學習計劃模板合集（精選31篇）

學習計劃模板合集 篇1

　　一、指導思想：

　　通過“美德少年”的評選活動。樹立學生身邊的典型形象，引導學生學習美德、弘揚美德，踐行美德，從自我做起，用實際行動關愛社會、校園、他人，做一個有道德的人。

　　二、活動主題

　　爭做美德少年

　　三、活動時間：

　　20xx年3月——20xx年6月

　　四、評選范圍

　　全校在校學生

　　五、評選標準

　　1。尊敬師長，主動向老師問好，關心集體，樂于助人；樂觀向上，勇于創新。

　　2。學習勤奮，成績顯著；興趣廣泛，學有所長有獲獎優先。

　　3。遵守上下課紀律，上下樓秩序，遵守公共交通秩序，愛護公共設施。

　　4。愛護環境，主動彎彎腰，撿起一片紙。自覺把食品袋和紙屑投進垃圾箱。

　　5。孝敬父母，尊重長輩，鄰里和睦，勤儉節約，學會自

　　理，整理家務。每天給父母老人倒一杯水，端一碗飯，每周與父母老人談一次心。

　　六、具體措施：初中學習和爭做美德少年活動方案。

　　第一步：宣傳發動：學校公布、班內張貼公示評選方案，并告知家長，讓每一個學生、家長了解并支持本項活動。  第二步：逐級評選

　　（一）班級美德少年評選

　　1。班級美德少年每周評選一次，每次2名。

　　2。每班可根據學生班內表現，依據評選標準，結合星級評定和素質報告書制定評選辦法，每周公布班級美德少年通過名單（班級公示表附后）

　　3。班級也可依據美德少年評選標準取消已經通過美德少年的學生。

　　（二）年級美德少年評選

　　1。年級美德少年每月評學一次。

　　2。班級將本月美德少年擇優選出2名向學校推薦，填寫美德少年申報表，經父母雙方同意簽名后上交。

　　3。各年級與每第一周內將上月的年級美德少年候選人名單在校內公布一周后無異議為年級美德少年。

　　（三）校級美德少年評選

　　1。校級美德少年每學期評選兩次。

　　2。由少隊部對美德少年進行考察。以不超過年級美德少初中學習和爭做美德少年活動方案。

　　年50%的比例授予校級“美德少年”榮譽稱號。

學習計劃模板合集 篇2

　　語文：

　　把自己的藏書系統再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書；假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。

　　數學：

　　假期完成一篇練習題，基本掌握其要領，有選擇性挑選典型題目做。 自己也要注意計算細心化的糾正。

　　英語：

　　假期將單詞、課文預習到第五單元，并學會3、4、5單元的各種單詞的用法與詞組。2.假期多讀幾篇英語短文，提高英語的閱讀理解能力。

　　史地生政：

　　假期將學過的知識預習一邊，特別是地理，尤其要重視，最好將所有學過的知識都弄懂。

　　課外：

　　假期每天堅持讀一些課外書，豐富課余生活，擴大知識面，從而了解更多的知識。

　　學生姓名：╳╳╳ 日期：9.30 家長簽名：

學習計劃模板合集 篇3

　　為了進一步提高我院護理質量，配合xx年二級醫院等級評審工作的實施，有計劃的提高我院護理人員專業技術水平，規范我院護理人員的醫療護理行為，保障醫療護理安全，營造一個學習氛圍濃厚的醫療環境，現制定xx年護理業務培訓學習計劃：

　　一、學習目的1.規范臨床基本技術操作規程，強化臨床基本操作技能，提高臨床護理的基本理論和基礎知識。

　　2.緊緊圍繞“以病人為中心”，滿足患者需求，簡化工作流程，方便人民群眾，消除醫療服務中的各種不良現象。通過培訓，教育醫務人員做到儀容美、著裝美、語言美、行為美，服務熱情周到，工作團結協作，為創建和諧醫患關系打下堅實基礎。

　　二、“三基四嚴”培訓的內容與安排培訓方法：

　　1.全院醫生護士自學各項基礎護理操作流程。

　　2.醫療護理質量辦公室定期舉辦各類規范培訓課程，對全院人員分層次實施理論和技能培訓。

　　3.科室每月組織1次業務培訓，包括小講課、教學查房、專題講座等。

　　4、實施“三基”考核兩級負責制，醫院由醫療護理質量辦公室負責，科室主要由科室主任護士長負責。

　　學習內容：

　　(1)根據各科專業不同，開展各種形式的業務技術學習活動，以學習“三基”為基礎，同時掌握本專業國內外新進展，并應用到臨床工作中。

　　(2)學習傳染病防治法、消毒法、突發公共衛生事件應急條例、藥品管理發、母嬰保健法等相關法律、法規，必須掌握基本知識，并熟練實踐操作，定期考核。

　　(3)從健康衛生入手，結合疾病預防，傳染病與常見病，多發病的預防及用藥知識等內容進行學習。

　　考核方法：

　　1.醫療護理質量辦公室每年組織2次全院性基礎理論考核，1次法律法規知識考核。

　　2.護理部每年對全院護士的基本操作技能進行考核2次。

　　3.醫務科每年對全院醫生的基本操作技能進行考核1次。

　　4.科室每月組織專科理論和技能操作各考核1次。

　　5.急救常用技術采用現場操作演練考核，定期舉行急救模擬演練。

學習計劃模板合集 篇4

　　研究性學習是學生學習方式上的一種創新，旨在改變過去那種封閉、被動的狀態，使學生的自主性、創造性得到充分地體現。為認真落實新課改關于開展綜合實踐活動的要求，我校決定在以往開展研究性學習的經驗基礎上，本學期開始在四年級以上積極開展研究性學習活動。為有效實施研究性學習，特定計劃如下：

　　一、活動目的：

　　實施以創新精神和實踐能力為重點的素質教育，著重改變學生單純地接受教師知識傳輸的學習方式，幫助學生在開展接受學習的同時，形成一種對知識主動探索并重視實際問題解決的積極學習方式。學生的學習方式和教師教育觀念、教學行為的改變，是開設研究性學習的主要目的和最根本的價值取向。

　　二、研究性學習的目標：

　　1、讓學生通過自立參與，獲得親身體驗，激發學生探索和創新的積極欲望。

　　2、激活學生各學科學習中的知識儲存，提高發現和解決問題的能力。

　　3、經過實踐活動，培養學生樂于合作的團隊精神，學會交流和分享研究信息，創意及成果。

　　4、培養學生的不斷追求的進取精神，嚴謹的科學態度、克服困難的意志品德等。

　　5、通過社會實踐，培養學生對社會的責任心和使命感。

　　三、課程內容：

　　課程內容分為兩類。

　　1、探究性的小課題研究。本著培養學生解決問題和研究課題的能力的精神，通過對科學、技術、社會等方面的簡單研究，實現知識的綜合運用，提高學生解決綜合性的問題的創造性能力。

　　2、實踐性的專題調查研究，旨在使學生通過對自然、社會、生活等方面的調查，掌握發現矛盾和問題的基本方法，形成懷疑和探索思維的初步能力，培養探索的興趣和能力，同時使學生初步學會科學的調查研究方法，增強學生對自然、社會和生活的關注。

　　四、基本要求：

　　1、研究性學習課程主要是給學生提供一個將課堂上學到的知識和已有的經驗加以綜合和實踐的機會，而不是僅僅局限于書本知識的一般理解和掌握。要注意研究內容和原有的知識能力以及經驗之間的聯系。

　　2、研究性學習是完成小學階段培養目標的一個重要手段，而不是通常意義上的科學研究。

　　3、要面向全體學生。三年級以上所有學生都要參與，自選其中一個課題。課題設置盡可能涉及各個學科。

　　4、研究性學習的組織形成：以小組合作研究為主，允許個人獨自完成，也可以采取個人研究和集體討論相結合的形成。

　　5、學校成立領導小組和各課題指導小組。原則上三年段以上班主任為課題指導教師，其他教師也要參與至少一個課題的研究，可以一個教師指導數個課題小組，也可以數個教師指導一個課題小組。

　　五、實施步驟

　　內容要點 時間安排

　　教師學習，轉變觀念，學校制定方案

　　學生動員，布置選題準備 第2、3周

　　第4、5周

　　學生個人、班級初步選題，擬定方案 第6周

　　報送課題，課題初步篩選，合并相近題目，確定供選課題。 第7周

　　學生自主選題，自由組成課題小組，選舉組長。課題組成員共同設計方案。教師成立相應的`課題指導小組。 第8周

　　課題小組獨立實施，教師監控、指導 第9～17周

　　初步形成成果：學生撰寫調查報告、研究報告等。 第18周

　　成果展示，同學評議、教師評議，學校評比。 第19、20周

　　六、實施環節說明：

　　1、動員學生初步自選課題、自選后可以填寫統一的方案設計表。

　　2、審題和篩選。課題指導教師對學生自選課題進行審議，相近的進行合并，淘 汰不合理或不具備條件完成的課題。

　　3、學生課題研究小組的組成。學生可以根據自己選擇的課題，自由協商組成研究小組，并選舉組長。對沒有完成組合的少數學生，教師在尊重學生選擇的基礎上，適當提出建議，幫助他們組建小組。小組組建后，由組長組織本小組同學共同討論、設計研究或調查方案，并填寫統一的“開題報告暨研究計劃表”。

　　4、實施過程監控

　　①加強管理。要求學生在每次活動前認真填寫活動計劃表，或書面報送指導教師，每次活動后，及時填寫并上交活動情況匯報表。

　　②整個研究過程，學生始終是主體。指導教師只是適度參與，負責對整個過程的監控、幫助和指導。指導教師為學生提供咨詢、方法指導、要隨時跟蹤檢查研究進展情況，及時指導學生調整研究計劃，糾正研究中存在的問題的偏差。

　　③加強對學生的安全教育，特別是組織學生外出調查的活動項目，要報請校領導的批準，確保學生的安全。

　　5、成果表現形式。可以是調查報告、研究報告、小論文、小創作、小發明，可 以是操作表演、研討會，可以是展示專欄、墻報等。

　　6、其他說明

　　①在實施過程中還將遇到一些操作性問題，將在實施過程中不斷摸索，逐一解決。 ②研究性學習是一門新興的課程。只有在全體教師的共同努力下，才能逐步完善。

　　“研究性學習”課程實施方案

　　研究性學習是培養個性健全發展的人，它首先把學生視為“完整的人”，把“探究性”、“創造性”等視為人的本性、視為完整個性的有機構成部分。從學習內容來看，研究性學習主張從學生自身生活和社會生活中選擇問題，其內容面向學生的整個生活世界與科學世界；從學習理念來看，每一個人的學習方式都是其獨特個性的體現，每一個人都有自己的研究性學習方式，課程應遵循每一個人的學習方式的獨特性。研究性學習課程不僅僅是轉變學習方式，而是通過轉變學習方式來促進每一個學生的個性健全發展。它尊重每一個學生的獨特個性和具體生活，為每一個學生個性的充分展開創造空間。因此，研究性學習課程應洋溢著濃郁的人文

學習計劃模板合集 篇5

　　剛剛結束了為期16天的軍訓.我又過了一關！

　　我不想像其他剛進大學門的學生一樣，在學校里發著青春風.人活著做人還是做事，頭腦要時時保持清醒，知道自己是干什么的，知道自己想要什么.

　　我要做著充分的.積累，在機遇未來之前默默無聞，在機遇來臨之時，異軍突起，一鳴驚人！

　　下面我要寫出我的大一計劃的考慮.

　　一，我學德語的兩個考慮

　　1.20xx年之后中國的經濟走勢到目前為止很難預測.我的一個朋友說中國股市還能上升80年，在我看來卻沒有那么樂觀.現在經濟跑沫已經出現了，3G市場的火暴程度遠遠超過預期的想象.還有房地產等等.至于投資市場在20xx年后的形勢更加難以琢磨.

　　今年以來，德國經濟形勢表現良好，呈現出口、投資和內需"三駕馬車"一齊拉動的局面。出口是德國經濟增長的最大動力。據預計，今年德國出口將增長約9%，進口將增長約8%，國際貿易對經濟增長的貢獻將達0.9%，德國將繼續保持出口大國的地位.如果是這樣的話，德國的投資市場還是可以考慮的。

　　2.如果，我是說如果我不選擇創業這條路的話，那么中國的德國公司也在我的考慮范圍之內.其實在中國相比較之下，日本企業多，但是我學不下去日語，一看日語就想吐. 二，關于社會實踐

　　在大學里，我最多參加兩個社團活動，因為太多的課外實踐很分散精力，也得不到更為直接的利益.社會經驗是要長在腦子里的.

　　三，關于數學的學習

　　我是學法學的，市教委居然不安排我們系學高等數學！太過分了！太過分了！數學學不好，其他的科目也別想好，這是硬道理.我準備向我在北師大附中的班長借書復印，還要抄他的數學筆記，向他借卷子等等.不知道人家肯不肯給我面子.這以為著我將在很長的一段時間里與我的同學討論數學，而且又是在沒有任何老師監督的情況下，就看我的意志了.

　　四，關于股票投資

　　我的股票投資真正的實施應該是在明年初，因為剛上大學要忙功課，還有好多事情要熟悉.我不反對當代大學生以打工的方式掙錢，但是這種方式起點太低.年輕人，有體力有精力有時間，不要以做零工為長社會經驗的借口.當然，不是所有的人都適合做股票投資，因為要看很多關于經濟學類的書，還要適當地進行企業，市場類的分析. 就先寫到這里吧，還有好多考慮是要馬上實施的，沒時間寫了.

　　我的博客是我對自己的一種監督，監督我能堅持我的計劃，實現我的考慮.做什么事情都一樣，目的性針對性要強，不能慢無目的地混日子.雖然我對大學科目的容量和實踐強弱性有點不滿意，但畢竟是最系統的教育.

　　我想重復我曾經說過的話：做別人能做且做到的事情，沒有不可超越的，除了自然法則！ 第2篇：大一學年學習計劃

　　在進入大學之前，或許很多高考畢業生就開始接觸正在讀大學的學生朋友了，大家都對大學很憧憬。可是，進入大學并不等于放松警戒，把學習放在一邊。如果你是這樣想的，那就是大錯特錯了。高中步入大學，是新的起點，新的挑戰，一切將要從零開始，為此作為高考生，我們一定要提前結合自己的實際情況，制訂一個合理的學習計劃和對自己

　　學習中的提出的要求，為順利完成學業做好安排。

　　一、學習目標要明確，做好切實可行的計劃。

　　根據學校要求，大概需要7個學期來完成學業。

　　二、合理安排時間，按時完成學習任務。

　　在學習課程中，精心地安排好每天的學習時間，抽出1小時去學習，循序漸進的過程完成學習任務。

　　三、養成做筆記的習慣。

　　在課前，做好預習筆記，有針對性的列出重點和難點并加深對學習內容的理解和記憶，便于以后查閱和復習。課上，做好聽課筆記，養成良好的學習習慣。

　　四、認真地完成布置的作業，養成自主的學習習慣。

　　根據教學計劃的要求，要按質按量的完成老師布置的作業和學習任務。還要培養良好的自主學習習慣，掌握必要的學習技能。

　　五、多向老師和同學請教。

　　遇到疑難問題，要及時向老師請教，或者通過電子郵件與老師同學聯系，尋求輔導和幫助。

　　六、及時做好考前的復習工作。

　　考前復習是學習過程的最后階段，要對整個課程的學習進行檢查和補充，總結經驗。

　　七、利用業余時間，通過計算機網絡加強學習。

　　隨著新技術、新媒體的發展，遠程開放教育把先進的科學技術應用于教學中，我要利用業余時間，通過網絡定期瀏覽，以便及時的調整自己學習進度和策略。通過網絡網上課件和學習管理平臺的學習。通過電子郵件與老師同學聯系，尋求輔導和幫助。

　　八、不斷加強專業學習，確定補修專業。

　　為了加強綜合素質，還需要在完成學業后，不斷地加強與自己的專業相關課程的學習，來完善自我。吸納新的技能和知識充實自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結經驗，完善自我。總之，雖然客觀制定了個人初步學習計劃，還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據自己的切實情況，在學習中不斷地補充，加以改進、及時地總結經驗，以合格的成績來完成自己三年的學業。

　　為實現自己的計劃目標，我會合理安排好時間，用心、用力的學習,努力拼搏，挑戰自我！

學習計劃模板合集 篇6

　　一、提前著手準備

　　全國每年考試的報名時間大概為8月中旬，考試時間一般安排在11月份，這之間僅僅只有3個月時間。并且導游考試的筆試指定復習教材有5本書（含面試教材）。如果考生在報名時才著手準備的話，對于大多數考生來說時間無疑是一個問題。去年某省導游考試實際報名人數達20000多人，但考試到場實際人數卻只有15000多人，為什么會存在這么大的落差？正是因為很多考生覺得復習時間不夠，書本看不完，知識點掌握不住，對考試沒有多大的把握，而導致最終放棄考試。所以在這里我提醒那些準備參加考試的考生，如果你已經打算今年考導游證，應提前著手準備。

　　二、正確了解考試相關信息

　　很多考生在有考證的想法之后，都會以不同的渠道去了解導游考試的相關信息。當然大部分還是通過網絡這個很便捷的方式去了解。利用網絡有其優點也有缺點。優點就是可以讓你足不出戶就能了解到很多知識點和相關，并且不需要任何的花費，僅需要一點時間即可。其缺點就是網絡上的信息往往是過時的，或者是一些不了解全國考試政策和情況的熱心網友發布上來的信息，這些信息或許對于某一個省市起到針對作用，但不能概況的認為就是全國各省市都是這樣的政策和程序。打個簡單的比如：很多考生第一個問題都會問我，導游證是否分國家導游證和省導游證。我問他們從哪里了解的信息，他們都會告訴我網上就是這么寫的。當然這些影響不大，有個比較重要的一點需要說明一下。目前導游資格考試由國家旅游局統一組織實施，試卷的命題和教材也是由國家旅游局組織相關單位去執行匯編。所以這個考試是全國統一考試。其中《地方導游基礎知識》和《導游服務能力》兩科，各省的導游考試指定的教材也不同。考生在準備考試時不要亂買教材和復習資料。要按照旅游局的要求去購買指定的教材復習備考，以免耽誤了考生的復習時間。

　　三、抓住復習要點，多看多練

　　這點比較重要，很多考生向我反映，書本上的知識點太多，經常看后面忘記前面，而且抓不住重點。只有憑自己的感覺認為是重點的就用筆劃下來，到最后整本書全都是重點。考生該如何去處理這樣的問題？首先：考生要制定學習計劃，今天要看什么，要看多少。明天該看什么都要有個詳細的計劃，切忌三天打漁二天曬網。其次：以書本為主，以練習為輔。考生復習抓不住重點，看后面記前面的原因關鍵在于沒有多加強相關的練習。考生應在通讀完第一遍之后，多做一些相關的練習題。只有這樣才能更好的去把握知識點，鞏固記憶。考生在選擇練習題的時候也有很多講究，前面我也說到了《地方導游基礎知識》和《導游服務能力》的考試教材都不同，所以練習方面的資料也不同，可能是同一內容的試題答案卻有所區別，很多考生在復習期間都會到網站下載一些試題來做，但卻發現很多試題在自己書本上找不到，即使找到了答案也跟書本上的內容不符。往往還起到一個反面的作用，就是誤導考生的思維去看書。目前導游考試練習題具有針對性的極少，目前我們主編的《全國導游資格考試通關寶典》就是其中最好的練習題庫之一，其他書店和網絡上發布的試題都不適用全國的考試政策和要求。再者，就是要有堅持到底的精神，很多考生在復習備考時，正是因為覺得考試復習的內容太多，而且耐心不足，最終放棄了考試。所以在這里我希望考生，既然你選擇了這個考試，就要堅定自己的信念，不到最后不要放棄。沒有不可能的，只有自己覺得不行的。

　　四、考前沖刺，掌握應試技巧

　　臨近考試的前半個月，考生就應該掌握一些考試的技巧，例如導游考試都是客觀題，考生在應對考試時，應掌握一定的方法。無論是解答單選題，還是多選題，在對所有選項均拿不準的情況下，可以采取排除法來確定選項。所謂排除法，實際上是一種逆向思維，即將認為是錯誤的選項逐一排除，將剩下的選項作為正確答案。這里我重點說一下案例分析題的解答技巧。案例分析題不僅是讓學生掌握書本上的理論知識，更重要的是鍛煉考生分析問題、理解問題、解決問題的能力。一般的程序是：審題→解題。這里的審題是要求考生了解此道題主要考核的是哪個方面的知識點，是消費者權益保護法還是導游管理條例方面的內容等。第二是解題，考生在解答的時候，要按照要求解答，注意一切答案以教材為準！

學習計劃模板合集 篇7

　　根據樺甸市中小學骨干教師“拜師帶徒”協議內容，在我校舉辦的“骨干教師”‘帶徒工程’活動中，我與同事葛艷芬老師結成師徒關系。

　　根據學校骨干教師帶徒弟計劃，作為一名地級骨干教師，我感覺責任的重大，在做好自己工作的同時，還要幫助徒弟提高教學方面的能力。為了充分發揮骨干教師的示范、引領和輻射作用，我將不斷地學習，不斷地提升自己，我將認真履行師傅的職責與義務幫助徒弟盡快提高。特制定如下計劃：

　　1.制定切實可行的自身學習提高計劃和徒弟提高指導計劃。

　　2.師徒共讀一本教學理論專著。結合所讀的教學理論專著，開展一次校內的骨干教師讀書交流會。

　　3.結合所讀的教學理論專著，參加一次學區內的骨干教師教學成果匯報會。

　　4.每周幫助徒弟備一節課，聽徒弟一節課，檢查一次徒弟的教案，并給出詳盡的導評。

　　5.結合自身的工作實際，每年提交一篇理論與實際相結合的論文。

　　6.師傅要真誠、認真、細致、言傳身教、誨人不倦、毫不保留、要勤聽、勤導、勤評、勤示范。要及時整理并歸檔師徒幫扶的過程性材料，以便有關部門深入開展工作。

　　以上是我本年度制定的師傅個人學習提高計劃，我會按照方案逐項落實。在今后的工作中，我們要互相學習，互相幫助，共同成長。

學習計劃模板合集 篇8

　　本來認為是漫長炎熱的那幾天卻成了精彩的瞬間；本來認為是枯燥的講座卻成了生動教學的再現。幾天中，聽了諸多教學專家和精英們的講座，讓我內心深處感到自己愛心的缺乏，教學的膚淺，知識的匱乏，學識的淺薄，能力的欠缺。專家們精辟的論述，獨道的見解，新穎的教法，人格的魅力，淵博和知識無不影響著我，感染著我，真有一種"山重水復疑無路，柳暗花明又一村"的感覺。

　　第一、要做教學的有心人

　　人的態度決定一切。說了你也許不信。教學中由于我們帶的班較差，學校里沒時間搜集，整理與教學有關的素材，回家后還要操持家務，所以教學中時常感到力不從心，認為自己已經盡力了，孰不知正是由于我們這種想法迫使我們成了教學的無心之人。但是，幾位專家的講座卻讓我汗顏，同樣是老師，同樣帶那么多的學生，為何他們的教學如此精彩？為何他們的方法如此新穎？低頭沉思，我沉默了，這不就是要做教學的有心人嗎？湖北省武漢水果湖一中的白云老師展示了她精心制作的美麗教具，富有趣味性，創新性的板書無不展現著白老師教學時的良苦用心。這些在我看來不起眼的細節，卻成了他們教學的有利陣地，他們真可謂是教學的有心人。我想：如果我們也能做個有心人，那么我們的教學也會像他們一樣流光溢彩，因為我相信：世上無難事，只怕有心人。

　　第二、要做導師型的教師。

　　英語是一門語言學科。英語教學的要本任務是培養學生的綜合語言運用能力。它提出的理念是把課堂還給學生，讓學生成為學習的主體。此話聽起來容易做起來難。為什么叫？由于我們受傳統教育的影響，從自身來說雖然思想上轉變了，但是行動上還是不能付諸。聽了幾位專家的講座，我才明白，怎樣發揮教師的主導作用？怎樣發揮學生的主體作用？對于我們教師來講重在導，如何導。首先教師要相信學生，遇事不能包辦代替。例如：一個句子學生開始的部分不會講，教師由于著急就幫學生講，久而久之學生養成依賴性，句子仍然不會講，只會說單詞，我們的教學效率依然如故。其次該放手時要放手。活動設計要重導。例如們在交流李丹老師的課時有一詞"盲的",教師利用動作解釋后，學生立即明白了單詞的漢語意思，教師馬上要求學生用英語解釋，很自然引出了"can`t see",這就是該放手時要放手，否則教師就不能很快擺脫扶，學生不能很快學會走。教無定法，貴在得法。如果我們掌握了這種"該出手時就出手"的好方法，做一名導師型教師，那么我們的教學將不再煩重，學生的學習將不再困難。

　　三、要做知識型教師。用自己的人格魅力去感染學生。

　　俗話說：要給學生一滴水，教師要有一桶水。隨著時代的進步，此話又深華為：要給學生一滴水，教師要長流水。它說明了什么？學習。我們要終身學習，才能順應時代潮流，才能給予學生想學的知識，才能用自己的人格魅力去感染學生。總之，當一個學生時常能從她的教師那里習得單詞，句型，知識時，他們才會有更濃厚的興趣去探索更高層次的內容，他們也才會為有這樣淵博的教師自豪，敬佩教師的心情也會油然而生。

　　第四、要做有愛心的教師。

　　記得馬老師講得：教師要用一顆真誠的心與學生進行心與心的交流。古人支：親其師，信其道。如果我們能成為學生的朋友，用心感染學生，那么學生會由喜歡自己的老師進而向喜歡老師所任教的學科轉變。教師可借助這種轉變，提高教學的效率，這時這種積極的情感就會成為我們提高教學效率的助推器和加速器。如何廣施受心呢？幾位老師各有高招。首先就是不吝嗇自己的語言。學生由于年齡的特點都喜歡戴高帽子，因此我們在激勵性語言的使用上要多下功夫。

　　第五要做創造型教師。

　　隨著時代的進步，創新一詞已成為目前各行各業耳熟能詳的名詞，教師一行當然也不例外。創新能讓學生感到耳目一新，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣。此次講座的幾位專家的創新成果也讓我為之折服。例如：游戲教學，游戲的方式有很多種，但是我們不可能全部應用，同時我們選擇的游戲要符合學生的年齡特點，要有助于我們進行教學，因此這就對我們提出了挑戰，馬老師在這方面做得非常好。她創編了手指游戲。這個游戲主要是練習單詞的朗讀和吸引學生的注意力，但是如果反復使用學生就會失去興趣，于是馬老師又進行了改編，使游戲的新穎性和趣味性保持了下來。同樣起到了吸引學生的注意力的作用，保護了學生的學習興趣。

　　通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優秀教師的差距所在，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用，我將以此為起點，讓"差距"成為自身發展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。在今后的教育教學實踐中，靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發展，求得教學質量的穩步提高。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。

學習計劃模板合集 篇9

　　為扎實開展黨的基層組織建設工作，進一步推動學習型黨組織建設取得實效，在機關黨員中營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，不斷提高黨員的思想政治素質和理論水平，建設一支政治強、業務精、作風正、形象好的黨員隊伍，根據上級要求，結合我局的工作實際，特制定20xx年度黨員干部職工學習計劃。

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞運管中心工作，認真學習黨的十八大精神和省、市縣交通工作會議、運管工作會議精神，學習黨的路線、方針、政策，深入推進“創先爭優“活動，牢固樹立科學發展觀，全面把握局黨組的工作部署，結合工作實際，全面加強黨的建設，創建學習型黨支部。以“學理論、轉觀念、出思路、建班子、強素質“為主線，在樹立“科學的發展觀、全面的安全觀、正確的民情觀、務實的服務觀“上下功夫，在提高“決策能力、組織能力、協調能力、執行能力“上作文章，不斷強化發展意識、責任意識、大局意識、憂患意識，加強隊伍建設，打造和諧機關，在全面推進運管事業發展中，充分發揮黨組織的政治核心作用和戰斗堡壘作用，激勵廣大黨員干部職工為實現局機關的發展目標做出新的貢獻。

　　二、學習內容

　　1、深入學習貫徹黨的十八大和黨的十八屆一中、二中、三中全會精神。采取多種形式開展學習活動，在全面準確，廣泛深入上下功夫，引導廣大黨員干部職工準確把握科學發展觀的科學內涵，著力解決影響制約科學發展的突出問題，不斷提高科學發展的能力，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。

　　2、領導班子和領導干部要在全面準確掌握鄧小平理論和“三個代表“重要思想的體系和精神實質上下功夫。始終保持思想上的清醒和政治上的敏銳，增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性。要將經濟、政治、科技、法律和管理等方面的知識及其在實踐中的新發展、新成果列入學習的范圍，努力掌握做好本職工作所必需的知識和能力。

　　3、學習五個方面知識，提高五個方面能力。學習現代經濟知識，提高駕馭市場經濟能力；學習科技知識，提高自主創新能力；學習社會管理知識，提高管理社會的能力；學習法律知識，提高以法辦事的能力；學習科學發展觀知識，提高以人為本的全面協調可持續發展能力。

　　4、學習縣委、縣政府要求學習的有關文件、材料及重要工作安排，交通運輸廳黨委、運管局黨委要求學習的有關文件、材料及重要工作安排；以及交通管理、運管業務的各項政策、法規、交通發展新技術、新知識等等。

　　5、適時邀請市委黨校、縣委黨校等部門的專家教授結合“創先爭優“活動及“公民道德建設月“、“七一“黨的生日進行專場授課。

　　6、集中觀看中組部要求統一收看的《人民的好兒女》等大型系列宣傳片，并適時組織外出徒步、觀摩等活動。

學習計劃模板合集 篇10

　　大學生英國留學學習計劃書怎么寫？

　　留學學習規劃書的行文風格日文章布局與個人陳述有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，而應該是布局清晰簡單，邏輯嚴緊，論述的事實明確，相關論據有力可信，學成回國的理由要很是充實，而且絕對于不能和聲請人的其他材料發生矛盾。一般不應超過800字，而且說明一個需要別人解答的題目最佳只用一個段落，段落前加上標題，如

　　MyChoiceofUniversityofTorontoinCanada，Mycareerobjective等，以便使館的事情人員對于您一段內容的中心思惟一目明了。大學生英國留學學習計劃書怎么寫？

　　您的論述應該很是清晰易讀，不能希望讓使館的事情人員從您的文字中"挖掘"您"潛在"內容。留學學習規劃書的重點部分是將來的生業規劃和留學后回國的理由，路程經過過程這一部分來告訴大使館您到該國留學后，確實可以或許對于您的生業成長有良好的幫忙，而且有可信有力的理由學成返國。雖則要求學習規劃書的國家往往是移平易近國家，但是由于您聲請出國證件的理由是留學，是以路程經過過程學習規劃書肯定是要消除您任何移平易近傾向。

　　1、簡單說明自己的學習經歷，專業背景及工作經歷；

　　2、說明自己進一步求學的動機及為什么選擇該國、該大學與該專業；

　　3、詳細的留學時間安排；

　　4、介紹留學所需資金及來源；

　　5、對未來職業目標的闡述，留學后回國的理由。

學習計劃模板合集 篇11

　　數學是小學學習中一個很重要的學科，我們大家一定要認真的去面對小學數學的學習，那么我們大家怎么才能做到這一點呢?今天學大教育的專家們就給大家帶來小升初數學復習計劃，希望我們大家認真認真的去復習我們數學的知識。

　　一、抓基礎 基礎知識，是整個數學知識體系中最根本的基石。我認為主要應做到以下幾點：歸納和梳理教材知識結構，記清概念，基礎夯實。數學≠做題，千萬不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式的記憶。特別是選擇題，要靠清晰的概念來明辨對錯，如果概念不清就會感覺模棱兩可，最終造成誤選。因此，要把教材中的概念整理出來，列出各單元的復習提綱。通過讀一讀、記一記等方法加深印象，對容易混淆的概念更要徹底搞清，不留隱患。從現在起每天10題選擇，10題填空讓學生把知識更熟練，更加準確。

　　二、精做精練 多做精選模擬試題，做幾套精選的模擬題，或者做幾套往年真題，因為這些試卷的知識點的分布比較合理到位，這樣能夠使得整個知識體系得到優化與完善，基礎與能力得到升華，速度得到提高，對知識的把握更為靈活。通過模擬套題訓練，掌握好答題方法和答題時間，在做模擬試卷時就應該學會統籌安排時間，先易后難，不要在一道題上花費太多的時間。在平時就養成良好的解題習慣，和良好的心態，這樣可以在小升初實戰中得以發揮自己的最佳水平。

　　同時平時訓練別用計算器，解題時審題要慢，題意分析清楚，再動手快做。提高速度也是復習要強化的訓練，小升初的競爭是知識與能力的競爭，也是速度的較量。會的一定答對、答全，切忌平時訓練使用計算器。還有，要重視課本中的典型例題與習題，不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步，丟步驟等于丟分。

　　三、查漏補缺 在做題的同時，會有許多錯題產生。此時整理、歸納、訂正錯題是必不可少，甚至訂正比做題更加重要，因此不僅要寫出錯解的過程和訂正后的正確過程，更希望能注明一下錯誤的原因。比如，哪些是知識點掌握不夠，哪些是方法運用不當等。同時進行診斷性練習，以尋找問題為目的。你可將各種測試卷中解錯的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較，診斷一下哪類題容易出錯，從而找出帶有共性的錯誤和不足，及時查漏補缺，才能將問題解決在考前。事實上，這應該是一個完整的反思過程，也是不少高分考生的經驗之談。

　　四、強化訓練，提高能力 選擇能覆蓋小升初知識點，數學思想，數學方法的經典題目，標準難度的試卷，讓學生熟悉考試的內容，題型，時間安排，表達等，找出下一階段的問題從而解決。五、復習時間安排：第一階段：分類復習 1.數和數的運算：重點在一系列概念和分數、小數、四則運算和簡便運算。

　　2.代數的初步知識：重點在掌握簡易方程及比和比例的辨析。3.解決問題：重點在問題的分析和解題技能的發展商，難點是分數的實際應用。 4.量的計量：如長度、面積、體積、重量、時間單位，各種類型名數的改寫。 5.幾何初步知識：對公式的應用以及思維拓展。(平面圖形的認識如三角形三邊關系、有關角的關系等)、平面圖形的周長和面積等。 6.簡單的統計：對圖表的認識和理解。第二階段：模擬訓練 1.四則混合運算、簡算、解方程、解比例的強化訓練。2.幾何公式的實際綜合應用。第三階段：根據具體情況而定。

學習計劃模板合集 篇12

　　伴著時光老人的腳步，一個愉快>溫暖的春節快要過去了，我們跨進新的一年—羊 年，我要迎接新學期的挑戰。 在春光明媚的日子里，我不會辜負美好時光，要好好學習、天天向上，今天我以萬 紅為榮，明天萬紅以我榮。我一定做到純正正心、方正正人、公正正事、端正正學、清正正風、我的>口號是挑戰新學期，力爭上游。 在學習上我一定不會用服飾裝扮自己，而是用知識充實自己。用金鑰匙開啟知識的 大門。人人力爭兔年有更大的進步！我有足夠的信心，取得更好的成績讓爸爸媽媽安心，讓老師放心。 在同學們有困難的時候，我應該伸出友誼的雙手，熱情的幫助他們。關心集體，樂 于助人。當老師忙不過來的時候，應該用自己的雙手去幫助老師，當好老師的好助手。

　　在新的一年里，我決心要遵守課堂紀律，上課專心聽講，積極舉手發言，認真做好 每一次作業爭取門門功課優秀。老師看我的行動吧！ 四（六）班 張 炎新學期的打算作文（二）舒然不知不覺，整整的一個寒假結束了，新學期也來臨了。同學們都回到了自己喜愛的 校園，回到了寬敞、明亮的教室里。新學期當然得有每個人的“新學期的打算”，下面 來聽聽我的打算吧！ 在學校里，得遵守校規，尊敬師長，團結同學。上課時，不講小話、不做小動作， 得聚精會神地認真地聽老師講課，還要積極發言。每天利用兩節課外活動時間溫習課本或者看課外書籍或者做幾道數學訓練思維題。如果有不懂的題或是字、詞、句，空余時間向師長或同學請教，做到不懂就問。回到家中，先做好老師布置家庭作業，做作業時，一定要認真、仔細，不會的題， 先得自己認真地研究，再去請教家長，做好作業一定得自己檢查一遍。做完好作業后，就看一些課外書籍，增長知識。還有一點兒就是周一至周五不允許看電視和玩電腦。 這學期期末考試的目標是——數學一百分，語文九十八分左右。 >這就是我的新學期打算，怎么樣啊？大家認為我說的全面嗎？新學期的打算 ）將近兩個月的暑假在不知不覺中一晃而過，萬般不情愿中新學期開始了。昨天第一天上

　　學回來，加加說老師留的作業是寫一寫新學期的打算。雖說已經二年級了，但我還是覺得這

　　個題目對他來說有難度。于是，我略帶不屑地問了他一句：“你有打算嗎？”他瞪著大眼氣宇

　　軒昂地說：“當然有了！”我心中一喜，難不成這小子開竅了？誰知正當我滿懷期待地等著他

　　給我描繪宏偉藍圖的時候，他激情澎湃地喊道：“我的打算就是這學期我要在自習課上把作業

　　寫完，然后回家就能好好玩兒了！（加加的學校下午比別的學校多一節自習課）”喊完了以后

　　把這句話認認真真地寫到了作業本上，硬生生把老媽我從“努力學習，上課認真”的暢想演

　　說詞中拉回了現實。雖然滿臉黑線，但轉念一想，人家的新學期打算多實在，一點兒都不假

　　大空，喊出了一個小學生真正的心聲啊！聽完了他的新學期打算，我不禁想起了我自己。人

　　家的打算那么具體，我也該學習學習，制定個計劃什么的吧！其實從開學前一周開始，隨著

　　開學的日子越來越近，我的緊張感也日趨增強，因為不像加加只需要對付個作業那么簡單，

　　新學期對我來說，簡直就是一場戰爭。 加加上的小學什么都好，但唯一讓人倍感無奈的是學校中午不設午托。孩子要么找外面

　　的私營午托機構托管，要么自己接回家去吃飯睡覺，下午兩點再送回來上課。我們跟加加商

　　量要把他托管，被他嚴詞拒絕，理由是“去托管中午吃飯都不能挑食”。如此讓人噴飯的邏輯

　　對他來說卻是再合理不過了。于是，為了保障他的“挑食”權力，我們放棄了托管。可是，

　　我們也不像別人家有老人常駐幫忙，所以一切只能親力親為了。開學前兩天，我腦子里就開始不斷地模擬戰爭生活場景，計算著怎么才能用最省時省力

　　的方法保證一日三餐，如何分配好做家務時間和工作時間，怎樣才能留出獨自發呆的時間，

　　看書聽音樂的時間，戶外鍛煉的時間，等等等等。我的日程表雖然單調，但卻要一環扣一環，

　　緊湊有序，才能保證一天的有效率運轉。盡管對這種戰地生活已經有了一年的經驗，可是再

　　次來臨的時候，還是忍不住有點兒發怵，生怕自己稍微有點兒思想松懈生活就會亂套。 就這樣緊張著，戰爭終于打響。而當一切順利進入新的運行軌道，生活方式也完成了頻

　　道切換，我突然又放松下來。怕什么，兵來將擋，水來土掩！但咱也不能稀里糊涂，計劃還

　　是要有的。雖然我想要做的事情有很多，但一切化繁為簡，就是在體力允許的情況下，盡量

　　自己做飯，其他的，靈活安排就是。然而就是這看似簡單的兩個字“做飯”，沒試過的可千萬

　　不要說“我行”哦！ 新學期，加加對付他的作業，我對付一日三餐。讓我們一起加油，打個漂亮仗吧！ 新學期的打算作文（四）光陰似箭日月如梭，轉眼間，新的一學期開始了，不知不覺我已經踏入了五年級上學期

　　的階段，新的學期它帶給了我一個新希望新目標新開始？？第一點：在語文方面我要提前預習課文，認識本課生字，知道詞語意思，流利朗讀課文。

　　在課外時間多讀一些語文方面的課外書，讓自己的學問有所進步。還有在做作業時要認真，

　　爭取做到全對。第二點：數學中我總是因為粗心的小毛病而出現錯誤，所以在平時我就要培養細心的好

　　習慣。以前的數學考試我有時考的不理想，所以我準備好好珍惜每天上課的四十分鐘，因為

　　光靠在考試前死記硬背是沒用的，要想考好得靠平時多努力。 第三點：英語的朗讀是我的弱點，有時明知道中文卻不知道該怎么讀，總是忘記一部分

　　的單詞，所以我準備背好書后再背給>同桌聽一遍。每天晚上，再復習一下當天學的內容。第四點：除了語數英以外，別的課我也要認真聽講，完成老師布置的任務？？ 以上就是我新學期的打算，我相信，只要我這么做，我的成績就一定有所進步。————李郁飛

學習計劃模板合集 篇13

　　一、做好預習。預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯系，并復習這些知識；2、列寫出這節的內容提要；3、找出這節的重點與難點；4、找出課堂上應解決的重點問題。

　　二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：1、要有明確的學習目的；2、聽課要特別注重“理解”。

　　三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡明扼要；2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。

學習計劃模板合集 篇14

　　一節，我花了很多的時間，重復做了好幾次才把任務完成。為了幫助同學節約時間，提高學習效率，加快學習進度，我在這里把我遇到的問題和解決的辦法，以及個人的學習心得，與大家一起分享下，希望對你們有幫助哦!

　　1、這一節的前5個操作步驟都比較簡單，按順序按要求錄入相關的信息就可以了。

　　2、第6個操作步驟的“錄入一周時間安排”需要注意以下問題：

　　(1)每天的時間安排必須排滿24小時，只有這樣，才能進入下一天的時間安排;

　　(2)所列事情應該具體，事件類型一欄可以直接在后面的下拉菜單選擇就可以，不必一定填寫;

　　(3)所列學習時間安排盡量和自己的黃金學習時間一致，并注意勞逸結合。

　　3、需要特別注意的：在做這一節的時候，一定要有心理準備，最好把這6個操作步驟一次性完成。因為，我發現每次重做，開始填入的信息會存在丟失或錯誤的情況，需要重新按步驟操作，修改或重新錄入相關信息，比較麻煩，而且浪費時間，影響學習情緒。

　　4、經驗交流：要是大家覺得操作步驟比較多，不容易記住的話，可以開始進入學習的時候把所需要做的操作步驟的內容復制下來，粘貼在WORD或寫字板里。這樣，你就可以在做完一個操作步驟后，打開WORD或寫字板查看下一個操作步驟，而不需要關閉課件網頁重新重復前面的步驟。這樣可以節省時間，提高學習效率，我就是這樣做的哦，感覺效果不錯!

　　以上的個人心得，有不妥之處請老師和同學們多多指正，真心希望我的心得對大家能有所幫助，謝謝!

學習計劃模板合集 篇15

　　一、重點打造數字化pacs系統下的信息化影像科室：20xx年經院領導批示同意，我科室將引進多臺診斷終端系統和大屏教學led屏幕。我科室將以此為契機，重點打造全科聯網的信息化數字化pacs診斷系統，通過dr、ct、造影系統的聯網，達到患者疾病的綜合診斷、橫向對比，提高我科室診斷的精度和準確率，惠及臨床及廣大患者。并且通過安裝大屏led教學屏幕，打造讀片會診室，誠邀臨床科室對疑難病例進行討論，提高我科醫生技師的學術能力和臨床溝通協調能力。通過完善完備pacs系統的建設及應用，利用新系統、新設備機器開展新項目，提高科室科研學術水平。

　　二、重點增加引進人才的可能性，加強科室梯隊建設。由于我科近年來種種因素的影響下，使得連續兩年取得執業資格的住院醫師目前為零人。主治醫師和科主任幾乎全員參與一線值班，使得科研無法展開，科研立項為零。因此加強科室人才的培養和人才梯隊建設成為科室未來發展的成敗關鍵。為此我科未來將加大人才引進，加強對年輕醫師的培養，保證其順利取得相關執業資格，使得放射科的人才梯隊構成合理，解放科室骨干力量，使其能夠得到重點培養，完成放射科業務工作承接，將骨干力量置于日常科室質量控制上。同時解放學科帶頭人，使其能帶動全科的科研工作。進而實現提高科室整體業務水平，夯實科室基礎業務，

　　三、把好質量關，提高經濟效益。面對繁重的工作量，我們不能絲毫放松，把好質量關，照片質量和診斷報告要達到醫院標準。同時秉承“走出去、請進來”的模式，加強外聯工作，深度開發利用前期建立的外院醫療協助關系，拓展外院病源，鞏固老客戶，增加新客戶，增加科室的兩個效益。再者，進一步開展cta等多排螺旋ct機新項目的臨床應用。加大臨床的宣傳力度。通過以上工作，我科將嚴格控制質量和成本，擴展業務，20xx年我科爭取產值收入較20xx年增加10%。

　　四、加強科室管理。科室不斷完善標準化的操作規程，全體人員嚴格按標準化操作，并有嚴格的獎懲制度。科室各種資料管理有條有序，資料完整。各項設備儀器均有專人負責保養并定期檢查。

　　全科人員必須嚴格遵守醫院各項規章制度，不遲到，不早退，不脫崗，工作認真負責，積極主動，互學互尊，團結協作，努力加強專業知識學習，不斷提高專業技術水平，要求全科人員通曉影像質量控制的理論和方法，細心閱片，嚴格按照《影像診斷報告書寫規范》規范醫學影像學診斷報告的格式書寫，內容必須客觀地反映其變化，符合質量保證和質量控制要求，包括患者一般資料、檢查名稱、檢查技術和方法、醫學影像學表現、醫學影像學診斷、書寫報告醫師簽名及科主任審核。每天早晨由科主任或診斷組組長組織讀片，值班醫師準備讀片內容，挑選一天中一些疑難的、典型的或具有教學意義的病例，收集些病例的病史資料及各種影像檢查的信息，讀片時值班醫師匯報病史、分析影像，得出初步結論，上級醫師進一步分析病例，綜合影像信息，相互印證，做出最終結論。定期進行診斷符合率統計和查對，定期組織疑難病例和手術隨訪病理診斷對照討論會，并記錄疑難病例討論結果。

　　五、努力鉆研業務。科室全體員工積極參加院內、外的業務學習，努力提高自己的業務素質和業務水平。不斷更新知識，提高技術水平。堅持每天早讀片的制度，著重討論疑難片的診斷，不斷提高全科人員的診斷水平。

　　六、樹立良好的醫德醫風。大力弘揚白求恩精神，加強職業道德和行業作風建設，發揚救死扶傷，治病救人的優良傳統。全科人員努力文明禮貌服務，時刻為病人著想千方百計為病人解除病痛，不與病人爭吵，做到耐心解釋，盡量提前治病人發診斷報告，滿足病人的需求。全科人員嚴格醫院各項規章制度，不遲到，不早退，工作認真負責，積極主動，互學互尊，團結協作。

　　提高醫務人員依法行醫的`意識，嚴格執行各項規章制度及技術操作規范，切實做到醫院各項核心制度的認真落實；另外很重要的一點就是改善服務態度，加強溝通，將潛在的醫療糾紛隱患消除在萌芽狀態。減少醫療糾紛是一項長期而艱巨的工作，需要不斷強化，警鐘長鳴，要求我科人員要具有高度的責任心，確保醫療安全和醫療質量，嚴防差錯事故的發生。 放射科是一支技術精湛，作風頑強的隊伍，在醫院的大力支持和鼓勵下，在未來，我科全體職工將繼續保持良好的作風投入到科室、醫院及衛生事業當中來，繼續保持來之不易的榮譽。 x醫院放射科

　　20xx年10月25日

學習計劃模板合集 篇16

　　在課題研究中我幫助學困生轉化的主要手段是通過制定切實可行的學習計劃使其改變學習成績，形成良好的學習習慣。在這過程中我有很多感觸和故事。

　　王渙是我課題小組要轉化的一名學困生。這個孩子智力不錯但基礎不好，但進入高中以來就是不把學習當回事沒有時間觀念，沒有正確的學習態度更談不上好的學習習慣。別人休息的時候她一定在休息，別人學習的時候她還是在休息，針對這種情況我動員她加入了我的課題組。其實從她愿意加入課題組我就感到很高興，因為我隱約感覺到了她的內心渴望改變現狀的需求。進入課題組之前我和她談了課題組的紀律，了解她加入課題組初衷，以及她目前的學習狀況。

　　我首先要求王渙自己制定一個學習計劃。給她提的要求是切實，可行有適當的難度。兩天后王渙交來了她的學習計劃：每天做好復習預習工作，每天完成十道數學題。這個計劃明顯的太過廣泛與我在課題研究中要求量化學習過程差的太遠。比如復習和預習，如何進行？要做那些工作？用多少時間？這些都要量化，不能泛泛而談。

　　量化學習就是把學習的每一步都變成可見的，有標準的，可執行，可評價的。用時間，用習題，用測驗成績來具體實施。鑒于此我與王渙一起量化了她的學習計劃：

　　上午：①保證早晨6：30到校；

　　②用3—10分鐘復習昨天學習的定義，定理，公理等。回顧昨天的講解題型及解題方法。用2分鐘熟悉昨天晚上已經預習過的今天要教授的新內容。

　　下午：①中飯后13：00到班用20分鐘左右完成今天的數學交送作業；

　　②用10分鐘回顧課堂內容包括老師的講授題型，解題方法，分析過程等。

　　晚自習：①用30分鐘完成數學課外作業（每天小組成員要完成的數學十道題八道填空題兩道解答題）；

　　②用10分鐘完成明天的新課預習，同時完成書本上的課堂習題。

　　晚就寢：用2—3分鐘對今天數學學習過程進行反芻。

　　我要求王渙口頭保證按“計劃”行事并鼓勵她只要嚴格執行計劃成績一定會有很大的進步。一個月過去了我找到王渙談話詢問計劃的執行情況。直觀告訴我王渙變了，原來的那個嬉皮笑臉，上課沒精打采的王渙不見了，取而代之的是個陽光積極的王渙。她給我反應，一開始計劃的執行是有難度的，老是忘記自己還有一個計劃，后來干脆就把計劃貼在桌子上，貼在床頭這樣就可以時刻提醒自己了。每天都感覺有個無形的眼睛在時刻督促自己，可當計劃完成的時候又有種收獲的喜悅。慢慢的生活變的緊張有序了。最后她肯定的告訴我：老師這次我的期末考試肯定沒問題了。

　　是呀，計劃既量化了她的學習過程讓她變得不再盲目，使學習不再是個模糊的概念，又讓她在每天的收獲中體驗成功的快樂。她的成功變成了可見的東西，每天她都能看見自己的成功自然學習起來就信心十足，而信心越高，計劃就會完成的越好，由此實現了良性循環。

　　真心希望王渙同學最后能夠擺脫“計劃”形成良好的學習習慣，讓學習變成自覺行為！

學習計劃模板合集 篇17

　　電氣工程及其自動化專業培養具有工程技術基礎知識和相應的電氣工程專業知識，具有解決電氣工程技術分析與控制問題基本能力的高級工程技術人才。電氣工程及其自動化專業是為各行各業培養能夠從事電氣工程及其自動化、計算機技術應用、經濟管理等領域工作的寬口徑、復合型的高級工程技術人才。

　　培養要求：本專業學生主要學習電工技術、電子技術、信息控制、計算機技術、電氣工程及自動化技術等方面較寬廣的工程技術基礎和一定的專業知識，使學生受到電工電子、信息控制及計算機技術方面的基本訓練，以及電氣工程及自動化領域的專業訓練，具有解決電氣工程技術與控制技術問題的基本能力。

　　①總體培養四結合

　　強電為主、強弱電結合、電工技術與電子技術相結合、軟件與硬件相結合、元件與系統相結合。所培養的學生系統觀念強，基礎知識寬厚，具有較強的工程實踐能力和創新能力。

　　②基礎實驗五步走

　　專業基礎實驗教學采用新的教學模式，即以培養學生實踐能力和創新能力為目的設置實驗課程和實驗內容。將專業基礎實驗分為由初級到高級五個訓練平臺，使學生受到電子工程實踐、電工電子測量與實驗技術、電子線路設計和CPLD及電子CAD技術、單片機應用綜合技術、電子線路綜合設計等一系列的綜合型、設計型訓練。

　　③專業實驗重能力

　　新模式的專業實驗教學旨在培養學生的工程實踐能力、科學研究能力和創新能力。將專業實驗按照能力培養目的分為課程實驗（如電機實驗、微型計算機技術實驗、電力電子及計算機控制技術實驗等）和獨立開設的專業綜合實驗（電力系統繼電保護綜合實驗、電力系統綜合自動化實驗、電力系統檢測實驗、電力系統綜合設計、水電站運行仿真培訓等）。

　　④知識視野跟前沿

　　開設反映電氣工程及其自動化領域科技前沿新技術、新設備、新機制的特色選修課，以及交叉學科概論選修課，以開闊學生的視野，了解當今科技前沿。

學習計劃模板合集 篇18

　　法國留學簽證因學習計劃不合理易被拒簽

　　學習計劃是什么？可能要去法國的朋友都知道所謂學習計劃就是你到了法國之后的學習打算，包括你將來要學習的專業，用多長時間學完，學完之后打算做什么，將來學的專業是否和你目前的專業吻合或相關等等，都是一篇合格的學習計劃應該包括的內容。

　　我們一般會遇到學生咨詢拒簽的主要原因有哪些，根據這么多年的工作經驗，自己也做了一些總結，將拒簽的原因歸納為以下幾點：

　　一，學習計劃不合理。

　　二，法語水平不滿足留學要求。

　　三，有移民傾向。

　　接下來，我們一個一個分析，看看到底是什么占據了簽證的最重要一環。

　　首先，學習計劃就是在面簽時明確的告知簽證官，你到了法國之后的打算，以及讓簽證官明確的知道，你目前的情況申請法國某大學某專業是合情合理的。我們舉幾個例子就很容易明白：高中畢業非藝術類，高考成績400分左右，文科---這樣的情況建議申請BTS或者私立大學簽證；大一或大二在讀，文科類專業----這樣的情況建議申請商學院或者國立大學（取決于他的高考成績，參見第一個案例）；大三在讀，無論啥專業----這樣的情況建議你踏踏實實在國內本科畢業再選擇留學，畢竟這個時期簽證十分尷尬；本科畢業，無論什么專業-----這樣的情況可以申請工程師大學，國立大學，商學院等等，需要根據你的大學專業來考慮；高中畢業，藝術類考生----這樣的情況建議你要么選擇私立美院，要么選擇國立美院，如果你非申請國立綜合大學藝術類專業，那不明擺著往拒簽槍口上撞么？大學畢業，藝術類考生----這樣的情況建議你參考高中畢業藝術類案例，如果要申請國立綜合大學藝術類專業，要么你的法語要好，要么運氣非常好；大學畢業換專業申請商科----這樣的情況要么申請商學院，要么申請國立大學企業管理學院；語言類專業畢業的學生（非中文專業）---建議要么考慮商學院，要么考慮國立大學企業管理學院，要么申請國立綜合大學語言類專業。案例太多了，只能綜合而論，當然，疑難案例還需要具體情況具體分析。

　　其次，法語究竟達到什么程度才能獲得簽證。我們都知道，現在國內主要的法語考試一個是E-TEF，一個是TCF，隨機測試，民間流傳，千萬別考太高，否則容易拒簽。我想對這個傳說說一聲，merde....大家都知道機經吧，就是實題集錦，好多培訓中心都拿這個培訓，所以導致好多學生法語考試成績呼啦啦的高，500多分的居然開不了口說話，我要是簽證官，這樣的學生也拒簽。其實，法國要求的不是你的考試成績要多高，關鍵是你的考試成績和你的口語，聽力水平是否配套，他們是很討厭作弊得來的成績，哪怕你考200分，但是你的真實水平，簽證官也不會對你拋去鄙夷的目光；你要真是500分，那就拿出500分該有的口語和聽力水平，估計簽證官也會對你樹個大拇指。所以，我們不能僅僅憑借一個法語考試成績來判斷你是否可以獲得簽證。

　　第三，歐洲是非移民國家，但是對于女同胞來講，咱嫁給法國人也一樣拿身份。針對這個原因，如果你的面簽中向使館簽證官透露了這樣的信息，那必須據你，甭管真假。最明顯的對話就是：visa--你在法國有朋友么？toi--有，好多。咱能噎著藏著么先？咱能說沒有么？有也說沒有，簽證官難道能說你人緣不好么？我曾經遇到過一個拒簽的學生，在我了解她的經歷之后，我發現拒簽的原因就是有移民傾向，當時的對話大概如下，省略無數字：elle---簽證官問我在法國有沒有朋友，我就說有，她問我是男的還是女的，我就說是男的------聽完之后我崩潰了。

　　所以呢，根據我們的總結和分析，得出一個結論：在簽證時，法語是工具，是基礎；學習計劃是不可或缺的上層建筑！同時希望大家在好好學法語的同時，一定要注意學習計劃的規劃和準備！

學習計劃模板合集 篇19

　　計劃一：

　　現在步入大二的第二學期了，在學習課堂要求的知識時，我想再學習一些跟網站建設有關的東西。現在只有一些簡單的計劃和想法，先寫下來，以后慢慢調整后更新。

　　做網站分成兩個部分，前臺和后臺，前臺主要負責與用戶交互，后臺主要負責對前臺的數據進行處理并提交給前臺。

　　當然前臺又分成靜態網頁和動態網頁，靜態網頁主要是純html和css，動態網頁大大加強了網站的交互性，而且可以做出很多種漂亮的效果，主要要用到javascript。

　　現在我就羅列下需要學習的知識，可能不全，但基礎的還是差不多的。

　　前臺：先學習html，css,然后是javascript，jQuery，ajax.(要學會Dreamweaver和photoshop，這對做網站是有幫助的，當然這一定要在學習html和css的.基礎上)

　　后臺：php,jsp,asp都可以用來做動態網站，我只學習了一點點的jsp，其他的都沒學，不太理解他們之間的區別，所以先選一門去學吧，反正語法是差不多的(個人覺得)，如果學習jsp的話要同時學servlet，這個在學習jsp時自然會明白是什么。然后還要學習數據庫，還有架構之類的。

　　(這里我是用Myeclipse寫jsp，用mysql做數據庫)。

　　第一個月：學習一些網站前端的知識：javascript，jQuery，ajax，同時鞏固一下html，css。

　　第二個月：補全jsp，servlet學習時漏掉的知識，對框架進行學習，并嘗試著做出一個群網站。

　　第三個月：學習數據庫，首先學習mysql，要盡量達

　　到熟練，把它應用到群網站上，如果還有時間的話再了解一門數據庫，重要的是學會在不同的情況下選擇不同的數據庫。

　　第四個月：對php進行學習，并了解下php需要掌握的一些東西。

　　第五個月：主要是復習考試了，不過同時要了解一些對專業有用的信息，準備暑假的學習。

　　計劃二：

　　大學進行到了第四個學期，同時也到了非常關鍵的一個學期，我們即將面臨出校實習的壓力。那我們的專業學習足以讓我們能夠出去實習了嗎為了使自己出去實習時能在工作上表現優異，我們必須用好在學校的每一分鐘。下面是我在這一期的學習計劃，通過按照該計劃完成本期學業，以提高自己各方面的能力。

　　本期目標：

　　1、在規定時間內學習好學校要求的課程，通過課程考試，成績目標在B+以上水平;

　　2、本期至少參加四次兼職，具體的工作可以是商場促銷員，派單員，餐館服務員或業務員等，通過這些社會實踐積累自己的工作和與人溝通的技能和經驗;

　　3、通過C1駕照考試;

　　4、帶好社團活動，并如期選出社團下屆領導階層;

　　5、通過大學英語四級考試;

　　6、努力實踐作為班委最初的承諾，使班級在衛生這一方面得到至少一次嘉獎;

　　7、加強體育鍛煉，提升自身的體質。

　　具體實施計劃：

　　1、在課前盡量進行課程的預習，保證自己對老師講課的內容有所了解;

　　2、從三月份起至六月份，買一套大學英語四級考試試卷做，并堅持每周有三次聽力練習;

　　3、每周至少有四次去駕校進行練習的時間(周一、周二、周四、周五下午七八節都沒課，可作為備選時間)，計劃在4月中旬時拿到駕照;

　　4、在周末時間里騰出一天來參加社會實踐，做些兼職來讓自己成長，同時為自己在暑假找實習工作做好準備;

　　5、進一步優化班級衛生管理體制，繼續實行班級衛生承包制度，爭取五月份前拿到一次“衛生優秀班級”稱號;

　　6、每周選四個時間進行體育鍛煉，增強自己的體質和意志力。(早晨和周末下午可作為被選時間)

　　計劃是實踐的指向標，但若僅僅是停留在計劃上而沒有真正的行動，那這一切將只是空想。在此，我僅用“在計劃的基礎上，萬事盡力而為”這句話來勉勵自己。

學習計劃模板合集 篇20

　　前言

　　在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對各家醫院而言，如何體現醫院“以人為本”的人才理念，存眷員工的人才理念，存眷員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手眼；而對每個人醫護工筆者而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，尤其是作為當代的醫學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會，怎能對得起我們的醫學誓詞，又承擔得起治職業規劃范文病救人的重任。因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的預設一下，有了方針才有動力。

　　目錄：

　　一、 我的職業志向

　　二、 自身條件

　　三、 當今職業的社會環境

　　四、 我的職業生涯目標

　　五、 行動和計劃

　　一、 我的職業志向

　　本人職業傾向于臨床工作，希望可以做一名合格的護士。雖然大家都說臨床工作是很辛苦的，但是我覺得臨床工作是最直接的服務于社會的方式，用我們的知識和愛心解除別人的痛苦是我們每個護士的心愿。

　　白衣天使是天使的化身，是人生路上的守護神，她們的雙手幫助那些有疾病的人們，讓他們擁有健康快樂，她們的美好形象在我心 中引航，讓我深深的愛上了護理這個職業。雖然臨床護理工作很辛苦，但我認為臨床工作是最直接的服務于社會的方式，用我的知識和愛心救死扶傷、解除別人的痛苦是我最大的心愿。

　　目前隨著誰會帶進步和整體教育水平的提高，高等護護理教育的發展促使護理人員在專業發展方面期望更多的選擇和更高的目標，培養高素質的護理人才投身于護理實踐，并在專業領域發揮帶頭人作用已經成為新時期面臨的新課題。在當代的我 更感受到身上的責任與重擔。無錫衛校這艘母航為我提供了豐厚的土壤和施展抱負的舞臺，我會珍惜青春時光，跟上時代發展的潮流，用知識和能力武裝自己，為自己的未來做好準備，迎接每時每刻的挑戰，在事業上勇攀高峰！

學習計劃模板合集 篇21

　　臨近四級考試還有一個月的時間，不妨將該月平均劃分三期，前10天為第一期，中間10天為第二期，最后10天為第三期（可按自身情況制定不同時間間隔，但確保三階段）。之所以如此，是基于所謂的過程化管理理論，即將目標散化并合理置于各管理階段中，以有效完成階段性管理任務，從而實現最終目標。而且，從實際操作角度來說，對三個10天的分別操控，難度上大大低于對一個30天的操控，考生可以在充實有效地復習過程中不知不覺完成最后的備考直至沖刺。

　　那么這三期中，前期重點為閱讀和聽力，中期重點為寫作（含翻譯）和聽力。最后一期為全套模擬題訓練。之所以如此安排，是因對閱讀和寫作而言，前者目標更難達至，故置前，只因閱讀作為一種輸入過程，不由己身，視輸入對象而有不同心理感觸和答題反應；而寫作，作為一種輸出過程，由己而發，得分高低跟內心句型儲存量成正比，在模版盛行的今天，倒是可以通過多背記一些普適性優秀句型，從而得分，不會毫無斬獲。另外，這三期中聽力是從始至終貫穿的，它除了起到良好的催眠作用外，每天堅持兩個小時的精聽和一個小時的泛聽對提高聽力成績很有幫助，它最能證明堅持就是勝利的道理。精聽可以往年真題或模擬題（甚或六級聽力題目）為材料，并做題，重點是長對話和短文聽力，泛聽即找來一些新聞類（BBC/VOA/CRI）或者網絡下載聽力材料進行訓練，無需做題。相信這樣點面結合，堅持30天左右，會親眼看到成效。

　　下面是具體的操作建議。

　　（1）前期----第一個10天期間，重點：閱讀和聽力。

　　上午：首先閱讀然后聽力。題目來源即是往年真題，若已做過，再快速做一遍，對于曾做錯的題目進行重復回看，教訓要吸取，痛楚要記恨，如：“沉著氣地將四個選項看完后再做選擇，不可輕易選擇著急付出”，并將此類教訓醒目地貼于每天必看之處，（如床頭，鏡前等等）。做完上述內容后若有時間，還可選擇近幾年的六級閱讀進行訓練。其實閱讀過程最是學習過程，很多人通過備考，英語水平提高了，這其中，大量閱讀題目的練習，功不可沒。做題時要全神貫注，抓緊時間，自我營造考場氣氛，不可拖沓沒有管束，因為四級考試是限時考試，不僅要求正確度，還要求速度。無他，唯手熟而。另外，在閱讀中遇見的好句型，尤其是那些讀后令人微笑的句子不妨及時采集，通過背誦從而擁有它們。對于聽力，前面已有所述。下午：做一篇作文。所以前期至少可以完成10篇作文，不過，可預見的是由于上午的辛勞，下午的寫作可能已經無力而為，那么，晚上進行一篇吧。

　　上述過程，重復10天，試一下，一生也就這么一回。

　　（2）中期----第二個10天期間，重點：寫作和聽力。

　　上午：寫作和聽力。關于寫作，此時要多遍抄寫乃至默寫所心儀的模版和句型，一開始抄寫感覺是在抄襲別人作品，其實抄上四五遍，也就成為自己的了。考生可以放下一個掛慮，即模版會給分嗎？答案是肯定的，這鑒于如此一個事實：四級考試是非競爭性非排他性考試（ 就是競爭性考試）且是大學生們所面臨的第一個英語考試，旨在考察學生對基本句型基本句式結構的掌握。所以大可放心。當然，若能私有一套獨家高級模版最好不過，不妨暫時珍視私藏之，自私從來都是推動社會發展的最真誠實效的心理動力。抄寫完模板后，要臨摹寫出2篇作文，依舊選擇真題來做，做完四級的便找來六級的。下午：進行閱讀，相比第一期可以減少閱讀量，聽力依舊保持。

　　如此，進行10天，你已經距離成功更近了，堅持吧！

　　（3）后期----第三個10天，重點：全套模擬題。

　　按各個考試項目的考場出現順序進行模擬，定好時間，嚴格遵守，自我評定分數，告訴自己不以分高而喜不以分低而悲。因為只是個模擬貨色，不值得動容動心。

　　保證一天一套，多多益善，既可真題，也可模擬題，做到8~9~10套即可。

　　上述所有過程中，均離不開做題，對于曾做錯的題，不妨記憶背誦，因為這個世界，錯誤的種類總是有限，謹記在心，可大大降低重復錯誤的幾率，難怪西方有諺語說“記憶是智慧之父”。若做題做累了，可通過背單詞來調劑，這是永恒的一件事情，多背多得福。若做題做膩了，也可閑適地讀讀大學精讀課文，感受一下沒有考試壓力的英語學習是多么地純潔和美好。

　　另外，提及一下四級考試中的“綜合”，這是一類技巧性不高的試題，旨在用來拉開考生間分數距離，一個月中盡量堅持做到20篇。考場上，面對它，坦然順命，盡力而為就是上上策。

　　基本建議便是如上所述。其實，學習過程自有天然調節機制，即：盈虧缺損持定守恒。具體來說即發自內心最想學什么（比如閱讀），那么就去操練什么（做大量的閱讀題），很快就會發覺另外項目（比如寫作）有些滯后，于是心有虧欠，便立刻再補充寫作（練習幾篇寫作），即是。

　　最后，考前頭一晚不要想和英語有關的事，第二天早起后再想足夠來得及，睡前回憶最美好的那些人那些事，可以思念父母，可以仰臥起坐，然后面帶笑意地入睡。進入考場，面對即將到來的洪水，深呼吸，默默禱告心理暗示，這是一根誰都可以抓住的岸上稻草，雖柔弱卻仍有力。

　　祝大家都好運，世事我已抗爭，成功不必在我

學習計劃模板合集 篇22

　　一、先做好招新工作，把真正有用的人才招進學習部。

　　二、配合學生會開展一系列的活動，真正把學習部打出去。

　　三、開展創建優良學風，文明課堂行為的活動。

　　四、舉辦一些常規性的活動，如辯論，演講等。

　　五、在學期末，配合學生會狠抓考試紀律。

　　六、本部每兩周一次例會，每次例會的下一周開學習交流會，以促進本部人員之間的了解，領會上級的一些精神。

　　這些主要是這學期的一些基本活動，這學期主要的工作就是要做到平穩過渡，同時在平穩中做出開展一至兩個活動，（具體方案會另行提出）。在下學期再開展多一些的活動，主要圍繞大二面臨的四級考試，舉辦一些講座或內部測試等活動。

　　這些是我部這一年工作的大綱，具體的工作方案，每一個活動都會交一個完整的企劃案，到時請學生會主席團討論再報請系里。

學習計劃模板合集 篇23

　　這學期我繼續帶電子琴興趣班，經過以前兩個學期，我已經有了一定的經驗，并且在上一學期已經有了很大的進步。為了更好的激發幼兒學習電子琴的興趣，提高幼兒的音樂素養和演奏水平。我根據以前教學經驗，結合電子琴興趣班小組每個幼兒的具體情況，因材施教，注重每個幼兒的學習特點和實際演奏水平，特制定以下教學計劃。

　　一、幼兒現狀分析

　　這學期我班有9名幼兒是上一學期學過的，還有3 名幼兒是新生，這學期我主要是讓那些學過的幼兒進一步強化，還有那3名新生我也會讓他們盡快進入學電子琴的狀態，打好學琴的基礎。我還是把他們分成三個班：初級班和提高班。按循序漸進的原則以及符合幼兒年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定教學內容。

　　二、教學目標

　　初級班：

　　1、學會使用電子琴，認識五線譜，全音符，二分音符，四分音符，認識拍號及含義。

　　2、認識簡譜，能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節奏。

　　3、能根據鍵盤準確找出1-7的位置，能初步根據所學簡譜彈奏曲目

　　4、掌握正確的坐姿和手型并能很好的保持。

　　5、重培養幼兒的記憶力，左手練習，認識和鉉： c和鉉、g和鉉、等。左右手并能很好的協調能完整的彈奏曲子。

　　提高班：

　　1、鞏固對五線譜的認識，全音符、二分音符、四分音符、八分音符的時值和音符高低音的掌握。

　　2、對3/4節奏的掌握并加以應用。

　　3、認識附點音符和其時值，并能很好的彈奏。

　　4、對一些簡單的節奏型的掌握，前四后八，前二后四、等等。

　　5、學習新的和鉉d和鉉、f和鉉和g7和鉉，并能很好的運用。

　　6、養幼兒的記憶力及伴奏練習。了解鍵盤演奏功能（節奏，同步起動，速度）并能加上音色、節奏、速度、同步啟動，完整的彈奏曲子。

　　三、教學過程

　　初級班：

　　三月份：

　　培養幼兒學習興趣，了解電子琴基本功能。基本樂理學習，并學會右手彈。

　　1、激發幼兒學習興趣，進入基本樂理學習。（認識五線譜，認識全音符，二分音符，四分音符，了解拍號及含義）

　　2、初步進入鍵盤學習，掌握好演奏姿勢；并學習用一指演奏手指練習。（全音符和二分音符）

　　3、糾正演奏姿勢和演奏手型，并學會全音符、二分音符、四分音符的彈奏。

　　四月份：

　　鞏固所學知識（演奏姿勢及樂理知識，音階演奏），培養幼兒演奏的正確手型和正確指法。并能做到熟練認譜。

　　1、對一二三指的練習，能高抬指去彈奏，落下去還繼續能保持好的手型

　　2、鞏固對五線譜的認識，做到熟練唱譜：《旋律》《游戲》。

　　3、在熟練認譜的同時并且用四分音符. 二分音符.全音符來進行彈奏。

　　五月份：

　　鞏固所學知識（樂理知識），讓幼兒右手能正確彈奏曲子，每首曲做到熟練彈奏。并能大膽的在其他孩子面前彈奏。

　　1、學習手指練習（c -- g），并學會演奏《用力拉》《慢慢走》。

　　2、固學習手指練習及四分音符.二分音符.全音符，并學會演奏樂曲《泄氣》《邁大步》

　　3、讓學會彈奏曲子的幼兒在其他幼兒面前演奏，提高幼兒的表演欲，同時也促進其他幼兒學習。

　　六月份：

　　雙手合作學習，并學會左手演奏和弦（c 和鉉和g和鉉）了解其構成音以及學會應用鍵盤功能。

　　1、把所學加以應用。進入綜合練習，并學會演奏作品《瑪麗的小羊》用單手演奏。

　　2、學會應用鍵盤功能（音色、節奏）以及學會演奏樂曲《在花園里》，單手演奏。

　　3、對c和鉉和g和鉉的認識并能掌握彈奏技巧。

　　4、進入雙手練習，并（"c"，"g"）和弦加以鞏固并學會演奏《在花園里》

　　七月份：

　　學習2/4拍樂曲演奏并學會連音演奏以及節奏感訓練，把（c，g）兩個和弦再次鞏固學習，了解"長笛"音色。

　　1、學習2/4拍基本節奏。并能擊拍看譜演唱旋律。

　　2、初步學彈《快樂的小朋友》，用單手演奏。

　　3、雙手演奏《快樂的小朋友》，要求節奏準確，音色力度適當。完整富有表現力演奏這首作品。

　　4、復習作品《快樂的小朋友》，并訓練幼兒識譜能力，重點指導較差幼兒，并練習擊拍視唱。

　　提高班：

　　三月份

　　雙手合作學習，并學會左手演奏和弦（c 和鉉和g和鉉）了解其構成音以及學會應用鍵盤功能。

　　1、基本樂理學習，并學會應用鍵盤功能（音色、節奏）以及學會演奏樂曲《在花園里》。

　　2、進入雙手練習，并（"c"，"g"）和弦加以鞏固并學會演奏《火車》。

　　3、雙手練習，訓練其節奏及音的時值正確。并學會演奏樂曲《述說》。

　　4、雙手練習，牢固其所學姿勢，并學會演奏《劃船》。

　　四月份

　　學習2/4拍樂曲演奏并學會連音演奏以及節奏感訓練，把（c，g）兩個和弦再次鞏固學習，了解"小號"音色。

　　1、學習2/4拍基本節奏。并能擊拍看譜演唱旋律。

　　2、初步學彈《吹號》，用單手演奏。

　　3、雙手演奏《吹號》，要求節奏準確，音色力度適當。完整富有表現力演奏這首作品。

　　4、復習作品《吹號》，并訓練幼兒識譜能力，重點指導較差幼兒，并練習擊拍視唱。

　　五月份

　　學習新的鍵盤演奏功能，（節奏，同步起動，速度）了解3/4基本節奏《華爾茲》，初步把節奏感加以應用。以及學會"符點音符"的演奏和休止符的停頓時值，并學會《c大調圓舞曲》這首作品的演奏。

　　1、基本樂理學習（符點，休止符），并學會唱《c大調圓舞曲》"五線譜"。

　　2、讓幼兒了解鍵盤演奏功能，并且學彈這首歌曲。

　　3、雙手練習《c大調圓舞曲》。

　　4、讓幼兒富有藝術渲染力的演奏《c大調圓舞曲》，并讓幼兒獨立體會到音樂的節奏感

　　六月份

　　把所學知識和技能加以綜合練習，并了解進行曲的基本節奏。感受鋼琴音色，并學會應用"起動/停止"鈕，完成4/4拍的作品《鈴兒響叮當》。

　　1：熟悉《鈴兒響叮當》這首作品的旋律。復習旋律中所出現的樂理知識。

　　2：學習彈唱《鈴兒響叮當》這首歌，右手練習。

　　3：學習g7和鉉，加入左手練習《鈴兒響叮當》。

　　4：完整的根據歌曲的節奏和速度彈奏。

　　七月份：

　　把所學知識和技能加以綜合練習，學習新的和鉉f和鉉，重點指導指法的運用，了解同音換指，認識反復記號和其彈奏方法，完成4/4拍的作品《小星星》。

　　1、熟悉《小星星》這首作品的旋律，并能熟練的唱出譜子。

　　2、演奏《小星星》，進入右手練習。認識反復記號并能按照規律彈奏，重點指導指法。

　　3、進入左手練習，因和鉉較多適當放慢速度。

　　4、讓幼兒邊唱邊彈奏《小星星》，提高幼兒彈琴的興趣。

　　由于每個幼兒的接受能力不同。這些計劃可能有的能超額完成有的完不成，這只是我的最初計劃，在以后的教學過程中我會幼兒掌握知識的不同，重新制定新的計劃。

　　四、教學方法

　　1.在每節課的前十分鐘以大課的形式學習樂理知識，從最基本的學起，不會的幼兒學習新知識，會的幼兒鞏固知識。

　　2.十分鐘過后自己練習自己的曲目，針對不同進度的幼兒布置不同的曲目，然后一對一的進行小課式的教學法，這樣幼兒能更好的發展。

　　3.每學習一首新曲子之前，我都會示范給孩子看，幼兒的模仿能力強，教師的示范可以使幼兒對彈琴動作和新學曲子獲得較直觀的印象，學起來很容易。（以小課的形式）

　　4.在每節課下課前十分鐘讓個別幼兒展示自己，讓進度相同的發現不足，進度不同的作為欣賞，以提高孩子學琴的興趣和勁頭。更重要的是檢查幼兒掌握情況。

　　五、家長工作

　　電子琴興趣班很好的開展離不開家長的支持，由于家長不了解電子琴，他們會對我的教學方法存在誤會，有了上學期的經驗，我會利用家長來接孩子的時間和家長溝通，給他們講解，我會跟他們匯報孩子今天學習情況，隔段時間就讓孩子展示給家長看。每次學習曲子我會在那首曲子上寫上日期，以防家長說這么長時間都學什么了，怎么學這么慢之類的話。總之，我會做到讓他們滿意。

　　以上是我這個學期的教學計劃，并根據教學中的實際情況進行靈活機動的處理。在以后的電子琴教學生涯中，我還需努力學習先進的教學方法，和幼兒同學習，共努力，爭做一名優秀的特長輔導教師。

學習計劃模板合集 篇24

　　一、備考詞匯

　　第一步：以每天2個單元的速度消滅4、6級單詞。總計65個單元，預計10月20日結束。

　　第二步：以每天3個單元的速度消滅4、6級短語。總計65個單元，預計11月5日結束。

　　第三步：（與第一步同步）邊做閱讀邊熟記不會的單詞，時間安排見“備考閱讀”。

　　第四步：牢記cet-6考試的核心詞，預計11月底前結束。

　　每天睡前半小時復習當日不會的單詞和詞組。

　　二、備考聽力

　　第一步：每天精聽《英語中級聽力》1小時以上。

　　第二步：精聽4、6級短對話，預計10月10日結束。

　　第三步：精聽4、6級長對話，預計10月底前結束。

　　第四步：精聽4、6級短文，預計11月15日前結束。

　　第五步：精聽4、6級復合式聽寫，預計12月15日前結束。

　　三、備考閱讀

　　第一步：仔細閱讀理解，每天1-2篇，預計11月初完成。

　　第二步：快速閱讀理解，每兩天1篇，預計11月底完成。

　　第三步：完形填空，每兩天1篇，預計12月中旬完成。

　　四、備考寫作

　　第一步：背公式。

　　9月20—23日 圖表闡釋類、9月24—26日 說明現象類、9月27—29日 對策方法類、

　　9月30—10月2日 對比分析類、10月3日—5日 論證觀點類、10月6—8日 敘述類和應用類。

　　第二步：熟悉段落構成。

　　10月9—12日描寫圖表段和概述現象段；

　　10月13—15日 說明原因段和說明方法段；

　　10月16—18日 說明危害段和說明好處段；

　　10月19—21日提出觀點段和總結觀點段；

　　10月22—24日 論證觀點段和對比論證段；

　　10月25—27日 敘述經過段或談論感想段。

　　第三步：強化句式變換。

　　10月28—30日 組詞技巧和用詞原則；

　　10月31日—11月2日 合理搭配長短句；

　　11月3—5日 亮點句式；

　　11月6日—8日 亮點詞；

　　11月9日—12月 閃光詞語和閃光句式。

　　真題和模擬題的范文穿插在步驟間背。

學習計劃模板合集 篇25

　　20xx-20xx第二學期下半學期應用文寫作學習計劃 自20xx年上半學期學習應用文寫作半年來，在老師的指導和幫助下，已初步對常用應用文有一定的了解。

　　為了進一步提高應用文寫作水平，涉足于應用文寫作知識的海洋。我結合自身學習情況，時間安排，現制定計劃如下：

　　一、 任務和目標

　　深入學習《應用文寫作》內容，全面提高應用文寫作水平。 了解應用文寫作基礎知識，包括主題、材料、結構、語言。學習每種文種的格式、寫作要求、內容、語言、排版要求。

　　二、方法和措施

　　1.以自學為主，老師輔導輔。查漏補缺，不懂的地方進行強化學習，懂的地方進行周期復習鞏固。

　　2.養成良好學習習慣，分配好每天的學習內容和時間，多和老師同學溝通，交流經驗。

　　3.一步一個腳印，循序漸進。每天總結，在學習中總結，在總結中學習。

　　三、 時間和步驟

　　12月份：了解應用文寫作基礎知識，包括主題、材料、結構、語言。學習每種文種的.格式、寫作要求、內容、語言、排版要求。

　　周一至周五：晚上8：00~9：00看書，9：00~9：30與舍友討論學習、鞏固、總結。

　　周末：早上9：00~11：00看書，下午3：00~5：00練習寫作，晚上8：00~9：30看應用文寫作模版對比學習。

　　1月份：深入學習《應用文寫作》內容，全面提高應用文寫 作水平。

　　周一至周五：晚上8：00~9：00看書復習，查漏補缺。 周末：早上9：00~11：00基礎知識復習，下午3：00~5:00不懂的地方進行強化學習、鞏固，晚上8：00~10：00看應用文寫作模版、練習寫作。

　　再完美的計劃也比不上腳踏實地的去實施，沒有比人更高 的山，沒有比腳更長的路，我相信“有志者，事竟成”，通過我的努力，我一定可以提高我的應用文寫作水平。

　　清遠職業技術學院11食品班 賴

　　二0一X年十一月二十七日

學習計劃模板合集 篇26

　　14年秋我通過各種方式了結到了惠陽電大，隨之報考了計算機信息管理，我是高中畢業，對計算機不是不是特別了解，現制定如下學習計劃。

　　1、參加電大以自學為主，我計劃通過收聽、收看廣播、電視、錄音、錄像課、和利用網上教學平臺等進行學習，同時在時間允許的情況下到校接受必要的面授輔導。我計劃為每一個學習單元確定一個明確可行的學習目標，嚴格按照學習時間表完成每一個時間單元的學習任務和目標，通過平時腳踏實地地完成好每一個學習任務和目標，爭取在參加面授輔導前要完成相應單元的學習，做好充分的準備，在聽課過程中要在努力聽懂和積極思考的基礎上做好筆記。筆記應做到摘其要點，簡潔記錄。在可能的情況下積極爭取參加每一堂面授課。平時成要以自學為主，在空閑時間要通過看書、參加網上輔導、直播課堂、網上課件和學習管理平臺進行學習，認真完成每門課的作業，積極參加小組討論。 2、面授課，做好課前預習工作；

　　面授自古以來就有之，但電大面授不同于傳統的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利于提高聽課質量； 3、合理分配時間，爭取一次過關；

　　學習僅靠面授是不夠的，由于課時安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學習、理解知識，充分利用時間把學過的知識進行整理、總結、力求達到舉一反三，觸類旁能，做到“溫故而知新”；

　　4、成立學習小組，解決學習困難；

　　俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，所以班主任就幫我們班制成了班級所有同學的通訊錄，全班分成四個組，選出了小組長，以便于有組織的學習和討論，有什么事情大家還可以互相通知、轉告，還可以提高學習效率，這樣有了班級通訊錄，成立了學習小組，大家就可以一起討論，共同提高；

　　5、積極參與多媒體教學，掌握學習內容；

　　多媒體教學手段相對于傳統教育模式具有無可比擬的優越性，尤其適應我們成人教育和繼續教育，為我們“自主學習”提供了極大方便。我們要把書本上的知識，運用到實踐中去，努力提高工作效力；

　　6、積極完成課后作業，及時消化和鞏固知識；

　　做作業和練習是一種基本的學習活動，它的目的是檢查學過的的知識能否及時消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運用所學知識，進行獨立思考和獨立操作，做到“做作業和考試一樣，考試和平時做作業一樣”。對于作業做錯的原因，應認真分析，對癥下藥，直到弄明白為止；對于難題，應認真鉆研，加深對難題的理解，直至問題解決；

　　7、減少自己粗心大意，從思想重視起來；

　　盡量減少自己減少低級錯誤。低級錯誤導致“會而不對”或“對而不全”，這是有些同學分數上不去的主要原因。大都是由審題失誤、計算失誤，考試時還會有緊張等心理因素引起。這些問題容易被以“粗心”的表象所掩蓋，實際上經常的粗心就是一種不好的習慣，必須充分認識到它的危害性，并努力加以克服；

　　8、做好課后復習，讓知識提高和升華；

　　復習的目的，一方面是解決預習和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統化，加深對知識的理解和認識，相信制定了這個學習計劃，對我今年的學習有助于幫助，可以有計劃、有條理的去學習，爭取在今年將所學的學科全部通過。

　　以上就是我的學習計劃，剩下來的就是要嚴格按照學習計劃表進行學習。正因為學習比較緊張，所以更應該注意張弛結合。在學習之余，我也要積極參加學校及班級組織的各項集體活動，與同學互相幫助，共同進步。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力向前！

學習計劃模板合集 篇27

　　暑假又來了。可我卻高興不起來，因為我不喜歡暑假。那么長的時間，好無聊。所以我現在來做個簡單的計劃。

　　一、 培訓。假期進行心理學方面的培訓一定得去，而且要好好學。

　　二、自身的學習。雖然教的是中學，卻發現自己知識的匱乏，所以，我決定在暑假期間，要做一本比較難的習題，書都買好了。

　　雖然我一直都信奉一句話：計劃沒有變化快。但是我知道只有計劃地去做事，才能做到有條不紊。希望我在暑假間能堅持完成這三點，為自身打造一個良好的基礎。

　　培訓學習心得體會 暑假里，我參與教育學習培訓，通過學習，使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得。

　　一、加強自身師德修養，展現教師人格魅力

　　教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養，展現自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養呢?我認為應該從以下幾個方面做起：

　　1、熱愛祖國，愛崗敬業

　　熱愛祖國，獻身教育事業，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的準則，是教師職業道德的基礎和前提。尤其在市場經濟條件下，在教育大發展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失，發揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。

　　2、熱愛學生，誨人不倦

　　熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖，產生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到的回報。

　　3、以身作則，為人師表

　　在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。無數經驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”這說明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。

　　誠實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。教師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。

　　二、用學習引領自身專業成長

　　隨著信息技術的迅速發展，人類正在進入信息社會。在知識經濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發展的重要手段。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發展的要求，也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業成長。 教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業化成長，教師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養適應新環境的能力，才會使自己重視終身受益。

　　教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質，以適應現代的教育需要。

　　首先要加強政治思想方面的學習。我國素質教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業的發展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。

　　其次要加強專業知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結構，以便更好的為教育教學服務。知識的更新換代讓我們的學生接觸了的新生事物，廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了的機會。我們在學校學習的那點知識，已經遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎么可以，怎么能勝任的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐!一個優秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發展。

　　隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。

　　為了無愧于教師這一職業，也為了實現自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。

學習計劃模板合集 篇28

　　尊敬的簽證官

　　您好

　　我的名字叫，今年××歲。

　　為了提高個人素質，開闊眼界，我決定自費出國留學。透過一些資料介紹，我了解到新加坡是美麗、富饒，安全的國家。而且了解到新加坡能夠帶給多種專業課程和國際認可的學歷。因此，我十分期望能有機會到新加坡讀書。我的父母也十分支持我到新加坡學習，并能夠保證帶給我全部的留學費用。我會盡全力學習知識，及早回國，報效祖國。

　　我認為在新加坡的學習不僅僅能夠提高我的英文水平，更能夠開闊眼界，增長知識，學習到先進的專業知識，為今后學習工作奠定良好的基礎，以便更好的服務我的祖國。

　　如果我的申請能夠獲得批準，我將會好好學習，并制定一份在新加坡留學的計劃。

　　首先在新加坡學院學習英語強化英文水平，然后選取一所適合我的學校，報讀喜歡的專業，學成之后回到中國，為國家的建設貢獻力量。

　　讀書期間我保證做到以下幾點：

　　遵守新加坡的法律及移民廳的各項規定，做一名合格的留學生。

　　遵守學校的各項制度，尊重師長，團結同學。

　　努力學習，爭取以優異的學習成績畢業。

　　最后，我期望能實現去新加坡讀書的愿望。懇請批準。

　　簽名

學習計劃模板合集 篇29

　　1： 初一是初中的開始，也是人生的第一個轉折點。在如此重要的時候，好好的把握學習是非常重要的，但我要告訴你，光說不練是沒用的，說起來是很容易的，做起來就不容易了!所以我覺得不必過多的加重學業，這對一名學生來說就是一種負擔，不管做什么事都要松弛有度! 下面是我的一個學習計劃，如下

　　一、做好預習。預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：

　　1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯系，并復習這些知識;

　　2、列寫出這節的內容提要;

　　3、找出這節的重點與難點;

　　4、找出課堂上應解決的重點問題。

　　二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：

　　1、要有明確的學習目的;

　　2、聽課要特別注重“理解”。

　　三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業有好處，做課堂筆記應：

　　1、筆記要簡明扼要;

　　2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。

　　四、做作業。

　　1、做作業之前，必須對當天所學的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;

　　2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;

　　3、明確解題思路，確定解題方法步驟;

　　4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;

　　5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;

　　6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業，要在復習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業

　　五、晚修

　　1、做當日所學的有關練習

　　2、預習物理、數學

　　3、默寫文段、單詞、詩詞

　　4、復習其他科目

　　5、看課外書

　　6、作文、隨筆

　　六、臨睡前 聽錄音帶

　　新學期，新征程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學的心中都充滿著奮進的激情，因為我們每個人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住20xx這個美好的春天，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，與學校同舟共濟，破浪前行，展現學子的風采，奉獻青春的智慧。

　　初一新生學習計劃2： 在我跨進中學大門的那一天起，我就知道，我必須靠自己了，因為我已是一名中學生了。因此，我重新指定的一份學習計劃：

　　一：盡快地適應新學校的學習環境，新老師。課堂上盡量積極配合老師，及時將重要內用記下并慢慢消化，理解。

　　二：合理安排利用時間，就像斯賓塞說的，“必須記住我們學習的時間是有限的。時間有限，不只是由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應該力求把我們所有的時間用去做最有益的事情。”

　　三：課前預習。在老師沒有講之前先自個預習，弄個大概，這樣在上課時就不會似懂非懂，最后不懂。

　　四：專心上課。老師上課時認真聽講，做到一絲不茍，不能夠三心二意，搞小動作。

　　五：課外學習。不要只瀏覽課內的書，課內資料，而是適當的課外學習，看課外資料，一點一點地積累起來，增長見識，不當井底蛙。

　　六：與同學們和睦相處，團結同學，樂于助人。

　　這就是我的學習計劃，你們的呢?

學習計劃模板合集 篇30

　　書是人類的朋友，是人類進步的階梯！打開知識之門，推開智慧之窗，閱讀是一個人成長的基石。讀一本好書，就像和一位高尚的人進行對話！為了拓寬孩子們的知識面，為他們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界，為了讓每一個孩子都好讀書、會讀書，從小養成熱愛讀書的好習慣，并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想，積極營造讀書氛圍，努力打造書香班級。結合本班實際制訂班級課外閱讀計劃如下：

　　一、本學學期讀書總目標

　　1、繼續加強培養學生良好的閱讀習慣，激發學生的閱讀積極性。

　　2、開始嘗試讀不注音版本的書。引導學生學會處理不認識字的方法。指導學生學會讀書的一些做法。

　　3、每人每月至少要讀2本課外書。

　　4、通過大量閱讀增加學生的識字量和積累好詞、佳句，增強語言的表達能力，理解能力和閱讀能力。

　　5、本學期重點是要繼續指導學生會寫讀書筆記。

　　6、嘗試寫簡單的批注。（一句話或兩句話）

　　7、鼓勵學生背書上的好好詞、佳句。（積累本上要有所體現。）

　　二、讀書具體措施

　　（一）朗讀訓練

　　1、繼續訓練學生朗讀技巧，進行范讀――生練讀――指導讀為主線進行訓練。

　　2、堅持每天早晨20分鐘的“晨讀”，風雨無阻。

　　3、對于課本上內容的每天都要進行檢查，以抽查為主要方式，同桌互讀、互查，互比，激勵學生讀書。

　　（二）繼續多讀、多寫，創設“讀萬倦書，行萬里路”的氛圍。

　　1、每月都有規定的書目，推薦的書目與語文課文的主題相聯系的，學生感興趣的。要求學生每月至少讀兩本書。9月份讀《感恩父母100個故事》《感恩老師100個故事》10月份讀《青鳥》：我們的幸福在哪里？11月份讀楊紅櫻的非常系列的作品，12月份《三國演義》（青少年版的）。

　　2、和學生一起閱讀。要求學生讀的我也要抽時間讀一讀，老師的行為往往為他們模仿，而且也便于和學生聊聊故事的內容、情節，容易引發學生對讀書的欲望。

　　3、開展多彩的活動，鼓勵學生持之以恒。在讀書期間開展豐富多彩的活動。如每節語文課開始，讓學生輪流把閱讀收集的名人名言、格言警句、新人新事作為內容，上講臺口頭交流，與其他同學對話，培養學生膽量，提高他們口頭表達能力，也促使他們更好地去閱讀書刊。還可以開展一些“趣味讀書會”、“讀書心得交流會”、“詞句積累運用比賽”、“讀書知識競賽”、“佳作朗讀比賽”、“我愛讀書演講比賽”等以激發興趣，鞏固成果。

　　4、利用讀書時間與孩子一起交流感想，或同桌互相講一講故事、收獲等。

　　5、每周一次的“讀書交流會”“好書推薦”，主要是以讀書匯報交流的形式進行的，以此激發孩子想讀書的興趣。

　　6、開放班級的小書庫

　　為了保證讓學生有時間讀書，有足夠的書讀，我們班合理利用“班級讀書角”。根據學生的閱讀需要和課堂教學的需要，選擇學生感興趣的書籍，以拓寬學生的閱讀面為主，在班級里設立“班級圖書角”，再發動學生把個人的存書“捐”出來存放在班里圖書角，在本班范圍內“互通有無—————資源共享”，這樣每個人的圖書問題就得到了解決。“書非借不能讀也”孩子們也一樣，總認為別人的書好。班級的圖書角，每天都定期進行開放。

　　7、教給學生寫讀書筆記的方法，利用多寫多鼓勵的原則，（質量要求無需過高）本學期主要是達到學生想寫、愿意寫的目地。要寫自己真實的想法。

　　（三）讀書習慣的培養

　　1、繼續加強學生養成“不動筆墨不讀書”的好習慣。如：劃出好詞、好句，用？劃出疑問之處，也可以隨時加上自己一句兩句的感想等方式。

　　2、養成愛做讀書筆記的習慣。提倡寫讀書筆記。可做摘抄、編提綱、寫體會，隨時記在積累本上。

　　3、養成愛護書籍的好習慣。不折角，不撕頁等。

　　4、讀書姿勢正確的好習慣。

　　（四）以鼓勵為主激發孩子多讀書。

　　1、班級設立了“讀萬倦書，行萬里路”堅持讀七天可以換一面“勝利旗幟”。每讀完一本書可以得到一個豐碩的大“果實”。（每天都有小組長檢查并做好記錄）

　　2、我與家長的“秘密”。每當孩子快讀完一本書時，與家長溝通及時再買一本孩子想讀的書交給我，由我獎勵給學生，以此激發孩子讀書欲望。

　　3、每周都評出“讀書之最”每月評出“書香學生”和“書香家庭”進行鼓勵、表揚。

　　三、爭取家長的大量配合

　　學生在校的讀書時間畢竟有限。如果爭取到家長的配合，那樣會起到事半功倍的效果。

　　1、要求家長每天必須監督孩子讀40分鐘的書，并要求簽上字。還要與家長交流自己的感想或收獲，第二天便于交流。

　　2、每天早自習之前由學習委員或小組長進行檢查，進行記錄，每周都及時進行總結。

　　3、鼓勵家長進行親子讀書活動。

　　總之，讓學生充滿興趣地在讀中學，在讀中積累，在讀中完善和提高，讓閱讀成為孩子們學習的一種習慣、一種動力、一種人生的財富。讓好書伴著可愛的孩子一起成長！

學習計劃模板合集 篇31

　　總目標：

　　讓幼兒在十天里通過參加各種游戲，培養幼兒游泳的興趣，在游戲中學習運用正確的呼吸和動作來進行游泳活動。（培訓對象：中、大班幼兒。）

　　活動內容：

　　第一天：通過各種游戲，讓幼兒熟悉水性。例（水中吐泡泡，水里大袋鼠，抱冬瓜等）。培養幼兒的學習興趣。

　　第二天：復習呼吸，學習坐蛙腿坐。學習漂浮站立，和蛙腿的正確動作，（收、蹬、夾）。

　　第三天：復習呼吸，練習蛙腿的正確動作，初步學習蛙手。

　　第四天：學習蛙手并且配合呼吸，練習蛙腿正確動作。（蛙腿追人）

　　第五天：鞏固復習蛙手配合呼吸，糾正蛙腿動作。

　　第六天：初步學習蛙手蛙腿配合動作。（陸地/水中）

　　第七天：學習配合呼吸進行10米游泳。糾正錯誤動作。

　　第八天：進行完整動作訓練，游程20米。糾正錯誤動作。

　　第九天：進行比賽訓練，培養幼兒競技運動的興趣。

　　第十天：游泳活動展示：（九天訓練的縮減）