六年級的學習計劃（精選35篇）

六年級的學習計劃 篇1

　　六年級的學習計劃暑假對每個學生來說都是很有誘惑力的，但是面對這樣的誘惑，有多少孩子能堅持住呢？邊肖編制并發布了六年級的暑假學習計劃。學習是首要任務。

　　一、計劃應該盡可能全面。學習計劃是指學習的具體安排。如果你想真正完成你的學習計劃，在考慮計劃時，你必須對你的學習和生活做出全面的安排。應該包括社會工作時間、團體服務時間、鍛煉時間、睡眠時間和娛樂時間等。這樣，就有可能在學習期間精力充沛地學習。

　　二、安排規律的學習時間和自由的學習時間。學習時間可以分為兩部分:第一，規律學習時間主要用來完成老師當天布置的學習任務，消化當天所學的知識。第二，自由學習時間是指完成老師布置的學習任務后剩余的時間。這部分時間一般可以用來補課或者提高深造。隨著學習水平的提高，學習不好的學生要經歷規律學習時間減少，自由時間增加的過程。意識到把握自由學習時間會給學習大局帶來好處的學生，會在規律的學習時間里，盡力提高學習效率，從而增加自由學習時間，讓學習的主動性越來越大。

　　三、長計劃，短安排長計劃，短安排，就是要有一個比較長時間的大致計劃。因為實際的學習生活往往是不可預測的，長遠的計劃不能太具體，不可能把每天做的事情都羅列出來。但是，你應該知道你計劃在學習中解決什么問題。不能在短時間內完成的學習任務，應該分為周任務和日任務。這樣，當你每天學習的時候，你就會明白今天的學習在學習大局中的地位。有了具體的短期安排計劃，長期計劃中的任務才能逐步實現；有了長計劃，在完成具體的學習任務時，就能有明確的學習目的。

　　四、從實際出發制定計劃。制定計劃時，不要脫離學習的實際情況。主要指以下幾個方面:

　　1。自己的知識和能力；

　　2、每個階段的學習時間；

　　3、學習上的不足和漏洞；

　　4、教師教學的實際進展；有一點要注意，不要用力均勻，而是要抓住重點。

　　五、規劃應該留有余地。規劃終究不是現實，只是一種可能。如果你想實現這個計劃，你必須經歷一個漫長的努力過程。在這個過程中，你自己的思想也會發生變化，各種學習條件也會發生變化。如果計劃做得更實際，難免會出現意想不到的情況。所以，為了保證計劃的實現，計劃不能太滿、太死、太緊，要留有機動的時間。

　　六、提高早晚時間的利用率，或者一天學習開始和結束的時間，可以安排重點記憶的科目，比如外語；心情愉快、注意力集中、時間長的時候，可以安排無聊或者不太喜歡的科目；零星時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做練習或者學習自己最感興趣的科目。除此之外，還要注意學習時間和體育活動的交替，文理交替，相似內容的學習。這樣，在同樣的時間內，由于安排了合適的內容，就會收到更好的效果。

　　七、注意效果，不斷調整計劃實施到一個階段后，就應該檢查效果，如果效果不好，就應該找到原因，及時調整。

　　此外，為了制定好學習計劃，我們一般應該考慮以下幾個方面:

　　1、早上合理安排30分鐘讀英語，英語，絕不掉隊

　　2、用三節課完成三個暑假作業。記住，獨立做，千萬不要疏忽。

　　3、中午適當地休息一下。只有精力充沛，才能迎接下午的學習！

　　4、就像早上一樣，分三節課做三個寒假作業，但不要一下子貪心。要均衡，科學安排。

　　5、你可以踢足球和玩電腦。但不會超過一個小時。

　　6、晚上是你的空閑時間，但是你應該看新聞。

　　7、讀一篇好的短文，寫一篇不少于300字的日記。

　　8、如果可能的話，每天讀兩遍《三國演義》，讀完后寫出自己的想法。字數可以多也可以少，但不能不寫。

六年級的學習計劃 篇2

　　啊，時間過得真快呀，馬上就要期末考試了，我又要認真復習了。為了考一個好成績，我一定要做到以下幾點：

　　數學平時一定要多做習題、多練習，以保證題量充足，不同的會做。其次，就是要做課堂筆記，筆記上要記錄一些好方法以及例子，這樣考試時就不怕腦子一片空白，沒有很好的解決方法。

　　語文在平時，主要是詞語搭配、看拼音寫詞，要多練習，追著老師詢問。想要獲得高分，還有很主要的一點，那就是作文。寫好作文，平時必須多寫，有了感覺，自然就會寫得生動，有血有肉，讓別人愛讀。

　　英語主要要鍛煉聽力，看懂、聽懂就能很好，最不好做的就是單詞轉換、英語作文和仿寫句子，英語作文要有一句經典的英語句子，就可以獲得32分，但一般不會給滿分。

　　我已經制定好了復習計劃，你呢？

六年級的學習計劃 篇3

　　一、教學總目標：

　　這個學期的教學仿佛只有兩件事情要做，那就是教會同學“觀察”與“表達”。六年級同學的心理發展已經到了一定的程度，他們更傾向用一種寫實的'方式來表示自身。但是很多同學都達不到寫實的要求。因為他們缺少一套正確的觀察方法。第一單元會針對這方面進行相關的訓練。

　　經過訓練，同學應該能較準確地表示出觀察到的對象。但他們的繪畫依然不是自由的。因為他們不清楚美術表示形式的多樣性。西方現代美術，不時地突破繪畫中的界限。對其進行學習，可以使同學大開眼睛，并了解到美術除了保守的古典寫實主義外，原來還可以有這么多的表示形式。從而使他們在繪畫時，可以有更大的選擇空間。立體構成的學習，也可以使同學接觸到美術中另外一種美感形式——空間的形式美。最后的畢業創作，會是對同學六年美術學習的一次總結和回顧，同學需要選擇自身熟悉的題材和形式來表示自身。展示設計的練習，會把生活和美術的關系拉得更近。

　　二、單元教學目標，課程設計和課程目標，課時布置：

　　（一）第一單元：人物寫生單元。

　　本單元主要為技法學習單元。同學在本單元里能夠掌握到寫生時正確的觀察方法。通過對特殊角度物體的描繪，可以打破同學符號化的畫法，更好地去觀察對象；我們會引導同學運用對比觀察的方法找到對象的自身特征；在繪畫方面我們會鼓勵同學嘗試運用疊筆來獲得更為精確和有活力的輪廓線；圈圍的繪畫方法也可以為同學更方便地畫出對象的輪廓。“聚焦法”練習可以協助同學完成復雜場景中的速寫。同時，我們還會欣賞到一些大師的線描人物作品。

　　1、《植物寫生》 ——1課時。

　　線描復習課，學習寫生方法（觀察——記憶——作畫）。

　　2、《不同的眼睛》 ——1課時。

　　學會使用誘發詞來進行實質性的觀察，畫出獨特的事物。

　　3、《手》 ——1課時。

　　觀察的強化練習。通過特殊角度描繪，使同學將注意力集中到對象。

　　4、《五官》 ——1課時。

　　作品欣賞。學會運用“疊筆”。

　　5、《頭像》 ——1課時。

　　通過觀察對比的方法找到對象的造型特征，并嘗試進行夸張表示。

　　6、《人物速寫》 ——2課時。

　　學會用尋找形狀（動態），添加細節的方法進行速寫。

　　7、《故事添畫》 ——2課時。

　　學會運用速寫的方式進行素材的收集，并運用收集到的素材進行故事添畫的創作。

　　（二）第二單元：現代美術單元。

　　現代美術單元是一個以介紹西方現代美術為主的單元。同學在這個單元中會接觸到西方現代美術的幾個主要流派，了解這些流派的美術觀點，代表人物，主要作品。對西方現代美術的學習，可以打破同學對美術的認識，大大開豁同學的眼界，并能引導同學對"美術"做更深層次的考慮。這個單元以美術欣賞為主，同時還涉和美學，美術評價等范疇。我們還會給機會同學嘗試用現代美術的一些觀點和技法進行創作，從中體驗藝術家們的追求。

　　1、《印象·日出》——2課時。

　　該課以莫奈的《印象·日出》為突破口，向同學介紹印象派。了解印象派畫家們對于光和色的追求。以和他們在繪畫技法上的新發現。

　　2、《星月夜》——2課時。

　　該課通過《星月夜》向同學介紹凡高。理解他的追求，并嘗試了解現代藝術中一個重要的概念：什么才是藝術中的真實。

　　3、《表示主義》——2課時。

　　該課以蒙克為插入口，學習表示主義對情感的表達方式。

　　4、《立體主義》——2課時。

　　該課以畢加索為插入口，學習立體主義畫家對形狀的突破。

　　5、《野獸派》——2課時。

　　該課以馬蒂斯為插入口，學習色彩的運用。

　　6、《籠統主義》——2課時。

　　該課以克利和米羅為插入口，學習用符號建構童話世界。

　　7、《超實際主義》——2課時。

　　該課以夢為主題，學習畫家們怎樣用真實來構建幻象，表示人心理

　　8、《波普藝術》——2課時。

　　該課以欣賞為主，學習畫家們怎樣把普通的物品變成藝術品。資料革命。

　�。ㄈ�）第三單元：立體設計單元。

　　該課程以學習立體構成的知識為主。從線，面，體三個角度去協助同學建構空間的概念，培養空間感覺。學習用籠統的方法去表示形式美。同時，還會嘗試類似波普藝術的方法，要求同學對一些容易收集到的，習以為常的物體嘗試加入自身的情感或想象，賦予其新的意義。

　　1、《線立體構成》——1課時。

　　結合波普藝術，鼓勵同學發現新型資料。理解空間的概念。

　　2、《面立體構成》——1課時。

　　構成要素的簡單學習。

　　3、《體立體構成》——2課時。

　　通過對“龍”的制作，了解立體構成中空間與人的關系。

　　4、《波普藝術創作》——2課時。

　　通過對一些容易收集到的物體加入自身的情感或想象，賦予其新的意義。

　　（四）第四單元：畢業創作。

　　對整個小學學習階段進行回顧，并將這過程中的經歷或情感用美術的形式表示出來。嘗試搞一次畢業創作展覽，并對會場的安排進行設計。

　　1、《畢業創作》——2課時。

　　回顧自身的小學學習經歷，選擇合適的命題用自選的形式進行創作。

　　2、《展示設計》——2課時。

　　通過設計畢業畫展的會場，學習展示設計的一些基本知識和技巧。

　　3、《作品展覽》。

　　課余進行。

六年級的學習計劃 篇4

　　一、指導思想

　　研究性學習課程是以學生的現實生活和社會實踐為基礎挖掘課程資源強調學生的親身體驗，要求學生積極參與各項活動中去，在做、實驗、體驗、創作等一系列的活動小發現和解決問題，體驗和感受生活，發展實踐本事和創新本事的一門培養創新人才的全新課程。它是讓學生參與學習的設計，有的放矢的選擇，安排自我的課程結構，讓學生既掌握各科基礎知識，又能充分發展自我的特長，讓學生在選擇小學習，在生活小發展，在探索小創新！。

　　二、教學目標

　　1、使學生獲得親生參與研究、探索的體驗，構成善于質疑、樂于探究、努力求知的進取態度和情感。

　　2、培養學生自主發現和提出問題，收集、分析和利用信息，以及解答問題等多方面的探究本事。

　　3、使學生學會交流，發展樂于合作的團隊精神和合作技能。

　　4、培養學生嚴謹、求實的科學態度，不斷追求的進取精神，不怕吃苦、勇于克服困難的意志品質以及追求真理的科學理念。

　　5、使學生了解科學對于自然、社會和人類的意義與價值，學會關心國家和社會提高，學會關注人類與環境的和諧發展，增強對社會的職責心和使命感。

　　三、方法措施：

　　1、指導學生的主動探究，活動中注意發揮學生的自主性。教師充分地尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、討論，鼓勵學生說真話、展示自我的個性尊重學生的個性和經驗，允許學生節外生枝，鼓勵學生提出新問題、新思路、新觀點，變教師傳授為引導、幫忙、促進，切實轉變教師主角，和學生一齊成長。

　　2、進取探索多種實施模式，體現學科特點。把交流與指導密切結合，互相滲透，靈活運用，注意組織活動的周密性，減少預設性，增強對生成性的關注與把握。注重課程活動設計的容量與難度，貼合本年級學生的特點與興趣。注重發揮小組合作的優勢，發揮合作中的探索、分享效應，提升與擴展活動的內涵。

　　3、爭取多方面的支持，建立有利于綜合實踐課實施的支持網絡，打破學校界限，爭取家庭與社會的支持，更加充分地利用社會與家庭資源。更多地和少先隊活動、班主任搞的活動、學校的有關活動相結合，以整合的觀點看待問題、發揮他們的作用。

　　四、本學期活動安排：周活動安排

　　1---2：闡述研究性學習課程的出臺背景、目的、意義，了解研究性學習課程的一般步驟。

　　3-9：網絡對小學生學習、生活的影響研究

　　10--15：小學生消費透視調查報告

　　1518：良好的學習習慣對小學生的影響

　　1920：小學生應養成的良好習慣

六年級的學習計劃 篇5

　　小學六年級學習計劃

　　還有幾天就要開學了，在新的一年里，我也應當有新的打算，那就是我的新學期計劃。

　　1.首先要把自我強弱科分別出來，好的科堅持，重點把弱課補上來。

　　2.每一天早上6：00起床，用15分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，7：00從家出發。

　　3.上課必須要認真聽講，教師提問題，要進取的舉手回答。

　　4.因為我們的課教師已上完，這學期是復習，所以要把以前學得不好的，補上來。

　　5.遇到不懂的要及時問教師或問同學，弄明白。

　　6.對于副課，每學完一課當天的資料并預習課后，要用心去做自我買的課外習題書，做的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自我所學的去做。如果遇到不會的題，也不能立刻看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。

　　7.我要做個好孩子，不打架、不罵人、不說假話。

　　8.就這些吧，相信我自我，期望我能靠考上重點初中。

六年級的學習計劃 篇6

　　1、每天早上6：20起床，用10分鐘復習第一天要背的課文。兩次，6：30到6：40鍛煉，7：10出門。

　　2、上課認真聽講，積極發言，做筆記。

　　3、認真寫作業，不要答對，認真對待每節課。

　　4、做完作業后，復習當天的內容，第二天預習課上的內容。

　　5、每節課結束后，要用心制作自己的課外練習冊，做到不抄答案，不看書。遇到不懂的問題，不能馬上看答案或者看書。你應該等到所有的問題都做完，然后找到答案，及時背下來。

　　6、自學缺失的知識，這樣才能打下堅實的知識基礎，讓你所掌握的知識能夠跟上和適應新教材的學習。

　　7、如果不知道該怎么辦，及時問老師或同學了解一下。

　　8、每天晚上聽30分鐘英語，訓練聽力。

　　9、每天做十道數學題。

　　10、每天背誦兩首古詩。

六年級的學習計劃 篇7

　　制定一個完整的計劃應該包括三個步驟：

　　確定目標：假如一個火車司機根本不知道自己的目的地，結果會怎樣?假如一個戰士不知道自己的作戰目標和敵人，結果又會怎么樣?人的一生就是一個旅程，也是一種戰斗。我們必須要確定一個目標，然后才會為它而努力，制定詳細的人生計劃。在小學階段，孩子決定學些什么?學習它又為了做什么呢?孩子具體的目標是什么?是為了取得好成績?為了將來掙更多的錢?讓孩子考慮一下，寫下來。注意：目標一定要寫下來，這樣才能看得見，感受得到，才能激發人的動力，才能制定出更科學、更合理的目標。

　　確定時間的安排：學習計劃中一定要對各項任務的時間作具體安排。這里應注意，時間安排應緊湊、明確：要勞逸結合，這樣才能提高效率，不能單純打疲勞戰;要留有余地，以便根據情況的變化作出調整。

　　確定具體標準：例如學習數學時要記住多少個公式，做幾道題。學習英語時要背會多少單詞。同時也要確定“會”的程度如何，是會背，會讀，還是會默寫，這些都要有一個明確的標準。

　　學習計劃的重要性

　　高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的�！币虼耍�制定學習計劃是必要又大有好處的。這一點越是高年級越明顯。

　　(1)學習的目標明確，實現目標也有保證。學習計劃就是規定在什么時候采取什么方法、步驟達到什么學習目標。短時間內達到一個小目標，長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。

　　(2)恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以讓孩子管理好自己的學習。到一定時候對照計劃檢查總結一下，看看有什么優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步。

　　(3)對培養良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規定的學習目標。

　　(4)提高計劃觀念和計劃能力，使孩子成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，孩子都應該學習和具備，這對一生都有好處。

六年級的學習計劃 篇8

　　“少年強則國強，少年富則國富”這是梁啟超先生的一句名言，我是一位少年，我必須牢記這句話。

　　在當今的社會中，就象是群雄逐鹿的草原，但比的不是誰勇敢，也不是誰勇猛，而是比誰更有智慧。大雁遠飛萬里，鳥雀不能比及。自古英雄出少年，項襄七歲為孔師，甘羅年方十二任秦相。我雖不及前面的兩位英雄少年，但我卻有我的理想目標。為了能實現它，我必須從現在做起。暑假里的計劃書：

　　1、勵精圖治，不怕艱苦。不怕艱辛。

　　2、面對自己所不了解的，先問自己，再問他人。

　　3、學會靜下心來學習，該玩就玩，該學就學。

　　4、尊敬師長，成為一名文明之士。

　　5、遇到事情莫著急，須要冷靜思考。

　　6、假期不忘學習，作題目的時候，閱讀題目至少兩遍。小心陷阱。認真思考。

　　7、應用題學會一步一步做題的好習慣。

　　8、考試的時候，要冷靜思考，然后再寫。

　　9、堅持鍛煉身體。

　　10、積極參加各項公益活動。

　　以上十條雖然算不上雄心壯志，但實行起來還是有些困難的，但我將是六年級的學生了，我想這份計劃通過我的努力行動，一定能讓我達到考上XX中學這個目標。

六年級的學習計劃 篇9

　　隨著新學期的開始，我已經進入了小學的最后一年。為了培養良好的生活和學習習慣，從而為初中緊張的學習和生活打下堅實的基礎。為了給六年級創造一個好的開始，我給自己制定了以下學習計劃：

　　周一到周五早上6：30起床，讀20~30分鐘英語，然后邊吃邊聽英語；內容：北師大英語、初中英語。

　　周一到周四，先完成學校作業，然后在周一、周二、周四讀新概念《初中英語》，讀20分鐘英語，然后電話授課。星期二和星期五做兩次英語閱讀。閱讀前復習上次閱讀中遇到的生詞，然后做當天的閱讀文章。如果你遇到不熟悉的單詞，讀完后找出意思并記錄在書中。周五放學后做數學作業，按照老師的要求寫思路，盡量用各種方法。每天第二天預習所學內容：語文要求圈出課文中的生詞，至少分組兩個單詞；閱讀課文，理解大意。數學理解你第二天學的東西，發現你不懂的東西。找出英語中的新單詞、意思和發音。

　　周六周日自然睡覺，然后周六10：10上奧數課。老師講解后，做奧數作業中不會做的題，要求寫清楚思路；下午三點半上舞蹈課，然后是休閑活動，比如看名著。周日寫學校周末作業和新概念初中英語作業（包括復習本周課堂筆記），晚上6：30學習新概念初中英語。

　　這學期的閱讀目錄：巴黎圣母院，鋼鐵是如何制造的，呼嘯山莊。

　　每天晚上10：30前睡覺。

　　希望這學期能嚴格按照以上計劃進行！

六年級的學習計劃 篇10

　　1.首先要把自己強弱科分別出來，好的科保持，重點把弱課補上來。

　　2.每天早上6：00起床，用15分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，7：00從家出發。

　　3.上課一定要認真聽講，老師提問題，要積極的舉手回答。

　　4.因為我們的課老師已上完，這學期是復習，所以要把以前學得不好的，補上來。

　　5.遇到不懂的要及時問老師或問同學，弄明白。

　　6. 對于副課，每學完一課當天的內容并預習課后，要用心去做自己買的課外習題書，做的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。

　　7.我要做個好孩子，不打架、不罵人、不說假話。

　　8.就這些吧，相信我自己，希望我能靠考上重點初中。

六年級的學習計劃 篇11

　　六年級開學第一天，一進學校，看到潔凈如新的校園，看到嶄新的桌椅，和藹可親的老師，我暗暗下定決心，要發奮學習，考上理想的中學。俗話說：“逆水行舟，不進則退�！边@句話說得不錯。今后，我一定要做到以下幾點：

　　一、做好“三定”。一定學習目標，語文97分，數學100分，英語98分以上;二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念;三定幫扶對象，做好老師的助手，輔導好下層生，努力提高我們班的整體質量。

　　二、課前做好預習，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意老師的講解，并能做到“不恥下問�！�

　　三、上課專心聽講，認真做好筆記，積極發言，力爭堂上知識堂上過關。

　　四、課后認真完成作業，溫故知新，睡覺前將老師堂上所講的內容在腦海中放一次“電影”。

　　五、虛心學習別人的長處與優點，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。

　　六、合理安排好休息時間與娛樂時間，每天完成作業后聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動。

　　今后，我一定要以“寶劍鋒來磨礪出，梅花香自苦寒來”為座右銘，超越自我，力爭考取好成績，為班爭光，為校爭光。

　　在這丹桂飄香,金秋收獲的季節里,我們又迎來了新的一學期。對于六年級的我來說,這一學年將是我在小學階段中最緊張而又忙碌的一年。因為度過了這一年，我將告別我的小學生活，開始我中學階段的生活。所以我們更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己。大家知道，沒有學習和生活的目標，就沒有追求，所以，我相信大家在學期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學期的打算。我也不例外，下面我簡單說說我的想法!

　　先談談學習方面吧!

　　在語文的學習上，不僅要學好課本知識，還要增加課外閱讀量，學習好的寫作方法以及好的詞組、句子，提高自己的寫作水平。在數學方面，我要做到：課前認真預習，課堂上認真聽講，課后認真復習。熟練掌握課本知識，另外還需要做一些課外練習，例如與課本知識有關的靈活題目、有難度的題目等等，奧數也應當堅持學習!英語是我的強項，主要是多讀、多聽，在課堂上要有做筆記的好習慣，以便課后復習。為提高自己的聽力，還要花一定的時間聽一聽課外讀物。要想自己能夠全面發展，那么所有科目都應該認真學，鍛煉好體質，多出去走走，看看展覽，掌握好社會及自然知識，擴大知識面，提高自己的綜合素質。

　　再來談談參加集體活動的方面吧。

　　正因為學習比較緊張，所以更應該注意張弛結合。在學習之余，我也要積極參加學校及班級組織的各項集體活動。我準備參加手拉手互助活動，以彼之長，補己之短。與同學互相幫助，共同進步。作為一個班干部，我會組織一些有意義的活動，學文明、講禮貌、保護環境等辯論知識競賽。讓我們從小塑造一個良好的品德，讓班級體充滿活力，創造良好的班風。

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進!

六年級的學習計劃 篇12

　　暑假過去，新的學期到來了。我們將以新的精神面貌跨進新的學期。

　　新的學期，是我們六年級關鍵的年。在這一年里，我要百尺竿頭，更進一步。

　　首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，先舉手，后發言，虛心向老師和同學請教。

　　其次，要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不茍。課堂作業，當堂完成；課后作業和家庭作業，也要按時獨立完成。

　　第三，要做好語文課的課前預習。對于預習的課文，最少要出聲朗讀三遍，對于不認識的字、詞、成語，要先查字典，把它認會，懂得意思；要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的`段落大意，然后總結出課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著去做；對于課文和課后題，不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。

　　第四，要尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，熱愛班級，自覺遵守學校和班級的各項規章制度。在新的學期，保證不和同學打架。熱愛體育鍛煉，保證自己有一個強健的身體。

　　第五，要利用星期天和節假日，繼續參加社會培訓，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。

　　總之，在新的學期，我要更加努力，爭取每門功課都能取得好成績，當一個各方面都很出色的好學生。

六年級的學習計劃 篇13

　　時間過得真快，轉眼間，我們已經站在了六年級的階梯上。緊張的六年級，應當有充實的學習計劃，以下就是我的計劃：

　　一.語文：

　　1.使用工具書自主預習課文，并試著解答課后題。

　　2.學習課文后，完成課后練習，起到鞏固的作用。

　　3.學完一個單元后聽寫詞語盤點、日積月累，背誦課文段落。

　　4.溫故而知新，每隔一月，朗讀所學精讀課文，并由家長提問回答課后題。

　　5.每周保證完成作文一篇。(作文需提高速度，減少涂改、錯別字。)

　　6.讀書劃出好詞好句，尤其要多讀科普一類書籍。

　　二.數學：

　　1.學會課前利用《小學教材全解》預習新知識。

　　2.學后做適當練習，加強鞏固。

　　3.對自己的弱項進行專項訓練。

　　4.多做一些奧數題，開闊思維能力。

　　三.英語：

　　1.記單詞時要邊讀邊記。

　　2.每學完一個單元，根據單元知識寫短文，加強句型練習。

　　3.每周復習一次筆記上的語法知識。

　　4.課文會背會默。

　　5.多聽磁帶，進行聽力訓練。

　　四.其他：

　　1.課外進行體育鍛煉，增強體質。每天盡量抽出時間練習跳繩、踢毽子，備戰秋季運動會。

　　2.積極參加學校、班級的各項活動，鍛煉自己的綜合能力。

六年級的學習計劃 篇14

　　早上七點鐘起床，

　　7：30寫作業，

　　8：30休息，

　　9：30寫作業，

　　11：00休息和吃飯，

　　12：00-1：00寫作業，

　　2：00-4;00休息。

　　雖然每天這樣做，會有些難度，不過，相信我會做到。我一直在想，我的成績這么不好，連拿小獎狀都不行，可這次，老師卻給了我一個‘優秀班干部’老師是想鼓勵我繼續向前開去，跳過一切障礙物，而是要我覺得我只有拿小獎狀的份，連大獎狀看一眼都不行昵。我一定要好好學習，努力的將我的英語補上，要讓英語給我的是樂趣，而不是負擔，我要讓這張小獎狀時時刻刻提醒自己;好好努力，天天向上。一本本嶄新的書上寫著一個個漂亮的字，相信大家一定會給老師一份嶄新的開始，我以前總是說這作業太多，這作業太難，現在我才知道，不是我比別人笨，而是我比別人懶，正如老師說得，懶蟲早以在我頭上亂爬，如果不快一點克制，你會不想寫一個字，因此，我要改正，明年一定會讓老師看到一個嶄新的自己。

六年級的學習計劃 篇15

　　六年級新學期到來之際，我將制定自己的學期如下：

　　一、認真聽課。

　　認真聽課是獲取知識的關鍵所在。上課時用心聽講，勤做筆記，記錄要有重點和目的。思維要緊跟教師的講解，有不理解的地方及時提問。對其他同學的提問、發言要仔細傾聽并加以思考確定。這樣可大大提高學習效率，做到事半功倍。

　　二、預習和復習。

　　對即將上課的資料先預習，把難點、重點記下，上課時注意聽教師的講解，這樣還不容易思想開小差。課后要及時復習，把當天所學的知識重溫一遍，起到加強印象、鞏固成果的作用，還能舉一反三悟出一些新的道理。

　　三、做作業是要講效率。

　　用最短的時間做完作業，以便騰出一些時間做些針對性的`練習，或看看課外書充實自己。

　　四、勞逸結合。

　　小學階段也是身心成長的階段。要堅持充沛的精力來學習，就必須有一個健康的體魄。下課時要到教室外活動一下筋骨，呼吸一下新鮮空氣，使大腦堅持清醒。長時間看書必須要記得看看遠處，放松眼部肌肉，預防近視。

　　五、爭取數學、英語雙科100分、語文95分以上。

　　雖然要到達這個目標并非易事，但我會盡一切努力朝著這個目標奮進。

　　我對未來充滿信心，相信自己將在這個新學期里的表現不會辜負家長、教師和同學們的期望。我會考上夢想的中學，為我的小學生涯畫上一個圓滿的句號。

六年級的學習計劃 篇16

　　開學第一天，一進學校，看到潔凈如新的校園，看到嶄新的桌椅，和藹可親的老師，我暗暗下定決心，要發奮學習，考上理想的中學。俗話說：“逆水行舟，不進則退。”這句話說得不錯。今后，我一定要做到以下幾點：

　　一、做好“三定”。一定學習目標，語文97分，數學100分，英語98分以上；二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念；三定幫扶對象，做好老師的助手，輔導好下層生，努力提高我們班的整體質量。

　　二、課前做好預習，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意老師的講解，并能做到“不恥下問。”

　　三、上課專心聽講，認真做好筆記，積極發言，力爭堂上知識堂上過關。

　　五、虛心學習別人的長處與優點，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。

　　六、合理安排好休息時間與娛樂時間，每天完成作業后聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動。

　　今后，我一定要以“寶劍鋒來磨礪出，梅花香自苦寒來”為座右銘，超越自我，力爭考取好成績，為班爭光，為校爭光。

　　六年級，這是一個非常關鍵的學期。因此我上課要更加地仔細聽講，弄懂每一個問題，把老師講的知識全部消化。作業即使完成，但要追求質量和速度，珍惜每一分每一秒；回家做好預習、復習工作，早晚多聽讀英語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。

　　最后，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間。沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，

　　在新學期里，我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，不浪費每一點一滴寶貴的時間。

六年級的學習計劃 篇17

　　這個暑假該如何有意義的度過呢？我想我應該制作一份暑假計劃。這樣，我的暑假才能過得更加充實，更加開心！以下就是我的計劃：

　　1、科學睡眠，養成良好的睡眠習慣。晚上9：30睡，早上8：00起。

　　2、每天認真完成老師布置的暑假作業。（爭取一個月做完）

　　3、勞逸結合，做一些運動。如跑步、羽毛球、毽子、跳繩。

　　4、幫父母分擔一些力所能及的家務活。成為父母的好幫手。

　　5、每逢單日早上去上跳舞考級班，每逢雙日晚上去上跳舞排練班。（并且芭蕾六級能考到好成績，在專場演出時好好發揮）

　　6、看一些書，讓自己吸取更多課外知識。每天晚上還可以多看一些新聞，了解身邊發生的大大小小的事。

　　7、抽空和家人一起出去旅游，走近大自然，擁抱大自然！

　　這就是我的暑假計劃。我想只要我這樣做，一定會過得一個充實、快樂的暑假的！

六年級的學習計劃 篇18

　　俗話說：“逆水行舟，不進則退。”這句話說得不錯。今后，我必須要做到以下幾點：

　　一、做好“三定”。必須學習目標，語文97分，數學100分，英語98分以上；二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念；三定幫扶對象，做好教師的助手，輔導好下層生，努力提高我們班的整體質量。

　　二、課前做好預習，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意教師的講解，并能做到“不恥下問。”

　　三、上課專心聽講，認真做好筆記，進取發言，力爭堂上知識堂上過關。

　　四、課后認真完成作業，溫故知新，睡覺前將教師堂上所講的資料在腦海中放一次“電影”。

　　五、虛心學習別人的長處與優點，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。

　　六、合理安排好休息時間與娛樂時間，每一天完成作業后聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的.課外活動。

　　今后，我必須要以“寶劍鋒來磨礪出，梅花香自苦寒來”為座右銘，超越自我，力爭考取好成績，為班爭光，為校爭光

　　這個學期我又踏入了一個新的教室，我的年齡又長了一歲，我步入小學最終的一個階段——六年級。

　　這個學期我對自我又有了新的要求。我對自我的要求如下：

　　一、在新學期繼續努力學習，將自我的成績進一步提高。

　　二、在新環境下、在新教師的教導中將自我的不足盡全力改正。

　　三、在學校組織的活動中積極參加。

　　四、在勞動中積極參與，與同學一齊將教室打掃干凈。

　　五、與新同學和睦相處，進取幫忙新同學。

　　六、令自我全面發展，當一個全面發展的人

六年級的學習計劃 篇19

　　新學期到了，我也成為了六年級的學生，不能忙無目的的學習，要有個計劃。

　　一、語文學習計劃

　　1、每天早上起床讀課文20分鐘，會背課文。

　　2、每周一，三，五的`中午做英才教程一課。

　　3、晚上回家寫完作業后，復習當天學習的內容，預習新的內容。

　　二、數學學習計劃

　　1、每周二、四中午做英才教程。

　　2、晚上回家寫完作業后，復習當天學習的重點，預習新的內容。

　　3、每天做一頁口算題卡，快速準確。

　　三、英語學習計劃

　　1、早上起床讀課文10分鐘，做到課文會背，單詞會讀會寫。

　　2、堅持每天背兩個單詞。

　　總計劃：

　　一、每天早上6：00起床。穿衣、洗漱、整理床鋪20分鐘，聽英語。

　　二、語文讀20分鐘、英語讀10分鐘。

　　三、吃飯10分鐘，7：00去上學。

　　四、中午做英才教程20分鐘。

　　五、下午放學去體校打兩個小時乒乓球。

　　六、晚上9：00以前寫完作業，9：30睡覺。

六年級的學習計劃 篇20

　　又是新學期到來了，在六年級新學期里，我有許多新打算，希望我自己能改掉曾經的壞習慣，讓我的好習慣繼續延遲下去。

　　我以后要在每一節課上，專心聽講，積極舉手發言，而且，也要經常動腦，不開小差，不做小動作。每一節課都要舉手二至三次，每次都要回答的十分準確。

　　還有，我在平時還要多關心朋友、爸媽、老師。所謂“律己宜嚴，待認為寬”嘛!所以，我在以后，一定要對朋友、爸媽、老師十分的好。但老師卻十分重要，所謂“一日為師，終身為父。”

　　我還要在每一門功課上加油，爭取考試都考上90分以上，因為，現在我已經六年級了，再不抓緊學習，就要完了。所以，我一定要在這學期趕上班上的好同學，而且，也要學以致用，每一天都要寫一張以上讀書筆記。

　　為班級爭得榮譽，不是那么容易就可以爭得榮譽的，是要在平時，付出千心萬苦的勞動，就會成功。所以，我一定要在平時認真地鍛煉身體，到比賽那一天就可以信心百倍的比賽了。因為，“功在平時”呀!這樣，比賽那天就不會很緊張，怕跑不好。

　　而且，在家里要幫助父母多做些事情。也不能總像以前那樣，不做家務就出去玩。但是，現在我長大了，就一定得幫助父母多做一些事。人家也常說：“兒行千里母擔憂。”每當我要上學的時候，這句話就會在我的腦海里徘徊，因為，我十分不想讓爸爸媽媽擔心我和弟弟，我就常對爸媽說：“爸爸媽媽，我已經長大了，我會照顧好弟弟的，請你們不要擔心了。”就這樣，那句話就常在我腦海里徘徊。所以，我一定不會讓爸媽擔心的，而且，我還要在家里，常常幫助爸媽做事情，讓他們相信，我們是多么的能干。

　　在新的學期里，我還要經常幫助那些需要幫助的人，還要捐款給窮人，讓他們也過上幸福的日子。

　　在語文中，我的作文、日記都還不夠好，寫的句子也還不夠通順、具體、理想，所以，我一定要在平時，多寫作文、日記，把句子寫完整，還要具體、深動，這樣的文章，才有才華。所以，這學期我一定要努力。

　　在新的學期里，我一定要好好學習，天天向上，讓爸媽別再為我擔心了。

六年級的學習計劃 篇21

　　過了今年寒假，我就是一名六年級下冊的學生了，馬上就要成為一名初中生。為了提高自己的成績，成為一名優秀的初中生，我對自己的寒假做了一個規劃。

　　1. 寒假期間要完成老師布置的語文數學英語寒假作業;

　　2. 每天早上喝一杯牛奶，然后背唐詩三百首和英語單詞、課文;

　　3. 周一到周五保證每天的學習時間是四個小時以上;

　　4. 中午吃完飯要幫媽媽做家務，比如洗碗、擦桌子等等我能做的事;

　　5. 下午可以看兩個小時電視或者去朋友家玩;

　　6. 每天都要鍛煉身體，可以晨跑或者晚跑，也可以去小區籃球場打籃球;

　　7. 每隔三天寫一篇日記，每周寫一篇周記;

　　8. 每天晚上睡覺前閱讀一個小時的課外書;

　　9. 做完老師布置的作業后完成媽媽布置的作業;

　　10. 和同學朋友一起去參加社會實踐活動至少三次。

　　具體的時間安排如下：

　　1. 早上8點起床吃早餐喝牛奶背書;

　　2. 9點鐘開始寫寒假作業到11點(中間可以休息十分鐘左右);

　　3. 11點開始吃飯休息到下午1點;

　　4. 下午1點到3點繼續寫寒假作業;

　　5. 下午3點到6點是自由安排活動時間，可以看電視、出去玩、運動;

　　6. 下午6點到7點吃晚飯時間;

　　7. 下午7點到9點寫日記閱讀課外書;

　　8. 9點之后洗澡上床睡覺;

　　9. 周六周日下午可以不用寫作業，和爸爸媽媽出去玩;

　　10. 大年三十和初一初二三天可以不用寫作業，和爸爸媽媽出去拜年。

　　這就是我全部的計劃，我一定會認真的執行!

六年級的學習計劃 篇22

　　一個忙碌而充滿意義的暑假已經過去，迎來的是一個完美的秋天。新的'學期，是我們六年級關鍵的一年。在這一年里，我要使自我全面提高，決心做到以下幾點：

　　1、上課認真聽講，進取回答問題，做到不懂就問。

　　2、認真完成教師布置的所有作業，做到一絲不茍。

　　3、做好語文、數學、英語的課前預習。帶著問題去聽講。

　　4、繼續學習舞蹈、鋼琴、英語三個特長班。

　　作息時間安排：

　　早晨起床：6：00堅持朗讀課文、讀英語、讀《弟子規》40分鐘，壓腿10分鐘。

　　中午：做作業30分鐘，睡覺60分鐘，播音20分鐘。

　　晚上：做作業30分鐘；聽英語磁帶30分鐘，練鋼琴40分鐘，堅持練習舞蹈10分鐘，壓腿10分鐘，讀課外書30分鐘，做家務10分鐘。

　　周末時間安排：

　　星期五晚上寫完語文和英語，練習鋼琴60分鐘；星期六上午學桑巴；中午午休；午時學斗牛，晚上寫完數學，練習鋼琴60分鐘。星期天上午學英語，中午午休2個小時，練習鋼琴1個小時，午時學鋼琴一個小時，出去玩有一個小時。晚上練習鋼琴一個小時。

　　愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣�！�

　　我相信我是一個能吃苦、有目標、有魄力的孩子，我相信自我必須能做到。

六年級的學習計劃 篇23

　　1、我要早晨合理安排30分鐘讀一讀英語

　　2、我要利用上午2節課的時間分別獨立完成2科寒假作業

　　3、中午適當午休

　　4、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業，但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。

　　5、自由時間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時的時間里

　　6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但要看看新聞。

　　7、我要讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的.摘抄

　　8、我要每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內)

　　9、學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。

　　10、我要既不要睡懶覺，也不要開夜車。

　　11、制定學習計劃，主要是以保證每科的學習時間為主。若在規定的時間內無法完成作業，應趕快根據計劃更換到其他的學習科目。千萬不要總出現計劃總是趕不上變化的局面。

　　12、晚上學習的最后一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。

　　13、每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業。完成作業不是目的，根據作業查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環節才是根本。

　　14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學。

六年級的學習計劃 篇24

　　為了提高我的數學成績，在這一次小考中取得優異的成績，我決定制定以下計劃：

　　一、上課認真聽講，仔細聽老師講的做題技巧，即使是懂的題目，也要認真聽老師講完，注意答題時的`每一個細節。

　　二、課前預習，大致預習老師上課要講的內容，能夠在課堂上跟上老師講的進程，從而保證課堂質量。

　　三、課后復習，下課后主動回味老師所講的大致內容，消化老師提的問題，提高課堂記憶。

　　四、課后作業，認真寫完老師所布置的作業，不抄襲，不敷衍，講究細節，能夠從不同角度思考同一問題，做到一題多解；不把卷面弄得一團糟，把整份作業寫的有條不紊，看上去整齊有序，便于考前復習。

　　五、錯題訂正，認真研究練習時做錯的題目，分析出做錯的原因，以便于下次注意，不犯第二次錯誤，更有助于考前復習，為考試做好充分準備，節省復習時間。

　　六、培養興趣，培養自己對學習數學的興趣，人在學習自己喜歡的東西時，會十分輕松，這樣，就可以在學習數學的時候省力很多，為小考爭取更多復習時間。

　　我的小考計劃大致如此，相信我如果認真完成以上計劃，數學定能在小考中取得優異的成績。

六年級的學習計劃 篇25

　　暑假的笑聲似乎還在我耳邊回響。為了讓自己融入新學期的緊張學習，我給自己制定了新學期的學習計劃。

　　上課認真聽講，積極發言，課后認真復習。上課的時候一定要集中注意力，不要走神，把老師說的重點畫出來。不要只想著下課玩，拿出自己的書看一看，復習一下就行了。

　　中文:每晚定時定量復習一個單元。抓住每節課的關鍵句子，讀幾遍。要熟記這句話，理解作者的寫作手法，也要掌握這句話的修辭方法，在這里說說用比喻或擬人的修辭方法的.好處。我們也應該知道這篇課文講的是什么，什么時候發生的，這個故事要表揚誰，或者是用什么樣的精神去表揚和學會欣賞句子。

　　數學:背定義，重復書中的問題，做一些課外輔導題，掌握更多的問題。

　　英語:背每個模塊的單詞、句子、過去式和音標。

　　我希望我新學期的學習計劃能幫助我在新學期取得好成績。但是，我堅信，只要我付出，就會有回報。只要我努力學習，用心學習，我就能取得好成績。如果我不努力學習，那么我不想在新學期取得好成績！來��！

六年級的學習計劃 篇26

　　俗話說得好：“一年之計在于春”。這個學期我也制定了新計劃。

　　這個學期呢，我打算改掉一些壞習慣。我是語文課代表，可是我的一個壞習慣總是改可是來：我上課聽得很牢，可教師發問時，其實我一般都能答上來，可是我膽小，不敢大膽舉手發言。就算教師說：“答錯沒關系。”我還是不敢舉手。所以在這個學期里，我必須要盡力改掉這個跟隨我五年的壞習慣。首先，我打算每堂課至少要舉一次手，這樣累積下來，一個學期我就能夠把這個壞習慣改過來了。

　　還有，這學期我們的數學課本，別的同學都已經學過三分之一了，所以，我已經比別的同學落后了一點，正因為這樣，我必須要更努力，更加油，這樣我的學習成績才不會落后。此刻，我要開始做更多的課外練習，我決心不會被一個個難題給打敗，我必須會用我的努力證明，我會趕上去的，讓教師對我刮目相看。

　　另外我要改掉一個壞脾氣，就是別的同學來問我題目時，我總是管自我做自我的事，不聽他說話，我覺得這樣就是不尊敬別人。換個角度來研究，假如是我來問問題，被人拒絕是多么難過的事呀！

　　我還有一個缺陷，那就是體育不好，每次到了期末，成績都是及格。因為我平時少鍛煉，才導致體育成績不夠好，所以在這個充滿陽光的春天，我要多鍛煉，做好各項保健工作。只要我天天這樣，我想我應當能夠再升一級。

　　好了，不說了，我的新學期計劃能夠說上個三天三夜呢！我此刻要做的就是改掉壞習慣、壞脾氣等，這樣才能夠做一個全優生。

六年級的學習計劃 篇27

　　20xx年的寒假要來臨了，我在小學的最后一個寒假了，作為一名六年級學生，在這次的寒假里我要好后計劃自己的學習，在一個多月的寒假里把該學習的知識學習了。20xx寒假學習計劃如下：

　　一、完成寒假作業

　　這次放假學校給我們布置了寒假作業，語數英各一本，還有一本是綜合的。在這次的寒假里，我要通過自己去把寒假作業做完，寒假作業也是對已學的知識的復習，所以我將規劃好每天要寫的數量和內容，在這一個多月的假期里完成，也算是對知識的溫習。另外就是把寒假作業里面的難題用一個本子摘抄下來，問同學和老師進行解答，把解題的過程和方法記下來，方便自己積累做題經驗。我相信一個寒假過去，把寒假作業認真的做一遍，我的學習會上取很多的。

　　二、背誦英語文章和語文古詩詞

　　寒假在家中依舊會保持在學校里早讀課背誦的習慣，我打算整個寒假早上都會去適量的.背誦英語課文和語文的古詩詞。這一方面都是要去不斷的積累的。六年級英語雖然不難，但是要去背誦的內容還不少，要是想考一個好的分數，那還真是得把英語書本上的重要標記的文章進行背誦，因為只有背下來，才會去懂得怎么運用。小學的古詩詞不少，雖然最后試卷上要考的內容不多，但是卻會選取一部分進行考試，而且分數還比較容易拿到，自然也是要努力去拿到的。因此這個寒假，我一定會堅持每天早上背個幾篇，每天一點點的積累，相信到假期末尾，我一定會有很好的收獲。

　　三、培養看題做題的速度

　　從這一個學期來看，我發現自己做題的速度真的很慢，看題也特別的慢，如此就占據了太多的時間，導致我的考試時間是不夠的，所以趁著寒假，我打算有意識的去培養自己看題和做題的速度。每次做作業或者寫試卷的時候，在旁邊放一個鬧鐘，定個時間，然后計時做題，一點點的去練習，讓自己看題做題的速度慢慢的加快，為自己做后面的題爭取足夠的時間。

　　寒假將至，我期待假期的到來，當然也特別的希望自己在假期里能夠把學習給搞好，為自己小學畢業升學考試做好準備，讓自己在最后一個學期有很大的進步。那么在這個寒假里，我會努力的去學習，讓自己這個小學不白白浪費光陰。

六年級的學習計劃 篇28

　　“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”在洋溢著新春喜慶的氣氛中，愉快的寒假悄然離去，我們又迎來了一個新學期——六年級下學期。這是小學階段的最后一個學期，也是向著中學做最后沖刺的重要階段。為了能夠以優異的成績考上理想的中學，我需要制定一個合理的學習目標：

　　一、認真聽課

　　認真聽課是獲取知識的關鍵所在。上課時用心聽講，勤做筆記，記錄要有重點和目的。思維要緊跟老師的講解，有不理解的地方及時提問。對其他同學的提問、發言要仔細傾聽并加以思考判斷。這樣可大大提高學習效率，做到事半功倍。

　　二、預習和復習

　　對即將上課的內容先預習，把難點、重點記下，上課時注意聽老師的講解，這樣還不容易思想開小差。課后要及時復習，把當天所學的知識重溫一遍，起到加強印象、鞏固成果的作用，還能舉一反三悟出一些新的道理。

　　三、做作業是要講效率

　　用最短的時間做完作業，以便騰出一些時間做些針對性的練習，或看看課外書充實自己。

　　四、勞逸結合

　　小學階段也是身心成長的階段。要保持充沛的精力來學習，就必須有一個健康的體魄。下課時要到教室外活動一下筋骨，呼吸一下新鮮空氣，使大腦保持清醒。長時間看書一定要記得看看遠處，放松眼部肌肉，預防近視。

　　五、爭取數學、英語雙科100分、語文95分以上

　　雖然要達到這個目標并非易事，但我會盡一切努力朝著這個目標奮進。

　　我對未來充滿信心，相信自己將在這個新學期里的表現不會辜負家長、老師和同學們的期望。我會考上理想的中學，為我的小學生涯畫上一個圓滿的句號。

六年級的學習計劃 篇29

　　一、 扎實掌握課本中的概念，解題方法，公式定理，總結每單元的知識，重點，重要的概念需要將其熟記或背過。每天晚上抽查 。

　　二、 課后多做試題練習，購買有用教材輔助學習。 晚上做完當天作業后需90分鐘，再寫幾張一課三練，單元雙測練習鞏固。每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力每天抽出十五分鐘的時間，回歸課本整理復習（1-6）年級的數學 語文.

　　三、 每天做十道數學題，每天背兩首古詩.

　　四、針對自己馬虎的問題，罰做三遍，逐項克服，杜絕馬虎的問題。

　　即日起努力達成學習目標，調整心理狀態，面對畢業考試，請家長幫助督促監督。

六年級的學習計劃 篇30

　　1、學習未動，興趣先行

　　2、務學與求道

　　3、自信是成功的第一秘訣

　　4、態度決定一切

　　5、不強調進步

　　6、練就過硬的本領是學習的根本目的

　　7、會玩、會偷懶、然后會學

　　8、考試、分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己

　　9、學習別人

　　學習未動，興趣先行。之所以把興趣放在首位，也是因為興趣是十分重要的。興趣能夠調度人的更多的`精力在某一方面。如果你把興趣調整到學習上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。她對任何一個科目都充滿了興趣。這種興趣，使它比別人多了一份求知欲。這種求知欲，使他不會放過每一個從她身邊劃過的知識。這也使她有了別人都難以做到的對于學習的一種艮勁，所以她能過做出許多別人做不出的難題，也使她可以把自己的基本功培養得十分強大。這足以體現興趣的力量之大了。

　　培養興趣也并非一件難事。在這里我只介紹兩種方法�？梢岳�用人的條件反射，如果一個人總是疲勞時候讀書學習，他一學習就想睡覺，長此以往，學習和睡覺建立了條件反射，學習的時候就總是無精打采的。你可以在學習前做一些使自己身心愉悅的事情，學習的時候保持這種愉悅的心情。以后，愉快與學習就形成了條件反射，一學習就高興，一高興就學習。這樣就做到了培養學習的興趣。不過學習，其他方面也可以這樣做。興趣需要別人的贊揚和鼓勵。當你需要針對某一方面的興趣時，你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情，并投以很大的熱情，爭取做得好一點。得到別人的夸獎和鼓勵，自然就更愿意做了，這樣也可以培養興趣。我初三的下半學期，有一個階段政治很差，又沒有什么興趣。但我覺得必須提高政治的成績了。于是我每天回家先寫最難辦的政治作業，經常主動地找政治老師探討問題。就這兩條措施，十天之內使我的成績大有長進�？梢哉f：興趣是學習中最活躍的因素，是影響學習成績的主導因素，決定著學習中的一切其他方面。必須重視興趣。

六年級的學習計劃 篇31

　　再過幾天就要開學了。在新的一年里，我也應該有一個新的計劃，那就是我的新學期計劃。

　　1、首先，把你的強項和弱項分開，保留好的，把弱項補上。

　　2、每天早上6點起床，花15分鐘復習第一天要背的課文。兩次，7點離家。

　　3、上課一定要認真聽講。老師應該積極舉手回答問題。

　　4、因為我們老師已經把我們的課講完了，這學期是復習，我們應該把以前學不好的補上。

　　5、不懂就問老師或同學。

　　6、對于輔導班，學習完當天的內容，預習完課，要用心制作自己的課外練習冊，做到不抄答案，不看書。遇到不懂的問題，不能馬上看答案或者看書。你應該等到所有的問題都做完，然后找到答案，及時背下來。

　　7、我想成為一個好孩子。我不打架，不發誓，不撒謊。

　　8、僅此而已，相信自己，希望能考上重點初中

六年級的學習計劃 篇32

　　1、要背誦的古詩詞數量龐大，面試中所考查的課外知識數不勝數

　　20xx年開始，民校統一采用面試的形式，而面試形式多樣——也許是古詩詞背誦的突擊，也許是傳統文化常識的突擊，也許是中國文學常識的突擊，也許還是外國文學常識的突擊……而數量如此龐大，跨度如此廣闊的知識面，短時間不可能速成。而很多與文學有關的知識，需要學生提早接觸相關名著，進行深一步的了解。

　　2、課外閱讀難度加大，篇幅加長，需要學生掌握的文學體裁增多

　　民校考試取消，學生這一學年的課內成績顯得尤為重要。而課外閱讀占的.分數往往是15分以上。除了傳統的記敘文閱讀外，需要學生進一步了解說明文、議論文等文學體裁。此外，記敘文的閱讀難度明顯加大，不僅要求能理解文章的大意，還要求學生能夠靈活辨別各種修辭手法、表現手法等。部分難題還要求學生分析相關的人物形象、把握文章的中心含義。

　　3、作文在試卷中所占的分數高達四十分，取材新穎、詞句運用以及一些修辭手法的靈活運用會更得改卷老師的青睞。

　　在日常生活中，學生閱讀量越來越少，導致學生寫作時的素材陳舊，甚至有學生同一個素材會從一年級寫到六年級，千篇一律的素材會讓改卷老師感到乏味。而利用暑假，引導學生閱讀一些名著，不僅能拓寬學生的視野，還可以模仿一些優美的片段進行寫作，訓煉學生的語言運用能力。

六年級的學習計劃 篇33

　　一、做到三個學習三個理解

　　我在制定復習計劃之前，要做到三學習三理解：

　　一是新課程標準和教學大綱。對新課標和大綱制定的有關六年級的各項要求，要了如指掌：理解其中的每一項標準、尺度、重難點。

　　二是學習《考試說明》。理解《考試說明》中的知識要點、本事考查、閱讀的項目、寫作的要求、口語交際的要求，以及每一項的難易程度和新課標的關系。

　　三是學習教材課后練習和進修學校印發的試卷。理解作者的編排的意圖，理解每一項知識與新課標的關系。

　　二、做到兩個調查兩個分析

　　一個是調查學生的心理狀況。我召開不一樣層次的學生的調查會，了解學生對畢業考試的看法和態度，了解他們對復習有什么要求：分析學生的心理層次，能夠開展一些活動，給學生一些精神食糧，調動每一個學生的進取性，使學生以飽滿的熱情投入到期末復習中來。

　　二個是調查學生的知識狀況。我采用問卷的形式，了解學生的知識漏洞，了解學生最需要教師幫忙他們解決什么難題；分析學生的知識層次，我能夠因材施教使得復習有針對性，使得每一個學生在復習中有滿足感，能較好的受到復習的效果。

　　三、認真做好復習計劃

　　在完成以上兩項任務以后，我就是詳細地制定復習計劃，我一般從以下四個方面制定計劃：

　　1、指導思想：根據新課標、依據教材和卷子、對本班的學生狀況都做個簡單的分析和說明。

　　2、復習時間：一般是三個星期，我分成四個階段，每個階段四天左右，第一階段我安排語文基礎知識的單項復習，第二階段我安排閱讀和習作的復習，第三階段我安排的是單元綜合和模擬綜合的測試。第四階段我安排的自由復習和個別輔導相結合。

　　3、復習方法：我采用的是集中復習和自主復習相結合的方法。

　　4、復習資料：我把所有資料分為四個部分：語基部分、閱讀部分和習作部分、口語交際部分。

　　四、復習的實施方法

　　我想把復習資料和復習方法向大家匯報一下：我采用的是集中復習和

　　自主復習相結合的方法。

　　第一階段：語基部分--全員參與自主復習

　　第一步：抽簽練習

　　1、把學生分成不一樣層次的若干小組，由學生依據教材和試卷資料，對字、詞語、句子方面所涉及到的項目進行歸類概括。我們的學生大概歸納了16項基礎知識。

　　2、我把學生歸類概括的這些項目板書在黑板上，幫忙學生梳理一下，讓學生都抄在自我的復習本上，做到心中有數。例如：組詞這一項學生們梳理為：

　�、傩谓�字組詞。

　�、诙嘁糇纸M詞。

　　③填字組詞。

　�、芤蛔纸M多詞。

　�、輷Q偏旁組詞、添偏旁組詞。

　�、拚諛用矊懺~語。選擇近義詞填空。

　　⑦寫出帶有數字的詞語。

　　⑧寫出有相反意思的詞語等。

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　　3、為了調動學生的進取性，我發動他們根據自我的情景選擇其中的一些項目編成知識卡片。這也是學生熟悉的過程。

　　4、在復習的時候，我們就利用學生出的卡片進行抽簽復習，遇到不會的問題及時求教，每五張卡片都做對了的，就獎勵一朵知識之花。

　　第二步：單項驗收

　　在抽簽復習之后，我根據學生在抽簽復習中的一些比較大的問題，進

　　行強化練習單項驗收，這樣能做到發現知識的漏洞及時彌補。

　　第二階段：閱讀部分--練中有導導中有練

　　一、背誦和默寫

　　1、我要求背誦的部分必須人人過關。

　　2、我把背誦的段落交給學生，讓他們選擇易錯字、重點詞語進行按原文填空的練習。

　　3、默寫不可忽視的，必須要落實在筆頭上，我經常進行一些小型的突擊性的默寫比賽，學生很感興趣的。

　　二、閱讀短文回答問題

　　根據我班學生的實際，我認為閱讀本事的培養在于平時的教學中構成，復習只能是一個加強、提升的過程。所以我復習的重點不是放在怎樣讀，而是放在怎樣審題、解題方法上。做每一道題時，我都幫忙學生審清楚題目要我們做什么？怎樣做？對于回答問題的訓練，我采取讓學生根據閱讀興趣出題的方式來完成。

六年級的學習計劃 篇34

　　1.每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，6：30-6：40鍛煉，7：10從家出發。

　　2.上課認真聽講，積極發言，做好筆記。

　　3.認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。

　　4.寫完作業后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。

　　5.對于每學完一課后，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。

　　6.自學缺漏知識，以便打好扎實的知識基礎，使自己所掌握的知識能跟上和適應新教材的學習。

　　7.遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。

　　8.每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。

　　9.每天做十道數學題。

　　10.每天背兩首古詩。

六年級的學習計劃 篇35

　　《生活中的比》一課是北師大版小學數學六年級上冊第六單元第一節的內容，主要讓學生正確認識比，會求比值，知道比和分數、除法之間的關系，感受比在生活中的廣泛應用。

　　教學中，我首先從淘氣的五張照片的對比引出除法，繼而在馬拉松運動員跑步和騎車人比速度中再次應用除法。在生活情境中學生對除法這一已有的知識點有了回顧，在此基礎上引進出發的另一種表示方法——比。然后，比的初步認識教學時，放手讓學生自學，然后在班內交流匯報。在匯報的過程中，對比的各部分名稱、比號的來歷、比值的求法、比與除法和分數的關系等等知識點在師生交流中處理清楚。最后利用比的知識解決問題。先讓學生回到開頭照片的`問題，讓學生用學到的比的知識解釋照片像不像的問題；然后完成“試一試”的題目；接著說出一個比值為1/2的比；最后聯系實際關于我校昨天藝術展演男女演員人數比的問題，升華到讓學生算出總人數。整個教學過程，充分讓學生動起來，學生參與整個教學的過程。有以下特點：

　　概念引入水到渠成。由于在導入中學生對除法已經有了形象直觀的體驗——觀察照片像不像，然后通過計算長、寬之間的倍數，計算中用到了除法。接著在比較速度中再次用到除法。這樣由生活而來學生易于接受，對除法理解更為深刻。在此基礎上引入“除法還有另外一種表示方法，那就是我們今天要學習的比”。這時學生對新舊知識間的聯系有了清晰的感知。而比的意義也就非常簡單了：兩個數相除又叫作兩個數的比；比的各部分名稱形象直觀，放手讓學生自學，布置好任務，學生的參與合作意識得到充分展示，在學生體驗成功的同時，激發了學習數學的興趣；教學中，我增加了一張比號來歷的PPT,使學生明確比號由除號去掉小橫線而來，再次加深理解比的意義。這樣的教學，在聯系生活、聯系舊知、擴寬知識面，對概念教學不失為一種好辦法。

　　知識延伸性好，知識容量大。本節課中，學生對“比”這一概念認識還是比較透徹的。練習中出乎我的意料，同學們竟然在驗證照片時說道關于“6:4”和“3:2”的關系，分析得頭頭是道。為后邊學習“比的化簡”打下堅實的基礎。這在我第二節課的教學“比的化簡”中也得到驗證。教學中，我是真正的教學的組織者，學生化簡比的方法靈活多樣。這節課容量延展性還是不錯的。同時，也看得出，概念教學的深入理解對知識應用至關重要。

　　整堂課學生參與度高。本節課教學我的教學設計從生活中來，在生活中找比，解釋生活中的現象，學生還是比較感興趣，加之自學的體會，整堂課以學生的活動為主線，人人參與、小組合作，這樣學生才真正是學習的主人。這樣的課堂當然也會出現這樣那樣的問題，但是問題剛好也是平時教學中最常見的。比如，學生舉例生活中的比說道足球比賽，自然的就引出了比的含義，區分足球比賽那是記錄分數的，不是我們所說的比，順便我就講到關于比的后想不能為零的問題。這樣問題的出現正好給學生們思考的機會，當堂解決。將錯誤扼殺在萌芽狀態，效果還是不錯的。

　　當然，本節課也有不盡人意的地方。在基礎知識方面，我覺得自己注重了思維的訓練，對學困生照顧不夠。比如，求比值還應多訓練，因為，學困生畢竟基礎較差，算起來還有一定的困難的。今后的教學中，我也一定會注意照顧到學困生。