碩士研究生學習計劃（精選3篇）

碩士研究生學習計劃 篇1

　　【學習專業和目的】

　　1.碩士專業：金融工程

　　研究方向：金融工程

　　2.學習目的：碩士學習的專業是金融工程，希望通過碩士階段的學習，我能夠更加熟悉國際銀行業的通行規則，掌握微觀金融企業原理與操作技能；熟悉各種現代金融工具的特性、功能并具有相應的操作能力，具備較強的市場分析技能和業務素質，能設計個性化的投資方案；了解基本的資產定價模型，具有處理銀行、證券、投資等相關業務的能力。

　　【學習要求】

　　1.課程學習階段

　　根據北京科技大學東凌經濟管理學院的培養計劃，學習碩士學位必修課程和非學位必修課程，按照課程教學要求，參加課程結業考核。明確自己的研究方向，掌握該方向的前沿研究。努力提高英語水平，能夠閱讀金融領域外文學術期刊。培養自己的科研能力，能夠協助導師做好課題，并發表有一定質量的學術論文。

　　2.科學研究階段

　　①在導師的指導下，圍繞研究方向，查閱專業文獻，按期做出學位論文開題報告；

　　②按照開題報告的安排，進行相關的專題研究，提交專題研究報告；

　　③根據專題研究的階段性成果，撰寫學術論文在有關期刊上發表；

　　④按期完成碩士學位論文，參加學位論文答辯。

　　【學習方法】

　　1.課程學習階段

　　①參加碩士班的集體學習。

　　②課程結業考核方式有考試、證券交易所模擬系統以及期貨研究中心考察、參加課堂討論、提交課程結業報告等。

　　③生產實習與教學期間參加各項實習暑期實習等，按照導師及碩士學位的要求完成各項實習。

　　2.專題研究階段

　　①與指導教師一對一的互動學習；

　　②參加學校有關學術講座和學術討論活動；

　　③進行有關科研調查和實習。

　　研究生學習計劃

　　【學習方式】

　　1.碩士研究生的培養以科學研究為主。重點是培養獨立從事科學研究工作的能力，并根據培養方案的要求、學位論文的需要和個人的特點來選擇學習相關的課程。在拓寬基礎、加深專業、掌握前沿的基礎上，學會進行創造性科學研究的方法和培養嚴謹的科學作風。

　　2.研究生的培養實行導師負責制，采取以導師為主的集體指導的方式。對每個碩士研究生都要成立以導師為主的指導小組。碩士研究生指導小組的成員由導師提名，報研究生培養處備案。指導小組的成員一般應由至少2名（含導師）具有副教授及以上職稱的人員擔任。

　　3.導師根據本學科培養方案的要求，結合碩士研究生的基礎和特長，指導碩士研究生制定出個人培養計劃。碩士研究生課程學習可在規定期限內與論文工作穿插進行，但最遲要在論文定稿前獲得全部學分。

　　4.導師積極安排和幫助碩士研究生參加國內外學術交流，了解國內外學術動態，開闊科學視野，活躍學術思想，掌握學科前沿。

　　5. 碩士生應積極參加教學實踐、生產實踐、社會實踐。教學實踐一般從第二學年開始，主要承擔大學碩士生的課堂教學或指導論文等。總工作量50學時。

　　6.研究所及各學科專業應積極舉辦學術研討會或學術報告會，為碩士研究生創造學習和交流的機會。

　　在此感謝外事處的工作人員們，他們為我在中國各個方面的溝通，提供了良好的橋梁作用，使得我能和學校進行方便的溝通和交流，同時也為我們組織了各種活動，調節了我們的生活，并在生活上也給了我很大的幫助；感謝北京科計大學為我提供了良好的學習環境和學習設備；感謝學校的各位老師在這期間對我的耐心教導和無私的幫助；感謝同我相處幾年的同學們，在我學習生活中給予的幫助。沒有他們對我的幫助，我不會取得這樣的成績。我也將在以后的學習生活中更加的嚴格要求自己，使得自己取得更大的進步。

碩士研究生學習計劃 篇2

　　一、我所理解的.教育碩士學位是具有特定教育職業背景的專業性學位，主要攻讀碩士學位學習計劃 培養面向基礎教育教學和管理工作需要的高層次人才。教育碩士培養的目的是培養具有現代教育觀念，具備較高理論素養與實踐能力的教育管理干部和骨干教師。學位獲得者應具有良好的職業道德，既要掌握某門學科堅實的基礎理論和系統的專業知識，又要懂得現代教育基本理論和學科教學或教育管理的理論及方法，具有運用所學的理論和方法解決學科教學或教育管理實踐中存在的實際問題的能力，能比較熟練地閱讀本專業的外文資料。

　　在碩士研究生學習過程中，我會安排課程學習、論文寫作和實踐活動等各個環節。

　　（1）在根據學校課程設置，合理安排每學期課程。充分發揮文獻閱讀在夯實研究生本學科基本理論中的作用。經典文獻閱讀堅持課內課外相結合。堅持閱讀本專業的經典文獻并寫作書面文獻閱讀報告

　　（2）充分發揮個人學習與研究計劃在引導和促進碩士生自主學習和研究中的作用。按時在導師指導下制定個人學習與研究計劃，并將學習計劃作為研究計劃的前提和基礎。

　　（3）課程學習環節注重研究生自主學習能力、研究能力和實踐能力的培養。根據本人學習計劃合理安排課程學習時間。主動關注學科前沿的理論問題，提高自己分析問題與解決問題的實踐能力。

　　（4）注重實踐，不斷豐富實踐教育的內涵與形式，積極參加各種實踐活動，以促進理論與實踐的結合，不斷提高理論素養和實踐能力。

　　（5）通過之前的學習和研究，在第一學年底，確定論文選題，完成開題,然后再完成論文初稿,再通過一學年的努力,不斷修改,潤色,完成畢業論文及準備答辯。

　　我相信攻讀教育碩士會帶給我的不僅僅是專業知識和知識結構的完善，更重要的是良好的思維培養，和在未來個人生涯中重要的獨立研究和創新的能力，可掌握學科的前沿，得到教育研究的培養。這將會是一個我期待并為之付出自己全部努力的學習過程，我也讓自己做好了全面的準備。

　　二、 研究方案

　　擬要研究的問題：生物課堂 “圖解”式教學模式的初探

　　生物課程的根本任務是提高學生的科學素養，強調學生的主動學習。高中學生已有一定的生物學常識，對生物課程的興趣較大。如何根據中學生的認知規律和生物學科的特點來提高生物課教學的效率呢?作為一個生物學教師，我的體會是：必須善于通過簡單的圖形，把復雜的知識表示出來，以幫助學生理解和掌握基礎知識。在課堂教學中，運用好圖解也是把知識進行壓縮，幫助學生記憶的一種好形式。

　　新課改的核心理念是“一切為了每一位學生的發展”。教師如何提高課堂教學有效性成為普遍關注的問題。課堂教學是教學的基本形式。高質量、高效率的課堂有效教學是促進學生有效學習的基本前提條件，是實施新課程的重要保障。實現課堂教學的有效性已成為當前課程改革的重要方向。

　　而在生物遺傳學的教學過程中，教師往往會發現，學生雖然對遺傳學很感興趣，但缺少對一些核心概念的關聯，對一些遺傳學的內容了解不清楚，造成“心有余而力不足”的現象，久而久之，不利于學生學習生物學知識，課堂效率也會有所降低。最近，通過對高二學生的調查了解到，學生希望生物課堂上多展現一些圖片，圖解，使得知識展示更加豐富、直觀、有趣，最后能輕松地學習好生物遺傳學知識。

　　對此，本研究試圖借助遺傳學的圖式策略，如遺傳圖解，概念圖，思維導圖，彩色圖片等，一方面通過課堂教學這一途徑開展優化生物遺傳學教學的研究，另外一方面設計圖式作業，鼓勵學生活學活用圖式策略，提高對生物遺傳學知識的認知水平，激發其學習興趣，促進有意義的生物學習。

　　計劃及安排：

　　1、構建理論框架，查閱相關文獻資料

　　2、利用圖解策略優化高二生物遺傳學課堂教學

　　3、運用圖解策略開展生物教學的有效性研究，主要從學習成績，學習興趣方面檢測試驗研究的有效性

　　4、運用圖解策略優化高中生物課后作業的有效性探究

　　5、調查對生物遺傳圖解法教學的師生態度，主要通過問卷調查與訪談

　　6、通過采用問題串，構建知識的問題式教學，達到突破中心問題的目的；運用較恰當的教學手段，如多媒體、模型、板書板畫、資料介紹等信息渠道，達到直觀理解知識的目的；通過積極倡導“自主、合作、探究”的學習方式，如實驗、模型構建、資料分析、思考與討論、技能訓練、調查、制作等合作方式，教師去合理組織學生，讓學生進行觀察、驗證、推理判斷、分析、交流等活動，達到培養自主創新，激發情感的目的。

　　課堂教學是提高學校教育教學質量的核心所在,構建和諧高效的課堂教學,是每個教育教學管理者面臨的一個課題。如何最大限度地發揮課堂教學的主陣地作用,大面積提高教育教學質量,把傳統的教學理論與新課改理念結合起來,努力探索出高效課堂教學方法,是每個教學工作者面臨的重要任務。

碩士研究生學習計劃 篇3

　　本學年，權益部將以研工部的指導思想為中心，以維護研究生權益為宗旨，始終堅持以人為本、為人服務的精神，用實際行動，解決現實問題，建設、維護一個和諧文明的校園。為了使權益部的工作更加深入同學的生活，更加有效率地解決同學們生活中的實際問題，特制定全年的工作計劃。

　　一、維護權益

　　--大學研究生會權益部雖是一個新生部門，但它關系到廣大學生的切身權益，將會深受研工部和研究生會的重視。我們也將竭盡全力，擔當應盡的責任與義務，盡全力服務同學，維護同學多方面的權益。發揮學校和學生之間的橋梁作用，堅持服務意識。通過各種渠道收集、整理同學的權益問題，把握同學們的思想動向，及時幫助解決能力范圍之內的各種問題。如若是不在權限范圍以及經驗不足，不能解決的權益問題，將及時有效的反應給研工部學校、校團委和其他相關職能部門，通過他們的力量與相關人員協商促進解決。

　　二、部門建設

　　--大學第-屆研究生會換屆工作已經完成，為了權益部以后能更好的發展，權益部分成為權益普及和權益維護小組。兩個小組成員各司其職，又密切配合，更好的進行權益維護工作的開展。

　　權益普及小組主要工作方向是在宣傳部和網絡部的配合下，通過“權益日主題活動”和權益網上咨詢會等方式，更好的普及維權知識，解答同學們權益方面的疑惑;廣泛搜集校園建設意見，并整理其中有益部分上報研工部，更好的為學校發展和建設獻言獻策;把握廣大研究生同學的思想動向，在權益方面做好有利引導，通過協調的方式將侵權問題扼殺在萌芽階段。

　　權益維護小組主要負責投訴等問題的處理，在權利范圍內對侵權問題進行協調和處理，不在工作范圍內的問題需及時上報研究生會和研工會，由研工會來出面解決。

　　我們權益部重視每一位同學提出的問題和建議，凝聚更多人的智慧，通過集體探討，共同決議，產生更為合理的解決方案。此外，權益部將會針對不同問的題來明確職責內容與細化分工來提高辦事效率。

　　三、活動方案

　　1、內部整理

　　在分管副主席的指導下，進行權益部內部整理，讓每一位部門成員熟悉權益部工作流程。

　　(1)能力培養。第一，交流能力。大學生要學會交流，學會與人相處，不僅是現在學校內交流，還要學會以后在社會上交流。第二，表達能力。表達能力主要分書面和口頭表達，口頭表達能力主要是通過報告的形式，例如例會上的總結，部門活動上的主持，發通知等;書面能力也通過寫總結，策劃活動方案等來鍛煉。我們希望能夠和校黨委信訪辦和校團委、校學生會等部門做好協商，讓我們的成員到這些部門協助事務處理，熟悉權益信訪工作的流程，更好的和學校職能部門做好聯絡溝通。

　　(2)樹立團隊意識。研究生會權益部是以服務同學為宗旨的，因此團結起來，我們的工作才能真正開展起來，才能更廣泛的搜集意見和建議，才能切實的為同學解決問題。主要在三個方面來做好團結：一是本部門的團結，二是各部門的協調團結，三是和廣大研究生之間的團結。

　　2、普權和維權系列活動

　　維護自身權益，不僅是大學校園的必修課，也是我們接觸社會必備的基本功。作為當代大學生，樹立起維權意識，了解維權內容，刻不容緩。普及維權知識，增強研究生的維權意識，便是我部的首要工作也是日常工作之一。

　　本學期將會時常調查同學們生活中的權益狀況，并且開展維權講座和校園建設意見征集和調研等活動。

　　在12`4普法和3`15權益日前后，進行一系列的宣傳活動，加強同學們的維權意識，在主動爭取自身權益的同時也呼吁同學們積極維護他人的利益。

　　籌劃研究生權益知識競賽。通過競賽的形式向同學們普及權益知識，激勵他們增強維權意識。

　　3、設立維權反映和反饋渠道

　　為了充分保證學校和學生的及時溝通，相互理解，我們計劃在各個學院研究生會設立聯絡人，建立權益郵箱和權益電話，定期整理同學們的反映意見。設立每月七號為權益信訪日，專人接待和受理權益問題咨詢。計劃開設研究生會權益博客，或者在研究生之家上設立權益專欄，定期將同學們反映的問題以及相應的解決情況公示于眾，讓大家了解我們的工作進展，監督我部工作，從而促進維權工作的發展。

　　4、協助其他部門的工作

　　在保證本部門工作順利進行的同時會積極協助其他部門進行工作。通過幫助其他部門既能在特殊情況下減輕兄弟部門的工作壓力，也能在其他方面完善我們部門成員的工作能力。

　　權益部雖然年輕，卻充滿著朝氣。本學年度我部將踐行以上工作目標與具體方案。研究生維權工作將在校研工部的帶領下，與學校相關部門架起雙贏的橋梁，保證學生與學校的及時溝通、相互理解。解決學生亟需解決的實際問題，協助研究生院領導、老師加強我院工作建設，維護好廣大同學的切身利益，為建設高水平研究型大學諫言獻策!