各科學習計劃（精選32篇）

各科學習計劃 篇1

　　　　一、語文學習計劃

　　語文學習一直以來都是我們全面發展的關鍵所在，它所含有的語法、詞匯、閱讀、寫作和作文等方面都是我們必須掌握的知識。因此，我的語文學習計劃主要是圍繞以下幾個方面展開：

　　一、堅持每天閱讀：對于我們學習語文來說，閱讀是極為重要的環節。不僅能夠豐富我們的知識，而且還能夠擺脫枯燥的學習方式，使我們養成好的閱讀習慣。因此，我們需要每天花一定的時間閱讀，可以選擇一些經典名著、報紙、雜志、小說等不同類型的作品進行閱讀。

　　二、注重詞匯積累：詞匯是語言的基礎，是我們學習語文的重點之一。在學習的過程中，我們應該注重詞匯的積累，增強詞匯量。可以通過單詞書、背單詞APP、背誦古詩詞等方式進行詞匯記憶。

　　三、梳理語法知識：語法是語言的骨架，是我們語文學習的重要方面。因此，我們需要梳理語法知識，掌握基本語法規則，并運用于閱讀和寫作之中。

　　四、改善寫作能力：寫作是語文學習中的重要環節，需要我們不斷地實踐和提高。可以通過仿寫、創作小說、寫作策略等方式，不斷提高我們的寫作能力和思維邏輯能力。

　　總之，通過上述方式，我們可以更好的學習語文知識，提高語言表達能力和閱讀理解能力，進而在學習和生活中得到實際應用。

　　　　二、數學學習計劃

　　數學學習一直是我們受到的教育重點之一，它是一種強大的解決問題工具，也是我們人生中必須掌握的基礎科學之一。因此，我的數學學習計劃主要是圍繞以下幾個方面展開：

　　一、開展思維訓練：數學是一門需要思考的學科，因此我們需要開展思維訓練，提高思維邏輯能力。可以通過解題、探究性學習、數學競賽等方式進行思維訓練。

　　二、掌握基本知識點：數學是一個由基礎知識點構成的科目，因此我們需要系統地掌握基本概念、定理、公式等知識，為后續的學習打下良好基礎。

　　三、注重數學啟蒙：數學啟蒙是我們學習數學的'重要階段，能夠培養我們的數學直覺和自信心。因此，通過數學游戲、數學思維訓練等方式，多角度地體驗數學，讓學習變得更加有趣。

　　四、實現知識應用：數學是一門具有實際應用性的科學，可以應用于自然科學、社會科學和技術領域等方面。因此，我們需要通過實際問題的解決，實現我們所掌握的數學知識的應用和實現。

　　總之，通過上述方式，我們可以更好地學習數學知識，提高數學素養，全面提高我們的科學思維和解決問題的能力。

　　　　三、英語學習計劃

　　英語學習是我們啟航國際化視野和開啟全球化交流的關鍵之一，因此，我的英語學習計劃主要是圍繞以下幾個方面展開：

　　一、注重聽、說、讀、寫四方面的綜合提高：英語學習需要我們綜合提高聽、說、讀、寫四方面能力，因此我們需要注重四方面的綜合提高，逐步掌握英語交流技巧。

　　二、多元化學習方法：學習英語需要我們使用多種方式進行學習，可以選擇看電影、聽英文歌曲、看英文小說等方式多元化地學習，提高學習效果。

　　三、詞匯量積累：英語靠詞匯來支撐，因此我們需要注重詞匯量的積累，多背單詞，多讀英文文章，掌握基本的英語詞匯。

　　四、提高語法、語音、語調的掌握：英語語法、語音、語調是英語學習中的重點，我們需要多聽多說，多模仿native-speaker的語音、語調來達到更加自然地交流的效果。

　　總之，通過上述方式，我們可以更好地學習英語，提高英語能力和交流能力，在日常生活和職業發展中得到實際應用。

　　四、理綜學習計劃

　　理綜學習在中學階段是我們相對重點的學科之一，因此，我的理綜學習計劃主要是圍繞以下幾個方面展開：

　　一、注重基本知識的掌握：理綜學習中，基礎知識的掌握是實現高水平學習的基礎。因此，我們需要通過深度閱讀教材、查看歷年試題等方式逐步掌握基礎知識。

　　二、實驗演示：理科是一門實驗實踐性強的學科，我們需要通過實驗演示實現知識內化，并加深對科學原理的理解。

　　三、多角度的思考問題：學習理綜，我們需要通過多角度地思考問題，從生態環境、經濟生活等方面學習實際生活中的科學知識。

　　四、加強與技術的結合：近年來，科技的逐步發展，提出了多元化的量化分析方法和實時監控，因此我們需要加強理綜與技術的結合，從而更好地理解和研究實際問題。

　　總之，通過上述方式，我們可以更好地學習理綜知識，提高實踐能力和解決問題的能力，在科研領域和實際工作中得到實際應用。

各科學習計劃 篇2

　　這個階段是至關重要的一個半月。在這段時間里，我們建議：

　　語文學習相對較弱的學生要多做一些套題，培養考試感受，需要特別強調的是，這個階段應當把更多的時間和精力放在閱讀與作文上，認真分析自己的不足，并在多頻次的'練習中不斷糾正自己的審題與答題方面的偏差。作文方面，要多加練習，形成至少三個不同方面的素材，嘗試在不同題目中去變換使用。另外，要在表達方面收集一些經典表達，最好自己能靈活運用多種修辭以及人物描寫方法。

　　語文中等學生要注意閱讀的表達優化，讓自己的表達更加精準，同時作文方面多加強化，注重審題與表達，同時練習更加靈活、順暢地使用多種表達方法與技巧，塑造人物方面更加立體、生動。

　　對語文優秀的學生而言，我們建議要在作文和閱讀方面多加留意，作文上除了詞句表達之外，要更加重視結構，重視整體效果，學會合情合理地升華;閱讀方面，爭取對所有文章類型與題型都已了如指掌。

各科學習計劃 篇3

　　數學：

　　集合與簡易邏輯、函數、數列、三角函數、平面向量、不等式、直線與圓的方程、圓錐曲線方程、直線平面與簡單幾何體、排列組合和二項式代理、概率與統計、極限、導數、復數

　　高中數學有代數運算、平面幾何和立體幾何，其中函數的綜合應用、平面幾何(圓與圓錐的方程)、立體幾何結合平面向量的計算比較難。

　　高中數學要記一些公式，暑假可以加深初中數學的公式。順便說一下，大學的高等數學與極限、導數、復數和概率的方面多一些。

　　語文：

　　首先要背熟古文還有現代文中的一些詞語的拼音和成語的意思。高中語文會結合一些關于 古詩古文的常識，還有判斷語句的邏輯結構是否有錯誤，需要較多的語文知識點。高中作文大多以議論文為主，暑假可以收集一些材料。

　　英語：

　　高中英語完型填空和閱讀理解會增多，要加強語法。暑假可以鍛煉聽力、加深初中的語法知識還有加快閱讀速度。英語作文可以適當地看一些范文，一些常用的詞組要記牢。

　　物理：

　　與初中的物理有些關聯，暑假可以看看物理公式。高中的物理關于力方面的分析較難懂，并且占較大部分，還有關于電方面的學習，也結合了力的分析。要記住一些物理實驗的知識點和結論。高中物理比較難學，要做好準備。

　　化學：

　　與初中化學有較大關聯，高中化學要被較多的知識點，還增加了有機物的學習，暑假可以看看一些反應的公式。高中化學有物質的.組成性質和分類、氧化還原反應、離子反應、物質的量、化學反應中的能量變化、溶液和膠體、原子結構、元素周期律、化學鍵和晶體結構、化學平衡、電離平衡、電化學、鹵素、氧族元素及環境保護、氮族元素、談族元素及無機非金屬材料、堿金屬、幾種重要的金屬、無機推斷(從鹵素開始都是對元素周期表的學習，要記住元素的周期規律)，接下來就是有機物(烴、烴的衍生物、糖類、油脂、蛋白質、合成材料、有機物的推斷與合成)。高中化學還要做好實驗，有些考點會結合實驗，暑假可以看看化學實驗的一些基本操作和注意事項。

　　生物：

　　組成生物體的化學元素和化合物、細胞、生物的新陳代謝、植物的激素調節、人和高等動物生命活動的調節(體液調節、神經調節)、DNA、基因的分離定律和自由組合定律、有關遺傳的學習、有關生物的學習、生態系統、生物圈。高中生物同樣要做好實驗，要記住實驗的流程，有些考點會讓你自己設計一個實驗。

各科學習計劃 篇4

　　1、在老師上新課之前預習，先看書本，然后看重難點手冊，看重難點的時候把本節課新的化學方程式都摘到筆記本上，找規律，做好歸納總結工作。不懂的地方先做記號，等到老師上完新課之后再向同學請教。

　　2、在老師上完新課之后，先溫習下這節課的化學方程式，然后再獨立認真完成化學作業本。

　　3、抽一節晚自習的5分鐘的時間看下今天新課上化學的知識點。

　　4、每章結束之后，再總的看下這章的知識點，溫習下這張總的化學方程式，避免記混了。

　　物理學習計劃：

　　1、在老師上新課之前預習，先看書本，然后再看重難點手冊，遇到不懂的地方，先做好記號，等到老師上完新課之后再向同學請教。看重難點的'時候把新的公式摘到筆記本上。

　　2、抽一節晚自習的10分鐘左右溫習今天物理新課上所學的知識點。

　　3、如果覺得時間還很富裕的話，再做下物理練習。

　　4、學完一章之后，抽一節晚自習再總的看下本章的內容。

　　歷史、政治學習計劃：

　　1、在老師上新課之前，先自己預習，預習的時候要理解，難理解的地方反復看幾遍。

　　2、在老師上完新課之后，再在當天背下本節課該背的知識點。

　　3、在做作業之前，先溫習下這節課的內容后再做。

　　4、學完一章之后，抽一節晚自習再總的看下本章的內容。

　　地理學習計劃：

　　1、預習，理解地理教科書。

　　2、多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識。

　　3、學習時要做到看書與看圖相結合，將地理知識逐一在圖上查找落實，熟記，平時要多看地圖。左書右圖，圖文并茂。

　　4、地理當天的內容當天理解消化。

　　5、學完一章之后，抽一節晚自習再總的看下本章的內容。

各科學習計劃 篇5

　　一、前言

　　數學作為一門基礎性的學科，對我們的生活和科技發展起著至關重要的作用。而數學教育，更是我們作為學生或者教師必須要面對的問題。為此，我制定了這份數學教育概論學習計劃，希望通過學習，深入了解數學教育相關知識，提高自己的教學和學習水平。

　　二、學習主題

　　1. 數學教育概論介紹

　　2. 數學教育的目標與原則

　　3. 數學教育的教學方式與方法

　　4. 數學知識和技能的教育與培養

　　5. 數學思想的教育與培養

　　6. 數學教育的'現狀和前景

　　三、學習內容

　　1. 數學教育概論介紹

　　通過閱讀各類數學教育概論資料，學習數學教育的基本概念、內容及研究方向。了解數學教育發展的歷史背景，深入理解數學教育的內涵與外延，啟迪思維，增強認識。

　　2. 數學教育的目標與原則

　　深入掌握數學教育的目標與原則，探究教育目標與知識之間的關系，理解數學教育的真正目的所在，為教學提供深刻的指導和發展的動力。

　　3. 數學教育的教學方式與方法

　　通過閱讀相關研究資料，系統學習數學教學的各種方式與方法，如：講授法、探究法、情境法、啟發法等。通過分析各種教學方法的優缺點，探討數學教育的特殊性，提高自身的教學自覺性及技巧。

　　4. 數學知識和技能的教育與培養

　　深入掌握數學知識和技能的教育與培養。了解數學知識的基本結構、發展規律和內在聯系，增強學生的數學思維，發展有效計算技能，探討其教育價值，為更高層次的數學教育服務。

　　5. 數學思想的教育與培養

　　探究數學思想的內涵，深入分析數學思想的形成與發展過程，探討如何通過數學思想和方法來豐富和發展學生思維能力，加強數學教育的性質和特色。

　　6. 數學教育的現狀和前景

　　隨著社會的不斷發展和改變，在探討了數學教育的基礎與特色后，以進一步發展數學教育為目標，探討數學教育的現狀和發展前景。結合現狀與前景分析，不斷開拓思路，推進數學教育的發展。

　　四、學習總結

　　通過這份學習計劃，我相信我將更好地理解和掌握數學教育知識，提升自身的數學教學能力。同時，我也希望通過學習，能夠參與到數學教育事業中來，為數學教育的發展做出貢獻。

各科學習計劃 篇6

　　初二的同學們，暑假來臨，初中最為緊張的初三就要到來。充滿理想的你們需要在這一年付出更多的努力。這是屬于你自己的理想道路，而把握方向的那個人是你自己。那么，面對全新而緊張的初三生活，新初三生們該怎樣做好各學科準備呢?

　　那么即將進入這個關鍵年級的孩子，家長怎么給孩子制定一個暑假計劃呢?

　　【語文】

　　積累知識擴充知識儲備

　　在語文的學習中，知識的積累很重要，即使到了初三，也要多看有益的課外書，讀書不僅要用心，更要動手寫、勤引用。新初三學生在暑假里可以將初一、初二背誦過的詩詞、文章，復習、熟記。同時，要養成做讀書筆記的好習慣，落在筆頭的知識點更容易記住。筆記可包括詩詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯別字、病句搜集、文學常識等多方面內容。

　　除書籍外，學生還要做一個勤奮的閱讀者，充分利用課余時間，閱讀健康的報紙雜志。學生要學會欣賞報紙雜志中的文章及標題，如《作文報》、《讀者》等，養成剪報和摘抄的好習慣，擴充自己的知識儲備

　　【數學】

　　做題+總結最佳學習方法

　　學數學不能僅靠老師教，更要靠自己主動去理解、掌握。學生要積極主動地發現問題，注重新舊知識間的內在聯系，不滿足于現成的思路和結論，經常進行一題多解、一題多變的練習。只看書不做題不行，只埋頭做題不總結積累也不行。學生對課本知識既要能鉆進去，又要能跳出來，結合自身特點，找到最佳學習方法。

　　不但語文要記筆記，數學也要記筆記。特別是對概念的理解和數學規律的總結，對教師課堂中拓展的課外知識也要記下來。同學們還要記錄本章最有價值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決問題，以便今后將其補上；把平時容易出錯的知識或推理記下來，以防再犯，通過找錯、改錯達到最終防錯的目的。

　　【英語】

　　重視閱讀注意查缺補漏

　　閱讀是英語考試的重要考查內容，它包含了詞匯、語法等內容，對作文寫作也有益處。選擇材料時要根據自己的具體情況，不要選擇難度太大的。如果滿篇都是生詞，讀起來也沒有興趣。

　　學習基礎較差的學生要注意查缺補漏，把學過的詞匯、語法知識復習一遍，看看自己存在哪些漏洞，并及時彌補，不欠舊賬；學習基礎較好的學生可以提前預習一下新課程，做一些準備，如每天背背新詞匯，看看新語法知識。

　　【化學】

　　做好預習加強記憶理解

　　初三生在預習時要訂好計劃，可以分章節學習，比如熟悉化學元素周期表、了解化學儀器的使用要求或將同族元素分成板塊，簡單地了解元素性質、方程式等基礎知識。先要將課本上的內容初步理解，提前背一些需要記憶的內容。

　　化學知識比較零散、抽象，但也有章法可循，初中化學知識并不難掌握。通過化學基本概念和理論的預習，初三生要找準哪些知識點對今后的`學習有幫助，并加強記憶理解；選擇一些有解題思路的指導書，根據自己的學習情況適當做一些習題，同時多理解題中公式的運用；通過做一些習題和練習可以發現學習中的問題，用筆記本把問題集中起來，這樣可以使開學后的學習更有針對性。

　　【物理】

　　根據具體情況對癥下藥

　　復習物理要根據自己初二的學習情況對癥下藥。物理學科在初三階段的學習與復習非常重要，第一學期還要學習一些新課，第二學期開始復習。對于初二物理成績較好的學生來說，可以根據教材，把已經學過的一些零碎知識點利用暑假做鞏固復習。比如力學和電學部分是重要考點。有能力的學生可以做一些力學、電學綜合性的往年中考題。通過做試題，查缺補漏，看看自己還有哪些知識點沒有掌握。

　　對于基礎較弱的學生，最好把初二的筆記拿出來，重新復習一遍，這樣在將來面對新的知識時就不會陌生。如果自主學習能力較差，盲目上輔導班也不一定有效，不如在假期根據自己的學習情況做一些練習題，或者從以前的錯題中汲取經驗，以求達到不留漏洞和提前預熱的效果，以飽滿的信心迎接新學期的到來。

　　今天有關準初三新生各科復習計劃的相關信息就介紹到這里了。

各科學習計劃 篇7

　　現在是開學第三天，但我還是無法找回我的心。期末考試各科成績都掛著紅燈，太可怕了。這是一個新的名詞，一個新的起點。我們同時開始。只要我不斷努力，永不放棄，堅持下去，即使結果不盡如人意，我也會開心地笑。因為努力了，所以沒有遺憾，所以我現在的任務就是制定一個學習計劃，讓自己能夠更好更快的投入到學習中去，為以后打下堅實的基礎。

　　語文是我的'強項，在這方面花太多時間是必要的。上課45分鐘非常重要。課后，完成老師布置的作業，然后復習當天的課。每次考試都要登記保存，這樣才能盡量在考試中做得更好。如果退步了，原因是什么？你上課沒有認真聽講嗎？還是你沒有復習功課？相信總結下來語文成績會在不知不覺中提高。

　　數學雖然讀得不好，但是挺愿意學的，就是懶，不愿意多花時間。數學，和語文相反，上課只有45分鐘是不會取得拔尖成績的。課后，你應該做更多的練習來鞏固你那天學到的東西。學習數學最重要的是興趣、毅力和耐心。

　　在英語中，單詞是最基本的。早上讀課的時候，要多背單詞。然后背誦句子，最后背誦課文。如果你循序漸進，你會不知不覺地提高你的英語口語、聽力和成績。你應該特別注意英語語法。

　　以上是我目前制定的新學期計劃。至于其他科目，我要花時間學習，只要上課認真聽講，比如政治、歷史……我相信我制定的學習計劃會讓我的學習更加有效。

各科學習計劃 篇8

　　聽課方式將會直接影響到最終學習效果，毋庸置疑，好的聽課方式能夠減少我們課外學習時間，幫助我們抽出更多更寶貴的時間。今日，不少初三同學在復習聽課階段說出了自己的苦惱：復習中老師大范圍的知識點講解，讓課后復習題增加，導致沒有多余的時間預習，所以聽課效率也大打折扣。

　　如何把課聽好，這是擺在我們大家面前一個不能回避的問題。

　　帶著這一問題進行研究，我們發現：課堂是由老師和學生兩大部分組成。優秀的老師不僅知道該如何通俗易懂地向學生講解知識，還會在潛移默化中向學生介紹學習方法，一對一有針對性的培養學生的個性化特色。從主觀因素來看，只有從學生自身角度出發，去盡可能調整好自己的學習狀態，才能有較好的學習效果。

　　根據這種情況，今天整理了三大主干學科的聽課方法：

　　三大主干學科聽課方法

　　三大主干學科實際上是最重要的考試科目了。要知道，這三科直接決定著我們的在中考時是否可以取得一個好成績。我們已經強調了預習的重要性，但是無論預習的多么好，我們都不能否認課堂聽課的重要性。上課，已經變得不是乖乖地聽講就可以的，而是也要講究方式方法，特別是不同的學科要采取不同的戰略，這樣才能事半功倍。

　　初中語文學科聽課方法

　　我們說過，語文注重的和英語一樣，都是聽、說、讀、寫的綜合能力。因為中文是母語，所以在這幾方面要相比英語來說要求高很多。老師的講授、老師的提問等互動環節都是為了鍛煉同學們的聽說能力；而大聲的朗讀、文章的寫作則是為了鍛煉同學們的讀寫能力。由此看來，充分利用好課堂上的45分鐘真的很重要。

　　1、帶著疑問去聽課

　　我們在課前預習的.時候已經知道自己哪些知識點很模糊了，那么我們在聽課的時候就應該帶著這些知識點去聽課。因為聽課的目的就是為了解決三方面的問題：一是要完成對預習中內容的再認識，加深理解、強化記憶；二是要完成對預習中存在疑惑地方的解惑；三是要完成知識的消化理解與融會貫通。

　　2、抓住重點去聽課

　　老師在課堂上講的內容很多，這就要求我們大家一定要學會抓住語文知識的重點。對于一些重點字、詞、句都要認真地傾聽老師的講解。要把一些重點、難點記錄下來，為學習后的復習鞏固保留依據與素材。

　　3、手腦并用去聽課

　　有同學在聽課的時候覺得就是自己眼睛和耳朵的事情，坐在教室里像看演出一樣聽老師講課，而其最終的結果也就是左耳進右耳出，課堂效果非常糟糕。在這種情況下，你永遠都不要埋怨老師講課內容沒有吸引你，還是應該從自身角度上去想問題。因此，在聽課的時候一定也要手腦并用，將一些知識點記憶在腦子里和筆記里，這樣刺激性才更大，大腦才能夠更容易地記住所學知識。

　　課后延伸：如何判斷語文課學習效果

　　不管在何類考試當中，語文試題的所謂標準答案很少，除了為數不多的選擇題有標準答案外，絕大部分的題目都是主觀題，沒有百分百的標準答案。在這個時候，老師也只能通過一些軟性的條件去審查大家是否牢固掌握了所學知識。

　　那么在聽完語文課后，自己怎樣才可以知道究竟自己學的如何呢？在這里要建議大家，語文課也要進行一下自我測試。不管是通過課后的練習還是學校里老師派發的資料，都可以拿來進行自我檢測。檢測之后，不是以做過了為考核標準，而是以準確率為考核標準。

　　另外，自我反省也很重要。在一些閑暇的時候，要想想自己從預習到聽課到自我檢測，還有哪個環節放松了對自己的要求。這樣嚴格地要求自己，一定可以將語文學習變得輕松愉快。

　　初中數學學科聽課方法

　　初中階段數學學科的課上講授是學習環節中的重要環節。老師在課堂上采用寓教于樂的方式向學生介紹一些定理公式的證明過程及使用方法。那么，我們究竟該如何聽好數學課呢？

　　1、緊跟老師思路

　　我們預習的時候已經把老師將要講什么樣的內容搞清楚了，這樣就可以帶著強烈的求知欲去聽課。因為有強烈的求知欲，聽課的效果會好很多。在這個時候，要盡可能排除一切干擾因素，緊跟老師的講課思路。當遇到自己沒有聽明白的地方，先記錄下來，不要因此而影響后面的聽講。這些疑難問題在課后再向老師或同學請教。

　　2、大膽表達看法

　　老師會在教育教學過程當中與學生進行積極地互動。哪怕老師問一句：聽懂了嗎？，這也是互動形式的一種。在這個時候，要學會大膽地表達自己的看法，當自己確實沒有聽明白的時候，要大膽說不，這樣老師將依據班級的整體情況做出決定，究竟是再認真講一遍還是為你課后輔導。這樣實際上你就獲得了更多被輔導的機會。

　　3、學會提煉重點

　　數學學科因其本身具有一定的枯燥性，所以老師在課堂上講課的時候都會盡可能地增加趣味性。但是這些趣味的東西有的時候不是重點，那么這就需要你能夠抓住并提煉出本節課的重點是什么。

　　4、適當記錄筆記

　　有專家認為課堂上記筆記會影響聽課效果，雖然這種說法不是全對，但是也有其道理。大家在做筆記的時候一定不要老師說什么就記什么，也不要一味地追求工整。其尺度在于：是否對自己有益，是否自己能看懂。

　　課后延伸：檢驗數學課是否有效的方法

　　老師在講課之后定會布置一些家庭作業，這些家庭作業實際上就是檢驗你上課聽課效果的重要形式之一。今天所學的知識和例題是否真的掌握了？定理和公式是不是真的記住了？通過獨立做練習就可以比較清楚地辨別。特別是學校統一定制的同步練習題，在規定的時間內完成，就可以有效驗證自己的學習效果。

　　另外，要利用課本檢查自己所學知識點是否全面。同時，我們大家在進行自我檢驗的時候一定要注意調整好自己的心態，既不能過于緊張也不能過于輕敵。有很多同學做題的時候戰戰兢兢，生怕自己做錯；相反，有的同學做題的時候馬馬虎虎，覺得無所謂。這是兩種需要堅決杜絕的做題心態。

　　初中英語學科聽課方法

　　英語課的課前預習的好壞實際上會大大影響聽課的效果。當我們把課本上的作者簡介、時代背景、課文注釋、疑點難點都掌握的時候，那么在聽課的時候就會輕松許多。那么，初中英語學科聽課究竟該注意哪些事情呢？

　　1、務必集中注意力

　　現在有很多學校在上英語課的時候老師會盡可能地說英文，其目的是為了鍛煉學生的聽力能力。這就要求我們學生在上課的時候一定要集中注意力去聽講。只有全神貫注地去聽課，才不會遺漏重要的細節，也才能真正跟上老師的講課思路。老師在講授的時候，一定對老師是如何分析的、講解的留意去聽，對于一些重點單詞、短語和句子的翻譯要細心體會。

　　2、要有比較去聽講

　　自己在預習的時候對一些知識有了自己的心理預期，但是這些預期并不見得一定是完全準確的，所以就需要把自己的理解和老師的講解進行比較，從而找到差距，看看自己理解的和老師講解的有多少不同點和相同點，這樣就可以迅速提高。通過這些比較，我們可以加深對文章、語法及知識點的理解，同時也能加強自己的思考能力。

　　3、善于向老師提問

　　語言的學習是一個相互交流的行為。在課堂上，我們需要及時地給老師以反饋。一般來說，老師都很樂意接受學生的提問，因為這樣將會營造出一種濃郁的學習氛圍。所以，當自己遇到不懂的問題時，應尋找合適的時機進行提問。

　　課后延伸：英語課堂效果自我檢測法

　　英語學習我們可以粗略地分為以下幾個環節：預習、聽課、作業。那么我們首先就應該對這幾個環節進行把關。預習的是不是到位，是不是將一些單詞在課前的時候就已經記住了？在聽課的時候是否跟上了老師的步伐？有沒有出現知識點遺漏的問題？在做作業的時候有沒有感到很吃力？正確率是不是很高？這些都是檢測我們學習效果的硬指標。

　　同時，我們還要留意單詞記憶的情況，特別是默寫單詞的時候，是不是準確而迅速？在彌補遺漏的時候有沒有做到滴水不漏？在運用知識方面我們有沒有做到游刃有余？這些都是需要我們多多關注的內容。

　　成績好的同學不是不聽課，他們是抓住了聽課重點。老師在講授的時候一般是以中等學生的理解能力作為教學進度依據的。在這個情況下，就會出現好學生吃不飽，差學生消化不了的情況。在這個時候，如果我們把老師講的內容統統記下來，對不同層次的學生而言就沒有太多的意義。

　　我們應該把規律性的知識點以及老師多年的教學經驗，所教給的學習方法、解題思路等作為我們聽課的核心內容。

各科學習計劃 篇9

　　隨著學習的深入和學習環境的改變，我們每個人都會遇到各種各樣的問題，而數學作為一門對很多人來說比較抽象和難以理解的學科，更是可能讓人望而卻步。為了應對即將到來的數學月考，我們應該如何規劃自己的學習計劃呢？

　　一、分析自己的數學能力

　　在規劃學習計劃之前，我們需要了解自己的.數學實力以及需要提高的方面。我們可以在這方面尋求老師和同學的幫助，作出一個自我評估，查看自己的知識水平，并找到自己的薄弱環節。在數字上確定了自己的實力和需要改進的方面之后，我們就能更有針對性地制定學習計劃。

　　二、制定學習計劃

　　在制定學習計劃時，首先需要根據考試的時間表和自己的時間表來確定學習的時間。如果自己的時間安排不當，即使知識足夠充分，也很難在短周期內提高分數。其次，需要合理安排每天學習數學的時間，并確定學習可達到的效果指標。這需要結合自己的數學知識水平和考試等級，制定一個符合自己實際的目標，而富有挑戰性，適度困難的程度。

　　三、執行學習計劃

　　學習計劃中默認的任務是考慮到學科的可以有效改進的方面，但如果對于自己而言覺得費勁，那么即便順著計劃完成也難以收到一些優秀的效果。因此，很關鍵的一步是緊密結合自己的實際情況，想出一些切實可行、高效有趣的學習方法，來輔助自己順利完成學習計劃。

　　四、復習鞏固知識

　　數學的知識點相對富有挑戰性，比較抽象，不是短時間內就能徹底掌握的，因此復習是非常重要的。在學習計劃中也要安排針對自己的鞏固和復習任務，但要有計劃有重點的進行反復的有效復習，不要在復習時耗費太多時間，導致心情疲勞，學習效果欠佳。

　　總之，在準備數學月考的過程中，我們需要積極主動地思考，去制定有效的學習計劃，在學習過程中堅持不懈，緊記目標，并學會明確分析自己的學習問題，及時調整計劃。相信如果你能做到這些，你在數學方面一定會有更好的表現。

各科學習計劃 篇10

　　理綜之物理：始于"診斷"重在"整合"

　　如何"診斷"自身存在的問題和不足？一是通過專題訓練，檢驗知識體系是否完備；二是通過試做真題，了解重要"考點"的掌握情況；三是通過限時訓練，體會在考試技能方面是否存在不足。

　　二輪復習的關鍵就是"整合"，打破章節界限，將一輪復習中用過的多種多樣的解題方法歸類整合，形成通識通法。楊艷玲建議考生，利用好"錯題本"，將一輪復習中的漏點在二輪復習中補齊；用好"標準答案"，找到答案中的解題思路以及給分點。

　　理綜之化學：確定自己薄弱點做專題復習

　　二輪復習的主要形式是專題復習，除了復習教師確定的專題外，每個考生應針對自己的實際情況，確定好自己的薄弱點，并據此進行強化復習。要確定自己的薄弱點，方法一是梳理一輪復習時記錄的問題，方法二是采用"結構腦圖"的形式構建知識網絡，尋找知識網絡的斷裂點。

　　二輪復習所選用習題，應盡量采用高考真題和規范的模擬題。歷年高考試題都有按題型的分類匯編，對于某個薄弱點，可找到相關專題加以訓練。需要注意的是，做題一定不要貪多嚼不爛，做完一定數目的習題后必須做好對此類問題的反思和總結。

　　理綜之生物：精讀教材重構知識

　　隨著復習的步步深入，學生往往越來越重視做題，而離課本越來越遠，這是不可取的。"重視教材也要有一定方法，要閱讀章節的.前言和小結，要復讀正文中的三類知識，描述事實性知識的術語、數字和符號，關注經典實驗及其研究的方法，表述概念要素、原理要點、理論觀點的主題詞、短語或短句。要解析單元復習題，明確課本的10類題型和應用題與實驗設計題的結構與功能，規范各類題型的解題要求。要瀏覽課本中輔助學習資料，小資料強化單元知識點，圖解深化對相關知識的理解。

各科學習計劃 篇11

　　1、做好預習：單元預習時粗讀，了解近階段的學習內容，課時預習時細讀，注重知識的形成過程，對難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄，以便帶著問題聽課。堅持預習，找到疑點，變被動學習為主動學習，能大大提高學習效率，興趣是最好的老師。

　　2、認真聽課：聽課應包括聽、思、記三個方面。聽：聽知識形成的來龍去脈，聽重點和難點，聽例題的'解法和要求，聽蘊含的數學思想和方法，聽課堂小結。思：一是要善于聯想、類比和歸納，二是要敢于質疑，提出問題，大膽猜想。記：記方法、記技巧、記疑點、記要求、記注意點，記住課后一定要整理筆記。

　　3、認真解題：課堂練習是最及時最直接的反饋，一定不能錯過的，不要急于完成作業，要先看看你的筆記本，回顧學習內容、加深理解、強化記憶很重要。

　　4、及時糾錯：課堂練習、作業、檢測，反饋后要及時查閱，分析錯題的原因，審題出問題了嗎？概念模糊了嗎？時間緊沒來得及？不會做嗎？切忌不要動不動就以粗心放過自己（形成習慣可就麻煩了），要及時向同學和老師請教了，不能將問題處于懸而未解的狀態，養成今日事今日畢的好習慣。

　　5、學會總結：大人們常說，數學是一環扣一環，這意思是說知識間是緊密相關的，階段性總結，不僅能夠起到復習鞏固的作用，還能找到知識間的聯系，學習的目的性，必要性，知識性做到了然于心，融會貫通，解題時就能做到入手快，方法直接簡單，即使平時課堂上沒練到的題型，也能得心應手，即舉一反三。

　　6、學會管理：管理好自己的筆記本、作業本、糾錯本還有做過的所有練習卷和測試卷。

　　8、有不懂的問題要向老師請教。

各科學習計劃 篇12

　　語文學科是一門基礎學科，涉及的知識面特別廣，上下五千年，縱橫八萬里，古今中外，天南地北，無所不包。因此，語文“不是隨便可以學好的，非下苦功夫不可”、重點突出“趣”“積”“記”“練”四個要點。

　　一、趣——培養濃厚的學習興趣興趣是最好的老師，熱愛是求知的向導。其實語文知識本身就具有無窮的趣味，那奧妙無比的表意文字，形象生動的修辭方法，躍然紙上的人物形象，扣人心弦的故事情節，無不會引起同學的興趣，在學習中領略語文的美。

　　二、積——養成良好的學習習慣學習語文不是一朝一夕的事，那就需要你養成良好的學習習慣。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”、只要你堅持下去，你的語文知識定會取之不竭。

　　三、記——掌握適用的學習方法識記是學習語文的重要方法。只有識記，方能積累；只有積累，方能豐富。流傳千古的名言警句，古今中外的作家作品，都需要你熟記在心，這樣，答起卷來，才能揮灑自如。

　　四、練——提高語文的基本能力聽說讀寫是語文學習的四項基本功，必須苦練，方能提高。所以平時我們既要重視課堂上的語文學習，還要注重平時的基本訓練，聽說讀寫都要勤加練習，堅持不懈，考試的時候才會穩操勝券。

　　初中階段學習語文的主要任務，首先是積累大量的語言材料，然后才是理解和運用。

　　1、古詩文和現代詩文的積累背誦。

　　2、詞語、名言警句、俗語、諺語的積累。

　　3、名著積累。

　　4、語文常識積累等。

　　（二）重視閱讀能力的訓練歸納出閱讀的規律和技巧。

　　1、提高審題能力。

　　1、按部就班：數學是環環相扣的一門學科，哪一個環節脫節都會影響整個學習的進程。所以，平時學習不應貪快，要一章一章過關，不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問題。

　　2、強調理解：概念、定理、公式要在理解的基礎上記憶。每新學一個定理，嘗試先不看答案，做一次例題，看是否能正確運用新定理；若不行，則對照答案，加深對定理的理解。

　　3、基本訓練：學習數學是不能缺少訓練的，平時多做一些難度適中的練習，當然莫要陷入死鉆難題的誤區，要熟悉高考的題型，訓練要做到有的放矢。

　　4、重視平時考試出現的錯誤：訂一個錯題本，專門搜集自己的錯題，這些往往就是自己的薄弱之處。復習時，這個錯題本也就成了寶貴的復習資料。

　　數學的學習有一個循序漸進的過程，妄想一步登天是不現實的。熟記書本內容后將書后習題認真寫好，有些同學可能認為書后習題太簡單不值得做，這種想法是極不可取的。

　　書后習題的作用不僅幫助你將書本內容記牢，還輔助你將書寫格式規范化，從而使自己的解題結構緊密而又嚴整，公式定理能夠運用的恰如其分，以減少考試中無謂的失分。

　　攻略一：概念記清，基礎夯實。數學≠做題，千萬不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式，特別是“不定項選擇題”就要靠清晰的概念來明辨對錯，如果概念不清就會感覺模棱兩可，最終造成誤選。

　　因此，要把已經學過的四本教科書中的概念整理出來，通過讀一讀、抄一抄加深印象，特別是容易混淆的概念更要徹底搞清，不留隱患。

　　攻略二：適當做題，巧做為王。有的同學埋頭題海苦苦掙扎，輔導書做掉一大堆卻鮮有提高，這就是陷入了做題的誤區。

　　數學需要實踐，需要大量做題，但要“埋下頭去做題，抬起頭來想題”，在做題中關注思路、方法、技巧，要“苦做”更要“巧做”、考試中時間最寶貴，掌握了好的思路、方法、技巧，不僅解題速度快，而且也不容易犯錯。

　　攻略三：前后聯系，縱橫貫通。在做題中要注重發現題與題之間的內在聯系，絕不能“傻做”、在做一道與以前相似的.題目時，要會通過比較，發現規律，穿透實質，以達到“觸類旁通”的境界。

　　特別是幾何題中的輔助線添法很有規律性，在做題中要特別記牢。

　　攻略四：記錄錯題，避免再犯。俗話說，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，可是同學們常會一次又一次地掉入相似甚至相同的“陷阱”里。

　　因此，我建議大家在平時的做題中就要及時記錄錯題，還要想一想為什么會錯、以后要特別注意哪些地方，這樣就能避免不必要的失分。畢竟，中考當中是“分分必爭”，一分也失不得。

　　攻略五：集中兵力，攻下弱點。每個人都有自己的“軟肋”，如果試題中涉及到你的薄弱環節，一定會成為你的最痛。

　　因此一定要通過短時間的專題學習，集中優勢兵力，打一場漂亮的殲滅戰，避免變成“瘸腿”。

　　總體要求：對初中英語知識的掃尾工作完成后，就開始專題化，分項能力的系統復習。

　　培養答題能力，掌握必答題技巧，從英語能力向英語考試轉化。主要規劃：

　　1、梳理初中語法，配合大量專題練習，制作自己的《語法錯題集》。

　　2、按考綱詞匯背誦、聽寫、造句，強化寫作中的運用。

　　3、培養自己的回答閱讀、完型題目的答題技巧，統計閱讀速度和答題正確率。

　　4、正確寫一篇英語作文，讓老師進行評改。背誦一篇考試作文。

各科學習計劃 篇13

　　數學學習計劃范文：

　　為了提高自己的數學成績，我制定了以下的學習計劃：

　　1、每天花30分鐘練習數學題目，培養計算速度；

　　2、每周進行拓展學習，尋找數學應用場景，激發學習興趣；

　　3、參加學校數學競賽和其他數學比賽，增強自信和考試技巧；

　　4、平時積極請教老師，及時消化和反思自己的錯誤。

　　語文學習計劃范文：

　　為了提高自己的語文水平，我制定了以下的學習計劃：

　　1、每天堅持閱讀好書，學習優秀的作文和語言表達方法；

　　2、通過背誦、默寫等方式加強詞匯、句型積累；

　　3、每周進行寫作練習，積累實踐經驗和改進缺點；

　　4、加強對經典詩詞、名著等的學習和欣賞，提升自己的'文學素養。

　　英語學習計劃范文：

　　為了提高自己的英語能力，我制定了以下的學習計劃：

　　1、每天堅持聽、說、讀、寫的英語練習，鍛煉語感和口語表達能力；

　　2、加強課堂外的英語環境，如英語電影、英文歌曲等的欣賞，增加詞匯量和聽力水平；

　　3、通過參加英語角、英語競賽等活動，增強語言運用能力和信心；

　　4、積極請教老師，針對自身問題進行針對性的學習。

　　物理學習計劃范文：

　　為了提高自己的物理成績，我制定了以下的學習計劃：

　　1、認真聽講和記筆記，理解老師授課內容；

　　2、積極做題，強化基本概念和計算方法；

　　3、完成老師布置的實驗報告，鍛煉實驗設計和觀察能力；

　　4、通過閱讀相關科普文章等拓展物理應用的領域，提高對物理學科的興趣。

各科學習計劃 篇14

　　一、語文

　　閱讀積累：每周至少閱讀兩篇優秀文學作品，可以是教材推薦的篇目或自選書籍，提高閱讀理解能力，同時積累寫作素材。

　　寫作訓練：每周完成一篇作文，涵蓋記敘文、議論文、說明文等多種文體，注重寫作技巧和表達能力的培養。

　　古詩詞與文言文：每天背誦一定數量的古詩詞和文言文段落，增強古文閱讀和理解能力。

　　課堂參與：積極參與課堂討論，勇于表達自己的觀點，提升語言組織和表達能力。

　　二、數學

　　基礎鞏固：系統復習初中數學知識，特別是函數、方程、不等式等重難點內容，為高中數學學習打下堅實基礎。

　　新課預習：根據教材進度，提前預習新課內容，理解數學概念，掌握基礎定理和公式。

　　習題練習：每天完成一定量的數學習題，特別是教材上的例題和習題，注重解題方法的訓練和思維拓展。

　　錯題整理：建立錯題本，記錄并分析錯題原因，定期回顧，避免重復犯錯。

　　三、外語（以英語為例）

　　聽力訓練：每天至少聽30分鐘的英語材料，如英語新聞、歌曲、電影等，提高聽力理解能力。

　　口語練習：加入英語角或利用語言學習APP進行口語練習，增強口語表達能力和自信心。

　　閱讀訓練：閱讀英文文章、書籍或新聞，擴大詞匯量，提高閱讀速度和理解能力。

　　寫作與翻譯：每周完成一篇英文作文或翻譯練習，注重語法和句型的.運用。

　　四、理科（物理、化學、生物）

　　理論學習：認真聽講，理解并掌握基礎知識和基本原理。

　　實驗操作：積極參與實驗課程，動手操作，提高實驗技能和科學探究能力。

　　習題鞏固：完成教材上的習題和配套練習冊，注重解題方法的總結和歸納。

　　知識拓展：閱讀相關科普書籍或文章，拓寬知識面，培養對科學的興趣和熱愛。

　　五、文科（歷史、地理、政治）

　　知識記憶：通過記憶地圖、時間軸、重要事件等方式，掌握基礎知識。

　　理解分析：學會運用所學知識分析歷史事件、地理現象和政治問題，培養獨立思考和判斷能力。

　　時事關注：關注國內外時事新聞，了解社會熱點和政策動態，增強時代感和責任感。

　　討論交流：積極參與課堂討論和小組合作，分享觀點和見解，促進思想碰撞和交流。

　　六、其他科目（體育、美術、音樂、信息技術）

　　體育鍛煉：堅持每天進行適量的體育鍛煉，增強體質和免疫力。

　　藝術修養：參與美術和音樂課程的學習，培養審美情趣和藝術鑒賞能力。

　　信息技術：學習并掌握基礎的計算機操作技能和信息處理方法，為未來的學習和工作打下基礎。

　　七、時間管理與自我調整

　　制定計劃：根據自己的學習情況和目標制定詳細的學習計劃，并嚴格執行。

　　合理安排時間：平衡各科學習時間，確保每門科目都能得到充分的關注和學習。

　　調整心態：保持積極樂觀的心態面對學習中的困難和挑戰，適時調整自己的學習方法和策略。

　　保持健康：注意保持良好的生活習慣和作息規律，確保有足夠的精力和體力投入學習。

各科學習計劃 篇15

　　每次上課前一天晚上看第二天的課，這樣你上課是把不太理解的可以重點聽一下，不會的可以當堂問，學習效率極大提高。

　　老師上課講的都比較系統，好多要注意的地方老師都會指出。

　　課后的認真做作業非常重要，是鞏固和檢查你學的情況，課后一定要把今天的課再看一遍。

　　老師不會把每一種類型的題都給你講了，這需要你有一本自己的資料，認真做。

　　5、一定準備一個錯題本，把每次作業、練習、考試錯的題都抄上去，這樣你會記憶更深刻，每次考試前都要看一遍。

　　中國的考試就這樣，你越容易錯的地方他越考，看一看你會發現你以前錯的地方都是容易考的地方。

　　語文從作文、閱讀（文言文和現代文）、基礎知識（（字、詞、句（語法、標點、修辭）、文體知識、文學常識五個方面））三大方面入手，只要基礎知識牢固，堅持“多讀”、“多看”“多寫”、“多練”。（1）要博覽群書并把好的文章、段落或詩句，其實很美的要多背下來，會不自覺中應用到你的.作文里去，會使你的作文日記變得有血有肉；（2）要勤于練筆（從閱讀分析中懂得題目立意、 篇章結構、語言特色等等去吸取好的經驗變成自己的東西（學會應用如寫日記、寫作文等），你的語文閱讀分析和寫作水平就會提高很快！成績一定會很棒的！

　　英語要掌握詞匯量、固定短語、詞、時態的區別和用法，堅持“多讀”、“多寫”、“多背”“多聽”、“多說”，那么你的英語成績肯定會很出色，成績一定會很棒的！

　　都應該是理清知識脈絡，就像一棵樹有樹干、樹枝、樹葉等組成，各科的知識點就是像樹這樣分布的，你對照每科的目錄看看，就明白了，在自己的腦海中形成脈絡、去學習拓展。

　　數學、（物理、化學）以及生物都是偏于理科，邏輯實驗型的，要理解+記憶；歷史、地理、思品都是思維型的，結構樹枝型的，學習的時候要理解+記憶，該記的記該背的背，我們倡導“趣味”記憶法，只要感興趣、方法得當，各科學習一切都變得簡單而輕松。

各科學習計劃 篇16

　　課堂學習是學習活動的主要陣地、課堂學習習慣主要表現為：會筆記、會比較、會質疑、會分析、會合作。

　　1、會筆記

　　上課做筆記并不是簡單地將老師的板書進行抄寫，而是將學到的知識點、一些類型題的解題一般規律和技巧、常見的錯誤等進行整理、做筆記實際是對數學內容的濃縮提煉、要經常翻閱筆記，加強理解，鞏固記憶、另外，做筆記還能使你的注意力集中，學習效率更高。

　　2、會比較

　　在學習基礎知識（如概念、定義、法則、定理等）時，要運用對比、類比、舉反例等思維方式，理解它們的內涵和外延，將類似的、易混淆的基礎知識加以區分、如找出“同類項”和“同類二次根式”，“正比例函數”和“一次函數”，“軸對稱圖形”和“中心對稱圖形”，“平方根”和“立方根”，“半徑”和“直徑”，等概念的異同點，達到合理運用的目的。

　　3、會質疑“學者要會疑”，要善于發現和尋找自己的思維誤區，向老師或同學提問、積極提問是課堂學習中獲得知識的重要途徑，同時也要敢于向老師同學的觀點、做法質疑，鍛煉自己的批判性思維、學習中哪怕有一點點的問題，也要大膽提問，不能留下知識上的“死角”，否則問題就會積少成多，為后續學習設置障礙。

　　4、會分析

　　一是要認真審題：先弄清楚題目給出的條件和要解答的問題，把一些已知條件填在圖形上，并將一些關鍵詞做好標記，達到顯露已知條件，同時又挖掘隱含條件的`目的如做幾何體時，將已知的相等的角、線段、面積及已知的角、線段、位置關系等在圖形中做好標記，避免忘記、再如做應用題時，象“不超過”“不足”等字眼，就暗示著存在不等量關系、只有弄清楚已知條件和所要解答的問題才能有目的、有方向地解題；二是要認真思索：依據題目中題設和結論，尋找它們的內在聯系，由題設探求結論，即“由因求果”，或從結論入手，根據問題的條件找到解決問題的方法，即“由果索因”，或將兩種方法結合起來，需找解題方法、要注意“一題多解”、“一題多變”、“一圖多用”、“一法多題”等，拓展思路，訓練自己的求異思維。

　　5、會合作

　　英國著名劇作家蕭伯納曾經說過“你給我一個蘋果，我給你一個蘋果，我們每人只有一個蘋果；你給我一個思想，我給你一個思想，我們每人就有兩個思想了”，這足以說明合作、交流的學習方式的重要性、我們主要的學習方式是自主學習，在獨立思考的基礎上，要適時地和同桌交流意見、在小組學習期間，要積極發表自己的觀點和見解，傾聽他人的發言，并作出合理的評判，以鍛煉自己的表達能力和鑒別能力。

　　課外作業是數學學習活動的一個組成部分，它包括：復習、作業等。

　　1、復習及時復習當天學過的數學知識，弄清新學的內容、重點內容及難于理解和掌握的內容、首先憑大腦的追憶，想不起來再閱讀課本及筆記、在最短的時間內進行復習，對知識的理解和運用的效果才能最好，相隔時間長了去復習，其效果不明顯，“學而時習之”就是這個道理、同時，要堅持每天、每周、每單元、每學期進行復習，使復習層層遞進、環環緊扣，這樣才能在正確理解知識的基礎上，熟練地運用知識、

　　2、作業

　　會學習的同學都是當天作業當天完成，先復習，后做作業、一定要獨立完成，決不能依賴別人、書寫一定要整潔，邏輯一定要條理、對作業要自我檢查，及時改正存在的錯誤，測試、檢查前，可以借助于筆記，把某一階段的知識加以系統化、深化，彌補知識的缺陷，進一步掌握所學知識。

　　測試、檢查后，通過回顧反思，查清知識缺陷和薄弱環節，尋找失誤的原因，改進學習方法，明確努力方向，使以后的測試、檢查取得成功。

　　良好的學習習慣是提高我們學習成績的決定因素，但必須持之以恒、如何預習數學教材。

　　人的智力沒有大的差別，掌握好的學習方法是提高數學能力的前提、會預習數學教材就是一種好的學習方法、如果做好課前預習教材，帶著問題或興趣進課堂，那么就會產生一種想學、想問、想練的良好心理和思維習慣，有利于集中精力應付新課的重點和弄不懂的難點、可以按以下方法預習。

　　拿過教材后，先將預習內容瀏覽一遍，了解本節要學習什么內容，確定出預習的重點，然后根據重點內容再進行精讀。

　　在預習過程中，對概念、定義、定理、公式等的理解是最重要的，它們是解決問題的關鍵、因此在預習這部分內容時，重點不是放在對它們的記憶上，而是放在對它們的理解和推導上、不僅要能用自己的語言敘述它們的內涵，也會進一步用符號語言、圖形語言來表達它們的實質，更要結合已有的知識對它們進行證明，并達到會對公式進行適當的變形，也會判斷定理的逆命題是否成立的目的。

　　在預習過程中，同學往往有許多不明白的地方，可以在書上記錄一些自己的看法及不明白的問題，以便上課時，通過老師的講解、同伴們的合作，充分探究知識的內涵，從而加深自己對知識的理解，形成符合自己認知特點的知識結構。

　　應用所學知識解決問題是數學學習的目的在預習過程中，要求在預習完知識點后，再預習例題，并將課本中配套的簡單練習做一下。

　　在預習例題時，要做好如下思考：屬于哪種類型題，涉及到哪些知識點？用到什么解題方法？每一步的依據是什么？有沒有其它解題方法？等等、課本例題的選取是極有代表性的題目，它的難度通常不太大，多是對所學新知識的簡單利用，在理解概念、定義、定理及公式的基礎上，完全有能力自己去解決、為了鞏固預習效果，需要做適量的練習，教材中的簡單的、與例題相似的題目是我們自學時最好的練習。

　　在預習過程中會產生各種各樣的問題，會犯各式各樣的錯誤，通過反思加深對存在問題的記憶，以便上課時在教師和同學的幫助下，有針對性地解決。

各科學習計劃 篇17

　　數學：一定要上課仔細聽講，可能老師會強調做好課堂筆記。如果跟不上老師的步伐，筆記可以放到課下完成。高中的數學知識點更多，需要記憶的東西也多。所以學過的東西一定要多回顧。每節課前，先復習前面的知識再預習，相信效果會很好。一定要注意對概念的理解，它將會有助于你日后的做題。物理：除了聽好課外，一定要多做題。有些東西課本上講的很少，但落實到試卷上就會發現有很多東西無從下手。最好從一開始就建立錯題本，這對你將來的復習很有幫助。

　　英語：高中的英語知識點更加細碎，詞匯量加大，學習時間縮短，要注意及時消化。每天早讀時都要及時復習，千萬別小看詞匯。高中講的語法也細了，如果基礎不太好，建議你買本語法書看，比如《魔法英語》，你將來高三也會用得到。英語千萬不能放棄，一旦放棄成績下滑的很快。一定要堅定信心。

　　化學：高中化學并不難，基礎很重要。我相信化學很好的你一定會學得輕松。

　　語文：高中語文和初中有很大區別，在基礎知識上要求更高。可能初中時不太注意字詞，但到現在一定要用心積累。要建立積累本，這是一筆不可多得的.財富。你可以從現在就訂閱《作文與考試》，這本書一定會讓你的語文成績更加出色。我高中時就常用這本書，它不僅會教你寫作文更能拓寬你的知識面、加強你的基礎知識。放假的時間一定要好好利用，千萬不能就此放松。

各科學習計劃 篇18

　　我是走讀生，每天6: 30起床。洗完飯，馬上騎車上學。學校7: 20開始早讀，我一般7: 10到校，有時會早一點。當時教室里人少，不超過五個人。我靜靜地坐下來，復習前一天的筆記、英語短語和英語作文。

　　7點20分，晨讀開始。因為我學習的時間比較短，進入狀態會比慢的同學更快，閱讀效率也會更高。早讀7: 50結束。上午有4節課，下午有3節課。我上課從不打瞌睡。這和我的日程安排有關。仔細聽，做筆記。

　　每次下課后，我通常會去找老師詢問前一天練習中遇到的問題或者課堂上聽不懂的東西。有時候老師有事，匆匆離開，我就去請教同學。不管他能不能解釋這個問題，我都會說謝謝。有時候沒有問題，就先復習下節課的內容。學生有時會趁機問他們遇到的問題，所以我盡力幫忙解決，所以一起找不到老師。有時候我們去廁所討論問題。這樣才能反復發現問題、咨詢問題、解決問題，才不會積累越來越多的問題。有人說從來沒有問老師問題的習慣，這樣不好。有些人認為錯誤太多，問老師問題很尷尬。其實他們想的太多了。很多錯誤意味著大問題，所以我們應該問更多的問題。而且你要養成從開學開始就問老師問題的'習慣，不要到了最后才不好意思提問。有些人選擇在課堂上踢毽子。我覺得出汗冷靜下來之后有必要做一個過渡。如果有人選擇睡覺，他們會在課堂上暈倒。兩者都會影響聽課的效率。如果你真的需要休息，我建議你去廁所洗臉，在座位上喝杯水，或者出去走廊看看校園風景。

　　我中午放學回家時大約是12點鐘。回房間整理書包，等家人一起吃飯。我會列出早上各科的作業，選擇一些適合中午做的。午飯后，繼續學習一會兒，然后小睡一會兒，躺下20分鐘左右，起床。老師說午睡最好30分鐘，但不能超過一個小時。如果你睡一個多小時，你會累的。我覺得他說的很有道理，但對我來說，沒必要睡30分鐘，但20分鐘就夠了，但我會保證會有午睡。我認為午睡是必要的，午睡是為了下午的課。

　　午睡起床后，上學前喝一杯水。下午的課，我通常很早就到了，先看書。有些人很早就到了，但是睡在他們的桌子上。我覺得這不好。和課間睡覺是一樣的道理。另外，睡在教室里會破壞形象。

　　下午17: 00放學，放學后，你必須參加考試或練習。18點左右到家，先去陽臺養魚。然后寫好晚上的學習計劃，列出上午和下午各科的作業。估計的時間也做了標記，督促自己提高效率。

　　一般我會把晚上的學習時間限制在5個小時左右。列出任務的好處是，你一眼就能看出你應該做多少。15分鐘后你要去吃飯的時候，很明顯你還能讀單詞，而不是做白日夢，想今天有多少事情要做，有沒有做不完。你不會忘記你應該做的最重要的事情。心中有數，只要按計劃一步一步來，就能從容完成學習任務。而且，你可以選擇完成任務的最佳時間，比如20: 00到21: 00完成數學或英語，而不是記住23: 00沒寫數學。等到所有的學習任務都完成了，再去做自己喜歡做的事情，看看作文集什么的。

　　八點半到九點喝杯咖啡。然后洗個澡。這樣，精神狀態將在接下來的學習中得到保證。

　　我通常在晚上12點關燈，有時我會再學習15分鐘。這15分鐘用來整理晚上復習的科目中的問題，看看第二天的作業清單，看看美式英語，或者把晚上背誦的內容再背誦一遍。然后，安心睡覺。

　　寒假期間只做了長遠打算，兩輪復習，三輪復習。

　　寒假有12天。我買了一個英語練習題“5年高考3年模擬”，一本厚厚的每天兩章的。我買了一卷《數學預測》，一共13卷。我買了9卷的綜合預測卷。每天下午3點到5點，我接起來做。有一天我做數學和綜合。每天在《語文月刊》合訂本上做3套文言文閱讀和1套專題練習。每天起床后和睡覺前，我花15分鐘專攻我最弱的化學。當然，這還不是全部。寒假期間我每天學習14個小時。當時，一張桌子是用8張白紙做的。縱是日期，橫是主題的分解和備注。什么時候完成，需要多長時間，寫在格子里。完成后，用其他顏色的筆標記。遇到問題，寫在備注里。

　　當你得到鍛煉時，你可以思考你需要如何安排你的時間來充分利用它。不需要買太多習題，按照老師推薦的買就行了。不要在書店浪費時間。買多了寫不完。不能按照自己的喜好寫。在高中，沒有所謂的揚長避短，只有查缺補缺。好好看看演習，把地雷掃過邊境，是你最好的選擇。

　　毫無疑問，我是一個資質平平的普通人。我沒有高考那些尖子生的超常能力。另一方面，我想出的方法適合大多數人。學會合理安排時間，制定好學習計劃，可以讓我們的學習生活程序化。每天像時鐘一樣擺動，成功的喜悅會慢慢滲入我們的生活。

各科學習計劃 篇19

　　數學

　　1適當多做題，養成良好的解題習慣

　　高三文科生要數學逆襲成功，做一定量的題目是必需的，剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，加強自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律，熟悉掌握各種題型的解題思路。

　　文綜

　　1根據不同學科制定學習方案高三文科生文綜逆襲方法之一是根據不同學科制定學習方案

　　歷史：高三文科生要記清事件的原因、意義、過程、目的、作用、評價，理清歷史線索。讀歷史課本，背重點，時間為主軸，形成一條歷史事件演變的線索。歸類記憶法最重要，如，中國古代文化史內容，又可按天文學、醫藥學、農學、科技著作、繪畫作品等線索歸類。溫故知新，以新帶舊。

　　地理：高三文科生對地圖的記憶是非常重要的，我曾經就是把書里的方塊圖剪下來貼在筆記本上，這樣很方便記憶的。地理基本概念、地理基本規律與基本原理是必須要熟練掌握的。充分運用圖解法，圖文結合，事半功倍。巧妙記憶地理知識：

　　①諧音記憶法。例：地殼中含量最豐富的自然元素：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂。(養閨女，貼給哪家美?)

　　②口訣記憶法。例：我國省級行政區的名稱：兩湖兩廣兩河山，五江云貴福吉安;川西二寧青甘陜，內重臺海北上天，港澳特別行政區，一國兩制已實現。

　　政治：高三文科生應注重預習、聽課、提問和復習環節。作筆記、時常翻書、研究錯題集。通過老師講的畫出重點部分，記住一定要畫而且要一定重點背。端正學習態度，加強學習政治課的興趣。怎么說，別人的方法不一定正好適合你，只不過用來借鑒，大家一定記住啦，定好目標，端正態度，不恥下問，有舍才有得啊!

各科學習計劃 篇20

　　語文

　　語文作為我們學習的基礎學科，是學習其他學科的重要前提。而語文的學習是一個長期的積累過程，需要我們有耐心和恒心。以下是我對語文學習的計劃：

　　1.每日閱讀。無論是課外讀物還是教材，都要每天讀一點，提高閱讀理解能力和閱讀速度。

　　2.每周背誦。每周安排固定的時間背誦古詩詞、現代詩歌或名篇。

　　3.每月寫作。每月寫一篇文章，如日記、作文等，鍛煉寫作能力。

　　4.多做練習。課本練習及模擬試卷都要認真做，找出錯誤及不足，及時改正。

　　數學

　　數學是一門需要我們靈活思考的學科，需要我們掌握好基本的數學知識和思維方式。以下是我對數學學習的計劃：

　　1.每日復習。每天抽出時間復習前一天的數學知識，鞏固基礎。

　　2.教材重點講解。認真聽課，做好筆記，掌握教材重點及易錯點。

　　3.做題訓練。及時完成課本練習及模擬試卷，并做好錯題整理及反思。

　　4.擴展知識。看一些與數學相關的書籍，如趣味數學、數學競賽等，開拓思路。

　　英語

　　英語作為一種國際語言，是我們走向世界的門檻，同時也有很大的實用價值。以下是我對英語學習的`計劃：

　　1.聽力訓練。每天聽英文新聞、英文歌曲等，提高聽力及口語表達能力。

　　2.積累詞匯。背誦及使用常用詞匯，查看單詞變形及詞性變化。

　　3.閱讀訓練。每周讀一本英文書籍，擴展閱讀及寫作能力。

　　4.口語練習。每周參加口語角、英語沙龍等活動，提高口語表達水平。

　　物理

　　物理是一門基礎學科，也是我們理解世界的工具，有助于我們培養科學思維。以下是我對物理學習的計劃：

　　1.理論學習。認真聽課，做好筆記，掌握物理公式及基本概念。

　　2.實驗訓練。及時完成實驗報告，并注意實驗中的問題及注意事項。

　　3.課后閱讀。讀一些與物理相關的書籍，如名著等，挖掘物理背后的故事和思想。

　　4.學科競賽。積極參加物理競賽，以此提高物理學習的興趣和成績。

各科學習計劃 篇21

　　一、閱讀能力提升

　　針對七年級學生閱讀能力相對較差的情況，我將制定以下閱讀計劃：

　　1.每天課間休息時間，閱讀一篇中短篇文章，并在課后做優秀的閱讀筆記，記錄自己的思考與感受，以提高閱讀理解水平。

　　2.每周閱讀一本經典小說，全周末對小說內容進行整理和總結，掌握小說情節、主題、人物形象等知識點。

　　3.預估作文

　　在每周的周末，我會選取一篇具有典型意義的作文提示，讓學生預估出作文的寫作思路并練習提綱挈領的寫作能力。

　　數學學習計劃

　　一、學習方法多樣

　　在數學學習中，將繼續使用多樣的.學習方法，如演算法、畫圖法、同化法等方法，以提高同學們的數學思維能力。

　　二、鞏固知識點

　　1.每周高效做完一章數學書籍的基礎知識點練習，以達到對基礎知識點的熟練掌握。

　　2.每周一次上機練習，鞏固學生數學綜合能力。

　　三、實踐能力拓展

　　1.拓展數學知識點，如學習初中常考的函數、導數等知識點，以擴寬學生視野。

　　2.開展課外數學實踐活動，如參加數學競賽、編寫上下學的數學題目，以提高學生的實踐能力和創新能力。

　　英語學習計劃

　　一、聽說讀寫并重

　　1.每周日下午聽老師播放的英文小故事，并在課堂上學習、交流故事內容，以提高學生的英語聽力能力和口語交流能力。

　　2.閱讀練習作業（reading practice），要求學生認真閱讀課本中的篇章，并借鑒文中的難點詞句，積累詞匯，掌握英語閱讀知識點。

　　3.撰寫書信活動，每學期一次完成書信撰寫作業。

　　二、課余時間自學英語

　　1.鼓勵學生自行購買學習英語的資料和工具，如語音錄音筆、詞典、記憶單詞卡等。

　　2.鼓勵學生在閑暇時間使用英語學習軟件，如“小黃鳥”等，以提高學生英語學習積極性和自覺性。

　　物理學習計劃

　　一、知識點講解

　　1.每周解讀一遍課本中的知識點，以便學生掌握正確的學習方法和了解課本中的重點知識點。

　　2.上課采用互動式講解，并采用案例分析的方法，讓學生了解物理知識點在生活中的應用。

　　二、實踐應用

　　1.在課堂中，要引導學生對數學知識進行變形，以此引導學生思維拓展和運用能力的提升。

　　2.物理實驗室的探索。學生在探索各種物理實驗的同時，不僅可以理論知識與實際產生聯系，而且也可以更加清楚地掌握物理實驗中的基本知識點。

　　綜上所述，學生在各個科目的學習中，都需要注意學習方法的多樣性，并在實踐中不斷旅游變化思與學習方法。在生活中，學生可以利用課余時間多自學多閱讀，也不盡能在課堂上發揮出最佳的學習成績。

各科學習計劃 篇22

　　高二文科生逆襲日程表

　　6：25準時起床

　　7：30——11：45上課

　　11：45——12：15吃午飯、閱報

　　12：30——13：00復習數學筆記

　　13：00——14：15午休

　　14：30——17：40下午上課

　　17：40——18：10吃晚飯、閱報

　　18：10——19：20復習英語

　　19：30——21：30上晚自習

　　21：45——23：45復習政治歷史

　　24：00上床睡覺

　　高二文科生逆襲計劃

　　數學

　　數學針對數列、圓錐曲線、函數進行專項突破，因為基本的知識點我已經熟悉了，所以我選擇的輔導書是王后雄、《試題調研》和《龍門專題》，每天做一節，先看知識點，然后做題，并對錯題進行總結歸納。

　　英語

　　英語因為語法薄弱，所以我選擇了看53的語法總結，后來事實證明這種方法并不好，很多知識點總是看了忘忘了再看，導致我每次考試前都會很痛苦- -我英語在高考前一個半月的沖刺階段里刷了1500余道選擇題，對于語法我想說，盡力去理解去學會吧，如果還是覺得困難，那就只能“唯手熟爾”了，有些錯誤你一次次的犯，總會記住的。如果遇到錯題自己又不能想明白的，一定要找老師問清楚。英語要保證手感，我那時候每天一篇完型和閱讀是少不了的，等閱讀練好了，我又把閱讀換成了短文改錯，我的英語也從125上升到了135以上。

　　文綜

　　文綜的話，地球運動應該是每個人揮之不去的痛吧。我復習地理永遠不會繞過這一章，也許就是為了追求地理選擇題滿分的效果吧。對于政史，因為我學的時候基礎不錯，又有點小套路，所以選擇很少丟分，政治大題我們的老師是有專門的套路的，書其實已經看了很多了，所以每次講評試卷學學老師怎么答大題的思路就好了，盡力向組織靠攏，我們的老師每年也會參加高考閱卷，所以他的標準拿來應付高考也沒大問題(至今仍懷念當年六模文綜272分的那次，回想高考成績真的好想哭。)

　　語文

　　語文我一直沒付出太大精力，就是跟著老師的節奏，背背課內古文古詩，平時多看看書就可以了，語文這東西，真的是在生活中學習的。

　　高二文科生逆襲每天計劃

　　我們高中是早上7點半上課，中午到11點45.下午一直上到7點20左右，每天回家吃過飯后我會選擇出去散散心，要不就小睡二十分鐘，因為八點鐘那會兒會特別困。正式寫作業是從八點十分左右開始，用一個小時寫完老師布置的作業(基本在學校都會完成一部分)。然后用一個半小時先補一下數學，分成看書做題兩部分。再用一個多小時看英語，我會先看一章節的語法，然后練這部分的單選，再花時間做點閱讀和完型(題型不固定，有時候會做單詞、改錯和作文)。接下來我會看文綜，地理就看地圖冊，歷史政治看課本和筆記就好。然后在睡前給自己留半小時閱讀的時間看各種喜歡的閑書，因為我的閱讀速度很快，即使半小時也能看很多了。最后睡覺的時間呢大概在12點40左右。

各科學習計劃 篇23

　　第一，每天保證8小時睡眠。

　　晚上不要熬夜，定時睡覺。堅持中午睡午覺。充足的睡眠和飽滿的精神是提高效率的基本要求。

　　第二，我們應該集中精力學習。

　　玩得開心，學得努力。整天伏案苦讀不是一個好政策。學習到一定程度，必須休息，補充能量。學習后，我們必須注意休息。但是學習的時候，一定要全身心的投入，手腦并用。讀書的時候，經常有陶淵明的《雖在繁華都市，卻無車馬喧囂》只有手和腦與課本交流。

　　第三，堅持體育鍛煉。

　　身體是“學習”的本錢。沒有一個好的身體，你就不能發揮你的能力。所以，無論學習多忙，都不能忽視放松運動。一些學生為了學習而忽視鍛煉，他們的健康越來越差，學習越來越不充分。這如何提高學習效率？

　　第四，主動學習。

　　只有積極學習，我們才能感受到樂趣，變得對學習更感興趣。有了興趣，效率會在不知不覺中提高。有些學生基礎不好，在學習過程中總會遇到不懂的問題，羞于向人請教。結果，他們不開心，心不在焉。我們如何提高學習效率？這個時候，唯一的辦法就是向人請教。不懂就要懂，一點一點積累，才能進步。這樣，我們才能逐漸提高效率。

　　第五.保持愉快的心情，和同學相處融洽。

　　每天心情好，做事干凈利落，學習積極，自然效率高。另一方面，個人與集體相結合，與同學保持互助關系，團結奮進，也能提高學習效率。

　　第六，注意整理。

　　在學習過程中，各科的課本、作業、資料定期放在一起。當你準備好使用時，你會一眼就知道它在哪里。當一些學生查閱一本書時，他們轉身消失了。時間在忙碌而焦慮的尋找中流失。在我看來，沒有條理的學生學不好。

各科學習計劃 篇24

　　一、 指導思想：

　　認真貫徹學習國家新一輪基礎教育課程改革精神，緊緊圍繞市、區教育局的工作重點，結合我校的教學工作計劃，堅持教育創新，深化教育改革，以實施新課程標準為契機，進一步轉變觀念，加強教育教學研究，提升教學質量，在質量和內涵上求發展，扎實、有效地做好各項工作，深入推進以培養學生創新精神和實踐能力為核心的素質教育。

　　二、工作目標：

　　1、不斷深化語文教學改革，提高質量效益。抓好課堂教學改革的突破口，進行主體教育、賞識教育、尊重教育，打破傳統的教學模式，努力向新課改下的課堂教學模式轉化和靠近。

　　2、加強教學質量監控，穩步提高語文教學質量。從教師教學活動入手，開展系列教學展示評審活動，提高教師教學技藝，如：“調研課”、“推門課”、“考核課”、“自設公開課”等；從學生學習活動入手，組織不同層次、不同形式的學科學習競賽活動，如：識字、寫字、查字典、朗誦、作文、普通話、古詩背誦等。

　　3、做好《培養學生自信心學校教學模式》的區級課題結題工作。

　　4、參與各級各類師生競賽、評優活動，爭出成果。

　　5、繼續加強發展性教學評價功能的研究。

　　三、工作要點：

　　1、 語文科組每周活動一次，時間為周二的第3、4節。教研活動內容涉及相關理論學習、討論、集體備課、聽課、評課等。

　　2、 加強同級組老師之間的集體備課，設定活動時間統一為每周一下午第三節，負責人：一年級，；二年級，；三、四年級，；五年級，；六年級，。

　　3、 加強教師對新課標、新課程的認識與理解。特別要加強1——3年級的教師培訓，使他們進一步明晰新課程標準理念，提高對新課程的把握能力，并進行“課改”成果匯報活動。

　　4、以嚴謹的教學習慣抓出質量，以新的課程理念重構課堂教學結構，優化課堂教學過程，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

　　5、開展教學論壇活動：組織教師圍繞科組制定的研究專題進行討論、學習、實施，每月進行全校性匯報交流，促進教研工作的深入。

　　6、繼續加強環境保護教育在語文學科中的滲透，充分發掘教材里的環保教育切入點。

　　7、加強教研、備課、聽課、評課、作業、輔導、檢測管理。

　　8、變備課檢查為教師間智慧的交流，即教師互看備課本，找同事教案中的特點、優點及改革亮點，做好摘錄與點評，一學期后寫一份“觀備課一得”。

　　9、加強培優補差。教師要利用一切機會，與學生交流，找出學生存在的問題和原因，對學生的心理和學業進行輔導，爭取后進生轉化率達90%以上；對優等生要強化訓練。

　　四、具體工作措施：

　　1、為課改實驗的深入開展做好思想和理論上的準備，語文科組利用教研活動時間集中學習，教師個人隨時隨地學習，并記好學習心得。

　　2、每位教師要積極探討在新課程理念下的學習方式和教育方式的改革。本學期，力求青年教師每人上一節研究課，中老年及骨干教師每人上一節優質課或示范課。嘗試“自設公開課”，執教者自己“四定”：定時間、地點、上課內容、聽課對象（可以是家長、同事、領導、親屬、朋友等）。

　　3、課題組成員圍繞課題進行學習、討論。五年（1）班的實驗教師作好課題的結題準備。

　　4、開設每人一本教育教學日記，記錄教學案例反思、教育敘事、教學故事等。

　　5、聘請專家來校作有關新課標、課題的專題講座。

　　6、教師要加強教育理論的學習，掌握最新的教育信息，運用現代教育理論，深化基礎教育改革，不斷提高自身的業務素質。

　　7、加強教研活動。教師要積極參加區教研室、片組、校內的教研活動。教研活動時間不能隨意請假、缺席，要認真做筆記、積極參與討論。

　　8、繼續抓好課堂常規教學，向課堂四十分鐘要質量。教師要認真備好課，提高備課質量。吸取上學期的經驗教訓后，本學期的備課方式主要采取自備式，各自寫在備課本上，強調教后記的記錄要有個性化，要突出學生的活動，以學生為主。

　　9、完善集體備課制度。加強集體備課的組織，保證集體備課的時間，保證人人有準備的參與，人人有重點的發言和討論，能真正的集思廣益，發揮集體的作用。

　　10、抓好學生作業的布置與批改。要求作業布置量適當，質要高，難易搭配，提倡分層布置作業，作業的批改要及時、認真、細致、規范和多寫短語鼓勵，并及時反思，杜絕學生抄襲作業現象，端正學生作業態度，做到作業案面整潔，人次齊全。

　　11、教師要積極使用多媒體輔助教學手段，充分利用并發揮多媒體輔助手段的作用，提高課堂教學效率。

　　12、繼續加強環境教育在語文學科中的滲透，充分發掘教材里的環保教育切入點，并相應組織學生開展一系列的語文環保實踐活動，例：手抄報、社會調查等。

　　13、積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少于15節，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。嘗試自主聽課，即各備課組有目的地研討后，老師自己尋找執教者，互相聽課。聽課者要做到“三個一點”：找出一個“亮點”，指出一個“缺點”，提出一個“金點子”，并在期中和期末各寫一份《聽課有感》。

　　14、繼續開展各級組的讀書活動。充分利用學校圖書館，倡導學生讀好“三本書”活動，各班舉辦讀書報告會和讀書心得交流會，并通過學習園地等陣地進行宣傳交流；同時注意引導學生讀好《新課標》要求的必讀書籍。

　　15、開展各項學生競賽活動。各年級根據實際分別進行學科競賽，一年級識字比賽，二年級查字典比賽，三年級作文比賽，四年級圓珠筆字比賽，五年級鋼筆字比賽，六年級閱讀比賽；全校性進行古詩背誦活動、作業評比展覽等。

　　五、月工作安排：

　　（一）9月1——5日。

　　1、課堂常規教育。

　　2、聽教材分析。

　　3、制定學科計劃和進度。

　　4、備好一周的課程。

　　5、科組討論制定教研計劃。

　　6、開展備課交流活動。

　　7、更換學科墻報。

　　（二）10月6——9日：

　　1、參加區教研活動。

　　2、教師上研討課。

　　3、更換學科墻報。

　　4、科組讀書活動開展。

　　5、開展集體備課活動。

　　6、新課程實驗老師學習。

　　7、開展新課程學習活動。

　　8、四年級家長開放日。

　　（三）11月10——14。

　　1、開展集體備課活動。

　　2、教師上研討課。

　　3、開展課題研究。

　　4、更換學科墻報。

　　5、學生作業展覽。

　　6、參加區的教研活動。

　　7、《走進新課程》的課改匯報活動。

　　8、五年級家長開放日。

　　9、三年級家長開放日。

　　10、二年級家長開放日。

　　（四）12月15——18。

　　1、教師撰寫案例并進行交流。

　　2、更換學科墻報。

　　3、開展集體備課活動。

　　4、教師上研討課。

　　5、參加區的教研活動。

　　6、一年級家長開放日。

　　7、1——3年級優秀作業展示交流。

　　8、六年級家長開放日。

　　9、教學日志交流。

　　10、各級完成學科競賽。

　　（五一）1月19——21。

　　1、評優秀教案。

　　2、制定復習計劃。

　　3、評選教研積極分子。

　　4、更換學科墻報。

　　5、期末復習。

　　6、期末考試及成績統計、分析工作。

　　7、進行學期總結。

各科學習計劃 篇25

　　1、要加強自律。

　　《把時間當作朋友》書中有這樣的觀點：我們無法管理時間，我們真正能夠管理的，是我們自己。所以，提高執行計劃的自覺性，督促自己執行計劃。

　　2、將學習計劃細分。

　　準確點說是將學習任務不斷的細化再細化，比如：大的目標是英語一周要背50個單詞，那么，我們就可以細化到每一天是7-8個單詞，那么，可以早上上學路上背4個單詞，第二節課課間復習一遍，中午放學路上再鞏固一遍，下午上學路上再背四個，這樣，在不影響正常學習的'基礎上，一周下來就背下來50個單詞，有利于我們量化每天學習計劃的執行情況，能夠合理保證學習計劃的有效執行。

　　3、保持專注。

　　有的學生喜歡邊聽歌邊學習，如果是外界環境很吵，可以這樣做，但是，如果在靜悄悄的教室里，這樣不僅不能安心學習，很容易因為某一首歌，或者某一句歌詞而轉移注意力。還有很多學生因為控制不了玩手機，而耽誤學習。老師認識一位學霸，她和同寢室學生將手機互換保管，密碼在自己手里，這樣既不耽誤與外界電話聯系，又不影響專注度。

　　4、保證學習時間。

　　在寒暑假期間，很多學生難以保證每天的學習時間，所以，導致了寒暑假學習計劃得不到執行。因此，每天要規定下來自己必須要專注學習多長時間，有付出才能有收獲。學習的路上沒有捷徑可走，也沒有不用努力就能取得好成績的方法，

　　5、不為自己找借口。

　　不能因為“沒心情”“狀態不好”而影響學習計劃，也不能總覺得“時間還早”“一會兒學來得及”，更不能理想化認為“五分鐘就能搞定”“這類題看看就行，沒必要理解”，這些其實都是學習計劃失敗的借口。

　　很多同學都希望以完美的狀態開始學習，其實這過于理想化了，只要真正的開始學，才能進入狀態，所以，既然有了計劃，那么就及時行動！

各科學習計劃 篇26

　　新的學期來臨了，我們也要從寒假的快樂中走出，投入緊張的學習。在這段過度期中，定制一個打算，也是對以后學習的一個目標。

　　首先，應該糾正自己的學習態度。"態度決定一切！"心態是取得成功的一個非常關鍵的環節，擁有好的心態，就會擁有好的成績。然后恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什么優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步。

　　其次，在這學期里，要加強自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內容、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、

　　寫作能力，不能只想課內不觀課外了。數學、物理方面，不能只明白課本上的習題應怎么做就夠了，如果要學好它，就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。 上課仔細聽講，弄懂每一個問題，作業即使完成，追求質量和速度，回家做好預、復習工作。在空余期間多看一本好書，適當做些娛樂。做到"少在計算機前一會兒，多看一兩本好書"，擴展知識面，提高閱讀以及協作能力。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎上向著更高的目標出發。

　　"好記性不如爛筆頭。"記好每一次的筆記，認真對待每一次的口頭作業，只有基礎扎實了，才可以累計更多。

　　最后，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

　　新學期，新打算，也為新的目標而努力。讓我們張開翅膀，在知識的天空里盡情翱翔吧！ 高二學習計劃范文四：高二學習計劃

　　轉眼，己是高二年了。經過了半學期的辛勤耕耘，我們滿載著豐收的喜悅。"人生能有幾時搏，此時不搏待何時？"

　　我們滿懷激情與期待，本學期要好好努力，積極進取，爭取做個更出色的自己。本學期，我們首先要學會習慣新老師，適應她的教學模式，要用最好的心態去學習。

　　另外，我也要改進自己的學習方法。首先，要學會提前預習，不會不懂的要作上記號，上課著重聽聽。還要多接觸文言文，要做到字、詞、句、段，篇通通過關，同時，對于記憶的部分，我們應該理解記憶，這樣，背誦的篇目才會長久，另外，老師告訴我們：學會正確發音，做到咬字，吐字清晰，多練習朗誦，為高中打下堅實的基礎。

　　還有，在作文方面，應學會積累，多看些名著，充實自己的大腦，學以致用，讓自己的文章更生動，洋溢濃濃的哲理之味。讓自己的談吐文雅，舉手投足間有著非凡氣質。

各科學習計劃 篇27

　　作為醫學專業中的一門重要學科，兒科是研究兒童生長發育、健康狀況及疾病的科學。作為醫學生或醫師，學習兒科知識對于我們日后熱愛兒童、參與兒童疾病治療、維護未來社會健康起著不可替代的作用。

　　作為醫學專業的學生，我們需要通過一定的方式來學習兒科知識。就個人而言，我總結了以下學習計劃：

　　一、學習兒科基礎知識

　　學習兒科前，我們需要掌握有關課程的基礎知識，包括兒科解剖學、生理學、病理學等。這將為我們理解兒科知識打下基礎。

　　二、通過教科書系統的學習兒科

　　醫學專業的教材都有很好的體系，特別是經典的兒科教科書。通過這些教科書的學習，我們能夠更好地掌握兒科知識，如Gastroenterology and Nutrition(腸胃營養學) 、Pediatric Emergency and Critical Care (兒科急診與重癥搶救)等。

　　三、參加兒科課堂或講座學習

　　參加兒科課堂或講座學習，可以讓我們跟上課程的動態，及時獲取醫學前沿知識和生物醫學技術進展。這種方式能夠讓我們在提高兒科知識和技能的同時，也讓我們對未來的兒童醫學施診充滿熱愛。

　　四、實踐兒科醫療技術

　　實踐讓我們對醫學工作更有實際感受。參加實習，可以幫助我們學習醫學專業術語和手術慣例，通過跟臨床醫生進行溝通，能夠更好的了解病情、病因，為病人解決問題提供有價值的'意見。

　　五、參加兒科學術會議

　　參加兒科學術會議是近年來比較流行的考察兒科醫學研究的方式。在會議上，不僅可以聽到專家的演講，還能夠了解相關醫療新技術的進展和研究結果.同時，會議也是一個交流和互動的平臺，通過交流和與專家或同行合作，我們可以獲得更多的兒童醫學方面的經驗和技術。

　　學習兒科不是一天兩天的事情。需要我們付出更多努力。在學習過程中，我們需要保持積極、心態積極、認真的思考問題，才能更好的學習兒童醫學的知識，為未來提供更好的健康保障。

各科學習計劃 篇28

　　1.課前預習、課后復習。

　　小學階段的學習幾乎都由老師包辦，但初中對學生的主動學習能力提出了較高要求，要想不落人后，課前的預習和課后的復習不可或缺。專家建議，學習前制定學習計劃，認真預習，在課堂上專心聽講，在課后能夠及時復習，在做作業前能夠認真看一遍書，做作業時能夠獨立完成，在學習完一部分內容后能夠及時地對書本知識進行小結。

　　2.不懂就問，注意火候。

　　雷老師認為，學生從小就被告誡不懂就問，但問也有學問，并非一碰到攔路虎就問同學和老師，而要把握好火候，也就是先獨立思考，再請教別人。優秀生在學習上大多注重獨立思考能力和解決問題能力的自我培養。這種自學能力一旦形成，學習的被動局面就有可能改變，學習成績就有可能上升。

　　3.勤翻字典。

　　專家指出，初中新生寫作文時存在一個普遍現象，那就是遇到不會寫的字就注音。他認為，小學生的依賴性較強，不會寫的字都由老師代勞標在作文上，學生自己不會主動查閱字典，導a致學生上初中后連字典怎么查都不曉得。這個懶習慣應盡早糾正過來。

　　劉先生的兒子劉浩從這學期開始，已經是一個初中生了。但是劉先生發現，開學幾天來，兒子卻還和上小學時一樣，每天放學回來，作業一大堆他不著急，先玩一會電腦，再看一會電視，到了晚上8、9點鐘才開始做作業，最后要熬到十一二點才能把作業完成。他擔心兒子這樣下去一來成績會下滑，二來熬壞了身體。

　　與小學時的保姆式教學相比，剛剛成為中學生的同學也許會因為課業的增加而感到無所適從;那么，剛剛轉變了角色的學生應該怎樣調整自己的心理、學習方法而使自己早一天進入角色，以良好的.狀態來完成學業呢?

　　小學成績好不等于初中成績就好

　　特點：基礎性概念上升到了思維訓練

　　初一學生處于青春斷乳期和性格形成期交織的這樣一個階段，可塑性強，在很多方面都有提升的空間。昆明實驗中學的袁曉芬老師說到，從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發育都會面臨許多新的課題。不少初一新生及家長由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據初中學習生活的新特點進行調整，結果上初中后手足無措，生出種種不適應，嚴重影響了學習質量。

　　與小學課程相比，初中的各學科知識無論從深度還是廣度來說，都有著質的變化，很多內容都從簡單的基礎性概念上升到了思維訓練。學生如果還依靠簡單的記憶背誦，很難取得理想的成績。所以，轉變學習方法對于新初一學生來說，至關重要。

各科學習計劃 篇29

　　轉眼，己是高二年級了。經過了半學期的辛勤耕耘，我們滿載著豐收的喜悅。“人生能有幾時搏，此時不搏待何時?”

　　我們滿懷激情與期待，本學期要好好努力，積極進取，爭取做個更出色的自己。本學期，我們首先要學會習慣新老師，適應她的教學模式，要用最好的心態去學習。

　　另外，我也要改進自己的學習方法。首先，要學會提前預習，不會不懂的要作上記號，上課著重聽聽。還要多接觸文言文，要做到字、詞、句、段，篇通通過關，同時，對于記憶的部分，我們應該理解記憶，這樣，背誦的篇目才會長久，另外，老師告訴我們：學會正確發音，做到咬字，吐字清晰，多練習朗誦，為高中打下堅實的基礎。

　　還有，在作文方面，應學會積累，多看些名著，充實自己的大腦，學以致用，讓自己的文章更生動，洋溢濃濃的哲理之味。讓自己的談吐文雅，舉手投足間有著非凡氣質。

　　加油吧!

各科學習計劃 篇30

　　新的學期來臨了，我們也要從寒假的快樂中走出，投入緊張的學習。在這段過度期中，定制一個打算，也是對以后學習的一個目標。

　　首先，應該糾正自己的學習態度。“態度決定一切!”心態是取得成功的一個非常關鍵的環節，擁有好的心態，就會擁有好的成績。然后恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什么優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步。

　　其次，在這學期里，要加強自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內容、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內不觀課外了。數學、物理方面，不能只明白課本上的習題應怎么做就夠了，如果要學好它，就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。

　　上課仔細聽講，弄懂每一個問題，作業即使完成，追求質量和速度，回家做好預、復習工作。在空余期間多看一本好書，適當做些娛樂。做到“少在計算機前一會兒，多看一兩本好書”，擴展知識面，提高閱讀以及協作能力。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎上向著更高的目標出發。

　　“好記性不如爛筆頭。”記好每一次的筆記，認真對待每一次的口頭作業，只有基礎扎實了，才可以累計更多。

　　最后，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

　　新學期，新打算，也為新的目標而努力。讓我們張開翅膀，在知識的天空里盡情翱翔吧!

各科學習計劃 篇31

　　一、班級情況介紹：

　　高二(8)班是兩個物理b班之一。學生總人數44人，其中女生11人，具備典型物理班的特征。學生思維敏捷，富有朝氣，具有較強的學習動力，精神狀態優秀。從整體成績來看，有部分男同學重理輕文，文科成績不夠理想，是下一步工作的重點之一。

　　二、本學期主要工作如下：

　　1、加強干部隊伍的建設和培養，凝聚核心，發揮模范帶頭作用。

　　班干部是班主任的左膀右臂，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性，所以加強干部隊伍的建設是構建良好班級、形成良好學風的關鍵。

　　2、做好學生的德育工作，以疏導為主線。

　　①繼續加強愛國主義教育。

　　②狠抓文明習慣養成教育。

　　③加強公民道德教育。

　　④加強學生心理健康教育和青春期教育。

　　⑤關心學生的生活，做學生的朋友，經常找學生談心，了解他們的煩惱，盡早發現問題，處理在萌芽狀態，做好穩定工作。

　　3、強化常規訓練，為班級營造良好班風。

　　良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，因此，要扎實有效地進行常規訓練。訓練內容包括新《守則》《行規》要求的常規，還有就是出勤常規、課堂常規、課間常規、衛生常規、勞動常規等等。

　　①、緊抓班級紀律，營造一個良好的學習氛圍。

　　②、做好考勤工作。讓紀律委員專門負責點名，每星期匯報一次，并送交政教處存底。對于一些經常遲到的同學分別對待，做好轉化工作。

　　③、衛生工作專人專管，并實行包干，誰值日誰負責。

各科學習計劃 篇32

　　近年來，國家對于教育的重視程度越來越高，給予了學校更多的支持和關注。而每個學生也應該對自身的學習給予足夠的重視，為自己的未來打下更扎實的基礎。因此，制定各科學習計劃非常有助于提高學習效率和成績。

　　語文學習計劃

　　語文作為一門基礎性的學科，在中小學時期扮演著十分重要的角色。因此，我們需要制定一個詳細的'學習計劃來提升我們的語文成績。具體做法是：

　　1.堅持看書：選擇適合自己水平的書，每天至少閱讀30分鐘，做好筆記和記憶。

　　2.寫作訓練：每周寫一篇作文，訓練自己的表達能力和思維能力。

　　3.積累詞匯：每天背誦5個生字，掌握古詩文中的重要詞匯。

　　4.做好課堂筆記：聽課時要認真聽講，做好筆記和歸納總結。

　　數學學習計劃

　　數學是一門需要大量練習的學科，因此我們需要有一個計劃，來搭建我們的數學成就。具體做法是：

　　1.熟練掌握基礎：每天花費30分鐘時間學習，鞏固基礎知識點。

　　2.做題量：每天做幾題數學題，培養自己的邏輯思維和解決問題的能力。

　　3.課堂筆記：上每堂數學課都要認真聽講，做好筆記和歸納總結。

　　4.關注考試內容：審視考試重點，準確掌握學習方向和方法。

　　英語學習計劃

　　世界語言的地位日益顯著，因此，制定英語學習計劃也變得非常必要。具體做法是：

　　1.做到每天聽、說、讀、寫：了解和掌握每個部分課程內容，同時不要忽略發音和語法問題。

　　2.多看外文電影、新聞、科普等，鍛煉自己的聽力、閱讀理解和綜合能力。

　　3.練習口語：多找人練習口語和聽力，打破自己的障礙，逐漸提高口語表達能力，防止產生口音問題。

　　4.每周積累生詞：積累詞匯不只是要會聽，還要會用，更要掌握其運用方式和場景。

　　綜上所述，學習計劃對于提升學習效果和成績至關重要。只有我們將制定的計劃落到實處，充分發揮積極主動的作用，才能在各個學科領域取得優異的成績。