小學第二學期音樂工作計劃范文集錦（精選33篇）

小學第二學期音樂工作計劃范文集錦 篇1

　　指導思想：

　　新學期，根據市區教研室工作安排，結合我區音樂學科的教學實際，深入推進基礎教育音樂課程改革，開展學校音樂課程研究，加強音樂課堂教學的研究、指導與評價，以評價促進音樂課程改革的理念與行為的統一，抓好第二課堂，促進龍崗音樂基礎教育教學的發展。

　　工作要點：

　　1、認真抓好教學常規管理，做好教學常規的指導和檢查，加強聽課、評課，針對實際解決問題，認認真真為學校、教師、教學服務。

　　2、加大教改、教研、科研力度，適應課改新形勢，以活動促教研，堅持以“骨干教師培訓班”、“學科基地”等教研活動為載體，鉆研教學教改理論，向全區不斷推出示范課、研討課。培養一批骨干教師。

　　3、開展音樂新課程教學評價研究，包括課堂教學評價和學生學業評價，以此促進音樂新課程教學的健康發展。

　　4、繼續認真抓好區教師合唱團、管樂團、舞蹈隊，創作、表演出更多更好的藝術作品，提高音樂教師的專業素養。

　　5、精心組織，認真準備深圳市中小學生第八屆合唱節。5月22日舉行直屬學校及各中學的初賽，6月5日舉行全區中小學生合唱比賽，為深圳市第八屆合唱節選拔優秀的團隊，爭取在市第八屆中小學生合唱比賽中取得優異的成績。

　　6、結合音樂教師專業特點和要求，有針對性的開展繼續教育工作。

　　7、年輕教師開展比武活動，激勵我區音樂教師提高專業水平，為基層教師搭建施展才華的舞臺，本學期五月份將舉行全區中小學年輕教師專業基本功競賽（五年教齡內）--彈唱跳。

　　8、開展龍崗區音樂優秀科組評選活動，并報送優秀科組參加市音樂優秀科組評選活動。

　　工作安排：

　　音樂學科周工作安排表

　　周次

　　內容

　　地點

　　1

　　2科組長、備課組長會議清林小學

　　33月7日上午8：45小學音樂骨干教師教學觀摩市實驗學校

　　41、跟蹤式教研活動2、研訓一體教學觀摩研討3、教師藝術團開始排練坪山中心小學平安里學校（杜燁琪、盧欣如）實驗學校、平岡中學

　　5學科基地活動

　　實驗學校、橫崗中心小學

　　61、 福安學校教學視導2、學科基地活動福安學校實驗學校、橫崗中心小學

　　71、葵涌中心小學教學視導

　　葵涌中心小學

　　8研訓一體教學觀摩研討

　　清林小學（許鳳蓮，李遠強）

　　9

　　坑梓金田小學視導

　　坑梓金田小學

　　10小學專項素質抽查

　　11平湖輔城坳小學教學視導平湖輔城坳小學

　　12五年教齡的教師專業基本功比賽

　　龍城高級中學

　　13研訓一體教學觀摩研討區實驗學校（尹軍蓉，劉芳）

　　141、教學視導2、直屬學校及各中學合唱選拔賽實驗學校音樂廳

　　15坪地一小教學視導坪地一小

　　161、跟蹤式教研活動2、中小學生合唱比賽決賽坪山中心小學各相關學校區音樂廳

　　17優秀科組評比

　　實驗學校

　　181、 研訓一體教學觀摩研討

　　龍城小學（肖婷婷，陳躍璇）

　　191、區教師管樂團排練情況檢查2、區教師管樂團集中排練，參加全國第二屆管樂節區文化中心音樂廳

　　20小學期末考試

　　21

　　組織參加深圳市第八屆中小學生合唱節

小學第二學期音樂工作計劃范文集錦 篇2

　　20xx—20xx學年度下學期，我校工作總的要求是：科學規劃、有序推進、突出重點、務重實效。

　　一、做好本學期工作把握四個方面：

　　（一）要把依法治校貫穿于學校各項工作之中。在新的學期里，學校將以國家《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規為依據，繼續堅持依法治校，進一步加強學校規章制度建設，不斷健全完善管理機制，強化執法力度，努力提高學校依法決策、民主管理和監督的水平，增強廣大師生法制觀念，全面優化育人環境，推進依法治教、依法治校進程，促進學校各項工作和諧而穩步提高。

　　（二）要努力在教育教學此文轉自上取得創新和突破。要求廣大教職員工必須更新教育觀念，不斷創新思維，改進教學方法和手段，努力在教師角色轉換、學生學習方式方法轉變、校本課程的開發、學生評價、減負增效等方面實現更好的突破，從而促進我校教育教學此文轉自質量和水平的全面提高。

　�。ㄈ�）要進一步加強教師隊伍建設和人才培養。目前，我校年輕教師比例逐年增大，新的學期，要健全完善機制，加大骨干教師和年輕教師的培養力度，特別是加強師德建設，促進教師隊伍整體素質的全面提高。

　�。ㄋ模┮�進一步深化我校的辦學體制改革。繼續進行中英校區辦學性質的特色管理，繼續實行聘請外教經營管理模式，強化建設品牌學校意識。

　　二、本學期主要做好以下九項工作

　�。ㄒ唬├^續加強隊伍建設，加強兩個學習，切實構建起學習型組織。

　　1.學校班子要加強兩個學習，注重學習的針對性和實效性，不能以會帶學，成為事務主義的班子。班子每周要集中學習一次，班子的每個成員一年里至少要在全校學習會上做報告或輔導一次。

　　2.要科學安排政治學習和業務學習，以求教師的可持續發展。繼續堅持每周三、周五的集中學習和網絡學習，進行形式多樣的政治、業務學習活動，以期給廣大教師提供更多的.學習時間和更為靈活的學習空間，以減輕教師的課業負擔，提高教師的業務水平，學校將定期進行驗收和考核。

　　3.要倡導學習風氣，通過主題沙龍活動，分學科大組備課，學校領導、骨干教師講座等多種形式培養教師，促進其自主學習，提高理論素養，進而提高其教育教學此文轉自水平和管理水平。

　　4.建立健全教師獎勵機制，促進各個層面的教師積極進取。加強對省、市級骨干教師、首席教師和優秀骨干教師的管理、使用和培養，充分發揮他們的骨干和示范作用，使其真正成為教育教學此文轉自和學校發展的中堅力量，帶動和促進教師隊伍整體素質的提高。

　　5.結合學校工作實際加強繼續教育工作。強化校本培訓，不斷提高廣大教師業務理論水平，做好迎接哈市全員“崗位大練兵”考核的準備工作，爭取取得優異成績。

　　6.加強青年教師和班主任的培養力度。通過師徒結對子、組內教研課、出徒教師匯報課等活動，為青年教師提供、創造學習鍛煉的機會，使優秀的青年教師能夠早日脫穎而出。教師節將表彰一批優秀師徒。

　　（二）強化“以德為綱，全面發展”的特色工作，深入推進德育工程

　　1、進一步加強對德育工作的領導，積極構建全員育人的德育管理局面。構建形成黨、政、工、團、隊，班主任、教職工、家長，校內、校外協作配合的思想建設、行政管理和社會教育工作線，明確分工、各司其責。

　　2、結合班主任自身和工作特點，堅持分人分層的培養原則，通過分段德育工作論壇、問卷調查分析、讀書活動、細化班主任計劃、建立培訓記錄、修改量化考核方案。力求在普遍提高班主任和值周教師綜合素質的同時，培養出一批具有較高專業素質的德育教師示范團隊。

　　3、養成教育是學生自主發展、可持續發展和學生思想道德建設的基礎工作。本學期堅持教育形式、內容做到細致貼近、分層深入、全員參與，開展系列德育實踐研究和學生教育活動，幫助學生形成了良好的行為習慣，促使學校德育工作上新臺階。

　　4、開展教師與家長的雙邊活動，加強家校建設、社區建設等方面工作。

　　5、對德育工作進行專題總結，適時推廣我校的德育工作經驗。

　　（三）切實加強常規教學管理，不斷提高教育教學此文轉自質量

　　1、加強組內教研、集體備課，充分發揮集體智慧，不斷提高課堂教學質量此文來自優秀斐斐，課件園。充分發揮教導處、教科研室的指導、評估作用，要深入課堂、深入教師，準確地掌握教學工作情況，及時進行督促指導。

　　2、要進一步加強常規管理工作，認真做好考勤、檢查平日教學、教案、作業批改等各項工作，進行實驗報告作業的改革，指導老師們如何寫學案。課堂教學中，要進一步規范教師的課堂教學行為，以及學生在課堂中的行為習慣。

　　3、加強學科教材建設、教師培訓、課堂管理，建立并完善評價制度，鼓勵教師自行添加教學內容，開拓學生的知識面，讓學有余力的學生有所發展。

　　4、加強“小”學科建設，進行教學方法研究和改革，加強信息學科教學，努力培養一批在信息技術方面的特長學生。以科學課為切入點，把課堂作為集體備課的陣地，提高課堂教學質量此文來自優秀斐斐，課件園。

　　5、加強外語教學的研究工作。重點研究外語課堂學生“吃不飽”或“學習效果不理想”的問題，規范外語學科的作業批改、輔導等的管理

　　6、組織三至五年級學生開展綜合實踐活動，使課堂教學與社會實踐有機結合，使其在各自基礎上全面、自主、和諧發展，進一步培養學生的科學精神和人文素養。

　　7、開展以組為單位的有主題的教研活動、評優課，出徒教師匯報課、“進取杯”課堂教學大獎賽、學校首席教師專題講座、示范課和省市教學評比等活動。

　　8、繼續加強對學生心理健康的指導工作，利用“心理健康加油站”，對教師、學生進行有關心理健康知識培訓。

　　9、進一步改革學生評價和期末考試制度，做到全面、綜合、公正、公平，促進發展。

　　10、做好送課下鄉和中英小學對外開放教學活動。

　�。ㄋ模﹫猿肿摺翱茖W發展、科研先行”之路

　　1、結合學校實際加強校本級課題的確定與研究，著重研究我校教育教學此文轉自中的實際問題，做到教育科研與學校重點工作緊密結合，力求有所突破。

　　2、繼續加強對校本課程的研究，切實開發好校本課程和校本教材。

　　3、加強對新的教學方式的研究，徹底打破傳授式的舊框框，充分體現以學生為主體，促進學生的自主學習，減負增效。

　　4、加強對學校名師的培植和研究工作，繼續開展教育教學此文轉自藝術研究工作，為召開經驗交流會作好準備，通過研究會的工作培植一批德才兼備的名教師來。

　　5、認真完成上級的科研課題的研究。

　　（五）進行學校行政管理改革

　　一是對學�，F行行政管理方式、方法進行論證和改革，提高行政人員能力水平和工作效率。

　　二是突顯學年組長的作用，調動其工作能動性，確保學校各項工作在學年組內高效落實。

　�。�六）全面開發信息教育技術，使學校管理文化、優質教育教學此文轉自資源向外輸出，切實體現示范校的輻射作用。

　　一是制作校園局域網，為校園辦公自動化提供方便；

　　二是通過網絡向社會輸送我校的優質教學資源，體現我校的實踐性和示范性；

　　三是要做好校園廣播、電視、計算機網絡系統的維護和管理工作；

　　四是要加強網絡安全，對服務器進行專業技術方面的維護；

　　五是加強對全校教師進行信息技術素養與能力的培訓，使全校教師在實際應用中有所提高。

　�。ㄆ撸┘訌姵Ｒ幑芾恚�認真做好后勤保障工作

　　1、加強對后勤人員管理工作，為學校工作提供優質服務。

　　2、加強校產、校物的管理，要嚴格執行管理制度，定期對校產、校物使用管理情況進行檢查，保持各類物品完好無損。

　　3、嚴格執行國家收費標準，加強財務管理，嚴格財務制度，做好預決算，周密計劃，科學開支，厲行節約，開源節流。

　　4、加強科學規范管理，保證質量，杜絕浪費現象。要定期監督檢查，確保師生飲食安全。

　　5、創建平安校園，確保學校師生及財產安全。要進行經常性的安全、防火、防盜教育，加強值班、值宿，嚴格車輛管理，消除隱患，確保安全無事故。

　�。ò耍┌l揮工會作用，建設模范教工之家

　　1、組織召開迎奧運慶祝活動。

　　2、廣泛開展乒乓球、籃球、健身操等各項體育活動。

　　3、組建教工男、女排球隊，同時進行相關比賽。

　　4、繼續落實教代會教職工代表各項合理化建議。

　　5、籌備召開教職工代表大會。

　　（九）其他工作

　　1、繼續堅持校園向社區開放，努力將我校建設成為社區型的、開放的學校。

　　2、繼續做好普通話創建提檔升級工作。

　　3、加強校園文化建設，努力營造師生共同成長的良好育人環境。

　　4、加強各部門檔案資料的及時歸檔和管理工作。

　　5、加強對外交流與合作，爭創學校工作新局面。

　　全校各部門要認真根據本計劃的精神，認真落實好各自的工作安排，共同為把我校建設成為“全省一流”的名校目標做出自己應有的貢獻。

小學第二學期音樂工作計劃范文集錦 篇3

　　一、指導思想

　　本學期我們科學教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導向，以學校教學工作計劃為指導，圍繞“科學課的新實踐”的教研主題�？茖W課程以創新精神和實踐能力為核心，重視發展學生搜集處理信息的能力、自主獲取新知識的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力全面提高學生的綜合素質，開創我校語文課程改革新局面。

　　二、工作目標

　　1.教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。進一步完善、規范教學行為，促使科學課堂教學有效益，教育教學有實效。

　　2.系統鉆研教材，吃透教材，全面把握教材的編寫意圖。本學期，將有計劃、有選擇地對部分重點章節開展教材分析和研究。

　　3.參加專題研討活動。本學期科學學科將繼續圍繞“立足思維發展，提高探究實效”進行研究，圍繞專題，參加相應的理論學習、課堂觀摩、沙龍研討等活動。

　　4.加強校本研修。建立科學學科校本研修制度，積極開展校本研修，并努力做到務實有效。本學期安排4次的校本研修活動。通過開展扎扎實實的校本研究活動，促進專兼職教師課堂教學水平和能力的同步發展。

　　5.做好“做中學”實驗項目的研究，深化科學課程的改革。本校是“做中學”研究項目，要積極開展實驗，定時向科學教師進行教學活動的開放，引導教師用“做中學”理念深化當前科學課程的改革。

　　三、主要工作

　　1.加強教研組建設，構建“學習型教研組”。

　　(1)認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。明確形勢發展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。

　　(2)堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規定的學習內容之外，個人根據自己的實際情況，制定自修內容，重在提高個人的素質品味。

　　(3)教學常規的學習。認真抓好學校教學常規的學習，每位老師要經常對照檢查。

　　2.嚴格執行和落實教學常規，強化教學管理。

　　教學常規包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。

　　(1)以提高課堂教學質量為中心，以優化教育教學為目標，以轉變教學方式為重點，提高教學質量管理，把學校的 教學要求落到實處。

　　(2)抓緊抓好備課工作，教師要根據年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質量的措施，把培養學生的學習能力放在首位。

　　(3)加強組內聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發揚教學民主，濃厚教研氣氛。

　　(4)重視教學質量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各年級要根據年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質量的研究與分析，及時發現問題，提出改進意見和建議。

　　3.積極開展教學研究活動，提高教研水平

　　(1)教研組根據學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動。

　　(2)加強學科教學的日常管理。認真落實和執行國家的課程計劃，開足課時，不擠占、不挪用，并要求教師認真上好每一節課。

　　(3)深入開展科學學科學生學習評價的研究。繼續從評價內容、評價形式等方面進行探索，著眼于充分、全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，了解學生發展中的需求，探索建立促進學生發展的評價體系。

　　(4)積極發揮名骨干教師的引領作用，為青年教師創造學習和鍛煉的機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學質量。青年教師要將磨課當作自己成長的舞臺。

　　四、 各月活動安排：

　　二月

　　1.制定計劃，交流各年級科學工作計劃。

　　2.集體備課。

　　三月

　　1.校內公開課。

　　2.“科學課的新實踐”的主題研討。

　　3.第一次集體備課(蘇良勤)。

　　四月

　　1.“科學課的新實踐”的校內主題公開課。

　　第九周蘇良勤、高美娟老師上公開課

　　2.集體備課

　　五月

　　1、校內新教師公開課。

　　2、集體備課。

　　3、小科學家實驗操作評比

　　六月

　　1.校內公開課

　　2.各年級制訂期末復習計劃。

　　3.教研組工作總結。

　　4.期末復習考試。

小學第二學期音樂工作計劃范文集錦 篇4

　　一、指導思想：

　　本學期我校的語文教研組將繼續認真學習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語文課程改革實驗。以課堂教學為主渠道，優化教學過程，提高教學質量為核心，提升教師隊伍的整體素質。以教學常規為規范來整體推進學科發展，力爭使我校語文學科的各項工作更趨科學、高效。

　　二、主要工作：

　�。ㄒ唬�、加強理論學習，不斷轉變教學觀念

　　1、學習課程標準，特別是修訂的部分，要研究修訂的背景和原因，在教學實踐中加強研討，及時調整教學行為，對課堂教學中的典型言行進行分析研究。使教育教學工作更符合新課標的精神。

　　2、每一位語文老師要認真反思當前小學語文教學的現狀與學校學科教學的情況，總結經驗，分析主客觀各方面因素，尋求優化課堂教學的策略。

　　3、本學期，進一步組織廣大教師特別是中青年教師認真學習市教研室修訂的學科教學建議，切實加強對課堂教學常規的的貫徹，努力轉變觀念，規范教學行為，特別要重視備課，要把教師的主要精力放在課前，真正做到：功在課前，利在課上。

　　4、學習“常州市中小學合格、優秀教研組評價標準” ，根據標準，積極研究和改善語文教研組的建設，從而推進校本教研的開展。并要以此為契機，對照標準，抓好教研組的內涵建設，進一步規范教研組活動，認真開展學科研討活動。

　　5、認真組織青年教師參加 “教海探航”征文活動。

　　（二）抓好規范管理，努力提高教學質量。

　　1、做好畢業班復習工作。要求每一位畢業班語文老師扎扎實實地上好每堂語文課，，培養學生的能力。教師要注重學生真實的學習過程，注重方法的指導。爭取在原有的基礎上有所進步。

　　2、加強隨堂課的聽課力度。學校領導深入第一線，走進教室、走近教師，堅持每周至少聽一節隨堂課。督促教師認真鉆研教材，備課時有清晰的教學目標，設計有效的學習活動，課堂上扎扎實實展開教學過程，給予學生切切實實的指導，注重學習方法的傳授。進一步提高課堂教學效益。

　　3、繼續執行質量監控制度，教導處每月對各年級教學質量進行評價，引導教師根據反饋情況進行橫向、縱向比較、相互研討，分析教學現狀和學生的學習水平。分析教學中的得失，針對問題改進教學。

　　4、重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。

　�。ㄈ�）、繼續重視閱讀教學、習作教學、寫字教學

　　1、努力提高閱讀教學的有效性。本學期，進一步加大教研組的教研力度，使教研氛圍更濃郁，語文組將全校分成低段（1—3年級）和高段（4—6年級）兩大年級組，組內將有計劃地上好研究課，體現研究課的研究性、合作性，使年級組內的老教師、青年教師互相促進、共同提高。

　　2、習作教學（1）、明確各年段的教學目標有利于教師在教學中有的放矢地進行指導。（2）、創設情境，開展習作指導研討。（3）、積極提供展示學生習作水平的平臺：櫥窗展出、積極投稿，參加各級各類的征文比賽。編輯校習作選《揚帆》。

　　3、寫字教學。（1）、期初一至四年級制定寫字教學計劃。（2）、班內、校內開辟學生硬筆書法的展覽園地，頒發展出證書，激發學生寫字興趣。（3）、充分利用好20分鐘寫字課的時間外，還要求老師們能把寫字指導滲透到平時的教學中去。（4）、積極備戰寫字團體比賽，要求參賽年級對課后的生字按字的結構進行歸類梳理，據此制定了指導計劃，做到每次指導有明確的教學重點，重在方法的運用與態度的養成。并擬訂了相應的練習內容。要求教師能認真批改，關注后進的學生，給予激勵和及時的幫助。教導處經常翻閱學生的書寫內容，參與學生作業的批改，及時與任課教師交換意見，探討寫字教學的策略。

　�。ㄋ模�、積極促進教師成長

　　1、35周歲的青年教師每學期至少上一堂有質量的研究課，每學期讀一本教育專著，摘錄一定量的讀書筆記，寫一篇心得體會、案例評析或教學故事。

　　2、開展校級教師基本功競賽，通過說課、評課、上課等環節提高教師的基本功，并請學校領導、專家進行組織評優，選拔優秀教師參加區基本功比賽。

　　3、骨干教師、教學能手上好一堂示范課。同時也要重視發揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用。積極開展師徒結對活動，發揮教師以老帶新，以新促老的作用，全面提高教師的潛能。

　　日程安排

　　二月份

　　各年級教材分析制定教學計劃

　　三月份

　　1、 制定校本教研計劃、分析教學得失

　　2、 校青年教師基本功競賽

　　3、 參加市整班寫字比賽的年級另行制定寫字教學計劃

　　4、 校畢業班復習研討活動

　　四月份

　　1、參加區小學語文青年教師基本功大賽

　　2、作文教學研討

　　3、一至五年級期中考試

　　4、課改五年級教師參加市教學培訓和研究活動

　　五月份

　　1、 選拔學生參加區“六 一”作文比賽

　　2、 “教海探航”論文選送區。

　　3、 編輯校習作選《揚帆》

　　4、 六年級期中考試

　　5、六年級教師參加區組織的畢業班復習研討活動

　　6、新教師教學匯報課

　　六月份

　　1、做好畢業班有關工作

　　2、制定復習計劃，一至五年級期末考試

　　3、考查分析

　　4、資料上交。

　　附各年級期中教學進程：

　　一年級： 練習4 二年級：練習4 三年級： 練習4

　　四年級： 12課 五年級：14課

　　六年級新課結束進行期末考試，暫定5月18日左右

小學第二學期音樂工作計劃范文集錦 篇5

　　學�？倓仗幵谛ｉL的直接領導下，上學期從完善各種制度入手，強化思想政治工作，員工的崗位意識和服務意識不斷提高，平時繁雜的后勤工作力求做的井井有條，階段性的重點工作也確保辦的有條不紊，盡心盡力為教育教學保駕護航。縱向看，我們是在不斷進步，橫向比，還有不少差距，為不斷提高后勤服務質量，現制訂以下工作計劃：

　　一、 繼續深化后勤改革

　　本學期，我們依照“后勤人員考核辦法”，實行制度化管理，推行月考制度,考核制度的實施對分清工作優劣，提高工作效率方面起到一定的效果。建立監督檢查機制，實行班主任責任制，負責各個功能室的老師要履行職責，按照“誰使用、誰管理、誰負責”的原則，對室內一切設施、儀器設備隨時檢查、記錄，并及時向總務處匯報，總務按實際情況確定責任人，并追究責任。為了適應實驗學校的發展需求，將全面推行后勤服務社會化，這既是學校后勤改革的方向，對我們來說又是個嶄新的課題，既要研究，又要實踐。研究如何強化對后勤服務行業的督管。如何為教學服務、為師生服務。如何維護學校的權益，實踐在新的情況下，保證師生安全。

　　二、完善考核制度

　　總務處工作機動性大，工作量難以用一把尺子來衡量，加上各崗位的工作時段縱橫交錯，可能給全面考核帶來一定的難度。我們擬對每個崗位提出具體目標要求，總務處督查員分工、分段檢查，實施動態管理，隨時記錄在案。強化對總務處分管人員的管理和考核，以每月的工作記錄進行考核，是否給予職務補貼，行成有事搶著做，形成珍惜崗位，擇優上崗的競爭態勢。

　　三、提升服務質量

　　后勤工作服務質量是生命線，為不斷提高服務意識，努力提高個人修養，增強業務能力，改善服務質量，端正服務態度，明確各自的工作職責，加強班組互助精神，培養團隊意識，以大局為重，全心全意地為學校教育教學工作服務，為全體學生教師服務。本學期要重點完成校產的清查建帳工作，對已入帳的功能室、教室、辦公室物品復查完成微機化管理。對新添置的固定資產及時造冊入帳，做到帳物相符，嚴禁校產流失或在保管中人為損壞。

　　四、規范收費制度

　　規范收費制度，嚴格執行“一費制”標準，做到堅持標準，嚴格紀律，規范收費，堅持收費公示制，嚴禁任何以個人、教研組、備課組或年段私自向學生亂收費，一經發現，嚴肅查處。

　　本學期，總務處的基本工作計劃安排如下：

　　二月份：

　　1、 后勤庫房進行清理，分類逐步實現庫房管理科學化。

　　2、 檢查維修各科室電路、開關、照明設施。

　　3、 檢查檢修學生桌椅。

　　4、 做好假期各種報紙，刊物的發放工作和學生教科書的發放工作。

　　5、 做好各種備品的購置和發放工作。

　　6、 強化服務意識，做好日常各班級及各科室的設施維修工作，做到及時周到。

　　7、 本著自愿的原則，聯系糕點廠，學生享用課間餐。

　　8、 繼續辦理學生“愛貝通”

　　三月份

　　1、 學校西樓、中樓、廁所等照明設施和各班級各科室的門窗及窗簾等設施進行一次檢查維修。

　　2、 做好平時各班、各科室及其它設施的維修工作。

　　3、 加強庫房管理，嚴格履行教學用品、教具、掛圖等出庫手續檢查。

　　4、 做好必費通知單發放工作，繼續執行集中收費的辦法，保質保量完成學校各種收費工作。

　　5、 助工會做好“三八”節各項活動。

　　6、 好教師工資調整工作。

　　7、 對校園內防火設施進行一次檢查，做好記錄。

　　四月份：

　　1、 備校舍改造與設備購置（一次性專項）。

　　2、 做好綠化準備工作，及時施肥、澆水做好綠化早期管理的監督。

　　3、 檢查消防設施，做好記錄。

　　4、 做好日常各項維修工作。

　　5、 教師五一值班安排。

　　6、 做好四月份教師周末值班的帶班工作

　　五月份：

　　1、 檢查學校所有房屋防水情況，對有漏水的樓房進行維修。

　　2、 協助各部門籌備學校大型活動，做好后勤保障工作。

　　3、 對校園進行綠化。

　　4、 對校園內消防器材進行月檢。

　　5、 做好日常各項維修工作。

　　六月份：

　　1、 校綠化帶中期管理工作，及時澆水、打藥、施肥、拔草。

　　2、 對校園內消防器材進行月檢。

　　3、 做好日常維修工作。

　　4、 做好財務報銷、工資發放等工作。

　　七月份：

　　1、 繼續做好綠化工作。

　　2、 制定暑假維修計劃。

　　3、 做好暑假前的安全防范措施。

　　4、 加強校園巡檢確保假期學校安全。

　　5、 檢查學校消防設施，對到期的器材進行更換。

　　6、 教師假期值班安排

小學第二學期音樂工作計劃范文集錦 篇6

　　一、工作思路

　　以提高教學質量為中心任務，從抓常規管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規管理，教師的業務能力培訓，學生良好學習習慣的培養。以科學、規范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調動教師工作積極性，激發學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。

　　二、主要工作及措施

　　1、修訂完善各種制度，為教學工作的開展提供有力保障

　　為使教學工作能正常、有效地進行，就必須有科學、規范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎上，將重點修訂完善各項制度，制定制度后，重點是要抓落實，為此，將聯系實際，制定相應的實施細則，在實施過程中力求創新，發揚民主，積極引導，為制度落實及教學工作的有效開展創造和諧、健康的氛圍。

　　2、狠抓教學常規管理，將問題解決到平時

　　結合中心校制定的教師目標管理條例，加強學習，使教師明確要求。加大平時的常規工作檢查力度，包括：規范備課、上課、作業批改、訂正、輔導等教師的教學行為，促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。教學工作的常規檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料。總之，要不遺余力地將教學常規工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規的重要地位，認識基礎是備課，重點是上課，落實是輔導。

　　3、加強教師培訓，提高教師的整體素質

　　加大新課改理論方面的學習，引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優質課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。

　　4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益

　　分語文、數學兩個教研組，開展看優秀課例、談觀點看法、集體備課、上公開課、評課總結的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。

　　5、開放圖書館，培養學生良好的讀書習慣

　　本學期我們將對學生開放圖書館，充分利用圖書資源，開闊學生的眼界，豐富孩子們的學識。培養學生良好讀書習慣的同時，開展“讀書節活動”，濃厚學校的書香氛圍。

　　6、開展豐富多彩的活動，豐富學生的成長

　　加大學生的習慣培養工作，結合課外活動的開展，培養學生的良好行為習慣，結合各學科教學，培養學生的良好學習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進行，關鍵是要抓檢查落實、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。

　　7、加大對學生的輔導力度，做好培優扶差工作

　　本期將繼續實施學校的培優扶差方案，引導教師確定培優扶差對象，制定培優扶差計劃，教導處將對教師的培優扶差工作進行不定時抽查和學期末成果評估，檢查和評估結果記入教師考核成績。

　　8、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作

小學第二學期音樂工作計劃范文集錦 篇7

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實黨的十八屆四中全會精神，緊緊圍繞教育“均衡、優質、公平、開放”戰略目標，從學校實際出發，以提高教育教學質量為主要抓手，把教育工作重心落實到為辦好每一個班級和關注每一個孩子健康成長上來，持續營造“幸福教師，快樂學生，平安校園”的育人氛圍，持續提升學校辦學品質和師生的生命質量，努力辦一所具有“三樂教育”鮮明特色的好學校。

　　二、工作目標

　　1、加強德育課程建設，立德樹人，注重學生的品行養成教育，全面踐行“樂學”理念，注重學生日常行為規范的教育與管理。

　　2、加強師資隊伍建設，以推進“樂學課堂”為抓手，發揮教研組團隊優勢，全力建設學習型、創新型、研究型師資隊伍。

　　3、加強教學質量過程管理，重視常規工作，積極推進《基于課程標準的教學與評價》工作，強化起始年級和畢業班工作，全面提高各年級各學科教學質量。

　　4、進一步完善教育教學設施，優化后勤管理，加強校園文化建設，提高學校安全管理水平。

　　5、創新管理，依法治校，認真準備，切實做好學校四年發展規劃的自評、總結以及迎接區局的督導工作。

　　三、主要措施

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　　1、進一步加強師德師風建設。繼續組織教師認真學習《中小學教師職業道德規范》和《小學教師專業標準（試行）》文本，本學期繼續開展師德師風承諾活動，簽訂新一輪師德承諾書，承諾關愛學生，尊重學生，不體罰或變相體罰學生，拒絕有償家教，拒絕請吃送禮；開展實小第二屆“十佳樂教之師”評選活動，進一步提升服務育人的責任感和職業道德水平。

　　2、繼續重視“名師工作室”和“青年工作坊”工作。一是強化學科名師、教壇新秀自主專業發展意識，努力錘煉自己的專業技能，做到高層次、先一步、有目標、有措施地提升自己的綜合素養；二是充分發揮名師的示范、輻射作用，有目的、有計劃、有主題地安排名師開放課堂、作講座指導等活動，促進教師共同發展、團隊發展；三是通過師徒自主結對，充分發揮“師傅”“傳、幫、帶”的積極作用，激勵師徒攜手向前、共同成長；四是建立重能力、重實績、重貢獻的激勵教師成長的新機制。

　　3、做好“見習期規范化培訓”工作。一是細化培訓要求，明確培訓任務，督促指導老師認真完成各項指導任務；二是認真扎實地做好每月一次的基地集中培訓工作；三是指導上好見習期教師的教育教學匯報課，并完成相應的評價指導任務；四是做好學期末見習期教師的規范化培訓考核工作（包括見習期教師和區級指導老師的考核）；五是認真做好培訓日常資料的收集、整理等工作。

　　4、抓好教師的業務提升工作。一是通過集體學習與自學相結合的方式，加強業務知識的學習，爭做學習型和研究型教師；二是采用“走出去，請進來”的方式，組織教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路；三是通過開展形式多樣的業務練兵來提升教師的專業技能，將解讀教材、設計教案、教學反思、試卷命題等作為教師專業基本功素養的重點去突破；四是學校將進一步組織開展青年教師的現代教育技術應用培訓，鼓勵青年教師大膽使用現代教育技術手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐；五是舉辦學習培訓分享會，為進一步增強外出學習培訓的實效性，真正達到“一人學習，眾人受益”的培訓效果，學校將繼續舉辦“學習培訓分享會”，本著學以致用的原則，由參加外出學習培訓的老師把自己外出學到的新理念、新方法進行歸納整理，采用講座、沙龍、公開課等方式，與大家分享自己的所看、所聽、所想，以讓更多的教師分享受益。

　　5、積極參與區、市、校教學研討活動。學校繼續搭建平臺，鼓勵教師在實踐中磨礪，在課堂中成長。全體教師要認真參與學校各項教育教學活動，包括大組教研活動、備課組活動；青年教師要積極參與“青年工作坊”活動和教學基本功競賽活動；有功力、有實力的教師要拓展思路、開闊眼界，積極準備參與市、區各類教學評比活動，力爭獲獎。

　　6、激勵拓展提升工作業績。一是不斷提升干部管理服務水平，著力打造一支務實、奉獻、協作、奮進的管理隊伍，增強大局意識、服務意識和廉潔意識，堅決克服工作漂浮、不求深入的作風，舉辦學期教育管理論壇，堅持工作述職制度、工作考核制度，提升執行力，增強競爭力、創新力、發展力；二是不斷提升教師專業技術水平，搭建教師成長平臺，樹立“學校即研究中心，教室即研究室、教師即研究者”的理念，學習、實踐、反思，實施“5112”讀書工程（每天讀50頁，每月讀一本，每年讀12本），激活教師自我成長的內驅力，鼓勵教工為學校建功立業。

　�。ǘ�）德育工作

　　1、進一步營造全員育人氛圍。以加強職業道德教育為基礎，以塑造一支充滿愛心、責任心、工作激情以及品德高尚的教師隊伍為目標，認真實施好德育工作校園全員制、課堂責任制、首遇負責制，在全體教師中形成“育人無小事，處處皆育人”的思想共識。繼續將德育內容列入教師綜合評價，不斷提升教師參與學生管理的積極性與主動性。

　　2、進一步提升班主任專業素養。班主任是學校德育的一支主力軍，班主任隊伍的整體素質決定著學校德育的實施水平。本學期繼續堅持培養和管理兩手抓，不斷完善班主任培訓制度。一是做實校本培訓。堅持班主任例會制度，創新班主任例會方式，以問題式研討和專題式培訓為主要形式，提高例會的針對性與實效性。二是不斷完善班主任管理機制。要堅持優秀班集體評選表彰制度，將班主任常規工作納入量化范圍，修訂完善班級量化評比辦法，進一步強化學生行為習慣的督查力度，確保信息的真實性與全面性；要堅持優秀班主任評選表彰制度，提高優秀班主任的獎勵力度。三是總結上學期“一月一調研”的經驗，創新探索德育調研工作新思路，以此有效促進班主任隊伍建設和班隊集體建設。

　　3、進一步探索班級管理的自主化。班主任要樹立經營班級的理念，努力打造富有個性的班級文化，促進良好班風的形成，建立良好的班級“育人場”。學習魏書生的“民主”與“科學”的班級管理思想，借鑒班級管理先進模式，以落實“班務承包”為重點，設置班務小崗位，踐行班級事務承包制，做到“人人有事做，事事有人管”，提高班級管理的精細化水平，提高學生的主人意識與自我管理水平。

　　4、進一步推進養成教育實施。養成教育是小學德育的主要內容，要以“三樂教育”為基點，秉承“教育就是幫助學生養成良好的習慣”這一理念，繼續以行規訓練為抓手，把養成教育落到實處。一是抓好安全教育，開展好“全國中小學安全教育日”活動（3月最后一個周一），二是加強行規訓練力度，不斷提高校本“十個好”的目標達成度；三是結合中華傳統節慶活動，有質量地開展好學雷鋒、“三八”婦女節、“植樹節”、世界地球日、世界讀書日、母親節、六一節、畢業典禮等活動。

　　5、進一步加強少先隊建設工作。少先隊組織是學生自我管理、自我教育的平臺，也是學校管理中的一支重要力量，要進一步加強和完善管理工作，促進其組織建設規范化，工作運行常態化，活動開展制度化。本學期，要繼續以“快樂中隊”建設為抓手，堅持“快樂為先、自主為基、友情為結、道德為魂、組織為體”的理念，要將各中隊打造成學生的快樂家園。要繼續深化“七彩假日小隊”活動，并做好成果集的編輯出版工作。

　　6、進一步推進家�；�動工作。以“三位一體”工作思路為抓手，積極探索家校運行新模式，充分發揮其對學校工作的促進作用。繼續做好“家長接待日”工作，豐富“家委會俱樂部”的活動，增強家校合作有效性；繼續辦好家長學校，研究授課內容，探索授課形式，提高教育的實效性；繼續加強與周邊社區的聯系，建立校外德育基地，拓寬德育途徑，構建學校家庭社會相結合、課內課外相結合、教育與實踐相結合的德育工作新體系，共同促進學校教育教學質量的提升。

　　7、進一步加強德育科研工作。要不斷提高班主任、品德學科教師的理論研究水平，要重視研究網絡時代小學生的'教育問題，要加強德育相關區市級課題的研究，促使德育工作有新突破；要充分發揮現代教育技術的優勢，充實班級主頁，開辟“班級活動快遞”等欄目，鼓勵各個班級及有條件的學生建立自己的博客，為廣大師生、家長提供一個互通信息、互相交流、學習研究的網絡平臺。

　�。ㄈ�）教學工作

　　1、進一步加強課程建設。以“樂學、樂教、樂管”的辦學理念為指導，切實加強課程建設。以“學科特色、體育活動、走班教學、項目探究、社團建設、主題活動、社會實踐”為抓手，繼續根據不同的年級進行分層、有序、多元、創新地設計與開展“三樂園”快樂活動。繼續重視國家課程校本化實施策略，不斷開發與完善校本課程。

　　2、進一步落實教學常規。認真貫徹落實上海市20xx學年課程計劃與有關教學工作的文件精神，全面把握新課標要求，嚴格落實教學常規。開足開齊開好三類課程，嚴格把握教學要求和測試難度，控制好學生的作業量，著力構建樂學優質課堂。一是要注重備課質量，強化作業設計；二是要加強過程管理，做到層次分明，層級負責；三是要加強校級層面的調研、督查、監管工作。

　　3、進一步強化質量監控。一要抓好質量分析與評估。教導處要匯同教研組加強教學質量跟蹤調研，尤其是加強對薄弱年級與薄弱學科的跟蹤調查與指導，努力實現各學科、各班級與各教師間的均衡發展。一至五年級仍要以備課組為單位，實行每單元階段性檢測監控。畢業班教學要實施單元階段性檢測監控和校級層面的跟蹤監控相結合。每次檢測后各學科各層面都要進行自我質量分析，總結經驗，找出差距，從而調整教學策略。二要抓好培優補差工作。要重點研究學習困難生，制定適合他們的教學計劃和切實可行的幫教方案，采取“小步走、細指導、勤反復、多激勵”與“分層教學與個別輔導相結合”的方法，做到教導處、少先隊、班主任、學科教師、心理教師協同作戰，形成合力，因材施教，使他們在原先的基礎上有明顯的進步提高。同時，也要重視“學優生”的發展，開小灶，多激勵，重視學優生的后續提升。

　　4、進一步關注起始年級和畢業班工作。繼續推進《基于課程標準的教學與評價》工作，加強對評價方案的頂層設計，不斷修訂和完善評價方案；精心設計、認真做好每月一次的家長開放日活動；積極思考教學與評價向中高段延伸的工作。畢業班任課教師要根據學科及學生特點，采取扎實有效的措施，努力提高所教學科的平均分、及格率和優秀率，提高學生的綜合素質。學校將通過聽課、調研、測試、召開質量分析會等方式，重點加強畢業班薄弱學科教學的研究，全力提高畢業班的教學質量。

　　5、進一步重視校本教研。一是繼續圍繞“樂學課堂”這一主題，堅持“聚焦樂學、關注細節、追求實效”的教研思想，認真落實好各級層面的公開教學活動；繼續開展以教研組為單位的課例研究活動，積極探索“樂學課堂”的教法與手段，結合學校申報的國家級課題和子課題，要繼續抓好課題的實驗研究工作，定期正常開展形式多樣的課題組研究活動，并切實做好各層面課題的結題工作。二是繼續積極倡導校本網絡教研活動，本學期學校要求全體教師繼續利用中小學教師繼續教育網這個平臺，走近名家，與教育教學大師對話，研究解決教育教學的實際問題，提高教研工作的針對性和實效性；同時，倡導各教研組利用好學校網站這個平臺，建立教研組博客，開展“教研活動”、“專題論壇”“教學反思”等主題研討活動；學校激勵教師開設個人教育博客，要讓教育博客成為教研組建設、教師個性化發展的搖籃。三是開設網上學習交流平臺，要求每位教師自己過程性教學的經驗、體會、案例上傳到學校網站，營造教師間相互閱讀，即時交流的互動氛圍。

　　6、進一步推進信息化工作。根據局關于教育信息化“六個一”的推進要求，學校要充分發揮學�，F代化教學設備，進一步加大教育信息資源整合力度，重視學科教學與信息技術的整合，運用現代化教學手段和先進的教學方法，提高教學質量，并提倡無紙化辦公要求，進一步提高學校管理效能。

　　7、進一步做好體衛藝科工作。認真貫徹落實《學校體育工作條例》及《國家學生體質健康標準》，堅持樹立“健康第一”的指導思想，認真開展體育活動，組織好校園運動會，抓好體育傳統項目，上好體育課，組織好每天30分鐘的課間大活動，確保學生每天1小時體育活動時間。學校衛生工作堅持“安全第一，預防為主”的方針，認真貫徹執行《學校衛生工作條例》、《食品衛生法》等法律法規，加強對學生衛生健康行為的教育和管理，提高師生衛生意識，養成良好的衛生習慣，營造整潔的校園環境。要繼續重視心理健康教育，及時幫助學生糾正心理偏差、解決心理問題，確保學生身心健康。要繼續精心組織好“體育節”、“藝術節”活動，積極參加市區級各類賽事活動，確保參賽率，提高獲獎率。

　　8、進一步參與共同體事務。繼續參與共同體內多層面的互動交流活動，促進分享協作提高發展。一是繼續互派教師在體內柔性流動；二是以共同體為平臺，構建教研聯合體；三是任務驅動，繼續加強翻轉課堂實踐運用的研究，努力提高微視頻的數量和質量，高質量完成課題研究任務。

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　　1、進一步增強服務意識。后勤人員要牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，繼續強化自覺服務意識，變后勤為先行，開源節流，降本增效，確保學校中心工作的順利展開。

　　2、進一步完善學校內控制度。認真學習教育局和學校新編制的各項內控制度，強化操作執行程序，嚴格財務制度，嚴肅財經紀律，進一步提高教育經費的使用效益。繼續嚴格按照市物價局核定的收費項目和收費標準，實行“一費制”陽光收費政策，并接受社會的監督。

　　3、進一步重視現有教育資源的管理。繼續搞好校園規劃和建設，配合完成局改項目的工作；繼續抓好校園美化、綠化、凈化工作；繼續加強對水、電、氣、辦公用品的管理；繼續抓好各專用教室的規范管理，充分發揮專用教室的教學功能，要最大限度地開發利用好現有圖書、計算機和各種教學設備的使用功能。

　　4、進一步加強綜合治理工作。堅持“安全第一、預防為主”的方針，進一步抓好學校綜合治理和安全工作。繼續做好學校內部的穩定工作；繼續協助做好校園周邊的整治和安全保衛工作；繼續加強對學生的安全教育工作，切實落實物防、人防、技防等安全保障措施，杜絕一切安全事故的發生，以確保學校的穩定和良好的教育環境。

小學第二學期音樂工作計劃范文集錦 篇8

　　一、指導思想：

　　根據縣教育局工作意見和校長室工作計劃，結合我校實際，本學期，我校的教育教學工作將繼續堅持“構建充滿活力的校園，辦和諧教育，為生命奠基”的辦學理念，貫徹“為學生服務，讓家長滿意”的辦學宗旨，努力追求教學管理效能，追求校本教研實效，追求教育質量，力爭在“輕負高質”和“師生和諧發展”等方面，取得更大的成績。進一步促進教師的專業發展，促進學校辦學品位的提升。

　　二、工作目標：

　　著力高效課堂的研究，提高學校的教育教學質量；著力教師業務的建設，提高教師專業化水平；著力學生習慣的培養，促進學生的全面發展。

　　三、工作要點：

　　（一）加強過程管理，規范常規工作

　　1、加強教學“五認真”管理，提高教師教學工作的自覺性。加強教學“五認真”工作，是扎實推進素質教育，促進學生全面發展的基礎工程，是科學地實施新課程，提高教育教學實效的前提條件，也是實現教師專業發展的重要舉措。

　　一是認真備課。以新課程理念為指導，繼續實行分層次備課，在深入研究“三位一體”和“教材解讀”的基礎上，尤其要扎實做好“教材解讀”，為集體備課奠定基礎。3年內的新教師必須進行詳細的手工備課，3年以上的教師實行資源共享，集體備課。從學生實際出發，結合自身教學經驗，積極開發相關的課程資源，認真寫好每一節課的具體教學方案，力求創造性地用活教材。

　　二是認真組織課堂教學。端正教學態度，面向全體學生，充分尊重學生的主體地位，努力營造平等和諧的師生關系，啟發和引導學生自主學習。重視課堂資源的生成，有效地運用現代教學手段，邊實踐邊反思，及時調整和優化教學過程與方法，不斷改進課堂教學，努力提高教學效益。積極構筑理想和諧的新課堂，逐步形成個性化教育。每個課時后，教師要積極反思并撰寫教后感。教后感的撰寫要改變傳統的套話，簡單的用一、二句話記下學生在哪方面學得很扎實或不夠扎實，還需要查漏補缺。

　　三是認真設計與批改作業。精選作業，按規定嚴格控制作業量。根據不同學生的學習情況合理設計作業，突出對基礎知識、基本技能的鞏固和應用，改進批改方式，研究訂正方法，師生共同分析錯誤原因，強調“有效批改”“有效訂正”，增強作業的針對性和實效性。布置的作業必須納入教案，必須自己做過，必須及時批改，必須及時評講。作業要規范批改，及時反饋，肯定成績，督促訂正，以增強作業的反饋性和有效性。

　　四是認真搞好輔導。牢固樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”的教育思想，注重培養學生的學習興趣，悉心指導學習方法，注重因材施教，做到培優補差兩不誤。

　　五是認真組織考核。認真執行考核制度，認真設計、認真組織考核，注重考核學生對基礎知識、基本技能的掌握和綜合運用知識來分析、解決實際問題的能力。認真進行考核評價，及時正確地閱卷，并認真做好試卷的分析和講評，指導學生開展學習的自我評價，實施必要的補償教學。

　　六是認真組織課外活動。根據學校活動方案，認真組織學生積極、主動、有序地參加各項課外活動，為之提供必要的時間和條件保證。加強指導，引導學生體驗活動過程、分享活動成果，并進一步加強對學生創新精神和實踐能力的培養，促進學生個性的和諧發展。

　　學校將嚴格按照教學“五認真”的要求，加大常規工作的檢查與指導力度。

　　（二）加強教師管理，促進教師發展

　　本學期，學校將繼續以“三位一體”（即教研組、備課組、課題組三位一體）的方式開展相關的校本教研活動。扎實做好“青年教師教學大比武”的教研活動，切實讓教研真正為課堂教學所服務，為提升教師專業水平，提升學科教學質量所服務。

　　1、加強教研組管理，進一步提高教研活動的實效性。結合我校以往教研組活動的實際情況，進一步明確教研組長的職責和權利，充分調動教研組長及組員的工作積極性和責任心，積極探索課題引領下的新型教研形式。會同各教研組認真做好教研組活動計劃的制定和落實工作，通過檢查、指導、考核、評比、獎勵等形式，確保教研組活動正常有序地開展，從而提高教研組活動的實效性。每兩周開展一次教研活動，每周開展一次備課活動。各組的教研活動要預先進行公示，活動要有記錄，注意文字、圖片、視頻等資料的積累。

　　2、加強聽課調研制度，提高課堂的教學質量。本學期要切實加強課堂調研，分管學科行政人員每周將預約聽課、隨堂聽課1—2節以上，本學期調研聽課兩次，擬在將期中、期末教學調研工作前移，在第一時間做好反饋與幫教工作。教師聽課要求每學期不少于10節。

　　3、抓實教師培訓工作，提升教學業務水平

　　面向全體：根據學校教學的實際和教師的現狀，充分利用學校業務學習和教研組活動時間，組織教師學習培訓，大量開展聽課、評課和各類研討活動，促進教師專業技能提升，從而推動整個學校的課堂教學的改革。

　　名師推介：要全力借助縣�！懊麕焾F”的力量，對現有成員提出“六個一”的要求，即自學一本專著、承擔一個課題、上好一節示范課、做好一個講座、帶好一個徒弟、發表（獲獎）一篇論文。要加強考核，發揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。

　　青年培養：對事業心強、勤于鉆研、善于學習、有培養前途的青年教師要提供更多展示、交流才華的機會。通過拜師活動、名師講壇、培訓學習、校際交流、師徒結對、聽課評課、公開課展示等活動等形式加快青年教師的專業成長。積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優課比賽，使他們盡快脫穎而出。

　　4、組織好教師參加《浙江省中小學教師專業發展培訓》工作。此培訓活動關系到教師的'切身利益，本學期要對每位教師已獲得學時數的情況進行摸底、排查，確保培訓任務的順利完成。每人一學期必須達到8學分。

　�。ㄈ�）加強質量管理，提高教學實效

　　1、加強學生學習習慣養成教育

　　本學期，以抓學生課前行為習慣養成教育作為教育教學的常規工作，做到“四個到位”，（ 課前學生要到位、課前學具要到位、課前組織要到位、課前師生問好要到位）。

　　2、突出學科重點

　　（1）語文：抓實“厚積”。（識）提高識字教學效率，讓學生在大量課外閱讀中鞏固生字，特別注意形近、音近字。（寫）重視寫字教學，注意學生的寫字姿勢。（背）除了背誦教材中應背的文章與古詩，繼續積累背誦名篇佳作。（作）進行體驗活動作文的探索。根據教材和生活實際，倡導低年級學生寫話，中高年級寫日記或周記。本學期組織語文競賽，一至三年級的詞語句子競賽、四至六年級句段篇競賽。

　�。�2）數學：抓實“靈活”。加強數學思維能力的訓練，通過強化學生的數學說理、應用題思路訓練等途徑促使學生的數學思維更清晰、更深刻。本學期，教導處組織數學競賽，一至三年級的口算、計算能力的測試、四至六年級的計算能力和數學思維競賽。

　�。�3）英語、科學：抓實“運用”。提高學生英語會話能力，注重研究學生學習英語的心理狀態。注重科學實驗操作，采用多種手段、多種方法激活學生興趣，增強教學目標意識，強化課堂質量意識。

　�。�4）音體美學科：充分展示藝體特色，把好質量關。嚴格執行課程計劃，根據全校體育、活動安排表，不折不扣上好每一堂課，不無故占用、挪用。

　　（5）綜合實踐活動學科：緊扣學校課題開展教學、活動，教師根據課題編寫教學計劃、教學設計、實施教學，收集相關材料（照片、訪談錄像、學生作品、作業等）。

　　3、建立學科題庫：各年級檢測學科教師在充分鉆研教材及學生學習基礎特點的基礎上，分層建立相應對應題庫，為今后的教學、輔導針對性和教師工作效能的提升提供資源平臺。

　　4、加強質量檢測與監控工作。配合上級做好小學階段的調研測試工作，加強教學過程與質量監控，認真組織單元檢測、期中測試和期末考試工作，及時上傳檢測成績，做好質量分析和反饋工作，對存在的問題要及時采取補救措施，增強質量意識。

小學第二學期音樂工作計劃范文集錦 篇9

　　一、指導思想

　　全面貫徹十九大會議精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，以教育局教師發展中心科研處的工作要求為統領，以課題研究為抓手，以課堂研究為載體，以教育聯盟為平臺，以校本培訓項目為依托，堅持“科研引領、科教融合、科研求質”原則，扎實有序地開展好學校的教育科研工作，努力建設一支“師德高尚、科研能力強”的教師隊伍，提升學校科研新水平。

　　二、工作目標

　　1.以省“十三五”規劃課題《兒童學習導向的教學行為改進研究》為抓手，依托課程研修中心、教科研組2個平臺，有計劃有組織地推進子課題《促進學生深層學習的教學行為改進研究》的研究。

　　2.以區域重大課題專項子課題為抓手，依托教育聯盟這一平臺，有序開展好聯盟校間教科研訓一體化的研究工作。

　　3.做好“科教融合‘七個一’工程”，定好一份計劃、開展一次活動、讀好一本書、做好一次講座、參與一個課題，帶好一個團隊、推薦一批成果。

　　4.以校本培訓項目為平臺，有效落實培訓方案，營造良好教研文化，點燃教師自我發展的“引擎”，全面提升培訓質量。

　　5.以《教育》征稿為契機，鼓勵教師踴躍撰稿，定期做好組稿工作，促進教師專業發展。

　　6.加強理論學習，促進教師更新理念，強化認識，統一思想，提升理論素養。

　　三、工作重點

　　(一)開展課題研究，培養科研型教師

　　1.做好省“十三五”規劃課題的研究工作。

　　(1)加強理論學習，更新科研理念

　　4月組織全體教師學習第35期，主題是《主動學習》。由各科教導組織學科組老師利用周三校本培訓的時間進行集體學習、研討，在此基礎上個人繼續自主學習，并撰寫一篇學習心得，字數不少于800字。教科室統一組織優秀讀后感評比，并將優秀讀后感上傳校園網，供大家相互學習。

　　依托《學歷案與深度學習》一書，開展讀好書的系列活動。

　　(1)利用寒假教師自主學習，并撰寫讀書后感;(2)開學第一周，教科室聘請市級以上學科骨干進行優秀讀后感的評比;(3)為了引領教師深入學習《學歷案與深度學習》一書，由教科室牽頭，組織五年級組、三年級組、一年級組承辦好第35、36、37期求真論壇，時間分別在第四周、第九周、第十四周。每期訂一個主題，結合教師的教學實踐開展讀書交流，引導教師將思考與讀書同行，將實踐與讀書結合，促進教師更新理念，強化認識，統一思想，更好地為省級課題《促進學生深層學習的教學行為改進研究》做好理論積淀。

　　(2)課程研修中心活動——引領教科研訓一體化的實踐研究

　　開學初，課題核心組召開會議，商議好頂層規劃，宗旨是每月活動一次，每次活動定主題、定形式、定研究方法、定相應的研究成果，教科室負責形成一份課題研究工作計劃。課程研修中心下設的四個子課題組，按課題研究工作計劃，在課題組長的帶領下，落實好每月一次的課題研究活動。2月是總結回顧上學期研究工作的成果及尚待改進的問題，專家答疑解惑;3月確定課例研究課，進行集體磨課(上交教學設計+導學單+PPT);4月進行集體觀課，并圍繞《深層學習課堂觀察表》開展集體議課，議課后修改課例研究課的相關資料(上交課堂觀察記錄表+新的教學設計+新的導學單);5月深層學習課例設計評比;6月圍繞課題《促進學生深層學習的教學行為改進研究》撰寫課題論文，評選優秀課題論文。

　　(3)教科研組活動——讓教科研訓一體化的全覆蓋

　　全校共計15個教科研組，每兩周活動一次：數學周一下午、語文周二下午、英語、綜合組周四下午，活動地點統一在圖書館。教科研組長均由教科研經驗豐富的老師擔任，依據課題核心組的課題研究計劃，有序制定出每一個教科研組一學期的主要活動內容：(1)學習文獻綜述，明確核心概念;(2)學習《深層學習課堂觀察表》，明確深層學習的觀察指標，理解如何有效使用課堂觀察表;(3)確定深層學習課例研究課，進行集體磨課;(4)集體討論執教教師撰寫的課例研究課的教學設計、導學單，提出修改意見;(5)分工進行集體觀課，并圍繞《深層學習課堂觀察表》開展集體議課，上交《課堂觀察表》。(6)圍繞課題，擬定課題論文的撰寫框架，并進行集體交流;(7)上交一篇有關的學科論文。

　　2. 開展好xx市專項課題的研究工作。

　　xx市“十三五”規劃課題將繼續推進，本學期朱棣文聯盟科研協作共同體活動分別由明德小學、新塘小學、新湖小學承辦，時間分別為第六周、第十一周、第十六周。本次活動由承辦學校圍繞本校的主課題進行課例研究的展示，秉承以“課”為中心，重點立足“課題”與“課堂”，堅持“科學引領、科教融合、科研求質”的基本原則。每次活動各聯盟校的教科室主任、科研骨干，以及教師發展中心的科研專家一同參與，本著合作、分享、共贏的理念相互學習，力求讓朱棣文聯盟的各所學校能共同進步，構建教科研訓一體化的科學機制，打造特色鮮明的校本研修方式。

　　xx市20__年度教育科研項目進入第二個學期，課題組將在主持人的帶領下，將按照《xx市教育科研項目經費管理辦法》的相關規定，認真做好項目研究的組織實施工作，提高科研工作成效。

　　3.認真落實“科教融合‘七個一’工程”。

　　“科教融合‘七個一’工程”，包括定好一份計劃、開展一次活動、讀好一本書、做好一次講座、參與一個課題，帶好一個團隊、推薦一批成果�！捌邆�一”工程的成效如何，是教科室主任工作能力的綜合體現，也是學校教科研能力的體現。為了落實“科教融合‘七個一’工程”，教科室主任統籌安排好 “七個一”工程的活動進程，計劃的制定要細致明確，活動的開展要科教融合，為校內的教科研組做好示范引領。本學期教科室主抓的課題是，重點帶好的團隊是課題核心組及課程研修中心，學期初、學期中，推薦教師的優秀論文參加各級各類比賽或發表，讓教師的研究成果在更大的平臺得以推廣輻射。

　　(二)認真落實校本培訓計劃，發展好每一位教師

　　1. 制定出20__年度校本培訓工作計劃，營造良好教研文化，點燃教師自我發展的“引擎”，發展好每一位教師。校本培訓內容分設五個課程類別：師德課程不少于5課時，理論課程不少于5課時;實踐體驗課程不少于30課時;知識技能課程不少于5課時;信息素養提升課程不少于5課時，全年不少于50課時。

　　2.新學期開學初，教科室制定出本學期每周三的校本培訓安排表，努力打造朱棣文小學校本培訓的特色。各職能科室按預定的安排表，有序對全體教師進行五大課程的培訓，努力提高培訓實效，提高教師素養。

　　(三)加強學科論文撰寫，成就每一位老師

　　1.新教師加強教學隨筆的撰寫。本學期工作1-2年的新教師共計21人，其中語文學科7人、數學學課6人，綜合學科8人。新教師每月結合自己的教學課例，撰寫一篇教學隨筆，字數不少于800字，每個月底上交教科室。每月評選出20%的優秀隨筆。

　　2.以《教育》征稿為契機，組織大家學習征稿通知，鼓勵教師踴躍撰稿。教科室每學期認真組稿兩次，一次是開學初的前兩周，一次是期中考試后的一周。讓教師勤于筆耕，一來幫助教師提煉自己的教學思想，二來幫助教師積累教科研成果。

　　3.發動并組織好各級各類論文的參賽工作。主要包括省教育學會、省教研室組織的論文評比;蘇州市教育學會、教科院組織的論文評比和教學設計評比;xx市教師發展中心組織的學科論文評比等。

小學第二學期音樂工作計劃范文集錦 篇10

　　一、指導思想：

　　堅持以創建“和諧、和順、和美”校園為指導，以辦人民滿意的教育為出發點，按照“發展要有新思路、改革要有新突破、開放要有新局面、各項工作要有新舉措”的要求，進一步更新觀念，與時俱進。堅持教書育人、環境育人、服務育人、管理育人，著力推進教育創新，深入實施素質教育，全面提高教育教學質量。

　　二、工作重點

　　1、辦學行為進一步規范，開全課程，上足課時，控制學生在校時間；落實教學常規，學生過重負擔逐步減輕。積極創建個性化學校和特色化學校，關注弱勢群體的教育。認真做好藝、體、衛和語言文字工作，全面提高學校的藝、體教學水平。加強規范化學校建設。通過抓資金投入，設施配備，環境建設，文化建設，檔案建設，促進學校教育思想現代化、辦學條件標準化、師生素質優良化、學校管理規范化。

　　2 、深化內部管理，提高學校辦學水平。

　　3、堅持以創新教育為重點，深入實施素質教育。

　　4、做到教育教學常規管理突出“嚴”；少先隊管理突出“新”，學校特色突出“靚”的三突出。

　　三、工作措施

　　1、隊伍建設：①、行政干部首先要樹立責任意識和全局意識，以辦好學校為己任，一切從集體利益出發，進一步加強校委會的自身建設，提高思想政治素質和業務水平，開展以學現代教育理論、比職業技能訓練、創一流工作業績為內容的“學、比、創”活動，形成認真學習、勇于探索、求真務實、無私奉獻、爭先創優的良好風氣。發揚“三高”（高標準、高效益、高質量）、“四實”（說實話、辦實事、求實效、做誠實人）、“五性”（科學性、獨立性、積極性、主動性、創造性）的工作作風，深入實際，為教師、為學生搞好服務。要秉公辦事，廉潔自律，建設成一支團結合作、優質高效的學校管理隊伍。②、以師德行風建設為根本，努力提高教師隊伍思想政治素質和職業素質，堅持“抓班子，帶隊伍；抓師德、樹形象”的思路，做好教職工的政治思想工作，要樹立全心全意為學生服務的觀念，關愛學生，尊重家長，學會換位思考，不斷研究優化教育教學的方法和途徑，每位教職工要顧全大局，勤奮工作，同事之間相互合作，合理競爭，說有利于團結的話，做有利于團結的事，進一步樹立我校教師在教育改革中的奉獻意識、公平意識，以確保學校各項改革的順利進行。

　　2、教育教學工作①、抓好教學常規管理，提高教學質量。開足開齊各門功課，教師要嚴格執行課程計劃，積極抓好必修課“地方課程與學校課程”和“綜合實踐活動課”的開設與實施工作。落實教學常規，學生過重負擔逐步減輕。積極創建個性化學校和特色化學校，關注弱勢群體的教育。認真做好藝、體、衛和語言文字工作，全面提高學校的藝、體教學水平。注重學生個性特長的發展，突出抓好特長生的培養，教師要精心組織輔導、訓練，制定科學、便于操作的計劃，抓落實。②、做到“四有效”。即有效備課，要做到周前備課，備課筆記必須課時齊全，內容詳實，有規范而完整的格式內容。教導處采用定期檢查和不定期抽查相結合按《鮑三小學教師教學工作月量化表》進行量化，納入教師考核范圍；有效上課，教室上課要有三大意識（目標意識、質量意識、效益意識），努力做到“三要”、“三互”，即目標要明確、容量要飽滿、重點要突出；師生互動、三維互舉（知識與技能，過程與方法，情感與態度），課內外互延（不僅僅局限于課本知識），盡量達到良好地教學效果。要注重學生學習品質培養和課堂常規的養成；有效聽課，教師每學期聽課不少于10節。每次參加教研活動要積極參與評課，有書面記錄。；有效作業，作業要做到“四精四必”，即對學生的作業要“精選、精講、精練、精批”和“誘發比收、有收必批、又批必評、有錯必糾”，對學生的作業要求書寫規范、工整、卷面整潔、糾正及時。③、加強教育質量意識。堅持指導、監控相結合。用好資源，把好各年級、各學科教學質量關。除了繼續做好期中與期末的學科調研外，還將加強其他學科的校內調研。以各科學期教學質量分析、教學檢查、教學質量監測、學科競賽等活動為載體，加強操作性研究，切實把教學質量的提高落到實處。尤其是畢業班成績，要在原有的基礎上來一個大的提升。各項學科競賽要力爭上游。要繼續完善聯考制度。④、加強科研常規管理。組織教師學習教科研理論知識，加強課題研究的過程管理。繼續完善聯片教研活動，力求在原有的基礎上創新，開課與講座相結合，積極開展教研活動。教師要積極撰寫論文、案例與心的在校博客上發表交流。（具體見教導處教研計劃）⑤開展讀書活動，打造學習型校園。繼續以讀書活動為載體，辦好創建“書香班級”活動。認真組織和引導全校師生讀書學習，努力為師生營造內涵豐富，特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續發展打下堅實的精神基礎。按照學校的創建“書香班級”實施方案每個班級根據實際制定出讀書方案。對表現突出的教師和學生給予一定的精神物質獎勵。

　　3、德育工作加強改進德育工作，把德育工作放在實施素質教育的首位來抓，改進工作方式，形成學校、家庭、社會共同參與的新格局。有針對性的調整和完善學校德育工作的內容的要求，加強少先隊工作，充分利用校內外德育教育基地，開展好愛國教育、集體主義教育和社會主義教育，增強學生的愛國感。加強理想信念教育，使學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。搞好法制教育，增強學生的法制觀念和遵紀守法意識。

小學第二學期音樂工作計劃范文集錦 篇11

　　本學期學校研訓工作堅持以科學發展觀為指導，圍繞x市研訓中心《xx學年第二學期研訓工作要點》，結合我校教學實際工作，堅持素質教育為目標，以新課程實驗為核心，以落實教學常規為重點，以“溝通雙本，提高課堂教學有效性”的為校本研訓的主題，推動課堂教學改革和教師專業發展。逐步實現學校未來發展目標“教師更智慧，學生更幸福，家長更滿意”的目標。

　　一、加強教學常規，尋求教學質量

　　1、嚴格執行國家課時計劃，開齊上滿各科課程；保證專課專用，配足、配好教師，保證教學計劃的嚴格執行。

　　繼續運行隨堂聽課、隨機抽查、日常巡查、定期檢查等教學常規管理機制，進一步加強教學常規工作的管理與考核，發現問題，及時幫助整改；發現經驗，及時倡導推廣，不斷增強教師的常規意識，積極營造一種人人講常規、守常規的嚴謹教風。

　　2、在上學期學習省教育廳教研室制定的《浙江省義務教育教學管理指南》和浙江省小學各學科教學建議》的基礎上，各教研組根據教學中存在的問題，有重點地學習《指南》和《建議》，對照課堂學習理論，讓理論真正指導課堂與改革課堂，提高教學效率。

　　3、吃透教材，養成獨立備課的良好習慣，克服對教學參考資料的過度依賴。

　　要把重點備課與一般備課相結合，關注單元整合，使備課成為教師個性化的日常教學研究活動。集體備課要以教師獨立備課為前提，重在提高每位教師的獨立備課能力。備課組活動每學期至少安排兩次，與同年級的教師共同鉆研教材。三年內新教師手寫備課，任教兩門學科的一詳一簡，任教三門學科的一詳一簡一提綱。

　　4、學生思維的培養，關系到學生的可持續發展。

　　因此，本學期，教師要關注學生參與面與參與的質量。教導處對隨堂聽課的課堂與公開課的課堂，進行學生參與面的調查與統計，對學生思維發展、教師提問，做出總體的評估，學期結束時，在全校進行比賽。

　　5、關注作業，追求寫字與作業質量。

　　批改作業要求每小題一勾，并且學生訂正后有復批，復批要有鮮明的符號。作文批改要改出錯別字，有教師評語。每個單元都要進行試卷分析，以更好地改進課堂教學。同時，在作業之前教師更要注意寫字的引導。五年級開始，全面使用水筆，做到工整。六年級開始每次考試全部用水筆。學校每周安排一節寫字課，教師做好指導工作。4月份進行寫字比賽，注重過程，因此采用每班抽取一套本子比賽，評出集體與個人獎。

　　6、繼續加強閱讀與經典誦讀。

　　師生共讀，倡導教師與學生一起讀一起寫，不僅激發學生興趣，更加引導學生深入閱讀。3月份學生根據師生共讀書目進行購書，五月份開展兩堂書香班級讀書會。經典誦讀按計劃進行，每星期一個早自修是經典誦讀，五月底背誦展示。

　　7、做好后進生轉化工作。

　　平時關注后進學生的思想動態與學習成績，及時引導或家訪，讓學生的學習穩步提高。對于在優秀率上下浮動的學生，教師要積極想對策，幫助他們穩定達到優秀。

　　8、加強質量的常規檢測，做好期中抽測與4月份的x市教學質量抽測的準備工作。

　　二、加強主題教研組，尋求教學質量

　　1、教學中尋找問題，不斷提煉成為研究主題。

　　在寒假教師上交的教師個人問題中，教研組長帥選教學本研究主題，作為教師自己，以及本教研組的研究重點。教研組確定研究主題后，進行系列的研訓活動，提高教師參與率，教師實際問題的解決能力。

　　2、教研組主題論壇，讓教研組長更加有自主權利。

　　加強教研組建設，本學期除了教研組進行績效考評之外。學校給予教研組長更多的自主權。在學校校本研訓的大主題“溝通雙本，提高課堂教學有效性”的主題研訓下，教研組長自主選擇研訓小主題。對主題的背景、目標、策略，進行深入思考與周密安排，然后進行有目的、有計劃、有序列的研訓。同時，學校舉行兩場教研組主題研訓論壇，讓全體教師聆聽，深刻領會研訓的方向。

　　3、加強校級主題教研聯系，本學期由于全市六年級進行統一批改試卷。

　　學校從上一年度各學科的教學質量分析中，發現語文、科學與英語學科，存在比較大的問題。因此，要加強與實驗小學和平師附小的六年級教研組的溝通，開展校際的主題教研。

　　4、小班化主題教研有序進行。

　　小班化教學是學校努力打造的品牌，學校對小班化教學研究實行系列探討，開學初語文數學學科進行跟蹤一周的聽課與點評。同時，努力推動一年級的課堂展示與班級讀書會的開展。同時積極向上海與杭州進行小班化教學的學習。不斷提升小班化的教學質量！

　　三、加速專業成長，尋求教學質量

　　1、名師方案出臺。

　　理想的教師，是學生的促進者，學習能力的培養者，學生人生的引路人。學校名師方案正式出臺，激勵教師不斷追求自身的專業，成為學生喜歡的教師，家長信任的教師，同時羨慕的教師。學校從三月份來時申報，然后進行考核，4月份評出學校第一批名師。

　　2、公開課申報制。

　　本著教師的專業成長是自身的要求，因此本學期開始采用教師公開課申報制度。11位青年教師積極申報，分別參與課題課堂展示課，特級教師劉晶點評課，白小藝小黃小三校教學聯誼活動，班級讀書會展示等等。

　　3、在隨堂聽課中引導教師專業成長。

　　本學期開展老教師隨堂聽課與一年級小班制教師的.跟蹤聽課。采用聽課點評，至少5次，并且引導寫教學反思與作業批改，實實在在幫助青年教師，發展老年教師。

　　4、做好傳統課堂展示課本學期，學校繼續開展新教師展示課，分別由沈虹、徐亞萍、邵國軍三人執教。

　　所有涉及到本學科的教師參與聽課。同時，做好每年五月份的校級雙高課評比，這是首屆“駿馬杯”雙高課比賽，所有未獲得雙高課的教師全部參與。

　　四、深化教學科研，尋求教學質量

　　1、科研是教學的指明燈，教師在科研實踐中成長，才會有深度有高度。

　　本學期，學校倡導科研與教研一體化，特別注重課題研究產生于教學實踐。倡導主題教研中的主題與課題相結合，讓教師的教學研究集中注意力，在主題研訓中產生課題、論文、案例。

　　2、做好嘉興市、x市個人課題的申報。

　　學校將于4月份進行發動，同時進行專題的輔導。4月份還要做好x市課題參賽的申報工作，倡導教師積極參與課題的比賽。

　　3、加強教師的閱讀，繼續開展教師會議前的讀書交流，倡導教師讀好《教育信息資料》，定期開展《教育信息資料》的博客論壇。

　　積極倡導教師與學生一起閱讀，并且與學生一起撰寫讀后感。同時，在教研組研訓活動中，更要加強《教學月刊》的閱讀引領，讓教師開闊視野，提升科研的能力。

　　4、做好教科研的特色工作，在常規的基礎上努力尋求創新，積極申報嘉興市的教科研基地學校，實現三年規劃的目標。

　　五，其他工作

　　1、繼續辦好書香社團，組建好美術、器樂、合唱、田徑、籃球等校級興趣小組，充分發揮校內骨干教師的作用和利用校外教師的資源，搭設舞臺，展現學生才智，鼓勵學生有個性、有特長發展，培養學生創新能力。各種體、音、美、科技等競賽活動要精心組織，細致輔導，爭取出精品、獲大獎。

　　2、繼續做好心理健康輔導工作。做好每月的心理健康輔導課，同時對于青春期六年級的學生的心理發展變化，邀請唐海英老師做心理輔導講座。

　　3、加強語言文字教學，積極申報x市的語言文字學習。

小學第二學期音樂工作計劃范文集錦 篇12

　　一、指導思想

　　以上級精神為工作指導，樹立育人為本的教育觀，結合學校的實際情況，開展心理健康教育工作，為學生一生的發展和幸福奠基。用“心情教育”培養健康心理，以“樹立孩子的自信心”“加強師生關系”為切入口，培養高素質創新人才。

　　二、總體目標

　　使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力，培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給以科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

　　根據以上的總目標，我校本學期制訂如下的心理健康教育的分目標:

　　1、提高小學生對校園生活的適應能力，培養他們開朗、合群、樂學、自助的獨立人格。

　　2、培養學生善于與老師，同學交往的能力，不斷正確認識自我，悅納自我，增強自我調控、承受挫折、適應環境的能力。培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。

　　三、具體措施與辦法

　　1、深化理論學習研討

　　(1)加強心理健康教育骨干教師的業務學習培訓工作。心理教師除上好每學期一次的業務研討活動課外，圍繞各自的主題，還應積極參加各種其它形式多樣的學習活動，使自己成為能帶動本校開展心理健康教育的行家里手。

　　(2)學校將對教師進行的“心育”理論學習輔導，納入學校業務學習范疇加以管理。

　　2、合力探索實踐提高

　　(1)本年度以“學生在生活、學習和人際關系中所存在的普遍問題”為內容，各班主任在學習有關心理健康教育理論的基礎上，把心理健康教育和班會、隊會結合起來，上好心理健康輔導公開課，幫助學生排憂解難，增強學生自我教育能力。

　　(2)學校將創設積極的校園心理環境，規范“心理板報宣傳、心理信箱、心靈廣播、培養心理委員”等心理健康教育日常工作。同時，每學期為學生開展一次以上的心理健康知識講座或心育常識普及活動。做到使心理知識有宣傳陣地;心理困惑和心理問題有疏通渠道;心理經驗有分享空間，努力讓學生在學習、生活中隨時保持正常的心態。

　　(3)指導家庭進行心理健康教育。小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結于此。因此，利用家長學校、調查問卷，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。

小學第二學期音樂工作計劃范文集錦 篇13

　　我校教研工作以科學發展觀為統領，以全面推進素質教育為中心，以科研為先導，以落實各科教學策略為契機，以更新教育教學理念，構建高效課堂，加強教師隊伍建設為重點，在縣教育局的領導下，在教研室的指導下，加強精細化管理，狠抓工作落實，不斷推進管理創新和教學創新，不斷提高教育教學質量。

　　一、加強課程管理，規范辦學行為

　　1、嚴格按照國家課程方案開課。

　　嚴格國家課程方案要求開齊國家課程、地方課程和學校課程，優化教師人員組合，開足上好各門課程。加大對音、體、美教師的培養力度，提高音、體、美等課程教學水平。努力創造條件上好綜合實踐活動課，立足學校實際，積極開發綜合實踐活動課程資源，加強教學計劃執行情況的督查，杜絕語文、數學等學科占用其他課程情況的發生。

　　2、加大地方課程、學校課程研究開發的力度

　　學校加大地方課程、學校課程研究開發的力度，重視地方課程和學校課程的教學質量，積極參加縣教研室組織的地方課程和學校課程研討會，組織精干力量，加強學校課程的開發力度。學校積極開發利用社會、家庭環境教育資源，努力構建開放而有活力的課程。

　　3、完善作息時間，減輕課業負擔。

　　嚴格按照縣統一作息時間，確保小學生在校時間不超過6小時，不加班加點，不隨意補課，規范課外作業布置，一、二年級不留書面家庭作業，三～六年級課外作業不超1小時，減少機械重復的課外作業，增加活動性、實踐性課外作業。

　　4、加強教學質量監控，構建新的教學質量評價體系。

　　在規范辦學行為，開齊開足上好各門課程的基礎上，努力提高教育教學質量。積極改進學生學業成績評價模式，探索學業成績評價方法，促進學生全面發展。

　　二、強化過程檢控，規范教學管理

　　1、完善兩級檢評機制，加強教學過程監控。

　　教導處要繼續實行教學過程督查制度，每月對課程方案、備課、作業布置與批改、課堂教學、教學質量、學生學習習慣等環節進行檢評，努力使教學過程管理逐步實現制度化、規范化、實效化。要注重對問題的發現及結果的反饋與通報，教導處嚴格落實對教學過程的雙周檢評和定期大檢評制度，對檢評情況及時進行通報，不斷提高教學過程管理的水平。

　　2、重視對學生的養成教育與習慣培養。

　　學校建立健全制度，建立促進學生樹立遠大理想目標，并為之拼搏進取的優秀學校文化和制度運行機制，以活動為載體，教育、激勵、目標引導、方法指導、心理調整等多種措施相結合，加強對學生的養成教育，利用小學生《一日行為規范》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等制度，建立高效的

　　學習習慣養成機制，從本學期開始，小學各年級特別是一、二年級一定要從小學生的讀寫姿勢、正確的握筆運筆入手，落實好“三個一”，切實抓好學生課前認真準備的習慣，專心聽講的習慣，課堂提問習慣，作業習慣，預習和復習習慣，文具的使用和整理習慣等一般學習習慣的培養和各學科良好學習習慣的培養。本學期，教導處加強了對學生寫字與讀書習慣的培養，規定每周從語文課中抽出一節作為寫字課，老師從筆畫與結構上對學生的書寫進行指導，再從語文課中抽出一節作為閱讀課，閱讀內容為學校規定的各年級必讀書目，老師對學生的讀書方法進行必要的指導。教導處在5月份組織一次書法比賽，一次讀書知識競賽，學生全員參加，以促進學生寫字與讀書習慣的培養。

　　三、深化課堂教學改革，強力推進高效課堂構建。

　　課堂教學是實施構建高效課堂的主陣地。為了保證新課程教學目標的全面達成，我們應以優化課堂教學、提高教學效益為中心，以新課程的理念、按新課程的要求，改善課堂教學的'狀態，盡可能地縮小新課標的理念與教學實踐之間的差距。高效課堂構建不僅要創新教學模式，還應在學生自主預習、優化課堂教學設計、轉變教學方式、示范課引領、聽評課引領等方面進行積極的研究和探索。本學期的系列課活動以縣教研室“三導三動六環節”高效課堂教學模式為中心，建立高效課堂“研討課+示范課+匯報課”的研討制度，分三輪進行，首先進

　　行高效課堂研討課，找出存在問題，提出整改意見，結合研討課存在問題安排骨干教師上好示范課，最后每位教師進行第三輪的高效課堂匯報課，展示本學期老師們課堂教學取得的進步和成績。

　　四、優化教研的內容和方式，積極打造高效教研

　　強化校本教研，促進教學水平的提高。充分利用集體教研機會，進一步對臨沂市課堂教學策略進行研討，不僅僅要讓老師們知道教學策略的步驟，更要讓老師們知道這樣做的意義，重點在策略的創造性使用和細化上下功夫。同時以構建高效課堂為中心，加強課堂教學的研究。

　　1、進一步規范校本教研制度，優化教研組、年級組教研活動的開展，努力提高校本教研的水平和效益，真正做到自我反思、同伴互助，研究問題，解決問題，扎實有效地開展活動，中心教研組活動由教研組長組織，教研活動做到每月至少一次，并做到每次活動定時間，定地點，定內容，定主講人，定記錄人，不走過場，做到主題明確，過程扎實，參與面大，突出實效。同時加大研究的廣度和深度，不僅要研究課堂教學過程，還要研究與課堂教學有關的備課、作業設計與評改、單元測試、補償教學、個別輔導以及學生課前預習、課上探究、課后鞏固等環節，提高有限教學時間的學習效果。本學期在品德與生活（社會）及科學研究方面，加大教研力度努力提高學生的實踐作業水平及科學素養。

　　2、從上學期開始我們在集體備課上做了改進，以年級組為單位進行單元集體備課，程序如下：主講先備，填寫主講稿→集體研究，討論質疑→個別修改，形成定稿→課堂使用，教后反思。集體備課由年級備課組長組織，每周集體教研活動不少于2小時，并做到“五定”，立足于學習課標，研究教材，研究教參，研究學生，力爭使單元集體備課成為教師互相學習，共同提高的有效途徑，力爭在教學反思、精品案例、教學論文、教學故事等方面出實效、出成果。

　　3、要建立教研問題的征集和累積制度，積極推進行“問題——設計——行動——反思”的教學研究模式。問題：教學研究強調解決教師自己的問題、真實的問題、實際的問題。設計：教學研究中的設計晨發現某個值得研究、追蹤的教學問題之后，在接下來一系列教學活動尋找和確定解決該問題的基本思路和方法。行動：是指將已經設計好方案付諸實踐。反思：是指在行動結束后回頭思考解決問題的整個過程，查看所設計方案是否能夠有效地解決問題等。

　　五、搞好業務培訓，促進教師專業發展

　　1、注重對骨干教師和青年教師的培養，給骨干教師的更多的外出學習機會，發揮他們接受新事物快的優勢，充分發揮其學科帶頭人的作用，大膽使用，勇挑重擔，重點培養，多創造縣、市級示范課、公開課的機會，人人承擔一項科研課題，加速成長步伐。通過學、推、助、用、研等措施，培養和鍛煉。

小學第二學期音樂工作計劃范文集錦 篇14

　　一、指導思想：

　　本學期，語文組將在新的課程標準的指導下，以學生為本，以質量為魂，以課堂教學為中心，以課題研究、校本培訓為載體，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育，大面積提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。

　　二、工作目標：

　　1、認真學習教育理論，樹立現代教育的觀念。

　　2、規范常規教學，保證素質教育的全面實施。

　　3、繼續進行課題研究，提高課題研究的質量。

　　4、打造書香校園，開展豐富的語文活動，促進師生綜合素養的提升。

　　三、主要工作

　　1、規范常規教學，促進教師專業成長

　�。�1）錘煉課堂

　　本學期重點要對“銳進”課堂的模式進行深度推進和校本化落實。第一，夯實常態課。確立學生主體地位，擯棄沉悶的教學方式，建立學生探討的平臺，創設學生思考的空間，確保學生練習的時間，強化師生、生生間的互動合作交流。第二，打磨精品課。通過課題引領，專題研究，主題活動等形式，聚焦課堂，扎實教研，逐步形成各學科的“銳進”課堂基本樣式和同一學科不同課型的不同范式。各教研組精心打磨一節課展示交流。第三，創新示范課。開展“骨干教師示范課”展示，進行課堂研討沙龍等系列活動，展示師生風采，擴大學�！颁J進”課堂文化的效應。

　�。�2）夯實業務

　　充分發揮教研組和備課組的團隊研討作用，做到“四定”：定時間、定內容、定地點、定中心發言，同時人人準備、抽簽發言，負責行政參加活動：雙周教研活動、單周集體備課活動，各教研組根據學科和教師的實際，做深“現場教研”。利用周三業務學習時間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設好語文學科資源，為教學提供有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進行研究、討論，指定中心發言人，談教法談學法，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。

　�。�3）課題研究

　　本學期將以“情智交融的深度學習的高效課堂”“學科核心素養研究”為主題展開教研活動，探討高效的教學課堂。積極參與課題結題工作，推廣課題研究成果，圍繞課題開展學科教研活動，解決教學存在的問題，使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進一步的提升。本學期，將組織小型多樣的競賽，如短文閱讀指導、練習設計、板書設計、導入設計、論文比賽，鼓勵并幫助教師積極投稿或參賽。

　�。�4）質量調研

　　加強對學科質量調研工作，每級各科嚴格把關、層層遞進，為畢業班教學打實雙基、能力、思維、情感基礎。繼續做好教學調研工作，加強學科教學質量調研、專題性調研、對薄弱年級、學科、班級的跟蹤調研，注重調研后的分析、反饋、整改。進一步加強學科的均衡發展。

　　2、實施素質教育，促進學生素養提高

　　（1）推進學科活動

　　根據教材、學生特點，有針對性地開展一些小型競賽、趣味游戲、作業展覽等活動，以賽促練。本學期要多層次多角度開展語文學科活動，初定活動：一年級朗誦比賽，二年級講故事比賽，三年級成語大會，四年級課本劇表演，五年級古詩詞大會，六年級漢字聽寫大會。期望在這些活動中，提高學生的語文素養和語文能力。

　�。�2）打造書香校園

　　在閱讀氛圍營造、閱讀活動設計、閱讀成果呈現等方面精心安排，做到“三到位”，時間到位：每周至少安排一節閱讀課，進行閱讀指導、閱讀欣賞、閱讀交流，以培養學生的閱讀習慣和閱讀能力。方法到位：加強課外閱讀指導，積極推行“晨誦、午讀、暮省”的閱讀生活方式，讓校園充滿朗朗書聲。三是全面呈現師生的閱讀成果：展示好書推薦卡、舉行師生讀書心得評選表彰、出刊專輯、發表展示，印發學生精美閱讀摘記本，師生參加有關市級比賽獲獎等。四是要充分利用節假日的有利時機，認真組織開展假期閱讀，讓學生閱讀從課內延伸到課外，校內拓展到校外。

　�。�3）做強墨香校園

　　重本學期進一步常抓寫字教學，重視寫字習慣的培養與寫字水平的提高，重視平時作業與測試的效率與質量，努力使學生的字寫得規范、美觀。今后在試卷的批閱過程中單獨設“書寫分3分”，使工整美觀的字跡成為每個學生的名片。本學期繼續開展展示學生寫字展板的活動，每個月展出一次，力求每個學生每個學期有一次展出的機會。

　　四、具體工作安排

　　二月份：

　　1、制訂教研組工作計劃及語文教學工作計劃;

　　2、深度學習課題結題準備；

　　3、計劃、備課、學生作業月查。

　　4、二年級學科活動：朗誦比賽

　　5、寫字板展板展出

　　三月份：

　　1、教研活動研討：語文課到底應該教給孩子什么？

　　2、充盈語文題庫

　　3、教學常規月考核。

　　4、四、六年級學科活動

　　5、寫字板展板展出

　　四月份：

　　1、課堂教學專題研討活動：教給孩子有效的背誦方法

　　2、期中檢測質量分析;

　　3、教學常規月考核。

　　4、一年級語文活動

　　5、寫字板展板展出

　　五月份：

　　1、教研活動研討：怎樣默寫才有效？

　　2、校園讀書節活動；

　　3、教學常規月考核。

　　4、三、五年級學科活動

　　5、寫字板展板展出

　　六月份：

　　1、論文比賽；

　　2、上交各項資料;

　　3、期末測試。

　　4、教學常規月考核

小學第二學期音樂工作計劃范文集錦 篇15

　　一、指導思想

　　以市教研室計劃、學校教科室計劃為指導，扎實有效地開展課程理念下小語課堂教學的研究；確立“以科研為先導，以教師發展為本，科研興教”的主導思想，促進教師發展，不斷推進研究成果，不斷提高教育教學質量。

　　二、確定專題

　　研究專題：打造簡潔、扎實、有效、和諧且有生命張力的課堂。

　　研究內容：所謂“有效”，主要是指通過教師在一段時間的教學之后，學生所獲得的具體的進步或發展。

　　1、有效地作文指導是指教學活動中的指導能有效地激發孩子的寫作興趣，掌握一定的寫作技巧，提高學生的寫作水平。

　　2、有效的教學情境創設。通過教師情境的設計，迅速走進文本，和文本、和作者對話，打開學生思維的閘門，展開想象的翅膀，使課堂教學更有效。

　　3、有效的課堂教學評價的研究。

　　4、有效的作業設計。通過有效的作業設計，使學生對課本、課堂中的知識加以有效地積累和運用。

　　三、主要工作

　　（一）學習課改理念，促進教學觀念的轉變，積淀文化底蘊。

　　每一位語文教師要努力在“文化”和“專業”上發展自己，多讀好書，認真學習《語文課程標準》的基本理念，并逐步內化在自己的教學行為之中。

　　1、讓書香與教師一路同行。要成為研究型教師，首先要成為愛讀書的教師。多讀書，讀好書，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，對于語文老師來說，尤為重要，讓書香伴隨教師一路同行。

　　2、本學期語文教師利用晨讀的時間關注《語文教學通訊》《江蘇教育》《中小學教材教學》等教育教學類雜志中關于課程標準的專欄，全面、深刻地領會課程標準的精神和要求，以實施于課堂教學。

　　3、進一步加強對校本培訓、校本教研的專業引領，積極構建學習型組織。重視學生語文素養的全面提高，準確、深入、全面地理解和實踐語文教學的“倡簡、務本、求實、有度”的教學思想。

　　（二）實踐課程標準，提高學生語文素養。

　　語文課程提出：應致力于學生語文素養的形成與發展。而學生語文素養的提高是一個長期的積累的過程，它要靠平時扎扎實實的教與學，我們每一位語文教師都要充分認識這一點，積極投身新課程標準的實驗。

　　本學期準備做以下幾項工作：

　　1、繼續重視學生寫字教學研究，規范學生的寫字姿勢，提高學生的寫字質量。本學期，我們將舉行寫字比賽，并結合月工作檢查中的學生作業，調研各班的寫字質量，期末評選“寫字優秀班”。

　　2、繼續推行“好書伴我行”活動，積極開展課外閱讀，倡導“書香校園”的文化建設；舉行“讀書爭卡”活動，切實培養學生廣泛閱讀的興趣，擴大閱讀面，確保學生能多讀書、讀好書；開展課外閱讀知識競賽，推進課外閱讀，促進學生語文素養的提升。

　　（三）、加強培訓，提升教師整體素質。

　　采用授課培訓和研討培訓相結合、典型引路和全面推動相結合，進行新課程培訓。通過培訓，讓教師將先進的教學理念轉化為日常的教學行為，實現理論與實踐的溝通，提升教師的整體素質。本學期準備做以下幾項工作：

　　1、通過外出學習、觀摩課例等方式，加強語文骨干教師的培養工作，注重在教學實踐中培養教師。

　　2、以課程改革指導課題研究，以課題研究推進課程改革，加強校本教研與課題的研究工作，積極實踐“綠色課堂”教學的有效性的研究，提高老師的教研能力。

　　3、鼓勵教師把日常的教學經驗、教學感悟加以梳理，積極撰寫學科論文，在學期末參加市論文評比。

　　4、加強“優質教育資源”專題研究活動，讓教師從中感悟教學理念，提高叫和教研能力，促使良好教研文化的形成。

　　5、圍繞教學的有效性展開專題研究，打造簡潔、扎實、有效、和諧且有生命張力的課堂。

小學第二學期音樂工作計劃范文集錦 篇16

　　20xx年上半年的小學數學教研工作將遵照省教研室及市教科院的工作部署，以xx市小學數學學科“十三五”發展規劃為指導，繼續有效落實常規教研工作，提升品牌教研的品質，扎實推進項目建設，為全面提升xx市小學數學課程實施水平，提高學生學業質量，促進教師的專業發展做出更有實效的努力，形成更靈活的機制，彰顯“創造適合每一個學生的數學教育”的學科建設特色。具體安排如下：

　　一、開展好品牌教研活動

　　1.做好“同題異構聯校教研活動”。

　　本次同題異構聯校教研活動的主題是“小學生數量關系分析能力的培養研究”，主題的展開包括以下8個方面：（1）國標本蘇教版教材關于數量關系的編排體系及特點分析;（2）小學生數量關系分析能力的序列架構；（3）小學數學數量關系類型分析及培養策略；（4）不同版本教材數量關系編排特點分析；（5）小學生數量關系分析能力現狀分析及對策；（6）在數量關系教學中教師教學的常見問題分析；（7）小學生數量關系分析能力的城鄉對比及成因分析；（8）數量關系分析能力培養的校本策略�；顒拥慕M織方式是先由學校在區域教研員的指導下開展自主研究，形成成果；然后，學校自主申報課堂教學展示或主題成果匯報；最后進行現場展示：（1）邀請三所學校的教師展示數量關系教學的展示；（2）邀請若干位教師介紹研究成果；（3）編印成果匯編；（4）提煉概括，邀請相關雜志社編輯參加活動，幫助我們總結提煉成果，并進行公開發表。

　　2.做好“xx市小學數學課程實施成果展示活動”20xx―20xx學年度第二學期小學數學學科教研工作計劃20xx―20xx學年度第二學期小學數學學科教研工作計劃。

　　xx市小學數學課程實施成果展示活動是xx市小學數學學科教研的品牌教研活動，每學期舉行一次，以推介各研究主體在小學數學課程實施過程中創造的經驗。該活動得到了大家的認可，為幫助大家集聚研究成果，擴大影響，分享交流起到了較好的作用。

　　本學期，設想與上海的《小學數學教師》的辨課欄目合作，匯聚xx市現職的省特級教師，介紹大家的研究成果，并通過辨課的方式，讓現職的省特級教師集體亮相，提升我市特級教師的影響力

　　二、落實好常規教研工作

　　1.做好小學階段學業質量常規抽測工作。

　　20xx年將繼續面向全市所有學校，用抽樣的方式，每轄市（區）選取3所學校，進行小學數學學科關鍵能力――運算能力的測試，并通過網上閱卷，建立數據分析平臺，通過深度對話及基于數據的多層次分析，建立xx市區域內的常模數據，分析取得的成績及存在的問題，完善運算能力的培養機制

　　同時，通過學科關鍵能力測試的命題導向，把測試的命題意圖滲透到學校、區域的日常測試之中。

　　2.做好期初教材分析工作20xx―20xx學年度第二學期小學數學學科教研工作計劃工作計劃。

小學第二學期音樂工作計劃范文集錦 篇17

　　一、指導思想：

　　深入貫徹落實中共中央、國務院《關于加強青少年體育增強少年體質的意見》的文件精神，按照《中小學體育、衛生兩個條例》、《學校藝術教育工作規程》開展工作，全面提高學生素質。堅持以人為本的理念，繼續以認真貫徹實施新課程為重點，突出“改革、發展、創新”的要求，積極推進體育、衛生、藝術教育課程和教學的改革，不斷提高教學質量。

　　二、工作目標：

　　1、成立體育、衛生、藝術工作領導小組。小組成員由學校分管校長、教務處成員、音體美教研組長和各年級組長組成，指導督促學校體育、衛生、藝術工作的開展。

　　2、嚴格執行新課程標準，開齊上足上好體、健、音、美課程，增強學生體質、心理、社會適應能力，音樂、美術素養。

　　3、通過有計劃、有步驟、有階段性地對體育、音樂、美術特長生輔導訓練，使得他們的特長得到明顯提高，形成具有我校的特色，并確保他們能在相關比賽中為我校增光添彩。

　　4、積極開展豐富多彩的體育、藝術活動，以推動我校體育、藝術的健康發展。

　　5、加強學生衛生、安全、自我防控能力的宣傳工作，對學生進行良好的衛生習慣和行為習慣的養成教育。

　　6、積極參加學校和上級舉行的各類競賽，爭取優異成績。

　　三、具體的任務與措施

　�。ㄒ唬�體育教育工作：

　�。�1）面向全體學生上好體育課。要求體育任課教師更新教學理念，開學初擬定好教學計劃，落實具體措施，明確任務要求。在上課和組織活動中，要注重師表形象，規范舉止行為，重視學生上課紀律。要按照課表，認真上好每一節課，做到認真備課，認真上課。注重培養學生對體育的興趣，發揮體育健身育人的功能。加強業務學習，開展相互聽課、評課的活動，努力提高自身綜合素質和業務水平。

　�。�2）認真落實《學校體育工作條例》，大力推進陽光體育運動的廣泛深入和開展。強化課程意識，課程計劃，多彩的體育活動，學校大課間活動的`實施，學生每天一小時體育課外活動。

　　（3）進一步抓好新眼保健操、廣播操和武術操的教學工作。要求全班學生人人會做且動作準確規范。

　�。�4）加強體育興趣小組訓練工作，建立田徑、籃球等運動隊。有計劃開展活動，確保訓練時間，提高訓練質量，努力提高運動員的綜合素質，以及他們對體育運動的興趣。

　　（5）體育比賽：組織兩操比賽和學校田徑運動會。要求體育組精心組織與籌備，確保比賽精彩紛呈、圓滿成功。

　�。�6）做好學校體育器材的登記、保管和使用管理工作。有標準,有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,確保其最大的使用率和安全性。器材購置回來首先要做好學校財產登記，其次要做好器材的借用記錄與歸還記錄，歸還的器材及時做好整理，做到擺放有序。同時也要教育學生愛護公物。

　　（7）《學生體質健康標準》的實施工作。按《中小學實施方案》要求，落實《學生體質健康標準》的測試上報工作。

　�。ǘ�）衛生工作：

　�。�1）培養學生良好的衛生習慣和健康意識為重點，重視和加強學生的心理健康教育，確保學生健康成長。加強學生視力保護，認真做好眼保健操，各班要定期調換學生座位，嚴格控制學生近視率的上升趨勢。

　�。�2）強化校園衛生常規管理，加強對學生個人衛生、校園環境衛生的教育與管理，促使學生逐步養成良好的衛生習慣。營造清潔、衛生、美化、漂亮、安全健康的校園氛圍。要充分利用課堂和其他手段加強健康教育宣傳，從小培養學生良好的衛生習慣和行為習慣。

　�。�3）重視學校傳染病防控工作。以加強宣傳、積極預防為主，按照《傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規做好校傳染病防控工作。

　　（4）后勤要做好食堂飲食衛生工作管理。加強生活飲用水水源的管理，防止水源污染造成疫病傳播。不定期的對食堂的衛生情況、菜譜進行檢查、監督與指導，保證食堂的環境整潔，用具衛生，學生營養多樣化。

　　（5）班主任利用班會對學生進行衛生教育與宣傳，加強對學生體質狀況監測、監控和評價。學生衛生合格率力爭達到100%。定期對學生進行健康檢查。

小學第二學期音樂工作計劃范文集錦 篇18

　　一、指導思想

　　本學期語文教研工作繼續貫徹省市文件精神，以區“智慧教育”總體思路為指導，緊扣學�！皣�際理解提升智慧，品質教育成就夢想”的主題，結合“教育創新年”建設工作，立足規范，堅持創新，建設隊伍，突出重點，把握學科本質，提升教學質量。積極開展“課例研究”，深入研究“少教多學”策略，努力追求精致、靈動、優雅、圓融的“蘇派課堂”。讓全體學生樂學、會學、趣學，最終實現“教是為了不教”，從而促進學生語文素養扎實有序、充分持續地發展，打造D2語文品牌。

　　二、核心目標

　　立足規范與質量，堅持傳承與創新，打造D2語文教學品牌

　　三、主要目標

　　1、強化師資。繼續加強備課組團隊建設，高度重視各級評優課、公開課活動，成立“磨課團隊”，力爭評優課取得好成績，公開課取得好影響。

　　2、重視規范。從思想觀念到實踐操作不同層面落實規范工作，確保人人重視規范、主動做好規范，同時加強教學管理，在制度上保證規范。

　　3、確保質量。高度重視教學質量，用科學的方法提高教學質量，不打擦邊球，重點研究“兩頭學生”的教學與輔導工作，推進年級組內學科成績的整體提高。

　　4、多出成果。精心組織學生活動，積極組織學生參加各級比賽，認真輔導，提高學生集體活動、外出比賽、作文發表等獲獎率。

　　5、深度教研。以“課堂”為陣地，以“課例研究”為手段，沉心于課堂教學研究，提高研究課、輪教課教學水平，提高教研活動質量，推進精致、靈動、優雅、圓融的蘇派課堂建設。

　　6、信息創新。推動“雙板課堂”研究，嘗試微課堂、未來教室學習，完善教研組網絡平臺建設，提高語文教學的信息化水平。

　　7、課題研究。緊密結合學校主課題研究，建設D2“孔子課堂”，廣泛開展讀經典、誦經典、用經典活動，提高學生文化素養。

　　8、整合資源。整理精品教學資料，實現優質教案、課件、練習卷、復習資料，以及其他有價值的材料等教學資源共享與傳承。

　　四、具體措施

　　（一）建設隊伍，提高素質，打造優質語文團隊

　　教師隊伍是學校工作發展的根本，也是D2語文組面臨的重要任務。當前語文組的教師隊伍，已經形成了一支由骨干教師引領、成熟教師支持、青年教師為主的“金三角”形的教師梯隊。教研組鼓勵廣大教師抓住機遇、創造機會、主動發展，為自己的職業成長奠定堅實基礎。

　　1、新入職教師——力爭在定級考核中順利過關

　　新入職教師是學校教師隊伍中一個特殊的群體，他們一方面剛剛走出學校的大門，同時又跨進一個新的學校。這一身份的轉變也意味著這一年是他們職業生涯里變化最大的一年，也必將是成長最快的一年。這一學期對于他們來說，還有一項的特別的任務，即定級考核工作，這既是對他們一年工作的檢閱，也是對幕后團隊工作的考核。教研組要抓住這一契機，對于這一特殊的群體，一方面將給予更多的關心和幫助，各備課組重點關心新入職教師的工作情況，盡可能幫助、指導他們解決工作中面臨的實際問題；一方面要深入他們的課堂實踐之中，與備課組長、教學師傅當堂問診把脈。要注重課后交流環節，每次聽課結束要與青年教師從教學常規、教學組織、教學設計等等各方面進行深入溝通交流，面對面、手把手、點對點進行指導幫助。

　　2、青年教師——抓住機會，主動發展

　　廣大青年教師是學校工作的主力軍，也是自身業務水平成長的關鍵時期。作為學校最大的一個教研組，也是青年教師最多的一個組，的確時常面臨發展機會不多的情況，畢竟公開課不是每人都有機會，評優課也很有限。除了自己在平時的工作做一個有心人、多作準備之外，教研組將積極爭取外出聽課學習的機會，讓更多的老師走出校門，親近大師名師；我們還將積極創造機會、鼓勵廣大青年教師抓住機會，主動發展。廣大年輕教師接受新知識快、學習效率高，特別是在信息技術方面有很明顯的優勢，這學期學校將在白板課堂、平板課堂（或雙板課堂）、微課等方面進行一系列研究，也特別歡迎每一位老師踴躍參加。對于成熟型老師，也可以積極開展課題研究的實驗課、共同體的公開課，參加各類錄像評比課，收獲不同的精彩。

　　3、團隊建設——百花齊放，滿園春色

　　教師的發展離不團隊的建設與發展，D2語文團隊的發展同樣也離不開一個個小團隊的建設。D2的語文組有著豐富的資源：省特級教師劉壽華、市學科帶頭人兩人和一批園區學科帶頭人、骨干教師。為了進一步凝聚這些優質資源，打造富有影響力的D2語文教研團隊，教研組將著力抓好兩支隊伍的建設——

　　一是備課組團隊。

　　備課組是保證教學質量整體提高的最有效的集體，備課組每位老師要充分認識“集體沖鋒”的價值，杜絕單槍匹馬。備課組長要把提高教學質量作為備內活動的不變主題，突出重點，要繼續抓好高效課堂研究、練習命題研究、輔導學生研究、有效作業研究等，要把均衡發展作為備課組建設與提高的首要任務、核心任務。特別關注組內薄弱教師，真實分析原因，從教學規范、課堂效益、學科質量等等不同方面進行重點幫扶。要注意平時日常教學資料的收集與整理工作，提高集體備課的質量與效果，學期結束整理出一套高質量的教學資料，與全體老師共享。

　　二是磨課組團隊。

　　這是一個特別行動隊。旨在充分發揮學校語文教師團隊的能量，特別是讓學校特級教師、學科帶頭人等名優教師的教學智慧得以施展，任務主要是為學校參加評優課、公開課的老師的課堂進行精細打磨，力爭取得最理想的成績。同時我們歡迎廣大青年參加聽課、磨課。

　　此外，課題組、師徒組等各級小組成員也要大力提倡團隊合作意識，互相團結、互相幫助，形成合力，讓自己所在的小組成為最具戰斗力的團隊。

　�。ǘ�）立足課例，提高實效，推進蘇派課堂研究

　　蘇派課堂的研究是學校近階段研究的重要任務。我們希望通過自己的研究，從而呈現出“精致、靈動、優雅、圓融”的具有時代氣息與z味道的課堂。但蘇派課堂的具體實施，蘇派課堂與傳統課堂的區別與傳承，蘇派課堂與我�！吧俳潭鄬W”的總體教學策略的關系等等問題還要一步深入的進行研究。這學期，我們將集中以“課例研究”為抓手，通過各級課堂實踐活動，在具體的案例中進行深入細致地分析，深入探討“蘇派教學”在D2語文課堂上的實踐。

　　1、以輪教課為基點，鼓勵教師大膽嘗試“蘇派課堂”

　　輪教課是學校一項常規的教研制度、教研形式，是每位老師都要參與上課、聽課、評課的基本活動�！疤K派課堂”究竟是什么樣子的？效果到底好不好？與平時教學的有什么不同？對于這一系列的問題，很多老師還不能給予一個明確的回答。教研組鼓勵老師引用輪教課的機會，大膽嘗試，努力創新，倡導改革，力求創造一種新型的課堂教學形式。廣大教師要樹立這樣一種觀念，即輪教課就是訓練課，就是練習課，允許失敗，但不允許照搬老課、照抄教案，要上出有新意的課堂，上出有價值的課堂。廣大老師要積極參與到“蘇派課堂”的研究中來，每位老師至少嘗試一節以“蘇派課堂”為主題的課堂教學實踐，至少聽取15節校內研討課。要對蘇派課堂從理論到實踐的不同層面進行深入思考，并結合自己的教學實踐，進行總提煉。

　　2、以教研課為中心，組織教師積極研究“蘇派課堂”

　　高質量的'課堂，是教研活動的核心；高質量的研討，是教研活動的生命。為了推進學�！疤K派課堂”在語文課堂上的實施，就要通過一系列高質量的課堂教學、高質量的研討活動進行實際的引領。在輪教課的基礎上，教研組將集中安排低、中、高年級進行“蘇派課堂”的教學研討。為了提高課堂教學的質量，上出“少教多學”課堂的特點，提高研討的針對性，教研課統一采用同題異構的形式，上課老師所在的備課組課前要進行集體備課，共同研究教材、確定教學內容，做到創新解讀、大膽取舍，而具體的教學設計則由上課老師具體負責。每一輪教研課后，教研組將組織每體老師進行集中研討交流。重點要把“蘇派課堂”與我�！吧俳潭鄬W”整體教學策略的關系作為研究與交流的重點，要進行有主題、有重點、有爭論的真教研、真研討，不搞形式主義，要把課堂的問題真實的呈現出來，既要肯定成績，也要提出自己的建議與看法，讓大家在聽課與思考中不斷思辨，從而準確把握“少教多學”的本質。

　　3、以專題教學周為突破，研究不同課型下的“蘇派課堂”

　　“蘇派課堂”既是一個全新的概念，同時也是一個在傳統課堂教學在新時期的發展與突破。不可否認，現實中我們與“蘇派課堂”還有一定的距離，而這其中，閱讀課、識字課、習作課、練習課等等不同型的教學中，教學研究的實施情況也不均衡。作為z教學特色與方向，作為引領教學改革與發展的全新理念，它的實施絕不是在某一類課上的成功開展，而應該成為各類課型的總體策略。為了讓不同課型的教學有所突破，在上學期“習作教學研討周”和“復習課教學研討周”的基礎上，我們將繼續開展專題教學研究周活動。專題研討周里，我們將安排低、中、高三個年段的老師，選擇相應的課型，進行“蘇派課堂”的教學實踐。通過具體課例的研究，掀起廣大教師對難點課型的研究熱情。

　　（三）落實規范，提高品質，提升學科教學質量

　　“規范”與“質量”是教學管理中兩個永恒的話題。“規范”是教學工作的前提，是保證教學質量的基礎。對于老師個人而言，反映的是個體對于工作責任心與工作的態度；對于集體而言，規范往往代表著整體形象、工作品質�！百|量”則是學校的生命線，是關乎全體學生成長、家庭幸福的聚焦點，是學�？诒�的真金所在。這一組看似矛盾的關系背后，考驗的是學校教學管理的水平，考驗的是全體教師的教學能力。對于二實小而言，一切工作無疑是從處理好“規范”與“質量”兩首關系開始的。

　　1、加強管理，將規范進行到底

　　教研組將繼續組織老師們認真學習學校《七認真實施細則》《教學事故二十條》等學校文件精神，要求每位老師認真領會、嚴格操作。特別是對于學校新入職教師，他們大多是剛剛走出學校大門、走上講臺的新老師，對于學校的教學規范還不夠熟悉，教研組將與各備課組重點幫助，重點學習，結合實際學習“減負”文件的精神，做到一條不落、人人過關，嚴格執行，把各項規范深入心底。

　　態度決定高度，態度決定一切。對于“規范”工作而言，提高認識、從思想上充分認識這項工作的重要性至為關鍵，只有這樣自己才能成為自己的檢查者，才能用心做好每個細節。規范不是管出來，也不是教出不來，而是要一點一滴的工作中用心做出來的。教研組將通過教研活動、備課組活動、青年教師座談會活動等等多種形式和渠道，引導廣大青年教師切實轉變思想，高度重視，做好規范工作是學校評價教師教學工作的第一標準，是教師業務發展與職業成長的第一要務。對于規范工作，要變“學校管”為“自己管”，做一名讓學校放心、讓家長放心的老師。同時，我們還將把常規督導與專項調研工作相結合，把備課、上課、作業批改、學生輔導等作為檢查的主要內容，通過備課組內查、教研組內查等多種形式，了解廣大教師工作的實際情況。學校將繼續實行組長負責制，要求每單周備課組開展組內互查互學，每雙周教研組開展抽查或普查，同時相應的檢查人為共同負責人。對于檢查中出現的問題及時反饋，積極指導整改。做到工作中關注細節，注重點滴，不打“擦邊球”，不踩“高壓線”，讓每一位青年教師平衡起步，不讓一名老師在規范工作上影響業務發展，不讓一名老師掉隊。

　　2、適時監控，讓質量科學提高

　　無論是進行“少教多學”整體教學策略的研究，還是推動“蘇派課堂”的廣泛實踐，其實根本目的都是提高學科教學質量，是要在確保規范的前提下，進行合乎科學規律、順應學生學習規律的教學。為了促進學校語文學科質量的均衡發展，科學提高學科成績，教研組將結合學校工作安排，適時進行學科質量的監控，了解各備課組教學的整體情況。對于在監控中質量不高或有所下滑的老師，我們將組織教研組、備課組老師進行有效幫扶，科學指導，幫助提高，促進學科質量的整體提高。

　　3、關注兩頭，將“面向全體”落到實處

　　所謂兩頭學生，是指學習困難生和優秀學生。教育要面向每一名學生，這不僅是教師職業道德的基本內涵，也是考驗學校管理、教師業務水平的一道永恒命題。每一個孩子都是全然不同的生命個體，同齡孩子因心理發展、學習能力、智力水平等造成差異分化的現象客觀存在，無法回避。如何讓其中優秀的學生充分發展，讓學習困難的學生有所提高，是值得每一名教育者深思的問題。在對學困生和優秀學生的教學方面，學生已經進行了一些嘗試，并取得了一定的成果。在此基礎上，我們還重深入研究語文學科兩頭學生的教學與輔導工作，切實提高兩頭學生的教學效果，將面向全體真正落到實處。

　�。ㄋ模┒喙荦R下，提高影響，建設全能語文教學

　　1、落實信息創新，提高教研活動實效

　　信息時代的到來，對語文教學的影響是必然的，也必將是巨大的。為了提高教學的實效，提高教研工作的效率，教研組將會同備課組、信息處積極收集、整理優質語文教學資源，從教案、課件到教學視頻，進行系統整理，為老師提供學習的“源頭活水”。鼓勵老師積極在課堂上嘗試新媒體，走進未來教室，運用新手段，通過觀摩IPAD課堂、拍攝微課等方式了解新型課堂。要繼續把教研工作與教研組博客平臺的建設結合起來，要求每堂輪教課、教研課、研討課的教案及時上傳，聽課老師跟帖評課，形成了高效的網上教研活動。

　　2、推進課題研究，豐富教研活動內涵

　　要結合學�！秶�際理解教育提升學生素養的實踐研究》的主課題研究工作，教研組將開展“孔子課堂”、“漢推”的研究，通過對傳統文化的教育，提高學生的語文綜合素養。積極開展“誦讀經典”特色項目推進工作，一方面，在學校的活動課程中開設經典誦讀課，指導學生讀經典、吟經典、品經典；一方面，組織學生開展每日誦讀經典活動。學期中，各班要以“經典誦讀”為主題開展一次班級讀書活動。從而讓學生在語文學科的特色項目中，傳承經典、品味文化、彰顯個性、發展素養。同時，組內老師也要結合自己申報、或參與研究的課題，積極開展研究工作，課題要給為教學服務，課題研究要樹立促進教學質量提高的意識。各個課題主持人要帶領課題組成員從遇到的困惑出發，積極探尋行之有效的方法，切實解決了教學實際中存在的問題。

　　3、精心組織活動，收獲學生學習成果

　　本學期，各備課組要發揮集體的智慧，在不增加工作負擔的前提下，創設一些有意義的班級、年級學科實踐活動，讓學生在活動中得到知識體驗，得到文化的熏陶。同時，學校還會積極組織學生參加各類征文、競賽、考級等活動。為展示學生的語文素養，豐富學生的校園生活，提升學校的整體實力提供發展的平臺。只有通過豐富多樣的語文實踐活動，學生的語文能力才能得到了鍛煉，語文學習生活才會愈發的精彩快樂。

　　五、月份工作安排

　　二月份：

　　1、制定教研組、備課組工作計劃

　　2、“七認真”工作檢查：教學計劃、備課

　　3、理論學習：“課例”研究“蘇派課堂”教學研討

　　三月份：

　　1、七認真檢查：備課、上課

　　2、“兩頭學生”教學與輔導方法經驗交流

　　3、“少教多學”教學研討活動七暨“課例”研究之一

　　四月份：

　　1、七認真重點：上課、作業

　　2、青年教師課堂教學競賽

　　3、“少教多學”教學研討活動八暨“課例”研究之二

　　4、迎接學校綜合督導

　　五月份：

　　1、七認真檢查重點：單元練習

　　2、“少教多學”教學研討活動九暨“課例”研究之三

　　3、學科解題能力競賽

　　六月份：

　　1、各教研組重點進行“期末命題研究”

　　2、期末命題、期末測試、分項考核

　　3、教研組進行學期教學資料規整

小學第二學期音樂工作計劃范文集錦 篇19

　　一、教材的編排本冊教材對課文的編排，圍繞訓練重點設計了一個大體的序，注意訓練的整合性和訓練的循序漸進、螺旋上升，將課文分為8組，每組一般3~4篇課文，在每組課文之前安排了"導讀"。在每篇精讀課文的前面安排了預習，在后面編寫了"思考。練習"，在略讀課文前面安排了"閱讀提示"。在每組課文之后編排了"積累。運用"。本冊設2個重點訓練項目，它們是《閱讀要有自己的見解》《按一定順序寫》，分別安排在

　　二、五組中。每組教材一般由導讀、課例、讀寫例話、積累運用四部分組成。

　　為了幫助學生理解課文，進行語言文字訓練，教材編繪了多幅插畫。這些插畫是教材的重要組成部分，對訓練學生的觀察能力、正確理解課文的思想內容、陶冶愛美的情趣起著不可忽視的作用。教師在教學中應充分利用圖畫，把使用文字教材和圖畫教材有機地結合起來。

　　三、教學要求

　　1、在語言文字訓練中，學生受到熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義的教育；了解革命戰爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學習革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小樹立為祖國刻苦學習的思想；繼承和發揚艱苦奮斗的優良傳統，受到尊敬師長、關愛他人、助人為樂等社會主義思想、品德教育；培養熱愛科學、勇于實踐和創新的精神，培養環境保護意識和社會責任感，陶冶愛美的情操。

　　2、能利用漢語拼音識字、學習普通話。

　　3、培養獨立識字的能力。學習225個生字，其中160個能讀準字音，認清字形，了解在語言環境中的`字義，并能正確書寫；會認65個生字，只要求讀準字音，不要求會寫。

　　4、能聯系上下文，結合生活實際或查字典理解詞語的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。注意語言的積累，初步養成積累語言的習慣。

　　5、繼續練習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。繼續學習默讀課文，能按要求預習課文。在閱讀課文的過程中，要繼續培養理解含義深刻的句子的能力，提高閱讀的速度；在理解課文內容的同時，提倡和鼓勵學生獨立思考，勇于發表自己的見解；學習作者觀察事物和領悟課文的一些表達方式。

　　6、能借助字典或有關資料獨立閱讀適合的讀物，了解主要內容。逐步養成課外閱讀的習慣。本學期課外閱讀不少于20萬字。

　　7、能聽懂程度適中的講話并能轉述。能用普通話清楚明白地講述一件有史以來。討論問題能講清楚自己的意思。能簡要復述課文，養成先想后說的習慣，說話有禮貌。

　　8、能抓住重點觀察事物，養成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣，能在觀察的基礎上寫出內容比較具體、有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。學寫讀后感和縮寫課文。練習從內容、詞句、標點等方面修改自己的習作。

小學第二學期音樂工作計劃范文集錦 篇20

　　一、指導思想

　　全面貫徹教育部門的有關規定，以《唐北小學學校五年發展規劃》為指導，堅持樹立“以學生發展為本”的教育理念，根據學校特點，圍繞發展目標，探索適合學校和諧發展的文化，構建適合教師自主發展的管理，創造適合學生發展的教育，努力把學校辦成學生樂學、教師樂教、具有濃厚文化氛圍的學校。

　　二、具體工作 ：

　　（一）學校管理和隊伍建設：

　　以關注師生發展，構建和諧校園為工作目標，明確崗位職責，實現層級管理。

　　1、 重視制度文化建設，提高管理效率和干部管理水平。

　�。�1）修訂和完善各項學校管理章程。提高制度的執行力，關注管理的細節，突出科學的管理辦法，促進學校的現代化制度建設。

　�。�2）組織中層干部參加專業學習，提升管理水平與能力。

　�。�3）推行學校綜合管理改革方案，建立和完善學校中層干部、教研組長等管理干部的崗位職責和上崗制度，構建學校層級管理網絡。

　　（4）重視教研組建設，增強教研組、備課組等工作能力，提倡合作激勵，完善獎勵機制。

　�。�5）完善校務公開制度和教代會的監督機制，確保學校管理的民主性，實施全員過程管理，抓住學校新一輪發展機遇，創造條件讓教師參與到學校管理中。

　　2、重視教師文化建設，提升教師專業發展能力和享受工作樂趣的能力。

　　（1）通過專題學習、專家講座等形式，重修教師師德規范，端正師德形象，創建和諧、文明、溫馨的辦公氛圍，激發學校教師的主動性和享受工作的快樂感。

　�。�2）開展教師學習、研修活動。利用教師學習會、教研活動、豐富教師學習形式，建立集體學習與個人研讀相結合的學習方式。

　　（3）加強教師校本培訓制度。以區級課題《教師閱讀能力的培養》引領，進行校本培訓和研修，拓寬校本研訓途徑，加強各學科教研組、備課組的專題培訓、教師教育技術的.專業培訓。

　　（二）德育管理：

　　立足課堂，德教一體，全面落實“兩綱”教育，積極探索校本德育特色，做到德育生活化，德育細節化。

　　1、進一步完善德育管理網絡，人人參與德育工作，促進管理與學生自理并重。

　　2、完善班級考核制度，重視檢查與反饋同步，表彰與獎勵并進。指導優秀班集體建設的方法，建立班級特色和文化，促進班級之間形成你追我趕的競爭氛圍，從而形成良好的校風，促進班主任專業化的成長與發展。

　　3、開展德育主題實踐活動，開展主題系列活動，活躍學生身心，陶冶學生情操，在活動中提高學生自我教育的能力。

　　4、全面構建“學校、家庭、社會”三結合教育網絡，并切實發揮其育人功能，不斷探索“三結合”教育新的增長點，召開學生家長會和家委會，提高學校工作實效。

　　（三）教學管理：

　　以《岱岳區教學管理意見》為指導，強化教學流程管理，加強教研組、備課組的學習、研修，提高日常課堂教學效能，提升教學質量。

　　1、完善教學制度

　�。�1）嚴格執行課程計劃，完善課堂教學常規。完善教師教學工作常規、教研組活動常規等涉及教師教學行為的制度。

　�。�2）堅持全面、全員、全程的教學質量目標管理，形成學科教研組長、備課組長負責制、教學常規考核制、教學質量調研制、學生學業評價制度，完善質量保障機制。

　�。�3）繼續完善家校聯系制度，共同探討有效的教學方法。

　　2、完善教研組、備課組建設，加強學習，加強研修

　　開展教研組長、備課組長的學習培訓，明確職責和任務。本學期要求在組內建立兩個制度。

　　①建立學習制度。以教研組或備課組為單位，通過各種途徑和方式，結合日常教學活動，圍繞課堂教學、某個典型案例或教學細節，用新課程的理念和觀點進行剖析，帶來教師教學行為的改進和學科教學質量的提高。

　�、诮�立研修制度。以備課組為單位，采取集體學習、備課、上課、說課、評課等一課多研的形式，通過教師之間的共同分析、探討，從而反思教學，促進教育知識或教育理論與自己個性的融合，探索自己的教學風格。

　　3、課題引領，提升教師的研究能力

　�。�1）做好教科研日常管理工作，努力建設一支教科研的骨干隊伍。

　�。�2）以課改為突破口，以區級課題為抓手，將科研與校本教研結合開展，建立學校教科研骨干小組，規范管理，促進科研出成果，出實效。

　�。�3）做好課題研究的原始資料積累，保證課題研究的有序推進。

　　4、推進現代教育技術工作

　　引導教師人人運用信息技術，進行課堂教學與信息技術有機整合，教研活動與信息技術相結合，并做好課件的收集與資源開發工作。

　　5、體衛藝科工作

　　培養學生會健身、會欣賞，懂藝術、懂科學的能力，為學生的未來發展奠定基礎。

　　（1）加強各類體衛藝術科技等學科的日常課程管理。

　　（2）認真貫徹上級精神，全面執行《學生體質健康標準》，堅持落實上好“陽光體育”活動，繼續實行課間大活動制度，保證學生在校體育鍛煉活動時間；組織召開春季學生運動會。

　�。�3）健全體衛工作規章制度和學生健康卡檔案，重視校園衛生管理。廣泛開展健康教育和心理健康教育，培養學生良好的衛生和生活習慣。

　　（四）后勤工作：

　　1、樹立為教育教學和全校師生服務的思想，提高服務水平和服務質量。

　　2、規范財產申購制度，切實做好財務和校產管理。有相關的領導小組，完善管理網絡，遵守管理制度。

　　3、加強專用教室的管理，專人做好使用設備的登記、維修。

　　4、做好校園綜合治理，職責到人，定期檢查各類設施，有規范的應急措施，搞好飲食飲水安全工作，落實工作制度，力求校園安全無事故。

　　5、積極配合新區后勤辦做好學生午餐管理工作，成立管理委員會，明確職責，落實責任，確保餐飲管理有序、規范。

　　（五） 其它工作

　　1、堅持開展說普通話、寫規范字的活動，切實抓實語言文字工作。

　　2、繼續做好圖書管理專項工作，更好發揮其作用。

　　3、繼續做好20xx年檔案工作，力求規范，服務于教育教學。

　　4、積極配合上級部門做好學生體檢、醫保工作。

　　唐北小學

　　20xx年2月

小學第二學期音樂工作計劃范文集錦 篇21

　　一、指導思想

　　根據區教研室工作思路和學校整體工作安排，圍繞提高教育質量這個中心，加強教育教學管理，提高教學質量和辦學水平為目標，為學生的可持續發展而不懈努力。

　　二、總體思路

　　1、工作目標：加強教學常規檢查，努力提高教學質量。

　　2、工作重點：抓好教學常規工作，抓好各學科合格率。

　　3、工作方法：深入教學，深入班級，深入教師。

　　三、具體工作

　　（一）加強政治學習，更新教學觀念，推進基礎教育課程改革。組織全體教師參加學習、培訓，全體教師要培養學生學習的興趣，特別強調培養學生積極主動學習的能力和理論聯系實際的能力，倡導學生主動參與、勤于動手。

　�。ǘ�）抓教師的教學常規

　　1、教導處將根據教研室有關教學常規的檢查規定，促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師對學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。強調教師提高課堂效率，堅持向課堂要成績，努力備好每一節課，上好每一堂課。特別是在做好培優的同時，強調想方設法做好補差工作。

　　2、加強檢查，作好教學常規反饋工作。本學期教導處將對教師教學五環的檢查，同時對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。

　　3、采取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好各種資源，拓寬學生的知識面。

　　4、充分發揮教研組長的作用，依靠他們協助加強對教師常規的管理，指導開展各項教研活動，創造性地開展工作。

　　5、規范教師的教學工作。各科教學都是整個素質教育的重要組成部分，對于學生全面發展缺一不可。要求各科圍繞教學大綱的要求，制定出切實可行的學期工作計劃，認真備課、上課和作好輔導工作，要求各科教師在課堂上體現出新課程的理念，培養學生的創新精神和實踐能力。

　　6、組織教師參加各類業務競賽和學生學科競賽工作，為教師和學生的成長著想。

　�。ㄈ�）加強教師隊伍建設，努力提高教師業務水平、業務能力

　　加強對新教師的業務指導。要求新教師每學期上2節匯報課。加強對青年教師的培養，要求5年內的青年教師備詳案，要求中青年教師寫教學心得，及時總結自己在教學中的經驗教訓。

　�。ㄋ模┘訌妼�教師的管理，提高教師的素質

　　鼓勵全體教師在業余時間多鉆研，通過多種渠道加強自身素質，改善教育教學方法，樹立向科研要質量的意識。組織開展教研工作，鼓勵教師參加各類教研活動，上公開課。每位教師一學期聽課不得少于15節。要求各教研組長對組內的成員的備課、批改定時檢查，并做好詳細的記錄。及時總結教學經驗、方法，形成有建設性的意見或書面材料，每學年上交教學論文一篇或教學體會文章一篇。

　　四、工作行事歷

　　九月份

　　1、安排本學期教師任課，做好排定日課表、作息時間表等開學準備工作。

　　2、做好新生入學、插班工作。

　　3、組織全校教師制定教學計劃，制定教學常規檢查的方案。

　　4、組織教學常規檢查。

　　十月份

　　1、組織集體備課活動。

　　2、學校教學觀摩活動。

　　3、做好校運動會的準備工作。

　　4、新教師匯報課。

　　十一月份

　　1、高級教師示范課活動。

　　2、組織期中質量檢查。

　　3、舉辦第三屆校運動會。

　　十二月份

　　1、青年教師教學比武活動。

　　2、學科競賽活動。

　　3、新教師匯報課。

　　一月份

　　1、組織各年級各學科復習迎考。

　　2、安排期末考試。

　　3、進行期末總結，寫出教導處總結。

　　4、整理本學期各項材料。

小學第二學期音樂工作計劃范文集錦 篇22

　　認真貫徹落實區教育局德育工作會精神，以行為習慣養成教育為重點，以加強細節教育、提高教師隊伍的專業水平為手段，力求在德育實效性方面有所突破，提出“讓德育走進孩子心靈，讓學生文明、快樂的成長”的德育理念，努力構建充滿教育理性和教育智慧，體現理解和尊重的、具有我校特點的德育，堅持貼近實際、體驗為主、全員參與、注重實效的原則，大力加強愛國主義教育。以學校辦學規劃為主線，繼續抓好學生良好習慣的培養，讓學生終身受益。

　　一、德育工作總目標

　　教書育人，以人為本，德、智、體、美德育為首。以培養學生良好習慣、促進學生和諧發展為重點，讓學生終生受益。

　　二、工作措施

　　為完善我校德育工作督促學校教師按學校各年度各學期工作計劃，完成各階段的德育工作。提高我校師生的思想政治素質和培養現代化建設人才。我校特制訂近階段的德育措施并納入年中考核。具體如下：

　　1、各教師都要積極參加學校和上級主管部門舉辦的思想政治學習活動，不得以任何借口無故缺席。否則于該學期中酌情扣分，并要補學有關內容。

　　2、教師絕不能參與社會上的黃、賭、du等有損教師形象的違法活動。否則，按情節的輕重予以必要的處分。嚴重者交由有關部門處理。

　　3、各班主任必須在每學期初根據《學校工作計劃》制訂出班計劃。

　　4、各班要圍繞《班計劃》開展形式多樣、生動活潑的班隊活動。

　　5、學校將定期對學生進行德育考核、操行評定等，各班主任要按要求依時做好有關的工作。

　　三、工作要點

　�。ㄒ唬┞鋵嵆Ｒ幑ぷ�

　　1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。以科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

　　2、常規管理工作常抓不懈。

　　通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的'班會課，學校將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

　　3、繼續加強學生學習習慣的養成，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的良好的學習習慣。

　　4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁，形成教育的合力。

　�。ǘ�）教育活動

　　1.少先隊工作

　　以愛國主義為核心，結合學校教育活動主線，開展豐富多彩的少先隊活動。

　�、偌訌婈牳刹康呐嘤枺瑢嵭懈刹枯啌Q制，使其人人都有參與學校、班級管理的機會，為學生搭建自我管理能力的平臺。

　�、诮M織少先隊員開展“我愛我的祖國”主題活動，開展“我與祖國共成長”主題中隊會。

　�、� 抓好少先隊小家務，辦好班級黑板報等，抓好文藝隊的訓練。

　　④充分利用紅領巾廣播大力表彰好人好事，樹立良好的文明習慣。

　　2.班主任工作

　　切實加強師德建設，推動我校精神文明建設，樹立干部教師隊伍的良好職業形象和社會形象，進一步提高全社會和人民群眾對教育的滿意度，進一步鞏固和擴大“三德”教育成果，繼續在全校開展“學十佳、講三德、做傳播文明使者”系列教育活動，

　　①抓好陣地、健全制度。一是“三德”教育工作具體有專人負責。二是采取“三德”教育活動與黨員學習活動相結合的方法，把“三德”教育的全部內容納入學習計劃中。

　�、谧龅綍r間、人員、效果落實。一是堅持學習日制度，組織學習上級有關精神文明創建工作的文件，開展“講文明、樹新風”、“我為文明創建添光彩”等主題教育活動，切實增強“三德”教育內容，便于大家學習，讓文明知識深入人心。三是建立學習制度，對每次學習活動的時間、內容、參加人員進行登記，保證教育學習不漏人。

　　③加強組織領導、完善各項措施。一是要重視“三德”教育活動，進行有關內容的學習，二是要適時組織“三德”活動推動學習并聯系實際開展討論，以檢驗大家的學習成果。三是要求每人都建立學習筆記，學習情況將納入年度工作考評。

　　3. 加強心理健康教育。

　�、俳�立一支心理健康教育的教師隊伍。切實加強教師心理素質的培養，使班主任教師成為心理健康教育的主力軍。主要從心理理論培養心理健康教育方法和技巧兩個方面著手對班主任進行培訓。通過案例分析，經驗交流等多種形式進行探討，逐步提高教師的教育水平。

　�、诮�立后進生檔案，深入開展教師與后進生交朋友活動，關注他們學習、生活、成長與進步。并填寫相關記錄。

　　4.抓好家長學校工作

　　①開好家長會，舉行兩次以上家長會

　�、诔闪⑿乱粚眉议L委員會，定期召開家長委員會

　�。ㄈ�）日常管理工作

　　1、加強紅領巾值日崗的管理，開展常規評比和競賽。

　　2、繼續加強學生的文明禮貌教育，鞏固文明禮貌教育成果。

小學第二學期音樂工作計劃范文集錦 篇23

　　主要目標：

　　努力做好新冠肺炎疫情期間學校教學組織工作，開展有效集體備課，全面落實課堂教學主張。繼續落實田園課堂，開展骨干教師展示課活動，開啟年級組督導新模式，規范鄉村少年宮的管理，不斷提升教學質量。

　　主要工作及措施：

　　一、進一步規范課程管理。

　　1、嚴格執行規定，規范開設課程。嚴格執行課程計劃，開齊、上足國家規定的各類課程，課程表、作息表、活動安排表要上墻上網公開公示，嚴格控制學生在校集中學習時間。任課教師要認真研究，規范執行，不得擠占、挪用有關課程。嚴格控制學生的作業量，切實減輕學生過重的學習負擔。

　　2、加強教學常規管理。本學期教導處將繼續認真深化教學六認真，進一步規范教學六認真監督管理工作。完善教師備課、上課、作業布置與批改、考核與評定的要求和工作流程，使教學六認真落到實處，持之以恒。

　　3、全面落實“田園課堂”。田園教育倡導純樸、自然、平等、和諧、快樂，這一理念適合小學教育和孩子發展成長的需要，體現在學校教育教學管理的各個方面，尤其在課堂教學中，與追求以人為本、關注全體學生全面發展的新課程理念融為一體。本學期教導處將繼續推進“田園課堂”，促進學生全面發展、健康成長。

　　二、抓實教研組和備課組的建設。

　　一如既往抓好這一常規工作，發揮教研組長和備課組長的率先帶頭的作用，切實改進教研組和備課組的建設。

　　1、進一步加強集體備課組建設，形成各學科切實有效的“課堂活動單”。通過不斷優化人員組合方式，在大組的框架下，以同一年級學科教師為一小組，通過回顧上周的教學得失，探討下周的教學內容，以“課堂活動單”的設計為抓手，研討課堂教學模式，重點研究課堂的五個方面：目標設定、素材選擇、問題設計、活動組織、課堂檢測，努力提高集體備課的指向性和有效性。

　　2、繼續開展各類研討課、展示課。組織各種形式的公開課、研討課。

　�、俳M內教研課。50周歲以下教師人人都要執教一節教學研討課，組內成員必須進行聽課議課，積極鼓勵跨學科聽課交流。

　�、谕降軈R報課，繼續發揮“青藍工程”的優勢，青年教師要在不斷學習吸收的基礎上，通過匯報課來展示自己的成長。

　�、酃歉山處熓痉墩n：教師教學能力的提升，離不開骨干與專家的引領。教導處將繼續通過太倉市校本研修“菜單式”培訓方式，邀請校外名師來校指導。學校的太倉市學科帶頭人也要執教公開課和講座，使全校教師都能通過活動有所收獲。

　　④校際交流課：以教育聯盟為載體，加強和兄弟學校間的溝通聯系，通過校際間的研討提升學科教師的教學視野，互取所長，共同提高。

　　三、促進教師專業化發展，加強學習共同體建設。

　　教導處將協同教科室繼續做好教師研訓工作，搭建多樣教師研訓平臺，推動教師專業發展。重點推進智慧云平臺的使用，抓好“青藍工程”建設，做好師徒結對工作。學校共有9對師徒。根據各自任務，努力使結對工作有序開展。依托教育聯盟，提升校本研修實效。通過與教育聯盟兄弟學校間的互相交流協作，積極參與聯盟學校名師工作室活動，進一步培養一批青年骨干教師，促進校本研修實效的進一步提升。

　　四、依托學校特色教育，促進師生的綜合發展。

　　1、繼續推進課外閱讀活動。根據閱讀書目的調整，增添好各年級學生必要的圖書，確保每位學生都有書可讀。開展英語類、數學類和科技書籍的閱讀活動。圍繞閱讀開展形式多樣的展示與評比，為“書香校園”“書香班級”“書香學生”的評比打下扎實的基礎。

　　2、進一步豐富課外活動內容和形式。學校作為蘇州市青少年科技特色學校、城廂鎮風箏非物質文化傳承基地、蘇州市書法教育實驗基地，聘請校外輔導員開展特色活動。同時不斷挖掘校內教師力量，通過教師自我申報不斷擴大輔導員隊伍，既展示了教師們的一技之長或教學之外的興趣，又能極大豐富學生的活動內容。

　　3、開展形式多樣的學科活動，展示學生的風采。各年級結合學科特點，設計富有樂趣性和知識性的競賽評比，如語文學科圍繞必背古詩開展“詩詞大會”、數學學科圍繞計算能力開展“口算大王”“巧算能手”、英語學科圍繞“英語節”開展各類活動、綜合學科開展“科學向未來”知識拓展活動。通過有效的活動發展學生的個性特長，培養他們的創新精神、實踐能力、獨立思考與解決問題能力，促進學生綜合素養的全面發展。

　　五、具體安排

　　二月份：

　　1、制定疫情期間線上教學計劃。

　　2、做好線上學習的安排、落實工作。

　　三月份：

　　1、做好線上學習的安排、落實工作。

　　2、開展教研組“學科半日”主題式研討活動。

　　四月份：

　　1、開展教研組、備課組、課題組常規活動。

　　2、開展教研組“學科半日”主題式研討活動。

　　3、寒假三會評比。

　　4、組織“六認真”檢查工作。

　　5、做好學生學籍等驗審工作。

　　五月份：

　　1、開展教研組、備課組、課題組常規活動。

　　2、開展教研組“學科半日”主題式研討活動。

　　3、組織組織“六認真”檢查工作。

　　4、組織年級督導活動。

　　六月份：

　　1、開展教研組、備課組、課題組常規活動。

　　2、開展教研組“學科半日”主題式研討活動。

　　3、開展青藍工程匯報課活動。

　　4、做好期末復習、期末考務、閱卷等工作安排。

　　5、做好教師、教研組等考核工作。

　　6、做好學生學籍等驗審工作。

　　7、制定好暑假學生閱讀方案。

　　8、整理教導處資料歸檔。

小學第二學期音樂工作計劃范文集錦 篇24

　　一、基本情況分析

　　(1)學情分析

　　本學期我任教四年級(2)班，共有學生31人。大多數學生對學習數學有一定的興趣，并樂于參與數學學習活動。少數學生學習習慣不好，上課發言不積極。我本學期需要較多地關注同學們業已形成的基本技能，培養他們的創新意識，提高他們的創新能力。

　　(2)教材分析

　　本冊教材內容包括：乘法、升和毫升、三角形、混合運算、平行四邊形和梯形、找規律、運算律、對稱、平移和旋轉、倍數和因數、用計算器探索規律、解決問題的策略、統計、用字母表示數等。

　　本冊教材主要特點：本冊教材具有內容豐富、關注學生的已有經驗與生活體驗、體現知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變學生的學習方式，體現開放性、靈活性的教學方法等特點。教材努力體現新的教學觀念和學習觀念，具有創新、實用、開放的特點。本教材既注意體現教育新理念，又注意繼承傳統的數學教育內涵，使我們的實驗教材具有基礎性、豐富性和發展性。

　　二、 教學目標

　　1.知識與技能方面

　　(1)使學生聯系已有的知識和經驗，經歷從具體問題中抽象數量關系，并探索算法和運算律的過程，掌握有關的計算方法和運算順序，發現并初步理解一些簡單的運算規律;初步認識自然數的一些特征;初步理解用字母表示數的意義和基本方法。

　　(2)使學生經歷探索一些常見平面圖形的特征以及簡單變換的過程，認識三角形、平行四邊形和梯形及其特征，了解圖形的對稱和圖形位置關系的簡單變換;了解容量的意義及其常用計量單位。

　　(3)聯系具體問題初步認識折線統計圖，初步掌握用折線統計圖表示數據的方法，能按照統計圖里的數據變化特點進行簡單的分析、交流;初步學會根據數據特點和實際需要選擇統計圖。

　　2.數學思考方面

　　(1)在探索計算方法、發現運算規律的過程中，開展類比、猜想、歸納、驗證等活動，發展合情推理能力。

　　(2)在探索自然數的一些特征，學習用字母表示數的過程中，進行觀察、比較、分析、綜合，進一步發展抽象思維，增強符號感。

　　教學計劃對于整個學期教學的進行有指導作用，通過我們提供的小學數學四年級第二學期教學計劃，可以幫助教師使教學有序的進行！

小學第二學期音樂工作計劃范文集錦 篇25

　　一、指導思想

　　在校長室的領導下，以學校總體工作目標為中心，在廣大教職工的支持和配合下，有目的、有條理、高效益地開展工作，充分發揮辦公室的職能，當好校長行政助手，認真協調好各處室關系，做好人事服務、檔案服務、行政服務等工作，為學校提質量、創成績而服務。

　　二、行政工作

　　1、加強行政意識。努力做好學校日常行政管理工作，及時準確地做好上傳下達、溝通協調工作，保證學校政令暢通，使學校各項工作快捷高效。

　　2、嚴格教職工考勤管理，認真統計，落實獎懲，調動廣大教職工工作積極性，把出勤與有效工作相結合。

　　3、樹立服務意識，公正公平地做好各項人事工作，配合校長室做好教職工績效考核、月度量化考核、繼續教育、教職工工資增加、名師評審、輪崗交流等工作。

　　4、做好檔案的收集、整理和使用工作，科學管理檔案，提高檔案利用率。進一步完善檔案、人事工作的管理。

　　5、做好文秘工作，規范來往文件的接收、發放、傳閱及歸檔等一系列管理工作。并按校領導要求做好文件起草及總結、匯報和計劃等撰寫工作。

　　6、保管和使用好學校公章、證明等管理工作。

　　7、當好校長的行政助手。協調各處室、年級組工作，及時向校長反饋;重視加強對外聯系與接待工作，搞做好校務公開工作;搞好信訪工作及時處理家長群眾來信;關心離退休、產假、病假教師，做好慰問工作。

　　三、常規工作

　　1、及時收發教育網上文件、通知，并交校長審閱，根據校長的審閱意見，轉達給分管校長及相關處室辦理或通知相關教師。作好檔案的歸檔和整理工作。各部門所屬的檔案，按長、中、短期分類，永久性檔案、長期性檔案于期末交辦公室分類歸檔。

　　2、做好文件的上傳下達工作。做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作。對來文的閱批、領導批示的督辦、重要文件的核稿、接聽電話、打印文件、會議記錄、會議召集等日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯。各項文件材料，力求及時、準確，優質、高效。

　　3、及時向區教育局和其他上級部門上報學校相關的工作材料。

　　4、及時出好會議通知、學校工作安排通知、節假日放假安排通知等事宜。

　　5、做好學校會議的籌備工作、記錄工作。

　　6、繼續做好各種迎檢和接待工作。

　　7、做好校長安排的臨時指令性工作。

　　8、做好校園網站等管理工作。

　　四、主要工作

　　1、進一步做好各部門的統籌協調工作。及時傳達貫徹學校決策，加強督辦檢查，促進學校各項決策的落實。認真、科學地搞好部門與部門之間的溝通協調工作，確保學校以教學為中心，各方面通力合作，默契配合。堅持重大問題報告制度;做各部門之間溝通的橋梁，維護好學校班子的團結，提高工作效率。

　　2、做好學校文函檔案管理工作。根據檔案管理要求，完善檔案管理制度，規范檔案管理工作，注意收集整理體現學校辦學水平的教學教研材料并歸檔，使檔案管理更科學、規范，作好檔案使用工作，更好地為教育教學及各項工作服務。

　　3、做好校務公開工作。認真做好校務公開工作，增加公平、公正和公開的透明度，對職稱晉級、年度考核等各項重大事宜，在全校教職工中及時做到公開。

　　4、拓展渠道，加強對學校的宣傳工作。充分利用校園網、信息報道、Led顯示屏宣傳學校，努力擴大學校在社會上的影響，提高學校知名度，促進社會和家長對學校的了解，增強辦學的信譽度。

　　5、按時完成人事統計及有關報表工作。收集整理學校辦學的基本數據，編制學校的基本情況表，向學校有關部門提供數據查詢和信息咨詢服務。

　　6、協助學校做好安全穩定工作。督促值班人員按時到崗并做好安全記錄;認真排查不穩定因素，及時化解各類矛盾糾紛。

小學第二學期音樂工作計劃范文集錦 篇26

　　一、指導思想：

　　繼續以課程改革為中心，以拓展、探究型課程為核心，以夯實基礎為始終，以抓教師教學理論學習為方向。堅持“質量求生存，特色求發展”的方針，使我校的教學質量穩步提高。

　　二、主要工作：

　　1、 努力實施新課程改革，以拓展、探究型課為核心，并牽動學校整體教學改革，提高全員的課改意識，爭取在全區的拓展，探究型教學活動中取得好成績。

　　2、 加強常規教學工作，在優化教學目標，優化教學過程，優化教學評價上下功夫，切實提高教學質量。

　　3、 強化質量意識，認真做好階段性檢測，及教學質量分析，逐步規范學生作業，教師批改等常規性工作，探索新課改下的評價改革。

　　4、 進行中青年教師（拓展、探究課的教學評比活動）

　　5、 科研注重學生的學習方法的研究，促進教學的有效發展。

　　三、具體工作：

　　1、 繼續加強學習二期課改的理論與課程。

　　組織教師進行理論學習和研究，更新教學觀念，務必使各教師對本學科的教學大綱和新課程標準的要求有整體的把握。

　�。�1） 加強學習和宣傳《新課改課程標準解讀》，《改進小學數學課堂教學的幾點意見》。

　�。�2） 學習執行《小學生學習習慣16條》。

　�。�3） 學習討論《怎樣評課》。

　�。�4） 組織教師學習《教學理論》——第七章節《課堂管理行為策略》，《拓展課指導綱要》等書籍。

　　2、 加強業務學習，重視教研活動，繼續二期課改的課堂教學實踐活動。

　�。�1） 人參與“駿馬獎”、“耕耘獎”

　　（2） 仍進行“備、說、聽、評、思”的教研組活動模式，組內組織開展拓展、探究型的公開課教學。

　　（3） 開展以“走進拓展課、探究課”為主題的“六個一”活動，內容包括：

　　① 寫好一篇教案；

　�、� 制作一個課件；

　�、� 寫一篇教學反思（或教后記）；

　　④ 做一個小課題；

　　⑤ 上一堂能體現拓展課、探究課理念的備課組或校級公開課；

　　⑥ 一篇在教學中落實拓展課、探究課理念的總結或論文。

　　3、 備課注重實用性，有風格和特色。

　�。�1） 備課要做到備教材、備學生、備教法。

　　（2） 要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有練習設計、板書設計。

　�。�3） 年級組要做到定時集體備課，要有充分準備，充分討論，統一目標、統一重點、難點，進度和作業要求。

　　4、

　　作業檢查，作為日常工作：

　�。�1） 作業格式統一，用筆統一，書寫規范。

　　（2） 結合學校制定的《作業要求》，教研組學習討論，統一思想落到實處。

　　5、 做好培優補差工作，繼續進行“進城務工子女學習心理及對策”課題研究，充分發揮師生的主動性和創造性。

　　6、 組織學科活動，培養學生能力。

　　開展豐富多彩的學科競賽活動，提高學生的學習積極性，倡導學生的學習鉆研性，鼓勵學生的學習創造性。

　　一、二年級——口算比賽，計算比賽

　　三年級——計算題比賽，根據要求自編應用題比賽。

　　四、五年級——簡便運算比賽，應用題比賽。

　　7、 教學質量考核：

　�。�1） 做好第八周校監控。

　�。�2）

　　第十進行期中練習，第二十周進行期末考試。

　�。�3） 第十三周二、三、四年級區質量抽查工作。

　　四、具體工作安排：

　　時間

　　內容

　　相關事項

　　二月份：

　　1、 制定教研組、備課組計劃。

　　2、 配合教導處第一次備課檢查。

　　1、 定計劃、定時間、定中心發言人。

　　2、 檢查備課量和教師隨筆。

　　三月份：

　　1、 學習討論《怎樣評課》

　　2、 積極參加學校駿馬獎、耕耘獎的教學評比工作。

　　3、 學習執行《小學生學習習慣16條》。

　　1、 作好摘抄、交流體會、網上跟帖。

　　2、 教學中注重學習過程，提出改進意見。

　　3、 確定本學期重點：低年級專心傾聽等習慣；高年級書寫規范、合理使用草稿本等習慣。

　　四月份：

　　1、 學習《教學理論》——第七章節《課堂管理行為策略》。

　　2、 各備課組開展“備、說、聽、評、思”的活動模式。

　　3、 第八周校監控，做好質量分析反饋。

　　4、 第十周制定期中計劃，進行期中練習，并做好期中質量分析。

　　1、 作好摘抄、交流心得體會、網上發帖。

　　2、 備課組活動模式匯報。

　　3、 做好考試情況分析，找出不足，提出改進措施。

　　4、 階段性學習能力、教學目標落實情況的調查。

　　五月份：

　　1、 學習《拓展課指導綱要》

　　2、 開展拓展課、探究課教學評比，“六個一”活動內容展示。

　　3、 做好區質量抽查準備工作。

　　4、 開展各年級學科競賽。

　　5、 骨干教師帶教匯報課。

　　1、 交流體會。

　　2、 全校展示評價。

　　3、 在不加重學生學習負擔的前提下，切實把關。

　　4、 各年級單項知識能力情況調查。

　　六月份：

　　1、 第二次備課檢查。

　　2、 課堂教學中合作討論模式運用、研究、實踐。

　　3、 備課展示交流。

　　4、 制定期末計劃，出好試卷。

　　5、 一學期教研組工作的回顧和總結。

　　1、 反思自己的課堂教學效果，寫好隨筆。

　　2、 由一位教師上數學研究課。

　　3、 每位教師提出自己意見與收獲。

　　4、 �？蒲姓n題在本學期的收效。

　　5、 教研組長、備課組長總結發言。

小學第二學期音樂工作計劃范文集錦 篇27

　　一、指導思想

　　樹立“教育科研是學校發展第一生產力”的思想，積極開展面向實際的應用研究，堅持從課堂出發，從教師出發，從實踐出發，以學生的發展為根本，以教師的發展為基礎，以學校的發展為目標，致力于理論創新、服務決策、指導實踐，凸顯教育科研的引領價值；堅持從源頭上把關立項課題的價值和創新性，從環節上把握課題研究的真實和充分性，從整體上追求心輔工作的質量和連續性，從結構上調整科研培訓的內涵和延展性，從機制上創新教師共同體的共享和包容性，從而達到“科研興校、科研興教、科研興師”的目的。

　　二、工作目標

　　1.通過科研工作坊的有效運作，努力建設一支高素質的教育科研隊伍，培養一批教育科研骨干，以此帶動全校廣大教育工作者投身教育科研，提高科研素養。

　　2.完善教育研究的軟硬件設施，加強學校校本的研究，優化“小課題研究”、“科研工作坊”、“教師書香行”、“科研大講堂”、“科研情報站”等五大品牌體系。

　　3.借助專家問診、行動研究、文獻篩選、數據反饋，著力開展縱深式、校本化的學科小課題研究，讓教育科研深入到每位教師工作中，形成具有學校特色的教育科研體系。

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬┘訌妼W習，提升科研團隊力量

　　1.開掘科研工作坊潛力，充分動員旗下成員骨干力量，主動參與教育科研，通過定期召開例會、提供培訓學習機會、承擔合作課題項目，提升教育科研素養。

　　2.啟動“—姚北”共讀計劃，通過兩校合作“推薦性閱讀”、“主題式閱讀”，結合自己在工作實踐中的實際情況暢談讀書心得，為成員搭建理論蓄養平臺。

　　3.梳理省市規劃、教研、德育多線課題組，形成教師合作研討氛圍，在相互之間的交流與溝通之中，提升參與教師的科研行動能力。

　�。ǘ�）加強實踐，打造教科文化旗艦

　　1.啟動第三屆校級“小課題”結題月，引導教師對科研指導的心理所獲與工作所得進行有針對性的自我歸納，一學一得，一做一得，以實現教育與教學理念化與科學化。

　　2.總結科研工作坊有效運作經驗，創新推進的“小課題研究”、“科研工作坊”、“教師書香行”、“科研大講堂”、“科研情報站”等五大品牌體系，讓教育科研深入到每位教師工作與生活中。

　�。ㄈ�）強化機制，提升校本科研實效

　　在學校的教育科研工作中，學習是基礎，實踐是關鍵，而課題是教育科研進行與深入的平臺與載體，所以，我們要一如既往地進行與深化對課題的研究與實踐，使教師們在課題研究的過程中得到長足的進步與發展，使之不斷成長與成熟。

　　1.推進現有課題成果總結工作。加強對課題的過程管理，邀請專家，篩選會診參加xx市基礎教育成果獎項目，同時總結提煉省教研課題、xx市規劃課題《基于思維導圖的小學科學概念建構策略的實踐研究》經驗，包括主報告的撰寫、附件的搜集整理、量表制度的設計等等，全力推進課題的申報獲獎。

　　2.推進xx市立項課題成果總結提煉工作。（xx市級課題負責人（葛林高《基于單元整體教學的“聚點”探究的實踐與研究》王佩佩《低年級學生繪本“讀寫繪”的研究》徐姍姍《關于小學閱讀課堂教學中“基于語用的學習活動”的實踐與研究》胡幼芬《小學說明性文章教學中圖表的開發與運用》任潔《小學英語故事性歌謠創編與應用的研究》。）會診把脈包括提煉亮點、規范格式，進行進一步的后續優化，鼓勵教師積累案例反思、教學設計和個人成長記錄等附件，為參評工作全力開足馬力。

　　3。啟動省市教研課題和xx市規劃課題立項工作，倡導論證在先，報告在后。本學期我們兩個課題預報獲得了進修學校的認可（《基于分層研修的教師成長工作坊研究》負責人：葛林高），《基于思維導圖的小學英語主題式復習教學研究》負責人：胡超連），提倡事先論證，由我們科研部門一起參與論證，在明確價值與創新之處后，進一步理清研究思路、研究目標、研究內容等操作性內容，力爭出一批精品課題。

　　4.發動成員，積極參加教育學會征文、xx市“我的教改經驗”征文、xx市優秀教科刊物評比。同時通過跟蹤式把關，加強xx市調研成果項目的獲獎率，力爭從我市初評中脫引而出。

　　總之，我們舉辦有效性的活動，開展扎實性的操作，追求優質化的成果，使教育科研真正成為我們學校工作中具有前瞻性的、科學性的、發展性和服務性的工作。

　　四、月度安排

　　三月份：

　　1、舉行�？蒲泄ぷ鞣焕龝�，部署學期工作；

　　2、申報xx市規劃課題；（葛林高、徐姍姍、胡超連）

　　3、參評xx市規劃課題成果獎；（指定去年立項負責人參加）

　　4、送報xx市優秀教科刊物；（葛林高）

　　5、xx市高端科研班培訓

　　6、省、市教研課題立項申報（從送報的課題中篩選，人員待定）

　　四月份：

　　1、長三角征文比賽；（人員待定，級別很高，希望成員熱情參與）

　　2、省市課題結題檢查；（姚鵬東，4月10日初稿，4月20日二稿，5月10日定稿）

　　3、xx市“教科研團隊建設”征文（葛林高）

　　4、xx市教育科研管理研究會成果推廣活動（胡幼芬、任潔）

　　5、xx市基礎教育教學成果獎工作會議

　　五月份：

　　1、20xx年xx市“我的教改試驗”征文（類似我的科研故事，胡超連、黃吉等）

　　2、xx市第三屆“卓越工程”課題立項申報（胡幼芬、張麗媛）

　　3、xx市20xx年度規劃成果申報（姚鵬東，5月20日前包裝印刷完成）

　　4、xx市第七屆學校藝術教育教學成果申報（錢彬）

　　5、xx市小學課程改革研討推廣會；（汪佩芳、劉芳）

　　六、七月份

　　1、—姚北共讀計劃（邀請兩校成員沙龍，方案、地點另定）

　　2、xx市首屆小學課程與教學個人專項課題申報（工作坊人人參與，項目同課題）

　　3、xx市基礎教育教學成果獎評比（近兩年內所有參加過結題的報告均參加）

　　4、xx市教育學會調研報告比賽（葛林高）

　　5、xx市教育科研人員能力提升培訓（胡超連、謝琴琴）

　　6、第三屆“我的科研我做主”校級小課題結題動員月：

　�。�1）小課題怎么結題論壇（邀請專家）

　　（2）課題負責人填寫校級小課題成果單

　　（3）校級小課題點評—頒獎

小學第二學期音樂工作計劃范文集錦 篇28

　　一、指導思想：

　　本學期，我校數學教研組將繼續發揮濃厚的教改氛圍功能，以課程改革為動力，以提升教師教學能力為抓手，以提高教學質量為目標，以“一切為了孩子的發展”為所有工作的落腳點，遵循《小學數學新課程標準》，深化課堂教學改革，全面推進素質教育，本學期的教學研究工作中，要突出課程改革這一中心環節，認真學習教育教學理論，轉變教育教學觀念，抓好課堂教學研究和課題研究，使課堂教學水平得到進一步的提高

　　二、主要任務：

　　1、強化課改意識，深化教學改革。

　　本學期，我們將繼續扎實推進數學科學教學改革進程。首先，我們要“研”起來，要先“學”后“研”。努力實現兩個“零距離”：向理論學習，研究理論發展的最新動態，努力實現與小學數學科學教育改革最前沿的“零距離”;向學生學習，研究學生的學習心理，努力促進教師與學生的“零距離”，不斷提高在小學數學領域里實施素質教育的水平。

　　(1)深化數學和科學課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發、獨特體驗的激活。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現的創造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發散共享，從而超越預設的目標。

　　(2)以“課標”為指導，以教師教學理念的更新和教學行為的改進為重點，以提高小數課堂教學效益為根本，向優化教學目標、教學過程及教學管理要質量，向內化學生健康的學習心理及良好學習習慣的養成要質量，努力追求課堂教學的新境界：充滿人文關懷的課堂，充滿問題探究的課堂，充滿教學智慧的課堂。

　　(3)抓好學科研究活動。在學校的部署安排下，繼續開展研究課、匯報課、展示課、評優課等活動，突出新課標理念、以主體參與的課堂教學設計為研究重點，進行“研、講、評、議”一條龍教研活動，充分體現集體智慧，集思廣益，

　　提高教師的授課質量，提高課堂效率，嚴把“有效教學”關，打造優質課堂。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質量的保證。

　　2、改變教研形式，激活教研熱情

　　本學期，充分發揮全體數學和科學教師的聰明才智，凝聚教學教研的集體智慧，濃厚數學教研的氛圍，創設良好的數學教研環境，積極參加集體備課活動，充分實行資源共享，將集體備課作為提高數學教師教學水平的重要一環。努力改變教研形式，激活教師參與教學研究的熱情，有效地促進我校青年教師的專業成長。

　　(1)改變教研形式。本學期，教研活動要在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性，多拋出些可研討，具有實際意義的話題讓所有教師參與研討。進一步完善并落實“校本教研”制度，全力打造“小學數學走內涵發展之路”校本教研新模式。既要立足校本，積極鼓勵全員參與，明確研究專題，以成功的課例引領數學學科教學改革的深入，引導教師不斷反思自我，提高改進教學行為的能力，努力把教學研究體現在課堂教學之中，促進教師專業發展;又要加強聯動，放大優質教研活動的輻射功能，借鑒成功經驗，實現教師整體教學水平的有效提升。

　　(2)要積極推進高效教研活動的開展，提高、擴大教研活動質量和輻射面。進一步深化對“構建會課平臺、加強開放聯系;切磋課堂教藝、增進智慧交流;打造精品課例、培養優青隊伍教研模式的研究，繼續組織開展各類教研活動的方式，努力建立開放的教研機制。加強教師教學工作之間的交流與合作，相互學習，相互促進，使教師樹立起共同提高的幫教意識。不僅僅是指教師聽課后的評價交流，也包括上課前的備課交流、教學思想交流等。根據學校的教研整理規劃好本學期教研活動，認真對待每一次活動，力爭在扎實的基礎上有所創新。

　　3、強化專業發展，提升教學素養

　　“學習”已經成為當代社會生活的通行證。建立學習型組織、構建學習型學校，營造濃烈的學習氣氛，是引導教師和學生持續發展、走向成功的有效途徑，也是一所學�，F代化的標志。本學期將重在讓教師參與學習，提高個人素養。

　　(1)抓教研文化建設。著力在校內形成敬業愛生，明禮誠信，平等合作，勤學樂教，廉潔奉獻的教師群體;注重校風、教風建設，塑造教師的團隊精神，積極營造充滿正氣、團結合作、人人爭先、健康向上的學校教研文化氛圍。

　　(2)提升教師教學素養。要求教師錘煉自己的教學語言，讓課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范;要求教師要博覽群書，真正成為學生的良師益友;要求教師還要學會寫教育筆記，作好教育反思。借助網絡的優勢，要求教師積極參加網上學習和交流活動，組織教師學習《小學數學教師》《小學數學教學》《小學數學教學設計》等教學刊物，讓教師在堅持讀書的同時也影響學生養成閱讀的習慣，享受閱讀的樂趣，積極營造讀書氛圍。

　　4、常規檢查常抓不放松。

　　(1)規范和加強教學“六認真”工作。

　　做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學一得。

　　(2)重視學生良好學習習慣的養成。

　　加強學生學習行為習慣的培養，努力提高學生的作業習慣、聽課習慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。

　　(3)加強教學質量監控。

　　要將數學教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質量調測，及時分析反饋調控。同時加強各類素質競賽,以促進學生素質全面發展。

　　堅持不定期的作業、備課檢查。工作實踐告訴我們，要使檢查情況真實可靠，那么，不定期檢查便是一個很好的辦法。嚴格把握作業的質量，控制數量、及時批改、及時調控教學。

　　5、扎實開展豐富的活動提高教研實效。

　　在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與教師的成長結合起來，切實提高教師的教學能力和業務水平。

　　要加強教研組成員之間的緊密協作。請本組有經驗的老師上觀摩課，進行講座等，起到傳、幫、帶作用�；ハ嗦犝n、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課三議。要善于在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思。

　　6、結合教學實踐，深入課題研究。

　　力爭每個年級組的教師都有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實踐平臺進行課題研究，還要響應教研組的“讀書活動”，要求每一位教師認真閱讀各類有益的書籍，及時寫好讀書筆記。期末，要求每位教師根據自己的研究實際，認真撰寫論文。

　　三、具體措施：

　　1、每位教師在每天上完課都必須及時進行反思,發表自己的困惑,觀點與建議.

　　2、每位數學組成員必須積極參加教研活動.不得無故缺席。同時在參加各級各類教研活動中要勇于的發表自己的觀點。形成良好的教研氛圍。

　　3、每位老師要多學習,多實踐,多反思,多練筆,多投稿,養成勤反思，勤動筆的習慣，把在教學實踐活動中的思考、感悟及時記錄下來。

　　4、進一步加強網絡學習，大膽嘗試“創新教育”，努力提高利用網絡獲取教學信息和進行信息交流的能力。進1、備課：本學期繼續推行備出優質課，實用課。教師共同探討“導學案”教學模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環節。組織定期檢查教案。

　　5、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。

　　6、作業的布置、批改。作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規范，并有批改記錄。

　　7、輔導：繼續做好提優補差工作。各數學教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。

　　8、考核：改進評估方法，對學生進行多方位評價。以新標準規定的教學目的和基本要求為依據，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式，評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素，培養學生學習數學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調整和改善教學過程。

　　9、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節數不少于24節，要邊聽邊思，及時評注。

　　四、加強質量監測，及時反饋，提高教學質量。

　　1、單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。

　　2、數學競賽。以年級為單位開展數學知識單項競賽，創設良好的競爭氛圍。

　　3、期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學質量關。

　　五、通過多種渠道，加強師資隊伍建設。

　　1、本學期，結合各級教研活動，每位教師至少上一節研討公開課。

　　2、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。

　　3、加強校際間的教學交流，提升學校知名度。

　　六、具體安排(后附)

小學第二學期音樂工作計劃范文集錦 篇29

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實區教委小教科的工作要求，加強兩支隊伍建設，調動和激發全校教職員工聰明才智和敬業奉獻精神，促進我校“雙六立人”的特色發展，不斷深化課程改革，大力開展賞識教育，提高課堂教學的針對性和實效性，努力使我校小學部各年級的成績穩中有升，以優異的教育教學質量滿足人民群眾對優質教育的需求，不斷提高實驗學校辦學品質和社會聲譽。

　　二、工作目標

　　教師發展目標：以六有六能為內容，搭建多元培養平臺，規范教師教學行為，促進教師實施立人教育實踐能力的提高。

　　教學質量目標：加強教學過程各環節的監控，確保教學質量的穩中有升。

　　教學管理目標：探索新課程背景下的教學管理的新方式、新方法，調整與完善教學管理機制。

　　三、工作思路

　　以課堂教學為中心，以隊伍建設為基礎，以新課標和“雙六培養”為內容，以教研活動為依托，優化教學環節，不斷提升教學質量，促進師生共同發展。

　　四、重點工作

　�。ㄒ唬┏Ｒ幑芾恚褐赜行�、重規范、重到位

　　1、對教學干部進行合理分工，進一步規范教學管理

　　2、完善教學例會制度

　　3、完善教學過程管理

　　4、深入開展“國學誦讀活動”，做到誦讀目標、內容、時間項項落實。

　　5、組織好學科單項競賽。

　　6、結合六習培養，大力開展賞識教育

　　7、引導教師向課堂40分鐘要質量，減負增效。

　　8、開展全校讀書活動

　　（二）質量監控：重過程、重分析、重實效

　　整體把握各年級狀況，關注抽測年級，確保管理有序、服務到位，形成努力拼搏，爭創佳績的良好氛圍。

　　1、利用開學后的兩周時間完成上學期期末教學分析會。

　　2、每月召開一次小五六教師分析會，同時充分利用好每周的業研活動。

　　3、定期召開小五學生會，表揚優秀，激勵進步，形成比幫趕超的學習風氣，促成績提高。

　　4、三月底前將歷屆抽測試題發給五年級任課教師，要求教師熟悉抽測涉及知識體系、題目考察形式，五月底前每位教師出一份網閱檢測卷。

　　5、高度重視單元檢測。

　　（三）課改研究：重引導、重搭臺、重激勵

　　1、加強落實立人教育，立足課堂教學，培養六習品質。

　�。�1）從備課入手，“挖掘”六習培養點。

　�。�2）課堂上，結合教學內容，有的放矢地開展六習培養。

　　第二學期小學教育工作計劃

　�。�3）科學的設計作業，提高培養效果。

　　2、以小課題研究為切入點，提升課堂教學實效。

　�。�1）做好我校各級課題的管理和落實工作，準備迎接三月份的區級重點課題中期檢查。

　�。�2）每個教研組根據本組教師和學生的實際，以開展小課題研究的方式，繼續落實六習培養計劃。

　�。�3）開學初上交小課題研究方案或者問題研究方案。

　�。�4）注重培養過程，定期反思，及時調整，注意材料的積累。

　�。�5）四月份教研活動交流開展小課題研究情況，取長補短，共同提高。

　�。�6）放假前教研組長進行工作匯報交流展示（其中包括本組六習培養情況）。

　　3、加強校本課程建設，發展我校立人課程文化特色。

　　（1）完善我校校本課程方案，逐漸形成適應學校特色發展的校本課程。

　�。�2）繼續完善心理、美食研究等校本內容，逐漸使之規范化；深入開展寫字校本課程研究，分學段落實階段性目標。

　�。�3）根據我校實際，探索開發新的校本課程。

　�。ㄋ模╆犖榻ㄔO：

　　1、優化課堂教學，深化課程改革，提高教學質量。

　�。�1）組織相關教師積極參與豐臺區小學第四屆骨干教師“創新杯”教學評優活動。

　�。�2）立足課堂，開展以“課堂教學實效性的研究”為主題的校級教學研討課活動。

　�。�3）有針對性的開展請教研員來校指導工作。

　　①針對教師現狀，做好邀請計劃。

　�、诟刹拷處熑翰呷毫Γ�積極準備。

　�、蹖＜襾硇Ｖ笇�，大家共同提高。

　�。�4）以教學設計培訓為突破口，提高教師專業水平。

　�、偌倨谇白鼋虒W設計引領并印發優秀教學設計，布置假期每人原創一篇優秀教學設計。

　�、诮M內研討，修改教學設計。

　�、壅垖＜揖臀倚＝處煹慕虒W設計進行有針對性的指導。

　　2、加強教研組建設，引領教師專業化發展

　�。�1）加強各教研組活動的有效管理，確保教研活動時間，提高教研活動的質量。

　�。�2）各教研組期初做好教研計劃，每次活動有專人負責；每次教研活動要安排一個班級開展六習活動的情況的反饋。

　　（3）各教研組規范統一的用本格式和年級統一的讀書筆記本。（6月初將檢查各年級讀書筆記落實情況）。

　�。�4）教研組內3月互查教案、學生作業各一次。

　　（5）學期初干部做好參與各教研組活動的計劃。

　　3、加強基本功訓練，繼續在小學部教師中開展集體練字活動。

　　（1）開學初與書法教師一起做好培訓計劃。

　�。�2）兩周培訓一次，教師每周練一篇字。結合硬筆練習嘗試教師練習、展示粉筆字。

　�。�3）五月底前各班收集學生書法作品，年級集中展示。

　　五、其它工作

　　1、完成區課改資訊平臺材料的上傳工作。

　　2、完成好CMIS的工作，使學籍管理規范化。

　　3、不斷提高二線教師的服務意識，多渠道了解各部門的服務情況，加強引導，不斷提高服務質量，確保學校教育教學工作的順利開展。

小學第二學期音樂工作計劃范文集錦 篇30

　　一、指導思想：

　　學習十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，緊扣教育提出的辦有“質量、公平、多元、特色、關愛”的教育工作意見，寫好20__年學校教育的“奮進之筆”，繼續推進xx市實驗小學“十三五”教育發展規劃，貫徹“自主自由、亦深亦廣”的教學理念，以科研指導教育教學實踐，做好適合小學教師水平的草根化研究，努力提高各門功課的學業成績，促進人的全面發展。

　　二、總體目標

　　1.重視實踐創新，扎實推進教育部、省重點課題及江蘇省前瞻性項目的研究。

　　2.重視教師專業發展，做好學校骨干教師發展的助推工作，提升學校教學質量。

　　3.重視繼續教育，規范繼續教育校本培訓，突出過程管理，提升培訓實效，建設學習型校園。

　　4. 重視科研管理，課題網絡化規范管理;教科結合，有效實施。

　　三、重點項目：

　　1.深入教育部重點課題研究工作，爭取有新的突破與成果。

　　2.推進省立項課題。

　　3.做好省教學前瞻性項目成果總結和經驗推出工作。

　　4. 繼續推行“草根工作坊”制度，辦好名師追隨與突破，強化教師隊伍建設。

　　5. 落實各級科研課題網絡化管理，扎實開展研究活動。

　　四、具體措施

　　(一)做好省前瞻性教學改革實驗項目成果總結與推廣工作

　　做好迎接省前瞻性項目指導中心來校視導工作，撰寫并完善成果報告，整理兩年來組織項目培訓活動資料，匯編教師論文集。

　　進一步開展課堂教學實踐，本學期以“色彩”為主題，開展“學科+”課程整合專題實驗。

　　繼續開展學生綜合實踐活動研究，引導學生形成主動探究與自由表達。

　　做好前瞻性實驗項目研究成果宣傳片的拍攝工作。

　　(二)推進省立項課題

　　1. 深度學習自由課堂的教學策略實踐與推廣。依托教研課、希望杯評優課、研究課在各學科開展教學實踐，并組織好“促進學生深度學習教學策略”主題研討。

　　2.開展主題化綜合實踐課程開發與實施。在綜合實踐活動學科中遴選貼近學生生活的主題，開發系列課程，促進學生深度學習。要遴選一些整合課例，進行一次課例打樣，推動一些思考，放在4月份。

　　3.繼續開展學科論文寫作。深度學習教學策略要和學科教學緊密結合、要和綜合實踐活動、班隊、少先隊活動緊密結合，選取一個切入點，一邊實踐，一邊總結。人人參加一次論文評比。

　　(三)推進實施教育部重點課題

　　從研學旅行課程存在的問題出發，逐步推進研究工作，具體圍繞以下主題開展研究工作：

　　1.如何讓游學活動更有學的味道——20__年春游，游學中研究性學習設計與實施。

　　2.如何讓游前準備擁有學校時空——20__年春游，游前課程內容開發與課時安排。

　　3.如何讓游后活動成為課程——20__年春游，游后課程內容開發與課時安排。

　　4.游學旅行課程的教育目標是什么?

　　緊密聯系德育處，協同開展研究工作，研究形勢除德育處、教科室頂層設計組織落實外，可以采用主題沙龍、草根論壇、論文撰寫等形式實施推進。本學期，每個班主任撰寫一篇“游學”為內容的論文，抵學科論文。

　　(四)加強教師隊伍建設

　　1.繼續開展“草根工作坊”活動，由倪、吳擔任正副班主任，每月開展一次實踐體驗式活動，讓本校青年骨干教師在上課、文獻研究、論文寫作、主題發言中歷練成長。

　　2.繼續開展名師追隨與突破活動。借助該項活動進一步推動學校骨干教師快速發展，同時利用名師指導，提供全體教師學習的機會，本學期計劃為青年教師孟

　　3.做好信息搜集工作，每月推薦2篇稿件，校園網開設“文獻學習”欄目，及時上傳文獻，編寫雜志，校報。

　　4.堅持開展“草根化”沙龍與論壇，辦好“草根沙龍紀念日”活動。

　　5.重視論文寫作指導。加強賽前論文指導和修改，邀請校外專家，對本校老師的論文給予指導修改，提高論文獲獎、發表數量。組織教師讀書隨筆評比。

　　(五)落實各級科研課題網絡化管理，扎實開展研究活動。

　　1.強化過程管理，及時上傳每月研究

　　在課題網站未統一管理的前提下，繼續用好上學期新開發的課題研究平臺。

　　依據《xx市課題網絡化管理與評價細則》每個課題必須包含基本信息;基礎資料：研究方案、學習資料;活動資料研討活動、學期匯報;成果資料：研究成果、成果鑒定四大板塊。重點突出每月一次“研究活動”。落實好個課題的階段性計劃和總結。

　　期初開好課題組長會議，組織“如何推進課題研究”的培訓。統籌規劃，提早針對課題研究的難點以及學校開展研究的實際困難布置任務。

　　2.加強指導

　　擬邀請教師發展中心科研處專家作課題研究專題講座，邀請高校教授作專題講座，對教研組長進行課題研究活動培訓，借助網絡平臺檢查督促課題研究規范實施。

　　利用實小教育聯盟科研共同體，在聯盟內開展課題研究交流活動，邀請科研骨干進行指導。

　　(六)規范開展校本培訓

　　及時制定20__年度校本培訓方案，從各部門了解培訓意向，綜合整理方案，注意培訓的課程化，力求一一落實。

　　加強日常培訓管理，改進校本培訓簽到表，采用誰培訓誰負責的形式，重點規范培訓簽到、新聞報道、課時分類三個方面。

　　重視培訓實效，期初、期末分別檢查教師《研修手冊》，教師隨筆、教研組活動網絡化管理。各教研組活動(含備課組)信息按月上傳學校主頁，“校本培訓”下的“教學研究”子欄目中，采用“一月一簽到”“一月一新聞”的形式，通過討論記錄、照片反映上課、研討人員及討論成效。

　　五、月工作安排

　　三月：

　　1. 前瞻性項目視導資料準備，視導日期3月24日

　　2.“深度學習自由課堂”成果報告撰寫及修改

　　3.期初(3月)課題組長例會：課題網絡管理要求、課題研究方法培訓

　　4.深度學習的自由課堂整合課例研究(三八展風采，聯盟活動)

　　5. 撰寫新學期教科室工作計劃

　　6. 課題變更交接及基本信息統計

　　7. 推薦《燃荻》稿件

　　8. 組織xx市教案評比。

　　9. 教師寒假讀書隨筆評比

　　10. 組織“色彩”學科+專題研究(結合三八展風采)

　　11. “草根工作坊”活動(倪建斌講座：論文寫作的基本規范)

　　12.教師論文修改及《教育》投稿

　　四月：

　　1.促進深度學習的課堂教學策略與教學模式研究(結合教研活動開展主題研討、包括開展一次課堂觀察研究)

　　2. 20__年春游，游學中研究性學習設計與實施。(結合游學活動布置，年級組研討)

　　3.“草根工作坊”活動(2)

　　4. 名師追隨與突破(聯盟活動)

　　5.推薦《稿件

　　6.組織教師參加“杏壇杯”賽課

　　五月

　　1. 促進深度學習的課堂教學策略與教學模式研究(結合評優課開展課堂實踐)

　　2. 20__年春游，游前課程、游后課程內容開發與課時安排。

　　3. 期中研修手冊檢查、課題網絡檢查(教研組長參與)

　　4. “草根工作坊”活動(3)

　　5.推薦稿件

　　6.名師追隨與突破(聯盟活動)

　　六月

　　1. 研學旅行主題論文撰寫

　　2. 研學旅行專題沙龍：研學旅行的課程目標

　　3. 推薦稿件

　　4. 編輯

　　7.期末《研修手冊》檢查

　　8. “草根工作坊”活動(4)(沙龍活動之一)

　　9.期末草根論壇：促進學生深度學習的思考

小學第二學期音樂工作計劃范文集錦 篇31

　　一、指導思想

　　立足學校實際，以市、區有關部門的工作要求為指導，以安全工作為基礎，以進一步落實規范管理為重點，以師資隊伍建設為突破口，以提高教育質量為目標，全面提升學校各項工作的水平。

　　二、工作目標

　　1、有針對性地開展工作，有效改善薄弱環節，爭取在年檢中有好的表現。

　　2、抓實學校的各項管理，讓學生的行為規范、學業成績等方面有整體性的提高。

　　三、重點工作

　　1、牢牢抓住學校的安全工作，進一步落實安全責任制和日常安全管理。

　　2、加強學校行政干部的隊伍建設，提高干部的工作責任感和管理水平。

　　3、加強校本培訓和校本教研，促進教學“五環節”的較好落實，促進教師的專業發展。

　　4、加強班主任隊伍建設，強化學生的行為規范教育和訓練，提高家長的教育意識。

　　四、具體措施

　　(一)學校管理

　　1、重新調整學校三年發展規劃，明晰學校辦學理念、辦學目標以及分年度、分部門的目標、措施等，增強規劃的執行意識。

　　2、調整、充實行政干部隊伍，明確分工，進一步明確崗位職責，以嚴格履行崗位職責來提高分管工作的管理效能。落實過程管理，學期計劃的制定要有針對性、可執行性;計劃通過后就要照此執行;執行中要進一步細化，有的工作要做好方案，做到有布置、有檢查、有反饋，有資料積累。

　　3、建立行政干部的學習制度和工作交流制度，拓寬干部的眼見，提高干部的思考力和解決實際問題的能力。建立干部管理工作評價機制。

　　4、梳理和完善學校各項管理制度，形成符合學校實際的、可以執行的德育管理制度、教學管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度執行情況的自我評估機制，以此提高制度的執行力。

　　5、明確學校各類崗位的工作職責，優化檢查、評估履行崗位職責的機制;組織學習崗位職責，期末對照崗位職責進行履責交流，進行履責評價。

　　(二)師資隊伍

　　1、分管領導要制定適合學校實際的校本培訓計劃，計劃要明確培訓目標、培訓內容、培訓時間、對教師參加培訓的評價等。本學期主要從專業道德(師德)、專業技能(課堂教學、班主任管理、集體教研)入手，以聽講座、看錄像、聽課、評課、專題討論、教研活動等形式進行。

　　2、建立青年教師、骨干教師培養機制，做好新教師的拜師結對工作，建立以骨干教師為主體的“教師專業發展自主活動小組”，發揮以點帶面的作用，形成關注自身專業發展的氛圍，達到各類層次教師專業水平的提高。

　　3、舉行第一屆“華武杯”教學大賽，提供教師專業發展的展示、交流、實踐、研究和觀摩的平臺。本次大賽涉及教師專業素養(粉筆字等)、專業技能(備課、課堂教學、教學案例)等內容，力求做到全員參與。分管領導要做好具體的實施方案，包括評價的標準等，體現對此項大賽的全程管理。

　　(三)德育工作

　　1、建設好德育隊伍

　　(1)強化全員育人意識，通過師德培訓提高教師的育人意識、榜樣意識，關注教師在教學中的學科滲透，與教導處加強合作，注意對教師在備課中在課堂教學中、在作業批改中、在個別輔導中的育德意識和育德能力的評價。

　　(2)開好“三個會”， “三個會”即：期初的班主任、中隊輔導員計劃會，期中的班主任、中隊輔導員工作經驗交流會，期末班主任、中隊輔導員工作總結會。每次班主任、中隊輔導員工作例會安排培訓環節，每次培訓做到有主題。針對班主任、中隊輔導員工作中的實際問題，擬定本學期班主任、中隊輔導員培訓實施方案。

　　(3)以提高班主任、中隊輔導員業務素質為突破口，適時組織全體或部分班主任外出參加培訓和考察學習，以開拓班主任視野，調動班主任工作的積極性。

　　2、加強行為規范教育

　　(1)圍繞學校既定的學生培養目標(讓學生成為擁有“仁、智、義、強”品質的華武好學生)，制定分年級的培養目標，細化為行為規范的分年級要求，形成適合本校的辦學理念、辦學目標、培養目標的學生行為規范的教育、訓練、實踐和評價體系。

　　(2)積極探索“生活德育”的目標、方法和實施途徑，要把“仁、智、義、強”的要求融入學生的學校生活、家庭生活、社會生活，注意生活細節中的德育，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點，突出學生的道德實踐。

　　(3)落實學校德育和班級德育，抓好全校集會和每周升旗儀式，力求每次集會、升旗準備充分，規范到位，學生受教育。抓好班隊課、午會課，推行十分鐘隊會，開展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環境教育”，對這些專題教育要根據年級的特點做出統籌的安排。

　　(4)結合學生行為規范表現出的突出問題加強教育訓練，本學期的前半階段，重點強化學生的文明行為，改變亂扔垃圾、紀律性差的陋習。

　　(5)以櫥窗、板報、溫馨教室創建、校園廣播為陣地，重視主流價值觀的宣傳，弘揚學生中的優秀事例，引導學生過有道德的生活，做有道德的人。本學期學校櫥窗更換兩次，板報更換四次，力求主題鮮明，內容充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。

　　(6)兩大系列的德育主題活動，建設好班隊活動課、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。堅持國旗升降制度。每周一和重大節日組織升國旗，抓好國旗班子建設，國旗下講話力求做到有時效、高水準、成系列。

　　(7)少先隊大隊部根據少先隊組織的特點，積極開展少先隊活動，讓少先隊員、兒童團員在喜歡的活動中感悟、體驗;抓好少先隊的組織建設，建立各種小崗位，通過崗位實踐，增強自我教育，培養多種能力。

　　(8)舉行以“好書伴我成長”的首屆讀書節活動，引導學生在有益的書本中汲取營養。

　　3、建立德育激勵機制

　　(1)加強班主任工作的考核，以改進教師績效工資分配機制為契機，完善班主任工作考評機制和激勵機制，真正實行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度。用好、用足相關要求，努力提高班主任待遇。

　　(2)繼續開展好創“五星級文明班”、“五星級文明學生”和“優秀班主任”活動， 以開展創“五星級文明班”和“五星級文明學生”活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評相結合的“星級文明學生”評價制度。借助慶祝“六一”節之際，舉行隆重的表彰儀式，表彰“五星級文明班”、“五星級文明學生”和“優秀班主任”

　　(3)設置紀律、衛生、安全流動紅旗，做到每周一流動，結果與“五星級文明班”的評選結合起來。

　　(4)少先大隊要加大“安全監督崗”“紀律監督崗”“衛生監督崗”的監管力度。

　　4、完善家校聯系

　　(1)不斷完善“家長委員會”制度，積極拓寬德育的主渠道，形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡。

　　(2)重視家庭、社會與學校教育的配合。組織、安排召開學生家長會(本學期至少一次)及部分學生會議。

　　(3)嚴格執行家訪制度，班主任每學期至少進行五人次的家訪并有記錄，與每個學生的家長至少電話聯系或家長來校面談一次。教師要通過家訪，與家長聯系了解學生在家的表現及學習情況，也有針對性的指導家長科學地進行家庭教育，與家長一起做好學生的思想工作。

　　(4)要充分發揮“家長學校”的作用，有針對性地進行授課，為農民工提供家庭教育指導或提供咨詢。

　　(5)抓好寄宿生的保育服務，繼續開設親情熱線電話，增強保育服務意識，提高保育服務水平和質量。

　　(四)教學工作

　　1、落實教學常規管理

　　(1)嚴格執行課程計劃 ，按照《上海市20xx學年課程計劃》開齊、上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致，完善作息時間表，保證學生每天鍛煉一小時，落實“快樂半日活動”。

　　(2)加強教學“五環節”的有效落實。

　　備課管理：第一，修改學校備課評價標準，明確備課要求;第二，加強備課的定期檢查和不定期的抽查;第三，分享優秀備課，加強集體備課;第四，開展備課輔導，強調片斷細節設計，強調目標設定與教學環節之間的匹配性。

　　上課管理：第一，加強隨堂聽課、行政走課、預約聽課，提供課堂教學的評價和輔導;第二，切合學校實際，教研組討論形成一堂好課標準，引導教師按照好課的標準去上課;第三，倡導聽課，在聽課中學習上課，每位教師每學期聽課不少于10節，教研組長聽課不少于15節，三年內新教師、教導處人員聽課不少于20節。外出學習聽課后，要在教研組內匯報。

　　作業管理：第一，修改學校學生作業評價指標，明確各類作業要求;第二，加強學生作業的定期檢查和不定期的抽查，關注作業設計與課堂教學目標之間的匹配度，關注教師批改作業的及時性，正確性，突出強調作文批改不過周，其它學科批改不過日，關注學生作業的態度、正確率、訂正的及時性。

　　輔導管理：第一，加強個別學生的課內輔導和課后輔導，減少學困生;第二，把“堂堂清、天天清”作為輔導學生的工作目標�？荚嚺c評價管理：第一，嚴格考試程序，做到出卷、考試、閱卷、登分、試卷分析規范有序;第二，探索多樣的評價學生的方法。

　　(3)加強教學質量調研，通過調研了解教學環節中的問題，及時提出改進措施。本學期，教導處將對語、數、英三個學科進行一次抽查，抽查對象是部分年級、部分班級。期中、期末學校統一組織全校性的教學質量調研和考核。

　　(4)重視“培優”、“補差”工作，在切實做好減負工作的前提下，認真加強“培優”、“補差”工作。學校組織各類競賽，培養和鼓勵學業成績優秀的學生。

　　2、加強教研組建設

　　1、加強教研組長隊伍建設。召開教研組長會議，通過會議加強教研組長的培訓;明確教研組長的工作職責，通過教研組長履責的過程，提高教研組長的工作能力。

　　2、落實教研活動，要根據學校平行班少、學科教研組組成人員任教年級跨度大的特點，每次集中教研活動過程中充分兼顧這樣的特點，合理安排時間、合理選擇內容、合理設計形式;本學期由教導處組織2次校級教研活動，由教研組長組織4次學科組的教研活動，教導處、教研組長要精心設計好每一次教研活動的內容，包括時間、地點、目標、主題、過程，提高教研活動的有效性，吸引教師積極參與，讓教研組成為教師專業發展的好地方。3、強化新教師培訓

　　(1)組織新教師集中學習《中小學教師職業道德規范》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，引導新教師在教育、教學中約束自己，規范自己的教育行為。

　　(2)采取師徒接對的傳統方式，充分發揮、老教師的傳幫帶作用，使新教師盡快成長。

　　(3)加強對新教師教學的日常管理，對新教師的備課、上課、作業進行經常性的檢查，至少每月一次，檢查后進行及時反饋，對教學檢查中確實存在問題的教師，將重點輔導和幫助。

　　(4)開展新教師的備課、上課、說課、評課等活動，提供不斷實踐和鍛煉的機會。

　　3、上好校本課程

　　(1)學校積極利用、開發整合學校課程資源，形成有學校特色的課程實施方案，初步形成武術教材。

　　(2)借助武術培訓中心的現有資源，利用半天快樂活動日，在民辦華武小學3—5年級開設武術特色課程，有計劃地進行集體拳、刀、劍術的訓練，積極參加校、鎮、區各類匯演，開展面向社區和家長群體的公益演出活動，彰顯學校特色課程，擴大學校知名度。

　　(3)學校根據部分學生興趣要求，調動部分有書法和繪畫特長老師的積極性，從4—6年級吸收學生參加毛筆、硬筆書法特色課程和美術特色課學習。

　　4、開展好學�？萍肌⑺囆g、體育教育

　　(1)上好自然、唱游、音樂、美術、體育與健身、體育活動課，抓好學科的滲透，提高學生的綜合素質。

　　(2)積極開展體育、科技、藝術活動，舉行首屆藝術節。

　　(五)后勤工作

　　1、按照嘉定區中小學《學校衛生工作條例》檢查評估細則要求,做好各項衛生工作;認真上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課時、有評價，確保學生健康知識合格率達90%以上;開展形式多樣的健康教育宣傳活動，少先隊及每班黑板報每期開辟衛生欄目;堅持班主任每天檢查督促衛生工作，校衛生室配合德育處定期組織衛生檢查、評比，著力培養學生衛生習慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學生健康行為形成率達100%。

　　2、加強安全保衛工作，抓好保安人員的工作培訓和工作檢查，努力把好校門進出關，要嚴格履行一切外來人員進出都要登記的手續;把好校門口的秩序關，每天上學、放學值日人員要到崗維持接送學生家長及車輛的秩序，確保學生進出校園的安全;強化水電、校舍安全及所有監控設備的管理，建立定期檢查制度，健全水電、校舍維修檔案。

　　3、加強食堂管理，進一步把食堂工作做細、做實。食堂負責人要根據食品衛生要求，每天把好食品的入口關，食堂人員每天要把好洗刷關、烹飪關、消毒關，分管領導要對食堂進行定期和不定期的食品、衛生檢查。

　　4、加強食堂管理，進一步把食堂工作做細、做實。食堂負責人要根據食品衛生要求，每天把好食品的入口關，食堂人員每天要把好洗刷關、烹飪關、消毒關，分管領導要對食堂進行定期和不定期的食品、衛生檢查。加強收費工作，做到先備案再收費，備多少收多少，按實結算，多退少不補。

　　5、做好固定資產的登記、入賬、使用、維護等工作，做到賬物相符，借還清楚，報廢規范。

小學第二學期音樂工作計劃范文集錦 篇32

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，堅持以實施素質教育為核心，以整體推進課堂改革為重點，認真學習先進的教育思想，積極實踐課程改革理念，加大課堂教學改革的力度。突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性，扎實開展“研訓一體化”有效性的研究，促進教師隊伍的建設和教育教學質量的全面提高。

　　二、主要目標

　　1.加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

　　2.加強各科教學的過程性監控，使各科教學質量穩步上升。

　　3.加強教研組建設，使教研活動開展豐富有效。

　　4.加強師資培訓力度，注重培養青年教師，穩固提升教學水平。

　　5.堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。

　　6.加強綜合實踐、藝術、體育、科學等一些課程的實施和研究工作，努力提升課程實施水平，形成課程特色。

　　三、主要工作

　　（一）明確要求，規范教學常規

　　學期初，組織教師重溫學校教學“六認真”工作要求，對照要求，找差距，明確本學期備課、上課、作業批改、輔導學生等方面的工作要求。

　　1.備課要提前兩課時，精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確，重點、難點要合理清晰。要有教后小記，教后小記一定要及時寫，字數不作規定，內容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生作業反饋等，要求寫一些實在的得與失。通過平時每一堂課的反思小結，來促進每一位教師不斷成長。

　　2.課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要結合“新課程標準”的理念，認真思考學、教、練三者的關系。在師生平等的基礎上強調教學互動，既要重視基礎知識、基本技能的教學，又要重視學生思維能力的`培養。指導和幫助學生建立適合自己特點的學習方式，促使他們養成良好的學習習慣。要充分利用優質教學資源的共享或自制課件來優化教學過程，激發學習興趣，注意發揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。

　　3.教師要精心布置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業，控制學生的課外作業量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業的布置，數學忌機械、重復性作業，注重實踐性、應用性作業，其他各學科也應創造性地布置作業。作業批改要認真、及時、正確。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字姿勢、寫字質量。

　　4.課外輔導要緊緊圍繞“提優轉差”這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業班尤其要做好輔導工作，力爭在畢業考試中取得好成績。

　　（二）加強教學研究，提高教學水平。

　　1.加強理論學習。

　　有什么樣的教學觀念，就有什么樣的教學行為，教學觀念決定教學行為。在當今深入實施素質教育大力開創教育新紀元之時，對教學理論的學習顯得尤為重要。本學期，繼續采用集中學習與自學相結合的方式引導教師學習教學理論，更新教育觀念。集中學習由教研組長在備課組活動、教研活動時組織開展專題性的理論學習。自學要求教師做到每周進圖書室、閱覽室借閱教育教學書籍、雜志及報刊，并做好摘記。每周完成一定數量和高質量的讀書筆記，并按要求認真完成繼續教育學習任務。

　　2.加強教研組、備課組建設

　　加強教研組、備課組建設，是提高教學管理效率的一項有效措施。使教研組、備課組成為學科課題實施、教學研究的基本單元。教研組工作必須上一個新臺階，做到教研活動的常規化、專題化、系列化。各教研組務必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要具體體現全過程，有重點，有專題，有資料記載。教研組長負責組織好學習相關理論文章，每周聽本組成員的隨堂課，督促本組成員認真參加各年級段的聽課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時整理。

　　各年級成立備課組，開展好集體備課活動。保證集體備課的有效性。由組長負責先確定活動內容，備課組成員一起對所定內容進行分析研討，確定目標、重點、難點，教學方法；每一階段都要有一個主題，每次活動都有一個中心發言人；提倡教案多樣化，個案與共案并存，集思廣益，共同提高課堂教學的有效性。

　　3.開展教學研討活動。

　　組織教師開展相互聽課、評課活動，努力營造濃厚的教學研討氣氛。鼓勵青年教師上好研究課，骨干教師上好示范課。師徒結對教師分別上好示范課和匯報課。每位教師每學期聽課不少于20節。5年以內

　　青年教師和學校中層領導每學期聽課不少于30節。同時，本學期還要加強教師間的互相評課制度。通過聽課、評課活動，使教師在聽的過程中學習，在評的過程中反思，以促使每一位教師加速成長。

　　4.開展好各項學科競賽和評比活動。

　　本學期我校要認真按照市研訓中心的要求開展好學科評優課活動，每一次評優課青年教師要積極參與，并努力爭取以優異的成績參加市比賽并獲得好成績。學科競賽活動早定方案，本學期擬開展的活動：語文方面的有低年級學生講童話比賽，中年級學生查字典比賽，高年級學生迎六一演講比賽；數學方面的有低年級口算比賽，中年級筆算比賽，高年級解決問題（應用題）比賽；英語學科上三年級的單詞書寫比賽，高年級講故事比賽。同時學校將認真開展“書香校園”建設活動。

　　（三）加強師資隊伍建設，提高教師整體素質

　　一支高素質的教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質量的重要保證。抓好隊伍建設是我們今后階段的一個重要任務。因此，本學期，我們將繼續致力于在青年教師的快速成長與壯大骨干教師群體上下功夫，不斷創造條件，為他們搭設成長的階梯。

　　1.鼓勵教師參加學歷進修和各種培訓

　　新世紀的教育充滿挑戰，新世紀對教師的業務素質要求，有人把它概括為信息技術應用能力、心理健康教育能力、教育教學研究能力、跨文化學習能力等。而我們觀念的轉變和能力的培養要內化為我們自身的素質，很重要的一點就是要通過學習和培訓來完成，所以在年齡規定內的學歷進修、現代教育技術培訓及其他學習任務都要督促教師積極參加，認真完成。同時引導所有教師積極參加其他專題培訓，不斷夯實底蘊。

　　2.繼續高度重視骨干教師的培養。

　　對事業性強、勤于鉆研業務、有培養前途的青年教師要多壓擔子。為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優課比賽、學術研討活動，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出，早日成名成教師。

　　3.抓好五年以內的青年教師的成長。

　　貫徹落實市教育局有關文件的精神，扎實開展傳幫帶活動，為三年內的新教師配備教學能力強、教學經驗豐富的業務指導老師。明確師徒結對的活動內容、要求，明確幫帶的目標。每個青年教師均要制訂并切實實現個人成才奮斗目標。學校將組織各種競賽活動促進五年內的青年教師業務能力與專業水平的提高。

　　（四）、落實制度，做好常規工作的管理工作

　　1.加強隨機檢查。

　　依托“一月一查制度”和“課堂教學巡視制度”，對教師的教學常規工作進行隨機檢查，及時發現問題，及時反饋糾正。主要檢查課程計劃執行情況、教學秩序情況、課外輔導幫教情況等。

　　2.組織專項調研。

　　針對教學工作中的薄弱環節及存在的問題，組織開展專項調研活動。如新教師課堂教學調研、學科教學質量抽測等。本學期將著重在語文、英語課堂教學上進行專項調研，探索構建科學有效的語文和英語課堂教學模式。對薄弱班級和學科學校將加大監控力度，幫助任課教師找問題、想對策，努力提高學科教學質量。

　　3.規范教學常規考核。

　　本學期，繼續對教師的教學工作進行常規考核。為保證每月考核的正常開展，教導處負責做好以下工作：

　　①每月組織相關人員對教師的備課、作業批改情況進行檢查，并及時反饋。

　�、谏钊胝n堂聽隨堂課，做好記錄與評價。

　　③組織教師開展教學研討活動。

　�、苷J真組織各學科的平時抽測和期末測試工作，做好質量分析。

　　在規范教學常規考核的同時更要注意發揮考核優秀教師的榜樣示范作用，對他們的成績予以公布表揚，對考核中發現的一些優秀備課、優秀作業進行展覽，對一些教師在教學中的成功做法予以推廣，使其他教師就從身邊的榜樣學起，從而督促每一位教師在各方面做得更好。

　�。ㄎ澹┘訌婓w育、美育、科技教育和勞動教育，全面提高教學質量。

　　素質教育提出要注重學生的全面發展，要培養學生的創新精神和實踐能力，要讓學生獲得生動地、活潑地、全面地發展。因此，要加強對體育、美育、科學、綜合實踐等學科的教學管理，根據新的課程標準開展以培養學生綜合實踐能力為主的實踐活動，抓好排球隊、刻紙興趣小組的平時訓練輔導工作。

　　四、具體工作安排

　　附:主要活動安排:

　　二月份:

　　1.學期初各項常規檢查（學科計劃、備課等）；

　　2.教研組長會議；

　　3.組織教師參加學科標準培訓；

　　4.召開畢業班教學工作會議；

　　5.寒假作業檢查；

　　6.月末教學“六認真”檢查；

　　7.制訂并上繳教導處工作計劃，討論制定并交流教研組計劃；

　　8.上報學額，整理學籍；（2月18日）

　　9.加片級小學品德教師評優課活動；

　　三月份:

　　1.三年級查字典比賽；

　　2.讀書節（月）活動；

　　3.低年級口算競賽；

　　4.高年級語文課堂教學研討；（全體高年級語文教師參加）

　　5.速算比賽；

　　6.課堂教學展示；

　　7.品德學科教研組活動；

　　8.青年教師會課比賽；

　　五月份:

　　1.教學質量調研；

　　2.教學常規檢查；

　　3.語文命題作文比賽；

　　4.“名師引路”活動；

　　6.四年級鋼筆字比賽；

　　7.選送論文參加蘇州市（張家港市）優秀論文評比；

　　8.開展校際間課堂教學觀摩活動；

　　六月份:

　　1.科學論文評比；

　　2.選擇選手參加蘇州市計算機操作應用能力競賽；

　　3.藝術節暨慶“六一”活動；

　　4.世界環境日教育；

　　5.校內結對師徒上匯報課；

　　6.期末檢測；

　　7.組織暑假活動；

　　8.各項資料歸檔

小學第二學期音樂工作計劃范文集錦 篇33

　　一、指導思想

　　我校教科研工作以科學發展觀和《全國教育科學規劃要點》為指導，以市教育局及校長室有關精神為準繩，營造以教育改革和學術研究為中心的學校文化，立足課堂開展有效的教學研究，引導廣大教師走“學習、實踐、反思、寫作”的教科研之路，不斷提高教科研水平，促進學校的可持續發展。

　　二、工作目標

　　1.以課題研究、教學論文、案例等的撰寫為抓手，促進教師的專業成長，充分發揮教科研在教育教學工作中的先導作用。

　　2.聘請專家，開展多種形式的文學講座與交流會，推進文學社的建設，以寓言文學創作為主陣地，積極推薦學生參加各級各類文學大賽，加入各級文學組織，逐步發展文學，形成大語文格局。

　　3.順利刊出《紅旗實小報》總第九、十期，將優秀作品推薦到市級以上報刊發表，提高學生寫作積極性。

　　4.努力在教師隊伍中發展一批文學愛好者，推薦加入市級以上各類文學組織，提高寫作能力和指導水平，為我校文學創作的可持續發展提供有利的人力資源保障。

　　三、主要工作

　　(一)以課題研究為抓手，深化課程改革

　　1.加強教科研工作的規范化建設，精細化管理課題組成員，積極撰寫階段性成果;努力聘請專家對課題研究的開題論證、過程研究和結題報告撰寫進行規劃化指導，及必要的教科研知識培訓，提高課題研究的實效性。

　　2.以我校被中國教育學會語文教學專業委員會授牌確定為“全國語文學習策略研究課題實驗基地�！睘槠鯔C，努力進行國家重點課題“語文學習策略研究”子課題《小學作文教學生活化策略研究》的實驗，積極探索，認真凝結階段性成果;深入開展瑞安市級立項課題的研究工作，其中，由許娜、鄭秀秀、林蓉、董秀波、吳曉峰、孫勝光老師負責的20__年立項課題6個，由陳李靜老師負責的XX年年立項課題1個及由曹啟福、林新芽老師負責延期結題的XX年立項課題2個。

　　3.倡導教師閱讀教育教學專著，注重理論學習，積極撰寫教育教學論文、案例及隨筆發表在校園網，參加各級各類評比與投稿發表，尤其要做好瑞安市20__年優秀教學論文評比的推薦工作，藉次提升教師理論和實踐水平，打造教研共同體。

　　(二)以文學社建設為契機，形成大語文格局

　　1.為陶冶學生情操，提高文學素養，我們將加強對清水小禾文學社的建設，繼續聘請瑞安市作家協會、瑞安市兒童文學學會、溫州市作家協會、溫州市兒童文學學會、中國寓言文學研究會領導及國內作家來校指導文學工作，逐步提升作文教學質量。

　　2.以“瑞安市十佳校園文學(寓言文學)創作基地”的建設為契機，以寓言文學的創作為主陣地，推薦優秀作品參加“童彤杯”張鶴鳴戲劇寓言獎評選、第二屆全國“乾有杯”校園文學大獎賽等市級以上各類文學大賽，涌現出的優秀學生推薦加入中國寓言文學研究會等成為學生會員，調動學生寫作熱情，提高寫作水平，穩步提升作文成效檔次。

　　3.以文學社為主體，積極開展各種形式的講座、征文及外出采風活動，加強指導，拓寬學生生活體驗，夯實寫作基礎。

　　4.努力在教師隊伍中發展一批文學愛好者，成立教師寫作團體，推薦加入瑞安市作家協會、瑞安市兒童文學學會、中國兒童文學研究會等各類先進文學組織，加強交流，提高寫作能力和指導水平，為我校文學創作的可持續發展提供有利的人力資源保障。

　　5.以《獲獎作文選萃》、《童話寓言》等國內知名刊物為平臺，努力推出學校專輯，逐步打響我校“清水小禾文學社”品牌。

　　(三)以《紅旗實小報》為載體，搭建發表平臺

　　1.以教師為窗口，鼓勵學生積極作文，按時按質出好《紅旗實小報》總第九、十期，推薦優秀作品在《玉�！贰ⅰ缎伦魑摹�、《寓言故事》等正式刊物發表，提高學生寫作興趣，增強寫作信心。

　　2.積極參加上級部門組織的優秀校報�？�(文學社)評選，擴大影響。

　　瑞安市紅旗實驗小學教科室