高三學習計劃（精選28篇）

高三學習計劃 篇1

　　1.計劃要有明確的目的，或者說按照目的制定計劃。例如某人數學基礎較差，他就制定數學復習計劃，目的就在于加強數學基礎，提高教學成績。某人英語單詞記不牢，他就要制定一個目的在于掌握單詞的復習默寫計劃。計劃的目的是根據各人自己的學習情況確定的。

　　2.要有學習內容和完成時間，也就是自己規定自己在某段時間內要做哪些事情。例如某人在自己的數學復習計劃中，規定自己在初一升初二的暑假中，把小學數學和初一數學全面復習一遍，于是他就要把復習的內容排成序列，假期的時間也排成序列，然后再把這兩個序列合成一張復習進度表。

　　3.要有保證完成學習任務的方法和措施。例如怎樣保證時間和精力的使用，如何避免干擾和克服困難等等。要想訂好計劃，還應注意以下問題：

　　(1)堅決保證常規學習時間，充分利用自由時間

　　常規學習時間主要用來完成老師當天布置的學習任務，“消化”當天所學的新知識，在這部分時的內，由于任務驅使，一般同學基本上是能保證完成任務的，自由學習時間是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內，一般可以做兩件事：補課和提高。補課，指彌補自己學習中的不足;提高，指深入鉆研，發展自己學習的優勢和特長。

　　(2)長計劃和短安排

　　由于實際的學習生活千變萬化，往往不好預測，所以長遠計劃不能訂得太具體，不可能這個月就把下個月每天干什么全都列出來。但是，下個月在學習上應解決哪幾個主要問題，心中應當有數。而本月的第一個星期要解決什么問題，第一個星期每天干什么，就應當具體些。這樣安排以后，在每天學習時，心中就會明白今天的學習任務在學習全局中的地位，有了具體的短安排，長遠計劃中的任務可以逐步得到實現;有了長遠計劃，又可以在完成具體學習任務時，具有明確的學習目的。

　　(3)制定計劃要從實際出發

　　在制定汁劃時不要脫離學習的實際情況。不少學生在制定計劃時滿腔熱情，往往忽略了實際情況，結果實行起來就感到緊張、困難。什么是學習的實際呢?首先是自己的知識基礎。基礎好，就要拓寬加深進一步提高，基礎差，就要查漏補缺鞏固基礎。其次是自己的接受能力，能做到什么程度就訂到什么程度，任務不能太多，要求不可太高，應做到量力而行。第三是時間的實際。每個階段，能提供自由學習的時間有多少，應量時而訂。第四還要結合老師的教學進度而訂，很多學生個人學習計劃的“破產”，就是因為不了解老師教學進度的實際，而使自己安排的學習任務不是過緊就是過松，還會出現自己安排的學習內容和老師的教學內容相脫節的現象。

　　(4)計劃要留有余地

　　計劃的活動內容和時間安排往往與后來的實際不完全吻合。例如，某個階段有的學科難度大，作業多，這樣計劃中的常規學習時間就會增加，而自由學習時間就會減少。計劃中的學習任務就可能完不成。再如，有時集體活動比計劃估計的多，占用了較多的時間，也會影響學習計劃的落實等等。所以，為了保證計劃的實現，在訂計劃時必須留有余地。否則，在實施過程中受到沖擊時，會因沒有辦法調整而使計劃落空。時間長了，就會對訂計劃的必要性產生懷疑而不訂計劃，成為無計劃行事了。

　　(5)經常對照，及時調整

　　計劃訂好之后，要貼在顯眼的地方，經常對照，檢查自己的執行情況。如果完成任務很輕松，余地較大，可以考慮進度加快一點。如果沒有按計劃完成任務，要分析是什么原因，對癥下藥，采取措施。必要時可調整計劃，降低標準，減慢速度，使計劃切實可行，為學習服務。

高三學習計劃 篇2

　　高三是人生中極為重要的一年，對于文科生來說，也是他們所準備的學習中最關鍵的一年。為了讓自己的高三學習更加有效，我制定了以下學習計劃：

　　一、課外閱讀

　　課外閱讀是提升文科素養的重要途徑。在高三學習中，我將按照計劃每月讀兩本具有文學價值或思想性的經典名著，從中汲取營養，增強自身閱讀能力和思考能力。同時，我還會選擇一些學科相關的書籍進行閱讀，為自己的學習打好基礎。

　　二、備課復習

　　備課復習是提高學習效率的重要方法。在每次上新課之前，我會提前預習教材，了解課程內容，明確重點難點，并做好筆記。同時，我還會認真復習上過的`課程，鞏固基礎知識，提高學習水平。

　　三、科學規劃

　　高三學習時間有限，因此科學規劃是非常必要的。我會將每一周的學習任務細化為每天的學習計劃，并在每天的學習中逐一完成任務。同時，我還會合理安排時間，保證自己有充足的休息時間，保持身心健康。

　　四、針對提高能力的練習

　　只有在實踐和練習中，我們才能更好地發現自身的不足之處。在高三學習中，我會利用周末和節假日時間，針對容易出錯的知識點進行練習，并及時總結答題經驗，提高答題準確率和速度。

　　五、積極參加課外活動

　　高三學習壓力大，課業繁重，但生活不應該因此失去多姿多彩，因此我會積極參加學校的各種活動，這不僅可以豐富自己的學校生活，更可以鍛煉自己的領導能力和人際交往能力。

　　總之，高三學習需穩步提高，制定科學合理的學習計劃，不斷進行反思和調整，抓住重點難點，做到扎實練習，就可以面對高考無愧，取得優異成績。

高三學習計劃 篇3

　　(一)三個基本。基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。關于基本概念、基本規律要熟悉它們是怎么來的?為什么要引入?它有什么用?它的物理意義是什么?和那些其他物理量相似或類同?與誰有聯系?怎樣記憶它?等等。再談一個問題，屬于三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的。如，“沿著電場線的方向電勢降低”;“同一根繩上張力相等”;“加速度為零時速度最大”;“洛侖茲力不做功”等等。

　　(二)獨立做題。要獨立地(指不依賴他人)，保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。

　　(三)物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。

　　(四)上課。上課要認真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學了。入門以后，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。

　　(五)筆記本。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以后要經學看，要能做到愛不釋手，終生保存。

　　(六)學習資料。學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節省不少時間。

　　(七)時間。時間是寶貴的，沒有了時間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。比方說，可以利用“回憶”的學習方法以節省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當天講的課一節一節地回憶，這樣重復地再學一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。

　　(八)向別人學習。要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經常與他們進行“學術上”的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友。

　　(九)知識結構。要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。

　　(十)數學。物理的計算要依靠數學，對學物理來說數學太重要了。沒有數學這個計算工具物理學是步難行的。大學里物理系的數學課與物理課是并重的。要學好數學，利用好數學這個強有力的工具。

高三學習計劃 篇4

　　培養良好的學習習慣學習方法，就是要從引導與指導第一范文網學生制定計劃、課前預習、專心聽課、及時復習、獨立作業、解決疑難、系統小結和課外學習幾個方面入手。在數學這門課的上面應該學會以下四項基本思想，對數學的學習會有極大的幫助。

　　1、數形結合思想，每一個初等函數在頭腦里有清晰的圖，由表達式得圖象，從圖象推定義域、值域等。

　　2、極限思想解題步驟，極限思想解決問題的一般步驟為：

　　(1)對于所求的未知量，先設法構思一個與它有關的變量;

　　(2)確認這變量通過無限過程的結果就是所求的未知量;

　　(3)構造函數(數列)并利用極限計算法則得出結果或利用圖形的極限位置直接計算結果。

　　最后總結，數學要多做題，才能見識，掌握多種題型，在錯誤中總結經驗

高三學習計劃 篇5

　　隨著時間的推移，我們高三的同學們也即將步入最關鍵的階段，即高考備考階段。對于每一位即將參加高考的同學，制定一份有效的高三學習計劃是至關重要的。下面，我將為大家介紹一份針對清華高三同學的學習計劃，希望對于大家的備考有所幫助。

　　一、制定學習計劃

　　首先，我們需要對我們的學習進行分類，主要分成以下幾個方面：語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理和綜合。而對于這些科目，在學習計劃的安排上，我們也需要針對具體的情況進行分配時間，因為每個人的`弱項都不盡相同。

　　在制定學習計劃的過程中，我們需要遵循以下原則：考慮到高三期間復習難度大、量大的特點，盡可能調配時間，堅持鍛煉身體、保證正常的作息時間和充足的睡眠，保護身心健康。重視考場上的策略，著重訓練高考戰斗能力。

　　二、實踐學習計劃

　　一份好的學習計劃并不只是一個優秀的方案，它需要在實踐中不斷地調整和改進。在實踐中，我們需要維持一個積極的學習狀態，嚴格執行學習計劃。

　　三、關注每一個環節

　　每個環節都是我們高三生活的重要組成部分，例如：課堂、作業、補課、模擬考試、練習題、參考書和網絡資源等等。課堂是我們學習的重要來源，對于每一節課，我們應該掌握好教材的重點內容和老師的講解，帶著練習題，對易錯點進行精細化復習。作業是我們課堂知識的補充和鞏固，對于每一道題，我們應該認真思考，不能盲目地做題。補課是我們突破瓶頸的方法之一，重要的是準確把握自己的不足和薄弱環節，找到適合自己的補課機構和補課方式。模擬考試是檢驗我們學習成果的有效手段，重要的是在模擬考試后認真查漏補缺。練習題和參考書是我們學習的重要輔助，不可忽視其中的每道題或者知識點，要有針對性地進行學習。網絡資源是我們學習和生活的重要信息來源，合理使用可以極其有效地幫助我們的學習和成長。

　　四、關注心態

　　高三的學生簡單地說就是“學習+壓力”，所以，我們不能忽視心態的重要性。要學會控制自己的情緒，適時地放松自己的心情和身體。在繁忙的復習之余，保持自己的愛好和興趣愛好，也不要忘記和家人朋友保持互動。

　　總的來說，上述幾個方面便是我們針對清華高三同學的學習計劃，希望能夠對于廣大高三同學有所幫助。最后，衷心祝愿所有的高三同學，成功通過高考，將來得到自己理想的通行證。

高三學習計劃 篇6

　　作為一個新高三生，如何使自己從高中前兩年相對輕松的學習狀態，轉到高三的臨戰狀態呢？這其中既包括學習態度、心理調節，也包括飲食起居的細節。新高三生從現在起就要做好相關準備，制定高三學習計劃，盡快適應高三的學習生活。

　　新的學期即將到來，新高三生將迎來人生中關鍵的一次拼搏，既興奮又緊張，既期待又陌生。作為一個新高三生，如何使自己從高中前兩年相對輕松的學習狀態，轉到高三的臨戰狀態呢？這其中既包括學習態度、心理調節，也包括飲食起居的細節。新高三生從現在起就要做好相關準備，盡快適應高三的學習生活。

　　學習：打好基礎注重積累高三的學習同高一高二有很大不同。高考的日益臨近讓每個人都感到無形的壓力，而從前的學習方法、策略也不再適應高三快節奏、高效率的學習。

　　新高三生應該針對高三學習的特點，修正學習方法和策略。

　　高三的學習一定要抓基礎，并把知識網絡化、系統化，在此基礎上學以致用，應用到實際生活中。因為現在的高考正由知識型向能力型轉化。有的同學喜歡陷入題海戰術，覺得自己做題越多越好，卻忽視了最基本的課本知識。高考所考查的是學生對知識的整體把握和駕馭，所以有牢固的知識基礎是非常必要的。對于高三學生來說，從現在開始就應該扎扎實實打牢基礎，第一步就應從鞏固課本知識做起。

　　高三起始階段是重視知識積累的階段，如英語、語文等學科，倘若這時候不努力積累，后面幾乎是很難再有大的突破的。除了積累，到了高三你還應該學會及時歸類。高三學習，基本上是對原有知識的強化、深化、拓展和應用的訓練，第二學期更是如此，前期復習知識歸類越有序，應用起來就會越順手，解題的速度越快，準確度越高。歸類、積累必不可少，分析總結對高三學生來說也是不可缺少的。

　　生物鐘要調整。有些同學養成開夜車的習慣，晚上學習效率比較高，白天卻昏昏欲睡。人的生物鐘是有慣性的，臨到高考前再調整就來不及了。所以高三學生的作息時間最好與高考同步，要把自己學習的興奮點逐步調整到白天。尤其是上午9點到11點，下午3點到5點這段時間里，可以安排強度比較大的做題訓練。

　　物質：準備充足飲食跟上

　　除了知識的準備，新高三生還要做的各種物質準備，包括課本、筆記本、筆、飲食等。高考所用的各學科課本一定要備齊。考試萬變不離其宗，有了牢固的基礎知識才能更好地應付各種考試，所以千萬不要忽視課本的作用。對自己的課本一定要愛惜，避免丟失。用慣了的課本可以讓你很快查到自己需要的知識，而課本上劃的重點、記的筆記都很有用。筆記本對高三學生來說也是不可缺少的，最好每個學科準備兩個筆記本。一個用來記老師講課的重要內容，因為老師一節課要講很多，有些知識在課堂上消化不了，需要課下消化，不懂的知識再向老師請教。另一個用來整理考試錯題。處理錯題的關鍵是從知識的根源來改正，反復揣摩，看究竟錯在哪里，要努力做到同樣的錯誤不犯兩次。這些積累的錯誤，到后面復習時就是一種寶貴的資源。

　　對筆的準備可以因人而已，一方面可以準備熒光筆等，把知識勾畫出來加以區別；另一方面要準備符合高考答題要求的筆，在平時練習時就開始使用，這樣在高考時更容易適應。在飲食方面，高三學生體力和腦力消耗都較大，因此營養要跟上。但也并不是吃多好，每天大魚大肉或者盲目吃大量補品，關鍵是營養搭配要均衡。

　　高考對考生和家長來說，就像一場戰役，又一個九月到來，又一批人奔赴戰場。面對著即將到來需要全身奮斗的一年，高三新生和他們的父母無論在物質上還是心理上都不斷做著準備，這時候曾經走過高考的人留下的經驗和忠告，可能會讓我們的考生和家長們找到通向勝利的捷徑，與經歷過高考和正在經歷高考的人交流一定會有在其他地方得不到的收獲。了解高考變化

　　北京市廣渠門中學語文特級教師穆秀穎介紹，新高三生可利用暑假最后一個月的時間，了解以往考試的基本情況，如試卷結構、試題特點等，對高考有一個基本的認識，還要了解一下今年的考試變化，包括題型、內容、題量、分值等，把握高考趨勢，明確復習重點，只有對高考有較全面的了解，復習時才能做到心中有數。

　　新高三生除了要了解高考的變化外，還要在知識的梳理、能力的形成、方法的掌握上提前做好準備。新高三生不要過度玩樂，要高度重視知識的積累，獨立完成對學科知識網絡的構建，從知識的接受者轉變成知識的梳理者，把自己所學的知識盡可能全部梳理一次，從中發現自己的薄弱點，有針對性地查缺補漏，強化自己的知識儲備。比如，梳理語文的文言文、古詩詞，英語的詞匯、語法，數理化的公式、定理等。梳理這些知識要以課本為主，適當參考其他資料。

　　制定恰當目標

　　學大個性化教育研究院首席研究員賈智會說，新高三生要給自己制定一個明確、具體、恰當的目標。目前，不少院校已公布了錄取分數線，新高三生要客觀地評估自己高中兩年的學習情況，在年級中成績排名，充分了解自己每學科的最大提升空間，制定相對具體、合理的目標。否則，進入高三后，在各種測試中如經常出師不利，容易挫敗自信心，導致最后的沖勁不足。當然，目標也不能定得太低，因動力不足，潛能得不到最大限度地發揮。

　　新高三生還要提前做好吃苦的心理準備。有的學生想在暑假先“享享清福”，開學后再苦戰；有的學生被某些“過來人”的“神話”迷惑，以為高考前3個月拼一下，就可提高50分，這種想法都是錯誤的。

　　假期自由支配的時間較多，新高三生不妨給自己制定一個較為詳細的操作性強的作息時間表，同時還可針對自己的薄弱科目，有選擇地請家教或上輔導班。

　　做好心理準備

　　高三的學習，學生一般都會有較大壓力，密云二中心理老師武金紅說，新高三生要利用這段時間做好心理調整。

　　首先，要做好溫故迎新的心理準備。很多學科在授新課的同時，將進入復習階段，有些學生重視新知識的學習，認為復習舊知識不重要，使得高三一開始就忙得焦頭爛額。所以，新高三生要做好溫故知新的心理準備。

　　其次，要做好打持久戰的心理準備。剛上高三，所有的學生都會下決心拼一把，但是，有的學生是三分鐘熱度，苦了、累了就開始在學習態度上打折扣，這樣會影響學習效果。再次，要爭取家人的支持。學生進入準高三后，對最親近的人不講理的狀態也與日俱增。與父母的溫馨交流，能讓你感受到家人在和你共同面對高考，贏得家人的鼓勵與支持對自己幫助很大。

　　儲備充足體能

　　由于高考不僅是拼知識，也是拼毅力和體力。每年高考前，都有一些考生因生病堅持不到最后，即使有頑強的毅力，帶病堅持到了最后，效果也不好。

　　北交大附中蘇曲光老師介紹，考生可利用暑期最后一個月的時間，給自己儲備充足的體能應對高三。新高三生在這個假期，要按正常的作息時間安排自己的學習、生活，勞逸結合。生活上要注意合理的膳食營養及飲食衛生，堅持體育鍛煉，增強體質。體育鍛煉可選擇打球、跑步、游泳、跳繩、立定跳遠，仰臥起坐等。她說，男生每天堅持跑1000米，女生每天堅持跑800米是個不錯的選擇。

　　保證充足睡眠也是儲備足夠體能不可或缺的因素，新高三生要保持良好的作息習慣，保證充足的睡眠。

高三學習計劃 篇7

　　進入高三，每個人的基礎不一樣，對自己的期望值也不一樣，策劃我的高三。但一年的時間對每個人是相同的，那么，如何利用這一年的時間，讓自己最大程度地逼近甚至超過自己的預期目標呢？有以下幾點建議供同學們參考。

　　一、啟動你的成功動機

　　英文中有句諺語叫All great achievements were gained with enthusiasm，意思是說，沒有激情成不了大事。這里的激情，就是指對成功的渴望，從內心里激發出來的對成功的追求。

　　強烈的成功動機主要靠內部激發。當你把高三與自己一生的使命相聯系時，你會發現高三的每一天都有它確定的意義。所以，明確自己人生的大目標，對把握好高三這一年有直接的促進作用。

　　認識到自己的責任與使命，并愿意為之付出努力，是內部激發成功動機的最直接的方式。無論通過何種方式激發自己的成功動機，有一點是明確的，即這種動機越早激發越好。因為它將引導自己的行為。

　　二、認真策劃高三每一步

　　有道是：“凡事預則立，不預則廢”，千真萬確。對自己做的或將要做的事沒有任何準備，就是在為失敗做準備。

　　實際上，學會制訂每一階段的計劃，不僅僅是一個學習習慣的培養問題，也是一個對運籌能力的鍛煉過程。一份切實可行的學習計劃，要綜合考慮自己各科的發展水平，充分把握并有效利用自己的作息規律，還有對學習資料的合理搭配等等，高考心理《策劃我的高三》。可以說，一份好的學習計劃，就是一個小而全的系統工程。它能整合各種學習資源以達到最優，從而大大提高學習效率。而且這一能力，對同學們將來走入社會也是非常有用的。

　　切實可行的學習計劃可以讓你遠離沒有計劃的無序和恐懼狀態。如果你每天每周的計劃都能完成得很好的話，那么你所盼望的大學錄取通知書，實際上是一個水到渠成的結果。

　　有計劃地學習和復習，最關鍵的因素是按計劃實施的決心和毅力，它是對個人自覺性和自制力的最大挑戰，只有那些經受了這一挑戰的人，才有機會獲得成功豐厚的饋贈。

　　制訂每一階段的計劃務必做到具體而明確。有一個著名的馬拉松運動員在談到他成功的秘訣時說：“我有意將我長跑路線上的幾個地點記得爛熟，所以，每當我跑完一個里程時，我就心里想著下一個里程的名字，這樣，一段很長的路線就被我在心里分割成好幾段小的里程，而我需要做的就是全力跑完這些短的里程。”

　　每天進步一點點，這一數學上叫做微積分的原理其實也很適合于完成我們的學習的。

　　三、成熟地理解競爭

　　現在已很難找到沒有競爭的領地。生活中處處存在著競爭，大到整個社會，小至一個班級。因為競爭已成為這個社會向前發展的巨大動力。高三年級即將面臨的高考，是選拔人才的運作方式，也必然有競爭。競爭，像一根無形的警示牌，在不時地督促我們，使我們不致松懈。伴隨著一次次考試后名次的上升或下降，同學之間都在暗暗較勁，展開著看不見的你追我趕，其目的只有一個，那就是為了在高考的競爭中處于領先地位。

　　高考的競爭是一個客觀現實，它是存在一些不盡人意的地方，但它能催人向上，奮發圖強；它能公平合理地選拔人才，使不少人才脫穎而出。對這一客觀現實沒有清醒的認識，就會有淹沒于自己虛設的桃花源的危險。所以，如何對待高考的競爭也是衡量一個中學生成熟程度的標準。

　　高三這一年，不管你做何打算，抑或沒有任何打算，高考總將如期而至。與其因毫無準備而倉促被動，不如靜下心來，想一想，理一理，認真策劃這一年。因為，策劃高三，也就是在策劃成功。

高三學習計劃 篇8

　　不知不覺，進入了新學期已經七個星期了，我已開始投入到緊張的學習中。老師讓我們回頭想想，我們在新學期里有了哪些進步。經過一番思考和比較，我欣喜地發現我在新學期有了不少的進步：

　　1、以前，我對學習十分馬虎，除了上課，有不懂的問題從來不問老師，所以作業總不會做，只好抄同學的答案。而此刻，只要有不懂的學習問題，我首先就會經過一番思考，如果還不會的話，便虛心請教老師或同學。

　　2、上課認真聽講、認真記筆記，個性是老師分析題目的時候，我會更仔細聽，不會像小學時候那樣心不在焉或者玩筆頭了。

　　3、做作業認真了，不再馬虎，不會偷工減料了。記得小學的時候，我常常不完成書法作業，因為書法老師追得不嚴，所以我就常常趁機不做書法作業，因為我明白，這書法老師催兩次后再不交就不會再催了，所以到此刻，家里還有一大疊空白的寫書法用的宣紙，那是小學欠交作業積攢下的。而此刻，我認真對待作業了，不管老師嚴不嚴，我都一樣的認真，一次做不好重做，學校做不完回家再做，再也不欠作業了。

　　4、不會像以前那樣，頂撞老師，欺負同學了。以前我不喜歡管得嚴的老師，覺得他們對我不好，因而會在心里抵觸他們，不愿聽他們的話。而此刻我能體會到老師的用心，他們對我們嚴格，是對我們負責，是真正對我們好。所以此刻班主任歐老師批評我吃飯慢，我努力去改；英語老師說我做事慢吞吞、浪費時間，我也努力去改……而不會像以前那樣老師批評過后，什么也聽不進去。

　　5、不會因為某種不順心的事情亂發脾氣，當別人向我指出我的不足時，我會虛心聽教，努力把缺點改正，而不會像以前那樣，人家一說我的不是，我就鼓起一肚子的氣，把不愉快寫在臉上。雖然被別人指出不足，心里難免會有點不舒服，但我盡力控制自己，我讓自己想，別人肯指出我的不足，是真正為我好，是我真正的良師益友。然后帶著笑容說，下次我必須會改，謝謝你。

　　6、原先吃飯慢吞吞，愛吃的吃，不愛吃的就倒掉，這個毛病對我來說是個頑癥，六年的小學生活天天如此，為此，幾乎全校的老師都認識了我。此刻，我正努力改掉它，并且小有成效，上星期每次吃飯都能在規定時間內吃完，好幾次還有同學說我吃得快呢。

　　最重要的是，我愛上了學習，以前我把學習看成負擔，看成任務，此刻我把學習看成是樂趣，看成是挑戰，因而不再怕學習、逃避學習。這就是我新學期取得的進步，當然，還有很多方面我做得還不夠好，也有很多地方我能夠做得更好，在以后的日子里，我會更努力去做好，更加全身心地投入到學習中去。

　　四、《學習計劃》

　　一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個完美的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節里，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。

　　我已踏進了初中的殿堂，在初中的生活中要百尺竿頭，更進一步。在這時期里，我要認真，仔細地規劃每一分鐘。認真投入到學習中。以前有一位老師對我說，態度決定一切，要以良好的態度去應對學習。挑戰自己，相信自己，我個人認為，人一生的時間是有限的，時間不等人，因為這是我初中生涯的剛開始一段時間，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。我要為我的初中學習生活定個目標。

　　我們需要一步一個腳印，踏踏實實地學習，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進！

　　弗蘭克林說過：“有十分之膽識，始可做十分之事業”對于我們中學生來說寫一篇好的作文畫一幅美麗的圖畫唱一支動人的歌曲打一場漂亮的球賽都是我們中學征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水你也能夠投稿，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。因此，對于即將成熟的我們，更就應好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可當的動力！

　　我的理想就是要考上名牌高中。考上名牌大學。

　　以下是我定的學習目標：

　　1.提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認真預習。多做深，精的題目，拓展思維。

　　2.每一天堅持朗讀外語作品，養成良好的語感。認真識記考綱后面的單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。認真復習和預習全品的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法，句型。注意活學活用。

　　3.循環復習和背誦常用原子質量表，元素化合價，酸、堿、鹽溶解表，嚴格避免因為忘記它們而在中考中失分。認真識記和歸納老師給出的化學方程式，要求活學活用，明白反應條件，反應結果。

　　4.認真識記物理公式，物質常量，電學和光學是物理里我最薄弱的環節，我要跟隨老師的總復習，認真，仔細的鞏固電學和光學知識。根據考綱認真復習各點知識，按時完成作業，做筆記。

　　5.根據考綱認真復習歷史知識點，在未來的2個多月里循環復習，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點，關注今年發生的時事，聯系時事與中學歷史的聯系。

　　6.根據考綱與全品上面的題目和知識點循環復習，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學活用，認真參考其他地市的中考題目。

高三學習計劃 篇9

　　高三是人生中的重要一年，不僅對于學生本人而言，也關系到家庭和社會的各個方面。因此，在這個階段，制定一個科學合理的學習計劃就顯得尤為重要。本文將深入探討如何制定高三學習計劃，并提供一些有效的建議和方法。

　　一、確定目標

　　在制定學習計劃之前，首先需要明確學習目標。高三學生主要要達到的目標是考上理想的大學，因此需要明確自己的志愿和報考方向，了解招生政策和錄取標準，進而確定所需的成績和學科成績線。基于此，可以制定出一份實現目標的學習計劃。

　　二、制定時間表

　　高三學生需要制定一份詳細的學習時間表，包括每天、每周和每月的學習安排，以及節假日的規劃等。在考試前幾個月，還可以制定復習計劃。時間表要合理科學，充分考慮每個科目的難易程度和個人學習狀況。還要留出充足的時間來處理意外事件和健康問題。

　　三、科學分配時間

　　高考需要考核多個科目，因此需要科學的時間分配。對于語、數、英等重要科目，需要安排更多的時間來學習和練習；對于其他科目，則可以根據自己的興趣和學習能力進行合理安排。

　　四、如何學習

　　高三學生需要量化管理自己的學習，例如制定每周學習計劃，每日具體實施情況的記錄，及時總結自己的`學習成果等。此外，還需要學會合理分配時間，如靈活運用上下課時間、利用公共交通時間等。此外，還需要積極參加學校和社區的各種課外活動，鍛煉自己的綜合素質。

　　五、合理飲食和作息

　　對于高三學生來說，飲食和作息的合理安排也至關重要。要保證充足的睡眠時間，不熬夜，白天注意力集中，晚上可以進行適量的休息和鍛煉；飲食方面，應注意飲食均衡，多食新鮮蔬菜水果，避免過多高熱值、高油脂的食物。

　　六、精神調整

　　高三學生是非常緊張和焦慮的，因此需要及時進行精神調整。可以通過聽音樂、看書、鍛煉等方式來緩解內心的緊張，保持愉悅的心情。同時，還可以通過和同學、老師交流，及時解決一些困難和問題，避免過度焦慮和情緒波動。

　　七、家長和老師的配合

　　在高三學習的過程中，家長和老師的配合也是至關重要的。家長可以幫助學生制定科學合理的學習計劃，并提供必要的支持和協助；老師可以在課堂上提供幫助，解答疑惑，并及時監督學生的學習進度。

　　總之，制定一個科學合理的高三學習計劃非常重要，希望本文提供的建議和方法可以幫助廣大高三學生制定出屬于自己的學習計劃，并順利實現個人的目標。

高三學習計劃 篇10

　　高三，是每個中學生都不得不面對的重要時刻。在這一年里，學生們將面臨著高考的嚴峻挑戰，他們必須制定一份詳細、具體且生動的學習計劃來幫助他們更好地備戰高考。

　　首先，一個成功的高三學習計劃需要明確目標。學生們應該清楚自己的高考目標是什么，是報考理科還是文科？是選擇進入重點大學還是普通大學？確定了目標之后，學生們可以更清晰地規劃自己的學習計劃。

　　其次，一個高三學習計劃需要合理分配時間。高三學習的緊張程度不言而喻，學生們需要將時間充分利用起來。他們可以將一天的時間分為不同的部分，如早上復習要考的科目，下午進行課堂學習，晚上進行作業和自主復習等。合理的.時間分配可以幫助學生們更好地管理時間，提高學習效率。

　　第三，一個高三學習計劃需要有明確的學習內容安排。學生們可以根據每科的考試大綱和自己的學習進度，制定一個詳細的學習內容表。按照這個表格，學生們可以逐一完成每個科目的學習任務，確保每個知識點都有所涉獵。同時，他們還可以將知識點整理成思維導圖、總結或筆記等形式，以便于復習和記憶。

　　第四，一個高三學習計劃需要適當安排休息時間。休息對于學生們來說同樣重要，過度的學習和壓力會使學生們精神和身體疲憊。學生們可以在學習過程中設置小的休息時間，比如每隔50分鐘休息10分鐘，或每天擁有自己的娛樂時間。這樣可以讓學生們得到放松，保持學習狀態的同時，也充分調節身心。

　　第五，一個成功的高三學習計劃需要有有效的復習方法。復習是高考備戰中非常重要的一部分，而復習方法的選擇將直接影響到學習效果。學生們可以通過做試題、參加模擬考試、做筆記等方式進行復習。此外，他們可以與同學組隊討論、參加補習班、借助輔導教材等來提升自己的學習水平。

　　最后，一個高三學習計劃需要有良好的執行力。制定計劃容易，但要堅持執行卻是一件困難的事情。一個成功的高三學習計劃需要學生們具備堅持不懈的毅力和自律能力。學生們可以通過設定小的目標和獎勵機制來激勵自己，同時可以尋求家長和老師的幫助和監督，以保持計劃的執行力。

　　綜上所述，高三學習計劃的制定對于學生們備戰高考至關重要。一個詳細、具體且生動的學習計劃將為學生們的高考之路指明方向，提供有力支持。因此，學生們應該認真制定學習計劃，明確目標、合理分配時間、安排好學習內容、適當休息、選擇有效的復習方法，并擁有良好的執行力，努力為自己創造一個成功的高三學習計劃。只有這樣，他們才能在高考中取得優異的成績，邁向美好的未來。

高三學習計劃 篇11

　　一、認真做兩套高考地理標準卷

　　高考地理標準卷要求以歷年高考真題或者一模二模題為主，而且答案要詳細。做題要掐好時間，大概50分鐘。然后對照答案給自己評分。最關鍵的是要一道題一道題地分析考點，并一一列出來，自己最后就會明白高考到底什么是常考的考點，什么是出題人想要的答案了。自己站在出題人的高度，來研讀高考試題。通過錯題了解自己的缺陷所在，再對應到章節考點仔細研究理解，爭取有大的突破。大題要看自己的答案要點是否齊全，答題語言是否通順，是否符合地理語言。

　　點擊查看：高三學習計劃及高考復習匯總

　　二、細化系統知識、形成網絡、夯實雙基

　　自然地理知識較難，但規律性較強，建議更多地采用理科的復習方法。①運用圖形知

　　識結構，提煉能力要求和具體方法;②精學精煉，通過典型題和變式圖;③結合區域實際，加強應用原理和方法的訓練。

　　人文地理知識理解不難，但內容散，不容易抓住重點，需要記憶內容多。此復習方法與策略要抓住下面幾點：①以現實問題作為切入點，統領人文地理知識;②結合區域特征，善于進行對比分析;③拓展知識面，適應現實中人文地理內容的迅速發展;④加強邏輯推理，學會科學表達。

　　區域地理要求學生在腦海中具有基本的地球模型，有經緯網構成的易于定位和描述相互位置關系的模型。區域地理的復習不僅要關注地表的自然要素，還要關注這些自然要素影響下人類的生存與發展，一個地區的氣候、地形、河流、土壤、生物、礦產、工業、農業、城市、交通、人口等問題從此有了密不可分的聯系，自然人文地理要素的關聯成為地理思維的主線之一。

　　三、對知識進行整理加工

　　①整理知識系統：對知識的層次、脈絡、體系要整理清楚，列出知識系統表。

　　②總結知識規律：對地理知識的運動規律、分布規律、變化規律等應進行總結。

　　③分析知識聯系：地理知識有縱向聯系、橫向聯系、多向聯系，知識點之間的關系有因果關系，并列關系，從屬關系等。

　　④概括知識結構：概括各局部知識的.組成要素，分析要素間的相互關系，列出結構式或關系式。

　　⑤比較知識異同：知識間的相同、相異、相反、相似，要設計比較項目，列出比較表。由縱向比較，橫向比較，中心內容比較，綜合比較等。

　　⑥歸納知識特征：抓住地理事物的特征進行歸納，便于掌握地理事物的特性或區別于其他地理事物的本質特征。在整理知識過程中查漏補缺，在加工知識過程中加深理解，在重組知識過程中明確系統結構，在應用過程中掌握方法，提高能力。

　　四、重視對地理事實的發生、發展、變化規律進行思考，而不要只注意結論的背誦。

　　①要學會總結復習方法，對地理事物的成因分析，規律總結，圖像判讀要領等要能夠自己表述，把記憶過程變成思維過程。

　　②要動態的觀察地理事物或現象，對其形成條件，組成要素，構成原理，發展過程，變化趨勢等進行分析，從而掌握基本內容。

高三學習計劃 篇12

　　高三開學進入高考復習第一個階段，即基礎復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節地進行復習，我們自己也就應和學校的教師步伐一致，進行各科的細致復習。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內的每個知識點都逐章逐節、逐篇逐段，甚至農字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要明白“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎，才能在高考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能夠在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

　　早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段。可安排對功課的全面復習。

　　早上8點-9點：據試驗結果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態，正是理解各種“考驗”的好時間。可安排難度大的攻堅資料。

　　上午9點-11點：試驗證明這段時間短期記憶效果非常好。對“搶記”和立刻要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。

　　正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

　　下午15點-16點：調整后精神又振，試驗證明，此時長期記憶效果十分好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。

　　傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業。

　　晚飯后：應根據各人狀況妥善安排。可分兩三段來學習，語、數、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。

　　以下是一位高考優秀考生的每日作息時間表，可供參考：

　　每一天6：00起床，6：30-7：30復習英語，7：40-9：40復習數學，9：50-11：50機動安排；中午午休；下午2：00-4：00復習化學，4：10-6：10復習物理；晚上2個小時復習語文；其余時間機動。

　　注意小塊的時間安排，既要抓緊時間，又該有張有弛，這樣才能夠以一個較好、較正常的心態去參加高考，才能考好！

高三學習計劃 篇13

　　一、全面復習物理基礎知識

　　全面閱讀教材,樹立“教材是最好的復習資料”的觀點,對高中物理所涉及的每個知識點進行重新梳理,對教材中的概念、定理、定律逐字逐句進行理解。有意識的挖掘教材中有價值的.習題、閱讀材料、思考與討論、做一做等,要掃清知識死角,把書本念厚。

　　打好基礎不是死記硬背概念和公式,而是要在透徹理解的基礎上去記憶。清楚高中物理力、熱、電、光、原五大部分所涉及到的力、運動、能量的相關問題是在不同知識背景下的同一個內容,是一個整體。

　　二、準確掌握物理學科思想

　　學習物理的目的，就是要在掌握知識的同時，領悟其中的科學方法，培養獨立思考和仔細審題的習慣和能力。為什么感到物理課聽起來容易，做起來難。問題就在于沒有掌握物理學科科學的研究方法，而是死套公式。為此，在物理復習過程中要適時地、有機地將科學方法如：理想化、模型法、整體法、隔離法、圖象法、逆向思維法、演繹法、歸納法、假設法、排除法、對稱法、極端思維法、等效法、類比和遷移法等進行歸納、總結，使之有利于消化吸收，領悟其精髓，從而提高解題能力和解題技巧。

　　三、做出大量做題的誤區

　　走出大量做題的誤區。物理復習通過做題可以加深對概念、規律的理解，但并不是做題越多越好，做題不在多而在精。熟能生巧是指對做過的題再做兩三遍，去體會題中所運用的方法、考查的方方面面等。

高三學習計劃 篇14

　　第一輪復習非常重要，它是整個高三復習的基礎和關鍵，起著承上啟下的作用。如何搞好這一階段的復習工作，提高復習效率，是高三教師應該關注的問題。下面從四個方面淺談高三復習工作的策略和基本要求。

　　一、三輪復習安排及第一輪的基本教學任務

　　1、明確復習指導思想

　　結合考點，緊扣教材，以加強雙基教學為主線，以提高學生能力為目標，加強學生對知識的理解、聯系、應用，同時結合高考題型強化訓練，提高學生的解題能力。

　　2、制訂科學合理的復習教學計劃。

　　凡事預則立，不預則廢。有了一個科學合理、切實可行的復習計劃，復習就有目標，就有方向。高三第一輪教學要在幫助學生真正理解基礎知識上下功夫(精心設計教學過程)，要在理論聯系實際，運用基礎知識分析實際問題上下功夫(不關心實際)，要指導學生學會審題，掌握解題規律和基本方法上下功夫(培養能力)，在培養學生養成規范答題習慣上下功夫，減少學生不應有的失分現象。千萬不要出現“第一輪復習趕進度，第二輪復習炒冷飯，第三輪復習亂做題”的現象。

　　各科教師應制定好高三復習總體計劃和階段性計劃和相應的復習策略。建議各科復習應按三個階段進行：

　　第一輪(20xx年9月1日--20xx年3月中旬)為“以點帶面打基礎”階段

　　要求：落實考點，全面復習。抓綱務本，單元過關，整理題型，夯實四基，初步總結方法規律。

　　第二輪(20xx年3月中旬--20xx年4月底)為“重點專題上臺階”階段

　　要求：設置專題，構建網絡。強化考點，突出重點，歸納遷移，培養綜合能力，穿插和滲透做題的規范性、準確性和時效性訓練，重點提升學生的綜合思維能力和解決實際問題能力。

　　第三輪:20xx年5月2日至高考，可分二階段：(20xx年5月2日--20xx年5月15日)為“綜合模擬攀高峰”階段。

　　要求：強化訓練，綜合攀登。套題訓練，強調自主，縱橫聯系，鞏固應用，總結方法，內化知識，自我完善，積累考試經驗，全面提高應試水平。

　　(20xx年5月16日--20xx年6月5日)為“考前調適出狀態”階段

　　要求：休整調適，自主整理。自學為主，個輔為輔，適度訓練，要求學生回歸課本，回歸基礎，收攏、鞏固已有知識，同時進行心理的調試，輕裝上陣，逐步達到最佳狀態。

　　3、選擇合理的復習教學方法。

　　第一輪復習各單元按“習、讀、講、練、考、評、補”順序進行，各環節要目的明確，確保實效，實施中層層推進，環環相扣。

　　4、了解第一輪復習的四項基本教學任務。

　　第一項：全面、系統地復習所有的知識點

　　(1)全面：覆蓋教材中所有知識點;

　　(2)系統：不僅掌握知識本身，而且掌握與該知識點有聯系的前、后、左、右的有關的知識點。

　　第二項：完成記憶任務

　　(1)所需記憶的知識，在第一輪復習時必須“一次到位”，決不可把記憶任務推到第二輪復習;

　　(2)所需記憶的知識，必須以能“默背”為合格。

　　第三項：初步掌握各單元的知識結構

　　(1)記憶、理解各單元知識結構圖(表);

　　(2)本單元知識能“單元過關”。

　　第四項：著力培養初步的綜合能力和學科能力

　　(1)大部分應是低檔綜合題，小部分是中檔綜合題，一般不搞高檔綜合題;

　　(2)一般是在本單元內的綜合練習;

　　(3)將各項學科能力落實至足量的例題及練習題

　　(4)中、低檔題的學科能力基本過關。

　　5、確立一輪復習復習抓寶目標：尖子生、邊緣生

　　思想上要高度重視，充分認識到目標學生培養的重要性，樹立全局觀念，確保真正把目標學生培養落到實處。對目標學生進行學法指導。對目標學生的成績與能力提出明確要求，使目標學生復習有明確的奮斗目標。個別輔導，因材施教，發現目標學生在復習中存在的問題，并及時分析解決。建立目標學生成績檔案，對成績不理想、波動大的同學，幫助其找出原因，促其穩步提高

　　二、第一輪輪復習的原則

　　要優化第一輪課堂教學就必須遵守高三復習的教學原則，總原則是適當延長一輪復習時間，縮短二輪復習，加大三輪綜合訓練時間和強度。并遵循以下原則：

　　(1)全面性原則。第一輪復習中力求追求全面和知識的系統性、完整性、構建知識體系，力求做到知識無遺漏。

　　(1)基礎性原則。用足教材，把握基礎。教材的圖表、數據、小實驗等全面溫固，零散知識系統化、網絡化;注重基礎，注重通性法，精選精編，講求實效和針對性

　　(2)系統性原則。第一輪復習時就不應是把平時學習過的知識簡單地重復一遍，而是要在對知識整體和各個單元知識部分之間的關系作了仔細的探究后，按邏輯結構及知識之間的內在聯系，把平時所學的各個單元的、局部的、分散的、零碎的知識及解題的思想、方法和規律進行縱橫聯系，“以線串珠”，使之系統化、結構化、網絡化，從而將各部分知識進行有機的整合、構建知識的結構體系，以形成整體的“認知框架”、進一步完善學生的認知結構。其構建的方法可以將各單元與單元、單元與整體之間的聯系與作用用表格式、綱要式、圖表式和口訣等形式進行直觀形象地構建知識整體的層次結構。

　　(3)針對性原則。復習指導思想的確定，復習計劃的制定，復習方法的選擇，例題、練習題的選取和編制等都要有較強的針對性，不能帶有任何的盲目性與隨意性。所謂針對性是指：①針對大綱和考試說明的要求;②針對學生學習中薄弱環節;③針對重、難點;④針對高考的熱點;⑤針對國家考試中心的命題信息;⑥針對四川命題特點。對于學科的認識水平那些內容對中學學科素質培養最重要;那些知識是高校學習必須的;那些知識對培養思維能力有極大的幫助。

　　(4)追求三精的原則。

　　“精選”：例題、材料精選，要突出問題中所蘊含的學科思想與方法、人文情感。

　　“精講”：例題精講，要突出教師的主導性

　　“精練”：習題精練，要突出學生的主體性

　　三、第一輪復習策略建議

　　1、移動重心：下沉上移。

　　下沉就是注重四基，要把著眼點放在能力提高和增分操作上;下移也就是要適當地向第二輪專題備考進行滲透。由于學情因素很容易誤入歧途，盲目跟進，勢必在第一輪備考中吃夾生飯，沒有做到恰到好處，該拔高的沒有上去，該淡化的卻在強化。

　　2、精講精評，抓住五點。認真研究“兩課”(復習課和講評課)，精講精評、突出方法，注重創新能力的培養。復習課力求做到：(1)系統性：滾動復習，知識前后銜接，梳理歸納成串;(2)綜合性：縱橫聯系，知識內外交叉，多角度、多層次;(3)基礎性：著眼雙基，中檔為主，面向多數;(4)重點性：突出主干知識，詳略得當;(5)發展性：傳播方法，知道遷移，學會自學;(6)啟迪性：深挖教材，發散思維，多角度考慮問題。講評性應做到：(1)針對性：講其所需，釋其所疑，解其所難;(2)診斷性：診痛析因，指點迷津，傳授方法，診防結合;(3)輻射性：以點帶面，畫龍點睛，舉一反三;(4)啟發性：啟發思維，點撥思路，發散開拓。抓住五點：學生的思維斷點、盲點、難點、不易突破點、容易過失性失分點。要上好習題評講課

　　3.小題大做：抓好小專題復習。小專題復習是雙基復習的升華，是提高學生綜合思維能力與應試能力的關鍵。小專題的組構必須圍繞高考的重點與難點，體現如下四個特征：①抓住穩定的;②注意變化的;③研究發展的;④悟出輪考的。教師一定要認真研究去年的高考題，結合20xx年的高考動態及相關信息，找準高考的常考點、必考點及學生的易錯點，講練評相結合，提高專題復習的效度。

　　4、注重過程和校度。在復習過程中各學科要有一定的階段驗收練習。要強調階段性的特點，在復習中要遵循：基礎-綜合-應試。強化“過手”：“五必”到位。評講必互動，有發必收，有收必批，有批必評，有評必補;凡練必講，凡練必選，凡選必精。切實提高訓練質量和效度

　　5、回望高考，以本為本。

　　高考命題立足教材、回歸教材、源于教材、挖掘教材、高于教材、不拘于教材;高考命題遵循于《考試大綱》、依據于《考試大綱》、不超出《考試大綱》。

　　各學科要認真研究山東高考和全國高考。處理好基礎和能力的關系，講、評、練、糾的關系，重要考點、熱點與知識面的關系，課堂練習與課后作業的關系，一本資料與多本資料的關系等

　　6.落實培優補差，促進全面發展。

　　切實做好“幫扶”工作。一方面做好“尖子生”拔優工作，另一方面對許多的“邊緣生”轉優，實行全元分工、全過程跟蹤管理，班主任根據本班情況確定具體名單，負責學生的跟蹤調查與組織評比、考核與獎懲。建立學情調查制度，關注差異性教學.做好學困生工作。

　　7、考練結合，有條不紊。

　　堅持周考與月考制度，統籌兼顧。復習完一課就進行一套單元檢測，檢查漏洞。每月進行一次月考，作為記載，分析試卷，發現問題，查漏補缺。

　　8、強化反思，加強學法指導。

　　在學習上要求學生做到"日清日結"。做好"錯題集"和資料的整理以及規范書寫，在單一輪的復習中特別強調一做準。在指導學生的復習中，各科教師細到指導學生看某份練習某道題;組織與落實好必要的“答疑”

　　9.、滾動復習，不厭其煩。

　　重滾動復習，落實單科綜合檢測;熱點知識、主干知識反復訓練、滾動訓練、針對性訓練

　　四、?第一輪復習的教學要求

　　(一)常規到位

　　在教學常規中，決定教學效果的就是備課、上課、作業和測試這幾個環節的質量。

　　1.備課：必須認真備課，每人的教案不強求形式的統一，但需人人都有，最主要的是要根據各班的學生特點，實施分層目標教學。

　　2.上課：要做到“三講三不講”。即講規律、講思路、講方法，不講偏題、不講怪題、不講不典型題。力求一題一類型，一課一收獲。在有限的時間內最大可能地提高質量。盡可能地刪除無效教學環節，力求高質高效地完成每一課時。把傳統的講“是什么、有什么”轉變為講“為什么、怎么樣、有何用、怎么用”等。讓學生在“未知中探索，探索中求新，新知中遷移，遷移中運用”，切實貫徹“樹立有效教學觀念，實施分層目標教學”的課改精神。

　　3.作業：實施分層次布置作業，做到“兩個布置兩個不布置”：一是布置發展學生思維的、發現規律方法的;二是布置拓展視野、提升能力、引導探究的。二是兩不布置：重復性、超負荷的不布置，超綱題，偏怪題不布置。作業批改實行一本作業本制，力求作業批改不過夜，靈活使用全批、點批與面批，及時反饋，及時訂正。

　　4.考試與講評：做到“精而實”，即精心出題，精心講評，務求實效。測試分為堂清檢測與單元過關檢測，測試題命題確保科學性(無錯誤)、探究性(重能力)、前沿性(有創新)、實用性(近期反饋)。教師講評前要統計分析，力求達到講評課講解不超過30分鐘。要求學生有錯題集，做到“會而對，對而全，全而得滿分，得滿分要完美”。

　　5、管理到位，齊抓共管。

　　6.規范考試，嚴格閱卷。

　　7、加強心理輔導

　　(二)抓好八方面的教學要求

　　1、不遺漏一個知識點

　　2.堅決記住所需要記住的知識

　　3.邊教邊學邊用，學一點，用一點。

　　4.以“單元”為單位，從整體上把握知識結構

　　5.要掌握理解規律，提高理解能力：講清解題“思路”;舉一反三，關鍵在“反”。

　　6.將考綱要求初步轉化為學生的學科能力

　　(1)明確本學科的學科能力共有幾項;

　　(2)明確本單元內究竟搞哪幾項能力的訓練及測試;

　　(3)設計并完成足量的、典型的、難度適宜的例題;

　　(4)設計與完成例題等值的練習題;

　　(5)進行學科能力的測試;

　　(6)學科能力的講評及完成等值的查漏補缺題。

　　7.提高課堂效益

　　教師要增強“課堂效益意識”;增強“節約時間意識”;

　　8.注意第一輪復習授課的特殊性，合理安排和協調各科復習時間。

　　對第一輪復習課型應特別注意新、準、嚴三點：新，復習應有新意;準：選準教學重點;嚴：復習課貴在“嚴”字，要嚴格要求。

　　總之在高三第一輪復習中，只要我們科學備考，嚴格管理，明年的高考就一定能取得好成績。

高三學習計劃 篇15

　　作為高中最后一個學年，高三的學習意義非常重大，直接決定了學生的高考成績和未來發展方向。因此，如何合理安排高三學習計劃，是每位高三學生需要認真思考和努力實踐的事情。

　　一、目標規劃

　　高三學習前，我們要先規劃自己的學習目標，因為有了目標才有方向和動力。學習目標應該明確、具體、可行。例如：英語提高一個等級，數學考試取得高分等等。

　　二、內容安排

　　根據目標制定學習計劃，將科目劃分為重點、難點和薄弱點，優先安排時間和精力進行學習。要充分利用課余時間，積極參加各種學科集訓、補習、講座等活動，拓寬自己的知識面。此外，每天做好課內筆記，整理思路總結學習成果，對于理解掌握知識點有一定的幫助。

　　三、時間規劃

　　高三學習時間規劃需要考慮自己的個人情況。在保證足夠的休息時間的前提下，在學校課程、晚自習、自學等時間內適當安排學科復習、作業和練習。另外，周末可以安排一些課外輔導，為高考做充分準備。

　　四、學習習慣

　　在高三學習中，養成好的學習習慣非常重要。首先，要保持良好的生活習慣，保證睡眠充足、飲食健康，有助于身體和心理健康。其次，要保持高度的學習集中力，做事情要認真、專注、細心，多思考、多總結、多交流，這些都有助于提高學習效率和自信心。最后，要保持良好的心態，要堅信自己能夠取得好成績，以積極向上的'態度面對高三學習生活。

　　五、評價總結

　　高三學習計劃的實施應該定期進行評價總結，看看是否達到了預期目標或者在哪些方面需要加強和改進。可以自行制定學習考核標準，對個人學習情況進行記錄和分析，及時進行調整。同時，積極參加學校組織的考試和競賽活動，借此獲得更多的評價和指導。

　　總之，高三學習計劃的制定需要認真考慮，實施需要嚴格執行。只有科學合理地安排學習計劃，全面提高學科素養和綜合能力，才能更輕松地面對高考，實現更好的人生規劃。

高三學習計劃 篇16

　　1、清晨起床，先用10分鐘整理一下這天要做的事情。

　　2、制定時間計劃表。

　　3、做事不拖拉。

　　4、集中精神做一件事。

　　5、預習讓課堂變的更簡單。

　　6、放學后第一件事就是做作業。

　　7、學會利用零碎時間。

　　8、合理分配時間。

　　9、透過寫日記，整理一天的生活。

　　10、在薄弱的科目上多花點時間。

　　11、玩電腦游戲時必須要約定時間。

　　12、看電視前先想好看什么。

　　13、學會使用備忘錄。

　　14、根據狀態分配時間。

　　15、不要把時間浪費在沒有好處的事情上。

　　16、利用假期體驗一種全新的生活。

　　17、多花5分鐘，多得五分。

　　18、必須要守時。

　　19、不要成為時間的奴隸。

　　20、再忙也不能湊合。

高三學習計劃 篇17

　　一.預習。不等于瀏覽。要深入了解知識內容，找出重點，難點，疑點，經過思考，標出不懂的，有益于聽課抓住重點，還可以培養自學能力，有時間還可以超前學習。

　　二.聽講。核心在課堂。1。以聽為主，兼顧記錄。2。注重過程，輕結論。3.有重點。4。提高聽課效率。

　　三.復習。像演電影一樣把課堂復習，整理筆記，

　　四.多做練習。1。晚上吃飯后，坐到書桌時，看數學最適合，2。做一道數學題，每一步都要多問個別為什么，不能只滿足于老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡單講述，要想提高必須要一步一步推，一步一步想，每個過程都必不可少，3。不要粗心大意，4。做完每一道題，要想想為什么會想到這樣做，大腦建立一種條件發射，關鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯在哪，5。解題都有固定的套路。6還有大膽的夸獎自己，那是樹立信心的關鍵時刻，

　　五.總結。1。要將所學的知識變成知識網，從大主干到分枝，清晰地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通。2。建立錯誤集，錯誤多半會錯上兩次，在有意識改正的情況下，還有可能錯下去，最有效的應該是會正確地做這道題，并在下次遇到同樣情況時候有注意的意識。3。周末再將一周做的題回頭看一番，提出每道題的思路方法。4有問題一定要問。

　　六.考前復習，1。前2周就要開始復習，做到心中有數，否則會影響發揮，再做一遍以前的錯題是十分必要的。2。要重視基礎。

　　另外，聽老師的話，勤學苦練不可少，成功沒有捷徑，要樂觀，有毅力，要有決心，還要有耐心，學數學是一個很長的過程，你的努力于回報往往不能那么盡如人意的成正比，甚至會有下坡路的趨勢，但只要堅持下去，那條成績線會抬起頭來，一定能看到光明。

高三學習計劃 篇18

　　有些學生剛升到高三就四處批量購買各種參考書、模擬試題、預測試題等等。北京四中網校王老師指出，考生一定不要過多購買沒有針對性的課外輔導資料，首先要保證在學校認真聽好課的前提下，找一些有品質保證的輔導機構進行輔導，做一些有針對性的試題。不要盲目只管做題數量，不管做題質量。王老師還提醒大家，現在社會的一些輔導機構存在不正規的地方，請考生和家長在選擇的時候一定要注意。此外輔導書籍也盡量購買正版的，盜版教材有好多文字等內容錯誤，以免耽誤考生復習使用。

高三學習計劃 篇19

　　高考目標

　　重點

　　本科

　　專科

　　上線

　　實現目標

　　堅定

　　搖擺

　　無所謂

　　知己根底

　　（選修物理科的優劣，

　　須補的缺漏）

　　心底誓言

　　（一句話）

　　第一階段：全面復習（到XX年1月底止）目標：全面了解，扎實基礎，補好一些缺漏。

　　今年暑假是學生自主學習的大好機會，今年全省高三學生都不讓補課，但不讓補課并不意味著不讓高三學生學生自主學習。在暑假里，學生可以先了解上年高考大綱，自行復習物理教材中的基本內容。再把高一、高二中大型考試的試卷做一遍，查找物理學習中的不到之處，及時加以修正。

　　第一輪 準備高中學科基礎知識（到11月22日止，42天）目標：了解基礎知識，力爭基礎題不失分。

　　第7周（10.12-18）

　　18.19在家復習

　　第8周（10.19-25）

　　第9周（10.26-11.1）

　　1/4 1234下一頁尾頁

　　1.2在家復習

　　第10周（11.2-8）

　　第11周（11.8-15）

　　15.16在家復習

　　第12周（11.16-22）

　　19-21考22小結

　　第二輪（11.23-1.31即寒假結束，63天）目標：通過合理安排各門課的復習時間，讀通讀透，全面細致扎實的了解所學知識，減少缺漏，減少遺忘，真正做到基礎題不丟分。

　　第13周（11.23-29）

　　第14周（11.30-12.6）

　　第15周（12.7-13）

　　第16周（12.14-20）

　　第17周（12.21-27）

　　第18周（12.28-1.3）

　　第19周（1.4-10）

　　期末考、會考補考

　　補課（1.11-17）

　　復習計劃不放松

　　寒假（1.18-31）

　　每天不少于4小時

　　第二階段專題復習（2月到3月模擬考試前，42天）將各科知識分成幾大板塊，進行深入復習。目標：明確掌握各知識點，理解知識結構，做題思路清晰。

　　第1周（2.1～7）

　　第2周（2.8～14）

　　2/4 首頁上一頁1234下一頁尾頁

　　第3周（2.15～21）

　　第4周（2.22～28）

　　第5周（2.29～3.6）

　　第6周（3.3～13）

　　第7周（3.14～20）

　　第三階段 綜合復習（3月下旬到5月上旬，49天）。目標：查漏補缺，在此基礎上提高綜合能力。繼續抓基礎，全面加深，熟練掌握專題練習，隨時補知識缺漏，對學科間的綜合能力運用有逐步提高。模擬考試3次，考一次提高一步。

　　第8周（3.21～27）

　　第9周（3.28～4.3）

　　第10周（4.4～10）

　　第11周（4.11～17）

　　第12周（4.18～24）

　　第13周（4.25～5.1）

　　第14周（5.2～8）

　　第四階段 沖刺階段（5月9日到6月6日，29天）。目標：整理知識，整理思路，調整心態，作好準備。做到身體健康、頭腦清醒、心態平和、準備充分、信心十足。

　　第15周（5.9～15）

　　第16周（5.16～22）

　　3/4 首頁上一頁1234下一頁尾頁

　　第17周（5.23～29）

　　第18周（5.30～6.5）

　　第19周（6.6～8）

　　讀背定理，看看錯題集。考一門放一門，考好差不記，放手去考

　　放松心情、重視過程

　　注：

　　1、要與家長多溝通，取得諒解和支持。多交流，心舒坦。

　　2、心態要放正，正確認識自己。學習中進步不明顯不著急。相信只要努力，總會水到渠成。

　　3、要忙里偷閑，參加一些體育娛樂活動，不過頭，有利于身心健康。

　　4、要給自己壓力，人無壓力輕飄飄，但別過頭。

高三學習計劃 篇20

　　1 個人計劃服從于學校、班級大計劃

　　不管是學校計劃還是我們的個人計劃都是為了我們更好的復習，在時間安排上可能有矛盾，但個人計劃活動時間盡量在班級計劃以外的時間安排。

　　2 保證常規學習，利用自由時間

　　常規學習時間主要用來完成老師當天布置的學習任務，“消化”當天所學的新知識。自由學習時間是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的歸自己支配的學習時間。

　　在自由學習時間內，一般可以做兩件事：補課和提高。

　　補課，指彌補自己學習中的不足;

　　提高，指深入鉆研，發展自己學習的優勢和特長。

　　3 長計劃和短安排

　　實際的學習生活千變萬化，往往不好預測，所以長遠計劃不能訂得太具體，不可能這個月就把下個月每天干什么全都列出來。但是，下個月在學習上應解決哪幾個主要問題，心中應當有數。而本月的第一個星期要解決什么問題，第一個星期每天干什么，就應當具體些。這樣安排以后，在每天學習時，心中就會明白今天的學習任務在學習全局中的地位，有了具體的短安排，長遠計劃中的任務可以逐步得到實現;有了長遠計劃，又可以在完成具體學習任務時，具有明確的學習目的。

　　4 從實際出發

　　制定汁劃時不要脫離學習的實際情況。什么是學習的實際呢?

　　首先是自己的知識基礎。基礎好，就要拓寬加深進一步提高，基礎差，就要查漏補缺鞏固基礎。

　　其次是自己的接受能力。能做到什么程度就訂到什么程度，任務不能太多，要求不可太高，應做到量力而行。每個階段，能提供自由學習的時間有多少，應量時而訂。還要結合老師的教學進度而訂。

　　5 計劃要留有余地

　　計劃的活動內容和時間安排往往與后來的實際不完全吻合。

　　例如，某個階段有的學科難度大，作業多，這樣計劃中的常規學習時間就會增加，而自由學習時間就會減少。計劃中的學習任務就可能完不成。所以，為了保證計劃的實現，在訂計劃時必須留有余地，以便適時調整。

　　6 經常對照，及時調整

　　計劃訂好之后，要貼在顯眼的地方，經常對照，檢查自己的執行情況。如果完成任務很輕松，余地較大，可以考慮進度加快一點。如果沒有按計劃完成任務，要分析是什么原因，對癥下藥，采取措施。必要時可調整計劃，降低標準，減慢速度，使計劃切實可行，為學習服務。

　　在高三一年的復習中，我們應該注意合理安排每一天的復習時間。希望大家都能根據學霸的計劃，參考制定計劃的方法，給自己制定最合適的學習時間安排。抓住重點，集中精力，以爭取達到較高的學習效率。

高三學習計劃 篇21

　　首先，是要有好的身體，不要熬夜，每一天至少保證6個小時的睡眠;其次，發現每科的興趣所在，興趣是最重要的，也是學好此科目的第一步:

　　1。用彩筆把教科書或者參考書上重點部分都畫上，五彩斑斕的能夠增加你看書的興趣，并且在涂顏色的過程中也無形中把書看了一遍。

　　2。在做題的時候能夠和自我成績相差不大的同學比著做。

　　3。找老師談談，哪怕只有一次，你也會受益匪淺，不信你試試吧!

　　4。復習的時候能夠講給爸爸，媽媽或其他人聽。

　　5。每一天上課時明白的新奇的東西回家給爸爸媽媽講。

　　最后，就是要養成好的學習習慣：

　　1。每堂課的筆記必須要記好，回家再看一遍，你會發現一些老師沒有講到的，然后問老師，不信試試!

　　2。無論文科還是理科，概念都是很重要的，并且在腦海里構成一樣自我想得東西，在做幾道基本概念題，你就會找到自我哪里理解錯了

　　3。背的東西，要當天背熟，不要等到考試時才背

　　學習方法有:

　　1。珍惜時間，合理安排學習時間。

　　2。獨立思考，自主學習。

　　3。兼顧全面基礎與學科特長。

　　4。從社會生活和社會實踐中學習。

　　5。適合自幾的方法就是最好的方法

　　在那里強調一點：學習不是苦差事，做好學習中的每一件事，你就會發現“學習，是一塊饃，你能嚼出它的香味來。”

　　這一切都是我個人的一些想法、經驗。我的思想也許比較獨特。合理的能夠自我試試，偏激的干脆掠過不讀。我會從以下幾個方面進行闡述。

　　1、學習未動，興趣先行

　　2、務學與求道

　　3、自信是成功的第一秘訣

　　4、態度決定一切

　　5、不強調進步

　　6、練就過硬的本領是學習的根本目的

　　7、會玩、會偷懶、然后會學

　　8、考試、分析考試結果、做出下一步計劃、調整自我

　　9、學習別人

　　高三開學進入高考復習第一個階段，即基礎復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節地進行復習，我們自己也就應和學校的教師步伐一致，進行各科的細致復習。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內的每個知識點都逐章逐節、逐篇逐段，甚至農字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要明白“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎，才能在高考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

　　早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段。可安排對功課的全面復習。

　　早上8點-9點：據試驗結果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態，正是理解各種“考驗”的好時間。可安排難度大的攻堅資料。

　　上午9點-11點：試驗證明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和立刻要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。

　　正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

　　下午15點-16點：調整后精神又振，試驗證明，此時長期記憶效果十分好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。

　　傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業。

　　晚飯后：應根據各人狀況妥善安排。可分兩三段來學習，語、數、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。

　　以下是一位高考優秀考生的每日作息時間表，可供參考：

　　每一天6:00起床，6:30-7:30復習英語，7:40-9:40復習數學，9:50-11:50機動安排;中午午休;下午2:00-4:00復習化學，4:10-6:10復習物理;晚上2個小時復習語文;其余時間機動。

　　注意小塊的時間安排，既要抓緊時間，又該有張有弛，這樣才能以一個較好、較正常的心態去參加高考，才能考好!

高三學習計劃 篇22

　　作為全國頂尖的高中學府，清華附中高三學生面臨的競爭壓力也是極大的。在這個關鍵時刻，制定一個科學有效的學習計劃顯得尤為重要。以下就是我針對清華高三學生的學習計劃。

　　　　一、制定目標

　　首先，我們需要明確自己的目標，擁有一個清晰的方向。我們可以從以下幾個方面考慮：

　　1.考試成績：我們可以設定一個滿意的目標分數，進而計算出平時每次練習需要達到的分數。

　　2.應試能力：能否輕松完成考試題目的時間，分析能力和解決問題的邏輯思維等都需要得到提升，相應的可以制定多練習、多思考、多交流的目標。

　　3.綜合素質：除了做好應試準備外，在學習期間還需注重品德、智慧、勞動、體育各個方面的素質培養。

　　二、建立計劃

　　1.課程表：

　　按照既定的高考大綱，制定每周的'課外學習計劃，合理規劃每天的學習內容和時間表，以避免時間安排上的浪費。

　　2.貫徹復習：

　　為了掌握知識并且盡可能地做好復習，每個學科重點知識和難點都需要反復復習、練習。這個時候亦可通讀復習過程中的得失，及時調整學習進度。

　　3.充分利用課間時間：

　　校外時間都是寶貴的能夠用來補充課內學習的知識，也可以促進學生間交流，互相提供幫助，共同進步。

　　三、堅持執行計劃

　　計劃雖然重要，但是只有付諸實踐才是最根本的成功因素。

　　1.落實到行動上：

　　堅持按照上述計劃進行學習，不能輕易改變計劃。當計劃趕不上變化時，也需要即時調整，總之不能失去決心，不要讓一時的困難影響到我們的學習。

　　2.多交流：

　　多與其他同學溝通交流、互相幫助，也可以提高我們的綜合素質。

　　3.管理時間：

　　根據自己的實際情況，以及計劃表的實施情況，改善和調整自己的作息習慣、提高自己的時間管理技巧，在學習中不要因為工作量大而忘了休息。

　　四、持之以恒

　　制定計劃只是開始，我們還需要不斷推進，不斷完善，持之以恒。

　　1.不斷檢討：

　　不斷的檢討自己，總結經驗、改進策略，探索符合自己特點的高效學習方法。

　　2.穩步前進：

　　不斷進階、不斷提高自己的學習能力和成績，以達成預期的目標。

　　總之，清華高三的學生要想今年的高考考得好，一定要根據自身情況認真制定規劃。做好高三的學習計劃，結合自身情況的特點制定計劃，落實每日的課程表，堅持充分利用課外時間，認真執行計劃，不斷檢討自己的實施計劃。希望同學們都能夠攜手進步，實現優秀的自我價值。

高三學習計劃 篇23

　　高三一新學期學習計劃新學期又到了。在這個關鍵時期，我會認真規劃每一分鐘。認真致力于學習。一位老師曾經告訴我，態度就是一切，我們要以良好的心態面對學習。挑戰自己，相信自己。我個人認為人的一生時間是有限的，時間不等人，因為這是我第二天職業生涯的第一次。我不會從身邊放過每一次，而去賺取和把握身邊的每一分鐘。

　　環顧我的學習生涯，我認為最薄弱的科目是語文和化學。我的強項是數學和物理。每次月考都有化學和語文的分數。我覺得應該加強這些方面。我覺得首先要做的就是認真聽講，充分消化老師上課說的話，保持思維與老師同步。一般來說，課本是第一位的，書的內容是基礎。

　　在掌握的基礎上，做專門的培訓，補缺，分層次提高。我還需要設置一個錯題集，把實踐中的錯題和沒有及時理解的問題記錄下來，一個一個解決，形成一個鞏固。

　　復習中要倡導務實精神，重視規范化、格式化，培養科學嚴謹的態度。因為任何不規范的回答都可能導致失分。

　　1.因為我最弱的科目是語文，成績處于中等水平，作文枯燥不生動。

　　業余時間多讀一些課外書籍，每天記住1 ~ 2個好詞好句，按照老師的指導練習寫作。每次作文練習盡量考95分以上。

　　2.在老師講解前提前做好教學大綱和整個產品的題目，前天晚上認真準備。多做深一點、精一點的題，拓寬思路。

　　3.每天堅持閱讀外語作品，培養良好的語感。認真背好教學大綱后面的單詞，嚴格避免中考因單詞失分。仔細復習預習整個產品的重點和附錄，掌握語法和句型。注意學習和使用。

　　4.回收背誦常用的原子質量表、元素化合價表、酸、堿、鹽溶解表，嚴格避免中考因為遺忘而失分。認真記憶和總結老師給的化學方程式，需要活學活用，知道反應條件和結果。

　　5.認真背物理公式，材料常數，電學，光學是我物理最薄弱的環節。我會按照老師的總復習，認真仔細地鞏固自己的電學和光學知識。按照教學大綱認真復習每一個知識點，按時完成作業，做好筆記。

　　6.按照教學大綱認真復習歷史知識點，在接下來的2個月內循環復習，加強記憶，認真記住老師總結的公式和表格。利用它們，可以很好地記住知識點，關注今年的時事，聯系時事與中學歷史的關系。

　　7、根據教學大綱和題目及知識點以上進行整個產品周期的復習、背誦。因為今年中考政治變得非常活躍，我們不應該死記硬背，要認真參考其他城市中考的試題。

　　以上學習計劃要認真執行，成功在于行動。一段時間后，要認真分析和檢查目前的情況和制定的計劃。

　　三年級的到來意味著一個人人生的關鍵。雖然考上好中學是考上好大學的基礎。考上一所好大學是找到一份好工作的基礎。但是進入高中不僅僅是物質上的追求。而是用精神去追求。上一所好的高中意味著接受更好的教育。知識會更豐富。所以三年級真的關系到一個人的一生。要測試一個好的計劃，我們必須有一個嚴格的計劃來一步一步地執行它。因此，我做了如下規劃組織:

　　首先，克服粗心和短見的問題。

　　這是青少年普遍存在的問題，很多青少年都伴隨著這些問題。我主要體現在做作業和考試上，但我不能保證我會做的題都是正確的。有許多錯誤是由粗心造成的。平時的作業也有很多小錯誤。中考不允許出錯。有時候，有一點差別很大。因此，首先，我必須克服粗心和輕率的問題。有時候媽媽會嘮叨，有時候爸爸會時不時的嘮叨下面的話。然后我會覺得很反感，很無聊。其實是一個毛躁的問題。要想克服學習上的急性子，就得從生活中的小事做起。這是當務之急。具體來說，我會認真完成生活中的一切，然后讓父母監督我。

　　第二，學會獨立學習。

　　今天的學生都是老師的要求，我們執行。老師安排好了，我們完成了。學習不僅僅是要求我們按照老師的設定完成學習任務。更多的是讓我們去做。學習就是學習再學習，先學以前的方法再練，對嗎？具體來說，我會為自己安排合適的'課外作業和輔導資料。并將從根本上改變以前的無意識習慣。

　　第三，指定一個嚴格的學習計劃。

　　原來，學習和做作業就像無頭蒼蠅，東做西做。我不知道我做了什么，也沒有充分發揮我的作業。為了改變這個問題，我專門規定了時限和時間。控制單位時間內完成的工作。它不僅可以提高效率，還可以使操作達到最高的效果。

　　第四，放棄一些愛好，比如籃球。

　　全心全意為中考做準備，為中考的勝利爭取更多的時間和精力。

　　制定計劃很容易，但執行起來很難。考慮到這些宏觀計劃，最重要的不是計劃有多完美。而是要腳踏實地去實踐。要完成這個計劃，我相信只要我們都認真完成我們的計劃，我們就能達到我們夢想的高度。

　　三年級新學期學習計劃3馬上就要開始了。開學后，我們將進入中考沖刺階段。隨著中考的到來，看來我很快就要上戰場了。慢慢有了一點危機感，害怕同學超過自己。為了在初三更好地學習，我決定現在就計劃新學期。

　　首先，我決定學會放棄。

　　前兩個學期經常上網，看小說，睡覺，沒有認真完成老師布置的作業。對于這些失去的時間，我無法挽回。我必須掌握三年級。我必須在三年級學會放棄。如果我放棄了，我可能會失去很多。但我不怕。放棄會讓我更認真。這些事情將來也會做。為什么是現在？我對自己說。

　　第二，我決定迎頭趕上。

　　我的成績參差不齊，高分和低分相差幾十。這兩個學期，思想不夠成熟，思想比較簡單。現在的我沒有了單純的自己，有了自己的目標，自己的想法，記憶力也更好了。為了讓自己的成績保持在平均水平以上，我決定不放過自己擅長的科目，向別人學習自己不懂的東西。

　　第三，我決定在每次周測后認真反思自己之前的錯誤。

　　每個人都會犯不同的錯誤，不會有錯誤。過去，我每周都會犯很多錯誤。我似乎知道所有那些錯誤，但我仍然犯了錯誤。過去我沒有認真反思，去發現自己的錯誤并改正。但在這學期，我會認真改正，以最好的狀態面對新學期。

　　還有，我發現很多人比我更努力。我們班有一個人。她一年級英語很差，比我差。但是后來她努力學習，現在她在中學。她仍然默默無聞地努力學習。她不知道如何向我們征求意見。老師，你告訴我要向她學習很多次。這次我意識到你是對的。我已經向她學習了。我有很多壞習慣，驕傲是我最大的弱點，我會改變它——這學期。相信我，我肯定會用英語跟你說的。

　　新學期，我會有新的變化。老師，請相信我會給你帶來驚喜！

　　一個人的生活記錄是不斷更新的。也就是說，人的一生有很多開始和結束。每一年都是新的開始，每一天都是新的開始，甚至每一分每一秒都是新的開始。面對這個日新月異的世界，我們注定要以全新的面貌去適應它。

　　我也迎來了我的新開始，因為新學期即將開始。

　　一定要調整好自己的精神狀態，千萬不要用假期的散漫習慣對待學習，積極調動學習的積極性和興趣，全身心的投入到學習中去。

　　珍惜時間，專心好好學習。沒有勤奮，任何人都不會成功。所以，我要把每一節課都教好，積極思考，大膽發言，善于發現和解決問題，完成當天的學習任務，絕不拖到明天。只有這樣我才能成功。關注新聞和國家大事，從而了解更多的知識。

　　其次，每周做一次周總結，復習鞏固一周學習的內容。

　　新學期開始，生活記錄再次更新。一切都過去了，何苦錯過呢？它們只是舊文件。新學期伊始，我們要以全新的面貌面對即將開始的一切，不留遺憾，挑戰舊記錄。來吧，讓我們一起展現一個全新的自己！

　　離初三中考不遠。加油，努力，創造自己的好成績！

高三學習計劃 篇24

　　語文：語文在與積累。

　　1、早讀時間：背詞語解釋，背必考的古詩，看復習資料上的病句修改和標點運用。

　　2、晚上看作文書，被新鮮的作文素材(閱讀技巧平時老師講注意積累。)可根據語文早讀安排;

　　數學：數學精髓在于快、準。

　　1、現買一本學術公式隨時看;

　　2、練選這題，大多數題都可畫圖解決，故學會精確作圖，每天以最快速度練10道;

　　3、填空題后面的選做題，選擇自己擅長的專項練習;

　　4、大題要考的那幾部分基本已固定，可分項練習，先做再對答案;注意格式和步驟，爭取做這類題的時候提高做題速度。

　　5、時間可安排在中午和自習。

　　英語：充分利用早晚讀時間。

　　1、每天一篇完形填空，注意速度基本10分鐘以內;

　　2、閱讀最關鍵，看看一些閱讀技巧，每隔兩天練5篇，練速度;

　　3、作文了，平時多積累高級表達，可以每天寫一篇。

　　4、單選在于平時課堂積累，要是很差，可專項訓練;

　　5、以上基于每天必須背單詞。

　　理綜：貴在神速。我基本上都有時間檢查。

　　化學： 1、化學公式每天要背;

　　2、看書，不懂的地方先做記號，等到老師上完新課之后再向老師或同學請教。

　　3、練題，找資料做題;

　　物理：1、背公式，理解性的的記憶;

　　2、練實驗題，相信老師又發很多實驗資料;

　　3、練大題，課堂上的練習應該夠多了;

　　生物：1，各節知識點生物除了早自習背還有什么辦法;

　　2、老師發的卷是你練習的最好材料;

　　可按自己實際情況安排時間;目標：語文110，數學120，外語110，化學70，生物70，物理80，任重道遠，貴在堅持。

高三學習計劃 篇25

　　凡高考成功的學生，一般都有一份好的學習計劃書。制定一份切實可行的學習計劃并嚴格遵守，會有很多好處：一是學習計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當它配合一個自我獎勵制度時會更加有效;二是如果你能按部就班、循序漸進地完成你的學習，那么學習便不會給你帶來太大的壓力;三是學習計劃表可以確保你不會浪費時間，使你有時間做其他該做的事;四是學習計劃表可以使你了解自己的學習進度，讓你清楚地知道哪些事等著做,又可以幫助自己對先前的學習做個評價。一份好的學習計劃書大致包括以下三方面的內容：

　　一、進行自我分析：

　　我們每天都在學習，可能有的學生沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

　　一要分析自己的學習特點。只要我們仔細觀察就會發現，其實每個學生的學習特點是不一樣的。比如有的記憶力強，學過的知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能明白;有的'動作快但經常出錯，有的動作慢卻很仔細。再如在數學學習中有的理解力強、應用題做的好;有的善于進行口算，不僅算得快而且比較準;有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律，所以幾何學習比較好，等等。同學們可仔細回顧一下自己的學習情況，找出自身的學習特點。

　　二要分析自己的學習現狀。一是和全班同學比，確定自己學習成績在班級中的位置，常用"好、較好、中、較差、差"來評價;二是和自己成績的過去情況比，看近來的發展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價，等等。

　　作戰講究“知己知彼，百戰不殆”，學習也是一樣。要制定出符合自己實際情況的學習計劃，必須要“知己”。只有了解自己的學習情況，明確地估計自己的能力，才能為制定恰當的目標。

　　二、確定學習目標：

　　學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知去往何處的流浪漢一樣，是對學習時光的浪費。學習目標的制定要具有適當、明確、具體的特點。

　　適當，就是指目標不能定得過高或過低。過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達到，不利于進步。因此，要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標。

　　明確，就是指學習目標要便于對照和檢查。如"今后要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果改為："數學課、語文課都要認真預習，數學成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。

　　具體，就是目標要便于實現。如怎樣才能達到"數學中上水平"這一目標呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。

　　三、科學安排時間：

　　確定了學習目標之后，就要通過科學、合理的安排，利用時間來達到這些目標。對此要符合"全面、合理、高效"的要求。

　　全面，就是在安排時間時既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，更要考慮不同學科的時間搭配。

　　合理，就是要要找出每天學習的最佳時間。如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務。此外要注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道數學題，然后再復習自然常識、外語等。

　　高效，就是要根據事情的輕重緩急來安排時間。一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。

　　在進行時間安排時，還要注意以下兩點：一是要突出重點，就是要根據自我分析中提出的學習標點或比較薄弱的學科，在時間上給予重點保證;二要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。

　　最后一點也是最重要的一點：定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查。可以制定一個計劃檢查表，把什么時間完成什么任務、達到什么進度，列成一張表，完成一項就打上"√"。根據檢查結果及時調整修改計劃，使計劃越定越好，使自己制定計劃的能力越來越強。

高三學習計劃 篇26

　　作息時間表

　　注：1、20xx年9月1日起嚴格執行！

　　2、周五周六晚為機動時間，查缺補漏，隨便復習任何一科。亦可適當放松。

　　3、周日睡懶覺。可以放松，也可以學習。最好能在周日做模擬！

　　4、付立松加油！！！

　　6：30起床（嚴格執行）

　　6：40——7：00跑步跑步速度不要太快，呼吸要平穩

　　7：10——7：30吃飯少油，少糖，有湯，吃七成飽

　　7：40——8：20背單詞空氣新鮮的教室

　　8：30——11：40做訓練做練習的速度要越快越好，最好看著手表做

　　11：50——12：20吃飯有肉，多菜，九成飽

　　12：20——13：00午睡午睡不可超過一小時（嚴格執行）

　　13：00——17：00做練習

　　17：00——17：30跑步，假如條件答應，做一些力量性（啞鈴類）的運動

　　17：30——18：00吃晚飯要八成飽，多吃青菜少吃肉類

　　18：00——22：00看書、做練習

　　22：00——23：00鍛煉

　　23：00——23：30背單詞

　　23：30——6：30睡覺（嚴格執行）

　　打盹

　　解決辦法：

　　1、喝咖啡

　　3、轉移高興點

　　4、深呼吸

　　6、做簡單的運動

　　睡覺時注重事項：

　　1、熱水泡足，取50～60℃的熱水倒入盆中，赤足在熱水中洗浸（記住，要讓水沒過腳面），每次10分鐘左右。

　　2、每周讓自己睡一個懶覺使一個禮拜以來所累積的倦怠，可以得到舒適的解放，周五提早上床睡覺。

　　3、晚上睡覺之前，先坐在床上，盡量排除一切雜念，不要去想包括生活、愛情、事業上的任何事情，特殊是正在預備的考研更不要去想它，當你真正感到又困又累的時候，就可以上床睡覺了。

　　4、天天早晨醒來的時候，如果不能立刻蘇醒，還是想睡，實際上睡眠時間已經足夠了，可以坐起來，盡量的集中精神，想象每天都是新的，在深深的呼吸之中，使自己的大腦達到一種清新明靜的狀態。

　　5、如果有條件的話，一定要午休。午休不要超過半小時，最好能在剛好入睡一會的時候醒來，千萬不要睡得過長。

　　發木

　　發木癥狀：

　　1、看了好長時間書，結果一點都沒記住。

　　2、做題時毫無思路，往往半天做不出來。

　　3、背東西時，背了好長時間一點都沒記下來。

　　4、下午三四點鐘，常常性的頭腦發木、呼吸不暢。

　　對策：

　　1、留意飲食，切莫吃多而造成消化不良。

　　2、注意養成午睡的好習慣，但午睡不要超過40分鐘。

　　3、要提高睡眠質量，不要睡得太久，盡量早起。

　　4、做練習（例如數學）的時間要加大，光看不練是不行的。

　　5、要多進行速度型的體育鍛煉，例如：快速短跑。

　　6、不要把對考試的壓力變成學習過程中的壓力，不妨冥想。

　　氣悶

　　氣悶是考研最常見的一種狀態，與之相伴隨的是壓抑、失眠、打盹、記憶力下降、頭腦不靈活等癥狀。產生這些癥狀的原因是多種原因的綜合，比如學習方法不好，壓力太大，精神緊張，體力不支，心情不佳等。對此我們有以下的解決辦法。

　　1、睡眠時室內要通風，保持室內空氣清新。

　　2、學習環境一定要清靜，不能太嘈雜，不要邊學習邊聽音樂。

　　3、學習的間歇要多做深呼吸。

　　4、要節制過分的異性接觸。

　　5、不能吸太多的煙，也不能喝過多的咖啡。

　　6、無論是數學、英語、政治好的典型例題，反復的背誦，直到熟記為止。不動大腦的記憶有利于改變氣悶的感覺。

　　7、一定要保持樂觀振奮的心情。

　　8、學多了可以騎車或步行到稍遠的地方去散散心，感受一下新鮮的心境。

　　頭暈頭疼

　　頭暈頭疼的癥狀：

　　洗澡時感覺氣悶，跑步時很快就累并且頭暈目眩，起床后大腦發木也有點疼。

　　頭暈頭疼的原因：

　　1、吸煙太多、跟女友（男友）呆的時間過長，應該收心。

　　2、學習環鏡太嘈雜，找一個比較清靜的環境去學習。

　　3、睡的太多或太少，應該提高睡眠質量。

　　4、選的書太難，要學會買書看書。

　　5、雖然學習時間長了，但不能超越極點。

　　6、不要壓力太大。

　　頭暈頭疼的解決辦法：

　　1、到空氣特殊新鮮的地方（公園）去學習邊做深呼吸。

　　2、在中午太陽光最強的時候在室外看書。

　　3、吃一些類似魚腦之類的補腦的東西。

　　4、改變學習計劃和學習方法。

　　易累

　　易累的原因：

　　1、定的計劃和要求太高，對自己壓力太大，使自己不能放松。

　　2、飲食調劑不好，暴飲暴食或吃得太少。

　　3、超強度學習，把身體搞得很虛弱，非等到身體支持不下去了，才停止學習。

　　4、晚上學習時著涼了。

　　解決辦法：

　　1、坐在椅子上一動不動，想象一股暖流在腸胃中流動，感到腸胃在不停的運動，就說明有效果了。

　　2、多睡一會。

　　3、在體育鍛煉的效果至少一兩個月之后才能體現出來，所以現在的體育鍛煉可能使你感到很疲憊，但你要堅持下去。

　　考研飲食

　　1、頭疼時大量吃魚腦（每天至少一頓），一個月后可能會見效

　　2、如果吃得太多，很容易犯困、打盹，所以既要吃好，但又不能吃得太飽

　　3、偶而頭疼要加營養

　　4、考研消耗體力太大，過份疲勞，很容易使腸胃功能失調，所以不要吃太涼的東西，保證肚子圓滿充實（要吃好），學習時保證肚子無漲感（別太飽）。

　　5、勿吃刺激性食物、加工食品或不新鮮、發酵的食品（奶酪、泡菜等）

　　6、生活規律化有益身心健康，所以，吃飯要有固定時間

　　7、一日三餐搭配合理，早餐50%、午餐40%、晚飯10% 。每天早上，吃一頓全營養谷類的早餐

　　8、至于午餐，經常補充豆類食品，多吃奶制品

　　蜻蜓點水

　　在學習過程中，要從整體上掌握所學的知識，學習的重點集中在如何把所學知識的關節點找到，著重于表面上看似無關，而實際上有著深層次聯系的東西，以及為了找尋對某門科目的切入點，我們應該快速的整體的去看書。詳細方法是：

　　蜻蜓點水式背單詞：

　　1）每個單詞只要知道它的一個漢語意思，就馬上看下一個單詞，越快越好。此法對于初背單詞者尤為重要，它有利于增長你對學習英語的自信心。你所選的單詞書的難度要求：90%以上的見過，40%以上至少熟知一種漢語意思，20%會拼寫。

　　蜻蜓點水式英語泛讀書：只要知道文章中的70%左右句子的意思就可以了，速度越快越好。選擇泛讀的文章生詞率不要超過2%

　　蜻蜓點水式看習題：此法只用于入門時使用，為從總體上把握某一門學科（例如數學）將一本入門書的所有習題從頭往后看，遇到不理解的地方看教材，看教材還不理解，就在書上做標記，繼承往下看，一定要快。看到后邊與前面有聯系的習題，就把前后這兩道有聯系的習題抄一遍。

　　蜻蜓點水式看英語精讀書：一篇特別好的英語文章，

　　1）讀懂之后，專看它的連詞和介詞，并記一下，目的是練習完形填空；

　　2）讀懂之后，把它的難句和要害句翻譯成漢語，在不參照原文的情況下，再把翻譯成的漢語譯回英語，比較譯文和原文的異同點，目的是練習漢譯英和寫作。

　　變換計劃

　　無論你喜歡定計劃，還是你不喜歡定計劃，你心里總要有一大體的安排，在學習過程中你出現以下幾種情況：

　　1、感覺學習沒有進展。

　　2、感覺需要學的東西太多了。

　　3、經常碰到不會的東西，無法持續學下去。

　　4、明顯感到學習效率太低。

　　5、經常打盹、緊張、頭疼。

　　碰到上述情況之一，你應該改變自己的學習計劃和學習方法。具體對策：

　　1、你覺得不會的東西太多了，你就需要更退一步，從最基礎的知識開始學習。例如，每天加強你背英語單詞的時間，看數學的教材上的基本概念，背政治的[歷年真題]。

　　2、如果你覺得需要學習的東西太多，很有可能是因為你買的書太多了，你應該只選取一本精讀書，把這本精讀書反復吃透、搞明。

　　3、如果你覺得學習沒有進展的話，有可能是你的學習方法或學習狀態不好，你不妨改變一下學習方法，調整一下學習狀態。

　　4、應該加強體育鍛煉，調劑一下飲食結構。

　　5、即使你覺得自己的學習計劃很好，過一段時間，你不妨重新制定一個計劃，也許你會找到一種更好更適合你的計劃。

　　6、要勇于開拓，但也不要亂變計劃，好的要堅持，不好的要改進。要朝著使自己在一定的時間內學得更多，而且使大腦運算更快、更靈活，使自己的心情更好的方向發展。

　　超越極點：

　　在學習的過程中，通過不斷地積累，當感到又煩悶又充實，又驕躁又興奮的時候，這很可能就是你的學習從量變到質變的關鍵時刻，不妨稱之為極點。在這段時間內你的學習，一分鐘學到的東西可以頂得上平時十分鐘的學習，所以一定要堅持到底呀！所謂“極處生真功”。

　　1、入門時，通過選書、買書、理解、記憶，找到切入點后，感到特別興奮。這時候，一定要放棄眼前的其他一切工作和計劃，集中所有的精力和時間，把相關的知識徹底搞清、吃透。

　　2、在平時的學習中，一旦找到了那種又煩悶又充實、又驕躁又興奮的感覺的時候，說明你又到了學習的極點，堅持下去會大有收獲。

　　3、在最后沖刺階段，一定要想盡一切辦法，能夠把所有的知識串起來，一旦產生那種恍然大悟、融會貫通的感覺，你一定要堅持學習下去，集中精力把所有的知識往一個方面去想。將以前所學的知識由“面”變成“點”，然后，所有的問題都用這個點去解答。

高三學習計劃 篇27

　　其實，只要在最后的復習中調整好心態，做到下面幾點，就一定可以在考試中發揮自己的水平

　　1，回歸課本，梳理基礎知識。高考題目年年都有變化，但考查學生“運用學過的知識靈活地分析問題和解決問題”的思想一直都沒有變化。學過的知識究竟有哪些？這就需要大家按照《考試-大綱》中的知識體系把散落在課本中的知識的框架整理清楚。

　　2，看糾錯本。檢視自己曾經出現過的失誤，找到自己知識的漏洞，思維方式的偏差，解題規范的疏漏，錯誤集中的點作為訓練重點，有目的的精選一些材料進行訓練，不讓同樣的錯誤在高考中重現。

　　3，加強記憶。對于生物學的學習來說，僅有對知識的理解是不夠的，大家必須在理解的基礎上牢固記憶。復習的最后階段，大家一定要注意記牢課本中的一些重要結論。

　　4，選做真題。在沖刺階段，大家一定要正確處理研究高考試卷與選做模擬卷的關系。兩類卷相比，前者由專家命題，科學性？

　　怎樣復習才有效果

　　個人認為講故事比單純理論的論述更具感染力。因此，在這里，我只想把自己在高考前最后一月的經歷和感受說一下。我的最后一個月是在一種近乎瘋狂的狀態下度過的——每天5點起床，晚上11點睡覺，沒有午休，困了就趴在桌子上睡會兒。有時看書時停下來，會問問自己，還能撐下去嗎？然后給自己一個笑容，繼續征戰于堆積如山的課本和資料中。最后一月的某一天，我發現，所有的題都是有規律可循、有方法可以利用的，比如考語文，最好的方法是用數學的方法去答語文題，哪怕是作文。我把訂了一年的《語文報》裝訂好，按題型分好類每天看，因為上面滿是應試方法的指導。似乎這種速成的方法是有效的，高考也就考到了130分。在學英語上，我做得最多的是每天中午回家看央視的《希望英語雜志》和《A round China》。然后是瘋狂地寫作文，寫了纏著老師去批改，導致他經常躲著我。至于數學，好像最后一個月把課本又看了一遍，然后做了不知多少卷子，把速度提高到一套中等難度的卷子80分鐘內寫完。

高三學習計劃 篇28

　　十一假期對每位高三學生來說都是個調整轉折期，過了假期，將真正步入到高三的學習生活。北京四中網校教學部王老師建議每位考生都能充實且放松過好這幾天假期。學生每天可以多增加睡眠時間，比如可以8點9點起床，上午進行23小時學習；中午注意飲食搭配，不要在過節期間暴飲暴食，以免產生腸胃方面疾病，影響健康；下午可以來個短暫的午休，下午3點6點進行密度復習，中間也要注意活動活動身體；晚飯過后可以看看新聞節目；晚上8點10點半可以再學習兩個半小時；晚上11點準時休息。

　　高三生活本來就是緊張而忙碌的，但不是枯燥無味的，每位考生要調整好心態，按照規劃步步求穩的進行學習。希望每位考生都可以既享受了十一假期帶來的快樂，同時也合理進行了學習規劃。