學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃范文集錦（精選17篇）

學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃范文集錦 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，通過學(xué)習(xí)“二期課改”，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”，注重教學(xué)方式創(chuàng)新，形成與“二期課改”相適應(yīng)的教學(xué)模式，初步形成學(xué)生主動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的局面，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新的平臺。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)“二期課改”，全面推進(jìn)以德育為核心，以創(chuàng)新精神實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。

　　2、進(jìn)一步完善教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控。

　　3、大力推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究，實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

　　4、加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)，發(fā)揮好年級組長的協(xié)調(diào)功能。

　　5、積極探索牛津英語的教學(xué)模式，積累經(jīng)驗(yàn)。

　　6、切實(shí)做好新教師的培養(yǎng)工作，建立“師徒制”，為新教師架設(shè)舞臺，創(chuàng)造機(jī)會，迅速成長。

　　7、積極開展教學(xué)評比活動(dòng)。

　　8、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，做到“老年教師模范，中年教師示范，青年教師規(guī)范”。

　　三、主要工作

　　1、備課做到“四個(gè)有”，即“腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識。

　　2、課堂教學(xué)做到“四個(gè)一點(diǎn)”，即“微笑和激勵(lì)多一點(diǎn)；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn)；讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)；給學(xué)生靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)”。

　　3、批改作業(yè)要有激勵(lì)性評價(jià)機(jī)制，且有所創(chuàng)新，在作業(yè)布置和批改中體現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展為本的教學(xué)理念，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生個(gè)性的最佳發(fā)展。

　　4、加強(qiáng)教師上課的組織管理意識和提高組織管理能力。

　　5、加強(qiáng)命題研究，建立“月考”制度，單元測試要列“雙向”細(xì)目標(biāo)，進(jìn)行兩次測試，第二次為矯正測試。

　　6、舉辦研究性專題公開教學(xué)活動(dòng)（有效教學(xué)研究）。

　　7、實(shí)施新教師“一二三培養(yǎng)工程”，即“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺，三年教有所長”。

　　8、抓好牛津英語教學(xué)工作，音標(biāo)教學(xué)、詞匯教學(xué)要有計(jì)劃、重落實(shí)，教法銜接，語文閱讀課、作文教學(xué)要有計(jì)劃、重修改，提高學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

　　9、重視和加強(qiáng)初三畢業(yè)班教學(xué)工作，成立初三領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　10、運(yùn)轉(zhuǎn)教學(xué)監(jiān)控機(jī)制，做到每月一次抽查、交流備課筆記。教研活動(dòng)、備課活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題。逐步走向規(guī)范化、人性化軌道；每月一次年級組長、教研組長、備課組長列會。

學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃范文集錦 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　教導(dǎo)處以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。通過形式多樣的師生活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

　　2、重視校本課程建設(shè)，加強(qiáng)主題校本教研。

　　3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　4、豐富校園文化活動(dòng)，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

　　三、具體措施

　　(一)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化過程監(jiān)督

　　1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

　　按照國家課程計(jì)劃開齊、上足、上好各類課程，不任意增刪課時(shí)。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，要求學(xué)生按時(shí)到校，教師及時(shí)放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心健康。

　　2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

　　本學(xué)期，各位任課教師將繼續(xù)按學(xué)校的要求做細(xì)做實(shí)“備、教、輔、改、考、評”各環(huán)節(jié)的工作，教導(dǎo)處將對每位教師教學(xué)情況例行檢查與隨機(jī)督查相結(jié)合。對重點(diǎn)年級、重點(diǎn)學(xué)科、薄弱教師的教學(xué)情況進(jìn)行蹲點(diǎn)檢查，逐項(xiàng)細(xì)查，逐步分析，逐個(gè)交流。

　　3. 加強(qiáng)作業(yè)與檢測管理。

　　嚴(yán)格控制作業(yè)總量，嚴(yán)禁懲罰性作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)設(shè)計(jì)要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學(xué)性、合理性和實(shí)效性。對不同層次的學(xué)生，進(jìn)行分層布置，分層批改，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格按照《路小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范》的要求認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，尤其是學(xué)生作文，要做到及時(shí)批，及時(shí)評講。教導(dǎo)處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，重點(diǎn)檢查教師的上課和學(xué)生作業(yè)的規(guī)范格式，教師的批改，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高，做到不錯(cuò)批，漏批。

　　4. 抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。

　　遵循“面向全體，注重差異”原則，指導(dǎo)老師們利用課余時(shí)間對學(xué)困生采取面批、面改或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，完成作業(yè)，克服學(xué)習(xí)困難。每位教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿信心，要注意從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點(diǎn)一滴地取得成功，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性。

　　5. 加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。

　　考核學(xué)生學(xué)習(xí)成績是檢查教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要措施。階段性檢測由教師嚴(yán)密監(jiān)測，及時(shí)批改，認(rèn)真評講、分析試卷。組織好期中期末教學(xué)質(zhì)量的檢測工作，做好成績統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析和反饋工作，對存在的問題要及時(shí)采取補(bǔ)救措施。

　　6. 加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。

　　為一年級新生建好學(xué)籍，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)的辦理，學(xué)生信息及時(shí)錄入全國學(xué)籍系統(tǒng)。

　　(二)加大質(zhì)量監(jiān)控力度，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1.理論引導(dǎo)實(shí)踐。

　　教育觀念是教育行為的內(nèi)驅(qū)力，沒有先進(jìn)的教育觀念，就不會有進(jìn)步的教育實(shí)踐。深入研究優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)策略，注重課堂教學(xué)行為、落實(shí)三維目標(biāo)和隨機(jī)評價(jià)的研究，強(qiáng)調(diào)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，以學(xué)生的“學(xué)”評價(jià)教師的“教”，使課堂教學(xué)真正成為激發(fā)學(xué)生興趣、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn)，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關(guān)注體驗(yàn)，發(fā)展能力，促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。

　　2.聽推門課。

　　本學(xué)期教導(dǎo)處和校級領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)分學(xué)科聽推門課，課后所有聽課人員必須和執(zhí)教者逐一進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致的點(diǎn)評，切實(shí)提高常態(tài)下的課堂教學(xué)效率。

　　3.蹲點(diǎn)薄弱年級。

　　針對上學(xué)期各年級語數(shù)英期末考試情況，本學(xué)期教導(dǎo)處將安排相關(guān)人員蹲點(diǎn)薄弱年級。尤其要對薄弱年級的薄弱學(xué)科跟蹤督查，排查得失原因，提出具體整改措施。

　　4.教學(xué)反思促成長。

　　美國學(xué)者波斯納提出教師成長的公式：“教師成長=經(jīng)驗(yàn)+反思”。繼續(xù)提高教學(xué)反思的有效性，引導(dǎo)教師重點(diǎn)關(guān)注以下內(nèi)容：一要反思教學(xué)行為是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo);二要反思課堂是否落實(shí)了學(xué)生的主體地位;三要反思是否創(chuàng)造性地使用了教材;四要反思教學(xué)過程是否存在著“內(nèi)傷”;五要反思是否迸發(fā)出“智慧的火花”提高教學(xué)反思質(zhì)量。

　　(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)成長

　　1.自身獨(dú)立成長。

　　本學(xué)期，繼續(xù)要求每位教師認(rèn)真研讀一本教育專著和新課標(biāo)，要求每位教師制定讀書計(jì)劃。教導(dǎo)處隨機(jī)對照計(jì)劃通過開展度“讀書交流匯報(bào)會”、“青年教師素養(yǎng)比賽”等形式檢查教師讀書情況。

　　2.同盟互助成長。

　　針對我校實(shí)際情況，各個(gè)年級均有新教師的加入。我們將建立以年級為單位的互助同盟，讓每位新教師先聽課再上課，先學(xué)習(xí)再教學(xué)，讓教師們在互助中成長。

　　3.專家引領(lǐng)成長。

　　有了專家的智慧引領(lǐng)，老師們才會在創(chuàng)建高效課堂的路上走得更快、更遠(yuǎn)。本學(xué)期學(xué)校將一如既往地采用派出去、請進(jìn)來的形式讓教師們聆聽專家的專業(yè)引領(lǐng)。

　　(四)開設(shè)豐富多彩活動(dòng)，提升學(xué)生素養(yǎng)

　　我校將大力開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，給學(xué)生一片屬于自己的天空，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的興趣愛好和個(gè)性特長，從而達(dá)到了培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐人才和實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的目的。

　　1.暢游書海，快樂成長。

　　為打造書香香校園，各年級將開展 “相約好書，牽手美文”讀書活動(dòng)。各班開展“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個(gè)朋友”、“好書推薦”等活動(dòng)。學(xué)校將舉辦讀書新星、書香班級等評選活動(dòng)，對先進(jìn)個(gè)人和班級進(jìn)行表彰，通過活動(dòng)指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣。以進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生讀書的欲望，營造書香校園。

　　2.為弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

　　利用校本教材，每日經(jīng)典誦讀時(shí)間讓同學(xué)們在讀經(jīng)典的過程中了解、熟悉中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對中華經(jīng)典誦讀重要意義和實(shí)質(zhì)的了解，著重提高中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的影響力，著力培養(yǎng)經(jīng)典誦讀的學(xué)習(xí)習(xí)慣和氛圍，充分推動(dòng)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的全面開展，并在全校范圍內(nèi)策劃舉辦詩詞大賽初賽、決賽。

　　3.組織競賽，遍地開花。

　　開展多形式的學(xué)科競賽是推動(dòng)各學(xué)科的教學(xué)發(fā)展，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要手段。本學(xué)期各教研組將開展各項(xiàng)賽事，通過比賽對學(xué)生的各項(xiàng)能力比一比，對教師們的教學(xué)促一促。同時(shí)，也為師生們的課余生活增添一道豐富、靚麗的風(fēng)景線。

學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃范文集錦 篇3

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，緊緊圍繞“創(chuàng)建國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校”這一工作重點(diǎn)，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，抓好升學(xué)和就業(yè)兩條線，促進(jìn)人才培養(yǎng)的的改革創(chuàng)新，以“對口升學(xué)、課程改革、技能提升”為突破口，不斷推進(jìn)我校的發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，更好的適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才培養(yǎng)的要求，進(jìn)一步提升學(xué)校品牌，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排如下

　　一、工作目標(biāo)

　　1、建立并完善學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理制度，如教學(xué)設(shè)備管理制度、實(shí)訓(xùn)管理制度、學(xué)校教材管理制度、教師量化考評制度、教學(xué)各項(xiàng)監(jiān)控制度等，以保持良好的教學(xué)管理秩序。

　　2、建立并維持好良好的課堂教學(xué)秩序和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)秩序。

　　3、完善對口升學(xué)管理體系，從教師培養(yǎng)使用、學(xué)習(xí)內(nèi)容梯度的把握、課輔資料的補(bǔ)充等各個(gè)環(huán)節(jié)細(xì)微處入手，精細(xì)化、規(guī)范化管理，把對口升學(xué)專業(yè)打造成我校辦學(xué)的一大亮點(diǎn)。

　　4、教學(xué)教研活動(dòng)開展有序，真正把教學(xué)教研成為培養(yǎng)學(xué)校青年教師的主陣地，同時(shí)不斷拓寬教研活動(dòng)形式，根據(jù)新課改要求，探索模塊化教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)并增加學(xué)生動(dòng)手能力與職業(yè)能力。

　　5、建立健全管理體系，將管理重心下移，把對教師的教學(xué)管理和教學(xué)監(jiān)控交到基層，量化教研組考核細(xì)則，使教研組的管理和活動(dòng)落到實(shí)處。

　　6、量化對教師的考評細(xì)則。

　　從工作量上客觀、公證核實(shí)各個(gè)工作崗位并給予量化，同時(shí)與教師的教學(xué)任務(wù)有機(jī)的結(jié)合起來，把教師工作量的認(rèn)定作為教師考核的基礎(chǔ);加強(qiáng)管理和過程考核，向量化考核要質(zhì)量，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作的開展。

　　7、規(guī)范教學(xué)管理流程。

　　二、主要措施

　　1、加強(qiáng)各項(xiàng)會議制度，出臺相對應(yīng)的教學(xué)管理措施，以保證教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)范化、制度化。

　　(如教學(xué)工作會議、各教研組調(diào)研會、專業(yè)教師研討會、班主任會、學(xué)生委員調(diào)查會等。)

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)有的教學(xué)常規(guī)管理制度，規(guī)范教學(xué)行為。

　　(1)嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須按課表上課，每天認(rèn)真填寫好的教學(xué)日志，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。

　　(2)課任教師按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂個(gè)人授課計(jì)劃，并嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)，保證計(jì)劃的順利實(shí)施，教務(wù)處定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。

　　(3)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。

　　(4)分專業(yè)制定相應(yīng)的考試評價(jià)體系，采用過程考核和效果考核相結(jié)合的原則，多形式多方位考核，使考核更客觀、更具體、更具有操作性。

　　(5)嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理制度，用好、管好、維護(hù)好各實(shí)訓(xùn)室，實(shí)訓(xùn)耗材的購置、使用要規(guī)范、符合實(shí)際，本著不超前、不撥高，從實(shí)際現(xiàn)有條件出發(fā)，把教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)落實(shí)到位。

　　3、大力加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。

　　(1)加強(qiáng)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)。

　　要打造一批理念先進(jìn)、銳意進(jìn)取、能文能武的“雙師型”專業(yè)教師隊(duì)伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年教師和教學(xué)新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊(duì)，要根據(jù)市場、企業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)進(jìn)一步落實(shí)各專業(yè)的培養(yǎng)方向。

　　(2)加強(qiáng)專業(yè)課程改革。

　　要轉(zhuǎn)變教學(xué)思想、改革教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)模式，課程設(shè)置以緊緊圍繞市場。

　　(3)強(qiáng)化專業(yè)教師技能培訓(xùn)，切實(shí)有效地提高教師技能水平、實(shí)訓(xùn)水平。

　　今年我校派出專業(yè)教師參加了國家級、省級等各級培訓(xùn)，通過他們的輻射，給專業(yè)開拓了視野，月份我們將組織專業(yè)教師帶隊(duì)參加市舉辦的學(xué)生各專業(yè)技能大賽，同時(shí)還有專業(yè)教師參加市勞動(dòng)局舉辦專業(yè)教師技能比武，著力推進(jìn)專業(yè)課教學(xué)改革，提高專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量。

　　4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組作用。

　　(1)教研組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要做到定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、要有活動(dòng)記錄。

　　(2)要提高教研活動(dòng)在教研組工作中的份量，各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析教材，多進(jìn)行專題討論，多開設(shè)公開課、觀摩課、研究課，努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量與成效。

　　(3)加強(qiáng)聽課評議制度，努力提升教師的綜合素質(zhì)，要求及時(shí)做好聽課評議記錄。

　　(4)開展對新教師的培訓(xùn)活動(dòng)。實(shí)行新老教師結(jié)對子的“一幫一”活動(dòng)，促進(jìn)新教師的成長。

　　(5)開展青年教師教學(xué)基本功比賽活動(dòng)。活動(dòng)將從教案書寫、課堂教學(xué)、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)等方面對青年教師的教學(xué)基本功進(jìn)行一次全面檢閱。

　　5、加強(qiáng)信息化管理，群策群力，建好學(xué)校網(wǎng)站，鼓勵(lì)各教研組上傳教研成果。

　　6、加強(qiáng)學(xué)生技能，充分突出職校生以技能為本的原則

　　(1)本學(xué)期在學(xué)校現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備的基礎(chǔ)上，充分挖掘潛力，盡最大限度開足實(shí)訓(xùn)課。

　　(2)專業(yè)教師在實(shí)訓(xùn)時(shí)重在指導(dǎo)、檢查和考核。對學(xué)生要實(shí)行項(xiàng)目(專題)考核，考核到位，有記錄。

　　(3)積極開展技能比賽或是展示。本學(xué)期以教研組為單位，以各專業(yè)課教師為龍頭開展專業(yè)技能展示。

　　(4)市技能大賽。早安排早練習(xí)，落實(shí)到人，力爭全面參賽并取得好成績。

　　7、其他工作

　　(1)部門事務(wù)。

　　以“服務(wù)于教學(xué)”為宗旨，不斷改善服務(wù)態(tài)度，做好各項(xiàng)學(xué)校教學(xué)工作。文印室要堅(jiān)持文件資料“先批后印”制度，積極配合教師的教學(xué)工作，及時(shí)、主動(dòng)地把文印工作做好。各教師不能濫印、亂印資料。

　　(2)考務(wù)工作。

　　按照上級要求和學(xué)校的統(tǒng)一安排，做好專業(yè)技能考證、期中期末考試等考務(wù)工作。

　　(3)配合教育處、團(tuán)委做好校園文化建設(shè)工作。

　　(4)配合招生處搞好招生宣傳和畢業(yè)生就業(yè)工作。

　　(5)做好學(xué)校安排的其它工作。

　　附：行事安排

　　九月

　　1、做好教學(xué)分工、課程分配，編排各班課程表及教師課程表。

　　2、制定教學(xué)、教研、各專業(yè)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃。

　　3、制定校歷，出臺學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃。

　　4、市技能大賽準(zhǔn)備。

　　5、專業(yè)課程設(shè)置及專業(yè)用書調(diào)查。

　　6、做好迎接申報(bào)國重的佐證材料。

　　十月

　　1、做好迎接省督導(dǎo)評估和普及高中教育檢查。

　　2、公開課教學(xué)。

　　3、常規(guī)教學(xué)檢查及考核。

　　4、迎接國重驗(yàn)收。

　　5、市技能比賽。

　　十一月

　　1、校技能展示。

　　2、組織全校期中考試。

　　3、教學(xué)檢查、教師公開課。

　　4、教學(xué)進(jìn)度檢查。

　　5、專業(yè)課程研討。

　　6、教學(xué)檢查。

　　十二月

　　1、教師參加專業(yè)技能比賽。

　　2、高三年級組教師分析會。

　　3、專業(yè)課教師座談會。

　　4、開展學(xué)期評優(yōu)工作。

　　5、常規(guī)教學(xué)檢查。

　　一月

　　1、期末考試。

　　2、教學(xué)工作總結(jié)。

學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃范文集錦 篇4

　　一、 指導(dǎo)思想：

　　圍繞學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力這一總體發(fā)展目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為;強(qiáng)化師資，提高教師教育教學(xué)水平;優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅(jiān)持抓核心、求突破;抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育。

　　二、教學(xué)工作目標(biāo)：

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)。

　　2、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實(shí)施者。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。

　　3、抓好新課程改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)(教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等)。

　　4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強(qiáng)教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

　　三、主要工作：

　　(一)樹立全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展的質(zhì)量觀，實(shí)行教學(xué)精細(xì)化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　抓薄弱求協(xié)調(diào)即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展。

　　上學(xué)期在大家的共同努力下，教學(xué)工作取得了一定成績，使我們增強(qiáng)了信心，看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶，也是共同奮斗的結(jié)果。面對嚴(yán)峻的抓質(zhì)量，求發(fā)展的全區(qū)教育形勢，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，要攻堅(jiān)克難，力爭完成各種目標(biāo)任務(wù)。

　　1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生的全面負(fù)責(zé)，不放過每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在學(xué)生獲取知識的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　2、要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體教師要充分認(rèn)識貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性，要認(rèn)真執(zhí)行好區(qū)、校《教學(xué)常規(guī)要求》，要強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，過好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思，反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。強(qiáng)化訓(xùn)練與輔導(dǎo)，精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習(xí)題，認(rèn)真對待每一次的測試和考試，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究，及時(shí)為學(xué)生查缺補(bǔ)漏、亡羊補(bǔ)牢，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，及時(shí)梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門要加大對教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅(jiān)決杜絕無教案進(jìn)課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。

　　3、要堅(jiān)持守球門的理念。各年級、各班要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，在抓好學(xué)生常規(guī)管理的同時(shí)，要下大力抓好本年級、本班教學(xué)質(zhì)量的提升，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。

　　(二)以促進(jìn)教師專業(yè)化成長為核心，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教書育人水平。

　　教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，抓核心即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力，參與競爭的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力。求突破即隊(duì)伍凝聚力的進(jìn)一步提升，合作氛圍的進(jìn)一步濃厚，教師研究意識和能力的進(jìn)一步提高，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應(yīng)對教育的快速發(fā)展，而隊(duì)伍壯大要靠群體成員有科學(xué)的職業(yè)習(xí)慣。在工作中成熟，在實(shí)踐中磨礪，在反思中進(jìn)步，在調(diào)整中提高。

　　教師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究，否則知識老化、知識退化的現(xiàn)象將接踵而至，更不能適應(yīng)新課改下教學(xué)的需要。我們學(xué)校目前的各類教研活動(dòng)仍然停留在形式上，看不到太大的實(shí)際效果，即使效果明顯也不可能幫助解決教師的所有問題，他只能給予你某種啟示，引起思考，學(xué)習(xí)一些解決問題的策略，領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑，最有效的專業(yè)成長的載體是自己的實(shí)踐，是日常教學(xué)。因此，教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產(chǎn)生智慧。在新學(xué)期中我們要著力積極開展好校本培訓(xùn)，有效整合校本資源，讓校本資源成為提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的生產(chǎn)力，進(jìn)一步加強(qiáng)合作研究，積極開展教學(xué)案例研究，汲取群體智慧解決自己教學(xué)中的問題，在經(jīng)常互動(dòng)中提高自我;充分利用群體資源，進(jìn)行教學(xué)反思，經(jīng)驗(yàn)交流，教學(xué)討論，讓經(jīng)驗(yàn)共享，困惑共擔(dān);運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量，來攻克學(xué)科教學(xué)中的難題，做到共同發(fā)展，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

　　以校本培訓(xùn)為載體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

　　通過講座、專題討論、案例研究、課題研究等把培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐和教師研究活動(dòng)緊密結(jié)合起來，開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，按照教師專業(yè)基本功的要求，開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)， (1)根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要制定本校的校本培訓(xùn)計(jì)劃，通過校本培訓(xùn)增強(qiáng)教師課程改革的能力。

　　(2)全體教師要強(qiáng)化自主培訓(xùn)意識，要確定自主培訓(xùn)目標(biāo)，制定自主培訓(xùn)計(jì)劃。

　　(3)廣大教師要結(jié)合自己的實(shí)際制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。

　　(4)重視校本培訓(xùn)檔案裝檔，促進(jìn)自我反思，不斷提高。

　　(5)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)要學(xué)習(xí)課改的理念和教育專家的專著，每人都要讀一本書，并要寫讀書筆記(提倡寫書頭筆記，旁注等)。完成讀書筆記任務(wù)。

　　(三)加強(qiáng)教研建設(shè)

　　1、加強(qiáng)對教研工作的管理，要認(rèn)真制定教研活動(dòng)計(jì)劃，積極主動(dòng)開展工作，多組織開展專題教研活動(dòng)，使每次活動(dòng)都有計(jì)劃，有針對性，每個(gè)教師應(yīng)積極主動(dòng)參與教研活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，發(fā)揮教師群體智慧，不斷提升教研活動(dòng)的質(zhì)量。

　　2、以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深入開展備課、上課、說課、評課活動(dòng)。每個(gè)教師要多在說上下功夫，教研活動(dòng)多在評上下功夫，通過四課活動(dòng)，以研促教提升本組教師業(yè)務(wù)水平，提高全校優(yōu)質(zhì)課的數(shù)量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。各教師本學(xué)期必須完成每人至少一節(jié)校內(nèi)公開課的任務(wù)。

　　四 其它工作。

　　1、對每個(gè)教師明確分工，要求團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相支持，密切配合，齊心協(xié)力做好教導(dǎo)處的教務(wù)工作，提高服務(wù)意識，盡量滿足教學(xué)要求。

　　2、每學(xué)期開學(xué)前一周，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　　(1)排好班級上課課程表、教師任課表、作息時(shí)間表，并發(fā)給有關(guān)任課老師。

　　(2)打印好教學(xué)計(jì)劃等有關(guān)表格。

　　(3)聽課記錄、教學(xué)參考書、課本及時(shí)發(fā)給任課老師。

　　3、做好各功能室的建設(shè)和管理。

　　遠(yuǎn)程室、實(shí)驗(yàn)室做好器材設(shè)備的維護(hù)、準(zhǔn)備、損壞的臺帳記錄工作，保證教師和學(xué)生的正常使用。

　　4、做好衛(wèi)生保健工作和流行性疾病防治宣傳工作，加強(qiáng)學(xué)生健康檔案管理。堅(jiān)持健康第一思想，貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，激勵(lì)學(xué)生達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)，強(qiáng)身健體，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長，繼續(xù)推動(dòng)陽光體育運(yùn)動(dòng)，大力開展每天鍛煉一小時(shí)運(yùn)動(dòng)。積極開展校內(nèi)豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，定期舉辦文化體育藝術(shù)活動(dòng)。加大衛(wèi)生的管理力度，把學(xué)校的衛(wèi)生與校園文化建設(shè)有機(jī)的結(jié)合起來。加強(qiáng)食品安全和衛(wèi)生防疫的力度，建立疾病預(yù)防長效機(jī)制。

　　總之，教導(dǎo)處會做好大家的服務(wù)工作，我們會進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，解放思想，開拓進(jìn)取。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉(zhuǎn)變，向管理要質(zhì)量。

　　各月工作安排：

　　九月份：

　　1、教師備課

　　2、修定工作計(jì)劃、制定課題研究計(jì)劃

　　3、編排課程表

　　4、搞好轉(zhuǎn)入生的分班、歸檔工作。

　　5、召開教務(wù)人員、教研組長、語文課題組會議

　　6、假期作業(yè)檢查(作業(yè)展評、讀書檢查)

　　7、跟蹤聽課

　　8、開學(xué)典禮

　　9、填好兩基各種表格

　　10、月檢

　　十月份：

　　1、做迎教科版教材評估準(zhǔn)備

　　2、語文校本教研

　　3、讀書交流會

　　4、月檢

　　十一月份：

　　1、期中考試

　　2、作業(yè)展評

　　3、月檢

　　4、迎接國家兩基檢查。

　　十二月份：

　　1、教學(xué)資料歸檔，迎接目標(biāo)檢查

　　2、科任學(xué)科考試

　　3、教案展評

　　4、語文課題學(xué)期總結(jié)

　　5、月檢

　　一月份：

　　1、期末復(fù)習(xí)

　　2、做好學(xué)期工作總結(jié)

　　3、期末考試

學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃范文集錦 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　本年度為區(qū)教育文體局“教育質(zhì)量年”，我校將以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，貫徹上級教育主管部門的法令法規(guī)，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)，配合學(xué)校中心工作，“抓常規(guī)、重基礎(chǔ)、講規(guī)范、創(chuàng)特色”，深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的整合，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力提高全校的教學(xué)水平，使我校的教務(wù)工作和教學(xué)工作再上新的臺階。

　　二、奮斗目標(biāo)

　　提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師隊(duì)伍水平，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全校成績較上學(xué)期有明顯進(jìn)步。畢業(yè)班跟蹤平均分、跟蹤全科合格率，確保全區(qū)前6名；初一、初二期末跟蹤平均分、合格率力爭進(jìn)入全區(qū)前7名，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上要做好尖子生的培養(yǎng)。對于目前面臨的初一、初二基礎(chǔ)差的現(xiàn)狀，提高課堂教學(xué)效率，期末統(tǒng)考平均分力爭有較大幅度的提高，縮小與兄弟學(xué)校的差距。

　　三、具體工作

　　（一）繼續(xù)落實(shí)好課程標(biāo)準(zhǔn)，正常教學(xué)秩序

　　1、按新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，開設(shè)好各類必修課、活動(dòng)課、綜合實(shí)踐課，安排專兼職教師任課，保證師資配備的質(zhì)量。

　　2、加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)工作，抓好“兩操一課”，初一、二、三年級開設(shè)好健康教育課程，在全體學(xué)生中普及健康知識，增強(qiáng)防病、防近的意識，增長青春期衛(wèi)生常識。完善學(xué)校衛(wèi)生管理制度，保持女子排球隊(duì)的優(yōu)勢，爭創(chuàng)排球特色學(xué)校。

　　3、初二年級開設(shè)人防課，提高學(xué)生的防空觀念、防災(zāi)意識，掌握必要的、基本的救生方法。

　　4、各年開設(shè)預(yù)防艾滋病教育、毒品預(yù)防教育、中小學(xué)環(huán)境教育課程。

　　5、根據(jù)師資現(xiàn)狀和學(xué)校的需要，根據(jù)課務(wù)的變化，調(diào)整優(yōu)化任課情況。

　　6、組織好本學(xué)期各類考試考查，提前安排考前輔導(dǎo)，認(rèn)真做好考務(wù)工作，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。

　　7、利用現(xiàn)有勞技教育的基礎(chǔ)優(yōu)勢，爭創(chuàng)勞技特色學(xué)校。

　　（二）深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

　　1、發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的優(yōu)良作風(fēng)，本學(xué)期要鼓勵(lì)全體教師多聽課，多評課，多參與課堂教學(xué)過程，多探討課堂教學(xué)問題，教師聽課數(shù)量在8課時(shí)/人以上，教務(wù)處人員聽課數(shù)量在20課時(shí)/人以上。

　　2、利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會，有針對性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，創(chuàng)造條件“請進(jìn)來，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平，與周邊學(xué)校形成長期的交流合作關(guān)系，本學(xué)期再與兄弟學(xué)校的教研組結(jié)1—2個(gè)對子。

　　3、開展好一年一次的“教學(xué)開放日”活動(dòng)，推出一批教學(xué)骨干和優(yōu)秀青年教師，向兄弟學(xué)校展示我校的課堂教學(xué)水平，接受兄弟學(xué)校（有條件的話，可邀請學(xué)生家長）的評判。

　　4、鼓勵(lì)教師大力使用多媒體教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)手段，增加課堂教學(xué)容量，激發(fā)課堂教學(xué)趣味，提高課堂教學(xué)效率。在學(xué)期末繼續(xù)做好多媒體課件評比工作，推薦優(yōu)秀課件參加區(qū)級以上競賽。

　　5、在總結(jié)上學(xué)期成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)有重點(diǎn)地做好教學(xué)專項(xiàng)調(diào)研工作，調(diào)研1個(gè)年級組（教研組、備課組），做好總結(jié)及時(shí)反饋，本學(xué)期要在調(diào)研的深度和實(shí)效性上下功夫。提高教師基本功，說好普通話，寫好規(guī)范字，在全校各級部門中起表率作用。把普通話使用放入教師的考核當(dāng)中，在全校范圍內(nèi)形成人人講普通話的氛圍。并舉辦相關(guān)的活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固我校語言文字工作。組織語文教師參加基本功競賽（鋼筆字比賽），進(jìn)行備課、聽課、評課及說課活動(dòng)。利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源開展周際性的活動(dòng)如：讀書剪報(bào)活動(dòng)周、演講話劇活動(dòng)周、古詩文欣賞周等等。

　　（三）加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校骨干教師梯隊(duì)

　　1、繼續(xù)對現(xiàn)有的“結(jié)對子”教師做好管理工作和指導(dǎo)工作，使“結(jié)對子”工作成為促進(jìn)青年教師盡快成長、成熟的最佳途徑，成為促進(jìn)指導(dǎo)教師不斷更新業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平的重要手段，成為優(yōu)化我校教師智能結(jié)構(gòu)，發(fā)揮最大功用的.有效方法。

　　2、本學(xué)期啟動(dòng)校級骨干教師評定。在上學(xué)期“優(yōu)質(zhì)課”評定的基礎(chǔ)上，評審出我校的“教學(xué)能手”和“學(xué)科帶頭人”，為下學(xué)期確定校級名教師作好準(zhǔn)備。以此來促進(jìn)骨干教師隊(duì)伍的壯大，促進(jìn)骨干教師梯隊(duì)的形成。

　　3、對青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵(lì)爭先，鼓勵(lì)挑重?fù)?dān)，從思想、業(yè)務(wù)、生活等多方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。繼續(xù)做好每年一度的區(qū)級優(yōu)秀見習(xí)教師的評比、推薦工作。

　　4、利用我校現(xiàn)有的骨干教師對青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，通過經(jīng)驗(yàn)介紹、專題講座等形式履行指導(dǎo)教師的義務(wù)。本學(xué)期將在“結(jié)對子”教師中評比優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

　　5、本著“成熟一個(gè)、發(fā)展一個(gè)”的原則，向上級教育主管部門推薦參評“學(xué)科帶頭人”，提高我校骨干教師的知名度，創(chuàng)造機(jī)會推出一批代表我校較高教學(xué)水平的骨干教師。

　　（四）加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮備課組作用

　　1、根據(jù)本學(xué)期實(shí)際情況，定期召開教研組長會議，根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際布置教學(xué)工作。

　　2、倡導(dǎo)青年教師“夜辦公”，提高教師的敬業(yè)精神。

　　3、教研活動(dòng)要正常化，講究實(shí)效性。教研活動(dòng)要針對各組實(shí)際情況，以聽課、評課、說課以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、最新信息、教改方法等）為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動(dòng)真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要陣地。

　　4、有序推進(jìn)教師的繼續(xù)教育。在不影響教學(xué)的前提下，鼓勵(lì)教師積極參與繼續(xù)教育（含學(xué)歷進(jìn)修），提高自身水平和可持續(xù)發(fā)展的能力。

學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃范文集錦 篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，將認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級部門有關(guān)“十二五規(guī)劃”的精神，以推行山東杜郎口先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為契機(jī)，堅(jiān)持以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為抓手，以提升教學(xué)效益為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)教研常規(guī)管理，加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教科研工作實(shí)效，加快教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作：

　　1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，組織好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)

　　2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，確保教學(xué)質(zhì)量全面提升

　　3、提高校本研訓(xùn)質(zhì)量，扎實(shí)教師教育教學(xué)基礎(chǔ)

　　三、具體工作措施

　　（一）規(guī)范教學(xué)常規(guī)

　　繼續(xù)加強(qiáng)以備課、上課為重點(diǎn)的工作。備課一般采用個(gè)人備課的方式，重點(diǎn)思考如何在備課中體現(xiàn)的課改理念，同時(shí)反映自己個(gè)性化的思考。

　　為了切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，全校教師要進(jìn)一步牢固樹立減負(fù)增效的意識，按教育規(guī)律辦事，嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃，把課堂教學(xué)作為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的主渠道。教導(dǎo)處要組織每位教師全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”要求。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。本學(xué)期，六認(rèn)真檢查仍然以每月一次的教研組內(nèi)全面檢查（含備課、作業(yè)、聽課等）和教導(dǎo)處抽查相結(jié)合。此外，各組要開展針對性的同題會課，為評優(yōu)、基本功大賽作好充分的準(zhǔn)備。

　　全面推進(jìn)新課改，大力貫徹推行山東杜郎口先進(jìn)教育模式，采用教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生為主體的教學(xué)模式。

　　（二）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

　　質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校發(fā)展之本。要強(qiáng)化全員的質(zhì)量意識，形成教育合力。一是做好質(zhì)量調(diào)查工作。要編制完整的'質(zhì)量測試試卷。要在參照已收集的質(zhì)量測試試卷基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，整理出完整的符合我校實(shí)際的質(zhì)量測試試卷；二是要強(qiáng)化質(zhì)量意識。質(zhì)量意識的核心是面向全體學(xué)生、兼顧兩頭，所以要重點(diǎn)監(jiān)控合格率和優(yōu)秀率。通過調(diào)研做到知師之所失，知班之所失，知生之所失，在橫向與縱向的比較中科學(xué)合理地評價(jià)教師工作績效。要加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理，要對畢業(yè)班的班級管理、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)布置作明確要求，力爭大面積提高畢業(yè)生的質(zhì)量。要全面落實(shí)年級負(fù)責(zé)的教育質(zhì)量管理體系，把抓教學(xué)質(zhì)量管理落實(shí)到各年級、各學(xué)科、各位教師。學(xué)校將建立教學(xué)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和各科教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)習(xí)成績測評機(jī)制。

　　質(zhì)量問題是我們教師共同的課題，把質(zhì)量作為課題來研究，就要求我們認(rèn)真分析，及早規(guī)劃。這幾年我縣教育質(zhì)量突飛猛進(jìn)，我們各年級各學(xué)科在全全縣教學(xué)質(zhì)量檢測中經(jīng)常能夠取得優(yōu)異的成績。連續(xù)數(shù)年小考成績躋身學(xué)區(qū)前列。第二周，我們擬召開畢業(yè)班專題會議，總結(jié)上屆畢業(yè)班成功經(jīng)驗(yàn)，找出目前畢業(yè)班存在的問題，以制訂對策，確保明年的畢業(yè)生都能有理想的成績。對其他年級、學(xué)科將開展多頻次小范圍的抽查，及時(shí)了解教學(xué)質(zhì)量狀況，更重要的是通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整策略。

　　（三）提高校本研訓(xùn)質(zhì)量

　　加強(qiáng)教育科研，增進(jìn)學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。堅(jiān)持教科研為先導(dǎo)，提高教科研對質(zhì)量的貢獻(xiàn)率。一是加強(qiáng)教研組建設(shè)。以教研組為單位正常開展集體備課活動(dòng)、聽評課活動(dòng)，備課要有年級特點(diǎn)，要有明確目標(biāo)，各類課要有基本模式。二是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期執(zhí)行新課標(biāo)，我們將組織全體教師掀起理論學(xué)習(xí)的高潮，扎實(shí)教師的理論功底。三是強(qiáng)化課堂教學(xué)研究。要堅(jiān)持上好各種課，即：常態(tài)課、教研課、公開課、競賽課。正常開展聽課評課活動(dòng)，不斷改進(jìn)教法學(xué)法，提高課堂教學(xué)效益。四是鼓勵(lì)教師進(jìn)行課改研究和撰寫論文，讓教師沉下來，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和自身的實(shí)際研究水平實(shí)實(shí)在在地做些事，不再片面追求“假、大、空”式研究。

　　（四）開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)

　　加強(qiáng)校園文化建設(shè)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育工作的根本目的。我們要充分認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要意義，積極采取多種措施，大力支持和推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)的開展，以活動(dòng)促進(jìn)全校學(xué)生整體素質(zhì)的提高，形成濃厚的學(xué)生課外文化活動(dòng)氛圍。

　　加強(qiáng)圖書閱覽建設(shè)。在建設(shè)閱讀校園上做亮特色。閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧�。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)做好閱讀推廣活動(dòng)，使全體教師、家長、學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識經(jīng)典閱讀的重要性。打造人文校園，開發(fā)圖書資源，開辟讀書時(shí)空，開展讀書交流，營造濃郁的讀書氛圍。鼓勵(lì)教師多讀書多學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師及時(shí)反思教育行為，用積極的姿態(tài)探究發(fā)現(xiàn)的問題，為推動(dòng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展積淀深厚底蘊(yùn)。

　　本學(xué)期為峰坪小學(xué)的持續(xù)發(fā)展的一年，為了使我校的各項(xiàng)成績繼續(xù)上一個(gè)新臺階，我們將加強(qiáng)一切工作。由于我們?nèi)狈�專業(yè)的音體美教師，我們的課程開設(shè)中將克服困難，如體育課，體育活動(dòng)、競賽，藝術(shù)類活動(dòng)等難題，需要我們?nèi)�體老師群策群力去成功解決。

　　（五）加強(qiáng)體、藝、衛(wèi)等工作的指導(dǎo)

　　“健康第一”是學(xué)校教育的重要理念之一，但在目前形勢下，我們應(yīng)牢固樹立“安全、健康并重”的思想，在確保安全的前提下，提高體育教學(xué)質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)水平，加強(qiáng)衛(wèi)生知識及預(yù)防傳染病知識教育和藝術(shù)課的研究，努力促進(jìn)學(xué)生全面的健康地發(fā)展，使我校的“體、藝、衛(wèi)”工作再上新臺階。

學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃范文集錦 篇7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障

　　二、工作目標(biāo)

　　1、抓好常規(guī)管理，規(guī)范每一位教師備課、上課、作業(yè)批改的行為，向常規(guī)工作要質(zhì)量。抓好質(zhì)量檢測工作。對學(xué)校開設(shè)的所有課程都進(jìn)行不同形式的檢測。

　　2、加強(qiáng)課程管理，確保每門學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

　　3、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用。

　　4、強(qiáng)化提高我校教師課堂教學(xué)質(zhì)量，積極發(fā)揮遠(yuǎn)程教教育資源優(yōu)勢，大膽探索課堂教學(xué)、遠(yuǎn)教資源、教研工作三者有機(jī)結(jié)合的嶄新教學(xué)模式。

　　5、加強(qiáng)課題研究，用科研成果解決教育教學(xué)中存在的問題，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

　　6、加強(qiáng)校本教研，定期開展教研活動(dòng)，強(qiáng)化教師教科研意識。三、具體措施：

　　(一)狠抓常規(guī)管理，促使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。

　　1、嚴(yán)格教學(xué)秩序的管理：排課、上課嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的

　　《課程計(jì)劃》，課程要開齊開足。要求教師嚴(yán)格按課表上好課，教好書，育好人，嚴(yán)禁砍科、停課的現(xiàn)象發(fā)生。

　　2、加強(qiáng)“七有效”督導(dǎo)，確保教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

　　（1）備課要認(rèn)真。備好課是上好課的前提，上好課是提高教學(xué)成績的保證，因此，要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，必須從教師的備課抓起。要求教師要高質(zhì)量的.備課，教案要體現(xiàn)“三備”：備知識、備學(xué)生、備教法的空間組織形式。重點(diǎn)部分要反復(fù)推敲修改，充分考慮到學(xué)生可能出現(xiàn)的各種情況，做到有備無患。提倡對備好的教案有二次修改記錄和課后效果記錄以及精彩片斷記錄，真正做到備課為上課服務(wù)，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。學(xué)校指定教導(dǎo)處負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督促、檢查教師的備課情況并及時(shí)反饋。

　　（2）上課要認(rèn)真。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。人所共知，課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。教師上課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，教具、學(xué)具、課間準(zhǔn)備充分，提前侯課，不得遲到和提前下課。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，要用新課程、新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)。積極探索遠(yuǎn)程教育資源在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，大膽將遠(yuǎn)教資源引入課堂當(dāng)中。

　　（3）質(zhì)量檢測要認(rèn)真。任課教師要做好對自身教學(xué)質(zhì)量的檢測。平時(shí)要加強(qiáng)對優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生冒尖。教學(xué)工作要做到四清：堂堂清、天天清、周周清、月月清。本學(xué)期要求各校必須要進(jìn)行單元測試，要有單元檢測成績以及成績分析記錄，對成績較差的學(xué)生要有補(bǔ)救措施，力爭不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

　　（4）作業(yè)要認(rèn)真。作業(yè)是鞏固課堂教學(xué)、提高基礎(chǔ)知識和基本技能的有效途徑，也是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的方法之一，要求需做作業(yè)的科目必須認(rèn)真寫作業(yè)，作業(yè)要做到：

　　①布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng)，難易要適度。

　　②課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)要按照年級不同適量布置，課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改。嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。

　　③批改作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真，錯(cuò)誤要記錄，原因要分析，講評要嚴(yán)格，錯(cuò)題要重做，作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)（數(shù)學(xué)：每課時(shí)一次；語文：一、二年級生字抄寫、聽寫默寫、綜合作業(yè)（包括基礎(chǔ)知識、歸類識字、寫話）、三至六年級生字抄寫、聽寫默寫、綜合作業(yè)（包括基礎(chǔ)知識、課文理解）、大作文每單元1次，小作文每學(xué)期不少于15篇）。

　　④作業(yè)寫清批改日期，批語要求不同年級要有符合其年齡特征的鼓勵(lì)性批語和鼓勵(lì)性評價(jià)。

　　⑤作業(yè)本要統(tǒng)一，書寫要公正，色澤統(tǒng)一，封面保持干凈整潔。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

　　⑥所有年級的同步練習(xí)冊要全批全改，錯(cuò)題要有更正而且要及時(shí)批改。要跟上教學(xué)進(jìn)度邊學(xué)邊改，絕不容許多課練習(xí)累計(jì)到一起突擊批改。

　　⑦作業(yè)由教導(dǎo)或教研組長檢查每月一次并有檢查記錄。

　　（5)認(rèn)真做好輔導(dǎo)。對優(yōu)秀學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力；對有困難的學(xué)生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學(xué)生興趣入手，培養(yǎng)正確的與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過個(gè)別指導(dǎo)或有計(jì)劃的補(bǔ)課，幫助他們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，并對他們的特長予以鼓勵(lì)和培養(yǎng)。課外輔導(dǎo)安排在學(xué)生自習(xí)或課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，不侵占和挪用非語數(shù)課程時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　3、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。

　　抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，并配合好彭水縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會的開展，體育工作要加強(qiáng)器材管理，各運(yùn)動(dòng)隊(duì)要加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭在縣級比賽中創(chuàng)佳績。藝術(shù)、科學(xué)等學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢，一要探索音樂、美術(shù)相互滲透的融合點(diǎn)；二要加強(qiáng)藝術(shù)教師自修，實(shí)現(xiàn)一專多能；三要努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。班主任應(yīng)用班會課開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并對學(xué)生進(jìn)行“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學(xué)生個(gè)人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔，合理安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間，不加重學(xué)生課余過重負(fù)擔(dān)。

　　4、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。

　　5、做好畢業(yè)班工作及一年級新生招生工作。

　　6、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全知識、自護(hù)自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和

　　自我保護(hù)能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時(shí)，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時(shí)每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅(jiān)持預(yù)防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無小事意識，對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴(yán)重事故要及時(shí)匯報(bào)。

　　（二）規(guī)范考核評價(jià)制度，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量較快提高。

　　1、強(qiáng)化常規(guī)考核制度建設(shè)。

　　2、本著讓我校教師共同提高的原則，將實(shí)行“師幫師”的雙贏制度。一名經(jīng)驗(yàn)豐富教師幫扶一名青年教師，同伴互助，共同提高。

　　（三）狠抓校本教研工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的飛躍發(fā)展。

　　本學(xué)期我校在教研工作上加大力氣，以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　（1）以制度強(qiáng)化教研工作。教研工作立足本校，從實(shí)際出發(fā)，建立切合實(shí)際，便于操作的校本教研制度，教學(xué)評價(jià)制度，從制度上保證每一位教師自覺探索教學(xué)改革，重視教材研究，教法研究，學(xué)生研究，在研究、反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　（2）領(lǐng)導(dǎo)高度重視教研。校長、教導(dǎo)要深入課堂進(jìn)行跟蹤聽課，積極培養(yǎng)青年教師，力爭使經(jīng)驗(yàn)豐富教師成為骨干教師。學(xué)校在今后要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用。在學(xué)校上示范課，采取幫、帶的形式，促進(jìn)青年教師快速成長，盡快成長為學(xué)校教學(xué)工作的骨干力量。同時(shí)，大力提倡教師間互相聽課，取長補(bǔ)短，共同提高。學(xué)校要求教師每周聽課至少1節(jié)，校長每周聽課至少2節(jié)，并做好聽課記錄。

　　（3）學(xué)校營造教研氛圍，為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)建機(jī)會，為教師才華展示搭建平臺。通過開展校本教學(xué)研究，提高我校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展，共同成長。力爭每學(xué)期有兩篇以上論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

　　（4）確保校本教研的時(shí)間。我校保證每周一次集體教研時(shí)間，組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不少于2小時(shí)，并形成制度。教研形式多樣，方法要靈活。

　　（5）拓寬校本教研的內(nèi)容。采取同伴互助，結(jié)合課例積極開展合作研究辦法，將“集體備課”、“集體聽課”、“集體討論”融為一體，拓寬集體研究的內(nèi)涵。

　　（6）改進(jìn)校本教研的形式。采取“多人上一課”與“一課多人上”“公開課”或“課題研究課”等課例研究的形式，充分發(fā)揮教師個(gè)體、教研組集體的作用，逐步改變目前人人輪唱一遍的單一做法。讓教師始終以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中的問題，改進(jìn)教學(xué)行為。

　　（四）其它工作

　　1、做好各種迎檢工作。

　　2、做好上傳下達(dá)工作，對各項(xiàng)工作認(rèn)真落實(shí)、部署。

　　3、積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作.

學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃范文集錦 篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以“__大”精神為指導(dǎo)，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，通過學(xué)習(xí)“二期課改”，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”，注重教學(xué)方式創(chuàng)新，形成與“二期課改”相適應(yīng)的教學(xué)模式，初步形成學(xué)生主動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的局面，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新的平臺。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)“二期課改”，全面推進(jìn)以德育為核心，以創(chuàng)新精神實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。

　　2、進(jìn)一步完善教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控。

　　3、大力推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究，實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

　　4、加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)，發(fā)揮好年級組長的協(xié)調(diào)功能。

　　5、積極探索牛津英語的教學(xué)模式，積累經(jīng)驗(yàn)。

　　6、切實(shí)做好新教師的培養(yǎng)工作，建立“師徒制”，為新教師架設(shè)舞臺，創(chuàng)造機(jī)會，迅速成長。

　　7、積極開展教學(xué)評比活動(dòng)。

　　8、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，做到“老年教師模范，中年教師示范，青年教師規(guī)范”。

　　三、主要工作

　　1、備課做到“四個(gè)有”，即“腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識。

　　2、課堂教學(xué)做到“四個(gè)一點(diǎn)”，即“微笑和激勵(lì)多一點(diǎn)；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn)；讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)；給學(xué)生靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)”。

　　3、批改作業(yè)要有激勵(lì)性評價(jià)機(jī)制，且有所創(chuàng)新，在作業(yè)布置和批改中體現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展為本的教學(xué)理念，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生個(gè)性的最佳發(fā)展。

　　4、加強(qiáng)教師上課的組織管理意識和提高組織管理能力。

　　5、加強(qiáng)命題研究，建立“月考”制度，單元測試要列“雙向”細(xì)目標(biāo)，進(jìn)行兩次測試，第二次為矯正測試。

　　6、舉辦研究性專題公開教學(xué)活動(dòng)（有效教學(xué)研究）。

　　7、實(shí)施新教師“一二三培養(yǎng)工程”，即“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺，三年教有所長”。

　　8、抓好牛津英語教學(xué)工作，音標(biāo)教學(xué)、詞匯教學(xué)要有計(jì)劃、重落實(shí)，教法銜接，語文閱讀課、作文教學(xué)要有計(jì)劃、重修改，提高學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

　　9、重視和加強(qiáng)初三畢業(yè)班教學(xué)工作，成立初三領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　10、運(yùn)轉(zhuǎn)教學(xué)監(jiān)控機(jī)制，做到每月一次抽查、交流備課筆記。教研活動(dòng)、備課活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題。逐步走向規(guī)范化、人性化軌道；每月一次年級組長、教研組長、備課組長列會。

學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃范文集錦 篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，以研究高效性課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，繼續(xù)深化教學(xué)改革、推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)高效做好各項(xiàng)工作，積極開展校本教研活動(dòng)，為促使教師的專業(yè)提升和學(xué)生的全面發(fā)展而努力!

　　二、主要工作目標(biāo)

　　1.以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)。

　　2.繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理制度，關(guān)注過程，加強(qiáng)教育教學(xué)管理的實(shí)效。

　　3.積極開展校本教研活動(dòng)，重視教研活動(dòng)的組織與開展，做到教研活動(dòng)主題化。

　　4.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，加強(qiáng)日常教學(xué)常規(guī)監(jiān)控，尤其監(jiān)控好隨堂課以及單元檢測等日常常規(guī)工作，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　5.進(jìn)行一人一課、隨堂聽課等形式，關(guān)注教師的業(yè)務(wù)成長。

　　6.繼續(xù)加強(qiáng)藝術(shù)、科技教學(xué)，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和審美能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　三、主要工作措施

　　教學(xué)管理有突破。落實(shí)常態(tài)課“六抓”，即抓備課、抓上課、抓批改、抓檢測、抓輔導(dǎo)、抓總結(jié)，通過巡課、調(diào)研、診斷等努力使常規(guī)檢查與評價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì)，增強(qiáng)工作的針對性和實(shí)效性。其次要弘揚(yáng)特色做法，繼續(xù)堅(jiān)持提前侯課制、隨機(jī)聽課制、全員實(shí)踐聽課制、教案送審制、月度檢查制、跟蹤服務(wù)制等，不斷創(chuàng)新，注重實(shí)效。教學(xué)質(zhì)量有提升。要樹立全面的、綠色的質(zhì)量觀，落實(shí)好“四項(xiàng)調(diào)控”:一是加強(qiáng)對備課的調(diào)控。指導(dǎo)教師對教案進(jìn)行課前修改，在共性中體現(xiàn)個(gè)性。二是加強(qiáng)對課堂的調(diào)控。既關(guān)注教師的教，更關(guān)注學(xué)生的學(xué)；既關(guān)注知識的傳授，更關(guān)注能力的培養(yǎng)，情感的`體驗(yàn)；既關(guān)注優(yōu)等生，更關(guān)注后進(jìn)生；既關(guān)注課堂教學(xué)，也關(guān)注課前準(zhǔn)備，課后鞏固拓展；既關(guān)注檢測科目，更關(guān)注體藝健康等教學(xué)。三是加強(qiáng)對作業(yè)的調(diào)控。不僅要注重作業(yè)布置的數(shù)量和質(zhì)量，更要注重作業(yè)的批改與講評，積極提倡對話式評價(jià)。四是加強(qiáng)對質(zhì)量的調(diào)控。要引導(dǎo)教師提高檢測的質(zhì)量，不定期地調(diào)測有關(guān)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行有針對性的診斷指導(dǎo)，切實(shí)提高所有學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

　　（一）規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率。

　　1.優(yōu)化備課。

　　⑴完善集體備課制度。利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織好集體備課活動(dòng)，了解學(xué)科知識之間的聯(lián)系等形式互相交流共同探討。做到備課內(nèi)容要有具體的活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)內(nèi)容、詳細(xì)的記錄。

　　⑵個(gè)人備課必須認(rèn)真鉆研教材，針對學(xué)生的實(shí)際情況，做到備教材、備學(xué)生、備教法、備練習(xí)設(shè)計(jì)輔導(dǎo)。力爭做到目標(biāo)高效、環(huán)節(jié)高效、活動(dòng)高效、指導(dǎo)高效、訓(xùn)練高效。每位教師必須根據(jù)教學(xué)情況進(jìn)行教學(xué)反思，教研組活動(dòng)中及時(shí)組織教師進(jìn)行交流。

　　2.優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　⑴深化課改理念，強(qiáng)化校本培訓(xùn)。通過聽報(bào)告、集體學(xué)習(xí)、自學(xué)、隨筆、外出學(xué)習(xí)、骨干教師做教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，樹立全新理念，融入實(shí)踐。

　　⑵開展校內(nèi)研討活動(dòng)，形成高效的課堂教學(xué)模式，以及征集相關(guān)案例提高教師的教學(xué)水平。

　　⑶學(xué)校行政繼續(xù)深入課堂隨堂聽課。行政進(jìn)行隨堂聽課并撰寫評課意見。教研組教師要做到經(jīng)常互相聽課、評課取長補(bǔ)短，在本學(xué)科的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)教師跨學(xué)科、跨年級聽課，認(rèn)真作好記錄并開展評課。

　　3.優(yōu)化作業(yè)布置批改。抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。老師作業(yè)布置精當(dāng)適量，注重分層，布置的作業(yè)自己先做。書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，保持清潔和齊全。教師批改及時(shí)、認(rèn)真。學(xué)生作業(yè)有錯(cuò)要及時(shí)批改，字跡端正。各科作業(yè)特別是語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)要協(xié)調(diào)好。

　　4.優(yōu)化學(xué)生轉(zhuǎn)化。各任課教師做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，建立學(xué)困生、優(yōu)秀生檔案。每位主課教師開學(xué)初制定切實(shí)可行的學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，計(jì)劃要有針對性的措施、記錄和總結(jié)。學(xué)科教師加強(qiáng)所負(fù)責(zé)的學(xué)困生家長的聯(lián)系，與家長攜手，努力在原有的基礎(chǔ)上提高學(xué)困生的成績。

　　5.優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。

　　⑴重視日常教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，教師根據(jù)單元重難點(diǎn)及學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理歸納。

　　⑵繼續(xù)做好校長室、教導(dǎo)處對主課的質(zhì)量監(jiān)控工作，并不斷加以完善，以便教師不斷調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真組織質(zhì)量監(jiān)控常規(guī)工作，幫助教師及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)及個(gè)人教學(xué)水平。開展年段教學(xué)質(zhì)量捆綁式的評估，既重視個(gè)體競爭又加強(qiáng)合作、溝通與協(xié)調(diào)，以團(tuán)體的智慧促進(jìn)個(gè)體教學(xué)質(zhì)量的提高，以切實(shí)提高整體教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期重點(diǎn)工作是六年級數(shù)學(xué)、語文、英語，加強(qiáng)監(jiān)控力度，了解學(xué)生薄弱點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)重心，爭取在六年級成績有所提高。

　　（二）抓好教研組建設(shè)，務(wù)實(shí)校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教研一體化。

　　1.開展校內(nèi)研討活動(dòng)，形成高效的課堂教學(xué)模式，以及征集相關(guān)案例并開展評比活動(dòng)。

　　2.加強(qiáng)教師間的課堂教學(xué)交流，開展組內(nèi)聽課、評課活動(dòng)。

　　3.不斷加強(qiáng)合作教研。積極向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，開展合作教研，能使兩所不同的學(xué)校教學(xué)研究方面互相借鑒，教學(xué)資源方面互相利用。

　　4.教研組長認(rèn)真參加每一次組長會議，做好記錄，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平和工作能力，充分發(fā)揮組長的核心作用，營造團(tuán)結(jié)協(xié)作的教研氛圍。

　　（三）從學(xué)生的需要入手，積極開展各類活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高

　　1.以社團(tuán)活動(dòng)為著眼點(diǎn)，發(fā)展興趣特長。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)利用課余時(shí)間成立多個(gè)興趣小組，安排固定時(shí)間，由專業(yè)教師任指導(dǎo)師。

　　2.加強(qiáng)課外閱讀，營造書香校園。教師應(yīng)倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)生應(yīng)倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣。

　　（四）其他工作

　　1.認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)籍工作。做好學(xué)生名冊、學(xué)生手冊等有關(guān)學(xué)籍管理表冊，讓轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)完備。

　　2.配合校長室教科研工作，使之與教學(xué)工作緊緊結(jié)合，真正做到向科研要質(zhì)量。

　　3.進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字建設(shè)，做好學(xué)校語言文字的規(guī)范工作。

學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃范文集錦 篇10

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹執(zhí)行xx市教研室20xx年工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校校長室20xx年工作意見，緊密團(tuán)結(jié)廣大教師，埋頭苦干，奮發(fā)圖強(qiáng)，以提高課程實(shí)施能力為抓手，以制度建設(shè)為保障，教師隊(duì)伍建設(shè)再上一個(gè)新臺階，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、課程改革，突出亮點(diǎn)

　　以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目的，全面提高教師課程實(shí)施能力。在全面鋪開的基礎(chǔ)上，突出校本研究、評價(jià)改革、綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究三個(gè)亮點(diǎn)，課程改革深入教師、學(xué)生、家長心中，繼續(xù)并能提升課程改革全市領(lǐng)先的勢頭。

　　2、教師培養(yǎng)，力求顯效。

　　貫徹校長室關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)精神，積極宣傳并營造和諧、奮進(jìn)的工作、生活氛圍，組織完成教師隊(duì)伍建設(shè)相關(guān)任務(wù)，協(xié)同各處室創(chuàng)造機(jī)會，搭建舞臺，引導(dǎo)并指導(dǎo)教師教育教學(xué)能力再上臺階，完成本年度教師培養(yǎng)任務(wù)，有顯著成效。

　　3、制度建設(shè)，健全規(guī)范。

　　本學(xué)期完善制度建設(shè)任務(wù)，健全與規(guī)范，在工作中積極貫徹，提高制度建設(shè)水平，提高教育教學(xué)管理效能。

　　三、工作措施。

　　1、關(guān)于教育質(zhì)量。

　　樹立強(qiáng)烈的教育質(zhì)量意識，樹立健康的教育質(zhì)量觀。以文化素質(zhì)為核心的全面、和諧發(fā)展的質(zhì)量觀，并力爭學(xué)校教育有特色學(xué)生發(fā)展有特長。樹立以人為本的思想，為培養(yǎng)適應(yīng)社會、時(shí)代發(fā)展需求的健康的幸福的新人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　集中精神抓六認(rèn)真教學(xué)工作。以教學(xué)六認(rèn)真工作為中心，明確任務(wù)，加強(qiáng)管理，務(wù)求高效。積極宣傳并促進(jìn)每一個(gè)教師把好教學(xué)六認(rèn)真關(guān)，堅(jiān)持天天清，周周清，段段清，月月清。組織教學(xué)六認(rèn)真工作自查、互查、抽查，嘗試平時(shí)查與突擊查、年級組查與領(lǐng)導(dǎo)查相結(jié)合的辦法，不遺余力地將六認(rèn)真工作抓得實(shí)在有效。在全體教師心中牢固樹立新形勢下教學(xué)六認(rèn)真工作的重要地位，認(rèn)識基礎(chǔ)是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導(dǎo)，將六認(rèn)真工作和諧統(tǒng)一于平時(shí)的日常教學(xué)工作去。

　　明確六認(rèn)真工作各項(xiàng)工作的要求與目標(biāo)，并能堅(jiān)決、堅(jiān)持、深入貫徹執(zhí)行。探索備課方法：以“精心”為核，繼續(xù)貫徹“強(qiáng)化意識、深化改革、依托標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量為本、實(shí)事求是、便教利學(xué)”方針，書寫與電子自由選，教案學(xué)案相結(jié)合，詳案簡案相結(jié)合（青年教師以相詳案為主），各類形式相結(jié)合，集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合，傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想，三看教后小記是否具有針對性、指導(dǎo)性。備課的落腳點(diǎn)是上好課。上課：有比較充分的教學(xué)準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗；有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)；有循循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氛圍；有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體；有足夠的練習(xí)時(shí)間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺；有互動(dòng)共享的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變；有明顯的實(shí)效和積極的學(xué)習(xí)興趣。每一個(gè)教師必須能上該學(xué)科、課程不同課型的課，并提高精品課的比例。作業(yè)：提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)批改及時(shí)正確，反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效。大力提倡分層練習(xí)，并作一些個(gè)案研究。嚴(yán)格控制練習(xí)冊的使用。教師要加強(qiáng)班級作業(yè)本的管理，整潔齊備。按省各級文件精神嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)量。輔導(dǎo)：大力加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，確保優(yōu)秀率，提高合格率。

　　本學(xué)期大力加強(qiáng)關(guān)于輔導(dǎo)的管理，健全相關(guān)制度，做到定人員、定時(shí)間、定任務(wù)、有記錄、有成效。考核評價(jià)：以數(shù)學(xué)評價(jià)改革為龍頭，全面推開教學(xué)評價(jià)改革，加強(qiáng)過程性評價(jià)、發(fā)展性評價(jià)，舉行相關(guān)研討活動(dòng)，提高評價(jià)的實(shí)效。提高教師的試卷命題能力，以標(biāo)準(zhǔn)為本，以合格為尺，嚴(yán)格控制學(xué)生的考試次數(shù)，在積極倡導(dǎo)勤奮學(xué)習(xí)的同時(shí)積極宣傳學(xué)習(xí)的健康心理，不能讓學(xué)生有過重的學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)。組織活動(dòng)：號召教師積極組織學(xué)習(xí)、文體等各類活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育人的功效，并提高教師組織活動(dòng)能力；教導(dǎo)處組織的各項(xiàng)活動(dòng)，教師要積極組織學(xué)生參加，讓每一次活動(dòng)都能為全面提高學(xué)生全面素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

　　教學(xué)六認(rèn)真管理的`主要任務(wù)是：明確思想，加強(qiáng)過程管理，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)，明確獎(jiǎng)懲措施，鼓勵(lì)先進(jìn)，推動(dòng)整體。教學(xué)六認(rèn)真工作將作為教師考核的最重要的內(nèi)容。

　　加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”。開展課程計(jì)劃檢查制度，學(xué)科的課堂教學(xué)評價(jià)機(jī)制，各教研組要通過一學(xué)期的努力分別制定出各學(xué)科“好課的基本標(biāo)準(zhǔn)”。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校師生課堂教學(xué)常規(guī)，教導(dǎo)處進(jìn)行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查，確保教學(xué)秩序的良好運(yùn)行。

　　2、關(guān)于課程改革。

　　全面提高教師課程實(shí)施能力，豐富經(jīng)驗(yàn)，解決課改進(jìn)行中的各類難題。主要的思路是：面上鋪開，突出亮點(diǎn)。

　　面上鋪開，一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。本學(xué)期要強(qiáng)化各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，開展背誦和測試活動(dòng)。繼續(xù)探索校本培訓(xùn)，積極嘗試參與式培訓(xùn)活動(dòng)形式，爭取“請進(jìn)來，走出去”，拓寬教師實(shí)施課程視野，逐漸成為學(xué)習(xí)型、反思型教師。二是加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合，以教研為載體，以科研為先導(dǎo)，結(jié)合自身教學(xué)需要，做有效的實(shí)在的小課題研究。健全教研制度，改革教研形式，讓教研和科研活動(dòng)真正為提高教師課程實(shí)施能力服務(wù)。教研活動(dòng)、科研活動(dòng)走向合作化、團(tuán)隊(duì)化，不拘形式，創(chuàng)造性地開展活動(dòng)，本學(xué)期將評選優(yōu)秀教研組。

　　3、關(guān)于教師培養(yǎng)。

　　繼續(xù)完善“青藍(lán)工程”、“名師”制度，積極推行，創(chuàng)造機(jī)會，搭建舞臺，讓不同層次的教師都能展我所長，改我所短，取得進(jìn)步。重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師和骨干教師，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)過程檢查和指導(dǎo)，使他們能迅速成為骨干人才。

　　4、關(guān)于制度建設(shè)。

　　本學(xué)期要建設(shè)、完善、推行：教學(xué)六認(rèn)真管理制度，青年教師培養(yǎng)制度，培優(yōu)補(bǔ)差制度，專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練制度，課程改革管理制度，學(xué)籍管理制度，校本培訓(xùn)、校本教研制度。依據(jù)上級精神和相關(guān)文件，教導(dǎo)處依靠各教研組、年級組、備課組、骨干教師群策群力共同完成。

　　5、關(guān)于開展活動(dòng)。

　　本學(xué)期將繼續(xù)開展“每周一課”和“每人一課”活動(dòng)。“每周一課”除語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科外，加強(qiáng)“思品與社會”、“思品與生活”和“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的研究，使各項(xiàng)課程的研究得到落實(shí)。

　　學(xué)期中要開展對外開課日活動(dòng)，展示我校課程改革的成果，搭建平臺，為青年教師提供一顯身手的機(jī)會。

　　舉行學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會，“兩操”比賽等比賽，活躍學(xué)生身心。

學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃范文集錦 篇11

　　一、指導(dǎo)思想

　　教導(dǎo)處將在教師發(fā)展中心和校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，按照全省教育工作會議精神和太倉市委十二屆十一次全體（擴(kuò)大）會議部署要求，大力弘揚(yáng)踐行太倉教育精神，認(rèn)真完成太倉市教育局下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)校管理，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極探索來太務(wù)工人員子女的教育方法，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、規(guī)范教學(xué)管理。將執(zhí)行教學(xué)常規(guī)作為教學(xué)管理的重點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)管理，進(jìn)一步提高標(biāo)準(zhǔn)，注重過程，關(guān)注細(xì)節(jié)，務(wù)求落實(shí)。

　　2、提升教師素養(yǎng)。以"常態(tài)課、評優(yōu)課、教研課、匯報(bào)課、展示課、課題課"為鍛煉平臺，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展；加強(qiáng)名師工程、青藍(lán)工程，以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為核心，加強(qiáng)青師工作室建設(shè)，以點(diǎn)帶面促進(jìn)教師整體發(fā)展，提升學(xué)科競爭力和影響力。

　　3、提高教學(xué)質(zhì)量。以"課"為中心，遵循港口文化五步教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生語、數(shù)、英學(xué)科考試合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提升，居于同類學(xué)校中上水平。

　　4、發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。注重學(xué)生全方面發(fā)展，為學(xué)生提供展示才華的平臺。綜合學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)率、獲獎(jiǎng)層次進(jìn)一步提高。

　　三、具體措施

　　（一）規(guī)范教學(xué)管理。

　　教學(xué)常規(guī)是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。繼續(xù)規(guī)范"六認(rèn)真"過程管理，提高教學(xué)"六認(rèn)真"的實(shí)效性。嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)"五不"規(guī)范（不空堂、不拖堂、不早放、不占課、不送課）。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照要求編制課程表，保證所有課程開齊、上足、教好。嚴(yán)格實(shí)行調(diào)代課申報(bào)審批制度。嚴(yán)格"三·五·一"規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)作息、資料、作業(yè)、考試等管理規(guī)定，實(shí)行講義資料的復(fù)印教導(dǎo)處審批制。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，執(zhí)行一科一輔制度。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，只在學(xué)期末組織一次統(tǒng)一考試。平時(shí)通過對個(gè)別年級或者個(gè)別學(xué)科的調(diào)研，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)政策規(guī)定，切實(shí)做好學(xué)生學(xué)籍的注冊、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等工作。

　　（二）加強(qiáng)檢查力度。

　　一是每月自查互查。教導(dǎo)處每月安排一次全校"六認(rèn)真"檢查，發(fā)揮教研組長、備課組長力量，相互檢查，做好匯總反饋工作。同時(shí)加強(qiáng)教師自我檢查，在檢查中互相學(xué)習(xí)，進(jìn)一步規(guī)范備課制度，提高備課質(zhì)量。

　　二是每日行政巡課。教導(dǎo)處行政人員每日巡課檢查，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指出。通過教學(xué)巡查，堅(jiān)決杜絕教師隨意調(diào)課、占課、體罰和變相體罰、違反"三·五·一"規(guī)定等違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生，切實(shí)規(guī)范教學(xué)行為。

　　三是行政隨堂聽課。教導(dǎo)處安排行政深入課堂聽課，督查備課作業(yè)，每月將檢查情況上傳校園內(nèi)網(wǎng)，由教導(dǎo)處進(jìn)行匯總、反饋共性問題。每學(xué)期對學(xué)校所有老師至少聽課1節(jié)。

　　四是每日專項(xiàng)檢查。每天由值日行政對校本課程實(shí)施情況以及體育活動(dòng)開展情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和任課教師及班主任進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)，確保課程有效實(shí)施。為了提高專用教室的使用效率，每月對專用教室使用情況進(jìn)行一次抽查，促進(jìn)綜合學(xué)科提高教學(xué)效率。

　　（三）提升教師素養(yǎng)。

　　要著力抓實(shí)校本培訓(xùn)，致力加快教師專業(yè)成長步伐，激勵(lì)教師不斷追求學(xué)術(shù)地位，演繹精彩人生。

　　1、繼續(xù)實(shí)施"青藍(lán)工程"、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。教導(dǎo)處認(rèn)真制定青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，著重青年教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，開展教材解讀、教學(xué)設(shè)計(jì)、訓(xùn)練設(shè)計(jì)等專項(xiàng)培訓(xùn)與考核。本學(xué)期開展好"茜星杯"青年教師說課比賽，繼續(xù)開展好每月一次的青師工作室活動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)開展研討，切實(shí)提高青年教師駕馭教材、駕馭課堂、駕馭學(xué)生的能力。

　　2、繼續(xù)推進(jìn)"名師工程"、名師是立校之本，強(qiáng)校之源，是推動(dòng)學(xué)校持續(xù)走強(qiáng)的中流砥柱。要加強(qiáng)校級及以上骨干教師的培養(yǎng)，一方面要科學(xué)規(guī)劃，設(shè)置目標(biāo)，創(chuàng)造條件，聘請名師進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)，為他們的'成長搭橋鋪路，另一方面，要壓擔(dān)子，不斷錘煉，繼續(xù)開展好骨干教師展示活動(dòng)，要求校級及以上骨干教師人人上好一堂示范課，作好一個(gè)專題講座，讓骨干教師在各級各類課堂教學(xué)交流、研討、展示活動(dòng)中登臺亮相，經(jīng)受磨煉，展現(xiàn)才華，力爭使各層次骨干教師在原有基礎(chǔ)上都能再上一個(gè)臺階。

　　3、繼續(xù)開展各類校本研修活動(dòng)。一是開展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)。二是開展茜草講壇活動(dòng)，本校草根專家走上講壇，交流經(jīng)驗(yàn)，分享成功。三是開展"論文發(fā)布"活動(dòng)，在教研組層面人人參與的基礎(chǔ)上，挑選若干篇論文進(jìn)行校級論文發(fā)布，邀請專家進(jìn)行點(diǎn)評指導(dǎo)，幫助教師提高論文寫作的水平。四是開展學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)活動(dòng)。教導(dǎo)處組織好培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師把握學(xué)科的能力。

　　（四）提高教學(xué)質(zhì)量。

　　港口文化課堂教學(xué)主張：開放、融合、創(chuàng)新。港口文化課堂五步教學(xué)模式：明確目標(biāo)——開放學(xué)——交流融合——當(dāng)堂檢測——拓展創(chuàng)新。本學(xué)期將繼續(xù)以"課"為中心，遵循港口文化課堂五步教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、明確目標(biāo)

　　明確目標(biāo)，是高效課堂的基礎(chǔ)。正確的目標(biāo)定位是引領(lǐng)學(xué)生走向成功的關(guān)鍵。教師的功夫在課前，目標(biāo)的確立一定要從《課程標(biāo)準(zhǔn)》出發(fā)，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)。工作中發(fā)揮備課組長和骨干教師的輻射引領(lǐng)作用，充分發(fā)揮集體備課的智慧和力量，達(dá)到集體備課效益的最大化和最優(yōu)化。備課組內(nèi)做到"五個(gè)一致"：教學(xué)目標(biāo)一致，重點(diǎn)難點(diǎn)一致，自學(xué)要求一致，當(dāng)堂檢測一致，教學(xué)環(huán)節(jié)一致。教師根據(jù)集體備課定下的框架，個(gè)人充實(shí)內(nèi)容，形成有序?qū)嵱谩�學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、適合本班學(xué)生的教案。

　　2、開放學(xué)習(xí)

　　開放學(xué)習(xí)，是高效課堂的根本。教師要關(guān)注教與學(xué)方式的改變，一切以學(xué)生為中心。在明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)向下，課堂交由學(xué)生自己做主，進(jìn)行開放學(xué)習(xí)。開放學(xué)習(xí)，可以是個(gè)人自主學(xué)習(xí)、同桌合作學(xué)習(xí)，也可以是小組合作學(xué)習(xí)；可以是向課本學(xué)習(xí)、向工具書學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、也可以是向同伴學(xué)習(xí)。開放學(xué)習(xí)，學(xué)生自學(xué)時(shí)，教師要加強(qiáng)行間巡視，督促每位學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，了解學(xué)生的自學(xué)情況。

　　3、交流融合

　　交流融合，是高效課堂的關(guān)鍵。鼓勵(lì)學(xué)生樂于交流、敢于質(zhì)疑、善于思辨。通過學(xué)生展示實(shí)現(xiàn)交流、通過相互糾錯(cuò)實(shí)現(xiàn)落實(shí)、通過精彩點(diǎn)撥實(shí)現(xiàn)提升、通過融合開放實(shí)現(xiàn)拓展。學(xué)生自學(xué)后的交流最精彩，讓學(xué)生交流自學(xué)收獲出錯(cuò)時(shí)，教師要和孩子一樣，要學(xué)會傾聽，不急躁，靜等孩子不同的聲音。對于學(xué)生交流中出現(xiàn)的不會之處，不要急于聲援，要盡量讓孩子自行解決。交流融合，是學(xué)生間的更多互動(dòng)。要求教師盡量少講、精講，關(guān)鍵時(shí)刻才進(jìn)行恰當(dāng)點(diǎn)撥。

　　4、當(dāng)堂檢測

　　當(dāng)堂檢測，是高效課堂的標(biāo)志。當(dāng)堂檢測就是在課堂上對學(xué)生本節(jié)課所學(xué)知識進(jìn)行檢查測試，并進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)生在學(xué)習(xí)后存在的問題，同時(shí)評定教學(xué)內(nèi)容是否完成的一個(gè)過程。當(dāng)堂檢測可達(dá)到當(dāng)堂強(qiáng)化鞏固的作用。當(dāng)堂檢測，要求檢測內(nèi)容緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)和知識點(diǎn)，題量少而精，要有針對性，有代表性，有層次性。每節(jié)課當(dāng)堂檢測的時(shí)間不少于15分鐘。當(dāng)堂檢測的方式要靈活多樣，結(jié)果及時(shí)反饋和評價(jià)。

　　5、拓展創(chuàng)新

　　拓展創(chuàng)新，是高效課堂的特征。學(xué)習(xí)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。高效課堂，應(yīng)是充滿靈氣的課堂，注重課內(nèi)知識向課外、向社會的延伸，更注重學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。

　　以太倉市第二屆"一師一優(yōu)課一課一名師"活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)我校"港口文化"品牌建設(shè)，在推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合過程中，促進(jìn)教育管理方式的轉(zhuǎn)變、教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，積極打造品牌教師、品牌課堂。

　　（五）發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。

　　1、開展學(xué)校特色興趣小組的培訓(xùn)。挑選具有培養(yǎng)特長能力的學(xué)生，通過聘請名師、組織特長學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成校級特色氛圍，培養(yǎng)特色學(xué)生。

　　3、以書香校園建設(shè)為核心開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，讓更多的學(xué)生樂于讀書、讀好書，營造濃厚的"書香校園"、不斷完善已經(jīng)是蘇州市一級圖書館的學(xué)校圖書館建設(shè)，按規(guī)定增訂圖書。定期開放藏書室、閱覽室和電子閱覽室，為各班配齊班級圖書箱及班級圖書角圖書。每周開展一次全校性的誦讀督查抽檢工作。加強(qiáng)"小小圖書管理員"隊(duì)伍培訓(xùn)和建設(shè)，加強(qiáng)班級圖書管理。各班積極開展課前誦讀、課外閱讀活動(dòng)和"奪章爭星"活動(dòng)。每周開展一次全校性的誦讀督查抽檢工作。

　　4、開展各類活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。本學(xué)期，我們要精心組織好藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)。積極做好或協(xié)助德育處做好校內(nèi)各類競賽活動(dòng)的策劃、組織和評定工作，以此突出學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，展示學(xué)生的各方面的才華。

　　5、加強(qiáng)對綜合實(shí)踐活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)，開展"揚(yáng)鄭和精神，承港口文化"為主題的豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。

　　6、重視學(xué)生身體素質(zhì)的提高，加強(qiáng)對體育課的管理，努力提高體育達(dá)標(biāo)的合格率、優(yōu)秀率和良好率。

學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃范文集錦 篇12

　　本學(xué)期，我們樂余中心小學(xué)教導(dǎo)處將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，一如俱往以教育局提出的“規(guī)范、有效、校本、特色”八字方針為指導(dǎo)，突出教育教學(xué)的中心地位，努力提高各年段各學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)以新課程改革為契機(jī)，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們教導(dǎo)處整學(xué)期工作重點(diǎn)，規(guī)范教育教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)和教學(xué)管理的研究，著力打造和諧校園，構(gòu)建和諧教育。

　　一、加強(qiáng)教研組建設(shè)，規(guī)范管理制度。

　　學(xué)校教研組是全面落實(shí)課程改革目標(biāo)的實(shí)驗(yàn)基地，是每一位學(xué)科教師專業(yè)成長的搖籃。加強(qiáng)教研組建設(shè)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。隨著課程改革的深入推進(jìn)，迫切需要學(xué)校加強(qiáng)教研組的建設(shè)，推動(dòng)“以校為本”的教研制度建設(shè)。為此我們樂余中心小學(xué)成立了六個(gè)教研組，挑選業(yè)務(wù)精干的教師擔(dān)任組長，同時(shí)本學(xué)期我校將在“有效”上下功夫。

　　1、實(shí)行月查跟蹤制度。

　　本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行一月一查制度，以規(guī)范教學(xué)行為。每月月底，由教導(dǎo)處組織相關(guān)人員對任課教師進(jìn)行“六認(rèn)真”專項(xiàng)檢查。檢查的內(nèi)容有備課、教后小記、作業(yè)、輔導(dǎo)四個(gè)方面，并根據(jù)檢查的實(shí)際情況給優(yōu)異者加分，每月所得分值填入教師考核匯總表中。

　　2、加強(qiáng)隨堂聽課制度。

　　根據(jù)市局精神，本學(xué)期教研組負(fù)責(zé)開展“隨堂聽課”活動(dòng)。特別是對于新上崗的教師以及部分學(xué)科薄弱教師，由教研組長協(xié)同備課組長、校領(lǐng)導(dǎo)共同聽課，以提高教師課堂教育教學(xué)的能力，提升課堂教學(xué)的有效性。

　　二、加大課改力度，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　質(zhì)量是學(xué)校的生命線，本學(xué)期，在繼續(xù)開展新課程培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，積極接受教研基地學(xué)校的輻射，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，更新教學(xué)手段與技術(shù)，提高新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ耐瑫r(shí)，我們必須樹立強(qiáng)烈的教育質(zhì)量意識，樹立健康的教育質(zhì)量觀，為培養(yǎng)適應(yīng)社會、時(shí)代發(fā)展需求的健康的幸福的新人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　1、 組織開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)課。

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的課程，可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用一種主動(dòng)探求、重視解決實(shí)際問題的現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式，促使教師更新教育觀念，改變教學(xué)行為，提升綜合素質(zhì)，自覺推進(jìn)素質(zhì)教育。本學(xué)期，將在三至六年級中開展綜合實(shí)踐課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)課實(shí)行“一人負(fù)責(zé)，團(tuán)體協(xié)同”的原則，實(shí)行彈性課時(shí)制。由綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)，年級其他學(xué)科教師，在具體活動(dòng)中協(xié)同教學(xué)，從而深化素質(zhì)教育，提高學(xué)生素質(zhì)。

　　2、做好藝教工作，提高課堂教學(xué)效率。

　　要在優(yōu)化藝術(shù)課堂教學(xué)目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、過程、內(nèi)容、方法、評價(jià)的基礎(chǔ)上，拓展到“優(yōu)化課堂教學(xué)情境，課堂教學(xué)語言，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”上來，增強(qiáng)藝術(shù)教育改革的責(zé)任感、使命感和緊迫感。為此我們制定了以下幾個(gè)工作要點(diǎn)：

　　（1）健全完善教研組的建設(shè)，落實(shí)好五條措施。要求每位老師每一節(jié)課后要有課后反思，人員間加強(qiáng)彼此的聽課，每學(xué)期不少于15節(jié)。每位教學(xué)人員每學(xué)期上校級研討課1節(jié)。

　　（2）組建校舞蹈隊(duì)，書畫組，爭創(chuàng)學(xué)校品牌。

　　（3）積極組織好學(xué)生參加市區(qū)的各類藝術(shù)類的比賽，爭取良好的成績。

　　（4）認(rèn)真組織音樂、美術(shù)教師按時(shí)參加上級部門組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)和比賽。

　　3、加強(qiáng)健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

　　通過開展全年健康教育系列活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)全校教師開展健康教育教學(xué)工作的積極性，做到學(xué)校健康教育“月月有主題、節(jié)日有安排”，努力提高學(xué)生的健康意識和抵御各類疾病的能力。教師要把對健康教育的科學(xué)認(rèn)識和健康的行為方式滲透到有關(guān)學(xué)科的課堂教學(xué)中，教會學(xué)生用科學(xué)的思維方式認(rèn)識健康對個(gè)人和社會發(fā)展的重要性，著重培養(yǎng)學(xué)生健康意識和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　提高教學(xué)質(zhì)量必須輔導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生。本學(xué)期，對于各班的學(xué)困生仍采用幫困跟蹤措施，分析造成學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因，制定幫困計(jì)劃，落實(shí)措施，做好幫困記載，任課教師根據(jù)學(xué)生情況，利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)科方面的輔導(dǎo)，提高教學(xué)整體水平。同時(shí)對部分學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，可以對他們進(jìn)行專門的輔導(dǎo)，加深教材的難度，為他們營造更廣闊的學(xué)習(xí)空間，使學(xué)生的個(gè)性得到充分的'發(fā)展。

　　5、做好質(zhì)量調(diào)研分析工作。

　　本學(xué)期仍由教導(dǎo)處組織繼續(xù)開展學(xué)科調(diào)研活動(dòng)。通過全鎮(zhèn)統(tǒng)一的質(zhì)量調(diào)研，使每一位教師對自己所任班級、所任學(xué)科有更深刻的了解與認(rèn)識，從而更好彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，以達(dá)到提高學(xué)生成績，提高教學(xué)有效性的作用。

　　三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　青年教師是我校的主力軍，本學(xué)期，繼續(xù)著力于青年教師的業(yè)務(wù)、素質(zhì)培訓(xùn)，使青年教師能夠提高課堂教學(xué)水平，提高自身素質(zhì)。

　　1、組織開展“一課三議”“三課一評”活動(dòng)。根據(jù)市局要求，我校決定凡30周歲以下的教師都必須參與“一課三議”教研活動(dòng)，校級參加率要達(dá)到100%。根據(jù)“一課三議”的要求，把活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行，第一階段為上課準(zhǔn)備（包括備課和組內(nèi)說課），第二階段為課堂展示，第三階段為課后反思。將通過這項(xiàng)大型的活動(dòng)，深化有效課堂教學(xué)的研究，提高課堂教學(xué)的效益。

　　2、繼續(xù)開展新老教師拜師結(jié)對的傳、幫、帶活動(dòng)，在教學(xué)常規(guī)、班主任工作以及班級管理等方面，由骨干教師點(diǎn)撥指導(dǎo)，使新上崗的教師以更快的速度適應(yīng)自己的工作。同時(shí)要加強(qiáng)青年教師基本功練習(xí)，提升每一位新教師的業(yè)務(wù)水平很自身修養(yǎng)。

　　3、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)工作，本學(xué)期，將根據(jù)實(shí)際情況組織校骨干教師向市教壇新秀、教學(xué)能手發(fā)展。同時(shí)要發(fā)揮好本校骨干教師的輻射作用，利用開課或教學(xué)沙龍等形式，將先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給周圍的教師，以推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)的發(fā)展。

　　四、加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，推動(dòng)特色建設(shè)。

　　教學(xué)為主，以國際象棋教學(xué)為輔的特色建設(shè)是我校堅(jiān)持多年的打造學(xué)校品牌的策略，我們在教學(xué)與活動(dòng)中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，努力提高，使之“落實(shí)在整合中，體現(xiàn)在活動(dòng)上”。

　　本學(xué)期將開展系列活動(dòng)。堅(jiān)持以學(xué)生為主體的原則，通過豐富的活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)多途徑、多方法、多角度了解學(xué)習(xí)，獲取知識的舞臺。在濃郁的教學(xué)氛圍中，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的魅力。

　　同時(shí)，結(jié)合學(xué)校特色建設(shè)，在全校中繼續(xù)開展國際象棋教學(xué)活動(dòng)，并針對對棋類感興趣的學(xué)生，課外加以輔導(dǎo)培養(yǎng)，提高他們的棋藝。積極組織學(xué)生參加各級棋類比賽，促進(jìn)棋類教學(xué)的發(fā)展。以更好地培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，有助學(xué)生各方面的發(fā)展。

　　本學(xué)期，我們將在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)教育和教學(xué)管理的研究，逐步解決教學(xué)中的新問題，完善、提高教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，為師生的共同發(fā)展搭建臺階。

學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃范文集錦 篇13

　　一、指導(dǎo)思想

　　教導(dǎo)處以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。通過形式多樣的師生活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

　　2、重視校本課程建設(shè)，加強(qiáng)主題校本教研。

　　3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　4、豐富校園文化活動(dòng)，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

　　三、具體措施

　　(一)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化過程監(jiān)督

　　1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

　　按照國家課程計(jì)劃開齊、上足、上好各類課程，不任意增刪課時(shí)。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，要求學(xué)生按時(shí)到校，教師及時(shí)放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心健康。

　　2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

　　本學(xué)期，各位任課教師將繼續(xù)按學(xué)校的要求做細(xì)做實(shí)“備、教、輔、改、考、評”各環(huán)節(jié)的工作，教導(dǎo)處將對每位教師教學(xué)情況例行檢查與隨機(jī)督查相結(jié)合。對重點(diǎn)年級、重點(diǎn)學(xué)科、薄弱教師的教學(xué)情況進(jìn)行蹲點(diǎn)檢查，逐項(xiàng)細(xì)查，逐步分析，逐個(gè)交流。

　　3. 加強(qiáng)作業(yè)與檢測管理。

　　嚴(yán)格控制作業(yè)總量，嚴(yán)禁懲罰性作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)設(shè)計(jì)要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學(xué)性、合理性和實(shí)效性。對不同層次的學(xué)生，進(jìn)行分層布置，分層批改，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格按照《路小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范》的要求認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，尤其是學(xué)生作文，要做到及時(shí)批，及時(shí)評講。教導(dǎo)處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，重點(diǎn)檢查教師的上課和學(xué)生作業(yè)的規(guī)范格式，教師的批改，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高，做到不錯(cuò)批，漏批。

　　4. 抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。

　　遵循“面向全體，注重差異”原則，指導(dǎo)老師們利用課余時(shí)間對學(xué)困生采取面批、面改或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，完成作業(yè)，克服學(xué)習(xí)困難。每位教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿信心，要注意從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點(diǎn)一滴地取得成功，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性。

　　5. 加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。

　　考核學(xué)生學(xué)習(xí)成績是檢查教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要措施。階段性檢測由教師嚴(yán)密監(jiān)測，及時(shí)批改，認(rèn)真評講、分析試卷。組織好期中期末教學(xué)質(zhì)量的檢測工作，做好成績統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析和反饋工作，對存在的問題要及時(shí)采取補(bǔ)救措施。

　　6. 加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。

　　為一年級新生建好學(xué)籍，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)的辦理，學(xué)生信息及時(shí)錄入全國學(xué)籍系統(tǒng)。

　　(二)加大質(zhì)量監(jiān)控力度，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1.理論引導(dǎo)實(shí)踐。

　　教育觀念是教育行為的內(nèi)驅(qū)力，沒有先進(jìn)的教育觀念，就不會有進(jìn)步的教育實(shí)踐。深入研究優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)策略，注重課堂教學(xué)行為、落實(shí)三維目標(biāo)和隨機(jī)評價(jià)的研究，強(qiáng)調(diào)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，以學(xué)生的“學(xué)”評價(jià)教師的“教”，使課堂教學(xué)真正成為激發(fā)學(xué)生興趣、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn)，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關(guān)注體驗(yàn)，發(fā)展能力，促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。

　　2.聽推門課。

　　本學(xué)期教導(dǎo)處和校級領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)分學(xué)科聽推門課，課后所有聽課人員必須和執(zhí)教者逐一進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致的點(diǎn)評，切實(shí)提高常態(tài)下的課堂教學(xué)效率。

　　3.蹲點(diǎn)薄弱年級。

　　針對上學(xué)期各年級語數(shù)英期末考試情況，本學(xué)期教導(dǎo)處將安排相關(guān)人員蹲點(diǎn)薄弱年級。尤其要對薄弱年級的薄弱學(xué)科跟蹤督查，排查得失原因，提出具體整改措施。

　　4.教學(xué)反思促成長。

　　美國學(xué)者波斯納提出教師成長的公式：“教師成長=經(jīng)驗(yàn)+反思”。繼續(xù)提高教學(xué)反思的有效性，引導(dǎo)教師重點(diǎn)關(guān)注以下內(nèi)容：一要反思教學(xué)行為是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo);二要反思課堂是否落實(shí)了學(xué)生的主體地位;三要反思是否創(chuàng)造性地使用了教材;四要反思教學(xué)過程是否存在著“內(nèi)傷”;五要反思是否迸發(fā)出“智慧的火花”提高教學(xué)反思質(zhì)量。

　　(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)成長

　　1.自身獨(dú)立成長。

　　本學(xué)期，繼續(xù)要求每位教師認(rèn)真研讀一本教育專著和新課標(biāo)，要求每位教師制定讀書計(jì)劃。教導(dǎo)處隨機(jī)對照計(jì)劃通過開展度“讀書交流匯報(bào)會”、“青年教師素養(yǎng)比賽”等形式檢查教師讀書情況。

　　2.同盟互助成長。

　　針對我校實(shí)際情況，各個(gè)年級均有新教師的加入。我們將建立以年級為單位的互助同盟，讓每位新教師先聽課再上課，先學(xué)習(xí)再教學(xué)，讓教師們在互助中成長。

　　3.專家引領(lǐng)成長。

　　有了專家的智慧引領(lǐng)，老師們才會在創(chuàng)建高效課堂的路上走得更快、更遠(yuǎn)。本學(xué)期學(xué)校將一如既往地采用派出去、請進(jìn)來的形式讓教師們聆聽專家的專業(yè)引領(lǐng)。

　　(四)開設(shè)豐富多彩活動(dòng)，提升學(xué)生素養(yǎng)

　　我校將大力開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，給學(xué)生一片屬于自己的天空，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的興趣愛好和個(gè)性特長，從而達(dá)到了培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐人才和實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的目的。

　　1.暢游書海，快樂成長。

　　為打造書香香校園，各年級將開展 “相約好書，牽手美文”讀書活動(dòng)。各班開展“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個(gè)朋友”、“好書推薦”等活動(dòng)。學(xué)校將舉辦讀書新星、書香班級等評選活動(dòng)，對先進(jìn)個(gè)人和班級進(jìn)行表彰，通過活動(dòng)指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣。以進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生讀書的欲望，營造書香校園。

　　2.為弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

　　利用校本教材，每日經(jīng)典誦讀時(shí)間讓同學(xué)們在讀經(jīng)典的過程中了解、熟悉中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對中華經(jīng)典誦讀重要意義和實(shí)質(zhì)內(nèi)涵的了解，著重提高中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的影響力，著力培養(yǎng)經(jīng)典誦讀的學(xué)習(xí)習(xí)慣和氛圍，充分推動(dòng)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的全面開展，并在全校范圍內(nèi)策劃舉辦詩詞大賽初賽、決賽。

　　3.組織競賽，遍地開花。

　　開展多形式的學(xué)科競賽是推動(dòng)各學(xué)科的教學(xué)發(fā)展，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要手段。本學(xué)期各教研組將開展各項(xiàng)賽事，通過比賽對學(xué)生的各項(xiàng)能力比一比，對教師們的教學(xué)促一促。同時(shí)，也為師生們的課余生活增添一道豐富、靚麗的風(fēng)景線。

學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃范文集錦 篇14

　　一、指導(dǎo)思想：

　　新學(xué)期，我校教導(dǎo)處工作將繼續(xù)圍繞區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研和培訓(xùn)工作部署，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以進(jìn)一步推進(jìn)我校基礎(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn)，著力抓好常規(guī)管理、師資培訓(xùn)、質(zhì)量監(jiān)控、課題研究等工作，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作再上新臺階。

　　二、工作目標(biāo)：

　　（一）全面貫徹教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真執(zhí)行仁教字[20xx]231號文件精神，嚴(yán)格按《遵義市義務(wù)教育課程計(jì)劃》開齊課程，開足課時(shí)，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識，樹立進(jìn)取觀念，確保壇廠小學(xué)教學(xué)質(zhì)量與全市相比，有較大的進(jìn)步，上一個(gè)臺階。

　　（二）加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、完善上學(xué)年度教師教育教學(xué)評價(jià)工作，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。認(rèn)真安排好教育教學(xué)各項(xiàng)工作，加強(qiáng)內(nèi)部管理，保證正常的教學(xué)秩序。

　　2、根據(jù)市教科局“教學(xué)六認(rèn)真”要求，修改《壇廠鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)管理辦法》。嚴(yán)格按照仁懷市教育教學(xué)考核方案，并根據(jù)課程計(jì)劃開足開齊課時(shí)，按照備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測、評價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)，制定“教學(xué)常規(guī)檢查制度”。

　　3、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師的`教學(xué)行為，力爭使教學(xué)常規(guī)要求內(nèi)化為教師的自覺行為。

　　4、進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究，優(yōu)化教學(xué)過程，加強(qiáng)過程監(jiān)督，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　5、按計(jì)劃開展競賽活動(dòng)和課外活動(dòng)，做到計(jì)劃、人員、內(nèi)容、時(shí)間和組織五落實(shí)。

　　6、做好小學(xué)六年級教育教學(xué)工作的管理，做好期末學(xué)生素質(zhì)檢測工作和教師教育教學(xué)評價(jià)工作。

　　7、抓好家長會的召開，為學(xué)生醞造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。選派骨干教師參加省、市、仁懷市的各種培訓(xùn)活動(dòng)或聽課活動(dòng)。

　　8、根據(jù)新課標(biāo)的要求，上足、上齊、上好體育課，注重體育與健康相結(jié)合，建立完善的衛(wèi)生體育應(yīng)急機(jī)制，促使學(xué)生身心健康發(fā)展。要保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。

　　9、開展優(yōu)秀作業(yè)評比，優(yōu)秀教案評比等活動(dòng)，做好“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”工作，上好《開學(xué)第一課》，建立壇廠小學(xué)校級課題。

　　10、抓好“兩室”管理、“繼續(xù)教育”工作。

　　三、主要措施：

　　（一）堅(jiān)持規(guī)范管理為基礎(chǔ)，提高教學(xué)管理精細(xì)化水平。

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足各門課程，堅(jiān)決制止課程設(shè)置的隨意性和違規(guī)行為。上好各類必修課和綜合活動(dòng)實(shí)踐課，杜絕擠占、挪用課程現(xiàn)象。

　　2、加強(qiáng)規(guī)章制度執(zhí)行力度，重點(diǎn)規(guī)范教師課堂教學(xué)行為。堅(jiān)持“制度第一，人文關(guān)懷第二”的現(xiàn)代管理思想，在進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，加大各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度，重點(diǎn)放在規(guī)范教師課堂教學(xué)行為上。第一組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《壇廠小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，進(jìn)一步明確教師課堂教學(xué)常規(guī)要求；第二加強(qiáng)課堂的督查力度，深入推行“日常巡課制度”、“推門聽課制度”，杜絕亂堂、空堂等不正常現(xiàn)象發(fā)生。第三強(qiáng)化崗位責(zé)任意識，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，認(rèn)真上課是教師的基本要求，必須加強(qiáng)各級管理，做到層層把關(guān)，處處落實(shí)、環(huán)環(huán)相扣，即“誰的班級誰負(fù)責(zé)”、“誰的課堂誰負(fù)責(zé)”。

　　3、規(guī)范學(xué)籍管理，實(shí)行電子學(xué)籍管理。全面落實(shí)義務(wù)教育有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制輟學(xué)率，確保在校生鞏固率達(dá)到100%。規(guī)范學(xué)生的學(xué)籍變更管理，實(shí)行專人管理。做好電子學(xué)籍管理登記工作，建立學(xué)生學(xué)籍信息電子化管理系統(tǒng)，使學(xué)籍管理信息化、科學(xué)化、規(guī)范化。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。語文學(xué)科重點(diǎn)抓好學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課中專心聽講、課后及時(shí)復(fù)習(xí)、課外廣泛閱讀及做好讀書筆記等習(xí)慣；數(shù)學(xué)學(xué)科重點(diǎn)抓好學(xué)生使用草稿本、錯(cuò)題訂正本的好習(xí)慣；英語學(xué)科重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練。

　　5、規(guī)范教學(xué)資料管理。

　　教學(xué)資料要分門別類進(jìn)行整理，要能清楚、真實(shí)地顯現(xiàn)教學(xué)狀況和管理過程。記錄格式要規(guī)范。要寫清楚活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、主持人、記錄人、主要內(nèi)容，過程記錄要詳實(shí)。

　　（二）圍繞有效教學(xué)主題，提升教育教學(xué)質(zhì)量水平。

　　1、圍繞有效教學(xué)主題，落實(shí)三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)。

　　一突出有效備課研究。在抓好教案規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上，積極探索變“學(xué)案”的研究，明確教學(xué)目標(biāo)，把握知識的重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)問題，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的能力，通過練習(xí)及時(shí)自查，鞏固學(xué)習(xí)效果。

　　二突出有效課堂研究。引導(dǎo)教師努力改進(jìn)教學(xué)方法，本學(xué)期將在舉行“同課異構(gòu)”的課堂探究，讓老師們在課堂教學(xué)的樸素、簡單、精細(xì)上下功夫，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得活潑、學(xué)得有效。

　　三突出有效訓(xùn)練研究。加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)與單元過關(guān)訓(xùn)練的有效性的研究，對學(xué)生作業(yè)與單元過關(guān)訓(xùn)練的批改、反饋和評價(jià)，做到“五有五必”，即有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評。教師布置和批改作業(yè)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，學(xué)科單元測試有明確的操作要求和監(jiān)管措施，語文、數(shù)學(xué)學(xué)科根據(jù)教研組進(jìn)度安排，確定好單元過關(guān)測試時(shí)間。

　　在抓好教學(xué)管理、教學(xué)研究的同時(shí)，教務(wù)處采每月調(diào)研手段加強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控；繼續(xù)強(qiáng)化培優(yōu)輔差工作，開學(xué)初各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際確定培優(yōu)輔差名單，制定好“培優(yōu)輔差轉(zhuǎn)化”計(jì)劃。

　　2、強(qiáng)化隨堂聽課，以常態(tài)課來提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　教務(wù)處實(shí)行推門隨堂聽課活動(dòng)，以強(qiáng)化常態(tài)課管理來提高課堂教學(xué)質(zhì)量。聽課過程中，我們將采用聽、看、查、問等形式進(jìn)行。“聽”即聽隨堂課，“看”即看教師課堂新課程理念的落實(shí)、學(xué)生主體參與課堂學(xué)習(xí)的興趣；“查”即查教師的備課、作業(yè)批改；“問”即對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，詢問本節(jié)課學(xué)生知識掌握情況、問學(xué)生對教師、對自己的學(xué)習(xí)評價(jià)。教務(wù)處認(rèn)真總結(jié)分析每一次調(diào)研情況并及時(shí)反饋給教師，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題，提出一些建設(shè)性意見和建議。

　　3、做好教學(xué)質(zhì)量檢測，強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量意識。

　　各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上學(xué)期考試情況，教務(wù)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

　　本學(xué)年將繼續(xù)對語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科進(jìn)行統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容的階段性質(zhì)量檢測，并認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，找出教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出今后改進(jìn)的措施。

　　（三）堅(jiān)持特色強(qiáng)校策略，推進(jìn)學(xué)校教育品牌建設(shè)。

　　1、打造書香校園，營造閱讀氛圍。堅(jiān)決貫徹“讓讀書成為習(xí)慣、讓書香陪伴人生”的讀書理念，努力打造“以讀書促習(xí)慣”的閱讀特色，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)內(nèi)化，營造校園書香氛圍。堅(jiān)持開展讀書活動(dòng)，三至六年級學(xué)生每周有40分鐘時(shí)間到學(xué)校圖館閱讀；同時(shí)強(qiáng)化語文教師指導(dǎo)功能，完善班級圖書流動(dòng)機(jī)制，規(guī)定各年級學(xué)生必讀書目，將課外閱讀落到實(shí)處。

　　2、加強(qiáng)寫字教學(xué)管理。本學(xué)期我們要規(guī)范漢字寫字教學(xué)管理，各教師要把寫字當(dāng)作一種必備技能來要求，教師提高自我寫字水平，注重對學(xué)生寫字過程指導(dǎo)，保證寫字教學(xué)的實(shí)效性。在學(xué)生層面，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫得規(guī)范，寫出美感；對學(xué)生的作業(yè)要實(shí)施兩項(xiàng)評價(jià)，一項(xiàng)是針對作業(yè)正確情況的評價(jià)，一項(xiàng)是針對卷面書寫的評價(jià)。在學(xué)校層面，我們要求全體教師牢牢樹立“提筆即是示范時(shí)”和全體學(xué)生“提筆即是練字時(shí)”的意識。學(xué)校將結(jié)合“規(guī)范漢字書寫周”舉行寫字競賽，將“練”與“用”有機(jī)融合，通過不同形式檢驗(yàn)教學(xué)效果，提高師生寫字積極性。

　　3、加強(qiáng)英語口語教學(xué)，展示英語教學(xué)特色。

　　充分利用孩子語言學(xué)習(xí)的“最佳期”，加強(qiáng)英語口語教學(xué)，要求所有英語師生在課堂上用英語交流，給學(xué)生提供良好的英語氛圍，豐富學(xué)生的英語知識，陶冶了他們的情操，使小學(xué)生對英語喜愛有加，同進(jìn)注重對學(xué)生英語聽說能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成敢于大膽開口講英語的習(xí)慣。

　　四、各月份具體安排：

　　九月份：

　　1、學(xué)生注冊，編班，發(fā)放教科書，控輟保學(xué)工作。

　　2、各教研組制定教研計(jì)劃，教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。

　　3、家長會活動(dòng)，召開五、六年級任課教師工作會。

　　4、深入對學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行第一次檢查。

　　5、語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科開展一次課堂教學(xué)觀摩課活動(dòng)和兩次教學(xué)研究活動(dòng)。

　　6、選派語文學(xué)科2人、數(shù)學(xué)學(xué)科2人到遵義參加學(xué)習(xí)。

　　7、慶祝教師節(jié)。

　　8、各教研組開展教研活動(dòng)，啟動(dòng)老師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。

　　9、新生信息采集與年報(bào)。

　　10、完成臨時(shí)工作及教科局交辦的工作。

　　十月份：

　　1、慶十·一活動(dòng)

　　2、各教研組開展教研活動(dòng)。語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科開展一次課堂教學(xué)示范課活動(dòng)和兩次教學(xué)研究活動(dòng)。

　　3、教學(xué)常規(guī)工作抽查，對教師備課作業(yè)進(jìn)行隨機(jī)抽查。

　　4、做好圖書室制度建設(shè)和布置，開展學(xué)生讀書活動(dòng)。

　　5、家長會活動(dòng)，召開四、三任課教師工作會和學(xué)生家長會。

　　6、“規(guī)范漢字書寫周”舉行寫字競賽。

　　7、啟動(dòng)壇廠小學(xué)校級課題。

　　8、完成臨時(shí)工作及教科局交辦的工作。

　　十一月份：

　　1、學(xué)生運(yùn)動(dòng)會。

　　2、階段性檢測。

　　3、各教研組開展教研活動(dòng)。

　　4、建立壇廠小學(xué)校級課題。

　　5、完成臨時(shí)工作及教科局交辦的工作。

　　十二月份：

　　1、學(xué)生英語口語競賽活動(dòng)。

　　2、各教研組開展教研活動(dòng)。

　　3、教學(xué)常規(guī)工作檢查，督查學(xué)科教學(xué)進(jìn)度情況。

　　4、關(guān)愛留守兒童活動(dòng)。

　　5、收集整理年度檔案資料，做好迎接工作。

　　6、完成臨時(shí)工作及教科局交辦的工作。

　　元月份：

　　1、慶元旦活動(dòng)。

　　2、期末復(fù)習(xí)考試。

　　3、學(xué)科質(zhì)量分析。

　　4、各學(xué)科學(xué)生素質(zhì)等級評價(jià)。

　　5、資料收集整理。

　　6、舉行學(xué)期散學(xué)典禮。

　　7、完成臨時(shí)工作及教科局交辦的工作。

學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃范文集錦 篇15

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我校教務(wù)處將嚴(yán)格按照學(xué)校的發(fā)展思路、指導(dǎo)意見以及市區(qū)教育局的工作計(jì)劃，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞著學(xué)校中心工作，以愛心特色學(xué)校創(chuàng)建為主題，以課改，書香校園建設(shè)工作為重心，做好語文學(xué)科基地校建設(shè)，微課題研究工作。創(chuàng)設(shè)文明校園，努力將我校建成溫馨、儒雅的愛心校園。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.推進(jìn)語文學(xué)科基地校建設(shè)，創(chuàng)立語文學(xué)科優(yōu)勢。形成“五步三查”數(shù)學(xué)課堂特色模式。

　　2.探索社團(tuán)分層教學(xué)，讓每一個(gè)學(xué)生得到盡可能的發(fā)展。

　　3.建立學(xué)校教研資源庫，大力推進(jìn)小課題實(shí)踐研究。

　　4.重點(diǎn)抓好教師的分層發(fā)展、學(xué)生的自主管理和校園生活的策劃組織。

　　三、工作措施

　　(一)落實(shí)常規(guī)，有效監(jiān)控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量

　　教務(wù)處將以學(xué)校制度建設(shè)為契機(jī)，狠抓教學(xué)過程，有效監(jiān)控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。做到“四比四查”(比課堂教學(xué)、比課題研究、比班級管理、比二次備課、查備課本、聽課本、作業(yè)本、成績冊)。嚴(yán)格控制作業(yè)量，實(shí)施作業(yè)“精選、全批、及時(shí)反饋”要求。教務(wù)處將以學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章為標(biāo)準(zhǔn)，努力規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，切實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

　　A.抓備課：在提高備課實(shí)效性上下功夫。備課是教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際，選擇合適的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)和優(yōu)化教學(xué)方案，以保證學(xué)生順利而有效地學(xué)習(xí)的一系列準(zhǔn)備工作。每一位教師要強(qiáng)化質(zhì)量意識，切實(shí)提高每一堂課的教學(xué)效率。要認(rèn)真研究所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，了解學(xué)生已具備的知識、能力和學(xué)習(xí)方式，鉆研教材的編寫意圖，準(zhǔn)確把握教材的重、難點(diǎn)，設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)，撰寫可操性較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)。不同學(xué)科要根據(jù)學(xué)科自身的特點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)突出的備課。

　　B.抓課堂教學(xué)。實(shí)行教師候課制，每位任課教師必須提前1-2分鐘進(jìn)教室，了解學(xué)生的課前準(zhǔn)備情況，提醒學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài)，面帶微笑等候?qū)W生上課，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機(jī)的現(xiàn)象。課堂教學(xué)要認(rèn)真處理好“學(xué)、教、練”三者的關(guān)系，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂氛圍。為提高每一節(jié)課的課堂效率，教務(wù)處將繼續(xù)堅(jiān)持把課堂巡查工作與學(xué)校行政值日結(jié)合起來。

　　C.抓作業(yè)設(shè)計(jì)與批改。要求教師布置作業(yè)既要關(guān)注學(xué)生的差異，注意作業(yè)的開放性和自主性，注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要重視學(xué)生作業(yè)的書寫習(xí)慣與規(guī)范性，同時(shí)還要求教師批改作業(yè)要做到及時(shí)、認(rèn)真細(xì)致、規(guī)范，語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科要有復(fù)批。

　　(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，營造心齊、氣順、勁足的團(tuán)隊(duì)氛圍，倡導(dǎo)做一名陽光教師，把愛灑給每一個(gè)學(xué)生

　　治校之道，教師為本。教師隊(duì)伍的狀況，是全面踐行學(xué)校教育理念，提高教育質(zhì)量的基本保證。通過培訓(xùn)，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的教育行為。促進(jìn)全體教師教育理論、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。

　　⑴、加強(qiáng)師德建設(shè)。組織全校教職員工開展師德教育活動(dòng)，強(qiáng)化教師職業(yè)道德，弘揚(yáng)“樂教、精業(yè)、合作、奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚和塑造“團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取”的團(tuán)隊(duì)精神。進(jìn)一步健全師德評價(jià)制度，規(guī)范教學(xué)管理制度，創(chuàng)優(yōu)良的教風(fēng)，教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的良師益友，成為一名學(xué)生愛戴、家長信賴、社會認(rèn)同的好教師。

　　⑵、抓師能提升。開展多層次的師資培訓(xùn)。A、組織各類講座(走出去，請進(jìn)來)，開展“爭當(dāng)學(xué)習(xí)型”教師活動(dòng)。B、進(jìn)行師資培訓(xùn)。本學(xué)期的培訓(xùn)內(nèi)容是學(xué)習(xí)朱永新教授的《新教育》。新教育，意味著一種教育理想，一股教育激情，一份教育詩意，一項(xiàng)教育行動(dòng)。新教育實(shí)驗(yàn)自啟動(dòng)以來，顯示出非凡的感召力，至今，正在形成燎原之勢。其理論和實(shí)踐讓很多身處“迷茫”之中的教師找到了方向，看到了希望，讓無數(shù)教師感動(dòng)、感奮，進(jìn)而投身其中。本書全方位闡釋新教育實(shí)驗(yàn)的理念和觀點(diǎn)，方法和步驟，展示了美好愿景，解答疑難問題，是新教育實(shí)驗(yàn)的總結(jié)和指導(dǎo)，是教師改變方式、發(fā)現(xiàn)自我、創(chuàng)造價(jià)值的行動(dòng)指南，是新教育實(shí)驗(yàn)的入門書。

　　(3)教師分層發(fā)展。針對我校不同教師發(fā)展規(guī)劃，設(shè)計(jì)不同形式的培養(yǎng)措施：青年教師鋪路子、教研組長壓擔(dān)子、骨干教師創(chuàng)牌子等，培養(yǎng)品牌教師，樹立學(xué)科先鋒。

　　(三)德育工作，踐行以愛為主題的德育

　　創(chuàng)新德育工作的內(nèi)容、方法和途徑，深化養(yǎng)成教育，推進(jìn)陽光班級建設(shè)，提升少先隊(duì)工作規(guī)范化的品質(zhì)，構(gòu)建“個(gè)性發(fā)展—自主參與—自我體驗(yàn)—行為自律”科學(xué)、系統(tǒng)、全面的德育工作模式。培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。以“愛”為主題，增加校園衛(wèi)生管理、走廊文明管理、教室文明管理、就餐文明管理等服務(wù)崗，加強(qiáng)隊(duì)員自我教育能力。加強(qiáng)對教室內(nèi)外環(huán)境的管理，突出學(xué)生文明管理和校園、教學(xué)樓衛(wèi)生管理，爭取教室衛(wèi)生、文化面貌和學(xué)生文明程度有一定程度提升。繼續(xù)策劃各種校園活動(dòng)，讓學(xué)生參與管理。

　　(四)完善教學(xué)管理機(jī)制，打造高效課堂

　　1、完善教學(xué)管理機(jī)制，優(yōu)化教學(xué)管理

　　根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，不斷完善落實(shí)各種教學(xué)制度，優(yōu)化課堂教學(xué)。各教研組要通過觀摩教學(xué)、課例研討、課堂教學(xué)比賽等形式，積極探索“構(gòu)建有效課堂”的有效模式。教師要讓學(xué)生在課堂教學(xué)中找到成功，收獲愉悅。

　　2、加大課改力度，以研促教

　　認(rèn)真推進(jìn)小課題研究和語文學(xué)科基地建設(shè)。組織教師進(jìn)行微課題申報(bào)并扎實(shí)地開展研究，引導(dǎo)更多教師在科研能力上有所提升。落實(shí)教研組、備課組的集體研討制度。各教研組每周至少有一次規(guī)范的組本活動(dòng)，要做到時(shí)間保證，制度落實(shí)，凸顯實(shí)效;各備課組每兩周應(yīng)有一次形式靈活的集體研討備課活動(dòng);形成“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活研究的氛圍，進(jìn)一步濃厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。

　　3、加強(qiáng)學(xué)生心育工作，培訓(xùn)心理咨詢兼職教師

　　積極推進(jìn)心理咨詢工作，培訓(xùn)一批德育水平高的心理咨詢兼職教師。

　　總之，我們將繼續(xù)秉承“為教師生命旅程引航，為學(xué)生生存發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，弘揚(yáng)愛心教育，腳踏實(shí)地努力前行。以良好的風(fēng)貌、優(yōu)異的成績，努力開創(chuàng)我校素質(zhì)教育工作的新局面。

學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃范文集錦 篇16

　　一、指導(dǎo)思想

　　以落實(shí)市委張瑞東書記提出的“四好要求”為目標(biāo)，深化“以心換心”、“兩個(gè)面對”活動(dòng)，抓質(zhì)量、促發(fā)展、提效益，大力實(shí)施素質(zhì)教育質(zhì)量效益“雙高”工程，緊緊圍繞“三個(gè)六”的工作思路，以我校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，精細(xì)務(wù)實(shí)抓教學(xué)，傾心竭力謀質(zhì)量，立足中學(xué)教導(dǎo)處為全體教師服務(wù)的思想，堅(jiān)持以教師和學(xué)生的成長為己任，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，謀求各項(xiàng)工作的新突破。

　　二、工作思路

　　貫徹落實(shí)“兩個(gè)面對”和“四好要求”，推進(jìn)質(zhì)量效益雙高工程建設(shè)，圍繞一個(gè)中心，突出兩個(gè)重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)三個(gè)提高，搞好三項(xiàng)服務(wù)。一個(gè)中心，以課堂教學(xué)改革為中心，充分實(shí)施情效教學(xué)模式提高教學(xué)效益。兩個(gè)重點(diǎn)：一是對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，二是加強(qiáng)教師對情效教學(xué)模式的改革的力度。實(shí)現(xiàn)三個(gè)提高，一是努力實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)的提高，二是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作和創(chuàng)新能力的提高，三是繼續(xù)實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量大幅度的提高。做好三項(xiàng)服務(wù)：一是為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)服好務(wù)，二是為教師教學(xué)服好務(wù)，三是為學(xué)生發(fā)展服好務(wù)。面對家長的重托，既有責(zé)任更有使命;面對學(xué)生的企盼，既有愛心更有奉獻(xiàn)。

　　三、主要工作措施：

　　(一)抓常規(guī)促質(zhì)量，規(guī)范常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　進(jìn)一步規(guī)范教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)行為，明確職責(zé)，規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)流程管理，做好教學(xué)流程管理各環(huán)節(jié)的檢查工作，做到每項(xiàng)工作有布置、有要求、有檢查、有反饋，個(gè)別反饋與集體反饋相結(jié)合，以檢查促提高，力求工作有實(shí)效。

　　1、繼續(xù)加強(qiáng)對執(zhí)行課程計(jì)劃的管理

　　嚴(yán)格按照上級對課程的要求，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程，不斷提高教師執(zhí)行課程計(jì)劃的意識，實(shí)現(xiàn)堂堂精彩，課課真實(shí)。加強(qiáng)對校本課程以及地方課程的檢查和指導(dǎo)，加強(qiáng)對綜合實(shí)踐課程的管理和開發(fā)。

　　2、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。

　　⑴繼續(xù)加強(qiáng)巡課制度，加強(qiáng)隨堂聽課的力度，實(shí)施無縫隙檢查，加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，對教學(xué)基本環(huán)節(jié)的檢查考核要建立原始的檢查檔案。并加強(qiáng)對非課堂時(shí)間的檢查和指導(dǎo)，每天的自習(xí)以及課外活動(dòng)建立教師值班制度，建立原始的檢查檔案，真正落實(shí)每天必須檢查教師的到位以及課堂情況的真實(shí)性。

　　⑵做好每月至少兩次的作業(yè)、備課檢查工作，全體教師全部參加作業(yè)、備課的檢查中，規(guī)范教師批改作業(yè)的要求，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助教師促進(jìn)課堂實(shí)效的提高加強(qiáng)對教學(xué)基本環(huán)節(jié)的檢查與指導(dǎo)。

　　繼續(xù)加強(qiáng)教師教學(xué)反思的檢查考核制度，以中學(xué)部全體管理人員為評委，客觀合理的評選出優(yōu)秀的教學(xué)反思作品。

　　⑶加強(qiáng)對質(zhì)量抽查的要求，按照學(xué)校的統(tǒng)一部署對部分學(xué)科進(jìn)行階段性抽考，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的檢查力度，對各學(xué)科積極配合教師做好單元檢查的指導(dǎo)，做好學(xué)科單元和階段性的教學(xué)質(zhì)量評估的分析，要求每次分析找準(zhǔn)問題，措施到位，反饋到位，在階段性考試后，將及時(shí)召開年級組教學(xué)工作會議，對整體教學(xué)質(zhì)量情況進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)與教師交流力求及時(shí)改正教學(xué)思路。

　　⑷統(tǒng)一規(guī)范各科教學(xué)進(jìn)度。學(xué)期初學(xué)校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)并征求教師意見的基礎(chǔ)上制定統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度，避免出現(xiàn)較大的進(jìn)度差距。

　　⑸加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律的管理，堅(jiān)決杜絕手機(jī)進(jìn)課堂，酒后上課，擅自調(diào)課(停課)等違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。值班檢查人員要落實(shí)責(zé)任、堅(jiān)守崗位，加強(qiáng)對常規(guī)勞動(dòng)紀(jì)律的管理。

　　⑹加強(qiáng)對中學(xué)部特色課程的檢查和實(shí)施，六七八年級的詩詞寫作、快速記憶將進(jìn)一步加強(qiáng);利用不同形式的措施，增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的提高，對音樂、美術(shù)的特色課程繼續(xù)督導(dǎo)檢查，力求更完善，加強(qiáng)對五六年級興趣小組的檢查和指導(dǎo)力度。

　　⑺以省級普通話規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，建立切實(shí)有效的實(shí)施制度，在校園內(nèi)無論教師還是學(xué)生一律講話說普通話，書寫用規(guī)范字，嚴(yán)禁在校園內(nèi)的不規(guī)范的字出現(xiàn)。

　　3、對教師檢查的具體要求：

　　⑴聽課：繼續(xù)實(shí)行聽課匯報(bào)制度，為了使每一位教師真正的深入課堂，聽有效的課堂，中學(xué)部的每一位教師聽課前到教導(dǎo)處登記匯報(bào)，掌握教師的聽課動(dòng)向和實(shí)效，教師應(yīng)對授課教師的課堂有理性的評級意見，體現(xiàn)授課教師的教學(xué)效果教學(xué)特色以及不足之處和合理化建議。

　　⑵備課：備課項(xiàng)目要齊全，書寫工整，用規(guī)范字，教學(xué)過程設(shè)計(jì)要體現(xiàn)學(xué)校本學(xué)期教改思路，體現(xiàn)“情效教學(xué)”課堂教學(xué)改革的思想，體現(xiàn)教師、學(xué)生課堂的實(shí)施情況，備課要超前，備課次數(shù)要充足，注重備課的實(shí)效性，杜絕照抄照搬空洞教案。每位教師要進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握各學(xué)科教學(xué)的要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)一步明確備課的要求，重視教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破以及分層次作業(yè)的設(shè)計(jì)。堅(jiān)持集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合，通過集體備課積聚群體的智慧，提升整體教學(xué)水平，課堂教學(xué)后要及時(shí)審視自己的教學(xué)行為，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面進(jìn)行反思，寫好課后反思。

　　⑶上課：上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽課制度，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。上課準(zhǔn)備要充分，不允許無教案上課，上課要嚴(yán)格實(shí)施“情效教學(xué)”課堂教學(xué)的基本思路，課堂環(huán)節(jié)要完整，要符合學(xué)校新的課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，用學(xué)案導(dǎo)學(xué)形式備課。

　　⑷作業(yè)：調(diào)控作業(yè)，研究作業(yè)，實(shí)行有效作業(yè)，教師要布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，作業(yè)要精心設(shè)計(jì)，有個(gè)性化，避免作業(yè)布置的隨意性。作業(yè)批改要全批全改有等級、批改日期、個(gè)性化評語等。每門學(xué)科都要建立書面作業(yè)本，除了作業(yè)本外，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)教師自己選擇基礎(chǔ)訓(xùn)練、習(xí)題集等做為第二項(xiàng)作業(yè)進(jìn)行批改，嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)增效的精神，控制學(xué)生每天的作業(yè)量，力求做到減負(fù)增效。建議嘗試作業(yè)形式的改革，在統(tǒng)一課后練習(xí)、補(bǔ)充作業(yè)的同時(shí)，推行彈性作業(yè)，給學(xué)生選做的空間，彈性作業(yè)要滿足不同認(rèn)知水平學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生探究、自主學(xué)習(xí)的樂趣。

　　⑸課下輔導(dǎo)：加強(qiáng)輔導(dǎo)，研究輔導(dǎo)，進(jìn)行有效輔導(dǎo)，課下輔導(dǎo)要有針對性，應(yīng)側(cè)重于通過課下輔導(dǎo)激活學(xué)生內(nèi)在的潛力。不提倡大面積輔導(dǎo)。所有教師樹立集體意識，輔導(dǎo)立足于對學(xué)生整體發(fā)展有利的原則，本科目的輔導(dǎo)不能影響學(xué)生其它科目的上課。

　　⑹考試分析要求：成績分析：反映學(xué)校各年級學(xué)科考試的基本情況，通過等級層次反映學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。質(zhì)量分析：通過對檢查的分析能夠發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，為今后改進(jìn)課堂教學(xué)提供依據(jù)。問題分析：該部分要針對上述成績數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析結(jié)果，結(jié)合平時(shí)教學(xué)的實(shí)際情況，對教學(xué)過程各環(huán)節(jié)中存在問題作深入的歸因分析，分析切忌籠統(tǒng)、浮淺。改進(jìn)教學(xué)的措施：針對上述存在的問題，提出今后的改進(jìn)措施。措施要具體，強(qiáng)調(diào)可操作性和可檢測性。

　　(二)加強(qiáng)對學(xué)生的管理，以學(xué)生發(fā)展為核心，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)，營造白莊礦學(xué)校新學(xué)風(fēng)。

　　1、以“情效教學(xué)”模式為出發(fā)點(diǎn)，合理配置小組，加強(qiáng)小組合作，注重日常滲透，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　教師以及班主任加強(qiáng)對學(xué)生小組合作意識的培養(yǎng)以及指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)組長的作用，并且要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后及時(shí)作業(yè)的習(xí)慣，要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)、誠實(shí)考試的習(xí)慣。

　　2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)

　　平時(shí)應(yīng)有學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，還應(yīng)在平時(shí)讓學(xué)生掌握一些實(shí)用的技巧。如怎樣進(jìn)行預(yù)習(xí)，如何記好課堂筆記，如何有效作業(yè)，如何提高記憶效果等結(jié)合我校對學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)的指導(dǎo)，形成學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法。

　　3、抓兩頭帶中間，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，每位教師要對學(xué)生有一個(gè)清晰的了解，有計(jì)劃，有針對性地對這部分學(xué)生進(jìn)行學(xué)科知識補(bǔ)缺，將“抓兩頭，帶中間”要求落到實(shí)處加強(qiáng)對待優(yōu)生的培養(yǎng)和心理指導(dǎo)。幫助每個(gè)待優(yōu)生查找自身不足，并進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，樹立學(xué)習(xí)自信心和上進(jìn)心。根據(jù)待優(yōu)生存在的問題，制定出學(xué)校的待優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃及措施，要求各班主任結(jié)合實(shí)際，制定出本班待優(yōu)生轉(zhuǎn)化的計(jì)劃及措施，各任課教師要充分利用課余時(shí)間，加強(qiáng)對待優(yōu)生的輔導(dǎo)，包合同、定指標(biāo)、定任務(wù)，確保每位待優(yōu)生提高成績，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭聯(lián)系制度，班主任、任課教師與每位待優(yōu)生家長進(jìn)行座談、交流、協(xié)商，共同做好待優(yōu)生的幫教工作。

　　4、完善學(xué)科的競賽工作，組建學(xué)科競賽平臺，培養(yǎng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)有余力的學(xué)生創(chuàng)造展示的機(jī)會。努力將學(xué)科競賽與日常的教學(xué)有機(jī)融合，使教學(xué)成為競賽的基礎(chǔ)，競賽又促進(jìn)日常教學(xué)，力求使各年級之間學(xué)科競賽形成知識的鏈接。

　　5、加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)的指導(dǎo)，根據(jù)上學(xué)期的心里教育的好的做法，繼續(xù)開展各項(xiàng)有關(guān)的學(xué)生心理咨詢的活動(dòng)以及大型的心理教育輔導(dǎo)會議，使學(xué)生的心理在學(xué)習(xí)方面、情緒方面、人際交往方面、行為方面、個(gè)性方面等都有不同程度的改善，健全人生價(jià)值，成為一名健康的初中生。

　　(三)加強(qiáng)對初三畢業(yè)班以及八年級地生的教學(xué)管理。

　　加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

　　畢業(yè)班的一直是初中部的主陣地，因此本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)對畢業(yè)班教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)及管理。繼續(xù)實(shí)施全部管理人員包干制度，管理人員要積極深入課堂，多聽課，做好教學(xué)指導(dǎo)工作。各科教師要針對學(xué)科不同的特點(diǎn)制定切實(shí)可行的細(xì)致的畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃。

　　針對于八年級地理、生物結(jié)業(yè)考試的特點(diǎn)，提前考慮，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，利用學(xué)校現(xiàn)有資源加強(qiáng)對八年級地生管理力度，備戰(zhàn)中考。

　　加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)反思的指導(dǎo)，對試題涉及知識點(diǎn)的反思、對解題方法的反思、對解題規(guī)律的反思、解題失誤的反思。養(yǎng)成題后反思的習(xí)慣，可以促進(jìn)學(xué)生牢固掌握“雙基”，促進(jìn)知識有效遷移，溶化對問題的理解，并要求初三學(xué)生建立起完整的學(xué)習(xí)日志。

　　加大對不同層次學(xué)生的管理和指導(dǎo)，實(shí)行一幫一的戰(zhàn)術(shù)，讓有潛力的學(xué)生能脫穎而出。本學(xué)期應(yīng)調(diào)動(dòng)全體老師的力量，實(shí)行包干到人的措施，并采取積極有效的措施，努力提高尖子生的沖擊力，沖擊全市前三名，力保全市前十名進(jìn)入3-4人。

　　充分有效加強(qiáng)家校聯(lián)系。加強(qiáng)家訪工作的落實(shí)，并通過召開家長會、學(xué)生會和教師交流會、學(xué)生分層交流會等回憶與學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的交流和指導(dǎo)，師、生、家三方位統(tǒng)一步伐，最大發(fā)揮家庭教育的作用。

　　繼續(xù)加強(qiáng)音體美特長生的培養(yǎng)。早布置、早行動(dòng)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，提前由指導(dǎo)教師要制定出特長生嚴(yán)格的訓(xùn)練計(jì)劃，進(jìn)行科學(xué)有效的訓(xùn)練。認(rèn)真?zhèn)湔n、精心輔導(dǎo)，建立完善規(guī)范的特長生訓(xùn)練記錄。

　　(四)聚焦課堂，積極開展“情效教學(xué)模式”課堂教學(xué)建模工作，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。將定期或不定期檢查教師的常規(guī)教學(xué)的實(shí)施情況，并作好各項(xiàng)情況的登記工作。

　　進(jìn)一步完善有效課堂教學(xué)改革，調(diào)整課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)的有效性。精心設(shè)計(jì)好每一堂課的流程和環(huán)節(jié)。堅(jiān)持“情效教學(xué)”理念，以人文本、以質(zhì)量效益為本。堅(jiān)持“先學(xué)后教、先做后教、以學(xué)定教”以及課堂“六讓”原則，設(shè)計(jì)了“自學(xué)嘗試、展示交流、當(dāng)堂鞏固”三個(gè)環(huán)節(jié)，并從目標(biāo)的有效性、師生課堂時(shí)間使用的有效性、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效性、學(xué)況掌握的有效性、書面鞏固的有效性、弱勢群體關(guān)注的有效性、生命體驗(yàn)的有效性七個(gè)方面，精心的設(shè)計(jì)好每一堂課的流程和環(huán)節(jié)。并做到課堂的五個(gè)關(guān)注：關(guān)注情感、關(guān)注弱勢群體，關(guān)注效率、關(guān)注思維、關(guān)注習(xí)慣。讓每一名學(xué)生有更多的個(gè)體有效學(xué)習(xí)時(shí)間自主學(xué)習(xí)、自主探究，教師要盡可能的了解每一位學(xué)生的即時(shí)學(xué)習(xí)狀況，盡可能的幫助每一名弱勢學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”“三清——即周周清、日日清、堂堂清”，促進(jìn)師生的共同成長。教案中應(yīng)體現(xiàn)教師的教育思想，教育方法，個(gè)性化教案更應(yīng)體現(xiàn)每個(gè)教師的特點(diǎn)。

　　(五)實(shí)施多元評價(jià)，構(gòu)建評價(jià)新體系。

　　1、堅(jiān)持形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的評價(jià)辦法。注重過程評價(jià)，各班級為學(xué)生建立成長記錄。完善終結(jié)性評價(jià)，學(xué)校對學(xué)生的評價(jià)改變過去單一的期末書面考試形式，在期末考試前實(shí)行語、數(shù)、及音、體、美、信息等學(xué)科的分項(xiàng)考核，并將成績記入學(xué)生的學(xué)科成績中。

　　2、繼續(xù)完善對教師評價(jià)辦法，以白莊礦學(xué)校教師考核制度為基礎(chǔ)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，注意課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)引導(dǎo)作用。逐步建立以師德教學(xué)能力，教學(xué)成績、日常工作為主要內(nèi)容的評價(jià)辦法。

　　(六)繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，教導(dǎo)處將配合政教處、團(tuán)隊(duì)等部門，對學(xué)生進(jìn)行理想、人生觀、世界觀、法制紀(jì)律等方面的宣傳教育。形成教導(dǎo)主抓教學(xué)，政教處、團(tuán)隊(duì)主抓學(xué)生思想、紀(jì)律、衛(wèi)生、日常行為規(guī)范，班主任全面協(xié)助的教育管理模式，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)目的、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，增強(qiáng)做現(xiàn)代中國人的服務(wù)意識。

學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃范文集錦 篇17

　　本學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)服務(wù)工作理應(yīng)做實(shí)做細(xì)，每天貴在堅(jiān)持督促。

　　一、教學(xué)常規(guī)的督促和檢查。

　　備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學(xué)情的分析和學(xué)習(xí)效果的反饋;聽課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點(diǎn)記錄。定期檢查學(xué)生作業(yè)教師的批改情況。教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)不必太長，不必拿來主義，不必太理論化，不是寫論文，就實(shí)打?qū)崳�說你想做什么，想怎么做，期末總結(jié)你的得失即可。

　　保證教師的備課時(shí)間，少開無用會，會宜短不宜長，開要開出效果，如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事，至于勞動(dòng)等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時(shí)間，人的精力有限，否則勢必影響教學(xué)效果，領(lǐng)導(dǎo)也可隨時(shí)抽查老師辦公室，看是否常有人不認(rèn)真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級自習(xí)課無老師不適宜。

　　紀(jì)律是學(xué)習(xí)效果的保證，它也是一個(gè)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的反映，因此課堂紀(jì)律理應(yīng)作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓，可和班主任和政治處密切配合;教師要注重課堂40分鐘的效率和學(xué)法的指導(dǎo)，防止學(xué)生做無用功。同時(shí)任課教師要根據(jù)學(xué)情對學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo)，多與學(xué)生面批或談話以更好地保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，學(xué)會與問題學(xué)生打交道，課堂上嚴(yán)管，課下關(guān)愛他們、原諒他們、幫助他們;校各級領(lǐng)導(dǎo)需每天堅(jiān)持走廊查課，推門聽課，及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，以激勵(lì)老師。定期進(jìn)行家長開放日進(jìn)課堂活動(dòng)。

　　嚴(yán)格監(jiān)管各科教學(xué)輔導(dǎo)資料和卷子，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，盡量做到精選輔導(dǎo)資料，卷子需教師精選多種輔導(dǎo)材料拼盤而成。

　　任課教師請假除了和校領(lǐng)導(dǎo)打招呼外，需本人通知教導(dǎo)處，上班后需到教導(dǎo)處銷假，以便教導(dǎo)處對代課的管理。

　　二、對考試的管理。

　　本著本年級回避、保密的原則嚴(yán)格公平出卷、評卷，析卷時(shí)評卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢、漏洞和弱項(xiàng)，以便今后更好地開展教學(xué)。為了激發(fā)教師的工作干勁，根據(jù)各次考試成績設(shè)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)和教學(xué)質(zhì)量提高獎(jiǎng)(各次考試成績的分析和比較是校領(lǐng)導(dǎo)了解我校現(xiàn)狀和制定下步的整改措施的重要依據(jù))，此獎(jiǎng)要不惜財(cái)力，形成良好的趕幫超教風(fēng);同時(shí)為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也要設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報(bào)、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長更加重視學(xué)生的進(jìn)步和成長，形成一種教育的持續(xù)力和關(guān)注度，可能會有一種事半功倍的效果(這也是我校教學(xué)策略的一個(gè)良好宣傳)。各年級循序漸進(jìn)地依次進(jìn)行，到中考時(shí)取得好成績是水到渠成的事。

　　“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。各年級需有搞外聯(lián)的老師，了解各校的動(dòng)向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。

　　三、其他工作。

　　教師的理論學(xué)習(xí)需要落到實(shí)處，可以讓教學(xué)成績突出的老師介紹經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)成績領(lǐng)先的原因在哪里?也可找一些有實(shí)際操作價(jià)值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時(shí)還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責(zé)任心。

　　對于我校的特色化教育每學(xué)期要給他們提供展示的舞臺，形成一種效應(yīng)：每學(xué)期至少我校應(yīng)有一臺演出，一場體育賽事，一次美術(shù)書畫展。同時(shí)，在繼續(xù)夯實(shí)我校俄語特色的同時(shí)，不能忽視淡化了英語，因?yàn)楫吘褂⒄Z生中臥虎藏龍。

　　針對上級檢查，我校應(yīng)掌握相關(guān)文件和依據(jù)，防止臨時(shí)抱佛腳，平時(shí)應(yīng)做好工作的細(xì)化、材料的積累、保存和管理，專人負(fù)責(zé)、工作變動(dòng)有交接指導(dǎo)等。

　　每個(gè)人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學(xué)校是每個(gè)四中人的責(zé)任，我們需要群策群力，因此，教導(dǎo)處要定期征集民意，歡迎每位老師提出促進(jìn)教學(xué)的批評和建議。教導(dǎo)處也要定期堅(jiān)持自查和小結(jié)，總結(jié)工作得失，反思工作的落實(shí)情況。