學校知識產權日活動總結范文（精選3篇）

學校知識產權日活動總結范文 篇1

　　我校于20xx年被命名為福建省知識產權教育試點學校。一年來，在省教育廳、市教育局、知識產權局和科協領導的關心、支持和指導下，在學校領導的高度重視和師生的共同努力下，我校積極推動知識產權知識的普及教育，培養學生維護知識產權的意識，營造良好的尊重和保護知識產權的教育氛圍，學校的`知識產權教育工作做到有組織機構，有規章制度，有經費保證，并不斷走向規范、成熟，同時也取得了一定的成績。具體工作匯報如下：

　　一、加強知識產權教育普及工作的領導。

　　1、建立知識產權教育普及工作組織機構。

　　學校成立了知識產權教育工作領導小組。由校長任組長，分管副校長任副組長，教導處主任、總務處主任、辦公室主任、德育室主任、教研室主任、少先隊總輔導員、科學教研組長和科學專職教師、班主任為成員，下設辦公室、宣傳組、競賽組、后勤保障組等職能機構。目前有專職知識產權教育（科技）輔導員4名，兼職輔導員48名，同時，少先隊大隊部設立科普部，每班也設立了1名學生知識產權宣傳員，形成了規范的知識產權教育工作組織機構。

　　2、健全知識產權教育普及工作管理制度。

　　學校制定了《泉州市第二實驗小學知識產權教育試點工作實施方案》，建立了知識產權教育普及工作計劃和總結的制度，定期召開有關人員的工作例會，及時溝通、研討、總結；制定了知識產權教育普及工作管理制度，使知識產權工作有規可依，將輔導員的相關工作成績與績效獎金、評優評先掛鉤，形成激勵機制。

　　3、落實知識產權教育普及工作的經費投入。

　　學校領導高度重視知識產權教育普及工作，每學年投入專項資金，用于知識產權的宣傳、科技教育活動的開展，制定了科技教育與知識產權教育師資培訓制度，鼓勵有關教師參加各級各類相關的培訓和研討活動，為外出參觀學習考察和培訓提供經費保障。學校還從從圖書經費中撥出專項經費購買一定數量的知識產權教育讀本、商標教育讀本和版權教育圖本，豐富學校圖書館的館藏資源。經費的保障很好地進一步提升教師的知識產權教育管理能力。

　　二、將知識產權教育工作納入學校科技教育的課程體系。

　　一年來，我們把知識產權教育納入學校教育課程體系。我們要求所有教師在課堂教學中積極開展實踐能力和創新精神的培養，還將知識產權教育納入科學、綜合實踐活動、品德與社會等學科和班隊活動課中，把知識產權的有關知識與學科教育進行有機整合。除了以上基礎型課程，我開設了《科學小魔方》、《科技制作》、《花卉栽培》、《電腦機器人》、《計算機基礎》、《電子制作》、《科學幻想畫》等一批科技教育類校本課程。除此之外，我們還根據學校實際設計了許多富有科技創新含量的研究課題，如《校園周邊環境調查》、《走進自然，探索生物奧秘》、《關注飲食與運動增強體質促健康》、《關注飲食與運動增強體質促健康》等，讓學生通過資料收集與整理、問卷調查、數據分析、對策研究等方法，進行科技知識和知識產權知識的自我教育。

　　三、積極營造知識產權普及教育活動氛圍。

　　結合學校的實際情況，我們定期邀請科技副校長、科技志愿輔導員做專題講座；利用學校的每日一欄、宣傳欄、LED顯示屏、校刊宣傳知識產權教育常識；在知識產權宣傳周活動期間，利用周一升旗儀式和每日一分鐘演講的機會，舉行有關科技創新與知識產權的主題演講；利用校園網視頻點播頻道、紅領巾電視臺播放有關知識產權保護的電視宣傳片；利用紅領巾廣播室宣傳知識產權普及知識；開展“知識產權”專題的黑板報展評活動；學校圖書館設立有關專利知識的文獻和知識產權管理書籍專欄，并訂好、用好科普類報刊雜志，為學生提供良好的學習條件；定期舉辦有關知識產權與專利知識的科普圖片展，讓更多的師生了解知識產權知識，營造良好的知識產權普及教育氛圍。

　　四、借助科技活動平臺培養學生知識產權意識。

　　1、借助校園科技節開展主題系列活動。

　　在科技節期間，組織學生積極參加“紙橋模型”、“高空落蛋”、“撲克牌搭高”、“乒乓球搭高”等頭腦奧林匹克創新比賽活動；開展“金點子”創意設計方案評比展示活動；舉行“電子制作”比賽活動；舉行“車輛模型”比賽活動；舉辦小發明、小創造、小論文、科技小報、科幻畫作品成果展示活動；舉行“維護知識產權反盜版”倡議活動，使廣大師生增強自覺維護知識產權的意識，樹立“以購買盜版書籍、光盤為恥，以維護知識產權為榮”的觀念；舉辦“知識產權”知識競賽，并組織學生參加全國少年兒童科普知識競賽、福建省科技傳播行動科普知識競賽、泉州市科技創新大賽、勞動技能競賽、“知識產權”創意大賽、航海知識科普競賽活動、電子制作錦標賽，學校多次獲得團體組織獎，學生有100多人次獲獎。

　　2、利用學生社團開展科技興趣小組活動。

　　依托學校的興趣小組活動，成立科技類學生社團組織，開展“創造發明”、“電腦機器人”、“水火箭制作”、“科學小魔方”、“花卉栽培”、“電子制作”、“科學幻想畫”、“花卉栽培”、“科技英語”等興趣小組活動，培養學生熱愛科學、勇于創新的求真態度。

　　在擴大普及性科普活動的基礎上，學校將知識產權教育納入到科技教育和科技活動的各個環節，從中對學生進行創造發明成果與知識產權的維護教育，增強學生的知識產權意識。

　　五、積極鼓勵學生對創造發明成果申報專利。

　　在學生普及性科普活動開展的基礎上，對學生的小發明、小創造成果進行篩選、優化和提升，邀請科技副校長等有關專家對較有開發價值的成果進行論證，作改進指導，并制作樣品參加青少年科技創新大賽，同時，組織學生了解對科技發明成果進行專利申請的規則、程序和操作流程，最終幫助學生申報專利，并提供資金上的支持。如郭潤婷同學的《氣壓式墨汁品》，陳家林同學的《洗簌水回收利用自動裝置》都以獲得國家專利。

　　我校作為福建省知識產權教育試點學校，一直扎扎實實地探索、創新，積極做好知識產權的普及教育和實踐工作，認真開展各項普及形青少年科技創新活動，較好地發揮我校在省內的示范和輻射作用。一年來，我校的知識產權教育工作雖然初步取得了一些成績，但也碰到了一些困難，今后，我們將繼續不斷學習、提高，不斷總結經驗，進一步提升科技創新和知識產權教育工作的質量，進一步提升專利成果的含金量，把我校的知識產權教育工作進一步推向新的高度。

　　20xx年工作設想

　　一、工作重點

　　1、加強領導，組建新的領導機構。

　　2、繼續做好對廣大師生宣傳發動工作，營造更好的知識產權教育和學習的氛圍。

　　3、繼續抓好知識產權教育的師資隊伍建設。

　　4、要更廣泛和經常性地開展學生科技創新活動，不斷提高學生的創新精神和實踐能力。

　　二、具體計劃

　　1、加強組織領導，健全組織機構

　　根據學校人事變動和工作需要，組建新的“泉州第二實驗小學知識產權教育普及工作領導小組”，加強領導力量，再次明確分工，責任到人；定期召開會議，研究和部署工作把知識產權教育工作列入學校常規工作議事日程，制訂出切實可行的工作計劃，保證計劃的有效實施；切實保證一定量的經費供應，各方創造條件，改善相關軟件和硬件條件，形成知識產權教育的“全員教育”格局。進一步健全知識產權工作制度，制定知識產權輔導員工作制度和知識產權經費保障制度。

　　2、繼續創設良好的知識產權教育氛圍

　　我們將結合學校各項工作實際，繼續和進一步地做好宣傳發動工作，不斷宣傳學校開展知識產權教育的目的和意義，宣傳學生從小學習知識產權知識和樹立知識產權保護意識的必要性，宣傳我校知識產權教育的目標、任務和要求，形成一個人人關心、支持和參與知識產權教育的良好氛圍。充分利用業務學習、教師大會等機會，做好對廣大教職工的宣傳教育工作。利用學校的升旗儀式、校園宣傳櫥窗、校廣播、班級黑板報、主題班會等一切可以利用的宣傳陣地和工具，向廣大同學宣傳。通過宣傳，使廣大師生提高認識，積極投入各項活動，從而形成良好的知識產權教育氛圍，為我校搞好知識產權教育創造良好的條件。

　　3、繼續加強輔導員隊伍建設

　　在現有4名專職輔導員的基礎上，適時邀請綜合實踐活動和計算機教師當兼職輔導員，用以補充和增強知識產權教育的師資力量，并不斷加強師資力量。支持輔導員參加省市教育行政部門、知識產權局和科協主辦的各類培訓和競賽活動，適時邀請專業人士對全體教師進行知識產權教育普及工作的培訓。組織看站知識產權教育教研和探索活動，不斷提高本校的知識產權教育水平和學生的科技創新能力。

　　4、進一步加大經費投入

　　學校要在經費允許的條件下，進一步增加知識產權教育專項經費的投入。尤其要鼓勵和支持學生開展科技小創造小發明活動，并對作出成績的學生和有關教師給予一定的獎勵。

　　5、扎實開展知識產權知識普及活動

　　這是知識產權教育的一項基本和基礎性的工作，開展知識產權教育工作，必須要讓學生學到盡可能多的相關知識，要擴大教育的面和量，每班成立一個知識產權知識學習小組，培養出一批學習骨干和積極份子，以利于“以點帶面”地推動全校的學習活動；計劃每學期各班至少開一次主題班會，并給予檢查評比，檢查成績計入星級班隊評比，邀請相關專家舉辦知識講座，定期出版宣傳專欄，組織學生觀看有關知識產權知識的視頻等，通過各種活動，使學生學到更多的有關知識產權方面的知識。

　　6、做好4.26國際知識產權日宣傳月活動

　　抓住4.26國際知識產權日這一契機,開展知識產權教育宣傳月活動,擴大影響面，大張旗鼓地營造聲勢,借以擴大影響和宣傳效果；要利用升旗儀式、一分鐘演講等契機向全校師生作宣講；組織每班出一期主題黑板報，開一次主題班會，舉行全校性的知識產權知識競賽等。

　　7、舉辦好地__屆校園科技節

　　在開展好各種類各形式的科技興趣小組活動的基礎上舉辦第__屆校園科技節。結合科學課、綜合實踐活動課的教學開展動手動腦實踐活動。

　　8、做好總結工作。

　　不斷實踐與總結，不斷改進，逐步提高，認真做好工作反思和總結，同時做好相關資料的積累和整理工作。

學校知識產權日活動總結范文 篇2

　　4月22日，為切實做好“全面加強知識產權保護·推動構建新發展格局”知識產權宣傳周活動，推進肇慶市鼎湖區青少年知識產權教育工作，培養青少年的創新精神和知識產權保護意識，肇慶市鼎湖區市場監督管理局（知識產權局）開展了“4.26知識產權宣傳周系列活動之知識產權進校園—知識產權專題輔導課”。

　　此次活動旨在營造“尊重知識、崇尚創新、誠實守信”的良好氛圍，向高校師生宣傳普及知識產權基礎知識，提升高等院校師生的知識產權意識和創新實踐能力，培養發明創新后備力量。通過不斷加大對人才的培養力度，進一步提升全社會知識產權意識，助力鼎湖區經濟社會高質量發展。

　　肇慶市鼎湖區市場監督管理局邀請相關專家學者為學生講授知識產權專業知識和法律法規。通過常見案例，分層次的和學生層層剖析專利權、商標權和地理標志知識權的區別，把晦澀難懂的知識介紹得通俗易懂。此次“知識產權進校園”宣傳教育活動共有100多名師生踴躍參與，發放相關資料和手冊100多份。

　　通過本次活動，提升了廣大師生的創新和實踐能力，充分發揮知識產權教育對家庭、社會的輻射帶動作用，助力鼎湖區社會經濟高質量發展。

學校知識產權日活動總結范文 篇3

　　湖南省商務廳今天下發通知，決定從4月20日至26日，全省商務領域開展知識產權宣傳周活動。

　　本次活動主題為“創新創造改變生活，知識產權競爭未來”，結合全省商務工作實際，廣泛宣傳黨和國家關于知識產權工作的決策部署以及加強知識產權保護的政策措施，展示知識產權興商強省建設的成就，反映知識產權運用和保護對于創新驅動發展、大眾創業萬眾創新的積極作用，弘揚“尊重知識、崇尚創新、誠信守法”的營商理念，為全省商務事業跨越式發展，為加快湖南知識產權強省步伐營造良好輿論氛圍。

　　本次活動宣傳的重點包括知識產權事業發展的新思路、新舉措、新成績，以及貫徹落實加快知識產權強省建設的若干意見、深入實施湖南省知識產權戰略行動計劃、湖南省知識產權(專利)“十三五”規劃的情況;宣傳湖南大力推進商務綜合行政執法工作，打擊侵權假冒的典型案例，加強商務領域知識產權保護和服務水平方面采取的行動和取得的成果;宣傳國家知識產權法律法規和基本知識，著重宣傳商務領域知識產權保護專業知識，展會知識產權保護、“老字號”企業知識產權保護、外貿進出口企業和產品知識產權保護等，把宣傳提升到傳播和普及以“尊重知識，崇尚創新，誠信守法”為核心理念的知識產權文化層面，增強全社會知識產權保護意識。

　　活動的宣傳形式包括大會宣講、媒體宣傳、街頭廣場咨詢、展覽宣傳、發放宣傳資料、張貼宣傳橫幅、制作宣傳板等。