學校社會實踐總結1000字（精選16篇）

學校社會實踐總結1000字 篇1

　　各位領導、老師、同學們：

　　早上好！

　　上個周五和周六，我校高一、高二年級全體師生在學校領導的指導下，在各班班主任的精心組織下，圓滿地完成了20xx年度社會實踐活動。

　　3月8日上午9點，我們到達zz兩棲裝甲團，首先在裝甲車場參觀裝甲設備，部隊安排了專門人員給同學們介紹兩棲突擊車和步兵戰車。介紹完畢后，同學們有序地到戰車上參觀，有的圍著戰士詢問戰車的點滴細節，有的進入駕駛艙去觸摸發射按鈕、方向舵等，了解平日難得一見的戰車內部環境，同學們的臉上寫滿了興奮與好奇。

　　我們在戰車突擊二營參觀完內務后整理隊伍前往綜合訓練營觀看軍體拳、刺殺操表演、特戰訓練表演。表演一開始，官兵點著了煙火，制造火障。在濃濃的黑煙中，號角吹響了，特戰部隊的士兵們全副武裝踏上征程，他們在高空中用側立、倒爬等姿勢通過懸索，他們邁過深水坑，穿越火障，攀爬上高墻，怒吼一聲，背著重重的裝備飛身躍下。在場的同學們都沸騰了，按捺不住激動的心情，紛紛站起來高聲喝彩。通過交流我們得知特戰集訓要完成30多個訓練項目，包括武裝泅渡、機降、野外生存、逃生演練等等，是名副其實的魔鬼訓練。在我們午餐休息的時候，裝甲兵團仍在空地上穿梭演練，一輛輛霸氣十足的戰車來回穿行，塵土飛揚，看得我們熱血沸騰。

　　最后我們在榴炮營籃球場組織了軍民友誼籃球賽，隨后坐車返校。

　　我們希望同學們回來后有的不僅僅是對這批優秀軍人的膜拜和崇敬，更重要的是要審視對比一下自己的生活、學習習慣。當看到軍人宿舍里的廁所，每塊瓷磚都被清洗得光潔如新時，你有沒有想過自己的宿舍洗手盆下邊的青苔已在“茁壯成長”？當我們看到軍人們穿越重重障礙，負重攀爬高墻失敗后咬牙堅持再來一次的同時，你有沒有想起自己一次次的放棄？當我們看到軍人們颯爽的英姿和挺拔的體態時，你有否想過身邊一些同學流里流氣的形象和歪著脖子走路是在隱性縮減著他們自己的身高？我認為值得我們回味和思考的事情還有很多。

　　第二天，高一年級統一驅車前往茂名森林公園參觀學習。

　　園區內曲徑深幽，到處郁郁蔥蔥，滿目奇花異草，飄落點點花香；那里少了鬧市的喧嘩和吵雜，多了一片寧靜和青翠。你看，這邊熱帶雨林茂盛粗壯，那邊炮仗花長廊遮陽；這邊盆景展示千奇百怪，那邊陰生植物脫俗綻放；這邊棕櫚挺拔，那邊梧桐婆莎；這邊青竹搖曳，那邊楊柳垂岸；這邊有狼嚎虎嘯，那邊有眾鳥啼鳴，更有數十條鱷魚靜臥水邊……。“巨霸白玉球型鴿”是目前全世界僅存三對、我國僅存一對的名貴種鴿，該園引進了國內這一對中的一只。在白虎、雄獅、金錢豹聚集的猛禽區，我們還看到了一只惹人憐愛的斷掌明星黑熊。

　　進入園區后高一年級各班分開組織活動，有的班級針對瀕臨滅絕的物種席地而坐展開小型論壇，有的班級利用植物八卦迷宮等游樂項目分組競賽，增強班級向心力，培養團隊合作精神。下午三點半我們帶著不舍的心情平安歸來。

　　兩天的社會實踐活動圓滿結束了，我相信每個人的感受和得益都是不同的。衷心希望大家都能從中找到屬于自己的良性收獲、積極的人生態度與感悟。

　　謝謝。

學校社會實踐總結1000字 篇2

　　高壩一中暑期社會實踐活動總結為了深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，落實《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，我校團委以道德為先為主要理念，以實踐體驗為主要途徑，以生活社區為基本場所，以快樂理念為重要指引，認真貫徹和落實《團中央關于開展中學生暑期“四個一”社會實踐活動的通知》，有效地組織和落實好暑期各項工作，讓全校學生度過了一個“安全、健康、有益、充實、愉快”的假期。現將有關情況匯報如下：

　　一、周密部署、工作到位，社會實踐活動有序開展。

　　1、高度重視、精心策劃、周密部署。為了確保暑期社會實踐活動的順利進行，學校黨政領導高度重視，成立了以吳書記為組長、虞博副校長為副組長的暑期工作領導小組。多次召集校德育處和團委的老師商討暑期工作部署。確定了“小型、分散、安全、就近”的原則，注重民族精神傳承和思想道德建設的可持續發展。校德育處還專門下發了《關于做好20xx暑期社會實踐活動的通知》。

　　2、措施落實、保障有力、宣傳到位。在制度方面，學校進一步明確把社會實踐活動納入綜合考評的范圍，作為學生個人和班團組織評優獎勵的重要條件，實行一票否決制。在暑期之前，校團委組織全體團支部書記認真學習了《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，統一思想認識，明確在即將到來的暑期社會實踐工作中，要緊緊圍繞未成年人思想道德建設這個工作重點，堅持以青年學生為本的工作取向，促進暑期活動的順利開展。

　　3、主題突出、注重實效、力求創新。社會實踐活動從設計內容到選定形式，始終緊扣“加強思想道德建設，弘揚民族精神”這一主題，利用各種有形的活動載體，進一步興起學習實踐“三個代表”重要思想的新高潮，大力弘揚和培育民族精神。我們特別強調活動要貼近社會和群眾的實際需要，在“辦實事、求實效”上下工夫，為廣大群眾的生產、生活提供直接、有效的服務。同時，也使同學們在活動中鞏固知識、鍛煉能力、提高素質，從而達到“雙贏”的目的。

　　二、真情奉獻、熱情服務，社會實踐活動成效顯著。

　　1、傳承民族精神、加強愛國主義教育。校團委在7月1日至7月7日舉辦了為期一周的優秀學生干部培訓班。通過優秀黨員教師和校友們的精彩講座，200多位學員加深了對中國共產黨的認識，進一步加深對“三個代表”重要思想的理解。

　　2、素質拓展活動。我校于7月14日至7月19日組織部分班級學生前往梧桐村社會實踐基地參加素質拓展培訓。參與活動輔導的老師們大部分是有著豐富的素質拓展培訓經驗的大學生，他們通過創新的活動形式、夸張的語言表情、豐富有趣的活動內容，讓學生在活動的過程中去積極的開動腦筋進行創新性的思維，讓學生在活動的過程中去真正的體驗快樂的內涵，極大限度的調動了學生的參與積極性。同時也培養了他們的團隊協作精神。

　　3、綠色環保行動。在十字街、超市，部分團員開展了環保宣傳和調查活動，發放倡議書和調查問卷3000份，人們還紛紛在“環境衛生從你我做起”的宣傳橫幅上簽下了自己的名字。通過這些活動，提高了群眾的環保意識，引導人們改變不良的行為方式和價值觀念，共建美好家園。

　　通過各方面的共同努力，今年的暑期社會實踐活動已順利完成。縱觀活動的整個過程，呈現出以下幾方面的特點：

　　1 、實踐鍛煉與課堂學習相結合。把課堂學習作為社會實踐活動的基礎和依托，把社會實踐活動作為課堂學習的鞏固和延伸。同學們在利用自己所學的知識服務于社會的同時，也在社會這個大課堂中得到鍛煉和提高。真正實現了“受教育、長才干、作貢獻”的社會實踐活動的宗旨。

　　2、短期活動與長期服務相結合。由于受時間、人力、物力等因素的制約，社會實踐活動只能集中在一段時間內進行，從而影響了活動的覆蓋面和實效性。為了使社會實踐活動逐步走上長期化、規范化的道路，我們采取了一些切實有效的措施，例如社區服務小分隊與社區簽訂共建協議，定期為社區的道德建設和文化建設服務。

　　3、突出重點與全面參與相結合。弘揚民族精神、素質拓展、國防教育等社會實踐活動由校德育處和校團委統一組織。社區服務、社會調查等活動由學生分散進行。不少同學還把自己的所看、所思、所想記錄下來，編寫日記，撰寫調查報告，為交流總結打下了良好的基礎。

　　三、認真總結、及時消化，社會實踐活動圓滿結束。

　　社會實踐活動啟動之前，校團委就明確要求各支部在活動前要做好準備工作，活動中要做好記錄工作，活動后要做好總結工作，保證實踐過程的完整性。開學伊始，團委又及時下發了通知，對社會實踐活動的總結消化工作進行了詳細的部署。9月11日下午還以團支部為單位，集中安排了“實踐歸來話成就”暑期社會實踐活動經驗交流會。評選暑期社會實踐活動先進支部。通過社會實踐活動，我們更加深刻地認識到：這項活動使同學們有機會深入社會、了解社會、服務社會，在社會這個大課堂中接受教育、磨練意識、培養能力，提高素質，從而成為走向社會的一次“彩排”和“預演”。當然，作為一項長期、系統的工程，社會實踐活動只有不斷適應社會和教育形勢的發展變化，進一步整合和引入校內外資源，創新活動內容和形式，拓寬活動渠道和途徑，在完善機制、強化指導、提升功能上狠下功夫，推動社會實踐活動向長期化、規范化、陣地化方向發展，才能更好地贏得學生的歡迎、學校的支持、社會的關注，使社會實踐活動永葆生機和活力。

學校社會實踐總結1000字 篇3

　　為慶祝黨的--華誕，6月3日晚，我校外語系暑期三下鄉社會實踐團與--鎮黨委共同舉辦了“慶祝建黨九十周年”大型文藝晚會。副校長--、宣傳統戰部部長--、校團委書記--以及外語系黨總支書記--等共同觀看了晚會。

　　副校長--了熱情洋溢的致辭。他說，今晚，我們懷著激動喜悅的心情歡聚一堂，以舉辦慶祝建黨9周年文藝晚會的形式，來慶祝中國共產黨9周年華誕，謳歌黨的豐功偉績，表達我們對偉大祖國母親和中國共產黨的無限熱愛。為了給黨的九十華誕獻禮，在今年我校的暑期三下鄉社會實踐活動中，我校5多名青年大學生志愿者組成18支隊伍奔赴永州各地農村、基層，深入開展服務農民工子女、教育幫扶、科技支農、文藝演出、政策宣講、法律援助、社會調查等活動。這是我校歷年來規模的一次，也是獨具特色的一次。

　　晚會上演了一批優秀文藝節目，志愿者們表演的《黨常在我心中》、《相親相愛一家人》等節目，充分展示了當代大學生愛黨、愛國、愛人民的大愛情懷。--鎮黨員干部也表演了大合唱《歌唱祖國》等節目。

　　據悉，在為期7天的暑期三下鄉大型社會實踐活動中，外語系暑期社會實踐團積極發揮大學生在構建和諧社會中的作用，從當地實際出發，開展了一系列富有意義的活動。實踐團深入開展了攜手黨員砍青、醫院義工、綠色低碳生活、愛心義教以及社會調查等活動。攜手黨員砍青，鼓勵大學生上山下田，培養了大學生吃苦耐勞的精神。針對農民看病難的問題，為進一步改善當地醫療環境，外語系服務團特別組織了醫院義工活動。同時，為響應黨建設資源節約型社會的號召，志愿者們頂著烈日，走進了當地居民家，向農民朋友宣傳了“綠色環保，低碳生活”的理念。此外，為使大學生牢記黨的光輝歷史，志愿者們走訪了--鎮的幾位革命老前輩，給老軍人們送去了親切的問候。本著“教育為本”的理念，志愿者們組織了“一對一”幫扶義教活動，走近中小學生，為他們帶去了一堂深刻的紅色教育課。“三下鄉”活動期間，志愿者還多次深入調查，開展了以“孝道對農村養老的局限性”為主題的多項調研活動。

　　此次活動磨練了大學生的意志，拓展了大學生的素質，提升了大學生理論運用于實際的能力，也培養了大學生的團隊合作精神以及愛黨愛國愛民的大愛情懷，實現了社會實踐過程中“服務社會、鍛煉成才”的目標，真正做到“雙贏”。

學校社會實踐總結1000字 篇4

　　本學年，我校社會實踐活動緊緊圍繞提高學生綜合素質開展工作。通過社會實踐活動培養學生愛祖國、愛家鄉、愛人民、愛勞動、愛學習的良好品質。在掌握科學文化知識的同時，具備了較強實踐能力、社會適應能力、以適應素質教育的要求。社會實踐活動以學生發展為本，全面貫徹素質教育，基本完成了擬定的活動計劃。學生學到了許多在課堂上無法學到的知識。

　　一、師生高度重視，活動內容安排扎實到位

　　我校成立了以劉副校長為組長，以學校的德育處和實踐地領導為成員的學生社會實踐活動領導小組。為了確保我校社會實踐活動開展的井然有序，從活動時間到各方面，都作了全面的部署。為了保證我校社會實踐活動不流于形式，學校認真總結了過去開展社會實踐活動的得與失，汲取了以往工作經驗，讓全體教職工充分認識開展社會實踐活動的重要意義。

　　二、活動內容豐富，形式靈活多樣

　　我校的社會實踐活動是以愛勞動、愛祖國、愛人民、愛科學、愛社會主義為基本內容，以學校統一組織為主要形式，確定實踐活動的主題是：“走出校園，走向社會，關注民生，完善人生。”引導學生關注社會，增強學生的道德主體意識和社會責任感。在實踐活動中我們特別重視實踐活動的針對性、實效性、思想性和趣味性的有機統一。

　　三、活動效果非常明顯，社會整體反響較好

　　廣大學生自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極深入生產第一線，體驗生活。

　　他們不怕苦、不怕臟，用手撿拾石子，相互幫助撿白色垃圾，場面十分感人。在實踐過程中，親身感悟，激發學生熱愛勞動、熱愛大自然的感情，并在實踐活動中培養學生科學創新精神。學生們在向社會提供服務的同時，使自己所學的理論知識得以運用于實際，提高了自身的工作能力，培養了吃苦耐勞的精神。

　　在教師和校外輔導員的指導下，培養實踐動手能力，培養初步吸收一部分科普知識并向家庭宣傳推廣的能力。

　　四、認真總結、及時消化，社會實踐活動圓滿結束。

　　社會實踐活動啟動之前，校團委和少先隊就明確要求各支部在活動前要做好準備工作，活動中要做好記錄工作，活動后要做好總結工作，保證實踐過程的完整性。通過社會實踐活動，我們更加深刻地認識到：這項活動使同學們有機會深入社會、了解社會、服務社會，在社會這個大課堂中接受教育、磨練意識、培養能力，提高素質，從而成為走向社會的一次“彩排”和“預演”。當然，作為一項長期、系統的工程，社會實踐活動只有不斷適應社會和教育形勢的發展變化，進一步整合和引入校內外資源，創新活動內容和形式，拓寬活動渠道和途徑，在完善機制、強化指導、提升功能上狠下功夫，推動社會實踐活動向長期化、規范化、陣地化方向發展，才能更好地贏得學生的歡迎、學校的支持、社會的關注，使社會實踐活動永葆生機和活力。

　　20xx年1月5日

學校社會實踐總結1000字 篇5

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，實習中，我采用了看、問等方式,對在工作中人與人的關系做了進一步的了解,分析了人與人之間特點,方式.我深深地感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏.剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，苦累交加，這讓我感到非常的難過。一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們中國學校教育和實踐的確是有一段距離的。

　　我們的教育應該社會實踐得結合起來,采用理論和實踐的辦學模式,做到課堂教育與社會實踐的關系，暑期實踐與平時實踐的關系，社會實踐廣度與深度的關系，分別同過課堂,暑期和實踐把我們所學的和運用想結合起來,才能更完全的掌握。

　　“千里之行，始于足下”，這近一個月短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個非常重要作用，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。更重要的是要向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。領導和同事們的經驗,好的習慣和他們的知識也會是我們人生中的一大寶貴的財富.這次實踐更讓我肯定了做事先做人的道理,要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的'做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。

　　現代社會是一個開放性的社會,是一個充滿規則的社會,我們國家要與世界接軌,高才能的人是必不可少的,但沒實踐的人才是無處可用的.因此對于人才的培養應當面向實際,面向社會,面向國際.環境保護本身的社會實踐很強所以采用理論聯系實際，理論與實際相結合的辦學模式是比較可行的(不過是個人的想法),定期安排學生見習，讓學生更好的消化所學的知識。

學校社會實踐總結1000字 篇6

　　不知不覺暑假即將接近尾聲，這個暑假也是我第一次踏入社會，也是我第一次出來找工作，說實話在這一個多月的時間里，我的體會針對很深。我們一起來的一共有四個人，兩男兩女，我和我兄弟，還有他們班上的兩名同學。

　　在我進來近一個月的時候，同來的一個女生問我，來了這么長時間了你可有什么大的感受啊？我當時沒說什么，只說了一個字：有。記得剛放假的時候，我們幾個背著包，拖著自己的行李踏上了杭州班線，但是到了之后記過卻不盡人意，雖有轉身趕往寧波，到了之后由于來接我們的人說話太難聽，我們又轉身踏上去往上海的路程，到了之后工作不知道怎么樣，住宿就讓人發指，十幾個人住在一個寢室，于是我們又轉身來到了我們“暑期之旅”的最后一站——蘇州。來到了安得物流公司，也許是心靈的疲憊，最后軍定在此住腳。不過最后的這個選擇也是正確的。

　　剛來的時候什么也不懂，就知道跟在師傅后面學，開始自己幫不上什么忙，在那干著急，就一點一點跟著師傅學，很慶幸我遇到了一個好師傅，在第一天結束他就把他所管理的倉庫的所有工作流程教給了我，我也一一記在心里，第二天師傅就不要我了，我那個郁悶啊，師傅跟主管說：郝偉不能在跟我了，我那邊的他已經全部學會了，在那邊也學不到什么了？當時主管瞪著眼睛說了一句：這么強？就這樣第二天我就正式接收工作了，開始還不怎么敢，因為怕出錯，就這樣一點一點，一天一天的慢慢的適應了所有的工作流程，在我來到的低十九天的時候，我被調到了配件倉，因為那邊人手不夠，當時我也不愿意，因為我剛剛熟悉銷售倉的所有工作流程，現在走，又要從頭開始。主管當時對我說了一句話：我調過去的人一定是肯學能干的人，調一個懶惰的人過去有用嗎？就這樣，在他的鼓勵下我又來到了一個新的工作環境，一切的一切對于我來說又回到了剛來的那一天，因為對于這邊的工作流程我一點也不知道。

　　說句實話，暑期前期我吃了很多苦，在外面漂泊的幾天我體會到了什么叫做真正的生活。現在也算是苦盡甘來，在這邊我又遇到了一個好的主管，還有我的兩位好同事，無論什么事，他們三個都會為我一一解答，這讓我感覺到了這邊的溫暖。在主管以及兩位同事的教導下，第一天下午我就投入到工作狀態當中，現在想想在這邊其實比在那邊更能鍛煉人，用我們主管的話說就是：在配件這邊最鍛煉人的就是耐心，細心，還有什么事都要自己去處理，都要自己上陣。確實，在這邊確實比在那邊苦多了，腦體結合。在那邊做事情傷腿和腳，而在配件工作主要傷的是手，現在我的兩只胳膊上面的傷痕還在呢。記得在那邊的時候，有一次我感覺到腳底非常的痛，晚上回去一看原來腳底流血了，就這樣天天走路走的，盡然把腳底走爛了，而在配件這邊我的手和胳膊幾乎是沒有哪一天不受傷的。但是在這邊依然還很開心，因為有主管和我的同時在，對了：我的主管叫江昊，還有一名同事叫張克勝。我們三個每天無論有多忙，都會說說笑笑，忙的時候我們就找一些笑話來供大家輕松一下。

學校社會實踐總結1000字 篇7

　　這個暑假，我參加了由黎明職業大學與晉江龍湖鎮鎮政府組織的大學生暑期社會實踐活動。首先，我感到很榮幸能有這個機會來到龍湖鎮楓林工業區的百宏聚纖科技實業有限公司進行社會實踐活動。

　　古人云：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫而又難忘的實踐旅程就像白駒過隙般，飛速而逝。在每日緊張充實的工作環境中不覺間已走過了三個星期的實踐期，回首這三個星期的實踐期，內心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。

　　就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對著憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。在百宏聚纖科技實業有限公司里，我們的實踐工作內容主要是按照我們的專業分配到相對應的部門實習。雖然時間很短，但是在這一段時間里，我們卻可以體會到各職能部門工作人員的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗與工作經驗。這些經驗是身為一位在校大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用也許就會顯現出來。

　　大學生除了學習書本知識，還需要多參加社會實踐活動，畢竟這樣的機會不多。因為很多的大學生都要清楚地知道：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題的能力。通過參加這次的實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學習不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠在實踐中鍛煉、總結。

　　面對日益嚴峻的就業形式和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。

學校社會實踐總結1000字 篇8

　　社會在進步，在發展!而且在如今人才濟濟的市場上更是時時刻刻都存在著競爭，存在著比拼!雖然我們目還身處學校的庇護下，但也能隱隱感覺到心中的不安和躁動。確實，如今的就業市場競爭激烈，如果不能在大學階段更努力一些，不能給讓自己更出色一些，那么在今后就會被落下，被社會淘汰。

　　為此，在今年的寒假期間，我和幾位同學一起商議著決定利用寒假的時間去兼職!去體會并學習的真正的社會工作!以下是我這次的實踐活動體會：

　　一、工作心得

　　在進行了簡單的商議之后，我們決定一起在___商場進行促銷工作。盡管是一起去面試的，但因為崗位的原因，我們被分散在了___商場中的各地。但也正好，這樣的分布正好能讓我們從不同的方向去了解社會，能收獲更多的體會。隨后，就是正式的工作階段了。

　　后來的幾周里，我在領導和前輩的指點下，不斷的完善，積極熱情的努力，將自己的工作順利的完成做好。但這一切卻并不容易。

　　如今，再反思這_周的時間，我們每天都要忙碌的很晚、很累。期間我因為工作的馬虎被顧客埋怨過，被領導批評過。雖然身邊的一些前輩也很照顧我，但每次聽到“算了，他們都還是學生。”的時候，我也不禁感到心中發酸。確實，我們都還是學生，工作的前段時間，也總是不自禁的以學生的身份放松自己。但如今聽到別人說起，我卻覺得有些羞愧。如今的我們，真的還是學生嗎?不!我們已經來到了社會中，我們也正是為了體會社會和工作才來到這里努力的。如果用學生的身份作為“免罪金牌”，不去正視自己的錯誤，那還怎么去提升自己呢?為此，在后來的工作上，我更加努力，更加積極!將自己的工作嚴謹的做好，改變了自己在領導和前輩中的形象!

　　二、心得收獲

　　1、溝通是關鍵

　　在工作中，我每次的犯錯，都必然是因為有缺少溝通這一因素!這份工作比我想象的更加復雜，但我卻沒有重視身邊的資源——“前輩們的幫助”，結果因為自己擅自的判斷導致了錯誤!這一問題也給了我很深的教訓。

　　2、膽量

　　走出校園，什么都需要膽量。要敢于展現自己，敢于提出自己的想法和問題。只有敢于出現在別人的面前，別人才能聽到你的聲音!這一點，在第一次促銷喊廣告的時候讓我記憶尤深，只有敢于做出改變，才能收獲結果。

　　此外，在這份工作中，我還收獲了很多經驗和體會，而且還很好的鍛煉了自己的身體素質!這些收獲，盡管對于學習并不會有直接的幫助，但我卻感到自己的人生更加充實，更加完善!我相信，明天的我一定會更加出色!

學校社會實踐總結1000字 篇9

　　8月19日，我高一a5的四十多名同學，在班主任和班長的帶領下，進行了一次別開生面的什會實踐活動。

　　隨著社會的發展，中學生的價值觀和審美觀不斷改變，一些中學生為了追趕所謂時代的潮流，想方設法改變自己的外在形象，設置過分標新立異。于是，中學生的形象問題越發突出。在這個問題上，不同年齡的人們都持什么態度呢?對此，我們進行了一次主題為“您心目中的中學生形象”的社會調查。

　　調查問卷為同學自己設計，被調查者須填寫性別、年齡及25道選擇題。題目如“您認為影響中學生形象的因素”、“中學生是否可以染發燙發”、“中學生是否應該追求流行”等。

　　同學共被分為5個小組，每小組持事先印好的100份問卷分別來到濱江道步行街、津匯廣場、小白樓商業區等繁華地帶，向行人發放調查問卷。

　　天氣十分悶熱，但同學們卻十分積極，不斷地向過路行人說明用意，請他們填寫問卷。剛開始一些同學不好意思開口，可看著別人一份份的把問卷發出去又收回來，膽子也逐漸打了起來。有些行人很熱心的幫我們填寫，但也有許多人不予理會，徑直走開。一次次的受阻并沒有打消同學們的積極性，相反，同學們越勇，更加積極的尋找，更加耐心的講解和等待……更有一些同學積極開動腦筋，請不同年齡、不同身份的人來填寫，如商場售貨員、看車大爺、賣水的阿姨，都成了我們調查的對象。

　　終于，經過近三個小時的努力，500份問卷被如數填寫、收回。然后，我們會對這些問卷進行整理和統計，得出最終的結果——人們心目中的中學生形象。

　　這次活動，讓同學們受益匪淺。我們通過對不同人群關于中學生形象的調查，可以更加清楚的了解社會對中學生形象的看法和期望，以便更好的完善自己。更重要的是，我們提高了能力、鍛煉了膽識、磨礪了意志，更加接近社會、了解社會。同時，同學們也深刻體會到了社會工作的艱辛，更加懂得應該如何表達自己、如何待人接物、如何面對和戰勝困難挫折。

　　而且，我們誠懇的笑容、謙和的態度、耐心的講解，無不給人們留下深刻的印象。我們在社會中樹立了良好的一中學生形象，為團旗增添了光彩。

　　相信這次活動，一定會讓同學們更加明確學習的目的和目標，不斷跨越挫折，勇攀高峰!

學校社會實踐總結1000字 篇10

　　作為一名大學生，社會實踐是我們在大學生活中的一個重要環節。盡管暑假基本上都是高溫天氣，但是我們都應該充分利用假期時間做一些對自己而言有意義的事情。用了半個月的時間，我去了當地的一所中醫院開展個人形式的暑期社會實踐，主要以見習為主。因為護理專業的實際操作很重要，實踐性很強，所以見習能為大二的學習作一個實踐認知上的鋪墊。雖然半個月的時間很短暫，但是我學到了很多有用的東西和臨床護理的小知識，積累了一些社會經驗。見習，不僅是學習，更多的是體驗護士的工作，我不僅是去學習實踐，更重要的是去觀察護理前輩們技術上的操作，服務病人的方式以及工作態度，不論是實習生、護士、護師、主管護師還是護士長。雖然她們的職稱不一樣，但我相信在她們每一個人的身上都有值得我學習的東西。

　　7月7日，帶著介紹信，來到縣中醫院護理部希望能獲得一個見習的機會，護理部主任很直接地就答應了，這算是人際溝通能力上的一個鼓勵，提高了我對實踐開展的自信心和積極性。第二天，主任把我安排在相對輕松一點的骨科進行見習。科室的護士長了解情況后為我安排了一位指導老師。第一天見習對工作環境、工作內容、服務程序以及這里的醫生護士都很陌生，處于不知所措的狀態。就看著一個前輩沖藥。她先把藥都取出，扔掉包裝，那些廢棄的包裝裝滿了一籃子。然后逐一分類，逐一打開，動作嫻熟迅速，裝藥粉的小瓶子和裝藥水的小瓶子都很快被她擰開了，在每個瓶口用碘酒消毒，然后用一次性注射器先取出小部分氯化鈉或葡萄糖，注射到藥瓶中，混勻成溶液后取出注射回鹽水袋中。所有過程均為無菌操作，最后分類裝車，并插好注射器。小推車上擺放著注射器和鹽水袋，還有消毒液，消毒劑，止血帶，膠布，創可貼，棉簽，患者用藥巡視單。

　　指導老師倒是比較負責，去輸液的時候就把我叫上跟著去了。我發現她的操作還是很嚴謹的。操作前先詢問病人姓名并進行核對，然后找靜脈打針。打針的過程如下：為患者綁好止血帶后，患者握拳找到靜脈，難找的需要進行拍打，靜脈細的要改用細針頭。消毒過程，棉簽先用碘酒后用酒精，扎針，見到有回血即可，然后在針頭處貼好創可貼，再分別貼上紙膠布固定。完了以后再核對一遍患者姓名，做好三查七對。每次都是如此，有時候還會跟患者或者患者家屬聊幾句，增進護患關系。這些都是最基本但也是最實際的。我明白了不管做什么，基本功一定要很扎實。

　　見習雖然枯燥，閑暇的時候用看報紙打發時間，有些時候實在無事可做，就在過道上走來走去，轉悠轉悠。這樣的時間總歸是少數，半個月的見習過程中，我學到了很多臨床的操作知識。比如說：頭皮針，雖然是扎頭部靜脈，但是小孩子的靜脈并不好打，而且愛動愛哭鬧，要非常細心地打，固定的時候要用紙膠在頭部纏上一圈。留置針也是見習中了解到的，以前從來沒有接觸過，主要是針對靜脈不好打的老年患者，能減輕打針的痛苦，減少打針的恐懼感。膀胱沖洗也是第一次接觸，我看著老師細致地操作，心生敬佩。對那些排尿困難的患者，膀胱引流應該做到使患者舒適、排尿通暢而不引起細菌病毒的感染。

　　此后幾天依然收獲頗多。從輸液準備中學會了使用注射器抽取生理鹽水，學會了怎樣插注射管，哪些要把開關關掉。輸液的時候雖然幫不上多少忙，但也學會了怎樣核對巡視單，認識了輸液時用的很多器具，在見習的同時發出疑問，然后及時向老師請教。我覺得提問很重要，當遇到不明白的地方時，一定要多問，在問的同時，就增添了和老師交流的機會，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。現在的社會是很現實的，一定要勤學好問，多與人交流，以誠待人。

學校社會實踐總結1000字 篇11

　　大學生活即將結束。現在已經是寫總結的時候了。走出大學校門，在找工作的過程中、在找到工作后的試用期里，沒有感覺到大學給我帶來了什么，沒有體會到自己的進步。原因也許我們尋找的對比對象是跟自己同事成長的同學、比自己跟老練的同事;要么是自己急于求成的心態是自己作出了這樣的評價。其實，把四年前的自己跟現在的自己作一比較，我發現自己變化很大，收獲很多。

　　最重要的，我的人格有了升華。雖然到如今自己都沒有加入共產黨，但是我一直在思想上和行動中向黨組織靠攏。從大一第二學期寫入黨書開始，我跟輔導員、班里的學生黨員一直進行思想交流，加強對黨的認識。特別是黨校培訓的過程中，跟指導老師發生的沖突使我在理論之外的實踐中認識了黨、黨員以及高校的學生政治思想教育工作的一些方面。

　　雖然我知道作為一個小小的學生，很多方面還不能想到做到，但是我一直追求公平正義，很多時候我當著班干部或者老師的面說直話，這也許是對他們的不尊重，但是實際上我早已經超越了那種狹隘，很少有私人恩怨，更不會由于某些私事來報復。

　　我想來推崇務實，不搞形式主義，多做對學校真正有益的事，多做對社會有好處的事。經常我在清晨出樓道時候關上還亮著的燈，在洗完衣服后關上別的同學沒有關緊的水龍頭，勸跟我一起用餐的同學把免費的湯喝完，不要任意浪費……我說這些不是吹噓我自己，我記得幼兒班的老師給我們說過，“上廁所的時候，要注意你的屁股不要擺在便槽的外面”。但是現在在我們大學生宿舍樓的廁所里有隨便亂扔的報紙，甚至還有屁股都還擺不正的行為。總之，我覺得生活的升華是人格升華的基礎。今后我會一直從生活的細節做起，做個會生活的人。

學校社會實踐總結1000字 篇12

　　我開始了這個短暫的別樣的人生，不斷地收獲，而且在收獲中真的經歷了很多，成長了很多……

　　一：實踐經驗：

　　正如去年寒假一樣，我同樣沒有回家，對于我,父親的眼神，凝聚著深沉的愛;母親的眼淚，濕潤著我似錦的前程，我時時刻刻都在想著怎么樣去豐富我自己的人生，回報我的父母，更感謝我那無時無刻不在關心和疼愛我的姐姐。

　　很慶幸，我在一次參加完人民大學舉辦的英語角后，在他們的信息欄上發現了當助教的兼職廣告。

　　第二天，有五六十個像我一樣的大學生來到了harry國際英語應聘助教,當時，我就覺得自己好像走錯了地方。可是，當一個西裝筆挺的人(后來被證實是該英語培訓機構的副校長)叫到我的名字時,我才知道這是我人生的第一次應聘。后來，自己不知道從什么地來的勇氣(也可能是本人對自己英語的自信吧)，憑借自己是英語專業的學生，當我還在回憶自己剛才五分鐘的自我介紹是否精彩時，那位西裝筆挺的副校長宣布：我順利地得到了我的第一份“像樣”的工作。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲”，沒有不努力的成功。于是，在考試完的第二天，我就開始了我的努力——在harry國際英語當助教。第一天，我了解了所有的工作流程，發現原來以為輕而易舉的事情是如此的繁雜。更幸運的是，這里有很多的友好的朋友。

　　這是我來的第一天，本來應該很緊張的，可是看著如此幽雅的環境，置身如此友好的氛圍，面對如此親切的朋友，這該有的緊張也就“不知所蹤”了。但是，畢竟是剛開始，我的工作還是一塌糊涂……

　　在那里，必須完成領導指示的任何任務，必須面對家長不定時的壓力，最重要的，是監督孩子們完成老師布置的作業……以前，當自己還是一個懵懂的孩子時，就覺得作業很難完成。現在自己已經是一個大一的學生了，可還是覺得作業挺難，而且還得把自己的學生講懂了，這可真是把我難倒了!

學校社會實踐總結1000字 篇13

　　帶著執著的信念和一顆溫暖的心，我們的暑期實習團隊已經前往江西省泰和縣實驗小學十幾個小時，在那里他們將度過難忘的七天教學生活。

　　我們教的小學，住的酒店都在縣城中心，給我的第一印象很好，和我想象中的艱苦環境相去甚遠。站在校門外，俯瞰嶄新的教學樓，寬闊的操場，整齊的綠化，所有人都感嘆這樣優越的條件根本不需要我們去教。我問店里的阿姨，得知是縣城最好的小學。我覺得這個教學應該是一次愉快的夏令營之旅。

　　我們住在教育酒店。雖然住宿條件不盡如人意，但教育局局長郭叔叔的熱情歡迎，讓我們在旅途中倍感溫暖，不那么疲憊。第二天，我們去學校看望了校長，了解了學校的具體情況。他們熱烈歡迎我們的到來，給我們講解上課注意事項，并留下聯系方式。為了保證安全，學校安排老師每天讓我們下班。因為我們來的時候放假了，所以沒有看到所謂的“學生”。

　　第三天早上，安排孩子破冰。在我的印象里，農村孩子應該是乖巧害羞的，對我們的到來感到陌生和好奇。但事實證明我錯了。當老師的孩子聰明、大膽、活潑、活躍。他們根本不怕為我們活著，他們只是不把我們當“老師”。開會第一天，就出現了很多遲到、曠工的現象。在王校長的幫助下，我們按照班級和紀律安排了他們的座位。開始自我介紹，先介紹當老師教的學生，再介紹學生。當我們自我介紹時，我們會在黑板上寫下我們的名字，并解釋我們的課程。

　　那一天，鞏俐娃被發現很適合教書，很會哄孩子開心。她站在講臺上，講了很多，很像老師。龍雪非常友好，很受孩子們的歡迎，所以他周圍都是人。王玲負責安排支教的具體事宜，她已經盡力了。有了她，我們的支教團才能有條不紊地開展工作。

　　自我介紹完，坐在第一排孩子旁邊了解情況，提升自己的感受。過幾天，我給他們上課。說實話，我還是有點緊張，上課沒有經驗。對小學老師不好。一天早上，我們花了很多時間維護紀律，這是一個嚴重的問題。他們和我想象中的農村孩子很不一樣。他們都很活潑，聰明，好勝，愿意表現。

　　旁邊一個叫x x x的男生拉著我，跟我說他有多優秀。他喜歡數學，熱愛古典文學，擅長書法。當他聽說我教地理時，他和我談論了中國地圖。我不得不承認他們很聰明，多才多藝，比我強多了。后來王校長任命鄭金祥為班長，小男孩氣憤地告訴我，鄭金祥在學校有親戚當領導，他奶奶是小學的門衛。哦，現在的孩子不簡單。他們從小就了解這個世界，說話也這么流暢。我不禁感嘆。都是五年級的優秀學生，七個班選出來的。很多孩子出身于好家庭，他們的思維方式和行為方式并不比城市孩子差。

　　xx月x日下午有活動課。我和幾個教學支持小組的學生一起去學校幫助維持紀律。孩子真的很吵。我們幾乎所有人都失聲了，但還是難以震懾。可憐的龍雪還沒有從感冒中恢復過來，他用一個大喇叭主持活動，他可能在課后失聲了。我們把孩子們分成三個小組，由龔麗嫻、和顧帶領。我負責登記比賽成績，程X拍照，王X幫忙維持秩序。比賽開始時秩序井然，氣氛緊張。孩子們有強烈的集體榮譽感，他們努力奮斗。其他隊員在一旁叫好，領隊緊密團結大家協調各方矛盾。每一輪比賽的結果出來，總有人開心有人難過，但是友情第一，比賽第二。開心就好。最終，顧的神龍大俠隊獲得了小組第一名。

　　孩子體力確實不錯。一下午的活動讓我們都精疲力盡，他們還活蹦亂跳。我真的很累。我找了一把椅子坐下，一邊休息一邊看他們玩耍，這讓我想起了我的童年。曾幾何時，我們是那么的天真無邪，無憂無慮，為了一些小事和同學吵架，渴望得到老師的鼓勵和表揚。回想起來，我覺得他們可愛、活潑、充滿活力，于是我站起來走進他們，融入他們的快樂。

　　今天下午是教學最累的半天。每個人都很疲憊，但和孩子在一起一段時間，會給他們更多的感情、歡樂和收獲。

　　8月8日上午，是我的地理課，最后不得不走上講臺。我有點緊張和興奮。我一大早就起床，和孟贏一起去上學。我把課件復制到電腦上，重新排練了一遍，因為里面有很多flash。希望電腦暫時不要罷工。我教《中國行政區域劃分》，重點是教他們認識地圖，掌握各省市的名稱、縮寫、地理位置和等高線識別。孩子很聰明，瞬間記憶能力很強，一教就能馬上掌握，大家都爭先恐后的答題。本來打算讓他們把各省的輪廓圖拼成中國地圖。實踐環節更有趣。但是因為有些孩子沒有準備材料，我只能把他們分成兩組，每組的代表都上來給電腦上的比賽計時。這個班下來很順利，我很滿意，也很開心。我不知道他們是怎么得到的。站在講臺上，經歷從學生到老師的轉變，讓我更加自信和成熟。

　　突然想起韓愈《師說》里的一句話：師者，傳道授業解惑。發現自己什么都不符合的時候有點失落，但是課前課后都很努力的把工作做好，很充實。雖然和孩子相處的時間不長，但是和孩子相處的很好，也體會到了當老師的責任、艱辛和榮耀。當你看到他們按照你的要求，兢兢業業，勤奮地做好每一件事，并取得成果的時候，那種感動和幸福是刻骨銘心的。他們凝視著你清澈的眼睛，充滿希望和渴望，永遠留在我的心里。

　　孩子天真善良，調皮可愛。有時候你可以從他們身上看到生活的倒影，那種溫暖的微笑和純潔的愛，一塵不染，喜歡和懷念那種純潔的感覺。從教學中，我知道照顧孩子需要耐心和愛心。孩子的心很敏感，很容易受傷。我們應該平等對待每個孩子，不要讓他們認為你有偏見。學會尊重他們。鼓勵和表揚他們比粗暴地批評他們更有效。正是因為這些活潑可愛的孩子給我們的生活增添了很多感動和責任。

　　教學工作辛苦，教學生活充實，教學心情愉悅，教學情感真實。轉眼間，教學即將結束。雖然時間無情地流逝，但教學的情況仍然歷歷在目，感覺仍然駐留在我的心里。

學校社會實踐總結1000字 篇14

　　在經過幾天的社會實踐后，我個人對我們現在的生態環境問題感到深深的擔憂。在這幾天中，我們觀察了自己家鄉的生態環境，并且為改善生態做出了自己小小的努力。

　　我的家鄉山西省呂梁市中陽縣，雖然是很小的一個縣城，但卻是我生活了十幾年的地方，我之前對這個地方也沒有太多的了解，更不用說去留心觀察我身邊的生態環境了。通過這次社會實踐，我才對我生長的地方的生態環境有了一點點了解。在新農村建設的今天，越來越多的人們只看到了利益而沒有注意到我們對社會環境的破壞已經到了很嚴重的地步。從街道上到處亂扔的垃圾到越來越少的樹木；從墻上胡亂的涂鴉到河流里隨處可見的垃圾；從有些人對環境污染視而不見到大部分人對環境問題視而不見導致我們周圍的生態環境越來越嚴重，這些問題赤裸裸的向我們發出了警告。在這幾天的實踐中，我們通過了宣傳生態環境的重要性以及盡自己所能來做一些有利于生態環境的事情來幫助改善周圍的環境。在我的家鄉，我覺得最嚴重的環境問題就是工廠排放的廢水廢煙都不經過處理就直接排放到大氣中，導致空氣污染嚴重。其次就是雖然到處是山，但都是光禿禿的山，大家沒有利用好先天的環境特點來裝點我們的環境，本來應該是綠樹成蔭的山現在已經石化了。最后的問題是垃圾箱太少，只有街道上有為數不多的幾個而且大部分還是破破爛爛的，希望地方政府可以加強這幾方面的管理。不要在發展的路上丟失了我們的綠色。

　　以上是我在這次的社會實踐中發現的問題以及造成這些問題的原因，經過組員之間的討論發現了共存的一些問題。針對這些問題，我們討論了一下覺得應該做些改變，正所謂保護環境，關注生態，由我們做起。所以我們自己打掃了街道，制作了標語，宣傳生態環境的重要性，鼓動身邊的親人們一起加入到我們的活動中來。我們甚至向幾個小區的居委會提出了我們的想法希望他們可以幫助我們保護環境。雖然有的人們不怎么配合，但大部分發傳單的人配合我們，把傳單放在一個固定的地方，有人需要就拿，不需要就不拿，拿了不看的也自己扔到垃圾箱里而不是亂扔。我們也幫助老人們撿可回收的塑料瓶，一來不讓他們那么辛苦，二來也是為生態環境做自己一點小小的貢獻。我們也提出了一些想法，例如可以把廢水廢氣經過處理后排放到地下而不是直接排放在空中，可以在空氣污染嚴重的地方安裝空氣凈化器、可以在荒地植樹造林，大大推廣退耕還林政策、鼓動大家每星期周末出去撿撿垃圾，掃掃街道等等。

　　本次社會實踐很有意義，我們也從中看到了不少生態環境問題，希望在不久的將來我們的生態環境會好很多，也希望我們可以自覺認識到生態環境被破壞的嚴重性，自覺來保護我們的環境，讓綠色重返我們的家鄉。

學校社會實踐總結1000字 篇15

　　時間永遠是最公平的也是最真實的，它對誰都一樣，不會多點或者少點。轉眼間我來到天虹這個集體已經快三個月了，在這三個月的時間里，我褪去了學生時代的生澀，慢慢開始變得成熟起來，這是一個成長的過程，也是我人生中的一次蛻變。

　　在學校，老師的教導就是我人生中的第一次蛻變，是老師讓我初步的認識到了這個社會，教給了我一些在這個社會生存下去的基本知識。而離開學校，來到天虹，則是我把這些課堂知識轉化為自己的社會生存能力的一個必需歷程。在天虹這個溫暖的大家庭里，我完成了我人生的第二次蛻變。教練的悉心教導，柜長的包容以及經理的督促，都是促進我從了解社會到適應社會這個轉變過程中的重要助力。也是通過這三個月的學習，讓我從學生時代的輕佻、浮躁，逐漸變得成熟、穩重起來，玉不琢不成器想必就是這個道理，像我們這種剛從校園里出來的愣頭青正是需要找到一個像天虹這樣可以磨練我們的地方，來讓我們洗凈鉛華，在以后的日子里綻放出最耀眼的光芒。我很慶幸，我能找到這樣的一個地方，也很感謝天虹給我的這個機會。

　　我現在仍然很清楚的記得，剛來到天虹的時候，周圍的一切都是那么的陌生。面對陌生的工作，陌生的同事，陌生的一切。剛離開校園的我顯得是那么的迷茫，那么的無助。面對一些很簡單的工作，我都是那么的手足無措，不知從何入手。雖然同事們都說我剛從學校出來嘛，什么都不會也很正常，以后慢慢就會懂的了，也非常耐心的教導我怎樣去做。但我仍然覺得很不好意思，因為往往有時會因為我的關系，不但不能幫到其他同事的忙，反而還需要其他同事在忙完自己的工作后還要過來幫我一起完成本該屬于我的工作，這些都使得我內心十分慚愧。在這三個月里，我要非常感謝他們，并且衷心的對他們說一聲：“謝謝你們了。”如果沒有你們的幫助，我也不可能那么快就適應了這個陌生的環境，那么快就掌握了本崗位所需的業務知識。在我這三個月的成長中，除了自己的努力，同事以及領導的幫助和關心也是密不可少的。

　　在這三個月的學習過程中，也讓我清晰的認識到了自身的一些不足之處以及在今后的工作中需要改進的地方。

　　在日常的工作中，我發現我剛開始每天上班時都是非常忙碌的，但下班后回到家后在腦海中回想一下今天做過些什么，卻發現自己都不知道自己這一天在忙些什么，時間用了那么多卻做了很少事情，與其他同事的高效率形成了鮮明的對比。在發現這個問題后，我除了上班時加快自己速度以外，還悉心向教練以及身邊的同事請教，為什么同一件事我需要用比其他人多得多的時間去完成，而且還沒有別人做得好。經過教練以及同事的指導，我現在雖然與其他同事之間仍舊存在一定的差距，但相對我以前已經有了很大的進步了，我會一直保持這樣的進步下去，直到有一天趕上甚至超過他們，我也會為這一目標而不斷的努力下去。 在下一階段的工作中，我會延續第一階段工作

　　x年轉眼間已經過去了，新的一年已經開始。作為百貨大樓的一名艾酷專柜營業員，我現將我的工作總結及心得呈現如下。希望各位予在指導建議。

　　我來百貨大樓工作已有幾個月了，工作中學會了很多東西，更學會了用自己的頭腦來開擴自己語言的不足。還有就是懂得了，作為一名營業員，要想提高自己的銷售能力，就得比別人多努力。以下就是我在工作中學到的。

　　在銷售過程中，營業員有著不可比擬的作用，營業員是否能掌握銷售技巧很重要。首先要注意推薦購買技巧。營業員除了將(艾酷：鞋的牌子)產品展示給顧客，并加以說明之外，還要向顧客推薦該種產品，以引起顧客的購買興趣。

　　作為營業員，不能只是隨意推薦產品，推薦時更要有信心。因為只有自己本身有信心，才能讓顧客對他所需要的產品有信任感。也讓我懂得了，不是光推薦那么簡單。還要學會配合商品的特征，每類產品有不同的特征，價格也不同。如功能，設計，品質等方面的特征。向顧客推薦時更要著重強調它的不同特征。推薦的同時，還要注意觀察對方對產品的反映，以便適時促成銷售。

　　不同的顧客購買的心理也不同。同樣的價格比質量，同樣的質量比價格。要因人而宜，真正使顧客的心理由“比較”過渡到“信念”，最終銷售成功。在極短的時間內能讓顧客具有購買的信念，是銷售過程中非常重要的一個環節。

　　時刻要保持著營業員該有的素質。要以顧客為中心，因為只有顧客滿意了，東西才能賣的出去，素質及態度也決定了你會不會拉到回頭客的重要因素。誰都想買的開心，用的放心。你得讓顧客高興，愿意買你的產品才行。

　　以上便是我在工作中的小小心得。在以后的過程中，我將做好工作計劃，及時總結工作中的不足，力求將艾酷專柜營業工作做到最好。

　　作為百貨大樓艾酷專柜的一名員工，我深切感到百貨大樓的蓬勃的態勢。百貨大樓人的拼搏向上的精神。

　　最后，祝愿百貨大樓在新的一年更上一層樓，更加興旺。

學校社會實踐總結1000字 篇16

　　這是我進入大學的第一個假期，也是我作為大學生第一次要去做社會實踐。20xx年1月27日，我在我家附近的文化站進行了為期三天的關愛留守兒童的志愿活動。

　　由于我的家鄉發展相對比較落后，大部分人選擇了去大城市打工而將自己的孩子留在家中上學，這樣的孩子被稱為留守兒童。他們會比有父母陪伴在身邊的.孩子缺少關愛，他們更容易變得敏感、孤獨、冷漠，我家鄉的政府部門為此專門設立了文化站這樣一個機構，讓這些孩子們能擁有一個快樂的精神家園，充實他們的童年。我和我的同齡朋友一起去文化站志愿陪同那些孩子度過有意義的寒假。

　　為了讓他們做到真正的開心而又不缺乏教育意義，我們組織了“迎新春”活動。第一天，我們買了一些紅紙和小剪刀，膠水，教孩子們剪出了簡單的窗花，并一起用膠水小心翼翼地貼在文化站的窗戶上。他們剪的這些窗花雖不是那么有模有樣，卻是自己親手剪出來的，孩子們臉上都掛滿了驕傲的笑容。第二天，我們找來一些毛筆和墨汁，把剩余的紅紙剪成一個個方形。一開始先教孩子們在報紙或大白紙上寫“福”字；寫熟練之后，每個孩子一張方形紅紙，自己寫屬于自己的“福”字。作為他們的大姐姐大哥哥，我們自己的毛筆字也不大好，只能寫出稍微像樣的“福”字，但最重要的是孩子們寫得很認真，很開心。第三天，我們一起做游戲，最后用彩色筆寫下了各自的新年心愿裝在小瓶子里，把小瓶子串起來做成了風鈴。

　　三天的時間不知不覺溜走，孩子們對我們很是不舍。這三天讓我領悟到很多：留守兒童雖說是社會都關注地一個群體，但他們需要的并不是同情的眼光，而是溫暖的雙手及真心的呵護。希望大家以后能夠正確對待他們，讓孩子們能夠擁有一個陽光的童年。