小升初復習學習計劃（精選22篇）

小升初復習學習計劃 篇1

　　一、復習重點、難點、關鍵

　　重點：重視基礎知識的復習與輔導，注重知識間的聯(lián)系，使概念、法則和性質系統(tǒng)化。能準確的進行計算，并能掌握一定的解題技巧。讓孩子們能根據不同的題型恰當的確定合適的解題策略。

　　難點：注意培養(yǎng)孩子們的能力，尤其是綜合運用知識解決問題的能力，同時注重數學與生活的聯(lián)系，能用所學知識解決生活中的實際問題。

　　關鍵：在復習與輔導過程中，教師要注意啟發(fā)、引導孩子們主動的整理復習，積累解題經驗，拓展思維。

　　二、復習目標

　　1、系統(tǒng)地整理知識。讓孩子們通過對知識的回顧和整理過程，掌握整理知識的方法，使所學知識系統(tǒng)化。

　　2、全面鞏固所學知識。再度復習的本身就是一種重新學習的過程，在這過程中，形成一些解決問題的基本策略，發(fā)展應用意識。

　　3、查漏補缺。結合孩子們學情實際，孩子們在知識的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問題（據我觀察，在小數方面的算理有所欠缺）。

　　4、使孩子們牢固的掌握整數、小數、分數四則運算的能力，會使用學過的簡便算法，合理、靈活的進行計算，會解簡易方程，養(yǎng)成檢驗的好習慣。

　　5、拓展思維。孩子們在全面而系統(tǒng)的復習完小學知識后，有針對性的對其進行思維拓展訓練。

　　三、復習與輔導措施

　　1、重視復習與輔導的針對性。把握好知識點，找準重點、難點，做到有的放矢。并適時根據平時上課情況和作業(yè)情況，及時弄清孩子們學習中的難點、疑點所在，對其進行針對性輔導。

　　2、倡導解題方法多樣化，提高解題的靈活性，培養(yǎng)孩子們分析問題的能力，引導孩子們從不同的角度去思考，掌握解題技能。

　　3、加強知識的縱橫聯(lián)系，以孩子們?yōu)橹黧w，引導孩子們主動地進行復習和整理，重視在學生理解基本概念、法則、性質的基礎上留意加強知識間的聯(lián)系。

　　4、對常錯、易混的內容要加強比較訓練（如求比值與化簡比），使孩子們明確它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。

　　5、強化應用題的基本訓練，常見數量關系的積累和運用，使孩子們牢固掌握應用題的解題步驟和基本方法，不斷提高孩子們的分析能力與解題能力。

　　6、加強反饋，因村施教，因人定教，加強培優(yōu)補差。復習時要加強反饋，根據孩子們的學習情況及時調節(jié)輔導過程，使孩子們都能得到有效發(fā)展。

　　7、總結不同題型的解體規(guī)律和技巧，使孩子們感受到生活中的種種事物是有規(guī)律可循的。

　　8、根據具體實際情況設計極具針對性的拓展練習

小升初復習學習計劃 篇2

　　一周時間需要把知識整理好，要想復習好時間是非常緊的。所以要合理安排時間。而且大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調好各科的復習時間和復習內容。每一門都要考，每一門都要復習，可時間有限，難免有手忙腳亂。因此，我制定了一份學習計劃：

　　1.先告別手機、電腦，克制自己貪玩的欲望。把娛樂休閑的時間改為看書。

　　2.從幾次單元測驗來看，我發(fā)現我的基礎知識還不夠扎實，所以在課余時間要把1~4單元的日積月累，各課文要在背一次，增強記憶。

　　3.上課時老師給我們復習的時間，必須抓住重點、必懂得內容來加以記憶。

　　4.每天晚上定時定量復習一個單元。借助全解來體會句子的深刻含義，文章的寫法，表達作者什么心情、精神都要一一掌握。還要看看《學習輔導》的錯題、課堂筆記，老師的板書，每張單元測驗卷的錯題，多反思和思考，從而在這道題中懂得什么做題方法。

　　5.數字要抓住定律、式子，要會運用式子，再把數字套進去；若在做練習的時候遇到不會的問題及時請教老師和同學，在旁邊寫好思路過程，以及在旁邊打在重點符號，復習就要多看幾遍。

　　6.英語重點被各個單元的單詞、句子。還要掌握一些固定巨型。

小升初復習學習計劃 篇3

　　【語文】

　　9月：梳理小學一到五年級語文知識網絡，學習學校新知識；

　　10月：篩選課本里掌握不牢的字詞（每天聽寫五分鐘）；

　　11月：復習句型轉換、修辭手法等知識點；

　　12月：查漏補缺背誦古詩詞，并要知道如何理解運用；

　　1月：閱讀訓練技巧的提高與練習，各類作文訓練（開始著重訓練口頭表達）；

　　2月：寒假通過專題檢驗9到10月的復習成果，查缺補漏；

　　3～4月：第二輪復習一到五年級的語文知識；

　　5月：針對薄弱環(huán)節(jié)進行訓練，關心近一年來的重要時事新聞；

　　6月：復習錯題集與筆記，模擬考試，了解目標學校的考試特點。

　　【數學】

　　9～12月：牢固掌握六年級上學期所學新知識，做到無知識點遺漏，無知識點不通，與此同時加強課外知識拓展學習，重點掌握如工程問題、行程問題、濃度問題等的學習；

　　1月：主要復習六年級上冊分數、百分數、比的計算及應用，同時鞏固圓的周長及面積計算公式及運用。爭取在期末考試取的好成績?yōu)樾∩�初打下堅實基礎；

　　2月：復習整個五年級知識及六年級上冊知識，重點復習一些交易錯的知識點及較難的知識點，力求簡便計算題目力求做到能夠口算得出答案；

　　3～4月：重點學習六年級下冊比和比例、圓柱與圓錐知識，做到知識點無遺漏；

　　5月：進入第一輪總復習，與此同時配合歷年擇校考試試卷有計劃地進行模擬測試；

　　6月：進入第二輪總復習，重點在口算方面要有所突破，尋找往年各地面試題目進行面試練習，為小升初作最后沖刺。

　　【英語】

　　9～12月：認真學習學校只是，分專題復習小學階段語法知識，并做對應的練習。三到五年級單詞進行第一輪的復習；

　　1～2月：到五年級單詞第二輪復習，在認真學習寒假精英班的基礎上，復習好春季精英班的講義：

　　3～5月：三到五年級單詞第三輪復習（易錯單詞復習），每天拓展5個初中詞匯，每天需抽時間訓練聽力和口語；

　　6月：進行模擬面試訓練，集中精力復習錯題與筆記。

小升初復習學習計劃 篇4

　　一、總復習的指導思想

　　以《小學數學課程標準（修訂稿）》為依據，以小學數學教材為藍本，以市中區(qū)小學數學畢業(yè)復習工作會議精神為指引，依靠端正的態(tài)度和科學方法，在復習中，采用多樣的評價方式，注意調動學生復習的`積極性，注重面向全體，因材施教，分層復習，引導學生系統(tǒng)地整理和掌握小學階段所學的知識，提高學生利用所學知識和方法綜合解決問題的能力，培養(yǎng)學生自主學習的能力和習慣，使所有學生都能獲得良好的數學教育，不同的學生在數學上得到不同的發(fā)展。

　　二、總復習的任務

　　1.系統(tǒng)地整理知識。

　　2.全面鞏固所學知識。畢業(yè)復習的本身是一種重新學習的過程，是對所學知識從掌握水平達到熟練掌握水平。

　　3.查漏補缺。結合我班實際，學生在知識的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問題。所以，畢業(yè)復習的再學習過程要彌補知識上的缺陷。

　　4.進一步提高能力。進一步提高學生的計算、初步的邏輯思維、空間觀念和解決實際問題的能力。讓學生在復習中應充分體現從“學會”到“會學”的轉化。

　　三、總復習的內容

　　以“六年級下冊第四單元回顧與整理”為基礎，本單元是對小學數學課程內容的高度概括，在此基礎上進行補充、擴展。主要包含四個領域：數與代數、幾何與圖形、統(tǒng)計與概率，實踐與綜合應用是對以上三個領域內容進行綜合應用。

　　四、學情分析

　　經過近六年的學習，學生已經接觸和積累了一定的數學知識和數學技能，對生活中有關數學問題有一定的思考與分析，為畢業(yè)總復習積累了一些知識和方法。但是不可否認學生對小學所學的數學知識還缺乏整體性和綜合性的認識，而且五年的知識容量多、跨度大、時間長，使得學生的差異越來越大，給小學畢業(yè)總復習造成了更大的困難。學困生對知識的遺忘率更高，學習上存在很大的困難。無論知識掌握情況，還是學習習慣方面，20位學生之間都存在一定差別。尤其是幾個中下生：夏周磊、黃薇諭、王琪、蘇可可、鄭杰、董知音、李思相等，每天必須進行堂堂清、天天清，過幾天重溫習，再次利用錯題集基礎知識點點清。

　　五、總復習的目標

　　1.復習鞏固第一、二學段所學的數學知識，獲得適應進一步學習所必需的數學基礎知識（包括數學事實、數學活動經驗）以及必要的應用技能。

　　2.經歷對知識回顧和整理的過程，掌握整理知識的方法，并使所學知識系統(tǒng)化、網絡化，形成完整的認知結構。

　　3.在知識回顧整理的過程中，加深對數學思想方法的認識，形成解決問題的一些基本策略，能綜合運用所學的知識和技能解決問題，發(fā)展應用意識。

　　4.學會與人合作，初步形成評價與反思的意識。

　　5.體會數學與自然及人類社會的密切聯(lián)系，感受數學的應用價值，在數學學習活動中獲得成功體驗，鍛煉克服困難的意志，加深對數學的理解，增強學好數學的信心。

　　六、總復習內容及具體進度安排（總計38課時）

　　略

小升初復習學習計劃 篇5

　　1、復習前探測，找準存在的問題

　　即以教學大綱為依據，針對于每一部分知識中的基礎、重點和難點內容，在復習每一板塊之前，選擇六、七個中等難度的題目作為家庭作業(yè)，要求學生在自己復習的基礎上獨立認真的完成。我們通過批改發(fā)現學生中存在的問題，同時結合平時作業(yè)情況和各單元測試情況，照準學生在該板塊學習中的難點、疑點及問題所在。找準各知識點容易出錯的原因。老師復習時就能做到心中有數，對癥下藥。

　　2、歸納、整理、理清復習結構網絡

　　在全面了解學生的學習情況后，我們教師反復閱讀大綱和教材，弄清重點章節(jié)，以及每一章節(jié)的復習重點。制訂復習計劃時，要切實把握復習的具體內容，貫徹落實大綱的精神，使復習具有針對性、目的性和可行性。找準重點、難點，增強復習的針對性。著手編寫復習課教學計劃時，重點理清基本概念、基礎計算、基本操作、基本應用方面的知識結構網絡，建議以三步進行

　　（1）根據教材的幾大板塊安排進行復習

　　（2）再分概念、計算、應用題三大塊進行訓練；

　　（3）最后適當進行綜合訓練。切實保證復習效。

　　最后，預祝鄭州小升初的同學們都能取得優(yōu)異的成績，進入理想的中學！

小升初復習學習計劃 篇6

　　隨著火熱六月的到來，我們又迎來了一個收獲的季節(jié)。要想使學生能夠取得良好的成績，做好復習工作顯得尤為重要。

　　做好必要的準備：

　　1、積極參加“復習經驗交流會”

　　利用教研活動，讓優(yōu)秀教師把自己的復習經驗拿來與大家分享，然后再以年級組為單位，集體討論制定出本年級的復習計劃，計劃包括：確立復習重難點，復習時間、內容的具體安排，復習方法及措施，本學期的目標和名次。

　　2、召開“復習動員會”

　　利用周一校會、班會，召開“復習動員會”，告知學生期末考試的時間，要求每個學生制定出自己的復習計劃和奮斗目標。在黑板的右側設計考試倒計時牌，營造復習氛圍，讓學生知道復習的重要性，產生緊迫感，這樣學生自然會全身心地投入復習中，變“要我復習”為“我要復習”。在黑板報開辟復習專欄，指導學生如何有效復習。

　　3、密切家校聯(lián)系

　　復習工作的開展，不僅需要師生的努力，還需要家長的大力支持。所以，在復習前，學校都會建議教師利用校信通給家長發(fā)短信，告知家長已進入復習階段，讓家長配合工作。要求家長配合，并不是增加家長的負擔，而是讓家長關注學生的學習心態(tài)和學習情況，督促學生認真完成家庭作業(yè)。教師也可給家長發(fā)一些復習指導方法，便于家長對孩子進行學習指導。總之，有了家長的支持和配合，學生的學習會更有效。

小升初復習學習計劃 篇7

　　隨著小升初考試時間的越來越緊湊，很多考生和家長都選擇在寒假期間好好的復習一下，但是通過最近家長的一個反映情況來看，很多考生都出現了盲目復習的現象，復習無重點，目標不明確，方法不得當等等，如何在較短的時間內，提高我們的學習效率才是考生應該關注的問題，以下是關于迎戰(zhàn)小升初寒假復習的幾種方式，希望可以幫到更多的考生輕輕松松迎戰(zhàn)小升初。

　　方法一，教材為本，整體復習。

　　課本是復習的階梯，學習須有“本”可依。復習時以課本為主線，進行系統(tǒng)的復習，使所學過的知識由零散過渡到完整，構架起較為完整的知識系統(tǒng)，訓練綜合運用知識的能力。以課本為主線進行整體復習，并非簡單地重復已學過的知識，而是對學過知識進行系統(tǒng)梳理，對某些知識點要進行歸納與對比。尤其對某些似是而非的知識點，在復習中一定要弄清楚，并能靈活運用。

　　方法二，制定完善且適合自己的整套書面寒假小升初復習計劃，按部就班的切實執(zhí)行。

　　歸納過程中，要有序地多角度概括思考問題，找出內在聯(lián)系。然后根據知識結構網絡圖去發(fā)散、聯(lián)想基礎知識點和每個知識點的基礎題，首先學會自我檢測。

　　方法三，以錯為鑒，溫故而知新。

　　將日常練習、考試中遇到的錯題、典型題分門別類地收集在一起。復習中，一定要拿出一定的時間重新去溫習，這樣做，會比做幾道題有更大的收獲。溫習錯題集，除復習語言知識點外，還要重視某些試題的解題方法與技巧。只有這樣，才能充分發(fā)揮錯題集的作用。

　　方法四，重點、難點盡量做到有的放矢的精準練習。

　　練習中，選題要精，在教師的指導下，從實際出發(fā)，進行各種形式、多層次的練習，練習要有步驟、有目的、有思考，切忌一味做題，陷入題海。

　　方法五，懂得權衡知識點的主次結構。

　　也就是說得多分析自己平時得分的分布情況，也就是說選擇題、填充題、解答題前3題與解答題后幾題、實驗題、作文、聽力等得分進行分析，針對自己的情況做好得分的精力分配。比如：平時選擇題得分較高，解答題前3題得分較高，那么，復習時重點應放在填充與解答題后面的幾題上。這樣將精力放在硬骨頭上，不要精力平均使。

　　方法六，多自我檢查，自我總結。

　　有可能自己出一份試卷考一下自己，這叫自查自救行動，通過自己出題，對知識點會有進步的理解與鞏固，另外還可以進一步了解各知識點的出題題型方式與風格。

　　方法七，會進行必要的變式練習。

　　比如：選擇變填充，填充變解答，多條件的解答題變?yōu)檫x擇題，還要條件與結論互換、結論引申等，這樣綜合能力會有所提高。

　　最后，還要養(yǎng)成良好習慣和健康的心理狀態(tài)，做到穩(wěn)定發(fā)揮。考試前要調節(jié)自己的情緒，不要緊張，不要把考試的得失情緒帶進考場。心態(tài)平穩(wěn)，勞逸結合，張馳有致。沒關系，閉上眼睛，做5到10個深呼吸，然后對自己說，我能行的。

小升初復習學習計劃 篇8

　　一、基礎知識

　　1、漢語拼音是識字和學習普通話的重要工具。

　　復習計劃：

　　（1）能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節(jié)；（2）能正確地書寫大小寫字母；（3）能正確地拼讀音節(jié)。（4）要著重復習讀拼音，寫詞語和句子。讀拼音，寫詞語、句子的關鍵，是拼讀后，要先想出語義，然后正確地寫出有關的漢字

　　2、小學階段累計要“認識常用漢字3000個，其中2500個左右會寫”。

　　所謂認識，就是要能讀準字音，認清字形，理解字義，并能正確地書寫。

　　3、詞語是語言的最小單位。

　　要求：學生能正確地理解所學詞語的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運用。要能聯(lián)系上下文理解詞語的意思。要注意積累詞匯，主要是指在課文中所學到的詞語。

　　4、一個句子能清楚地表達一個完整的意思。

　　要求：

　　（1）掌握四種基本的句式：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。

　　（2）修辭手法——比喻、擬人、排比、反問等。要能恰當地運用比喻，把話寫得生動一點。

　　（3）認識復句。要求能用關聯(lián)詞語造句，在句子中填上恰當的關聯(lián)詞語。

　　（4）要能正確地修改病句。病句的類型主要是：用詞不當、句子成分殘缺、前后重復和矛盾等。復習時，要安排修改一段話的練習（標點、字、詞、句等）。

　　（5）擴句和縮句。擴句，是在句子中添加恰當的詞語，使句子表達的意思更加清楚。縮句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明了。

　　5、標點符號能正確地運用。

　　句號、逗號、頓號、冒號、問號、感嘆號、雙引號、書名號、省略號。認識分號和破折號。標點符號，只要求能正確地運用，不要求說出其作用。

　　二、閱讀

　　其主要的是：能借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義；能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關詞句的意思；體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法；閱讀說明性文章，能抓住要點，了解基本的說明方法。

　　關于閱讀的要求：

　　（1）句子意思的理解。

　　（2）給自然段劃分層次。

　　（3）分段和概括段落大意。

　　（4）文章的中心思想。復習時，既要弄清作者的本意，又要有自己的獨特體驗。

　　（5）體會思想感情。實際上有三種情況：一句話、一段話、全文。有的是體會作者的感情，有的是體會文中人物的感情。只要求體會感情的基調。

　　（6）回答問題。要針對問題作答，回答要全面，句子要連貫。問題從性質來看，有三種類型：是什么？怎么樣（怎么寫）？為什么？從回答問題的要求來看：有的問題的答案必須是求同的，或者說答案是唯一的；有的問題的答案是多元的。如：你讀了以后，受到什么啟發(fā)？這類問題應該是多元的。

　　三、背誦

　　課本中要求背誦的課文，和課后背誦自己喜歡的內容，一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫，只指課本中規(guī)定的內容。

　　要求：其中名句要會默寫，會運用；掌握常見的俗語、諺語、歇后語，并能適當運用；掌握不同方面的名人名言，特別是關于讀書的、惜時的、友情的等。

　　四、寫作

　　（1）從習作的類型來看，有寫記敘文，也有寫應用文。

　　（2）從習作的形式來看，有記實性的習作，寫自己平時所見、所聞和所想；有想像性的習作，包括看圖作文、續(xù)寫等。

　　（3）從習作的內容來看，有寫人、記事（記敘一次活動）、寫景。

　　（4）從習作的命題形式來看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題。

　　不管哪一種命題形式，習作的內容都有一些具體的要求。一定要認真地閱讀習作的題目和習作的所有提示。

小升初復習學習計劃 篇9

　　一、制定復習計劃，增強復習計劃性

　　“工欲善其事，必先利其器”。意思是說無論做什么事，都要事先做好準備。期末復習是期末考試取得好成績的有力保證，每位學生應在思想上高度重視，不能馬虎應付，你在制定復習階段計劃時必須弄清以下幾個問題：復習時間、考試內容、考試時間，然后制定自己的復習計劃和每天學習時間安排，以便在有限的時間內復習完全部復習內容，增強復習的計劃性，每天對計劃完成情況進行簡單的檢查分析，落實復習計劃，確保復習的質量。

　　二、講究復習方法，提高復習效率

　　1、扎實基礎知識，落實基本技能。在自己主動復習時，要注意回歸教材，精讀課本，扎實掌握基礎知識和基本技能。安排一部分課余的時間對各科基礎知識進行主動復習，內容一項一項地整理、歸納，真正搞清楚，弄明白。在復習過程中，要充分發(fā)揮自己的學習主動性，自己找規(guī)律、抓特點，對所學知識進行歸納和總結，使之條理化和系統(tǒng)化，內化成自己的知識；對于自己不會的知識點要主動向老師或同學同學請教，不要放過每一個疑點，不遺漏每一個重點，不忽視每一個考點。

　　2、強化能力訓練，主動查漏補缺。在復習基礎知識和落實基本技能的基礎上，再加強能力測試題型的解題思路和解題技巧的訓練，對能力測試題型存在的缺漏進行補強，弄清“會了什么？”、“還有什么不會？”，發(fā)現疑難薄弱，采取同題練習，重點突破，提高綜合解題能力，以求盡善盡美。查漏補缺可以看錯題集，溫故知新，避免一錯再錯。期末復習時將自己平時歸納整理的錯題集和以往的考試卷拿出來看一看，研究曾經出現的問題，了解出錯的癥結，以免重蹈覆轍。實踐證明，考前看錯題集，是一種非常便捷有效的復習方法。

　　3、重視模擬訓練，提高解題能力。學校老師編印的期末綜合練習是老師根據各科考試要求而編印有針對性的模擬試卷，主要是供我們復習使用，試題絕不能拿過來做一遍，一對答案了事。而應該在全面復習的基礎上再做模擬試卷，并按期末考試的要求獨立完成，養(yǎng)成認真審題、規(guī)范書寫、細心檢查的習慣，做到不看錯題、不漏題、不誤答、不潦草，以減少失誤。做完后核對答案，進行試卷分析，查漏補缺，對考試中存在的不足，必須在期末考前自己主動做好整改。對試卷作分析時注意回答以下三個問題：“考試成功在哪里？不足在哪里？今后怎辦？”。最后再做一至兩套期末考試模擬試題，熟悉考試題型，提高解題速度和綜合解題能力。

　　三、講究應考技巧，提高考試成績

　　在考場上要有暗自鼓勵的習慣，相信自己能行，以良好的心理狀態(tài)投入考試，先瀏覽全卷，弄清題量，遵循由易到難，合理安排解題速度，每分志在必得，會做一定做全對，不會做亂亂作；別人會做的我要做對，別人不會做的我能做些。要作到這些需要注意以下幾方面……

　　1、考前保持良好的心態(tài)，提前入考場。

　　提醒自己：“不因易題而喜，不因難題而憂”，穩(wěn)穩(wěn)當當做過來。對于你難對于別人一樣難，大家都做不出來的題目你放棄是最好的，省時間。而對于你簡單，對于別人一樣簡單，大家都會的題目你一不小心反而吃虧；

　　2、一定要先易后難，有些考試考你心理，最難的題目放在第一題和第二題，后面反而簡單，大家千萬不要嚇怕了；

　　3、一定不要空著題目，實在做不出來，選擇題哪怕猜一個答案；填空題可以猜一個常見的數，比如0，1…等，不要嚇猜類似0.15343這種幾乎不能出現的答案。

　　4、大題目如果不會做，也千萬不要空著，能寫多少寫多少。如果實在不會做，那么你就從條件入手，能推到哪一步就推到哪一步，后面的不會就不管他，很多時候過程都是有分的。相反，如果只有結果，不寫過程，一旦答案錯誤，就全部丟了。

　　5、做完試題后如果有時間一定要檢查。這里要注意一個方法：千萬不要再做一遍，而應把答案帶到題目中去驗算，看能否讀通；如果有時間，也可換一種解題方法，看結果是否一樣。這樣的檢驗能保證你把會做的題都做對，很重要。

小升初復習學習計劃 篇10

　　第一階段：分類復習（18課時）

　　⒈數和數的運算（5課時）。這節(jié)重點確定在一系列概念和分數、小數、四則運算和簡便運算上。

　　①小數部分相關知識及相應的解決問題（純小數、帶小數、有限小數、無限小數、無限循環(huán)小數、無限不循環(huán)小數、有限循環(huán)小數、純循環(huán)小數、混循環(huán)小數、小數的性質等）。

　　②有關因數、倍數、奇數、偶數、質數、合數、分解質因數、最大公因數、最小公倍數的認識與應用（整除、除盡聯(lián)系與區(qū)別）。

　　③百分數、出勤率、工程、納稅、利息問題的應用（重點找單位“1”）。④所有類型的四則運算和簡便運算（涉及“乘方”）。

　　⑤分數部分相關知識及相應的解決問題（真分數、假分數、帶分數、約分、通分、分數的性質等）

　　⒉代數的初步知識（2課時）。本節(jié)重點內容放在掌握簡易方程及比和比例的辨析。

　　①用字母表示數（乘法、加法的各種定律，加法除法的性質，各類幾何知識的字母表達式），簡易方程（什么叫方程，什么叫解方程，相關練習）。

　　②比和比例（比的性質、求比值和最簡比的方法、比例尺、按比例分配、比例的意義、比例的性質、解比例、正比例、反比例等）。

　　⒊解決問題（5課時）。這節(jié)重點放在問題的分析和解題技能的發(fā)展上，難點內容是分數的實際應用。

　　①解決簡單問題（1課時）。

　　②解決稍復雜的實際問題（2課時）。

　　③列方程解決問題題（1課時）。

　　④用比例知識解決問題（1課時）。

　　4、量的計量（1課時）。本節(jié)重點放在名數的改寫和實際觀念上。長度、面積、體積、重量、時間單位，各種類型名數的改寫。

　　5、幾何初步知識（5課時）。本節(jié)重點放在對特征的辨析和對公式的應用上以及思維拓展上。

　　①平面圖形的認識（如三角形的三邊關系、有關角的關系等）。

　　②平面圖形的周長和面積（各類平面圖形的綜合性訓練）。

　　③立體圖形的認識，立體圖形的面積和體積（各類立體圖形的綜合性訓練）。

　　④體積與容積的差別、聯(lián)系、綜合性應用。

　　⑤各類圖形規(guī)律的探尋。

　　6、簡單的統(tǒng)計（1課時），本節(jié)重點放在對圖表的認識和理解上，并能解決比較復雜的平均數（知曉中位數、眾數及中位數的求法）。

　　①平均數。

　　②統(tǒng)計表。

　　③統(tǒng)計圖。

　　第二階段：專題模擬訓練（3課時）

　　①四則混合運算、簡算、解方程、解比例的強化訓練。

　　②幾何形體公式的實際綜合應用。

　　③各類實際問題的訓練。

　　第三階段：根據具體情況而定。（2課時）

　　小升初分班考試練習題針對性輔導與練習。

小升初復習學習計劃 篇11

　　一、回歸基礎

　　基礎知識，是整個數學知識體系中最根本的基石。我們認為主要應做到以下幾點：

　　第一，上課認真聽講。雖然這已經是一個老話題，但上課是否認真聽講卻直接關系到基礎的落實；

　　第二，歸納和梳理教材知識點，記清概念，基礎夯實。數學≠做題，千萬不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式的記憶。特別是選擇題，要靠清晰的概念來明辨對錯，如果概念不清就會感覺模棱兩可，最終造成誤選。因此，要把教材中的概念整理出來，列出各單元的復習提綱。通過讀一讀、記一記等方法加深印象，對容易混淆的概念更要徹底搞清，不留隱患。從現在起每天10題選擇，10題填空讓學生把知識更熟練，更加準確。

　　二、精做精練

　　多做精選模擬試題，做幾套精選的模擬題，或者做幾套往年真題，因為這些試卷的知識點的分布比較合理到位，這樣能夠使得整個知識體系得到優(yōu)化與完善，基礎與能力得到升華，速度得到提高，對知識的把握更為靈活。通過模擬套題訓練，掌握好答題方法和答題時間，在做模擬試卷時就應該學會統(tǒng)籌安排時間，先易后難，不要在一道題上花費太多的時間。在平時就養(yǎng)成良好的解題習慣，和良好的心態(tài)，這樣可以在實戰(zhàn)中得以發(fā)揮自己的最佳水平。

　　同時平時訓練別用計算器，解題時審題要慢，題意分析清楚，再動手快做。提高速度也是復習要強化的訓練，的競爭是知識與能力的競爭，也是速度的較量。會的一定答對、答全，切忌平時訓練使用計算器。還有，要重視課本中的典型例題與習題，不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步，丟步驟等于丟分。

　　三、查漏補缺

　　在做題的同時，會有許多錯題產生。此時整理、歸納、訂正錯題是必不可少，甚至訂正比做題更加重要，因此不僅要寫出錯解的過程和訂正后的正確過程，更希望能注明一下錯誤的原因。比如，哪些是知識點掌握不夠，哪些是方法運用不當等。同時進行診斷性練習，以尋找問題為目的。你可將各種測試卷中解錯的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較，診斷一下哪類題容易出錯，從而找出帶有共性的錯誤和不足，及時查漏補缺，才能將問題解決在考前。事實上，這應該是一個完整的反思過程，也是不少高分考生的經驗之談。

　　四、強化訓練，提高能力

　　選擇能覆蓋知識點，數學思想，數學方法的經典題目，標準難度的試卷，讓學生熟悉考試的內容，題型，時間安排，表達等，找出下一階段的問題從而解決。

小升初復習學習計劃 篇12

　　一、指導思想

　　《新課程標準》中關于小學語文，有如下闡述：小學語文是義務教育階段的一門基礎學科，對于培養(yǎng)學生的思想道德品質和科學文化素質，對于學生學習其它學科和繼續(xù)學習，對于弘揚祖國優(yōu)秀文化和吸收人類的進步文化，提高民族素質，都具有重要意義，小學六年級語文畢業(yè)復習計劃。小學語文教學應培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，使他們具有初步聽說讀寫的能力，養(yǎng)成良好的語文學習習慣。

　　小學語文畢業(yè)復習，應該把《新課程標準》對小學語文教學的總要求作為出發(fā)點及歸宿，以蘇教版六年制小學第十一、十二冊課本為主要內容，舉一反三，指導學生全面、系統(tǒng)地復習。復習時，老師要認真研讀《新課程標準》，真正落實其思想，充分發(fā)揮學生的主體性，注重對學生創(chuàng)新精神的呵護與培養(yǎng)；要真正體現語文課程的實踐性，加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累及運用，注重基本技能的訓練；要面向全體學生，因材施教，因班施教，因人施教；要處理好學與考的關系。堅決摒棄單一、機械的題海戰(zhàn)術，切實有效地提高學生的語文素養(yǎng)，而又不加重學生的課業(yè)負擔，為孩子們的終身學習、生活和工作奠定基礎。

　　二、復習要點

　　（一）學習習慣（一課時）

　　根據蘇教版教材的編排，在每冊書的前面都安排了“學習習慣”這一內容；而且學習習慣直接影響學生學習能力。作為一個小學畢業(yè)生，應該養(yǎng)成的語文方面的學習習慣有如下十二點。（參考《十二冊教學參考書》第七頁。

　　（二）漢語拼音（兩課時復習，一課時練習）

　　漢語拼音教學的目的在于幫助學生利用漢語拼音識字、學習普通話、查字典。復習這部分具體要求有：

　　1、能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)，并正確書寫；能具體區(qū)分聲母、韻母；

　　2、能準確、熟練地拼讀音節(jié)；

　　3、認識隔音符號、聲調符號；并掌握“ü”的拼寫規(guī)則；

　　4、認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》，并能運用音序排列，學會音序查字法；

　　5、復習“一”、“不”的變調，復習“啊”的變聲；

　　6、認識兒化音；

　　（三）識字、寫字（一課時復習，兩課時練習）

　　識字時閱讀和習作的基礎，寫字是一項重要的語文基本功，其中蘊含著多種能力與智力的培養(yǎng)，復習時，應給予足夠的重視。具體要求有：

　　1、鞏固已認識的常用漢字3000個左右，其中2500個做到會讀會寫，并了解其在具體語言環(huán)境中的意思；特別是十二冊的生字詞要熟練掌握；

　　2、了解筆畫、筆順、偏旁部首等漢字知識。特別時容易寫錯的筆畫、筆順等，可以參考《十二冊語文參考書》后面的附錄P310~316；

　　3、能比較熟練第用音序、部首兩種方法查字典，了解數筆畫查字法；

　　4、能借助字典，聯(lián)系語言環(huán)境，理解字義、詞義；

　　5、能用鋼筆正確、端正、整潔地書寫學過的漢字，行款整齊；

　　6、復習多音字、形近字、同音字、多義字、繁簡字等；（形近字、同音字、多義字是一個難點，應引導學生掌握正確的答題方法）

　　（四）詞語（積累分散在早讀課中，或平時，復習指導兩課時，練習兩課時）

　　“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”可見積累是多么重要，而詞語的積累則是基礎的基礎。那么詞語的復習要做到：

　　1、理解、掌握學過的詞語，具有一定的辨析詞語的能力，對學過的詞語大部分會用；

　　2、近義詞，指導學生會做“用字組詞，并填空”的題目；

　　3、補充成語、成語歸類；

　　4、結合上下文或聯(lián)系生活實際，理解詞語的大體意思；

　　5、能區(qū)分詞語的感情色彩；

　　6、能根據意思寫出相應的詞語；

　　7、指導學生在平時的閱讀中，多注意詞語的搭配，以形成良好的預感，掌握規(guī)范的語言；

　　8、詞語按一定順序排列可作一指導。

　　（五）句子（復習兩課時，練習兩課時）

　　一句一句的話才連成了篇，為了學生能更好地習作，我們在句子復習時，應注意：

　　1、初步認識轉折、因果、假設、條件、并列、選擇等簡單復句，會使用關聯(lián)詞語；

　　2、能修改常見類型的病句、病段。

小升初復習學習計劃 篇13

　　問：孩子在考前沉不下心，一會兒翻這本書，一會兒又做那本練習，幾個小時下來，一點收獲也沒有，怎么辦?

　　答：這種情況說明孩子的復習缺乏計劃性。建議家長輔助孩子做一個復習計劃，越詳細越好，讓他(她)知道每天該做什么、怎么做。一般而言，孩子制訂計劃容易，但遵照執(zhí)行卻有難度，建議家長多鼓勵，當孩子有了充實感和成就感后，計劃執(zhí)行就會容易些，復習才會有效果。

　　問：孩子復習完全憑心情，心情好時復習幾個小時不累，心情不好時一本書也看不進去。復習要不要定時定量?

　　答：對于情緒化較重的孩子，建議他定時定量地復習，如每天晚上復習幾個小時，要掌握多少內容。但是復習時間不宜過長，量不宜過大，孩子有充實感即可，因為期末考復習是提前兩三周進行的，這樣定時定量復習起來也不會覺得很吃力。

　　不少學生家長向老師反映，孩子學習看上去很用功，可成績總是不理想，中小學英語《小升初復習計劃要合理》。專家建議：一些家長一味的強迫孩子多看書、多做題。認為做題量大了，考試就不難了。其實這種做法只會是適得其反，六年級的孩子正處于成長期，無論是精力還是身體都相對較弱。因此，家長必須絕對保證孩子每天8小時的睡眠時間，始終保持充足的睡眠和飽滿的精神是提高效率的基本要求。

　　其次，堅持讓孩子每天參加一些體育活動。身體是“學習”的本錢。再繁忙的學習，也不可忽視孩子的體育鍛煉。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮出來。

　　家長還要努力幫助孩子養(yǎng)成主動學習的好習慣。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入是小學生學習生活的最佳狀態(tài)。因此，保持良好的心情很重要。并且和同學保持互助關系，團結進取，也能很好地提高學習效率。

小升初復習學習計劃 篇14

　　到了初中，不僅是學習上的改變，更是性格和身體，以及自我約束能力的提升，很多時候(包括住校等因素)需要同學們有自主學習的能力，課堂上學習的內容需要當堂消化，而且課后要復習，找練習題強化，不提前學習，很多同學做不到這一點，導致惡性循環(huán)，成績下滑嚴重。

　　暑期的提前學習，能幫助同學們更好更快的適應初中的學習節(jié)奏。

　　一、時間安排

　　1、每天的四個“1小時保障”

　　每天保障做一小時的語文或數學作業(yè)；

　　每天保障一小時的無負擔課外閱讀；

　　每天保障一小時的英語自學；

　　每天保障一小時的戶外活動或運動。

　　2、計劃與非計劃

　　如無特殊情況，每天必須完成以上計劃；

　　每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；

　　如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行；

　　可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。

　　二、學習計劃

　　1、不參加語文、數學的培優(yōu)，不請家教，相關課程自己獨立完成。

　　2、語文課程計劃

　　7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；

　　把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書；

　　假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；

　　把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復習。

　　3、數學課程計劃

　　7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；

　　假期完成五年級《奧數提高班》的自學，基本掌握其要領，有選擇性挑選典型題目做。

　　自己注意計算細心化的糾正。

　　4、英語課程計劃

　　英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養(yǎng)；

　　把三年級和四年級的學校課本系統(tǒng)復習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限；

　　假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；

　　若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準。

　　三、活動安排

　　1、隨父母至少省內出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；

　　2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；

　　3、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；

　　4、每兩天至少幫家里做一件家務事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡單做飯等；

　　5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天；邀請同學或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待；

　　6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高；

　　7、嘗試掌管家里經濟和家務安排1-2天，當1-2天家長；

　　8、其他：根據具體情況，靈活安排。

小升初復習學習計劃 篇15

　　英語：

　　共有8單元。因為單詞是語言的根本，所以我主要還是督促他們背單詞，而且單詞學會后，上課老師講得也比較容易接受，也比其他人先學會，開學后就不用花時間再去背單詞。此外也會再講一些語法。也會教他們一些比較好玩的俚語之類的，因為我也不想讓學生覺得上課很悶。

　　語文：

　　主要重心還是在文言文和古詩，共八篇古文、十首古詩；此外還會有三到四次作文課。也會根據學生需要給他一些課外書的書單。

　　數學：

　　共4章、15小節(jié)，每次課基本講一小節(jié)。分為：知識點精講，例題，難題、易錯題，回顧知識點，測試。

　　這些只是我現在大概的安排，如果您或者學生有什么意見或者建議也希望您可以提出來，我會根據您的建議具體進行調整。因為小學升初中這個暑假還是比較重要的，如果初一的知識能掌握好，學生就能以自信的心態(tài)繼續(xù)學習，總的還是希望通過上課使學生提前適應初中的學習生活。

　　看一下能不能借到初一的課本，我上課時會帶講義過去，但是如果能跟著課本學習效果會更好。

小升初復習學習計劃 篇16

　　1、在暑期中預習六年級學校課程的知識，讓自己在基礎知識上沒有漏洞。把之前落下的一些奧數知識進行補充。

　　2、在跟班學習六年級奧數新知識的同時，每天做計算題(一天五道左右)和幾何題(一周二十道，關鍵是知識的掌握)。

　　3、秋季每周針對性的訓練一個模塊，每天做五道題，熟練地掌握一個知識點，周末進行模塊總復習。著重于數論和行程問題的復習。

　　4、十一月開始就要進行模擬考試了，同時專題復習不能丟下。著重于雜題、計數和以前的一些小知識點復習，每天不少于五道題，難度要有所增加。

　　5、十二月開始增加綜合類題目的訓練，每天以自己復習量為準做題，堅持半個月。

　　6、最后半個月梳理知識，查漏補缺，以中檔題為主，每周20道，調整心態(tài)，放松心情。

　　在這一年里，其實不光孩子們付出了汗水和努力，家長們的艱辛也是不容忽視的。如果你想只靠孩子自己努力，那么最后的結果很可能是令人失望的。

　　曾經聽過這樣一個故事，有一個馬拉松選手在奪冠后接受采訪是說：我把四十二公里四百二十個四十二個一百米來跑，每當我跑完一個一百米我就感覺自己完成了一個目標，在完成一個又一個一百米之后我就奪冠了。其實他的話道理很簡單，我們每個人都一樣，都有一個夢想，或者說一個長期目標。但是長期目標的實現并不是一朝一夕的事情，每一個長期目標都是在我們完成了一個又一個短期目標之后自然而然的實現的。所以做好現在，做好每一個小的`計劃才是我們最該努力的。成功總是眷顧那些有毅力+有能力的孩子和有遠見+有付出的家長。

　　其實大家都知道世界上沒有不可能，只有用心不用心的差別。學奧數不在于早晚，而在于當你真的開始為了升學努力時，你是不是用心，用盡全力，把之前落下的都補回來。人的一生本身就是一個長跑，其中由無數個短跑組成。小升初就是這些短跑之一，確定目標，做好規(guī)劃，每天讓自己進步一點，日積月累才能達到我們想要的目標。做好每一天，不打折扣地完成我們的計劃，最后的成功自然會隨之而來。

　　小學數學四步預習法

　　一、通讀內容

　　通讀數學內容，需要動手畫、圈知識要點，了解主要內容。這一過程主要針對概念性的數學知識。學生在通讀內容的過程中，從整體上了解新的數學知識，把自己認為重要的概念、結論畫一畫、圈一圈，使得新課中的主要內容顯現出來，為理解和掌握知識做準備。

　　二、細讀內容

　　細讀內容，是理解主要數學知識，掌握理解知識內容的基礎。學生在對數學知識有了一定的了解后，就要指導學生怎樣“消化”這些知識。

　　1.列舉身邊熟悉的事例來理解概念。數學概念并不是無中生有，而是從具體的例子中抽象出來的。讓學生舉一些具體的例子來說明概念，可以幫助學生形象理解概念。

　　2.動手實踐來感受數學。《課標》指出：“要讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型的過程”，“動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式”。學生在預習時，也應該指導學生動手實踐來理解數學知識。

　　3.大膽嘗試解答例題來思考問題。在小學數學課本中有相當一部分內容的設計是以解答數學問題的形式出現的。指導孩子先理解教材上的問題情境，自己再嘗試審題、解答。解答后與課本上的方法對照，不會解答再看課本上的。這樣學生通過了自己獨立思考和自主探索的過程，就會加深對數學知識的理解。

　　三、精讀內容

　　精讀難點內容，思考、標注疑點，這是數學預習的重要一環(huán)。預習不等于自學，對預習中遇到的疑難之處，要鼓勵學生通過自己的思考和分析，努力去理解知識，不一定非要在預習時解決，發(fā)現問題才是預習的關鍵所在。“學起于思，思源于疑”，預習就是尋疑的過程。因為有了問題，學生對新課的學習才有目標。有目標的學習，才會達到事半功倍的效果。

　　四、嘗試練習

　　嘗試練習，檢驗學生預習效果，這是數學預習不可缺少的過程。數學學科有別于其他學科的一大特點就是要用數學知識解決問題。學生經過自己的努力初步理解和掌握了新的數學知識，要讓學生通過做練習或解決簡單的問題來檢驗自己預習的效果。既能讓學生反思預習過程中的漏洞，又能讓老師發(fā)現學生學習新知識時較集中的問題，以便課堂教學時抓住重、難點。

小升初復習學習計劃 篇17

　　首先系統(tǒng)復習各科知識點，對小學的知識畫上一個完美的句號。然后對七年級的新知識進行有計劃的學習，伴隨著習題練習一起提升。

　　一、語文

　　1、給學生借七年級上冊語文課本，預習新七年級語文課本，詳細情況由家長按照課堂進度制定詳細的預習計劃。

　　2、在做學校發(fā)放的練習題目。

　　3、課外閱讀每周一本，并附一篇閱讀筆記.

　　4、唐詩80首也可以是七年級的文言文，詩詞——每日背誦并默寫兩首，要求知道詩人生平、詩作背景、理解詩意。

　　5、優(yōu)秀滿分作文系列——每日讀一篇，摘抄優(yōu)美段落、句子；注重開頭與結尾、文章結構；了解所用修辭方法、名言警句；學會分析文章好在哪里。（中考系列，）一個星期寫2篇作文。

　　6、字帖——暫定每日3頁。（語文作業(yè)時間前練習）

　　7、家務——每周兩次。

　　8、暑期必看節(jié)目——cctv10百家講壇；cctv-1科技博覽；ctv-1焦點訪談；cctv-1新聞聯(lián)播；cctv-1藝術人生；cctv-10人與社會；cctv-10子午書簡；cctv-10科技之光；cctv-1人與自然。（僅供參考）

　　二、數學

　　給學生借七年級上冊數學課本，詳細情況由老師按照課堂進度制定詳細的預習計劃。

　　1、在做學校發(fā)的練習題目。

　　2、把一些數學公式記住

　　3、主要是多練習。

　　三、英語

　　1、每天背誦記憶單詞養(yǎng)成聽錄音的良好習慣，并模仿錄音，大聲朗讀。

　　2、熟讀一些課文，背誦部分課文，作業(yè)字跡要工整，有不懂的地方，要勤問，勤查字典，勤聽錄音。作業(yè)中養(yǎng)成良好大小寫、正確標點的習慣。

　　3、可以進行一些課外的聽力練習或看一些適合自己年齡的英語原版片，同時注意模仿語音語調。看電影可以給他看一些英語的電影一些美國動漫啊其他英語電影。培養(yǎng)其英語興趣。

　　4配套的英語練習題目

　　此計劃為總略計劃，若每日有額外的運動、學習、休息可以調整時間表的。

小升初復習學習計劃 篇18

　　一、語文

　　文言文閱讀，每天兩篇（每天讀5遍）

　　背誦宋詞三百首（挑200首背）

　　復習唐詩三百首，再背1遍

　　復習成語詞典，再背1遍

　　二、數學

　　七年級上冊，幾何部分自學

　　完成基礎的練習

　　三、英語

　　閱讀一套故事書6本

　　每個不懂的單詞要查，并標上音標

　　整本書必須會流利地讀，會快速翻譯

　　首先，把過去沒學好的科目一定要補上來，消滅“弱科”，這樣才不會影響到初一新課程學習。

　　其次，發(fā)揮優(yōu)勢科目，拓寬知識面，構建知識體系，用新的眼光總結舊知識，達到高屋建瓴的目的。

　　第三，要重視語文、英語的學習，培養(yǎng)一定的文學功底，讀一些精彩的文章，開拓自己的視野，提高自己的“情商”。

　　第四，參加一定社會實踐，培養(yǎng)社會責任感；有條件的話，也可以外出旅游，古人云“讀萬卷書，行萬里路”，是有道理的。

　　第五，由于初一新課程難度比較大，而又是考試的重點，因此暑假在復習舊知識的基礎上，應當適度提前學習新知識，以提前進入初一學習狀態(tài)，形成一個良好的開端。

小升初復習學習計劃 篇19

　　一、語文

　　文言文閱讀，每天兩篇（每天讀5遍）

　　背誦宋詞三百首（挑200首背）

　　復習唐詩三百首，再背1遍

　　復習成語詞典，再背1遍

　　二、數學

　　七年級上冊，幾何部分自學

　　完成基礎的練習

　　三、英語

　　閱讀一套故事書6本

　　每個不懂的單詞要查，并標上音標

　　整本書必須會流利地讀，會快速翻譯

小升初復習學習計劃 篇20

　　暑假是一個很重要的假期，時間長，能夠做的事情特別多，所以制定一個暑假計劃是特別重要的，而作為一個高二即將升高三的學生，我們更應該做一個計劃，而我的暑假計劃如下：

　　一、努力學習學業(yè)

　　1、語文、數學課本認真閱讀，并且購買一些適合的復習資料以及模擬試題進行自我測評，以便回校后老師講課時候，自己能了解自己的水平，并且根據自己的不足進行高三復習。

　　2、英語的學習無疑就是詞匯量的拼比，所以爭取在暑假這60天左右每天瀏覽60個單詞，每天最少記住20個之前不會的單詞，這樣高三總復習就能夠直接做題，減少了閱讀方面的障礙，并且購買模擬試題，測試自己的水平，尋找不足，查漏補缺。

　　3、購買一套綜合科的試題，文綜就需要作題之后發(fā)現自己記得不牢的部分，然后繼續(xù)背書，而我是理科的，自然是要繼續(xù)鉆研不會的題目，并且盡量弄清楚自己不會的知識點，這樣就可以開學后向老師提問。

　　二、參加一些必要的社會實踐

　　去參加一個小兼職

　　三、學習一些課外知識

　　1、閱讀一些課外書，例如科技、文學這類型的書，這樣可以讓自己的知識面更廣闊，事業(yè)也更廣闊。

　　2、經常看新聞，了解時事和世界形勢，尤其是要了解高考方面的資訊，而增長時事知識，對于文科生的高考復習也是很有好處的。而理科生了解軍事方面并且思考也是有利復習的。

小升初復習學習計劃 篇21

　　計劃一：學習時間

　　在學習時間上，要提高學習效率，做到事半功倍。必須保證每天的睡眠時間，最好能夠早睡早起，保證每天有8個小時以上的睡眠，以保證學習時的充沛的精力。

　　計劃二：學習方法

　　1、做好預習。預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié)。

　　2、認真聽課。上課的時候，要認真聽講，力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。

　　3、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處。

　　4、認真完成老師布置的作業(yè)。做作業(yè)之前，必須對當天所學的知識認真復習；認真審題；明確解題思路；認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查；及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力；遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎上，要下決心獨立完成作業(yè)。

　　5、要利用周末和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數、英語等學習，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。為考上理想的初中而努力。

　　6、為了迎接小升初的考試，平時需要進行更多的習題練習。

　　7、保證每一個星期進行一次以上的體育鍛煉。

小升初復習學習計劃 篇22

　　一、合理安排暑期計劃

　　俗話說的好："磨刀不誤砍柴工"。這句話說的一點也沒錯，只要合理安排計劃，相信這個暑期你會過的非常輕松愉快。

　　二、適時放松心身

　　都清楚，前段時間大家為了小升初的事整天都繃緊著神經，弄的身心疲憊，不論家長還是孩子想休息也沒時間去休息，一直就沉淀在小升初之中。所以這段假期家長應該與孩子都要適當的放松一下，舒緩一下自身的情緒。

　　三、學前復習

　　該吃的也吃了，該玩的也玩了，所以呢，在開學前，家長應該合理的督促一下讓其復習一下之前所學過的知識，再進行系統(tǒng)的鞏固。

　　四、一如既往

　　希望所有的同學都不要在愉快的暑期后忘了自己的興趣與愛好。有興趣，就有生活的熱情；有愛好，就有生活的動力；有特長，就有生活的魅力。