篇13

　　《生活中的比》一課是北師大版小學數學六年級上冊第六單元第一節的內容，主要讓學生正確認識比，會求比值，知道比和分數、除法之間的關系，感受比在生活中的廣泛應用。

　　教學中，我首先從淘氣的五張照片的對比引出除法，繼而在馬拉松運動員跑步和騎車人比速度中再次應用除法。在生活情境中學生對除法這一已有的知識點有了回顧，在此基礎上引進出發的另一種表示方法——比。然后，比的初步認識教學時，放手讓學生自學，然后在班內交流匯報。在匯報的過程中，對比的各部分名稱、比號的來歷、比值的求法、比與除法和分數的關系等等知識點在師生交流中處理清楚。最后利用比的知識解決問題。先讓學生回到開頭照片的`問題，讓學生用學到的比的知識解釋照片像不像的問題；然后完成“試一試”的題目；接著說出一個比值為1/2的比；最后聯系實際關于我校昨天藝術展演男女演員人數比的問題，升華到讓學生算出總人數。整個教學過程，充分讓學生動起來，學生參與整個教學的過程。有以下特點：

　　概念引入水到渠成。由于在導入中學生對除法已經有了形象直觀的體驗——觀察照片像不像，然后通過計算長、寬之間的倍數，計算中用到了除法。接著在比較速度中再次用到除法。這樣由生活而來學生易于接受，對除法理解更為深刻。在此基礎上引入“除法還有另外一種表示方法，那就是我們今天要學習的比”。這時學生對新舊知識間的聯系有了清晰的感知。而比的意義也就非常簡單了：兩個數相除又叫作兩個數的比；比的各部分名稱形象直觀，放手讓學生自學，布置好任務，學生的參與合作意識得到充分展示，在學生體驗成功的同時，激發了學習數學的興趣；教學中，我增加了一張比號來歷的PPT,使學生明確比號由除號去掉小橫線而來，再次加深理解比的意義。這樣的教學，在聯系生活、聯系舊知、擴寬知識面，對概念教學不失為一種好辦法。

　　知識延伸性好，知識容量大。本節課中，學生對“比”這一概念認識還是比較透徹的。練習中出乎我的意料，同學們竟然在驗證照片時說道關于“6:4”和“3:2”的關系，分析得頭頭是道。為后邊學習“比的化簡”打下堅實的基礎。這在我第二節課的教學“比的化簡”中也得到驗證。教學中，我是真正的教學的組織者，學生化簡比的方法靈活多樣。這節課容量延展性還是不錯的。同時，也看得出，概念教學的深入理解對知識應用至關重要。

　　整堂課學生參與度高。本節課教學我的教學設計從生活中來，在生活中找比，解釋生活中的現象，學生還是比較感興趣，加之自學的體會，整堂課以學生的活動為主線，人人參與、小組合作，這樣學生才真正是學習的主人。這樣的課堂當然也會出現這樣那樣的問題，但是問題剛好也是平時教學中最常見的。比如，學生舉例生活中的比說道足球比賽，自然的就引出了比的含義，區分足球比賽那是記錄分數的，不是我們所說的比，順便我就講到關于比的后想不能為零的問題。這樣問題的出現正好給學生們思考的機會，當堂解決。將錯誤扼殺在萌芽狀態，效果還是不錯的。

　　當然，本節課也有不盡人意的地方。在基礎知識方面，我覺得自己注重了思維的訓練，對學困生照顧不夠。比如，求比值還應多訓練，因為，學困生畢竟基礎較差，算起來還有一定的困難的。今后的教學中，我也一定會注意照顧到學困生。

六年級學生學習計劃 篇14

　　俗話說：“逆水行舟，不進則退。”這句話說得不錯。今后，我必須要做到以下幾點：

　　一、做好“三定”。必須學習目標，語文97分，數學100分，英語98分以上；二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念；三定幫扶對象，做好教師的助手，輔導好下層生，努力提高我們班的整體質量。

　　二、課前做好預習，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意教師的講解，并能做到“不恥下問。”

　　三、上課專心聽講，認真做好筆記，進取發言，力爭堂上知識堂上過關。

　　四、課后認真完成作業，溫故知新，睡覺前將教師堂上所講的資料在腦海中放一次“電影”。

　　五、虛心學習別人的長處與優點，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。

　　六、合理安排好休息時間與娛樂時間，每一天完成作業后聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的.課外活動。

　　今后，我必須要以“寶劍鋒來磨礪出，梅花香自苦寒來”為座右銘，超越自我，力爭考取好成績，為班爭光，為校爭光

　　這個學期我又踏入了一個新的教室，我的年齡又長了一歲，我步入小學最終的一個階段——六年級。

　　這個學期我對自我又有了新的要求。我對自我的要求如下：

　　一、在新學期繼續努力學習，將自我的成績進一步提高。

　　二、在新環境下、在新教師的教導中將自我的不足盡全力改正。

　　三、在學校組織的活動中積極參加。

　　四、在勞動中積極參與，與同學一齊將教室打掃干凈。

　　五、與新同學和睦相處，進取幫忙新同學。

　　六、令自我全面發展，當一個全面發展的人

六年級學生學習計劃 篇15

　　還有不久就要開學了，在新的一年里，我也應該有新的打算，那就是我的新學期計劃。

　　1.首先要把自己強弱科分別出來，好的科保持，重點把弱課補上來。

　　2.每天早上6：00起床，用15分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，7：00從家出發。

　　3.上課一定要認真聽講，老師提問題，要積極的舉手回答。

　　4.因為我們的課老師已上完，這學期是復習，所以要把以前學得不好的，補上來。

　　5.遇到不懂的要及時問老師或問同學，弄明白。

　　6.對于副課，每學完一課當天的內容并預習課后，要用心去做自己買的課外習題書，做的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。

　　7.我要做個好孩子，不打架、不罵人、不說假話。

　　8.就這些吧，相信我自己，希望我能靠考上重點初中。

六年級學生學習計劃 篇16

　　1.首先要把自己強弱科分別出來，好的科保持，重點把弱課補上來。

　　2.每天早上6：00起床，用15分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，7：00從家出發。

　　3.上課一定要認真聽講，老師提問題，要積極的舉手回答。

　　4.因為我們的課老師已上完，這學期是復習，所以要把以前學得不好的，補上來。

　　5.遇到不懂的要及時問老師或問同學，弄明白。

　　6. 對于副課，每學完一課當天的內容并預習課后，要用心去做自己買的課外習題書，做的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。

　　7.我要做個好孩子，不打架、不罵人、不說假話。

　　8.就這些吧，相信我自己，希望我能靠考上重點初中。

六年級學生學習計劃 篇17

　　一、 學情分析：

　　六年級的學生，經過八個學期的科學課學習，對科學本質有一定的了解，科學素養得到相當的培養，不過兩極分化很明顯。優等生表現出對科學濃厚、持久的興趣，科學素養發展態勢良好;后進生對科學有種擔憂敢，隨著年級的升高，課程難度值增加，學習態度不夠認真，加上對科學學科的認識不足，認為本學科不重要，輕視，造成科學素養發展態勢一般。

　　二、 指導思想：

　　培養學生的科學素養為宗旨，在落實知識點的同時更注重學生學習能力、學習方法的培養。轉變原來“掌握多少科學知識”的復習教學觀念為“收獲多少信息與方法”教學觀念，并以是否促進學生科學素養的培養為評價復習效率的指標。

　　三、 復習目標

　　1、溫故知新、拓寬加深。在復習過程中要通過知識的內在聯系，把零散的、片斷的知識條理化、系統化，使學生對知識的理解更深刻、更全面，達到橫向拓寬知識，縱向深化知識的目的。

　　2、通過復習與練習，使學生融會貫通知識點，學會用科學知識來解決生活中的實際問題，學以致用。

　　3、發展能力、綜合提高。在復習過程中，通過教師的示范、指導和啟發，使學生的概括和整理知識的能力、記憶能力、分析和解決問題的能力以及學習科學的自覺性和主動性都有較大提高，培養學生學習科學的興趣，能用科學知識、科學方法來解決生活中的實際問題，學以致用。

　　四、復習內容：

　　教材六年級各單元教學內容為主

　　五、復習重點：

　　1、掌握科學的知識，梳理科學的概念。

　　2、回憶、熟練、掌握科學探究的過程與方法。

　　3、熟悉科學試卷的題型。

　　六、復習措施

　　1、加強復習的計劃性。我先根據要復習的內容和復習課時制訂出切實可行的復習計劃，詳細地寫出復習課教案，并注意復習內容的系統性，把已學的知識系統進行歸類。

　　2、注意復習課的針對性。我把復習重點放在學生的難點，弱點上以及常易出錯或失誤的內容方面上，努力做到有的放矢。把一般復習和重點復習結合起來。通過一般復習重復已學的內容，幫助學生記憶。而重點復習則針對學生容易混淆或感到困難的項目進行重點講解并著重進行復習性練習，。

　　3、課堂上堅持精講多練，以學生為主體的教學原則，努力使“重復”變為生動積極的“再現”，寓能力培養于整個復習過程之中，切忌教師“壟斷”復習課堂。

　　4、充分發揮學生的主體作用，在教師的引導下，采取小組合作、討論、交 流的方式，培養學生良好的學習習慣。

　　5、注重學困生的轉化工作，在課堂上要加強關注程度，多進行思想交流，并和家長進行溝通，最大限度地轉化他們的學習態度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分學生有所進步。

　　七、復習安排

　　1、知識回顧：分單元內容進行復習(已做好各單元復習)

　　2、專題訓練：(1)基礎知識訓練：側重一些概念，試驗及其結論。(2)解決問題訓練。

　　3、驗講評：出一些綜合類試卷，檢測學生的復習情況。

六年級學生學習計劃 篇18

　　早上七點鐘起床，

　　7：30寫作業，

　　8：30休息，

　　9：30寫作業，

　　11：00休息和吃飯，

　　12：00-1：00寫作業，

　　2：00-4;00休息。

　　雖然每天這樣做，會有些難度，不過，相信我會做到。我一直在想，我的成績這么不好，連拿小獎狀都不行，可這次，老師卻給了我一個‘優秀班干部’老師是想鼓勵我繼續向前開去，跳過一切障礙物，而是要我覺得我只有拿小獎狀的份，連大獎狀看一眼都不行昵。我一定要好好學習，努力的將我的英語補上，要讓英語給我的是樂趣，而不是負擔，我要讓這張小獎狀時時刻刻提醒自己;好好努力，天天向上。一本本嶄新的書上寫著一個個漂亮的字，相信大家一定會給老師一份嶄新的開始，我以前總是說這作業太多，這作業太難，現在我才知道，不是我比別人笨，而是我比別人懶，正如老師說得，懶蟲早以在我頭上亂爬，如果不快一點克制，你會不想寫一個字，因此，我要改正，明年一定會讓老師看到一個嶄新的自己。

六年級學生學習計劃 篇19

　　一、小學數學畢業總復習的任務

　　從小學畢業總復習在整個小學數學教學過程中所處的地位來看，它的任務概括為以下幾點：

　　1、系統地整理知識。實踐表明，學生對數學知識的掌握在很大程度上取決于復習中的系統整理，而小學畢業復習是對小學階段所學知識形成一種網絡結構。

　　2、全面鞏固所學知識。畢業復習的本身是一種重新學習的過程，是對所學知識從掌握水平達到熟練掌握水平。

　　3、查漏補缺。結合我校六年級學生學情實際，學生在知識的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問題。所以，畢業復習的再學習過程要彌補知識上掌握的缺陷。

　　4、進一步提高能力。進一步提高學生的計算、初步的邏輯思維、空間觀念和解決實際問題的能力。讓學生在復習中應充分體現從“學會”到“會學”的轉化。

　　二、小學數學畢業總復習內容的組織

　　教材的編排體系給我們復習創造了有利條件。教材在統計的初步知識后安排了總復習內容，以多個知識點形成六大知識結構體系，并加以練習。在復習中，要充分利用教材，合理組織內容，適當滲透，拓展知識面。

　　三、小學數學畢業總復習過程的安排

　　由于復習是在原有基礎上對已學過的內容進行再學習，所以，學生原有的學習情況直接制約著復習過程的安排。同時，也要根據本年級實際復習對象和復習時間來確定復習過程和時間上的安排。

　　(一)、數和數的運算(8課時)

　　這節重點確定在整除的一系列概念和分數、小數的基本性質、四則運算和簡便運算上。

　　1、系統地整理有關數的內容，建立概念體系，加強概念的理解(2課時)，包括“數的意義”、“數的讀法與寫法”、“數的改寫”、“數的大小比較”、“數的整除”等知識點。

　　2、溝通內容間的聯系，促進整體感知(1課時)，包括“分數、小數的性質”、“整除的概念比較”。

　　3、全面概念四則運算和計算方法，提高計算水平(2課時)，包括“四則運算的意義和法則”、“四則混合運算”。

　　4、利用運算定律，掌握簡便運算，提高計算效率(1課時)，包括“運算定律和簡便運算”。

　　5、精心設計練習，提高綜合計算能力(2課時)。

　　(二)、代數的初步知識(5課時)

　　本節重點內容應放在掌握簡易方程及比和比例的辨析。

　　1、形成系統知識、加強聯系(1課時)，包括“字母表示數”、“比和比例”、“正、反比例”等知識點。

　　2、抓解題訓練，提高解方程和解比例的能力(2課時)，包括“簡易方程”、“解比例”。

　　3、 辨析概念，加深理解(2課時)，包括“比和比例”、“正比例和反比例”。

　　(三)、應用題(11課時)

　　這節重點應放在應用題的分析和解題技能的發展上，難點內容是分數應用題。

　　1、簡單應用題的分析與整理(1課時)。

　　2、復合應用題的分析與整理(2課時)。

　　3、列方程解應用題的分析與整理(1課時)。

　　4、分數應用題的分析與整理(4課時)。

　　5、用比例知識解答應用題的分析與整理(1課時)。

　　6、應用題的綜合訓練(2課時)。

　　(四)、量的計量(3課時)。

　　本節重點放在名數的改寫和實際觀念上。

　　1、整理量的計量知識結構(1課時)，包括“長度、面積、體積單位”、“重量與時間單位”。

　　2、鞏固計量單位，強化實際觀念(1課時)，包括“名數的改寫”。

　　3、綜合訓練與應用(1課時)。

　　(五)、空間與圖形(7課時)

　　本節重點放在對特征的辨析和對公式的應用上。

　　1、強化概念理解和系統化(1課時)，包括“平面圖形的特征”、“立體圖形的特征”。

　　2、準確把握圖形特征，加強對比分析，揭示知識間的聯系與區別(2課時)，包括“平面圖形的周長與面積”、“立體圖形的表面積和體積”。

　　3、加強對公式的應用，提高掌握計算方法(2課時)。能實現周長、面積、體積的正確計算。

　　4、整體感知、實際應用、綜合訓練(2課時)。

　　(六)、簡單的統計(4課時)

　　本節重點結合考綱要求應放在對圖表的認識和理解上，能回答一些簡單的問題。

　　1、求平均數的方法(1課時)。

　　2、加深統計圖表的特點和作用的認識(1課時)，包括“統計表”、“統計圖”。

　　3、進一步對圖表分析和回答問題，包括填圖和根據圖表回答問題。綜合訓練。(2課時)

　　五、復習中應注意的問題

　　1、對于小學數學畢業總復習內容、過程和時間的計劃安排，在實際教學中要根據實際情況作出調整。

　　2、要注意小學數學知識與中學知識結構上的銜接，要為中學的學習做些鋪墊，適當拓展知識點。

　　3、要根據實際需要對計劃的復習內容、過程和時間上做出調整。既要全面學到知識，又要掌握復習知識的深淺程度。

　　4、要切實做好畢業生心理素質的培養，加強中下生，特別是學困生的學業成績的提高，全面提高教學質量。

　　5、要抓好課堂教學效率，激發學生學習興趣，既要落實綜合訓練，又要減輕學生學業負擔，實現“輕負擔、高效率”。

六年級學生學習計劃 篇20

　　寒假過去，新學期到來了。我們將以新的精神面貌跨進新的學期。

　　新的學期，是我們六年級關鍵的年。在這一年里，我要百尺竿頭，更進一步。

　　首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把教師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，先舉手，后發言，虛心向教師和同學請教，

　　其次，要認真完成教師布置的所有作業，做到一絲不茍。課堂作業，當堂完成；課后作業和家庭作業，也要按時獨立完成。

　　第三，要做好語文課的課前預習。對于預習的課文，最少要出聲朗讀三遍，對于不認識的字、詞、成語，要先查字典，把它認會，懂得意思；要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結出課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著去做；對于課文和課后題，不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還能夠在課堂上向教師請教。

　　第四，要尊敬教師，團結同學，熱愛勞動，熱愛班級，自覺遵守學校和班級的各項規章制度。在新的學期，保證不和同學打架。熱愛體育鍛煉，保證自我有一個強健的身體。

　　第五，要利用星期天和節假日，繼續參加社會培訓，多讀課外書，不斷豐富自我的知識。

　　總之，在新的學期，我要更加努力，爭取每門功課都能取得好成績，當一個各方面都很出色的好學生.

　　六年級學習計劃（十四）：

　　新學期學習計劃

　　目標：堅持全優，進入前三名，爭取第一名。

　　計劃：

　　1、每一天早上6：40起床，用20分鐘朗讀語文（數學、英語）7：20從家出發。做到時時早，事事早，每一天堅持寫日記。

　　2、上課認真聽講，進取發言，做好筆記。

　　3、認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。

　　4、寫完作業后，復習當天的資料并預習第二天上課的資料。

　　5、對于語文.數學.英語每學完一課后，要用心去作自我買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自我所學的去做。如果遇到不會的題，也不能立刻看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。

　　每一天學習安排：

　　1、星期一到星期五：上網不超過1小時，不打游戲，上學不遲到。

　　2、雙休日：把作業做完后，復習上周學習的主要資料，幫爸爸媽媽做事。上網不能超過2小時，打游戲不超過1小時.

　　注意事項：

　　1、課間調節視力。

　　2、遇到不懂的要及時問教師或問同學，弄明白。

　　3、照答案，找出錯誤及時糾正。

　　對手：谷雨陽、王智、張聽月。

　　口號：先學后玩，堅持就是勝利！

六年級學生學習計劃 篇21

　　還有幾天就要開學了，在新的一年里，我也應當有新的打算，那就是我的新學期計劃。

　　1.首先要把自我強弱科分別出來，好的科堅持，重點把弱課補上來。

　　2.每一天早上6：00起床，用15分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，7：00從家出發。

　　3.上課必須要認真聽講，教師提問題，要進取的舉手回答。

　　4.因為我們的課教師已上完，這學期是復習，所以要把以前學得不好的，補上來。

　　5.遇到不懂的要及時問教師或問同學，弄明白。

　　6.對于副課，每學完一課當天的資料并預習課后，要用心去做自我買的課外習題書，做的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自我所學的去做。如果遇到不會的題，也不能立刻看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。

　　7.我要做個好孩子，不打架、不罵人、不說假話。

　　8.就這些吧，相信我自我，期望我能靠考上重點初中。

六年級學生學習計劃 篇22

　　六年級開學第一天，一進學校，看到潔凈如新的校園，看到嶄新的桌椅，和藹可親的老師，我暗暗下定決心，要發奮學習，考上理想的中學。俗話說：“逆水行舟，不進則退�！边@句話說得不錯。今后，我一定要做到以下幾點：

　　一、做好“三定”。一定學習目標，語文97分，數學100分，英語98分以上;二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念;三定幫扶對象，做好老師的助手，輔導好下層生，努力提高我們班的整體質量。

　　二、課前做好預習，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意老師的講解，并能做到“不恥下問�！�

　　三、上課專心聽講，認真做好筆記，積極發言，力爭堂上知識堂上過關。

　　四、課后認真完成作業，溫故知新，睡覺前將老師堂上所講的內容在腦海中放一次“電影”。

　　五、虛心學習別人的長處與優點，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。

　　六、合理安排好休息時間與娛樂時間，每天完成作業后聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動。

　　今后，我一定要以“寶劍鋒來磨礪出，梅花香自苦寒來”為座右銘，超越自我，力爭考取好成績，為班爭光，為校爭光。

　　在這丹桂飄香,金秋收獲的季節里,我們又迎來了新的一學期。對于六年級的我來說,這一學年將是我在小學階段中最緊張而又忙碌的一年。因為度過了這一年，我將告別我的小學生活，開始我中學階段的生活。所以我們更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己。大家知道，沒有學習和生活的目標，就沒有追求，所以，我相信大家在學期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學期的打算。我也不例外，下面我簡單說說我的想法!

　　先談談學習方面吧!

　　在語文的學習上，不僅要學好課本知識，還要增加課外閱讀量，學習好的寫作方法以及好的詞組、句子，提高自己的寫作水平。在數學方面，我要做到：課前認真預習，課堂上認真聽講，課后認真復習。熟練掌握課本知識，另外還需要做一些課外練習，例如與課本知識有關的靈活題目、有難度的題目等等，奧數也應當堅持學習!英語是我的強項，主要是多讀、多聽，在課堂上要有做筆記的好習慣，以便課后復習。為提高自己的聽力，還要花一定的時間聽一聽課外讀物。要想自己能夠全面發展，那么所有科目都應該認真學，鍛煉好體質，多出去走走，看看展覽，掌握好社會及自然知識，擴大知識面，提高自己的綜合素質。

　　再來談談參加集體活動的方面吧。

　　正因為學習比較緊張，所以更應該注意張弛結合。在學習之余，我也要積極參加學校及班級組織的各項集體活動。我準備參加手拉手互助活動，以彼之長，補己之短。與同學互相幫助，共同進步。作為一個班干部，我會組織一些有意義的活動，學文明、講禮貌、保護環境等辯論知識競賽。讓我們從小塑造一個良好的品德，讓班級體充滿活力，創造良好的班風。

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進!

六年級學生學習計劃 篇23

　　經歷了六年級的第一學期的學習，我的感慨頗深，它再也不像以前那樣輕松，它的學習壓力遠遠大于其它年級，它的節奏感遠遠超越了其它年級。一個有理想的人一定會有自己的計劃目標，并為此而努力，想使計劃最終得以實現，需要不斷為自己設定具體的目標，每日審視自己，找出與目標間的差距，從中獲得動力面對這樣大的一個問題。

　　為了迎接畢業考試，我對自己作了以下要求,必將嚴于遵守：

　　第1：我要注重平時的基礎，基礎的積累將為今后的發展提供有利的條件，是邁向成功的重要保證。

　　第2：重視思維的發散，培養大腦的開放性，培養思維能力、創新意識，不能一味的成為學習的機器。

　　第3：在今后的學習生活中，應以一個斬新的自我來面對高中，以一個積極樂觀的心態來面對困難、面對挫折、面對挑戰。

　　第4：要刻苦學習,刻苦會使我的學習成果很扎實,刻苦學習的人腳踏實地,它會帶來成績的穩定性，并繼而帶來較好的'心理素質。

　　具體學習計劃：

　　第1：合理分配每天的學習任務。每個學期都要把當期的學習任務分解到每月、每周、每天，堅持當天的任務當天完成，保證每天的學習數量和質量。

　　第2：認真閱讀教材，做好學習筆記。要在認真閱讀教材的基礎上學習，努力融會貫通，同時要做好學習筆記來幫助自己集中精力思考和總結歸納問題，加深對學習內容的理解和記憶，并把學習內容中的重點和難點記錄下來，留待以后查閱和復習。

　　第3：要及時解決不懂的問題。對于學習中遇到的不懂的問題，要記錄下來，及時向同學和老師請教，直到弄懂弄通為止。

　　第4：認真完成平常作業。平常作業可以幫助自己理解和掌握所學內容檢查學習質量，做作業的過程同時也是自己對所學知識進行鞏固和提高的過程，因此自己要按時認真地完成各科作業，并注意老師的批改評語，鞏固學習效果，使自己不斷進步提高。

六年級學生學習計劃 篇24

　　再過幾天就要開學了。在新的一年里，我也應該有一個新的計劃，那就是我的新學期計劃。

　　1、首先，把你的強項和弱項分開，保留好的，把弱項補上。

　　2、每天早上6點起床，花15分鐘復習第一天要背的課文。兩次，7點離家。

　　3、上課一定要認真聽講。老師應該積極舉手回答問題。

　　4、因為我們老師已經把我們的課講完了，這學期是復習，我們應該把以前學不好的補上。

　　5、不懂就問老師或同學。

　　6、對于輔導班，學習完當天的內容，預習完課，要用心制作自己的課外練習冊，做到不抄答案，不看書。遇到不懂的問題，不能馬上看答案或者看書。你應該等到所有的問題都做完，然后找到答案，及時背下來。

　　7、我想成為一個好孩子。我不打架，不發誓，不撒謊。

　　8、僅此而已，相信自己，希望能考上重點初中

六年級學生學習計劃 篇25

　　過了今年寒假，我就是一名六年級下冊的學生了，馬上就要成為一名初中生。為了提高自己的成績，成為一名優秀的初中生，我對自己的寒假做了一個規劃。

　　1. 寒假期間要完成老師布置的語文數學英語寒假作業;

　　2. 每天早上喝一杯牛奶，然后背唐詩三百首和英語單詞、課文;

　　3. 周一到周五保證每天的學習時間是四個小時以上;

　　4. 中午吃完飯要幫媽媽做家務，比如洗碗、擦桌子等等我能做的事;

　　5. 下午可以看兩個小時電視或者去朋友家玩;

　　6. 每天都要鍛煉身體，可以晨跑或者晚跑，也可以去小區籃球場打籃球;

　　7. 每隔三天寫一篇日記，每周寫一篇周記;

　　8. 每天晚上睡覺前閱讀一個小時的課外書;

　　9. 做完老師布置的作業后完成媽媽布置的作業;

　　10. 和同學朋友一起去參加社會實踐活動至少三次。

　　具體的時間安排如下：

　　1. 早上8點起床吃早餐喝牛奶背書;

　　2. 9點鐘開始寫寒假作業到11點(中間可以休息十分鐘左右);

　　3. 11點開始吃飯休息到下午1點;

　　4. 下午1點到3點繼續寫寒假作業;

　　5. 下午3點到6點是自由安排活動時間，可以看電視、出去玩、運動;

　　6. 下午6點到7點吃晚飯時間;

　　7. 下午7點到9點寫日記閱讀課外書;

　　8. 9點之后洗澡上床睡覺;

　　9. 周六周日下午可以不用寫作業，和爸爸媽媽出去玩;

　　10. 大年三十和初一初二三天可以不用寫作業，和爸爸媽媽出去拜年。

　　這就是我全部的計劃，我一定會認真的執行!

六年級學生學習計劃 篇26

　　一、指導思想

　　研究性學習課程是以學生的現實生活和社會實踐為基礎挖掘課程資源強調學生的親身體驗，要求學生積極參與各項活動中去，在做、實驗、體驗、創作等一系列的活動小發現和解決問題，體驗和感受生活，發展實踐本事和創新本事的一門培養創新人才的全新課程。它是讓學生參與學習的設計，有的放矢的選擇，安排自我的課程結構，讓學生既掌握各科基礎知識，又能充分發展自我的特長，讓學生在選擇小學習，在生活小發展，在探索小創新！。

　　二、教學目標

　　1、使學生獲得親生參與研究、探索的體驗，構成善于質疑、樂于探究、努力求知的進取態度和情感。

　　2、培養學生自主發現和提出問題，收集、分析和利用信息，以及解答問題等多方面的探究本事。

　　3、使學生學會交流，發展樂于合作的團隊精神和合作技能。

　　4、培養學生嚴謹、求實的科學態度，不斷追求的進取精神，不怕吃苦、勇于克服困難的意志品質以及追求真理的科學理念。

　　5、使學生了解科學對于自然、社會和人類的意義與價值，學會關心國家和社會提高，學會關注人類與環境的和諧發展，增強對社會的職責心和使命感。

　　三、方法措施：

　　1、指導學生的主動探究，活動中注意發揮學生的自主性。教師充分地尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、討論，鼓勵學生說真話、展示自我的個性尊重學生的個性和經驗，允許學生節外生枝，鼓勵學生提出新問題、新思路、新觀點，變教師傳授為引導、幫忙、促進，切實轉變教師主角，和學生一齊成長。

　　2、進取探索多種實施模式，體現學科特點。把交流與指導密切結合，互相滲透，靈活運用，注意組織活動的周密性，減少預設性，增強對生成性的關注與把握。注重課程活動設計的容量與難度，貼合本年級學生的特點與興趣。注重發揮小組合作的優勢，發揮合作中的探索、分享效應，提升與擴展活動的內涵。

　　3、爭取多方面的支持，建立有利于綜合實踐課實施的支持網絡，打破學校界限，爭取家庭與社會的支持，更加充分地利用社會與家庭資源。更多地和少先隊活動、班主任搞的活動、學校的有關活動相結合，以整合的觀點看待問題、發揮他們的作用。

　　四、本學期活動安排：周活動安排

　　1---2：闡述研究性學習課程的出臺背景、目的、意義，了解研究性學習課程的一般步驟。

　　3-9：網絡對小學生學習、生活的影響研究

　　10--15：小學生消費透視調查報告

　　1518：良好的學習習慣對小學生的影響

　　1920：小學生應養成的良好習慣

六年級學生學習計劃 篇27

　　暑假過去，新的學期到來了。我們將以新的精神面貌跨進新的學期。

　　新的學期，是我們六年級關鍵的年。在這一年里，我要百尺竿頭，更進一步。

　　首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，先舉手，后發言，虛心向老師和同學請教。

　　其次，要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不茍。課堂作業，當堂完成；課后作業和家庭作業，也要按時獨立完成。

　　第三，要做好語文課的課前預習。對于預習的課文，最少要出聲朗讀三遍，對于不認識的字、詞、成語，要先查字典，把它認會，懂得意思；要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的`段落大意，然后總結出課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著去做；對于課文和課后題，不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。

　　第四，要尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，熱愛班級，自覺遵守學校和班級的各項規章制度。在新的學期，保證不和同學打架。熱愛體育鍛煉，保證自己有一個強健的身體。

　　第五，要利用星期天和節假日，繼續參加社會培訓，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。

　　總之，在新的學期，我要更加努力，爭取每門功課都能取得好成績，當一個各方面都很出色的好學生。

六年級學生學習計劃 篇28

　　暑假對每個學生來說都是很有誘惑力的，但是面對這樣的誘惑，有多少孩子能堅持住呢？邊肖編制并發布了六年級的暑假學習計劃。學習是首要任務。

　　一、計劃應該盡可能全面。

　　學習計劃是指學習的具體安排。如果你想真正完成你的學習計劃，在考慮計劃時，你必須對你的學習和生活做出全面的安排。應該包括社會工作時間、團體服務時間、鍛煉時間、睡眠時間和娛樂時間等。這樣，就有可能在學習期間精力充沛地學習。

　　二、安排規律的學習時間和自由的學習時間。

　　學習時間可以分為兩部分:第一，規律學習時間主要用來完成老師當天布置的學習任務，消化當天所學的知識。第二，自由學習時間是指完成老師布置的學習任務后剩余的時間。這部分時間一般可以用來補課或者提高深造。隨著學習水平的提高，學習不好的學生要經歷規律學習時間減少，自由時間增加的過程。意識到把握自由學習時間會給學習大局帶來好處的學生，會在規律的學習時間里，盡力提高學習效率，從而增加自由學習時間，讓學習的主動性越來越大。

　　三、長計劃，短安排長計劃，短安排，就是要有一個比較長時間的大致計劃。

　　因為實際的學習生活往往是不可預測的，長遠的計劃不能太具體，不可能把每天做的事情都羅列出來。但是，你應該知道你計劃在學習中解決什么問題。不能在短時間內完成的學習任務，應該分為周任務和日任務。這樣，當你每天學習的時候，你就會明白今天的學習在學習大局中的地位。有了具體的短期安排計劃，長期計劃中的任務才能逐步實現；有了長計劃，在完成具體的學習任務時，就能有明確的學習目的。

　　四、從實際出發制定計劃。制定計劃時，不要脫離學習的實際情況。主要指以下幾個方面:

　　1、自己的知識和能力；

　　2、每個階段的學習時間；

　　3、學習上的不足和漏洞；

　　4、教師教學的實際進展；有一點要注意，不要用力均勻，而是要抓住重點。

　　五、規劃應該留有余地。規劃終究不是現實，只是一種可能。

　　如果你想實現這個計劃，你必須經歷一個漫長的努力過程。在這個過程中，你自己的思想也會發生變化，各種學習條件也會發生變化。如果計劃做得更實際，難免會出現意想不到的情況。所以，為了保證計劃的實現，計劃不能太滿、太死、太緊，要留有機動的時間。

　　六、提高早晚時間的利用

　　，或者一天學習開始和結束的時間，可以安排重點記憶的科目，比如外語；心情愉快、注意力集中、時間長的時候，可以安排無聊或者不太喜歡的科目；零星時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做練習或者學習自己最感興趣的科目。除此之外，還要注意學習時間和體育活動的交替，文理交替，相似內容的學習。這樣，在同樣的時間內，由于安排了合適的內容，就會收到更好的效果。

　　七、注意效果，不斷調整計劃實施到一個階段后，就應該檢查效果，如果效果不好，就應該找到原因，及時調整。

　　此外，為了制定好學習計劃，我們一般應該考慮以下幾個方面:

　　1、早上合理安排30分鐘讀英語，英語，絕不掉隊

　　2、用三節課完成三個暑假作業。記住，獨立做，千萬不要疏忽。

　　3、中午適當地休息一下。只有精力充沛，才能迎接下午的學習！

　　4、就像早上一樣，分三節課做三個寒假作業，但不要一下子貪心。要均衡，科學安排。

　　5、你可以踢足球和玩電腦。但不會超過一個小時。

　　6、晚上是你的空閑時間，但是你應該看新聞。

　　7、讀一篇好的短文，寫一篇不少于300字的日記。

　　8、如果可能的話，每天讀兩遍《三國演義》，讀完后寫出自己的想法。字數可以多也可以少，但不能不寫。

六年級學生學習計劃 篇29

　　1、學習未動，興趣先行

　　2、務學與求道

　　3、自信是成功的第一秘訣

　　4、態度決定一切

　　5、不強調進步

　　6、練就過硬的本領是學習的根本目的

　　7、會玩、會偷懶、然后會學

　　8、考試、分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己

　　9、學習別人

　　學習未動，興趣先行。之所以把興趣放在首位，也是因為興趣是十分重要的。興趣能夠調度人的更多的`精力在某一方面。如果你把興趣調整到學習上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。她對任何一個科目都充滿了興趣。這種興趣，使它比別人多了一份求知欲。這種求知欲，使他不會放過每一個從她身邊劃過的知識。這也使她有了別人都難以做到的對于學習的一種艮勁，所以她能過做出許多別人做不出的難題，也使她可以把自己的基本功培養得十分強大。這足以體現興趣的力量之大了。

　　培養興趣也并非一件難事。在這里我只介紹兩種方法�？梢岳�用人的條件反射，如果一個人總是疲勞時候讀書學習，他一學習就想睡覺，長此以往，學習和睡覺建立了條件反射，學習的時候就總是無精打采的。你可以在學習前做一些使自己身心愉悅的事情，學習的時候保持這種愉悅的心情。以后，愉快與學習就形成了條件反射，一學習就高興，一高興就學習。這樣就做到了培養學習的興趣。不過學習，其他方面也可以這樣做。興趣需要別人的贊揚和鼓勵。當你需要針對某一方面的興趣時，你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情，并投以很大的熱情，爭取做得好一點。得到別人的夸獎和鼓勵，自然就更愿意做了，這樣也可以培養興趣。我初三的下半學期，有一個階段政治很差，又沒有什么興趣。但我覺得必須提高政治的成績了。于是我每天回家先寫最難辦的政治作業，經常主動地找政治老師探討問題。就這兩條措施，十天之內使我的成績大有長進�？梢哉f：興趣是學習中最活躍的因素，是影響學習成績的主導因素，決定著學習中的一切其他方面。必須重視興趣。

六年級學生學習計劃 篇30

　　1、繼續養成課前預習，課后復習，堅持做好錯題本的習慣。

　　2、聽課時，邊聽邊思考，敢于發問和發言;作業時，全神貫注，迎難而上。

　　3、注意從各個環節節省時間，提高學習效率。

　　1、每次考試的'成績和名次，比上一次要有提升。

　　2、強化薄弱學科的學習，有的放矢，持之以恒。

　　3、改正不良的學習習慣，提升學習效率。

　　4、繼續注重學習方法，調整好心態。

　　5、克服膽怯心理，多向他人請教。

　　每周學習計劃

　　1、整理好各種學習講義，做好錯題本;

　　2、課前預習要堅持，并在書上標出重

　　難點和自己的疑問，及時請教解疑;

　　3、迎接月考，力爭使總成績提高;

　　4、繼續改掉作業粗心習慣。每天學習安排

　　1、早晨在5點半起床，背語文英語政治等40分鐘。

　　2、吃早餐時，聽英語廣播或錄音。

　　3、作業時不看資料和書本(寫完再看)，每天作業時間控制在2小時內，晚10點前休息。

　　4、堅持看課外書和雜志。班級：姓名：

六年級學生學習計劃 篇31

　　一、教學總目標：

　　這個學期的教學仿佛只有兩件事情要做，那就是教會同學“觀察”與“表達”。六年級同學的心理發展已經到了一定的程度，他們更傾向用一種寫實的'方式來表示自身。但是很多同學都達不到寫實的要求。因為他們缺少一套正確的觀察方法。第一單元會針對這方面進行相關的訓練。

　　經過訓練，同學應該能較準確地表示出觀察到的對象。但他們的繪畫依然不是自由的。因為他們不清楚美術表示形式的多樣性。西方現代美術，不時地突破繪畫中的界限。對其進行學習，可以使同學大開眼睛，并了解到美術除了保守的古典寫實主義外，原來還可以有這么多的表示形式。從而使他們在繪畫時，可以有更大的選擇空間。立體構成的學習，也可以使同學接觸到美術中另外一種美感形式——空間的形式美。最后的畢業創作，會是對同學六年美術學習的一次總結和回顧，同學需要選擇自身熟悉的題材和形式來表示自身。展示設計的練習，會把生活和美術的關系拉得更近。

　　二、單元教學目標，課程設計和課程目標，課時布置：

　�。ㄒ唬┑谝粏卧�：人物寫生單元。

　　本單元主要為技法學習單元。同學在本單元里能夠掌握到寫生時正確的觀察方法。通過對特殊角度物體的描繪，可以打破同學符號化的畫法，更好地去觀察對象；我們會引導同學運用對比觀察的方法找到對象的自身特征；在繪畫方面我們會鼓勵同學嘗試運用疊筆來獲得更為精確和有活力的輪廓線；圈圍的繪畫方法也可以為同學更方便地畫出對象的輪廓�！熬劢狗ā本毩暱梢詤f助同學完成復雜場景中的速寫。同時，我們還會欣賞到一些大師的線描人物作品。

　　1、《植物寫生》 ——1課時。

　　線描復習課，學習寫生方法（觀察——記憶——作畫）。

　　2、《不同的眼睛》 ——1課時。

　　學會使用誘發詞來進行實質性的觀察，畫出獨特的事物。

　　3、《手》 ——1課時。

　　觀察的強化練習。通過特殊角度描繪，使同學將注意力集中到對象。

　　4、《五官》 ——1課時。

　　作品欣賞。學會運用“疊筆”。

　　5、《頭像》 ——1課時。

　　通過觀察對比的方法找到對象的造型特征，并嘗試進行夸張表示。

　　6、《人物速寫》 ——2課時。

　　學會用尋找形狀（動態），添加細節的方法進行速寫。

　　7、《故事添畫》 ——2課時。

　　學會運用速寫的方式進行素材的收集，并運用收集到的素材進行故事添畫的創作。

　�。ǘ�）第二單元：現代美術單元。

　　現代美術單元是一個以介紹西方現代美術為主的單元。同學在這個單元中會接觸到西方現代美術的幾個主要流派，了解這些流派的美術觀點，代表人物，主要作品。對西方現代美術的學習，可以打破同學對美術的認識，大大開豁同學的眼界，并能引導同學對"美術"做更深層次的考慮。這個單元以美術欣賞為主，同時還涉和美學，美術評價等范疇。我們還會給機會同學嘗試用現代美術的一些觀點和技法進行創作，從中體驗藝術家們的追求。

　　1、《印象·日出》——2課時。

　　該課以莫奈的《印象·日出》為突破口，向同學介紹印象派。了解印象派畫家們對于光和色的追求。以和他們在繪畫技法上的新發現。

　　2、《星月夜》——2課時。

　　該課通過《星月夜》向同學介紹凡高。理解他的追求，并嘗試了解現代藝術中一個重要的概念：什么才是藝術中的真實。

　　3、《表示主義》——2課時。

　　該課以蒙克為插入口，學習表示主義對情感的表達方式。

　　4、《立體主義》——2課時。

　　該課以畢加索為插入口，學習立體主義畫家對形狀的突破。

　　5、《野獸派》——2課時。

　　該課以馬蒂斯為插入口，學習色彩的運用。

　　6、《籠統主義》——2課時。

　　該課以克利和米羅為插入口，學習用符號建構童話世界。

　　7、《超實際主義》——2課時。

　　該課以夢為主題，學習畫家們怎樣用真實來構建幻象，表示人心理

　　8、《波普藝術》——2課時。

　　該課以欣賞為主，學習畫家們怎樣把普通的物品變成藝術品。資料革命。

　　（三）第三單元：立體設計單元。

　　該課程以學習立體構成的知識為主。從線，面，體三個角度去協助同學建構空間的概念，培養空間感覺。學習用籠統的方法去表示形式美。同時，還會嘗試類似波普藝術的方法，要求同學對一些容易收集到的，習以為常的物體嘗試加入自身的情感或想象，賦予其新的意義。

　　1、《線立體構成》——1課時。

　　結合波普藝術，鼓勵同學發現新型資料。理解空間的概念。

　　2、《面立體構成》——1課時。

　　構成要素的簡單學習。

　　3、《體立體構成》——2課時。

　　通過對“龍”的制作，了解立體構成中空間與人的關系。

　　4、《波普藝術創作》——2課時。

　　通過對一些容易收集到的物體加入自身的情感或想象，賦予其新的意義。

　　（四）第四單元：畢業創作。

　　對整個小學學習階段進行回顧，并將這過程中的經歷或情感用美術的形式表示出來。嘗試搞一次畢業創作展覽，并對會場的安排進行設計。

　　1、《畢業創作》——2課時。

　　回顧自身的小學學習經歷，選擇合適的命題用自選的形式進行創作。

　　2、《展示設計》——2課時。

　　通過設計畢業畫展的會場，學習展示設計的一些基本知識和技巧。

　　3、《作品展覽》。

　　課余進行。