學校特殊教育提升計劃（精選11篇）
學校特殊教育提升計劃 篇1
一、指導思想
常熟市特教指導中心的工作指南為指針，以提高特殊學生的各項能力為教育教學的工作中心，以服務和促進學生健康成長為宗旨，以管理規范為依托，繼續遵循“以人為本，和諧發展”的教育理念，以課堂為突破口，不斷優化課堂教學，努力提高課堂教學效果，全力提升新灣的特殊教育質量。進一步細化學校內部的特殊教育區塊管理，圍繞“和諧、發展、共享”的主題，結合隨便就讀教學工作，促進學校教育教學全面、協調、可持續發展。
二、工作目標
(1)提供校內特殊需求學生轉介、鑒定，并作妥善的安置。
(2)提供特殊學生適合的教學與輔導、活動等。
(3)保障特殊學生接受教育的權利，提供學校力所能及的社會福利。
(4)推動融合教育，積極發展特殊教育與普通教育的融合，提升對特殊學生的了解、接納與關懷。
(5)提供學校師生和學生家長的相關咨詢。
三、具體工作
(一)加強學習，不斷提高專業水平
1、堅持每學期兩次的的教研學習時間，做到時間、內容、人員三落實，并組織好學習心得交流，切實提高師德素養與業務修養。
2、積極參加市級各級各類培訓活動和教研活動，進一步增強指導、服務技能，提升工作水平。
(二)加強管理，保障工作有序開展
1、編制隨班就讀工作手冊，為從事一線隨班就讀工作的領導、教師提供指導性的、可操作性的信息，提高隨班就讀工作的效率。
2、完善以特教中心為核心的特殊教育管理體制和服務機制，加強過程化管理，有效地組織學校特殊教育教學，促進隨班就讀教育教學質量的提高。
3、加強隨班就讀學生的雙學籍管理工作，嚴格執行學校有關文件精神，規范操作過程和方法，做好特殊學生入籍與撤銷的鑒定審批工作，建立正確明晰的學生檔案。
4、加強資源教師團隊和隨班就讀師資隊伍的建設，逐步培養隨班就讀教學骨干教師。
(三)加強研究，努力提升工作實效
1、建立并完善小學階段特殊學生發展的規劃，讓特殊學生的學習和訓練的既有整體性，又有個體性，為隨班就讀學生的可持續發展提供有效保障。
2、本學期特殊教育教研工作將圍繞“和諧、發展、共享”的主題為切入點，對特殊學生教學內容實施進行有效的指導，促進隨班就讀學生的學業發展。
3、深入了解并參與學校校本教研，把校本教研作為學科教研的重要方面，幫助學校在教學過程中發現問題、探究問題，解決問題，促進學校教研組發展。
(四)加強培訓，提升教師業務能力
1、開展現場指導式培訓。經常深入班級，與教師作面對面交流、溝通。通過指導備課、診斷課堂教學、與教師一起研究隨班就讀學生個別化教學計劃的制定，不斷促使教師形成特教專業化的技能。
2、借助常熟市特殊教育指導中心這一優勢，為特殊兒童、家長、教師提供特殊教育咨詢、康復服務，充分發揮學校在隨班就讀工作中的優勢點。
(五)搭建平臺，提供學習交流機會
1、開展特殊教育案例評比，為鼓勵教師對教育教學實踐進行總結反思，提高特殊教育教學的實效，進一步鞏固特殊教育成果，推廣特殊教育教學經驗，更好地推動學校特殊教育的發展。
2、進一步管好、用好特殊教育這一信息平臺，為學校、教師搭建研究、溝通、交流的平臺，做好平臺的管理、維護工作，提高信息的時效性和實效性。
常熟市紅楓小學教科室
二〇xx年十月八日
學校特殊教育提升計劃 篇2
一、指導思想：
堅持以《蕭山區特殊教育“”事業發展規劃》為指導，積極落實蕭山區特殊教育工作計劃，進一步推進特殊教育工作，不斷深化對隨班就讀和輔讀班工作的規范化管理。以學校工作為本，以教師工作為主，以讓特殊需要的學生適應社會生活為目標，為有特殊需要的學生創設良好的學習生活環境，平等合適的學習機會，并給予更多的關愛與幫助。
二、工作目標：
提高特教教學質量，努力完成區特殊教育下達的工作和各項任務;不斷開展理論學習，提高教師素質及教育教學能力;認真搞好教學研究，提高課堂教學效率;用好用活資源教室，充分利用資源教室的條件幫助學生全面發展。
三、具體工作：
1.完善學校特殊教育教研組，落實好特殊教育師資隊伍，明確特殊教育的職責與任務。
2.組織教師學習《現代特殊教育》和《中國特殊教育》，全面、深刻的領會特教工作及了解特教的動態和各種內容，幫助教師更好地教育教學。
3.認真落實制訂好切合學生實際的個別化教學計劃，目標措施有針對性有實效。在制訂個別化教育計劃時，要有恰當的教育起點、恰當的長期和短期目標，注重認知、技能、情感等方面的全面發展。
4.不斷完善資源教室設備、設施。把全體特殊學生納入資源教室的服務對象，不僅限于智障學生，也包括自閉癥、學習障礙等特別學生，也納入資源教室活動的范圍。
5.搞好教研活動，相互聽課，相互學習，相互幫助，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。
6.積極參加上級發起的特殊教育教學方面的活動，鼓勵中青年教師共同參與特殊教育的論文評比、案例評選活動，實實在在地研究，平時多注重筆錄，爭取能在各級評比中取得較好的名次。
7.教師要注重教學經驗的積累與總結，依據特殊學生的特殊情況進行教育與分析，并要求每位教師撰寫一些相關的教學案例或個案。
8.對于特殊學生的日常練習與作業進行保留，認真記錄好特教學生每次考試成績，同時做好有關資料的匯總、整理及積累工作。
四、行事歷
二月份：
1.制定教研組工作計劃，落實好本學期教研活動。
2.校特殊教育會議。
3.資源教室的建設。
三月份：
1.做好特殊學生篩查、測試工作。
2.校本教研活動。
3.參加蕭山區特殊教育工作會議。
4.參加蕭山區輔讀班共同體研討活動。
5.資源教室運作
四月份：
1.特殊學生家長會。
2.學期中期學生評價
五月份：
1.特殊學生認定工作。
2.特殊學生生活化自理能力比賽
六月份：
1.填寫好特殊教育、教學檔案。
2.對本校有隨讀生的教師備課本進行檢查。
3.特殊教育工作總結。
4.特殊學生期末學習調查。
學校特殊教育提升計劃 篇3
一、指導思想
樹愛心，轉觀念，積極探索特教與普教一體化的教育形式，推進特殊學生隨班就讀的教學改革，全面提高特殊學生的綜合素質。以提高特殊學生的各項能力為教育教學的工作中心，以服務和促進學生健康成長為宗旨，以管理規范為依托，繼續遵循“以人為本，和諧發展”的教育理念，以課堂為突破口，不斷優化課堂教學，努力提高課堂教學效果，全力提升特殊教育質量。進一步細化學校內部的特殊教育管理，圍繞“和諧、發展、共享”的主題，結合隨便就讀教學工作，促進學校教育教學全面、協調、可持續發展。
二、工作目標
1.優化形成隨班就讀學生的育人環境，促進隨班就讀學生的健康發展;
2.形成有利于特殊學生隨班就讀的良好的學校育人機制;
3.建立靈活、高效的特殊學生課外輔導保障機制。
4.形成關愛全體學生的良好校園氛圍。
5.提供學校師生和學生家長的相關咨詢。
三、具體工作
(一)加強學習，不斷提高專業水平
1.堅持每學期兩次的的教研學習時間，做到時間、內容、人員三落實，并組織好學習心得交流，切實提高師德素養與業務修養。
2.積極參加市級各級各類培訓活動和教研活動，進一步增強指導、服務技能，提升工作水平。
(二)加強管理，保障工作有序開展
1.編制隨班就讀工作計劃，為從事一線隨班就讀工作的領導、教師提供指導性的、可操作性的信息，提高隨班就讀工作的效率。
2.完善以特教中心為核心的特殊教育管理體制和服務機制，加強過程化管理，有效地組織學校特殊教育教學，促進隨班就讀教育教學質量的提高。
3.加強資源教師團隊和隨班就讀師資隊伍的建設，逐步培養隨班就讀教學骨干教師。
(三)加強研究，努力提升工作實效
1.建立并完善小學階段特殊學生發展的規劃，讓特殊學生的學習和訓練的既有整體性，又有個體性，為隨班就讀學生的可持續發展提供有效保障。
2.本學期特殊教育教研工作將圍繞“和諧、發展、共享”的主題為切入點，對特殊學生教學內容實施進行有效的指導，促進隨班就讀學生的學業發展。
3.深入了解并參與學校校本教研，把校本教研作為學科教研的重要方面，幫助學校在教學過程中發現問題、探究問題，解決問題，促進學校教研組發展。
(四)加強培訓，提升教師業務能力
1.開展現場指導式培訓。經常深入班級，與教師作面對面交流、溝通。通過指導備課、診斷課堂教學、與教師一起研究隨班就讀學生個別化教學計劃的制定，不斷促使教師形成特教專業化的技能。
2.借助平湖市特殊教育指導中心這一優勢，為特殊兒童、家長、教師提供特殊教育咨詢、康復服務，充分發揮學校在隨班就讀工作中的優勢點。
(五)搭建平臺，提供學習交流機會
1.開展特殊教育案例評比，為鼓勵教師對教育教學實踐進行總結反思，提高特殊教育教學的實效，進一步鞏固特殊教育成果，推廣特殊教育教學經驗，更好地推動學校特殊教育的發展。
2.隨班就讀工作是一項常抓常新的工作，面對這樣的學生，老師和學生都要付出更大的心血。我們應該堅持加強研究，不斷探索，努力實踐，力爭形成獨特的隨班就讀工作新路子，讓他們建立自信，感受成功，獲得尊重，健康快樂地成長。
學校特殊教育提升計劃 篇4
一、指導思想：
堅持以黨的和殘疾人康復研究中心列為20xx年度省民生工程貧困殘疾兒童搶救性康復項目人工耳蝸救助項目定點康復機構和貧困聾兒(助聽器)搶救性康復項目定點康復機構，學校將充分利用這一得天獨厚的條件，在縣殘聯的支持和幫助下，積極開展康復語訓工作。
1、加強人員管理，提升服務水平。
學校將進一步加強后勤人員的政治理論和業務知識的學習培訓，努力提高他們的政治思想覺悟和服務水平，并結合工作崗位職責和服務態度、服務能力、服務效果，對后勤人員進行認真考核。同時，繼續加強臨時聘用人員的管理，規范管理制度的考核方案，繼續采取基本工資加浮動工資相結合的措施，做好他們的政治思想工作，激發他們的工作積極性，提高工作效率，提升服務水平。
2、堅持科學管理，改進食堂工作。
依照《食堂管理方案》，結合師生建議，堅持科學管理，改進食堂伙食質量，增加食品花樣，保障食品安全、衛生、營養，確保不出現食品安全事件。同時，認真聽取廣大師生意見，接受民主監督，及時改進食堂各項工作，努力辦成師生滿意的食堂。
3、堅持以人為本，優化舍務工作。
進一步加強對舍務工作的領導和督查管理，堅持以人為本，嚴格值班制度，履行值班職責，幫助學生養成良好的生活習慣，妥善解決偶發事件，加強宿舍公物管理，落實賠償制度，確保宿舍工作安全有序。同時，結合校園文化建設，繼續加強文明宿舍、文明學生的檢查評選工作，綜合考核學生紀律、衛生、出勤、秩序等方面的情況，培養文明校風。
4、堅持服務至上，做好后勤保障
學校將根據經濟狀況和教育教學需要，適當采購部分辦公用品、學生生活用品，保障學校各項工作和活動有序開展。
5、加強綜合治理，優化育人環境。
學校將結合辦公室、教室和宿舍文化建設，繼續加大綜合治理工作力度，加強校園安全管理，清除校園雜草，美化校園環境，確保校園干凈整潔。同時，結合主題教育月和各種紀念日活動，以主題班會、國旗下講話、手抄報等形式，開展德育和文明行為教育，幫助學生養成良好的學習和生活習慣。
(五)、其他工作
1、辦公室工作。繼續做好文件的上傳下達和重大活動的組織協調與接待工作;做好學校信息宣傳、網站建設和政務公開工作;繼續做好學校�？慕M稿與印制，做好科室圖版和宣傳櫥窗的更新工作;做好榮譽室調整、印章監管工作，完成公文起草、計劃總結等常規性和臨時性工作。
2、財務工作。嚴格執行財務制度，實行支出預算和申報制度，認真執行支出審批程序，科學進行財務預、決算，堅持增收節支，繼續做好收支月清、月報工作，做好民主理財、財務公開工作，堅決反對鋪張浪費，提倡厲行節約，為學校各項發展決策及時提供科學依據。
3、工會工作。關心教職工的工作和生活，抓好教工之家建設，開展全民健身運動，開展慶祝三八婦女節活動、教職工羽毛球比賽、五禽戲比賽，活躍教職工身心;加強民主管理，做好教職工維權工作，讓每位教職工都能真切地感受到集體的溫暖。
4、計生工作。認真做好計生政策的宣傳教育，做好計生報表的填寫和上報，實行計劃生育政務公開，做好流動人口的管理，做好孕前服務工作和婦檢工作，堅決杜絕計劃外生育。
5、醫療服務工作。進一步規范對醫療室的管理，健全學生健康醫療檔案，做好全校師生的醫療服務工作，保障身心健康，確保無醫療事故發生。
6、項目建設工作。繼續實施綜合樓項目建設工程的后期裝修、裝潢、項目合作等工作，按照有關要求和建設標準，合理添置輔助設施，進一步提高基礎建設水平。
本學期歷時19周，上課時間83天，時間緊，任務重，希望全體教職員工精誠團結，銳意進取，求真務實，真抓實干，努力推進學校各項工作再上新臺階。
學校特殊教育提升計劃 篇5
指導思想: 以精細化管理為抓手，以深化改革為動力，以教育局教育工作會議精神為指引，以《一比一訪三走進》等活動為載體，走內涵發展之路，進一步強化辦學理念，完善特殊教育學校標準化學校建設。探索適合我校校情的“醫教結合”之路，強化個別化、生活化教育，為殘疾孩子受到平等教育、將來走上社會做個自食其力的合格公民做出不懈的努力。
一、加強教師隊伍建設
1、為深入貫徹學校辦學理念，進一步加強教師教學思想的引導，把學生自理能力的培養，良好行為習慣的養成、文明禮貌的培養、責任意識的培養、生存能力的培養等綜合素質的達成作為學校的中心工作，和對任課教師的基本要求，要求各科教師在教學過程中得到具體落實。
2、加強教師校本培訓。切實增強校本培訓工作的針對性和實效性，借助平時的各類專業技能培訓，為教師的專業化成長創造條件。在校本培訓中，實行“全員培訓與分層次培訓”相結合，積極開展切實有效的“校本教研”活動，提高教師的業務素質和業務能力。加強骨干教師的培養，加快青年教師的成長進程。發揮名師和骨干教師的作用，每學期每人進行示范引領課，并和新教師結成幫教對子。
校本培訓的項目有：鋼筆字(每周一次展示)、粉筆字(兩周展示一次)、以業務學習和通識學習為載體進行業務理論培訓、在集體備課過程中進行業務能力(手語、課件等)的培訓。并結合教學設計比賽和教學敘事比賽，展示教師集體學習和自主學習的成果。
二、加大課程改革力度
1.精細教學常規管理
堅持學校以教學為中心、教學以課堂為中心、課堂以效益為中心。以“有效教學”的研究為抓手，努力增強“三個意識”：一是進一步增強課程管理意識，確保開全、開足、教好國家規定課程;二是進一步增強過程管理意識，按照科學、高效、規范的要求，關注每一個細節;三是進一步增強制度管理意識，完善考評機制，使教學的每一個環節都有章可循、有據可依。
嚴把集體備課關。嚴把課堂教學關。嚴把作業批改、講評關。周密安排日常教學管理。做到對每一位教師的教學工作情況了如指掌。挖掘教師教學風格，打造精品、高效課堂.
2.積極探索教改模式
進一步深化特殊教育課程改革，積極探索符合新課程標準要求、適應殘障學生身心特點、順應特殊教育教學規律的教學方式和方法。課堂教學活動著眼于“有效課堂教學”模式的構建，突出學生基礎知識、基本技能的訓練，注重學生生存能力的培養。
3、積極探索“醫教結合”教學模式，借助我校省級課題《感覺統合訓練在特殊教育中的應用的研究》的研究平臺，促進教師進一步掌握“醫教結合”在特殊教育課堂中的技術要點和操作要領，并總結經驗，逐步形成適合我校校情的“醫教結合”教學模式。召開教學成果展示會，發現和培植高校課堂教學經驗，樹立典型，示范引領。
組織教師參加各級各類繼續教育培訓活動。以校內教研活動為平臺，開展課堂觀察、教學反思、案例分析等多元化的行動研究，從而促進教師的專業發展。繼續執行每學科每月一次教研活動的規定。教研組由原來的四個組(語文、數學、音體美、科任)增加至現在的五個組(新成立一個康復組)，由每組組長(賈淑華、李代良、韓樹忠、周晶、李春艷)負責組織、安排每月一次的活動，學校領導深入到各個組內參與指導教研活動，爭取使每次活動都能夠達到實效。
4、加強科任課程和大課堂教學的管理。學校領導將經常深入課堂第一線，了解教學中存在的問題和困難，與任課教師進行交流，研究解決的辦法。并在交流與幫扶中，使教師更加明確教學的意義和作用，從而增強工作的責任感與使命感。
5、加強業務學習。開學前安排好計劃并確定好主講人，主講人要做好準備，把主講內容準備得充分，以“醫教結合”理念為主線，結合我校的課題進行研究，寫出具有借鑒意義的材料，與大家共享。本學期末，將繼續舉辦讀書學習的論壇展示活動，這次的活動將在形式上有所變化，由原來的分組準備變為教師自由發言，為教師的個性發展提供更廣闊的空間。
6、抓好儀器設備“建、配、管、用”工作，提高設備的完好率和利用率。
7、做好校本課程的開發工作。教導處制定出校本課程開發制度，充分調動教師積極參與研究的主動性，鼓勵專任教師人人能夠搞教研、鉆教研。
三、以賽代訓，為師生展示搭平臺
按照省教育廳下發的《關于建立黑龍江省特殊教育資源網的通知》的精神，按時做好會員的申報工作。并組織教師積極上報優秀教學設計、優秀課件、優秀教育敘事，原創優秀論文、優秀視頻課例等材料。規定每位教師每月上交一次教學設計、教學敘事，每學期上交一次課件和論文。通過活動的準備和材料的評選，積極調動所有教師的參與熱情，并以此來提高教師業務能力和材料的組織、篆寫能力。
繼續推廣“書香校園”系列活動，要求教師結合所教學科，挖掘學生潛力，發掘愛讀書的好苗子，并有針對性地進行課外閱讀的指導和培養，本學期末，學校將舉行學生讀書匯報會，并將評選出我校的“讀書之星”，對愛讀書、愛學習的學生進行獎勵。
以上是本學期我校教學工作的重點內容，全體教師將齊心努力，為我校的教學工作再上一個新臺階作出應有的貢獻。
學校特殊教育提升計劃 篇6
鞏固發展聾教育，大力發展學前康復教育和培智教育，加強隨班就讀指導，全面提升全縣特殊教育質量。更新教育觀念，深化教學改革，改進辦學條件，加強師資建設，以內涵發展促質量提升和品牌建設，深化“智能校園、文化校園、幸福校園”主題建設，辦人民滿意的特殊教育，建設省內外一流的特教學校。
主要工作：
1、聚焦課堂教學，推進課改實驗
(1)推進“醫教結合”實驗項目�；九潺R醫教康復設備與資源；逐步完善師資配備，推動“醫教結合”實驗工作專業化；探索“醫教結合”實驗模式，推進個案研究；加強質態監測和效果評估，完善實驗方案，改進實驗工作。
(2)加強研究，穩步推進教學改革。聚焦培智課程與教材建設，積極整合、開發校本教材，探索各類型課堂教學模式的構建，形成具有示范引導作用的課堂教學標準。加強聾部教學督導和質量監測，扎實有效的提高學生學習素質，為聾生升入高中打好基礎。
2、完善制度建設，提升學校管理
(1)全程管理規范化。進一步修訂教師教育教學工作考核方案、班主任考核方案、臨聘人員考核方案、文明班級評比方案和學生常規評比細則等。重點完善教學制度，如巡課制度、聽課制度、評課制度，杜絕問題課堂、推進課堂達標、打造優質課堂。制訂家長陪護與協助教學管理制度，做好重度殘疾學生的安全管理與教學工作。確保各項制度能規范執行，有效執行。
(2)項目管理精細化。針對學校與部門重點工作，成立項目領導及工作小組，層層分解、層層落實。執行項目監督、考評和獎懲，使項目實施有序推進。核心工作項目，做到理念先進、制度完善、措施得力、資料齊全、成果扎實、總結凝練和宣傳精美，展示學校軟實力。
3、搭建成長平臺，促進教師發展
(1)抓好師德教育，樹立特教教師的良好形象。貫徹全國特殊教育工作會議精神，學習宣傳特殊教育工作的新形勢、新使命；以校內外典型事跡感染人、凝聚人；開展教師交心交流活動，幫助教師心理減壓，疏導教師職業困惑，協調教師職業交往；組織走訪學生家庭，親學生近家長，感受學生需要，理解家長期望，在溝通的基礎上搭建家校情感橋梁。
(2)開展校本教研，搭建教師專業化發展平臺。繼續打造好教師“學思研共同體”校本平臺，注重教師成果積累，適時匯編成冊，如隨筆集、案例集、論文集等；積極組織教師投稿參賽，擴大論文發表、獲獎數量；積極推送教師參加國、省級特教專業培訓，多渠道培養復合型管理和專家型教學人才；著力抓好骨干教師培養，發揮示范引領作用；抓好教科研課題研究，邀請專家指導，按時完成階段研究目標，提練課題研究成果。
4、落實個別教育，培養學生特長
(1)開展多形式的德育活動。加強對殘疾學生的心理健康教育，提高殘疾學生的自我保護意識和自我防范能力。深化月主題教育，重點抓好勵志教育、雅行教育和賞識教育，強化學生“十好習慣”的訓練和養成。
(2)促進學生個性發展與特長培養。有計劃安排聾生的體藝社團活動和智障學生生活技能訓練，通過每個月組織一次比賽和積極參與各級素質展示活動促進學生學習與參與熱情，提高獲得成功的體驗，增強適應生活與融入社會的自信。
5、深化主題內涵，樹立辦學品牌
以“爭創高質量的、有特色的特教示范學校”為目標，以“智能校園、文化校園、幸福校園”三大理念主題，持續推進學校內涵建設，更高水平實現特殊教育現代化，更高水準推進學校素質教育，更高標準落實特殊教育幸福工程。主要措施有：
(1)提升“智能校園”水平。用好配套資金，優化軟硬件平臺，智能服務殘障學生的教育需求。開展“微課”及“E”教學研究，激勵教師對信息資源的探究、開發和應用。做好校園網站的開發和維護，打造國省級最佳特教網站，使校園網站成為智能校園的一體化服務平臺。
(2)做足“文化校園”內涵。從特別角度繼續開展校園“微電影”的拍攝和校園“新聞”與“綜藝”電視節目的制作，反映主題文化，提升校園形象。展示學生的藝能文化，繼續打造好殘疾人文化創業基地之心語手工坊，爭創市百佳社團，多出作品，多出精品，力爭產出經濟價值。凝聚教師的思研文化，持續出好電子期刊《寶應特教》，物化教師“思研”成果。
(3)突顯“幸福校園”主線。不斷改善學生的學習和生活環境，關心每一個學生的學習與生活，特別是對于多重殘疾的學生、留守學生、家庭經濟困難學生要更多一些耐心、恒心和愛心。進一步改善教師辦公條件，提高教師的福利待遇，增加教職工培訓、休養的機率，辦好“相約周末”活動，從專業引領和生活減壓雙重角度，提升教師的職業幸福指數。辦好家長學校，做好培訓、溝通、聯誼等工作，形成教育合力，讓家長對學校教育、教學及服務工作放心、稱心。
附：寶應縣特殊教育學校20xx年上半年月度重點工作安排
二月份：
1、制定新年工作計劃。
2做好期末考試及學期結束工作。
3、做好新學期開學工作。
4、做好 “醫教結合”省級迎檢工作。
5、校園設施安全檢查
三月份：
1、做好開學工作檢查，落實巡課、聽課、評課。
2、開展“八大禮儀”主題教育月活動。
3、組織開展跑操活動。
4、組織作品參加縣“中國夢運河情”中小學生才藝大賽。
5、制定師徒結對方案，開展簽約儀式。
6、制定“課堂教學達標”實施方案。
7、繼續推進“醫教結合”實驗工作。
8、制定省下達的中央特殊教育補助經費使用計劃。
9、做好春季節傳染病防治工作。
四月份：
1、參加小學內涵建設專題研討會。
2、落實精致管理，開展“自檢”活動。
3、組織開展“優美班級”評比活動。
4、開展“十好習慣我養成”主題教育活動。
5、組織參加市“百佳社團”評比。
6、召開校第xx屆春季運動會。
7、開展教學達標活動，運用錄播教室錄制一批優質課。
8、邀請專家來校，開展醫教結合專項培訓。
9、推進校園網站功能建設和頁面改版。
五月份：
1、參加小學內涵建設觀摩研討活動。
2、開展“十歲成長禮”主題教育活動。
3、組織開展助殘日“健殘手拉手”活動。
4、組織參加小學體藝2+1活動視角視頻評比。
5、做好小學畢業生學籍年審工作。
6、組織參加縣“中國夢·運河情”教師論文和學生征文評選及中小學生藝術節相關競賽活動。
7、開展“七歲成長”儀式及慶六一活動。
8、建設和完善醫教結合實驗網絡平臺。
9、選派教師外出學習考察醫教結合實驗項目。
六月份：
1、組織“保護環境節能減排從我做起”主題教育活動。
2、表彰三好生、優美班級和優秀班主任。
3、組織聾部畢業生參加南京、揚州招生考試。
4、組織學期末考試工作、學生成長評價工作。
5、發放《畢業證書》，開展“畢業典禮”儀式。
6、做好學期結束工作。
7、開展“醫教結合”實驗項目階段評估。
8、凝練校園文化建設成果，出好《寶應特教》電子期刊與宣傳畫冊。
9、加強數字教學資源建設，開展教師優質教學資源評比。
七、八月份：
1、組織各項考核工作。
2、組織參加縣小學內涵建設階段成果展評。
3、組織藝術教師實績考評。
4、做好縣殘疾兒童、少年隨班就讀工作實績考核。
5、做好班主任、教師暑期培訓工作。
6、組織秋季招生工作。
7、布置新學期工作。
學校特殊教育提升計劃 篇7
新學期的開始，預示著我們愛心學校的德育工作，又要以一個嶄新的姿勢，立足于學校的教育教學工作中來。
一、指導思想
以第22個全國助殘日暨學校喜遷新校址為契機，以學校創建高中部、創建標準化特殊教育學校、雙高普九全面達標為動力，在學�？傮w德育工作要求指導下，加強我校德育工作的針對性和實效性，堅持以愛國主義教育為主線，以行為規范養成教育為基礎，以班集體建設為重點的德育工作思路。面對新的形勢，針對學校聽力智力兩類殘疾少年、兒童的個性特點和身心發展的需求，開展教育活動，促進學生個性發展，培養健全人格。
二、主要工作目標： 1、弘揚愛國主義主旋律，加強校園文化建設，積極營造健康向上的育人氛圍。
2、突出特殊學校的學生日常行為規范，加強聾生心理健康指導，培養舉止文明、品德優良、心理健康、富有創新精神的一代新人。
3、培養聾童的個性特長，促進他們的身心健康，做到管理育人、教書育人、服務育，進一步樹立育人為本的德育觀念，努力開創學校德育工作的新局面。
4、 繼續發揮共青團先鋒骨干作用，突出共青團的特色工作。
三、工作內容
1、積極配合學校做好各項工作。
在學校的整個工作過程中，需要學校各部門、各位教職員工積極配合做好工作，德育部門將以積極、熱情、認真的態度接受各項工作，并盡最大能力，完成工作任務。
2、繼續做好學校的常規管理
繼續不斷完善學校的寢室、教室、包干區的評分制度，使其更加的合理化，科學化、規范化、透明化，建立表揚機制，起到鼓勵先進、鞭策后者的目的，通過各項工作的檢查來促使形成全校班級之間進行互相的競爭，形成你追我趕的良好局面，同時促進良好校風的形成。
3、根據我校的特殊性，德育部門將始終把學生安全放在德育工作的首位。 德育組將配合學校認真做好全校學生的安全教育工作，把學校的安全教育工作放在德育工作的首位，時刻強調學生安全意識，做到安全工作時時講，時時做的原則。積極檢查學校存在的安全隱患，發現問題，及時解決。德育組將會把安全工作視為所有工作中的重中之重。
4、認真組織并開展好每一次活動，讓學生在活動中得到充分的認識、成長和鍛煉。
(1)在校園內繼續大力推行“站文明崗”、“鞠躬問好”禮儀活動。讓“尊師長”的好風尚在我們校園內蔚然成風，并切實提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習慣。
(2)繼續教育學生養成“輕敲門”的好習慣。讓學生從我做起，從小事做起，塑造自己的人格魅力，塑造我們學校工作生活有條不紊的人文環境。
(3)繼續開展“大手牽小手”的活動。讓大同學幫助小同學的好習慣屆屆相傳。
(4)過一個主題為“學雷鋒精神，樹校園新風”的學雷鋒活動月，布置好宣傳陣地，評選出學雷鋒標兵。慶祝勞動節，培養勞動光榮的意識觀念。慶祝兒童節，師生聯歡，增進師生感情，創建和諧氛圍。
5、切實加強團隊自身建設，永葆我校團員的先進性。
加強團員隊伍及團員干部隊伍建設。做好團干部學習培訓工作和本學期新團員的發展工作。進一步完善團隊陣地建設，創新團工作機制。團支部將繼續積極配合政教處，抓好學生日常行為規范，搞好學校的各項管理，發揮共青團的先鋒模范和生力軍的作用，大力宣傳表彰好人好事，批評教育壞人壞事，使學生形成良好的道德行為習慣。
6、認真履行學校賦予部門的各項工作職責
1)、進一步做好普九檔案資料的匯總、整理工作。本學期開始，普九工作將成為各學校的重點工作。本人將進一步加強理論研究，并積極做好考察學習，做到數據縝密、檔案規范，完善各種匯報材料，充分做好迎檢各項準備工作。
2)、認真完成好考勤情況統計工作。保證考勤工作的準確性、客觀性、公平性。
3)、做好校會及班子會會議記錄。
4)、以第22個全國助殘日暨喜遷新校址為主要內容，作好各項宣傳、接待等工作。
5)、做好黨支部各項具體工作，完成各項材料，做好各種記錄，按時交黨費，迎接每學期的黨務工作檢查。
6)、管理好學校備品，出入庫有記錄，有主管領導簽字，以主人翁的態度為師生服好務。
7)、本著對學生負責的態度，認真上好每一節數學課，讓每一名學生有所學，有所得，有所長進。
新學期伊始，我們帶著希望，又踏上了新的征程。在新學期中，團支部要不斷研究學習，努力開拓創新，爭取使我校團工作更上一層樓!
月份工作安排
德育主題一：勵志教育
目的：激發學生的學習內在動力，幫助學生建立職業興趣
校會：新學期，新起點，新氣象
學習雷鋒教育:“學雷鋒精神，樹校園新風”評選活動
德育主題二：養成教育
目的：幫助學生養成文明守紀的好習慣
校會：學習《小學生日常行為規范》
團會：“青春的光彩在春天里綻放，花季年齡活出花季年華”
爭當主人教育活動：檢查興趣小組活動
德育主題三：勞動教育、感恩教育
目的：幫助學生增強愛心和責任心
校會：勞動最光榮
團會：“五四精神激勵著我” ，新團員入團宣誓。
感恩母親教育活動：出一期“我的媽媽”作文�？�，獻給母親節
德育主題四：紀律衛生教育
目的：強化學生愛校意識，培養良好常規行為 校會：愛新家，做主人
我愛我家教育活動：開展內務整理評比活動 德育主題五：安全教育
目的：讓學生掌握防溺水、防震、避險常識 校會：安全伴我行
快樂暑假教育活動：布置假期完成主題小報
學校特殊教育提升計劃 篇8
本學期，我校的教育工作主要圍繞教育局工作要點，堅持以人為本的辦學理念，深入開展教育教學工作，實施有效、有特色的特殊教育。同時，著力打造一支師德高尚、技術過硬、肯吃苦、肯戰斗、講奉獻的高素質教師隊伍，進而實現特殊教育事業的健康、有序、可持續發展的宏偉目標。為此，本學期的工作計劃具體如下；
一、教師隊伍建設
教師隊伍的思想素質直接影響著教育的聲譽，影響著學校的生存和發展。為此，新學期我校將繼續加強教師隊伍建設，促進學�？沙掷m健康發展。
1、建設有責任心的教師隊伍。每位教師都要嚴以律己，以身作則，增強大局意識、服務意識，努力做到以下三個方面：一是講團結。教師要以學校利益為重，以維護團結為榮，在工作中要互相支持，互相配合。二是講責任。每位教師要認真負責的完成自己的工作，在工作中做到不推諉、不拖沓。三是講學習。堅持學習，努力專研，本學期我們將繼續每十天開展一次教研活動，通過教研活動不斷提高教師自身的綜合素質。
2、建設有愛心、有能力的班主任隊伍。班主任要從愛生入手，以感情贏的教育，以責任求得效果。要牢記班主任工作職責，做好每天、每周、每月、每學期的班主任工作要牢記班主任工作職責，做好每天、每周、每月、每學期的班主任工作，開展好每一個教育活動，關心好每一個學生。要加強學生心理健康教育，走進學生心靈，做學生的知心朋友，使“愛心、細心、耐心、誠心、責任心”真正落實到工作中去。要強化班主任工作培訓，我們會借用教研活動來加強班主任之間的交流，學習班主任工作技巧，共同研究學生中的突出問題，努力提高班主任的工作水平和實際工作能力。要進一步明確班主任工作職責。
二、德育工作
本學期，我們將繼續堅持“德育為先”原則，以生活德育為重點，始終把德育工作貫穿于教育教學的各個方面、各個環節。
1、明確德育內容。德育教育是培養學生形成良好道德品質的根本途徑。實踐證明，單純的理論說教對于殘障兒童來說就好像是紙上談兵，沒有一點實際的意義，只有貼近學生生活的教育才是切實可行的，所以生活中的德育教育對于殘障學生來說尤為重要。為此，我們要緊貼學生生活實際，從學生日常行為規范的養成入手，從“走好路、做好操、掃好地、上好課、讀好書、寫好字、行好禮、吃好飯、睡好覺”九個好等方面入手，培養學生良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣、勞動觀念等。
2、創新德育方法。
(1)班主任要針對學生差異分層教育，針對我校實際，要按低年級，中年級、高年級三類學生標準開展好行為習慣的養成教育、思想品德教育，從基本要求到提高要求。要針對本班學生實際制定好班級學生習慣養成教育目標并適時評估。要充分運用個別化教育方法，加強學生的教育和訓練。
(2)認真開展好每一次的主題班會，把德育教育貫穿其中，積極開展好有關活動。
(3)充分上好每一堂課，把德育教育帶到課堂中，提高學生的德育水平。
三、教育教學工作
學校的中心工作是教育教學，只有使這個中心工作科學、有序的發展，學校才會充滿生機和活力。本學期我校將繼續深化特殊教育教學改革，力求在文化知識、生活適應、康復訓練上有一定的提升。
1、加強教學常規管理，使常規教學穩步提升。本學期，嚴格執行課程計劃，每位教師都應堅持按課程計劃上課，做到上好、上足每一門課，不許私自換課、遲到、早退或中途離開課堂的現象。各科教師要明確本學科的教學目標，積極改進和創新教學方法，不斷提高自身教學水平。主要在以下幾個方面：
(1)、在備課方面，每位教師應做到認真備好每一篇課，備課形式要不斷的創新有特色，一定要按備課要求備課，做到字跡工整、目標明確等，本學期也將不定期的對教案進行檢查。
(2)、在上課方面，教師要認真上好每一堂課，充分做好課前準備，熟悉教案，準備教學用具，督促學生做好課前預習等準備，合理安排教學時間，準時上下課。
(3)、在聽課方面，本學期，我們將堅持實行推門聽課制度，加強隨堂聽課的力度。有針對性地進行聽課調研，分析教師的上課情況，聽課后及時與上課教師交流，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，研究改進策略,，促進教師課堂教學能力的提升。
(4)、在提高教師專業技能方面，本學期我們會充分利用教研活動和教師常態課來加強教師的專業技能，同時，本學期我們也將開展“新老師見面課”來促進新老師的成長。
2、推進素質教育，促進學生全面發展。本學期我們始終圍繞素質教育，理性有序推進課程改革，切實把素質教育的各項要求落實到實處，堅持以為不同的特殊學生提供相應的教育服務為宗旨，積極推進學生個別化教學，促進學生的全面發展。為此；
(1)、本學期，我們根據特殊學生的實際情況繼續開展了舞蹈、美術、手工、書法興趣小組的教學活動。每位興趣小組教師根據所教學內容和學生的實際情況制定好教學計劃和教學目標。美術、手工和書法興趣課我們要求每月至少要有一次作品，舞蹈興趣小組要認真訓練，提高學生的基本功，排練出高質量的節目。
(2)、本學期，我們會積極開展各項活動，如：“全體學生繪畫比賽”“書法比賽”“低年級手指語過關”“算數能力競賽”等，通過開展活動來促進學生對知識和技能課的學習，促進學生的全面發展。
(3)、在學期末，還將繼續開展興趣班成果展，對表現優秀的學生給予表揚。
四、安全工作
做好學校安全工作，加強安全教育和管理，切實保證師生的人身安全是非常重要的。
1、應積極排查消除不安全隱患，制定安全應急預案，教育學生如何應急逃生，提高學生的自我保護意識和能力，重點預防觸電、溺水、交通、食品衛生、傳染疾病等事故的發生。
2、加強對學生的安全教育，做到安全教育天天講，抓好學生日常的安全教育工作。
3、加強寄宿學生的安全管理工作。我們制定了相應的值班制度、值班要求，要求每位教師和生活老師認真學習并牢記在心。要認真按照制度和要求努力做好，值班時需認真確認學生人數，預防學生出走、打架斗毆。本學期我們安排了值日學生，負責協助教師管理好日常工作。
五、環境衛生工作
干凈、整潔的環境衛生能給師生提供一個舒適、良好的工作場所和學習場所，為此：
1、本學期我們實行衛生具體責任到人，按學生的實際情況把清潔區分至相應的同學，讓每個學生都參與到環境衛生打掃當中來，提高他們的集體感和勞動能力。
2、安排值日教師和學生，負責督促搞好環境衛生。三個班主任輪流負責做好檢查工作，并由主任和年級組長負責監督。
3、每個星期進行一次大掃除，搞好校園環境衛生，并由專門的教師負責。
總之，新學期的工作任務比較繁重，希望全體教師可以團結合作，扎實工作，積極探討，把各項工作圓滿完成，為我們的特教事業添上絢爛的一筆。
具體工作安排：
九月： 1、進行新生入學教育
2、召開教研組會議，討論本學期工作計劃，并制定教學工作計劃
3、檢查科任教師教學計劃
4、討論興趣班人員安排及詳細工作計劃；
十月: 1、慶祝“國慶節”
2、教師常態課
3、新教師見面課
十一月：1、期中考試準備工作及期中考試、評卷、分析、小結
2、舉行學生“繪畫”“書法”比賽
3、做好校運動會工作
十二月：1、慶祝元旦
2、“手指語過關”“算數能力競賽”
一月： 1、準備期末考試復習工作
2、組織期末考試、評卷、分析工作
3、興趣班成果展示
二月： 1、期末工作總結，教研組完成期末學情分析
2、做好本學期總結工作
3、寒假相關工作布置
學校特殊教育提升計劃 篇9
一、班級概況
由于學生的特殊性，家長對孩子只是生活上給予滿足，行為習慣的培養教育上還存在欠缺，所以班中學生個體差異比較大，在學習上學困生相對比較多，尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強，所以培養學生的學習的習慣及能力，激發學生的學習興趣，提高學困生的學習成績，仍是本學期班級的工作重點。
二、具體措施
1、營造積極向上的班級氛圍
根據學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生在明確本學期班級目標，明確個人目標的同時，放手讓學生參與班級管理，以此培養學生的組織能力、管理能力及責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，給學生提供顯示才華的機會，在潛移默化中使學生逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
2、組辦豐富多彩的班級活動
根據學校工作計劃和少先隊工作計劃，確定好我班本學期各項活動及主題，組織和指導學生開展主題班隊活動。如手抄報展評、優秀日記展評、“特別的愛獻給媽媽”等�；顒又爸贫ê糜媱�，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應，用活動來加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，促進學生全面發展。第一范文網
3、指導培養小干部
精心培養小干部，幫助小干部樹立威信;鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用;培養干部團結協作的精神，通過干部這個小集體，建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
4、加強常規檢查評比
從學生自身出發，在各方面設立監督崗或負責人，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設，使班級的管理更合理化、規范化、藝術化。
5、針對特殊學生，開展特殊教育
(1)通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。
(2)針對行為習慣差、自控力差的學生，指定小干部對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
(3)開展互幫活動。通過“結對共進”等活動，從學習方面對學困生進行關心幫助。
學校特殊教育提升計劃 篇10
鞏固發展聾教育，大力發展學前康復教育和培智教育，加強隨班就讀指導，全面提升全縣特殊教育質量。更新教育觀念，深化教學改革，改進辦學條件，加強師資建設，以內涵發展促質量提升和品牌建設，深化“智能校園、文化校園、幸福校園”主題建設，辦人民滿意的特殊教育，建設省內外一流的特教學校。
主要工作：
1、聚焦課堂教學，推進課改實驗
(1)推進“醫教結合”實驗項目�；九潺R醫教康復設備與資源；逐步完善師資配備，推動“醫教結合”實驗工作專業化；探索“醫教結合”實驗模式，推進個案研究；加強質態監測和效果評估，完善實驗方案，改進實驗工作。
(2)加強研究，穩步推進教學改革。聚焦培智課程與教材建設，積極整合、開發校本教材，探索各類型課堂教學模式的構建，形成具有示范引導作用的課堂教學標準。加強聾部教學督導和質量監測，扎實有效的提高學生學習素質，為聾生升入高中打好基礎。
2、完善制度建設，提升學校管理
(1)全程管理規范化。進一步修訂教師教育教學工作考核方案、班主任考核方案、臨聘人員考核方案、文明班級評比方案和學生常規評比細則等。重點完善教學制度，如巡課制度、聽課制度、評課制度，杜絕問題課堂、推進課堂達標、打造優質課堂。制訂家長陪護與協助教學管理制度，做好重度殘疾學生的安全管理與教學工作。確保各項制度能規范執行，有效執行。
(2)項目管理精細化。針對學校與部門重點工作，成立項目領導及工作小組，層層分解、層層落實。執行項目監督、考評和獎懲，使項目實施有序推進。核心工作項目，做到理念先進、制度完善、措施得力、資料齊全、成果扎實、總結凝練和宣傳精美，展示學校軟實力。
3、搭建成長平臺，促進教師發展
(1)抓好師德教育，樹立特教教師的良好形象。貫徹全國特殊教育工作會議精神，學習宣傳特殊教育工作的新形勢、新使命；以校內外典型事跡感染人、凝聚人；開展教師交心交流活動，幫助教師心理減壓，疏導教師職業困惑，協調教師職業交往；組織走訪學生家庭，親學生近家長，感受學生需要，理解家長期望，在溝通的基礎上搭建家校情感橋梁。
(2)開展校本教研，搭建教師專業化發展平臺。繼續打造好教師“學思研共同體”校本平臺，注重教師成果積累，適時匯編成冊，如隨筆集、案例集、論文集等；積極組織教師投稿參賽，擴大論文發表、獲獎數量；積極推送教師參加國、省級特教專業培訓，多渠道培養復合型管理和專家型教學人才；著力抓好骨干教師培養，發揮示范引領作用；抓好教科研課題研究，邀請專家指導，按時完成階段研究目標，提練課題研究成果。
4、落實個別教育，培養學生特長
(1)開展多形式的德育活動。加強對殘疾學生的心理健康教育，提高殘疾學生的自我保護意識和自我防范能力。深化月主題教育，重點抓好勵志教育、雅行教育和賞識教育，強化學生“十好習慣”的訓練和養成。
(2)促進學生個性發展與特長培養。有計劃安排聾生的體藝社團活動和智障學生生活技能訓練，通過每個月組織一次比賽和積極參與各級素質展示活動促進學生學習與參與熱情，提高獲得成功的體驗，增強適應生活與融入社會的自信。
5、深化主題內涵，樹立辦學品牌
以“爭創高質量的、有特色的特教示范學�！睘槟繕耍浴爸悄苄@、文化校園、幸福校園”三大理念主題，持續推進學校內涵建設，更高水平實現特殊教育現代化，更高水準推進學校素質教育，更高標準落實特殊教育幸福工程。主要措施有：
(1)提升“智能校園”水平。用好配套資金，優化軟硬件平臺，智能服務殘障學生的教育需求。開展“微課”及“E”教學研究，激勵教師對信息資源的探究、開發和應用。做好校園網站的開發和維護，打造國省級最佳特教網站，使校園網站成為智能校園的一體化服務平臺。
(2)做足“文化校園”內涵。從特別角度繼續開展校園“微電影”的拍攝和校園“新聞”與“綜藝”電視節目的制作，反映主題文化，提升校園形象。展示學生的藝能文化，繼續打造好殘疾人文化創業基地之心語手工坊，爭創市百佳社團，多出作品，多出精品，力爭產出經濟價值。凝聚教師的思研文化，持續出好電子期刊《寶應特教》，物化教師“思研”成果。
(3)突顯“幸福校園”主線。不斷改善學生的學習和生活環境，關心每一個學生的學習與生活，特別是對于多重殘疾的學生、留守學生、家庭經濟困難學生要更多一些耐心、恒心和愛心。進一步改善教師辦公條件，提高教師的福利待遇，增加教職工培訓、休養的機率，辦好“相約周末”活動，從專業引領和生活減壓雙重角度，提升教師的職業幸福指數。辦好家長學校，做好培訓、溝通、聯誼等工作，形成教育合力，讓家長對學校教育、教學及服務工作放心、稱心。
附：寶應縣特殊教育學校20__年上半年月度重點工作安排
二月份：
1、制定新年工作計劃。
2做好期末考試及學期結束工作。
3、做好新學期開學工作。
4、做好 “醫教結合”省級迎檢工作。
5、校園設施安全檢查
三月份：
1、做好開學工作檢查，落實巡課、聽課、評課。
2、開展“八大禮儀”主題教育月活動。
3、組織開展跑操活動。
4、組織作品參加縣“中國夢運河情”中小學生才藝大賽。
5、制定師徒結對方案，開展簽約儀式。
6、制定“課堂教學達標”實施方案。
7、繼續推進“醫教結合”實驗工作。
8、制定省下達的中央特殊教育補助經費使用計劃。
9、做好春季節傳染病防治工作。
四月份：
1、參加小學內涵建設專題研討會。
2、落實精致管理，開展“自檢”活動。
3、組織開展“優美班級”評比活動。
4、開展“十好習慣我養成”主題教育活動。
5、組織參加市“百佳社團”評比。
6、召開校第xx屆春季運動會。
7、開展教學達標活動，運用錄播教室錄制一批優質課。
8、邀請專家來校，開展醫教結合專項培訓。
9、推進校園網站功能建設和頁面改版。
五月份：
1、參加小學內涵建設觀摩研討活動。
2、開展“十歲成長禮”主題教育活動。
3、組織開展助殘日“健殘手拉手”活動。
4、組織參加小學體藝2+1活動視角視頻評比。
5、做好小學畢業生學籍年審工作。
6、組織參加縣“中國夢·運河情”教師論文和學生征文評選及中小學生藝術節相關競賽活動。
7、開展“七歲成長”儀式及慶六一活動。
8、建設和完善醫教結合實驗網絡平臺。
9、選派教師外出學習考察醫教結合實驗項目。
六月份：
1、組織“保護環境節能減排從我做起”主題教育活動。
2、表彰三好生、優美班級和優秀班主任。
3、組織聾部畢業生參加南京、揚州招生考試。
4、組織學期末考試工作、學生成長評價工作。
5、發放《畢業證書》，開展“畢業典禮”儀式。
6、做好學期結束工作。
7、開展“醫教結合”實驗項目階段評估。
8、凝練校園文化建設成果，出好《寶應特教》電子期刊與宣傳畫冊。
9、加強數字教學資源建設，開展教師優質教學資源評比。
七、八月份：
1、組織各項考核工作。
2、組織參加縣小學內涵建設階段成果展評。
3、組織藝術教師實績考評。
4、做好縣殘疾兒童、少年隨班就讀工作實績考核。
5、做好班主任、教師暑期培訓工作。
6、組織秋季招生工作。
7、布置新學期工作。
學校特殊教育提升計劃 篇11
一、指導思想
以“”重要思想為指導，繼續深入學習實踐科學發展觀，全面貫徹落實《特殊教育提升計劃20xx——20xx年》工作方案，積極落實xx市教育局20xx年工作要點，以“建設幸福校園，辦人民滿意特殊教育”為目標，不斷優化發展環境，完善目標管理機制，提升教職工隊伍素質，進一步提高學校精致管理水平和教育質量內涵建設，開創學校各項工作的新局面。
二、工作目標
1.加強師德師風建設，提高師資隊伍素質。通過“學習討論、正面宣傳、活動開展”等多種手段切實，增強教師的奉獻意識、學習意識、質量意識。
2.扎實學校德育工作，培養學生文明素養。以“五愛教育”為主題，創新德育方法，開展豐富多彩的教育內容，提高德育工作實效。
3.規范教學管理，提高課堂實效。進一步規范教與學的行為，深化課題教學改革，打造優質、高效的課堂。
4.加強校本教研，以科研促教。立足課堂教學，以市級、校級的課題為龍頭，積極開展校本研究，在研究中促提高、求發展。
5.加強安全防范工作，創建平安校園。積極開展安全知識教育，定期開展安全演練，提高師生的安全防范意識及能力;不定期進行校園檢查，排除隱患。
6.加強校園法制建設，提高依法治校能力。通過聘請學校法律顧問，建立健全我校法律顧問的工作制度，依法依規保護學生、教師和學校合法利益。
三、主要工作
(一)扎實開展德育工作，培養學生文明素養
1.加強德育隊伍建設。建立和完善相關的德育管理制度，牢固樹立管理育人、全員育人、全程育人的理念，堅持綜合治理，把管理的觸角延伸到校園的每個角落，把育人工作貫穿到學期的始終。
2.扎實抓好德育常規管理。認真做好“國旗下講話”的組織安排，做到有針對性、有特色性、可接受性強;加強晨會、班會課的管理，學期組織一次有質量的主題班隊會觀摩活動;加強班主任手冊的管理，及時做好發放、檢查和考核歸檔工作;注重班級布臵、評比角、圖書角等文化板塊的建設，定期進行評比。
3.扎實學生的常規訓練。以《小學生守則》、《中小學日常行為規范》為主線，繼續堅持不懈地抓好學生良好行為習慣的養成訓練，圍繞各月份教育重點，做到周周有重點，天天有安排，培養學生基礎的良好行為習慣。通過完善“流動紅旗”和“文明班級評比”制度，加強對學生的紀律、衛生、儀表儀容、愛護公物等情況的檢查工作，引導學生自主管理，形成自學、自理、自律、自強的良好習慣。
4.開展“五愛教育”活動。利用“學雷鋒日”、“清明節”、“母親節”、“助殘日”等重要節日，組織開展內容鮮活、形式新穎具有特殊教育特有的特色主題實踐活動，精心打造愛國主義教育、集體教育、感恩教育、誠信教育、環境教育和綜合實踐能力的德育亮點。
5.開展學生讀書活動。繼續開展經典誦讀活動，結合讀書會、故事會、征文等活動，學習優秀的中國傳統文化，傳承中華傳統美德，培養學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，營造濃厚的校園讀書氛圍。
6.開展法制教育和禁毒教育。通過邀請法制副校長和法律顧問開展法制講座、觀看法制教育片、圖片展覽和禁毒日宣傳等活動，普及法律知識，增強學生的法制觀念和守法意識，提高辨別是非的能力。
7.切家校聯系。各班主任要繼續充分發揮“微課掌上通”的作用，不斷提高“開通率”及“使用率”，暢通學校與家長的日常聯系，形成教育的合力。
8.加強班主任隊伍建設。進一步完善班主任例會制度，定期召開班主任會議，交流班務工作經驗，提升班主任業務能力;舉辦一次德育案例征集和一次班主任經驗交流活動。
(二)規范教學管理，加強有效教學研究，提高教學質量
教學工作是學校的中心工作，我們把提高課堂教學質量與效率作為學校工作的重中之重來抓，把提高教學質量作為學校發展、教師發展，提升教育形象的一項根本性的工程來抓。為此，本學期要做好以下幾項工作：
1.強化常規教學管理。以落實教師“八個一”為基本要求，進一步強化教學常規管理，完善教師的備課制度，認真做好教學工作的巡視、檢查和考核工作，做到定期反饋，及時改進。
2.建立和完善有效課堂教學評價標準。繼續堅持推門聽課制度，積極開展聽課、評課活動，聽課要有詳細紀錄，并進行交流反饋;積極探索完善特殊兒童教育教學評價機制，提升教育教學的質量。
3.優化教法，打造高效課堂。教師要牢固樹立質量意識和績效意識，緊緊圍繞向課堂教學要質量這個永恒的主題，狠抓課堂教學效益，以課堂為基地，積極引導教師在提高備課的實效性、課堂教學有效性方面做有益的探索。
4.加強個別化教學和醫教結合教學。積極開展個別化教學，使每一個學生都得到應有的發展，提高學生的整體素質;根據學生的特點和殘障程度進行康復訓練，促進學生綜合能力的提高。
5.加強教研組建設。建立切實可行集體備課制度，開展合作式備課、同課異構、反思型說課、專題式研討等活動，強化個人二次備課以及教學反思撰寫情況的檢查，讓教師在互補共生中成長。
6.搞好教研組主題活動月。深入開展以“校級公開課”、“示范課”、“研究課”和“匯報課”等活動為載體的“課堂教學研討”，逐步形成具有我校特色的“特色課堂”。
7.完善校本研訓制度。通過專題研討、教研沙龍等形式促進教師加強反思，加快自身專業成長;制定學校校本課程開發建設方案，深入挖掘學校傳統內涵和資源優勢，積極開發職業高中校本課程。
8.加強課題研究。樹立“科研興校”理念，以市級規劃6個課題研究為抓手，全面部署落實，抓好課題研究的過程管理和指導，確保課題研究得到扎實有效地開展。
9.推動特殊教育教學改革，積極開展信息化教育。結合市級精品課題《基于圖形操作的特教微課開發與應用》的研究，進一步完善我校特殊教育資源庫建設，與市信息技術中心合作開展特殊教育信息資源管理系統建設。
10.根據xx市特殊教育提升計劃，協助市教育局成立xx市特殊教育隨班就讀指導中心，建立和完善隨班就讀相關的管理制度，提升隨班就讀教育質量。
(三)加強體、衛、藝工作，提高學生身體素質
1.認真開展陽光體育運動，嚴格落實“兩課兩操活動”的要求，保證學生每天至少進行1小時的體育鍛煉，提高體育課和課外活動的質量。
2.切實加強學生衛生教育，積極做好春季傳染性疾病的預防宣傳, 建立流行性疾病預警機制，發現問題，立即上報，進一步完善學生體育、體檢健康檔案。
3.加強學生心理健康教育，密切關注學生的情緒變化，通過開展心理主題講座和個案輔導，及時對學生的心理困擾問題進行疏導。
4.繼續抓好“手工”、“舞蹈”、“滑輪”、“跳繩”、“武術”等訓練工作，提高學生的藝術素質，形成特色;積極組織學生參與20xx年xx市中小學生藝術展演活動，爭取優異成績。
(四)強化師資隊伍建設，促進教師專業成長
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。一支勇于創新、努力拼搏、扎實工作的教師隊伍是實現學校騰飛的決定因素，因此，我們一直十分注重提升教師隊伍職業思想和業務能力。
1.加強師德教育，提升師德形象。繼續學習新頒布的《中小學教師職業道德》和教育法律法規，著力加強以敬業和愛生為重點的職業道德教育，向師德楷模學習，提高師德修養，真正做到愛崗敬業，廉潔從教，文明執教，優質施教。
2.加強學習，提升業務能力。采取“請進來，走出去”的培訓方式，如聘請專家來校指導、做講座，與高校合作進行專項培訓，組織教師外出教育考察等等，開闊教師視野，提高教師的專業能力。
3.積極開展教師技能競賽活動。積極開展教師優質課評比、說課比賽、教學技能展示等活動，參加省、市的各項教學技能的競賽，促進教師教育教學能力不斷提升。 4.做好“名師、學科帶頭人和骨干教師”的培訓工作。積極創造條件打造出更多的名師和學科帶頭人，并充分發揮其輻射作用并組織“名師、學科帶頭人和骨干教師”對普通教師進行“一幫一”的培訓活動，提高師資隊伍的整體水平。
(五)加強后勤工作，做好堅實后盾
1.全面改進后勤服務工作，提高后勤服務質量。各職工要樹立科學管理、民主管理和超前服務意識，積極為教育教學工作服務，為全校師生服務。
2.切實抓好校園安全及學校綜合治理工作。健全和完善學校安全工作責任制和責任追究制，加強安全崗位職責，定期對學校安全工作進行檢查;提高安全工作管理水平和應急能力，把學校防火安全、食品安全放在突出位臵，加強學生宿舍、食堂的管理。
3.規范校產登記、使用和維護制度。對現有教育教學設備設施等認真進行評估、登記、造冊，在用足用好現有設備的基礎上，根據有關要求，有計劃、有質量地添臵教學、生活設施設備。
4.完善相關功能場室，不斷改善學校辦學條件。建立職業教育訓練室、錄播室、美術教室、資源教室等功能場室和教學設施，為師生創造良好的教育教學工作和學習環境。 5. 加強辦公的信息化，實現學校的數字化管理。在市教育局教育信息化管理平臺的基礎上，進一步完善我校的OA辦公系統，逐步建立學校數字化管理的平臺，從而達到提高管理水平和效率的目的