關于英語角活動計劃（通用3篇）

關于英語角活動計劃 篇1

　　主題：Love

　　小主題：愛這個主題很廣泛，我們這次談論的主要包括Family Love，Friends Love,Lovers Love三個部分

　　時間：12月8日晚18：30

　　一. 地點：多功能廳

　　二. 參加人員：老師、濱江區各高校負責人、老外、社員

　　三. 會場布置：朱歡歡、張冰鋒負責

　　買一些特殊道具如彩帶，蠟燭，或者燈具，還有剪紙或各類符合主題的裝飾，可以把環境營造的很溫馨。這樣就算不想說英語的人也會去看看。

　　四. 流程：（確保一切準備就緒）

　　1.歐美輕音樂（17：30開始）

　　2.18：30英語角正式開始；主持人的開場辭，熱烈歡迎到場的所有來賓。介紹今晚的主題，鼓勵大家一起學英語，一起說英語。

　　開始一個小游戲“此呼彼應” ： （體現警校訓練生活）

　　（1）不同學校的同學各派一名代表。（首先請工作人員示范一下）

　　(2) 主持人用英文喊口令，

　　(3) 做錯的學生暫且退出游戲。游戲繼續進行。

　　(4) 剩下的一個學生即游戲的優勝者。

　　（5）獎勵巧克力或者其他

　　3.第一環節：吳培林（十佳歌手之一）唱首英文歌。

　　4.第二個環節：談論Family Love and Friends Love區別，以及何者在你心中更加重要。 主持人開好白之后，播放一首有關Family Love 和 Friends Love的歌，在這個過程各個學校推薦代表，并積極討論，歌放完之后請代表人員積極上臺談自己的看法，為了避免這個過程冷場，自己這邊先預備幾個代表能在關鍵時拉得出來。而我們的代表可以先做自我介紹，再進入主題的。

　　5. 游戲環節一：主持人上臺宣布游戲規則，一定要宣布好游戲規則后才開始游戲。 連接詞：friends love、三位朋友一組

　　游戲規則：該游戲叫“踩氣球”，需四組人參與，每組要三個人（三個人最好來至不同的學校），當然參與者可以去邀請現場的任何人，一組人員由外教組成。先由第一組上，給他們看一個英文單詞，然后叫他們在箱子里找出含有這個單詞的所有字母的氣球，并擺在地上，而且順序要正確，即單詞的字母順序。然后經過工作人員的檢查認為無誤后便可以開始踩氣球了。踩前先轉圈，且必須全部踩破才算結束。用時間最短的組獲勝。

　　說明：

　　準備盡可能多的氣球。一個箱子里要裝寫有A-Z的26個字母的氣球。例如第一組的單詞是English,第一組的做完后，工作人員要立即補充E,N,G,L,I,S,H氣球到箱子里。確保每組都有三個工作人員監督，看他們的氣球上的字母是否符合，是否真的拿對了那個單詞的所有字母，而且還要一個工作人員計時，計時員要從主持人喊“開始”時計時到踩破所有的氣球結束，不得有誤。四個組單詞長度（含的字母數）要一樣。

　　之后讓來賓們休息片刻，在這個過程中放上輕音樂，并提示輸的一組出人員上來唱歌。

　　6. 表演：接上一環節，輸的一組出一人唱歌，（必要時可以請他人代唱），各個學校最好先準備好1-2會唱英文歌的同學，避免冷場，

　　7. 互動環節：回到今晚的主題，談論Lovers Love,與互動環節的形式一樣！

　　8. 游戲環節二：猜單詞（能和love聯系上）。也是三組（看情況而定，也可以多添加一兩組）每組需要與人并排成列，一組結束了再到另一組，不要同時三組進行，限時三分鐘。

　　只有第一個可以看主持人給出的'單詞，其余四個人不可以看。第一個人看完單詞后轉過來只能用英語來描述這個單詞給下一個，下一個描述給再下一個，直到最后一個才能說出詞的中文意思。可以past,但只有三個機會。這次的要四個人監督，再要一個人計時，在給出的詞量可以是10個，在規定的3分鐘內看誰猜的多，猜的快！

　　9. 最后環節Free Talk，根據老外的人數適當的分組，使每組的老外人數平均，可以交流各自在校的生活，或者不同國家之間風土人情。

　　10. 結束。

　　后備游戲：

　　1、“碰地雷”：用英文從1開始數數，每次至7的倍數，就把手中的氣球向上仍，是7的幾倍就仍幾次，這個詞是不能讀的，如果學生不小心跟讀，就是踩到雷了。大家一起數one two three,bomb,向他砸過去！有趣，氣氛也好，在玩中加強對數字的記憶！

　　2、瞬時記憶大比拼（游戲）

　　游戲規則：各校推薦1人參加此活動，一輪游戲可以所有人同時進行。參與者站定后背著觀眾，此時四個工作人員各舉一張卡片上場。卡片上寫有一個句子，工作人員背向觀眾站定。由主持人下令讓參與者同時向后轉，此時開始計時，限時5秒鐘。在這5秒鐘內參與者可以看卡片上的單詞并迅速的記下來。5秒鐘后，工作人員將卡片給觀眾快速看幾遍，然后將卡片扣在地面上。參與者有1分鐘的時間將迅速記下來的單詞寫在參與者面前擺放著的黑板上。時間一到，工作人員將卡片舉起面向觀眾，由評委審打分。看單詞對的個數，如有重復，再重新一輪。

　　主持人臺詞：

　　Good ,Every one .

　　Enjoy your time at this corner!

　　Let's welcome (the teacher's name).

　　Let's clap for Mr(the important person's first name).

　　Thanks for the join .I hope the whole of you can have a good time .This corner is not only to practise your oral english,but also help you to make some open-minded friends.

　　篇三

　　一、活動目的:

　　為進一步提高廣大職工及學生的英語水平，營造健康向上、積極進取的學習氛圍，X辦公室將為廣大熱愛英語學習和愛好英語口語交流的朋友們搭建一個施展才華，提高英語能力的平臺，

　　我們將以最新穎、最強大的陣容和最熱情、最用心的投入，歡迎熱愛英語的朋友們的積極參與，相信英語角將給大家帶來視覺上的強大震撼和聽覺上的全新感受，并為大家的英語學習再助一臂之力！

　　二、活動對象、時間和地點

　　活動口號：Don’t be shy！Just try！Practice Makes Perfect！

　　活動對象：全體職工、學生

　　活動時間：每周三下午15：00—17：00

　　活動地點：園區四樓報告廳

　　活動性質：本次活動是針對園區英語愛好者開展的一項以英語交流為主的集體性，自主性、學習性、開放性的活動。

　　三、基本設想：體現以語交流為主，發揮引導作用

　　1、每期活動的主題由主持人、大家共同商定，活動內容貼近實際生活

　　2、對于每期的新話題，分組開展多種形式的討論

　　3、每期活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性

　　4、在娛樂中學習，在快樂中進步，輕輕松松學好口語

　　四、活動內容與形式

　　⑴ 話題自由討論

　　⑵ 娛樂互動

　　⑶ 英語原聲電影經典對白

　　⑷ 學唱英文歌曲

　　⑸ 英語才藝展示

　　⑹ 英語話題辯論賽等

　　五、具體活動計劃：

　　準備工作：

　　活動開展

　　（1）英語角學習欄 用于記錄每期協會話題

　　（2）豐富英語資料庫，大家多提供一些英語報紙，英語雜志，英語字典等英語學習資料，資

　　源共享

　　（3）音響播放一些英語歌曲烘托英語角氣氛

　　( 4) 充分利用網絡資源

　　活動具體內容：

　　1、自由交談：由主持人闡述事先討論好的主題，然后圍繞主題用英語分組展開討論，發表自己觀點和看法。

　　2、表演：簡單的英文歌曲、即興演講、英文小笑話、英文電影經典對白實戰模擬

　　3、原聲模仿秀：播放一段影片，然后按照英文字幕給影片配音，由成員自愿報名模仿表演，大家共同點評。

　　4、娛樂：字謎游戲、單詞接龍、中英文諺語競猜、英語繞口令等

　　5、英語才藝展示：比如英文歌曲演唱，英語詩歌朗誦，英語話劇表演，英語辯論賽…….

　　6、互動：互相提問、探討問題，英語問答或搶答

　　六、期望：

　　英語非一朝一夕學成，只有不斷堅持，不斷努力，才會提高。希望各位英語愛好者能踴躍參與進來，讓我們一起在愉悅的氛圍中輕松學英語！

　　七、工作想法

　　1、為提高大家學習的積極性，建議適當邀請我所在國外學習，工作過的老師和專家進行必要的學習指導.

　　2、擴大英語角的宣傳力度和學習范圍，由于地校有大量優秀英語系教師和英語協會，可否聯系邀請參加英語協會進行學習指導

　　3、圣誕節，元旦前后以Party 形式舉辦英語角第一期活動,邀請各部門領導參加，提出建議和意見

　　八、存在的困難

　　1、聯系英語方面比較優秀的老師進行指導

　　2、英文書刊及學習資料的豐富

　　3、需要經費支持，買一些小獎品，鼓勵在活動中表現積極的英語愛好者 )

關于英語角活動計劃 篇2

　　一、 活動背景：

　　時代在發展，社會在進步。我們的生活也在日益豐富，已不在局限于一座城市，或者一個國家，學會一門外語是相當重要的，作為21世紀的大學生，更應該掌握好英語，說一口流利的英語更能為以后的求職或者工作提供有利的條件。在我們學校有限的環境下，進行英語交流的機會更為有限，本次活動集學習，交流于一體，為成員及在校師生營造出濃厚的全英式學習氛圍。來到這里，你們會受益匪淺。

　　二、 活動目的：

　　為了進一步提高同學們學習英語的興趣，增強同學們的英語口語表達能力，更好的迎接未來競爭的挑戰，開辟學習英語的好途徑，同時為營造健康向上、積極進取的學習氛圍，切實提高同學們的英語學習能力，特別是口語表達能力，為愛好英語的同學們搭建一個施展才華提高英語能力的平臺。

　　三、 活動主題 New Term，New Life！

　　四、 活動負責人及主要參與者

　　1、負責人：英語俱樂部全體人員

　　2、主要參與者：全院師生（特別是面向英語俱樂部會員）

　　3、邀請嘉賓：老師，外教，校外嘉賓，表演嘉賓及學院各社團代表。

　　五、活動時間：20__年11月18日19：30至21：30

　　六、活動地點：一號教學樓一樓電梯口

　　七、活動內容：

　　1、活動流程：

　　1.1工作人員提前兩個鐘頭到達活動現場布置場地。

　　1.2節目開始之前，現場播放英語歌曲等候嘉賓到場

　　1.3主持人致歡迎詞.

　　1.4主持人介紹現場來賓

　　1.5請特邀嘉賓致開幕詞，并由特邀嘉賓引出今天的主題

　　1.6請特邀表演嘉賓表演節目（兩個）

　　1.7《Free Talk》環節

　　1.8記憶大比拼

　　1.9猜燈謎_

　　1.10誰是氣迪王

　　1.11全體大合唱

　　1.12主持人宣布英語角活動圓滿結束

　　2、活動規則

　　2.1《Free Talk》環節

　　主持人向參加活動的同學和老師發放準備好的話題（如暢

　　談自己的夢想、如何安排自己大學生活、展望未來），讓老師

　　和同學自由組合進行自由交談。還可以和我們的外教老師進行

　　心的交談，英語好的同學可以互補下英語差的同學，大家互助

　　互利！不必緊張，也不要怕說錯，英語本不是我們母語，學說

　　這門外語就是要通過努力不斷提高，一步步地按照計劃最終實

　　現其價值。

　　（此環節要求參加者用英語進行表述，時間控制在40分鐘內）

　　2.2記憶大比拼：

　　一次3人，參加游戲者先扶著棍子，雙手及頭抵著棍子，

　　原地轉10圈，然后跑到10米遠的桌子前用10秒的時間記住一

　　個單詞，最后跑回轉圈原地默寫出此單詞，正確無誤者且用時

　　最少者獲獎！

　　2.3猜燈謎_

　　（用彩帶把活動現場圈起來，然后把燈謎訂在彩帶上）別

　　人猜對的題目，就在題目上畫個叉，證明這道題猜過了，不用

　　再猜了，同學們猜燈謎的時候，不用把紙撕下來，把題目的號

　　數報給工作人員就好了。

　　e.g：What man cannot live in a house

　　--snowman

　　2.4誰是氣迪王

　　一次5人，每人用嘴吹滿5個氣球，并打好結，跑到工作

　　人員那里拿一篇短文，朗讀出來，用時最少者獲獎！

　　3、資源需要：

　　3.1活動場地申請：一號樓教學樓1樓大廳；

　　3.2活動幕布,場地布置所需資源及游戲環節所需道具；

　　3.3音響設備，麥克風；

　　3.4手提電腦一臺；

　　3.5桌子6張、椅子60張；

　　八、活動開展

　　1、活動宣傳 ：

　　1.1 宣傳方式：制作宣傳單，宣傳海報，微博，飛信，邀請函以及橫幅。盡量爭取達到覆蓋面最大的宣傳效果。

　　1.2 宣傳內容：我們英語俱樂部將在11月18日晚上7點半到9點半在1號樓電梯口處舉辦英語角活動，當晚的節目將會很精彩，還有各項非常有趣的游戲和獎品，你們還可以與我們學院的外教老師進行交流，這對于你們的英語口語水平的提高有很大的幫助，希望喜歡英語的同學們能夠積極參與，帶領更多的同學掀起學習英語的狂潮！

　　1.3.宣傳途徑：

　　1.3.1策劃部干事可以在晨讀，聽力及播放電影時向會員宣傳。

　　1.3.2調研部制作邀請函，以及通過飛信發信息通知會員我們

　　英語俱樂部將舉行此活動，并告知時間和地點。

　　1.3.3外聯部向學院各社團及嘉賓發邀請函。

　　1.3.4由宣傳部組織，各部門干事協作，在11月16日晚修9

　　點之后在各班教室派發宣傳單及講解活動內容。

　　2、任務分配：

　　2.1 外聯部：負責拉贊助，接待外賓，到其他院校聯誼。（拉贊助過程中可以向商家承諾：我們將在宣傳單及橫幅上印刷貴企業的商家名，起到加深和宣傳的作用，并在活動前和活動后會感謝貴企業對我社團的全面贊助，以達到宣傳效果。在接待外賓和聯誼的時候要注意禮節 禮貌問題。）

　　2.2 調研部：制作邀請函，調查問卷，維持現場活動秩序。購買會

　　場所用材料及獎品。（調研部可以跟外聯部一起合作，順便在所買商店宣傳拉贊助，希望商家能給我們打折甚至是贈送某些商品）

　　2.3 宣傳部：負責繪制海報和宣傳單的設計與制作。以及活動現場的布置和準備游戲環節所需道具。

　　2.4 秘書處：負責申請場地，負責人員簽到，負責觀眾禮品發放，工作調配等細節問題。（包括會場設備效果檢查，游戲獎品準備等）

　　2.5 策劃部：寫好策劃書，制作節目單，嘉賓座位安排，維持現場活動秩序。

　　2.6 秘書處及策劃部應盡快選出主持人，再加以培訓.

　　九、預算經費

　　十、注意事項

　　1、理事會對現場多媒體進行效果檢測，活動途中，如出現多媒體失靈等情況，現場人員無法解決難題的情況下，立馬請電教人員幫忙解決。

　　2、全體工作人員遵守活動場地紀律，一切行動聽指揮。會長為總指揮，一切突發事件以會長為神祗，無條件服從安排！兩名副會長分管前后臺現場秩序的維持及人員調動。分工明確，相輔相成！

　　3、各工作人員要積極帶動氣氛，讓大家一起互動說英語。特別是在《free talk》環節！

　　4、調研部跟策劃部維持現場秩序，帶動現場氣氛，當游戲環節出現冷場時，各工作人員要積極參加游戲，以保證活動質量。

　　5、秘書處干事負責后臺秩序，管理活動資源及獎品，現場活動派發獎品。

　　6、宣傳部充當游戲環節工作人員。

　　7、負責接送外教嘉賓及外校嘉賓的外聯部干事，要全程陪同，讓我們的特邀嘉賓感受到我們俱樂部的熱情。

　　十一、后期工作

　　1、外聯部歡送外教嘉賓及外校嘉賓離開.

　　2、全體工作人員幫忙清理會場。

　　3、調研部做好活動調研工作，綜合學生和老師的意見，并寫好調研報告，交由俱樂部理事會存檔。

　　主辦單位：廣東食品藥品職業學院英語基礎部

　　承辦單位：廣東食品藥品職業學院英語俱樂部

　　策劃人：鄭明哲

　　時間：20__年11月6日

關于英語角活動計劃 篇3

　　班會背景：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間如流水，一去不復返。可是，中職學生浪費時間的現象卻很嚴重。他們的學習習慣不穩定，不會抓緊時間，尤其是自習課，有的學生不是聊天就是坐在那里發呆。因此，設計并舉辦這次班會，就成了我一直想做的事情。

　　班會目的：通過這次活動，讓大家珍惜分分秒秒，充分利用時間，加強時間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習慣，養成良好的學習習慣與生活習慣，并學會合理安排時間，做時間的主人。

　　參加人員：原班主任蔣錦虹老師及11服裝班全體學生。

　　班會時間和地點：__年11月8日(星期四)上午1—2節課 揚帆樓3—2教室

　　班會準備：每位學生課前搜集珍惜時間的故事、句子、歌曲、詩歌。(黑板上寫“做時間的主人”)

　　班會流程節目單：

　　一、主持人致開場白

　　二、朗誦詩歌《時間》

　　三、講述《聚螢讀書》的故事、《魯迅的故事》《愛迪生的故事》

　　四、小品《珍惜時間》

　　五、討論談感受

　　六、請學生對照自己，寫出自己浪費時間的表現及打算如何克服。

　　七、互動小游戲

　　八、珍惜時間的名言警句

　　九、歌曲《真心英雄》

　　十、老師點評

　　十一、結束語

　　班會過程

　　開場白：

　　主持人：老師，同學們大家好!11服裝班“做時間的主人”主題班會現在開始!首先熱烈歡迎來參加我們班會的各位老師。

　　燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。然而有一樣東西卻一去不復返。它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。它是組成生命的材料。它是衡量重量的標準。

　　它就是——時間。

　　(鐘表滴答聲)同學們，這是什么聲音?

　　對了，這是時間的聲音。接下來，請為我們朗誦詩歌《時間》。

　　節目一：朗誦詩歌《時間》

　　面對流逝的時光，親愛的朋友們，你們在想什么----是因浪費時光而悔恨?是因消蝕生命而惶惑?是因無所作為而惆悵?是因珍惜時間而喜悅?

　　誰說，失去的，還會“失而復得”，對于時間，失去，將意味著永遠的訣別。

　　工作可以“等一會再做”，話也可以“等一會再說”，而時間決不會“等一會再走”，

　　像放電影、錄像時，來個長長的定格。

　　也許，有人說，時間是一條無限長的線，浪費一點兒，不值得小題大做。

　　殊不知，對于無限的時間，有限的生命更顯得短暫，短暫得像一顆流星從天際劃過。

　　時間對于每個人，既平等而又不平等，既慷慨而又過于吝嗇。

　　珍惜時間的人，時間會給你累累碩果;浪費時間的人，時間會給你一片荒漠。

　　有的人一生，如星辰閃耀;有的人一生，似豐碑一座;

　　有的人一生，像匆匆過客;有的人一生，活著，還以為死了。

　　每一聲鐘表的滴答聲，都是一首催人奮進的歌!

　　我希望，“珍惜時間”幾個，不再只是口頭的承諾。

　　珍惜時間吧，那是在延伸生命的長度;珍惜時間吧，那是為給人類奉獻的更多!

　　主持人：對啊，不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。時間是不等人的。凡是在事業上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。現在請有收集關于《珍惜時間》故事的同學為我們講述一下他們所收集的故事。

　　節目二：講述《聚螢讀書》的故事

　　車胤，生于晉朝，本是富家子弟，后來家道中落，變得一貧如洗。可是，他在逆境中仍能珍惜時間、自強不息。車胤年輕時就很懂事，也能吃苦耐勞。他因為白天要幫別人干活，就想利用晚上的時間多讀些書，好好充實自己;然而，他的家境清貧，根本沒有閑錢買油點燈，車胤想了很多辦法，希望可以解決這個問題，但是都沒有成功。

　　直到一個夏天的晚上，他看見幾只螢火蟲在夜空里飛舞，點點螢光在黑夜中閃動。他靈機一動，捉來許多螢火蟲，把它們放在一個用白夏布縫制的小袋子里，因為白夏布很薄，可以透出螢火蟲的光，他把這個布袋子吊起來，就成了一盞“照明燈”。車胤就是靠著這盞“照明燈”在晚上勤奮苦讀，最后成為著名的學者。

　　主持人：我們的古人在如此艱苦的條件下，還能夠如此珍惜時間學習，真讓我們敬佩。大家都知道我們偉大的作家魯迅嗎?(知道)讓我們來聽聽他的故事。

　　講《魯迅的故事》

　　魯迅12歲在紹興城“三味書屋”讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年幼，魯迅不僅經常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親干家務勞動。有一天，魯迅在家里幫助媽媽多做了一點事，結果上學遲到了，嚴厲的壽鏡吾老師狠狠地責備了魯迅一頓。魯迅挨了訓以后，并不因為受了委屈而埋怨老師和家庭，他反而誠懇接受批評，決心做好精確的時間安排，再也不會因為做家務而遲到了。于是，他用小刀在書桌的右下角，正正方方地刻了一個“早”，用以提醒和鞭策自己珍惜時間，發憤讀書。

　　主持人：是啊!時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。我們剛才聽了兩個關于我們中國人珍惜時間的故事，那外國的名人是如何珍惜時間的?

　　講《愛迪生的故事》

　　愛迪生一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。長大以后，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。 “浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了。” 愛迪生常對助手說。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。” 一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說:“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。 過了好半天，他問:“容量多少? ”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數伏在桌上計算。他說:“時間，時間，怎么費那么多的時間呢?”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。” 助手立刻讀出了數。 愛迪生 說:“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節省時間，你怎么想不到呢?還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?” 助手的臉紅了。 愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊!”

　　主持人：名人如此珍惜時間，才有如此大的成就。一個人的青春能有幾年?莫等白了少年頭空悲切。在這大好的時光中，我們應該珍惜每分每秒，努力學習，而不是把寶貴的時間浪費在一些不必要的事上，下面請欣賞小品《珍惜時間》

　　節目三：小品《珍惜時間》

　　甲：日月如穿梭，光陰快似箭。

　　乙：切，你又在這拽呢?

　　甲：拿你來說吧，今年有16了吧?

　　乙：都17了。

　　甲：你瞧瞧一晃兒這么大了。

　　乙：一晃兒?

　　甲：這“晃”也是形容時間的詞兒。剛生出來這么一點兒，一晃兒6歲讀小學，又一晃兒12歲小學畢業了，再一晃兒17歲又該畢業了，你再這么晃幾下……

　　乙：怎么樣?

　　甲：你就沒了。

　　乙：敢情我一輩子凈晃晃了。

　　甲：這個“晃”,跟剛才講的“箭”是同一個意思。

　　乙：形容日月、光陰。

　　甲：讓你自己說，時間快不快?

　　乙：太快了。

　　甲：可我們一些同學不珍惜時間，嫌時間用不了。

　　乙：還有嫌時間多的?

　　甲：有個同學叫王小虎，老嫌時間過的慢。你看他那勁頭，一天到晚兩眼老跟掙不開似的，磨磨蹭蹭耗時間。聽不見他說話，一說準是這句話。

　　乙：說什么呢?

　　甲：“怎么還不下課呀?”

　　乙：老盼下課啊?

　　甲：脾氣倒是不錯，沖誰都笑：“你這兒干嗎吶”?

　　乙：我學習呢，你干什么呢?

　　甲：“嘻嘻，不知道。”

　　乙：作業寫完了嗎?

　　甲：“嘻——不知道。”

　　乙：考試及格了嗎?

　　甲：“嘻——不知道。”

　　乙：這也不知道啊!

　　甲：“嘻——不知道。”

　　乙：你這次數學考多少分?

　　甲：“9分……”

　　乙：不是不知道啊?

　　甲：上次考試得10分。

　　乙：又少1分。

　　甲：你說，要這樣發展下去，你還能畢業嗎?

　　乙：我看，再不珍惜時間，就不能畢業了。

　　甲：我算了一下，我們能學習的時間太少了。

　　乙：是嗎?

　　甲：每年兩個學期，每學期20個星期。

　　乙：一年就上280天的學。

　　甲：去掉周末兩天，還剩多少?

　　乙：一年就上200天的學。

　　甲：每天睡覺八個小時，三八二十四，有三分之一睡覺了。

　　乙：那吃飯走路呢?

　　甲：每天不得四個小時啊。

　　乙：吃飯睡覺走路又刨去一半，還剩100天了。

　　甲：這100天也不能全是學習呀!

　　乙：還干什么呀?

　　甲：看電視,玩游戲。

　　乙：就這還玩呢。

　　甲：玩玩棋，打打球，沒事來盤“爭上游”。這又得占去一半時間。

　　乙：還剩50天了。

　　甲：上課走走神兒，下課鬧鬧事兒。

　　乙：這還不好好學習?

　　甲：考試前，抓時間，問前桌，問后位。

　　乙：著急了?

　　甲：考試還是得了個不及格。

　　乙：剩下的50天還沒有好好學，該得零蛋。

　　甲：你怎么這么沒有同情心。

　　乙：別算了，你這一學期還不如別的同學一星期哪。

　　甲：當然這算法有點夸張，可不珍惜時間，再不好好學習，那就會真不能畢業。

　　乙：時間這筆帳，應該好好算算。

　　甲：所以我希望你這樣的好同學，多給我們講講珍惜光陰、愛惜時間的道理。

　　乙：太有責任了。

　　甲：你的古語知道的多嗎?

　　乙：知道一些。

　　甲：有一句老話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”

　　乙：知道，這是說光陰無價。

　　甲：大詩人蘇軾有句成語：“一刻千金”。

　　乙：對，一刻鐘一千兩金子。

　　甲：在珍惜時間方面，還有好多說法。

　　乙：你給說說。

　　甲：戰士講：時間就是勝利。

　　乙：對。

　　甲：醫生說，時間就是生命。

　　乙：老師呢?

　　甲：時間就是知識。

　　乙：要是對我吶?

　　甲：對你來說，時間就是月份牌。

　　乙：怎么是月份牌?

　　甲：撕一張，少一張!

　　乙：誰都撕一張，少一張。

　　甲：時間對誰都是一樣的。

　　乙：非常公平的。

　　甲：可有人要多得點時間。

　　乙：從哪兒來?

　　甲：得去擠。

　　乙：對。

　　甲：魯迅講過：時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。

　　乙：對，即使是五分鐘、十分鐘，都應該珍惜。

　　甲：我們那位王小虎不這么認為。你問他：給你五分鐘，你能干什么?

　　乙：他怎么說?

　　甲：“五分鐘能打一回牌。”

　　乙：那十分鐘吶?

　　甲：“打兩回。”

　　乙：你不能珍惜這點時間學習學習嗎?

　　甲：“你別逗了，我還學習哪，我基礎不好。”

　　乙：怎么不好?

　　甲：“我一年級拼音沒學好，二年級數學沒學好，三年級英語沒學好，到了六年級了，學到這份上了，我也不著急了，我也不生氣兒了，玩兒牌來解悶兒，給你一副好的，我來這副孬的。”

　　乙：他一套一套的。

　　甲：你看見沒有，怨天尤人，胸無大志，可他沒想到，時間就在他玩兒牌的時候，從他身邊一分鐘、一分鐘地溜走。

　　乙：一分鐘應該珍惜。

　　甲：是啊，我們同學應該向你學習，好好珍惜時間。

　　乙：都像王小虎那樣，可真有點難辦。

　　甲：應該點燃我們心中珍惜時間的火焰。

　　乙：對，少壯須努力!

　　甲：一天能多擠一點時間學習。

　　乙：就要擠時間學習。

　　甲：一天找半個小時，寫上一篇百短文。

　　乙：循序漸進，你會練出秀麗的文筆。

　　甲：一天抽十分鐘時間，讀一首唐詩。

　　乙：那……一年能熟讀三百首哇。

　　甲：一天有五分鐘時間背了一個外語單詞。

　　乙：兩年會話沒問題，見了外賓：“how are you. good morning.”

　　甲：我真想寫一首詩來激發我們心中的力量。

　　乙：咱們倆人一塊寫。

　　甲：啊，時間最最寶貴，

　　乙：啊，時間一晃兒就沒。

　　甲：讓時間放出火花，

　　乙：閃著點亮多么美!

　　甲：你這是什么詞兒呀?

　　乙：寫詩就得合轍押韻。

　　甲：他這倒都在韻上。再來：要和時間賽跑。

　　乙：不論誰都得挨個排隊。

　　甲：為著理想談何辛苦。

　　乙：吊兒郎當自找受罪。

　　甲：前進，

　　乙：快追;

　　甲：前進，

　　乙：邁腿。

　　甲：怎么邁腿也出來了?

　　乙：不邁腿怎么前進呀!

　　甲：前進，

　　乙：邁腿。(乙邁步下場)

　　甲：快追。(甲邁步下場)

　　主持人：看完這個小品后，想必同學們都會有一些感想，現在我們就來聽聽同學們的感想。

　　節目四：討論談感受

　　主持人：組織全班同學討論珍惜時間的意義，使學生認識辦任何事都要只爭朝夕，不要養成拖拉的作風，當天的事當天完成，絕不放到明天。

　　節目五：請學生對照自己，寫出自己浪費時間的表現及打算如何克服。

　　主持人：剛才同學們都談了自己的想法，現在請大家認真想想，在我們平時的生活學習中有沒有浪費時間的事呢?現在請大家寫出自己浪費時間的的表現及打算如何克服，寫好后交給你最好的朋友，讓她督促你改進。

　　節目六：互動小游戲

　　主持人：為了活躍氣氛，我們來做2個游戲。

　　游戲一：你劃我猜

　　1、每組游戲由兩人合作完成，游戲限定的完成時間為1分鐘。

　　2、負責比劃的同學只能夠使用肢體動作給猜詞的同學提示，不可以通過口型或發聲來提醒，否則每一次犯規將扣該小組1分。

　　3、猜對一詞給該小組加1分，沒猜對不扣分，最后，得分最多且用時最少的一組獲勝。

　　選詞：

　　第一組詞：英雄救美、拋繡球、睡美人、洗手間、口香糖、拖把、打羽毛球、吹氣球、斗地主、企鵝

　　第二組詞：月餅、火鍋、滑冰、不倒翁、擊劍、海綿寶寶、踢毽子、蠟筆小新、奧特曼、射箭

　　第三組詞：和尚、碰碰車、豬八戒、斑馬、青蛙王子、跳繩、彈玻珠、餓、葫蘆娃、吃醋

　　游戲二：蘿卜蹲

　　規則：請5名同學上場，每個人都代表一個蘿卜，然后各自選一個蘿卜的名稱，比如白蘿卜、紅蘿卜、黑蘿卜、胡蘿卜等，然后給自己設計蹲下時的一個招牌動作。沒及時接上或者說錯、做錯的人淘汰，最后剩下2人獲勝。

　　節目七：珍惜時間的名言警句

　　主持人：同學們，時間賦予我們每個人是非常公平的。不會多給你一分，也不會少給你一秒。珍不珍惜它，抓不抓緊它，就看我們自己。現在我們來交流一下珍惜時間的名言警句。請問哪位同學知道關于珍惜時間的名人名言，請發表下，讓同學們擴展知識面。

　　人誤地一時，地誤人一年

　　一萬年太久，只爭朝夕。 ——毛澤東

　　忘掉今天的人將被明天忘掉。——歌 德

　　合理安排時間，就等于節約時間。 ——培根

　　少年易學老難成，一寸光陰不可輕。——朱熹

　　放棄時間的人，時間也放棄他。——莎士比亞

　　一年之計在于春，一日之計在于晨 。 ——蕭繹

　　在時間的大鐘上，只有兩個——現在。——莎士比亞

　　把活著的每一天看作生命的最后一天。 ——海倫·凱勒

　　勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸——朝鮮

　　今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。——裴斯泰洛齊

　　做大事的，眼光應當看到未來，力量需要用于現在。——西德尼

　　只要我們能善用時間,就永遠不愁時間不夠用。 ——德國詩人歌德

　　盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人 。——陶淵明

　　普通人只想到如何度過時間，有才能的人設法利用時間。 ——叔本華

　　百川東到海，何時復西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。——《長歌行》

　　時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來——華羅庚

　　三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。——顏真卿

　　時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現在像箭一樣飛逝，過往永遠靜立不動。——席勒

　　勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。花開堪折直須折，莫待無花空折枝。——《金縷衣》

　　《昨日歌》昨日兮昨日，昨日何其好! 昨日過去了，今日徒煩惱。 世人但知悔昨日，不覺今日又過了。 水去日日流，花落知多少。 萬事立業在今日，莫待明朝悔今朝!

　　《今日歌》今日復今日，今則何其少! 今日又不為，此事何時了? 人生百年幾今日，今日不為真可惜! 若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。 為君聊賦今日詩，努力請從今日始。

　　《明日歌》明日復明日，明日何其多。 我生待明日，萬事成蹉跎。 世人若被明日累，春去秋來老將至。 朝看水東流，暮看日西墜。 百年明日能幾何?請君聽我明日歌

　　主持人：名人名言伴隨著一代又一代青少年成長，我希望剛才同學們說的名人名言也能夠成為同學們今后人生路上的指路明燈，指引我們不斷前進。接下來我們欣賞歌曲《真心英雄》

　　節目八：歌曲《真心英雄》

　　在我心中，曾經有一個夢，要用歌聲讓你忘了所有的痛。

　　燦爛星空，誰是真的英雄，平凡的人們給我最多感動。

　　再沒有恨，也沒有了痛，但愿人間處處都有愛的影蹤。

　　用我們的歌，換你真心笑容，祝福你的人生從此與眾不同。

　　把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。

　　不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。

　　把握生命里每一次感動，和心愛的朋友熱情相擁。

　　讓真心的話，和開心的淚，在你我的心里流動。

　　啦…… 把握生命里每一次感動(每一次感動)，和心愛的朋友熱情相擁 (oh 相擁) 　　讓真心的話，和開心的淚，在你我的心里流動。讓真心的話，和開心的淚，在你我的心里流動。

　　主持人：伴隨著優美的歌聲，我們這次主題班會也接近了尾聲，我想同學們在這次班會中應該學到了不少。下面請班主任對這次班會進行點評。

　　節目九：老師點評

　　結束語：

　　通過今天的活動，我們明白時間是寶貴的，要珍惜時間。珍惜時間，從今天做起。因為昨天已成為過去，明天還未到來，能夠把握住的只有“今天”。愿大家珍惜時間，做時間的主人。

　　11服裝班“做時間的主人”主題班會到此結束，希望同學們能從中受到啟發，同時感謝各位老師親臨指導，感謝各位同學的密切配合，謝謝!