2023學(xué)校教導(dǎo)處新學(xué)期工作計(jì)劃（通用15篇）

2023學(xué)校教導(dǎo)處新學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，努力推進(jìn)教育教學(xué)的精細(xì)管理，強(qiáng)化校園文化建設(shè);根據(jù)時(shí)代精神，引導(dǎo)教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W習(xí)型轉(zhuǎn)變，切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作，強(qiáng)化過(guò)程管理，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，提高教育教學(xué)質(zhì)量;充分推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，提升特色建設(shè)水平，努力構(gòu)建和諧校園、陽(yáng)光校園、平安校園，促進(jìn)我校教育教學(xué)的均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、深化課程改革，突出亮點(diǎn)。設(shè)置我校課程方案，結(jié)合實(shí)際設(shè)置科目，積極研究聾智結(jié)合的新形式，構(gòu)建我校的教育教學(xué)模式。

　　2、加強(qiáng)教育教學(xué)，形成課程標(biāo)準(zhǔn)、開發(fā)校本教本。在學(xué)校新課程方案指導(dǎo)下，加強(qiáng)日常各科目的實(shí)施，形成各科目課程標(biāo)準(zhǔn)，確立幾門校本教本的開發(fā)。

　　3、加強(qiáng)“校園文化”建設(shè)，形成特色。在我校現(xiàn)有校園文化硬件的基礎(chǔ)上，加大文化的軟件建設(shè)，打造一流校園文化。

　　4、開展教育服務(wù)，促進(jìn)特教發(fā)展。正式啟動(dòng)對(duì)智障兒童隨聾班就讀工作研究，并結(jié)合新課改理念，共同實(shí)施。

　　5、加強(qiáng)教育研究，提高科研促教水平。打造一支素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍。

　　三、工作重點(diǎn)

　　1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，大力拓寬學(xué)習(xí)渠道，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升。

　　2、加強(qiáng)崗位練兵和“校本研討課”活動(dòng)，做好各學(xué)科教師參加教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)、基本功競(jìng)賽等活動(dòng)。

　　3、加強(qiáng)藝術(shù)、體育衛(wèi)生管理，及早落實(shí)，科學(xué)訓(xùn)練，創(chuàng)建整潔衛(wèi)生的校園環(huán)境，提高師生文明程度。切實(shí)開展好陽(yáng)光體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生、教師體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。

　　4、兼顧對(duì)班主任工作的研究、督導(dǎo)、考評(píng)，實(shí)現(xiàn)日常管理重心的下沉，優(yōu)化班級(jí)文化、進(jìn)而提升校園文化;優(yōu)化班風(fēng)班紀(jì)，提升校風(fēng)校紀(jì)。

　　5、加強(qiáng)教學(xué)研究的力度，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。

　　四、工作措施

　　(一)設(shè)立適合本校學(xué)生需求的課程方案，深化課程改革

　　面對(duì)特殊教育學(xué)校聾生銳減，智障生增我的現(xiàn)象，學(xué)校的教育教學(xué)工作必須圍繞“滿足學(xué)生的教育需要”的宗旨來(lái)開展。在教育教學(xué)的過(guò)程中不斷的摸索，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)。

　　本學(xué)期，將是我們開展摸索的初期階段，力求在在打造特色的同時(shí)遵守規(guī)范，在落實(shí)國(guó)家方針的同時(shí)尋求特校的'模式。

　　注：各班按照班級(jí)學(xué)生情況，經(jīng)教導(dǎo)處同意，作適當(dāng)調(diào)整;共性下的個(gè)性發(fā)展(特殊教育需求)，以教育支持活動(dòng)予以實(shí)施。

　　1、關(guān)于以上課程設(shè)置的幾點(diǎn)說(shuō)明：

　　(1)以上課程以國(guó)家課程為基礎(chǔ)，結(jié)合我校特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置，注重分科課程與綜合課程相結(jié)合。

　　(2)綜合實(shí)踐課程，是在主題內(nèi)容下以活動(dòng)的形式如自理能力的培訓(xùn)、游戲活動(dòng)等來(lái)組織教育活動(dòng)，達(dá)成相關(guān)目標(biāo)。

　　(3)課程組織形式原則上是上午進(jìn)行國(guó)家一般課程的教學(xué)，下午進(jìn)行具有我校課程特色的康復(fù)訓(xùn)練與活動(dòng)課程等實(shí)施。

　　(4)教師原則上進(jìn)行包班制，淡化課時(shí)觀點(diǎn);強(qiáng)調(diào)教師專業(yè)化，追求團(tuán)結(jié)協(xié)助。

　　(5)強(qiáng)調(diào)教學(xué)的有效性。注重學(xué)生、教師的可評(píng)估性;注重切合學(xué)生特點(diǎn)，以活動(dòng)為平臺(tái)，以參與為手段。

　　(6)課程設(shè)置與實(shí)施體現(xiàn)“和諧、支持”。

　　應(yīng)是課程科目的相互支持，即國(guó)家課程與校本課程的和諧、支持，分科課程與綜合課程的和諧、支持，課程設(shè)置與班級(jí)學(xué)生需要的和諧、支持;如特定時(shí)期專題活動(dòng)科目支持藝術(shù)(文藝)科目;應(yīng)是教師之間相互支持，跨部門的、同班級(jí)授課教師對(duì)的相互協(xié)助，相互支持，包括知識(shí)內(nèi)容協(xié)調(diào)、活動(dòng)組織等;應(yīng)是對(duì)學(xué)生特殊教育需要的支持，授課教師(含主要負(fù)責(zé)人和協(xié)助教師)課內(nèi)課外注重學(xué)生個(gè)別教育需要的支持，滿足學(xué)生“最需要、最有可能發(fā)展”的教育需求，為學(xué)生提供“適宜”的教育，并做好學(xué)生的支持計(jì)劃、觀察記錄、評(píng)估以及文本性工作。

　　令校園文化、班級(jí)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教師的教與學(xué)生的學(xué)共同“和諧”發(fā)展。

　　2、對(duì)于教師教學(xué)常量，歸結(jié)為：全體教師進(jìn)行按課表進(jìn)行教學(xué)，每周一二下午兩節(jié)課后分語(yǔ)數(shù)組進(jìn)行集體備課及業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　　3、以學(xué)校課程方案為指導(dǎo)，在學(xué)校統(tǒng)一安排的課程表的基礎(chǔ)上，聾弱結(jié)合的班級(jí)教師，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際需要，由班主任執(zhí)筆，共同制定班級(jí)課程課。報(bào)教導(dǎo)處備案，批準(zhǔn)后實(shí)施。

　　學(xué)校“課程計(jì)劃”作為班級(jí)課程設(shè)定參考藍(lán)本，各班進(jìn)行課程表設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)課程設(shè)置對(duì)班級(jí)學(xué)生需要的“支持”。

　　例如：經(jīng)研究確認(rèn)一年級(jí)生活數(shù)學(xué)課課時(shí)不夠，可從健康等課時(shí)中適當(dāng)調(diào)節(jié)。班級(jí)課程表一般在開學(xué)初由教導(dǎo)處設(shè)定，班級(jí)根據(jù)實(shí)際調(diào)整后并報(bào)教導(dǎo)處批準(zhǔn)后實(shí)施。

　　4、召開班級(jí)教學(xué)研討會(huì)，確立進(jìn)行綜合課教學(xué)內(nèi)容。

　　關(guān)于單科科目的實(shí)施，也可相結(jié)合的綜合進(jìn)行。就需要班級(jí)教師召開教學(xué)研討會(huì)，并做好會(huì)議記錄，結(jié)合自己所教學(xué)的科目共同坐下來(lái)確定一些教學(xué)主題。如進(jìn)行“我愛(ài)我家”實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，勞動(dòng)技能課可開展家庭清潔衛(wèi)生的技能的教育、生活語(yǔ)文進(jìn)行相關(guān)的家庭的識(shí)字教學(xué)。

　　5、教育教學(xué)的評(píng)估我們同樣強(qiáng)調(diào)多元的評(píng)價(jià)，如任課教師互評(píng)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等。

　　(二)大力開展“校園文化”建設(shè)

　　1、全校教師、學(xué)生德育緊緊圍繞“校園文化”開展相關(guān)活動(dòng)。

　　2、教學(xué)活動(dòng)注重“文化”的體現(xiàn)。

　　3、加強(qiáng)德育管理干部隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍建設(shè)。大力做好班級(jí)文化建設(shè)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)等課題的研究力度。

　　4、切實(shí)抓好常規(guī)管理工作。繼續(xù)貫徹教育教學(xué)“德育為先”的理念。

　　3、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)在德育中的主力軍作用，進(jìn)一步完善衛(wèi)生紀(jì)律“評(píng)比”制度及實(shí)施方法;

　　4、大力開展各項(xiàng)德育主題教育活動(dòng)。如愛(ài)國(guó)、感恩等主題活動(dòng)。

　　5、各工作組大力開展校園美化、校園內(nèi)涵體現(xiàn)活動(dòng)。

　　(三)實(shí)施校本研究

　　學(xué)校校本研究的最終體現(xiàn)形式之一是——教本。在我們?cè)陂_展校本課程開發(fā)的過(guò)程中，必須注重資料的積累，這是促進(jìn)我們校本教本編寫的大好時(shí)機(jī)。

　　1、確立幾門開發(fā)教本科目。

　　新設(shè)置的科目為校本教本的突破口，在在結(jié)合學(xué)校課程設(shè)置的過(guò)程中，我們覺(jué)得可結(jié)合實(shí)際體現(xiàn)“校本”，初步確定“生活語(yǔ)文”與“生活適應(yīng)”為兩大校本編寫的方向。

　　生活適應(yīng)能力作為有智障孩子而言顯得尤為重要，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，獲得生活技能為目標(biāo)，開展與學(xué)生生活相關(guān)的適應(yīng)能力、生活自理能力等方面教育與訓(xùn)練，培養(yǎng)智障學(xué)生獨(dú)立生活的能力。

　　2、成立研究小組。

　　設(shè)立年級(jí)段組長(zhǎng)，每個(gè)年級(jí)段訂立一個(gè)研究方題，每年撰寫一篇相關(guān)論文，上好一節(jié)研討課。落實(shí)科研、交流時(shí)間。

　　3、發(fā)揮能動(dòng)性。

　　各科任教師對(duì)于自己任教的科目，在年級(jí)段組長(zhǎng)的組織下，開始收集積累課題研究資料。教師對(duì)于自己教授的科目，應(yīng)發(fā)揮積極作用。

　　4、做好集體備課工作。

　　以教研組為單位，確保每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)(含熱點(diǎn)探討、經(jīng)驗(yàn)分享、集體備課活動(dòng)等形式)。

　　5、主題教研：積極組織教師參與探討論文、提升科研能力為主的常規(guī)的交流活動(dòng)。結(jié)合《績(jī)效工資考核》方案實(shí)施，教師每人每年需完成一篇以上具有獨(dú)立產(chǎn)權(quán)的論文。

　　6、加強(qiáng)教研成果匯編工作。籌備教師論文專集，校本教材的教本編制、其他教研成果等。

　　以上幾點(diǎn)不可能囊括我們本學(xué)期要做的教學(xué)工作，我們將計(jì)劃與靈活相結(jié)合，不斷落實(shí)計(jì)劃的同時(shí)補(bǔ)充計(jì)劃，為學(xué)校更快更好地發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　(四)落實(shí)崗位培訓(xùn)，不斷提高教師素養(yǎng)

　　1、抓實(shí)教師基本功訓(xùn)練。

　　加強(qiáng)教師崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)，圍繞“提升課堂教學(xué)技能”，繼續(xù)抓好青年教師兩字、手語(yǔ)以及說(shuō)課、上課等基本功的日常訓(xùn)練，有布置，有檢查，有考核，努力夯實(shí)教師的教學(xué)基本功。

　　通過(guò)青年教師說(shuō)課、上課的系列活動(dòng)，提高青年教師的教學(xué)能力。積極培養(yǎng)教師的三項(xiàng)技能：教學(xué)設(shè)計(jì)的技能，課堂調(diào)控的技能，以及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的技能。

　　2、組織多層面學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

　　組織教師學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)。面對(duì)學(xué)校逐步由聾教育向培智教育轉(zhuǎn)軌的現(xiàn)實(shí)，在抓好聾教質(zhì)量的同時(shí)加強(qiáng)培智教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　　一要立足校本培訓(xùn)，組織好教研組學(xué)習(xí)和校級(jí)層面的集中學(xué)習(xí)，推薦和指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，提升教師的理論水平。

　　二要積極組織教師參加市省級(jí)的教育教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　　三要組織外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬教師的視野。通過(guò)多層次多形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加快促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提升。

　　3、加強(qiáng)骨干教師梯隊(duì)建設(shè)。

　　加大青年教師培養(yǎng)力度，繼續(xù)分層次實(shí)施骨干教師錘煉計(jì)劃。組織安排好學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人和區(qū)骨干教師的展示活動(dòng)，安排好年內(nèi)青年教師的校級(jí)匯報(bào)展示活動(dòng)。加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師通過(guò)學(xué)校提供的各種平臺(tái)，在業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面得到較大的提升。

2023學(xué)校教導(dǎo)處新學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，以《城關(guān)區(qū)教育局20__年工作要點(diǎn)》為基礎(chǔ)，以課程改革為中心，以高效課堂課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)取得新的突破。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)理解課改意義，逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，加強(qiáng)課程管理，確保每門學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

　　2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用和加強(qiáng)新教師培養(yǎng)工作。

　　3、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，主要抓好課堂教學(xué)的規(guī)范，向常規(guī)工作要質(zhì)量。

　　4、抓好質(zhì)量檢測(cè)工作。對(duì)學(xué)校開設(shè)的所有課程都進(jìn)行不同形式的檢測(cè)。

　　5、強(qiáng)化提高我校教師課堂教學(xué)質(zhì)量，積極發(fā)揮現(xiàn)代教育資源優(yōu)勢(shì)，大膽探索課堂教學(xué)、現(xiàn)代化教育資源、教研工作三者有機(jī)結(jié)合的嶄新教學(xué)模式。

　　6、加強(qiáng)校本教研，定期開展教研活動(dòng)，強(qiáng)化教師教科研意識(shí)。

　　三、工作措施

　　(一)關(guān)注教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)行為，提高管理能力。

　　1、教學(xué)常規(guī)管理。

　　全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。

　　2、強(qiáng)化課堂規(guī)范管理。規(guī)范每一位教師備課、上課、作業(yè)批改的行為，向常規(guī)工作要質(zhì)量。

　　3、繼續(xù)做好教學(xué)“六認(rèn)真”的監(jiān)控工作。教導(dǎo)處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，結(jié)合教案案、作業(yè)的自查和互查工作，同時(shí)注重檢查情況反饋。

　　4、面向全體教師，通過(guò)對(duì)課堂常規(guī)、學(xué)生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的檢查，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為、教師課堂教學(xué)狀況的調(diào)研和指導(dǎo)，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力在常態(tài)中、動(dòng)態(tài)生成中提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(二)講求課堂實(shí)效，重視教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量;

　　1、嚴(yán)格教學(xué)秩序的管理，排課、上課嚴(yán)格執(zhí)行城關(guān)區(qū)教育局下發(fā)的《新課程標(biāo)準(zhǔn)課程計(jì)劃》，課程要開齊開足。要求教師嚴(yán)格按課表上好課，教好書，育好人，嚴(yán)禁砍科、停課的現(xiàn)象發(fā)生。

　　2、加強(qiáng)“六認(rèn)真”督導(dǎo)，確保教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

　　(1)備課要認(rèn)真。備好課是上好課的前提，上好課是提高教學(xué)成績(jī)的保證，因此，要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，必須從教師的備課抓起。要

　　求教師要高質(zhì)量的備課，教案要體現(xiàn)“三備”：備知識(shí)、備學(xué)生、備教法的形式。重點(diǎn)部分要反復(fù)推敲修改，充分考慮到學(xué)生可能出現(xiàn)的各種情況，做到有備無(wú)患。真正做到備課為上課服務(wù)，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

　　(2)上課要認(rèn)真。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。課堂教學(xué)是教育的主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場(chǎng)，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。教師上課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，教具、課間準(zhǔn)備充分，提前侯課，不遲到和提前下課。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，要用新課程、新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)。積極探索遠(yuǎn)程教育資源在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，大膽將遠(yuǎn)教資源引入課堂當(dāng)中。

　　(3)質(zhì)量檢測(cè)要認(rèn)真。任課教師要做好對(duì)自身教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)。平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生冒尖。教學(xué)工作要做到四清：堂堂清、天天清、周周清、月月清。要求語(yǔ)、數(shù)、英必須要進(jìn)行單元測(cè)試，要有單元檢測(cè)成績(jī)以及成績(jī)分析記錄，對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生要有補(bǔ)救措施，力爭(zhēng)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

　　(4)作業(yè)要認(rèn)真。作業(yè)是鞏固課堂教學(xué)、提高基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的有效途徑，也是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的方法之一，作業(yè)要做到：

　　①布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng)，難易要適度。

　　②課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)要按照年級(jí)不同適量布置，課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改，對(duì)完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改。嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。

　　③批改作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真，錯(cuò)誤要記錄，原因要分析，講評(píng)要嚴(yán)格，錯(cuò)題要重做，作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)。

　　④作業(yè)寫清批改日期，批語(yǔ)要求不同年級(jí)要有符合其年齡特征的鼓勵(lì)性批語(yǔ)和鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。

　　⑤作業(yè)本要統(tǒng)一，書寫要公正，色澤統(tǒng)一，封面保持干凈整潔。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

　　⑥所有年級(jí)的同步練習(xí)冊(cè)要全批全改，錯(cuò)題要有更正而且要及時(shí)批改。

　　(5)認(rèn)真做好輔導(dǎo)。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力;對(duì)有困難的學(xué)生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學(xué)生興趣入手，培養(yǎng)正確的與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)個(gè)別指導(dǎo)或有計(jì)劃的補(bǔ)課，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，并對(duì)他們的特長(zhǎng)予以鼓勵(lì)和培養(yǎng)。課外輔導(dǎo)安排在學(xué)生自習(xí)或課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，不侵占和挪用非語(yǔ)數(shù)課程時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　(三)強(qiáng)化校本研訓(xùn)，加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升專業(yè)水平。

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

　　2、加強(qiáng)教研活動(dòng)，教研活動(dòng)立足本校，從實(shí)際出發(fā)，建立切合實(shí)際，便于操作學(xué)校營(yíng)造教研氛圍，為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)建機(jī)會(huì)，為教師才華展示搭建平臺(tái)。通過(guò)開展校本教學(xué)研究，提高我校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展，共同成長(zhǎng)。發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，保證每周一次集體教研時(shí)間，組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并形成制度。教研形式多樣，方法要靈活。

　　3、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)要有主持人，有交流，有活動(dòng)記錄。本學(xué)期要做到：自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校。

　　4、建立教師普聽(tīng)課活動(dòng)。教師之間互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)。

　　四、安全工作

　　安全教育警鐘長(zhǎng)鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)、自護(hù)自救常識(shí)等教育，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。全校師生積極開展安全宣傳教育同時(shí)，要樹立三種意識(shí)：

　　一是安全第一意識(shí)，安全重于泰山，全校師生每時(shí)每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查;

　　二是安全工作超前思維意識(shí)，堅(jiān)持預(yù)防為主，對(duì)事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除;

　　三是安全無(wú)小事意識(shí)，對(duì)學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過(guò)問(wèn)、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無(wú)其事、麻木不仁，特別是及時(shí)發(fā)現(xiàn)要及時(shí)匯報(bào)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行知法懂法教育，利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)等進(jìn)行大力宣傳。

　　五、其它工作

　　1、做好各種迎檢工作。

　　2、做好上傳下達(dá)工作，對(duì)各項(xiàng)工作認(rèn)真落實(shí)、部署。

　　3、積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作。

2023學(xué)校教導(dǎo)處新學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想，堅(jiān)持以人為本，樹立和落實(shí)創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)化和諧意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。緊緊圍繞學(xué)校課程改革，強(qiáng)化各項(xiàng)管理，立足殘障學(xué)生的發(fā)展，轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)一步提高管理實(shí)效，創(chuàng)辦和諧的人民滿意的特殊教育學(xué)校。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、注重思想，強(qiáng)化干部和教師隊(duì)伍建設(shè)，抓好師德師風(fēng)、廉政勤政建設(shè)和普法教育。培養(yǎng)出師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、銳意進(jìn)取的“學(xué)習(xí)型”學(xué)校教師群體，教師素質(zhì)提升，在各類競(jìng)賽中獲得較好的成績(jī)。

　　2、落實(shí)學(xué)校管理“以規(guī)章制度為基礎(chǔ)，以人文關(guān)懷為紐帶，以考核評(píng)價(jià)為杠桿”的運(yùn)行機(jī)制，校內(nèi)和諧發(fā)展。

　　3、學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量好，學(xué)生整體素質(zhì)提高，在各類比賽中獲得較好的成績(jī)。

　　4、堅(jiān)持以人為本，根據(jù)殘障兒童的實(shí)際開展教育。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　5、強(qiáng)化學(xué)生德育工作。抓良好行為習(xí)慣培養(yǎng)、發(fā)揮班主任和班團(tuán)隊(duì)作用、辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

　　6、加強(qiáng)學(xué)校管理。完善各崗人員崗位責(zé)任制，建立、健全各項(xiàng)制度，“以規(guī)章制度為基礎(chǔ)，以人文關(guān)懷為紐帶，以考核評(píng)價(jià)為杠桿”的運(yùn)行機(jī)制，校內(nèi)和諧發(fā)展。

　　7、強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。

　　8、提高教育教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化課堂教學(xué)、繼續(xù)教育、校本教研、課題研究和教育信息化工作。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和體育、藝術(shù)教育工作。

　　9、抓好后勤管理，做好校園的綠化、美化工作和綜治、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。

　　三、具體工作任務(wù)及主要措施

　　(一)堅(jiān)持以人為本，全面提高兩支隊(duì)伍整體素質(zhì)

　　1、切實(shí)加強(qiáng)黨建工作，充分發(fā)揮黨組織的保障作用

　　2、努力建設(shè)一支政策、理論、管理水平較高的有一定創(chuàng)新能力和開拓精神的干部隊(duì)伍。

　　中層以上干部要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，;班子成員統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，互相信任，工作上互相補(bǔ)臺(tái)，做到大局觀念強(qiáng)，和諧意識(shí)強(qiáng);堅(jiān)持民主決策，以人為本;堅(jiān)持立足本職，在崗敬業(yè)，履職盡責(zé)，廉潔自律。提高班子抓大事、議大事的意識(shí)和能力。特別是關(guān)乎群眾切身利益和事關(guān)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的大事，要抓緊抓好。

　　3、認(rèn)真落實(shí)黨的民主集中制。

　　要正確處理各職之間的關(guān)系，重大問(wèn)題一定要集體研究，決不能搞一言堂，個(gè)人說(shuō)了算。

　　4、要認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制，建立強(qiáng)大的反腐長(zhǎng)城。

　　5、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)、婦代會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，幫助解決工作中遇到的困難，以凝聚教師的力量，一心一意為學(xué)校教育貢獻(xiàn)力量。

　　(二)優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)，

　　1、加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立良好師風(fēng)。

　　加強(qiáng)教職工之間的團(tuán)結(jié)教育，一切要以學(xué)校利益為重，求同存異，齊心協(xié)力，共求發(fā)展，樹立特教教師新形象。大力弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，樹立“身正為范、以人為本”的思想，熱愛(ài)關(guān)心每一位殘疾學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，做到愛(ài)校如家、愛(ài)崗敬業(yè)。

　　2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高教師育人水平。

　　通過(guò)讀書活動(dòng)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等形式提高全體教師的育人水平，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充實(shí)、調(diào)整、培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍，樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí)。

　　引導(dǎo)教師敬業(yè)愛(ài)崗關(guān)愛(ài)學(xué)生，以對(duì)殘疾學(xué)生的摯愛(ài)、對(duì)特教事業(yè)的責(zé)任，以人民教師的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力，教書育人，為人師表，以高度的責(zé)任心去關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生，自覺(jué)率先垂范，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。樹立起良好的師德師風(fēng)。

　　3、強(qiáng)化崗位培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)水平。

　　加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn)，通過(guò)三筆一畫、說(shuō)課、上課等教師基本功訓(xùn)練系列活動(dòng)的開展，夯實(shí)教師的教學(xué)功底，提升教師素質(zhì)。積極培養(yǎng)教師的三項(xiàng)技能：教學(xué)設(shè)計(jì)的技能，課堂調(diào)控的技能，以及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的技能。努力提升教師的業(yè)務(wù)水平。

　　4、加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)。

　　(1)抓好年輕教師的帶教工作，使年輕教師在主動(dòng)中求教，實(shí)踐中求進(jìn)。

　　針對(duì)本校年輕教師多的特點(diǎn)，圍繞課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，幫助青年教師切實(shí)提高課堂教學(xué)水平，提高40分鐘的效益。為使新教師盡快站穩(wěn)講臺(tái)，教導(dǎo)處將定期組織新教師學(xué)習(xí)教材、教法，課堂教學(xué)常規(guī)等內(nèi)容。

　　(2)切實(shí)加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)工作。

　　要高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對(duì)事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子;為骨干教師的成才搭建舞臺(tái)，積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類的學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，給廣大骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì)。

　　5、搭建各種平臺(tái)，加速教師成長(zhǎng)。

　　設(shè)置校級(jí)教育教學(xué)展示系列活動(dòng)。青年教師上校級(jí)匯報(bào)課。

　　繼續(xù)開展校青年教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)和教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，或外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬教師的視野。豐富教師的經(jīng)歷，加速教師的成長(zhǎng)。

　　(三)以課堂教學(xué)為主陣地，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1、切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，大力實(shí)施素質(zhì)教育。

　　嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》，規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理，嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，自覺(jué)遵守課堂常規(guī)，形成依法辦學(xué)、自我約束的發(fā)展機(jī)制，真正把規(guī)范辦學(xué)行為的要求落實(shí)到課堂、教學(xué)、評(píng)價(jià)、管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生享受教育的快樂(lè)。

　　2、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查、指導(dǎo)與管理。

　　提倡聽(tīng)隨堂課、聽(tīng)推門課，鼓勵(lì)教師間的相互聽(tīng)課。健全校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聽(tīng)課、評(píng)課制度和月工作檢查制度，引領(lǐng)教師聚焦課堂，教學(xué)相長(zhǎng)，本學(xué)期校長(zhǎng)聽(tīng)課20節(jié)以上，教導(dǎo)主任聽(tīng)課15節(jié)以上，教師聽(tīng)課8節(jié)以上，聽(tīng)后必須主動(dòng)和有關(guān)教師進(jìn)行交流，以達(dá)到學(xué)習(xí)、提高的目的。

　　3、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，并以此來(lái)推進(jìn)學(xué)校的課程改革。男55周歲、女50周歲以下的教學(xué)人員每學(xué)期至少上一節(jié)典型課例供大家觀摩與研究，提高教師駕馭課堂的本領(lǐng)。

　　4、積極組織教師參加各級(jí)各類的課堂教學(xué)競(jìng)賽和評(píng)比活動(dòng)，并力爭(zhēng)取得優(yōu)良的成績(jī)，努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例。

　　6、進(jìn)一步貫徹落實(shí)“分類教學(xué)和個(gè)別化教育相結(jié)合”的原則，根據(jù)每個(gè)學(xué)生年齡、殘疾程度、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)制定學(xué)期發(fā)展總目標(biāo)，每個(gè)星期根據(jù)學(xué)生的發(fā)展總目標(biāo)制定具體的學(xué)習(xí)教育目標(biāo)、生活訓(xùn)練目標(biāo)，教師在教學(xué)過(guò)程中緊緊圍繞學(xué)生的發(fā)展總目標(biāo)和具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)而教學(xué)，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)估，讓每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。

　　(四)堅(jiān)持“六認(rèn)真”“四有效”

　　本學(xué)期教導(dǎo)處將加大“六認(rèn)真”檢查的力度，力求“真”、“實(shí)”、“效”，即反映真實(shí)問(wèn)題，堅(jiān)持實(shí)事求是，達(dá)到促動(dòng)的效果，努力使檢查與評(píng)價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì)，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　各教研組長(zhǎng)要對(duì)本組內(nèi)教師的“六認(rèn)真”工作情況進(jìn)行定期檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出改進(jìn)意見(jiàn)，并督促教師及時(shí)做好整改工作。

　　同時(shí)，教導(dǎo)處還將不定期對(duì)各組教師的教學(xué)“六認(rèn)真”工作情況進(jìn)行檢查。教師除了做到上述“六認(rèn)真”，還要做到“四有效”，即：

　　第一、有效備課。

　　教師備課要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的計(jì)劃。備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教研組長(zhǎng)將加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，做到有檢查，有記錄，有反饋，促進(jìn)教師備課質(zhì)量的不斷提高并評(píng)價(jià)。

　　第二、有效上課。

　　教師上課，要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí)。努力做到“三要”、“三互”：即目標(biāo)要明確、容量要飽滿、重點(diǎn)要突出;師生互動(dòng)、三維互舉、課內(nèi)外互延。確保學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三有”：課課有得、課課有思、課課有悟。

　　第三、有效聽(tīng)課。

　　要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于8節(jié)，聽(tīng)完課后要進(jìn)行評(píng)價(jià)。外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課，回校要交流。

　　第四、有效作業(yè)。

　　學(xué)生的作業(yè)本，應(yīng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的名片。教師要以學(xué)校統(tǒng)一的作業(yè)要求為依據(jù)，突出強(qiáng)調(diào)作文批改不過(guò)周，其它學(xué)科批改不過(guò)日。

　　作業(yè)必須堅(jiān)持“四精四必”(精講、精練、精批、精評(píng)，作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng))，教導(dǎo)處將對(duì)各班的作業(yè)進(jìn)行調(diào)閱。

　　(四)以教育科研為先導(dǎo)，豐富學(xué)校科研積淀，彰顯學(xué)校特色。

　　進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人在校本研訓(xùn)中的傳幫帶作用。繼續(xù)開展好課題研究，引導(dǎo)教師對(duì)課堂教學(xué)行為開展自我總結(jié)、自我反思、自我改進(jìn)、自我完善。讓課題研究服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)，服務(wù)于殘疾學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校特色的形成。

　　1、加強(qiáng)宣傳，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對(duì)教育科研工作的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)教師針對(duì)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，開展教育科研活動(dòng)，促進(jìn)教師的專一發(fā)展，優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　2、加強(qiáng)對(duì)已立項(xiàng)的市區(qū)校課題的管理，規(guī)范過(guò)程性研究。

　　3、健全“學(xué)校—教科研組—教師”三級(jí)科研網(wǎng)絡(luò)，完善“學(xué)校教科研管理制度”、“課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”、“課題組例會(huì)制”等制度。鼓勵(lì)教師寫好教育隨筆，參與各類教科研論文競(jìng)賽，向各類刊物投稿

　　(五)安全、后勤管理工作

　　1、繼續(xù)層層簽訂安全責(zé)任書，定期進(jìn)行隱患排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，

　　2、凡是外人要進(jìn)入校園首先必須接受門衛(wèi)檢查履行登記手續(xù)方可入內(nèi)，上學(xué)期間不得讓學(xué)生私自走出校園。

　　3、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行生命意識(shí)、安全意識(shí)的教育。

　　4、全面落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任、重大安全事故報(bào)告和責(zé)任追究制度，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校安全工作“一崗雙責(zé)、一票否決、24小時(shí)值班”紀(jì)律。

　　5、堅(jiān)持校內(nèi)外上下聯(lián)動(dòng)，要注重對(duì)學(xué)生的安全等教育，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問(wèn)題的能力，把安全防范等工作落到實(shí)處，確保無(wú)事故發(fā)生。加強(qiáng)校園財(cái)產(chǎn)的保管、保衛(wèi)工作。

　　6、加強(qiáng)后勤工作管理，努力完成綜合治理和平安校園創(chuàng)建任務(wù)。

　　7、繼續(xù)加強(qiáng)流行疾病的防控工作。繼續(xù)做好晨檢、消毒、通風(fēng)等工作。積極配合衛(wèi)生防疫部門對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的疾病預(yù)防和接種，確保學(xué)校教學(xué)工作的穩(wěn)定和教學(xué)秩序的正常。

　　8、加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理。進(jìn)一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，做好學(xué)校財(cái)物的購(gòu)買、登記、供應(yīng)、保管、維修工作，杜絕學(xué)校固定資產(chǎn)的無(wú)形流失。加強(qiáng)全校水電管理，要對(duì)校園定期巡視和檢查，避免浪費(fèi)水電的不良現(xiàn)象，開展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動(dòng)。

　　9是開展普法進(jìn)校園活動(dòng)，通過(guò)講座、圖片展、知識(shí)競(jìng)賽等，積極開展形式多樣的法制教育，全面保護(hù)和預(yù)防未成年人違法犯罪。

　　10、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家財(cái)務(wù)制度，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理與監(jiān)督。堅(jiān)持校務(wù)公開制度，實(shí)行民主理財(cái)。

　　(五)工會(huì)、團(tuán)的工作

　　1、工會(huì)要更好地發(fā)揮橋梁和紐帶作用，配合學(xué)校支部和行政積極做好教職工的思想政治工作和師德建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)、改革、發(fā)展、穩(wěn)定服務(wù)。

　　2、抓好校務(wù)公開，強(qiáng)化監(jiān)督，提高服務(wù)水平。組織職工為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，組織職工開好教師大會(huì)，強(qiáng)化工會(huì)參政、議政功能。

　　3、認(rèn)真開展旨在提高職工身心素質(zhì)的豐富多彩的活動(dòng)，工會(huì)活動(dòng)系統(tǒng)化、制度化。

　　4、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，大力加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育。

　　5，關(guān)心因貧、因困、因傷、因病、因老的教職工，堅(jiān)持平時(shí)探望和節(jié)假日慰問(wèn)送溫暖活動(dòng)，今年將為女教職工免費(fèi)提供婦科病普查，切實(shí)做好女教職工的保健工作，保護(hù)女職工的身心健康。

　　6、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《工會(huì)法》，不斷完善教代會(huì)制度，充分調(diào)動(dòng)全體教職工參與民主管理的主人翁意識(shí)和能力，積極配合黨政進(jìn)一步鞏固和深化黨風(fēng)政風(fēng)、校務(wù)公開工作，把廣大教職員工、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)真正落到實(shí)處;聯(lián)合黨政開展好各項(xiàng)文體活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余文化生活

　　7、加強(qiáng)團(tuán)的工作，圍繞學(xué)校中心工作，創(chuàng)新團(tuán)的工作思路，積極開展健康向上、豐富多采、為團(tuán)員青年喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，堅(jiān)持德育、教學(xué)與娛樂(lè)活動(dòng)相結(jié)合，促進(jìn)團(tuán)員青年思想、業(yè)務(wù)和身心成長(zhǎng)。

　　新學(xué)期，新的目標(biāo)，新的征途，新的起點(diǎn)。展望未來(lái)，我們躊躇滿志。我們?nèi)�體教職員工在新的學(xué)期里要“心往一處想，勁往一處使”，樹立“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識(shí)，團(tuán)結(jié)一致、勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、凝心聚力、堅(jiān)定信心、奮發(fā)圖強(qiáng)，共創(chuàng)美好未來(lái)，譜寫特教發(fā)展的新篇章。

2023學(xué)校教導(dǎo)處新學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　二、具體工作：

　　(一)重視師資隊(duì)伍建設(shè)

　　教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

　　1、落實(shí)“藍(lán)青工程”，做好新教師的在崗培訓(xùn)工作。學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。

　　2、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)易天天資源網(wǎng)會(huì)給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻挘�提高能力，在輔導(dǎo)區(qū)、北塘區(qū)脫穎而出。

　　3、鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好摘抄(5000字以上)，并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)本校的課不少于10節(jié)。

　　4、組織教師學(xué)習(xí)并實(shí)施區(qū)教學(xué)常規(guī)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

　　5、本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)。

　　6、積極組織教師參加省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。

　　(二)立足課堂，深化教學(xué)改革

　　課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，如結(jié)合一人一課，年級(jí)組聽(tīng)課，學(xué)科組聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師的上課、評(píng)課能力，提高每一堂課的效益。

　　1、加強(qiáng)集體備課。年級(jí)組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

　　2、強(qiáng)化聽(tīng)課。加強(qiáng)對(duì)新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時(shí)間，取得更好的效果，規(guī)定雙周二、周三、周四下午分別為數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)教研組活動(dòng)的時(shí)間。(具體活動(dòng)安排見(jiàn)校本教研計(jì)劃)

　　(三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

　　全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅(jiān)持每月考核檢查制度。

　　1、抓好“五認(rèn)真”。特別是學(xué)生作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)，從低中年級(jí)起就要加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容，堅(jiān)持每天做1—2道開放題，開闊學(xué)生的思路，提高他們的解題能力，作業(yè)的批改要做到及時(shí)，認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，并及時(shí)分析反思，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、重視低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、加強(qiáng)年級(jí)組學(xué)科組建設(shè)，正常教研活動(dòng)，并建立考核制度。

　　(四)組織各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)

　　1、在推普周，中高年級(jí)開展“啄木鳥在行動(dòng)”活動(dòng)，各班以小隊(duì)為單位，到附近商店、街道、新村等尋找不規(guī)范文字，并勸說(shuō)改正。

　　2、各班結(jié)合隊(duì)活動(dòng)開展朗誦、演講、講故事等比賽，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生能力，學(xué)校將在十月份舉行班級(jí)朗誦比賽。

　　3、各年級(jí)繼續(xù)抓好古詩(shī)文背誦、默寫、語(yǔ)文書寫等工作，教導(dǎo)處將定期組織學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文書寫比賽，并將派出優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)比賽。

　　低年級(jí)：鉛筆字中高年級(jí)：鋼筆字

　　(五)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量

　　科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵為：

　　一是堅(jiān)持以人為本，從學(xué)校教學(xué)來(lái)說(shuō)，就是要以學(xué)生的發(fā)展為本;

　　二是堅(jiān)持全面發(fā)展，要將根據(jù)素質(zhì)教育要求開設(shè)的各門學(xué)科開齊上足上好，促使學(xué)生德、智、體、美、勞五育和諧發(fā)展;

　　三是堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展，要統(tǒng)籌兼顧各個(gè)年級(jí)、各門學(xué)科;

　　四是堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，確立可持續(xù)發(fā)展的倫理觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力。

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)提高教學(xué)質(zhì)量要克服重主要學(xué)科，輕其它學(xué)科;重高負(fù)擔(dān)大題量訓(xùn)練、輕保護(hù)學(xué)生身心健康;重課外補(bǔ)缺補(bǔ)漏，輕提高課堂教學(xué)效率的現(xiàn)象。

　　1、組織全校教師撰寫提高課堂教學(xué)效益、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的文章，并組織交流學(xué)習(xí)，推廣行之有效的管理教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)的做法。

　　2、加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師要深入課堂進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，和老師共同分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，共同探討提高課堂效益的辦法。

　　3、堅(jiān)持并完善常態(tài)下的教學(xué)研討活動(dòng)，教師之間加強(qiáng)討論，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，研究教學(xué)中的問(wèn)題，共同尋找解決對(duì)策，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、組織輔導(dǎo)區(qū)一、二、六年級(jí)教研活動(dòng)，請(qǐng)各校備課教師作教材分析和教法指導(dǎo)，各校教師在教學(xué)中對(duì)教案的使用要樂(lè)于鉆研，善于分析，勤于積累，按規(guī)定及時(shí)寫好教后心得。

2023學(xué)校教導(dǎo)處新學(xué)期工作計(jì)劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校黨支部年初提出的“外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、關(guān)愛(ài)殘疾學(xué)生、爭(zhēng)創(chuàng)特教名校”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以“發(fā)展”為目標(biāo)，以“創(chuàng)新”為動(dòng)力，以“改革”為依托，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，不斷加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化和科學(xué)化，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高創(chuàng)新能力，服務(wù)中管理，管理中服務(wù)，細(xì)化各項(xiàng)工作，努力提高教導(dǎo)處工作的運(yùn)作質(zhì)量和學(xué)校工作的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、具體工作：

　　(一)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，達(dá)到課堂實(shí)施環(huán)節(jié)的規(guī)范化和精細(xì)化：

　　(1) 抓好備課管理。

　　引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，領(lǐng)會(huì)教材，編寫意圖和教學(xué)要領(lǐng)，能夠獨(dú)立備課，上好課，備課要學(xué)會(huì)聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)水平，利用現(xiàn)有的教材資源，設(shè)計(jì)扎實(shí)有效的課堂教學(xué)課程。

　　(2) 抓好課堂管理。

　　上課要突出“三主”;以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線，調(diào)控課堂氣氛和節(jié)奏，以取得最好的課堂實(shí)效。教師要精講教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，要通過(guò)精細(xì)化的課堂教學(xué)管理，最大限度地用好有限的教學(xué)時(shí)間。

　　(3) 抓好作業(yè)管理。

　　作業(yè)布置與批改要做到有發(fā)必改、有收必批，有改必評(píng)，有評(píng)必糾，最大限度地發(fā)揮“訓(xùn)練為主線，提高學(xué)習(xí)效率”的目的。教師要精選學(xué)生習(xí)題。

　　重要任務(wù)就是選擇最適合本班學(xué)生實(shí)際的練習(xí)，設(shè)計(jì)適合不同學(xué)生發(fā)展的分類作業(yè)，提高作業(yè)的針對(duì)性和有效性。重視對(duì)作業(yè)批改的檢查力度。

　　(二)切實(shí)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的考核評(píng)估

　　教導(dǎo)處依據(jù)學(xué)校績(jī)效考核的要求，本學(xué)期繼續(xù)推行切合實(shí)際、操作性強(qiáng)的教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)估細(xì)則，嚴(yán)格管理，考核組加強(qiáng)檢查和記錄，形成制度化，繼續(xù)實(shí)行教學(xué)定期和隨機(jī)檢查制度。

　　(三)加快專業(yè)培養(yǎng)，提升師資素質(zhì)。

　　1、加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立良好師風(fēng)。

　　結(jié)合學(xué)校政治學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師敬業(yè)愛(ài)崗關(guān)愛(ài)聾生，確立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的思想。杜絕任何一種不良教學(xué)行為的發(fā)生，樹立起良好的師德師風(fēng)。

　　2、強(qiáng)化崗位培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)水平。

　　加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn)，通過(guò)三字、手語(yǔ)、說(shuō)課、上課等教師基本功訓(xùn)練系列活動(dòng)的開展，夯實(shí)教師的教學(xué)功底，提升教師素質(zhì)。教導(dǎo)處將安排校內(nèi)學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，還將邀請(qǐng)xx學(xué)校的教育教學(xué)專家來(lái)校作業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)。同時(shí)將組織教師參加上級(jí)相關(guān)的教育教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提升教師的業(yè)務(wù)水平。

　　3、搭建各種平臺(tái)，加速教師成長(zhǎng)。

　　設(shè)置校級(jí)教育教學(xué)展示系列活動(dòng)。繼續(xù)開展校青年教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)和教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，豐富教師的經(jīng)歷，加速教師的成長(zhǎng)。

　　(四)規(guī)范體衛(wèi)藝工作，強(qiáng)化學(xué)生技能

　　1、突出強(qiáng)勢(shì)項(xiàng)目，彰顯文化特色。

　　學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，還應(yīng)與學(xué)生的實(shí)際情況相適應(yīng)。我校素質(zhì)教育的推進(jìn)將以興趣小組和學(xué)生職業(yè)技術(shù)教育為抓手，培養(yǎng)學(xué)生一專多能的勞動(dòng)技術(shù)和廣泛的興趣愛(ài)好。

　　我們將注重發(fā)展學(xué)校的強(qiáng)勢(shì)項(xiàng)目，彰顯學(xué)校龍文化特色。本學(xué)期將繼續(xù)開展書法、繪畫、體育美工興趣小組。

　　2、投身競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)

　　積極組織校級(jí)學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽以及教育競(jìng)賽活動(dòng)，組織并鼓勵(lì)學(xué)生投身區(qū)市級(jí)教育部門組織的各類競(jìng)賽活動(dòng)，借助競(jìng)賽活動(dòng)的力量，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，推動(dòng)學(xué)生綜合能力的提高。x月份重點(diǎn)抓好學(xué)生繪畫，積極準(zhǔn)備繪畫作品的參展活動(dòng)。

　　3、開展課外活動(dòng)，豐富校園生活。

　　嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的有關(guān)要求。組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng)，每天上午安排大課間活動(dòng)，下午安排的課外體育鍛煉活動(dòng)。確保做到四點(diǎn)：

　　1.每天活動(dòng)確保一小時(shí)。

　　2.教師學(xué)生全員參與

　　3.活動(dòng)內(nèi)容合理安排

　　4.組織安排規(guī)范有序。

　　另外要落實(shí)好校外德育實(shí)踐基地的建設(shè)，組織開展多種形式的校外實(shí)踐活動(dòng)和手拉手活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活。

　　(五) 進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)科研工作：

　　①建立課堂展示機(jī)制，著力加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，努力形成促進(jìn)教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)的良好氛圍。

　　開展“推門聽(tīng)課”活動(dòng)，進(jìn)一步深入課堂了解青年教師的教育教學(xué)情況。組成“推門聽(tīng)課”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)為方校長(zhǎng)，副組長(zhǎng)教務(wù)處熊組員由其他教師組成。

　　主要工作為聽(tīng)教師的隨堂課，并對(duì)教學(xué)作出評(píng)價(jià)，同時(shí)檢查教師的備課筆記、學(xué)生作業(yè)。通過(guò)學(xué)生了解教師的教育教學(xué)情況。

　　②做好科研課題的研究工作，要求每位教師積極參與課題的研究工作，并不斷做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

　　③組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)的特殊教育教學(xué)理論。

　　(六)加強(qiáng)教研組及班主任管理工作

　　1、充分發(fā)揮教研組的作用，共同共行教學(xué)管理。

　　教研組要抓好五項(xiàng)工程：確立一個(gè)研究主題，抓好兩種形式的課堂教學(xué)研討活動(dòng)(研究課、匯報(bào)課)，落實(shí)好三個(gè)段的三次教學(xué)研究活動(dòng)，組織不少于四次的理論學(xué)習(xí)。研究五個(gè)方面的內(nèi)容：研究備課、研究說(shuō)課、研究上課、研究作業(yè)設(shè)計(jì)、研究提優(yōu)補(bǔ)差。

　　2、制定班主任一日常規(guī)。

　　要求班主任做到每日常規(guī)檢查，管理好本班。每星期開展文明班級(jí)評(píng)比。評(píng)比結(jié)果與班主任考核掛鉤。

　　三、逐月工作安排

　　x月份：

　　1、行政開學(xué)工作會(huì)議

　　2、全體教師開學(xué)準(zhǔn)備工作會(huì)議

　　3、學(xué)生報(bào)名注冊(cè)，做好學(xué)額鞏固工作

　　4、檢查學(xué)生假期作業(yè)

　　5、制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃

　　6、采購(gòu)教學(xué)用品

　　7、制定各班級(jí)班主任工作計(jì)劃及各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

　　8、組織全校學(xué)生安全教育課的開展

　　x月份

　　1、檢查教學(xué)計(jì)劃的制定及實(shí)施

　　2、兩操常規(guī)管理

　　3、更換宣傳欄各班主任布置教室

　　4、組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)

　　x月份：

　　1、組織學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)(春游)

　　2、教學(xué)常規(guī)檢查

　　3、組織教師外出聽(tīng)課

　　4、與兄弟學(xué)校學(xué)術(shù)交流

　　x月份：

　　1、推門聽(tīng)課

　　2、助殘日活動(dòng)的開展

　　3、教學(xué)常規(guī)檢查

　　4、期中考試

　　5、特教理論學(xué)習(xí)

　　6、優(yōu)秀作業(yè)展覽

　　x月份：

　　1、慶祝“六一”(少先隊(duì)員入隊(duì)儀式)

　　2、特教理論的學(xué)習(xí)

　　3、調(diào)整各科教學(xué)進(jìn)度

　　4、期末的教學(xué)常規(guī)檢查

　　5、征訂暑假作業(yè)及秋季《一課一練》

　　6、統(tǒng)一考試

　　7、收集、整理教學(xué)資料

　　8、班主任工作交流

　　9、期終總結(jié)

2023學(xué)校教導(dǎo)處新學(xué)期工作計(jì)劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，努力推進(jìn)教育教學(xué)的精細(xì)管理，強(qiáng)化校園文化建設(shè);根據(jù)時(shí)代精神，引導(dǎo)教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W習(xí)型轉(zhuǎn)變，切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作，強(qiáng)化過(guò)程管理，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，提高教育教學(xué)質(zhì)量;充分推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，提升特色建設(shè)水平，努力構(gòu)建和諧校園、陽(yáng)光校園、平安校園，促進(jìn)我校教育教學(xué)的均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、深化課程改革，突出亮點(diǎn)。設(shè)置我校課程方案，結(jié)合實(shí)際設(shè)置科目，積極研究聾智結(jié)合的新形式，構(gòu)建我校的教育教學(xué)模式。

　　2、加強(qiáng)教育教學(xué)，形成課程標(biāo)準(zhǔn)、開發(fā)校本教本。在學(xué)校新課程方案指導(dǎo)下，加強(qiáng)日常各科目的實(shí)施，形成各科目課程標(biāo)準(zhǔn)，確立幾門校本教本的開發(fā)。

　　3、加強(qiáng)“校園文化”建設(shè)，形成特色。在我校現(xiàn)有校園文化硬件的基礎(chǔ)上，加大文化的軟件建設(shè)，打造一流校園文化。

　　4、開展教育服務(wù)，促進(jìn)特教發(fā)展。正式啟動(dòng)對(duì)智障兒童隨聾班就讀工作研究，并結(jié)合新課改理念，共同實(shí)施。

　　5、加強(qiáng)教育研究，提高科研促教水平。打造一支素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍。

　　三、工作重點(diǎn)

　　1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，大力拓寬學(xué)習(xí)渠道，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升。

　　2、加強(qiáng)崗位練兵和“校本研討課”活動(dòng)，做好各學(xué)科教師參加教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)、基本功競(jìng)賽等活動(dòng)。

　　3、加強(qiáng)藝術(shù)、體育衛(wèi)生管理，及早落實(shí)，科學(xué)訓(xùn)練，創(chuàng)建整潔衛(wèi)生的校園環(huán)境，提高師生文明程度。切實(shí)開展好陽(yáng)光體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生、教師體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。

　　4、兼顧對(duì)班主任工作的研究、督導(dǎo)、考評(píng)，實(shí)現(xiàn)日常管理重心的下沉，優(yōu)化班級(jí)文化、進(jìn)而提升校園文化;優(yōu)化班風(fēng)班紀(jì)，提升校風(fēng)校紀(jì)。

　　5、加強(qiáng)教學(xué)研究的力度，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。

　　四、工作措施

　　(一)設(shè)立適合本校學(xué)生需求的課程方案，深化課程改革

　　面對(duì)特殊教育學(xué)校聾生銳減，智障生增我的現(xiàn)象，學(xué)校的教育教學(xué)工作必須圍繞“滿足學(xué)生的教育需要”的宗旨來(lái)開展。在教育教學(xué)的過(guò)程中不斷的摸索，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)。

　　本學(xué)期，將是我們開展摸索的初期階段，力求在在打造特色的同時(shí)遵守規(guī)范，在落實(shí)國(guó)家方針的同時(shí)尋求特校的模式。

　　注：各班按照班級(jí)學(xué)生情況，經(jīng)教導(dǎo)處同意，作適當(dāng)調(diào)整;共性下的個(gè)性發(fā)展(特殊教育需求)，以教育支持活動(dòng)予以實(shí)施。

　　1、關(guān)于以上課程設(shè)置的幾點(diǎn)說(shuō)明：

　　(1)以上課程以國(guó)家課程為基礎(chǔ)，結(jié)合我校特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置，注重分科課程與綜合課程相結(jié)合。

　　(2) 綜合實(shí)踐課程，是在主題內(nèi)容下以活動(dòng)的形式如自理能力的培訓(xùn)、游戲活動(dòng)等來(lái)組織教育活動(dòng)，達(dá)成相關(guān)目標(biāo)。

　　(3) 課程組織形式原則上是上午進(jìn)行國(guó)家一般課程的教學(xué)，下午進(jìn)行具有我校課程特色的康復(fù)訓(xùn)練與活動(dòng)課程等實(shí)施。

　　(4) 教師原則上進(jìn)行包班制，淡化課時(shí)觀點(diǎn);強(qiáng)調(diào)教師專業(yè)化，追求團(tuán)結(jié)協(xié)助。

　　(5) 強(qiáng)調(diào)教學(xué)的有效性。注重學(xué)生、教師的可評(píng)估性;注重切合學(xué)生特點(diǎn)，以活動(dòng)為平臺(tái)，以參與為手段。

　　(6)課程設(shè)置與實(shí)施體現(xiàn)“和諧、支持”。

　　應(yīng)是課程科目的相互支持，即國(guó)家課程與校本課程的和諧、支持，分科課程與綜合課程的和諧、支持，課程設(shè)置與班級(jí)學(xué)生需要的和諧、支持;如特定時(shí)期專題活動(dòng)科目支持藝術(shù)(文藝)科目;應(yīng)是教師之間相互支持，跨部門的、同班級(jí)授課教師對(duì)的相互協(xié)助，相互支持，包括知識(shí)內(nèi)容協(xié)調(diào)、活動(dòng)組織等;應(yīng)是對(duì)學(xué)生特殊教育需要的支持，授課教師(含主要負(fù)責(zé)人和協(xié)助教師)課內(nèi)課外注重學(xué)生個(gè)別教育需要的支持，滿足學(xué)生“最需要、最有可能發(fā)展”的教育需求，為學(xué)生提供“適宜”的教育，并做好學(xué)生的支持計(jì)劃、觀察記錄、評(píng)估以及文本性工作。

　　令校園文化、班級(jí)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教師的教與學(xué)生的學(xué)共同“和諧”發(fā)展。

　　2、對(duì)于教師教學(xué)常量，歸結(jié)為：全體教師進(jìn)行按課表進(jìn)行教學(xué)，每周一二下午兩節(jié)課后分語(yǔ)數(shù)組進(jìn)行集體備課及業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　　3、以學(xué)校課程方案為指導(dǎo)，在學(xué)校統(tǒng)一安排的課程表的基礎(chǔ)上，聾弱結(jié)合的班級(jí)教師，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際需要，由班主任執(zhí)筆，共同制定班級(jí)課程課。報(bào)教導(dǎo)處備案，批準(zhǔn)后實(shí)施。

　　學(xué)校“課程計(jì)劃”作為班級(jí)課程設(shè)定參考藍(lán)本，各班進(jìn)行課程表設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)課程設(shè)置對(duì)班級(jí)學(xué)生需要的“支持”。

　　例如：經(jīng)研究確認(rèn)一年級(jí)生活數(shù)學(xué)課課時(shí)不夠，可從健康等課時(shí)中適當(dāng)調(diào)節(jié)。班級(jí)課程表一般在開學(xué)初由教導(dǎo)處設(shè)定，班級(jí)根據(jù)實(shí)際調(diào)整后并報(bào)教導(dǎo)處批準(zhǔn)后實(shí)施。

　　4、召開班級(jí)教學(xué)研討會(huì)，確立進(jìn)行綜合課教學(xué)內(nèi)容。

　　關(guān)于單科科目的實(shí)施，也可相結(jié)合的綜合進(jìn)行。就需要班級(jí)教師召開教學(xué)研討會(huì)，并做好會(huì)議記錄，結(jié)合自己所教學(xué)的科目共同坐下來(lái)確定一些教學(xué)主題。如進(jìn)行“我愛(ài)我家”實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，勞動(dòng)技能課可開展家庭清潔衛(wèi)生的技能的教育、生活語(yǔ)文進(jìn)行相關(guān)的家庭的識(shí)字教學(xué)。

　　5、教育教學(xué)的評(píng)估我們同樣強(qiáng)調(diào)多元的評(píng)價(jià)，如任課教師互評(píng)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等。

　　(二)大力開展“校園文化”建設(shè)

　　1、全校教師、學(xué)生德育緊緊圍繞“校園文化”開展相關(guān)活動(dòng);

　　2、教學(xué)活動(dòng)注重“文化”的體現(xiàn)

　　3、加強(qiáng)德育管理干部隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍建設(shè)。大力做好班級(jí)文化建設(shè)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)等課題的研究力度。

　　4、切實(shí)抓好常規(guī)管理工作。繼續(xù)貫徹教育教學(xué)“德育為先”的理念。

　　3、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)在德育中的主力軍作用，進(jìn)一步完善衛(wèi)生紀(jì)律“評(píng)比”制度及實(shí)施方法;

　　4、大力開展各項(xiàng)德育主題教育活動(dòng)。如愛(ài)國(guó)、感恩等主題活動(dòng);

　　5、各工作組大力開展校園美化、校園內(nèi)涵體現(xiàn)活動(dòng)。

　　(三)實(shí)施校本研究

　　學(xué)校校本研究的最終體現(xiàn)形式之一是——教本。在我們?cè)陂_展校本課程開發(fā)的過(guò)程中，必須注重資料的積累，這是促進(jìn)我們校本教本編寫的大好時(shí)機(jī)。

　　1、確立幾門開發(fā)教本科目。

　　新設(shè)置的科目為校本教本的突破口，在在結(jié)合學(xué)校課程設(shè)置的過(guò)程中，我們覺(jué)得可結(jié)合實(shí)際體現(xiàn)“校本”，初步確定“生活語(yǔ)文”與“生活適應(yīng)”為兩大校本編寫的方向。

　　生活適應(yīng)能力作為有智障孩子而言顯得尤為重要，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，獲得生活技能為目標(biāo)，開展與學(xué)生生活相關(guān)的適應(yīng)能力、生活自理能力等方面教育與訓(xùn)練，培養(yǎng)智障學(xué)生獨(dú)立生活的能力。

　　2、成立研究小組。

　　設(shè)立年級(jí)段組長(zhǎng)，每個(gè)年級(jí)段訂立一個(gè)研究方題，每年撰寫一篇相關(guān)論文，上好一節(jié)研討課。落實(shí)科研、交流時(shí)間。

　　3、發(fā)揮能動(dòng)性。

　　各科任教師對(duì)于自己任教的科目，在年級(jí)段組長(zhǎng)的組織下，開始收集積累課題研究資料。教師對(duì)于自己教授的科目，應(yīng)發(fā)揮積極作用。

　　4、做好集體備課工作。

　　以教研組為單位，確保每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)(含熱點(diǎn)探討、經(jīng)驗(yàn)分享、集體備課活動(dòng)等形式)。

　　5、主題教研：積極組織教師參與探討論文、提升科研能力為主的常規(guī)的交流活動(dòng)。結(jié)合《績(jī)效工資考核》方案實(shí)施，教師每人每年需完成一篇以上具有獨(dú)立產(chǎn)權(quán)的論文。

　　6、加強(qiáng)教研成果匯編工作。籌備教師論文專集，校本教材的教本編制、其他教研成果等。

　　以上幾點(diǎn)不可能囊括我們本學(xué)期要做的教學(xué)工作，我們將計(jì)劃與靈活相結(jié)合，不斷落實(shí)計(jì)劃的同時(shí)補(bǔ)充計(jì)劃，為學(xué)校更快更好地發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　(四)落實(shí)崗位培訓(xùn)，不斷提高教師素養(yǎng)

　　1.抓實(shí)教師基本功訓(xùn)練。

　　加強(qiáng)教師崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)，圍繞“提升課堂教學(xué)技能”，繼續(xù)抓好青年教師兩字、手語(yǔ)以及說(shuō)課、上課等基本功的日常訓(xùn)練，有布置，有檢查，有考核，努力夯實(shí)教師的教學(xué)基本功。

　　通過(guò)青年教師說(shuō)課、上課的系列活動(dòng)，提高青年教師的教學(xué)能力。積極培養(yǎng)教師的三項(xiàng)技能：教學(xué)設(shè)計(jì)的技能，課堂調(diào)控的技能，以及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的技能。

　　2.組織多層面學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

　　組織教師學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)。面對(duì)學(xué)校逐步由聾教育向培智教育轉(zhuǎn)軌的現(xiàn)實(shí)，在抓好聾教質(zhì)量的同時(shí)加強(qiáng)培智教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　　一要立足校本培訓(xùn)，組織好教研組學(xué)習(xí)和校級(jí)層面的集中學(xué)習(xí)，推薦和指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，提升教師的理論水平。

　　二要積極組織教師參加市省級(jí)的教育教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　　三要組織外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬教師的視野。通過(guò)多層次多形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加快促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提升。

　　3.加強(qiáng)骨干教師梯隊(duì)建設(shè)。

　　加大青年教師培養(yǎng)力度，繼續(xù)分層次實(shí)施骨干教師錘煉計(jì)劃。組織安排好學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人和區(qū)骨干教師的展示活動(dòng)，安排好年內(nèi)青年教師的校級(jí)匯報(bào)展示活動(dòng)。加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師通過(guò)學(xué)校提供的各種平臺(tái)，在業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面得到較大的提升。

　　五、具體工作安排：

　　九月份：

　　1、各學(xué)科進(jìn)行學(xué)期備課，制定各學(xué)科教學(xué)及進(jìn)度計(jì)劃。

　　2、為各科準(zhǔn)備教材及教學(xué)用書。

　　3、組織教師外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課。

　　4、語(yǔ)數(shù)試驗(yàn)課 。

　　5、默詞和式題比賽。

　　6、實(shí)施最新大課間活動(dòng)方案。

　　7、每月三查。

　　8、實(shí)習(xí)生到班。

　　9、正式啟動(dòng)對(duì)智障兒童隨聾班就讀工作的校本研究。

　　十月份：

　　1. “愛(ài)我中華杯”師生書法賽。

　　2. 每月三查。

　　3. 隨堂聽(tīng)課。

　　4、造句和口算比賽。

　　5、實(shí)習(xí)生匯報(bào)課。

　　6、語(yǔ)數(shù)試驗(yàn)課。

　　7、學(xué)生作業(yè)展。

　　十一月份：

　　1、語(yǔ)數(shù)試驗(yàn)課。

　　2、默寫課文與應(yīng)用題比賽。

　　3、每月三查。

　　4、隨堂聽(tīng)課。

　　5、智障學(xué)生自理能力大比武。

　　6、“我愛(ài)我家”系列活動(dòng)

　　十二月——一月份：

　　1、每月三查。

　　2、隨堂聽(tīng)課。

　　3、協(xié)同各部門搞好“慶元旦”活動(dòng)。

　　4、教師業(yè)務(wù)考核——中國(guó)手語(yǔ)、鋼筆字、粉筆字

　　5、聾生寫話、作文比賽。

　　6、智障兒童隨聾班就讀工作的校本研究成果匯報(bào)。

　　7、組織好期末考試。

　　8、完成總結(jié)及資料歸檔工作

2023學(xué)校教導(dǎo)處新學(xué)期工作計(jì)劃 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，良好的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本，也是教師的立教之本。在新學(xué)年里我校繼續(xù)以課改精神為指導(dǎo)，努力實(shí)踐教育教學(xué)改革，立足課堂，著力進(jìn)行教學(xué)研究和教育教學(xué)規(guī)范管理。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的責(zé)任意識(shí)，努力培育本校辦學(xué)特色，使教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

　　二、工作思路

　　進(jìn)一步樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學(xué)生，強(qiáng)化學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成教育。低年級(jí)重在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，中高年級(jí)在強(qiáng)化良好習(xí)慣的同時(shí)，扎實(shí)雙基教學(xué)，注重綜合能力的培養(yǎng)。繼續(xù)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，爭(zhēng)取教學(xué)成績(jī)大面積豐收。此外，大力開展教科研活動(dòng)，使更多的教師向?qū)W習(xí)型、科研型、反思型教師邁進(jìn)。教導(dǎo)處將本著“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的宗旨，努力為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。

　　三、主要工作

　　(一)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理力度

　　(1)備課。每位教師要切實(shí)重視備課環(huán)節(jié)，充分做好課前準(zhǔn)備，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。準(zhǔn)確把握課時(shí)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效率。及時(shí)寫教學(xué)后記，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實(shí)在的得與失。通過(guò)平時(shí)每一堂課的反思小結(jié)，來(lái)促進(jìn)每一位教師不斷成長(zhǎng)，提升自己的理論水平

　　(2)上課。貫徹和實(shí)行《中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，向40分鐘要質(zhì)量。杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生。要求每位教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，提前到崗，保證40分鐘授課時(shí)間。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重知識(shí)生成的過(guò)程。課堂上要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)。教師要善于用激勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和探究精神。要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。教學(xué)中，教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，使學(xué)生“學(xué)中有樂(lè)，樂(lè)中有學(xué)”。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，充分合理利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、現(xiàn)代教育信息技術(shù)上課，服務(wù)于教學(xué)，鼓勵(lì)教師自制課件。

　　(3)作業(yè)布置及批改。作業(yè)布置要有針對(duì)性、實(shí)效性和層次性，給學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間，力爭(zhēng)做到有趣、適量、適度。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，提倡全批全改，杜絕做后不批的現(xiàn)象。語(yǔ)文、英語(yǔ)注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置。數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性。學(xué)生作業(yè)本以班級(jí)為單位，統(tǒng)一規(guī)范要求，統(tǒng)一書寫格式。作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)要整潔，教師批語(yǔ)工整，起示范榜樣作用。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)地抓好寫字工作，提高寫字質(zhì)量。

　　(4)課外輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞“培優(yōu)補(bǔ)差”這一總體目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教。各任課教師要把“學(xué)困生轉(zhuǎn)化”作為重點(diǎn)環(huán)節(jié)來(lái)抓，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，忌過(guò)多的否定和批評(píng)，應(yīng)抓住其學(xué)習(xí)過(guò)程中的某一閃光點(diǎn)，及時(shí)地進(jìn)行肯定和表?yè)P(yáng)，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

　　(二)進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。

　　1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，努力提升全體教師的教學(xué)理論水平。本學(xué)期，我們?nèi)詫⒉捎谩白叱鋈ィ��?qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。通過(guò)邀請(qǐng)教研員講座、外出培訓(xùn)教師回校作專題匯報(bào)，骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，營(yíng)造校園研究氛圍，促使全校教師在各類研討活動(dòng)中汲取新的教改信息和教育理論，提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　2、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。

　　3、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高。抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、崗位練功和新課程校本培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)。

　　(三)加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

　　本學(xué)期，繼續(xù)采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，更新教育觀念。集中學(xué)習(xí)由教研組長(zhǎng)在教研活動(dòng)時(shí)，組織開展專題性的理論學(xué)習(xí);自學(xué)要求教師做到自覺(jué)借閱教育教學(xué)書籍、雜志及報(bào)刊，并做好摘記。

　　2、開展教學(xué)研討活動(dòng)。

　　組織教師開展相互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚的教學(xué)研討氛圍。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，使教師在聽(tīng)的過(guò)程中學(xué)習(xí)，在評(píng)的過(guò)程中反思，以促使每一位教師加速成長(zhǎng)。

　　(四)落實(shí)制度，做好常規(guī)工作的管理工作

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自代課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。

　　2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，上好晨會(huì)、安全、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　3、加強(qiáng)隨機(jī)檢查。對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行隨機(jī)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋糾正。主要檢查課程計(jì)劃執(zhí)行情況、教學(xué)秩序情況、課外輔導(dǎo)幫教情況等。班子成員按教研組分工，加大隨堂聽(tīng)課的力度，及時(shí)了解教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，并相應(yīng)作出評(píng)價(jià)，提出要求，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。

　　(五)加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、加強(qiáng)藝術(shù)教育，認(rèn)真上好音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)課，做到課課有效果。抓好文藝隊(duì)的平時(shí)訓(xùn)練輔導(dǎo)工作，為藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備。

　　2、結(jié)合我校實(shí)際上好體育課，切實(shí)開展好陽(yáng)光體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

　　四、具體工作安排

　　九月份：

　　1、制訂各學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃。

　　2、參加教研室組織的教材培訓(xùn)。

　　3、召開趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　4、國(guó)慶歌詠比賽。

　　5、組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)示范課。

　　十月份

　　1、教學(xué)常規(guī)檢查。

　　2、教導(dǎo)處聽(tīng)課。

　　3、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展覽。

　　十一月份

　　1、組織教研活動(dòng)。

　　2、組織期中能力測(cè)試。

　　3、教學(xué)常規(guī)抽項(xiàng)檢查。

　　十二月份

　　1、教師基本功評(píng)比。

　　2、期末教學(xué)常規(guī)檢查。

　　3、組織學(xué)生綜合能力測(cè)試。

　　4、做好期末復(fù)習(xí)工作。

　　一月份

　　1、總結(jié)各項(xiàng)工作，上交各科工作總結(jié)。

　　2、安排期末能力測(cè)試。

2023學(xué)校教導(dǎo)處新學(xué)期工作計(jì)劃 篇8

　　緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)及教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持質(zhì)量為核心、教學(xué)為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭(zhēng)做細(xì)做實(shí)每一項(xiàng)工作，切實(shí)抓好教研、教學(xué)、教改和管理等各項(xiàng)工作，為我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展而努力工作。

　　一、工作目標(biāo)

　　1.教學(xué)管理精細(xì)化。加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度，“求真”、“務(wù)實(shí)”、“高效”，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì)，提升工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　2.教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化。認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育主管部門教學(xué)計(jì)劃，按照新課標(biāo)的要求，創(chuàng)新備課模式，強(qiáng)化集體備課和個(gè)人二次備課，注重反思和精講精練，著力構(gòu)建高效課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　3.學(xué)生素質(zhì)綜合化。全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，深入開展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí);開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高。

　　二、工作措施

　　(一)嚴(yán)把“六關(guān)”，突出過(guò)程管理，力求真實(shí)有效

　　沒(méi)有好的管理，沒(méi)有規(guī)范的制度，也就沒(méi)有真正意義上的素質(zhì)教育，更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。本學(xué)期教學(xué)管理工作更要重視過(guò)程管理，細(xì)節(jié)管理，重點(diǎn)通過(guò)嚴(yán)把備課、上課、聽(tīng)課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、督查“六關(guān)”，點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，步步穩(wěn)扎，有效開展各項(xiàng)工作。

　　(1)“備課”關(guān)。備課要考慮三重目標(biāo)，即培養(yǎng)目標(biāo)、課程目標(biāo)及教學(xué)目標(biāo)，熟悉教材的知識(shí)、結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。要求超前一周備課，本學(xué)期各學(xué)科均采用手寫備課。備課應(yīng)追求“規(guī)范+實(shí)效”，讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在抓好三維目標(biāo)落實(shí)的同時(shí)，要切實(shí)加強(qiáng)“個(gè)人主講+集體討論+形成共識(shí)”的集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高，杜絕為應(yīng)付檢查而補(bǔ)交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。

　　(2)“上課”關(guān)。教師上課，要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí)。每一個(gè)提問(wèn)都要力求富有啟發(fā)，每一種設(shè)計(jì)都要力求精心巧妙，每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)。在保證知識(shí)技能目標(biāo)順利達(dá)成的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)過(guò)程和能力以及情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的達(dá)成，真正讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識(shí)，提高能力，養(yǎng)成習(xí)慣，享受到成功的快樂(lè)。

　　(3)“聽(tīng)課”關(guān)。根據(jù)校長(zhǎng)室要求，青年教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于x節(jié)。每個(gè)教研組聽(tīng)完課要及時(shí)組織評(píng)課，并有評(píng)課記錄，對(duì)存在的問(wèn)題與教師進(jìn)行深入分析和研究，切實(shí)起到示范、指導(dǎo)作用。。外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課的教師，回校后要在教研組內(nèi)交流學(xué)習(xí)心得。加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)。

　　(4)“訓(xùn)練”關(guān)。學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕，學(xué)習(xí)質(zhì)量反而提高，這是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。本學(xué)期既要抓好作業(yè)量的控制，又要進(jìn)一步規(guī)范各學(xué)科對(duì)作業(yè)的要求和教師批改的要求。為了提高教學(xué)的有效性，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，教師要確立正確的作業(yè)觀，全面認(rèn)識(shí)作業(yè)對(duì)于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用，科學(xué)合理安排各科作業(yè)。倡導(dǎo)自己精心設(shè)計(jì)作業(yè)，要把“減負(fù)”的重點(diǎn)從學(xué)生數(shù)量上的減、形式上的限，轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高上。嚴(yán)格控制單元測(cè)試次數(shù)，優(yōu)化節(jié)假日作業(yè)、作業(yè)批改和講評(píng)的環(huán)節(jié)。

　　(5)“輔導(dǎo)”關(guān)。在切實(shí)做好減負(fù)工作的前提下，認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”“輔差”工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階。語(yǔ)文老師可著重在習(xí)作(寫話)方面，數(shù)學(xué)老師可著重在“計(jì)算與應(yīng)用”方面，英語(yǔ)老師可著重在“聽(tīng)說(shuō)”方面進(jìn)行“培優(yōu)”。教師還應(yīng)特別注重“輔差”，學(xué)期開始摸清致差原因，因人而異、對(duì)癥下藥。對(duì)“學(xué)困生”多鼓勵(lì)、少批評(píng)，多輔導(dǎo)、不放任;力爭(zhēng)班級(jí)學(xué)生的合格率達(dá)到目標(biāo)要求。同時(shí)，教導(dǎo)處加大調(diào)研力度，及時(shí)了解各學(xué)科存在的問(wèn)題，對(duì)薄弱年級(jí)、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)工作。

　　(6)“督查”關(guān)。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行年級(jí)組教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)制度，以規(guī)范教學(xué)行為。一方面抓好教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)，根據(jù)不同年級(jí)段的教學(xué)要求、師資隊(duì)伍情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展質(zhì)量督導(dǎo)，重在對(duì)教師工作狀態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等做出隨機(jī)診斷性的了解和分析，提出不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施。針對(duì)以前質(zhì)量分析，對(duì)學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的單項(xiàng)抽測(cè)，分別安排時(shí)間統(tǒng)一進(jìn)行。調(diào)研卷子組織批改后，及時(shí)進(jìn)行分析，了解學(xué)生在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或?qū)W習(xí)方法上存在的問(wèn)題，以便在下一階段中進(jìn)行補(bǔ)償教學(xué)，并隨時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，更有效地進(jìn)行課程實(shí)施。另一方面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)：教師教學(xué)常規(guī)包括：聽(tīng)課、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo)、測(cè)試及試卷分析等，學(xué)校每月抓一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行檢查，采用備課組重點(diǎn)檢查及教導(dǎo)處抽查的形式，期末集中檢查。

　　(二)深入課堂，強(qiáng)化教學(xué)研究，追求優(yōu)質(zhì)高效

　　1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課時(shí)，杜絕“小學(xué)科”被擠占及中午上課等問(wèn)題，進(jìn)一步完善交叉兼課、加強(qiáng)督查等制度，建立科學(xué)的巡課機(jī)制，教導(dǎo)處組織人員定期和不定期巡課，確保教學(xué)課程的安排得到不折不扣的落實(shí)。

　　2、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，營(yíng)造研究課堂教學(xué)新氣象。繼續(xù)探索不同學(xué)科、不同課型的教學(xué)流程，構(gòu)建體現(xiàn)課程性質(zhì)的以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式，塑造體現(xiàn)先學(xué)后教，少講多練為價(jià)值觀念的課堂教學(xué)觀，大力營(yíng)造有效課堂教學(xué)氣氛，提升教師課堂教學(xué)水平。以學(xué)校第五屆“睿智課堂研究節(jié)”和“2A”課評(píng)比活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)扎實(shí)搞好“睿智課堂”及“一師一優(yōu)課”研討活動(dòng)，突出主題，強(qiáng)化過(guò)程;繼續(xù)開展基于“問(wèn)題解決”的課堂教學(xué)問(wèn)題診斷與解決的課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師從微觀領(lǐng)域來(lái)剖析課堂教學(xué)，提升課堂教學(xué)水平;積極參與聯(lián)片教研活動(dòng)，實(shí)踐區(qū)域內(nèi)校際之間的教研共同體建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)的互補(bǔ)性，促進(jìn)教研活動(dòng)新的生命。

　　另外，創(chuàng)設(shè)好提高教師專業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)評(píng)比平臺(tái)，組織好教師參加基本功評(píng)比，組織好各級(jí)學(xué)科類優(yōu)秀論文評(píng)選工作，加強(qiáng)新教師的跟蹤培養(yǎng)工作，積極組織開展教師試題(卷)編制、評(píng)點(diǎn)以及解題能力活動(dòng)，指導(dǎo)青年教師參加大市學(xué)科把握能力競(jìng)賽。

　　3、著力學(xué)科教研組建設(shè)，促進(jìn)教研組和諧發(fā)展。本年度繼續(xù)實(shí)施以教研組為單位的校本教研制度制度，努力打造教師教研共同體。各教研組要能結(jié)合學(xué)校實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)開展形式多樣的校本研究，豐富教研活動(dòng)的手段，切實(shí)保障校本研究的制度化、正常化和規(guī)范化。

　　4、強(qiáng)化教研主題，創(chuàng)新教研范式。落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步轉(zhuǎn)型吳江區(qū)教學(xué)研究工作的意見(jiàn)》，要立足于“主題確立、教學(xué)診斷、問(wèn)題解決、團(tuán)隊(duì)合作、技術(shù)整合”來(lái)實(shí)施教研活動(dòng)的轉(zhuǎn)型，要更多地把對(duì)話、交流、互動(dòng)的機(jī)制進(jìn)入教研活動(dòng);繼續(xù)推進(jìn)“微教研”活動(dòng)，要以“微主題”“微組織”“微片段”來(lái)開展“微課例”“微課程”“微課堂”的研究與實(shí)踐，讓教研活動(dòng)落實(shí)在無(wú)處不在的教學(xué)活動(dòng)中間。各教研組(備課組)學(xué)年開始，從教師的需求中確立教研主題，每個(gè)學(xué)期要圍繞一個(gè)研究主題開展系列活動(dòng)。通過(guò)教研活動(dòng)主題化、系列化加強(qiáng)教研活動(dòng)向規(guī)范化、深度化發(fā)展。

　　5、扎根教學(xué)實(shí)踐，強(qiáng)化研教合一。科研和教研要同步，要在實(shí)踐中提高老師的科研能力，必須做好兩方面的工作：一是要做到科研與課堂結(jié)合。學(xué)校一線老師的研究，不同于專家學(xué)者的理論研究，它主要是運(yùn)用專家學(xué)者的理論成果，在其理論指導(dǎo)下，圍繞自己的教學(xué)實(shí)踐而進(jìn)行的研究;這是一種應(yīng)用研究、行動(dòng)研究、微觀研究，研究的重點(diǎn)是課堂教學(xué)改革，核心是課堂教學(xué)的優(yōu)化和課堂教學(xué)效率的提高，所以老師的科研應(yīng)是一種以應(yīng)用、行動(dòng)、實(shí)驗(yàn)為主的科研。因此，只有把課堂作為實(shí)驗(yàn)的基地，才能把課堂的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)課堂的理論，從而實(shí)現(xiàn)教師的“教”與“研”的能力相長(zhǎng)。

　　6、構(gòu)建多元評(píng)價(jià)機(jī)制。進(jìn)一步落實(shí)“以學(xué)論教促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度，進(jìn)一步深化“因?qū)W定教”“以學(xué)施教”“以學(xué)評(píng)教”的“以生為本、學(xué)為中心、能力為重”的課堂教學(xué)要求。各學(xué)科要繼續(xù)推進(jìn)評(píng)價(jià)制度的落實(shí)，加強(qiáng)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)展示“以學(xué)評(píng)教”進(jìn)行課堂診斷和后續(xù)改進(jìn)。完善改革學(xué)生評(píng)價(jià)制度，全面建立“活力”學(xué)生的評(píng)價(jià)體系。逐步建立學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)以及學(xué)生學(xué)習(xí)情緒變化的監(jiān)控制度。另外，每位教師愛(ài)護(hù)要每一個(gè)學(xué)生，不歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段，不體罰和變相體罰。學(xué)校將以問(wèn)卷調(diào)查和走訪家長(zhǎng)的形式進(jìn)行監(jiān)控管理。

　　(三)多彩活動(dòng)，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

　　本學(xué)期，我們將以各學(xué)科建設(shè)的突破口為抓手，全面提升學(xué)生的身心、文化、道德、審美等素養(yǎng)。

　　1、社團(tuán)活動(dòng)。我們要繼續(xù)有效開展形式多樣的、學(xué)生感興趣的各類文藝、體育、科技等快樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)。各社團(tuán)負(fù)責(zé)人要制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，充分挖掘?qū)W生個(gè)性潛能，開展豐富多彩的活動(dòng)、活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)嘗試研究學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)課程的成果展示及評(píng)價(jià)考核方案。

　　2、體育活動(dòng)。牢固樹立“健康第一”思想，加強(qiáng)體育課外活動(dòng)，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，全面落實(shí)課間體育活動(dòng)制度，繼續(xù)開展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，開展校園大課間活動(dòng)，確保每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平和身體素質(zhì)，構(gòu)建快樂(lè)校園。

　　3、學(xué)科競(jìng)賽。本學(xué)期校內(nèi)繼續(xù)開展年級(jí)組學(xué)科競(jìng)賽，結(jié)合市級(jí)各類競(jìng)賽，結(jié)合學(xué)校“體育節(jié)”“校園文化藝術(shù)節(jié)”“科技節(jié)”等活動(dòng)，開展一些校級(jí)學(xué)科單項(xiàng)、綜合競(jìng)賽，力爭(zhēng)使學(xué)生取得好成績(jī)，使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充，使學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力進(jìn)一步提高。積極開展課外閱讀活動(dòng)，圍繞各年級(jí)推薦書目，向?qū)W生推薦必讀和選讀書目，每天要充分利用中午和課余時(shí)間讓學(xué)生靜心讀書，讓學(xué)生在與經(jīng)典、與大家、名師的對(duì)話中豐厚文化底蘊(yùn)，汲取做人智慧。

2023學(xué)校教導(dǎo)處新學(xué)期工作計(jì)劃 篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，教導(dǎo)處將根據(jù)教育局總體部署和學(xué)校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”為宗旨；以校本教研、課題實(shí)驗(yàn)為抓手，扎實(shí)做好教科研常規(guī)工作；以“強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)過(guò)程管理，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)取得新的突破。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、以規(guī)范為前提，完善課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益。

　　2、以活動(dòng)為載體，落實(shí)各個(gè)學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　3、以質(zhì)量為抓手，注重質(zhì)量過(guò)程管理，完善質(zhì)量考核機(jī)制。

　　三、工作內(nèi)容及措施

　　(一)教學(xué)常規(guī)：著眼細(xì)節(jié)，追求實(shí)效

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

　　開齊國(guó)家課程，開足校本課程。堅(jiān)持按課表上課，確保每門學(xué)科開齊、上足、上好。

　　2、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)，做到“六有效”

　　本學(xué)期，教導(dǎo)處將加大“教學(xué)常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實(shí)、效”即：反應(yīng)真實(shí)問(wèn)題，堅(jiān)持實(shí)事求是，達(dá)到促進(jìn)的效果。努力使檢查與評(píng)價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì)，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，推行以教研組為單位的分層管理模式，每月教研組長(zhǎng)對(duì)本組教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行單項(xiàng)檢查或教師互查等形式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)，并督促教師及時(shí)整改，做好記錄。同時(shí)，教導(dǎo)處將組織教研組長(zhǎng)和教學(xué)管理人員對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查（每學(xué)期三次）。教師還要做好“六有效”，即：有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導(dǎo)、有效檢測(cè)、有效教研。特別是“有效作業(yè)”教師要控制嚴(yán)格學(xué)生的作業(yè)量，堅(jiān)持作業(yè)規(guī)范。

　　3、做好教學(xué)評(píng)價(jià)工作，應(yīng)試學(xué)科以統(tǒng)考名次和對(duì)比參照學(xué)校的辦法，確定獎(jiǎng)勵(lì)等次。非應(yīng)試學(xué)科以期末教學(xué)效果驗(yàn)收為準(zhǔn)。

　　（二）教學(xué)研究：引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展

　　1.規(guī)范校本教研，提高校本研修質(zhì)量

　　（1）、指導(dǎo)教研組制定“實(shí)施有效教學(xué)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)”這個(gè)框架的研究主題，并實(shí)現(xiàn)與課題研究的有機(jī)整合。

　　（2）、加強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性。堅(jiān)持“以科研帶教研，以教研促提高”的理念，走教科研結(jié)合之路，深入開展好教科研活動(dòng)。形成以“課題帶動(dòng)、師徒結(jié)對(duì)、集體備課、校際交流、骨干引領(lǐng)、蹲點(diǎn)聽(tīng)課、理論學(xué)習(xí)、自我反思”等活動(dòng)為基本形式的校本教研，提升教師教育教學(xué)能力和教科研水平。

　　（3）、教師全員參加“六個(gè)一”教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，即（即每人承擔(dān)“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究”的一個(gè)子課題，圍繞課題研究每人上一堂實(shí)驗(yàn)課、設(shè)計(jì)一份精品教案、撰寫一篇教學(xué)論文、整理一萬(wàn)字的學(xué)習(xí)體會(huì)，每周聽(tīng)一節(jié)課。）做到節(jié)節(jié)有教學(xué)收獲，周周有教學(xué)反思，月月有教學(xué)回顧，并將經(jīng)驗(yàn)與困惑及時(shí)反饋教導(dǎo)處。

　　（4）、確定五次專題研討會(huì)。五個(gè)專題研究分月進(jìn)行，分別為“如何設(shè)計(jì)有效的自學(xué)提綱”（常榮、劉小美）、“學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)和研究”（鮑春艷、田艷）、“雙主互動(dòng)有效性的策略研究”（袁琴、賀小會(huì)）、“精講點(diǎn)撥的內(nèi)容與技巧的研究”（方華、王宇）、“課堂檢測(cè)訓(xùn)練的形式及課堂問(wèn)題的補(bǔ)救策略”（郝會(huì)、馬向陽(yáng)）。

　　（4）、提倡不定時(shí)不打招呼隨堂聽(tīng)課,做到隨堂聽(tīng)及時(shí)評(píng)；試行由校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)組合的預(yù)約聽(tīng)課，與教師共同探討，使教學(xué)設(shè)計(jì)更趨完善。教師根據(jù)修改意見(jiàn)備同類型課，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行示范交流。每學(xué)期校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)聽(tīng)課不少于40節(jié)，其它教師聽(tīng)課不少于20節(jié)。

　　（5）、以問(wèn)題、讀書、行動(dòng)、反思、改進(jìn)為基本模式，開發(fā)以“一位專家、兩位名師、自主學(xué)習(xí)”為師訓(xùn)的校本研訓(xùn)模式。

　　（6）、實(shí)行月專題學(xué)習(xí)制度。由值月領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)擬定課題方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行集體學(xué)習(xí)交流。

　　2、推進(jìn)學(xué)校科研工作的縱深發(fā)展

　　（1）、確立“發(fā)展為本，研訓(xùn)一體，回歸實(shí)踐”的研究和工作思路。

　　（2）、采取“專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”，請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式，不斷提高教師的科研意識(shí)和能力。

　　（3）、做好科研資源的開發(fā)工作，聚焦課堂教學(xué)，積極構(gòu)建“精品高效”課堂模式，開展“有效教學(xué)”競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)力度，努力形成具有我校特色的課堂教學(xué)模式，使課堂具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

　　（4）、加強(qiáng)對(duì)已有課題的實(shí)踐指導(dǎo)工作；督促教師人人參與課題研究。

　　（三）積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　1、有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展各類活動(dòng)，為學(xué)生發(fā)揮興趣特長(zhǎng)搭建平臺(tái)。一是使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充；二是有利于個(gè)別學(xué)生因材施教；三是有利于學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力的提高。本學(xué)期將開展低年級(jí)口算比賽；中年級(jí)閱讀比賽；高年級(jí)作文比賽和其他各類競(jìng)賽。

　　2、繼續(xù)開展“與經(jīng)典為伴，以讀書為樂(lè)”的讀書活動(dòng)。各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇內(nèi)容健康、教育性強(qiáng)，能積累豐富知識(shí)的經(jīng)典書籍組織學(xué)生閱讀，讓學(xué)生從小接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。

　　3、舉辦好校園“藝術(shù)節(jié)”。

　　4、結(jié)合少先隊(duì)工作，充分利用校園廣播，豐富學(xué)生課余生活，營(yíng)造良好的育人氛圍。

　　5、以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，落實(shí)知恩、感恩行動(dòng)。

　　（四）加強(qiáng)幼兒特色教育

　　1、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。認(rèn)真實(shí)施保教并重的原則，為幼兒服務(wù)做到“愛(ài)心”、“熱心”、“細(xì)心”、“耐心”。做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，讓“三服務(wù)”（服務(wù)孩子、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)），意識(shí)滲透到幼教工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。

　　2、加強(qiáng)課程管理。用好幼兒教材，全面落實(shí)幼兒課程目標(biāo)。開設(shè)幼兒英語(yǔ)（日常用語(yǔ)30條）、幼兒舞蹈（5個(gè)）、幼兒詩(shī)歌課（20首）。加強(qiáng)備課管理和課堂驗(yàn)收，確保課程目標(biāo)的全面落實(shí)。

　　3、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣：如坐姿、書寫姿勢(shì)等；定期調(diào)換幼兒座位，保護(hù)幼兒視力；加強(qiáng)幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育。

　　4、豐富幼兒生活。堅(jiān)持每天一節(jié)的戶外活動(dòng)課，多樣化地開展幼兒活動(dòng)，如趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)作畫比賽、口語(yǔ)展示活動(dòng)等，提高幼兒園社會(huì)聲譽(yù)。

　　5、重視師資建設(shè)。開展幼兒教學(xué)研討，進(jìn)行幼兒教師之間“一幫一、結(jié)對(duì)子”，讓“骨干教師”帶領(lǐng)“新教師”等辦法，讓教師在同伴互助中提升專業(yè)水平。

　　6、完善幼教評(píng)價(jià)。通過(guò)課堂驗(yàn)收、幼兒才藝展示、家長(zhǎng)民意評(píng)價(jià)、查看案頭資料、開放日活動(dòng)等辦法評(píng)價(jià)幼兒教師。

　　（五）、加強(qiáng)圖書室和實(shí)驗(yàn)室的管理。提高教學(xué)刊物和儀器的使用率，開通遠(yuǎn)程教育。

　　（六）、認(rèn)真做好體藝衛(wèi)工作。

　　（1）、開展陽(yáng)光師訓(xùn)活動(dòng)，做好教師心理健康教育及“晨練”工作。

　　（2）、全力做好創(chuàng)衛(wèi)工作。一是依據(jù)上級(jí)要求建立臺(tái)帳，重視文檔收集；二是開設(shè)健康課，重視健康教育；三是加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理，打造亮麗校園；四是做好疾病防控工作。

　　（3）、重視兩操管理，進(jìn)一步規(guī)范眼保健操及課間操。

　　（4）、加強(qiáng)健康課、體育課、音樂(lè)課的管理。

2023學(xué)校教導(dǎo)處新學(xué)期工作計(jì)劃 篇10

　　一、指導(dǎo)思想

　　以課堂系列達(dá)標(biāo)驗(yàn)收為主線，按照理念上有新提升，思路上有新拓展，目標(biāo)上有新定位，措施上有新突破的指導(dǎo)思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以解放思想、改革創(chuàng)新為動(dòng)力，努力打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作思路

　　以教學(xué)常規(guī)為抓手，以打造高效課堂為重點(diǎn)，加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)，全面落實(shí)課程方案，深入實(shí)施素質(zhì)教育。

　　三、工作目標(biāo)

　　圍繞“提高教師素質(zhì)，尤其是名師、骨干教師的素質(zhì)”這一主題;

　　抓住“高效課堂、養(yǎng)成教育”兩個(gè)重點(diǎn);

　　強(qiáng)化 “師生評(píng)價(jià)、校本培訓(xùn)”流程;

　　做好五項(xiàng)工作：一是細(xì)化教學(xué)管理過(guò)程，使學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)在過(guò)程中一步步落實(shí)到位。發(fā)揚(yáng)管理中的民主，及時(shí)反饋和調(diào)整階段目標(biāo)和策略;二是下大氣力抓好音體美、信息技術(shù)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)及教師對(duì)信息化技術(shù)的應(yīng)用力度;三是將培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣作為教育教學(xué)的重點(diǎn)，作為教師工作績(jī)效的重要而關(guān)鍵的內(nèi)容，將學(xué)生發(fā)展作為開展各項(xiàng)教育工作的最終目標(biāo);四是以縣系列課型達(dá)標(biāo)驗(yàn)收為契機(jī)，不斷改變教學(xué)方式，進(jìn)一步打造高效課堂，推進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)改革;五是進(jìn)一步實(shí)施師生讀書工程，提升校園文化氛圍，打造書香校園。

　　四、目標(biāo)與措施

　　(一)、著力抓好教學(xué)常規(guī)工作

　　(責(zé)任人：陳永泉。預(yù)計(jì)完成時(shí)間：20xx年7月)

　　1、嚴(yán)格落實(shí)課程方案。

　　(1)、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神，嚴(yán)格落實(shí)課程方案，開全、開齊、開足三級(jí)課程，各門課程的周課時(shí)數(shù)不增不減，進(jìn)一步完善學(xué)校課程建設(shè)，提升辦學(xué)水平。

　　(2)、提高課程標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)評(píng)價(jià)，增強(qiáng)效率意識(shí)，在課程方案規(guī)定的時(shí)間內(nèi)較好的完成教學(xué)任務(wù)。

　　2、下大氣力加強(qiáng)音體美等薄弱學(xué)科建設(shè)。

　　(1)、音樂(lè)、體育、美術(shù)學(xué)科要嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和上級(jí)教育主管部門的教學(xué)進(jìn)度實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，杜絕教學(xué)工作的隨意性，通過(guò)教學(xué)確保學(xué)生體育藝術(shù)素養(yǎng)的提高，力爭(zhēng)在上級(jí)抽測(cè)中取得好成績(jī)(音樂(lè)、體育保持上游，美術(shù)進(jìn)前三分之二行列)。

　　(2)、地方課程、學(xué)校課程的基本學(xué)習(xí)方式是探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在生活中學(xué)習(xí)、在分析和解決實(shí)際問(wèn)題中學(xué)習(xí)，重視信息技術(shù)與地方課程的整合，著重在發(fā)展學(xué)生的在創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力上下功夫。

　　(3)、綜合實(shí)踐活動(dòng)。研究性學(xué)習(xí)以“課題研究”為載體，通過(guò)開展小觀察、小展覽、小制作、小報(bào)告和小論文等形式來(lái)進(jìn)行。勞動(dòng)技術(shù)教育：通過(guò)學(xué)農(nóng)、學(xué)工和勞動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng)來(lái)開展，以培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣、一定的勞動(dòng)技能和尊重勞動(dòng)的良好風(fēng)氣。信息技術(shù)教育按課程安排在微機(jī)室定期進(jìn)行。

　　(4)、要做好科學(xué)課，尤其是實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理的工作，科學(xué)課原則上在實(shí)驗(yàn)室上課，為提高學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的積極性，本學(xué)期組織開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作評(píng)比活動(dòng)。

　　3、注重教學(xué)流程。

　　(1)、注重對(duì)檢測(cè)科目的教學(xué)工作，主要在提高課堂教學(xué)效率、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式上做文章，改革教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方式，將過(guò)程性抽測(cè)作為教師課堂教學(xué)成績(jī)的一項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)。提高備課(導(dǎo)學(xué)案)質(zhì)量。教務(wù)處在征集各科教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，改進(jìn)上學(xué)期的導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n模式，在教師備課上繼續(xù)采用“導(dǎo)案+學(xué)案”模式。導(dǎo)案樣紙作進(jìn)一步修改，在“教學(xué)目標(biāo)”中體現(xiàn)三維教學(xué)目標(biāo)，增添“教具準(zhǔn)備”一欄。在學(xué)期初制定出適合學(xué)生和教師教學(xué)實(shí)際的導(dǎo)學(xué)案樣表。各教研組以個(gè)人鉆研為前提，以集體研討為手段，以百家爭(zhēng)鳴為特色，以共同提高為目的，充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師的作用，發(fā)揮集體智慧，讓教師在群體研究的氛圍中共同進(jìn)步。上課時(shí)務(wù)必要備好課，教務(wù)處將不定期檢查導(dǎo)學(xué)案的準(zhǔn)備、使用情況。

　　(2)、學(xué)生作業(yè)還是采用“自選作業(yè)”形式，除了使用“我的疑問(wèn)”、“我的收獲”的格式外，再補(bǔ)加“整潔程度”、“質(zhì)量評(píng)價(jià)”項(xiàng)，同時(shí)，任課教師要做好學(xué)生錯(cuò)題的二次批閱，作業(yè)布置與批閱講求精選精批。

　　(3)、改革學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)方式。要定期對(duì)教師的常規(guī)課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行抽測(cè)，以督促和幫助教師提高課堂教學(xué)效率。

　　(4)、所有任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣教育教育。以“雙姿”(讀書姿勢(shì)，寫字姿勢(shì))為基點(diǎn)，班主任為第一責(zé)任人，任課教師是糾正、指導(dǎo)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的承載者。

　　4、落實(shí)好常規(guī)督查工作。

　　對(duì)教學(xué)月查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)公布并提出整改意見(jiàn)，讓相關(guān)教師能夠認(rèn)識(shí)到自己出現(xiàn)的問(wèn)題并能夠及時(shí)糾正。

　　5、關(guān)于寫字、詩(shī)文誦讀教學(xué)。全校師生都要按時(shí)參加學(xué)校開展的“習(xí)字一刻鐘”活動(dòng)，定期上交書法作品。教師寫字與備課、寫粉筆字、等級(jí)考試結(jié)合起來(lái)，達(dá)到以練、考促學(xué)的目的。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫字教學(xué)從基礎(chǔ)入手，分低、中、高三個(gè)層次搞好訓(xùn)練，并加強(qiáng)寫字指導(dǎo)。要按照教研室語(yǔ)文學(xué)科計(jì)劃中所列詩(shī)詞篇目開展詩(shī)文誦讀活動(dòng)，要定期開展誦讀比賽、評(píng)選詩(shī)文小明星等活動(dòng)。

　　(二)、教育科研工作

　　(責(zé)任人：趙。預(yù)計(jì)完成時(shí)間：20xx年7月)

　　1、繼續(xù)做好縣級(jí)課題研究工作。

　　(1)、以縣教研室系列課型達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)持圍繞“課堂小組合作學(xué)習(xí)與及時(shí)評(píng)價(jià)”這一課題，將學(xué)標(biāo)工作的展示作為重點(diǎn)工作。提高教師尤其是中年老師的系列課型達(dá)標(biāo)活動(dòng)質(zhì)量。

　　(2)、本學(xué)期的課題研究，從教師“問(wèn)題即課題”的定性入手，引領(lǐng)教師挖掘教育教學(xué)和學(xué)生管理工作中的教育現(xiàn)象，從個(gè)案剖析和現(xiàn)象研究入手，通過(guò)教育隨筆和教育備忘錄的形式，引導(dǎo)教師從感性和理性兩個(gè)方面入手，記錄課題研究過(guò)程。同時(shí)，在中高年級(jí)，尤其是高年級(jí)嘗試采用師生共同研究的方式進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)。要進(jìn)一步做好課題研究和教學(xué)工作的結(jié)合，進(jìn)一步引導(dǎo)教師樹立“研究是為了教學(xué)工作更加理性”這樣一種認(rèn)識(shí)，充分利用博客記錄這種形式保證研究工作的記錄及時(shí)性和展示快速性。本學(xué)期，要在課堂評(píng)價(jià)和學(xué)生興趣激發(fā)方面做好重點(diǎn)研究。

　　2、激發(fā)教師參與教科研活動(dòng)的積極性。

　　深刻反思上學(xué)期教研組工作中存在的問(wèn)題，從教師認(rèn)識(shí)入手，通過(guò)集中簽到和“個(gè)人集體捆綁”的制度，促使各位教師進(jìn)一步提高參與教研活動(dòng)的積極性。采取措施，提高教研組長(zhǎng)的工作主動(dòng)性，通過(guò)教研常規(guī)制度的落實(shí)和評(píng)價(jià)保證教研工作開展的質(zhì)量，切實(shí)為提高我校教師專業(yè)素養(yǎng)服務(wù)。

　　(三)、積極參與系列課型達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)

　　(責(zé)任人：陳、趙。預(yù)計(jì)完成時(shí)間：20xx年6月)

　　1、通過(guò)教務(wù)處統(tǒng)籌安排和教研組內(nèi)部常規(guī)入手，結(jié)合校園網(wǎng)的有效運(yùn)用，緊密圍繞上級(jí)各項(xiàng)教研活動(dòng)，促使我校的系列課型達(dá)標(biāo)活動(dòng)扎實(shí)開展，并以學(xué)月為單位取得明顯的階段性成果。

　　2、密切關(guān)注上級(jí)關(guān)于系列課型達(dá)標(biāo)方面的指向，將我校系列課型達(dá)標(biāo)活動(dòng)的進(jìn)程推向全鎮(zhèn)先進(jìn)行列，做好主動(dòng)的文章，走校外發(fā)展和校內(nèi)實(shí)踐兩條路，保證教師“教有成果”。

　　(四)、將校本培訓(xùn)進(jìn)行到底

　　(責(zé)任人：陳、趙、王及各教研組長(zhǎng)。預(yù)計(jì)完成時(shí)間：20xx年7月)

　　1、根據(jù)教師業(yè)務(wù)提高需要，積極開拓學(xué)校現(xiàn)有教師資源，采取“菜單”方式做好教師培訓(xùn)工作。要充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段(如多媒體設(shè)備、遠(yuǎn)程教育設(shè)備、博客、電教教材、網(wǎng)上教學(xué)資源等)開展教學(xué)研究活動(dòng)。

　　2、組織教師專業(yè)發(fā)展論壇等活動(dòng)，提高教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)技能，培養(yǎng)各學(xué)科的名師、骨干教師。尋求教師更高一級(jí)業(yè)務(wù)稱號(hào)的突破。

　　3、從教師專業(yè)發(fā)展方面入手，結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，本學(xué)期要在教師現(xiàn)代技能運(yùn)用、教師基本功和教師現(xiàn)代教育理論等方面，做好集中培訓(xùn)和教師自我培訓(xùn)的引導(dǎo)服務(wù)工作，充分運(yùn)用校內(nèi)力量和現(xiàn)代教育網(wǎng)絡(luò)，拓寬培訓(xùn)渠道，在對(duì)教師進(jìn)行“有意”培訓(xùn)的同時(shí)，引導(dǎo)教師進(jìn)行時(shí)刻的自我培訓(xùn)。同時(shí)，要將教師培訓(xùn)工作和教師讀書學(xué)習(xí)工作結(jié)合起來(lái)，在全校營(yíng)造專心學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作的氛圍，為促進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)積淀后勁。

　　4、組織教師積極參加上級(jí)教育主管部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)。繼續(xù)采取外出培訓(xùn)返校后的反饋匯報(bào)制度，做到教育資源的共享。

　　(五)、營(yíng)造濃郁的師生讀書氛圍

　　在全體師生中開展讀書過(guò)程，提升校園文化氛圍，打造書香校園。結(jié)合學(xué)校為每一名教師訂閱的教育教學(xué)刊物和學(xué)校圖書室教育專著、外出所購(gòu)圖書等資料，組織第二屆校園讀書節(jié)，通過(guò)讀書沙龍、讀書論壇、個(gè)人博客等方式，讓師生不斷提高品味，提升個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的素養(yǎng)。

　　要繼續(xù)將寫字教學(xué)、讀寫日記、經(jīng)典詩(shī)文誦讀與讀書結(jié)合起來(lái)，共同推進(jìn)書香校園建設(shè)。

　　認(rèn)真總結(jié)第一屆校園讀書節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期要將讀書活動(dòng)的管理和展示細(xì)化到每一個(gè)學(xué)月，將第二屆讀書節(jié)的涵蓋范圍細(xì)化到師生讀書的每個(gè)方面，并選擇五月份為師生讀書集中展示月。同時(shí)，結(jié)合上級(jí)各種活動(dòng)，力爭(zhēng)將師生讀書的成果推介出去，使廣大師生體會(huì)到讀書學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功。

　　(六)、認(rèn)真做好其它工作

　　1、檔案建設(shè)。對(duì)過(guò)程性材料，在規(guī)范積累的基礎(chǔ)上及時(shí)入檔，從形式到內(nèi)容都要有一個(gè)明顯的提升，為學(xué)校發(fā)展提供有力保障。

　　2、重視教育督查工作。凡縣、市教育局檢查的工作，力求在相關(guān)行文公布的通報(bào)上被認(rèn)定。同時(shí)，根據(jù)督導(dǎo)評(píng)估反饋意見(jiàn)，認(rèn)真分析，反饋思考，及時(shí)整改。

　　3、完善學(xué)籍管理，使學(xué)籍管理程序化、制度化。

　　4、做好其它應(yīng)急性工作。

2023學(xué)校教導(dǎo)處新學(xué)期工作計(jì)劃 篇11

　　20xx年是我校新校園搬遷、建設(shè)的關(guān)鍵年;也是深化改革繼續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵年。教導(dǎo)處將結(jié)合區(qū)教育局教育工作計(jì)劃的有關(guān)精神，及學(xué)校工作計(jì)劃，確定本學(xué)期我校教導(dǎo)處工作計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以“學(xué)生為本，以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以能力為本位”的職教教育理念，堅(jiān)持“鞏固、發(fā)展、提高、創(chuàng)新”的工作方針，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，認(rèn)真有序地開展教學(xué)工作，加強(qiáng)教學(xué)管理，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范的管理，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)課程，真正做到服務(wù)于學(xué)生，使我們的學(xué)生真正適應(yīng)市場(chǎng)的需求。

　　二、本學(xué)期工作重點(diǎn)

　　(一)深化職業(yè)教育教學(xué)改革

　　積極改進(jìn)教育方法，著力提高學(xué)生文化素質(zhì)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，深化課堂教學(xué)改革，樹立正確的職教思想和觀念。大力推行1：1教學(xué)，以理論教學(xué)為基礎(chǔ)，以實(shí)踐動(dòng)手為中心，向45分鐘要質(zhì)量，構(gòu)建輕松和諧的課堂環(huán)境，努力提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　(二)加強(qiáng)教研工作，提高教學(xué)質(zhì)量

　　教研活動(dòng)是教導(dǎo)處工作的重中之重，它的好壞直接影響這學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期緊緊圍繞“一條主線”、做好“三個(gè)服務(wù)”、突出“三個(gè)重點(diǎn)”作為基本工作方針。

　　三個(gè)服務(wù)是以多種形式的教研活動(dòng)為載體，為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù);以針對(duì)性較強(qiáng)的教育科研為引領(lǐng)，為促進(jìn)學(xué)校教育改革服務(wù);以扎實(shí)有效的教學(xué)管理與指導(dǎo)為抓手，為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升服務(wù)。進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。

　　教導(dǎo)處協(xié)同教研組開展各種教研活動(dòng)，隨堂聽(tīng)課，互相聽(tīng)課。每位教師在一學(xué)期中聽(tīng)課次數(shù)不得少與十次，教導(dǎo)主任聽(tīng)課次數(shù)不得少與十五。

　　(三)繼續(xù)完善各項(xiàng)教學(xué)制度

　　上學(xué)期學(xué)校制定出各項(xiàng)制度，在本學(xué)期中，這些制度將被細(xì)化，學(xué)校制定出學(xué)籍管理制度、學(xué)校管理制度及安全保障措施、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及管理制度、學(xué)生檔案管理制度、寢室管理制度、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)及違紀(jì)處理規(guī)定、食堂管理制度。制定出課時(shí)考評(píng)制度，教師獎(jiǎng)懲制度。實(shí)行科學(xué)管理，以制度制約人，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和能動(dòng)性。

　　(四)加強(qiáng)教師的專業(yè)技能、強(qiáng)化技能考核

　　專業(yè)課是我校生存之本，學(xué)生們都希望在我校學(xué)習(xí)期間專業(yè)技能得到加強(qiáng)和提高，這就要求我們老師首先專業(yè)理論知識(shí)豐富，專業(yè)技能過(guò)硬，校領(lǐng)導(dǎo)積極支持新教師在業(yè)于時(shí)間勤于向老教師學(xué)習(xí)，凡是平時(shí)沒(méi)有課的教師，必須跟著老教師后面強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)。

　　(五)抓好常規(guī)管理工作

　　1、抓好班主任的常規(guī)管理工作。

　　2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

　　3、強(qiáng)化教師包干學(xué)生制度，談心記錄一律要有學(xué)生簽名。

　　4、加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育、心理健康教育和法制教育。

　　5、加強(qiáng)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

　　6、建立健全檔案管理工作。

　　7、做好課間巡視工作。

　　8、做好評(píng)教評(píng)說(shuō)工作。

　　9、做好安全防范工作。

　　10、組織好期中、期末考試工作。

　　11、做好國(guó)家助學(xué)金的申請(qǐng)、公示及發(fā)放工作。

　　12、積極開展各種文體活動(dòng)。

2023學(xué)校教導(dǎo)處新學(xué)期工作計(jì)劃 篇12

　　本年度為區(qū)教育文體局“教育質(zhì)量年”，我校將以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，貫徹上級(jí)教育主管部門的法令法規(guī)，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)，配合學(xué)校中心工作，“抓常規(guī)、重基礎(chǔ)、講規(guī)范、創(chuàng)特色”，深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的整合，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力提高全校的教學(xué)水平，使我校的教務(wù)工作和教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。

　　一、奮斗目標(biāo)

　　提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師隊(duì)伍水平，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全校成績(jī)較上學(xué)期有明顯進(jìn)步。畢業(yè)班跟蹤平均分、跟蹤全科合格率，確保全區(qū)前6名;初一、初二期末跟蹤平均分、合格率力爭(zhēng)進(jìn)入全區(qū)前7名，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上要做好尖子生的培養(yǎng)。對(duì)于目前面臨的初一、初二基礎(chǔ)差的現(xiàn)狀，提高課堂教學(xué)效率，期末統(tǒng)考平均分力爭(zhēng)有較大幅度的提高，縮小與兄弟學(xué)校的差距。

　　二、具體工作

　　1、繼續(xù)落實(shí)好課程標(biāo)準(zhǔn)，正常教學(xué)秩序

　　(1)按新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，開設(shè)好各類必修課、活動(dòng)課、綜合實(shí)踐課，安排專兼職教師任課，保證師資配備的質(zhì)量。

　　(2)加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)工作，抓好“兩操一課”，初一、二、三年級(jí)開設(shè)好健康教育課程，在全體學(xué)生中普及健康知識(shí)，增強(qiáng)防病、防近的意識(shí)，增長(zhǎng)青春期衛(wèi)生常識(shí)。完善學(xué)校衛(wèi)生管理制度，保持女子排球隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)創(chuàng)排球特色學(xué)校。

　　(3)初二年級(jí)開設(shè)人防課，提高學(xué)生的防空觀念、防災(zāi)意識(shí)，掌握必要的、基本的救生方法。

　　(4)各年開設(shè)預(yù)防艾滋病教育、du品預(yù)防教育、中小學(xué)環(huán)境教育課程。

　　(5)根據(jù)師資現(xiàn)狀和學(xué)校的需要，根據(jù)課務(wù)的變化，調(diào)整優(yōu)化任課情況。

　　(6)組織好本學(xué)期各類考試考查，提前安排考前輔導(dǎo)，認(rèn)真做好考務(wù)工作，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。

　　(7)利用現(xiàn)有勞技教育的基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)創(chuàng)勞技特色學(xué)校。

　　2、深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

　　(1)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的優(yōu)良作風(fēng)，本學(xué)期要鼓勵(lì)全體教師多聽(tīng)課，多評(píng)課，多參與課堂教學(xué)過(guò)程，多探討課堂教學(xué)問(wèn)題，教師聽(tīng)課數(shù)量在8課時(shí)/人以上，教務(wù)處人員聽(tīng)課數(shù)量在20課時(shí)/人以上。

　　(2)開展好一年一次的“教學(xué)開放日”活動(dòng)，推出一批教學(xué)骨干和優(yōu)秀青年教師，向兄弟學(xué)校展示我校的課堂教學(xué)水平，接受兄弟學(xué)校(有條件的話，可邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng))的評(píng)判。

　　(3)鼓勵(lì)教師大力使用多媒體教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)手段，增加課堂教學(xué)容量，ji發(fā)課堂教學(xué)趣味，提高課堂教學(xué)效率。在學(xué)期末繼續(xù)做好多媒體課件評(píng)比工作，推薦優(yōu)秀課件參加區(qū)級(jí)以上競(jìng)賽。

　　(4)在總結(jié)上學(xué)期成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)有重點(diǎn)地做好教學(xué)專項(xiàng)調(diào)研工作，調(diào)研1個(gè)年級(jí)組(教研組、備課組)，做好總結(jié)及時(shí)反饋，本學(xué)期要在調(diào)研的深度和實(shí)效性上下功夫。提高教師基本功，說(shuō)好普通話，寫好規(guī)范字，在全校各級(jí)部門中起表率作用。把普通話使用放入教師的考核當(dāng)中，在全校范圍內(nèi)形成人人講普通話的氛圍。并舉辦相關(guān)的活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固我校語(yǔ)言文字工作。組織語(yǔ)文教師參加基本功競(jìng)賽(鋼筆字比賽)，進(jìn)行備課、聽(tīng)課、評(píng)課及說(shuō)課活動(dòng)。利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源開展周際性的活動(dòng)如：讀書剪報(bào)活動(dòng)周、演講話劇活動(dòng)周、古詩(shī)文欣賞周等等。

　　3、加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校骨干教師梯隊(duì)

　　(1)繼續(xù)對(duì)現(xiàn)有的“結(jié)對(duì)子”教師做好管理工作和指導(dǎo)工作，使“結(jié)對(duì)子”工作成為促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)、成熟的最佳途徑，成為促進(jìn)指導(dǎo)教師不斷更新業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平的重要手段，成為優(yōu)化我校教師智能結(jié)構(gòu)，發(fā)揮最大功用的有效方法。

　　(2)本學(xué)期啟動(dòng)校級(jí)骨干教師評(píng)定。在上學(xué)期“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)定的基礎(chǔ)上，評(píng)審出我校的“教學(xué)能手”和“學(xué)科帶頭人”，為下學(xué)期確定校級(jí)名教師作好準(zhǔn)備。以此來(lái)促進(jìn)骨干教師隊(duì)伍的壯大，促進(jìn)骨干教師梯隊(duì)的形成。

　　(3)對(duì)青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵(lì)爭(zhēng)先，鼓勵(lì)挑重?fù)?dān)，從思想、業(yè)務(wù)、生活等多方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師“爭(zhēng)先、爭(zhēng)鳴、不爭(zhēng)利”。繼續(xù)做好每年一度的區(qū)級(jí)優(yōu)秀見(jiàn)習(xí)教師的評(píng)比、推薦工作。

　　(4)利用我校現(xiàn)有的骨干教師對(duì)青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)介紹、專題講座等形式履行指導(dǎo)教師的義務(wù)。本學(xué)期將在“結(jié)對(duì)子”教師中評(píng)比優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

　　(5)本著“成熟一個(gè)、發(fā)展一個(gè)”的原則，向上級(jí)教育主管部門推薦參評(píng) “學(xué)科帶頭人”，提高我校骨干教師的知名度，創(chuàng)造機(jī)會(huì)推出一批代表我校較高教學(xué)水平的骨干教師。

　　4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮備課組作用

　　(1)根據(jù)本學(xué)期實(shí)際情況，定期召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際布置教學(xué)工作。

　　(2)倡導(dǎo)青年教師“夜辦公”，提高教師的敬業(yè)精神。

　　(3)教研活動(dòng)要正常化，講究實(shí)效性。教研活動(dòng)要針對(duì)各組實(shí)際情況，以聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、最新信息、教改方法等)為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動(dòng)真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要陣地。

　　(4)有序推進(jìn)教師的繼續(xù)教育。在不影響教學(xué)的前提下，鼓勵(lì)教師積極參與繼續(xù)教育(含學(xué)歷進(jìn)修)，提高自身水平和可持續(xù)發(fā)展的能力。

2023學(xué)校教導(dǎo)處新學(xué)期工作計(jì)劃 篇13

　　一、指導(dǎo)思想

　　以xx大精神為指導(dǎo)，努力貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神。加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè);加快教育信息化研究步伐，促進(jìn)教育新跨越;進(jìn)一步樹立"以人為本"教育思想，促進(jìn)每一位學(xué)生健康發(fā)展。使學(xué)校逐步形成生源優(yōu)勢(shì)、學(xué)校品牌優(yōu)勢(shì)、師資優(yōu)勢(shì)，努力確立學(xué)校在地區(qū)中的"窗口"地位。

　　二、主要目標(biāo)任務(wù)

　　1、加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程。

　　2、以朱棣文的人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè)，重點(diǎn)在科技建設(shè)、雙語(yǔ)教育、新教育實(shí)驗(yàn)、中澳音樂(lè)教育實(shí)驗(yàn)等領(lǐng)域均能取得新的成果。

　　3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，繼續(xù)扎實(shí)開展師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)及學(xué)科中心組、新苗組學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)理論水平。

　　4、加強(qiáng)各條線崗位練兵和"磨好課"活動(dòng)，做好各學(xué)科青年教師參加太倉(cāng)市課堂評(píng)優(yōu)活動(dòng)及教師基本功競(jìng)賽的準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

　　5、繼續(xù)開展素質(zhì)教育調(diào)研活動(dòng)，從中肯定成績(jī)，發(fā)現(xiàn)不足，反思調(diào)整，促使我校教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。

　　6、繼續(xù)深化新課程改革，全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案，加強(qiáng)綜合實(shí)踐、藝術(shù)等一些新課程的研究工作，摸索行之有效的課程實(shí)施模式。

　　7、加強(qiáng)體育衛(wèi)生管理，及早落實(shí)，科學(xué)訓(xùn)練，力爭(zhēng)在太倉(cāng)市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季三項(xiàng)體育比賽成績(jī)有新突破。繼續(xù)做好《體育與健康》達(dá)標(biāo)試點(diǎn)工作。

　　8、加強(qiáng)教導(dǎo)處的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

　　9、加強(qiáng)教學(xué)研究的力度，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。

　　三、主要工作

　　一加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，打響學(xué)校的教育品牌

　　1、積極開展"新教育實(shí)驗(yàn)"研究

　　"新教育實(shí)驗(yàn)"是朱永新教授"新教育"思想指導(dǎo)下開展的教育實(shí)踐研究，旨在將教育的理想轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實(shí)，最大限度的開發(fā)人的潛能，并且促進(jìn)人的最優(yōu)化發(fā)展。本學(xué)期，教導(dǎo)處將協(xié)助校長(zhǎng)室穩(wěn)妥有效的開展此項(xiàng)研究。具體目標(biāo)如下：

　　⑴教導(dǎo)處將督促師生完成校長(zhǎng)室提出的讀書目標(biāo)：學(xué)生每學(xué)期讀課外書不少于2～4本，背誦古詩(shī)文不少于20～40首;教師讀書不少于3本。所作讀書筆記中高年級(jí)學(xué)生不少于20__字，教師不少于5000字。

　　⑵教導(dǎo)處將組織人員指導(dǎo)師生撰寫生活隨筆及教育隨筆，鼓勵(lì)及倡導(dǎo)學(xué)生和教師逐步嘗試撰寫生活日記和教育日記。在短時(shí)間內(nèi)，教導(dǎo)處將征集優(yōu)秀案例，以供師生參考。

　　⑶積極營(yíng)造雙語(yǔ)氛圍，在開辦的雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)班中，大力開展對(duì)非語(yǔ)言類學(xué)科運(yùn)用雙語(yǔ)教材的研究工作。做好每學(xué)期舉行一次的英語(yǔ)節(jié)籌備和總結(jié)工作。抓好英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)，力爭(zhēng)在蘇州市"英才"杯，"獅山"杯小學(xué)英語(yǔ)能力競(jìng)賽太倉(cāng)地區(qū)選拔賽中取得佳績(jī)。

　　⑷協(xié)助校長(zhǎng)室做好學(xué)校網(wǎng)頁(yè)建設(shè)工作，并開發(fā)網(wǎng)上學(xué)園，在網(wǎng)上建立資料自動(dòng)上傳系統(tǒng)和網(wǎng)上對(duì)話交互系統(tǒng)，使數(shù)碼社區(qū)成為師生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要組成部分。

　　2、繼續(xù)抓好科技特色教育

　　⑴繼續(xù)建設(shè)好各類科技教育基地，包括科技活動(dòng)基地和科技作品陳列基地。不斷豐富并充分開掘這些基地中的課程資源，把它們建設(shè)成組織學(xué)生開展科技教育的'活教材。

　　⑵積極探索開展科技教育活動(dòng)的途徑和形式。一是組織開展各類科技類的興趣小組，定期開展各類科技教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的科技興趣，合作意識(shí)，動(dòng)手能力和對(duì)未知領(lǐng)域的探索本領(lǐng)。二是開展"小實(shí)驗(yàn)、小發(fā)現(xiàn)、小制作、小創(chuàng)造"的"四小"活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

　　⑶充實(shí)和壯大科技教育師資隊(duì)伍。本學(xué)期我校將繼續(xù)外聘具有科技專長(zhǎng)的老師擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，同時(shí)我校自然、勞動(dòng)學(xué)科的老師要不斷提高自己的科技素養(yǎng)，利用自己的專長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，開展有特色的科技興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)具有科技特長(zhǎng)的苗子，力爭(zhēng)在省市各級(jí)科技類活動(dòng)和比賽中取得好成績(jī)。

　　3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)"信息技術(shù)與課程改革"的實(shí)踐研究。

　　本學(xué)期將分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科定課、定人，分別執(zhí)教"信息技術(shù)與課程改革"的研討課，進(jìn)一步探索信息技術(shù)與各門學(xué)科的整合，使信息技術(shù)真正服務(wù)與學(xué)科。

2023學(xué)校教導(dǎo)處新學(xué)期工作計(jì)劃 篇14

　　一、指導(dǎo)思想

　　教導(dǎo)處將在教師發(fā)展中心和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，按照全省教育工作會(huì)議精神和太倉(cāng)市委十二屆十一次全體（擴(kuò)大）會(huì)議部署要求，大力弘揚(yáng)踐行太倉(cāng)教育精神，認(rèn)真完成太倉(cāng)市教育局下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)校管理，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極探索來(lái)太務(wù)工人員子女的教育方法，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、規(guī)范教學(xué)管理。將執(zhí)行教學(xué)常規(guī)作為教學(xué)管理的重點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)管理，進(jìn)一步提高標(biāo)準(zhǔn)，注重過(guò)程，關(guān)注細(xì)節(jié)，務(wù)求落實(shí)。

　　2、提升教師素養(yǎng)。以"常態(tài)課、評(píng)優(yōu)課、教研課、匯報(bào)課、展示課、課題課"為鍛煉平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展；加強(qiáng)名師工程、青藍(lán)工程，以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為核心，加強(qiáng)青師工作室建設(shè)，以點(diǎn)帶面促進(jìn)教師整體發(fā)展，提升學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力和影響力。

　　3、提高教學(xué)質(zhì)量。以"課"為中心，遵循港口文化五步教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科考試合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提升，居于同類學(xué)校中上水平。

　　4、發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。注重學(xué)生全方面發(fā)展，為學(xué)生提供展示才華的平臺(tái)。綜合學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)率、獲獎(jiǎng)層次進(jìn)一步提高。

　　三、具體措施

　　（一）規(guī)范教學(xué)管理。

　　教學(xué)常規(guī)是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。繼續(xù)規(guī)范"六認(rèn)真"過(guò)程管理，提高教學(xué)"六認(rèn)真"的實(shí)效性。嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)"五不"規(guī)范（不空堂、不拖堂、不早放、不占課、不送課）。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照要求編制課程表，保證所有課程開齊、上足、教好。嚴(yán)格實(shí)行調(diào)代課申報(bào)審批制度。嚴(yán)格"三·五·一"規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)作息、資料、作業(yè)、考試等管理規(guī)定，實(shí)行講義資料的復(fù)印教導(dǎo)處審批制。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，執(zhí)行一科一輔制度。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，只在學(xué)期末組織一次統(tǒng)一考試。平時(shí)通過(guò)對(duì)個(gè)別年級(jí)或者個(gè)別學(xué)科的調(diào)研，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)政策規(guī)定，切實(shí)做好學(xué)生學(xué)籍的注冊(cè)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等工作。

　　（二）加強(qiáng)檢查力度。

　　一是每月自查互查。教導(dǎo)處每月安排一次全校"六認(rèn)真"檢查，發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)力量，相互檢查，做好匯總反饋工作。同時(shí)加強(qiáng)教師自我檢查，在檢查中互相學(xué)習(xí)，進(jìn)一步規(guī)范備課制度，提高備課質(zhì)量。

　　二是每日行政巡課。教導(dǎo)處行政人員每日巡課檢查，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出。通過(guò)教學(xué)巡查，堅(jiān)決杜絕教師隨意調(diào)課、占課、體罰和變相體罰、違反"三·五·一"規(guī)定等違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生，切實(shí)規(guī)范教學(xué)行為。

　　三是行政隨堂聽(tīng)課。教導(dǎo)處安排行政深入課堂聽(tīng)課，督查備課作業(yè)，每月將檢查情況上傳校園內(nèi)網(wǎng)，由教導(dǎo)處進(jìn)行匯總、反饋共性問(wèn)題。每學(xué)期對(duì)學(xué)校所有老師至少聽(tīng)課1節(jié)。

　　四是每日專項(xiàng)檢查。每天由值日行政對(duì)校本課程實(shí)施情況以及體育活動(dòng)開展情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和任課教師及班主任進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)，確保課程有效實(shí)施。為了提高專用教室的使用效率，每月對(duì)專用教室使用情況進(jìn)行一次抽查，促進(jìn)綜合學(xué)科提高教學(xué)效率。

　　（三）提升教師素養(yǎng)。

　　要著力抓實(shí)校本培訓(xùn)，致力加快教師專業(yè)成長(zhǎng)步伐，激勵(lì)教師不斷追求學(xué)術(shù)地位，演繹精彩人生。

　　1、繼續(xù)實(shí)施"青藍(lán)工程"、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。教導(dǎo)處認(rèn)真制定青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，著重青年教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，開展教材解讀、教學(xué)設(shè)計(jì)、訓(xùn)練設(shè)計(jì)等專項(xiàng)培訓(xùn)與考核。本學(xué)期開展好"茜星杯"青年教師說(shuō)課比賽，繼續(xù)開展好每月一次的青師工作室活動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)開展研討，切實(shí)提高青年教師駕馭教材、駕馭課堂、駕馭學(xué)生的能力。

　　2、繼續(xù)推進(jìn)"名師工程"、名師是立校之本，強(qiáng)校之源，是推動(dòng)學(xué)校持續(xù)走強(qiáng)的中流砥柱。要加強(qiáng)校級(jí)及以上骨干教師的培養(yǎng)，一方面要科學(xué)規(guī)劃，設(shè)置目標(biāo)，創(chuàng)造條件，聘請(qǐng)名師進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)，為他們的'成長(zhǎng)搭橋鋪路，另一方面，要壓擔(dān)子，不斷錘煉，繼續(xù)開展好骨干教師展示活動(dòng)，要求校級(jí)及以上骨干教師人人上好一堂示范課，作好一個(gè)專題講座，讓骨干教師在各級(jí)各類課堂教學(xué)交流、研討、展示活動(dòng)中登臺(tái)亮相，經(jīng)受磨煉，展現(xiàn)才華，力爭(zhēng)使各層次骨干教師在原有基礎(chǔ)上都能再上一個(gè)臺(tái)階。

　　3、繼續(xù)開展各類校本研修活動(dòng)。一是開展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)。二是開展茜草講壇活動(dòng)，本校草根專家走上講壇，交流經(jīng)驗(yàn)，分享成功。三是開展"論文發(fā)布"活動(dòng)，在教研組層面人人參與的基礎(chǔ)上，挑選若干篇論文進(jìn)行校級(jí)論文發(fā)布，邀請(qǐng)專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，幫助教師提高論文寫作的水平。四是開展學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)活動(dòng)。教導(dǎo)處組織好培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師把握學(xué)科的能力。

　　（四）提高教學(xué)質(zhì)量。

　　港口文化課堂教學(xué)主張：開放、融合、創(chuàng)新。港口文化課堂五步教學(xué)模式：明確目標(biāo)——開放學(xué)——交流融合——當(dāng)堂檢測(cè)——拓展創(chuàng)新。本學(xué)期將繼續(xù)以"課"為中心，遵循港口文化課堂五步教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、明確目標(biāo)

　　明確目標(biāo)，是高效課堂的基礎(chǔ)。正確的目標(biāo)定位是引領(lǐng)學(xué)生走向成功的關(guān)鍵。教師的功夫在課前，目標(biāo)的確立一定要從《課程標(biāo)準(zhǔn)》出發(fā)，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)。工作中發(fā)揮備課組長(zhǎng)和骨干教師的輻射引領(lǐng)作用，充分發(fā)揮集體備課的智慧和力量，達(dá)到集體備課效益的最大化和最優(yōu)化。備課組內(nèi)做到"五個(gè)一致"：教學(xué)目標(biāo)一致，重點(diǎn)難點(diǎn)一致，自學(xué)要求一致，當(dāng)堂檢測(cè)一致，教學(xué)環(huán)節(jié)一致。教師根據(jù)集體備課定下的框架，個(gè)人充實(shí)內(nèi)容，形成有序?qū)嵱谩�學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、適合本班學(xué)生的教案。

　　2、開放學(xué)習(xí)

　　開放學(xué)習(xí)，是高效課堂的根本。教師要關(guān)注教與學(xué)方式的改變，一切以學(xué)生為中心。在明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)向下，課堂交由學(xué)生自己做主，進(jìn)行開放學(xué)習(xí)。開放學(xué)習(xí)，可以是個(gè)人自主學(xué)習(xí)、同桌合作學(xué)習(xí)，也可以是小組合作學(xué)習(xí)；可以是向課本學(xué)習(xí)、向工具書學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、也可以是向同伴學(xué)習(xí)。開放學(xué)習(xí)，學(xué)生自學(xué)時(shí)，教師要加強(qiáng)行間巡視，督促每位學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，了解學(xué)生的自學(xué)情況。

　　3、交流融合

　　交流融合，是高效課堂的關(guān)鍵。鼓勵(lì)學(xué)生樂(lè)于交流、敢于質(zhì)疑、善于思辨。通過(guò)學(xué)生展示實(shí)現(xiàn)交流、通過(guò)相互糾錯(cuò)實(shí)現(xiàn)落實(shí)、通過(guò)精彩點(diǎn)撥實(shí)現(xiàn)提升、通過(guò)融合開放實(shí)現(xiàn)拓展。學(xué)生自學(xué)后的交流最精彩，讓學(xué)生交流自學(xué)收獲出錯(cuò)時(shí)，教師要和孩子一樣，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，不急躁，靜等孩子不同的聲音。對(duì)于學(xué)生交流中出現(xiàn)的不會(huì)之處，不要急于聲援，要盡量讓孩子自行解決。交流融合，是學(xué)生間的更多互動(dòng)。要求教師盡量少講、精講，關(guān)鍵時(shí)刻才進(jìn)行恰當(dāng)點(diǎn)撥。

　　4、當(dāng)堂檢測(cè)

　　當(dāng)堂檢測(cè)，是高效課堂的標(biāo)志。當(dāng)堂檢測(cè)就是在課堂上對(duì)學(xué)生本節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行檢查測(cè)試，并進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)生在學(xué)習(xí)后存在的問(wèn)題，同時(shí)評(píng)定教學(xué)內(nèi)容是否完成的一個(gè)過(guò)程。當(dāng)堂檢測(cè)可達(dá)到當(dāng)堂強(qiáng)化鞏固的作用。當(dāng)堂檢測(cè)，要求檢測(cè)內(nèi)容緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)和知識(shí)點(diǎn)，題量少而精，要有針對(duì)性，有代表性，有層次性。每節(jié)課當(dāng)堂檢測(cè)的時(shí)間不少于15分鐘。當(dāng)堂檢測(cè)的方式要靈活多樣，結(jié)果及時(shí)反饋和評(píng)價(jià)。

　　5、拓展創(chuàng)新

　　拓展創(chuàng)新，是高效課堂的特征。學(xué)習(xí)只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。高效課堂，應(yīng)是充滿靈氣的課堂，注重課內(nèi)知識(shí)向課外、向社會(huì)的延伸，更注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。

　　以太倉(cāng)市第二屆"一師一優(yōu)課一課一名師"活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)我校"港口文化"品牌建設(shè)，在推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合過(guò)程中，促進(jìn)教育管理方式的轉(zhuǎn)變、教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，積極打造品牌教師、品牌課堂。

　　（五）發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。

　　1、開展學(xué)校特色興趣小組的培訓(xùn)。挑選具有培養(yǎng)特長(zhǎng)能力的學(xué)生，通過(guò)聘請(qǐng)名師、組織特長(zhǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成校級(jí)特色氛圍，培養(yǎng)特色學(xué)生。

　　3、以書香校園建設(shè)為核心開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，讓更多的學(xué)生樂(lè)于讀書、讀好書，營(yíng)造濃厚的"書香校園"、不斷完善已經(jīng)是蘇州市一級(jí)圖書館的學(xué)校圖書館建設(shè)，按規(guī)定增訂圖書。定期開放藏書室、閱覽室和電子閱覽室，為各班配齊班級(jí)圖書箱及班級(jí)圖書角圖書。每周開展一次全校性的誦讀督查抽檢工作。加強(qiáng)"小小圖書管理員"隊(duì)伍培訓(xùn)和建設(shè)，加強(qiáng)班級(jí)圖書管理。各班積極開展課前誦讀、課外閱讀活動(dòng)和"奪章?tīng)?zhēng)星"活動(dòng)。每周開展一次全校性的誦讀督查抽檢工作。

　　4、開展各類活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。本學(xué)期，我們要精心組織好藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)。積極做好或協(xié)助德育處做好校內(nèi)各類競(jìng)賽活動(dòng)的策劃、組織和評(píng)定工作，以此突出學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，展示學(xué)生的各方面的才華。

　　5、加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)，開展"揚(yáng)鄭和精神，承港口文化"為主題的豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。

　　6、重視學(xué)生身體素質(zhì)的提高，加強(qiáng)對(duì)體育課的管理，努力提高體育達(dá)標(biāo)的合格率、優(yōu)秀率和良好率。

2023學(xué)校教導(dǎo)處新學(xué)期工作計(jì)劃 篇15

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以課程改革為動(dòng)力，以高效益的課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量;大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實(shí)地、高質(zhì)量、高效益地實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作思路：

　　根據(jù)教育改革精神，為鞏固、擴(kuò)大課堂教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)成果，高效、健康地推進(jìn)新課程改革，全面提升教學(xué)管理和教育教學(xué)水平，努力促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定有序發(fā)展，本學(xué)期的教學(xué)工作圍繞提高課堂教學(xué)效益、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展這三個(gè)中心工作展開。

　　三、主要工作：

　　本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)抓好教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，加大考核力度。群策群力、千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、抓好常規(guī)教學(xué)的管理

　　⑴、切實(shí)把好教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)秩序。上課期間(包括上晚輔導(dǎo)期間)禁止使用多媒體播放與教學(xué)無(wú)關(guān)的視頻影像。

　　⑵、規(guī)范教學(xué)過(guò)程，對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、單元驗(yàn)收、學(xué)科競(jìng)賽等明確要求，認(rèn)真檢查、指導(dǎo)。檢查作業(yè)批改兩次，教務(wù)處設(shè)專人檢查，記錄。

　　⑶、完善教學(xué)管理考核項(xiàng)目，增強(qiáng)可操作性，提高實(shí)效性。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)及教學(xué)考核。

　　⑴、要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好教案、增強(qiáng)實(shí)效性。本學(xué)期檢查教案2次。加強(qiáng)單元測(cè)試情況檢查，單元驗(yàn)收卷要附在教案上。

　　⑵、教務(wù)處設(shè)專人抽查每位教師上課情況(漏課、遲到、提前下課、學(xué)生趴桌睡覺(jué)人數(shù)等)并做好記錄。并做為一項(xiàng)重要的考核數(shù)據(jù)記錄保存。

　　⑶、開展好教研組活動(dòng)，制定教研組活動(dòng)計(jì)劃，教研組形成良好教研風(fēng)氣。①認(rèn)真學(xué)習(xí)兩綱，②研究相關(guān)的新課改省份的高考試題，③每?jī)芍芤淮螌W(xué)科組(以年級(jí)為單位)集體備課。提高集體備課的質(zhì)量。謹(jǐn)防流于形式。④每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于10節(jié)，學(xué)校檢查聽(tīng)課記錄并納入期末考核。⑤骨干教師上示范課，新調(diào)入教師、畢業(yè)生上匯報(bào)課，XX年以后參加工作的青年教師進(jìn)行教學(xué)技能和基本功大賽。普遍提高教育教學(xué)水平，并在此基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀的教師上推到市里參加阜新市青年教師基本功大賽。以此來(lái)提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。

　　⑷、深入聽(tīng)課、加強(qiáng)指導(dǎo)(三個(gè)主任各主管一個(gè)年級(jí))，結(jié)合學(xué)生問(wèn)卷、學(xué)生座談會(huì)匯總課堂教學(xué)情況，定期召開教學(xué)工作總結(jié)會(huì)。以此來(lái)提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。并做好記錄，供考核用。

　　⑸、按考核項(xiàng)目，定期進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià)考核。

　　⑹每月一次月考，繼續(xù)加強(qiáng)考試信度，時(shí)刻掌握學(xué)習(xí)動(dòng)向，形成良好學(xué)風(fēng)。月考成績(jī)與課節(jié)費(fèi)掛鉤。

　　⑺、聽(tīng)近三年以來(lái)上班的教師，每科選出1—2人上公開課，錄像保存。

　　⑻、繼續(xù)組織集體備課，年青教師要積極參與，老教師要給予指導(dǎo)。

　　⑼、各年級(jí)分別召開教務(wù)會(huì)議，統(tǒng)一進(jìn)度，開展研究性學(xué)習(xí)。

　　⑽、每位教師要不斷的加強(qiáng)自身的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)化，積累并整理出有關(guān)教學(xué)方法、班級(jí)管理方法的論文。提高自身的素質(zhì)。