秋季小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃（精選7篇）

秋季小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇1

　　【指導(dǎo)思想】

　　以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)黨的xx大精神牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，重點(diǎn)抓好學(xué)校德育、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”，致力于建設(shè)群眾滿意的農(nóng)村優(yōu)秀學(xué)校。

　　【工作思路】

　　1、促進(jìn)實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化、精細(xì)化，進(jìn)一步建立健全學(xué)校的管理制度和管理體系。

　　2、進(jìn)一步規(guī)范教科研，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，切實(shí)有效地把減負(fù)增效落到實(shí)處。

　　3、堅(jiān)持以人為本理念，在實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展上下功夫。關(guān)注教師、學(xué)生的成長，促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。

　　4、嚴(yán)守規(guī)范，推進(jìn)素質(zhì)教育。加強(qiáng)家校聯(lián)系。

　　5、建成教師專用圖書閱覽室，構(gòu)建起學(xué)習(xí)型、書香型校園。讓讀書成為教師和學(xué)生的自覺行為。

　　【主要工作及措施】

　　一、學(xué)校管理工作：

　　1.宗旨：以人為本、依法治校、情理并重、激勵(lì)發(fā)展

　　2.思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城

　　3.以國家實(shí)施的績效工資為龍頭，建立科學(xué)化、最優(yōu)化的學(xué)校績效考核考評(píng)方案，在教師民主參與談?wù)摰幕�礎(chǔ)上來不斷激發(fā)教師的工作熱情，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，激發(fā)全體教職工的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感。

　　5. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上高度重視學(xué)校管理達(dá)標(biāo)工作，深入貫徹《江蘇省中小學(xué)常規(guī)管理的基本要求》，以精細(xì)化、制度化為切入點(diǎn)，不斷加強(qiáng)日常管理，使各種管理行為規(guī)范。

　　二、學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)：

　　1、干部隊(duì)伍建設(shè)

　　領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校的核心，是火車頭。班子成員要增強(qiáng)履職盡責(zé)的責(zé)任感和使命感。一要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立良好的威信，增強(qiáng)自己的人格魅力。二要發(fā)揮表率作用，時(shí)時(shí)處處起帶頭作用，樹立起良好的風(fēng)氣。三要增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)作用，互相補(bǔ)臺(tái)，每個(gè)班子成員時(shí)刻牢記管理即服務(wù)，為教師辦實(shí)事、送溫暖。四要講奉獻(xiàn)，以學(xué)校利益為重。五要加強(qiáng)工作的積極性和主動(dòng)性，不等不靠，創(chuàng)造性地干好自己的工作。六要增強(qiáng)管理的科學(xué)性、時(shí)效性。七要增強(qiáng)法律意識(shí)，學(xué)法、用法、執(zhí)法，依法管理學(xué)校。

　　2、教師隊(duì)伍建設(shè)

　　一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍的政治管理、師德建設(shè)。學(xué)高為師，德高為范。.繼續(xù)通過政治學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)等形式加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，使教師團(tuán)隊(duì)有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研精神、不斷進(jìn)步的進(jìn)取精神、不求索取的奉獻(xiàn)精神。

　　二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。開學(xué)前的暑期備課學(xué)習(xí)班，認(rèn)真組織全體教師參加“教師集中學(xué)習(xí)討論周”活動(dòng)。增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，把提高教師素質(zhì)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容、。學(xué)校在現(xiàn)有條件下，要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐，光用力已經(jīng)不行，要研究科學(xué)的方法，尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑，用知識(shí)武裝自己，快速成長起來以適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。

　　三是加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，因?yàn)闆]有教育理論作基石，教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠(yuǎn);如果不學(xué)習(xí)就缺乏應(yīng)有的教育理論素養(yǎng)，教師就沒有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具，教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價(jià)值的東西，只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象。學(xué)校要求每位教師結(jié)合自己實(shí)際情況制定的成長計(jì)劃定期交流，交流出自己的成功經(jīng)驗(yàn)以及沒有完成任務(wù)的緣由。

　　四是評(píng)選出校級(jí)第三批骨干教師，促進(jìn)年輕教師迅速成長。

　　三、學(xué)校德育工作：

　　1.強(qiáng)化校風(fēng)建設(shè)：校風(fēng)是一所學(xué)校師生在共同的目標(biāo)和認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上經(jīng)過長期的努力而形成的一種行為風(fēng)氣，是衡量學(xué)校質(zhì)量的一個(gè)重要標(biāo)志。校風(fēng)建設(shè)，要以少先隊(duì)為籠頭，以班主任為骨干，全體師生共同努力才能有新的突破。 在校風(fēng)建設(shè)中，德育工作是重頭戲，要潛心研究德育工作的性質(zhì)和規(guī)律，狠抓基礎(chǔ)，講究實(shí)效，突出針對(duì)性，不貪大求多，一點(diǎn)一滴，不急不躁的從學(xué)生的基礎(chǔ)品德的培養(yǎng)訓(xùn)練抓起。把學(xué)校“學(xué)生一日常規(guī)”的內(nèi)容滲透到德育工作中，摒棄高、大、空的德育說教，要研究學(xué)生的心理，了解學(xué)生的實(shí)際，從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā)，從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生做合格公民。

　　少先隊(duì)要科學(xué)、系統(tǒng)的安排德育活動(dòng)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，目標(biāo)要清晰，要有連續(xù)性，可持續(xù)性。

　　2.強(qiáng)化師德建設(shè)：加強(qiáng)愛崗敬業(yè)教育，促進(jìn)教師忠誠于人民教育事業(yè);加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育，幫助教師提高抵制有償家教及其他不良誘惑的能力;加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)依法執(zhí)教意識(shí)和提高依法施教能力;加強(qiáng)倫理知識(shí)教育，引導(dǎo)教師正確處理同事、學(xué)生和家長的關(guān)系，尊重和熱愛學(xué)生;加強(qiáng)為人師表教育，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，為學(xué)生樹立良好的榜樣;加強(qiáng)心理健康教育，優(yōu)化心理素質(zhì)，提高克服心理挫折的能力和適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的能力;培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)意識(shí)，提高專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)期初進(jìn)一步和教師一起學(xué)習(xí)20xx年出臺(tái)的新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，使《規(guī)范》成為教師的行為準(zhǔn)則。

　　四、質(zhì)量是永恒的主題

　　“以教學(xué)為中心，質(zhì)量為核心。”這是我們思考安排工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不可阻斷偏頗，不能顧此失彼，教導(dǎo)處、教研組都要根據(jù)這一主導(dǎo)思想，追根溯源，考慮設(shè)計(jì)各自的工作，拿出幾條具體的、切實(shí)可行的、行之有效的辦法和措施，用科學(xué)的思維計(jì)劃來保證這一主導(dǎo)思想的貫徹落實(shí)和它的堅(jiān)定不移性。根據(jù)本校實(shí)情，制定出各科及格率標(biāo)準(zhǔn)，并努力達(dá)到市教育局的要求。上學(xué)期期末檢測不理想的學(xué)科的有關(guān)教師要認(rèn)真查找原因，制定整改措施，拿出實(shí)際行動(dòng)，確保本期有好的效果。對(duì)于我校現(xiàn)在來說，教學(xué)質(zhì)量還是非常決定著學(xué)校的聲譽(yù)，決定著家長的信任度和社會(huì)的滿意度。我校教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神還是比較強(qiáng)的，充分發(fā)揮優(yōu)勢，團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)，用集體智慧戰(zhàn)勝困難，苦干加巧干，創(chuàng)造優(yōu)異成績。各科教師要加強(qiáng)教學(xué)和輔導(dǎo)，把功夫下在平時(shí)，把自己負(fù)責(zé)學(xué)科的成績提上去。全體教師都要搞好團(tuán)結(jié)，相互支持和理解，記住：“校榮我榮，校恥我恥”。

　　注意以下幾個(gè)問題：

　　1、教導(dǎo)處、教研組計(jì)劃的制訂和落實(shí)問題，計(jì)劃要用心，落實(shí)要用力，有條不紊、實(shí)里求新、穩(wěn)中求進(jìn)。

　　2、要堅(jiān)持“全面、全體、優(yōu)質(zhì)”，注意優(yōu)秀學(xué)生的拔尖和差生的輔導(dǎo)，盡可能減少兩極分化和偏科現(xiàn)象的發(fā)生。

　　3、教導(dǎo)處抓好教學(xué)常規(guī)的檢查及教案、作業(yè)批改的檢查，特別是課堂教學(xué)的檢查。對(duì)不能有效組織教學(xué)，或玩忽職守，造成教學(xué)質(zhì)量下滑的有關(guān)人員，要進(jìn)行個(gè)別談話。

　　五、教科研工作

　　科研興校，能通過教研活動(dòng)解決我校的實(shí)際問題，使形式化的教研轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У臑榻虒W(xué)服務(wù)的活動(dòng)。

　　1.要求各組根據(jù)《常州市優(yōu)秀教研組評(píng)比細(xì)則》和我校的實(shí)際情況認(rèn)真制定教研計(jì)劃，整個(gè)學(xué)期的計(jì)劃要有緊密的聯(lián)系性。

　　2.每一次教研要確保教師都有所收獲，突出實(shí)效性。

　　3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須身體力行，親自參加教研活動(dòng)，確保學(xué)校教科研工作扎實(shí)、有效地推進(jìn)。

　　4.加大科研的力度，以課題為引領(lǐng)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

　　六、后勤工作

　　1.根據(jù)學(xué)校的年度預(yù)算，及時(shí)采購各類辦公用品和其它所需物品，保管、配發(fā)，努力做到勤儉節(jié)約。

　　2.做好學(xué)校環(huán)境、綠化、衛(wèi)生保潔等工作的監(jiān)督和規(guī)劃管理。

　　3.制定學(xué)校各類維修計(jì)劃，申請上報(bào)。做好水、電及其它物品的檢查維修上報(bào)，及時(shí)解決存在的問題。

　　七、特色工作：

　　1、強(qiáng)化學(xué)校書法特色的專業(yè)化、精品化，促進(jìn)學(xué)校的書法教育再上一個(gè)新臺(tái)階。

　　①狠抓教師寫字基本功，努力為學(xué)生練字做出表率。教師每人每月上交一張鋼筆字和三張毛筆字，每周寫好一塊小黑板。

　　②開展豐富多彩的書法教育活動(dòng)，以活動(dòng)促普及、促提高。加強(qiáng)寫字興趣小組的建設(shè)，開設(shè)軟、硬筆寫字興趣小組，定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，注重培訓(xùn)的實(shí)效。

　　2、加大體衛(wèi)藝工作的管理力度，促進(jìn)學(xué)生特色加專長等綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，以興趣小組為載體使田徑、籃球、乒乓球、唱歌、舞蹈、美術(shù)、電腦、作文、科學(xué)等興趣小組的培訓(xùn)工作常態(tài)化，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

秋季小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇2

　　指導(dǎo)思想：以縣局、鎮(zhèn)組的工作要求為目標(biāo)，樹立“以人為本”的教育觀念，深入貫徹落實(shí)縣局“樹清正之氣，興實(shí)干之風(fēng)，爭先進(jìn)地位，建教育強(qiáng)縣”的總體要求，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校管理措施，努力建設(shè)成底蘊(yùn)深厚、質(zhì)量一流、特色鮮明、家長向往和社會(huì)公認(rèn)的教育強(qiáng)校。

　　總體目標(biāo)：

　　1、 抓管理：強(qiáng)化、細(xì)化學(xué)校的秩序管理，建立科學(xué)化、規(guī)范化、人文化、精細(xì)化管理體系，嚴(yán)格常規(guī)化督查、檢查力度，明確責(zé)任制，向管理要質(zhì)量。

　　2、 樹形象：努力進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。多形式，多渠道展示學(xué)校的辦學(xué)特色，全面提升學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)。

　　3、 求質(zhì)量：積極探求積累和總結(jié)有效教學(xué)和有效管理的新方法、新舉措，進(jìn)一步提高全校整體教學(xué)質(zhì)量，力爭在本學(xué)期內(nèi)的各項(xiàng)成績都有所提升。

　　4、 創(chuàng)特色：深化、細(xì)化校園文化建設(shè)，盡其所能豐富文體活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好和特長。

　　5、 成品牌：以精細(xì)化的管理，爭創(chuàng)市品牌學(xué)校。

　　6、 保平安：強(qiáng)化安全管理，落實(shí)安全責(zé)任，搞好家校聯(lián)系，確保學(xué)校無安全事故，創(chuàng)建平安校園、和諧校園

　　具體工作任務(wù)

　　(一)、堅(jiān)持德育為首的理念，切實(shí)提高德育工作實(shí)效。

　　1、常規(guī)工作常抓不懈。

　　(1)深入開展文明禮儀活動(dòng)。將“請、謝謝、不客氣、打擾了、對(duì)不起、請?jiān)�諒”等文明禮貌用語帶進(jìn)課堂、帶入校園，從教師做起帶動(dòng)全校學(xué)生。

　　(2)學(xué)生從早上到校至晚上放學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)都要做到精細(xì)管理，精準(zhǔn)落實(shí)，向全校師生宣揚(yáng)我鎮(zhèn)“三別四帶五無” (“三別”即向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別;四帶即把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給學(xué)生，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶給社會(huì);“五無”即地面墻壁無痰跡，室內(nèi)室外無紙屑，桌凳墻壁無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。)的道德規(guī)范要求，要求人人知道，人人去做。

　　(3)開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)活動(dòng)。按照“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、小步子、經(jīng)常抓”的原則，大力整頓課間紀(jì)律，尤其杜絕課間在教室、樓道內(nèi)追逐打鬧的現(xiàn)象，最大程度地避免傷害事故的發(fā)生。

　　(4)以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地進(jìn)行文明禮儀教育和好人好事的及時(shí)表揚(yáng)、不良行為的及時(shí)提醒和通報(bào)批評(píng)。

　　(5)進(jìn)一步細(xì)化各班、清潔區(qū)、責(zé)任教室的檢查評(píng)比工作。對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)和集體進(jìn)行及時(shí)的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、深化養(yǎng)成教育，強(qiáng)化習(xí)慣培養(yǎng)。本學(xué)期繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。利用展板、板報(bào)、后黑板、廣播站等宣傳陣地，突出活動(dòng)主題，同時(shí)留蹤活動(dòng)資料，及時(shí)上傳教育信息。同時(shí)對(duì)日常的班級(jí)定位管理、學(xué)生課本、作業(yè)本的使用等習(xí)慣的教育依然常抓不懈。

　　3、開展豐富多彩的活動(dòng)，促學(xué)生健康發(fā)展。

　　繼續(xù)開展主題月活動(dòng)

　　九月，利用教師節(jié)開展感謝師恩的主題活動(dòng)，舉行演講比賽，強(qiáng)化學(xué)生的感恩教育;

　　十月，利用國慶節(jié)舉行歌詠比賽，進(jìn)行愛國主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育;

　　十一月，舉行我與老師同學(xué)共讀書為主題的讀書報(bào)告會(huì)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;

　　十二月，開展我與名人同行的主題活動(dòng)，向?qū)W生推薦一批名人成長故事的圖書，舉行故事會(huì)，交流讀書感受，進(jìn)行勵(lì)志教育;

　　元月，舉行迎新年師生書畫比賽，鞏固寫字教育成果，并激勵(lì)學(xué)生追求個(gè)性發(fā)展。

　　4、建立和完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)。定期召開家長會(huì)，通過舉辦家長開放日活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，融合互動(dòng)，讓家長了解學(xué)校教育教學(xué)狀況，及時(shí)反饋有關(guān)教育教學(xué)信息，改進(jìn)學(xué)校管理，推進(jìn)了學(xué)校發(fā)展。充分利用家校聯(lián)系卡，加強(qiáng)學(xué)校家庭的溝通交流。一是大力倡導(dǎo)每位班主任要搞好家訪工作，要把家長會(huì)變成學(xué)生思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì)，讓家長和學(xué)生都體會(huì)到成功的快樂;二是每位教師要主動(dòng)與家長交換教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，要善于提前介入，而不是做忙于補(bǔ)救工作;三是加強(qiáng)與派出所的聯(lián)系，多做預(yù)防工作;四是發(fā)揮校外德育基地的教育作用，組織學(xué)生到德育基地參觀和調(diào)查，聘請有關(guān)人員到學(xué)校進(jìn)行專場講座。

　　(二)、安全教育工作。

　　1、安全工作抓好“五個(gè)重點(diǎn)”

　　(1)交通安全抓管理

　　第一，普及交通安全知識(shí)，讓學(xué)生掌握最基本的交通安全知識(shí)。

　　第二，為確保學(xué)生交通安全，引導(dǎo)學(xué)生上學(xué)放學(xué)合理疏散，確保學(xué)生離校的安全。

　　第三，教育學(xué)生及家長不乘坐無手續(xù)的出租車、農(nóng)用車，不乘坐超員車。

　　第四，利用校訊通短信平臺(tái)，及時(shí)了解學(xué)生到校、到家、離校的情況。加強(qiáng)家訪和召開家長會(huì)工作，學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合促進(jìn)對(duì)孩子的安全教育。

　　(2)環(huán)境衛(wèi)生抓保潔

　　學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組要不定期地檢查班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生和清潔區(qū)衛(wèi)生，及時(shí)公布檢查結(jié)果，通報(bào)存在問題，納入班風(fēng)班紀(jì)建設(shè)考評(píng)之中。

　　(3)疾病控制抓防治

　　學(xué)校要對(duì)各種常見病及傳染病主要以防治為主，開展教育活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)防治的方法與措施。幼兒園要特別重視春季手足口、風(fēng)疹等流行病高發(fā)期的預(yù)防工作，嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢、消毒、缺課追蹤等制度，防治各類傳染病的流行。每學(xué)年組織一次學(xué)生體檢，并詳細(xì)了解學(xué)生身體狀況，有針對(duì)性的措施。

　　(4)意外事故抓防范

　　①制定意外事故處置預(yù)案制度，學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　②學(xué)校組織活動(dòng)做到嚴(yán)密。該報(bào)批的一定要報(bào)批，不得未經(jīng)上級(jí)主管認(rèn)可私自組織相關(guān)活動(dòng)。

　　③加強(qiáng)宣傳。通過講座、看圖片，要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息的優(yōu)勢，借助學(xué)校圖書室，讓學(xué)生了解意外事故發(fā)生的原因以及防范的方法，提高學(xué)生的安全意識(shí)和防護(hù)能力。

　　(5)食品安全抓管理。嚴(yán)格把好食堂購貨、驗(yàn)貨關(guān)，每餐食物留樣，杜絕不潔及霉?fàn)�變質(zhì)食品進(jìn)入食堂，對(duì)存貨要經(jīng)常清倉，不符合標(biāo)準(zhǔn)的及時(shí)清理，防止食物中毒，確保師生安全。

　　2、安全工作做到四結(jié)合

　　(1)安全工作與養(yǎng)成教育相結(jié)合。每學(xué)期開學(xué)第一周為“安全教育周”，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識(shí)，班主任上好安全教育第一課，以此來提高學(xué)生的安全意識(shí)，使安全教育內(nèi)化為學(xué)生自覺的行動(dòng)。

　　(2)安全教育與教學(xué)常規(guī)管理相結(jié)合。

　　(3)安全教育與心理健康教育相結(jié)合。通過開展心理健康教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康心理素質(zhì)的提高，從源頭上消除因心理不健康所產(chǎn)生的不安全現(xiàn)象。

　　(4)安全教育與排查整改相結(jié)合。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組于每學(xué)期初、期中、期末組織三次全面性的安全檢查，摸清學(xué)校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。

　　3、在管理上突出“嚴(yán)”、“實(shí)”、“恒”、“活”

　　①把好門衛(wèi)安全第一關(guān)，學(xué)校加強(qiáng)門衛(wèi)的管理工作，嚴(yán)格來客登記制度，外來人員，由門衛(wèi)必須告知被訪人員并經(jīng)校長同意后外方可入校。學(xué)生在校期間家長無特殊情況不得進(jìn)入校園，并要求學(xué)生在校期間不準(zhǔn)離校。

　　②每天安排好值勤工作，注意重點(diǎn)場所的監(jiān)管，有領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師定時(shí)定崗;節(jié)假日、寒暑假堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。

　　③加強(qiáng)夜間值班制度，保障學(xué)校人員財(cái)產(chǎn)的安全。

　　④重視消防工作，各專用教室和學(xué)校過道安放好滅火器，嚴(yán)禁學(xué)生在學(xué)校使用明火。認(rèn)真開展安全預(yù)防演練，特別是逃生演練。本學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際演練。每個(gè)教師和學(xué)生必須明確要求與路線，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，確保演練取得成效，提高學(xué)生的自我救護(hù)能力。

　　⑤實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)器材有專人管理，使用有登記。

　　(三)、領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)工作

　　1、做好每周的例會(huì)工作，堅(jiān)持民主生活會(huì)，組織教師開展批評(píng)與自我批評(píng)，反思工作中是否存在“驕”、“浮”、“拖”、“散”的不良現(xiàn)象，爭創(chuàng)“務(wù)實(shí)高效、創(chuàng)新、和諧”的干部隊(duì)伍。

　　3、繼續(xù)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)工作的五個(gè)一要求(深入一個(gè)年級(jí)組、帶好一個(gè)教研組、抓好一個(gè)教研課題、指導(dǎo)好一名青年教師、高質(zhì)量的完成一個(gè)學(xué)科的聽課指導(dǎo))。力爭使本校的課堂教學(xué)效率、教師整體素質(zhì)、學(xué)生全面發(fā)展等方面工作得到一定程度的提升。

　　4、向名師、名校長學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人之長以補(bǔ)自身之短，力爭在研討和學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)水平和管理水平的提高。

　　(四)、教師隊(duì)伍建設(shè)工作

　　1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

　　結(jié)合日常的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，圍繞“我愛我的學(xué)生、我愛我的工作、我愛我的學(xué)校”為中心層層開展活動(dòng)，利用班主任例會(huì)、民主生活會(huì)等形式增強(qiáng)教師的樂教愛生的從教信念。

　　2、班主任隊(duì)伍建設(shè)

　　針對(duì)本學(xué)期我校班主任隊(duì)伍年輕化的現(xiàn)實(shí)情況，我校將加強(qiáng)對(duì)班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和工作指導(dǎo)，鼓勵(lì)班主任通過各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。

　　主要措施：①、繼續(xù)實(shí)施班主任結(jié)對(duì)子的“青藍(lán)工程”。由于人員變動(dòng)大本學(xué)期我校的老班主任只有3位，其余均是近三年新分配的教師，針對(duì)這種情況，本學(xué)期的結(jié)對(duì)子工作我們計(jì)劃采用班主任新老結(jié)合、新新結(jié)合的方式。具體安排是：(張仲敏帶張靜、劉麗麗、賈明媚，李娜帶郭超、羅春梅、韓立偉，羅愛新帶石爽。)

　　②、開好每一次的班主任例會(huì)。

　　③、細(xì)化對(duì)班主任工作的規(guī)范要求和指導(dǎo)。比如學(xué)校集會(huì)、大課間、班級(jí)勞動(dòng)必須到場;班主任例會(huì)必須積極參加，認(rèn)真討論發(fā)言;班級(jí)日志、班主任工作手冊務(wù)必填寫記錄及時(shí)清晰;同時(shí)做好個(gè)人博客網(wǎng)頁的班級(jí)管理板塊的更新工作等等。

　　④、繼續(xù)堅(jiān)持班級(jí)管理的“六個(gè)一”，即一周一班會(huì)，一周一要求，一月一例會(huì)，一人一目標(biāo)，一周一家訪，一月一主題班會(huì)。將“班主任工作承諾制”作為班主任的工作準(zhǔn)則記錄在班主任工作手冊的扉頁。

　　3、抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)

　　新教師隊(duì)伍：本學(xué)期對(duì)青年教師培養(yǎng)繼續(xù)重點(diǎn)突出以下幾方面：①自我研修，反思提高，每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于一萬字;②開展“一二三四”十項(xiàng)技能達(dá)標(biāo)活動(dòng)，即一話(普通話)，二字(粉筆字、鋼筆字)，三課(備課、上課、評(píng)課)，四項(xiàng)技能(現(xiàn)代教育技術(shù)能力、教學(xué)反思能力、學(xué)科專項(xiàng)能力、命題評(píng)題能力);③上好“三課”，即學(xué)期初的亮相課，學(xué)期中的會(huì)診課，學(xué)期末的反映自身教學(xué)水平的公開課;④期末上交一篇有較高質(zhì)量的教學(xué)反思或案例分析。爭取每名教師在一學(xué)期的教育教學(xué)實(shí)踐中都能有所提高并彰顯特色。

　　骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)于骨干教師，學(xué)校積極服務(wù)與培養(yǎng)，完成五項(xiàng)指標(biāo)：開展“走進(jìn)一位名師”活動(dòng)，以名師為榜樣實(shí)現(xiàn)教師自主發(fā)展和專業(yè)發(fā)展的持續(xù)提升。幫帶一名青年教師，促進(jìn)青年教師的進(jìn)步成長;講一節(jié)成功的示范課，學(xué)期初向全鎮(zhèn)新上崗教師推廣;撰寫一篇教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文;組織好一次校本教研活動(dòng)，。

　　(五)、教學(xué)教研工作

　　1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)精細(xì)化管理，圍繞“備”、“講”、“練”、“考”、“輔”、“析”六個(gè)方面展開

　　①備：教師要備好課，細(xì)化備課管理，加強(qiáng)對(duì)教師備課的指導(dǎo)，注重二次備課，通過課前說課，教后自評(píng)，加強(qiáng)隨機(jī)聽評(píng)課等方式，幫助教師形成認(rèn)真?zhèn)湔n的習(xí)慣和科學(xué)備課的方法。

　　②講：教師上課要遵循“目標(biāo)明確、內(nèi)容正確、教法得當(dāng)、藝術(shù)性強(qiáng)、組織有效、結(jié)構(gòu)合理、生成自然”的原則，鼓勵(lì)教師互聽互評(píng)，每學(xué)期教師聽課不得少于25節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將深入課堂，有計(jì)劃、有目的的加強(qiáng)隨堂聽課力度，每學(xué)期校長聽課不少于40節(jié)，主任聽課不少于50節(jié)。

　　③練：積極進(jìn)行作業(yè)改革，倡導(dǎo)探索“自編作業(yè)”、“分層設(shè)計(jì)作業(yè)”、“開放性實(shí)踐作業(yè)”的有效途徑，做到精煉高效。課堂作業(yè)要盡量在課上完成，確保教師的及時(shí)指導(dǎo)和發(fā)現(xiàn)問題，教師對(duì)學(xué)生作業(yè)要做到留必選、選必做、做必閱、閱必評(píng)、評(píng)必準(zhǔn)，注重二次批改，科學(xué)使用激勵(lì)性評(píng)語，教師要針對(duì)錯(cuò)題本的使用方法進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成自我總結(jié)和反思的習(xí)慣。

　　④考：本學(xué)期學(xué)校組織各班進(jìn)行單元檢測和月考，并積極迎接組的季考。本學(xué)期，我校從學(xué)期初開始組織新上崗教師和期末綜合檢測中成績落后的班級(jí)、教師，分析幫扶，在這方面及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正教師教學(xué)中的偏頗，提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)成績。我校一定做好準(zhǔn)備和指導(dǎo)工作。

　　⑤輔：各科教師在面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，要努力做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，工作中要尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)賞識(shí)。

　　⑥析：按照“教師組織單元檢測，學(xué)校組織月考，教育組組織季考”的要求，落實(shí)對(duì)各學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控，抓好各科試卷成績分析。

　　2、教學(xué)檢查

　　加大平時(shí)督導(dǎo)力度，如：教案檢查、作業(yè)檢查、推門課、調(diào)查問卷、抽測、月考等。堅(jiān)持?jǐn)?shù)、英隔周抽測，發(fā)現(xiàn)問題，為調(diào)整教學(xué)策略服務(wù)。

　　3、巧抓教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)教科研一體化

　　①校本教研的主題關(guān)注“有效性教學(xué)”，學(xué)校將認(rèn)真組織校本教研活動(dòng)，并通過集體備課、課例研討、專題講座等活動(dòng)，真正使課題研究促進(jìn)課程改革，促進(jìn)學(xué)校和教師發(fā)展。

　　②以“研、說、上、評(píng)”一體化課例研討為主的教研活動(dòng)，提高教研活動(dòng)質(zhì)量，以新課程理念指導(dǎo)好公開課、示范課、引路課。

　　③上學(xué)期已申請市級(jí)課題研究課題《學(xué)生規(guī)范書寫能力培養(yǎng)研究》，我們將認(rèn)真謀劃、周密部署，構(gòu)建有效的寫字教學(xué)模式，規(guī)范學(xué)生的書寫，提高學(xué)生的書寫能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣和對(duì)祖國文字的熱愛。另外，通過課題研究，培養(yǎng)一批觀念新、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、實(shí)驗(yàn)操作能力強(qiáng)的教學(xué)骨干教師，為學(xué)校發(fā)展積聚力量; 通過系統(tǒng)的參與式的課題研究活動(dòng)，自主更新教師的理念，轉(zhuǎn)變?nèi)�體教師的行為，讓規(guī)范書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣成為我校教師的共識(shí)。

　　4、以研促教，以研興教，提高教科研的實(shí)效性。

　　一是切實(shí)抓好集體備課活動(dòng)，集體備課須實(shí)行三有、四定：有計(jì)劃、有目的、有記載、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人，提倡在資源共享的前提下更要發(fā)揮自己的創(chuàng)新才能，要根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際、教學(xué)風(fēng)格及學(xué)生實(shí)際完善好符合本人本班的教學(xué)案。

　　二是扎實(shí)開展教研活動(dòng)，制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃和課改計(jì)劃，并按計(jì)劃開展好教研活動(dòng)，做到組織保證、時(shí)間保證、活動(dòng)保證、質(zhì)量保證，教研活動(dòng)的內(nèi)容、形式可以是常規(guī)教研課與專題講座結(jié)合，聽公開課與隨堂聽課結(jié)合，課改課與常規(guī)課結(jié)合，走出去與請進(jìn)來結(jié)合，學(xué)課改理論與撰寫論文結(jié)合，團(tuán)隊(duì)與個(gè)人結(jié)合，為保證時(shí)間，本學(xué)期我校每周三下午四點(diǎn)到五點(diǎn)半為教研活動(dòng)時(shí)間。將教研活動(dòng)落在實(shí)處。

　　三是加強(qiáng)與名校的交流與溝通，與兄弟校進(jìn)行教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)互利共贏，努力提升整體辦學(xué)水平。

　　四是埋頭鉆研教材，注意各科教材的橫向聯(lián)系，通過協(xié)作、探討、嘗試、落實(shí)，開發(fā)出既有特色又切合實(shí)際、同時(shí)便于操作的校本課程和教材。

　　5、建立完善教師成長記錄冊，切實(shí)提升校本研修質(zhì)量和水平。

　　本學(xué)期進(jìn)一步延伸我校的教師成長記錄，要求每一位教師堅(jiān)實(shí)地完成自己的每一步足跡，使每位教師自身素質(zhì)有個(gè)盡快的提高，學(xué)校在校本研修上，低起步，嚴(yán)要求，力求這個(gè)學(xué)期，有大的突破。

　　6、開展有序的教學(xué)活動(dòng)，重視對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

　　1、繼續(xù)實(shí)行每天三個(gè)十五分鐘的“早讀、午寫、晚閱讀”的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　①建立并完善圖書角，達(dá)到存書量生均2本以上。

　　②每月開設(shè)一節(jié)圖書閱覽課，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣，教師要有計(jì)劃地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書方法的指導(dǎo)，同年級(jí)間可適當(dāng)舉行賽詩會(huì)、讀書筆記展評(píng)等活動(dòng)，另外在11月中旬，學(xué)校將組織圖書閱覽指導(dǎo)方法交流活動(dòng)，促進(jìn)教師對(duì)學(xué)生閱讀方法指導(dǎo)的能力的提高。

　　③完善學(xué)生“讀書成長冊”，將讀書中的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及參加讀書時(shí)間活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況記錄下來，學(xué)校每學(xué)期開展一次“讀書成長記錄冊”展示評(píng)比活動(dòng)。

　　④學(xué)校還將以定期和不定期相結(jié)合的形式，對(duì)學(xué)生誦讀、口算、估算、英語基本單的掌握、書寫及交際能力進(jìn)行檢查和抽測，同時(shí)，對(duì)學(xué)生的書寫姿勢、情感表達(dá)、態(tài)勢等隱含因素進(jìn)行考查。

　　2、適時(shí)開展作文競賽、英語競賽、畢業(yè)班師生座談會(huì)、讀書成果展評(píng)(學(xué)生讀書成長記錄冊、閱讀課主題征文等)。

　　3、開發(fā)校本課程，發(fā)展學(xué)校特色：本學(xué)期在現(xiàn)有校本課程《我學(xué)弟子規(guī)》的基礎(chǔ)上，增設(shè)新的校本課程《小學(xué)環(huán)境教育校本課程的開發(fā)與研究》，使校園成為學(xué)生童年時(shí)代接觸自然、觸摸生命的一扇窗戶，成為教師實(shí)踐教育理想的另一基地，營造一個(gè)可以讓教師和學(xué)生共同合作、探究的學(xué)習(xí)空間，促進(jìn)學(xué)生健康人格的形成，將環(huán)境教育、課程資源的開發(fā)和人的培養(yǎng)問題有機(jī)地結(jié)合起來，形成學(xué)校教育的一個(gè)新的支點(diǎn)，突出學(xué)校的辦學(xué)特色。

　　(六)、抓好體育、藝術(shù)教學(xué)工作

　　1、加強(qiáng)體育課教學(xué)，提高大課間質(zhì)量。上足上好體育課，確保學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng)總量，深入開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛宣傳健康理念，使“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作四十年，幸福生活一輩子”等理念深入師生心靈。

　　2、積極推進(jìn)“一校一品牌，一生雙愛好”活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的愛好，引導(dǎo)學(xué)生積極參加各種興趣小組活動(dòng)，并把活動(dòng)中的優(yōu)秀作品及時(shí)留蹤，利用樓道、櫥窗等平臺(tái)加以展示，也可適時(shí)組織專場展示，以豐富校園文化，還可以邀請家長到校參觀，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，激發(fā)其他學(xué)生的創(chuàng)作激情。

　　3、抓好體訓(xùn)隊(duì)的訓(xùn)練。本項(xiàng)工作由張寶存和劉學(xué)勝老師負(fù)責(zé)，爭取在鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得滿意的成績。

　　4、加強(qiáng)藝術(shù)教育，提高音美課的開課率和教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。我校此項(xiàng)工作由李卉穎老師負(fù)責(zé)。爭取在藝術(shù)節(jié)節(jié)目匯演中要拿出高水平、有特色的節(jié)目。

秋季小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，學(xué)校要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，以推進(jìn)“中國夢教育夢我的夢”為主題，緊緊圍繞學(xué)校科學(xué)、均衡、內(nèi)涵、特色、安全發(fā)展為目標(biāo)，繼續(xù)深入開展項(xiàng)目推進(jìn)年、爭創(chuàng)均衡年、內(nèi)涵提升年、服務(wù)保障年“四個(gè)年”活動(dòng)，做到思想統(tǒng)一有高度、學(xué)習(xí)科研有深度、常規(guī)落實(shí)有尺度、文化創(chuàng)設(shè)有雅度、質(zhì)量提升有幅度、特色延伸有亮度、工程建設(shè)有速度、安全保障有強(qiáng)度、片區(qū)管理有跨度、資源對(duì)接有融度。全體師生要同舟共濟(jì)，攜手發(fā)展，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)中進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校教育長遠(yuǎn)發(fā)展。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》與《國家教育事業(yè)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃》為工作指南，以“安全為上、質(zhì)量為重、爭創(chuàng)均衡、初顯特色”16字為工作方針，跟緊上級(jí)有關(guān)工作部署，統(tǒng)籌安排，循序漸進(jìn)，明確目標(biāo)，細(xì)化責(zé)任，用“思想超前、思維超脫，方法多樣、評(píng)價(jià)多元，全員努力、全面發(fā)展”精神，傾力打造學(xué)校發(fā)展新藍(lán)圖。

　　1.打造生態(tài)文化。以德育處為龍頭，以班級(jí)為單位，充分發(fā)揮師生、家長的智慧和資源，以簡潔、質(zhì)樸、個(gè)性、美觀為要領(lǐng)，以“集體設(shè)計(jì)、人人動(dòng)手、競挑細(xì)選、物件合成”的方式，致力打造校園“墻體、走廊、轉(zhuǎn)角”生態(tài)文化，讓校園處處彰顯氣息，讓師生時(shí)時(shí)觸景感化，達(dá)到怡情益智、明理導(dǎo)行、樂學(xué)養(yǎng)習(xí)的目的。

　　2.打造文明團(tuán)隊(duì)。以“讀書學(xué)習(xí)、提高培訓(xùn)、教育科研、安全導(dǎo)航、習(xí)慣培養(yǎng)、特長訓(xùn)練、效能督查、校務(wù)公開、家校溝通、片區(qū)合作”等為抓手，把工作做實(shí)做細(xì)、做優(yōu)做全，有效促進(jìn)師生進(jìn)步成長，帶動(dòng)片區(qū)整體發(fā)展，為創(chuàng)建新一輪的文明學(xué)校、安全發(fā)展學(xué)校等各種榮譽(yù)而不懈努力。今年秋季，學(xué)校要確保“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”和“兩項(xiàng)督導(dǎo)”工作順利通過省、市驗(yàn)收。

　　3.打造優(yōu)質(zhì)工程。加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)綜合樓與分校幼兒園在建工程的監(jiān)管工作，經(jīng)常深入工地了解情況，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，跟蹤質(zhì)量，確保工程按計(jì)劃順利推進(jìn)，把學(xué)校建成最安全、最牢固、最優(yōu)質(zhì)的工程。

　　三、具體工作

　　(一)德育工作

　　深入貫徹實(shí)施《福建省中小學(xué)德育工作三年提升行動(dòng)計(jì)劃》和《福建省學(xué)校德育工作測評(píng)方案(試行)》等有關(guān)精神，致力營造“自主學(xué)習(xí)、自助文化、自律文明、自導(dǎo)愛心、自強(qiáng)體魄”的濃厚氛圍，變被動(dòng)發(fā)展為主動(dòng)需求，引領(lǐng)師生共同進(jìn)步成長。

　　1.自主學(xué)習(xí)，用知識(shí)與智慧厚實(shí)人生。以立德樹人為主題，建構(gòu)全民讀書良性機(jī)制，以學(xué)校圖書室和“書香八閩”讀書網(wǎng)為主陣地，繼續(xù)組織教師閱讀縣教育局推薦書目及有關(guān)報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)文章，本學(xué)期，教師應(yīng)力求做到“五個(gè)一”，即訂購一本雜志、品讀一位專家、完成一本筆記、發(fā)表一篇論文、幫扶一名學(xué)生。鼓勵(lì)教師自建教育博客與微博，廣泛開展網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿服務(wù)活動(dòng)，共同分享讀書心得、生活感悟、人生觀點(diǎn)、教育經(jīng)驗(yàn)、改革思路等，用豐富的知識(shí)架構(gòu)精彩人生，厚實(shí)教育生命，提高師德正能量。在學(xué)生中，繼續(xù)開展“讀經(jīng)典、講故事、唱紅歌”等系列活動(dòng)，讓校園“書聲、歌聲、笑聲”綻放齊鳴，書香濃郁。9月份，學(xué)校將召開慶祝第29個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì);11月份，開展“點(diǎn)亮中國夢”讀書征文活動(dòng)，匯編優(yōu)秀文集，并擇優(yōu)推薦作品到“書香八閩”讀書網(wǎng)“中國夢”征文專題欄投稿參賽;2019年元旦期間，學(xué)校舉辦“品味經(jīng)典，接力豬年——千人誦讀”展示活動(dòng)。

　　2.自助文化，用雙手與熱情扮靚校園。結(jié)合衛(wèi)生區(qū)劃分方案，以班級(jí)為單位，推行校園文化自助建設(shè)活動(dòng)，傾底走出學(xué)校“包工包料包設(shè)計(jì)”的校園文化建設(shè)制約，尊重師生的審美情趣和創(chuàng)造潛能，爭取家長的主動(dòng)參與和積極配合，根據(jù)“我的地盤我做主”的思路，在班主任的統(tǒng)一組織下，通過師生、家長的辛勤雙手和支持熱情，利用“自制作品、捐贈(zèng)物件、種花養(yǎng)魚”等裝飾校園，倡行空間布置版塊固定、隨時(shí)更新、包干經(jīng)營制度，讓校園的各樓層、教室、走廊、轉(zhuǎn)角、圍墻等空間充滿文化氣息。10月份，開展“美麗校園 溫馨教室亮麗走廊”大比拼活動(dòng)，并將評(píng)比結(jié)果作為各類先進(jìn)班集體的評(píng)選依據(jù)。

　　3.自律文明，用守則與榜樣規(guī)范行為。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為要求，以“紅旗班級(jí)評(píng)比、文明之星評(píng)選、問題學(xué)生教育”為抓手，學(xué)校每一樓層分別組建2-3名的“雛鷹糾察小分隊(duì)”，由榜樣學(xué)生擔(dān)任成員，負(fù)責(zé)課間的秩序維護(hù)和行為督查，每班每組設(shè)立1名文明勸導(dǎo)員，加強(qiáng)禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的提醒與勸誡，讓學(xué)生文明習(xí)慣逐漸養(yǎng)成且成為自覺行為，對(duì)于不聽勸誡的問題學(xué)生給予登記上報(bào)，由德育處適時(shí)召開專題教育會(huì)。學(xué)期末，學(xué)校擬評(píng)出“百佳文明之星”。10月13日，中國少年先鋒隊(duì)誕辰日舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式。

　　4.自導(dǎo)愛心，用道德與善行幫助他人。以少先隊(duì)組織為龍頭，以道德講堂為載體，加強(qiáng)小公民道德建設(shè)，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾愛心小分隊(duì)”的作用，定期組織開展 “拒絕零食一日捐”、“愛心義賣閑置品”、“結(jié)對(duì)幫扶手拉手”活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)貧困農(nóng)戶、單親家庭、留守兒童、務(wù)工子女的身邊，進(jìn)行資助慰問、打理家務(wù)、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)等實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，親身感受施于人、助于力的愛心之樂。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)為貧困兒童充值公交卡、發(fā)放愛心飯卡活動(dòng)。

　　5.自健體藝，用毅力與堅(jiān)持鍛造品格。堅(jiān)持開展陽光體育鍛煉每天1小時(shí)活動(dòng)，在傳承籃球、游泳體育特色項(xiàng)目的同時(shí)，開發(fā)《拉丁舞校本教材》和《動(dòng)作圖解》，加強(qiáng)訓(xùn)練與輔導(dǎo)，讓學(xué)生在操場上、陽光下鍛煉身體，強(qiáng)健體魄，在舞臺(tái)上、競技場中展現(xiàn)自我，揮灑自信，堅(jiān)定毅力。學(xué)校將于9月份，組隊(duì)參加2019年縣“政法杯” 教育系統(tǒng)教職工籃球比賽;擬于11月下旬舉辦第九屆體育節(jié)暨第三xx屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，屆時(shí)將開展集體拉丁舞展演活動(dòng)比賽，評(píng)出等級(jí)獎(jiǎng)。同時(shí)，依托興趣小組，加強(qiáng)學(xué)生美術(shù)、音樂、書法、象棋、圍棋、寫作、攝影等藝術(shù)特長的培養(yǎng)，讓學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，據(jù)需發(fā)展，學(xué)有所長。各校區(qū)要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題活動(dòng)。 9月份，學(xué)校將開展“描繪中國夢”書畫攝影比賽并擇優(yōu)送上級(jí)參評(píng)。

　　(二)常規(guī)工作

　　深入貫徹《福建省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全省中小學(xué)校章程建設(shè)的指導(dǎo)意見》(閩教法[2019]15號(hào))精神，以《學(xué)校常規(guī)管理制度匯編》和有關(guān)教育法律法規(guī)為要求，狠抓制度的建設(shè)與落實(shí)，做到“日事日畢、周結(jié)反思、人有責(zé)任、事有進(jìn)程”，不斷實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理科學(xué)化和規(guī)范化，為提高辦學(xué)效益和教育質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　1.落實(shí)文件督辦制度，實(shí)現(xiàn)政令暢通。以辦公室為紐帶，及時(shí)簽收、呈報(bào)、轉(zhuǎn)發(fā)各級(jí)各類文件或通知，按照“領(lǐng)導(dǎo)簽批—部門督辦—指定處理—辦結(jié)歸檔—問責(zé)究查”的步驟，規(guī)范文件的落實(shí)流程，提高管理執(zhí)行力。各處室負(fù)責(zé)人要養(yǎng)成“教育網(wǎng)站日瀏覽、主管工作日盤查、交辦工作日備忘”的習(xí)慣，結(jié)合階段工作安排，有計(jì)劃、有組織、有創(chuàng)造性地開展工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作政令暢通。

　　2.落實(shí)掛鉤巡管制度，實(shí)現(xiàn)精細(xì)管理。繼續(xù)實(shí)行學(xué)校行政及中層管理人員掛鉤年段制度，掛鉤人員要堅(jiān)持到掛鉤班級(jí)參加教學(xué)研討、活動(dòng)競賽、家長會(huì)議等，深入了解班級(jí)學(xué)生信息，定期或不定期開展教學(xué)常規(guī)、班級(jí)管理、安全教育、衛(wèi)生整治、質(zhì)量抽測等巡管活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題與解決問題，實(shí)現(xiàn)管理精細(xì)化。

　　3.落實(shí)糾錯(cuò)會(huì)診制度，實(shí)現(xiàn)思路調(diào)整。學(xué)校各處室應(yīng)根據(jù)職能性質(zhì)隨機(jī)開展一線調(diào)研活動(dòng)，對(duì)于存在的問題和漏洞及時(shí)登記，并適時(shí)在行政會(huì)、教師會(huì)或碰頭會(huì)上曝光糾錯(cuò)，集體會(huì)診，逐漸改變“校長主講”為“群體合計(jì)”的會(huì)議形式，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校思路調(diào)整提供最真實(shí)、最有效的決策依據(jù)。

　　4.落實(shí)獎(jiǎng)教考評(píng)制度，實(shí)現(xiàn)激勵(lì)發(fā)展。以《教師師德、師能、績效考評(píng)細(xì)則》和《教師獎(jiǎng)勵(lì)辦法》為依據(jù)，實(shí)行積分獎(jiǎng)勵(lì)、績效考評(píng)制度。本學(xué)期始，學(xué)校在局域網(wǎng)建立《教師獎(jiǎng)勵(lì)成果登記表》共享文件夾，不斷完善教師“專著出版、課題研究、論文發(fā)表、論文匯編、論文評(píng)選、簡訊報(bào)道、公開教學(xué)、專題講座、技能競賽、各級(jí)展演、指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)學(xué)生、集體榮譽(yù)、考評(píng)驗(yàn)收”等電子檔案。教師應(yīng)及時(shí)、如實(shí)，按項(xiàng)目內(nèi)容和時(shí)間順序自行填報(bào)登記，并將有關(guān)證書(證明)或相關(guān)資料復(fù)印件送交辦公室存檔備查，否則在各種獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)優(yōu)、考核晉級(jí)、職務(wù)評(píng)聘和績效工資發(fā)放時(shí)一律不予確認(rèn)。

　　5.落實(shí)效能督查制度，實(shí)現(xiàn)效率提升。貫徹落實(shí)《xx屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》和省、市、縣機(jī)關(guān)效能建設(shè)要求，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范辦事行為，提高工作效率，堅(jiān)決杜絕上班炒股玩游戲、淘寶逛網(wǎng)店、聚聊吃零食，上課串崗不在堂、作業(yè)布置不批改、變相體罰不愛生和課外辦班補(bǔ)習(xí)亂收費(fèi)、鋪張宴請搞浪費(fèi)、散布謠言亂發(fā)表等不良行為，一旦發(fā)現(xiàn)即取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格，并報(bào)上級(jí)按有關(guān)規(guī)定處理。

　　(三)教育科研工作

　　繼續(xù)以省級(jí)素質(zhì)教育改革試點(diǎn)項(xiàng)目“進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，真正減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”課題為總綱，以“先學(xué)后教高效課堂”為科研主題，認(rèn)真做好教育科學(xué)規(guī)劃(第一批)課題結(jié)題工作，啟動(dòng)(第二批)課題申報(bào)、研究、推進(jìn)任務(wù)，建構(gòu)“備課充分、教授靈活、師生民主、學(xué)習(xí)輕松、評(píng)價(jià)多元”的嶄新課堂。

　　1.注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)，建設(shè)專業(yè)化教師隊(duì)伍。以縣教師培訓(xùn)基地為紐帶，根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，分期分批組織教師全員培訓(xùn)。對(duì)于上級(jí)組織的各級(jí)各類培訓(xùn)，學(xué)校遵循 “擇優(yōu)選派、足額參與、按規(guī)報(bào)銷”的原則，做到政策上支持，資金上保障，選派中輪回，主動(dòng)邀請各級(jí)專家、學(xué)者、名師、學(xué)科帶頭人等到校講座，盡力為教師創(chuàng)造培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，致力培養(yǎng)一支“學(xué)有所長、個(gè)性凸顯、視野開闊、功底扎實(shí)、內(nèi)涵提升”的專業(yè)化教師隊(duì)伍，為教育教學(xué)改革厚實(shí)基礎(chǔ)。

　　2.注重課題研究，提高有效性教學(xué)方法。積極組織申報(bào)教育科學(xué)規(guī)劃(第二批)課題，充分調(diào)動(dòng)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的主動(dòng)性和積極性，以語文學(xué)科基地校為引領(lǐng)，圍繞教研課題，確定“教學(xué)講壇、課例分析、臨堂會(huì)診、個(gè)案展示、主題辯論”等教研形式，采用“講壇+課堂+點(diǎn)評(píng)”的方法，切實(shí)推進(jìn)各學(xué)科教研實(shí)效。本學(xué)期，學(xué)校將于9-12月份分別組織語文、數(shù)學(xué)、英語、體育四場教學(xué)研討活動(dòng)，并擇優(yōu)推薦縣級(jí)展示。此外，各學(xué)科教師均應(yīng)積極承擔(dān)教科研任務(wù)，凡教師主動(dòng)申報(bào)且應(yīng)邀教務(wù)處、教科室統(tǒng)一組織的課堂教學(xué)研討一律視為校級(jí)公開教學(xué)，學(xué)校嚴(yán)禁出具一切虛假的公開課證明及資料。

　　3.注重方法選擇，建構(gòu)創(chuàng)新型特色課堂。繼續(xù)以“減負(fù)增效，魅力課堂”為主課題，深入推進(jìn)“減負(fù)萬里行”活動(dòng)，在“集體備課、教案修正、資源共享”的基礎(chǔ)上，注重課堂教學(xué)方法的選擇，推行“五種”教學(xué)法，建構(gòu)創(chuàng)新型特色課堂。一是情境創(chuàng)設(shè)法。以故事、美文或圖像、視頻資料等，用心創(chuàng)設(shè)情境，把語言文字化為生動(dòng)、直觀的生活畫面，豐富學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。二是問題釋疑法。強(qiáng)調(diào)學(xué)生預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，通過讀、思、記和批、畫、注等形式，課前由學(xué)生提出問題，在教師的指導(dǎo)下開展小組學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。三是動(dòng)態(tài)生成法。關(guān)注課堂活動(dòng)的動(dòng)態(tài)生成，善于捕捉學(xué)生感興趣或?qū)Ｗ⒌恼鹿?jié)，打破時(shí)間界限與時(shí)空領(lǐng)域，深入組織學(xué)生討論與爭辯，構(gòu)建原生態(tài)、自然化、開放式課堂。四是延伸拓展法。基于教學(xué)內(nèi)容，拓寬知識(shí)領(lǐng)域，拓展信息資源，通過“我是知道小精靈”、 “我是探秘小行家”、“我是觀察小博士”等活動(dòng)，不斷豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和能力提升。五是訓(xùn)練導(dǎo)學(xué)法。以“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”為要領(lǐng)，以教學(xué)內(nèi)容為中心，采用教師出題或?qū)W生結(jié)對(duì)互出題等形式，讓學(xué)生在訓(xùn)練中試學(xué)自悟，教師點(diǎn)撥輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立、挑戰(zhàn)、創(chuàng)新的精神態(tài)度。學(xué)校擬于10月份舉辦“魅力課堂，個(gè)性展示”教學(xué)競賽活動(dòng)。

　　4.注重質(zhì)量監(jiān)測，推進(jìn)真實(shí)性教育改革。深入貫徹執(zhí)行《福建省教育廳關(guān)于印發(fā)福建省義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實(shí)施辦法的通知》(閩教綜[2019]23號(hào))精神，成立質(zhì)量監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組，積極開展“一日教育觀摩活動(dòng)”，加強(qiáng)過程性的質(zhì)量監(jiān)測與跟蹤，突出質(zhì)量分析與教學(xué)總結(jié)，全面實(shí)施綠色評(píng)價(jià)，為調(diào)整教學(xué)思路，促進(jìn)學(xué)生全面、可持續(xù)性發(fā)展，推進(jìn)教育改革提供真實(shí)、可靠的信息。每位科任教師應(yīng)時(shí)時(shí)做好迎接上級(jí)教育部門對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量監(jiān)測的準(zhǔn)備工作。

　　5.注重完善資料，建立標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)籍檔案。根據(jù)教育部部署要求，我省將于今年 9月1日起全面使用“全國學(xué)籍系統(tǒng)”，教務(wù)處與各班主任要加強(qiáng)配合，認(rèn)真學(xué)習(xí)《福建省教育廳關(guān)于做好“全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)”學(xué)生學(xué)籍信息采集工作的通知》(閩教基[2019]30號(hào))精神和《“全國學(xué)籍系統(tǒng)”用戶手冊》，切實(shí)做好在校生的學(xué)籍信息導(dǎo)入、學(xué)生畢業(yè)、新生招生和學(xué)籍異動(dòng)等，確保文字、數(shù)據(jù)真實(shí)、準(zhǔn)確，一生不漏，以此推進(jìn)教育管理信息化。學(xué)校不得建立已經(jīng)轉(zhuǎn)出、輟學(xué)、退學(xué)等實(shí)際不在本校就讀的學(xué)生學(xué)籍信息。

　　(四)綜治、普法、安全工作

　　認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育部辦公廳印發(fā)的《中小學(xué)校崗位安全工作指南》精神，繼續(xù)落實(shí)“一崗雙責(zé)”、“一票否決”和簽訂安全“責(zé)任狀”、“承諾書”制度，以交通游泳、飲食衛(wèi)生、防寒抗凍、病毒傳染、意外傷害等為主要內(nèi)容，努力探索學(xué)校綜治、普法、安全新路子和新經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)抓好“封閉管理、課間勸導(dǎo)、校外延伸”三項(xiàng)工作，確保學(xué)校無災(zāi)情、無隱患、無事故，師生不觸法、不違章、不迷信，共同創(chuàng)建“安全發(fā)展學(xué)校”與“平安暢通縣”。

　　1.加強(qiáng)封閉管理，把好安全大門。建立健全安全生產(chǎn)大檢查和“百日督查”工作臺(tái)賬。加強(qiáng)門衛(wèi)值班管理，嚴(yán)格作息時(shí)間管理，引導(dǎo)并制止學(xué)生“上早學(xué)”現(xiàn)象，學(xué)生進(jìn)入校園封閉大門，嚴(yán)格外出登記、來訪檢查、值班巡邏紀(jì)律，杜絕校園侵?jǐn)_及傷害事件。班級(jí)應(yīng)建立完善的學(xué)生及家長聯(lián)系名單，課前做好缺勤登記，課后做好安全提醒。學(xué)生生病或需臨時(shí)外出，一律須經(jīng)班科任教師簽批并通知家長接送，接受保衛(wèi)股人員檢查方可離校;嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入建筑工地觀望、攀爬或玩耍等。

　　2.加強(qiáng)課間勸導(dǎo)，杜絕安全真空。課間管理存在著許多真空問題，學(xué)校應(yīng)建立各種預(yù)警和應(yīng)急機(jī)制，完善處置突發(fā)事件，要充分發(fā)展并發(fā)揮安全信息員的作用，每一樓層組建安全勸導(dǎo)隊(duì)，加強(qiáng)“吵鬧喧嘩、追逐奔跑、推搡玩耍、隨地吐痰、亂丟紙張、破壞公物”等不良行為的勸導(dǎo)，對(duì)于勸解無效與突發(fā)事件應(yīng)在第一時(shí)間向所屬班科任教師報(bào)告，學(xué)校掛鉤行政和樓層管理人員要經(jīng)常組織巡查工作，共同維護(hù)好課間秩序，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

　　3.加強(qiáng)校外延伸，提高整合力度。充分發(fā)揮綜治(普法)副校長、家委會(huì)和少先隊(duì)的作用，積極開展“警校共建、檢校共管、家校共育”活動(dòng)，形成了“全員參與，群防群治”的安全工作格局。學(xué)校設(shè)置安全教育課程，經(jīng)常通過廣播站、家長會(huì)、宣傳單、顯示屏、校訊通等，加強(qiáng)“交通安全員”的技能培訓(xùn)，推進(jìn)“六五”普法及安全知識(shí)的宣傳，注重應(yīng)急逃生演練，不斷提高師生及家長群眾的安全意識(shí)和防范能力。學(xué)校公布群眾舉報(bào)電話和投訴郵箱，在保衛(wèi)股設(shè)立“安全情報(bào)點(diǎn)”，動(dòng)員學(xué)生互相監(jiān)督、勇于舉報(bào)，對(duì)于學(xué)生的校外表現(xiàn)長期跟蹤，定期分析，及時(shí)反饋，提高管理的能動(dòng)性和參與面。9月份，迎接省道安辦對(duì)我縣創(chuàng)建“平安暢通縣”活動(dòng)考評(píng)驗(yàn)收;12月4日，全國法制宣傳日，各校區(qū)要廣泛開展“深化‘法律六進(jìn)’，推進(jìn)依法治國”法制宣傳教育主題活動(dòng)，屆時(shí)將邀請法制副校長到校講座，舉辦法制宣傳片展播活動(dòng);本學(xué)期，根據(jù)上級(jí)要求，組織全體教師參加全省教育普法考試考核。

　　(五)后勤與服務(wù)工作

　　堅(jiān)持服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生、服務(wù)于發(fā)展的工作原則，厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，提倡奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合力，全面推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織、關(guān)愛型教工之家、廉潔型工程建設(shè)和融合型片區(qū)管理及陽光型校務(wù)公開工作，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面進(jìn)步。

　　1.增強(qiáng)憂患意識(shí)，推進(jìn)服務(wù)型組織建設(shè)。以黨的xx大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹《中共泉州市委關(guān)于加快創(chuàng)新轉(zhuǎn)型推動(dòng)長遠(yuǎn)發(fā)展的決定》和7月 4日“福建省委深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)”精神，圍繞教育發(fā)展主題，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充電，增強(qiáng)憂患意識(shí)，深入開展“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”和為民、務(wù)實(shí)、清廉大討論活動(dòng)，堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)，真正讓黨員教師紅紅臉、出出汗、排排毒，不斷提高黨性修養(yǎng)和師德水平，做到心清、氣順、頭正、腳穩(wěn)，堅(jiān)持走群眾路線、應(yīng)師生需求、促教育發(fā)展。繼續(xù)完善“1263”黨建工作機(jī)制，全面推進(jìn)“黨支部+退教協(xié)、關(guān)工委+幫扶對(duì)象”關(guān)愛活動(dòng)的開展，不斷挖掘黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，努力帶動(dòng)結(jié)隊(duì)幫扶學(xué)校的工作發(fā)展，建構(gòu)服務(wù)型黨組織。同時(shí)，結(jié)合重大節(jié)日，扎實(shí)開展“中國夢”主題系列活動(dòng)。黨支部擬于10月1日中華人民共和國成立63周年之際，開展“憶黨史、唱紅歌——放飛中國夢”歌詠比賽，并組織參加縣“童心向黨”歌詠活動(dòng);12月26日毛澤東誕辰120周年紀(jì)念日，開展“逐夢想，還看今朝——暢響中國夢”作文比賽。

　　2.營造和諧氛圍，推進(jìn)關(guān)愛型教工之家。認(rèn)真組織《關(guān)于印發(fā)<福建省實(shí)施學(xué)校教職工代表大會(huì)規(guī)定>辦法的通知》(閩工[2019]13號(hào))精神，不斷建立和完善“依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與”的現(xiàn)代學(xué)校制度，進(jìn)一步維護(hù)教職工合法權(quán)益，豐富教職工生活，堅(jiān)持開展慰問因病、因傷、因貧、因獨(dú)和死亡的教職工，加強(qiáng)優(yōu)秀教職工的事跡宣傳和先進(jìn)表彰，積極組織教職工參加全縣中小學(xué)教師經(jīng)典誦讀PK，同課異構(gòu)比賽，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，努力打造“快樂學(xué)校”、“溫馨學(xué)校”。11月份，學(xué)校黨政工聯(lián)合開展“我為教育獻(xiàn)一計(jì)”金點(diǎn)子征集評(píng)比活動(dòng);2019年元旦前夕，組織慰問離(退)休教職工，向全體教師發(fā)放新年賀卡。

　　3.加強(qiáng)監(jiān)理協(xié)調(diào)，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)型工程建設(shè)。牢固樹立“安全第一，質(zhì)量第一”的思想，指定專人協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)，抓好學(xué)校綜合教學(xué)樓和分校幼兒園的工程監(jiān)管工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專管人員要經(jīng)常深入工地了解情況，在一線中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，確保工程建設(shè)質(zhì)量優(yōu)、進(jìn)度快、服務(wù)周到、資料齊全、安全施工，杜絕無序施工、管理混亂、貪臟賄賂，要仔細(xì)、嚴(yán)格檢查施工過程，不得擅自更改施工圖紙。

　　4.增進(jìn)對(duì)接幫扶，推進(jìn)融合型片區(qū)管理。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《德化縣義務(wù)教育小片區(qū)管理實(shí)施方案》(德教[2019]171號(hào))精神，實(shí)行“師資互派、資源共享、統(tǒng)一教學(xué)、捆綁考核”的管理模式，進(jìn)一步深化義務(wù)教育小片區(qū)管理工作。 本學(xué)期，重點(diǎn)做好以下三方面工作。一是優(yōu)化師資。繼續(xù)實(shí)行部分緊缺學(xué)校跨校教學(xué)的辦法，廣泛開展以“送教下校”為主要形式的幫扶活動(dòng)，根據(jù)學(xué)科性質(zhì)，教務(wù)處統(tǒng)籌安排，組織片區(qū)學(xué)校部分教師到總校“一日跟班”工作制度，促進(jìn)片區(qū)教師對(duì)接優(yōu)化。二是統(tǒng)一管理。片區(qū)之間按照“統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一評(píng)價(jià)、統(tǒng)一考核”的要求，加強(qiáng)管理，加大整合，實(shí)現(xiàn)“教育思想、管理策略、備課資源、理論研究、成果運(yùn)用”等同步推進(jìn)。三是活動(dòng)對(duì)接。各校區(qū)要迎合總校開展各種活動(dòng)，積極選派優(yōu)秀選手參加總校舉辦的各種競賽，切實(shí)做到片區(qū)之間有效對(duì)接，全面滲透，有機(jī)融合，共贏發(fā)展。

　　5.提高透明指數(shù)，推進(jìn)陽光型校務(wù)公開。嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，建立財(cái)務(wù)“預(yù)算、報(bào)告、審核、簽批、控制”運(yùn)行機(jī)制，充分利用行政會(huì)、校務(wù)會(huì)、公開欄、校園網(wǎng)、辦事平臺(tái)等，切實(shí)推行校務(wù)陽光公開，做到推優(yōu)公平、評(píng)聘公正、考核公開，收支透明、事務(wù)清楚、資料規(guī)范，實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作無秘密，民主管理無隱情，改革發(fā)展不停滯，促進(jìn)學(xué)校透明化管理。

　　四、校歷安排

　　1.2019年秋季校歷安排(教學(xué)時(shí)間共20周)：

　　8月27日(農(nóng)歷七月廿一)教師到校，安排教師學(xué)習(xí)或集體備課。

　　9月1日學(xué)生開學(xué)，9月2日正式上課。

　　2019年1月15日統(tǒng)一安排期末考試。

　　1月18日(農(nóng)歷十二月十八)學(xué)期結(jié)束，學(xué)生放假。

　　2.2019年春季校歷安排(教學(xué)時(shí)間共20周)：

　　2月10日(農(nóng)歷正月十一)開學(xué)并正式上課。

　　6月25日統(tǒng)一安排期末考試，6月28日學(xué)期結(jié)束，學(xué)生放假。

　　7月3日教師離校。

秋季小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“xx大”對(duì)教育提出的一系列方針政策，緊緊圍繞“辦環(huán)境優(yōu)美、隊(duì)伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異的學(xué)校，讓每一個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo),牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺(tái)階”的工作要求，進(jìn)一步深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量;努力改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育均衡發(fā)展;鞏固和擴(kuò)大過去的建設(shè)成果，提升學(xué)校硬件資源的開發(fā)和利用效益;大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教育優(yōu)質(zhì)化內(nèi)涵;進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，又好又快地建設(shè)和諧校園。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、保持事業(yè)高位發(fā)展。不斷提高適齡兒童入學(xué)率、合格率、優(yōu)秀率，殘疾兒童和貧困學(xué)生入學(xué)率均保持100%;積極吸納外來工子女入學(xué)。

　　2、努力改善辦學(xué)條件，開學(xué)初完成學(xué)校食堂改造，全面完成學(xué)校的各種維修。

　　3、進(jìn)一步提高對(duì)“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的思想認(rèn)識(shí)，全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，確保畢業(yè)班三科合格率達(dá)到95%。

　　4、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依章辦事，依法治校，進(jìn)一步規(guī)范管理行為。

　　5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，營造和諧發(fā)展氛圍，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。

　　三、主要措施

　　一、堅(jiān)持“以德立校”，建設(shè)文明和諧校園。

　　1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

　　本學(xué)期，在廣大教師認(rèn)真執(zhí)行“教師十不準(zhǔn)”的基礎(chǔ)上，積極倡導(dǎo)“創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”作風(fēng)，結(jié)合每兩周進(jìn)行一次的政治德育學(xué)習(xí)，從“我愛我的學(xué)生、我愛我的工作、我愛我的學(xué)校”三個(gè)層面展開，分“學(xué)習(xí)討論、對(duì)照檢查、整改提高、總結(jié)表彰”四個(gè)階段進(jìn)行。結(jié)合每月的班主任考核、六月份的學(xué)年度優(yōu)秀教育工作者評(píng)選活動(dòng)，樹立一批受學(xué)生愛戴、受家長歡迎、受同事佩服、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的先進(jìn)典型，從而推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的綜合素養(yǎng)和群體形象，提升學(xué)生、家長和社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度。

　　本學(xué)年，為激發(fā)教師潛能，強(qiáng)化個(gè)人特長，學(xué)校將在學(xué)期末增設(shè)多種單項(xiàng)獎(jiǎng)，如:最佳愛心獎(jiǎng)、最佳輔導(dǎo)獎(jiǎng)、最佳讀書獎(jiǎng)、最佳協(xié)作獎(jiǎng)等等。通過發(fā)現(xiàn)教師在工作中顯現(xiàn)出的閃光點(diǎn)，并予以強(qiáng)化與彰顯，使所有的教師張揚(yáng)各有所長的優(yōu)勢，形成互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步的良好氛圍。

　　2、建立常規(guī)管理新秩序。

　　“平安”、“綠色”、“和諧”是當(dāng)前學(xué)校常規(guī)管理新的建設(shè)要求，全體教職員工要切實(shí)樹立“全員育人”，“全程育人”“全方位育人”的教育理念，積極參與到學(xué)校常規(guī)管理當(dāng)中。

　　“平安”的主要內(nèi)容有:第一是遵章守紀(jì)。有了良好的紀(jì)律，才會(huì)有平安的校園。我們要利用開學(xué)初的一段時(shí)間，把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的若干重點(diǎn)條款作為學(xué)生在校生活的“基本動(dòng)作”進(jìn)行學(xué)習(xí)與遵守。第二是教學(xué)活動(dòng)的安全，要在保證環(huán)境設(shè)施安全的前提下，注重師生教學(xué)活動(dòng)的安全，特別是體育課、綜合實(shí)踐課以及上專用教室的課，相關(guān)教師要有針對(duì)性地開展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)與能力。學(xué)校將進(jìn)一步執(zhí)行教育教學(xué)安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。第三是校園安全保衛(wèi)工作。總務(wù)、安全部門要細(xì)致做好校舍安全檢查，特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電以及學(xué)生集體活動(dòng)、飲食安全的管理，消除不安全隱患。健全突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)突發(fā)事件的處理能力。

　　“綠色”的主要內(nèi)容有:第一是衛(wèi)生，這是一所學(xué)校的面貌與形象，必須抓實(shí)抓好。要增強(qiáng)師生的衛(wèi)生意識(shí)和衛(wèi)生責(zé)任，保證教室、辦公室的整潔、美觀，特別是后勤包干區(qū)和專用教室的衛(wèi)生工作要扎實(shí)進(jìn)行，以常態(tài)下“干凈不干凈”、“整齊不整齊”為主要衡量標(biāo)尺，使校園常潔常凈。第二是節(jié)儉，完善管理機(jī)制，建立量化目標(biāo)，加強(qiáng)日常檢查，努力消除班級(jí)、辦公室的水、電、物等浪費(fèi)現(xiàn)象。第三是綠化，加強(qiáng)愛護(hù)綠化教育，班級(jí)的綠化要管理到位，做到適量、美觀，

　　我們目前的校園綠化在一定程度上有很大的局限性，但要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，集思廣益，教育學(xué)生呵護(hù)現(xiàn)有的一草一木。

　　“和諧”的主要內(nèi)容也有三個(gè)方面:一是學(xué)校政令的暢通與高效執(zhí)行。令出必行，有責(zé)必負(fù)，有規(guī)必循，人人都要正確對(duì)待集體利益與個(gè)人利益之間的矛盾，保持學(xué)校工作的暢行無阻。二是人際關(guān)系的和睦，同事之間、師生之間、生生之間都要以和為貴，平等相處，相互謙讓，不計(jì)小節(jié)。三是要加強(qiáng)家校聯(lián)系，要牢固樹立教育服務(wù)意識(shí)。除了組織開展好每期家長學(xué)校的授課活動(dòng)之外，還要利用各種互動(dòng)平臺(tái)增加與廣大家長的情感溝通與思想交流，對(duì)于學(xué)困生與德困生，鼓勵(lì)班主任和任課教師采用上門走訪的形式尋求家庭教育合力，每學(xué)期每生不少于兩次。

　　3、豐富校園文化活動(dòng)。

　　在“六一”前后，以兒童節(jié)日為契機(jī)，以表演、讀書、書法、繪畫、手工、科技、體育、信息技術(shù)為內(nèi)容，開展形式多樣的文體展示活動(dòng)，培育高雅校園文化。團(tuán)隊(duì)條線應(yīng)充分發(fā)揮職能作用，一是要精心辦好每一期升旗儀式、黑板報(bào)。二是要組織開展豐富多彩的主題活動(dòng)，,讓廣大學(xué)生在活動(dòng)中明理、曉行，最后內(nèi)化為自覺的行為，幫助樹立“誠信做人、認(rèn)真做事、寬以待人、嚴(yán)于律己、關(guān)心集體、勤儉節(jié)約”等良好的道德品質(zhì)，從小構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系。教導(dǎo)處要組織安排好每天下午第三節(jié)的活動(dòng)課程，以此作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要載體。要面向全體學(xué)生，扎實(shí)開展培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的文體活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中放松身心、陶冶情操、培養(yǎng)特長、發(fā)展個(gè)性。

　　二、堅(jiān)持質(zhì)量意識(shí)，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。

　　1、樹立“二手都要抓、二手都要硬”的意識(shí)。

　　實(shí)施素質(zhì)教育，同樣需要考試。我們反對(duì)的是以“應(yīng)試”為目標(biāo)的教育教學(xué)方式,而不是反對(duì)考試這種評(píng)價(jià)方法。推進(jìn)素質(zhì)教育也要給予學(xué)生更多的科學(xué)文化知識(shí)和解決實(shí)際問題的技能技巧，考試的合格率、優(yōu)秀率是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級(jí)主管部門考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一，是影響社會(huì)與家庭對(duì)學(xué)校滿意度的重要因素之一。要進(jìn)一步強(qiáng)化“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的意識(shí)，進(jìn)一步營造“齊抓共管、團(tuán)結(jié)拼搏”的教學(xué)氛圍。

　　2、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

　　從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時(shí)代性)、作業(yè)(加強(qiáng)精選性)、輔導(dǎo)(注重及時(shí)性)、評(píng)價(jià)(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。期初責(zé)任教研組長制訂明確工作細(xì)則，并在期初、期中分別開展自查整改活動(dòng)，期末進(jìn)行檢查評(píng)比，使每一名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作。

　　3、切實(shí)提高六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。

　　本學(xué)期將繼續(xù)落實(shí)畢業(yè)班的每月例考制，并要做到及時(shí)認(rèn)真批改，及時(shí)正確評(píng)價(jià)。同時(shí)大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，有效使用教學(xué)資源，盡力避免教學(xué)的盲目性。堅(jiān)持“課堂抓主流，課外抓輔導(dǎo)”的做法，繼續(xù)加大《以能力為導(dǎo)向的整合情景教學(xué)課例研究》這一重點(diǎn)課題在六年級(jí)的推進(jìn)。加大六年級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差力度，因人而異，講求實(shí)效，確保三科合格率達(dá)到95%。

　　4、加強(qiáng)教導(dǎo)處、教科處與各分部及教研組的聯(lián)系。

　　由于我校的特殊性，更要特別明晰教導(dǎo)處、教科處與各分部及教研組長的職責(zé)與權(quán)限，起草出臺(tái)《各部建設(shè)工作方案》和《教研組建設(shè)工作方案》。學(xué)校選聘各部主任和教研組長，既要重視教學(xué)教研業(yè)務(wù)能力，也要強(qiáng)調(diào)思想作風(fēng)與組織協(xié)調(diào)能力，確保切實(shí)有效地發(fā)揮其在教師管理、教學(xué)教研等方面的職能作用，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)各部主任、組長的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作，提高他們的綜合素質(zhì)，讓他們出色地當(dāng)好領(lǐng)頭羊。

　　5、鞏固和擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的建設(shè)成果。

　　前期，我校基本配備齊全了教學(xué)各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，基本實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育裝備的現(xiàn)代化。下一階段，我校各相關(guān)部門一定要加強(qiáng)儀器設(shè)備的嚴(yán)格管理與規(guī)范使用，提升學(xué)校各種硬件、軟件資源的開發(fā)和利用效益，并認(rèn)真積累好檔案材料。同時(shí)積極完成校園網(wǎng)的建設(shè)。

　　6、搭建教師成長舞臺(tái)，著力打造骨干教師隊(duì)伍。

　　一是繼續(xù)推進(jìn)“青藍(lán)工程”,通過師徒結(jié)對(duì)、風(fēng)采展示、建立個(gè)人成長檔案、評(píng)選輔導(dǎo)組級(jí)教學(xué)能手等途徑，幫助新教師努力實(shí)現(xiàn)政治素養(yǎng)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力和人文修養(yǎng)的共同提高。二是繼續(xù)積極開展“五課”活動(dòng)，有質(zhì)量、有創(chuàng)新地開展第四屆“飛鷺杯”競賽，有意識(shí)的選定一批有潛力的教師，對(duì)他們提希望、提要求，壓擔(dān)子，提供一切可以提高其業(yè)務(wù)水平和展示其才能的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，并進(jìn)行必要的包裝，使我校的市級(jí)教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人逐年增加。

　　三、堅(jiān)持科研先導(dǎo)，豐厚學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。

　　科研是發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)校的重要途徑。本學(xué)期的教科研工作要抓好四大主題:

　　1、加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。以不會(huì)的隨時(shí)向會(huì)的請教，熟練的教不熟練，以走出去請進(jìn)來等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力。另外，教科處要挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用，責(zé)任主持開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓(xùn)活動(dòng)。

　　2、落實(shí)校本教研，倡導(dǎo)行動(dòng)研究。

　　以科研指導(dǎo)教研，各部、各教研組要以研究課題為主線，

　　繼續(xù)以《以能力為導(dǎo)向的整合情景教學(xué)課例研究》為導(dǎo)向，在去年理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，深入教學(xué)實(shí)踐的探索與研究。以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，切實(shí)提高每位教師的教科研能力。積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合，努力開展“個(gè)案研究、敘事研究”等日常性行動(dòng)研究，并將有價(jià)值的反思總結(jié)成文，向核心教育刊物和主流評(píng)比活動(dòng)投稿，努力提高層次，增質(zhì)增量，這是對(duì)教師個(gè)人考核、教研組考核、各部考核、學(xué)校考核的重要依據(jù)。今后，學(xué)校將進(jìn)一步凸現(xiàn)這方面的具體要求與獎(jiǎng)懲力度。

　　3、加強(qiáng)過程性管理，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)課題的研究進(jìn)程。

　　上學(xué)期，我們向上申報(bào)了教科研課題，原有課題要按計(jì)劃規(guī)范實(shí)施，保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作，并積累好原始資料。努力讓課題研究錘煉一批骨干教師，引領(lǐng)一批青年教師。本期力爭我校教科研工作能在區(qū)級(jí)范圍內(nèi)展開一定的局面。

　　四、堅(jiān)持科學(xué)管理,追求改革發(fā)展高效益

　　管理是學(xué)校有序發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵因素。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，下階段要扎實(shí)做好以下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作:

　　1、塑造中層管理形象，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)建設(shè)。

　　我校有一支高素質(zhì)的中層干部隊(duì)伍，人人心系學(xué)校發(fā)展，富有進(jìn)取精神和頑強(qiáng)的斗志，這是我校各項(xiàng)事業(yè)取得進(jìn)步的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為進(jìn)一步塑造良好的管理形象，要求廣大中層干部努力實(shí)踐四個(gè)方面的作風(fēng):一是加強(qiáng)和維護(hù)班子團(tuán)結(jié)。能容人、容言、容事，記人之功、諒人之過、容人之短、學(xué)人之長，強(qiáng)化“一榮俱榮，一損俱損”的思想共識(shí)。二是提高個(gè)人修養(yǎng)。努力實(shí)踐“知難而進(jìn)、勇于創(chuàng)新的精神,艱苦奮斗、務(wù)求實(shí)效的精神，淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的精神”，工作面前講原則，利益面前講風(fēng)格，少當(dāng)評(píng)論員，爭當(dāng)戰(zhàn)斗員。三是帶頭弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)。加強(qiáng)條線管理理論的學(xué)習(xí)，成為崗位工作的行家里手;加強(qiáng)現(xiàn)代教育思想、先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，成為教學(xué)工作的精兵強(qiáng)將。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的學(xué)習(xí)，努力提高駕馭分管工作的水平，做到客觀分析新情況、靈活研究新問題、大膽開拓新思路、努力達(dá)成新成效。四是狠抓工作任務(wù)的落實(shí)。計(jì)劃寫得再好，如果得不到落實(shí)，那只是一紙空文。落實(shí)是一個(gè)人的能力，是忠誠敬業(yè)、恪盡職守的表現(xiàn);落實(shí)是一種責(zé)任，是言行一致、腳踏實(shí)地的作風(fēng)，落實(shí)又是一種技巧，它需要較高的素質(zhì)，跨越種種障礙，創(chuàng)造條件，克服諸多困難，才能將五彩的夢想轉(zhuǎn)變成真實(shí)的存在。

　　2、明晰條線管理目標(biāo)，建立和完善量化考核制度。

　　瞄準(zhǔn)市、區(qū)級(jí)小學(xué)管理規(guī)范、我市教育現(xiàn)代化學(xué)校評(píng)估細(xì)則、學(xué)校工作計(jì)劃,各處室、各部要有針對(duì)性制定學(xué)期工作計(jì)劃與目標(biāo)，并細(xì)化、分解到教研組和個(gè)人。突出指標(biāo)性、導(dǎo)向性、可操作性和精細(xì)化管理的要求，各層面工作要有品牌意識(shí)和爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。各類計(jì)劃目標(biāo)的審定、上交要及時(shí)，跟蹤督查，階段評(píng)析，材料積累要準(zhǔn)確有效，加強(qiáng)逐級(jí)監(jiān)控力度，追求落實(shí)過程的實(shí)效性。每月、學(xué)期末，我們將組織力量進(jìn)行量化考核，倡樹形成優(yōu)勝劣汰、效率優(yōu)先、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的工作和管理局面。

　　3、優(yōu)化后勤管理措施,提高保障意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量。

　　進(jìn)一步明確校產(chǎn)管理職責(zé)，做到室室有人管、物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用責(zé)任制度，尤其是一些教學(xué)損耗品的領(lǐng)用、登記與核銷，努力消除水、電、物的浪費(fèi)現(xiàn)象，使財(cái)盡其效，物盡其用。弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，立足學(xué)校發(fā)展作好規(guī)劃和設(shè)計(jì)，籌措資金，精心設(shè)計(jì)，嚴(yán)密組織，有計(jì)劃開展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，本期初將大力完成學(xué)校食堂的改造，解決遠(yuǎn)路學(xué)生的中餐問題，并爭取能解決學(xué)生的早餐。改善教師辦公條件等，常規(guī)做好校舍的維護(hù)與修繕工作。繼續(xù)調(diào)動(dòng)后勤人員的工作積極性，加強(qiáng)對(duì)臨時(shí)工的管理，樹立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　五、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階。

　　1、提升教育信息化水平。

　　教育信息化，是教師不可回避的發(fā)展現(xiàn)實(shí)與時(shí)代要求。信息化管理、信息技術(shù)的日常應(yīng)用、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，已經(jīng)與廣大教師息息相關(guān)。我校的教育信息化已有了一定的規(guī)模。本學(xué)期主要工作是:第一，提高信息化硬件水平，積極爭取條件，各主要辦公室更新配齊電腦。第二，加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，達(dá)到“骨干教師示范、青年教師過硬、中年教師過關(guān)、老年教師適應(yīng)”的要求。第三，強(qiáng)化設(shè)備使用，提出合理的使用要求，制訂有效的監(jiān)督措施，發(fā)揮設(shè)備設(shè)施的使用效益，進(jìn)一步用好多媒體教室和電教設(shè)備，促進(jìn)教學(xué)效率的提高。第四，完成校園網(wǎng)站和的建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在師生學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、信息交流等方面的作用。

　　2、繼續(xù)加強(qiáng)外宣工作，塑造學(xué)校在上級(jí)主管部門、兄弟學(xué)校、社會(huì)、家長心目中的良好形象。

　　3、積極協(xié)調(diào)學(xué)校與教育局、與地方黨政的關(guān)系，努力為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧的環(huán)境。

　　4、做好財(cái)務(wù)、計(jì)生、文檔、信訪、工會(huì)、離退休等各項(xiàng)工作，力爭能解決教師的后顧之憂，積極大力爭取教師住房公積金。保持和爭創(chuàng)各個(gè)條線的先進(jìn)。

秋季小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇5

　　新學(xué)年、新起點(diǎn)、新希望。為實(shí)現(xiàn)偉大中國夢，描繪“有教無類、因材施教、終身學(xué)習(xí)、人人成才”的教育夢想，本學(xué)期，我校將在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，在大河中心學(xué)校的關(guān)心和指導(dǎo)下，緊緊圍繞《教育局XX年工作要點(diǎn)》等文件精神，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，以“上好每一節(jié)課、善待每一位學(xué)生、感動(dòng)每一位家長”為具體行動(dòng)，以質(zhì)量效率為主線，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，抓住機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以xx屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，行教育夢助推中國夢;繼續(xù)優(yōu)化育人環(huán)境，落實(shí)教育惠民工程，努力實(shí)現(xiàn)教育資源共享，認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教育法》，力促教師專業(yè)成長，深入課程改革實(shí)驗(yàn)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面落實(shí)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的和諧科學(xué)發(fā)展，從而推動(dòng)大河九小辦學(xué)品位上臺(tái)階。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、注重學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)。一方面學(xué)校管理人員要牢固樹立大局意識(shí)和精細(xì)化管理意識(shí)，增強(qiáng)主動(dòng)性、提升執(zhí)行力，從事務(wù)性工作中擺脫出來，多深入課堂、深入教學(xué)教研一線、深入工作實(shí)際，集中精力抓課堂，圍繞質(zhì)量抓服務(wù);另一方面學(xué)校教師以樹師表形象為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進(jìn)取的學(xué)校教師群體形象。

　　2、強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理。注重實(shí)施“精細(xì)化”和“流程化”管理模式，用先進(jìn)的理念，創(chuàng)新的方法，科學(xué)的精神，實(shí)干的態(tài)度推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項(xiàng)工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動(dòng)地尋求對(duì)策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對(duì)待每項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學(xué)校教師每月的常規(guī)考核，使學(xué)校規(guī)范深入人心。

　　3、提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。認(rèn)真做好每月一次的教育質(zhì)量調(diào)研與指導(dǎo)工作，并不定期分學(xué)科、分年級(jí)進(jìn)行學(xué)生各項(xiàng)能力水平測試，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展、素質(zhì)優(yōu)良，促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展。

　　4、注重德育工作實(shí)效。注重學(xué)校德育教師隊(duì)伍建設(shè)，以學(xué)生行為規(guī)范教育為抓手，不斷拓展德育活動(dòng)載體，創(chuàng)新德育工作方式，以家長學(xué)校建設(shè)為陣地，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系，形成以學(xué)生為本的立體德育結(jié)構(gòu)。

　　5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施，營造和諧、民主、向上的良好學(xué)校發(fā)展氛圍，努力做好各項(xiàng)教育宣傳工作，把我們的九小營造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。本學(xué)期，學(xué)校要完成校園文化墻的布置工作。

　　6、積極、主動(dòng)、高效地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　三、主要工作：

　　(一)、堅(jiān)持德育為首，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

　　1、在學(xué)校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個(gè)角落、每一面墻壁、每一處走廊，讓每一個(gè)角落都在閃光，讓每一面墻壁都會(huì)說話，讓每一處走廊都能育人。

　　2、認(rèn)真開展對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、政治、道德、學(xué)科、法制、美育和心理教育。還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育、民族精神教育、養(yǎng)成教育、誠信教育、文明禮儀教育等。促進(jìn)我校校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)我校德育工作的規(guī)范化和制度化，為更好地培養(yǎng)有理想、有文化、有紀(jì)律的在德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)，建設(shè)者和接班人打下良好的基礎(chǔ)。一要繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的活動(dòng)，開展知榮辱樹新風(fēng)教育活動(dòng)。讓學(xué)生真真領(lǐng)會(huì)，落實(shí)在行動(dòng)中，融合在生活中。二要上好品德與社會(huì)課，并組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，做到要熟記于心，切實(shí)糾正學(xué)風(fēng)不正。三要加強(qiáng)法制教育。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成人犯罪法》等。要從正反兩面教育，從典型事例入手讓學(xué)生從小就懂法、愛法、守法和自覺抵制社會(huì)不良現(xiàn)象的影響和侵蝕。四要繼續(xù)加強(qiáng)班務(wù)管理力度。各班主任要制訂好班主任工作計(jì)劃、做到有計(jì)劃、有目的、有措施、要抓好落實(shí)。①各班要制訂好“三公約”要經(jīng)常對(duì)照檢查落實(shí)。②抓好班干部隊(duì)伍的建設(shè)，要充分發(fā)揮班干部的助手作用。③要抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)友愛、勤奮好學(xué)、主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)。④要抓好典型教育，形成一個(gè)競爭機(jī)制，以名人、英雄人物、好人好事、先進(jìn)事跡為榜樣。開展比學(xué)趕幫活動(dòng)，每月各班 3 評(píng)出文明學(xué)生公布表揚(yáng)，各班繼續(xù)設(shè)立好人好事和違規(guī)登記本，揚(yáng)后避短，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。⑤要抓好班級(jí)活動(dòng)，利用好校本課程和活動(dòng)課開展形式多樣的教育和實(shí)踐活動(dòng)。

　　3、全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足各類課程，確保教育質(zhì)量，科學(xué)安排學(xué)生在校活動(dòng)及作息時(shí)間。做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。

　　(二)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，塑造教師形象。

　　1、學(xué)校將充分安排好每周教師的學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教、文明從教、科學(xué)施教的意識(shí)，規(guī)范教師的教育行為和工作方式;通過教務(wù)處組織的科研理論知識(shí)講座和研討交流活動(dòng)，促進(jìn)教師科研理論素養(yǎng)，提高教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，在教學(xué)中能積極運(yùn)用用新課程的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　2、我們將積極鼓勵(lì)教師投身教育科研，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)、教研活動(dòng)、課題研究。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會(huì)同伴合作，學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)解決教育教學(xué)中的問題，努力做一個(gè)有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、教改先進(jìn)、有影響力的教師。

　　(三)、深化素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、加大課程管理與改革力度。增強(qiáng)全體教師課程法規(guī)意識(shí)，對(duì)照課程計(jì)劃，認(rèn)真上齊、上足、教好每一門課。嚴(yán)格按照國家頒布要求安排的課程計(jì)劃，嚴(yán)格控制周活動(dòng)總量和學(xué)科教學(xué)學(xué)時(shí)，不得隨意增減課時(shí)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施。學(xué)校教導(dǎo)處將結(jié)合月考核制度，對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)進(jìn)行精細(xì)化管理，從教師備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等各個(gè)方面進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)考核，課堂教學(xué)力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，做到雙基落實(shí)優(yōu)質(zhì)化、習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)常化、能力訓(xùn)練系統(tǒng)化、潛能挖掘科學(xué)化。教研組要緊緊圍繞新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、采用多種形式開展聽課、評(píng)課、說課等系列活動(dòng)。加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究工作，注重開展示范課教學(xué)展示活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教研組長的核心作用，做到幾個(gè)“統(tǒng)一”：統(tǒng)一思想，形成合力;統(tǒng)一進(jìn)度，齊頭并進(jìn);統(tǒng)一備課，取長補(bǔ)短;統(tǒng)一練習(xí)(包括作業(yè)、復(fù)習(xí)資料)，高效輕負(fù)，使每一個(gè)教研組均成為一個(gè)有凝聚力的戰(zhàn)斗集體，成為一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、研究的共同體。

　　四、安全工作

　　堅(jiān)持不懈地搞好學(xué)校安全工作，加大對(duì)安全工作的管理力度，進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制，完善《學(xué)校安全檢查制度》，繼續(xù)實(shí)行“領(lǐng)導(dǎo)干部、學(xué)生校外安全護(hù)衛(wèi)隊(duì)”、“校內(nèi)學(xué)生安全宣傳督導(dǎo)隊(duì)”值班制度，對(duì)學(xué)生入校、放學(xué)、在校安全，實(shí)行全方位、無間隙監(jiān)控，繼續(xù)推行“安全工作日報(bào)告制度”、“安全整改通知書制度”。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、用電、防火、防溺水等方面的安全常識(shí)及自救自護(hù)知識(shí)教育。建立特殊學(xué)生跟蹤檔案，及時(shí)消除不穩(wěn)定因素，確保師生安全和教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

　　五、后勤管理工作

　　后勤工作是學(xué)校教學(xué)秩序正常運(yùn)行的有力保障，為此學(xué)校繼續(xù)抓好學(xué)校的總務(wù)后勤工作，硬化后勤管理，進(jìn)一步強(qiáng)化后勤人員的服務(wù)意識(shí)。

　　1、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算，收支平衡、開支合理、嚴(yán)格執(zhí)行賬務(wù)公示制度，做到教師人人心里有底，人人為家著想。

　　2、進(jìn)一步抓好對(duì)微機(jī)房、圖書室等各室的管理。抓好對(duì)班級(jí)電視、日光燈、課桌凳椅等校產(chǎn)校具使用情況的監(jiān)管。

　　3、財(cái)產(chǎn)責(zé)任到人，堅(jiān)持誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t，控制學(xué)校財(cái)產(chǎn)流失。后勤處和會(huì)計(jì)處要做好財(cái)產(chǎn)登記，完善財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)規(guī)章制度，認(rèn)真落實(shí)兼管人員的工作職責(zé)，將有限的資金投入教育教學(xué)之中。

　　4、抓好循環(huán)用書和教學(xué)資料的收繳管理。

　　總之，新學(xué)期的工作是任重而道遠(yuǎn)，只要全體教師以學(xué)校工作為重，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，為促進(jìn)我校教育教學(xué)工作健康發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

秋季小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇6

　　學(xué)校將組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)，加強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí);充分發(fā)揮黨員、干部模范帶頭作用;加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。圍繞“加強(qiáng)內(nèi)部管理，優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建和諧書香校園，促進(jìn)師生共同進(jìn)步”的工作思路，著力提升學(xué)校辦學(xué)品位，逐步形成辦學(xué)特色，辦出人民滿意的教育。

　　主要工作：

　　一、以民主管理為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)

　　今年，學(xué)校將按照上級(jí)要求，加大對(duì)黨員干部的教育和管理，開展群眾評(píng)議黨員干部，促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。組織人員梳理學(xué)校的各種制度，召開教工大會(huì)討論、完善和規(guī)范學(xué)校的所有規(guī)章制度，建立起一套完整的學(xué)校管理資料。進(jìn)一步落實(shí)校務(wù)公開制度，加強(qiáng)學(xué)校人事、財(cái)務(wù)、職稱、評(píng)先等工作的透明度，發(fā)揮教師民主管理的作用。

　　二、以文化建設(shè)為平臺(tái)，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境

　　今年，學(xué)校將充分發(fā)揮工會(huì)、團(tuán)支部、少先隊(duì)等組織作用，組織開展豐富多彩的業(yè)余文體活動(dòng)，在教師中形成學(xué)習(xí)、工作、娛樂良性互動(dòng)。進(jìn)一步規(guī)范和完善校園文化氛圍的營造，繼續(xù)開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、墻報(bào)等文化、思想教育陣地將加強(qiáng)管理、檢查和評(píng)比。開展科普共建活動(dòng)，組織科普參觀、比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，美化、規(guī)范班級(jí)內(nèi)的布置。加大校內(nèi)外的宣傳力度，透過各種媒介宣傳介紹學(xué)校的發(fā)展、師生取得的成績。

　　三、以思想教育為抓手，構(gòu)建和諧書香校園

　　新的一年里，學(xué)校將把教師的職業(yè)道德教育和學(xué)生的思想道德教育放在首要位置。做好師德鞏固年活動(dòng)，落實(shí)“”普法教育。工會(huì)、共青團(tuán)將繼續(xù)組織開展“與書籍為伴，與智者同行”讀書活動(dòng);開展文明辦公室組評(píng)比;少先隊(duì)將結(jié)合各類節(jié)假日開展寓教于樂的文體活動(dòng)以及三好學(xué)生、規(guī)范之星和文明班級(jí)評(píng)比。扎實(shí)開展雛鷹爭章和《構(gòu)建地方特色化少先隊(duì)活動(dòng)模式研究》課題實(shí)驗(yàn)的子課題研究，努力達(dá)到預(yù)期效果和目的。關(guān)工委、家長學(xué)校工作力爭取得更加優(yōu)異的成績。繼續(xù)開展特色活動(dòng)周，以積極的文化氛圍引導(dǎo)學(xué)生，形成健康向上的精神面貌。

　　四、以校本研究為載體，促進(jìn)師生共同進(jìn)步

　　今年，學(xué)校將圍繞校本研究開展教學(xué)研究活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，學(xué)生實(shí)際，針對(duì)問題開展扎實(shí)有效的研討，從而提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師成長。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，有計(jì)劃地開展教學(xué)研討課、青年教師跟蹤課等，探索校本研究的方式方法，拓寬校本研究的渠道。做好區(qū)第七屆中青年教師教學(xué)觀摩活動(dòng)的校內(nèi)選拔等工作，促進(jìn)校內(nèi)骨干教師隊(duì)伍的形成和提高。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在教師中的普及和運(yùn)用，開展教師寫博客評(píng)比活動(dòng)。繼續(xù)做好支教和幫扶工作，促進(jìn)校際交流，共同提高。

　　五、以經(jīng)費(fèi)改革為契機(jī)，確保各項(xiàng)工作順利

　　今年是義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的第一年，學(xué)校將按照上級(jí)要求和部署，做好向家長、教師的宣傳工作。認(rèn)真落實(shí)有關(guān)文件要求，嚴(yán)肅收費(fèi)紀(jì)律，規(guī)范經(jīng)費(fèi)使用，做好各項(xiàng)開支的預(yù)算。優(yōu)化幼兒園管理，提高辦園質(zhì)量。增強(qiáng)學(xué)校創(chuàng)收能力，為學(xué)校的發(fā)展和教師的福利，提供資金補(bǔ)充。

秋季小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇7

　　本學(xué)期以“普九”任務(wù)學(xué)校工作的重中之重，以師德教育為新學(xué)期工作的切入點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理，提高教師素質(zhì);努力構(gòu)建和諧校園，抓好學(xué)生鞏固工作，全面提高辦學(xué)質(zhì)量積極推行素質(zhì)教育，使學(xué)校真正成為學(xué)生健康成長的樂園和振興本地方本民族“兩個(gè)文明”建設(shè)的希望所在。現(xiàn)依據(jù)縣教育局和學(xué)區(qū)的工作要求，以堅(jiān)持育人為本的教育觀念和科學(xué)的發(fā)展觀，以加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理的師資隊(duì)伍建設(shè)為突破口，堅(jiān)持“加強(qiáng)學(xué)校管理，向管理要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量，向師資培訓(xùn)要質(zhì)量，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，以贏得社會(huì)和家長的支持”的辦學(xué)思想，發(fā)揚(yáng)學(xué)校“團(tuán)結(jié)、文明、勤奮、創(chuàng)新”的校風(fēng)，努力把水家小學(xué)辦成我縣的特色學(xué)校。根據(jù)我校實(shí)際，制定本計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以人為本，以德育人，民主管理，質(zhì)量立校，教研興校，依法治校，創(chuàng)新活校，勤儉富校。

　　二、奮斗目標(biāo)

　　一是以“普九”任務(wù)和加強(qiáng)教師職業(yè)道德為核心。

　　二是學(xué)校管理上檔次，堅(jiān)持科學(xué)管理，提倡自律為主，他律為副的民主管理新理念，全面提升學(xué)校管理水平。

　　三是師生素質(zhì)上層次：教師發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)愛生，為人師表，依法治校，鉆研創(chuàng)新”的教風(fēng);學(xué)生養(yǎng)成“尊師守法，言行文明，勤學(xué)好問，創(chuàng)新實(shí)踐”的學(xué)風(fēng);班級(jí)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)活潑，尊紀(jì)守法，互助友愛，爭創(chuàng)先進(jìn)”的班風(fēng)。爭創(chuàng)語言文明，行為規(guī)范，思想高尚的文明校園。

　　四是教學(xué)質(zhì)量進(jìn)名次：學(xué)期末力爭實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量在本學(xué)期內(nèi)“保二爭一”的奮斗目標(biāo)，畢業(yè)班統(tǒng)考成績進(jìn)入全縣前十名，力爭全縣前五名。

　　五是積極創(chuàng)建個(gè)體華學(xué)校和特色化學(xué)校。

　　三、保障措施

　　1、轉(zhuǎn)變觀念為起點(diǎn)，以創(chuàng)新教育為突破口。一是通過開展教師創(chuàng)新教育理念培訓(xùn)等途徑，使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高創(chuàng)新意識(shí)，實(shí)現(xiàn)教育的觀念，努力提高教師的綜合素質(zhì)、教育、教學(xué)能力;二是以課堂教學(xué)為實(shí)施新教育主渠道，改革課堂教學(xué)模式，建立一學(xué)生為中心，以啟發(fā)討論為主的教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的創(chuàng)新;三是改革評(píng)價(jià)方法，建立適應(yīng)素質(zhì)教育需要，以能力、素質(zhì)為主要依據(jù)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的創(chuàng)新;四是轉(zhuǎn)變教師是教育者、管理者，學(xué)生是被教育者，被管理者的觀念，建立民主的、新型師生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)師生關(guān)系的創(chuàng)新;五是以培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和觀察動(dòng)手能力，建立小學(xué)生創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)基地，積極開展形式多樣的課外實(shí)踐活動(dòng)。

　　2、加強(qiáng)改進(jìn)德育工作，把德育工作放在實(shí)施實(shí)質(zhì)教育的首位來抓，改進(jìn)工作方式，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的新格局。有針對(duì)性的調(diào)整和完善學(xué)校德育工作的內(nèi)容的要求，加強(qiáng)少先隊(duì)工作，充分利用校內(nèi)外德育教育基地，開展好愛國教育集體主義教育和社會(huì)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛國感。加強(qiáng)理想信念教育，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。搞好教育法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和遵紀(jì)守法的意識(shí)，深入開展民族團(tuán)結(jié)教育，國防教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)和國防意識(shí)。

　　3、加強(qiáng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，繼續(xù)開展“說、授、評(píng)”“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，把各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實(shí)到實(shí)處。

　　4、進(jìn)一步強(qiáng)化校長負(fù)責(zé)制，教職工聘任制，崗位目標(biāo)責(zé)任制，績效工資制。加強(qiáng)學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)，引入競爭機(jī)制

　　完善獎(jiǎng)懲激勵(lì)政策。在定編、定崗、定員的基礎(chǔ)上，科學(xué)設(shè)置內(nèi)部機(jī)構(gòu)，實(shí)施教職工全員聘用制，建立健全分配激勵(lì)機(jī)制，落實(shí)績效工資制，最大限度的調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，增強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部的活動(dòng)。

　　5、加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)的管理。加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)的管理，學(xué)校經(jīng)費(fèi)全部用于教育教學(xué)工作，任何單位和個(gè)人不得挪用，加大宣傳力度，積極爭取社會(huì)各界捐資助學(xué)，多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)。杜絕亂收費(fèi)。

　　6、貫徹教育法規(guī)，實(shí)施依法制校。堅(jiān)持依法治教，規(guī)范教育教學(xué)行為。深入貫徹執(zhí)行《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》等法規(guī)，完善校務(wù)公開制度，提高學(xué)校和教師依法制校水平，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生，亂收費(fèi)等現(xiàn)象發(fā)生。進(jìn)一步加大“減負(fù)”工作力度，嚴(yán)禁向?qū)W生攤派課外書籍、輔導(dǎo)材料。關(guān)注學(xué)生心理健康，減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。堅(jiān)決制止加班加點(diǎn)，超量布置家庭作業(yè)等違背教育規(guī)律的行為，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，認(rèn)真做好家訪、學(xué)校安全等工作。

　　7、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。以師德行風(fēng)建設(shè)為根本，努力提高教師隊(duì)伍思想政治素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，堅(jiān)持“抓班子、帶隊(duì)伍;抓師德、樹形象”的思路，堅(jiān)持開展優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)，增強(qiáng)教書育人、為人師表的責(zé)任感和自覺性。以業(yè)務(wù)建設(shè)為核心，努力提高教師教育教學(xué)能力，繼續(xù)開展“學(xué)素質(zhì)教育理論，比教學(xué)技能，創(chuàng)一流教師隊(duì)伍”活動(dòng)，激勵(lì)教師不段提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)一批師德高尚，本領(lǐng)過硬的名師。加大在職教師的培訓(xùn)力度，充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等形式，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)形成科研和創(chuàng)新的，骨干教師隊(duì)伍，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

　　8、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高工作效率。進(jìn)一步加強(qiáng)校委會(huì)的自身建設(shè)，提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，開展以學(xué)現(xiàn)代教育理論、比教學(xué)技能訓(xùn)練、創(chuàng)一流工作業(yè)績?yōu)閮?nèi)容的“學(xué)、比、創(chuàng)”活動(dòng)，形成認(rèn)真學(xué)習(xí)、勇于探索、求真務(wù)實(shí)、無私奉獻(xiàn)。當(dāng)前，新一輪課改全面，“四制”改革已深入實(shí)施，只有認(rèn)清形勢，轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教法，才能適應(yīng)新形勢下的教育教學(xué)工作，我們決心在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，率領(lǐng)全體教師，團(tuán)結(jié)一致，解放思想，大膽改革，積極創(chuàng)新，扎實(shí)工作，爭取取得更好的成績。