有關學習計劃模板匯總（通用33篇）

有關學習計劃模板匯總 篇1

　　大學一年級——預備期

　　作為學校“新鮮人”的你對向往已久的大學生活充滿好奇，時間表里安排著滿滿的社團活動，《大學英語》在整齊的書架上站崗——你的狀態：忙碌并混亂著。

　　我們在此提出，大一是扎實英語知識的最佳時期，立即行動是明智的選擇！

　　建 議：為大學四級英語考試做好準備，同時利用這段時間補習弱項，鞏固基礎。

　　推薦課程：大學英語四級培訓基礎培訓、新概念第二冊/第三冊、TOEFL培訓、IELTS培訓。

　　友情提示：無論你四年后是就職、考研還是出國，大學階段的GPA（平均學分績點）都尤為重要。所以，請務必重視專業課考試。

　　大學二年級——成長期

　　開始對畢業后的生活有初步規劃，有針對性的加以訓練。

　　建 議：不要到了大四再喊“空悲切，白了少年頭”，所以除了成績你還需要一籮筐的獎勵、社團工作、實習、兼職、還有愛情。

　　推薦課程：大學英語四級強化、新概念第三冊/四冊、聽說速成、GRE培訓。

　　友情提示：決心在四年后飛向美利堅的同學應當在第二學期備好“紅寶書”開始與“賈姨”的第一次親密接觸。

　　大學三年級——轉折期

　　厭倦了校園那一成不變的教學樓，再也沒有拉著高中同學滿校園轉的熱情，開始懷念起步時為了理想的錚錚執著。

　　建 議：把所有的想法付諸實施，重要的不是做出決策而是行動。

　　推薦課程：大學英語六級強化、考研英語輔導、新概念第三冊/四冊、GRE培訓、聽說速成。

　　友情提示：GRE考試在前，TOEFL考試在后的順序更為合理。

　　大學四年級——沖刺期

　　考研的在備戰，出國的在申請，留守的也都是腳步匆匆。要求職的同學開始感嘆就業行情今不如前，書面的外語水平讓張口成了夠嗆的尷尬。

　　建 議：提高證書含金量。

　　推薦課程：聽說速成、TOEFL培訓、IELTS培訓、BEC2/3

　　友情提示：不管你是向左轉還是向右轉，堅持走自己的路

有關學習計劃模板匯總 篇2

　　XX年已經來臨了，班組在去年一年的創建過程中，取得了很大進步，也取得了很多成績，但是成績只屬于過去，在今年的學習型班組創建過程中，我們要繼續發揚過去的學習精神，繼續把學習型班組建設搞好。

　　班組在經過人員調整之后，今年的創建工作會遇到很大的困難，這就要求我們班組成員都要各盡其責，共同把我們的班組建設搞好。今年班組的重點任務是在去年創建的基礎之上，把我們今年的學習計劃布置，規劃，執行好。爭取創建水平再上新臺階。

　　一、指導思想

　　用優秀的文化塑造人，用先進的理念凝聚人;

　　通過心智的改善，鞏固已有成績，平衡心態，進一步提升工作質量和員工素質。

　　二、總體要求

　　開展工作學習化，學習工作化活動。把學到的書本知識運用到實際的工作中去，將知識力轉化為生產力。加強思想學習，確保班組成員的整體水平進一步提高。

　　三、基本原則

　　1、從嚴從細管理。嚴格執行班組自主管理制度中的條款，認真如實考核;

　　2、由制度化向素質化轉變。通過在班組內實施自我培訓，自我學習，自我提升自身意識和能力，使各種規章制度中的條款要求轉為自身的素質和修養。

　　3、班組集中培訓和個人自學相結合。職工個人應保證一定的業余時間用于自學。

　　四、目的與目標

　　XX年在班組成員的努力下，我們獲得了一些榮譽。那只是對我們過去工作的肯定和認可，也是對我們今后工作的激勵，我們自己不能沾沾自喜、止步不前。今后我們所追求的目標就是：在班組生產、安全、質量、管理、生活等方面追求最優。

　　目標：提高班組的整體管理水平，培訓高素質的學習型員工隊伍，確保所屬設備的正常運行，努力降低停機率;

　　1、完善和提升班組的創建導向及工具體系;

　　2、不斷建立和完善班組管理體系(包括：班組和個人兩方面，以及相關的學習、培訓等);

　　3、完善和提升班組生產現場管理體系(包括：安全、質量、節能降耗、定制管理和標準化作業等);

　　4、實現班組設備管理、維護的檔案化;通過開展設備改造加強班組技術創新使其更好的服務于生產。

　　5、不斷完善和修訂班組的《班組管理制度》

　　五、具體措施

　　(一)安全工作要有提高

　　1、安全工作要從根源做起，要從抓好人員的安全教育做起。要求成員認真學習操作規程，不斷完善班組成員的安全測試檔案。

　　2、強化標準執行。認真按時開展工前五分鐘活動及周五安全例會活動。改變以往的學習模式，加強班組成員對事故案例的學習和反思，并對事故進行共同學習、深入討論，吸取事故的經驗教訓杜絕類似事故的發生。加強所負責的設備的檢查，對存在的安全隱患及時進行整改。

　　3、崗位安全環保及qes方面的培訓。培訓內容：《崗位安全操作規程》、安全及環保方面的相關知識、交通安全知識、qes內容、相關方監護管理以及節假日出行安全教育培訓等;每周集體學習一次，班組分工負責人做好監督。

　　(二)注重培養班組職工的創新意識，挖掘創新潛能

　　創新是學習型組織的本質特征，是學習型組織的核心內容。一是普及“人人可創新、事事可創新、時時可創新”，“創新存在于細節處、創新存在于問題中”等新理念，使廣大職工認識到創新并非高不可攀只要是有效地改進工作，提高效率，創造價值就是創新，增強職工創新的積極性，把創新融入到日常工作之中，增強了職工勇于創新的主動性。二是推廣應用創新方法，頭腦風暴法、精益管理、問題管理法等創新方法被廣泛運用于班組工作實踐，有效提升了班組整體工作水平。三是大力開展群眾性經濟技術創新活動，引導職工投身創新實踐。在班組中大力推廣應用“四新”成果，推廣應用先進操作法，組織“絕技絕活絕招”展示，開展合理化建議、群眾性科技攻關活動，促進了生產經營各項任務目標的實現，創造出了顯著的經濟效益。

有關學習計劃模板匯總 篇3

　　1. 為什么我英語總是學不好？

　　初學英語者，

　　最頭痛的事無非不知從何下手，無規律可循，今天背了背了這些單詞，明天忘記，反反復復，總是始于零。這好比，我們站在原點，周邊四周都是沒有路，前面沒有指示標，我們從東走了幾步，感覺找不到路，于是又退了回來，從西出發，走了幾步，還是畏懼退了回來。在我看來無論你從哪個方向出發，最主要是先找到自己的對英語興趣的地方和一本適合的教材，一是因為興趣為最大的老師。有了一定興趣，學習就會變得自覺。引起興趣的學習方法很多，可以從朗讀開始，可以從閱讀簡單英文故事開始，可以從觀看電影開始，可以從事模仿說話開始等等；二是只要你找到一種適合自己的教材，在不斷的學習方法中，找到最適合自己的學習方法著手，每天堅持學習，兩年內進行簡單的閱讀和對話是不成問題的。（這里主要針對以前有一定基礎的但是又丟的差不多的學生。）當然要成為英語全面的人，勢必不應該避重就輕，只撿自己感興趣的開始。因為某些高級技能的形成過程，的確會有些枯燥。

　　2. 什么教材才最適合呢？是不是教材越多越好？

　　在中國改革開放的英語教材中，我的學習階段，被譽為最經典的教材莫過于中英合作，外研社出版的《新概念英語全集》，即第一冊到第四冊。國內很多知名的英語培訓機構，如華爾街英語、美聯英語都把自己規定的階段和國內英語等級或者和新概念英語階段進行比較。雖然距我學習過去十幾年了，但是《新概念英語》仍然不失時宜，成為英語學習的主要教材，另外，可以根據自己的需求，多多閱讀自己的喜歡英語雜志、新聞或者周刊。更何況，外研社在我還上大學那段時間進行了一次全面內容修改。新概念英語之所以經典，主要是因為它從聽說讀寫譯，全面鍛煉了你的英語技巧。有一位去美留學的學生因背下了新概念英語四，在一次語言考試中，竟然作文滿分。這個作為母語水平國家的人，都是望塵莫及的。

　　3. 那么，我們應該如何開始新概念學習呢？

　　由于工作的原因，我們不方便帶著一本書走來走去，（雖然我上學時是這么做的。）由于科技發展，很多學習教材都電子化了，《新概念英語》也不例外，我目前也下載了，并堅持學習第四冊，以穩固自己的英文水平。目前推薦上海互加文化傳播公司出版的《新概念英語》，圖標是nec，左一紅豎杠藍底。

　　由于有一定英語基礎，我現在以《新概念第二冊》 的第一遍范文，作為自學剖析。在軟件中，有“原文”、“雙語”、“詞匯”、“詳解”和“習題”這幾部分組成。一篇文章以一周時間為學習過程，對于我們目前的工作狀態，時間是差不多的。

　　a) 當我們拿到一遍文章，先不急于看原文，先把詞匯部分自學, 熟讀和理解，目的是在熟讀和理解文章過程中，減少難度。這部分，要求：單詞部分能夠默寫或聽寫。

　　b) 當熟悉單詞后，我們并不著急去看原文和文章，而是對單詞的“詳解”部分好好學習和理解。這里主要是對單詞的用法進行了詳細解釋，看懂和理解后，對自己以后進行表達有非常重大的作用。要求：對出現的短語詞組和解釋的句子進行抄下來，背誦下來。這樣對以后如何這些運用詞組非常有作用。

　　c) 當完成理解上面兩個部分之后，我們先不著急看原文，先自己按軟件下面部分的播放鍵，選擇自己喜歡的英音或者美音，進行反復聽，聽三到五遍后，看自己能理解多少。要求：聽懂大意。

　　d) 完成聽這部分內容后，閱讀原文，把文章看兩到三遍，自己理解以后，試著翻譯出來或者在內心翻譯，之后對照一下中文翻譯，以矯正自己的誤解。其實，大部分難點在我之前要求看的詳解部分已經解釋過了。這時候整體文章順下來，其實不太難了。要求：達到內容完

　　全理解。

　　e) 不要以為完成上面部分之后，你就完成了這篇的英文學習，打比方這時候燒開水的話，頂多才五六十度。很多人學習英語水平就止于此。下面部分是使你達到質的變化，直至沸騰。按照自己喜歡的發音（英音或者美音），反反復復進行模仿發音和朗誦。一定要朗讀出來，不要在內心念。不斷糾正自己的發音和語調，還有斷句。直到你能把全文朗朗上口，完全背誦下來。隨時隨地不經意地說出文章里的句子。之后你才完成這篇課文的學習。如果說前面的過程是筑基，后面的過程就是建樓起樓。這個過程是幫你形成語感和提升你口語至關重要的過程，絕不能偷懶和忽略。要求：在達到模仿度80%的基礎上背誦下文章。我的自我要求在90%。

　　此外，英語學習的方法還很多，比如針對性的訓練、視頻學習、電影觀看等，我就不一一列舉。但是不管你學習那個教材，勢必完成以上過程，才能掌握該文章要點的70-80%。然后循序漸進的學習。《新概念英語》編寫過程就是按照循序漸進的過程進行編寫的，在以后的課文中會重復之前的內容和知識。如果在學習完第二冊第一篇課文后，覺得有一定難度。可以從第一冊后面部分開始。如果覺得難度在50%一下。那么，我建議堅持下去。等熟悉幾篇課文后，后面的會變得越來越簡單。凡事不僅開頭難，堅持更難。預祝你成功！

　　以下是我之前總結的口語提高技巧，也可供參考和補充。和上面部分是相互相成的。

　　4. 口語提高技巧

　　1) 每天堅持模仿標準的英音或者美音的范文，堅持模仿唯妙唯俏，只有你的發音準確了，語調對了，老外才能明白你說什么。另外，模仿和朗讀的過程是培養你根據詞意斷句，鍛煉你的英語思維能力。最后要求熟背范文-脫口而出的地步。

　　2) 每天堅持聽半個小時的英語新聞或者資料。可選擇自己熟悉的先聽，這樣你會覺得比較有成就感。英語的聽力和口語是相輔相成的。口語好的人一般聽3)

　　4)

　　5)

　　6) 力都可以，聽力好的人，口語也不會太差，（個別人才除外。） 準備個小本子，隨時隨刻地積累自己不知道的詞匯和表達好的句子，多多朗讀，達到脫口而出的地步。 參加一些英語口語角，你學習的詞句，大膽地秀出來。盡量跟比自己水平高點的人交流。人家能幫你指點一些不足。不要跟很多中國人圍著一個老外扎堆，那樣你沒有太多說話的機會，只能練習聽力。口語是實踐出真知。不贊同毫無準備的練習，那樣的話，提高不是很多。每次有準備，把所準備的盡量用上，反復說幾次。相信你所準備的東西一定會深深地刻在你腦子里。 達到一定能力的表達時，關鍵是要注意積累自己思想的表達。如果需要參加什么面試、演講等等，可以提前寫成文字、修改熟讀、將一些好的表達轉化成自己的語言。這樣的話，慢慢地你就能詞能達意了。 幾乎所有學習某項技能的人，都會面臨的問題。那就是持之以恒。每天把這些事兒當作頭等大事來做。務必完成。隔三差五是不會有太大進步的。好比你燒一壺開水，燒到90°，你就暫停，等冷卻了再重新燒到90°。這樣的話，你永遠不會知道水到達100°后是什么樣的。

　　大致順序：模仿-朗讀-背誦-多聽-多練-多實戰練習（所有的步驟都要持之以恒） ~~end~~

有關學習計劃模板匯總 篇4

　　制訂一個切實可行的學習計劃，把自己的假期安排好，不要急于求成，要腳踏實地，只有這樣才會有成效的，高考狀元之：安排每日學習計劃。

　　把高三的復習計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。

　　第一階段，是整個高三第一學期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個高三復習的一半時間左右。這高三文科復習四忌

　　一忌拋開考綱，盲目復習。高考各科都有《考試說明》，學生首先應該依據《考試說明》，明確高考的考查范圍和重點內容，再有針對性地進行復習。

　　二忌急于求成，忽視小題。有些學生認為文科需要背誦的知識點太多，而在高考中基礎知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎知識，正是提高文科成績的關鍵所在。

　　三忌支離破碎，缺乏系統。有些學生認為與理科相比，文科知識缺乏系統性和邏輯性，可以隨意撿章節進行復習。其實文科復習應兼顧知識、能力、方法三個層次。

　　四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。

　　個階段可以稱為基礎復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節地進行復習，我們自己也應該和學校的教師步伐一致，進行各科的細致復習。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內的每個知識點都逐章逐節、逐篇逐段，甚至農字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎，才能在高考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

　　這個階段，還有一項重要任務，這就是高三第一學期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學期來的復習效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學生的重要依據。我這里，特別提醒學習較好的高三同學，要格外重視這次考試。

　　第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復習工作中的最寶貴的時期，堪稱復習的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復習任務最重，也最應該達到高效率的復習。也可以將這個階段稱為全面復習階段。我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。這個階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定位，在戰略上藐視它，在戰術上重視它。

　　第三階段從一模結束至高考前，時間大約兩個月。這是高考前最后的一段復習時間，也可以稱為綜合復習階段。隨著高考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善于調節自己的學習和生活節奏，放松一下繃得緊緊的神經。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必復習得太晚，要趕快調整高三一年緊張復習中形成的不當的生物鐘，以保證充沛的精力，工作計劃《高考狀元之：安排每日學習計劃》。另外，這個時期不必再做過多的過量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練習。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現，可謂字字珠璣。在復習中，我們中做題應先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。

　　以上我介紹的是我在高三時的復習計劃和體會。我想，我們在復習中，更重要的是從一點一滴做起。“千里之行，始于足下”，我們也應該重視日常每天每周的復習安排。

　　在高三一年的復習中，我們應該注意合理安排每一天的復習時間。在緊張的復習過程中，每天可供我們自己利用的時間并不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時間，是高三復習成敗的關鍵。在這方面，我的體會是不要在一個晚上把五科全復習到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時的短短的一段寶貴時間，怎么能經得起五科的輪番轟炸呢？因此，我建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取達到較高的學習效率。我在高三每天晚上復習時，周一定為數學日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學日，每晚集中精力復習一門功課，長期堅持，效果不錯。

　　很多人在考試時總考不出自己的實際水平，拿不到理想的分數，究其原因，就是心理素質不過硬，考試時過于緊張的緣故，還有就是把考試的分數看得太重，所以才會導致考試失利，你要學會換一種方式來考慮問題，你要學會調整自己的心態，人們常說，考試考得三分是水平，七分是心理，過于地追求往往就會失去，就是這個緣故；不要把分數看得太重，即把考試當成一般的作業，理清自己的思路，認真對付每一道題，你就一定會考出好成績的；你要學會超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分數、總想著名次；只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；這也就是說，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態就會平和許多，就會感到沒有那么大的壓力，學習與考試時就會感到輕松自如的；你試著按照這種方式來調整自己，你就會發現，在不經意中，你的成績就會提高許多；

　　這就是我的經驗之談，媽媽教給我的道理，使我順利地度過了中學階段，也使我的成績從高一班上的30多名到高三時就進入了年級的前10名，并且沒有感到絲毫的壓力，學得很輕松自如，你不妨也試一試，但愿我的經驗能使你的壓力有所減輕、成績有所提高，那我也就感到欣慰了；

　　對于學習來講，除了要對一年以來 高考復習的時間要統籌安排外，合理安排每日時間，最大效率得提高復習效果尤為重要。以下每日學習計劃安排，考生可以參考進行。

　　早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段。可安排對功課的全面復習。

　　早上8點-9點：據試驗結果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態，正是接受各種“考驗”的好時間。可安排難度大的攻堅內容。

　　上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。

　　正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

　　下午15點-16點：調整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。

　　傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業。

　　晚飯后：應根據各人情況妥善安排。可分兩三段來學習，語、數、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。

　　總之，在總體計劃的基礎上，注意小塊的時間安排，既要抓緊時間，又該有張有弛，這樣才能以一個較好、較正常的心態去參加高考，才能考好！

　　為渴望成為高考狀元的學子安排每日學習計劃！

有關學習計劃模板匯總 篇5

　　一、情況分析：

　　在全面提高小學生的綜合素質的同時，為促進學校藝術教育的健康發展，特制定本學期舞蹈興趣班的計劃。準備把本次舞蹈興趣班的教學重點放在對成品舞蹈的訓練上。由于舞蹈基本功，協調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容，形成自己獨特的教學風格和耐心的`教學態度，使學生產生親切感，提高對舞蹈學習的能力。

　　二、總體目標：

　　1、通過教師指導，培養學生舞蹈興趣，發展舞蹈潛能，促進兒童身心健全發展.

　　2、訓練學生協調，速度，肌力，耐力，瞬發力，柔軟性等基本能力.

　　3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作，培養學生對音樂的感受力和節奏感。

　　4、在訓練過程中鍛煉學生的思想注意力，反映能力和動作協調能力。

　　5、培養學生具備通過舞蹈，提高學生對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創作能力。

　　三、活動安排：

　　20xx-20xx學年第二學期舞蹈興趣小組課程安排

　　第6周

　　1、練習隊形，站立姿勢。

　　2、交待舞蹈的常規要求。

　　3、隨音樂協調地進行點頭，聳肩等動作。

　　4、復習手位，勾繃腳，點頭，聳肩等活動組合。

　　第7-8周

　　1、練習前壓腿、旁壓腿的動作。

　　2、復習前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節拍做動作。

　　3、新授地面動作：雙吸腿、壓腳跟練習。

　　4、舞蹈練習

　　第9-10周

　　1、練習壓胯的動作，根據音樂協調地做壓胯動作。

　　2、舞蹈練習

　　3、學習小碎步組合。

　　4、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。

　　第11-15周

　　復習并排練“六一”匯報演出的舞蹈。

　　第16-18周

　　1、復習以前學的基本功。

　　2、舞蹈練習。

有關學習計劃模板匯總 篇6

　　我的寒假生活計劃表

　　8：30起床

　　8：30 —— 9：30鍛煉、洗漱、早餐、房間整理 9：30 ——11:00寫作業 11:00 —— 12:00看書

　　12:00 —— 2：00午餐、午休

　　2：00—— 3：00寫作業

　　3：00——4：00看書

　　4：00 ——5：00打電腦

　　5：00 —— 7：00晚餐、自由活動

　　7：00 —— 8 ：00日記

　　8：00 ——9：00電視

　　9：00 —— 9：20洗澡、刷牙

　　9：20—— 9：50 看書

　　9：50 —— 10：00 上床睡覺

有關學習計劃模板匯總 篇7

　　名稱：“守紀律、講規矩、精業務”村居干部培訓

　　形式：村居干部培訓班

　　內容要求：開展換屆后村居干部的崗前培訓；黨委委員為基層干部授課講業務；開展新上崗科級干部集體廉政談話。

　　參加對象：黨委班子副職成員；行政分管領導；各村居班子成員；相關科室人員。

　　時間：7月30日-8月1日

有關學習計劃模板匯總 篇8

　　古浪縣中醫醫院 20xx年全科醫師學習計劃

　　為提高我中心院全科醫師轉崗培訓服務質量，為所在鄉鎮群眾更好的服務。有計劃的提高我院全科醫師專業技術水平，規范醫療行為，保障醫療安全，。現制定20xx年全科醫師業務學習計劃。 一、 培訓目的

　　規范全科醫師對常見病、多發病、慢性病、老年人健康管理規范，規范健康教育方法，提高醫療成員醫德醫風。 二、 工作前教育

　　每位全科醫師在我院報道后，首先對其進行工作紀律及醫療安全教育。時間半天，內容包括全面領會培訓要求，學習衛生部頒布的《病史書寫基本規范》內容、《醫療事故處理條例》的主要精神、工作常規以及培訓計劃等。

　　三、 師資隊伍

　　四、業務學習

　　1、培訓小組將由專業技術精良、工作責任心強的專業人員擔任培訓教師，對學習的全科醫師進行系統培訓及帶教。切實提高全科醫師的業務水平，同時也便于管理。

　　2、全科醫師在學習期間，將參與中心每月舉辦的業務講座，了解各種常見病的診療常規，以及相關知識的新進展，擴大知識面。 五、考核

　　培訓小組每季度對全科培訓工作進行不定期及不定次數的理論考試，尋找差距，并制定相應的改進措施，努力提高全科培訓工作的質量。

有關學習計劃模板匯總 篇9

　　"小組合作學習"是教育科研領域中一個"合作革命"，其對于推進我國基礎教育的深化改革，全面實施素質教育，有著十分重要的實踐和理論意義。它從教學過程的集體性出發，針對傳統教學忽視同伴相作用的弊端，著眼于學生與學生之間的互動的普遍性，將合作性的團體納入了課堂教學之中，構建了以學生互動為基本特點的課堂教學結構，通過組織開展學生小組合作性活動來達成課堂教學的目標，并促進學生的個性和群體性的協同發展。

　　"小組合作學習"是以班級授課為前導結構，以小組活動為基本教學形式的一種教學活動。它把一個班級按學業成績、思想品德和心理素質等依據平均分成若干個"組間同質、組內異質"的小組，在教學過程中以小組活動為核心，要求學生互助合作，嘗試探索知識，并以小組的總體成績作為評價和獎勵的依據。學習者在小組的環境里必須學會與他人互相交流合作，例如彼此尊重、理解和容忍，表達、傾聽和說服他人等等，從根本上能改善課堂的氣氛，大面積提高學生的學業成績，促進學生形成良好的非認知心理品質等。因此，培養小學生的合作意識和能力，全面提高學生的整體素質，也體現了時代和社會的要求。

　　一、實驗方法：

　　1、分組前的摸底分析：

　　34級10班、34級11班為實驗班，各班上48名學生來自不同的家庭文化背景，其性別、性格、能力各方面有一定的差異，教師要對各學生的情況了解清楚。

　　2、組建的原則：

　　小組合作學習是以小組活動為主體的教學活動，它的組建按"組內異質，組間同質"的原則進行。

　　A、組內異質：合作學習小組在構成上體現班級的縮影。它由8人根據不同的能力、性格、家庭文化背景等方面的合理差異而建立起相對穩定的學習小組。以小組合作的形式，在教師的引導下，通過組內學生的探索和互助共同學習完成任務，同時對學生的認知、情感、自信心，同伴關系等產生積極的影響，以保證組內各成員之間的差異性和互補性，保證在小組合作學習中組內成員主動參與和互助合作。

　　B、組間同質：各小組的總體水平基本一致，從而保證各小組之間公平競爭的開展。

　　3、選好組長：

　　為充分發揮學生個體及小組學習的優勢，教師在對小組成員的深入了解上，選出一些思想品德好，成績優秀，表達能力強的同學當作組長。組長的作用不可小窺，其起到領頭的合作、表率、協調各員之間的作用。讓小組成員在組長的組織下，彼此尊重、理解、容忍地進行小組合作學習。

　　4、學習方式：

　　小組成員之間往往采用對話、商討、爭論等形式學習過程中出現問題進行討論，以獲得實現學習目的的最佳方案，一改以往教師講、學生聽教師問、學生答的被動局面，充分 激活學生的求知欲望和探索欲望。

　　5、檢測體系和方法：

　　A、 檢測體系：①學習興趣；②學習行為；③學習水平；④合作精神；⑤表達能力。

　　B、 測檢方法：①課堂觀察；②對學生行為采取小組集體評價的方法；③對學習水平檢測可采用測驗法；④可采用與學生談話，口語測試等自由方法；⑤采用問卷、跟蹤記錄調查法。

　　二、有關小組合作學習的探討

　　合作學習不僅是教學組織形式的簡單變化，它聯帶著問題的“寬帶”和縱深度；合作交流意義的互動學習以學生的積極參與為基礎，以調整學生群體間的交往行為，開展合作學習為重點，著力營造心理共鳴、思維共振的“交往場”，這種學習方式并不完全等于傳統意義的小組學習。在“交往場”中，教師是學生的同伴和朋友，問題的解決須是在個體能動學習的基礎上通過群體協作配合才能完成，正是在這個交往場中，師生互動共創與共生。在我的教學實踐中，我采取了“分—合—整”辦法。將問題分解成幾個子問題，待小組完成各自子問題后形成整體解決方案，再通過全班小組交流使知識進一步整合。在題卡上明確了三個小問題，使討論更加集中，同時通過小組內分別討論并推舉代表總結發現的結論，在小組與小組之間交流使之相互補充完善并歸納得到總體特征。

　　在小組合作探究過程中，教師始終是作為一個教學活動的組織者、引導者、合作者，教師巧妙穿插、點撥或者對學生表現的認同、贊賞，都會激發學生探究知識的興趣。在這里學生學習方式發生了很大的變革，不再是以前單純的講授，學生的聽與記，這樣就極大的調動了學生學習的積極性。整個課堂教師與學生處于平等的狀態中，這種平等有助于創造力探索的發揮，能夠發現結論。通過小組合作，這樣不僅增長知識，而且通過自己告訴別人結論，也叫別的同學告訴自己的結論，培養學生團體合作，尊重他人的習慣。

　　正如克林伯格所說：“現代社會要求于人的交互主體性學習的能力以及其他一切素質，惟有在實踐溝通與合作的關系，借助活動才能得以發展。”通過學生的對話、交流、傾聽、討論、體驗、分享、評價、激勵等合作互動過程，實現學習知識發展能力的目的。

　　三、開展小組合作學習的基本策略

　　1、創設合作學習需要的情境，適當安排小組合作學習。

　　2、倡導呼告式的合作學習形式，提高合作的有效性。

　　3、推行學習任務承包，落實學習責任制。

　　小組合作學習還有必要采用行動研究法，并輔之以問卷調查，個案分析等方法幫助進行調查、分析、研究，從而掌握學生真實的發展變化規律。總之，小組合作學習要使得課堂呈現出一道：“每個學生在同一時間內，既是學生，也是先生，一人教大家，大家教一人”的人人自主互動的亮麗風景線。

有關學習計劃模板匯總 篇10

　　堅持對的方法就是勝利

　　英語系統是一個復雜的系統，講究學習方法是絕對必要的。找到適合自己的學習方法，制定科學的學習計劃，堅持下去，就能順利掌握英語。好的計劃要有詳盡的內容安排，學習哪些單詞，哪些句子，以及文章抄寫幾遍，背誦幾遍，達到什么樣效果，這些是必須要有的內容。詳盡的計劃安排可以幫助學生一步一步掌握英語，并且在學習過程中也不會感到無所適從。

　　近年來的英語教學實踐證明：采用聽說領先，學習基本句型的方法去學習英語語法，是行之有效的。句型學習是通過聽說領先的方法去學習傳統語法里最常用的語法項目，吸取了傳統語法與結構語法兩派的長處。所學的句型應該是由淺入深，由簡到繁;講求熟練掌握，不要貪多冒進。每學一個項目，首先要把單項練習練熟，然后過渡到綜合練習，最后則應做到擴大運用。

　　結合課文學習語法，可以學得活，記得牢，比孤零零地背誦語法條目要有效得多。因此，在句型學習結束后，宜結合課文去學語法，要圍繞課文中出現的主要語法項目，循序漸進地學習比較系統的語法知識。除此之外，再推薦給學生幾個好的學習方法：

　　1.充分利用一切零碎時間學英語。不斷地重復。吃飯前，坐車回家時，睡覺前都是聽英語錄音、背單詞的好時間。

　　2.聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。每天聽寫一篇文章，求質不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。

　　3.每天學習英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執行，沒有任何借口。必須要相信自己，一定能夠學好英語。久而久之，英語自然成為學生探索世界的好助手。

　　地理要有“圖” “脈絡”找不足

　　地理作為文綜科目中非常重要的學科，一直是很多學生頭疼的科目，普遍來說，天津地區的地理高考分數不高，基本維持在及格線上下5分浮動，所以如果高考中地理能夠拿到一個理想的分數，可以說對于文科生來說是至關重要的。如何在開學初學好地理這個學科呢?

　　一、學會讀圖。高考地理中，大部分的題都會配有相關的圖，地理的學習其實就是學習看圖的過程，那么能從圖中讀出多少數據或隱含條件，就代表著學生對整體地理知識結構的掌握程度。在圖中能夠讀出的條件越多，也就證明對地理學科的理解越深入，隨著不斷地學習和鞏固，相信在高考中地理將不再是“攔路虎”。

　　二、搭建知識脈絡。地理是一門講究知識遷移和知識點之間聯系的學科，我們在學習地理中最重要的是要注重知識點之間的串聯，如何讓點與點之間連成線，線與線之間拼成面，最后若干面結合成為整體脈絡，這是難度所在。其實書只是基礎，重要的還是自己的總結歸納。還是給大家舉一個例子：如氣候這樣的一個關鍵詞，可以聯系到多個關鍵詞，如氣溫、降水、經緯度、地形、水文、自然環境、農業類型、工業類型、人文景觀等等。那么當你能用一個關鍵詞聯系到越來越多的知識點的時候，學習地理的思路自然而然就寬了，知識脈絡也自然而然的豐富了。

　　歷史要有“網” 學習要有“方”

　　歷史可以說是“純文科”，很多學生都認為只要愿意背，就能夠拿到高分。但從近兩年高考的歷史分數來看卻并非如此。歷史近幾年的高考命題方向更傾向于“比較”式的發問，如何從眾多的文科生中脫穎而出，需要的就是歷史的“網”。

　　什么是歷史的“網”?其實歷史最直接的一條脈絡是史年脈絡，也就是歷史發展的軌跡。每個朝代每個時期都會有相應的或者說是具有時代特點的政治、經濟、文化、人物、戰爭等史實，這些就是縱向脈絡，那么這些史實的意義、影響、價值，就需要熟記了。當這些史實都熟練了以后，學生就要將政治這一條線都貫穿下來，經濟、文化等也都以此類推，這樣，當你學完一個階段的歷史，也就擁有了一張自己的歷史網。將網上的點和線都熟悉以后，無論問到哪考到哪，都不會再有生疏感了。

　　歷史的學習還要有“方”。老師經常開玩笑說文科的學習是“死去活來”的過程，也就是指，只有把該背的該記得記住，才能夠靈活起來，不會走就想跑是不可取的。有的同學對中國近現代史很頭疼，一直覺得很亂，但這個部分又是高考的絕對重點。其實只要理出三條主線，就能清晰地看到歷史的發展進程：

　　1.封建地主階級走向沒落;

　　2.民族資產階級尋找民主救國道路;

　　3.無產階級開始登上歷史舞臺。這三條線如果清晰貫穿始終，那么對中國近現代的學習肯定就能事半功倍了。

有關學習計劃模板匯總 篇11

　　根據阿城區教育局教育工作會議精神和玉泉中心校的有關要求，結合我校實際制定本學期學校師訓工作計劃。本年度的校本研修工作將以學校與老師的發展為根本，以學生的發展為根本，一切從實際出發，理論聯系實際，扎實有效地實施校本研修，為老師的專業成長和學校持續發展帶給廣闊的學習空間。努力造就一支具有較高素質的學習型老師隊伍，全面推進素質教育，穩步實施新課程改革。

　　一、工作思路：

　　“強化科研意識、轉變課程理念、落實研修實效”，以更新教育觀念為先導，以解決我校教育教學中存在的突出問題為突破口，以學習研究新課程為重點，以提高創新意識和創新潛力為主線，以老師參與教育科研和研修為主要形式，以培養老師可持續發展潛力為根本方向，以培養一批專業型創新型老師為目的，全面提高我校老師隊伍的綜合素質。

　　二、工作目標

　　透過開展校本研修，促使廣大老師樹立良好的師德風范，掌握先進的教育理念和教育思想，以學習課程標準為抓手，透過有效改革課堂教學，轉變教育觀念，提高教育教學潛力、教育創新潛力和教育科研潛力，全面提升我校老師隊伍的整體素質，促進老師專業化發展，適應基礎教育改革與發展的需要，用心探索學生養成教育的新模式，改革學生好老師的評價方法，為提高教育教學質量奠定良好的基礎。

　　三、工作要點

　　本年度的校本研修，我校仍將以“新理念、新課程、新技術”為資料，以《有效教學》、《有效老師》和《有效研修》的學習為載體，以“一切從老師的需要出發，一切為了老師的專業發展”為重點，結合基礎教育課程改革，圍繞轉變老師教育觀念、提高業務素質和實施素質教育的潛力這一目標。構成一支具有必須規模的適應課程改革需要的現代型老師隊伍；構成一批在課程教材改革的理論與實踐上有必須教科研潛力的研究型老師，培養一批具有發展潛力的青年骨干老師。同時，學習、發揚名師優秀教育思想和成功經驗、構成自我的教學風格和特長，由“經驗技術型”向“實踐反思型”的現代型老師轉變。

　　1、師德研修，將結合我校實際，以活動為載體，以案例教學、典型報告為基本形式，同時，大力開展讀書活動，使廣大老師愛教育，就是要做到忠于黨和人民的教育事業，立志獻身教育，為人民服務，讓人民滿意；愛學生，就是要做到牢固樹立科學的人才觀、先進的學生觀和正確的教育觀，熱愛學生，尊重學生，努力為學生發展服務；愛自我，就是要做到以“學為人師，行為示范”為準則，增強老師職業的使命感、職責感、光榮感和成就感，言傳身教，為人師表，做學生的楷模、社會的表率。

　　2、新課程研修，更新教育教學理念，全員課改通識研修和以掌握學科要求為主的學科老師研修。通識研修在組織集中專題研修基礎上，組織全體老師開展自學，認真學習新的教育理論，學習新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策等。再以教研組為單位，組織學習討論、研討交流，檢查考核學習狀況，使理論與教學實際相結合，促進老師將先進的理念內化為教學行為。學科研修主要是通研教材、吃透教材、解讀課標、探索教法。

　　3、教育教學潛力研修，以老師的教學基本功和教學基本技能為主要資料，對老師通用基本功、學科基本功和綜合潛力基本功訓練，做到常抓不懈，并有針對地對部分年輕老師和新老師強化基本功訓練活動；在全體老師中開展以信息技術為主要資料的現代教學技能研修；要透過結合不一樣層次老師的不一樣特點采取不一樣的研修方式，使每一個老師掌握扎實的教育教學基本技能，具有較高的教育教學水平。用心引領老師向“研究型、學者型、專家型”老師轉化。

　　4、現代信息技術應用的培訓。強化課堂應用、教學信息化整合的老師信息技術校本研修活動，幫忙老師樹立應用信息技術推進教學改革的意識，熟練掌握信息技術應用的基礎知識和技能，提高信息技術與學科整合潛力，為老師運用先進的教學手段創設環境。組織青年老師學習網絡知識，學習多媒體課件制作，提高老師運用和處理信息的潛力。大力倡導老師人人建立自我的網絡空間，構成有思想、有品味、有影響的博客群落。

　　5、教育科研潛力研修，要樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，圍繞新課程的實施，結合課堂教學，進行教學方法和教育科研基本方法的研修。本期繼續以“有效研究”為切入點，做到教學即研究，讓老師不畏懼科研，使老師懂得教科研就在反思中，教學中，教育敘事中，提升總結中，借鑒學習提煉中……。

　　四、研修方式與活動

　　1、自主學習：老師自學，寫好校本研修報告冊。切實加強老師的現代教育教學理論學習，幫忙老師樹立先進的教育教學理念，不斷提高理論素養。

　　2、專題講座：結合教育熱點和教學實際，針對我校共性“問題”，聘請專家學者，搞專題講座。各教研組在每月要安排一次專題講座，專題講座資料及時交教科室存檔。

　　3、小組研討：以教研組為單位，利用每周教研活動時間研討學習體會、研討教學體會、研討課堂教學評價、研討教學管理等，教研組長要時時關注新的教育動態。本期著重學科教學的“互動生成”方式的理解與嘗試教學。

　　4、教學觀摩：利用教研課進行課堂教學研究，扎實做好好評課活動，教研組做好詳實記錄；同學科、同年級老師之間要開展聽“家常課”活動；各教研組在教研活動時間要組織老師觀看名師錄象。

　　5、名師指導：聘請本校骨干老師或專家等定期聽課、評課，進行教學研究指導。

　　6、參觀考察：用心組織老師參與上級研修活動與組織老師外出參觀學習，促進與優秀學校的合作交流，學習好的教學方法和先進的教學理念。

　　五、考核方法：

　　老師研修的考核參照學校教育教學管理方案實施。采取周評估、月評估和學期綜合考核相結合的方法，把老師參加校本研修的資料按學時計算，完成研修任務與月獎聯系，考核結果將作為老師學期教育教學工作考核的依據，并與年末考核掛鉤。

有關學習計劃模板匯總 篇12

　　為了繼承和發揚中華民族的燦爛文化，讓學生從優秀傳統文化中汲取豐富的營養，實現人的全面發展,開展學習“中華傳統文化”、踐行《弟子規》活動非常有必要。為使學習活動扎實有效地推進，切實提高其實效性，特制定方案如下：

　　一、誦讀經典

　　把《弟子規》作為早讀的必讀內容，每日誦讀兩次，早讀課開始前誦讀一遍，中午預備鈴響起開始誦讀《弟子規》5分鐘，班主任安排學生做好領讀和解讀，政教處及學生會檢查。在學校老師和學生共讀，在家中學生和父母共讀。采用各種形式，確保在理解的基礎上熟練背誦。

　　二、抄寫經典

　　由班主任老師每天在固定宣傳陣地抄寫一至兩句《弟子規》，并指導學生規范書寫到練字本上，要求做到字跡端正、整潔美觀。從而達到心領神會。

　　三、感悟經典

　　經典世界相對現在生活來說是靜止的，是灰色的，但是只要學生以自己的生命活力去充實，以自己的生活理解去解讀、力行，經典就會真正浸潤心靈。

　　1、每周堅持寫一篇學習《弟子規》的心得體會，并附有家長寄語。

　　2、定期開展班級主題活動，展示學生的閱讀成果。每周組織一次形式多樣的誦讀《弟子規》成果展示主題班會，如：吟誦、演講、誦讀

　　日記、故事會、學習心得分享交流等。

　　3、踐行《弟子規》，對照《弟子規》生活力行表，反思自己的不足，作為今后努力的方向。如：早晨起床，自己疊被子。（置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢）；主動刷牙洗臉。（晨必盥 兼漱口 便溺回 輒凈手）；自己穿好衣服。（冠必正 紐必結 襪與履 俱緊切）；進了學校,見長輩或老師主動問好,見同學也相互問好。（揖深圓 拜恭敬）；保護好自己的人身安全，與同 學不打鬧，不到危險的地方玩耍。（身有傷 貽親憂 斗鬧場 絕勿近 邪僻事 絕勿問）。

　　4、制作《弟子規》錦句卡：摘錄自己喜歡的《弟子規》中的語句，制作《弟子規》錦句卡。時刻以警醒自己。

　　（為不給學生造成學習壓力，學校原則上不做要求學生多久背誦《弟子規》，但各班主任可適當要求不同學生在不同時間內完成背誦，最長不得超過4周。）

　　四、學唱孝親歌曲

　　每班兩周完成一首孝親歌曲學習，由班主任及音樂教師組織實施，學習形式不限，由德育處每四周組織一次“校園孝親歌曲演唱比賽”。

有關學習計劃模板匯總 篇13

　　一、活動主題：

　　英語已成為世界上最流行的語言，而且也是我們能夠急時學習最新的、最先進的知識的工具，讓我們學好英語,超越夢想。

　　二、活動宗旨：

　　為了提高本本實驗班同學的聽、說、看的能力，適應社會發展的大潮流，特制定本計劃。

　　三、活動對象：

　　江西理工大學周立功3+1嵌入式系統創新實驗班所有同學和教師以及旁聽同學。

　　四、活動時間：

　　每天上午10：00~10：30分(周一至周六)，其它時間待定。

　　五、活動地點：

　　江西理工大學周立功3+1嵌入式系統創新實驗班教室。

　　六、活動負責人：黃云飛

　　七、活動具體安排：

　　l每天上午10：00~10：30分(周一至周六)為完全英語時間，在班上的所有同學及教師在此時間段內強制使用英語進行交流，可以干其它事，但是，在這段時間里，即使你在和朋友聊天，也必須用英文交流。

　　l不定期的'在完全英語時間里搞一些專題交談、專題討論以、專題演講以及小話劇。在這段時間里，不得干其它事，集中精力搞好我們的每一個活動。

　　l在我們班群里聊天，必須用英文。

　　l周六晚英文大片欣賞時間，此時間段內建議大家不要做其它事情，仔細欣賞，看完電影后，每個人都用英語作一個簡短的發言(可以是你對該部電影的一些見解，可以是電影中一句讓你印象深刻的話。周六晚所有的對話強制使用英文。

　　l周六電影推薦活動，同學們可以為周六晚的電影選片，但選片的要求是電影是英文的，而且要有英文字幕(不能是中文字幕)，同時，推薦電影的同學還要準備好在電影開始之前，對這部電影作一個簡單的介紹(英文)。

有關學習計劃模板匯總 篇14

　　一、做好預習。預習時要弄清下一節課的內容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。課后進行總結，歸納出所講知識的框架，然后做相關練習和輔導。預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：

　　1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯系，并復習這些知識；

　　2、列寫出這節的內容提要；

　　3、找出這節的重點與難點；

　　4、找出課堂上應解決的重點問題。

　　二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：

　　1、要有明確的學習目的；

　　2、聽課要特別注重“理解”。

　　三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業有好處，做課堂筆記應：

　　1、筆記要簡明扼要；

　　2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。

　　四、做作業。

　　1、做作業之前，必須對當天所學的知識認真復

　　習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟；

　　2、認真審題，弄清題設條件和做題要求；

　　3、明確解題思路，確定解題方法步驟；

　　4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查；

　　5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力；

　　6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業，要在復習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業；

　　7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

　　五、課后復習。

　　1、及時復習；

　　2、計劃復習；

　　3、課本、筆記和教輔資料一起運用；

　　4、提高復習質量。

　　做好以上五點是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。

有關學習計劃模板匯總 篇15

　　現在孩子上二年級，年齡小，家長對她的學習有著不可推卸的責任。我們家長在家輔導孩子學習，首先要規范其行為,養成良好的學習習慣和行為。

　　1、有效的做好預習，預習很重要,一般孩子都不愿意做或是做不好,這就需要家長和孩子一起努力,養成好習慣。

　　2、在做作業之前必須要孩子先復習后再做作業。把上課學到的知識點重新溫故知新再去做作業,這樣遇到難題之后才會主動思考,不會一味的依賴家長。

　　3、記錄每項作業的完成時間。要求每天在做作業的時候不斷地縮短完成的時間,避免拖沓。

　　長期堅持下去,幫助孩子們養成好習慣!

　　除此之外,還要做好“六大環節”的管理,具體內容如下:

　　1、計劃管理:要讓孩子制定好整個學習計劃(什么時間學什么的計劃表)。現在孩子小,還不會做計劃,家長幫助孩子一起做,并告訴他們計劃的重要性。 家長后期要嚴格監督他們按計劃去做,不能只是寫到紙上,但不照做!

　　2、預習管理:所謂預習,只需要對要學習的內容有一個簡單的了解,知道本課大致內容是什么,并在預習筆記本上記下重點和難點,上課時重點解決這些重點和難點。預習的時間控制在7-10分鐘為宜。 如果時間太長的話,上課的時候他們就會覺得自己都學過了,就會不用心,這樣反而會效果不好。

　　3、聽課管理:聽課要跟著老師思路走,將自己預習記錄本上所記的重點和難點聽懂并記在腦子里。家長每天回家抽時間檢查一下,并鼓勵孩子要把這個習慣堅持下去。

　　4、復習管理:家長的課后輔導應該是幫孩子查漏補缺,及時鞏固課堂所學知識,針對“漏洞”或問題來補上課學習的缺失。在這樣的查漏補缺工作中,孩子也能通過自己第一手的經驗不斷總結學習中的收獲和不足,了解自己的能力,并自發地對此進行鞏固、修護和完善,長期下來孩子各方面的能力都能得到發展和提高,并真正地收獲學習的樂趣和發展自己。

　　5、作業管理:為了養成良好的作業習慣,即使當天老師沒有布置作業,也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所、相同時間、設施,漸漸地小孩子就養成放學后在家用功的習慣。在養成習慣之前,要注意克服壞毛病,所以家長要陪在孩子身邊。當孩子表示做完功課了,家長親自檢查,適時鼓勵,幫助訂正,

　　6、考試管理:除學校考試外,還要選擇幾套考試卷,每隔一段時間,讓孩子練練,以檢測知識掌握的程度,且熟能生巧,只有平時讓孩子多練習,這樣考試的時候才不會膽怯和緊張。

有關學習計劃模板匯總 篇16

　　你的成績沒有你想象中的那么不好，可能是你覺得和班里的同學比不如他們，如果你確實覺得不好，我總結了一下我高二時的經驗，我相信會對你有幫助，請作參考：

　　1.數學方面：

　　重視課本，這是學好數學，也是提高數學成績的第一位，要把數學書上的例題和課后練習題作會，一定要搞清所出題目的用意，最好準備一個改錯本，在本上把錯的典型題仔細分析一下，爭取解決一道題相當于解決一類題。還有，要多問，上課一定要跟著老師走，老師要求干什么就干什么，作業方面，要學會挑著做，如果把書上的題，老師補充的內容理解了，數學方面最后會有一個好成績，我是今年的文科畢業生，數學考了136，雖然不高但根據我高二一年的經驗，上課一定要跟著老師走。

　　2.英語方面：

　　重視課本，最好把書本經典的課文或者好的段落背誦下來，用在作文中是相當出彩的。詞匯方面一定要背，畢竟這是基礎，把考試說明中的詞背會，并掌握簡單應用就沒問題;一定要重視閱讀和完型，爭取把簡單的題都做對，這是需要用高三一年的時間來練。

　　3.語文方面：

　　同樣要重視基礎，最好把課文中的文言實虛詞記住，建議你準備一個語文積累本，把各題型，比如(字音，字形，錯別字，病句，近義詞辨析，成語，古詩鑒賞，文言文實詞虛詞)進行積累，這是取得語文高分的關鍵，也是卷面前面的基礎題，一定要重視。最好遇見一個就積累一個。

　　1)閱讀方面要多利用往年真題，分析題型，摸出基本出題類型，這些老師在今后可能會給你們講。

　　2)作文方面，建議各種文體都要會寫，以防最后高考出一個你不熟悉的文體。多注意身邊生活，多思考，不一定非要把事例(議論文)背得多多，可以從身邊熱點著手，找到一個比較有新意的立足點，這樣容易得高分。

　　4.文綜方面：

　　主要把教材的線條捋清，地理方面要多看圖，政治多把時事和教材知識聯系起來，歷史要把時間段弄清，一些零碎的知識可以用圖表方式總結。

　　5.心態方面：

　　不要管別人怎么看你，怎么想你，堅持自己的一套方法做到底，你一定會成功，知道成績也不必和其他同學比，只要了解自己是不是比上回進步就行了，復習初期不要考慮其它的事情，一心要把學習搞上去，還有最后一個月不要放棄，不要浪費，用好這一個月的復習時間，有一個自己的計劃，相信你成績一定會有大幅提高。(高三時可以借鑒)

　　6.休息時間的安排：

　　最好每天在十一點半前就寢，這樣會保證第二天的聽課質量。如果確實要熬夜，可以適量喝綠茶(不是飲料的那種)，但盡量不熬夜，容易傷身體，免疫力下降。

　　7.安排時間：

　　在校期間，上課一定要全神貫注，不能走神，下課建議你休息，不要為了趕時間不休息，光學習，這樣會影響下節課的聽課質量。晚上回家后最好休息一會兒，吃完晚飯可以在院里走會兒步，提神兒。在晚上7：45左右開始學習就可以。在學習期間不要干別的，比如吃東西，聽音樂，這樣都會降低效率。

有關學習計劃模板匯總 篇17

　　學習部扎根于系部、服務于學生、建立學生等老師之間的溝通橋梁，活躍進我系學習氛圍的重任，學習部的工作目的是針對性開展一系列活動，營造良好的學習氛圍，讓同學的大學學習生活更加充實，更有意義，更豐富多彩，也為了使學習部更優秀，更完善，制定以下工作計劃：

　　一.邀請高年級的在過去一年中在各個方面表現突出的同學給大一的新生進行一次經驗心得的交流，搜集大學生在校生可選擇的未來出路，包括對職業的選擇，下載相關的資料和文章以大展板的形式進行宣傳，使得大一的學生有自己的方向

　　二.組織演講比賽，大學生辯論賽，知識競賽，為提高同學們的知識水平，擴大知識面，增加學院的學習氣氛。以班為單位在學院內舉行，以大一同學為主要對象，選出表現突出的選手為校辯論賽做準備。

　　三.學習委員例會

　　定期召開學習委員例會，從各班學習委員那里獲得各班學習情況的第一手資料，幫助大家端正學習態度，樹立信心，營造良好的學習氛圍，及時把校、系的各項活動通知傳達到同學們那里，充分體現我們學生會的服務功能。

　　四.學習部例會

　　堅持學習部內部例會制度，每周日下午6：30在B204召開。了解每個成員各自分四配的任務的進展情況，有什么問題或困難，以及活動結束后的總結，包括成績和不足，對不足進行改進。對提出的問題全體成員集思廣益，爭取把工作做得更好，把最好的服務獻給大家。

　　五.工作制度

　　1.遵守學校的各項規章制度，遵守學生會的章程及各項規章制度。

　　2.我們工作旨在“團結一心，加強合作，共同奮進，為同學服務。”

　　3.學習部每位成員都要養成高凝聚力，吃苦耐勞，認真負責的工作作風。

　　4.學習部成員應積極主動，細心及時完成我部工作及學生會分配的任務。

　　5.因有重要事不能參加例會或工作時，應提前向部長請假。

　　六.加強自身建設、明確工作思路，完善自身管理

　　在院學生會的指導下，我們部門要根據自身的特點，優化自身機構，團結共進，使生活部的運作更規范更有效率。

　　1.根據以前學習部的工作情況進行經驗總結，繼續組織學習部全體成員學習了解學習部的職能與工作特點。

　　2.實際工作中，實際分工負責與整體合作相結合，并加強各成員之間的溝通，提高工作效率。

　　我們學習部全體成員將會同全系的其他部門共同合作，努力為我系同學分行出一個良好的學習環境，使同學們在新的一年里有新的氣象。全力協助素質拓展部，為學校的迎評工作貢獻一份力量。希望那些關心和支持我們工作的老師和同學繼續給我們提供寶貴的意見和建議，使我們在以后的中做的出色!

有關學習計劃模板匯總 篇18

　　一只神奇的“手環”加一盒溫馨的“卡片”，能徹底解決一切家庭問題，并具有改變世界的力量？！

　　［“21天，看重她”計劃］是針對孕產時期家庭，整合了心理學、社會學、傳播學等多個領域的研究成果，由圣瑪莉母嬰護理中心與湖北省腦神經語言及心理健康專業委員會、聯合同濟心理健康研究發展中心，根據發端美國、風靡全球的“不抱怨”運動，發起的一項大型城市公益活動：邀請準爸爸、新爸爸們戴上一個特別的“紫手環”來提醒自己，從方方面面關心呵護自己的妻子，只要一察覺自己抱怨、指責或是批評，就將手環換到另一只手上，以此類推，直到這個手環能持續戴在同一只手上21天為止；同時妻子會獲贈一盒精美的“卡片”，印有兩大類20條貼心指令，可以隨時出示并要求丈夫執行。應“計劃”前期參與實驗的媽媽要求，另附加10張空白卡供大家DIY任意發揮，合計30張，效應等同。

　　可能要花好幾個月，才能達到連續21天手環不換手、不抱怨不批評不推諉、有勇氣有夢想有擔當的目標。平均的成功時間是4～8個月。覺得很難嗎？曾經不到一年，全世界就有80個國家、600萬人熱烈參與了這項“紫手環”運動，學習為自己，為家庭創造美好的生活，讓這個世界充滿平和喜樂、活力四射的正面能量。而你也可以成為其中的一份子，戴上“紫手環”，接受21天的挑戰，為了她，哪怕起初只是做好了一點點，那么，你也讓我們周圍的這個現實世界變好了一點點。

　　百年新武漢 千萬真男人

　　有了寶寶，妻子就從“姑娘”成為了“女人”，丈夫也從“男孩”成為了“男人”，“男人”、“父親”，是角色，更是身份。要的是勇氣和擔當。許多準爸爸和新爸爸們在適應新角色的過程中，一定會遇到許多焦頭爛額的問題，這無疑是一次歷練，也是一場考驗，更是一生的寶貴記憶。而怎樣帥氣的完成身份之間定位的轉變，怎樣漂亮的履行角色賦予的神圣使命，是一個繞不開的話題。加入［“21天，看重她”計劃］，便是所有這一切的“究極”解決方案。在［計劃］執行的這段時間里，練習疼她的本領；養成寵她的習慣；張顯男人的硬朗和魄力；在兩個人的世界里，撐起足足一生的快樂和美好，帶她一起感知生活的本義。

　　丈夫怎樣使用“紫手環”：

　　①開始將手環戴在一只手腕上。

　　②當自己發現或妻子、別人指出你正在抱怨、批評或推諉、放棄時，就把手環移到另一只手上，21天計時重新開始。

　　③嚴格要求自己，執行對妻子的承諾，高標準、高質量完成她的要求：令行禁止，所向披靡。她將檢驗你的完成質量，并決定手環是否需要換手重計。

　　④堅持下去。可能要花好幾個月，才能達到連續21天手環不換手，不抱怨不批

　　評不推諉的目標。平均的成功時間是4～8個月。 ⑤請嘗試把范圍擴大，比如他人、團隊、乃至這個國家。世界將被改變。

　　妻子怎樣使用“卡片”：

　　①在丈夫佩戴“紫手環”期間，妻子可以無限時不限量出示此卡片發號施令以檢驗效果；

　　②尤其在開始的第一周可以多使用。但是結果請斟酌，尤其是您DIY那些；

　　③圣瑪莉的心理老師也建議您每次拿出三張，讓丈夫從中選擇一張執行。因為這樣他就會覺得“這是我拿主意，自己決定要做的事情”，就不會有抵觸情緒，反而會高高興興去做——可見他們的想法得有多么簡單。

　　④每當丈夫完成一項指令，請及時給予獎勵，可以是一個吻或其他。基本原理同上。

　　⑤請注意游戲的隱藏關卡是：丈夫完成了“21天計劃”，換由妻子佩手環，他使用卡片。

　　佩戴“紫手環”的承諾：

　　A.不抱怨，不批評：

　　有脾氣發出來叫本能，有脾氣咽回去叫本事。“上等人有本事沒脾氣，中等人有本事有脾氣，下等人沒本事大脾氣”——杜月笙。

　　B.有勇氣，有擔當：

　　真男人說：“雖然有困難，但是辦得到”，有的人說：“即使辦得到，但是太困難”。

　　C.經營一個夢想：

　　無論是大是小，但都得有，哪怕只是完成一項［21天計劃］呢？

有關學習計劃模板匯總 篇19

　　同學們前面我們學習了信息社會給我們帶來了許多方便。那么， 隨著信息時代的到來，文字處理軟件徹底改變了傳統的用紙和筆進行文字處理的方式，將文字的錄入、編輯、排版、存儲等融為一體。我們作為一名初中生，要學會如何使用文字處理軟件，準確、恰當地表達信息。這就是我們這節課所要學的新的內容。 活動一 制訂學習

　　一、 輸入學習計劃

　　同學們我們輸入學習計劃，首先要選擇合適的文字處理軟件，我們這節課選擇的是word字處理軟件。

　　【多媒體展示】word的窗口界面的組成部分

　　師：請同學們觀察課本88面word的窗口界面哪些部分組成。

　　生：由標題欄、常用工具欄、萊單欄、格式工具欄、任務空格、光標、 文檔編輯區、水平、垂直滾動條等。

　　師：同學們觀察的很好很仔細，下面請同學們試著觀察并填寫89面。 ［多媒體展示］輸入計劃文本的步驟

　　1、選擇輸入法，搜狗拼音輸入法

　　2、輸入標題，我的學習計劃

　　3、輸入計劃內容，優秀的成績來自于良好的學習習慣，………

　　4、保存學習計劃

　　二、編輯學習計劃

　　［多媒體演示］

　　師：修改文字方法：1、對于文檔中錯誤的文本，先選中錯誤的文本刪除，然后輸入正確的文本，完成任務修改。2、對于遺漏的漢字，可以直接在遺漏處輸入的如果文檔中有相同的文字，也可用復制的方法，快速輸入。3、文字的位置出現錯誤時，不需要刪除文字，重新輸入，可用用移動的方法，將文字放置到正確的位置上。（先選中，再操作）

　　師：請同學們把課本95面知識庫內容給畫下來，然后上機操作試試。

　　三、美化學習計劃

　　上面我已經把計劃的內容利用word軟件把它編輯好了，那我們怎樣使它看起來更美觀呢？下面請同學們看我的排版效果。

　　【多媒體展示】

　　師：請同學們仔細觀察，并回答一下，老師這里用到了哪效果。 生：標題居中、正文和標題的字號不一樣大、字體也不一樣…… 師：同學們觀察的很好，那你們看一下是不是比沒做排版的時候效果要好看的多呢？

　　生：是的。

　　師：下面我們就來學習如何設置字體格式。

　　設置字體格式，可以使用萊單命令，首先要選中想改變的字，然后單擊格式萊單選擇字體命令，當字體對話框打開以后我可以對字形、字號等作修飾。

　　設置段落格式，通過設置段落格式，可以設置段落的對齊方式、縮進方式、行距以及段前、段后間距等。（以上操作必須遵守先選中再操作原則。

　　師：請同學們看書和109面知識庫內容，課后上機操作試試。

　　課堂小結：本節課主要學習了用word字處理軟件輸入學習計劃內容，然后進行編輯，再經過排版美化文檔。美化文檔還有很多種方法修飾，同學們課后可以多上機摸索。

　　課后作業：

　　利用本節課所學習的word字處理軟件來寫一個開學以來個人表現的總結。（標題：黑體二號字加粗居中，正文四號字宋體，首行縮進2個字符。）

　　板書設計：

有關學習計劃模板匯總 篇20

　　提高學習效率是一個很重要的問題。許多學生學習成績不佳，往往起因于學習效率不高。學習效率不高往往由多因素造成。較低的學習興趣、不良的學習習慣、身體的疾病等都能影響學習效率。下面，我們對此進行綜合考察。

　　一、學習問題自我評價

　　每一個學習不良者并不一定真的了解自己的問題之所在，要想對癥下藥，解決問題，對學習問題進行自我評價便尤其顯得重要了。對學習問題可主要從如下幾方面進行自我評價：

　　l .時間安排問題

　　學習不良者應該反省下列幾個問題：(1)是否很少在學習前確定明確的目標，比如要在多少時間里完成多少內容。(2)學習是否常常沒有固定的時間安排。(3)是否常拖延時間以至于作業都無法按時完成。(4)學習計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(5)一周學習時間是否不滿10小時。(6)是否把所有的時問都花在學習上了。

　　2.注意力問題

　　(1)注意力完全集中的狀態是否只能保持10至15分鐘。(2)學習時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。(3)學習時是否常有想入非非的體驗。(4)是否常與人邊聊天邊學習。

　　3.學習興趣問題

　　4. 學習方法問題

　　一般而言，回答上述問題，肯定的答案(回答“是”) 越多，學習的效率越低。每個有學習問題的學生都應從上述四類問題中列出自己主要毛病，然后有針對性地進行治療。例如一個學生毛病是這樣的：在時間安排上，他總喜歡把任務拖到第二夫去做;在注意力問題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書;在學習興趣上，他對專業課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣;在學習方法上主要采用機械記憶法。這位學生的病一列出來，我們就能夠采取有效的治療措施了。

　　二、自我改進法

　　羅賓生(robinson)提出的sq3r 法是提高學習效率的一種好方法。sq3r 是由survey ，question ，read ，recite ，review 幾個單詞的第一個字母縮寫成的。

　　(1)概覽(survey)：即概要性地閱讀。當你要讀一本書或一段文章時，你必須借助標題和副標題知道大概內容，還要抓住開頭，結尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來，你就有了一個比較明確的目標有利于進一步學習。

　　(2)問題(question)：即在學習時，要把注意力集中到人物、事件、時間、地點、原因等基本問題上，同時找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學習課文，預習中的提問可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個課題時你能帶著問題去讀有關資料，就能更有的放矢。

　　(3)閱讀(read)：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應注重對意思的理解。有些書應采用快速閱讀，這有助于提高你的知識量，有些書則應采用精該法，反復琢磨其中的含義。

　　(4)背誦(recite)：讀了幾段后，合上書想想究竟前面講了些什么，可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要，從中找出關鍵的表達詞語，采用精煉的語言把思想歸納成幾點，這樣做既有助于記憶、背誦或復述，又有助于提高表達能力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復多遍的閱讀方法效果更好。

　　(5)復習(review)：在閱讀了全部內容之后，回顧一遍是必要的。復習時，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。復習的最主要作用是避免遺忘。一般來說，及時復習是最有效的，隨著時間的推移，復習可逐漸減少，但經常性地復習有助于使學習效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。

有關學習計劃模板匯總 篇21

　　先講一下遺忘的問題。學了的知識不用總是會遺忘，有人認為學了的東西會忘不如不學。其實學了的東西雖然會忘，但要用的時候，能夠很快的復習恢復。比如學高等數學要一年的時間，但忘了后，只要兩個星期就能夠恢復，這就是學了和沒學之間的差別。英語也和這差不多，所以要把認真學習過的書本留下來，將來能夠很快的恢復英語水平。

　　幾乎每個背過單詞的人都有這樣的感覺，一本單詞書，背了前面，忘了后面。正如前面所提到的，這種硬記下來的單詞，一兩個星期不背就會遺忘。最后只是留下了一個印象。也許有人認為把所有背過的單詞每個星期背一遍就會背的很熟練。這種方法只有極少數記憶力特別強的人才能達到。因為人的時間和精力有限，假設每天背30個新的單詞，第二、三、四天復習，這樣大該需要1個多小時。前面如果已背熟了3000個單詞，每天又必須花2個小時才能在一個星期里背一遍這些單詞，隨著所背單詞的增加，這個時間還要延長。這種方法還要求一天也不能間斷。一天也不能休息，寒暑假不能間斷，就算有人能做到，但如果生病住院一星期，不就又忘了嗎？

　　學英語總要背單詞。背過的單詞須要通過閱讀來鞏固。背單詞的目的和要達到的效果是什么呢？其實我覺得背單詞應該改成讀單詞。目的是對單詞的發音很熟練。要達到的效果是看到單詞能夠脫口而出，聽到單詞有似曾相識的感覺。單詞的意思就留給閱讀去解決。許多人喜歡自己看音標來學習發音。這種方法有兩個缺點。第一，自己要思考如何發音，學習的速度就比較慢；第二，這樣學出來的發音可能比較僵硬或不正確。其實學習發音應該聽單詞磁帶，音標只是做為輔助工具。跟著磁帶發音，不需要思考，而且又能比較正確。

　　我覺得學單詞的最好方法是這樣的：買有磁帶的單詞本，把200個單詞分成一組，每組7天，每天三次，每次半個小時，把單詞讀的很熟。什么程度算很熟，跟著磁帶讀單詞時，下一個單詞的發音能夠不看音標（甚至不看單詞）脫口而出。就像聽音樂磁帶時的感覺一樣。

　　以兩個星期為一個循環，跟著磁帶把已經學過的單詞讀一遍（為了加快速度，可以自己錄音）。這個循環和學單詞是相獨立的，即使學了10000個單詞，每天半個小時，兩個星期完全可以復習一遍。

　　閱讀的學習也要選有磁帶的教材（有磁帶的好處和學單詞時差不多）。先認真把文章中不認識的單詞搞懂，這時應該達到背出來的效果，然后跟著磁帶把文章讀幾遍。閱讀時學習的單詞，大部分會在不停進行的兩星期單詞復習中出現。這時就會有原來學過的感覺。

　　盡管我不喜歡英語考試，但下面還是分析一下。英語考試除了最后作文須要拼寫單詞外，所有的題目都只要勾A,B,C,D，因此背單詞的時候無需把拼寫記的很牢。如果為了防止拼寫遺忘，不停復習，所花的時間就不值得了。考前二個月，開始做練習來強化聽力、單項選擇。由于平時也在跟著磁帶學文章，所以閱讀不需要進行強化訓練，考前做十幾篇，熟悉一下題型就可以了。在考前的兩個月，背十幾篇作文，把里面單詞的拼寫記熟。考試的時候雖然不會考一樣的題目，但盡量用所背作文里的句型和單詞。通過這種方法，許多句子不用過多思考，即節約了時間，又保證了正確性。

　　英語的學習是一項很漫長的道路，貴在堅持，切記！

有關學習計劃模板匯總 篇22

　　新的學期開始了，同學們在心中暗下決心，給自己定一個目標以外，是不是該給自己制定一個學習計劃呢？

　　第一：每天早上6:00起床，用15分鐘的時間來溫習課文，6點45分從家出發。

　　第二：上課不做小動作，不說小話，上課認真聽講老師講的每一道題，每一句話，每一個關鍵的詞語和句子，積極發言，做好筆記。

　　第三：放學回到家里，認真仔細的完成作業，如有錯題不會做，認真對待每一門課。寫完作業要讀書半小時。復習當天所學的知識，預習明天的知識。

　　第四：要用心去做自己買的課外習題書卷。做的時候要做到不抄答案，不看書，憑自己的所學去做，如果遇到不會的題，也不能馬上去看答案或看書，要等到全部做完，再去找答案，并及時背過。

　　第五：每一星期堅持寫4篇讀書筆記，3篇博文。

　　這就是我的學習計劃！請大家都提意見，我會及時補過。

有關學習計劃模板匯總 篇23

　　為了擴展學生的知識面,提高學生綜合素質,滿足部分音樂愛好者的興趣，我校開展了豐富多彩的第二課堂。唱歌興趣小組的活動計劃如下:

　　一、活動目的：

　　1、使學生懂得最基本的音樂常識，對于提高學生的音樂素質具有很大的好處。

　　2、使學生具備一定的聲樂演唱技巧，能夠比較完整的演唱比較簡單的聲樂曲目。

　　二、 基本要求：

　　1、認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂，并有一定的興趣性。

　　2、學生不得曠課遲到，并填寫二課堂活動簽到表。教師認真的做好每一次活動紀錄。

　　三、活動時間：

　　利用每周一、二、四下午二課堂活動時間進行訓練。

　　四、活動內容：

　　第一周: 掌握有關歌唱技巧。

　　第二周: 學習放松，練習歌唱正確的姿勢、呼吸。

　　第三周： 欣賞著名合唱團的表演。

　　第四周: 學唱歌曲《歌唱祖國》等。

　　第五周： 處理歌曲中的吸氣換氣。

　　第六周：分組合唱練習。

　　第七周：初步學唱歌曲《明天會更好》

　　第八周：學唱歌曲《明天會更好》等

　　第九周：處理歌曲中的跳音與表演部分。

　　第十周：分組合唱練習。

　　第十一周：初步學唱歌曲《共產兒童團歌》。

　　第十二周：處理歌曲中的音的強弱,繼續學唱歌曲《共產兒童團歌》。 第十三周：分組合唱與領唱練習。

　　五、活動意義：

　　1、突出音樂學科的特點、把愛國主義、集體主義精神的培養滲透到教學中。

　　2、培養學生對音樂的興趣，對祖國音樂藝術的感情和學習音樂的良好態度。

有關學習計劃模板匯總 篇24

　　一、關注常規訓練

　　習慣是一種不會忘記的東西，是通過許多次的訓練習得的。關注平常，關注每一次，顯得特別的重要。首先，課前準備要做到整隊快、靜、齊。其次，上課要認真聽講、積極思考和提出問題。再次，要求學生保持良好的坐姿、發聲的姿勢、演唱歌曲的姿勢、欣賞歌曲的姿勢。我在實際的音樂課堂教學中運用多表揚少批評，激發學生的學習動機，規范課堂紀律。學生得到表揚時心里有一種愉快的情感體驗，成功的滿足。每次堅持這樣做，逐漸養成整隊快、靜、齊等良好的行為習慣。

　　二、注重培養學生對音樂的興趣、愛好和情感

　　音樂興趣是學生音樂學習的動力，是產生情感的基礎，同時也是學生在音樂方面，可持續發展的重要前提。學校教育只是人生的一個學習階段，所以培養學習興趣，讓學生掌握學習方法，比掌握學習內容更為重要。努力做到通過音樂教學陶冶人的情操、啟迪智慧，激發學生對美的愛好是我的追求。

　　三、在唱歌教學中，培養學生學習音樂的自學能力

　　在唱歌教學中，一方面注意引導學生演唱要有良好的姿勢、正確的呼吸、準確的發音、清晰的咬字吐字，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力，培養良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。

　　四、運用激勵評價，培養學生良好的音樂學習習慣

　　激勵評價，是以學生的發展為中心，以提高學生的積極性、激發學生的學習興趣、樹立信心為宗旨的教學手段。在音樂教學過程中恰當的使用激勵評價的教學手段，可以促進學生良好行為習慣的早日形成。在教師的激勵下，我們能看到學生在音樂學習中的點滴進步，學生學習音樂的興趣明顯提高、課堂紀律表現良好、主動參與唱歌教學、欣賞教學、器樂教學的學生的比例有所提高；學生的表演能力、創造能力也得到了一定的發揮；課堂教學秩序良好、學生的音樂素質也有明顯進步。

　　總之，在音樂課堂教學中，教師要充分發揮主導作用，從培養高素質人才的角度來看待培養學生良好學習習慣的重要性。在具體實踐中，根據學生的年齡特征和心理特征，從細小之處入手，嚴格把好習慣關，把學生培養成具有良好行為習慣的人。

有關學習計劃模板匯總 篇25

　　時間過的飛快，轉眼初中的生活就要結束了。感概一下，確實發現了許多自己虛度的時光，也許是高中非常人的高壓下，過度的開始放縱自己的懶懦，無論如何再后悔也沒有用，只得把握現在，珍惜現在，同時對自己的接下的三年做一個計劃來規劃自己的未來。

　　首先要先明確自己的目標，我的目標是三年后的大學。所以我的任務就是在這三年中努力學習，弄清楚自己所報院校的大學科目，在自己所能控制的時間里，認真學習。

　　一、良好的生活和學習習慣是學習的前提

　　1.堅持每天七點起床;

　　2.每天起床后可以有一定的時間背一下英語單詞;

　　3.有著鍛煉身體的習慣，有空打球確保每星期的打球次數

　　二、在學校要結伴學習，尋找自己的對手

　　同學之間只有競爭才能共同前進，共同發展。只有競爭了，才能激發自己的的潛能，讓自己的才能得到更廣闊的發展。我們需要敵人，才能讓自己感到危機感，讓自己不再以為自己考上大學而洋洋得意，忘記了自己的本分還是一個學生。

　　三、利用寒暑假周末時間打工

　　對于我們學生來說，我們的視野太過于狹隘，正如井底之蛙不知道外面世界的廣闊，還洋洋自得。學生打工使我們學習生活的一種補充，畢竟我們學習出來了之后，是要步入社會的，將自己的理論知識

　　應用于社會，打工并不意味著提前上班，只是開闊我們的視野。虛心向那些已經上班的前輩們吸取經驗。

　　面對高考的那個巨大的坎我們要努力的跨過來了，現在的我們更是有三年的時間來默默的有計劃的實現我們的目標。現在說什么都沒有用，那么就讓我們用實際行動來證明我們的決心。

有關學習計劃模板匯總 篇26

　　為了提高廣東市場美容師整體素質及對公司產品的認可，廣東市場部現在計劃在每季度召開一次的美容師提升會，目前在12月是第一場，也是為了借新品上市把我們好產品迅速的推廣于市場，現申請于12月19日至12月21日（時間暫定）在廣州附近山莊召開封閉式美容師培訓會，會場限定美容師人數最高80人。 一、參加辦法： 1、返單20xx元一個名額

　　2、每家店另按每人繳納300元培訓費。

　　注：考試合格者可以用培訓費換購面價900元產品，未合格者不與返還 二、會議流程：

　　四、成績速遞及匯報戰果

　　會議結束后將把每天培訓的表現總結出成績，根據表現分為報喜

　　書和勉勵書，并把每天的考試卷子及每天評語單獨送到每家美容院老板手中。

　　五、籌備進展安排

　　1、時間安排根據節日暫定為12月19日至12月21日 2、會前宣導

　　●會議半個月之前為部門員工在市場宣導及造式 ●與老板溝通員工提高素質及學習提高銷售 3、邀約

　　●正式邀約：20xx年12月4日至20xx年12月17日 ●人數確定：20xx年12月17日 4、物料準備

　　●于12月17日前準備完畢并封箱打包 5、會前培訓及分析 ●會議流程和分工安排

　　●會議注意事項和統一接待服務用語 ●隊長帶隊的方法及技巧 ●培訓會議用的舞蹈

　　●分析店家及個人情況，針對性的安排 6、物料清單

　　六、費用預算

　　1、計劃銷售額及參與人數

　　●預計完成任務額：此次是廣東市場在整合后做的第一場會，很多老板在用觀望的態度，在此次借新品上市介紹新品并迅速的鋪開，預計當月能完成100%以上（即34萬以上），其中重要目的是為了20xx年的銷售鋪墊，達到美容師在新一年中多銷售我們的產品，并認可和重新找回寶宣公司之前培訓的狂熱風暴。

　　●預計參加人數：預計參加本次培訓會的人數為80人 2、預計費用支出

　　廣東市場部

　　20xx年11月14日

　　教育推廣部提供主持稿部分： 1. 活動開始前言部分 2. 介紹致詞人

　　3. 本次活動流程，目的，會場注意事項 4. 講師簡介 5. 活動結束語

　　主持稿 前言，介紹致詞人：

　　各位親愛的伙伴們大家中午好！歡迎各我來到山清水秀的花都度假村。一路上舟車勞頓的，各位辛苦了。

　　我是本次活動的主持人，···。感謝公司給予我這樣的機會，更感謝各位美容業界的精英們的到來。

　　常言道秋天是收獲的季節，其實我覺得，與我們寶宣一起，一年四季也可以收獲到碩果累累。就像今天，寶宣公司特邀請各位一同來感受我們摯愛的碩果-------寶宣的企業文化，激勵課程，新品培訓。希望透過這樣的集訓，讓各位可以過個豐收年！ 現在我們有請222222上場為我們致詞同時介紹寶宣美麗且撼動人心的企業文化。

　　6. 本次活動流程，目的，會場注意事項

　　看望我們寶宣的企業文化介紹，相信各位對于寶宣人的獨立，認真，執著，全心全意為客戶服務的精神感動。

有關學習計劃模板匯總 篇27

　　"有學有玩、快樂成長"是我們共同的暑假目標，通過這一年的學習，萱萱也開始明白了學習是一件長期的事情，我也不斷的觀察和分析女兒的性格和做事情的一些行為方式，以及對待學習的態度和對自己的目標要求，及時的發現問題，向老師請教，共同促進她的成長。

　　那天跟她探討假期有什么計劃和想法時，她自己就把學習、玩、去姥姥家、去奶奶家、還要去老姥姥家、還得去做眼睛訓練都說出來了。暗自高興，因為正合我意，同時也很欣慰，她沒有要任何禮物和獎勵這些物質上的東西，卻知道去看望長輩、孝敬老人，知道學習是自己應該做的事情，知道堅持做眼睛訓練是讓眼睛越來越好，這也讓我看到了她這一年來的成長，是個對自己越來越有數的孩子了。

　　當然我也了解自己女兒的愿望和她喜歡的東西，在過去的一個星期里，根據她的學習和娛樂的情況我們又商量了一次有具體的學習內容的假期計劃，并且也約定好了，如果執行和落實的好，會滿足她提出來的合情合理的愿望的。

　　一、學習計劃：

　　語文

　　練字：描摹字帖模板一頁，

　　要求：認真寫好，寫字姿勢正確。

　　寫字：田字格本每天一頁七個字，

　　要求：筆畫筆順正確，結構正確，字4遍、拼音2遍、組詞兩個。

　　背誦：《三字經》課內的古詩，《小古文》;

　　預習背誦《弟子規》的內容。

　　閱讀：課外書，包括故事書、科普讀物等。

　　數學

　　口算：做題一天一頁，另加口頭的口算游戲。

　　要求，經常計時記錄比較，增強計算的能力。

　　預習：背熟乘法口訣。

　　要求：一天一行背過，之后天天復習完整背熟。

　　復習：針對掌握不熟練的內容適當進行練習鞏固，做題、在日常生活中結合學過的知識進行運用，比如，買東西時鞏固對人民幣的知識的運用。

　　二、運動計劃：

　　首先是練習廣播操和健美操，其它的有跳繩、游泳、爬山等。

　　可利用學習的休息時間進行運動，如果是臨時性的安排，家長與孩子共同約定好沒有完成的學習計劃如何再落實。

　　三、眼睛訓練計劃

　　每周做三次訓練，每次用時需要半天。

　　這一項非常重要，必須在暑假期間定期進行遠視治療，以保證視力和眼功能的穩定及提高。因為訓練影響的學習計劃家長與孩子約定如何再落實。

　　四、勞動計劃：

　　做力所能及的掃地、擦桌子等家務勞動和收拾個人的房間、學習用品、洗自己的小衣服之類的衛生方面的勞動，增強自己的生活能力，養成整潔有序的好的衛生習慣。

　　五、娛樂計劃:

　　包括外出、走親訪友等臨時的活動，因此影響的學習計劃家長與孩子約定如何再落實。

有關學習計劃模板匯總 篇28

　　一、 學情分析

　　參加成人高考學生與參加普通高考學生不一樣主要從以下四方面體現：

　　①學生年齡參差不齊。小到十五六歲青年小伙，大到四五十歲的大爺大媽，年齡的差異直接導致學生接收知識能力的不同；

　　②入學前學歷不同。有高中畢業的，有高中未讀完，有職高，甚至還有初中小學畢業的學生，學歷的不同也決定學生知識面和反應能力的不同；

　　③學習形式主要以每周三、五晚上授課學習，至考前共計66課時，學習時間非常短；

　　④學生均為在職從業人員。學生所從事行業涉及各行各業，職位也有所不同。

　　成考學生情況的差異也直接決定教師的教學方式、方法、知識面拓展的不一樣。需通過授課、輔導、交流達到簡單、易學、易懂、學生好學效果。

　　二、 教學目標

　　通過本課程的學習掌握數學基礎知識、基本技能、基本方法，建立數學思維能力，包括： 空間想象、直覺猜想、歸納抽象、符號表示、運算求解、演繹證明、體系構建等 ，以及運用所學數學知識和方法分析問題和解決問題的能力。最終使更多的學生通過成人高考。

　　三、 教學重點難點

　　1、集合思想及應用

　　集合是高中數學的基本知識，為歷年必考內容之一，主要考查對集合基本概念的認識和理解，以及作為工具，考查集合語言和集合思想的運用。

　　2、充要條件的判定

　　充分條件、必要條件和充要條件是重要的數學概念，主要用來區分命題的條件p和結論q之間的關系。是成人高考中的難點之一。

　　3、運用向量法解題

　　平面向量是新教材改革增加的內容之一，近幾年的全國使用新教材的高考試題逐漸加大了對這部分內容的考查力度。

　　4、三個“二次”及關系

　　三個“二次”即一元二次函數、一元二次方程、一元二次不等式是中學數學的重要內容，具有豐富的內涵和密切的聯系，同時也是研究包含二次曲線在內的許多內容的工具。高考試

　　題中近一半的試題與這三個“二次”問題有關。

　　5、求解函數解析式

　　求解函數解析式是高考重點考查內容之一，需引起重視.本節主要幫助考生在深刻理解函數定義的基礎上，掌握求函數解析式的幾種方法，并形成能力，并培養考生的創新能力和解決實際問題的能力。 6、函數值域及求法

　　函數的值域及其求法是近幾年高考考查的重點內容之一。本節主要幫助考生靈活掌握求值域的各種方法，并會用函數的值域解決實際應用問題。

　　7、奇偶性與單調性

　　函數的單調性、奇偶性是高考的重點內容之一，考查內容靈活多樣，特別是兩性質的應用更加突出。

　　8、指數函數、對數函數問題

　　指數函數、對數函數是高考考查的重點內容之一。要求考生掌握兩種函數的概念、圖象和性質并會用它們去解決某些簡單的實際問題。

　　9、函數圖象與圖象變換

　　函數的圖象與性質是高考考查的重點內容之一，它是研究和記憶函數性質的直觀工具，利用它的直觀性解題，可以起到化繁為簡、化難為易的作用。因此，考生要掌握繪制函數圖象的一般方法，掌握函數圖象變化的一般規律，能利用函數的圖象研究函數的性質。

　　10、函數中的綜合問題

　　函數綜合問題是歷年高考的熱點和重點內容之一，一般難度較大，考查內容和形式靈活多樣。要求考生在掌握有關函數知識的基礎上進一步深化綜合運用知識的能力，掌握基本解題技巧和方法，并培養考生的思維和創新能力。

　　11、等差數列、等比數列的性質運用

　　等差、等比數列的性質是等差、等比數列的概念，通項公式，前n項和公式的引申。應用等差等比數列的性質解題，往往可以回避求其首項和公差或公比，使問題得到整體地解決，能夠在運算時達到運算靈活，方便快捷的目的，故一直受到重視。高考中也一直重點考查這部分內容。

　　12、數列的通項與求和

　　數列是函數概念的繼續和延伸，數列的通項公式及前n項和公式都可以看作項數n的函數，是函數思想在數列中的應用.數列以通項為綱，數列的問題，最終歸結為對數列通項的

　　研究，而數列的前n項和Sn可視為數列{Sn}的通項。通項及求和是數列中最基本也是最重要的問題之一，與數列極限及數學歸納法有著密切的聯系，是高考對數列問題考查中的熱點，本點的動態函數觀點解決有關問題，為其提供行之有效的方法。

　　13、數列綜合應用問題

　　縱觀近幾年的高考，在解答題中，有關數列的試題出現的頻率較高，不僅可與函數、方程、不等式、復數相聯系，而且還與三角、立體幾何密切相關；數列作為特殊的函數，在實際問題中有著廣泛的應用，如增長率，減薄率，銀行信貸，濃度匹配，養老保險，圓鋼堆壘等問題。這就要求同學們除熟練運用有關概念式外，還要善于觀察題設的特征，聯想有關數學知識和方法，迅速確定解題的方向，以提高解數列題的速度。

　　14、三角函數的圖象和性質

　　三角函數的圖象和性質是高考的熱點，在復習時要充分運用數形結合的思想，把圖象和性質結合起來.本節主要幫助考生掌握圖象和性質并會靈活運用。

　　15、三角函數式的化簡與求值

　　三角函數式的化簡和求值是高考考查的重點內容之一，要求考生掌握化簡和求值問題的解題規律和途徑，特別是要掌握化簡和求值的一些常規技巧，以優化解題效果，做到事半功倍。

　　16、三角形中的三角函數式

　　三角形中的三角函數關系是歷年高考的重點內容之一，要求考生深刻理解正、余弦定理，掌握解斜三角形的方法和技巧。

　　函數是中學數學中的重點內容，它提供了研究兩個變量之間相互依存、相互制約規律的一般理論和基本方法。而二次函數的有關知識又是重點之中的重點，二次函數與一元二次方程、一元二次不等式之間有著密切的聯系，同時也是方程、不等式、數列、三角與平面解析幾何等各部分知識的交匯點與結合部，例如等差數列的前n項求和公式就是關于項數n的二次函數。綜合考查數學知識與能力，二次函數確實是最好的載體。解析二次函數、等差數列、等比數列等有關問題時，往往需要以解方程或解不等式為基本工具，涉及到待定系數法、配方法、換元法、數學歸納法等基本數學方法，也常要使用數形結合、分類討論、等價轉化等基本數學思想。并且在求最大值或最小值的實際問題中有著廣泛的應用。近兩年來，成人高考中，有關二次函數等知識點一向是考核的重點。

　　四、 教學進度安排

　　開課時間：6月22日到10月14日 每周三、周五晚上課 共計66課時

　　五、 方法措施

　　1、明確學習目的，激發學員的學習積極性。讓學員對學習感興趣，是激勵學員求知欲、提高學習積極性的強大內在動力。

　　2、緊緊抓住課程的特點為，用講好課去激發學生的學習興趣。

　　⑴在具體教學過程中，把理論與學員的教學實踐聯系起來，把實用當作教與學的重心。

　　⑵要有恰當的教學方法。成人教育面授的時間短、內容多，這是一大特點，因此在教學中要對教材的內容有選擇，講授各章節的主要內容，突出重點，以便學員對重點問題深入理解和鉆研，集中精力掌握教材的基礎知識。

　　⑶要照顧年齡大和基礎較差的學員，注意采用靈活多樣的授課方式，如實例分析、課堂討論等。

　　3、適當布置作業，通過作業促使學員自學，通過分析作業中存在的問題進行針對性的備課、上課。

有關學習計劃模板匯總 篇29

　　方案：

　　今年學校黨支部為全面實施素質教育和科教興國戰略，切實加強黨的領導。改變作風，不斷提高教育教學質量、培養合格人才，為全面建設小康社會的宏偉目標做出應有的貢獻特此設置了“三會一課”制度。具體工作目標及采取的具體措施：

　　1、 學習黨的路線、方針、政策和上級的決議、指示，結合小組的實際情況，討論貫徹執行的具體措施。

　　2、黨員進行思想和工作匯報，檢查貫徹執行支部決議和完成小組分配的工作情況，開展批評和自我批評。

　　3、明確所在部門和小組的工作任務，發揮黨員先鋒模范作用，保證工作任務全面完成。

　　4、全面實行校務公開，大力推進依法治校的進程，增強廣大教職工參與民主管理的主人翁意識。認真落實責任制。

　　5、 討論有關黨務方面的工作，如選舉小組長，醞釀支委候選人和出席上級黨代會代表候選人，研究發展對象，評選優秀黨員等。

　　6、抓好宣傳工作，報道先進事跡、人物、工作情況等學生作品等，充分調動了廣大師生的積極性。在先進性教育活動中也發揮了不

　　可估量的作用。

　　7、認真執行了支部的各項制度，提高“三會一課”和民主生活會質量。

　　8、加強精神文明建設，提高大學生的文明程度和道德水準，促進和實現社會風氣的根本好轉。

　　9、黨小組會前，黨小組長要向支部書記或有關支委匯報尚定會議內容、形式以及應注意的問題，做到心中有數，并把小組會的內容提前通知每個黨員，以便充分準備。

　　10、黨小組會要講究實效，會議內容不宜過多，要有針對性，每次重點解決一、兩個問題。

　　3月9日

　　10本一團支部

　　三會一課實施方案

　　10本一團支部 20xx年3月9日

有關學習計劃模板匯總 篇30

　　為了進一步加快推進信息化建設，切實提高信息科全體員工的政治理論修養和業務工作水平，結合信息科工作實際，特制定本計劃： 一、指導思想：

　　建設高效服務型單位為目標，堅持以人為本，樹立全員學習、終身學習的新理念，加強團隊的學習精神，在信息科營造良好的學習氛圍，不斷提高職工的思想道德素質、業務和工作能力，增強服務意識，提高工作效率，促進信息化管理工作更加科學化、精細化。 二、學習目標：

　　1、進一步全面提高信息化應用能力和業務工作水平，加快推進我院信息化建設工作；

　　2、提高政治理論素養，提升工作水平，提高服務質量； 3、增強政治意識和大局觀念，提高政治敏感性和鑒別力； 4、強化廉潔自律意識、服務意識，樹立良好形象； 5、推進學習制度化和規范化。

　　三、學習形式：

　　堅持以自學為主，采取集中學習與外出培訓相結合，輪流專題輔導與主題發言討論相結合，聽專題報告與學習考察相結合，加大學習培訓力度，提高學習質量。 四、學習內容：

　　（一）集中學習內容：

　　1、業務方面知識：

　　（1）加強HERP，HIS，LIS，PACS，EMR，院感等相關知識的

　　培訓學習。

　　（2）對遇到的問題進行討論學習。（3）學習等級醫院評審的相關知識。 （4）學習信息科相關的崗位職責和制度。 （5）學習安全管理有關規定。 （二）派出學習：

　　（1）ORACLE數據庫管理及維護

　　（2）CISCO網絡技術 五、學習要求：

　　1、提高重視，認真、保質的完成培訓內容，努力成為勤奮學習、善于思考、求實創新、勇于實踐的模范。

　　2、建立詳細的學習計劃及學習目標，做到有的放矢的系統學習，樹立人人學習、終身學習的理念，認真總結，營造良好的學習習慣、思考習慣和學以致用的習慣。 六、學習計劃安排表

有關學習計劃模板匯總 篇31

　　總體來說，因為是比較關鍵的暑假，還是希望同學們能夠在作息上保持上學時期的良好狀態。早晨的時間很寶貴，盡量不要放棄掉，如果需要在暑假補充更多睡眠可以早睡，但千萬不要晚起。

　　早晨的時間很寶貴，因此，需要你將大量的需要記憶的材料放在早晨記憶例如：

　　6：30起床，30分鐘英語單詞+30分鐘語文/文科/理科公式背誦，基本上可以完整利用好這一段時間。

　　7：30后，你可以與家人一起，享受一個悠閑的早餐時光，聊聊日常生活和今后的計劃，也許好的早餐時光能讓你和家人的一天都充滿活力和正能量。

　　8：50，你就必須要正襟危坐在書桌前，準備2-2.5小時的“戰斗”了。是的，你需要利用這兩個小時時間，完完整整地模擬一套試卷，無論是語文、數學，還是物理、生物，都需要在這一段時間刻意地保持心無旁騖。

　　11：30到午飯前，你都可以訂正這套試卷，將錯題和扣分點認真反思，千萬不要虎頭蛇尾，2個多小時都花了，還在乎訂正答案的這半個小時嗎？

　　然后你可以給自己設置一個2-3小時的午餐或午休時間

　　暑假的下午其實有點“垃圾時間”的意思，因為天氣非常炎熱，又經歷過午餐，昏昏欲睡。因此，敖師兄建議你在下午安排兩節緊湊的課程來集中學習。

　　下午的課程之后，到晚間時段，建議你安排一些有氧的體育運動，如果你有減重和健身計劃，建議也在這個時間段進行，運動之后，做一些輕松的學習，例如讀書、看新聞等等，算是比較好的學習+放松。

　　P.S.

　　尤其要強調的是：不要熬夜！不要熬夜！不要熬夜！

　　熬夜學習是以犧牲第二天的學習效率為代價的，無論何種情況下，如果學習出現問題，先找效率的問題，再找方法的問題，最后再找時間的問題。每天以犧牲學習狀態為代價多學一個小時，長久下去你會發現其實是得不償失的。

有關學習計劃模板匯總 篇32

　　一、指導思想：

　　積極響應上級教育主管部門的倡議，引導學生樹立起遠大的理想和人生奮斗目標，學會自尊、自信、自強、自立，學會生存，努力培養學生的綜合素質，并且在不斷的社會實踐中開闊視野，增長知識，建立一支班風學風優良，紀律嚴明，素質全面的過硬之師，創建優秀班集體，真正的培養出一批合格的復合型人才，C0903班20xx年下學期班級工作計劃。

　　二、班級情況分析：

　　本期接任C0903班班主任工作，班級學生略有異動，現全班一共41人，其中男生20人，女生21人，寄宿生36人。根據近日從各方面對班級的初步了解，本班整體水平較好，學生思維活躍，上進心較強，有一定的集體榮譽感，絕大部分學生不甘落后，在學校的各項競賽中均取得過不錯的成績。但是也應該看到，尚有極少數同學思想覺悟不是很高，組織紀律觀念較為淡薄，學習基礎不很理想，且存有畏難情緒，故班風學風均有待加強和提高。二、班級發展目標1、近期目標：在學校、學部的正確領導和家長、社會的監督和配合下，通過班主任、各任課教師和全班同學的共同努力，在保證正常的學習秩序和效果的前提下，在一個月的時間內，讓班級同學說文明話，做文明事，逐漸改變存在的某些不良行為習慣，爭創文明班級。2、長遠目標：建立一個師生關系良好，輿論文化高尚，學習氛圍濃郁，組織機構健全，自強、自立、自律的優秀班集體，實現思想健康、學習優良、素質全面、特長突出、懂得做人，善于生活的班級目標，讓集體主義和理想主義的光輝灑滿班級，爭創市級或以上級優秀實驗班集體！

　　三、實施方案：

　　1：改選班級各項組織機構，并將班級各項事務具體量化，在上學期的基礎上更加細化，明確分工，具體人頭，以個人、小組積分制的形式為保障，做到事事有人做，人人有事做，將班級常規事務做到條理化。

　　2：制定班級目標，明確班級的發展方向，完善班規，使班級各項發展有“法”可依。

　　3：通過班級博客和班級QQ群聯系家長及生活部，共同培養學生良好的學習和生活習慣，矯正不良習慣。

　　4、開展系列主題班會，充分利用主題班會建設好班級主流文化，形成良好積極向上健康的文化氛圍。

　　5：通過板報墻報、告示欄、榮譽榜、讀書角等等宣傳形式，給同學們布置一個溫馨文明的環境，增強同學們的集體榮譽感，使之形成強烈的班級凝聚力、向心力。6、以提高學生綜合素質為目標，建立和健全班級各類興趣小組，舉辦豐富多彩的各類競賽活動，以活動促教育，以理想促學習。

　　四、本期工作重點：

　　本學期，我班將在配合學校下大氣力抓好文明禮儀和衛生環保工作的基礎上，堅持不懈的繼續狠抓班風和學風。在班級特色建設方面，不斷完善“班級法庭”等各類班級機構，繼一年級推出班徽、班旗，本學期將創作屬于我們自己的班歌，并且嘗試創辦班報（月刊）。此外，成立各類興趣小組隊伍，并保證興趣小組活動的經常化、制度化。

　　五、本期具體工作計劃安排：

　　第一大周：（9月1日9月11日）開學準備工作，布置教室；重組班級機構并召開第一次常會；出好第一期板報，搞好班級宣傳工作；開好第一次主題班會：“放飛夢想”，明確班級目標；重點學生交流溝通，強化學生的主人翁意識；通過自由報名和選拔相結合的方式，成立各類興趣小組并明確活動安排；班級“每周之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評選；宣傳學生會工作，組織本班學生積極參與學生會競選；慶祝教師節，

　　第二大周：（9月12日9月25日）組織學生做好提輔課、選修課的報名工作；班級籃球邀請賽；開始第一輪家訪；各學科摸底測驗（月考），檢查學生前段的.學習效果；主題班會：“文明禮儀我先行”；第二期班級板報：國慶專刊。組織學生積極參加學校“讀書節”；班級“每月之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評選。

　　第三大周：（9月26日10月9日）組織“國慶”事宜，國慶放假休息；班級班報出刊準備會議；主題班會：“滴水之恩”班級乒乓球小組團體比賽（球類待定）專題講座：邀請心理輔導老師進行心理輔導；第三期板報；班級“每周之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評選。

　　第四大周：（10月10日10月23日）組織學生參加學校組建的學生社團；“雙面用紙行動”，培養學生勤儉節約的傳統美德；出好第四期期班報、板報；主題班會：“我的地盤我做主”；組織學生積極參加學校的“文學節”。班級“每月之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評選。

　　第五大周：（10月24日11月6日）組織學生積極參加興趣小組活動；英語單詞競賽；組織復習，迎接期中考試；期中宣誓，明確期中考試目標。期中總結表彰，期中考試質量分析，重新確定提優輔差名單；召開第一次家長會，共商教育大計；跳繩比賽（個人、團體）開始第二輪家庭普訪；主題班會：“敬業與樂業”班級“每周之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評選；優秀作業展覽。

　　第六大周：（11月7日11月20日）班級管理小組碰頭會，第二次班委會、團支部會議；班級籃球邀請賽；學生書畫作品競賽；主題班會：“陽光總在風雨后”班級“每周之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評選。

　　第七大周：（11月21日12月4日）強化對學生的安全教育工作；秋游（待定）；第三期班級板報；班級數學、物理技能競賽；主題班會：“敞開胸懷，擁抱寬容”專題講座：邀請學校專家級教師講授中國傳統文化。班級“每周之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評選。

　　第八大周：（12月5日12月18日）主題班會：“我們是一家人”；班級籃球邀請賽；班級演講比賽；組織全班同學迎接學校期終評比；班級“每周之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評選。

　　第九大周：（12月19日1月1日）主題班會：“山高人為峰”；收集整理班級材料，作好班級班集體建設的資料總結工作；總結本學期德育科研工作，積極進行新課題的研究；組織學生參加學校迎新年聯歡和活動；班級“每月之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評選；組織班級元旦晚會。

　　第十大周：（1月2日1月15日）期末宣誓，明確期終奮斗目標。組織期末復習，準備迎接期末考試；組織期末考試；積極準備期末各項工作，全面啟動評優評先；期末工作總結，放假。

　　附注：

　　1、本班工作計劃由班委會研究通過后執行。

　　2、為當月中心工作。

　　3、以上各項工作安排如有調整，以班級博客的每周“班級簡報”為準。

　　[三月份]

　　1、3月5日注冊、3月6日正式開學。

　　2、組織學齡兒童入學，上報普及程度各項指標完成情況。

　　3、期初工作巡視。

　　4、制定各類工作計劃。

　　[四月份]

　　1、教學常規檢查。

　　2、片際教研活動。

　　3、小學語文“從放到扶”和數學“優化數學教學環境 促進學生自主學習”課題研討；

　　4、開展綜合實踐活動課程常態課教學評比活動。

　　5、迎接市教學工作檢查。

　　[五月份]

　　1、迎接市各學科課堂教學質量監測。

　　2、中心校全員賽課活動。

　　3、5月19日（星期六）小學畢業生質量檢測。

　　4、第二次常規檢查。

　　5、20xx年小學畢業生考試報名

　　[六月份]

　　1、學生特長展示。

　　2、6月13日—14日小學非語數學科期末考查。

　　3、6月15日小學畢業考試。

　　4、征集20xx年小學教育年會各科論文

　　5、6月25日1—5年級期末考試。

　　6、各校學期工作總結。

　　7、6月30日學期結束。

有關學習計劃模板匯總 篇33

　　活動目的：

　　為了紀念“向雷鋒同志學習”46周年，加強學生的思想教育，讓學生學習雷鋒精神，關愛他人，熱愛集體，更好地成長，特舉行該活動。

　　活動主題：

　　弘揚雷鋒精神構建和諧校園

　　活動時間：

　　20xx年3月份

　　活動內容：

　　一、做好學雷鋒活動的'動員工作，向全體學生發出倡議書。

　　1、3月2日利用周一升旗儀式時間向全體師生講述雷鋒同志的生平事跡并發出“向雷鋒同志學習，積極參加青年志愿者活動”的倡議書（發表在我校德育博客）。希望同學們能利用課余時間瀏覽學習。

　　2、各班召開一次以學雷鋒活動為主要內容的主題班會，寫好本班活動計劃。

　　3、以“弘揚雷鋒精神構建和諧校園”為主題創編一期班級黑板報（3月19日評比）

　　二、積極開展學雷鋒活動，把此項工作真正落到實處。

　　1、把三月份作為我校學雷鋒活動月，要求每位同學至少為社會為學校做一件好事。

　　2、開展“爭做文明市民，為社會獻愛心”活動，3月17日組織青年志愿者學生到學校周邊主要街道清理垃圾和社區老人活動中心打掃衛生。

　　三、召開總結表彰大會，對活動期間涌現的好人好事進行總結和表彰。

　　1、3月末各班把活動月期間出現的典型人物和先進事跡材料上報到團總支。

　　2、4月初召開全校學雷鋒活動總結表彰大會。