2024年理論學習計劃（精選24篇）

2024年理論學習計劃 篇1

　　～年是貫徹落實黨的__大和__屆三中全會精神,全面推進我國改革開放和社會主義現代化建設的重要一年,也是糧食流通體制改革進入重要階段的一年。在新的一年里,為進一步增強局黨委學習中心組理論學習，增強針對性和實效性,不斷提高局領導班子、領導干部的理論水平、理論修養和決策能力，推進我行物質文明、政治文明、精神文明和基層黨組織建設。根據市委的有關要求,結合我局的實際，現制訂局黨委學習中心組～年度理論學習計劃。

　　一、學習目的

　　以__大和__屆三中全會精神為指導，緊密聯系本地區、本單位實際，認真學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“____”重要思想，了解當代政治經濟、科技、法律等重大問題，學習黨和國家的方針政策，不斷提高科學判斷形勢能力，駕馭經濟能力，應對復雜局面能力，依法行政和總攬全局能力，努力開創工作新局面。

　　二、學習主要內容

　　(一)根據市委的要求以及我局的工作需要，局黨委學習中心組～年度理論學習的主要內容為：深入學習黨的十六精神和__屆三中全會精神，通過學習《全面建設小康社會,開創中國特色社會主義事業新局面》、《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》，準確把握精神實質，并以此精神為指導，搞好本系統的改革與發展。

　　(二)認真學習“____”重要思想，通過進一步學習《“____”重要思想學習綱要》，要在聯系實際，開拓創新，用其武裝思想指導實踐上取得新成效。

　　(三)學習中央經濟工作會議、中央農村經濟工作會議等會議精神。認真學習《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題決定》等重要文件。

　　(四)學習中紀委三次全會精神,認真學習《__在中紀委三次全會上講話》、《吳官正在中紀委三次全會上的工作報告》、《中國共產黨黨內監督條例(試行)》、《中國共產黨紀律處分條例》等廉政建設有關規定，進一步增強廉潔自律意識，努力做好反腐倡廉工作。

　　(五)學習十屆全國人大二次全會，全國政協十屆二次全會的有關文件，明確當前形勢和任務，努力做好工作。

　　(六)及時學習中央、__、廣東省委、政府及市委、市政府有關方針政策。學習國家糧局、省糧局、市糧局的有關文件，并結合實際，抓好貫徹落實。

　　(七)結合市委《在全市黨員中開展為民務實清廉，樹立良好形象活動的工作方案》的通知要求，積極開展各專題的學習，進一步提高黨員領導干部思想覺悟和道德修養，提高領導班子廉潔從政，為民務實的自學性，真正做到立黨為公，執政為民，權為民所用，情為民所系，利為民所謀。

　　(八)結合形勢要求，適時邀請專家進行專題講座。

　　三、學習方法、時間

　　(一)學習方法。黨委學習中心組理論學習主要采取個人自學和集中學習研討相結合，通讀文件與交流體會相結合,專題學習與輔導報告相結合的方法，力求做到多學一點，學深一些，學透一些。為增強學習效果和活力，可根據需要邀請專家作輔導報告，舉辦知識競賽活動等。

　　(二)時間要求。中心組原則上每月安排一次集中學習，每一季度作一次學習交流，時間相對固定。

　　(三)黨委學習中心組主要由局黨委成員組成，在組織集中學習時可根據學習內容和實際需要，吸收有關部門的負責同志或其他黨員參加。

　　四、學習要求

　　(一)進一步提高理論學習重要性的認識。重視和強化理論學習是加強干部隊伍建設，提高領導干部綜合素質的重要的手段。在實際工作中，要運用正確的世界觀和方法論，研究、分析和探索新形勢下建設與發展的客觀規律和管理方法，需要我們各級領導干部具備較高的理論水平，用正確的理論來指導實際工作。因此，學習中心組各成員，要充分認識加強理論學習的重要性和必要性，進一步提高理論學習的自覺性。

2024年理論學習計劃 篇2

　　一、指導思想

　　高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛__思想、鄧__理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，以系統學習__系列重要講話為主線，以全面學習黨的__大以來中央重要會議精神，大力弘揚“紅船精神”，堅持做到常學、深學、實學，著力強化思想理論建設，不斷提升分析解決問題、駕馭復雜局面的能力，為嘉興經濟金融的健康發展奠定更加堅實的思想政治基礎。

　　二、學習重點

　　(一)突出加強__系列重要講話的學習。深入學習__系列講話精神是當前黨委中心組學習的重中之重。要按照中央、省委、市委的部署要求，突出“真、深、實”，全面學習領會講話關于堅持和發展中國特色社會主義、關于實現中華民族偉大復興的中國夢、關于全面深化改革、關于推動科學發展、關于社會主義民主政治和依法治國、關于宣傳思想工作、關于國際關系和我國外交戰略、關于黨的建設以及加強國防和軍隊建設、推進祖國統一大業等一系列重要論述，切實把握講話貫穿的堅定信仰追求、歷史擔當意識、真摯為民情懷、務實思想作風和科學思想方法。同時，要和深入學習領會__同志在浙江工作時的一系列重要講話精神結合起來，更加激發做好工作的使命感和責任感。

　　(二)切實加強馬克思主義基本理論的學習。馬克思主義哲學是黨員干部必須掌握的看家本領。要認真領會__在中央政治局第十一次集體學習會上的講話精神，圍繞學習和掌握歷史唯物主義基本原理和方法論，發揚“釘釘子”精神，堅持原原本本學習和研讀馬克思主義經典著作，從歷史和源頭上把握歷史唯物主義的深刻內涵。同時，把學習馬克思主義原理同系統學習毛__思想、鄧__理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀統一起來，深刻認識精神實質的內在一致性，切實增強中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。

　　(三)深化黨的路線方針政策的學習。黨的__大以來作出了一系列重大部署，提出了許多富有創見的新思想、新論斷、新要求。要將中央精神和銀監實際工作緊密結合起來，加強理解、融會貫通，圍繞圍繞全面深化改革開局之年、黨的群眾路線教育實踐活動深化之年的工作要求，進一步解放思想，踐行群眾路線，勇于先行先試，務求工作實效，著力再創嘉興體制機制新優勢，努力在推進治理體系和治理能力現代化上走在前列。同時，要把新修訂的《干部任用條例》作為學習重要內容。

　　(四)抓好黨史國史社會主義發展史教育。學習黨史、國史、社會主義發展史，是堅持和發展中國特色社會主義的必修課。要從對改革開放三十多年、新中國成立六十多年、中國共產黨成立九十多年以及近代以來一百七十多年歷史的學習中，更加深刻認識中國特色社會主義是歷史發展的必然選擇，更加堅定走這條道路的信念。同時，要與學習黨章、學習中央反腐倡廉工作新部署新要求、學習社會主義核心價值觀、弘揚“紅船精神”等結合起來，自覺加強思想改造，更加牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做為民務實清廉、過得硬打勝仗的領導干部。

　　(五)扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動。認真落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，突出作風建設，貫徹整風精神，對照“理論理想、黨章黨紀、民心民生、先輩先進”四面鏡子，補精神之“鈣”、除“四風”之害、祛行為之垢、立為民之制，圍繞“八大頑癥”的整治，統一思想，形成共識，以更高的標準、更嚴的要求、更實的舉措，做好黨員干部的表率，激勵干部職工積極投身教育實踐活動。

　　(六)緊緊圍繞服務決策和業務工作，深化黨委中心組學習。認真學習銀監會和省銀監局20____年度工作精神，切實把思想和行動統一到銀監會作出的決策部署上來，確定分局20__年工作目標任務，把學習成果轉化為謀劃發展、解決問題的新舉措新辦法，不斷提高轄內銀行業經營管理水平，努力為嘉興經濟發展作出貢獻。

　　(七)促進學習成果轉化和共享。堅持理論聯系實際的優良學風，重點加強對銀行業改革發展和監管工作全局性、戰略性和前瞻性重大問題的集中學習和研討，不斷將學習成果轉化為推進銀行業改革發展、推動監管工作的具體措施，在理論學習中提高解決實際問題的能力，注重用以促學、學以致用，緊密結合省局主題活動，開展專題調查研究，撰寫有份量、有質量的調研報告。

　　三、學習要求

　　(一)增強自覺，遵守制度，確保學習時間。中心組成員要以高度的文化自覺，嚴格遵守學習制度，科學安排工作，妥善處理工學矛盾，做“勤學善思的表率”，確保學習到會率和課時數，全年集中學習課時累計不少于12天。

　　(二)緊密結合形勢，拓寬黨委中心組學習內容和形式。突出抓好“三個結合”，將中國特色社會主義理論體系、中央重大決策部署學習同推進銀行業改革發展和監管工作實踐結合起來，將邀請外部專家主講同內部專家主講結合起來，將理論學習同調查研究結合起來，撰寫有份量、有質量的調研報告，用理論學習破解監管實踐難題。堅持每月開設“大家講壇”組織全體干部職工參與中心組學習。同時，繼續抓好分局系統領導干部讀書班的組織，著力提升學習層次和效果。

　　(三)認真做好學習計劃，做好學習記錄，，提高學習質量。要進一步做好中心組學習計劃，確保中心組人員安排好學習時間，同時做好學習記錄及中心組學習情況的報道和報告，及時總結學習情況。

2024年理論學習計劃 篇3

　　一、指導思想

　　深入學習實踐科學發展觀，以黨的群眾路線教育活動為動力，著力在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效，不斷提高運用理論解決實際問題的本領，為貢獻我鎮經濟平穩較快發展和各項事業的不斷進步提供強大的精神動力和思想保障。

　　二、主要內容

　　(一)深入學習__大和__屆三中全會精神。學習宣傳貫徹黨的__大精神。

　　(二)結合工作實際，深入學習群眾路線教育實踐活動各項內容。樹立正確的群眾觀，把全心全意為人民服務的根本宗旨體現在本職工作和核心價值觀上，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。

　　(三)深入學習踐行反腐倡廉各項規定。做到清正、清廉、清明。樹立正確的人生觀、價值觀和權力觀，積極響應在全社會營造風清氣正的良好氛圍。

　　(四)深入學習領會中央新疆工作座談會議精神。深入貫徹落實科學發展觀，把握今年工作思路、主要任務和工作重點，把智慧和力量凝聚到確定的各項任務上來，把思想和行動統一到鎮黨委決策部署上來，增強戰勝困難、加快發展的信心。

　　(五)強化提高做好農村工作能力和水平等方面知識的學習。認真學習現代化建設所需要的經濟、政治、文化、科技、社會和國際等方面知識;學習反映當代世界發展趨勢的現代市場經濟、現代國際關系、現代社會管理和現代信息技術等方面知識;學習新型工業、現代農業和城鎮化建設等方面的知識，努力在不斷優化知識結構、開闊思路、把握規律中提高推動科學發展、促進社會和諧的能力和水平。

　　三、學習要求

　　1、堅持每周四的集中理論學習，要結合工作實際開展學習，個人要結合自身實際，開展自學，認真作好學習筆記。

　　2、堅持理論聯系實際，力求實效，使政治理論學習不斷取得新成效，做到學習一個專題，解決一個實際問題。

　　3、積極參加專題講座、看電影、理論考試等，增強學習效果。

　　4、堅持考核制度，學習時，必須遵守會場紀律，按時參加、不遲到，不早退。

2024年理論學習計劃 篇4

　　大學行政化”最致命的問題是大學從內里發生糜爛。大學內部行政權力凌駕于學術權力之上，行政機構成為學校主導部門，大學內部的所有資源配置，無論是經費來源、專業設置、招生計劃、職稱評定、研究課題、教學方案等等，一律由行政官員主導的行政管理系統控制。這樣的資源配置方式，“導致大學內部的所有競爭，都變成了對權力的爭奪或者向權力本身獻媚的競賽”。教授和教育家被邊緣化，大學的機體和靈魂就像爛蘋果一樣從內向外發生病變。大學教師的價值判斷和價值取向迅速改變。20多年前，一位教師被認為不適合教書或者學術前景不佳而被勸改行搞行政是一件很令人沮喪的事，他會覺得在同事面前抬不起頭，到后來則變得十分榮耀而成為一種主動積極的人生追求。因為他切實地看到當行政干部的好處，他可以掌握一定的資源，他有權管老師、管教授，甚至年輕的科長、處長也可以“很自然地”訓斥老教授。大學行政化的過程，是教授的主體地位喪失并蛻變為被統治者的過程。

　　大學行政權力是怎樣獲得凌駕于學術權力之上的力量的呢?除了行政權力來源于政府的授受外，還在于大學行政權力實際上是行政與學術兩種權威的疊加。在大學，誰都知道“教授”名頭是個好東西，是一塊不可或缺的敲門磚，因此不少行政干部都要想方設法弄一頂教授帽子戴在頭上。教授帽代表榮譽，是名;官帽代表權力，是利。教授帽和官帽兼得，那才叫名利雙收。于是行政官員便可以占盡所有。他有的，教師沒有;教師有的，他全都有。他既是行政領導，也是由此可見，“大學行政化”的一個對應伴生現象是行政管理干部的“教授化、學銜化”，這種情形甚至延伸到政府機關和企事業單位里，結果導致教授學銜泛濫，越來越貶值。

　　因此與“大學行政化”相并的另一個弊端是行政干部的“教授化、學銜化”所導致的教授價值的稀釋、矮化以及大學管理服務和教學科研職能的混同。在當今中國，“教授的濫化”不僅導致這一特定職稱嚴重的的價值縮水，也進一步削弱了大學教授的影響力和作用力，使之更加遠離了大學的主導席位，助長了“大學行政化”。“大學去行政化”首先是改革政府對大學的管理模式，構建政府、學校、社會之間的新型關系，充分遵循大學教育規律，賦予大學合理的、充分的自主權，使大學能夠保持相對的獨立性和自由度;其次是改革大學內部的治理模式，由官本位回歸學術本位，明確學術主導和管理服務兩個系統的職能邊界，既要革除教授的官員化，也要革除行政人員的“教授化、學銜化”，讓“教授”職稱回歸其本原意義。

　　在大學內部，教師的利益要得到保障，教授的地位要切實復歸，學術的價值要高過行政權力的價值;校長是教師和教授會遴選出來的，處長、科長等行政崗位完全是一種分工和選擇，不再是一種被爭奪的異化的權利，院長、系主任、研究所所長等甚至如境外某些學校一樣要輪職，就像學生輪流值日掃地一樣，而學術的價值則是大學最高的也是永恒的追求。

　　筆者認為，所謂“大學去行政化”應當結合我國政治體制的改革整體推進。一場脫離中國政治體制改革的單純教育改革，很難獲得成功。

2024年理論學習計劃 篇5

　　一、指導思想

　　二、學習內容

　　1、深入學習中國特色社會主義理論體系，全面準確掌握其科學體系和精神實質，緊密聯系當前市場改革發展實際，著力解決發展中面臨的突出問題，切實把學習成果轉化為促進科學發展的思路和政策措施，轉化為推動市場科學發展的實際能力。

　　2、認真學習貫徹落實黨的__大會議精神、全國二會精神和全市經濟工作會議精神。全國進一步統一思想認識，堅定發展信心，創新發展思路，強化發展舉措，不斷推進市場經營管理工作又好又快發展。

　　3、認真學習和深刻領會建設社會主義核心價值體系的重大意義、科學內涵和實踐要求，努力推進社會主義核心價值體系建設，筑牢全體干部職工團結奮斗的共同理想信念基礎，齊心協力建設和諧單位，構建和諧市場。

　　4、認真組織學習有關市場建設和發展、消防安全、計劃生育、信訪穩定、中央“八項規定”、廉政準則等各相關政策和法律法規，緊密結合機關建設和干部隊伍思想建設，著力打造學習型、實干型、正氣型的“三型”干部。

　　三、學習方法

　　1、堅持集中學習研討。圍繞重要學習內容，提前安排中心組學習發言人，其他同志作補充發言。

　　2、邀請專家和有關領導作專題輔導。

　　3、堅持自學為主。

　　4、開展調研考察。設立調研專題，帶著問題到基層或外地學習考察。

　　5、實行二級聯學。安排黨組成 員到基層單位講課，實現黨組學，基層學。

　　四、學習要求

　　1、中心組全年集中學習時間不少于12次。中心組成員要利用業余時間加強自學，全年累計學時不少于30天。

　　2、堅持學以致用，促進學習成果的轉化。集中思考幾個關系市場發展的重大現實問題，學有所悟，學有所獲，學有所成。每位成員全年撰寫心得體會或理論文章不少于2篇。

　　3、堅持理論聯系實際，開展調查研究。每位中心組成員每年要撰寫有情況分析、有思路對策的調研報告1篇以上。

　　4、每次集中學習前要認真思考，做好發言準備，學習時認真記錄。自學筆記不少于1萬字。

　　5、正確處理好工作和學習之間的矛盾，提高集中學習出勤率，在創建學習型單位中發揮表率作用，每位成員全年參學率要達到80%以上。

　　6、嚴格執行學習簽到和請假制度，因故不能參加學習的，要提前向中心組組長請假。

2024年理論學習計劃 篇6

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發展觀，緊緊圍繞“工業強區、科教興區、文化立區”的發展戰略，堅持理論學習進一步貼近實際、貼近生活、貼近群眾，切實起到武裝頭腦、指導實踐、推動工作的作用，用馬克思主義中國化的最新成果武裝黨員、教育群眾，進一步打牢全區人民團結奮斗的共同思想基礎。

　　二、學習重點

　　(一)努力學習馬克思主義基本原理、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。加強對科學發展觀、構建社會主義和諧社會、建設社會主義新農村、建設創新型國家、建設資源節約型和環境友好型社會、樹立社會主義榮辱觀、加強黨的執政能力和先進性建設等一系列重大戰略思想的學習。不斷增強運用毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀解決實際問題的本領。

　　(二)深入學習黨的十x大精神。各級黨組織要把學習貫徹黨的十x大精神作為首要任務，要把學習貫徹黨的十x大精神作為全年學習主線。深刻領會中國特色社會主義偉大旗幟、科學發展觀的內涵和精神實質、中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、繼續推進改革開放和社會主義現代化建設、實現全面建設小康社會的宏偉目標作出的全面部署、以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程提出的明確要求。認真學習《中國共產黨章程》，掌握黨的理論創新和實踐發展的最新成果，明確《黨章》對堅持和完善黨的領導、加強和改進黨的建設提出的要求。要通過學習黨的十x大精神，進一步提高認識，統一思想，并將十x大精神自覺轉化為實際行動，努力開創我區經濟社會等各項事業發展的新局面。

　　(三)深入學習貫徹科學發展觀。十x大報告對科學發展觀的重要地位、產生背景、科學內涵以及如何貫徹落實進行了全面系統的論述。這是對我們黨的指導思想和重大方針做出的新概括、新發展。十x大報告提出了科學發展觀是發展中國特色社會主義的重要戰略思想，就科學發展觀與構建社會主義和諧社會的關系做出了明確的論述。我們要全面把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，增強落實科學發展觀的自覺性和堅決性，著力解決影響科學發展的突出問題，把科學發展觀落實到我區經濟、政治、文化、社會各項事業發展中。

　　(四)做好紀念改革開放三十周年學習教育活動。一九七八年，我們黨召開了具有歷史意義的十一屆三中全會，開啟了改革開放歷史新時期。改革開放三十年，中國人民的面貌、社會主義中國的面貌、中國共產黨的面貌發生了歷史性變化。各級黨組織要圍繞紀念改革開放三十周年確立專題學習中國特色社會主義理論，重點學習改革開放理論。通過學習，使全區黨員干部深刻認識到，改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的必由之路;只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發展中國、發展社會主義、發展馬克思主義。改革開放以來取得一切成績和進步的根本原因，歸結起來就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，最根本的就是要堅持這條道路和這個理論體系。

2024年理論學習計劃 篇7

　　為全面學習宣傳貫徹落實黨的精神，進一步增強全院學生的政治理論水平和創新工作能力，結合我院實際，制定本學期學生政治理論學習安排如下：

　　一、學習時間和形式

　　1、政治理論學習時間原則上集中在單周二下午15：00-17：00(10月1日后為14：30-16：30)，學習地點各專業班級確定并填寫時間安排表后(見附件1)于20xx年11月5日報送至學工辦皇甫彩虹，電子版發郵箱：。

　　2、學習形式：采用集中學習與自學相結合(本學期集中學習不能少于6次)。學習形式可靈活多樣、生動活潑，通過專題講座、討論交流及參觀考察等學生易于接受學習方式，增強學習的互動性和實效性，讓理論學習更加貼近學生，易于接受，使思想政治教育入腦入心。

　　二、學習主要內容

　　三、學習要求

　　1. 各專業班級要結合自身實際，做到“人員、時間、地點、內容、責任人”五落實。

　　2. 各專業班級要建立嚴格的學生政治理論學習考勤、考核制度，加大監督檢查力度，保證學習效果。

　　3. 學生參加政治理論學習必須有專門的筆記，按照學院規定的格式做好學習記錄，及時記載學習的主要內容及個人體會，并于12月31日以專業上交至學工辦。

　　4. 各專業班級要不斷總結學生政治理論學習的好方法、好經驗，創新學習形式，加強相互交流，以達到相互促進，共同提高的目的。

　　5. 學院將對各專業班級學生的學習情況進行不定期抽查，并進行通報。

2024年理論學習計劃 篇8

　　一、指導思想

　　以《幼兒園工作管理規程》和《幼兒教育綱要》為指南，進一步落實《規程》、《綱要》精神，探索研究花木生長發展過程，讓課程生活化、游戲化是全面貫徹《綱要》的需要。創造環境，尊重兒童心理發展的外部表現，為兒童提供必要的條件幫助其成長。同時引導教師在豐富多彩的花木世界實踐中，獲得更科學的研究兒童、觀察兒童的技巧，促進其專業發展，更好地培養幼兒的創造潛質，為兒童一生發展打下良好的基礎。

　　二、工作目標

　　通過課題的實施，運用適宜的有效環境，豐富的花木探索內容，有目的、有計劃地對教育對象施加影響，使幼兒能積極主動獨立地參加研究活動，在研究活動中感受創新的樂趣。具體包括：

　　1、對探究花木活動感興趣，能根據自己的意愿選擇活動主題。

　　2、積極參與活動環境的創設與活動材料的制作，會選擇運用相應的材料。

　　3、在探究花木活動中主動與他人交往，逐漸學會與同伴協商分配角色，會合作。

　　4、能主動參與活動評價，會解決活動中碰到的困難，并提出合理的建議和要求

　　5、提高教師的素質：通過課題研究提高實驗教師的探究花木活動指導水平和教科研能力。

　　三、工作重點

　　1、培訓實驗教師，組織組成員學習有關理論文獻資料。

　　2、制訂實驗計劃和實施方案，成立課題指導小組，分工明確，責任到人。

　　3、收集資料、分析現狀，撰寫調查報告分析現狀，完成調查報告。

　　4、進行前測，實驗班調查幼兒喜歡的探究花木活動種類、活動材料、及發展現狀，進行分析評價。根據前測結果，初步確定幼兒園活動的教學目標體系。

　　5、初步確定幼兒園在探究活動中培養幼兒創造力的有效教學方法和途徑。

　　6、初步確定幼兒園探究活動的有效教學評價策略。

　　四、本階段主要研究內容

　　1、各階段幼兒喜歡的花木種類、花木顏色以及發展現狀。

　　2、各年齡段幼兒在探究中創造性思維發展的特點和表現。

　　3、游戲環境的創設與幼兒創造力發展的關系。

2024年理論學習計劃 篇9

　　一、 目標任務：

　　以鄧小平理論和 三個代表 重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，變化變革、敢于擔當、以現代文化為引領，以創建 學習型機關 為目標，做好 三個服務 ，為建設務實型、高效型、學習型交通機關提供思想保障。

　　二、 學習方法和要求：

　　(一) 學習采取集中學習和自學相結合方式，要求認真做好學習筆記。

　　(二)學習時間定為每星期三下午。

　　(三)通過學習專題討論、暢談心得體會、交流思想等方式開展學習活動。

　　三、 學習安排：

　　學習主要內容安排表

　　學習時間主要學習內容 1月份學習黨的xx大精神、學習地委員擴大會議精神 2月份學習黨的xx大精神、行署第一次全體會議精神 3月份學習黨的xx大精神、全國 兩會 精神 4月份學習《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》、上級文件精神 5月份學習黨風廉政相關文件、上級文件精神 6月份學習貫徹落實十二項規定相關文件、上級文件精神 7月份學習《黨章》、住房公積金相關業務知識、上級文件精神 8月份學習《憲法》等相關法律法規、上級文件精神 9月份學習《憲法》等相關法律法規、上級文件精神 10月份學習《中國共產黨員領導干部廉潔從政若干準則》、上級文件精神 11月份學習黨的xx大精神、上級文件精神 12月份學習黨的xx大精神、上級文件精神

2024年理論學習計劃 篇10

　　一、目標任務

　　以黨的精神和xx屆三中全會精神為指導，緊緊圍繞“抓工程、創品牌、重基層、進心靈、見實效”工作思路，以加強干部理想信念、從政道德和服務群眾為重點，繼續開展理想信念、服務宗旨、創新驅動、依法治國、職業道德、反腐倡廉等教育活動，為提升科技工作水平提供堅強有力的思想保證和智力支持。

　　二、學習重點

　　(一)深入學習宣傳貫徹黨的xx屆三中全會精神。貫徹落實黨的xx屆三中全會精神是當前和今后一個 時期的首要任務。充分發揮黨組中心組的帶動作用，組織廣大黨員原原本本學習、逐字逐句地領悟，深刻把握中央全面深化改革的目標、方向和內容，進一步增強全 局干部職工的使命感和責任感，切實把思想和行動統一到中央、省和州的決策和部署上來，把學習宣傳黨的xx屆三中全會精神的工作不斷引向深入，扎實推進我局 各項工作，為履行我局的各項職能提供有力保障。

　　(二)廣泛開展群眾路線宣傳教育。認真學習中國特色社會主義理論體系，學習黨章和黨的十八 大報告，學習一系列重要講話精神，學習黨的光輝歷史和優良傳統，開展理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育，開展以中國夢為主題的中國特色社 會主義宣傳教育。認真學習中央、省委、州委關于黨的群眾路線教育的一系列文件和領導講話精神。圍繞馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線，全體黨員認真學習 《論群眾路線——重要論述摘編》，縣處級黨員領導干部還要學習《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約反對浪費——重要論述摘編》。通過學習，深刻領會開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義、指導思想、目標要求和方法步驟，進一步提高認識、端正態度，以飽滿的政治熱情和良好的精神狀態投身教育實踐活動，為全面實施創新驅動發展戰略，加快建設五個新延邊提供強有力的思想和作風保障。

　　(三)扎實推進社會主義核心價值體系建設。深入開展社會主義核心價值體系學習教育，用社會主義核心 價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識。組織廣大黨員干部認真學習貫徹《社會主義核心價值體系建設實施綱要》，緊緊扣住提出的“三個倡導”，大力加強 思想政治工作和理想信念教育，廣泛開展各類群眾性主題實踐活動，努力宣傳、弘揚、培育、踐行社會主義核心價值觀。開展黨員干部崗位認知、生活現狀、興趣愛 好等方面的綜合問卷調查，全面掌握機關黨員干部的思想動態，認真梳理存在的問題，提出合理化建議和解決對策。

　　(四)深入開展黨風廉政建設專題學習教育。通過學習在中紀委三次全會上講話、省州紀委 相關會議精神及中央出臺的《黨政機關厲行節約反對浪費條例》、《黨政機關國內公務接待管理規定》等相關規定和條例，引導黨員干部切實增強政治紀律意識、厲 行節約意識、制度意識，筑牢遵紀守法思想基礎，把制度轉化為黨員、干部的行為準則、自覺行動。要堅持把黨風廉政建設責任制納入全局學習計劃，作為領導干部政治思想教育的重要內容常抓不懈。

　　(五)全面貫徹落實州委十屆三次全會精神。重點學習張安順書記在州委十屆三次全會上的講話，認清國內外經濟發展的主要形勢，明確今年工作的總體要求、主要預期目標、重點工作，全體干部要把對《講話》的理解和認識同自身工作實際相結合，增強抓落實的決心和信心，團結拼搏，干事創業。

　　(六)全面掌握引領科學發展所需的各方面知識。提高引領科學發展的能力和水平，不僅要加強黨的創新理論學習，同時還要全面學習掌握和工作有關的各類知識。要認真學習包括經濟、文化、法律、科技、管理、歷史等各方面知識，不斷拓展知識面，在不斷優化知識結構中開闊思路、提升能力。

　　三、時間方法

　　(一)中心組每月第一周星期五上午集中組織學習，機關全體工作人員每周五為集中學習日。

　　(二)堅持個人自學與集中學習相結合、輔導與座談相結合等形式，強化學習效果。中心組以個人自學為主，集中學習為輔;其他干部以個人自學與集中輔導講座相結合;要求全體干部在認真記好學習筆記的同時，領導班子成員每年完成1-2篇有價值的調研報告;其他干部完成4篇學習體會文章(讀好書讀后感1篇、學習xx屆三中全會精神心得體會1篇、學習群眾路線教育活動心得1篇、自選1篇)。

　　(三)積極組織開展“讀一本好書、析一篇好文章、寫一篇觀后感”學習型機關創建活動，引導廣大黨員干部“讀好書、走好路、當好官、做好人”。

　　(四)參加州直機關黨工委組織的20xx年教育培訓活動，按期完成學習任務和考試活動。

　　四、學習要求

　　一是思想高度重視。每個黨員干部要把學習作為第一需要，堅持把學習和工作融為一體,不斷強化學以致新、學以致用的意識。充分發揮網絡和媒體作用，拓寬學習渠道，豐富學習內容，創新學習方式，努力提高理論水平和業務能力。

　　二是強化制度落實。嚴格執行“周學—季考—年評”的考學、述學工作機制，建立干部學習考核檔案，并將干部個人學習完成情況作為年終評先選優一項重要依據。

　　三是注重聯系實際。每個黨員干部要將政治理論學習活動與履行職責、完成全年工作任務結合起來。要堅持用理論指導實踐，學用結合，在學習與實踐中提升自身的政治素質和理論水平，增強實踐科學發展觀的自覺性。

2024年理論學習計劃 篇11

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為統領，堅持高舉旗幟、圍繞大局、服務人民、改革創新，認真學習宣傳貫徹黨的xx屆四中全會精神、緊緊圍繞“工業強市、和諧惠民”的工作主線，以穩定低生育水平、統籌解決人口問題、促進人的全面發展為目標，大力推進局機關黨員干部理論學習教育，切實加強學習型黨組織建設，不斷增強機關黨員干部的危機意識、責任意識和趕超意識，為開創我市經濟社會發展新局面提供良好的人口環境。

　　二、學習內容

　　全年的理論學習，要緊密結合新時期黨建工作要求，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀以及黨的XX大、XX屆X中全會為重點內容。重點要把握以下三方面內容:

　　一是政治理論方面。著重學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真學習黨章及黨的基礎知識，深入學習近年來黨中央提出的一系列理論創新成果，深刻領會科學發展、構建社會主義和諧社會、加強黨的執政能力建設和先進性建設等理論的內涵，用科學的理論武裝頭腦，不斷提高自身的政治素養和理論水平。學習踐行社會主義核心價值體系，努力把社會主義核心價值體系體現到黨員干部教育管理的全過程，融入到黨員干部日常工作學習生活之中。

　　二是經濟文化方面。圍繞“工業強市、和諧惠民”工作主線，以服務經濟發展為已任，認真學習科學文化、經濟管理、社會管理等人類社會創造的一切文明成果，學習現代化建設所需要的經濟、政治、文化、科技、法律等各方面知識，學習反映當代世界發展趨勢的現代市場經濟、現代國際關系、現代社會管理和現代信息技術等方面知識，不斷優化自身文化結構，不斷提升自身文化素養，大力推進學習型黨組織建設，努力提高做群眾工作的能力，為建設全面小康社會作出積極的貢獻。

　　三是業務工作方面。深入學習人口和計劃生育相關理論，不斷強化“以人為本、和諧發展”的工作理念。在學習中，要正確認識和把握人口計生工作的新形勢、新特點、新要求，進一步增強國策意識、責任意識、全局意識;要善于運用理論學習成果，把“以人為本、和諧發展”的工作理念貫穿于我市人口計生工作實踐，積極探索優質服務、流動人口管理服務、利益導向、隊伍建設等方面的新舉措，并努力在這些工作上取得新成績;要按照“三個代表”重要思想的要求，切實維護和發展好育齡群眾的根本利益，不斷促進人的全面發展，進一步打造“和諧計生”，為全市經濟社會發展營造良好的人口環境。

　　三、學習形式

　　中心組采取個人自學和集中學習相結合的方式進行。平時以自學為主，認真撰寫心得體會，每季集中學習不少于一次，全年不少于4次。集中學習安排專人作中心發言，開展討論，相互學習，共同提高。中心組成員要圍繞各自的分管工作開展調研，形成調研報告不少于一篇。

　　黨員干部理論學習采取集中學習和個人自學相結合的方式進行。機關干部堅持每周一次的學習制度，原則上每月第一周、第四周晚上為集中學習時間，采取討論發言、業務交流、專人輔導等形式進行。黨員干部理論學習做到集中學習每月不少于一次。每季度開展一次集中專題教育，一季一主題，并邀請有關專家、老師開展“政治形勢、職業道德教育和人口計生相關法律知識”等專題培訓。

　　四、學習要求

　　一是要在提高認識上下功夫。中心組成員和黨員干部要進一步提高思想認識，增強學習的緊迫感和自覺性，把學習作為一種責任、一種追求、一種境界，做到主動學、自覺學，認真學、深入學，通過學習，真正提高自己的政治理論水平和業務能力。

　　二是要在聯系實際上下功夫。要圍繞“工業強市、和諧惠民”和“穩定低生育水平、統籌解決人口問題、促進人的全面發展”的工作主題，緊密聯系人口計生管理工作中出現的新情況、新問題，加強調查研究，做到有結合的學、有針對性的學，帶著問題學，帶著感情學，切實提高學習效果。

　　三是要在學以致用上下功夫。加強理論學習，關鍵在于應用。要運用學到的理論指導工作實踐，指導主觀世界的改造，提升工作能力，切實為全市和諧社會建設創造良好的人口環境。

2024年理論學習計劃 篇12

　　一、總體要求

　　全面貫徹落實黨的和xx屆三中、四中全會、系列重要講話精神和區委十三屆七次全會精神，以“聚神聚力、提標提速，勇爭一流、走在前列”為行動準則，深入實施“服務業興區”和“工業強區”兩大戰略，牢牢把握科學理論武裝、堅定理想信念、提高思想政治水平這條主線，緊緊圍繞“學習型”機關黨組織建設這一目標，完善機關學習制度，提高學習教育成效，努力建設一支政治堅定、勤政為民、清正廉潔、敢于擔當的黨員干部隊伍，為打造“時尚柯橋、印象柯橋、幸福柯橋”和實現公司“資產增值、企業發展、職工穩定”的工作目標提供堅強的思想和緊緊，理論保障。

　　二、學習重點

　　1、突出加強系列重要講話精神的學習。深入學習系列重要講話精神是當前支部學習的重中之重。要按照中央的部署要求，突出“真、深、實”，全面學習領會講話關于堅持和發展中國特色社會主義、關于實現中華民族偉大復興的中國夢、關于全面深化改革、關于推動科學發展、關于社會主義民主政治和依法治國、關于宣傳思想工作、關于國際關系和我國外交戰略、關于黨的建設以及加強國防和軍隊建設、推進祖國統一大業等一系列重要論述，切實把握講話貫穿的堅定信仰追求、歷史擔當意識、真摯為民情懷、務實思想作風和科學思想方法。同時，要深入學習領會同志在浙江工作時的一系列重要講話精神結合起來，更加激發做好工作的使命感和責任感。

　　2、切實加強馬克思主義基本原理的學習。馬克思主義哲學是機關黨員干部必須掌握的看家本領。要認真領會在中央政治局第二十次集體學習上的講話精神，原原本本學習和研讀馬克思主義經典著作，堅持運用辯證唯物主義世界觀方法論來增強辯證思維、戰略思維能力，堅持實踐第一和推進理論創新相結合，堅持從客觀實際出發制定政策、推動工作，切實提高解決我國改革發展基本問題本領。同時，把學習馬克思主義基本原理同系統學習毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀統一起來，深刻認識其精神實質的內在一致性，切實增強中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。

　　3、學習黨的xx屆三中、四中全會精神及省市區委全會精神。認真研讀黨的xx屆三中、四中全會和省委十三屆六次全會、市委七屆八次全會、區委十三屆七次全會有關文件精神，理解把握全面深化改革和全面推進依法治國的重大理論觀點、重大方針政策、重大工作部署。緊密聯系柯橋區發展正處于結構調整陣痛期、轉型升級關鍵期和深化改革攻堅期的實際，結合致力打造“時尚柯橋、印象柯橋、幸福柯橋”目標要求，切實增強“法治柯橋”建設的自覺性、堅定性和主動性，開創柯橋區科學發展新局面。

　　4、學習和樹立社會主義核心價值觀。深入學習黨的提出的“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”的重要論述，深刻領會社會主義核心價值觀的重大意義，有效把社會主義核心價值觀融入自身精神世界。公司機關黨員干部要結合學習黨史、國史、社會主義發展史，結合學習中央反腐倡廉工作新部署新要求，自覺加強思想改造，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當的干部。

　　5、關注意識形態領域思想理論動態。當前，主流意識形態領域、思想理論建設正面臨各種雜音噪音的干擾。黨員干部要密切關注思想理論領域動態，對于西方“憲政民主”、“普世價值”、新自由主義、歷史虛無主義、質疑改革開放等錯誤思潮，要充分運用馬克思主義理論武器，有針對性地進行辨析和批駁，在思想上政治上排除各種干擾、劃清是非界限，增強政治定力，保持正確方向。

　　三、學習重點內容

　　1、《中國共產黨章程》；

　　2、學習貫徹黨的xx屆四中全會精神；

　　3、落實“聚神聚力、提標提速，勇爭一流、走在前列”行動準則；

　　4、落實從嚴治黨要求，把作風建設不斷引向深入；

　　5、深化唱響“幸福水鄉好聲音”活動，營造良好社會風尚；

　　6、學習貫徹黨的xx屆五中全會精神。

　　7、《20xx年黨員讀本》；

　　8、《理論熱點面對面》；

　　9、《學習摘編》；

　　10、國有資產管理的有關法律制度；

　　四、學習時間與形式

　　1、學習時間。嚴格執行機關干部周一晚上學習制度，確保每周周一晚學時間不少于1、5個小時；堅持集中學習和自學相結合，其中集中學習次數不少于總數的三分之一。

　　2、學習形式。根據公司機關的實際，采用自學和集中學習相結合的辦法，采取科室長論壇、專家授課、觀看教育片、座談交流等多種形式組織學習。

　　五、幾點要求

　　1、學習必須理論聯系實際。領導干部要認真履行職責，注重示范帶頭，帶頭學習、帶頭調研、帶頭講黨課，充分發揮理論學習引領作用，要把加強黨員干部學習教育作為提高黨員隊伍素質、保持先進性和加強執政能力建設的一項重要舉措來抓，聚精會神地抓好機關黨員干部學習教育工作。按照“干什么、學什么、缺什么、補什么”的原則，黨員干部在學習中要緊密聯系本職工作實際，勇于實踐，大膽探索，敢于創新，進一步解放思想，轉變觀念，學習掌握必要的新知識，提高工作能力和水平，更好地服務基層。

　　2、要進一步健全落實各項學習教育制度，集中學習采用考勤制度，每次學習都要進行點名，并作好記錄。各黨小組要督促黨員干部準時參加學習活動并記好學習筆記，布置學習篇目和內容，指導個人自學，并組織開展學習心得交流活動，要求每名機關黨員干部每年至少撰寫1篇理論或業務研討文章。

　　3、定期檢查學習情況。重點抓好《中共柯橋區委辦公室、柯橋區人民政府辦公室關于進一步健全完善機關干部周一晚上學習制度的通知》(區委辦傳〔20xx〕83號)的落實工作，支部采用定期查看學習記錄，體會文章和各小組匯報交流學習情況等形式，對學習情況進行檢查和講評，以促使理論學習按計劃扎實開展。

2024年理論學習計劃 篇13

　　為深入學習貫徹落實黨的xx屆四中全會精神，全面加強團的思想建設、作風建設、文化建設、組織建設，切實提高我校團員青年的政治素質和理論水平，引導我校團員青年把思想和行動進一步統一到學校中心工作中來，把智慧和力量進一步匯聚到學校發展目標上來，努力開創學校工作新局面。根據校黨委和上級團組織的要求，結合我校學生實際，現對20xx—20xx學年第二學期學生政治理論學習作出如下安排：

　　一、指導思想

　　高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以中國特色社會主義理論體系和系列重要講話精神為指導，以深入學習貫徹黨的、xx屆三中、四中全會精神、團的xx大、xx屆三中全會精神為主線，培育、弘揚和踐行社會主義核心價值觀，弘揚主旋律，傳播正能量，把理論學習同貫徹黨的路線、方針、政策相結合，同我校改革發展相結合，同個人思想、學習和實際相結合，堅持理論聯系實際，倡導認真學習、民主討論、積極探索、求真務實的良好風氣，為廣大團員青年支持學院改革和發展提供精神動力和思想保證。

　　二、學習重點

　　1、全面學習系列重要講話精神;

　　2、深入學習貫徹黨的、四中全會全會精神;

　　3、學習貫徹20xx年全國“兩會”精神，學習環境保護、生態文明建設等相關知識;

　　4、學習貫徹《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》精神，人身財產安全等有關法律法規知識，全面提升社會主義法治理念;

　　5、學習貫徹xx屆中紀委五次全會精神，牢固樹立廉潔意識，深入推進校園廉政文化建設;

　　6、學習共青團xx大、xx屆三中全會精神;

　　7、學習20xx河南省政府工作報告;

　　8、學習學校20xx年度工作會議精神。

　　三、學習安排

　　(一)學習時間與安排

　　各團總支結合本學院實際制定詳細的理論學習計劃，安排所屬團支部具體的學習時間和地點。各團支部政治理論集中學習每月不少于4學時，各團總支本學期組織報告會不少于2場。本學期政治理論學習從教學周第三周開始，到第十五周結束。

　　(二)學習形式與方法

　　政治學習由校團委與各學院團總支共同開展。校團委負責制定全校學生政治理論學習總體安排。各學院團總支根據校團委學生政治理論學習安排中的學習重點和學習安排的要求，采取多種有效形式和方法開展政治學習，要勇于創新，不斷探索新形勢下適應我校實際，有利于提高學習效果的政治理論學習形式和方法。

　　四、學習要求

　　(一)高度重視，認真組織。

　　各團總支、團支部要高度重視團員青年的政治理論學習，切實做到人員、時間、內容、效果四落實。團總支書記全面負責本學院學生政治理論學習工作，保證本學院學生政治理論學習方向正確，形式豐富、內容充實、契合實際。

　　(二)嚴格落實，保證質量。

　　各團總支要將本安排中的指導思想，貫穿到政治理論學習全過程，保證學習時間，注意收集保存學習記錄、調查問卷、圖片等學習資料，嚴格完成政治學習重點內容。校團委將不定期督促檢查通報各團總支學習安排落實情況。3月20日前各團總支將政治理論學習安排(含時間、地點、形式、內容等)電子版發至團委郵箱。

　　(三)豐富形式，注重實效。

　　各團總支可結合實際擴大學習范圍，豐富學習形式，寓教于樂，增強政治理論學習入腦、入心。

　　(四)聯系實際，促進工作。

　　要把理論學習同貫徹黨的路線、方針、政策相結合，同我校改革發展相結合，同青年的思想、學習和工作實際相結合，促進學校共青團工作發展。

　　(五)及時總結，不斷改進。

　　團總支要對本學院學習情況認真總結，并在6月26日前以電子版和書面形式報校團委。計劃、總結上交情況，學習效果，報告會開展情況將納入團總支考核。

　　共青團河南工程學院委員會

　　附1：理論學習參考篇目

　　1、中國共產黨報告、第xx屆四中全會報告;

　　2、《系列重要講話讀本》;

　　3、20xx年全國“兩會”會議公報、政府工作報告，人民日報社論及相關文章;

　　4、在黨的第xx屆中央紀律檢查委員會第五次全體會議上的講話、教育部關于在大中小學全面開展廉潔教育的意見(教思政[20xx]4號);

　　5、《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》、中央宣傳部、司法部關于在公民中開展法制宣傳教育的第六個五年規劃(20xx-20xx年)、《中華人民共和國環境保護法》(1989年12月26日);

　　6、中國共青團xx大報告、中國共青團第xx屆三中全會報告、李源潮在共青團xx屆三中全會上的講話、秦宜智：匯聚實現中國夢的青春力量;

　　7、20xx河南省政府工作報告;

　　8、教育部關于勤儉節約辦教育建設節約型校園的通知(教發〔20xx〕4號);

　　9、校黨委書記周太良在學校20xx年度工作會議上的講話。

2024年理論學習計劃 篇14

　　為進一步加強機關管理人員政治理論學習，增強學習實效性和對工作的指導性，根據《*年黨建工作要點》并結合公司實際，對機關管理人員政治理論學習活動安排如下：

　　一、指導思想

　　以學習貫徹重要思想為主要內容，圍繞企業改革發展中心工作，以加強機關人員思想作風建設，不斷提高機關工作人員的理論素養、精神境界和認識水平，樹立為基層服務，為群眾服務意識，提高辦事效率和服務質量為目的，為全面完成年度各項工作任務提供保證，

　　二、學習內容

　　1、深入學習鄧小平理論、重要思想和黨的xx屆三中、四中全會精神，引導大家樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

　　2、以黨員先進性教育活動學習教材為內容，著力在學懂、學會、學深上下功夫。努力把大家教育學習的熱情轉化為立足本職、勤奮工作的實際行動。

　　3、圍繞企業熱點、難點問題，組織學習有關企業改革發展方面的方針政策、法律法規和理論知識，培養大家關心企業發展，自覺維護企業利益，多為企業建設出力的緊迫感、危機感、責任感，努力營造“聚精會神搞建設，一心一意謀發展”的良好氛圍，

　　4、以創建為契機，認真學習公民道德與誠信建設有關內容和公司創建、等精神文明建設活動的規章制度，為爭創文明機關、文明科室、文明員工，推動我司兩個文明建設深入開展創造條件。

　　三、幾點要求

　　1、正確處理工學矛盾。結合機關工作實際，采取集中與分散學習相結合的方式，集中學習一般每月安排一次，各科室可根據部門實際適時安排學習時間和內容。大力提倡利用工余時間進行自學。

　　2、嚴格學習制度。實行機關政治學習簽到制度、學習會議記錄制度。將學習情況納入機關科室活動之中進行考核。

　　3、創新學習形式。采取學文件、分組討論、觀看錄像、請專家講課等多種形式，豐富學習內容，提高學習效果。

　　4、機關政治理論學習由黨辦結合機關工作任務統一安排，具體學習內容和時間另行通知。各基層黨支部要結合本部門實際，制定學習計劃，確保政治理論學習與生產經營兩不誤、雙促進。

2024年理論學習計劃 篇15

　　20xx年是深入貫徹落實黨的xx屆六中全會精神、全力推進黨的建設新的偉大工程的重要一年，是大力推進學習型黨組織建設的學習之年，也是臺烈鎮經濟社會發展的關鍵之年。加強和改進黨委中心組理論學習，對于進一步加強和改進黨的領導，全面實現鎮黨委提出的20xx年各項工作任務具有十分重要的意義。根據縣委有關精神，結合本鎮實際，現就20xx年鎮黨委中心組理論學習提出如下安排意見：

　　一、指導思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習黨的和xx屆三中、四中、五中、六中全會以及黨的精神，保持黨的先進性和增強黨組織活力，建設朝氣蓬勃、奮發有為的領導集體，培養造就善于治黨治政、樂于執政為民的優秀領導干部為目標，以提高各級黨組織和領導干部的領導能力、執政水平為重點，以全體黨員干部共同參與學習為基礎，全面提高黨員干部的綜合素質和工作能力，為推進臺烈經濟社會更好更快發展，提供強大的精神動力和思想保證。

　　二、目標任務

　　樹立學習是生存和發展的理念，構筑終身學習教育體系，營造人人皆學、時時能學、處處可學的濃厚氛圍，不斷提高領導班子的學習能力、執政能力和創新能力，把領導班子真正建設成為貫徹落實科學發展觀的組織者、推動者和實踐者。

　　三、學習內容 第一專題：學習重要講話精神，永葆共產黨員人政治本色

　　目的要求：要深入貫徹落實中紀委xx屆七中全會精神，每名領導干部要修身立德，要帶頭執行制度，要帶頭遵守“8個禁止、52條不準”，要慎用手中權力，要自覺和主動接受監督，要以感恩之心對待黨和人民、要以進取之心對待工作、要以平常之心對待名利，管好自己的部門，要帶好身邊的人。 學習時間：2月份。

　　學習形式：集中學習研討。

　　第二專題：深入學習國發2號文件精神

　　貫徹落實2號文件是貴州當前和今后一個時期的中心工作，創造性貫徹落實2號文件精神，切實發揮作為黨委、政府“思想庫”和“智囊團”的功能。解放思想、更新觀念，敢于突破、敢于擔當，更新工作方式，拓展活動載體，深入解析貫徹落實文件精神的成功實踐，為推進貴州經濟社會發展歷史性跨越提供有力的理論參考、思想支撐、精神動力和文化環境。

　　學習時間：3月份。

　　學習形式：集中學習研討。

　　第三專題：加快推進農業科技創新，實現農業持續穩定發展 目的要求：當今世界，新的農業科技革命正在蓬勃興起。我們必須把農業科技擺在突出的位置，推動農業科技跨越式發展，為農業增產、農民增收、農村繁榮注入強勁動力，確保國家糧食安全、全局工作有效開展，贏得戰略主動提供堅

　　學習時間：4月份。

　　學習形式：結合中央會議精神集中學習研討。

　　第四專題：切實加強和改進黨的作風建設

　　目的要求：以開展“三訪”活動為起點，加強和改進黨的作風建設，進一步建立健全聯系群眾、服務群眾制度。以黨的執政能力建設和先進性建設為主線，以改革創新為動力，轉變政府職能，嚴格依法行政。以優化政治生態為抓手，以制度建設為保障，深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭，著力營造風清氣正的良好氛圍。

　　學習時間：5月份。

　　學習形式：集中專題研討。

　　第五專題：大力發展旅游產業，提高地方競爭力

　　目的要求：發展旅游業是解決臺烈貧困落后面貌的重要出路之一。按照全面協調可持續的要求，推動具有臺烈特色旅游業的快速發展，使之成為臺烈新的經濟增長點和轉變經濟發展方式的重要著力點。

　　學習時間：6月份。

　　學習形式：建議邀請專家做專題報告。

　　第六專題：合理規劃新農村建設，建設宜居宜業的新集鎮 目的要求：為了加快臺烈振興步伐，必須毫不動搖地把工業化、城鎮化“雙輪驅動”作為經濟社會發展的主戰略，在推進城鎮化的過程中及早謀劃、合理規劃，做好集鎮道路系統等基礎設施規劃加快鎮村道路建設，以建設宜居宜業、特色鮮明、富有活力的現代新型集鎮為目標，著力將臺烈打造成武漢北部經濟、文化活動中心，增強集鎮帶動力、承載

　　學習時間：7月份。

　　學習形式：集中學習研討。

　　第七專題：保障和改善民生，促進社會和諧穩定

　　目的要求：通過學習，深刻認識改善民生和發展社會事業的重要意義。深入推進民生工程，扎實做好教育、醫療、就業、住房、社會保障等工作，著力解決群眾反映強烈的突出問題。加快發展社會事業，推進基本公共服務均等化，提高公共產品和公共服務保障水平。加強和創新社會管理，做好維穩工作，確保臺烈社會大局和諧穩定。

　　學習時間：8月份。

　　學習形式：集中學習研討。

　　第八專題：國防現代化及周邊安全形勢

　　目的要求：通過學習，進一步認清世界軍事發展動態，正確認識我國國防現代化和周邊安全形勢，培養國際視野和時代眼光，不斷強化國防意識、責任意識、憂患意識，大力推進我鎮國防和后備力量建設科學發展。

　　學習時間：9月份。

　　學習形式：建議邀請專家做專題報告。

　　第九專題：加大招商引資力度，提升招商引資質量

　　目的要求：深入貫徹縣、鎮黨代會精神，加大招商引資力度，全面完成縣委、縣政府下達的各項招商引資工作目標要求，確保本年度招商引資工作高質、高效的完成，研究制定多種措施，開辟多種渠道，多管齊下，力爭高效、超額完成本項工作。

　　學習時間：10月份。

　　學習形式：學習外地經驗，進行專題研討。

　　第十專題：學習貫徹黨的精神

　　目的要求：認真學習領會黨的精神，進一步統一思想、認清形勢、明確任務，把思想和行動統一到中央對形勢的戰略判斷和決策部署上來。

　　學習時間：11月份。

　　學習形式：集中學習研討。

　　第十二專題：學習中央經濟工作會議精神，總結20xx謀劃20xx

　　目的要求：通過學習，深刻領會中央經濟工作會議精神，領會中央關于經濟工作的總體要求，把握中央關于經濟形勢的科學判斷和對20xx年經濟工作的新要求和新部署，把思想和行動統一到中央決策部署上來。總結20xx年經濟工作，分析全鎮經濟形勢，謀劃20xx年經濟工作，努力保持經濟平穩較快發展。

　　學習時間：12月份。

　　學習形式：集中學習研討。

2024年理論學習計劃 篇16

　　為進一步加強我局黨委中心組理論學習，不斷提高廣大領導干部的理論素養、執政能力和執政水平，推動學習型黨組織建設，促進我縣經濟社會平穩較快發展，根據中央精神和省、市委部署，結合我單位實際，現就20xx年黨委中心組理論學習提出如下意見。

　　一、指導思想

　　高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真學習貫徹黨的XX大、XX屆X中全會、X中全會以及中央經濟工作會議精神，進一步加強理論學習，弘揚優良學風，不斷提高理論素養，在真學、真信、真懂、真用上下功夫，在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效，為推進我縣人口計生事業又好又快發展提供堅實的思想基礎和強大的精神動力。

　　二、學習內容

　　(一)深入學習中國特色社會主義理論體系，用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦，指導實踐。中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的最新成果，是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想在內的科學理論體系。黨委中心組要始終把學習中國特色社會主義理論體系擺在首要位置。要不斷拓展學習內容，創新學習方法。既從總體上全面準確掌握科學體系和精神實質，又從各個領域、各個方面進行系統深入的鉆研。要以開展學習實踐科學發展觀為契機，不斷深化對科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求的理解，深刻把握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法、緊密聯系我局實際，堅持走科學發展之路，不斷增強落實科學發展觀的自覺性和堅定性，帶動和引導廣大干部職工切實把樹立和落實科學發展觀的要求轉化為推動我縣人口計生工作又好又快發展的工作理念和工作方法。

　　(二)全面貫徹落實黨的XX大、XX屆X中、四中全會和全國“兩會”、中央經濟工作會議。黨的XX大和XX屆X中全會是在我國改革發展關鍵階段召開的重要會議。XX屆X中全會是在當今世界大發展大變革大調整時期，我國正處于進一步發展的重要戰略機遇期召開的一次重要會議，對于全面貫徹黨的XX大精神，深入貫徹落實科學發展觀，保持經濟平穩較快發展，奪取全面建設小康社會新勝利，開創中國特色社會主義事業新局面，具有重大而深遠的意義。黨委中心組要把深入學習xx大和XX屆X中、X中全會精神作為當前和今后一個時期的重要任務，深刻領會中央關于推進農村改革發展的重大決策，努力提高新形勢下黨的建設科學化水平。

　　(三)努力推進社會主義核心價值體系建設，筑牢全市人民團結奮斗的共同理想信念基礎。社會主義核心價值體系是我們黨在經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整、思想觀念深刻變化的新形勢下，有效凝聚社會各個階層、各個利益群體、不斷鞏固全黨全國各族人民團結奮斗共同思想基礎的有力武器，是社會主義意識形態的本質體現，是實現科學發展、社會和諧的推動力量，是國家文化軟實力的核心內容。

　　黨委中心組要認真學習和深入領會建設社會主義核心價值體系的重大意義、科學內涵和實踐要求，努力推進馬克思主義中國化、大眾化、時代化，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領風尚，結合今后一段時期我市城鄉建設管理工作實際，不斷拓寬知識領域，提高綜合素質，培養戰略思維，開闊世界眼光，提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力，用新知識、新理念、新思路來指導和推動我縣人口計生工作穩步發展。

　　(四)認真學習自然科學知識和社會知識，緊密結合機關建設和干部隊伍思想建設，著力打造“四型”干部。黨的XX屆X中全會明確提出，要把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好。黨委中心組不僅要加強黨的理論學習，同時還要組織中心組成員學習自然科學知識和社會知識，包括經濟、政治、文化、法律、科技、管理、歷史等方面知識，學習計劃生育、環境保護、職業教育、保密工作、防范和處理邪教工作、互聯網等方面的政策和法律法規。

　　要把黨的執政能力建設和先進性建設作為主線，以黨風廉政建設責任制為落實載體，認真學習反腐倡廉建設的重要會議精神和文件，加強黨性黨風黨紀教育，筑牢思想防線，始終保持清廉本色，努力做到帶頭加強黨性修養、帶頭遵守廉潔自律各項規定，帶頭按規矩制度辦事、帶頭管好分管部門和單位的干部。要緊密結合機關建設和干部隊伍建設，把學習作為提高素質、增長本領、做好領導工作的根本途徑，熱愛學習、不斷學習、善于學習，爭做學習型、開放型、實干型、正氣型的“四型“干部，以良好的學習態度和學風推動馬克思主義學習型政黨建設。

　　三、學習要求

　　黨委中心組的學習必須大力發揚理論聯系實際的馬克思主義學風，克服形式主義、實用主義和教條主義。一是堅持改造主觀世界與改造客觀世界相結合。緊密聯系個人思想實際，把學習成效轉化為增強黨性修養、提高思想覺悟的自覺行動，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，堅持正確的政績觀，踐行社會主義榮辱觀，牢記“兩個務必”，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想的影響。

　　二是堅持運用理論和發展理論相結合。堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持以科學的態度對待馬克思主義，自覺把認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，真正做到勇于變革、勇于創新，永不僵化、永不停滯。三是堅持理論學習與調查研究相結合。黨委中心組成員要根據確定的學習主題，深入群眾進行調查研究，增強學習的針對性和研究解決問題的深度，班子成員每人要寫出1份有一定價值的調研報告。

2024年理論學習計劃 篇17

　　20xx年是之年，是全面貫徹落實市八次黨會和全市教育工作會議精神的重要一年，也是中心推進“12543”發展工程的關鍵之年。根據全市宣傳思想文化工作會議和市委宣傳部的有關部署，按照中心黨委和中心的具體要求，為了進一步抓好黨員干部的學習教育，提高黨員干部的政治理論素質，促進領導班子建設，建設學習型黨組織，推進油田教育科學發展，現對大慶二十三中學2019年政治理論學習安排如下：

　　一、指導思想

　　以鄧*理論、“三個代表”重要思想和xx大精神為指導，堅持科學發展，認真貫徹落實市八次黨會、全市教育工作會議和中心20xx年工作會議精神，緊緊圍繞“12543”發展工程，以學習黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗為重點，進一步加強黨員領導干部思想建設和作風建設，提高廣大教職工的思想政治素質，引導教職工認清形勢，統一思想，明確任務，銳意進取，真抓實干，為全面完成2019年中心各項工作任務、譜寫油田教育科學發展新篇章，為建設現代化國際化城市提供堅強的思想保證和精神動力。

　　二、學習內容

　　一是要深入學習宣傳中央、省、市黨會精神。

　　要把學習宣傳貫徹各級黨會精神作為首要政治任務，強化理論學習，強化理論宣講，強化理論研究。上半年，要加強對市八次黨會精神、市九屆人大一次會議精神的學習，把學校教職員工的思想引導到率先基本實現教育現代化的新優勢上來，引導到建設現代化國際化城市的新理念上來。今年10月將召開黨的xx大，除了組織收聽收看以外，各部門要制定學習計劃和安排，并學會用xx大精神統領教育教學工作。通過學習，教育引導廣大教職工深刻認識黨的xx大召開的的歷史意義，深刻認識xx大精神的科學內涵和精神實質。要緊密結合學校實際，把學習xx大精神激發出來的創造性、積極性保護好、發揮好，乘勢而上，自覺增強推進我校改革發展的信心和決心。

　　二是要重點學習全國黨會精神。第十一屆全國人民代表大會第五次會議和政協第十一屆全國委員會第五次會議已經閉幕。深入學習領會“黨會”精神，準確把握并領會“黨會”提出的新政策、新思路，緊緊抓住科學發展這個主題，把思想和行動統一到中央對當前國內外形勢的判斷上來，統一到中央今年對社會文化教育等各項工作部署上來，自覺將會議精神與中心2019年重點工作相結合，與全力實施“12543”發展工程相結合，與特色學校創建、學校文化建設、數字化校園建設相結合，加快教育發展，爭創一流業績，為建設現代化國際化城市貢獻力量。

　　三是要認真學習全市教育工作會議精神、中心“12543”發展工程以及中心20xx年工作會精神。20xx年，要首先抓好對全市教育工作會議精神的學習，同時要抓好對“12543”發展工程的學習。“12543”發展工程既是學校今后五年的工作路線圖，又是指導發展的行動綱領，對完成工作目標意義重大、影響深遠。今年要重點抓好對《“12543”發展工程解讀》讀本的學習，使全校教職員工繼續加深對“12543”發展工程的認識和理解，深入抓好推進落實。在2019年中心工作會上，王貴忠主任所做的工作報告和周麗勇書記的講話精神非常重要，要認真學習，把講話精神作為轉化推動油田教育科學發展的實際行動。要圍繞落實會議精神，結合實際確定本單位的工作思路，進一步推動教育教學工作取得新成效。

　　四是要繼續系統地學習教育教學、教育發展的相關理論文章。為了不斷適應新形勢下對教育教學工作的要求，加強和改進教師工作作風，推動教師隊伍建設，進一步提高教職工的思想政治素質、教育教學理論水平和實際工作能力，要不斷加強業務能力的學習。要學習中小學教育教學改革的重要文件和信息，增強應對復雜形勢任務的需要。要把對全國教育工作會議精神的學習納入學習規劃，重點學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2019——2020)》和《國家時期文化改革發展規劃綱要》，與時俱進，推進我校以教育教學為中心的各項工作再上新臺階。同時要深入學習教育部印發的義務教育學科19個課程標準(2019版)，掌握內容，領會精神，進一步增強踐行新課改的主動性和積極性。

　　三、學習要求

　　一是加強組織領導。各部門要充分認識理論武裝的精神動力和思想保證作用，加強對教職工理論學習的領導與具體指導。要結合本部門實際，制定相應的學習計劃，細化學習方案，完善并嚴格執行理論學習制度，定期組織本單位黨員干部和教職員工進行理論學習。理論學習要做到有計劃，有記錄，有考勤。

　　二是創新學習形式。各部門要堅持理論聯系實際的學風，密切聯系學校和部門發展中遇到的問題和工作實際，采取專題講座、學習交流、主題辯論、觀看音像資料、主題實踐活動等生動多樣的學習形式，要把主題學習、經驗學習、典型學習有機結合起來，拓寬渠道，創新載體，豐富學習內容，不斷增強理論學習的吸引力和感染力，努力提高政治理論學習的針對性和實效性。

　　三是總結學習經驗。各部門要圍繞中心年度工作重點，把學習理論同指導工作結合起來，把解決認識問題與解決實際問題結合起來，把提高理論水平同提高貫徹落實科學發展觀能力結合起來，把發揮理論指引功效與推動本職工作結合起來。要針對教育改革發展的重點、難點和熱點問題，提出研討題目，深入開展學習研討活動，撰寫總結性的體會文章或論文。各單位的政治理論學習記錄和領導干部筆記學習將作為單位和主要領導年終工作考核依據之一。中心黨委宣傳部做好指導和檢查工作，將在適當時候對所屬單位中心組學習情況進行全面檢查。

2024年理論學習計劃 篇18

　　20xx年是全面貫徹落實xx大精神的開局之年，也是實施規劃承上啟下的重要一年。為全面貫徹落實黨的xx大精神、進一步加強黨員自身建設、堅定共產主義思想理想和中國特色社會思想信念，增強黨性觀念和宗旨意識，提高黨員思想政治素質和業務工作能力，真正發揮黨員的先鋒模范作用，根據區委有關精神和要求，結合實際，制定2019年度集寧區城市管理局黨員干部政治理論學習計劃。

　　一、指導思想

　　堅持以鄧*理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的xx大精神，圍繞“建設學習型、服務型、創新性的馬克思思想執政黨”的目標，按照黨黨的思想建設工作精神的要求，緊緊圍繞局中心工作，切實增強黨員干部的理論素養、學習能力和工作本領，為實現城管局各項工作目標提供思想政治保證。

　　二、學習教育內容

　　根據中央、自治區、市委、區委的有關精神，結合我局工作和黨員干部隊伍的思想實際，今年黨員干部的理論學習重點抓好以下幾方面內容。

　　1、深入學習黨的xx大精神和新黨章。黨的xx大會議是我們黨在全面建設小康社會決定性階段召開的一次十分重要的會議，學習宣傳和全面貫徹黨的xx大精神是當前和今后一個時期的首要政治任務。局黨委、各支部要組織黨員干部深入學習黨的xx大精神，通過學習新黨章體會黨的xx大精神，引導廣大黨員干部深刻領會中央一系列重大戰略思想的基本內涵、基本要求以及一系列戰略部署的主要任務、工作重點和方針原則，通過準確理解黨的xx大提出的一系列新思想、新觀念、新論斷，進一步增強貫徹落實精神的自覺性和堅定性。城管局將集中組織廣大黨員干部認真學習相關理論知識、撰寫學習體會及讀書筆記等形式推動學習宣傳貫徹活動深入開展。

　　2、深入學在中央政治局會議上提出的八項規定和六項禁令。全面、準確地領會和把握深入推進反腐倡廉建設的重要性和緊迫性，切實增強憂患意識、風險意識、責任意識，不斷提高領導水平和執政水平、提高拒腐防變和抵御風險能力，進一步增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，嚴明政治紀律，落實“八項規定”，改進工作作風，忠實履行職責，為保持黨的先進性和純潔性、增強黨的創造力、凝聚力、戰斗力作出應有貢獻。

　　3、深入開展群眾路線教育實踐活動。密切聯系群眾是我們黨的優良傳統和作風。要繼續教育、引導機關黨員干部牢固樹立正確的群眾觀，把全心全意為人民服務的根本宗旨體現在本職工作和核心價值觀上，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。大力開展群眾路線教育，進一步密切黨群關系，加強干群聯系，樹立黨員干部執政為民的良好形象，努力建設為民、務實、清廉機關。

　　4、深入學習市、區“黨會”精神。局黨委、支部要組織廣大黨員干部認真學習貫徹市、區“黨會”精神，深刻領會精神實質，準確把握形勢任務，努力把思想統一到上級黨委的重大決策部署上來，把學習成果轉化為推進工作的強大動力。

　　6、深入學習做好工作所需要的各方面知識。從建設馬克思思想學習型政黨和學習型黨組織的實際出發，系統把握中國特色社會思想理論體系特別是科學發展觀的根本要求，積極培育和自覺踐行社會思想核心價值觀，堅持學習國家法律法規、黨紀黨規和最新形勢政策，有重點地學習掌握城市執法管理職能有關業務知識等，提高對現代經濟發展和社會管理的駕御能力，努力在不斷優化知識結構、開闊發展思路、把握工作規律中提高推動科學發展、促進社會和諧的能力和水平。

　　三、學習形式與要求

　　(一)學習時間

　　黨員集中學習不少于24學時;黨委、支部領導班子成員學習不少于40學時。

　　(二)學習形式

　　堅持集中學習和自學相結合、理論學習與學以致用相結合、向書本學習與向社會實踐學習相結合的方式，做到學中干、干中學，切實增強理論學習的針對性和實效性。集中學習可采取專題學習會、交流會、專題講座、中心組集體學習會、觀看影像資料與學習考察等形式進行。

　　(三)學習要求

　　1、切實加強領導。按照區委的部署和要求，科學制定本單位年度政治理論學習計劃，周密部署，統籌安排，認真實施。明確局黨委書記為第一責任人，黨委成員帶頭參加學習，帶頭講黨課，充分發揮示范表率作用。各級黨組織要做到政治理論學習有計劃、有檢查、有總結，確保學習內容、時間、人員“三落實”。

　　2、完善學習機制。局黨委、各支部要以政治理論、政策法規、業務知識和黨的有關會議和文件精神、上級黨組織部署的學習任務等為主要內容，適時開展各方面知識學習。采取多種形式開展學習、討論和教育活動等，拓寬黨員干部受教育渠道，促進學習教育經常化。

　　3、注重聯系實際。局黨委、各支部要把學習貫徹黨的xx大精神與推動業務工作結合起來，與學習貫徹《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》結合起來，與著眼當前工作，全面完成全年目標任務和謀劃明年工作結合起來，真正發揮政治理論學習教育作用。

　　4、加強督促檢查。局黨委、各支部要加強對學習貫徹活動的指導檢查，保證學習貫徹活動嚴格按照區委的要求開展。認真做好相關的督查工作，及時向區委報送有關學習貫徹情況。

2024年理論學習計劃 篇19

　　一、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”的學習。

　　二、學習目標

　　(1)加強教改理論以及實施目的相關教學理論的學習。

　　(2)加強自身專業理論學習，并注意相關學科領域的發展情況及最新教育動態。

　　(3)加強政治思想、職業道德、教育教學實踐、教育教學研究等方面的學習。

　　(4)逐步建立符合自身特點，形成自己適應新時代要求的教學風格和專長。

　　(5)認真學習本學科的教學大綱，作到在教學中運用新觀念，新理念指導自己的教學工作。

　　三、具體措施

　　(1)首先要認真學習政治理論，提高理論修養。其次，要自重、自省、自警、自勵。樹立為學生服務的思想。

　　(2)認真聽取導師為培養對象舉行專題講座或示范課，并做好相關記錄，加以深入研究。

　　(3)積極投身教改實踐，注重自我的發展，形成一定的教育教學的特點，掌握現代信息技術和一門外語，并能應用于課堂教學實踐。

　　四、學習形式

　　(1)專題培訓

　　交流研討、教學設計、說講評課等形式，將培訓學習與自己的教育教學實踐緊密結合起來。

　　(2)專題總結

　　結合自己的教學實踐和教學經驗，對以優化教學過程的基本原則、培養學生創新思維習慣和學習能力的教學模式、在教學中實施素質教育的課堂教學評價標準等方面進行探索和專題總結。對其他教師的專題總結、論文、調查報告、實驗報告、教案、觀察日記等進行分析與系統整理。

　　(3)網上學習

　　充分利用我校網絡資源優勢，在網上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。

　　(4)積極參加學習，同時與其他學員結成伙伴互助關系，共同成長。

2024年理論學習計劃 篇20

　　政治學科不僅有助于培養學生的科學思維，而且從現實意義上講，政治作為中考學科，對初三學子來說極其重要。

　　10個月，5本書，復習要3輪

　　從心理學的角度看學生，經歷一個假期的調整，絕大部分青少年學生，都會發誓下學期一定加倍努力，不管能否做到，這個決心一定有。學生還應該明確第一學期的學習目標，即掌握書本知識，夯實基礎，規劃本學期的具體學習計劃;同時，有必要幫學生算時間賬，從現在到政治中考那天，總計時不到十個月，時間非常緊迫，而政治共有5本書，上學期必須完成九年級新授課教學任務，下學期復習七、八年級四本書，匯總融合五本書，從知識點的掌握到運用必須經歷三個輪回，任務也很重，激發學生對初三中考政治學科的緊迫感，從而端正學習態度，總之一句話，認識到挑戰與希望同在，拼搏與成就同在。

　　第一節課，聽老師講學習目標

　　關于政治的學習，我們鼓勵學生平時認真學，掌握知識，建構知識體系，配合老師抓實各項學習活動，注重培養審題能力、分析問題和解決問題的能力，把握解題方法，從而為自己贏得高分，進入理想學校。

　　第一節課的思想交流十分重要，老師會指明學習的目標，又要講請要求，如課前的預習，課堂上聽、記、杠書的方法和適度的練習，課后幾分鐘的復習書本;既要強調知識性和知識的運用性，及時復習提問，調動學生的學習積極性，指導科學學習方法，如每節課的時政播報和每單元的活動設計等，都有著不同于以往的應試要求。這些都積極地暗示學生按照老師要求學習。

2024年理論學習計劃 篇21

　　深入學習黨的和xx屆五中、五中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，推進社會主義核心價值體系建設，進一步加強黨風廉政建設，努力建設科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的學習型組織，不斷提升領導干部理論素養和決策能力。根據縣委中心組20xx年度理論學習及全縣學習型黨組織建設的安排意見，特制定20xx年全鎮黨委中心組專題學習計劃如下：

　　一、學習專題

　　第一專題：學習黨的xx屆六中全會、省委九屆九次全會和市委六屆二次全會精神，奮力推進安縣文化強縣建設。。

　　學習時間：20xx年3月

　　第二專題：學習中央、全省經濟工作會議精神，明確20xx年經濟社會發展任務。

　　學習時間：20xx年4月

　　第三專題：學習全市和全縣經濟工作會議精神，推動縣域經濟持續快速發展，加快“雙五戰略”深入實施。

　　學習時間：20xx年5月

　　第四專題：學習貫徹中紀委七次全會精神，深入推進反腐倡廉工作。

　　學習時間：20xx年6月

　　第五專題：學習四川省第十次黨代會精神，對全縣工作進行再安排再部署。

　　學習時間：20xx年7月

　　第六專題：學習全國全省“兩會”精神，努力破解“”經濟社會發展難題。

　　學習時間：20xx年8月

　　第七專題：學習《社會主義核心價值體系學習讀本》，積極推進社會主義核心體系建設，不斷增強干部群眾對社會主義核心價值的認同感，達到凝聚人心，鼓舞斗志的作用。學習中國共產黨第十八次全國代表大會精神

　　學習時間：20xx年9月

　　第八專題：深入學習在中央黨校的重要講話精神，為黨的召開打下堅實思想基礎。

　　學習時間：20xx年10月

　　第九專題：大力實施黨建創新工程，努力提高黨的建設科學化水平。

　　學習時間：20xx年11月

　　第十專題：認真學習黨的精神。

　　學習時間：20xx年12月

　　二、學習要求

　　20xx黨組織建設要以認真學習中央、省委和市委一系列重大決策部署為重點專題，以充分發揮縣委中心、黨委中心組示范帶動作用為基本要求，堅持理論武裝為首要任務，弘揚理論聯系實際優良學風，推動學習型黨組織建設取得新成效，不斷增強黨政領導干部的理論素養、決策水平和工作本領。要切實把學習成果轉化為運用科學理論、分析科學現象和解決實際問題的能力。

　　要不斷創新學習形式，改進學習方法，結合全鎮實際，綜合運用專題講座、主題發言、交流研討、專題調研和學習考察等多種有效形式，進一步加強中心組學習的長效機制建設，不斷健全完善學習組織制度、學習管理制度、個人自學制度、集體學習制度、調查研究制度，搞好總結自查，確保完成中心組學習的各項任務目標。

2024年理論學習計劃 篇22

　　課題名稱：加強城鄉基礎設施建設，完善農村土地承包經營權流轉機制

　　調研地區：包頭市市政府辦公廳、政策研究室、農牧局、九原區、土右旗及其部分鄉村(基地)

　　調研時間：10月19—30日

　　調研方式：召開座談會與實地走訪調研相結合的方式

　　調研目的：土地是人類賴以生存的最基本資源，土地制度是農村經濟制度中最根本的制度。隨著二、三產業的快速發展，外出務工經商人員大幅增加，各地由此不同程度地造成了土地使用分散、閑置、流動性差，甚至出現了拋荒現象，這一問題已成為新時期影響農村社會生產力發展和制約農業生產適度規模化經營的主要障礙。正確認識我市當前農村土地流轉的形勢和發展趨勢，強化政府服務職能，規范農村土地流轉，加強城鄉基礎設施建設，是當前值得探討的重要課題。調研內容：

　　一、我市土地流轉的現狀的摸底調查

　　計劃從今年年初開始調查我市農村按照全市統一部署，開展針對“規范、有序”的土地承包經營權流轉工作情況，調查以完善、土地流轉合同，建立規范的土地流轉制度，完善合同檔案管理為目的，著力抓好宣傳發動，調查摸底和排查問題、簽訂土地流轉合同、整改和建章立制幾個階段工作情況的調研。

　　二、土地流轉工作方面的成效論證

　　1、是否規范了土地流轉合同，讓干部群眾滿意。

　　2、是否促進了農村勞動力轉移。通過土地流轉，農村中會手藝、頭腦活，善經營的農民更多地離家外出打工，或到城鎮經商置業，就近服務于二、三產業，又活躍和繁榮了城鄉經濟，加快了小城鎮建設步伐。

　　3、是否起到推動了產業結構調整和適度規模經營。

　　4、是否有利于加快了現代農業的進程。主要是按照現代農業的要求調查我市農村、城郊的基礎設施建設情況。

　　5、是否建立了土地流轉機制。

　　三、存在的問題：

　　1、法律意識方面存在的狀況。

　　例如最典型地表現在：一些農民對土地承包經營法律、法規認識度低，知道有《土地承包法》的多，但通讀過全文了解精神的不多，有的土地流轉未經村委會同意或備案，有的認為簽不簽合同不重要，以口頭協議代替合同，有的流轉后再簽合同，埋藏下矛盾糾紛隱患;土地承包工作中，仍有一些村組干部對黨的土地承包政策和法規領會不夠，為解決人地矛盾，搞“幾年一調”，土地打亂重分，給土地流轉造成了困難和障礙。

　　2、鄉(鎮)和村組干部對流轉工作認識是否統一，行為上是否步調一致。

　　3、土地流轉是否存在中介服務組織匱乏，流轉機制不完善的情況。

　　四、通過調研認真研究對今后完善土地流轉加強基礎設施等工作的建議的實證

　　1、要充分認識規范土地流轉，可以有效地解決農村人口變化引發的土地調整的需求。

　　2、學習先進經驗同時要因地制宜做好工作。

　　3、建立土地流轉機制，運用市場手段引導土地健康有序流轉。

　　4、制定配套措施，完善法律政策，為土地合理流轉提供堅強的政策支持和法律保障。

　　5、加強農村、近郊農田水利基礎設施的完善與建設，結合我市的具體市情，在生產關系大幅度調整的同時，不僅不能減損農村生產力，而且，要利用土地流轉帶來的新活力，形成農近郊農田水利基礎設施自我更新、大力發展的新機制，以其獲得更大更高的農業生產效率。

　　通過調查研究，分析整理調研資料，于11月底完成課題論文。

　　一、課題研究的目的意義：

　　小組合作學習是課堂教學中充分發揮學生主體作用的一種有效方法，也是當前引導學生主動學習的重要途徑。但是在許多學校的實際課堂教學中，出現了小組合作學習流于形式和表面的現象，不但沒有實現小組合作學習的高效，反而變成了低效課堂。因此本人研究這個課題，就是要通過對學習小組的分組、小組合作學習的基本要素、過程監控和指導、評價、來探尋提高小組合作學習的有效性，從而有效提高課堂教學質量。

　　二、課題研究的理論支撐：

　　1.合作學習理論：課堂是教師與學生、學生與學生之間人際關系的互動，是實現學生群體合作目標的基本手段。在合作中，有利于學生的學習能力、人際關系的發展。

　　2、生態式教育理論：把教育看作一個完整的生態系統，生態式教育強調平衡、和諧、整體的相互聯系的教育，特別是人際生態理論，更注重師生、生生之間團結、合作的人際生態的良好關系。

　　3、多元智能理論：加德納對八種智能作了簡介，其中也強調了有效地理解別人和與人交往的能力的人際關系智能。

　　三、課題研究的內容及研究方法

　　1、研究內容：

　　(1)合作學習小組的劃分及合作學習能力的培訓

　　(2)小組合作學習內容的選擇。

　　(3)教師在小組合作學習中的作用

　　(4)研究評價機制在小組合作學習中的作用

　　2、研究方法：

　　圍繞小組合作學習的有效性進行研究，我主要采取以下研究方法：

　　(1)調查問卷：第一階段，通過調查問卷了解學生對小組合作學習的態度、需求，研究學生在合作學習過程中真實所想、所需。

　　(2)研討法：第二階段抓好教學案例研究，總結在合作學習中的誤區，從中探索小組合作學習的有效方法、途徑。

　　(3)經驗總結法：第三階段在學習和實踐的基礎上，不斷總結經驗，結合調查分析得出帶有規律性的結論，及時撰寫論文，形成成果。

　　四、課題研究學習計劃以及具體時間安排

　　第一階段：20xx年2月——3月(準備階段)

　　1、認真學習《合作學習的理論與實踐》

　　2、通過閱讀、搜集、學習、相關的文獻資料，了解國內外作為本課題的理論指導。

　　3、撰寫課題研究方案。

　　第二階段：20xx年3月——20xx年2月(實施階段)

　　朱慕菊《走進新課程:與課程實施者對話》閱讀時間(20xx年3月—4月)完成讀書筆記《合作學習的理論與實踐》閱讀時間(20xx年4月——5月)完成讀書筆記和課例分析孫亞《課堂教學有效性標準研究》閱讀時間(20xx年9月—10月)完成讀書筆記

　　馬蘭《合作學習》閱讀時間(20xx年10月——20xx年2月)完成讀書筆記和課例分析

　　第三階段：20xx年2月——20xx年3月(總結階段)

　　總結推廣研究成果，完成研究論文，撰寫研究方案結題報告。

2024年理論學習計劃 篇23

　　一、課題名稱：小學生作文素材的積累與個性化表達

　　二、課題的提出：

　　多年來，小學語文教學深受應試教育的影響，使閱讀教學走進了一個繁瑣分析、機械訓練的怪圈，學生只是被動地聽，沒有機會發表自己的閱讀感受、體會和見解，更談不上從閱讀中積累自己喜歡的東西，這使學生的表達倍受困惑。

　　與此同時，作文教學又遠離兒童的生活，一些作文教學觀念或模式在一定程度上還沒有擺脫原有作文教學費時、高耗、低效的弊端。在作文教學研究上依然沿用傳統的思維方法，重視對作文教學各個部分進行個案研究，忽視了作文教學各部分之間的相互聯系的探討，學生完全是為老師布置的任務而作、為應付考試而作，下筆時往往感到“無話可說，無事可寫”。

　　《語文課程標準》已把語文實踐活動和語文積累放在了小語文教學的重中之重。為了讓學生養成積累語言的習慣、掌握積累語言方法，充分積累，全面積累，并自由表達，主動用自己的方式說自己的話，抒自己的情，寫自己獨特的見解，真正將習作作為自己的發展需要、成長需要。我提出“小學生作文素材的積累與個性化表達”這一研究課題，旨在進一步以作文教學為重點，拉動語文整體改革，從而加強語文實踐活動，充分張揚學生個性，還真實于學生，讓表達成為學生生活的需要，確實提高學生的語文素養。

　　三、理論假設：

　　“小學生作文素材的積累與個性化表達”以“大語文”觀、素質教育觀為指導思想，用立體化的、科學的訓練模式，開放的、靈活多樣的活動，全方位地調動學生學習語文的主動性和積極性，讓學生養成廣泛閱讀、全面觀察、處處留意、時時思考、主動記錄的良好習慣，從課堂到課后，校內到校外，將習作生活化，生活習作化，讓學生感受習作的樂趣。使學生情動詞發，敘童趣，抒童情，寫童真，勇于創新，張揚自我，從而活化語文教學，深化能力培養，進而提高學生的語文綜合素質，促進語文教學質量的全面提高。其研究的理論主要來自以下幾個方面：

　　(一)《語文課程標準》理念

　　《標準》指出：“語文必須根據學生身心發展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心，求知欲……”同時強調“寫作教學應該貼近學生實際，讓學生易于動手，樂于表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達情感。”這就要求我們在學生積累與寫作中堅持個性化之路，才能使學生在生動活潑、自由發展的環境中成為個性特色鮮明的學習者，學會學習，學會發展。

　　(二)《小學教育學》理論

　　教育學理論指出：“同一年齡段的少兒在身心發展上存在差異。不同的個性特點，表現了兒童未來不同的發展趨向。”寫作是語文教學的重要組成部分，它可以影響學生的一生。在寫作教學中，“對這些個性特點因材施教，便可使學生成為學有專長，富于個性的人才。”

　　(三)名人名家教育思想。

　　①中共中央在《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中強調：“全面推進素質教育，要堅持面向全體學生，為學生的全面發展創造相應的條件……尊重學生身心發展特點和教育規律，使學生生動活潑，積極主動的發展。”要實現培養學生創新精神與實踐能力。其基礎就在于學校教師為學生的個性發展創設良好的環境與條件，在于發展學生的個性特長。而習作能力的培養也應體現這一精神。

　　②英國教育家洛克說過：“每一個人的心靈都像他們的臉一樣不相同，正是他們無時無刻地表現自己的個性，才能使得今天這個世界如此精彩。”學生具有不同的個性，只有尊重學生個性，他們才會樂于去學、去寫，也才會養成健康的人格。

　　③現代著名教育家葉圣陶說：“善讀未寫書，不進圖書館，閱覽室，萬物皆書卷”。天地萬物都是閱讀的好教材，只有善積累，才能為寫出獨具個性的文章奠定扎實的基礎。

　　④語文學家呂叔湘說：“語文跟別的課有點不同，學生隨時隨地都有學語文的機會：逛馬路，馬路旁邊的文告牌;買東西，附帶的說明書……到處都可以學習語文。”只有讓學生獨具個性的感官去觀察社會、生活中他們感興趣的事物，學生的習作才會有新意，有個性。。

　　四、研究目標：

　　1、該研究確立“以人為本”的教育思想，樹立育人觀念，培養出對知識能主動學習，靈活使用且具有健全人格的素質型人才;構建教學新格局，通過系統的、開放的實驗，使學生主動積累，自由表達，確實為樂于表達而習作，逐步形成個性化的習作品質。

　　2、探索一整套科學的研究體系，構建課題自身的理論體系。

　　五、研究方法：

　　研究對象：小學中年級

　　具體設想如下：

　　1、從學生興趣入手，廣辟閱讀資源，激發學生積極主動地積累具有個性化語言特點的材料.“讀萬卷書，行萬里路，講的是積累對于創作的重要性。小學生的習作更需要大量的語言積累和生活積累，并在積累中進步。語言積累只能通過有聲語言和閱讀獲得。有聲語言積累往往在人與人的對話中無意識便獲取，閱讀積累則主要來自書籍和網絡。

　　現代的書籍和網絡信息多如牛毛，個人無法完全獲悉，因此必須講究閱讀方法。教師要教給學生如何去讀，讓他們能巧妙運用選讀、速讀、跳讀、精讀、批注、筆記等方法，還要給學生創造大量的閱讀條件，建設班內小書架，開放校閱覽室，與某些圖書館友好聯絡，鼓勵同學間書籍推薦和互借，開展班內和小組閱讀交流會、精彩片段賞析，讓學生有機會閱讀，樂于閱讀積累。

　　2、優化開放閱讀教學，讓學生自由地在讀中學寫。在閱讀中、生活中搜集積累語言，主動地在寫中鞏固自己的語言，培養學生主動收集有關課文資源的資料的能力。在閱讀教學中，要引導學生感悟語言，把語言描述的情境，表達的意思既能概括化，又能具體化;要能把語言還原于生活，發表一定的見解;在課外閱讀中，對自己喜歡的語言，要能大體理解它的意思，才摘抄下來;要鼓勵學生用自己的話把自己喜歡的語段敘述出來，并注意運用語段中的一些詞語。理解了的語言在記憶倉庫中處于激活狀態，猶如整裝待發的士兵。

　　3、作文教學全方位“開放”，不受任何束縛，指導用自己的真情實感寫充滿個性的習作。引導學生開展具有趣味性的、實踐性的活動。結合游戲、實驗、參觀游覽、調查采訪等特意安排的活動進行，讓學生在玩樂中積極主動地獲取寫作素材，激發對生活的熱愛和寫作的興趣。

　　習作練習一定要“重視個人獨特感受”，“應注重培養觀察、思考、表現、評價的能力”。要充分肯定和展示發自學生內心的聲音，鼓勵學生“說真話、實話、心里話，不說假話、空話、套話”。要引導他們用眼睛洞悉，用耳朵傾聽，用皮膚感觸，用心靈撫摸自然、社會以及人類的道德情感，引導他們學會“生命體驗”，培養其張揚的個性。

　　4、創設情景，平時多設計一些學生喜歡的話題，激發學生的豐富的想象力，寫出充滿新意的文章。讓學生張開想象的翅膀，在習作這片天空中自由翱翔。

　　5、重視在修改過程中提高習作能力。“文章不厭百回改”，關于寫作的教學建議有“重視引導學生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力”，在自主、合作、探究的學習方式中，使習作修改氛圍輕松、團結、和諧，充分調動全班、小組和個人的積極性;

　　6、進行作文口頭訓練。結合閱讀教學，通過朗讀、背誦、擴句、復述、談學習體會等途徑，在課堂上加強口說練習，并展開講新聞、一分鐘演講、朗誦會、故事會、辯論賽等語文活動，訓練學生說話圍繞中心，思路清晰，口齒清楚等技能。

　　7、評價以激勵為主，蘊含指導意圖。一味的批評會使學生喪失興趣與自信，一味的頌揚也會使學生迷失進步的目標，止步不前。因此，優秀的評價語既要使學生獲得成就感，充滿自信心，又要指明他們有待努力的方向和目標。培養評價能力，要側重引導學生對自己的作文進行反思、修改、加工潤飾。

　　8、在班上設立“習作”進步獎，每次習作教師認真審閱，對習作有明顯進步的學生給予鼓勵，讓他們不斷樹立自信心。同時設立“佳作欣賞”欄目，讓每一個成功者享受寫作文的樂趣。心理學研究表明：“成功動機能激發人們的奮斗精神。”學生都希望能以自己的行動品嘗到成功的快樂，而學生的習作是學生辛勤勞動的成果，要充分發揮學生作文成果的激勵功能。

　　9、每學期組織全班學生開展習作競賽，并辦習作專集，讓學生充分展示自我。同時把學生的優秀成果向全國性少兒雜志推薦發表，不斷激勵他們充分展示自我的積極性。

　　六、研究步驟：

　　研究擬分三個階段進行

　　第一階段：(20xx.1--20xx.4)學習理論，成立組織，擬定研究方案，研究工作全面啟動。

　　第二階段：(20xx.5--20xx.8)教師針對學生習作與習作教學弊端，探求研究“小學生作文素材的積累與個性化表達”的教學思路，摸索出讓學生樂于積累，個性化習作的途徑與方法。

　　第三階段：(20xx.9--20xx.12)整理研究資料，撰寫總結報告，推出研究成果，申報結題驗收。

2024年理論學習計劃 篇24

　　為進一步加強政治理論學習，不斷提高理論素養和創新能力，現對20xx年政治理論學習做如下安排：

　　一、指導思想

　　以中國特色社會主義理論體系為指導，深入學習實踐科學發展觀，著力構建社會主義核心價值體系，大力營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃郁氛圍，嚴格執行學習制度，積極改進學習方式，努力提高思想素質和道德水平。

　　二、學習內容

　　1、中國特色社會主義理論體系專題。中國特色社會主義理論體系包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想，以及科學發展觀等重大戰略思想在內的科學理論體系。通過組織學習，深刻理解中國特色社會主義理論體系是馬克思主義普遍原理與中國具體實際相結合的產物，是伴隨我國改革開放的偉大歷史進程而產生、發展和完善的。堅持用馬克思主義中國化最新理論成果武裝思想，堅定不移地走中國特色社會主義道路。

　　2、黨的歷史和黨的建設專題。重點結合慶祝建黨90周年和《中國共產黨歷史(第二卷)》，深入學習宣傳中國共產黨的光榮歷史和豐功偉績，學習宣傳中國特色社會主義理論體系等馬克思主義中國化的最新成果;回顧學習各個時期各條戰線基層黨組織和廣大共產黨員在革命、建設、改革中作出的突出貢獻，以及在黨的思想、組織、作風、制度和反腐倡廉建設方面的創新實踐經驗，學習運用馬克思主義執政黨建設的基本經驗。

　　3、社會主義核心價值體系專題。社會主義核心價值體系是社會主義制度的內在精神和生命之魂。社會主義核心價值體系包括四個方面，即馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。深刻領會大力推進社會主義核心價值體系建設的現實針對性和重大戰略意義。全面掌握堅持馬克思主義指導地位是靈魂，樹立共同理想是主題，培育民族精神和時代精神是精髓，踐行社會主義榮辱觀是基礎。把社會主義核心價值體系的精神實質貫穿到學習工作中，使之成為我們奮發向上、團結和睦的精神紐帶，強化愛黨愛國愛社會主義、明禮誠信團結友愛敬業奉獻的意識。

　　4、和諧校園建設專題。認真學習在xx屆中央紀委二次全會上的重要講話精神，把握改革創新、懲防并舉、統籌推進、重在建設的基本要求，開展廉政文化教育。深入開展公民道德宣傳教育，廣泛開展形式多樣的活動，強化文明意識，樹文明風尚，營造文明氛圍。

　　三、學習時間

　　利用每周一下午的課余時間進行學習，或根據學習內容計劃實際分批、分層次開展。

　　四、學習要求

　　1、高度重視，加強組織領導。深刻認識組織進行理論學習的重要性，切實加強學習的組織領導，不斷增強學習的自覺性和主動性，確保學習內容、時間、要求、效果的落實。

　　2、嚴格要求，規范學習過程。要建立完善學習考勤制度和考核制度，做到學習有計劃、有考勤、有記錄、有小結。學習結束后，要求寫出學習心得體會，年末將評出優秀體會。

　　3、創新形式，優化學習效果。要不斷創新學習形式，豐富學習內容，增強學習的針對性和實效性。采用主題班會、主題團日活動、座談會、報告會、討論會等多種形式，確保學習效果。要充分利用多媒體，開展形式多樣的學習教育活動。