2025初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃（通用29篇）

2024初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃 篇1

　　進入初三后，英語學(xué)習(xí)不僅僅只是提升理解感知能力，更需要提高應(yīng)試能力去面對略顯無情的考試，所以如果抱著“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的心態(tài)來對待英語的話，那就會應(yīng)驗?zāi)蔷涔旁挘核�能載舟，亦能覆舟。

　　英語作為文科科目當(dāng)中的一個重要組成部分，需要記憶理解的東西比理科要多的多，所以復(fù)習(xí)的戰(zhàn)線需要拉得更長，每一輪復(fù)習(xí)時間也比其他科目要長。英語復(fù)習(xí)計劃可以分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。

　　第一輪：扎實基礎(chǔ) 打好地基

　　初三英語復(fù)習(xí)有四忌。一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí);應(yīng)該回歸考綱明確考綱要求內(nèi)容;二忌急于求成，忽視小題;三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng);四忌浮光掠影，只重皮毛。

　　第二輪：合并同類項各個擊破

　　我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是“一模”。

　　第三輪：查缺補漏 定時訓(xùn)練

　　利用好一模試卷，開始進行查缺補漏和定時訓(xùn)練，掌握好試卷時間分配和考試技巧。隨著中考(微博)的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。

2024初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃 篇2

　　步入新學(xué)期，很多英語不好的同學(xué)開始心慌了。他們擔(dān)心自己在最后一年還是補不上去，到時候中考拉后腿;信息不足，學(xué)習(xí)動力不夠，以致浪費了好多寶貴的時間和機會。

　　其實悲觀失望是大可不必的。很多英語基礎(chǔ)原來不好的同學(xué)通過一年的努力，最終也能在中考拿到高分。只要同學(xué)們用對方法，虛心踏實的學(xué)習(xí)，就會有很大的進步。因此，首先學(xué)習(xí)要樹立信心。然后根據(jù)自己的實際情況制定適合的學(xué)習(xí)計劃。

　　在制定學(xué)習(xí)計劃的時候，同學(xué)們要注意以下幾點：

　　一、計劃不能跟正常的課堂學(xué)習(xí)相沖突。這點是很重要的;雖然自己的基礎(chǔ)不好，但其實初三所學(xué)的課文有很多用到了以前的知識點。對于同學(xué)們來說，現(xiàn)場聽老師講課只有一次機會，一定要集中注意力聽老師講課，學(xué)習(xí)計劃不能跟正常的課堂學(xué)習(xí)相沖突。

　　二、課堂上內(nèi)容要及時消化吸收。及時消化吸收課堂上的內(nèi)容需要同學(xué)們下來做相應(yīng)的練習(xí)，遇到不懂的要及時請教老師或同學(xué)。不能把疑點積累下來，否則再也沒有大塊的時間去學(xué)習(xí)了。學(xué)習(xí)就是一個循序漸進的過程，只有每天有積累，最后才能厚積薄發(fā)。基礎(chǔ)不好的同學(xué)不要怕同學(xué)笑話，不懂的就問，這些都是為了升學(xué)，你要知道自己是有目標(biāo)的。

　　三、可以選擇適當(dāng)?shù)恼n外輔導(dǎo)。如果對于以前的知識還有很多的困惑，或者實在跟不上老師的進度就可以選擇課外輔導(dǎo)。初三是一個很繁忙的學(xué)期，沒有時間參加輔導(dǎo)班，也可以選擇在線輔導(dǎo)。像人教學(xué)習(xí)網(wǎng)的同步輔導(dǎo)就不錯，老師都是全國的知名教師，沒聽明白還可以反復(fù)聽，比起課堂有一定優(yōu)勢的。

　　四、英語學(xué)習(xí)要計劃晨讀。我們一再強調(diào)英語學(xué)習(xí)要堅持晨讀。因為讀英語不僅能幫助記憶短語，理解語法;最重要的是能培養(yǎng)語感。英語語感在英語學(xué)習(xí)和開始中是很重要的，同學(xué)們一定不能忽略這一點。學(xué)習(xí)方法因人而異，離不開踏實和勤奮;但如果喜歡學(xué)習(xí)英語那就有自然動力了。晨讀可以培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　英語學(xué)習(xí)并不難，找到方法，培養(yǎng)興趣，定能學(xué)好英語。

2024初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃 篇3

　　經(jīng)過一個學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，我們終于盼來了年味十足的寒假。為了在寒假中豐富自己的知識面，按時學(xué)習(xí)生活，做事有規(guī)律，更好地度過一個快樂、充實、有意義的寒假，特制定此寒假生活學(xué)習(xí)計劃：

　　一、每天日程安排：

　　8:00-9:00 起床(刷牙、洗臉、吃飯) 9:00-10:00 做老師布置的作業(yè) 10:00-10:30 休息 10:30-11:30 做課外作業(yè) 11:30-13:00 午休

　　13:00-14:30 做老師布置的作業(yè) 14:30-15:00 戶外活動 15:00-16:00 做課外作業(yè) 16:00-21:00 自由活動的時間

　　二、實現(xiàn)的目標(biāo)：

　　1.幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動;

　　2.讀兩本好書，看一部好的電影;

　　3.試著克服一個自己曾經(jīng)不敢/會做的事;

　　4.完成假期作業(yè),并努力做到最好;

　　5. 一個星期至少一次到圖書館看小學(xué)生課外讀物;

　　6.每天要做適量的戶外運動,不要因為天氣寒冷躲在家里;

　　7.天天看電視新聞報道,多知道點國家大事;

　　8.注意安全，由其是春節(jié)期間的安全。

　　在寒假里，我最要學(xué)會的就是合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都充分利用好。

2024初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃 篇4

　　這個學(xué)期的期末考試又結(jié)束了，但是在迎來暑假的時候，我卻一點都開心不起來。今年的考試結(jié)束后，等到我們再次開學(xué)的時候，就已經(jīng)是高三的學(xué)生了。面臨著決定自己命運的高考，我卻依然還沒有準(zhǔn)備好翻過這座大山的準(zhǔn)備。雖然早就已經(jīng)有了心理準(zhǔn)備，但是看著成績單上我的名字，依然沒能達(dá)到我理想中的分?jǐn)?shù)。雖然有些失望，但是總體來說我還是有些進步的。高考是為了能通過自己的努力改變自己命運的考驗，我可不能在還沒進去就已經(jīng)對自己放棄。

　　在這個學(xué)期里，老師已經(jīng)在飛快的趕著學(xué)習(xí)的進度。面對這樣大的學(xué)習(xí)量，我對所學(xué)的知識點也掌握的實在不是特別的透徹。如果只是這樣帶著似懂非懂的知識去面對下個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想我的沒辦法達(dá)到自己想要的成績了。

　　正好趁著這個暑假，我能好好的梳理和鞏固一下自己在腦海中的這些知識。把這些亂糟糟的知識點全部歸類好，免得學(xué)起來丟三落四的。

　　我的暑假學(xué)習(xí)鞏固計劃如下：

　　一、梳理階段

　　在前幾天，我大概花上五天，自己梳理好最近的所學(xué)所記。先分別梳理三主課、再是其它的課程，不能混合著來，這樣只會更混亂。

　　二、鞏固階段

　　面對高一所學(xué)的知識點，很多我都已經(jīng)只是記得模模糊糊的了，面對那些問題也只能答上一兩句。這也是我分?jǐn)?shù)不高的主要原因!面對自己已經(jīng)不再熟記的知識點，每個老師都給我們準(zhǔn)備了知識點匯總的復(fù)習(xí)資料。我可以根據(jù)這個去記憶，去鞏固。

　　但是在復(fù)習(xí)之后不要忘了再稍微梳理一下，不要讓自己邊學(xué)邊忘。

　　三、預(yù)習(xí)階段

　　這可能是最為耗時間的階段了，我也要充分的為這一階段留出時間。

　　早在考試前，我就已經(jīng)找到高年級的學(xué)長們借到了下學(xué)期的課本。但是面對需要自己去理解和學(xué)習(xí)的新知識，我也很難加快速度。幸好在學(xué)長的課本上都有很多對知識點的重點標(biāo)記，這大大的減少了我在學(xué)習(xí)上的困難。

　　四、總結(jié)

　　面對這么多的學(xué)習(xí)任務(wù)，我也不知道自己能不能全部做好，也許到了最后也只能做出一些取舍。但是不管我有沒有信心，我都必須去做，必須要做!這不僅是為了報答父母，更是為了將來我能實現(xiàn)自己的夢想。無論這期間有多難，我都會全力前進!

2024初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃 篇5

　　一、工作思路

　　深入貫徹落實《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見》和《xx市教科院“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，以立德樹人作為教科研工作的根本任務(wù)，以改革創(chuàng)新為動力，切實履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長發(fā)展規(guī)律，積極推進配合做好新一輪課程改革，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。以課程改革為契機，以提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)為主要方向，直面課程與教學(xué)改革過程中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，積極探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法，提高生物教師的專業(yè)素養(yǎng)。努力促進教研方式的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)新教科研思路、方法、模式、載體，促進學(xué)校發(fā)展、教師專業(yè)成長，形成民主、開放、務(wù)實、高效的教研文化。把xx市中學(xué)生物學(xué)科教師隊伍打造成一個團結(jié)的共同體、研究的共同體、發(fā)展的共同體。

　　二、重點工作

　　1.加強課程研究，做好新一輪課程改革的課程規(guī)劃、設(shè)計、開發(fā)與實施工作。

　　2.加強教學(xué)研究，基于學(xué)科核心素養(yǎng)，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。

　　3.加強課題研究，努力提高教師的教科研能力與水平。

　　4.加強考試研究，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

　　5.加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，做好資源的利用、開發(fā)與分享。

　　三、具體工作

　　（一）加強對課程實施的指導(dǎo)和管理

　　1.加強課程體系改革和建設(shè)，提升課程領(lǐng)導(dǎo)能力。一方面依托新一輪課程改革，促進生物課程實施的規(guī)范化；另一方面促進課程實施的創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)校根據(jù)自身的發(fā)展實際，整合各種課程資源，因地制宜，設(shè)計符合學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展實際的課程方案，使國家課程校本化地實施，同時，科學(xué)合理地開發(fā)與實施校本課程。

　　2.加強省、市普通高中課程基地建設(shè)。引導(dǎo)基地學(xué)校積極打造富有自身特色、促進學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力提高，促進其提升示范與輻射能力。

　　3.加強課堂教學(xué)研究。進一步厘定和確認(rèn)生物課程的價值取向和學(xué)科關(guān)鍵能力，引導(dǎo)教師加深專業(yè)理解，改進教學(xué)實踐，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。推進學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)、數(shù)字化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)范式，逐步實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化發(fā)展。組織學(xué)習(xí)和使用具有特色的課堂教學(xué)行為觀察量表。進一步學(xué)習(xí)《課型范式與實施策略》、《教學(xué)預(yù)設(shè)與生成關(guān)系論》等著作，引導(dǎo)教師提升教學(xué)設(shè)計與生成性教學(xué)的能力。

　　4.發(fā)揮生物教學(xué)專業(yè)委員會、學(xué)科中心組、生青會、名教師工作室等組織的功能，生物教師的專業(yè)發(fā)展提供平臺。

　　5.進一步落實教研活動申報制度，采取學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)沙龍、公開課觀摩與評價、案例點評、聯(lián)校合作、網(wǎng)絡(luò)教研等多元研訓(xùn)方式，切實提高研訓(xùn)活動的針對性和有效性，引導(dǎo)我市初高中生物教師深入理解課程、課堂、教學(xué)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材等方面的關(guān)系。

　　6.重點開展初高中實驗教學(xué)研究，通過公開課、講座、培訓(xùn)等活動，引導(dǎo)教師重視實驗教學(xué)，提供開展實驗教學(xué)的資源和策略。積極推薦優(yōu)秀的實驗課給xx省教研室教學(xué)新時空平臺，擴大課堂教學(xué)改革的影響力。

　　7.舉行xx地區(qū)生物名師工作室聯(lián)合研訓(xùn)活動，推廣名師效應(yīng)，展示我市生物教師專業(yè)發(fā)展中取得的`成果。

　　8.深入研究新版課程標(biāo)準(zhǔn)及教材，緊扣生物學(xué)科核心素養(yǎng)框架，對生物教學(xué)關(guān)鍵問題進行深入剖析，形成顯性成果。

　　（二）完善課程評價的體系

　　1.組織初中學(xué)生參加生物學(xué)科實驗技能考查，并抽樣進行科學(xué)探究能力的評價。

　　2.加強初中生物考試內(nèi)容改革的力度，重點對生物學(xué)科能力表現(xiàn)的考查，增加試題的開放性，減少記憶內(nèi)容，充分體現(xiàn)生物學(xué)科的特色和教育價值，促進學(xué)校對生物課程設(shè)置和教師配備的改進，促進教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)生物課程的目標(biāo)和要求。

　　3.深入研究近幾年xx省學(xué)業(yè)水平測試（必修、選修）生物試卷和考試說明，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性、有效性，建議實施分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需求。組織高三第一次和第二次模擬考試，并及時召開研討會，加強考前復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

　　4. 繼續(xù)深入研究學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測與評估機制。研究義務(wù)教育階段考試的特點，認(rèn)真做好“義務(wù)階段學(xué)業(yè)質(zhì)量評價、反饋、指導(dǎo)”的質(zhì)量分析工作，借鑒經(jīng)驗，認(rèn)真反思，大膽探索，進一步完善學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測與評估機制，提升質(zhì)量評估與考試研究水平。

　　（三）深入推進課題研究

　　1.全面開展《基于學(xué)科核心素養(yǎng)的生物教學(xué)關(guān)鍵問題研究》的課題研究，參照新版課程標(biāo)準(zhǔn)，再次梳理、定型生物學(xué)科關(guān)鍵問題結(jié)構(gòu)，根據(jù)學(xué)科關(guān)鍵問題結(jié)構(gòu)，緊扣課標(biāo)理念與學(xué)科核心素養(yǎng)的框架，設(shè)計學(xué)科關(guān)鍵問題研究網(wǎng)頁。

　　2.聚焦課堂，以一線教師教學(xué)中的真實問題為課題研究的核心，求真務(wù)實地開展理論學(xué)習(xí)、聽課評課、集體備課等活動，引導(dǎo)教師對自己教學(xué)行為、專業(yè)成長進行的分析與反思，提升教育教學(xué)的藝術(shù)性，關(guān)注和尊重學(xué)生的差異，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

　　3.全面深入開展省規(guī)劃課題《生物學(xué)科關(guān)鍵能力的評價與培養(yǎng)》的研究，制定關(guān)鍵能力標(biāo)準(zhǔn)，開設(shè)研究課與評價活動。完善課題研究的過程管理工作，積極實施課題網(wǎng)絡(luò)化管理，注重課題研究資源的積累。

　　（四）豐富數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺

　　1.引導(dǎo)教師不斷提升信息素養(yǎng)，積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式，通過建立對話、交流和指導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)機制，實現(xiàn)教研活動的網(wǎng)絡(luò)化，擴大教師研修的參與面和受益面。

　　2. 豐富生物教研網(wǎng)、教育新視野網(wǎng)上的課程資源，及時上傳教學(xué)信息、教研活動、微課、精品課、學(xué)科競賽、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件、課題研究、教學(xué)論文等信息，形成有利于教師方便和快捷使用的資源庫，滿足不同類型的學(xué)生個性化需求。

　　3. 鼓勵教師開設(shè)數(shù)字化學(xué)習(xí)公開課，積極參與xx市數(shù)字化學(xué)習(xí)活動。不斷豐富和完善生物學(xué)科數(shù)字化學(xué)習(xí)的平臺。

　　（五）其他工作

　　根據(jù)全國競賽委員會、省科協(xié)有關(guān)規(guī)定，組織高中部分學(xué)生參加全國中學(xué)生生物奧林匹克競賽活動；學(xué)校開展科技創(chuàng)新活動。

　　四、具體日程安排：

　　2月：

　　1. 教研組長工作會議

　　2.高中生物教學(xué)關(guān)鍵問題專題研討

　　3.高三期末試卷分析研討

　　3月：

　　1.xx省高二學(xué)業(yè)水平測試

　　2.高三第一次模擬考試

　　3.高中生物競賽報名（3.5前）

　　4.初高中課題組會議

　　5.xx地區(qū)高三生物教學(xué)第二次研討會（高級中學(xué)，3月31日）；

　　4月：

　　1.高中生物競賽初賽（4月16日）

　　2.xx市中學(xué)生物教師植物分類實訓(xùn)活動

　　3.初高中課題組活動

　　4. 轄市區(qū)高中生物優(yōu)課評比

　　5月：

　　1.高三第二次模擬考試

　　2.高中生物競賽復(fù)賽（5月14日）

　　3.大市高中生物優(yōu)課評比

　　4.初高中課題組活動

　　6月：

　　1.高考

　　2.初中生物實驗考查、初中生物結(jié)業(yè)考試

　　3. 初高中課題組活動

　　4. 課程基地活動專題研討

　　5. 第二屆生物學(xué)微攝影（攝像）評比

2024初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃 篇6

　　又是一個新學(xué)期了，我也升到高中了。在這關(guān)鍵的時期里，我一定要認(rèn)真，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘，專心投入到每天艱苦卓絕的學(xué)習(xí)中來。曾經(jīng)有一位老師對我說，“態(tài)度決定一切。”要以良好的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，相信自己，也算是成功的秘訣吧！

　　我個人認(rèn)為：人一生的時間的有限的，時間不等人，因為這是我初中生涯的最后一段時間，我不會放過從我身邊飛過的每一寸光陰，掙取把握好身邊的每分每秒。除經(jīng)過了初中兩年半的學(xué)習(xí)，我想我對于初中的學(xué)習(xí)已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗，在這兩年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了很多不好的習(xí)慣，也學(xué)會了不少，最大的一點就是開始知道什么才算得上是認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點就是要學(xué)會分析自己的學(xué)習(xí)特點，像我——學(xué)習(xí)和理解能力還算可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯（用家長們的話說就是不認(rèn)真，粗心），而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。

　　我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對時光一種極大的浪費。我在新學(xué)期為自己定制了我自己的目標(biāo)，已經(jīng)深埋在我心中，我會按著這個目標(biāo)努力，發(fā)奮圖強，爭取有新收獲。

　　最關(guān)鍵的一點，就是要科學(xué)合理地安排時間。沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，我要合理安排學(xué)習(xí)、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。雖說是初三，但必要的休息與鍛煉還是必不可少的。我希望能在體育上不增加今后考試的心理負(fù)擔(dān)，所以，加強體育鍛煉迫在眉睫，也是最近幾十天的一大艱巨的任務(wù)。

　　在具體的學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為，我應(yīng)當(dāng)注意薄弱環(huán)節(jié)，查漏補缺。我覺得首先應(yīng)該做到的是認(rèn)真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。

　　在掌握的基礎(chǔ)上，做專項訓(xùn)練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習(xí)中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。

　　在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因為任何一次不規(guī)范的答題都有可能造成失分。

　　計劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵的話，但我覺得，有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言，那么，我就以它作為我學(xué)習(xí)計劃的結(jié)尾吧，那就是——我行，一定行。

2024初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃 篇7

　　一、夏令營介紹

　　20__年夏令營活動透過全方位，立體化，直觀性的夏令營交流活動，使學(xué)生快樂、收獲、健康。

　　透過多元訓(xùn)練提升營員的思想品德教育等各方面的綜合素質(zhì)：透過組織豐富多彩的益智游戲，強調(diào)對營員體能和技能的訓(xùn)練，鍛煉營員動手、動腦潛力;培養(yǎng)營員堅強、獨立自主的品質(zhì)和良好的團隊合作意識;引導(dǎo)營員樹立敢應(yīng)對困難和戰(zhàn)勝困難的自信心;幫忙營員戒除不良行為，矯正心理偏差，架起父母和子女心靈溝通。

　　豐富的活動，進一步豐富營員生活的同時，能讓每個營員在活動中都有所收益。透過拓展訓(xùn)練，營員不斷磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，在克服心理惰性的同時認(rèn)識自身潛能，增強自信心。同時增進對群眾的參與意識與職責(zé)心，改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地參與群體合作，提高團隊合作精神。學(xué)會欣賞、關(guān)注和愛護大自然，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的潛力，從而更進一步的促進學(xué)生的全面發(fā)展。

　　“在那里，平凡的孩子將變得優(yōu)秀，優(yōu)秀的孩子將成為精英”，讓他們收獲一個有汗水，有淚水，有快樂，有思想的假期。

　　二、夏令營特色

　　名師授課，求知健心形式多樣多元技能

　　三、夏令營主題

　　健康運動陽光未來

　　四、夏令營活動基地

　　__郊區(qū)

　　五、承、主辦單位

　　主辦單位：實驗小學(xué)承辦單位：__實驗小學(xué)

　　六、參加對象和名額

　　_--_歲之間的小朋友

　　七、營員條件

　　1、對夏令營活動感興趣的

　　2、有必須紀(jì)律性家長支持的

　　八、活動時間

　　20__年_月初―20__年_月底(具體時間待定)

　　九、相關(guān)事項

　　收費__元/人

　　證書：在活動結(jié)束之后為營員頒發(fā)訓(xùn)練營結(jié)業(yè)證書。

　　膳食：專業(yè)配餐，實行分餐制。

　　贈送物品：營服一套，營帽及胸牌，教師、營員通訊錄，全體師生合影十、日程安排。

2024初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃 篇8

　　我以往的問題：(可能有點夸張,你看著修改吧)

　　（1）語文積累貧乏，語文視野狹窄，語文基本知識零碎或一知半解。

　　（2）思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性。

　　（3）閱讀理解能力、文字組織和表達(dá)能力、寫作能力不強。

　　（4）語文習(xí)慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細(xì)心，書寫缺少規(guī)范。

　　（5）語文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應(yīng)付。

　　應(yīng)該閱讀學(xué)習(xí)

　　(1）閱讀是我的個性化行為（2）閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們具有感受、理解、欣賞和評價的能力。同時還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，以拓展他們的思維空間。（3）閱讀學(xué)習(xí)我要重視朗讀和默讀，學(xué)會精讀、略讀和瀏覽。（4）語法和修辭等語文知識不作系統(tǒng)、集中的學(xué)習(xí)，而是采用隨文學(xué)習(xí)的方法。（5）閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣，做到“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。

　　提升思想，提升語言，提升技巧。

　　提升思想，有四個目標(biāo)：

　　（1）面對生活或語言材料會展開思考。就是說要習(xí)慣于思考，不人云亦云，不全盤接收。

　　（2）面對生活或語言材料會正確思考。就是說要有思考的方法，不偏激，講辨證。

　　（3）面對生活或語言材料會多向思考。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖，既會逆向思維，又會發(fā)散思維。

　　（4）面對生活或語言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質(zhì)，見人之所未見，思人之所未思，感人之所未感。

　　解題技巧

　　審題：三讀三思――讀題干，思考命題意圖；讀要求，明確解題方向；讀材料，思考蘊含的解題信息。

　　解題：三聯(lián)三比――聯(lián)系知識積累，比較中發(fā)現(xiàn)異同；聯(lián)系題目要求，比較中求得最佳；聯(lián)系解題思路，比較中分出條理。

　　作答：三細(xì)三清――細(xì)心作答，不偏題意，做到思路清；細(xì)心推敲，不漏要點，做到表述清；細(xì)心組織，不漏標(biāo)點，不寫錯字，不亂圖亂改，做到書寫清。

　　復(fù)查：三定三戒――面對難題情緒穩(wěn)定，戒心慌意亂；遇到模棱兩可的問題時，思想堅定，戒猶豫徘徊把對的改錯；發(fā)現(xiàn)答題錯誤時，迅速改定，戒粗心疏忽錯失良機。

2024初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃 篇9

　　那么首先，應(yīng)該先平穩(wěn)一下自己的心態(tài)，讓自己回到平常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。還有要糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。“態(tài)度決定一切！”擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績！

　　1、課前自學(xué)

　　課前自學(xué)是學(xué)好新課，取得高效率的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。如果搞不好課前自學(xué)，上新課時就會心中無數(shù)，不得要領(lǐng)。

　　2、專心上課

　　上課是理解和掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展認(rèn)識能力的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，做好課前自學(xué)學(xué)生就能更專心地上課。

　　3、及時復(fù)習(xí)

　　課后及時復(fù)習(xí)能加深和鞏固對新學(xué)知識的理解和記憶，系統(tǒng)地掌握新知識以達(dá)到靈活運用的目的。

　　4、獨立作業(yè)

　　獨立作業(yè)是經(jīng)過自己頭腦的獨立思考，自覺靈活地分析問題和解決問題，進一步加深和鞏固對新知識的理解和對新技能的掌握的過程。

　　5、系統(tǒng)小結(jié)

　　進行系統(tǒng)小結(jié)，是通過積極的獨立思考，達(dá)到全面、系統(tǒng)、深刻、牢固地掌握知識和發(fā)展認(rèn)識能力的重要環(huán)節(jié)。

　　6、課外學(xué)習(xí)

　　課外學(xué)習(xí)活動，是通過課內(nèi)學(xué)習(xí)掌握了一定的基礎(chǔ)知識和基本技能。課外學(xué)習(xí)活動是學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)的補充和繼續(xù)，它不僅能豐富學(xué)生的.文化科學(xué)知識，加深和鞏固課內(nèi)學(xué)習(xí)的知識。

2024初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃 篇10

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，做好切實可行的計劃。

　　根據(jù)學(xué)校要求，大概需要7個學(xué)期來完成學(xué)業(yè)。

　　二、合理安排時光，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　在學(xué)習(xí)課程中，精心地安排好每一天的學(xué)習(xí)時光，抽出1小時去學(xué)習(xí)，循序漸進的過程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　三、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。

　　在課前，做好預(yù)習(xí)筆記，有針對性的列出重點和難點并加深對學(xué)習(xí)資料的理解和記憶，便于以后查閱和復(fù)習(xí)。課上，做好聽課筆記，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　四、認(rèn)真地完成布置的作業(yè)，養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　根據(jù)教學(xué)計劃的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能。　　五、多向老師和同學(xué)請教。

　　遇到疑難問題，要及時向老師請教，或者透過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫忙。

　　六、及時做好考前的復(fù)習(xí)工作。

　　考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的最后階段，要對整個課程的學(xué)習(xí)進行檢查和補充，總結(jié)經(jīng)驗。

　　七、利用業(yè)余時光，透過計算機網(wǎng)絡(luò)加強學(xué)習(xí)。

　　隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠(yuǎn)程開放教育把先進的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，我要利用業(yè)余時光，透過網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽，以便及時的調(diào)整自我學(xué)習(xí)進度和策略。透過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺的學(xué)習(xí)。透過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫忙。

　　八、不斷加強專業(yè)學(xué)習(xí)，確定補修專業(yè)。

　　為了加強綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強與自我的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，來完善自我。吸納新的技能和知識充實自我，提高分析和處理工作的潛力，注重總結(jié)經(jīng)驗，完善自我。

　　總之，雖然客觀制定了個人初步學(xué)習(xí)計劃，還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據(jù)自我的切實狀況，在學(xué)習(xí)中不斷地補充，加以改善、及時地總結(jié)經(jīng)驗，以合格的成績來完成自我三年的`學(xué)業(yè)。

　　及時總結(jié)，為實現(xiàn)自我的計劃目標(biāo)，我會合理安排好時光，用心、用力的學(xué)習(xí)，努力拼搏，挑戰(zhàn)自我！

　　學(xué)習(xí)也可當(dāng)做另種游戲，改變自我的心態(tài)很重要。

2024初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃 篇11

　　時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期的第一個月馬上就過去了，回想過去一個月，收獲頗多，但也確實存在不足，對于第二個月的學(xué)習(xí)主要借鑒第一個月的經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)之上進行適應(yīng)的更改與調(diào)整，主要原則就是：能小改就不大動，確保學(xué)習(xí)的連貫性。

　　一、上一個月的總結(jié)

　　在上一個月的學(xué)習(xí)中，完成率可達(dá)到%，對于這個結(jié)果我自己是可以接受的，但是在此基礎(chǔ)之上，我認(rèn)為還存在著非常大的進步空間，首先，在完成各個科目的學(xué)習(xí)時，經(jīng)過仔細(xì)地分析，平均可以再收縮分鐘，那么這一部分的時間就可以安排其他的學(xué)習(xí)活動，同時，自己在完成計劃的過程中也存在一定的不足，例如，在剛開始沒有合理的計劃好時間，因此出現(xiàn)了“任務(wù)多時間少”的情況，任務(wù)量已經(jīng)超飽和，因此導(dǎo)致自己安排的時間，根本完不成既定任務(wù)，導(dǎo)致打亂了計劃，因此我意識到，在制定計劃時，要結(jié)合自己的自身實力，不要一味的追求數(shù)量，這也是我在下一個月的學(xué)習(xí)計劃中，尤其要注意的事情。

　　二、時間的分配

　　在本月的時間分配上，根據(jù)上一個月的完成情況，主要對理科的相關(guān)科目做為重點的學(xué)習(xí)，主要是以下幾個科目。

　　1、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，在數(shù)學(xué)方面目前階段容易混淆的就是公式，那么在本月的學(xué)習(xí)中，我主要采取盡量去明白公式原理的方式，在課后及時做相關(guān)的練習(xí)題，對學(xué)完的知識進行及時的鞏固，這部分主要在自習(xí)課的時間進行，對于公式的學(xué)習(xí)，自己在額外準(zhǔn)備一個小本子，方便隨時隨地復(fù)習(xí)。

　　2、物理的學(xué)習(xí)，在物理上主要存在的問題就是公式不會使用，不知道應(yīng)該如何使用，在遇到相關(guān)練習(xí)的時候，對題意分析存在問題，在明確自己的問題后，本月采取的措施是，多做多問，在經(jīng)過一遍分析后，如果還存在問題，那么就要主動向老師或同學(xué)請教，練習(xí)部分主要分配在白天的'片段時間內(nèi)，主要以單個題目的形式進行練習(xí)，最終目的：弄懂存在問題的知識點。

　　三、階段性自我總結(jié)

　　這一部分主要針對各個學(xué)科每個階段的學(xué)習(xí)情況，進行必要的總結(jié)，既是很好的復(fù)習(xí)，也是對下一階段更好的開始，那么初步定為每天進行一次總結(jié)，總結(jié)的主要內(nèi)容是知識點的學(xué)習(xí)情況，對于未掌握的下一步計劃是什么，最后在月末時進行統(tǒng)一的一次總結(jié)。

　　計劃的制定，也讓我更加明確前進的方向，同時理清自己的思路，希望自己在這一個月里有所收獲。

2024初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃 篇12

　　1、每一天6：10起床。打開收音機邊聽英語，邊洗漱吃飯。

　　2、到校后利用課前時間多看看這天要講什么，回顧昨日的東西。

　　3、充分利用每堂課，認(rèn)真聽講，不懂就問，多和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和解題方法。

　　4、中午要有午睡習(xí)慣，大約在20——40分鐘左右。剩下的.時間用于背語文的古詩和歷史。每一天中午背3——5首古詩。同學(xué)，貴在堅持不懈！

　　5、在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問題及時解決。

　　6、放學(xué)不在外逗留，抓緊時間回家，10分鐘內(nèi)吃完飯，然后就一心學(xué)習(xí)。

　　7、初三前幾個月重點放在物理，數(shù)學(xué)，化學(xué)和語文背誦上。

　　8、到后期重點放在文科，理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題。

　　學(xué)習(xí)方式：

　　對于語文，我認(rèn)為最重要的就是平時的積累。教課書上的古詩文言要會背，重點段落要會翻譯和默寫。生詞表上的單詞要會寫。這是前面基礎(chǔ)的10分。后面的閱讀必須要注意平時的積累，首先要多讀好的文章，注意積累其中的詞匯。讀完一篇好的文章不僅僅僅是讀了就完了，要像在語文課上一樣做分析，分析必須要透徹，這樣才有助于閱讀水平的提高。做題的時候必須要在把握文章中心的基礎(chǔ)上。讀不懂就再讀，要是真的讀不懂，那么就是基礎(chǔ)功不夠了。關(guān)于作文首先卷面必須要整潔，有必要的話練下字去。平時要多讀好文章好作文，并深刻解析，這樣對作文也會有幫忙。但關(guān)鍵還是靠自己的感覺。

　　數(shù)學(xué)平時如果作業(yè)不多的話，自己多做一點題吧！必須記住：熟能生巧！這一點致關(guān)重要！去年中考我考了117，也是粗心。所以對于理科，做完了都要檢查。檢查的時候如果時間還多，那么把答案蒙起來，重新做一遍吧！時間緊就把你認(rèn)為你沒有把握的題目做一遍。最后加一點：切忌驕。

　　英語其實沒有我們想象的那么難，關(guān)鍵看你有沒有興趣啦！上課注意聽講，語法不僅僅僅要背得，而且要熟練（這點跟數(shù)學(xué)一樣），學(xué)習(xí)了語法就多用用，練習(xí)相信老師布置的已經(jīng)夠的多了。單詞也必須要努力背誦，不要一次性背誦，要反復(fù)鞏固，多學(xué)多背多用才是硬道理！也不要忽略課外的培養(yǎng)，多看一點適合自己的英語雜志電視等等，并且我個人認(rèn)為不要看中文了，這樣有一點適當(dāng)?shù)膲毫ξ磭L不是好事。語感的培養(yǎng)同樣重要，有了較強語感能夠大大加強速度及正確率。這全依靠與課外培養(yǎng)。

　　物理是一門理科，但同時又與日常生活密切相關(guān)，從某個角度所，物理就是生活的學(xué)科。平時的生活中能夠注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象，比如打籃球的時候籃球飛了起來那是因為人的手對它做了功，它依靠慣性飛行；飛行過程中是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，重力勢能又轉(zhuǎn)化成為動能等等。物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶，并且懂得舉一反三的道理。做物理實驗的時候不能馬虎，注意觀察，并且要親自動手做一做。

　　政治考試的時候就應(yīng)是開卷的（至少我們是）。這樣題型會相對靈活，但是萬變不離其中。考試之前對教材必須要熟悉，我是采用通讀教材的方式熟悉教材的，挺有效的。另外做題的時候要好好審題，答偏了但是一點分都不給。答一題的時間不能太長，簡答題答清要點即可。如果閉卷必須要背得各個概念。

　　生物我認(rèn)為挺簡單的，我們初2時也是開卷考試。但是對教材也要熟悉，同樣能夠采用通讀的方法。答題的時候能夠適當(dāng)?shù)陌l(fā)散。

　　歷史對于大事件必須要清楚地記憶人物時間地點過程和結(jié)果。歷史的背誦最好是平時就背誦了，你要臨時記憶效果不會太好。歷史是一門正宗的課外學(xué)科，所以課外的積累是最重要的。課外的掌握若是豐富了，自然不會怕考試。

　　學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累，我個人推薦《中國地理雜志》一書，我認(rèn)為對于有需要的人，它是不錯的選取。學(xué)習(xí)地理我還有一個小竅門，那就是聽天氣預(yù)報，這對于記憶各省市行政區(qū)很有幫忙。

　　最后一點，學(xué)習(xí)之余要注意勞逸結(jié)合。

　　1、正確認(rèn)識初三學(xué)習(xí)，它是學(xué)校中一段很普通的過程。就像小學(xué)看待六年級一樣。

　　2、既然緊張就要放松，學(xué)習(xí)就像彈簧，有緊有松。這樣才有力。如果你相信，學(xué)習(xí)只緊不松，能夠拿彈簧嘗試，看它還有沒有力量。即使你看再多的書，書中說的偉人再偉大，他也是這么學(xué)習(xí)的，書中只是未提人家是怎樣放松地！

　　學(xué)會放松還有很多要學(xué)的我對此深有體會。基礎(chǔ)十分重要，你就是再厲害你也不能脫離基礎(chǔ)，好好學(xué)習(xí)，祝你順利渡過中考。

2024初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃 篇13

　　每個人都有自己的人生目標(biāo)。例如，我一直希望成為一名偉大的科學(xué)家。然而這些目標(biāo)畢竟太遙遠(yuǎn)，一步成功是不切實際的，這時就需要制定一些比較現(xiàn)實的、中短期的目標(biāo)。具體如下：

　　(1)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　分析自己各科成績，并與其他同學(xué)的成績進行比較。分析出哪些科目是優(yōu)勢科目，哪些科目是劣勢科目;對于劣勢科目進一步分析其提升潛力，以此為依據(jù)確立下次考試要達(dá)到的目標(biāo)。例如：我在期中考試中，取得如下成績：語文：63分;數(shù)學(xué)：98分;英語：85分;物理：100分;化學(xué)：92分;政治：88分;歷史：56分;地理：96分。經(jīng)過比較分析，數(shù)學(xué)、物理、地理是優(yōu)勢科目，英語、化學(xué)、政治基本可以，語文、歷史是劣勢科目。劣勢科目出現(xiàn)的原因：歷史主要是由于歷史史實記憶不清楚，材料題練得較少。語文主要是由于字詞記得不扎實，閱讀理解有偏差。就各科提升潛力而言，最大的是歷史，其次是語文。那么我下一步的學(xué)習(xí)策略就應(yīng)該是在保持優(yōu)勢科目穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，將大量精力放在歷史和語文的學(xué)習(xí)上。根據(jù)這些分析，我對下次考試制定了如下目標(biāo)：歷史：下次爭取打70分以上;語文：下次爭取打70分;其它科目爭取穩(wěn)中有升。

　　(2)習(xí)慣目標(biāo)。

　　習(xí)慣是一種強大的力量，它能左右你的思想和行為。因此，中期目標(biāo)中應(yīng)包含有良好習(xí)慣的培養(yǎng)。例如，我在這一次期中考試后回顧自己以前的學(xué)習(xí)，確實存在許多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具體表現(xiàn)為：上課時注意力不集中，沒有養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣;和同學(xué)聊起來就沒完沒了，不能控制自己的時間;生活中表現(xiàn)得松松垮垮，生活節(jié)奏較慢。針對這些，我確定的習(xí)慣目標(biāo)是：1.養(yǎng)成上課做筆記的習(xí)慣;2.養(yǎng)成珍惜時間的習(xí)慣;3.加快自己起床、吃飯、走路的速度，加快生活節(jié)奏。

　　(3)學(xué)習(xí)方法目標(biāo)。

　　學(xué)習(xí)成績不理想，一個很重要的原因就是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。如果你現(xiàn)在成績較差，就應(yīng)該反思自己的學(xué)習(xí)方法哪些是合理的、高效的，哪些是低效率的。對于低效率的學(xué)習(xí)方法必須改變，如果你不改變，就只能取得和以前一樣的成績。例如：我結(jié)合自身特點，確定的學(xué)習(xí)方法目標(biāo)是：

　　1.全面采用鏈?zhǔn)接洃浄ǎ�特別是對歷史和語文科。每天晚上抽半小時左右回顧一天所學(xué)內(nèi)容，并將其整理在一個綜合筆記本上;第二天早上第一時間復(fù)習(xí)前一天所學(xué)知識;晚上整理一天所學(xué)內(nèi)容之前再一次復(fù)習(xí)。每天如此反復(fù)。周末將一周綜合筆記從頭到尾再復(fù)習(xí)一次;下周末再將上一周筆記復(fù)習(xí)一次。這樣做可以將每天學(xué)到的每個知識點，通過至少七次的記憶，達(dá)到熟練并形成永久記憶的效果。

　　2.啟用目標(biāo)管理法。以周為單位，每周末設(shè)定下一周要達(dá)到的目標(biāo)，并于下周末檢查目標(biāo)是否達(dá)成;每天臨睡前設(shè)定第二天的目標(biāo)，并于第二天臨睡前檢查目標(biāo)是否實現(xiàn);每節(jié)課要有每節(jié)課的目標(biāo)，并于課后及時檢查目標(biāo)是否實現(xiàn);自習(xí)時要設(shè)定自己擁有的這個時段要達(dá)到的目標(biāo)，并及時檢查目標(biāo)是否實現(xiàn)。

　　3.數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語把重心放在預(yù)習(xí)上。就數(shù)理化而言，上課前不僅要通讀本節(jié)教材，而且要把本節(jié)練習(xí)題、作業(yè)題完成。就英語而言，上課前要把本節(jié)有關(guān)的詞匯、短語背過;把課文通讀3次以上，并弄清課文意思。另外，堅持每周至少背一篇課文和一篇對話，以培養(yǎng)語感。

　　4.語文、政治、歷史、地理重心放在課后復(fù)習(xí)上。每節(jié)課后，要及時復(fù)習(xí)老師課堂上講過的重點、難點。特別是對于歷史，除聽老師的講解外自己要將學(xué)過的內(nèi)容及時歸類總結(jié)。在平時做題過程中，語文要加強作文訓(xùn)練，政史地要多背大題。

　　Ⅰ.本周勵志格言：時間像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的。

　　Ⅱ.本周學(xué)科目標(biāo)：

　　語文：背誦本單元要求背誦課文;熟記本單元新學(xué)實詞、虛詞;完成本單元練習(xí)冊上的習(xí)題;寫兩篇作文;堅持每天寫日記。

　　數(shù)學(xué)：本周要講第二單元一至三節(jié)。每節(jié)課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，在老師講課前將該節(jié)練習(xí)題和例題完成。自習(xí)時間用于完成練習(xí)冊、《點撥》上的習(xí)題或用于預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容。對于做過的每一道習(xí)題要做全面分析。本周做習(xí)題總量不得少于60道，即每天最少10道題。

　　英語：本周要講第三課，共4篇課文。在每節(jié)課前要做好預(yù)習(xí)，通過預(yù)習(xí)要做到：熟記本節(jié)課將涉及的.詞匯;能夠通順讀課文;理解課文意思，能用自己的話表述課文大意。完成練習(xí)冊和《英語周報》習(xí)題。至少背一篇課文和一篇對話。寫一篇英語日記。

　　物理：本周要講第三章。每節(jié)課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，在老師講課前將該節(jié)練習(xí)題和例題完成。自習(xí)時間用于完成練習(xí)冊、《點撥》上的習(xí)題或用于預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容。對于做過的每一道習(xí)題要做全面分析。本周做習(xí)題總量不得少于60道，即每天最少10道題。

　　化學(xué)：本周要講第四單元。每節(jié)課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，在老師講課前將該節(jié)練習(xí)題和例題完成。自習(xí)時間用于完成練習(xí)冊、《點撥》上的習(xí)題或用于預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容。對于做過的每一道習(xí)題要做全面分析。本周做習(xí)題總量不得少于60道，即每天最少10道題。

　　政治、歷史、地理三門科，要特別注意提高課堂效率，認(rèn)真聽課，做好筆記。課后要結(jié)合課堂老師講解，整理筆記。另外，對于各科練習(xí)冊、歷史與地理填充圖冊要及時完成，對于每科大題也不放過。

　　Ⅲ.紀(jì)律目標(biāo)：按時作息，上課及自習(xí)時間盡量少說廢話。

　　Ⅳ.習(xí)慣目標(biāo)：進一步堅持獨立思考、自主完成作業(yè)的好習(xí)慣。

　　Ⅴ.執(zhí)行評估：

　　大家可以根據(jù)自己的實際情況，參考我的時間表，設(shè)計出自己的時間表。最好能多復(fù)印幾份空表格，每周周末、每天晚上將下一周、下一日的目標(biāo)填上去。這就形成一份專門適合自己的個性的時間安排表。如能保證每周、每天完成表中規(guī)定任務(wù)的70%以上(填在執(zhí)行評估欄中)，你的成功就指日可待了。

　　上學(xué)時的作息時間表

　　上午：

　　6：00——6：30 起床，整理床鋪、房間，洗漱，早飯

　　6：30--6：50 上學(xué)路上，思考全天自習(xí)安排和背英語單詞

　　6：50--7：30 早自習(xí)

　　7：40--12：00 上課，做廣播體操、眼保健操等

　　12：00--12：20 午飯

　　下午：

　　12：20--1：35 睡午覺

　　1：40--2：00 上學(xué)路上

　　2：30--6：05 上課

　　6：05--6：30 放學(xué)路上

　　晚上：

　　18：30--19：30 幫忙做家務(wù)，放松身心，看報紙、雜志或課外書、晚飯、看新聞聯(lián)播

　　19：40--23：00 晚自習(xí) 完成家庭作業(yè)，中間室內(nèi)仰臥起坐俯臥撐，洗漱，放松身心

　　23:00—6:00 休息

2024初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃 篇14

　　一、如何合理制訂高中階段的學(xué)習(xí)計劃

　　學(xué)習(xí)的計劃，既要有短期的計劃，又要有長期的目標(biāo)。計劃不是死的，需要根據(jù)實際情況不斷補充和更正。下面來談?wù)勅绾沃朴喐咧须A段的兩種學(xué)習(xí)計劃——長期計劃和短期計劃：

　　1. 長期計劃

　　長期計劃是指為高中三年學(xué)習(xí)而制訂的總目標(biāo)，以及每學(xué)年開始時為該學(xué)年制訂的計劃。制訂長期計劃時要胸懷大志，統(tǒng)籌安排，同時也要合理。目標(biāo)過高，經(jīng)過努力仍難以達(dá)到，就會挫傷積極性，目標(biāo)過低，極易達(dá)到，就起不到促進學(xué)習(xí)的作用。

　　高一，高二學(xué)年，應(yīng)該把重點放在課本上、課堂內(nèi)。因為高考雖強調(diào)淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。以語文卷為例，有字、詞、拼音等直接用課本語言材料命題的，還有那些名為課外試題，實為課本上知識點的，譬如文言文試題所選的文言文，雖然都是我們沒有學(xué)過的，但考查的知識點是我們在課內(nèi)學(xué)過多次的。這就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，可以有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。

　　高三學(xué)年，既是中學(xué)時代的最后一年，同時也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成”了。

　　2. 短期計劃

　　短期計劃是指一周安排，一日休息時間表及考前復(fù)習(xí)階段時間表等。高一、高二時大家應(yīng)注重一周、一月的計劃。周計劃、月計劃都依托學(xué)校規(guī)定的時間表，并特別注意自己小結(jié)。有問題及時發(fā)現(xiàn)，以免積重難返。

　　二、制訂學(xué)習(xí)計劃應(yīng)把握的原則

　　制訂學(xué)習(xí)計劃要依照自己的具體情況而定。訂得太高，一時實現(xiàn)不了，勢必會影響自己的信心，訂得太低，過于容易達(dá)到，自己就不能得到充分的、有效的提高，而且可能會助長自滿情緒;訂得太死，缺乏靈活性，一切都來個條條框框，不能隨機應(yīng)變，可能會使自己很快感到厭煩，難以繼續(xù)堅持下去;訂得太松，又根本起不到計劃的作用。

　　所以制訂一個計劃，要認(rèn)清自己當(dāng)前的位置，找準(zhǔn)一個合適的目標(biāo);要有一定的嚴(yán)格性，以保證計劃的正常進行，但同時還要有一定的靈活性，對于新出現(xiàn)的情況能及時解決和調(diào)整，執(zhí)行計劃時，則要有一定的毅力和耐心，不要一遇挫折就輕易放棄。

　　制訂計劃，不用過于重視形式。只要是能達(dá)到目的都是好計劃。首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等，一句話，就是做到心中有數(shù)。其次，計劃的安排應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時間浪費。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間應(yīng)用來學(xué)習(xí)。

2024初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃 篇15

　　以上的學(xué)習(xí)計劃要認(rèn)真實施，成功在于行動，過一段時間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀，與制定的計劃.我要確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)的方向就是我的目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更能催人奮進.反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對時光一種極大的浪費……摘要部分，以下是詳細(xì)內(nèi)容：一個新的學(xué)年已經(jīng)開始了，我要把所有的精力用到學(xué)習(xí)中去.

　　我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步.一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ).在掌握的基礎(chǔ)上，做專項訓(xùn)練，按層次補缺和提高.我還需要建立一本錯題集，將在練習(xí)中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固.

　　在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度.因為任何一次不規(guī)范的答題都有可能造成失分.

　　首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點就是要學(xué)會分析自己的學(xué)習(xí)特點，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心.要科學(xué)安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流.

　　所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)，娛樂，休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊.“學(xué)而時習(xí)之”預(yù)習(xí)重要，復(fù)習(xí)也不可輕視.盡量抽出時間復(fù)習(xí)舊的知識.

　　1.因為我最薄弱的一項科目是語文，成績處于中等水平，作文干巴巴的，不生動.空閑時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句，爭取每次作文練習(xí)都在40分以上.

　　2.提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí).多做深，精的題目，拓展思維.

　　3.每天堅持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感.認(rèn)真識記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分.認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法，句型.注意活學(xué)活用.

　　4.根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識點，在未來的1個多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強記憶，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點，關(guān)注今年發(fā)生的時事，聯(lián)系時事與中學(xué)歷史的聯(lián)系.

　　5.根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識點循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦.由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考其他地市的中考題目.

　　以上的學(xué)習(xí)計劃要認(rèn)真實施，成功在于行動，過一段時間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀，與制定的計劃.我要確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)的方向就是我的目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更能催人奮進.反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對時光一種極大的浪費.所以，我的目標(biāo)就是進入全班前25名.

　　遇到自己不能解決的問題，應(yīng)及時虛心地向同學(xué)，老師請教.不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，那便是自欺欺人.以上是最基本的學(xué)習(xí)計劃要求，但想完全做到也并非易事.我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的學(xué)習(xí)水平和年級排名，爭取向最高的境界奮進，創(chuàng)造一個屬于自己的初中四年.快樂學(xué)習(xí)也能成果輝煌，自信微笑，將打開我通向更燦爛的知識庫門的大道……

2024初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃 篇16

　　一、指導(dǎo)思想

　　更新教育觀念，全面推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在知識、能力、情感態(tài)度可以全面發(fā)展，從而學(xué)好生物學(xué)科。

　　二、工作任務(wù)

　　本期只有四個多月的時間，周課時三節(jié)。為了保證教學(xué)質(zhì)量，同時兼顧教學(xué)進度和應(yīng)對學(xué)考，本期教學(xué)任務(wù)計劃上完高中必修2剩余部分與必修3全一冊，學(xué)考復(fù)習(xí)安排下學(xué)期xx月到xx月，xx月底參加學(xué)考。

　　三、工作目標(biāo)

　　1、提高教師的自身素質(zhì)。高質(zhì)量的教育需要高質(zhì)量的教師，教師首先要有“愛學(xué)校作主人，愛學(xué)生作表率，愛事業(yè)作能人”的良好的道德素質(zhì)；其次要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，教師要提高常規(guī)教學(xué)和教改教研水平，以保證教學(xué)效果且穩(wěn)步提高。

　　2、認(rèn)真落實“三精心”教學(xué)。做到精心備好每節(jié)課，精心上好每節(jié)課，精心輔導(dǎo)好每個學(xué)生。反復(fù)研究高考考綱，把握每個知識點的廣度、難度和深度，使基礎(chǔ)教學(xué)落到實處。

　　3、采取靈活生動的教學(xué)方式，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。根據(jù)高考需要和生物學(xué)教學(xué)特點，課堂教學(xué)多聯(lián)系現(xiàn)代科技成果、生產(chǎn)生活實際，這樣既能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性，又能培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，學(xué)以致用，有利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　4、做好章節(jié)過關(guān)和月考、期中期末考試工作。精選章節(jié)過關(guān)練習(xí)題，在注重基礎(chǔ)的前提下，加強學(xué)生語言表達(dá)能力、實驗設(shè)計能力和知識遷移能力的訓(xùn)練，以適應(yīng)學(xué)考、高考的需要。

　　5、抓好競賽培訓(xùn)工作，力爭今年的競賽成績有所突破。

2024初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃 篇17

　　1。每天保證一定的閱讀量

　　2。每天保證一定的聽力的時間，至少15分鐘的時間，集中注意力，并有意識地去記憶好的句子

　　3。日常思考的時候，嘗試用英語思考、想問題以培養(yǎng)語感。

　　細(xì)則

　　聽力:

　　1.從specialenglish做起。每天聽寫1篇。一定要堅持。

　　2.每周看一部discovery系列的紀(jì)錄片。初步定在每周6晚。

　　精讀:

　　1.學(xué)習(xí)新概念英語。背誦課文。

　　2.重點領(lǐng)會作者的寫作手法，記憶好的結(jié)構(gòu)性的句子和內(nèi)容性的句子。

　　詞匯:

　　系統(tǒng)背誦六級詞匯。選用星火的6級詞匯書。每周3個wordlist,這樣3個月時間可以全部背完。詞匯是重中之重，萬萬不可輕視!

　　口語：

　　每天堅持對同事說一句以上商務(wù)英語，交際、問候的英語不算。

　　語法：

　　主要還是靠使用中掌握，堅持寫英語日記的話，會對語法和詞匯都大有好處。當(dāng)然有一本語法書也是很重要的。切忌不可使用文曲星，應(yīng)該使用紙質(zhì)英文詞典。

　　每天計劃

　　早上：8：30-9：00(上班途中)，在車上聽bbc或中國國際廣播電臺的早間新聞。

　　中午：12：30-1：00，聽chanelv的英文歌。

　　下午：5：30-6：00(下班途中)，在車上聽bbc或中國國際廣播電臺的晚間新聞。

　　晚上：9：00-11：00，背單詞，聽聽力，背課文，看語法。聽力可選擇聽4頻道的英文新聞;大聲朗讀英文課文一篇。

　　每周計劃

　　周一：主要任務(wù)背單詞

　　周二：主要任務(wù)背新概念英語

　　周三：主要任務(wù)復(fù)習(xí)語法

　　周四：主要任務(wù)聽聽力

　　周五：主要任務(wù)朗讀新概念英語文章

　　周六：主要任務(wù)看一部discovery系列的紀(jì)錄片，英文字幕或無字幕

　　周日：自由安排

2024初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃 篇18

　　1、抓住課堂四十五分鐘，學(xué)會聽課

　　聽課也有不少學(xué)問。學(xué)會聽課，對初中生的學(xué)習(xí)進步至關(guān)重要

　　課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié)，四十五分鐘課堂學(xué)習(xí)效益的高低，某種程度上決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。

　　也許有的家長和學(xué)生會想，每個人都有一雙耳朵，聽課誰不會呀。其實不然，聽課也有不少學(xué)問呢。學(xué)會聽課，對初中生的學(xué)習(xí)進步至關(guān)重要。

　　首先，要集中注意聽。心理學(xué)研究表明：注意能夠幫助我們從周圍環(huán)境所提供的大量信息中，選擇對當(dāng)前活動最有意義的信息；同時，使心理活動維持在所選擇的對象上，還能使心理活動根據(jù)當(dāng)前活動的需要作適當(dāng)?shù)姆峙浜驼{(diào)整。所以，注意對于學(xué)習(xí)尤為重要。集中注意、專心致志才能學(xué)有所得；心不在焉、心猿意馬往往一無所獲。

　　其次，要帶著問題、開動腦子聽。有些同學(xué)聽課不善于開動腦子積極思維，看似目不轉(zhuǎn)睛，但一堂課下來心中卻不留痕跡。俗話說：疑是一切學(xué)習(xí)的開始。帶著問題聽課，就能使聽課有比較明確的目標(biāo)和重點，增強聽課的針對性，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率；帶著問題聽課，還能促使自己積極動腦，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，及時理解和消化教學(xué)內(nèi)容。

　　再次，要積極舉手發(fā)言，認(rèn)真做好筆記。教與學(xué)應(yīng)是雙向交流、互相促進的。學(xué)生在課堂中，應(yīng)該積極主動地參與教學(xué)。積極舉手發(fā)言就是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動腦思維，還能鍛煉語言表達(dá)能力。

　　“不動筆墨不讀書”、“好記性不如爛筆頭”，都是說邊學(xué)習(xí)邊動筆的好處。筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識的方法，也是復(fù)習(xí)舊知識的依據(jù)，同時我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題。很多家長感到對孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)無從了解和把握，其實，每天查看一下他們的課本和筆記，就是一種好方法。

　　2、合理安排時間，有計劃地進行學(xué)習(xí)

　　時間是個常量，需要合理安排；學(xué)習(xí)是艱苦的勞動，也是有規(guī)律可循的。

　　(1)幾個需要家長引導(dǎo)孩子處理好的關(guān)系

　　玩與學(xué)的關(guān)系，主與次的關(guān)系，發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系

　　這里，家長必須幫助指導(dǎo)孩子處理好以下幾個關(guān)系：

　　首先是處理好玩和學(xué)的關(guān)系。學(xué)習(xí)是初中學(xué)生的主要任務(wù)，主要的時間和精力自然應(yīng)該花在學(xué)習(xí)上。但是，學(xué)習(xí)又不是初中學(xué)生生活的全部，初中學(xué)生精力充沛、興趣廣泛，適當(dāng)和有益的活動(包括“玩”)也是他們生活的重要組成部分。有些家長只注重孩子的學(xué)習(xí)，把孩子的閑暇時間安排得嚴(yán)嚴(yán)實實，不讓孩子有娛樂和活動的時間；有些家長卻對孩子的課余活動放任自流，這都不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)進步和全面發(fā)展。

2024初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃 篇19

　　一、時間計劃

　　1、制定合理的作息時間表

　　起床：6：00晨練：6：20—7：00

　　學(xué)習(xí)：7：00—7：50英語

　　早飯：7：50—8：20

　　學(xué)習(xí)：8：30—10：30數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)

　　休息：10：30—14：30（上網(wǎng)或看電視）

　　學(xué)習(xí)：14：30—16：30語文、英語（歷史或地理、政治）休息：16：30—19：30（看小說）

　　學(xué)習(xí)：19：30—21：00復(fù)習(xí)總結(jié)一天所學(xué)知識，寫日記

　　星期日全天休息

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行所制定的作息計劃，決不因其他事情而不按計劃行事。如果有特殊情況占用了學(xué)習(xí)時間，必須加倍彌補。

　　二、學(xué)習(xí)計劃

　　1、預(yù)習(xí)

　　下學(xué)期所學(xué)新課制定嚴(yán)格的預(yù)習(xí)計劃，然后堅決實行之。計劃的落實以自學(xué)為主，要盡量地自己看懂；不會的要做出標(biāo)記，等以后解決，或詢問他人馬上解決。預(yù)習(xí)新課要盡量多預(yù)習(xí)，爭取預(yù)習(xí)下學(xué)期新課的三分之一以上。

　　2、復(fù)習(xí)舊課

　　對以前學(xué)過的舊知識必須時常復(fù)習(xí)，要用10天左右的時間來復(fù)習(xí)舊知識，復(fù)習(xí)時盡量采用目錄回顧法，對不會的知識盡量摘錄下來，留待以后在復(fù)習(xí)時作重點復(fù)習(xí)用。

　　3、自覺寫10篇以上語文作文和英語作文，養(yǎng)成自覺修改文章的好習(xí)慣。

　　4、看幾部中國古典名著，并做好筆記摘抄。

　　5、加強英語口語及聽力，看幾部英文原版片。

　　6、堅持練字。每天學(xué)習(xí)累了的時候，要仿照一本好的字帖去練字。

　　三、提高自己的綜合素質(zhì)

　　1、學(xué)習(xí)累了之后，要干力所能及的活，如：打掃衛(wèi)生、抹玻璃、拖地板、打水、做飯、買菜、洗衣服、接待客人、社會勞動、完成家長交代的其它事情、社會調(diào)查等。

　　2、提高思想認(rèn)知水平和道德素質(zhì)，不斷完善自己，讀些勵志的書籍。

　　3、提高分析問題、解決問題的能力。培養(yǎng)自己形成一種思維全面、反應(yīng)敏捷、運作正確、快速的學(xué)習(xí)機制；養(yǎng)成一種勤學(xué)、善思、好問、求實的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4、制定幾個旅游計劃，體驗大自然的美好和其它想探索的世界初一寒假學(xué)習(xí)計劃表-

2024初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃 篇20

　　對于初三的學(xué)生來說，中考也僅剩5個多月的時間，因此寒假需要好好利用，復(fù)習(xí)鞏固，彌補自己的薄弱之處。那么，寒假該如何安排自己的學(xué)習(xí)計劃呢?各門功課的復(fù)習(xí)應(yīng)該注意些什么呢?

　　一、合理制定學(xué)習(xí)計劃

　　“目標(biāo)是行動的導(dǎo)航燈，學(xué)習(xí)應(yīng)該有明確的目標(biāo)與合理的計劃，并付諸行動，這樣才會向著成功彼岸一步步靠近。”寒假雖然時間不長，但為高效利用更應(yīng)制定學(xué)習(xí)計劃。首先要做到計劃切實可行，每天都有計劃，但并不是說寒假里不可以有一絲放松，甚至大年初一、除夕之夜也要安排計劃學(xué)習(xí)，這樣就不太妥，可以把這段時間作為自己前期努力學(xué)習(xí)完成計劃的獎勵，同時也放松一下，減輕壓力。其次，計劃的制定要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況合理制定。把自己的薄弱科目作為重點復(fù)習(xí)對象，分析原因，到底為什么這門課成績差，然后根據(jù)分析結(jié)果，制定相應(yīng)的對策。最后，計劃的實行，還需要有環(huán)境的保障，可以跟父母協(xié)商，為自己創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　二、寒假復(fù)習(xí)中，各門功課應(yīng)該根據(jù)自己的情況有所側(cè)重

　　1、語文：注重積累作文素材

　　寒假里最好每天寫一篇日記或者練習(xí)一下作文，有意識的去搜集一些寫作素材，這段時間在家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方式及時間都可以自由安排，比如說你可以在網(wǎng)上搜集一些好的作文素材，熱點話題。不少同學(xué)喜歡利用假期閱讀課外書。人教老師建議，在閱讀時要將一些有意義的素材記錄在筆記本上，如一些名人名言、時事知識、歷史人物故事及成語典故等。這對寫好作文有幫助。

　　2、英語：閱讀時刻不能放松

　　英語的閱讀始終是重頭戲，而閱讀的提高要靠日積月累的功夫，在寒假里要每天都要閱讀練習(xí)，做題時要卡好時間，在固定的時間內(nèi)答題，答完之后要將閱讀理解中遇到的障礙一一解除，養(yǎng)成多查字典的習(xí)慣，詞匯的積累在閱讀中中進行效果很好，人教梁老師認(rèn)為，詞匯放到閱讀中學(xué)習(xí)有具體的語境便于理解，在閱讀時不認(rèn)識的單詞作為障礙，印象相對比較深刻些，尤其是有著關(guān)鍵意義并常出現(xiàn)的'生詞是有必要記憶的。可以在寒假里擴充一下自己的閱讀詞匯。

　　3、數(shù)學(xué)：彌補不足專項提升

　　寒假中，對于數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要有針對性與重點性，如果基礎(chǔ)不錯，可以利用假期全面提升一下，做一些專題方面的訓(xùn)練，多做一些題是很有必要的，如果基礎(chǔ)不夠好的話，可以重點補一下，首先要有正確的心態(tài)，相信自己一定可以的，遇到困難要努力去解決，不要逃避。數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，要建立自己的錯題本，定期復(fù)習(xí)一下錯題本上所積累的知識，知道真正消化弄懂為止。

　　寒假雖然短暫，但一定要引起重視，要有學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后根據(jù)自己的情況制定出適合自己的每天的學(xué)習(xí)計劃，心存信念，時刻告誡自己要完成計劃，同時也要勞逸結(jié)合，多跟家長、老師溝通，調(diào)整好自己的心理狀態(tài)。作為家長，也要為孩子創(chuàng)造有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，督促孩子完成學(xué)習(xí)計劃。

2024初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃 篇21

　　初三下學(xué)期是至關(guān)重要的一個學(xué)期，為了考上更好的高中，我對自己下學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃安排如下。

　　周一到周五在學(xué)校上課時：

　　1.語文早自習(xí)背誦摘抄本上的好詞好句，以及反復(fù)朗讀、背誦學(xué)過的課文;

　　2. 英語早自習(xí)跟著聽力讀單詞和詞組并默寫，大聲朗讀英語課文增強語感;

　　3.上課認(rèn)真聽講不走神，做到課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，并且每個科目準(zhǔn)備一個錯題本積累錯題，錯題本每周五整理一次;

　　4.除了錯題本外語文準(zhǔn)備一個摘抄本，用來摘抄精美的句子和作文素材，英語準(zhǔn)備一個方便攜帶的小本子抄滿常用單詞句子，可以利用碎片時間來記憶本子上的知識點。

　　5.午休時間一定要睡覺，不能像以前一樣偷偷看課外書了，要保證好每天的睡眠時間以及睡眠質(zhì)量。

　　6.下午的課再困也不能打瞌睡，可以和同桌之間互相監(jiān)督。

　　7.每天晚飯前的自習(xí)課自己按照當(dāng)天的上課內(nèi)容安排，首先完成老師在課上布置的課堂作業(yè)，再去做自己的事。

　　8.晚自習(xí)上哪一科的晚自習(xí)就做哪一科的作業(yè)，不會做的題標(biāo)上記號，然后找個時間去問該科老師。

　　9.下晚自習(xí)后迅速回宿舍洗漱，睡覺之前在心里回顧一遍今天背誦的單詞和課文。

　　周六到周日在家的學(xué)習(xí)計劃：

　　1.早上早起跑步跳繩;(中考體育會考的項目)

　　2.跑完步后讀單詞背課文背詩詞;

　　3.上午完成老師布置的假期作業(yè);

　　4.下午完成兩張試卷;(任意科目，按考試標(biāo)準(zhǔn)來)

　　5.晚上看看電視、課外書積累素材;

　　6.每周日晚上睡前把整理好的錯題拿出來復(fù)習(xí)一遍;

　　7.做到今日事今日畢，不把問題留給明天;

　　8.不講究題量，而在于質(zhì)量，站在出題人的角度分析問題;

　　9.看清楚題干，仔細(xì)沉著冷靜的做好每一道題。

2024初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃 篇22

　　針對半期各科目測試情況及平時存在的一些學(xué)習(xí)懶惰現(xiàn)象，要使我班在下學(xué)期各方面均有所改變，特擬定如下學(xué)習(xí)計劃，僅供我班學(xué)生參考：

　　1.：每天6:30起床，洗漱吃早點。

　　2：7:00---7.30到校后利用課前時間多看看今天要講什么，回顧昨天的東西。 3：

　　7.30--8.00熟記英語單詞、句子。

　　4：8.10—12.00充分利用好每一堂課，認(rèn)真聽講，不懂就問，多和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和解題方法。

　　5：12.00---12.40吃飯。

　　6:12.45---1.25睡午睡。

　　7：在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問題及時解決。

　　8：.放學(xué)不在外逗留,抓緊時間回家。20分鐘內(nèi)吃完飯，然后就一心學(xué)習(xí)。 9：

　　5.30---7.00鞏固物理，數(shù)學(xué)和語文背誦上。

　　10：7.00---8.00吃飯及自由活動。(籃球、羽毛球、乒乓球等) 11：8.00---9.30做當(dāng)天各科作業(yè)。

2024初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃 篇23

　　新學(xué)期打算作文馬上就要開學(xué)了，開學(xué)后我就是初二的學(xué)生了。初二的到來，自己慢慢地有一點危機感了，害怕同學(xué)超越自己。為了能在初二學(xué)的好一點，我決定現(xiàn)在就想好新學(xué)期的打算。

　　第一，我決定學(xué)會放棄。在前兩個學(xué)期里，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說、睡覺，對于老師布置的作業(yè)也不認(rèn)真完成。對于這些流失的時間，我不能挽回，我一定要把握。但是我不怕，放棄了會讓我更認(rèn)真點。那些東西以后來做也一樣，何必就要現(xiàn)在呢？我對自己說。

　　第二，我決定抓不足。在我的成績中是不平均的，分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾十分。以前的兩個學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡單。現(xiàn)在我不以前那想法簡單的自己了，我有了自己的目標(biāo)，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成績能在平均中上等，我決定在自己擅長的科目不放過，對于自己不懂的向別人學(xué)習(xí)。

　　第三，我決定在每一次周測后都會認(rèn)真去反思我之前的錯誤。每一個人都會有不同的錯誤，而且也不會沒有錯誤。在以前，每一次周測下來我都會有許多錯誤。那些錯誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯了。過去我不認(rèn)真去反思，去發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，去改正它。但是在這個學(xué)期，我會去認(rèn)真改正，我會以最還得狀態(tài)去面對新的學(xué)期。

　　還有，在初一我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力。在我們班上有一個人，她在初一的時候英語很不好，比我還差。但是后來她努力了，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。她現(xiàn)在還是默默無聞地認(rèn)真學(xué)習(xí)，她不懂感認(rèn)真像我們請教。老師您多次叫我向她學(xué)習(xí)，這回我認(rèn)識到了，你是對的，我早都有向她學(xué)習(xí)了。我有許多的壞習(xí)慣了，驕傲是我最大的弱點，我會改的——在這個學(xué)期。英語我一定會跟上去，相信我。

2024初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃 篇24

　　為推進基礎(chǔ)教育課程改革，全面實施素質(zhì)教育，根據(jù)《教育部等11部門關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》(教基一〔20__〕8號)《__省中小學(xué)素質(zhì)教育實踐基地建設(shè)指導(dǎo)意見》(__教辦技〔20__〕號)等精神，結(jié)合我縣實際，決定組織全縣義務(wù)教育階段三至九年學(xué)生參加實踐基地活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識實踐活動的重要意義

　　學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實《__省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》(__教基〔20__〕36號)等精神，加強實踐基地課程建設(shè)，積極組織開展學(xué)生實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神。

　　二、精心組織，有序促進實踐活動的規(guī)范管理

　　實踐基地是推進素質(zhì)教育的新型載體，實踐基地應(yīng)與學(xué)校教育有機結(jié)合，相互補充、相互促進。按照市教育局“1+_+Y”基地布局與運行模式，我縣各類實踐基地要制定科學(xué)合理的活動計劃，認(rèn)真組織實施，有效提高實踐教學(xué)質(zhì)量。“1”中心基地要保質(zhì)保量地完成全縣義務(wù)教育階段五至八年級學(xué)生參加實踐基地活動的接待任務(wù)(具體安排見附件)。除現(xiàn)有明確的安排接待任務(wù)外，全縣各綜合實踐基地要根據(jù)全縣學(xué)生實踐活動的需求，努力拓展基地的空間與時間，提高接待數(shù)量和質(zhì)量，滿足我縣中小學(xué)生綜合實踐教育活動。“_”社會類基地和“Y”學(xué)校類基地要根據(jù)自身接待能力向全縣義務(wù)教育階段三至九年級學(xué)生逐步做好實踐活動的開放工作。

　　參訓(xùn)學(xué)校要加強學(xué)生實踐活動的管理，明確校長是學(xué)生實踐活動第一責(zé)任人，并指定一名校級領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)學(xué)生實踐活動管理，每個活動班(連隊)至少要有一名教師隨班(隊)參與實踐基地活動管理。參訓(xùn)學(xué)校要建立安全突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，要加強對學(xué)生進行自護自救教育，要避免患有心臟病等疾病或體質(zhì)虛弱的學(xué)生參與劇烈活動，要健全完善基地活動各項安全管理機制。師生午餐由基地供應(yīng)，隨班(隊)教師要負(fù)責(zé)維持學(xué)生分餐和就餐的秩序。參訓(xùn)學(xué)校要組織參訓(xùn)師生認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，按規(guī)定要求填寫有關(guān)表冊，并在活動前兩周發(fā)送到實踐基地指定郵箱。帶班(隊)老師要全程參與實踐基地實踐活動管理。活動結(jié)束后要積極開展實踐感言征集活動，并充分利用校園網(wǎng)站等媒介開辟實踐活動專欄，加大學(xué)生實踐活動宣傳報道力度。

　　縣教育局將把學(xué)校組織與開展學(xué)生實踐活動的實施情況納入學(xué)校工作目標(biāo)考核之中，保障學(xué)生實踐活動安全有效開展。

　　三、研究總結(jié)，切實提高實踐活動的學(xué)習(xí)質(zhì)量

　　加強實踐活動理論研究，總結(jié)和提升實踐活動經(jīng)驗，是有效提高學(xué)生實踐活動質(zhì)量的重要保障。實踐基地要做好課程開發(fā)、校本教材編寫、課題研究、活動成果呈現(xiàn)以及經(jīng)驗推廣等工作。參訓(xùn)學(xué)校要做好學(xué)生實踐活動反饋、參訓(xùn)感言征集、問卷調(diào)查以及實踐活動總結(jié)等工作，不斷提高學(xué)生實踐活動的質(zhì)量和水平。

2024初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃 篇25

　　1.預(yù)習(xí)情況和方法

　　存在問題：預(yù)習(xí)方法不恰當(dāng)，詢問學(xué)生如何預(yù)習(xí)。1.預(yù)習(xí)過細(xì)2.看一遍

　　解決方案：為什么我們要預(yù)習(xí)？預(yù)習(xí)的目的無非是對課本上的內(nèi)容、重點大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。但是，如果我們對知識點過的太細(xì)的話，一是浪費時間，二是（本來一堂課四十多分鐘，讓我們集中精神不走神就不太可能，更何況我們之前已經(jīng)對知識點有了一定的掌握呢）上課時難免會有些松懈，反而有時候會忽略對自己最有用的東西。課堂聽講情況和方法

　　存在問題：教師講課枯燥，沒有針對學(xué)生具體年齡的聽課傾向進行授課

　　解決方案：教師講課需增強趣味性，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。上課時提倡學(xué)生討論和議論，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興奮點。

　　2.課堂記筆記的情況和方法

　　存在問題：初一學(xué)生習(xí)慣于抄板書，初二和初三學(xué)生開始轉(zhuǎn)向記重點，但采取全記的比率還較高。

　　解決方案：對于較難學(xué)科應(yīng)該以聽、想為主。訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成重點筆記的習(xí)慣。

　　3.課堂小結(jié)小結(jié)和方法

　　存在問題：①教師課堂小結(jié)比例比率低，以學(xué)生做練習(xí)居多。

　　②參考資料泛濫，阻礙學(xué)生思維

　　解決方法：①教師要及時進行課堂小結(jié)，輔助練習(xí)加以鞏固

　　②教師要積極引導(dǎo)學(xué)生正確選擇參考書

　　4.討論

　　調(diào)查表明，目前，多數(shù)初中生存在學(xué)習(xí)被動性較強，較少人掌握獨立學(xué)習(xí)、適合自己的學(xué)習(xí)方法的普遍問題。為此，教師有必要進行學(xué)法的具體指導(dǎo)，要開設(shè)學(xué)習(xí)方法課，引導(dǎo)學(xué)生尋求合適的學(xué)習(xí)方法。教師進行指導(dǎo)時，要具體情況具體分析，有針對性地進行具體指導(dǎo)，切忌一刀切。

　　中學(xué)生心理問題的家庭原因分析

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生的心理問題產(chǎn)生的最主要原因是家長的主觀性教育和不合理的家庭教育方式。多數(shù)家長“望子成龍，望女成鳳”的心理造成學(xué)生心理緊張，對自己孩子的資質(zhì)和所處年齡段特點認(rèn)識不足，無法進行換位思考，缺乏對自身教育的反思。

　　中學(xué)生數(shù)學(xué)成績分化原因分析

　　原因如下：

　　1.缺乏學(xué)習(xí)興趣是造成分化的主要心理因素

　　2.意志薄弱和缺乏自信心是造成成績分化的性格因素

　　3.知識出現(xiàn)斷層現(xiàn)象（基礎(chǔ)不扎實，沒有及時查缺補漏，形成不了完整的系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)）

　　4.思維方式和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的要求

　　5.教師教學(xué)方法不當(dāng)（授課模式僵化、師生互動少、作業(yè)布置過多）

2024初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃 篇26

　　九年級地理在中考史地生綜合考試卷面中為30分，閉卷考試。考查形式為選擇題。綜合教材、考綱和學(xué)生情況，我打算以下措施：

　　一、加強知識的歸納整理，形成知識體系

　　地理教材共4冊，前2冊講概論及世界地理，10章。后2冊中國，共9章。從上學(xué)期到20xx年3月15日疏通4冊教材，學(xué)生按板塊預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，重點從概論、氣候、資源、居民、政治、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、分區(qū)等各方面進行。看書、筆錄、記憶知識點。求得對知識結(jié)構(gòu)的較好掌握，定位準(zhǔn)確。以后我們將利用考綱進行講練，同時配合學(xué)校的的大型考試。使本學(xué)科獲取最大的效益，服務(wù)于學(xué)生的總分和學(xué)校的考核。

　　二、落實基礎(chǔ)，突出主干

　　與插圖的認(rèn)讀有機結(jié)合，加強空間思維訓(xùn)練基礎(chǔ)和主干知識是指地理學(xué)科的基本概念、原理、規(guī)律和重要的地理事物、觀念、結(jié)論。但由于每年九年級考試識圖題比分大，另外在前15題中，所以我們要注重學(xué)生巧用插圖（含地圖和其他直觀圖）的能力，比如各類地圖的判讀，地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)，大氣的運動和變化，世界和中國區(qū)域(大洲、大洋、地區(qū)、國家)中的重要經(jīng)線、緯線，各類重要地理分界線(自然地理界線、人文地理界限)等。培養(yǎng)地理學(xué)科的空間思維能力，一定要講求方法。如對空間概念和物體空間運動的理性思維分析熆裳∪∈條重要經(jīng)緯線(赤道、南北回歸線、南北極圈、本初子午線、180°經(jīng)線)，通過它們，在腦海中形成完整經(jīng)緯網(wǎng)，并想象地球運轉(zhuǎn)起來線與線之間相互位置關(guān)系及晨昏線的動態(tài)關(guān)系。

　　三、掌握基本原理，訓(xùn)練解題思路，不斷提高解題能力

　　地理是一門“講理”的學(xué)科，明確地理原理、掌握地理規(guī)律，有利于更好地分析問題、解決問題。因此要注意理解重要的地理原理、規(guī)律和觀點，訓(xùn)練答題思路，提高答題水平。

　　1、要全面思考，綜合分析解答問題。在建立完整的地理知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，總結(jié)、歸納地理原理、地理規(guī)律，弄清自然地理環(huán)境的內(nèi)涵煹匭巍⑵候、水文、植被、土壤等熂案饕素間的相互聯(lián)系，人文地理要素的內(nèi)涵(人口、資源、城市、市場、交通、勞力、技術(shù)、政治、經(jīng)濟、文化等)，仍然是強化定位。

　　2、循序漸進，加強邏輯推理，提高解題水平。

　　3、要多角度訓(xùn)練，促進知識正遷移。

　　地理學(xué)習(xí)中有很多圖形、圖文之間可以不斷變化，如太陽高度角可以有旗桿影子、窗戶光線、樓房間距、地球經(jīng)緯網(wǎng)、太陽能熱水器、變化曲線坐標(biāo)圖等多種題型；晨昏線問題更是變化多端，側(cè)視圖、俯視圖、仰視圖、局部圖等。對于一些可從多角度思考的地理問題，要從整體上把握，注意發(fā)散思維的訓(xùn)練。解題中注重加強一因多果、一果多因問題的研究，充分利用一題多變、一題多解，訓(xùn)練解題思路，提高應(yīng)變能力，研究各種可能造成知識負(fù)遷移的因素，促進知識的正遷移。如考綱的第一幅是等高線地形圖，我們就可以設(shè)想這是一組等值線圖，再從多個方面變換條件，進行思維訓(xùn)練：

　　①假定為等高線圖，判斷山脊、山谷；

　　②假定為等壓線圖，判斷高壓脊、低壓槽；

　　③假定為等溫線圖，判斷是何種洋流影響所致，或是何種地形影響所致；

　　④假定為等降水量線圖、等震線圖等等。

　　4、要聯(lián)系實際，關(guān)注當(dāng)前當(dāng)?shù)責(zé)狳c、焦點問題，比如去年有新長鐵路，今年我們就可以設(shè)想鹽通高速。這樣不僅使地理學(xué)習(xí)在深度和廣度上得到了擴展，而且有助于運用所學(xué)知識去分析和解決問題，培養(yǎng)了能力，提高了整體綜合素質(zhì)。

　　四、緊扣考綱與學(xué)生一起立足基礎(chǔ)

　　構(gòu)建知識體系，形成整體觀念，加強能力培養(yǎng)，不斷提高分析問題、解決問題的能力，以取得令人滿意的成績。

2024初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃 篇27

　　學(xué)習(xí)是一個向上攀登的過程，隨著有一個階段的到來，我們眼前也出現(xiàn)了新的道路。面對本學(xué)期的還較為模糊的前方，我的內(nèi)心卻充滿了火熱的向往。作為一名中學(xué)生，學(xué)習(xí)的壓力和目標(biāo)也一直在催促著我前進！眼看新學(xué)期的到來，我必須積極的加強自己，在接下來這個學(xué)期里取得更好的成績！以下是我的學(xué)習(xí)計劃：

　　一、新學(xué)期目標(biāo)

　　1.提高學(xué)習(xí)的積極性

　　學(xué)習(xí)本是一個攀登的過程，會累也會感到辛苦。為此，我在思想上必須鼓勵自己，積極面對新學(xué)期的任務(wù)和方向，堅持以熱情的心態(tài)去面對自己的學(xué)習(xí)，這樣才能不斷的進步和提升！

　　2.更新學(xué)習(xí)的方法

　　考慮自身過去的學(xué)習(xí)進度和效率，我認(rèn)為除了思想方面，自身的方式方法都有很大的問題！為此，在本學(xué)期的學(xué)習(xí)上，我不僅要學(xué)習(xí)，更要學(xué)會學(xué)習(xí)！掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，更有效率的利用好學(xué)習(xí)的時間！

　　3.提高自我成績

　　作為中學(xué)生，成績的高低是最能明顯判別出的我們進步或倒退的評分。眼看畢業(yè)也越來越近，我必須更加嚴(yán)格的要求！本學(xué)期，我計劃將所有科目提升15分以上！為此，對于自己我必須更嚴(yán)格的管理，并針對自身不擅長的科目進行突破！

　　二、學(xué)習(xí)計劃

　　借用魯迅先生的那句“我只是將別人喝咖啡的時間，都用在了工作上。”我在除了課堂的努力之外，也應(yīng)該積極的利用好自己“額外”的時間！為此，我對自己本學(xué)期的安排如下：

　　1.早讀時間

　　早讀雖然是閱讀的時間，但在閱讀的同事，我也能做一些有意義的事情。如：標(biāo)記課文中的重點詞段以及好詞好句，讀后多復(fù)習(xí)，擴展自己的好詞好句累積，提高自身的寫作能力。

　　2.課后時間

　　我要抄錄一份課程表，在每節(jié)課課后的時間里，抓緊短暫的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。鞏固好上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，并做好夏一節(jié)課的準(zhǔn)備，避免學(xué)過就忘以及看不懂的情況。

　　3.午休時間

　　午休漫長，除去午飯和休息，我也有很多可以利用的時間。但考慮中午教室喧雜，所以主要目標(biāo)是做好下午的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

　　4.晚自習(xí)

　　面對自由的晚自習(xí)時間，在本學(xué)期里我要有明確的任務(wù)目標(biāo)，針對自身學(xué)習(xí)不足的地方進行自我學(xué)習(xí)，完成習(xí)題等。

　　舉例下來，每天都有十分充足的額外學(xué)習(xí)時間。相信只要能能將這些時間積極的應(yīng)用起來，我在這個學(xué)期里一定能得到更大的收獲！

　　中學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃10

　　中考完的人都會說初二這一年相當(dāng)重要，初二作為銜接初一和初三的階段，如果這一年沒過好，那么初三你就拉下人一大段了。對于這重要的一年，順德星火教育教導(dǎo)大家如何做好計劃，以快人一步。

　　1、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如正確記錄課堂筆記，做錯題集等。復(fù)習(xí)時能較為輕松一點。初二學(xué)生要把良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成放在第一位，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時，相比其他同學(xué)能相對簡單輕松沖刺上去。

　　2、帶著問題，帶著目的聽課

　　根據(jù)課程表的組織，有針對性地預(yù)習(xí)弱項課程，預(yù)習(xí)時要注意下一節(jié)課的內(nèi)容，由此確定出聽課的重點，課堂上聽課心里就有底了。課后進行總結(jié)，歸納出所講常識的框架，然后做有關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。

　　3、主次分明，把握重點學(xué)科

　　分析自己的學(xué)習(xí)情況，擅長的科目看哪些地方還能做得更好，弱科作為巨大的增分點，要想辦法把弱科提上來。

　　另外，可適當(dāng)給每門主科買一本課外輔導(dǎo)書，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題。

　　4、學(xué)習(xí)生活時刻合理組織安排

　　通常早晨是人的記性最好的時分，建議讀英語，記單詞。白天的自習(xí)課最好組織給數(shù)學(xué)、物理，這時分解題的效率高一些。其它的時刻就要留給語文了，能夠多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材，這樣寫起作文來就輕松多了。晚上不要熬夜，熬夜學(xué)習(xí)是不明智之舉。

　　5、課后溫習(xí)加鞏固練習(xí)

　　每次聽完課后，閱讀一些有關(guān)的輔導(dǎo)資料，做一些有關(guān)的習(xí)題。有意識地提前知道的學(xué)習(xí)初三、中考的試題，并分項對有關(guān)中考題類收拾，進行期間性復(fù)習(xí)。

　　想自己的初三多一些自信，初二就要苦一點，努力一點。學(xué)習(xí)是鍥而不舍地事，如果你能堅持下去，勝利會在不遠(yuǎn)處！

2024初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃 篇28

　　一、讀書目標(biāo)：

　　1、通過讀書，增加自己的知識含量，使自己成為更富內(nèi)涵的教師，學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，提升自己的理論和實踐水平，提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益。日常教學(xué)活動中，養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的點滴感想的好習(xí)慣，提高教育科研水平，重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。

　　2、通過讀書，找出自身的差距，從而激發(fā)自己向上發(fā)展的動力。

　　3、通過讀書活動，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的中學(xué)教師。

　　4、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

　　二、讀書內(nèi)容

　　1、網(wǎng)上閱讀：初中英語教學(xué)網(wǎng)

　　2、本人訂購《中學(xué)生英語閱讀與寫作》報刊雜志等。

　　3、從圖書室自選書籍

　　三、具體安排

　　1、堅持做到每天讀書學(xué)習(xí)半小時至一小時，以書為友，充實思想。

　　2、讀書過程中記下自己的觀點和看法，做好勾畫和批注。

　　3、堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個新的臺階。

　　4、發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解各種讀書信息。

　　5、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動，主動與同事交流，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間，和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會與心得，多反思，多總結(jié)，由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

　　蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書，讀書，再讀書!”讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變?nèi)松�，而且能促使自身去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華。讀書是快樂的，在快樂中去享受讀書。“閱讀人生.智慧育人”。讓我們在這響亮的口號的指引下，一起捧起書本，汲取無限的精神力量，為自己的工作打好基礎(chǔ)，為我們的生活點燃希望!

2024初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃 篇29

　　一、讀書目標(biāo)：

　　1. 讓讀書成為習(xí)慣，按照學(xué)校的要求積極參與書香校園讀書活動。

　　2. 學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，提升自己的教學(xué)能力，成為符合素質(zhì)教育要求的小學(xué)教師。

　　3. 豐富個人文化修養(yǎng)，拓展精神世界。

　　二、讀書活動安排：

　　1. 自購圖書閱讀，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。訂購一本與本學(xué)科相關(guān)的`雜志《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，利用課余時間閱讀，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，提高自己的教學(xué)水平。在閱讀過程中記錄自己的觀點和看法，寫下反思和隨筆。

　　2. 借閱其他教師的教學(xué)刊物，利用網(wǎng)絡(luò)資源擴充知識結(jié)構(gòu)。

　　3. 多讀中外文學(xué)名著，豐富文學(xué)素養(yǎng)。購買中外名著35本，每學(xué)期精讀2-3本。建立家庭書屋，提倡藏書。

　　4. 積極參與讀書交流活動，與他人討論讀書收獲與困惑，將讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。

　　5. 每天利用課余時間讀書半小時以上；參加學(xué)校舉辦的教師讀書沙龍活動；每月提交一篇讀書心得或筆記，字?jǐn)?shù)不少于500字。

　　6. 與女兒一起共讀書，營造家庭讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。

　　三、計劃讀書內(nèi)容：

　　1. 經(jīng)典閱讀：《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

　　2. 選讀書目：《賞識你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來》《教師角色與教師發(fā)展新探》《有效教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對策》《教師的情感與智慧》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》

　　3. 每月必讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)參考》(數(shù)學(xué))《福建教育》《讀者》(原創(chuàng)版)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》