生活紀(jì)律部上半學(xué)期工作總結(jié)（通用3篇）
生活紀(jì)律部上半學(xué)期工作總結(jié) 篇1
份內(nèi)工作
一、對(duì)學(xué)前系前三段學(xué)生進(jìn)行早晚自習(xí)抽檢工作，檢查自習(xí)出勤情況引導(dǎo)學(xué)院良好學(xué)風(fēng)的形成和培養(yǎng)，為同學(xué)們營造一個(gè)安靜、穩(wěn)定、和諧的教室學(xué)習(xí)環(huán)境；糾正不良行為，對(duì)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)督檢查；指導(dǎo)各班級(jí)進(jìn)行班風(fēng)建設(shè)，了解各班紀(jì)律情況，并及時(shí)把情況及時(shí)、準(zhǔn)確地反映給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師。
二、與院學(xué)生會(huì)其他部門共同完成院學(xué)生會(huì)組織開展的各項(xiàng)學(xué)生工作和學(xué)生活動(dòng)。負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)及大會(huì)的秩序引導(dǎo)和紀(jì)律維持工作，督促同學(xué)們遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，提高同學(xué)們的組織性和紀(jì)律性；對(duì)學(xué)院的不文明現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)督、檢查，制止不文明行為；協(xié)助學(xué)院有關(guān)部門開展全院性的紀(jì)律和安全宣傳、檢查工作，力創(chuàng)安全、舒適、有序的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
部門內(nèi)部建設(shè)
一、制定和修改部門制度條例，人性化管理整個(gè)部門并且做好部門資料的整理和沉淀，做好傳幫帶工作。
二、每周定期召開紀(jì)檢部例會(huì)，及時(shí)有效地總結(jié)一周的工作，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并且發(fā)揚(yáng)長處，及時(shí)做好自我批評(píng)和自我勉勵(lì)，共同制定部門的發(fā)展方向。
三、參加不定時(shí)的自律委全委會(huì)。共同學(xué)習(xí)做好學(xué)生工作的基本知識(shí)，把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的學(xué)生干部；聽取老師和成功前輩的經(jīng)驗(yàn)之談，激發(fā)部門成員成長成才的熱情；各部門互相交流學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督、相互促進(jìn)。
四、組織本部門成員到其他部門工作學(xué)習(xí)。
五、展開多種形式的交流活動(dòng)多開展部門活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，讓紀(jì)檢部團(tuán)隊(duì)德智體美勞全面發(fā)展。
工作中存在的不足
一、交流溝通問題：在工作上與老師和各學(xué)部紀(jì)檢部交流有所欠缺。
二、干事問題：部門干事在禮儀禮節(jié)問題表現(xiàn)欠佳且工作自覺性有待提高。
三、紀(jì)檢部在宣傳方面的工作有所欠缺，沒有能及時(shí)對(duì)外宣傳自己的部門，讓大家能深入了解紀(jì)檢部，擴(kuò)大影響力。部門展望
紀(jì)檢部將在以后的工作中更好的宣傳自己，克服自身缺點(diǎn)不足，進(jìn)行改正、反思、總結(jié)。加強(qiáng)對(duì)老師的工作匯報(bào)與各部門工作的溝通，在服務(wù)同學(xué)的條件下鍛煉部們干事，在工作中保持“高效、規(guī)范、自律、熱情”的工作作風(fēng)，以及突出“公平、公正、公開”的原則去工作，提高部門干事吃苦創(chuàng)新精神，發(fā)揮想象力的把紀(jì)檢部建設(shè)好。希望老師能繼續(xù)指導(dǎo)我們的工作；同時(shí)希望主任和各部門，能對(duì)我們工作進(jìn)行支持幫助。
生活紀(jì)律部上半學(xué)期工作總結(jié) 篇2
20xx年即將就要結(jié)束了，在經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的工作后，生活紀(jì)律部全體成員與其它部門成員一道協(xié)助老師完成了各項(xiàng)管理工作。本部門在醫(yī)學(xué)院全體同學(xué)范圍內(nèi)舉辦了寢室文化設(shè)計(jì)大賽，每兩周一次的文明寢室檢查，為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式訓(xùn)練方陣。
因?yàn)橛凶非螅晕覀冊(cè)敢鈬L試，才有了超越與創(chuàng)新。因?yàn)樽隽耍杂辛肆私馀c熟悉。經(jīng)歷了這些“所有”之后，我們更加成熟與自信，更加熱愛生活與學(xué)習(xí)在這一個(gè)短短的學(xué)期里生活紀(jì)律部在老師的指導(dǎo)下，各項(xiàng)工作都進(jìn)展順利，作為生活紀(jì)律部部長我對(duì)我們部門各方面的工作做出如下總結(jié)：
一、寢室文化大賽
這是一項(xiàng)每學(xué)年初我們部門都回舉辦的活動(dòng)，旨在幫助和引導(dǎo)大一新生更好的融入大學(xué)生活。盡管是長期開展，但在活動(dòng)中依然表露初一些不足之處：
1、由于生活紀(jì)律部干事在講評(píng)分規(guī)則時(shí)沒有向各評(píng)分人員講定一個(gè)相同的評(píng)分尺度各層評(píng)分人員把握評(píng)分的尺度不一，導(dǎo)致各層評(píng)分的差距很大，這對(duì)評(píng)定產(chǎn)生了很大影響。
2、在新網(wǎng)部干事拍攝各寢室照片之前沒有著重要求他們拍攝的角度，導(dǎo)致一些寢室的照片只見局部不見整體，無法從整體來評(píng)定。
3、部分檢查人員沒有按照賽前生活紀(jì)律部干事所講要求將個(gè)寢室的平均分求出來，導(dǎo)致之后的統(tǒng)計(jì)工作進(jìn)展緩慢。經(jīng)驗(yàn)：各類活動(dòng)進(jìn)展之前需仔細(xì)思考，將活動(dòng)中有可能發(fā)生的問題發(fā)現(xiàn)并解決。
二、文明寢室檢查
為了保證醫(yī)學(xué)院的同學(xué)們能有一個(gè)舒適溫馨的家園，生活紀(jì)律部開展了每兩周一次的文明寢室檢查，有優(yōu)點(diǎn)：值得肯定的是寢室檢查在一定程度上督促了同學(xué)們打掃寢室，構(gòu)建一個(gè)干凈衛(wèi)生的地方、但也有缺點(diǎn)：
1、由于人員上的缺乏故定為兩周一次，這使得寢室檢查的效果不太明顯；
2、在安排人員檢查寢室時(shí)，由于負(fù)責(zé)人的疏忽，導(dǎo)致人員安排重復(fù)，甚至出現(xiàn)將部長安排進(jìn)去的重大失誤；
3、由于本部門的干事在講解檢查規(guī)則時(shí)不仔細(xì)，導(dǎo)致出現(xiàn)了一層里面的兩張?jiān)u分表一模一樣的情況。這些在下學(xué)期的寢室檢查中一定要避免再犯。除此以外，與各干事之間的交流也很少，使得我們之間不能充分了解，對(duì)于部門凝聚力有著影響。
三、醫(yī)學(xué)院方陣訓(xùn)練
為了迎接三峽大學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們部門和組織部一起組織訓(xùn)練了醫(yī)學(xué)院方陣，我們醫(yī)學(xué)院學(xué)子們發(fā)揚(yáng)了堅(jiān)持不懈，吃苦耐勞的精神。在這次方陣訓(xùn)練中，同學(xué)們都發(fā)揚(yáng)出了吃苦耐勞的精神作風(fēng)，以優(yōu)良的品質(zhì)，頑強(qiáng)的作風(fēng)，堅(jiān)持了這十幾天的訓(xùn)練。不分早晚，不分星期六、星期天大家都持之以恒的訓(xùn)練了下來。通過了一段時(shí)間的訓(xùn)練，很多同學(xué)都能夠在學(xué)生會(huì)工作人員的指導(dǎo)以及參加軍訓(xùn)的基礎(chǔ)上不斷對(duì)自己的改正。讓他們的技術(shù)動(dòng)作有了很大程度上的提高，這對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)一百多人的團(tuán)隊(duì)來說，都是很有好處的。
當(dāng)然訓(xùn)練中也有不足的地方存在，在訓(xùn)練的過程當(dāng)中，有的同學(xué)無故遲到早退，讓每一排不能夠配合很嫻熟，再加上有的同學(xué)退出，需要重新調(diào)整人數(shù)、隊(duì)伍。這讓很多同學(xué)失去了章法，不知道應(yīng)該怎么做。但是由學(xué)生會(huì)常委們的督促，很多同學(xué)都愿意留下來，一直堅(jiān)持到最后。這也讓我們負(fù)責(zé)訓(xùn)練的'人員更加有耐心和信心。
在老師的指導(dǎo)和兄弟部門的協(xié)助我們生活紀(jì)律部比較圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)和活動(dòng)，好的一面我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足之處會(huì)積極改正以追求卓越！尤其是要加強(qiáng)部門內(nèi)部成員的交流，相信我們部門在下半學(xué)期的工作會(huì)做的更好！
生活紀(jì)律部上半學(xué)期工作總結(jié) 篇3
根據(jù)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱的要求，同時(shí)更重要是為自己將要從事的學(xué)前教育工作積累有益的經(jīng)驗(yàn)，為畢業(yè)后的工作能更順利地開展，我于20xx年3月1日至20xx年6月1日到江永縣苗苗幼兒園進(jìn)行了為期三個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)。三個(gè)月的實(shí)習(xí)下來，感覺獲益良多。以下是我對(duì)這三個(gè)月實(shí)習(xí)的深刻總結(jié)。
一、實(shí)習(xí)的目的與意義：
1、培養(yǎng)獨(dú)立從事幼兒園教育和保育工作的能力，培養(yǎng)熱愛本專業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻(xiàn)身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想。
2、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉適應(yīng)幼兒園工作。
3、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點(diǎn)，實(shí)習(xí)幼兒園教師及保育員工作，培養(yǎng)初步的幼教實(shí)際工作能力。
4、通過實(shí)習(xí)能把所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識(shí)和技能、技巧、綜合運(yùn)用于教育。
5、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力。進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。
6、增強(qiáng)熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感。幼兒園老師，有愛心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的。要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒在填寫檔案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。
7、把所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能，初步樹立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較合適，更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，只有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對(duì)某件事情可能會(huì)做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標(biāo)，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來。
8、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。
二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過程：
（一）實(shí)習(xí)任務(wù)的見習(xí)。
我到幼兒園的第一天就開始了這次實(shí)習(xí)的第一步：見習(xí)。見習(xí)是為了讓我們能夠了解幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)流程，熟悉實(shí)習(xí)所在班級(jí)的基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好的關(guān)系的同時(shí)，對(duì)各
個(gè)幼兒特點(diǎn)有初步的了解。對(duì)幼兒的一日活動(dòng)特點(diǎn)，知識(shí)的掌握程度，對(duì)知識(shí)的接受能力有一個(gè)初步的了解。幼兒園的園長安排我分別在大班、中班和小班三個(gè)不同學(xué)齡階段的的班級(jí)各進(jìn)行兩天的見習(xí)。在這一個(gè)星期雖然本班的教師沒有要求我們做什么，更多是觀摩，留意幫教我的老師如何開展工作。但是我并沒有閑著，從一進(jìn)園開始我就開始了做保育工作，并嘗試和見習(xí)班級(jí)的小朋友進(jìn)行溝通。孩子們太天真可愛了，很快就接受了我，我也真心的喜歡上了這份和孩子們打交道的工作。
（二）一個(gè)星期的保育工作實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)的第二周也就是見習(xí)后要真正實(shí)習(xí)的第一周，在這一周我是學(xué)習(xí)保育。保育老師的工作很多也很細(xì)，甚至可以說很繁瑣。所以我基本上都是跟在保育老師的后面，她做什么我就去做什么，但是要求還是很高，需要細(xì)心與耐心。我每天認(rèn)真的配合保育老師一起積極的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、疊被子、消毒、擦窗、擦廁所，給幼兒洗玩具，洗毛巾，幫幼兒梳頭，還有睡室的清潔衛(wèi)生、給幼兒穿衣服等多種事情。這些工作看似瑣碎，但在幼兒的成長照顧中非常重要。例如這幾天的早晚溫差變化大，幼兒進(jìn)園時(shí)都穿了較多的衣服，但隨著氣溫變高或因?yàn)榛顒?dòng)的原因，孩子會(huì)發(fā)熱出汗，臨放學(xué)時(shí)安靜下來了，同時(shí)氣溫下降，他們又會(huì)覺得冷，這些情況保育教師都要認(rèn)真細(xì)心把握，及時(shí)為孩子增減衣服；同時(shí)要留意每個(gè)小朋友的身體和精神狀況，發(fā)現(xiàn)有不適的及時(shí)通知園長和家長及時(shí)處理。這些工作既要要保障幼兒得到健康快樂的成長，又不應(yīng)當(dāng)影響老師的集中教育工作，因此對(duì)保育老師的細(xì)心和耐心都有比較高地要求。但我
覺得，帶著對(duì)孩子的關(guān)心和愛，這些工作雖然累，卻不苦。
（三）教育及班級(jí)管理工作。
一周的保育實(shí)習(xí)后，園長安排我參與小班的教學(xué)和班級(jí)管理工作。在幫教老師的指導(dǎo)下我開始嘗試帶班教學(xué)和管理。在這一個(gè)星期里，我結(jié)合之前見習(xí)的見聞，在初步熟悉班級(jí)授課方式、教學(xué)計(jì)劃后，寫出自己詳細(xì)而完整的教案；跟指導(dǎo)老師溝通交流學(xué)習(xí)班級(jí)管理的方法、教育教學(xué)方法。在此期間，我積極的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，認(rèn)真的修改自己在設(shè)計(jì)課程出現(xiàn)的錯(cuò)誤，并積極尋求一種改過的方法。這個(gè)階段給我最深的感受就是必須掌握孩子的認(rèn)知規(guī)律。孩子天性活潑，有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲望，但又不能象成人一樣長時(shí)間集中精力甚至缺乏自律。如何引導(dǎo)孩子跟著你的思路去學(xué)習(xí)又不至于扼殺孩子的天真是個(gè)值得認(rèn)真思考和探討的問題。為此我特意參考了很多關(guān)于幼兒心理的資料。我改變一貫與成人交流的方式，學(xué)習(xí)用欣賞的眼光去看孩子，及時(shí)肯定和表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的小缺點(diǎn)盡量采用平等交流的方式去溝通，去告訴他們?nèi)绾巫龅酶谩Ｆ鋵?shí)孩子比成人更容易接受你講道理。這一階段我最大的感受是：對(duì)孩子，你俯下身，你會(huì)看到一個(gè)天真美好的世界。
教學(xué)工作的同時(shí)我學(xué)習(xí)擔(dān)任班主任的工作。在這期間，班主任應(yīng)該保證班級(jí)要按照一日活動(dòng)計(jì)劃開展一日活動(dòng)或半日活動(dòng)。在這個(gè)過程中班主任要注意的地方特別多，包括幼兒入園時(shí)候要接園，早餐要觀察幼兒的飲食情況、帶孩子做早操、集戶外活動(dòng)要看好幼兒避免發(fā)生意外、餐前餐后活動(dòng)要適當(dāng)?shù)榷家煤米⒁狻⑽缢瘯r(shí)要幼兒安靜并早點(diǎn)入睡、起床要看好幼兒以免在發(fā)生意外、午點(diǎn)時(shí)也要注意觀察幼
兒的進(jìn)食情況、離園教師也要接園。要注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，重要的是注重幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和形成。時(shí)刻把保證幼兒的安全放在工作的第一位。同時(shí)要建立幼兒的個(gè)人檔案，在幼兒家長聯(lián)系方式等基礎(chǔ)資料上補(bǔ)充每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)生活特點(diǎn)的資料。
（四）家長與社區(qū)工作。
建立良好的家園合作關(guān)系，充分整合家園教育資源，對(duì)自己的教學(xué)工作的開展、對(duì)促進(jìn)幼兒的健康成長、建立良好的班級(jí)氛圍和幼兒園的發(fā)展都能起到重要的作用。帶班的這二個(gè)多月，我給班上的每個(gè)家長都打過電話，并對(duì)二十多名幼兒進(jìn)行了家訪。了解孩子在家里的表現(xiàn)，向家長反映孩子在幼兒園的情況。跟家長的溝通，會(huì)使你對(duì)幼兒的身心狀況有清晰地了解，在孩子的教育中可以更有針對(duì)性，工作的效果會(huì)更加的明顯。同時(shí)多跟家長交流可以獲得家長對(duì)你的教育、幼兒園的管理的理解和支持，這一點(diǎn)非常重要。聽取家長對(duì)教育的意見和建議，向家長闡述你的設(shè)想和理念，雙方獲得共識(shí)對(duì)教育孩子的幫助在我做過之后感受尤深。例如有個(gè)家長，孩子還是讀小班，但每天只要沒布置作業(yè)就會(huì)有意見。我為此和園長去了家訪，跟他交流孩子現(xiàn)階段的身心發(fā)展規(guī)律，對(duì)如何讓孩子健康快樂成長交流相互意見。每個(gè)家長都是真心愛孩子，只要你拿出你的誠意，清楚表達(dá)自己合理的意圖，家長都是樂意配合的。園長對(duì)我說的一席話讓我感觸很深：我們要尊重每個(gè)家長的意見，但不要盲從或過于遷就家長的意見。有不同見解，交流是最好的方法，因?yàn)榧议L和教師都有再教育的需要。
三、實(shí)習(xí)的收獲及不足：
在這三個(gè)月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼