個人讀書學習計劃內容（精選3篇）

個人讀書學習計劃內容 篇1

　　教師———傳道授業解惑者，這種特殊的職業就決定了教師必須把讀書學習作為一生中的頭等大事。為了提高自己的業務理論修養和水平，適應新時代教育教學的要求，更好地實施素質教育，勝任教育教學要求，在校領導的指導下，特制訂本學年教師讀書學習計劃。

　　一、指導思想:

　　以打造書香校園，享受快樂閱讀為行動指南，通過讀書鍛煉自己的思維能力和對教育問題的深入性思考，努力轉變思想教育觀念、思維模式，進行教育創新；通過閱讀教育經典、專著，豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

　　二、讀書目標：

　　1、通過學習教育經典理論，豐富教師個人文化涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　2、通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力，教育創新能力和教育科研能力。使自己業務精良，更好地勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的21世紀新型的小學語文教師。

　　三、讀書內容：

　　1、經典閱讀（三本書）：《肖川教育的理想和信念》、《給教師的100條建議》（蘇霍姆林斯基）、《陶行知教育名篇》。

　　2、教育新理念類（四本書）：著名教育家李鎮西的《教有所思》、《做最好的老師》魏書生主編的《班主任工作漫談》、汪中求的《細節決定成敗》。

　　3、每月必讀一些教育教學報刊或一本雜志：《中國教師報》、《小學語文教師》、《小學語文教學》等等。

　　4、自由閱讀：學校向教師推薦的有關教育教學文章或者是自己喜歡的《竇桂梅的主題教學》、《班主任工作招招鮮》。

　　四、主要措施：

　　1、每天確保一小時的讀書時間。每周撰寫兩篇讀書筆記；每月研讀一本教育刊物；每學期研讀一本教育名著；每學期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文；保證讀書的'效果，并學以致用。

　　2、建立個人成長記錄袋，把個人簡歷、讀書材料、讀書體會、工作成果歸檔，迎接學校及上級主管部門的檢查。

　　五、具體安排：

　　九月份：

　　1、領會學校頒布的“教師讀書學習活動方案”。

　　2、參加讀書學習活動啟動儀式。

　　3、結合校本教研制定1份《教師個人讀書學習計劃”》。

　　十月份：

　　1、重點閱讀：《陶行知教育名篇》。

　　2、參與教研組“讀書沙龍”，與組內老師交流讀書心得，不斷提高學習水平。

　　3.閱讀語文學科教育教學雜志或教育專著《竇桂梅的主題教學》。

　　十一月份：

　　1.參加學校組織的以“打造書香校園，享受快樂閱讀”為主題的征文活動

　　2.按照學校提出的讀書指導意見，認真學習教育家的書，如《陶行知教育名篇》專業書籍，做到邊讀書，邊反思。

　　3.閱讀《肖川教育的理想和信念》。

　　4.積極上傳優秀論文及讀書心得到《中國教師報》、《河南教研》、《鄭州教育科研》的網上郵箱里。

　　5.閱讀語文學科教育教學雜志。

　　十二月份

　　1.總結閱讀完《給教師的100條建議》，寫好心得體會、思考的問題。

　　2.讀書指導教育教學實踐工作，實踐與所學相互印證，形成自己的成果。并向學校提交一份讀書心得、一份讀書筆記。

　　3.閱讀語文學科教育教學雜志。

　　一月份：

　　1.進一步參與以讀書沙龍的專題討論活動。

　　2.閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的100條建議》兩本書籍，做到邊讀書，邊反思。

　　二月份：

　　1.利用假期讀《課程標準》

　　2.利用假期閱讀《給教師的一百條建議》。做好讀書筆記。

　　3.閱讀語文學科教育教學雜志。

　　三月份：

　　1.閱讀《給教師的100條建議》，并做到邊讀書，邊反思。

　　2.閱讀語文學科教育教學雜志。

　　3.參與教研組“讀書沙龍”，與組內老師交流讀書心得，不斷提高學習水平。

　　四、五月份：

　　1.閱讀《給教師的一百條建議》。做好讀書筆記。

　　2.閱讀《陶行知教育名篇》。做好讀書筆記。

　　3.參加學校以“快樂閱讀，潛心思考，勇于創新，成就名師”為主題的讀書沙龍、讀書交流會、讀書報告會、讀書論壇等活動

　　六月份：

　　1. 對自己一年的學習情況進行反思，形成書面總結.

　　2.積極準備參加全校舉行的教師讀書學習知識大賽。

個人讀書學習計劃內容 篇2

　　一、指導思想

　　以“書香校園”建設精神為指導，樹立終身學習、主動學習、自主學習的理念，豐富專業知識，拓展知識面，從而提高自身的創新精神、創新能力、管理能力、教育教學能力。

　　二、讀書的目標

　　1、通過讀書轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的教師。

　　2、通過讀書，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，提高自己的職業修養和職業道德，豐富個人人文涵養，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象。

　　3、通過讀書，提高自己運用科學觀點和方法分析問題、解決問題的能力，增強自己的管理能力、統籌協調能力、群眾工作能力、應變機制能力。

　　三、讀書的要求、舉措

　　1、豐富書源，建好家中書角。每年購置不少于捌佰元的新書（含各類雜志），每2個月至少安排一次購書的時間，及時更新家中書架。充分利用學校圖書館的圖書資源，同時通過上網搜索最新教育教學圖書資源。

　　2、拓展讀書范圍，注重時間的合作與交流。互幫互助，積極參加教研組、辦公室的學習討論活動，認真撰寫讀書筆記、心得，理論與教學實際更好地結合，促進自身的先進的理念內化為教學行為。

　　3、端正讀書范圍，避免形式主義的空洞論教。緊密結合自身的教育教學實際，以“問題”為中心，著眼于教材、教法、學法和管理，兼顧政治、人文、社會科學方面。

　　4、保證讀書時間，確保平均每天時間讀書不少于1小時。節假日減少各種娛樂時間、聚會時間，多讀書，與家人一起讀書，營造良好的家庭讀書氛圍。

　　5、學以致用，讀研結合。在讀書過程中加強反思，做好筆記的基礎上，把讀到的知識用到工作、學習、管理中去，全面提升自己的工作質量和工作效率，保證每年有一篇高質量的論文，每學期一次高質量的教研活動。

　　四、讀書學習的具體規劃

　　1、高標準、高質量完成進修學校的教師輪訓，認真讀完培訓班推薦的《影響教師的100個經典教育案例》、《骨干教師成長案例與精彩課堂實錄》。

　　2、認真閱讀各類教育教學雜志，其中以《讀者文摘》（自訂）、《江蘇教育》、《上海教育》為主。

　　3、關注《江陰教育網》、《小學數學教育網》、《新教育在線》的教改信息和新的教育理念。

　　4、認真閱讀學校的必讀書目，完成讀書筆記3篇。

　　5、閱讀《余秋雨》經典散文集（已購）

　　《星云大師集》（已購）

　　《麥田的守望者》（學校圖書室已有）

　　《三國演義》（重讀）

　　6、完成論文至少一篇。

個人讀書學習計劃內容 篇3

　　自我評估：在性格方面，我熱情、正直而不呆板，對待學習態度端正，對待工作兢兢業業，在自己人際交往的圈子中，我努力用真誠對待每一個人，因為我相信，愛出者愛返，福往者福來。我樂于交友，希望能朋友身上學到自己所沒有的優點。 毅力堅強但又有些倔強，決定了要做的事就一定要做好，如果認為自己實在沒能力完成任務，我會適時放棄。 在興趣愛好方面，總的來說我的興趣和愛好還算比較廣泛。工作與學習當中，我會給自己創造勞逸結合的條件，使自己辦事效率更高。在缺點方面，有時猶豫不決做不了決定，總是要想好久，偶爾就失去了機會。做事缺乏一定的信心，總是擔心自己沒有能力做好。

　　一、自我能力的提升

　　能力是直接影響活動效率,并使活動順利完成的個性心理特征。它是人們完成任何活動所不可缺少的是能力中最主要有是一般的部分,無論是一個人的一般能力和特殊能力，雖然與大腦的智能有一定的關聯，但關鍵在于大量的.知識積累和付諸實踐中的反復訓練。因此，提高個人能力加強一下方面的訓練。

　　（1）積累。積累就是通過大量的學習，積累各方面知識。加強學習是提高個人觀察、記憶、思維、想象能力重要手段。知識像燭光，能照亮一個人。人只有在一生中不斷地加強學習，汲取知識，就會豐富自己的知識面，所謂見多識廣。同時，通過自己的認真思考，并加以分析，就會使其所學知識得到升華。學習知識猶如向自己的記憶倉庫儲存大量有用的東西，當你需要時，隨時去取。

　　（2）實踐。在掌握大量知識的基礎上，要在社會實踐中反復運用才能將書本上的知識變成自己在社會實踐中的真正本領。積極向上的心態，勇于拼搏的精神和服務于人民的胸懷與抱負，有助于綜合能力的迅速提升。以積極向上的心態，學習和掌握服務于社會的技能，有助于動手能力的提升。要想自己在眾多的人群中脫穎而出，首先要認真鉆研自己的業務與技能，使自己能在短時間內熟悉業務，掌握一種或幾種技能。

　　（3）涉獵大量的哲學、史學、文學等多方面的書籍，即為自己在認知、明志、寫作等等方面能力的提高打下伏筆。學習哲學、政治經濟學使人能夠站在高處看問題，用戰略眼光觀察問題、分析問題，以提高個人的解決問題、駕馭態勢的能力。除系統閱讀相關書籍外，還要關心時政，通過經常傾聽新聞，閱讀報紙，培養自己了解社會、觀察社會能力，這點對人生非常重要。只有不斷提高自己的政

　　治修養，以馬列主義哲學思想武裝自己的頭腦，不斷探究適應時代發展的科學的理論；善于運用馬克思主義的立場、觀點、方法去全面分析問題和解決問題

　　（4）人際關系。

　　1要持友善態度。

　　2接納他人的性格和觀點，不可強求改變他人。

　　3注重個人風格，不可一味向朋友作出奉獻，朋友相交要以互助為原則。

　　4向朋友敘說你的感覺和想法，但因注意彼此相交的深淺程度，以免出現尷尬局面。

　　5要明白真正的朋友有這樣一些特點：不會貶低你來抬高自己；會保守你的秘密；不會惡言中傷你，不會介意你的衣著如何；不會斷然斷交。

　　二、具體的方案及目標

　　（1）社會環境。我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業難、失業率居高不下等等，都使我們的就業環境看起來不容樂觀，而現在大學生畢業漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業前景不是很好。不過，政府愈來愈重視預防專業，我正在提高自己的專業才能，以在千萬應聘者中脫穎而出。

　　（2）興趣愛好：喜歡各種運動，聽音樂，交友，聊天，上網，喜歡社交，娛樂。

　　（3）職業目標選擇：

　　1模具設計制造師：技術型工作，我所讀的專業是模具設計與制造，應該朝自己專業發展。

　　2、高級繪圖員：技術型工作，我所讀的專業是模具設計與制造，應該朝自己專業方向發展。

　　3、營銷人員：喜歡與人接觸，善于交際。

　　4、檢查員：客服人員：做事謹慎，細心。

　　（4）目標規劃

　　在學校學習好專業知識，同時培養與人的交際能力，因為只有自身有了過硬的專業本領和較好的人際交往能力，將來才能更好的在社會中立足。在企業工作期間的目標規劃：畢業后進入模具企業工作，為自己以后的創業積累經驗和資本。同時希望在企業能夠有足夠的發展空間。創業的目標規劃：模具界商機無限，爭取10年后能夠自己創業。最終實現自己的人生夢想。

　　我之所以畢業時選擇模具方面的工作，主要有以下幾方面原因：

　　1、興趣：俗話說“興趣是最好的老師”。我愛好模具，這可能也是我選擇學習模具專業最大的決定因素。

　　2、社會形勢：模具行業是一個高薪行業。同時模具行業的發展潛力巨大，發展勢頭良好。

　　3、商機：模具行業的創業機會較多。

　　三、制定行動計劃與措施

　　在校期間的目標的實現：加專業的知識來填充自強專業知識的學習，同時考取與目標職業有關的職業資格證書或相應地通過職業技能鑒定。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創造性;積極參加學校活動,增加交流技巧；提高自己的責任感,主動性和受挫能力在企業工作期間的目標的實現：進入企業后，在工作的同時學習更多的實用技能，包括企業的管理運營知識。 創業的目標的實現：積累足夠的經驗和資本后，開始自己的創業規劃。目標仍然是面向模具行業，原因在于高利潤、高效益，也是自己熟悉的行業。

　　四、結束語

　　通過規劃，我對自己有了更為準確的認識和定位，我將會根據自己今后的實際情況不斷的調整自我，向著自己的目標不斷努力。我始終認為沒有最好，只有更好，我相信自己的實力和能力，雖然我的實力還不怎么強，但我

　　畢竟還年輕，還有機會去學習，雖然我的能力目前還很有限，但我還有更大的潛力可挖，我相信我的將來會很美好，當然，這必須通過我不懈的努力才能實現。今后我將會面對更多的壓力和挑戰，但對于這一切，我無所畏懼。即使在失落的日子里，我也不會沮喪和消沉，因為沮喪和消沉只會空耗我寶貴的青春和生命。所以我會沿著自己的規劃之路奮勇拼搏，努力奮進，用自己的作為向社會證明自己，為將來美好的生活描繪一幅美好的藍圖。