小學四年級學習計劃（通用30篇）

小學四年級學習計劃 篇1

　　新的學期開始了，我決心向好的同學看齊，克服困難，努力糾正自己的缺點和錯誤。為達到在新的學年里取得較大進步，獲得好成績，特制定如下學習計劃：

　　一、戒掉玩電子游戲這個“毒癮”。

　　二、要和經常在一起的伙伴構建起學習上互相促進、困難上互相幫助、缺點上互相指出并改正的學習風氣，使大家健康成長，共同進步。

　　三、端正學習態度，做到勤學好問。

　　四、合理安排作息時間。。對于一天的學習時間來講，早上適宜背書，中午適宜做練習，下午適宜體育鍛煉，晚上適合寫文章等。

　　為了確實提高學習成績，還須學校老師或我的爸爸監督。另外，在學好課堂知識的基礎上，我還要找些課外書籍來看，擴大我的知識面。

　　時間過得真快！轉眼我已是四年級的學生了。在新的學期里，我要努力學習，對自己要要求嚴格一些，在新的學期里有更大的進步。

　　為了更好的完成新學期計劃，我給自己制定了以下幾項內容；

　　第一：課前要先預習當天將要學習的課程。

　　第二：上課時高度集中精力，認真聽講，跟著老師思路走，仔細記在心中。

　　第三：上課要遵守課堂紀律，舉手發言，不接嘴，不做小動作，別的同學發言要認真聽取，學習別人思考問題的正確方法和要領。課后要復習學過的生字詞，要記熟單詞和數學公式。

　　第四：積極參加學校組織的活動，尊重老師，團結同學，關心家長。課后多看課外書，多了解課外知識等。

　　這就是我的新學期計劃，我一定按計劃爭取做一個德，智，體，美，勞都優秀的好學生。

小學四年級學習計劃 篇2

　　今天是教師節，首先祝天下用心教書的老師們教師節快樂!

　　今天也是東的生日，祝他身體健康，學習進步，天天開心!

　　也就是在今天，東就10歲了。10歲，也上了小學四年級，這一時期將是他成長中最重要的一個階段。記得在前面的博客中我曾提到過一本書，叫做《四年級決定孩子的一生》。其中說到：“人的一生很漫長，但最關鍵的卻只有幾步。小學四年級就是孩子成長的最關鍵幾步中的一步”。在三年級，東出現了拖拉作業的情況，而且一度非常嚴重，作業常常做到晚上10點11點。老師家長都操了不少心，他自己也很累。因此，東爸和東媽非常想抓住四年級這個習慣和能力逐步形成的關鍵時期，讓孩子學得輕松，還他一個快樂童年。

　　我們最希望東能養成的，是獨立的主動式的學習方式。在三年級，東每天回家做的，都是老師留的叫“作業”的東西。而老師沒留作作業的，他從來不做。可能是在一開始的時候，東爸有點放任了，可是時間一長就欠了債了，每天都在被動地還債。所以希望他在四年級能采取主動式的學習方式，第一時間把該掌握的內容學會，不積壓，不欠債。只有這樣才能學得輕松。

　　具體計劃如下：

　　1.學校里要積極，課堂作業及時完成，把回家作業的內容記清楚。

　　2.回家之后應該先復習當天學過的內容，然后完成作業，最后每科花幾分鐘預習一下。

　　3.回家作業要及時完成后，進行適當的體育鍛煉(接下來的天氣很適合鍛煉)。

　　3.星期五的作業當天完成。

　　4.每周六寫一篇周記，整理在博客上。

　　在日常生活方面，要鍛煉他的獨立性和自我管理能力。東馬上就有自己的房間了，這對他培養自理能力會有好處。另外，在零花錢方面，我想也最好有個固定的辦法，不能隨心情高興，他想要什么就給他買什么。他應該學會自己買東西，并且開始學習理財。

　　借鑒裕璽的博客中星媽(也許是星爸?)的做法，計劃如下：

　　1.每月30元零花錢和10元文具費。

　　2.零花錢一星期發一次(10元/次)平日上學不能把錢帶到學校里亂花。

　　以上這些我會在祝賀他生日時告訴他。過生日代表長大，代表成熟。從今天開始，應該多一分責任心，多一點自我管理。

小學四年級學習計劃 篇3

　　每一個學期，我都有一個新計劃，你們有什么計劃嗎?短暫的暑假又過去了，新的一學期又開始了。而我又給自己擬了一個新學期計劃。

　　以前，我的語文、數學和英語都不錯，還經常得100分，同學們都很羨慕我。我并沒有驕傲，而是不斷的努力，爭取更上一層樓。

　　不知為什么，我的成績還是下滑了。后來，我覺得是自己不夠細心，而且，學習的內容也越來越深了，我又沒去請教老師，所以，成績沒有以前那么拔尖了。我決定了:我要把粗心這個敵人打敗，不理解的題目多問老師，多和同學交流。只有這樣，我的成績才能提升，成為人人羨慕的佼佼者。

　　現在，通過我的努力，當上了班長。自從我當上了班長，同學們都很尊敬我。但是，我的科學還是不理想，期末考試成績總是不好。為此，我感到非常難過。我非常害怕，會因為這個而考不上好的學校。但是，我一定會繼續努力，把科學這門成績提高，爭取做一個全面發展的人。我會說到做到，絕不反悔。

　　同學們，我的新學期計劃就是這樣，你們要無時無刻的監督我，不要放松對我的要求。只有你們的努力監督，我才能更進一步。

小學四年級學習計劃 篇4

　　新的學期又來臨了，我的學習計劃也漸漸地變重了、增加了。但是，這使我積累了許多知識，又讓我有了一個好的學習目標。

　　一、閱讀課外書。我的身邊無時無刻都要放著一本課外書，只要一有空余時間，我就要津津有味的開始“吃書”!俗話說得好“書籍是人類進步的階梯”。讀的書愈來愈多，那么我也就會一點點的進步。

　　二、學會略讀和精讀。課外書是必讀的，但由于我的精力有限，不可能逐字逐句的閱讀，而是要大略的讀，所以略讀對于我來說是很重要的。語文書上的課文都是編者們精心編選的，對我們學習語文是很有幫助的。略讀不僅可以增加我的閱讀量，而且精讀又可以對重要的語句和章節所表達的思想內容做到透徹理解。所以，學會精讀和略讀是我的第二目標。

　　三、做到課前預習，課后復習。不管是什么科目我都要做到這一點。在預習中，把不會的字、單詞、題目都標記起來，這樣上課也好方便問問同學們和老師。在預習語文時，我不僅要學會寫和畫還要學會讀。對于預習語文來說，熟讀課文是最重要的一步，最好是把需要背的段落多讀一讀，讀熟了，自然也就會背了。課后復習時，多看看上課記下來的筆記，記憶深刻了，考試就不在話下了。

小學四年級學習計劃 篇5

　　新學期，我成了四年級的學生，特制訂了新學期學習計劃。我的新學期學習計劃是：

　　一、好好聽課，認真思考，積極發言，認真完成每天的作業，并保證書寫整齊。

　　二、要保護好低年級的小弟弟小妹妹們，從自己的行動做起，做他們的好榜樣。

　　三、少看電視，多讀書，讀好書。多讀一些科普類的書，增長更多的知識。并把作文和讀書心得發到我的博客和同學交流，讓老師點評。閱讀不止，成長不息，快樂無限!

　　四、在家幫爸爸媽媽多干家務活，在學校多做宋老師的好幫手，讓爸媽和老師少為我操心。

　　五、積極參加濮陽市第五屆博客之星活動，多寫博客，和大家一起分享我的樂趣和身邊的故事。

　　六、利用節假日、星期日下午補習好英語，使英語成績進入班級前列。

　　七、利用星期六下午搞好業余愛好葫蘆絲的學習，爭取早日通過葫蘆絲八級證書考試。

　　八、星期六、日利用空閑時間騎自行車、打籃球搞好體育鍛煉。

　　九、希望在宋老師、陳老師的辛勤培育下和同學們一起度過美好的四年級，使班級工作更上新臺階，學習更上一層樓!

小學四年級學習計劃 篇6

　　語文：

　　1. 字要寫工整，少畫或不畫“蜘蛛網”。

　　2.及時完成作業，要求時間少，質量好。

　　3.要及時預習和復習每天的知識。

　　4.一周要練兩次字，平時寫字也要認真。

　　數學：

　　1.口算不做錯題，每天的知識點及時整理。

　　2.堅持每天預習和復習。

　　3.錯題及時整理到錯題本上。

　　4.每天堅持做口算卡和舉一反三。

　　英語：

　　1.每天按時完成作業，及時上傳語音。

　　2.每天堅持聽讀英語20分鐘，補充課外閱讀內容。

　　其他：

　　上課認真聽講，及時完成各科作業。

　　以上是學習方面的計劃，當然，我還要養成良好的生活習慣，以下是我的生活計劃：

　　1. 早睡早起。6：50起床，8：30上床，9點睡覺。

　　2.每天中午回家后至少閱讀15分鐘。

　　3.養成良好的衛生習慣，每天早晚刷牙、洗臉，每晚洗腳，勤剪指甲，勤換衣服。

　　4.每天鋪床，保持自己室內清潔。

　　5.每天7點之前完成作業，每天健身30分鐘，練舞蹈、娛樂25分鐘。

　　6.周二晚和周四晚練毛筆字。

　　7.周末早打羽毛球。

　　制定計劃后，我要按時完成，請父母做好監督，并簽字。

小學四年級學習計劃 篇7

　　十八天的假期很快就過完了，假期里我有著假期計劃，也就是每天寫一些作業，幾天就完成了。所以，開學了，我也要制定個學習計劃。

　　在上五年級的時候，我有許多壞毛病，如上課說小話，做小動作……但是現在我已經上六年級了，即將升入初中了，我想上所好的初中，所以，我要為實現我的這個夢想而努力，把壞毛病通通改掉。對了，我的頭發原來很長很長，但是前一段時間我把頭發給剪了。有一次，表姐說：“楚楚，你的頭發剪了，你的壞毛病也要隨著頭發改掉喲!”而我卻說：“我的毛病都在頭頂上呢，沒剪著，嘻嘻!”當然這是玩笑話，我還是會把毛病改掉，只有這樣才能實現我的夢想，成為一名名符其實的好學生，我為我加油!

　　魯迅先生曾經說過一句話：“我并不是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時間用來學習了。”人的生命很短暫，我會用我現在所擁有的時間去努力學習，不斷進步。一個成功的人士百分之九十九都是靠勤奮，只有那百分之一是靠擁有一個聰明的頭腦。所以，光靠有一個聰明的頭腦是不行的，只有勤奮學習，刻苦學習，才能成為一個成功的人。所以，在我學習的時間中我不會懶惰，會更加勤奮。

　　聽老師說11月25號就要期中考試了，我要更加努力。上課注意聽講，不交頭接耳，不搞小動作，積極舉手發言，課后認真按時完成作業，爭取在期中考試中考出優異成績。

　　這就是我的學習計劃，我要努力學習，勤奮學習，刻苦這習。成為一名名符其實的好學生，一步一步實現我的夢想。

小學四年級學習計劃 篇8

　　今天是教師節，首先祝天下用心教書的老師們教師節快樂!

　　今天也是東的生日，祝他身體健康，學習進步，天天開心!

　　也就是在今天，東就10歲了。10歲，也上了小學四年級，這一時期將是他成長中最重要的一個階段。記得在前面的博客中我曾提到過一本書，叫做《四年級決定的一生》。其中說到：“人的一生很漫長，但最關鍵的卻只有幾步。。。小學四年級就是成長的最關鍵幾步中的一步”。在三年級，東出現了拖拉作業的情況，而且一度非常嚴重，作業常常做到晚上10點11點。老師家長都操了不少心，他自己也很累。因此，東爸和東媽非常想抓住四年級這個習慣和能力逐步形成的關鍵時期，讓學得輕松，還他一個快樂童年。

小學四年級學習計劃 篇9

　　新的學期已經到來，從現在起，我要把全部精力都放在學習，認真學習，努力學習。所以，從現在起，我要有一份好的計劃書來輔導我學習，那就是：

　　學習前先預習。在認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。在重要的地方，稍微放慢學習進程。

　　充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節奏。

　　養成良好的學習習慣。改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。制定可行的學習計劃并嚴格遵守。

　　嚴格按照學校的作息時間和安排自己的學習生活，除了上課時間外，晚自習時間做完各科作業，記5個英語單詞，預習下一章的數學課本，復習本章內容，做適量習題，加以鞏固。背誦所有科目必背的課文。 利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。

　　這就是我的學習計劃書，希望我按照計劃書中的去做，期末考試可以取得優異的成績。

小學四年級學習計劃 篇10

　　新的學期即將到來，為了使下學期的學習成績進步、各科成績優異、不偏科，在此做新學期的打算，如下：

　　一、做好預習。預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯系，并復習這些知識；2、列寫出這節的內容提要；3、找出這節的重點與難點；4、找出課堂上應解決的重點問題。

　　二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：1、要有明確的學習目的；

　　2、聽課要特別注重“理解”。

　　三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡明扼要；2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。

　　四、做作業。認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查；遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業，要在復習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業。

　　五、課后復習。及時復習，提高復習質量

小學四年級學習計劃 篇11

　　不知不覺，我已經踏入了新學期的門檻，開始了新學期的生活。 新學期，收收心，要很快投入到緊張的學習中。為此，我決定列出以下的學習計劃，時刻提醒我在今后的學習中努力勤奮：

　　1、每天都不能松懈。對于知識不能馬虎，有不會的問題，要經過一番思考，如果真的不會再去請教老師或同學。

　　2、每節課都要認真聽講，特別是老師分析題目的時候，更要仔細聽，不能心不在焉。

　　3、上課認真聽講、認真記筆記、回家認真做作業。此外，要每天把當天所學了的課程都復習一遍，還要把第二天要學的課程預習一遍。

　　4、寫作業是一個非常重要的環節，認真仔細完成作業能發現不足并且可以鞏固知識。語文作業要字跡工整，仔細分析；數學作業，不能馬虎，寫完后認真檢查并驗算；英語作業，書寫規范，字跡工整。

　　一個學期是辛苦的，但我不能怕辛苦，別人能夠做到，我相信自己也一定能做到。所謂“苦后甘來”，只要努力去做，肯定會獲得回報。 在這個學期里，不僅要好好學習，還要做到文明誠信美德。

　　從即日起，利用一切可以利用的時間刻苦學習。

　　1。合理安排好學習時間。

　　每天回家先把當天的作業完成，再利用剩下的時間預習、復習。

　　2。要注重預習和復習。

　　每次預習不用太多，一節內容即可。通過預習，找到暫時無法理解的問題，待老師講過后看看是否已經被解決。否則，就向老師請教。除了預習，還要做好復習3。注意課堂聽講效率。

　　3、充分利用課堂時間

　　課上專心聽講，不開小差，沿著老師的思路，認真地聽講、思考、領會，全面正確地理解和把握所學內容。并且做好筆記。尤其是老師反復強調的、相似知識的對比、課文內容與現實相聯系的知識點、分散知識的歸納綜合等等都好筆記。

　　無論怎樣，不能把自己所指定的目標計劃當作一句空話。我要踏踏實實，持之以恒地向著自己的目標前進。

小學四年級學習計劃 篇12

　　時光過得真快！轉眼我已是四年級的學生了。在新的學期里，我要努力學習，對自我要要求嚴格一些，在新的學期里有更大的進步。

　　為了更好的完成新學期計劃，我給自我制定了以下幾項資料；

　　第一：課前要先預習當天將要學習的課程。

　　第二：上課時高度集中精力，認真聽講，跟著老師思路走，仔細記在心中。

　　第三：上課要遵守課堂紀律，舉手發言，不接嘴，不做小動作，別的同學發言要認真聽取，學習別人思考問題的正確方法和要領。課后要復習學過的生字詞，要記熟單詞和數學公式。

　　第四：用心參加學校組織的活動，尊重老師，團結同學，關心家長。課后多看課外書，多了解課外知識等。

　　這就是我的新學期計劃，我必須按計劃爭取做一個德，智，體，美，勞都優秀的好學生。

小學四年級學習計劃 篇13

　　快樂的暑假轉眼間過去了，我升入了四年級。良好的開端預示著成功。在新學期里，我更就應努力學習，端正學習態度，明確學習目標，制定一個合理的，嚴格要求自我的學習計劃。在學校和家里我要努力做到以下幾點:

　　一、上課時要認真聽講，用心舉手發言，不做小動作。有不懂的問題要及時向老師和同學請教，爭取當堂的問題當堂解決。

　　二、回家后，要認真完成老師布置的各項作業，做到字跡工整。

　　三、認真做好預習和復習。預習時要把不懂的地方做上記號，以便第二天在課堂上個性注意。每周要對本周所學的知識進行總結復習。

　　四、課余時光多讀有益的書，增長更多的知識。

　　以上是我的學習計劃，我將嚴格地按照我的學習計劃去實施，我想透過我的努力，必須能夠取得更好的成績。請老師、同學和家長共同監督我的實際行動。

小學四年級學習計劃 篇14

　　1。完成每一天的家庭作業。要求：字跡工整，書面整潔

　　2。家庭作業完成后，溫習之前學習的功課預習第二天的課文

　　3。寫一篇小字。能夠是拼音，筆劃，漢字

　　4。做一課數學同步練習

　　5。大聲地朗讀課外書籍，能準確的拼出不認識的字

小學四年級學習計劃 篇15

　　寒冬已經遠去，溫暖的春天也即將到來，新的學期就要來了。面對我即將到來的四年級下學期，我也要準備自己新的學習計劃了。新學期做好準備，在之后的學習中才能夠更好、更順利的去學習。所以以下便是我本學期的學習計劃：

　　1、四年級第二個學期，在語文學習方面，主要的還是新字新詞，所以在書本發下來之后，就要大致的瀏覽一遍新字新詞的表，加深本學期要學的字詞的印象。再一個，對于新認識的字，一定要反復拼讀和默寫，只有如此才能夠對新的字足夠了解。

　　2、小學的寫作同樣重要，從現在起，就要在四年級這個當頭，把寫作能力訓練起來。本學期，我打算買一個作文本，每天抄一些經典的語錄，收集素材，然后自己在試著寫一些話，從一兩百字逐漸增加到三四百字，就這樣慢慢的訓練自己的寫作速度和字數。對以后升入五六年級，作文要寫更多的字而打好基礎。

　　3、數學的學習，主要還是基礎，比如現在已經接觸簡單的乘除運算和稍微難點的加減，這些都是要運用數學的公式的。乘除運算的話，就是要把九九乘法口訣表完整的背下來并能夠默寫和熟練運用。小學一到三年級都是學的簡單的加減，到現在就是要運用公式才能更好的算出答案，所以對于一些運算公式，就要格外注意，要把所有的公式都要背下來，并且在做相關的題時要熟練的運用解題。

　　4、四年級的英語，本學期的英語學習，主要是在上課的時候記住老師教的單詞，在下課時多讀多寫。書中有一些簡單英語歌，在老師教幾遍之后，自己要去多唱，這樣可以鍛煉英語的語感。

　　5、這學期，意味著自己又大了一歲，所以在老師布置的作業，就不能像以前那樣拖到最后在寫。每天各科老師布置完作業，放學到家第一件事就是把當天的作業趕緊寫完，半點都不能拖，不然又會只顧著玩去了。這也是能夠培養自己自律的精神，學會約束自己就是最大的自由。

　　以上是我這學期的學習的一個計劃，這學期，我一定盡最大的努力做好每一條規劃，把四年級的各科都學好，把小學的基礎打好，才能夠在以后升學不那么難。相信自己一定可以做到，為了更好的明天加油。

小學四年級學習計劃 篇16

　　寒假就要開始了，經過與爸爸媽媽的一起探討，為了能過一個有意義的寒假，為五年級有一個好的開始!我決定擬一個寒假計劃!我一定按計劃做。

　　第一條：每天早上6：00起床，晚上9：00睡覺。

　　第二條：起床跑半個小時的步，然后每天堅持戶外活動兩個小時。

　　第三條：每天背誦作文范文精彩片段2段;

　　第四條： 每周1篇命題作文;周記一周一篇，完成時間自選。

　　第五條：電腦中學習新概念英語第一冊半小時/天;

　　第六條：每周一次跟爸爸媽媽出去活動，活動形式含逛商場，騎自行車郊游，爬山，游公園等;一周可選擇性觀看自己喜歡的電視節目2小時。

　　第七條：語文、數學的作業要同步進行。

　　第七條：每天寫一篇小字，如果時間寬松，再練毛筆字每天一張。

　　另外，對于我的壓歲錢，我要拿出20%作“流動資金”，30%交學費。”50%捐給希望工程。如果以上我都完成得很好，那以后我就給自己做很多的計劃，這樣我就能成為一個很優秀的學生。

小學四年級學習計劃 篇17

　　新學期，我成了四年級的學生，特制訂了新學期學習計劃。我的新學期學習計劃是：

　　一、好好聽課，認真思考，用心發言，認真完成每一天的作業，并保證書寫整齊。

　　二、要保護好低年級的小弟弟小妹妹們，從自我的行動做起，做他們的好榜樣。

　　三、少看電視，多讀書，讀好書。多讀一些科普類的書，增長更多的知識。并把作文和讀書心得發到我的博客和同學交流，讓老師點評。閱讀不止，成長不息，快樂無限！

　　四、在家幫爸爸媽媽多干家務活，在學校多做宋老師的好幫手，讓爸媽和老師少為我操心。

　　五、用心參加濮陽市第五屆博客之星活動，多寫博客，和大家一齊分享我的樂趣和身邊的故事。

　　六、利用節假日、星期日下午補習好英語，使英語成績進入班級前列。

　　七、利用星期六下午搞好業余愛好葫蘆絲的學習，爭取早日透過葫蘆絲八級證書考試。

　　八、星期六、日利用空閑時光騎自行車、打籃球搞好體育鍛煉。

　　九、期望在宋老師、陳老師的辛勤培育下和同學們一齊度過完美的四年級，使班級工作更上新臺階，學習更上一層樓！

小學四年級學習計劃 篇18

　　一、總體目標：

　　加大閱讀量，開拓閱讀面，激發閱讀情，降低理解度，提高閱讀質。

　　二、具體目標：

　　1、培養學生良好的閱讀習慣。在閱讀中不僅要“讀進去”，還要“吐出來”，更要“說開去”。采用多種方式引導學生獲得多種信息，獲得獨特體驗，在交流中張揚學生的閱讀潛能、語言表達能力。

　　2、培養學生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間、形式、速度、方法、內容諸方面都能有較大的突破。

　　3、培養學生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時，培養語感，發展思維，提高思維水平，提高各學科的學習水平。

　　4、拓展學生的知識面，尤其是要注意到拓寬學生對于自然科學知識面，幫助學生形成科學的認識論和世界觀。

　　5、把“閱讀教學”作為提高教師教學素質的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學生學習的最好伙伴，最佳啟迪者和組織者。

　　6、“作文”和“閱讀”相互交融，相得益彰，彼此成為深化優化課改實驗的最佳支撐和組合。

　　三、閱讀要求

　　1、閱讀速度：提倡默讀，每分鐘為160字左右。

　　2、閱讀內容：可閱讀敘事作品，說明性文章，優 秀的詩文，自然、社會學科類讀物（包括史地類讀物）。在25分鐘的閱讀時間里，文學類，自然社會學科類各占五分之三、五分之二。

　　3、閱讀組織形式：組織好四人閱讀小組，小組內閱讀層次互補。 每個小組里要選定組長，負責領導監督管理本組的閱讀進程。

　　4、閱讀測試：每個學期進行兩次。按《課程標準》提出的要求進行測試。原則上要做到“量大難度低”。讓學生學會和適應快速閱讀。閱讀資料可向全體學生征集，閱讀題目也可以由學生提出。以增請學生參與閱讀測試的積極性和創造性。

　　四、具體要求

　　1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。

　　2、能借助工具書閱讀。

　　3、理解詞語在語言環境中恰當意義，有比較敏銳的語感。

　　4、根據上下文和自己的積累，推想文章中有關詞語的意思。

　　5、能注意體會文章中人物活動或事物的`意義。

　　6、要養成讀書看報關心時政的好習慣。閱讀面要顧及到文學、史地、數理等內容。學會與文章交流。

　　7、在了解有關知識的前提下，能用文字或口頭等形式表達出自己的熱愛、憎恨、崇敬、向往、同情等感受。

　　8、逐步地有意識地培養探索性閱讀習慣。

　　9、在均衡閱讀的前提下，形成自己的閱讀方向，嘗試進行探究性閱

　　10、讀書速度在每分鐘160字左右。

小學四年級學習計劃 篇19

　　一、指導思想

　　勞動與技術課是九年義務教育重要的課程之一，搞好勞動與技術課的教學工作可以使學生掌握簡單的勞動方法。提高勞動技能，培養他們熱愛勞動的高尚品質。以培養學生全面發展，實施創新教育工程為核心，以培養學生的創新意識和動手實踐能力為重點，改革課堂教學，提高教育教學質量。

　　二、學校教學環境分析

　　小學階段的勞動技術學科具有很強的規范性、技術性、操作性、工序性，在教學過程中需要提供充足的時間讓學生去調查、思考、設計、討論、表述、制作、評價等進行系統學習。在以往教學中因為教材呈現形式和課時安排的局限，但是由于學校的設施不齊全，學生很難在校園內進行操作、實驗，也愿學校提供更好的學習環境給學生。原有的教學時間內體驗技術活動的全過程，從而對更深層次技術活動的需求無法滿足。

　　三、教材分析

　　(一)編寫思路

　　四年級勞動與技術的編寫注重發揮教育功能，注意教參在解讀教科書、指導教學、提供資源、引導教研等發面的功能，為教師的教學提供較為全面的服務；強化教學建議，對所用的工具、設施安全性能的檢測，安全操作規程，出現安全事故的應急處理和預防方案等提出具體的建議；教學過程中方法的多樣化、有效性，教學重點、難點的把握，教科書中重要技術的規范及原理的說明。在新課程的體系中，我們在實施教學中要明確:隨著技術對社會的重要性的增長，至關重要的是讓學生獲得一種強調技術素養的教育。這也是技術教育的核心領域，也是本學科課改的核心理念。

　　(二)編寫內容

　　本學期有16課，其內容涉及：編織類3課，手工制作類5課、家政類2課、科技制作類3課，、種植類2課、飼養類1課、頭腦風暴類1課。

　　四、本學期學科教學目標

　　知識與技能

　　★了解生活中的美化作用，能制作紙繩工藝；掌握圓形卷折、橢圓形卷折的基本原理，并在此基礎上創造出新的卷折技術。

　　★了解花瓶的形狀、色彩、圖案，知道花瓶在生活中的價值。

　　★初步掌握剪、裁、穿編、鏤空技術，學會小鏡框的編制方法，制作小鏡框。

　　★知道風箏、小風車等結構，知道它們的原理；學會對塑料瓶的切、割、粘等技術。

　　★初步學會水果拼盤方案的設計，了解評價水平拼盤設計方案和作品的方法。

　　★初步了解種植絲瓜、含羞草的一般步驟和技術要點及培育養護技能。

　　★了解設計制作流程方案，看懂組裝圖紙。

　　過程與方法

　　★關注身邊常見紙制品，比較所用紙質材料的不同處；運用簡單工具對卡紙、紙繩等進行裁切、彎折和連接等操作；比較各種工具的用途并與同伴交流體會。

　　★感受鏡框的不同材質以及相應的制作技術。

　　★讓學生在制作中學會看一些紙工折粘的符號。能自己獨立完成圖紙上的操作步驟。

　　★通過調查初步了解雷艇模型、電動洗刷杯等結構和外形特點；通過小組討論，制定較為合理的制作計劃，并能根據制作中遇到的問題提出合理的改進意見，提高制作效率；通過救護車模型的設計和制作，能根據車輛的用途設計出合理的車門；通過創設情景發現問題，進一步改進車廂與底盤的連接方式；創新設計對作品進行進一步的改進。

　　★收集各類適宜制作花瓶(和多功能儲物盒)的廢舊紙盒；通過課前調查、課內圖片觀察、交流討論，了解花瓶(和儲物盒)的特點；能用簡單的設計圖表達自己的想法；能選擇合適的方法對紙盒進行加工制作；能對自己的設計、作品進行調試、反思和改進。

　　★提出任務，引出課題，完成紙模制作；激發需求，設計制作其它主體建筑模型；討論平面布局，設計輔助設施；完成輔助設施的制作并組合展示；學生討論小區布局，完善社區規劃；展示交流，組織評價作品。

　　情感態度與價值觀

　　★引導學生關注身邊事物的習慣和探究的精神；激發學生對模型制作的興趣和情感；培養學生通過課前調查的方法收集相關知識和信息的；培養學生創新思維能力；通過調查意識到技術創新可給社會帶來更多的方便，激發學生學習勞動技術的興趣；培養學生發現問題解決問題的意識和能力。

　　★體驗植物播種繁殖技術，初步學會用穴播法播種蠶豆。

　　★體驗飼養動物技術，初步學會飼養家兔的操作技能。。

　　★經歷水果拼盤方案的設計過程，體驗水果拼盤的制作，初步形成生活樂趣。

　　★培育廢物利用與勤儉節約的好習慣，體會動手動腦、變廢為寶的樂趣。

　　★增強節約資源的環保意識；培養善于整理學習用品、家用小物品的好習慣；增強與他人交往合作的能力；在了解筆筒特點的過程中，增強民族文化認同感，培養民族精神。

　　★感受科技創新給生活帶來的方便，體驗科技創新和科技探究帶來的樂趣。

　　★通過手工制作，增強審美設計能力和動手能力，體驗成功的愉悅感。

　　★多元思維，發展技術能力，互動評價，體驗作品成功的喜悅；在設計與制作過程中，學會表達交流自己的意見和傾聽他人的見解；在活動中增強與伙伴合作解決問題的能力；鍛煉與提高動手動腦設計制作作品的實踐能力。

　　★能主動探究事物的變化及其原因；能尋找獲得更好制作效果的方法與途徑。

　　五、教學重點、難點和關鍵

　　本學期的重點是對孩子進行紙藝特色的培養，希望通過紙藝特色教育，使孩子學會簡單的折紙方。手工

　　折紙富于變化，造型生動、活潑、可愛，易于兒童想象和智力的開發。實際證明：折紙是一個手腦并用的過程，既可開發兒童的智力，培養兒童的注意力，觀察力和理解力，又可促進手肌肉群的靈活性和大腦發育。教材的重難點是手工制作這一部分。

　　六、各單元教學要求

　　(一) 家政

　　1、知道編織是我國民間的一種傳統工藝，了解編織物與人們日常生活的密切關系。

　　2、掌握一些手工編織的基本技法，學習編織3-5件小作品，根據自己的需要和喜好設計編織日常用品、小工藝品。

　　3、在學習編織的實踐活動中，培養認真、細致的勞動態度和勇于探索的創新精神。

　　(二)手工

　　1、掌握對折、剪、粘的基本方法，能設計和制作幾種紙制工藝品和紙塑作品，并作出評價。

　　2、能看懂紙工制作中的剪切線，折疊線，粘貼面等符號，能理解簡單的展開圖，實物圖，操作示意圖。

　　3、通過觀賞、討論、測試等活動，對作品進行簡單評價，形成初步的技術作品鑒賞 能力。

　　(三)種植

　　1、初步了解植物的一般步驟和栽種技術、栽培的方法、學會培育操作植物的技能。

　　2、體驗生產勞動的艱辛，從而珍惜來之不易的勞動成果；從植物的美中體驗勞動的美、技術的美，養成熱愛勞動的良好習慣。

　　3、初步感受勞動的樂趣與豐收的喜悅，激發學習農業技術的興趣。

　　(四)科技制作

　　1、初步了解制作模型的原理及基本結枸方案設計；學會使用尖嘴鉗、起子、臺虎鉗等的工具；初步掌握會用導線連接小電動機、電池和開關盒等不同的技術。

　　2、形成認真、細致的制作及實踐、觀察、研究的鉆研精神。

　　3、培養學生在創新制作學習過程中，享受成功的樂趣。

　　(五)飼養

　　1、初步了解家兔的生活習性和飼養的一般方法和操作技能。

　　2、體驗飼養勞動，感受課余生活的樂趣。

　　(六)頭腦風暴

　　1、通過觀察、設計、制作、了解回力車的基本原理。

　　2、參與解決問題的過程中，逐漸分工操作等基本方法，提高打孔、穿線、扎鐵絲、美化作品的操作能力。

　　3、形成合作互助、交流經驗與分享快樂的學習氛圍。

　　七、定位與反思

　　在教學中，反思設計存在的缺點，并能及時調整，改進自己的作品；在教學過程中，開展合作，培養探索事物的興趣和勇于創新的精神。整個勞動、課教學，教師更多關注的是結果，忽視了學生能力的培養，不利于學生主體意識和創新意識的發展。

　　八、具體教學措施

　　以素質教育理論為指導，全面貫徹全國基礎教育工作會議精神，結合學校科技特色，以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，深化素質教育，形成學校辦學特色。根據本學期四年級勞動技術課的要求、內容和班級學生實際，我決定采取以下教學措施：

　　1、把握綜合實踐活動各指定領域共同的價值追求。

　　作為綜合實踐活動的組成部分，研究性學習、勞動與技術教育，在性質上，都具有鮮明的實踐性和綜合性，都直接面向學生的生活和經驗，都超越具體的體系化的書本知識。在價值追求上，都以發展學生的實踐能力、探究能力、社會責任感，豐富學生對自然、對社會、對自我的現實體驗和經驗為終極目的，而不是以掌握某種功利的技術和書本知識為終極目的。認真鉆研教材，熟悉教材，備好每一堂課，尤其做到親自動手。凡要求學生會做的小制作、小物件，首先自己會做，并在課堂上認真做好演示，激發學生上勞動技術的興趣。

　　2、把握各指定領域之間的內在聯系，注意各領域之間的相互滲透和延伸。

　　在實施具體的活動主題與活動項目的過程中，不應僅僅局限在完成某一領域的具體任務上，而應注重各領域任務和內容的相互滲透和延伸。如學生開展關于綠化與環保問題的研究性學習，學生了解了綠化的分布情況、種類、好處、破壞情況等，得出了加強綠化、保護綠化的治理方案或建議，教師可根據實際，引導學生做些環境保護法律的社會宣傳活動，開展力所能及的環境治理的義務勞動，這樣較好地把研究性學習與社會實踐、勞動與技術教育結合起來，使得三類活動成為一個有機的整體，努力學習信息技術，摸索信息技術與勞動技術課整合的方法。通過運用信息技術，調動學生學習積極性。

　　3、上課作好充分準備，按時進課堂，不斷改進教學方法，提高35分鐘教學質量。

　　4、關心好差生，對動手能力差的學生做好個別輔導，提高這部分學生的動手能力。

　　5、做好期中、期末考核，做好成績記錄。

　　6、寫好教學反思，取得上勞動技術課經驗。

　　九、 作業

　　要求：

　　1、根據四年級勞動與技術學科的特點，作業一般采用的形式當堂完成，若當堂完成不了也可以在課外完成。

　　2、根據勞動教學理念，充分發揮學生在學校、家庭及社區等方面所蘊藏的教育資源，挖掘學生的潛能。

　　3、作業的反饋形式為集體交流，在交流中進一步了解學生的情況，反饋信息，適時調整教學目標和進度，改進教學方法。

小學四年級學習計劃 篇20

　　活動目標：

　　1、培養孩子的閱讀興趣，感受閱讀的樂趣和重要性。

　　2、通過活動為家長提供相互交流的平臺，豐富家長的育兒經驗，促進親子關系。

　　活動時間：

　　20xx年4月18日上午9：00——11：00

　　參與人員：

　　園內家長及孩子

　　場地安排：

　　幼兒園進門后的.空地

　　活動流程：

　　家長來園簽到——到接待處領借書卡——家長閱讀圖書借閱約定——家長瀏覽各班書目錄——家長借書、到讀書吧看書——家長閱讀心得分享——離園

　　具體安排：

　　一、“小書屋”（班級圖書分享）

　　負責人：各班班主任

　　1、在活動開始前，請家長把推薦的書交到班級老師手上，老師提前準備一張海報式的書目錄（大小要求：以全開白紙為標準，形狀及長短可根據設計調整），及時登記家長帶回來的`書。書目錄以表格的形式呈現，自己班級先設計。

　　2、按場地安排，每班有一塊固定區域。在區域內，各班負責布置自己的書屋：

　　（1）書目錄用三角架固定，擺放在班級區域明顯的地方；

　　（2）用幼兒書桌擺放書本，擺放要求：

　　（3）書本要按大小、類型、體裁等進行簡單的分類；擺放整齊美觀。

　　3、每班設計自己班級的幼兒借書卡，人手一張（手掌大小即可）。

　　4、班級老師是班上的圖書管理員，對于借入及借出的書籍都要做好登記。

　　5、教師要在活動前對小朋友進行愛護圖書的教育。

　　（登記表由敏儀統一印發）

　　備注：以上材料需要于4月18日前完成，檢查通過后使用。

　　二、大環境

　　1、宣傳板塊

　　負責人：林麗云及相關老師

　　（1）“大樹下，小書蟲”幼兒園圖書借閱約定

　　（2）活動流程介紹

　　2、“親子讀書吧”

　　物品準備：蒙氏架4個、桌子10張、椅子50張、圖書若干、飲水機、紙杯，位置：幼兒園進門后右邊靠馬路圍欄前一塊空地

　　布置：留言板、背景板、關于閱讀的名人名言板。

　　（留言板等各展板的制作需于4月16、17日兩天完成）

小學四年級學習計劃 篇21

　　一、學生情況分析

　　四年級共兩個班，由于學生心理及生理的發展特點，在教學中要運用各種手段，采取多種方式策略，充分調動學生學習的積極性，讓學生在快樂中學習和掌握所學知識。

　　1、聲樂方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法，用自然的聲音演唱歌曲。

　　2、器樂方面：能掌握所學樂器——豎笛的名稱、外型、特點、演奏姿勢、音色。

　　3、欣賞方面：能根據音樂的基本要素，理解音樂所表達的情感，感受音樂所描述的意境。

　　4、視唱、節奏練習方面：基本掌握所學知識。

　　5、表演方面：能比較正確表達歌曲內容。

　　6、存在問題：（1）音準問題比較大。（2）視唱能力有待加強。

　　二、教材分析

　　四年級時期的學習非常重要，它起著承上啟下的作用。在本學期，學生將鞏固并自己應用曾經學過的知識，而且，本學期學習的知識又為今后兩年的學習打下堅實的基礎。本冊教材共八課，包括18首欣賞曲，16首表演歌曲。

　　（一）教學目標：

　　1、學會課本上的十六首歌曲，通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。

　　2、學會如下讀譜知識：重音記號、三八拍子、波音和上滑音。

　　3、認真完成課后的綜合訓練，通過練習逐漸提高學生的創作旋律、填寫旋律的能力。

　　4、上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞學生。在上好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學生的民族自尊心和自豪感。

　　（二）教學重點

　　1、通過音樂學習，使學生的情感世界受到感染和熏陶，進而養成對生活的積極樂觀態度和對美好未來的向往與追求。

　　2、在親身參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基本知識和初步技能，逐步養成鑒賞音樂的良好習慣。

　　（三）教學難點

　　1、在氣息的控制下，逐步擴展高音。

　　2、運用不同的力度、速度、音色表現歌曲的情感。

　　3、學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協調

　　三、教學措施

　　1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，并注意備學生。

　　2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

　　3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

　　4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

　　5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。

　　6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界，教師從中總結經驗。

小學四年級學習計劃 篇22

　　1、早上6:30起床，十分鐘洗漱疊被子。

　　2、6:45-6:55聽讀磁帶，再閱讀十分鐘。

　　3、7:05開飯，不挑食。

　　4、在學校期間，兩眼緊盯老師，緊跟老師思路走，在課堂上要管住自己(不開小差、不做小動作、不說話)，上課還要積極回答問題。

　　5、課前堅持做預習，帶著問題上課，在課堂上把問題解決。

　　6、放學趕緊回家 ，在回家的路上不浪費時間。

　　7、獨立完成作業，學會認真檢查，爭取一次做對。

　　8、每天抽出一些時間練琴。

　　9、每天中午閱讀、復習，然后午休。

　　10、 同學之間團結互助。

　　11、 積極鍛煉身體，積極熱愛勞動。

　　一、 學習目標:

　　1、各科成績要在四年級期末的基礎上提高。

　　2、每周保持日記三篇以上，主要包括生活趣事、讀書感想等。

　　3、多讀課外書籍，提高自己的知識水平。

　　4、協助班主任抓好班級管理，和同學搞好關系。

　　二、 行為習慣目標

　　1、不亂玩電腦游戲。

　　2、愛護眼睛，保持正確的書寫姿勢。

　　3、每天鍛煉身體分鐘，周六周日打籃球一小時。

　　4、見到老師要行禮問好。

　　5、每天拉琴不少于分鐘。

　　6、不說臟話。

小學四年級學習計劃 篇23

　　一、總體要求

　　開展義務教育校內課后服務（以下簡稱課后服務），是回應社會關切，幫助家長破解因工作等原因不能按時接送學生難題的重要舉措；是綜合施策破解中小學校學生負擔過重難題，增強教育服務能力，促進學生健康成長，增加人民群眾獲得感和幸福感的民心工程；更是深入開展為群眾辦實事活動，用實際行動踐行學習教育成果的體現。全市義務教育中小學要從“立德樹人、培根鑄魂”和“辦好人民滿意的教育”的高度出發，主動擔當作為，強化學校管理，創新服務模式，保障學生安全，確保校內課后服務工作穩妥有序開展。

　　二、基本原則

　　（一）屬地管理

　　各鎮街教育行政部門和市直屬學校是推行義務教育階段學生校內課后服務工作的實施主體，鎮街教育行政部門及學校承擔具體組織工作，同級發改、財政、人社等部門根據職責協同推進。服務項目、服務對象、服務時間、服務內容、收費標準等要全面公開，主動接受社會和家長監督。

　　（二）自愿申報

　　以家長自愿報名、學生自主參加為前提，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加，嚴禁以任何方式拒絕或推諉有需求的學生參加。

　　（三）公益普惠

　　各學校校內課后服務必須堅持公益普惠性，不得以營利為目的，對經濟困難家庭學生參加課后服務予以學生資助政策支持。

　　（四）合理設置

　　根據學生身心發展特點，結合學校現有的場地、人員、校本課程等資源現狀，合理設置菜單式服務項目和內容，供自愿選擇，堅決防止將課后服務變相成為集體教學或補課。

　　三、組織實施

　　（一）服務對象

　　課后服務面向全市義務教育階段在校學生，各級各類學校要實現課后服務兩個“全覆蓋”，即義務教育學校全覆蓋、有需求的學生全覆蓋。

　　（二）服務內容

　　課后服務可采取合班、走班等形式，以基本托管、素質拓展、特色培養模式開展，但不得作為學校學科教學的延伸，不得利用課后服務時間講授新課。小學一、二年級以自主作業、團隊活動、體藝活動、課外閱讀、誦讀經典、實踐活動、手工操作為主，可在校內適當安排鞏固練習。三至六年級以作業輔導、體藝活動、課外閱讀、傳統文化、興趣小組、科技創新、團隊活動、綜合實踐為主，書面作業爭取在校內完成；初中階段以作業輔導、答疑解惑、體藝活動、課外閱讀、興趣小組、綜合實踐、科技創新為主。

　　1、基本托管。早到托管，學校開校門應不晚于早上7：30，為有需求的學生提供早餐服務，對早到學生組織開展閱讀、體育鍛煉等活動；午餐及午休托管，為有需求的學生提供午餐午休服務，并指導學生做好午餐的自我管理，安排學生在教室平躺午休，鼓勵學生自主管理，養成良好的午休習慣；放學后托管服務，根據學生自愿申請，開展每天至少一個學時的集中完成作業、教師答疑、自主閱讀與自主合作探究等活動服務。初中學校工作日晚上可開設自習班。建立學習有困難學生幫扶制度，對學習有困難的學生給予輔導幫助，為學有余力學生拓展學習空間，確保學生活動安全有序。

　　2、素質拓展。學校根據辦學特色和學生興趣愛好、個性發展等需求，開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、心理健康等興趣小組及社團活動等綜合素質拓展類活動，組建高水平運動隊和學生藝術團，重點做好學生體質提升、提高學生審美和人文素養。

　　3、假期托管。鼓勵有條件的中小學校在假期為有需求的學生提供各類興趣活動。課后興趣活動服務主要是發揮學校的辦學特色和優勢，組織學生開展體育、藝術、科技活動和研學旅行、拓展訓練等。

　　（三）服務時間

　　推行課后服務“5+2”模式，即學校每周5天都要開展課后服務，課后服務包括早餐、午餐、午休、下午課后服務，有條件的學校要為學生提供下午茶服務。所有義務教育中小學都要做好下午課后服務，且每天至少開展2個學時，下午課后服務結束時間原則上不早于18：00。初中學校晚上自習班不得早于19：00開始、晚于20：30結束。每天實行校車接送和寄宿制學校可以根據實際情況作出適當調整。對有特殊需要的學生，學校應提供延時托管服務，可實行彈性離校機制，但不得強制要求有需求在校自主學習的學生在課后服務時間結束前離開學校。

　　（四）服務模式

　　依托“中山市義務教育課后服務管理平臺”開展校內課后服務，堅持以學校為主，第三方機構為有益補充的模式。原則上每個托管班學生不超過40人，采取合班、走班等方式組織實施。課后服務原則上以一學期為相對固定期。

　　1、學校利用自身資源開展課后服務。課后服務一般由本校教職工承擔，各校要鼓勵和支持本校教職工積極參與校內課后服務管理工作，各鎮街也可統籌協調組織優秀教師到本區域內優質資源不足或有需要的學校開展課后服務。教師參加課后服務的表現應作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。對參與課后服務的教師可實行“彈性上下班制”。

　　2、課后服務不能滿足部分學生發展興趣特長等特殊需要的，可通過動員社區、志愿者團體、青少年活動中心、體育藝術院校等公益組織力量和聘任退休教師、體育教練、文藝科普、心理健康教育工作者、能工巧匠、非物質文化傳承人參與，也可通過購買服務的形式引入第三方社會機構的`非學科類課程和具備資質的社會專業人士的服務，并建立評估退出機制。購買第三方社會機構課程服務應從市教育行政部門公布的《中山市義務教育校內課后服務第三方社會服務機構信息目錄》中選擇，高水平體育運動隊和藝術團建設可自主選擇第三方社會機構的課程和師資，但所選服務機構必須符合進入《中山市義務教育校內課后服務第三方社會服務機構信息目錄》的條件（另文下發），并在“中山市義務教育課后服務管理平臺”備案。

　　（五）經費保障及管理

　　1、經費保障。落實課后服務經費保障機制，采取財政補貼、收取服務性收費或代收費等方式籌措經費。學校提供的早餐、午餐餐費定期據實結算，多退少補，并向學生家長公布實際收支情況；學校課后服務性收費標準由市發展改革、財政、教育等部門核定。購買第三方社會機構課程參與校內課后服務的，采取學校無償提供必要場所和設施設備支持、家長分擔服務成本的運行機制。學校應將開展課后服務的具體方式、服務內容、人員安排、容納人數、服務條件、審核標準和費用標準等信息及時向學生和家長公示。

　　2、經費管理。按照規定做好校內課后服務機構收費的監督指導工作。統一服務平臺繳費，建立專項管理賬目，專款專用，定期公示收支情況，不得擅自增加課后服務項目或提高收費標準，不得挪用服務項目經費。嚴禁參與校內課后服務的校外機構和社會培訓機構以校內課后服務名義違規亂收費，不得一次性收取時間跨度超過一個學期的費用。市教體局定期對學校課后服務經費使用情況進行監督。

　　3、勞務報酬發放。中小學教職工參與校內課后服務工作可獲得勞務報酬。參與校內課后服務人員的勞務報酬依據市人社、教育、財政等部門制定的標準，由服務平臺共管賬戶據實支付。在職教職工參與校內課后服務工作取得的收入在學校績效工資總量外單列管理。

　　（六）第三方社會服務機構和服務平臺資質審核

　　由市教體局委托搭建義務教育校內課后服務平臺和向社會公開征集第三方社會服務機構。有意向參與校內課后服務的第三方社會服務機構應向市教體局報批，通過審核的將納入《中山市義務教育校內課后服務第三方社會服務機構信息目錄》并向社會公示。具體申報的程序和要求由市教體局另文通知。

　　四、管理機制

　　（一）加強組織領導

　　各鎮街教育行政部門、市直屬學校要進一步強化擔當、落實責任，統籌規劃各類資源和需求，調動各方面積極性，努力形成校內課后服務工作合力。要積極向本鎮街黨委、政府匯報，加強與相關部門溝通協調，爭取資金支持，不斷完善經費保障機制。學校要建立家長申請、班級審核、學校審定并統一實施的工作制度，加強對課后服務問題研究，創新服務模式，不斷提升課后服務質量。

　　（二）切實保障安全

　　要堅持把學生安全管理放在做好校內課后服務的首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛生意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，對參與人員品德、健康等嚴格把關，制定并嚴格落實考勤、監管、交接班制度和應急預案措施，切實消除場地、設施、設備、消防、食品衛生、安全保衛等方面的安全隱患，確保學生人身安全；有效利用校方責任險和學生意外傷害保險等專項保險。

　　（三）爭取社會支持

　　開展課后服務的地方和學校可積極爭取社會各方支持，鼓勵無條件向學校捐贈專業器材、圖書資料，提供經費支持和各類志愿者活動。要加強宣傳，推動形成全社會關心、支持校內課后服務工作的共識，營造良好的社會氛圍。

　　（四）嚴格監督管理

　　各鎮街教育行政部門要結合實際，制定本鎮街校內課后服務工作的具體實施辦法，做到“一鎮一策”、“一校一案”，從今年秋季開學開始，做到義務教育學校全覆蓋、有需要的學生全覆蓋。嚴禁學校與校外培訓機構聯合開展面向中小學生的學科輔導。加強對校內課后服務工作的指導、監管，學校要定期向主管教育行政部門報告方案及執行情況。每學年市教體局將委托第三方對家長進行滿意度調查，堅決禁止、嚴肅查處違規補課和借校內課后服務之名違規亂收費等行為。

　　五、附則

　　（一）如國家、省、市對校內課后服務工作有新的規定，從其規定。

　　（二）本實施方案自發布之日起施行。

小學四年級學習計劃 篇24

　　一、時間安排

　　1、 每天的四個“1小時保障”

　　每天保障做一小時的語文或數學寒假作業；

　　每天保障一小時的無負擔課外閱讀；

　　每天保障一小時的英語自學；

　　每天保障一小時的戶外活動或運動。

　　2、 計劃與非計劃

　　如無特殊情況，每天必須完成以上計劃；

　　每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；

　　如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排，可臨時不予執行；

　　可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。

　　二、學習計劃

　　1、 不參加語文、數學的培優，不請家教，相關課程自己獨立完成。

　　2、 語文課程計劃

　　7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；把自己的藏書系統再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書；假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。

　　3、 數學課程計劃

　　7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；假期完成五年級《奧數提高班》的自學，基本掌握其要領，有選擇性挑選典型題目做。

　　自己注意計算細心化的糾正。

　　4、 英語課程計劃

　　英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養；把三年級和四年級的學校課本系統復習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限；

　　假期把以前記得的`英語單詞都記在小本子上，分類匯總；若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發音標準。

　　三、活動安排

　　1、 隨父母至少省內出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；

　　2、 至少去鄉下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；

　　3、 每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；

　　4、 每兩天至少幫家里做一件家務事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡單做飯等；

　　6、 每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高；

　　8、 其他：根據具體情況，靈活安排。

小學四年級學習計劃 篇25

　　本學期我繼續承擔四年級《道德與法治》學科的教學工作任務，為了不斷提升自己的精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。根據學生實際情況，結合教育教學實際，制定本學期工作計劃如下:

　　一、學情分析

　　本班共有學生XX人，多數學生養成良好的學習和生活習慣，對道德與法治這一學科很感興趣。孩子經過后基本懂得了學校生活規則，初步養成了良好的生活習慣和學習習慣，多數學生文明有禮貌，能遵守課堂學習規定，能積極學習，能安全健康地學習生活。還有少數學生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己，甚至個別孩子有模仿社會。上不良言行的現象。在教學中要根據學生的現有情況調整教學，用不同的方法開展教學，激勵所有孩子努力學習。

　　二、教材簡析

　　《道德與法治》是體現國家意志的課程，承載著培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人的重大歷史使命，課程內容體現了鮮明的價值導向，具有其它學科課程所不能替代的育人功能。教材單元主題安排和課文內容設計著眼于兒童成長需要，著眼于解決兒童成長中的各種問題，將國家對少年兒童的要求貫穿到兒童可感可知的生活事件之中。

　　最新部編版《道德與法治》四年級下冊教材是從20xx年春季正式實行，全冊共四個單元，分別是第一單元:同伴與交往;第二單元:做聰明的消費者;第三單元:美好生活哪里來;第四單元:感受家鄉文化關心家鄉發展。單元主題下設課文主題，每個課文題均來一個引導學生學習、研討的話題。第一單元主要從們的消費技巧，從而讓學生學做生活中的聰明消費者。第三單元主要通過教學，使學生進一步認識現實生活中的吃穿用哪里來，并真實地、客觀地、綜合地了解工農業生產的重要性。使學生能從生活的角度,知道工農業生產與人們生活的密切關系，從小體驗勞動者的辛勞與智慧。第四單元通過教學，使學生認識中華民族悠悠五千年的.歷史長河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創造的璀璨文明。中華文明是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產，中國以“禮儀大國”‘禮儀之邦的美譽著稱于世”。時至今日，仍有很多中華禮儀之瑰寶值得我們學習和傳頌，在五千年的傳承中也有很多糟粕摻雜其中，我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩們的優良傳統，更要堅決抵觸陋習陋俗，使我中華傳統文化淵源流傳，萬世流芳。

　　三、教學措施

　　1、力求突破知識單一的傳統模式，注重促進學生的情感、態度、價值觀、能力、知識在相互聯系中得到和諧發展，以較好地落實“三維”目標。

　　2.根據本校的實際和學生的實際生活，加強課程資源的開發，提高教育的針對性、實效性。

　　3.通過書面、口頭調查的方式，了解學生的內心世界。

　　4、為了使學生真正體味本課程所要達到的教育目標，盡可能提供學生參與、親身體驗的機會。

　　四、教學進度安排

　　章節

　　題目

　　課時

　　備注

　　第一單元

　　同伴與交往

　　1我們的好朋友

　　2說話要算數

　　3當沖突發生

　　第二單元

　　做聰明的消費者

　　4買東西的學問

　　5合理消費

　　6有多少浪費本可以避免

　　第三單元

　　美好生活哪里來

　　7我們的衣食之源

　　8這些東西哪里來

　　9生活離不開他們

　　第四單元

　　感受家鄉文化關心家鄉發展

　　10我們當地的風俗

　　11多姿多彩的民間藝術

　　12家鄉的喜與憂

小學四年級學習計劃 篇26

　　一、指導思想：

　　作為一名經驗尚淺的老師，我在教育經驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，這就需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中。結合本學期工作要點，以新課程標準為指針，全面落實認真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學質量，突出工作創新，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平，促進自身發展，提升學生的綜合素質，特制定本學期的教學工作計劃。

　　二、個人業務

　　1、認真學習“新課程理念”，了解新的教育教學資源，參加學校組織的課堂教學實錄及教學理論學習，學習英語學科課程標準，鉆研教材，收集課堂案例，優化課堂教學模式。

　　2、端正態度、提高認識，了解新課程理念，以適應新課程理念下教學工作的需要，虛心向他人學習，取長補短，相互促進共同提高。在本學期按學校要求聽課15節以上，內容真實，并有一定質量的評語。

　　3、認真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。

　　4、注重開拓視野，瀏覽英語網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

　　三、教學工作

　　（一）主要任務——課堂教學

　　課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，運用歌謠導入新課，故事貫穿課堂始終等充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的.課堂常規；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習

　　（二）教學目的任務

　　1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

　　2、能按四會要求掌握所學句型。

　　3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。

　　4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

　　5、進一步養成良好的書寫習慣。

　　6、進一步養成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。

　　7、能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。

　　8、能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。

　　（三）主要措施

　　1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。

　　2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

　　3、培養學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質量。

　　4、設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規范、正確地書寫。

　　5、根據“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結束后進行檢測，努力提高學生的英語成績。畢業班的英語教學要全面進行，在新課結束后做好詳細的復習計劃，提高英語教學質量。

　　6、了解學生的情況，為設計適合他們的教案打下基礎。要做到每一堂課的內容能保證學困生學會，而對于接受能力強的學生要做做到上不封頂

　　7、了解后進生情況，課堂的設計應該以讓中下等的學生學會為目的，因為新課標是讓全體學生得到發展。

　　8、培養學生良好的英語學習習慣。上課做好筆記，課后及時完成作業，認真做好預復習，指導學生掌握正確的預復習方法。根據不同的話題，創設情境，提高學生英語情景交際能力。

　　四、教研工作

　　1、貫徹學校教學工作總目標，以常規教學管理、教學質量監控為抓手，以學生的發展為重點，以課堂教學改革為中心，扎實開展工作，提高課堂教學質量、教學效率，充分發揮教研活動的實效性。

　　2、本學期，將在上級主管部門及校領導的正確領導下，努力培養和提高學生創新精神和實踐能力，提高教學效率和質量為目標，以更新教育觀念為前提，提高教學效率為重點，積極實踐課程改革理念，抓好課堂教育關鍵。認真學習新課標下英語的創新理念，提高自身整體素質，從而培養和提高學生創新和實踐能力，全面提高教學質量。

　　3、突出常規教學的基礎性地位，定期進行教學檢查，經常進行不定期抽查。提倡課堂教學的實效性，扎扎實實做一名業務能力強的英語教師。

　　五、培訓工作

　　要進一步學習現代教育信息，學習英語課程標準，提高自身素養。

　　（1）多參加集體備課這樣的活動，向優秀教師學習。并多和各學校的同年級的教師進行交流，取人長處。

　　（2）多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎，才能在教學中發揮的更好。

　　（3）學習英語課程標準，掌握英語的各級目標，才能制定相應的學習策略。

小學四年級學習計劃 篇27

　　一、 班級基本情況

　　我班共有44名學生，男生19人，女生25人。本班學生學習努力，進取心強。行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。學習情況：大部分學生思維活躍，作業能認真完成，有一定的競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

　　二、本學期工作目標

　　本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　三、具體措施

　　（一）因材施教，做好培優轉后的工作

　　1、重視尖子生的培養

　　（1）對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

　　（2）多方面了解學生的興趣特長，課余時間因勢利導，勤學苦練。

　　2、重視后進生的轉化

　　（1）對后進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。

　　（2）對后進生進行經常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現。

　　（二）做好勞動、衛生和安全教育

　　1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

　　2、教育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

　　3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防范能力。

　　(三)狠抓班集體建設。

　　1、培養—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。

　　（2）每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

　　2、開展讀書、讀報活動，通過讀書交流活動，彰顯班級特色。

　　3、開展“多彩晨會”活動。開闊學生視野，增長知識，張揚個性。

　　第一天的班會主要是自我介紹和班委選舉，發生的一幕幕讓我響起了初中羞澀的自己。和其他班級一樣，首先有一個自我介紹，在學生的日記中，很多人寫到自己是第一次站在講臺上介紹自己，我希望這是他們找回自信的第一步，一種嘗試。班委選舉中，我給了大家足夠的時間去思考、去競選，為的是給大家機會，讓大家走上講臺，展示自己。就像高粱老師講的“推銷自己”。我覺得我們班的班會是比較成功的，因為全在揚輝的帶領下，班有三分之二的學生都能夠站在講臺上進行競選。相信這對于他們來說，尤其是在類似的情況下躍躍欲試，最終能夠站在講臺上的同學。這就是我們設立班委進行競選的初衷，因此，我們班當時延遲了半個小時進行班委競選，即使有很多人都來催。

　　相識、相知、相熟。我們的溝通是從平時的交流和日記中進行的。每天，我都會閱讀學生每篇日記的每個字，然后給予評語，在評語中，我經常鼓勵大家寫出自己的想法，讓他們覺得我們是安全的，可以信任的，這樣做的效果很好，大家都能敞開心扉談自己每天的感覺。通過日記能夠了解他們每天的感受，及時調整我們的活動。慢慢地，我們熟悉起來，空余時間我到教室后面旁聽其他老師課程，了解學生的上課情況，并對第二課堂進行跟進；上課前我一次次地進行點名，盡快熟悉每個學生；課前和走入學生群中，了解他們的真實想法、盡力回答他們感興趣的問題。盡量讓學生樹立自信心，或者，多多少少可以以我們為榜樣。走出自卑，走向成功。

　　很快就發現自己的班主任工作不稱職了。自己班的學生被他人欺負，自己竟然沒有發現，有學生提醒卻沒有及時問清楚情況，以自己的理解做事情；答應學生的事情做得不夠好，總是由于種種突發事件的出現而食言；在多數學生面前明顯表現出對學生的偏心等等。我覺得我自己的性格就是如此：好玩、喜歡和活潑的學生接觸、關注多一些主動和我交流的同學、主觀臆斷、堅持、要強、事事都想爭第一等等。那天中午安慰了那個被欺負的男孩，感覺這個剛剛六年級畢業即將升入初中的學生雖然有海拔優勢，也很像大人。但是，畢竟他還是個孩子，想法比較單純、內心還是脆弱易受傷的，他流淚了。發著短信，看著他的心里話，我有種想哭的感覺，恨自己的不細心與無能、同時也被學生的真誠和鼓勵自己的話語所感動。想著他一次次地告訴自己我能行，想著他學會了堅強，心理暗暗下定決心無論如何也要給他們機會走上舞臺，進行籃球賽。到現在還記得他中午回家時在我所能看到的視線范圍內不時回頭的情景。那天下午的彩排并不順利，節目幾乎被槍斃，打籃球又輸給了五班。我擔心他會傷心。會承受不了。籃球賽結束后他一次次地強調，我們輸了，輸了就輸了啊，友誼賽而已嘛，呵呵，我這么要強的人都能放得下，你怎么就這么在意呢？沒關系的~我在班里和班委比較熟悉，和班里其他同學交流較少，于是導致大多數老師都覺得我非常偏心。其中有一位謝智煒同學，他是準大三的學生，和弟弟一起參加我們的活動的，由于課程原因，他只參加了很少幾天的活動，在班會課上我給了他時間進行總結，很感人。其中，說到他堅持的原因時，說到，我心想還不就是指派學生打掃衛生嗎？但是沒想到的是老師和學生一起打掃衛生……此外，我答應過慧丹打籃球，答應發威等兄弟加妹妹共五人去爬學校后山，但當時由于種種原因都沒有兌現諾言，雖然我后來有采取一些彌補措施。

小學四年級學習計劃 篇28

　　在學習當中還是需要主動去做好的，暑假到來還是有非常多的應該去落實好的地方，過去的一個學期我也在一點點去積累這些，我認為還是應該要讓自己堅持去做好本職的事情，這個暑假要開始了，我也是做好了非常多的準備，在這一點上面我也是非常堅持的，愿意去做好這些細節的事情，在這個過程當中還是應該要給自己一定的時間還有空間，也應該對自己的學習有一個計劃。

　　在這個暑假當中應該好好的復習，我對自己的學習還是比較上心的，在暑假當中每天做好學習的規劃，讓自己的堅持去做好一些細節的東西，在這一方面還是有很多事情可以去提高起來，做好自己的本職這一點非常關鍵，我在數學這一門上面是比較偏弱的，在暑假當中我應該要做好準備，也要努力的去提高自己數學成績，在暑假當中會有很多事情，也會有很多知識是應該用心去做好的，過去一段時間當中應該要努力去做好這些細節的事情，這是非常關鍵的，每天努力的去刷一些題目，提起自己的精神，用一個好的精神狀態去搞好學習。

　　作為一名小學生，我也是認為學習非常重要，現在時間也是一點點的在流逝，還是有足夠多的事情應該去做好，在這一點上面不管是做什么都應該認真的去思考，我認為這些細節是能夠看的清楚的，在學習當中還是應該主動一點去積累這方面的知識，搞好自己的學習的成績，這非常的重要，現在我也在朝著這個方向發展，未來還是應該做的更加的到位，有些事情是應該清楚的，在學習當中應該認真的去思考這些，把自己的各個方面的工作搞好，有些事情是應該主動一點的，在這些細節的上面還是要努力一點，現在包括未來都應該認真的去思考，暑假當中還是應該去搞好學習成績，在這一點上面是非常關鍵的，這一點比較重要，暑假還是有非常多的時間。

　　我會提高自己的寫作能力，在寫作這一塊我也是發現自己還是缺少的，應該用心一點，我會去大量閱讀一些文章，想要寫出好的東西，就需要通過大量的閱讀，這也是提高自己寫作水平最直接方式，在這方面還是有足夠多的事情應該去努力提高的，過去一段時間的學習當中我認為還是需要進一步調整提高的，在未來的學習當中我也是應該要去做得更好，暑假當中努力提高自己的寫作水平，還有數學成績。

小學四年級學習計劃 篇29

　　一、科學合理，制定計劃

　　每天半天玩耍，半天學習。玩耍時要十分注意安全。要把老師布置的暑假作業認真完成。

　　二、認真復習，查漏補缺

　　暑假中，要制定一個“復習計劃表”。要把所有的學習內容再認真復習一遍，做到查漏補缺，為下學期學習新課程打下良好的基礎。

　　三、培養興趣，發展特長

　　根據自己的興趣愛好，積極參加學校組織的各種興趣小組，如：繪畫、書法、音樂、英語、信息技術，掌握一技之長，為將來的發展打下基礎。

　　四、勤奮讀書，注意積累

　　利用暑假充足的時間多閱讀一些好書，至少看一本有意義的書籍，做好讀書筆記，寫出讀后感。如：世界名著、歷史典故、優秀書(報)刊、寓言、童話故事等等，不斷提高自己的閱讀能力和寫作水平，陶冶情操。

小學四年級學習計劃 篇30

　　中國自古就有“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”“讀萬卷書，行萬里路。”讀書不但能增長學問，開闊眼界，而且能涵詠性情，修持道德，有利于學生增強思想文化素質，促進綜合素質全面發展;成立讀書會有助于成員間同讀共學，相互討論，相互激發，跳脫學習和思考的盲點，促進團隊的凝聚、融合和共同進步。為了使讀書會遍地開花，愛讀書愛學習愛交流蔚然成風，校團委做如下實施方案：

　　一、主辦部門

　　大學團委

　　二、協助部門

　　大學各社團

　　各院團總支

　　三、活動目的

　　1、豐富學生校園文化生活，倡導愛讀書精神，培養愛讀書習慣，使讀書文化在校園里蔚然成風。

　　2、加強各級團組織內部、團組織間的交流。

　　3、加強各級團組織的建設。

　　四、活動時間

　　20xx年xx月中旬到xx月xx日

　　五、活動內容

　　(一)活動籌備

　　時間：xx月1日至xx月15日

　　1、各級團組織成立讀書分會并上報團委備案。

　　2、讀書會讀書口號征集。全校范圍內發布“口號征集令”。并在紙飛機、校園內設立口號收集點。

　　3、前期宣傳。重點宣傳開幕式，在校報、電視臺、紙飛機上做相關報道，并做跟蹤報道。并在宿舍、食堂、教學樓等同學常聚集的地方張貼海報。在校內街道上，二號樓等地方懸掛橫幅。

　　4、外聯部負責聯系贊助，獲得資金支持。

　　5、聯系小禮堂，預約時間。邀請校領導，下發開幕式通知。

　　(二)活動實施

　　時間：xx月xx日至xx月xx日

　　1、讀書會讀書口號發布會暨“團隊讀書”系列活動開幕式。

　　時間：xx月xx日下午

　　在學校小禮堂舉行讀書會讀書口號發布會暨“團隊讀書”系列活動開幕式。開幕式由校團委主辦。邀請各院學生會及社團的.讀書會分會干部、成員到會。具體流程：

　　第一部分：團委老師介紹讀書會成立的宗旨和目標。

　　第二部分：讀書會讀書口號發布。請團委老師發布前期紙網絡評選及書面評選的讀書口號。

　　第三部分：請校領導宣布“團隊讀書”系列活動開幕。

　　第四部分：校領導寄語。

　　第五部分:“團隊讀書”系列活動項目發布。

　　后續工作：預計兩天時間

　　在校園內張貼讀書會口號，制作成海報在宿舍樓、食堂、教學樓展示。在櫻花廣場、燈光廣場兩邊，安放后續流程的安排。以增大宣傳效果。

　　2、各級團組織結合“五說活動”開展一次讀書交流活動。

　　時間：xx月xx日至xx月xx日

　　由各學院在自己院內的.團組織組織，結合五說活動開展讀書交流活動。使廣大的同學間形成愛讀書觀念，讀書文化在廣大的同學間蔚然成風。

　　在活動過程中，各院學生會需要做詳細的發言、圖像記錄。并在x月4日之前將活動的記錄交到團委。

　　后續工作：預計兩天時間

　　將讀書交流會的成果，成員感受等制作簡報、海報，在櫻花廣場和燈光廣場的流程板邊擺放，擴大宣傳，展示階段成果。

　　3、各讀書會“讀書攻略發布會”暨“團隊讀書”系列活動閉幕式先進集體、個人表彰大會

　　時間：xx月xx日

　　在小劇場舉行讀書會“讀書攻略發布會”暨“團隊讀書”系列活動閉幕式先進集體、個人表彰大會。

　　具體流程：

　　第一部分：讀書攻略發布。

　　第二部分：“團隊讀書”系列活動先進集體、個人表彰。對讀書會會徽設計大賽、團體美文朗誦比賽中獲獎的團體、個人進行表彰。

　　第三部分：“團隊讀書”系列活動成果總結。

　　第四部分：校領導宣布活動閉幕。