英語組課外活動計劃（精選3篇）
英語組課外活動計劃 篇1
一、指導思想：
興趣是學生的內驅力，引發學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。英語學習缺乏語言環境，學生遺忘現象比較比較嚴重，出現學時會、用時忘的現象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。英語課外活動立足于現實，著眼于學生的未來的學習和發展，僅靠純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，為培養學生學習英語的興趣,激發他們學習積極性，為了豐富學生的課余生活,我們特舉辦英語課外活動。
二、活動目的：
1、通過有效的課外活動，從小培養學生對英語及英語學習的興趣。
2、授人以漁，培養學生英語學習能力。
3、培養學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。
4、提高學生的整體素質，為日后學習英語打好基礎。
三、活動內容：（每次確定一個主題）
1、英語詞匯大比拼活動。
2、唱英文歌曲比賽活動。
四、活動要求：
各班選出最多5名同學參加本次活動。在活動中積極參與，團結協作。
五、活動措施：
1、各班要做好初選工作，自愿報名，每班至少3人。
2、七年級全體老師做評委。
六、具體安排：
參賽者：全體學生（初一）
競賽時間：x年10月——x年1月
競賽地點：本校（學術報告廳）
競賽辦法：第一輪預賽（每班5名學生），第二輪決賽（部分學生）。
競賽內容：Unit1—3詞匯、簡單英語歌曲、英語詞匯競賽、歌曲比賽
設獎安排：
一等獎（2人）、二等獎（8人）、三等獎（20人）。
獎品：軟皮本及英文練習本；
獎品發放：一等獎每人2本軟皮本，二等獎每人1本，三等獎每人1本英文練習本。共記獎狀30張，英文練習本32本。
競賽指導者：學校教務處
組織及評分者：七年級英語教師
英語組課外活動計劃 篇2
●活動目的：
1、通過活動為英語愛好者提供用英語交往、交流的機會。
2、通過唱英語歌曲、朗誦英語詩歌、講英語小故事、說有關英語的笑話、猜英語謎語、等才藝表演為英語愛好者提供展示自我的機會。
3、使學生熱愛英語，積極主動地學習英語，隨時隨地地獲取英語知識。
●活動地點：多媒體教室
●活動時間：每周二下午第三節課
●參加人員：5—6年級英語愛好者
●活動過程：
一、教師講話：
今天我們5—6年級20多名英語愛好者（每班4人）集中在這里，大家高興嗎？目前，語數教學是小學課程教學的'重點和中心，因此像今天這樣的活動，我們學校開展的較少。所以，你們要珍惜今天的機會，好好表現，積極學習。由于今天人多，大家要特別注意紀律。希望你們在今天的活動中收獲多多，快樂多多。
二.交朋友，取隊名：
將各班男女生均分，組成每組20人的新隊，每個隊中各班人數相等。新隊成員就是你要交的朋友。
�、鍙囊韵路矫嫦虮窘M成員介紹自己：
1.What’s your name?
2.Where are you from?
3.Which class are you in?
4.Which grade are you in?
5.What would you like to do?
6.What’s your favorite subject、favorite teacher、favorite friend、favorite sport、favorite color and favorite food?
7.What are you going to do when you grow up?
�、嬗胋lue team、red team、yellow team、white team給各隊取名。
三.以組為單位，進行才藝展示：
（可唱英語歌、朗誦英語詩歌、講英語小故事、說有關英語的笑話或猜英語謎語）
1、小組內個人才藝展示。
2、小組內評選參賽人員。
4、確定參賽節目，進行表演，評選先進隊。
四.處處留心皆學問，就以下問題的回答，選出優勝隊。
1、你坐公共汽車時記住了哪些英語站名？
2、你看電視時，記住了哪些欄目的英語說法？
3、你吃各種食品水果時，記住了哪些包裝盒上的英語名字？
4、你穿新衣服時，留意它上面的英文了嗎？試著說幾個。
5、你會用英語說哪些節日名字？在不同的節日里，如何用英語祝福？
五、學習經驗交流：
�、逡越M為單位，就以下問題進行討論，并選代表發言：
1、你是怎么記單詞的？
2、在時間安排上，你如何協調英語與語數之間的關系，保證足夠的英語學習時間？
�、娓鹘M選代表發言
六、英語課外活動內容：
English play 話劇
Games & English stories 游戲、講故事
English stories 英語故事
English ryhmes 英語兒歌
Chinese-English stories 雙語故事
Games & English songs 游戲、英語歌曲
English songs 英語歌曲
Games & English songs 游戲、英語歌曲
Chant English 英語順口溜
七、英語課外活動要求：
在活動過程中采用形式多變的活動方法，做到“三活”即：氣氛活、內容活、方法活。
八、總結
學習英語的目的是為了在今后的生活中得到運用。英語課是一門實踐性很強的課程。學習任何一門語言，只有在實踐中反復運用，才能鞏固提高。而交際活動就是對所學英語知識的模擬運用。在英語課外活動中，提高我們的語言表達能力，為今后在實際生活中的運用打下了良好的基礎。
英語組課外活動計劃 篇3
一、指導思想
伴隨著基礎教育課程改革的步伐，音樂課程改革正以前所未有的力度向前推進，新的音樂課程，新的教學理念像是一股清新的風，吹進了每個校園，吹動了每個音樂教師的心弦，給基礎音樂教育帶來了嶄新的變化，為全面推進素質教育奠定了基礎。小學音樂課程是實施素質教育的重要途徑。而學生課外音樂活動，是音樂課程資源的重要組成部分。
二、現狀分析
本校地處城、鄉交界，學生生源基礎不一，音樂素質參差不齊，為了更有針對性地指導今后的音樂教學工作，實施音樂新課程，更好的參與音樂教學課程改革，培養學生健康的音樂審美情趣和審美意識，促進學生健康全面的發展。
三、實施原則
在開展各類課外音樂活動時，注意以下幾個問題：
第一、課外音樂活動要從學校的實際情況出發，要得到學校領導的支持與配合，如師資、設備、場地等。課外活動的內容安排要適合學生的年齡、知識水平、接受能力等特點。
第二、課外音樂活動要做到技、情、趣統一�；顒觾热菀S富，活動形式要生動活潑，富有吸引力。要使學生在參與課外音樂活動中，在藝術實踐中體
驗音樂美感，將知識、技能更好地轉化為表現音樂的能力。要使學生通過課外音樂活動陶冶情操、啟迪智慧，激發學生對美的愛好與追求。
第三、課外音樂活動要堅持群眾性與自愿性原則。要讓學生認識到參加課外音樂活動的意義，盡量讓更多的學生參加課外音樂活動，但必須堅持自愿參加的原則。
第四、開展各項課外音樂活動，都要有明確的目的，并且要有計劃，有要求，以保證活動的順利開展。
四、實施過程
第一階段：規范學生課外活動的時間、內容、形式及管理制度，制定各類表格，加強學校文藝傳統建設，增添活動用品、器材。
第二階段：全面實施，形成具有地方特色的活動模式，確定學校的文藝特色項目，并建立學生課外活動組織體系。
第三階段：將前階段的活動模式繼續完善，進一步加強活動的內涵建設。
五、活動形式
活動形式分為集體活動、分組活動。
集體活動是指全校或部分年級的集中活動。其特點是規模大、人數多、地點集中，活動時間、內容便于統一安排，能夠做到統一領導，督促檢查，相互促進。
分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動。分組活動規模小、人數少，地點可以分散，方式靈活，便于主題化、特色化、系列化。
1.訓練時間：星期一下午4點鐘到4點30分，如果以后碰到老師開會自動推遲到星期二下午學習。
2.訓練要求：按時參加，按時離開，注意安全，在教室里不能說話，保持清潔，帶好作業本，要抄歌曲，保護好自己的嗓子。
3.訓練曲目：書本，合唱曲。