精選個人學習計劃范文匯總（通用30篇）

精選個人學習計劃范文匯總 篇1

　　迎來了中學生活，對自己升入初中，需要制定初一的學習計劃，努力在初一就把基礎打好，以后的學習會輕松些。

　　1、每天6：10起床。打開收音機邊聽英語，邊洗漱吃飯。

　　2、到校后利用課前時間多看看今天要講什么，回顧昨天的東西。

　　3、充分利用每堂課，認真聽講，不懂就問，多和周圍同學交流學習經驗和解題方法。

　　4、中午要有午睡習慣，大約在20xx40分鐘左右。剩下的時間用于背語文的古詩和歷史。每天中午背3XX5首古詩。同學，貴在堅持不懈！

　　5、在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問題及時解決。

　　6、放學不在外逗留，抓緊時間回家，10分鐘內吃完飯，然后就一心學習。

　　學習方式：

　　對于語文，我認為最重要的就是平時的積累。教課書上的古詩文言要會背，重點段落要會翻譯和默寫。生詞表上的單詞要會寫。這是前面基礎的10分。后面的閱讀一定要注意平時的積累，首先要多讀好的文章，注意積累其中的詞匯。關于作文首先卷面一定要整潔，有必要的話練下字去。平時要多讀好文章好作文，并深刻解析，這樣對作文也會有幫助。但關鍵還是靠自己的感覺。

　　數學平時如果作業不多的話，自己多做一點題吧！一定記住：熟能生巧！這一點致關重要！去年中考我考了，也是粗心。最后加一點：切忌驕。

　　英語其實沒有我們想象的那么難，關鍵看你有沒有興趣啦！上課注意聽講，語法不僅僅要背得，而且要熟練（這點跟數學一樣），學習了語法就多用用，練習相信老師布置的已經夠的多了。單詞也一定要努力背誦，不要一次性背誦，要反復鞏固，多學多背多用才是硬道理！也不要忽略課外的培養，多看一點適合自己的英語雜志電視等等。

　　政治考試的時候應該是開卷的（至少我們是）。這樣題型會相對靈活，但是萬變不離其中。考試之前對教材一定要熟悉，我是采用通讀教材的方式熟悉教材的，挺有效的。另外做題的時候要好好審題，答偏了可是一點分都不給。答一題的時間不能太長，簡答題答清要點即可。如果閉卷一定要背得各個概念。

　　生物我認為挺簡單的，我們初2時也是開卷考試。但是對教材也要熟悉，同樣可以采用通讀的方法。答題的時候可以適當的發散。

　　歷史對于大事件一定要清楚地記憶人物時間地點過程和結果。歷史的背誦最好是平時就背誦了，你要臨時記憶效果不會太好

　　學習地理同樣是課外的積累，我個人推薦《中國地理雜志》一書。

　　最后一點，學習之余要注意勞逸結合。

精選個人學習計劃范文匯總 篇2

　　計劃是管理的一項重要職能，任何組織中的各項管理活動都離不開計劃。

　　本學年我回到高一任教，時間和精力都比上一學年在高三充裕，在個人研修方面應當更加努力。仍然以郭老師倡導的 “在行動中研究，將小課題做好，于課堂上見效，做學者型教師”為目標，在認真學習領會工作室本學期工作計劃的基礎上，制定個人學習成長計劃如下：

　　理論學習

　　1.認真學習兩份課標(義務教育語文新課標，高中語文課標)，通曉兩份課標的寫作部分要求。

　　2.積極關注中小學教育教學最新成果，尤其是寫作教學最新成果。

　　3. 新讀一部與“寫作”或“評價”有密切關聯的專著(含博士論文、優秀碩士論文)。

　　4.再讀加涅《教學設計原理》，安德森《學習、教學和評估的分類學》，夏丏尊和葉圣陶的《國文百八課》，榮維東的《寫作課程范式研究》

　　5.閱讀《語文學習》、《中學語文教學》、《語文教學通訊》，上一學年還有很多雜志沒有讀完，本學期要全部讀完。

　　6.由于郭老師要求加強對其他學段寫作教學的了解，本學期還要研讀小學和初中的教材以及相關的寫作教學研究材料，加大對小學和初中寫作教學情況的研究。

　　7.其他閱讀：陳隆升《語文課堂“學情視角”重構》、王尚文《語感論》、李海林《言語教學論》

　　課堂探究

　　1.認真學習本課題近三年來開發出的“三個體系”(目標體系，評價體系，課型體系)。

　　2.認真學習課題組開發出的48個課型案例。

　　3.積極將本課題成果運用于課堂教學，在實際教學中完善、改進。認真完成每周一課(以“記敘類文章的寫作指導”為主);完成一次公開課(**年**月)，寫好實錄和反思。

　　高一學生需要激發寫作興趣、培養寫作習慣、了解各類文體(記敘類、議論類、抒情類)的寫作規范，掌握一定的寫作技巧。由于我參加的子課題是研究記敘類寫作的，所以第一學期我的作文教學的重點是記敘類文章的寫作規范與技巧。

　　寫作訓練準備將自由寫作和課堂寫作、考場寫作相結合：自由寫作為周記，不限文體不限內容;課堂寫作是根據教學內容布置的片段或者全篇寫作;考場寫作則要訓練學生的審題能力。

　　論文撰寫、個案研究

　　1.本學期完成論文一篇(主題初步定為：不同學段之間的作文教學的比較或者銜接)，爭取**年**月前發表在較高級別的刊物。

　　2.選擇2-3名學生認真進行個案研究。寫出一份高質量的個案研究資料(論文+學生發展性作品及其分析)。

精選個人學習計劃范文匯總 篇3

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”在知識更新周期日益縮短的今天，教師僅有一桶水是遠遠不夠的?教師還是那一桶“死水”是絕對不能適應時代要求的。因此，牢固樹立終身學習的觀念，博采眾長，拓寬“活水”渠道，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知。厚積而薄發適應時代的需要，成為新時期有良好師德的教師，制定個人學習計劃如下：

　　一、指導思想。

　　1、把讀書作為教師精神成長和專業化發展的需要，逐步養成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習慣，促進自己更新及理論素養、教育能力、人文素養的整體提升，爭做人民滿意的教師，每天要研讀1小時。

　　2、讀書要與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書要與相結合，學以致用，注重實效；要個人閱讀要與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發，共同提高，理解新課程，融入新課程，實施新課程；

　　二、讀書目標：

　　1、通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力。

　　2、通過學習教育經典理論，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。

　　3、通過學習教育經典理論活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象。

　　4、通過學習教育經典理論活動，豐富自身個人文涵養，強化自身修養。

　　5、讀寫結合，有所思就記錄下來，旨在養成習慣。養成做讀書筆記的習慣，養成固定時間讀書的習慣，從書中反思自己。重點談學習體會、感悟，提出思考性問題。

　　三、讀書內容：

　　1、《小學教學設計》、《小學數學教師》、《聽竇桂梅老師講課》

　　2、教育類的書籍：《家庭教育》、《夸贊孩子的藝術》

　　3、自己喜歡的文學性教強的書籍：雜志《讀者》、《家庭》、《女報》外國經典名著等。

　　4、兒童文學：《淘氣包馬小跳》、《海蒂》秦文君小說系列

　　四、讀書形式

　　1、個人自學為主，集中學習為輔。充分利用課余時間閱讀有關書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。及時認真地進行教學反思。讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。

　　2、網上閱讀與文本閱讀相結合

　　3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作，緊緊圍繞學生發展和學生需求這個中心，為學生的發展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉變教育觀念，邊自己的教育教學經驗，進行自我反思。

精選個人學習計劃范文匯總 篇4

　　讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個美麗無窮的大千世界。根據我校讀書活動安排，現制定本年級讀書活動計劃。

　　活動目標：

　　1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，提高學生的綜合素質，讓書成為他們的朋友。

　　2、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

　　4、營造親子共同學習的氛圍，讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。

　　活動主題：

　　讀一本好書，交一個朋友

　　活動步驟 ：

　　第一階段：活動策劃

　　1、對學生做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

　　2、開辟“班級讀書角”，在班上評比欄中設立“讀書星”

　　第二階段：組織實施

　　1、開展經典誦讀。

　　利用星期三讀書課領讀《三字經》、《弟子規》、朗讀適合本班學生讀的唐詩，利用課前三分鐘讓學生誦讀《三字經》、《弟子規》、唐詩。

　　2、開展“班級故事會”。

　　（1）利用經典誦讀課的時間，積極開展讀書，講故事活動。并且舉行選拔賽，評選五名口語表達能力較強的同學為“故事大王”。

　　（2）結合我們年級的每周積累課外識字和摘抄名人名言的活動，開展“比一比，看誰知道的好詞好句，名言多”。

　　3、開展“讀好書，交朋友”活動。

　　（1）每學期每名學生完成必讀書一本。

　　（2）根據自己的喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的好書推薦給其它同學，同學之間交換閱讀。

　　（3）班級建立“閱讀個人檔案”。每生一張檔案卡，用于記錄學生的閱讀內容和成效。

精選個人學習計劃范文匯總 篇5

　　光陰似箭，日月如梭，走過迷茫的大一，度過忙碌的大二，進入充實的大三，將要迎來平凡的大四，此時此刻，我們已經沒有了大一時的放蕩不羈，也沒有大二時的瀟灑倜儻，而大三更多的則是理性地思考、勤奮地學習。如今大學生活已經過半，我們不再是那個懵懂初入大學校園的高中畢業生，而更加靠近了大學畢業的墻垣。我們不能再無追求、無目標、無計劃，那樣“三無”的駕駛著我的軀殼，行駛在那充滿追求和志氣活潑的“天堂”。

　　轉眼間大三快結束，大學四年過大半了，因為時間有限，所以我越來越感到緊張，覺得自己還有好多需要學習的東西。自大學入學以來雖然上課的時候自己聽課挺認真的，但是由于下課之后很少會復習學過的知識，導致知識學的不透徹，模模糊糊。大三了，我們班的同學各自都選擇了奮斗目標，我也陷入了深思，考研，考公務員，考事業單位，創業?經過了深思熟慮，我選擇了考研，雖然很辛苦，但是有苦才有甜，為了考研和上課都能互不干擾，并且兩者都做好，因此我做了詳細的學習計劃，幫助自己度過余下的珍貴、有意義的大學時光。

　　一、首先自我分析：

　　不足之處：

　　(一)我雖然聽課認真，但是只會豎著耳朵聽，不會動手演練，導致很多知識應用時都無從下手，束手無措，撓頭抓耳。

　　(二)下課之后，很少會復習舊知識，部分知識學了也就忘了。

　　(三)做作業的時候喜歡看答案，不會自主創新，獨立完成。

　　(四)大學一二年級都很少去圖書館看書，自主學習能力差。 優點：聽課認真，筆記清楚，能吃苦，自入學以來，成績不算差，專業知識基礎相對扎實，善于進行口算。

　　二、確定學習目標

　　(一)我選擇了考研，也正是在這之后我才知道我所喜愛的視為我最寶貴的叫做夢想的東西，它其實同時被多少人喜歡著。而當我認真的開始去接觸之后，也了解到要追求它是多么的不容易，不容易不僅因為它有很多的追求者，還因為它家的門檻設得比我過去參觀古代建筑時見過的都還要高，我報名參加了輔導班想借機抬升自己，但是后來我明白這一點抬升要花費的代價大大超出預期，每個周末都要上課，周一至周五也有兩天晚上要上課，平時沒課時，幾乎在圖書館度過業余時間。總之，這個學期我將專注把自己的英語基礎打好，夯實牢固，注重專業知識的聯系與貫通方面總結，并進行高等數學的認真復習。

　　(二)由于大四上學期我們要去頂崗實習，所以還必須學好教師教學的相關技能比如：學習寫教案，講課，說課，通過相關等級考試，練習書法， 我深知，僅僅制定一個計劃是不夠的，關鍵還是執行計劃的能力，再好的計劃不去實行等于沒有計劃!與大多人一樣，我很懷疑自己實行計劃的力量，但是，既然制定了計劃，并且還讓老師過目了，無疑是增加了自己實行計劃的勇氣。因此，我相信，我會按著計劃走，不留遺憾，過有計劃的大學生活。

　　三、科學安排課余時間(以一天為例)

　　早上：早讀40分鐘的英語，練習歷年考研英語真題。

　　早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考。根據我的學習特點分析，我選擇早上早讀40分鐘的英語，英語在考研中所占比例較大，并且英語四級證書在我們求職過程中也起到了較大作用，所以每天早晨堅持讀40分鐘的英語是很有必要的;練習歷年考研英語真題能讓我提高做題速度與準確率，掌握考研英語出題類型，歸納出重要知識點。

　　下午：演練考研相關科目 我考研的科目偏向數學方面，計算量較大，比較抽象。基于以上方面，我選擇下午進行相關方面的學習，效果更佳。多演算，多練習是提高分數的必要途徑。

　　晚上：鍛煉身體，復習今天所學知識，獨立自主完成老師布置的相關作業。

　　大三下學期和大四上學期這一學年一定是辛苦而有充實的，因此日常身體健康狀況將成為影響學習狀態和生活質量的關鍵因素。大三沒有了體育選修課，被安排參加的體育鍛煉就沒有，因此更需要自己在每天花費點時間參加體育鍛煉，形成晚上跑步的好習慣，并且現在鍛煉身體也能起到放松和減輕學習生活壓力的功效;知識需要溫故才能知新，復習能讓 我們提高學習效率，為后面的學習打下扎實的基礎;這一學期課程相對較少，但是學業還是得抓緊，不能放松，完成相關作業，是對老師的一種尊重，也是對自己負責。

　　周末：整天上考研培訓課。

　　此外，由于大四上學期我們要去頂崗實習，所以，考研是一個艱巨的任務，這個學期接下來的時光不僅要把考研方面的相關知識學好，還要抓緊時間學習教師相關方面的技能，比如：學習學教案，試講，練習書法、另外，本學期我還在學生處工作，擔任編輯<<曲師心語>>這一本書的重任，這就要求我在完成學習方面的工作時，需要抽出一部分時間用來工作，學習固然很重要，工作也得抓好，人生不需要懶惰與借口。

　　總之，大三下學期大四上學期是非常重要的一年，是大學中最精華的時間段，是最需要潛心求學的階段，我相信“凡事預則立，不預則廢”，只要我按照計劃堅持勤奮踏實地學習，頂住壓力，自信從容，那大學生活將不再留有遺憾。

精選個人學習計劃范文匯總 篇6

　　1.設定一個可見的目標

　　制定計劃，首先要有目標，這樣才有動力努力到現在。但是要注意設定目標，不能脫離自己的實際情況。你可以制定一個計劃，一次進入前三名。如果學習成績好，也可以。因為學習成績不好，定這么遠的目標有點難，增加了壓力。

　　所以，比如你成績一般，我們可以把大目標變成下一個目標，比如目標是提高50分，這樣每科分享的分就不多了，實現的可能性很大。有時候，為了一個點，你后面可能會有幾個地方。

　　2.計劃應該是具體的

　　學習計劃一定要具體，不能太籠統，具體什么時候學什么科目，做什么內容，寫得好。最好把它列在表格里，貼在顯眼的地方，這樣可以提醒你如何經常學習。

　　3.這個計劃既輕又重

　　我們要分清學習任務的輕重緩急，重要的先安排，次要的推遲，科目一樣。我們擅長的科目可以減少一些時間，而弱勢科目有很大的提升空間，所以我們可以適當關注這些弱勢科目。

精選個人學習計劃范文匯總 篇7

　　一、教育教學

　　1、系統地學習并掌握現代教育的理念和技能，掌握本學科教育的國內外發展動態，拓寬專業知識面，不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學和科研的帶頭人。

　　2、經常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改進自己的課堂教學，逐步形成自己的教學風格，提高駕馭課堂的能力。

　　3、經常反思、總結，以求真、務實的態度和實事求是的精神搞好教學科研。

　　二、理論學習

　　1、不斷豐厚自身的文化底蘊，提高自身修養。

　　加強專業書籍的學習，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規律，使教學更加嚴謹，科學。

　　2、為人師表、率先垂范，做師德的表率、育人的模范、教學的標兵、改革的先行者。

　　3、加強學習和培訓，轉變觀念。認真學習各種理論書籍，積極實踐，撰寫階段性實驗報告。

　　4、做好業務理論學習筆記本，寫好教學反思，在反思中尋找教學理論的支撐點，使教學實踐提高到理論的層面，讓自己教學水平得以升華。

　　三、業務鉆研

　　1、結合學校的工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人業務素質。

　　2、結合自身需要，自學計算機動畫的簡單制作，提高課件制作水平，提高教學質量。

　　3、參加各種科研培訓及課題組活動，積極探索具有學科特色的教學方式，促進科研成果為自己教育教學服務的轉變。

　　在今后的工作中，我將從以下幾方面進修：

　　一、勤于學習，豐富自己的理論素養

　　1、堅持閱讀專業相關知識的書籍，及教育教學理論書籍，并且廣泛了解其他專業的知識擴大自己的知識面從努力從各方面充實自己，以不斷給學生新信息、新知識，使課堂教學常教常新。

　　2、借助網絡平臺與時俱進，了解學科的'發展動向和最新的研究成果，并建立自己的教育博客。

　　3、做一名學習型的教師，利用課余時間，進修個人學歷，提升個人的文化修養。

　　4、積極參加校內外的聽課活動，多向經驗豐富的教師請教。

　　二、善與反思，深刻省察自己的教育教學策略

　　1、做一名善于反思，勤于積累的教師。

　　2、反思教學過程中的得失，反思教育學生的點滴，在反思中感悟，寫出高質量的教學隨筆、教育故事等。

　　3、探索教學規律，努力形成自己的教學風格和特色，成為一名優秀教師。

　　三、打造精彩課堂，提升課堂教學能力

　　1、在總結自身的教學特點基礎上，大膽創新提高課堂教學效率，使自己的教學有一定的特色。

　　2、積極參與各類公開課、展示課、評優課活動，每學期堅持上一節公開課或研討課。

　　四、樂于研究，增強教育科研能力

　　1、積極參與教育教學研究與學校課題研究，申報科研課題，把教研和科研結合起來。

　　2、在平時的教學中，把自己的行動和研究結合起來，不斷地總結，發現問題就研究問題，最終解決問題，改進教育教學。

精選個人學習計劃范文匯總 篇8

　　20xx年春我選擇了保定電大春計算機信息管理（專）專業的學習，計劃用二年半的時間修完全部課程，力爭取得電大開放式教育計算機信息管理專科畢業證書，既然選擇了電大的學習生活，它就與普通的面授課程不同，電大的學習不是把學習者局限于教室的環境里學習，因此你可以有自己的學習風格，可以按自己的進度學習，也可以選擇合適的時間和地點學習。雖然學習的時間自由了，但是對自己的約束力要嚴格起來。雖然遠程學習具有極大的靈活性，但自己仍然需要時刻明白自己是獨立的、自我為主的學習者。所以制定周密而有彈性的學習計劃是保證學習成功的重要因素。

　　現將我的學習計劃列出如下：

　　1、參加并爭取通過電大計算機信息管理專業的所有必修課，學習課程如下：

　　第1學期：開放教育學習指南、鄧小平理論和"三個代表"重要思想、計算機專業指南、計算機應用基礎、管理信息系統；

　　第2學期：微積分初步、Dreamweaver網頁設計、網絡實用技術基礎、數據庫基礎與應用；

　　第3學期：英語(I)1、信息化管理與運作、數據庫應用課程設計、職業技能實訓；

　　第4學期：ERP原理與應用、企業資源規劃(ERP)綜合實訓、畢業設計。

　　2、因計算機學專業畢業總學分為76分，上述課程學分合計低于畢業總學分，我還計劃通過參加電大的選修課取得其它學分。我還要參加社交禮儀、PhotoShop圖像處理、電子商務概論、Internet與Intranet應用、英語(I)

　　3、實用寫作等選修課的學習，以達到電大要求的畢業總學分。

　　還有一個關鍵的環節就是限時做好課后的作業。做作業要給自己規定時間，像考試一樣“進入狀態”，同樣遵循先易后難的原則，遇到難題要認真思考，但一時做不出要學會“放棄”。提倡“做后滿分”，就是對做錯的題目要認真訂正，打算自己準備一本錯題集，記下錯誤原因，過段時間再回顧一下，爭取不犯同樣錯誤。

　　為了更好的學習我自己制定了以下的措施：

　　1、認真聽講、利用電大的多媒體的優勢進行多方位的學習；

　　參加電大以自學為主，我計劃通過收聽、收看廣播、電視、錄音、錄像課、和利用網上教學平臺等進行學習，同時在時間允許的情況下到校接受必要的面授輔導。我計劃為每一個學習單元確定一個明確可行的學習目標，嚴格按照學習時間表完成每一個時間單元的學習任務和目標，通過平時腳踏實地地完成好每一個學習任務和目標，爭取在參加面授輔導前要完成相應單元的學習，做好充分的準備，在聽課過程中要在努力聽懂和積極思考的基礎上做好筆記。筆記應做到摘其要點，簡潔記錄。在可能的情況下積極爭取參加每一堂面授課。平時成要以自學為主，在空閑時間要通過看書、參加網上輔導、直播課堂、網上課件和學習管理平臺進行學習，認真完成每門課的作業，積極參加小組討論

　　2、面授課，做好課前預習工作；

　　面授自古以來就有之，但電大面授不同于傳統的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利于提高聽課質量；

　　3、合理分配時間，爭取一次過關；

　　學習僅靠面授是不夠的，由于課時安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學習、理解知識，充分利用時間把學過的知識進行整理、總結、力求達到舉一反三，觸類旁能，做到“溫故而知新”；

　　4、成立學習小組，解決學習困難；

　　俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，所以班主任就幫我們班制成了班級所有同學的通訊錄，全班分成四個組，選出了小組長，以便于有組織的學習和討論，有什么事情大家還可以互相通知、轉告，還可以提高學習效率，這樣有了班級通訊錄，成立了學習小組，大家就可以一起討論，共同提高；

精選個人學習計劃范文匯總 篇9

　　作為一名年輕幼兒教師，應當具備的理論素養、教育教學理念，要符合更新的更新高的要求。本人特制定“十三五”繼續教育五年規劃如下：

　　一、指導思想

　　在教育教學過程中，關注每一個學生的身心健康，關注學生學習和生活中的細節，及時做好家校聯系的工作，爭取做一個社會、及家長都信任的好教師，在新課標理念的指導下，于創新中構建良好的教學氛圍，促進學生良好健康的發展前景。

　　在工作中專心學習，不斷提升自己的教學水平，關于從實踐中總結經驗教訓。向同事學習，向行業中的楷模學習，多思考，常反思。做一個具備終身學習理念的學習型教師。

　　二、提高專業素養，增強敬業精神。

　　鉆研教材，研究方法，了解學生，認真備好每一課，備好每一個學生，上好每一個環節。積極參加上級組織的課題研究。將理論聯系實際，努力提高課堂實效性，爭取讓每一個學生學有所得，學有所樂。

　　為了使自己具有綜合的科學文化素質，掌握多層交、多元化的知識結構，使自己能科學、系統的駕馭教學內容成為一個具有多元化知識結構的人。向身邊優秀的老師學習管理經驗，學習掌握教師工作必備的專業知識及工作藝術，掌握心理學及生理學等系統的科學知識，

　　提高自己的管理能力。

　　三、提升政治思想理論，學習相關學科專業知識。

　　在教育教學過程中，增強自己的理論積淀，以教育界眾多的楷模為榜樣，學習他人高尚的師德修養，培養自己的師德，為樹立良好的師德師風做出自己應當做的貢獻，要能在工作中體現吃苦耐勞的作風，發揚艱苦樸素的風格，樹立誠實守信的人格修養。學習豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。注重自身的修養，發揮榜樣的潛移默化作用。學會用心愛護學生，用民主和智慧贏得學生的愛戴、家長的信賴和領導的肯定。

　　在這個五年中，我將會努力做到：

　　1、將“閱讀”進行到底，貫徹終身學習的理念。

　　不斷地擴大讀的范圍，豐富、提高自己的文化底蘊和教育教學專業素養。

　　2、積極投身于學校校本教研活動中；在全面推進素質教育的過程中，基礎教育課程改革是一個關鍵的環節。認真執行上級部門分配給我的所有工作。積極參與和做好學校課題研究工作。

　　3、認真備課，寫好教學反思，記好教學隨筆，充分挖掘自己專業發展資源的主要方式，因而經常寫教學反思和教學隨筆可以使自己業務水平再上新臺階。對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。

　　4、提高師德修養，關心每一個學生，用愛來感化每一個學生。

精選個人學習計劃范文匯總 篇10

　　第五屆“書香寒假”讀書活動開始了！為了能夠學到許多知識，學會運用書中優美的詞句，就要多讀書、多看書。因此，我特意制定了一個“讀書計劃”。

　　1、星期一至星期五，中午放學回到家，吃過午飯后，離下午上學還有一段時間，我要充分利用這段時間，讀20分鐘的圖書。當然，在午托部就要視情況而言。

　　2、星期一至星期五，下午放學回到家，做完老師布置的作業后，還要再看看中午讀過的文章，并結合“五星本”上的作業，寫一篇讀后感。

　　3、星期六和星期天，除做完老師布置的作業以外，每天還要讀2個小時的課外書，并把文章內容大致的說一下，還要寫一篇讀后感。

　　4、書的范圍要廣，不僅要讀優秀故事書，還要讀優秀作文，當然科普類的圖書也不能少，比如《少年兒童百科全書》等。

　　5、讀書時聲音要大，要專心致志的讀；寫讀后感時不能夠敷衍了事。

　　以上就是我的讀書計劃，我一定要嚴格遵守。

精選個人學習計劃范文匯總 篇11

　　教育教學活動并不是一塵不變的，它面對的是一個個鮮活的個體——人，因此教師的成長對教育教學是必須的，促進教師專業化成長，為實現教師的可持續發展，結合物理學科特點，特制定本學習計劃。

　　一、指導思想和總體目標

　　結合物理學科教師專業成長特點，以“在實踐中學習，在反思中探索，在研究中進步，在創新中提高”為原則，以當前學校信息化普及程度高、實驗室配備基本齊全為契機，以提升全體物理教師實施素質教育的能力和水平為宗旨，以改革創新為動力，以新課程改革為切入點，以提高有效教學為落腳點，在思想觀念、師德修養、運用現代化信息技術的水平、教科研能力、開展探究式教學等方面做以提高。

　　二、方式及措施

　　1、理論學習、專業引領

　　充分利用繼續教育集中培訓的時間，進行教育理論的學習培訓，提供其自身專業發展的方案。讓我獲得理論上的提升和專業發展方面的指導。并通過多種方式與其他教師進行交流，了解教師在理論學習和專業成長中的困難。提高認識、更新觀念，提高自身的理論水平和素養。

　　2、觀摩研討、骨干引領

　　結合教研組計劃和安排，積極參加、參與物理教師聽課，并進行研討和評說課；關注課堂教學中組織能力和主導地位的合理定位，重視學生學習主體作用的發揮，注重學生的自主、合作、探究；在觀摩研討中學習、反思和成長。

　　3、伙伴合作，相互促進

　　虛心學習建立教師間的優勢互補，相互促進，共同提高。

　　三、實施計劃：

　　第一階段：理論學習。專題培訓和理論自學相結合，更新學習觀念，初步認識教師專業化發展的緊迫性和必要性，初步樹立教師個人專業化發展的短期目標和長遠規劃。

　　第二階段：制定切實可行的學習計劃。做到有目的、有計劃、有的放矢，以使活動有序高效。

　　第三階段：根據新課程標準要求，按照計劃分階段、有組織、有目的地開展學習活動，進行聽課、觀課、評課，聚焦課堂教學中出現的問題，相互交流、研討提高。

　　第四階段：做好總結，發現不足，對存在的問題做好整改。

精選個人學習計劃范文匯總 篇12

　　一、學習目的

　　個人的學習將以馬克思主義中國化的最新效果為中心，依照教學計劃。以提高黨的執政能力、強化黨性鍛煉為重點，切實做到夯實理論基礎、開闊世界眼光、培養戰略思維、增強黨性修養。希望通過一個月的學習和鍛煉，理論、能力、素質、修養四個方面均有所提高。

　　二、學習的內容和方法

　　1、入學教育階段

　　個人將積極調整心態和狀態，這一階段。從而迅速完成從工作到學習、從政府職員到普通學員、從家庭生活到集體生活的轉變，為集中培訓學習奠定基礎。

　　2、基本理論學習階段

　　指定學習的書目中，個人將依照教學計劃。力求做到原汁原味地學習經典，盡力領會理論精髓，同時能聯系實際，與時俱進，加深理解。黨校的這次集中學習可以說是一次難得的機會，自己將在老師的輔導下，進行一次較為系統的學習，爭取全面掌握，深刻領會，充沛了解前沿動態，同時結合實際工作，針對問題，力求將理論知識運用于個人的工作，解決實際問題方面有所探索。

　　3、小結階段

　　自己將以黨性鍛煉的收獲為主要內容，依照教學計劃。認真做好小結的撰寫工作，爭取向小組作原原本本演講。

　　三、學習的具體要求

　　1、學習筆記要做得細致。學習認真、刻苦。

　　2、黨性分析要做得深入。加強針對性。

　　3、自我管理要做得嚴格。遵守紀律。

　　4、互幫互學，積極參與討論等各項活動。組織生活要過得愉快。

精選個人學習計劃范文匯總 篇13

　　一、引言

　　大學階段，是人生發展的重要時期。我們的世界觀、人生觀、價值觀在這個階段被慢慢確定。我們也可以在這樣重要的時間段選擇漫無目的，整日無所事事，最終四年以后回首時發現自己一事無成，只留下四年的蒼白，無力地悔恨，遺憾。我，則希望四年以后可以對自己有一個好的交代，希望那時的自己可以對著自己的心無愧地說：這四年我沒有白費;這四年我過得很充實;這四年我學會了很多;這四年我所學到的知識或者經驗將會對我的人生產生重大的影響。我人生中重要且美好的回憶可以從我的大學四年中找到蹤影……所以我制定了這一份學業規劃，希望它時刻鞭策著我，提醒著我夢的方向，我所追求的遠方……為成功插上一對翅膀，助它飛翔。

　　二、自我分析

　　1、自我認識

　　優點：性格沉穩內斂、執著冷靜、心思縝密、做事認真負責、真誠待人。

　　缺點：易沉默寡言、優柔寡斷、懶散、太過敏感、丟三落四、缺乏一定的積極性。

　　愛好聽歌、寫作、閱讀、動漫，喜歡靜謐的自然的氣息

　　2、自我剖析

　　有時候太過安靜，心里想的事情太多無形中產生的很多壓力讓自己過得很累，學習上有時候管不住自己的玩心，需要時間的磨礪讓自己變得沉得下心去學

　　3、自我要求

　　①增強自我約束力和自我管理能力，學會自省

　　②增強生活與學習的主動性

　　③積極向上并不斷實現自我完善

　　三、專業分析

　　我所在的是數學專業，數學是很多學科都會涉及到的工具，它是一門基礎學科并于微小中貫穿我們生活的點滴。不管是以后的考研或者是對于我們自己以后的專業發展來說，學好數學很重要。而針對數學這門課的學習，在掌握方法的同時大量的練習是必不可少的，它不同于大部分其他專業的學習。只有扎實的掌握才是真的領悟，沒有半懂不懂。如果可以真的學好這門課，對我們的將來發展肯定是有很大好處的'。

　　四、社會環境分析

　　經濟全球化使世界各國聯系日益緊密，英語發揮著越來越重要的作用，學好英語對于我們來說是社會發展中的必然要求。隨著信息時代的到來，各種工作崗位對于計算機的應用能力要求也越來越高。作為新一代的大學生，我們要時刻謹記英語和計算機的學習對于我們人生發展的重大影響力，并抓住一切機會去掌握它們，提高自己的應用能力。

　　時代為當代大學生的成長提供了廣闊的舞臺，也對當代大學生的能力和素質提出了更高的要求。大學生要適應時代的要求，肩負起新的歷史使命，既需要提高科學文化水平和專業能力，又需要提高思想道德素質和法律素質。

　　五、學業目標定位

　　1、學習及個人發展方面的定位：學好自己的專業課，提高思想認識，以優異的成績完成大學學業，在大四順利考上研究生。課余時間適當地看自己想看的書，保留對文字的敏感性。掌握基本的計算機應用技能，說好英語。培養自己的人文科學和自然科學素養，使自己朝著復合型人才的道路發展。(四年中最不能放下的就是學習，要不顧一切地去學習，朝著自己心的方向不留不該有的遺憾。)

　　2、身體素質方面的定位：不熬夜，保持作息時間正常。堅持晨煉。少吃零食，吃正餐、水果。保持體重正常，瘦點更好。

　　六、具體計劃實施方案

　　(記著：只有真才實學才會被接納，我們應該有長遠的目光，將自己歷練至不敗之地)

　　每天必做：早上六點起(星期六、日沒特殊要求)，做兩篇英語閱讀題(如：快速閱讀)，之后朗讀英語(包括單詞，短語，課文)。做好課前預習、課后復習，做好相關筆記。合理安排科目每天學習占用的時間及進行科目學習的先后順序。

　　每周必做：上機練習英語聽力(每次兩單元)，對《辦公自動化及其應用》及《大學計算機》的知識進行操作實踐(目前大一的安排)。

　　大學個人學習規劃范文精選

　　學期結束了。半年來，我在系領導和輔導員的關懷、指導下，在同學們的幫助下，學習上邁出了可喜的一步。在這新學期開始之時，我把上學期的學習情況總結一下，一來向領導和老師作一匯報，再者也有利于以后的學習。

　　半年前，當我第一次踏進大學校門的時候，新的學習環境使我耳目一新。從沒見過的好的學習條件、好的學習風氣使我暗暗地下定了努力學習的決心，特別是在開學典禮大會上領導的講話，更給我鼓舞和力量。當天晚上我在日記上這樣寫道：“現在，我已成為一名大學生，但是這并不意味著從此進了?保險箱?，就可以不努力學習。我覺得，畢業后要想成為合格的四化建設人才，就必須從現在開始努力地學習……”。在這樣的思想支配下，我訂了一個作息時間表。(略)

　　按照所訂的作息時間表和學習方法試行了一個學期，我在學習上取得了一些成效。除正課學習外，我讀了小說、散文集十五本，還背誦了幾十首古詩。期中考試結果，英語90分，當代文學91分。

　　但是，在實踐中，也確實存在許多問題首先，只知道抓緊時間，卻沒有學會科學地安排時間。休息的時間太少，每天只有七個小時的休息時間，腦子經常疲乏，上課注意力不能高度集中。再者，上課只知道多做筆記，對老師所講的內容卻不能真正理解，收效不大。做作業時，由于沒能真正理解內容，還必須重新學，既浪費時間，又不能把所學的東西長久地記住。第三，只想著多讀書，卻沒有目的性，往往是剛讀完一本書，忽然又想起了另一本，不管它與所學的課程有無關系，拿來就讀，這樣無助于加深理解所學課程。對一本書只是泛泛地讀一遍，對其中的一些問題不能認真地思考，不能應用。最后一點，圍繞所學課程讀的參考資料太少。這樣，課堂上所學的一點東西好比一副沒有肉的骨架，自己不能真正領會，也不會靈活運用。

　　針對以上這些問題，在新的學期里，我有了新的打算。首先，要恰當安排時間，或重新安排作息時間表，課堂上的學習方法也做了相應的改進：認真聽講，做到精力高度集中，做筆記時只記重要的問題、綱目，把一些不懂的問題標出，課后找老師解答或和同學一起討論。這一學期，我計劃讀長篇小說十五本，要圍繞所學課程來讀，盡量減少盲目性。要做讀書筆記，同時還要按照課程要求讀一部分參考資料，使所學的東西能夠靈活運用。

　　在做到以上幾點的同時，還要加強政治修養，時刻保持清醒的政治頭腦，有正確的觀點，堅定的立場，遇到一些政治事件，不能隨波逐流，輕易介入。

精選個人學習計劃范文匯總 篇14

　　大二個人學習計劃

　　大學四年中，大二無疑是最關鍵的一年。從這一年開始，大多數同學都有了比較清晰的學習進程和相對穩定的學習、生活態度。然而，除此之外，我們還應將各部分做得更合理、完善;這樣才能順利地走下去。

　　對于學習，當務之急就是為英語A級做好十分的準備，若對自己要求更高，計劃就得更為精細、嚴密、合理。

　　主要資料是：一，結合自身和客觀狀況對所需的準備量有大致的把握;

　　二，充分利用時間、認真執行學習計劃。

　　值得注意的是：由于剛接觸不久，我們對自己的專業課程還不是個性清楚，有的還產生了些許畏懼和慌忙感。因而，在情緒相對平穩的大二，著力培養對專業課程的興趣、，是很相宜的。我們還應明白，無論什么事一上手時，總是有點陌生的、不安心的，之后慢慢熟悉了，很多道理也就在點點滴滴的領悟中明晰了。盡量克制、避免急噪、恐懼等不良情緒。

　　態度決定命運，環境影響人生，這我們都聽膩了，但沒幾個正確地看待它。

　　即將走出“象牙塔”的我們，身肩來自各個方面的職責。因而，在著、這特殊而寶貴的一年里，我們不能再像一個無知而任性的頑孩子，而就應像許多成功的偉人年輕時候那樣，樹立宏大的奮斗目標，踏踏實實地過好每一分鐘。不要以為這一分鐘很不好過，要明白;如果此刻放縱自己懶散的習性，以后殘酷的現實會讓你更難過。再說了，只要你此刻花個一小時----哪怕10分鐘，真正去體味思考著的樂趣，相信你不久就會再次懷念那美妙的、無與倫比的愉悅。

　　思考就是生命，就是生活。

　　主觀、客觀因素往往制約著一個人的成功。所以，我們不可不談環境與自己的關系。對與我們來說，與人交往是最為主要的、影響我們的外界條件。善于把握自己，與人交往的同學會從中享受到很多裨益;相反，那些平時慣于沉默、排外、極易失控的同學則會把它視為無底深淵，讓人沒完沒了地煩惱、憂愁。我以為要搞好人際關系，首先你自己務必是一個性格明朗、講道理、負職責、心胸寬闊的人;其次，你還須明白沒有人是完美的，他們的所有品性皆由自然所造，也可為之所修。因此，我們應學會用發展的眼光看待任何人。只要你夠真、夠純、夠味，總有一天，總有一個人會懂你，到那時你的天空將會出現一道微笑的彩虹。最后，把你和你的“視敵”看清楚，盡量緩和彼此間的矛盾，在沒找到解決問題的途徑之前，周旋無不是最佳。

精選個人學習計劃范文匯總 篇15

　　學習計劃，高中步入大學，是新的起點，新的挑戰，一切將要從零開始，為此我要結合自己的實際狀況，制訂一個合理的學習計劃和對自己學習中的提出的要求，來完成我的學業。

　　一、學習目標要明確，做好切實可行的計劃。

　　根據學校要求，大概需要7個學期來完成學業。

　　二、合理安排時間，按時完成學習任務。

　　在學習課程中，精心地安排好每一天的學習時間，抽出1小時去學習，循序漸進的過程完成學習任務。

　　三、養成做筆記的習慣。

　　在課前，做好預習筆記，有針對性的列出重點和難點并加深對學習資料的理解和記憶，便于以后查閱和復習。課上，做好聽課筆記，養成良好的學習習慣。

　　四、認真地完成布置的作業，養成自主的學習習慣。

　　根據教學計劃的要求，要按質按量的完成老師布置的作業和學習任務。還要培養良好的自主學習習慣，掌握必要的學習技能。

　　五、多向老師和同學請教。

　　遇到疑難問題，要及時向老師請教，或者透過電子郵件與老師同學聯系，尋求輔導和幫忙。

　　六、及時做好考前的復習工作。

　　考前復習是學習過程的最后階段，要對整個課程的學習進行檢查和補充，總結經驗。

　　七、利用業余時間，透過計算機網絡加強學習。

　　隨著新技術、新媒體的發展，遠程開放教育把先進的科學技術應用于教學中，我要利用業余時間，透過網絡定期瀏覽，以便及時的調整自己學習進度和策略。透過網絡網上課件和學習管理平臺的學習。透過電子郵件與老師同學聯系，尋求輔導和幫忙。

　　八、不斷加強專業學習，確定補修專業。

　　為了加強綜合素質，還需要在完成學業后，不斷地加強與自己的專業相關課程的學習，來完善自我。吸納新的技能和知識充實自己，提高分析和處理工作的潛力，注重總結經驗，完善自我。

　　總之，雖然客觀制定了個人初步學習計劃，還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據自己的切實狀況，在學習中不斷地補充，加以改善、及時地總結經驗，以合格的成績來完成自己三年的學業。

　　及時總結，為實現自己的計劃目標，我會合理安排好時間，用心、用力的學習，努力拼搏，挑戰自我!

　　學習也可當做另種游戲，改變自己的心態很重要。

精選個人學習計劃范文匯總 篇16

　　關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的實施方案

　　20xx年在全省黨員中開展的“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，堅持基礎在學、關鍵在做，著力解決突出問題，推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸，取得了顯著成效。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，對于進一步用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨，確保全黨更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，不斷開創中國特色社會主義事業新局面，具有重大而深遠的意義。根據中央《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》精神，結合浙江實際，現提出如下實施方案。

　　一、準確把握目標要求，努力推動學習教育取得實效

　　推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，必須把思想教育作為首要任務，堅持用黨章黨規規范黨組織和黨員行為，用習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，堅持學思踐悟、知行合一，堅持全覆蓋、常態化、重創新、求實效，以“兩學一做”為基本內容，以“三會一課”為基本制度，以黨支部為基本單位，按照突出問題導向、注重以上率下、強化分類指導、激發基層活力、選樹先進典型、堅持常抓不懈的要求，推動實現“五個更加”。一是政治信仰更加堅定，突出思想政治建設、黨性鍛煉，不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，做到在思想上擁護核心、政治上維護核心、行動上緊跟核心；二是宗旨觀念更加牢固，樹立以人民為中心的發展思想，強化群眾意識，踐行群眾路線，站穩群眾立場，增進群眾感情，提高做群眾工作的本領，努力為群眾服務、讓群眾滿意；三是黨內政治生活更加嚴格，不斷增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性，切實增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，營造風清氣正的黨內政治生態；四是作用發揮更加充分，黨組織充分履行職能、發揮核心作用，黨員領導干部忠誠干凈擔當、發揮表率作用，黨員黨性堅強、發揮先鋒模范作用；五是黨的基層組織活力更加顯現，把黨員群眾組織起來、凝聚起來，不忘初心、繼續前進，踐行“秉持浙江精神，干在實處、走在前列、勇立潮頭”的新要求，為統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰略布局在我省的實踐提供堅強組織保證。

　　二、精心安排學習內容，把黨員教育融入日常、抓在經常

　　各級黨組織要持續不斷打牢“學”這個基礎，把學習黨章黨規、學習習近平總書記系列重要講話作為一項長期任務堅持下去，使黨的創新理論成果、實踐成果、制度成果及時轉化為黨員特別是黨員干部的自覺認識。

　　1.系統制定學習計劃。各級黨組織要切實執行中央和省委關于“兩學一做”學習教育方案的規定要求，按年度作出學習安排。各級黨委（黨組）要把“兩學一做”納入黨員教育規劃綱要。基層黨組織每年要對抓好學習作出部署，制定具體學習計劃，明確學習內容、時間安排和主要方式等。黨員領導干部要結合實際制定個人自學計劃，自覺開展學習。

　　2.突出重點學習內容。要以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，組織黨員深入學習黨章、黨內政治生活準則、黨內監督條例和廉潔自律準則等黨內法規，深入學習習近平總書記系列重要講話。及時組織學習中央重要會議、重大部署、重要文件等精神。

　　3.著力提升學習實效。堅持讀原著、學原文、悟原理，推動黨員領會掌握基本精神、基本內容、基本要求，做到學而信、學而思、學而行。各級黨委（黨組）每季度至少開展1次專題學習研討，加強研討式、互動式、調研式學習，落實年度學習任務。基層黨組織要通過集中學習、交流研討、黨課輔導等方式，組織黨員潛心靜學、誦讀原文、牢記要點，準確把握精神實質。要把黨章黨規和系列講話納入黨員干部培訓輪訓的必修課程，在各級黨校開設專門課程、配備專職教師、開展專題學習、組織專題研討，不斷深化學習。

　　三、圍繞中心搭建平臺，促進黨員干事創業、發揮作用

　　各級黨組織要教育引導廣大黨員深入踐行“四講四有”合格黨員標準，自覺規范言行、錘煉黨性，在“做”上深化拓展，切實做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格，不斷激發干事創業熱情，在促進改革發展穩定中作表率、當先鋒。

　　1.引導黨員立足崗位“看齊創優當先鋒”。在機關設立黨員示范崗、農村掛牌共產黨員戶、高校評樹育才成才標兵、企業車間標示黨員班組、窗口單位推行掛牌上崗，組織黨員在黨內重要活動統一佩戴黨員徽章，推動黨員亮出身份、強化責任，在本職崗位上積極主動作為、展示先鋒形象。大力選樹宣傳“好支書”“好黨員”“兩優一先”等，引導黨員見賢思齊、對標趕超、奮勇爭先。

　　2.推動黨員服務中心“勇擔重任作表率”。把服務中心工作作為“兩學一做”的最大實踐，推動黨員干部積極投身改革發展主戰場，帶頭作出承諾、帶頭認領任務、帶頭苦干實干、帶頭宣傳引導，在堅定不移打好“拆治歸”等轉型升級系列組合拳、打贏剿滅劣V類水攻堅戰、加快供給側結構性改革等工作中，切實發揮主力軍作用。積極建立黨員突擊隊、黨員應急隊、黨員搶險隊，在防汛抗臺、搶險救災等急難險重任務中勇于擔當、沖鋒在前。

　　3.組織黨員深入基層“聯系群眾辦實事”。堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，總結推廣杭州“聯百鄉結千村訪萬戶”等做法，進一步健全完善聯系服務群眾長效機制。組織黨員深入基層一線、聯系服務群眾，做到每個非黨員戶都有黨員聯系、每個困難戶都有黨員干部聯系，實現黨群聯系全員化、全覆蓋，推動平安建設、扶貧解困、民生實事等工作真正落實到基層。機關黨員實行結對聯系，與困難群眾、困難黨員開展結對幫扶；基層干部實行包片聯系，每年對聯系片區內居民或農戶至少走訪1遍；農村黨員實行常態聯系，第一時間幫助群眾解決實際困難。深化推進96345黨員志愿服務工作，構建社會化服務體系，以“統一平臺+專業團隊+常態服務”的模式，組織引導黨員積極主動奉獻他人、服務社會。

　　四、持續深入整改落實，聯系實際經常查找解決問題

　　把經常查找解決問題作為“兩學一做”學習教育的規定要求，建立健全查找解決問題的長效機制，黨員著力解決黨的意識不強、組織觀念不強、發揮作用不夠等問題，各級黨委（黨組）著力解決黨的領導弱化、黨的建設缺失、管黨治黨寬松軟等問題，黨支部著力解決政治功能不強、組織軟弱渙散、從嚴治黨缺位等問題。

　　1.深化推進正風肅紀。把黨章、黨內政治生活準則、黨內監督條例和廉潔自律準則等黨內法規作為規范黨員干部言行的硬約束，嚴格執行中央八項規定精神和我省“28條辦法”“六個嚴禁”等，嚴格執行作風建設各項規定，持續開展明察暗訪、督促檢查，始終保持正風肅紀的高壓態勢。深化開展“為官不為”專項整治，全面開展“中梗阻”“慵懶散”問題整治，持續開展“酒局”“牌局”專項檢查，切實整治群眾身邊的不正之風。嚴格執行理想信念缺失、政治立場動搖、組織紀律散漫、廉潔自律不夠等黨員管理“十條紅線”，著力解決黨員隊伍中存在的不像黨員、不在組織、不守規矩、不起作用等問題，嚴格穩慎處置不合格黨員。

　　2.深化開展黨員黨性作風“五看五查”。引導黨員按照“四講四有”標準，聯系思想工作實際，認真查找在“四個合格”方面的差距和不足，重點做好“五看五查”：看理想信念，查是否做到“四個自信”，是否存在信仰缺乏、信念缺失、精神缺鈣等問題；看紀律規矩，查是否牢固樹立“四個意識”，是否做到同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致；看工作作風，查是否牢固樹立宗旨意識，是否嚴格執行中央八項規定精神等；看組織觀念，查是否認真參加組織生活，是否堅持請示報告制度；看責任擔當，查是否認真履行崗位職責，是否發揮模范帶頭作用。基層黨組織每半年開展一次先鋒指數考評，年底結合組織生活會開展“黨性體檢、民主評議”，組織黨員深入查擺突出問題，列出具體整改措施，確保整改到位。

　　3.深化落實基層黨建重點任務。各領域黨組織要結合自身實際，每年梳理分析工作短板，研究確定若干重點任務，明確問題清單和責任清單，集中力量攻堅克難。農村和社區重點抓好軟弱落后黨支部整頓轉化，增強支部戰斗力。機關事業單位重點抓好“燈下黑”問題整治，推動機關黨員真正做到學在深處、做在前頭。非公有制企業和社會組織重點抓好黨的組織覆蓋和工作覆蓋，不斷提升有效覆蓋水平。國有企業重點解決黨的建設弱化、淡化、虛化、邊緣化問題，發揮企業黨組織的領導核心和政治核心作用。高校重點提高做思想政治工作能力，推動師生黨員在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨。

　　五、堅持領導干部帶頭，著力形成以上率下生動局面

　　堅持領導干部以身作則、率先垂范，做到“五個帶頭”，以自身的模范行動為黨員干部樹起標桿，形成上行下效、整體聯動的生動局面。

　　1.帶頭深化學習。黨員領導干部要帶頭學原文讀原著、參加集中學習、開展專題研討，帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學、帶著問題學，做到學而信、學而思、學而行，不斷提高馬克思主義理論素養，提高用黨的創新理論指導解決實際問題的能力和水平，形成與所處領導崗位相稱的政治能力，增強工作的科學性、預見性、主動性、創造性。各級黨委（黨組）要進一步用好理論學習中心組等有效載體，明確學習主題、健全學習制度、提升學習效果。

　　2.帶頭講專題黨課。堅持黨員領導干部講黨課制度，黨員領導干部要結合基層調研、結對聯系、走訪慰問等工作，緊扣學黨章黨規、學系列講話、踐行“四講四有”等內容，到基層黨支部講黨課。各級黨委（黨組）書記每年至少為基層黨員講1次黨課。黨課內容要貼近黨員、貼近實際，不搞照本宣科，增強吸引力感染力。

　　3.帶頭嚴格黨內政治生活。黨員領導干部要嚴格執行雙重組織生活制度，認真參加民主生活會和組織生活會，對照黨章黨規黨紀，開展對照檢查，開展批評和自我批評，不斷增強發現和解決自身問題的能力。健全完善經常性的黨內談心談話制度，及時溝通情況、交流思想，發現問題及時提醒，在涉及重大問題、重要事項時按規定如實向組織請示報告。要將利用懺悔錄進行警示教育、談話函詢情況檢查說明等做法作為民主生活會的規定動作，抓實抓好。

　　4.帶頭擔當作為。黨員領導干部要帶頭履職盡責、改革創新、崗位奉獻，重實干、務實功、辦實事、求實效。要圍繞中心工作，積極參與聯系重大項目、化解矛盾糾紛、推進扶貧解困、領辦民生實事，形成一級做給一級看、一級帶著一級干的生動局面。進一步完善改革創新容錯免責機制，為敢于擔當的干部擔當，為敢于負責的干部負責，使敢擔當、敢作為在干部隊伍中蔚然成風。

　　5.帶頭改進作風。黨員領導干部要帶頭加強作風建設，嚴格遵守黨章黨規黨紀，自覺踐行黨的群眾路線，持續整改“四風”問題，堅決同不良風氣作斗爭。各級黨組織要引導黨員干部認真學習“鄭義門”優秀家規家訓，推動家風家規進教育培訓、進組織生活、進考核評議，鼓勵黨員干部帶頭立家規、嚴格家風家教，以良好家風促好黨風政風、帶好民風社風。

　　六、嚴格規范組織生活，健全落實“三會一課”、主題黨日制度

　　以主題黨日為主要載體，每月固定一天開展黨的組織生活，運用“三會一課”等制度抓好“兩學一做”學習教育，推動黨內組織生活進一步嚴起來、實起來。

　　1.強化基本功能。各級黨組織要在主題黨日開展“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員、集中交流研討和民主議事、志愿服務等組織活動，突出政治學習和教育，引導黨員強化黨員意識、增強黨的觀念、提高黨性修養，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，使之成為政治學習的陣地、思想交流的平臺、黨性鍛煉的熔爐。

　　2.嚴格制度執行。黨支部要制定年度“三會一課”、主題黨日計劃，安排好具體時間、內容、形式，通過黨務公開欄等形式進行公告，并報上級黨組織備案。加強對黨支部、黨小組開展活動的督促檢查，對沒有正當理由長期不參加主題黨日活動的黨員，要進行批評教育或組織處置。上級黨組織要加強具體指導，對開展主題黨日活動不經常、不認真的要及時糾正，情況嚴重的要作出嚴肅處理。

　　3.提升吸引力感染力。根據黨員的特點和需求確定主題和具體方式，強化政治性、體現莊重感，堅決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化。利用紅色教育基地、黨員服務中心、黨建網站、“兩微一端”等平臺，探索開放式組織生活、“互聯網+”組織生活等，不斷創新方式、提高質量。

　　七、建強基層支部，推動學習教育落地生根

　　樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，注重把思想政治工作落到支部，把從嚴教育管理黨員落到支部，把群眾工作落到支部，使黨支部成為教育黨員的學校、團結群眾的核心、攻堅克難的堡壘。

　　1.充分發揮黨支部主體作用。各領域各行業黨支部要充分發揮主體作用，進一步強化思想政治引領、組織凝聚黨員、聯系服務群眾等基本功能，堅持和運用好基本制度，做實做細教育管理黨員的基礎工作，把“兩學一做”融入日常教育途徑和教育方式。

　　2.不斷激發黨支部創新活力。引導黨支部找準各自工作著力點，結合自身實際創新創造，整合資源、豐富形式，積極探索有利于學習教育、有利于黨建工作的好途徑、好載體、好平臺，深化學習教育效果。鼓勵黨支部運用網站、微博、微信公眾號等，打造“指尖上的課堂”，以微視頻、微動漫等形式，發布和推送學習內容，組織黨員開展線上學習、互動交流。堅持手段服從目的、形式服從內容，避免形式主義，不搞“花架子”。

　　3.著力夯實黨支部建設基礎。在各類基層單位中合理設置黨支部，不斷擴大黨的組織和工作覆蓋。指導黨支部健全落實組織關系轉接、黨費收繳、按期換屆等各項制度，進一步提高黨支部工作制度化、規范化水平。選好配強黨支部班子，把優秀黨員選拔到黨支部書記崗位上來。制定黨支部書記培訓計劃，基層黨委每年開展集中培訓，確保每屆全部輪訓一遍。建立黨支部工作經常性督查指導機制，為黨支部開展工作和活動提供必要保障。對軟弱落后黨組織，要落實市縣領導掛點、鄉鎮（街道）領導包村、機關部門結對幫扶、派駐工作組和選派機關干部到村任職等舉措，確保整轉到位。

　　各級黨組織要把推進“兩學一做”學習教育常態化制度化作為全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程，高度重視，精心組織，抓常抓細抓長。黨委（黨組）要切實履行主體責任，每年要專門研究部署，一級抓一級，層層抓落實。組織部門要作出具體工作安排，加強督促指導。把組織開展“兩學一做”學習教育情況納入各級黨組織黨建工作考核的重要內容，每年結合總結、述職進行檢查和評估，作為評判黨組織和黨組織書記履行管黨治黨責任情況的重要依據。要及時總結新鮮經驗，發現和解決存在問題。對工作落實不力、搞形式走過場的，要嚴肅批評、追責問責。

精選個人學習計劃范文匯總 篇17

　　為了提高現代遠程教育資源應用和電腦多媒體教室的管理，加強教師的學習和學校校本培訓，充分利用教育網絡資源和多媒體教學的研究及推廣，最大限度地發揮現代設備的巨大作用，讓我校教師學生能充分享受到更好，更優的教育，促進我校教育質量不斷提高，特制定本計劃。

　　一、基本情況。

　　我校現有教學班10個，共有學生200多人，教師17人。遠程教育衛星接收設備一套，電腦一臺，電視機5臺，DVD5臺。雖然硬件設施十分短缺，但我們力爭做到有限的設備發揮出無限的能量。

　　二、指導思想。

　　以上級有關現代技術教育、遠程教育精神和大理州農村中小學現代遠程教育管理制度為指導思想，以我校校本培訓為基礎，以學科電教、計算機輔助教學為主體，做好遠程教育資源的二次開發利用。常規教學和現代技術多媒體教學齊頭并進，有力的推動我校新課程改革全面現代化而努力奮斗。

　　三、工作目標。

　　本學期的工作目標是：以新課程改革為主，現代遠程教育技術為核心的探索教學，充分開發遠程教育的資源，用現代教育手段促進我校教學質量的進一步提高。

　　本學期教師培訓的內容是：進一步學習使用現代遠程教育設備，

　　熟悉設備的正確操作和學習遠程教育資源的選擇、利用和開發;學習常用的課件制作方法。

　　四、具體措施。

　　1、為確保現代遠程教育工程工作在我校順利的開展，學校成立了遠程教育管理領導小組，我校遠程教育工作根據永平縣教育局，廠街鄉中心學校的有關文件規定成立如下小組。

　　組長：丁恩紅

　　副組長：孫紹呈

　　組員：羅劍鋒、吳圓滿、王立平、江天學、席艷琴、王金花

　　并制定出領導小組職責，要求領導小組成員各司其職，團結協作，使遠程教育資源在我校能得到充分的應用。

　　（1）組長：丁恩紅校長負責主抓教師的政治思想。

　　（2）副組長：孫紹呈主任負責主抓教師的考勤。

　　（3）組員：羅劍鋒負責資源的接收、下載、整理、歸類、網絡維護、硬件的管理;吳園滿負責對其他教師的技術指導、授課、校本培訓和各類公文的綠入、編排、打印;江天學負責做好資源的宣傳工作，及配合教導處出示好各種通知;其余的成員靈活機動的配合工作。

　　為了進一步落實好遠程教育工作的正常有序的開展，根據學校教導處的安排，每位教師務必每周在多媒體教室上兩節課;每學期操作

　　計算機不得少于20次;每學期每人自制課件不得少于兩件，多多益善，越多越好。請每位教師積極參與，認真登記，教導處期末匯總拿入學校的德、勤、能、績算獎懲。

　　2、作好計算機和衛星資源接收的常規管理和維護工作，確保設備完好并正常運行。出現故障，及時上報并聯系人來維修。機房保持清潔、各位教師做到按要求操作和學習。

　　3、制定好各種計劃和制度并按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和使用情況。

　　4、重視管理員自身的業務學習，提高管理水平。努力學習網絡維護和管理、整理、開發遠教資源，充分用現代遠程教育技術手段促進教研活動。積極組織教師收看優秀示范課和課堂實綠。

　　5、按時接收現代遠程教育衛星資源，不斷利用遠程教育網的接收，下載積極推薦給教師，提高教師備課的利用率。經常組織學生進行觀看相關優質課堂實錄。通過觀看“實時課堂”、“同步課堂”激發孩子們對網絡知識學習興趣。

精選個人學習計劃范文匯總 篇18

　　閱讀可以發展人性，提升修養，拓展人生；閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福，幸福地讀著書，就如品一杯茶，香氣撲鼻。教師———傳道授業解惑者，這種特殊的職業決定了教師必須把讀書作為人生中的頭等大事。養成良好的閱讀習慣，并在閱讀中不斷提高自身的人文素養，是我自己的讀書目標。現制定以下個人讀書計劃：

　　一、指導思想

　　秉承“學高為師，身正為范”的原則，通過閱讀名著，形成正確的人生信念，激發超越自我的熱情；通過學習教育經典理論，指導與反思自己的教育實踐，更新觀念，進行教育創新，真正使讀書學習成為一種生活習慣。

　　二、讀書目標

　　1、閱讀古今名著，提高生活的熱情，逐步養成多讀書、讀好書、好讀書的習慣。“腹有詩書氣自華”，從而

　　適應社會發展的需求。

　　2、研讀教育專著，以原理掌握、方法習得為基礎，以專業拓展、學科縱深為發展，引發教師可持續的思考，爭做學習型教師。不斷增長職業智慧，使自己的教學閃耀著睿智的光彩，充滿著創造的快樂。

　　3、廣泛涉獵各個學科、各種不同的知識領域，豐富精神內涵，讓讀書學習成為每天生活的需要。

　　三、主要措施：

　　1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，養成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。

　　2、讀書活動做到“六個結合”：讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實踐相結合，學以致用，注重實效；讀書與“校本教研－校本培訓一體化”工作相結合，切實化解實踐中的難題；個人閱讀與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發，共同提高；讀書與課改相結合，理解新課程，融入新課程，實施新課程；讀書與不斷解放思想相結合，提高認識，創新工作思路。

　　3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發展與學生需求這個中心，為學生的發展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

　　4、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息與動態。抓住培訓、聽課、博客等機會，努力向專家、名師、優秀教師學習，使自己的教學方式、方法有更大的發展與成功。多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現目標。

　　5、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。

　　四、讀書范圍

　　1、精讀本1本教育理論經典名著《愛的教育》

　　2、精讀名著：《張愛玲全集》

　　3、網上瀏覽，關注教育發展動態與相關信息。

　　盡管現在我們的工作壓力很大，但在近三年里，我將沉下心來讀書學習，去傾聽名人、大家內心的獨白，領悟做人的真諦，改進教育教學方法，推進聯小新課程改革的進程。

　　五、閱讀時間：

　　1、利用課余時間。

　　2、利用周六周日及節假日。

　　六、讀書安排：

　　大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本教育教學著作。

　　1、經典閱讀：《三字經》《給教師的100條新建議》《陶行教育名篇》

　　2、選讀書目：《做最好的老師》《教育智慧從哪里來》《中華禮儀全書》《生命化教育叢書》 《守護孩子的生命》。讀書能夠改變教師的精神、氣質與品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創造的活力與快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現自我人生層次的提升與生命的升華。

精選個人學習計劃范文匯總 篇19

　　1、注重知識積累，以自學為主，利用課余時間閱讀必讀書目和選讀書目，如：《給教師的建議》、《冷冉教育文集》、《新課程標準》、《課程標準解讀》、《小學生的二十一個好習慣》、《愛的教育》、《現代教師心理素質》、《怎樣培養真正的人》、《有效教學論》等書籍，定期閱讀各級教育報刊、如《小學語文》等，認真做好各類讀書筆記，善于捕捉靈感，及時動筆，寫出體會和感悟。每天有1小時以上的讀書時間。利用博客及時記錄自己在教育科研、課堂教學、業務學習、個人感悟等方面的學習心得。

　　2、在學習交流過程中，重點對新課程教學情況進行探討。通過與同行們開展平等、坦誠的專業切磋、交流、探究，互相學習，彼此借鑒，共同分享經驗。每次的交流活動都讓自己有所收獲、有所提高。除此之外，還可經常參加網上的科學教育論壇的討論，從中傾聽專家的教導，學習同行們的經驗。

　　3、加強基本功的訓練，爭取在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作的基本功方面都有所的提高。

精選個人學習計劃范文匯總 篇20

　　科學的學習計劃是提高學習、生活的效率，實現自我人生價值，成就未來事業的根本保證。計劃的設計方法則是大學生學習掌握計劃制定技能的有效途徑，而執行計劃的過程又是對大學生意志品質的一種考驗。因此利用好時間，提高學習生活質量，制定出適合自己的學習計劃就顯得非常必要。分析制定學習計劃有如下優勢：

　　1、有助于學習行為有明確的方向性。

　　任何目標的實現都腳踏實地，有步驟、有計劃地去完成，都不是一朝一夕可以完成的。為了提高學習成績，科學地制訂學習計劃，并努力去實現它，就可以使自己的每一個學習行為和學習實踐都具有明確的目的性，使我們離自己既定的目標越來越近。

　　2、有助于有效運用時間，減少浪費怎樣制定個人學習計劃書怎樣制定個人學習計劃書。

　　運用運籌學的方法，計劃中列出對學習有用的和有益的事情，并對應以相應的目標和時間表，使用于娛樂、聚會等事情的時間有所節制，掌控必要的學習時間，減少不必要的時間浪費。

　　3、有助于鍛煉意志，提高品質。

　　制定了計劃，使自己的日常行動按照計劃執行，這就確定了明確的目的。而學生的學習生活中，總有許多事情會影響到制定的計劃，總會受某些事情的誘惑而偏離計劃。這就是制定和實施計劃的最主要矛盾所在。我們會想做更喜歡、更有誘惑的事情，而不愿意做枯燥的學習。當矛盾出現后，為了實現學習目標，按照學習計劃執行，必須靠堅強的意志和品質。

　　4、有助于養成良好的學習習慣

　　美國心理學家威廉·詹姆斯說：“播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運怎樣制定個人學習計劃書工作計劃。”學習目標和學習計劃的最佳結果是養成自覺和良好的學習習慣。學習之初，按照科學的計劃堅持去實行，會使學習生活有規律，一定形成習慣，就不必再為制定的每一個學習行動付出毅力上的掙扎了。在學習時不會心猿意馬，完全能夠做到安心踏實地學習;該鍛煉時不會偷懶，能自覺地去鍛煉;該起床的時候不會賴床，能很快起床;該睡覺的時候不會睡不著覺，能很快入眠;所有這些，都成了自覺的行動，不再需要他人的管束和催促。

　　所以，制定學習目標和學習計劃很有必要，它能讓我們更好的找到學習途徑，成為更好更優秀的學習者，更好地實現自我人生價值。

　　進行自我分析 我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

　　1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經常錯；有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好；有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。

　　2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。

　　確定學習目標

　　學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。

　　確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。

　　學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

　　在進行時間安排時，還要注意以下兩點：

　　1、 要突出重點 也就是說，要根據地自我分析中提出 的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。

　　2、 要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。

　　定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查。可以制定一個計劃檢查表，把什么時間完成什么任務達到什么進度，列成表格，完成一項，就打上"√"。

精選個人學習計劃范文匯總 篇21

　　個人學習計劃書

　　一、進行自我分析

　　我們每一天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

　　1、分析自己的學習特點，同學們能夠仔細回顧一下自己的學習狀況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好;有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你能夠全面分析。

　　2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數學成績的過去狀況比，看它的發展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。

　　二、確定學習目標

　　學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。

　　確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。

　　當然還可思考一些社會因素家庭狀況。

　　學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

　　適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能到達，不利于進步。要根據自己的實際狀況提出經過努力能夠到達的目標.

　　明確就是指學習目標要便于對照和檢查。如："今后要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果必為："數學課語文課都要認真預習。數學成績要在班級到達中上水平。"這樣就明確了，以后是否到達就能夠檢查了。

　　具體就是目標要便于實現，如怎樣才能到達"數學中上水平"這一目標呢?能夠具體化為：每一天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。

　　三、科學安排時間

　　確定了學習目標之后，就要透過科學地安排。使用時間來到達這些目標。要貼合"全面、合理、高效"的要求。

　　全面在安排時間時，既要思考學習，也要思考休息和娛樂，既要思考課內學習，還要思考課外學習，還要思考不同學科的時間搭配。

　　合理要找出每一天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然后再復習自然常識外語待。

　　高效要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務能夠放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。

　　一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學們主要應在這四段時間里統籌安排自己的學習生活資料。

　　在進行時間安排時，還要注意以下兩點：

　　1、要突出重點也就是說，要根據地自我分析中提出的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。

　　2、要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。

　　定了計劃，必須要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實行狀況定期檢查。能夠制定一個計劃檢查表，把什么時間完成什么任務到達什么進度，列成表格，完成一項，就打上"√"。

　　個人奮斗目標：能夠學以致用回報社會。

精選個人學習計劃范文匯總 篇22

　　讀研首先要改變的是自己的心理狀態,在沒有生存威脅的情況下，要專注于學習.要有責任感和使命感.

　　研究生期間應該做的事情：

　　1.每天早上早點起床鍛煉身體

　　考研期間一心專于學習，雖然晚上會跑步但遠遠不夠。打算讀研期間早上早點起床練太極或跑步。

　　2. 好好學英語

　　早上仍保留朗讀英語的習慣并背誦一些美文。另外注重加強口語交流能力和組織，表達能力，這是十分重要的。有機會多和外國語學院的學生進行英語會話，平常也多聽聽力和多看些英文電影，還有些國際公共課，都是國際尖端的學術課堂都應該多看看。

　　3. 時間管理

　　訂計劃，執行計劃。每個學期都應制定計劃。長期計劃和短期計劃相結合。

　　4. 掌握學習工具

　　學習怎么使用google scholar，包括各類搜索方法。熟練掌握計算機應用能力文獻檢索能力，醫學統計學等要認真學習，數據分析數據統計等在寫論文做科研時都是必須的。

　　5. 珍惜各種機會

　　珍惜每一個能讓自己能力增強的機會（實習，比賽之類的），珍惜學校給予的實習和交流機會，努力提升自己的綜合素質。

　　6. 每天看書

　　要經常跑圖書館，閱讀除本專業的相關書籍外，看半個小時其它方面的書，多閱讀有關護理的文獻，學習別人的思維和寫論文的思路，培養規范的論文寫作思路。

　　7. 養成寫作的習慣

　　寫作是一個鍛煉自己邏輯思維能力的好辦法。要盡早學會中英文的寫作規范，慢慢練習。

　　8. 培養游戲之外的一些愛好 在大學時喜歡打乒乓球和溜冰，在這看到好多學生溜的很順暢，非常羨慕。另外我也比較喜歡中醫，許多護理的學生在大學期間學會了推拿按摩針灸巴火罐等中醫技術，這位以后解決病人痛苦和護理病人增加了措施，我也打算在讀研期間學會這些。

　　9.臨床實習階段 在臨床要勤動手，勤思考，勤觀察，掌握好護理操作技能，操作不僅要熟練還要規范。另外要精通一門或幾門特殊的技能。

　　10.寫好碩士畢業論文

　　早點選好題目，多詢問導師的意見，然后圍繞自己的選題查閱大量文獻并做好調查訪問等，爭取在畢業時寫出優秀的高質量的論文。

　　在畢業前應該具備的能力：

　　1. 能把自己的觀點說清楚。口頭＋書面

　　2. 能夠順利的翻譯專業英語論文，基本不要翻譯軟件

　　3. 對自己的職業有初步的規劃和想法。

　　4. 知識面擴大，做好踏入社會的準備。

　　5. 身體健康，還能打打球。

　　6. 有一幫不錯的朋友，能夠互相幫助。

　　充實地度過研究生生活：

　　1）建立合理的知識結構:盡量廣地涉獵學科基本知識，盡量深地了解研究領域方方面面、過去和現在

　　2）掌握獨立研究的方法和技能:盡量多的學習各種研究方法，熟練掌握研究過程和步驟

　　3）學會寫論文:早點跟老師商量尋找一個有意義、有延展性的問題，而且不要太難。循序漸進地練習論文寫作 ，從一千字、五千字、一萬字循序漸進的訓練，先從少的慢慢寫成多的，而且要在很短的時間

　　內訓練到可以從一萬字寫到十萬字。

　　以上是我讀研期間的學習計劃，有不足之處還望老師多加指點。謝謝老師！

精選個人學習計劃范文匯總 篇23

　　(一)學習的目標明確，實現目標也有保證。學習計劃就是規定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學習目標。短時間內達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。

　　(二)恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什么優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步。

　　(三)對培養良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規定的學習目標。

　　(四)提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。

　　有些學生學習毫無計劃。腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里，這是很不好的。高爾基說：不知明天該做什么的人是不幸的。有的學生認為，學校有教育計劃，老師有教學計劃，跟著老師走，按照學校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學校和老師的計劃是針對全體學生的，每個學生還應該按照老師要求針對自己的學習情況制定具體的個人學習計劃，特別是修學以后的自學部分，更要有自己的計劃。

　　由于學習計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學習成為優秀生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。這一點越是高年級越明顯。

　　怎樣制定學習計劃呢?一份好的學習計劃大致包括三方面的內容。

　　一、進行自我分析我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

　　1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好;有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好你可以全面分析。

　　2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用好、較好、中、較差、差來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用進步大、有進步、照常、有退步、退步大來評價。

　　二、確定學習目標學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。

　　確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。

　　學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

　　適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標.

　　明確就是指學習目標要便于對照和檢查。如：今后要努力學習，爭取更大進步這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果必為：數學課語文課都要認真預習。數學成績要在班級達到中上水平。這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。

精選個人學習計劃范文匯總 篇24

　　為造就一支師德修養高、業務素質過硬、教學技能全面、有一定教育科研能力的教師隊伍，適應新時期教育改革的需要，為我校教師成為具有持續自主發展能力、終身學習能力和教育創新能力的新型教師奠定基礎，充分發揮校本培訓的功能和優勢，特制定如下校本研修計劃。

　　一、指導思想

　　基于教育局課程改革要點，依托繼續教育學校校本教研工作，以學校發展為基礎，以促進學生發展為目的，轉變教師教學觀念，提高教研能力，依托教研解決教育教學管理、教學方法和手段等方面亟待解決的問題。，充分體現了“在教學中研究，在研究中教學”的課堂教學特色，促進了學校教育教學工作的可持續發展。

　　二、培養目標

　　通過校本培訓，全體教師在實施新課程中的教育教學能力和教育科研能力的綜合素質得到顯著提高；建設學習型組織，培養反思型教師，促進教師專業成長；提高辦學效益和辦學品位，提高教育教學質量。今年的培訓重點在以下三個方面提高教師的能力:

　　1.開展校本教研，增強校本教研的有效性。構建“合作備課+相互觀摩+反思性講座+參與式課堂討論+領導評價”的教研模式。從而增強校本教研的有效性，提高校本教研的水平和層次。

　　2.通過開展多種形式的教師閱讀活動，可以提高教師的概念素養，增強教師的標準知識，培養反思型教師，促進教師的專業成長。

　　3.通過與科研訓練相融合的研修活動，可以強化教師參與行動研究的氛圍，從而提高教研的有效性、教師對教材的分析和控制能力、教師實施新課程教育教學的能力。

　　三、培養對象

　　全校所有在職教師都要按照學校培訓計劃參加各種培訓活動。

　　四、組織領導

　　成立以校長為首的校本教研工作領導小組，制定工作策略，強化行政職能，負責實施操作性決策管理。

　　五、制度管理及具體措施。

　　1、制定校本培訓工作方案，實施全員培訓。

　　2.教師制定校本研修個人計劃，完善教學管理，將校本教研培訓管理納入《教學管理常規》，擴大常規教學管理范圍，加強制度管理。

　　3.建立教師工作績效評價機制，制定評價規則，量化評價教師在教學和科研中的表現和成果，實施評價激勵策略。

　　不及物動詞培訓內容

　　(1)專題培訓:學習國家課改專家李炳亭教授的互動問答，組織全體教師學習武昌市教育局20xx課程改革要點和我校課堂教學改革實施方案，幫助教師樹立正確的教育觀念，積極聽取他人意見，激發教師自我提升意識。

　　(2)課改培訓:根據我校的教學理念和教學模式，以教研組為單位開展集體備課活動，優化集體備課。要充分發揮集體智慧，加強集體備課，注重從學科體系的角度備課，在深入準備課程標準和教材的基礎上，突出重點、難點內容的分析，做好學生準備，準備好教學方法和學習方法，提供充足的教學資源，關注共同的教學要求，更加關注學生在本堂課的學習情況，給予學生分層要求、分類指導。

　　(3)教育能力和教學行為的培養:以課題研究為主要形式，鞏固和拓寬專業基礎知識，使全體教師具備扎實的專業知識，為教師創造必要的條件，圍繞教育教學中的一些共性問題和研究價值組織研究性課程，并圍繞某一課題，在參與、體驗和反思中總結經驗，轉變教育觀念，并利用區域教研的有利條件開展互動學習另一方面，我校選派部分教師參與區域教研活動，經常組織教師聽課觀摩，搭建課堂教學研討平臺。通過討論和交流，我們可以學習別人的長處，提高自己的理解，促進自己的提高，提高自己的整體水平。

　　(4)骨干教師培訓:內部挖潛，選拔我校人才，引用我校“名師”。校本研修的主體是我校教師，要充分發揮我校教學骨干和優秀教師的專業引領作用。我們將為學術帶頭人安排示范課和研討會。一方面為教師提供示范和剖析案例，另一方面加大對骨干教師和研究型教師的培訓力度。

　　(5)教育科研能力和科技知識培訓

　　加大教研能力培養力度，以學科實驗為載體，以“小問題研究”為突破口開展教育研究，培養基礎理論和方法，指導教師有效開展學科實驗，將教學改革研究與學科實驗和日常教育教學工作相結合，在實踐中逐步提高教師科研素質。從學校創建科技特色的需要出發，要增加全體教師的科技興趣、基本科技知識和一定的科技活動指導能力，形成學校特色

　　(6)網絡平臺培訓:組織教師借助多媒體、班班通等現代信息技術，觀看課程改革、教學、師德等警示視頻。繼續發揮網絡資源作用，為教師創造良好的教研環境。教師可以通過教育網站上的虛擬教研活動與全國各地的實驗教師取得聯系，從而向先進學校學習。拓寬校本教研渠道，豐富教研內容，使教研活動更加有效。45歲以下的老師一定要建立自己的博客，在平時的教學中總結一些感受或者從各種渠道學習一些感受，在網絡論壇上發布，每學期不少于四五篇帖子。

　　總之，我校將通過一系列特色鮮明的校本研修活動和形式，推動教師教育理念不斷更新、師德修養不斷升華、教育教學理論水平和專業能力不斷提升，努力營造良好的教師交流合作研究氛圍，形成自主學習、動態發展的教師專業成長機制，塑造學習型教師良好形象，持續推動我校教師專業發展。

精選個人學習計劃范文匯總 篇25

　　轉眼，新的下學期就要開始了。自從來到四年級后，我們就開始漸漸的步入高年級的陣列。作為一名四年級的學生，我也越發認識到學習對我們小學生的重要性。俗話說：“活到老學到老！”如今作為小學生，我們都還處于學習的最初階段，怎么能在學習上放松自己呢？

　　為此在，在認真的反思了自己的情況后，我對自己四年級下學期的學習目標做計劃如下：

　　一、學習目標

　　1. 改進我的學習態度

　　在過去的小學生活中，我總是邊玩邊學，雖然很輕松，但已經漸漸的和同學們拉開了距離。但現在我也認識到了這一點，為此，我也不能繼續讓自己放松下去！我要嚴格的要求自己！認真的對待學習！在這個新學期，我要以全新的態度和目標去對待自己的責任，提高自己的成績，不再給班級拖后腿！

　　2. 彌補自己的不足

　　回顧過去的學習，我總是以自己不喜歡為借口，在一些課堂上不認真，甚至發呆。但其實那只是我的懶惰讓我不愿意去努力！如今看著自己的成績，我也深深的感到慚愧。

　　為此，在這學期里，我要積極的面對自己不擅長的那些課程以及不擅長的題目，認真的去學習、去請教，讓自己能將不懂變成懂，將不會變為會！

　　二、本學期學習計劃

　　1. 加強重要課程的學習

　　在學習上，我的語文、數學、英語的成績各有差異，其中語文是最擅長的，但英語卻非常糟糕。在這個學期里，我要積極的去改進自己的英語和數學成績，但對于自己的語文學習也絕不能放松！要在趕上英語、數學的同時，也要保持語文的前進。

　　在此之后，我還要朝著更高的目標積極前進！努力提高自己的平均成績，全面發展自身的能力！

　　2. 思想和品德的鍛煉

　　作為一名優秀的小學生，思想和品德也是必不可少的。為此，我會在接下來的學習中多多重視思想和品德課程的學習，并在生活中多做好人好事，培養自己的優秀品德！為班級的同學們做出更多的貢獻！

　　3. 樹立自己的目標

　　在我們班級中，x同學是非常出色的人，不僅成績出色，還是一名優秀的班干部。在本學期開始，我要積極的向x同學看齊，學習他優良的品德和習慣，并在學習中以他為對手，努力的提高自己！

　　學習不是一朝一夕的事情，我會從現在開始，積極的累積經驗，鍛煉自己的能力！相信的在這個學期的期末，我一定能考出理想的成績！

精選個人學習計劃范文匯總 篇26

　　第二次期末考試的語文成績讓老師和家長很失望，也讓我很震驚。是的，我考試不及格。期末考試后，我不得不躲避深刻的反思。經過反思，我發現失敗的原因有很多。

　　首先是學習態度不端正，課前準備不充分，每次課后都沒有及時復習，導致考試中出現前幾門課的問題，丟了太多分。學習習慣差，時間安排不合理，作業質量和效率低，經常熬夜，上課缺乏精神。

　　其次，上課沒有積極參與，沒有認真思考每一個問題，所以思維不活躍，知識不具體不全面，不能舉一反三。思考問題花了很長時間，導致寫作時間不足。做題練習少，經驗少。

　　再者，課外書籍閱讀太少，導致沒有寫作素材，詞匯積累少，語言不通，文章非常凌亂蒼白。對歷史和人文的了解很少，很多文章包括詩詞也看不懂，導致考試中課外文言文的分數很多，閱讀能力還需要提高。

　　最后，是我最大的弱點:粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，一味做題而不考察題的意思，不知道是不是中文，所有科目都是這樣。考卷做完后沒有仔細檢查，導致很多不該錯的錯誤，正確率低。以后做題一定要小心，不要因為簡單就忽略了。學習是一個循環漸進的過程。只有打下堅實的基礎，才能有所提高。因此，有必要掌握以前的知識。

　　通過對這次語文考試的反思，我更加了解了自己的不足，知道自己的水平還遠遠不夠好。只有努力工作，我才能成功。不勞無獲。下次我會繼續爭取好成績！

精選個人學習計劃范文匯總 篇27

　　新學期初始，一切事物都充滿了活力與生機。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰。作為學生，我一直秉著“不斷進步”的宗旨，在新學期我有以下學習計劃：

　　一、首先，明確本身的專業，明確本身即將面對的專業先充分了解它.

　　二、積極認真完成每一次老師布置的作業，做到主題突出，色彩鮮明，同時廣納各方意見，做到取人之長補己之短。

　　三、注重學生會部門之間的宣傳交流工作，互相溝通。

　　四、積極配合我院內部其它部門的工作，以及我院學生會的工作，共同努力，全力以赴。不管是生活，學習，思想，人際關系，工作等等，都要全面發展。

　　第一學期是我的摸索階段，現在是我的實施階段，我要結合以前的學習經驗來指定這學期的學習計劃. 首先，我要在學生會中磨煉本身，并且可以充實本身的課外生活.

　　其次，我要在社會上尋找機會，找一些我能干的工作，來豐富本身的入社的能力.

　　第三，廣交朋友，尋找機遇。

　　第四，學習還是挺重要的，合理安排本身的自習時間.

　　第五，不管今年有什么活動，我只要能參加的，盡量參加。

　　第六，生活勤儉節約，不奢侈浪費.

　　第七，認真抓住每一次機會，讓本身的能力盡量發揮.

　　第八，生活中的點點滴滴，如果能舍得和放棄的，我都不會太在意，細節成就成功.

　　第九，努力的完成每項任務，無論是大事、小事，都認真的對待，命運是可以靠本身爭取的.

　　第十，活出本身的人格和尊嚴，對本身做全面詳細的分解，爭取在畢業之前，合理利用學校的天時、地利、人杰，在學校多考一些證件，豐富本身的人生空白。

　　第十一，學會自定目標與計劃，有了目標才會有努力的方向，有了計劃才能合理規劃，才會有奮斗的激情。

　　第十二，20xx年一起加油吧!

精選個人學習計劃范文匯總 篇28

　　個人奮斗目標：夯實專業基礎知識，確定發展方向，個人學習計劃書。

　　一、引言

　　校園生活慢慢地將要變成回憶，我希望自己在邁出學校門檻時，自信而堅定，雙手捧滿了收獲的果實，因而，謹在此制定一個短期計劃，努力讓校園生活的遺憾少一些、再少一些。

　　二、自我期許

　　擁有持之以恒的毅力。

　　對自己有足夠的自覺，善待他人。

　　能夠學以致用。

　　三、計劃書簡介

　　此計劃書為短期計劃書，主要分成兩部分：一是專業基礎學習，二是拓展學習，第一部分學習將貫穿整個學習過程，第二部分學習大致為專業證書的考試。

　　四、主要學習內容

　　專業知識的學習。熟練掌握各種常見數據結構和常用算法，掌握至少兩種編程語言，熟悉各種操作系統和編譯原理。

　　發展方向。通過對專業知識的深入學習，結合現在市場需求和走向，綜合自己對總體的認識，確定自己的職業發展方向

　　五、常態性學習

　　閱讀：關注最新的技術信息，經常閱讀專業的一些書籍，學習新技術，工作計劃《個人學習計劃書》。

　　英文：以閱讀英文資料為主。

　　練習：多動手，多寫代碼，用以養成良好的職業習慣。

　　六、階段目標

　　獲得初級程序員資格證書

　　通過英語四級考試

　　通過CCNA考試

　　多參加各種競賽項目

　　七、備注

　　在學習的過程中要持之以恒，切忌偷懶，并隨時修改不切實際之處，使計劃得以完善。

　　八、結束語

　　畢業后，當我再次翻開這一計劃書，希望我能自豪地說：“我的自學之路是永無止境的，雖然前面的目標已完成，但我將再次起航規劃以后的道路。”

精選個人學習計劃范文匯總 篇29

　　現根據學校制定的教學計劃，自己參與學院年春季學期第期公務員任職培訓班的學習。依照計劃的具體要求，將個人的學習計劃安排如下。

　　一、學習目的

　　個人的學習將以馬克思主義中國化的最新效果為中心，依照教學計劃。以提高黨的執政能力、強化黨性鍛煉為重點，切實做到夯實基礎、開闊世界眼光、培養戰略思維、增強黨性修養。希望通過一個月的學習和鍛煉，、能力、素質、修養四個方面均有所提高。

　　二、學習的內容和方法

　　1入學教育階段

　　個人將積極調整心態和狀態，這一階段。從而迅速完成從工作到學習、從政府職員到普通學員、從家庭生活到集體生活的轉變，為集中培訓學習奠定基礎。

　　2基本學習階段

　　指定學習的書目中，個人將依照教學計劃。力求做到原汁原味地學習經典，盡力領會精髓，同時能聯系實際，與時俱進，加深理解。黨校的這次集中學習可以說是一次難得的機會，自己將在老師的輔導下，進行一次較為系統的學習，爭取全面掌握，深刻領會，充沛了解前沿動態，同時結合實際工作，針對問題，力求將知識運用于個人的工作，解決實際問題方面有所探索。

　　3小結階段

　　自己將以黨性鍛煉的收獲為主要內容，依照教學計劃。認真做好小結的撰寫工作，爭取向小組作原原本本演講。

　　三、學習的具體要求

　　1學習筆記要做得細致。學習認真、刻苦。

　　2黨性分析要做得深入。加強針對性。

　　3自我管理要做得嚴格。遵守紀律。

　　4互幫互學，積極參與討論等各項活動。組織生活要過得愉快。

精選個人學習計劃范文匯總 篇30

　　第一個學期已經過去了,新的學期已經到來,我要把全部精力都放在學習,認真學習,努力學習.所以,從現在起,我要有一份好的計劃書來輔導我學習,那就是:

　　一、學習前先預習。在認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。在重要的地方，稍微放慢學習進程。

　　二、充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節奏。

　　三、課堂上做的筆記要在課后及時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些仍感模糊的認識。堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關的題目。

　　四、改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。

　　五、利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。

　　六、上課前預習，找不懂的地方，上課時學習，解決不懂的地方，上課后復習，溫故而知新。

　　七、認真上每一節課。集中注意力，思考老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當天的知識當天融會貫通。

　　八、學習態度端正，認真改正自身的不良學習習慣，對待大小考試的成績要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。

　　九、積極參加學校和班集體組織的各種活動，團結同學，樂于助人。以優異的成績考上理想的中學。

　　這就是我的學習計劃書,希望我按照計劃書中的去做,期末考試可以取的優異的成績。

　　結語：

　　鑒于孩子在小學階段還沒有足夠的學習自覺性，在學習過程中還需要家長的監督和指導，為進一步提高孩子的表達能力，讓他們的作文體現出一定的技巧和文采，雙修堂重點講授寫作技巧和相關寫作知識，重在開拓學生多項思維能力。但寫作是需要多加練習的，沒有知識的積累，不可能在表達思想的過程中達到準確和完美，不要等學生留下“書到用時方恨少”的遺憾，等到需要的時候再加班加點的進行突擊是無濟于事的。因此，從本學期開始，雙修堂一如既往循序漸進地重視學生基本知識的積累，合理的布置了一些輔導作業，希望家長積極配合，督促孩子認真完成。每周需要完成：

　　一、 每日兩個成語，寫出釋義，并學會用成語造句，句子要寫豐富。

　　二、 每周仿寫一個片段，先抄后仿，學會掌握其中的表達方式和文辭。

　　三、 每日讀一篇文章，培養學生語感。

　　學生成績的好壞，取決于良好的學習態度和正確的方法，小學階段打好基礎，會取得事半功倍的效果，希望家長引起高度重視，不要縱容孩子。雙修堂將和各位家長一起，讓孩子快樂、高效的學習。

　　立身以立學為先，立學以讀書為本

　　——雙修堂

　　家長反饋：