數(shù)學學習計劃范文匯編（通用35篇）
數(shù)學學習計劃范文匯編 篇1
一、復(fù)習目標
1、通過復(fù)習使學生在回顧基礎(chǔ)知識的同時，構(gòu)建自己的知識體系，掌握解決數(shù)學問題的方法和能力。
2、在復(fù)習中，讓學生進一步探索知識間的關(guān)系，明確內(nèi)在的聯(lián)系，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題能力，以及計算能力。
3、通過專題強化訓練，讓學生體驗成功的快樂，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣。
二、復(fù)習重點
第1章：棱柱的特點、正方體的平面展開圖以及展開圖中“對面”和“鄰面”的辨認、幾何體的截面形狀、組合幾何體的三視圖。
第2章：有理數(shù)的運算、絕對值、相反數(shù)、數(shù)軸的概念及應(yīng)用。
第3章：同類項的概念及應(yīng)用、合并同類項法則的應(yīng)用、簡單的探索規(guī)律。
第4章：畫一條線段等于已知線段、中點、角平分線的應(yīng)用。
第5章：一元一次方程概念的應(yīng)用、一元一次方程的解法、一元一次方程的應(yīng)用（等積、等長變形、打折銷售、工程義演，追及五類問題）
第6章：普查和抽樣調(diào)查的選擇、三種統(tǒng)計圖的特點、根據(jù)統(tǒng)計圖得出有用信息、畫三種統(tǒng)計圖的方法。
三、復(fù)習方式
1、總體思想：先分單元復(fù)習，再綜合復(fù)習、測試二次。
2、單元復(fù)習方法：學生先做單元試卷，第二天教師根據(jù)試卷反饋講解，中間查漏補缺。
3、綜合測試：教給學生考試能力及注意事項，教師及時認真閱卷，講評找出問題及時訓練、輔導(dǎo)。
四、時間安排
第一階段：分單元復(fù)習重點知識及題型
第二階段：綜合復(fù)習、測試
綜合測試階段的注意點
1、認真分析往年的統(tǒng)考試卷，把握命題者的命題思想，重難點，側(cè)重點，基本點。
2、根據(jù)歷年考試情況，精心匯編一些模擬試卷，教師給學生講解一些應(yīng)試技巧，提高應(yīng)試能力。
3、在每次測試后注重分析講評，多用激勵性語言，不要諷刺、挖苦學生，更不要打擊學生的學習積極性。
20xx年1月11日：第一章
20xx年1月12日：第二章
20xx年1月13日：第三章
20xx年1月14日：第四章
20xx年1月15日：第五章
20xx年1月18日：第六章
20xx年1月19日至23日：測試、講評
第三階段：
20xx年1月24號～1月25號：回歸課本
數(shù)學學習計劃范文匯編 篇2
從學習的幾個環(huán)節(jié)可把學習方法分為以下五個方面
1.讀的方法。初一同學往往不善于讀數(shù)學書，在讀的過程中，易沿用死記硬背的方法。那么如何有效地讀數(shù)學書呢？平時應(yīng)做到：
一是粗讀。先粗略瀏覽教材的枝干，并能粗略掌握本章節(jié)知識的概貌，重、難點；
二是細讀。對重要的概念、性質(zhì)、判定、公式、法則、思想方法等反復(fù)閱讀、體會、思考，領(lǐng)會其實質(zhì)及其因果關(guān)系，并在不理解的地方作上記號(以便求教)；
三是研讀。要研究知識間的內(nèi)在聯(lián)系，研討書本知識安排意圖，并對知識進行分析、歸納、總結(jié)，以形成知識體系，完善認知結(jié)構(gòu)。
讀書，先求讀懂，再求讀透，使得自學能力和實際應(yīng)用能力得到很好的訓練。
2.聽的方法。“聽”是直接用感官去接受知識，而初一同學往往對課程增多、課堂學習量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽課效果下降。因此應(yīng)在聽課的過程中注意做到：
(1)聽每節(jié)課的學習要求；
(2)聽知識的引入和形成過程；
(3)聽懂教學中的重、難點(尤其是預(yù)習中不理解的或有疑問的知識點)；
(4)聽例題關(guān)鍵部分的提示及應(yīng)用的數(shù)學思想方法；
(5)聽好課后小結(jié)。
3.思考的方法。“思”指同學的思維。數(shù)學是思維的體操，學習離不開思維，數(shù)學更離不開思維活動，善于思考則學得活，效率高；不善于思考則學得死，效果差。可見，科學的思維方法是掌握好知識的前提。七年級學生的思維往往還停留在小學的思維中，思維狹窄。因此在學習中要做到：
(1)敢于思考、勤于思考、隨讀隨思、隨聽隨思。在看書、聽講、練習時要多思考；
(2)善于思考。會抓住問題的關(guān)鍵、知識的重點進行思考；
(3)反思。要善于從回顧解題策略、方法的優(yōu)劣進行分析、歸納、總結(jié)。
4.問的方法。孔子曰：“敏而好學，不恥不問。”愛因斯坦說過：“提出問題比解決問題更重要。”問能解惑，問能知新，任何學科的學習無不是從問題開始的。但七年級同學往往不善于問，不懂得如何問。因此，同學在平時學習中應(yīng)掌握問問題的一些方法，主要有：
(1)追問法。即在某個問題得到回答后，順其思路對問題緊追不舍，刨根到底繼續(xù)發(fā)問；
(2)反問法。根據(jù)教材和教師所講的內(nèi)容，從相反的方向把問題提出來；
(3)類比提問法。據(jù)某些相似的概念、定理、性質(zhì)等的相互關(guān)系，通過比較和類推提出問題；
(4)聯(lián)系實際提問法。結(jié)合某些知識點，通過對實際生活中一些現(xiàn)象的觀察和分析提出問題。
此外，在提問時不僅要問其然，還要問其所以然。
5.記筆記的方法。
很大一部分學生認為數(shù)學沒有筆記可記，有記筆記的學生也是記得不夠合理。通常是教師在黑板上所寫的都記下來，用“記”代替“聽”和“思”。
有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。因此，學生作筆記時應(yīng)做到以下幾點：
(1)在“聽”，“思”中有選擇地記錄；
(2)記學習內(nèi)容的要點，記自己有疑問的疑點，記書中沒有的知識及教師補充的知識點；
(3)記解題思路、思想方法；
(4)記課堂小結(jié)。并使學生明確筆記是為補充“聽”“思”的不足，是為最后復(fù)習準備的，好的筆記能使復(fù)習達到事倍功半的效果。
正確的學習態(tài)度和科學的學習方法是學好數(shù)學的兩大基石。這兩大基石的形成又離不開平時的數(shù)學學習實踐，下面就幾個數(shù)學學習實踐中的具體問題談一談如何學好數(shù)學。
1.數(shù)學運算
運算是學好數(shù)學的基本功。初中階段是培養(yǎng)數(shù)學運算能力的黃金時期，初中代數(shù)的主要內(nèi)容都和運算有關(guān)，如有理數(shù)的運算、整式的運算、因式分解、分式的運算、根式的運算和解方程。初中運算能力不過關(guān)，會直接影響高中數(shù)學的學習：從目前的數(shù)學評價來說，運算準確還是一個很重要的方面，運算屢屢出錯會打擊同學學習數(shù)學的信心，從個性品質(zhì)上說，運算能力差的同學往往粗枝大葉、不求甚解、眼高手低，從而阻礙了數(shù)學思維的進一步發(fā)展。從學生試卷的自我分析上看，會做而做錯的題不在少數(shù)，且出錯之處大部分是運算錯誤，并且是一些極其簡單的小運算，錯誤雖小，但決不可等閑視之，決不能讓一句“馬虎”掩蓋了其背后的真正原因。認真分析運算出錯的具體原因，是提高運算能力的有效手段之一。在面對復(fù)雜運算的時候，常常要注意以下兩點：
(1)情緒穩(wěn)定，算理明確，過程合理，速度均勻，結(jié)果準確；
(2)要自信，爭取一次做對；慢一點，想清楚再寫；少心算，少跳步，草稿紙上也要寫清楚。
2.數(shù)學基礎(chǔ)知識
理解和記憶數(shù)學基礎(chǔ)知識是學好數(shù)學的前提。同一個數(shù)學概念，在不同人的頭腦中存在的形態(tài)是不一樣的。
（1）理解的標準：“準確”、“簡單”和“全面”。
“準確”就是要抓住事物的本質(zhì)；
“簡單”就是深入淺出、言簡意賅；
“全面”則是既見樹木，又見森林，不重不漏。
對數(shù)學基礎(chǔ)知識的理解可以分為兩個層面：一是知識的形成過程和表述；二是知識的引申及其包含的數(shù)學思想方法和數(shù)學思維方法。
（2）記憶是大腦對知識的識記、保持和再現(xiàn)，是知識的輸入、編碼、儲存和提取。借助關(guān)鍵詞或提示語嘗試回憶的方法是一種比較有效的記憶方法，比如，看到“一元一次方程”六個字，你就會想到：它的定義是什么？最簡方程是什么？它的解的概念，及解方程的一般步驟。不妨先寫下所想到的內(nèi)容，再去查找、對照，這樣印象就會更加深刻。總之，分階段地整理數(shù)學基礎(chǔ)知識，并能在理解的基礎(chǔ)上進行記憶，可以極大地促進數(shù)學的學習。
3.數(shù)學解題
學數(shù)學沒有捷徑可走，保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學好數(shù)學的必經(jīng)之路。
（1）如何保證數(shù)量？
①選準一本與教材同步的輔導(dǎo)書或練習冊。
②做完一節(jié)的全部練習后，對照答案進行批改。
③選擇有思考價值的題，與同學、老師交流，并把心得記在自習本上。
④每天保證1小時左右的練習時間。
（2）如何保證質(zhì)量？
①題不在多，而在于精。充分理解題意，注意對整個問題的轉(zhuǎn)譯，深化對題中某個條件的認識；看看與哪些數(shù)學基礎(chǔ)知識相聯(lián)系，有沒有出現(xiàn)一些新的功能或用途？
②落實：不僅要落實思維過程，而且要落實解答過程。
③復(fù)習：“溫故而知新”，把一些比較“經(jīng)典”的題重做幾遍，把做錯的題當作一面“鏡子”進行自我反思，也是一種高效率的、針對性較強的學習方法。（建立一本錯題集）
數(shù)學學習計劃范文匯編 篇3
要學好數(shù)學，要把握好以下幾要點，對于數(shù)學的學習成績的提高，自學能力的養(yǎng)成肯定 有促進的。計劃地去學習，有目標才動力去學習。
(一)制定合理學習計劃，及時檢查落實。
1.制定符合自己的實際情況的學習計劃。
2、要有明確的學習目標。
通過一個階段的學習，要達到什么水平，掌握那些知識等，這 些都是在制定學習計劃前應(yīng)該非常明確。
3、長期目標和短期安排要相互結(jié)合好。應(yīng)先制定長期計劃，據(jù)此確定短期學習安排，來 促使長期學習計劃的實現(xiàn)。學期計劃，半期計劃，月計劃，周計劃。
4、 要合理安排計劃。 計劃不能太古板， 可根據(jù)執(zhí)行過程中出現(xiàn)的新情況及時做適當調(diào)整。
5、措施落實要有力。可附帶制定計劃落實情況的自我檢查表，以便監(jiān)督自己如期完成學 習目標。
(二)做好課前預(yù)習，提高聽課效率。
通過預(yù)習，了解要學習的課程的主要內(nèi)容和重、難點，預(yù)習的任務(wù)是通過初步閱讀，先 理解感知新課的內(nèi)容(如概念、定義、公式、論證方法等) ，為順利聽懂新課掃除障礙。
1、預(yù)習的最佳時間是晚上的 8：00 到 9：00 這一段時間，單科的預(yù)習的時間一般控制 在 15 分鐘到 30 分鐘左右。
2、課前預(yù)習：先看書做到：一、粗讀，先粗略瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容，了解本節(jié)知識的 概貌也就是大體內(nèi)容。二、細讀，對重要概念、公式、 法則、定理反復(fù)閱讀、體會、思考， 注意該知識的形成過程，了解課程的內(nèi)容的重、難點，新舊知識的聯(lián)系及新知識在學科體系 中的地位與意義，對難以理解的概念作出記號，以便帶著疑問去聽課，而后再做練習，通過 練習來檢查自己的預(yù)習時掌握的情況，最后再帶著自己不懂的問題去聽課。
(三)聽好每一節(jié)課，解決疑點，吸納新知。
耳到：就是專心聽講，聽老師如何講授，如何分析問題，如何歸納總結(jié)，另外，還要認 真聽同學們的答問，看它是否對自己有所啟發(fā)。老師對一些重點難點會作出某些語言、強調(diào) 的語氣， 聽老師對每節(jié)課的學習要求; 聽知識引人及知識形成過程; 聽懂重點、 難點剖析 (尤 其是預(yù)習中的疑點) ;聽例題解法的思路和數(shù)學思想方法的體現(xiàn);聽好每節(jié)課的小結(jié)。
眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作， 接受老師某種動作的提示、以及所要表達的思想。
心到：集中注意力，避免走神，學習目標要明確，增強自己學習自覺性。課堂上用心思 考，跟上老師的教學思路，領(lǐng)會、分析老師是如何抓住重點，解決疑難。老師在講例題時， 在腦海中跟著老師，每一步都得自己想通。多思、勤思，隨聽隨思;深思，即追根溯源地思 考，大膽的提出問題;善思,由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納;樹立批判意識，學會反思。
口到：就是在老師的指導(dǎo)下，主動回答問題或參加討論，也可避免走神。同時有利于知 識的記憶。
手到：記筆記服從聽講，要掌握記錄時機，就是在聽、看、想、的基礎(chǔ)上劃出課文的重 點，記下講課的要點、疑問、記解題思路和方法以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解、課前 疑點的答、記小結(jié)、記課后思考題的分析。 筆記要有重點。記錄形式多種多樣可以在書上或筆記本上劃線(直線、曲線) 、圈點、作標 記、使用不同顏色的筆(如紅色就比較顯眼) 、記錄的格式不同、書寫的字體不同，這些都 是記筆記的好方法。
(四)聽好每一節(jié)課，解決疑點，吸納新知。
耳到：就是專心聽講，聽老師如何講授，如何分析問題，如何歸納總結(jié)，另外，還要認 真聽同學們的答問，看它是否對自己有所啟發(fā)。老師對一些重點難點會作出某些語言、強調(diào) 的語氣， 聽老師對每節(jié)課的學習要求; 聽知識引人及知識形成過程; 聽懂重點、 難點剖析 (尤 其是預(yù)習中的疑點) ;聽例題解法的思路和數(shù)學思想方法的體現(xiàn);聽好每節(jié)課的小結(jié)。
眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作， 接受老師某種動作的提示、以及所要表達的思想。
心到：集中注意力，避免走神，學習目標要明確，增強自己學習自覺性。課堂上用心思 考，跟上老師的教學思路，領(lǐng)會、分析老師是如何抓住重點，解決疑難。老師在講例題時， 在腦海中跟著老師，每一步都得自己想通。多思、勤思，隨聽隨思;深思，即追根溯源地思 考，大膽的提出問題;善思,由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納;樹立批判意識，學會反思。
口到：就是在老師的指導(dǎo)下，主動回答問題或參加討論，也可避免走神。同時有利于知 識的記憶。
手到：記筆記服從聽講，要掌握記錄時機，就是在聽、看、想、的基礎(chǔ)上劃出課文的重 點，記下講課的要點、疑問、記解題思路和方法以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解、課前 疑點的答、記小結(jié)、記課后思考題的分析。 筆記要有重點。記錄形式多種多樣可以在書上或筆記本上劃線(直線、曲線) 、圈點、作標 記、使用不同顏色的筆(如紅色就比較顯眼) 、記錄的格式不同、書寫的字體不同，這些都 是記筆記的好方法。
(五)做好小結(jié)或總結(jié)，提升對知識的領(lǐng)悟。
在進行單元小結(jié)或?qū)W期總結(jié)時，做到：
一看：看書、看筆記、看習題。通過看，回憶、熟悉所學內(nèi)容;
二列：列出相關(guān)的知識點的框架，標出重點、難點，列出各知識點之間的關(guān)系;
三做：有目的、有重點、有選擇地解一些各種檔次、類型的習題，通過解題再反饋，發(fā) 現(xiàn)問題、解決問題。
最后歸納出體現(xiàn)所學知識的各種題型及解題方法(倍速在章末有歸納) 。學會總結(jié)是數(shù)學學 習的最高層次。平時放學回家，堅持復(fù)習當天所學的內(nèi)容，加深印象。并做相應(yīng)的練習題以 鞏固上課所學的知識。
對所學知識系統(tǒng)地小結(jié)，具體如下：小結(jié)的頻率：最好就是每周一次，將本周所學的知識進 行系統(tǒng)歸納。小結(jié)的內(nèi)容：可以把識記知識(如概念、公式等)系統(tǒng)化，也可以對題型作歸 納，并附上自己的解題心得和注意事項等。當然可以參考章末小結(jié)。
(六)做練習題強化、鞏固新的知識結(jié)構(gòu)。
復(fù)習中要適當看點題、做點題。選的題要圍繞復(fù)習的中心來選。在解題前，要先回憶 一下過去做過的有關(guān)習題的解題思路，在這基礎(chǔ)上再做題。
(七)合理安排學習時間
要注意勞逸結(jié)合， 這也是保證時間利用效率的一個重要方面， 只有會休息的人才會工作。
新學期數(shù)學學習計劃
計劃一：新學期數(shù)學學習計劃
要學習好，首先要制定一個切實可行的學習計劃，用以指導(dǎo)自己的學習。古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”因為有計劃就不會打亂仗，就可以合理安排時間，恰當分配精力。
具體計劃
1、學習的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證。
學習計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學習目標。短時間內(nèi)達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導(dǎo)下，使學習一步步地由小目標走向大目標
2、恰當安排各項學習任務(wù)，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。
到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學習不斷進步。
3、對培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫助。
有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規(guī)定的學習目標。
4、提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。
這種計劃觀念和計劃能力，學生都應(yīng)該學習和具備，這對一生都有好處。
在進行時間安排時，還要注意以下兩點：
1、要突出重點 也就是說，要根據(jù)地自我分析中提出的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。
2、要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。
計劃二：新學期數(shù)學學習計劃
新一學期又到了，上學期雖然沒什么好成績，數(shù)學93，語文94.5，但也評到一個三好學生，我沒什么優(yōu)點，只有老實，誠實。
然而缺點一大堆，如：不愛看書，不認真聽講，膽小怕事，愛睡覺……，就是因為這些，我才會成績下降。我非常害怕我會被父母責罵，被朋友無視我的存在。
所以我一定要在六年級階段拼搏，我會努力地請父母支持我!我的計劃如下：
1、老師上課認真聽。
2、課堂作業(yè)按時按刻去完成。
3、家庭作業(yè)要認真，不忘記。
4、不懂問題下課問。
5、計算題要認真仔細。
6、作業(yè)字跡要工整。
7、數(shù)學書要先預(yù)習，上課聽的更懂。
8、數(shù)學爭取好成績。
9、配合老師要機急。
10、作業(yè)不會勤思考，實在不行問老師。
做到以上這十點，成績優(yōu)先一定行!
我一定努力學習，新學期加油!
數(shù)學學習計劃
新的學期即將到來，為了使下學期的學習成績進步、各科成績優(yōu)異、不偏科，在此做新學期的打算，
一、做好預(yù)習。預(yù)習是學好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預(yù)習應(yīng)做到：
1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習這些知識;
2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;
3、找出這節(jié)的重點與難點;
4、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。
二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：1、要有明確的學習目的;2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。
四、做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前，必須對當天所學的知識認真復(fù)習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;
2、認真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;
3、明確解題思路，確定解題方法步驟;
4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;
5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;
6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè);
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復(fù)習。
1、及時復(fù)習;
2、計劃復(fù)習;
3、課本、筆記和教輔資料一起運用;
4、提高復(fù)習質(zhì)量。
數(shù)學學習計劃范文匯編 篇4
一、課堂上積極發(fā)言，專心聽講，遵守紀律，不隨便說閑話，不做小動作。
二、幫助同學，關(guān)心集體，熱愛勞動。
四、回家主動寫作業(yè)，自己檢查，養(yǎng)成好習慣。
五、每天堅持讀三十分鐘的書。
六、每天堅持聽英語磁帶20分鐘。
六、每天堅持三十分鐘運動，如跳繩、輪滑、滑板、跑步等。
七、每天按時9點睡覺。
數(shù)學學習計劃范文匯編 篇5
1、目標
列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監(jiān)督和檢查。
低年級小學生應(yīng)把重點放在課本上、課堂內(nèi)。因為小考處處有課本的影子。“課內(nèi)知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。
六年級是復(fù)習迎考的關(guān)鍵一年。六年級的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面最新20xx年小學生暑假學習計劃最新20xx年小學生暑假學習計劃。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成
2、知己
作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃，必須要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學習奮斗的目標，了解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。
3、要求
列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字――“詳、實”就足夠了首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應(yīng)當有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當?shù)馗咭恍┮部梢裕^不可過高或過低。太低了，計劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計劃;但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務(wù)，讓你的能力得到的發(fā)揮。
4、注意
①必須強調(diào)的是，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
②列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時候，列計劃都只是為了完成一定的學習任務(wù)最新20xx年小學生暑假學習計劃工作計劃
③剛開始列計劃的同學，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進，很快就會適應(yīng)這種方法。
④任何學習計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇（20xx年慶祝八一建軍節(jié)90周年活動方案匯總）到一些困難，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計劃是保證你的遠程學習以及未來事業(yè)成功的重要步驟。
⑤“堅持”是計劃實施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產(chǎn)生奇跡。
【暑假每日學習作息時間表(可以根據(jù)個人的情況調(diào)整)】
7：21起床
7：40洗漱完畢
7：40--8：00聽一篇英語聽力
8：00吃早飯
8：20---9：05做作業(yè)【第一節(jié)課】
9：15―10：00做作業(yè)【第二節(jié)課】(可以利用第一、二節(jié)課時間上家教課)
10：10---10：55復(fù)習【第一科】
11：05--- 11：50閱讀【包括語文課外必讀篇目，優(yōu)美散文，作文范文等】
12：00吃午飯
12：30---13：30午休【午睡，實在睡不著的話休息會】
13：40―14：25做作業(yè)【第三節(jié)課】
14：35---15：20復(fù)習【第二科】
半小時自由時間【閱讀，體育活動，或娛樂】
15：50---16：35做題【做數(shù)學題】(單周)【英語訓練→完形填空，閱讀理解等】(雙周)
16：45---吃晚飯自由時間【看報紙，電視→新聞、科普類等】(此段時間不固定)
晚飯后---21.：30進行一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè)，并聽錄音，背單詞或古詩古文等
10：00睡覺
注：每科做作業(yè)的時間為45分鐘，應(yīng)高效的完成該科作業(yè)，像考試一樣，若為試卷類作業(yè)，則按照試卷規(guī)定時間完成。
【小學生安全教育作文】
安全關(guān)系著我們的生命，同樣也關(guān)系著我們的幸福，這個世界上實在有太多太多的安全隱患了。例如：學校里面，在樓梯道上不要追跑打鬧。在下雨天，走廊上有非常多的積水，容易滑倒。而且不要帶一些小刀子進入學校，更不要帶打火機。在走廊上休息時，不要將上半身探出欄桿，更不要攀爬欄桿最新20xx年小學生暑假學習計劃最新20xx年小學生暑假學習計劃。不要從走廊向樓下扔任何東西。不要在教室內(nèi)跑、追逐打鬧和做游戲。
而在校外的安全隱患也一樣，例如：過馬路的時候，一定要注意。不要隨意地跟陌生人走，不要吃一些沒有經(jīng)過安全檢測的零食。不要進網(wǎng)吧這些的游樂場所。
除了這些校外和校內(nèi)的安全以外還有家里的安全，例如：不要觸摸電線，這樣很容易被電到。有時爸爸媽媽煮飯忘了關(guān)火，一定要及時提醒他們，還有，千萬不要碰那些爐子，這樣很容易被燙傷
不要玩滾燙的白開水，以免皮膚燙傷
預(yù)防安全隱患從身邊做起，從大家做起！
數(shù)學學習計劃范文匯編 篇6
一、班級學生情況分析
本班學生性格比較好動 ，個性外向，但從學習情況來看，學生的英語基礎(chǔ)知識比較弱，學習習慣差：沒有養(yǎng)成認真仔細的學習習慣，甚至有個別學生作業(yè)不能自覺、認真、按時完成;課外知識不夠豐富,知識面不廣,沒有良好的自覺閱讀的習慣;表達能力差，不善于表達自己的思想;特別是學生的獨立閱讀能力及寫作能力差，本學期將繼續(xù)以培養(yǎng)學生寫作能力和閱讀能力為重點，扎實提高學生的綜合語言運用能力。
二、教材概況
小學在升入初中前的最后一個學期內(nèi)要對整個小學階段所學的主要詞匯和語音進行比較全面和系統(tǒng)的復(fù)習。為了更加符合這一學期的教學實際，為小學進入初中階段的英語學習打下更為扎實的基礎(chǔ)，我將本冊六個單元新語言的學習凝縮成為四個單元;并把學期中的Recycle 1和學期末的Recycle 2合并、擴展成為兩個綜合復(fù)習單元。
三、教學目標
1、 能聽、說、讀、寫61個短語和單詞以及7組句子和4個單句(包括長度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活動、旅行、晚會等幾個話題)。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。
2、能完成1個手工制作。
3、能聽懂、會吟唱6首歌謠。
4、能聽懂、會唱6首歌曲。
5、能完成4個自我評價活動。
6、能理解6個幽默小故事。
7、能了解6項簡單的中西方文化知識。
在不斷滾動復(fù)現(xiàn)已學知識的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)新知是本套教材的一大特點。在編寫本冊教材的過程中，編者不僅注意到單元與單元之間語言點的銜接與復(fù)現(xiàn)，而且盡量做到本冊與上幾冊學生用書之間語言的相互聯(lián)系與鞏固擴展，這樣就使語言知識不斷滾動復(fù)現(xiàn)，從而為培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力奠定了基礎(chǔ)。
四、課堂教學
(1)教師上課應(yīng)當語言、舉止文明，精神飽滿，滿腔熱忱地對待教學工作，公正、公平對待學生，為學生樹立良好的榜樣。
(2)課堂教學過程中，要充分發(fā)揮教學目標的“定向”、“激勵”、“評價”和“反饋”作用;要根據(jù)目標設(shè)計問題情境并將問題情境轉(zhuǎn)化為活動情境，師生在良好教學活動中完成教學任務(wù);既要按照課時計劃與教案上課，又要不拘泥于教案，根據(jù)課堂上的實際教學進程靈活地展開教學活動，要注意活動的多樣性，活動的實效性，活動的科學性;要有重點、有條理，一環(huán)扣一環(huán)地上好每堂課。
(3)明確英語課是語言實踐課，在教學中要正確處理講與練的關(guān)系，切忌滿堂灌，要讓學生在語言實踐中學習知識，掌握技能，講解要簡單明了，深入淺出，練的形式必須多樣化，有實效。學生的語言實踐活動(口筆頭)時間至少要占三分之二。每堂課必須有明確的訓練主項，充實的內(nèi)容，緊湊的環(huán)節(jié)、有效的方法，要正確把握教學的三度(深度、廣度和密度)，激發(fā)學生的學習興趣，促使他們動眼、動耳、動口、動手、動腦。在這過程中體驗成功感、樹立自信心。
五、課后活動
1)課后作業(yè)的目的是為了復(fù)習鞏固已學內(nèi)容可分口頭、書面兩種。作業(yè)量以中等學生用十五分鐘左右可以完成為宜。
書面作業(yè)須全批全改。錯的地方要求學生訂正。批改要及時和規(guī)范。批改時應(yīng)統(tǒng)一使用激勵機制，可用星號、小紅花 、A B C不同等級。提倡面批并做好批改記錄和講評工作。
2)要開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，各年級至少每學期一次。其形式可為演講會，唱歌、對話表演，講故事、書法展覽等。要鼓勵和幫助學生成立課外興趣小組，鼓勵學生借助廣播電視、英語報刊以及網(wǎng)絡(luò)等進行自主學習，辦好墻報，進行聽說訓練，每班都要搞好“英語角”活動。
3)每堂課后，或上完一課書后，教師在回顧上課情況，記下教學中的得失，經(jīng)驗或改進措施，作為以后教學的參考。要堅持互相聽課，每人每學期至少聽課5節(jié)。每學期上公開課一節(jié)，每學年寫教學論文或經(jīng)驗總結(jié)一篇。
數(shù)學學習計劃范文匯編 篇7
第一輪：預(yù)備階段
充分利用五年級暑假時間，梳理1-5年級的知識點。提前預(yù)習6年級知識。初步了解考試題型，感受考試難度。
第二輪：基礎(chǔ)鞏固階段
9月開學升入六年級以后就要開展第一輪的地毯式復(fù)習，摸清小學知識的脈絡(luò)，使學生重新對1-6年級知識進行歸納、整合，形成明晰的知識網(wǎng)絡(luò)和建立不變的知識框架，開展基礎(chǔ)知識系統(tǒng)復(fù)習。
第三輪：基礎(chǔ)強化階段
六年級寒假來臨，離考試又近了一步，在這一輪復(fù)習中，要以思路、方法為主線，以題論法，注重學習技巧的總結(jié)，強調(diào)知識的綜合應(yīng)用能力，減少重復(fù)，突出重點。
第四輪：沖刺階段，鎖定目標，模擬訓練
這個階段復(fù)習資料的選擇應(yīng)以具有針對性的模擬試題為主，建立錯題檔案，查缺補漏，與此同時，掌握一些應(yīng)試技巧是非常有須要的。
五年級作為的預(yù)備軍，備戰(zhàn)也應(yīng)提前準備，正所謂“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”。心理上可能很多同學從3、4年級就開始準備了，學習上可能準備過早和過晚都會達不到最佳效果，所以五年級應(yīng)該是準備中舉足輕重的。
以上是小考網(wǎng)為大家準備的五年級學生備戰(zhàn)的學習規(guī)劃，希望對大家有所資助。
數(shù)學學習計劃范文匯編 篇8
一、確定明確的英語學習目標
計劃學習英語之前首先要確定自己的學習目標是否明確了。是為了考試，還是因為興趣，或者是工作，生活需要。
想清楚自己為什么學習英語之后，就要確定自己的學習范圍。考試一般都有大綱范圍，考察重點等，自學英語同樣有這個學習范圍問題。確定需要掌握的詞匯量，使用的英語教材書籍，閱讀，語法，聽力，口語等各個方面的學習教材列個條目出來，這就是以后英語學習計劃中必須要掌握的范圍和內(nèi)容。
學習目標和學習范圍確定了之后，還要確定希望達到的英語能力水平，也就是聽力，口語，閱讀，寫作，翻譯這五種英語能力達到的目標程度。這決定了英語學習計劃中每項內(nèi)容的學習次數(shù)，學習強度，學習質(zhì)量要求。
二、羅列自己的英語學習資源
學習英語是一個長期的，系統(tǒng)的，復(fù)雜的過程。需要付出大量的人力，物力，腦力等各個方面的資源。只有天時、地利、人和等各個條件滿足了，才有可能順利實現(xiàn)自己的英語學習計劃，完成預(yù)定的英語學習目標。
用一張紙列出自己的時間資源，每天有多少時間來學習英語。時間要以小時或者分鐘為單位，不要以天為單位或者以月為單位。時間是最重要的英語學習資源，如果沒有充足的時間，那么也就沒有制定英語學習計劃的必要了，干脆放棄。
列出自己的空間資源，雖然有大把時間，如果你身處鬧市，也不具備學習英語的條件。你是不是有一個安靜的，自由自在的英語學習空間，決定了你能不能執(zhí)行學習計劃，決定了英語是否有所進步。
列出自己的金錢，物質(zhì)資源，雖然現(xiàn)在免費資源比較多，但是必要的書籍，音像資料，播放設(shè)備，甚至培訓費用還是必須的，當然這個費用不是很高，只要有心學英語，相信一般都能具備這個條件。當然如果金錢資源比較豐富，那學習英語就簡單多了。可以直接參加外交主持的英語培訓學校，甚至直接到國外進行學習。所以說物質(zhì)資源也是很關(guān)鍵的一個資源。
列出自己的智力條件，雖然理論上誰都能學英語，掌握英語，但是對自己的智力水平，擅長的學習手段等條件進行列舉，總結(jié)，那么可以有針對性的制定英語學習計劃，保證成功實現(xiàn)自己的學習目標。
三、英語學習計劃制定
學習目標有了，學習內(nèi)容有了，學習需要的各種條件也具備了。下一步就是要制定自己的學習計劃了。
數(shù)學學習計劃范文匯編 篇9
在被工商管理專業(yè)錄取之后，對他完全沒有一點了解，在學習了一學期的課程之后。在想學長和老師咨詢和自己下去查資料之后，對他也有了一些簡單的理解，也開始從最初的對這個專業(yè)的茫然到現(xiàn)在對這個專業(yè)的有了初步的認識和理解，漸漸的喜歡上了這個專業(yè)，開始逐步去了解它，開始認真學習這個專業(yè)。
一、對工商管理專業(yè)的理解
1、工商管理定義
工商管理學是研究盈利性組織經(jīng)營活動規(guī)律以及企業(yè)管理的理論、方法與技術(shù)的科學。 這個專業(yè)的范圍比較廣，所學課程也較多，涵蓋了經(jīng)濟學、管理學的很多課程，因此，工商管理是一門基礎(chǔ)寬的學科，個人可以就此根據(jù)自己的愛好選擇專業(yè)方向。比如企業(yè)管理、市場營銷、人力資源、企業(yè)投資等
2、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及企業(yè)管理方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。
3、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習管理學、經(jīng)濟學和企業(yè)管理的基本理論和基本知識，受到企業(yè)管理方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決企業(yè)管理問題的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力掌握管理學、經(jīng)濟學的基本原理和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本知識； 掌握企業(yè)管理的定性、定量分析方法； 具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決企業(yè)管理工作和問題的基本能力； 熟悉我國企業(yè)管理的有關(guān)方針、政策和法規(guī)以及國際企業(yè)管理的慣例與規(guī)則；了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
4、為什么學習工商管理
全球經(jīng)濟一體化進程加速，中國加入WTO必將進一步帶動國內(nèi)市場經(jīng)濟的繁榮。外來資本磨刀霍霍準備拓展中國市場，缺乏現(xiàn)代管理理念指導(dǎo)的中國傳統(tǒng)企業(yè)將面臨嚴峻的挑戰(zhàn)，他們彌補缺陷的唯一出路就是引進人才，實現(xiàn)自我改造向管理要效益也成了目前國內(nèi)許多大中型企業(yè)的共識。從就業(yè)角度來說，根據(jù)獨之秀職業(yè)顧問公司相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，工商管理各個專業(yè)盡管設(shè)置和就業(yè)方向不同，但是從總體趨勢上分析，未來五年內(nèi)各專業(yè)就業(yè)形勢依然看好。
工商管理專業(yè)學科分類多，適用面廣，對口專業(yè)較多，在未來五年內(nèi)畢業(yè)生就業(yè)形勢依然會保持比較好的態(tài)勢。工商管理畢業(yè)生主要有幾個就業(yè)選擇：一般的傳統(tǒng)管理類崗位、市場營銷類崗位、人力資源管理類崗位、物流管理類等。就業(yè)面也比較廣，畢業(yè)生可以在政府和企事業(yè)單位工作。
二、我的學習計劃
為了日后能更好的在社會上立足，我要通過在大學期間的學習學到更多的本領(lǐng)，提高自己認識事物判斷事物的能力。這是我在大學期間的主要目的和任務(wù)。
大學的生活不比在家，在大學什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實，培養(yǎng)自己的生活習慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。大學校園是個大課堂，里面有來自各各省市的同學老師和各種性格的人，來到這我會盡可能的改去自己的缺點，用最短的時間與同學和老師們相處好，處理好自己的人際關(guān)系，要在寂寞之時耐得住寂寞，激情之時把握住分寸。大學，是我在進入社會前的最重要的一站，更好的適應(yīng)這里也是為更好的適應(yīng)社會的前提，在這里不僅我要努力學習專業(yè)課同時也好學好文化課，例如英語，掌握英語是現(xiàn)代人不可或缺的一項能力，它能夠提高自身素養(yǎng)和語言能力同時也可以擴大交流范圍，是立足于社會的重要能力，雖然我英語差，但在大學期間我會努力提高自己的英語能力，力爭順利通過英語四六級考試，提高自己的口語能力，突破語言難關(guān)。這是我大一最主要的任務(wù)。
大一除學好英語外，還要學好基礎(chǔ)課，增加各種興趣和愛好！積極參加各種活動。并參加一些必要的勞動，增加收入為不富裕的家減輕負擔。專業(yè)是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學習中我會加強與老師同學的交流，平日里認真研究練習，從各個渠道獲取最新的技能知識，我要在大學這四年的學習中學到一身好本領(lǐng)，我步入社會尋找工作增加自己的籌碼。關(guān)于考試我一定遵守學校的規(guī)定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放松，要力爭每門功課都考到我所能達到的最高分數(shù)。關(guān)于考研，從大一做起。時刻把考研作為目標。大三時，放棄一切可以放棄的全力投入到考研的學習上。
在大學期間，我要做到愛自己，珍惜自己所做過的努力，充分發(fā)揮自己的長處，樹立對自己的絕對的信心，同時也希望學院，老師，同學家長都會支持我，鼓勵我，幫助我，但最關(guān)鍵的還是要依靠我自身的努力，忘掉過去的遺憾，抖擻精神，從今邁步從頭越
學習是個積累的過程，既不能放松，也不能急于求成。為了學習我會警惕各種事情的影響。始終堅持自己學習第一的原則。
數(shù)學學習計劃范文匯編 篇10
根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，遺忘速度最快的區(qū)段是20分鐘、1小時、24小時，分別遺忘42%、56%、66%；2—31天遺忘率穩(wěn)定在72%—79%之間；遺忘的速度是先快后慢。因此，對剛學過的知識，應(yīng)及時復(fù)習。隨著記憶鞏固程度的提高，復(fù)習次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時間可以逐漸加長。要及時“趁熱打鐵”，學過即習，方為及時。忌在學習之后很久才去復(fù)習。這樣，所學知識會遺忘殆盡，就等于重新學習。
一方面，要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
另外，要學會借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之后，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節(jié)約大量的時間，游刃有余的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟件》。
學習思維導(dǎo)圖，思維導(dǎo)圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統(tǒng)籌規(guī)劃。不過，要學好思維導(dǎo)圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的“精英特全腦速讀記憶訓練軟件”中也有關(guān)于思維導(dǎo)圖的練習和方法講解，可以參考。
有個幫助背單詞的軟件我一直在用的，有艾賓浩斯記憶曲線背單詞功能，而且時間點可以自己定義，可以直接把任何詞庫內(nèi)容轉(zhuǎn)成mp3播放以及l(fā)rc同步字幕，而且背單詞可以幫你及時復(fù)習。你在百度搜單詞風暴，去官網(wǎng)下載個單詞風暴軟件跟著記憶，不要死記硬背中文意思，多看例句，試著多造句子，這樣才能明白單詞的用法，也可以嘗試諧音法，詞根詞綴法，近形詞頭腦風暴法，自己編順口溜等，并且堅持每天復(fù)習，就能比較容易記住很多單詞了。
數(shù)學學習計劃范文匯編 篇11
早上：
7：00起床
7：10~7：40刷牙吃飯
7：50~8：30做作業(yè)
8：30~9：00看電視或玩
9：10~10：00看書
10：00~11：00自由安排（但不能玩）
中午：
11：00~11：30吃飯
11：40~1：00復(fù)習或做作業(yè)
1：00~2：00玩
2：00~3：00看書
3：00~4：30休息
4：40~5：30自由安排（但不能玩）
5：40~6：30吃晚飯
晚上：
自由安排
注意：早點睡，才有精神
數(shù)學學習計劃范文匯編 篇12
（考試用時90分鐘；總分100分，其中卷面分4分）
一、復(fù)習時間：
11月5日星期一至11月14日星期三，共計10天，合計15課時。
二、復(fù)習內(nèi)容：七年級上冊1-3單元。
三、復(fù)習計劃：
專題一：積累（20分） 2課時
1.字音字形（選擇題2分）去年考字形，四字短語辨析錯別字。
2.句子中同義詞近義詞比較選擇（選擇題2分）課外文句選擇
3.成語選擇（選擇題2分）課內(nèi)學過成語的正確使用。
4.病句（選擇題2分）辨析病句，選擇正確的句子。
5.標點或句子銜接（選擇題2分）理解句意，選擇銜接緊密的句子
6.作家作品（名著閱讀去年沒考），名言名句（填空題共10分）涵蓋全面，題型豐富。
復(fù)習方法：1、指導(dǎo)學生系統(tǒng)整理知識要點2、結(jié)合同步配套鞏固練習
3、精心設(shè)計相關(guān)題目針對訓練
專題二：運用（8分）1課時
7.仿寫：（簡答題3分）與課內(nèi)所學內(nèi)容有關(guān)，仿例造句。
8.語言運用（綜合性學習）（簡答題5分）課外文段主要內(nèi)容概括。 復(fù)習方法：1、結(jié)合同步配套鞏固練習2、精心設(shè)計相關(guān)題目針對訓練 專題三：詩歌閱讀（5分） 2課時 （去年考試無此題）
9.理解（2分）
10.初步鑒賞（3分）
復(fù)習方法：1、學生系統(tǒng)識記課內(nèi)外詩歌2、設(shè)計相關(guān)題目針對訓練 專題四：文言文閱讀（10分）3課時（《童趣》《論語》片段閱讀）
11.實詞（4分）（主觀題）重點實詞識記考查
12.虛詞（3分）（選擇題）（去年考試無此題）
13.翻譯（4分）（主觀題）重點語句譯文考查
14.文意理解（2分）（選擇題）辨析錯誤句意的理解
復(fù)習方法：1、指導(dǎo)學生系統(tǒng)整理知識要點2、結(jié)合同步配套鞏固練習
3、精心設(shè)計相關(guān)題目針對訓練
專題五：敘述類（記敘類小說、散文、傳記等）文本閱讀（17分）
課外記敘類小說閱讀理解，選自《讀者》。2課時
19.理解（3分）從原文中找出相關(guān)內(nèi)容。
20.分析綜合（4分）
21.分析綜合（4分）從全文中分析歸類。
22.鑒賞評價（6分）談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
復(fù)習方法：1、結(jié)合同步配套鞏固練習2、設(shè)計相關(guān)題目針對訓練
專題六：寫作（40分） 3課時
23.（40分）（初一記敘文）《溫暖》為話題
復(fù)習方法：1、結(jié)合單元要求預(yù)設(shè)文題2、精選范文分析點評提升
專題七：卷面書寫（4分）
【單列分數(shù)，不設(shè)試題，是對整張試卷答卷書寫的賦分】
專題八：模擬測試。2課時
復(fù)習方法：精心按試題結(jié)構(gòu)出一套模擬題，進行考前仿真模擬訓練
四、復(fù)習重點：
1、熟練掌握各課出現(xiàn)的生字生詞的音、形、義，復(fù)習平時積累的詞語；學會運用；理解重點詞語在具體語境中的含義；了解一些著名的作家作品。
2、 課內(nèi)外閱讀文章，掌握正確的閱讀方法，提高閱讀能力；理解文章內(nèi)容和寫作特色，領(lǐng)悟作者的思想感情。
3、 課內(nèi)外古詩歌及文言文，背誦默寫。掌握積累一些文言詞語，理解文章大意，學會翻譯文言文，賞析詩歌。
4、 學會審題，并結(jié)合學習生活實際，選取典型的材料進行記敘文寫作，學會運用學過的詞語及寫作技巧。
五、復(fù)習難點：
1、 關(guān)鍵詞語的揣摩。
2、 理解一些重要語句的深刻含義。
3、 理解詩歌的意境。
4、 作文的選材立意。
數(shù)學學習計劃范文匯編 篇13
金秋十月是收獲的季節(jié)、多彩的季節(jié)，更是高三學生過渡復(fù)習、設(shè)計學習規(guī)劃的最佳時期，十一長假 如何安排你的完美高三學習計劃。如果你還沒找到“高三”的學習感覺？還沒選好復(fù)習方式？
學習規(guī)劃篇
為什么有些高二學生順利過渡到高三考生的學習心態(tài)？高考名師表示，這些考生在剛步入高三的時候就已經(jīng)成功的給自己制定了有保障的“學習計劃”。提前制定計劃、按計劃復(fù)習，使得這些剛升入高三的學生，在一開始就搶在其他學生前面，已經(jīng)贏得高考勝利的第一步。
制定學習計劃，也不是什么難事，各位考生只要根據(jù)自己的學習狀況定制貼身的學習步驟即可。可以從課堂學習、課后習題、課外輔導(dǎo)、查漏補缺等環(huán)節(jié)入手。
當前，正處在“中秋”、“十一”長假即將來臨的時候，如果有些高三考生還沒給自己制定一套合理的“學習計劃”，那么，快快抓緊這兩個假期給自己補上這課吧。
學習資料篇
有些學生剛升到高三就四處批量購買各種參考書、模擬試題、預(yù)測試題等等。搜狐高考名師指出，考生一定不要過多購買沒有針對性的課外輔導(dǎo)資料，首先要保證在學校認真聽好課的前提下，找一些有品質(zhì)保證的輔導(dǎo)機構(gòu)進行輔導(dǎo)，做一些有針對性的試題。不要盲目只管做題數(shù)量，不管做題質(zhì)量。老師還提醒大家，現(xiàn)在社會的一些輔導(dǎo)機構(gòu)存在不正規(guī)的地方，請考生和家長在選擇的時候一定要注意，高考熱訊《十一長假 如何安排你的完美高三學習計劃》。此外輔導(dǎo)書籍也盡量購買正版的，盜版教材有好多文字等內(nèi)容錯誤，以免耽誤考生復(fù)習使用。
合理日程篇
“十一”假期對每位高三學生來說都是個調(diào)整轉(zhuǎn)折期，過了假期，將真正步入到高三的學習生活。搜高考名師建議每位考生都能充實且放松過好這幾天假期。
學生每天可以多增加睡眠時間：
8點—9點起床，上午進行2—3小時學習；
中午注意飲食搭配，不要在過節(jié)期間暴飲暴食，以免產(chǎn)生腸胃方面疾病，影響健康；
下午可以來個短暫的午休；
下午3點—6點進行密度復(fù)習，中間也要注意活動活動身體；
晚飯過后可以看看新聞節(jié)目；
晚上8點—10點半可以再學習兩個半小時；
晚上11點準時休息。
高三生活本來就是緊張而忙碌的，但不是枯燥無味的，每位考生要調(diào)整好心態(tài)，按照規(guī)劃步步求穩(wěn)的進行學習。希望每位考生都可以既享受了“十一”假期帶來的快樂，同時也合理進行了學習規(guī)劃。
數(shù)學學習計劃范文匯編 篇14
古語言：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”老師是“傳道、授業(yè)、解惑”者，教師的職責是"教書育人"，這就決定了教師應(yīng)該是個讀書人，必須成為學生讀書的楷模。給學生一滴水，教師必須有一桶水、一缸水，有源源不斷的活水，那我們就更加應(yīng)該多讀書，讀好書，要不斷進行充電，才能做一個智者，才能更好地引領(lǐng)學生在知識的'海洋暢游。
一、讀書活動目標
1.通過讀書學習，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2.通過讀書學習，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師。
3.通過讀書學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
4.通過讀書學習，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
二、讀書活動要求
1、泛讀與精讀相結(jié)合。閱讀過程中，特別重視教育名著的閱讀，清楚、深入地把握教育名著中最主要的思想觀點及其理論邏輯，并與其它相關(guān)的教育名著進行比較對照，體會教育理論的發(fā)展邏輯，準確、扎實地進行教育專業(yè)基礎(chǔ)理論學習和研究，獲得真正系統(tǒng)的而不是一知半解的知識，并從中悟出精神、形成思想，在理論上正本清源，走向教育理論的源頭。除專業(yè)性讀物外，教師應(yīng)進一步拓寬閱讀領(lǐng)域，多讀哲學、心理學、社會學、管理學、科學技術(shù)史等方面的書籍。
2、多讀教育研究方法類圖書。教育研究已不再是專業(yè)研究人員或高校學者們的專利。小學教師開展教育研究，不僅能提高教育教學質(zhì)量，而且有利于教師更新知識、激發(fā)創(chuàng)新精神、培養(yǎng)創(chuàng)新能力，以適應(yīng)時代需求，它已成為教師職業(yè)生活的重要組成部分。通過教育研究方法類圖書的閱讀，可以指導(dǎo)教師從事教育研究，并不斷提高研究水平。
三、讀書形式
1.自主學習，充分利用課余時間閱讀記讀書筆記，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。
2.堅持積極參加各種培訓活動，如教師進修學校組織的繼續(xù)教育活動，學校組織的校本培訓，提高文化層次，注重在培訓中錘煉自己。
3.自購圖書閱讀。在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。
4.充分利用學校圖書室現(xiàn)有藏書，鞭策自己抓住課余空暇閱讀科學理論專著，提升自身的科學素養(yǎng)，努力做到要給學生一杯水，自己先有一桶水。及時把自己認真聽課、聽講座、學習先進的教育教學理論、經(jīng)驗，把自己的觀點和看法用文字形式記錄下來，寫出反思和隨筆。以教研組、年級組為單位，定期研討學習體會、研討教學體會、研討課堂教學評價、研討教學管理等。
四、讀書書目
九月：《上海教育科研》《江蘇教育研究》
十月至十一月中旬：《大師談兒童人格塑造》
十一月下旬至十二月下旬：《給孩子無限可能的澳洲教育》
數(shù)學學習計劃范文匯編 篇15
為了把城區(qū)學校先進的教育理念、科學的學校管理方法、豐富的教育教學經(jīng)驗和務(wù)實的工作作風帶回我們農(nóng)村學校，讓它們在我們農(nóng)村學校開花、結(jié)果，引領(lǐng)著我們農(nóng)村學校的科學發(fā)展，提高我們農(nóng)村學校的管理水平； 也為了提升個人的整體素質(zhì)，拓寬視野，增長才干，促進自身素養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展水平的提高，讓本次的掛職活動掛有所學、掛有所得、掛有所創(chuàng)，特制定個人掛職培訓學習計劃：
一、培訓學習目標：
通過一個學期的深入考察、觀摩、學習及與琿春十小校長、園長、教師全方位的“親密接觸”，了解學校學前教育現(xiàn)狀，并對學校學前教育的發(fā)展規(guī)劃、辦園理念、幼兒園文化建設(shè)、行政管理、教學管理、德育管理以及課程建設(shè)、課題實施、特色活動等一系列管理流程有全面而深入的了解，從中得到經(jīng)驗與借鑒，反思與運用，為實現(xiàn)本校幼兒園的可持續(xù)發(fā)展和跨越式發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
二、培訓學習時間：
20xx年3月1日——20xx年7月15日
三、培訓學習內(nèi)容：
1、全面參與琿春十小幼兒園的教育教學管理活動，全面了解該幼兒園的辦園理念、幼兒園文化建設(shè)、教育教學情況、管理特色及管理流程。
2、通過參與學校幼兒園的行政例會、教職工大會、班主任例會等，考察十小幼兒園全方位管理流程，學習其先進經(jīng)驗及先進的教育教學模式。培訓期間，積極參與學會和學校組織的各種活動，并及時做好筆記，寫好心得、聽課評價、讀書筆記等。
3、通過聽取園長、專家的專題報告，經(jīng)常與該園領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任及任課教師的交流、訪談，了解該園發(fā)展規(guī)劃的制定、實施情況，考察該園的管理制度建設(shè)、管理模式及規(guī)范，共同研究、探討所在學校的教育教學發(fā)展計劃和目標，擬定和修改自己所在學校的管理制度。
4、通過聽課、訪談、交流等方式，深入教學第一線，了解琿春十小幼兒園班級管理、課堂教學、課程建設(shè)方面的情況以及教師日常工作狀態(tài)，考察該園在教師隊伍建設(shè)方面的舉措和有效途徑。爭取每天聽課，在教育教學、教研活動中積極發(fā)言，并在培訓后做好匯報和總結(jié)工作。
5、積極參加上級教育部門安排的各類培訓活動，做好各類學習記錄和反思體會。
四、培訓學習方式：
1、學習與實踐相結(jié)合
通過學習、反思、體驗、實踐、理論聯(lián)系實際，不斷提高自身的管理水平和專業(yè)水平。
2、考察與觀摩相結(jié)合
通過考察、現(xiàn)場觀摩，不斷開拓視野，進一步轉(zhuǎn)變觀念，向更多的名師和教育同仁學習，獲得更多的辦園經(jīng)驗、提升辦園水平，從而在學習中鍛煉，在鍛煉中提高。
五、培訓學習保證
1、要珍惜機會，虛心學習。
我將珍惜這難得的一個學期在城區(qū)學校掛職學習的機會，堅持多聽、多看、多思考，深入實際，虛心學習。把城區(qū)學校先進的教育理念、科學的學校管理方法、豐富的教育教學經(jīng)驗和務(wù)實的工作作風帶回我們農(nóng)村學校，讓它們在我們農(nóng)村學校開花、結(jié)果，引領(lǐng)著我們農(nóng)村學校的科學發(fā)展，提高我們農(nóng)村學校的管理水平。
2、要服從領(lǐng)導(dǎo)，努力工作。
在掛職期間，我將不拿自己當掛職學校的“過客”，從思想上把自己當成掛職學校的一員，服從領(lǐng)導(dǎo)，努力完成掛職學校交給的工作任務(wù)。當然，由于我個人水平有限，加之一直在農(nóng)村學校工作，視野不廣，工作中一旦出現(xiàn)不完善的地方，懇請城區(qū)學校的領(lǐng)導(dǎo)不留情面地批評、指正！
3、要遵紀守法，嚴格自律。
在掛職期間，我將嚴格遵守師德、師風建設(shè)的各項規(guī)定，嚴格遵守掛職學校的各項規(guī)章制度，把掛職鍛煉作為一次考驗，一言一行都要堅持對市教育局負責，對掛職學校負責，對自已負責，自覺接受掛職學校領(lǐng)導(dǎo)、老師的監(jiān)督，做到嚴格要求不放松，樹立良好的形象。
總之，我將以堅定的信心和飽滿的熱情，全身心投入到掛職鍛煉中去，在新的崗位上灑下辛勤的汗水，留下進取的身影，刻下奮斗的印跡，以優(yōu)異的成績向市教育局交上一份滿意的答卷！
數(shù)學學習計劃范文匯編 篇16
一、時間和任務(wù)安排
第一階段：完成課本一輪復(fù)習
時間：2月和3月
內(nèi)容：高二上、下冊
練習：課時練、單元練、單元檢測，穿插聽力訓練和限時閱讀訓練。
目的：積累知識，夯實基礎(chǔ)，到邊到角，全面具體，有的放矢。
方式：講練結(jié)合，課前預(yù)習，課后鞏固。
第二階段：專題講座及專項訓練
時間：4月
內(nèi)容：詞法、句法、閱讀理解、完形填空、完成句子、書面表達
練習：專人專項，精選練習，以歷年高考試題為主，其他資料為輔
目的'：固強補弱、查漏補缺；限時訓練，提高能力；指導(dǎo)學生做題方法、解題技巧及思路
方式：學生當堂練習，課后鞏固。
第三階段：高考模擬訓練
時間：5月
內(nèi)容：綜合試卷
練習：精選組編高質(zhì)量綜合模擬試卷
目的：全面提高語言綜合運用能力；保持狀態(tài)，提高解題技巧和熟練程度
方式：課堂訓練，全批全改，重點講評
二、高三英語二輪復(fù)習思路：
高三英語教學進入二輪復(fù)習后，怎樣才能費時少、見效快呢？為了更好地研究高考，把握高三英語二輪教學的尺度與定位，我們在充分領(lǐng)會《兩綱》精神，反復(fù)研究《考試說明》基礎(chǔ)上，根據(jù)目前高三英語教學中尚存在的問題，經(jīng)過分析討論，達成共識。在今后的教學中我們要努力做到：點連成線，線組成面，面結(jié)成網(wǎng)，構(gòu)架起較為完整的知識體系，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、條理化、科學化。訓練綜合運用英語的能力，練中求變，能力至上。
1、把握英語高考的改革的戰(zhàn)略導(dǎo)向，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神
組織教師認真分析近幾年來高考英語試題，特別是分析07、08年湖北卷和20xx年的全國各地高考試題，把握高考命題的走向，認真分析《高中英語教學大綱》、《高考英語考試大綱》及《20xx年湖北省考試說明》，深刻領(lǐng)會精神，充分理解這里行間的意思，捕捉今年高考信息，確定復(fù)習思路，做到心中一盤棋。充分發(fā)揮備課組功能，團結(jié)協(xié)作，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一行動，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一資料，切忌單打一。備課組長要以身作則，調(diào)度好組內(nèi)教師的分工與協(xié)作，發(fā)揮集體智慧，制訂切實有效的復(fù)習計劃，激活學生的創(chuàng)新思維，形成整體合力。集體備課給我們感觸最深的是教師之間毫無保留的精誠合作，在智慧的碰撞中，教師整體素質(zhì)和課堂教學的質(zhì)量都大提高了。
2、以兩綱、課本為本，狠抓詞匯，培養(yǎng)詞匯活用能力
詞匯是學生學好英語的基礎(chǔ)，沒有一定的詞匯，要提高學生的英語能力是一句空話。湖北卷第二部分就是詞匯知識運用，其中第一節(jié)就是考詞匯。詞匯復(fù)習應(yīng)貫穿于整個高三英語復(fù)習中。這一階段重點是讓學生強化記憶和靈活運用兩綱詞匯。雖然有少數(shù)學生的詞匯掌握的已經(jīng)差不多了，但活用詞匯特別是常用詞匯的能力尚有很大的欠缺。而且大多數(shù)學生的詞匯仍掌握得不夠牢固，在單詞記憶上存在很大問題。詞匯量的多少勢必影響著閱讀速度、語篇理解和判斷準確等。因此指導(dǎo)學生科學地記憶詞匯，搞好常用詞匯的學習和運用，尤其是"本內(nèi)納內(nèi)詞匯"，仍是二輪復(fù)習中的重中之重。再加上《09年湖北考試說明》又新增了270詞，而這些詞在平常又未給予重視。若我們教師忽視了這一點，學生的成績不僅不會提高，甚至會有所下降。所以我們要鼓勵學生，特別是基礎(chǔ)不好且智力不錯的學生在高考前的這兩個月的時間內(nèi)下大功夫強化記憶詞匯，再加上一定的模擬訓練，他們的成績還會很大的提高。
3、走出題海
在復(fù)習備考過程中切忌以練促學和以考代教。適當?shù)亟M織一些有針對性的訓練或考試的確可以起到反饋教學情況、了解學生學習狀況、查漏補缺和調(diào)整教學步調(diào)的作用，但是對于基礎(chǔ)較差的學生來說，頻繁的訓練和考試只會讓他們逐步喪失自信，竟而產(chǎn)生厭學情緒。與此同時，這些差生消化落實基礎(chǔ)知識包括記憶詞匯的大好時光也隨著一次次的考試付之東流。另外，按照英語學習規(guī)律，提高教學質(zhì)量的重要一環(huán)是精選、精編復(fù)習練習，"題海戰(zhàn)術(shù)"會造成大量的重復(fù)勞動，浪費學生寶貴的復(fù)習時間，而且收效甚微。在面對鋪天蓋地資料時，尤其是高考前的這兩個月的時間內(nèi)，全國各地的模擬試卷紛沓而來，我們老師要注意去粗取精，博采眾長，為學生精心組織針對性強的訓練題，切實減少考試次數(shù)，減輕學生的負擔，把學生從茫茫題海中解放出來。
4、專項訓練
專項訓練旨在進一步鞏固語法知識和綜合能力的培養(yǎng)，具體分為語法專項和聽、讀、寫專項。
①語法專項訓練，固強補弱
重視基礎(chǔ)語法乃是夯實學生基礎(chǔ)知識的絕妙的方法。也是復(fù)習湖北卷完成句子專題的切入點和載體。各種時態(tài)、語態(tài)在寫作中必不可少，舉足輕重。時態(tài)語態(tài)的掌握和運用為學好非謂語動詞打下堅實基礎(chǔ)。通過巧妙設(shè)置時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞、名詞性從句、狀語從句、定語從句、倒裝等習題，幫助學生總結(jié)、歸納，從而達到環(huán)環(huán)相扣，層層推進，扎扎實實。在實現(xiàn)知識的重溫與鞏固的同時，達到了知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、板塊化、深化以及知識的遷移。
②聽讀寫專項訓練，強化能力
聽讀寫專項訓練包括多項選擇題、完形填空題、閱讀理解題和書面表達。這一階段，我們不僅要把握好學生的英語詞匯、語法、句型結(jié)構(gòu)這些語言關(guān)，而且還要對一些非語言知識因素加以指導(dǎo)，努力提高學生的聽力水平以及在閱讀時的邏輯推理力、猜測能力、概括能力和寫作能力等。加強學生對解題的規(guī)范性、完整性、準確性和速度等的強化訓練。同時老師還要重視對學生進行高考解題技巧的點撥和解題思路的提高，以期最大程度地提高學生的聽讀寫能力。
5、綜合訓練，全面提高解題能力
在最后一個月左右的時間里，結(jié)合外地信息和資料，精心編寫八套在長度、難度都與高考試卷基本相同的試卷，讓學生在規(guī)定時間內(nèi)完成，提高學生的臨場發(fā)揮能力和應(yīng)試心理素質(zhì)，提高解題技巧和熟練程度，合理地把握分配在各題上的時間，從而提高解理速度，進一步查漏補缺。綜合練習有發(fā)必收、有收必改、有改必講，把所有錯題作為重點處理，多加解題方法的指導(dǎo)，排除一切非智力因素的干擾，全面提高英語語言運用的能力。
數(shù)學學習計劃范文匯編 篇17
一、指導(dǎo)思想
從這一個學期開始，學生要增加一門新學科——物理。物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，所以我“以學生發(fā)展為本”的教育理念，先從興趣著手，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎(chǔ)。
二、教學目標
通過一學期的教育教學，使學生能進入物理的世界里來，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學的認識。
三、具體的安排如下：
1、 本學期的具體教學內(nèi)容有
第一章 測量
本章是學習物理的基礎(chǔ)。學生只有在掌握了最基本的測量工具后才能再進行以后的學習。
1. 讓學生知道國際單位、長度的單位；
2. 刻度尺的正確使用；
3. 體積大單位和換算；
4. 體積的測量方法。
第二章 電的初步知識
本章講了靜電現(xiàn)象和簡單電路
1. 知道摩擦起電現(xiàn)象；知道自然界存在的兩種電荷及它們的相互作用；
2. 知道使小燈泡發(fā)光的必要條件；
3. 知道一些電路符號，會畫簡單電路圖；
4. 理解電路的連接方法：串、并聯(lián)電路
5. 理解兩種電路的特點。
第三章 電和磁
本章介紹了磁的現(xiàn)象
1. 知道磁體的感念和兩種磁極及它們之間的相互作用關(guān)系；
2. 知道磁場現(xiàn)象的存在和兩種磁體的磁場情況；
3. 知道電流的磁效應(yīng)；通電螺線管的磁場和右手螺旋定則。
第四章 熱和冷
本章介紹生活中的溫度現(xiàn)象
1. 知道溫度的概念和劃分方法及測量工具；
2. 學會溫度計的使用并實際操作；
3. 知道熱脹冷縮的現(xiàn)象；
4. 知道熱膨脹在生活中的應(yīng)用。
第五章 物態(tài)變化
本章介紹的是物質(zhì)的三種變化
1. 知道物質(zhì)的三種狀態(tài)
2. 理解物質(zhì)從固態(tài)到液態(tài)的變化過程和特點；
3. 理解物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的變化過程和特點；
4. 理解相反的變化過程：液化、升華和凝華的過程和特點
第六章 簡單光現(xiàn)象
本章介紹光的基本特性
1. 知道光的直線傳播現(xiàn)象；
2. 知道光的反射現(xiàn)象，理解光的反射規(guī)律；
3. 知道平面鏡成像，理解平面鏡成像的規(guī)律
4. 知道光的折射現(xiàn)象，理解光發(fā)生折射的特點
除了以上教學內(nèi)容外，還有：
2、 積極參加教科研的活動
向其他有經(jīng)驗的老師討教先進的教育教學方法，積極參加科研活動，提高自己在科研活動方面的能力。
3、積累教學中的得與失。
有空時多寫一些教學中的體會，注意積累教學工作中的得與失，為以后的工作積累經(jīng)驗。
本學期我們初二物理備課組工作，將繼續(xù)全力推進誘思探究課堂教學改革，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強集體備課，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高教學質(zhì)量。
二、教學目標
1、通過本學期的教學使學生樹立正確的世界觀，能夠用科學的眼光來判斷自然界的各種物理現(xiàn)象。學生通過學習聲知識、光的知識、和物態(tài)變化的知識以及簡單的電流知識，能夠?qū)ψ匀唤缰械囊恍┖唵蔚奈锢憩F(xiàn)象能夠作出簡單的解答。要求學生通過學習，在單元測試和期未測評中達到80%左右的及格率。45%左右的優(yōu)秀率。
2、根據(jù)新教材教學大綱，以及初中二年級考試的要求，掌握重點知識，突破難點，特別對于各種題型要加大訓練量。
3、學習的過程中，要根據(jù)知識點的不同層次采取分層教學。開展每天一備課，以集體的智慧來解決教學中出現(xiàn)的容易忽視的教學細節(jié)問題和個人力量無法解決的疑難問題，能起到優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，提高課堂效率，促進教師的教學質(zhì)量均衡發(fā)展的作用。積極探索建立適合本科組實際的集體備課機制，實現(xiàn)資源共享，促進同級同科各班成績均衡發(fā)展。
4、做好教學質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)做好各階段教學質(zhì)量現(xiàn)狀的調(diào)查和監(jiān)控，對教學質(zhì)量數(shù)據(jù)進行認真分析，開展對學科教學質(zhì)量動態(tài)評價和監(jiān)控，對比較重要的階段性質(zhì)量檢測結(jié)果，進行質(zhì)量分析和動態(tài)跟蹤。
5、堅持以教學為中心，立足課堂，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
三、教材分析
初二物理第一學期主要任務(wù)有五單元的內(nèi)容，分別介紹聲音、光、物態(tài)變化、電路四個方面的內(nèi)容。初二物理仍然沿用新教材，而新教材的要求跟以往的教材對學生的要求不同，主要是要求學生對知識的理解與運用，尤其要求學生將知識與社會相聯(lián)系，因為新教材增添了一個重要的知識點，就是“科學、技術(shù)、社會”，目的就是要學生動手動腦學物理，理解物理并應(yīng)用物理。而新教材不設(shè)習題，也說明了新教材對培養(yǎng)學生的新的要求。學生只需理解了所學的物理知識，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系，學會理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象。教學過程中關(guān)鍵是培養(yǎng)學生學習物理的興趣。
數(shù)學學習計劃范文匯編 篇18
1、總結(jié)自己一天任務(wù)的完成情況
最好的方式是寫工作日志，把自己今天完成了什么事情，遇見了什么問題都記錄下來，日后翻看好處多多
2、考慮自己明天應(yīng)該做的主要工作
把明天要做的事情列出來，并按照優(yōu)先級排列，第二天應(yīng)該把自己效率最高的時間分配給最重要的工作
3、考慮自己一天工作中失誤的地方，并想出避免下一次再犯的方法
出錯不要緊，最重要的是不要重復(fù)犯相同的錯誤，那是愚蠢
4、考慮自己一天工作完成的質(zhì)量和效率能否還能提高
一天只提高1%，365天你的效率就能提高多少倍你知道嗎?(1+0.01)^365=37倍
5、看一個有用的新聞網(wǎng)站或讀一張有用的報紙，了解業(yè)界動態(tài)
閉門造車是不行的，了解一下別人都在做什么，對自己能帶來很多啟示
6、記住一位同事的名字及其特點
你認識公司的所有同事嗎?你了解他們嗎?
7、清理自己的代碼
今天完成的代碼，把中間的調(diào)試信息，測試代碼清理掉，按照編碼風格整理好，注釋都寫好了嗎?
8、清理自己的桌面
當日事當日畢，保持清潔干勁的桌面才能讓你工作時不分心，程序員特別要把電腦的桌面清理干凈
程序員每月該做的事
1、至少和一個同事一起吃飯或喝茶
不光了解自己工作伙伴的工作，還要了解他們的生活
2、自我考核一次
相對正式地考核自己一下，你對得起這個月的工資嗎?
3、對你的同事考核一次
你的同事表現(xiàn)怎么樣?哪些人值得學習，哪些人需要幫助?
3、制定下月的計劃，確定下月的工作重點
4、總結(jié)自己工作質(zhì)量改進狀況
自己的質(zhì)量提高了多少?
5、有針對性地對一項工作指標做深入地分析并得出改進的方案
可以是對自己的，也可以是對公司的，一定要深入地分析后拿出自己的`觀點來。要想在老板面前說得上話，做的成事，工作上功夫要做足。
6、與老板溝通一次
最好是面對面地溝通，好好表現(xiàn)一下自己，虛心聽取老板的意見，更重要的是要了解老板當前關(guān)心的重點
程序員每年該做的事
1、年終總結(jié)
每個公司都會做的事情，但你真正認真地總結(jié)過自己嗎?
2、兌現(xiàn)給自己、給家人的承諾
給老婆、兒子的新年禮物買了沒有?給自己的呢?
3、下年度工作規(guī)劃
好好想想自己明年的發(fā)展目標，爭取升職/加薪、跳槽還是自己出來干?
4、掌握一項新技術(shù)
至少是一項，作為程序員一年要是一項新技術(shù)都學不到手，那就一定會被淘汰。
掌握可不是看本書就行的，要真正懂得應(yīng)用，最好你能夠?qū)懸黄坛贪l(fā)表到你的blog。
5、推出一種新產(chǎn)品
可以是一個真正的產(chǎn)品，也可以只是一個類庫，只要是你創(chuàng)造的東西就行，讓別人使用它，也為世界作點貢獻。當然如果真的很有價值，收點注冊費也是應(yīng)該的
數(shù)學學習計劃范文匯編 篇19
(一)制訂學習計劃的重要意義
(1)制訂學習計劃可以促進學習目標的實現(xiàn)
每個學生都有自己的學習目標，區(qū)別只是在學習目標的內(nèi)容上，有的比較長遠，有的比較短暫。
要實現(xiàn)長遠的學習目標，絕非一日之功，必須腳踏實地，有步驟地努力去做才行，因此，從實際出發(fā)，安排好學習時間和學習任務(wù)就十分必要了。可以說，學習時間和學習任務(wù)的科學結(jié)合就誕生了學習計劃，實現(xiàn)學習目標的愿望越強烈，制訂學習計劃也就越迫切。制訂好學習計劃后，就會使自己的每一個學習行為都和學習目標的實現(xiàn)聯(lián)系起來，使學習行為具有明確的目的性。
可以說，學習計劃是實現(xiàn)學習目標的藍圖，每一個想把學習搞上去的學生，要拿出的第一個實際行動，就是制訂一個切實可行的學習計劃。當你訂完學習計劃后，心里有了底，會感到學習目標的實現(xiàn)只是個時間問題了。
(2)制訂了學習計劃可以磨練學習意志
在實際的學習生活中，學習計劃的實施不會一帆風順，而會受到種種“沖擊”。
“沖擊”有兩種情況：
一種情況是出現(xiàn)了自己沒有預(yù)料到的必須參加的，或必須進行的有益活動，如集體活動，作業(yè)增多，考試臨近等等，這時就需要調(diào)整自己的學習計劃，以適應(yīng)變化了的情況。
一種情況是出現(xiàn)了一些經(jīng)過自己的努力，完全可以排除的困難和干擾，例如，出現(xiàn)了自己計劃外的文體活動或其他娛樂活動，這對，為了保證計劃的實施，就要努力克服困難、干擾及各種誘惑，通過意志努力，不斷調(diào)整自己的行動，使自己的行動不偏離計劃中既定的學習目標和任務(wù)，直到實現(xiàn)為止。
經(jīng)過長期的磨練，會使自己在實現(xiàn)一個又一個的計劃中，意志品質(zhì)(自覺、頑強、堅持、自制)不斷地得到磨練。意志上的收獲，往往容易被人忽略，可實際上這是寶貴的精神財富。
科學研究結(jié)果表明，在學習過程中，意志品質(zhì)的作用越來越大。良好的意志品質(zhì)是學習成功的重要保證，而學習的成功又為發(fā)展良好的意志品質(zhì)起著推動作用。
沒有學習計劃的學生，在學習生活中對自己也就很少有什么要求和打算，當然也談不上和現(xiàn)實有什么矛盾，更談不上什么意志上的努力和斗爭了。因此，這些學生的意志品質(zhì)常常很差。
(3)制訂學習計劃有利于良好的學習習慣的養(yǎng)成
長期按學習計劃辦事，就會使學習生活很有規(guī)律，甚至逐漸形成“條件反射”。到時候，就不必為起不起床，睡不睡覺，學不學習再付出意志上的努力了。學習生活完全達到了“自動”進行的境界：不起床睡不著了，不睡覺就困了，不學習就好像缺了點什么似的`。這說明良好的學習習慣的養(yǎng)成是離不開科學的學習計劃的，也可以說，良好的學習習慣是學習計劃和頑強意志長期結(jié)合的產(chǎn)物。
(4)制訂學習計劃可以提高學習效率，減少時間上的浪費
有了學習計劃的學生知道，自己多玩1個小時，多聊1個鐘頭，將會使計劃上的某項任務(wù)告吹。根據(jù)學習上循序漸進的原則，將使整個計劃中的許多任務(wù)受到影響，所以，他們對時間特別珍惜，不會隨便地浪費時間。
計劃性強的學生，由于心中明確什么時間做什么事，所以不臨時動腦筋，費時間去想了。而缺乏計劃性的學生，一旦坐下來，還要為該干什么事考慮半天，尤其在完成了作業(yè)以后，這種現(xiàn)象就更為明顯，因此白白浪費了很多時間。
總之，制訂學習計劃可以促進學習目標的實現(xiàn)，可以磨練學習意志，有利于學習習慣的養(yǎng)成，還可以減少時間的浪費。一個想把學習搞好的學生，不妨制訂一份學習計劃，試著做做，看看效果如何。
數(shù)學學習計劃范文匯編 篇20
本學期，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習慣培養(yǎng)：
(一)集體生活
1.要學會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。
2.同伴做錯事時，可以請老師來批評，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。
3.自己做錯事，能勇于承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。
4.要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請求，同時注意愛護。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應(yīng)樂意地借給他人。
5.自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當別人道歉后，會說“沒關(guān)系”。
6.接受別人幫助時，要學會道謝。
7.走路時腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。
8.在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣。
9.在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等。
(二)游戲活動中
1.在游戲中，知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。
2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。
3.游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的時候，應(yīng)立刻報告老師。
4.游戲結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點，克服缺點，提出建議，使今后的游戲開展得更好。
(三)上課、作業(yè)時要做到
1.上課時，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時，應(yīng)先舉手。
2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。
3.作業(yè)時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學習。
(四)其他活動
1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生。
2.愛護花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。
3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。
4.來園時，要向老師問早、問好;離園時要向老師說“再見”。
5.客人來了，要向客人問好，給客人讓座;客人走了，要與客人道別。
6.同人家交談時，要認真聽，眼睛看著對方;要等對方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時，要有禮貌地回答。
7.聽到別人叫自己，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬。
8.凡是要進別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才能進去。
9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。
數(shù)學學習計劃范文匯編 篇21
一、公司培訓背景分析：
根據(jù)公司擴建發(fā)展、規(guī)范管理的需要，為創(chuàng)建一個卓越的管理團隊，打造一批專業(yè)的、高素質(zhì)的、適應(yīng)公司發(fā)展需要的管理精英，結(jié)合《公司干部培養(yǎng)選拔任用管理辦法》之規(guī)定，增強公司在市場中穩(wěn)步前進的競爭能力，對公司各崗位選拔出來的骨干進行有針對性和實效性的崗位培訓。通過這次培訓，讓參加培訓者認清公司發(fā)展形勢，懂得自身管理工作理論知識和管理方法的缺乏。
二、培訓的目的：
為了培養(yǎng)管理人才，全面提升公司管理人員綜合管理能力、決策能力、經(jīng)營能力及綜合業(yè)務(wù)能力，使管理者知道如何做好一名真正合格的公司理想的管理人才。希望參加者不要驕傲，沒有參加者不要氣餒，雖說這次沒有你，下次會有你。
三、培訓時間地點安排：
1、時間：下周二起，下午6時—7時，四天的培訓安排。
2、地點：公司會議室。
四、參加人員：
五、培訓內(nèi)容：
1、怎樣做一個優(yōu)秀的管理者（時間：星期二下午6時—7時）
2、如何做一名合格的主管（時間：星期三下午6時—7時）
3、如何做一名優(yōu)秀的部門經(jīng)理（時間：星期四下午6時—7時）
4、什么是“管理” ？（時間：星期五下午6時—7時）
六、培訓要求：
1、參加培訓不得請假。
2、每個課時結(jié)束寫一篇心得。
3、本次培訓結(jié)束后，寫出《怎樣當好一名經(jīng)理或主管》。
4、星期五晚7:30由總經(jīng)理參加座談會。
行政綜合部 20xx
數(shù)學學習計劃范文匯編 篇22
“新的一學期，當然有新的計劃啦！”我興奮地說。然后我拿出了一張學習安排表。
每天早晨起床要讀英語（除了節(jié)假日），假如還有時間的話就與爸爸打羽毛球。不遲到早退，到了學校，馬上走進課室，拿出書本大聲朗讀。
上課鈴打響后，就先準備好學習用具，安靜坐好等待老師上課。在課堂上我要認真聽講并做好記錄，有利于讓我考上惠高，這是我考初中的目標，我要加倍努力學習！要讓成績就像火箭一樣，“嗖！嗖！嗖！”地往上升！
在周末期間，我要多看課外書，讓自己的知識范圍擴大，不僅學習要好，還要有好的體能呢！所以我要多加練習籃球，在早上盡量跑步與騎單車。讓自己有個強壯的身體才不會生病而讓自己的成績下降。
我一定會嚴格遵守以上的內(nèi)容，讓自己文武雙全，樣樣精通。
數(shù)學學習計劃范文匯編 篇23
自參加國培計劃----XX年心理健康教育專題學習以來，我做到了學有所得，學有所悟，學有所用。現(xiàn)將個人的學習情況總結(jié)如下：
一、學有所得，自我充電有恒心。
我于2月27日，注冊參加國培計劃——心理健康教育專題學習，我聽取了劉曉明教授主講的《教師心理問題的自我調(diào)適》和《教師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適》，越學越覺得心情開朗，越學越覺得茅塞頓開。于是，我利用空余時間自我充電。我在網(wǎng)上一共學習了13個小時；做作業(yè)3次，成績均在合格以上；發(fā)貼76個。
二、學有所悟，自我調(diào)適有信心。
通過學習，我悟出了很多道理，重拾了自信心。
一是懂得了自卑和自負的關(guān)系。自卑和自負兩者看起來是兩個面，其實都是源于對自己缺乏一個客觀的認知，都是內(nèi)心不夠自信的一種表現(xiàn)。自卑者，總是只看到自己的缺點，看不到自己的優(yōu)點，認為自己低人一等，從而不發(fā)奮，不上進，丟失自信，一事難成；自負者，總是只看到自己的優(yōu)點，看不到自己的缺點，認為自己什么都比別人強，不謙虛，不自量，自以為是，忘乎所以，難以成事。因此，自卑和自負，會殊途同歸。怎樣協(xié)調(diào)好這種關(guān)系呢？，最重要的是需要客觀地看待自己：即看到自己的缺點，不要盲目自負；也要看到自己身上的優(yōu)點，不要盲目自卑。因為金無足赤，人無完人，人都不是那么完美的，即便自己有不如別人的地方，但也肯定有比別人強的地方。這就需要保持一個平和的心態(tài)，平和地看待一切就行了。
只有這樣，才能低調(diào)做人，高調(diào)辦事，在困難的時候，要看到成績，看到光明，提高我們的勇氣。在成功的時候，不要得意忘形，要謙虛謹慎，再創(chuàng)佳績。
二是懂得了如何更好的認識自己接納自己。我從小就愛當教師，長大了，我真正的成為了一名教師，我才認識到：教師不僅是一個職業(yè)，而是一個需要甘于奉獻的事業(yè)。對學生真誠的愛，既是教師良好心理素質(zhì)的一種表現(xiàn)，也是一種重要的教育力量，親其師，方能信其道。熱愛自己的教育崗位，所授學科，不斷進取，不斷學習先進科學，先進文化，提高自己的教育教學水平和能力，要給學生一杯水，自己要做長流水。能夠自我接納，一個能夠善待自我、尊重自我的教師才能更好地理解、接納和善待學生。十多年來，我不怕苦，不怕累，努力工作。才清楚，教師的勞動特點是周期長，見效慢，極其復(fù)雜而艱巨。
教師若沒有堅韌的意志和優(yōu)良的性格是不可能取得成功的。教師的意志品質(zhì)和性格還直接影響著學生的意志品質(zhì)和性格的形成，學生在接受知識的過程中，也是其個性品質(zhì)形成時期，教師通過一定的教育內(nèi)容、教育方法以及教師本人的人格特征、言行舉止等對學生施加影響。這就是說一百遍，不如自己干一遍。因此，教師應(yīng)該自覺地磨礪意志，矯正不良性格，提高自身心理素質(zhì)。教師工作量大，工資沒有別人的高，關(guān)鍵是奉獻。教師就要保持良好的心理 ，工作比奉獻，生活不攀比。在繁重的工作中，任勞任怨，不計個人得失，不斷的自我調(diào)節(jié)，永遠積極向上。“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格特征的體現(xiàn)。
教師通過自我學習、自我修養(yǎng)、自我提高，將規(guī)范、準則內(nèi)化為一種自我的要求，通過自我修煉充實生活、豐富體驗，陶冶情趣、拓寬加厚文化底蘊、完善自己的人生，成為一個具有豐富的人性和現(xiàn)代文明素養(yǎng)，熱愛自然、熱愛生命、熱愛生活的現(xiàn)代人。對于教師自身來說，教師應(yīng)該成為自己的創(chuàng)造者，他能思索自己的存在，并賦予其以獨特的意義和方向；他要有感受生活意義的能力，能夠主動驅(qū)除各種外在的遮蔽，而體驗到自我生存的內(nèi)在意義，從而獲得主動積極的發(fā)展，不斷完善自己，獲得成長，真正在育人過程中實現(xiàn)育己。當一位讓人民滿意的教師，為辦人民滿意的教育而奮斗！
三是懂得了教師角色沖突和職業(yè)倦怠的關(guān)系。常言道“德高為師，身正為范”。教師在學校里，常常擔負多個學科教學和行管人員等角色。作為教師要以德育為重，教育學生成為“四有”新人；作為管理者要求他以管理學生為重，維持學校正常教學秩序。這就要求教師不斷變換角色，如果不能夠及時改變并調(diào)整角色行為，就會出現(xiàn)并加重角色沖突，加大教師的壓力。
長期以來，教師就被視為“人類靈魂的工程師”，被賦予了太多的使命和責任。教師的所作所為、言行舉止都受到他人和社會的廣泛關(guān)注。但是，教師似乎是吃虧不討好，家長抱怨孩子在學校沒有得到高水平的教育和理想的發(fā)展。而這些指責更多的是指向?qū)W校和教師，使我們在教育目標、結(jié)構(gòu)、體制、課程、方法和知識能力、精神、道德等方面面對著巨大的壓力。當社會普遍認識到知識的價值時，家長望子成龍的心理又轉(zhuǎn)化為對教師的過高期盼。職業(yè)的要求以及對社會所承擔的責任，無形中成了教師無法擺脫的心理負擔。可以說，“教師”這個名字本身即是榮譽與壓力的雙重來源。
四是懂得了教師職業(yè)倦怠的有效調(diào)適方法。角色沖突是導(dǎo)致教師職業(yè)倦怠的重要原因。那么怎樣才能調(diào)適教師職業(yè)倦怠呢？我結(jié)合我的工作體驗，我認為：要明確教師的職責、義務(wù)、權(quán)利和目標，減輕教師的心理壓力，將自己從不當角色中解放出來，從而起到減緩其職業(yè)倦怠的作用。要優(yōu)化社交技能，就會管理壓力，駕馭班級管理，有效管理時間，尋求社會支持。以良好的.心態(tài)，愛崗敬業(yè)，當好一位學生歡喜的好教師。
三，學有所用，自我發(fā)展有決心。
通過學習，我收獲不少，我努力做到學以致用，不斷提高自己。平時，做到有寬容的心態(tài)，永向前看。不去回味那些痛苦的事情，其實痛苦的已經(jīng)過去了，幸福比成功更重要。學會寬容，向前看，記裝黑暗屬于過去，光明就在前頭”。保持樂觀的心態(tài)，知足常樂。樂觀的人心態(tài)穩(wěn)定，對自己的感覺特別好。當教師的就要有樂觀的心態(tài)，要超越功利主義去做你認為值得做的事情，安心三尺講臺，默默奉獻。承認挫折的存在，承認壓力的存在，要自我減壓，消除職業(yè)倦耽煥發(fā)教學熱情。有陽光的心態(tài)，熱愛生活。不整天生活在備課本和作業(yè)本中，校園里其實到處充滿情趣，有時候我到操場上打籃球、打乒乓球、跑步、跳繩，和同學們一起運動，廣泛的興趣愛好讓我們快樂，也拉近了與學生的距離，和他們一起喜怒哀樂，贏得了學生的理解與尊重。
學無止境，我知道我還學得很不夠。今后，我要在不斷的學習中充實自己，以帶給學生全新的知識。要不斷注入新鮮血液，不斷創(chuàng)新，去享受教育的幸福和快樂。要在平凡的工作崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績，從而實現(xiàn)自身的價值。
數(shù)學學習計劃范文匯編 篇24
大二了，暑假我打算好好學習英語，下面是我的暑假英語學習計劃：
1.看電影學英語，但是要關(guān)掉字幕，同時盡量大聲復(fù)述所有能夠聽懂的劇中對話
我得承認，對于一個英語聽說能力不強的人，如果照做的話一開始的過程會非常的痛苦。很有可能的結(jié)果是一部電影下來什么也沒有聽明白。但是，請相信我，如果能夠堅持這樣做的話，那么在10部電影之后，就會聽懂相當多的`對白，并且能夠復(fù)述聽懂的對白中的一半。每一個人都有接受語言的本能，這個辦法帶有一點點強制性，但可以把我們的語言潛能發(fā)掘出來。在一開始的時候，建議挑選一些曾經(jīng)看過的影碟，這樣會幫助你對英語原聲的理解。另外，一定要保證每天，最多不超過兩天就要看一盤碟片。另外，如果條件允許，那么最好自己在一個房間里面以避免干擾。這個方法可以有效鍛煉英語聽說的基本功。
2.利用一切機會擴大自己的詞匯量，但是先要扔掉4-6級考試標準詞匯表
4-6級的詞匯表對于擴大詞匯量幾乎沒有價值，這個是我的個人之見。希望不要在這上面畫太多的時間。如果看碟片的程度已經(jīng)可以聽懂一些對白的話，那么可以關(guān)注一下詞匯，如果在一個段落中一個生詞反復(fù)出現(xiàn)，那么可以打開英文字幕，然后查一下這個詞的意思。花15s記住這個詞，然后再看碟片，特別留意新詞匯。這種方式，會讓生詞記憶的特別牢。對于感興趣的咨訊，不妨多訪問一些英文的站點。體育，娛樂，新聞，或者隨便什么其他的，隨意瀏覽即可。對于出現(xiàn)率高的生詞，就查一下，然后記下來。
最后，要利用可能的機會記生詞。注意廣告、雜志、游戲和新聞中出現(xiàn)的每一個讓自己感興趣的詞。比如，在乘地鐵的時候，可以注意一下吳大維主持的TalkDaTalk短片，會有機會學到"Yellowcab"這樣地道的表達。這是英語口語的內(nèi)功，需要日積月累。
數(shù)學學習計劃范文匯編 篇25
經(jīng)過二年級上學期的學習，孩子又成長了不少。要再接再厲，發(fā)揚好習慣，遠離壞習慣，養(yǎng)成好性格。玩得爽，學得爽，enjoy your life(享受你的人生)，做一個善良、健康、快樂、好學的男生。
一、 鍛煉好身體
1. 每天跳繩10分鐘；
2. 每天打羽毛球或踢足球或跑步20分以上；
3. 保持好正確的坐姿，保護好視力。
二、 培養(yǎng)好習慣
1. 愛惜時間的習慣。做事不磨蹭；吃飯要在保證質(zhì)量的前提下速戰(zhàn)速決，半小時內(nèi)吃完；及時就寢，9點前上床，保證睡眠9小時以上；上課不遲到；每天作業(yè)一般1個半小時內(nèi)、最遲2小時內(nèi)完成。
2. 獨立思考的習慣。保持好奇心，要勇于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，敢于發(fā)表自己與眾不同的見解。
3. 勇于表現(xiàn)的習慣。上課要積極主動發(fā)言；主動參與班級、學校各種活動。
4. 巧于學習的習慣。 每門功課做到課前預(yù)習、課后復(fù)習，及時鞏固；準備《錯題難題好題本》，及時整理復(fù)習。
5. 熱愛勞動的習慣。自己整理房間；周末做些家務(wù)。
三、 養(yǎng)成好性格
1. 自信。做到相信自己能行，大膽去嘗試和接受挑戰(zhàn)。
2. 毅力。做到碰到困難不退縮，能想辦法自己克服困難。
3. 豁達。做到心胸開闊，樂觀開朗，容得下別人的批評。
四、 學習好知識
（一）語文
1. 誦：每天背誦《日有所誦》、《古詩》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等；
2. 讀：每天讀課外書1小時，嘗試簡單地寫心得體會，摘抄詞句，成立子布閱讀“銀
行”，下設(shè)生字儲蓄支行、成語儲蓄支行、優(yōu)美詞句儲蓄支行，每天記一個
成語（諺語、俗語、歇后語、名人名言等）；
3. 聽：每天晚聽課文半小時；晚上或各種小段時間聽音頻資料半小時；
4. 寫：寫日記、周記或小作文，每周至少1篇；
5. 說：繼續(xù)在班級開“子布講壇”；每天回家談?wù)剬W校里的趣事，匯報一天學習生活
情況；聽新聞聯(lián)播，關(guān)心時政，簡單地分析評論時事。
（二）數(shù)學
1. 算：每天做口算訓練一頁；
2. 做：每天做思維訓練題一道；
3. 讀：每天閱讀《可怕的科學—經(jīng)典數(shù)學系列》一篇；
4. 記：學寫數(shù)學日記，爭取每周寫一篇數(shù)學小日記。
（三）英語
1. 聽：每天早聽英語30分鐘；
2. 讀：讀課文15分鐘；讀泡泡劍橋兒童閱讀故事；
3. 仿：每一周模仿背誦一篇英語小短文或英語歌曲。
五、 培養(yǎng)好興趣
1. 棋：每周至少下三盤圍棋，上半年過一級，下半年沖段。
2. 畫：把生活中有意義的事用畫筆記錄下來，如有郊游以上的旅游必須畫圖記事。
3. 科：繼續(xù)學習小小工程師課程，培養(yǎng)科技素養(yǎng)，向“小小科學家”邁進。
數(shù)學學習計劃范文匯編 篇26
區(qū)級機關(guān)各黨總支、黨支部：
今年上半年區(qū)級機關(guān)的理論學習，著重圍繞黨的__屆四中全會《決定》的內(nèi)容，貫徹落實好省委《意見》和市委的計劃安排。為方便組織黨員干部認真研讀，特制定__屆四中全會精神專題 第五專題：推進黨的制度建設(shè)，努力以科學制度保障黨的建設(shè)
通過本專題學習，深刻認識和把握黨的制度建設(shè)為黨內(nèi)生活提供運行機制，為黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)提供制度保證。堅持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)制度，必須堅持黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，改革和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式；保障黨員主體地位和民主權(quán)利，必須健全黨內(nèi)情況通報、黨內(nèi)事務(wù)聽證咨詢、黨員定期評議基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員等制度；完善黨內(nèi)選舉辦法，必須改進和規(guī)范選舉程序和投票方式，改進候選人介紹辦法；完善黨內(nèi)民主決策機制，必須發(fā)揮黨委全委會對重大問題的決策作用，推行和完善地方黨委討論決定重大問題和任用重要干部票決制。
數(shù)學學習計劃范文匯編 篇27
新的學期來了，我也迎來了即將小升初的壓力，于是我為了能很好地約束我自己的學習，我對自己在這個學期做了一個學習計劃。
首先是上課要認真聽講。為此，我還為每一門主課都準備了一本筆記本，用來抄寫老師所講的重點知識，為以后的總復(fù)習做好一份完整的復(fù)習資料。 然后，每天用兩個小時的時間來看書，在看書的過程中看到一些優(yōu)美的句子的話，就要摘抄下來，用來提高作文水平。
我還要在周末，每天早晚練字一小時，去練好我的書寫。
我相信，只要我按照以上這些計劃，持之以恒，就一定可以在小升初更勝一籌。
廣東中山西區(qū)沙朗小學六年級:何祖兒
數(shù)學學習計劃范文匯編 篇28
大專學習計劃
根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示和班主任的要求，在班委會和學習委員的指導(dǎo)下，為了提高本人X年的學習進度，結(jié)合自己的實際，特定如下學習計劃：
1、積極參加學習，在計劃時間內(nèi)爭取通過所有專業(yè)必修課、限選課及自選課的學習及考核。做好課前預(yù)習,當堂課的筆記。課前預(yù)習可以使我們在老師上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利用起來，把老師講的知識點、疑難點用自己的方式去消化，這樣更有利于提高聽課質(zhì)量。
2、 提前對一些個人認為較有難度的課程下手學習。提前是我們最好的加分項，提前完成自己力所能及的較難的課程，使得自己在同學中能夠更加突出。但是也要兼顧正常課程的預(yù)習。
3、 做好相關(guān)作業(yè)，并且要做到按時完成，不能拖拉堆積課后作業(yè)。做作業(yè)要給自己規(guī)定時間，像考試一樣“進入狀態(tài)”，同樣遵循先易后難的原則，遇到難題要認真思考，但一時做不出要學會“放棄”。
4、 做好課后回顧，認真對待每次課后的回顧。如發(fā)生因工作原因不能參加學習的情況，主動向同學借錄筆記，主動向老師、同學詢問相關(guān)問題及老師提出要求，此類事件要在發(fā)生后三天內(nèi)完成。
5、合理分配時間，保證每周自學學時不少于8個小時，每天保證一小時學習時間，在學習時做好相關(guān)筆記，將不會的、存有疑問的章節(jié)做好記錄、標記。
6、積極參加分組學習，多與同學交流學習心得，互相幫助、相互提高。在今后的學習過程中要主動積極與大家交流，提高學習效率。
以上為個人的學習計劃，相信制定了這個學習計劃，可以有計劃、有條理的去學習，爭取在今年將所學的學科全部通過。
數(shù)學學習計劃范文匯編 篇29
上世紀70年代初，魏來出生在一個文化氛圍很濃的家庭。父母的很多朋友都是文藝繪畫界的名人，從小耳濡目染，魏來對繪畫有著非常濃厚的興趣。小學五年級，魏來被送到中央美術(shù)學院地下學習班學習繪畫。那是一個很有名的學習計劃班，魏來在那里一學就是十年，這十年的勤奮學習計劃，為魏來打下了扎實的美術(shù)功底。
就在所有人都理所當然地認為魏來會在這條道路上走得更遠時，魏來卻出人意料地選擇了放棄。在當時，想考美院，就必須學習計劃傳統(tǒng)美術(shù)的繪畫技巧，一向崇尚天馬行空的魏來對那種死板教條的畫法非常討厭， “老師居然會像醫(yī)生一樣，告訴你人的每一根骨頭、每個骨架應(yīng)該怎么畫”，這與魏來之前十年來所接觸的美術(shù)理念完全不同，徹底地顛覆了他對美術(shù)學習計劃的定義。魏來不想用這種所謂的“標準化”而束縛自己的想象力。經(jīng)過一年的思考和掙扎，1992年，在與家人激烈爭執(zhí)后，魏來在高考的前一年放棄了考中央美院的機會。
而此時，國門剛剛打開，很多新潮的東西開始在中國流行，尤其是搖滾音樂，很多年輕人都難以抵御那種重金屬聲音的誘惑，魏來也一樣。這一年，魏來離開北京，到哈爾濱組建了自己的樂隊，他在哈爾濱最豪華的一間夜總會做搖滾伴奏。在舞臺上的表演練就了魏來的口才和膽量，也讓他體會到了生活的艱辛與不易。
1996年，由于對未來的追求各不相同，樂隊成員相繼離開，樂隊就此宣布解散，魏來的音樂夢想也隨之破滅了。
就在這時，一次很偶然的機會，魏來發(fā)現(xiàn)三鹿皮鞋廠的倉庫里，有一千多雙積壓了三年的皮鞋。看著這些樣式陳舊的皮鞋，魏來的腦子里突然閃現(xiàn)一個念頭，他馬上跟廠家協(xié)商，以很低的價格拿到了這批貨。魏來憑著良好的審美功底，連夜給這一千多雙皮鞋都加了一條鏈子，然后拿到一個朋友的搖滾商店去賣。結(jié)果，一千多雙鞋子全被搶購一空，魏來因此而發(fā)了一筆“鞋財”。還沒來得及高興，就在同一年，魏來做了另一筆大賠的生意。不但財產(chǎn)一空，還欠了十幾萬的外債。
從發(fā)財?shù)狡飘a(chǎn)，僅僅一年的時間里，魏來體會到了人生的狂喜大悲。經(jīng)歷了從大起到大落后，魏來的.心態(tài)反而變得更加平和。
為了還債，魏來做了推銷員，那些日子他走遍了北京的大街小巷，受盡了別人的漠視與白眼。有一天，魏來在街上奔走了很久，又渴又餓，又累又困，在三四點的時候他終于忍不住偷偷跑回了家，母親心疼兒子，流著眼淚讓他休息，可是姐姐的話卻讓他從床上爬了起來，“在工作時間里，你不應(yīng)該還沒完成任務(wù)就回家”，魏來雖然已經(jīng)沒有一點力氣了，但他知道姐姐的責備是對的，他咬咬牙，又重新出發(fā)。
憶及這段往事，魏來沒有一點傷感，反而充滿感激：“很多的企業(yè)家都是從做推銷員開始的，這是一個最鍛煉人的職業(yè)，你的自尊會在瞬間蕩然無存，但是，人只有打倒心目中那個高大的、體面的自己，才能踏踏實實、無所畏懼地去做份事業(yè)，這對年輕人是很重要的。”在魏來看來，年輕人就必須從最底層做起，必須能夠在別人的否定中調(diào)整心態(tài)，在發(fā)現(xiàn)自我的不足中慢慢成長。
后來，在朋友的介紹下，魏來到一個廣告公司做文案策劃。在那里，魏來第一次接觸了設(shè)計行業(yè)。很快，他便發(fā)現(xiàn)公司管理松散，不僅效率低下而且員工怨聲載道。經(jīng)過仔細觀察與思考，魏來發(fā)現(xiàn)，由于老板盲目追求高收益，犧牲員工休息時間來加班趕稿，員工不得不在高壓下絞盡腦汁想方案，這樣一來作品質(zhì)量很不理想，所以方案成功的機會很小。此外，魏來發(fā)現(xiàn)，競稿這種傳統(tǒng)的招標方式對廣告公司而言，無疑是一種損傷，10個人競爭一個廣告，其中有9個人最后要被淘汰，這樣對于他們而言就是投入了大量時間與精力最后卻是無用功。而且，方案的好與壞并沒有具體的評判標準，往往是員工日思夜想，好不容易設(shè)計出的方案，最后卻被客戶不明不白地槍斃了，這在很大程度上打擊了設(shè)計師的積極性。
剛開始魏來也在埋怨著，慢慢地，他開始思考對于廣告公司而言更好的運作流程以及管理方式。魏來認識到，設(shè)計不同于其他行業(yè)，機器一開可以批量生產(chǎn)，設(shè)計師在沉重的氣氛中往往失去了對事物的想象力，不可能創(chuàng)作出好的作品。而且，設(shè)計靠的不是數(shù)量，而是質(zhì)量。只有給設(shè)計師足夠的時間去跟客戶溝通，了解客戶需要什么，找到突破點，讓設(shè)計師在足夠清醒的條件下去思考，才能創(chuàng)作出好的作品。這些想法雖然不成熟，卻是魏來作為廣告公司一個最普通員工的切身體會，這為他日后打造自己的設(shè)計公司積累了經(jīng)驗。這些想法后來都被魏來運用到了對“早晨”的構(gòu)建與運營中。
一次偶然的機會，魏來在報紙上看見一個叫KITTY的外籍設(shè)計師在招聘助理，急于想擺脫加班生活的他抱著試一試的心態(tài)去參加面試。見面后，魏來和KITTY一見如故，兩人聊得很投機，雙方都很欣賞對方的觀點和才能，魏來如愿以償?shù)氐玫搅诉@份工作。
在那里，魏來第一次見識到了外國設(shè)計師的設(shè)計作品和設(shè)計風格，他還從從KITTY那汲取了很多設(shè)計方面的技巧和優(yōu)秀的管理的方法。在那段日子里，魏來常常思索：什么是設(shè)計師，如何才能成為一名優(yōu)秀的設(shè)計師。在傳統(tǒng)的觀念里，設(shè)計就是藝術(shù)，但在魏來看來這兩者卻是完全不同的概念：“藝術(shù)是走心的，設(shè)計是走表的。設(shè)計是消費的一個環(huán)節(jié)，設(shè)計師必須要充分理解消費者的需要，并通過設(shè)計把消費者的需要表現(xiàn)出來，讓消費者愿意去買這個商品。”
這一次，魏來算是真正意義上踏入了設(shè)計行業(yè)。
細節(jié)成就未來
魏來從來沒有想過，有一天他也會走上創(chuàng)業(yè)之路，他說平常無奇的自己似乎和“創(chuàng)業(yè)”扯不上任何關(guān)系。但是，歷史的大潮總是在不經(jīng)意間將時代的英雄“淘”出。1997年，由于經(jīng)濟危機，很多廣告公司一夜之間紛紛倒閉，國家為了緩解就業(yè)壓力，出臺了相關(guān)扶持政策，在當時3萬元便可以注冊一個小公司。這給以前在一些廣告公司做過文案、搞過設(shè)計的魏來一個絕好的機會，他很快就成立自己的工作室。“當時的目的很單純，沒想過把公司做多大，就是不想死板地上班下班，自己干的話可以多掙些錢，還可以自由一些。”
東拼西湊了3萬元的注冊金后，魏來在一個胡同里租了一間只有十幾平方米的平房作為工作室，當時的全部家當就只有一臺電腦，魏來是老板也是員工。還有兩個朋友在工作之余會過來幫忙，一個比較熟悉業(yè)務(wù)，一個比較熟悉出版印刷。
在給工作室起名的時候，魏來想起一個畫面：在哈爾濱做歌手的時候，往往演出剛結(jié)束了天就亮了。有一次，看著街上匆匆忙忙趕去上班的人群，魏來突然感覺做一個“正常人”很幸福。所以工作室一成立，魏來就下意識地想到“早晨”這個名字。1997年，魏來的北京早晨設(shè)計顧問有限公司成立了。不過他沒想到的是，這個名字給他的品牌建設(shè)起到了意想不到的作用，因為非常簡單明了，很多人聽過一次就記住了，就像他的名字“魏來”。
公司成立之初，魏來就把香港著名設(shè)計師陳幼堅的“不競稿、預(yù)收費、只做最高端”做為運營理念與目標，當時，很多業(yè)內(nèi)人士并不看好“早晨”，在他們看來，一個沒有任何知名度的小設(shè)計公司提出這樣的要求是非常狂妄和不切實際的。而魏來認為，如果競稿選擇權(quán)就會全部掌握在客戶手里，這就造成了設(shè)計師的地位低下，而且會浪費很多不必要的時間和精力。客戶如果選擇“早晨”，就不允許競稿，而且還要預(yù)付定金。魏來說，“這既是雙方的一種信任，也是對設(shè)計師的尊重。”魏來根據(jù)實際情況，給“早晨”定了一個標準：超過一萬的業(yè)務(wù)不去考慮，先通過小單的業(yè)務(wù)讓客戶了解“早晨”的水平，等“早晨”的知名度提高之后，再逐步提高價位，因為設(shè)計靠的不是數(shù)量而是客戶信賴品牌和過硬的質(zhì)量。
而當時，大部分公司走的正好是和“早晨”相反的道路，他們競稿，不收定金，不是幾萬以上的業(yè)務(wù)不接，當時那些和“早晨”競爭的公司現(xiàn)在幾乎都銷聲匿跡了。
魏來給KITTY做助手的時候認識了不少客戶，他們都知道魏來的“手藝”不錯，就把那些大公司不愿意去接、小公司又做不好的零散業(yè)務(wù)交給魏來的“早晨”去做。這些業(yè)務(wù)的價位一般都在五千到一萬左右，不需要太多的成本。魏來以極其認真的態(tài)度對待每一次業(yè)務(wù)，他從不小覷任何一單生意，將每個作品都做到最好。魏來的“手藝”得到了很多客戶的認可，“早晨”的知名度也在漸漸提高。
有一次，魏來給長安俱樂部制作菜譜，拍到最后一道菜時，攝影師剛舉起相機，就被經(jīng)理阻止住了。只見那位經(jīng)理拿起餐巾紙，將盤子邊的一個很微小的、別人都沒注意到的油漬認真地擦干凈了。當大家都稱贊經(jīng)理細心時，她說了一句話：“這是做經(jīng)理應(yīng)該承擔的責任”。這次經(jīng)歷讓魏來感慨很深，“它讓我知道必須注重細節(jié)，必須做好當下的每一件事”。魏來說，在與客戶交流和溝通的過程中，客戶會教給了他很多東西，他的很多管理經(jīng)驗都是從客戶那里取來的真經(jīng)。
魏來把這次經(jīng)驗謹記在心，并付諸行動，他很認真地對待每一單業(yè)務(wù)，用心把每一次設(shè)計做到最好，因此也真的收獲了很多意外的驚喜。有一次，魏來為中新集團一個部門的經(jīng)理設(shè)計結(jié)婚請柬，中新的老板看到設(shè)計得如此新穎獨特的請柬后非常欣賞魏來，于是，將中新集團的企業(yè)品牌設(shè)計都交給了“早晨”。魏來覺得自己很幸運，“以早晨當時的規(guī)模，給中新這樣的企業(yè)作品牌是我們想都不敢想的。”
對細節(jié)和完美的執(zhí)著追求也讓“早晨”有幸接觸到了電影行業(yè)。一次偶然的機會，“早晨”幫崔健設(shè)計了一張演唱會的海報，業(yè)內(nèi)人士看過后都給予了很高的評價，這引起了西安電影制片廠的注意。20xx年，西安電影制片廠把《美麗的大腳》的宣傳設(shè)計工作交給了“早晨”。隨著《美麗的大腳》的熱映，“早晨”的名氣也越來越大，此后，“早晨”相繼參與了《英雄》、《十面埋伏》、《夜宴》等多部影視著作的設(shè)計與商業(yè)宣傳工作。20xx年位居票房榜第一位的《畫皮》也是“早晨”的得意之作。電影雖然只是“早晨設(shè)計”很小一部分的業(yè)務(wù)，但是卻為“早晨設(shè)計”打開了一扇通往成功的窗，為“早晨”的品牌建設(shè)起到了不可估量的作用。
魏來說，“今天做的事都會成為明天做另一件事的基礎(chǔ)，所以，不用去爭去比，干好當下的每一件事，總會有人看得到的”，就是以這樣的信心與姿態(tài)，成就了魏來和“早晨”的今天。
站在世界的高度看“早晨”
20xx年，魏來去了很多世界知名的設(shè)計公司學習，在那里，國外優(yōu)秀的設(shè)計氛圍和設(shè)計理念讓他受到強烈的沖擊，魏來覺得，和國外的大設(shè)計公司相比，“早晨”不過是一個小打小鬧的“作坊”而已。回國之后，魏來不再局限于“多掙點錢”的初級目標，他開始將把成為北京乃至中國最好的設(shè)計公司定為自己的發(fā)展目標。
由于品牌知名度的提高，“早晨設(shè)計”的客戶越來越多，規(guī)模越來越大，在兩三年的時間里，“早晨”由最初的一個人發(fā)展為擁有十幾人的設(shè)計團隊。魏來說，在國內(nèi)，對于設(shè)計這個行業(yè)，一個人帶領(lǐng)十幾個設(shè)計師，就是最好的狀態(tài)，但在國外，魏來看到，很多大的設(shè)計公司規(guī)模已經(jīng)達到幾百甚至上千人，依然井井有條，有的公司甚至連創(chuàng)始人都不在了，但是設(shè)計師們依然聚在一起共同維護他們的品牌。魏來深深地意識到，一個設(shè)計企業(yè)要想做大做強，就必須培養(yǎng)人才，留住人才，然后打造出于屬于自己的品牌。
而在接下來的一段時間里，公司里陸續(xù)有人提出辭職，魏來非常清楚，設(shè)計師的最終目的就是成立自己的公司，這一點魏來可以理解，但做為老板，魏來求賢若渴，特別想留住人才。20xx年，在一位律師朋友的幫助下，魏來開始實行新政策—合伙人制。所謂合伙人制就是選擇優(yōu)秀的員工加為自己的合伙人，合伙人可以建立團隊去作自己的項目，自負盈虧。合伙人共同歸屬一個品牌，共同承擔品牌建設(shè)費用。
之后，魏來采納了另一好友王中磊給他提出的一套將設(shè)計師“明星化”的方法，就是將榮譽還給設(shè)計師，讓他們在自己的作品上直接署上自己名字。魏來像包裝明星一樣包裝“早晨”的設(shè)計師，把他們從幕后推到臺前。
實施這個方案時，魏來也曾猶豫過，“自己創(chuàng)立的品牌和別人一起分享，那別人不是坐享其成？把設(shè)計師明星化，那他們出了名以后還會跟我干嗎？”但是，換個角度想，魏來認為這是兩項雙贏的方案。談及這段經(jīng)歷，魏來頗感驕傲，“這是心胸的問題，心胸有多大，事業(yè)就有多大。”
現(xiàn)在，魏來有了好幾個合伙人，“早晨”也浮現(xiàn)了許多像李蕊、石頭這樣的明星設(shè)計師。在“早晨”，每個人都有機會成為魏來的合伙人，只要他有足夠的實力。即使是學徒，也可以從學徒升為設(shè)計師，再到簽約設(shè)計師，最后成為合伙人。所以，在早晨，每個人都很勤奮，因為每個人都在是帶著希望在為自己奮斗。
實行新政策后，早晨設(shè)計由一支“統(tǒng)一軍”分散成了六個隊伍，每個隊伍負責不同的業(yè)務(wù)，這種模式起到了滾雪球的作用，“早晨”的隊伍迅速增加六十多人，服務(wù)的項目也不斷拓展，業(yè)務(wù)更加專業(yè)。
在魏來的領(lǐng)導(dǎo)下，“早晨”無論是在形象包裝、環(huán)境設(shè)計還是在項目定位上，都為客戶提供了高水平的策劃方案。20xx年，“早晨設(shè)計”的部分作品被收入美國權(quán)威雜志《GRAPHICS DESIGN》的季度年鑒，被稱為亞洲設(shè)計的希望；20xx年“早晨設(shè)計”成功收購國內(nèi)著名的視頻設(shè)計工作室Timeline，順利進入中國的高端視頻包裝行業(yè)。近年來，香港中新集團開發(fā)的北京后現(xiàn)代城和遠洋地產(chǎn)其下的產(chǎn)品都是由“早晨”來設(shè)計的，此外，“早晨”還和愛立信（中國）、愛慕內(nèi)衣、長城人壽等一批知名企業(yè)建立了長期合作的伙伴關(guān)系。從20xx年到20xx年，三年內(nèi)，魏來成功地完成了對“早晨”的優(yōu)化升級，他站在世界的高度把“早晨”打造成為一流的設(shè)計品牌。
魏來說，他的經(jīng)營理論都是東拼西湊四處學來的，可正是因為這些大膽的拼湊強大了提升了“早晨”在設(shè)計行業(yè)的地位。
魏來的未來不是夢
11年的時間，魏來把一個“小作坊”打造成為一個集地產(chǎn)廣告、電影娛樂、品牌設(shè)計于一身名牌企業(yè)，如今，成為中國最好的設(shè)計公司已不再是早晨設(shè)計的目標，他要帶領(lǐng)他的團隊在國際上占據(jù)一席之地。在飛速發(fā)展的同時魏來也一直強調(diào)發(fā)展“慢一點”的理論，魏來說“慢一點”是以退為進，與他的國際目標不是相悖，而是相輔相成。現(xiàn)在的魏來把更多的精力放在了企業(yè)文化的塑造和企業(yè)人才的培養(yǎng)上。
魏來說，設(shè)計來自生活，“設(shè)計師的腦子有如魔術(shù)師的帽子，只有先前把東西放進去，你才能在臺上變出花鳥蟲魚。要想設(shè)計出好的作品就須讓設(shè)計師們享受生活，享受品牌。一個人如果沒有開過寶馬，沒有享受過開著寶馬在路上奔馳的感覺，那么他無論怎樣憑空想象，也無法體會買寶馬的人想要的是哪種感覺。”
所以，在此后的品牌建設(shè)里，魏來的工作一直圍繞“設(shè)計，品牌，生活”。魏來把早晨設(shè)計公司設(shè)在華遠靜林灣的一座別墅里，窗外是鳥語花香，屋內(nèi)更是舒適溫馨，沙發(fā)柔軟，咖啡香濃。公司還特意為設(shè)計師配置了健身房、圖書館，“早晨”是國內(nèi)第一家建立專業(yè)私人圖書館的設(shè)計公司，“早晨”圖書館的面積有100多平米，擁有專業(yè)藏書30個品種，5000余冊，資料的收藏量占據(jù)全行業(yè)第一。魏來希望“早晨”能給設(shè)計師們提供最人性化的工作環(huán)境，他希望在“早晨”設(shè)計師們既能出最佳的設(shè)計方案，又能充分地享受生活。
在人才培養(yǎng)上，“早晨”會為員工提供公關(guān)禮儀方面的培訓，公司里定期會舉行演講訓練，培養(yǎng)員工的演講膽量，演講技巧和表達能力。設(shè)計師的作品需要設(shè)計師用流利生動的語言去詮釋作品背后的予以和內(nèi)涵。設(shè)計師如果沒有良好的表達能力，作品就會大打折扣，魏來不允許“早晨”的員工做“茶壺里的餃子”。
為了給設(shè)計師提供了良好的學習條件，魏來還定期地派遣設(shè)計師出國學習。長遠的人才戰(zhàn)略彰顯著魏來長遠的發(fā)展眼光。“早晨”的模式、“早晨”的文化成了中國設(shè)計行業(yè)的一朵奇葩，是日后魏來將設(shè)計做得更大的“法寶”。
回顧魏來的創(chuàng)業(yè)之路，從開始到現(xiàn)在多半的經(jīng)營理念都是“舶來之品”，都是大背景中的特例。看似信手拈來實則靈活運用，恰到好處，每一次都冒著強大的風險。智慧，勇氣，心態(tài)可見一斑。
魏來的目標是通過他的探索，找出一條全新的經(jīng)營之路，把“早晨”推向更高的平臺，做成設(shè)計行業(yè)的華誼兄弟，作成中國的福斯特，成為設(shè)計界的領(lǐng)袖。
“早晨”實現(xiàn)了很多年輕人的夢，成為設(shè)計行業(yè)的“夢工廠”，筑夢人魏來設(shè)想的未來也不會是夢。
數(shù)學學習計劃范文匯編 篇30
這次的掛職鍛煉學習給了我一個更廣闊的舞臺，為更好地完成此次為期三個多月的掛職學習任務(wù)，提升自己的教育教學水平和管理能力，促進自身專業(yè)的更快成長和本職工作的更好完成，增強學習的系統(tǒng)性和有效性，我會珍惜這次機會，積極融入，認真學習，虛心求教，不斷進步！現(xiàn)根據(jù)上級的要求和掛職學校的實際情況及安排的工作，制計劃。具體如下：
一、學習目標：
1、通過三個多月交流學習，以聽、看、問全面參與毓小各項教育教學活動，全面了解毓小的`辦學理念、辦學目標、校園文化建設(shè)、教育教學情況、學校管理特色及管理流程，從中得到經(jīng)驗與借鑒，更新教育觀念、教育理論，提高自身素質(zhì)和管理水平，明確辦學思想，促進所在學校各項工作的順利開展，同時共建友好學校。
2、通過參與學校行政例會、教研組工作會議、各學科教研組活動、各學科備課組活動，學習其先進經(jīng)驗，兩校資源共享，創(chuàng)造性地運用。掛職鍛煉期間，積極參與各種活動，并做好筆記，寫好研修日志及掛職匯報總結(jié)，并及時高質(zhì)量完成學校安排的任務(wù)，做到有反思，有總結(jié)，有提高。力求使自己的理論知識能呈現(xiàn)更清晰的脈絡(luò)，使實踐行為更出成效。
二、具體措施：
1、多觀察，早融入。盡快熟悉毓小的基本情況，如教育教學的主要特色，各教研組的基本情況等，使自己盡快成為毓小的一份子。
2、多思考，勤交流。積極融入學校，積極為學校工作獻計獻策；要多參加各組的教研活動，還要在教研活動有自己的見解，能和各教研組的老師深入進行教研活動，互相借鑒的好的經(jīng)驗，好的見解。
3、多學習，善反思。日常工作中要注意留心觀察，及時記錄自己的感受，積極撰寫掛職日記；掛職期間至少閱讀一本教育管理理論書籍和一本教育雜志，并認真做好讀書筆記及心得體會。
4、多參與，重積累。掛職期間毓小的各種會議、活動該參加的一定要參加，認真記錄，發(fā)表見解。能參加的也要盡量參加，如校本培訓、德育和教學線的專題會議，各項主題活動，家長會等。
5、多請教，促提高。掛職期間要經(jīng)常與學校校級領(lǐng)導(dǎo)、各處室的老師教研組的老師等多交流，多向其請教，學習其好的做法，吸收其好的想法，促自己在各方面工作等方面能力的提高。
6、多整理，實匯報。掛職期間除了完成上級規(guī)定的學習外，還要較好地完成掛職期間的匯報課任務(wù)，并為返回學校后的匯報作準備。
三、自我要求
1、嚴格遵守毓小的各項紀律要求，遵守掛職學校的作息時間及工作流程。
2、從禮儀著裝、言談舉止等方面嚴格要求自己，注意自身形象。
3、學習態(tài)度要謙虛，主動與校方各管理人員取得聯(lián)系，參與學校各項活動，體驗生活。
數(shù)學學習計劃范文匯編 篇31
在秉承上一屆學生會的常規(guī)任務(wù)之外，新一屆的學習部希望可以做出自己的風格，現(xiàn)將本年度工作計劃介紹如下：
（1）十佳教師評選
在本學院范圍內(nèi)進行十佳教師評選，由同學們投票角逐出最優(yōu)秀的十名教師，由這十名教師代表學院在全校范圍內(nèi)舉辦講座，學術(shù)部主要負責舉辦講座的籌劃工作。講座的題材要符合現(xiàn)實社會和同學們?nèi)粘Ｉ钜约按蠹叶喔信d趣的話題，講座的形式要新穎，同時要有建筑學院自己的風格。
通過這個活動，希望更多的師生了解我們建筑學院，認識我們建筑學院，也為我們自己樹立起一個品牌。
（2）院內(nèi)座談活動
學術(shù)沙龍活動主要是針對新老生的交流座談，以解決同學們在學習生活中遇到的問題為主要目的。座談可以分為大一新生的專業(yè)認識或者轉(zhuǎn)系情況的了解，大二對分專業(yè)的考慮，大三對考研情況的了解，大四關(guān)于就業(yè)的座談。同時還可以邀請一些已經(jīng)工作的師兄師姐們介紹他們的工作學習經(jīng)驗。
（3）學術(shù)沙龍
學術(shù)沙龍活動主要是以培養(yǎng)同學們的專業(yè)素養(yǎng)為目的。我們可以定期向同學們介紹一些專業(yè)最前沿的東西，可以以影片的形式，生動有趣而又不缺乏知識性。比如介紹臺北101大樓，看貝聿銘先生的一些簡介，或者解決結(jié)構(gòu)問題上出現(xiàn)的一些新技術(shù)等等
等，相信同學們都應(yīng)該很有興趣。
學術(shù)沙龍的另一方面是還可以舉辦一些展覽，面向全校師生。比如我們結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽的優(yōu)秀作品，建筑系的許多優(yōu)秀建筑模型，這也是讓全校師生了解我們的一個重要窗口。
舉辦院內(nèi)乃至全校的辯論大賽，這是我們建筑學院的強項，希望可以繼續(xù)發(fā)揚廣大。
（4）跨院系講座
與在學科知識上有重合的院系共同舉辦一些講座，比如建筑系跟美術(shù)系，土木工程系與機械材料物理系等等，選好兩個學科之間的切合點，可以同時調(diào)動兩個院系的學生，這樣活動的成功率就大大上升了。并且對提高同學們的知識面和學習興趣有很好的作用。
（5）走進農(nóng)村
在學校范圍內(nèi)搞好活動的同時，我們可以延伸到校外，走進農(nóng)村。對農(nóng)村的孩子們進行知識教育以及介紹外面的生活，讓他們也更好地了解外面的世界，而不是處于一個閉塞的狀態(tài)。
以上是我個人的一些想法，很多東西都還需要推敲補充，希望老師給出寶貴意見。
數(shù)學學習計劃范文匯編 篇32
一、指導(dǎo)思想：
以新課程理念為指導(dǎo)，全面貫徹上級有關(guān)文件精神，依據(jù)學校建設(shè)教師專業(yè)發(fā)展學校總體規(guī)劃，加強教師隊伍建設(shè)，提升校本培訓質(zhì)量；積極開展“教研訓一體化”的校本研修活動，全面提高教師專業(yè)發(fā)展的能力和水平。
二、工作目標:
1、用自培與集體培訓等形式，營造出適合教師專業(yè)發(fā)展的學習與成長的氛圍和環(huán)境，構(gòu)建具有本校特色校本培訓體系。
2、以新課程理念為指導(dǎo)，加強學科拓展研究，鼓勵教師參與開發(fā)校本課程,編寫校本教材。
3、進一步開展教學精細化研究,通過專題研討，提出更適合我校教師個人和學校發(fā)展的課改工作設(shè)想。
4、加強青年教師的培養(yǎng)和帶教工作，使他們在職業(yè)道德、教育理念、工作方法、研究能力等方面取得長足進步。
5、舉辦多種形式的教學展示和技能評比活動，搭建舞臺讓教師來匯報交流自己的成長過程和培訓成果。
三、主要任務(wù)：
（一）師德修養(yǎng)建設(shè)
1、在充分發(fā)動全校教師開展“教師規(guī)范、教師形象”活動，評選“優(yōu)秀教師”。
2、開展學習先進師德標兵與弘揚身邊的典型事例相結(jié)合，使教師學有榜樣，形成學先進，趕先進的良好氛圍。
（二）理論學習
1、邀請領(lǐng)導(dǎo)或看專家光盤，定期指導(dǎo)各課題項目組開展如何選題、設(shè)計研究方案、開展調(diào)查研究與行動研究等課題研究方面的培訓活動。
2、定期進行校本培訓。本學期培訓主題：
主題一：班主任培訓
主題二：課件制作培訓
主題三：有效學習指導(dǎo)
主題四：新課程學習方式
3、讓讀書學習成為一種愉悅的體驗。教研組、備課組將學習列入教研計劃，共同學習，交流體會。學校抽查記錄。
（三）教育教學培訓
1、通過各個層面的專題研討，提出了以抓好教師培訓，重在研究教學，完善校本課程為切入口，更適合我校教師個人和學校發(fā)展的工作設(shè)想。
2、學校領(lǐng)導(dǎo)每月一次深入各教研組指導(dǎo)研修活動。
3、各教研組、備課組根據(jù)學校現(xiàn)階段校本研修的主題、目標、整體要求并結(jié)合本學科教學實際，有主題、有計劃地開展教學研修活動。
4、積極組織教師參加各級教育主管部門組織的規(guī)范化學習。組織教師參加各級教育教學研討會，不斷更新知識，吸納新方法。積極參加和深入開展校內(nèi)的公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課；加強聽課、評課和說課活動；加強教學研究和教學實踐的學習研究，使教師正確理解和貫徹國家的教育方針、教學計劃，掌握所教學科的教材、教法，學習先進的教學經(jīng)驗，提高實際教學能力。
（四）教師專業(yè)展示
1、開展教師基本技能大練兵
2、開展青年教師教學評比、展示活動
（五）、組織措施
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，成立教師專業(yè)發(fā)展學校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
組長：沈士峰
副組長：趙永正
成員：劉祥徐昱代禮申
2、提高認識，增強學習意識。充分認識教師專業(yè)發(fā)展是關(guān)乎民族素質(zhì)和基礎(chǔ)教育整體改革取得成功的大事，是關(guān)系到實現(xiàn)高店教育可持續(xù)發(fā)展的大事。“百年大計，教育為本”教育大計，師資為本。師資隊伍的建設(shè)是辦好學校的根本保證，因此，必須增強責任感和緊迫感。
3、建立學習型組織，建設(shè)“學習型學校”。
（1）要積極組織教師參加教師專業(yè)發(fā)展學校的學習活動。
（2）組織教師參加教育科研活動，積極承擔各級科研課題，發(fā)動教師自找課題進行研究，提高教育科研水平和研究能力，以科研推動教學改革，以科研推動學校發(fā)展。
（3）開展一專多能的培訓，堅持每周一次研討會，組織跨學科教學研究，加強研究性學習活動課的研究和實踐，實現(xiàn)現(xiàn)代課程發(fā)展和教育改革中教師角色的轉(zhuǎn)變。
4、加強宣傳和交流。要及時總結(jié)好的經(jīng)驗和做法，要在做好區(qū)內(nèi)相互交流、相互促進、相互提高的基礎(chǔ)上，拉長宣傳鏈條，加大對外宣傳力度，與各教育新聞媒體多聯(lián)系、多溝通，使宣傳工作有深度，上高度，進一步擴大影響。定期評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任，從物質(zhì)上、精神上支持教師走專業(yè)化發(fā)展的道路，通過促進教師的專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)建更多的教師專業(yè)發(fā)展型學校。
烈山區(qū)榮盛花園小學
20xx-9
數(shù)學學習計劃范文匯編 篇33
20xx年進入岳陽職業(yè)技術(shù)學院，成為了一名老師。初出茅廬的我我作為一名新教師，需要師傅的指導(dǎo)和幫助，同時也要求自己不斷的付出和努力。彭婭老師是一位很出色的教授，不管是在教育教學當中，或是科研課題上，都有自己獨特的見解。但對我而言，不論是教育教學工作還是其他，我都存在著許多的不足，特別是對理論知識的掌握比較平乏，這就要求我不斷的向您們請教和學習。現(xiàn)在我教的是《市場營銷學》，因此，在帶教活動中，我將認真做好筆記，及時請教，希望在彭婭教授的指導(dǎo)和幫助下，各方面都能很快的進步。 為這次新教師學習計劃，特制訂以下計劃：
1、抓緊自己的教學工作。教師首先是教書育人的行家，應(yīng)該努力提高教育教學的能力。我們要通過互相聽課，集體備課，走出去聽課等一系列教學實踐活動來幫助自己迅速成長。其中，制定授課計劃、編寫教案、制作課件等課前的準備工作，必須多帶教老師請教，及時交予她檢查，以便能指出更多的錯誤和不足。盡可能的多去聽課，這樣不僅能學習好的教學方法，還能了解更多駕馭課堂的技巧。能逐漸變成具有較高的教學專業(yè)水平和說課、評課能力以及課堂教學設(shè)計能力，逐步形成具有鮮明個性特征、有效的教育、教學風格。在教學改革中發(fā)揮帶頭、示范作用。
2、提高自己的專業(yè)水平，拓寬科學文化視野。專業(yè)課程的學習和研究，以及現(xiàn)代高等教育理論學科專業(yè)知識，熟悉國內(nèi)外高等教育
教學理論與實踐的最新成果，逐步構(gòu)建更為合理的知識結(jié)構(gòu)。有德尚需有才，德才兼?zhèn)洳攀侨瞬拧o論是任課老師還是班主任要有扎實的專業(yè)功底，一個沒有專業(yè)才能的教師，就談不上教學效率，也不可能成為好老師。
3、盡可能的努力加入到教研和科研活動中。慢慢向帶教老師學習科研能力，能具有承擔教改實驗的能力，總結(jié)教育教學經(jīng)驗和成果的能力，撰寫教育教學論文的能力，與青年教師一起搞教改，共同搞教科研，總結(jié)教育教學經(jīng)驗，抓住機遇，自我加壓，努力奮斗。
4、作一名有創(chuàng)新精神的合格人民教師。作為一名教師必須師德高尚，這是靈魂，也是前提。一是愛崗敬業(yè)；二是無私奉獻；三是為人師表。教師必須是學生心目中的楷模和榜樣，更重要的是能順應(yīng)時代的發(fā)展，具有創(chuàng)新精神。“教師的職責已經(jīng)越來越少地傳授知識，越來越多地激勵思考；越來越成為一位顧問，一位交換意見的參與者，一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾而不是拿出真理的人。”做一位能滿足學生需要的教師。
人文科學系：
20xx年10月25日
數(shù)學學習計劃范文匯編 篇34
通過之前的期末考試成績可以得知自己以往的學習是做得不夠好的，其中較為明顯的缺陷就是我的字跡很差導(dǎo)致卷面不夠整潔，在我看來字跡差完全是以往不重視這類問題以及錯誤的書寫習慣導(dǎo)致的，所以在暑假應(yīng)該要養(yǎng)成臨摹字帖的習慣并通過自己的努力堅持下去，每天臨摹幾頁字帖總會在日積月累之下得到進步，尤其是書寫的過程要好好體會以免一味追求速度以至于違背了練字的初衷。除此之外做作業(yè)的過程中容易出現(xiàn)錯別字也是需要盡快解決的問題，因為自己的粗心導(dǎo)致錯別字的出現(xiàn)則是令人感到慚愧的，所以我要在假期通過抄寫課文的方式來熟悉字詞的書寫才行。
數(shù)學方面主要是自己的粗心導(dǎo)致部分計算題容易出現(xiàn)差錯，出現(xiàn)這類狀況還是由于我只注重解題的效率從而很少進行檢查，雖然通過學習上的努力導(dǎo)致我的錯題率降低了許多卻也要重視這類問題才行，若是考試期間依舊出現(xiàn)這種粗心的狀況很有可能會因此丟分，所以我在暑假期間也要多做一些習題并培養(yǎng)自己的理性思維，這樣的話至少能夠讓我正確審視自身的不足并強化這方面的學習，而且通過對習題的重復(fù)性檢查也能夠找出自己解題過程中的錯誤。
強化對英語科目的學習并默寫單詞也是很重要的，雖然小學階段的英語知識并不復(fù)雜卻是自己需要予以重視的基礎(chǔ)，只有鞏固好這方面的基礎(chǔ)才能夠讓自己在英語科目的學習中做到穩(wěn)中求進，因此我得利用暑假的時間來默寫單詞并養(yǎng)成大聲朗讀英語課文的習慣，通過對語感的熟悉來強化自己的記憶力才能夠起到更好的學習效果。在這之前我也需要盡快完成自己的暑假作業(yè)并落實自己的學習計劃才行，另外我也需要家長的監(jiān)督從而確保自己能夠嚴格按照這份計劃進行學習。
我明白成績的提升對自己以后的發(fā)展是很重要的，我也很慶幸自己沒有存在著偏科現(xiàn)象以至于學習上的優(yōu)勢一直很全面，否則的話或許我還需要參加專門的輔導(dǎo)班才能夠讓自己弱勢科目的成績得到提升，總之我會利用好暑假期間的學習強化自身的成績并期待開學后能夠具備這方面的優(yōu)勢。
數(shù)學學習計劃范文匯編 篇35
六年級《比例的意義》教學反思比例的意義是在學生掌握了比的意義、比的各部分名稱、比值以及比與分數(shù)、除法之間關(guān)系等有關(guān)知識的基礎(chǔ)上進行教學的。成功之處：
1、關(guān)注不同角度，深刻體會比例的意義。在教學中通過出示學生比較熟悉的大小不同的國旗，讓學生計算每面國旗長與寬的比值，5:10/3=3/2（1.5） 15:10=3/2（1.5） 60:40=3/2（1.5） 2.4:1.6=3/2（1.5）由此發(fā)現(xiàn)每面國旗的比值相等。此時教師教師指出可以寫成這樣的等式：5:10/3=15:10 60:40=15:10 60:40=15:10并指出像這樣表示兩個比相等的式子叫做比例，從而得出比例的意義。通過計算比值讓學生判斷兩個比能否成比例的關(guān)鍵就是是否比值相等。上面的例子是根據(jù)每面國旗的長與寬的比得出組成比例的式子，然后讓學生從寬與長的比、長之比與它們的寬之比也可以組成比例，鼓勵學生打開思路，從不同角度去找，加深對比例意義的認識。
2、加強知識之間的聯(lián)系，弄清比例與比之間的區(qū)別。在教學中，首先復(fù)習了關(guān)于比的知識，讓學生通過回憶已學知識，什么叫做比，比的各部分名稱，怎樣求比值，比與分數(shù)、除法之間的關(guān)系，建立起與今天所學知識的聯(lián)系。在教學完比例的意義后，讓學生對比比和比例的區(qū)別也就水到渠成了。不足之處：學生對于組成比例的兩個比的前項位置與后項位置存在模糊現(xiàn)象，導(dǎo)致組成比例的式子不符合要求。再教設(shè)計： 注重學生在哪個知識點上存在錯誤，力求盡量避免。