學(xué)前教育學(xué)習(xí)計(jì)劃（精選23篇）
學(xué)前教育學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作思路，圍繞提高學(xué)生職業(yè)能力、發(fā)展能力的目標(biāo)，堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，以培養(yǎng)“專業(yè)加特長(zhǎng)”的專業(yè)化幼兒教師、美容師等為目標(biāo)，深化鞏固教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
二、主要工作任務(wù)與措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)常規(guī)管理與落實(shí)，規(guī)范教學(xué)秩序。
1、按照學(xué)校的要求編寫學(xué)科大綱、專業(yè)技能考核點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并嚴(yán)格按大綱、進(jìn)度計(jì)劃執(zhí)行。
2、堅(jiān)持教師教學(xué)工作的“五認(rèn)真”原則，即“認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真反思和輔導(dǎo)，認(rèn)真組織考試和技能測(cè)試”，備課要做到深，上課要做到實(shí)，作業(yè)布置要做到精，輔導(dǎo)要做到細(xì)，評(píng)價(jià)要做到真實(shí)、切合實(shí)際。嚴(yán)格執(zhí)行超周備課制度。
3、規(guī)范辦公秩序。上班期間禁止看小說(shuō)、玩游戲、閑聊、上網(wǎng)購(gòu)物、串辦公室等與工作無(wú)關(guān)的事情。
4、嚴(yán)格遵守上課紀(jì)律。上課要力求提前候課，做到不遲到、不早退。
5、教師上課不得使用通訊工具。
4、加強(qiáng)辦公室及實(shí)驗(yàn)室內(nèi)安全、衛(wèi)生管理制度，責(zé)任到人，定時(shí)檢查評(píng)比。
5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。積極參加政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，公開課評(píng)比，互相聽課、評(píng)課，積極開展研討課。
6、定期召開教研組會(huì)議，做好學(xué)校各項(xiàng)工作的安排。
（二）加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)
1、繼續(xù)推行建立班級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)兵制度，充分利用班會(huì)、櫥窗等形式，宣傳班級(jí)及學(xué)生身邊的好人好事好榜樣，為學(xué)生樹立可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣，通過(guò)榜樣引導(dǎo)學(xué)生崇尚先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，養(yǎng)成良好的道德行為。
2、從學(xué)生細(xì)節(jié)行為抓起、大力推進(jìn)文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。所有任課教師要加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范的訓(xùn)練和養(yǎng)成，做到隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)提醒。如：學(xué)生上課使用通訊工具，任課教師要及時(shí)收繳后，課后及時(shí)進(jìn)行處理。
3、任課教師要做好課后輔導(dǎo)，經(jīng)常深入到學(xué)生中去，與學(xué)生溝通交流，全面了解所教班級(jí)學(xué)生情況，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題和差距。通過(guò)成立學(xué)習(xí)小組、師徒對(duì)子、師生座談會(huì)、學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、優(yōu)秀畢業(yè)生匯報(bào)會(huì)等途徑為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、任課教師要加強(qiáng)課堂管理，做好學(xué)生出勤、日�？己顺煽�(jī)、作業(yè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、多媒體使用的日常記錄。規(guī)范學(xué)生上課紀(jì)律，加強(qiáng)管理，不做只教不管的教師。學(xué)生做與課上無(wú)關(guān)的事情要及時(shí)提醒并制定出管理措施。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力訓(xùn)練作業(yè)的布置，加大考查力度，尤其是專業(yè)技能課，每天晚上要布置晚課作業(yè)，再次上課要及時(shí)檢查，做好檢查紀(jì)律，制定作業(yè)檢查標(biāo)準(zhǔn)。
5、根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)各班組織開展各種競(jìng)賽活動(dòng)，為學(xué)生提供展示的機(jī)會(huì)與舞臺(tái)，讓學(xué)生有事可做。
6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社會(huì)的溝通，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育場(chǎng)所。
�。ㄈ�、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練，提高綜合素質(zhì)。
1、研討學(xué)前教育專業(yè)、家政服務(wù)專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃的修訂與完善。
2、積極組織學(xué)生參加市技能大賽、省技能大賽，做到科學(xué)組織，嚴(yán)格訓(xùn)練，力求比賽成績(jī)有所提升。繼續(xù)探索試行學(xué)科尖子生培養(yǎng)制度。按大賽標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行教學(xué)，對(duì)于重點(diǎn)尖子學(xué)生要提高達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，作業(yè)量及質(zhì)量要高于其他學(xué)生。
3、改變學(xué)科教學(xué)，運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例分析等教學(xué)方法，教學(xué)設(shè)計(jì)上要充分考慮理論與實(shí)踐相結(jié)合，敢于放手讓學(xué)生自己去想象、思維、討論、表演、設(shè)計(jì)等，變單邊活動(dòng)為師生互動(dòng)，提高課堂吸引力，做到不僅相對(duì)有序，更要有效。
4、做好各項(xiàng)技能測(cè)試、開展各種技能比賽，二課活動(dòng)等提升學(xué)生綜合技能。本學(xué)期主要開展美術(shù)、聲樂、舞蹈、琴法等二課活動(dòng)，力求使活動(dòng)課成為教學(xué)活動(dòng)的有效組成及延伸。通過(guò)技能競(jìng)賽，評(píng)選五項(xiàng)全能冠軍、單科冠軍，并爭(zhēng)取學(xué)校建立獎(jiǎng)勵(lì)制度。
5、加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，開展教師深入實(shí)訓(xùn)單位實(shí)踐活動(dòng)。任課教師跟隨學(xué)生到幼兒園、美容院實(shí)習(xí)，跟班聽課、評(píng)課，與領(lǐng)導(dǎo)座談，了解幼兒教育發(fā)展、美容美體發(fā)展現(xiàn)狀和特點(diǎn)，了解幼教專業(yè)及美容美體專業(yè)對(duì)人才的需求情況，拉近與社會(huì)的距離。
6、組建專家委員會(huì)、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，聘請(qǐng)專業(yè)專家到校講座。（作為幼兒教師、美容師應(yīng)具備哪些素質(zhì)、應(yīng)急事件的處理、如何更快適應(yīng)工作崗位等）
7、積極開展學(xué)生活動(dòng)。本期配合學(xué)校學(xué)生藝術(shù)節(jié)，組織學(xué)生參加學(xué)生各種藝術(shù)才能的展示。
8、加強(qiáng)就業(yè)前的指導(dǎo)。素質(zhì)問(wèn)答講座、化妝禮儀講座等。
�。ㄋ�)、其它。
1、做好家長(zhǎng)會(huì)、彩色周末專場(chǎng)等校內(nèi)外各種演出的組織策劃排練工作。通過(guò)組織演出活動(dòng)，以演促練，以演出展示帶動(dòng)學(xué)生技能素質(zhì)水平。
2、做好幼教大專班的輔導(dǎo)授課工作。做到有提綱、有教案、有試題。
主要活動(dòng)安排
二課活動(dòng)
學(xué)前教育學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》描述了幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展中最基本、最重要的目標(biāo)和教育建議，為幼兒園和家庭實(shí)施科學(xué)的保育和教育指明了方向。作為幼教工作者我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面理解和準(zhǔn)確把握《指南》的精神實(shí)質(zhì)，把先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育方法落實(shí)到幼兒園的一日活動(dòng)中，特制訂如下學(xué)習(xí)計(jì)劃:
一、多渠道、多方式印發(fā)培訓(xùn)資料
免費(fèi)為教師購(gòu)買《指南》資料、學(xué)習(xí)培訓(xùn)頁(yè)子，達(dá)到人手多本。要求教師每天下午放學(xué)后在園學(xué)習(xí)、講究1個(gè)小時(shí)，并寫出心得筆記。結(jié)合教師的學(xué)習(xí)，舉辦《指南》學(xué)習(xí)園地每月一期;登錄優(yōu)秀教師的學(xué)習(xí)心得、外地教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
二、教師、家長(zhǎng)共同提高
每期舉辦一次家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，請(qǐng)有關(guān)專家到我園為家長(zhǎng)講讀《指南》的精神實(shí)質(zhì)及科學(xué)育兒的新的理念。免費(fèi)為家長(zhǎng)印發(fā)培訓(xùn)資料，共同防止和克服幼兒園“小學(xué)化”的傾向。每月給教師、家長(zhǎng)發(fā)放《指南》問(wèn)卷一份，通過(guò)答卷使教師、家長(zhǎng)準(zhǔn)確把握《指南》的精神實(shí)質(zhì)。
三、組織教師外地參觀學(xué)習(xí)
日常除要求教師在統(tǒng)一時(shí)間內(nèi)自學(xué)、互學(xué)、演講、答辯等形式來(lái)提高每位教師對(duì)《指南》的全面理解外，每期組織教師到市、縣示范園參觀學(xué)習(xí)一次，從而提高教師們的教育教學(xué)理念和對(duì)《指南》的高層理解和運(yùn)用。
四、經(jīng)驗(yàn)提升
凡是教師和家長(zhǎng)對(duì)《指南》學(xué)習(xí)的心得、論文等在有關(guān)報(bào)刊、雜志上發(fā)表或獲三等獎(jiǎng)?wù)撸謩e獎(jiǎng)勵(lì)教師、家長(zhǎng)300元、200元、100元。
五、時(shí)間安排
1、每周一、三、五下午放學(xué)在大班教師學(xué)習(xí)1小時(shí)。
2、每2周教師交一篇學(xué)習(xí)心得或論文。
3、每月舉辦一次學(xué)習(xí)園地(共家長(zhǎng)和社會(huì)參觀學(xué)習(xí))。
4、每期聯(lián)系一次教師到市、縣示范園學(xué)習(xí)一次。
5、每期要求教師、家長(zhǎng)上交一篇《指南》論文，共同向有關(guān)報(bào)刊推薦。
6、抽出專項(xiàng)資金用于《指南》的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
學(xué)前教育學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實(shí)校學(xué)�！叭L(fēng)一訓(xùn)”內(nèi)涵，以搞好文化基礎(chǔ)課教學(xué)和專業(yè)建設(shè)為已任，以規(guī)范加特色為工作重心，以隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以活動(dòng)為載體，全面推進(jìn)專業(yè)建設(shè)，師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提升專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大專業(yè)社會(huì)影響。
二、工作目標(biāo)
1、落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的內(nèi)容和要求，加強(qiáng)督促和檢查，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展的教育氛圍，全面提升學(xué)生的素質(zhì)，規(guī)范學(xué)生行為，重視養(yǎng)成教育。
3、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，激勵(lì)教師向科研型、反思型方面發(fā)展，提升教科研能力。
4、以藝術(shù)教育為特色，嚴(yán)格技能訓(xùn)練，培養(yǎng)一專多能的幼教人才。
三、主要工作內(nèi)容及措施
�。ㄒ唬┖葑フn堂教學(xué)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
積極實(shí)施新課程改革，根據(jù)現(xiàn)有學(xué)生特點(diǎn)，因材施教，大力提高課堂效率。以課程建設(shè)為教學(xué)工作重點(diǎn)，在提高教學(xué)質(zhì)量上下工夫。
�。�1）強(qiáng)化教學(xué)管理，抓實(shí)教學(xué)過(guò)程。
�、偌訌�(qiáng)教學(xué)過(guò)程的日常管理。重點(diǎn)檢查是否提前到課堂、是否提前做好上課電教設(shè)備的鏈接、是否督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備（比如，忘帶教材、忘帶上課用材料、道具等等），杜絕課堂“縮水”現(xiàn)象。
②要求老師認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，深入鉆研教材，以促進(jìn)有效教學(xué)，不定期檢查教師的聽課筆記和備課筆記，進(jìn)行教案規(guī)范評(píng)比活動(dòng)，課堂上教師要盡職盡責(zé)，嚴(yán)格要求學(xué)生，杜絕“上假課”現(xiàn)象。
③進(jìn)行教學(xué)工作日常巡查制度化，對(duì)教師上班情況，學(xué)生在課堂情況進(jìn)行跟蹤檢查，并在每周例會(huì)上進(jìn)行反饋。
④開展“每人一課”活動(dòng)，開展新教師上匯報(bào)課，中青年教師上示范課活動(dòng)。
�。�2）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)。
①關(guān)注青年教師成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)，推進(jìn)有效教學(xué)。夯實(shí)師徒結(jié)對(duì)工作，要求有經(jīng)驗(yàn)的中青年老師對(duì)剛參加工作的青年教師進(jìn)行“幫、扶、帶”的工作。
�、诩訌�(qiáng)教科研工作，強(qiáng)化以教研室為單位的教學(xué)檢查制度，定期檢查教師教案、教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況、上課情況、作業(yè)批改情況。組織課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，共同研討、評(píng)議，集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短。
�、奂訌�(qiáng)學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，要求老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)教師爭(zhēng)做“雙師型”的老師。
�、苡杏�(jì)劃安排專業(yè)教師通過(guò)各種形式（如外出考察、聽課、培訓(xùn)，到幼兒園實(shí)踐鍛煉等）拓展教師的專業(yè)視野，提高實(shí)踐技能水平，逐步形成一個(gè)實(shí)有朝氣、研究學(xué)問(wèn)、積極向上的教師群體。
�、萜刚�(qǐng)研究幼兒教育的專家、學(xué)者開設(shè)系列講座，使老師能了解當(dāng)前幼兒園教育課程改革的最新信息，開闊老師的視野。
�。ǘ┥罨B(yǎng)成教育，規(guī)范文明行為。
本學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生教育和管理各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，使學(xué)生工作做到科學(xué)化、程序化、制度化。把學(xué)生的思想道德教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為工作重點(diǎn)，以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生
的一切”為育人理念，扎實(shí)開展教育工作。按照學(xué)校學(xué)生工作的總體思路和要求，圍繞校中心工作，并結(jié)合我系的實(shí)際情況，在督促落實(shí)已出臺(tái)的我校學(xué)生工作各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：
1、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)學(xué)生管理制度和條例的規(guī)定，重視學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，重視養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生行為，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提升學(xué)生素質(zhì)。
2、形成系主任（輔導(dǎo)員）、班主任、系學(xué)生會(huì)三級(jí)管理體系，加大督察力度，面對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活常規(guī)進(jìn)行考核管理，提高管理工作的實(shí)效性。
①加強(qiáng)宿舍內(nèi)部整理，通過(guò)學(xué)生的手工制作營(yíng)造宿舍的文化氛圍。
�、谧ノ拿鞫Y儀常規(guī)。通過(guò)班主任、學(xué)生干部共同努力，抓學(xué)生隨手亂扔，衣著不整，口吐穢語(yǔ)等不良習(xí)慣，提倡“做現(xiàn)代人，做文明人”的口號(hào)。
③抓衛(wèi)生值日常規(guī)。以教室、宿舍、公共區(qū)域、多功能教室的衛(wèi)生為突破口，將大掃除、每日檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合，每日公布，督導(dǎo)落實(shí)。每周進(jìn)行“文明衛(wèi)生班級(jí)”、“文明衛(wèi)生宿舍”評(píng)比，頒發(fā)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，把此次活動(dòng)納入優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任評(píng)比中。
�、茏フn堂教學(xué)常規(guī)。通過(guò)系學(xué)宣部和各班重點(diǎn)加強(qiáng)早自習(xí)、自習(xí)課、寫字課、上、下午第一節(jié)課、公共課的考勤，并做到早自習(xí)有計(jì)劃，晚自習(xí)有內(nèi)容（重點(diǎn)練習(xí)普通話，提高“二甲”過(guò)關(guān)率），及時(shí)公布檢查結(jié)果。
（3）認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生思想政治教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)系學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍的建設(shè)，輔導(dǎo)員工作相對(duì)分工明確，加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員的思想教育和業(yè)務(wù)工作指導(dǎo)。
�。�4）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，明確班主任是各班管理的第一責(zé)任人，規(guī)范班主任的工作行為，提高班主任工作的藝術(shù)性和創(chuàng)造性。要求班主任加強(qiáng)班級(jí)組織領(lǐng)導(dǎo)工作，及時(shí)把握學(xué)生的思想脈搏，關(guān)心學(xué)生的生活、工作、學(xué)習(xí)，做學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，心靈的朋友，生活的兄長(zhǎng)，要求班主任在常規(guī)方面要抓好，在細(xì)節(jié)方面要抓嚴(yán)，在過(guò)程方面要抓實(shí)，努力形成各班常規(guī)管理的亮點(diǎn)。
�。�5）加強(qiáng)組織建設(shè)，對(duì)學(xué)生組織和學(xué)生干部嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)格管理，使學(xué)生組織做到制度健全、工作有序，學(xué)生干部在各方面能起到模范帶頭作用，努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)勤奮、作風(fēng)正派、嚴(yán)以律己的團(tuán)結(jié)合作學(xué)干隊(duì)伍。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)人生觀、世界觀教育，提高學(xué)生品德素質(zhì)。
（1）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高老師的政治理論修養(yǎng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持“全員育人，全程育人，面向全體，全面發(fā)展”的德育工作思路，著力增強(qiáng)教師的責(zé)任感和敬業(yè)精神，恪守師德，以人格的力量感召、影響學(xué)生。
�。�2）加強(qiáng)學(xué)生政治思想工作，樹立學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀，并且通過(guò)結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。以建國(guó)60周年為契機(jī)，大力培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義、集體主義精神，提高學(xué)生文明禮儀素質(zhì)。
�。�3）開展感恩教育系列活動(dòng)，舉行感恩教育征文比賽、大合唱比賽，出版“感恩、責(zé)任、奮進(jìn)”為主題的黑板報(bào)比賽，讓學(xué)生了解父母的辛苦和幸福生活的來(lái)之不易，培養(yǎng)學(xué)生感恩意識(shí)，讓學(xué)生感謝父母的愛，銘記老師的情，嚴(yán)格自律，奮發(fā)向上。
�。�4）繼續(xù)開展法制教育，加強(qiáng)安全教育，提高女生自我保護(hù)的策略。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)基本功訓(xùn)練，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
�。�1）本學(xué)期將組織周末文藝活動(dòng)、童話劇表演、感恩教育系列比賽活動(dòng)，活躍校園氣氛，營(yíng)造文化氛圍，提高基本功素質(zhì)。
（2）開展月評(píng)比活動(dòng)，對(duì)大專班、中專班前15％的同學(xué)進(jìn)行張榜公布，對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的班集體給予表?yè)P(yáng)宣傳，最終給予班級(jí)和個(gè)人相應(yīng)的積分。通過(guò)評(píng)比，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
�。�3）本學(xué)期成立合唱團(tuán)、鋼琴、聲樂、舞蹈、繪畫、書法等興趣小組，通過(guò)定時(shí)、定點(diǎn)、定人的訓(xùn)練，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展。
（4）推進(jìn)“一本多證”制度的執(zhí)行，強(qiáng)化普通話、鋼琴、舞蹈、繪畫等教學(xué)技能，為學(xué)生獲證搭建平臺(tái)，提供方便。
（5）積極組織學(xué)生廣泛參加校內(nèi)外各類活動(dòng)，提高素質(zhì)，擴(kuò)大影響。
四、月重點(diǎn)工作安排
二月：開學(xué)常規(guī)工作
1.完成教學(xué)工作計(jì)劃。
2.完成教材、教師、教室的配備。
3.完成教學(xué)進(jìn)程表、教學(xué)大綱的制定工作。
4.個(gè)班生數(shù)變動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)。
5.教師資格證考試的學(xué)生服務(wù)工作。
三月：開展“小老師”導(dǎo)學(xué)活動(dòng)
1.大專班學(xué)生與中專二年級(jí)學(xué)生結(jié)對(duì)，以排練節(jié)目活動(dòng)為載體，推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提升。
2.教研室開展老教師示范課。
四月：導(dǎo)學(xué)活動(dòng)成果展示月
“小老師：導(dǎo)學(xué)成果展示。
學(xué)前教育學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
社會(huì)在前進(jìn)，科技在發(fā)展，現(xiàn)在的各個(gè)行業(yè)需要更專業(yè)的知識(shí)，更高要求的技藝，知識(shí)越來(lái)越多地成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和自身發(fā)展的重要武器。正是憑著這樣的想法，我滿懷熱情、義無(wú)返顧地報(bào)上了電大，來(lái)用知識(shí)武裝自己;更是沖著電視大學(xué)寬進(jìn)嚴(yán)出、八年有效以及形成性考核的優(yōu)化組合學(xué)分的政策，我選擇了電大的本科學(xué)歷進(jìn)修。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。開放教育學(xué)生工學(xué)矛盾比較突出，因此要首先做好學(xué)習(xí)的時(shí)間準(zhǔn)備，合理分配好學(xué)習(xí)、工作、生活的時(shí)間，這就需要制定好個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)一門課程需要的時(shí)間是因人而異的，取決于許多因素，如原來(lái)的專業(yè)背景、文化基礎(chǔ)、所從事的職業(yè)、年齡和家庭負(fù)擔(dān)等。也就是說(shuō)，同時(shí)注冊(cè)入學(xué)的同學(xué)，由于主客觀因素的差異，很可能無(wú)法按照同一個(gè)教學(xué)計(jì)劃的安排齊頭并進(jìn)。因此，每個(gè)人都要根據(jù)自己的主客觀條件，制定符合本人實(shí)際情況的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。一個(gè)精心設(shè)計(jì)的、合理的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，是我順利完成學(xué)業(yè)的重要前提之一。
我是一名幼兒園老師，只有一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中感覺自己需要更多的知識(shí)技能需要學(xué)習(xí)，掌握一些幼兒教育的基本理論，基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具備運(yùn)用教育理論和先進(jìn)的教育教學(xué)方法實(shí)施素質(zhì)教育的能力、初步的教育教學(xué)研究能力、從事幼兒教師職業(yè)的自我發(fā)展能力，從而達(dá)到高等師范本科幼兒教育專業(yè)學(xué)歷成為德、智、體、美全面發(fā)展的，適應(yīng)21世紀(jì)幼兒教育教學(xué)改革需要的具有創(chuàng)新精神和實(shí)施素質(zhì)教育能力的新一代幼兒教師。我們每周都是雙休日所以有不少的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。所以會(huì)盡力上好面授課，晚上在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。我就針對(duì)我的實(shí)際情況來(lái)制定我的計(jì)劃。
學(xué)習(xí)計(jì)劃安排
學(xué)習(xí)有三個(gè)很重要的環(huán)節(jié)：閱讀理解、記憶過(guò)程和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)積累。要全面、正確的理解所學(xué)的內(nèi)容，上課認(rèn)真聽老師講解是最有效的，其次就是同學(xué)之間對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容展開認(rèn)真的討論，加深理解；再者就是自主學(xué)習(xí)。對(duì)于電大學(xué)生來(lái)說(shuō)面授的時(shí)間實(shí)在是太少了，有限的面授時(shí)間，老師主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行導(dǎo)學(xué)和助學(xué)。而電大開設(shè)的網(wǎng)上課堂，同學(xué)們把自己在學(xué)習(xí)中碰到的問(wèn)題或者要求大家討論的
內(nèi)容在在線論壇上進(jìn)行討論，那是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式。現(xiàn)在我是電大的一位學(xué)員，對(duì)于電大的學(xué)習(xí)我充滿了熱情，電大的開放式教育給了我們充分的時(shí)間，讓我們都可以克服時(shí)間的限制共同學(xué)習(xí)，以下是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一是上好面授課，做好課前預(yù)習(xí)工作和當(dāng)堂課的筆記電大以自學(xué)為主，通過(guò)收聽、收看廣播、電視、錄音、錄像課，或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)接受必要的面授輔導(dǎo)。電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。在面授課中，教師對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及疑惑進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)我們更好地學(xué)習(xí)。課前預(yù)習(xí)可以使我們?cè)诶蠋熒险n時(shí)集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時(shí)間充分地利用起來(lái)，把老師講的知識(shí)點(diǎn)、疑難點(diǎn)用自己的方式去消化，這樣更有利于提高聽課質(zhì)量。閱讀文字教材時(shí)直接在教材上做筆記，有助于自己理解和記憶教材內(nèi)容。將教材的相應(yīng)位置記下重難點(diǎn)和其他有價(jià)值的信息，并與自學(xué)文字教材時(shí)的筆記內(nèi)容互相對(duì)照。在做自學(xué)筆記的過(guò)程中，必須思考教材的內(nèi)容，隨時(shí)把自己對(duì)于難理解的內(nèi)容的理解記錄下來(lái)。
二是合理分配時(shí)間，爭(zhēng)取一次過(guò)關(guān)學(xué)習(xí)僅靠面授是不夠的，由于課時(shí)安排緊張，面授課主要功能是“指點(diǎn)”，必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、理解知識(shí)，充分利用時(shí)間把學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行整理、總結(jié)，力求達(dá)到舉一反三，觸類旁通，做到“溫故而知新”。
三是成立學(xué)習(xí)小組，解決學(xué)習(xí)困難俗話說(shuō)“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”，我準(zhǔn)備和一些同學(xué)形成一個(gè)學(xué)習(xí)小組。有了學(xué)習(xí)小組既可以避免拉下功課，又可以互相幫助提高學(xué)習(xí)效率。
四是積極參與多媒體教學(xué)，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的組織方式有別于以面授為主的普通高校，各級(jí)電大都為學(xué)生提供更為完備的學(xué)習(xí)材料（如多種媒體的教材等）、學(xué)習(xí)條件（如視聽閱覽室、計(jì)算機(jī)多媒體教室、語(yǔ)音教室、網(wǎng)絡(luò)教室等）和各種學(xué)習(xí)支持服務(wù)（如咨詢答疑電話、語(yǔ)音信箱、網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)、學(xué)習(xí)小組等）。多媒體教學(xué)手段相對(duì)于傳統(tǒng)教育模式具有無(wú)可比擬的優(yōu)越性，尤其適應(yīng)成人教育和繼續(xù)教育，為我們“自主學(xué)習(xí)”提供了極大方便。我們要把書本上的知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)踐中去，努力提高工作效力。
五是積極完成課后作業(yè)，及時(shí)消化和鞏固知識(shí)做作業(yè)和練習(xí)是一種基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)，它的目的是檢查學(xué)過(guò)的知識(shí)能否及時(shí)消化，檢查是否具備分析和解決問(wèn)題的能力。正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行獨(dú)立思考核和獨(dú)立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平時(shí)做作業(yè)一樣”。對(duì)于作業(yè)做錯(cuò)的原因，應(yīng)認(rèn)真分析，對(duì)癥下
藥，直到弄明白為止；對(duì)于難題，應(yīng)認(rèn)真鉆研，加深對(duì)難題的理解，直至問(wèn)題解決。
六是做好課后復(fù)習(xí)，讓知識(shí)提高和升華復(fù)習(xí)的目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時(shí)沒有解決的問(wèn)題，另一方面則可以使知識(shí)系統(tǒng)化，加深對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。
七是學(xué)習(xí)必修課程并通過(guò)考核
八是學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)能及時(shí)的解決問(wèn)題遠(yuǎn)程開放教育中的學(xué)習(xí)者常常會(huì)遇到自己難以解決的困難和問(wèn)題。此時(shí)，應(yīng)尋求幫助。1向?qū)W習(xí)小組的同學(xué)請(qǐng)教或與他們討論。2要求教師在輔導(dǎo)課上講解，或在輔導(dǎo)課前后給予單獨(dú)講解。3通過(guò)電話、語(yǔ)音信箱、電子郵件（Email）或信函、上交的作業(yè)等要求各課教師給予解答。4約請(qǐng)教師單獨(dú)會(huì)面給予解答。5通過(guò)網(wǎng)上討論板（BBS）尋求解答。
綜上所述，在學(xué)習(xí)中，要學(xué)會(huì)思考，只有通過(guò)思考的學(xué)習(xí)才會(huì)理解深透，記憶深刻。在學(xué)習(xí)中要善于圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容的中心、重點(diǎn)和難點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題然后產(chǎn)生解決問(wèn)題的念頭，啟發(fā)頭腦的思考。開動(dòng)腦筋學(xué)到更多的知識(shí)，通過(guò)不斷解決學(xué)習(xí)中的難題來(lái)鍛煉自己的思考能力。若自學(xué)沒有一個(gè)科學(xué)的計(jì)劃，勢(shì)必會(huì)陷入打亂仗和盲目被動(dòng)的狀態(tài)，為了明確自學(xué)為主的目的，有條不紊，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行下去，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃是十分必要的。感謝電大為我們創(chuàng)設(shè)的良好的學(xué)習(xí)氛圍，還要感謝指導(dǎo)老師及學(xué)習(xí)組長(zhǎng)引導(dǎo)各組員去討論學(xué)習(xí)的這樣一個(gè)平臺(tái)，使自己解決了學(xué)習(xí)中的難題；形成性考核制度的實(shí)施又可以緩解了來(lái)自“一次考試定終身”壓力。我希望三年以后，通過(guò)電大的學(xué)習(xí)，不但能熟練掌握小學(xué)教育領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，還能培養(yǎng)自己堅(jiān)定的信心、頑強(qiáng)的意志和勤奮的精神，提高自己的思考能力和自身的文化素質(zhì)，使自己在今后的人生道路上和工作中，綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。良好的開端是成功的一半。自己未來(lái)的路還很漫長(zhǎng)，面臨的困難還將會(huì)更多，但是我相信，不管是什么樣的困難我都會(huì)克服，順利的完成學(xué)業(yè)。
學(xué)前教育學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
“一年之計(jì)在于春”當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新學(xué)期。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一學(xué)期，也是他們成長(zhǎng)進(jìn)步的最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心難忘的地方。在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光，如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂事光，如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)，如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)。做好幼小銜接工作將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，我們針對(duì)本班班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬定了以下學(xué)期工作計(jì)劃：
一、幼兒情況分析
我班現(xiàn)有幼兒30名。其中男生19名，女生11名。通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有較大進(jìn)步。在認(rèn)知發(fā)展方面：幼兒傾聽習(xí)慣已增強(qiáng)，大部分幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法。求知欲較強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，逐步學(xué)會(huì)了使用鉛筆，但書寫姿勢(shì)有待糾正，能主動(dòng)參加科學(xué)探究活動(dòng)，喜歡思考與動(dòng)手操作。在社會(huì)性發(fā)展方面：隨著年齡的增長(zhǎng)，幼兒之間的互動(dòng)，關(guān)心有了明顯的改善。部分孩子已懂得謙讓，分享，輪流。在活動(dòng)中能控制自己的情緒和行為，能主動(dòng)為班集體服務(wù)。有上小學(xué)的強(qiáng)烈愿望。開始關(guān)注身邊，國(guó)家的大事。少數(shù)內(nèi)向的孩子能逐步融入集體，逐步學(xué)會(huì)與同伴交流。但收拾物品，整理書包的習(xí)慣還要不斷培養(yǎng)，自律，自控力還有待加強(qiáng)。如何讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，做好幼小銜接是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。在身體發(fā)展方面：在家長(zhǎng)的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個(gè)別常遲到的幼兒已能按時(shí)入園；大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動(dòng)增減衣服、個(gè)別幼兒較為被動(dòng)；極少數(shù)幼兒還不能積極參加體育活動(dòng)；其他孩子很積極并勇敢于挑戰(zhàn)自己；幼兒的身體素質(zhì)明顯增強(qiáng)�？傊變涸诟鞣矫娑加辛撕艽蟮倪M(jìn)步。
二、教育、教學(xué)及班務(wù)工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┍緦W(xué)期工作目標(biāo)
1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神。以《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)思想，更新教育觀念，把素質(zhì)教育落實(shí)到幼兒一日活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容，組織開展教學(xué)活動(dòng)。
2、教育中面向全體，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒園閱讀能力的培養(yǎng)，注重對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)的欣賞與表現(xiàn)能力的訓(xùn)練。為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。
3、幫助幼兒樹立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)意識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。
4、力求各項(xiàng)工作扎實(shí)，優(yōu)異，建立有特色的良好班級(jí)。
5、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
6、增強(qiáng)家園交流，使家園同步發(fā)展。
（二）、工作內(nèi)容與措施
1、生活方面
�。�1）提供機(jī)會(huì)讓幼兒增強(qiáng)勞動(dòng)服務(wù)意識(shí)，學(xué)習(xí)做好衛(wèi)生清潔工作，體會(huì)為班級(jí)做好事的樂趣。
（2）定期清潔，消毒幼兒生活用品和玩具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
（3）在教師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊，會(huì)耐心獨(dú)立的將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。
�。�4）開展吩咐多彩的體育鍛煉活動(dòng)，保持戶外活動(dòng)的時(shí)間，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)減少疾病。
�。�5）根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃，細(xì)嚼慢咽。
2、學(xué)習(xí)方面
（1）開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。也是終身受益的，本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”來(lái)開展工作，通過(guò)開展“比一比”“誰(shuí)能坐端正”“我的作業(yè)最整齊”“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)開展“跳繩比賽”“拍球比賽”“成語(yǔ)比賽”“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
�。�2）將日常的中文與英語(yǔ)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，貫穿一些入學(xué)前的教育，增加幼兒的知識(shí)量與識(shí)字量，注重對(duì)幼兒注意力及控制力的培養(yǎng)，為入學(xué)打下良好基礎(chǔ)。
�。�3）在幼小銜接方面，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性，適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，活動(dòng)中注重加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。
�。�4）為幼兒創(chuàng)設(shè)非富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面的能力的發(fā)展，認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材，努力組織好每一次活動(dòng)，使幼兒積極主動(dòng)地投入到活動(dòng)中。
�。�5）多觀察、多了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。
�。�6）墻飾布置做到教育化、藝術(shù)化、個(gè)性化，注重幼兒對(duì)參與，把主題墻飾作為特色教育和主題活動(dòng)的外顯窗口，通過(guò)教師的啟發(fā)和引導(dǎo)，將墻飾變?yōu)檎故居變鹤约阂庠傅膱@地。
3、社會(huì)性培養(yǎng)方面
（1）結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。首先，多給幼兒講一些相互幫助，互相合作的故事，用潛移默化地方法參透到幼兒內(nèi)心當(dāng)中。其次，多開展合作性的活動(dòng)，比如合作畫，合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。
�。�2）學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
�。�3）在活動(dòng)中，能基本獨(dú)立完成交給的任務(wù)；會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，了解自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)；學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)別人，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。
�。�4）教幼兒做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)的習(xí)慣和為集體服務(wù)的社會(huì)責(zé)任感。
三、家長(zhǎng)工作
幼兒是在家庭、幼兒園、社會(huì)三大環(huán)境影響下成長(zhǎng)的。其中家庭和幼兒園對(duì)孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1》的強(qiáng)大合力。本學(xué)期我們將采取以下措施做好家長(zhǎng)工作。
1、積極向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
3、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家園共育”向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給與指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué)。
4、加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。
5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)，“三八”婦女節(jié)愛媽媽的活動(dòng)；“留意”活動(dòng)等。
四、每月具體工作安排
三月份：
1、做好新學(xué)期的開學(xué)準(zhǔn)備工作
2、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育，使幼兒能較快適應(yīng)集體生活，進(jìn)入正常教學(xué)秩序。
3、圍繞“三八”組織和安排教育內(nèi)容。通過(guò)主題教育活動(dòng)，讓幼兒知道3月8日是國(guó)際婦女節(jié)，培養(yǎng)幼兒熱愛、尊重媽媽、奶奶、老師的尊敬和愛戴。
5、重點(diǎn)培養(yǎng)生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)，養(yǎng)成正確的坐、立及讀寫姿勢(shì)。開展“我是環(huán)保小主人”的主題活動(dòng)，讓幼兒懂得愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的重要性。
四月份：
1、開展“走進(jìn)自然，走進(jìn)春天”的主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒走進(jìn)自然、理解自然、知道春天的特征。
2、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力。
3、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。
4、設(shè)立種植地，種子發(fā)芽觀察點(diǎn)，學(xué)習(xí)種植管理。觀察植物的生長(zhǎng)情況。
五月份：
1、圍繞5月1日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)這一主題，讓幼兒進(jìn)一步了解“五一”勞動(dòng)節(jié)這一主題的含義，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
2、積極參加教研組的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。更換墻飾布置，豐富墻飾內(nèi)容。
3、設(shè)計(jì)好活動(dòng)為“留意”活動(dòng)做準(zhǔn)備。開展“愛我中華”的主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛祖國(guó)、愛家長(zhǎng)的情感。
六月份：
1、開展歡慶“六一”活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的愉悅氣質(zhì)。
2、加強(qiáng)幼兒的各項(xiàng)教育，做好幼小銜接。注意天氣的變化，活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒穿脫衣服，休息后及時(shí)穿上衣服，做好個(gè)別幼兒教育的計(jì)劃與修訂措施，針對(duì)不同的幼兒實(shí)施不同的教學(xué)方法。
3、夏季細(xì)菌多、蚊蟲多，做好消毒、保潔工作。
七月份：
1、開展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒入小學(xué)，做小學(xué)生的愿望。
2、通過(guò)畢業(yè)典禮，增強(qiáng)幼兒對(duì)老師、同伴和幼兒園的情感，知道感恩，讓幼兒對(duì)幼兒園的三年生活留下美好的回憶。
3、做好各項(xiàng)總結(jié)工作。
4、做好物品的清點(diǎn)和歸類工作。
總之，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，使幼兒順利、愉快地度過(guò)在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，給孩子們留下對(duì)幼兒園的美好回憶。
學(xué)前教育學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
為加快推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展，進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國(guó)發(fā)[20xx]41號(hào))的精神；促進(jìn)實(shí)施《3至6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，全面提高我縣幼兒園辦園水平和保教質(zhì)量，特制定20xx年全縣學(xué)前教育工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃、公辦示范、多方參與、規(guī)范管理、安全高質(zhì)、方便群眾的原則，努力構(gòu)建“公辦示范，民辦規(guī)范”的學(xué)前教育發(fā)展格局，保障適齡幼兒接受基本的有質(zhì)量的學(xué)前教育。
二、目標(biāo)任務(wù)
�。ㄒ唬┮�(guī)范辦學(xué)行為,本年度著手規(guī)范全縣幼兒園教育行為。向一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)要質(zhì)量，加大對(duì)各園所一日常規(guī)活動(dòng)科學(xué)合理安排的督促和檢查評(píng)估。要求每所園保*幼兒有充足的戶外活動(dòng)場(chǎng)地和實(shí)施活動(dòng)的器材。全縣開展挖掘本土游戲，傳承民族文化的各教師經(jīng)典游戲設(shè)計(jì)大比拼活動(dòng)，豐富園所園本課程。規(guī)范教材訂購(gòu)，嚴(yán)禁使用非正規(guī)幼兒教材。
（二）加強(qiáng)園務(wù)管理。建立完備的幼兒園規(guī)章制度，建立保教人員業(yè)務(wù)檔案和在園幼兒檔案，加強(qiáng)幼兒園資料收集、整理。構(gòu)建家園合作伙伴關(guān)系，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見、建議，積極配合家長(zhǎng)做好幼兒家庭教育工作。
�。ㄈ┨岣弑＝藤|(zhì)量。以幼兒為本，遵循幼兒身心發(fā)展的客觀規(guī)律，認(rèn)真實(shí)施《3至6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，倡導(dǎo)“游戲化”教學(xué)方式，杜絕“小學(xué)化”傾向，使幼兒在體、智、德、美諸方面*發(fā)展。
�。ㄋ模┨嵘處熕刭|(zhì)。加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)，加大幼兒園園長(zhǎng)、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，保質(zhì)保量完成各級(jí)培訓(xùn)任務(wù)。鼓勵(lì)幼兒園自行外派教師到保教水平高的各級(jí)托幼機(jī)構(gòu)參觀學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師參加高學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高大專及以上學(xué)歷比例和幼兒教師資格*持有率。
三、工作措施
�。ㄒ唬┮云占皩W(xué)前教育為根本，夯實(shí)學(xué)前教育基礎(chǔ)。
1.完善“全縣幼兒園輪回送教”活動(dòng)，鼓勵(lì)公民辦園教學(xué)能手參加送教巡*研活動(dòng)，提升我縣學(xué)前教學(xué)水平。
2.全面實(shí)施市級(jí)示范園（縣機(jī)關(guān)幼兒園、二小幼兒園、本真幼兒園、童心幼兒園、朱家臺(tái)幼兒園等）的領(lǐng)頭作用，全面貫徹實(shí)施《指南》，掌握實(shí)施方法，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，引導(dǎo)全縣學(xué)前教育走入規(guī)范化進(jìn)程。
�。ǘ┮蚤_展等級(jí)評(píng)估為抓手，全面提升辦園水平。
1.認(rèn)真開展縣級(jí)幼兒園等級(jí)評(píng)估，將評(píng)估結(jié)果通過(guò)媒體向社會(huì)公告，并按評(píng)估結(jié)果核定幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家各類項(xiàng)目政策享受額度。
2.督促縣市級(jí)示范園所進(jìn)一步改善辦園條件，加強(qiáng)園務(wù)管理，提高保教水平，完善資料建設(shè)，為我縣學(xué)前教育示范基地打下基礎(chǔ)。
（三）以提升教師素質(zhì)為中心，全面提高保教質(zhì)量。
1.認(rèn)真組織幼兒教師參加縣級(jí)培訓(xùn)，根據(jù)我縣幼兒教師的實(shí)際情況，安排音樂、舞蹈、游戲、手工、剪紙等實(shí)用*培訓(xùn)內(nèi)容。
2.認(rèn)真組織幼兒教師參加“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程、集中培訓(xùn)，配合縣教師進(jìn)修學(xué)校做好參訓(xùn)教師的管理、考核和結(jié)果運(yùn)用。
3.鼓勵(lì)各幼兒園自行派出教師到辦園先進(jìn)的園所參觀學(xué)習(xí)，組織部分園長(zhǎng)外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)幼兒教師參加學(xué)歷提高，對(duì)教師提升學(xué)歷的實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)政策。
4.努力促進(jìn)幼兒教師*發(fā)展，各幼兒園要加強(qiáng)幼兒教師*考核，給每位幼兒教師發(fā)放《〈3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南〉解讀》，使幼兒教師深刻領(lǐng)會(huì)《指南》精神實(shí)質(zhì)，掌握實(shí)施方法，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量。
學(xué)前教育學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
四年的大學(xué)生活即將過(guò)去，面對(duì)我的將是另一起點(diǎn)，另一目標(biāo)，對(duì)此我充滿自信心，并做好一切準(zhǔn)備去迎接社會(huì)的挑戰(zhàn)。大學(xué)四年，是我來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)前教育畢業(yè)鑒定。在這大好時(shí)光里，我本著學(xué)好本專業(yè)，盡量擴(kuò)大知識(shí)面，并加強(qiáng)能力鍛煉的原則，大量汲取知識(shí)財(cái)富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識(shí)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。4年的時(shí)間，我通過(guò)書本的知識(shí)和實(shí)際的操練將學(xué)前教育的知識(shí)很好的掌握了。同時(shí)，具備一定的藝術(shù)才能，包括舞蹈的表演、編排、基本鋼琴?gòu)椬�、手工制作等常用技能。在大學(xué)里，我不僅注意了自己學(xué)習(xí)知識(shí)的累計(jì)，也在不斷的工作中磨練了自己的能力，通過(guò)各種學(xué)生會(huì)干部職位，很好的鍛煉了自己的待人處理能力、領(lǐng)導(dǎo)組織能力。再好，再優(yōu)秀都即將成為過(guò)去式，利用已有的經(jīng)驗(yàn)和端正的心態(tài)來(lái)接受即將面臨我的新考驗(yàn)。
我畢業(yè)于四川師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，五年時(shí)間，我扎實(shí)的掌握了理論基礎(chǔ)知識(shí)，計(jì)算機(jī)達(dá)國(guó)家一級(jí)，英語(yǔ)過(guò)三級(jí)考試，普通話達(dá)二級(jí)甲等。我具有良好的表達(dá)及溝通能力，曾到必勝客餐飲集團(tuán)做過(guò)3年多的兼職服務(wù)員后來(lái)通過(guò)晉升成為行家訓(xùn)練員，去年開始踏入社會(huì)工作，進(jìn)入太平洋nikko專柜做了一年時(shí)間導(dǎo)購(gòu)，在這一年時(shí)間里，我熟悉了大型賣場(chǎng)的營(yíng)運(yùn)方式及管理理念。從中也學(xué)習(xí)了很多。
我沒太多經(jīng)驗(yàn)，但我相信萬(wàn)地高樓平地起。我很喜歡銷售行業(yè)，對(duì)文員工作也比較喜歡，我已經(jīng)具備承受較大工作壓力的能力，我想我能做好我的工作。
我是陜西廣播電視大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的一名應(yīng)屆�？瓶飘厴I(yè)生。
大學(xué)四年，是我來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這大好時(shí)光里，我本著學(xué)好本專業(yè)，盡量擴(kuò)大知識(shí)面，并加強(qiáng)能力鍛煉的原則，大量汲取知識(shí)財(cái)富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識(shí)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，多次名列前茅，連年獲得獎(jiǎng)學(xué)金。本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等課程。
通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，本人具備以下幾方面的知識(shí)和能力：
1、掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)；
2、掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能；
3、具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力；
4、熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)；
5、了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)；
6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
在校學(xué)習(xí)期間，我熱愛社會(huì)主義。自覺遵守國(guó)家的法律和學(xué)校的紀(jì)律。積極參加各種校內(nèi)黨�；顒�(dòng)，向黨組織靠攏，并取得了25黨校結(jié)業(yè)證書。在學(xué)校里，我積極參加從班到系、學(xué)校的各種集體活動(dòng)，并為集體出謀獻(xiàn)策。時(shí)刻關(guān)心同學(xué)，與大家關(guān)系融洽。作為班干部，我努力為同學(xué)服務(wù)，積極協(xié)助老師的工作，開展各種形式的活動(dòng)，協(xié)調(diào)同學(xué)與集體的關(guān)系，使我們班成為一個(gè)充滿生氣、有活力的班集體。
在課余生活中，我還堅(jiān)持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，堅(jiān)持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態(tài)。為提高自己的社會(huì)交往和各方面知識(shí)的運(yùn)用能力，我積極參加社會(huì)實(shí)踐。三年中，我加入了青年志愿者、參加了學(xué)校黨校培訓(xùn)，這些經(jīng)歷，不僅增強(qiáng)了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力。
我是一個(gè)外向型的人，性格開朗活潑，待人處事熱情大方，生活態(tài)度端正向上，思想開放積極，能很快接受新鮮事物。我最大的特點(diǎn)是：熱心待人，誠(chéng)實(shí)守信，具有創(chuàng)新和開拓意識(shí)，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的，所以我與同學(xué)關(guān)系極其融洽。
天大地大，世界永無(wú)盡頭，這四年中，在各方面我都有量的積累和質(zhì)的飛躍，但我知道自己除了理論知識(shí)之外，我的經(jīng)驗(yàn)與閱歷還尚淺。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，這些還需我在以后的實(shí)踐工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高！我深信機(jī)遇定會(huì)垂青有準(zhǔn)備的人，我憧憬著美好的未來(lái)，時(shí)刻準(zhǔn)備著！
學(xué)前教育學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8
一、實(shí)習(xí)目的
1、通過(guò)全面實(shí)習(xí)幼兒園的保教工作，進(jìn)一步熟悉幼兒園工作，加深對(duì)幼兒園的教育任務(wù)的理解。初步獲得組織幼兒教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)獨(dú)立從事幼兒園保教工作的能力，為畢業(yè)后參加工作打下良好的基礎(chǔ)。
2、通過(guò)實(shí)習(xí)，將所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能綜合地運(yùn)用到幼兒園的保教實(shí)踐，并在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論和技能，樹立正確的幼兒教育觀。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛幼兒教育工作、熱愛幼兒的思想感情，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求
（一）教育教學(xué)活動(dòng)
1、集體教育活動(dòng)：教學(xué)與游戲活動(dòng)
能組織幼兒園各類教學(xué)活動(dòng)，會(huì)觀察、鼓勵(lì)、支持、推動(dòng)、組織幼兒的游戲，能較好地與幼兒溝通，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，基本完成預(yù)定的教學(xué)任務(wù)。
2、區(qū)域活動(dòng)
認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)班級(jí)的區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置（如：語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)、科學(xué)活動(dòng)區(qū)、益智區(qū)、娃娃角、自然角）情況，重點(diǎn)了解活動(dòng)區(qū)的`材料投放、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)常規(guī)及與幼兒身心發(fā)展的關(guān)系。觀察原班老師對(duì)區(qū)域活動(dòng)或小組活動(dòng)指導(dǎo)，每人均能開展1次以上區(qū)域活動(dòng)或小組活動(dòng)，學(xué)會(huì)為不同的區(qū)域或小組制作、投放活動(dòng)材料，學(xué)會(huì)進(jìn)行分組、分層次指導(dǎo)。
3、個(gè)別教育活動(dòng)
平時(shí)能主動(dòng)觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)幼兒間的個(gè)別差異，會(huì)根據(jù)幼兒的心理或生理特點(diǎn)，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，抓住教育契機(jī)，實(shí)施個(gè)別教育。每人寫一篇個(gè)案教育筆記，記錄自己如何針對(duì)幼兒的個(gè)別情況，進(jìn)行教育的過(guò)程與效果。
4、特色教育活動(dòng)
積極了解實(shí)習(xí)園的特色課程，主動(dòng)了解特色課程的開設(shè)依據(jù)、學(xué)習(xí)特色課程的組織方法、思考特色課程的教育價(jià)值，記錄一次特色課程。
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貫徹保教結(jié)合的原則，會(huì)觀察幼兒的身體狀況，能獨(dú)立承擔(dān)一天以上的保育工作，按照實(shí)習(xí)幼兒園作息制度照顧幼兒的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證幼兒的安全，高度重視幼兒的身心健康。
（三）環(huán)境布置
能根據(jù)幼兒興趣、身心發(fā)展的需要、教育活動(dòng)的進(jìn)程和實(shí)習(xí)幼兒園的要求，與幼兒一道布置活動(dòng)室環(huán)境，充分認(rèn)識(shí)環(huán)境在幼兒教育中的作用，學(xué)會(huì)創(chuàng)設(shè)應(yīng)答性環(huán)境，促使幼兒在與環(huán)境互動(dòng)中學(xué)習(xí)。
（四）家長(zhǎng)工作
了解與家長(zhǎng)溝通的各種方式，能及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況，每人在原班教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行一次家訪活動(dòng)，并能參與家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)園地建設(shè)、家園聯(lián)系本的填寫等家長(zhǎng)工作。
三、實(shí)習(xí)安排：
實(shí)習(xí)時(shí)間為5周，即11月7日12月9日，第一周在校內(nèi)做實(shí)習(xí)準(zhǔn)備，第二周見習(xí)，第三五周實(shí)習(xí)。
1、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備：
�。�1）11月1日前，到幼兒園拿實(shí)習(xí)上課的內(nèi)容、實(shí)習(xí)班老師和幼兒的名單。
（2）實(shí)習(xí)準(zhǔn)備一周：11月713日在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下在校內(nèi)做好實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作：查找資料、備課、制作教具、試教等。
2、見習(xí)一周：11月1420日
�。�1）請(qǐng)實(shí)習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)或老師介紹該園的保教、管理、教改情況。
�。�2）下到實(shí)習(xí)班，在實(shí)習(xí)班老師的指導(dǎo)下，見習(xí)所在班級(jí)的保教工作。
�。�3）請(qǐng)幼兒園組織1次示范性教育活動(dòng)和一次下午半日活動(dòng)供學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)。（時(shí)間由幼兒園定）
3、實(shí)習(xí)三周：11月2112月9日
�。�1）全面實(shí)習(xí)幼兒園的保教工作。
�。�2）按照幼兒園各班教育教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真設(shè)計(jì)好每個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃（教案）。教案寫好后，要經(jīng)過(guò)學(xué)校及原班指導(dǎo)教師審批并看過(guò)試教，同意簽字后方可上課。每組織完一個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)指導(dǎo)教師及時(shí)給予點(diǎn)評(píng)，并把點(diǎn)評(píng)意見填入實(shí)習(xí)手冊(cè)。
�。�3）每個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)安排實(shí)習(xí)生上23名節(jié)公開課。
4、實(shí)習(xí)結(jié)束
（1）實(shí)習(xí)結(jié)束后，分別交一份實(shí)習(xí)總結(jié)給幼兒園和教學(xué)科研處。
�。�2）填寫實(shí)習(xí)鑒定表，評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)和蓋章等。
�。�3）以適當(dāng)?shù)姆绞较蛴變簣@的領(lǐng)導(dǎo)、教師及幼兒告別。
�。�4）由幼兒園、學(xué)校的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)生一起評(píng)選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的比例為班級(jí)人數(shù)的20%。
（5）各班帶隊(duì)教師于實(shí)習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)把實(shí)習(xí)鑒定表及優(yōu)秀實(shí)習(xí)生名單交到教學(xué)科研處。四、實(shí)習(xí)作業(yè)
1、將3－5天的實(shí)習(xí)教育活動(dòng)計(jì)劃，所制作的教、學(xué)具，教案填寫在手冊(cè)中。
2、寫一份區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，內(nèi)容包括：活動(dòng)材料、分組或分層次指導(dǎo)的設(shè)想。
3、記錄一次自己開展個(gè)別教育活動(dòng)的過(guò)程，并分析效果。
4、記錄家訪活動(dòng)情況。
5、把以上作業(yè)交實(shí)習(xí)班指導(dǎo)教師，并作為評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)的參考內(nèi)容之一。
四、見習(xí)地點(diǎn)及帶隊(duì)老師的安排班級(jí)
學(xué)前教育學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9
20xx年學(xué)生資助工作總體思路：以縣教育局年度工作總體要求為指導(dǎo)，以促進(jìn)教育公平為目標(biāo)，以群眾滿意度為衡量標(biāo)準(zhǔn)，抓好學(xué)生資助工作的組織實(shí)施。不斷完善資助政策，健全工作機(jī)制，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平，提升人民群眾的滿意度，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的進(jìn)取精神，推動(dòng)我縣學(xué)生資助工作再上新臺(tái)階。
一、20xx年主要工作：
1、做好普通高中國(guó)家助學(xué)金的發(fā)放工作。普通高中國(guó)家助學(xué)金的發(fā)放按學(xué)年申請(qǐng)，按學(xué)期發(fā)放，申請(qǐng)工作嚴(yán)格執(zhí)行“三級(jí)評(píng)審”和“兩級(jí)公示”制度。20xx年春季學(xué)期普通高中國(guó)家助學(xué)金力爭(zhēng)在4月份發(fā)放到位，秋季學(xué)期爭(zhēng)取在11月份發(fā)放到位。
2、做好義務(wù)教育階段寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放工作。分別于4月份、11月份做好文件制定、經(jīng)費(fèi)下?lián)芄ぷ�。初中按每生每�?25元、小學(xué)按每生每期500元發(fā)放。
3、做好中職國(guó)家助學(xué)金的發(fā)放工作。中職國(guó)家助學(xué)金按月核查，爭(zhēng)取在上級(jí)資金到位后五個(gè)工作日內(nèi)發(fā)放到位。采取有效措施，確保資助人數(shù)準(zhǔn)確真實(shí)，嚴(yán)禁虛報(bào)冒領(lǐng)。
4、做好中職免學(xué)費(fèi)資金的發(fā)放工作。完善免學(xué)費(fèi)對(duì)象的評(píng)定與公示制度，嚴(yán)格把握免學(xué)費(fèi)的條件，保證資金真正落實(shí)用到符合條件的學(xué)生身上，最大限度地發(fā)揮資助功能，嚴(yán)防套取國(guó)家資金的'現(xiàn)象發(fā)生。
5、做好大學(xué)生生源地助學(xué)貸款工作。
�。�1）參加省教育廳和國(guó)家開發(fā)銀行舉辦的生源地貸款工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高學(xué)生資助工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。�2）嚴(yán)把受理材料審查關(guān)，提高審批通過(guò)率。
�。�3）積極探索生源地助學(xué)貸款貸后管理經(jīng)驗(yàn)，建立健全貸后管理制度，加強(qiáng)助學(xué)貸款貸后管理和誠(chéng)信教育工作，全面開展對(duì)進(jìn)入還款期學(xué)生貸款的催繳工作，提高履約率。
6、做好信息處理與上報(bào)工作。
�。�1）在省資助中心建立的全省資助工作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)內(nèi)按照在校生40%的比例要求上報(bào)好全縣家庭經(jīng)濟(jì)困難普高學(xué)生信息。
（2）在全國(guó)中職學(xué)生管理信息系統(tǒng)及時(shí)更新學(xué)籍信息。
�。�3）在中職助學(xué)金系統(tǒng)及時(shí)更新資助信息。
（4）及時(shí)上報(bào)各類數(shù)據(jù)。做到熱情接待，信息準(zhǔn)確，上報(bào)及時(shí)，定時(shí)反饋。
二、主要措施
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化目標(biāo)管理，層層落實(shí)分解任務(wù)。
1、組織召開20xx年度學(xué)生資助工作會(huì)議，總結(jié)20xx年學(xué)生資助工作，研究部署20xx年學(xué)生資助工作。
2、積極推進(jìn)資助機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。一是按照省財(cái)政廳、教育廳《關(guān)于縣級(jí)學(xué)生資助管理中心標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施意見》要求扎實(shí)做好相關(guān)工作，力爭(zhēng)年內(nèi)達(dá)標(biāo)。二是在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和普通高中學(xué)校成立資助工作辦公室，明確專人負(fù)責(zé)，建立健全資助工作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，在全縣建立資助工作QQ群，加強(qiáng)聯(lián)系，及時(shí)做好上傳下達(dá)工作。
3、學(xué)校資助工作實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和逐級(jí)審核責(zé)任制�？h學(xué)生資助管理中心和各校學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)要明確資助信息審核責(zé)任人，嚴(yán)格審核所轄學(xué)校報(bào)送的資助信息，對(duì)因不及時(shí)上報(bào)、審核或工作失誤導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)失真的，要追究直接責(zé)任人和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
4、加強(qiáng)校內(nèi)資助工作的管理。各普通高中、中職學(xué)校必須按規(guī)定比例，及時(shí)足額從本校事業(yè)收入中足額提取校內(nèi)資助資金（普通高中3-5%、中職5%），并做到分賬核算、專款專用。要加強(qiáng)資金管理，落實(shí)審計(jì)制度，確保資金的使用規(guī)范有效。導(dǎo)的責(zé)任。
5、扎實(shí)開展上學(xué)期資助經(jīng)費(fèi)的調(diào)研和督查工作。選擇4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和2所普高開展20xx年秋季資助經(jīng)費(fèi)落實(shí)情況的調(diào)查研究，特別是期末義務(wù)教育階段下?lián)艿?4萬(wàn)元補(bǔ)助貧困寄宿生生活費(fèi)，要求務(wù)必落實(shí)到學(xué)生手中。對(duì)普高學(xué)校資助等級(jí)評(píng)定和經(jīng)費(fèi)到位情況作重點(diǎn)抽查。為全縣資助工作會(huì)議的召開提供一手資料。
6、努力探索普通高中學(xué)生的資助途徑。在省資助中心建立的全省資助工作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)內(nèi)按照在校生40%的比例要求上報(bào)好全縣家庭經(jīng)濟(jì)困難普高學(xué)生信息。按照省市有關(guān)文件要求將學(xué)校事業(yè)收入的4%作資助經(jīng)費(fèi)，用于學(xué)生的資助工作。積極聯(lián)系和努力做好校外的各種資助工作，做到熱情接待，信息準(zhǔn)確，上報(bào)及時(shí)，定時(shí)反饋。
（二）規(guī)范日常監(jiān)管，完善量化考核
1、繼續(xù)推行國(guó)家助學(xué)金“財(cái)政專戶—銀行—受助學(xué)生”的發(fā)放模式，保證資助資金的安全使用。全面推行學(xué)生資助卡“統(tǒng)一辦卡、集中發(fā)放、本人激活、信息共享”的管理機(jī)制。杜絕雙學(xué)籍、重復(fù)資助等違規(guī)行為的發(fā)生，確保資助信息的真實(shí)、準(zhǔn)確和有效，防止截留、挪用、套取資助經(jīng)費(fèi)的現(xiàn)象發(fā)生。
2、加強(qiáng)監(jiān)督檢查，規(guī)范學(xué)生資助工作。通過(guò)清點(diǎn)人數(shù)、電話回訪、查閱檔案資料、問(wèn)卷調(diào)查等多種方式進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，限時(shí)整改，促進(jìn)資助工作的規(guī)范運(yùn)行。繼續(xù)實(shí)行檢查情況簽字確認(rèn)并存檔備查制度；繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校學(xué)生資助管理工作；加強(qiáng)對(duì)中職學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的督查力度；嚴(yán)格控制中職國(guó)家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)受助學(xué)生名單中大齡段學(xué)生比例。
3、完善日常工作進(jìn)度、重要工作完成情況等信息報(bào)送制度，定期通報(bào)工作進(jìn)展。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生資助信息管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)維護(hù)和管理，提高準(zhǔn)確率和按時(shí)報(bào)送率。
4、重視投訴問(wèn)題的處理，嚴(yán)肅查處資助工作中的違規(guī)行為。適時(shí)通報(bào)各學(xué)校的投訴率和投訴按時(shí)辦結(jié)率，將投訴數(shù)量和投訴辦理情況作為年度考核的重點(diǎn)之一。
5、根據(jù)民生工程學(xué)生資助工作新增內(nèi)容及相關(guān)要求，修訂完善對(duì)中職、普高學(xué)校學(xué)生資助工作的考核辦法。日�？己撕湍杲K考核相結(jié)合，實(shí)行量化考評(píng)；增強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制，評(píng)選20xx年度學(xué)生資助工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，并將考評(píng)結(jié)果列入學(xué)校工作目標(biāo)管理考評(píng)中。
（三）大力加強(qiáng)學(xué)生資助宣傳工作
1、按照積極宣傳、正面宣傳、有效宣傳的總體要求，抓住重要時(shí)點(diǎn)精心組織宣傳活動(dòng)。
2、拓寬渠道，通過(guò)電視臺(tái)、電臺(tái)、報(bào)紙、教育網(wǎng)、媒體專訪、熱線電話、工作簡(jiǎn)報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、橫幅、展板、編印宣傳單（手冊(cè)）、校內(nèi)宣傳欄、校園網(wǎng)、招生簡(jiǎn)章等多種形式，大力開展資助政策宣傳。
3、不定期對(duì)受助生進(jìn)行電話回訪，深入學(xué)生家庭走訪宣傳，切實(shí)提高社會(huì)知曉度、滿意度。
學(xué)前教育學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)教育部《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，推進(jìn)我市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的快速發(fā)展，全力營(yíng)造健康、和諧的學(xué)前教育環(huán)境，助力學(xué)前教育教師的專業(yè)提升和幼兒的茁壯成長(zhǎng)。
二、工作要點(diǎn)
1、深入學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，規(guī)范教師從教行為，提高保教質(zhì)量。
2、組織交流研討活動(dòng)，提高區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)的實(shí)效性。
3、送教下鄉(xiāng)，促進(jìn)全市學(xué)前教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、倡導(dǎo)園本教研，加強(qiáng)課題研究。
5、指導(dǎo)幼兒園做好一日常規(guī)，加強(qiáng)常規(guī)督查。
6、加強(qiáng)學(xué)前教育遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，學(xué)以致用。
三、活動(dòng)安排
7月 國(guó)培計(jì)劃（20xx）湖北省幼兒園教師培訓(xùn)項(xiàng)目人員確定并上報(bào)
8月 教研工作計(jì)劃制定
9月 遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)班開班
《學(xué)指南》、《用指南》優(yōu)質(zhì)活動(dòng)DV評(píng)比
10月 學(xué)前教育專業(yè)指導(dǎo)小組成員送教下鄉(xiāng)
《傾聽孩子 共同成長(zhǎng)》主題征文活動(dòng)
遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)管理跟進(jìn)
11月 藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)評(píng)比
區(qū)域游戲活動(dòng)分組觀摩研討
12月 市學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)年會(huì)召開
學(xué)前教育學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11
一、學(xué)前教育專業(yè)概況
目前我國(guó)學(xué)前教育已進(jìn)入高速發(fā)展時(shí)期，幼兒教師需求量大，就業(yè)前景好且就業(yè)質(zhì)量高。我院學(xué)前教育專業(yè)20__年開始招生，在校生規(guī)模已達(dá)1280人，是廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。
二、主要培養(yǎng)對(duì)象和學(xué)制
1、五年制大專：初中畢業(yè)生
2、三年制大專：高中畢業(yè)生、對(duì)口中職生
三、人才培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)前教育專業(yè)圍繞 培養(yǎng)“合格 特長(zhǎng)”高素質(zhì)技能型人才的辦學(xué)定位，培養(yǎng)具有先進(jìn)的教育理念和良好職業(yè)道德，系統(tǒng)掌握幼兒教育專業(yè)知識(shí)和技能，擁有幼兒教師資格，能在幼兒園從事保教和教學(xué)研究工作的“合格”幼師。同時(shí)加強(qiáng)“文藝”、“雙語(yǔ)”和“管理”知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)擁有文藝創(chuàng)編、雙語(yǔ)教學(xué)和行政管理“特長(zhǎng)”的高素質(zhì)復(fù)合型人才。
四、主要課程和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
1、五年制大專
�。�1）中專階段：聲樂、琴法、舞蹈、形體、美術(shù)、手工、學(xué)前衛(wèi)生與保育、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、五領(lǐng)域（健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)）教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、游戲教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織。
�。�2）大專階段：兒童文學(xué)、兒童動(dòng)漫影視欣賞、幼兒歌曲演唱與表演、兒童舞蹈創(chuàng)編、兒童歌曲創(chuàng)編、鍵盤即興伴奏、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教玩具制作、英語(yǔ)口語(yǔ)、幼兒英語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園管理、會(huì)務(wù)管理、考證培訓(xùn)。
2、三年制大專：聲樂、琴法、舞蹈、形體、美術(shù)、手工、學(xué)前衛(wèi)生與保育、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、五領(lǐng)域（健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)）教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、幼兒園班級(jí)管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教玩具制作、兒童歌曲創(chuàng)編、考證培訓(xùn)。
3、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：保育見實(shí)習(xí)、教育見習(xí)、試教、保教綜合實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)和論文寫作。
五、就業(yè)崗位群
幼兒園、早教機(jī)構(gòu)和少兒活動(dòng)中心教師、科研和行政管理人員、少兒特長(zhǎng)培訓(xùn)班的音樂、舞蹈和英語(yǔ)教師、企事業(yè)單位辦公室文員、小學(xué)教師等。
學(xué)前教育學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇12
一、實(shí)踐任務(wù)及目標(biāo)
1.進(jìn)一步了解幼兒園半日活動(dòng)安排。
2.進(jìn)一步了解幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、形式和方法，了解幼兒園教育新的發(fā)展方向，樹立保教并重，保教結(jié)合的理念。
3.進(jìn)一步了解幼兒園教育教學(xué)工作特點(diǎn)，培養(yǎng)熱愛幼兒的情感，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，樹立良好的幼師形象。
二、實(shí)踐時(shí)間
20xx年5月13日—15日(每天上午半天)
三、實(shí)踐內(nèi)容
1.觀察幼兒園大、中、小班半日教學(xué)活動(dòng)，了解幼兒園“半日常規(guī)活動(dòng)”的過(guò)程，記錄各活動(dòng)環(huán)節(jié)(教師如何組織教學(xué)，對(duì)孩子提怎樣的要求，教具、學(xué)具、玩具的使用等)，在幼兒園指導(dǎo)老師和我校帶隊(duì)教師指導(dǎo)下，讓每位同學(xué)熟悉幼兒園的保育工作、教育工作。
2.觀察幼兒園環(huán)境布置(裝飾方式、使用材料等)，并思考環(huán)境布置的特色、教育作用。
3.每天聽兩節(jié)幼教課，要求學(xué)生認(rèn)真聽課，并詳細(xì)記錄教學(xué)全過(guò)程。
四、實(shí)踐作業(yè)
1.整理每天的聽課記錄。
2.每天寫一篇見聞和感想，記錄實(shí)踐中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲與感受，收集信息，積累經(jīng)驗(yàn)。
3.實(shí)踐結(jié)束后，每人寫一份實(shí)踐小結(jié)交班主任。
五、日程安排
要求：
所有學(xué)生7：40由班主任帶隊(duì)從學(xué)校出發(fā)，步行前往機(jī)關(guān)幼兒園，10：20離開幼兒園返校。路上注意安全，不得擅自行動(dòng)。請(qǐng)班主任安全將學(xué)生帶到實(shí)踐單位并安全返校。
學(xué)前教育學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇13
一、工作重點(diǎn)：
1、以《綱要》的培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個(gè)方面。
2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)前班教研活動(dòng)的管理，積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究，為幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的準(zhǔn)備。
3、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)共處。繼續(xù)加強(qiáng)德育教育。
二、管理工作
(一)追求科學(xué)有序管理，促使學(xué)前教育規(guī)范發(fā)展。
1、加強(qiáng)教育常規(guī)管理。
確立正確的指導(dǎo)思想，在實(shí)踐中不斷提升辦學(xué)理念，建立在《綱要》理念指導(dǎo)下的管理思路。加強(qiáng)內(nèi)部管理，規(guī)范教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)水準(zhǔn)。不加重幼兒課業(yè)負(fù)擔(dān)，不留書面作業(yè)，遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)，建立能指導(dǎo)和幫助幼兒發(fā)展需要的評(píng)價(jià)體系;平等對(duì)待每一位幼兒和家長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)。
進(jìn)一步完善并落實(shí)各類規(guī)章制度、考核制度、獎(jiǎng)懲制度，完善并落實(shí)各類人員崗位職責(zé)，使各項(xiàng)制度在新的時(shí)期適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要，同時(shí)能更好的為教育教學(xué)服務(wù)。
3、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，辦人們滿意的學(xué)前教育。
(二)抓實(shí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)及教研，促使幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)。
1、組織教師參加培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神。
2、制定并落實(shí)教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》和現(xiàn)代教育理論書籍。要求各班主任上交：(1)學(xué)期初上交工作計(jì)劃，(2)每月檢查一次學(xué)習(xí)筆記的記錄。
3、落實(shí)教學(xué)研究工作。(1)制定切實(shí)可行的教研方案，并依照方案組織教研活動(dòng);(2)定期開展教學(xué)研究活動(dòng)。(3)不定時(shí)聽課。4、組織教師積極參加上級(jí)單位組織的教研活動(dòng)。
5、抓好各項(xiàng)制度管理，各項(xiàng)工作抓落實(shí)，抓實(shí)施，抓檢查。
6、發(fā)揮組長(zhǎng)作用，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前班各項(xiàng)規(guī)章制度。
7、加強(qiáng)教育過(guò)程管理，鼓勵(lì)教師針對(duì)班級(jí)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問(wèn)題的方法和措施。
8、堅(jiān)持學(xué)前班教研活動(dòng)，了解教師教育教學(xué)情況，了解各班幼兒情況，商量制定改正措施。
9、學(xué)前班工作納入學(xué)校工作計(jì)劃中，對(duì)于學(xué)前班出現(xiàn)的各種情況和問(wèn)題，及時(shí)討論解決。
(三)改革安全管理制度，促使安全工作的有效開展。
1、建立健全安全工作制度，落實(shí)安全工作崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，做到責(zé)任明確，層層落實(shí)。牢固樹立安全意識(shí)，重視并加強(qiáng)安全教育，切實(shí)提高師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。建立公共安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，定期組織幼兒進(jìn)行疏散和逃生演練。
2、高度重視安全工作。著重做好六個(gè)方面的安全工作：一是門衛(wèi)、二是設(shè)施，三是消防，四是傳染病防治。開學(xué)前、學(xué)期中要對(duì)周邊安全、校舍、消防、玩具、教學(xué)具進(jìn)行全方位的安全排查和維修，杜絕安全事故的發(fā)生的可能。
學(xué)前教育學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇14
前言
小時(shí)候我們都有很多的夢(mèng)想，但隨著成長(zhǎng)，我們都走上了自己特定的人生軌道。這個(gè)時(shí)候我們不能再像從前，對(duì)未來(lái)展開無(wú)限幻想。雖然我們還在象牙塔中，但慢慢走向真實(shí)社會(huì)的我們此時(shí)需要為自己的未來(lái)發(fā)展做出規(guī)劃：從大方面來(lái)說(shuō)，我們需要明晰自己將來(lái)想要成為怎樣的人，從事怎樣的工作，即為自己的人生確定一個(gè)方向。有了方向，接下來(lái)就要思考在通往人生方向的道路上我們具體該怎么走，才能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)——大學(xué)四年在專業(yè)上自己要怎樣學(xué)習(xí)，在課余怎樣提高自己的能力，怎樣與人溝通交流、建立人際關(guān)系，怎樣利用各種機(jī)會(huì)培養(yǎng)和鍛煉自己等等。職業(yè)生涯規(guī)劃重在有一個(gè)方向，具體的實(shí)施細(xì)節(jié)還需要在不同的階段根據(jù)自己認(rèn)知和實(shí)際情況進(jìn)行分析調(diào)整，做出不同階段的計(jì)劃，以讓自己不斷向目標(biāo)靠近。
我很喜歡一段話：”人的一生就是使1后面的0不斷倍增的進(jìn)位過(guò)程。1就是我們的目標(biāo)，0就是我們?yōu)?付出的努力。如果我們把每一個(gè)目標(biāo)分解到1%，每天為1%付出99%的努力，看似遙遠(yuǎn)的目標(biāo)就會(huì)一下子變的清晰、現(xiàn)實(shí)起來(lái)。”
正如以上所寫的，我所理解的職業(yè)生涯規(guī)劃是定位”1”(目標(biāo))，以及如何在”1”之后不斷添”0”(階段目標(biāo)和達(dá)成方法)的計(jì)劃。下面我將就我對(duì)自身的認(rèn)識(shí)，以及大學(xué)四年和未來(lái)職業(yè)進(jìn)行總體的規(guī)劃。
第一：我是誰(shuí)?——認(rèn)識(shí)并評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)的自我
A、我的能力
學(xué)習(xí)能力：
1.我自認(rèn)為為自己的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。我從不把學(xué)習(xí)看作是記憶死的知識(shí)，而是透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的過(guò)程。我在學(xué)習(xí)方面能夠舉一反三，善于對(duì)表面的事實(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié)，追求通過(guò)紛繁復(fù)雜的表象中看到本質(zhì)。與此相對(duì)的，我還樂于把抽象的理論具體化(先不管對(duì)不對(duì))，看看能不能說(shuō)得通，哲學(xué)中稱這個(gè)叫“演繹”：，不過(guò)我離達(dá)到這個(gè)境界還有一段路要走。
另外，如果說(shuō)“歸納”是我的強(qiáng)項(xiàng)的話，那么我的“類比”能力“排名”第二，不論是相同的事物還是有不同點(diǎn)的事物，我愿意從比較中找到聯(lián)系和獲取知識(shí)，相信這能讓我的視野更開闊。
2.我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不僅僅是一種純粹知識(shí)的學(xué)習(xí)，社會(huì)同樣是學(xué)習(xí)的大平臺(tái)。所以，我同樣重視個(gè)人在實(shí)際生活中的學(xué)習(xí)。我是個(gè)擅長(zhǎng)從生活中學(xué)習(xí)的人，所謂“吃一塹，長(zhǎng)一智”。工作中，我喜歡向身邊的同伴學(xué)習(xí)，所謂“三人行，必有我?guī)熝?rdquo;，通過(guò)學(xué)習(xí)他們身上優(yōu)秀的能力品質(zhì)，使我在工作中不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短。此外，我還認(rèn)為把“理論運(yùn)用到實(shí)際中去”也是學(xué)習(xí)能力的一部分，“盡信書，不如無(wú)書”，要“通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理”。當(dāng)然，由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足，這個(gè)能力正是我最欠缺的。因此，日后我還應(yīng)多參加各種社會(huì)實(shí)踐工作，以提升自己這方面的“學(xué)習(xí)能力”。
3.古羅馬的政治家西塞羅說(shuō)：“學(xué)習(xí)對(duì)于頭腦，如同食物對(duì)于身體一樣不可缺少。”因此，不管學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀如何，我總能夠用刻苦認(rèn)真的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。我相信，一個(gè)人為有擁有了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能在此基礎(chǔ)上提高自己的學(xué)習(xí)能力。我同樣相信，我的那顆獨(dú)一無(wú)二的“好奇心”會(huì)永遠(yuǎn)給予我學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，成為我學(xué)習(xí)能力提升的“助推器”。
不過(guò)，話雖說(shuō)得好，但做起來(lái)，我還有很長(zhǎng)的一段路要走。相信在“學(xué)習(xí)能力”上有較大的進(jìn)步空間，是對(duì)于我的挑戰(zhàn)，更是我前進(jìn)的動(dòng)力。
學(xué)前教育學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇15
一、指導(dǎo)思想
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為專業(yè)指引，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，克服并糾正“小學(xué)化”傾向，引導(dǎo)廣大幼教工作者樹立正確的兒童觀、發(fā)展觀、課程與教學(xué)觀，推動(dòng)各幼兒園進(jìn)一步改善辦園條件、擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園內(nèi)涵建設(shè)，不斷提高全縣幼兒園保教水平，努力滿足人民群眾“上好園”的社會(huì)需求。
二、總體要求
�。ㄒ唬┗驹瓌t
1.堅(jiān)持兒童為本。尊重兒童主體地位，遵循兒童身心成長(zhǎng)規(guī)律，注重兒童個(gè)體差異，珍視兒童生活和游戲的獨(dú)特價(jià)值，不斷滿足兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展需要。
2.強(qiáng)化實(shí)踐引領(lǐng)。堅(jiān)持示范帶動(dòng)，實(shí)踐引領(lǐng)原則，通過(guò)高校+幼兒園培訓(xùn)模式，積極探索幼兒園保教質(zhì)量提高路徑，全面提升幼兒園教師隊(duì)伍專業(yè)水平和科學(xué)保教能力。
3.推動(dòng)城鄉(xiāng)同步。通過(guò)支持不同類別的幼兒園充分利用各自優(yōu)勢(shì)資源，探索、積累符合實(shí)際的科學(xué)保教經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)城鎮(zhèn)與農(nóng)村、公辦與民辦幼兒園辦園質(zhì)量同步提高。
（二）總體目標(biāo)
1.園舍建設(shè)。進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育園舍資源，積極應(yīng)對(duì)入園高峰，五年內(nèi)新建3所公辦幼兒園。
2.幼兒受惠。符合條件的常住人口適齡幼兒學(xué)前三年毛入園率達(dá)98.8%，公辦幼兒園占全縣幼兒園比例達(dá)60%，公辦幼兒園在園幼兒數(shù)占全縣幼兒數(shù)比例為60%。
3.質(zhì)量提升。整體提升幼兒園辦園質(zhì)量，公辦省級(jí)示范性幼兒園數(shù)增加1所，達(dá)到2所；市一級(jí)幼兒園增加5所，達(dá)到10所，鼓勵(lì)有條件的民辦幼兒園申辦市級(jí)幼兒園。逐步縮小城鄉(xiāng)差距，提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育水平。
4.隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)前教育專業(yè)教師補(bǔ)充人數(shù)130人以上，著力提升教師素質(zhì)，幼兒園專任教師本科及以上學(xué)歷增加23人，達(dá)到80人；培養(yǎng)一定數(shù)量的卓越教師、名師、名園長(zhǎng)。
三、主要措施
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化政府職責(zé)，完善學(xué)前教育公共服務(wù)體系
1.強(qiáng)化政府職責(zé)和組織領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步落實(shí)各相關(guān)部門在學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展中的職責(zé)，健全教育部門主管、各相關(guān)部門分工負(fù)責(zé)、協(xié)同配合的工作機(jī)制，形成推動(dòng)學(xué)前教育事業(yè)改革發(fā)展的整體合力。建立與完善托幼管理網(wǎng)絡(luò)，依托科學(xué)專項(xiàng)研究，從發(fā)展性的角度，發(fā)揮強(qiáng)監(jiān)管促發(fā)展的政府職能。
2.加大學(xué)前教育發(fā)展政策扶持力度。聯(lián)合各相關(guān)部門，完善促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展的政策。通過(guò)綜合獎(jiǎng)補(bǔ)、購(gòu)買服務(wù)、減免租金、隊(duì)伍建設(shè)等方式支持普惠性民辦幼兒園的發(fā)展。根據(jù)考核結(jié)果，對(duì)辦出特色的公辦幼兒園，給予綜合獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)民辦幼兒園建立年金制度，實(shí)現(xiàn)與公辦幼兒園教師同等待遇。
�。ǘ﹥�(yōu)化資源配置，保障學(xué)前教育有效供給
1.加強(qiáng)園舍資源規(guī)劃和建設(shè)。嚴(yán)格落實(shí)政府主體責(zé)任，落實(shí)規(guī)劃配套幼兒園與新建住宅“同步規(guī)劃、同步設(shè)計(jì)、同步建設(shè)、同步驗(yàn)收、同步交付使用”的建設(shè)要求。政府要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，住宅開發(fā)地塊按規(guī)劃配建的幼兒園等公益性配套設(shè)施應(yīng)與交付的住宅同步建設(shè)完成。小區(qū)配套幼兒園產(chǎn)權(quán)應(yīng)及時(shí)移交至教育部門或國(guó)資部門指定單位。完成配套幼兒園專項(xiàng)治理，對(duì)存在配套幼兒園緩建、縮建、停建、不建和建而不交等問(wèn)題的城鎮(zhèn)小區(qū)，在整改到位之前，不得辦理竣工驗(yàn)收。
2.發(fā)展普惠性幼兒園。新建住宅小區(qū)配套幼兒園應(yīng)為公辦幼兒園或普惠性民辦幼兒園，不得辦成營(yíng)利性幼兒園。對(duì)已開辦的住宅小區(qū)配套幼兒園進(jìn)行治理整改，根據(jù)實(shí)際情況將其辦成公辦、普惠性民辦幼兒園，或者通過(guò)購(gòu)買學(xué)位等方式，確保適齡幼兒享受普惠性學(xué)前教育的權(quán)利。制定普惠性民辦幼兒園認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和扶持政策，將提供普惠性學(xué)位數(shù)量和辦園質(zhì)量作為獎(jiǎng)補(bǔ)和支持的重要依據(jù)。
3.提高幼兒園裝備配置水平。合理設(shè)置功能性活動(dòng)室，重點(diǎn)推進(jìn)科學(xué)活動(dòng)專用室、室內(nèi)運(yùn)動(dòng)專用場(chǎng)所、安全教育活動(dòng)場(chǎng)所、幼兒閱讀室建設(shè)，為幼兒創(chuàng)設(shè)健康有益的活動(dòng)環(huán)境，培養(yǎng)幼兒興趣，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。進(jìn)一步完善幼兒園自制玩教具和幼兒自帶玩教具入園的規(guī)范管理，加強(qiáng)對(duì)幼兒自帶玩教具的檢查和教育指導(dǎo)。
4.重視幼兒園安全保障。認(rèn)真貫徹《省人民政府辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)的實(shí)施意見》，落實(shí)相關(guān)部門對(duì)幼兒園安全保衛(wèi)和監(jiān)管責(zé)任，建立全覆蓋的幼兒園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系，完善安全管理機(jī)制，強(qiáng)化治安防范、消防安全、交通安全、食品安全、衛(wèi)生防疫等工作。幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命安全和健康放在首位，落實(shí)園長(zhǎng)安全管理主體責(zé)任，健全各項(xiàng)安全管理制度和安全責(zé)任制，切實(shí)維護(hù)師幼人身安全，保障幼兒園平安有序。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，整體提升學(xué)前教育保教質(zhì)量
1.加強(qiáng)學(xué)前教育實(shí)踐指導(dǎo)。深化幼兒園課程改革，深入開展幼兒園活動(dòng)的實(shí)踐優(yōu)化、專項(xiàng)研究和指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)以觀察和解讀幼兒為重點(diǎn)，進(jìn)行積極有效的師幼互動(dòng)。構(gòu)建資源共享平臺(tái)，推廣實(shí)踐學(xué)前教育成果經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)提升學(xué)前教育保教質(zhì)量。
2.開展醫(yī)教結(jié)合探索專項(xiàng)研究。強(qiáng)化教育、衛(wèi)健等部門的協(xié)同作用，深入專項(xiàng)研究6歲前幼兒身心發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn)，實(shí)施科學(xué)的保育教育，鞏固深化“醫(yī)教結(jié)合”工作機(jī)制。做好幼兒在園期間的健康監(jiān)測(cè)和管理，加強(qiáng)對(duì)幼兒近視、齲齒、肥胖等問(wèn)題的預(yù)防與干預(yù)，加強(qiáng)急癥救助培訓(xùn)。
3.深化幼兒園與小學(xué)教育的雙向銜接。充分尊重學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，嚴(yán)格杜絕“小學(xué)化”傾向，注重對(duì)學(xué)前幼兒進(jìn)行入小學(xué)適應(yīng)性教育，明確幼兒園幼小銜接活動(dòng)與小學(xué)低年級(jí)主題式綜合活動(dòng)課程價(jià)值取向的'一致性、內(nèi)容的銜接性、活動(dòng)形式的過(guò)渡性。建立并開展幼兒園與小學(xué)教師聯(lián)合教研機(jī)制、雙向交流機(jī)制，加強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.提高家庭、社區(qū)對(duì)學(xué)前教育的參與度。建立健全家庭教育的指導(dǎo)機(jī)制，宣傳推廣家庭教育的優(yōu)質(zhì)資源和社區(qū)資源，進(jìn)一步強(qiáng)化家長(zhǎng)了解、參與和認(rèn)同幼兒園活動(dòng)與教育內(nèi)容，促進(jìn)幼兒園、家庭、社區(qū)互動(dòng)工作規(guī)范化、常態(tài)化。
5.擴(kuò)大學(xué)前教育交流與合作。積極探索幼兒園城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)、合作共同體等協(xié)同發(fā)展模式，支持學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)等社會(huì)團(tuán)體搭建學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，增進(jìn)與市內(nèi)、省內(nèi)、國(guó)內(nèi)的交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念和方法，提升保教質(zhì)量。
（四）健全制度機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)前教育隊(duì)伍建設(shè)
1.注重師德師風(fēng)建設(shè)。建立新入職教師思想品德核查和涉性的害違法犯罪人員從業(yè)限制長(zhǎng)效機(jī)制。貫徹落實(shí)《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，始終將師德師風(fēng)建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)工作的首要位置，不斷提高師德素養(yǎng)，加強(qiáng)教師心理輔導(dǎo)，將師德表現(xiàn)作為幼兒園教師準(zhǔn)入、考核、聘任和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。
2.優(yōu)化學(xué)前教育師資培育。優(yōu)化學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式，實(shí)施未來(lái)教師儲(chǔ)備與培養(yǎng)計(jì)劃，在保證師資質(zhì)量的基礎(chǔ)上，增加教師數(shù)量，基本滿足學(xué)前教育發(fā)展需求。探索建立卓越教師培育機(jī)制，提升學(xué)前教育專業(yè)人才質(zhì)量，培養(yǎng)一批享有較高聲譽(yù)的學(xué)前教育教科研專家、名園長(zhǎng)、骨干教師和教壇新秀。
3.完善學(xué)前教育教師研訓(xùn)體系。加強(qiáng)教研、科研與培訓(xùn)相結(jié)合，對(duì)全體教師，注重在熟練掌握運(yùn)用學(xué)前教育理論知識(shí)和專業(yè)藝體技能開展一日活動(dòng)方面的研訓(xùn)；
對(duì)骨干教師，注重提升觀察、解讀和回應(yīng)幼兒的能力；
對(duì)非學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的新入職教師，側(cè)重在職前培訓(xùn)和見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)階段加強(qiáng)職業(yè)道德、幼兒心理學(xué)、幼兒安全等專業(yè)知識(shí)和實(shí)操技能的研訓(xùn)，并將教師專業(yè)技能發(fā)展水平作為職稱評(píng)定內(nèi)容之一。
4.提升幼兒園園長(zhǎng)的綜合素養(yǎng)。通過(guò)精品講座、實(shí)務(wù)研討等多種形式，對(duì)幼兒園園長(zhǎng)進(jìn)行課程領(lǐng)導(dǎo)力、安全教育與管理、衛(wèi)生保健管理、食品安全、傳染病預(yù)防等方面的分層培訓(xùn)，全面提升園長(zhǎng)的綜合能力和素養(yǎng)。
5.提高保育人員的專業(yè)能力和待遇。幼兒園按照相關(guān)規(guī)定配足配齊保育人員，加強(qiáng)對(duì)保育員、營(yíng)養(yǎng)員、安保人員等準(zhǔn)入把關(guān)和管理工作，加強(qiáng)保育人員的培養(yǎng)、培訓(xùn)和指導(dǎo)，并按照相關(guān)規(guī)定切實(shí)提高保育人員的工作待遇。
6.強(qiáng)化信息技術(shù)在學(xué)前教育的有效應(yīng)用分析。常態(tài)化開展信息化環(huán)境下的學(xué)前教育教學(xué)模式創(chuàng)新專項(xiàng)研究與實(shí)踐，從兒童立場(chǎng)出發(fā)，培育能有效助推兒童發(fā)展和健康成長(zhǎng)的市級(jí)信息化應(yīng)用分析特色幼兒園和市級(jí)信息化應(yīng)用分析標(biāo)桿幼兒園。促進(jìn)縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、園、家、社會(huì)多方協(xié)力共建，打造學(xué)前資源地圖，實(shí)現(xiàn)資源開放共享和精準(zhǔn)推送，提升家園共育能力。開展信息化素養(yǎng)提升專項(xiàng)培訓(xùn)，推動(dòng)幼兒園教職工從技術(shù)應(yīng)用分析向信息化教學(xué)能力的拓展。
四、保障機(jī)制
（一）完善學(xué)前教育治理機(jī)制。建立健全安全防范機(jī)制、家庭教育指導(dǎo)機(jī)制，完善學(xué)前教育教師研訓(xùn)體系，加強(qiáng)教師指導(dǎo)用書管理，提升學(xué)前教育內(nèi)涵建設(shè)。同時(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園主體責(zé)任，完善內(nèi)部管理機(jī)制。
�。ǘ┘訌�(qiáng)學(xué)前教育質(zhì)量提升計(jì)劃落實(shí)的督導(dǎo)。依據(jù)本計(jì)劃目標(biāo)要求，將學(xué)前教育質(zhì)量提升計(jì)劃的落實(shí)情況納入對(duì)幼兒園教育職責(zé)年度自評(píng)公報(bào)，確保有效落實(shí)學(xué)前教育質(zhì)量計(jì)劃和階段目標(biāo)。
�。ㄈ﹥�(yōu)化經(jīng)費(fèi)投入結(jié)構(gòu)。優(yōu)化政府與社會(huì)舉辦者共同投入、家庭合理分擔(dān)的學(xué)前教育投入機(jī)制，制定公辦幼兒園生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和普惠性民辦幼兒園扶持政策，新增財(cái)力進(jìn)一步向農(nóng)村尤其是薄弱區(qū)域傾斜，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的適齡幼兒實(shí)施學(xué)前教育資助政策。
（四）大力開展學(xué)前教育宣傳。多視角、多渠道、多形式開展學(xué)前教育宣傳活動(dòng)，塑造新時(shí)代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象，引導(dǎo)社會(huì)和家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)學(xué)前教育保教結(jié)合的特點(diǎn)，營(yíng)造幼兒健康成長(zhǎng)、教師專業(yè)發(fā)展、幼兒園和家庭有效互動(dòng)的良好氛圍。
學(xué)前教育學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇16
為加快推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展，進(jìn)一步落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》（國(guó)發(fā)[20xx]41號(hào)）的精神；促進(jìn)實(shí)施《3至6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，全面提高我縣幼兒園辦園水平和保教質(zhì)量，特制定20xx年全縣學(xué)前教育工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃、公辦示范、多方參與、規(guī)范管理、安全高質(zhì)、方便群眾的原則，努力構(gòu)建“公辦示范，民辦規(guī)范”的學(xué)前教育發(fā)展格局，保障適齡幼兒接受基本的有質(zhì)量的學(xué)前教育。
二、目標(biāo)任務(wù)
�。ㄒ唬┮�(guī)范辦學(xué)行為，本年度著手規(guī)范全縣幼兒園教育行為。向一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)要質(zhì)量，加大對(duì)各園所一日常規(guī)活動(dòng)科學(xué)合理安排的督促和檢查評(píng)估。要求每所園保證幼兒有充足的戶外活動(dòng)場(chǎng)地和實(shí)施活動(dòng)的器材。全縣開展挖掘本土游戲，傳承民族文化的各教師經(jīng)典游戲設(shè)計(jì)大比拼活動(dòng)，豐富園所園本課程。規(guī)范教材訂購(gòu)，嚴(yán)禁使用非正規(guī)幼兒教材。
（三）加強(qiáng)園務(wù)管理。建立完備的幼兒園規(guī)章制度，建立保教人員業(yè)務(wù)檔案和在園幼兒檔案，加強(qiáng)幼兒園資料收集、整理。構(gòu)建家園合作伙伴關(guān)系，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見、建議，積極配合家長(zhǎng)做好幼兒家庭教育工作。
�。ㄋ模┨岣弑＝藤|(zhì)量。以幼兒為本，遵循幼兒身心發(fā)展的客觀規(guī)律，認(rèn)真實(shí)施《3至6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，倡導(dǎo)“游戲化”教學(xué)方式，杜絕 “小學(xué)化”傾向，使幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展。
�。ㄎ澹┨嵘處熕刭|(zhì)。加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)，加大幼兒園園長(zhǎng)、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，保質(zhì)保量完成各級(jí)培訓(xùn)任務(wù)。鼓勵(lì)幼兒園自行外派教師到保教水平高的各級(jí)托幼機(jī)構(gòu)參觀學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師參加高學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高大專及以上學(xué)歷比例和幼兒教師資格證持有率。
三、工作措施
（一）以普及學(xué)前教育為根本，夯實(shí)學(xué)前教育基礎(chǔ)。
1、完善“全縣幼兒園輪回送教”活動(dòng)，鼓勵(lì)公民辦園教學(xué)能手參加送教巡回教研活動(dòng)，提升我縣學(xué)前教學(xué)水平。
2、全面實(shí)施市級(jí)示范園（縣機(jī)關(guān)幼兒園、二小幼兒園、本真幼兒園、童心幼兒園、朱家臺(tái)幼兒園等）的領(lǐng)頭作用，全面貫徹實(shí)施《指南》，掌握實(shí)施方法，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，引導(dǎo)全縣學(xué)前教育走入規(guī)范化進(jìn)程。
�。ǘ┮蚤_展等級(jí)評(píng)估為抓手，全面提升辦園水平。
1、認(rèn)真開展縣級(jí)幼兒園等級(jí)評(píng)估，將評(píng)估結(jié)果通過(guò)媒體向社會(huì)公告，并按評(píng)估結(jié)果核定幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家各類項(xiàng)目政策享受額度。
2、督促縣市級(jí)示范園所進(jìn)一步改善辦園條件，加強(qiáng)園務(wù)管理，提高保教水平，完善資料建設(shè)，為我縣學(xué)前教育示范基地打下基礎(chǔ)。
�。ㄈ┮蕴嵘處熕刭|(zhì)為中心，全面提高保教質(zhì)量。
1、認(rèn)真組織幼兒教師參加縣級(jí)培訓(xùn)，根據(jù)我縣幼兒教師的實(shí)際情況，安排音樂、舞蹈、游戲、手工、剪紙等實(shí)用性培訓(xùn)內(nèi)容。
2、認(rèn)真組織幼兒教師參加“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程、集中培訓(xùn)，配合縣教師進(jìn)修學(xué)校做好參訓(xùn)教師的管理、考核和結(jié)果運(yùn)用。
3、鼓勵(lì)各幼兒園自行派出教師到辦園先進(jìn)的園所參觀學(xué)習(xí)，組織部分園長(zhǎng)外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)幼兒教師參加學(xué)歷提高，對(duì)教師提升學(xué)歷的實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)政策。
4、努力促進(jìn)幼兒教師專業(yè)發(fā)展，各幼兒園要加強(qiáng)幼兒教師專業(yè)考核，給每位幼兒教師發(fā)放《〈3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南〉解讀》，使幼兒教師深刻領(lǐng)會(huì)《指南》精神實(shí)質(zhì)，掌握實(shí)施方法，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量。
學(xué)前教育學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇17
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)前教育新標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)建以素質(zhì)教育為目標(biāo)的課堂。以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，把更新教育觀念腳踏實(shí)地地貫徹到教育改革的全過(guò)程中去，加強(qiáng)音樂。美術(shù)。書法教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高我校學(xué)前教師現(xiàn)代教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)工作能力，努力提高全體學(xué)生的整體學(xué)前教育的素質(zhì)，使我校的藝術(shù)特色教學(xué)更上一層樓！根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，制定如下學(xué)前教育教研活動(dòng)計(jì)劃。
二、主要措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、結(jié)合教師實(shí)際，定期組織開展各種層次的教研活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、教材分析、集體備課、說(shuō)課、上公開課等豐富的教研活動(dòng)形式，不斷提高音樂教研活動(dòng)的質(zhì)量。
3、積極挖掘有特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的培養(yǎng)，通過(guò)選修課培優(yōu)計(jì)劃。
4、加強(qiáng)教科研方面工作力度，要求專職教師每人每學(xué)年至少撰寫一篇論文、案例，參加各級(jí)各類音樂。教育教學(xué)論文評(píng)比，不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平。
5、音樂教師加強(qiáng)自身素質(zhì)，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以及各級(jí)各類音樂比賽。采取相應(yīng)措施促使音樂專職教師、兼 職教師的專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)能力進(jìn)一步提高。
6、團(tuán)結(jié)音樂組成員，形成積極向上的教研組風(fēng)氣。
三、具體計(jì)劃
課堂教學(xué)方面：
1、組織全體老師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與新的音樂教學(xué)大綱。在一起開展集體備課、說(shuō)課，互聽課的活動(dòng)，一起探討研究課堂教學(xué)方法。
2、每位老師要加強(qiáng)備課研究，鉆研教材教法，精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的教學(xué)，體現(xiàn)新課程理念滲透音樂�；A(chǔ)知識(shí)。把學(xué)前教育組整體的課堂教學(xué)質(zhì)量抓上去。
3、配合教導(dǎo)處定期檢查教學(xué)常規(guī)情況，每位老師做到：備課深、上課實(shí)、教學(xué)活、手段新、活動(dòng)趣、輔導(dǎo)細(xì)、質(zhì)量高。
教學(xué)研究方面：
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，結(jié)合研究課題上出音樂學(xué)科特色和自己的個(gè)人教學(xué)特色。能及時(shí)抓住課堂中的閃光點(diǎn)，要求寫教學(xué)后記，寫教學(xué)心得，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)期每人寫1—2篇有質(zhì)量的論文，進(jìn)行投稿或參評(píng)。
2、加強(qiáng)音樂課堂評(píng)價(jià)多元化的研究，思考在評(píng)價(jià)上的改良經(jīng)驗(yàn)，形成系統(tǒng)的音樂。評(píng)價(jià)體系。
業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)方面：
1、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，每月一次專題理論學(xué)習(xí)，制定好學(xué)習(xí)內(nèi)容準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料，及時(shí)充電、及時(shí)交流。
2、學(xué)校音音樂教育的質(zhì)量的提高，關(guān)鍵在于教師內(nèi)在的藝術(shù)素養(yǎng)。本學(xué)期繼續(xù)組織教師業(yè)務(wù)基本功學(xué)習(xí)、加強(qiáng)音樂教師的自身提高。
學(xué)科建設(shè)定位方面：
1、積極學(xué)習(xí)新的軟件的學(xué)習(xí)和使用，在進(jìn)行教學(xué)研究的同時(shí)，引導(dǎo)老師進(jìn)行教學(xué)資源的開發(fā)，主動(dòng)向電教老師請(qǐng)教，積極做教學(xué)課件，積累教學(xué)資源。引導(dǎo)老師成為能為雙師型的藝術(shù)教師。
2、積極參加比賽活動(dòng)，把握機(jī)遇擴(kuò)大學(xué)校藝術(shù)特色的知名度。
3、加強(qiáng)站的建設(shè)和管理，在實(shí)干的同時(shí)抓住機(jī)會(huì)加大對(duì)外宣傳的力度，更好更廣的來(lái)宣傳學(xué)校的藝術(shù)特色！
學(xué)前教育學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇18
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真積極落實(shí)市、區(qū)、局教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞讓課程改革更深入、讓師生關(guān)系更和諧、讓學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷更豐富的總目標(biāo)，以“夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”為抓手，推進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，妥善解決入園高峰的矛盾，滿足人民群眾對(duì)學(xué)前教育的多元需求。
二、工作目標(biāo)
以落實(shí)《金山區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》為挈機(jī)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)前兒童教育和看護(hù)全覆蓋，推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展；以《金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程》為抓手，提高園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)各級(jí)各類幼兒園辦園質(zhì)量的均衡發(fā)展；以“五大培訓(xùn)工程”為載體，增強(qiáng)教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識(shí)，提升教師隊(duì)伍的.專業(yè)化水平。
重點(diǎn)工作：夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)
難點(diǎn)工作：推進(jìn)規(guī)范學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)建設(shè)，完成非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)取締
三、主要工作及措施
�。ㄒ唬� 形成“網(wǎng)格化管理，組團(tuán)式服務(wù)”的機(jī)制
整體提升幼兒園辦園水平。形成“網(wǎng)格化管理，組團(tuán)式服務(wù)”的機(jī)制，通過(guò)“學(xué)區(qū)、園際聯(lián)盟、組團(tuán)發(fā)展、公民結(jié)對(duì)、對(duì)口支援”等形式，實(shí)現(xiàn)對(duì)各級(jí)各類幼兒園監(jiān)管、服務(wù)的全覆蓋。
1、關(guān)注管理的寬度。
�。�1）學(xué)區(qū)式：全區(qū)分成4個(gè)學(xué)區(qū)，側(cè)重依法行政、園務(wù)管理。
�。�2）園際聯(lián)盟式：每所一級(jí)園帶教2—3所二級(jí)園，側(cè)重保教研究。
�。�3）“公”“民”結(jié)對(duì)式：每一所公辦園帶教1——3所民辦園和看護(hù)點(diǎn)，側(cè)重安全和日常教學(xué)常規(guī)檢查、指導(dǎo)，提升民辦園（看護(hù)點(diǎn)）辦園質(zhì)量。
�。�4）對(duì)口支援式：與市示范園結(jié)對(duì)，提升辦園品質(zhì)。
2、關(guān)注管理的深度。
（1）城鄉(xiāng)組團(tuán)：均衡城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源，通過(guò)聯(lián)席園務(wù)會(huì)制度、教師交流、聯(lián)合教研等方式，實(shí)現(xiàn)資源共享，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)建。
�。�2）區(qū)外結(jié)對(duì)：以市優(yōu)質(zhì)園合作項(xiàng)目為抓手，建立與長(zhǎng)寧、徐匯優(yōu)質(zhì)園結(jié)對(duì)機(jī)制。探索“資源共享式、項(xiàng)目研究式、跟崗學(xué)習(xí)式”的實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)部分幼兒園辦出特色，創(chuàng)出品牌。
�。�3）關(guān)注團(tuán)隊(duì)建設(shè)，構(gòu)建和諧樂園。結(jié)合局黨委提出的“抓住根本，加強(qiáng)和諧校園建設(shè)，抓住核心價(jià)值根本，積極引領(lǐng)學(xué)校精神文明建設(shè)”。
�。ǘ┖粚�(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)
1、實(shí)施《金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程》，開展全員培訓(xùn)，保障各級(jí)各類幼兒園保教質(zhì)量均衡發(fā)展，召開經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
2、舉辦“老師的故事”——提升園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展 園長(zhǎng)論壇。推廣使用“園長(zhǎng)工作手冊(cè)”。
3、承接金山區(qū)建區(qū)15周年城鄉(xiāng)均衡發(fā)展幼兒園論壇�！昂粚�(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”，總結(jié)已有經(jīng)驗(yàn)，展望今后發(fā)展。
4、均衡城鄉(xiāng)資源，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建，20xx年有2所幼兒園爭(zhēng)創(chuàng)市一級(jí)園，1所幼兒園市一級(jí)園復(fù)驗(yàn)。
5、配合督導(dǎo)室做好區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作。做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，完成上海市對(duì)金山區(qū)推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作。
�。ㄈ┞鋵�(shí)《金山區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》硬件保障
落實(shí)學(xué)前教育新三年行動(dòng)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)前兒童教育和看護(hù)全覆蓋，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展。加快羅星幼兒園、A5、E21幼兒園的建造以及臨朝、松隱幼兒園的改擴(kuò)建工程，滿足幼兒入園需求。
�。ㄋ模┩七M(jìn)《金山區(qū)城鄉(xiāng)幼兒園組團(tuán)發(fā)展》項(xiàng)目
1、總結(jié)組團(tuán)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)城鄉(xiāng)組團(tuán)項(xiàng)目發(fā)揮更大績(jī)效。繼漕涇、朱行、山陽(yáng)、藝術(shù)幼兒園順利通過(guò)一級(jí)園驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，本年度廊下、興塔幼兒園創(chuàng)一級(jí)園，東風(fēng)幼兒園一級(jí)園復(fù)驗(yàn)，組團(tuán)園間資源共享，共同發(fā)展。
2、開展對(duì)20xx年組團(tuán)項(xiàng)目評(píng)估工作。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力，提高保教工作的有效性
1、加強(qiáng)園長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，強(qiáng)化課程質(zhì)量，加強(qiáng)區(qū)級(jí)質(zhì)量監(jiān)控，園長(zhǎng)每月上交月主要工作目標(biāo)及完成情況反思、應(yīng)對(duì)措施，規(guī)范幼兒園的保教質(zhì)量管理。
2、規(guī)范園務(wù)管理，實(shí)施“園長(zhǎng)工作手冊(cè)”，園長(zhǎng)一日三巡每月要有側(cè)重點(diǎn)，要起到引領(lǐng)、指導(dǎo)作用。園長(zhǎng)每月上交月工作檢核表。
3、繼續(xù)進(jìn)一步增強(qiáng)教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識(shí)，提升教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平。
4、幼兒園后備干部班跟崗培訓(xùn)工作。
（六）加強(qiáng)監(jiān)管，規(guī)范民辦園（看護(hù)點(diǎn)）管理
1、加強(qiáng)監(jiān)管，規(guī)范學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)
建立監(jiān)管機(jī)制，加大看護(hù)點(diǎn)管理力度。推出三項(xiàng)舉措：一是建立專人專管機(jī)制。二是建立督查機(jī)制。做到：
�。�1）重點(diǎn)突出（每月定檢查、指導(dǎo)重點(diǎn)）；
�。�2）數(shù)據(jù)翔實(shí)（每月幼兒人數(shù)、看護(hù)人員變化、安全、衛(wèi)生現(xiàn)狀數(shù)據(jù)月月更新、據(jù)實(shí)）；
（3）反饋及時(shí)；三是建立信息通報(bào)和反饋制度。
2、加強(qiáng)協(xié)作，取締非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)
20xx年要全面取締非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)。因此，民管中心要積極依靠與區(qū)公安局、食品藥品監(jiān)督局等職能部門和所屬地政府，取締非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)。
3、加強(qiáng)指導(dǎo)，規(guī)范辦學(xué)行為
繼續(xù)實(shí)踐“公辦民辦結(jié)對(duì)（看護(hù)點(diǎn)），促進(jìn)均衡發(fā)展”的模式，充分發(fā)揮公辦教育資源的示范輻射作用，規(guī)范民辦園（看護(hù)點(diǎn)）的日常管理，公辦園每?jī)芍芤淮�，在園務(wù)管理、教育教學(xué)、衛(wèi)生保健等方面進(jìn)行對(duì)口研討、確保安全、衛(wèi)生、規(guī)范。
4、通過(guò)開辦三大員等培訓(xùn)班，提高看護(hù)人員上崗持證率年內(nèi)初級(jí)保育員、營(yíng)養(yǎng)員培訓(xùn)班開班，提高看護(hù)人員上崗持證率。
�。ㄆ撸┘訌�(qiáng)保育隊(duì)伍建設(shè)，保障幼兒身心健康
1、開展保育負(fù)責(zé)人業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽，提高保育隊(duì)伍管理水平，切實(shí)提高全區(qū)保育水平均衡發(fā)展。
2、實(shí)施《三大員操作手冊(cè)》，開展全員培訓(xùn)。
3、成立區(qū)保育工作中心組，開展常態(tài)管理和研究。
�。ò耍┢渌ぷ�
1、推進(jìn)學(xué)前網(wǎng)絡(luò)教研，開展幼兒園網(wǎng)頁(yè)制作評(píng)比，舉行“電子白板”基礎(chǔ)應(yīng)用專題研究與交流活動(dòng)。
2、組織園長(zhǎng)外出參觀學(xué)習(xí)，拓展視野。
3、20xx年幼兒在園學(xué)籍管理。
4、積極開展早教工作調(diào)研，開展有針對(duì)性研究，提高各早教中心教養(yǎng)水平。
學(xué)前教育學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇19
一、卷首語(yǔ)
人生就像是一個(gè)閃閃發(fā)光的舞臺(tái)，想在舞臺(tái)上秀出自己就必須得先付出汗水跟努力才有收獲;每登上一個(gè)臺(tái)階就意味著你離成功的腳步已越來(lái)越近，指引著你走向那發(fā)亮的舞臺(tái)。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一種利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。我現(xiàn)在是一名大一新生，我學(xué)習(xí)的專業(yè)是學(xué)前教育。我立志于幼兒教育，并篤信自己有對(duì)這個(gè)職業(yè)高度的熱愛和熱情，我會(huì)將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn)。我知道，在求職的路上會(huì)有鮮花暖日，但也會(huì)有荊棘風(fēng)雨，我要時(shí)刻做好面對(duì)機(jī)遇、挫折、挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，也需要有一定的目標(biāo)和方向，那就十分有必要做好我的職業(yè)規(guī)劃，找準(zhǔn)職業(yè)生涯的道路，為日后能夠逐步走向成功找到準(zhǔn)確的方向、做足充分準(zhǔn)備。
二、 自我分析
(一)個(gè)人性格分析
個(gè)人性格：我性格活潑開朗，但我并不缺乏穩(wěn)重。平時(shí)態(tài)度積極、認(rèn)真，有責(zé)任心，考慮問(wèn)題比較周全。但是有時(shí)做事比較猶豫，情緒化。這都是我要改正的。
(二)職業(yè)性格分析
職業(yè)性格：我在班級(jí)擔(dān)任過(guò)一些職務(wù)，在組織和動(dòng)手等能力上有過(guò)培養(yǎng)，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)、有創(chuàng)新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業(yè)中保持我的優(yōu)點(diǎn)，改正不足，發(fā)展我應(yīng)有的水平，并不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，探索新的事物，跟上時(shí)代的腳步。
(三)我的優(yōu)點(diǎn)：
1、責(zé)任心強(qiáng)，有愛心、耐心;
2、態(tài)度積極認(rèn)真，工作努力負(fù)責(zé);
3、學(xué)習(xí)成績(jī)好，有一定的學(xué)習(xí)方法，樂于學(xué)習(xí);
4、思維活躍、精力充沛，積極上進(jìn)樂于思考和行動(dòng)，并有創(chuàng)新的能力;
5、在文學(xué)、唱歌、畫畫等方面有一定的特長(zhǎng)。
6、身為學(xué)生會(huì)成員能以身作則，管好自己;
7、為人自信、正直、想法多。
(四)我的缺點(diǎn)：
1、考慮問(wèn)題不夠全面，做事不夠果斷;
2、有時(shí)比較任性;
3、個(gè)性較強(qiáng)，固執(zhí);
4、缺乏時(shí)間觀念，做事易拖拉。
(五)家庭環(huán)境分析
家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，母親是一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。家庭成員沒有太大的社會(huì)關(guān)系，只在教師這個(gè)職業(yè)方面有些關(guān)系。家中父母對(duì)我相當(dāng)關(guān)心和愛護(hù)，但不過(guò)多的過(guò)問(wèn)我的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況。我的哥哥對(duì)我要求嚴(yán)格，從哥哥那里我學(xué)會(huì)了每個(gè)人都要嚴(yán)格要求自己，母親給我的影響較大，我學(xué)會(huì)了誠(chéng)懇待人，誠(chéng)信做事，敢于追求為，熱愛生活。
(六)社會(huì)環(huán)境分析
現(xiàn)在社會(huì)對(duì)幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園，這樣幼兒園對(duì)幼兒教師的需求大大增加，同時(shí)給我們很多選擇的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在幼兒園對(duì)幼兒的教育要求提高了，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學(xué)生更受用人單位青睞，但院校的學(xué)生畢業(yè)率高，所以對(duì)工作的競(jìng)爭(zhēng)也是很激烈。
(七)職業(yè)環(huán)境
幼兒園的環(huán)境很單純，和社會(huì)無(wú)太多關(guān)系，無(wú)危險(xiǎn)、無(wú)職業(yè)病危險(xiǎn)，環(huán)境狀況舒適，在園內(nèi)無(wú)勾心斗角的現(xiàn)象，無(wú)權(quán)力的爭(zhēng)奪，而且富有童趣，職業(yè)從各個(gè)角度來(lái)看都還算輕松，但責(zé)任重大，孩子是我們服務(wù)的主要對(duì)象，對(duì)幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面發(fā)展，對(duì)這個(gè)職業(yè)要有愛心，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的。
(八)自我認(rèn)知小結(jié)
1、“我是誰(shuí)?”
我是一個(gè)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，以別人之樂為樂的人
2、“我喜歡什么?”
我喜歡從事有挑戰(zhàn)和充分發(fā)揮個(gè)人能力的工作
3、“我能夠做什么?”
我能夠發(fā)揮我的特長(zhǎng)，從事學(xué)前教育。
4、“我看重什么?”
我看重是否能盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領(lǐng)，有創(chuàng)新的工作
三、SWOT分析：
優(yōu)勢(shì)：
(一)我的優(yōu)勢(shì)
1、各科成績(jī)都較好，比較全面，并在藝體、文學(xué)等方面有特長(zhǎng)，興趣廣泛;
2、做事特別認(rèn)真、踏實(shí)，態(tài)度積極，責(zé)任心強(qiáng);
3、在班級(jí)曾擔(dān)任過(guò)團(tuán)支書，在學(xué)校曾擔(dān)任過(guò)學(xué)生會(huì)文體部副部長(zhǎng)，國(guó)旗班負(fù)責(zé)人及成員，組織管理能力較強(qiáng)，且敢于嘗試新的事物;
4、多次在�；顒�(dòng)中及評(píng)優(yōu)中獲得榮譽(yù)證書;
5、多次實(shí)習(xí)，擁有豐富經(jīng)歷。
(二)優(yōu)勢(shì)的使用
1、知識(shí)掌握較為全面，并有一定特長(zhǎng)，很受用人單位歡迎;
2、做事的態(tài)度能受到大家的信任;
3、組織管理能力對(duì)于幼兒園十分重要;
4、大量證書在面試及申請(qǐng)工作時(shí)能夠突出，很占優(yōu)勢(shì);
5、豐富的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芎芸爝m應(yīng)工作及環(huán)境。
劣勢(shì)：
(三)我的弱勢(shì)
1、有時(shí)比較固執(zhí)，情緒化;
2、考慮事情不夠周全;
3、考慮事情不夠周全;
(四)弱勢(shì)的彌補(bǔ)
1、多聽聽別人的意見，穩(wěn)定自己的情緒;
2、遇事要從多方面、多角度考慮;
3、多找找自身過(guò)失，改正不足。
機(jī)會(huì)：
(五)機(jī)遇
1、畢業(yè)前的各種招聘活動(dòng);
2、進(jìn)修拿本科學(xué)歷;
3、實(shí)習(xí)給老師和園長(zhǎng)留下較好的印象。
(六)機(jī)遇的把握
1、我會(huì)慎重考慮是否要靠關(guān)系，這所園對(duì)我的發(fā)展有幫助嗎?
2、利用自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，充分展示自己，參加一些好單位的招聘;
3、參加多種考級(jí)，提高自己的學(xué)歷和知識(shí);
4、認(rèn)真考慮所實(shí)習(xí)單位是否值得留。
制約點(diǎn)：
(七)我面臨的威脅
1、幼兒園薪酬不夠高;
2、學(xué)歷不夠高，大學(xué)畢業(yè)后，我能獲得�？飘厴I(yè)文聘;
3、英語(yǔ)水平較差，影響國(guó)際交流。
(八)威脅的排除
1、多學(xué)習(xí)，參加高校的高考，進(jìn)修本科;
2、將心態(tài)平和，以學(xué)習(xí)及積累經(jīng)驗(yàn)為重;
3、從現(xiàn)在開始就開始好好學(xué)習(xí)英文，多和別人用英文交流。
四、職業(yè)生涯評(píng)估
(一)外部環(huán)境分析
1、家庭環(huán)境分析：
家庭期望：希望成為一名公務(wù)員
家庭影響：從小父母的為人影響了我，他們教會(huì)我做人做事都勇于敢于挑戰(zhàn)自我，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，用拼搏贏得掌聲。
2、學(xué)校環(huán)境分析：
(1)我校以往就業(yè)情況分析
在同等院校中就業(yè)率居中等，但今年學(xué)校各專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況在穩(wěn)步前進(jìn)。但專業(yè)之間的就業(yè)率差距大，部分專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的單位質(zhì)量不高。
(2)我的專業(yè)就業(yè)情況分析
我就讀的專業(yè)是學(xué)前教育，屬于學(xué)院的熱門專業(yè)，有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)證明學(xué)前教育前景好，幼師師資缺乏，所以我有更多的信心學(xué)好本專業(yè)
(3)社會(huì)環(huán)境分析
目前就業(yè)形勢(shì)較好，且在今后若干年將會(huì)持續(xù)發(fā)展
(二)目標(biāo)地域分析
1、我的就業(yè)目的地分析
根據(jù)對(duì)從事幼師行業(yè)發(fā)展地域(就業(yè)主要集中在沿海城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū))以及考慮我自身的各個(gè)因素，有如下幾個(gè)城市：上海、北京、福建
2、目標(biāo)職業(yè)分析：
(1)目標(biāo)職業(yè)名稱：幼師或幼兒教育者。
(2)崗位說(shuō)明：從事幼兒的教育事業(yè)。
(3)工作內(nèi)容：保育相結(jié)合的教學(xué)。
(4)工作場(chǎng)所：教室。
(5)危險(xiǎn)性：無(wú)危險(xiǎn)，無(wú)職業(yè)危險(xiǎn)。，
3、職業(yè)勝任測(cè)評(píng)
(1)我的優(yōu)勢(shì)及使用優(yōu)勢(shì)：
優(yōu)勢(shì)：自學(xué)能力較強(qiáng)、有上進(jìn)心，在大一了解本專業(yè)知識(shí)，為大二學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);敢于挑戰(zhàn)自我，積極參加校園活動(dòng)
優(yōu)勢(shì)的使用：申請(qǐng)專業(yè)類工作時(shí)，占優(yōu)勢(shì);對(duì)專業(yè)知識(shí)了解更為突出，在面試中占有先機(jī)，更善于重視教學(xué)的合作與幫助;有一定的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，能更好地適應(yīng)工作
(2)我的弱勢(shì)及其彌補(bǔ)：
弱勢(shì)：專業(yè)成績(jī)有待提高
彌補(bǔ)：多努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)
(3)我的機(jī)遇及其利用：
機(jī)會(huì)：學(xué)前教育前景好;學(xué)校有現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì);有機(jī)會(huì)參加各種等級(jí)考試
利用：去努力學(xué)好本專業(yè)，如果有機(jī)會(huì)的話會(huì)去當(dāng)?shù)氐挠變簣@實(shí)習(xí);前去觀看，了解幼兒園的用人要求;備考，爭(zhēng)取盡快過(guò)四級(jí)英語(yǔ)，同時(shí)加強(qiáng)口語(yǔ)的訓(xùn)練
(4)我面臨的威脅及其排除
威脅：幼兒園對(duì)藝術(shù)科較重視，藝術(shù)底蘊(yùn)好的人較多
排除：提高自我的綜合能力，全面發(fā)展;去實(shí)習(xí)時(shí)，虛心向?qū)I(yè)人、老師學(xué)習(xí)
(三)職業(yè)認(rèn)知小結(jié)：
從目前實(shí)際看，幼兒教師的各種教育教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)在一個(gè)定程度上達(dá)到了專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求。而且，現(xiàn)代教育本身的發(fā)展對(duì)教師的要求與專業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)是非常一致的。作為幼兒園有義務(wù)提高教師的專業(yè)水平，使教師成為像醫(yī)生、律師、建筑師類似的專業(yè)工作者。新的課程改革對(duì)教師提出了巨大挑戰(zhàn)，許多教師面對(duì)新課程、教材茫然失措，急需專業(yè)地、深入地、持久地、一對(duì)一地深度培訓(xùn)。幼兒教師專業(yè)化發(fā)展是教育現(xiàn)代化的必然要求 近年來(lái)，由于信息技術(shù)的高速發(fā)展，幼兒教育也面臨著信息化的要求，特別是在素質(zhì)教育中要對(duì)幼兒進(jìn)行信息素養(yǎng)、信息知識(shí)和信息獲取、處理以及管理的能力的啟蒙教育，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、自主性游戲、創(chuàng)新精神、和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提高幼兒社會(huì)化的水平，拓展幼兒認(rèn)知新領(lǐng)域。在這一背景之下，盡快促進(jìn)連續(xù)劇兒教師專業(yè)化成長(zhǎng)，是關(guān)系到幼兒園、幼園教師個(gè)人，乃至整個(gè)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的一件大事，是新世紀(jì)全社會(huì)對(duì)幼兒教育界的強(qiáng)烈呼喚。在我國(guó)幼兒教師需求量很大，容易找到工作，但是現(xiàn)在自己還是多考些證能夠拓寬些就業(yè)范圍。
五、職業(yè)生涯計(jì)劃
(一)短期目標(biāo)
好好學(xué)習(xí)，多積累專業(yè)知識(shí)，努力提高我的英文水平，并著力發(fā)展自己的藝體能力，完成大一這關(guān)鍵性一年的學(xué)業(yè)。
(二)中期目標(biāo)
在校的三年時(shí)間不長(zhǎng)，正所謂光陰似箭，日月如梭，所以我要好好地把握這三年的光陰，在三年的學(xué)習(xí)里，我要給自己制定幾個(gè)計(jì)劃：
1、努力地學(xué)習(xí)各門學(xué)科，扎實(shí)專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)格地守成每一科考試，并不斷鍛煉自己，全面掌握每科專業(yè)的學(xué)習(xí)技巧;
2、學(xué)習(xí)技能的同時(shí)，也要積極地參加學(xué)校組織的課個(gè)活動(dòng)，勇于地把自己的特長(zhǎng)發(fā)揮出來(lái);
3、做一名優(yōu)秀的幼兒教師畢業(yè)生，爭(zhēng)取考業(yè)余本科院校，繼續(xù)深造。
(三)長(zhǎng)期目標(biāo)
出色的工作能力，積極的工作態(tài)度，這是畢業(yè)后將在職場(chǎng)中不可缺少兩大元素。畢業(yè)后我將繼續(xù)完善自己的專業(yè)技能和個(gè)人素質(zhì)：
�、偻ㄟ^(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，不斷完善自我，在社會(huì)的大舞臺(tái)充分展示自我;
②重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍。;
�、垩杆龠m應(yīng)周圍環(huán)境;
�、鼙３址e極的人生態(tài)度。
盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷，不斷充實(shí)自己，敢于嘗試新事物，不斷的完善自己。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應(yīng)周圍環(huán)境，保持積極的人生態(tài)度。畢業(yè)十年后創(chuàng)辦一家自己的幼兒園。通過(guò)幾十年的不懈努力，最終把自己的幼兒園辦成全國(guó)知名的品牌幼兒園。
六、結(jié)束語(yǔ)
計(jì)劃固然好，但最重要的在于付出實(shí)施并取得成效。時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記，任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)只是一場(chǎng)空。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我們要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報(bào)負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機(jī)遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拼的人!想要實(shí)現(xiàn)自己一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，就必須得從生活中的點(diǎn)滴小事開始做起，努力地積累從中所學(xué)到的知識(shí)，從中歸累起來(lái)，那就是打開成功之門的鑰匙。
學(xué)前教育學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇20
一、工作思想
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》與中共中央、國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》以及《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》等重要文件精神，以規(guī)范幼兒園教育教學(xué)常規(guī)管理，以游戲教學(xué)為重點(diǎn)，全面開展《指南》的深入貫徹和落實(shí)工作，不斷提高幼兒園的課程實(shí)施質(zhì)量、園本教研質(zhì)量和一日活動(dòng)安排質(zhì)量，從而推動(dòng)園所保教質(zhì)量及區(qū)域教研質(zhì)量的穩(wěn)步提升，推動(dòng)幼兒健康快樂成長(zhǎng)及學(xué)前教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)。
二、重點(diǎn)工作
（一）實(shí)施針對(duì)性培訓(xùn)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)
1、積極組織人員參加省、市、各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)，引領(lǐng)教師發(fā)展。
2、指導(dǎo)基層園所培訓(xùn)：科學(xué)規(guī)范幼兒園一日作息時(shí)間，用科學(xué)的理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)效性。
（二）搭建好教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，積極開展研訓(xùn)工作
1、扎實(shí)推進(jìn)“高幼聯(lián)盟”重點(diǎn)項(xiàng)目：
“高幼聯(lián)盟”項(xiàng)目核心內(nèi)容包括：幼兒園室內(nèi)外區(qū)域自主游戲；適宜的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)；教師觀察與支持幼兒發(fā)展專業(yè)能力提升。
開展活動(dòng)的方式、方法：細(xì)化各專題具體內(nèi)容；分專題開展教師培訓(xùn)活動(dòng)、教學(xué)研討活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)分享展示活動(dòng)、專家入園臨床診療活動(dòng)等，出經(jīng)驗(yàn)、出成果。
2、探索形成一套滿足幼兒游戲需求、符合鞍山地域文化的地方游戲案例。
游戲內(nèi)容分為三大板塊：教師有組織的五大領(lǐng)域規(guī)則性游戲（以遼寧省五大領(lǐng)域探究性課程為依托進(jìn)行游戲化設(shè)計(jì)）；幼兒區(qū)域自主性游戲（目標(biāo)物化成材料——計(jì)劃——工作——回顧；教師觀察——幼兒游戲行為分析——材料調(diào)整）；親子互動(dòng)游戲（幼兒發(fā)展增值性課程資源）。
3、以省市級(jí)評(píng)優(yōu)和“高幼聯(lián)盟”教研專題為載體，有效提升教師觀察與支持幼兒發(fā)展的能力
�。�1）鞍山市將開展能力提升專題培訓(xùn)，組織本區(qū)園所積極參加并督促有效開展與落實(shí)。
�。�2）鞍山市組織開展能力提升專題園本教研與區(qū)域教研；
教師觀察能力：觀察目標(biāo)（觀察點(diǎn)）的確立；觀察方法的運(yùn)用；
教師解讀與評(píng)價(jià)幼兒行為與發(fā)展；教師教學(xué)實(shí)踐反思與行為調(diào)整
�。�3）開展省市級(jí)評(píng)優(yōu)，以評(píng)帶訓(xùn)
評(píng)優(yōu)流程：觀摩現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)、查看教師觀察記錄、教師現(xiàn)場(chǎng)撰寫觀察記錄、教師教學(xué)實(shí)踐反思與答辯、評(píng)委與指導(dǎo)教師交談。
(三)確立科研立項(xiàng)，推進(jìn)項(xiàng)目研究
1、做好市級(jí)“十三五”科研立項(xiàng)課題，《幼兒園主題墻面創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)策略的研究》，《幼兒園戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)與游戲組織的研究》課題、《在教學(xué)活動(dòng)中提升教師的觀察與指導(dǎo)能力的研究》。努力帶動(dòng)民辦幼兒園開展課題研究，形成園本特色，增強(qiáng)教師的研究意識(shí)，提升教師的研究能力。
2、做好市“十三五”立項(xiàng)課題鞍山市《利用幼兒園生活活動(dòng)中的教育契機(jī)促進(jìn)幼兒發(fā)展的研究》實(shí)驗(yàn)課題結(jié)題驗(yàn)收工作。
（四）組織開展幼兒園戶外游戲活動(dòng)專題研究與展示活動(dòng)
1、開展幼兒園球、繩、操、綜合游戲等大肌肉動(dòng)作發(fā)展游戲活動(dòng)研究與實(shí)踐活動(dòng)。
2、參與學(xué)前教育宣傳月成果展示活動(dòng)
�。ㄎ澹┓e極參加鞍山市幼兒教育研究會(huì)學(xué)術(shù)活動(dòng):
本學(xué)期鞍山市幼兒教育研究會(huì)學(xué)會(huì)將開展教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)，主要目的提升教師的教育理念，提高教師梳理總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
三、其他工作
1、加強(qiáng)問(wèn)題調(diào)研。教研部門將以推門聽課、訪談、查閱資料、等方式，了解幼兒園在一日活動(dòng)中的課程內(nèi)容安排情況、教師設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)的情況、計(jì)劃制定情況、環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況、游戲開展情況以及教師觀察與評(píng)估幼兒發(fā)展、師幼互動(dòng)、家園共育等方面存在的問(wèn)題和困惑，形成問(wèn)題清單，為今后教研和培訓(xùn)做好規(guī)劃。
2、指導(dǎo)本區(qū)申報(bào)四幼兒園復(fù)審工作。
3、參加遼寧省各專題聯(lián)動(dòng)中心教研組活動(dòng)。
4、充分發(fā)揮千山教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，達(dá)到資源共享。
四、具體月份安排
二月份：
1、參加市教研會(huì)議，制定本學(xué)期研訓(xùn)工作計(jì)劃
2、開展全區(qū)園所教學(xué)調(diào)研工作
三月份：
1、科學(xué)規(guī)范千山區(qū)幼兒園教學(xué)常規(guī)工作
2、指導(dǎo)十三•五市級(jí)課題《幼兒園戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)與游戲組織的研究》
3、組織指導(dǎo)幼兒園開展球、繩、操、綜合游戲等大肌肉動(dòng)作發(fā)展游戲活動(dòng)
4、參加省、市級(jí)教研培訓(xùn)活動(dòng)
四月份：
1、指導(dǎo)籌備市級(jí)《利用幼兒園生活活動(dòng)中的教育契機(jī)促進(jìn)幼兒發(fā)展的研究》實(shí)驗(yàn)課題結(jié)題工作
2、指導(dǎo)千山區(qū)申報(bào)四園所復(fù)審工作
3、指導(dǎo)本區(qū)高幼聯(lián)盟主體園區(qū)域活動(dòng)
五月份：
1、參加鞍山市“高幼聯(lián)盟”——幼兒園區(qū)域自主游戲
2、指導(dǎo)千山區(qū)申報(bào)四園所復(fù)審工作
3、指導(dǎo)十三•五市級(jí)課題《在教學(xué)活動(dòng)中提升教師的觀察與指導(dǎo)能力的研究》4、參加鞍山市學(xué)前教育宣傳月成果展示活動(dòng)
六月份：
1、開展區(qū)級(jí)教研活動(dòng)
2、指導(dǎo)千山區(qū)申報(bào)四園所復(fù)審工作
3、組織觀摩五幼兒園室內(nèi)外環(huán)境研討工作
4、上報(bào)鞍山市學(xué)前教育研究學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)選工作
七月份：
1、指導(dǎo)基層園所教研檔案工作
2、整理材料，做好學(xué)期工作總結(jié)
學(xué)前教育學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇21
近年來(lái)，由于我市學(xué)前教育發(fā)展迅猛，開展教研的步伐跟不上學(xué)前教育發(fā)展的速度，全市幼教教研水平仍然較低，底子仍較薄弱，因此，20xx年我市學(xué)前教育教研工作應(yīng)加大力度，迎難而上，結(jié)合我市實(shí)際，試作設(shè)想如下：
（一）指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《廣東省幼兒園教育指南（試行）》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，以貫徹落實(shí)《關(guān)于加快學(xué)前教育改革發(fā)展的意見》和《東莞市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃為契機(jī)，繼續(xù)深入實(shí)施現(xiàn)代課程改革，積極探索有效的園本教研，深入開展群眾性的學(xué)術(shù)交流與研討，推進(jìn)教育改革創(chuàng)新，進(jìn)一步推動(dòng)我市學(xué)前教育事業(yè)改革與發(fā)展。
（二）主要工作措施
1、充分發(fā)揮市教育研究會(huì)理事會(huì)的帶頭作用，團(tuán)結(jié)全體學(xué)會(huì)會(huì)員，深入開展群眾性的學(xué)術(shù)交流與研討，推進(jìn)教育改革創(chuàng)新。
2、整合我市優(yōu)質(zhì)教育資源，繼續(xù)開展幼兒園科研課題成果推廣會(huì)，組織優(yōu)質(zhì)幼兒園教研交流活動(dòng)，充分發(fā)揮市內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源的示范輻射作用，帶動(dòng)各級(jí)各類幼兒園教育教學(xué)水平的提高。
3、結(jié)合我市幼教教研人員不足的實(shí)際，以更加有效促進(jìn)全市教研工作落實(shí)開展為目的，重新科學(xué)、合理調(diào)整教研片，聘請(qǐng)兼職市幼教教研員，負(fù)責(zé)指導(dǎo)和落實(shí)片區(qū)教研工作，進(jìn)一步促進(jìn)教研片區(qū)的交流活動(dòng)，廣泛開展群眾性研討活動(dòng)，加強(qiáng)鎮(zhèn)街之間、幼兒園之間的經(jīng)驗(yàn)分享，推進(jìn)片區(qū)教研活動(dòng)的常規(guī)化、制度化。
4、加強(qiáng)教研員對(duì)教學(xué)第一線的教學(xué)指導(dǎo)，深入幼兒園，以點(diǎn)帶面營(yíng)造活躍的教學(xué)研討氛圍。協(xié)同市繼續(xù)教育指導(dǎo)中心等部門，研究擬定系統(tǒng)性的培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)一步加大培訓(xùn)力度，提高幼師素質(zhì)。
5、組織專家講座，提升教師的理論水平。每學(xué)期舉辦一次專家講座，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外著名幼教專家、著名幼兒園園長(zhǎng)和優(yōu)秀教師來(lái)莞，分享當(dāng)前幼教先進(jìn)的教育理念和幼兒園的有效管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如，計(jì)劃邀請(qǐng)專家來(lái)我市舉辦解讀《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的相關(guān)講座。
6、繼續(xù)充實(shí)和發(fā)揮我市幼教講師團(tuán)力量。市內(nèi)片區(qū)巡回開展管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)分享的研討活動(dòng)，加大教研力量薄弱鎮(zhèn)街的幫扶力度。
7、通過(guò)評(píng)比、展示活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。通過(guò)教師綜合能力比賽，給予教師展示能力與專業(yè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)與機(jī)會(huì)，明確作為幼兒園教師所必需具備的綜合素質(zhì)；組織優(yōu)秀論文、課例評(píng)比活動(dòng)。開展全市幼兒園優(yōu)秀論文、課例評(píng)比活動(dòng)，在全市評(píng)選出優(yōu)秀論文和課例。并按照市教育學(xué)會(huì)的要求推薦優(yōu)秀論文進(jìn)行市優(yōu)秀論文評(píng)選。
8、加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。繼續(xù)組織幼教人員到省內(nèi)、外，如廣州、南京、北京、上海、江浙等地進(jìn)行外出參觀交流活動(dòng)，拓寬教師的教育視野；積極進(jìn)行對(duì)外學(xué)術(shù)交流。接待幼教同行來(lái)莞進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，相互分享教育經(jīng)驗(yàn)。
9、加強(qiáng)與省教育研究院、省學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)等的聯(lián)系，密切聯(lián)系周邊兄弟市等幼教部門，緊跟省的步伐，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，促進(jìn)我市學(xué)前教育教研工作上一新臺(tái)階。
學(xué)前教育學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇22
一、指導(dǎo)思想
牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，追求科學(xué)有序管理，發(fā)揮管理與教研效能，強(qiáng)化教研的實(shí)效性，促使我校學(xué)前教育工作新跨越。
二、工作重點(diǎn)
1、以《綱要》的培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個(gè)方面。
2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)前班教研活動(dòng)的管理，積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究，為幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的準(zhǔn)備。
3、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)共處。繼續(xù)加強(qiáng)德育教育。
三、管理工作
(一)追求科學(xué)有序管理，促使學(xué)前教育規(guī)范發(fā)展。
1、加強(qiáng)教育常規(guī)管理。
確立正確的指導(dǎo)思想，在實(shí)踐中不斷提升辦學(xué)理念，建立在《綱要》理念指導(dǎo)下的管理思路。加強(qiáng)內(nèi)部管理，規(guī)范教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)水準(zhǔn)。不加重幼兒課業(yè)負(fù)擔(dān)，不留書面作業(yè)，遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)，建立能指導(dǎo)和幫助幼兒發(fā)展需要的評(píng)價(jià)體系;平等對(duì)待每一位幼兒和家長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)。
進(jìn)一步完善并落實(shí)各類規(guī)章制度、考核制度、獎(jiǎng)懲制度，完善并落實(shí)各類人員崗位職責(zé)，使各項(xiàng)制度在新的時(shí)期適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要，同時(shí)能更好的為教育教學(xué)服務(wù)。
3、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，辦人們滿意的學(xué)前教育。
(二)抓實(shí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)及教研，促使幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)。
1、組織教師參加培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神。
2、制定并落實(shí)教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》和現(xiàn)代教育理論書籍。要求各班主任上交：(1)學(xué)期初上交工作計(jì)劃，(2)每月檢查一次學(xué)習(xí)筆記的記錄。
3、落實(shí)教學(xué)研究工作。(1)制定切實(shí)可行的教研方案，并依照方案組織教研活動(dòng);(2)定期開展教學(xué)研究活動(dòng)。(3)不定時(shí)聽課。
4、組織教師積極參加上級(jí)單位組織的教研活動(dòng)。
5、抓好各項(xiàng)制度管理，各項(xiàng)工作抓落實(shí)，抓實(shí)施，抓檢查。
6、發(fā)揮組長(zhǎng)作用，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前班各項(xiàng)規(guī)章制度。
7、加強(qiáng)教育過(guò)程管理，鼓勵(lì)教師針對(duì)班級(jí)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問(wèn)題的方法和措施。
8、堅(jiān)持學(xué)前班教研活動(dòng)，了解教師教育教學(xué)情況，了解各班幼兒情況，商量制定改正措施。
9、學(xué)前班工作納入學(xué)校工作計(jì)劃中，對(duì)于學(xué)前班出現(xiàn)的各種情況和問(wèn)題，及時(shí)討論解決。
(三)改革安全管理制度，促使安全工作的有效開展。
1、建立健全安全工作制度，落實(shí)安全工作崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，做到責(zé)任明確，層層落實(shí)。牢固樹立安全意識(shí)，重視并加強(qiáng)安全教育，切實(shí)提高師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。建立公共安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，定期組織幼兒進(jìn)行疏散和逃生演練。
2、高度重視安全工作。著重做好六個(gè)方面的安全工作：一是門衛(wèi)、二是設(shè)施，三是消防，四是傳染病防治。開學(xué)前、學(xué)期中要對(duì)周邊安全、校舍、消防、玩具、教學(xué)具進(jìn)行全方位的安全排查和維修，杜絕安全事故的發(fā)生的可能。
學(xué)前教育學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇23
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的精神，積極落實(shí)市、區(qū)、局教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞讓課程改革更深入、讓師生關(guān)系更和諧、讓學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷更豐富的總目標(biāo)，以“夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”為抓手，推進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，妥善解決入園高峰的矛盾，滿足人民群眾對(duì)學(xué)前教育的多元需求。
二、工作目標(biāo)
以落實(shí)《金山區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》為挈機(jī)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)前兒童教育和看護(hù)全覆蓋，推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展;以《金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程》為抓手，提高園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)各級(jí)各類幼兒園辦園質(zhì)量的均衡發(fā)展;以“五大培訓(xùn)工程”為載體，增強(qiáng)教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識(shí)，提升教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平。
重點(diǎn)工作：夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)
難點(diǎn)工作：推進(jìn)規(guī)范學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)建設(shè)，完成非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)取締
三、主要工作及措施
(一) 形成“網(wǎng)格化管理，組團(tuán)式服務(wù)”的機(jī)制
整體提升幼兒園辦園水平。形成“網(wǎng)格化管理，組團(tuán)式服務(wù)”的機(jī)制，通過(guò)“學(xué)區(qū)、園際聯(lián)盟、組團(tuán)發(fā)展、公民結(jié)對(duì)、對(duì)口支援”等形式，實(shí)現(xiàn)對(duì)各級(jí)各類幼兒園監(jiān)管、服務(wù)的全覆蓋。
1、關(guān)注管理的寬度。
(1)學(xué)區(qū)式：全區(qū)分成4個(gè)學(xué)區(qū)，側(cè)重依法行政、園務(wù)管理。
(2)園際聯(lián)盟式：每所一級(jí)園帶教2—3所二級(jí)園，側(cè)重保教研究。
(3)“公”“民”結(jié)對(duì)式：每一所公辦園帶教1——3所民辦園和看護(hù)點(diǎn)，側(cè)重安全和日常教學(xué)常規(guī)檢查、指導(dǎo)，提升民辦園(看護(hù)點(diǎn))辦園質(zhì)量。
(4)對(duì)口支援式：與市示范園結(jié)對(duì)，提升辦園品質(zhì)。
2、關(guān)注管理的深度。
(1)城鄉(xiāng)組團(tuán)：均衡城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源，通過(guò)聯(lián)席園務(wù)會(huì)制度、教師交流、聯(lián)合教研等方式，實(shí)現(xiàn)資源共享，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)建。
(2)區(qū)外結(jié)對(duì)：以市優(yōu)質(zhì)園合作項(xiàng)目為抓手，建立與長(zhǎng)寧、徐匯優(yōu)質(zhì)園結(jié)對(duì)機(jī)制。探索“資源共享式、項(xiàng)目研究式、跟崗學(xué)習(xí)式”的實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)部分幼兒園辦出特色，創(chuàng)出品牌。
(3)關(guān)注團(tuán)隊(duì)建設(shè)，構(gòu)建和諧樂園。結(jié)合局黨委提出的“抓住根本，加強(qiáng)和諧校園建設(shè)，抓住核心價(jià)值根本，積極引領(lǐng)學(xué)校精神文明建設(shè)”。
(二)夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)
1、實(shí)施《金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程》，開展全員培訓(xùn)，保障各級(jí)各類幼兒園保教質(zhì)量均衡發(fā)展，召開經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
2、舉辦“老師的故事”——提升園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展 園長(zhǎng)論壇。推廣使用“園長(zhǎng)工作手冊(cè)”。
3、承接金山區(qū)建區(qū)15周年城鄉(xiāng)均衡發(fā)展幼兒園論壇。“夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”，總結(jié)已有經(jīng)驗(yàn)，展望今后發(fā)展。
4、均衡城鄉(xiāng)資源，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建，20xx年有2所幼兒園爭(zhēng)創(chuàng)市一級(jí)園，1所幼兒園市一級(jí)園復(fù)驗(yàn)。
5、配合督導(dǎo)室做好區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作。做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，完成上海市對(duì)金山區(qū)推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作。
(三)落實(shí)《金山區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》硬件保障
落實(shí)學(xué)前教育新三年行動(dòng)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)前兒童教育和看護(hù)全覆蓋，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展。加快羅星幼兒園、A5、E21幼兒園的建造以及臨朝、松隱幼兒園的改擴(kuò)建工程，滿足幼兒入園需求。
(四)推進(jìn)《金山區(qū)城鄉(xiāng)幼兒園組團(tuán)發(fā)展》項(xiàng)目
1、總結(jié)組團(tuán)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)城鄉(xiāng)組團(tuán)項(xiàng)目發(fā)揮更大績(jī)效。繼漕涇、朱行、山陽(yáng)、藝術(shù)幼兒園順利通過(guò)一級(jí)園驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，本年度廊下、興塔幼兒園創(chuàng)一級(jí)園，東風(fēng)幼兒園一級(jí)園復(fù)驗(yàn)，組團(tuán)園間資源共享，共同發(fā)展。
2、開展對(duì)20xx年組團(tuán)項(xiàng)目評(píng)估工作。
(五)加強(qiáng)園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力，提高保教工作的有效性
1、加強(qiáng)園長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，強(qiáng)化課程質(zhì)量，加強(qiáng)區(qū)級(jí)質(zhì)量監(jiān)控，園長(zhǎng)每月上交月主要工作目標(biāo)及完成情況反思、應(yīng)對(duì)措施，規(guī)范幼兒園的保教質(zhì)量管理。
2、規(guī)范園務(wù)管理，實(shí)施“園長(zhǎng)工作手冊(cè)”，園長(zhǎng)一日三巡每月要有側(cè)重點(diǎn)，要起到引領(lǐng)、指導(dǎo)作用。園長(zhǎng)每月上交月工作檢核表。
3、繼續(xù)進(jìn)一步增強(qiáng)教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識(shí)，提升教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平。
4、幼兒園后備干部班跟崗培訓(xùn)工作。
(六)加強(qiáng)監(jiān)管，規(guī)范民辦園(看護(hù)點(diǎn))管理
1、加強(qiáng)監(jiān)管，規(guī)范學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)
建立監(jiān)管機(jī)制，加大看護(hù)點(diǎn)管理力度。推出三項(xiàng)舉措：一是建立專人專管機(jī)制。二是建立督查機(jī)制。做到：(1)重點(diǎn)突出(每月定檢查、指導(dǎo)重點(diǎn));(2)數(shù)據(jù)翔實(shí)(每月幼兒人數(shù)、看護(hù)人員變化、安全、衛(wèi)生現(xiàn)狀數(shù)據(jù)月月更新、據(jù)實(shí));(3)反饋及時(shí);三是建立信息通報(bào)和反饋制度。
2、加強(qiáng)協(xié)作，取締非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)
20xx年要全面取締非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)。因此，民管中心要積極依靠與區(qū)公安局、食品藥品監(jiān)督局等職能部門和所屬地政府，取締非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)。
3、加強(qiáng)指導(dǎo)，規(guī)范辦學(xué)行為
繼續(xù)實(shí)踐“公辦民辦結(jié)對(duì)(看護(hù)點(diǎn))，促進(jìn)均衡發(fā)展”的模式，充分發(fā)揮公辦教育資源的示范輻射作用，規(guī)范民辦園(看護(hù)點(diǎn))的日常管理，公辦園每?jī)芍芤淮�，在園務(wù)管理、教育教學(xué)、衛(wèi)生保健等方面進(jìn)行對(duì)口研討、確保安全、衛(wèi)生、規(guī)范。
4、通過(guò)開辦三大員等培訓(xùn)班，提高看護(hù)人員上崗持證率
年內(nèi)初級(jí)保育員、營(yíng)養(yǎng)員培訓(xùn)班開班，提高看護(hù)人員上崗持證率。
(七)加強(qiáng)保育隊(duì)伍建設(shè)，保障幼兒身心健康
1、開展保育負(fù)責(zé)人業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽，提高保育隊(duì)伍管理水平，切實(shí)提高全區(qū)保育水平均衡發(fā)展。
2、實(shí)施《三大員操作手冊(cè)》，開展全員培訓(xùn)。
3、成立區(qū)保育工作中心組，開展常態(tài)管理和研究。
(八)其他工作
1推進(jìn)學(xué)前網(wǎng)絡(luò)教研，開展幼兒園網(wǎng)頁(yè)制作評(píng)比，舉行“電子白板”基礎(chǔ)應(yīng)用專題研究與交流活動(dòng)。
2、組織園長(zhǎng)外出參觀學(xué)習(xí)，拓展視野。
3、20xx年幼兒在園學(xué)籍管理。
4、積極開展早教工作調(diào)研，開展有針對(duì)性研究，提高各早教中心教養(yǎng)水平。