教師個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃（精選19篇）
教師個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃 篇1
時(shí)光匆匆，又是一年春來(lái)早。為了不斷提高自己的工作能力和教學(xué)水平，更好的為教學(xué)服務(wù)。根據(jù)自己的工作實(shí)際以及自身發(fā)展需求，特制訂20__學(xué)年校本研修個(gè)人計(jì)劃。
一、研修目標(biāo)
1.牢固樹立師德觀念，全面提升個(gè)人職業(yè)道德修養(yǎng)。
2.努力研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式備課、上課。及時(shí)掌握每個(gè)學(xué)生學(xué)情特點(diǎn)，并據(jù)此制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)及具體實(shí)施方案。
3.虛心向各位省級(jí)、區(qū)級(jí)名師，教學(xué)能手請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方式，用心設(shè)計(jì)每一堂課，保障有效課堂，積極探索“高效課堂”。力爭(zhēng)做到“教好每一個(gè)學(xué)生”。
4.積極做好“培優(yōu)”及“補(bǔ)差”工作。嘗試進(jìn)行“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)，通過(guò)“課前預(yù)習(xí)，課后自查，糾錯(cuò)的方式，力圖提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
5.認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)及ppt制作，全面提升課堂教學(xué)的趣味性和直觀性。
6.積極主動(dòng)參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，逐步提高自己的理論和教學(xué)水平。
7. 重視青年教師“五個(gè)一“活動(dòng)。上好公開課，并深刻反思不足及該進(jìn)措施。
二、研修措施
1.師德研修：
自覺(jué)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)、貫徹黨的十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)“治國(guó)理念，樹立以”愛“和”責(zé)任“為核心的高尚師德。強(qiáng)化”愛校如家，愛生如子，愛崗敬業(yè)，教書育人“的職業(yè)理想。爭(zhēng)做”愛國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善“的表率。積極傳播正能量。不斷提高自身的個(gè)人修養(yǎng)。嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《八不準(zhǔn)》、《十條禁令》等法規(guī)要求自己，積極參與每人讀一本書活動(dòng)，認(rèn)真做好筆記，寫好學(xué)習(xí)心得。
2.理論研修：
作為一名新教師，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)專著，用心揣摩先學(xué)后教，自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，刻苦鉆研有關(guān)“高效課堂”﹑“小組合作”、“預(yù)設(shè)與生成”、 “營(yíng)造詩(shī)意的課堂氛圍”等理論知識(shí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。吃透課標(biāo)，吃透教材，吃透學(xué)生。集百家之所長(zhǎng)，為我之所用。及時(shí)寫好教學(xué)隨筆、教學(xué)反思并時(shí)時(shí)翻閱，逐步提高自己的教學(xué)理論水平。
3.業(yè)務(wù)研修
虛心向各位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教。積極聽課，利用網(wǎng)絡(luò)等媒體觀摩優(yōu)秀教師優(yōu)質(zhì)課，認(rèn)真研讀“好老師”公眾網(wǎng)上各家名師的精辟見解和寶貴經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真做好聽課筆記，反復(fù)對(duì)比，思考、學(xué)習(xí)。用心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)寫好課后反思。虛心聽取各位老師對(duì)自己的講課點(diǎn)評(píng)，及時(shí)修正不足。本學(xué)期，我和師傅張穎一致決定：大膽嘗試導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，將之前一成不變的課堂生字教學(xué)有意識(shí)地分階段學(xué)習(xí)，通過(guò)預(yù)習(xí)，早讀部分學(xué)習(xí)和課堂精細(xì)學(xué)習(xí)三者合一，期待以這樣的方式使學(xué)生輕松掌握大量的生字新詞。為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4.重視“培優(yōu)”和“補(bǔ)差”。保證每個(gè)學(xué)生都能在現(xiàn)有水平上取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。對(duì)于補(bǔ)差，我會(huì)仔細(xì)分析原因，對(duì)癥下藥;對(duì)于學(xué)困生，我會(huì)堅(jiān)持在放學(xué)后集中輔導(dǎo)。對(duì)于“培優(yōu)”，也是盡可能地安排一些課后拓展環(huán)節(jié)，使這些學(xué)有余力的學(xué)生也能體會(huì)到攀登知識(shí)高峰的喜悅與快樂(lè)。
5.多媒體教學(xué)方面：
努力學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)及ppt制作方面的知識(shí)，熟練掌握多媒體應(yīng)用及操作技能，制作出新穎﹑精美的圖片，為高效﹑趣味課堂增色添彩。逐步學(xué)會(huì)制作表格，插入符號(hào)等技能。有意識(shí)地瀏覽咸陽(yáng)教育網(wǎng)，共享優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源，更好地為教學(xué)服務(wù)。
6.積極參加校內(nèi)校外各種培訓(xùn)。提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平。積極關(guān)注校園網(wǎng)絡(luò)，微信平臺(tái)，和各科老師，班主任無(wú)障礙交流、溝通。利用班級(jí)微信群，加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與合作，從而更好地做好語(yǔ)文教學(xué)工作。
教師個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃 篇2
為了更好地完成學(xué)校安排得教育教學(xué)工作，更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)得需要，本學(xué)期我計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)得《中小學(xué)教師職業(yè)道德》手冊(cè)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立良好得教師精神風(fēng)貌，積極探求開展素質(zhì)教育得方法和途徑，要堅(jiān)持不懈地參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，以求愛校如家、愛生如子，做一個(gè)讓學(xué)生及家長(zhǎng)尊敬、愛戴得教育工作者。為不斷提高業(yè)務(wù)水平，制訂進(jìn)修計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)政治思想、品德修養(yǎng)建設(shè)，創(chuàng)造良好得育人環(huán)境
1.堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，了解國(guó)家得政策方針，發(fā)展形勢(shì)，教育教學(xué)改革和發(fā)展得新思路。
2.結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展得思路和制定得方針目標(biāo)切實(shí)把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮得正確軌道。
3.必須進(jìn)行職業(yè)道德學(xué)習(xí)，進(jìn)行知識(shí)更新，提升理論水平，擴(kuò)大視野，開拓思路，提高適應(yīng)能力。
二、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新觀念
實(shí)施素質(zhì)教育是時(shí)代得要求，是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展得需要，也是教育自身改革得需要。只有正確得教育思想，教育觀念才能夠推動(dòng)教育事業(yè)得健康發(fā)展。施行素質(zhì)教育也有個(gè)從不懂到漸懂，從不理解到逐漸理解得過(guò)程。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正明白應(yīng)試教育與素質(zhì)教育得區(qū)別，重視學(xué)生得全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。樹立正確得教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。
三、重視業(yè)務(wù)進(jìn)修和知識(shí)更新，不斷提高自身素質(zhì)
重視業(yè)務(wù)進(jìn)修和知識(shí)更新，不斷提高自身素質(zhì)。有廣博得文化素養(yǎng)，不僅要精通所教學(xué)科得知識(shí)技能，懂得教育教學(xué)規(guī)律，而且要“多才多藝”，
善于組織學(xué)生展開各種第二課堂教育活動(dòng)。做多技能教師，這是時(shí)代得發(fā)展對(duì)教師提出得更高得要求。
為此，我要弘揚(yáng)“勤奮、扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”得教風(fēng)，強(qiáng)化教科研究意識(shí)，積極參加各項(xiàng)教科研活動(dòng)。
總之，在平時(shí)教學(xué)中，必須堅(jiān)持面向全體學(xué)生，要根據(jù)新時(shí)代教育得要求和本班學(xué)生得實(shí)際情況，把“學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，研究學(xué)生新情況”和“提高課堂四十分鐘教學(xué)質(zhì)量”作為主攻方向，加大改革課堂教學(xué)得力度，把素質(zhì)教育得目標(biāo)落到每一學(xué)科和每一堂課，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂教學(xué)中得到不同程度得發(fā)展，真正做到使學(xué)生想學(xué)、愛學(xué)、悅學(xué)、會(huì)學(xué)，教師想教、愛教、樂(lè)教、善教，從而提高課堂得教學(xué)效益，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
教學(xué)得路是艱辛得，教師得責(zé)任重大，要有學(xué)無(wú)止境得意識(shí)，不斷地提升自己。
教師個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃 篇3
時(shí)光匆匆，又是一年春來(lái)早。為了不斷提高自己的工作能力和教學(xué)水平，更好的為教學(xué)服務(wù)。根據(jù)自己的工作實(shí)際以及自身發(fā)展需求，特制訂20xx學(xué)年校本研修個(gè)人計(jì)劃。
一、研修目標(biāo)
1.牢固樹立師德觀念，全面提升個(gè)人職業(yè)道德修養(yǎng)。
2.努力研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式備課、上課。及時(shí)掌握每個(gè)學(xué)生學(xué)情特點(diǎn)，并據(jù)此制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)及具體實(shí)施方案。
3.虛心向各位省級(jí)、區(qū)級(jí)名師，教學(xué)能手請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方式，用心設(shè)計(jì)每一堂課，保障有效課堂，積極探索“高效課堂”。力爭(zhēng)做到“教好每一個(gè)學(xué)生”。
4.積極做好“培優(yōu)”及“補(bǔ)差”工作。嘗試進(jìn)行“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)，通過(guò)“課前預(yù)習(xí)，課后自查，糾錯(cuò)的方式，力圖提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
5.認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)及ppt制作，全面提升課堂教學(xué)的趣味性和直觀性。
6.積極主動(dòng)參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，逐步提高自己的理論和教學(xué)水平。
7. 重視青年教師“五個(gè)一“活動(dòng)。上好公開課，并深刻反思不足及該進(jìn)措施。
二、研修措施
1.師德研修：
自覺(jué)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)、貫徹黨的xx屆三中、四中、五中全會(huì)精神，習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)“治國(guó)理念，樹立以”愛“和”責(zé)任“為核心的高尚師德。強(qiáng)化”愛校如家，愛生如子，愛崗敬業(yè)，教書育人“的職業(yè)理想。爭(zhēng)做”愛國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善“的表率。積極傳播正能量。不斷提高自身的個(gè)人修養(yǎng)。嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《八不準(zhǔn)》、《十條禁令》等法規(guī)要求自己，積極參與每人讀一本書活動(dòng)，認(rèn)真做好筆記，寫好學(xué)習(xí)心得。
2.理論研修：
作為一名新教師，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)專著，用心揣摩先學(xué)后教，自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，刻苦鉆研有關(guān)“高效課堂”﹑“小組合作”、“預(yù)設(shè)與生成”、 “營(yíng)造詩(shī)意的課堂氛圍”等理論知識(shí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。吃透課標(biāo)，吃透教材，吃透學(xué)生。集百家之所長(zhǎng)，為我之所用。及時(shí)寫好教學(xué)隨筆、教學(xué)反思并時(shí)時(shí)翻閱，逐步提高自己的教學(xué)理論水平。
3.業(yè)務(wù)研修
虛心向各位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教。積極聽課，利用網(wǎng)絡(luò)等媒體觀摩優(yōu)秀教師優(yōu)質(zhì)課，認(rèn)真研讀“好老師”公眾網(wǎng)上各家名師的精辟見解和寶貴經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真做好聽課筆記，反復(fù)對(duì)比，思考、學(xué)習(xí)。用心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)寫好課后反思。虛心聽取各位老師對(duì)自己的講課點(diǎn)評(píng)，及時(shí)修正不足。本學(xué)期，我和師傅張穎一致決定：大膽嘗試導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，將之前一成不變的課堂生字教學(xué)有意識(shí)地分階段學(xué)習(xí)，通過(guò)預(yù)習(xí)，早讀部分學(xué)習(xí)和課堂精細(xì)學(xué)習(xí)三者合一，期待以這樣的方式使學(xué)生輕松掌握大量的生字新詞。為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4.重視“培優(yōu)”和“補(bǔ)差”。保證每個(gè)學(xué)生都能在現(xiàn)有水平上取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。對(duì)于補(bǔ)差，我會(huì)仔細(xì)分析原因，對(duì)癥下藥;對(duì)于學(xué)困生，我會(huì)堅(jiān)持在放學(xué)后集中輔導(dǎo)。對(duì)于“培優(yōu)”，也是盡可能地安排一些課后拓展環(huán)節(jié)，使這些學(xué)有余力的學(xué)生也能體會(huì)到攀登知識(shí)高峰的喜悅與快樂(lè)。
5.多媒體教學(xué)方面：
努力學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)及ppt制作方面的知識(shí)，熟練掌握多媒體應(yīng)用及操作技能，制作出新穎﹑精美的圖片，為高效﹑趣味課堂增色添彩。逐步學(xué)會(huì)制作表格，插入符號(hào)等技能。有意識(shí)地瀏覽咸陽(yáng)教育網(wǎng)，共享優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源，更好地為教學(xué)服務(wù)。
6.積極參加校內(nèi)校外各種培訓(xùn)。提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平。積極關(guān)注校園網(wǎng)絡(luò)，微信平臺(tái)，和各科老師，班主任無(wú)障礙交流、溝通。利用班級(jí)微信群，加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與合作，從而更好地做好語(yǔ)文教學(xué)工作。
教師個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃 篇4
一.指導(dǎo)思想
根據(jù)新鄭市21世紀(jì)園丁工程培訓(xùn)任務(wù)，在教育行動(dòng)中反思修正，立足提高，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合得原則，確立與基礎(chǔ)教育改革相適應(yīng)得現(xiàn)代教育理念，進(jìn)一步推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)科研與教育改革。
二.研修時(shí)間
xx5年2月——xx6年2月
三. 具體措施
1.備好課是上好課得關(guān)鍵，每位學(xué)員在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，仔細(xì)發(fā)掘教材，及時(shí)寫好教學(xué)心得（即教學(xué)反思）。
2.學(xué)員之間在平時(shí)得教學(xué)中，互相合作聽聽彼此得家常課，多交流，多討論，努力做到互相幫助，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同進(jìn)步。每位學(xué)員一年至少上好一堂公開課，爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期上一堂交流課，課后班內(nèi)進(jìn)行說(shuō)課，評(píng)課并邀請(qǐng)導(dǎo)師聽課指導(dǎo)。
3.小組內(nèi)定期互相交流教學(xué)心得，教學(xué)困惑，并組織和導(dǎo)師見面，由導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，幫助學(xué)員解決疑難。
4.以教學(xué)、科研得反思、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。在研修期間，認(rèn)真聽課，課后對(duì)任課教師進(jìn)行交流、指導(dǎo)，并作好課堂記錄和評(píng)課要點(diǎn)。
5.以課例為載體，立足提升。
在研修期間，進(jìn)行探究性教學(xué)設(shè)計(jì)，與學(xué)員們一起聽課、評(píng)課，在課例設(shè)計(jì)與研究中體會(huì)和領(lǐng)悟具體得教學(xué)課例所蘊(yùn)涵得發(fā)展理念、修正認(rèn)知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論，使自己不斷構(gòu)建理論和專業(yè)成長(zhǎng)。
6.每個(gè)月根據(jù)學(xué)員所授得內(nèi)容，寫一篇“最滿意得教案”，教學(xué)故事，教學(xué)隨想或教學(xué)心得體會(huì)等得教學(xué)摘要，定期發(fā)到導(dǎo)師得信箱（各學(xué)員自己保存好底稿），由導(dǎo)師指導(dǎo)。
7. 切入一個(gè)課例，尋找現(xiàn)實(shí)與理念得差距。
在導(dǎo)師指導(dǎo)下，精心設(shè)計(jì)，展示一節(jié)反映本人教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格得數(shù)學(xué)示范課，并作好教學(xué)反思，并與學(xué)員們課后進(jìn)行互評(píng)，使理論和實(shí)踐緊密結(jié)合。
8.每個(gè)星期爭(zhēng)取讀一篇與數(shù)學(xué)教學(xué)有關(guān)得文章，并做好相關(guān)得摘錄，
一個(gè)學(xué)期至少讀一本好書，期末寫好讀書心得（即讀后感）。
9.一個(gè)學(xué)年各學(xué)員至少寫一篇教學(xué)論文。把一個(gè)學(xué)年得教學(xué)摘要和論文整理后編成冊(cè)，以供學(xué)習(xí)交流參考。
10.認(rèn)真作好研修總結(jié)。
教師個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃 篇5
無(wú)論從事什么樣的行業(yè)，我們都是要學(xué)會(huì)去進(jìn)修自己的。下面是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)校教師的進(jìn)修計(jì)劃，歡迎大家的閱讀。
一.指導(dǎo)思想
根據(jù)xx市21世紀(jì)園丁工程培訓(xùn)任務(wù)，在教育行動(dòng)中反思修正，立足提高，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，確立與基礎(chǔ)教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念，進(jìn)一步推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)科研與教育改革。
二.研修時(shí)間
20xx年2月——20xx年2月
三. 具體措施
1.備好課是上好課的關(guān)鍵，每位教師在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，仔細(xì)發(fā)掘教材，及時(shí)寫好教學(xué)心得（即教學(xué)反思）。
2.教師之間在平時(shí)的教學(xué)中，互相合作聽聽彼此的家常課，多交流，多討論，努力做到互相幫助，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同進(jìn)步。每位教師一年至少上好一堂公開課，爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期上一堂交流課，課后班內(nèi)進(jìn)行說(shuō)課，評(píng)課并邀請(qǐng)導(dǎo)師聽課指導(dǎo)。
3.小組內(nèi)定期互相交流教學(xué)心得，教學(xué)困惑，并組織和導(dǎo)師見面，由導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，幫助教師解決疑難。
4.以教學(xué)、科研的反思、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。在研修期間，認(rèn)真聽課，課后對(duì)任課教師進(jìn)行交流、指導(dǎo)，并作好課堂記錄和評(píng)課要點(diǎn)。
5.以課例為載體，立足提升。在研修期間，進(jìn)行探究性教學(xué)設(shè)計(jì)，與教師們一起聽課、評(píng)課，在課例設(shè)計(jì)與研究中體會(huì)和領(lǐng)悟具體的教學(xué)課例所蘊(yùn)涵的發(fā)展理念、修正認(rèn)知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論，使自己不斷構(gòu)建理論和專業(yè)成長(zhǎng)。
6.每個(gè)月根據(jù)教師所授的內(nèi)容，寫一篇“最滿意的教案”，教學(xué)故事，教學(xué)隨想或教學(xué)心得體會(huì)等的教學(xué)摘要，定期發(fā)到導(dǎo)師的信箱（各教師自己保存好底稿），由導(dǎo)師指導(dǎo)。
7. 切入一個(gè)課例，尋找現(xiàn)實(shí)與理念的差距。在導(dǎo)師指導(dǎo)下，精心設(shè)計(jì)，展示一節(jié)反映本人教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格的數(shù)學(xué)示范課，并作好教學(xué)反思，并與教師們課后進(jìn)行互評(píng)，使理論和實(shí)踐緊密結(jié)合。
8.每個(gè)星期爭(zhēng)取讀一篇與數(shù)學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章，并做好相關(guān)的摘錄，一個(gè)學(xué)期至少讀一本好書，期末寫好讀書心得（即讀后感）。
9.一個(gè)學(xué)年各教師至少寫一篇教學(xué)論文。把一個(gè)學(xué)年的教學(xué)摘要和論文整理后編成冊(cè)，以供學(xué)習(xí)交流參考。
10.認(rèn)真作好研修總結(jié)。
教師個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃 篇6
為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
遵照教研工作計(jì)劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)，全面提高個(gè)人素養(yǎng)本人特制定個(gè)人研修計(jì)劃。
二、教研目標(biāo)
1、積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞 有效性高效課堂教學(xué) 開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。
2、積極探索，參與研修研究，配合繼教做好第三周的研修計(jì)劃，能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。
三、教研措施
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)視頻，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《聽名師講課》、《給教師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。
2、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。
3、積極主動(dòng)地聽好研討課，認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、提高自己。經(jīng)常聽課，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己教育水平。
4、虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多聽課，取眾人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;
5、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)，爭(zhēng)取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，加強(qiáng)教師口語(yǔ)、粉筆字、普通話等的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老。
教師個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃 篇7
又回到了自己熟悉的地方,在這里工作我很開心,雖然我現(xiàn)在和小小班的小朋友還不熟悉,但是我會(huì)耐心、細(xì)心的對(duì)待每一個(gè)寶寶。我將不斷努力提高自身的思維道德水平，提高業(yè)務(wù)能力，拓寬知識(shí)面，提高實(shí)際教學(xué)水平與研究能力。認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，根據(jù)自身的實(shí)際，確定自己的發(fā)展方向。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步樹立教育的良好形象，通過(guò)不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長(zhǎng)為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)，讓家長(zhǎng)放心，讓家長(zhǎng)滿意 。
業(yè)務(wù)水平方面
1、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識(shí)，樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。加強(qiáng)個(gè)人的再學(xué)習(xí)，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì)及課改方向，用最新的理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作，提高自己專業(yè)知識(shí)水平。
2、深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思維。不斷探索新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動(dòng)中注重幼兒創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手興趣的培養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》，規(guī)范自己的日常用語(yǔ)和行為舉止，進(jìn)一步樹立教育的良好形象。
3、積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教案設(shè)計(jì)等，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思維，不斷完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學(xué)的能力。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識(shí)，掌握必備的教育技能。
4、積極參加公開課活動(dòng)以及園外培訓(xùn)活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，汲取新思維、新做法。
5、認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)，認(rèn)真寫好反思記錄，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
6、更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護(hù)幼兒，尊重幼兒，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開心，家長(zhǎng)放心。
思維素質(zhì)方面
1、思維素質(zhì)：應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀，具有科學(xué)的教育思維。
2、政治素質(zhì)：全面貫徹國(guó)家教育方針，堅(jiān)持正確的教育方向，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，在教育教學(xué)中依法辦事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教�？朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強(qiáng)責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)。
3、職業(yè)道德：
(1)對(duì)待教育事業(yè)：要把忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)放在首位。、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。
(2)對(duì)待學(xué)生：熱愛學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德。
(3)對(duì)待教師集體：要熱愛集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。
(4)對(duì)待自己：要學(xué)而不厭，勤于進(jìn)取；為人師表，嚴(yán)于律已，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
(5)用最好的笑容面隊(duì)每一個(gè)幼兒及家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)之間出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，要耐心的和家長(zhǎng)說(shuō)明情況。
希望在以后能夠讓自己更加進(jìn)步，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，讓自己更加完美。
教師個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
在黨的十八大精神指引下，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《湖南省建設(shè)教育強(qiáng)省規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，堅(jiān)持“四位一體、互動(dòng)益彰”的辦學(xué)模式，秉承“四高一強(qiáng)”的工作要求，以進(jìn)一步提高師德為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以精細(xì)管理為載體，大興務(wù)實(shí)之風(fēng)，不斷提升學(xué)校知識(shí)品位與文明品位，處處體現(xiàn)節(jié)能、高效、文明、文化的內(nèi)涵，努力將我校建設(shè)成為“校園精美、文化濃郁、和諧發(fā)展、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)高效、文明安康、特色明顯、社會(huì)滿意”的三湘名校。
二、工作目標(biāo)
1、努力、創(chuàng)造性工作，為爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)示范性教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作好扎實(shí)準(zhǔn)備。
2、全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，慎思篤行，確保校園安全責(zé)任零事故，按照省級(jí)文明單位復(fù)查要求，推動(dòng)“無(wú)煙文明學(xué)�！苯ㄔO(shè)。
3、在新的一學(xué)期里，我們要牢固確立教育質(zhì)量是學(xué)校第一生命線的意識(shí)，聚精會(huì)神搞教改，全力以赴抓質(zhì)量，爭(zhēng)取我校教育教學(xué)質(zhì)量取得進(jìn)一步提升，本學(xué)期的高考要完成和超額完成教育局下達(dá)的任務(wù)（235人），繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)“高考質(zhì)量先進(jìn)單位”。
4、進(jìn)一步完善招生辦法，下學(xué)期補(bǔ)習(xí)班要突破400學(xué)生的招生規(guī)模，應(yīng)屆專業(yè)美術(shù)班要力爭(zhēng)招到120個(gè)符合我校條件的正取生，適度收取擇校生。
5、為了讓“省級(jí)示范性縣級(jí)電大機(jī)構(gòu)”名至實(shí)歸，要?jiǎng)佑酶鞣N社會(huì)資源，擴(kuò)大學(xué)校影響，力爭(zhēng)春、秋季電大招生突破200人。
6、繼續(xù)創(chuàng)建“省遠(yuǎn)程教育先進(jìn)單位”，今年上學(xué)期要實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上培訓(xùn)800人，其他培訓(xùn)300人。
7、確保省級(jí)課題《示范性教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)與發(fā)展》如期開題。
8、繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)“衡東縣普法依法治理先進(jìn)單位”、“全縣綜治工作先進(jìn)單位”、“教育系統(tǒng)計(jì)生工作先進(jìn)單位”、“市紅旗團(tuán)委”，后勤財(cái)務(wù)管理工作評(píng)比要確保前二名，開學(xué)工作檢查要確保“一類學(xué)�！�，學(xué)校檔案管理工作要完善電子檔案名錄查詢系統(tǒng)建設(shè)。
9、加大爭(zhēng)資跑項(xiàng)力度，啟動(dòng)青少年活動(dòng)中心綜合大樓的立項(xiàng)。
10、加大學(xué)校宣傳工作，繼續(xù)在相關(guān)雜志、媒體與網(wǎng)站上宣傳學(xué)校，擴(kuò)大影響與社會(huì)效應(yīng)。
三、工作措施
�。ㄒ唬⒐芾頌橹�，加強(qiáng)學(xué)校管理建設(shè)，凸顯精細(xì)管理特色
1、要進(jìn)一步提高行政會(huì)效能與執(zhí)行力，支部、工會(huì)要發(fā)揮保駕護(hù)航作用，化除思想障礙，去除個(gè)別“不作為、亂作為與慢作為”現(xiàn)象，樹立創(chuàng)新意識(shí)，勇于求新求變，通過(guò)創(chuàng)新來(lái)提高工作效率和實(shí)現(xiàn)工作的規(guī)范性，嚴(yán)格按部門分工與職責(zé)規(guī)范行政。
2、進(jìn)一步規(guī)范完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，實(shí)施科學(xué)化、精細(xì)化管理，從依法治教、依法治校的高度來(lái)規(guī)范行政，保障學(xué)校管理的規(guī)范化、民主化、公開化與科學(xué)化；辦公室要搭好修訂《學(xué)校規(guī)章制度匯編》的.架子，對(duì)于不便操作的規(guī)定該廢除的廢除，該修改的修改，該重訂的重訂，要完全規(guī)范學(xué)校的規(guī)定與內(nèi)部文件管理，做到“兩有三必”（處室有點(diǎn)子，學(xué)校有措施，措施必研究，研究必發(fā)文，發(fā)文必執(zhí)行）。
3、要執(zhí)行“慎思篤行”的工作作風(fēng)，繼續(xù)厲行“三短一簡(jiǎn)”（開短會(huì)、發(fā)短文、講短話、簡(jiǎn)辦事）辦事原則，切實(shí)改進(jìn)會(huì)風(fēng)、文風(fēng)、話風(fēng)、事風(fēng)，擬文要提綱挈領(lǐng)、切中要害。
4、要切實(shí)加強(qiáng)圖書館的建設(shè)與管理。從長(zhǎng)遠(yuǎn)思考，從實(shí)情出發(fā)，分類入架。高三教師所需書籍須“先入庫(kù)后借閱”，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)教材和美術(shù)專業(yè)的圖書管理與借用，要添置一定數(shù)量的公共圖書供應(yīng)屆班學(xué)習(xí)閱讀。
5、要進(jìn)一步加強(qiáng)全校教職工的信息化應(yīng)用能力的培訓(xùn)。加大督查力度，全面督查教工電腦使用情況，有的放矢，加強(qiáng)實(shí)用培訓(xùn)。在進(jìn)一步熟練網(wǎng)絡(luò)溝通與Office20xx的前提下，倡導(dǎo)教師使用Science Word編寫輔導(dǎo)教材與PPT自編教材。
6、工、青、團(tuán)、婦要在黨支部的指導(dǎo)之下，適度開展一些有益師生身心健康的活動(dòng)，為師生排擾解難。
�。ǘ⒌掠秊橄�，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色
1、要進(jìn)一步完善科學(xué)、完整的德育工作網(wǎng)絡(luò)，努力促進(jìn)學(xué)生心理與道德素質(zhì)健康發(fā)展，創(chuàng)新德育工作新途徑和新方法。
2、要精心策劃校園文化建設(shè)，構(gòu)思美化校園文化方案：
①統(tǒng)一規(guī)劃安全衛(wèi)生知識(shí)、傳統(tǒng)文化教育、校本特色、班級(jí)公約、班級(jí)誓詞、文化園地、環(huán)保一角等欄目，提倡各班自創(chuàng)特色，營(yíng)造積極、健康、和諧的德育氛圍，提升校園文化品位；
②適時(shí)辦好各類專題宣傳欄。
3、認(rèn)真組織各種有益學(xué)生身心健康活動(dòng)：
�、僖院偕鐣�(huì)實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)，舉辦一次以“我有良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣”為主題的演講比賽活動(dòng)；
②要以元旦晚會(huì)各班節(jié)目為基礎(chǔ)，各班上報(bào)1—2個(gè)優(yōu)秀節(jié)目，舉行慶“五四”文藝匯演，豐富校園生活；
�、垡e行“復(fù)興中華，從我做起”主題征文活動(dòng)，加強(qiáng)優(yōu)秀作文指導(dǎo)，提高優(yōu)秀作文水平；
④要提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)與社會(huì)責(zé)任意識(shí)，要組織學(xué)生參觀自來(lái)水廠、污水處理廠與垃圾處理場(chǎng)，做到活動(dòng)前有方案有疑問(wèn)，活動(dòng)中有思考，活動(dòng)后有心得；
�、菀_展“校園之星”、“文明青年”、“合格中學(xué)生”，“讀書”、“演講”、“征文”等學(xué)生主題活動(dòng)。
4、要大力開展正面教育與引導(dǎo)，搞好校內(nèi)宣傳工作：
�、佟督o力高考》要適當(dāng)改版，開辟一些教師教育格言、優(yōu)秀學(xué)生人生格言與學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作等專版，促使教學(xué)互動(dòng)；
②要進(jìn)一步辦好校園廣播臺(tái)，以正面、健康、勵(lì)志的廣播內(nèi)容和音樂(lè)等營(yíng)造良好的文化氛圍，除學(xué)生廣播稿外，力爭(zhēng)每周廣播1—2篇?jiǎng)?lì)志散文，讓師生聆聽“進(jìn)修好聲音”。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班級(jí)管理水平，完善落實(shí)班紀(jì)班風(fēng)考核。除班主任例會(huì)外，設(shè)想創(chuàng)建班級(jí)管理校本培訓(xùn)制度，挖掘班級(jí)管理的細(xì)節(jié)閃光點(diǎn)，探討解決新問(wèn)題的新方法；同時(shí)要進(jìn)一步規(guī)范落實(shí)部門與崗位職責(zé)，讓處室全體工作人員主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新局面，形成齊抓共管的團(tuán)隊(duì)合力。
6、探索校園衛(wèi)生保潔的新舉措，推動(dòng)“無(wú)煙學(xué)�！苯ㄔO(shè)，讓綠色環(huán)保、健康節(jié)儉的生活觀念深入人心。
7、要編寫出校本教材《學(xué)習(xí)與生活》，供各班班會(huì)課使用，班會(huì)課要做到有計(jì)劃、有主題、有課表、有教案、有活動(dòng)，要通過(guò)班會(huì)課來(lái)解決平時(shí)班級(jí)管理中出現(xiàn)的一些不良傾向。
8、要加強(qiáng)法制教育，要聘請(qǐng)法制專家、民警與交警以及相關(guān)專業(yè)人士來(lái)我校作專題講座，以增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)、交通安全意識(shí)與國(guó)防意識(shí)；要進(jìn)一步規(guī)范對(duì)于個(gè)別嚴(yán)重違紀(jì)同學(xué)的.處分與教育。
9、要密切學(xué)校、社會(huì)與家庭的關(guān)系，利用校訊通平臺(tái)，完善三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)屆班要定期開好學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，要立好國(guó)旗桿并迅速開展國(guó)旗下的主題講話活動(dòng)。
10、要堅(jiān)持潛力生的每月一會(huì)制度，尤其加強(qiáng)對(duì)潛力生的交流與引導(dǎo)，通過(guò)開展適當(dāng)活動(dòng)，提高潛力生的集體意識(shí)，樹立他們的信心，激發(fā)他們的上進(jìn)心。
�。ㄈ①|(zhì)量至上，深入開展素質(zhì)教育，打造優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校
1、定期召開全校任課教師會(huì)，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)：
①、繼續(xù)組織學(xué)習(xí)《衡東縣中小學(xué)課堂教學(xué)改革學(xué)習(xí)資料》；
②學(xué)習(xí)縣直中學(xué)繼教學(xué)分補(bǔ)修班培訓(xùn)資料與縣二中的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)《山溝溝花開紅艷艷》。
2、要在全校教師中開展一系列教學(xué)比武活動(dòng)：如“優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案”、“優(yōu)秀課件”與“高效課堂”評(píng)比。
3、召開“上屆高三教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與不足研討會(huì)”，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。
4、校長(zhǎng)室要與年級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)要與班主任簽訂《教學(xué)質(zhì)量承諾書》。
5、認(rèn)真討論高考獎(jiǎng)金分配方案，要關(guān)注應(yīng)屆高三錯(cuò)肩生與補(bǔ)習(xí)班臨界生，要大力提倡教師的猜題意識(shí)，并將上述內(nèi)容寫入高考獎(jiǎng)勵(lì)方案。
6、要進(jìn)一步加強(qiáng)教研、教改與教學(xué)管理的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)行政下組與聽課力度，行政人員要走出辦公室，深入一線，深入課堂，到學(xué)生中進(jìn)行實(shí)地調(diào)查研究，多聽課、多評(píng)課，與一線教師一道，直面教研。
7、要將教改教研落到實(shí)處：
①繼續(xù)組織“同課異構(gòu)”聽課評(píng)課力度，力爭(zhēng)每周一課，每學(xué)期多次檢查通報(bào)聽課情況，要求行政與教師全部按教育局要求完成聽課任務(wù)，形成相互學(xué)習(xí)的良好氛圍；②每位教師要在高考前出兩套猜題性綜合題；
�、垡蟀霐�(shù)以上教師年度內(nèi)在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)報(bào)刊雜志發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)?wù)撐囊恢羶善?/p>
�、芤獧z查教師的錯(cuò)題本執(zhí)行情況，力爭(zhēng)今年高考前的五月份要收集完100道猜題性基礎(chǔ)題。
8、要加大應(yīng)屆班學(xué)生作業(yè)批改檢查力度，實(shí)行月月評(píng)查通報(bào)，布置的作業(yè)題題要查，考試的試卷張張要批，要求的作文篇篇要改。
9、要繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理與集體備課力度，準(zhǔn)確定位教學(xué)起點(diǎn)，提倡高效課堂與高效自習(xí)學(xué)堂，力爭(zhēng)真正統(tǒng)一《導(dǎo)學(xué)案》，要關(guān)注各種教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源，鼓勵(lì)教師走成名成家之路，啟動(dòng)“自編教材工程”，形成“人人總結(jié)教學(xué)，個(gè)個(gè)主編教材”的教學(xué)教研格局。
10、要加大力度關(guān)注專業(yè)上線生的學(xué)習(xí)，實(shí)行人盯人制度，將職責(zé)具體任分配到每位任課教師。
（四）、主業(yè)優(yōu)先，研訓(xùn)研學(xué)服務(wù)至上，打造教師培訓(xùn)特色
1、要調(diào)整師訓(xùn)工作思路，向研究、組織、服務(wù)方向轉(zhuǎn)變，以國(guó)培為重點(diǎn)，打造“四高一強(qiáng)（師德人品高、綜合素質(zhì)高、教學(xué)水平高、電腦水平高，社會(huì)與網(wǎng)絡(luò)溝通能力強(qiáng)）”的專業(yè)化培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)，大力倡導(dǎo)我校教師自主學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)，走專業(yè)化發(fā)展的“一專多能”之路，讓他們成為全縣教師的引領(lǐng)人與排頭兵，讓他們用先進(jìn)的理念與手段來(lái)突破培訓(xùn)與課改難題，主動(dòng)參與培訓(xùn)，要他們平時(shí)能有效地執(zhí)行普高與專業(yè)教學(xué)，接受師訓(xùn)任務(wù)時(shí)能隨時(shí)擔(dān)當(dāng)重任，并在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成縣域培訓(xùn)特色。
2、對(duì)于上年度的學(xué)分年檢，繼續(xù)采用“單位自行輸機(jī)、統(tǒng)一輪流審核，復(fù)印打印蓋章、按時(shí)總結(jié)匯編”的相互監(jiān)督審核模式。
3、配合師訓(xùn)股開展好國(guó)培成果展示活動(dòng)。
4、集中培訓(xùn)向幼教拓展，舉辦好一個(gè)幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)班，辦一個(gè)公辦幼兒園教師培訓(xùn)班，一個(gè)暑假小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)班。
5、遠(yuǎn)培訓(xùn)向高中教師傾斜，有條件的實(shí)行分單位設(shè)班，利用督查和組織，利于增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效，并有可能與教育技術(shù)能力應(yīng)用接軌，本學(xué)期要啟動(dòng)教育技術(shù)能力培訓(xùn)與測(cè)試。
6、繼續(xù)做好其他教育行干的培訓(xùn)工作。
7、繼續(xù)辦好《進(jìn)業(yè)修德》，必要時(shí)要辦增刊，在業(yè)內(nèi)打造良好形象。
8、借鑒省內(nèi)外名師工作室經(jīng)驗(yàn)，不斷摸索、實(shí)踐，形成我縣名優(yōu)教師培訓(xùn)體系和特色。
9、嘗試建立中小學(xué)教師培訓(xùn)基地學(xué)校，作為教師培訓(xùn)的實(shí)踐基地、研究基地和示范基地，發(fā)揮各鄉(xiāng)鎮(zhèn)名優(yōu)中小學(xué)校在教師培訓(xùn)中的引領(lǐng)與示范作用。
10、建立教師培訓(xùn)專家?guī)欤匆蕴丶?jí)教師、學(xué)科帶頭人、高水平專家和理論功底扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的中小學(xué)名教師、教研員為主體，建立專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師培訓(xùn)者隊(duì)伍。
（五）、確保暢通，安全平穩(wěn)服務(wù)至上，創(chuàng)建節(jié)約綠色校園
1、學(xué)校后勤要進(jìn)一步加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，不論是教服一組還是教服二組，都是學(xué)校中心工作的組成部分，要真正體現(xiàn)“四圍”（校長(zhǎng)圍著教師轉(zhuǎn)、教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，后勤圍著前臺(tái)轉(zhuǎn)、全校圍著教學(xué)轉(zhuǎn)）格局”，確保教學(xué)工作正常有序。
2、要進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)全體員工（含臨時(shí)工）的工作績(jī)效考核，按照崗位分工與職責(zé)的要求行事，實(shí)行目標(biāo)、過(guò)程共同考核。
3、根據(jù)上級(jí)要求要逐步有序?qū)嵭袊?guó)庫(kù)集中支付與校內(nèi)集中支付（每周二支付）；
4、要加大力度對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)進(jìn)行精細(xì)化預(yù)算管理，精打細(xì)算，力求“先預(yù)算、后開支，不預(yù)算、不開支”，同時(shí)按要求對(duì)全校學(xué)校三公經(jīng)費(fèi)進(jìn)行公示。
5、要大力提倡節(jié)約原則，節(jié)約公共運(yùn)轉(zhuǎn)方面的開支，要進(jìn)一步提高出差效能，提倡“集體研究，集體采購(gòu)”，減少零星出差與零星采購(gòu)，盡量做到一趟出差辦多件事；
6、本學(xué)期要硬化校內(nèi)水廁與羽毛球場(chǎng)間的空地，要盡可能進(jìn)一步搞好校園文建設(shè)，要整理好校園大綠化，要盡可能為二棟作一定修護(hù)與裝修。
7、在資金允許前提下，要引導(dǎo)校內(nèi)家屬樓住戶搞好樓面改造并改造好該樓房的用水管道，按要求統(tǒng)一裝好入戶水表，要引導(dǎo)燃?xì)膺M(jìn)戶。
8、要盡量爭(zhēng)取資金，爭(zhēng)取建設(shè)一棟6000平方米的綜合樓。
9、食堂管理方面要取得新突破，要盡量在二月份搬入新食堂并開始正式營(yíng)運(yùn)，要將燃?xì)庖胄率程�，要添置必要的現(xiàn)代食堂烹飪?cè)O(shè)備設(shè)施，要讓師生就餐使用統(tǒng)一的消毒碗筷，利用新食堂，新面貌、新模式，爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)”食堂。
10、要探索并改善水電維修與管理新方法。
�。�、多業(yè)并舉，校外電大比翼雙飛，打造特色基地
1、繼續(xù)完善活動(dòng)中心有關(guān)制度、章程，搞好隊(duì)伍建設(shè)，形成一支校外教育的職兼職團(tuán)隊(duì)。
2、在衡東一中等兩所學(xué)校建設(shè)兩個(gè)校外科技創(chuàng)新基地，大力開展科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)青少年的科技創(chuàng)新能力。
3、辦好校內(nèi)美術(shù)特長(zhǎng)班，培養(yǎng)青少年擁有健康的興趣愛好。
4、繼續(xù)深入各中小學(xué)了解廣大青少年的學(xué)習(xí)生活現(xiàn)狀，配合各中小學(xué)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)、生存自救意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)，繼續(xù)編印、下發(fā)《衡東青少年》給部分學(xué)校學(xué)生，完善充實(shí)內(nèi)容，將家庭教育與社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合，并把我�！秾W(xué)習(xí)與生活》的教材編輯與之相結(jié)合，加強(qiáng)思想道德教育與生存安全教育等。
5、繼續(xù)在部分中小學(xué)開展生存安全知識(shí)競(jìng)賽，繼續(xù)聯(lián)合縣人防、縣交警、縣消防等單位在甘溪中學(xué)等部分中小學(xué)進(jìn)行應(yīng)急疏散演練。
6、電大教育要在政策上尋求上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持，著重考慮社區(qū)教育，同時(shí)要加大對(duì)教育部門內(nèi)部的學(xué)歷提高管理力度。
7、要解放思想，設(shè)法擴(kuò)大招生規(guī)模，盡力突破行業(yè)招生，補(bǔ)充招生專業(yè)，爭(zhēng)取設(shè)立校外招生代理處，搶占市場(chǎng)，盡量采用市場(chǎng)化運(yùn)作，打開中職對(duì)接招生突破口，開拓中職對(duì)接市場(chǎng)。
8、行下人員要帶頭招生，要充分發(fā)揮在崗班主任的招生優(yōu)勢(shì)來(lái)招生。
9、適度加大電大的有效招生宣傳：
�、僦谱麟姶髢�(yōu)秀學(xué)生事跡宣傳欄；
�、诟阋淮坞姶髮W(xué)員見習(xí)參觀活動(dòng)。
10、進(jìn)一步加大電大教學(xué)與班級(jí)管理力度，催促學(xué)生多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)到真實(shí)本領(lǐng)，完善考試方案，規(guī)范考試程序。
教師個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃 篇9
活到老學(xué)到老，一個(gè)人的知識(shí)是沒(méi)有止境的，所以哪怕是老師也應(yīng)該不斷吸取新的知識(shí)。下面是小編整理的教師個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以提高自身素質(zhì)為目標(biāo)，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。
二、基本情況
本人已取得漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)士文憑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)相關(guān)知識(shí)。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需繼續(xù)努力。在日常工作中，本人善于學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
三、進(jìn)修目標(biāo)
1、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。
2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。
3、綜合提高自身素質(zhì)。
4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。
5、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。
6、提高自己的語(yǔ)文教學(xué)教研能力。
四、方法措施
第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。
1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識(shí)，使課堂教學(xué)效果更好。
2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí)，了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果，并建立自己的博客語(yǔ)文園地。
3、做一名學(xué)習(xí)型的教師，充分利用課余時(shí)間，堅(jiān)持每天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。
4、利用一切資源，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并積極走出去，向教育界名師尋經(jīng)問(wèn)寶。
第二、善于思考，把教學(xué)工作與思考結(jié)合起來(lái)。
1、做一名善于反思，勤于積累的教師。
2、堅(jiān)持認(rèn)真撰寫課后反思，并積極反饋于教學(xué)工作。
3、反思教學(xué)過(guò)程中的得失，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。
4、善于思考善于創(chuàng)新，積極探索教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色。
第三、積極創(chuàng)造精彩的語(yǔ)文課堂，積極展示自我。
1、在日常工作中，積極創(chuàng)造精彩語(yǔ)文課堂，多打造精品，在此過(guò)程中，學(xué)習(xí)提高。
2、多聽同事們的課，在具體實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高。
3、積極上公開課，展示自己的教學(xué)成果，同時(shí)虛心接受同事的評(píng)價(jià)和建議，從而提高自己的課堂授課水平。
第四、在教學(xué)中加強(qiáng)自己的教研活動(dòng)，增強(qiáng)教育科研能力
1、學(xué)校每周五的教研組活動(dòng)按時(shí)參加，結(jié)合實(shí)際和校情學(xué)情進(jìn)行教研。
2、在教研組活動(dòng)中，積極提出問(wèn)題，積極探討問(wèn)題解決方案。
3、積極參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，提升自我素質(zhì)。
4、積極參加相關(guān)的課題研究，用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教育科研能力。
五、學(xué)習(xí)安排
1、《教育學(xué)》《心理學(xué)》。
2、《論語(yǔ)》《老子》《莊子》。
3、《宋詞》《唐詩(shī)》。
4、《史鐵生作品》
5、新課標(biāo)推薦世界名著。
6、《古代文學(xué)》。
7、撰寫讀書心得。
8、瀏覽相關(guān)報(bào)紙雜志。
教師個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃 篇10
一、指導(dǎo)思維
以 “求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個(gè)人研修。
二、研修要求
1、提高自身素質(zhì)。
具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
通過(guò)參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。
3、立足常規(guī)教學(xué)。
潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。
4、注重經(jīng)驗(yàn)積累
積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái)；隨時(shí)上傳到小學(xué)語(yǔ)文論壇和個(gè)人博客里，以便達(dá)到資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果。
三、研修內(nèi)容
按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計(jì)劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)；在工作中思考，在思考中實(shí)踐；在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升，使研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。
1、研讀課標(biāo)
研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求，交流課標(biāo)研讀體會(huì)，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求。
2、鉆研教材
鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)問(wèn)題并交流研討，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn)。
3、課堂教學(xué)
設(shè)計(jì)一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課，上一節(jié)作文研討課，可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動(dòng)進(jìn)行。
4、案例分析
對(duì)習(xí)作課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì)，以此鍛煉對(duì)習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力。
5、撰寫經(jīng)驗(yàn)
撰寫關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇。
6、研修總結(jié)
在年末時(shí)把近一年的研修歷程，把自己在研修過(guò)程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來(lái)寫一篇個(gè)人研修分析與總結(jié)。
7、參與論壇
必須具有參與意識(shí)，每星期至少在論壇回帖一次，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個(gè)，無(wú)條件參與小學(xué)教研部組織的論壇里每一次教研活動(dòng)，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動(dòng)交流。
教師個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃 篇11
許多教育學(xué)專家認(rèn)為，教師作為一種專業(yè)性職業(yè)，只有經(jīng)過(guò)不斷的進(jìn)修，才能得到并保持專門的知識(shí)和技能。當(dāng)前科技迅速發(fā)展，知識(shí)在不斷更新，社會(huì)在不斷變化，人類正進(jìn)入一個(gè)學(xué)習(xí)化的社會(huì)。教師只有不斷地學(xué)習(xí)，才能積極主動(dòng)適應(yīng)變化發(fā)展著的社會(huì)，適應(yīng)發(fā)展變化著的兒童的新特點(diǎn)及不斷涌現(xiàn)出的各種新的教育思想、方法、學(xué)科。
同時(shí)更覺(jué)得自己應(yīng)該在知識(shí)、能力以及個(gè)性品質(zhì)等方面有更好得進(jìn)步，因?yàn)檫@直接關(guān)系到兒童身心的健康成長(zhǎng)。教師作為精神文明的開拓者，在傳遞科學(xué)文化知識(shí)，促進(jìn)整個(gè)人類生存與延續(xù)方面始終起著十分重要的作用。
努力方向
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材，多聽?zhēng)Ы汤蠋熀蛨@里其他老師組織的教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真做好聽課筆記，豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2.閱讀一些幼兒教育領(lǐng)域的優(yōu)秀文章和書籍，尤其在創(chuàng)新教育方面，做好讀書筆記，積累園級(jí)課題的材料，并在教研活動(dòng)時(shí)與大家分享和討論。本文來(lái)自小精靈兒童網(wǎng)站
3.認(rèn)真對(duì)待教研組內(nèi)和校內(nèi)的每一次公開課，真實(shí)的匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況，課后認(rèn)真總結(jié)，反思，不斷提高自己教學(xué)的實(shí)踐操作能力。
4.做好各種案頭工作，尤其是觀察記錄和案例評(píng)析，盡量抓住班級(jí)中出現(xiàn)的有價(jià)值和典型的事例，進(jìn)行深入思考，尋找理論依據(jù)進(jìn)行評(píng)析。
5.認(rèn)真完成每月兩次的心得體會(huì)，留下有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。
二、具體實(shí)施
學(xué)歷方面：
1、計(jì)劃在20xx年以前，獲得學(xué)前教育大專學(xué)歷。
2、計(jì)劃在20xx年以前，獲得學(xué)前教育本科學(xué)歷。
業(yè)務(wù)方面：
1、計(jì)劃在20xx年12月前完成新任教師培訓(xùn)任務(wù)。
2、積極認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，計(jì)劃在20xx年至20xx取得中小學(xué)計(jì)算機(jī)初級(jí)資格。
4、爭(zhēng)取在20xx年完成普通話水平測(cè)試獲得中級(jí)水平。
5、學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)計(jì)劃在20xx年8月前參校教師心理健康
培訓(xùn)并取得心理輔導(dǎo)C證。
6、爭(zhēng)取在20xx年前獲得二級(jí)教師的職稱。
7、不斷提高自己的技能技巧水平，如：唱歌、鋼琴、舞蹈等方面。
7、爭(zhēng)取在20xx年，獲得小學(xué)計(jì)算機(jī)中級(jí)考試。
我作為一名幼兒園教師，我覺(jué)得我要學(xué)的東西自然比別人要多，要學(xué)習(xí)老一輩的育兒經(jīng)驗(yàn)也要和新老師多溝通交流，吸收更多的新育兒信息。因此我必須要嚴(yán)格要求自己，努力爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
教師個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃 篇12
時(shí)光飛逝，又臨近期末。為了迎接本學(xué)期的復(fù)習(xí)工作，根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念、本冊(cè)教材編寫特點(diǎn)、本年學(xué)生情況，特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：
一、年級(jí)組學(xué)生情況分析：
1 、基本情況：
本年級(jí)三個(gè)班的學(xué)生多來(lái)自于普通的家庭。從學(xué)生的自身素質(zhì)和知識(shí)能力方面來(lái)看，參差不齊。但經(jīng)過(guò)近二個(gè)學(xué)年的培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大改善。大部分學(xué)生能專心聽講、積極回答問(wèn)題。學(xué)生作業(yè)較認(rèn)真�？谡Z(yǔ)表達(dá)和習(xí)作也有進(jìn)步。
2 、基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況：
(1) 大部分學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)拼音的掌握較好，能夠借助拼音閱讀各類課外讀物，但是閱讀速度差異比較大。
(2) 由于新教材要求識(shí)字寫字量大，學(xué)生普遍存在許多漢字認(rèn)識(shí)但不能正確書寫的情況，漢字書寫鞏固率較差。因此，加強(qiáng)聽寫，強(qiáng)化鞏固，尤其是同音字的區(qū)分是一個(gè)艱巨的任務(wù)。另外，必須實(shí)施拓展，把生字詞語(yǔ)放在新的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)讀、書寫。學(xué)生的書寫情況良好，大部分學(xué)生書寫卷面整潔，字跡端正，字體較美觀。
(3) 閱讀情況。對(duì)待一篇短文，一些孩子由于識(shí)字量的原因，有些孩子不能完全理解，要強(qiáng)化閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。閱讀要加強(qiáng)學(xué)生的閱讀的理解力，學(xué)會(huì)讀懂課文，知道短文的意思，明白道理。
(4) 習(xí)作情況。大部分學(xué)生基本能寫一段通順的話。但還要讓孩子拓展思路，有豐富的說(shuō)話內(nèi)容，將想說(shuō)的用文字表達(dá)出來(lái)，同時(shí)注意字的正確，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用方法。
3 、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成情況：
書寫習(xí)慣還需改進(jìn)。閱讀習(xí)慣較差，讀通短文，初步理解短文的能力不強(qiáng)，要強(qiáng)化閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，在閱讀理解的基礎(chǔ)上答題。習(xí)作寫話，把每一段話寫清楚，寫通順。
二、復(fù)習(xí)的總目標(biāo)：
1、鞏固本學(xué)期所學(xué)的生字，認(rèn)識(shí)390個(gè)漢字，能正確書寫285個(gè)漢字。尤其是一些重點(diǎn)詞語(yǔ)，能在具體的語(yǔ)言環(huán)境中運(yùn)用。在要求書寫的285個(gè)漢字中，有的是以前認(rèn)識(shí)的，有的是本課認(rèn)識(shí)的，是平時(shí)出現(xiàn)最多，最常見且構(gòu)詞率非常高的字。每課的書寫量較多，并出現(xiàn)了連詞書寫的內(nèi)容。要求幫助學(xué)生在書寫過(guò)程中掌握漢字的筆畫筆順、間架結(jié)構(gòu)，使學(xué)生不僅能把字寫正確，更能把字寫美觀。
2、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生區(qū)分平、翹舌音，前鼻音和后鼻音。
3、掌握會(huì)寫漢字中的筆畫和偏旁，知道漢字書寫的一般筆順。能夠正確地說(shuō)出漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
4、繼續(xù)鞏固正確的讀寫姿勢(shì)，把字寫正確、規(guī)范、端正，保持書面整潔。
5、培養(yǎng)學(xué)生用普通話和同學(xué)交流合作，能做到聲音響亮，口齒清楚。
6、學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，能用指定的詞語(yǔ)說(shuō)一句完整的話。
7、能有感情地朗讀并背誦指定課文，吐字清晰，聲音響亮，不指讀，不唱讀。
8、能背誦一些名句名段。并養(yǎng)成積累喜歡的成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、古典詩(shī)詞、格言警句的習(xí)慣。
9、能理解課文中的詞語(yǔ)和句子，熟練使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)，體會(huì)不同的語(yǔ)氣。
10、熟練地運(yùn)用音序查字法和部首查字法查找漢字。
11、能按要求把看到的想到的寫下來(lái)。
三、復(fù)習(xí)措施：
1、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。
2、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。
3、 根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)。
4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
5、以看圖寫話為核心，鼓勵(lì)嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。
四、復(fù)習(xí)課時(shí)安排：
本學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)間共兩周：
1、第一周，以單元復(fù)習(xí)為主，以測(cè)試為形式，重點(diǎn)是字詞，要背誦的知識(shí)。
復(fù)習(xí)提綱：區(qū)分前鼻韻母和后鼻韻母;區(qū)分同音字;區(qū)分平、翹舌音(尤其是聲母是r的翹舌音);漢語(yǔ)拼音字母表;偏旁組字練習(xí);本冊(cè)多音字;近、反義詞練習(xí);填量詞練習(xí);按要求寫詞練習(xí)(如AABB、ABAB等詞);補(bǔ)充成語(yǔ)練習(xí);專項(xiàng)的查字典填空和加標(biāo)點(diǎn)練習(xí);課內(nèi)閱讀和課外閱讀練習(xí)等內(nèi)容;朗讀和背誦課文。
2、第二周，以綜合復(fù)習(xí)為主，重點(diǎn)進(jìn)行閱讀與寫話的強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。
從6月11日左右開始復(fù)習(xí)，大約兩周的復(fù)習(xí)時(shí)間。
6月11日 第一單元 2課時(shí)
6月12日 第二單元 2課時(shí)
6月15日 第三單元 2課時(shí)
6月16日 第四單元 2課時(shí)
6月17日 第五單元 2課時(shí)
6月18日 第六單元 2課時(shí)
6月19日 第七單元 2課時(shí)
6月22日 第八單元 2課時(shí)
6月23日 閱讀復(fù)習(xí) 2課時(shí)
6月24日 寫話復(fù)習(xí) 2課時(shí)
教師個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃 篇13
一、時(shí)間安排
本期復(fù)習(xí)總課時(shí)數(shù)為14節(jié)。具體時(shí)間安排為：
基礎(chǔ)知識(shí)部分： 3學(xué)時(shí)
課內(nèi)外閱讀部分： 3學(xué)時(shí)
綜合實(shí)踐活動(dòng)： 2學(xué)時(shí)
口語(yǔ)交際訓(xùn)練： 2學(xué)時(shí)
寫作： 4學(xué)時(shí)
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及方法
本學(xué)期期末復(fù)習(xí)采取分類復(fù)習(xí)的方法進(jìn)行。從教學(xué)目的來(lái)看，分為四個(gè)版板復(fù)習(xí)，即：基礎(chǔ)知識(shí)與技能、課內(nèi)外閱讀、綜合實(shí)踐活動(dòng)和作文寫作。在每一個(gè)版板中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同又分類進(jìn)行復(fù)習(xí)。具體安排如下：
(一)、基礎(chǔ)知識(shí)與技能
1、書寫：要求學(xué)生寫規(guī)范字，卷面整潔。17周在本班進(jìn)行一次書寫展示。激發(fā)學(xué)生寫規(guī)范字的熱情。
2、字音：將課本中的生字、常用字歸類，要求學(xué)生注音或給生字注音。或每節(jié)課前要求學(xué)生給其中的字注音。加強(qiáng)訓(xùn)練。
3、生詞：要求學(xué)生在本期內(nèi)為生詞歸類、解釋并造句。
4、文學(xué)知識(shí)：要求學(xué)生先歸類，識(shí)記講讀課文的相關(guān)知識(shí)及作者的相關(guān)知識(shí)。
5、古詩(shī)詞背誦：要求學(xué)生背誦教材中所有古詩(shī)詞和現(xiàn)代詩(shī)詞，以及優(yōu)美的時(shí)文、美文。加強(qiáng)積累。
6、課外名著閱讀：檢查學(xué)生本期對(duì)教材中所列的三部課外名著的閱讀情況，指導(dǎo)學(xué)生把握知識(shí)要點(diǎn)。明確考查方向。
7、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)：將教材中六次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容及要求重新整理，并檢查學(xué)生掌握情況。
(二)、口語(yǔ)交際
利用導(dǎo)學(xué)中口語(yǔ)交際材料對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，要求學(xué)生對(duì)訓(xùn)練的要點(diǎn)須注意把握。明確能力。
(三)、課內(nèi)外閱讀
課內(nèi)外閱讀是學(xué)生在學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。在復(fù)習(xí)前先要求學(xué)生掌握應(yīng)掌握的基本技能和相關(guān)要點(diǎn)。然后根據(jù)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)的語(yǔ)段對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。
(四)綜合實(shí)踐活動(dòng)
結(jié)合現(xiàn)在世界和國(guó)內(nèi)的時(shí)事，有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，要求學(xué)生從評(píng)價(jià)、聯(lián)想等方面入手，拓展學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)時(shí)事的評(píng)價(jià)的能力。從而達(dá)到復(fù)習(xí)的目的。
(五)、作文寫作。
從命題、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面進(jìn)行訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)學(xué)生首先要能說(shuō)清一件事，然后，要求學(xué)生能對(duì)一件事了發(fā)表自己的看法，能言之有理。言從字順。
三、復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問(wèn)題
復(fù)習(xí)中，由于復(fù)習(xí)較為單調(diào)，學(xué)生的激情不高，且部分學(xué)生長(zhǎng)期以來(lái)都很不自覺(jué)，為了讓學(xué)生能真正理順知識(shí)要點(diǎn)，增強(qiáng)技能，復(fù)習(xí)中一定要注意“嚴(yán)”和“感”。“嚴(yán)”，就是對(duì)學(xué)生在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題必須要求學(xué)生按時(shí)保質(zhì)保量地完成。因?yàn)橹R(shí)的識(shí)記只有在嚴(yán)格要求下才能完成。“感”，讓學(xué)生感受到學(xué)到知識(shí)、養(yǎng)成技能的快感。從中感受到成就感。從而能較為自覺(jué)地學(xué)生。但學(xué)生的天性是游戲，自覺(jué)性本來(lái)就差，在復(fù)習(xí)工作中，又要避免因?yàn)樽约盒募倍斐蓪W(xué)生厭學(xué)或因?yàn)椴糠謱W(xué)生智力等方面的因素導(dǎo)致欲速而不達(dá)的后果。
四、復(fù)習(xí)的目標(biāo)
本學(xué)期我教四年在教學(xué)質(zhì)量方面會(huì)產(chǎn)生多大的差異。引導(dǎo)全班學(xué)生共同發(fā)展。我力求在復(fù)習(xí)中，克服各種困難，迎頭而上，力求在質(zhì)量上有所突破。平均分達(dá)到73分左右，及格率達(dá)到90%，優(yōu)分率達(dá)到30%，差分率維持在5%以內(nèi)。90分以上學(xué)生數(shù)達(dá)到兩人以上。當(dāng)然，由于長(zhǎng)期以來(lái)都在從事音樂(lè)和英語(yǔ)教學(xué)工作，對(duì)于低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中精力不足，可能離目標(biāo)差距較大。本人將盡心盡力，努力完成自己的教育教學(xué)目標(biāo)。
教師個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃 篇14
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！作為一名教師，我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì)，才無(wú)愧于這個(gè)光榮的稱號(hào)。怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民教師？這就要我們自己去努力學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實(shí)自己，才能提高自身各方面的知識(shí)水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。本人在本學(xué)期參加個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃如下：
一、要做到依法治教、廉潔從教。
依法治教就要堅(jiān)決不移的擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針。要自覺(jué)地學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。要在教學(xué)中要與黨和國(guó)家的教育方針保持一致，不違背黨和國(guó)家的方針政策與言行，奉公守法，不做違法的事情。要廉潔從教就要做到不搞第二職業(yè)，對(duì)學(xué)生一視同仁，不偏私任何學(xué)生。
二、要做到愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
我要做到熱愛自己的.工作崗位，把學(xué)�？闯墒亲约旱募�，把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子。在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，服從學(xué)校的工作安排。在工作中要做到不斤斤計(jì)較，工作中任勞任怨。還要多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍，和有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的報(bào)刊雜志，以此來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。在參加教研教學(xué)活動(dòng)中，要積極上好一人一課，在參加評(píng)課活動(dòng)中要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
三、要做好表率、為人師表。
教師是學(xué)生的典范，教師的一行一舉都會(huì)成為學(xué)生模仿的對(duì)象。身為一名教師要身先士卒，起到帶頭作用，言行舉止要正派，為人師表。
四、加強(qiáng)繼續(xù)教育是時(shí)代的要求
我們每個(gè)教師都要重視業(yè)務(wù)進(jìn)修和知識(shí)更新，不斷提高自身素質(zhì)。有廣博的文化素養(yǎng)，不僅要精通所教學(xué)科的知識(shí)技能，懂得教育教學(xué)規(guī)律，而且要“多才多藝”，善于組織學(xué)生展開各種第二課堂教育活動(dòng)。做多技能教師，這是時(shí)代的發(fā)展對(duì)教師提出的更高的要求。
為此，我們要堅(jiān)持“博學(xué)、篤行、慎思、明辨”的校訓(xùn)，強(qiáng)化教科研究意識(shí)，開展各項(xiàng)教科研活動(dòng)。教師要人人參與教改實(shí)驗(yàn)，做到“組組有課題，人人有專題”。每學(xué)年學(xué)校都組織各種類型教育教學(xué)研討會(huì)，每學(xué)期都組織不同類型的公開課，教師要利用時(shí)機(jī)，觀摩學(xué)習(xí)，切磋教藝，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，做到更熱愛學(xué)校，熱愛教育工作。
五、要認(rèn)真學(xué)好普通話，提高講普通話的水平。
認(rèn)真實(shí)施學(xué)校提出的“示范校園工程”，老教師除了向年輕教師學(xué)習(xí)教學(xué)新思路，增強(qiáng)教學(xué)活力外，還要?jiǎng)?chuàng)造條件給他們壓擔(dān)子，鋪路子，給法，開展說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)，使他們思想入伍、教學(xué)入門、工作上軌，逐漸承擔(dān)起學(xué)校教育教學(xué)的重?fù)?dān)，成為推進(jìn)素質(zhì)教育的生力軍。在“傳、幫、帶”中，老教師也要吸取新教師的優(yōu)點(diǎn)。
六、要做到努力爭(zhēng)取多一點(diǎn)外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，獲取新的教學(xué)信息，提高課堂教學(xué)效果。
總之，在平時(shí)教學(xué)中，教師必須堅(jiān)持面向全體學(xué)生，要根據(jù)新時(shí)代教育的要求和本校的實(shí)際情況，把“學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，研究學(xué)生新情況”和“提高課堂四十分鐘教學(xué)質(zhì)量”作為主攻方向，加大改革課堂教學(xué)的力度，把素質(zhì)教育的目標(biāo)落到每一學(xué)科和每一堂課，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂教學(xué)中得到不同程度的發(fā)展，真正做到使學(xué)生想學(xué)、愛學(xué)、悅學(xué)、會(huì)學(xué)，教師想教、愛教、樂(lè)教、善教，從而提高課堂的教學(xué)效益，全面提高學(xué)生素質(zhì)。教學(xué)的路是艱辛的，教師的責(zé)任重大，我們每個(gè)教師都要有學(xué)無(wú)止境的意識(shí)，不斷地提升自己。
教師個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃 篇15
一、指導(dǎo)思想：
為迎接期末考核，全面、系統(tǒng)、地給學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生掌握、鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，并能學(xué)以致用，爭(zhēng)取期末考出好的成績(jī)。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
1.夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)生字詞的書寫、理解及運(yùn)用的訓(xùn)練。
2.以課文為本，對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)行概括梳理，對(duì)課文人物加深理解，歸納閱讀的基本方法。
3.加強(qiáng)句子的表達(dá)訓(xùn)練，幫助學(xué)生建立完整的句子的概念。并能圍繞主題，按順序?qū)憥拙湓挕?/p>
4.以歸類的形式突破復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性和有效性。
三、復(fù)習(xí)目標(biāo)及題型：
(一)拼音
1、鞏固漢語(yǔ)拼音，能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字。
2、認(rèn)識(shí)大寫字母、熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。
3、熟練掌握音序查字法查字典。
題型：大小寫互換、按順序排列大小寫字母、寫音序、寫音節(jié)(讀音)、選擇正確的讀音
(二)字詞
1、鞏固本學(xué)期所學(xué)的406個(gè)漢字，能通過(guò)各種不同的識(shí)字方法記住生字。能正確認(rèn)讀二類字
2、掌握所學(xué)漢字的常用偏旁。
3、能按筆順正確書寫、默寫276個(gè)漢字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。初步掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)，能夠正確地說(shuō)出漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
4、能給要求會(huì)寫的生字組詞、擴(kuò)詞，會(huì)區(qū)分同音字、形聲字、形近字、多音字，并能在具體的語(yǔ)境中正確使用。
5、能根據(jù)提示進(jìn)行詞語(yǔ)歸類。
6、積累不同格式的詞語(yǔ)，能正確使用所學(xué)的常用量詞，了解常用詞的近義詞或反義詞。
7、積累在課文、練習(xí)中出現(xiàn)的四字詞語(yǔ)和成語(yǔ)。
題型：看拼音寫詞語(yǔ)、寫偏旁、寫帶有不同偏旁的字、加偏旁組字組詞、換偏旁組字組詞、組詞、擴(kuò)詞、多音字組詞、填空(寫第幾筆、寫結(jié)構(gòu))、選字或選詞填空、照樣子寫詞、填上合適的詞、詞語(yǔ)搭配、寫近義詞和反義詞、劃去不是同類的詞、詞語(yǔ)歸類、四字詞語(yǔ)或成語(yǔ)填空等。
(三)句子
1、了解句子的基本構(gòu)成，讀懂句子的意思，并能找到幾句話之間的聯(lián)系。能把兩句并列句合并成一句話。
2、正確使用逗號(hào)、頓號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)，初步學(xué)習(xí)使用冒號(hào)、引號(hào)，并能體會(huì)不同的語(yǔ)氣。
3、積累課文和練習(xí)中出現(xiàn)的對(duì)聯(lián)、古典詩(shī)詞、格言警句。
4、加強(qiáng)句子的表達(dá)訓(xùn)練，幫助學(xué)生建立完整的句子概念。
5、理解反問(wèn)句的意思，并能將反問(wèn)句和陳述句進(jìn)行互換，不改變句意。
6、初步感知比喻、擬人的作用，并能寫簡(jiǎn)章的比喻句。
題型：造句、把句子補(bǔ)充完整、換一種句式保持意思不變、連詞成句、加標(biāo)點(diǎn)、排列句子、合并句子、把句子寫具體等。
(四)閱讀
1、有感情地熟讀課文，吐字清晰，聲音響亮，不指讀，不唱讀。
2、能幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，能復(fù)述課文，并按要求做答。
3、聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境能理解課文中詞語(yǔ)和句子的意思，梳理課文的內(nèi)容，明確課文的大意。
4、幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
題型：按課文內(nèi)容填空、閱讀理解(綜合前面的拼音、字詞、句子)等
(五)口語(yǔ)交際
1、培養(yǎng)學(xué)生大膽說(shuō)話，并且聲音響亮，口齒清楚。
2、能認(rèn)真完成每個(gè)單元練習(xí)中的交際任務(wù)。
3、能在具體的交際情境中，有禮貌地和別人進(jìn)行交流。
題型：口頭考察
(六)寫話
1、學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡(jiǎn)單事物，能寫幾句連貫的話。
2、對(duì)寫話有興趣，能把看到的想到的寫下來(lái)。
3、學(xué)會(huì)看清圖意，并能適當(dāng)?shù)卣归_想象。
4、學(xué)會(huì)寫賀卡。
5、以看圖寫話為核心，鼓勵(lì)嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。
題型：看圖寫話、根據(jù)要求寫話、寫賀卡等
四、復(fù)習(xí)形式：
以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。精心備好復(fù)習(xí)課，少讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，組織生動(dòng)有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，讓學(xué)生比較輕松地度過(guò)復(fù)習(xí)階段。
五、復(fù)習(xí)策略和措施:
1、明確目的，全面復(fù)習(xí)
力求找準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)，一一落實(shí)，全面復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。同時(shí)要以單元復(fù)習(xí)和歸類復(fù)習(xí)的方法互相結(jié)合，突破重點(diǎn)難點(diǎn)，使復(fù)習(xí)更加有效。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。
2、激發(fā)興趣，發(fā)揮自主
充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注意復(fù)習(xí)習(xí)題的趣味性、實(shí)效性。同時(shí)還要充分發(fā)揮學(xué)生在復(fù)習(xí)中的主觀能動(dòng)性，讓每一個(gè)學(xué)生成為復(fù)習(xí)的主人，變“要我復(fù)習(xí)”為“我要復(fù)習(xí)”，變繁瑣的復(fù)習(xí)為輕松愉快的復(fù)習(xí)。
3、梳理教材，落實(shí)雙基
認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)復(fù)習(xí)課，對(duì)教材上的知識(shí)點(diǎn)要全面梳理，形成復(fù)習(xí)的主干，同時(shí)抓好語(yǔ)文的基本功“聽、說(shuō)、讀、寫”的訓(xùn)練，抓好“雙基”的訓(xùn)練，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭。
4、注重方法，扎實(shí)訓(xùn)練
(1) 講練結(jié)合，形式多樣
復(fù)習(xí)主要以講練為主，再配合個(gè)別輔導(dǎo)、測(cè)試評(píng)價(jià)等方法。復(fù)習(xí)的題型做到全面而有重點(diǎn)，由易到難，既要注重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，又要注重基本技能的訓(xùn)練，要采用各種趣味性的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高復(fù)習(xí)的實(shí)效性。要多開展競(jìng)賽，激發(fā)興趣。
(2)指導(dǎo)歸類，提高能力
字詞鞏固復(fù)習(xí)：充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，多讓學(xué)生說(shuō)，多找找易忘易錯(cuò)易混淆的字詞，互相檢查、背誦、聽寫、配合一定量的強(qiáng)化書寫。同時(shí)還要注重培養(yǎng)學(xué)生審題能力、表達(dá)能力
閱讀寫話復(fù)習(xí)： 注意解題方法的指導(dǎo)，學(xué)會(huì)答題，既要包含字詞句的基本功訓(xùn)練，又要理解短文的大致內(nèi)容，還要將積累運(yùn)用相結(jié)合，使學(xué)生儲(chǔ)備語(yǔ)言材料，實(shí)現(xiàn)常用詞語(yǔ)，句式等的轉(zhuǎn)換遷移。同時(shí)進(jìn)行寫話指導(dǎo)。
(3)因材施教，關(guān)注差異
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目標(biāo)、側(cè)重點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，分層次提出復(fù)習(xí)要求、布置復(fù)習(xí)任務(wù)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。要特別抓好優(yōu)生與學(xué)困生，加大對(duì)后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)力度。
(4) 互幫互學(xué)，優(yōu)化組合
組織“一幫一”互助對(duì)子，讓學(xué)生互相幫助，以優(yōu)帶差，以優(yōu)促優(yōu)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，全班共同進(jìn)步。
5、爭(zhēng)取配合，家校聯(lián)手
充分發(fā)揮家長(zhǎng)的功能，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)配合老師進(jìn)行個(gè)性化的復(fù)習(xí)，制定個(gè)人復(fù)習(xí)計(jì)劃，查缺補(bǔ)漏。
教師個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃 篇16
很高興成為一名幼兒教師，成為一名實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師。雖然剛進(jìn)幼兒園，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)。但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師在一起搭檔。雖然幾天的工作都是主班老師在忙。但是卻讓我明白了，幼兒老師不是和小朋友做游戲那么簡(jiǎn)單的。希望各位老師在以后的工作中看到我有不足的地方，可以指出來(lái)，并且?guī)椭医鉀Q困難，以下是我對(duì)這學(xué)期的一個(gè)工作計(jì)劃。
教學(xué)方面：
一、了解幼兒基本情況和特點(diǎn)：
1、 跟幼兒多接觸溝通，建立良好的關(guān)系。
2、 實(shí)習(xí)班級(jí)授課方式，教學(xué)計(jì)劃，備好自己的教案。跟主班老師多交流經(jīng)
二、配合主班老師工作
1認(rèn)真配合主班老師，把幼兒照顧好，不懂得事就要問(wèn)。
2跟班主任搞好關(guān)系，創(chuàng)建和諧平等的環(huán)境。
三、與家長(zhǎng)進(jìn)行良好溝通
1：注意觀察幼兒的舉動(dòng)，如果孩子有什么異常行動(dòng)，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系、
2：在上班時(shí)候要以認(rèn)真態(tài)度對(duì)待家長(zhǎng)。如果家長(zhǎng)有什么意見或疑問(wèn)，要及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)或班主任老師并幫已解決
個(gè)人努力方向
1盡快熟悉教學(xué)程序和計(jì)劃。多學(xué)多看多聽多問(wèn)
2發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，盡可能用最通俗易懂的方式把知識(shí)傳授給他們， 3踏實(shí)努力做好自己的本職工作，爭(zhēng)取成為幼兒園的優(yōu)秀教師。
以上是我對(duì)本學(xué)期工作和個(gè)人要求上的一個(gè)計(jì)劃和目標(biāo)，也希望各位老師和領(lǐng)導(dǎo)能 加以監(jiān)督和指正。
最后預(yù)祝本學(xué)期工作圓滿結(jié)束
教師個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃 篇17
為了適應(yīng)時(shí)代的需求，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定個(gè)人研修計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡，比照自身不足之處，多反思，多思考，多實(shí)踐，努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛、家長(zhǎng)信任、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師。并勇于探索,為人師表,嚴(yán)于律己,積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)教學(xué)科研任務(wù),以著名特級(jí)教師為榜樣,進(jìn)一步提升自己的人格魅力,努力使自己成為一名出色的骨干教師。不斷的提高自己的科研能力，平時(shí)多研讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意收集，注意積累，積極做好課題研究，早日成為一名貫徹二期課改精神的排頭兵。
二、教育教學(xué)
不斷提高自己的組織工作能力，起好帶頭作用。認(rèn)真履行自己的職責(zé)，加強(qiáng)和結(jié)對(duì)教師的交流與切磋，上好校示范課和專題講座，積極地為學(xué)校的建設(shè)出謀劃策。
今年研修的預(yù)期目標(biāo)及現(xiàn)狀：
1、經(jīng)過(guò)數(shù)年一線工作的打磨與不斷探究,本人已經(jīng)有一定的教育教學(xué),科研能力與經(jīng)驗(yàn)，但是還需要進(jìn)一步的充電。在這期間，我深深感覺(jué)到自身能力及學(xué)識(shí)上的欠缺,雖然能夠一邊工作，一邊堅(jiān)持學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步的提高。但是時(shí)代在飛速的發(fā)展，在這兩年來(lái)，我雖然積極探索，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，但是自己也感到再不大充電，有可能被時(shí)代所淘汰。因此,非常有必要認(rèn)真提升自己,完善自己,懷著與時(shí)俱進(jìn)的思想不斷研修.。
2、具有一定的科研能力，但對(duì)世界上先進(jìn)的教育教學(xué)理念和思想還是不夠敏銳。我有縣級(jí)立項(xiàng)的課題，也有被送到參加市里選拔的課題，但是這些課題都有著比較共同的缺陷，就是觀念還不夠新穎，還有就是實(shí)際操練的不夠，這和自己平時(shí)閱讀教育雜志，專業(yè)理論不多是有關(guān)系的。
3、作為一名市級(jí)骨干教師,其本身應(yīng)該具備的骨干輻射能力還不強(qiáng)。因此,還必須有計(jì)劃地讓自己真正成為有課改精神和創(chuàng)新能力的骨干教師，爭(zhēng)取成為縣教育教研和科研優(yōu)秀人才。
近期應(yīng)該完成研修計(jì)劃的具體措施如下：
1、一學(xué)年研讀和教育有關(guān)的書籍不少于兩本，并且寫好。
2、積極參加市、縣、鎮(zhèn)、校的各種公開示范方面的教育教學(xué)活動(dòng)，不斷提高自的教學(xué)水平。
3、和組內(nèi)的教師結(jié)成對(duì)子，認(rèn)真聽好課，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4、積極參加市縣組織的骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)。
5、參加英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)活動(dòng)，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有1至2篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，每年都能寫出1至2篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。積極參與學(xué)校的課題研究，爭(zhēng)取開展的縣級(jí)立項(xiàng)課題順利結(jié)題。
總之，本人將力爭(zhēng)在此次在師資培養(yǎng)方面做最大努力，珍惜并利用這次機(jī)遇，奮發(fā)努力，在教育教學(xué)這片熱土上，播撒自己的智慧與汗水，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)載體，充分利用好師訓(xùn)平臺(tái)，積極參與教學(xué)交流，發(fā)揮骨干教師的作用，在各級(jí)層面盡力發(fā)揮骨干教師的輻射作用，為創(chuàng)建威遠(yuǎn)教育品牌盡心盡力。
并非每個(gè)教師都擁有這樣好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，既然成為市級(jí)骨干教師群體中的一員，我一定會(huì)抓住這次骨干教師培訓(xùn)的契機(jī)，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，同行老師們的幫助下，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師作用，走一條教師成長(zhǎng)、成功、成才之路。努力使自己成長(zhǎng)為擁用學(xué)識(shí)魅力和人格魅力名副其實(shí)的教師。
教師個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃 篇18
學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)是無(wú)止境的，因此教師都需要終身的學(xué)習(xí)。教育工作是動(dòng)態(tài)的鮮活的進(jìn)步的，作為一名教師，要緊跟社會(huì)時(shí)代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學(xué)期個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以提高自身素質(zhì)為目標(biāo)，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。
二、基本情況
本人已取得漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)士文憑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)相關(guān)知識(shí)。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需繼續(xù)努力。在日常工作中，本人善于學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
三、進(jìn)修目標(biāo)
1、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。
2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。
3、綜合提高自身素質(zhì)。
4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。
5、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。
6、提高自己的語(yǔ)文教學(xué)教研能力。
四、方法措施
第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。
1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍做到充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識(shí)，使課堂教學(xué)效果更好。
2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí)，了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果，并建立自己的博客語(yǔ)文園地。
3、做一名學(xué)習(xí)型的教師，充分利用課余時(shí)間，堅(jiān)持每天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。
4、利用一切資源，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并積極走出去，向教育界名師尋經(jīng)問(wèn)寶。
第二、善于思考，把教學(xué)工作和思考結(jié)合起來(lái)。
1、做一名善于反思，勤于積累的教師。
2、堅(jiān)持認(rèn)真撰寫課后反思，并積極反饋于教學(xué)工作。
3、反思教學(xué)過(guò)程中的'得失，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。
4、善于思考善于創(chuàng)新，積極探索教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色。
第三、積極創(chuàng)造精彩的語(yǔ)文課堂，積極展示自我。
1、在日常工作中，積極創(chuàng)造精彩語(yǔ)文課堂，多打造精品，在此過(guò)程中，學(xué)習(xí)提高。
2、多聽同事們的課，在具體實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高。
3、積極上公開課，展示自己的教學(xué)成果，同時(shí)虛心接受同事的評(píng)價(jià)和建議，從而提高自己的課堂授課水平。
第四、在教學(xué)中加強(qiáng)自己的教研活動(dòng)，增強(qiáng)教育科研能力
1、學(xué)校每周五的教研組活動(dòng)按時(shí)參加，結(jié)合實(shí)際和校情學(xué)情進(jìn)行教研。
2、在教研組活動(dòng)中，積極提出問(wèn)題，積極探討問(wèn)題的解決方案。
3、積極參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，提升自我素質(zhì)。
4、積極參加相關(guān)的課題研究，用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教育科研能力。
五、學(xué)習(xí)安排
1、《教育學(xué)》《心理學(xué)》。
2、《論語(yǔ)》《老子》《莊子》。
3、《宋詞》《唐詩(shī)》。
4、《史鐵生作品》
5、新課標(biāo)推薦世界名著。
6、《古代文學(xué)》。
7、撰寫讀書心得。
8、瀏覽相關(guān)報(bào)紙雜志。
教師個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃 篇19
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合幼兒園教育工作實(shí)際及教師隊(duì)伍狀況，堅(jiān)持繼承、發(fā)展、創(chuàng)新的思路，提升教師的群體素質(zhì)，加快教師隊(duì)伍規(guī)范化、專業(yè)化、特色化建設(shè)，努力提高教師的教育管理技能和教育專業(yè)技能，特制定培訓(xùn)方案。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1.認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，堅(jiān)持以“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子的一切”的工作思路，實(shí)施家園共育，注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2.以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排幼兒一日活動(dòng)，抓好幼兒常規(guī)，提高教師紀(jì)錄、觀察、分析、反思幼兒活動(dòng)的能力。
3.以園本教研為抓手，積極走“以科研促教研，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路，深入開展教育科研，彰顯園所特色。
三、主要內(nèi)容
堅(jiān)持以學(xué)習(xí)和貫徹《幼兒園教育綱要》為活動(dòng)主題，通過(guò)多種途徑，鼓勵(lì)教師運(yùn)用《綱要》精神指導(dǎo)教育實(shí)踐，促進(jìn)教育質(zhì)量的“質(zhì)”的飛躍。
1.以自覺(jué)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，主動(dòng)吸收新信息、新觀念。
主要形式是理論摘記和教學(xué)筆記，由教師結(jié)合教育實(shí)際有目的地進(jìn)行摘記并思考，通過(guò)反省自己的工作，保證教育新觀念的理解和轉(zhuǎn)化。教師要積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)教學(xué)反思的介入，提高教師學(xué)習(xí)、觀察、提煉、運(yùn)用的能力，為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《綱要》提供能力保障。
2.以教學(xué)研討為契機(jī)，更新觀念，展現(xiàn)自我。
為了實(shí)現(xiàn)“以人為本”、“以園為本”的教育管理理念，改變以往指派分配的管理模式，構(gòu)建并試行自主管理模式。無(wú)論是幼兒園的教育管理，還是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、任務(wù)的分配，基本都先交給教師討論，與教師商量，讓教師在自己的領(lǐng)域內(nèi)獨(dú)立地進(jìn)行思考，在創(chuàng)造性的工作中享受創(chuàng)造過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè)。針對(duì)日常教學(xué)中存在問(wèn)題較多的教學(xué)方面展開研討。通過(guò)觀摩，進(jìn)一步展現(xiàn)百花齊放的教學(xué)方法，更加認(rèn)識(shí)到 “教無(wú)定法，貴在得法”的重要意義;在教師隊(duì)伍中激發(fā)互相學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步的信心和決心。發(fā)揮教師的主人翁作用，讓教師成為培訓(xùn)活動(dòng)的主人。
3.每學(xué)期每月定期組織教研活動(dòng)，在教學(xué)研討活動(dòng)中，讓教師認(rèn)識(shí)自己，了解他人，開闊教學(xué)視野;使教師主動(dòng)地吸收先進(jìn)的教育理念，豐富教育經(jīng)驗(yàn)，鞏固和加強(qiáng)理論指導(dǎo)下的教育實(shí)踐。以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：教師的潛能是無(wú)限的，只有充分挖掘廣大教師的工作潛力，幼兒園的各項(xiàng)工作才會(huì)蒸蒸日上;只有充分調(diào)動(dòng)教師的積極創(chuàng)造性，幼兒園才會(huì)形成合作、支持，共同分享、共同成長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)力量、團(tuán)隊(duì)精神。