個(gè)人學(xué)習(xí)及工作計(jì)劃（精選30篇）

個(gè)人學(xué)習(xí)及工作計(jì)劃 篇1

　　學(xué)習(xí)有三個(gè)很重要的環(huán)節(jié)：閱讀理解、記憶過程和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)積累。要全面、正確的理解所學(xué)的內(nèi)容，上課認(rèn)真聽老師講解是最有效的，其次就是同學(xué)之間對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容展開認(rèn)真的討論，加深理解；再者就是自主學(xué)習(xí)。對(duì)于電大學(xué)生來說面授的時(shí)間實(shí)在是太少了，有限的面授時(shí)間，老師主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行導(dǎo)學(xué)和助學(xué)。而電大開設(shè)的網(wǎng)上課堂，同學(xué)們把自己在學(xué)習(xí)中碰到的問題或者要求大家討論的內(nèi)容在在線論壇上進(jìn)行討論，那是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式。

　　作為一名剛?cè)雽W(xué)的開放教育學(xué)生，電大的開放式教育給了我們充分的時(shí)間，讓我們都可以克服時(shí)間的限制共同學(xué)習(xí)，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際制定一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

　　一、上好面授課，做好課前預(yù)習(xí)工作和當(dāng)堂課的筆記

　　電大以自學(xué)為主，通過錄像課，或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)接受必要的面授輔導(dǎo)。電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。在面授課中，教師對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及疑惑進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)我們更好地學(xué)習(xí)。課前預(yù)習(xí)可以使我們?cè)诶蠋熒险n時(shí)集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時(shí)間充分地利用起來，把老師講的知識(shí)點(diǎn)、疑難點(diǎn)用自己的方式去消化，這樣更有利于提高聽課質(zhì)量。閱讀文字教材時(shí)直接在教材上做筆記，有助于自己理解和記憶教材內(nèi)容。將教材的相應(yīng)位置記下重難點(diǎn)和其他有價(jià)值的信息，并與自學(xué)文字教材時(shí)的筆記內(nèi)容互相對(duì)照。在做自學(xué)筆記的過程中，必須思考教材的內(nèi)容，隨時(shí)把自己對(duì)于難理解的內(nèi)容的理解記錄下來。

　　二、合理分配時(shí)間，爭(zhēng)取一次過關(guān)

　　學(xué)習(xí)僅靠面授是不夠的，由于課時(shí)安排緊張，面授課主要功能是“指點(diǎn)”，必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、理解知識(shí)，充分利用時(shí)間把學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行整理、總結(jié)，力求達(dá)到舉一反三，觸類旁通，做到“溫故而知新”。

　　三、成立學(xué)習(xí)小組，解決學(xué)習(xí)困難

　　俗話說“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”，所以指導(dǎo)老師將同學(xué)們分別若干小組，并成立了以組長為核心的學(xué)習(xí)小組。有了學(xué)習(xí)小組既可以避免拉下功課，又可以互相幫助提高學(xué)習(xí)效率，大家一起討論，共同提高。

　　四、積極完成課后作業(yè)，及時(shí)消化和鞏固知識(shí)

　　做作業(yè)和練習(xí)是一種基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)，它的目的是檢查學(xué)過的知識(shí)能否及時(shí)消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行獨(dú)立思考核和獨(dú)立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平時(shí)做作業(yè)一樣”。對(duì)于作業(yè)做錯(cuò)的原因，應(yīng)認(rèn)真分析，對(duì)癥下藥，直到弄明白為止；對(duì)于難題，應(yīng)認(rèn)真鉆研，加深對(duì)難題的理解，直至問題解決。

個(gè)人學(xué)習(xí)及工作計(jì)劃 篇2

　　應(yīng)該具備良好的素質(zhì)，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)！作為一名教師。才無愧于這個(gè)光榮的稱號(hào)。怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民教師？這就要我自己去努力學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實(shí)自己，才能提高自身各方面的知識(shí)水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。本人在本學(xué)期參加個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃如下：

　　一、要做到依法治教、廉潔從教。

　　全面貫徹黨和國家的教育方針。要自覺地學(xué)習(xí)《教師法》教育法》義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。要在教學(xué)中要與黨和國家的教育方針保持一致，依法治教就要堅(jiān)決不移的擁護(hù)黨的基本路線。不違背黨和國家的方針政策與言行，奉公守法，不做違法的事情。要廉潔從教就要做到不搞第二職業(yè)，對(duì)學(xué)生一視同仁，不偏私任何學(xué)生。

　　二、要做到愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

　　把學(xué)校看成是自己的家，要做到熱愛自己的工作崗位。把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子。工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，服從學(xué)校的工作安排。工作中要做到不斤斤計(jì)較，工作中任勞任怨。還要多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍。如：數(shù)學(xué)教學(xué)〉等有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的報(bào)刊雜志，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平。參加教研教學(xué)活動(dòng)中，要積極上好一人一課，參加評(píng)課活動(dòng)中要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

　　三、要做好表率、為人師表。

　　教師的一行一舉都會(huì)成為學(xué)生模仿的對(duì)象。身為一名教師要身先士卒，教師是學(xué)生的典范。起到帶頭作用，言行舉止要正派，為人師表。

　　四、要積極學(xué)好電腦操作。

　　五、要認(rèn)真學(xué)好普通話。

　　六、要做到努力爭(zhēng)取多一點(diǎn)外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。提高課堂教學(xué)效果。

　　能做到爭(zhēng)取一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，總之。努力提高自己的綜合素質(zhì)，使自己在工作中不斷進(jìn)步，水平不斷提高。

個(gè)人學(xué)習(xí)及工作計(jì)劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　在工作中做到一個(gè)中心,三個(gè)到位。一個(gè)中心:以信息技術(shù)為平臺(tái)為學(xué)校各項(xiàng)工作服務(wù)為中心;三個(gè)到位:硬件設(shè)備維護(hù)要到位、信息技術(shù)支持要到位、教學(xué)教研文體活動(dòng)保障要到位。

　　二、工作目標(biāo)

　　在實(shí)際工作中,圍繞“一個(gè)中心,三個(gè)到位”這個(gè)指導(dǎo)思想,高質(zhì)、高效的完成信息技術(shù)工作,并在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力提高工作水平。

　　三、主要工作

　　常規(guī)工作,定期做

　　1、定期對(duì)班級(jí)及辦公室的信息技術(shù)設(shè)備,進(jìn)行系統(tǒng)和硬件的維護(hù)、維修。

　　2、定期對(duì)校園絡(luò)設(shè)備、監(jiān)控、LED等關(guān)鍵設(shè)備進(jìn)行維護(hù)。

　　3、為學(xué)校在本學(xué)期開展的各種教學(xué)、教研、文體活動(dòng)做好相關(guān)的服務(wù)工作及技術(shù)支持。

　　本學(xué)期校信息辦將跟隨教導(dǎo)處的聽課工作相結(jié)合,深入到各年級(jí)中進(jìn)行聽課、錄課,并制作成課堂實(shí)錄資源,放在學(xué)校服務(wù)器上,校內(nèi)共享。以達(dá)到自我學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、共同提高課堂教學(xué)水平。

　　信息技術(shù)培訓(xùn)工作,重點(diǎn)做延續(xù)上學(xué)期的信息技術(shù)培訓(xùn)工作,與中心的“視頻點(diǎn)播平臺(tái)”相結(jié)合,定期在校內(nèi)開展信息技術(shù)培訓(xùn)工作。培訓(xùn)形式分為自我培訓(xùn)、組內(nèi)培訓(xùn)、集中培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容:交互式投影與普米軟件的結(jié)合使用與提高。再次對(duì)全體教師進(jìn)行信息設(shè)備的使用及日常保養(yǎng)、管理的培訓(xùn)。

　　新設(shè)備安裝與使用,認(rèn)真做

　　x年底,市教育局為我校安裝了一套錄課系統(tǒng),此系

　　統(tǒng)在安裝后,如何把這套系統(tǒng)使用好是本學(xué)期校信息辦的一個(gè)研究課題。

　　x年我校上報(bào)了采購計(jì)劃,本學(xué)期新設(shè)備應(yīng)該可以采

　　購回來了。所以要做好新設(shè)備安裝前的準(zhǔn)備及安裝后的使用培訓(xùn)工作。使新設(shè)備能盡快投入到教育教學(xué)中。

　　周工作明細(xì)如下:

　　信息技術(shù)工作可以說是千頭萬緒,有很多工作都是臨

　　時(shí)發(fā)生的,并不在計(jì)劃之內(nèi),所以實(shí)際的工作內(nèi)容會(huì)相應(yīng)的進(jìn)行調(diào)整。在實(shí)際工作中如有不足之處,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們能夠給予我批評(píng)、指導(dǎo)和幫助,我會(huì)虛心接受,并及進(jìn)整改,不斷提高業(yè)務(wù)水平。

個(gè)人學(xué)習(xí)及工作計(jì)劃 篇4

　　新時(shí)期教師應(yīng)該是什么樣的教師？有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的知識(shí)、精湛的教藝、健康的心理、強(qiáng)健的體魄。我渴望成為這樣的教師。通過這次寫個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我又重新審視了自己，解剖了自己，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，我為自己制定的一年發(fā)展目標(biāo)為：

　　一、理論方面：提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。

　　作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說教，而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。其次，作為一個(gè)青年教師，要把學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。

　　二、業(yè)務(wù)方面：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，掌握自己語文學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。

　　3、具備一定的教學(xué)科研能力。

　　4、計(jì)算機(jī)水平有較大的提高，計(jì)算機(jī)能與課程整合。能夠獨(dú)立制作電子教案及教學(xué)課件。

　　我們教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師的學(xué)識(shí)淵博與教師的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，教學(xué)實(shí)踐中展現(xiàn)出來的設(shè)計(jì)、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控能力，都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源，尤其，教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸校瑢⒂绊憣W(xué)生的終生。

　　三、具體措施：

　　1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

　　2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

　　3、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。

個(gè)人學(xué)習(xí)及工作計(jì)劃 篇5

　　我卻從沒有接觸過的東西，學(xué)校教授的只是基礎(chǔ)，進(jìn)了公司，仍然不能停下學(xué)習(xí)的步伐。

　　首先最重要的一點(diǎn)就是在學(xué)習(xí)過程中有了問題就得及時(shí)解決。我的步驟一般是先自己思考問題的答案，自己無法解決則到網(wǎng)絡(luò)上尋求答案，網(wǎng)上也無法找到可靠的答案則詢問周圍的同事幫忙解決。認(rèn)真聽他們的講解，牢牢記住分析問題的思路和方法，以便下次遇到時(shí)能盡量自己就能解決問題。

　　20xx年需要學(xué)習(xí)的東西有很多，作為從事web應(yīng)用開發(fā)的的程序員，首先mvc規(guī)范必然是要熟練掌握的，這是學(xué)校中只是簡(jiǎn)單提到的東西。首先通過李剛的《輕量級(jí)JavaEE企業(yè)應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)》，對(duì)ssh這樣的一個(gè)mvc思想的架構(gòu)有一個(gè)初步寬泛的了解，然后在分別對(duì)struts，spring，hibernate進(jìn)行深入了解。根據(jù)網(wǎng)上資料，國內(nèi)較好的struts方面的書是孫衛(wèi)琴的《精通struts：基于MVC的JavaWeb設(shè)計(jì)與開發(fā)》，在大體學(xué)習(xí)了ssh后，就從這本書開始細(xì)致的學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)，然后是林信良的《spring技術(shù)手冊(cè)》和《ProSpring中文版》，最后是夏昕的《深入淺出Hibernate》。

　　其次，設(shè)計(jì)模式的學(xué)習(xí)也是成為一個(gè)好的程序員，甚至是編程藝術(shù)家的必經(jīng)之路。首先看完程杰的《大話設(shè)計(jì)模式》，對(duì)設(shè)計(jì)模式有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，然后再看GoF的《設(shè)計(jì)模式：可復(fù)用面向?qū)ο筌浖幕A(chǔ)》，Eric Freeman&Elisabeth Freeman with Kathy Sierra&BertBates的《Head First Design Patterns》，Joshua Kerievsky的《重構(gòu)與模式》等等書籍。

　　要成為一個(gè)好的Java程序員，還有很長的路要走，只是看些肯定是不夠的，最重要的還是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，希望20xx年能讓向前邁出一大步。

個(gè)人學(xué)習(xí)及工作計(jì)劃 篇6

　　學(xué)習(xí)有三個(gè)很重要的環(huán)節(jié)：閱讀理解、記憶過程和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)積累。要全面、正確的理解所學(xué)的內(nèi)容，上課認(rèn)真聽老師講解是最有效的，其次就是同學(xué)之間對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容展開認(rèn)真的討論，加深理解;再者就是自主學(xué)習(xí)。對(duì)于電大學(xué)生來說面授的時(shí)間實(shí)在是太少了，有限的面授時(shí)間，老師主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行導(dǎo)學(xué)和助學(xué)。而電大開設(shè)的網(wǎng)上課堂，同學(xué)們把自己在學(xué)習(xí)中碰到的問題或者要求大家討論的內(nèi)容在在線論壇上進(jìn)行討論，那是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式。

　　作為一名剛?cè)雽W(xué)的開放教育學(xué)生，電大的開放式教育給了我們充分的時(shí)間，讓我們都可以克服時(shí)間的限制共同學(xué)習(xí)，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際制定一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

　　一、上好面授課，做好課前預(yù)習(xí)工作和當(dāng)堂課的筆記

　　電大以自學(xué)為主，通過錄像課，或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)接受必要的面授輔導(dǎo)。電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。在面授課中，教師對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及疑惑進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)我們更好地學(xué)習(xí)。課前預(yù)習(xí)可以使我們?cè)诶蠋熒险n時(shí)集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時(shí)間充分地利用起來，把老師講的知識(shí)點(diǎn)、疑難點(diǎn)用自己的方式去消化，這樣更有利于提高聽課質(zhì)量。閱讀文字教材時(shí)直接在教材上做筆記，有助于自己理解和記憶教材內(nèi)容。將教材的相應(yīng)位置記下重難點(diǎn)和其他有價(jià)值的信息，并與自學(xué)文字教材時(shí)的筆記內(nèi)容互相對(duì)照。在做自學(xué)筆記的過程中，必須思考教材的內(nèi)容，隨時(shí)把自己對(duì)于難理解的內(nèi)容的理解記錄下來。

　　二、合理分配時(shí)間，爭(zhēng)取一次過關(guān)

　　學(xué)習(xí)僅靠面授是不夠的，由于課時(shí)安排緊張，面授課主要功能是“指點(diǎn)”，必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、理解知識(shí)，充分利用時(shí)間把學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行整理、總結(jié)，力求達(dá)到舉一反三，觸類旁通，做到“溫故而知新”。

　　三、成立學(xué)習(xí)小組，解決學(xué)習(xí)困難

　　俗話說“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”，所以指導(dǎo)老師將同學(xué)們分別若干小組，并成立了以組長為核心的學(xué)習(xí)小組。有了學(xué)習(xí)小組既可以避免拉下功課，又可以互相幫助提高學(xué)習(xí)效率，大家一起討論，共同提高。

　　四、積極完成課后作業(yè)，及時(shí)消化和鞏固知識(shí)

　　做作業(yè)和練習(xí)是一種基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)，它的目的是檢查學(xué)過的知識(shí)能否及時(shí)消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行獨(dú)立思考核和獨(dú)立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平時(shí)做作業(yè)一樣”。對(duì)于作業(yè)做錯(cuò)的原因，應(yīng)認(rèn)真分析，對(duì)癥下藥，直到弄明白為止;對(duì)于難題，應(yīng)認(rèn)真鉆研，加深對(duì)難題的理解，直至問題解決。

　　五、做好課后復(fù)習(xí)，讓知識(shí)提高和升華

　　復(fù)習(xí)的目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時(shí)沒有解決的問題，另一方面則可以使知識(shí)系統(tǒng)化，加深對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。

　　六、學(xué)習(xí)必修課程并通過考核

　　學(xué)習(xí)選修課程并通過考核。按照學(xué)校提供的教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，制定個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

個(gè)人學(xué)習(xí)及工作計(jì)劃 篇7

　　和諧福田教育，幸福福田英語教師，在統(tǒng)帥廖xx老師的引領(lǐng)下，福田英語教師走上了一條自覺教研，快樂學(xué)習(xí)，勤于教研的專業(yè)發(fā)展道路。x年3月本人很榮幸成為xx名師工作室的一員，機(jī)會(huì)來之不易，倍感珍惜和欣喜。希望能在廖老師的指導(dǎo)和幫助下，既有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，又有學(xué)術(shù)的前沿意識(shí)，掌握現(xiàn)代教育手段，提高自身素質(zhì)，高標(biāo)準(zhǔn)地定位自身的專業(yè)發(fā)展。特制定如下的自我研修計(jì)劃。

　　一、自我現(xiàn)狀剖析

　　我從教23年，曾在湖北省重點(diǎn)高中任教8年，具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，帶過高中的大循環(huán)，在xx中學(xué)一直擔(dān)任一線英語教師，能熟練掌握初中英語學(xué)科的教學(xué)大綱、考綱和考試說明。作為有多年教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師，能把握中考改革的動(dòng)向和教材的重難點(diǎn)，并把教材、考綱和學(xué)生的實(shí)際情況有機(jī)地結(jié)合起來，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用科學(xué)的方法傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生能力。能熟練地運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段，達(dá)到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。我性格開朗，樂于嘗試新方法，既對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

　　這么多年來埋頭教學(xué)，雖然會(huì)有一些專業(yè)培訓(xùn)，但是對(duì)教育教學(xué)理論的掌握和運(yùn)用還停留在膚淺碎片式的狀態(tài)，缺乏統(tǒng)性，對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠深入，知識(shí)存在逐漸老化的趨勢(shì)，因?yàn)槊β岛托傅。狈ι钊脬@研的精神。課堂教學(xué)往往沒能和教育理論有機(jī)的結(jié)合，憑經(jīng)驗(yàn)做事，雖知其然，卻不知其所以然。去年被深圳市教科院聘為兼職教研員，更加感受到系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)的重要性和必要性，

　　二、三年發(fā)展總目標(biāo)

　　1、積極參加工作室的各項(xiàng)研討活動(dòng)、講座活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)。

　　2、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息，不斷更新知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。堅(jiān)持聽課學(xué)習(xí)，參加市，區(qū)各種層面的教研活動(dòng)。

　　3、豐富充實(shí)“工作室博客”的內(nèi)容，增強(qiáng)網(wǎng)站的輻射效應(yīng)。

　　4、結(jié)合兼職教研員的工作目標(biāo)和要求，讀一本書，說一本教材，命制一套試題，指導(dǎo)一名青年教師。

　　5、用新課改的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，努力提高課堂效益，打造高效精品課堂。同時(shí)及時(shí)做好課堂反思，對(duì)自己的教學(xué)加以調(diào)整及改進(jìn)。

　　6、充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展。

　　7、做好本校的英語教學(xué)引領(lǐng)工作，以身作則，帶領(lǐng)大家加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，營造和諧上進(jìn)的科組，提高竹林校部的教學(xué)水平。

　　三、分階段目標(biāo)

　　x年：

　　1、明確“工作室”的研究目標(biāo)和研究內(nèi)容，加強(qiáng)與工作室成員的溝通與交流，與自己的小組成員緊密聯(lián)系。

　　2、擬定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，明確工作目標(biāo)。

　　3、讀一本教育教研書籍，做好讀書筆記。

　　4、根據(jù)工作室安排，錄好V課。

　　x年：

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)教學(xué)理論書籍，不斷提升個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)。

　　2、參與“工作室”課題研究，撰寫一篇論文。

　　根據(jù)所學(xué)習(xí)的知識(shí)指導(dǎo)自己的教學(xué)，進(jìn)一步提高課堂有效性，并與小組積極討論，共同促進(jìn)。

　　x年：

　　1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)教學(xué)理論書籍，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。

　　2、繼續(xù)深入研究課堂，加強(qiáng)反思和分享。通過三年的學(xué)習(xí)和研究，力爭(zhēng)形成有自己特色的高效教學(xué)風(fēng)格。

　　經(jīng)常請(qǐng)廖老師等各位福田區(qū)的英語大咖來指導(dǎo)工作，提高水平。

　　總結(jié)三年的課題研究成果，撰寫階段性結(jié)題報(bào)告。

　　學(xué)無止境，教無止境，我必將以高漲的教育教研熱情投入到工作室的學(xué)習(xí)和研究，力爭(zhēng)使自己成為會(huì)教書，懂教研的優(yōu)秀教師。

個(gè)人學(xué)習(xí)及工作計(jì)劃 篇8

　　在學(xué)習(xí)部工作的這一年里,我感到非常的幸運(yùn),因?yàn)樽罱K我留在了這里,留在了這個(gè)已經(jīng)工作一年的部門,在這里我學(xué)到了很多在學(xué)習(xí)上學(xué)不到的東西,他是我的辦事效率、質(zhì)量都成熟穩(wěn)重了許多，與此同時(shí),我也感覺到了肩上的壓力,因?yàn)椋易鳛閷W(xué)生會(huì)的一員，要擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)部在學(xué)生會(huì)下一年的穩(wěn)固運(yùn)營。

　　為了切實(shí)搞好我系學(xué)生的學(xué)習(xí)，今年我們學(xué)習(xí)部開展了很多與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)，以充分調(diào)動(dòng)我系學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，也為大家營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，因此，我想學(xué)習(xí)部在下一年中將采取一系列的措施加以監(jiān)督和管理，也使學(xué)習(xí)部工作更順利的開展，現(xiàn)將我的個(gè)人計(jì)劃擬定如下：

　　一、在新學(xué)期開始，我會(huì)做好我系XX屆的迎新工作，我也將積極的配合學(xué)生會(huì)里其他的迎新活動(dòng)，真正做到為心聲服務(wù)，方便新生，是我系的迎新工作有條不紊的開展下去。

　　二、有句話說的好“學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職”相信大家也和我一樣，在大學(xué)學(xué)習(xí)了一年，更相信大家都知道大學(xué)和高中的學(xué)習(xí)有很大的差別，為使XX屆的新生及早正確自己的定位，避免走彎路，我會(huì)根據(jù)我們部關(guān)于學(xué)習(xí)的特性來舉行一個(gè)學(xué)習(xí)交流會(huì)，讓新生初步了解大學(xué)，感受大學(xué)。

　　三、在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，繼續(xù)完善考勤制度，制定考勤規(guī)定和考勤表，統(tǒng)計(jì)各班課表及做好點(diǎn)名工作，考察上課出勤率，將這一措施落實(shí)到實(shí)處，這也是學(xué)習(xí)部日常工作之一，考察方案如下：

　　1、首先，帶領(lǐng)12屆的學(xué)生考勤，讓他們逐步了解學(xué)習(xí)部考勤的具體流程，讓他們熟悉在學(xué)習(xí)部所干的事物。

　　2、然后，讓他們分小組，每天由專人負(fù)責(zé)每天的考勤情況。

　　3、最后，有專人負(fù)責(zé)每周到辦公室統(tǒng)計(jì)出勤表，并公示缺勤人員名單。

　　四、科技文化藝術(shù)節(jié)來臨之際，我會(huì)積極投入到各種活動(dòng)中，引導(dǎo)他們組織各種活動(dòng)，指導(dǎo)他們舉辦各種活動(dòng)的流程，怎么做，我們會(huì)相繼開展演講比賽、詩詞文化大比拼系列活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽等等。

　　以上就是我對(duì)這一學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃，當(dāng)然，他只是為我提供了一個(gè)大體的思路，計(jì)劃趕不上變化，我會(huì)具體情況具體分析，在老師的指導(dǎo)和幫助下，與學(xué)生會(huì)一同努力，相信我系學(xué)習(xí)部的明天會(huì)更加的美好和輝煌。

　　大眾傳媒系

　　學(xué)習(xí)部

　　張曉凱

　　.6.12

個(gè)人學(xué)習(xí)及工作計(jì)劃 篇9

　　（二）

　　新起點(diǎn)，新路線，新使命，本著為同學(xué)服務(wù)的原則，積極配合系里做好各項(xiàng)學(xué)生工作；以豐富多彩的活動(dòng)為載體，在同學(xué)中營造一種積極互動(dòng)，團(tuán)結(jié)向上的良好氛圍，為系各項(xiàng)學(xué)生工作的順利開展，為同學(xué)各方面素質(zhì)的全面提高而努力工作。

　　一、指導(dǎo)思想：在系領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、拼搏、奉獻(xiàn)、向上的精神。豐富學(xué)生課余文化生活，鍛煉學(xué)生才干能力；努力創(chuàng)新工作手段，注重加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的自身建設(shè)，提高學(xué)生會(huì)的工作效率和服務(wù)水平；努力提高學(xué)生自我管理能力，創(chuàng)造性地開展活動(dòng)。

　　二、工作目標(biāo)：做好橋梁紐帶作用，全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)，把我系的學(xué)生工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

　　三、工作要求：

　　（一）培養(yǎng)主人翁意識(shí)，全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)學(xué)生會(huì)將以全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)為宗旨，以維護(hù)學(xué)生權(quán)益為依托，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)，拼搏，奉獻(xiàn)，向上的熱工精神。

　　（二）學(xué)風(fēng)，文明禮儀的建設(shè)：全面提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們要加大力度進(jìn)行宣傳，盡可能的開展一些能夠展示學(xué)生風(fēng)采，拓展文化知識(shí)，提高思想深度，創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍的活動(dòng)。從而形成活躍，高雅且有新意的校園學(xué)習(xí)氛圍；加強(qiáng)思想溝通，促進(jìn)相互聯(lián)系。

　　（三）積極主動(dòng)開展對(duì)內(nèi)、對(duì)外交流活動(dòng)，加強(qiáng)與老師、同學(xué)的溝通。

　　（1）對(duì)于同學(xué)們提出的問題以及問題的最后解決和落實(shí)工作，我們應(yīng)做實(shí)做好。此外，我們還應(yīng)具有敏銳的目光，不僅要努力解決同學(xué)們反映的問題，還要變被動(dòng)為主動(dòng)，積極的去了解同學(xué)們面臨的各種問題，特別是心理動(dòng)態(tài)。我們可進(jìn)行深入的調(diào)查并提出可行性意見，從而行之有效的解決好問題。

　　（2）加強(qiáng)與老師的溝通，深刻了解學(xué)校建設(shè)和教學(xué)動(dòng)態(tài)，從而更好的為同學(xué)服務(wù)。

　　（3）加強(qiáng)與各系之間的聯(lián)系，做到各部門之間的工作目標(biāo)的一致性，干部之間的友好性，工作態(tài)度的原則性，以及干部與同學(xué)之間的同等性與和睦性等。

　　（四）開展文體活動(dòng)，展示自我風(fēng)采。積極開展豐富的文體活動(dòng)。通過各種豐富多彩，高質(zhì)量的文藝活動(dòng)和高雅，健康向上的社會(huì)活動(dòng)，不僅可以陶冶廣大學(xué)生的情操，豐富同學(xué)們的課余文化生活，還可以從中挖掘人才，培養(yǎng)人才，鍛煉學(xué)生技能，提高學(xué)生能力。加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的形象宣傳，及時(shí)為同學(xué)們提供新的服務(wù)，便于學(xué)生間的溝通

　　（五）加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的自身建設(shè)，開創(chuàng)學(xué)生會(huì)的良好局面。學(xué)生干部在同學(xué)當(dāng)中起到的是帶頭作用。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部的交流與溝通，最大限度地發(fā)揮各部的職能，從而更好地發(fā)揮我們學(xué)生組織的積極作用，更好地滿足同學(xué)們的意愿和需求。

　　（六）加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)水平。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，學(xué)習(xí)成績的好壞將對(duì)同學(xué)們各方面的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。學(xué)生會(huì)將高度重視這一點(diǎn)，并在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，要求學(xué)習(xí)部加大工作力度，積極探求工作方法，通過開展各種活動(dòng)來端正同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)而提高其學(xué)習(xí)興趣。

　　四、部門職責(zé)

　　（一）秘書處：協(xié)調(diào)各部門之間的工作，組織計(jì)劃的落實(shí)，檢查和總結(jié)，對(duì)存在的問題及時(shí)提出改進(jìn)的意見和措施；反映學(xué)生意見，做好上傳下達(dá)、下情上傳，協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系；組織系學(xué)生會(huì)工作會(huì)議，通知與會(huì)人員按時(shí)到會(huì)，并做好會(huì)議紀(jì)錄；總結(jié)各階段工作，制定工作簡(jiǎn)訊，并負(fù)責(zé)印發(fā)；

　　（二）體育部：積極開展體育活動(dòng)。利用各種形式調(diào)動(dòng)同學(xué)們參加體育鍛煉的積極性、主動(dòng)性。負(fù)責(zé)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織工作。

　　（三）文藝部、校園文化指導(dǎo)中心：針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際積極開展豐富多彩、健康有益的文娛活動(dòng)，不斷提高我系學(xué)生文娛活動(dòng)水平。配合校、院（系）文娛部的有關(guān)工作。一。組織開展一系列以豐富同學(xué)課余生活為主的活動(dòng)

　　基于傳統(tǒng)活動(dòng)一年一度校園十佳歌手的基礎(chǔ)上，文藝部可設(shè)置一些其他藝術(shù)方面的比賽，讓同學(xué)在展示自我才華之余培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓活動(dòng)更具意義。

　　（四）組織部：負(fù)責(zé)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)個(gè)干部選拔教育培養(yǎng)任用管理的工作，建立干部檔案和后備干部資料庫，根據(jù)各項(xiàng)組織考核制度對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行定期考察培訓(xùn)、協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系，

　　（五）宣傳部：堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，采取各種方式加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，利用廣播臺(tái)、板報(bào)、宣傳欄、校報(bào)等宣傳陣地，切實(shí)做好對(duì)團(tuán)總支學(xué)生會(huì)工作的及時(shí)宣傳，做好我系各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳以及板報(bào)設(shè)計(jì)，盡顯我系風(fēng)采。

　　（六）學(xué)習(xí)部、學(xué)風(fēng)建設(shè)部：切實(shí)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，落實(shí)考勤工作，為全系學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的，掌握學(xué)習(xí)方法，拓展知識(shí)面，經(jīng)常了解反映教學(xué)情況，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，積極組織各類活動(dòng)，并配合校學(xué)生會(huì)的有關(guān)工作。

　　鼓勵(lì)同學(xué)參加社會(huì)上有關(guān)證書的考試，提高四，六級(jí)合格率

　　（七）外聯(lián)部：據(jù)各部門活動(dòng)的需要（如體育部、宣傳部等）爭(zhēng)取商家的贊助，與各部門一起做好各項(xiàng)活動(dòng)；協(xié)調(diào)好本部門內(nèi)部的分工及合作。

　　（八）生活部：對(duì)各班及寢室衛(wèi)生檢查。

　　五、工作安排（不按時(shí)間順序）

　　（一）3月5日學(xué)雷峰學(xué)生會(huì)安排志愿者去敬老院慰問老人，打掃衛(wèi)生。并與敬老院領(lǐng)導(dǎo)交流，望能長期聯(lián)系，慰問老人。

　　（二）3月12日植樹節(jié)宣傳環(huán)保，愛樹意識(shí)。

　　（三）為迎接期中、期末考試及各語言專業(yè)等級(jí)考試，主抓學(xué)風(fēng)，誠信建設(shè)。

　　（四）為迎接北京奧運(yùn)及改革開放20周年安排時(shí)間以主題班會(huì)或其他形式宣傳

　　（五）藝術(shù)節(jié)活動(dòng)及學(xué)院創(chuàng)院10周年活動(dòng)，做好承辦工作，并加以宣傳。

　　初擬此計(jì)劃，如因特殊原因需要調(diào)整或改動(dòng)計(jì)劃，則以實(shí)際情況為準(zhǔn)。我們的宗旨只有一個(gè)：最大限度地發(fā)揮我們的能力和作用，為廣大師生服務(wù)。

個(gè)人學(xué)習(xí)及工作計(jì)劃 篇10

　　通過學(xué)習(xí)紀(jì)律工作整頓，在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)后，我對(duì)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的開展有著充分的認(rèn)識(shí)。在自查階段要找準(zhǔn)存在的問題，努力做到自查自糾，更進(jìn)一步地搞好本職工作。

　　一、經(jīng)過自己深刻剖析后，我將自己的工作思想工作紀(jì)律自查自糾總結(jié)如下，今后著重從以下幾方面去努力：

　　1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)不夠突出。我平時(shí)扎實(shí)工作，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中經(jīng)常受到各種不良風(fēng)氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動(dòng)搖，因而對(duì)教育工作有時(shí)不夠認(rèn)真、盡責(zé)。

　　2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，特別是在新課程剛啟動(dòng)時(shí)，本人是首一批進(jìn)入課改的第一線教師，當(dāng)時(shí)天天學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題。同時(shí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的實(shí)踐論文、案例、和教學(xué)設(shè)計(jì)，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　3、在關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生方面不夠公正、耐心。平等對(duì)待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵，教師與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但是，我自己有時(shí)上課時(shí)，學(xué)生不聽話，因缺乏耐心，也常訓(xùn)學(xué)生，現(xiàn)在仔細(xì)回想起來，對(duì)待學(xué)生（特別是調(diào)皮學(xué)生）確實(shí)有一點(diǎn)粗暴。

　　4、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時(shí)總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關(guān)心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機(jī)會(huì)比較少。

　　5、存在自我滿足現(xiàn)象。過去在自己的本職工作中做出了一些成績，就自我感覺不錯(cuò)了，對(duì)自身要求降低了。有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。很多情況下，沒有針對(duì)實(shí)際情況，主動(dòng)地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上起色不大。

　　二、存在以上問題的思想根源

　　1、思想認(rèn)識(shí)不高，對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持，對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合，對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。

　　2、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思，缺乏耐心和責(zé)任心，思想懶惰，缺少時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感。

　　3、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

　　總之，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，做到有目的，有計(jì)劃，有具體活動(dòng)，重效果，落到實(shí)處。因此，我沒有發(fā)生違反師德與違法亂紀(jì)的情況。成績屬于過去，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高認(rèn)識(shí)，做一名師德高尚的人民教師。

個(gè)人學(xué)習(xí)及工作計(jì)劃 篇11

　　隨著課程改革的深入，對(duì)我們老師的教學(xué)理念，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化知識(shí)、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

　　一、個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、加強(qiáng)自己的思想道德的培養(yǎng)。樹立良好的老師形象。提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平，提高教育實(shí)踐能力，以適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展。做一名合格的服務(wù)型老師。

　　2、努力探索研究新的教學(xué)模式。通過多項(xiàng)學(xué)習(xí)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待和解決教育問題的能力。提高教學(xué)能力。

　　3、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練。

　　二、具體方案：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《未成年保護(hù)法》等，了解法律法規(guī)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教材》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，弄清每一學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)、難點(diǎn)，在上好每一節(jié)課的同時(shí)，針對(duì)自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法認(rèn)真反思。

　　2、利用一切可利用的時(shí)間，多讀教育書刊，充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物如《吉林教育》、《青年老師》、《成功教育》…進(jìn)行研究，尋求好的教學(xué)方法以提高教育教學(xué)水平。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。

　　3、加強(qiáng)自己的信息技術(shù)的操作能力練習(xí)。充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在了解別人的教學(xué)方法的同時(shí)，不斷交流自己的體會(huì)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

　　4、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)計(jì)劃。按照學(xué)校提出的指導(dǎo)意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書如《給老師建議》、《教育新理念》等。借閱有關(guān)名家專著如魏書生、竇桂梅、賈志敏、于丹等名家專業(yè)書籍，每學(xué)期至少讀2本書，做到邊讀書，邊反思。

　　5、認(rèn)真和老師合作，多聽優(yōu)秀老師的課，積極參加集體備課，積極與同行相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。工作中要勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，提高自己的課堂教學(xué)效果。

　　6、充分利用課余時(shí)間到圖書室借書閱讀，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)進(jìn)行有價(jià)值的摘抄，用于教育教學(xué)實(shí)踐。

　　7、利用一切時(shí)間練好基本功。特別是鋼筆字、粉筆字。

　　8、積極的參加科研活動(dòng)，積極地寫論文。

個(gè)人學(xué)習(xí)及工作計(jì)劃 篇12

　　一、語文：全面梳理，建立框架

　　語文一輪復(fù)習(xí)基本上是全方位備考，老師帶領(lǐng)大家已經(jīng)復(fù)習(xí)了所有的知識(shí)點(diǎn)。在學(xué)生開始寒假二輪復(fù)習(xí)前，非常有必要用兩天的時(shí)間回顧、消化一輪的知識(shí)。要按照復(fù)習(xí)順序參照筆記回顧知識(shí)，也可以按照高考試題考查的順序查找問題，看看是否存在知識(shí)盲點(diǎn)，哪些知識(shí)是已經(jīng)熟練掌握的，哪些是模棱兩可的，一定要清楚。

　　對(duì)于復(fù)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)語文適合利用零碎時(shí)間，每天90分鐘左右，也可以分兩次進(jìn)行。知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)、答題技巧的掌握適合借助練習(xí)的形式，不要死記硬背。一旦發(fā)現(xiàn)知識(shí)盲點(diǎn)，或自學(xué)，或求教老師，盡快解決，不要拖，因?yàn)楹匍_學(xué)后的二輪復(fù)習(xí)重在構(gòu)建知識(shí)的框架。

　　語言基礎(chǔ)方面，可以在寒假展開病句、成語等整理工作，對(duì)近義詞辨析則需要舉一反三，以方法為緯度貫穿各類題型。

　　文言文方面，常見的實(shí)詞和18個(gè)虛詞必須要熟練掌握，尤其是課內(nèi)例句要做到看到后產(chǎn)生條件反射。

　　至于作文，在利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行論據(jù)和素材積累的同時(shí)，對(duì)寫作文頭疼的同學(xué)可以抽出時(shí)間，找一篇自己喜歡的范文進(jìn)行改寫，學(xué)習(xí)優(yōu)秀文章的遣詞造句乃至思維邏輯。

　　二、數(shù)學(xué)：學(xué)會(huì)圍繞核心內(nèi)容把握主線

　　對(duì)于數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，考生要做到圍繞核心內(nèi)容，洞悉其數(shù)學(xué)本質(zhì)。雖然學(xué)生對(duì)高中數(shù)學(xué)知識(shí)已經(jīng)經(jīng)歷了全面的認(rèn)知階段，但對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和核心內(nèi)容的復(fù)習(xí)仍是重中之重，它是學(xué)生能力發(fā)展的著眼點(diǎn)和增長點(diǎn)。

　　建議考生在寒假期間認(rèn)真地梳理和整合高中不同模塊的教學(xué)內(nèi)容，從整體上把握高中數(shù)學(xué)的主線，加強(qiáng)知識(shí)間的縱橫聯(lián)系。

　　比如，函數(shù)作為高中數(shù)學(xué)課程的一條主線，其思想貫穿整個(gè)高中數(shù)學(xué)內(nèi)容。所以，學(xué)生對(duì)函數(shù)的知識(shí)也要整體考慮，分布實(shí)施。明確自己對(duì)函數(shù)理解應(yīng)達(dá)到的程度，在與函數(shù)有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，通過不斷地運(yùn)用函數(shù)，不斷體會(huì)函數(shù)的思想，切實(shí)提高獨(dú)立解答綜合性數(shù)學(xué)題的能力。

　　三、外語：每天復(fù)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，注重累積

　　語言和其他學(xué)科不同，是需要一個(gè)累積的過程。每個(gè)星期一次性突擊學(xué)習(xí)3—4個(gè)小時(shí)遠(yuǎn)不如每天學(xué)習(xí)半小時(shí)的效果好。因此，大家要把英語的復(fù)習(xí)納入到每天的計(jì)劃中去。如果你給英語一個(gè)小時(shí)的話，你可以把它分成若干個(gè)小單元。比如15分鐘算一個(gè)單元，然后安排不同的任務(wù)。詞匯、語法、聽說、讀寫交替進(jìn)行。英語要想學(xué)好必須掌握兩個(gè)功夫，那就是背誦和練習(xí)，而這往往需要投入大量的時(shí)間，并且不斷反復(fù)的進(jìn)行。

　　每天都要保證做1—2篇閱讀，培養(yǎng)外語的語感。單對(duì)于語法題，可以采取復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，專攻自己不擅長、或者說還是模棱兩可的部分。背單詞的同時(shí)不要忽略對(duì)詞組的記憶，一些介詞的使用不僅在閱讀和完形中會(huì)考到，對(duì)于寫作文也有較大的幫助。聽力方面可以選擇一些短文，在提高聽力的同時(shí)還能輔助記單詞。

　　四、文綜：不要漏掉任何細(xì)小知識(shí)點(diǎn)

　　文綜的復(fù)習(xí)要做要360度零死角，因?yàn)檫z漏任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在考試中都會(huì)是一個(gè)重大的損失。方法是記要點(diǎn)。高考是按點(diǎn)得分的，一道大題的標(biāo)準(zhǔn)答案通常只有幾個(gè)要點(diǎn)，答出要點(diǎn)就有分，答不出，就算寫再多也沒分。而要點(diǎn)通常都是很簡(jiǎn)潔、干凈，課本上的一大段內(nèi)容可能只需要一個(gè)詞或一句話就能概括，一個(gè)詞一句話就是要點(diǎn)。

　　很多同學(xué)不放心，大段地背課文，而且還要求自己背的與課本內(nèi)容一字不差。這么做，既難以記住又占用大腦空間。掌握要點(diǎn)之后，還要學(xué)會(huì)詮釋，用自己掌握的學(xué)科的語言去展開。有的同學(xué)是不知道怎么組織語言，怎么展開來寫，就把死記硬背的課本內(nèi)容套進(jìn)去，其實(shí)可能是他對(duì)課本內(nèi)容還不夠熟悉。這時(shí)候不妨多看看書。

　　從學(xué)習(xí)的內(nèi)容上來說，可以安排一些宏觀性的、系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)和一定量的綜合訓(xùn)練習(xí)題。就歷史科目的學(xué)習(xí)安排而言，可以對(duì)高考內(nèi)容的五本教材依據(jù)其課本目錄進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)整合性復(fù)習(xí)，將平時(shí)復(fù)習(xí)的章節(jié)知識(shí)點(diǎn)按照目錄逐一回顧，在頭腦中形成一種比較系統(tǒng)的知識(shí)框架結(jié)構(gòu)，這樣不僅有利于對(duì)章節(jié)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有效強(qiáng)化，而且還能有利于形成歷史主干知識(shí)和宏觀知識(shí)，有效備戰(zhàn)。當(dāng)然，同時(shí)配以一定量的綜合訓(xùn)練習(xí)題，既能鞏固知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，又能檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的成果，收效會(huì)更好。

　　五、理綜：重視基礎(chǔ)知識(shí)

　　理綜包括物理、化學(xué)、生物三門。理綜科目的寒假復(fù)習(xí)重視基礎(chǔ)知識(shí)。如對(duì)物理、化學(xué)的一些公式、定理的理解記憶。正確把握生物課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。

　　考生應(yīng)多做一些鞏固知識(shí)的練習(xí)，也包括心理素質(zhì)的聯(lián)系。單純的題海戰(zhàn)術(shù)是不可取的，應(yīng)該有選擇地做一些有代表性的題。基礎(chǔ)好的同學(xué)還應(yīng)該做一些綜合題和應(yīng)用題。在做題中要善于總結(jié)歸納題型及解題思路。如化學(xué)知識(shí)之間是有內(nèi)在規(guī)律的，掌握了規(guī)律就能駕馭知識(shí)，記憶知識(shí)。

　　化學(xué)和生物要記要背的東西很多，不要盲目記憶，跟生活中的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來理解。而且化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科。因此在學(xué)習(xí)過程中要注意閱讀與動(dòng)手、動(dòng)筆結(jié)合。

　　以上是對(duì)各科寒假復(fù)習(xí)的規(guī)劃建議，考生們可以根據(jù)自身的情況來制定適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　六、時(shí)間安排：保證學(xué)習(xí)時(shí)間，注意勞逸結(jié)合

　　由于寒假是高三學(xué)生自主復(fù)習(xí)的時(shí)間，保證每天的學(xué)習(xí)時(shí)間無疑是必要的。有些同學(xué)對(duì)于是否應(yīng)該參加補(bǔ)課班拿不定主意，在這里建議，一些自控能力不是很強(qiáng)的學(xué)生可以考慮參加補(bǔ)習(xí)，一方面班上往往有比較緊張的學(xué)習(xí)氛圍，另一方面有問題也可以及時(shí)向班上的老師提出。不過對(duì)于自控力較強(qiáng)、或者能夠明確自己弱項(xiàng)所在的同學(xué)，一個(gè)可以自主安排時(shí)間的寒假可能比補(bǔ)課班更有效果。

　　在學(xué)習(xí)時(shí)間的安排上，應(yīng)當(dāng)將每天自我感覺頭腦最清醒的時(shí)段分給較弱的科目。對(duì)于大多數(shù)人來說，一門科目不宜復(fù)習(xí)太長時(shí)間，比考試時(shí)間稍長為佳，交替復(fù)習(xí)往往能取得更好的效果。當(dāng)然，每個(gè)人的情況不同，適合自己的才是最好的。

　　寒假復(fù)習(xí)也并不是要完全隔絕娛樂休息，事實(shí)上大多數(shù)取得優(yōu)異成績的學(xué)生往往都能很好地做到勞逸結(jié)合。例如：可以在吃飯的時(shí)候看一些電視新聞節(jié)目，對(duì)一些熱門的事件進(jìn)行了解，也會(huì)對(duì)作文素材的積累有所幫助。對(duì)于參加自主招生的同學(xué)，除了對(duì)時(shí)事的了解外，也可以在休息時(shí)閱讀一些自己心儀專業(yè)的入門讀物，對(duì)之后的面試也會(huì)有較大的幫助。另外，閑暇時(shí)聽聽音樂、看一些喜歡的書、與父母聊聊天也是不錯(cuò)的減壓方法。

個(gè)人學(xué)習(xí)及工作計(jì)劃 篇13

　　一、熟記相關(guān)的公式

　　很多同學(xué)都認(rèn)為數(shù)學(xué)是一門講究邏輯思維的學(xué)科，這也沒說錯(cuò)，但是數(shù)學(xué)當(dāng)中也有需要記憶力的時(shí)候。像有些數(shù)學(xué)成績好的同學(xué)，他們可以運(yùn)用自己的邏輯思維來推算數(shù)學(xué)公式，那就自然不需要記的，這種方法不適合我，所以對(duì)于數(shù)學(xué)相關(guān)的公式，我在不能理解的情況下，想要做出相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的題目，只能靠死記硬背了。所以我計(jì)劃在暑期的兩個(gè)月，每天都要抽出半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來熟記數(shù)學(xué)相關(guān)的重點(diǎn)的公式。

　　二、勤做習(xí)題，舉一反三

　　當(dāng)然想要提高數(shù)學(xué)成績，最主要的還是要勤做習(xí)題，在做題目的同時(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)熟能生巧。我計(jì)劃每天花2—3個(gè)小時(shí)鞏固和復(fù)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，然后針對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，找到相應(yīng)的習(xí)題靠自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解去解題（找的習(xí)題一定要有參考答案的），做完之后一定要對(duì)照參考答案看下自己的解題思路，一定要自己徹底弄懂之后才算，之后就舉一反三的圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)多做一些習(xí)題，鞏固并熟練的運(yùn)用這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

　　三、要善于歸納總結(jié)

　　數(shù)學(xué)這門學(xué)科也是要?dú)w納總結(jié)的。在學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，歸納總結(jié)之前學(xué)習(xí)的所有的知識(shí)點(diǎn)，將其串聯(lián)起來，這樣能夠更好更方便的提高自己的數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)了。我計(jì)劃每一個(gè)星期總結(jié)和歸納一次，每周日下午進(jìn)行總結(jié)，將這周自己做的習(xí)題和熟記的公式總結(jié)整理到一起，將其串聯(lián)起來，所有的知識(shí)點(diǎn)在腦子里過一遍，如果有不太記得的或者沒有學(xué)到位的，就可以趁這個(gè)時(shí)間查漏補(bǔ)缺。

　　這就是自己針對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我也會(huì)按照要求嚴(yán)格執(zhí)行，每天堅(jiān)持完成上面的計(jì)劃，多花點(diǎn)時(shí)間放在自己薄弱的數(shù)學(xué)上面，希望兩個(gè)月過后，自己的數(shù)學(xué)方面能夠有所提高，那就必須從現(xiàn)在做起，從此刻做起，每天都要保證自己3—5個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，我相信皇天不負(fù)苦心人，只要我努力的了，一定可以看到收獲的。

個(gè)人學(xué)習(xí)及工作計(jì)劃 篇14

　　而今時(shí)代的不斷進(jìn)步就要求教師要不斷地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，逐漸提高自身的專業(yè)素質(zhì)，才能迎接新的挑戰(zhàn)。為此，特?cái)M定新學(xué)期教師個(gè)人繼續(xù)教育工作計(jì)劃如下：

　　一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的思想政治知識(shí)以提高職業(yè)道德素質(zhì)。

　　平時(shí)要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)有中國特色的社會(huì)主義理論，學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等專業(yè)指導(dǎo)精神，堅(jiān)定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。

　　二、積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中，不斷更新教育觀念。

　　在個(gè)人角色定位上：

　　一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜恕Ｔ诮虒W(xué)過程中，置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗(yàn)，探索教育的新理念；

　　二是從書本知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。

　　三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，合作交流，充實(shí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)專業(yè)技能。

　　積極參與校本培訓(xùn)，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實(shí)踐為老師，在教育教學(xué)過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展，突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思，以教師的視角對(duì)自己教學(xué)觀念、行為、設(shè)計(jì)觀念進(jìn)行深刻的審視。

　　要通過孩子的眼睛來反思自己的教學(xué)，要通過同事間的互聽互評(píng)活動(dòng)，觀察研究教學(xué)來反思，要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等文章來提高自己的教學(xué)水平，要通過家長對(duì)孩子的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。

　　以上便是我本學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃，總之我會(huì)從各個(gè)方面不斷的嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，為迎接新的挑戰(zhàn)而做準(zhǔn)備。

個(gè)人學(xué)習(xí)及工作計(jì)劃 篇15

　　社會(huì)在前進(jìn)，科技在發(fā)展，現(xiàn)在的各個(gè)行業(yè)需要更專業(yè)的知識(shí)，更高要求的技藝，知識(shí)越來越多地成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和自身發(fā)展的重要武器。正是憑著這樣的想法，我滿懷熱情、義無返顧地報(bào)上了電大，來用知識(shí)武裝自己; 更是沖著電視大學(xué)寬進(jìn)嚴(yán)出、八年有效以及形成性考核的優(yōu)化組合學(xué)分的政策，我選擇了電大的本科學(xué)歷進(jìn)修。

　　我是一名辦事處工作人員，已有兩年的工作經(jīng)歷，但在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中感覺自己還需要更多的知識(shí)技能需要學(xué)習(xí)，掌握一些性行政管理的基本知識(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，自我發(fā)展能力。我們每周都是雙休日所以有不少的時(shí)間來學(xué)習(xí)。所以會(huì)盡力上好面授課，晚上在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。我就針對(duì)我的實(shí)際情況來制定我的計(jì)劃。

　　學(xué)習(xí)有三個(gè)很重要的環(huán)節(jié)：閱讀理解、記憶過程和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)積累。要全面、正確的理解所學(xué)的內(nèi)容，上課認(rèn)真聽老師講解是最有效的，其次就是同學(xué)之間對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容展開認(rèn)真的討論，加深理解；再者就是自主學(xué)習(xí)。對(duì)于電大學(xué)生來說面授的時(shí)間實(shí)在是太少了，有限的面授時(shí)間，老師主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行導(dǎo)學(xué)和助學(xué)。而電大開設(shè)的網(wǎng)上課堂，同學(xué)們把自己在學(xué)習(xí)中碰到的問題或者要求大家討論的內(nèi)容在在線論壇上進(jìn)行討論，那是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式。 現(xiàn)在我是電大的一位學(xué)員，對(duì)于電大的學(xué)習(xí)我充滿了熱情，電大的開放式教育給了我們充分的時(shí)間，讓我們都可以克服時(shí)間的限制共同學(xué)習(xí)，在這兩年的電大學(xué)習(xí)中我結(jié)合實(shí)際為自己制訂了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

　　一、上好面授課，做好課前預(yù)習(xí)工作和當(dāng)堂課的筆記 電大以自學(xué)為主，通過收聽、收看廣播、電視、錄音、錄像課，或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)接受必要的面授輔導(dǎo)。電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。在面授課中，教師對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及疑惑進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)我們更好地學(xué)習(xí)。課前預(yù)習(xí)可以使我們?cè)诶蠋熒险n時(shí)集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時(shí)間充分地利用起來，把老師講的知識(shí)點(diǎn)、疑難點(diǎn)用自己的方式去消化，這樣更有利于提高聽課質(zhì)量。閱讀文字教材時(shí)直接在教材上做筆記，有助于自己理解和記憶教材內(nèi)容。將教材的相應(yīng)位置記下重難點(diǎn)和其他有價(jià)值的信息，并與自學(xué)文字教材時(shí)的筆記內(nèi)容互相對(duì)照。 在做自學(xué)筆記的過程中，必須思考教材的內(nèi)容，隨時(shí)把自己對(duì)于難理解的內(nèi)容的理解記錄下來。

　　二、合理分配時(shí)間，爭(zhēng)取一次過關(guān) 學(xué)習(xí)僅靠面授是不夠的，由于課時(shí)安排緊張，面授課主要功能是“指點(diǎn)”，必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、理解知識(shí)，充分利用時(shí)間把學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行整理、總結(jié)，力求達(dá)到舉一反三，觸類旁通，做到“溫故而知新”。

　　三、成立學(xué)習(xí)小組，解決學(xué)習(xí)困難 有了學(xué)習(xí)小組既可以避免拉下功課，又可以互相幫助提高學(xué)習(xí)效率，因?yàn)槲以谧x中專時(shí)所學(xué)的專業(yè)，既要學(xué)習(xí)理論的知識(shí)，又要補(bǔ)充實(shí)際操作的能力，遇到的難題比較多，這樣大家可以一起討論，共同提高。

　　四、積極參與多媒體教學(xué)，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的組織方式有別于以面授為主的普通高校，各級(jí)電大都為學(xué)生提供更為完備的學(xué)習(xí)材料（如多種媒體的教材等）、學(xué)習(xí)條件（如視聽閱覽室、計(jì)算機(jī)多媒體教室、語音教室、網(wǎng)絡(luò)教室等）和各種學(xué)習(xí)支持服務(wù)（如咨詢答疑電話、語音信箱、網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)、學(xué)習(xí)小組等）。多媒體教學(xué)手段相對(duì)于傳統(tǒng)教育模式具有無可比擬的優(yōu)越性，尤其適應(yīng)成人教育和繼續(xù)教育，為我們“自主學(xué)習(xí)”提供了極大方便。我們要把書本上的知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)踐中去，努力提高工作效力。

　　五、積極完成課后作業(yè)，及時(shí)消化和鞏固知識(shí) 做作業(yè)和練習(xí)是一種基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)，它的目的是檢查學(xué)過的知識(shí)能否及時(shí)消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行獨(dú)立思考核和獨(dú)立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平時(shí)做作業(yè)一樣”。對(duì)于作業(yè)做錯(cuò)的原因，應(yīng)認(rèn)真分析，對(duì)癥下藥，直到弄明白為止；對(duì)于難題，應(yīng)認(rèn)真鉆研，加深對(duì)難題的理解，直至問題解決。

　　六、做好課后復(fù)習(xí)，讓知識(shí)提高和升華 復(fù)習(xí)的目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時(shí)沒有解決的問題，另一方面則可以使知識(shí)系統(tǒng)化，加深對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。

　　七、 學(xué)習(xí)必修課程并通過考核。

　　八、學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)能及時(shí)的解決問題

個(gè)人學(xué)習(xí)及工作計(jì)劃 篇16

　　教育教學(xué)活動(dòng)并不是一塵不變的，它面對(duì)的是一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體——人，因此教師的成長對(duì)教育教學(xué)是必須的，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，為實(shí)現(xiàn)教師的可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合物理學(xué)科特點(diǎn)，特制定本學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

　　結(jié)合物理學(xué)科教師專業(yè)成長特點(diǎn)，以“在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中探索，在研究中進(jìn)步，在創(chuàng)新中提高”為原則，以當(dāng)前學(xué)校信息化普及程度高、實(shí)驗(yàn)室配備基本齊全為契機(jī)，以提升全體物理教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為宗旨，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以新課程改革為切入點(diǎn)，以提高有效教學(xué)為落腳點(diǎn)，在思想觀念、師德修養(yǎng)、運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平、教科研能力、開展探究式教學(xué)等方面做以提高。

　　二、方式及措施

　　1、理論學(xué)習(xí)、專業(yè)引領(lǐng)

　　充分利用繼續(xù)教育集中培訓(xùn)的時(shí)間，進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提供其自身專業(yè)發(fā)展的方案。讓我獲得理論上的提升和專業(yè)發(fā)展方面的指導(dǎo)。并通過多種方式與其他教師進(jìn)行交流，了解教師在理論學(xué)習(xí)和專業(yè)成長中的困難。提高認(rèn)識(shí)、更新觀念，提高自身的理論水平和素養(yǎng)。

　　2、觀摩研討、骨干引領(lǐng)

　　結(jié)合教研組計(jì)劃和安排，積極參加、參與物理教師聽課，并進(jìn)行研討和評(píng)說課；關(guān)注課堂教學(xué)中組織能力和主導(dǎo)地位的合理定位，重視學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用的發(fā)揮，注重學(xué)生的自主、合作、探究；在觀摩研討中學(xué)習(xí)、反思和成長。

　　3、伙伴合作，相互促進(jìn)

　　虛心學(xué)習(xí)建立教師間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互促進(jìn)，共同提高。

　　三、實(shí)施計(jì)劃：

　　第一階段：理論學(xué)習(xí)。專題培訓(xùn)和理論自學(xué)相結(jié)合，更新學(xué)習(xí)觀念，初步認(rèn)識(shí)教師專業(yè)化發(fā)展的緊迫性和必要性，初步樹立教師個(gè)人專業(yè)化發(fā)展的短期目標(biāo)和長遠(yuǎn)規(guī)劃。

　　第二階段：制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。做到有目的、有計(jì)劃、有的放矢，以使活動(dòng)有序高效。

　　第三階段：根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，按照計(jì)劃分階段、有組織、有目的地開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)行聽課、觀課、評(píng)課，聚焦課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，相互交流、研討提高。

　　第四階段：做好總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足，對(duì)存在的問題做好整改。

個(gè)人學(xué)習(xí)及工作計(jì)劃 篇17

　　一、急診護(hù)士安全是本年度工作的重點(diǎn)

　　1.加強(qiáng)護(hù)士安全監(jiān)控管理，每月定期進(jìn)行護(hù)士不良事件的分析、討論會(huì)議，對(duì)重點(diǎn)人物(如新入職員工)進(jìn)行重點(diǎn)分析，吸取他人教訓(xùn)，防范差錯(cuò)。

　　2.嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，杜絕差錯(cuò)事故的發(fā)生，質(zhì)控員每周進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋。

　　3.每周對(duì)科室搶救藥品、器械進(jìn)行常規(guī)檢查，確保其性能完好、并進(jìn)行安全性能的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修，確保完好率100%。

　　4.根據(jù)--省急診護(hù)士安全管理目標(biāo)，制定科室安全管理目標(biāo)，并組織培訓(xùn)落實(shí)。

　　5.苦練急救技術(shù)，確保搶救病人在第一時(shí)間內(nèi)得到有效的急救處理。

　　二、抓業(yè)務(wù)建設(shè)，提高護(hù)士隊(duì)伍整體素質(zhì)

　　1.專科技能的培訓(xùn)：制定專科知識(shí)培訓(xùn)考核計(jì)劃，實(shí)行閉卷考試，講究實(shí)效，不流于形式，為培養(yǎng)護(hù)士的專業(yè)能力打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2.技術(shù)操作培訓(xùn)：每月安排一項(xiàng)技術(shù)操作培訓(xùn)，按急救中心的考核要求，按時(shí)組織醫(yī)護(hù)人員的急救技術(shù)訓(xùn)練，按時(shí)完成市級(jí)急救技能的考核，并確保人人過關(guān)。

　　3.強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，定期組織各種應(yīng)急預(yù)案、急救藥品的相關(guān)知識(shí)、搶救流程、綠色通道相關(guān)規(guī)定的學(xué)習(xí)。

　　三、增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系和諧

　　規(guī)范服務(wù)行為，注重服務(wù)技巧，落實(shí)知情告知制度，及時(shí)妥善處理各類矛盾，定期分析、總結(jié)，強(qiáng)化安全措施。延伸服務(wù)范圍，如病人離院后的電話回訪等。急診病人做到：在院時(shí)有護(hù)士觀察、陪伴、關(guān)心，出院時(shí)有護(hù)士相送和交代、祝福，努力塑造窗口形象。

　　四、樹立法律意識(shí)，確保醫(yī)患權(quán)益

　　1.進(jìn)一步規(guī)范護(hù)士文書書寫，從細(xì)節(jié)抓起，定期進(jìn)行院前急救病歷、搶救記錄缺陷的分析與改進(jìn)。

　　2.實(shí)行患者病情、用藥告知及侵入性操作告知，要求護(hù)士對(duì)洗胃、導(dǎo)尿等操作必須有告知和簽字，對(duì)特殊用藥按說明書做好相關(guān)內(nèi)容的告知，如輸液滴速和常見的不良反應(yīng)等。

　　五、嚴(yán)格執(zhí)行核心制度，確保護(hù)士工作的安全有效及全面落實(shí)

　　1.建立檢查、考評(píng)、反饋機(jī)制，經(jīng)常聽取醫(yī)護(hù)人員的意見，及時(shí)提出整改措施。

　　2.制定各班次工作職責(zé)及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識(shí)，提高護(hù)士質(zhì)量。

　　3.積極參加護(hù)士部組織的業(yè)務(wù)查房，學(xué)習(xí)護(hù)士工作經(jīng)驗(yàn)，提高護(hù)士水平。

　　六、加強(qiáng)院前急救與長途醫(yī)療護(hù)送安全管理

　　1.增加院前急救設(shè)施(如注射泵等)對(duì)院前急救知識(shí)和技能定期組織培訓(xùn)，提高院前急救水平及速度。

　　2.對(duì)長途醫(yī)療護(hù)送每次進(jìn)行總結(jié)分析，聽取醫(yī)護(hù)人員意見，不斷完善醫(yī)療護(hù)送的文書書寫、病情告知及相關(guān)工作內(nèi)容。

個(gè)人學(xué)習(xí)及工作計(jì)劃 篇18

　　關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的實(shí)施方案

　　20xx年在全省黨員中開展的“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做，著力解決突出問題，推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，取得了顯著成效。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，對(duì)于進(jìn)一步用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝全黨，確保全黨更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，不斷開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。根據(jù)中央《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》精神，結(jié)合浙江實(shí)際，現(xiàn)提出如下實(shí)施方案。

　　一、準(zhǔn)確把握目標(biāo)要求，努力推動(dòng)學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效

　　推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，必須把思想教育作為首要任務(wù)，堅(jiān)持用黨章黨規(guī)規(guī)范黨組織和黨員行為，用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，堅(jiān)持學(xué)思踐悟、知行合一，堅(jiān)持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實(shí)效，以“兩學(xué)一做”為基本內(nèi)容，以“三會(huì)一課”為基本制度，以黨支部為基本單位，按照突出問題導(dǎo)向、注重以上率下、強(qiáng)化分類指導(dǎo)、激發(fā)基層活力、選樹先進(jìn)典型、堅(jiān)持常抓不懈的要求，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)“五個(gè)更加”。一是政治信仰更加堅(jiān)定，突出思想政治建設(shè)、黨性鍛煉，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，做到在思想上擁護(hù)核心、政治上維護(hù)核心、行動(dòng)上緊跟核心；二是宗旨觀念更加牢固，樹立以人民為中心的發(fā)展思想，強(qiáng)化群眾意識(shí)，踐行群眾路線，站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，增進(jìn)群眾感情，提高做群眾工作的本領(lǐng)，努力為群眾服務(wù)、讓群眾滿意；三是黨內(nèi)政治生活更加嚴(yán)格，不斷增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性，切實(shí)增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，營造風(fēng)清氣正的黨內(nèi)政治生態(tài)；四是作用發(fā)揮更加充分，黨組織充分履行職能、發(fā)揮核心作用，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部忠誠干凈擔(dān)當(dāng)、發(fā)揮表率作用，黨員黨性堅(jiān)強(qiáng)、發(fā)揮先鋒模范作用；五是黨的基層組織活力更加顯現(xiàn)，把黨員群眾組織起來、凝聚起來，不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，踐行“秉持浙江精神，干在實(shí)處、走在前列、勇立潮頭”的新要求，為統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局在我省的實(shí)踐提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。

　　二、精心安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，把黨員教育融入日常、抓在經(jīng)常

　　各級(jí)黨組織要持續(xù)不斷打牢“學(xué)”這個(gè)基礎(chǔ)，把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話作為一項(xiàng)長期任務(wù)堅(jiān)持下去，使黨的創(chuàng)新理論成果、實(shí)踐成果、制度成果及時(shí)轉(zhuǎn)化為黨員特別是黨員干部的自覺認(rèn)識(shí)。

　　1.系統(tǒng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。各級(jí)黨組織要切實(shí)執(zhí)行中央和省委關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案的規(guī)定要求，按年度作出學(xué)習(xí)安排。各級(jí)黨委（黨組）要把“兩學(xué)一做”納入黨員教育規(guī)劃綱要。基層黨組織每年要對(duì)抓好學(xué)習(xí)作出部署，制定具體學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排和主要方式等。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合實(shí)際制定個(gè)人自學(xué)計(jì)劃，自覺開展學(xué)習(xí)。

　　2.突出重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。要以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務(wù)，組織黨員深入學(xué)習(xí)黨章、黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則、黨內(nèi)監(jiān)督條例和廉潔自律準(zhǔn)則等黨內(nèi)法規(guī)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話。及時(shí)組織學(xué)習(xí)中央重要會(huì)議、重大部署、重要文件等精神。

　　3.著力提升學(xué)習(xí)實(shí)效。堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，推動(dòng)黨員領(lǐng)會(huì)掌握基本精神、基本內(nèi)容、基本要求，做到學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行。各級(jí)黨委（黨組）每季度至少開展1次專題學(xué)習(xí)研討，加強(qiáng)研討式、互動(dòng)式、調(diào)研式學(xué)習(xí)，落實(shí)年度學(xué)習(xí)任務(wù)。基層黨組織要通過集中學(xué)習(xí)、交流研討、黨課輔導(dǎo)等方式，組織黨員潛心靜學(xué)、誦讀原文、牢記要點(diǎn)，準(zhǔn)確把握精神實(shí)質(zhì)。要把黨章黨規(guī)和系列講話納入黨員干部培訓(xùn)輪訓(xùn)的必修課程，在各級(jí)黨校開設(shè)專門課程、配備專職教師、開展專題學(xué)習(xí)、組織專題研討，不斷深化學(xué)習(xí)。

　　三、圍繞中心搭建平臺(tái)，促進(jìn)黨員干事創(chuàng)業(yè)、發(fā)揮作用

　　各級(jí)黨組織要教育引導(dǎo)廣大黨員深入踐行“四講四有”合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，自覺規(guī)范言行、錘煉黨性，在“做”上深化拓展，切實(shí)做到政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格，不斷激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情，在促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定中作表率、當(dāng)先鋒。

　　1.引導(dǎo)黨員立足崗位“看齊創(chuàng)優(yōu)當(dāng)先鋒”。在機(jī)關(guān)設(shè)立黨員示范崗、農(nóng)村掛牌共產(chǎn)黨員戶、高校評(píng)樹育才成才標(biāo)兵、企業(yè)車間標(biāo)示黨員班組、窗口單位推行掛牌上崗，組織黨員在黨內(nèi)重要活動(dòng)統(tǒng)一佩戴黨員徽章，推動(dòng)黨員亮出身份、強(qiáng)化責(zé)任，在本職崗位上積極主動(dòng)作為、展示先鋒形象。大力選樹宣傳“好支書”“好黨員”“兩優(yōu)一先”等，引導(dǎo)黨員見賢思齊、對(duì)標(biāo)趕超、奮勇爭(zhēng)先。

　　2.推動(dòng)黨員服務(wù)中心“勇?lián)厝巫鞅砺省薄０逊⻊?wù)中心工作作為“兩學(xué)一做”的最大實(shí)踐，推動(dòng)黨員干部積極投身改革發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)，帶頭作出承諾、帶頭認(rèn)領(lǐng)任務(wù)、帶頭苦干實(shí)干、帶頭宣傳引導(dǎo)，在堅(jiān)定不移打好“拆治歸”等轉(zhuǎn)型升級(jí)系列組合拳、打贏剿滅劣V類水攻堅(jiān)戰(zhàn)、加快供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革等工作中，切實(shí)發(fā)揮主力軍作用。積極建立黨員突擊隊(duì)、黨員應(yīng)急隊(duì)、黨員搶險(xiǎn)隊(duì)，在防汛抗臺(tái)、搶險(xiǎn)救災(zāi)等急難險(xiǎn)重任務(wù)中勇于擔(dān)當(dāng)、沖鋒在前。

　　3.組織黨員深入基層“聯(lián)系群眾辦實(shí)事”。堅(jiān)持一切為了群眾、一切依靠群眾，總結(jié)推廣杭州“聯(lián)百鄉(xiāng)結(jié)千村訪萬戶”等做法，進(jìn)一步健全完善聯(lián)系服務(wù)群眾長效機(jī)制。組織黨員深入基層一線、聯(lián)系服務(wù)群眾，做到每個(gè)非黨員戶都有黨員聯(lián)系、每個(gè)困難戶都有黨員干部聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)黨群聯(lián)系全員化、全覆蓋，推動(dòng)平安建設(shè)、扶貧解困、民生實(shí)事等工作真正落實(shí)到基層。機(jī)關(guān)黨員實(shí)行結(jié)對(duì)聯(lián)系，與困難群眾、困難黨員開展結(jié)對(duì)幫扶；基層干部實(shí)行包片聯(lián)系，每年對(duì)聯(lián)系片區(qū)內(nèi)居民或農(nóng)戶至少走訪1遍；農(nóng)村黨員實(shí)行常態(tài)聯(lián)系，第一時(shí)間幫助群眾解決實(shí)際困難。深化推進(jìn)96345黨員志愿服務(wù)工作，構(gòu)建社會(huì)化服務(wù)體系，以“統(tǒng)一平臺(tái)+專業(yè)團(tuán)隊(duì)+常態(tài)服務(wù)”的模式，組織引導(dǎo)黨員積極主動(dòng)奉獻(xiàn)他人、服務(wù)社會(huì)。

　　四、持續(xù)深入整改落實(shí)，聯(lián)系實(shí)際經(jīng)常查找解決問題

　　把經(jīng)常查找解決問題作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的規(guī)定要求，建立健全查找解決問題的長效機(jī)制，黨員著力解決黨的意識(shí)不強(qiáng)、組織觀念不強(qiáng)、發(fā)揮作用不夠等問題，各級(jí)黨委（黨組）著力解決黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化、黨的建設(shè)缺失、管黨治黨寬松軟等問題，黨支部著力解決政治功能不強(qiáng)、組織軟弱渙散、從嚴(yán)治黨缺位等問題。

　　1.深化推進(jìn)正風(fēng)肅紀(jì)。把黨章、黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則、黨內(nèi)監(jiān)督條例和廉潔自律準(zhǔn)則等黨內(nèi)法規(guī)作為規(guī)范黨員干部言行的硬約束，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神和我省“28條辦法”“六個(gè)嚴(yán)禁”等，嚴(yán)格執(zhí)行作風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，持續(xù)開展明察暗訪、督促檢查，始終保持正風(fēng)肅紀(jì)的高壓態(tài)勢(shì)。深化開展“為官不為”專項(xiàng)整治，全面開展“中梗阻”“慵懶散”問題整治，持續(xù)開展“酒局”“牌局”專項(xiàng)檢查，切實(shí)整治群眾身邊的不正之風(fēng)。嚴(yán)格執(zhí)行理想信念缺失、政治立場(chǎng)動(dòng)搖、組織紀(jì)律散漫、廉潔自律不夠等黨員管理“十條紅線”，著力解決黨員隊(duì)伍中存在的不像黨員、不在組織、不守規(guī)矩、不起作用等問題，嚴(yán)格穩(wěn)慎處置不合格黨員。

　　2.深化開展黨員黨性作風(fēng)“五看五查”。引導(dǎo)黨員按照“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系思想工作實(shí)際，認(rèn)真查找在“四個(gè)合格”方面的差距和不足，重點(diǎn)做好“五看五查”：看理想信念，查是否做到“四個(gè)自信”，是否存在信仰缺乏、信念缺失、精神缺鈣等問題；看紀(jì)律規(guī)矩，查是否牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，是否做到同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致；看工作作風(fēng)，查是否牢固樹立宗旨意識(shí)，是否嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神等；看組織觀念，查是否認(rèn)真參加組織生活，是否堅(jiān)持請(qǐng)示報(bào)告制度；看責(zé)任擔(dān)當(dāng)，查是否認(rèn)真履行崗位職責(zé)，是否發(fā)揮模范帶頭作用。基層黨組織每半年開展一次先鋒指數(shù)考評(píng)，年底結(jié)合組織生活會(huì)開展“黨性體檢、民主評(píng)議”，組織黨員深入查擺突出問題，列出具體整改措施，確保整改到位。

　　3.深化落實(shí)基層黨建重點(diǎn)任務(wù)。各領(lǐng)域黨組織要結(jié)合自身實(shí)際，每年梳理分析工作短板，研究確定若干重點(diǎn)任務(wù)，明確問題清單和責(zé)任清單，集中力量攻堅(jiān)克難。農(nóng)村和社區(qū)重點(diǎn)抓好軟弱落后黨支部整頓轉(zhuǎn)化，增強(qiáng)支部戰(zhàn)斗力。機(jī)關(guān)事業(yè)單位重點(diǎn)抓好“燈下黑”問題整治，推動(dòng)機(jī)關(guān)黨員真正做到學(xué)在深處、做在前頭。非公有制企業(yè)和社會(huì)組織重點(diǎn)抓好黨的組織覆蓋和工作覆蓋，不斷提升有效覆蓋水平。國有企業(yè)重點(diǎn)解決黨的建設(shè)弱化、淡化、虛化、邊緣化問題，發(fā)揮企業(yè)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用。高校重點(diǎn)提高做思想政治工作能力，推動(dòng)師生黨員在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨。

　　五、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，著力形成以上率下生動(dòng)局面

　　堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、率先垂范，做到“五個(gè)帶頭”，以自身的模范行動(dòng)為黨員干部樹起標(biāo)桿，形成上行下效、整體聯(lián)動(dòng)的生動(dòng)局面。

　　1.帶頭深化學(xué)習(xí)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)原文讀原著、參加集中學(xué)習(xí)、開展專題研討，帶著信念學(xué)、帶著感情學(xué)、帶著使命學(xué)、帶著問題學(xué)，做到學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行，不斷提高馬克思主義理論素養(yǎng)，提高用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)解決實(shí)際問題的能力和水平，形成與所處領(lǐng)導(dǎo)崗位相稱的政治能力，增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。各級(jí)黨委（黨組）要進(jìn)一步用好理論學(xué)習(xí)中心組等有效載體，明確學(xué)習(xí)主題、健全學(xué)習(xí)制度、提升學(xué)習(xí)效果。

　　2.帶頭講專題黨課。堅(jiān)持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課制度，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合基層調(diào)研、結(jié)對(duì)聯(lián)系、走訪慰問等工作，緊扣學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、踐行“四講四有”等內(nèi)容，到基層黨支部講黨課。各級(jí)黨委（黨組）書記每年至少為基層黨員講1次黨課。黨課內(nèi)容要貼近黨員、貼近實(shí)際，不搞照本宣科，增強(qiáng)吸引力感染力。

　　3.帶頭嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度，認(rèn)真參加民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)，開展對(duì)照檢查，開展批評(píng)和自我批評(píng)，不斷增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)和解決自身問題的能力。健全完善經(jīng)常性的黨內(nèi)談心談話制度，及時(shí)溝通情況、交流思想，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提醒，在涉及重大問題、重要事項(xiàng)時(shí)按規(guī)定如實(shí)向組織請(qǐng)示報(bào)告。要將利用懺悔錄進(jìn)行警示教育、談話函詢情況檢查說明等做法作為民主生活會(huì)的規(guī)定動(dòng)作，抓實(shí)抓好。

　　4.帶頭擔(dān)當(dāng)作為。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭履職盡責(zé)、改革創(chuàng)新、崗位奉獻(xiàn)，重實(shí)干、務(wù)實(shí)功、辦實(shí)事、求實(shí)效。要圍繞中心工作，積極參與聯(lián)系重大項(xiàng)目、化解矛盾糾紛、推進(jìn)扶貧解困、領(lǐng)辦民生實(shí)事，形成一級(jí)做給一級(jí)看、一級(jí)帶著一級(jí)干的生動(dòng)局面。進(jìn)一步完善改革創(chuàng)新容錯(cuò)免責(zé)機(jī)制，為敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹繐?dān)當(dāng)，為敢于負(fù)責(zé)的干部負(fù)責(zé)，使敢擔(dān)當(dāng)、敢作為在干部隊(duì)伍中蔚然成風(fēng)。

　　5.帶頭改進(jìn)作風(fēng)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)，自覺踐行黨的群眾路線，持續(xù)整改“四風(fēng)”問題，堅(jiān)決同不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)。各級(jí)黨組織要引導(dǎo)黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)“鄭義門”優(yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)，推動(dòng)家風(fēng)家規(guī)進(jìn)教育培訓(xùn)、進(jìn)組織生活、進(jìn)考核評(píng)議，鼓勵(lì)黨員干部帶頭立家規(guī)、嚴(yán)格家風(fēng)家教，以良好家風(fēng)促好黨風(fēng)政風(fēng)、帶好民風(fēng)社風(fēng)。

　　六、嚴(yán)格規(guī)范組織生活，健全落實(shí)“三會(huì)一課”、主題黨日制度

　　以主題黨日為主要載體，每月固定一天開展黨的組織生活，運(yùn)用“三會(huì)一課”等制度抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，推動(dòng)黨內(nèi)組織生活進(jìn)一步嚴(yán)起來、實(shí)起來。

　　1.強(qiáng)化基本功能。各級(jí)黨組織要在主題黨日開展“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員、集中交流研討和民主議事、志愿服務(wù)等組織活動(dòng)，突出政治學(xué)習(xí)和教育，引導(dǎo)黨員強(qiáng)化黨員意識(shí)、增強(qiáng)黨的觀念、提高黨性修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，不斷增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，使之成為政治學(xué)習(xí)的陣地、思想交流的平臺(tái)、黨性鍛煉的熔爐。

　　2.嚴(yán)格制度執(zhí)行。黨支部要制定年度“三會(huì)一課”、主題黨日計(jì)劃，安排好具體時(shí)間、內(nèi)容、形式，通過黨務(wù)公開欄等形式進(jìn)行公告，并報(bào)上級(jí)黨組織備案。加強(qiáng)對(duì)黨支部、黨小組開展活動(dòng)的督促檢查，對(duì)沒有正當(dāng)理由長期不參加主題黨日活動(dòng)的黨員，要進(jìn)行批評(píng)教育或組織處置。上級(jí)黨組織要加強(qiáng)具體指導(dǎo)，對(duì)開展主題黨日活動(dòng)不經(jīng)常、不認(rèn)真的要及時(shí)糾正，情況嚴(yán)重的要作出嚴(yán)肅處理。

　　3.提升吸引力感染力。根據(jù)黨員的特點(diǎn)和需求確定主題和具體方式，強(qiáng)化政治性、體現(xiàn)莊重感，堅(jiān)決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化。利用紅色教育基地、黨員服務(wù)中心、黨建網(wǎng)站、“兩微一端”等平臺(tái)，探索開放式組織生活、“互聯(lián)網(wǎng)+”組織生活等，不斷創(chuàng)新方式、提高質(zhì)量。

　　七、建強(qiáng)基層支部，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育落地生根

　　樹立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，注重把思想政治工作落到支部，把從嚴(yán)教育管理黨員落到支部，把群眾工作落到支部，使黨支部成為教育黨員的學(xué)校、團(tuán)結(jié)群眾的核心、攻堅(jiān)克難的堡壘。

　　1.充分發(fā)揮黨支部主體作用。各領(lǐng)域各行業(yè)黨支部要充分發(fā)揮主體作用，進(jìn)一步強(qiáng)化思想政治引領(lǐng)、組織凝聚黨員、聯(lián)系服務(wù)群眾等基本功能，堅(jiān)持和運(yùn)用好基本制度，做實(shí)做細(xì)教育管理黨員的基礎(chǔ)工作，把“兩學(xué)一做”融入日常教育途徑和教育方式。

　　2.不斷激發(fā)黨支部創(chuàng)新活力。引導(dǎo)黨支部找準(zhǔn)各自工作著力點(diǎn)，結(jié)合自身實(shí)際創(chuàng)新創(chuàng)造，整合資源、豐富形式，積極探索有利于學(xué)習(xí)教育、有利于黨建工作的好途徑、好載體、好平臺(tái)，深化學(xué)習(xí)教育效果。鼓勵(lì)黨支部運(yùn)用網(wǎng)站、微博、微信公眾號(hào)等，打造“指尖上的課堂”，以微視頻、微動(dòng)漫等形式，發(fā)布和推送學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織黨員開展線上學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流。堅(jiān)持手段服從目的、形式服從內(nèi)容，避免形式主義，不搞“花架子”。

　　3.著力夯實(shí)黨支部建設(shè)基礎(chǔ)。在各類基層單位中合理設(shè)置黨支部，不斷擴(kuò)大黨的組織和工作覆蓋。指導(dǎo)黨支部健全落實(shí)組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、黨費(fèi)收繳、按期換屆等各項(xiàng)制度，進(jìn)一步提高黨支部工作制度化、規(guī)范化水平。選好配強(qiáng)黨支部班子，把優(yōu)秀黨員選拔到黨支部書記崗位上來。制定黨支部書記培訓(xùn)計(jì)劃，基層黨委每年開展集中培訓(xùn)，確保每屆全部輪訓(xùn)一遍。建立黨支部工作經(jīng)常性督查指導(dǎo)機(jī)制，為黨支部開展工作和活動(dòng)提供必要保障。對(duì)軟弱落后黨組織，要落實(shí)市縣領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）領(lǐng)導(dǎo)包村、機(jī)關(guān)部門結(jié)對(duì)幫扶、派駐工作組和選派機(jī)關(guān)干部到村任職等舉措，確保整轉(zhuǎn)到位。

　　各級(jí)黨組織要把推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化作為全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程，高度重視，精心組織，抓常抓細(xì)抓長。黨委（黨組）要切實(shí)履行主體責(zé)任，每年要專門研究部署，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。組織部門要作出具體工作安排，加強(qiáng)督促指導(dǎo)。把組織開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育情況納入各級(jí)黨組織黨建工作考核的重要內(nèi)容，每年結(jié)合總結(jié)、述職進(jìn)行檢查和評(píng)估，作為評(píng)判黨組織和黨組織書記履行管黨治黨責(zé)任情況的重要依據(jù)。要及時(shí)總結(jié)新鮮經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和解決存在問題。對(duì)工作落實(shí)不力、搞形式走過場(chǎng)的，要嚴(yán)肅批評(píng)、追責(zé)問責(zé)。

個(gè)人學(xué)習(xí)及工作計(jì)劃 篇19

　　(一)抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)

　　預(yù)習(xí)，即課前的自學(xué)。指在教師講課之前，自己先獨(dú)立地閱讀新課內(nèi)容。初步理解內(nèi)容，是上課做好接受新知識(shí)的準(zhǔn)備過程。有些學(xué)生由于沒有預(yù)習(xí)習(xí)慣，對(duì)老師一堂課要講的內(nèi)容一無所知，坐等教師講課。老師講什么就聽什么，老師叫干什么就干什么，顯得呆板被動(dòng)，缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。有些學(xué)生雖能預(yù)習(xí)，但看起書來似走馬觀花，不動(dòng)腦、不分析。這種預(yù)習(xí)一點(diǎn)也達(dá)不到效果。

　　(二)注重聽課環(huán)節(jié)

　　學(xué)生的大部分時(shí)間是在課堂中度過的。因此，聽課是學(xué)生接受教師指導(dǎo)，掌握知識(shí)，發(fā)展智力的中心環(huán)節(jié)。是獲取知識(shí)的重要途徑。是保證高效率學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。聽課時(shí)，有的學(xué)生全神貫注，專心聽講;有的分心走神，萎靡不振，打瞌睡。有的像錄音機(jī)，全聽全錄;有的邊聽邊記，基本上能把教師講的內(nèi)容都記下來;有的以聽為主，邊聽邊思考，有了問題記下來;有的干脆不記，只顧聽講;有的邊聽邊劃邊思考。思考時(shí)，有的思考當(dāng)堂內(nèi)容，有的思考與本課相關(guān)的知識(shí)體系，有的思考教師的思路，有的拿自己的思路與教師的思路比較。

　　那么，怎樣才能達(dá)到聽好課的目的呢?總的要求是要抓住各學(xué)科的不同特點(diǎn)，帶著問題聽，聽清內(nèi)容，記住要點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，著重聽老師的講課方法與思路，釋疑的過程與結(jié)論。

　　(三)緊抓復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)

　　復(fù)習(xí)是對(duì)前面已學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)再加工，并根據(jù)學(xué)習(xí)情況對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，為下一階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。因此，每上完一節(jié)課，每學(xué)完一篇課文，一個(gè)單元，一冊(cè)書都要及時(shí)復(fù)習(xí)。若復(fù)習(xí)適時(shí)恰當(dāng)，知識(shí)遺忘就少。早在1885年，德國的心理學(xué)家艾濱浩斯，通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)剛記住的材料，一小時(shí)后只能保持44%;一天后能記住33%;兩天后留下的只有28%;六天后為25%。所有的人，學(xué)習(xí)的知識(shí)都會(huì)發(fā)生先快后慢的遺忘過程。一些記性好的學(xué)生是因?yàn)槟芙?jīng)常從不同的角度、不同的層次上進(jìn)行復(fù)習(xí)，做到“每天有復(fù)習(xí)，每周有小結(jié)，每章有總結(jié)”，從而形成了驚人的記憶力。因此，很多學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)記不住，并不是腦子笨，而是不善于復(fù)習(xí)，或復(fù)習(xí)功夫不深。

　　(四)獨(dú)立完成作業(yè)環(huán)節(jié)

　　獨(dú)立完成作業(yè)是深化知識(shí)，鞏固知識(shí)，檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段，也是復(fù)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合的主要形式。然而，有些學(xué)生沒有真正利用好這個(gè)環(huán)節(jié)。他們一下課就搶著做作業(yè)，作業(yè)一完，萬事大吉。更有些學(xué)生課上根本沒聽懂，下課后也不問，作業(yè)抄襲后向老師交差完事。

　　(五)認(rèn)真記好課堂筆記

　　記筆記是為了學(xué)，為了懂，為了用。記筆記的原則是以聽為主，以記為輔。簡(jiǎn)練明白，提綱挈領(lǐng)，詳略得當(dāng)。難點(diǎn)不放過，疑點(diǎn)有標(biāo)記。不亂，不混，條理明。對(duì)聯(lián)想、發(fā)現(xiàn)的問題，要及時(shí)記。筆記要留有空白處，便于復(fù)習(xí)時(shí)補(bǔ)缺。

個(gè)人學(xué)習(xí)及工作計(jì)劃 篇20

　　在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的今天，在中國加入WTO的今天，現(xiàn)代人所面臨的不再是吃飽穿暖的問題，而是高新領(lǐng)域的激烈競(jìng)爭(zhēng)。知識(shí)和技能更為廣大人民所專注。一次性的學(xué)校教育，已越來越不能滿足個(gè)人終身的需要，人們必須不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。否則，將會(huì)被社會(huì)所淘汰。，人們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到：終身學(xué)習(xí)將伴隨自己的一生。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育給了每個(gè)人同等的機(jī)會(huì)深造學(xué)習(xí)，也給那些偏遠(yuǎn)地區(qū)、交通不便，想要踏進(jìn)高等學(xué)府學(xué)習(xí)而卻沒有條件的人提供了方便。目前，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育已成為西部大開發(fā)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我忠心的感謝電大，感謝遠(yuǎn)程給了我受益的機(jī)會(huì)，給了我求知、求實(shí)的機(jī)會(huì)20xx年秋季，我選擇了參加電大學(xué)習(xí)行政管理專業(yè)，作為一名在職人員，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷提高自己的文化素養(yǎng)，既是工作的要求，也是自身發(fā)展的需要，由于自己的平時(shí)工作時(shí)間也相對(duì)較長，身邊的學(xué)習(xí)環(huán)境也不是十分理想的實(shí)際情況下，自己準(zhǔn)備花3至4年的時(shí)間完成大專的學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)習(xí)的'要求，結(jié)合自己的實(shí)際，為能更好、更快、合理、緊張的完成學(xué)習(xí)，特定此學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便在今后的工作與學(xué)習(xí)中做到有目的、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)與工作，此計(jì)劃經(jīng)個(gè)人認(rèn)真仔細(xì)考慮后提出的，在今后的日子里自己將嚴(yán)格的按照學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容與要求去執(zhí)行，以達(dá)提高個(gè)人成績的目地。

　　計(jì)劃相關(guān)內(nèi)容如下：

　　1、積極參加學(xué)習(xí)，在計(jì)劃時(shí)間內(nèi)爭(zhēng)取通過所有專業(yè)必修課、限選課及自選課的學(xué)習(xí)及考核。

　　2、根據(jù)個(gè)人愛好，根據(jù)學(xué)分選擇個(gè)人有興趣的自選課，以達(dá)到更快提高個(gè)人學(xué)分，掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的目地。

　　3、提前對(duì)一些個(gè)人認(rèn)為較有難度的課程下手學(xué)習(xí)。

　　4、做好相關(guān)作業(yè)，并且要做到按時(shí)完成，不能拖拉堆積課后作業(yè)。做作業(yè)要給自己規(guī)定時(shí)間，像考試一樣"進(jìn)入狀態(tài)"，同樣遵循先易后難的原則，遇到難題要認(rèn)真思考，但一時(shí)做不出要學(xué)會(huì)"放棄"。提倡"做后滿分"，就是對(duì)做錯(cuò)的題目要認(rèn)真訂正，打算自己準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，記下錯(cuò)誤原因，過段時(shí)間再回顧一下，爭(zhēng)取不犯同樣錯(cuò)誤。

　　5、認(rèn)真對(duì)待每次上課，盡可能每次開課都到。在認(rèn)真聽講的同時(shí)，做好相關(guān)筆記。如發(fā)生因工作原因不能參加學(xué)習(xí)的情況，主動(dòng)向同學(xué)借錄筆記，主動(dòng)向老師、同學(xué)詢問相關(guān)問題及老師提出要求，此類事件要在發(fā)生后三天內(nèi)完成。

　　6、針對(duì)面授課，做好課前預(yù)習(xí)工作；爭(zhēng)取一次過關(guān)學(xué)習(xí)僅靠面授是不夠的，由于課時(shí)安排緊張，面授課主要功能是是"點(diǎn)撥"與"解惑"必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、理解知識(shí)，進(jìn)行整理、力求達(dá)到舉一反三，觸類旁能，做到"溫故而知新"。在面授課中，教師對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及上課時(shí)集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時(shí)間充分地利于提高聽課質(zhì)量。

　　7、合理分配時(shí)間，保證每周自學(xué)學(xué)時(shí)不少于9個(gè)小時(shí)，每天保證一小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間，在學(xué)習(xí)時(shí)做好相關(guān)筆記，將不會(huì)的、存有疑問的章節(jié)做好記錄、標(biāo)記。

　　8、積極參與多媒體教學(xué)，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。多媒體教學(xué)手段相對(duì)于傳統(tǒng)教育模式具有無可比擬的優(yōu)越性，尤其適應(yīng)我們成人教育和繼續(xù)教育，為我們"自主學(xué)習(xí)"提供了極大方便。我們要把書本上的知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)踐中去，努力提高工作效力；

　　9、做好課后復(fù)習(xí)，明確復(fù)習(xí)目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時(shí)沒有解決的問題，另一方面則可以使知識(shí)系統(tǒng)化，加深對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。

　　10、積極參加分組學(xué)習(xí)，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，互相幫助、相互提高。在今后的學(xué)習(xí)過程中要主動(dòng)積極與大家交流，提高學(xué)習(xí)效率。

　　以上為個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，相信制定了這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)我今年的學(xué)習(xí)有幫助，可以有計(jì)劃、有條理的去學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在今年將所學(xué)的學(xué)科全部通過。當(dāng)然在學(xué)習(xí)過程中也會(huì)出現(xiàn)一些這樣、哪樣的變化，自己要堅(jiān)定學(xué)習(xí)決心，靈活開展學(xué)習(xí)，隨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，更好的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

個(gè)人學(xué)習(xí)及工作計(jì)劃 篇21

　　在當(dāng)前激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)下，提高自身素質(zhì)，拓寬全局視野，為以后的求職做好充分準(zhǔn)備是十分必要的。為了尋找更好的求職機(jī)會(huì)，特制定如下計(jì)劃。

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　獲得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、助理會(huì)計(jì)師證、英語四級(jí)證書;從實(shí)踐活動(dòng)中獲得工作經(jīng)驗(yàn)。

　　二、具體措施

　　(一)不遲到、曠課，上課認(rèn)真聽講。

　　(二)做到課前預(yù)習(xí)、課上練習(xí)、課后復(fù)習(xí)。

　　(三)把平時(shí)的空閑時(shí)間用來讀書，多到圖書館學(xué)習(xí)課外知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。

　　(四)多看有關(guān)英語的書籍和影視資料。

　　(五)多參加與專業(yè)相關(guān)的活動(dòng)和比賽。

　　三、具體步驟

　　(一)提前半個(gè)小時(shí)出門，確保上課之前到達(dá)教室。

　　(二)上新課的前一晚用半個(gè)小時(shí)預(yù)習(xí)課本資料，課后用一個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)，再用一個(gè)小時(shí)做練習(xí)。

　　(三)周末每一天要到圖書館學(xué)習(xí)三小時(shí)，一小時(shí)學(xué)習(xí)課外知識(shí)，兩小時(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。

　　(四)每一天在完成專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)后，用一個(gè)小時(shí)記單詞，用半小時(shí)學(xué)語法，再用半小時(shí)聽聽力。

　　(五)參加ERP協(xié)會(huì)所舉辦的比賽和會(huì)計(jì)職業(yè)技能比賽。

個(gè)人學(xué)習(xí)及工作計(jì)劃 篇22

　　為認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)黨的十八大、省委八屆三次全會(huì)和市委十一屆四次全會(huì)精神，堅(jiān)持不懈的抓好各項(xiàng)會(huì)議精神的貫徹落實(shí)，使分局全體干部職工切實(shí)強(qiáng)化思想意思，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，促進(jìn)和加強(qiáng)北戴河區(qū)國土資源工作，現(xiàn)結(jié)合中共秦皇島市國土資源局委員會(huì)《關(guān)于黨的十八大精神學(xué)習(xí)計(jì)劃》，制定本年度學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、省委八屆三次和市委十一屆四次全會(huì)精神，努力提高北戴河區(qū)國土系統(tǒng)干部職工思想政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，使國土資源管理各項(xiàng)工作任務(wù)順利開展和圓滿完成，全面推進(jìn)北戴河區(qū)國土資源管理事業(yè)和北戴河區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

　　二、學(xué)習(xí)方法

　　采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法開展學(xué)習(xí)。自學(xué)要求做好學(xué)習(xí)筆記，集中學(xué)習(xí)采取集中共同學(xué)習(xí)、討論交流或集中觀看輔導(dǎo)講座方式進(jìn)行。自學(xué)以科室組織學(xué)習(xí)為主，集中學(xué)習(xí)以機(jī)關(guān)組織為主。

　　三、幾點(diǎn)要求

　　(一)提高思想認(rèn)識(shí)。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、省委八屆三次全會(huì)和市委十一屆四次全會(huì)精神，是我分局的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，機(jī)關(guān)黨支部和各科室一定要認(rèn)真組織好學(xué)習(xí)，正確處理好工作與學(xué)習(xí)的矛盾，合理安排，務(wù)求實(shí)效，通過學(xué)習(xí)來了解中央、省委、市委的決策部署，把決策部署落實(shí)到我分局的實(shí)際工作中去，以推動(dòng)促進(jìn)全區(qū)國土資源工作的開展。

　　(二)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為組織好學(xué)習(xí)，機(jī)關(guān)黨支部書記和科室負(fù)責(zé)人為學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者，要抓好分局內(nèi)部和科室內(nèi)部的學(xué)習(xí)活動(dòng)，黨支部書記和科室負(fù)責(zé)人為學(xué)習(xí)活動(dòng)的直接負(fù)責(zé)人，直接負(fù)責(zé)人要首先保證精力和時(shí)間抓好自身的學(xué)習(xí)，同時(shí)，組織好本單位、本科室的學(xué)習(xí)。

　　(三)結(jié)合工作實(shí)際。學(xué)習(xí)黨的十八大、省委八屆三次全會(huì)和市委十一屆四次全會(huì)精神的最終目的是要貫徹落實(shí)好中央、省委、市委的決策，切實(shí)把上級(jí)決策落實(shí)到我區(qū)國土資源各項(xiàng)工作中去。因此，此次學(xué)習(xí)活動(dòng)一定要與我們的國土資源管理的實(shí)際緊密結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)中提高，在學(xué)習(xí)中思考，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)貫徹的自覺性、主動(dòng)性，思考如何進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)國土資源管理工作的具體措施和辦法，促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為加快北戴河區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐貢獻(xiàn)力量。

個(gè)人學(xué)習(xí)及工作計(jì)劃 篇23

　　優(yōu)秀的書籍是哺育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類財(cái)富保存下來，并為人類生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)。讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平與師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為與行政管理能力更能符合時(shí)代的要求，以滿足學(xué)校工作的需要，更應(yīng)該要讀書，汲取書籍的乳汁，積淀文化內(nèi)涵。結(jié)合自己的實(shí)際情況，特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃如下：

　　指導(dǎo)思想：

　　以xx大報(bào)告與科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革與推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以讀書活動(dòng)為載體，以圖書館、學(xué)校、家庭、網(wǎng)絡(luò)圖書資源為依托，進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)，為個(gè)人的成長打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)。同時(shí)，為建設(shè)書香校園、推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織的形成而努力。

　　讀書目標(biāo)：

　　1、樹立“以書為友”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合，努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，努力提高個(gè)人教育素質(zhì)。

　　2、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀與教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，使自己業(yè)務(wù)精良，形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格。

　　3、通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)與教育管理理論，進(jìn)一步提升管理理念，開闊視野，積累管理經(jīng)驗(yàn)，從而順利完成好各項(xiàng)管理工作。

　　4、通過讀書活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。

　　主要措施：

　　1、充分利用業(yè)余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會(huì)。每天確保半小時(shí)的讀書時(shí)間，讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

　　2、做到個(gè)人讀書與組織學(xué)校教師、學(xué)生讀書活動(dòng)“六個(gè)結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結(jié)合，理解新課程，融入新課程，實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路。

　　3、讀書活動(dòng)與工作實(shí)際相結(jié)合。用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展與學(xué)生需求這個(gè)中心，為教師、學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)理論，邊轉(zhuǎn)變觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行工作反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

　　4、進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息與動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì)，與志同道合者及時(shí)交流自己的心得體會(huì)。

　　讀書安排：

　　1、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》等經(jīng)典名著。

　　2、選讀書目：《賞識(shí)你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來》《教師角色與教師發(fā)展新探》、《教師的情感與智慧》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》。

　　3、管理書籍：《教育管理大辭典》。

個(gè)人學(xué)習(xí)及工作計(jì)劃 篇24

　　大一這一年，我沒有好好地到機(jī)遇，在朦朧玩樂中度過，因此甚感后悔。沒有腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語和計(jì)算機(jī)。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松，可適當(dāng)參加社團(tuán)活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。雖然我很清楚，也有參加，但并沒有把握好!!

　　在大二這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)向?qū)I(yè)過渡的準(zhǔn)備，將自己的專項(xiàng)轉(zhuǎn)變的更加專業(yè)，水平更高。這一年，要拿到一兩張有分量的英語和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書，并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識(shí)多元化。多參加有益的社會(huì)實(shí)踐，義工活動(dòng)，嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗(yàn)不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會(huì)責(zé)任感，以便適應(yīng)突飛猛進(jìn)的社會(huì)。

　　到大三，目標(biāo)既已鎖定，該出手時(shí)就出手了。或者是大學(xué)最后一年的學(xué)習(xí)了。應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，將以前的知識(shí)重新歸納地學(xué)習(xí)，把未過關(guān)的知識(shí)點(diǎn)弄明白。而我們的專項(xiàng)水平也應(yīng)該達(dá)到教師的層次，教學(xué)能力應(yīng)有飛躍性的提高。多參加各種比賽以及活動(dòng)，爭(zhēng)取拿到更多的獎(jiǎng)項(xiàng)及榮譽(yù)。除此之外，我們更應(yīng)該多到校外參加實(shí)踐活動(dòng)，多與社會(huì)接觸，多與人交際，以便了解社會(huì)形勢(shì)，更好適應(yīng)社會(huì)，更好地就業(yè)。

　　大四要進(jìn)行為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，將對(duì)我們進(jìn)行真正的考驗(yàn)，必須搞好這次的實(shí)習(xí)，積累好的經(jīng)驗(yàn)為求職而作好準(zhǔn)備。其次是編寫好個(gè)人求職材料，進(jìn)軍招聘活動(dòng)，多到校外參加實(shí)踐，多上求職網(wǎng)站和論壇，這樣自然會(huì)享受到勤勞的果實(shí)。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時(shí)候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對(duì)你大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)，是一份重任，絕不能“剪刀加漿糊”就糊弄過去，如果能被評(píng)上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊!只要在大學(xué)前三年都能認(rèn)真踐行自己計(jì)劃的，相信大四就是我的收獲的季節(jié)。

　　生活上，在大學(xué)四年間應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息時(shí)間，形成良好的作息制度;還要進(jìn)行強(qiáng)度的體育鍛煉和適當(dāng)?shù)奈膴驶顒?dòng);要保證合理的營養(yǎng)供應(yīng)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣;絕不會(huì)養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習(xí)慣;并且在課堂上要認(rèn)真聽課和記錄詳細(xì)的筆記，最主要是學(xué)會(huì)如何自學(xué)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。

　　在大學(xué)期間，我并不指望能學(xué)到什么高深的專業(yè)知識(shí)，而是應(yīng)該把重心放在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上和學(xué)習(xí)做人上。一個(gè)人貴在知道自己應(yīng)該去干什么，明其志，方能知所赴!學(xué)校提供的平臺(tái)是許多專家的共同認(rèn)可的，適合大部分同學(xué)的需要，然我自己應(yīng)該更清楚自己的實(shí)際需要，在學(xué)的課程上有所側(cè)重，有所安排，另外選學(xué)一些對(duì)自己有價(jià)值、有益處的課程這將更具個(gè)性化更能挖掘自己的潛力。

　　大學(xué)同樣是一個(gè)展現(xiàn)個(gè)性和施展才華的大舞臺(tái)。我們要好好把握利用它!許多大一沒有從事任何社會(huì)工作的同學(xué)，到了大二、大三就很難加入學(xué)生會(huì)、團(tuán)委，等等，為什么呢?就是這個(gè)道理，我們應(yīng)該把握大學(xué)里這個(gè)機(jī)會(huì)充分鍛煉自己的工作能力。我們應(yīng)該多點(diǎn)參加工作和活動(dòng)，加強(qiáng)培養(yǎng)我們的能力，充分發(fā)揮我們的潛能。

　　大學(xué)課余生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時(shí)時(shí)飄來.各類大小社團(tuán)所推出的活動(dòng)絡(luò)繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時(shí)便會(huì)發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報(bào)、傳單。我們可以有選擇地參加一些社團(tuán)，這樣可以幫助我緩解學(xué)習(xí)的壓力，舒緩自己情緒，又可以廣交朋友，走進(jìn)大學(xué)的社團(tuán)身份，對(duì)將來人生多元化有百利。

　　我上高中時(shí)的理想大學(xué)生活跟我現(xiàn)在的差距的確是很大，但那時(shí)只是天真的認(rèn)為大學(xué)是很美好的。現(xiàn)在明白了，也認(rèn)清了，并開始慢慢適應(yīng)了。我想大學(xué)終究是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，所以學(xué)習(xí)還是第一位，這四年中一定要把學(xué)習(xí)抓好，尤其是對(duì)自己感興趣的學(xué)科，要好好學(xué)好，興趣決定動(dòng)力，我就是對(duì)很多事都提不起興趣，才會(huì)缺少很多的動(dòng)力。總之大學(xué)生涯不一定要門門都是優(yōu)秀，只要有拿得出手的就可以。畢竟各科都精通實(shí)在難做到。我也沒必要訂些不切實(shí)際的目標(biāo)。

　　青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。我希望通過四年的大學(xué)生活，深切地體會(huì)到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還應(yīng)該培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在經(jīng)歷四年的歷練之后，我希望自己能夠更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，并且積極向上。我覺得，這正是我對(duì)大學(xué)生活的期望。

個(gè)人學(xué)習(xí)及工作計(jì)劃 篇25

　　一、指導(dǎo)思想

　　為牢固樹立領(lǐng)導(dǎo)干部與時(shí)俱進(jìn)、自覺學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)班子成員的學(xué)習(xí)要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，為教育教學(xué)管理，提供理論保障，不斷適應(yīng)教育改革新形勢(shì)的需要，特制定個(gè)人學(xué)習(xí)提高計(jì)劃如下:

　　二、學(xué)習(xí)書目

　　根據(jù)進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)部提出的要求，認(rèn)真閱讀必選書目《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》(劉彭芝主編)，在按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)自己再選學(xué)《中小學(xué)教育與管理理論》，同時(shí)根據(jù)工作需要隨機(jī)選學(xué)在工作中遇到的新課改理論的學(xué)習(xí)。

個(gè)人學(xué)習(xí)及工作計(jì)劃 篇26

　　至于新成立的學(xué)習(xí)部本身，我感覺主要有以下幾個(gè)計(jì)劃。

　　1.對(duì)于新成立的學(xué)習(xí)部，要組織自律委員會(huì)的一些主席和部長與成員進(jìn)行溝通，讓學(xué)習(xí)部的成員了解組織。

　　2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)部成員的團(tuán)結(jié)，與學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部共同努力，互相促進(jìn)，共同組織活動(dòng)。

　　3.每兩周開一次例會(huì)，主要是匯報(bào)兩周內(nèi)的工作，交流思想，總結(jié)已完成的工作，對(duì)以后的工作進(jìn)行安排。如果平時(shí)有重要事情，及時(shí)召開臨時(shí)會(huì)議。在例會(huì)上，我們力爭(zhēng)邀請(qǐng)我校各學(xué)院各班的學(xué)習(xí)委員一起參與討論。

　　4.記錄每一次會(huì)議和活動(dòng)，并保存在書面和電子文件中。定期研究部門工作，以加強(qiáng)管理，提高工作效率。

　　5.師生互動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)開展活動(dòng)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力，定期進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。

　　6.舉辦各類學(xué)術(shù)講座，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)有更系統(tǒng)、全面的了解，提高學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的興趣。

　　7.加強(qiáng)學(xué)生的自律。

　　自身建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)部干部的培養(yǎng)培訓(xùn)，發(fā)揮骨干作用。實(shí)時(shí)加強(qiáng)下級(jí)軍官能力培訓(xùn)，做好他們的思想教育工作。

個(gè)人學(xué)習(xí)及工作計(jì)劃 篇27

　　一、學(xué)科基本內(nèi)容

　　本學(xué)科本學(xué)期的內(nèi)容是學(xué)習(xí)使用電子表格軟件，了解單元格、工作表、工作簿，學(xué)會(huì)錄入數(shù)據(jù)，會(huì)對(duì)工作表、單元格進(jìn)行編輯，會(huì)對(duì)工作表進(jìn)行格式化處理，會(huì)對(duì)工作表進(jìn)行復(fù)制、刪除、重命名、排序操作，本教學(xué)內(nèi)容有趣、實(shí)用，但邏輯性強(qiáng)，要求學(xué)員一定要打好基礎(chǔ)，扎扎實(shí)實(shí)地深入學(xué)習(xí)。二、學(xué)科培養(yǎng)要求

　　通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，提高學(xué)員的信息技術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中使用信息技術(shù)分析問題、解決問題的意識(shí)。

　　1、“雙基”目標(biāo)

　　了解工作簿、工作表、單元格，學(xué)會(huì)單元格信息的錄入，學(xué)會(huì)對(duì)工作表中數(shù)據(jù)的編輯，學(xué)會(huì)設(shè)置工作表的格式，會(huì)對(duì)單元格進(jìn)行合并和折分，會(huì)對(duì)工作表進(jìn)行刪除、復(fù)制、移動(dòng)、更名等操作，會(huì)使用剪貼畫、藝術(shù)字來美化表格，會(huì)使用函數(shù)處理數(shù)據(jù)。培養(yǎng)學(xué)生利用電子表格分析數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)的能力。

　　2、情意目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。 培養(yǎng)學(xué)員良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　培養(yǎng)學(xué)員電子表格分析問題、處理問題的能力。 三、教學(xué)設(shè)施設(shè)備要求

　　硬件要求：微機(jī)室、投影機(jī)、幕布 軟件要求：Excel20xx、電子教室 四、教學(xué)方法

　　1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

　　教師給學(xué)員制訂出明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)員學(xué)有所思，思有所指，讓學(xué)生通過一個(gè)一個(gè)的任務(wù)，從成功走向成功，使他們享受成功的體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。

　　2、小組協(xié)作法

　　教學(xué)過程中教師設(shè)定的教學(xué)內(nèi)容，采用個(gè)人自主探究、小組協(xié)作的方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

　　3、設(shè)置情境法

　　在教學(xué)中教師要注重情境設(shè)置，通過設(shè)置合理、有趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程保持飽滿的精神狀態(tài)，成功地完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　4、學(xué)以致用法

　　教學(xué)過程中要注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)用性，在學(xué)習(xí)中多給學(xué)員設(shè)置一些與應(yīng)用相關(guān)的任務(wù)，通過實(shí)用、有趣的任務(wù)，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)重要性，感受成功的同時(shí)，有時(shí)也能感覺到不足，從而激發(fā)學(xué)員們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，通過用，提高學(xué)員的適應(yīng)能力，為工作、再就業(yè)提供良好的基礎(chǔ)。

個(gè)人學(xué)習(xí)及工作計(jì)劃 篇28

　　雖然聯(lián)合國有六種官方語言，盡管漢語是世界上使用人數(shù)最多的語言，而如今，世界上應(yīng)用最廣泛的語言卻是英語。中國的人口最多，中國想要發(fā)展就離不開世界，要想在世界立足，在世界范圍內(nèi)尋求自己的出路，尋求一席之地，就必須會(huì)英語。退一步來說，我們個(gè)人想要在世界上闖出一片天地，僅僅局限于國內(nèi)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，閉關(guān)鎖國的歷史雖然已成為過去，但它卻時(shí)時(shí)刻刻告戒著我們要學(xué)習(xí)外國的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)來發(fā)展自己，提高自己！可是，如果語言都不通，甚至連最基本的交流都做不到，我們又如何來談學(xué)習(xí)與發(fā)展呢？

　　在現(xiàn)代社會(huì)如此高速發(fā)展，學(xué)好英語是生存法則，作為一名英語專業(yè)的學(xué)生，這是我的優(yōu)勢(shì)之處。但我知道，未來對(duì)我來說，英語只能作為一個(gè)敲門磚。所以，我不能只停留在這個(gè)專業(yè)上，淺嘗輒止。我需要通過努力在各方面都有所發(fā)展，為自己未來的事業(yè)做好充足的準(zhǔn)備。

　　大二的生活已經(jīng)悄然逝去，我也看到了，歲月累積見識(shí)，漸漸明白前行的方向。而我正如駛在旅途中的一輛改裝車，需要不斷地調(diào)試，我唯有把握方向，才不會(huì)偏離正道。相信通過一路的改裝，測(cè)試，最后自己終會(huì)駛達(dá)目的地。

　　我知道，做任何事情都該給自己留條后路。而我未來的職業(yè)，我也深思熟慮過，也在不斷地調(diào)試。而如今，我想我已經(jīng)撥開云霧見月明。所以，我也不用在跟風(fēng)隨大流，終于明白了哪些證書對(duì)我有用。

　　通過對(duì)酒店行業(yè)的調(diào)研后，我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)專業(yè)都有自己的特色與長處。但是，你不應(yīng)只會(huì)具體的某一樣，你需要精通其他必備的某種工作，而且運(yùn)用起來得心應(yīng)手。就比如說，一個(gè)英語專業(yè)的畢業(yè)生，如果想要在酒店里謀得一份不錯(cuò)的工作和待遇，那么他不僅僅需要會(huì)流利的使用英語，自如地向外賓介紹酒店的各項(xiàng)器具等，如果他還想要有更大的上升空間的話，管理類的知識(shí)也要具備的。我發(fā)現(xiàn)，我恰恰處在一個(gè)尷尬的境地，我需要在剩下的兩年內(nèi)，盡自己最大的努力來填補(bǔ)自己的不足，為未來減少一絲遺憾。從現(xiàn)在開始，我要通過以下幾個(gè)方面來提高自己的能力，優(yōu)化自身，從而促進(jìn)發(fā)展。

　　一、積極組織參加班級(jí)、學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)自我，挖掘潛能，增加自信，因?yàn)橹挥凶孕诺娜耍攀亲羁蓯邸?/p>

　　二、要善于從工作的失誤中去學(xué)習(xí)和總結(jié)。工作中遇到的問題，書本上是無法直接找到答案的，我們可以經(jīng)常通過對(duì)工作過程進(jìn)行回顧：當(dāng)初是怎么想的，為什么會(huì)這么想，錯(cuò)在哪里？怎么糾正？如此這般長久磨練必能得到提高。

　　三、永遠(yuǎn)不對(duì)自己說no。沒有克服不了的困難，只是還沒找到適合的方法，堅(jiān)持不懈的挑戰(zhàn)自我，一定可以超越自我，找到真正的自我。

　　四、認(rèn)真完成每次的實(shí)習(xí)打工，不斷開闊視野，鍛煉自我，平衡發(fā)展，掌握各種技能。

　　五、帶著責(zé)任做任何工作。責(zé)任感可以讓領(lǐng)導(dǎo)信服，讓客戶放心，讓同事欣賞、尊重。

　　六、帶著激情做工作。激情是吹動(dòng)船帆的風(fēng)，船就不能行駛；激情是工作的動(dòng)力，沒有動(dòng)力，工作就難以有起色。如同靈感可以催生不朽的藝術(shù)，激情能夠創(chuàng)造不凡的業(yè)績。如果缺乏激情，疲沓懶散，很可能一事無成。因此，我們?cè)谌粘９ぷ髦须m然感到很辛苦，但是有辛苦就會(huì)有收獲，特別是一個(gè)人能夠在自己有限的人生中，有好的環(huán)境和條件，做一點(diǎn)具體的事情，同時(shí)自己也相應(yīng)地得到提高，也許這不是辛苦而是幸運(yùn)了。再說，如果大家都能同心同德、盡心盡力，把工作開展得有板有眼、有聲有色，讓人有目共睹，有口皆碑，從這一角度看，也許又不僅僅是幸運(yùn)，而是一種幸福了。

　　七、帶著感恩做工作。每個(gè)人保持正確的心態(tài)至關(guān)重要。正如一位哲人所說，心態(tài)決定一切。它能夠左右一個(gè)人的思想、影響一個(gè)人的行為，甚至決定一個(gè)人的命運(yùn)。心態(tài)正確就會(huì)寧靜而安詳，感到生活溫暖；就會(huì)迸發(fā)出干勁和活力，感到工作愉悅。如果心態(tài)不好，就會(huì)在順利時(shí)自以為是、傲氣十足、得意忘形，在逆境時(shí)怨天尤人、牢騷滿腹、煩躁不安。因此，要不斷學(xué)會(huì)以感激的心態(tài)對(duì)待工作、對(duì)待他人、對(duì)待組織。生活就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它也會(huì)對(duì)你笑。只要你用感恩的態(tài)度對(duì)待別人、別人就能給你關(guān)心和幫助、給你支持和鼓勵(lì)、給你提醒和教導(dǎo)，讓你感受到真誠、感受到友誼、感受到溫暖、使你感動(dòng)、使你感激、使你增添精神支撐。

　　最后，我想說， “吃得苦中苦，方為人上人”，我會(huì)每一天認(rèn)真實(shí)踐這句話，用這句話來不斷勉勵(lì)自己，來達(dá)到人生的頂峰。

　　我作為一名小學(xué)教育（英語）專業(yè)的學(xué)生。我慶幸自己選對(duì)了專業(yè)，因?yàn)槲矣X得自己非常適合這個(gè)專業(yè)，所以在大一時(shí)專業(yè)成績名列前茅。但是，我清楚地知道，我不能只滿足于眼前所取得的成績，要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語老師，光有學(xué)習(xí)成績是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我需要做更多的努力。

　　小學(xué)教師可以說是一個(gè)特殊的職業(yè)，它承擔(dān)著學(xué)生的啟蒙教育工作，可以說是學(xué)生的第二個(gè)父母。雖然它沒有初中、高中老師肩上背負(fù)的升學(xué)壓力，但是它的角色是至關(guān)重要的。

　　首先，小學(xué)教師要做一個(gè)新時(shí)代的慧眼識(shí)“千里馬”的“伯樂”。 這個(gè)“伯樂”應(yīng)該是善于挖掘?qū)W生的潛能，根據(jù)學(xué)生的特長、興趣、愛好，培養(yǎng)出不同的“千里馬”。小學(xué)生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能，而這個(gè)工作就需要每一個(gè)小學(xué)教師去完成。每個(gè)學(xué)生的特長、興趣、愛好也是不一樣的，這就需要教師的細(xì)心觀察，耐心輔導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的潛能，并為學(xué)生營造出適應(yīng)于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境，讓 “千里馬”能夠“食飽力足、才美外現(xiàn)”。

　　其次，小學(xué)教師要善于與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，興趣更是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是發(fā)展某種能力的契機(jī)，它促使人們?nèi)ヌ剿鳌?shí)踐，從而發(fā)展智力；而學(xué)生學(xué)習(xí)興趣又是建立在良好的師生關(guān)系之上的。特別是小學(xué)生，怎樣激發(fā)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，可以算是小學(xué)教師的首要任務(wù)之一。或許小學(xué)里，我們不用教與學(xué)生非常多的課本知識(shí)，但是我們一定要努力使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。與此同時(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好。

　　再次，要有奉獻(xiàn)精神。教師應(yīng)該不愧于“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這樣詩句的贊頌。為了教育事業(yè)，不惜一切，不顧一切；不求索取，只求進(jìn)取；盡心盡力，盡職盡責(zé)；一切為了學(xué)生，也為了學(xué)生的一切；忠誠于教育事業(yè)，真誠的做到“捧出一顆心來，不帶半根草去”。

　　再者，小學(xué)教師要是一個(gè)多才多藝的“萬花筒”。教師才藝多，對(duì)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，早期開發(fā)學(xué)生的潛能是十分重要的。“萬丈高樓平地起”小學(xué)生從小有一個(gè)良好教學(xué)環(huán)境，接受良好的教育，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，這對(duì)學(xué)生將來不如高一級(jí)的學(xué)校和走向社會(huì)都是非常重要的。所以小學(xué)教師的才藝越多，知識(shí)越淵博，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)就會(huì)越大。

　　最后，要與時(shí)俱進(jìn)，并且要不斷進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，獲得新的信息和技能，獲得新的意識(shí)，新的觀點(diǎn)和新的價(jià)值，以便更好地服務(wù)于教育事業(yè)。教師在教學(xué)過程中要根據(jù)不同環(huán)境和對(duì)象進(jìn)行創(chuàng)新性活動(dòng)。在教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)管理等方面，在前人已有的經(jīng)驗(yàn)和結(jié)論基礎(chǔ)上，要有所探索、有所總結(jié)、有所超越。

　　總之，作為一個(gè)新世紀(jì)的小學(xué)教師，站在教育行列的起點(diǎn)，肩負(fù)著培養(yǎng)人才之重任。不僅要具備各種教學(xué)才能，精通各門教學(xué)藝術(shù)，還要善于挖掘?qū)W生的潛能，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系；既要修身養(yǎng)德，敬業(yè)愛崗，讓耐心、愛心、恒心、上進(jìn)心融為一體；又要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，才能更好地為社會(huì)主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

　　以上是我對(duì)小學(xué)教師應(yīng)具有的素質(zhì)的了解。針對(duì)上述，我想作為一個(gè)小學(xué)教育（英語）專業(yè)的學(xué)生，我應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力。

　　一、培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，始終保持強(qiáng)烈的求知欲

　　隨這現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及，再加上小學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心，他們的知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其年齡界限。他們喜歡思考，有自己的見解，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答。而教師是他們心目中最有威信、最有學(xué)問的人，自然成為他們經(jīng)常提問的對(duì)象。教師有廣泛的興趣愛好、淵博的知識(shí)，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題，在滿足他們的求知欲的同時(shí)點(diǎn)燃智慧的火花。如果教師對(duì)孩子的問題一問三不知，不僅起不到“傳道、授業(yè)、解惑”的作用，而且有損教師在學(xué)生心目中的形象。還有一句老話：教師要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。所以，我要廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)理論知識(shí)，學(xué)著去關(guān)注學(xué)生們關(guān)心的話題，這樣，以后我才能更好地與學(xué)生溝通，成為他們的良師益友。同時(shí)，由于小學(xué)生活潑好動(dòng)、愛唱愛跳，特別是低年級(jí)的學(xué)生，所以我要培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，是自己變得多才多藝，這樣才能更好地知道學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的興趣，使他們快樂地學(xué)習(xí)。在大學(xué)里，我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取獲得更多的榮譽(yù)，如獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生，還有各個(gè)跟專業(yè)有關(guān)的證書等等，為自己3年后找工作做鋪墊。還有我要加強(qiáng)對(duì)英語的重視程度，雖然小學(xué)老師不需要很高的英語水平，但是我絕不能松懈，我要完成自己的英語目標(biāo)。

　　二、學(xué)習(xí)良好的教師情感品質(zhì)

　　小學(xué)生知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少，是非觀念差，生活經(jīng)驗(yàn)欠缺，他們不僅需要教師在學(xué)習(xí)上的耐心教導(dǎo)，行為品德上的耐心引導(dǎo)，而且需要在生活上的細(xì)心關(guān)注。在生活上，有些學(xué)生已經(jīng)能夠獨(dú)立，但是仍然會(huì)有一部分學(xué)生需要關(guān)愛與呵護(hù)，這就需要教師細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活上的困難，并且給予幫助；在學(xué)習(xí)上，學(xué)生們水平參差不齊，這就需要教師用一顆耐心一遍一遍的教導(dǎo)，真正做到“誨人不倦”。在觀念上，小學(xué)生的思想不夠成熟，缺乏是非判斷力，這就需要老師循循善誘，使他們不至于走入歧途。這些，看上去都是挺簡(jiǎn)單的，但是經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)真正做到愛心、耐心與細(xì)心并舉，是一件非常不容易的事。我要一步一步來，在實(shí)踐中反省自己，在反省中逐步培養(yǎng)與提升。

　　三、控制自己的情緒，科學(xué)地教育孩子

　　首先，教師要有完成教育任務(wù)的堅(jiān)定意向，這是他們完成教育任務(wù)的保證。這種意志品質(zhì)是與他們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感相聯(lián)系的。其次，教師的沉著、自制，會(huì)有效的影響兒童的意志品質(zhì)。小學(xué)生總是或多或少地存在一些行為問題，如，任性、不遵守規(guī)則、不聽從規(guī)勸、違背教師提出的要求，同伴之間不能友好相處等，教師要善于調(diào)整、控制自己的情緒，處事冷靜，以平和的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，同時(shí)耐心地對(duì)他們進(jìn)行教育。如果教師缺乏自制力，用粗暴地方式對(duì)待學(xué)生，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰，這不僅傷害學(xué)生的情感，而且會(huì)影響他們的身心健康。教師地喜怒無常對(duì)學(xué)生是極為有害的，容易使一些學(xué)生去窺測(cè)教師情緒地“晴雨表”，形成兩面派行為方式，從而影響特們個(gè)性地健康發(fā)展。曾經(jīng)，我看到過有些小學(xué)教師對(duì)自己的學(xué)生非常嚴(yán)厲，動(dòng)不動(dòng)就罵，甚至打。這致使很多小學(xué)生都非常怕老師，他們做任何事都小心翼翼。我還聽一些小學(xué)生說過這樣一句話：沒有一個(gè)老師是不打人的。當(dāng)時(shí)，我真的很寒心。我在想難道我以后也會(huì)是這樣子嘛。不行，我一定不能。從現(xiàn)在開始，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法，學(xué)會(huì)執(zhí)著、沉著與自制，用正確的方法來教育我未來的每一個(gè)學(xué)生。

　　四、努力培養(yǎng)自己各方面的能力

　　首先是敏銳細(xì)致的觀察力。從現(xiàn)在開始，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)并研究小學(xué)生的心理及其心理的外在表現(xiàn)，然后多多去觀察一些小學(xué)生，試著去分析他們的心理，提高自己的觀察力。再者就是創(chuàng)造性思維能力。我要好好利用大學(xué)的時(shí)間，多去挑戰(zhàn)新事物，并在這過程中大膽地去創(chuàng)新，提高自己的創(chuàng)新能力。其次是生動(dòng)、流暢的口語表達(dá)能力。教師必須要具備一定的口頭表達(dá)能力，可以說這是最最重要的。在今后的學(xué)習(xí)生活里，我要抓住一切可以在大眾面前講話的機(jī)會(huì)，無論是班級(jí)還是社團(tuán)，還是其它一些場(chǎng)合，一步一步提高表達(dá)能力。最后就是組織管理能力。我知道我以后肯定會(huì)選擇當(dāng)班主任，這可不是一件簡(jiǎn)單的事。很幸運(yùn)，在大二這一年，我將擔(dān)任湖學(xué)研究會(huì)的會(huì)長，這是一個(gè)非常能鍛煉人的機(jī)會(huì)。我要好好干，在嘗試中積累更多的組織管理經(jīng)驗(yàn)。雖然他跟管理一個(gè)小學(xué)班級(jí)有點(diǎn)差別，但是也能夠在其中學(xué)到很多有用的。

　　五、提高對(duì)師德的認(rèn)識(shí)

　　所謂師德認(rèn)識(shí)，就是指對(duì)教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識(shí)和全面理解，要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身小學(xué)教育事業(yè)的無比快樂和自豪。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的小學(xué)啟蒙教育開始，小學(xué)教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后初中、高中及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其小學(xué)教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。我要學(xué)會(huì)關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，其一，要關(guān)心學(xué)生的生活，尤其當(dāng)個(gè)別學(xué)生身體感到不適時(shí)，更要體貼、照顧好；其二，要熟悉學(xué)生們的基本情況，如家庭人員，學(xué)生的性格、脾氣、生活環(huán)境，這樣，在教育時(shí)，就可根據(jù)每位學(xué)生的不同特點(diǎn)，尋找相應(yīng)的方法，因人而異，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能；其三，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，不管是頑皮的，還是文靜的，不管是男孩，還是女孩，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件，都一視同仁、平等對(duì)待。這樣，學(xué)生們就會(huì)感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機(jī)會(huì)得到肯定。

　　總之，我想說：我喜歡小學(xué)教師這個(gè)專業(yè)，因?yàn)橄矚g，所以我會(huì)用心去學(xué)習(xí)，去提升自己，為以后真正地踏上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　受金融危機(jī)的影響，人才需求低迷，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，學(xué)校為了真實(shí)了解企業(yè)對(duì)高校畢業(yè)生的需求情況，準(zhǔn)確的把握企業(yè)對(duì)專業(yè)人才的的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，從而針對(duì)性的調(diào)整學(xué)校人才培養(yǎng)模式與方案，也為了更好地讓我們大學(xué)生了解就業(yè)形式，使我們能在今后的學(xué)習(xí)生活中調(diào)整方案，能為以后更好的適應(yīng)社會(huì)做好準(zhǔn)備，所以學(xué)校讓我們做了高校畢業(yè)生人才需求狀況的問卷調(diào)查。我和幾個(gè)同學(xué)一起對(duì)附近幾家公司做了問卷調(diào)查，也去了趟人才市場(chǎng)，同時(shí)在網(wǎng)上也找了相關(guān)資料。由此而得出以下的心得體會(huì)，也因此而給自己定了個(gè)人能力提升計(jì)劃。

　　通過調(diào)查我們了解到不少單位對(duì)畢業(yè)生的需求從以前的“饑不擇食”已發(fā)展到“挑肥揀瘦”，更愿意招聘有工作經(jīng)驗(yàn)的人。由于畢業(yè)生都希望找一份好工作，急于求成，但他們的就業(yè)期望值與社會(huì)實(shí)際需要之間卻存在著不小的反差和矛盾，部分畢業(yè)生綜合素質(zhì)與社會(huì)需求存在差距，直接影響了畢業(yè)生的順利就業(yè)。所以對(duì)此我應(yīng)該做出自己在這幾年大學(xué)生活的計(jì)劃，以在畢業(yè)后能更好的面對(duì)社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)。

　　作為市場(chǎng)營銷專業(yè)的我通過調(diào)查也對(duì)自己的專業(yè)有了些實(shí)際的了解，總的來講，企業(yè)對(duì)本專業(yè)還是有很大的需求。在銷售這個(gè)職位上，報(bào)酬差別很大，不少職位的基礎(chǔ)工資很少，因?yàn)閳?bào)酬完全建立在銷售業(yè)績的基礎(chǔ)上，每做成一筆生意都可以得到傭金。對(duì)于工資建立在銷售業(yè)績上的銷售人員來講，壓力是巨大的。但同時(shí)，回報(bào)也是巨大的。優(yōu)秀的銷售人員需要素質(zhì)包括：積極的進(jìn)取心，堅(jiān)持不懈的態(tài)度。與其他人良好的溝通能力，給人以信任度以及在商談中營造舒適氛圍的能力。這也讓我在今后的學(xué)習(xí)中樹立了方向。

　　通過調(diào)查和根據(jù)自己的心得體會(huì)而對(duì)自己做出了以下的個(gè)人能力提升計(jì)劃。

　　大學(xué)期間努力學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，并有目的的參加實(shí)踐活動(dòng)來全面提高各方面的能力，逐步拓寬目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的途徑，為以后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的市場(chǎng)營銷人員。

　　社會(huì)的發(fā)展將會(huì)對(duì)市場(chǎng)營銷的職業(yè)產(chǎn)生重要的影響：對(duì)市場(chǎng)營銷的依賴性將越來越大。而且，社會(huì)對(duì)市場(chǎng)營銷的需求將越來越大。個(gè)人選擇的行業(yè)還沒有最后確定，但比較感興趣是制藥、保險(xiǎn)和食品。這些行業(yè)都是社會(huì)所不可缺少的行業(yè)，而且隨著社會(huì)的發(fā)展，這些行業(yè)的發(fā)展空間也會(huì)相當(dāng)大。要成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的市場(chǎng)營銷人員，需要縮小自己和有一定經(jīng)驗(yàn)的市場(chǎng)營銷人員的差距。這些差距包括：

　　（1） 思想觀念上的差距。剛從事銷售的人一般會(huì)認(rèn)為銷售只是賣出商品，但有一定經(jīng)驗(yàn)的人則會(huì)認(rèn)為銷售是“賣出自己”――客戶只有相信銷售者，才可能購買商品。為了縮小這種差距，需要向有經(jīng)驗(yàn)的人員請(qǐng)教，并在實(shí)踐中去體會(huì)這一點(diǎn)。

　　（2）知識(shí)上的差距。書本知識(shí)的欠缺只是一個(gè)方面，更重要的應(yīng)當(dāng)是實(shí)踐的差距。為了縮小這種差距，需要在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí)，多參與真正的市場(chǎng)銷售，在實(shí)踐中體會(huì)書本知識(shí)。

　　（3）心理素質(zhì)的差距。市場(chǎng)銷售需要百折不撓的精神，而作為一個(gè)被人稱為“天之驕子”的大學(xué)生，缺少的可能恰恰是這一點(diǎn)，往往遇到些許挫折和失敗就會(huì)退縮。這種差距，需要在實(shí)踐中逐步消除。

　　（4）能力和差距。這一點(diǎn)可能是最重要的。為了縮小這種差距，除了在實(shí)踐中逐步學(xué)習(xí)外，還要和七八名銷售高手保持密切的聯(lián)系，以便隨時(shí)請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。

　　生涯目標(biāo)設(shè)定：

　　1、思想政治方面：

　　1） 養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)自己的誠信意識(shí)和健康的心理素質(zhì)畢 竟職業(yè)可以改變，而做人是一輩子的事。

　　2） 積極參加學(xué)校組織的各種思想教育活動(dòng)，努力提高思想政治素質(zhì)，爭(zhēng)取早日加入中國共產(chǎn)黨。

　　3） 提高人文素質(zhì)，培養(yǎng)人文精神，人就像一棵樹，如果文化的底蘊(yùn)不深，根就扎不深，就經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。

　　2、學(xué)業(yè)方面

　　1） 用“學(xué)無止境，氣有浩然”來嚴(yán)格要求自己。

　　2） 按時(shí)上課，、認(rèn)真聽講，、保證課堂學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，、并利用部分業(yè)余時(shí)間復(fù)、習(xí)、預(yù)習(xí)，爭(zhēng)取每次考試成績?yōu)閮?yōu)秀。

　　3） 業(yè)余時(shí)間主要用于讀一些與專業(yè)有關(guān)的書籍，積極參加各種與動(dòng)漫設(shè)計(jì)有關(guān)的活動(dòng)，如編程，游戲設(shè)計(jì)等。針對(duì)專業(yè)要求的特殊性，重點(diǎn)加強(qiáng)韓語的學(xué)習(xí)。同時(shí)還須參加各種有益的社會(huì)工作，并參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和娛樂活動(dòng)。

　　3、社會(huì)實(shí)踐方面：

　　積極參加學(xué)校組織的各種社會(huì)實(shí)踐以及科技創(chuàng)新活動(dòng)，并利用寒暑假為自己充電，可參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有機(jī)會(huì)的還可以去一些與自己所學(xué)專業(yè)有關(guān)的企業(yè)單位去實(shí)習(xí)，以增強(qiáng)自己的職業(yè)技能。

　　階段目標(biāo)設(shè)定

　　大二：

　　增強(qiáng)自己的英語口語表達(dá)能力和寫作能力，并且通過英語四、六級(jí)考試。充分利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)輔助自己的學(xué)習(xí)， 形成自己的一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不斷提高自己的人際交往及溝通能力，提高口頭和文字表達(dá)能力。

　　1、英語：

　　聽： 每天堅(jiān)持聽英語聽力半小時(shí)，并找相關(guān)的專業(yè)四級(jí)聽力試題進(jìn)行突破。說： 把握好鍛煉口語的每一個(gè)機(jī)會(huì)，積極參加學(xué)校學(xué)院舉辦的各種活動(dòng)。 讀：選取多種素材進(jìn)行閱讀，每個(gè)月至少讀一篇英文文章，并寫讀書筆記。寫：堅(jiān)持些日記，關(guān)注國際時(shí)事，嘗試用英語對(duì)某些事情進(jìn)行評(píng)論；對(duì)深有感觸的事件寫成文章，從而積累詞匯，提高寫作能力。

　　譯 ：對(duì)基礎(chǔ)翻譯進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，并進(jìn)行大量練習(xí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，掌握翻譯技巧。形成自己的速記特點(diǎn)，并加以總結(jié)。

　　詞匯：對(duì)各類詞根進(jìn)行分類總結(jié)，找出規(guī)律并進(jìn)行分類記憶；堅(jiān)持讀報(bào)，把生詞記錄下類并進(jìn)行分類。開始接觸專業(yè)詞匯，多讀寫相關(guān)書籍，把最常用到的詞學(xué)會(huì)。爭(zhēng)取大二考取韓語四級(jí)證書。

　　2、專業(yè)知識(shí)：加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握好其中的重要概念；開始涉獵相關(guān)的專業(yè)知識(shí)書籍，為大三作好準(zhǔn)備。

　　3、生活：

　　積極參加校內(nèi)外的各種活動(dòng)，提高自身修養(yǎng)；計(jì)劃好每天要做的事情，并盡可能做到最好；留意身邊的細(xì)節(jié)，勤思考，勤總結(jié)，力爭(zhēng)做到最好。

　　大三：

　　認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力，培養(yǎng)和提高創(chuàng)造力。 通過英語六級(jí)考試，請(qǐng)教師兄師姐，輔導(dǎo)員，老師，征求他們得意見；想清楚自己的發(fā)展方向，結(jié)合自己的興趣和實(shí)際情況作出選擇，并確定將來是出國深造還是就業(yè)。課余利用一部分時(shí)間調(diào)查或通過網(wǎng)絡(luò)了解與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，以提高自己的責(zé)任感和主動(dòng)性。爭(zhēng)取得優(yōu)秀，能構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握扎實(shí)的工作技能，最大限度地發(fā)揮知識(shí)的整體功效。如果是，就要積極備戰(zhàn)，為進(jìn)一步提升自己而努力；如果不出國，就要進(jìn)入準(zhǔn)備就業(yè)的狀態(tài)。

　　1、英語：堅(jiān)持每天聽力半小時(shí)，讀書半小時(shí)的習(xí)慣；掌握英語翻譯技巧，深入學(xué)習(xí)高級(jí)寫作，并掌握寫作技巧。

　　2。 專業(yè)知識(shí)：大量閱讀相關(guān)的專業(yè)知識(shí)書籍，拓寬自己的知識(shí)面。深入學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)的一兩個(gè)領(lǐng)域，能有自己獨(dú)特的見解；對(duì)其他領(lǐng)域也要有所了解。

　　3、生活：繼續(xù)參加各種校內(nèi)外活動(dòng)，培養(yǎng)自己的興趣；留意各種求職和招聘信息，參加各種人才招聘會(huì)，了解社會(huì)對(duì)需求；多向師兄師姐取經(jīng)。

　　大四：

　　這個(gè)階段畢業(yè)方向已經(jīng)確定，目標(biāo)應(yīng)該鎖定在工作申請(qǐng)或考研上。這時(shí)，可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)；首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充實(shí)；然后，開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備；最后，進(jìn)行預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息，強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做好較為充分的準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。在撰寫畢業(yè)論文的時(shí)，大膽提自己的見解，鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性。另外，重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。

個(gè)人學(xué)習(xí)及工作計(jì)劃 篇29

　　5:30-6:00起床，洗漱

　　6:00-7:00讀英語文章或者單詞、背語文詩歌或者作文、看理化生的公式，所話說一日之計(jì)在于晨，所以不要浪費(fèi)早晨這個(gè)記憶的黃金時(shí)段。

　　7:00-7:45吃早飯，早餐是維持一天體能的基礎(chǔ)，所以早餐一定要吃好。

　　7:45-8:00這個(gè)時(shí)間可以休息一會(huì)。

　　8:00-11:50這個(gè)時(shí)間段是上課時(shí)間，有精力的同學(xué)可以在課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。

　　11:50-12:50吃午飯、睡午覺，為下午的學(xué)習(xí)提高精神。

　　1:00-5:40下午有的時(shí)間沒有這節(jié)課，沒有這節(jié)課的時(shí)候可以自行選擇復(fù)習(xí)或者休息。

　　6:20-7:00晚上自習(xí)時(shí)間，這個(gè)時(shí)候可以復(fù)習(xí)語文或者英語，做題為主，背為輔。

　　7:00-7:50理化生科目，主要是看書做題，鞏固自己的知識(shí)點(diǎn)

　　8:00-8:50數(shù)學(xué)，看書做習(xí)題

　　9:00-10:30這個(gè)時(shí)間段，可能比較累了，同學(xué)們可以整理一下自己一天所學(xué)的，拿個(gè)錯(cuò)題本記錄下來，便于以后自己再看一看，之后整理一下第二天要學(xué)習(xí)的東西，所要講的作業(yè)等等。

　　10:00---整理好了。洗漱一下，睡覺。

個(gè)人學(xué)習(xí)及工作計(jì)劃 篇30

　　為了進(jìn)一步提高人大代表的理論素養(yǎng)和履職能力，使代表充分掌握人大工作有關(guān)法律、法規(guī)，確保代表參加活動(dòng)取得實(shí)效，經(jīng)鎮(zhèn)人大主席團(tuán)批準(zhǔn)，特制定本計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以提高代表的法律專業(yè)知識(shí)和依法履職能力為重點(diǎn)，努力培養(yǎng)一支政治堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、學(xué)識(shí)豐富、履職能力強(qiáng)的人大代表隊(duì)伍，為做好安國鎮(zhèn)人大各項(xiàng)工作提供思想動(dòng)力和組織保障。

　　二、學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容

　　(一)憲法、法律和人大制度的基本理論。圍繞堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度，學(xué)習(xí)《憲法》、《中華人民共和國全國人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)代表法》、《江蘇省實(shí)施<中華人民共和國全國人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)代表法>辦法》、《江蘇省選舉實(shí)施細(xì)則》等，使代表了解憲法的基本知識(shí)、選舉制度的基本內(nèi)容、地方國家機(jī)構(gòu)的組成情況等，以及了解代表的性質(zhì)、地位、作用和代表的權(quán)利、義務(wù)。

　　(二)代表履職的程序、形式和方法。圍繞代表依法履職，學(xué)習(xí)縣大人常委會(huì)和鎮(zhèn)人大主席團(tuán)的議事規(guī)則和工作程序;學(xué)習(xí)如何在人代會(huì)期間審議各項(xiàng)工作報(bào)告、審查經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃、審查財(cái)政預(yù)算和決算等內(nèi)容;學(xué)習(xí)中央和省、市、縣關(guān)于代表工作的文件，學(xué)習(xí)提出議案、建議、批評(píng)和意見的方法以及代表在閉會(huì)期間參加各項(xiàng)活動(dòng)等方面的規(guī)定，了解對(duì)議案、建議、批評(píng)和意見辦理的程序和方法。

　　(三)履職所需的其他專門知識(shí)。圍繞全鎮(zhèn)的中心工作，結(jié)合監(jiān)督和代表專題調(diào)研、視察，提出議案和建議、批評(píng)和意見等方面的工作，掌握所需要的有關(guān)專門知識(shí)，以提高代表綜合素質(zhì)。

　　三、主要措施

　　1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、明確專人輔導(dǎo)、確定學(xué)習(xí)內(nèi)容及輔導(dǎo)方法等措施，認(rèn)真組織代表的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，保證學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

　　2、學(xué)習(xí)采取集中培訓(xùn)、輔導(dǎo)講座和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行。集中培訓(xùn)每年進(jìn)行一次，由鎮(zhèn)人大主席團(tuán)對(duì)代表進(jìn)行法律知識(shí)和業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)，輔導(dǎo)講座由各代表活動(dòng)中心于雙月8日組織一次，除涉及整體工作的特殊情況外，一般不改變集中學(xué)習(xí)的時(shí)間;自學(xué)由個(gè)人根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃和工余時(shí)間自行安排，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤兩促進(jìn)。

　　3、嚴(yán)格考勤制度。自覺做好學(xué)習(xí)筆記，集體學(xué)習(xí)時(shí)除工作需要和個(gè)人特殊情況外，一般不準(zhǔn)請(qǐng)假。確需請(qǐng)假的須報(bào)主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。學(xué)習(xí)時(shí)嚴(yán)肅紀(jì)律，不得遲到早退。

　　四、代表學(xué)習(xí)培訓(xùn)的實(shí)施保障

　　(一)代表參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，是代表依法履職的一種形式。代表在任期內(nèi)集中參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時(shí)間一般為2天，也可以通過其他方式參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

　　(二)由鎮(zhèn)人大制定代表的五年培訓(xùn)規(guī)劃，并根據(jù)培訓(xùn)規(guī)劃制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，同時(shí)將代表培訓(xùn)的規(guī)劃和年度培訓(xùn)計(jì)劃印發(fā)給各代表小組。代表的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，由鎮(zhèn)人大主席團(tuán)和各代表之家聯(lián)絡(luò)員組織落實(shí)，鎮(zhèn)人大按照分工予以配合。

　　(三)加強(qiáng)各代表之家建設(shè)，切實(shí)完善管理，努力提高效能;加強(qiáng)代表培訓(xùn)師資隊(duì)伍的建設(shè)，總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，提高授課水平。