大學生新聞中心工作總結（精選6篇）

大學生新聞中心工作總結 篇1

　　20xx年在中心領導的正確領導和同志們的支持幫助下較好地完成本人所負責的各項工作。現將20xx年的工作從德、勤、能、廉幾個方面作如下小結;

　　一、德：

　　在過去的一年里，本人熱愛黨熱愛人民，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派。積極參加政治學習，努力提高自己的思想覺悟，愛崗敬業把自己的精力、能力全部用于學校的新聞宣傳工作中。能夠主動、認真地服從領導的工作安排，顧全大局，團結協作。順利完成領導交給的各項任務。

　　二、勤：

　　本人能夠遵守學校各項規章制度，遵守工作紀律，工作認真負責、勤勤懇懇。

　　三、能：

　　在過去的一年里本人認真履行崗位職責。較好地完成了崗位職責所規定的任務，勝任本職工作。自覺遵守職業道德。認真學習、不斷提高工作能力、業務水平。

　　四、廉：

　　認真學習黨章，認真學習中國共產黨廉潔自律準側和中國共產黨紀律處分條例。在工作中堅持自己的所作所為對“共產黨員”的稱號負責、對學校負責、對單位負責、對工作負責、對自己及家人負責。遵守法紀、廉潔自律、廉潔奉公。

　　四、績：

　　1) 專題片《能源地質基礎實驗教學中心》

　　2) 拍攝制作20xx年新教師第一堂課5人次

　　3) 共同完成子弟小學教學觀摩課錄像16人/課(累計16小時)

　　4)新聞照相、錄像

　　5)現場轉播：開學典禮 國際采礦大會。

　　6)全程錄像：

　　20xx經典誦讀

　　紀念抗戰勝利70周年

　　第202場中國工程科技論壇

　　教育部中國大學生在線第十期校園網絡精英夏令營

　　7) 新聞中心設備管理

　　8)新聞中心安全管理

　　關于創新性工作：

　　20xx年學校加強安全工作的監督檢查，新聞中心被列為安全檢查重點單位。本人作為新聞中心的安全員，認真履行崗位職責，并根據新聞中心演播室樓層高、局部人員密集、人員疏散通道單一的特點。制定完成了<新聞中心災害應急預案>。

大學生新聞中心工作總結 篇2

　　一、在德、勤、能、廉方面

　　本人在工作中始終堅持以德、勤、能、廉的標準要求自己，堅持扎扎實實地做事，清清白白地為人，加強政治學習，提高管理水平，不斷提升了業務水平，團結同事完成了正常的工作任務。

　　1、本人具有強烈的政治責任感，工作責任心強，具有強烈的團隊合作精神，凡事顧大局、識大體，能夠主動配合領導開展工作，上下級人際關系和諧;從不爭名奪利，不計較個人得失;奮發進取，勤勉自勵，在思想上、政治上、業務上不斷完善自己，全面提高自己，是一名思想素質過硬、綜合能力較強的工作人員。

　　2、是勤于工作。勤勉敬業是對一名黨員、干部的基本要求。本人具有較強的事業心和責任感，能夠積極主動完成領導交辦的各項任務，扎實的工作作風和苦干實干精神，本人任勞任怨，具有一定的奉獻精神，為了完成各項工作任務，常常在下班后和節假日加班加點。本人工作勤奮、任勞任怨，勤于學習。學習是前進的動力，只有通過持之以恒的學習，增強“內力”，才能適應新時期工作的需要。我一直堅持學習各種知識，不斷拓寬自己的知識面，提升政治理論、業務水平。

　　3、一年來圓滿的完成了年初的各項工作計劃，在工作中，本人工作勤勤勉勉而又勇于創新，比較出色的完成了領導交給的各項工作任務。

　　4、作為一名老同志，本人，時時刻刻按照黨員的標準嚴格要求自己，自覺遵守黨的紀律，以身作則，廉潔自律;堅持“吃苦在前，享受在后”的原則，保持清醒的頭腦，自覺抵制腐朽思想的侵蝕。　這些年來，在領導的關心下、在同事的幫助下，我的知識水平和工作能力等各方面都獲得了較大的提升。我將在以后的工作中以更高、更嚴的標準要求自己，積極進取，爭取讓自己在各個方面都有新的提高。

　　二、在工作業績方面

　　一年來在分管領導的直接領導下，本部門及本人很好的履行了國家工作人員的職責，很好的完成了學校、宣傳部、新聞中心交給的各項工作任務，可以說即完成了日常工作也有創新工作。

　　1、完成了拍攝、制作《中國礦業大學形象片》初稿，制作完成中國礦業大學形象片外文版。

　　2、順利的完成了演播大廳的后續工作，部分設備的配置，加強了后期和硬件的建設。

　　3、完成了拍攝標準照的設備購置工作并為全校青年教師及有關職能部室人員、拍攝標準照。

　　4、自從接管學校主頁大圖以來，自己付出了辛勤的勞動早出晚歸，爬山坡，登樓頂尋找學校每個最美的角落拍攝照片，由于自己的付出，也得到了廣大教職工的認可。主頁發布“校園風光”大照片20多張。

　　5、制作教務部專題片一部(走進教學實習基地)《理實交融 知行合一》

　　6、完成了現場轉播電纜線的采購，并成功的完成現場網絡直播兩次，國際采礦會議和新生開學典禮。

　　7、保證了兩校區廣播的的正常運行，南湖播出節目400多次，并改善了南湖廣播臺的辦公設備。

　　8、積極配合中央、省電視臺新聞的拍攝任務，在中央五套、省教育臺播放我校錄制的校園馬拉松視頻。

　　9、為青年教師拍攝微課任務

　　10、深入服務一線，到成都、山西、山東錄制實踐基地、教學視頻。

　　11、為小學教師16人次錄制觀摩課。

　　12、新聞照相 50 場，累計上傳新聞照片200 張。

　　13、很好的完成了日常工作。

大學生新聞中心工作總結 篇3

　　歲月匆匆流逝，20xx年又將過去，回顧過去的一年，在部領導和同事們的支持下，本人能夠完成安排的各項工作，但工作中也帶有遺憾和慚愧，現根據要求歸納如下：

　　一、完成主要工作:

　　1、新聞攝影工作：

　　1)作為主要工作，全年按時按質完成新聞攝影121場次，累計上傳新聞照片超600張，照相活動內容涉及學校各個層次的重要活動，沒有出現工作失誤。

　　2)為青年教師和校醫院職工照相100人次以上，發送職工個人照片超350張

　　3)為旅游孔子學院拍攝宣傳照片50多張。

　　2、圖片新聞及主頁圖片發布：發布圖片新聞及主頁圖片15條，涉及校友返校、開學典禮、運動會、校園風景、學術活動等內容的新聞圖片及時發布。

　　3、視頻制作與錄制方面：

　　1)參與完成教務部教學實踐專題視頻《理實交融知行合一》，并完成文字編稿工作。

　　2)國際采礦大會、新生開學典禮網上視頻直播工作;

　　3)第202場中國科技論壇實況錄像。

　　4)紀念抗日戰爭勝利70周年運河支隊紀念館紀念現場實況錄制

　　5)錄制青年教師第一堂課。

　　6)附屬小學觀摩課16人次課堂錄制，累計超16小時。

　　7)學校形象片的策劃工作。

　　8)教代會、運動會、馬拉松、重要學術活動錄制視頻資料。

　　4、服務師生方面：在服務教職工方面，除了為教職工拍攝個人照片外，今年繼續為35戶教職工代為辦理有線電視退費手續，累計退費3250元。為校辦、科研院、安全學院、外文學院、等一些單位和個人及時提供他們需要的新聞照片。

　　二、工作創新

　　1、具體實際工作中，繼續采取改變照片拍攝角度思路，主要體現在2次主頁圖片上。一次是為了展現6月畢業典禮的氣勢和規模，事先跟航空拍攝的學生溝通，協助拍攝一張學生畢業典禮空中俯瞰壯觀全景圖。另一次是大雪后從博物館樓頂拍攝夜晚俯瞰燈光輝煌的焦作路，延伸路況學堂的壯觀景色。

　　2、今年提出兩個在工作中未能實現的思路：

　　1)成立礦大學生網絡電視臺或者叫學生廣播電視臺，在新聞網上開辟學生視頻窗口，并創視頻欄目叫《不顯山.視頻》，目的是要充分發揮學生的創新能力，發布學生創作的微視頻、微電影以及他們日常各方面的視頻。

　　2)開辟網上定期直播一堂課。受每學期開學第一天，校領導和各學院領導都要走進教室聽課的啟示，利用我們視頻直播方面的優勢，跟教務部溝通，事先預告，定期(兩周或三周一次)到公教區直播教師課堂教學，傳輸到學校新聞網上，供校領導、有關部門和師生收看。目的是拓展我們的服務職能，可以讓更多的老師有互相借鑒學習的機會，也可以提升老師課堂教學質量。

大學生新聞中心工作總結 篇4

　　給位同事的支持下，20xx年，新聞宣傳科、校報編輯部圍繞學校的中心工作，不斷創新工作機制，鞏固新聞宣傳陣地，注重新聞策劃，細分礦大故事，形成了內宣精彩，外宣有力的良好局面。

　　一、常規工作

　　1.創新機制，完善“三個聯動”。

　　一是建立校院兩級聯動制度，每個學院和部處單位都安排專人負責與學校新聞中心的聯絡，初步建立了校園新聞素材征集與共享機制。二是建立了內外聯動機制，一方面為校外媒體提供有價值的新聞素材，另一方面外宣主動結合社會熱點議題對學校進行采訪報道。三是實現了報網良性聯動，新媒體與傳統媒體相互融合，有效提升了新聞傳播的效果。

　　2.鞏固陣地，提升新聞網與校報影響力。

　　不斷豐富礦大新聞網的內容。明確了礦大新聞網劉勇、盧進麗、劉尊旭分別負責的欄目，提高了更新率。全年共審核新聞近萬條，發布6000余條，其中視點新聞540余條，圖片新聞5條，校園文化1500條，礦大故事149條。會同網絡中心開發制作新聞網APP，目前已經開發完成，進入試運行階段。

　　繼續發揮校報影響力。全年出版校報18期，增加深度報道、專題報道和跟蹤報道。進一步美化校報版面，增強可讀性。校報上網，數字化發送，對上萬個郵箱進行精確投遞，在三個校車站點設置了自助取報欄。

　　3.把握導向，圍繞辦學目標細分礦大故事。

　　圍繞“三個國際一流”的辦學目標，繼續講好礦大故事。圍繞綜合改革，推出“綜合改革系列訪問”欄目，采訪了發展規劃處、人事處、學科辦負責人及青年教師，為學校改革發展營造良好輿論氛圍。圍繞一流的學科，策劃了我校協同創新外宣稿及畢業生看專業系列報道，翻譯并刊登了卡羅·盧比亞及陳清泉院士來校演講的內容。圍繞一流的人才，推出了“礦大人物”、“青年才俊”、“歡迎教師”等欄目。圍繞一流的學生，推出了“每日一星”、“新生新鮮事”、“優秀畢業生”等欄目。此外圍繞紀念抗日戰爭勝利70周年，推出了20篇專稿，營造了良好的輿論氛圍。

　　4.擴大影響，加大外宣策劃的力度。

　　圍繞學校中心工作或重大活動，形成了多家重要媒體規模大、氣氛濃、影響廣的宣傳合力。重要報道包括《科技日報》兩篇頭版頭條文章，《中國能源報》、《中國青年報》的兩篇頭版文章，《中國礦業報》、《江蘇教育報》的專版文章。7月3日，《科技日報》頭版頭條報道了我校服務煤炭行業，產學研融合，實施協同創新的探索和實踐。10月11日，《科技日報》頭版頭條報道我校的院士、安全專家共同呼吁推進煤與瓦斯共采。

　　11月16日，《中國能源報》頭版報道專訪中國礦業大學錢鳴高院士文章。11月29日，《中國青年報》頭版對青年恒好公益創業孵化基地在中國礦業大學落地的情況進行了報道。9月初，《中國礦業報》、《中國煤炭報》、《江蘇教育報》、《徐州日報》以專版或者專欄的方式報道抗日戰爭的中國礦業大學。11月10日，CCTV-5等多家媒體報道我校第三屆半程馬拉松賽暨首屆全國高校半程馬拉松賽。全年各大報紙外宣稿件230多篇，主流網站發表稿件5000多篇。此外，對20xx年外宣稿件進行了統計與獎勵，召開了新聞宣傳工作座談會。

　　此外，協助領導做好包括化工學院實驗室爆燃事件在的各類負面新聞的媒體應對工作。

　　5.規范制度，理順新聞工作流程。

　　按照服務群眾、方便師生的要求，對我校新聞宣傳制作進行了梳理，進一步完善了《新聞工作流程及規范》、《關于擴大新聞線索來源的實施意見》、《中國礦業大學接待媒體記者經費使用管理辦法》等規章制度，形成了《學院新聞宣傳報道情況統計方案》。加強了內部工作流程規范，進一步明確了新聞宣傳科三人的分工與合作。

　　6.加強服務，凝聚新聞宣傳合力。

　　堅持“用服務贏得尊重”的理念，加強與學院和部門的溝通交流。開設新聞宣傳寫作指導講座8場，指導舉辦第三屆徐州市大學生記者文化節，開展活動15項，評選“優秀學院傳媒中心”9個、“十佳”和“優秀”大學生記者48人。

　　7.開拓創新，提升新聞從業能力。

　　針對做好外宣及危機應對，邀請新華日報記者李剛來校進行專題研究。通過課題研究、工作研討、繼續學習等形式，不斷提升新聞宣傳工作能力和水平。在全國高校校報好新聞評選中，校報有四件作品獲獎，其中一等獎一項，二等獎兩項;在江蘇省高校校報好新聞評選中，校報有五件作品獲獎，其中一等獎一項，二等獎二項，三等獎二項。個人獲得“機關管理服務標兵”稱號。工作之余，注重理論研究，熟悉媒體發展規律，撰寫論文四篇，在《現代傳媒》、《新聞研究》發表了兩篇論文。

　　二、創新工作

　　1.加大外宣策劃力度，實現了外宣新的突破。主要包括《科技日報》兩篇頭版頭條文章，《中國能源報》一篇頭版文章。

　　2.把握導向，圍繞“三個國際一流”的辦學目標細分礦大故事。推出了“畢業生看專業”、“每日一星”、“新生新鮮事”、“青年才俊”等系列欄目。

　　三、不足

　　1.融媒體沒有充分發揮作用。

　　2.內宣合力沒能很好地轉化為外宣動力。

大學生新聞中心工作總結 篇5

　　20xx年是采編部任務最重，壓力的一年，采編部全體同志以高度的責任心、飽滿的

　　工作熱情、扎實的工作作風，緊密團結，密切配合，保質保量的完成了全年的工作任務。一、采購工作隨著我院辦學規模的進一步擴大，同時，為了更好的迎接教育部本科教學評估工作，今年學院對圖書購置經費的投入維持在較高的水平上。全年購書金額達160多萬，購入圖書近8萬冊。今年，圖書采購繼續采取公開招標的方式。

　　學院委托盛聯招標公司組織招標，經過競爭性談判，有5家圖書經銷商最終中標，作為我館的圖書供貨商。今年圖書采購工作時間緊，任務重。5月初，圖書招標結束，7月底，要完成所有的采購任務，在不到3個月的時間里，要完成8萬冊的圖書采購量，難度可想而知。招標公示期滿，立即組織館內和院系的老師到市內書店現場選書。現場選書具有直觀性好、針對性強等優點，可以縮短配貨的渠道，加快圖書到貨的速度。對于這樣的選書模式，得到了老師們充分的肯定，也收到了良好的效果。除了現采以外，還加強了與系部的聯系，多渠道收集師生對專業文獻的需求。同時，廣泛搜集電子書目信息，采用多種采集手段，充分利用現代網絡工具進行采訪工作。另外，為了拓寬采購渠道，七月初，先后到國防工業出版社、航空工業出版社等重點、部署出版社選購圖書。為了補充外文圖書，我館與中國公司常年保持著業務往來。

　　每年選購一些既具有專業特色又具有收藏價值、實用價值的外文年鑒;

　　二、圖書分編工作本年度采編部的日分編任務，與往年相比，有了大幅度的增加。按照學院的部署，8月10號之前，館藏總量要達到98.5萬冊，生均圖書冊數要超過80冊，對于這樣的評估指標要求，我們有近12萬冊的圖書缺口。平均每天要加工1500冊圖書，對于這樣的工作量，如果單存依靠我們自己的力量，很難按時完成任務，所以，充分發揮書商的力量。

　　今年，在招標合同中，補充了一些附加條款，要求書商派人到館加工，從拆包驗收到流通上架，實現“一條龍”式服務，我們的工作人員負責指導、組織和監督。書商到館加工人員，素質、業務能力參差不齊，而且，因為工作需要，要頻繁換人，這給我們工作帶來了很多困難。每一個環節的工作，我們的工作人員都要進行一對一的指導。一遍不行，兩遍、三遍，反復提示，加強記憶。每周，要列出了詳細的工作計劃、用人計劃，以保證工作進度;同時，我們的工作人員嚴把質量關，加工過程中，一經發現未達到要求的，一律返工。經過采編部全體同志不懈的努力，截止到8月9號，共加工圖書15609種，120689冊;光盤3089種，22500張;使得我館的館藏總量、生均圖書冊數均達到了評估指標的要求。另外，為了規范各崗位自身的工作職責，使采編部各項工作都有據可依、有章可循。立足長效管理，加強業務規范，成文采編各項工作細則。先后修訂了2個業務工作細則：《圖書加工細則》和《中文圖書著錄細則》。著錄細則涉及到類目修改、類級的使用、交替類目的使用、具體類目的使用，以及總論復分表的使用等。

　　通過此項措施，統一了分類、編目、加工的標準，編目質量、加工質量得到了明顯的提高。

　　三、搬遷工作圖書館搬遷是今年面臨的一項非常繁重而艱巨的任務。搬遷初期，采編部大部分同志并沒有直接參與圖書的下架、打包工作。這段時間，集中一切力量加工圖書，盡努力，使館藏總量達到評估要求。從8月10號開始，采編部全體同志直接參與圖書打包收尾階段的工作;每名同志被編到組里，將閱覽室和借書處的書合并在一起，重新進行排序，再協助工人打包，做好包頭標識工作。打包結束以后，一部分同志被安排到架子組，監督工人拆裝架子，安裝木線、護板等工作;另一部分同志被安排到運書組，負責圖書拆包、排架，另外，還做了一些統計工作，計算架位、空格，寫一些架位標識等。此次搬遷正值酷暑，天氣炎熱，任務艱巨，大家不分年齡，不分男女，不分部門，齊心協力，超工作量、大負荷的工作，在很短時間內完成了搬遷任務。此外，為了使新館架位擺放整齊、美觀，館里成立了劃線組，由我負責。經過到現場進行實地測量、計算，又通過反復論證，確定了選參照點、分區域，等分切線的劃線方案。在劃線的過程中，無論是打線、描點、量距離，都需要頻繁的蹲起，時間長了，就會有腰酸腿疼、頭暈目眩的感覺。另外，劃線現場衛生、噪音情況極差，經常是這邊劃線，頭上還刮著大白，耳邊響著切割聲，盡管這樣，劃線組的同志，沒有一句怨言，奮勇爭先，埋頭苦干。

　　經過大家不懈的努力，按計劃的完成了劃線任務。四、評估工作本科教學評估是全館工作的主線和重中之重。根據館領導的部署和安排，將評估材料分解成若干個方面，每個部門相應的承擔一部分工作。在組織材料的過程中，采編部遇到的困難是圖書分類統計。從52年建校到評估年，時間跨度太長，經手人過多;另外，相關帳目記錄不夠詳細、全面，老圖書館管理軟件自身功能的局限性等多種因素，使得圖書分類統計工作異常困難。大家從頭縷起，翻閱各種帳目，對每批圖書重新進行分類累加，經過近4個月的時間，圓滿的完成了此項工作。其它評估佐證材料，經過大家加班加點，不厭其煩，認真嚴格地搜集、整理、歸檔。又經過多次修改、充實、完善，最終按照規定的要求按時完成了每一階段的任務。透視過去一年，盡管在工作中取得了一定的成績，但這與領導的關心和同志們的配合是分不開的。成績已成為過去，在今后的工作中，我們將認真總結經驗，查找不足，踏踏實實做好本職工作，一如既往地嚴格要求自己，不斷提高自身的業務水平，盡我們的努力，揚長避短，虛心學習，爭取做得更好。

大學生新聞中心工作總結 篇6

　　我們小組在新成立后，已經完成的書有：《風聲鶴唳》、《假如給我三天光明》、《魅力英文7：聆聽花開的聲音》、《新編十萬個為什么：你不可不知的文學典故》、《本草綱目中的女子養顏經》三分之一部分。其中：

　　《風聲鶴唳》是l負責的，送到社里審稿兩次，在內容上，關于“姊姊”與“姐姐”的整體替換上出現了修改建議分歧，已做適當解釋，有所依據;排版上，出現了不應該出現的問題，已做修正。

　　《本草綱目中的女子養顏經》的封面文字和三分之一的文字部分是l負責的，基本沒有問題。

　　《假如給我三天光明》是c負責的，文字部分基本沒有什么問題，但是在找圖和圖說方面存在的問題多一些，用了很長時間，現在已經基本能理解圖說的大致模板。

　　《聆聽花開的聲音》是r負責的，在開始時的書名和提綱的確定上，花費的精力多些，在完成時間上給予肯定，但是由于很多細節問題沒有統一替換，后期校對紙稿工程，用了較長時間。

　　《文學典故》一書的電子稿部分是已經離開的j負責的，后來的q接手負責找圖、圖說。紙稿先后進行了三次校對。第一次校對q負責;第二次校對l負責;第三次校對q、l共同負責。過程中遇到的主要問題是文字部分和找圖的思路都沒有打開，圖說樣式不統一，很多文字和圖說在紙稿二次校對時做了大幅度的修改。

　　正在進行中的書有：

　　l《啼笑皆非》文字部分已經修改完畢，等待書號、封面、扉頁，即可出片;《聽劉墉講為人處世》，等待排版;新接手《衣衫襤褸的迪克》改版權。

　　q《岳飛傳》，排版結束，等待校對紙稿;由其負責的另一本書《本草綱目使用手冊》樣稿已經出爐，已經大致看過，提出修改建議，基本可以開始正文的完善。

　　r《風險博弈》，第三遍修改文字，嘗試改換新的大綱，重新整合。

　　c《聽朱光潛講美學》，整體基本完成，正文部分文字要做美化，附錄和前言正在做。

　　二、遇到的問題和想法

　　雖然每天做的工作大同小異，但是總會有千奇百怪的問題跑出來打斷你的思路，讓你每次不得不放下手頭的任務去解決，等在回過神來的時候，什么思路、靈感、想法都沒有了，一切都要重新來。

　　1、關于選題

　　做一個好的選題是一本書成功的關鍵，也是每一名編輯的目標，這樣不僅做起來輕松些，也會有較好的市場。一般來說，我主要通過圖書網站和新聞、報紙、雜志來探尋選題的靈感，但是總覺得不夠好，沒有抓到精髓，做出來的選題要不俗到不行，要不就脫離實際。

　　我們組的成員大多對選題的認識程度也不夠，不清楚好選題該是怎樣挖掘出來的，屢次強調后的結果只有兩個：一個就是沒有選題，一個就是濫竽充數。導致做出來的書，既難做，又難賣。

　　在選題篩選上，為了照顧每一位老師的情緒，沒有精挑細選，認識到問題的嚴重性，走入一個量大于質的誤區。在以后的工作中會加強大家對選題的重視意識，做好選題的溝通工作，精中選精，也希望能公司也能給予相關的培訓。

　　2、關于工作流程和效率

　　一本書從無到有，是個很奇妙的過程，不奇妙的是這個的過程也是有規律可循的。現在每一本書的流程都要靠組長統籌，與各個部門溝通，必要時還要加班。但由于我們組也是新成立的，經驗尚且不足，經常是不按照順序出牌，有時候還有遺漏疏忽的地方，加上如果每一次都要組長這樣提醒，不僅影響個人的工作效率，也不利于下面編輯與其它部門老師的溝通，給人感覺每次講解就像是在做無用功。

　　可不可以給每位編輯一份本公司圖書制作的詳細流程，這樣大家每一步該做什么，下一步該做什么，每一步跟誰交涉、對誰負責都一目了然，便于對整體時間的大致的把握，起到鞭策、催促作用，同時有利于力高工作效率，增強緊迫感。

　　每次做書都嘗試不同的方法來整合資料，希望能找到的方案，在最短的時間完成任務，但是每次都會陷入瓶頸，希望在以后的工作中，多與有經驗的同事分享提高工作效率的經驗，也給后來的同時起到榜樣教育作用。

　　3、關于征訂單和宣傳活動

　　征訂單和新書宣傳活動，都是一個公司的門面，因為他們直接對外。所以每次做征訂單的時候都很緊張，要從好多網站查找資料，做到一份既詳細又有特點的征訂單。而實際上征訂單的某些信息應該是營銷部來完成的，我們只負責提供相關文字就好，但是現在把營銷的工作全都做了，每天除了手頭工作還要兼顧封面、排版、流程。營銷部門形同虛設，幾乎不起什么作用。只要我們一個數據沒寫上，就不要我們的征訂單，而且語言毫不客氣，等數據湊齊了，又說我們給晚了，影響征訂。更常出現的情況是，我們的征訂單發了好多遍，最后還說我們沒給，所有的責任全在我們這邊。

　　如果一個營銷編輯不通，那么他怎么來宣傳、推薦這本書?同時，在最近的兩次新書發布會上，營銷編輯只負責在門口給媒體簽到，連基本的錄音、照相、會議記錄都沒有專人負責，所有的事情都依靠編輯來完成，完全喪失了一個宣傳部門應有的作用。

　　4、關于要不要給建議

　　我們組是新成立的，從人到電腦都是新的，新人新氣象，想帶動一下編輯部以往沉悶的空氣流動起來。所以在開始的時候，我個人十分尊重各位老師的想法，想讓他們用自己的所學、所知、所感來做新的書。這是一種不同于老編已經固定思維模式的書，是一種“手快于眼睛”走在前面的書。

　　但是經過幾個月的考察來看，這種想法似乎是過于理想化了、行不通。因為不僅沒有新的開拓，連老編的“經驗之談”都被其認為是沒用的個人想法。這個時候已經由“教不教”的問題，轉到了“聽不聽”的問題，問題的主體發生了變化，就不知道怎么努力了。

　　5、關于培訓和拓展訓練

　　因為做編輯是一種腦力活動，長時間的做書，常常有一種腦子被掏空的感覺，平時會注意通過報紙雜志、電視等媒體獲得一些填充，但是得不到系統的規劃培訓，個人也沒有更多的精力去業余組織學習，所以有時候感覺很迷茫、壓力很大。

　　我們組的同事也有相關的情況：盡管工作很努力，但是工作常常得不到肯定，感覺沒有很大的積極性和動力，時常懷疑自己……

　　三、總結工作特點及日后努力方向

　　c老師在工作中，很謙虛，能夠多與同事交流，汲取相關經驗，但是做東西，有些慢，忽略了時間的觀念，講過的東西，總是重復問起。在以后的工作中會勤督促她提高工作效率。

　　r老師有很強的獨立意識，希望做一本好書，但是輕易不采納別人的建議，思路總是打不開;遇到問題不愿意思考，總是寄托希望別人來幫忙解決，在以后的工作中，會督促其工作狀態的調整。

　　q老師對待工作很認真，對于別人的建議，肯于吸收和消化，但是不善于提出問題，等下一步驟做好了，才提出來，在以后的工作中，會主動督促詢問，爭取不重復做無用功。

　　綜上，是這段時間對工作完成情況的一些總結和感悟，很多問題思考得還不是很成熟。在以后的工作中，做稿子方面，會側重于工作效率的提高，保質保量地完成任務，注意多和有經驗的同事溝通，多與新來的同事學習;組織管理方面，會側重于大方向的指引，而不是細節的考慮，及時統計工作量，及時匯報工作完成情況，遇到問題及時溝通，不僅做到主動，還要做到創造性主動。把握好工作中言語的力度和尺度，爭取組中的每一位編輯都能早日成熟起來，獨當一面。