行動學習計劃范文（通用3篇）

行動學習計劃范文 篇1

　　回想昨天我們是剛踏入校園的懵懂無知的少年，而今天我們是離高三只有四個月的學子。

　　還有四個月，我們便攜手跨入高三，現在我們面臨的是一個坎，只有奮力向前跨躍，才能沖過去，不留給自己遺憾。在此之前我們必須做好充分準備，讓自己有信心邁向高三。

　　在這最后時間段內，我們要讓自己過的充實，要讓自己覺得這段時間過得有意義，這段時間，我們一定會很累，那在此要做的第一件事，便是給自己充足的勇氣。要讓自己有在困難面前絕不低頭的堅定信念。要堅持到底。堅持就是勝利。要相信“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”每個人聽了上千遍上萬遍的話，每個人都能讀懂的一句話。但要做到，要實踐，卻好像摘星星，唯有堅定的信念，堅強的意志，方可完成，這也是我們的第一步。

　　萬事開頭難。如果你扎扎實實的走好第一步，以后便會如履平地。就像你練武一樣，要學好武首先要有扎實的基本功，為以后打下堅實的基礎。

　　第二步，便是在學習中要扎扎實實，不留遺憾，不留疑問。要弄懂，還要反復復習，對于公式的理解，要多練，利用習題來提高自己的記憶。語文多看多記。英語多讀多背，統一的還要多寫，這樣也可以提升記憶。不要懶惰，要勤奮、認真、踏實。一步一個腳印方可充實。

　　第三步，也是最后的最主要的一步：總結要時時總結。孔子說：“吾日三省吾身可以為師也。”李世民一代天驕也曾說：“以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失。”他們都說出了總結的很重要性。總結可以反省以前的一些不足或缺陷，可以明了以前好的地方，總結還可以促使你明白下一步的計劃行動。

　　做好這三步，相信自己，面臨高三便不再懼怕，可以昂首挺胸的邁向它。但是一定要謹記，不要放棄，你一放松，“敵人”便有可能乘機而入，讓你一敗涂地。

行動學習計劃范文 篇2

　　正視自我，調整心態

　　同學們經過了一年的學習，應該已經適應高中的學習環境和學習方法。此時首先需要做到的，就是根據高一的考試成績，正視自己的位置和方向，既不可自視過高，又不以有自暴自棄。對于絕大多數的中檔學生而言，未來一年的目標是掌握所有知識的基礎題型，首先做到會的東西不錯，能拿分畢拿，其次才是沖擊難題和高分，挑戰和突破自我。

　　高一內容，時常復習

　　無論哪科，一般高一都是以基礎知識的學習為主，這部分往往并不難，但是知識點多而細，非常瑣碎。所以很多同學繼續學習高二內容的時候，會發現自己最大的障礙是已經遺忘了高一的知識，這會非常痛苦。

　　好的學習習慣是溫故而知新。推薦同學們每1個月左右，自覺找一些高一各個章節的題目做一做。題目不在多和難，簡單基礎都不怕，重要的是讓每個知識點都能時常在腦海中過一遍，做到基本知識基本題型不遺忘，到高三的時候就會順暢得多。

　　新課學習，求穩不快

　　高二課程的知識一般都比較難，很多概念十分抽象，不好理解。同學在此時的學習，做好預習是必須的，但同時也要注意，預習不要貪圖快。要細致的思考重大成就聽細節。有問題就找老師問。千萬不要自己想偏了還鉆牛角尖，最后還要花很多時間重新理解。所以，學習要求穩不求快，基礎題型反復練習，力圖把基礎題型扎實掌握，而不要領略難題偏題。

　　考試習慣，刻意鍛煉

　　進入到高二，也要逐漸開始培養自己的考試習慣，而不能的把這件工作放在高三才進行。很多同學多年養成的考試習慣并不好，這方面需要刻意鍛煉，花一段時間調整是值得的。比如考試的檢查，很多同學不習慣邊做題邊檢查，到最后時間不夠用，心里也不踏實，再比如草稿紙的使用，如果草稿紙難免分題分區使用，檢查就會快得多;還有的同學喜歡跟沒有思路的題“死磕”，這也不是好的策略，難題要大膽跳過，先把能得的分晝拿到才是高效的考試方法。

　　高二的知識難度大，同時也是學生之間拉開差距的一年。把握好這一年的學習，對于高中三年來說至關重要。希望同學們調整好心態。做好復習和預習，并最終體現在考試上，獲得好成績，進入高三的學習。

行動學習計劃范文 篇3

　　1、活動背景及意義

　　《弟子規》原名《訓蒙文》，是清朝康熙年間秀才李毓秀依據至圣先師孔子的教誨編寫而成，它不僅是儒家的基礎，人性的基礎，更是國學之精華。其內容列舉出為人子弟在家、出外、待人接物、求學應有的禮儀與規范。

　　公司一直關注著員工的基本素質提升和道德品質培養。此次在公司全面開展深入學習《弟子規》培訓，不僅有利于公司對內提高企業的人際和諧度與工作績效，對外提升企業的品牌形象，同時也是從孝、信、愛、仁、學等方面對員工心靈上的一次洗滌，讓員工在以后家庭生活乃至人生中受益無窮。

　　2、 指導思想

　　通過開展此次的《弟子規》培訓，大力弘揚中華傳統文化，將愛、恭敬、關懷、誠信、互助和謙卑的傳統美德落實到每一個人的身心，提升員工思想道德水平，增強員工責任心和凝聚力，樹立端正、認真和諧的良好風尚。

　　3、 參與人員

　　負責部門：運營部

　　參與人員：運營站全體員工

　　4、 實施方案：

　　1、準備階段：

　　（20xx年5月7日—20xx年5月9日）此階段主要是宣傳《弟子規》培訓的目的、重要意義及活動內容，讓員工對此次活動產生濃厚的興趣，并在運營站形成一種良好的氛圍。本次培訓通過以下形式開展：

　　（1）在公司領導會議上明確此次培訓的目的意義及主要內容，并將最終確定的培訓方案通報公司各部門。

　　（2）向每個班組發放《弟子規》一書，并將此書作為此次培訓的學習教材。

　　（3）準備好培訓學習《弟子規》的輔助學習工具（筆、紙）。

　　2、實施階段：

　　20xx年5月7日開始，此階段主要是員工的學習階段，根據現場的工作性質，采用硬筆通過字帖臨摹弟子規的形式進行，俗話說念十遍不如寫一遍，通過臨摹逐漸加深員工對弟子規的理解，同時鍛煉員工的心性和字體。《弟子規》分總敘、入則孝、出則第、謹、信、泛愛眾、親仁、余力學文共八個部分，每周布置一部分內容（具體分配待定），員工進行抄寫，并根據教材寫出自己對該部分內容的理解或體會，要求書寫用心、工整，并交給直接上級主管人員填寫評語。在每周五之前交到各站點負責人檢查，并在運營例會上評比出該周最佳作品，評比依據三個方面：第一、員工的書寫用心程度；第二、員工對該部分的理解情況；第三、對比每一階段的學習，員工的學習進步程度。最后在每個月的民主生活會上展覽最佳優秀作品及最佳進步作品，屆時請總經理在該員工作品上贈言以示鼓勵。

　　3、深化階段

　　通過《弟子規》的全部內容的學習，運營部配合多種活動來加深對《弟子規》的理解和掌握，如舉行弟子規背誦比賽、弟子規考試、弟子規書法大賽等等。

　　4、費用估算

　　臨摹字帖購買費用15元/本，30本*15元=450元

　　運營部

　　20xx年5月4日