通用技術課外活動計劃（精選32篇）

通用技術課外活動計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　本學期我們備課組的工作緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，在教學活動中采取相應的措施，狠抓教學常規的落實。以學生為本，結合學校的教學工作計劃，強化常規工作，努力把我們組建設成具有濃厚學習氣氛，緊密團結，互幫互學，共同進步的優秀備課組。

　　二、情況分析：

　　1.教師方面：

　　教研組長：章曉東 備課組組長：鄒文才

　　備課組人員： 鄒文才 鄭曉瓊 任瑤瑤 吳永端 王振杰

　　2.學生方面：

　　本學期任務重，時間緊。高三的通用技術高考在9月24號時間緊迫，高二16個班級就三位老師任課，總體任務較重。

　　三、工作目標 ：

　　1. 高三及時制定二輪專題復習計劃，并爭取在第二次高考中取得好成績

　　2. 高二年級確保合格率不低于98%

　　四、具體措施：

　　1. 本學期備課組將切實搞好各種復習迎考工作，高三及時制定二輪專題復習計劃。

　　2. 高二年級認真研究會考考試大綱，加強培優補差。

　　五、活動安排：

　　成員：全體成員

　　時間：每周周一及周四 下午第三四兩節

　　地點：高三辦公室

　　授課總數 24 輔導總數 24 考試總數 4

　　時 間 教 學 專題 教 學 內 容 課 時 輔 導 備注

　　第1周 探討新計劃 針對新課程特點，探討教學設想和措施 1 2

　　第2周

　　考前模擬訓練1 針對高考中重點內容，探討復習措施 1 2

　　第3周

　　考前模擬訓練2 最后對學生的疑點難點進行解決 1 2

　　第4周 對高二新課內容中出現的問題探討 就教材中出現的練習題進行可能答案的討論，以便在教學工作中對學生進行啟發、引導 1 2

　　第5周 總結前面一個月的教學情況 對前一階段的教學工作進行總結，找出其中不足的地方，以待改進。進行六認真檢查 1 2

　　第6周 放假

　　第7周 技術試驗的探討 討論組織學生進行哪種技術實驗 1 1

　　第8周 公開課 對青年教師的公開課進行點評

　　第9周

　　交流經驗 與兄弟學校進行經驗交流

　　第10周

　　期中考試

　　第11周 期中考試總結 期中考試總結

　　第12周 課外活動的安排 如何組織學生進行課外活動

　　第13周 技術語言 就設計的交流語言進行討論

　　第14周 教學方法的討論 根據其他地區實施的情況，討論可借鑒的教學方法

　　第15周 模型制作 就學生進行怎樣的模型制作討論 1 2

　　第16周

　　交流經驗 與兄弟學校進行經驗交流

　　第17周 期中復習計劃 對高二期末復習計劃制定和高三高考第二次考試沖刺復習計劃

　　第18周 期末復習 期末復習測試 1 1

　　第19周 期末考試

通用技術課外活動計劃 篇2

　　一、問題的提出與開展課外活動的概況

　　(1)、20xx年我校決定把高中兩年制改為三年制，對這文-革后第一批三年制的學生應該按什么指導思想來培養?這是當時要解決的首要問題。

　　大學黨委向我們提出 不看你們的 升學率 要看你們的 成材率 。對這個指導思想怎樣理解?怎么貫徹?我們從大學聽到有不少中學畢業生 高分低能 ，而且很少有學習優秀的同學報考"農、林、水、地、礦、油"等國家很需要的專業，對這些問題又該如何來解決?我們回顧了附中"文-革"前的辦學經驗，并聯系到我熟悉的無線電系的主要業務骨干都是青少年時期的"無線電愛好者"，特別是想到我們有責任培養出能為事業獻身的"李四光"式的人才，于是我們就想通過課外活動來培養學生的志趣、形成他們自己的理想、并通過課外活動來提高他們的分析問題和解決問題能力。

　　(2)、我們向全體教師講了這個設想并對各個教研組提出了積極開展課外活動的要求。

　　經過幾年的努力我們已逐步做到將課外活動列入各教研組的工作計劃，并作為學校考核考研組工作的一個重要方面。給教師下達教學任務時，同時下達"任課"任務與"課外活動"任務(或班主任任務)，并同樣計入教學工作量(因課外活動備課任務重，工作量的權重比講課大)。學生的課外活動時間排入課表予以保證。教務處有專人負責"課外活動"教學管理。基本上做到了對課外活動"四定"：定時、定人、定活動計劃，定組織管理。

　　本學期參加"課外活動"小組的輔導老師33人，校外聘請的23人。此外，我們還聘請了清華、北大、體院的教師、學生、研究生和海淀區少年宮等單位來幫助我們開展各種不計入課時的課外活動，充分利用節、假日時間，積極參加市、區組織的各項活動，并鼓勵支持教師參加校外的有關學術活動。

　　目前學生中課外活動的形式是多種多樣的，20xx年每周固定活動的各種課外活動小組(包括各種科技小組，各種學科小組和體育、美術、攝影、文藝等各種小組)有49個，在高中開設了音樂欣賞、美術、歷史、邏輯、矢量代數、計算機、科技發展史等七門選修課。合計參加人數約900人，占全校學生總數的75%，此外還經常舉行各種講座、科普報告、放映科技電影，組織學生外出參觀、考察等。在83年北京市開展的全市"愛科學月活動"中前后約二個月的時間全校組織了五次較大規模的參觀活動，二次地學考察活動，十次科普報告與講座，八次科技電影，參加各種活動的有四千多人次，制作各種科技小作品150多件。寫出科學小論文上百篇，被評為北京市《愛科學活動月》先進單位。

　　從81年開始我校教育研究室匯集了學生中寫得較好的小論文60篇印成了8個小集子(其中83年出的有3集31篇)。

　　二、初步的收獲與體會

　　去年暑假我校第一屆三年制學生畢業了，我們做了初步總結，聯系到校內其他年級的一些情況，我們感到有些同志把"課外活動"稱為"第二課堂"或者教育的"第二渠道"是有道理的。

　　作為一種育人的渠道，"課外活動"有它的特殊性，這些特殊性與原來的"課堂教學"相比有它優越的方面，比如：

　　(1) 處在"知識大爆炸"的當今時代，作為教學計劃規定的課內教學的內容和教材都不可能迅速的變化，因此如果說"第一課堂"是著重于基礎知識與基本技能的培養，那么這"第二課堂"可讓學生更多地接受新的科學技術知識，讓學生更多地了解未來，把今天的學習與將來的理想與事業聯系起來。

　　(2) "課外活動"有更強的"實踐性"，學生在課外活動中要親自去認識"客觀世界"并試著"改造客觀世界"，不只是學習書本上的"間接知識"。

　　(3) "課外活動"要求學生有更多的主動性，它又沒有各種考試的壓力，因而更易于改變目前教學過程的"老師抱，學生靠"的現象。有利于培養學生的"求索"與"創新"精神，有利于培養學生獨立工作的能力。

　　(4) "課外活動"能更好地貫徹"因材施教"的原則，有利于發展學生的特長。

　　學校的根本任務是育人，清華附中的學生畢業后絕大部分是報考理工類大學的，我們覺得要使學生能適應"三個面向"，就要努力培養他們具備健壯的體魄，有堅定正確的政治方向，有實現社會主義"四化"的理想與抱負，有為事業獻身的精神，有"求索"與"創新"的精神，有"拼搏""不服輸"的精神，有辯證唯物主義的觀點，有實事求是的科學作風，有百折不撓的毅力，有實踐和動手動腦的習慣。有高尚的道德情操，并且既有扎實的基礎知識，又有擴展知識和運用知識的能力，還應具備一定的組織工作能力。概括地說就是要讓學生"全面發展，打實基礎，培養能力，提高素質，樹立理想"作為一種育人的渠道，我們感到正確的開展"課外活動"，在樹立理想，提高素質與培養能力方面有它不可替代的作用。

　　現在從下面幾個方面具體的談一點粗淺的體會。

　　(一) "課外活動"有利于培養學生的愛好和志趣，激發其"求索"和"開創"的精神，確立其志愿和理想;有利于教師發現人才，培養人才;有利于學校早出人才出好人才。它是提高學校"成才率"，提高教育質量的重要渠道。從去年畢業生的志愿報考中，我們已可以很明顯地看到它的影響，例如參加了"美術小組"的十一名同學全部報考并錄取到了建筑系。

　　更可喜的是過去較少報考的"農、林、水、地、礦、油"專業，今年有較多學生報考了，在三年制畢業生198人中報考"農、林、水、地、礦、油"專業的有32人，其中第一志愿有三個，考分都在517分以上。王暉同學從初中開始一直是生物小組的積極分子，他寫的《冬小麥春化》的科學小論文獲海淀區一等獎，去年以517分的考分考入北京農業大學農學系。

　　為了實現培養李四光那樣的地學家這個目標，我們現在從初一開始就組織了地學課外小組，組織他們聽科普報告，搞實地考察，附中學生會已組織了"地學愛好者"協會，(正副會長都是學生擔任的，老師是顧問)，要求參加的人很多，第一批他們吸收了50多名會員。

　　(二)開展"課外活動"有利于激發學生內在的求知激-情，有利于發展智力與培養能力，也有利于促進學生課內的學習。

　　(1) "學習心理學"的研究認為，在"學習動機的激發"中依靠"分數排隊""競賽"或"要降班"、"考不上大學"等辦法都是不能持久的，而且有時有副作用，而激發學生內在的"求知要求"并逐步引導、提高到"為四化建設的需要"而學，這種學習的積極性將會是持久的，不斷發展提高的，通過"課外活動"來激發學生內在求知的激-情，有時也比課堂教學有優越的方面。

　　(2) "學習心理學"特別強調"學習的遷移"，也就是知識的擴展與運用的能力，也就是我們經常說的發展智力與培養能力，"課外活動"的開展為這方面開辟了廣闊的領域，知識的擴展也好，運用也好都要通過學生自己去實踐，而"課外活動"無疑能起到一些課堂教學不易起到的作用。

　　畢業生198人，團員167人，黨員1人，報志愿時全部服從分配，報考外地志愿的有185人，(其中第一志愿12人)，報考"農、林、水、地、礦、油"的有32人，報考軍事院校的8人。高考上線的194人，夠重點學校錄取線的180人，取入清華、北大、中國首都醫科大三校的共119人。考理科180人總平均分為503.6分，考文科18人總分平均為465.4分。體育達標率為98.47%，優秀率為57.36%。身體素質逐年上升，全年級平均值為。

　　三、啟迪與設想

　　"課外活動"的作用給我們教學改革的方向提供了某些啟示。如果要說它是"第二課堂"或"第二渠道"，那末事實上它是與"第一課堂、""第一渠道"千絲萬縷、息息相通的，在我們有些教研組這二個渠道是相互結合、相互滲透的。

　　如生物教研組是開展課外活動較多較好的一個組，"課外小組"大量的成果成了課內的教學實驗了，應中央電視臺的要求教研組編寫了"中學生物實驗一百例"，在該臺播出。課外小組采集制作的大量實物與標本為課內講授提供了樣品。課堂教學也已經從教室擴展到"清華園"與"圓明園"，上緒論課時，按教師編的"清華園內植物調查"和事先選好的路線組織學生觀察。教師留的課外作業也常有"觀察和收集"的題目，去年初二學生的考試也作了一次改革試驗，事先出題讓學生到"水木清華"進行"生態調查"，用已學過的動、植物知識每人寫個"調查報告"，然后在全年級開了一個"生態調查"報告會，會上都可以提問，這一試驗引起了請來參加會議的專家、老師和記者的極大興趣《北京科技報》在頭版進行了報導。

　　地理課不像生物那樣方便，遠處考察如去山西、內蒙、青島、廣東、四川等地只能是少數骨干利用假期進行，但在講高中地理"地殼和地殼的變動"這一章時組織了全年級250人野外觀察，來回用一天時間，回來后寫考察報告，成績記入記分冊。開始一年是利用星期天請了北大地質系七、八位教師幫助講解，現在已納入教學計劃中，課外活動小組所得的大量資料，教師將它編成作業給全體同學做，如用清華園內煤耗量的調查資料做"清華園大氣現狀分析"的作業，用實測的萬泉河東支流的縱橫斷面，監測到的污染情況數據編制了"萬泉河東支流水體污染現狀評價"的大型作業，現在他們又準備通過"圓明園水系"調查的課外小組來積累資料，以編制"圓明園水系水量平衡計算"的作業。

通用技術課外活動計劃 篇3

　　為豐富學生的學習生活，現制定本學期的課外活動計劃。

　　一、基本情況分析

　　現在學生的體質正在不斷下降，為了提高學生的體質，開展適當的課外活動是有用的，而且是必要的。學生們很喜歡有意義的課外活動，在以前的活動中，可以看出學生得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更加團結，在體質上更加強健，這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點無序，學生在活動中還不能守好規則，自律意識不強。

　　二、活動目標：

　　1、使學生樹立創新意識、動手意識，培養探索科學的信心，發展學生創造生活美的能力。

　　2、豐富學生的課內外生活，陶冶學生的情操，為學生的發展提供可能。

　　3、加強活動的計劃性，嚴密組織，提高活動效果。

　　三、活動措施：

　　1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學生的課外生活。

　　2、利用班級圖書角，組織開展讀書活動。

　　3、在重大節日，開展適應節日特點的活動。

　　4、保證活動時間，在每天的課外活動中，讓學生有充分的時間進行活動，切實達到活動目的。

　　5、做好活動的記錄，在每次活動后都對活動的情況進行記錄、總結。發現問題及時改正，為后面的活動打好基礎。

　　6、抓好個別輔導，讓個別差的學生在原來的基礎上得到提高。

　　7、發揚集體精神，使每一個學生的潛能得到最大限度的發揮。

　　8、發揮年級組的合力，組織適合學生活動的班級集體項目，增強班級的凝聚力。

通用技術課外活動計劃 篇4

　　課外活動是素質教育的重要內容，豐富多采的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養集體主義精神。為豐富學生的學習生活，現制定本學期的課外活動計劃。

　　一、基本情況分析

　　現在學生的體質正在不斷下降，為了提高學生的體質，開展適當的課外活動是有用的，而且是必要的。學生們很喜歡有意義的課外活動，在以前的活動中，可以看出學生得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更加團結，在體質上更加強健，這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點無序，學生在活動中還不能守好規則，自律意識不強。

　　二、活動目標：

　　1、使學生樹立創新意識、動手意識，培養探索科學的信心，發展學生創造生活美的能力。

　　2、豐富學生的課內外生活，陶冶學生的情操，為學生的發展提供可能。

　　3、加強活動的計劃性，嚴密組織，提高活動效果。

　　三、活動措施：

　　1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學生的課外生活。

　　2、利用班級圖書角，組織開展讀書活動。

　　3、在重大節日，開展適應節日特點的活動。

　　4、保證活動時間，在每天的課外活動中，讓學生有充分的時間進行活動，切實達到活動目的。

　　5、做好活動的記錄，在每次活動后都對活動的情況進行記錄、總結。發現問題及時改正，為后面的活動打好基礎。

　　6、抓好個別輔導，讓個別差的學生在原來的基礎上得到提高。

　　7、發揚集體精神，使每一個學生的潛能得到最大限度的發揮。

　　8、發揮年級組的合力，組織適合學生活動的班級集體項目，增強班級的凝聚力

通用技術課外活動計劃 篇5

　　為了豐富學生的課余生活，培養學生的創新精神與實踐潛力，開拓學生視野，提高學生的非智力因素。全面推進素質教育，開創教育教學改革的新局面。根據上級相關文件精神，從本期起以每周34個學時的課外活動時間。開設以“體驗新課標、新課程”為重點的，全校師生共同參與的，具有知識性、趣味性、新穎性的課外興趣小組活動。為了激發學生參加活動的愿望和要求，提高學生參與的用心性和自覺性，使他們具有自覺理解教育和鍛煉的最佳心理狀態，使學生每次參加活動都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實增長見識，有所得益。結合我校的實際狀況，本期的體育課外活動開展狀況如下：

　　一、活動課程設置：

　　根據我校的實際狀況，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力;充分發揮學生的用心主動性;課堂教學和課外活動互相配合，互相促進;貼合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長;因地、因校制宜”的五大原則。切實減輕學生學習負擔，全校師生人人參與，在活動中學習，在活動中進步，分成低段組(20xx年級)、高段組(46年級)同時開展。根據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，低段組課程設置如下：

　　1.體育游戲;2.跳繩;3.乒乓球;4.棋類(以軍棋、跳棋為主)

　　5.羽毛球;6.口語交際;7.美術、手工實踐(以繪畫、折紙為主)

　　8.書法;9.信息技術;10數學樂園;11少兒音樂;

　　12快樂英語

　　注:《口語交際》與《數學樂園》交叉進行.

　　高段組課程設置如下:

　　1.乒乓球;2.羽毛球;3.田徑;4.籃球隊;5.跳繩;6.棋類(以中國象棋為主);7.文學習作與欣賞(創作理論與實踐);8.美術、手工實踐(以繪畫、剪紙為主);9.書法;10信息技術;11趣味數學;12音樂與實踐);13快樂英語

　　注:《文學習作與欣賞》和《趣味數學》交叉進行.

　　二、外活動具體安排:(略)

　　三、活動時間安排:(略)

　　四、后勤保障組:

　　負責教學、活動設備的調劑和添置，保障課外活動的順利開展

通用技術課外活動計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　興趣是學生的動力，能引發學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。農村小學英語學習缺乏語言環境，學生的遺忘現象比較比較嚴重，出現學時會、用時忘的現象。長此以來，所以會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。小學英語教學的活動立足于現實，著眼于學生的未來的學習和發展，如果僅靠純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應該樹立大課堂的教學觀，重視課外的活動。課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸， 為了培養學生學習英語的興趣,激發他們學習的積極性，為了豐富小學生的課余生活,我們很有必要開設小學英語課外活動小組。

　　二、活動目的：

　　1、通過有效的課外活動，從小培養學生對英語及英語學習的興趣。

　　2、授人以漁，培養學生英語學習能力。

　　3、培養學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。

　　4、提高學生的整體素質，為日后學習英語打好基礎。

　　三、活動內容：

　　1、進行課文朗讀訓練。

　　2、學生自我介紹，及學生唱英語歌。

　　3、根據話題，進行討論，編對話及表演。

　　4、英語詞匯大比拼訓練。

　　5、學唱英文歌。

　　6、討論英語學習方法，讓學生用英語去表達，做1-2分鐘的口語表達。

　　7、根據話題，進行討論，編對話表演。

　　8、自由對話（用英語交流）。

　　四、活動要求：

　　每一位同學必須按時參加興趣小組活動。在活動中積極參與，團結協作。

　　五、活動措施：

　　1、充分利用錄音磁帶進行朗讀訓練，并積極開展朗讀比賽。

　　2、開展有效的游戲比賽，學生進行詞匯大比拼。

　　3、利用校園小廣播，讓學生進行口語表達，能夠流利地進行口語交際。

　　4、活動前教師要確定好主題，讓學生能夠按主題進行活動。

通用技術課外活動計劃 篇7

　　一、指導思想

　　深入貫徹全國教育工作會議精神，全面推進素質教育，落實《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》要求，結合我校實際情況，積極開展豐富多彩的學生課外文體活動，促進我校學生全面發展和健康成長。

　　二、目標與主要工作

　　（一）目標

　　全面推進素質教育，培養學生的創新精神和社會實踐能力，精心組織，認真實施，為廣大學生提供文明、健康、活潑的課外文體活動，促進學生身心全面發展。

　　加強學校自身建設，充分開發和利用我校的文體教育資源，力爭20xx年全校參加課外文體活動的學生人數達到100%，并形成二三個具有學校特色的活動項目，爭創小學課外文體工程示范校。

　　（二）主要工作

　　1、建立組織機構

　　成立學校實施“工程”領導小組。負責學校實施“工程”的具體工作，制訂長期、短期規劃和相應制度，組織并設計好學校、年級、班級開展的文體活動。

　　具體如下：

　　組長：（校長）

　　副組長：（副校長）、

　　組員：（美術組長）、（音樂組長）、體育組長）

　　2、抓好師資隊伍建設

　　（1）建設一支專兼并舉，高素質、有特長的指導教師隊伍。要充分發揮學校教師在文體方面的特長，加強教育與培訓，形成一支素質較高且相對穩定的學校指導教師隊伍。

　　（2）建設一支指導學校活動，培訓學校教師的專業隊伍。發揮具有文體特長教師的優勢，共同組成一支具有較高專業技能與知識水平的指導與培訓隊伍，促進學校指導教師特長的形成，提高活動的質量。

　　3、構建四個層面活動

　　開展以學校、年級、班級和小組為四個層面的活動，且每一層面的活動都能夠形成獨立的系列，促進活動內容和形式的豐富性、靈活性、趣味性和一定的挑戰性，激發廣大學生的參與熱情，形成良好的活動環境。

　　學校在兼顧各個層面活動的基礎上，形成以年級為特點的課外文體系列活動，使之形成一個獨立的、完善的整體。

　　4、加強宣傳引導，營造良好的外部氛圍

　　加強對家長和社會的宣傳引導工作。通過家長會、宣傳欄、資料、學生等途徑，引導家長和社會正確認識實施“工程”的意義。

　　5、創設品牌活動項目，形成活動特色學校。

　　遵循教育規律和學生的身心特點、依據學校的實際情況和所在地區特點，堅持教育性、科學性、趣味性和普及與提高相結合的原則，在體育、文化藝術、科學普及、游戲娛樂諸方面，創設出具有地區特色的學校品牌活動項目，并在此基礎上形成學校的特色，使廣大學生在全面發展的基礎上學有特長。

　　(1)體育：繼續保持原有的田徑、足球等傳統特色項目的發展，重視設計并開展各類體育游戲活動。

　　(2)藝術：開展以少兒舞蹈、書法、美術、電腦板報、紅領巾讀書沙龍、小荷編輯組等活動。

　　(3)科技：鞏固現有的科技制作、小發明、三模比賽等品牌項目，鞏固和拓展新的特色項目，形成品牌。

　　6、開發教育資源，拓展活動的空間。

　　堅持校內外的有機結合。利用校外的活動設施與場所，如少年宮、體校等校外機構，以及校外教育基地、文體場館的作用，并協調好有關單位與機構，為雙休日、寒暑假開展活動的學生提供更廣闊的空間和多彩的形式，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生發展的需要。同時注意社區與家庭的參與，為“工程”實施營造良好的氛圍。

　　7、建立完善的制度，強化安全，規范運作

　　在組織活動的過程中，要加強安全教育，對指導教師和活動設施嚴格把關，并制定出相應的安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發生。同時，要建立起責任保險機制，依法處理傷害事故。

　　8、確保時間、落實陣地，開展學生課外活動

　　學校每年在教學計劃中安排不少于2周課時的活動：每天中午自主學習時間安排“天天唱、天天練、天天讀”活動，部分學生另安排興趣拓展，如電腦、書法、美術、舞蹈等活動；每周有二節課時間開展以體育游戲為主的活動；每周安排一個早晨開展“快樂晨練”活動；每學期至少一次大型社會實踐活動；寒暑假期間，每月安排3－4個半天的時間開展活動。

　　9、確保課外文體活動的投入，推進“工程”實施

　　作為“工程”實施的保障，學校通過各種渠道，獲得社會的支持，并注重對實施“工程”的投入，保證活動的開展和安全。

　　三、實施階段與工作重點

　　1、第一階段：*年*月－－*年*月

　　*年*月－－*年*月 制定規劃，調整活動方案，初步嘗試開展部分學校特色文體活動。

　　2、第二階段：*年*月－－*年*月

　　*年*月－－*年*月

　　進一步完善學校“工程”實施，強化學生參與率與開展與培育學校特色項目；

　　3、第三階段： *年*月－－*年*月

　　全面實施，形成特色項目。

　　四、工作要求

　　1、領導重視，統一認識

　　小學課外文體活動工程是當今推進素質教育的一項新舉措，學校領導充分認識實施“工程”的意義，重視加強對教師和學生的教育，正確處理好課外文體活動與教育教學的關系，加強課堂教學的質量，為學生的課外文體活動提供時間保障。同時，把實施“工程”納入到學校的辦學規劃之中，并建立起長期和近期的目標和計劃，保證“工程”持久有效地開展。

　　2、精心組織，提高質量

　　學校課外文體活動是否能調動廣大學生的參與熱情，提高學生的參與率，關鍵就在于我們的活動設計與組織。活動應充分發揮學生的主體性，促進學生自主發展的意識，要善于依據學生的身心特點，運用多種形式，使活動具有針對性，滿足不同層次學生的需求，并形成寓學于樂、寓煉于樂的活動。決不流于形式，走過場，以及專業化、強制性的現象出現。

　　3、善于總結，形成特色

　　實施中小學課外文體活動工程，重要的是能夠依據地區、學校和學生的特點，形成具有特色的活動項目。而這就要求我們在工作中能夠充分開發與整合教育資源，善于總結，及時發現問題，調整活動的方案與計劃，形成豐富多彩的活動形式，取得較好的成績，提高活動整體質量。

　　4、加強管理，注重引導

　　管理是實施“工程”的有效保障。學校在實施“工程”過程中必須加強管理，健全規章制度，做到方案科學、有效，保證活動的開展與質量的提高。同時，要正確認識指導教師的作用與角色，要善于引導學生開展健康、活潑、有益的文體活動，杜絕不健康、不安全的活動。

通用技術課外活動計劃 篇8

　　一、活動目的：

　　為了豐富校園文化生活，提高學生的文學欣賞水平，培養學生的寫作興趣。根據學校安排，特成立初中課外閱讀欣賞興趣小組。

　　二、活動內容：

　　本小組將進行豐富多彩的文學活動，包括背誦古詩、文學作品點評；名家名作賞析，指導學生閱讀和欣賞名家名著。

　　三、活動對象：

　　初中學生。

　　四、活動時間：

　　每周一、四、五下午

　　五、活動地點：

　　閱覽室

　　六、主要措施：

　　1、指導孩子讀書：比比誰讀得多，爭當小書迷。

　　2、懂得合作，讀書小組協作閱讀、創作，布置學生在課外自由閱讀、寫作。

　　3、玩一些積極有益的游戲，豐富學生的體驗，收獲成功，感受快樂，學習與活動結合，讓學生在“樂”中學。

　　4、鼓勵學生多背誦，多積累，多創新，學會欣賞名篇佳作，會運用一些好詞佳句。

通用技術課外活動計劃 篇9

　　一、活動名稱：

　　校園定向越野比賽

　　二、活動目的：

　　1、幫助學生更好地理解地圖的用途，并且能夠學會使用地圖，如怎樣辨別方位、識別圖例、比例尺的大小與實際范圍的關系等；

　　2、對本學期所學習的區域地理的基本知識進行鞏固，如掌握一個大洲、一個地區或者一個國家的地形、氣候特點或者經濟特點等；

　　3、培養團隊精神，培養合作意識，提高學生對學習地理的興趣；

　　4、鍛煉身體，增強體質；

　　三、準備工作：

　　1、幾份學校附近區域的大比例尺地圖，標出不同方位的六個目標地點，其中包括有圖例的幾個地點；

　　2、在對應的六個目標地點分別布置兩位同學“蹲點”，分發不同顏色的彩筆；根據本學期所學區域地理的知識準備出一些小題，題的難度要大體相當，分發到各個目標地點，目標地點前兩個分發《認識大洲》這一章的題目，中間兩個目標地點分發《了解地區》這一章的題目，而最后兩個目標地點為《走進國家》一章的題目，保證公平；

　　3、“蹲點”同學盡量藏在相應位置的隱蔽地點，增加活動趣味性；

　　四、內容及步驟：

　　1、準備幾張白紙，標上序號，準備秒表；

　　2、自由報名，抽簽定組，把全班同學分為六組，每組發一張地圖；

　　3、小組抽簽決定出發順序，分發帶有自己組編號的白紙，每隔三分鐘出發一個組，并分別計時；

　　4、小組可自由選擇到達目標地點的順序，到達后用相應彩筆在白紙上做標記，再抽題答題，完全答對、答完整后方可繼續前進；如不會答，可放棄，但需在用時上加兩分鐘；

　　5、所有地點都找齊后，返回出發點，計時結束，比較用時，時間最短的前三名予以獎勵。

　　6、活動結束后所有參加活動的同學開展交流討論會，分享經驗，并以小組為單位提交一份活動感想。

　　五、注意事項：

　　1、比賽過程中要注意安全；

　　2、“蹲點”同學要公正，耿直，保證比賽結果的公平。

　　六、活動總結：通過這次活動，我希望各小組同學都能學會正確使用地圖的方法。

　　若想保證比賽的順利，每位同學都需認真復習，掌握知識，因此，希望前期的工作能夠真正起到激勵同學們學習的作用。再者，現在的孩子獨生子女較多，這些孩子一切以自我為中心，而通過這次活動，希望孩子們多多交流，增進理解，建立友誼，培養起合作探索的團隊精神，為以后步入社會養成良好的社會品質。而在活動之后布置交流討論的環節，希望學生可以養成多總結、多反思的好習慣。

通用技術課外活動計劃 篇10

　　一、指導思想：

　　引導學生開展健康和有益的課外活動，豐富學生的精神生活，陶冶情操，使學生學到多種新鮮知識，培養學生的興趣和愛好，發展學生的智能。

　　二、活動內容：

　　1、組織開展豐富多彩的`體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學生的課外生活。

　　2、利用班級圖書角，組織開展讀書活動。

　　3、在重大節日，開展詩歌朗誦活動。

　　三、活動措施：

　　1、保證活動時間，在每周二、四、五組織二十分鐘的活動，讓學生有充分的時間進行活動，切實達到活動目的。

　　2、在確保學生安全的情況下，保證每天有十五分鐘的校園活動時間。

通用技術課外活動計劃 篇11

　　活動目的：

　　1、3月5日是毛澤東同志題詞向雷鋒同志學習紀念日，動員和組織少先隊員開展形式多樣、扎實有效的學習雷鋒活動，對培養一代新人的奉獻精神和創新意識有著重要的意義。

　　2、堅持以貫徹落實黨的__大會議精神為統帥，引導學生增進愛國情感，熱愛傳統文化，提高道德修養。

　　3、經過開展尊老助孤獻愛心活動，引導廣大師生以自我的言行，推進學校德育工作開展，開創德育工作新局面；

　　4、經過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期構成學雷鋒的氛圍。

　　活動時間：

　　3月1日3月31日（三月份為學雷鋒活動月）

　　活動資料：

　　一、3月1日3月9日各中隊學雷鋒活動總動員。

　　各中隊號召少先隊員學習雷鋒精神，教育學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，作好長期學雷鋒的準備。

　　二、學校大隊部開展系列活動

　　1、倡導學生每一天為同學做一件好事，每周為學校做一件好事等。

　　2、充分利用社區，開展感恩社會活動。如慰問福利院孤寡老人。

　　3、鼓勵學生幫忙生活、學習有困難的同學。

　　三、召開一次主題中隊會

　　各中隊開展以雷鋒精神代代相傳為主題的主題隊會，對學生進行傳統教育、愛國主義教育、禮貌禮儀教育和良好行為習慣教育。

　　四、中年級開展黑板報評比活動。

　　活動主題：雷鋒就在我身邊、雷鋒在我心中

　　活動要求：板報主題要鮮明，資料要切合班隊實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由各中隊干部負責組織少先隊員出好這一期板報。

通用技術課外活動計劃 篇12

　　一、 活動課程設置：

　　根據我校的實際情況，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力；充分發揮學生的積極主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進；符合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長；因地、因校制宜”的五大原則。

　　切實減輕學生學習負擔，全校師生人人參與，在活動中學習，在活動中進步。活動分成七年級組，八、九年級組同時開展。根據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好。

　　七年級組課程設置如下：

　　1.體育游戲；2. 跳繩; 3.乒乓球 ; 4.棋類(以軍棋、跳棋為主)

　　5.羽毛球; 6.美術、手工實踐（以繪畫、折紙為主） 八，九年級組課程設置如下:

　　1.田徑；2.乒乓球; 3.羽毛球;;4.籃球(基本技術及小比賽);5.跳繩（單人或花樣、集體）;6.棋類(以中國象棋為主); 7.美術、手工實踐(以繪畫、剪紙為主)；8.拔河

　　二、活動要求

　　課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。根據學校實際情況，保證每次活動質量。

　　三、活動組織

　　1.學校根據實際條件，設置活動項目，統一安排活動的'開展。

　　2.各年級的活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、；活動內容切實可行，有利于學生的健康發展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

　　3.學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用，并確保活動安全！

通用技術課外活動計劃 篇13

　　一、指導思想

　　為了認真貫徹落實教育部及上級主管部門關于減輕學生過重的課業負擔、開展豐富多彩的課外活動的有關文件精神，使學生身心得到健康發展，全面提高學生綜合素質，增強師生間的友誼，辦好人民滿意的教育，結合本校實際，特制訂本方案。

　　二、組織機構

　　為確保學生課余文體活動健康有序地深入開展，學校成立課外活動指導小組。

　　組長：陳武生

　　副組長：張之柳、胡開智

　　成員：李秋民、涂發堂、各班主任、各教研組長、綜合教研組全體成員

　　三、活動目的

　　1、培養學生的動手動腦能力，豐富課余生活，調動學生的學習、生活心態。

　　2、培養學生健體審美能力，增長知識，發展智力，讓學生在活動中學有所樂、學有所獲、學有所用。

　　四、活動要求

　　1、各項活動由負責人制訂方案，先以班為單位進行預賽，每班選出一定數額的學生參加學校的決賽。

　　2、班主任為班級活動的第一責任人，負責班級學生課外活動的組織、實施與安全，科任老師為班級學生課外活動的協助者，力爭使每位學生都參加到活動中。

　　3、每位學生必須自覺遵守各項活動的規則要求，聽從指揮和安排，并按時參加活動。

　　4、活動場地及器材管理，由總務處統一安排。

　　5、活動時間見活動具體安排。

　　五、安全管理

　　1、每個活動組織者要認真組織，精心安排，確保安全事故為零。

　　2、活動前認真組織學生學習活動的規則，要認真進行安排，并認真做好準備工作，防止意外事故發生。

　　3、活動前要認真檢查活動器材、場所是否符合活動的要求，有生理缺陷的學生不能參加相應的活動。

　　4、各項活動前要制定好意外事故發生的應急處理預案，確保活動中

通用技術課外活動計劃 篇14

　　近一個階段，上級有關部門出臺了一系列關于學校體育的文件，學校體育地位得到了大幅度的提高，個性是學生在活動時間上得到了有效保證，使學生在每一天都能有一個小時的鍛煉時間，我們體育組根據上級部門的有關文件精神和校長室的工作計劃，在學生課外活動的計劃上作了盡可能合理的安排，安排如下：

　　一，活動課實施辦法：

　　課外體育活動要到達散而不亂，這就要求有合理的安排，以班級為單位，班主任進行管理，班級內進行分組，在固定區域內活動，體育教師進行指導、評比、檢查。根據學生特點，年齡差異分別給學生設計體育活動，充分調動學生參與活動的熱情。

　　興趣小組又是學校一道亮麗的'風景線，它能充分顯示出學生的才華，教師給予學生展現的舞臺，有田徑、籃球、排球、羽毛球、橡皮筋、棋類（中國象棋、國際象棋、四國大戰等）等小組，參與活動的學生都要進行選項，這些興趣小組有專人負責，定時間、定資料，不斷提高訓練水平，豐富了學生的業余生活，為上級學校培養和輸送體育藝術優秀人才。

　　課外活動是重中之重，它是學生每一天能有一個小時鍛煉時間的保證，怎樣才能到達整齊，充滿朝氣，那么嚴肅的練習必不可少。

　　首先，體育教師要指導好。第二抓好體育委員的訓練，第三抓班主任工作，對班級課外體育活動進行評比。

　　學校每學期都開展豐富多彩的文體活動，廣播操匯演，學校健身運動會、各體育單項或游戲的比賽，這些文體活動不但充分調動起了學生學習的用心性、創造性，而且給和諧校園增添了活力，使學校校風、校貌得以改變，向更好的方向發展。

　　二、實施計劃安排：

　　活動時間：

　　各班級見課程表計劃

　　活動項目可選資料：

　　籃球、足球、排球、羽毛球、呼啦圈、橡皮筋、跳繩（長、短繩）和跑步、棋類（中國象棋、國際象棋、四國大戰等）

　　各項活動地點及要求安排：

　　在不影響體育課正常教學的前提下，班主任老師能夠把球類和呼啦圈、跳繩、橡皮筋等運動安排在操場上（籃球地點一般安排在操場西北面半個籃球場，足球安排在操場東北面，排球安排在操場中間靠近主席臺位置，羽毛球、呼啦圈、跳繩、橡皮筋等運動安排在靠近體育室的一小塊位置活動，棋類活動安排在操場旁邊的英語角進行（班主任老師要提醒學生愛護活動器具，并及時回收檢查）在各項活動開展前適當作些準備活動，同時老師還要不斷進行安全教育。

　　注：如在活動項目安排上存在必須安全隱患的，當值老師要及時指導甚至適當取消活動項目避免隱患的發生。

　　三、實施活動要求：

　　1、班主任要求到位，并且盡可能參與學生的活動。班主任是班級的組織者，由班主任組織出教室，進場地，展開活動。

　　2、各班級務必整好隊伍（和廣播操隊形一致：兩路縱隊），由體育班長帶領進入場地，在班主任老師的指導下、在規定的地方進行集合。

　　3、根據學生對活動資料進行選項，體育組經過統計后，進行分項活動管理，各活動區域由班主任老師統一老師指導并發展班級干部協助督察。

　　4、倡導發展個性特長，活動課中要求學生們用心參與，不能不活動，必須要動，熟練掌握一個體育鍛煉項目。

　　5、由班主任老師指導及時發放與回收器材，對故意損壞或丟失的器材做好統計，并要求學生賠償。

通用技術課外活動計劃 篇15

　　一、指導思想

　　伴隨著基礎教育課程改革的步伐，音樂課程改革正以前所未有的力度向前推進，新的音樂課程，新的教學理念像是一股清新的風，吹進了每個校園，吹動了每個音樂教師的心弦，給基礎音樂教育帶來了嶄新的變化，為全面推進素質教育奠定了基礎。小學音樂課程是實施素質教育的重要途徑。而學生課外音樂活動，是音樂課程資源的重要組成部分。

　　二、現狀分析

　　本校地處城、鄉交界，學生生源基礎不一，音樂素質參差不齊，為了更有針對性地指導今后的音樂教學工作，實施音樂新課程，更好的參與音樂教學課程改革，培養學生健康的音樂審美情趣和審美意識，促進學生健康全面的發展。

　　三、實施原則

　　在開展各類課外音樂活動時，注意以下幾個問題：

　　第一、課外音樂活動要從學校的實際情況出發，要得到學校領導的支持與配合，如師資、設備、場地等。課外活動的內容安排要適合學生的年齡、知識水平、接受能力等特點。

　　第二、課外音樂活動要做到技、情、趣統一。活動內容要豐富，活動形式要生動活潑，富有吸引力。要使學生在參與課外音樂活動中，在藝術實踐中體

　　驗音樂美感，將知識、技能更好地轉化為表現音樂的能力。要使學生通過課外音樂活動陶冶情操、啟迪智慧，激發學生對美的愛好與追求。

　　第三、課外音樂活動要堅持群眾性與自愿性原則。要讓學生認識到參加課外音樂活動的意義，盡量讓更多的學生參加課外音樂活動，但必須堅持自愿參加的原則。

　　第四、開展各項課外音樂活動，都要有明確的目的，并且要有計劃，有要求，以保證活動的順利開展。

　　四、實施過程

　　第一階段：規范學生課外活動的時間、內容、形式及管理制度，制定各類表格，加強學校文藝傳統建設，增添活動用品、器材。

　　第二階段：全面實施，形成具有地方特色的活動模式，確定學校的文藝特色項目，并建立學生課外活動組織體系。

　　第三階段：將前階段的活動模式繼續完善，進一步加強活動的內涵建設。

　　五、活動形式

　　活動形式分為集體活動、分組活動。

　　集體活動是指全校或部分年級的集中活動。其特點是規模大、人數多、地點集中，活動時間、內容便于統一安排，能夠做到統一領導，督促檢查，相互促進。

　　分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動。分組活動規模小、人數少，地點可以分散，方式靈活，便于主題化、特色化、系列化。

　　1.訓練時間：星期一下午4點鐘到4點30分，如果以后碰到老師開會自動推遲到星期二下午學習。

　　2.訓練要求：按時參加，按時離開，注意安全，在教室里不能說話，保持清潔，帶好作業本，要抄歌曲，保護好自己的嗓子。

　　3.訓練曲目：書本，合唱曲。

通用技術課外活動計劃 篇16

　　為使學生們有一個豐富多彩的課外活動，制定課外活動計劃如下：

　　一、指導思想：

　　引導學生開展健康和有益的課外活動，豐富學生的精神生活，陶冶情操，使學生學到多種新鮮知識，培養學生的興趣和愛好，發展學生的智能。

　　二、活動內容：

　　1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學生的課外生活。

　　2、利用班級圖書角，組織開展讀書活動。

　　3、在重大節日，開展詩歌朗誦活動。

　　三、活動措施：

　　1、保證活動時間，在每周二、四、五組織二十分鐘的活動，讓學生有充分的時間進行活動，切實達到活動目的。

　　2、在確保學生安全的情況下，保證每天有十五分鐘的校園活動時間。

通用技術課外活動計劃 篇17

　　一、分析四月份狀況:

　　1、4月1號成功地開展了親子運動會，建立親子關系。

　　2、4月3號，召開全體家長會，布置月重點。

　　3、針對3月份發放的《禮貌家庭評選初級調查問卷》，透過總結和反饋問卷資料，利用周末時間，家長和幼兒共同完成《禮貌禮儀好行為連環畫冊的活動》，把文字形式透過畫冊表現出來，記錄下來孩子們的好行為;在班里透過孩子們講述自我的畫得活動，為孩子們創設一個交流的平臺，提高了孩子們在人前大膽表達的機會。

　　4、4月7號的活動去游戲中，能夠及時發現小餐廳中存在的問題，做到及時調整，和孩子們共同商量解決問題，為了控制一下孩子們的食量，一個盤子里只裝一塊三明治，每個孩子只吃一塊，還有規范錢幣的面值，初步教孩子們認識錢幣等。

　　5、4月7號，蜻蜓老師作活動區游戲的觀摩，部分家長參與。4月8號月亮老師情境數學觀摩，4月9號玫瑰老師攀登英語觀摩。觀摩后的照片及時發放到班級博客中，并及時反思，梳理及時反饋給家長。

　　6、和孩子們一齊商討班級禮貌用語。

　　7、家長們重視幼兒的早來園活動，本月共在國旗下講話3次，早來園共5次，得到獎勵。

　　8、孩子們在人物畫的技能方面有很大提高，在繪畫方面教師加大了練習，為幼兒在畫人物畫方面進行了超多的鋪墊。

　　9、本月增加戶外運動強度，對幼兒進行體能測試，增強幼兒體質。

　　10、對幼兒進行春季防病的知識宣傳，在日常生活中銀到幼兒認真洗手，晨午檢認真觀察，對布萊德幼兒及時打電話持續聯系。

　　11、和個別幼兒家長進行了溝通，了解家長的想法，消除不必要的誤會，如果家長們有想法能夠直接找老師交流。

　　12、設置《我是小記者》幼兒在周末進行實踐活動，在家里觀察媽媽爸爸的禮貌行為和不禮貌行為，畫出來。

　　二、本月重點

　　一、健康領域：

　　1、幫忙幼兒鞏固正確的盥洗習慣。

　　2、在教師的引導下，能用心配合承認理解疾病預防和治療。

　　二、體能：

　　1、引導幼兒會控制自我的速度和方向，會快跑。

　　2、在戶外和體育游戲中，引導幼兒練習題能動作，如：輕落地，肩上揮臂投物，攀登等。

通用技術課外活動計劃 篇18

　　一、課外活動目標：

　　1、獲得親身參與社會探索活動的體驗，在生活中得到領悟和內化。

　　2、通過小課題的研究，培養學生的求異思維，提高發現問題和解決問題的能力。

　　3、學會分享與合作，在活動中培養成員之間協作精神。

　　4、培養科學態度和科學道德，以求實、認真的態度從事各項探索、鉆研活動。

　　5、培養對社會的責任心和使命感，目標的設計和問題的研究將會對行政的決策起著一定的作用。

　　二、課外活動的實施：

　　（一）實施的基本要求：

　　1、全員參加----要求全體同學積極參與社會實踐活動。

　　2、任務驅動----小課題組成員都有明確的目標任務。

　　3、形式多樣性----充分利用多種形式開展小課題的研究活動。

　　4、課內外結合----要充分利用節假日的有利時機開展活動。

　　（二）實施的一般程序：

　　1、進入問題情景階段。目旳在于做好背景知識旳鋪墊，激活學生原有旳知識儲備，提供研究范圍，誘發探究動機。鼓勵學生從多角度去分析和思考問題，進入探究問題旳狀態，形成具體研究方案。

　　2、實踐體驗階段。在開放情景中主動搜集和加工處理信息，小組合作與各種形式旳人際交往、溝通，以科學態度解決實際問題，從一定角度認識環境、認識自我。

　　3、表達和交流階段。學生將自己或小組經過實踐、體驗所取得旳收獲進行歸納整理、總結提煉，形成書面材料口頭報告材料。成果旳表達方式要多樣化，學生通過交流、研討與同學們分享成果。

　　三、活動的評價：

　　（一）評價的一般原則：

　　1、正面評價。主要對學生開展項目作業的積極態度、興趣、動機等方面去評價。

　　2、重視過程。著重評價學生開展項目作業具體過程的內心感受、實踐能力和操作技能。

　　3、強調應用。看重學生的項目作業的實際應用。

　　4、關注體驗。重在學生參與綜合實踐活動過程的內心感受。

　　（二）綜合實踐課評價的特點：

　　1、評價主體的多元化。

　　2、評價內容的豐富和靈活性：參與綜合實踐課活動的態度；在綜合實踐課活動中所獲得的體驗情況；對學習和研究方法、技能的.掌握情況；學生創新精神和實踐能力的發展情況。

　　3、評價手段和方法的多樣性。

　　四、成果形式：

　　各組同學在有關老師的指導下，通過理論鉆研、實踐訪談、社會調查、經驗總結等形式開展小課題研究，以類似于課題研究的形式，積極參與，重在學生內心感受，形式可以是小論文、調查報告、訪談錄、圖片或錄象資料、實物或模型、小制作、展品、一場主題演講、一項活動設計的方案等。

通用技術課外活動計劃 篇19

　　一、因地制宜，制定符合我校實際情況的活動內容

　　根據我校實際情況，籃球、乒乓球、跳繩、呼啦圈、羽毛球、棋類、跑步比較符合我校實際情況，器材豐富，老師3名，場地可以合理利用，規模和時間可及時調整，值班教師方便觀察，場地緊挨教室，可帶動更多的學生參與到活動中去，各種因素合理整合能夠開展以上活動。

　　二、活動方式多樣

　　從活動形式上可劃分為室內和室外、室內為棋類活動，室外為體育活動。室外活動在分為四個活動區，操場區、教學樓前、教學樓后、實驗樓后。每個區活動項目也可繼續劃分。操場為籃球、乒乓球活動區，教學樓前為羽毛球活動區，教學樓后為踢毽活動區，實驗樓后為跳繩活動區。活動方法為各班班內分組，小組循環參加活動，可進行比賽、也可以進行一般鍛煉。

　　三、參與程度

　　各班班內分組時考慮學生對體育活動喜愛程度均衡分組，讓愛動的.多動，帶動本組成員參加，讓一部分積極行動動起來，一部分被帶動進來，一部分看起來，把學生從迷茫的、消極的課余時間里解放出來，參與到有意義的活動中去。

通用技術課外活動計劃 篇20

　　一、指導思想

　　全面貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，認真落實保證學生每一天有一小時的體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養學生的心理素質和道德素質，激發學生運動興趣，培養學生自主鍛煉的習慣，錘煉學生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格，促進學生在身體、心理和社會適應潛力等方面健康和諧地發展。逐步養成堅持鍛煉的習慣和終身體育的意識。

　　二、活動課實施辦法

　　在體育鍛煉課中教師要安排學生適當做些準備活動（資料能夠是廣播操、或者學生自編操，跑步等），活動前老師指導體育委員借好器材，安排學生在指定的場地活動。在活動過程中，教師要不斷提醒學生注意安全，危險的活動要及時制止，及時處理突發事件。下課要組織好學生歸還活動器材，整隊下課。

　　三、實施計劃安排：

　　活動時間：課外活動全部安排在中午11:50—12:50

　　四、各年級活動資料

　　一年級

　　器械活動：短繩、橡皮筋

　　素質活動：青蛙跳、迎面接力跑、擲遠（小海綿球）

　　游戲：老鷹捉小雞、切西瓜、貼膏藥等

　　每個班級體鍛課中最多能夠選用二種器械進行活動，素質練習1-2項，游戲1-2項。

　　二年級

　　器械活動：短繩、橡皮筋、呼啦圈、接力棒素質活動：青蛙跳、迎面接力跑、擲遠（小海綿球）

　　游戲：老鷹捉小雞、貼膏藥、二人三足跑等

　　三年級

　　器械活動：籃球、長繩、短繩、呼啦圈、

　　素質活動：青蛙跳、迎面接力跑、仰臥起坐（指導學生拿墊子）

　　游戲：穿越封鎖線、二人三足跑等

　　四年級

　　器械活動：籃球、長繩、短繩、呼啦圈、毽子、羽毛球

　　素質活動：青蛙跳、迎面接力跑、仰臥起坐或者兩頭起（指導學生墊上運動）

　　游戲：二人三足跑、報號跑

　　五年級

　　器械活動：籃球、長繩、短繩、呼啦圈、毽子、羽毛球

　　素質活動：青蛙跳、迎面接力跑、30M折返跑、仰臥起坐或者兩頭起（指導學生墊上運動）

　　游戲：、二人三足跑、報號跑等

通用技術課外活動計劃 篇21

　　一、指導思想

　　數學是神奇的世界，肯定有不少學生產生了濃厚的興趣。為此，訓練學生的思維活動是重中之重。數學思維活動在數學教學課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數學活動都是數學教學中實施思維訓練的理論依據之一。因此，開展數學興趣小組活動，一是能更好的促進學生數學思維能力的發展，符合課改的要求；二是填補了我們課改中的弱項。

　　二、教學目標

　　1、尊重學生的主體地位和主體人格，培養學生自主性、主動性，引導學生在掌握數學思維成果的過程中學會學習、學會創造。

　　2、將數學知識寓于游戲之中，教師適當穿針引線，把單調的數學 過程變為藝術性的游戲活動，讓學生在游戲中學習在玩中收獲。

　　3、課堂上圍繞“趣”字，把數學知識容于活動中，使學生在好奇中，在追求答案的過程中提高自己的觀察能力，想象能力，分析能力和邏輯推理能力。力求體現我們的智慧秘訣：“做數學，玩數學，學數學”。

　　三、教學措施

　　1、結合教材，精選初二數學的教學內容，以適應社會發展和進一步學習的.需要。力求題材內容生活化，形式多樣化，解題思路方程化，教學活動實踐化。

　　2、教學內容的選編體現教與學的辨證統一。教學內容呈現以心理學的知識為基礎，符合初中學生認知性和連續性的統一，使數學知識和技能的掌握與學生思維發展能力相一致。

　　3、教學內容形式生動活潑，符合學生年齡特點，賦予啟發性，趣味性和全面性，可以擴大學生的學習數學的積極性。

　　4、每次數學思維訓練課都有中心，有討論有交流有準備。有階段性總結和反思。

　　四、學生人數：每班10名學生

　　五、活動時間：周二的第三節課

　　六、活動形式：

　　課內輔導為主，課外自學為輔；講解，自主學習和分組合作學習相結合。

通用技術課外活動計劃 篇22

　　一、指導思想：

　　指導學生進行健康有益的課外活動，豐富學生的精神生活，陶冶情操，使學生能夠學習各種新鮮知識，培養學生的興趣和愛好，發展學生的智力。

　　二、活動信息：

　　1、組織跳繩、踢毽子、新年文藝演出等豐富多彩的體育活動和文藝活動，豐富學生的課外生活。

　　2、利用課堂圖書專欄組織閱讀活動。

　　3、組織重大節日、詩歌朗誦活動。

　　三、活動措施：

　　1、安排保障活動時間，每周二、四、五、二十分鐘活動，確保學生有足夠的時間進行活動，有效實現活動目的。

　　2、做好活動記錄，每次活動后記錄活動情景。發現問題，及時糾正，為后面的活動打下基礎。

　　3、掌握好個別輔導，讓個別不良學生在原來的基礎上提高。

　　4、發揚集體精神，充分發揮每個學生的潛力。

通用技術課外活動計劃 篇23

　　課外活動的學習內容是開放的。課外活動不受或不完全受教學計劃的控制，它主要以學生的興趣、愛好、好奇心等為基礎，結合學校的條件開展活動，既可以充分發揮老師們的特長，建立各種興趣小組，給學生創造條件和機會，發掘他們的潛力，展現他們獨特的天賦，使個性的發展豐富多彩，又可以充分利用大眾傳媒，把最新的信息引入到學生的認識范圍之中，使學生們的知識經驗更貼近現實生活，更能體現時代精神。

　　一、活動目的

　　為了活躍校園文化生活，發展學生的愛好、興趣、特長，也為了培養開拓型人才，本學期計劃積極開展課外體育活動。

　　二、活動意義

　　首先，促進學生全面發展，促進學生社會化。課外活動由于強調學生自主參與、自愿組合，充分發揮了學生的個性。

　　其次，促使學生在社會化過程中個性化。沒有個性化，所謂個性的社會化就失去了現實意義，甚至是不可能的。社會要求各種各樣的人才為他服務，在這一點上，個體的社會化與個性化是一致的，課外活動恰好能夠在促進個體社會化的過程最大限度的滿足個體在個性化方面的需要。

　　第三，課外活動給學習生活增添了樂趣。一般來說，課外活動是學生自愿參加的，他們沒有多少心理負擔，有的只是探索的愉悅；另外，相對于課內學習，課外活動內容比較新穎，容易給人以新鮮刺激，使人身心得到享受；課外活動也能幫助學生學會利用閑暇，培養健康的興趣愛好，豐富其精神生活。第四，課外活動在發揮學生特長發面也有重要作用。在普及層次的課外活動中，通過有計劃的豐富多采的活動，使每個學生都能找到發展自己特長的領域，尤其對一些差生來說。另外，在提高層次的課外活動中，一部分學生可以脫穎而出。國內外許多著名的科學家、學者都有這樣的經歷：學校教育雖然給他們的發展奠定了堅實的基礎，而專業方面的成就，往往是與他們在青少年時代的課外興趣和活動相聯系的。

　　三、活動課程設臵：

　　根據我班的實際情況，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力；充分發揮學生的積極主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進；符合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長；因地、因校制宜”的五大原則。切實減輕學生學習負擔，全班師生人人參與，在活動中學習，在活動中進步。根據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，課程設臵如下：

　　1、過障礙賽跑

　　2、走過獨木橋

　　3、編花蘭

　　4、丟沙包

　　5、跳繩

　　6、跳皮筋

　　7、跳大繩

　　8、跳短繩

　　9、踢毽子

　　10、接力跑

　　等等十幾種體育活動來豐富學生的課余生活，使學生真正體會到學校是一個豐富多彩，而又能學到知識的地方。

通用技術課外活動計劃 篇24

　　七年級一班課外活動計劃

　　一、指導思想

　　以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。 二、目的意義

　　課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。 三、具體活動安排 （一）課外活動領導小組

　　組長：楊海明 副組長：趙明亮

　　組員： 七（1）班全體學生 （二）

　　活動時間

　　每周一、二、三、四、下午第三節課（三）活動內容

　　根據我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學資源，擬開設兩個層面的活動： 1.以體育（籃球、乒乓球、羽毛球）美術、音樂、等組成興趣活動小組。

　　2.以班級為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、等，結合學校的`特色建設，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術，形成技能。并在實踐活動中，培養學生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。 四、活動要求

　　課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。根據學校實際情況，保證每次活動質量。 五、活動組織

　　1.學校成立課外活動領導小組，根據學校實際條件，設置活動項目，統一安排活動的開展。

　　2.各小組的活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、；活動內容切實可行，有利于學生的健康發展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

通用技術課外活動計劃 篇25

　　為了貫徹實施好學校的教學工作計劃，開展好我班的課外活動提高學生的綜合素質，使本期我班的課外活動能夠有條不紊地開展到達預期的目的，特制定本期的課外活動計劃，資料主要含以下幾個方面：

　　一、基本狀況：

　　本期我班共有學生66人，其中，男生38人，女生28人，學生大多來自農村，沒有多大的見識，對講故事、畫畫、寫字等一系列的活動不重視。

　　二、目標要求：

　　1、培養學生愛護花草樹木的意識，并將學習與生活緊密聯系。

　　2、學會尊老愛幼，關心他人，明白這天的幸福來之不易，從而更加珍惜這天的幸福生活。

　　3、學會靈活運用從課本中所學到的知識活學活用。

　　4、練習書寫漢字，使書寫水平有必須的提高。

　　5、練習說話、寫話，培養和提高學生的說話和寫話潛力。

　　6、培養學生繪畫潛力，動手操作潛力，使學生的綜合素質有必須的提高。

　　7、提高學生身體素質，加強體育鍛煉。

　　三、體的實施具措施：

　　認真制定計劃，認真組織每一次課外活動，及時進行總結，在活動中發揮每一生的主觀能動性，組織學生人人參加，人人有提高，并作好每次活動的記錄。

　　四、活動資料：

　　1、童話故事

　　2、學生戰隊訓練

　　3、手工制作

　　4、閱讀比賽

　　5、鉛筆字學習與指導

　　6、畫畫指導

　　7、講故事

　　8、打羽毛球

　　五、活動日程安排：

　　1、課外活動以班級為單位進行。

　　2、活動時間;雙周的星期一第三節課。

通用技術課外活動計劃 篇26

　　為了認真貫徹落實《學校體育工作條例》和教育部《關于落實保證中小學生體育活動時間的意見》精神，有效保證我班學生每天一小時的課外體育活動的落實，促進學校體育工作深入開展，全面推進素質教育，特制定《每天一小時課外活動計劃》如下：

　　一、指導思想

　　以“健康第一”為指導，把學校體育運動作為全面推進素質教育的重要突破口和切入點，緊緊把握提高學生體能，增強體質，促進健康成長這個核心，充分發揮體育的育人功能，促進學生全面和諧發展。

　　二、組織領導

　　建立健全組織機構，切實加強對每天1小時陽光體育運動的領導。成立以校長為組長，各年級班主任為成員的陽光體育運動領導小組。

　　三、落實責任

　　明確工作責任制，確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的.施行。

　　建立健全多部門負責的學校陽光體育活動工作責任制和保障機制，確保活動時間上課表、組織人明確、活動內容有安排、場地器材有保障、安全及醫務監督有保證，確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行。

　　責任到人。校長是落實每天1小時陽光體育運動的第一責任人，負責活動落實的統一領導、協調、保障。

　　各班主任是落實每天1小時陽光體育運動的直接責任人，負責活動的組織、規劃、監督、落實。

　　體育教師、科任老師是落實每天1小時陽光體育運動的實施責任人。

　　四、活動時間

　　大課間25分鐘，上下午眼睛保健操10分鐘，下午放學后自由活動25分鐘。

　　五、活動項目

　　廣播操、眼操、長跑、打籃球、打排球、踢足球、打乒乓球、打羽毛球、跳繩、跳皮筋、踢毽子、跳高、跳遠、賽跑、下棋、仰臥起坐、扳手腕等。

　　六、組織實施

　　1、當天的值班領導為課外體育活動的值班領導。值班領導和值周教師要加強課外活動的巡查，及時妥當地處理活動中的突發事件。

　　2、廣播操由班主任老師負責，眼操由當堂授課教師負責。

　　3、放學后的活動由班主任和科任老師分天負責值班，其中班主任負責三天，科任老師負責兩天，具體時間安排由班、科任老師協商解決。

　　4、冬季長跑活動期間，當天沒有體育課的班級，課外活動必須組織學生長跑。

　　5、其他活動，值班老師要根據學生的興趣愛好分成若干個活動小組，選好組長，由組長帶領大家活動。

　　6、值班老師要嚴密關注學生活動的安全。遇到突發情況要及時妥當地處理，如果情況比較嚴重，要及時報請值班領導甚至報請校長妥善處理。

　　七、活動評價

　　1、每學期期末都要組織一次“一小時課外活動”專項評價活動，按比例(每個年級兩個優秀班級)評選該項活動的合格、優秀班級。

　　2、將該項活動的評定成績納入優秀班集體的評價之中。

通用技術課外活動計劃 篇27

　　一、指導思想

　　以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。

　　二、目的意義

　　課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、體育活動，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。

　　三、具體活動安排

　　（一）課外活動領導小組

　　組長：周蒸王慶州張希林

　　組員：安道辰崔波魏東各班班主任

　　（二）活動時間

　　每周一、四下午第三節課（周一為一、二、三年級，周四為四、五年級）

　　（三）活動內容

　　根據我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學資源，開設兩項體育活動：跳繩和毽子。

　　四、活動要求

　　課外活動必須落到實處，指導老師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動，及時地做好相關記錄。根據學校實際情況，保證每次活動質量。

　　五、活動組織

　　1、學校成立課外活動領導小組，根據學校實際條件，設置活動項目，統一安排活動的開展。

　　2、小組的活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、有利于學生的健康發展；輔導老師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

　　3、學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

　　輔導老師要不斷加強理論和業務學習，不斷提高理論水平和業務素養，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創新，發揚奉獻精神，為深化素質教育，促進我校學生的全面發展做出貢獻。

通用技術課外活動計劃 篇28

　　一、指導思想：

　　按照教育部《學校藝術教育規程》以及自治區《學校體育衛生藝術教育“三化三高工程”實施方案提綱》的精神，為培養中小學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，促進學生德、智、體、美全面發展。以及全面實施《學生體質健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展“特色文體活動”。倡導“我參與、我快樂、我運動、我健康”的運動理念和“我欣賞、我創造、我展示、我成功”的藝術思想，讓學生參與自己喜歡的體育和藝術項目，培養學生對體育和藝術的興趣愛好，促進學生身體健康發育和全面發展，培養學生健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂，讓每個人完整而幸福的成長。

　　二、活動主題：

　　我運動、我快樂、我欣賞、我創造、我展示、我成功。

　　三、組織領導：

　　組長：周金平校長

　　負責活動落實的統一領導、協調、保障。

　　副組長：王斌副校長李秀蘭副校長

　　負責活動的組織、監督。

　　成員：全體政教處、全體體育教師、音美教師、班主任。

　　四、具體實施：

　　1、時間安排：

　　每天1小時特色文體活動時間構成為：30分鐘的大課間、45分鐘的體育課。凡沒有參加體、音、美興趣活動小組的以及當天沒有體育課的'班級組織1課時的課外體育、藝術活動。具體安排如下：

　　（1）大課間：每天上午第二節課后30分鐘。

　　（2）體育課：45分鐘。

　　（3）課外特色文體活動：每周三、四下午第二節課后初一、初二安排40分鐘的體育、藝術活動時間。初三年級練習體育加試項目。

　　（4）眼保健操：每天上午第二節課后和下午第二節課后任課教師組織學生做好眼保健操。

　　2、內容安排：

　　（1）課外體育活動：充分利用學校場地和器材，以班級為單位組織開展各種達標活動，開展籃球、排球、跳遠、跳繩、跳皮筋、賽跑、踢毽子、仰臥起坐、象棋、羽毛球、乒乓球、田徑等形式多樣的“快樂體育活動”。

　　（2）藝術活動：書法、美術、泥塑、版畫、水鼓舞、舞蹈。

　　（3）體育課：按照中學生體育與健康《課程標準》的要求組織開展教學活動。

　　3、活動責任人：

　　（1）、籃球社團負責人：韓文忠場地：籃球場

　　（2）、乒乓球社團

　　負責人楊三麗場地乒乓球活動室

　　（3）、田徑社團

　　負責人張敏場地操場

　　（4）、“曦雅軒逸”書法社團

　　負責人李向南場地黨員活動室

　　（5）“MH370”攝影協會

　　負責人王靜瑞場地黨員活動室

　　（6）、狂人漫畫社團

　　負責人王永祥場地：四樓南廳

　　（7）、“雛鷹之巔”泥塑社團

　　（8）、“多彩畫廊”版畫社團

　　（9）“夢幻”水鼓舞社團

　　（10）“炫舞”水鼓舞社團

　　（11）“學友”象棋社團

　　負責人張勇場地播音室

　　（12）“敕勒歌”文學社團

　　負責人王二軍劉小龍場地四樓南廳

　　（13）、課間操：操場上由當天值班領導，值周體育教師，各班班主任負責。

　　（14）、眼保健操：每天上、下午第二節課老師負責。

　　（15）、課外體育活動：體育教師、音美教師、各班主任、體育委員負責。

　　五、活動要求與管理

　　1、體育、藝術活動要力求做到“五落實、六到位”即值班領導落實，每班活動器材落實，活動場所落實，活動時間落實，帶班教師落實；領導督促到位，體委協助班主任組織到位，各方協調到位，體育、音樂、美術教師指導到位，安全檢查到位，學生參與人人到位。

　　2、在校學生全員參與，如有特殊情況不能參加活動者，需向班主任請假。

　　3、各責任人和班主任要確保活動有序開展，保證學生的人身安全，對可能出現的情況要有預見，做到防患于未然。

　　4、各年級活動內容可以輪換，可以打破年級界限。每次大課間活動的體育教師以及各項目責任教師、班主任要提前到位，做好準備工作。

　　5、各項目活動要在規定的區域進行，各項目各班級責任人要和學生一起堅守活動陣地。

　　6、如活動有變化，學校及時通知各班，遇有雨天、大風等惡劣天氣影響室外活動時，各班可自行安排活動內容。

　　7、班級因特殊原因不能按規定時間參加集體活動，應向年級組長請假。

　　六、活動器材配置

　　1、各班根據學校活動的課表安排可向體育器材室提前預借當日活動器材，活動結束前五分鐘必須交回體育器材室，各班不準自行保管。

　　2、各班不能利用此活動收取任何費用但可向學生收集適合本班學生運動的實用性運動器材。

通用技術課外活動計劃 篇29

　　在學校，課外活動是素質教育的重要內容。豐富多彩的課外活動可以通過相互合作，提高學生的組織潛力，培養大眾教育的精神。為了豐富學生的學習和生活，我們正在制定本學期的課外活動計劃。

　　一、基本情況分析

　　目前，學生的體質正在下降。為了提高學生的體質，開展適當的課外活動是有益和必要的。學生非常喜歡好的課外活動。在以往的活動中，他們可以看到學生們訓練有素，思想更加團結，體格更加強壯，這是一個很好的反映。但這也表明班干部組織有點混亂，學生在活動中不能遵守規則，自我約束意識不強。

　　二。活動目標:

　　1. 培養學生的創新意識和實踐意識，培養學生探索科學的信心，開發學生創造生活之美的潛能。

　　2. 豐富學生的課內外生活，培養學生的情操，為學生的發展帶來可能。

　　3.加強活動策劃，組織嚴密，提高活動效果。

　　三。活動措施:

　　1. 組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如跳繩、踢毽子、文藝表演等，豐富學生的課余生活。

　　2. 利用班級圖書角組織閱讀活動。

　　3.在重大節日開展適合節日特點的活動。

　　4. 確保活動時間。在每天的課外活動中，讓學生有充足的時間開展活動，達到活動的目的。

　　5. 做好活動的記錄，并在每次活動結束后對活動的狀態進行記錄和匯總。及時發現問題并改正，為后續活動打下良好的基礎。

　　6. 做好個別輔導工作，使個別貧困生能夠在原有的基礎上得到提高。

　　7. 發揚群眾精神，最大限度地發揮每個學生的潛能。

　　8. 充分發揮年級小組的合力，組織適合學生活動的班級群眾性項目，增強班級凝聚力。

通用技術課外活動計劃 篇30

　　朱永新教授曾經說過：“讀書，是孩子們凈化靈魂的一個非常重要的途徑。”古今中外的許多著名作家、科學家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開的。為了使我班學生熱愛閱讀，學會讀書，并在讀書的活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想， 特制定本活動方案：

　　一、活動目的：

　　1、語文課程標準在總目標中指出：要使學生具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發展個性，豐富自己的精神世界。

　　2、通過這一活動的開展，激發學生的.閱讀興趣，培養學生良好的閱讀習慣，讓每一個學生都熱愛讀書，學會讀書并在讀書的活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。

　　二、活動目標：

　　1、通過活動的開展，在班級形成熱愛讀書的良好風氣。

　　2、通過活動的開展，使學生養成良好的讀書習慣。

　　3、通過讀書活動，使學生學會讀書、學會學習，促進學生的知識更新，活躍學生的思維。

　　三、活動構想：

　　1、制定切實可

　　行的讀書計劃。

　　2、營造良好的讀書氛圍。

　　（1）要充分利用好班級的黑板報、墻壁等，營造書香氛圍。

　　（2）征集讀書名言，可以把從各方面征集一來的名言抄在黑板報上，或是做成書簽與同學交換。

　　（3）在黑板報的一角開辟讀書方法介紹，向學生介紹科學的讀書方法。

　　（4）在班級里開展好書推薦的活動，可以利用閱讀課讓學生進行交流，也可以以書面的形式在班級里進行交流，還可以發揮板報、墻報的作用 。

　　3、認真上好“閱讀課”。 要充分發揮閱讀課的作用，學生的大部分課外閱讀時間應在平時，學校安排的這節閱讀課主要可以做如下幾件事：

　　（1）讓學生進行讀書交流，讓每個學生上臺說說自己最近讀過的書，談談自己的讀書體會，盡量安排每個學生都有發言的機會。

　　（2）班主任也可以利用這節課向學生推薦優秀的課外讀物，可以給學生閱讀優秀讀物精彩的片斷，以激發學生的閱讀興趣。

　　4、根據班級的實際 情況制定讀書評價的方法，評價班級的“讀書大王”、“讀書小名星”等。

通用技術課外活動計劃 篇31

　　一、指導思想

　　以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。

　　二、目的意義

　　課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。課外活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、體育、勞技活動，在實踐活動中，培養學生的綜合能力，發展個性特長，促進學生身心健康發展。

　　三、具體活動安排

　　1.課外活動領導小組

　　領導小組：徐愛軍 夏培培 嚴素芬 周琴

　　組員：各班正副班主任及任課教師

　　2.活動時間

　　每周一、二、四 一二年級： 14：40-15：20

　　三至六年級：15：25-16：05

　　3.活動內容

　　根據學生興趣愛好，開展以文化、體育、藝術、勞技等為主的綜合性活動。各年級以班級為單位結合學校的特色建設，有計劃的組織學生進行活動。根據我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學資源，擬開設以下的活動：

　　文化類：課外閱讀、英語課外閱讀、故事會、朗誦、國學經典等。

　　體育類：跳繩、踢毽、丟沙包、呼啦圈、接力跑、籃球、足球等。

　　藝術類：唱歌、跳舞、繪畫、書法等。

　　勞技類：折紙、剪紙、線編等。

　　四、活動要求

　　為使課外活動落到實處，指導教師要明確活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。根據學校實際情況，保證每次活動的質量。

　　五、科學管理，注重效果

　　1、準時到崗，不早退。課外活動前2分鐘的預備時間，教師要帶領學生準備的活動器材等，及時到位。下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態。

　　2、各活動負責人要切實加強安全教育，認真落實安全措施，指導教師須自始至終擔任組織工作，活動巡視指導要面向全體。

　　3、各班的活動開展要做到“三定”（即定時間、定地點、定人員）。活動有計劃，有實施步驟，活動內容切實可行，有利于學生的健康發展。輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

　　4、學校課外活動領導小組成員要加強監督巡視，切實保證活動開展的效率，杜絕課外活動挪作他用。

通用技術課外活動計劃 篇32

　　化學課外活動的內容和組織形式是多種多樣的。就其內容來講，教師可以指導學生閱讀引人入勝的科普讀物，組織觀看有關化學錄象和電影電視,制作教具,裝配簡單儀器等,甚至進行一些簡單的探索性實驗。總之,活動的內容可以是大綱范圍以內的化學基礎知識和技能,也可以是大綱范圍以外的內容。

　　活動目的如下：

　　1、培養對化學實驗的興趣

　　通過化學課外興趣小組的實驗活動，使學生自主探索，提高學生對化學實驗的興趣。

　　2、訓練化學實驗技巧

　　由于化學課程的緊迫并不容許節節都是實驗課，因此學生對實驗的技巧、儀器運用等方面都較為生疏，化學課外興趣小組就能給予他們很好的機會去練習、了解。

　　3、提高觀察力及思考力

　　微型實驗的過程、內容及儀器的配合都是由學生設計的，而設計之先，學生必須對實驗有很好的認識，故需自發的參考其它書籍去了解，從而提高了學生的思考力，更加上有些化學實驗與日常生活有很大關系，引起了學生對四周環境觀察以及思考的興趣。

　　4、課堂理論的實踐

　　由于課程緊迫，并不能有太多時間給與學生們對所學的理論進行實驗，故出現理論多而實踐少的問題，而化學課外興趣小組就給予學生一個好機會在課余時間去進行更多的實驗。

　　5、培養合作精神

　　除化學知識外，學生更能學習到怎樣在群體中協力合作。因為每次實驗均需要各個同學各自的構思，還需組員之間的通力合作下，實驗方能成功，因此培養到學生的合作精神。

　　6、提高組織能力

　　在每次實驗之前學生都需要自己構思實驗用的儀器、方法等，故亦能加強學生的思考及組織能力，提高學生對文字的組織能力。

　　活動內容

　　1、自制凈水器

　　【實驗用品】礦泉水瓶、沙子、小石子、較大石塊、 紗布、棉花、剪刀

　　【實驗步驟】

　　（1）學生分工洗干凈石塊、瓶蓋鉆孔、剪掉平底

　　（2）學生動手裝實驗用品

　　（3）實驗過濾渾濁水的效果

　　2、二氧化碳的實驗室制法，并把二氧化碳通入澄清石灰水不會渾濁的現象探究。

　　【實驗用品】大理石、稀鹽酸、澄清石灰水

　　【實驗步驟】

　　(1) 學生分組制取二氧化碳

　　(2) 把值得的二氧化碳通過導管通入澄清石灰水中，觀察現象并完成化學方程式

　　(3) 繼續通入二氧化碳直至渾濁消失，溶液又變澄清

　　(4) 學生討論溶液為什么會由渾濁變澄清，并用化學方程式解釋原因