2023年第一學期學校教科研工作計劃范文（通用3篇）
2023年第一學期學校教科研工作計劃范文 篇1
一、指導思想
以科研促課改，以評價促質(zhì)量，踐行深化課改理念，培育優(yōu)質(zhì)項目，提升教師的核心研究素養(yǎng)。
二、工作目標
1.提升全校教科研隊伍對研究項目的設計力、研發(fā)力、診斷力、指導力和評價力。
2.創(chuàng)新教育科研、課程建設和質(zhì)量評價的工作機制、結(jié)構(gòu)體系、活動、管理方式、評價手段。
3.培育精品課題、精品課程、精品項目、精英教師、精英教研組等優(yōu)質(zhì)科研品牌。
三、重點工作
1.堅持立德樹人，全面深化課程改革
積極優(yōu)化中小學德育實踐
深入開展學生發(fā)展核心素養(yǎng)研究
加強學習生涯規(guī)劃研究與指導
切實把握學段課程改革重點
積極開展學段教學銜接研究
著力推進“愛閱讀”活動
2.堅持“學為中心”，堅持推進課堂改革
持續(xù)推進教學新常規(guī)建設
探索基于技術的教與學模式創(chuàng)新
3.堅持質(zhì)量導向，積極推進評價研究
開展課程與教學評價研究
深化學生學習的研究
加強考試命題技術研究
4.堅持機制創(chuàng)新，著力提升教科研質(zhì)量
加強教育科研過程管理
創(chuàng)新教育科研骨干教師培養(yǎng)模式
依托互聯(lián)網(wǎng)+，引領教研新常態(tài)
5.堅持名師引領，有效發(fā)揮名師效應
6.堅持精準服務，加強自身建設
2023年第一學期學校教科研工作計劃范文 篇2
指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(～20xx)》為指針，深入學習貫徹黨的“xx大”和xx屆六中全會精神，堅持科學發(fā)展觀，全面貫徹黨和國家的教育方針，以全方位育人為目標，著力抓好“四育”工作(健康教育、養(yǎng)成教育、責任教育、創(chuàng)新教育)為抓手，大力推進課堂改革，以“八字”理念(即閱讀、體驗、互動、鞏固)為基礎，深入推進課堂改革，以質(zhì)量立校、隊伍強校、科研興校為思路，大膽創(chuàng)新，提升內(nèi)涵，大力打造校園文化，努力提升學校品位，逐步彰顯學校特色，促使學校各項工作優(yōu)先發(fā)展，力爭繼續(xù)保持全區(qū)教學工作先進行列。
主題詞：校園文化建設年
關鍵詞：規(guī)范管理 打造文化 創(chuàng)建特色 全面發(fā)展 提升質(zhì)量
緊抓一條主線
以打造校園文化為主線，提升學校品位，開創(chuàng)教育教學工作的新局面。
走好兩條路子：
強化標準化建設，實現(xiàn)辦學條件的明顯改善;
深化教育教學改革，實現(xiàn)學校教育質(zhì)量的全面提高。
實現(xiàn)三個突破：校園文化建設有突破
學校特色打造有突破
育人工作開展有突破
達到四個目標：
1、安全工作零事故。
2、教學質(zhì)量進前六
3、學校建設達標準
4、育人工作創(chuàng)優(yōu)秀
做好五項工作：
一、加強標準化建設，提高辦學水平
我校是聯(lián)校兩所即將迎接標準化驗收的學校之一。去年經(jīng)過上級領導的支持和學校廣大師生的努力，我們在搬遷新校后初步建成了各個專用教室，并進行了大量的器材充實和完善，但是通過自查，我們的設施設備還遠遠不達標準，在管理、帳務和使用等軟件方面也很有欠缺，盡管我們派有關人員親赴陽泉市電教站進行學習取經(jīng)，但由于歷史欠帳太多，本年度需要做的工作還很多。
1.有關圖書、儀器等管理人員要繼續(xù)加強學習，完善相關帳目，規(guī)范管理和使用，使我們的相關設備設施能真正服務于教學，服務于教師和學生，為進一步提高教育教學質(zhì)量起到有效的作用。
2.學校要下大力積極爭取上級領導以及村領導更多的支持，在多方的努力下，加大硬件設施的投入，尤其是針對現(xiàn)狀，要加大體育器材的投入和完善，同時努力實現(xiàn)班班通。
3.年底前爭取完成所有學校的標準化建設，全面提高教學設施設備和教學儀器、圖書的利用率，并通過驗收。
二、構(gòu)建“四育”模式，實現(xiàn)全面育人
1.讓理念成為航標
堅持“德育為先的辦學思想，樹立牢固“不求人人升學，但愿個個成人”和“讓每一個學生成為合格的公民和最好的自我”的教育理念，全面推進素質(zhì)教育“四育”模式，以讓每一個學生健康、全面、和諧發(fā)展為根本，堅持“健康教育為根本、養(yǎng)成教育為基礎、責任教育為主線、創(chuàng)新教育為靈魂”的思路，深入推進全面育人工程。
2.讓文化充滿校園
為了有效落實黨中央提出“文化強國”的發(fā)展理念，結(jié)合我校工作實際，著力進行校園文化建設。針對我校新校建設的實際，認真的進行思考和設計，讓每一面墻壁都說話，讓每一個角落都育人，讓每一處風景都生情。校園文化的打造，要從大處著眼，小處入手，既要體現(xiàn)黨的教育方針，也要彰顯學校辦學特色，還要潛移默化陶冶學生情操。使校園成為學生快樂成長的樂園，學習知識的海洋，和諧發(fā)展的天地，放飛夢想的起點。
3.讓活動引領發(fā)展
----開展“三個四”活動
三個四活動, “四化”(凈化、硬化、綠化、美化)、“四好”(讀好書、寫好字、說好話、做好事)、“四節(jié)”(藝術節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、文化節(jié))活動。
以新校搬遷為契機，利用今年春季，積極爭取村領導支持，加大對校園的綠化和美化，校園要栽種美觀大方的盆花，大門兩側(cè)要種植冬青和垂柳，周遍護坡要種植白楊、柏樹等樹木，為廣大師生創(chuàng)造一個綠色、生態(tài)、美觀、愜意的校園環(huán)境。
四好活動的開展，要做到創(chuàng)設環(huán)境、營造氛圍、活動帶動、典型推廣。要利用校園文化建設的契機，把四好活動的宣傳有機的融入到校園和班級文化之中，以課堂為陣地，
----啟動”三個一”工程
以三名進校園” (名曲、名畫、名著)為基本載體，深入開展和實施“三個一”工程(即人人掌握一種健身方法，人人掌握一種藝術表現(xiàn)技能、人人掌握一種樂器)，深化書香校園創(chuàng)建，學校圖書室開放率達100%，做到時間、人員、地點三固定。
——-打造立體式宣傳
大力做好校園廣播、校園文化專欄、校園文化社團、校報校刊工作，深化開展“每周一曲、每周一畫、每周一文”為主要形式的欣賞活動，提升學校文化品位。將“三風一訓”建設有機融入到學校整體文化打造之中，全力提升學校發(fā)展內(nèi)動力和文化的軟實力。我校校園紅領巾廣播已經(jīng)開展多年，為了更好地推廣和應用，積極爭取上級和村領導的支持，爭取建成校園廣播系統(tǒng)，同時繼續(xù)做好校報工作，使我們的校報成為報道典型、師生交流、對外宣傳的有效工具。
----立足特色化發(fā)展
在開齊、開全、開好音、體、美、綜合、校本、計算機課程等課程的基礎上，加強課程研究，做好校本課程的開發(fā)與應用研究工作，繼續(xù)做好舁上文化的宣傳和打造工作，同時，針對學校實際，把弘揚中華軟筆書法作為學校特色之一，積極開展各類書法教學和比賽。
----堅持主題性教育
以活動為主線，立足學校實際，積極組織開展以愛國教育、理想教育、責任教育、法制教育、生命教育等為主題的校內(nèi)外教育活動，創(chuàng)新活動載體，讓學生在形式多樣的活動中體驗、接受鍛煉和教育。
繼續(xù)落實“班干部輪換制”等育人方法，繼續(xù)推進“人生夢想”設計，進一步深化“導師制”，開展班級問題研討，構(gòu)建教師全員參與、協(xié)同管理的班級管理機制，逐步引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，形成遠大的理想，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。
4.讓健康成為永恒
全力實施“學生體質(zhì)健康工程”。要更加明確地將健康教育作為實施素質(zhì)教育的基礎，把學生體質(zhì)健康作為學校一切工作的基本點和首要任務。
——以體育課和課外活動為主要陣地，大力提高體育課程質(zhì)量，確保學生人人掌握一種以上的健身方法并形成習慣。嚴格規(guī)范學校作息時間，推廣“快樂大課間”，確保學生每天不少于1小時的課外活動時間。
學校要把師生的健康工作和體育鍛煉納入工作計劃之中，教師在完成課堂教學后，可以在任何時間進行體育鍛煉，學校將為教師提供乒乓球、踢毽子、跳繩、羽毛球韻律操等活動設施和場地，為學生安排乒乓球、踢毽子、跳繩、羽毛球等活動項目，做到時間、地點、人員三到位。
——深入開展“陽光體育運動”。嚴格落實《學生體質(zhì)健康標準》、《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》。以義務教育學校標準化建設為契機，利用新校建設的契機，加快學校體育設施設備配套建設，改善學生體育活動條件。
——繼續(xù)做好小學生免費體檢。確保學生體檢率達到99%以上，建立健全小學生健康檔案。加強與衛(wèi)生、醫(yī)療、疾控部門的協(xié)調(diào)，做好體檢后的分析跟蹤，建立和落實學生體質(zhì)健康公告制度和學生體質(zhì)健康干預制度，開展《學生體質(zhì)健康現(xiàn)狀分析》項目研究，為學生制定運動處方，指導學生科學選擇鍛煉項目、有效預防近視、沙眼、齲齒、肥胖等常見病。積極開展學生科學營養(yǎng)教育工作。健全和完善學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告與預警機制，切實搞好各類流行性疾病的防控工作。
——繼續(xù)加強學生心理健康教育。以加強“親情工作室”建設和強化教師技能培訓為抓手，經(jīng)常性地進行心理健康專題講座、心理咨詢和輔導，將心理健康教育滲透于學校教育的全過程，關注全體學生，關注問題學生，關注個體差異，提高學生的心理健康水平。
5. 讓習慣點滴養(yǎng)成
以培養(yǎng)學生終身受益的學習、生活習慣為根本目標，圍繞《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，著力抓好“十大習慣”的培養(yǎng)，即文明禮儀習慣、誠實守信習慣、自主學習習慣(特別是自主預習習慣)、閱讀習慣、寫作習慣、健體習慣、衛(wèi)生習慣、熱愛勞動習慣、勤儉節(jié)約習慣和遵守規(guī)則習慣。各學校要結(jié)合學校實際，細化要求，堅持循序漸進的基本原則，從每一個學生抓起，落實到每天的教育活動之中，一以貫之。
6.讓藝術扎根心靈
繼續(xù)做好藝術教育、科技教育。全面加強學校藝術課程體系建設，提高藝術課程質(zhì)量;開展“樂器進教室”工作， 70%以上的學生基本掌握一種樂器;以 “六一”藝術周和十月份藝術教育月活動為契機，突出藝術的全員性和大眾性，確保每一個學生掌握一種以上的藝術表現(xiàn)方法，提高廣大師生的藝術修養(yǎng)。
三、注重專業(yè)發(fā)展，打造優(yōu)質(zhì)隊伍
1. “三思”精神重成長
為了打造優(yōu)質(zhì)隊伍，我校提出了“三思”精神。 “三思”就是指“大思想”、“新思路”、“深思考”。大思想，就是 “成就自我”的遠大理想，要求廣大教師要樹立雄心壯志，成就自我，有把自己錘煉成為區(qū)、市級名師; “新思路”就是 “創(chuàng)新亮點”。指在課堂改革中，要找到適合自己發(fā)展的新方法，因此要不斷研究新課模，運用新課模，細致分析教與學的關系，善于學習，勤于思考，尤其在藝術滲透上下功夫，要創(chuàng)新教法，創(chuàng)新學法，挖掘自己的潛力，創(chuàng)出自己的特色，創(chuàng)出自己的亮點，真正打造出我校倡導的興趣課堂、效率課堂和人文課堂。深思考是 “勤于反思”，就是在自己的課堂教學中不斷學習，不斷反思，要反思中體驗，在體驗中反思，要及時的看到自己的優(yōu)勢，也要及時的反思自己的不足，由這一系列的得與失，引發(fā)我們深深的思考。
2.典型引路促提高
為了很好地落實聯(lián)校啟動實施的“223工程”，幫助我校教師盡快地成長，在本年度，我們要選拔重點培養(yǎng)對象，強化本校現(xiàn)有名師作用，利用多種形式的課堂教學活動，發(fā)揮他們的引領作用，全面提升教師隊伍整體素質(zhì)。尤其是繼續(xù)深入開展師徒互助組活動，進行一幫一的傳幫帶，使教師在奉獻精神、業(yè)務能力、創(chuàng)新發(fā)展等方面大幅度的提高。
3.培訓考核做保障
強化教師培訓學習和業(yè)務考核。一是深入學習和落實教師專業(yè)標準，提高教師專業(yè)化水平。二是堅持以校為本，組織開展新知識、新技能、新手段的培訓，組織開展新一輪教師基本功考核。三是積極創(chuàng)造條件，加大資金投入，為廣大一線教師提供外出培訓與學習的機會。
4. 身心健康為根本
繼續(xù)深化“教師健康工程”。進一步健全和落實教師健康活動制度，為教職工健身創(chuàng)造條件，保證教師每天1小時鍛煉活動時間。繼續(xù)搞好教師體檢工作。積極發(fā)揮工會職能，組織開展教師健身活動。積極備戰(zhàn)區(qū)第二屆教職工健康運動會。同時，我們?yōu)榻處煶闪⒂H情活動室，在心情煩躁、壓力增加、精神憂郁的情況下，積極開展拉家常式談心活動，大家坐在一起談天說地、輕松對話，緩解壓力，放松心情，實現(xiàn)身心的自我調(diào)節(jié)。
5.激勵評價求創(chuàng)新
為了有效提高教師的工作積極性，我校將繼續(xù)進行每學期對教學工作突出的教師的物質(zhì)和精神獎勵，設立多種獎項，分開層次，全面獎勵，有效激發(fā)大家的工作熱情，同時，要利用教師節(jié)系列慶祝活動，不失時機地對教師進行表彰獎勵，真正起到激勵、帶動和提高的作用。
四、深化課堂改革，提高教學質(zhì)量
1.細化常規(guī)管理，促使教學過程精細化。
強化制度，繼續(xù)修訂和完善各類評價體系，加強人本管理。如：完善《三評一量化方案》、《教師評價方案》、《教學常規(guī)管理制度》等，尤其是發(fā)揮績效工資的積極作用，在深化教師人事制度改革中，認真貫徹執(zhí)行上級《關于義務教育學校實施績效工資的指導意見》，在貫徹執(zhí)行《績效工資實施方案》中，堅持“三公原則”，保證使工作負擔、態(tài)度、績效與績效工資嚴格掛鉤，最大限度地激發(fā)調(diào)動廣大教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)新性。
目標具體，任務明確
把好“三關”，即：備課關、練習設計關、環(huán)節(jié)管理關。備課要求：單元備課、教學學情分析、練習設計、隨筆反思等，作業(yè)要求：書寫、層次、評價、特色等，上課要求;達成率、學生參與、教師的課堂管理，三項綜合評價等級。定期檢查，及時反饋教學常規(guī)檢查一月一次，備課情況一周查一次，課堂教學一學期兩次(具體見附表)。教導處做好檢查記錄，及時把檢查中發(fā)現(xiàn)的問題、結(jié)合改進意見反饋給課任教師;并做好等級、分數(shù)量化的匯總，結(jié)果進行公示;教導處做好檢查的總結(jié)工作。
2. 開展課堂活動，推進教師隊伍優(yōu)質(zhì)化。
我為學校教學確立的發(fā)展思路是：質(zhì)量立校、隊伍強校、科研興校。教學管理上，我牢牢抓住隊伍和科研這兩個關鍵詞，在帶動教學質(zhì)量提升上，起到了舉足輕重的作用。
為了打造優(yōu)質(zhì)隊伍，我校提出了“三思”精神。 “三思”就是指“大思想”、“新思路”、“深思考”。大思想，就是 “成就自我”的遠大理想，要求廣大教師要樹立雄心壯志，成就自我，有把自己錘煉成為區(qū)、市級名師; “新思路”就是 “創(chuàng)新亮點”。指在課堂改革中，要找到適合自己發(fā)展的新方法，因此要不斷研究新課模，運用新課模，細致分析教與學的關系，善于學習，勤于思考，尤其在藝術滲透上下功夫，要創(chuàng)新教法，創(chuàng)新學法，挖掘自己的潛力，創(chuàng)出自己的特色，創(chuàng)出自己的亮點，真正打造出我校倡導的興趣課堂、效率課堂和人文課堂。深思考是 “勤于反思”，就是在自己的課堂教學中不斷學習，不斷反思，要反思中體驗，在體驗中反思，要及時的看到自己的優(yōu)勢，也要及時的反思自己的不足，由這一系列的得與失，引發(fā)我們深深的思考。
為了打造優(yōu)質(zhì)課堂，我們提出了課堂教學“1234”活動思路：
(“一標” “二主” “三情” “四有”)
“一標”定課堂。即以提高達成率為課堂最終目標。(效率課)
“二主”伴課堂。即學生始終為主體，教師始終為主導。
“三情”融課堂。即駕馭課堂富有激情、師生互動體現(xiàn)親情，知識感召流露真情。(興趣課、人文課)
“四有”進課堂。即有閱讀、有體驗、有互動、有鞏固。(課堂模式)
“三個三”的總體模式
我校的教學活動計劃實施“三個三”的總體模式，即：“342”課堂研討活動、三晚活動和三情融課堂活動。
“342”課堂教學研討活動。即指打造三大課堂(人文課堂、效率課堂、興趣課堂)，研究四個環(huán)節(jié)“練習設計、捆綁評價、復述能力、導學策略”，實現(xiàn)兩個提高，即提高課堂效率和提高學生能力。開展這些活動目的是要實現(xiàn)課堂教學工作的思想引領、思路引導、活動帶動、反思提高。
“三晚活動”：三晚就是指以晚反思、晚辦公、晚研討為主要形式的學習研究活動。這樣大家在每次組織的晚上學習研究活動中，可以集中在一起，靜下心來，用足夠的時間圍繞當晚的活動主題，進行認真細致、扎實有效的專題研究和學習活動。我們開展這一活動的主要目標就是達到三個一的效果，即圍繞一個主題，達成一個共識，取得一個突破。
“三情”融課堂。即駕馭課堂富有激情、師生互動體現(xiàn)親情，知識感召流露真情。通過主題課堂的打造和研究，引導教師從自身的教學風格和藝術入手，積極構(gòu)建寬松和諧、科學高效的興趣課堂、人文課堂和效率課堂。
3. 營造科研氛圍，謀求課堂教學高效化
我校繼續(xù)堅持教研即科研，問題即課題，成長即成果的教育科研理念，抓實研究過程，注重課題研究與個人研究相結(jié)合，與教研組主題研究相結(jié)合，與教學改進相結(jié)合，在提出“決戰(zhàn)課堂”口號的同時，要緊緊以校本教研為抓手，積極開展生本教研工作，深入研究“三大規(guī)律”，即青少年成長規(guī)律、學生認知規(guī)律和教育教學規(guī)律，在教學中強調(diào)“以生為本，以學論教”兩大原則，大力倡導尊重學生主體這一原則，從每一個細節(jié)入手，體現(xiàn)科學化、人性化、合理化，加強對學生工作的實效性，真正了解學生，研究學生，服務學生，使他們在我們的呵護下健康、快樂的成長。
4.倡導互助學習，實現(xiàn)教研活動和諧化。
為了提高青年教師業(yè)務能力，學校在教師專業(yè)化發(fā)展基礎上著了打造青年教師骨干，采用師徒結(jié)對，理論學習，課模過關等形式對青年教師進行基本功的鞏固與提高。師徒結(jié)對是校本教研的一種新形式，師傅負責徒弟的業(yè)務水平提高。本著藝高為師的原則，不局限于現(xiàn)有師徒關系，在學習提高上應互為師徒。每周開展一次師徒研討活動，并作好記錄。師徒根據(jù)教學實際，及時組合并研究和解決教學中出現(xiàn)的實際問題。
五、強化安全責任，確保校園平安。
牢固樹立“安全第一”的思想，堅持把安全工作擺在學校工作的首位。嚴格實行校長負責制，更加規(guī)范地落實安全日志管理。扎實做好安全教育進課堂工作，進一步加強學生安全教育、法制教育、防范教育，提高學生的安全意識和自我保護能力。認真組織好“開學安全第一課”和每學期至少一次的緊急疏散演練，有效提升學校處理突發(fā)事件的應急能力。進一步完善學校安全制度和各項防控措施及應急預案，加強安全工作檔案建設與管理力度。強化學校安全工作自查制度，嚴格實行安全工作月報告制度和重大安全事故第一時間報告制度，從嚴從細做好學校日常安全管理工作。繼續(xù)開展平安文明校創(chuàng)建，積極協(xié)調(diào)相關部門，不斷加強校園周邊環(huán)境和社會治安綜合治理行動。要做好常見傳染病的預防教育，建立完善疫情突發(fā)上報和處理機制。嚴格實行安全工作責任追究和安全工作一票否決制。
附：XX年度全重點評比、檢查活動和重要會議
重要評比排隊：
“快樂大課間”評比
信息工作評比
文化環(huán)境建設評比
重大檢查及活動：
迎接省義務教育標準化學校建設驗收(1月份)
迎接區(qū)教學質(zhì)量檢查(5月份)
慶“六一”系列活動(5、6月份)
校長、教師績效考核(7月份)
第二屆教職工健康運動會(8月份)
教職工才藝展示活動(9月份)
參加區(qū)中小學田徑運動會，(9月份)
科技、藝術教育月活動(10月份)
迎接區(qū)教育教學綜合督導評估(11月份)
重要會議：
XX年教育工作會(2月份)
檔案管理現(xiàn)場會(5月份)
參加區(qū)教學工作會(8月份)
教師節(jié)慶祝表彰會(9月份)
教科研工作會(12月份)
2023年第一學期學校教科研工作計劃范文 篇3
一、指導思想：以黨的十八屆三中全會精神為指導，深化落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__-20__年)》，繼續(xù)開展管理創(chuàng)新年活動，大力加強教師培訓工作，深化課堂改革，完善素質(zhì)教育體系，促進學生全面健康發(fā)展。
二、工作目標：
1.以學校發(fā)展規(guī)劃為指導，繼續(xù)開展管理創(chuàng)新年活動。
2.努力創(chuàng)建數(shù)字化校園。
3.深化課堂改革，形成語數(shù)課堂模式。
4.加強課題研究，促進學校發(fā)展。
5.繼續(xù)完善課程體系建設，創(chuàng)造更適合學生的教育。
6.創(chuàng)新德育工作，增強實效性。
7.重視安全工作，創(chuàng)建平安和諧校園。
三、主要工作：
(一)以學校發(fā)展規(guī)劃為指導，開展管理創(chuàng)新年活動。根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃，今年是我校的管理創(chuàng)新年，以期通過對學校管理工作的深刻反思、剖析、改進，在繼承的基礎上不斷完善，努力提高學校管理水平。從教學管理、教研工作、德育工作、總務工作等各個方面進行審視，明確工作流程，以簡單高效為目標，做到用正確的方法做正確的事情。
(二)加強教師隊伍建設。
1.加強校干隊伍建設。校干隊伍的整體素質(zhì)，在一定程度上決定了學校的發(fā)展高度。加強校干隊伍建設，是學校的重要工作。
(1)開展校干讀書活動。每位校干結(jié)合自身工作實際，制定出個人讀書計劃，確保本學期完成兩本與崗位工作有關的書籍的閱讀與反思，重在實踐，要體現(xiàn)閱讀與實際的緊密結(jié)合。
(2)開展管理論壇活動。利用每周例會的時間，進行管理論壇。每位校干輪流發(fā)言，結(jié)合團隊的實際，促進整體提高。
(3)繼續(xù)實行目標責任制。學期初與每位校干簽訂目標責任書，使各項工作干有方向。
(4)繼續(xù)實行月工作總結(jié)制。每月月末，每位校干對本部門工作開展情況進行總結(jié)，以腦圖的形式，既有文字，又要包含圖片，在總結(jié)中反思，促使工作步步提升。
2. 加強教師培養(yǎng)培訓，促進教師向?qū)I(yè)化發(fā)展。
(1)進一步完善校本培訓工作機制。
本學期將繼續(xù)改革創(chuàng)新教師校本培訓工作，激勵每個教師參與的熱情，指導教師進行有效工作與學習反思。學校采取教師調(diào)查問卷的形式，確定月主題和交流形式。引導教師要切實結(jié)合自身教學實際進行展示，要理論聯(lián)系實際，逐步向?qū)I(yè)化發(fā)展。
(2)采取措施，激勵教師螺旋發(fā)展。
A.推動“學名師活動”。
繼續(xù)組織教師學名師活動，制定完善“學名師活動”激勵制度，號召中青年教師自主參與。定期進行交流碰面督導會，互相學習督促。開展師徒結(jié)對活動，在培訓年輕教師的同時，給骨干教師增強壓力，促使其更好的發(fā)展。
B.“星級書香教師評選”活動。
組織教師撰寫好年度個人讀書計劃，按照計劃有效落實。繼續(xù)開展星級書香教師評選活動。(每位教師每月至少讀一本好書，完成一篇讀書心得上傳平臺;每月至少張貼一本書目在讀書展臺;每月推薦一篇優(yōu)秀文章上傳平臺;建立教師博客，每月完成一篇不少于600字的教育教學反思。完成常規(guī)要求者，為一星教師。在此基礎上，每月超完成2本書，兩篇體會，兩篇反思者，分別累計加一顆星。)
C.爭當“發(fā)展型教師”。
組織教師制定個人發(fā)展規(guī)劃，努力落實自己的發(fā)展點，完成定制的個人發(fā)展目標，學期末利用數(shù)字故事進行個人發(fā)展總結(jié)展示，實現(xiàn)螺旋式提高。
(3)以教研組為單位加大課堂改革研究力度，加強和諧教研組建設。
本學期各教研組以20__年暑期網(wǎng)絡研修內(nèi)容為主題，扎實進行學習實踐。加大信息技術進課堂的落實與創(chuàng)新，探討用技術改變教學的方法，開展有效的校本教研。
語文教研組還要加強對課內(nèi)海量閱讀的研究，利用課上時間拓展學生的閱讀量，開展班級共讀的研究。同時帶領學生進行語言積累，古詩詞、現(xiàn)代詩詞等，通過反復誦讀、吟唱，實現(xiàn)熟讀成誦。課堂教學中注意對語文本體性知識的研究，讓語文課更具語文味。數(shù)學教研組重點開展“助學課堂”的研究，研討助學單的設計，引導學生進行自主學習，提高學生的數(shù)學能力。
每個教研組還要穿插進行課程標準的學習、學科知識學習、共讀書目的學習等，開展同課異構(gòu)、自錄自評一堂課等活動，提高教師的課堂教學水平。此外，加強學科思想建設，開展學科思想交流會，互相激發(fā)碰撞，共同提高學科素養(yǎng)。
(4)大力開展外出培訓活動。
學校將結(jié)合實際情況選派積極參與各項活動的教師，進行外出學習培訓，對于特別想發(fā)展的教師可進行跟蹤性的外出安排，促進教師的盡快成長，真正體現(xiàn)“培訓就是最大的福利”這一理念。同時實施外出培訓交流匯報制度，以匯報課、匯報交流為主要形式，在校內(nèi)進行二次培訓，落實好學習跟進表的實踐研究與提升，實現(xiàn)外出培訓效益的最大化。
3.加強班主任隊伍建設。對班主任進行有針對性的培訓活動，提高班主任老師的理論水平和管理水平。每月組織一次班主任培訓活動，定期給班主任推薦相關的學習內(nèi)容或?qū)W習視頻。學期初組織班主任定出自己的班級目標，一學期的工作圍繞明確的目標開展，并在期末組織班主任交流活動。開展班主任讀書活動，本學期每位班主任至少閱讀2本班級管理方面的書籍，在學習、實踐、反思中提高管理水平。
4.加強師德建設。本學期將結(jié)合師德建設月活動，開展教師師德教育。組織教師對本職工作、對教育事業(yè)、對自己的學生觀、教學觀等方面進行反思交流，增強做好教育工作的使命感與責任感。
(三)完善課程體系建設，創(chuàng)造更適合學生的教育。
1.完善德育體系，促進德育工作的實效性。
(1)繼續(xù)開展十星學生、五星班級評選活動，以此為抓手，抓好常規(guī)教育。各班要利用班會、每周一晨會時間組織學生認真學習《高新區(qū)第六小學“十星學生”評比標準》、《高新區(qū)第六小學學生一日常規(guī)》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《教育點》等內(nèi)容，政教處將采取不同形式進行檢查。本學期繼續(xù)大力開展十星學生評選活動，讓爭十星成為每個六小學子的努力方向，在活動中培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力，學期末繼續(xù)進行十星學生表彰活動。同時通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。加強值班領導和文明監(jiān)督崗學生的日常，每天進行反饋，每月進行五星班級評選，使常規(guī)管理達到精細化。
(2)加強班級特色建設。本學期，在上一學年的基礎上繼續(xù)加強班級特色建設，取其精華，棄其糟粕，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)特色班級。每個班級要找好自己的發(fā)展方向，以活動為載體，在班級中開展豐富多彩的德育活動，堅持不懈的為之努力，盡快形成一種強大的力量，培養(yǎng)學生文明、自信、努力等優(yōu)秀的品質(zhì)。
(3)做好家校溝通，共同促進學生發(fā)展。本學期，圍繞我校德育創(chuàng)新項目《構(gòu)建“家校一體”的德育管理模式》和新課題《家長學校在家庭教育立德樹人中的作用研究》，繼續(xù)發(fā)揮好家委會的作用，落實家長參與學校管理、參與教育工作、開展教育評價的基本職責，切實落實好家長委員會的權(quán)利和義務，豐富家委會活動內(nèi)容和形式，推動學校家委會工作深入開展。通過不同的形式，如校訊通、家長會、電話、QQ群、微信、家訪等，促進老師、家長、學生之間的相互理解，讓學生家長真正參與到我們的學校管理、班級管理中來，實現(xiàn)開放辦學，共同育人。
(4)加強學生心理健康教育。鼓勵更多的班主任參與到心理咨詢師的培訓活動中，通過教師水平的提高帶動我校心理咨詢工作的開展。
2.重視對國家課程的二次開發(fā)，形成有價值的校本材料。
對于每科國家課程，組織教師進行研究，在完成課程標準規(guī)定的任務的同時，加大對學生的培養(yǎng)力度，完善備課、課件、微課程等資源庫。
加強對國家課程二次開發(fā)的研究，將晨誦、午寫、閱讀課組織到位。深入開展大閱讀活動，閱讀式接受學習的能力是實現(xiàn)一個人持續(xù)發(fā)展的關鍵。當把孩子引上正確的閱讀之路的時候，可以說我們的教育就成功了一大半。本學期要加大閱讀研究，家校聯(lián)手，在閱讀指導和閱讀時間的保障方面落到實處。積極利用圖書室、班級圖書角，為學生創(chuàng)設良好的閱讀氛圍;利用閱讀課，積極探索學生讀書方法的指導并開發(fā)出適合本年級學生的校本課程;利用書香校園網(wǎng)，將學生的讀書情況展示，激發(fā)學生的閱讀興趣，進一步深化書香校園的建設。
集體備課是實現(xiàn)國家課程校本化的有效途徑。各教研組要根據(jù)學科特點、教材內(nèi)容，確定集體備課內(nèi)容及備課形式，過程教學中重在修改使用及反思總結(jié)。
3.完善校本課程的開設，發(fā)掘每個學生的優(yōu)勢所在。在不斷的探索改進中，我校的校本課程開設已初具規(guī)模，可以說為六小學生開發(fā)了一定的合適的教學內(nèi)容。學校已初步形成了有特色的校本教材，本學期在此基礎上繼續(xù)完善，讓我校的學生得到更為全面的培養(yǎng)。
4.構(gòu)建活動課程體系。本學期將定期開展演講節(jié)、數(shù)學節(jié)等活動，形成活動課程體系，使學生得到相應的訓練。
進一步完善綜合實踐活動的開設。綜合實踐活動要在上學期的基礎上明確主題、撰寫好實施方案，帶隊教師結(jié)合班級實際進行開展。要注重過程管理和資料收集，還要注重教學計劃、教學內(nèi)容、教學過程等一系列的課程資源的開發(fā)和利用，樹立品牌效應。
(四)深化課堂改革，形成學校課堂模式。
課堂是實施國家課程的主陣地，要加大對課堂的研究管理力度，努力提高課堂效益。本學期，我們將以“掌握教學”和“助學課堂”為改革方向，加大課堂改革力度，從教師有效激發(fā)學生的學習動機開始，向?qū)W生提供有組織的學習材料，各個學科應以學生學為主，壓縮教師講課時間，增加學生學習與展示時間。課堂中要以小組為評價單位，讓小組之間展開競爭。通過教學方式的改變，引領孩子體會學習的樂趣，取得優(yōu)異的文化成績。同時，要做好月常規(guī)管理檢查工作，落實好月常規(guī)反饋制度，特別是推門課及備課、作業(yè)、單元測試等檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋整改，確保每個老師都能在備好課的基礎上走進課堂，提高課堂的實效性。
(五)加強教科研工作，提升學校辦學層次。
1.組織課題“山東省農(nóng)村小學教師專業(yè)共同體建設的研究”的資料搜集、整理工作，總結(jié)研究成果，形成課題成果匯編，撰寫結(jié)題報告，填寫需提交的課題成果鑒定申請書、課題研究成果報告等，向上級教科部門提出結(jié)題申請，做好相關工作，確保本課題的順利結(jié)題。
2.組織好各項區(qū)級小課題、市級課題的過程性研究。重點做好市級課題“以學生為本，開發(fā)豐富多彩的校本課程的實驗研究”及區(qū)級小課題的研究工作。調(diào)動全體教師參加各級各類課題研究的積極性，抓好過程管理，確保研究的實效性。
3.研究落實課題負責人申報制、負責制和考核制，加強過程管理。組織課題負責人定期召集會議，開展學習、研討活動，推動課題研究的順利開展。
(六)開展數(shù)字化校園創(chuàng)建工作。
數(shù)字化校園的創(chuàng)建從“建網(wǎng)、建庫、建隊伍”入手，采用“邊建設，邊應用，以應用促建設”的方式逐步推進。加強校園門戶網(wǎng)站、蠡風辦公平臺、書香校園網(wǎng)的應用，實現(xiàn)教學、科研、管理及服務的信息化。通過網(wǎng)絡研修，教師能在現(xiàn)代教育理念的科學指導下，積極利用信息化手段開展網(wǎng)絡環(huán)境下的教學，優(yōu)化教學設計，實現(xiàn)信息技術與學科教學的有機整合，促使教師形成數(shù)字化的教學方式，日常教學素材、備課、教學普遍應用網(wǎng)絡環(huán)境進行。在教師的引領下，促進學生信息化素養(yǎng)的提高，成功創(chuàng)建數(shù)字化校園，增強發(fā)展后勁，促進學校可持續(xù)發(fā)展。
(七)重視安全工作，打造平安和諧校園。
1.高度重視學生的安全教育工作，堅持長抓不懈。增強學生交通安全、防災、防火、防震等意識和能力的培養(yǎng)，制定詳細的安全預案，定期組織開展防火、防地震等逃生安全演練，提高學生安全自護自救能力。
2.經(jīng)常檢查校舍、各室及公共場所中的電器線路、裝置、設備，發(fā)現(xiàn)問題及時解決隱患，確保環(huán)境安全。
3.加強校車司機和學校安保人員的管理，增強他們的責任和安全意識，同時，對學校施工場地提出相應的施工安全要求，并教育學生遠離施工現(xiàn)場，保證學生的上學和在校安全，努力創(chuàng)建平安校園。
(八)其他管理工作。
1.加強功能室管理。要注意功能室的使用和管理，在保障和維護功能室的器材及環(huán)境的基礎上最大限度的發(fā)揮其功能，真正體現(xiàn)功能室的作用。
2.固定資產(chǎn)管理。
固定資產(chǎn)管理員要在學期初，學期末進行資產(chǎn)的清查、對賬。定期清查學校財產(chǎn)有無丟失、毀損現(xiàn)象，保證賬物相符，對出現(xiàn)故意損壞，損壞未及時上報和丟失財產(chǎn)的情況，依據(jù)相關制度進行處罰與賠償。
3.財務管理。要嚴格執(zhí)行財務紀律，做好收費公示，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象;執(zhí)行好經(jīng)費使用計劃，努力做到精打細算;做好家庭困難學生的認定資助工作，體現(xiàn)集體的溫暖。
4.宣傳工作。重視學校宣傳工作，通過報刊、網(wǎng)絡等多種渠道開展宣傳工作，使社會、家長能夠更多地了解學校、參與學校管理，推動學校工作的深入發(fā)展