學校政教處工作計劃（精選16篇）

學校政教處工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　本學年學校工作要以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為統領，以黨的xx屆三中全會精神為指導，認真貫徹落實中央省市區有關教育事業發展的指示精神，以打造“規范、高質教育”為總目標，以全面開啟“美麗學校”創建工作為載體，豐富對“美麗”的理解，孕育和塑造學校“美麗”文化，推進學校各項工作全新發展。全面提升學校辦學品質，構建師生和諧校園，促進學生健康成長，努力辦好讓人民滿意的學校。

　　樹立“回歸生活、回歸生命;重塑倫理、重建理想;平實樸素、扎實推進”的德育工作理念。以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的實效性;積極發掘學校德育領域新亮點，不斷增強德育工作的時效性。努力在實踐中提高德育工作的整體水平，使學校的德育工作能夠常抓常新。為建設文明幸福新作出我們教育工作者應有的貢獻。

　　二、工作思路

　　1.充分認識德育在學校工作中的重要地位，拋棄德育“空對空”的錯誤觀念，將“育人”與“教書”兩者和諧統一，有機結合。

　　2.建設一支具有師風正、師德好、師能強，充滿生機活力、合作進取的干部教師隊伍，為德育工作提供扎實的基礎保障。

　　3.創新管理舉措，放低工作重心，抓準解決問題的落腳點，切實培養學生良好的行為習慣。

　　4.積極營造學校特色文化，在傳承中求發展，創設具有鮮明特色的校園文化氛圍。

　　5.建好家長學校，發揮家庭教育的特殊作用，補充學校德育的“盲點”，以期達到“1+1>2”的效果。

　　6.重視學生心理健康教育，樹立“健康>德性>學業”的育人觀，讓每一個學生都成為“陽光少年”。

　　7.開展特色活動，豐富學生的校園生活，讓學校成為孩子們最向往的地方。

　　三、工作舉措

　　㈠抓好隊伍建設強化責任意識

　　1.要大力提高師德水準。要引導教師從“經師”向“人師”轉變，因為教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。我們希望教師有這樣的品行——自己就是榜樣。常言道：教育者必先受教育。我們將繼續關注教師的日常學習，開展“愛崗敬業、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，使全體教師主動適應德育新形勢，實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”的良好局面。

　　2.抓好班主任隊伍建設。班主任隊伍是學校德育的骨干力量。班主任隊伍站在德育的最前沿，守在學校德育的第一道防線，這支隊伍必須是一支先進的隊伍，是一支具有凝聚力、戰斗力的隊伍。所以我們要從思想上武裝班主任隊伍，通過校本培訓、外出學習、本校互助、自我學習等方式學習一些先進的教育管理理念，讓班主任的管理水平在“實戰”中不斷提升。各班主任要力求進取，設法利用好班級晨間談話、班隊課和思品三塊陣地，組織有效的教育活動。同時，要充分發揮學生干部的作用，借助學生自我教育和自我管理的優勢，有序做好班級工作，積集班級凝聚力、增強團隊向心力，形成良好的班風和校風。

　　㈡重視課堂德育強化學科滲透

　　各科教學是向學生進行思想品德教育最經常的工作途徑，各位教師要結合所任學科的特點，隨機、有機滲透道德品質的教育。“抓德育就是挖潛力”——所以在授課時必須做到“五有”⑴要有意。要有較強的德育滲透意識，授課前，必須努力挖掘教材中的德育素材，安排好德育滲透點。⑵要有序。要從學科及授課內容的特點出發，根據學生認識能力，將德育內容具體化、層次化，做到循序漸進。⑶要有機。要準確把握德育滲透的契機，將德育內容和學科知識有機地結合起來。⑷要有度。對德育內容的滲透力求點到為止，不畫蛇添足。做到使學生既受到思想教育，又掌握學科知識。⑸要有效。滲透要針對實際，講究方法，形式生動，注重實效，避免空洞說教。

　　㈢重視心理健康播撒心靈陽光

　　健康主要包括生理和心理兩個方面，隨著社會的發展，人的心理問題也逐漸成為一個普遍的社會現象。學生心理健康問題也擺在了我們的面前。當前社會因心理問題引發的不幸事件時有發生，我們要高度重視學生的心理健康問題。心理健康是一門新興的學科，它的許多問題有待于我們去研究、去探索。目前，我們學校已有韓柳青老師擁有心理健康輔導方面的專業資質，這學期學校可以建立心理健康室，這為我們開展心理輔導工作奠定了一定的基礎。老師們在平時要關注學生的心理、行為變化，利用各種時機開展心理輔導。我們正在逐步落實德育導師制。

　　㈣豐富活動形式抓好主題教育

　　1.大力開展安全法制教育。安全教育和法制教育是我們一以貫之的工作重點。各教師要把安全教育、法制教育貫穿于日常生活。我們要做到“安全意識在腦中，安全教育帶口中，安全措施落實處”。要求學生在校園內不玩危險性的游戲，校外不違反交通規則，不單獨去河塘戲水，以杜絕可能存在的安全隱患。各教師認真做好值日值周工作，提高責任感，切實履行職責，每周進行一次校園大檢查，做好評比記錄。同時，對學生早到校、晚離校現象中存在的安全隱患要引起重視，中午在校吃飯的學生要加強管理，保證有良好的用餐秩序。

　　2.積極倡導低碳環保綠色生活。綠色環保、低碳經濟是社會保持可持續發展的必然要求，引導學生從小樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起，積極做一名“低碳達人”，要積極搜尋一些環保案例與小故事教育學生，要組織一些環保活動，讓學生在活動中受到深刻的教育。

　　3.開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。讓學生在活動中了解節日的來歷和意義，從中受到影響、教育，豐富他們的人生閱歷。

　　㈤緊抓養成教育提高德育實效

　　1.抓實養成教育。學期初，搞好常規訓練活動，特別是一年級新生剛進入小學校園，對小學的學習生活習慣一時無法適應，班主任老師要動腦筋、下功夫盡快幫助他們適應小學的學習生活。其他各班也要對《小學生守則》，《小學生一日行為規范》《中學生守則》的要求進行再強調、再強化。古話說得好：良好的開端是成功的一半。讓我們一切從新學期開始，把抓好學生的日常行為作為提高教學質量的新的增長點，不折不扣做好這項工作。

　　2.完善兩項競賽和紅領巾值日崗制度，將操作方式更加具體化。希望老師們能為我們共同的目標——學生良好習慣的養成，一如既往地支持這項工作，全員參與，達成預期的效果。

　　㈥發揮整合優勢形成教育合力

　　1.加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

　　2.辦好家長學校，提高家教水平。通過家長會、家校聯系本、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念、新方法。

學校政教處工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“教崇德智體，學通天地人”的辦學理念為總綱，以貫徹實施《中共中央國務院關于加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》為主線，繼續堅持養成教育，狠抓精細化管理，認真實踐校長在新學年提出的關于學校德育工作的新思路、新途徑，提高教書育人的實質成效，為辦社會滿意的教育不懈努力。

　　二、工作目標

　　在總結上學年工作得失的基礎上，強化年級組的管理職能;提高班主任隊伍的綜合素質;突出班級管理“以班主任為中心，班科教師團結協作，共同管理”的教育工作作用，進一步培養和鍛煉學生自我教育、自我管理、自我服務的能力。培養“超越自我、追求卓越”一中精神，構建學生“自主、體驗、和諧”的發展模式，形成“崇德尚禮，自覺自律”的成才特色。塑造班風正、校風優的國家級示范性高中標牌形象。

　　三、重點工作

　　1、繼續貫徹實施《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，“八榮八恥”榮辱觀教育，認真組織開展系列教育活動。

　　九月：重點開展“弘揚和培養民族精神”教育活動。組織高20xx級參加一周的軍訓活動，開學用兩天時間專題進行新生學前教育。抓好開學典禮“校興我榮、校衰我恥”主題教育活動。團委、學生會，各年級組織好第22個教師節慶祝活動、“中秋佳節”紀念活動。9月30日前以年級為單位開展“祖國萬歲”國慶慶祝活動。

　　2、強化誠信意識。

　　以“做誠信教師，育誠信學生，創誠信校園”為主題，狠抓“誠信做人”這一教育活動。重點突出“誠信考試”主題教育，培養一中學生誠信待人做事的優秀品質。

　　十月：重點開展《中學生守則》和《樂山一中學生管理條例》檢查落實活動。培養學生良好的言行和習慣。

　　3、繼續開展家訪工作。

　　在上年的基礎上，繼續開展家訪工作，認真組織“家長開放日”活動。學校行政、班主任、科任教師，要在此項工作中不辭勞苦，讓關愛學生的活動深入持久地開展下去;讓家長、班主任、科任教師共同教育管理學生的全方位教書育人模式長期有效地開展下去。營造良好的學校、家庭，社會教育環境。根據市教育局文件精神，結合我校實際，每學期家訪要求為：學校行政家訪人數為3—5名;班主任家訪人數占該班學生人數的25%;科任老師家訪人數占該班學生人數的10%。家訪工作要認真做好記載，每學期末學校將檢查通報，并按要求上報市教育局。

　　十一月：重點開展愛國主義教育。圍繞慶祝抗日戰爭勝利61周年開展活動;開展“家長開放日”活動。

　　4、強化心理健康教育。

　　健全的學生由健康的教師和家長共同培養。本學年要加強對班主任和科任教師心理健康輔導，在此基礎上強化學生心理健康教育，形成“健康的教師帶領健康的學生，營造健康的校園”氛圍，為創造和諧校園而奮斗。

　　十二月：重點開展校園文化建設活動。開展12?9紀念活動;第十三屆藝術節活動;迎新年聯歡活動。

　　5、養成教育不放松。

　　各年級堅持不懈地狠抓學生行為習慣教育，重點從文明禮儀、知恩感恩抓起。一中學生應是知禮、重情、文明、有才的優秀學子。為此各年級各班要認真開展“樂山一中德育工作常規教育”相關工作。即“七三模式”教育(三觀——世界觀;人生觀;價值觀教育。三義——社會主義;愛國主義;集體主義。三主——學校為主陣地;課堂為主渠道;學生為主力軍。三優一學——優良秩序;優美環境;優質服務和學英雄模范樹文明新風。三活動——傳統活動;社團活動;班級活動。三規范——文明禮儀規范;學習習慣規范;生活習慣規范。三評議——評議班級;評議教師;評價學生綜合素質)

　　20xx年1月：重點開展樹立理想，勤奮學習，立志成才，報效祖國教育活動。強化考紀考風。

　　6、強化法制教育。

　　年級組、班主任在教育教學管理中要懂法、守法、用法;同時培養學生的學法、用法、守法的公民意識。學校將請專家教授及有關部門有針對性地向全校師生作1—2次法制主題報告和宣傳。

　　7、抓好安全教育，管理工作。

　　安全工作警鐘長鳴。學生生命安全是學校，班級管理的頭等大事。班主任、科任教師、生活管理老師要時時留心，事事細心，預防為主。各項安全防護工作要時時事事記錄在案。

　　8、優化班主任隊伍、全面提高班主任隊伍的綜合素質，強化班主任的職責意識。

　　班主任是班級管理的核心，對班主任的選拔和任用，按校長上學期末相關改革精神的意圖，首先選擇責任心強、業務水平高、甘為人梯、不計較名利得失的優秀教師。在此基礎上，本學年將花大力氣重點抓好優化班主任隊伍，全面提高班主任隊伍的綜合素質的建設。突出班主任的中心作用，同時強調班主任與科任教師的團結、協作作用。班主任要團結本班科任教師，營造和諧協作的班科教師隊伍、管理氛圍，讓管理育人產生最大成效。

　　9、年級組長、黨支部書記、團總支書記、政教處管理人員以身作則，分工合作，努力形成嚴肅、生動、有效的德育管理工作模式;定期召開年級班主任、年級管理領導小組會。

　　10、堅持理論學習，隨時吸收新信息，轉換新思維，力求管理理念新、管理手段多，管理效果佳。

　　11、住校部工作，繼續開展向管理要質量的有效工作。突出人文關懷。努力讓每一個學生都有“住校如回家”的感覺，本學年要將培養學生“自治”能力作為一項育人的重要工作來抓。

　　12、加強共青團的組織建設和思想建設。共青團各項工作應規范化、有序化、活動豐富多彩、生動活潑，充滿青春活力，發揮好團校思想教育陣地作用。健全團委會、學生會工作制度。實施學生自主管理，建立自主管理制度，為學生搭建自主管理平臺。成立學生自律委員會，實行班長負責制和干部輪換制，學生自主負責升旗儀式、自主策劃和組織學校的文化節、藝術節、科技創新節、體育運動會等大型活動。學生自辦電視臺、廣播站，成立貧困學生自強社、舞蹈隊、器樂隊、合唱隊、作協會、書法協會、沫若文學社等社團。通過社團活動陶冶學生情操、鍛煉學生能力、豐富學生生活、促進學生健康成長。同時加強學生干部的教育培養，增強學生主人翁意識，學生參與學校、班級的各項管理，發揮學生在學校管理中的作用。加強對學生干部黨的基礎知識教育，積極穩妥地培養優秀的共青團員加入中國共產黨。

　　13、完善社區教育基地，進一步拓寬學生思想道德教育內容和方式。建立軍訓基地、法制安全教育基地、“關心下一代”工作委員會基地、“愛心助學幫護基地”、“青年志愿者基地”。更重要的是讓學生社會實踐活動更落實、更生動(見有關活動方案)，全面提高學生的綜合能力。

　　14、抓好校園文化建設，營造健康向上的校園氛圍，進一步促進素質教育。

　　①抓好起始年級學生的養成教育工作。新生入學，讓學生了解一中的建校歷史、校友名人，弘揚一中的傳統;通過軍訓、學前教育，強化學生的組織紀律性、服從意識;通過嚴格的常規訓練，規范日常行為。

　　②根據學校要求，本學年成立“百人合唱團”、器樂隊、舞蹈隊;繼續抓好每周“音樂池”的開放活動，舉辦好藝術節、科技節、讀書節等活動;本學期在師生中普及樂山一中校歌，樹立“尊師愛校”的良好風尚。

　　③積極開展學生“社團活動”，我校現有學生社團16個，今年在此基礎上將增設“演講與口才”、“街舞隊”等，讓學生在這個舞臺得到充分發展，展示他們的才干。

　　④抓好校園文化宣傳活動。《政教通訊》、“沃土報刊”、“讀報專輯”、“校園宣傳欄”、“沫園文學社”、“住校生俱樂部”、圖書館、校園廣播站、電視臺、校園網站等要充分發揮教育的功能，讓正確的輿論、先進模范人物、健康書籍、現代科學技術等走進學生的心田，培養學生崇高的精神品質，不斷完善自我。

　　15、繼續開展學生科技創新活動，加強競賽組的管理培訓工作，力爭獲得高級別獎項;同時，在全校要抓好科普教育、開展科普活動。

　　16、繼續深入開展“愛心助學幫護”活動。政教處要通過各種途徑，力爭校友、各界人士對樂山一中貧困生的資助;校團委通過“特殊團費”、各團支部建立的“助學基金”熱情幫助我們身邊貧困的同學。

學校政教處工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　堅持以和社會主義榮辱觀重要思想為指導，堅持以愛國主義教育為主線，以行為規范養成教育為基礎，依照《中學德育大綱》，進一步貫徹落實《中學生日常行為規范》、《中小學生守則》，認真領會學習十八大精神，加強隊伍建設，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途徑;堅持以人為本的理念，以穩定為主旋律，創設和諧的教育環境，不斷提高德育工作實效性，把我校的德育教育工作推上新的臺階。

　　二、基本目標

　　以愛國主義教育、感恩教育、安全與法制教育、集體主義教育和心理健康教育為重點，使學生能做到行為上嚴于律己、學習上主動自覺、生活上獨立自理，做有品位、有修養、誠實守信、情操高尚的人。以《中小學教師職業道德規范》為準則，加強班主任教師隊伍建設，引導班主任教師樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀，增強教書育人、以身立教的社會使命感。

　　三、具體措施

　　(一)加強師德師風建設，提高服務意識

　　人稱教師是人類靈魂的工程師這既是對老師們的一種形象塑造，也是對老師們的一種鞭策，因此要求班主任老師平時認真學習《教師法》、《未成年人保護法》等相關法律，樹立法律意識，依法治教，嚴禁體罰和變相體罰學生的現象出現，其次，要充分利用班主任例會的時間加強班主任教師政治及業務知識的學習，提高班主任老師的敬業精神和業務水平，加強自身修養，嚴禁酒后上課和批評教育學生，倡導以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學習、善于育人、勇于創新、樂于奉獻的班主任團隊。

　　(二)加強班主任隊伍建設，提高管理效率

　　班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質的高低直接決定著學校教育水平的高低。政教處將一如繼往地把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的優秀班主任團隊。

　　1.一方面強化班主任在班級學生教育、班級學生管理、班級學生風氣養成以及班級學習發展中的第一責任人意識;另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規明確，取得實效。

　　2.堅持班主任例會制度，通過班主任例會，明了學校政教工作動態，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。

　　3.召開班主任學習研討會，針對教育工作中的典型現象或典型問題，政教處將在本學期不定期召開班主任工作研討會和優秀班主任經驗交流會，讓大家在會上進行個案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，以豐富育人途徑，提高育人實效。

　　4.組織班主任撰寫德育論文，推動班主任努力摸索教育規律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考，逐漸形成自己富有個性的教育風格。

　　(三)強化班級管理，建設良好班風

　　1.努力培養一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍。新學年推出班主任工作記錄簿，以此作為期中、期末班主任工作教育檢查的主要載體，同時也是優秀班主任評選及其他各項推優的的重要依據。引導教職工特別是班主任學習教育學、心理學的理論，熟悉學生的心理特點及其發展變化規律，認真總結他人教育的方法措施、程序，并善于創造靈活多變的工作方法，力求打造一支強有力的教師德育隊伍。

　　2.針對違紀學生，狠抓養成教育。從《中學生守則》、《中學生日常行為規范》入手，把基礎文明行為養成教育抓實、抓細、抓持久。繼續開展學生日常行為規范評比工作，做到日查、周比、月評，組織行規檢查小組，不定期下班檢查，并督促整改。改變和規范學生的不良行為，培養學生講文明，守紀律的良好習慣，政教處將建立問題學生檔案，做好跟蹤教育。

　　3.策劃和組織多種形式專題和班級集體活動，對學生進行學習目的教育，學習方法交流，思想品格教育，安全、法制、紀律、環保等教育，加強班級工作的常規管理，培養學生熱愛班集體，自覺養成良好習慣，逐步形成良好的班風。

　　(四)抓好安全法制教育，確保學校安寧

　　采用走出去，請進來等形式，定期邀請法制副校長開設安全、法制等專題講座。通過法制專題講座，對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

　　總之，本學期學校政教處工作要做到從我校實際情況出發，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的實效性，努力開創我校德育工作的新局面。為優化學校內部育人環境，樹立外部良好形象，在競爭中處于優勢地位，實現新的跨越，做出最大的貢獻。

學校政教處工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以校園經典文化教育為主線，以日常行為規范教育為基礎，切實加強對學生的品德教育、感恩教育、紀律教育、法制教育、心理健康等教育。探索加強學校德育工作的新途徑，以德育人，營造良好的校園文化氛圍，進一步提高學生的思想道德素質和文明修養，最終促進學生養成教育的形成。

　　二、具體工作

　　(一)德育工作

　　1、學高為師，“德高”為范。

　　每一位教師，首先應該是一位德育工作者，然后是一位學科教師。欲成材，先成人。學高為師，“德高”為范，教師理應是學生德育工作的榜樣。教師在好讀書、樂讀書、言行舉止、自我約束、榜樣示范等方面，要為人師表，以身作則，力爭成為學生品德的楷模。

　　2、經典文化教育為主線，促進良好行為習慣的養成。

　　以《弟子規》為主要學習內容，開展中華民族傳統文化教育活動，狠抓學生行為規范養成教育，發揮校園文化的育人作用，營造和諧文明的文化氛圍，創建和諧校園。通過主題班會、誦讀經典等活動，大力加強文明禮儀教育。從師生互相敬禮、鞠躬開始，形成良好的道德禮儀習慣。運用行之有效的教育形式，對學生進行傳統文化教育。

　　3、狠抓基礎文明建設，營造學校德育環境。

　　好習慣是長期堅持訓練的結果。繼續深入開展以創“文明校園”、“文明班級”、“文明學生”、“文明寢室“等活動，完善評比制度，提高升旗儀式和兩操質量。明確文明學生標準(即衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動)，通過開展班級競賽，力求做到人人深刻明白，個個自覺執行，提高學生修養。

　　4、加強學生干部隊伍建設，發揮學生管理的主體地位。

　　要提倡學生自主管理，發揮先進學生的作用。通過學生會、共青團等學生組織，多渠道開展德育工作。以團總支為領導，在活動中培養學生會干部，鍛煉班干部，提供鍛煉機會，提高他們的自我約束能力和管理能力，充分發揮學生會等學生組織在德育管理中的先鋒模范作用，進而帶動其他同學共同進步和提高。

　　(二)班主任工作

　　1、繼續加強班主任考核制度，對班主任管理水平與管理能力進行等級評定，做好引領工作。對各班禮儀常規、衛生、紀律、兩操、出勤、活動開展、主題班會、文化建設等方面進行評比，以考核促提高。鼓勵班級在班風、學風上力爭上游。激發班主任的工作主動性、積極性和創造性。進一步完善學生成長評價體系。

　　①、抓主題班會，堅持正面教育，突出我校經典文化學習的主體地位。

　　②、加大力度注重日常班級管理。

　　③、加強對后進生的轉化及對優秀學生的培養。

　　④、溝通家庭、社會教育，督促課外活動的有序開展。

　　⑤、突發事件及時處理，重大事件及時報告。

　　2、班主任要把工作重點放在良好的班風、學風建設上。要有計劃有組織地采取得力措施，大力抓好各項工作的執行和落實情況，并及時做好反饋。強化學年組長在本年級工作中的管理職能，充分發揮學年組長的主導作用。

　　3、優化教育環境，形成教育合力。對家長的來訪和教師的家訪作好記錄。及時召開家長座談會，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現，以爭取家長對學校工作的支持和配合，全面提高學校管理水平。

　　(三)做好學校的衛生工作

　　加強衛生工作的組織管理，實行政教處主抓，確保學校衛生工作達標，創設良好的育人環境。

　　1、衛生檢查實行政教處主管，各學年輪流值周的管理形式。每天按時對各班級衛生及室外分擔區進行檢查。同時，每周四各班級要進行衛生大掃除，由學校統一進行檢查。做到室內窗明幾凈，物品擺放有序，校園內整潔無垃圾，無衛生死角。

　　2、每周對各項檢查分初、高中進行綜合評比，設值周流動紅旗，把衛生檢查評比的結果作為班級考核的內容之一，作為優秀班級評比的重要條件之一。

　　3、定期對學生個人衛生進行檢查，使學生養成良好的個人衛生習慣。

　　(四)其它常規管理

　　1、加強對學生的安全教育。以學生的安全為重中之重，杜絕隱患，并定期進行安全知識講座，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。要求學生不準隨便出校門，認真履行請假制度。

　　2、依據《常規》，強化學生的行為習慣、語言文明、規范學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。結合各類主題活動的開展規范學生的日常行為。利用各種紀念日開展對學生的環保教育;通過領導課間分樓層管理，值周學生站崗，值周教師巡視等措施，加強課間秩序。

　　3、抓好校園文化建設和經典文化教育，使學生知道感恩，進而培養學生良好的情操和自我素質與能力的提高。

學校政教處工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“教崇德智體，學通天地人”的辦學理念為總綱，以貫徹實施《中共中央國務院關于加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》為主線，繼續堅持養成教育，狠抓精細化管理，認真實踐校長在新學年提出的關于學校德育工作的新思路、新途徑，提高教書育人的實質成效，為辦社會滿意的教育不懈努力。

　　二、工作目標

　　在總結上學年工作得失的基礎上，強化年級組的管理職能;提高班主任隊伍的綜合素質;突出班級管理“以班主任為中心，班科教師團結協作，共同管理”的教育工作作用，進一步培養和鍛煉學生自我教育、自我管理、自我服務的能力。培養“超越自我、追求卓越”一中精神，構建學生“自主、體驗、和諧”的發展模式，形成“崇德尚禮，自覺自律”的成才特色。塑造班風正、校風優的國家級示范性高中標牌形象。

　　三、重點工作

　　1、繼續貫徹實施《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，“八榮八恥”榮辱觀教育，認真組織開展系列教育活動。

　　九月：重點開展“弘揚和培養民族精神”教育活動。組織高20xx級參加一周的軍訓活動，開學用兩天時間專題進行新生學前教育。抓好開學典禮“校興我榮、校衰我恥”主題教育活動。團委、學生會，各年級組織好第22個教師節慶祝活動、“中秋佳節”紀念活動。9月30日前以年級為單位開展“祖國萬歲”國慶慶祝活動。

　　2、強化誠信意識。

　　以“做誠信教師，育誠信學生，創誠信校園”為主題，狠抓“誠信做人”這一教育活動。重點突出“誠信考試”主題教育，培養一中學生誠信待人做事的優秀品質。

　　十月：重點開展《中學生守則》和《樂山一中學生管理條例》檢查落實活動。培養學生良好的言行和習慣。

　　3、繼續開展家訪工作。

　　在上年的基礎上，繼續開展家訪工作，認真組織“家長開放日”活動。學校行政、班主任、科任教師，要在此項工作中不辭勞苦，讓關愛學生的活動深入持久地開展下去;讓家長、班主任、科任教師共同教育管理學生的全方位教書育人模式長期有效地開展下去。營造良好的學校、家庭，社會教育環境。根據市教育局文件精神，結合我校實際，每學期家訪要求為：學校行政家訪人數為3—5名;班主任家訪人數占該班學生人數的25%;科任老師家訪人數占該班學生人數的10%。家訪工作要認真做好記載，每學期末學校將檢查通報，并按要求上報市教育局。

　　十一月：重點開展愛國主義教育。圍繞慶祝抗日戰爭勝利61周年開展活動;開展“家長開放日”活動。

　　4、強化心理健康教育。

　　健全的學生由健康的教師和家長共同培養。本學年要加強對班主任和科任教師心理健康輔導，在此基礎上強化學生心理健康教育，形成“健康的教師帶領健康的學生，營造健康的校園”氛圍，為創造和諧校園而奮斗。

　　十二月：重點開展校園文化建設活動。開展12?9紀念活動;第十三屆藝術節活動;迎新年聯歡活動。

　　5、養成教育不放松。

　　各年級堅持不懈地狠抓學生行為習慣教育，重點從文明禮儀、知恩感恩抓起。一中學生應是知禮、重情、文明、有才的優秀學子。為此各年級各班要認真開展“樂山一中德育工作常規教育”相關工作。即“七三模式”教育(三觀——世界觀;人生觀;價值觀教育。三義——社會主義;愛國主義;集體主義。三主——學校為主陣地;課堂為主渠道;學生為主力軍。三優一學——優良秩序;優美環境;優質服務和學英雄模范樹文明新風。三活動——傳統活動;社團活動;班級活動。三規范——文明禮儀規范;學習習慣規范;生活習慣規范。三評議——評議班級;評議教師;評價學生綜合素質)

　　20xx年1月：重點開展樹立理想，勤奮學習，立志成才，報效祖國教育活動。強化考紀考風。

　　6、強化法制教育。

　　年級組、班主任在教育教學管理中要懂法、守法、用法;同時培養學生的學法、用法、守法的公民意識。學校將請專家教授及有關部門有針對性地向全校師生作1—2次法制主題報告和宣傳。

　　7、抓好安全教育，管理工作。

　　安全工作警鐘長鳴。學生生命安全是學校，班級管理的頭等大事。班主任、科任教師、生活管理老師要時時留心，事事細心，預防為主。各項安全防護工作要時時事事記錄在案。

　　8、優化班主任隊伍、全面提高班主任隊伍的綜合素質，強化班主任的職責意識。

　　班主任是班級管理的核心，對班主任的選拔和任用，按校長上學期末相關改革精神的意圖，首先選擇責任心強、業務水平高、甘為人梯、不計較名利得失的優秀教師。在此基礎上，本學年將花大力氣重點抓好優化班主任隊伍，全面提高班主任隊伍的綜合素質的建設。突出班主任的中心作用，同時強調班主任與科任教師的團結、協作作用。班主任要團結本班科任教師，營造和諧協作的班科教師隊伍、管理氛圍，讓管理育人產生最大成效。

　　9、年級組長、黨支部書記、團總支書記、政教處管理人員以身作則，分工合作，努力形成嚴肅、生動、有效的德育管理工作模式;定期召開年級班主任、年級管理領導小組會。

　　10、堅持理論學習，隨時吸收新信息，轉換新思維，力求管理理念新、管理手段多，管理效果佳。

　　11、住校部工作，繼續開展向管理要質量的有效工作。突出人文關懷。努力讓每一個學生都有“住校如回家”的感覺，本學年要將培養學生“自治”能力作為一項育人的重要工作來抓。

　　12、加強共青團的組織建設和思想建設。共青團各項工作應規范化、有序化、活動豐富多彩、生動活潑，充滿青春活力，發揮好團校思想教育陣地作用。健全團委會、學生會工作制度。實施學生自主管理，建立自主管理制度，為學生搭建自主管理平臺。成立學生自律委員會，實行班長負責制和干部輪換制，學生自主負責升旗儀式、自主策劃和組織學校的文化節、藝術節、科技創新節、體育運動會等大型活動。學生自辦電視臺、廣播站，成立貧困學生自強社、舞蹈隊、器樂隊、合唱隊、作協會、書法協會、沫若文學社等社團。通過社團活動陶冶學生情操、鍛煉學生能力、豐富學生生活、促進學生健康成長。同時加強學生干部的教育培養，增強學生主人翁意識，學生參與學校、班級的各項管理，發揮學生在學校管理中的作用。加強對學生干部黨的基礎知識教育，積極穩妥地培養優秀的共青團員加入中國共產黨。

　　13、完善社區教育基地，進一步拓寬學生思想道德教育內容和方式。建立軍訓基地、法制安全教育基地、“關心下一代”工作委員會基地、“愛心助學幫護基地”、“青年志愿者基地”。更重要的是讓學生社會實踐活動更落實、更生動(見有關活動方案)，全面提高學生的綜合能力。

　　14、抓好校園文化建設，營造健康向上的校園氛圍，進一步促進素質教育。

　　①抓好起始年級學生的養成教育工作。新生入學，讓學生了解一中的建校歷史、校友名人，弘揚一中的傳統;通過軍訓、學前教育，強化學生的組織紀律性、服從意識;通過嚴格的常規訓練，規范日常行為。

　　②根據學校要求，本學年成立“百人合唱團”、器樂隊、舞蹈隊;繼續抓好每周“音樂池”的開放活動，舉辦好藝術節、科技節、讀書節等活動;本學期在師生中普及樂山一中校歌，樹立“尊師愛校”的良好風尚。

　　③積極開展學生“社團活動”，我校現有學生社團16個，今年在此基礎上將增設“演講與口才”、“街舞隊”等，讓學生在這個舞臺得到充分發展，展示他們的才干。

　　④抓好校園文化宣傳活動。《政教通訊》、“沃土報刊”、“讀報專輯”、“校園宣傳欄”、“沫園文學社”、“住校生俱樂部”、圖書館、校園廣播站、電視臺、校園網站等要充分發揮教育的功能，讓正確的輿論、先進模范人物、健康書籍、現代科學技術等走進學生的心田，培養學生崇高的精神品質，不斷完善自我。

　　15、繼續開展學生科技創新活動，加強競賽組的管理培訓工作，力爭獲得高級別獎項;同時，在全校要抓好科普教育、開展科普活動。

　　16、繼續深入開展“愛心助學幫護”活動。政教處要通過各種途徑，力爭校友、各界人士對樂山一中貧困生的資助;校團委通過“特殊團費”、各團支部建立的“助學基金”熱情幫助我們身邊貧困的同學。

學校政教處工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　以社會主義核心價值觀為指導，牢固樹立“綠色課堂，生態校園”的課改理念，堅持“以德治校”、“以法治校”的思想，完善常規管理，創新德育途徑和方法，拓寬育人渠道，健全“三位一體”的德育網絡，形成家庭、學校、社會“三位一體”的德育工作合力。努力推進校園文化建設，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍，立足“邢臺十中德育量化積分制度”，與“生態校園、綠色課堂”改革相結合，建設具有十中特色的德育理念和德育模式，培養志向遠大、腳踏實地、人格健全的陽光少年。

　　二、目標任務

　　常規教育有序化;學生活動特色化;評價體系科學化;德育網絡健全化。

　　1.認真落實政教處工作人員的工作職責，進一步增強全體人員的德育創新意識;

　　2.以學生日常行為規范教育為抓手，進一步強化學生文明習慣養成教育，提高學生的文明素養和自我管理能力;

　　3.完善各項制度，創新班主任工作評價機制;

　　4.進一步推進班級文化建設，全力打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體;

　　5.重視和加強班主任的業務培訓，加快青年班主任的專業成長，建立一支高素質的班主任隊伍;

　　6.實施節日活動與德育主題“雙輪驅動”，扎實有效地開展德育活動，全面提升學生的思想道德和綜合素質;

　　7.以建設優良的校風、教風、學風為核心，利用好校園廣播站、櫥窗、黑板報、電子屏、校園網等校園文化設施，積極發揮校園文化的引領作用。

　　8.加強安全教育，著實增強學生的安全防范意識和技能;

　　9.加強心理健康教育，培養學生健康的心理;做好學困生的心理疏導工作，讓每一個學生都得到充分發展;

　　10.加強法制教育，使學生從小知法、守法，教育學生做遵紀守法的好公民;

　　11.加強家校交流與互動，努力發揮學校、家長、社會三位一體的聯合教育功能;

學校政教處工作計劃 篇7

　　本學期政教處、團委將進行深入貫徹黨的德育方針和校長德育思想，結合武昌區教育局德育工作要點，結合學校實際，營造全員德育體系，完善德育框架，加強學生的思想教育和日常行為習慣的養成教育，加強德育隊伍建設，努力使得我校德育工作再上一個新的臺階。

　　一、構建建體系、完善制度，加強德育隊伍建設

　　1.努力營造全員德育體系。動員全校建設用心參與德育工作，營造“育人為本，德育為先”的氛圍。首先動員全校行政干部用心參與到學生日常管理和思想教育中來，然后制定《徐東路學校教師德育規范》，鼓勵并督促教師參與德育工作。

　　2.完善制度。首先著手修改《班級考核方案》，將考核時間向考核效果轉變，鼓勵班主任工作方法的創新。增加對班級日常效果的考核。制定《禮貌班級評比規定》，每月對班級一日常規進行評比，促進學校整體校風的好轉。

　　3.加強班主任隊伍建設。透過班主任例會、班主任論壇、參加校外培訓、聽報告等方式，充分挖掘校內外資源，加強對班主任業務潛力的提高，加強工作方法的交流。本學期盡量組織一次與兄弟學校的交流。透過主題班會比賽等形式加強德育競賽，提高班主任工作的實際工作潛力。

　　4.努力提高班主任的幸福感。透過人文關懷、感情交流，構建班主任隊伍的和諧氛圍;透過制度傾斜，如評優評先、職稱評定、搭建平臺等方式，提高班主任的地位和發展空間。

　　二、加強學生的禮貌習慣的養成教育和思想道德教育

　　1.以班級為陣地，以班主任為核心，情理并重，認真細致地搞好班級常規教育和學生行為規范教育。學生在校不得遲到、早退、不能無故曠課，在校期間務必穿校服、戴校牌，不得佩帶手機，不得佩帶戒指、耳環、項鏈等裝飾品，不得染發、燙發、染指甲、留長指甲等，男生不得留長發，任何時候學生不準抽煙、喝酒，不能進行營業性網吧和電子游戲室。

　　2.系統而有針對性地設計班會主題，充分發揮班會課的教育作用，使班會課成為學生人格心理和首先情操教育的主陣地。

　　3.組織行政干部和年級組長加強常規檢查，并做到及時反饋，客觀評價，使學生常規管理工作穩健開展。

　　4.開展系列月主題活動，加強學生禮貌禮貌、感恩教育和職責感教育和愛好公物教育。

　　5.繼續辦好中學生業余團校，加強對學生干部的培養，做好入團用心分子的培訓和發展工作。

　　三、加強校園文化建設，大力營造育人環境

　　1.發出《告別不禮貌行為》倡議書，開展“校園禮貌標語”征集活動、“尋找不禮貌行為”投稿活動和“告別不禮貌行為”簽字活動。

　　2.繼續辦好學部廣播站，使之成為宣傳學校的一個窗口和學生展示才華的一個平臺，從而豐富學生精神生活，提高學生文化素質。

　　3.開展形式多樣、寓教于樂的文娛活動，努力實現“陽光一小時”。

　　4.重視宣傳工作，加強宣傳工作力度。充分利用“校園網”、學校宣傳櫥窗、學校廣播站、班級黑板報、局教育網以及家長會等形式，大力宣傳學校學校辦學理念、辦學目標，讓學生熱愛學校，讓社會了解學校，構成“人人關心徐東路學校”的良好局面。

　　四。加強心理健康教育和安全法制教育

　　1、完善心理咨詢室的建設，以個別談心和專題講座形式對學生進行心理輔導;加強對后進學生和違紀學生的個別教育。

　　2.利用專題講座等各種形式、多渠道地對學生進行經常性的安全意識教育，開展一次防火防震演習，加強對全體學生防病防疫，防火防盜，防毒防災等方面的教育。

　　3.加強學校財產的管理，對學校財產(如學生桌椅、餐具等)落實財產負責制，如有損壞，將追究相關人員的負責。

學校政教處工作計劃 篇8

　　一、指導思想

　　在新的一學期里，為了深入貫徹落實黨的十九大報告提出的“培養擔當民族復興大任的時代新人”的要求，圍繞立德樹人的根本任務，政教處將開展“扣好人生第一粒扣子”為主題的系列教育活動;廣泛學習宣傳“新時代好少年”，并推出事跡突出的典型;引導全校少年兒童學會求知，學會做事，學會共處，學會做人，從而形成良好的品德。

　　我們堅持以思想道德教育為主陣地，以養成教育為主線，以序列德育活動開展為載體，以“孝、愛、誠”人文素養引領為特色的德育工作思路，緊緊圍繞“三個服務”(服務學校發展大局，服務教學中心地位，服務學生成長進步)的基本宗旨，遵循學生的成長規律和社會發展的要求，堅持“早抓、細抓、實抓、長期抓、反復抓”，切實做好德育工作和常規管理工作，努力創建平安文明和諧的校園環境。

　　二、工作目標

　　1.認真落實政教處工作人員的工作職責，進一步增強全體人員的德育創新意識。

　　2.培育和踐行社會主義核心價值觀，幫助未成年人“扣好人生第一粒扣子”，以《中小學生守則》和《學生日常行為規范》教育為抓手，爭做“新時代好少年”，進一步強化學生文明習慣養成教育，提高學生的文明素養和自我管理能力，爭做文明小市民，為XX市創建全國文明城市出力添彩。

　　3.認真準備XX市創建全國文明城市測評資料。

　　4.進一步推進班級文化建設，全力打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體。

　　5.重視和加強班主任的業務培訓，加快青年班主任的專業成長，建立一支高素質的班主任隊伍。

　　6、以建設優良的校風、教風、學風為核心，利用好校園廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設施，積極發揮校園文化的引領作用。

　　7.加強校園安全，著實增強學生的安全防范意識和技能，實現安全事故零紀錄;努力推進心理健康教育，促進學生健康成長;深化“平安文明和諧校園”的創建工作。

　　8.加強法制教育，使學生從小知法、守法，教育學生做遵紀守法的好公民。

　　9.嚴格執行值周制度，進一步完善班主任和班級考核機制，加強學校常規管理，同時把校園衛生工作落到實處。

　　10.加強家校交流與互動，努力發揮學校、家長、社會三位一體的聯合教育功能。

　　三、工作措施

　　(一)培育和踐行社會主義核心價值觀，開展“扣好人生第一粒扣子”系列教育活動，爭做“新時代好少年”。

　　XX市在全國文明城市的創建過程中，未成年人思想道德建設的主陣地就是學校的德育教育，所以接下來的三年，我們會一直圍繞立德樹人這一根本任務，以“扣好人生第一粒扣子”為教育主題，開展理想信念教育、開展社會主義核心價值觀教育、開展思想道德教育、開展中華優秀傳統文化教育、開展革命傳統教育和愛國主義教育，引導廣大未成年人向上向善、孝老愛親，忠于祖國、忠于人民，從小立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。

　　1.做好日常陣地宣傳工作，充分發揮校園廣播、國旗下講話、校園櫥窗、電子屏、班隊會、晨檢等陣地，幫助未成年人樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想;打牢未成年人正確世界觀、人生觀、價值觀的根基;培養未成年人良好道德品質和行為習慣;增強未成年人文化底蘊和文化自信;厚植未成年人紅色基因和愛國意識。

　　2.班級要積極開展學校布置的“扣好人生第一粒扣子”系列教育活動，創新形式、豐富內容，做到有聲有色、出新出彩。活動后留好圖文資料上傳，還可以制作美篇推廣。

　　3.班級要積極參加省、市、校舉辦的各種比賽和展示活動，在各級各類活動中汲取傳統文化中積極的思想觀念、人文精神和傳統美德，從而達到教育目的。

　　4.在學生的日常生活和各種活動中，班主任要善于發現“新時代好少年”的先進典型，我們將采用班級推薦學生評選的辦法，推出我校“新時代好少年”，樹立榜樣，組織學習，形成“人人踐行核心價值觀、爭做時代新人”的生動局面，深化學校德育教育，引導全校少年兒童學會求知，學會做事，學會共處，學會做人，從而形成良好的品德。

　　(二)學習和踐行社會主義核心價值觀，落實《中小學生守則》和《學生日常行為規范》，強化學生文明習慣養成教育，提高學生的文明素養和自我管理能力。

　　1.各班開學初利用班會、晨檢認真學習“社會主義核心價值觀”、《中小學生守則》及《學生日常行為規范》，強化對學生的收心教育和常規管理，通過校園廣播、櫥窗、黑板報的宣傳教育，推動學生良好行為習慣的養成。熟記社會主義核心價值觀24字。熟記《中小學生守則》。用《學生日常行為規范》嚴格要求自己。

　　2.強化監督、考核機制。繼續推行領導、教師值周，紅領巾監督崗制度，對各班的紀律、衛生、文明禮儀、兩操、放學路隊、班會、晨檢等情況進行量化考核，每周頒發“衛生流動紅旗”和“優秀班級流動紅旗”，使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

　　3.加強育人隊伍建設

　　(1)重視德育的主體作用。在學校范圍內營造“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促使大家能用愛心去塑造、用真心去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將奉獻敬業精神落到細微處，有效促進和推動學校德育工作。

　　(2)重視班主任隊伍建設。搭建班主任展示平臺，通過培訓、經驗介紹或反思不斷提升班主任管理水平和能力，增強德育工作的科學性，促進特色班級的創建。

　　4.健全班級管理制度，加強班級文化建設。各班以“規范+特色”的要求著力打造班級文化。精心布置教室，美化教室，體現文化育人的特色，培養班級的凝聚力和集體榮譽感，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利于良好班風和校風的形成。延續課堂點名制度和學生未到校情況匯報制度。

　　5.加強班干部隊伍建設，發揮班干部助手作用。健全班干部組織機構，明確班隊干部的主要職責與任務，班主任要對班內學生干部進行培訓，不斷提高學生干部的思想素質和工作能力。班級要繼續開展小組自制管理，每周班內評選優秀小組作為表揚鼓勵，以激勵小組的成長。班內要制定詳細的《班級事務分工表》，讓班級成員人人有事做，班內事事有人管，從而增強班級的凝聚力，同時杜絕或減少學生不良行為的發生。充分調動“文明安全員”和“衛生監督員”的積極性，提高他們的責任意識和榮譽感，為創建安全文明和諧校園出力。

　　6.開好班會課。班會活動要緊緊圍繞“未成年人思想道德建設”教育為主線進行，認真開好學校布置的主題教育活動，結合自己班級的發展目標開展好特色班會活動，并且及時上傳圖文資料，做好活動后總結。政教處將加大對班會課的的監督與考評。

　　7.班主任應及時上交各項有關計劃、總結。政教處還將從班主任例會簽到(每周一下午第三節課定為班主任例會)(政教處提供)、課間操出勤(值周生提供)、主題班會課(政教處提供)、衛生大檢查(值周小組提供)、主題板報(政教處提供)等方面考核班主任和班級建設，充分調動班主任工作的積極性和主動性，增強工作的責任心，并為聘任、評優及發放班主任補助津貼等提供依據。

　　8.各班主任做好學期末“新時代好少年”的評選工作。

　　(三)加強家校建設，形成家庭、學校、社會“三位一體”的德育工作合力。

　　1.繼續完善各年級家長委員會，規范、協調家長參與學校管理和監督工作，促進家校溝通、聯動，完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環境。

　　2.開好家長會。新學期召開的家長會上，班主任要向家長宣傳家庭教育的重要意義，引導家長樹立正確的人才觀、質量觀，掌握科學教育子女的方法，幫助家長端正家庭教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。

　　3.充分利用網絡發揮家校聯手的教育作用，使學校教育和家庭教育達到“同步”、教師和家長教育達到“同心”，努力營造有利于學生健康成長的育人環境，不斷提高家校聯系的主動性、針對性和實效性。

　　(四)強化安全管理措施，杜絕安全事故發生

　　1.認真學習貫徹省、市關于學校安全工作的指示精神，全體教師繼續樹立四種意識：安全工作第一意識，安全工作超前思維意識，安全工作無小事意識，安全工作責任追究意識。要求全體教師在平時工作中要注意培養學生良好的思維品質;要充分地關心、愛護和尊重學生，切忌體罰和變相體罰;要引導學生樹立正確的價值觀念，培養辨別是非的能力，從而促進學生健康成長。通過校園廣播、班會、晨會、電子屏、宣傳欄;通過召開安全教育主題班會，安全講座;通過組織安全演練等形式，增強學生的安全意識，提高學生自我保護和防范能力。

　　2.定期做好安全檢查，及時消除安全隱患。

　　(1)繼續做好校園及周邊安全隱患排查和安全月報告工作。

　　(2)組織學生學習各項安全管理規定和各種應急預案。

　　(3)加強交通安全、防擁擠踩踏、用水、用電、防盜等方面的安全教育，防止火災、觸電、雷擊、溺水、中毒等安全事故的發生。

　　(4)發揮門衛保安的職能作用，把一切的不安定，不安全因素消滅在萌芽狀態。

　　(5)定期開展校園安全疏散演練活動。同時制定相應的應急預案，確保校園安全零事故。

　　(6)組織各班積極完成上級部門布置的各項安全平臺學習任務，并進行后臺統計，公布各班完成情況，列入班主任和班級考核。

　　(7)開啟安全教育有記錄免責制，班主任要做好本班晨檢、班會安全教育及突發事故的記錄、處理情況登記，充分發揮班主任的教育機智，消除或降低與學生家長因為事故而引起的矛盾。

　　3.切實制止校園違規違紀行為的發生，杜絕校園欺凌。

　　4.根據季節特點，宣傳普及傳染病、流行病的防治知識。定期舉行衛生專題講座，組織學生進行體檢，建立完善學生健康檔案。

學校政教處工作計劃 篇9

　　一、指導思想

　　本學期政教處工作依照《中學德育大綱》，以學校工作計劃為指針，堅持“抓常規促規范，以創新求發展”的工作思路，進一步加強和完善我校規章制度，全面加強班主任工作，落實常規管理，以務實、創新的精神，提高德育工作的實效，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學營造良好的育人環境，構建和諧平安校園。

　　二、工作目標

　　1、學習落實《中學生日常行為規范》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，促進學生文明素養的形成和提高。

　　2、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。

　　3、拓寬德育渠道，充實德育內容，增強德育工作的針對性、實效性。

　　4、加強自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。

　　三、主要工作措施

　　(一)加強德育隊伍建設

　　加強班主任隊伍建設，發揮德育工作的核心作用。

　　1、布置和指導班主任制定工作計劃，定期召開班主任工作會議，交流班主任工作的經驗，進一步提高班主任的事業心和責任感。開展班主任“以老帶新”結對子活動，促進新班主任盡快成長為獨當一面的班級管理人才。指導班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育;二是加大力度進行日常班級管理;三是加強對后進生的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，帶中間;四是溝通家庭、學校教育，家校聯合，共同努力。

　　2、改革班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開、公平、公正。

　　3、對評定的“優秀班級”、“優秀班主任”，要加強宣傳工作。弘揚優秀班級、優秀班主任的先進事跡，樹立典型，以榜樣引路，營造良好的班級、年級、學校教育的輿論和氛圍。利用學校宣傳欄展示優秀班級、班主任的風采。

　　4、引導全體教職員工深刻認識到，大家都是學校的德育工作者，要讓每一節課，每一項活動，每一次與學生談話都滲透德育因素，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人、勞動育人”。

　　(二)加強學生德育系列教育

　　1、愛國主義教育。各教師在學科教學中充分挖掘教材，在上課中滲透愛國主義、集體主義、社會主義和國防教育，特別是政治、歷史教師要針對學生實際，加強學生思想品德教育，提高學生思想道德素質。明理踐行，逐步規范學生生活、學習、衛生、與人交往、遵紀守法、愛心永遠、承擔社會責任、遠離違法犯罪等行為。

　　2、堅持升國旗教育。組織學生參加每周一次的升旗儀式，根據國旗下講話的主要題內容，對學生進行文明習慣，艱苦樸素教育，愛國主義教育，日常行為規范教育，誠信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意識和社會責任感教育，如何做人的教育。

　　3、抓好法紀教育。

　　班主任、教師要教育學生自學遵守有關法規，不進營業性網吧、電子游戲室等不適合青少年學生進入的場所;加強對學生進行“珍愛生命、遠離毒品”為主題的禁毒教育;提高學生的自防、自護、自救能力，確保未成年人在校內外健康成長，用好班主任工作手冊，加強學校防火、防盜、防意外事故的安全工作，禁止下河塘洗澡，注意交通、樓道、運動、女生等安全知識培訓，每周一個主題常抓不懈;   加強對學生進行食品衛生安全教育，加強晚自習后學生的管理工作;加強住校生的教育管理，嚴禁翻越圍墻，嚴肅紀律，發揮值周老師、保衛的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩定，把一切不安全、不穩定因素消滅在萌芽狀態，加強校園巡邏，認真做好半封閉管理，嚴格執行校門出入管理制度，保證校園安全，做到警鐘長鳴，堵疏結合，排除一切不安全的隱患。加強學生各種安全防范意識，加強法紀教育，提高自我防范能力，努力做到學生在違法犯罪為零，學校無重大安全事故發生。

　　4、抓好文明行為的養成教育。行為規范教育是學校德育工作永恒的主題。學生行為習慣的好壞直接影響學生學習效果，影響班風、學風，影響校風，影響教育教學質量，因此，班會主題要突出，使此項工作常抓不懈。

　　5、做好身心健康教育。貫徹執行有關文件，明確學校心理健康教育的目標、任務，健全保障機制，創新心理健康教育的途徑和方法，保證學生健康成長，促進心理素質提高。

　　(三)凈化、美化校園環境，用優美的環境陶治人，努力提高學生的環境意識，培養學生良好的衛生行為習慣。

　　1、加強學生良好衛生習慣的養成。從公德教育入手，培養學生的衛生意識。開學兩周內各班要開好一次衛生主題班會，平時加強引導，讓學生從思想上提高創造賞心悅目環境的認識。

　　2、將衛生責任區落實到班級，組織好大掃除及天天掃活動。

　　3、完善并嚴格執行檢查與考核制度。檢查人員檢查時要公平公正，不徇私情，每周及時總結，考評結果作為衛生紅旗發放依據并存檔。

　　4、認真落實學校關于徹底消滅紙屑、廢棄物和愛護花草樹木的規定，推動學校的環境衛生工作上水平、上層次。

　　(四)建設豐富多彩的校園文化環境，以健康活躍的氣氛感染人。

　　1、繼續辦好宣傳欄、校園廣播站等，繁榮校園文化，表彰好人好事，鞭撻丑惡現象，營造濃厚的德育氛圍。

　　2、認真開展重大紀念日主題教育活動。

　　3、突出德育工作的針對性、時效性、實效性，開好幾個大型主題班會。

學校政教處工作計劃 篇10

　　一、指導思想

　　以重要思想和科學發展觀為指導，以校園經典文化教育為主線，以日常行為規范教育為基礎，切實加強對學生的品德教育、感恩教育、紀律教育、法制教育、心理健康等教育。探索加強學校德育工作的新途徑，以德育人，營造良好的校園文化氛圍，進一步提高學生的思想道德素質和文明修養，最終促進學生養成教育的形成。

　　二、具體工作

　　(一)德育工作

　　1.學高為師，“德高”為范。

　　每一位教師，首先應該是一位德育工作者，然后是一位學科教師。欲成材，先成人。學高為師，“德高”為范，教師理應是學生德育工作的榜樣。教師在好讀書、樂讀書、言行舉止、自我約束、榜樣示范等方面，要為人師表，以身作則，力爭成為學生品德的楷模。

　　2.經典文化教育為主線，促進良好行為習慣的養成。

　　以《弟子規》為主要學習內容，開展中華民族傳統文化教育活動，狠抓學生行為規范養成教育，發揮校園文化的育人作用，營造和諧文明的文化氛圍，創建和諧校園。通過主題班會、誦讀經典等活動，大力加強文明禮儀教育。從師生互相敬禮、鞠躬開始，形成良好的道德禮儀習慣。運用行之有效的教育形式，對學生進行傳統文化教育。

　　3.狠抓基礎文明建設，營造學校德育環境。

　　好習慣是長期堅持訓練的結果。繼續深入開展以創“文明校園”、“文明班級”、“文明學生”、“文明寢室“等活動，完善評比制度，提高升旗儀式和兩操質量。明確文明學生標準(即衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動)，通過開展班級競賽，力求做到人人深刻明白，個個自覺執行，提高學生修養。

　　4.加強學生干部隊伍建設，發揮學生管理的主體地位。

　　要提倡學生自主管理，發揮先進學生的作用。通過學生會、共青團等學生組織，多渠道開展德育工作。以團總支為領導，在活動中培養學生會干部，鍛煉班干部，提供鍛煉機會，提高他們的自我約束能力和管理能力，充分發揮學生會等學生組織在德育管理中的先鋒模范作用，進而帶動其他同學共同進步和提高。

　　(二)班主任工作

　　1.繼續加強班主任考核制度，對班主任管理水平與管理能力進行等級評定，做好引領工作。對各班禮儀常規、衛生、紀律、兩操、出勤、活動開展、主題班會、文化建設等方面進行評比，以考核促提高。鼓勵班級在班風、學風上力爭上游。激發班主任的工作主動性、積極性和創造性。進一步完善學生成長評價體系。

　　(1)抓主題班會，堅持正面教育，突出我校經典文化學習的主體地位。

　　(2)加大力度注重日常班級管理。

　　(3)加強對后進生的轉化及對優秀學生的培養。

　　(4)溝通家庭、社會教育，督促課外活動的有序開展。

　　(5)突發事件及時處理，重大事件及時報告。

　　2.班主任要把工作重點放在良好的班風、學風建設上。要有計劃有組織地采取得力措施，大力抓好各項工作的執行和落實情況，并及時做好反饋。強化學年組長在本年級工作中的管理職能，充分發揮學年組長的主導作用。

　　3.優化教育環境，形成教育合力。對家長的來訪和教師的家訪作好記錄。及時召開家長座談會，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現，以爭取家長對學校工作的支持和配合，全面提高學校管理水平。

　　(三)做好學校的衛生工作

　　加強衛生工作的組織管理，實行政教處主抓，確保學校衛生工作達標，創設良好的育人環境。

　　1.衛生檢查實行政教處主管，各學年輪流值周的管理形式。每天按時對各班級衛生及室外分擔區進行檢查。同時，每周四各班級要進行衛生大掃除，由學校統一進行檢查。做到室內窗明幾凈，物品擺放有序，校園內整潔無垃圾，無衛生死角。

　　2.每周對各項檢查分初、高中進行綜合評比，設值周流動紅旗，把衛生檢查評比的結果作為班級考核的內容之一，作為優秀班級評比的重要條件之一。

　　3.定期對學生個人衛生進行檢查，使學生養成良好的個人衛生習慣。

　　(四)其它常規管理

　　1.加強對學生的安全教育。以學生的安全為重中之重，杜絕隱患，并定期進行安全知識講座，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。要求學生不準隨便出校門，認真履行請假制度。

　　2.依據《常規》，強化學生的行為習慣、語言文明、規范學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。結合各類主題活動的開展規范學生的日常行為。利用各種紀念日開展對學生的環保教育;通過領導課間分樓層管理，值周學生站崗，值周教師巡視等措施，加強課間秩序。

　　3.抓好校園文化建設和經典文化教育，使學生知道感恩，進而培養學生良好的情操和自我素質與能力的提高。

學校政教處工作計劃 篇11

　　一、指導思想

　　德育為首，育人為本，注重實效。以養成良好行為規范為教育基礎，以學生健康發展為中心，依照《中學德育大綱》，進一步落實《中學生日常行為規范》，堅持“德育為首，育人為本”的原則，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節。進一步拓寬德育空間，提高德育實效，鞏固德育工作特色，為我校教育教學質量的提升保駕護航。

　　二、工作目標

　　富多彩的活動之中，努力提高學政教工作力爭新特色。以德育工作為先導，以愛國主義和集體主義教育為主旋律，以國防教育為特色，以日常行為規范教育為基礎，愛國從愛校做起。寓德于豐生的道德素質。抓“三結合”教育形式，規范約束與心育啟導有機結合。抓過程重落實，抓細節突出重點，抓習慣養成突出道德實踐，抓成人成才，突出典型效應，形成守紀樂學的校園氣氛，促進學生健康發展，鞏固德育工作的特色。

　　三、工作思路

　　（一）加強德育隊伍建設，提高德育工作水平。

　　1、明確目標，提高政教工作人員綜合素質。

　　新學期，我們政教全體工作人員要認真學習教育學、心理學、中小學心理健康教育等相關知識。多接觸學生、多研究學生，明確分工，密切配合，抓好全校的德育工作。擔子到肩，責任到人，工作到位，起到龍頭作用。

　　政教干事具體負責學生的思想工作、紀律衛生、班級管理、宿舍管理、自行車管理等事宜，日常檢查評比工作的記錄、匯總等事宜，每人身兼幾項工作。因此，既要有責任心，又必須能吃苦，在管理過程中發揮自己的聰明才智，找出最佳的管理辦法，同時還要團結協作，群策群力，才能創造佳績。

　　2、抓住關鍵，提升班主任工作能力。

　　學校是一個整體，班級是這個整體的基本單位，班主任又是這個基本單位的組織者、領導者，是學生思想品德形成和發展的指導者，對學生的思想品德、智力發展起著決定性作用。因此，我們必須有一支能力強、講奉獻、有愛心、師德高尚的班主任隊伍。

　　（1）定期召開班主任培訓會，以會帶訓，學習先進的教育理論，樹立先進的教育理念，指導他們的工作。同時，階段性地總結情況，聽取反饋，布置工作。

　　（2）幫助班主任分析班級學生的思想狀況，有的放矢地進行教育。指導和幫助青年班主任掌握班級工作策略和方法，學習先進經驗，走進學生心靈，大力加強后進生的轉化工作。

　　（3）定期召開班主任經驗交流會、座談會，研究討論學生的思想發展變化過程，研究探討新的教育方法。互相學習，共同進步。

　　（4）分期分批地組織班主任走出去，到外校參觀考察，學習先進經驗。

　　（5）加強對班主任工作的考評和獎懲，完善班主任考核制度，把學額鞏固率、后進生轉化率納入考核范圍。

　　（6）本著從嚴、從實、從細的原則，加大反饋力度，增加透明度，使班主任工作扎實地開展起來。

　　3、切實做好班干部培訓工作。

　　本學期，我們要從班干部工作的主動性、積極性、協調性等方面，以及班干部如何處理學習與工作的關系，如何處理同學間的關系等方面進行培訓。提高學生干部參與管理的能力和熱情，充分發揮學生在學校管理中的積極作用，讓學生干部在行使權力的過程中，自覺地約束自己，自覺地影響、帶動周邊的同學。

學校政教處工作計劃 篇12

　　本學期是學校“一校兩區”工作全面整體融合與繼續深入發展的第二個開年。對于“堅持以學生發展為本，讓每一位學生受到最好的教育，讓每一位學生得到最好的發展。”的辦學思想的貫徹，我們又要面臨新的起點、新的挑戰。作為學校工作之首的德育工作在本學期也將在新的起點上沿著既已構成的成熟軌道，不斷探索、主動追求、腳踏實地、繼往開來。

　　一、指導思想:

　　貫徹學校德育工作精神，確立“德育為先”的思想，以社會主義核心價值觀的教育與滲透為主線，以主題活動為載體，注重心理健康，豐富文體生活，加強常規管理，強化安全意識，夯實良好的行為規范基礎，樹立德育品牌，打造特色德育活動。

　　二、德育目標：

　　1、加強德育工作的探索和研究。學習、探索德育工作的理念和方法，增強德育工作的吸引力和工作活力。以“愛國、敬業、誠信、友善”的社會主義核心價值觀的道德規范，打造我校特色德育活動。

　　2、加強德育隊伍的建設。把德育學科課程與學校德育管理、德育活動有機整合，努力構建全員德育格局。

　　3、繼續加大班主任隊伍培訓的力度，努力構建一支有思想、勤學習、懂方法、講實效的班主任隊伍。

　　4、加大學生養成教育工作力度，以《守則》、《規范》、《綱要》為依據，制定和完善《錦州三中學生管理制度》，著重培養學生的禮貌行為習慣(三個禮貌、四種習慣)，增強學生禮貌意識，鞏固我校的行為規范養成教育成果，促進良好班風、校風的構成。

　　5、以社會主義核心價值觀為主要資料豐富校園文化生活，提高校園文化品味。透過開展系列化德育活動，拓展學生實踐范圍，增強情感體驗，關注學生成長，感受學生成長。

　　三、主要思路：

　　1.本學期加大常規管理力度促進學生行為習慣養成;

　　2.細化日常行為規范評比工作督促學生構成自我控制意識;

　　3.繼續加大每日的檢查力度，并及時督促整改，提高班級整體的工作效率;

　　4.加強值周生隊伍的培訓質量和參與規模，讓更多學生參與到學校管理中以增強學生的自我教育潛力;

　　5.及時發現當前存在問題，堅持利用周會、集會等公開時間段進行主題教育，以實現對學生社會主義核心價值觀的正方向引導;

　　6.加強學校衛生管理工作的檢查評比與督導和課間保潔工作，以強化學生公德意識的構成;

　　7.利用各種臨時任務的分配和組織較大規模的勞動等形式，克服班級間本位主義的構成;

　　8.協助班主任建立“問題學生”的個案記錄，關注重點學生的早期心理干預，透過集中和個別輔導相結合的形式對其實行有效轉化和防止“問題學生”層面的擴大化;

　　9.加強學生干部隊伍建設和學生干部素質的培訓與提高工作，發揮學生骨干力量的引領作用;

　　10.組織并保護好學生藝術社團科學合理的有序活動，使其在學生禮貌禮儀的構成過程中扮演重要主角;

　　11.透過開展豐富多彩、小型多樣的體育活動，在增強學生體質培養學生對健康情趣熱情的同時，也不斷加強班群眾的凝聚力;

　　12.統一班主任的工作思想，勤溝通，多探討，正確、耐心的解讀學校工作計劃，保證對學校的工作精神理解一致，使班主任的工作思路與學校的工作安排持續一致，并不打折扣地落實到班級管理中;

　　13.本學期將針對在常規管理中出現的帶有普遍性突出問題或突發個案，組織班主任進行實例研討，在分析、解決問題的同時，增強工作實效性;

　　15.結合兩區工作實際調整完善班主任考核辦法，調動班主任工作的主動性與班級管理的創新性;

　　15.有針對性的選取一些學習材料，組織班主任和相關人員進行學習，提高德育隊伍的育人視野和工作水平。

　　16.繼續完善科任教師透過值周參與學生管理的工作機制，創造條件發掘并扶持一批為人師表、具有較強職責心的老師充實到學校德育管理隊伍中來;

　　四、工作措施:

　　(一)加強德育工作的探索和研究，增強德育工作的吸引力和工作活力。

　　加強德育理論的學習，深化對德育工作的探索和研究，不斷提高用理論指導實踐的潛力，開拓思路，勇于創新，用心探索學校德育工作的新路子，既要把常規工作做細、做實，又要在教育資料、教育方法和教育途徑上求變、求新，切實增強學校德育的針對性和實效性。

　　(二)加強德育隊伍建設，努力構建全員德育格局。

　　堅持德育首位意識，構成一把手負總責，主管校長、主管主任職責制的德育領導體制和以班主任、德育教師為骨干、全體教職員工齊抓共管的德育工作體系。完善學校無小事，事事都育人，學校無閑人，人人都育人的管理局面。充分發揮班主任、科任教師德育滲透、工團組織、課外活動與校園文化建設五個方面的作用，構成“一線五面”相結合的人人都是德育工作者的格局。構建四級良好習慣培養管理網絡，為實踐活動的開展，帶給了組織保證。第一級由校級領導和各職能部門負責人組成的良好習慣培養工作領導小組。第二級由年部主任及班主任、政治教師構成的德育骨干隊伍。第三級以教研組長、備課組長為首的全體任課教師組成的學科德育隊伍。第四級為學生自我教育、自我管理組織。

　　(三)加強常規管理工作，構成德育工作新特點。

　　1、加強年級常規管理工作，明確各年部育人目標和重點。

　　七年級：以加強學生的養成教育為重點。培養學生良好的學習習慣和行為習慣，使學生爭做遵法守規，勤奮樂學，健康禮貌的中學生。

　　八年級：以法制教育和學會心理調適為重點。強化法制觀念，防止出現思想行為和學習上的分化，培養克服困難的堅強意志以及抑制誘惑的潛力。加強學生心理問題的研究，教育學生學會心理調適，做一個心理健康、人格健全的中學生。

　　九年級：以社會主義核心價值觀為重點。教育學生要有理想和抱負，堅定信心，敢于拼搏，不輕言放下，培養學生頑強的意志，增強學生的是非觀念和解決問題的社會綜合潛力。

　　2、加強班群眾建設，創設良好的育人環境。各班要利用各種教育契機，抓好班風建設，使之構成禮貌、健康，用心進取且各具特色的班群眾。要合理定位，客觀地分析;周密地計劃，確定班級奮斗的目標;要正確樹立班級的輿論導向，營造健康向上的輿論氛圍;要加強班干部隊伍建設和榜樣的樹立。

　　3、加強班級常規管理工作。認真落實《星級班級評比細則》和《錦州三中班主任考評方案》，用心開展校園之星、優秀班主任評選活動。充分發揮榜樣的激勵作用，增強班主任工作職責感，促進學生健康成長。

　　4、加強環境衛生管理工作。做好一天三掃和課間保潔工作，加強學校衛生管理工作的檢查與督導，保證六個環節：值日生、小組長、衛生委員、班主任、值周生、政教處，營造良好的校園環境。

　　5、加強學生禮貌習慣養成教育。

　　A、強化認知水平。開學第一周為學校養成教育強化周，組織群眾進行常規學習，學《守則》和《規范》，約束行為，收心斂性。針對《守則》、《規范》、《學生在校學習生活細則》和《學生一日安全常規》等利用班會、黑板報、校園廣播、班務等手段，逐條學習，深入理解。透過學生討論發言，談體會、定目標表決心。要求各班制定落實計劃，將《守則》和《規范》等熟記于心，并決心將《守則》、《規范》等要求變成自覺行動。

　　B、堅決貫徹學校的各類《工作常規》，強化訓練。嚴格執行如《課堂管理制度》、《班主任一日常規》、《學生在校學習生活細則》、《學生一日安全常規》、《學生值周規則》、《教師值周制度》等常規管理手段強化習慣的訓練養成。

　　C、嚴格大型活動的規范管理，如：入樓隊列的整齊行進質量和群眾長跑活動的規范性既是對行為習慣養成的訓練，同時也是對群眾精神、合作意識養成的重要途徑。

　　6、加強法制教育。充分利用社會教育資源，請法制校長、司法部門宣講團、工讀學校教師等來我校作專題講座，對學生進行法制安全、食品安全、交通安全、網絡安全等方面的教育。強化安全目標職責制的落實，杜絕各類事故的發生。

　　7、加強心理健康教育。完善心理咨詢室、心理健康檔案，做好學生的心理疏導工作，解決學生的心理障礙，使學生健康成長。充分利用課余時間根據各年齡段學生特點上好心理健康課。

　　(四)開展德育序列化活動，拓展學生實踐范圍。

　　1、開展七年級學生軍訓活動，提高學生身體素質，培養學生團隊意識，進行愛國主義教育、愛校教育、禮貌禮儀教育。

　　2、開學典禮，對本學年優秀學生、進步學生進行隆重表獎，對全體學生進行一次激勵教育，發揮優秀學生的榜樣引領作用。

　　3、教師節、中秋節透過活動對學生進行一次尊師重教，感恩教育。

　　4、校秋季田徑運動會，隊列廣播操比賽，培養學生合作意識，增強學生群眾榮譽感。

　　5、弘揚民族精神月活動：征文、繪畫、書法、經典讀書比賽，透過科技文化藝術節等形式，培養民族精神，為學生帶給展示特長的舞臺。

　　6、紀念一二.九冬季三項活動，讓學生了解歷史，勿忘國恥，增強愛國主義情懷。

　　7、新年文藝匯演，師生同樂，增進了解，展示藝術最佳成果。

　　8、寒假活動，豐富學生假期生活，提高實踐潛力。

　　四、家長學校工作

　　1、辦好家長學校，開設家庭教育講座，邀請專家或家長代表有針對性的開展家庭教育指導，普及家庭教育知識，幫忙家長樹立正確的人才觀、質量觀，掌握科學教育方法。

　　2、班主任定期組織班級家庭教育指導中心成員到校活動(班主任做好活動記錄)，辦好家庭教育手抄報，做好班主任作業家長答工作(督促家長寫好體會文章每學期一篇)。

　　3、定期召開家長會，創新家長會形式，與學校教育構成合力。

　　4、家長參與班級活動，班會、校會、各種比賽等，班主任邀請家長參加。

　　5、建立家校聯系制度，各班主任每學期家訪不得少于兩次，家訪形式不限，能夠透過家庭走訪，也能夠透過書信或電話聯系，對家長的來訪和教師的家訪作好記錄。尊重家長，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現，以爭取家長對學校工作的支持和配合，全面提高班級、學校管理水平。

　　五、體育、藝術、衛生、安全工作

　　1、召開體育工作會，研究部署學校本學期體育工作，制定方案。

　　2、以《學校體育健康工作條例》為依據，深入貫徹“健康第一”的思想，認真組織實施《學生體質健康標準》，上好兩操，繼續深入開展陽光體育長跑活動，保證學生每一天鍛煉一小時，并透過開展豐富多彩，小型多樣的體育活動，增強學生體質，培養學生參與體育活動的熱情。全力迎接遼寧省“兩操一舞”的活動檢查，打造“錦州校園第一操”。

　　3、認真貫徹落實《錦州市中小學校園文化建設實施方案》，加強校園文化建設，繼續加大開展學生捐書活動規模，建立書香校園、讓校園每一個角落都充滿文化氣息。落實校園文化建設評價標準和方案，開展校園文化建立活動。

　　4、認真貫徹《學校衛生工作條例》，加強衛生保健工作和醫務室建設，開展以預防近視為重點的“六病”防治工作，對各種常見病、多發病進行預防和監測，定期開展衛生保健講座，對流行性疾病重點預防，做到有目的、有計劃。健全學生健康檔案。同時加強心理教師與班主任的聯系，協助班主任做好問題學生的心理疏導工作，解決學生的心理障礙，使學生健康成長。

　　5、切實加強對學生的安全教育、生命教育，堅持“安全第一、預防為主”的方針，加大宣傳力度，落實各項安全制度。繼續實行《班主任安全獎勵制度》，強化安全目標職責制的落實，經常對學生進行活動安全、食品安全、交通安全、網絡安全、法制安全等方面的教育，及時處理突發事件，并在第一時間上報學校有關部門，以便事情得到妥善處理。重點開展五個一活動：一次緊急疏散演練，一次法制安全講座、一次主題班會、一次主題板報、每月一次法制安全手抄報活動。結合工作實際和當前形勢，在校園內開展防空防報的教育活動和建立防恐防暴的工作機制，集中開展各類專項主題的安全教育。透過活動增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。

　　如果說學校教育的理念就是學校教育的方向，那么，沿著既定的方向腳踏實地、勇于實踐、執著求索就是學校教育的最好出路。本學期，我校德育工作，將在以往工作經驗的基礎上，認真總結，繼承發展，進一步探索、研究、完善我們的德育工作體系。

學校政教處工作計劃 篇13

　　一、德育為首，豐富各項活動。

　　1、完善績效考核管理機制。

　　以“人盡其才，追求卓越”為指向，進一步推進學校用人、分配等方面的改革，形成人人爭先，個個進取的氛圍。嚴格執行學校的各項規章制度，用制度引領人，用制度來規范教師的一言一行。繼續修訂學校績效工資考核方案，以考核為抓手，加強過程性考核，達到以考核激發活力，以人文關懷增強凝聚力的目的。

　　2、加強學校班子隊伍建設。

　　班子成員必須強化服務意識、責任意識、法規意識，公正、公平、公開意識和團結協作意識。班子成員對于各自的分管工作要盡職盡心，及時發現工作中存在的問題，同時要做到小問題的解決不隔夜，其余問題的解決不隔周。學校領導間也要密切合作，發現問題相互提醒，做到分工不分家。學校的各項檢查要做到標準明確，檢查結果必須在校園網上及時公布，增強透明度。

　　3、深化師德師風建設。

　　組織全體教職工深入學習貫徹《中小學教師職業道德規范》，進一步提升教師的思想政治素質和職業道德修養。倡導教師教書育人、為人師表，在教育教學工作中自覺以高尚的道德修養、卓越的人格魅力、高超的學術水平引導教育學生。

　　杜絕工作馬虎了事、上班期間做與教育教學無關事項、利用職務謀取私利、有償家教、體罰及變相體罰學生和推銷或變相推銷教輔用書等現象的發生。全體教師應建樹良好的社會公眾形象，實行行業自律，為人師表，努力成為社會的道德標桿。

　　二、質量為重，著眼全面素質。

　　教學質量是學校的生命線，是衡量一所學校綜合競爭力的重要指標。一方面，增強全員質量意識，全體教師要牢固樹立全面的質量觀，另一方面也要善于抓住質量發展中的主要問題，加強教學流程管理。

　　1、加強教學計劃管理。

　　各項計劃要有檢查和落實的措施，與教師平時工作考核相結合，不斷完善質量評價與監督機制，認真做好教學質量的監控和質量分析工作，強化過程管理，發現問題，及時研究對策，總結推廣先進經驗。所有教師要嚴格執行縣局教學進度的有關規定，及時將信息課和科學實驗的有關材料上傳至省教育裝備網。

　　2、優化教學過程管理。

　　根據學校教學常規及基本要求等制度，抓好所有學科教學過程管理，杜絕走過場、說空話，做好過程性資料的積累。負責教學的同志要經常通過走一走，訪一訪，查一查等手段了解各學科的上課情況，定期碰頭，掌控這些學科的運行質態。改革對體藝常識科的評價方式，改變過去只憑幾個學生的作業來界定教學成績的做法。

　　3、加強教學質量管理。

　　進一步樹立所有學科并重的觀念，開齊上足所有課程。做好認真落實個別化教育工作，嘗試進行分層教學，重視對部分學困生進行補差。堅持以打造有效課堂教學為核心，推進課程改革，培養學生創新精神和實踐能力。教導處要把質量監控工作放在平時、放在過程、放在每個階段當中，對質量監測成績不好的班級將指定專人跟蹤，對成績差距大的班級進行勸勉談話。

學校政教處工作計劃 篇14

　　一、指導思想

　　本學期政教處的各項工作主要是依據學校工作計劃，樹立服務意識，嚴格落實各項工作內容，做好服務工作，注重學生的德育教育，重點抓好學生的行為習慣養成教育以及文明禮儀教育，從高處著眼，從小事著手，注重實效，力爭使政教處各項工作再上一個新臺階。

　　二、工作目標

　　1、加強教育力度，繼續抓好學生在校的各項常規管理工作，促使學生養成良好的學習、紀律、衛生、進餐習慣。

　　2、重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育，逐漸形成xx小學自信、自強、自主的學生管理特色。

　　3、加強班主任隊伍建設，通過組織班主任工作經驗交流會等形式，學習優秀班主任工作報告，不斷提升班主任管理水平和能力。

　　4、定期對學生進行安全意識教育，并與大隊部聯合加強紀律檢查，確保學生在校安全零事故。

　　5、加強生活老師隊伍建設，定期召開生活教師培訓會議組織相關活動，打造一支團結一心、服務一流的生活教師隊伍。

　　6、重點抓好教學區、宿舍區以及學生個人衛生工作，做好疾病防控工作，營造健康和諧、干凈衛生的校園生活和學習環境。

　　三、工作措施

　　1、做好學期初的學生常規教育和養成工作。

　　學期初各班級要對學生開展扎實的整頓教育和習慣養成教育，班主任利用主題班會時間，帶領學生學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》、《xx小學小學生一日常規》及學校的紀律、衛生等各方面的規章制度并強化落實。督促學生樹立正確思想，養成良好的行為習慣。

　　2、加強政教處對班級學生常規監管力度，繼續落實日檢查、周公布、月評比，把學生的養成教育落到實處。

　　各班主任要做好班干部的選拔和培訓工作，各中隊實行中隊長總負責、班委以及小隊長分負責，協助班主任做好學生管理及常規自查工作，大隊部重點做好對于各班級每日常規的檢查和公布工作。

　　3、重視學生德育工作，以愛校如家、禮貌待人等素材為重點，定期開展之星等評比活動，以具體事例為素材，切實深入的開展學生德育工作。

　　4、本學期將繼續開展豐富多彩的體育及綜藝活動，以活動為載體，充分調動師生參與的積極性，旨在陶冶學生身心，活躍校園生活，同時增強學生的紀律意識、團結合作意識，增強班級的凝聚力。

　　5、班主任隊伍建設。

　　(1)、定期對班主任進行培訓，進一步提高班主任的業務水平;

　　(2)、加強班主任工作研討，針對思想工作和班級管理方面新的先進典型，實時召開班主任工作研討會。

　　6、進一步抓好安全工作，強化安全意識，樹立安全第一的思想，對安全工作常抓不懈。進一步加強課間及活動管理，杜絕安全隱患，確保學生在校安全零事故。

　　四、具體安排

　　三月份

　　1、學期初整頓教育，規范學生紀律、衛生、進餐、就寢、三操等要求

　　2、班主任、生活教師會議

　　3、新學期開學典禮、秋游活動

　　4、迎接新學期主題板報

　　5、大隊部換屆選舉、班級常規檢查評比

　　四月份

　　1、班主任、科任教師工作會議

　　2、歡度五一主題板報評比

　　3、學唱愛國歌曲，展現愛國情懷活動

　　4、班級常規檢查評比

　　5、少先隊建隊節暨新隊員入隊儀式

　　六月份

　　1、班主任、生活教師工作會議

　　2、班級常規檢查評比

　　3、低碳生活，走進社區主題活動

　　七月份

　　1、班主任、生活教師工作會議

　　2、學期末表彰活動

　　3、假期安全教育

　　4、期末各項收尾工作

學校政教處工作計劃 篇15

　　一、指導思想

　　本學期政教處將結合當前的學校實際，堅持“低進高出，高出優出”的辦學目標，在校領導的統一部署下，以《關于加強和改進中小學德育工作的意見》為指導，以現代教育學、心理學理論和《中小學德育大綱》為依據，以學校工作計劃為指針，進一步加強和完善我校規章制度，全面加強班主任工作，落實常規管理，以務實、創新的精神，提高德育工作的實效，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學水平的穩步提高保駕護航

　　二、工作目標

　　1、以“一個目標(學會做人)”、“兩個服務(為提高教育質量服務，為未來社會主義現代化建設服務)”、“三個重點(創示、素質教育、安全)”、“四個突破(環境衛生、寢室管理、三操質量、文明禮儀)”、“四個場所(教室辦公室、寢室、操場、食堂)”、“六個渠道(課堂教育、班會、讀報、課余活動、板報、廣播)”、“七種方法(說理疏導、榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規范約束、集體會診)”、“八步程序(穩定情緒、了解情況、思考對策、發現優點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調整策略)”作為本學期的工作目標，扎實細致開展德育工作，實現德育工作的民主化、科學化、自治化、有效化、特色化。

　　2、學習落實和內化《中小學生日常行為規范》和《檬埡小學學生獎勵與處罰條例》，促進學生文明素養的形成和提高。

　　3、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。

　　4、拓寬德育渠道，充實德育內容，增強德育工作的針對性、實效性。

　　5、加強自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。

　　三、主要工作措施。

　　( 一)、強化德育網絡、隊伍建設。

　　1、強化德育教育網絡建設。

　　學校—政教處—年級組—班主任—科任教師—班干部;教務處—教科組—教研組—教師(科研課題);寢室管理員—樓長—室長;衛生管理員—勞動委員—監督員;學生會、團支部——班干部—自愿者;家庭—學校—社區;教室—寢室—食堂—操場—綠化場地等，點上著眼，線上延伸，面上拓展，形成人人參與，人人會管的德育網絡和德育隊伍。以各類德育活動為載體，全面、全程、全員、全方位展開德育工作。

　　2、加強德育隊伍建設。

　　①、班主任隊伍，首先培養一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，其次培養一批有上進心的班主任后備隊伍。為新老教師提供培訓的機會、學習的機會、鍛煉的機會、提高的機會;改革班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開、公平、公正;各類政策、評優、先進、晉級等對班主任做盡可能的優惠和傾斜。最大限度調動班主任和后備班主任的學習工作的積極性、主動性。引導教職工特別是班主任學習教育學、心理學的理論，熟悉學生的心理特點及其發展變化規律，認真總結他人教育的方法措施、程序，并善于創造靈活多變的工作方法，強化一崗雙責意識，全體科任教師參與到德育工作中來。

學校政教處工作計劃 篇16

　　一、指導思想

　　本學期政教處將結合當前的學校實際，堅持“低進高出，高出優出”的辦學目標，在校領導的統一部署下，以《關于加強和改進中小學德育工作的意見》為指導，以現代教育學、心理學理論和《中小學德育大綱》為依據，以學校工作計劃為指針，進一步加強和完善我校規章制度，全面加強班主任工作，落實常規管理，以務實、創新的精神，提高德育工作的實效，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學水平的穩步提高保駕護航

　　二、工作目標，

　　1、以“一個目標(學會做人)”、“兩個服務(為提高教育質量服務，為未來社會主義現代化建設服務)”、“三個重點(創示、素質教育、安全)”、“四個突破(環境衛生、寢室管理、三操質量、文明禮儀)”、“四個場所(教室辦公室、寢室、操場、食堂)”、“六個渠道(課堂教育、班會、讀報、課余活動、板報、廣播)”、“七種方法(說理疏導、榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規范約束、集體會診)”、“八步程序(穩定情緒、了解情況、思考對策、發現優點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調整策略)”作為本學期的工作目標，扎實細致開展德育工作，實現德育工作的民主化、科學化、自治化、有效化、特色化。

　　2、學習落實和內化《中小學生日常行為規范》和《檬埡小學學生獎勵與處罰條例》，促進學生文明素養的形成和提高。

　　3、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。

　　4、拓寬德育渠道，充實德育內容，增強德育工作的針對性、實效性。

　　5、加強自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。

　　三、主要工作措施。

　　( 一)、強化德育網絡、隊伍建設。

　　1、強化德育教育網絡建設。

　　學校—政教處—年級組—班主任—科任教師—班干部;教務處—教科組—教研組—教師(科研課題);寢室管理員—樓長—室長;衛生管理員—勞動委員—監督員;學生會、團支部——班干部—自愿者;家庭—學校—社區;教室—寢室—食堂—操場—綠化場地等，點上著眼，線上延伸，面上拓展，形成人人參與，人人會管的德育網絡和德育隊伍。以各類德育活動為載體，全面、全程、全員、全方位展開德育工作。

　　2、加強德育隊伍建設。

　　①、班主任隊伍，首先培養一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，其次培養一批有上進心的班主任后備隊伍。為新老教師提供培訓的機會、學習的機會、鍛煉的機會、提高的機會;改革班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開、公平、公正;各類政策、評優、先進、晉級等對班主任做盡可能的優惠和傾斜。最大限度調動班主任和后備班主任的學習工作的積極性、主動性。引導教職工特別是班主任學習教育學、心理學的理論，熟悉學生的心理特點及其發展變化規律，認真總結他人教育的方法措施、程序，并善于創造靈活多變的工作方法，強化一崗雙責意識，全體科任教師參與到德育工作中來。

　　②、學生干部。努力培養學生干部，多渠道開展德育工作。創設各類崗位，開展各類活動，在活動中培養學生干部，在活動中開展德育工作。班干部、團干部、學生會干部、室長、自愿者，通過推薦、競選、自薦等多渠道安排到各類崗位，加大培訓力度，提供鍛煉機會，提高他們的自我約束能力和管理能力。

　　③、門崗保衛。堅守崗位，盡職盡責，嚴格管理，耐心解釋，熱情服務，定時不定時對校園進行巡邏，細致認真做好出入校門人員的登記工作，使門崗成為學校對外宣傳的窗口，使學校成為社會治安的一片凈土，保證教師安心教書育人，學生放心讀書學習。

　　④、寢室管理員、值班教師。要增強責任意識，提高管理水平，兢兢業業、恪盡職守，嚴格檢查，周到服務，牢固樹立安全第一的思想。確保寢室文明、清潔、安全、溫馨。

　　⑤、衛生管理員嚴格認真執行學校的衛生管理辦法，創造干凈舒適的校園環境;食堂工作員，嚴格認真執行學校的食堂管理辦法，按有關規程做好工作，確保學生吃得放心、舒心。食堂工作員也應當加強培訓，以理待人

　　(二)、實施法紀、安全、心理健康教育。

　　充分利用學校德育網絡和德育隊伍全面實施法紀、安全、心理健康教育。學習貫徹《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》和學校的有關管理制度。教師學習提高依法治教的自覺性;學生學習增強抗干擾能力。

　　班主任、教師要教育學生自覺遵守有關法規，不進營業性網吧、電子游戲室等不適合青少年學生進入的場所;加強對學生進行“珍愛生命、遠離毒品”為主題的禁毒教育;提高學生的自防、自護、自救能力，確保未成年人在校內外健康成長，用好班主任工作手冊，加強學校防火、防盜、防意外事故的安全工作，禁止下河塘洗澡，注意交通、樓道、運動、女生等安全知識培訓，每周一個主題常抓不懈;加強對學生進行食品衛生安全教育，加強晚自習后學生的管理工作;加強住校生的教育管理，嚴禁翻越圍墻，嚴肅紀律，發揮值周老師、保衛的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩定，把一切不安全、不穩定因素消滅在萌芽狀態，加強校園巡邏，認真做好半封閉管理，嚴格執行校門出入管理制度，保證校園安全，做到警鐘長鳴，堵疏結合，排除一切不安全的隱患。

　　加強學生各種安全防范意識，加強法紀教育，提高自我防范能力，努力做到學生在違法犯罪為零，學校無重大安全事故發生。貫徹執行有關文件，寫好法制、安全、心理健康教育課教案并做好上課記錄。

　　(三)、加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育。促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。

　　1、各年級要進一步學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》和學校一切規章制度，加強行為習慣的養成教育。七、八年級要繼續重點抓好班集體建設，使全班形成一種積極向上的班級風貌，結合八年級是初中階段的轉折點，班主任應真心關懷每一位學生的成長，及時發現問題，及時處理，切實做好防差轉差工作，以防兩極分化。九年級要重視“三觀、四有”教育，要適時地對學生進行時事、國情教育和心理健康教育。對學生的要求必須因人而異，要有正確的人才觀。

　　2、各教師在學科教學中充分挖掘教材，在上課中滲透愛國主義、集體主義、社會主義和國防教育，特別是政治、歷史教師要針對學生實際，加強學生思想品德教育，提高學生思想道德素質。明理踐行，逐步規范學生生活、學習、衛生、與人交往、遵紀守法、愛心永遠、承擔社會責任、遠離違法犯罪等行為。

　　3、堅持升降國旗制度，及時宣傳介紹校園先進事跡，組織師生參加每周一的升旗儀式和重大節日的升旗儀式，有計劃、有主題地安排好國旗下的講話，強化學生愛國主義情感。

　　4、組織學生寫觀看愛教片讀后感，開展班會、演講會、讀書活動、知識競賽等，激發學生愛國之情，報國之志，對學生進行熱愛勞動，保護生態環境的教育，讓學生增強環保意識，養成良好習慣。

　　5、利用3月文明禮儀月、5.4、6.1等重要節日開展各種豐富多彩的活動，實施各類教育。

　　通過課內外、多渠道加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育，促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。

　　(四)、加強思想教育和文明行為的養成教育。

　　1、注重學習宣傳，用正確的輿論引導人。組織學生認真學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《公民道德建設綱要》、“八榮八恥”等，擴大宣傳力度，加強常規管理，落實各項管理制度，表彰好人好事，繁榮校園文化，每學月評選出“學習之星、文明直星、環保之星、紀律之星、優秀室長”，每周評選“優秀寢室”，做到先進及時表揚，后進及時曝光，用評選促進成長，推動學生良好品質和行為習慣的形成。

　　2、嚴格執行衛生管理和寢室管理辦法抓正反典型，努力凈化、美化校園環境，用優美的環境陶冶人。推動學校的環境衛生、寢室管理工作上水平、上層次，為爭創市級校風示范校和市義務教育示范校打下基礎。

　　3、建設豐富多彩的校園文化氛圍，以健康活躍的氣氛感染人。辦好黑板報、宣傳欄、校園之聲廣播，利用好食堂里的閉路電視播放愛國主義電教片，繁榮校園文化，營造濃厚的德育氛圍。

　　4、規范學生行為習慣。禁止學生穿拖鞋、染發、留長發(男生)、穿奇裝異服、通校生要求佩帶通校生證，禁止攜帶管制刀具。

　　5、班主任要精心設計，并按《班主任考核評比辦法》及政教處、年級組的安排開好“誠信”主題班會，認真組織班級各項活動，每項活動要有利于學生的個性發展，有利于學生素質的提高。

　　(五)、多角度評價學生，培養特長學生，創造特色班級，促進學生全面發展。

　　1、多角度培養學生，增強學生自信心，從而使學生有較高的積極性和自主性。努力避免學生思想和學習成績的滑坡現象，做好后進生及其轉化工作。

　　2、把建立良好的人際關系作為一項重要的工作抓好。在教師與學生之間，建立“民主、平等、互相理解;尊重、關懷、互相信任;彼此嚴格要求，彼此寬容體諒”的關系;在教師與教師之間建立“相互理解、默契配合”的關系，有共同的責任感，在教育學生時經常研究，互通情況，做到管教又管人，教書又育人;為學生提供一個適合其身心特點需要的，具有強烈感彩的值得每個學生信賴和留念的環境，從而對學生的成長產生積極的影響。

　　3、舉辦體育競賽(4月份)，進行教室、寢室美化布置比賽，開設藝術特長培訓等，通過全面合理地安排好學生的各項課余體育活動，使學生每天能生活在積極、豐富、有規律的學習活動節奏中，促使學生思想品德的健康成長，同時在這些活動中培養特長學生和特色班級。

　　4、開展養成教育月活動，狠抓三操質量，改變懶散、緩慢的面貌。開展文明禮儀活動，努力提升學生修養，展示我校良好形象。

　　(六)、優化教育環境，形成教育合力。

　　1、建立家長委員會，提高家長的素質和能力，讓家長掌握科學的教育方法，與學校教育形成合力。

　　2、定期開好家長會，并通過家訪、信訪、電話聯系等方式，同學生家長建立經常性聯系，與家長共商教育其子女的內容、方式和方法(特別是留守學生)。收集整理學生詳細資料，便于對學生實施靈活的，有針對性的教育。

　　3、與社區加強溝通聯系，共同營造良好的社會環境。

　　4、做好教師，特別是班主任的堅強后盾，讓教師敢管、愿意管、放心管、大膽管、依法管。

　　(七)、搞好德育工作的檢查、考核、評估獎懲。

　　做好班級思想教育、主題班會、班級常規管理的檢查、記載、統計工作，要把值周教師和值周學生的檢查結合起來，把平常檢查與突擊檢查結合起來，對班主任工作進行綜合評估。要完善學生、家長民主測評班主任制度、檢查、考核結果與評定班主任津貼、優秀班主任、文明班集體結合起來。

　　德育工作有其豐富的內涵，實的內容，多彩的形式，但目的只有一個，那就是育人，培養品質高尚的人。我們一中全體教師定會共同努力，積極探索，為努力開創我校德育工作新局面而奮斗。