學期計劃匯總（精選33篇）

學期計劃匯總 篇1

　　新學期新打算。每位同學都有，當然我也有很多的愿望 不說閑雜，就說一個最重要的吧！

　　在上個學期 ，我總是有一些這樣那樣的小毛病，寫錯別字就是其中之一。記得有一次，我做作業時一直心神不寧，因為我想快點做完去教室外面和同學玩游戲。下課時，我正好做到最后一部分，但心里已經等不及了，于是把“畫蛇添足”的“足”寫成“是非”的“是”了。后來老師發下作業本，同學們見了都笑了起來。

　　丟三落四更是我致命的弱點。在一節書法課上，劉老師請同學們收作業本，我的手在包里翻過來翻過去，翻遍了也沒有，奇怪了，作業去哪兒了？我把書包拿出來，仔細的翻找著。難道……��？肯定是又忘記帶啦。當劉老師問收作業本的同學誰沒有交時，我的`心都要跳出來了，我下意識地趴在桌子上，頭埋得低低的生怕被老師發現，可老師偏偏火眼晶晶，第一個就問：“楊秉穎，你的作業呢？”我紅著臉低低地說：“沒帶上，忘記啦。”老師半開玩笑地說：“怎么就忘不了吃飯��！”

　　這樣的事在別的課上也發生過好多次，現在想起來都覺得無地自容。我的小毛病還有好多，比如在數字后面多寫O、O寫成6、算完題忘記寫得數等等�？傊�，我的新學期愿望就是：自己的事，自己能認真耐心得對待；自己該做的事更要細心、積極的完成好，改正拖拉、毛躁的壞毛病，期末爭取考“三百”！

學期計劃匯總 篇2

　　一、情況分析：

　　上學期我園結合市級課題《幼兒園閱讀活動中多元表達方式的研究》，在實踐中進行嘗試，探索，開展了一系列活動。如邀請專家進行指導，為我們解讀繪本。在各年齡段進行繪本教學研討活動。將閱讀活動延伸至區角，將閱讀與區域相整合等。也結合了校園文化藝術節，開展第二屆童話節活動，豐富和提高了幼兒的閱讀興趣和能力，促進了幼兒的發展。但我們更需要去更深入的實踐和探索，去正確解讀閱讀活動中多元表達方式，使幼兒園的課題工作有長遠的發展。

　　二、本學期工作目標：

　　本學期我們要根據各年齡段幼兒的年齡特征，積極探討實踐，根據我組實際情況，由各年齡段課題組教師共同參與，并圍繞集體課題，共同商討選擇比較系統而又適合幼兒年齡特點的繪本教學內容，合理分工，加強教學研究，將科研工作融入一日生活中，努力在提高一日活動質量的同時，落實科研實際工作，形成本教研組內的教育科研特色。把課題研究細致化，增強其可操作性。平時注重資料的積累，使其規范化，發現問題及時拿出來商討，使課題研究穩步、踏實、科學、客觀得進行。從中得到相應學習的機會。同時還要認真寫好有關教育筆記、反思等，并及時上傳到微博，讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂，或是困惑，讓大家共同分享，共同出謀劃策，從而共同提高，努力提高教科研水平。

　　三、本學期工作任務：

　　結合我園的市級課題“幼兒園閱讀活動中多元表達方式的研究”，本學期重點從三個方面開展工作：

　�。ㄒ唬�、讓幼兒在校園環境中感受閱讀的氛圍：

　　1、圍繞“閱讀”特色，繼續做好幼兒園的環境建設，本學期重點完善三樓的走廊、過道、大廳，走廊仍以閱讀特色以主題，過道體現幼兒的作品，大廳主要結合季節布置，以美觀和可操作性為原則，發揮教育的功能。

　　2、加強親子閱讀區的環境創設，將上學期課題的開展情況展示給家長，做好課題宣傳工作，增強家長參與的熱情，同時將科發室與幼兒閱覽室互換，擴展親子閱讀區域的空間。

　　（二）、將課題切實融入到主題教學中，并體現多元表達的主題。

　　1、以年級組為中心，研討選出本學期開展實施的兩到三本適宜的繪本融入到主題教學計劃中，每個年級組由一個班級重點實施，平行班進行一課三研，確保教學活動的有效性，在教學的基礎上進行區角的延伸，并做好相關的記錄，體現多元的主題。

　　2、向專家展示活動開展情況，并在專家的引領下開展教研活動，爭取在不斷摸索、調整中有所進步。

　　3、鼓勵教師多寫閱讀相關的論文，參加各級各類征文、論文比賽。加大推廣與宣傳力度，展示我園特色教育的成果。

　�。ㄈ�）、結合課題，開展第三屆詩歌節活動。

　　繼續重視開展各類豐富多彩的活動，樹立以幼兒為本的原則，組織第三屆“詩歌節”和“游戲節”讓幼兒在活動中盡顯風采，提高幼兒各方面的能力。由于場地限制，本次詩歌節將小中班和大班年級組分開組織開展，節目中以詩歌表演為主、結合親子表演和其他年級組的`贊助節目，讓更多的孩子和家長參與進來。

　�。ㄋ模�、加強與家長之間的溝通，通過各種途徑繼續向家長宣傳我園的閱讀特色理念，以求家園合力，共同做好幼兒園特色。

　　四、各月活動安排：

　　二、三月份：

　　1、課題組學期初會議，總結上學期課題開展情況。

　　2、調整幼兒園環境，體現閱讀特色。

　　3、確定本學期的各年齡段的繪本內容，為課題深入開展做準備。

　　4、課題組成員進行研討活動，給出繪本教學和區角延伸方案。

　　四月份：

　　1、各年級組開展第一次繪本教學活動 ，年級組同課異構。

　　2、課題組教師探討、交流活動。課題開展存在的問題，下一步實施的想法等。

　　3、邀請專家來校指導，提升教師科研水平。

　　4、上傳教研活動信息。

　　五月份：

　　1、開展第三屆詩歌節活動。

　　2、各年級組開展第二次繪本教學活動，年級組同課異構。

　　3、做好課題活動的宣展示工作。

　　4、各年級組研討課題活動開展的情況。做好相關的記錄。

　　六月份：

　　1、收集課題組成員關于課題相關研究的案例和教育論文。

　　2、督促各年級組進行繪本教學資料的整理匯總，進行總結反思。

　　3、完成課題研究階段總結。

學期計劃匯總 篇3

　　一、情況分析：

　　1、教材教學：高一下學期是高中階段比較關鍵的一個學期，從教材上來看，難度有了很大的提升，如閱讀教學上對學生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞，還新增了詩詞、小說等閱讀單元，高一下學期語文計劃。寫作上則要求學生較好掌握議論文的寫作和應對話題作文的能力。

　　2、學生分析：學生在高一上學期的語文學習還處在比較被動的狀態下，對語文的學習興趣欠佳。語文基礎知識掌握不夠好，課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強。

　　3、教材分析：必修三以小說、唐詩、文言文、議論文為主；選修《中國古代詩歌散文欣賞》以培養欣賞能力為主；寫作教學重點為寫議論文。

　　二、教學目標：

　　全面提高學生的語文素養，正確把握語文教育特點，不斷地提高學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，重視積累、感悟和熏陶和培養語感，使學生養成良好的語文研究性學習習慣。積極倡導自主、合作、探究的.學習方式，加強文言文閱讀教學，夯實“雙基”，強化寫作指導，提高口語交際能力，同時注意培養學生的審美情趣、思維品質和文化品位，發展個性，形成健全人格。不斷地培養學生研究性學習精神和創新意識，努力開發有活力的語文新課程。

　　力求合格率達百分之八十，努力拓寬語文知識面，扎實深化語基底子，培養學生良好的語文學習習慣，要求學生寫好議論文，全面提高學生的文學欣賞能力。

　　三、工作重點：

　　1、提高備課質量，繼續學習新大綱,鉆研新教材，探索新教法，體現知識和能力要求，充分發揮教師的個性和優勢，提升學生的語文素養。

　　2、加強對學生語文學習習慣的培養，加強常規工作的落實和檢查，并有階段性進行檢查小結和制定整改措施，工作計劃《高一下學期語文計劃》。

　　3、以閱讀和寫作教學為抓手，帶動其他方面的教學工作。

　　4、強化語文知識的積累，包括名言詩句、文學常識、文化常識、成語等。

　　5、運用各種方法，提高學生課外閱讀的興趣和能力，拓展學生語文學習空間。

　　四、措施與方法：

　　以模塊教學為“點”，以讀寫實踐為“鏈”，拓展常規教學思路。

　　新編語文教材以實現不同能力層級目標而劃分“模塊”，根據知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注重語文素養的整體提高。因此，教師在使用新教材過程中，要注意教學模塊的整體性、能力性以及讀寫結合的“系統性”，還應注意“閱讀”與“寫作、口語”的交替式（穿插）教學，避免單一的直線式重復性教學。

　　2、精講“教讀課”，指導“自讀課”，形成探求式能力課型。

　　每個模塊精講“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側重能力的全程培養，突出以學生為中心的思想，努力改變教師教學方式，從而促進學生的學習方式轉變，以達“教，為了不教”之目的�！白宰x課”型必以學生自學為主，強調自學課型的內在特點和學法指導，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理。

　　3、重視文言文閱讀能力培養，增強學生文化底蘊。

　　新教材的文言文古典文化氣息濃郁，但本學期的學習重點還是應放在積累文言知識，理解文章內容，增強學生文化功底之上。計劃文言文模塊教學，特別注意培養學生文言文閱讀興趣，并適當補充《讀本》中有關篇目擴大閱讀面。

　　4、狠抓背誦默寫和基礎訓練，注重課內外結合，立足訓練提高，面向高考，以練為主，注重發揮學生在學習中的主體作用。

　　5、認真抓好課前三分鐘演講活動，實現資源共享。

　　6、狠抓背誦默寫，實行在規定時間內人人過關的方法，務求背誦默寫無缺漏。

　　7、狠抓課堂紀律，提高上課質量。

　　8、努力鉆研教材和專業知識，認真備課，講求上課質量。

　　9、注重語基的訓練與指導，重視語法知識的講授，提高學生的語文層次。

　　10、注重課外知識的講座，合理運用“梳理探究”與“名著導讀”，激發學生的語文學習興趣，鼓勵學生把觸角伸向課外。

　　11、注重對學生學習習慣的培養，指導學生做好知識積累。

　　12、抓好書寫訓練和寫作訓練，努力提高學生的寫作水平。

　　13、努力開展語文活動，全面推進語文教學改革。

　　四、教學進度

　　以上進度供參照執行。

　　有關寫作訓練計劃制定如： 每周一篇周記，一學期內大作文 其他計劃如有變動再作安排。

學期計劃匯總 篇4

　　一、指導思想

　　以素質教育理論為指導，全面貫徹全教會的精神，積極落實《基礎教育課程改革綱要（試行）》中的有關目標，根據市教育局教研室的工作要求，加大綜合實踐活動課程理念的學習力度，創新學習的形式，推進學習沙龍的活動，發揮課題的導向作用，汲取兄弟學校的寶貴經驗。結合本校的特色，加強學科間的整合，積極構建活動的評價體系。以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，培養學生的創新精神和實踐能力，力爭讓綜合實踐活動成為我校的辦學特色。

　　二、時間安排

　　由于綜合實踐活動極具開放性，它需要打破傳統的學校教學時間管理策略，因此本學期在綜合實踐活動課時的安排上，我們采用彈性課時制，即“2+1”的模式。課時集中使用與分散使用相結合，將每周3課時的綜合實踐活動時間根據需要靈活安排，教師組織學生全員參與，及時對班級或小組的活動情況加以指導。當需要走出校門開展實地活動時，可以將綜合實踐活動時間與某學科打通使用，或者將幾周的時間集中在一天使用。

　　三、實施策略

　　1、與學科教學相結合

　　每一門學科都不是孤立的，它們之間都互相滲透。在學科教學中，學生會由本學科生成許多具有研究價值的問題，這時，教師要具有敏銳的捕捉信息的能力，幫助學生提煉加工使之成為綜合實踐活動的研究課題，每一個教師都要在教學中培養自己挖掘綜合實踐活動素材的意識，使學科教學深入、徹底，更使綜合實踐活動課題的選擇具有廣泛性。如結合語文的閱讀教學可開展閱讀實踐：充分利用現實生活中的各種閱讀材料、開展大量語文閱讀實踐活動，培養學生對各類讀物和閱讀活動的強烈興趣，使之養成良好的閱讀習慣，形成優良的閱讀品質，提高學生的閱讀水平和閱讀能力，可采用室內與室外相結合、個體與群體相結合、小組與班級相結合等多種形式提供閱讀素材展開閱讀。

　　2、與學生的生活實際相結合

　　生活，是學生學習的大舞臺。但是很多學生對自己的`生活熟視無睹，豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的。這是因為他們對身邊的小事往往習以為常，見怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、認識身邊的小事，不僅會理解小事的教育意義，而且會提高思維的品質和研究習慣。這是綜合實踐活動的重要使命。如開展賞識活動課：即通過多種形式開展賞識活動課，可以幫助學生學會正確賞識自己、賞識別人、賞識自我，幫助學生正確認識自我，進而關注個人專長、能力、樹立自信心，賞識別人，讓孩子發現別人長處，學會與別人合作，發展學生合作過程中的人際溝通能力。

　　3、與社會熱點問題相結合

　　現在的學生不再是只會讀書的機器了，他們關心國家大事，關注社會的焦點問題。對一些公眾現象，他們有自己獨特的見解。他們渴望被大人們認同，希望得到和大人們一樣的成就。我們把社會熱點問題引入校園，指導他們采用具有個性化的方式展開深度探究，從而獲得自己獨創性的理解。這是綜合實踐活動的主旨所在。如通過對自然界觀察、參觀、飼養、調查等多種形式，使學生懂得人與自然要和諧相處、珍愛生命，讓學生從人文景觀、自然景觀中獲得美的體驗。

　　4、與傳統節日相結合

　　我國是一個有著五千年文化傳統的泱泱大國，在歷史長河中積淀下來的文化精髓是學生學習的極佳資源，為了讓學生記住我們中華民族的優良傳統，我們結合傳統的節日開展綜合實踐活動，如由中秋節、重陽節引申開來的以敬老愛老為主題系列活動。

　　5、與學校工作相結合

　　綜合實踐活動是一門課程，雖然沒有固定的教材，但并不是沒有目標。而這些目標和要求往往也是學校德育工作要達到的。因此，我們將綜合實踐活動的課題與學校德育、少先隊活動和校本課程的開發結合起來，互相借鑒、互相滲透更有利于學生的發展，如可結合國旗下的講話內容、紅領巾廣播欄目，

　　開展行為習慣系列、文明道德系列、系列、自主管理系列等主題的綜合實踐活動。

　　四、評價體系

　　1、強調課程、教學、評價的整體性

　　綜合實踐活動的評價不止是外在于課程、教學、學習的環節，而是與教師的教學、學生的學習活動融為一體的有機整體，三者是同時發生與發展的。一方面將學生在綜合實踐活動中的各種表現和活動成果作為評價他們學習情況的依據；另一方面，注重把評價作為師生共同學習的機會，提供對課程修改有用的信息，實踐與教學。檔案袋的使用及每一個領域最后的反思環節無不體現出這一特征。

學期計劃匯總 篇5

　　為了切實有效地加強歷史教研組教育科研和管理工作，使本組教師隊伍整體素質和教育教學質量進一步提高。根據尋烏中學科研處和教務處計劃，結合本教研組實際，特制定如下計劃：

　　一、 抓好教師培訓工作，提高教師教育教學水平

　　1、為保證我校歷史新課程改革實驗的順利實施，認真組織全組任課教師做好新課程理論和新教材、教法的培訓工作，教研組、備課組（特別是高一年級各備課組）圍繞新課程標準，通過專題講座、觀摩、研討等多種形式和途徑，加大學習、培訓力度，加強對新課程改革、高考變化的研究，切實轉變教師的教育教學觀念和方法，提高教師的業務水平和教學能力，適應新課程改革實驗的需要。

　　2、充分發揮各級骨干教師在教學教研中的領頭羊作用。通過示范課、專題講座、“結對子”等活動，帶動全體教師素質整體上的提升。

　　3、加強對青年教師的培養工作，特別是重點抓好新上高三教師及近幾年新進教師的培養。組織好新教師的崗前培訓，繼續以“結對子、傳幫帶”的形式落實好新老教師指導工作，要求“結對子”指導教師和新教師按照《新老教師“結對子、傳幫帶”教學指導工作要求》，認真做好這項工作，講求實效，促進新教師的專業化成長。

　　4、堅持聽課、評課制度。聽課、評課是教師間相互學習、取長補短、共同提高的有效途徑之一，本學期要求每位教師聽課15節以上，年級組長、教研組長、副主任、主任20節以上，并應及時上交聽課記錄。

　　二、深化課堂教學研究，提高課堂教學的有效性

　　1、以新課程改革為契機，努力進行課改探索。加強課堂教學方式的研究，改變學習方式，提高學生的自主學習能力。積極研究，探索課堂教學模式與方法。按學校科研處的安排，本學期將進行高一年級教師的新課改研討課。

　　2、為適應科研處促進各學科組整體教學水平的提高，進一步提升學科教學質量，不斷推進“名學科” 建設要求，本學期歷史組將進行組內教學競賽。

　　3、加強教師的現代信息技術素養的培訓，充分發揮現代教育技術在課堂教學中的輔助作用，促進教師課件制作水平和運用多媒體教學能力的提升，進一步提高多媒體課堂教學效率，本學期每位老師制作一件優秀課件進行評比，并將優秀課件選送省、市參賽。

　　三、強化科研意識，提高教育教學研究水平

　　1、進一步增強教師的科研意識，提高科研能力，以科研帶動教育教學改革，以教研促進教學質量的提高。各位教師應立足課堂，積極、主動地參與教科研活動，每學年每位教師撰寫的教育教學論文在上級教育部門組織的各類論文評比或公開發表，至少有一篇以上。在各級各類教學競賽中，參賽教師要能力爭獲得較好的名次。

　　2、逐步建立教學反思制度，注重教學過程追蹤，加強課程改革教學反思，作好教學經驗小結，期末小結抄襲和網上下載。

　　2、重視科研課題的研究和開展，骨干教師要發揮帶頭作用。要求市級以上骨干教師至少主持一項課題，其他教師要積極參與。確保每學年有兩個以上的.課題。本學期要認真做好九月份的課題申報和結題工作。已立項課題，要認真組織實施，收集好課題成果材料，認真總結反思，形成高質量的研究報告，做好學期結束時的階段性工作總結，以順利完成結題，已結題的課題組，要推廣課題研究成果，真正運用到教學中，從而推進教學改革。

　　四、強化細節管理，規范教研組和備課組活動。

　　1、備課組應盡早制定出學期工作計劃，根據工作計劃開展內容豐富且行之有效的教研活動，教研活動應做到“五定”（定時間、定地點、定內容、定主講、定紀錄），積極營造濃厚的教研氛圍；落實好集體備課制度，充分發揮集體智慧。結合本學科特點，積極開展各種有益的第二課堂活動，進一步豐富學生的課外生活，發展學生個性，活躍校園文化氛圍。

　　2、組織學科內教師認真學習《尋烏中學教學規章制度》，強化備課、上課、作業、輔導、考試等各個教學環節，從教學細節管理上要質量。

學期計劃匯總 篇6

　　暑假一眨眼就過去了，我們又迎來了新的'學期。在這新學期里，我要為自己做好新的打算。

　　以前上課我坐不住，有時和同學說話;有時自言自語;有時走神。這樣對自己不好，也影響同學學習。現在我又長了一歲，不能像以前那樣貪玩，不知道學習了。

　　新學期，我決心努力學習。首先抓住課堂，專心聽講，積極發言，不影響他人。其次，認真寫家庭作業，努力把字寫規范，以前，老師布置預習，我只把字勾畫出來，不讀課文，騙家長說讀課文了，這樣做是不對的，學習是給自己學知識，欺騙家長和老師就是欺騙自己，今后我要改變自己學習不踏實的壞毛病。

　　以前，我回到家第一件事是看電視，或玩電腦，新學期，我要改變自己，回到家先寫作業，有空再看一會兒電視或玩一會兒電腦。

　　新學期，我要更加努力，做一個優秀的學生。

學期計劃匯總 篇7

　　隨著新一學年來臨，我們再次進入了緊張而又有秩序的工作與學習中來，四年級上學期班級工作計劃。而我又再一次的成為一名班主任。班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展。作為一名班主任應該對學生"管如嚴父，愛如慈母，親如朋友"。讓每一位學生都得到盡可能的全面發展，也為了使新學期班級上能有新的氣息，特制定以下計劃：

　　1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。

　　2、培養良好的班風。針對本班學生上課不專心聽作業不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定"團結、勤奮、求實、創新"班風，讓正確的輿論和優秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。

　　3、努力轉化后進生。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的.情況下排成排，旁邊坐著優秀生，工作計劃《四年級上學期班級工作計劃》。讓優秀生來監督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注重每一位后進生的作業反饋情況，每次作業和訂正都面批面改，不讓其掉一節課。然后在課堂中觀注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發言。培養后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化，不讓其自暴自棄。

　　4、班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在細微處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學。創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性。在班級內有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區的區長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。

　　5、培養和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現集體的奮斗目標。經常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設好班級。

　　6、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發展服務。

學期計劃匯總 篇8

　　過了一個短暫而又快樂的寒假后，新的學期終于來了，不知不覺，已經過了多少時光，仿佛進校時，就在昨天。

　　時光漫漫地流逝，每過一天，就離高考要進了一天，我可要抓緊時間，盡我最大的努力去迎接高考。

　　現在說什么也沒用，關鍵在于實際行動，時間將會證明一切。

　　新學期，新氣象，我會繼續努力的`，將好的方面，變得更好，將不足的地方，加以提高。

　　這就是我新學期的計劃，祝愿我會實現這一計劃的。

學期計劃匯總 篇9

　　新學期，我要端正學習態度。

　　開學我就要上四年級了，老師說四年級學校會重新分班，也要重新換新老師，還要換教室。面對新同學，新老師和新的環境，我要盡快的適應。我覺得最主要的是要端正學習態度，不能再貪玩兒了。一定要收好心，準備著新學期學習新知識。為了自己的明天而努力，不讓美好的.時光虛度。

　　寄語新學期，我要認真學習各科文化知識。

　　開學就是四年級了，無論是語文、數學還是英語，學的知識都比以前難了。這就要求我每天上課都要認真聽講，不東張西望。緊跟著老師的思路走，爭取把每節課老師傳授給我們的知識點，都“消化”掉，“吸收”好。我會記住媽媽的話：“要向課堂45分鐘要效率”，如果有不會的問題及時向老師詢問。

　　對于語文基礎知識——字詞句段篇，我覺得要在平常下功夫。遇到不會的，多動手查字典。早晨大聲朗讀課文，達到熟讀成誦。

　　對于數學的學習，我要學會一反三，把老師講的知識靈活應用，爭取達到活學活用。

　　對于英語，我還會一如既往的熱愛……

學期計劃匯總 篇10

　　同學們，你們的寒假一定過的非常愉快吧，我也過的非常愉快。但現在寒假過去了，新的一學期也來臨了，既然是新的一學期，就要有好的面貌，好的態度，好的思想，加上我們現在已經是五年級的學生，還有一年的時間就要中考了。俗話說的好：“一年之計在于春，一天之計在于晨�！爆F在既是陽光明媚，生機勃勃的春天，也是一年的開端，所以我們一定要把握現在的大好時光，努力學習。

　　我覺得新的學期我們應該做到以下幾點：

　　1、定好自己的學習計劃和目標然后朝這個目標努力奮斗。

　　2、如你覺得自己上學期那些方面做得不夠好的，這學期一定要吸取教訓，積累經驗，改正上學期的`不足。

　　3、認真完成每天的家庭作業，做完后還要檢查幾遍，然后復習當天的學習內容，預習明天將要學習的內容 ，力爭做到當天的任務當天完成。

　　4、每天早晚堅持讀書，并且要大聲朗讀，讀書、讀書，就是要讀。這既能提高我們的閱讀能力，又能增強我們的記憶力。

　　同學們，我說的這些只是基本的要求，你們還可以多一些要求，比如：看課外書，做課外作業等等。同學們，如果你們按照基本的要求去做，你的成績一定會提高的，當然，多看一些課外書、多做一些課外作業 你的成績會更好的。

學期計劃匯總 篇11

　　一、指導思想

　　高一的第一學期是學生完成高中學業的一個關鍵階段。一方面學生要能順利完成高一必修1的教材內容，另一方面學生將來還要面臨升高二選報文、理科的準備。從充分考慮學生的實際出發，配合新課程標準的要求，以學生的發展為本，抓好學生的“雙基”，注重全體學生在初中原有基礎上的向前提高，努力提高合格率，爭取較高優秀率。同時，努力探索教育教研的新路子，詣在提高課堂效率，實現課堂教學的最優化。

　　二、基本情況

　　本學期本人任教高一一個班級的化學教學課，從中招成績看，學生無論是學習的態度、學習的習慣和學習成績，都十分不理想，學習主動性不強。因此教學中要特別注意在增進了解的基礎上逐漸培養學生學習對化學的'興趣，對教師的親近，讓他們親其師，信其道。

　　三、教學目標

　　1.狠抓聽課效率和作業質量兩個關鍵點，繼續重視作業的布置與批改研究，認真做好每節有作業，每周一練，每月一考，抓住記憶遺忘規律，促進學生學習效益的提高。

　　2.縮小化學差生面，提高及格率和平均分;擴大尖子生面，提高優秀率。

　　3.加大化學學習習慣的培養力度，努力使學生學會學習，做學習的主人。

　　4.認真組織學科培優，認真做好競賽輔導工作。組織學生參加暑假化學學科競賽，爭取取得良好成績

　　四、實施目標的具體措施

　　1.認真研讀《高中化學課程標準》，做到讀懂讀透。通過《高中化學課程標準》的學習，貫徹“以學生的發展為本”的指導思想，在備課、上課的過程中，深刻地挖掘教材內容，想方設法突出重點、突破難點，并努力將知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀這三大方面貫穿其中。

　　2.要注意深入實際，了解學生在學習中存在的困難和問題，有針對性的調整教學方法，以適應好，中，差學生的平衡發展，同時作好分層教學工作。針對不同的學生采取不同的策略，對于基礎較好的學生在注重基礎知識的前提下，加強準確性訓練和技巧性訓練;中等基礎的學生緊跟老師，落實好課堂和作業;基礎較差的學生利用課余時間集體進行答疑和輔導，在最基本知識的落實上狠下功夫。

　　3.訂閱的化學教學刊物，了解教改動向，指導教學工作，及時了解新課程改革的動態和吸收先進的教學經驗。根據教材內容特點和教學任務的階段性，適時調整活動的內容，如：有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論與研究、化學教學的最新動態、化學教學的改革與創新等。

　　4.經常在備課組和教研組老師間互相聽課、評課，探討難點、重點問題的解決方法，實行教學資源共享，及時調整教學方法，將新課程的理念貫穿到教學的全過程中。

　　5.認真備好每一堂課，并寫出有特色的課時教案。

　　6.認真組織好單元過關題，月考題的命題。

　　7.認真組織學科培優，認真做好競賽輔導工作。

學期計劃匯總 篇12

　　一、情況分析

　　我們小班教研組共有組員6名，35歲以下及40歲以上教師各1名，其余均為35—40歲。其中高級教師1名，一級教師4名，大專以上教師5名。

　　我們是新組建的小組，其中有2名教師是從姐妹園新轉入我園的，她們都有著豐富的保教經驗與各自的教學特色。其她的組員在平日的工作中也都有著良好的思想素質，對待工作認真負責，一絲不茍，有著較強的集體榮譽感和工作熱情。在工作中樂于奉獻，對保教工作與專業學習都要求自己不斷求精。

　　這次我園作為二期課程改革的試點單位，我們組員將認真學習《指南》，領會“課改”精神。邊學習邊實踐、摸索，在以幼兒發展為本，進行素質教育的同時，提升教師的專業水平，積極塑造二十一世紀的一代新人。

　　二、工作目標與措施

　　1、認真學習《上海市學前教育課程指南》及新課程內容。

　�。�1）通過學習增加對二期課改的基本認識，了解課程實施的價值及主要策略。嘗試以整合的觀念實踐新課程。

　　（2）以二期課改理念為依據，嘗試以新方法計劃班中的保教活動。使目標不僅單純的先于行動，也要產生于行動，在活動中把目標和行動以及幼兒的經驗整合。

　　2、邊學邊做。在實踐中反思、改進，不斷提高教師的保教工作質量。

　�。�1）做好活動反思及幼兒的觀察記錄、案例分析等，及時地討論、小結工作中的得失，進一步改進保教形式和方法。

　　（2）以協調幼兒主動學習和常規意識為前提，開展建構式課程活動。在教學觀摩研討活動中，相互學習保教經驗，提高教師的保教技能及評析能力。

　　3、結合幼兒年齡特點，在活動中探索小班

　　幼兒適應能力培養的研究。

　　4、做好合格教研組的資料積累。努力通過合格教研組驗收

　　及督導、

　　視導檢查。

　　5、開展各類親子活動，使家長了解幼兒園的日常保教工作，并做好

　　家園共建。

　　三、教研工作重、難點

　　1、變觀念，在活動中真正體現以幼兒發展為本，注重早期幼兒的潛能開發和個性化教育。以及以素質教育的啟蒙為核心，注重奠基性的課改理念。

　　2、將理念融入日常保教工作中，把握好教師的預設課程與幼兒生成課程的關系。

　　3、以教研推保教，幫助小班幼兒逐漸提高生活自理、服務能力，對新的社會環境的交往能力，以及最初學習生活的參與能力。

　　四、具體日程安排

　　時間

　　活動

　　目標

　　活動

　　內容

　　形式

　　材料

　　準備

　　延伸

　　1

　　使組員明確本學期教研活動的目標與內容

　　1、通讀本學期教研活動計劃初稿

　　2、討論課題，各班確定子課題

　　討論

　　教研計劃初稿

　　修改計劃，各班制定子課題計劃

　　2

　　反饋幼兒在園生活，交流討論案例并學習案例的`記錄方式方法

　　1.交流討論幼兒在園中比較有共性或較為特殊的案例

　　2.學習討論案例的撰寫方法與模式

　　學習交流討論

　　《綱要》例說（《幼教》20xx、7、8）

　　3

　　學習《指南》，以新課程理念指導日常工作

　　1.了解《指南》中目錄的分類，學習總綱中的課程理念、目標及結構

　　2.結合各班實踐工作談體會

　　學習交流

　　《課程指南

　　20xx年度第一學期小班教研計劃》

　　4

　　以親子活動帶動家園共建

　　1.確定親子活動目標

　　2.討論活動時間、形式、內容等具體事項

　　討論

　　《親子活動》書籍

　　擬定親子活動計劃

　　5

　　繼續學習《指南》，以《指南》中的活動指引為實踐工作提供理論依據

　　1.結合幼兒年齡特點，學習各類活動的內容與實施

　　2.反饋各班子課題實施研究情況

　　學習交流

　　《課程指南》

　　做好課題資料積累

　　6

　　幼兒期中評估分析

　　1.學習瑞吉歐教育理念

　　2.認真做好幼兒期中評估，分析評估結果

　　學習討論

　　《瑞吉歐精神是世界的，也是中國的》（《幼教》20xx、9）

　　繼續做好半日活動中幼兒的觀察記錄

　　7

　　結合實際工作，探討把握課程中的教師預設與幼兒生成之間的關系

　　1.學習如何以教師的預設為基礎，讓幼兒來構建主題網絡

　　2.結合實際交流討論

　　學習討論

　　《讓幼兒來構建主題網絡》（《幼教》20xx、9）

　　8

　　交流各班主題活動的開展情況，整理資料

　　1.交流各班開展的主題活動，談經驗與存在的問題

　　2.展示資料，交流整理方式方法

　　交流討論

　　各班主題活動資料

　　做好資料的整理與裝訂

　　9

　　學期結束工作

　　1.交流個人、級組小結

　　2.完成各類考評工作

　　交流

　　書面小結

　　整理資料

學期計劃匯總 篇13

　　一、班級情況分析:

　　我班現有幼兒40名，男生23名，女生17名。有三名插班生。由于經過了一學期的小班生活經驗，幼兒對班級的各項常規都已經很熟悉，一開學就基本上能投入到一日的生活游戲中，而且情緒愉快。 三名插班生雖然對老師、同伴稍有一點陌生，但入學以來適應較好，情緒也基本穩定。我班大部分家庭對孩子比較嬌慣，入園初期，很多孩子表現出了自私、倔強，自理能力、交往能力相對較弱的特點。經過一學期的小班生活鍛煉，幼兒的自我服務能力有了明顯進步，所有幼兒都能獨立進餐、入廁，能自己穿脫衣服、鞋子，自己折疊衣服。為此，在本學期中我們將運用賞識教育的方法，鼓勵幼兒大膽的與同伴交往，大方的上臺表達，促進幼兒溫馨、和諧、健康、快樂地成長。

　　二:本學期工作總目標:

　　以《幼兒園指導綱要》的精神指針，結合園務計劃、教研工作計劃以及本班幼兒的實際情況，把安全工作放在首位，突出以幼兒為主體，采取各種教育形式，大力開展民間文學、民間體育游戲和班級特色活動“泥工”等。根據課程中的內容，認真制作、投放區域活動材料，并努力創新，提高組織教學能力。扎扎實實做好保教工作和家長工作，使孩子學得開心、家長滿意放心。從而讓每一位孩子在原有的基礎上進一步得到提高。

　　三、各領域采取的措施:

　　(一) 語言

　　1、提供普通話的語言環境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話，幫助個別外地幼兒如:張珂磊、胡雨樂等學說普通話。并在日常活動中始終要求幼兒講普通話。

　　2、 在班內舉辦說唱童謠比賽，鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前用普通話連貫地背誦，提高幼兒的語言表達能力。

　　3、根據這學期新開設的早期閱讀，教幼兒認識一些簡單的詞組，豐富幼兒的詞匯量。培養幼兒對日常生活中常見標記和文字符號的認識。

　　4、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式，引導幼兒對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒傾聽和前閱讀的能力。

　　5、在平時的游戲活動中，注重幼兒的語言能力的發展，要求幼兒多說。

　　6、本學期將利用餐前十分鐘進行表演，培養幼兒表現美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽講話、表演，表現、建立他們的自信心。

　　(二) 健康

　　1、每天保證幼兒的運動量，運動前講清要求，避免不必要的危險發生。活動中注意幼兒的'表現，及時提醒幼兒穿脫衣服。

　　2、適當控制體育活動強度，動靜交替。注意個別差異，鼓勵膽小、懶散的幼兒積極參與到活動中來。同時加強幼兒的安全意識及規則性。

　　3、為幼兒提供各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排，帶領幼兒進行體能鍛煉。

　　4、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。

　　5、保教結合，嚴格執行衛生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發展。

　　6、 通過談話活動、晨間檢查的方式，教育幼兒愛清潔、講衛生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛生。

　　(三) 社會

　　1、利用節假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦，并學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關心成人。

　　2、在各種活動中為每位幼兒創設、提供表現自己的長處和獲得成功的機會，增強其自信心和自尊心。

　　3、通過各類游戲活動，培養幼兒團結合作、互相謙讓，敢于競爭的品質。

　　4、帶領幼兒參加一些社會實踐活動。如:撿垃圾、拔草，培養幼兒社會活動中的樂趣。

　　(四)科學

　　1、利用散步春游等活動，初步讓幼兒學習使用感官感知季節的變化，引導幼兒觀察的興趣。

　　2、開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，按計劃，定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發展。

　　3、通過談話活動，教師自身的示范和欣賞有關保護自然與環境方面的圖書，影片，培養幼兒初步的環保意識和行為。

　　4、三四月的時候還將進行"找春天的活動"，引導幼兒利用各種感官進行探索活動。

　　5、游戲活動的時候，教師為幼兒提供各種材料讓幼兒自主選擇和操作。

　　(五) 藝術

　　1、在音樂活動中，多讓幼兒根據音樂的節奏來打節拍，并學習打2/4拍和3/4的節奏。

　　2、利用各種繪畫手段與方式，培養幼兒對繪畫的興趣，初步學習用棉簽、手指、蠟筆等作畫。

　　3、根據班級特色，優化班級教育環境，定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。

　　4、根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區材料，在教室內設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養幼兒的自我表現能力。

　　(六)班級特色:

　　1、在區域中，提供豐富的材料，供幼兒操作，提高幼兒的動手能力。

　　2、多收集民藝中泥工的作品，讓幼兒欣賞，激發幼兒自己動手操作的欲望。

　　(七)家長工作:

　　1、繼續加強與家長的交流和溝通，以電話、家訪、早晚接送時的交流等形式，了解每位孩子在園或在家表現，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。

　　2、按時更換家園櫥窗內容，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況，并向家長提供新的幼教信息。

　　3、為了加強家園聯系，我們將通過校信通等多種形式，與家長多方位的溝通，使家園合作更加融洽。

學期計劃匯總 篇14

　　我們學習部在總結上學期工作經驗的基礎上，結合我院特點，擬在本學期推出下列活動：

　　一、系列講座。繼上學期學習部承辦了“外交論壇”系列講座取得很好效果之后，我們本學期計劃再度與院團委、外交學系合作推出由外交部各職能司的司長主講的系列講座。內容更具體，更貼近外交部的日常事務，更能吸引同學。大概共有五六場，希望能收到很好的效果，繼續把國關的牌子創出去。這也是配合我院建院一周年所舉行的活動之一。

　　二、論文大賽。本學期有兩個論文大賽：全國“挑戰杯”和�！扒髮嵄�”。以前，我院在這方面比較薄弱，戰績不佳。但這次上學期就有了安排和部署，應該算準備得比較充分，再在學習部的`有利組織下，希望可以取得好成績。屆時學習部也會請我院一些教授給參賽同學以指導與幫助。

　　三、院慶活動。我們國關學院成立馬上就要滿一年了，在這一年里我們取得了許多驕人的成績。在院慶之際，我認為可以繼續用櫥窗向同學們介紹我們國關，主要是介紹國關的新氣象、新變化、新成績。各個部可以用展板形式把自己部一年來的活動都寫下來、畫下來，組合起來就是一個系列。另外，就學習部來講，我們計劃與研會學術部合作，與復旦、北大國政系、國關院搞一些有影響力的、大規模的學術交流活動，既有國關特色，又擴大了國關影響。同時，我們學習部還將積極配合其他各部的工作，想辦法，出點子，爭取把這次院慶活動搞得個方面都盡如人意。

　　四、英語演講比賽。英語一直是我們國關人的驕傲，那流利的句子、清晰的發音，令兄弟院系不得不折服。因此，學習部計劃舉辦一次英語演講比賽，參賽范圍為全院學生，具體內容、規則可與院外語教研室老師商量后再定。并將邀請我院老師、同學擔任評委，設各等獎項。本次比賽目的在于激發同學們學習英語的熱情與興趣，提高英語運用能力，從而更好地用外語學習專業知識。

　　五、征文比賽。本學期學習部將組織同學們參加院校各種征文比賽，給每一位同學機會，也更好的完成上級交給的各項任務。

　　以上是學習部本學期的初步工作計劃，我們會在工作中不斷充實它、改進它，以求達到最好的效果。我們學習部的全體成員一定在新世紀的第一個學期中以蓬勃的精神、飽滿的熱情、旺盛的精力，求實的態度投入到工作中去，發揮學習部在同學和學院間的橋梁紐帶作用，為國關的團學工作取得優異成績出力!

學期計劃匯總 篇15

　　一、指導思想

　　緊密結合特殊教育學校的辦學宗旨，認真貫徹落實《學校體育工作條例》,實施《全民健身綱要》，樹立健康第一的思想。加強我校體育工作的建設和管理，在改善體育基礎設施設備的基礎上，努力提高智障學生的身體素質和健康水平，并協調各部門組織開展好學校的各項體育常規工作。使學校體育工作再上新臺階。

　　二、工作目標：

　　1、本學期以競賽活動為抓手，增強全校師生強身健體的鍛煉意識，協調好學校工會抓好群體工作，進一步發揚我校特奧傳統特色。

　　2、體育學科要繼續加強學習、研究，規范體育課堂教學。

　　3、抓好校特奧運動隊的訓練，為備戰各類各級特奧賽事做好準備工作。

　　4、面對學校場地正處于建設中的情況，重視體育課程的功能開發，增強體育課程的趣味性，規范體鍛、體訓課的活動，加強課間游戲設計開發，確保無意外傷害事故的發生。

　　三、主要工作

　�。ㄒ唬┘訌婓w育教研活動，規范體育課堂教學，提高教學質量。

　　1、學校體育教研組要積極組織體育教師認真學習《體育課程標準》，結合我校學生的特殊性及場地、器材的實際情況，認真制訂好各年級教學計劃，按體育教學常規的'要求，做好教學工作。

　　2、本學期在學校場地正處于建設中的情況下，每位體育老師要依據學科特點，采用靈活多樣的方式組織教學活動，克服課堂教學中的隨意性，切忌放羊式教學。在教學設計上，建立以學生為“主體”的課堂教學模式，淡化“競技運動”的教學思維，重視體育課程的功能開發，研究現有場地的體育課活動設計，確保體育活動的有效性。

　　3、加強科研意識，每位老師要做好資料的搜集和整理，及時進行總結和反思，認真撰寫論文。

　　4、牢牢樹立健康第一的指導思想，以《學生體質健康測試標準》為指導，建立符合智障學生的檢查評估制度，以切實提高智障學生的鍛煉積極性為目標力爭使全校智障學生的體質健康穩步上升。

　　5、加強學科的常規檢查，低年級體育老師在室內上課的時間增多了如何上好室內課，課前要充分設計好合理有效的教學內容，要利用現有的場地互相協調好，確保正常的教學，同時還要加強師生課堂安全意識，防止傷害事故發生。

　�。ǘ�）、加強學科建設，爭創品牌亮點。

　　1、加強體育學科組的建設，目標要明確，措施要到位。如何爭創學科的亮點、創建優勢項目是本學期學科工作的一個重點。

　　2、體育組現有的資源要合理有效的重組整合，爭取發揮更有效的作用。

　�。ㄈ�）、抓好群體工作，豐富學校文體生活。

　　1、加強課間操的日常管理。繼續抓好課間操的進出場（快、靜、齊）及做操質量，護導老師、班主任、廣播操檢查評分員，體育老師都要準時到崗，并在學生精神面貌、出勤人數、動作質量等方面配合大隊部做好檢查督促工作。為了更好的規范廣播操動作，每天都由專職體育教師領操。

　　2、組織開展好學生的體鍛活動，配班教師要與班主任密切配合，按體鍛活動表有組織的進行大課間體育活動，保證活動時間和活動質量。

　　3、考慮秋冬季節天氣逐漸轉冷，我們將適時的安排學生進行冬季長跑活動，更好更科學的開展體育鍛煉。

　　4、抓好特奧訓練工作，體育組要組織安排好校特奧訓練工作，學期初，認真制訂好訓練計劃，合理安排時間，體育老師要協調好各部門工作，經常、積極、主動和班主任、家長聯系，取得他們的支持和幫助，并做好運動員的思想工作，使運動員的訓練時間得到保證。訓練時要根據學校場地的實際情況，科學合理的安排訓練內容和訓練時間，確保運動能力穩步提高。為備戰各類各級特奧賽事做好準備工作。

　　5、實施全民健身活動，學校工會要認真組織好教工的文體活動，抓好每天教師早操的質量，體育組要協助工會開展小型多樣的體育競賽活動，以豐富教職工的業余生活，增強教職工的體質。

　　（四）做好場地器材管理，體育資料整理工作。

　　1、體育器材室配備專人負責管理，負責協調好器材的使用、保管及器材室的衛生工作，每天出借的體育器材要執行登記歸還制度。

　　2、充分利用現代化信息技術，做好特奧體育活動資料的搜集、整理。

　　（五）、開展大課間活動。開展好體育大課間活動，緩解學生的學習壓力，促進學生身心健康發展，使其更好地投入學習，促進智障學生的全面發展。保證每天一小時的活動時間。

　�。�六）組織開展好一年一屆的校秋季特奧運動會。作為學校的傳統賽事，今年將是第十二屆校特奧運動會。由于學校場地正處于建設當中，我們還將根據實際場地的情況特點，開展適宜的特奧體育比賽，主要以趣味性為主。同時我們將邀請我們的老師一起參加我們的特奧運隊，如開展融合運動項目等，以此更好的融洽師生關系。

　　以上為我校本學期體育工作計劃，在工作中我們將根據實際情況不斷完善，力爭將我校的每項體育工作做的更細、更完善。

學期計劃匯總 篇16

　　新的一年，全新的氣象。我們也迎來了一個新的學期，外國語學院團委學生會的工作也隨之步入正軌，開始了新學期忙碌而又充實的工作。治保部作為外國語學院團委學生會的一個常規部門，我部將堅持積極有效地完成本部門的常規工作，認真做好查寢﹑查衛生工作，維護好大家的校園安全和人身財產安全工作。不斷完善部門的管理和后備人員的培養，提高部門成員的工作能力和工作素質。20xx-20__下學期外國語學院團委學生會治保部學期工作計劃如下：

　　一、常規工作方面

　　1，堅持做好每周一﹑四﹑日的查寢工作和每周一次到虎牙關校區的常規查寢工作，對晚歸﹑曠寢﹑使用違規電器等情況認真作好記錄，兩周一次進行小結并進行通報，把結果通告學生科室和相關班級； 2，每周一中午做好外國語學院男生寢室的衛生檢查工作，按照寢室衛生標準對寢室衛生進行評分，認真督促做好寢室衛生，對寢室衛生所出現的問題作好記錄，每兩周進行匯總，把結果通告學生科室和相關班級。注重寢室文化的建設，創建和諧美好的寢室生活； 4，做好寢室﹑校園安全工作的`宣傳工作，加強對新生的安全宣傳﹑指導和督促，注意防盜﹑防騙﹑防火等不安全狀況的發生。

　　二、部門建設方面

　　1、定期對部門成員召開例會，做好部門工作總結。及時發現問題，努力解決工作問題，不斷完善工作，更好的為老師同學服務。明確部門近期的工作內容和要求，使每位成員了解團委學生會和部門的

　　工作，明確職責。

　　2，對部門成員定期做好培訓，制定出部門工作管理制度，加強部門成員的工作素質和服務意識，培養和提高各個成員的各方面工作能力；

　　3，樹立服務與責任意識，努力工作，盡心為大家服務，積極支持參與其它部門和學院的各項工作及活動，盡力為部門與團委學生會發展貢獻力量。

　　三、部門活動方面

　　1，在三月下旬，我們治保部將聯合女生部、生活部舉辦一場大型的活動，具體的活動方案正在策劃中。力求活動新穎，有意義，讓人回味。屆時將邀請其他學院學生會參加

　　2，在五份中，我部將聯合女生部、生活部舉辦為期一個月的“文明寢室月”暨“星級文明寢室”活動。

　　四、工作要求方面

　　1、所有部門成員工作時佩戴好工作牌，要認真負責，做好詳細的工作記錄，不得敷衍了事。

　　2、工作時，不早退，不遲到，不拖泥帶水，要求干凈利落。

　　3、遵守學生會管理條例，遵守校紀校規，不許擺官架子，要有服務意識，樹立良好的學生會成員形象。

　　4、認真做好會議記錄，遵守會議紀律，積極發言，創新思維，改進工作方式。

　　5、學會合作，杜絕小團體行為，也不要單干、獨干，脫離組織團體。

　　新的學期，新的起點！我部將會以全新的精神面貌去工作，為大家服務，團結各部門成員，共同拼搏，做好每一件事，為集體發展貢獻一份力量。我們會盡自己最大的努力讓活動盡可能辦得精彩，讓活動更加有意義！我也相信，在全體成員的共同努力之下，我們外國語學院明天將更加美好

　　外國語學院團委學生會

學期計劃匯總 篇17

　　心理健康委員會主要是負責了解大學生的心理素質，是大學生適應大學生活必不可少的一個組織，心理健康委員會學期工作計劃。

　　在即將到來的20xx新學年里，我們心理健康委員會將以全新的面貌展現在各位同學面前。我們將積極地配合院心理健康委員會的工作，即使的了解同學們的心理健康情況，并在同學中間開展一系列有關心理健康的活動，積極宣傳有關心理健康的知識。

　　為此，我們做了如下幾個計劃:

　　一、更好的培養干事的素質

　　一個學生會干事素質的高低直接影響到學生會運作情況的好壞，只有高素質的干事才能高效率的完成工作，這樣才能更好的為同學服務。在新的學期我們將一如下措施提高本部門干事的能力。

　　1，培養干事獨立完成工作的能力，多給干事積極表現自己個人能力的機會。

　　2，提事之間合作、團結友愛的能力，以培養他們的集體榮譽感。

　　3，嚴格要求本部門各位成員，帶頭遵守學校紀律，以在學生中間起到表帥作用。

　　二、做好本部門份內工作

　　1，積極的與主席團溝通，交流工作經驗，并如期的完成所分配的工作。

　　2，每個月開次例會，在對前期的工作做出總結的同時及時的布置下期的工作任務，并對前期工作中出現的不足在以后的工作中進行調整和修正。

　　3，積極宣傳與傳達院心理健康委員會的信息，以最高的效率向同學們提供心理健康方面的知識。

　　4，及時的同各班的心理委員溝通，并定期召開心理委員交流會，以便更好的了解同學們的心理健康情況。

　　5，同時，及時的向院心理健康委員會匯報工作。

　　三、配合其他部門作好學生日常工作

　　各部門只有積極配合才能使學生會的作用發揮到極致，學生會才能在同學們心中樹立起威信，才能更好的為同學服務。在其他部門開展活動時我們會認真的配合這些部門的工作，并且積極參加，帶動同學們的積極性。讓同學們知道，作為一個部門我們有自己的'職責，并努力做一個優秀的團體。

　　四、組織相關心理健康方面的活動

　　1，組織心理委員與同學進行溝通，可以通過集體活動的形式（類似出游等形式）。以此更好的了解同學的心理健康情況。

　　2，組織心理講座，最好是給大一新生特別是在新生正式進入大學生話不久之后。因為新生剛來到學校，肯定會有一些疑問和不適應，特別是環境改變之后隨之而來的心理的變化，這個時候就非常有必要組織開設一次心理講座。針對新生的心理變化給予一定的指導和幫助，這對以后新生的大學生活有很積極的促進作用。 以上為本學年心理健康委員會的工作計劃，我們將認真負責的對待工作，高效率保質保量的完成工作。讓心理健康委員會的作用充分發揮出來，更好的為系部服務。

學期計劃匯總 篇18

　　“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在園的最后一個學期。經過大班上學期的學習，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、邏輯思維能力等方面表現較為突出。身體發展方面：在家長的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規，個別常遲到的幼兒已能按時入園；知道一些簡單的自護和自救方法，自我服務能力進一步增強；語言發展方面：幼兒傾聽習慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法；但是由于幼兒的能力發展不平衡和家庭環境不同，還普遍存在一些問題：（1）個別幼兒動作發展不協調，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握；（2）有的幼兒傾聽習慣較差，語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強；（3）幼兒大膽創造想象的能力有待進一步提高。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，本學期我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將本學期保教工作計劃陳述如下：

　　一、日常保教工作

　　本學期以保教工作為重點，繼續全面提高保教質量，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展。

　　1、能主動積極地傾聽別人談話，用普通話與同伴交流，態度自然大方，會用輪流的方式交談；有一定的前閱讀能力。

　�。�1）繼續為幼兒提供普通話的語言交往環境，在日常生活中繼續為幼兒提供自由交流、表述的機會和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動，讓幼兒在游戲中按照一定的規則練習口頭語言，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽，不隨便打斷別人的談話；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。從原來的集體集中，適當安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解，又使幼兒在交往中培養一定的傾聽能力；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽、欣賞一些優美的散文、故事等文學作品，在幼兒欣賞時提一些問題，供幼兒在傾聽時思考，幫助他們理解作品內容。

　　2、（1）認識空間和時間

　　為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些的科學知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數學關系幼兒難以獨自發現和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發幼兒運用已有的知識經驗，去解決問題，獲得新的知識；讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學習同伴解決問題的`策略，糾正錯誤，共同游戲；同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關心周圍環境中物體的數量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發和激發幼兒學習“科學”的興趣。

　�。�2）引導幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現象，能自己發現問題、提出問題、尋求答案。

　　為幼兒創設寬松愉悅的心理環境，提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現象。在一日活動中開展科學游戲活動、讓幼兒通過參與一定規則、有趣的玩耍和操作活動，獲取有關的科學經驗；同時，利用家長資源，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。

　　3、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗。

　　為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創造。

　　4、保持個人衛生，并能注意到周圍環境的衛生，進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力。

　　創設“自理”的條件和環境，在日常生活環節中滲透教育，教育幼兒學會自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表整潔；手臟、臉臟后能及時清洗；有獨立生活能力，并將根據日常生活環節反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力，同時，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學具，整理書包等；此外，可讓孩子做一些簡單的家務事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，鍛煉孩子的動手能力，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下，在入學以前就會做很多事，自理能力有所增強，孩子在入小學后也就能很快適應小學的集體生活。

　　5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現的問題。

　　幼兒入學后，即將進入新的“大家庭”，重新建立新的人際關系，接受新老師，結交新朋友，而能否很快融入新集體與老師同學和睦相處，則有賴于一定的與人交往的能力。本學期，我們將繼續創設寬松、和諧的交往環境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導，培養幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經驗；并請家長配合在家庭生活中引導幼兒從小事做起，如：教孩子學會謙虛、有禮貌，不與小朋友搶玩具，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來很小，但卻有利于創造出友好合作的氛圍，有利于增強幼兒的交往能力。

　　二、家長工作

　　1、學期初與家長交流幼兒在家，在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。

　　2、根據家訪情況召開年段家長會，向家長介紹本學期的教學重點“如何做好幼小銜接”工作，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調一致。

　　3、每天通過“智慧樹”這一互動平臺向家長反饋幼兒的表現情況，并提出需要家長配合的事項和要求，不斷提高家長家庭教育意識和質量，再次以豐富多彩“親子活動”、“家長半日開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養水平。

　　三、本學期月工作計劃安排表。

　　二月底

　　1、主題活動：難忘的春節。

　　2、穩定幼兒情緒，建立正常的教學秩序，對幼兒進行安全教育、常規教育。

　　三月

　　1、根據教材預設主題進行活動，采取多種形式為幼兒留有生成活動的空間。

　　2、開展繪畫活動，讓幼兒實際實現“我是媽媽的好幫手”。

　　四月份：

　　1、預設主題：美麗的春天等

　　2、開展“清明節”教育活動。

　　3、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各方面機能協調的發展。

　　五月份

　　1、圍繞“五一”節開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。

　　2、六一節節目準備，使幼兒度過一個快樂的六一兒童節。 六月

　　1、預設主題：小學在等我 等

　　2、幼小銜接活動：參觀小學。

　　七月

　　1、 做好幼兒暑期安排。

　　大（1）班保教工作計劃

　　望遠二幼

　　安海珍

　　20xx.3

學期計劃匯總 篇19

　　上學期高中語文

　　一、 指導思想

　　在新的學年里，語文教研組參照學校領導關于教研工作的指示和20學年學校教研活動工作計劃，結合職高教育的特點，以新的課程改革為契機，以學習新理念，探討提高課堂教學效率為重點，積極探索語文教學規律，努力摸索科學的教學方法，促進教師不斷提高，力求優化我校語文教研的內容和形式，提升語文教學的質量和水平，提高學生的語文素養，促進語文教師的專業成長，努力構建具有我校特色的高中語文教育教學教研體系，進一步提高我校語文教學質量。

　　二、工作目標：

　　1、把握新課程標準下語文教學的新動向，在認真搞好教學工作的基礎上進一步加強語文學科教學科研工作，爭取在語文研究性學習、取得突破性進展，形成學校自己的特色，從而不斷提高教師的教學科研水平。

　　2、繼續強化教研組集體備課的功能，提高全組教師的'業務水平，集思廣益，博采眾長；繼續強化團結協作精神，創建團結、和諧，充滿創新與活力的優秀教研組，出色完成學校各項工作。

　　3、充分運用語文教學規律，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育；進一步提高學生的語文素養，尤其是普通話口語交際能力，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和有個性的發展奠定基礎

　　三、工作措施：

　　1、加強理論學習，深入研究新教材。

　　為更好地完成上述教育教學工作目標，我們組準備以語文教學為中心，以教學科研為生命，以課堂為主陣地，以學生為載體，全面推進課堂改革，培養學生語文學習方面的創新能力。本學年語文組將利用教研活動時間及平時的教育教學實踐，深入學習領會中職學校語文新大綱和新考綱，學習先進的語文教學理念，深化課堂教學改革，不斷充實教師的理論水平，從而提高教學效益。

　　2、加強語文課堂教學研究，努力探究教學規律。

　　課堂教育是教育教學的主陣地。長期以來語文課堂教學的狀況不夠理想，常常是教師主講，學生主聽，課堂沉悶，教師也缺乏熱情。本年度要花大力氣認真研究學情，設法激發學生學習的主動性和積極性，充分發揮其主體作用，極大限度地提高課堂效率。所以我們要倡導全體語文教師充分了解職高學生，定出切實可行的教學研究方向，力爭使學生在掌握知識的同時，加強學生口語交際能力的培養，由教材到生活，拓展語文的外延，為終身學習打下基石。

　　3、加強語文常規教研，提升語文教研的針對性和實效性。

　　本學期，教研組將按照學校的要求，加強集體備課與說課、聽課與評課、作業批改與學生輔導等活動，并配合教務處和專業部做好檢查和考評，把教研工作落到實處，提高語文學科教學效益與質量。

　　4、加強教學科研工作，為語文教學搭建創新的平臺。

　　語文教研組要在原有的基礎上，進一步加強教科研的研究，取其精華，去其糟粕，積極探索一條科學有效的途徑，從而充分發揮語文的育人功能；同時，結合學校推行的教科研工作，探索語文學分如何更真實地反映學生的語文學習狀況，使語文學分制更具科學性。

　　四、具體事宜

　　本學期，語文組將做以下具體工作：

　　1、強化同組聽課評課制度，每期聽課十次左右。每次聽課后要及時討論、評價，提出改進意見，相互切磋，共同提高。

　　2、高度重視公開課教學。公開課教學就是一個很好交流的平臺，每個人都要不放過每一次學習提高的機會。

　　3、爭取學校領導的支持，創造機會讓組內老師走出校門聽取外校的優質課、示范課，參加各級各類的教學研討會，回來后在本組傳達學習，形成輻射。

　　4、廣泛開展課余活動，調動學生主動參與學習的積極性。我組計劃開展一些作文大賽、書法大賽、國學知識競賽等，寓教于樂，有力地促進我校的第二課堂活動的開展。

　　五、主要活動安排：

　　九月：

　　1.制訂教研組工作計劃。

　　2.落實教學任務，制定各年級教學計劃。

　　3.學期初教學常規檢查。

　　4.組織“慶中秋，猜燈謎”比賽活動。

　　籌備愛國主義教育知識競賽工作。

　　十月：

　　1.檢查各個教師的備課及作業批改情況。

　　2.提高學生作文水平研討。

　　3.組織愛國主義教育知識競賽。

　　4.期中教學常規檢查。

　　十一月：

　　1.提高閱讀教學的研討。

　　2.組織組內學期階段性總結。

　　3.期中考試。

　　十二月：

　　1.高三語文老師共同探討資料信息的收集、篩選，共同研討復習工作。

　　2.組織全校性的寫字競賽。

　　一月

　　1.做好復習工作，準備迎接市會考和校期末統考。

　　2.每位教師上交備課、學生作業、教師讀書筆記等。

　　3.了解學習情況并總結經驗，寫好工作總結。

學期計劃匯總 篇20

　　新學期的旅程又開啟了，作為學校生活部有必要制定學期新計劃！以下是學校生活部學期計劃，歡迎閱覽!

　　新學期開始，為了更好的貫徹學院團委學生會關于有計劃地開展學生工作的方針，實現部門設立的宗旨，在認真總結以往工作的基礎上，本著"高效率完成例行工作，培養優秀工作人員,更好的服務廣大同學，贏取老師同學的認可，為本學期部門工作更好開展奠定基礎創造條件"的工作方向，將本學期的工作安排如下：

　　一.生活部設置

　　1.部

　　門機構設置包括：部長，07級、08級，部長、副部長和干事，學校生活部新學期工作計劃 。

　　2.部長負責在團總支的指導下統籌整個部門的總體工作，為部門發展制定方向，協調部門的內部關系，抓好內部建設，做好學院跟部門的橋梁工作;

　　3.07級、08級，部長、副部長負責落實各年級分會部門的具體工作，協助部長管理好部門工作，保證部門工作正常運行，協調干事關系，分配干事任務。

　　4.干事服從部長、07級、08級，部長、副部長分配，做好部門的各項具體工作。

　　二.生活部工作計劃

　　1.迎新工作

　　迎新是每一屆工作的開始，生活部迎新的主要工作是：

　　a.安排班級對新生宿舍進行衛生打掃并檢查。

　　b.新生報到時的各項工作。

　　c.走訪新生宿舍，部門部長帶領各年級分會成員第一時間走訪新生宿舍。不僅能給他們生活上的幫助，讓他們體驗到學院的關懷，還可以乘機向他們講述一些在校和軍訓期間應該注意的問題，防火防盜。

　　d.認真完成團總支布置的其他各項工作。

　　2.新生軍訓工作

　　我院曾在以往的軍訓內務評比中多次折桂，為了提高我院的內務水平，讓我院在09級新生軍訓內務評比中重拾桂冠，我部門在團總支的領導下和其他各兄弟部門的積極配合下努力做好軍訓期間的內務督察工作，具體如下：

　　a.在走訪新生宿舍期間我們將向他們講述我們軍訓期間的一些工作重點，以及搞好內務衛生的重要性，讓09級同學在進校的第一天就重視起內務衛生。

　　b.在正式檢查前，我們會請國防生和我們一起到新生宿舍去打掃衛生和疊被子的技巧和方法。

　　c.正式檢查期間，我們將對新生宿舍每天進行至少兩次內務檢查，將結果及時匯總匯報給老師。

　　d.軍訓期間認真完成團總支安排的其他各項工作。

　　3.招新及培訓工作

　　a.招新：部門將進行學院統一開展的干事招新，招新對象主要是08級的大一新生主要負責生活工作方面的事務。招新對部門影響至關重要，部門開展工作的前提條件和主要工作動力。為此部門將嚴格按照精兵簡政的原則選拔優秀的競選者入生活部(計劃招收干事4到5名)，我們需要的干事是不但服從組織安排,而且有自己的個性和主張,并且能夠吃苦耐勞，跟部門里面其他人相處融洽,工作密切配合，在對待個人得失時能夠從集體利益出發，用正確的態度對待自己和他人的榮譽，個人和部門共進退的人才。為部門輸入新的血液，豐富和壯大生活部，推動部門工作向前發展。

　　b.培訓：作為提升部門業務水平的重要手段，是部門發展一個不可缺少的重要環節。所謂培訓也就是：一方面，請以往在我部門工作過的07、08級同學和各年級分會成員工作中總結得經驗和教訓傳授給他們，讓他們少走彎路;另一方面，把平時工作中發現的問題及時提出討論，尋求解決辦法，對工作中值得發揚的部分拿出來讓部門成員一起學習。這樣不僅能偶提高部門的內部溝通，加強部門內部凝聚力，及時發現問題并靈活解決，有利于部門的不斷發展，工作計劃《學校生活部新學期工作計劃》。

　　4.與公寓管理中心，校學生會生活部，后勤服務中心的合作

　　a.與后勤服務中心：協助后勤服務中心最常規的工作就是定購暑假和寒假同學回家的火車票。接到后勤服務中心訂票通知后，部門會及時聯系各班生活委員，把后勤服務中心的通知下達到各個班并統計票數收好票款，整理齊后上交后勤服務中心。后勤服務中心購得車票以后我們再把車票通過各年級分會發放下去。

　　b.與校學生會生活部：對校學生會安排的各項工作給予積極的配合和傳達，以協助活動順利開展。

　　c.在舍風建設的工作中，同學們會逐漸形成良好的生活風貌，生活部更重要的是充分發揮聯系宿管會與同學之間的紐帶作用。在配合自律委員會做好各項常規工作的同時，計劃組織各班定期向同學收集在住宿方面遇到的問題，提出學校后勤服務中心需要改善的地方及相關建議要求。然后將具有可行性的、合理的意見統一整理，及時反饋到公寓管理中心的`相關部門，及時解決問題。

　　5.方便同學的各項工

　　a.建立生活委員q群，讓學院各班級的生活委員加進來，。有利于通知消息的發

　　布。

　　b.收集同學對生活方面的意見并盡力給予解決。生活部顧名思義就是關系學生生活的部門，應該反映同學生活中的意見問題并盡量給予解決。我們將設立了生活部郵箱，方便同學來信

　　反映問題。

　　6.對外宣傳，

　　我們部門今年將取締《學生社區管理工作周報》的發放，改為《學生社區管理工作通報》每月出版一次，在一個月內表現好的宿舍和個人進行通報表揚，對違紀的宿舍和同學進行批評，并根據相關規定進行德育分的獎罰�！秾W生社區管理工作周報》分為手寫和打印兩種，手寫的張貼在閱報欄內全校公開，打印的張貼

　　在各宿舍樓的樓下。

　　7.生活部常規工作及特色活動

　　a.常規宿舍歸宿情況檢查，分為必查和抽查。學校每次放假開學當晚和周日晚上各年級分會對本年級各班的歸校情況進行檢查，登記并及時匯總匯報給老師;其他時間為抽查時間，在檢查期間對未歸和晚歸的同學進行登記，對情況嚴重的在《學生社區管理工作通報》上給予通報批評。

　　b.常規宿舍內務衛生檢查，由于我院在08-09學年的全校屢次內務評比中成績都不是很理想，所以本學期我們將加大對內務衛生的督察和處罰力度。對于不同年級的現狀我們將采取不同的工作方式。具體工作如下：我們部門將在自律委員會的基礎上，各年級分會在各年級各班生活委員的協助下對各個宿舍衛生進行抽查，對抽查到的宿舍進行檢查。對衛生比較差的宿舍給予口頭警告并登記，勸導其定期打掃衛生，下次抽查的時候對這些宿舍再進行抽查，以起督促作用。3次檢查到屢教不改的宿舍可根據實際情況在《學生社區管理工作通報》進行批評。同時，對抽查衛生比較好的宿舍作登記，連續三周以上檢查都比較好的宿舍可根據檢查結果在《學生社區管理工作通報》進行表揚。

　　c.校園文化垃圾清理工作，本學期我們還將把每周的周五定為校園文化垃圾清理工作日，每周由一個班級負責，我們會在《工作簡報》上通知各班，我們還會提前通知各班的班長和生活委員，讓他們提早做好準備工作。每次校園文化垃圾清理我們部門至少派出兩名成員進行監督指導。對于打掃較好的班級我們會在《工作簡報》上進行表揚，對于差的給予相應的處罰。

　　d.第二屆寢室設計大賽，本學期我們和女生部聯合舉辦第二屆寢室設計大賽，其中包括寢室設計，疊被子比賽和寢室設計大賽閉幕式，具體工作和經費預算見附表。(寢室設計大賽閉幕式由我們部門和女生部以及文藝部合辦)

　　8.寒假火車票訂購工作，

　　協助后勤服務中心最常規的工作就是定購暑假和寒假同學回家的火車票。接到后勤服務中心訂票通知后，部門會及時聯系各班生活委員，把后勤服務中心的通知下達到各個班并統計票數收好票款，整理齊后上交后勤服務中心。后勤服務中心購得車票以后我們再把車票通過各年級分會發放下去。

　　9.協助學院及兄弟部門做好各項活動的后勤服務工作

　　在學院和其他兄弟部門舉辦活動時候，生活部將盡全力配合其做好布置場地、搬運看管物品、活動所需的各種物品，協助他們把活動舉辦好。

　　三.生活部內部建設

　　1.宗旨：積極主動，工作細致，服務同學。

　　2.落實部門規劃：

　　a.正部長負責統籌規劃、分配各項工作，各年級分會部長、副部長負責協助正部長的工作,干事在部長的指導與安排下負責具體的工作。

　　b.生活部各成員要積極參加各項學校學院舉行的大型活動，不得無故推托，各成員每次參加活動的情況都必須進行記錄;

　　c.舉行各種活動的支出需開具體的發票，以待日后的報銷(發票及時統一上交);

　　d.生活部每個月至少開兩次部門會議開會時各成員不得無故遲到、早退缺席，有事不能參加者必須提前十小時向部長請假;

　　創造良好的部門文化，部門成員之間互相友好、和諧共處，做到工作中無等級差別;學習工作之余開展部門集體活動，增強我們部門團隊的凝聚力。

　　3.完善部門各種制度

　　在部門內部建立完善的考勤制度、例會制度、記錄制度、反饋制度、副部長輪流負責制度、干事輪流負責制度、個人負責制度。

　　以上是生活部本學期的工作的初步計劃，在實際工作當中我們將不斷完善和發展我們的計劃。在開展自己工作的同時將積極與兄弟部門密切合作，努力為廣大同學服務。同時，我們將積極接受院領導及廣大同學的監督，希望廣大同學能夠提出意見，我們將認真總結，以不斷的改善自身工作，爭取更好地服務大家!

學期計劃匯總 篇21

　　轉眼間，20xx年——我的本命年龍年就來到了，就因為這樣，我決定在本年里加把勁兒，把學習趕上來，因此我制定了一個學習計劃。

　　寒假里的安排：

　　1、因為在寒假里出去旅游，作業將在年前爭取寫完。

　　2、寒假里因時間多，要多幫家長干一些活。

　　3、寒假期間，把自己的`房間收拾好。

　　4、年后準備去海南島。

　　5、把新書都預習一下。

　　6、在寒假期間按時“上課”，也就是和學校里一樣，周一至周五上原課，原時間。

　　本年的安排：

　　1、不偷懶，把學習搞上去。

　　2、周六至周七也和上學一樣。

　　3、每天按時完成作業。

　　4、數學作業爭取沒錯題。

　　以上是我的學習計劃，我相信，如果我做到了，我一定會在本命年里學習頂呱呱！

學期計劃匯總 篇22

　　一、指導思想

　　以學校“務實求真，學做真讓人”為思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量，培養文雅、活潑、大方全面發展的一代新人。

　　二、學生情況分析

　　本班共有36名學生，14名女生，22名男生，每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。尤其是史家琪和李效銘個性鮮明，上課愛東張西望，經常不認真做作業等，很多行為習慣有待進一步培養。根據學校德育工作計劃，堅持“以人為本”、“德育為先”的宗旨，堅持“學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，以“一切為了學生的健康發展”為立足點，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的氛圍，使學生德、智、體、美等方面都能得到發展。

　　三、二年級下學期班務工作重點及目標

　　班級教育工作重點：

　　加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

　　具體工作：

　　1、繼續抓好二年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

　　2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生 文明示范班。

　　3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

　　4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

　　5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

　　本班學生奮斗目標

　　1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

　　2、爭當學校的“優秀班集體”。

　　3、發展個性特長，促進身心健康。

　　具體工作：

　　(1) 鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。

　　(2) 注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的.評比欄.

　　(3) 開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

　　四、二年級下學期常規管理措施

　　1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：

　　(1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

　　(2)、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長�！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

學期計劃匯總 篇23

　　本冊教學要求

　　1.理解小數的意義和性質，體會小數在日常生活中的應用，進一步發展數感，掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律，掌握小數的加法和減法。

　　2.掌握四則混合運算的運算順序，會進行簡單的整數四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。

　　3.認識三角形的特性，會根據三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180°。

　　4.初步掌握確定物體位置的方法，能根據方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖。

　　5.認識折線統計圖，了解折線統計圖的特點，初步學會根據統計圖和數據進行數據變化趨勢的分析，進一步體會統計在現實生活中的作用。

　　6.經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

　　7.了解解決植樹問題的思想方法，培養從生活中發現數學問題的意識，初步培養探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。

　　8.體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

　　9.養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

　　本冊教學重點

　　小數的意義與性質，小數的加法和減法，運算定律與簡便計算，三角形，位置與方向

　　本冊教學難點

　　三角形，位置與方向

　　本冊教學內容

　　進度

　　一、四則運算（6課時）

　　1-2周

　　二、位置與方向（4課時）

　　3周

　　三、運算定律與簡便計算（10課時）

　　4-6周

　　四、小數的意義與性質（14課時）

　　6-9周

　　五、三角形（6課時）

　　9—10周

　　六、小數的加法和減法（6課時）

　　11—12周

　　七、統計（4課時）

　　12—13周

　　八、數學廣角（4課時）

　　14周

　　九、總復習（4課時）

　　14周—期末

　　一、學情分析：

　　學生對知識的掌握仍存在一些不利因素，有少部分學生，由于知識脫節，單元知識能過關，但綜合能力較差，對于概念理論知識理解過于膚淺，對知識運用也欠靈活，有一部分學生學習態度比較浮躁，計算能力較差，還需進一步提高，應用題分析能力還可以，個別學生仍需繼續輔導。從學生習慣方面看，有一部分學生沒有養成良好的學習習慣。做題馬虎，丟三落四，抄錯數，不用直尺等許多學習習慣有待改善;還有個別學生由于缺乏自信心。

　　二、教材分析：

　　本冊教材包括：小數的意義和性質，小數的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便計算，三角形，位置與方向，折線統計圖，數學廣角和數學綜合運用活動等。其中小數的意義與性質、小數的加法和減法，運算定律與簡便計算以及三角形是本冊教材的重點教學內容。教材編寫特點

　　1、改進四則運算的編排，降低學習的難度，促進學生的思維水平的提高。

　　2、認識小數的教學安排，注重學生對小數意義的理解，發展學生的數感。

　　3、提供豐富的空間與圖形的教學內容，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發展。

　　4、加強統計知識的教學，使學生的統計知識和統計觀念得到進一步提升。

　　5、有步驟地滲透數學思想方法，培養學生數學思維能力和解決問題的能力。

　　6、情感、態度、價值觀的培養滲透于數學教學中，用數學的魅力和學習的收獲激發學生的學習興趣與內在動機。

　　三、教學重點難點：

　　1、小數的意義和性質，體會小數在日常生活中的應用，進一步發展數感，掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律，掌握小數的加法和減法。

　　2、掌握四則混合運算的運算順序，會進行簡單的整數四則混合運算，探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。

　　3、認識三角形的特性，會根據三角形的邊角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的'內角和是180度。

　　4、初步掌握確定物體位置的方法，能根據方向和距離確定物體的位置能描述簡單的路線圖。

　　5、認識折線統計圖，了解折線統計圖的特點，初步學會根據統計圖和數據進行數據變化趨勢分析，進一步體會統計在現實生活中的作用。

　　6、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

　　7、了解解決植樹問題的思想方法，培養從生活中發現數學問題的意識，初步培養探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。

　　8、體會學習數學的樂趣，學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

　　9、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

　　10、在綜合應用中，能運用學過的知識解決實際問題。

　　11、在實踐活動中。初步了解分析研究問題的步驟和方法。

　　四、教學措施：

　　1、深入教材，認真備課，定好單元計劃，提前一周備課。

　　2、注意新舊知識的聯系，側重發展學生思維能力。

　　3、抓重點、難點、各個環節的突破。

　　4、重視學生的智力開發，抓好素質教育，培養良好的學習習慣，重視課堂40分鐘的利用，大面積提高教學成績。

　　5、對學生要高標準嚴要求，教給學生科學的學習方法，充分利用教科書掌握例題、習題之間聯系，舉一反三，靈活學習，真正地把知識學會。

　　6、精心設計作業，有層次，講究目的性、科學性。

　　7、抓好后進生的轉化工作，耐心輔導，因材施教。

學期計劃匯總 篇24

　　一、指導思想

　　本學期，我們教研組將以學校工作為核心，以教導處工作為重點，以課堂教學為切入口，以課題研究為主線，深入開展教法和學法研究，不斷提高教師的專業素養和課堂教學水平，努力探索一條科學、低負、高效的素質教育新路。

　　二、工作目標

　　1、打造學習型團體，扎實有效進行教研活動。

　　2、加強常規教學，深入有效地開展教學常規工作，切實提高備課、上課、批改作業、課后輔導、考核五個環節的工作質量。

　　3、認真落實學校教科研方針，重視課題研究的開展，促進教師的專業成長。

　　4、開展豐富多彩的學生活動，如“童心”習作現場賽、詩文考級等各項活動，提高學生的語文素養。

　　三、工作措施

　　教研組是校本教研的核心，本學期，我們四年級語文教研組將與五、六年級語文教研組一同，結成高段教研組，圍繞學校教研工作計劃，扎實有效地開展教研活動。

　�。ㄒ唬┌l揮教研組組織力量，搞好業務學習，提高教師業務能力。

　　1、創設良好的教研氛圍。

　　每星期四下午組織教研組學習活動，如專題討論、觀課議課、讀書沙龍等。通過這些活動，推動教師閱讀有關教育教學方面的著作，認真領會《語文課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，積極投身于“導學案”課題實踐研究之中，促進課堂教學的變革。

　　2、發揮骨干教師的帶頭作用。本組由兩名市級骨干教師，3名縣教壇新秀和一名經驗豐富的老教師組成。而高段教研組更有名師單志明老師引領，通過組內老師的互助學習，必定能促進每位老師對教學的深入思考。

　�。ǘ�）以教學工作為中心，提高課堂教學效率，深化課堂教學改革。

　　1、督促教師在備課、上課上下大力氣。備課注重實效，教案要貼近學生實際，可操作性強；課堂教學應以生為本，發揮學生的學習主動性，引領學生自主學習、合作、探究，切實提高他們的語言文字運用能力；教后反思注重實效，通過反思來發現自己課堂教學中的亮點和不足，及時總結，及時改正。

　　2、抓好平時的`管理工作。教研組長要做好平時的各項管理督促工作：組織本組教師上好教研課，做好電子備課、評課等方面工作；及時和本組教師進行交流反饋；活動后及時填寫活動記錄表并把活動圖文上傳至校本培訓博客。

　　3、做好后進生的轉化工作。在教學中，我們應立足于全體學生，不放棄任何一個，本著“以人為本”的思想做好轉差工作。通過多種途徑，加強與后進生的交流，鼓勵他們克服困難，激發他們的學習興趣，適時進行學法指導。

　　（三）以課堂教學實踐為依托，抓好課題研究。

　　我們將繼續以“導學案”為抓手，完善小組建設，改進課堂教學。通過不斷實踐，真正減輕學生負擔，提高教學質量。

　�。ㄋ模┘訌姟巴�心”習作指導，切實提高學生寫作水平。

　　以縣“童心”習作現場賽為契機，要求人人參與，先進行班級作文選拔賽，各班選出5名學生，再由組內教師制定作文輔導計劃，每周輪流指導學生習作，促使學生的寫作水平能有大幅度的提高。

　�。ㄎ澹╅_展“詩文考級”活動，增強學生古詩詞的積累，培養學生良好的課外閱讀的習慣。

　　四、工作要點

　　九月份：

　　1.檢查暑假作業，及時反饋。

　　2.教研組商討、制訂教研組計劃，明確本學期教研活動具體任務安排。

　　3.縣“暑假讀好書征文比賽”作品的征集與修改。

　　4.商量、確定本年級學生課外閱讀推薦書目。

　　十月份：

　　1.新學期班容布置。

　　2.指導學生參加“慶國慶”現場書畫賽。

　　3.“童心習作”現場賽賽前培訓指導

　　4.學生詩文考級(古詩的背誦過關)

　　5.學科素養考試復習應考

　　6.繼續開展“課堂教學變革”課題研究。

　　十一月份：

　　1.做好電子備課工作。

　　2.“書香漂流瓶”主題活動。

　　3.“童心習作”現場賽賽前培訓指導

　　4.學生詩文考級（課外書閱讀的指導）

　　5.“三浦杯”教學展示磨課活動。

　　6.繼續開展課題研究，總結課題研究得失。

　　十二月份：

　　1.抽查組內老師的電子備課，及時反饋，提出修改意見。

　　2.學生詩文考級（課外書閱讀的指導）

　　3.“童心習作”現場賽賽前培訓指導

　　4.繼續開展課題研究，進行課堂展示活動。

　　5.

　　一月份：

　　1.“慶元旦”校園吉尼斯活動

　　2.制定復習計劃，組內分工，編制復習專項訓練。

　　3.寫好各類總結。

　　4.迎接學校常規檢查。

　　5.做好本年級的教學質量評估與分析。

　　6.商討學生寒假學習內容的安排。

學期計劃匯總 篇25

　　三年級是一個重要的轉型期，孩子的心理在發生著微妙的變化，課程也似乎一下子變得難，而良好的學習習慣是學習的“永動機”，是學生學業成功的一個關鍵因素。從習慣養成的特點上來看，三年級是改變不良習慣和強化良好學習習慣的關鍵期。作為一名數學教師，培養學生數感及思維能力至關重要，規范學生的數學書寫習慣更應值得重視。這學期我將從以下幾個方面入手：

　　一、學生方面

　　1、嚴格規范書寫（行為習慣）

　　總體要求：美：數字與符號的書寫要美觀大方。

　　細：書寫的格式要細心指導，認真規范。

　　正確：計算的準確率要高。

　　關于字體：認真學寫鋼筆字，寫字姿勢要要正確，做到三個一。保持“頭正、身直、臂開、足安”，養成良好的書寫習慣。以一種踏實、穩健的筆觸，寫下每一個筆畫，從第一個字到最后一個字。

　　關于作業：對學生的每次作業提出了明確的書寫要求——正確、工整，并提出統一的格式要求。如：橫式、豎式的寫法，寫在什么地方，如字的大小，錯題的訂正形式等并實行積分制。

　　在數學學習上，培養學生良好的書寫習慣，不僅可以提高他計算的準確率，起到穩中求實的作用，也有助于磨練學生浮躁的性情，培養做人做事的態度。

　　2、學生自主學習與總結反思（學習習慣）

　　（1）課前3分鐘預習時間。要求端正坐姿，認真預習，安靜思考。老師要教給孩子們預習的方法。（這個需要我好好做功課準備）

　　（2）這個學期我準備給學生再發兩個筆記本：錯題本（我準備讓學生稱之為“智慧錦囊”）、數學日記本。其中錯題本要求學生每天只寫出一道自己認為最有價值，自己最容易做錯的題，抄題目，詳細規范的解答過程，以及自己錯的原因，盡可能寫的詳細一些，當然書寫也要規范，便于以后自己復習查看，寫的時間為作業課或興趣小組課上。錯題本我每周收兩次，周三和周五，便于及時發現學生錯誤的共性和及時訂正。數學日記本一周寫一次，寫的范圍比較廣，可以是數學學習過程中的進步、困惑、收獲等等，學生也可以給家長看。我一周收一次，適當點評，多以期待、鼓勵為主。

　　3、實行積分制

　　每次上課，都要評出課堂表現積極小組（1個）、積極分子（3名），每人相應加1分，每次練習冊全對的加1分，每次小測評滿分的加1分，每周只以這三項為標準，評出積分高的前五名“學習標兵”和進步大的前五名“進步明星”發表揚卡，評比結果也及時以校訊通反饋給家長。

　　4、學生自編題

　　這個應該實行起來較為有難度，我之前很少涉及，學生也幾乎沒有這方面的意識。這學期我初步打算是先從少量簡單計算入手，找學習思維能力活躍的學生根據條件編題，師生都做，慢慢過度到全班大部分學生都可編題，然后學生們做自己編的題，遇到比較典型的老師可示范講解。自我覺得這種新穎的形式可能學生會比較積極參與，也能進一步鞏固知識。

　　二、老師方面

　　1、老師的師范作用

　　老師以身作則，時時以自己良好的習慣去影響學生，板書數字、格式規范，不寫錯字，別字，平時批改作業也要求自己書寫規范，工整，平時表達有耐心，多親和，少動怒，多鼓勵，少批評，學生會得到耳濡目染的`教育。

　　2、及時批改，進行反饋

　　老師批得及時，學生該得及時。師評價得及時，更會激發學生寫好下一次作業的愿望。以后每一次作業中會有兩個成績，書寫成績與知識成績，知識成績以

　　“真棒、優、良、中、差”五個等級為評價，書寫成績有“A+、A、B、C、D”五個等級。分別對應5、4、3、2、1分，兩者成績相加便是作業總成績。由科代表記錄在成績冊，例如：真棒A+為10分，優B為8分等，每周每班評出前五名為作業書寫標兵，書寫標兵的作業將會在兩個班內的專欄公開展示。

　　3、設計練習題

　　一次少練精練，長久堅持。精心設計練習題和課堂提問，一題多變，一題多解，一題多說，在減輕學生負擔的同時力求達到好的學習效果，這些是我的弱項，也是本學期自我所突破的重點，平時要用心、善于學習，多嘗試，多總結，多反思，典型例題一定要有詳細記錄和反思。

　　4、自我學習

　　專業學習和管理能力學習。專業學習要多聽課，多讀一些專業的書籍、雜志，尤其是馬芯蘭的書，及時琢磨、反思，好的教學思維方法可嘗試用一用。管理能力要向班主任、同事、書籍學習，總之利用一些可學習的資源進行充電學習，讓自己時刻處在學習的狀態，最好形成文字記錄下來，便于翻看，學習，反思。

學期計劃匯總 篇26

　　一、 指導思想

　　以學校教學計劃、德育計劃為指針，結合預科孩子的年齡特點，堅持做好順應兒童天性，培養“完整兒童”的教育教學活動。以“做最好的自己，過幸福的生活”為目標，努力抓好對學生的知識教育，思想教育，常規教育和習慣養成教育；使孩子學會學習，學會生活，學會思考，學會創造，為孩子提供科學、健康、優質的啟蒙教育。

　　二、基本概況

　　1、 教師：

　　20xx—20xx學年小學預科部預計11名教師。其中9位班主任，1位年級部主任，1位英語教師，其他任課教師都來自小學各個科任組。我們是一支團結樂學、踏實肯干、積極向上、具有高度責任心的團隊，全體教師都能夠很好地勝任班主任工作和教學工作。

　　2、 學生：

　　預科部共有學生256人，都是剛剛走出幼兒園的小朋友，天真、活潑，平均年齡5周歲左右。因為孩子們都來自不同的幼兒園，所以行為習慣及生活習慣有很大差異，需要組內老師們付出更多的愛心與耐心，讓孩子們盡快熟悉環境，盡快適應預科的學習生活。

　　3、家長：

　　預科班學生家長因從事行業不同、學歷不同、閱歷不同，對孩子教育的要求也不盡相同。入學初期，大多數家長關注的是孩子能否適應新的環境、在學校能否吃飽飯、能否睡午覺、在班級會不會有能玩的好的小伙伴，能不能每天開開心心的去學校等等問題。班主任、任課教師、生活教師要與家長一道，共同努力、相互配合，順利度過適應期。

　　三、培養目標

　　預科是孩子步入小學的預備期，是幼兒園和小學教育兩個教育階段的過渡期，也是孩子成長過程中的一個重要轉折。新的小學預科籌備小組，提出了“注重興趣培養，激發兒童潛質”的年級教育口號，根據林衛民校長提出的“樸素和簡約”的辦學觀，以“健康的體魄，積極的興趣，堅實的起步，幸福的童年，美好的人生”為教育指向，逐步培養兒童成為“具有獨立意識，并能夠自主、自立的好孩子”。

　　小學預科教育，要以游戲活動為手段，通過多彩的活動課程，讓孩子從生理、心理、行為習慣等方面逐步適應靜態學習，幫助孩子順利地過渡到小學階段的學習。預科教育教學活動，必須重視孩子的參與與分享，逐步培養孩子的規則意識、任務意識和合作意識。

　　具體目標：

　　1、培養孩子做一個文明懂禮的好孩子。

　　2、培養孩子做事的注意力、并建立初步的時間概念。

　　3、培養孩子樂于并善于傾聽他人講話，理解他人講話的內容。

　　4、培養孩子說普通話，樂意用普通話自然、大方、有禮貌地與同伴及老師交流。能清楚地說出自己想說的事，體驗語言交往的樂趣。

　　5、培養孩子獨立閱讀圖書、誦讀古詩的好習慣。正確的書寫姿勢以及正確的課堂行為：舉手、站立、坐姿、回答問題、課前準備等。培養孩子養成友愛、誠實、守信的優良品德。

　　6、培養孩子養成友愛、誠實、守信的優良品德。

　　7、培養孩子熱愛勞動，學會尊重勞動者和勞動成果。

　　8、幫助孩子養成良好的生活、衛生習慣，培養基本的生活自理能力。

　　主要從以下幾個方面入手：鼓勵孩子上學，激發他們的向往之情；加強孩子對環境的適應能力；幫助孩子樹立初步的責任意識，激發孩子主動學習；教孩子一些基本技能，使幼兒樹立自信心，發展孩子的創造性，幫助孩子提高學習能力，注重孩子在一日生活中的心理素質培養，發展學習適應能力，幫助孩子養成良好的生活學習習慣和自理能力；培養孩子與人溝通的能力和解決問題的能力。

　　四、工作重點

　　1、提高教師師德水平，建立“愛教育、愛孩子、有責任感、敬業”的工作氛圍。一個受孩子和家長信任和喜愛的教師，必定是有良好師德的教師。我們要努力創立良好的組內文化，通過培訓、學習，使得每一位教師擁有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，多站在孩子的角度考慮問題和解決問題；多看一些關于學前教育的書籍，堅決杜絕體罰和變相體罰孩子。

　　2、保障孩子的安全是教師天然的責任。預科班學生的安全工作是一切工作的重中之重。學生在校的安全是一切工作的前提，各班級要通過深入細致的安全管理，將每一個點位的安全教育做實、做細，不空談口號，在班主任每日工作流程中已經明確責任人，要用實際行動，每一個點位都責任到人，認真執行并做好安全教育，做到防患于未然，爭取實現班級安全管理零事故。

　　3、 良好的家校聯系是教育教學工作順利開展的保障。要向家長宣傳本年級的辦學特點、目標，爭取家長最大的理解、支持、合作。同時通過日常聯系、反饋等形式傾聽家長心聲，了解家長需求，及時溝通孩子的成長狀態，家長反饋的問題要在第一時間成立調查組，盡快給家長答復，通過家長會等形式與家長面對面溝通，家校共同合作把孩子的教育工作做的更好。

　　4、 提高教師的理論水平及課堂設計水平。進一步規范備課、上課、組織學生活動及教研等環節的研究，建立相互討論、互幫互學、共同提高的'學術探究模式，加強理論學習和實踐探索，不斷充實教師的教育教學知識系統，在理論的指導下更科學有效的開展教育教學活動。提高教師，尤其新教師的課堂活動設計水平，提高教學質量，進一步探索形成統一規范、高效特色的教學模式。

　　5、 進一步提高教師的課堂管理水平，提高教師的學生管理及家校溝通的水平。

　　6、加強學生常規方面的教育，培養良好的行為習慣和學習習慣，為升入小學做好準備。

　　7、在選修課教育上再下功夫，真正實現個性化特長培養。使選修課的教學做實，做出成果。

　　8、在學校德育活動的引領下，結合預科學生的特點，每月積極開展各項德育活動，豐富學生的在校生活，使學生快樂、健康、全面發展。

　　五、具體措施

　　教師管理措施

　　1 、嚴格遵守學校的各項制度，按時到崗，上課不遲到、不拖堂、不隨意調課，更改上課時間。做好課間的銜接工作。

　　2 、增強教師責任心，根據預科班年齡小的特點，做到平等、公平地對待每一位學生，用一個簡單的動作、一個眼神去關愛每一個學生、善待每個學生。

　　3、杜絕一切違紀行為，嚴禁體罰和變相體罰現象。

　　4 、認真備好每節課，精心設計適合學前兒童學習的教案，揣摩課堂學習形式，給學生快樂的四十分鐘。

　　5 、每講完一課認真寫好課后反思，根據自己教學中的得與失，掌控自己今后的教學。

　　6 、積極參加教研活動，經常聽組內、校內老師們的課，從中吸取老師們授課中的精華，不斷提高自己的業務水平。

　　7、積極開展班級活動，

　　班主任管理措施

　　1 、一個好的班級，班主任起著重要的作用，班主任要做到：眼勤、嘴勤、手勤、腿勤，防止小事故的發生。

　　2 、班主任要與本班生活教師密切配合，協調好本班的各項工作。

　　3 、做好學生在校的安全工作，發現問題按照程序第一時間上報，不能瞞報。

　　4 、緊密聯系家長，及時上傳教學內容、發放通知，隨時向家長匯報學生在校的動態，并了解學生在家的狀況， 引導家長在家對學生的管理，使家庭、學校形成一股合力，幫助學生健康、快樂發展。

　　5 、班主任每天安全教育，及時進班管理，講評安全情況。

　　6 、班主任每天按時到崗，認真做好學生入校、晨檢、午檢、缺勤學生反饋、更新班級考勤牌等常規工作。

　　7、 認真做好班級每日開窗通風、學生洗手、喝水、跟換飲用水的記錄等。

　　8、 認真做好學生每日洗手的監督工作，及衛生間的安全管理工作。

　　9、 學校和年級部下發的各項通知，班主任在接到通知后要第一時間轉發家長。班主任下發的所有通知必須是經過學校集體討論、核對后才轉發家長的，班主任不得在學校跟年級部不知道的情況下，以學校名義下發任何通知。

　　10、班主任每日對班級設備進行安全檢查，認真填寫安全檢查表，發現問題及時報修。

　　11、堅持每月開展班主任心得交流活動，大家共同探討相互學習管理班級的好方法，共同進步。

　　教學管理措施

　　1、 堅持每周一次的組內例會，總結一周工作，安排下一周工作，對存在的問題及時指出。

　　2、 認真學習并落實教學五認真，做實實在在的教學活動。

　　3、工作做到有布置、有檢查、有反饋，取人之長，補己之短

　　4、加大檢查力度，對于存在的問題及時提醒，限期整改，落實到位。

　　5、每位老師每周至少聽課一節，一學期不得少于20節，認真填寫聽課記錄，及時給出聽課意見。

　　6、每學期一次組內公開課。

　　7、努力搭建共同提高、相互學習的良性循環平臺，使預科的教學質量在平穩發展的基礎上出特色，出成果，再上臺階。

　　學生管理措施

　　學習習慣：

　�、� 了解預科班的學習情況，有自己成為學預科班小朋友的意識。

　�、� 了解學習用品如何使用，學會整理自己的學具，能做好課前準備，學會整理自己的書包。

　�、� 培養孩子知道上課時必須遵守課堂常規，學會傾聽，學會講完整話。

　　④ 培養孩子上課的正確坐姿，能夠正確地握筆，即正確的書寫。（做到三個一）

　�、� 培養孩子上課時能夠有自控能力，不隨意離開座位。

　�、� 培養孩子能夠按時完成課堂上的作品。

　�、� 培養孩子知道保護自己的學習用品及書本，能夠保護好自己的物品。

　　⑧ 在活動中能夠懂得舉手發言，不插嘴不隨意說話。

　�、� 完成活動作品，能夠先將自己的學習用具收拾好，再做其他事情。

　　⑩ 培養孩子的時間觀念。

　　? 孩子之間能夠相互幫助，能夠幫助對方解答自己會的問題。

　　? 培養孩子遇到不會的問題，能夠積極的動腦筋，向老師請教。

　　行為習慣：

　　① 每天能夠按時到校，不遲到。（特殊情況：如打預防針、看病除外。）

　�、� 入校禮儀，能夠走路進校、跟老師禮貌問好，有序進班，做好不爭不跑。

　　③ 做早操時，認真不講話，手拉手整齊走路隊。

　　④ 上下樓梯單列右行。

　　⑤ 在活動中，能夠互相謙讓，能夠嘗試與同伴商量解決問題。

　　⑥ 戶外活動，能夠聽清老師的要求，遵守游戲規則。

　　⑦ 同伴間遇到矛盾沖突，可請教老師幫忙，不能用武力解決。

　　生活習慣：

　�、� 飯前能夠主動地洗手。

　�、� 能夠安靜的進餐，養成不挑食的好習慣。

　�、� 飯后能夠將自己的餐具放到指定位置。

　�、� 課間能夠按時、主動排隊按順序喝水。（先接冷水、后接熱水。）

　　⑤ 如廁后能夠主動地沖廁所，并且要洗手，養成講衛生的好習慣。

　�、� 午睡時能把鞋子按順序擺好，自己脫衣服并疊整齊放好；安靜午睡不打擾其他小朋友。

　　注重美德的教育：

　�、� 培養孩子對集體的熱愛，對老師、同伴的喜愛。

　�、� 培養孩子懂得什么是友愛、互助、謙讓等美德語。

　　關注孩子心理健康，在情感上給予孩子更多的關愛及正確的引導

　　六、環境創設

　　1、 預科年級板報，本學年共6快板報，分別布置英語、常規、活動等不同內容，每月根據主題按時、保質出好年級板報。

　　2、各班級板報，墻面布置分為幾大塊：英語特色、常規評比、安全教育、風采展示、每月主題教育等、各班級會根據主題進行更換調整。

學期計劃匯總 篇27

　　本部由上學期開展工作以來，各方面有了很大的進步，現在部員們大多事情能獨立處理，分配給他們的工作，他們都能及完成，效果還不錯。在新的學期里，我部會以全新的精神，新的`面貌來迎接這一學期的工作。計劃如下：

　　1、在第三、四周開始進行招生活動

　　招生要求：行事大膽、尊師尊長、注重儀表。

　　2、第六周對新生進行最后培訓，將不符合學生會要求的，試用部員，勸其退出

　　3、第十周，本部計劃與南校區進行一段時間的工作交流。

　　主要是為了加強本校生活部與南校常規部的工作經驗交流。取長補短，也為了學生會能有一個表現團結方面的機會，發揚團結友愛的精神。

　　4、第十二周學生會改選。

　　本部會在這學期間，將新上任部長進行培訓和一些交接工作。

　　5、改選后，七部會在空閑的時間里搞一次活動，主要是為了04、05屆的溝通和認識、增強友誼、加強集體意識和團結的精神。

　　本部會在這學期將繼續將學校工作做好。在這之余會多總結經驗，將好的一面發揚出去，不好的一面努力改正。

　　學生會生活部

學期計劃匯總 篇28

　　一、指導思想與工作目標：

　　根據上級主管部門的工作目標，結合學校實際，以學校常規管理50條為工作目標，以“主動 有效”課堂練武活動為主線，堅持以提高教學質量為根本，繼續加強校本研訓，落實“教學常規管理條例”，規范教師的教學行為，通過努力，使學校的教學質量有明顯提升。落實幫教工作，制定學習目標計劃書，力爭初三中考、小學畢業考一次性合格率達100%；針對六、七、八年級受生源影響體育特長生的文化基礎越來越差的現狀，積極尋找對策，爭取不斷提高。

　　二、具體工作：

　　第一周：1、報名注冊；核對各班學生數變動情況；召開教師會議，布置新學期工作；制定教學計劃；

　　2、組織教師學習學校的各項規章制度，強調各制度的要求；

　　3、召開各班班干部會議，討論各班每周的主題活動。如（國旗下講話內容等）

　　4、召開各組室長會議，制定教研組計劃。

　　第二周：1、學習校教學常規管理條例。

　　2、各任課教師根據上期末期終考試成績及平時學生的學習情況確立困生名單。建立幫困幫教情況登記卡。落實初三畢業班周日輔差工作。

　　3、組織教師學習《崇明縣中小學教學常規管理50條》。

　　第三周：1、制定“主動 有效”課堂練武活動方案。并與全體教師宣讀學校練武活動的方案，重點強調活動的目的、時間安排及推進內容等；

　　2、下發有關學習材料（“主動 有效”課堂觀察點；“主動 有效”課堂的內涵特征等并組織教師學習。

　　第四周：1、學習討論《凌云中學教師業務目標考核標準》；

　　2、自查教育教學常規工作，做好3月23日市體委、市教委來校督查的各項準備。各任課師認真完成教育教學常規工作；完善圖書室、閱覽室、各實驗室的管理制度。

　　3、做好初三學生的體檢工作及體育考試的有關前期準備；

　　4、組織學生社會時間考察活動。

　　第五周：召開學困生會議，檢查前階段進步情況。并認真填寫好幫教記錄卡及學生目標計劃書上給學生寫上學習的方法、鼓勵進步的激勵的話。激勵學困生積極向上。

　　第六周：1、迎接市體委、教委來校督導；

　　2、各學科組開展課堂練武活動；

　　3、完成初三學生體育測試選項及日常分的.上報。

　　第七、八周：1、各學科開展“主動 有效”課堂練武活動；

　　2、各任課師對照教學計劃，關注期中教學進度、學生的接受情況，發現不足及時調整教學進度、教學方法；

　　3、督導總結。

　　第九周：1、期中動員、各年級期中復習迎考；

　　第十周：1、期中考試；教學常規中期檢查。

　　2、召開教師會議，對期中考試的質量作分析，制定下階段的工作措施。

　　第十一周：結合前階段教育教學情況，為更好的與家長溝通 ，家校攜手形成合力共同關愛學生的進步，各班召開部分學生家長會議。

　　第十二周：勞動節。布置節日學習任務并與家長溝通做好假期督學工作。

　　第十三周：1、以如何復習迎考及正確、合理填報志愿為目的，召開初三學生會議及初三學生家長會議；

　　第十四-十五周：1、繼續開展“主動 有效“課堂練武活動；

　　第十六周：推薦參加片級練武活動的教師。

　　第十七周： 教研組上交活動手冊，教師上交備課筆記本、聽課筆記本等。教學常規終期檢查。

　　第十八周：期終復習迎考。召開教研組長會議。布置期終考試的相關事項。有關科目的學業考試。

　　第十九周：期終考試。完成閱卷、評分，成績輸入，試卷講評，質量分析工作。

　　第二十周：學期結束工作；教學常規工作總結；學校練武活動工作總結。。

學期計劃匯總 篇29

　　時間過得好快，一年的時間轉眼飛馳而去。我就上二年級了。

　　一年級時我有優點但也有缺點。所以我要爭取把缺點改掉。跳繩一分鐘要一百五十個，我要爭取達到。禮儀少年做的也不夠好，下個學期我要做到禮儀少年的標準。上課要認真聽講不開小差，注意力也要集中，改掉做事毛躁不夠細心的'壞毛病。我的優點是我愛集體愛老師愛同學，我上課積極舉手發言，等等。這些我要繼續保持。

　　下學期爭取做個三好學生，這就是我新學期的打算。

　　張偉

學期計劃匯總 篇30

　　一年之計在于春，一日之計在于晨新學期已經來了，我們要抓緊時間好好讀書好好學習，新學期要有新的希望，每一天都是一個新的開始，每一分也都是新的開始，我們要以新的面貌來面對生活。人生的旅程好比一座永遠爬不完的山，學習也是如此。

　　學習是永無止盡的，然而也正如這座永望不到盡頭的山，曲折的山路，蜿蜒的山徑，要想到達它頂頭的人必須過五關斬六將，不是嗎?

　　每年迎接我的都又是一座全新的山峰，多少人渴望，迫不及待的想登上峰頂，但難關重重，有人選擇放棄;有人選擇逃避;有人選擇棄權;但我選擇挑戰。迎難而上盡管這道路上有數不盡的絆腳石，但我選擇用勇氣十足的信心來應對。

　　今年，我已擁有挑戰困難的信心與勇氣，堅強的毅力，持久的恒心，迎接我的每一關都是知識的寶庫。

　　迎接我的.第一關是：讀課文做到聲情并茂，以往讀課文并沒有太大的在意，平平淡淡的讀完就算了也沒太放在心上總想，不就讀課文嗎?誰都會，但錯了，讀課文要深情的朗讀而不是馬馬虎虎添字減字的讀。

　　第二：做好預習。預習筆記要注得詳細，而不是寥寥幾筆帶過，旁注我總是寫幾句就算了而不是寫自己的肺腑之言，如此一般又怎能登上山頂呢?

　　為此我為自己制定了幾條計劃：

　　1、每天至少背一段課文的佳句，注重積累，加強自己的語感。

　　2、做好每課的預習筆記，使自己更快融入學習的范圍，更快掌握目標。

　　3、在課堂上不能做一個一言不發的書呆子，勇躍舉手，積極發言。

　　4、不能死讀書，讀死書，能夠將所學知識靈活巧妙的應用到生活中去。

　　總而言之，計劃加行動變為動力，只有登上高峰的人才能看到陽光與一切美景，而山底下的只能在一旁羨慕山頂的人，欲窮千里目，更上一層樓!

學期計劃匯總 篇31

　　開學之后就進入六年級了，這是對我來說至關重要的一年，好好把握，不可有半點懈怠。

　　字如其人，但我的字體確實不敢恭維，不行就要練，多學習學習書法家的字，分析字體結構，多學多練，不敢說有“顏筋柳骨”之風，但至少要有正楷端莊之氣。

　　自身的修養和內涵與字寫得好不好有必然的聯系，所以必須不斷的充實自身，多讀些書，多做些題，多與人交流，不但要有知識，也要會表達，學會與人溝通。

　　這學期不但功課要做好，文體方面也不能落下，平時多運動，保持好的精神狀態，這樣才可以高效率地學習和工作。雖然天生有些五音不全，但也不能破罐破摔，不能唱，可以彈。小生不才，以學古箏三年，但仍無太大精進。所以這學期要好好練習，增加藝術修養，陶冶情操，對我有很大幫助。

　　該畢業了，想為學校再做點貢獻，學校的'活動積極參與組織，為班級爭爭光。為伊小培養出下一批優秀的新隊員。我也就“退休”了。

　　總之：HOLDFASTMYDREAM。做最好的自身。

學期計劃匯總 篇32

　　1、 準備、用好各類歸納本、錯題本，包括文言實詞、虛詞歸納本，英語語法知識歸納本，理科習題解題方法歸納本等，這對以后的學習極有幫助。

　　2、 多涉獵各類書籍，天文地理、人文學術等都要廣泛閱讀，圖書館內藏書豐富，可利用中午時間閱讀，為以后諸如高校的學業水平測試打下知識基礎。

　　3、 上好各科的每節課，不過分偏科，選科傾向也不要過于明顯。高中的所有學科都要進行會考，成績將計入畢業生檔案。

　　4、 積極參與社會實踐活動，特別是高一一年還未涉獵的，而自己興趣所在更是要有所專攻，不僅僅因為學分的要求，個人的.能力與素養正是在這其中鍛煉、成長起來的。

　　5. 選修課程一般每周選三到四課時，要根據自己的時間和興趣安排，勞逸結合，盡量不要曠課，因為高二選修課特別是主科科目，老師的教授內容漸漸有高三學習的針對性，許多學習資料十分難得。

學期計劃匯總 篇33

　　一、復習目標：

　　以《課程標準》、教材為依據，立足于順應課改要求、促進全體學生的發展，為他們今后的學習奠定基礎。引導學生開發潛能，學會學習，掌握復習方法，養成良好的語文學習習慣。

　　1、通過復習，查缺補漏，幫助學生梳理本冊書的知識，給他們一個橫向及縱向的知識網絡，讓他們在頭腦中能清晰的閃現本冊書所涵蓋的知識內容。

　　2、通過復習，把好基礎知識關、短文分析閱讀關及寫作關，努力做到在短期內砸牢語基、提高學生的閱讀分析能力及寫作能力。

　　3、通過復習，進一步加強學生良好學習習慣的培養。

　　4、在復習中注意幫助學生總結學習方法，“授人以魚，不如授人以漁”。

　　具體如下：

　　這次期末總復習的內容包括32篇課文（其中17篇是精讀課文15篇是略讀課文）、8個“語文園地”和這個學期所開展的語文綜合性學習，如課文閱讀、課外的語文實踐等。通過復習，應達到以下目標：

　　1、復習200個認讀的`生字，會寫200；累積認字2600個，會寫20xx個左右。養成主動識字的習慣(不認識的字要想辦法認識，如查字典)。

　　2、熟讀17篇精讀課文，理解內容，了解課文寫了什么，懂得課文所說明的道理，體會文章所表達的思想感情。

　　3、復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文或課文片段。、

　　4、復習默讀，默讀應該要有一定的速度。

　　5、復習整理本學期的課外閱讀收獲，背誦課標要求背誦的優秀古詩詞，注意積累和掌握一些常用的、簡單淺顯的百科常識。

　　6、復習掌握、積累本冊課文中出現的新詞（主要是“詞語盤點”中的詞語），能大致理解詞語的意思，還能在書面語言表達中運用部分詞語。

　　7、復習、整理一下本學期課內外積累的諺語，歇后語和其他的一些詞匯。

　　8、復習“語文園地”中的古詩詞、名言警句等內容，有讀書看報的習慣。

　　9、聽人說話能把握主要內容，并能簡要轉述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。

　　10、能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象。能把內容寫清楚、寫具體。能修改習作中有錯誤的句段。

　　二、復習方法與策略：

　　1、認真備好每一節復習課，努力做到重點、難點突出，針對學生的情況，隨時修改教案，課前復備，課后小結，使其更有針對性。

　　2、認真上好每一節復習課，做到節節課有其重、難點，密切關注學生反映，有針對性地靈活、機動地進行調整課堂的教學安排，努力提高教學實效性。

　　3、及時、細致地批改復習期間的作業及相關練習，對于錯誤，耐心地為學生進行講解，做到錯題不過夜。

　　4、鼓勵學生隨時提出自己不懂的問題，做到學生隨提，老師隨解，讓復習課上成以全體學生為主，同時又照顧到少部分學生的形式。

　　5、嚴把學生書寫關，努力做到字跡工整、規范，卷面整潔、盡量不涂抹。在短暫的復習時間內，樹立班內的書寫小標兵，號召大家向其學習。多鼓勵書寫較差的學生，幫他們樹立寫好字的信心。

　　6、努力克服時間緊、任務重的困難，避免急躁情緒的產生，對學生多一份耐心與理解，為他們創造一個寬松、和諧的學習氛圍，使其輕松學習。

　　7、與家長保持密切的聯系，努力取得家長的配合與理解。

　　8、加強對后進生的輔導，課上多給他們發言的機會，課下多為他們補課，不斷地鼓勵他們，使他們感受到老師對自己的關注，從而樹立信心，努力提高學習成績。