學(xué)生暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃（通用20篇）

學(xué)生暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

　　暑假就要開(kāi)始了，根據(jù)爸爸媽媽的要求，為了能過(guò)一個(gè)有意義的暑假，為五年級(jí)有一個(gè)好的開(kāi)始！我決定擬一個(gè)暑假計(jì)劃！我一定按計(jì)劃做。

　　第一條：每天早上6：00起床，晚上9：00睡覺(jué)。

　　第二條：起床跑半個(gè)小時(shí)的步，然后每天堅(jiān)持戶外活動(dòng)兩個(gè)小時(shí)。

　　第三條：每天背誦作文范文精彩片段2段；

　　第四條：

　　每周1篇命題作文；周記一周一篇，完成時(shí)間自選。

　　第五條：電腦中學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)第一冊(cè)半小時(shí)/天；

　　第六條：每周一次跟爸爸媽媽出去活動(dòng)，活動(dòng)形式含逛商場(chǎng)，騎自行車(chē)郊游，爬山，游公園等；一周可選擇性觀看自己喜歡的電視節(jié)目2小時(shí)。

　　第七條：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的作業(yè)要同步進(jìn)行。

　　第七條：每天寫(xiě)一篇小字，如果時(shí)間寬松，再練毛筆字每天一張。

　　另外，對(duì)于我的壓歲錢(qián)，我要拿出20％作“流動(dòng)資金”，30％交學(xué)費(fèi)。”50％捐給希望工程。如果以上我都完成得很好，那以后我就給自己做很多的計(jì)劃，這樣我就能成為一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生。

　　在過(guò)去的這兩周里，每天都堅(jiān)持做作業(yè)，每周末總結(jié)后上傳給班主任老師。安排如下：

　　語(yǔ)文：

　　1、每天預(yù)習(xí)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文一課，能流暢的有感情的朗讀下來(lái)，找多音字并組詞，課后生字做兩個(gè)詞寫(xiě)到預(yù)習(xí)本上。

　　2、每天臨摹一頁(yè)《把書(shū)法老師請(qǐng)回家》字帖。

　　3、兩天背誦一篇《增廣賢文》。

　　4、還要讀課外書(shū)《笑貓日記》和《寶葫蘆的秘密》，頁(yè)數(shù)不限，并寫(xiě)讀后感作文。

　　（有條件的同學(xué)需要寫(xiě)暑假旅行記）。

　　數(shù)學(xué)：

　　1、每天做《暑假生活》數(shù)學(xué)部分2頁(yè)。

　　2、每天做《奧數(shù)精講與測(cè)試》里的部分習(xí)題，一周一講，一講里面分abc卷。

　　3、每天練習(xí)幾道三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)除法部分習(xí)題，即三位數(shù)除以一位數(shù)。

　　英語(yǔ)：

　　1、每天臨摹一頁(yè)《鄒慕白》英語(yǔ)字帖。

　　2、每天聽(tīng)讀老師發(fā)的英文繪本，并自己積累單詞。

　　有時(shí)候自己白天在家的時(shí)候做一些，有些是晚上再補(bǔ)一補(bǔ)當(dāng)天的沒(méi)完成的計(jì)劃。

　　生活方面：

　　每天的作息時(shí)間是有規(guī)律的堅(jiān)持下來(lái)，一日三餐不重樣的搭配調(diào)劑。水果是必須有的，趁現(xiàn)在大量的水果上市之際，要補(bǔ)充好人體所需的維生素，以增強(qiáng)免疫力的提高。有時(shí)進(jìn)行些戶外活動(dòng)，適當(dāng)?shù)奶�繩或散步。

　　從上面看，一門(mén)課一門(mén)課羅列的貌似看上去很多，女兒感覺(jué)還是可以接受的，畢竟不像是上學(xué)時(shí)的作業(yè)，當(dāng)天必須完成，有時(shí)玩的很嗨，就安排到第二天補(bǔ)上。都說(shuō)三年級(jí)是小學(xué)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但我還是給女兒講，無(wú)論是幾年級(jí)的知識(shí)，只要自己平時(shí)多勤奮點(diǎn)，認(rèn)真點(diǎn)，不明白的多問(wèn)點(diǎn)，自己多研究點(diǎn)都不會(huì)有問(wèn)題的。她自己也很明白什么“勤奮使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”她現(xiàn)在所背的《增廣賢文》里面也有：一年之計(jì)在于春，一日之在于晨，一家之計(jì)在于和，一生之計(jì)在于勤等等。我理解，孩子讀一讀或背一背這本書(shū)還是很不錯(cuò)的，里面的都是育人的道理。

　　目前暫且是這樣臨時(shí)安排的，等8月上旬這些基本上完成后再帶她出去玩一玩，放松一下沒(méi)作業(yè)沒(méi)煩惱的小心情。

學(xué)生暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

　　一、制定暑期生活計(jì)劃表

　　首先就是要把我們暑假剛開(kāi)始的各種暑期安排的想法落實(shí)到紙面上，自己制定一個(gè)暑期生活安排計(jì)劃表。這樣，就能把我們頭腦中一閃而過(guò)的好想法記錄下來(lái)，而且也利于我們對(duì)暑假活動(dòng)安排的條理性和次序性。

　　二、安排好暑期學(xué)習(xí)活動(dòng)

　　暑假期間，學(xué)校會(huì)要求我們完成暑期作業(yè)，有的學(xué)校是要求按章節(jié)復(fù)習(xí)課本知識(shí)，有的學(xué)校是要求預(yù)習(xí)新教材，這是我們暑假里必須要完成的，我們要在活動(dòng)計(jì)劃時(shí)首先考慮進(jìn)去，比如我們可以每天用兩個(gè)小時(shí)完成學(xué)校要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證完成這些學(xué)習(xí)活動(dòng)所需的時(shí)間。有的學(xué)生把學(xué)校留的作業(yè)用一個(gè)星期不分白天黑夜的做完，期盼著暑假剩下的時(shí)間可以沒(méi)有任何心理負(fù)擔(dān)地瘋玩。這是一種不科學(xué)的安排。

　　暑假期間，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，攻克薄弱環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，一定不要貪多喲！適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。

　　三、做一些想做的事情

　　每個(gè)同學(xué)都有一些自己的個(gè)人愛(ài)好和興趣，也有很多同學(xué)想利用暑假時(shí)間學(xué)習(xí)一些新技能，比如學(xué)繪畫(huà)、學(xué)游泳、學(xué)舞蹈等。暑假應(yīng)該是輕松愉快的，我們可以把平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有時(shí)間和精力來(lái)做的事情放到暑假里做，完成自己心中的愿望。

　　四、睡眠、運(yùn)動(dòng)和飲食

　　暑假期間，因?yàn)槭亲约鹤杂稍诩遥瑳](méi)有學(xué)校作息時(shí)間的約束，容易出現(xiàn)自己在家吃喝無(wú)度、睡眠過(guò)多、行為散漫的現(xiàn)象，所以暑假期間更要注意自己的健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　五、旅游外出

　　由于是旅游，我們一般可以看到平時(shí)看不到的自然風(fēng)貌，可以了解到中國(guó)甚至世界各國(guó)的文明和文化，了解到各地的風(fēng)土民俗。在旅游的過(guò)程中，我們要細(xì)心觀察，親身感受，把所看到、所體驗(yàn)的到的事物與所學(xué)的地理、歷史、生物等知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，從感性上去加強(qiáng)理解和記憶這些知識(shí)。旅游回來(lái)后，也可以寫(xiě)寫(xiě)此行的感受，這同樣可以鍛煉自己的寫(xiě)作能力。

　　六、分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)

　　假期里父母仍然要上班，我們可以主動(dòng)為父母分擔(dān)一些家務(wù)，這不但能減輕父母的勞累，而且對(duì)于鍛煉自我的勞動(dòng)能力、自理能力都有好處，所以建議同學(xué)在暑假期間能多幫助父母分擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。

　　七、保持和同學(xué)交流

　　暑假里，我們不要忘記我們的好朋友和同學(xué)們。大家可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話多加強(qiáng)溝通，當(dāng)然如果方便，有些暑假活動(dòng)我們可以和同學(xué)、朋友一起完成。和同學(xué)、朋友在一起總是很愉快的，所以我們暑假快樂(lè)的一個(gè)源泉是來(lái)自我們和他人的交流和共同活動(dòng)。

學(xué)生暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

　　去美國(guó)游學(xué)，提升英語(yǔ)

　　晨晨，今年中考706分，被16中錄取

　　晨晨在中考前報(bào)了一個(gè)美國(guó)游學(xué)營(yíng)，中考一結(jié)束，她就先去上了行前培訓(xùn)課，主要進(jìn)行出國(guó)前的語(yǔ)言培訓(xùn)以及文化培訓(xùn)。老師除了教我們一些日常的用語(yǔ)外，還給我們放一些美國(guó)電影，讓我們了解中美文化差異。晨晨說(shuō)，看了電影才知道中美文化差異很大，比如，在美國(guó)，父母把孩子單獨(dú)留在家里也算是犯法哦！

　　除了培訓(xùn)外，晨晨在家會(huì)收拾出國(guó)的行李，這是我第一次單獨(dú)出行，而且是出國(guó)，覺(jué)得需要整理的東西特別多。另外，聽(tīng)說(shuō)要給寄宿家庭送禮物，我也在想送什么特別的禮物給他們。

　　晨晨說(shuō)他出國(guó)游學(xué)有20天的時(shí)間，回來(lái)以后已經(jīng)8月份了，下個(gè)月我打算前兩周去爸爸朋友的工廠打工，鍛煉一下自己；打工每天有50元工資，我準(zhǔn)備把賺的錢(qián)存起來(lái)讓爸爸幫我投資。

　　晨晨報(bào)了個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，8月中下旬上課。聽(tīng)說(shuō)高中的英語(yǔ)比較難，我就報(bào)了個(gè)銜接班，希望在收心的同時(shí)也提高一下英語(yǔ)水平。

　　晨晨想去國(guó)外讀大學(xué)，所以這個(gè)假期她的主要任務(wù)是了解美國(guó)和學(xué)好英語(yǔ)。其實(shí)中考成績(jī)并不是很滿意，沒(méi)有考上我理想的學(xué)校，心情有點(diǎn)失落。不過(guò)出去散散心也許能讓我心情好一些吧。進(jìn)高中后，我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能夠申請(qǐng)到美國(guó)的名校。

學(xué)生暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

　　1、每天的作息時(shí)間要有規(guī)律

　　2、每天要能幫父母做家務(wù)

　　3、每天看電視、游戲和上網(wǎng)不超過(guò)2小時(shí)

　　我這樣的安排很多人都會(huì)絕得哪還有學(xué)習(xí)時(shí)間呢？我告訴你這些時(shí)間是可以合理劃分的。

　　（7:00-9:00）陪媽媽逛逛菜市場(chǎng)買(mǎi)菜做早餐，呼吸新鮮空氣的同時(shí)可以幫父母做點(diǎn)力所能及的家務(wù)，畢竟我們長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了分擔(dān)和懂得了責(zé)任。

　　（9:00-12:00）我們有三個(gè)小時(shí)，劃分成三節(jié)課，每節(jié)課50分鐘，中途休息10分鐘。

　　第一節(jié)課：在電腦或手機(jī)端閱讀云詞4“書(shū)蟲(chóng)雙語(yǔ)有聲讀物”級(jí)別2中選擇書(shū)去閱讀，把不認(rèn)識(shí)的單詞可以直接加到云詞4的筆記本中，便于下次復(fù)習(xí)。

　　第二節(jié)課： 在明白了文章的意思和關(guān)鍵單詞后，這節(jié)課就是主要不斷反復(fù)去聽(tīng)，并且只看英文在頭腦中直接形成中文翻譯，一般聽(tīng)三遍就可以掌握了這本書(shū)。

　　第三節(jié)課：先用20分鐘去復(fù)習(xí)一下，第一節(jié)課添加的單詞筆記本。這節(jié)課的主要目的是能夠讓我們?cè)谥宦?tīng)朗讀就能夠通過(guò)默寫(xiě)，把這篇文章記錄下來(lái)。

　　上午的這三節(jié)課我們學(xué)習(xí)完后，我們能把整篇文章默默的記在心中。這就會(huì)讓我們信心大增，下午的學(xué)習(xí)就更會(huì)有干勁了。

　　（12:00-15:00）我們中午有三個(gè)小時(shí)時(shí)間來(lái)吃飯休息，睡上一個(gè)小時(shí)的午覺(jué)，補(bǔ)充精力迎接下午的挑戰(zhàn)。

　　（15:00-18:00）下午時(shí)精神比較集中的時(shí)候，我們這個(gè)時(shí)候來(lái)背單詞效果最好，但最好是洗把臉清醒了再來(lái)哈。同樣分三節(jié)課。

　　第一節(jié)課：利用云詞英語(yǔ)的筆記本復(fù)習(xí)上午閱讀中的陌生單詞，強(qiáng)化記憶。

　　第二節(jié)課：利用云詞英語(yǔ)背誦四級(jí)的單詞，原因后面細(xì)說(shuō)，每天要背誦100個(gè)新的四級(jí)單詞，并加到筆記本中，便于復(fù)習(xí)。

　　第三節(jié)課：利用云詞英語(yǔ)專版內(nèi)的高中習(xí)題，做上30道題，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　接下來(lái)，我細(xì)說(shuō)一下為什么我們要背四級(jí)的單詞，高考用的上嗎？會(huì)不會(huì)太難？會(huì)不會(huì)太多呢？只要說(shuō)一點(diǎn)，就可以理解了。

　　我的經(jīng)驗(yàn)是，四級(jí)的單詞量能掌握在英語(yǔ)作文上會(huì)有很多的幫助，寫(xiě)作的最大瓶頸就是不會(huì)使用高階詞匯，要是寫(xiě)作文時(shí)用到副詞（conversely 相反地）比用（but，so）要好很多。文章的用詞優(yōu)美容易得高分。還有一點(diǎn)就是你要是只記住低階的詞匯，背誦了高階的詞，在寫(xiě)作使用的時(shí)候就往往想不起高階的詞匯了，這就會(huì)造成寫(xiě)作的瓶頸。所以我們要背四級(jí)的詞匯，上大學(xué)后就背六級(jí)的詞匯，你總比別人快一步，成績(jī)也會(huì)比別人高一層。

　　晚上就是放松，休息好好玩，晚上十點(diǎn)時(shí)要寫(xiě)一篇100字左右的作文，主要是一些時(shí)事新聞的評(píng)論和議論文這些內(nèi)容。開(kāi)始的'時(shí)候?qū)懫饋?lái)，會(huì)比較困難，用一個(gè)比較笨的辦法先用中文去寫(xiě)一篇，再用英文翻譯。用手機(jī)上的云詞英語(yǔ)去翻譯速度很快，這樣寫(xiě)作速度會(huì)很快可以參考云詞英語(yǔ)上的例句，而且慢慢習(xí)慣了語(yǔ)法的應(yīng)用和句子的連貫就可以直接用英文來(lái)評(píng)論。

　　學(xué)好英語(yǔ)并不難，就看我們是否有信心去學(xué)，是否有恒心堅(jiān)持著按照計(jì)劃做下來(lái)，是否有耐心聽(tīng)老師的嘮叨。

　　暑期這兩個(gè)月，考神就陪在你身邊！

　　僅供參考，很多童鞋的學(xué)習(xí)方法不一樣，因人而異。

學(xué)生暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

　　中考已經(jīng)結(jié)束了，昭示著我的初中階段已經(jīng)告一段落了。中考的成績(jī)也出來(lái)了，雖然不是很理想，但好在還是考上了我理想的高中。因?yàn)楦咧袑W(xué)習(xí)的難度和初中的不一樣，比初中難度大得多，所以我決定，制定一份暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓我在開(kāi)學(xué)之后能夠更好的投入學(xué)習(xí)。

　　因?yàn)楦咧行枰�同時(shí)學(xué)習(xí)九門(mén)課程，但政治、歷史這兩門(mén)相對(duì)比較簡(jiǎn)單，所以我暑假的預(yù)習(xí)重點(diǎn)放在其他七門(mén)上，主要預(yù)習(xí)高一上學(xué)期的課本內(nèi)容。我一周七天，每天安排一個(gè)科目進(jìn)行預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)任務(wù)完成之后，可以進(jìn)行休息。

　　一、語(yǔ)文

　　語(yǔ)文的預(yù)習(xí)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，平時(shí)學(xué)習(xí)的就是一些詞語(yǔ)和文言文。所以我的預(yù)習(xí)計(jì)劃是每天記憶十個(gè)詞語(yǔ)或成語(yǔ)，或者記憶五個(gè)多音字的所有發(fā)音和含義，或者記憶十個(gè)文學(xué)常識(shí)，或者閱讀并翻譯一篇文言文。我也會(huì)多積累一些作文素材，方便我更好的寫(xiě)作文。

　　二、數(shù)學(xué)

　　數(shù)學(xué)我首先把課本看了一遍，了解要學(xué)的知識(shí)，在腦海里形成一個(gè)大概的框架。我也根據(jù)這個(gè)學(xué)期要學(xué)的知識(shí)，做了一個(gè)思維導(dǎo)圖，讓我更直觀的了解要學(xué)的知識(shí)。在看完書(shū)之后，我也嘗試著做了一下課后的習(xí)題，在網(wǎng)上找了答案對(duì)，把做錯(cuò)的題再做一遍。

　　三、英語(yǔ)

　　英語(yǔ)是最不好預(yù)習(xí)的一個(gè)科目，因?yàn)檎n本上的生詞太多了，很多都不認(rèn)識(shí)。我給自己布置的任務(wù)是每天看一篇書(shū)上的文章，用翻譯軟件翻譯不認(rèn)識(shí)的單詞，把整篇文章通讀一遍。把不會(huì)的生詞用本子記下來(lái)，當(dāng)天背誦。

　　四、物理

　　物理的難度比初中大很多，要學(xué)有關(guān)電磁還有力學(xué)的知識(shí)，在初中我只是學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)，對(duì)電磁方面的知識(shí)也沒(méi)有很好的掌握，所以我預(yù)習(xí)的重點(diǎn)就在電磁這一方面。我在網(wǎng)上找了課程視頻觀看，一邊學(xué)習(xí)一邊做筆記，沒(méi)有聽(tīng)懂的地方就多聽(tīng)?zhēng)妆椤?/p>

　　五、生物

　　因?yàn)橐呀?jīng)一年沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)生物了，之前的知識(shí)也有很多不記得了。預(yù)習(xí)生物主要就是一個(gè)章節(jié)一個(gè)章節(jié)的看書(shū)，我買(mǎi)了一本練習(xí)冊(cè)，在看書(shū)之后自己做題，做完之后對(duì)答案，對(duì)沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)再看一遍。

　　六、地理

　　地理也是一年沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)了，所以預(yù)習(xí)的方法是跟生物一樣的，先看書(shū)，再做題，做錯(cuò)的題多做幾遍，掌握好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，實(shí)在學(xué)不會(huì)的可以先留著，老師上課的時(shí)候重點(diǎn)聽(tīng)。

　　七、化學(xué)

　　化學(xué)通過(guò)初三一年的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)基本了解了。高一上學(xué)期的化學(xué)難度是逐漸增加的，所以我的預(yù)習(xí)重點(diǎn)在后半段。把一些比較難的知識(shí)先自己了解一遍。

　　希望通過(guò)暑假的學(xué)習(xí)，我可以在高一開(kāi)學(xué)之后，更好、更快的投入學(xué)習(xí)，提高自己掌握知識(shí)的程度。

學(xué)生暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

　　在進(jìn)入高三之前，首先要提高兩項(xiàng)能力：

　　一、學(xué)習(xí)課本的能力

　　會(huì)讀書(shū)，將知識(shí)點(diǎn)形成知識(shí)體系;會(huì)學(xué)習(xí)，紛繁復(fù)雜的知識(shí)可以簡(jiǎn)化;會(huì)思考，可以透過(guò)現(xiàn)象抓本質(zhì)。

　　二、題目的分析和應(yīng)對(duì)能力

　　會(huì)讀題，可以利用題目所給信息做題;會(huì)思維，可以利用必要性客觀思維邏輯推理;會(huì)考試，了解標(biāo)準(zhǔn)化考試的命題原則。在進(jìn)入總復(fù)習(xí)之前，首先解決上述問(wèn)題，讓自己具備知識(shí)體系，擁有考試技術(shù)，科學(xué)迎戰(zhàn)高考。

　　新高三學(xué)生尤其要在高三解決以下幾項(xiàng)問(wèn)題：

　　1、怎樣合理復(fù)習(xí)高中三年的知識(shí)點(diǎn)?如何做好全年學(xué)習(xí)計(jì)劃?如何落實(shí)每個(gè)計(jì)劃?如何將全年計(jì)劃落實(shí)到每個(gè)月、每一周、每一天?如何把控自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度?

　　2、怎樣構(gòu)建各個(gè)學(xué)科以及學(xué)科之間的知識(shí)體系?每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法?如何高效聽(tīng)課?如何高效作業(yè)?如何做題?如何調(diào)整自己的情緒?

　　最關(guān)鍵的，是如何考試!也就是一定要具備考試技術(shù)。這樣才能讓我們的學(xué)生在進(jìn)入大考前的一年里，用心準(zhǔn)備、有的放矢、循序漸進(jìn)地做好這一年的學(xué)習(xí)工作。

　　假期補(bǔ)習(xí)，新高三學(xué)生應(yīng)從四方面入手

　　第一，補(bǔ)狀態(tài)

　　學(xué)生如果不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，費(fèi)再多的時(shí)間、精力都是徒勞。學(xué)生首先要分析自己是否已經(jīng)具備了沖刺高考的學(xué)習(xí)狀態(tài)，是否能夠自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)并且持之以恒。

　　另外，好的學(xué)習(xí)狀態(tài)表現(xiàn)為專注程度。“學(xué)生投入學(xué)習(xí)的絕對(duì)時(shí)間很重要，但更重要的是投入學(xué)習(xí)的專注時(shí)間。”高二學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)與交友是頗為普遍的現(xiàn)象，要及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)。

　　第二，補(bǔ)知識(shí)

　　新高三學(xué)生要利用這個(gè)假期好好整理以往學(xué)過(guò)的知識(shí)，分析自己所掌握的知識(shí)體系是否完備，知識(shí)的條理性、系統(tǒng)性、完整性是否足夠。

　　知識(shí)分為鏈條式和塔基式兩種，鏈條式知識(shí)(比如語(yǔ)文課程)如果缺少一環(huán)，相對(duì)好辦;而塔基式知識(shí)(外語(yǔ)、數(shù)學(xué)等)如缺少一部分，學(xué)生的知識(shí)體系就會(huì)處于“漂浮”狀態(tài)。因此，新高三學(xué)生要及時(shí)將自己掌握的知識(shí)夯實(shí)、牢靠。

　　第三，補(bǔ)能力

　　高考不僅考知識(shí)，更重要的是考察學(xué)生的能力。學(xué)生要在這個(gè)假期思考自己的寫(xiě)作技能、運(yùn)算技能、實(shí)驗(yàn)技能，特別是分析解決問(wèn)題的能力如何，還有哪些不足，需要加強(qiáng)哪方面的訓(xùn)練等。

　　第四，補(bǔ)方法

　　當(dāng)狀態(tài)和決心都具備了，方法也非常重要。不同的學(xué)科、不同的時(shí)段，學(xué)生需要掌握的學(xué)習(xí)方法是不一樣的。比如理科學(xué)習(xí)和文科學(xué)習(xí)的方法大不相同，而高三正常上課的方法與總復(fù)習(xí)階段的方法也大相徑庭。學(xué)生要利用這個(gè)假期反思和整理，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)生暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

　　快樂(lè)的暑假到了。為了讓我的假期生活健康、充實(shí)、快樂(lè)、有意義，我對(duì)我的暑假生活做了一個(gè)具體的規(guī)劃。我的計(jì)劃大致分為兩個(gè)方面:學(xué)習(xí)計(jì)劃和生活計(jì)劃。

　　一、學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:

　　2.預(yù)習(xí)古詩(shī)、文言文、日積月累等。并選擇重點(diǎn)背誦。

　　3.預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。

　　4.預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課程，背相關(guān)單詞，聽(tīng)磁帶。

　　5.每天看課外書(shū)籍、報(bào)紙、漫畫(huà)，但時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。

　　6.寫(xiě)一篇暑假日記，寫(xiě)10篇作文，好好練筆字。

　　二、人生規(guī)劃如下:

　　1.培養(yǎng)自己的生活能力，比如做飯洗衣服。幫父母做一些家務(wù)，掃地，捶背，給父母買(mǎi)一些東西等等。

　　2.注意人身安全等問(wèn)題，不要私自在河中游泳，不要私自外出，做任何危險(xiǎn)或違法的事情。

　　3.每天鍛煉，堅(jiān)持跑步，每周日爬山一次。每周六去游泳池游泳一次。每天早起，不要睡懶覺(jué)。如果父母不在家，就不能給陌生人開(kāi)門(mén)，也不能和陌生人說(shuō)話。見(jiàn)人要有禮貌。

　　這是我的暑假計(jì)劃。我相信只要我認(rèn)真執(zhí)行這些計(jì)劃，我一定會(huì)有一個(gè)精彩快樂(lè)的暑假！

　　小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃(二)每日計(jì)劃表:

　　8:00~8;30點(diǎn)起床(刷牙洗臉吃飯)

　　從8: 30到9: 00做老師布置的作業(yè)

　　從9點(diǎn)到10點(diǎn)做作業(yè)

　　10: 00到13: 00播放

　　13: 00到14: 00做作業(yè)

　　14: 00到15: 00播放

　　15: 00到16: 00做作業(yè)

　　從16: 00到21: 00播放

　　從另一個(gè)角度寫(xiě):

　　1.盡可能多的幫助你媽媽做家務(wù)

　　2.做有意義的公益工作

　　3.學(xué)習(xí)家務(wù)技能或其他技巧

　　4.改掉壞習(xí)慣和缺點(diǎn)

　　5.讀一本好書(shū)，寫(xiě)讀后的感受

　　6.根據(jù)身邊的事情寫(xiě)一些文章，選擇一篇自己認(rèn)為對(duì)鍛煉寫(xiě)作能力有好處的文章

　　7.看一部好電影，試著寫(xiě)出一種后知后覺(jué)

　　8.學(xué)一首好歌

　　9.努力克服一件你從來(lái)不敢/不會(huì)做的(好事)

　　10.完成假期作業(yè)，盡最大努力

　　11.注意完成學(xué)校布置的所有作業(yè)，不要遺漏或偷工減料，字體要工整

　　12.每周至少去一次圖書(shū)館閱讀小學(xué)生的課外讀物，如果家里有課外讀物的話，也可以看完。

　　13.每天看電視新聞報(bào)道，多了解國(guó)家大事，多了解交通安全，多了解誤入歧途的后果。

　　14.盡可能幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，向媽媽學(xué)習(xí)做飯做飯等生存技能。

　　小學(xué)生暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃(3)首先，按時(shí)完成老師布置的暑假作業(yè)。

　　第二，繼續(xù)游泳訓(xùn)練課程，這是生活中必不可少的技能，必須學(xué)會(huì)！

　　第三，繼續(xù)寫(xiě)作訓(xùn)練課程，一周兩節(jié)課，寫(xiě)作訓(xùn)練，雖然是治標(biāo)不治本，但學(xué)習(xí)掌握必要的寫(xiě)作方法，對(duì)提高寫(xiě)作能力，有所促進(jìn)。

　　第四，這個(gè)暑假將重點(diǎn)放在閱讀上。俗話說(shuō)，聰明的女人不吃米飯很難做飯。寫(xiě)單詞的能力與閱讀量和閱讀水平成正比。只有大量閱讀之后，才能有語(yǔ)境沉淀和素材積累，別無(wú)他法。每天必須有三個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間，地點(diǎn)是在兒童圖書(shū)館，那里的氛圍很好。萬(wàn)一下雨天，我父親可以借書(shū)在家讀。

學(xué)生暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

　　第一、目標(biāo)要明確、適當(dāng)。因?yàn)槊课煌瑢W(xué)的基礎(chǔ)各異，接受新知識(shí)的能力不同，所以選擇目標(biāo)一定要切合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，要正確估計(jì)自己的知識(shí)和能力、估計(jì)能夠自己支配的時(shí)間，了解自己學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞。目標(biāo)既不能定得過(guò)高，也不能過(guò)低，“跳一跳就能摘到果子”，便是最佳目標(biāo)。

　　第二、要合理安排常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間主要是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的新知識(shí)。自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后歸自己支配的時(shí)間，這一時(shí)間可用來(lái)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，查缺補(bǔ)漏和進(jìn)行課外閱讀、訓(xùn)練等。

　　第三、計(jì)劃要全面，要符合素質(zhì)教育的基本要求。中學(xué)生不能成天只講讀書(shū)，智育只是人追求全面發(fā)展的一個(gè)方面，除此，還有德、體、美、勞等。因此，在制定計(jì)劃時(shí)還要安排鍛煉身體的時(shí)間、娛樂(lè)的時(shí)間以及充足的睡眠時(shí)間等。

　　第四、要做到“長(zhǎng)計(jì)劃，短安排”。在一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致安排，每星期、每天干什么，也應(yīng)有個(gè)具體計(jì)劃，長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃可以使具體計(jì)劃有明確的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；短安排，則可以使長(zhǎng)計(jì)劃的任務(wù)逐步落實(shí)。

　　第五、計(jì)劃要留有余地，不要定得太死，太滿，太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間，可作必要的補(bǔ)充和安排。

　　另外，需提醒同學(xué)們的是，學(xué)習(xí)計(jì)劃不是制定給老師或家長(zhǎng)看的，更不是用來(lái)裝璜門(mén)面的，而是指導(dǎo)自己學(xué)習(xí)行為的準(zhǔn)則。計(jì)劃一旦制定，就要嚴(yán)格執(zhí)行。計(jì)劃執(zhí)行一段時(shí)間后，一定要檢查計(jì)劃內(nèi)的任務(wù)是否完成，沒(méi)有完成計(jì)劃的原因是什么……通過(guò)檢查，立即采取相應(yīng)措施，調(diào)整補(bǔ)充計(jì)劃或排除干擾計(jì)劃執(zhí)行的因素等。

　　如何制定學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，古人寒窗十載，才得以有金榜題名的榮耀，現(xiàn)在雖說(shuō)廢除了八股取士，在入大學(xué)之前同樣有十幾年的書(shū)要讀，讀這么長(zhǎng)時(shí)間書(shū)，計(jì)劃顯然必不可少，“宜未雨而綢繆，忘臨渴而掘井。”所以，下面我就說(shuō)一說(shuō)如何制定計(jì)劃。

　　學(xué)習(xí)是溫故而知新的過(guò)程，所以作計(jì)劃自然也分學(xué)習(xí)計(jì)劃與復(fù)習(xí)計(jì)劃兩種。首先說(shuō)一下如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。由于針對(duì)高考，所以暫只就高中而談。從新生入學(xué)開(kāi)始，就應(yīng)當(dāng)有明確的目標(biāo)，考大學(xué)，考什么大學(xué)，高考中考到什么程度，這是學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一條：終極目標(biāo)。然后就是根據(jù)這一目標(biāo)制定遠(yuǎn)近期計(jì)劃。

　　從長(zhǎng)期看，一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年都可，但一般以一學(xué)期為宜。計(jì)劃的內(nèi)容可以包括以下兩個(gè)方面：1、打算考到的'名次，包括保位名次或超出幾個(gè)名次；2、對(duì)總分及各科分?jǐn)?shù)的階段性要求。這就使你在短期內(nèi)有了目標(biāo)，在每次小測(cè)驗(yàn)、單元考中向所定的目標(biāo)靠攏，但切記目標(biāo)不可定得太高，否則結(jié)果如果離目標(biāo)太遠(yuǎn)會(huì)十分打擊自信心。

　　從短期看，作出一周至一天的計(jì)劃來(lái)，可以使自己對(duì)學(xué)過(guò)的東西有一個(gè)更好的掌握。對(duì)于一周的計(jì)劃，每周可以有一至兩個(gè)重點(diǎn)科目，如果你對(duì)知識(shí)的渴望超過(guò)對(duì)升學(xué)的熱衷，計(jì)劃中的自由時(shí)間可以多一些，反之可以少一些。對(duì)于一天的計(jì)劃來(lái)說(shuō)，要注意對(duì)老師所講內(nèi)容消化時(shí)間的安排，并留出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間以備調(diào)整。對(duì)于新生來(lái)說(shuō)，全面掌握是十分重要的。總之，遠(yuǎn)期與近期計(jì)劃都應(yīng)符合自身情況，并要結(jié)合學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)整，才能達(dá)到它的效果。

　　下面是復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定問(wèn)題。復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定已是完全針對(duì)高考而言的。學(xué)完所有的內(nèi)容后，老師一般會(huì)按他出的計(jì)劃帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)，而對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)，課余時(shí)間沒(méi)有必要按老師的思路做。首先，計(jì)劃書(shū)中要有充足的時(shí)間留給基礎(chǔ)知識(shí)，無(wú)論哪一科，基礎(chǔ)知識(shí)往往比考生忽視，實(shí)際上，這才是高分的基石，必須踏實(shí)。其次，考試題型訓(xùn)練，熟悉高考，消除手生的感覺(jué)，做到熟練解題。第三，留出時(shí)間放松心情，這對(duì)考前的學(xué)生來(lái)說(shuō)必不可少，很多考生就是在沖刺階段搞壞了身體，以致無(wú)法正常發(fā)揮的。最后，在臨近考試時(shí)，回顧基礎(chǔ)知識(shí)與歷屆考題應(yīng)是計(jì)劃的主要內(nèi)容，這時(shí)計(jì)劃不要過(guò)緊，養(yǎng)足精神備考。

　　以上就是我個(gè)人對(duì)制定計(jì)劃的一點(diǎn)兒心得。當(dāng)然，最重要的不是制定而是執(zhí)行，只要持之以恒，相信同學(xué)們都可以考出個(gè)好成績(jī)。

　　問(wèn)題的理論思考，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，確立科學(xué)的教育觀、人才觀和價(jià)值觀，努力把理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)教育改革和發(fā)展的強(qiáng)大力量。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)習(xí)成員由全體教師組成。校長(zhǎng)室具體組織安排。專人分次組織實(shí)施。

　　三、內(nèi)容安排

　　內(nèi)容形式時(shí)間地點(diǎn)主持人

　　教育法自學(xué)7月4日

　　教師法自學(xué)7月5日

　　自學(xué)7月6日

　　寧波市教育規(guī)劃講座7月7日上午會(huì)議室李方偉

　　自學(xué)7月7日下午

　　教師心理健康知識(shí)錄像7月8日上午會(huì)議室侯軍波

　　自學(xué)7月8日下午

　　愛(ài)與責(zé)任講讀7月9日上午會(huì)議室夏波

　　7月9日下午

　　優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡電視講座7月10日上午會(huì)議室侯軍波

　　撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)分散自學(xué)7月10日下午夏波

　　四、方式方法

　　堅(jiān)持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。每人每次學(xué)習(xí)不少于2小時(shí)，每人堅(jiān)持記好學(xué)習(xí)筆記，集中學(xué)習(xí)采取輔導(dǎo)、觀看錄象、討論交流等形式。成員因特殊情況不能參加集中學(xué)習(xí)的要提前請(qǐng)假，事后自覺(jué)補(bǔ)課。集中學(xué)習(xí)要做好記錄，配備專項(xiàng)筆記本，學(xué)習(xí)結(jié)束后每位教師于7月10日之前上交學(xué)習(xí)小結(jié)一份到校長(zhǎng)室。同時(shí)，按時(shí)足額參加學(xué)習(xí)的教師，學(xué)習(xí)結(jié)束后計(jì)入中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分12分。

　　堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合。要把學(xué)習(xí)同本校教育教學(xué)改革和發(fā)展的實(shí)際相結(jié)合。聯(lián)系當(dāng)前熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題加強(qiáng)學(xué)習(xí)，研究和落實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的辦法，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，促進(jìn)教育發(fā)展。

　　奉化市蕭王廟中心小學(xué)

　　20xx、6、28

學(xué)生暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

　　1.每天可以安排兩三個(gè)時(shí)間段學(xué)習(xí)。比如早上8-9點(diǎn)做作業(yè)或者練字。從晚上7: 30到8: 00閱讀。不要花太長(zhǎng)時(shí)間。其他時(shí)間可以安排每天起床，看電視，午睡。

　　2.制定時(shí)間表要讓孩子自己選擇時(shí)間段和時(shí)長(zhǎng)，提高積極性。家長(zhǎng)只能建議。

　　3.公式中可以說(shuō)明，一周可以有2天，也可以是周末。孩子可以選擇不學(xué)習(xí)，完全放松。而是保證其他時(shí)間段的正常學(xué)習(xí)。

　　4.課表的主要目的是讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，自控能力差。所以，對(duì)于一段時(shí)間表現(xiàn)好的，家長(zhǎng)要給予更多的鼓勵(lì)，甚至適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，包括出去玩。讓孩子們充滿信心地堅(jiān)持下去。但是如果孩子沒(méi)有完成自己的安排計(jì)劃，就不要給孩子獎(jiǎng)勵(lì)。特別是獎(jiǎng)勵(lì)要由父母根據(jù)情況(包括送禮、買(mǎi)衣服、外出就餐、郊游等)給予。)孩子表現(xiàn)好的時(shí)候。孩子不能隨意提出自己的.要求。當(dāng)然，合理的可以借鑒。

　　5.把時(shí)間表帶到學(xué)校進(jìn)行評(píng)估。主要是表?yè)P(yáng)那些堅(jiān)持自己計(jì)劃，能說(shuō)到做到的孩子。與學(xué)習(xí)時(shí)間的多少，學(xué)習(xí)的態(tài)度和效果無(wú)關(guān)。但是不強(qiáng)制的話可以放棄參與。

　　時(shí)間表:

　　6: 50:起床朗讀一首詩(shī)。

　　7: 20:洗臉?biāo)⒀莱栽顼垺?/p>

　　8: 00-8: 30:完成暑假作業(yè)。

　　2: 30-1: 00:午睡。

　　晚上7:00-7:30:看書(shū)半小時(shí)。

　　晚上8: 30:按時(shí)睡覺(jué)。

　　補(bǔ)充說(shuō)明:

　　首先，每天幫家里做一次家務(wù)。

　　2.每天看電視不超過(guò)1小時(shí)。

　　三、每周固定兩天，自由安排時(shí)間。但是晚上要和父母溝通。

　　四、每周一次，根據(jù)表現(xiàn)，爸爸媽媽決定獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。

學(xué)生暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

　　一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo):

　　1、提高自己在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。

　　2、加強(qiáng)鍛煉，提高身體素質(zhì)。

　　3、學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。

　　二、具體措施:

　　1、反思和調(diào)整自己薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　2、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，寫(xiě)出自己可行的暑假生活和學(xué)習(xí)計(jì)劃。(安排每日復(fù)習(xí)進(jìn)度的細(xì)節(jié))

　　3、整理練習(xí)卷上正確的問(wèn)題，確認(rèn)自己掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些應(yīng)用能力，建立起對(duì)學(xué)科的信心。

　　4、整理抄寫(xiě)練習(xí)卷中的錯(cuò)題，翻開(kāi)課本，逐一分析，找出錯(cuò)題的.重點(diǎn)，認(rèn)真批改，然后在課本中找到相關(guān)類(lèi)型的題目進(jìn)行練習(xí)和強(qiáng)化。盡力用自己的力量解決問(wèn)題

　　5、遇到無(wú)法解決的困難，按照課本的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行整理列出。了解自己學(xué)習(xí)問(wèn)題的共性弱點(diǎn)，然后請(qǐng)老師幫忙解決。

　　6、每周兩次，帶著對(duì)學(xué)科的不理解與老師分析解決問(wèn)題。回家后用老師的解題方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點(diǎn)一定要按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，不能亂。)

　　7、每次完成練習(xí)題的修改，把改錯(cuò)題的全過(guò)程牢牢記在腦子里(背下來(lái))，逐步形成解題方法量的積累。

　　8、每周打球兩次，游泳三次，增加運(yùn)動(dòng)量，提高身體素質(zhì)。(也可以聽(tīng)音樂(lè)，做自己感興趣的事情。) 9.學(xué)會(huì)每周兩次和父母一起做家常菜，比如炒茄子、蒸魚(yú)，盡可能多做一些家務(wù)。

　　三、時(shí)間安排:

　　1.一周學(xué)習(xí)五天，上午學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)，下午學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)。按照每小時(shí)一節(jié)課安排課表。

　　2.每天3點(diǎn)以后，就是運(yùn)動(dòng)或者做家務(wù)的時(shí)間了。(也可以安排一些合適的娛樂(lè)活動(dòng))

　　3.周末去參加一些有用的展覽或者參加一些有用的社交活動(dòng)。

　　四、家長(zhǎng)督促:

　　1.設(shè)計(jì)一個(gè)日常生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己的日常生活學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　2.家長(zhǎng)每周三次檢查學(xué)生暑期生活學(xué)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)和進(jìn)展情況，及時(shí)幫助解決落實(shí)中的困難。

　　3.家長(zhǎng)在幫助學(xué)生實(shí)施計(jì)劃時(shí)也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要注意學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。

學(xué)生暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

　　早上6:00-8:00:一天的計(jì)劃在于早上。對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已經(jīng)消除，頭腦最清醒，體力也充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間。

　　上午8點(diǎn)到9點(diǎn):根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)機(jī)。你可以安排難的內(nèi)容。

　　上午9:00-11:00:實(shí)驗(yàn)表明，短時(shí)記憶在這段時(shí)間是有效的。它對(duì)即將被考核的東西進(jìn)行“突襲”和“突擊”，可以起到事半功倍的效果。

　　中午13: 00-14: 00:人吃完飯會(huì)很累，尤其是夏天。休息一下，養(yǎng)精蓄銳，以便再戰(zhàn)。你最好休息一下，聽(tīng)聽(tīng)輕音樂(lè)。但是午休時(shí)間不要太長(zhǎng)。

　　下午15: 00-16: 00:調(diào)整之后，又覺(jué)得神清氣爽。實(shí)驗(yàn)表明，此時(shí)的長(zhǎng)時(shí)記憶效果非常好。對(duì)于那些需要“永久記憶”的東西，可以進(jìn)行合理的安排。

　　下午17:00-18:00:實(shí)驗(yàn)表明，這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較腦力任務(wù)的好時(shí)機(jī)。這段時(shí)間適合復(fù)雜的計(jì)算和費(fèi)力的操作。

　　飯后:要根據(jù)每個(gè)人的'情況適當(dāng)安排。

　　早晚背英語(yǔ)單詞很有效。詞匯是英語(yǔ)的重點(diǎn)，結(jié)合有效的記憶方法和工具，可以達(dá)到事半功倍的效果。上次我找到了一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的利器，放在我的百度搜索里。網(wǎng)站在下面，看看有沒(méi)有幫助。呵呵，一般人我是不會(huì)說(shuō)的~還有，有時(shí)間就練運(yùn)動(dòng)。

學(xué)生暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇12

　　假來(lái)了。忙碌了一個(gè)學(xué)期，終于可以放松一下了，但千萬(wàn)不要在放松的同時(shí)把學(xué)習(xí)拋在腦后。你應(yīng)該為你的暑假制定一個(gè)周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣你的暑假會(huì)過(guò)得很充實(shí)。因?yàn)槊總�(gè)小學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，你最了解自己的學(xué)習(xí)情況，所以小學(xué)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃的安排應(yīng)該由學(xué)生自己決定。這里只是給你一些建議。

　　小學(xué)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括:一個(gè)課程補(bǔ)課計(jì)劃、一個(gè)假期自學(xué)計(jì)劃、一個(gè)考前復(fù)習(xí)計(jì)劃、一個(gè)課外閱讀計(jì)劃、一個(gè)社會(huì)調(diào)查計(jì)劃、一個(gè)日常活動(dòng)計(jì)劃等等。有了這些計(jì)劃，不僅有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而且有利于在實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中磨練自己的意志，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　1.目標(biāo)

　　計(jì)劃的目的無(wú)非是白紙黑字的監(jiān)督檢查自己的學(xué)習(xí)。

　　低年級(jí)小學(xué)生要以課本和課堂為主。因?yàn)樾】嫉教幎加姓n本的影子。“課內(nèi)知識(shí)課外考”的考試方式，要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，否則無(wú)法圓滿回答課外考題。當(dāng)然，對(duì)課本的重視并不僅限于課本，課外閱讀還是要多，既能鞏固課本的'知識(shí)，又能培養(yǎng)學(xué)生的能力。

　　六年級(jí)是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。六年級(jí)的計(jì)劃是完善知識(shí)體系樹(shù)，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，讓一個(gè)知識(shí)點(diǎn)挑起來(lái)，提起來(lái)。系統(tǒng)掌握知識(shí)后，技能也就隨之而來(lái)。

　　2、知己

　　講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是如此。所以，要想制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須要有一個(gè)“知己”。“知己”包括三層含義:明確學(xué)習(xí)和奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，清楚地估計(jì)自己的能力。成為“知心朋友”后，我們可以制定計(jì)劃。

　　3.要求

　　計(jì)劃本身沒(méi)有太多要求。你只需要把握兩個(gè)字——“詳細(xì)實(shí)用”。

　　首先，讓自己知道每天具體做什么，自己的周、月安排等。我們應(yīng)該計(jì)劃我們的學(xué)習(xí)和生活，這樣我們才能對(duì)自己有一個(gè)好的想法。計(jì)劃中只有時(shí)間和主題是不夠的。最起碼要有具體的章節(jié)安排，包括做哪些練習(xí)，看哪些筆記，這樣才能真正發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。所謂“現(xiàn)實(shí)”，就是必須符合自己的實(shí)際情況。可以適當(dāng)高一點(diǎn)，但絕對(duì)不能太高也不能太低。太低，計(jì)劃內(nèi)容松散，但不如沒(méi)有計(jì)劃；但是對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，可能更容易把自己的計(jì)劃列在偏高的位置。剛開(kāi)始，他們可以努力拼搏，堅(jiān)持下去，但很快就輸了。如果你總是制定這種過(guò)高和過(guò)緊的計(jì)劃，并且經(jīng)常無(wú)法完成，久而久之你就會(huì)失去制定計(jì)劃的信心。好的計(jì)劃不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是否能幫助你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，最大限度地發(fā)揮你的能力。

　　4.專心

　　①必須強(qiáng)調(diào)的是，計(jì)劃一定要根據(jù)自己的特點(diǎn)制定，不能照搬別人的計(jì)劃。別人講的方法，充其量只能起到一個(gè)指引的作用，很難完全應(yīng)用。只有自己嘗試去做，找出自己完整的方法才是最有用的。

　　②制定計(jì)劃只是手段。永遠(yuǎn)不要為了制定計(jì)劃而制定計(jì)劃。任何能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃都是好計(jì)劃。不管什么時(shí)候，制定計(jì)劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)......

　　③剛開(kāi)始做計(jì)劃的同學(xué)，不一定能把握好難度的尺度。列出的計(jì)劃太高或太低是很自然的。只要不斷調(diào)整和提高，他們很快就會(huì)適應(yīng)這種方法。

　　④任何一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，一開(kāi)始都難免會(huì)遇到一些困難，但是你要知道，實(shí)施這個(gè)計(jì)劃的努力是值得的。能夠適應(yīng)這個(gè)計(jì)劃是確保你遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和未來(lái)職業(yè)成功的重要一步。

　　⑤“堅(jiān)持”是計(jì)劃執(zhí)行中最難的部分。由于缺乏毅力和恒心，很容易虎頭蛇尾。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，今天的努力不可能明天就有回報(bào)。是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢既浪費(fèi)時(shí)間和精力，又極大地動(dòng)搖了人的自信心。所以，在執(zhí)行計(jì)劃的時(shí)候，如果一時(shí)看不到進(jìn)展，也不要焦慮，更不要?dú)怵H或者輕言放棄。堅(jiān)持住！堅(jiān)持一定會(huì)產(chǎn)生奇跡。

學(xué)生暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇13

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　暑假的到來(lái)意味著初二年級(jí)的結(jié)束，也標(biāo)示著初三年級(jí)的'開(kāi)始。每門(mén)功課都將在下學(xué)期緊鑼密鼓的學(xué)完，初三的節(jié)奏相對(duì)前兩年會(huì)更快。因此對(duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，必須好好利用這個(gè)暑假進(jìn)行學(xué)習(xí)，一方面補(bǔ)足自己的薄弱科目，另一方面，預(yù)習(xí)初三的課程。在這一個(gè)假期中，同學(xué)們的自我計(jì)劃、自我復(fù)習(xí)與超前預(yù)習(xí)是最重要的。希望同學(xué)們要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)分析自己的長(zhǎng)處與不足，進(jìn)行合理的補(bǔ)差補(bǔ)缺。可以自我進(jìn)行有計(jì)劃地復(fù)習(xí)，也可以請(qǐng)老師幫助輔導(dǎo)，根據(jù)自己的個(gè)人情況制定切實(shí)有效的學(xué)習(xí)措施。

　　語(yǔ)文：開(kāi)卷有益

　　由于初三新課進(jìn)度快，初二暑假就成為備戰(zhàn)中考最難得的踏步調(diào)整、補(bǔ)缺補(bǔ)漏的時(shí)間。

　　1、利用暑假做好兩大塊的工作，一是背誦默寫(xiě)初一、初二四本語(yǔ)文課本中的古詩(shī)文，因?yàn)槌跞�總�?fù)習(xí)時(shí)很難有空余時(shí)間用來(lái)背誦古詩(shī)文；二是閱讀名著，這次暑假布置的任務(wù)是閱讀《格列夫游記》。

　　2、預(yù)習(xí)初三的語(yǔ)文課本，不但可以獲得新的知識(shí)，而且通過(guò)總結(jié)還能找出自己不懂的地方，進(jìn)行反復(fù)理解或直接請(qǐng)教老師。預(yù)習(xí)第五冊(cè)5、6單元的文言文要求結(jié)合參考書(shū)會(huì)翻譯，朗讀課文直至?xí)�背誦。

　　3、暑假里多讀優(yōu)秀作文，注意作文的開(kāi)頭和結(jié)尾，多背一些經(jīng)典的句子。

　　數(shù)學(xué)：做題鞏固預(yù)習(xí)效果

　　初三上學(xué)期基本上結(jié)束教學(xué)進(jìn)度，課業(yè)量比較重。有能力的學(xué)生可以利用假期進(jìn)行數(shù)學(xué)課本的預(yù)習(xí)。根據(jù)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)水平來(lái)確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。一方面可以培養(yǎng)自學(xué)能力，另一方面也能減輕下學(xué)期的課業(yè)負(fù)擔(dān)。預(yù)習(xí)原則上從前往后進(jìn)行，根據(jù)自己的能力，了解下學(xué)期將要面對(duì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，在了解的基礎(chǔ)上可以選擇一本練習(xí)方面的書(shū)，邊自學(xué)、邊檢測(cè)。

　　在預(yù)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們應(yīng)以通讀教材、理解基本的概念、法則為主，不要過(guò)分重視難題

　　做到對(duì)下學(xué)期的課程心中有數(shù)，分清重點(diǎn)、難點(diǎn)，上課時(shí)可以有針對(duì)性地聽(tīng)課，提高課堂效率。從學(xué)習(xí)方法上，要培養(yǎng)自己學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，經(jīng)常對(duì)自己所做的練習(xí)進(jìn)行反思，對(duì)在哪里，錯(cuò)在哪里，及時(shí)反思自己在做題過(guò)程中的得與失，在反思過(guò)程中學(xué)習(xí)能力解題技巧都會(huì)有所提高。如果同學(xué)們感覺(jué)學(xué)習(xí)枯燥，可以采取單獨(dú)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，和一些學(xué)習(xí)態(tài)度端正的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，能有效地提高自己的學(xué)習(xí)效率。

　　英語(yǔ)：各個(gè)環(huán)節(jié)都不放松

　　暑假中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)應(yīng)該遵尋循序漸進(jìn)的原則，各個(gè)環(huán)節(jié)都不能放松。

　　1、單詞

　　英語(yǔ)學(xué)得很好的學(xué)生如果再看初一、初二課本上的單詞就沒(méi)有多大必要了，應(yīng)該側(cè)重于初三課本第一第二單詞的預(yù)習(xí)，同時(shí)通過(guò)大量的閱讀來(lái)對(duì)自身的單詞量進(jìn)行提升；中等生則需要雙管齊下，在復(fù)習(xí)以前單詞的同時(shí)對(duì)初三課本的單詞進(jìn)行預(yù)習(xí)；英語(yǔ)學(xué)習(xí)程度差的學(xué)生不能急于求成，要對(duì)所學(xué)過(guò)的單詞進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打。

學(xué)生暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇14

　　1.反思和調(diào)整自己薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　2.在父母的指導(dǎo)下，寫(xiě)出自己可行的暑假生活和學(xué)習(xí)計(jì)劃。(安排每日復(fù)習(xí)進(jìn)度的細(xì)節(jié))

　　3.整理練習(xí)卷上正確的問(wèn)題，確認(rèn)自己掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些應(yīng)用能力，建立起對(duì)學(xué)科的信心。中學(xué)生最新暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　4.整理抄寫(xiě)練習(xí)卷中的錯(cuò)題，翻開(kāi)課本，逐一分析，找出錯(cuò)題的.重點(diǎn)，認(rèn)真批改，然后在課本中找到相關(guān)類(lèi)型的題目進(jìn)行練習(xí)和強(qiáng)化。盡力用自己的力量解決問(wèn)題。

　　5.遇到無(wú)法解決的困難，按照課本的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行整理列出。了解自己學(xué)習(xí)問(wèn)題的共性弱點(diǎn)，然后請(qǐng)老師幫你一起解決

　　6.每周兩次，帶著對(duì)學(xué)科的不理解與老師分析解決問(wèn)題。回家后用老師的解題方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點(diǎn)一定要按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，不能亂。)

　　7.每次完成練習(xí)題的修改，把改錯(cuò)題的全過(guò)程牢牢記在腦子里(背誦)，逐步形成解題方法量的積累

　　8.讀名著，高考名著里會(huì)有經(jīng)典片段。看幾部必看小說(shuō)是中學(xué)生必須做的事情之一，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)心情。

　　9.每周打球兩次，游泳三次，增加鍛煉，提高身體素質(zhì)。中學(xué)生最新暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃。(也可以聽(tīng)音樂(lè)，做自己感興趣的事情)

　　9.學(xué)會(huì)每周兩次和父母一起做家常菜，比如炒茄子、蒸魚(yú)，盡可能多做一些家務(wù)。

學(xué)生暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇15

　　早7:30起床

　　1.每天閱讀30分鐘

　　2.練習(xí)口算題卡4張

　　3.每天練習(xí)書(shū)寫(xiě)1小時(shí)

　　4.練習(xí)舞蹈，準(zhǔn)備考級(jí)

　　5.預(yù)習(xí)弟子規(guī)、背誦乘法口訣

　　6.背誦小古文(每周一篇)

　　7.每天堅(jiān)持寫(xiě)日記

　　8.復(fù)習(xí)鞏固一年級(jí)課程，預(yù)習(xí)二年級(jí)語(yǔ)文

　　其他時(shí)間自由支配(體育活動(dòng)、踏浪舞、看電視)

學(xué)生暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇16

　　為深入貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平，努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)洹⒊錆M活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，根據(jù)溫鹿教辦函〔20xx〕21號(hào)《關(guān)于做好20xx年鹿城區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》精神，對(duì)我校20xx年暑期師德培訓(xùn)活動(dòng)作如下安排：

　　一、培訓(xùn)主題

　　和諧教育，幸福師生。

　　二、培訓(xùn)對(duì)象

　　全校在職教職員工。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容與形式

　　培訓(xùn)內(nèi)容：以深入學(xué)習(xí)全國(guó)、省、市教育工作會(huì)議與中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領(lǐng)，以探尋“和諧教育，幸福師生”為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)兩屆“全國(guó)教書(shū)育人楷模”、“最美教師”張麗莉等榜樣事跡為重點(diǎn)，緊緊圍繞加強(qiáng)鹿城教育現(xiàn)代化建設(shè)、落實(shí)鹿城教育均衡發(fā)展及下一學(xué)期工作展開(kāi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　　培訓(xùn)形式：采用專題講座、錄像觀摩、主題研討、個(gè)人自學(xué)等方式，以學(xué)校為單位，采用集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進(jìn)行。

　　四、培訓(xùn)時(shí)間

　　20xx年8月22日至26日，26日進(jìn)行學(xué)科素養(yǎng)測(cè)試（具體安排見(jiàn)附件）。

　　五、培訓(xùn)要求

　　1.學(xué)校建立了暑期師德學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，有組織、有計(jì)劃、有步驟地實(shí)施師德培訓(xùn)。

　　2.暑期師德培訓(xùn)期間，要做好培訓(xùn)考勤、安全管理等工作，通過(guò)討論交流、觀摩研討等形式提高教師參加培訓(xùn)活動(dòng)的積極性，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效性，要求參加培訓(xùn)教師注意結(jié)合工作實(shí)際，學(xué)以致用，突出實(shí)效。

　　3.本次師德培訓(xùn)要有書(shū)面考核材料，要求每位教師有個(gè)人培訓(xùn)筆記，并圍繞這次培訓(xùn)主題和工作實(shí)際，撰寫(xiě)一篇發(fā)生在自己教育、教學(xué)工作中的師德案例與反思文章，要求真情實(shí)感。

　　溫州市鹿城區(qū)戍上鄉(xiāng)中學(xué)

　　附：戍上中學(xué)20xx暑期師德專題培訓(xùn)安排表

　　培訓(xùn)時(shí)間 培訓(xùn)地點(diǎn) 培訓(xùn)內(nèi)容 培訓(xùn)對(duì)象

　　8月22日周三上午 馬鞍池小學(xué) 專家報(bào)告 校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、學(xué)校中層

　　8月22日周三下午 戍上中學(xué) 個(gè)人自學(xué)：兩屆“全國(guó)教書(shū)育人楷模”事跡 全校教職工

　　8月23日周四上午 廣場(chǎng)路小學(xué) 專家報(bào)告 校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部

　　8月23日周四下午 戍上中學(xué) 個(gè)人自學(xué)：“最美教師”張麗莉榜樣事跡 全校教職工

　　8月24日周五上午 區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 8：30—11：30《師者：做更好的自己》講座 全區(qū)中學(xué)教職工

　　8月24日周五下午 區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 2：30—5：30市教育局謝樹(shù)華局長(zhǎng)《愛(ài)與責(zé)任——師德之魂》報(bào)告 全區(qū)中學(xué)教職工

　　8月25日周六上午 戍上中學(xué) 8：30—11：30集中培訓(xùn)：專題講座——怎樣做一個(gè)幸福的教師 全校教職工

　　8月25日周六下午 戍上中學(xué) 13：30—16：30集中培訓(xùn)：主題研討——最美教師張麗莉?qū)W習(xí)交流 全校教職工

　　8月26日周日上午 相關(guān)學(xué)校（待定） 學(xué)科素養(yǎng)考試 全區(qū)初中教師

學(xué)生暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇17

　　1、早上起床控制在6點(diǎn)至6點(diǎn)半左右，然后馬上去做一下運(yùn)動(dòng)，大概持續(xù)到7點(diǎn)鐘（適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)有助于大腦血液循環(huán)），。然后你吃一下早餐等等的。 2、上午時(shí)間大可不必瘋狂地做作業(yè)。你可以先看一些英文的書(shū)（課外的，但是適合生的），那樣有助于培養(yǎng)語(yǔ)感、積累詞匯；然后（大概10點(diǎn)）你可以看一些文學(xué)類(lèi)的課外書(shū)（當(dāng)然不是英文的了）。適當(dāng)?shù)刈屪约河幸粋�(gè)閑適的狀態(tài)。 再說(shuō)一下，你可以有針對(duì)地看書(shū)，上午你也可以看一些自己較弱的學(xué)科的書(shū) 3、下面說(shuō)說(shuō)下午的任務(wù)（忘記說(shuō)了，午飯之前你也可以去運(yùn)動(dòng)一下）。下午，人的一般注意力不太容易集中，那么你可以做一些暑假作業(yè)，注重理解。因?yàn)橄挛绫车臇|西，一般都不太容易記住。 4、晚上，你不必太緊張，如果稍微勤奮點(diǎn)的話，你可以再做做作業(yè)；但我覺(jué)得晚上大可以看一下課外書(shū)，看一些，或許去散散步。到8、9點(diǎn)時(shí)就可以睡覺(jué)了

　　5、總的來(lái)說(shuō)，你一天要有9-10小時(shí)的睡眠時(shí)間，勞逸結(jié)合，才可以有較好的狀態(tài)去迎接。我們一起努力吧！加油！生暑假1：我是名準(zhǔn)備的學(xué)生現(xiàn)在暑假中想米一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要精確的比如一天幾點(diǎn)到幾點(diǎn)干什么等等 我早上8點(diǎn)起床(8到11點(diǎn)) 下午2點(diǎn)開(kāi)始(2到5點(diǎn)) 晚上不學(xué) 真想要一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃呀 我以前的計(jì)劃效果不大所以想要參考一下大家的意見(jiàn) 心得共享：100天全職考研英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 復(fù)習(xí)內(nèi)容： 第一層次：大綱詞匯兩遍，以謝振元詞匯和馬德高星火式詞匯為載體，兩本不同的書(shū)主要是為了能多一點(diǎn)新鮮感，本來(lái)考研已經(jīng)夠枯燥的了，再老對(duì)著同一本書(shū)，不更愁嗎。 第二層次：精細(xì)區(qū)分不同詞匯及其用法，以朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯部分和新東方詞匯課堂為載體進(jìn)行復(fù)習(xí)；學(xué)習(xí)新2、3冊(cè)，提高能力。 第三層次：以歷年真題為中心，通過(guò)新東方Flash講解，系統(tǒng)掌握考點(diǎn)和解題；同時(shí)結(jié)合王長(zhǎng)喜三輪過(guò)關(guān)的進(jìn)度，完成非聽(tīng)力部分。 時(shí)間安排： 新概念：2—3小時(shí)/天，每天復(fù)習(xí)2課，先聽(tīng)一聽(tīng)新東方的講座，他的課講的挺慢的，不過(guò)對(duì)教材內(nèi)容有所擴(kuò)展，從基礎(chǔ)的角度講，對(duì)寫(xiě)作應(yīng)該有比較好的。11月中旬前底完成第二冊(cè)，1月前完成第三冊(cè)。如果能達(dá)到目標(biāo)，應(yīng)該可以達(dá)到考研的要求。 大綱詞匯：1.5小時(shí)/天，第一遍慢一些，用40天的時(shí)間；第二遍用20-30天，我知道有些人背5遍以上，但真有必要背這么多遍嗎？純以大綱來(lái)背單詞，三遍可能是比較好的，如果還不能掌握和運(yùn)用就應(yīng)該用閱讀等其他方法去解決了，不過(guò)現(xiàn)在時(shí)間來(lái)不及所以只有背兩遍了。不知道有沒(méi)有根據(jù)新大綱編的詞匯書(shū)，如果有的話還是用新的比較好。 朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯部分，以為這部分是他的精華，其余的是垃圾，不要誤會(huì)，垃圾也可以再利用的，只是我們時(shí)間不多，學(xué)就要學(xué)精華部分。這部分很枯燥、綜合性和難度比較高又容易遺忘，所以把他安排在兩次大綱詞匯的中間，同時(shí)又處于大綱詞匯和新東方詞匯課堂的中間，。(表格傳不上來(lái)，所以說(shuō)的比較累，要是我沒(méi)說(shuō)明白或是你們沒(méi)聽(tīng)明白，就再想想)。如果第一遍大綱詞匯背的順利，朱泰祺詞匯就從11月初開(kāi)始，用30天每天1 .5小時(shí)的時(shí)間完成一遍，如果其他的都復(fù)習(xí)順利，就再背一遍，如果來(lái)不及就算了，老朱在他的講座里說(shuō)要背n遍。 新東方詞匯課堂，1 .5小時(shí)/天，12月開(kāi)始學(xué)習(xí)，安排在這個(gè)時(shí)候主要是復(fù)習(xí)兩個(gè)月了，已經(jīng)有些基礎(chǔ)了，而且可能由于長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)會(huì)眼痛，可以閉著眼聽(tīng)。 歷年真題是復(fù)習(xí)的核心內(nèi)容，1 .5小時(shí)/天，這部分具有綜合性的作用，現(xiàn)在才開(kāi)始復(fù)習(xí)，即使基礎(chǔ)不好也應(yīng)該放在最先。預(yù)計(jì)用30天的時(shí)間，如果需要可以再延長(zhǎng)15天。當(dāng)然，真題復(fù)習(xí)一遍是不夠的，11月份應(yīng)該在第一遍的基礎(chǔ)上再用1個(gè)月的時(shí)間再來(lái)一遍。 王長(zhǎng)喜三輪過(guò)關(guān)，1小時(shí)/天，別太當(dāng)回事，附帶的做做，好多東西都是歷年的真題，選擇這本書(shū)主要是因?yàn)樗�有時(shí)間安排，其他的考研書(shū)多沒(méi)有這種安排，而且書(shū)不是王長(zhǎng)喜編的，印刷質(zhì)量挺好，價(jià)格比 暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃2： 大學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃 這兩天專家系統(tǒng)的東西終于有點(diǎn)眉目了，心情不錯(cuò)，希望能一直順利的進(jìn)展下去。下那位東南大學(xué)的，感謝跟他的。接下來(lái)先好好讀文獻(xiàn)，準(zhǔn)備6號(hào)的，希望這次能做好。這兩天狀態(tài)真的不錯(cuò)，很滿足，希望一直這樣

　　下去，希望把專家系統(tǒng)做好，把九度做好。一個(gè)過(guò)的真快啊，不知不覺(jué)又到暑假了。暑假，要把室的做好，希望的時(shí)候，我的程序有很大的進(jìn)展了，甚至于爭(zhēng)取能有篇小出來(lái)。因?yàn)轫?xiàng)目的需要，都拒絕了劉的幫助請(qǐng)求了，因此一定要把項(xiàng)目做好，要不然就太過(guò)意不去了。今年這個(gè)暑假除了做好實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目外，一定要好好來(lái)武裝自己，很重要的一個(gè)暑假。好多的書(shū)想好好看一遍，PHP、算法導(dǎo)論、C++ primer、STL源碼解析、大話設(shè)計(jì)模式、JavaScript高級(jí)程序設(shè)計(jì)，呵呵，似乎我很貪婪，因此也經(jīng)常是啥都沒(méi)深入的學(xué)好。現(xiàn)在計(jì)劃下暑假兩個(gè)月的學(xué)習(xí)打算。早上：7點(diǎn)起床 上午：8點(diǎn)-9點(diǎn)，英語(yǔ)單詞，英語(yǔ)是不能放下的。9點(diǎn)-11點(diǎn)，專家系統(tǒng) 中午：11點(diǎn)-13點(diǎn)，午飯、午休等。下午：13點(diǎn)-17點(diǎn)，專家系統(tǒng)。晚上：17點(diǎn)-19點(diǎn)，晚飯等，在九度灌灌，呵呵。 19點(diǎn)-23點(diǎn)，PHP學(xué)習(xí)、算法導(dǎo)論學(xué)習(xí)（暑假就學(xué)這兩個(gè)吧，做人不能太貪心啊）除此之外，看點(diǎn)文學(xué)書(shū)，提高下自己的人文素養(yǎng)，呵呵。以上這些，寫(xiě)給自己，暑假是一道分水嶺，希望過(guò)完暑假，看到一個(gè)不一樣的自己，加油！ ！ “大學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃范文”一文由51論文網(wǎng)收集整理，并不表明我們授權(quán)您使用該文，因從使用或轉(zhuǎn)載《大學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃范文》一文引起的法律糾紛請(qǐng)自負(fù)。如該文注明了作者及出處，請(qǐng)?jiān)谵D(zhuǎn)載引用時(shí)保留，謝謝您的！

學(xué)生暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇18

　　學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　1、每天早上起來(lái)背誦30分鐘，內(nèi)容：弟子規(guī)、小古文、詩(shī)歌。

　　2、每天寫(xiě)字：一年級(jí)生字8個(gè)5遍，二年級(jí)上生字8個(gè)5遍，毛筆字3到5大張。

　　3、口算題50道，自己檢查全對(duì)，錯(cuò)1道罰25道。背乘法口訣。

　　4、英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)跟讀20分鐘。

　　5、每天閱讀1小時(shí)(上下五千年、史記、羅爾德達(dá)爾的故事書(shū)等)。

　　6、圍棋練習(xí)題10道，下棋30到60分鐘。

　　7、每周生活日記、觀察日記、讀后感各一篇，有時(shí)間多寫(xiě)有獎(jiǎng)勵(lì)。

　　生活計(jì)劃

　　1、每天跆拳道練拳200下。

　　2、每天家務(wù)勞動(dòng)：飯后洗碗，一天拖到一次，澆花，給小烏龜換水。

　　3、自己洗澡，洗自己內(nèi)衣和T恤短褲襪子。

　　4、每周游泳2到3次。

　　5、每周外出一次(去公園、博物館、藝術(shù)館、爬山等)

　　6、外出旅游一次。(因比賽去北京)

　　7、每天作業(yè)完成的早，晚上去英雄山廣場(chǎng)運(yùn)動(dòng)1小時(shí)。

學(xué)生暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇19

　　暑假計(jì)劃具體科目安排：

　　數(shù)學(xué)

　　1.看數(shù)學(xué)書(shū) ，盡量把基礎(chǔ)的知識(shí)懂透。暑假時(shí)間比較多，自主學(xué)習(xí)的時(shí)間較多，所以要好好把握。把平時(shí)沒(méi)學(xué)懂的學(xué)懂，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做下鋪墊。

　　2.學(xué)數(shù)學(xué)，不做題是不行的，數(shù)學(xué)講究見(jiàn)多識(shí)廣，很多題目看起來(lái)比較難，但是如果是你做過(guò)的，就很容易。

　　3.數(shù)學(xué)，假期補(bǔ)課可以適當(dāng)安排，畢竟初一，不用太緊張，補(bǔ)課要有針對(duì)性，對(duì)自己不懂，或不是很懂的東西才補(bǔ)。

　　4.適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)也是有必要的，初二的重點(diǎn)應(yīng)該是分式和三角形，可先對(duì)較基礎(chǔ)的東西進(jìn)行預(yù)習(xí)。當(dāng)然，能力不同，要求不同。

　　語(yǔ)文

　　語(yǔ)文學(xué)起來(lái)應(yīng)該比較輕松，主要是背誦下期的一些古文，這個(gè)很重要，為開(kāi)學(xué)的學(xué)習(xí)打下號(hào)基礎(chǔ)。

　　英語(yǔ)

　　記單詞，盡量在開(kāi)學(xué)前將課本上的單詞記下來(lái)，還可以買(mǎi)跟教材配套的磁帶進(jìn)行跟讀 ，這很有用。復(fù)習(xí)就是記學(xué)過(guò)的單詞，盡量都會(huì)寫(xiě) 。還有就是背課文，增強(qiáng)語(yǔ)感。

　　物理

　　物理是初二新增加的科目，雖然之前孩子們沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)，但是肯定接觸過(guò)，所以孩子自己也是可以進(jìn)行預(yù)習(xí)的，如果還是不放心，那么可以配備一本基礎(chǔ)的課輔書(shū)籍。初二的`物理不是很難，如果能夠在暑假將課本預(yù)習(xí)一遍，開(kāi)學(xué)后上課認(rèn)真聽(tīng)講應(yīng)該問(wèn)題不大。

學(xué)生暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇20

　　一、總則：

　　1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。

　　2、每天聽(tīng)寫(xiě)一篇文章，以此文章為中心，展開(kāi)一天的學(xué)習(xí)。

　　3、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項(xiàng)都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。

　　4、求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。

　　5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復(fù)。

　　6、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。

　　7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。

　　8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

　　9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒(méi)有任何借口。

　　10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。

　　二、分則：

　　（一）聽(tīng)力：

　　1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽(tīng)寫(xiě)一篇五分鐘左右的短文。著重聽(tīng)力后的分析過(guò)程。

　　2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽(tīng)這篇短文，直到聽(tīng)爛為止。

　　3、周末看一部外國(guó)電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。

　　4、重視精聽(tīng)，聽(tīng)無(wú)數(shù)遍。

　　（二）口語(yǔ)：

　　1、朗讀并努力復(fù)述聽(tīng)寫(xiě)的短文。

　　2、每天堅(jiān)持張嘴說(shuō)，每周參加英語(yǔ)角。

　　3、注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。

　　（三）閱讀：

　　1、每周閱讀一份英語(yǔ)報(bào)紙。

　　2、每次整理筆記。

　　（四）寫(xiě)譯：

　　1、爭(zhēng)取把每天聽(tīng)寫(xiě)的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

　　2、注意整理筆記。

　　1 中等程度的同學(xué)  課文模仿背誦法

　　縱觀近幾年的中考，與課本直接相關(guān)的內(nèi)容占了很大比例，在閱讀和完型兩項(xiàng)中更是多次出現(xiàn)課本原文。所以，把握好課本對(duì)大多數(shù)中等程度的同學(xué)至關(guān)重要。到了中考復(fù)習(xí)的沖刺階段，不少老師會(huì)要求同學(xué)把課本中的重點(diǎn)課文背誦下來(lái)，我們何不現(xiàn)在就動(dòng)手？但是機(jī)械的背誦效果不好，課文模仿背誦法一定要在模仿課文錄音的前提下進(jìn)行，才能發(fā)揮最大功效。

　　具體來(lái)說(shuō)，同學(xué)可以借來(lái)初三上冊(cè)的課本和錄音帶，每個(gè)模塊的Unit1的對(duì)話由于開(kāi)學(xué)上課時(shí)要做聽(tīng)力，可以不看，我們只需模仿背誦Unit2。比如說(shuō)Module1 Unit2中的The greatest wonder of the natural world，我們打開(kāi)錄音機(jī)，先聽(tīng)第一句：When I arrived, it was early morning and it was raining. 然后進(jìn)行模仿，注意語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏以及連讀，而后再將錄音帶倒回，再次模仿。如果你以前沒(méi)有模仿朗讀的習(xí)慣，那你至少需要將這一個(gè)句子模仿5到6遍，長(zhǎng)句子需要10遍以上。實(shí)際上，當(dāng)你把一個(gè)句子模仿得惟妙惟肖時(shí)，這個(gè)句子已經(jīng)印在你腦子里了。所以要想將一篇200到300字的文章模仿背誦下來(lái)，需要2到3個(gè)小時(shí)的時(shí)間，只有在假期中我們才有這樣整塊的時(shí)間來(lái)完成此項(xiàng)工作。

　　你可能會(huì)覺(jué)得這樣太麻煩了，不如做幾道單選來(lái)得輕松。但如果你想在英語(yǔ)上快速、有實(shí)質(zhì)性的飛躍，非此法不可。當(dāng)你模仿時(shí)，你不妨想想那些電視里的模仿秀明星，他們無(wú)非是模仿一些特點(diǎn)鮮明的人物，難度大大低于模仿英語(yǔ)的錄音帶，咱們?cè)谶M(jìn)行一種更高級(jí)的模仿秀。當(dāng)你的注意力集中于模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)時(shí)，就會(huì)忽略機(jī)械背誦的痛苦。模仿的過(guò)程恰恰就是打磨的過(guò)程，這樣背下來(lái)的文章即使一段時(shí)間后內(nèi)容記不清了，但模仿打磨時(shí)留下的語(yǔ)感卻永遠(yuǎn)丟不了。如果你堅(jiān)持這樣做，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己做單選完型的正確率大大提高，以前不斷用語(yǔ)法規(guī)則分析還做錯(cuò)的題，現(xiàn)在自然而然地就能做對(duì)。

　　更重要的是，經(jīng)過(guò)不斷模仿鍛煉出來(lái)的完美發(fā)音，會(huì)讓人刮目相看，成為你一生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的永恒動(dòng)力。

　　2 基礎(chǔ)稍差的同學(xué)  單詞識(shí)記朗讀法

　　對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，困難集中體現(xiàn)在單詞量不夠，單選中的句子看不懂，更別提完型、閱讀乃至綜合填空了。所以，針對(duì)這種情況，我們要做的是溫故而不是知新。

　　先找出初一和初二課本，翻到書(shū)后單詞表，根據(jù)個(gè)人喜好，可以看按模塊分類(lèi)的，也可以看按字頭分類(lèi)的。我們要做的工作不是默寫(xiě)單詞，而是看著單詞說(shuō)出中文，這對(duì)英語(yǔ)稍差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，要容易也實(shí)用得多。因?yàn)橹锌贾猩婕皢卧~拼寫(xiě)的題并不多，而和閱讀能力相關(guān)的題要在45分以上。特別是價(jià)值20分的10道閱讀題，如果基礎(chǔ)稍差的同學(xué)能夠認(rèn)識(shí)大部分單詞，也就是說(shuō)能夠看到英文單詞反應(yīng)出中文意思，便能基本理解文章，從而拿到20分當(dāng)中的14到16分。

　　這樣識(shí)記單詞可以按照模塊進(jìn)行，然后為了鞏固單詞，再把前面這個(gè)模塊的課文大聲朗讀3到5遍，在這個(gè)過(guò)過(guò)程中加深對(duì)單詞的理解記憶，可以每天進(jìn)行一到兩個(gè)模塊的內(nèi)容。

　　如果你能在開(kāi)學(xué)之前將前四冊(cè)的單詞混個(gè)“臉兒熟”，那么你在初三的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中將感到前所未有的輕松，并逐漸體會(huì)到閱讀的快樂(lè)。

　　3 水平較高的同學(xué)  報(bào)紙雜志快速朗讀法

　　對(duì)于這樣的同學(xué)來(lái)說(shuō)，課本的內(nèi)容不會(huì)給他們?cè)斐衫щy，也無(wú)法滿足他們的胃口。所以，假期給他們提供了一個(gè)進(jìn)行“野蠻的原始積累”，從而達(dá)到“迅速擴(kuò)張，建立霸權(quán)”的契機(jī)。

　　英語(yǔ)水平較高的同學(xué)，記憶新單詞對(duì)于他們來(lái)說(shuō)不費(fèi)吹灰之力。他們可以選取一些難度較高、生詞量較多的報(bào)紙雜志上的文章，進(jìn)行大聲、快速的朗讀。

　　比方說(shuō)，可以訂一份China Daily，將上面頭版頭條的文章或是自己感興趣的報(bào)道反復(fù)朗讀，一定要達(dá)到快速不停頓的朗讀，這樣才有練習(xí)的效果；生詞可以積累在單詞本上。

　　這樣一來(lái)，不僅積累了大量生詞，快速的朗讀也使你潛移默化形成了快速的英語(yǔ)思維和良好的語(yǔ)感，你會(huì)發(fā)現(xiàn)中考的閱讀對(duì)你來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小兒科。而且，你還了解了許多新聞、時(shí)事、奇聞?shì)W事，這才是我們學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言的真正目的。

　　以上三種方法，同學(xué)們可以根據(jù)自身情況，選擇適合自己的方法。一旦選擇了一種方法，務(wù)必堅(jiān)持每天不打折扣地執(zhí)行。

　　為了堅(jiān)定大家的學(xué)習(xí)信念，我想給大家講一個(gè)關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的真實(shí)故事。我的外公今年94歲了，他上中學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)曾很吃力，有一年的期末考試沒(méi)有及格。他下定決心改變這種情況。于是他在暑假訂了一份英文報(bào)紙，每天早晨4點(diǎn)鐘起床，開(kāi)始瘋狂朗讀報(bào)紙上的文章，堅(jiān)持了一個(gè)暑假。開(kāi)學(xué)后，他一躍成為班里英語(yǔ)成績(jī)第一名。他把這段經(jīng)歷稱為“一個(gè)暑假的勝利”。這個(gè)故事很普通，絕對(duì)比不上那些天花亂墜的勵(lì)志口號(hào)。但從中可以看出，英語(yǔ)是可以突擊的，這就需要我們利用短時(shí)間，有一定強(qiáng)度地打磨英語(yǔ)。愿大家都能取得“一個(gè)暑假的勝利”。最后，送上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的八字箴言：模仿至上，背誦為王。