初中學習計劃書（通用31篇）

初中學習計劃書 篇1

　　一、進行自我分析 我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

　　1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好;有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好......你可以全面分析。

　　2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。

　　二、確定學習目標 學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。

　　確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。 學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

　　適當 就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標。

　　明確 就是指學習目標要便于對照和檢查。如："今后要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果必為："數學課語文課都要認真預習。數學成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。 具體 就是目標要便于實現，如怎樣才能達到"數學中上水平"這一目標呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。

　　三、科學安排時間

　　確定了學習目標之后，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。

初中學習計劃書 篇2

　　“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”在洋溢著新春喜慶的氣氛中，愉快的寒假悄然離去，，我們又迎來了一個新學期。俗話說： “良好的開端是成功的一半。”在新學期里，我們更應該努力學習，端正學習態度，明確學習目標，制定一個合理的學習計劃。為我們的小學時光畫上一個完美的符號，為我們以后的學習打下良好的基礎。我們要培養高尚的品格，因為我們是一群新時代的學生，一群品格高尚心靈美好的學生，所以我們要努力做到以下幾點：

　　一、上課時要認真聽講，積極舉手發言，不做小動作。有不懂的問題要及時向老師和同學請教。

　　二、做好“三定”。一定學習目標；二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念；三定幫扶對象，做好老師的得力助手，輔導好下層生，努力提高我們班的整體質量。

　　三、回家后，要認真完成老師布置的各項作業，做到字跡工整。

　　四、認真做好預習和復習，預習時要把不懂的地方做上記號。

　　五、每天積累一些好詞佳句，把它記錄下來，以便提高自己的寫作水平。

　　六、要利用星期天和節假日，繼續參加奧數、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。

　　七、勞逸結合。小學階段也是身心成長的階段。要保持充沛的精力來學習，就必須有一個健康的體魄。下課時要到教室外活動一下筋骨，呼吸一下新鮮空氣，使大腦保持清醒。長時間看書一定要記得看看遠處，放松眼部肌肉，預防近視。

　　雖然要達到這些目標并非易事，但我們一定要盡一切努力朝著這些目標奮進。

　　同學們，新學期的序幕已經拉開，奮進的號角已經吹響，嶄新的知識等著我們去學習、美麗的夢想等著我們去實現、快樂的生活等著我們去體驗。讓我們攜起手來，共同努力、共享豐收的喜悅！

　　最后，祝敬愛的老師們在新學期里生活幸福、工作順利、萬事如意、天天都有好心情！祝同學們學的輕松、玩得愉快、好夢成真！

初中學習計劃書 篇3

　　一、計劃實施的目標：

　　1.提高自己在英語、數學（物理）的學習能力；

　　2.加強運動，提高身體素質；

　　3.學會做簡單的家常菜，初中學習安排。

　　二、具體措施：

　　1.組織好學習小組，以三個人一組為好，進行合作性學習。（學習水平相當的同學組成小組比較合適）

　　2.按教材知識前后的順序，整理上半學期的英語、數學（物理）練習卷和考試卷。（或者可以根據老師的推薦去買一兩本合適提高學科能力的輔導材料）

　　3.把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。

　　4.把練習卷上做錯的題目進行整理，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。

　　5.無論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進行挑戰性競賽，看誰先解決問題。

　　6.把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過程背出來，進行接替方法的積累。

　　7.到辦學質量比較好的社會業余學校去讀英語口語訓練班，提高自己的英語會話能力，和英語學習素質。

　　8.對于新初三的學生，可以在暑期中參加一些競賽輔導班，為新學年的各類競賽打好基礎。（也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學習內容）

　　9.每周打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。

　　10.每天晚上，聽音樂，上網瀏覽，看書讀報，和同學聊天等，做自己有興趣的事。

　　11.每周跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。

　　三、時間安排：

　　1.一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節課安排好課表。

　　2.每天下午3點以后是運動或做家務的時間。

　　3.晚上兩個小時是發展興趣的時間。

　　4.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。

　　四、督促自律：

　　1.設計好每天的生活學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。

　　2.合作學習小組的同學互相督促，執行暑期生活、學習安排有始有終。

初中學習計劃書 篇4

　　1、每天6：10起床。打開收音機邊聽英語，邊洗漱吃飯。

　　2、到校后利用課前時間多看看今天要講什么，回顧昨天的東西。

　　3、充分利用每堂課，認真聽講，不懂就問，多和周圍同學交流學習經驗和解題方法。

　　4、中午要有午睡習慣，大約在20--40分鐘左右。剩下的時間用于背語文的古詩和歷史。每天中午背3--5首古詩。同學，貴在堅持不懈!

　　5、在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問題及時解決。

　　6、放學不在外逗留，抓緊時間回家，10分鐘內吃完飯，然后就一心學習。

　　7、初三前幾個月重點放在物理，數學，化學和語文背誦上。

　　8、到后期重點放在文科，理科方面也要適當做些經典題。

　　學習方式：

　　對于語文，我認為最重要的就是平時的積累。教課書上的古詩文言要會背，重點段落要會翻譯和默寫。生詞表上的單詞要會寫。這是前面基礎的10分。后面的閱讀一定要注意平時的積累，首先要多讀好的文章，注意積累其中的詞匯。關于作文首先卷面一定要整潔，有必要的話練下字去。平時要多讀好文章好作文，并深刻解析，這樣對作文也會有幫助。但關鍵還是靠自己的感覺。

　　數學平時如果作業不多的話，自己多做一點題吧!一定記住：熟能生巧!這一點致關重要!!!去年中考我考了117，也是粗心。最后加一點：切忌驕。

　　英語其實沒有我們想象的那么難，關鍵看你有沒有興趣啦!上課注意聽講，語法不僅僅要背得，而且要熟練(這點跟數學一樣)，學習了語法就多用用，練習相信老師布置的已經夠的多了。單詞也一定要努力背誦，不要一次性背誦，要反復鞏固，多學多背多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養，多看一點適合自己的英語雜志電視等等。

　　物理是一門理科，但同時又與日常生活密切相關，從某個角度所，物理就是生活的學科。平時的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現象，比如打籃球的時候籃球飛了起來那是因為人的手對它做了功，它依靠慣性飛行;飛行過程中是動能轉化為重力勢能，重力勢能又轉化成為動能等等。物理的公式定理也要像數學一樣的理解并且記憶，并且懂得舉一反三的道理。做物理實驗的時候不能馬虎，注意觀察，并且要親自動手做一做。

　　政治考試的時候應該是開卷的(至少我們是)。這樣題型會相對靈活，但是萬變不離其中。考試之前對教材一定要熟悉，我是采用通讀教材的方式熟悉教材的，挺有效的。另外做題的時候要好好審題，答偏了可是一點分都不給。。。。答一題的時間不能太長，簡答題答清要點即可。如果閉卷一定要背得各個概念。

　　生物我認為挺簡單的，我們初2時也是開卷考試。但是對教材也要熟悉，同樣可以采用通讀的方法。答題的時候可以適當的發散。

　　歷史對于大事件一定要清楚地記憶人物時間地點過程和結果。歷史的背誦最好是平時就背誦了，你要臨時記憶效果不會太好

　　學習地理同樣是課外的積累，我個人推薦《中國地理雜志》一書。

　　最后一點，學習之余要注意勞逸結合。

初中學習計劃書 篇5

　　一個學期已經過去了，新的學期已經到來，從現在起，我要把全部精力都放在學習，認真學習，努力學習。所以，從現在起，我要有一份好的計劃書來輔導我學習，那就是：學習前先預習。在認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。在重要的地方，稍微放慢學習進程。

　　充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節奏。

　　課堂上做的筆記要在課后及時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些仍感模糊的認識。堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關的題目。

　　找一個安靜的、舒適的地方學習。圖書館，安靜而沒有干擾。開始學習時，應該全神貫注于功課，千萬不能“身在曹營心在漢”。

　　養成良好的學習習慣。改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。制定可行的學習計劃并嚴格遵守。

　　嚴格按照學校的作息時間和安排自己的學習生活，除了上課時間外，晚自習時間做完各科作業，記5個英語單詞，預習下一章的數學課本，復習本章內容，做適量習題，加以鞏固。背誦所有科目必背的課文。

　　利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。

　　上課前預習，找不懂的地方，上課時學習，解決不懂的地方，上課后復習，溫故而知新。

　　認真上每一節課。集中注意力，思考老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當天的知識當天融會貫通。

　　學習態度端正，認真改正自身的不良學習習慣，對待大小考試的成績要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。

初中學習計劃書 篇6

　　同學們應該怎樣度過這個寒假尤其重要。“凡事預則立，不預則廢”，希望同學們科學地安排好每天的作息時間，有計劃地度過寒假，適當的放棄一些玩樂也是為了更多的收獲和進步！各個學科的老師都為你的假期學習提出了很好的建議，請你一定要認真執行，按時完成。

　　語文

　　1、“文如其人，字如其人。”一手好字是你邁向成功的重要一步。練字10張（紙張自備）

　　2、 買書、讀書《海底兩萬里》《名人傳》，也可以讀其他一些文學作品、名人傳記，很多都拍成了電影，可配合著看。讀書的同時不要忘了寫讀書筆記，每個人建立一個專門的讀書筆記本。

　　3、 課后附古詩詞背誦十篇、八下25課古詩、八下30課古詩，開學就組織一次古詩詞的小測驗。

　　4、寫作：完成隨筆三篇，可以“春節”“寒假”“元宵節”為話題或為內容，也可抒寫自己的心情或其它。字數嚴格控制在600—800字，并認真書寫。數量少，但要求質量！

　　數學

　　1、 復習：第一、二、四、六、七章試卷各一張

　　2、 預習：八下第一、二章

　　英語

　　1、 做《金榜》所劃題目

　　2、 A組同學每人準備兩篇美文/故事/新聞

　　B組同學每人準備兩篇笑話/寓言/節日來歷

　　3、 每人準備兩個繞口令，自己先要說熟練。

　　4、 預習作業：預習八下前四單元

　　5、 上班級博客，下載配音的視頻，準備開學初的英語配音比賽

　　物理

　　物理寒假生活：學習指導三份，一、二、四周各一份。

　　政治

　　1、收看有關學生時政的電視節目（經濟與法、中國新聞等）

　　2、 一張試卷

　　歷史

　　觀看《甲午風云》《金陵十三釵》《大武生》《康熙王朝》《雍正王朝》等電影。

　　多欣賞《百家講壇》《探索與發現》等電視節目。

　　地理

　　地理《學業水平考試應試指南》學習計劃

　　第一周（1、10—1、15）作業：

　　①做專題1《地球和地圖》的“地圖導學”、自學“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”

　　②做專題2《世界的自然環境》的“地圖導學”、自學“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”

　　第二周（1、16—1、22）作業：

　　①做專題3《世界人文環境》的“地圖導學”、自學“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”

　　②做專題4《認識世界區域》的“地圖導學”、自學“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”第三周（1、29—2、4）作業：

　　①做專題5《中國的疆域與人口》的“地圖導學”、自學“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”

　　②做專題6《中國的自然環境與自然資源》的“地圖導學”、自學“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”

　　第四周（2、4—2、11）作業：

　　①做專題7《中國的經濟與文化》的“地圖導學”、自學“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”

　　②做專題8《中國的地理差異》的“地圖導學”、自學“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”

　　過完了充實的寒假生活，你對整個初中的地理知識掌握的怎么樣了？開學不久我們就要進入復習階段，所以記得開學初就要帶著你的四冊地理課本到學校噢！

　　初中寒假學習計劃書范文篇二1、每天進行一小時以上的`體育鍛煉（最好是室外、能集體運動就更棒了）。

　　2、要關心時事新聞，關心社會生活（可通過電視或報刊）。

　　3、每天做一些力所能及的家務，幫助父母、鍛煉自己（比如洗碗、取報、整理房間等）。

　　4、每天和父母做必要的交流（可在餐桌上和一起看電視時）。

　　5、讀一本名著，古今中外皆可；

　　6、每天保質保量地完成寒假作業。

　　寒假計劃時間表安排可參考如下：

　　7：00　起床

　　8：00　做寒假作業或復習上學期

　　11：00　吃飯

　　11：30　娛樂

　　13：00　做寒假作業或預習

　　15：00　看課外書

　　16：30　休息

　　17：00　吃飯

　　18：00　預習新課

　　20：30　娛樂

　　21：30　睡覺

　　寒假各科目的學習計劃可參考如下：

　　在完成寒假作業的同時再去完成以下的學習內容：

　　1、數學 自學下冊前3章，做相應習題；做下冊學習筆記，習題冊一本；

　　2、科學 自學下冊前3章，做相應習題；做上冊實驗報告，下冊的學習筆記；

　　3、英語 記背下冊英語單詞，復習上冊單詞詞組；

　　4、語文 記背下冊詩詞、文言文，抄寫一遍詩詞、文言文，書下注解也要抄寫一遍，練習冊一本，作文完成3篇，讀書筆記完成2篇，小論文完成1篇；（內容有點多）

　　初中寒假學習計劃書范文篇三為了充實，有意義的寒假，特制定此寒假學習計劃

　　1、每天足量學習5小時，內容包括：寒假各科作業：語文閱讀、數學練習、英語聽力等

　　2、每日早晨 英語聽力或口語30分鐘

　　3、中午保證一小時休息，下午學習或外出體育活動（運動能使人頭腦更清醒）

　　4、做數學競賽書《初中數學競賽新課標同步輔導（初二）（這本書真的很好哦）記住先看例題，最好不要抄答案。

　　7：00 起床

　　7：20 洗漱完畢

　　7：20——7：50：跑步（鍛煉哦）

　　8：00吃飯

　　8：20——9：10 做作業（語文閱讀一篇和摘抄）

　　9：25—11：25 數學《初中數學競賽新課標同步輔導（初二）

　　11：25——11：45 看報 課外書

　　11：45——14：30午飯 午休

　　14：30——15：30 英語

　　15：30——15：45 休息

　　15：45—16：45物理

　　16：45——17：00 休息

　　17：00——18：00 其他科目復習

　　晚飯

　　20；00—21：30 電視，電腦，課外書，free

　　21：30 睡覺

初中學習計劃書 篇7

　　1月期末總結

　　1月，初三生迎來了期末考試。對于部分學校來說，這一次期末考試非常重要。對于這部分學校來說，這次期末考試又稱為零診/一診考試。零診考試是直升生不可忽視的重要考試之一。(有些學校在3月份)

　　考生如果想要想要成為直升生，不參加中考直接進入本校高中部的話，這次考試是非常重要的。所以，初三生千萬不能忽視這次考試，一定要做好萬全的準備。當然，并不是說不直升的初三生就可以不重視這次考試。

　　不論要不要成為直升生，都要重視這次期末考試。這次考試是對初三上學期知識點的一個查詢考試，你對知識的掌握程度都將在這次考試中體現出來。初三生可以通過這次考試，再次發現自己的弱點和不足，及時調整自己的學習計劃和心態。

　　與此同時20__年的各種政策也陸陸續續傳出。中考家長要關注政策的變化，收集相關資料。

　　2月寒假自主學習

　　寒假對中考生而言，是個很關鍵的時期。初三生即將學完所有新知識，迎來總復習。利用寒假將初三上學期學的知識認真梳理了一遍，并將錯題本也重新歸納整理。會讓你在接下來的總復習沖刺中，感覺省力不少。

　　3月關注報名信息

　　3月開始，迎戰中考的氛圍將越來越濃，各校將陸續舉行中考百日誓師等活動為同學們加油鼓勁。這個階段也是同學們復習的`寶貴時期：各科新課基本結束，將進行第一、二輪總復習。應將之前比較零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀線索，提綱挈領，全面復習。

　　本月，全省各市(州)中考報名相繼開始，同學們需關注所在地招生主管機構發布的通知、政策，按時按要求報名并完成信息確認。部分私立學校會公布招生信息。關注自主招生的同學們一定要及時收集信息，以免錯過。

　　4月體考不能輕視

　　本月，中考體育考試、物化實驗操作考試、診斷考試都將進行。在各地中考總分中，體育成績最少者占40分，多者可達80分。因此，同學們要引起足夠重視。

　　5月會考也要重視

　　5月至關重要!本月是考生最忙碌的一個月，不但學習進入了最后沖刺階段，很多提前招生的準備工作也大多在5月進行，考生一定要隨時關注相關信息。政治歷史副科會考不得掉以輕心，注意收集試題和資料，做好復習。

　　部分學校還會舉行“三診”，多為練手。外地生考試信息各校相繼發布，注意收集關注消息動態。

　　6月迎接中考

　　參考：20__年中考時間為6月13、14日，同時陸續公布高中學校招生計劃、藝體特長生招生計劃，中考后進行藝體特長生報名及測試，7月1日公布普高重高劃定分數線以及分數段表。7月1日查詢中考成績并開始填報志愿(7月1日到7月4日)。

　　6月19日到22日，安排中考志愿模擬填報，為期三天。

　　期間各種信息動態一定要注意關注和收集對剩下的時間有了一個系統的了解和規劃后，同學們要根據每個月的節奏來安排自己的復習計劃，有系統的規劃，才能更好的復習。

初中學習計劃書 篇8

　　時間過得很快，新的一學期又到了。在新的一年里，我要發奮學習，爭取取得好成績，所以我要有一份好的計劃書來輔導我學習,那就是:

　　學習前先預習。在認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。在重要的地方，稍微放慢學習進程。

　　充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節奏、

　　課堂上做的筆記要在課后及時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些仍感模糊的認識。堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關的題目、

　　找一個安靜的、舒適的地方學習。圖書館，安靜而沒有干擾。開始學習時，應該全神貫注于功課，千萬不能“身在曹營心在漢”。

　　養成良好的學習習慣。改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。制定可行的學習計劃并嚴格遵守。

　　嚴格按照學校的作息時間和安排自己的學習生活,除了上課時間外,晚自習時間做完各科作業,記5個英語單詞,預習下一章的數學課本,復習本章內容,做適量習題,加以鞏固、背誦所有科目必背的課文、

　　利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。

　　上課前預習，找不懂的地方，上課時學習，解決不懂的地方，上課后復習，溫故而知新。

　　認真上每一節課。集中注意力，思考老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當天的知識當天融會貫通。

　　學習態度端正，認真改正自身的不良學習習慣，對待大小考試的成績要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。

　　積極參加學校和班集體組織的各種活動，團結同學，樂于助人。以優異的成績考上理想的中學。

　　我會按照自己的計劃書來要求自己，相信我會在新的一學期里取得優異的成績。

初中學習計劃書 篇9

　　進入初三年級，要開始接觸一門新的學科--化學。這門學科分上下兩冊，一共12個單元。上學期學7個單元，下學期學5個單元。前七個單元內容比較簡單，主要是培養孩子的興趣和講解一些化學基礎知識。后五個單元才是學習的重難點，涉及到溶液及酸堿鹽的應用。

　　初三的化學對于學生來說它其實是剛剛接觸的一門學科，有一些人可能是想從現在如何去學，然后可以得到什么樣的成績。但是我個人認為最好不要這樣，因為一門新的學科得以興趣為主。其實所有的人，我們都應該有這樣一個常識，我們如果對于某一件事情比較感興趣的話，我們才會花精力去看，我們花精力去做這件事情的時候，我想我們才有可能把這件事情給做好，然后這其實就相當于我們在，我不知道用什么樣語言去形容，好象你越放松，保持一個平常心，然后往往就會達到你所意想不到的一種結果。

　　對于初三的學生來說，我們的暑期千萬記著不需要把整個知識點從頭到尾認認真真的梳理一遍，把每一個知識點都弄不懂，我覺得不必要這樣，主要是讓他了解，了解我們初三化學，我們學習什么東西，我們研究什么東西，我們初三化學用什么方式去研究它，看看我們初三的化學跟我們的日常生活有著哪些緊密的聯系，我們去看一看我們的初三化學，可以給我們解決日常生活當中的哪些問題，讓他們首先對這門學科產生興趣，然后學科產生興趣了，當他愿意用精力或者在這個學科當中花功夫的時候，我們可以在接下來的課程當中，比如說秋季課程或者說在我們一些總的復習課程當中我們具體的來看每一個知識點都有那些具體的內容，哪些考點應該考哪些內容，我覺得這樣的話可能會做到一種事半功倍的效果。

　　根據歷年的經驗，這門學科的新知識要在短短半年多時間內學完，中考前的總復習只有兩個月左右，緊接著就是帶著它走進中考考場。而在這一年的備考中，我們還要騰出時間來學習其他科目的新知識、處理大大小小的考試，因此如何在“時間緊、任務重”的背景下學習這門學科就是這篇文章要跟大家分享的主題。

　　先說前7個單元，這7個單元主要是基礎知識。如果我們利用暑假提前學習這部分內容，將更容易培養對化學的興趣，理解化學的本質，那么真正開學時，只需要跟著老師的進度走就能輕松學習化學了。

　　那么在我們暑假學習的過程中需要重點掌握的知識是哪些呢?

　　化學作為初三剛開設的一門新課程，不存在基礎問題，所有同學的起點都一樣，一開始一定要建立能學好化學的信心。這個對于沖刺初三的學生來說很關鍵，學好化學對于其他學科的學習也會有一個很好的興趣遷移作用。

　　對于化學的學習，同學們應抱著一顆平常心，沒必要有畏難情緒。興趣是最好的老師，同學們可以觀察生活中出現的各種化學現象，然后用所學化學知識去解釋，只要有足夠的興趣，學好化學并不難!

初中學習計劃書 篇10

　　伴隨著教育改革的不斷深化，“減負”、“均衡”與“公平”成為此次教育改革的三大關鍵詞。而對于剛剛經歷過復雜多變的廣大小升初家長來說，更加關注的卻是20xx年即將推行的中考考試與命題改革，他們更愿意將精力放在更為實際的考試動向與考試內容的調整上。事實上，無論政策怎么改，無論考試內容怎么調整，要想孩子

　　們真正收獲一個有意義的初中三年，成績重要，快樂重要，但最重要的是，在這三年里，每一個孩子的成長。對于大多數新初一的孩子而言，在整個小升初的備考過程中，最新政策也好，考試規劃也罷，都跟他們自身沒有太大的關系，一切，都只是完全服從父母的指令。

　　然而，面對正在被熱議的教育改革，以上談到的現象，才是真正需要改的事情。多數中國孩子在面對大考的過程中，并沒有機會或者說并沒有能力發揮自身的主觀能動性，這導致孩子們失去了一次又一次自我成長的機會。久而久之，確實應證了“中國的青少年就是考試的機器”這一國人倍感羞辱的言語，而對于這樣一些青少年的父母而言，會陷入無休止的抱怨國情、抱怨政策與抱怨考試的怪圈。實際上，家長們并沒有意識到，自己全身心投入為孩子定好的所謂方向、制定好的所謂規劃、為了孩子能勻出更多的學習時間而扮演的生活仆人角色，都是在一次又一次地抹殺孩子們成長的機會。因為對孩子們而言，初中三年的學科知識，并不能陪伴他們走過接下來的人生，真正陪伴孩子們一輩子的，實際上是結果導向反推達成路徑與查漏補缺的能力。所有的家長都希望自己的孩子能夠在中考中取得優異的成績，進入優質高中，在高考(微博)中考取好成績，進入名牌大學，畢業后找一份高薪的工作。筆者在實際的招聘與面試的工作中，發現只有極少數的985、211大學畢業生有能力做好目標拆分，做好路徑規劃，做好查漏補缺和反思改進，大多數進入二面、三面的應屆應聘者的常規動作是一頭悶入具體工作中，當發現自己由于結果不理想被淘汰后，會被卷入自怨自艾的悲情世界，實際上連自己的問題在哪里都不知道。這全都源自于，孩子們沒有從小培養結果導向與查漏補缺的能力，在面臨小升初、中考乃至高考的過程中，以“執行者”的方式，僅僅收獲了學科知識的增長。

　　因此，在這樣一場教育改革的背景下，家長們真正需要的是引導孩子以“決策者”的身份，參與到自己的人生規劃中，以結果為導向，反推達成路徑，及時查漏補缺。這不僅能讓孩子們從從容容應對中考，更能以此提高孩子的終生競爭力。

　　一、 結果導向，反推達成路徑

　　結果導向強調的一個要素就是站在結果的角度思考問題。對于孩子而言，即讓孩子在進入初中前，就明曉自己想要考入哪所高中，并且讓孩子們自己利用網絡和紙媒等搜集信息的工具，查明近三年此所高中的錄取分數線、查明20xx年改革后的各科分數與總分，算出百分比，得出結論，自己要想達在20xx年考入人大附，基本的分數要求是什么。例如，在家長的引導下，a孩子想考入人民大學附屬中學，a孩子通過網絡查到人民大學附屬中學的20xx-20xx年在中考滿分580的情況下錄入分數線分別是550、545、540，查到20xx年中考總分為570(體育40分不變的情況下)，根據百分比得出結論，20xx年若想考入人大附，至少需要540分。

　　所謂反推路徑，即在有了結果導向的前提下，反向推導為了達到目標需要做到的子集。例如，上文提到的a孩子，在20xx年要達到至少540分，反推各科目需要至少達到的分數分別為：語文145分、數學115分、英語95分、物理95分、化學55分、體育35分。面對以上各科目標分數，a孩子需要將各科目的具體考察題型、各題型分數與具體考察內容做細致了解。以數學學科為例，整個試卷五大部分，25個題目，其中選擇題共8道，共32分，填空題共4道，共16分，解答題(包括計算題，證明題，應用題和綜合題)共13道，共72分。120分的具體考察內容為數與代數60分、圖形和空間47分、統計與概率13分。對于a孩子而言，針對數與代數的考題需要得到58分、針對圖形與空間的考題需要得到44分，統計與概率需要得到13分，這樣才能夠在中考數學中得到115。對于知識板塊更加細致的路徑拆分，孩子需要調動身邊的有效資源(中考的資深教師)知曉概率與溶劑在中考考點較為簡單，扎實掌握基礎知識則可達到不失分的效果;數與代數在初一階段需要完成數到代數的思維轉變、建立數形結合的思想、整體思想與分類討論的思想，初二重點學習簡單函數，初三掌握二次函數;圖形和空間板塊需要孩子初一學會規范的表述和作圖、達到對三角形全等的熟練證明，初二對幾何重難點四邊形的各種性質定于極其熟悉，能夠綜合運用，初三除了學好圓與相似，幾何的三大變換外，還需要能綜合運用初中三年的數學知識。

　　二、 查漏補缺

　　通過以上結果導向和反推達成路徑的兩個動作，孩子自己對于三年的學習目標與規劃有了明晰的認識，接下來要做的，即在學習過程中通過考試不斷發現自己的問題，并且在老師的幫助下解決問題，拿到預期的目標分數。例如，上文提到的a孩子20xx年中考英語的目標分數為95，但a孩子可能不是足夠了解自身在英語這門學科存在的問題，進而沒有辦法做好細致的路徑拆分。那么a孩子需要在

　　進入新初一前的暑假安排120分鐘做一套20xx年的XX市中考真題，根據卷面的得分項與失分項知曉自身的知識漏洞。若a孩子(代表絕大部分新初一孩子的普遍問題)失分點為閱讀，閱讀這一題型的基礎要求為詞匯，中級要求為長難句，終極要求為提取信息的能力，a孩子需要根據自己的情況判斷自身出現的問題在哪個部分，若三個部分都存在問題，則要從詞匯抓起。在補缺的過程中，a孩子一樣需要運用上文提到的結果導向與反推達成路徑。若a孩子想要在中考中達到閱讀無生詞的效果，則需要在初一階段背誦初中三年教材閱讀核心詞匯1600，初二上階段背誦中考與一模閱讀真題核心詞匯800，初二下階段背誦高考閱讀真題核心詞匯1200，以上詞匯由于是閱讀詞匯，因此a孩子只需要做到看到英文能迅速反應出中文意思即可。

　　總之，無論現在我們面對的是中考改革還是教育改革，無論變革如何開展，如果我們的孩子本身不具備“成長”的能力，那么，家長們投入再多時間和精力在改革動態與改革內容的解讀上都無濟于事。因此，無論是家長還是教師，真正需要關注的，是上文所談及到的結果導向反推路徑與查漏補缺這兩項軟技能，真正規劃好初中三年，考取理想的高中。通過孩子在初中三年、高中三年乃至大學四年對于以上兩項技能的熟練運用，進而在以后的人生道路上，能更高效地解決問題，達成夢想。真正的牛孩兒，是踏踏實實地會!

　　附表：揚起金色的風帆——初中三年學習成長規劃

　　告別了小學生活，同學們即將邁入初中的校門。面對嶄新、充滿未知的初中時代，究竟怎樣才能放飛一個美好的開始?究竟怎樣才能描繪出一段精彩的經歷?又究竟怎樣才能為初中生活寫下一個無悔的句號呢?有的同學歡欣鼓舞，迫不及待想要在初中校園里結交更多的朋友、玩得更加開心;有的同學摩拳擦掌，立下誓言要把每一天都當作初三沖刺來度過，目標劍指知名高中……然而，想要度過真正有意義的初中時光，成績固然重要，快樂也要兼顧，但最重要的是要獲得成長，因為成長永遠比成功更重要。

　　如何才能在初中時代獲得最寶貴的成長呢?當然不能只停留在嘴上，我們需要為即將到來的三年進行一個全面的規劃，才能過得充實而有意義。

　　初中一年級——過渡：蛻變為一個真正的初中生

　　初中有三年呢，第一年是不是可以先好好輕松一下?之后還有時間學習呢。

　　很多同學在剛剛升入初一的時候會這樣想，而這種想法是萬萬不可取的。要度過真正有規劃的初中生活，前松后緊是絕對要杜絕的，否則就無法打下堅實的基礎，會在起點喪失優勢，錯過及時調整學習方法和習慣的寶貴機會，對初二和初三的學習造成很大的負面影響。

初中學習計劃書 篇11

　　計劃一：初二下學期的學習就是糾正初一的缺點，鞏固初二的知識點，打下初三的理想基礎。初二是初中一年級和初中三年級的結合點。

　　初二上學期的學習已經結束，無論初二上學期的考試成績是好是壞都已經是歷史是過去，初二下學期到底該怎么學呢。

　　新年之后，初二下學期的學習意味著新的開始，新的沖刺。初二下學期學習的難度增加了，知識范圍更廣，課程的內容更加抽象，更加難以理解，需要綜合分析并加以推倒才能解除問題的最終答案，利用所學的識和曾經解過的題型，找出解題的方法，理清思路，迅速的將答案表達清楚，這一點對初二學生的學習是極為重要的!初二是初中階段的過期，課業負擔重，學習特別累，隨著課時和知識復雜程度的加重，如何正確的了解和把握初二年級的學習?

　　第一、主次分明，把握重點學科。

　　數學、語文、英語、物理要作為重點來安排學習，除了上課認真聽講，課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時間留給其他的科目。初二時，每門主科應有一本課外輔導書，課外適當做一些練習題還是必要的。初二下學期除了聽好課，還得多關心時事，如關注一些新聞等等，中考會涉及奧運的考點等。這些國家大事需要在平時的生活中關注一下。

　　第二、學習生活時間合理安排。

　　一般早晨是人的記性最好的時候，建議讀英語，記單詞。白天的自習課最好安排給數學、物理，這時候解題的效率高一些。其它的時間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材，這樣寫起作文來就輕松多了。

　　第三、要養成良好的學習習慣。

　　讓孩子克服以前的一些不良學習習慣，例如一些男生比較粗心、對簡單問題過分輕視、學習熱情不能長期保持等等，一些女生的學習上容易分心、不專心等問題。另外平時準備錯誤集錦本，遇到容易出錯的問題就及時記下來。復習時就能有的放矢，有條不紊了。初中二年級抓孩子的學習習慣是第一位，有了好的學習習慣，到初三的時候，孩子就相對容易沖刺上去。

　　第四、帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。

　　根據課程表的安排，有針對性地預習弱項課程，預習時要弄清下一節課的內容，其中哪些是清楚的，哪些是模煳的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。課后進行總結，歸納出所講知識的框架，然后做相關練習和輔導。

　　第五、課后溫習加鞏固練習。

　　每次聽完課后，閱讀一些相關的輔導資料，做一些相關的習題。現在的輔導資料很多，尋找到一種適合自己的情況的輔導書。在書店的輔導資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本適合自己就用哪一本。如果不會選擇，可以咨詢以下老師。如果有問題要及時請教老師，有意識地提前了解的學習初三、中考的試題，并分項對相關中考題類整理，進行階段性復習。初二物理要結合奧物的題目，系統了解初二物理下學期的知識點，并做相關的中考試題。

　　初二在一定程度上將成績優秀的學生與相對成績較差的學生逐漸區分開的一個學年。“好”與“差”在初二下學學期就能被具體的顯現出來。

　　初二下學期的學習情況是代表一個學生在本學年所付出的努力的客觀體現，它可以在某種程度上反映出學生在學習態度上是否端正、學習方法是否正確、以及對于主要知識點是否能夠靈活運用等。在初二結束時，可以通過月考、期中、期末成績讓學生思考在即將到來的初三中，該怎樣更好的提高自己才能在中考里取得出色的成績，也可以了解自己在各科學習中哪方面還理解得不夠深刻，要知道每一個細微的知識點都有可能會在中考被考察到，所以不能對任何一個掌握得不夠的知識點輕言放棄。并且，初二下學期的成績也可能會是將來所要報考的高中對學生進行考核的憑據之一，初二代表了初中學習的中間階段學生的學習狀態是否穩定、初中前半段學習知識的掌握情況等等，所以一定要重視初二下學期的學習，考察自己基礎階段的學習情況如何，以最快的速度做好查漏補缺的工作，因為到了初三是沒有時間再進行基礎知識補充復習的。

　　參考往年考進重點中學的學生情況總結：只要初二、初三的成績穩定一直很平穩，預測中考正常發揮，一定可以取得很好的成績。學習是一個長期積累知識的過程，初二有計劃的學習和生活，持之以恒一直堅持下去，再加上好的學習習慣，到初三的時候，孩子就相對容易沖刺上去，相信成功一定離你不遠。

初中學習計劃書 篇12

　　(一)學習的目標明確，實現目標也有保證。就是規定在什么時候采取什么步驟達到什么學習目標。短時間內達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。

　　(二)恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行 學習規律，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什么優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步。

　　(三)對培養良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規定的學習目標。

　　(四)提高計劃觀念和計劃，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、的人。這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。

初中學習計劃書 篇13

　　1.每天6:10起床.打開收音機邊聽英語,邊洗漱吃飯.

　　2.到校后利用課前時間多看看今天要講什么,回顧昨天的東西.

　　3.充分利用每堂課,認真聽講,不懂就問,多和周圍同學交流學習經驗和解題方法.

　　4.中午要有午睡習慣,大約在20--40分鐘左右.剩下的時間用于背語文的古詩和歷史.每天中午背3--5首古詩.同學,貴在堅持不懈!

　　5.在校10分鐘的課間里,最好不要再想著出去玩,要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少,有問題及時解決.

　　1.每天6:10起床.打開收音機邊聽英語,邊洗漱吃飯.

　　2.到校后利用課前時間多看看今天要講什么,回顧昨天的東西.

　　3.充分利用每堂課,認真聽講,不懂就問,多和周圍同學交流學習經驗和解題方法.

　　4.中午要有午睡習慣,大約在20--40分鐘左右.剩下的時間用于背語文的古詩和歷史.每天中午背3--5首古詩.同學,貴在堅持不懈!

　　5.在校10分鐘的課間里,最好不要再想著出去玩,要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少,有問題及時解決.

初中學習計劃書 篇14

　　期末考試結束了，當我們還來不及喜或悲的時候，暑假就要來臨了。經過一個學期的努力，有些同學覺得很有收獲，對于高考充滿信心;也有同學會覺得對與上學期所學的知識還有欠缺，對于高考會有些許畏懼。在這里，學習方法網很想對所有的高中生說些什么。如果把高考備考比作是一場馬拉松比賽，可以說賽事已經進行了2/3。想想在你長跑時既看不到終點，又已經筋疲力盡時，你是什么心情?所以你現在的緊張，彷徨，憂慮是很正常的心理狀態，千萬別覺得天塌下來了。人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實現的，我們也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。這是多么好的一件事呀。在18歲的時候，我們終于可以做自己的主，選擇自己的生活了。還有，我們并不孤獨。說了這么多，希望我們能夠以愉快的心情迎接暑假的到來。另外，為了讓大家的暑假過得充實而有意義，給大家提幾點建議，制定暑假學習計劃。

　　1、每天有效學習時間最少保持在5~6小時

　　2、學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。

　　3、制定自己的學習計劃，

　　4、晚上學習的最后一個小時建議把安排設置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。可以把知識點沒有吃牢做錯的題目放在“智能測評”里“我的錯題本”里面，做一個歸納，方便你們以后的查閱和復習。

　　5、每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。避免偏科現象。

　　6、不要前趕或后補作業。記住，完成作業不是目的，根據作業查缺補漏，復習一下薄弱環節才是根本。

　　7、有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，進入我們“學習區”里面的“名師答疑”讓我們學習方法網為你解答吧!

　　8、每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進了溝通。真心的希望你們每個高中生都能將復習狀態調整到最佳，高效率、高質量地完成自己的復習和預習計劃。

初中學習計劃書 篇15

　　一、課程規劃

　　學習計劃的第一步是明確課程規劃。高中的課程內容很多，學習計劃要有針對性地制定，不能過于泛泛而談。課程規劃應該以高中的學科門類為綱，以每門科目的知識點為基礎，逐步將學科的知識點進行梳理，并按照學科的不同特點設置每門課程的學習目標。

　　要做到以下幾個方面：

　　1.了解科目特點，明確學習目的

　　不同的學科有著不同的特點，因此制定高中學習計劃也要有所不同。比如數學，要注重邏輯思維能力的培養；語文則更多關心對文本的理解和感受能力的提高。因此，要針對不同科目的特點，明確學習目的，以此為基礎，制定針對性更強的學習計劃。

　　2.根據學科難度，確定學科的重心

　　高中的學科門類很多，但是每個學科的難度有所不同。因此，在制定學習計劃的時候，要根據學科的特點，按照學科的難度，確定學科的重心。學習科目要輕重緩急有度，針對每門學科的難易程度進行分類，安排每門學科的學習時間。同時，學習計劃也不能過于緊張和繁重，按照自己的實際情況設置目標和學習內容。

　　3.劃分每天的學習時間

　　根據學科的重心和人的自身條件，制定種類多樣、富有彈性的學習計劃是非常重要的。學生可以根據自己的學習速度和興趣將每天的學習時間合理劃分，以此保證每個學科都可以在適當的時間內得到充分的學習。

　　二、學習方法

　　除了制定科學的課程規劃，還需要學會合理使用學習方法。好的學習方法不僅可以提高學習效率，還可以讓學習變得更加貼近生活，更加有趣，下面介紹幾種好的學習方法：

　　1.記筆記

　　記筆記是一個很好的學習方法，不僅可以減少遺忘率，還可以讓學生對知識點更加深刻理解。在學習過程中，學生可以用筆統計并記下所學的相關知識點，看視頻、聽講座、讀文獻時可以記錄重點內容和關鍵詞匯，制作記憶匯總表，有助于學習知識點更加牢固。

　　2.自己講解

　　而講解是學習的最好方式之一，它能幫助學生更好地理解所學知識，并通過自己講解的過程中加深對知識點的記憶。學生可以將所學內容用自己的.理解重新組織，然后口頭表述、描述、寫成文字或講解給其他人聽。

　　3.創造性的學習方法

　　學習的方式非常多，除了傳統的學習方式，還可以創造性地進行學習。比如自己上傳視頻內容或者拍照看論文來記錄所學內容，寫下自己的感想和思考，嘗試創作自己的故事和作品等等。尋找自己的學習方式，可以提高個人的學習效率和興趣。

　　三、時間規劃

　　在制定學習計劃的同時也要注意時間規劃，科學規劃學習時間是非常重要的。因此，學生需要知道自己有多少學習時間，并且知道自己的學習方法和速度。同時，學生還要為自己賦予獨立的學習時間和社會交往時間，不讓學習成為壓力，也不會失去對社交和閱讀時間的重視。

　　高中階段的學習需要不斷的調整、規劃和改進。學生要充分利用時間和自己的學習特點，學習有針對性的知識，掌握好學科的基礎知識，培養多樣化的興趣與愛好，為以后的發展打下堅實的基礎。

初中學習計劃書 篇16

　　1. 預習情況和方法

　　存在問題：預習方法不恰當，多數學生停留在“把要學的內容看一遍”的狀態,預習效率低 解決方案：端正預習態度，鼓勵學生向通過預習找難點、找重點解決疑難的方向發展

　　2. 課堂聽講情況和方法

　　存在問題：教師講課枯燥，沒有針對學生具體年齡的聽課傾向進行授課

　　解決方案：教師講課需增強趣味性，調動學生的學習積極性。上課時提倡學生討論和議論，激發學生學習興奮點。

　　3. 課堂記筆記的情況和方法

　　存在問題：初一學生習慣于抄板書，初二和初三學生開始轉向記重點，但采取全記的比率還較高。

　　解決方案：對于較難學科應該以聽、想為主。訓練學生養成重點筆記的習慣。

　　4. 課堂小結小結和方法

　　存在問題：①教師課堂小結比例比率低，以學生做練習居多。

　　②參考資料泛濫，阻礙學生思維

　　解決方法：①教師要及時進行課堂小結，輔助練習加以鞏固

　　②教師要積極引導學生正確選擇參考書

　　5. 討論

　　調查表明，目前，多數初中生存在學習被動性較強，較少人掌握獨立學習、適合自己的學習方法的普遍問題。為此，教師有必要進行學法的具體指導，要開設學習方法課，引導學生尋求合適的學習方法。教師進行指導時，要具體情況具體分析，有針對性地進行具體指導，切忌一刀切。

　　中學生心理問題的家庭原因分析

　　調查發現，中學生的心理問題產生的最主要原因是家長的主觀性教育和不合理的家庭教育方式。多數家長“望子成龍，望女成鳳”的心理造成學生心理緊張，對自己孩子的資質和所處年齡段特點認識不足，無法進行換位思考，缺乏對自身教育的反思。

　　中學生數學成績分化原因分析

　　原因如下：

　　1. 缺乏學習興趣是造成分化的主要心理因素

　　2. 意志薄弱和缺乏自信心是造成成績分化的性格因素

　　3. 知識出現斷層現象(基礎不扎實，沒有及時查缺補漏，形成不了完整的系統和網絡)

　　4. 思維方式和學習方法不適應中學數學學習的要求

　　5. 教師教學方法不當(授課模式僵化、師生互動少、作業布置過多)

初中學習計劃書 篇17

　　一、計劃要盡量全面學習計劃是指學習的具體安排。要想真正完成好學習計劃，在考慮計劃的時候，一定要對自己的學習生活做出全面的安排。應包括社會工作時間、為集體服務時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學習時間內才可能精力充沛地學習。

　　二、安排好常規學習時間和自由學習時間學習時間可以分為兩部分：一是常規學習時間，主要用來完成當天老師布置的學習任務，消化當天所學的知識。二是自由學習時間，是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學習較差的同學，隨著學習水平的提高，應經歷常規學習時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學習時間而給學習的全局帶來好處的同學，就會努力去提高常規學習時間內的學習效率，以便增加自由學習時間，使學習的主動權越來越大。

　　三、長計劃和短安排長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內，應有個大致計劃。由于實際的學習生活往往無法預測，所以，長計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學習上計劃要解決哪些問題，心中應當有數。應把一個在短期內無法完成的學習任務分到每周、每天去。這樣，在每天學習時，就會明白今天的學習在學習全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務可以逐步得到實現;有了長計劃，就可以在完成具體學習任務時具有明確的學習目的。

　　四、 從實際出發來制訂計劃在訂計劃的時候，不要脫離了學習的實際情況。主要指以下幾方面：

　　1.自己知識和能力

　　2.每個階段的學習時間

　　3.學習上的缺欠和漏洞

　　4.老師教學的實際進度從實際出發還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。

　　五、 計劃要留有余地計劃終歸不是現實，而只是一種可能性。要想把計劃完成現實，還要經過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發生變化，學習的各種條件也會發生變化，計劃訂得再實際，也不免出現估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實現，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。

初中學習計劃書 篇18

　　我現在是高一的新生，班主任要求我們每個人寫一篇高中三年的學習計劃書，我可花了些功夫，找資料，結合自我。不過終于寫成了，寫完后，感覺挺好，對高中有了些了解，蠻充實的，下面就給大家借鑒一下。但是如果你需要的話，也千萬別copy哦，結合自我實際最重要嘛。

　　以前讀初中的時候，會覺得比較輕松。因為初中學的知識都比較淺，除了偶爾對某些問題需要深入討論之外，基本不會遇到很深的問題。但要知道，上了高中，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體，高中是我們在思維上的一個飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學會從不同的角度認識和解決問題。起其根本所在就是：相對初中的學習，高中的學習跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內容與知識結構與初中相比出現了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學習對同學們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學能力等等都要求有較大的發展和提高。

　　從初中階段進入到高中階段，在學習上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準備，要以新的、不同于初中的學習方法，學好高中的課程。一個人確立自己的理想并不難，難得是有一個為實現理想而攀登的規劃和決心。為此，制定一個高中三年的規劃是非常重要的。所以我寫下了這份高中三年學習計劃書。

　　（一）高中六個學期的分析和自我目標

　　為實現以下規劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學習，養成踏實認真的學習態度。

　　1、高一上半學期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應、穩定。

　　2、高一下半學期是一個適應后的尋求及養成期期。這個時期由于對自己的學習態度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規律地學習，全面發展，形成自己的優勢學科。簡單來說就是：養成、規律。

　　3、高二上半學期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應，學習方法、習慣已經成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。

　　4、高二下半學期是一個穩步發展期。有了高二上半學期的起飛和突破之后，又要開始穩住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰不殆”。這個時期最主要的目標是：穩定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。

　　5、高三上半學期是一個扎實復習期。經過高二的認知后，自己的學習地位也穩定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩扎穩打地復習。此時也要注意調整心態，擺正主觀態度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。

　　6、高三下半學期是一個加速沖刺期。可以適當地做些拔高。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素質也很重要。時刻擺正心態，注意情緒的變化，做到自我及時調整，自我鼓勵和認定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。

　　（二）我要掌握科學的學習方法。

　　1、預習 預習最重要的是能發展我們學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性；預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。要在測覽教材的總體內容后再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標出并記下來。同時適當地一些課前的習題練習，逐步了解知識點。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的注意力。

　　2、聽課 聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經驗證的真理；是老師長期學習和教學實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：

　　a） 做好課前準備，即預習。精神上的準備十分重要，保持課內精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件。

　　b） 集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。

　　c） 認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學習的參與者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現成結論的學習效果好。

初中學習計劃書 篇19

　　1、仔細預習的習慣

　　很多學生只注重上課認真聽講，課后完成作業，而忽略了課前預習。有些學生根本不預習。主要不是因為他們沒有時間，而是因為他們不知道預習的重要性。

　　那么預習有什么好處呢？課前準備也是學習的重要一環。課前準備可以消除課堂學習中的知識障礙，提高聽課效果；還可以復習鞏固所學知識，最重要的是培養學生的自主學習能力，減少對老師的依賴，增強獨立性；預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。在預習中，要:了解課本的大致內容和之前學過的知識框架；找出本章或這節課的內容與之前知識的關系，找出需要的舊知識，在這個時候死記硬背；找出這門課的難點和重點(作為聽課的重點)；對于重點問題和不理解的問題，用筆畫或者在預習筆記中記錄。

　　2、專心聽課的習慣

　　如果課前沒有“上課掌握”的決心，會直接影響聽力效果。如果學生能在每次上課前有意識地要求自己“在課堂上掌握”，課堂效率就會大大提高。其實有相當一部分同學認為上課聽不懂沒關系。反正有書，下課也能看。持有這種想法的同學，往往聽課的時候知道的不多，或者聽課遇到一些障礙就不想聽了。結果，他們在課堂上浪費了寶貴的時間，增加了課后的學習負擔，這可能是一些學生學習負擔的重要原因。

　　警察聽課很重要。心理學告訴我們，注意力是心理活動對某些對象的指向和集中，是心理過程的動態特征。注意力的方向性可以使人的心理活動有選擇地反映每一刻的事情；注意力的集中可以使事物在人腦中得到清晰而深刻的反映。因為注意力具有方向性和集中性兩個重要特征，所以注意力具有選擇、維持、調節和監督活動的功能。思考是思考的線索。上課聽講時，你必須理清思路。要清楚地了解教師在講課中使用的思維形式、規律和方法。目的是向教師學習如何進行科學思維，使其思維能力的發展能以科學為基礎，對知識的理解能進入更高的層次。分心是注意力的對立面。分心不是不專心。只是注意力沒有被引導和集中在當前的學習任務上。心不在焉，就會“睜一只眼閉一只眼，聽其言，食其不知味”。

　　3、及時復習的習慣

　　及時復習的好處是可以加深和鞏固對學習內容的理解，防止學習后通常出現的快速遺忘。根據遺忘曲線，記憶后兩三天內遺忘最快，然后逐漸變慢。所以新學的知識要及時復習。隨著記憶鞏固程度的提高，復習次數可以逐漸減少，間隔時間可以逐漸延長。是時候“趁熱打鐵”，邊學邊學了。學習后避免長時間學習。這樣，學到的知識就會被遺忘，也就是重新學習。

　　俗話說“溫故而知新”，也就是說溫故而知新可以獲得很多新的收獲。這個“新”主要是指知識達到了系統的層次，達到了新的整合的層次。首先，知識的系統化是指將知識掌握到更高的層次，即從整體、全局或聯系上掌握具體的概念和原理，使所學的概念和原理回到知識體系中的應用位置。其次，知識的`系統化可以使復雜的知識變得更少、更精細，從而完成書本知識從“厚”到“薄”的轉化過程。知識系統，容量大，容易記憶，使用方便。最后，系統的知識有利于記憶。原因很簡單:孤立的東西容易忘記，而聯系的東西不容易忘記。為了使知識系統化，必須學好概念和原理，為“知識大廈”的建設準備材料；第二，一定要愿意堅持苦思。思維懶惰、逃避苦思的人是不可能真正掌握知識的；第三，要學會科學思考。

　　4、獨立完成作業的習慣

　　明明做作業是為了及時檢查學習效果。經過預習、上課、課后復習，知識是否理解，是否記憶，記憶到什么程度，知識能否應用，應用能力有多強。這些學習效果問題僅憑自己感覺是不準確的。更清晰地理解事物之間的關系，更靈活地轉換公式。可以說，做作業促進了知識的“消化”過程，使知識的掌握進入了應用的高級階段。做作業可以提高思維能力；面對作業中的問題，會引起積極的思考。在分析問題和解決問題的過程中，不僅應用了新知識，還獲得了“思維練習”，在解決作業問題的過程中思維能力得到了迅速提高。做作業可以積累資料復習；作業題一般都是選擇題，很有代表性和典型性。所以即使是已經做過的練習也不要扔掉，要定期分類作為復習的參考資料。

　　5、練習后反思的習慣

　　在閱讀和學習的過程中，尤其是在復習和備考的過程中，每個學生都做了強化練習，但完成題目并不是很成功。重要的是知識的延伸、拓展和深化。所以，反思是解決問題后的重要環節。一般來說，練習結束后，要從五個層面進行反思:

　　1、如何制作？你想解決問題的方法；

　　2、你為什么這么做？想解決問題的原則；

　　3、為什么會想到這個方法？思考解決問題；

　　4、還有其他方法嗎？哪種方法比較好？想各種辦法培養求異思維；

　　5、可以換成另一個練習嗎？對一個問題的思考是多變的，推動了思維的發散。當然，如果有錯誤的解決方案，我們應該反思一下:錯誤解決方案的根源是什么？回答類似問題需要注意什么？如何克服常見錯誤？“吃一塹，長一智”，不斷提升自己。

初中學習計劃書 篇20

　　高中學習的方式

　　1、你要找到學習的榜樣，尤其在自己懶惰的時候，看看班級里的人，尤其是愛學習的人怎么做的，不要管那些耍得好又成績好的人。

　　2、要善于發問，不要掩飾自己的無知，高中的課程的確需要智商。如果你真的不明白，請大膽發問，這是解決問題的最好方法。

　　3、準備幾個本子，尤其是改錯的本子，搜集你的錯點，隨時品味你的錯點。這些關系著你的成績。

　　4、每次考試后，無論是好壞，請學會總結。你會發現，其實你的錯誤就那幾個。比如粗心，比如愛鉆牛角尖，比如書寫很不規范什么的。

　　5、早讀要放開聲音讀，不管是英語還是語文,要爭取完成比別人更多的內容，這樣你會占據優勢。

　　6、體育課請適當鍛煉，不要太注重學習，玩好了同樣有助學習的，除非你確實覺得自己掉隊太多。

　　7、可以和成績好的同學或者你的科任老師交流下他們不會嘲笑你的，只有那些自以為是的人才會嘲笑你。他們會嘗到惡果的。

　　高中各科學習方法

　　數學：上課前一定要預習，上課專心聽講，課后認真做作業。老師講的例題一定要過關，不能漏一題。此外最重要的是認真與細心，錯題更正本一定要看，講完一節看一遍，筆記本也是。

　　語文：上課前預習，上課專心認真，不懂的記在錯題更正本上，早上找出來讀一讀。做作業一定要認真，多記些名人名言、拼音與詩詞。

　　英語：課前預習，上課快記、快聽、細心。課后一定要復習，此外，練習冊一定要跟上去，時間緊抽一抽就出來了。

　　歷史：背一定要細心、耐心并且系統化，早上6：30以前讀。

　　政治：上課認真聽，課本要重中有重地讀。

　　地理：上課前一定要預習，上課要細心，多記，在早讀讀完后讀10分鐘或少點。

　　傍晚歷史、政治和地理，自己調整，每一科都要預習和復習。

　　關于理科的復習與練習：首先是公式，對公式要非常熟悉，公式中每個字母的含義，公式的推導，公式的使用對象，這些是很重要的。

　　從現在開始，把各科所有公式分類并用一個本子整理一遍，做題的時候強化這些公式的記憶與使用，做到看到題目就知道要用到什么公式，以及清楚公式中字母對應的數字，在平時做練習題時，就要要求自己寫出題目已知什么，未知什么，求什么，相關公式，這些都清楚了在解答。考試時當然不用寫出來，但自己必須清楚。

　　關于化學：把整本書的所有化學方程式抄一遍到本子上，有時間就寫一寫，要能相當熟練的寫出他們，記住并熟悉那幾個特殊的，同時知道每個化學反應的現象，包括顏色，氣味，形態等的變化，還有就是記住化學物的顏色、狀態、氣味，比如哪些物質是固體，白色沉淀有哪些。

　　關于物理：分類整理公式，熟悉并能運用，做題時要理解題目描述的過程。

　　日常學習時間安排

　　1、每天有效學習時間最少保持在5~6小時

　　2、學習時間最好固定在：上午8：30-11：30;下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。

　　3、根據自己的實際情況制定一個適宜自己的學習計劃。合理利用時間，統籌規劃，但主要是以保證每科的學習時間為主。例如：你數學定的是2個小時，但2小時過后任務還沒有完成，建議你趕快根據計劃更換到其他的復習科目。千萬不要出現計劃總是趕不上變化的局面。

　　4、晚上學習的最后一個小時建議把安排設置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。可以把知識點沒有吃牢做錯的題目放在錯題本里面，做一個歸納，方便你們以后的查閱和復習。

　　5、每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行，避免偏科現象。

　　6、不要前趕或后補作業。記住，完成作業不是目的，根據作業查缺補漏，復習一下薄弱環節才是根本。

　　7、有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，尋找老師為你解答吧!

　　8、每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進了溝通。

　　學習計劃的制定

　　高中生每天要學的內容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學好的東西也學不好，這就需要制定一個學習計劃，每天運用計劃促進學習目標的實現，磨煉意志力，養成良好的學習習慣并且提高學習效率，減少時間浪費。

　　每個人的具體情況不同，學習計劃也應該因人而異，但在制定計劃時應注意以下幾點：

　　黃金時間來記憶

　　首先應該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學習比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學習。而每天如果不能保證7–8小時睡眠，記憶效果也會降低。

　　尊重自己生物鐘

　　由于生理條件和生活環境、習慣的不同，人們的生活節律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學習最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學感覺晚上學習效率最高。在了解了自己的最佳學習時段之后，按照它來安排自己的學習和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。

　　學習要有時間限制

　　為了提高效率，在制定計劃時，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和復習要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學習，可以使注意力高度集中，提高復習效率。同時，每學習完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復習下去。

　　對照計劃反省

　　計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好時可獎勵自己一次;如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進步。一段時間后，還應該根據自己的學習情況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學習。

　　公開學習計劃

　　少數高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學在制定學習計劃后，最好向家長、老師或者同學宣布。這樣做一方面會起到監督作用，也會起到一個強迫約束效果，當自己不能堅持時，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底，“無論如何，一定要堅持實行自己的計劃”。

　　高考優秀考生時間表

　　早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段，可安排對功課的全面復習。

　　早上8點-9點：據試驗結果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態，正是接受各種“考驗”的好時間，可安排難度大的攻堅內容。

　　上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。

　　正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

　　下午15點-16點：調整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。

　　傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業。

　　晚飯后：應根據各人情況妥善安排。可分兩三段來學習，語、數、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。

初中學習計劃書 篇21

　　專家指導：高中階段如何制訂學習計劃 古語云：授人以魚，只供一飯。授人以漁，則終身受用無窮。學知識，更要學方法。清華網校的學習方法欄目由清華附中名師結合多年教學經驗和附中優秀學生學習心得組成，以幫助學生培養良好的學習習慣為目的，使學生在學習中能夠事半功倍。

　　“凡事預則立，不預則廢”。到了高中，學習行為要進行科學的管理，也就是對整個學習過程和學習策略進行管理。這種管理的具體表現形式就是制訂學習計劃。下面我們就讓清華大學附屬中小學網校的老師來談談高中階段如何制訂學習計劃：

　　一、制訂學習計劃應把握的原則

　　制訂學習計劃要依照自己的具體情況而定。訂得太高，一時實現不了，勢必會影響自己的信心;訂得太低，過于容易達到，自己就不能得到充分的、有效的提高，而且可能會助長自滿情緒;訂得太死，缺乏靈活性，一切都來個條條框框，不能隨機應變，可能會使自己很快感到厭煩，難以繼續堅持下去;訂得太松，又根本起不到計劃的作用。

　　所以制訂一個計劃，要認清自己當前的位置，找準一個合適的目標;要有一定的嚴格性，以保證計劃的正常進行，但同時還要有一定的靈活性，對于新出現的情況能及時解決和調整;執行計劃時，則要有一定的毅力和耐心，不要一遇挫折就輕易放棄。

　　制訂計劃，不用過于重視形式。只要是能達到目的都是好計劃。首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等，一句話，就是做到心中有數。其次，計劃的安排應合理、科學，盡量不要讓你的時間浪費。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間應用來學習。

　　二、如何合理制訂高中階段的學習計劃

　　學習的計劃，既要有短期的計劃，又要有長期的目標。計劃不是死的，需要根據實際情況不斷補充和更正。下面來談談如何制訂高中階段的兩種學習計劃——長期計劃和短期計劃：

　　1. 長期計劃

　　長期計劃是指為高中三年學習而制訂的總目標，以及每學年開始時為該學年制訂的計劃。制訂長期計劃時要胸懷大志，統籌安排，同時也要合理。目標過高，經過努力仍難以達到，就會挫傷積極性;目標過低，極易達到，就起不到促進學習的作用。

　　高一，高二學年，應該把重點放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。以語文卷為例，有字、詞、拼音等直接用課本語言材料命題的，還有那些名為課外試題，實為課本上知識點的，譬如文言文試題所選的文言文，雖然都是我們沒有學過的，但考查的知識點是我們在課內學過多次的。這就要求我們把課內知識學扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，可以有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。

　　高三學年，既是中學時代的最后一年，同時也是復習迎考的關鍵一年。高三學年的計劃是完善知識系統樹，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識后，技巧也就“水到渠成”了

　　2. 短期計劃

　　短期計劃是指一周安排，一日休息時間表及考前復習階段時間表等。高一、高二時大家應注重一周、一月的計劃。周計劃、月計劃都依托學校規定的時間表，并特別注意自己小結。有問題及時發現，以免積重難返。

　　高三學年的短期學習計劃就需要制訂一張復習安排表，精確至每天的復習計劃。臨考前的復習還可以細分到每天的不同時間，上午干什么，下午干什么;也可以把上午或下午分成時間段，按時間段來計劃復習哪科或是做題，有計劃的進行查缺補漏。除了學習計劃，考前還要穩定情緒，調整心態，調整作息習慣以適應高考。

初中學習計劃書 篇22

　　一個學期就這樣過去了，寒假又來了，在這漫長的寒假中，我不能虛度，要有意義，愉快中度過。就這樣，我精心地制作了一個寒假計劃：

　　起床：7：00

　　洗刷：7：00——7：10

　　體操：7：10——7：30

　　早餐：7：30——8：00

　　聽力：8：00——8：30

　　抄單詞：8：40——9：00

　　讀語文書：9：10——9：30

　　自由活動：9：30——10：00（不許玩，不許玩電腦）

　　做數學奧數：10：00——10：15

　　讀英語：10：20——10：30

　　做寒假作業：10：40——11：30

　　做家務：11：30——12：00

　　吃午飯：12：00——12：30

　　自由活動：12：40——1：00（不能打電腦）

　　做語文閱讀題：1：00——1：30

　　做英語閱讀題：1：35——2：00（包括寫英語作文的時間）

　　眼保健操：2：10——2：15

　　休息（午睡）：2：30——4：00

　　畫畫：4：10——5：00

　　寫作文：5：00——6：00

　　練行書：6：10——7：00

　　晚飯：7：00——8：00

　　自由活動：8：00——9：00

　　英語練習題：9：10——9：30

　　寒假作業：9：30——10：00

　　看書：10：00——11：00

　　自由活動：剩余時間（不能打電腦）

初中學習計劃書 篇23

　　一份成功的學習計劃，不應過簡，也不必過繁，更不必為制訂這份計劃而耗費過多時間，計劃的目標也應適中。不訂書面計劃，而時時"胸有成竹"的人，也是有的，但他們不是沒有計劃，而是以"腹稿"形式來制訂計劃。書面計劃的優點，在于其"白紙黑字"的監督作用。關于怎么樣制定學習計劃，每個人也許都有自己獨特的見解。下面就讓我們聽聽跨過高考的成功者關于制定計劃的心聲吧。

　　[聲音一]

　　學習計劃有短期的和長期的，在開始任何科目的學習前，我都會為自己制定一個周密的計劃。短期的，可以細分到每天的自由時間，上午干什么，下午干什么；也可以把上午或下午分成時間段，每段時間做一科，小結或是做題，都一一計劃好。長期的，比如每月學什么，各科在每月中復習時間如何協調等，做到心中有數。

　　[聲音二]

　　學習的計劃，既要有短期的計劃，又要有長期的目標。計劃不是定死的，還要根據實際情況來不斷補充和更正。每天對當天所要做的事制定一個計劃，這是最短期的計劃。稍長一點，如一周或一月，也應有個計劃。這樣的計劃實施的時間不是很長，又有一定的靈活性和積累性，尤其應重視。半個學期一個學期的計劃可作為長期計劃，其中目標的成分多一些。譬如，在這個學期里，隨著數學的學習要自己完成一本同步的參考書，從而是自己的成績提高10分，等等。

　　說一下我的一份較詳盡的計劃

　　當天計劃：今天作業有語數外物四門，數學作業是大題，利用中午的整段時間做。物理是張卷子，可以用下午自習課的時間做。外語是選擇題的練習，充分利用課間空隙做一會，剩下的回家完成。語文是閱讀理解，是弱項，要回家好好想想，不急于做完。預計到家9：00可以完成作業，可以把今天的數學物理筆記復習一下，用45分鐘夠了。上回的物理考卷發下來了，要用半個小時訂正一下。還有剩下一點時間，把化學參考書拿出來做幾道題。加上休息時間，11點之前可以睡覺了。中期計劃：這個星期還有不少東西課后沒有鞏固一下。語文古文似乎學得不行，要再把以前學的也復習一下。數學函數一章講完了，要在2~3天內把這一章的脈絡理一下，不用花太多時間細看，一個小時足夠了。

　　長期計劃：物理上半學期力學沒學好，下半學期的東西許多都涉及到它，一定要在下半學期抽空把力學一章的書、筆記、習題、測試卷都看一遍，爭取期末的物理可以上90，總成績進前20名。當然，以上計劃大多數是不用寫下來的，只要想一想，心里有數就行了。我只是每天早上邊吃飯邊想想一天該做的事而已。而且情況千變萬化，計劃不一定都能做到，這是就要做即使的調整。如果那天功課很少，空余時間閑著，再安排一些事：如果時間太緊，就把任務推一推，保證休息。總之，計劃是靈活多變的。

　　[聲音三]

　　制訂計劃要有明確的目標。我高中三年，學得扎實全面的一大因素是學習有明確的目標；其中課本是系統地掌握知識的基石，國家教委頒布的教學大綱及《考綱》就是學習的指路燈。盡早了解"綱"，學習就能有的放矢。

　　我的學習計劃有兩種——長期遠景式計劃和短期目的性計劃。長期遠景式計劃是指我為高中三年學習制定的總目標，以及每學年開始時為該學年訂的計劃。制長期遠景式目標時要胸懷大志，統籌安排，目標要合理——也就是目標既不能過高，也不能過低，要量力而為。目標過高，經過努力仍難以達到，就會挫傷積極性；目標過低，極易達到，就起不到促進學習的作用。我所訂的高中三年學習應達到的目的，是掌握大綱要求的知識、技能，重點抓住考綱，基礎要扎實；同時扣住大綱，向課本外，課堂外延展，拓寬知識面，加深知識深度。

　　高一，高二學年，我把重點放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。以語文卷為例，有字、詞、拼音等直接用課本語言材料命題的，還有那些名為課外試題，實為課本上知識點的，譬如文言文試題所選的文言文，雖然都是我們沒有學過的，但考查的知識點是我們在課內學過多次的。"課內知識課外考"的測試方式，就要求我們把課內知識學扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，并不是將視野局限在課本，我仍有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。

　　高三學年，既是中學時代的最后一年，同時也是復習迎考的關鍵一年。我在高三學年的計劃是完善知識系統樹，"牽一發而動全身"，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識后，技巧也就"永到渠成"了。

　　短期目的性計劃是指一周安排，一日休息時間表及考前復習階段時間表等。我在高一、高二時注重一周、一月的計劃。周計劃、月計劃都依托學校規定的時間表，并特別注意小結。我雖不是"每日三省吾身"，但周、月都有小結。有問題及時發現，以免積重難返。

初中學習計劃書 篇24

　　制定學習計劃的作用：

　　1、計劃是實現學習目標的藍圖;

　　2、制訂計劃是實行自我控制、自我管理的'前提;

　　3、制訂計劃能減少時間的浪費，提高學習效率。

　　學習計劃的科目：

　　一、數學

　　二、英語

　　三、語文

　　四、文綜或理綜

　　回顧整個假期學習情況，并指導后期的工作和學習。

　　學習計劃時間：

　　1.早上7：30起床

　　2.7：40-8：00為吃早上飯時間。

　　3.8：00-10：00為寫作業時間。

　　4.10：00-11：30為制作小玩具的時間。

　　5.11：30-12：30為吃中午飯時間。

　　6.12：30-14：30為上網時間。(包括寫博文和上網時間，如果博文沒寫完可以延長時間)

　　7.14：30-15：30為讀書時間。

　　8.15：30-16：30為體育時間。

　　9.16：30-18：30為自由活動時間(不能玩危險的游戲或作危險的動作)

　　10.18：30-19：30為吃完飯時間。

　　11.19：30-20：00為看電視時間。

　　12.20：00-21：00為看書時間。

　　學習技巧：

　　一、每日早讀課，主要用來背語文、英語，有多余時間可用來背副科(包括生物、歷史、政治、地理)。

　　二、每日中午主要學習副科(包括背誦、作業、資料)

　　三、下午放學后及晚上主要學習主科(包括作業、所有資料)。

　　四、根據學習需要可適當調整時間。

　　五、周末或平時有空閑，找爸講主科的教材全解和所做作業中的錯題。

　　六、按時完成老師所布置的作業;每學期要寫好學習總結和心得體會。

初中學習計劃書 篇25

　　為了提高各學科成績，科學合理安排時間，根據本人的實際情況，特制作如下學習計劃。

　　一、每日早讀課，主要用來背語文、英語，有多余時間可用來背副科(包括生物、歷史、政治、地理)。

　　二、每日中午主要學習副科(包括背誦、作業、資料)

　　三、下午放學后及晚上主要學習主科(包括作業、所有資料)。

　　四、根據學習需要可適當調整時間。

　　五、周末或平時有空閑，找爸講主科的教材全解和所做作業中的錯題。

　　六、按時完成老師所布臵的作業;每學期要寫好學習總結和心得體會。

　　學習方法

　　一、各學科要求在課堂中消化吸收，要堅決執行課前預習，課中認真聽講，并做好重要筆記，課后要總結性回憶，同時，強化課后練習是關鍵(多做試題加以鞏固)。

　　二、語文、英語、副科主要靠記憶，當然做大量的試題鞏固也很重要。學好語文的關鍵是提高閱讀和寫作能力，學好英語的關鍵是能讀寫常見的單詞和熟練掌握語法。

　　三、數學、物理、化學主要是靠理解性記憶和做大量的試題加以鞏固，多見識題型和掌握多種解題思路，做到舉一反三，才能得心應手。

　　四、選好參考書，最好是兩本書：一是中學教材全解(很有價值，必須學完，要“√”好易錯題和重點題，便于復習);另一本是輕巧奪冠試題(也要做完)。要求是不懂之處一定要找老師或同學求教。

　　五、高考或中考前做大量的模擬試題，總結和找準易錯題，再針對性地加以練習。

　　六、高考或中考前5日內，將所有章節的重點(初中三年或高中三年的所有知識)復習1-2遍。

　　七、考試時要做到從容鎮定，注意審題，做題要從易到難，并合理安排時間。若有剩余時間，再回頭對未做的題或無把握的題重試一次。

　　八、若有時間，一定要溫習已學過的知識(包括1-2年級的知識)，起到溫故而知新的效果，直至達到創新境界。

初中學習計劃書 篇26

　　作為一名即將進入初中的學生，學習計劃是必不可少的。在實施初中學習計劃之前，我們需要認真了解初中學習的特點和要求。

　　初中學習是一個全面性、長期性的過程。初中階段是學生語、數、英、科四個學科全面發展的階段，學習知識點的數量逐漸增多，學習質量和深度也逐漸提高。初中學習是為高中和更高層次的學習奠定基礎的重要階段，它為高考和未來的學習打下良好的基礎。

　　基于上述特點和要求，我們需要合理制定初中學習計劃。首先，制定每周學習計劃，準確安排每天的學習時間。其次，制定科目學習計劃，確保每一科都有充足的學習時間和精力。最后，制定考試備考計劃，及時復習鞏固，預留足夠的備考時間。

　　每周學習計劃

　　周一到周五上午，分別安排語、數、英、科四個學科的'學習。每科學習時間依次為50分鐘，之后休息10分鐘。在休息時間里可進行適度的放松活動，如聽音樂、活動身體等。下午安排為生活課程時間，如體育鍛煉、閱讀等。

　　科目學習計劃

　　語文：語文學科，最為重要的是閱讀能力和寫作技能。初中階段，我們需要注重閱讀理解的提高和寫作能力的培養。每天安排15分鐘的閱讀時間，每周安排一次作文訓練。同時，要注重詞匯積累，建立自己的詞匯庫。

　　數學：數學學科，最為重要的是數學思維能力和解題能力。初中階段，我們需要注重基礎知識的掌握和數學思維的培養。每天安排30分鐘的數學訓練時間，并建立自己的錯題集。

　　英語：英語學科最為重要的是聽說讀寫能力。初中階段，我們需要注重英語能力的綜合提高。每天安排20分鐘的聽力訓練時間，每周安排一次口試訓練和閱讀訓練。

　　科學：科學學科最為重要的是科技知識的掌握和科學思維的培養。初中階段，我們需要注重科學知識的積累和實驗操作的能力。每周安排一次實驗課程，并適當運用科技手段進行學科知識的了解和掌握。

　　考試備考計劃

　　考試備考計劃是初中學習計劃中不可或缺的一部分。我們需要在考前適當進行回顧和復習，確保知識的深入掌握。在復習時，可以采取記憶法、歸納法、概括法等多種方法，讓記憶更為深刻。同時，我們也需要適當進行自我測試和提升自信心，更好地迎接考試。

　　通過以上初中學習計劃，我們可以更好地提高學習質量和效率，為未來的發展打下堅實的基礎。

初中學習計劃書 篇27

　　從小學階段進入到中學階段，在學習上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準備，要以新的、不同于小學的學習方法，學好中學的課程。一個人確立自己的理想并不難，難的是有一個為實現理想而攀登的規劃和決心。為此，制定一個中學三年的規劃是非常重要的。所以我寫下了這份中學三年學習計劃書。

　　一中學六個學期的分析和自我目標

　　為實現以下規劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學習，養成踏實認真的學習態度。

　　1、初一上學期是一個小學走入中學的過渡時期。這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩住腳跟，一步一個腳印地進步。所以這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應、穩定。

　　2、初一下學期是一個適應后的尋求及養成期期。這個時期由于對自己的學習態度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規律地學習，全面發展，形成自己的優勢學科。簡單來說就是：養成、規律。

　　3、初二上學期是一個定位起飛期。此時，中學生活早已適應，學習方法、習慣已經成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入優生梯隊。

　　4、初二下學期是一個穩步發展期。有了初二上學期的起飛和突破之后，又要開始穩住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰不殆”。這個時期最主要的目標是：穩定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。

　　5、初三上學期是一個扎實復習期。經過初二的學習后，自己的學習地位也穩定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩扎穩打地復習。此時也要注意調整心態，擺正主觀態度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。

　　6、初三下學期是一個加速沖刺期。可以適當地做些拔高。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素質也很重要。時刻擺正心態，注意情緒的變化，做到自我及時調整，自我鼓勵和認定。就如愛迪生所說：“自信是成功的第一秘訣”。

　　二我要掌握科學的學習方法

　　1、預習

　　預習最重要的是能發展我們學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性；預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。要在測覽教材的總體內容后再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標出并記下來。同時適當地一些課前的習題練習，逐步了解知識點。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的注意力。

　　2、聽課

　　聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經過驗證的真理；是老師長期學習和教學實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：

　　A） 做好課前準備，即預習。精神上的準備十分重要，保持課內精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件。

　　B） 集中注意力。思想開小差、分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。

　　C） 認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學習的參與者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由自己的觀察分析和推理而得，會比聽現成結論的學習效果好。

　　D） 在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學習思路。

　　E） 抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結尾，開頭，往往寥寥數語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一節課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調的部分。

　　F） 做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記性不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、腦等器官協同工作可幫助學習。有選擇的記筆記，記錄經典例題。

　　G） 注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進學習。

　　3、作業

　　作業是提高思維能力，掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業時，一定要做到獨立完成，形成自己的一個獨立的思維習慣。

　　4、復習

　　及時復習的優點在于可加深和鞏固對學習內容的理解。根據遺忘曲線，識記后的前兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學過即習，方為及時。俗話說“溫故而知新”，就是說，復習過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達到了系統化的水平，達到了融會貫通的新水平。我計劃的復習要求是一下幾點：

　　A）課后回憶，即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍。

　　B）精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。

　　C）整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學老師的幫助。

　　D）看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應考能力。

　　三總結

　　中學三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰的三年間，我將在學習和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質。在寫這份計劃書的過程中我真的學到了許多，對中學有了一些認識，我產生了一份責任感，這份責任不是對父母負責，而是對自己負責。我相信這責任感將有助于我今后的學習，我個人認為中學的學習正是需要自主，正是需要這份對自己的責任感，才能在拼搏中成長。

初中學習計劃書 篇28

　　合理安排暑期學習

　　暑假到了，如何合理地安排學生假期的學習生活，讓學生在假日之中得到一個成績的跨越?這一定是家長和學生目前最為關注的問題。對于很多學生而言，署假既是繼續學習新知識的調整期，也是補缺補差的“挽救期”和鞏固提高的“非常時期”。

　　因此，在適度放松的同時，希望同學們必須安排好每天的學習，按時、按質、按量地完成暑假作業;認真查找平時學習中遺留的薄弱環節和知識點，之后進行“集中轟炸”，重點突破，爭取為下學期的學習創造更高的起點。因此，針對初中生我們做了如下的建議：

　　規劃時間，制定學習計劃

　　放假后的第一件事，應該是整理出可利用的時間，做出時間安排表，以每一天為單位;接下來，梳理自身學習情況，找出最需要提高或最想做的事，合理分配復習和預習時間，有針對性地制定假期學習計劃。

　　每天學習時間在5-6個小時

　　可以根據自己的情況合理的規劃一下，例如：{早上2個半小時，中午2個半小時，晚上1個小時}學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。習慣比聰明更重要!只要你按照計劃來，每天堅持，你的成績不會沒有進步的!

初中學習計劃書 篇29

　　一、語文

　　1、語文一定要多讀，初一的話，可以根據自己的興趣讀些書籍。或有計劃的讀散文，既可以快速提高閱讀能力，又可以快速增強寫作水平。

　　2、平時的課本難度不是很大，上課認真聽講，課下完成相關練習基本就可以掌握

　　3、文言文一定要背，還有古詩詞啦。要考嘛!

　　4、課外的知識也做了解。

　　二、英語

　　1、背單詞最基礎了

　　2、掌握重點句子

　　3、常溫習

　　4、多練對話

　　5、多練筆

　　6、記筆記。

　　三、數學

　　1、一定要認真聽課。會了也要聽。聽的是老師的思路、正確的解題思路和步驟。

　　2、作業應該不會多，但要認真做。不會的就多問。我們老師說，理科沒什么好辦法，就是多做練習，自己多積累。

　　四、生物

　　1、聽課。老師講的讓你能夠理解內容。這樣好背。

　　2、背。在理解的基礎上。

　　五、地理

　　1、聽課。我覺得這個聽講還是能補充好多的。老師會總結規律啊，技巧啊。

　　2、背。

　　3、地理的地圖是很重要的。也算在背里面吧。

　　4、答題技巧。解題要在點上，不要啰嗦。總之，還是聽課，老師會幫助提高解題能力。

　　六、政治

　　1、聽課。理解就很重要。老師會把知識分類，綜合。

　　2、背。這個政治只要背常用的，用在選擇題里的重點或易混的句子就行。

　　3、認真地做練習。解題條理清晰。做一道題就有一道題的價值，很多答題的規范格式，做題多了有好處。

　　七、歷史

　　1、聽課。歷史說好學很好學，說不好學，背過了也得不到高分。因為——聽課很重要啊、初中的歷史書并不全面，因而老師的總結和歸納是我們學歷史的很好的幫助。

　　2、背、記。老師讓背的一定背過，老師讓了解的一定有腦里印象。

　　3、這個答題很有技巧。字跡工整，條理清晰，觀點明確。

初中學習計劃書 篇30

　　1、全面分析，正確認識自己

　　準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發展的方向，發現自己在學習中可以發揮的才能。

　　2、結合實際，確定目標

　　訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據：

　　(1)知識、能力的實際;

　　(2)"缺欠"的實際;

　　(3)時間的實際;

　　(4)教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。

　　3、長計劃，短安排

　　要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為：

　　(1)掌握知識目標;

　　(2)培養能力目標;

　　(3)掌握方法目標;

　　(4)達到成績(分數)目標。長計劃是指明確學習目標，確定學習的內容、專題，大致規劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。

　　4、突出重點，不要平均使用力量

　　所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。

　　5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合

　　計劃里除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。

　　6、安排好常規學習時間和自由學習時間

　　常規學習時間(即基本學習時間)：指的是用來完成老師當天布置的學習任務，"消化"當天所學知識的時間。

　　自由學習時間：指的是完成了老師布置的學習任務之后，所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠;提高是指深入鉆研，發展自己的學習優勢或特長。不管是補課還是提高，要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比較容易見效果。

　　自由學習時間內所取得的學習效果，對改變學習現狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應當成為制訂學習計劃的重點之一。

　　7、腦體結合，學習和其他活動應合理安排

　　在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。

　　(1)學習和體育活動要交替安排。比如，學習了一下午，就應當去鍛煉一會兒，再回來學習;(2)安排科目時，文科、理科的學習要錯開，相近的學習內容不要集中在一起學習;(3)同一學科的材料，用不同的方法學習。

　　8、提高學習時間的利用率

　　時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學生學習上進行自我修養的重要內容。

　　(1)早晨或晚上，一天學習的開頭和結尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等;(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目;(3)零星的或注意力不易集中的時間，可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣可以提高時間的利用率。

　　9、計劃要留有余地

　　10、注意效果，定期檢查，及時調整

　　檢查內容：

　　(1)計劃中的學習任務是否完成?

　　(2)是否基本按計劃去做?

　　(3)學習效果如何?

　　(4)總結得失，找出偏差，分析原因，以利改進。從而實現自我管理，自我控制，自我激勵、自我調整。加油只有合理的去利用自己的優點，一定會成功的!

初中學習計劃書 篇31

　　我有幸參加了教育部“國培計劃中小學骨干教師研修項目”教師培訓學習。本人利用課余時間及節假日看完所有培訓視頻，完成各個模塊的規定學時。不但使我提高了認識，而且使我學到了許多理論知識和專業技能。從農村教師的個人感受上來說“受益匪淺”是最恰當不過了。目前全方位的新課程改革很多時候讓我們無所適從，我們很多時候感到茫然，感到束手無策，而這次培訓學習猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。

　　現總結如下：

　　一、通過培訓，提高了自己的思想認識。

　　由于工作在農村中學，對于現在教育發展現狀和教師成長方面情況的了解，就像井底之蛙，對所從事的教育教學工作缺乏全面的了解。通過此次培訓，本人對目前農村基礎教育的現狀有了進一步的了解，也清楚知道了解了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬廣的視野去看待我們從事的教育工作，不斷提高認識，不斷學習，才能適應教育發展對我們教師的要求。知名學者、專家講座、培訓學員同課異構、初中歷史新課程資源交流、在線教師授課與教學改革研討、教師自主研修、班級沙龍討論、合作式探究互動等，讓參訓學員多層面、全方位的得到提升。

　　二、在此次精心組織、科學管理、合理安排之下，我完成了本次培訓，收獲頗豐。

　　（1） 專家學者強大的感染力。在在線視頻聽課中，看到授課專家不是史學泰斗，便是教育教學改革中的領軍人物。同時，他們又各具特色，見解獨到。

　　（2） 做一個講真話的歷史教師。

　　歸納所有專家的視頻講座，都會發現這個字眼“真”。作為歷史研究或是歷史教學，一定要盡可能追求和逼近歷史真實。真實是歷史教學的生命，中學歷史教學必須以現代唯物史觀為指導，盡可能地搜集史料，復原史實是歷史教師的責任。然而教育有很強的選擇性和導向性，應選擇主流社會的主流價值觀并引導孩子看到社會光明的一面。

　　（3） 做一個終生學習的歷史教師。

　　“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。”作為一名教師要敢于擔當責任，適應改革，不斷更新觀念，不斷提升自己的專業知識呵呵人文素養。制定切實可行的專業發展方案，從三方面發展自己：立德、立行、立言。

　　（4） 做一個開放性、研究型的教師。

　　閉門造車的難成大器的，教師要快速成長，必須開放自己。海納百川，有容乃大。

　　三、培訓課程設置合理，形式豐富有效。

　　從課程實施上看，既有聆聽的講座，又有課堂聽課評課活動又有學員班級討論沙龍，形式多樣又追求實效。

　　四、通過培訓，教育教學水平有很大提高，體會深刻。

　　（1） 提高教育思想，開闊改革視野。

　　通過這次培訓學習，讓我把埋頭苦干的頭抬了起來，發現教育的需要遠見卓識的。每位專家精彩的視頻講座，讓我對新課程有了更高的認識。

　　（2） 通過學習理論，不斷應用實踐。

　　通過這次培訓學習，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理論的引領下，不斷反思，調整我的教育觀。正是這種換位思考，讓我學會了信任學生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。今后我我努力把學習的理論知識轉化為實踐動能，使之有效地指導平時的歷史教學工作。

　　（3） 加強專業知識學習，做專業型教師。

　　在培訓中，我感受到了一種孜孜以求、學無止境的氛圍。在實踐過程中敢于迎接挑戰，便也敢于創新。可以說，是培訓激勵了我的意志，啟發了我的心智，讓我更加執著的撲在初中歷史教育教學上。

　　（4） 以課例研究為載體 ，促進教師專業化成長。

　　五、課例是教師課堂教學“軌跡”的真實反映。

　　以課例為研究對象開展課例研究，是教師從事教學改革研究的重要方式，有利于促進教師的專業發展。

　　培訓過程中每一位專家都付出了艱辛個努力，一次次的課例視頻講座，我們都有極大的收獲。一次次的課后交流，我們的思想碰撞出火花，凝結成智慧的結晶。

　　培訓已接近尾聲，學習仍將繼續。通過這次“國培”遠程學習，使我走上了初中歷史教改路上的有一個起點，我將迎著教改的春風奔向教改的陽光大道。