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2018年小學教科室工作計劃

發布時間:2018-01-28

2018年小學教科室工作計劃

  根據市區教育局XX年教育工作意見和教科研工作計劃為指導,圍繞創建“三星級”高中的總體工作,圍繞課程改革,以提升教學質量為核心,以提高課堂教學的有效性為抓手;突出體現“抓隊伍,重師德,抓管理,重常規,抓教學,重績效”的學校工作思路。努力做好課題研究、課堂教學、教師隊伍建設等方面的工作,以“素質教育”、“主體教育”、“終生教育”等理論為指導,力爭全面提升我校的教育教學質量,為順利通過省“三星級”高中驗收而奮斗。

  工作重點:1、認真落實課題研究工作,促進課題研究為教學工作服務。

  2.推進“課堂教學模式”實施工作,構建符合學校實際的課堂教學模式。

  3、加強教師隊伍建設,進一步提升教研組、備課組的研究能力。

  工作要點:一、落實課題研究

  1、目前我校已承擔二個市級課題、三個區級課題的研究任務,做好市、區級這五個課題的研究和結題的前期準備工作。

  2、做好XX年省級滾動課題的申報工作,整理相關課題研究材料,制定好計劃,布置本學期的課題研究任務。同時推動我校各教研組和年級組的校級課題研究,把課題研究與課堂教學緊密結合起來,切實解決我校各個年級、各個學科的實際問題。

  二、和教務處配合,抓好課堂教學

  1、進一步加強課堂教學有效性的研究,和教務處抓好公開課活動。把師生共同探求和開發新課程的平臺,作為一個實現教學方法創新的支撐點。努力促進教師、學生教學行為的轉變,營造互動、和諧的課堂氛圍,努力形成“愛崗、敬業、崇實、創新”的教風,從而促進課堂教學質量的全面提高。

  2、進一步加強課堂教學評價體系的研究。教師要確立全面的質量觀,不但重視考試成績,而且關注學生的全面發展,促進學生走全面發展之路。

  3、要加強教育質量的監控。通過“會課”活動,優化教學過程,實現高效教學,推出一批優秀教師,推進課堂教學改革。

  三、加強教師隊伍建設

  1、XX年是我校積極創造條件申報江蘇省“三星級”高中的關鍵一年。教科室將根據“三星級”高中的要求,對全校教師進行逐個審核,爭取教師的課能夠成為優秀課、示范課。學校將繼續與市區名校聯系,充分發揮名校名師的專業引領作用。

  2、為進一步促進教師專業發展,加快新教師成長步伐,學校將進一步重視青年教師的培養,充分發揮校教學骨干、學科帶頭人的傳、幫、帶作用,抓好校教科研骨干教師隊伍建設,培養一支有較強研究意識和教科研能力的骨干教師隊伍。繼續實施“青藍工程”,實行“以老帶新”,建立“同伴互助”關系,要求指導教師每月至少聽青年教師兩節課,課后要及時評課,指導,并作好聽、評課記錄,加快教師的成長。

  四、提高論文的發表率、開發好校本課程

  (1)繼續落實每學期要求教師上交一篇論文的規定,同時鼓勵教師積極參與各級論文的發表、評獎活動,教科室應及時提供上級有關部門的論文評選信息,與教研組、備課組加強溝通,努力為教師的發展和提高創設一個有利的平臺,加大對教師撰寫論文的指導力度,著力提高我校教師論文的獲獎率和發表率,從而提高我校教師在市、區的影響力。

  (2)為了配合新課程標準的實施,繼續鼓勵教師編寫校本教材,努力使我校的校本課程系列化、多樣化,凸顯我校的校本特色,擴大我校校本課程的影響。

  主要工作安排:

  二月份

  1、制訂本學期課題研究工作計劃,制定教科研計劃。

  2、課題工作會議,部署本學期課題研究實施工作。

  3、做好省級滾動課題申報工作。

  4、做好征集論文工作。

  5、課題組活動。

  6、各學科課堂教學情況調研。

  三月份

  1、校本培訓和校本教研常規要求培訓。

  2、各學科課堂教學情況調研。

  3、做好校本課程開發和校報?木幱。

  4、做好市、區級課題結題準備工作。

  5、區學科指導活動、專家講座。

  四月份

  1、校本培訓:教科研專家講座

  2、專題學習,學習“新課程理論”,交流學習心得。

  3、以學科競賽為抓手,進一步完善特色學校的建設。

  4、各學科課堂教學情況調研。

  5、繼續做好市、區級課題結題準備工作。

  五月份

  1、加強教科研情報資料的收集、匯編、整理及利用。

  2、召開各級結題課題負責人會議。

  3、市、區級課題結題。

  4、校區級骨干教師示范課。

  六月份

  1、“青藍工程”活動總結會暨新教師匯報課。

  2、組織參加各級教育部門的課程培訓。

  3、高一年級開展研究性學習心得展示活動。

  4、收交課題研究資料。

  5、各學科組推出一節優質研究課,每人寫好高質量的案例和論文。

  6、教科研工作總結

  7、組織課題與論文評選,促進教師參加研究。

  七月份:

  1、對在教育、教學改革中,在教科研工作中有突出成績的教師給予表彰。

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