2017-2018下學期學校工作計劃范文

　　一、指導思想

　　以山東省素質教育文件精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，貫徹依法治校的原則，更新教育觀念，建立健全并認真落實制度管理，積極促進教師專業化發展，逐步培養優師名師，深化課堂教學改革，努力培養學生的創新精神和實踐能力，不斷提高教育教學質量，促進學校整體和諧發展。

　　二、總體工作思路崗位明確，責任到人。

　　2、減少無效勞動，創造性完成本職工作。

　　3、強化時間觀念，杜絕拖拉行為。

　　4、改革評價制度，體現人本思想。

　　5、依法治校，依法施教，檔案化管理，提高師生整體素質。

　　6、校園文化重積淀，大眾化與創特色相結合。

　　7、家校結合，創設良好氛圍，提高學校社會知名度。

　　三、具體措施

　　(一)認真做好制度建設，改革評價制度，體現人本思想

　　學校將成立"淄川實驗中學制度管理建設領導小組"，依據"山東省普通中小學教師工作評價指導意見"和上級有關文件精神，按照規范與創新相結合、導向與激勵相結合、個體評價與團隊評價相結合、定性評價與定量評價相結合、過程性評價與終結性評價相結合、自評與他評相結合的原則。對已經草擬的有關制度進行討論并提交教代會，教代會將討論審議并通過《淄川實驗中學教學管理與考核方案》、《淄川實驗中學班主任量化考核方案》、《淄川實驗中學處室工作人員學期考核方案》、《淄川實驗中學工作崗位職責方案》等新的學校管理制度，編印《淄川實驗中學管理制度匯編》，人手一冊，領導崗位職責上墻，讓制度來管理約束干部職工的言行，力爭崗位明確，責任到人。

　　(二)堅持依法治校，搞好校務公開工作

　　加強民主管理，進一步健全和完善以教代會為主體的民主管理制度，通過教職工代表大會制度，在充分發揮民主的基礎上落實學校的辦學思想、發展規劃、改革方案和各項關系學校發展和教職工切身利益的重大事項。堅持實行校務公開，在校務公開中堅持"五明確，一加快"的原則，即：明確內容、形式、時間、程序和機制，加快學校改革、發展和民主政治建設的步伐。通過開辟校園網"校務公開與民主管理"專頁、設立校務公開公示專欄、設置校務公開聯系箱、召開師生座談會等形式，強化民主決策、民主監督、民主管理。在實際工作中把教代會制度、校務公開、行風政風及黨風廉政建設有機地結合起來，提高學校決策的民主性和科學性，最大程度地激發教師參與學校教育教學改革和各類課程改革的積極性。

　　(三)以科學發展觀為指導，科學制定教師專業發展三年規劃

　　我們應以科學的發展觀來指導隊伍建設目標的確立，以良好的隊伍結構來保證教育工作的協調發展，以師德建設為全面發展的基礎，注重教師專業發展，促進教師隊伍的可持續發展。在總結以往教師培訓經驗的基礎上，科學制定教師專業發展三年規劃。在教師專業發展的培養中，我們要以師德教育為核心，以培養提升教師的教育教學實踐能力為重點，以基本功訓練為切入口，以校本研修為抓手，以新課程實踐為載體，以激發教師的發展內驅力為前提，全面促進廣大教師的專業化發展。我們要努力為每一位教職員工提供一個自由、創新、活力的空間，為教師發展奠定基礎，搭建成功的舞臺，幫助教師自主發展。力爭經過三年的時間，培養和造就一支結構合理、師德高尚、業務過硬、觀念先進、善于創新、有團結精神并能自主發展的教師隊伍，以確保學校在新的發展時期抓住機遇，實現可持續發展。此項工作由分管領導牽頭組織有關領導和教師代表在近期內制定。

　　(四)加強教師隊伍建設，構建教師成長專業共同體

　　教師的專業發展應是自主的發展，只有自主的發展才能使人充分享受發展的成果。我校的廣大教師要轉變觀念，提高教師專業發展的自覺性和主動性。我們要的關注自身的專業知識、專業技能與專業精神。教師不僅要做"春蠶"，而且要師生共同發展，師生生命價值共同體現。要建立我校的"課堂教學三個有利于"的教學觀，即課堂教學必須有利于促進學生形成自主性學習能力；必須有利于促進學生主動探究，馳騁想象，發展思維；必須有利于促進師生完善自我、體驗豐富人生和生命價值。要求老師們在具體的教育教學情境中，用自己的教學智慧應對各種新情況、新問題，通過不斷學習，更新自己的知識結構，開闊自己的視野和胸襟，提高自己的教育教學水平。

　　要扎實開展教師培訓工作。在教師制定個人成長計劃的基礎上，以學科組，年級組為單位組建教師成長共同體。要求教師創"淄川實驗中學"的教師專業發展模式。堅持學習教育理論，認真寫教育隨筆，不斷提高自身的專業素養，充分利用般陽名師效應爭取用一年的時間每個教研組培訓出引領3-5名具有我校特色的新型教師。

　　積極完善教育科研室的功能，搭建好交流平臺，利用課題組加強研討交流，建立實驗中學測試性教學實驗課題。經常組織教師走出去，請進來，充分利用教研沙龍、教研、專題研討、教研期刊等，開闊教師視野，啟迪教師智慧，廣泛交流，形成教研合力，發揮團隊作用，推進我校新課改。

　　(五)常規管理抓落實，不斷提高教育教學質量

　　教學管理要科學化、常規化，注重抓落實，抓實效。牢固樹立"貴在堅持、重在嚴格、功在養成"的管理理念，結合學校實際情況，從計劃、課表排編、備課、上課、聽評課、作業布置與批改、輔導測試等環節上，從質和量上對各項指標都作出明確要求，形成常規檢查、常規管理制度。

　　狠抓學生兩個習慣的養成。加強管理監督，不斷完善檢查制度，積極采用激勵方法，不斷促進學生良好的衛生習慣、文明意識和自主學習習慣的養成。

　　繼續實行領導班子成員承包教研組制度，扎扎實實搞好集體教研。掛包領導要在教研組活動中參與集體備課，聽評課和課例研究活動。本學期的重點放在"構筑理想課堂，打造高效教學"上。

　　認真開展理、化、生實驗課教學，提高學生的動手實踐和創新能力。針對學校實際，制定實驗課教學方案，盡可能的開全實驗課。為保證實驗教學的順利開展，對實驗教學開展情況與理化生等相關學科教師綜合考評掛鉤，定期檢查相關教師的實驗教案和學生的實驗報告冊，對學生的實驗操作能力進行抽測。

　　繼續開展好信息化教學。繼續加強現代教育技術設備的建設、管理和使用工作，提高微機室和多媒體設施的利用率，合理運用遠程教育設備、電教教材、計算機、多媒體和互聯網等現代化教育資源和設備，強化現代教育技術與學科教學的整和，使各種現代教育技術設備全面走進課堂，提高課堂教學效率。

　　加強和改進畢業班管理工作，加強對畢業班教學的指導。要結合20nn年中招，做好質量分析，開展好初四年級新授課的教學，加強對畢業班抽測力度，經常性開展好畢業班教學專題研討會，扎實做好畢業班各項工作。學校將積極地為畢業班師生營造一個良好的教學、學習環境，力爭實現學生綜合能力不斷提高，中考綜合成績穩步提升。

　　強化德育工作的實效性，充分利用學校現有德育資源，開展形式多樣，效果顯著的德育活動，實現育人目的。進一步完善班主任管理機制，加大對德育工作隊伍的培訓，全面提高班主任隊伍的綜合素質。辦好家長委員會，使學校教育與家庭教育有機結合起來，提高學校的綜合管理能力。

　　(六)校園文化重積淀，創特色，求發展，以兩節帶動學校藝體教育活動。

　　我們要把學校已形成的校園文化進行整理，把不成熟的進行完善，在此基礎上設計我校的整體校園文化建設，力爭創出自己的特色。諸如：校園網站、廣播站、電視臺、校報、專欄、文學社團、藝術社團、興趣小組、志愿者活動、綠化美化、班級文化、藝術節、體育節等。

　　制定好音、體、美、書法、勞技、科技活動等學期工作計劃，在開全開足學科的同時，繼續開展陽光體育活動，增強學生身體素質，認真組織輔導興趣小組活動，積極參加上級組織的各種比賽活動力爭取得好成績。認真組織好20nn年上學期的啟明星體育節，注重藝術節的賽事與平日的文體活動結合起來，使的學生參與進來，提高全體學生的素質。

　　扎實推進"書香校園活動"，營造師生共讀共寫氛圍。學校開展"打造書香校園"以來，成效顯著，提升了師生文化素養。本學期，將進一步推進書香校園活動，利用新建的閱覽室，改善教師閱讀學習環境。根據需要，將繼續籌集資金用于購書，以補充圖書室和閱覽室。適時開設閱讀課加強閱讀教學，繼續建好班級圖書角，充分發揮圖書角作用，讓圖書角成為學生讀書的樂園。將4+1大課間活動細化，級部和班級制訂學期計劃，安排上計劃性與靈活性相結合，期中和期末要寫出活動總結。

　　(七)做好安全穩定等工作，構建平安校園、和諧校園

　　健全學校安全制度，加強學校安全管理。明確安全責任，實行安全責任掛牌公示制度和責任追究制度。結合學生特點和季節變化，扎實搞好學生安全教育。經常進行消防、衛生、交通等安全隱患排查和專項檢查，發現問題立即整改；積極配合有關部門抓好學校周邊環境的治理，開展創建安全文明校園活動，努力為師生創造一個良好的工作學習環境。

　　進一步構建心理健康教育平臺。組建團體心理咨詢室。購置一定的心理圖書音像資料、心理測評軟件，完善相應功能。構建由學校、級部、班級人員組成的心理教育網，組建學生心理協會，及時反饋師生的心理健康信息，對心理問題及時干預，保障學校健康和諧發展。通過講座與團體輔導，對班主任、骨干教師、學生中的班干部作必要的心理健康教育，促進師生快樂工作與學習。與團委、政教處、部分級部班主任溝通與家長合作，探索對學習成績與態度比較差的學生進行心理救助的方法，使該類學生能身心健康的完成學業。

　　加強學校飲食衛生管理，牢固樹立"健康第一"的思想，建立健全食品衛生安全監管工作責任制和責任追究制，學校由總務處直接負責飲食衛生安全，成立飲食衛生安全監督小組，不定期對學校食堂和代銷點檢查，一經發現問題要追究有關人員的責任。加強健康教育，進一步提高廣大師生的食品衛生安全意識，促進學校飲食衛生安全管理工作的規范化、制度化。

　　(八)加強學校檔案管理工作，為學校工作提供服務。

　　學校的檔案工作是學校教育工作的重要組成部分，是研究、改進和提高學校管理工作的不可多得的寶貴史料。只有通過規范和必要的檔案管理，才能迅速、高效、超前地為教育科研和學校各項工作提供優質服務。各處室、級部、功能教室都要建立自己的檔案材料整理歸類，與學校檔案室做好結合工作，保證材料的完整性。

　　(九)以促進師生發展為核心，統籌兼顧，促進各項工作快速發展。

　　以促進師生發展為核心，努力使學校的各項工作得到進一步加強和完善，確保學校各項工作協調、健康、持續發展。

　　學校工會要及時了解教職工的實際困難并積極協助黨政領導努力解決，同時協助學校做好群眾工作，增強教職工的凝聚力。要努力創造條件活躍教職工生活，開展豐富多彩的教師文體活動，積極引導教師鍛煉身體，使教職工健康工作，健康生活，以良好的積極心態面對教育教學。工會組織成立的的"教工太極拳協會"要在本學期制定計劃，拿出方案，認真組織實施。

　　學校團委要與政教處、各級部協調合作，充分調動全校團員青年積極性，深入持久開展團員意識教育，在完成上級團委和學校常規工作的同時，積極探索并創出我校團建工作的特色，力爭成為淄川區學校共青團工作的一面旗幟。

　　積極做好后勤保障工作，遵循"開展優質的服務，保持勤儉的作風，嚴守依法管理的原則，體現以人為本的理念"原則，在學校經費極度緊張的情況下，積極籌劃工作，辦正事，辦實事，使學校各項工作順利開展。

　　20nn.2.13