暑假計劃（精選24篇）

暑假計劃 篇1

　　時間過的好快啊！轉眼之間，期末考試終于結束了，剩下的就是該我們一起迎接快樂的暑假！

　　有的人聽到暑假這個詞就高興的不得了，因為暑假在家可以玩，想著不用早早的起床，還可以每天的看電視、玩電腦，過著無憂無路的生活高興極啦！

　　但是，暑假可不是光玩的，是讓我們放松一些，不用那么緊張的學習，是讓我們準備、預習下個學期的知識；是讓我們在溫故以前的知識。我們有這么多的事情要做，還是制作一個計劃是比較好的!

　　No、1

　　首先要把作業全部寫完！

　　每天早上9:00——11:00

　　No、2

　　古人常說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”所以我要多讀，、多看書、讀好書，豐富我的閱讀生活!

　　每天早上7：30——8:30

　　No、3

　　六年級，我總與來了!我要做好六年級的復習工作!

　　每天下午4:00——5：30

　　No、4

　　把自己的字練好，爭取寫到最好!(盡量一些吧)

　　每天下午2:00——3:00

　　No、5

　　盡量幫爸爸媽媽做家務！讓爸爸也輕松一些！不限時間，想做就做。

　　今年的暑假，我一定會過的快快樂樂、高高興興！

暑假計劃 篇2

　　20xx年X月X日 晴

　　放暑假了，我和媽媽在家里制定暑假計劃。媽媽幫我定興趣班：每周一、三、五上午八點至十點參加羽毛球班，二、四、六下午六點至九點去輪滑。我把作業計劃定了：每天上午做語文和數學暑假作業各三頁，描紅兩頁，下午讀書。

　　以后我一定要按照這個計劃來做。

暑假計劃 篇3

　　昨天晚上我參加了七年級下期的最后一次家長會，隨著家長會的落幕，女兒的七年級生活也宣告結束。

　　家長會主要有兩個事項：

　　一是暑假安全問題。主要是防溺水、防雷電。這個問題可不能小瞧，生命誠可貴嘛！從六月二十日到七月一日，我縣發生了兩起學生溺水事件。

　　二是期末成績小結。班主任先對這次考試成績進行展示和分析，指出部分學生出現的問題。然后講了這個暑假的重要性，如何進行合理地安排。

　　這次考試，女兒的成績達到了預期的目標。注：括號內為滿分

　　語文：102 （120）數學：120（120）英語：117 （120） 思想品德：53 （70）歷史：37（50） 地理：39 （50）生物：45 （50） 總分：513 班級第一，校級第六

　　考試只是某個階段學習效果的一個小檢驗，引導女兒正確看待檢驗結果是我義不容辭的責任。所以我們一同進行了分析，讓女兒看到了進步，也看到差距。由于試卷沒發，所以只能靠女兒的感覺進行。

　　比起期中考試，進步很大，但與七上相比還是退步。主要分析語數英這三科吧：

　　語文：持續下滑。考試前老師就女兒的學習態度批評了她兩次，女兒很不服氣，我記得對當時對她說，讓成績說話。現在成績出來后女兒不得不心服口服。看來老師并沒有批錯她。她感覺還是在閱讀上失分較多。我很納悶，平時也沒少進行閱讀理解的訓練，但怎么就不出效果呢？估計是沒深入理解吧，于是我問女兒：“你做閱讀題時，讀了幾遍？”

　　“兩遍。”

　　“不是說過要讀三到五遍嗎？”

　　女兒不好意思地笑了。

　　“這就是偷懶的結果。”

　　……

　　數學是女兒考試最用心的.，這是她的原話，因為老師下了最后通牒：考不好的話要去老師家過暑假。平時數學就不錯，只是考前的幾次小考，總因為快速答完，但不認真檢查，不能得滿分。（這是老師的原話）擔心她養成馬虎的習慣，老師沒少警告她。

　　英語也很好，117，最高119。英語是最讓人省心的，從沒參加過輔導班，我也很少督促她這科的學習，反而次次都沒失誤過。

　　對比語文和英語這兩科的成績，我陷入了深思：為什么我一直關注她的語文學習反而下滑，英語沒人過問成績反而穩居前列？我對女兒的語文學習傾注了太多的心血：我幫著她借課外讀物，提醒她做閱讀理解，幫著她改作文……但成績卻持續下滑。是不是我平時對她的幫助太多，導致我這個幫手變成了她的“綁手”，綁架了她自主學習的動力。后來，我對女兒說出了我的困惑，我們娘倆討論了很久，最后得出結論：自主學習是關鍵。以后，我要主動撤去我這個“綁手”，讓女兒輕松學習。

　　徹底放松了幾天，就開始了輕松有序的暑假生活。假期里必要的家務勞動是不可少的，每天至少洗一次鍋碗，洗內衣、褲、襪等。每周沒有任務地休息一天，其余幾天要按序進行。

　　早上最晚七點起床

　　上午：數學和英語學習

　　中午：看今日說法，休息一小時，兩點起床

　　下午：練字一張，看課外書一個半小時，四點到六點打乒乓球。

　　晚上：學習物理一個小時，博文學習一篇，之后自由安排。

　　十點半睡覺。

　　若有旅游安排可以合理調整。

　　初中的暑假，大家都在努力充電，我們也不能放松，因為你的休息就預示著退步。加油，加油！

暑假計劃 篇4

　　剩幾個月就要放暑假了，再開學就要升三年級了。為了在三年級的學習上沒有什么障礙，我特地制訂了一份暑假計劃，計劃內容如下：

　　第一，語文方面。我的作文水平一直不太好，主要是因為我的思路不開闊，積累少，所以在暑假里每天都抽出2個小時讀名著，總結自己的體會和心得寫幾篇讀后感。按照老師的要求寫30篇作文在作文網上發表。我的書寫存在著寫的字偏小、潦草等問題，在暑假里無論是寫作文還是做別的什么作業，我都注意把字寫得大一些、工整一些，爭取在以后的考試中不丟卷面分。

　　第二，數學方面。我的數學成績在班里一直是名列前茅，最大的毛病是經常出現一些小問題。為此，我打算多做一些數學題，并試著做一些應用題，爭取每道數學題都做的快速、準確。 第三，課外興趣。我在美術方面很有天賦，并且很喜愛美術。今年暑假，我還參加美術班培訓，鞏固提高水粉畫水平。我對計算機也是情有獨鐘，爭取爭得爸爸媽媽的同意在每天按計劃完成學習任務以后能夠上網做一些小制作，玩一些小游戲。

　　第四，生活方面。以前，每天我都是過著衣來伸手、飯來張口的日子，除了學習什么也不干的，從這個暑假開始，我決定幫媽媽做一些力所能及的家務活，鍛煉自己的自理能力。比如抽時間幫媽媽刷碗、洗衣服、打掃衛生等。

　　在暑假里，我要嚴格要求自己，時時刻刻都做一名優秀的少先隊員，以嶄新的面貌迎接新學期的開始。

暑假計劃 篇5

　　放暑假前，媽媽就命令我今年暑假里一定要學會騎自行車。大舅也很支持我，把哥哥的車子送給了我。

　　第一天，我騎著車和媽媽先在院子里練了練，找找騎車的感覺。媽媽偶爾會把手稍微放開一點，她一松，我的車子就往一個方向傾斜，魂兒都被我嚇飛了，嘴里喊著：不行!不行!不行媽媽立刻握住了把。今天算是沒什么收獲，但是找到騎車的感覺了。

　　第二天，因為這次時白天出去練車，我怕其他人看見我不會騎車笑我，所以我不敢上車。媽媽說:每個人都是從不會開始的，有的人也跟你一樣，也不會騎呀!聽了這句話，我鼓足了勇氣，開始練了。這一次比昨天好多了，不怎么歪了，可以控制住把了。

　　第三天，媽媽改變了方法，讓我一個人練，我左腿支住地，右腿踏著腳踏，一點一點的往前騎，我不厭其煩的`一遍一遍的練著，媽媽看著我練的差不多了，說:你往前騎的同時把左腳也踏上去。我試了試，我竟然會騎車了，我興奮不已。

　　我敢騎車上路以后，我每天都會和媽媽騎車出去轉，騎車的感覺真的很好哦!

　　這就是我暑假里最難忘的一件事，你呢

暑假計劃 篇6

　　馬上就要放暑假了，每當這個時候，我們學生是最開心的，而家長卻是最擔心的，因為他們怕我們因為玩而落下學習，我媽媽就是這樣，為此，我媽媽為我制定了我暑假的計劃。

　　首先，媽媽要給我買了很多書，有文學類的，科普類的，還有雙語故事，媽媽說，我不一定要全都看完，只要我有興趣，我喜歡看什么就可以看，我打算把小牛頓科學館先看了，因為我喜歡科普類的書。

　　然后，媽媽還要給我布置了一些暑假作業，她要求我在暑假中抄寫所有的語文詞語和英語字母單詞，但是她說，不固定我每天寫多少，只要我在整個暑假中完成就可以了。

　　最后，媽媽還準備給我報游泳班，讓我的暑假能夠學到更多的東西。

　　看到我的暑假計劃，你們是不是覺得我的暑假計劃是不是特別多，其實，這還好了，這還是在我不斷的抗議下取得的成就。

暑假計劃 篇7

　　今天是我們放假的第四天，媽媽讓我徹底地玩了四天，我感覺特爽。在徹底玩過之后，從今天開始我該認真學習了。今天我和媽媽坐在沙發上商量著制定了我的，計劃如下：

　　每天上午九點開始學習，學習的內容有：誦讀三年級的《日有所誦》三十分鐘，學習十個英語單詞，學寫鋼筆字（練字帖一張），學習小學三年級奧數15分鐘，看英語動畫片一集。

　　下午四點開始學習，學習的內容有：跟媽媽學習《劍橋少兒英語》半小時，讀經典名著半小時，日記一則，暑假作業語文、數學各兩頁（暑假作業做完后大約在8月1號開始預習三年級新課）。

　　晚上到廣場玩耍，回來之后，媽媽讀一個故事，我復述故事主要內容。

　　其他時間自由安排，可以畫畫，彈電子琴，做科學小實驗，玩電腦，看電視，和小朋友玩耍等等。

　　我將自覺執行計劃，如不按計劃，暑假的一切自由活動時間將自愿被媽媽剝奪。

暑假計劃 篇8

　　一年一度的暑假開始了，好開心啊，但我不能白白浪費掉，為此我為自己的暑假制定出一些計劃。

　　首先，媽媽說我的身體不好，要我每天早上和晚上都繞著市場跑步，經常鍛煉。身體是最主要的。

　　以前放暑假，我經常去一些補習班，但這次我不去了，我要自己在家學習。這樣可以根據自己的情況學習。復習上學期的科目，也會試著學一下新學期的知識。在這個假期里，我還會積極做暑假作業，每天安排好時間，每天做一些。

　　我的語文不好，在這個暑假里，我要以學習語文為主，除了老師和學校留的作文外，我還要天天寫日記，經常發一些文章，堅持練筆，提高我的寫作水平。閱讀也很主要，我要多做閱讀，從各種書中挑選文章來看，并做后面的習題。我還要每天看哥哥送給我的《名著導讀》，了解各大名著，增長知識。

　　學習之余，當然要休息，我也會在課余時間玩一會兒電腦。或者去親戚家串門，或者去其他地方旅游。

　　我一定會過一個快樂的暑假！

　　盼呀盼，終于盼到了暑假！想想，40多天自由安排，太棒了！為了暑假過得充實，我，為此定了個暑假計劃：

　　1.提高英語，因為我語文99、數學100、英語88.5。

　　2.學跳舞基本功，會跳拉丁舞、肚皮舞。

　　3.練毛筆字。

　　4.最后一個，理所當然，就是玩兒啦！

　　在暑假，我一定要做好這4點。

暑假計劃 篇9

　　去年暑假沒有合理的安排時間，導致了暑假期間沒能及時完成暑假作業。明天我們要去領暑假作業了，今天我把暑假計劃好好制定一下。

　　1、每天保證四小時的練琴時間。

　　2、每天高質量完成作業。

　　3、每個星期2、4、6上午學習書法。

　　4、每天讀書一個半小時，今天爸爸剛給我買了一本新書，名叫《哈利波特》。

　　5、做好小組交流活動，增加我們的課外學習生活。

　　6、每天抽出一點時間打乒乓球，籃球等。

　　7、在家人的允許下，玩會電腦游戲，不過可能性不大，媽媽很少讓我玩說是要保護眼睛。

　　8、提前預習下一冊書本。

　　一個多月后就要開學了，我就要成為大哥哥了，我要給學弟學妹做個好榜樣。

暑假計劃 篇10

　　暑假來了，給自己制定一份學習計劃吧。

　　學習計劃，可以讓你的暑假充實起來，可以讓高考(微博)備考事半功倍，所以養成制定學習計劃的習慣，不僅有利于促進學習目標的實現，也有利于磨煉自己的意志。

　　制定個人學習計劃，不需要長篇大論，應當簡明扼要，便于執行和對照，一般包括如下三點：

　　1.計劃要有明確的目的。

　　或者說按照目的制定計劃。例如某人數學基礎較差，他就制定數學復習計劃，目的就在于加強數學基礎，提高教學成績。某人英語單詞記不牢，他就要制定一個目的在于掌握單詞的復習默寫計劃。計劃的目的是根據各人自己的學習情況確定的。

　　2.要有學習內容和完成時間

　　也就是自己規定自己在某段時間內要做哪些事情。例如某人在自己的數學復習計劃中，規定自己在初一升初二的暑假中，把小學數學和初一數學全面復習一遍，于是他就要把復習的內容排成序列，假期的時間也排成序列，然后再把這兩個序列合成一張復習進度表。

　　3.要有保證完成學習任務的方法和措施

　　例如怎樣保證時間和精力的使用，如何避免干擾和克服困難等等。要想訂好計劃，還應注意以下問題。

　　（1）個人學習計劃應服從于學校、班級的大計劃。兩個計劃的目的是一致的，在時間安排上可能有矛盾，個人計劃活動時間只能在集體活動以外的時間安排。

　　（2）堅決保證常規學習時間，充分利用自由時間。

　　常規學習時間主要用來完成老師當天布置的學習任務，消化當天所學的新知識，在這部分時的內，由于任務驅使，一般同學基本上是能保證完成任務的，自由學習時間是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內，一般可以做兩件事：補課和提高。補課，指彌補自己學習中的不足；提高，指深入鉆研，發展自己學習的優勢和特長。對學習較差的學生來講，開始自由學習時間幾乎沒有或很少，以后隨著學習水平的提高，常規學習時間會逐漸減少，自由學習時間會逐漸增加。由于開始時自由學習時間比較少，同學們往往不容易抓住它，這也正是他們學習被動局面難以改變的原因。一旦抓住并體會到自由學習時間給學習帶來的好處，他們就會努力提高常規學習時間的效率，來增加自由學習時間，使自己掌握學習的主動權。

　　（3）長計劃和短安排。

　　由于實際的學習生活千變萬化，往往不好預測，所以長遠計劃不能訂得太具體，不可能這個月就把下個月每天干什么全都列出來。但是，下個月在學習上應解決哪幾個主要問題，心中應當有數。而本月的第一個星期要解決什么問題，第一個星期每天干什么，就應當具體些。這樣安排以后，在每天學習時，心中就會明白今天的學習任務在學習全局中的地位，有了具體的短安排，長遠計劃中的任務可以逐步得到實現；有了長遠計劃，又可以在完成具體學習任務時，具有明確的`學習目的。

　　（4）制定計劃要從實際出發。

　　在制定汁劃時不要脫離學習的實際情況。不少學生在制定計劃時滿腔熱情，往往忽略了實際情況，結果實行起來就感到緊張、困難。什么是學習的實際呢？首先是自己的知識基礎。基礎好，就要拓寬加深進一步提高，基礎差，就要查漏補缺鞏固基礎。其次是自己的接受能力。能做到什么程度就訂到什么程度，任務不能太多，要求不可太高，應做到量力而行。第三是時間的實際。每個階段，能提供自由學習的時間有多少，應量時而訂。第四還要結合老師的教學進度而訂，很多學生個人學習計劃的破產，就是因為不了解老師教學進度的實際，而使自己安排的學習任務不是過緊就是過松，還會出現自己安排的學習內容和老師的教學內容相脫節的現象。

　　（5）計劃要留有余地。

　　計劃的活動內容和時間安排往往與后來的實際不完全吻合。例如，某個階段有的學科難度大，作業多，這樣計劃中的常規學習時間就會增加，而自由學習時間就會減少。計劃中的學習任務就可能完不成。再如，有時集體活動比計劃估計的多，占用了較多的時間，也會影響學習計劃的落實等等。所以，為了保證計劃的實現，在訂計劃時必須留有余地。否則，在實施過程中受到沖擊時，會因沒有辦法調整而使計劃落空。時間長了，就會對訂計劃的必要性產生懷疑而不訂計劃，成為無計劃行事了。

　　（6）經常對照，及時調整。

　　計劃訂好之后，要貼在顯眼的地方，經常對照，檢查自己的執行情況。如果完成任務很輕松，余地較大，可以考慮進度加快一點。如果沒有按計劃完成任務，要分析是什么原因，對癥下藥，采取措施。必要時可調整計劃，降低標準，減慢速度，使計劃切實可行，為學習服務。

暑假計劃 篇11

　　每當我走在大街上，看見>小伙伴們穿著嶄新的溜冰鞋，在溜冰場上自由自在的穿梭，揮灑自如，心里特別羨慕，暑假里我請媽媽來教我溜冰。

　　剛穿好溜冰鞋，沒等站穩，冰鞋就自己往前走，“啪”的一下，我摔了個跟頭，這一摔，給我打了個悶棍，我嚇得有點不敢學了，媽媽在一邊指點：步子邁開來，身體保持平衡，兩只腳叉開，成倒八字，我按媽媽的方法向前移動了半步，就聽“啪啦”的'一聲，我摔了個仰面朝天，屁股都摔青了，這一摔，把旁觀的人逗得哈哈大笑。

　　我咬了咬牙，心理想：我要有>勇氣，不能就這樣倒下來，要知道失敗時成功之母！我站起來，繼續練習，漸漸的，一圈，二圈，三圈慢慢地，輪子聽我的使喚了，我成功了！

暑假計劃 篇12

　　經過一學期忙碌的學習，我們終于迎來了暑假。為了過一個有意義的暑假，我特別提前做好了暑假計劃，希望自己能按照計劃完成。

　　我的暑假計劃主要分為三部分。第一部分為:完成暑假作業。以前的暑假作業都是因為我沒有做好計劃，每次都是快到開學前才急急忙忙的趕完作業。我計劃在這個暑假里每天上午和下午各做一小時的暑假作業，相信每天兩小時的努力一定會讓我在暑假里高質量的完成作業。第二部分是:學會游泳。以前看見別的小朋友可以在泳池里面自由自在的游來游去，我就十分羨慕，去年也學過，但是自己沒有堅持下去，也沒有學會。今年的暑假里，我準備晚上沒事都和爸爸去游泳館游泳，讓爸爸教我，我也要認真努力的學習。第三部分是幫助媽媽做家務。已經上了六年級了，可我還很少幫助媽媽做家務，每次放假在家都是媽媽忙來忙去，我只管玩。這次的暑假，我一定每天至少幫媽媽做一件事情，減少媽媽的負擔。

　　有了上面詳細的計劃，我下定決心:一定要按照計劃完成，改掉自己拖拉懶惰的毛病，讓自己過一個有意義的暑假。

暑假計劃 篇13

　　緊張愉快的一年級校園生活就要結束啦！感覺收獲不小，就像秋收的農民一樣碩果累累。二個月的暑假生活就要開始啦！我心里特別高興，可以好好的放松一下了。

　　媽媽問我放假了準備干些什么？早就盼望著放假了，這麼一問倒把我給問住了，想想暑假有很多事情要做，倒是一下子說不上來了。媽媽說：“你就制定個暑假計劃吧！要把暑假生活過的既充實又有意義。”爸爸說：“你平時上學挺緊張的，暑假就不報名參加校外輔導班了”我聽后很高興，還是爸爸了解我的心思！“除了完成暑假作業外，你還要每天朗讀一篇寓言故事”爸爸補充說，這倒是真的，我的朗讀水平很差，也可以借暑假提高一下。爸爸準備帶我去海邊旅行，一提到看海，我興奮極了，立刻想起了《海邊小貝殼》和《看浪花》這兩篇課文，我也要像課文中的孩子那樣，光著腳丫在沙灘上玩耍，還要拾些貝殼帶回來送給同學們，讓大家看看上面到底有沒有錄音帶。媽媽要帶我回老家住上幾天，教我認識一些莊稼和蔬菜，還告訴我太姥姥家院子里有一個大菜園，那可是一片《熱鬧的菜地》呀！我還要看看冬瓜和茄子，看看它們到底有哪些區別，我想我一定會比《小燕子進步》的快。想著想著我就有些迫不及待啦！我明天一起床就把我的暑假生活趕緊制定出來，要過一個有滋有味的暑假！

暑假計劃 篇14

　　一、暑假旅行：

　　暑假是旅行的好是好，特別是對于學生來說：

　　1、是有足夠的假期可以讓我們有旅行的充分的時間;

　　2、是很多的旅行地點都會在暑期推出很多跟學生有關的優惠或者活動;

　　3、是暑假的時候有一起旅行的同伴(因為同學都放假了嘛)所以大家可以先開始看看自己要去的旅行的地點的交通情況，旅游景點的安排等等。

　　二、嘗試打臨工：

　　暑期去打工也是很好的選擇，暑期會有很多的服務行業招聘暑期工，專門給學生工作的機會，讓學生提早接觸社會，一方面可以賺得一些零花錢，一方面還可以增長自己的見識，更早的步入這個社會，給以后的工作及交際方面都會有得到幫助。至于工作方面比較推薦大家去一些餐廳或咖啡廳。都是不錯的選擇。

　　三、補習班學習知識：

　　暑期也可以報一些補習班，特別是對一些初三的學生，小學剛畢業的學生等，馬上要步入新的學習階段，在暑期參加補習班提前學習新的知識，有一個過渡，是非常好的。另外，報一些興趣班也是不錯的，比如唱歌的，比如書法，比如舞蹈，比如鋼琴等等，用暑假的時間來提升自己，積攢財富！

　　四、參加夏令營：

　　如果要訓練獨立能力，要去見識更寬廣的`世界的話，夏令營是一個非常好的去處，夏令營可以培養孩子的獨立能力，生活的能力。夏令營中會要你要自己洗衣服，有些夏令營還會讓孩子自己解決伙食的問題，夏令營會有很多的訓練，體能上的，智力上的，相信一定會收益良多。

　　五、完成作業：

　　暑期作業肯定是要優先完成的，只有做完了暑期作業才有時間去旅游，才有時間再去進行額外的補習班培訓，才有機會去參加夏令營，建議大家放假先開始做作業，做完作業之后再進行下面的安排(可以和小伙伴們一起去圖書館做作業，效率會很高哦。)

　　六、和朋友們聚會：

　　假期往往是學生扎堆聚會的時候，一是因為大家都放假了，二是因為有很多在外地的很久沒聯系的同學、朋友回家了，三是父母會在暑假給不少的資金，所以一起唱歌以及聚餐也就很廣泛了，不反對大家聚會，不過也不要鋪張浪費，也不要玩的太晚不回家，讓父母擔心就不好了

　　七、多看幾本書：

　　如果你的暑假還有很多空閑的時間的話，不妨靜下心來，買幾本書看一看，或者可以去圖書館里找你喜歡的書來進行閱讀，包括一些名著、散文集都是不錯的選擇，不但增加了知識量，還可以擴充你的知識庫，以后再碰到作文，就不會再頭痛了。

　　八、要注意勞逸結合：

　　給孩子們如果準備學知識，不管夏令營還是補習班什么的，不要把一個暑假全部占滿，也要留出給孩子陪伴小伙伴，或者看電視娛樂的一些時間，不要壓垮孩子哦。

暑假計劃 篇15

　　啊！太好了，你今天可以去旅行了！8月3日，我和爸爸坐旅游車去浙江寧海。我們住在寧海溫泉酒店。第一天下午，我們去酒店附近兜了一圈，那里有一個水庫，但是因為好久沒下雨了，我們沒有看到水往下流。但是水庫那邊的風景很美。然后我們去了酒店的溫泉。第一次去泡溫泉的時候是多么幸福啊！有游泳池，花瓣池，土耳其魚療法，中藥池.最喜歡魚療池，一條小魚咬我我就癢。中藥池的水很燙。泡完溫泉，我們去二樓休閑區看電視，吃水果，喝飲料，我覺得這是最享受的事情。第二天早上，我和父親去散步，空氣非常新鮮。過了一會兒，我們坐車去了浙東大峽谷，坐船去了峽谷。我和爸爸赤腳踩在水里，很舒服。但是不小心碰到一塊很硬很大的石頭，滑了一跤，跌坐在水里，很痛，但是還是覺得很好笑。這次浙江寧海之行太好了，我都忘不了！

暑假計劃 篇16

　　光陰似箭，日月如梭，一轉眼又迎來了一個嶄新的暑假屬生活，而這次暑假又是十分特別的`，因為它是我們步入高中以來的第一次暑假，經過了一年來的高中生活，我們自然更會合理的安排并度過一個愉快而有意義的暑假。

　　1. 首先完成一份暑假中的作息時間表并按照此表渡過每天假期。

　　2. 認真完成學校作業，每天定時定量。

　　3. 積極參加體育鍛煉、怎強體質。

　　4.奉獻自己的一份愛心，參加“共享藍天，關愛成長”的農民工子女及弱勢群體學生關愛行動。

　　5.為單位，參加“閱讀上海，體驗成長”社會實踐活動。

　　6 觀看一場電影，寫一篇影評。

　　7 結合自身情況，安全上網。

　　8. 參加一次征文，寫出獨特的思想和觀點。

　　9. 讀一本好書，寫一篇讀書筆記。

　　以上就是本次暑假的計劃。

暑假計劃 篇17

　　一、指導思想

　　按照《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》要求，貫徹落實崇安區第六次少代會精神，按照紅領巾“三項計劃”與少先隊“三項提升工程”工作部署，以加強少年兒童思想道德教育為重點，以實踐體驗為基本途徑，立足學校、依托社區、面向社會，開展豐富多彩的少先隊活動，使我校少年兒童度過一個快樂而有意義的假期。

　　二、活動主題：放飛理想 夢圓暑期

　　三、活動內容：

　　1、學少代會精神 做“三小”主人

　　學習貫徹崇安區第六次少代會精神，根據暑期特殊性，有針對性地實施開展“‘三小’行動計劃”。（1）引導少年兒童爭當關心國事的“小先鋒”。定時收看《新聞聯播》《新聞直播間》《焦點訪談》等新聞類節目，與父母共讀報紙，共覽網頁，關注實事動態，關心國家發展。（2）引導少年兒童爭當善于學習的“小雛鷹”。為自己制定合理的學習計劃，做到休而不松，張弛有度。在認真完成各項作業的基礎上，利用暑期主動學習，與書為友，在博覽群書中獲得新收獲，增長新知識；勤于觀察，善于思考，從動手實踐中獲得新發現，增長新本領。（3）引導少年兒童爭當熱愛勞動的“小當家”。展現主人翁風采，主動為家長分擔力所能及的家務，自己的事情自己做，家里的事情爭著做，懂得感恩，樂于服務，培養勞動意識，做父母的小幫手，當家庭的小主人。

　　2、尋魅力 贊家鄉發展

　　各中隊要繼續通過組建雛鷹假日小隊、紅領巾小記者團、小導游團、小社團以及舉行主題夏令營等形式，積極開展“紅領巾尋訪魅力”實踐活動。要發動少年兒童在老師、家長和親友的帶領指導下，通過閱讀報刊、查找資料、尋訪實踐等形式，從身邊的“人、事、物”入手，以特有的視角、敏銳的洞察力感知魅力，感嘆家鄉發展，展望率先實現基本現代化、實現美麗“中國夢”的美好前景。

　　3、邀快樂伙伴 助美麗心愿

　　各中隊要持續開展“為紅領巾實現小心愿”關愛活動，實施“夢想助推計劃”。引導少年兒童訴說微心愿，努力爭取社會支持，針對隊員共性需求，利用暑期集中開展實現微心愿活動。同時，引導少年兒童關注他人心愿，結合“快樂邀約好少年”活動，通過隊員個人或集體的力量，幫助他人實現力所能及的微心愿。引導少年兒童在實現心愿過程中體會快樂，理解個人成長與實現“中國夢”的關系。

　　4、長自護知識 過健康假期

　　各中隊組織要繼續以“平安、自護”為主題，針對少年兒童暑期生活特點，通過印發暑期安全小提示、開設安全知識講座等多種途徑，扎實開展假期安全自護教育活動。重點加強對少年兒童有關游泳、交通、用電、飲食等方面的安全知識教育。要特別注重自己人身安全，不單獨外出活動，在家增強安全使用煤氣、電器及防火、防盜、防騙等自我保護意識，切實提高自護自救能力。各校隊部還要引導少年兒童正確甄別網上信息，合理安排上網時間，科學利用網絡資源，嚴格遵守網絡道德，勞逸結合，過一個平安、健康、快樂的暑假。

　　四、活動要求

　　1、在開展各項活動時，要充分體現少年兒童的特點和時代氣息，注重發揮少年兒童的積極性、主動性和創造性，讓他們在活動中學到知識、獲得技能，體驗做人做事的道理。同時，要積極爭取全社會特別是隊員所在社區的關心和支持，努力做到“組織、活動、地點、內容、檢查”五落實，使隊員健康、愉快、安全地度過暑假。

　　2、我校將堅持“安全第一”的原則，進一步加強安全教育，提高隊員的自我保護意識，外出活動一定要由成人輔導員和家長帶領。對于暑假活動中出現的事故與問題，要及時向有關方面報告，并迅速采取解決措施。

　　3、我校會注重加強對活動的宣傳報道，做好各類活動資料的收集、整理、上報和保存工作。

　　五、重點活動：

　　1、要求隊員利用暑假時間參與“中華誦·少年行”暑假讀書活動，不僅自己參與讀書，也要向家長、親人宣傳讀書的意義和重要性，帶領周圍的人共同讀書，使全家養成讀書的好習慣。（1）一、二級的隊員每天誦讀一首古詩或兒歌，利用暑假讀一本自己喜歡的童話書或故事書，并與家長一起認真做一張“讀書卡”（自由設計）。（2）三、四年級的隊員每天誦讀一首古詩或紅色詩歌，利用暑假讀一本自己喜歡的科普書、文學書等，并與家長一起制作一份“好書推薦表”。（a4紙打印）（3）五、六年級的隊員每天誦讀古詩或古文，利用暑假讀兩本自己喜歡的紅色書籍或歷史書等，并與家長討論，撰寫讀書筆記1至2篇（a4紙打印）。開學初，各中隊上交10位隊員的`優秀“讀書卡”、“好書推薦表”“讀書筆記”至大隊部再進行評比。請各中隊選擇有特長的孩子制作“中華誦·少年行”讀書活動手抄報或電子報2份，8k，請保質保量完成好。

　　2、參加市新華書店舉行的閱讀好書活動，并撰寫讀后感（必須是新華書店推薦書目，a4紙打印稿），開學參加征文比賽。各年級評選一等獎1名，二等獎3名，三等獎10名，獎品由新華書店提供。

　　3、開展“尋魅力 贊家鄉發展”“紅領巾尋訪魅力”尋訪活動，各中隊上交3個優秀活動案例。案例要求600字以上，每個案例含照片5張。

　　4、開展“邀快樂伙伴 助美麗心愿”“為紅領巾實現小心愿”典型心愿故事征集活動，要寫明心愿內容、心愿實現的過程，并拍攝活動照片5張，字數600字以上。各中隊上交2份典型心愿實踐故事。

暑假計劃 篇18

　　7月8日，我們終于正式放假了，老爸非讓我制訂一個暑假計劃。如下：

　　1、每天精讀一篇短篇小說；快速閱讀40-50頁課外書）。

　　2、初中分班考試前每天做5道奧數題，補英語的每天不做題。

　　3、周三周六周日上電腦管理博客、養Q寵或玩電腦二小時（這也算任務哦），其他時候不能動電腦。

　　4、7月21日至8月5日周一至五補英語。

　　5、期間，要經常觀看比賽！

暑假計劃 篇19

　　炎炎夏日，景色雖說不見得比春花爛漫，比秋高氣爽，比冬雪沉寂，可夏季的熱情是如此美麗，該開的花都在開，該長的樹都在陰涼人們，蜜蜂忙碌，螞蟻也在忙碌，景色沒有比夏天更熱情的了，夏天的一切都如同正在壯年的男子，散發著無限的力量以及強大。

　　而在這個暑假，作為一名高三畢業生，我們應該多見見世界的美好，多了解一下世界，并且開闊眼界，所以我的暑假計劃與其說是暑假計劃，還不如說是旅游計劃。

　　夏天就應該計劃著去最熱的地方度假，這樣才會領略真正的夏天是怎樣的。海南島是一個很好的地方，海南島的椰子、香蕉和其他熱帶水果都會讓人陶醉，白天吹著海風，晚上吹著山風，看著當地熱情的波希米亞風裙子，自己也買上幾條回來送給親友，學一學當地好吃的甜品，這才是最美好的事。

　　暑假這種熱天還應該去北邊一點的地方體會下，有昆明的四季如春，有大連的素質民眾。北方的夏季，又是別有一番風味，避暑的`方式又有所不同。去看看蘋果樹是怎樣，去了解下水蜜桃是在怎樣的樹木長出來的，去看看壯族滿族以及蒙古族的人都在做什么，看看他們的習俗都是怎樣的，穿什么民族服裝。

　　或許經過這次暑假，我會學到更多的風俗文化，了解到世界更多的事情，開闊眼界才是我們最應該做的事情。

暑假計劃 篇20

　　期末考試，是這個暑假的關鍵。而我，卻考得一塌糊涂。

　　在得知自己的成績后，我就制訂了“暑假計劃”，看著一個個休息時間差不多被學習占完，我開始懷疑這個計劃是否合理。想了很久，毅然地放棄重寫了一份。因為我認為學習需要勞逸結合，并不能一味的鉆在書堆里。

　　老師布置的語文作業，至少讀兩部名著。這一項我不知道我是否完成了的。本來我叫姐姐幫我從她們圖書館借書回來的，但她們圖書館已經關閉了，只給我帶回以前借的兩本書，一本是《20xx年中國故事精選》，另一本是《第三屆新概念作文大賽獲獎者新作精選》。呵呵，書名有點長，時間也有一點久，是20xx年的。不過里面的文章風格都是我所喜歡的。尤其是郭敬明的文章，有一點像隨筆，進乎有種憂郁的感覺，亦真亦幻。

　　突然想起一件事，考試后在家。在網上上看到80后作家韓寒對巴金、冰心等人的作品表示很“低級”。而郭敬明自詡是“中國最優秀的作家”。對這兩個80后的作家，網絡上議論紛紛。

　　對前者，大多對其持有鄙夷態度，稱其不會評價，。而對于后者，支持與不支持形成兩派，也有人說“是他自封的吧!”

　　對于韓寒這件事，不少人擁護巴金、冰心，我挺欣慰的`，在這個金錢、利欲熏心的社會，能不忘這些老前輩。但我也并不反對韓寒的話。說實話，我并沒有讀巴金、冰心的什么作品。只讀過幾遍巴金的《家》以及冰心的幾篇小文。我不反對韓寒的話，是因為韓寒敢說，不管對錯與否，敢說就好，至少也代表了小部分人的心聲。德高望重的作家被戴上光環，人們不容置疑。仔細想想，他們也會有敗筆，也會有錯誤，需要人們指出，對這件事，我持中立態度。

　　再一個就是郭敬明，同樣，我欣賞他的“敢說”。中華民族在名譽方面都是謙虛再謙虛，這樣更令我反感。驕傲一下又何妨?但在每個年代，搞文學之人都要切忌浮躁，筆就是作家的最好武器。

暑假計劃 篇21

　　一年一度的暑假如期而至，我為了讓這個暑假過得充實而有意義，我制定了我的暑假計劃，特地拿來曬一曬，以督促我更好地落實執行。

　　認真完成老師布置的作業，做到字跡工整、頁面整潔，不會的請教別人。在寫作文時，要認真對待，多用好詞佳句。在看書時，不東張西望，要腳踏實地一字一字地看下去。

　　我總是生病，于是我決定暑期時多鍛煉，讓身體健健康康。每天早上六點起來做操，舒展一下身體。有時還要跑步、跳繩……

　　每次寫完作業，就是我的歡樂時光，我把它塞得滿滿當當的。畫畫、玩電腦、看電視、玩球……

　　在這個暑假，我計劃給媽媽打工。媽媽給我的報酬是：拖地：三塊錢；擦桌子：一塊錢；掃地：三塊錢；洗碗：三塊錢。所以，我多做了家務，就可以積攢下很多的錢。當達到一定數目時，就可以買一些我所需要的東西了。

　　總之，我要充實、有意義地度過這個暑假。

暑假計劃 篇22

　　期末考試結束了，如果要問我成績如何，那總得上個前六吧。我就心里想：這個暑假過的還能算好吧。

　　暑假開始沒幾天，媽媽就把一個月的時間都讓我去讀興趣班、奧數班、閱讀班知識補習班，跟平常上學沒兩樣。

　　可我心里想的暑假是這樣的：第一個項目就是去買很多很多漫畫書，還有一些關于國學知識的書籍但是漫畫書占據我要看的書的三分之二。

　　第二個項目就是去游泳館辦一張卡。

　　第三個項目就是去旅游，最好就是把離新昌近的每個景區游覽個遍。

　　第四個就是把暑假去作業做完然后接下來就是打游戲。

　　第五個當然是吃零食，最喜歡吃的就是麥當勞、KFC之類的。

　　第六個就是把同學請到家里來玩狼人殺。

　　這就是我夢寐以求的暑假，一個快樂的暑假，一個充足的暑假，但也是一個我遙不可及的暑假。

暑假計劃 篇23

　　【二年級】

　　睡眠時間:

　　10－11小時正常的睡眠時間可以保證孩子的健康成長，對孩子的身高、智力發育都起到了重要作用。

　　閱讀時間:

　　2小時每天抽出時間閱讀新課標規定的書目，按照不同年齡安排每天讀書時間，計劃每周讀完一本或者兩本書，長期堅持下來，就會提高閱讀能力。

　　特長培養:

　　1.5小時根據孩子的愛好，可以幫助孩子參加特長班，比如聲樂、舞蹈、書法等；或者建議孩子每天抽出1.5個小時左右的時間在家練習。

　　暑假作業以及復習預習功課:

　　1小時暑假作業可以讓孩子對于所學的知識溫故知新，但是暑假期間，應該給孩子更多的時間來安排自己的學習生活。

　　娛樂休閑:

　　4小時愛玩是兒童的天性，暑期長假給孩子提供發揮天性的空間，孩子可以和社區或者同學結伴游玩，或者看經典電影、電視等。

　　做家務:

　　1小時假期中讓孩子適量做些家務，可以培養孩子的責任心和自我價值感。小學低年級的學生可以在吃飯前幫助父母擺好桌椅等一些簡單的事情。

　　親子溝通:

　　1小時假期是和孩子進行溝通的好時機，每天抽出一部分時間和孩子談談心，長此以往，孩子和你的關系會越來越融洽，交流更通暢。

　　自由支配:

　　2小時每天給孩子一段自由的時間，在這段時間里，不要對孩子進行過多的干涉和限制，以此培養孩子的自主意識和自我管理習慣。

暑假計劃 篇24

　　【五年級】

　　一、科學合理地制定暑假活動計劃

　　假期中任務繁多，想做的事情也很多。要把這些事情逐一篩選、調整，根據暑期時間合理安排，制定一份“暑假活動表”。一切活動應該嚴格按照“計劃表”進行，但還是要注意勞逸結合。

　　二、認真復習，迎接獎學金考試

　　這個測試是暑假后初一下學期的一個總結，暑假中，要把初一下學期學習的所有內容認真復習一遍，還要制定一個“復習計劃表”。爭取測出好成績。

　　三、培養自己的興趣愛好，發展自己的特長

　　根據自己的興趣愛好，積極參加學校組織的各種興趣小組，如：繪畫、書法、音樂、英語、信息技術，掌握一技之長，為將來的發展打下基礎。

　　四、勤奮讀書，注意積累，善于寫作，靈活運用

　　利用暑假充足的時間多閱讀一些好書。如：世界名著、歷史典故、優秀書（報）刊、寓言、童話故事等等，不斷提高自己的閱讀能力和寫作水平，陶冶情操。

　　此外，暑假中還可以積極進行體育鍛煉，幫助家長多干些家務，參見社會實踐活動體驗生活……只有抓住機會，不斷展示自我，拓展視野，才會健康成長。

　　一、時間安排

　　1、每天的四個“1小時保障”

　　每天保障做一小時的語文或數學作業；

　　每天保障一小時的無負擔課外閱讀；

　　每天保障一小時的英語自學；

　　每天保障一小時的戶外活動或運動。

　　2、計劃與非計劃

　　如無特殊情況，每天必須完成以上計劃；

　　每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；

　　如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排，可臨時不予執行；

　　可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。

　　二、學習計劃

　　1、不參加語文、數學的培優，不請家教，相關課程自己獨立完成。

　　2、語文課程計劃

　　7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；

　　把自己的藏書系統再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書；

　　假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；

　　把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。

　　3、數學課程計劃

　　7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；

　　假期完成五年級《奧數提高班》的自學，基本掌握其要領，有選擇性挑選典型題目做。

　　自己注意計算細心化的糾正。

　　4、英語課程計劃

　　英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養；

　　把三年級和四年級的學校課本系統復習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限；

　　假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；

　　若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發音標準。

　　三、活動安排

　　1、隨父母至少省內出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；

　　2、至少去鄉下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；

　　3、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；

　　4、每兩天至少幫家里做一件家務事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡單做飯等；

　　6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高；

　　8、其他：根據具體情況，靈活安排。