有關學習工作計劃(通用33篇)
有關學習工作計劃 篇1
刻育就是習慣的培養(yǎng),小學四年級是學生良好學習習慣培養(yǎng)的重要時期,在語文教學中有意識地培養(yǎng)學生良好的學習習慣顯得尤為重要。
一、關于識字寫字
新課標規(guī)定中年級識字寫字培養(yǎng)目標是讓學生養(yǎng)成主動獅子的習慣,會查字典詞典能子是正確熟練的書寫正楷字,學習用毛筆臨摹,為了達到這一目標我們重點培養(yǎng)學生課前預習生字詞語和每周堅持寫一張毛筆字的好習慣。具體做法是這樣的,頭一天不知預習作業(yè)時,九江請要求,第二天上課時請同學們交流自己認為最容易出錯的字詞并說一說自己是如何學會的,如果某個生字詞,你還不會寫或者不理解,就拿出來全班進行討論如何寫好這個字,如何結合上下文理解這個詞語的意思,討論之后,我們請全班鞋子最端正的同學上臺把這個字半數(shù)出來,有時也會請近段時間或者當天進步最大的同學上臺板書。其他同同學則一邊數(shù)控一邊記憶。這一做法不僅實現(xiàn)了識字寫字教學的有機結合,更激發(fā)了學生學習生字詞語的積極性。
毛筆臨摹,我們是從在水寫布上書寫開始的,得知我們班要開始練毛筆字,秦昕露的姥爺就給我們寫了一部書法作品,讓孩子帶到了學校。他這一做法提醒了我,我邀請老人來班里給孩子們講解毛筆的執(zhí)筆方法和毛筆字的書寫要領,老人教得很認真,孩子們也寫的很有興致。下課了,孩子們還圍著老人讓檢查一下自己的握筆姿勢呢,老人來過兩次之后,我就布置了寫毛筆字的作業(yè),沒想到學生雖然寫的不好,但興致很高,從那以后,我就不再批評學生的寫字姿勢怎么不端正,字體寫的怎么不好,而是把他們專心寫字時的樣子用手機拍下來,一看到老師拍照,孩子們就會自覺地挺直自己的小胸脯,調整自己的拿筆姿勢。為了讓老師給自己拍照,多數(shù)孩子都能用心練毛筆字。
二、關于閱讀
新課標規(guī)定,中年級學生要學習默讀,并能正確琉璃有感情的朗讀課文,能借助自詞典聯(lián)系生活實際,結合上下文理解詞意,體會關鍵詞句表情達意的作用,能出不把我文章的主要內容,體會文章的思想感情,對課文中不理解的地方提出疑問,能附屬敘事性作品的大意,誦讀優(yōu)秀詩文積累優(yōu)美句段,課外閱讀總量不少于40萬字。
根據(jù)課標規(guī)定,我們在培養(yǎng)學生的閱讀理解能力方面,著重培養(yǎng)學生結合單元導讀課后題(略讀課文則結合科前導讀)讀課文的好習慣,簡單地說就是培養(yǎng)學生邊讀書邊思考的好習慣,有思考的度更有利學生語感的培養(yǎng),更有利于學生預感的培養(yǎng),更幫助后進生消除對試卷上閱讀理解題的恐懼。
為了增加學生的閱讀積累量,我們堅持和學生一塊晨誦午讀并增設課外閱讀獎勵措施。對優(yōu)秀生,我們少布置甚至不布置抄寫類作業(yè),而是為他們推薦適合閱讀的圖書,以此來激發(fā),后進生的學習積極性,同時,我們還會把班級新購買的圖書獎勵給本周或當天進步最大的孩子,激發(fā)他們的閱讀興趣。
三、關于習作
新課標規(guī)定:中年級學生要能不拘形式的寫下自己的見聞,感受和想象,能用簡短的書信標題奧書面交流,學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。結合新課標要求,在習作方面,我們堅持讓學生寫命題作文和半命題作文,小組內互改習作,清晰做好的同學交流分享。有了這三個好習慣,學生都不再害怕習作,也不怕寫錯字病句了。而在細做實建立重點理清自己的思路讓腦子里想到的華順比肩留下來即刻。
四、關于口語交際
新課標規(guī)定,中年級學生要能在交談中認真傾聽,聽別人說話把我主要內容,能清楚明白的講述自己的見聞感受和想法,結合新課標要求,我們重點培養(yǎng)學生認真傾聽積極發(fā)言的好習慣。口語交際能力的培養(yǎng)不僅在口語交際客商更體現(xiàn)在日常教學日常生活中。
五、關于綜合性學習
新課標規(guī)定,中年級學生要會搜集資料,能在老師指導下組織語文活動,嘗試用語文知識解決問題,有條件的地方嘗試用鍵盤輸入漢字,結合新課標規(guī)定,我們重點培養(yǎng)學生搜集資料和讀書諧波的好習慣充分利用網絡讓學生進行中和性學習。
總之,我們四年級語文組重點培養(yǎng)了學生如下學習習慣:
1、課前預習,
2、每周連一張字,
3、邊讀邊思考,
4、晨誦午讀獎勵課外閱讀,
5、堅持寫明提貨半命題日記,
6、修改分享自己的習作,
7、認真傾聽,積極發(fā)言,
8、搜集資料,讀書諧波。
有關學習工作計劃 篇2
新學期伊始,隨著我院三個專業(yè)06級新生的到來,整個學院呈現(xiàn)充滿活力的新氣象,經濟管理學院學生會學習部第一學期工作計劃。經管學院學生會各部門也將于國慶后漸漸拉開帷幕。同時我們學習部也將以飽滿的熱情努力把工作作好,為全院同學服務,為了更好的迎接新學期的安排和工作,調動大一新生及老生的活動積極性,促進校園文化繁榮,豐富大家的課余生活,我部對本學期的有關活動作如下安排:
一、 招新大一新生是年輕的、有活力的,充滿激情的,為了給他們提供一個展示自己、鍛煉自己的舞臺,也為了給學習部注入新鮮的血液和活力,學習部將于10月14號和10月15號進行學生會的全面招新活動。本次分為初試和復式兩個階段,以面試為主。招新本著“公平、公正、公開”的原則,每個人都有著平等的競賽資格,我們非常期待新一輪的招新工作。
二、 新老生經驗交流會針對大一新生普遍存在的各種學生活和心里問題,我們學習部將暫定于10月中旬舉辦‘新老生經驗交流會’,屆時我們將邀請05、04級品學兼優(yōu)的學生介紹自己的學習、生活經驗,為06級新生提供一個大學生生活的指南。
三、“三字一筆一畫”比賽11月初,由校學生會學習部主辦的“三字一筆一畫”比賽活動也是我院學習部將要舉辦的重大活動之一,工作計劃《經濟管理學院學生會學習部第一學期工作計劃》。我們今年將在往屆的經驗上,盡量作到盡善盡美,努力把第__屆“三字一筆一畫”比賽開展的有聲有色,豐富全院同學的課余文化生活。
四、 雙語演講比賽雙語演講比賽包括中文和英文演講比賽。11月份,圍繞南校區(qū)的校園環(huán)境和校園生活,學習部將舉辦此次活動,讓同學們盡情抒發(fā)對自己學習和生活的各自感悟。
五、 辯論賽學習部將于12月份舉辦辯論賽,為新生們展示自己,顯示才華提供一個舞臺,同時也為院辯論隊輸送新鮮血液。
六、 說課比賽安師大是一所人文氣氛濃厚的師范類高校,為社會培養(yǎng)大批師范人才。雖然經管院的三個專業(yè)都是非師范類,但作為一種技能的培養(yǎng),說課比賽是十分必要的,因此我們部將于12月中旬舉辦院級比賽,并且協(xié)助校學習部作好決賽工作。
七、 教案評比大賽與說課比賽的意義與目的一致,教案評比大賽也是為學生今后走向社會鍛煉他們的職業(yè)技能。此次活動將安排在說課比賽之后,于12月下旬舉行。
八、 開展與我院三個專業(yè)有關的英語、考研講座經管院是一個年輕的學院,設有經濟學、財務管理、人力資源管理三個專業(yè),由于成立不久,廣大學生尤其是大一新生對專業(yè)的學習感到無從下手,對未來的職業(yè)規(guī)劃茫然不知,針對這一情況,我部將在第一學期的活動安排有關著方面的講座。
九、《經管學生的續(xù)辦》月刊《經管學生》是由上屆學習部所創(chuàng)辦,是我院學生激揚文字、展示自己的平臺,因此我部將團結一致,眾志成城的把本刊創(chuàng)辦下去。以上是第一學期的工作計劃,我們會按活動計劃安排本學期的工作,并在必要時作相應的調整。我部將竭盡全力把個項活動開展的有聲有色,更好的為全員學生服務。
有關學習工作計劃 篇3
70周年的華誕盛大,隆重,全校的所有同學都應積極應對。作為學校的一個二級院系的組織,我們更應該做好準備,隨時聽從學校的調遣,起到帶頭作用,帶動系里的同學都為校慶出一份力。
二、幫助大一新生迎接三級英語考試
為了讓大一的同學們能夠順利通過英語三級考試,我們會給予大一的同學一定的幫助。在考試之前,我們會向大一的同學講述三級考試的流程,讓他們對三級考試有所了解,早日進發(fā)揮入考試狀態(tài),避免因緊張而影響他們的考試水平。同時,我們也會講述
我們當時的考試經歷,加強與大一學生的交流。
三、主要工作和日常工作
我部成員每天按時按次認真檢查我院晚自習,對我院晚自習情 況每天認真作好詳細記 錄。并定期召開會議,討論近期工作情況(主要對晚自習中出現(xiàn)的問題進行討論,并及時提出改革方案,成員集思廣益,及時實施改革計劃。)在此月份我們也會結束對大一新成員的考核,選擇適合的成員。
四、由學習部主辦的辯論賽。(詳見我部的活動策劃書)
對于社會熱點的考慮,結合大學生自我問題辯論,使我們對于自身的使命有更深的了解。
以上是本月我部的主要工作。本月的活動在干事們的認真組織和同學們積極你配合參加下順利完成。活動讓同學們在活動中愉快的學習。為了豐富同學們的大學生活,我部會積極創(chuàng)新,促進大學生掌握知識能力、適應社會需要的高度充分認識社會實踐活動的重要性,把社會實踐作為培養(yǎng)人才的必修課。
有關學習工作計劃 篇4
我對自己要求總是:“永不言敗”多么美麗的字。但是這個詞語承受起來不是一般的簡單。為這個目標背負的太多無法用語言表達的壓力。堅持不懈的努力向自己設下的目標一步一步的前進。按照現(xiàn)在市場對人才的需求和就業(yè)的抉擇都是我們選擇未來的一道道門檻。真想獲得成功理想的未來真的需要付出不少的努力、汗水和心血。第一步必需先規(guī)劃未來,好的命運不會讓你等待他的降臨,要有預謀的一步步踏上成功的巔峰。而規(guī)劃就是通向成功塔頂?shù)?路。我覺得,只有經歷了挫折、痛苦、困難與失敗再次輝煌的人才能擁有資格去支配人生。美麗的生命只有一次,為自己的未來規(guī)劃出目標的藍圖。在絢麗的年齡里闖蕩一回也讓我們的人生不留遺憾。先天不足,后天就要比常人更加努力十倍,百倍。無法選擇出身,但能努力的改變自己以后的生活質量。規(guī)劃未來并加以實施,從現(xiàn)在開始我們樹立奮斗的目標,規(guī)劃自己的理想。這樣就能離成功更近一步……
自我盤點:
我是一個來自農村的中職生,可能因為父親是公務員的關系,從小對我教育很嚴。也不怎么喜歡跟陌生人交談。我性格是兩個極端的方式,對于什么樣的人就有什么樣的態(tài)度。大多屬于較為安靜的吧。或許什么樣生活是能夠改變一個人不同的心境與情緒。我不怎么喜歡運動。運動細胞極差的。在學校里或許沒有安全感所以我總喜歡聽歌,愛幻想、跟寫字。喜歡記錄一些心情。所以總是喜歡寫寫自己的心境這是我唯一的寄托。我的缺點就是不怎么喜歡交際。不能和別人一樣可以隨時建立友誼。我最大的缺點就是做事,我不會短斤缺兩。但也絕不會過線。不會多做。我沒有安全感。一旦安定下來的事,我就不那么輕易的去變動現(xiàn)狀。也不知這是優(yōu)點還是缺點了、優(yōu)點我想就是我有一股自我認識,在我心里很明白我的優(yōu)缺點。知道自己的不足。知道自己的能力有多少。我最滿意自己有“永不言敗”的意識。每每遇到挫折與失敗。腦子里總是不自覺的出現(xiàn)一句話:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益所不能。”所有的困難將是通往成功道路的墊腳石。
職業(yè)目標的定位:
有動力也需要有目標的鎖定。目標就像船帆一樣掌舵方向。我的目標是成為一個成功的職業(yè)領導人物。我知道這個目標前進起來會很困難。但是,我會一步一步從低做起。先從一個有素質的技術人員開始努力的向職業(yè)目標奮斗。現(xiàn)階段的我還是主要放在學習上。努力的學習專業(yè)技能和技能文憑,保障將來就業(yè)的問題。從低做起,積累經驗和技能向職業(yè)專家為目標。(如果有經驗及能力,可能自行建立公司。將其設為終身奮斗的目標)
目標評估:
設立目標與動力的同時也要符合實際的市場需求。一味的盲目跟從文書形式的目標是不切實際的。市場調查也是同樣總要。親自實踐過的才是最真實。現(xiàn)實往往是殘酷的。現(xiàn)在設立的目標到最后不一定會實現(xiàn)。在實現(xiàn)目標的過程當中需要根據(jù)自身總結工作是否合適,自己是否能勝任,若是不合適盡早抽身。建立下一個奮斗的目標,若是在職業(yè)道路上一切順利就應該考慮是否維持現(xiàn)狀還是發(fā)展壯大自己的職業(yè)理想的目標。
總結:
有計劃固然是好。但是最重要的是要具體的實施,既然定出人生目標,就應該根據(jù)個人因素去改造自己,讓自己更加貼近個人理想的未來、一字一字的寫好規(guī)劃,一步一步走向成功。每個人都希望自己前程似錦,成功是屬于有準備的人。相信通過努力,我會更有恒心和毅力走向美麗。
永不言敗的人生,綻放絢麗的未來
有關學習工作計劃 篇5
一、指導思想
《研究性學習》活動是密切學生與生活的聯(lián)系,推進學生對自然、社會和自我之內在聯(lián)系的整體認識與體驗,以“實踐、創(chuàng)新、發(fā)展”為主線,發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質成為一個有血有肉的“社會人”。
二、教材分析
三年級研究性學習主要涉及學校生活、項目設計、人于自我、人于自然和地方特色等領域。“走進綜合實踐活動。研究性學習”將引領同學們認識“綜合實踐活動。研究性學習”這門新課程,去感受其中的無窮魅力,并學會尋找研究主題,整理成長記錄袋。“讓我們的教室更美麗”中,我們將體驗項目設計過程,親自設計、制作,用我們的智慧營造一個和諧、美麗的學習環(huán)境;在“好習慣伴我成長”的主題研究中,調查并體驗好習慣帶給我們的變化,學會分析問題、做采訪記錄;“美麗的白雪”將帶領同學們走進雪的世界,一起感受大自然的奇妙和美麗; “山西面食的魅力”讓我們進一步認識家鄉(xiāng)的民俗特色,感受山西面食文化的博大精深,學會從網上查找相關資料
三、教學目標
“綜合實踐活動.研究性學習”是在老師的指導下,讓學生把握觀察自然、體驗生活的過程,提出感興趣的問題,組成研究小組,進入自主、開放的學習空間,去體驗探究的樂趣,去探求那些令人好奇而又使人著迷的自然、社會、自我現(xiàn)象。
研究性學習總目標是:密切學生與生活的聯(lián)系,推進學生對自然、社會和自我之內在聯(lián)系的整體認識與體驗,發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質。
1、情感目標:通過開展綜合實踐活動,培養(yǎng)學生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。
2、知識目標:了解信息技術、勞動技術、社區(qū)服務和研究性學習的一些常識。
3、能力目標:使學生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的`綜合運用能力和創(chuàng)新能力。
4、過程目標:初步掌握參與社會實踐與調查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗求證的方法。
四、教學措施
在每個主題的探究活動中,同學們將通過逐步的調查、記錄、交流等各種方式,會得寶貴的實踐經驗,并與同學、老師一起分享收獲的快樂。我們可以從書中選擇一兩個主題開展探究活動,也可以在它們的啟發(fā)下,尋找自己感興趣的主題去研究。引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄。引導學生用準確、恰當?shù)脑~語描述觀察到的事實和想象。引導學生對觀察和實驗結果進行整理和加工,形成正確的解釋。
通過研究性學習,使同學么經歷解決實際問題的過程,感受到研究的樂趣。我們提倡:積極參與每一次的探究活動過程,養(yǎng)成善于觀察、勤于思考、發(fā)現(xiàn)問題、勇于實踐的好習慣,注重小組活動中伙伴間的互助,學會傾聽小伙伴的建議,在自主、合作、探究中快樂成長。
五、教改思路
1、認真鉆研教材和教法,更新教育觀念,讓學生由學會變成會學。
2、充分利用學生的生活經驗,盡可能在課堂上創(chuàng)設一個民主、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體,設計符合學生年齡特征、生動有趣、直觀形象的活動,讓學生在具體的操作過程中獨立思考、發(fā)表意見、相互交流。
3、在課堂教學的基礎上,要將學生帶出教室,到大自然中去,到社會中去,將綜合實踐課的學習從課堂延伸擴展到活動課程,擴展到家庭和社會,拓寬學生知識面,培養(yǎng)學生的實踐操作能力。三年級研究性學習教學總結
本學期的教學工作已經將近結束,回頭來看一下自己所走過的教學之路,很有必要對教學過程作一個回顧和反思,理一理教學思路、教學策略,找一找存在的問題,為下學期的教學打好基礎。
研究性學習與常規(guī)教學有著許多根本性差異:首先,常規(guī)教學是以大綱為依據(jù),以教材內容為主要學習對象,教學活動均受大綱和教材的制約,其教學活動是以接受教材提供的知識為主要學習目的;注重知識及信息的積累,講究知識體系和學習的系統(tǒng)性,其接觸面相對較窄。而研究性學習則受研究對象的牽引,根據(jù)課題中出現(xiàn)的種種問題汲取相關知識,注重知識的實用性(而不注重其系統(tǒng)性);注重學會如何獲取知識,如何收集信息。其次,常規(guī)教學活動中學生相對被動,教學模式多為教師示范在前,講解在先,學生模仿、識記隨后,考試是學習直接的主要的壓力或動力,教學活動的直接目的是通過考試或在考試中得到好成績。而研究性學習活動中學生的主動性相對較強,由于課題是學生自選的,面對研究過程中出現(xiàn)的各種問題,學生能夠根據(jù)問題情景的相關信息,尋求解決問題的知識。研究性學習強調學生獨立自主的學習,但不是孤立地、自我封閉地學習相反,它需要良好交流研討的氛圍,來擴大學生的信息量,提高學生處理信息的能力,以及口頭表達能力、邏輯思辨能力等。它還需要一種良好的的競爭環(huán)境,來激發(fā)學生的進取意識,提高研究性學習效率,培養(yǎng)學生積極迎接挑戰(zhàn)的一種心態(tài)。
因此,開展研究性學習活動時,還應注意做好組織工作,創(chuàng)造良好的氛圍。可以以兩張課桌為單位,每四人為一組,即便于課堂上組織討論交流,又能確保分工合作的效率(人太多,個人的發(fā)言機會、工作量就減少,且易于出現(xiàn)濫竽現(xiàn)象;人太少,信息交流量太少,不能形成研討氛圍)此外,在指導研究性學習過程中,往往存在著許多無法預見的問題,如無法預料學生在匯報課題時會提出什么樣的觀點、什么樣的信息材料;無法預料其他會對他們提出什么問題;更無法預知他們會作何答辯。這就要求指導老師除預先熟悉該組研究課題以外,能在課堂上對各種分至杳來的觀點、信息、問題以及各種意想不到的情境做出盡可能恰當?shù)恼{整和反應。這是指導研究性學習的一項重要的基本功,它要求指導老師無論出現(xiàn)什么問題、什么情境,都能積極引導學生運用所學的知識對各種信息、問題進行分析、比較、衡量;引導他們不斷研究課題,并把每一組課題研究中個人行為衍化成全班學生均能普遍得益的收獲。從這個角度看,衡量研究性學習的指導是否成功,一個重要標準在于,通過教師的指導,學生是否時時都有了更深入的研究目標。
有關學習工作計劃 篇6
在新干事的培訓上,本學年要加強干事的自主性與創(chuàng)新性,主要結合部里的具體活動進行,鍛煉干事們在團結協(xié)作、溝通交際、自我協(xié)調等方面的能力。另外,我們會積極組織干事參加學生會的各種干事培訓,讓他們及時寫心得體會和對部里工作的建議和構想,爭取讓他們在無論是在理論上還是實踐中都有所收獲,有所發(fā)展。
部門建設
1、部門例會
交流日常工作意見,布置活動任務。且在學年初,新干事初進學習部,容易出現(xiàn)情緒波動,如感到無法平衡工作與學習的關系,怯于表現(xiàn)自我,較少與他人溝通的情況。部門內部須及時找其溝通,鼓勵干事在工作和生活中遇到問題及時說出來,分享解決的經驗與方法,培養(yǎng)整個部門成員對學習部的一種歸屬感。
2、活動總結會議
在每個分活動結束后,及時思考出現(xiàn)的問題并做好相關總結,通過總結不足與優(yōu)點,群策群力,集思廣益,及時完善下場比賽工作。如在上學期,學習部實行的輪流體驗崗位制度就使得干事對各個工作崗位都有所熟悉,在活動總結會議上分享經驗。
3、部門文化
本部門以“膽大心細,嚴肅活潑”為座右銘,注重部門成員在工作時不忘細節(jié),嚴肅嚴謹?shù)膽B(tài)度。生活中互相溝通,親切溫馨似家的氛圍。本學年,學習部將會更加著力于建設部門文化,打造精英團隊。
協(xié)助兄弟部門工作
各個兄弟部門同屬于學生會大家庭,在歷年的演講賽和辯論賽中,各兄弟部門給予我們大力的幫助。對于各兄弟部門的工作,我們也盡自己最大的努力協(xié)助。相信通過兄弟部門間的互助,學生會成員關系將會更加親近融洽,學生工作會越做越好。
一、傳統(tǒng)活動
新生演講賽和大學生辯論賽這兩項是學習部具有悠久傳統(tǒng)和深厚底蘊的賽事。
(一)新生演講賽
“浙江師范大學新生演講賽”是由共青團浙江師范大學委員會主辦,浙江師范大學學生會學習部承辦的20xx級新生第一個重要賽事。是大學生跨進大學校園的第一個展現(xiàn)自我、鍛煉自我的大舞臺,是新生讓廣大師生認識自己的絕佳平臺。這在活躍校園文化氛圍,使大一新生更快融入大學校園生活等方面都將起到很大的作用。在這學期的工作計劃中,將從以下幾個方面做好演講賽工作:
爭取比賽中每一個環(huán)節(jié)的到位
一場活動是否成功,取決于工作人員的態(tài)度與工作過程中的零失誤。因此,在賽前,我們將根據(jù)任務的分配進行多次的模擬,例如計時組的按表訓練,計分組提前設定excel計算表格并用上年分數(shù)進行演練等。
有關學習工作計劃 篇7
為了進一步推進全區(qū)學習型黨組織建設活動進程,按照街道辦事處《關于建設學習型黨組織活動實施方案》的要求,結合社區(qū)工作實際,制定本活動計劃:
一、指導思想
以貫徹黨的__屆四中全會精神為主線,按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的總要求,引導全區(qū)廣大黨員干部認真學習,努力掌握和運用科學的新思想、新知識、新經驗,不斷提高全體黨員的思想道德和科學文化素質。通過學習型黨組織建設,使黨員的先鋒模范作用充分發(fā)揮,使黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強,為實現(xiàn)和諧社區(qū)提供理論支持和思想保證。
二、工作目標
第一,用一年時間集中在社區(qū)開展建設學習型黨組織活動。力爭達到學習型黨組織要求。
第二,通過開展豐富多樣的學習型黨組織創(chuàng)建活動,進一步加強和改進社區(qū)廣大黨員干部的學習,積極營造良好的學習氛圍,建設一支高素質學習型黨員隊伍。通過學習型黨組織創(chuàng)建活動,帶動和引領學習型社區(qū)的建立,推進黨組織及黨員達到創(chuàng)建學習型黨組織和學習型黨員評選要求。
三、學習重點
1、妥善解決民生問題,促進社會和諧穩(wěn)定;
2、充分認識加強黨風廉政建設的重要意義,深入開展反斗爭。
3、深刻領會建設學習型黨組織的重大意義和目標任務,著力推進思想政治教育創(chuàng)新;
4、建設學習型黨組織,全力開創(chuàng)黨的基層組織建設新局面;
四、載體活動
1、舉辦讀書會活動(四月末)。對四個重點分別邀請領導、專家、學者授課,讓領導干部帶頭走上講臺,為普通黨員作時事報告;組織黨員、干部開展學習交流,取長補短,提高本領,提高廣大黨員、干部思想政治素質和科學文化水平。《以推進學習型黨組織建設讀本》、《__屆四中全會輔導百問》、《社會主義核心價值體系讀本》等書籍為(資/料來.源,于:gzu521學;習/網 ]重點讀書資料,采取座談、朗誦、交流體會等多種形式,確保活動扎實推進。
2、設立“學習日”活動(全年)。社區(qū)結合實際在每月16日選定為 “學習日”,在“學習日”集中組織開展各種形式的主題學習教育活動。運用讀書會、報告會、座談會等多種形式,特別是結合黨和國家重大政策法規(guī)出臺、重大節(jié)慶日及歷史事件紀念日等活動契機,不斷豐富和完善“學習日”的學習內容。社區(qū)干部要建立“學習日”檔案,保證學習有內容、有記錄,有學習心得。
3、評先進樹典型(年末)。抓好學習型黨組織建設“評先進樹典型”活動。評選學習型黨員先進個人,認真總結活動經驗,選樹典型加以宣傳。
五、實施步驟
抓好組織實施是確保整個活動取得預期成效的關鍵所在,要精心設計和組織好三個關鍵環(huán)節(jié)。
一是啟動階段:20xx年4月末至5月初。在此期間主要明確活動內容、理清學習思路、層層制訂全區(qū)學習型黨組織建設實施方案和學習計劃,組織召開社區(qū)推進學習型黨組織建設活動推進會,明確任務、落實責任。
二是實施階段:20xx年5月初至10月末。在宣傳發(fā)動的基礎上,結合實際,創(chuàng)新活動載體,認真實施具體活動計劃,全面開展建設學習型黨組織活動。此間要抓好典型的培養(yǎng)和選樹。主要是通過學習型黨組織建設活動的深入開展,培育、選樹學習型黨組織建設典型,加強宣傳,擴大影響。
社區(qū)黨總支高度重視,社區(qū)書記牽頭負總責,周密制定本黨總支的具體學習活動計劃。努力形成黨總支統(tǒng)一領導、主管領導具體負責、相關部門緊密配合、社區(qū)黨組織全力推進、黨支部和廣大黨員積極參與的工作局面,切實把學習型黨組織創(chuàng)建活動抓實抓好
有關學習工作計劃 篇8
修建職教集團在省教育廳、建立廳、勞動廳、修建工程治理局的指導關懷支撐下,在第一屆理事單元的通力合作下,全體成員單元依照“民主自愿、對等互容、互惠互利、一起開展”準則,盲目依照各自的權益和義務富有發(fā)明性地展開任務,獲得了明顯的成效。為了促進修建職教集團繼續(xù)、疾速、安康開展,依據(jù)《修建職教集團章程》規(guī)則的運動內容,連系修建職教集團實踐,制訂20xx年度任務方案。
一、充分完善修建職教集團網站欄目和內容。實時發(fā)布國度、省、市有關修建業(yè)政策,發(fā)布有關用人信息和優(yōu)異卒業(yè)生信息。集團內企業(yè)和院校網站,經過各類媒體不時擴展對修建職教集團各會員單元的宣傳和推介。
二、進一步延展集團內校際協(xié)作辦學的掩蓋面和教育一體化。一方面要持續(xù)擴展參加結合辦學院校的掩蓋面,進一步擴展五年制招生方案,為的黌舍爭奪生源,持續(xù)運作“2+3”辦學形式,在結合辦學中不時完善人才培育質量的各個環(huán)節(jié),爭奪在與局部黌舍展開對口單招協(xié)作辦學方面完成新的打破。另一方面要增強教育的一體化建立,作為校際協(xié)作的重點,增強教育交流、教育研討、教材開拓,在教育方面初步完成“五個一致”,即:一致培育規(guī)格、一致教育方案、一致教育綱要、一致教材運用、一致審核評價規(guī)范,有用地促進教育資本的整合,帶動成員黌舍教育質量的不時進步。
三、在促進集團內校企間人才雙向交流方面有本質性發(fā)展。要組織修建職教集團內有關院校的`教員到修建企業(yè)頂崗磨煉,還要積極選聘修建企業(yè)的工程技能人員到黌舍擔任兼職教員。校企之間要一起協(xié)商,處置好互訪人才的待遇及有關問題,依照有利于調動兩邊人才參加雙向交流積極性的準則,醞釀樹立校企人才交流互訪治理準則。
四、進一步拓展深化產學研連系的廣度和深度。要充沛發(fā)揚徐州修建職業(yè)技能學院的省級修建技能實訓基地和省級修建節(jié)能工程技能研討開拓中間,進行修建企業(yè)職工的技能培訓和修建范疇技能課題的研討與攻關。起勁使集團內的企業(yè)成為修建類院校學生的練習基地,為學生供應現(xiàn)場理論的情況和詳細指點。
五、進一步搞好“訂單式”人才培育任務。加大宣傳力度,修建類院校與集團內企業(yè)普遍展開“訂單式”培育,從修建企業(yè)實踐需求動身,逐漸進步訂奇數(shù)量和人才培育的質量。在教育中,校企兩邊一起開拓培訓方案,教員和工程技能人員一起培育學生。
六、不時增強校企間學術交流運動。按期或不按期地舉行學術交流鉆研會,徐州修建職業(yè)技能學院學報將為之開拓專題欄目,優(yōu)先刊發(fā)修建職教集團會員單元的有關優(yōu)異論文和科研技能效果方面內容。
七、舉行集團內專場人才雇用會。為便于修建職業(yè)教育的優(yōu)異卒業(yè)生到修建職教集團內有關企業(yè)任務,徐州修建職業(yè)技能學院將合時組織卒業(yè)生供需洽商會,修建職教集團內企業(yè)可以提早與學院聯(lián)絡雇用優(yōu)異卒業(yè)生,亦可托付徐州修建職業(yè)技能學院引薦優(yōu)異卒業(yè)生。
八、加大修建行業(yè)成人教育力度,積極為企業(yè)在職培育供應優(yōu)質效勞。修建職教集團托付徐州修建職業(yè)技能學院成教育院,要充沛發(fā)揚辦學優(yōu)勢,把教室辦到企業(yè)現(xiàn)場,積極為集團內的企業(yè)培訓藍領技能工人,進一步發(fā)揚已有36個工種的國度技藝判定站(點)為集團內各成員單元效勞的功用,以促進進步企業(yè)的經濟增進力和綜合立異力。
九、在集團內院校引入企業(yè)本錢深化教育變革開展長進行有益測驗。集團內的企業(yè)可與院校間以股份制方式協(xié)作辦學,運用企業(yè)本錢建立以企業(yè)單元定名的各類體育場館、教育設備和培訓中間等,完成資本共享、互惠互利。
有關學習工作計劃 篇9
11月,學習部的工作分為日常工作和主要活動。根據(jù)10月份學習部工作的經驗及教訓,經討論,學習部制定11月份工作計劃如下:
一、日常工作。
1、早晚自習:
在早晚自習方面,我們會一直延續(xù)以前的做法,不做大的變動。
2、學風建設。
學風是校風、系風的核心,學風建設是素質教育的重點。良好的學風是激發(fā)學生積極進取和奮發(fā)成才的重要條件,對學生的健康成長和全面發(fā)展有著直接而深遠的影響。為進一步推進我院的學風建設,特制定信息學院學生會學風建設計劃如下:
(1)、加強學生的'思想教育,教育和幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立正確的科學發(fā)展觀和學習觀念。學生會將深入開展“整頓班風樹立良好學風”主題教育活動和“樹典型學先進”主題教育活動,在全系營造“比學趕幫超”的濃厚氛圍。
(2)、學習部將以學風建設為中心,廣泛開展成才教育,努力成為引導學風向上的重要渠道。全院上下都要著力營造人人講學習、人人講發(fā)展、人人求成才的良好的學習氛圍。
(3)、學習部將加強日常管理,打好學風建設的基礎。加強課堂出勤的考核,下大力氣清除遲到、早退、無故曠課現(xiàn)象。抓好學生的晚自習的管理和考核。我們還要求輔導員要經常到班級聽課,及時了解學生學習狀況。健全我院教學信息反饋網絡,充分發(fā)揮教學信息員的作用,及時反映學生對課堂教學的意見和建議
二、主要活動。
(一)、英文電影配音大賽。
英文電影配音大賽是黃石理工學院第七屆大學生科技文化節(jié)的一項重要比賽之一,此活動由外語學院主辦。
1、組織機構:信息工程學院學生會學習部。
2、比賽日期:20xx年11月 3、比賽地點:X2-113。
4、參賽隊伍:十四個二級學院代表隊。
5、獎項設置:一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名。
(二)相約UC英語交流會
此活動的目的旨在增進我我院同學與公外同學的友誼,并在娛樂的歡樂氛圍中體會英語學習的快樂,從而調動同學們英語學習的積極性。
時間:11月
地點:X2-UC
班級:我院大一大二各班及其聯(lián)系好的公外班級。
活動形式:聯(lián)誼。
(三)、其他活動。
11月份,我們還將積極配合校部辦好智慧之星的比賽。
本月我部還將協(xié)助好我院體育部,組織好本次體育節(jié)我院的各項工作。
黃石理工學院外國語學院
學生會學習部
20xx年10月31日
有關學習工作計劃 篇10
一、本月工作計劃重點結合國慶節(jié),展開“我愛祖國”主題教育活動。
1.組織幼兒展開秋游遠足、搜集活動。
2.加強秋季保育工作,做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理及指導。
3.加強幼兒體格鍛煉,增強幼兒體質。
4.及時認真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,認真創(chuàng)設好主題墻飾。
二、本月展開以下主題
主題活動:《快快漸漸》
主題目標
引導幼兒觀察生活、環(huán)境中的快慢現(xiàn)象,引發(fā)幼兒在關注四周事物快慢現(xiàn)象的進程中感知事物差異的好奇心,思考為什么有快有慢,怎樣使“慢”變“快”……逐漸了解在平常生活中什么時候做事情動作要快,什么時候做事情動作要慢,從而養(yǎng)成良好的行為習慣。
主題活動:《紅黃藍綠》
主題目標
引領幼兒進進《紅黃藍綠》彩色世界,讓幼兒利用自己的感官往發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的,往感知秋天美麗豐富的色彩,在有趣的活動中進步幼兒的語言、空間、數(shù)理、交際等各項智能。
三、家長工作孩子共同搜集各類動物圖片,一起閱讀有關動物的書籍,使其了解動物行動的速度特點。
1.在平常生活中根據(jù)情況提示孩子做事要留意快慢節(jié)奏,養(yǎng)成良好的生活習慣。
2.為孩子豫備秋天的水果與農作物等帶到幼兒園,以豐富自然角。
3.建議家長多帶孩子到大自然中,展開觀察、種植、搜集、捕捉等活動。
4.家長與孩子共同搜集不同造型的樹葉,并告知樹葉的名稱。
5.留意指導孩子觀察秋天的景物、秋天的`色彩,并鼓勵孩子用語言表達。
四、環(huán)境創(chuàng)設繼續(xù)豐富“快快國漸漸國”專欄,展現(xiàn)有關車輛的快慢、動物的快慢、生活中的快慢等內容。
1.繼續(xù)布置“汽車王國”專欄,展現(xiàn)幼兒設計的新車,讓幼兒相互交換自己設計的車輛的與眾不同的地方。
2.布置“我找到的五彩寶貝”專欄,展現(xiàn)幼兒的繪畫作品,供其相互交換。
3.豐富自然角,擺設幼兒搜集的各種色采的水果、樹葉、花卉等,供幼兒觀察。
4.展開自然角種植麥子、蠶豆等活動,引導到幼兒觀察它們的生長變化。
5.布置“多彩的秋天”主題墻飾,吸引幼兒共同參與。
有關學習工作計劃 篇11
提出認真落實教育規(guī)劃綱要;全面提高少數(shù)民族和民族地區(qū)教育發(fā)展水平;這一重大任務是以雙語教育為突破口,加快推進民族教育跨越式發(fā)展,全面推進雙語教育,提高全體教師的民族語言水平,更好地為雙語教學服務。這個學習計劃是我們學校專門制定的。
1.根據(jù)我園的實際情況和學校教師的雙語水平,每周二、四下午放學后進行一小時的雙語學習。
2 .培訓內容主要來自兒童>:從故事系列中選擇更多經典的兒童故事。
3.每個老師每天抄寫100字的中國故事或兒歌。通過雙語培訓,可以提高教師的語文水平,達到語文教學的標準。
4.教師應該每月檢查一次。考試不及格的`,年底不予考核。
5.營造雙語校園環(huán)境,利用墻面布置和宣傳欄營造有利于雙語教學的校園環(huán)境。
6.語言環(huán)境的創(chuàng)造。在校園里,規(guī)定老師必須用普通話交流。老師和孩子交流的時候,要用維吾爾語一次,漢語五次來充耳不聞。
7.周一升國旗時,要求孩子們唱國歌,并在國旗下用普通話發(fā)表演講。
有關學習工作計劃 篇12
本人從2xx年踏上工作崗位,在8年的教學生涯中,自己兢兢業(yè)業(yè),勤于鉆研,樂于進取,大膽探索,勇于創(chuàng)新,于20xx年底,本人有幸成為陳堅名師工作室的一員,這既是一份榮譽,更是一份責任,既給了我壓力,同時也帶給我不斷學習前進的動力。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長,特制定第一年度個人進修學習計劃。
一、指導思想。
以參加陳堅名師工作室為契機,認真學習教育理論和先進的教學經驗,不斷提高自己的工作能力和業(yè)務水平,走專業(yè)發(fā)展之路,爭做研究型、創(chuàng)新型教師;加強師德修養(yǎng),學習名師高尚的師德師風,歷練自己的文化修養(yǎng)、師德修養(yǎng),以高尚的道德和正直的人品公正處理各類事件;積極參與新課程改革,堅持理論與實踐相結合的原則,確立與基礎教育改革相適應的現(xiàn)代教育理念,不斷完善自己,提高自身的教育教學水平與綜合素質,促進自己得到更好地發(fā)展。
二、進修學習目標。
1、提高自己的教育教學的能力與水平,增強教育教學的評估與指導能力。
2、提高自身理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng),努力成為有思想、有品位的`教師。
3、提高自己的專業(yè)素養(yǎng),爭取在現(xiàn)有基礎上上一個臺階。
三、進修學習方式。
1、以自主學習為主要方式,增強個人知識儲備。
2、在名師引領、同伴互助的學習方式中,向名師學習、互幫互學,借助眾人的智慧提升自己的素質。
四、進修學習措施。
1、多讀。多讀好書,不斷提高自己的文化功底與專業(yè)素養(yǎng)。
2、多問。多向他人請教,取他人之長,補自己之短,在教學實踐中進行教學研討,提升自己的課堂教學水平。
3、多研究。加強教育教學研究,努力做創(chuàng)新型的教師。
4、多動筆。堅持寫讀書感悟、教育和教學反思、教育教學論文;加強和工作室指導教師的聯(lián)系,在名師的指導下提升。
有關學習工作計劃 篇13
新的學期預示著新的開始,在學校老師和同學的支持和全體學生會學習部成員的努力,已初步形成了一個指導有力、組織嚴密、活動有序、成員團結的優(yōu)秀部門。
承接著上學期的工作,我們將總結過去學習部工作的經驗,取其精華,去其糟粕,預將取得的工作經驗帶入到新的學期里,以全新的面貌迎接每一個挑戰(zhàn),打造新一輪的跨越。
針對實際情況,學習部為本學期的計劃做出了以下規(guī)劃:
一、 部門工作規(guī)劃
1 堅持每周一召開1次部門例會制度。有活動時則管理好
本部門人員調動,分配工作,使本部門人盡其才。沒有活動時則多一點部門成員間的溝通交流,總之盡可能的團結一心,努力把我們部門搞好。
2 配合好主席團工作,協(xié)調幫助學生會各部門工作,為提
升學生會影響力而努力。
3 積極配合院學生會、院團委完成各項活動。
二 、部門活動安排
1 每個月舉辦一次“英語角”和“日語角”,邀請外教以及專業(yè)老師與學生們一起交流。老師們可以為同學們解答學習上的難題,學生則可以乘此鍛煉口語,培養(yǎng)對外語的學習興趣;
2這一學期,我們將考慮舉辦首屆“德語角”和“法語角”,也為學習德語和法語的同學們提供鍛煉口語的平臺;
3每個月月初和月末,我們將請幾位學習日語的大二的學哥學姐,晚自習給大一學進行日語輔導,督促他們認真學習;
4四月份的外語節(jié),我們將舉辦各種多姿多彩的活動。包括
“英語演講大賽”(與英語協(xié)會合辦);
“外文歌曲比賽”;
外文經典電影欣賞等等
注:外語節(jié)期間,我們將通過在學校掛橫幅,貼海報,發(fā)傳單等進行宣傳;各個比賽決賽時,我們將邀請外教擔任評委,并給表現(xiàn)優(yōu)異者頒發(fā)證書和獎品。
外語系學生會 學習部20xx-2-18
有關學習工作計劃 篇14
新的學期預示著新的開始,在學校老師和同學的支持和全體學生會學習部成員的努力,已初步形成了一個指導有力、組織嚴密、活動有序、成員團結的優(yōu)秀部門。
承接著上學期的工作,我們將總結過去學習部工作的經驗,取其精華,去其糟粕,預將取得的工作經驗帶入到新的學期里,以全新的面貌迎接每一個挑戰(zhàn),打造新一輪的跨越。
針對實際情況,學習部為本學期的計劃做出了以下規(guī)劃:
一、部門工作規(guī)劃
1、堅持每周一召開1次部門例會制度。有活動時則管理好
本部門人員調動,分配工作,使本部門人盡其才。沒有活動時則多一點部門成員間的溝通交流,總之盡可能的團結一心,努力把我們部門搞好。
2、配合好主席團工作,協(xié)調幫助學生會各部門工作,為提
升學生會影響力而努力。
3、積極配合院學生會、院團委完成各項活動。
二、部門活動安排
1每個月舉辦一次“英語角”和“日語角”,邀請外教以及專業(yè)老師與學生們一起交流。老師們可以為同學們解答學習上的難題,學生則可以乘此鍛煉口語,培養(yǎng)對外語的學習興趣;
2這一學期,我們將考慮舉辦首屆“德語角”和“法語角”,也為學習德語和法語的同學們提供鍛煉口語的平臺;
3每個月月初和月末,我們將請幾位學習日語的大二的學哥學姐,晚自習給大一學進行日語輔導,督促他們認真學習;
4四月份的外語節(jié),我們將舉辦各種多姿多彩的活動。包括
“英語演講大賽”(與英語協(xié)會合辦);
“外文歌曲比賽”;外文經典電影欣賞等等。
注:外語節(jié)期間,我們將通過在學校掛橫幅,貼海報,發(fā)傳單等進行宣傳;各個比賽決賽時,我們將邀請外教擔任評委,并給表現(xiàn)優(yōu)異者頒發(fā)證書和獎品。
有關學習工作計劃 篇15
凡事預則立,不預則廢。做什么事有了計劃就容易取得好的結果,反之則不然。有沒有學習計劃對你的學習效果有著深刻的影響。 實行計劃是意志力的`體現(xiàn)。堅持實行計劃可以磨練你的意志力,而意志力經過磨練,你的學習收獲又會更一步提升。這些進步只會能使你更有自信心,取得更好的成功。 有利于學習習慣的形成。按照計劃行事,能使自己的學習生活節(jié)奏分明。從而,該學習時能安心學習,玩的時候能開心地玩。久而久之,所有這 些都會形成自覺行動,成為好的學習習慣。8點起床,不能賴床,如果賴床,媽媽可以使用任何方法,疊被、洗漱、吃飯
9-9.45
單日:閱讀理解雙日:基礎題(以365為準)或作文訓練
10-10.45
看書,以知識性書為首選,培養(yǎng)自己耐心讀書的習慣,在書中盡量吸取書中的精華,讀后和媽媽說說書中內容、感想
11-12
數(shù)學以365為準,每天一小時的題量,做不完可延長時間。每周三做一張數(shù)學卷子
12-2
吃飯,休息、可用半小時電腦,不得以任何理由拖延時間、可以看人間正道是滄桑
2-2.45
預習數(shù)學、(看碟、做題)
3-3.45
英語10分鐘易錯題、單日:預習初一課程、做題;雙日:閱讀訓練兩篇及書蟲系列
4-5
單日:爆破漢字(先自己看,然后媽媽幫著回憶一下),錯的多就重看
雙日:背誦古文、古詩(了解作者、知道寫作背景、了解詩中表達的內容)
5-6
看百家講壇,(先看論語、再看孟子、諸子百家、地球)全看完后再買別的
6-7
休息、吃飯
7.-7.30
新聞聯(lián)播
7.40-8.30
默寫、背誦新概念兩句、先默寫再跟著磁帶背
9-10
9.30洗澡、休息
10點
上床。10.30必須熄燈睡覺
注:1、周日除上英語課外不安排其他學習 2、晚上或中午安排時間鍛煉身體
3、遇到晚上有安排可將背誦英語提前完成、不得拖到第二天
有關學習工作計劃 篇16
作為一名教師,我覺得我首先要成為一名積極的學習者和學習型教師,這樣我才能成為一名適應時代發(fā)展,符合高年級要求的教育者。“凡事都要提前做,但不能提前。”做任何事情之前都要有明確的目的和方向,才能順利進行。所以專門制定了個人培訓學習計劃,為你以后的發(fā)展指明方向。
一、發(fā)展目標
教師是人類永恒的職業(yè),但社會對教師條件的選擇不是永恒的,時代對教師的要求越來越高。教師的良好素質不是與生俱來的,而是可以通過接受學校教育和繼續(xù)教育,即終身學習獲得的。新的教育理念認為,終身學習是當代教師成長和發(fā)展的唯一途徑。樹立終身學習的理念,時刻關注學習的每一分每一秒,讓學習成為內需,通過學習提高師德修養(yǎng),豐富知識結構,增強理論基礎;在工作中,積極參與教育研究的`改革與實踐,從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;在實踐中不斷探索、領悟、反思,不斷提醒自己用腦工作,逐漸成為一個研究型、開拓型、全能型的個體。
二、學習思路
今年,我們將根據(jù)自身實際情況,圍繞“一德四創(chuàng)”,即師德培訓、新理念培訓、新課程培訓、新技術培訓、新方法培訓、“一核”——,著力提高教師綜合素質。采用靈活的學習方法。自主探索、自主創(chuàng)造,要走出單一的、灌輸式的教學模式,積極與同事分享教學經驗,合作探索,采用主動、選擇性、參與性、可操作性、體驗性的多種教與學的方法。充分利用三種學習方式,即學校培訓系統(tǒng)、衛(wèi)星電視和計算機互聯(lián)網。充分利用現(xiàn)代媒體技術加載的豐富資源,實現(xiàn)隨時、隨地、高效率、高質量的自主學習,真正把繼續(xù)教育變成自主終身學習。
三、具體目標
時刻警醒自己“愛崗敬業(yè)、愛崗敬業(yè)、教書育人、廉潔從教、以身作則”的崇高道德風尚。有了優(yōu)秀的教師作風,我們就可以提升教學風格,提升學風,優(yōu)化道德,讓自己成為公民道德的楷模,不斷加強自我提升和學習,從而提高自我修養(yǎng),讓學生、家長和社會滿意。適應現(xiàn)代教育改革和發(fā)展的需要。努力探索創(chuàng)新,為新課程的順利實施奠定基礎。應該努力提高自己的道德修養(yǎng),同時在教育和教學中貫徹道德修養(yǎng)。當然,提高自身素質,增強自身能力,不是一蹴而就的事情。要腳踏實地,一年一年一步來學習,這不僅是自身發(fā)展的需要,也是培養(yǎng)全面創(chuàng)新型人才的需要。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。提高教師自身素質非常重要。我們要不斷學習,不斷提高自己,把自己培養(yǎng)成品德高尚的人民教師。圍繞“強化能力、提高素質、課堂決戰(zhàn)、提高素質”的總體目標,以提高教師道德素質和專業(yè)水平為核心,以“一德四創(chuàng)”(即德育、新理念、新知識、新方法、新技能)的學科培養(yǎng)為主要內容,以學校為基礎,積極探索和創(chuàng)新網絡環(huán)境下的學習模式。加強自我管理,創(chuàng)新教師培訓模式,大力開展校本培訓,提升教師教學技能,提高教育教學質量。
四、學習內容
1.政策法規(guī)教育:以《教師法》、《教育法》、《義務教育法》等法律法規(guī)為主要學習內容,進一步提高法律素質,懂法、守法、用法,全面推進依法治教、依法治校進程。
2.職業(yè)道德教育:以《新時期師德修養(yǎng)》、《公民道德建設綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要學習內容,學習優(yōu)秀教師的先進事跡,把愛與責任教育放在師德建設的首位。
3.教育理論學習:以《基礎教育課程改革綱要(試行)》和《基礎教育新課程通識培訓知識》為主要學習內容,教師心理健康教育和課堂將
主任工作理論知識、現(xiàn)代教育技術作為重點,加強教師新理念、新課程和新技術的學習,提高教育教學水平,使之更好地服務于基礎教育課程改革的需要。
4、加強對所發(fā)資料的學習。多種學習形式貫穿于這一過程:以集中學習、校本學習為主,教師自學、反思為輔。采用上課、聽報告、問題研討、案例剖析,社會實踐、寫反思體會文章,寫心得等開式進行。
5、向其它學科領域進軍。比如自己感興趣的音樂科目等,只有將自己的興趣愛好與教學相融合才能使自己不至于對工作厭倦。
五、具體措施
1、專題講座:積極參加學校組織的專題講座。通過專題講座培訓,了解國家新課程改革的重大意義和新程體系的主要內容,關心、參與我校新課程改革和實施素質教育的實驗研究。
2、網絡培訓:利用現(xiàn)代信息技術,及時了解課改信息。堅持把師德師風的整改貫穿于教師職業(yè)道德教育活動的全過程,邊學邊改,邊查邊改。對照《規(guī)范》的要求,針對整改中查找出來的問題,制定出相關的整改措施,建立更為細致的師德師風要求,加強新技術的學習。
3、自修反思:在自我進修、自主學習的基礎上,以自己的教育教學活動為思考對象,來對自己所做出的行為、決策及產生的結果進行審視和分析,用教育科學的方式,主動地獲取知識,解決教學中的實際問題,提高自我覺察水平,促進自身能力的發(fā)展。在前期貫徹實施的基礎上,按《公民道德建設實施綱要》、《教育法》、《教師法》和《規(guī)范》等要求,認真對照檢查,撰寫自我剖析材料。
4、校本培訓:以學校為主陣地,結合自己教學中的實際,深入研究和解決問題,促進自己把新課程理念轉化為實際的教學行為。
5、課題研究:在參訓過程中,把自己的心得體會,應用到教學中后要總結摸索經驗,注重個案的研究,通過動手寫作教學案例,成為真正的反思性實踐者。
學習是人類生存和發(fā)展的重要手段,教師專業(yè)發(fā)展,不僅是時代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學,與時俱進,活到老,學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。時代在發(fā)展,社會在進步,只有把握時代脈搏,緊跟時代潮流,開拓進取,努力創(chuàng)新,勇立潮頭。只有不斷加強理論、業(yè)務學習和繼續(xù)教育,才能經受住“極限”的考驗,在超越自我的同時,實現(xiàn)自己人生價值。
有關學習工作計劃 篇17
根據(jù)自治區(qū)黨委組織部新黨組通字(20xx)28號《關于進一步加強少數(shù)民族聚居地區(qū)教師“雙語”學習培訓工作的意見》,為進一步加強我校全體教師的“雙語”工作能力,努力建設高素質教師隊伍,結合實際,制定“雙語”學習培訓工作計劃如下:
一、“雙語”培訓工作的目的和意義
少數(shù)民族地區(qū)漢族教師學習少數(shù)民族語言,少數(shù)民族教師學習漢語,是加強民族團結,促進各民族共同發(fā)展、繁榮和進步的重要舉措,也是事關經濟發(fā)展、社會穩(wěn)定的大事。開展鄉(xiāng)教師“雙語”培訓工作,就是要通過“雙語”學習,使少數(shù)民族教師能識讀漢語資料,便于各族教師群眾之間相互開展交流、增加溝通,進一步密切黨群、干群關系,促進農村社會穩(wěn)定,加快我縣的社會主義新農村建設的步伐,促進各項工作的落實。
二、“雙語”培訓的目標任務
“雙語”學習培訓以我校所有在職教師為重點。培訓時間從20xx年9月份開始,擬定一次培訓時間為一周三次,通過“雙語”培訓,使我校少數(shù)民族教師具備基本的“雙語”能力,能閱讀通俗的漢文資料。
三、“雙語”培訓的主要措施及步驟
(一)運用多種培訓方式,靈活組織培訓。
主要采取脫產培訓并結合自學方式進行。
脫產培訓:主要針對我校全體教師,參加學校按計劃安排的“雙語”培訓學習。
自學:針對所有我校在職教師。我校對參加學習的教師學習“雙語”提出具體要求、規(guī)定、學習內容和要達到的效果,并把學習效果作為教師考核的內容。
四、培訓效果的考核
為確保學習培訓效果,建立健全教師“雙語”學習考核制度,校本培訓時,實行考勤制度。培訓結束前,都要進行考試,檢驗學習效果。為切實促進鄉(xiāng)教師學習“雙語”的`積極性,“雙語”考核不合格者,并進行補學補考。
五、有關要求
1、提高認識,加強領導。縣委黨校把“雙語”學習培訓工作納入教師教育培訓重要內容,與其他工作同要求,同部署,同落實。統(tǒng)一思想,提高對抓好“雙語”培訓工作必要性、重要性的認識,堅持以人為本,樹立科學發(fā)展觀,把“雙語”教育培訓工作擺在重要的工作日程。
2、精心組織,統(tǒng)籌安排。要按照我校的培訓計劃,抓好每一期的培訓工作。充分考慮站所教師的工作具體情況,力求做到統(tǒng)一規(guī)劃,合理設置班次,形成有效的培訓機制。
3、結合實際、注重實效。要結合實際工作,加強對培訓需求的分析,根據(jù)地委黨校“雙語”培訓的經驗,科學設置培訓內容,為學員量身制訂學習教材,來完善課程安排,根據(jù)參訓人員的接受能力及
特點,突出針對性,并且安排我校漢語教師給“雙語”班上課,積極開展“雙語”實用性教學,同時,把“雙語”培訓同考試相結合,在“雙語”培訓學習上,做到有考勤、有制度、有計劃。學習結束時,嚴格進行閉卷和會話測試,增強培訓的實效性。
有關學習工作計劃 篇18
一、學期目標
形成良好的班風、學風,使學生在德、智、體、美、勞各方面都有一定的發(fā)展和提高,爭創(chuàng)文明班級.。
二、班級基本情況
本班共有51位同學,其中男生10人,女生41人。學生來自不同的學區(qū),大部分學生的學習習慣和日常行為習慣較好,但是仍有一小部分的學生學習基礎較差,學習自覺性不高,特別是一部分男生,違反校紀校規(guī)的現(xiàn)象時有發(fā)生。
三、針對班級情況及本學期目標的措施
1、做好班中行為習慣較差的學生的思想工作,引導他們形成一個好的習慣。
2、不歧視學習差的學生,發(fā)動他周圍學習較好的`同學對他進行幫助,使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步。
3、對積極要求上進的學生進行鼓勵,引導他取得更大的進步。
4、利用家訪及空余時間和家長進行交流,掌握學生的學習和生活情況,及時解決問題。
四、班級階段目標及措施
第一周:早讀課英語課本中的課文;中午鋼筆字訓練;晚自習《普通話水平測試輔導指南》單音節(jié)字詞綜合訓練。命題說話:我的愿望。
第二周:早讀課語文課本中的課文;中午鋼筆字訓練;晚自習《普通話水平測試輔導指南》32頁單音節(jié)字詞綜合訓練。命題說話:我的學習生活。
第三周:早讀課英語課本中的課文;中午鋼筆字訓練;晚自習《普通話水平測試輔導指南》48頁單音節(jié)字詞綜合訓練。命題說話:我尊敬的人。
第四周:早讀課英語課本中的課文;中午鋼筆字訓練;晚自習《普通話水平測試輔導指南》55頁聲調訓練,61頁單音節(jié)字詞訓練。迷題說話:我喜愛的動物。
第五周:早讀課英語課本中的課文;中午鋼筆字訓練;晚自習《普通話水平測試輔導指南》66頁輕聲詞,71頁兒化詞,76頁繞口令。命題說話:童年的記憶。
第六周:早讀課英語課本中的課文;中午鋼筆字訓練;晚自習《普通話水平測試輔導指南》76頁。命題說話:我最愛的職業(yè)。
第七周:早讀課英語課本中的課文;中午鋼筆字訓練;晚自習《普通話水平測試輔導指南》作品1-5號。命題說話:難忘的旅行。
第八周:早讀課英語課本中的課文;中午鋼筆字訓練;晚自習《普通話水平測試輔導指南》作品6-10號。命題說話:我的朋友。
第九周:早讀課英語課本中的課文;中午鋼筆字訓練;晚自習《普通話水平測試輔導指南》作品11-15號。命題說話:我最愛的文學藝術形式。
第十周:早讀課英語課本中的課文;中午鋼筆字訓練;晚自習《普通話水平測試輔導指南》作品16-20號。命題說話:談談衛(wèi)生與健康。
第十一周:期中復習
第十二周:期中考試
第十三周:早讀課英語課本中的課文;中午鋼筆字訓練;晚自習《普通話水平測試輔導指南》作品21-25號。命題說話:我的業(yè)余生活。
第十四周:早讀課英語課本中的課文;中午鋼筆字訓練;晚自習《普通話水平測試輔導指南》作品26-30號。命題說話:我喜歡的季節(jié)。
第十五周:早讀課英語課本中的課文;中午鋼筆字訓練;晚自習《普通話水平測試輔導指南》作品31-35號。命題說話:學習普通話的體會。
第十六周:早讀課英語課本中的課文;中午鋼筆字訓練;晚自習《普通話水平測試輔導指南》作品36-40號。命題說話:談談服飾。
第十七周:早讀課英語課本中的課文;中午鋼筆字訓練;晚自習《普通話水平測試輔導指南》作品41-45號。命題說話:我的假日生活。
第十八周:早讀課英語課本中的課文;中午鋼筆字訓練;晚自習《普通話水平測試輔導指南》作品46-52號。命題說話:我的成長之路。
第十九周:早讀課英語課本中的課文;中午鋼筆字訓練;晚自習《普通話水平測試輔導指南》作品53-60號。命題說話:我知道的風俗。
第二十周:期末復習
第二十一周:期末考試
有關學習工作計劃 篇19
一年之計在于春,一個學期之計在于開始,俗話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學期,我們也該有新的打算。學習部作為學生會的常規(guī)組織,過去的一年在全體成員的共同努力之下,學習部取得了必須的成績,在本年的工作中我們將繼承優(yōu)點,改正不足,爭取把學習部的工作做的更好,充分為大家服好務。為我院的發(fā)展貢獻我們的力量。
自我們學院成立,各項學生工作都不斷地由系向院的規(guī)模發(fā)展,在老師和同學們的共同努力下,各項工作都取得了不少進步。學生會當然也基于原先的規(guī)模發(fā)展壯大了許多,而學生的天職就是學習,為大家營造好的學習氛圍很有必要性,因此學習部成為學生會不可或缺的部門之一。我院學生會學習部正處于急需發(fā)展進步、邁向更高層次的過程中,雖有必須優(yōu)勢存在,但也有些需解決的問題。
目標與任務
在學習部現(xiàn)有的基礎之上,繼續(xù)開展以前部內優(yōu)秀的活動項目,策劃新的特色活動。同時,努力做好由學院、主席團下達的各項任務,配合其他部門的工作開展。力爭成為讓學院老師、主席團、同學們滿意的部門。
現(xiàn)狀的分析
一、現(xiàn)有的優(yōu)點:
(一)學習部由主席團一名成員直接負責管理,有利于加強上下之間的聯(lián)系與交流,便于兩者的工作開展。
(二)由學習部組織或配合學院、團委的工作,如先進班群眾的建立與評比、學風建設月活動,督促各年紀各班努力向優(yōu)秀班群眾發(fā)展。
(三)學習部能夠在很大程度上配合其他部門活動、工作開展,能夠體現(xiàn)出學生會團結合作的意識。
二、尚存的問題:
(一)部內自身的發(fā)展和部員的管理有待改善,需加強培養(yǎng)干事的工作潛力,提高工作效率。
(二)學習部與學院各班學習委員有必須交流,但還沒有構成完善的機制,達成相互溝通以進步的意識有待加強,需及時向學院老師傳達院學生的學習狀況。
(三)學習部與其他部門的關系仍有待進一步加強。
(四)活動需要更多創(chuàng)新與時效性,抓住時間、考試安排(如英語四、六級考試,計算機考試)等各種契機進行。
解決方式與措施
一、加強人員組織與管理:
加強鍛煉干事的工作潛力;組織各班學習委員成立院學習委員會,旨在了解和督促各班學習狀況。
(一)部內成員職責:用心參與學生會各項活動,自覺自主地加強與其他部門的交流;負責學習部活動項目和日常工作;掌握本班的學習狀況,與本班學習委員負責班內的學習風氣建設;嚴謹自我,做好學習部榜樣。
(二)學習委員會職責:認真負責班內的學習工作,掌握所有班內學生的學習狀況,加強班級學風建設;定期召開交流工作會議,向學習部提交班內學習狀況總結;做好日常中老師和學生們的串接工作。
(三)學習部考核與評優(yōu)制度:
1)每次例會不得遲到,早退或無故缺席.遲到或早退兩次視作缺席一次;(請假需提前)學期請假次數(shù)不得超過會議總數(shù)的三分之一,否則取消其評優(yōu)資格;
2)每次由學習部主辦的活動結束后,部員需提交活動個人總結;
3)部員在活動中的用心性良好,團結協(xié)作努力辦好每一次活動;
4)與班級學習委員的交流狀況:根據(jù)班級學風考察;
5)鼓勵優(yōu)秀活動創(chuàng)意和想法,要求部員培養(yǎng)實干潛力;
6)務必做到工作學習兩不誤,持續(xù)學習成績優(yōu)異,做好榜樣帶頭作用;
7)嚴格遵守南陽師院學生守則和文學院學生會管理條例。
二、第一學期活動安排與簡單方案
(一)學習部日常工作:
1)召開部內工作例會(每兩周一次,緊急狀況除外),分配近期工作任務,落實到每位部員;
2)召開學習委員會議(每月一次),交流討論班級的學習和上課狀況,對班級的近期學習狀況進行總結和計劃。
3)配合協(xié)助團委開展先進班群眾建立工作。
4)成績匯總工作:新學期開始,認真做好各年級、各專業(yè)成績匯總狀況。
5)加強學風建設工作
(二)學習部承辦活動
1)舉辦學習交流活動。采取定期組織讀書學習交流會、學習論壇等形式,讓讀書活動中成績突出的學生交流讀書心得。讓團干部走上講臺,交流學習經驗,暢談學習體會,共同促進提高。
2)用心組織開展“英語角”活動。在全院同學間進行宣傳,偏重于09級。選取優(yōu)秀小組,與其他院系用心合作,爭取舉辦有聲有色,豐富多彩的“英語角”活動,使全院同學能夠從中真正得到收益。
3)舉辦加強考風考紀建設活動,做好期末考試安排工作。透過考前動員講座、征集文章等方式,堅決杜絕考試作弊。同時,鼓勵同學用心加入到考場的安排工作中來,對考場、考試人數(shù)等進行安排,確保我院所有考場都為優(yōu)秀禮貌考場。從而使大家感受大學期末考試的良好氣氛。
我們學習部的每位成員,都將以全心全意的態(tài)度為同學們服務,并且從各個方面嚴格要求自我,具備高度的職責感和奉獻精神,起到系領導、老師與同學之間的橋梁和紐帶的作用。相信我們的努力會為文學院的發(fā)展添磚加瓦。本學期,我們將以更加用心的態(tài)度和熱情為大家服務。如有不妥請老師同學指正,以便我們工作更好地開展。
有關學習工作計劃 篇20
新的學期開始,在吸取去年的經驗與收獲的同時,學習部也將迎來新的工作、創(chuàng)下新的成績。新學期學習部將以培養(yǎng)傳媒協(xié)會的學習氛圍為宗旨,緊跟時代,深入會員,開拓創(chuàng)新,開展一系列活動,以期為同學學習提高,思維拓展助一臂之力。本學期工作伊始,學習部將做好本職工作,力爭有所突破,有所創(chuàng)新。我們初步擬定了我部在本學期的工作計劃,具體內容如下:
一學習交流會:舉辦學習交流會主要是為了拓展會員的知識面,使會員有更多的認識。本學期預計學習交流會十次, 會舉辦學習態(tài)度交流會,以端正會員的學習態(tài)度。為進一步增進大家的相互了解,豐富大學生活,提高同學們思維的縝密性提高邏輯思維能力,心理應變能力以及口頭表達能力,鍛煉大家的口才。本次學習態(tài)度交流會以辯論賽的方式進行。我們還會舉辦一些專題講座,預計在文娛周會舉辦一次戶外學習交流會……
三有獎問答:為營造良好的學習氛圍,提高會員學習的積極性和主動性,給大家提供一個展現(xiàn)自我的平臺,協(xié)會每月舉行一次“化學知識”有獎問答活動。我們根據(jù)交解題答案的時間、解題的準確率和規(guī)范性評出前三名,給與一定的物質獎勵,并在下期學報上公布名單以資鼓勵!
四學習討論:為讓大家學得更多的化工知識,解決學習中的疑惑,提高大家的學習成績,豐富會員的課余生活,學習部決定開展學習討論活動,以與教材同步為主,希望大家積極參與。堅持每周四下午六點招開學習小組會議,討論征集到的題目。布置近期工作,交流各班工作情況,討論具體的活動工作方案。以促進之間的了解和解決問題。
五舉行學習部內部會議:做好每次會議及活動的紀錄工作,且以書面或電子檔的形式存放。一方面正規(guī)學習部的各項工作,以便加強管理提高工作效率。
六根據(jù)各位學習部成員的意向,充分聽取各方面的建議,對提出的問題全體成員集思廣益,爭取把工作做得更好,把最好的服務獻給大家。組織學習部盡可能多開展有利于學習的各項活動。加強交流。如果條件允許,本部將會組織學習互動小組,充分了解會員學習上遇到的各種情況,統(tǒng)計需要幫助的同學,讓會員們自行組織,組成幾個2——3人的“學習互助”小組,組長幫助需要幫助的會員,“學習互助”小組活動要堅持不影響小組組長學習的原則;為了提高每組組長的參與熱情,此項做為年度評優(yōu)評先的資料。
有關學習工作計劃 篇21
轉眼從教已十六年,始終勤于研討,積極創(chuàng)新,擺脫職業(yè)倦怠,敬業(yè)樂業(yè)。20xx年有幸成為鳩江區(qū)數(shù)學名師工作室的一員,深感榮幸,又倍感責任重大,為了更好地參與20xx年進修學習工作,特制定20xx年個人進修學習的進修學習計劃:
1、參加進修學習活動
積極參加工作室組織的各種集體活動,積極撰寫進修學習心得,及時發(fā)布博客,在進修學習活動中向專家和同行多請教,多學習,爭取盡快提高自己的教育教學水平。
2、爭取上公開課
平時要多看一些名師課堂,多聽一些專家的報告,及時反思和總結,將專家的先進教學理念納入到課堂教學之中,20xx年在主持人的統(tǒng)一安排下,要積極開展公開教學,在實踐中發(fā)現(xiàn)不足,在實踐中尋求進步,進而盡快實現(xiàn)自身的專業(yè)成長。
3 、閱讀專業(yè)期刊
20xx年繼續(xù)自費訂閱相關數(shù)學專業(yè)期刊,認真閱讀研究期刊中的文章,進一步提高自身的理論水平和課堂教學的實踐能力。
4、參與課題研究
提倡教科研一體化。在做好教學工作的同時還要進行專項課題的深入研究,以研促教,圍繞工作室課題展開探討,查閱資料,搜集材料,使教學和科研更有機的結合,做到教與學的完美統(tǒng)一。
5、撰寫論文
通過撰寫論文不斷提升教育教學的理論素養(yǎng),提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質量的論文,我要努力做好平時課堂教學實踐的積累,尤其是教學中精彩的片段,有趣的活動,新穎的'設計,巧妙的安排,有效的方法,合理的組織等等,將每一個素材進行分析與總結。每學年完成一篇高質量的論文。
以上是20xx學年我要完成和探索的目標,為此我會努力工作提升自己,在名師工作室同仁們的幫助下,取得更大的進步!
有關學習工作計劃 篇22
我們來到華茂,為的就是學習,而想讓學習變得更好,首先學習的環(huán)境與學習的氛圍是兩個必然的因素,學習委員劉子愷工作計劃。
學習的環(huán)境在華茂這個春暖花開,一年四季都是鳥語花香的校園里是不用擔心的。而學習的氛圍并不是光光環(huán)境就能改變的了的。這需要多方面的強化才能夠改變的;例如:對學習的興趣、對學習的動力、積極舉手發(fā)言、良好的學習習慣、合理地安排學習的時間以及周圍同學的幫助……對于學習的興趣,這也許是先天就能擁有的,但這并不是說明后天就無法培養(yǎng)了。
所以,對于培養(yǎng)學習的興趣大家可以換一個角度看待學習,不要把學習總是想得那么枯燥無味;要把它想得有意思一些,興趣也可以考周圍的同學來帶動。一但有了學習的興趣,那學習的主動力就不然而然地產生了,一旦有了學習的動力和那種學習的恒心,在學習中遇到的問題就可以一一迎刃而解。
總而言之,這學習的興趣和對學習的動力都是息息相關的。作為學習委員的我,想要讓學習氣氛變好,這當然是我的重任,但真不光光是我一個人的重任,而是我們的重任;(3)班的興衰不光是我一個人的責任,而是我們的責任!但我也一定會盡心盡職地為班級出力,讓我們在另外17個班門前亮出我們的風采!古人云:“學文學問,邊學邊問。”要是想學得好,就得多問,多發(fā)言。發(fā)言其實并不可怕,你無需害怕自己會說錯,就算是說錯了也不必擔心,老師就會看到你存在的錯誤并幫你糾正。對于那些不積極舉手發(fā)言的同學可采取的方案有:找他們進行溝通、鼓勵,讓他們克服鎖閉心理;多給他們一些鍛煉的機會的`耐心;或者向任課老師提些建議。拖欠作業(yè)這個問題它存在著兩種現(xiàn)象:有意拖欠;無意拖欠。對于無意拖欠的同學普遍存在的問題就是無法合理地安排學習時間,導致到了時間,該交的作業(yè)還沒有寫好。這種同學還是有一顆上進的心的,所以他們就會自覺地將作業(yè)補好并改善自己的學習方法。對于有意拖欠的同學不能一開始就是罰,這只會將他們帶入一個惡性的循環(huán)。要從更本上解決問題,利用先禮后兵的方法,先與他們講道理,感化他們,改變他們對學習的看法。
最后,希望大家一起團結一心,為班級爭光。因為:三班興衰,我們的責任。
有關學習工作計劃 篇23
摘要:構建學習型學校,是根據(jù)國外學習型組織的管理學說提出的一種學校管理文化。學習型學校的管理文化旨在通過營造促進學習的良好環(huán)境和氛圍,支持和鼓勵教職工的學習活動,充分發(fā)揮教職工的創(chuàng)造性思維能力,提高個人和團隊的學習力而建立起來的能持續(xù)發(fā)展的學校。本文就學習型學校概念、學習型學校的構建方略進行了闡述。
關鍵詞:學習型學校 構建 方略
教師素質高低直接關系到學校辦學效益的好壞。有人曾對一萬余名中小學教師做過調查,結果顯示,目前中小學教師的業(yè)務素質、勝任新課程改革教學工作的能力以及適應教育事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀是不容樂觀的。要解決這一難題,創(chuàng)建學習型學校的確是一條行之有效的重要途徑。
一、 什么是學習型學校
英國教育學者Southworth曾發(fā)表一篇名為“學習型學校”(TheLearning School)的論文,他指出“學習型學校”應具備下列特征:重視學生的學習活動;教師應該不斷學習;鼓勵教師和其他同事合作或相互學習; 學校是學習系統(tǒng)的組織;學校領導者是學習的領導者。
可見,學習型學校是指通過營造促進學習的良好環(huán)境和氛圍,支持和鼓勵教職工的學習活動,充分發(fā)揮教職工的創(chuàng)造性思維能力,提高個人和團隊的學習力而建立起來的能持續(xù)發(fā)展的學校。學習型學校使教職工在心靈上潛移默化,活出生命的價值,突破自己能力的上限,同時,以此來影響和促進學生更好地學習。
學習型學校應是開放的學校,應是終身學習的學校,應是“團體學習”的學校,應是信息和知識共享傳播便利的學校,應是不斷創(chuàng)新的學校。
二、 怎樣構建學習型學校
筆者認為,要構建學習型學校,校長、教師要做好角色定位,學校要多方面
多層次營造氛圍,創(chuàng)設環(huán)境,并建立必要的評價激勵機制。
(一) 構建學習型學校校長要做好角色定位
1、校長要讓自己成為制度的設計者
隨著學校規(guī)模的擴大,工作復雜程度的增加,校長縱有三頭六臂,縱是千手觀音,也無法勝任所有工作,校長應該從具體的事務堆里跳出來,著手設計一套符合人性的制度,盡可能將激勵因素設計到制度中去,讓制度說話,通過制度來鼓勵大家向上、向善。
2、校長要讓自己成為關系的協(xié)調者
校長應該成為學校與外部社會的聯(lián)絡官,成為學校內部各個部門和成員之間的協(xié)調者。因此,校長應該是一個人際溝通專家。通過與社會各界的溝通,爭取盡可能多的教育資源,求得社會的理解,宣傳學校的辦學理念,樹立學校良好的公眾形象。
3、校長要讓自己成為組織文化的營造者
一個學校最重要的財富就是它的文化。普林斯頓大學為什么能夠成為世界名校,是因為她具有提倡寬容、鼓勵多元的“美麗心靈”;北京大學之所以能夠培養(yǎng)中國最優(yōu)秀的學子,是因為她“兼容并包,學術自由”的校訓。
校長給學校留下的兩大遺產除了培養(yǎng)一支優(yōu)秀的教師隊伍,就是培養(yǎng)一種好的學校文化。現(xiàn)在,學校文化越來越重要,隨著高考升學率的逐步上升,家長對教育的理解不斷加深,人們選擇一所學校,并不是看中它的升學率,而是認同它的文化。
(二)構建學習型學校教師要做好角色定位
討論教師在創(chuàng)建學習型學校過程中的角色定位必須把教師放在整個創(chuàng)建“學習型社會”、“學習型學校”這個大環(huán)境中,而不是只單單局限于教師自身或只局限于課堂與教室,這樣才能對教師的角色定位有一個較為全面的認識。筆者認為,在創(chuàng)建“學習型學校”的過程中,教師應同時實現(xiàn)三種角色定位,即從合格學歷者定位到終身學習者,從權威教育者定位到教育合作者,從課程執(zhí)行者定位到教育研究者。
1、教師既要自身終身學習又要教會學生終身學習
(1)、教師自身要認識終身學習的必要性
教師是人類文明的傳遞者,在需求結構中,高層次的精神需求占據(jù)著主導地位。由于教學的影響,教師要時常感到自身知識、能力的欠缺,更要感到學習自身發(fā)展的需要。要不斷地吸取當前的新的精神文化成果,使自己的知識結構和學術水平能夠適應教育、教學工作發(fā)展的需要。教師必須要樹立“活到老,學到老”的思想,充分地調動自己的學習潛能,不斷地學習,不斷地進取。
(2)、教師要教會學生終身學習
未來人類社會發(fā)展的時代是信息化的時代,由于知識總量的不斷增長,每個
人必須積極地作用于環(huán)境并發(fā)展自身,需要不斷地學習、學習、再學習,才能適應這個不斷發(fā)展變化的世界。未來學家阿爾文·托夫勒說過:“未來的文盲不再是不識字的人,而是沒有學會學習的人。”所以教師應該指導學生如何進行終身學習,奠定學生終身學習的必需知識、建立終身學習的態(tài)度、培養(yǎng)終身學習必需的方法和技巧,學生只有學到如何學習的知識和能力,配合終身學習設施及資源的提供,在生活和工作中可以隨時加入再學習行列,才能適應快速變遷的現(xiàn)代社會。
2、教師要使自己成為教育合作者
筆者認為教師的教育合作者的角色定位主要包括教師與學校領導的合作、教師與教師之間的合作、教師與學生之間的合作三個層面:學校領導和教師都是學校內部的學生教育工作者,同屬于一個群體,因此在工作目標和方向上更具有趨同性,即一切為了本校學生的發(fā)展、為了本校教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,因此,教師要為學校領導的決策提供有利的建議和積極的幫助,共同處理學校建設內部的問題,共同致力于學校的規(guī)劃,解決學校發(fā)展中的實際困難;“孤立”的工作狀態(tài)不利于教師的專業(yè)成長與發(fā)展,教育教學資源的分享可以提高教師工作的效率和質量,教師在教學中總結出來的豐富經驗是教師共同分享的重要資源之一,每個教師只有學會去尊重他人的經驗與建議,認識到每個人都有自己獨到的長處與經驗,進而吸取別人的長處與經驗以彌補自己的不足,這樣才能使自己不斷地改進課程并提高自己的教學能力,獲得較快的專業(yè)成長與發(fā)展,因此,教師之間需要合作;當今的教育,教師不能再以信息的傳播者、講授者或組織良好的知識體系的呈現(xiàn)者為主,其主要職能從“教”轉變成為“導”,既引導、指導、誘導、輔導、教導,這樣一來,教師在教學過程中又需要與學生合作。
3、教師要使自己成為教育研究者
現(xiàn)代教師不應只被研究,自己應該就是研究者。因為只有教師自己最能了解自己的教學問題,也只有教師通過研究自己的教育教學實際,才能促進自己專業(yè)的成長。教師要積極開展行動研究,進行反思性教學。從教育的角度講,研究性教學能夠改進教育實踐,提高教育質量;從教師的角度來講,研究性教學可以全面促進教師素質的提高,使教師成長為研究型的教育者;從學生的角度來講,教師的研究性教學有利于更好地促進學生的發(fā)展。因此,教師在教育教學實踐中,應借助于行動研究和反思性教學促進自我的不斷學習與提高,促進學生更好地學習與發(fā)展,進而促進教育實效的不斷提升。
(三)構建學習型學校要多方面多層次營造氛圍,創(chuàng)設環(huán)境,并建立必要的評價激勵機制
1、學校要建立共同愿景
傳統(tǒng)的學校教育是一種強迫性的教育。其實這是不科學的,雅斯貝爾斯曾經說過,“只有導向教育的自我強迫,才會對教育產生效用,而其它所有外在強迫都不具有教育作用。每一個人天生具有一種求知的欲望,教師的作用在于引導學生求知的天性,使其自由地生長,任何外在的強迫只會泯滅這種求知欲望。
那么教師應該用什么去引導學生呢?答案是共同愿景。共同愿景是組織中人們所共同持有的意象或景象。由于共同愿景是人們心中所真心向往的景象,因此它具有強大的驅動力,它會引領組織成員一步一步地接近目標。可以說,共同愿景是組織學習的焦點與能量。構建共同愿景是每一個組織向學習型組織轉變時所必須進行的一項修煉。然而,共同愿景的塑造絕非一件易事。教師不僅要善于激發(fā)、學習與聆聽學生的個人愿景,而且還要經常與學生分享自己的愿景,通過相互交往與溝通,把這些不同的愿景整合起來,以塑造整體圖像。只有當個人的愿景與共同愿景連成一體時,真正的共同愿景才能得以建立起來。
2、學校要創(chuàng)建民主、平等的校園文化
彼得·圣吉認為,文化是一項能將潛意識“程式化”的因素。在權威型的學校組織文化中,教師被視為知識的擁有者,社會的代言人,他們常常以權威自居。雖然許多教師體認到了民主、平等之于教育的'重要意義,但由于在其潛意識中把學生假設為缺乏自主性的不懂事的孩子,因而會不由自主地安排學生的一切,學生只能被動地遵從,絲毫沒有自由選擇的權利。這必然導致學生完善的人格不受重視,民主的價值觀遭到踐踏。由是觀之,在推動校園民主化的過程中,首要的便是創(chuàng)造民主、平等的校園文化。民主、平等的理念不僅要深入到校園的每一個人的心中,而且要滲透至學校工作的各個方面,甚至學校的一草一木。只有這樣,我們才能在教師與學生之間架起一條交往的橋梁。
有關學習工作計劃 篇24
(1)眾所周知,大學生的主要任務是學習,因此,我會盡我所能將整個班的學習搞好,為同學們營造濃厚的學習氛圍,充分調動大家的學習積極性。
(2)督促同學學習,使其認真上好每一堂課,統(tǒng)計未出勤的學生名單并及時反饋給任課老師及輔導員;監(jiān)督同學們保持好的學習態(tài)度,在鄰近考試的時候了解大家的思想波動,努力使班風保持,防止同學有厭學或者作弊等不良思想,搞好考試動員工作。
(3)及時傳達任課老師關于學習方面的任務和要求,提醒同學按時完成作業(yè),盡力在老師和學生之間搭建起溝通的橋梁。
(4)經常與同學聯(lián)系和交流,了解同學們的所思所想,采納他們提出的一些關于學習方面的建議和意見,采取措施,改善同學們的學習環(huán)境。
(5 )鼓勵同學成立討論組和互助共幫學習組,先進帶后進,實現(xiàn)共同進步。
(6)幫助同學搜集考研就業(yè)方面的信息,定期公布在公告欄,為同學們提供信息參考。
以上六點只是我的初步計劃,按計劃行事不僅需要堅強的.毅力,還需要同學們的配合,其他班委的協(xié)助以及輔導員的支持。我希望自己可以在大家的監(jiān)督下,在堅持“三心”原則——信心、耐心、恒心的基礎上努力踐行計劃安排,將工作及時順利完成!
1、突出重點,兼顧其它。以英語、數(shù)學為重點,舉行各類知識競賽,積極備戰(zhàn)國家英語四、六級,同時兼顧其它科目,做到突出重點,兼顧其它。
2、嚴抓晚修和早讀。認真做好考勤工作,管好紀律,保證晚修的質量。至于早讀,由于有些同學喜歡在宿舍里讀書,有些同學喜歡在圖書館門前,還有些同學喜歡在草地,他們的意見不統(tǒng)一,所以暫時不要求他們集中在某一地方讀書,但要努力說服他們好好利用早上這段時間,從思想上提高認識,變被動為主動。主動地學習的效果會更好。
3、舉行書法大賽。班里的同學如果喜歡書法,可以舉行這樣的大賽,不但可以為同學提供一個施展才華的舞臺,也可以弘揚祖國文化。
4、舉行辯論會。激發(fā)同學在課堂上的活躍氣氛,尤其是遇到一些辯論式的話題時,更可以讓同學們唇槍舌戰(zhàn),互不相讓。因此,舉行辯論會可以起到很好的培養(yǎng)學習氣氛的效果。把辯論會搬到課堂上,在課本上找一個話題,然后主持,老師做評委。
5、建議同學們多聽學術報告。聽學術報告一方面可以增加我們在這一領域的知識;另一方面,作學術報告的專家、學者他們本身的人格魅力就值得我們學習。
6、密切聯(lián)系老師,隨時隨地把班里的學習請況反映給老師,以便老師針對具體情況采取具體的教學方案。
7、深入廣大同學中,認真聽取同學的建議、意見和要求,為同學服務。
8、多與其他班的學習委員交流,互通消息,互相反映班里的學習情況,與部長和其他成員一起把學習部的工作做得有聲有色。
按計劃行事不但需要堅強的毅力,還需要同學們積極配合。在以后的工作中,我希望你能夠認真監(jiān)督,以保證你自己的工作能按計劃進行,共同促進良好學風形成。
有關學習工作計劃 篇25
一、選擇多種教學方法,提高孩子的興趣。
俗話說,興趣是最好的老師。幼兒園雙語教育是一種啟蒙,所以我們應該注重學習雙語的興趣。如果孩子對雙語感興趣,他們會在學習過程中表現(xiàn)出積極的情緒。我們應該選擇合適的教學方法來提高孩子學習雙語的興趣。
二、故事教學法。
故事對學齡前兒童有很大的吸引力,情節(jié)活潑,內容豐富有趣,比如故事中:一開始我告訴孩子們,有一只兔子媽媽要去買菜,讓兔子在家等著,但是來了一只大灰狼,讓兔子去開門。兔子發(fā)現(xiàn)是一只大灰狼,就一起把大灰狼趕走了,但是完全掌握了,印象深刻。它可以讓孩子和老師一起參與,自然地學習新知識。
三、情境教學法
兒童的語言能力是在實際應用過程中發(fā)展起來的,要創(chuàng)設各種有意義、真實的情境,讓他們想說、會說、喜歡說。語言習得與周圍環(huán)境密切相關。雙語學習是一種自然習得型的學習,而不是教學型的學習。語言學習不僅僅是學習幾個單詞,更重要的是用語言與他人交流。因此,教師應以幼兒園為主體,從興趣出發(fā),提供一系列豐富的教學方法。
讓幼兒園通過自由活動來理解語言,并通過使用來學習語言。有醫(yī)院、餐廳、發(fā)廊等。通過玩角色游戲,孩子們的語言在游戲中得到鞏固和練習。久而久之,孩子們的雙語思維能力和應用能力得到了培養(yǎng),解決了他們只在課后使用,通常被遺忘和容易遺忘的弊病
四、游戲教學法。
一位教育家曾經說過,孩子生來就是為了玩游戲度過一生的。的確,游戲是孩子們最喜歡的形式之一。玩是孩子的天性,符合孩子好動的天性特點。游戲可以激發(fā)孩子學習雙語的.興趣,拉近師生關系,為孩子提供充分運用語言的機會,激發(fā)孩子的學習熱情,將知識融入游戲,讓孩子在有趣的游戲中實踐所學。我也在不知情的情況下掌握了知識。更重要的是感受學習雙語的樂趣。因此,幼兒園雙語活動應盡量玩“狼來了,狼來了,幾點了”,在玩中學習和發(fā)展。在這種情況下,孩子們覺得學習雙語很有趣,這為未來的學習奠定了良好的基礎
五、引入競爭機制,激發(fā)孩子參與活動的熱情。
任何形式的活動,時間長了孩子都會覺得無聊。MoMo的情緒會大大降低活動的效果,而競爭機制的引入會解決這個問題。比賽可以激活孩子的潛在支持,激發(fā)孩子的進取精神。孩子好勝心強,大部分都不愿意落后。因此,在設計活動時,采用競爭機制,并輔以各種形式的獎勵,以示對獲獎者的贊賞和對進步人士的鼓勵。有時候是幾句鼓勵的話,有時候是一朵小紅花和一顆小星星...孩子們在熱鬧的氣氛中相互追逐,對學習雙語越來越感興趣。
有關學習工作計劃 篇26
公司每年辭舊迎新的時候,都會舉行熱鬧非凡的嘉年華活動——總結過去,展望未來!我很喜歡跟兄弟姐妹們分享一年的是非得失、喜怒哀樂,特別享受跟大家在一起時毫無防備心理的輕松自在。可惜,由于個人的問題和原因,在XX年最后一個季度第一天到來的時候,我正式離開了公司。但我相信,任何你用真心去熱愛過,甚至用生命捍衛(wèi)過的東西,都將鐫刻在你的靈魂深處,無法抹去;都將融入到你的血液里面,奔騰不息。
XX年就要過去了,我已無緣與大家一起盤點這一年的絲絲縷縷,反省300多個日子的點點滴滴,無緣與大家規(guī)劃XX年突破千萬大關的刺激和驚喜,只能在孤獨寂寞冷的小蕉一個人嘉年華了,在這里遙祝公司XX年創(chuàng)造更大奇跡,但愿兄弟們保重身體再創(chuàng)佳績!但愿姐妹們注意休息越發(fā)美麗!
回憶過去:
XX年舊歷年來得很快,假期去得很快。為了回到公司參加開年大會并奔赴各地簽訂合約,我沒有參加發(fā)小的婚禮,沒有參加高中摯友的婚禮,最后拿回來92萬的年度合約,疏遠了20年的手足情誼,冷淡了XX年的兄弟關系。由此我發(fā)現(xiàn),人生中最悲劇的事情就是你面對多種選擇的時候,你卻無能為力,你已無從選擇。從年初的不得已出發(fā),XX年就注定是一出身不由己的戲劇。
且不說快速拿下合約的10天里,我沒有換過衣服,只換過一次△褲,換了5雙襪子。接下來的日子基本上是圍繞著元旦定下的項目組200萬的目標展開,一切行動潛意識里都是聽從百萬指揮,全力以赴督促合同商完成相關指標,及時回款。XX年,我私人qq的說說里只有一類小圖標,就是“燒香”,從心底里燃起的一份虔誠。因為XX年工作不得其法,年末才稍有起色,心理壓力大得出奇,所以,我情非得已。
年初聽聞朋友去南禪寺參加“內觀”,獲益良多,我也趨之若鶩,希望通過10天課程改變自己。4月14日,我說:如果不改變,我相信,在不久的將來,我就要拿自己的眼淚當飲料喝了。于是,大力搜羅相關信息,詢問、比對、報名、驗證、電聯(lián),忙得不亦樂乎,還充分發(fā)揮想象,幻想自己6月份置身其中,無欲無求,無牽無掛,課程結束之后將生命境界推向另一個高度,從此煥然一新,可與天地同光,和日月齊輝。報名一個多月后順利通過,但我很快發(fā)現(xiàn),現(xiàn)實根本不容我想象,內觀的時間正好和安防展沖突。火熱夏天不抓住機會火爆營銷一下,秋冬季節(jié)將十分慘淡, 所以,我很遺憾地跟南禪寺內觀的義工朋友說抱歉。現(xiàn)在看來,從此以后,內觀的機會不可能再擁有了,也許就是所謂因緣巧合吧!
導致我現(xiàn)在坐在這里回憶XX年的事情在7月份的最后一天發(fā)生了,我終于不得不決定離開。即使是10月底來這里報名的前一天,現(xiàn)在的同事跟我通電話的時候,第一句話仍然問我要不要來,可見此前是如何猶豫不決。年初只準備全力以赴沖破百萬大關,兌現(xiàn)元旦晚上許多酒水下肚之后許下的承諾,在XX年嘉年華的時候,聽到掌聲、笑聲、歡呼聲,拿到豐厚的百萬大獎,和兄弟一起開香檳。所以,來到這里是意外中的意外,是巧合中的巧合,是偶然中的偶然,我只不過想玩玩而已!
來到這里,我什么都跟不上,連體重都跟不上。開始跟基本上都比我年輕的85后90后齊步走,我還是跟不上,更別說跑步走了,因為我畢竟原地踏步了那么多年。后來,經過艱苦卓絕的努力,才基本走齊了,但還是有很多很多項目追不上,在這種車輪式的考試排名中,很多項目拿著望遠鏡從第一名往下看都看不到我。
XX年就這么過去了!
后來的后來,也就是現(xiàn)在,部分項目才有所起色,咬咬牙可以取得滿分,部分體能項目動作才被教官認為相當標準,然后教官才坦言:我第一次看到他的時候,就知道這個人沒有運動天賦,那樣的身板,適合在辦公室里面做做文字工作……
規(guī)劃未來:
XX年的主要任務就是訓練和學習,如果沒有特殊事件需要行動的話。XX年的訓練不可以有絲毫松懈,還要在XX年的基礎上逐漸加強。每天的科目學習和訓練要求自己理解科目設計和教學目的,認識到精通此項的必要性,全身心投入到學習中去。除了必要的復習之外,每天要勻出時間完成課外作業(yè),經過一段時間的不懈堅持,慢慢增加課外作業(yè)量,將訓練量提高到要求量的200%,甚至更高。希望自己在訓練中真正磨練了意志,提高了素質。每一次力不從心的時候,都必須再來一次,再來一次,直到筋疲力盡,動彈不得為止。總體上,希望通過艱苦卓絕的努力追上隊伍的步伐,力量和速度都不亞于平均水平。在特警五項、十項必考以及各種考試項目的滾動式考核中不斷刷新自己的記錄,無力打破歷史記錄已經很羞恥了,不能不斷打破自己的記錄就要深刻檢討!6月份結束之前,希望可以取得那么一點點成績,有一個更健康更強壯的自己,能不能更優(yōu)秀就看天意了。12
有關學習工作計劃 篇27
工作計劃書格式應包括標題、正文和落款三項,工作計劃書格式。
1、標題
計劃的標題,有四種成分:計劃單位的名稱;計劃時限;計劃內容摘要;計劃名稱。一般有以下三種寫法:
(1)四種成分完整的標題,如《××村20__年規(guī)劃要點》。其中“××村”是計劃單位;“二oo年”是計劃時限;“規(guī)劃”是計
劃內容摘要;“要點”是計劃名稱。
(2)省略計劃時限的標題,如《廣東省商業(yè)儲運公司實行經營責任制計劃》。
(3)公文式標題,如《山東省關于20__年農村工作的部署》。 計劃單位名稱,要用規(guī)范的稱呼;計劃時限要具體寫明,一般時限不明顯的,可以省略;計劃內容要標明計劃所針對的問題;計劃名稱要根據(jù)計劃的實際,確切地使用名稱。如所訂計劃還需要討論定稿或經上級批準,就應該在標題的后面或下方用括號加注“草案”、“初稿”或“討論稿”字樣,工作計劃范文《工作計劃書格式》。如果是個人計劃,則不必在標題中寫上名字,而須在正文右下方的日期之上具名。
2、正文
除寫清指導思想外,大體上應包含以下三方面的事項:
(1)目標。這是計劃的靈魂。計劃就是為了完成一定任務而制訂的。目標是計劃產生的導因,也是計劃奮斗方向。因此,計劃應根據(jù)需要與可能,規(guī)定出在一定時間內所完成的任務和應達到的要求。任務和要求應該具體明確,有的還要定出數(shù)量、質量和時間要求。
(2)措施。要明確何時實現(xiàn)目標和完成任務,就必須制定出相應的措施和辦法,這是實現(xiàn)計劃的保證。措施和方法主要指達到既定目標需要采取什么手段,動員哪些力量,創(chuàng)造什么條件,排除哪些困難等。總之,要根據(jù)客觀條件,統(tǒng)籌安排,將“怎么做”寫得明確具體,切實可行。
(3)步驟。這是指執(zhí)行計劃的工作程序和時間安排。每項任務,在完成過程中都有階段性,而每個階段又有許多環(huán)節(jié),它們之間常常是互相交錯的。因此,訂計劃必須胸有全局,妥善安排,哪些先干,哪些后干,應合理安排。而在實施當中,又有輕重緩急之分,哪是重點,哪是一般,也應該明確。在時間安排上,要有總的時限,又要有每個階段的時間要求,以及人力、物力的安排。這樣,使有關單位和人員知道在一定的時間內,一定的條件下,把工作做到什么程度,以便爭取主動,有條不紊地協(xié)調進行。
執(zhí)行希望,需在正文的最后寫出,為計劃的結尾部分。但是,這部分的內容,要看實際情況決定要不要。
3、落款
在正文結束的后下方,制訂計劃的日期(如標題沒有寫作者名稱,這里應一并注明)。此外,如果計劃有表格或其他附件的,或需要抄報抄送某些單位的,應分別寫明。
有關學習工作計劃 篇28
一、 選擇多種多樣的教學方法,提高幼兒雙趣。俗話說興趣是最好的老師。幼兒園雙語教育是一種啟蒙,要把重點放在學習雙語的興趣上,如果幼兒對雙語感興趣,他在學習的過程中就會表現(xiàn)出一種積極的情緒,我們選取合適的教學方法,提高幼兒學雙語的興趣。
二、 故事教學法。故事對學齡前幼兒具有極大的吸引力,它情節(jié)生動活潑,內容極富發(fā)性和趣味性,例如在故事<聰明兔寶寶>中,先為孩子們講一個兔媽媽要去買菜,要兔寶寶在家等候,卻來了一只大灰狼要兔寶寶開門,兔寶寶發(fā)現(xiàn)是大灰狼,一齊將大灰狼趕跑的故事,竟然全部掌握,且印象極深。更能使幼兒與老師共同參與,自然學習新的知識。
三、 情景教學法 幼兒的語言能力是在實際運用過程中發(fā)展起來的,應創(chuàng)設各種有意義真實的情景,使他們想說、會說、喜歡說。語言的習得與周圍環(huán)境息息相關。雙語的學習是一種自然習得式的學習,而不是一種教學式的學習。語言的學習不只是學習幾個單詞,更重要的是運用語言和別人交往。因此,教師要以幼兒園為主體,從他們的興趣出發(fā)提供一系列豐富的教學法情境,
讓幼兒園通過自由活動聽來理解語言,在使用中學習語言。還有醫(yī)院、餐廳、發(fā)廊等,通過玩角色游戲,幼兒所學語言在游戲中得到鞏固,練習。久而久之,培養(yǎng)了幼兒的雙語思維能力和運用能力,并解決了那種學時才用,平時放置腦后,容易遺忘的弊病
四、 游戲教學法。曾經有一位教育家說過這樣一句話:話小孩子生來是好動游戲為生命的。的確,游戲是幼兒最喜歡的形式之一。玩是孩子的天性,符合幼兒天性好動的特點。。游戲能激起幼兒學雙語的興趣,密切師生間的關系,提供幼兒充分運用語言的機會,調動學習積極性,將知識融于游戲中,讓幼兒在情趣盎然的游戲中練習所學知識。也在不知不覺中掌握了知識。更重要是感受到學習雙語的樂趣。因此,幼兒園雙語活動應盡量游戲化《老狼,老狼,幾點鐘》,在玩中學習并得到發(fā)展。在這種情況下幼兒覺得學習雙語好玩,從而為往后的學習打下了良好的基 礎
五、 引入競爭機制,激發(fā)幼兒參與活動的熱情。任何一種活動形式,時間久了,孩子就會厭倦。冷漠的情緒會使活動效果大打折扣,引入競爭機制,這一難題迎刃而解。競爭能激活幼兒潛在的支力,能激起幼兒的進取心。幼兒好勝心強,大都不甘落后,所以在設計活動時,運用競爭機制,并配以各種形式的獎勵,以表示對勝利者的賞識,對進步者的鼓勵。有時是幾句鼓勵的話語有時是一朵小紅花、一顆小星星......孩子們在熱鬧的氣氛中,你追我趕,學雙語的興趣越來越濃。
有關學習工作計劃 篇29
在這美好的時刻,新的一學期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我又重新回到美麗的大學校園,又開始了新學期的美麗征途。
在過去的征程中,曾擁有過歡知,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶,現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來,擺在我們面前的一切都是新的,看呀?新的學期正在向我們招手。經過幾年的鍛煉,我們不都是一個個戰(zhàn)士,抹去心靈的灰塵,拿上我們的武器,整裝待發(fā),新學期的目標向我們沖擊!
在新學期里,我有一個新學習目標--不做語言的巨人,要成為行動的主人!用沖鋒無往的實踐精神,探尋未知世界的生命真諦。我知道了成功不是靠夢想來實現(xiàn),而是靠自己的行動......
當然,在新的學期中,在學習要有新的成績,這就要不懈地努力!付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣,而是一種責任,是我應該做而且必須做好的事情,同時學習必定會有負擔。沒有苦的、累的過程,就不會有進步和提升,無論是過去,還是未來不都這樣的道理嗎?我把自的喜悅,悲傷都化作前進的助力和動力,就會因此不斷克服困難取得新進步。成就的是我們的喜悅,成功背后是我們辛勤的汗水,沒有耕耘就哪有收獲,沒有付出就哪能有所得。我再次踏入大學,就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己,把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數(shù)膭恿Α?/p>
一、學好自己的專業(yè)課。
不管說自己以后會不會做這一行,既然已經進入學習的時間了,就不要對不起自己,好好學。在生物等學科方面多下功夫。利用課余時間多看看書,個人方面應該多加強實踐能力為以后社會實踐打基礎。
二、早上早起讀英語背單詞,這個學期要過四級。
(第一次沒有過的原因自己應該很清楚:四級好過,但也不是輕而易舉就可以拿下)背新概念英語,提高口語能力!同時練練聽力,擴大詞匯的積累量,積極為英語四級考試做準備。
三、多看些文學方面的書,多泡圖書館!
不要放棄自己的文學夢想。要多看看那些大家的作品。有機會積極寫些隨筆,多去圖書館看書,積極投稿,同時和志趣相投的朋友經常交流。
四、合理掌控時間
事分輕重緩急,人應自控自覺除了積極主動的態(tài)度,還要學會安排自己的時間,管理自己的事務。大學和高中相比似乎沒有什么太大的區(qū)別,每天依舊是學習,每次考試后依舊是擔心考試成績……不同的只是大學里上網的時間和睡覺的時間多了很多,壓力也小了很多。
一開始是抱有此種想法的我并不明白時間是自己合理規(guī)劃的,隨著經歷了專升本的壓力,漸漸我明白,"時間多了很多"正是大學與高中之間巨大的差別。時間多了,就需要自己安排時間、計劃時間、管理時間。安排時間除了做一個時間表外,更重要的是"事分輕重緩急"。
五、關注時事,開拓自己的眼界!
多看書報雜志,經常走出去看看。兩近一遠。開闊眼界,以游會友。既擴大了視野,有提升了交友能力。
六、保養(yǎng)好自己,健康飲食,鍛煉身體,學一到兩個實用技能。
目的是多接觸些人,(周末騎自行車去外頭轉轉)!
七、在政治上要向黨組織靠攏。
我還是要積極入黨,原因很簡單-只有不斷提升自我素養(yǎng)才會擁有更大的成功。
八、感受努力的快樂,享受勝利的喜悅。
這是我所喜歡的,興趣就是我最大的動力。積極投入自己喜歡的事業(yè)當中去。
我們要定好目標,執(zhí)著信念,永不言敗,一起因目標而努力,因夢想而精彩,塌塌實實地一步步走下去。固然,成就和榮譽往往令人羨慕、欽佩,但是"千里之行,始于足下,"要想使理想成為現(xiàn)實,積累是必不可少的,我們應該從現(xiàn)在做起,從點點滴滴做起,一步一個腳印塌實地朝著宏偉的目標邁進。
新學期,為我們提供了嶄新的園地,但是需要提醒的是:榮譽的桂冠往往要荊棘編就,成功的道路往往由汗水鋪通,征途決非一帆風順。它需要忠貞不渝的追求,朝氣蓬勃的熱情,腳踏實地的努力,持之以恒的攀登。所以,要培養(yǎng)堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學習的人,得有經受磨練的思想準備,要有高遠的志向,要有學習的熱忱,在困難和挫折面前,不灰心喪氣,把堅韌不拔的毅力體現(xiàn)在學習之中!
有關學習工作計劃 篇30
一、情況分析:
教師年齡偏大,教齡偏長,教學經驗豐富,但隨著新課程的實施,全體教師的業(yè)務學習已是迫在眉睫的事情,為了更好地適應新課改的要求,為了全面實施素質教育,為了發(fā)展學生的個性特長,使全體教師業(yè)務水平都得到發(fā)展,特制訂安家洼小學教師業(yè)務學習計劃。
二、指導思想:
新一輪的基礎教育課程改革正在不斷深化,為促進廣大教師更快地融入課改的大潮中去,不斷更新教學理念和教學模式,逐步完善教學方法和評價標準,盡快提高教師專業(yè)化的水平,促進教育教學良性發(fā)展,特別制定本計劃。新一輪基礎課程較之原有課程在功能、結構、內容、實施、評價和管理等諸多方面都有大的突破和創(chuàng)新,要更好地適應這樣的狀況,必須打破多年來所形成的教學方式和行為,對自己進行重新的認識和定位,改變以往習慣模式,掌握進行課程開發(fā)的技術。基于這樣認識,本學期的教師業(yè)務學習突出理清進行課程改革的思路,以促進教師群體以更有效的方法打破思想禁錮,加快課程改革的步伐。
二、學習目標;
結合課程目標提出的要求,以轉變教學觀念,提高廣大教師理論水平和業(yè)務水平為目的。通過各級各類培訓,進一步促進教師轉變教學觀念,用新課標的理念指導教學工作,使全體教師目標明確,立足課改,在不斷的探索與實踐中形成新型教學觀,加快教育教學工作的良性發(fā)展。
三、學習內容:
1、各學科課程標準和《基礎教育課程改革綱要》
2、《山東省中小學教學常規(guī)》和《日照市東港區(qū)中小學教學常規(guī)》。
3、各學科專業(yè)知識,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
4、各教育教學刊物的文章,學習相關理論知識,并結合工作實際撰寫論文,積極投搞。
5、體現(xiàn)新課標理念和課程改革精神的課堂教學,綴經驗交流,指導自己的教學工作。
6、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學工作的指導性文件,掌握相關方針政策。
四、學習重點:
(一)各學科新課程標準
1、教師角色的定位
教師是課程改革的主力。轉變教師的教學理念,在課堂教學中,強調學生的自主性,重在啟發(fā),貴在引導,妙在點撥,巧在如何幫助學生設計正確的學習思路,選擇正確的學習方法,讓學生有自己的空間去探索、合作、體驗、創(chuàng)造,完成各種教學活動。教師始終不能忽視自己的角色定位,適時點撥學生的創(chuàng)新意識,發(fā)展他們的實踐能力。
2、學習新課程標準的基礎理念
(1)全面提高學生的素養(yǎng)。新課程標準要求教師必須面向全體學生,使學生獲得基本的文化素養(yǎng)。
(2)正確把握各學科教育的特點。應重視各學科對學生熏陶感染的作用,注意教學內容的價值取向,同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗。
(3)積極倡導自主、合作、探索的學習方式。學生是學習和發(fā)展的主體。各學科教學必須根據(jù)學生身心發(fā)展和學科特點,關注學生的個體差異和不同的學習需要,保護好學生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神,積極倡導自主、合作、探究的學習方式。
(4)努力建設開放而有活力的各學科課程。應拓寬學生學習和運用的領域,注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用,使學生在不同的內容和方法的相互交叉、滲透和整合開闊視野,提高學習效率,初步獲得現(xiàn)代社會所需要的實踐能力。
(二)學習《基礎教育課程改革綱要》
(三)教師繼續(xù)訓練必備的教學基本功,提高教師的專業(yè)知識和基本技能。
五、學習方式及組織實施
(一)培訓學習
1、集中培訓。主要對教師進行新課程標準培訓,通過培訓打造共同的教學理念,要注重培訓內容的系統(tǒng)性。本學期我們計劃將邀請教研室領導、若干知名專家和通過觀看VCD光盤等形式系統(tǒng)地分類、分期對教師進行培訓,通過培訓,使教師對新課程標準產生思想、觀念、情感上的認同,以此來指導自己的教學實踐,該培訓由中心校教導處具體組織實施。
2、校內培訓。各校可以自搞活動或幾校聯(lián)合組織活動,通過“示范課”、“研討課”、“演講”、“集體研討”等形式,對教師進行經常性的校內培訓和指導,從而引導廣大教師不斷反思自己,將新課標的精髓升華為自在的觀念、思想。
(二)自學、自練
教師自學內容要包括上級教育部門下發(fā)的各種教育教學指導性文件、方針、政策。各級各類教育報刊、雜志,校內外能充分體現(xiàn)新課標觀念的課堂教學經驗,教師必備的教學基本功、教學基本技能等。
六、預期目標
1、每學期教師業(yè)務學習筆記不少于16篇,學習心得不少于16篇。
2、每學年教師撰寫體現(xiàn)新課標理念的教學論文不少于1篇。
3、教師的教學基本功、教學基本知識與技能、新課標知識與能力檢測能通過制定的標準。
七、保障措施
1、各校成立教師業(yè)務學習領導小組,具體指導、檢查教師的業(yè)務學習情況。
2、對教師必備的基本功、基本知識與技能、教師論文及各項比賽,要定期進行考核、檢查評比。
3、每周三辦公時間為教師業(yè)務學習時間。
有關學習工作計劃 篇31
一、日常工作計劃
1.為了及時了解各班的學習情況,加強系間的學習交流,及時召開各班的學習委員會會議,進行工作交流。
2.組織學生參加校內外各種學習競賽,定期開展內容豐富的學術活動,營造良好的學風和學術氛圍。
3.加強與各系學生干部的聯(lián)系,進行工作交流。
4.協(xié)助教務處做好系內各項教學工作。
5.定期召開部委會議,不斷提高部委質量。這主要是通過召開本部門例會,每2-3周一次。我們將學習其他部門的經驗,總結本部門組織的活動,提高工作效率和質量。
6.學習部不僅可以檢查早期閱讀情況,還可以組織部門成員定期檢查學生的課堂情況和晚期自學情況。畢竟,晚期自學和課堂效率遠遠決定了結果。雖然我們不能把學生管理得太死,需要有意識,但在重棍下培養(yǎng)學者!
全校學風檢查是學習部的日常工作。首先,建議重新制定考勤表,規(guī)范各干部的考勤,使其考勤有據(jù)可依。
1.早讀:每組組長在周二和周四早讀前將表格發(fā)放到位,每天6:30前到教學樓516,簽到準備考勤,爭取大一每個教室的考勤。考勤結束后,考勤表交給組長統(tǒng)計。缺席的考勤人員應公開批評。
2、上課:
(1)要求學習委員必須做好必要的準備,課前點名,課堂上監(jiān)督紀律,與教師一起管理課堂紀律,表格寫作規(guī)范,登記清楚,周四交給508,學習部成員輔助管理,學習部不定期抽查課堂情況,一周結束時交給學習部長。
(2)學生會主任應積極配合學習部的工作,作為下次競選的依據(jù)。
3、晚自學:負責考勤的官員必須有正確的態(tài)度,嚴格的要求,不詢問私人欺詐,堅持原則,考勤組長在自學前拿到表格,考勤后給統(tǒng)計人員,統(tǒng)計人員給部長,具體早上自學。
4.協(xié)助教務處教師及時記錄學生上課缺勤情況,經常與各部門溝通,對檢查班級的人員給予一定的處理。(如曠課或早退學生,應及時通知相應班級的班主任或輔導員,以便及時處理。)以免大家無所畏懼。此外,敦促學生充分利用可用的學習時間。
二、關于CE3和CET4.考試工作。
今年6月是大多數(shù)學生的三級和四級考試。本學期,學習部將組織英語講座和學習報告,激發(fā)學生準備四級考試的熱情,介紹學習方法等必要知識。
三、組織多主題演講比賽、辯論比賽、論壇。
例如,促進英語學習的英語演講比賽、促進學生文學交流的文學論壇等。
四、促進我院各部門團結。
能夠充分了解學生在學習中遇到的各種情況,努力動員學生幫助學習部開展工作,充分聽取各方面的建議,盡可能多地開展有利于學習的活動。
五、積極配合團委、學生會其他部門開展活動。
1.跨院系講座
與學科知識重疊的.部門共同舉辦了一些講座,如建筑與藝術、土木工程與機械材料物理等,選擇兩個學科之間的合適點,可以同時調動兩個部門的學生,使活動的成功率大大提高。它對提高學生的知識和學習興趣有很好的作用。
2、學術沙龍
學術沙龍主要旨在培養(yǎng)學生的專業(yè)素質。我們可以定期向學生介紹一些專業(yè)前沿的東西,可以以電影的形式,生動有趣,不缺乏知識。例如,介紹臺北101大樓,閱讀貝聿銘先生的一些介紹,或解決結構問題的一些新技術,我相信學生們應該非常感興趣。
另一方面,學術沙龍也可以為全校師生舉辦一些展覽。例如,我們結構設計競賽的優(yōu)秀作品和建筑系的許多優(yōu)秀建筑模型也是全校師生了解我們的重要窗口。舉辦學院甚至全校的辯論比賽是我們建筑學院的優(yōu)勢。我希望我們能繼續(xù)發(fā)揚光大。
有關學習工作計劃 篇32
假期結束了,我們又走進了校園,我又長大了一歲,也大了很多。
今年我將進去五年級下學期的學習了,在這個學期里, 我打算要改很多小毛病,要把數(shù)學的填空題、應用題學好, 考試也要取得好成績,上課一定要認真地聽老師講課,要認 認真真地完成每天的作業(yè),還有不會的東西要去問老師。
在這學期里,學校也有很大的變化,例如:在一片草地中我發(fā)現(xiàn)了石椅子和石桌子上面都印著象棋的位置,下課了我們也可以和同學下棋。
這個學期,我要提高作文和閱讀理解水平,如果我不提高就會落后的。
我每天應該6 點40 分起床,用10 分鐘整理好,然后再用10分鐘溫習學過的內容,肯定這樣子堅持下來,我也有可能很出色!每天晚上聽英語半小時,訓練自己的聽力,而且要跟著錄音機讀。學了每個單元要去復習20分鐘,每天要幫家里做家務就行了。
“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,向著自己的目標,奮力前進!新學期又開始了,又開始新的課程。
我要加油!在絢麗多姿的生活中,好好學習,天天向上!只要不怕懶,我肯定會成功的。
暑假馬上就要結束了,我們將以新的精神面貌跨進新的學期。在這個學期里,我要百尺竿頭,更進一步。
第一,要認真完成老師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成
第二,上課的時候,我要認真聽講,不做小動作,不和同學交頭接耳,要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題,要不恥下問,虛心向老師和同學請教。
第三,要做好語文課的課前預。對于預習字詞,成語,要先查字典把它認會,弄懂意思;還要學會給課文分段,用最簡短的語言寫出每段的段落大意,然后總結課文的中心思想;對于每篇課文的課后題,要先試著去做;對于課文和課后題不理解和不會做的地方,要先把它在書上劃下來或記下來,第二天上課時帶著問題去聽講,還可以在課堂上向老師請教。
第四,要利用星期天和節(jié)假日,繼續(xù)參加奧數(shù)、英語,多讀課外書,不斷豐富自己的知識。要擠出時間,多干事。
總之,在新學期我要更加的努力,爭取每門功課都取得好成績,當一個各方面都很出色的學生。
寒假馬上就要結束了,我也將進入小學最后一個學期,我將以嶄新的精神面貌跨進這一學期,做到百尺竿頭,更進一步,把我的小學生活劃上一個圓滿的句號。
在新的一學期里,我要做到上課認真聽講,不做小動作,不說小話,爭取把老師講的知識全部消化;不懂的地方,一定向老師和同學請教,至到弄懂為止。每天按時整理上課筆記,當天的知識當天復習,當天掌握。
還要認真完成老師布置的作業(yè),絕不馬馬虎虎,并且當天的作業(yè)當天完成,不再到學校趕作業(yè)。
堅持做課前預習,不再像上學期一樣三天打魚,兩天曬網,準備一個新的作業(yè)本,把不懂的地方和預習作業(yè)寫在作業(yè)本上。
星期六繼續(xù)到楊老師處學習英語,晚上參加青少年活動中心組織的聲樂班。
星期天上午參加奧數(shù)學習,下午看一點課外書。
在小學最后的一學期里,我要擠出時間,多學習,爭取考好每一科,做一個好學生。
有關學習工作計劃 篇33
又迎來了一個新的學期,在學習部已經一年了,這一年以來我感覺學習部的工作確實很重要,干事們的工作也十分的辛苦,東院五系學習部學期工作計劃。可是大家都很認真的去做每一件事。
所以為了更好的為了整個五系甚至是東院服務,我們這個學期的工作計劃為下:
1、進行招新,適當?shù)恼{整部里的人事及工作;
2、開會總結上個學期工作上不足,并針對這些不足提出一些解決的辦法;
3、嚴格按要求做好考察東院早晚自習的工作;
4、我們正副部長也會隨時檢查并監(jiān)督干事們的工作情況;
5、每半個月到一個月部里會開一次例會,總結一下之前的工作情況,并解決期間遇到的問題;
6、盡量多的辦一些具有我們五系特色的學術活動,提高大家學習的積極性;
7、同時為了更好的服務整個東院的學生,我們也會全力配合學生會以及其他部門的工作。
相信在我們大家的努力之下,東院的工作會更好。