學期計劃范文匯總（精選28篇）

學期計劃范文匯總 篇1

　　1、 乘坐歡快的列車，奔向求知的學府。扛起知識的包裹，來到理想的校園。唱著開心的歌謠，走進幸福的殿堂。開學了，勤攀書山苦渡學海，博覽知識放飛夢想。

　　2、 夢想的天空等你飛越，人生的輝煌等你開辟，未來的美好等你創造，成功的旗幟等你插起，背上書包，向夢想出發，開辟輝煌，創造美好，握手成功，開學日，加油！

　　3、 走進大學府，勤奮煉苦功。知識來武裝，夢想來實現。書山勤攀登，學海苦作舟。學好數理化，輝煌事業展。新學期愿你，珍惜大學好時光，程鵬萬里在今朝。

　　4、 開學了，踏上知識的.沃土，盡情汲取；踏上學問的方舟，盡情馳騁；打開智慧的天線，盡情探索；走入學校的天地，好好學習。愿你開學大吉，一切順利！

　　5、 秋季飄蕩芬芳，瓜果紛紛吐香。校園格外寧靜，到處都是風景。開足快樂馬力，保持鮮活記憶。知識殿堂敞開，書寫青春豪邁。開學日到了，背上書包，向著學校挺進。

學期計劃范文匯總 篇2

　　新的一年，全新的氣象。我們也迎來了一個新的學期，外國語學院團委學生會的工作也隨之步入正軌，開始了新學期忙碌而又充實的工作。治保部作為外國語學院團委學生會的一個常規部門，我部將堅持積極有效地完成本部門的常規工作，認真做好查寢﹑查衛生工作，維護好大家的校園安全和人身財產安全工作。不斷完善部門的管理和后備人員的培養，提高部門成員的工作能力和工作素質。20xx-20__下學期外國語學院團委學生會治保部學期工作計劃如下：

　　一、常規工作方面

　　1，堅持做好每周一﹑四﹑日的查寢工作和每周一次到虎牙關校區的常規查寢工作，對晚歸﹑曠寢﹑使用違規電器等情況認真作好記錄，兩周一次進行小結并進行通報，把結果通告學生科室和相關班級； 2，每周一中午做好外國語學院男生寢室的衛生檢查工作，按照寢室衛生標準對寢室衛生進行評分，認真督促做好寢室衛生，對寢室衛生所出現的問題作好記錄，每兩周進行匯總，把結果通告學生科室和相關班級。注重寢室文化的建設，創建和諧美好的寢室生活； 4，做好寢室﹑校園安全工作的`宣傳工作，加強對新生的安全宣傳﹑指導和督促，注意防盜﹑防騙﹑防火等不安全狀況的發生。

　　二、部門建設方面

　　1、定期對部門成員召開例會，做好部門工作總結。及時發現問題，努力解決工作問題，不斷完善工作，更好的為老師同學服務。明確部門近期的工作內容和要求，使每位成員了解團委學生會和部門的

　　工作，明確職責。

　　2，對部門成員定期做好培訓，制定出部門工作管理制度，加強部門成員的工作素質和服務意識，培養和提高各個成員的各方面工作能力；

　　3，樹立服務與責任意識，努力工作，盡心為大家服務，積極支持參與其它部門和學院的各項工作及活動，盡力為部門與團委學生會發展貢獻力量。

　　三、部門活動方面

　　1，在三月下旬，我們治保部將聯合女生部、生活部舉辦一場大型的活動，具體的活動方案正在策劃中。力求活動新穎，有意義，讓人回味。屆時將邀請其他學院學生會參加

　　2，在五份中，我部將聯合女生部、生活部舉辦為期一個月的“文明寢室月”暨“星級文明寢室”活動。

　　四、工作要求方面

　　1、所有部門成員工作時佩戴好工作牌，要認真負責，做好詳細的工作記錄，不得敷衍了事。

　　2、工作時，不早退，不遲到，不拖泥帶水，要求干凈利落。

　　3、遵守學生會管理條例，遵守校紀校規，不許擺官架子，要有服務意識，樹立良好的學生會成員形象。

　　4、認真做好會議記錄，遵守會議紀律，積極發言，創新思維，改進工作方式。

　　5、學會合作，杜絕小團體行為，也不要單干、獨干，脫離組織團體。

　　新的學期，新的起點！我部將會以全新的精神面貌去工作，為大家服務，團結各部門成員，共同拼搏，做好每一件事，為集體發展貢獻一份力量。我們會盡自己最大的努力讓活動盡可能辦得精彩，讓活動更加有意義！我也相信，在全體成員的共同努力之下，我們外國語學院明天將更加美好

　　外國語學院團委學生會

學期計劃范文匯總 篇3

　　一、做好預習。預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯系，并復習這些知識;2、列寫出這節的內容提要;3、找出這節的重點與難點;4、找出課堂上應解決的重點問題。

　　二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：1、要有明確的學習目的;2、聽課要特別注重“理解”。

　　三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。

　　四、做作業。1、做作業之前，必須對當天所學的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;3、明確解題思路，確定解題方法步驟;4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業，要在復習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業;7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

　　五、課后復習。1、及時復習;2、計劃復習;3、課本、筆記和教輔資料一起運用;4、提高復習質量。

　　做好以上五點是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。

　　計劃二：

　　新學期到了，那么大家一定會有新的打算，我的打算又是什么呢?其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的學期里努力學習，認真聽老師講課，上課要積極發言。不僅如此，還要經常參加各類活動。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。

　　首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。

　　其次，要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不茍。課堂作業當堂完成;課后作業和家庭作業也要按時獨立完成。

　　第三，要做好語文課的'課前預。對于預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂

　　意思;還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想;對于每篇課文的課后題，要先試著去做;對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。

　　第四，要利用星期天和節假日，繼續參加提高班作文、數奧、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多干事。

　　總而言之，在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。

學期計劃范文匯總 篇4

　　本學期將是初中教學最重要的教學階段。對于每個初三教師來說，所面臨著的教學任務會更加繁重。為了順利完成各科的教學任務并使盡可能在中考考出更好成績，實現制定的教學目標，需要年級的全體教師們在教學工作中齊心協力，克服困難，全心投入。我們深深地相信，全組教師一定能群策群力，發揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實，努力實現目標。為此特制定本年級的工作計劃如下。

　　一、 年級組工作目標

　　根據學校工作計劃中對初三年級的要求，初三年級將落實“尖子生拔高、中等生突破、學困生提高”的教學策略。全體教師精誠合作，推動整個年級教育質量更優化，形成良好的學風、教風、班風，逐步擴大優生面，確保教育質量穩中有升。力爭達到學校總體目標。

　　二、抓好教學工作：

　　1.加強學習，轉變觀念，努力提高課堂效益，追求優秀率和合格率，提高均分是我們一貫的目標。細化各班的奮斗目標，明確工作職責。

　　2.發揚班級團隊協作精神，統籌安排各班的教學工作。各班要認真研究教材教法、學情學法，根據本屆初三學生實際情況制定本學科計劃，做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”，把教學研究工作落到實處。

　　3.繼續實行月考制度，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，研究制定調控方案，并在教學中及時落實。

　　4.針對不斷變化的中考，加強考試的動態研究，以此指導復習，抓好專題復習研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生學法，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。

　　5.教學中注重訓練學生的審題能力，解題能力和答題規范能力。審題要善于審“關鍵詞、句”。解題要培養學生答題的準確性。還要加大力度訓練材料解析題。這是中考成績提高的增長點。

　　三、抓好德育工作：

　　1.抓學風建設，強化道德品質教育

　　對初三年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。調動本屆學生的學習積極性尤為重要。

　　2.重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。

　　初三學生學習任務重，他們面臨著畢業、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的.期盼，也有來自于自身的考試焦慮。班主任一旦發現學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，任課教師協助班主任對學生進行細致的談心，分析問題，尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

　　3.定期進行學習經驗交流，指導學法，幫助學生提高復習效率。

　　4.要求班主任和學科老師重視家校聯系工作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、提高學習成績起到一定效果。

　　5.發現問題及時指出糾正，對違紀現象批評教育，保持良好的學習環境和教學秩序。組內定期、不定期召開班主任會議，及時了解各班學生動態，商量辦法，制定措施，解決問題。

　　6.組織2~4次年級組體育大聯賽。使學生在緊張的學習中適當的放松。

　　四、加強中考研究

　　初三任課教師要認真研究中考命題的特點和規律，研究中考命題的熱點與冷點注意收集中考信息。

　　1.用好復習資料。對于材料的使用，要以一種為主，其它為輔，對所有材料，老師要提前做，刪除廢、錯題(建議練習以考代練的方式)。

　　2.練習要扎實，使學生牢固樹立“練出能力”思想，有講有練，有練必查，有查必講，有錯必改，力爭做到講過的都會，會的不失分。

　　3.教師一定要根據初三畢業班的整體水平和各學科的實際情況選取好復習起點，一步一個臺階，扎扎實實地培養學生觀察問題、認識問題、分析問題、解決問題和理論聯系實際的能力。要堅決克服：“機械重復多、加工整理少;記憶結論多，思維過程少。”的復習模式，做到全面、系統、靈活、扎實。為使教師的輔導落到實處，對薄弱學科學生加以輔導，適當增加訓練量和講評量，以促進邊緣生的上線。

學期計劃范文匯總 篇5

　　九年級是畢業年級，面臨著升學的任務和壓力。為了讓學生畢業時交一份滿意的答卷，這是擺在每一位九年級教師面前的課題。為此，新學期伊始，為了提高本學期語文教學質量，制定本年級下學期語文備課計劃如下：

　　一、工作目標

　　1、樹立全面育人思想，全面提高語文素養。

　　2、追求高質量課堂教學，提高學生應試能力。

　　二、工作重點

　　加強中考形式、政策研究，夯實語文基礎，提高語文應試能力，讓每一個學生都成為合格的初中生。

　　三、工作措施

　　1、積極探索最佳復習方法，尋找高效率復習方案。重視九年級學生的學情研究，特別注重學生語文復習方法的指導。幫助每個學生樹立信心，找準發展目標，摸索最佳復習方法，實現優秀率合格率全面提高。

　　2、整體規劃和精心設計作業。努力將基礎知識、閱讀理解、作文訓練整合成系列：①本學期大作文不少于8次，堅持全批全改全講評，并爭取每個學生面批2～3次；②抓好《課程標準》規定的必背古詩文和相關字詞誦記、默寫。

　　3、合理安排三輪復習工作。根據20xx年復習的經驗，長期的大量的文言文復習導致學生疲憊、容易遺忘。而難度較大的文學作品閱讀須長期訓練逐步提高，作文的.提高也不是一蹴而就的。所以，20xx年復習分別采用專項－穿插－循環－綜合的復習策略。把文言文、文學作品閱讀和作文訓練在專項訓練的同時有所側重的互相穿插，以一周為一個周期循環復習，從而有效地提高復習效率。專項復習后再綜合訓練，對各個知識點進行有重點比較，提高綜合應用能力。

　　4、加強集體備課的研究力度。定期召開備課組備考會議，認真學習課程標準和中考說明，分析近幾年的中考試卷，進行復習方案研究，擬定切實可行的復習計劃。多交流、多研究，多總結，集思廣益。每周確定中心發言人，明確中心議題，針對教學問題及復習方法進行研討。每周星期二下午2：00進行集體備課，如果有學校安排的其它活動，時間則視情況而定。倡導相互聽課并適時推出組內研究課，互幫互學，共同提高。

　　5、積極有效地開展語文活動，以提高學生的學習興趣和效率。例如：（1）必背詩文的默寫比賽；（2）語文基礎知識競賽；（3）名著閱讀知識競賽；（4）錯別字更正比賽等等。

　　6、關注并逐步調整學生心態。在每次單元考試前后有針對性地對學生的應試心理進行有效的指導，以在中考中發揮正常的水平。

學期計劃范文匯總 篇6

　　新的一年又迎來了，不知不覺，我們已經踏入了新學期的門檻，開始了新學期的生活。新學期，收收心，要很快投入到緊張的學習中，為此，我決定列出以下的學習計劃，時刻提醒自己在學習中努力勤奮：

　　作為少先隊員，不僅要尊老愛幼，尊敬師長，還要樂于幫助別人，時刻謹記遵守規則。

　　發揚艱苦奮斗美德，展小軍人風采，想要做個合格的小公民，就要做到艱苦奮斗。學習是辛苦的，但我不能怕辛苦，別人能夠做到的事，相信通過努力我也能做到。

　　待人要有禮貌，說話要文明，還要會用禮貌用語。誠實守信，不說謊話，知錯就改。

　　每天都不能松懈。對于知識不能馬虎，有不會的問題，要經過一番思考，如果真的不會請教同學或老師。每節課都要認真聽講，特別是老師分析題目的時候，更要仔細聽，不能心不在焉。寫作業是一個重要的環節，認真仔細完成作業能發現不足，并且可以鞏固知識。語文作業要書寫工整、仔細分析；數學作業不能馬虎，寫完后認真檢查并驗算；英語作業書寫規范，字跡工整。所謂“苦后甘來”，只要努力就肯定會有回報

　　感覺還有很多要學習，似乎計劃已經難以囊括，我想，如果在真正意義上完成，那么，以后的收獲一定是很多的！學習應該注意方法，根據爸爸告訴我的一個科學研究結果說，人的大腦在上午是最靈活的，所以，學習一些技巧性的東西，在上午效果會比較好，同學們，讓我們勞逸結合，珍惜這寶貴的時間，努力勤奮，我要學習學習再學習，進步進步再進步，想到說到做到，就一定能天天向上！

　　一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個美好的秋天.新的一學期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的'校園,開始了新一學期的征途.

　　在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的一切都是新的,你看見了嗎?新的生命正在破土而出.由于現實的殘酷,我們將化身為一個個騎士,抹掉胸口上的創傷,拿上我們的武器,整裝待發,新學期的目標你確定了嗎?

　　也許你的目標是考上自己理想的高中,也許你的目標是追趕上某位同學,目標可以不同,但是絕對不能沒有,更重要的是有了目標后,我們一定要為此付諸行動,全力以赴,這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有個奮斗目標,有個全套打算,沒有目標就是沒有終點,一個連自己終點,都不知在哪里的人,將如何完成這段旅程,當然這一路不會是一帆風順,它總會有讓你黯然流淚的時候,不過陰天之后總會是晴天的,因為你是一個騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會被任何困難打倒!

　　我們需要一步一個腳印,踏踏實實地做學問 ,認認真真地對待校規,班規,堅決不做有損學生身份的事.

　　我們即將充滿激情,踏上征途.未來是我們的!我選擇!我喜歡!

學期計劃范文匯總 篇7

　　新的一年里，我認真總結了中班上期的教育工作，積極反省自己在教學工作中的不足，吸取經驗，更加嚴格要求自己。新學期，新開始，我們將在新《指南》指導思想的引領下，以幼兒為核心，促進每個幼兒的全面發展。

　　一、班級情況分析

　　這學期我們班有幼兒38人。男孩：17人，女孩：21 人。其中有1位新的小朋友，通過中班上學期的幼兒園學習與生活，每個幼兒在原有的的基礎上都有一定的提高。在學習方面，大部分幼兒對家鄉文化有了初步的認識，數學方面能根據圖形的特征進行分類，對數字的認識有了一定的興趣，另外，在繪畫，唱歌，手工，等方面進步也很大。在生活常規方面，幼兒能自覺地按老師的指令排隊喝水、上廁所，樂意與其他小朋友一起游戲，用餐前，知道要洗手。當然，也存在著不足之處，比如：在上課時，一部分幼兒喜歡插話，注意力不集中，經常離開自己的小椅子，有幾個幼兒還有挑食的壞習慣，在洗手環節上愛在盥洗室逗留，玩耍，幼兒在操作能力及操作常規上，有待提高。有的幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協調上還存在著一定的困難。個別幼兒在與人交往上表現的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿。本學期，我將根據不足的地方來制定教學計劃。

　　二、總目標

　　本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識；結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；以此來豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學會伶聽及掌握正確的發音，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養幼兒積極主動參加各項體育游戲活動；加強園本主題教學活動和陶藝，結合各類活動培養幼兒勤思考，善于動腦筋的習慣，及能大膽創新各種操作材料的形式與方法。教師加強自身學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的'情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。

　　三、加強班級文化建設，及努力提高自己的教學水平。

　　1、繼續認真學習《指南》，樹立正確的教育觀，根據我園的實際和會理的社會文化特點，創設自己的教育風格來推動幼兒園個性的活動整合課程。善于發現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機。積極引導。關注幼兒在生活中的表現和反應，敏感地覺察他們的需要，以及時適當的方式應答，形成合作探究式的師生互動。不斷提高我班幼兒的合作意識和交往能力。（通過分享食物、合作游戲。）

　　2、常規方面

　　在一日活動中，加強幼兒各種行為習慣的培養。見到老師、家長要面帶微笑主動問好，并時時刻刻嚴格要求自己的言行舉止，同幼兒一起從我做起，從小事做起。在課堂上，要嚴格遵守課堂紀律，不能再像以前一樣自由散漫，洗手、如廁、喝水等要排隊如：回答問題要舉手，安靜的傾聽他人的發言，大小便要報告老師，小屁股不能離開自己的小椅子，上下樓要靠右行等。

　　3、保育方面

　　（ 1）每天的首要任務就是晨檢，檢查幼兒的身體狀況，精神面貌，是否帶有危險物品入園等。在用餐期間，培養幼兒飯前洗手，飯后洗手、擦嘴，有條理地放置自己的餐具的好習慣，不可以挑食，保持桌面和地上干凈。在午睡期間，不定時的幫幼兒蓋好被子，檢查睡眠質量。起床后，督促幼兒整理好自己的被褥，穿衣、褲和鞋子。

　　（2）每天如實做好入園、離園的登記，和助教一起做好班級的各項衛生，堅持消毒。對于傳染病，要做到早預防，早發現，早報告。

　　（3）堅持每天帶幼兒到戶外進行兩小時的活動，并根據天氣的變化，督促幼兒增減衣服，對于生病的幼兒要加倍的關心和愛護，做好藥品登記并按時給孩子喂藥。

　　四、家長工作

　　加強與家長的交流與溝通，以QQ群、電話、接送時和家長交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，及時取得家長的密切配合。定期召開家長會。做好一學期的兩次家長開放日活動，邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯系。每月及時更換家園欄里的育兒信息。

　　五、安全工作

　　1、學初建立健全安全檔案。制定班級安全管理計劃，對班級幼兒情況作出認真分析，認真學習教師安全制度與職責，對班級存在的安全隱患進行排查、分析、研究、整改，確保幼兒安全入園、離園。

　　2、在家長工作中取得家長共識和通力合作。幼兒園與每一位家長簽訂《幼兒安全責任協議書》，強調家園攜手保幼兒平安的重要性。

　　3、每期家園欄強調相關安全事項及需配合的幼兒安全教育。

　　4、在一日活動中根據教育契機對幼兒進行安全教育，例如交通安全、飲食安全、防火防震、自我保護意識的教育等。

　　5、安全教育滲透在一日保教工作中。認真填寫幼兒出勤情況登記表和交接班記錄。

　　6、管理好班級財物，隨時檢查班級門窗、水電、滅火器及其他一切物品是否安全。做好相應的妥善處理。

　　7、堅決執行接送卡使用制度，入園、離園的登記制度。

　　六、班級教師配合做好其他一切班務工作。

　　以上工作，班級兩位教師思想上達成共識，行動上默契配合，為幼兒的健康成長出謀劃策、通力合作。若有特殊情況或者意見不一致時，及時溝通、交流，妥善處理，確保班級各項工作的順利、高效開展。

　　我相信在我們的努力下，在園領導的支持下，我們實驗中二班將會越來越好。

學期計劃范文匯總 篇8

　　一、指導思想

　　緊密結合特殊教育學校的辦學宗旨，認真貫徹落實《學校體育工作條例》,實施《全民健身綱要》，樹立健康第一的思想。加強我校體育工作的建設和管理，在改善體育基礎設施設備的基礎上，努力提高智障學生的身體素質和健康水平，并協調各部門組織開展好學校的各項體育常規工作。使學校體育工作再上新臺階。

　　二、工作目標：

　　1、本學期以競賽活動為抓手，增強全校師生強身健體的鍛煉意識，協調好學校工會抓好群體工作，進一步發揚我校特奧傳統特色。

　　2、體育學科要繼續加強學習、研究，規范體育課堂教學。

　　3、抓好校特奧運動隊的訓練，為備戰各類各級特奧賽事做好準備工作。

　　4、面對學校場地正處于建設中的情況，重視體育課程的功能開發，增強體育課程的趣味性，規范體鍛、體訓課的活動，加強課間游戲設計開發，確保無意外傷害事故的發生。

　　三、主要工作

　　（一）加強體育教研活動，規范體育課堂教學，提高教學質量。

　　1、學校體育教研組要積極組織體育教師認真學習《體育課程標準》，結合我校學生的特殊性及場地、器材的實際情況，認真制訂好各年級教學計劃，按體育教學常規的'要求，做好教學工作。

　　2、本學期在學校場地正處于建設中的情況下，每位體育老師要依據學科特點，采用靈活多樣的方式組織教學活動，克服課堂教學中的隨意性，切忌放羊式教學。在教學設計上，建立以學生為“主體”的課堂教學模式，淡化“競技運動”的教學思維，重視體育課程的功能開發，研究現有場地的體育課活動設計，確保體育活動的有效性。

　　3、加強科研意識，每位老師要做好資料的搜集和整理，及時進行總結和反思，認真撰寫論文。

　　4、牢牢樹立健康第一的指導思想，以《學生體質健康測試標準》為指導，建立符合智障學生的檢查評估制度，以切實提高智障學生的鍛煉積極性為目標力爭使全校智障學生的體質健康穩步上升。

　　5、加強學科的常規檢查，低年級體育老師在室內上課的時間增多了如何上好室內課，課前要充分設計好合理有效的教學內容，要利用現有的場地互相協調好，確保正常的教學，同時還要加強師生課堂安全意識，防止傷害事故發生。

　　（二）、加強學科建設，爭創品牌亮點。

　　1、加強體育學科組的建設，目標要明確，措施要到位。如何爭創學科的亮點、創建優勢項目是本學期學科工作的一個重點。

　　2、體育組現有的資源要合理有效的重組整合，爭取發揮更有效的作用。

　　（三）、抓好群體工作，豐富學校文體生活。

　　1、加強課間操的日常管理。繼續抓好課間操的進出場（快、靜、齊）及做操質量，護導老師、班主任、廣播操檢查評分員，體育老師都要準時到崗，并在學生精神面貌、出勤人數、動作質量等方面配合大隊部做好檢查督促工作。為了更好的規范廣播操動作，每天都由專職體育教師領操。

　　2、組織開展好學生的體鍛活動，配班教師要與班主任密切配合，按體鍛活動表有組織的進行大課間體育活動，保證活動時間和活動質量。

　　3、考慮秋冬季節天氣逐漸轉冷，我們將適時的安排學生進行冬季長跑活動，更好更科學的開展體育鍛煉。

　　4、抓好特奧訓練工作，體育組要組織安排好校特奧訓練工作，學期初，認真制訂好訓練計劃，合理安排時間，體育老師要協調好各部門工作，經常、積極、主動和班主任、家長聯系，取得他們的支持和幫助，并做好運動員的思想工作，使運動員的訓練時間得到保證。訓練時要根據學校場地的實際情況，科學合理的安排訓練內容和訓練時間，確保運動能力穩步提高。為備戰各類各級特奧賽事做好準備工作。

　　5、實施全民健身活動，學校工會要認真組織好教工的文體活動，抓好每天教師早操的質量，體育組要協助工會開展小型多樣的體育競賽活動，以豐富教職工的業余生活，增強教職工的體質。

　　（四）做好場地器材管理，體育資料整理工作。

　　1、體育器材室配備專人負責管理，負責協調好器材的使用、保管及器材室的衛生工作，每天出借的體育器材要執行登記歸還制度。

　　2、充分利用現代化信息技術，做好特奧體育活動資料的搜集、整理。

　　（五）、開展大課間活動。開展好體育大課間活動，緩解學生的學習壓力，促進學生身心健康發展，使其更好地投入學習，促進智障學生的全面發展。保證每天一小時的活動時間。

　　（六）組織開展好一年一屆的校秋季特奧運動會。作為學校的傳統賽事，今年將是第十二屆校特奧運動會。由于學校場地正處于建設當中，我們還將根據實際場地的情況特點，開展適宜的特奧體育比賽，主要以趣味性為主。同時我們將邀請我們的老師一起參加我們的特奧運隊，如開展融合運動項目等，以此更好的融洽師生關系。

　　以上為我校本學期體育工作計劃，在工作中我們將根據實際情況不斷完善，力爭將我校的每項體育工作做的更細、更完善。

學期計劃范文匯總 篇9

　　一、指導思想：

　　認真貫徹新課改精神，不斷優化課堂教學，以課堂教材改革為核心，進一步深化課堂教學的改革。通過九年級《思想品德》的學習，使學生學會對自己負責，對集體負責，對國家和社會負責；在了解我國基本國情和基本國策的基礎上，進一步了解我國的基本經濟制度、基本政治制度、社會主義精神文明等內容，了解全面建設小康社會的奮斗目標，增強為實現中華民族偉大復興貢獻力量的使命感，立志報效祖國。

　　二、教材分析：

　　九年級《思想品德》教材把培養學生的責任意識作為第一單元的主體內容，可以為后面認清基本國情、肩負使命等教學內容打下堅實基礎；第二單元是對第一單元內容的深化，又是學生更好地學習第三單元內容的基礎；第三單元的內容是對第二單元內容的具體化，更好地了解第三單元的內容，有利于更深刻地理解第二單元的內容，本單元的教學內容是引導學生走向社會、服務社會的基石；第四單元以學生成長中的問題作為全書的落腳點，體現了對學生的關注。

　　三、重難點

　　重點：1、我的角色，我的責任

　　2、國家興亡，匹夫有責

　　3、實施科教興國的發展戰略

　　4、走向共同富裕的道路

　　5、學會選擇，學會承擔

　　6、終身學習，持續發展

　　難點： 1、什么代價，什么回報

　　2、實施可持續發展戰略

　　3、弘揚和培育民族精神

　　4、建設社會主義精神文明

　　5、生活的岔路口

　　四、學生情況分析:

　　1、本級學生已經進入初三階段的學習了，已進一步懂得了初中學習生活的基本要求和思路，特別是經過每學期幾次大型考試的鍛煉和磨礪，學生對本門學科的`答題規范和答題要領有了一定程度的認識，但是仍不夠細致和全面，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。

　　2、學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏，仍有相當一部分中下游學生學習態度不端正，學習任務不明確，學習方法不得要領，這就要求教師要在本學期教學中做好轉后遞進工作，縮小兩頭差距，充實中間力量。

　　3、本學期由于學校統籌安排，所教班級將有進一步調整，老師應爭取在最短時間內掌握不同學生的，使教學工作更有針對性，增強實效性。

　　五、主要任務和要求

　　通過探討個人與國家、社會的關系，在了解基本國情、基本國策的基礎上，進一步了解全面建設小康社會的奮斗目標，增強為實現中華民族偉大復興貢獻力量的使命感，認識到應承擔的社會責任，樹立中國特色社會主義共同理想，立志報效祖國。旨在結合學生的親身體驗，培養學生愛國、愛黨的情感，培養學生艱苦奮斗和開拓創新精神。

　　六、改進教學的措施及教學中應注意的問題:

　　1、加強集體備課和教學研究，學他人之長，補自己之短，共同進步。加強理論學習，深入研究新課程理念，新課程標準和新課程方法，跟上時代步伐，并把所學及時融入日常課堂教學。

　　2、緊跟時代脈搏，認清教學形勢，以課改的精神統領一切，徹底改變傳統教學模式，培養學生自主學習能力。

　　3、繼續實行分層教學法，抓兩頭、促中間，促進教學質量的大面積提高。

　　4、強化對學生認知和記憶知識能力的訓練和提高，加強學法指導，繼續培養和提高學生規范答題，嚴謹求實、勤奮競爭的學習意識和氛圍。

　　5、強情感教學，多與學生進行情感交流，發現學生思想問題，進行正確的幫助、指導，培養良好的師生關系，提高學生學習本門學科的自覺性和主動性。

　　7、加強課外輔導，做好培優轉后工作，促進成績全面提高。

　　8、及時進行階段反饋，及時查漏補缺。

學期計劃范文匯總 篇10

　　光陰似箭，日月如梭。一眨眼，我們已長大；一眨眼，我們已是高年級的學生；一眨眼，我們已不是昔日哭哭啼啼的小弟弟小妹妹，我們也可以驕傲地說：“我們，是高年級的大哥哥大姐姐！”

　　告別炎熱的盛夏，離開悠閑的`假期，迎接我們的是新的學年。在新的學期，我要以新的面貌在校學習！

　　①既然我們已是高年級的學生，要將自己最好的一面展現出來，做好低、中年級弟弟妹妹的榜樣。

　　②我們的老師，從溫柔，到嚴厲，我們要盡快適應，與老師好好相處。

　　③老師提的要求，要盡量做好，做快。

　　④20xx年8月，當絢麗的禮花綻放在鳥巢的上空，世人矚目的奧運會拉開了帷幕。奧運健兒們在賽場上奪得一塊又一塊金牌。閃亮的金牌后，他們不知流下了多少汗水，付出了多少努力。我們要向他們學習，學習他們的堅持不懈與努力，也學習奧林匹克“更高、更快、更強”的精神。

　　⑤以前的小毛病，例如上課有時講話等，要改正。我們要揚長避短，取長補短。

　　以上幾點，我會盡量做到。我要以更好的一面，來迎接我的未來！

學期計劃范文匯總 篇11

　　一、 教學目的及要求：

　　1、 繼續完成第一輪復習，要求在2月底前完成。

　　2、 引導學生搞好第二輪專題復習，逐步形成知識網絡，提高復習的針對性，時 間安排為兩個月左右。

　　3、 搞好三輪綜合訓練。

　　4、 堅持每長周一次綜合考試，每小周一套小題。

　　二、 學生基本情況及應對措施：

　　經過第一輪復習的.磨合，多數學生學習積極性更高，知識點也基本鞏固，尚需提升能力。二三輪復習要在立足基礎的前提下進行專題整合及綜合演練，備課組應堅持整體推進，集思廣益，把握尺度，控制難度，注重考練結合，特別要注意上好試卷講評課，要認真分析近三年來的高考試題及最新的考綱變化，精心選題，既分工又合作，并針對各班實際進行必要的補充和強化，要充分利用網絡優勢，加強對高考信息的研究。要大力抓好心品素質和考試技巧的訓練，特別是要抓好學生規范答題的訓練，要認真搞好全市水平檢測及全縣模擬考試，力爭20xx高考數學成績再上新臺階。

學期計劃范文匯總 篇12

　　一、班級情況分析:

　　我班現有幼兒40名，男生23名，女生17名。有三名插班生。由于經過了一學期的小班生活經驗，幼兒對班級的各項常規都已經很熟悉，一開學就基本上能投入到一日的生活游戲中，而且情緒愉快。 三名插班生雖然對老師、同伴稍有一點陌生，但入學以來適應較好，情緒也基本穩定。我班大部分家庭對孩子比較嬌慣，入園初期，很多孩子表現出了自私、倔強，自理能力、交往能力相對較弱的特點。經過一學期的小班生活鍛煉，幼兒的自我服務能力有了明顯進步，所有幼兒都能獨立進餐、入廁，能自己穿脫衣服、鞋子，自己折疊衣服。為此，在本學期中我們將運用賞識教育的方法，鼓勵幼兒大膽的與同伴交往，大方的上臺表達，促進幼兒溫馨、和諧、健康、快樂地成長。

　　二:本學期工作總目標:

　　以《幼兒園指導綱要》的精神指針，結合園務計劃、教研工作計劃以及本班幼兒的實際情況，把安全工作放在首位，突出以幼兒為主體，采取各種教育形式，大力開展民間文學、民間體育游戲和班級特色活動“泥工”等。根據課程中的內容，認真制作、投放區域活動材料，并努力創新，提高組織教學能力。扎扎實實做好保教工作和家長工作，使孩子學得開心、家長滿意放心。從而讓每一位孩子在原有的基礎上進一步得到提高。

　　三、各領域采取的措施:

　　(一) 語言

　　1、提供普通話的語言環境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話，幫助個別外地幼兒如:張珂磊、胡雨樂等學說普通話。并在日常活動中始終要求幼兒講普通話。

　　2、 在班內舉辦說唱童謠比賽，鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前用普通話連貫地背誦，提高幼兒的語言表達能力。

　　3、根據這學期新開設的早期閱讀，教幼兒認識一些簡單的詞組，豐富幼兒的詞匯量。培養幼兒對日常生活中常見標記和文字符號的認識。

　　4、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式，引導幼兒對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒傾聽和前閱讀的能力。

　　5、在平時的游戲活動中，注重幼兒的語言能力的發展，要求幼兒多說。

　　6、本學期將利用餐前十分鐘進行表演，培養幼兒表現美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽講話、表演，表現、建立他們的自信心。

　　(二) 健康

　　1、每天保證幼兒的運動量，運動前講清要求，避免不必要的危險發生。活動中注意幼兒的'表現，及時提醒幼兒穿脫衣服。

　　2、適當控制體育活動強度，動靜交替。注意個別差異，鼓勵膽小、懶散的幼兒積極參與到活動中來。同時加強幼兒的安全意識及規則性。

　　3、為幼兒提供各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排，帶領幼兒進行體能鍛煉。

　　4、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。

　　5、保教結合，嚴格執行衛生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發展。

　　6、 通過談話活動、晨間檢查的方式，教育幼兒愛清潔、講衛生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛生。

　　(三) 社會

　　1、利用節假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦，并學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關心成人。

　　2、在各種活動中為每位幼兒創設、提供表現自己的長處和獲得成功的機會，增強其自信心和自尊心。

　　3、通過各類游戲活動，培養幼兒團結合作、互相謙讓，敢于競爭的品質。

　　4、帶領幼兒參加一些社會實踐活動。如:撿垃圾、拔草，培養幼兒社會活動中的樂趣。

　　(四)科學

　　1、利用散步春游等活動，初步讓幼兒學習使用感官感知季節的變化，引導幼兒觀察的興趣。

　　2、開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，按計劃，定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發展。

　　3、通過談話活動，教師自身的示范和欣賞有關保護自然與環境方面的圖書，影片，培養幼兒初步的環保意識和行為。

　　4、三四月的時候還將進行"找春天的活動"，引導幼兒利用各種感官進行探索活動。

　　5、游戲活動的時候，教師為幼兒提供各種材料讓幼兒自主選擇和操作。

　　(五) 藝術

　　1、在音樂活動中，多讓幼兒根據音樂的節奏來打節拍，并學習打2/4拍和3/4的節奏。

　　2、利用各種繪畫手段與方式，培養幼兒對繪畫的興趣，初步學習用棉簽、手指、蠟筆等作畫。

　　3、根據班級特色，優化班級教育環境，定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。

　　4、根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區材料，在教室內設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養幼兒的自我表現能力。

　　(六)班級特色:

　　1、在區域中，提供豐富的材料，供幼兒操作，提高幼兒的動手能力。

　　2、多收集民藝中泥工的作品，讓幼兒欣賞，激發幼兒自己動手操作的欲望。

　　(七)家長工作:

　　1、繼續加強與家長的交流和溝通，以電話、家訪、早晚接送時的交流等形式，了解每位孩子在園或在家表現，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。

　　2、按時更換家園櫥窗內容，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況，并向家長提供新的幼教信息。

　　3、為了加強家園聯系，我們將通過校信通等多種形式，與家長多方位的溝通，使家園合作更加融洽。

學期計劃范文匯總 篇13

　　進入中四班的第一學期，我們三位老師將會更加嚴格要求自己。在新《綱要》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：

　　一、班級情況分析：

　　1、幼兒情況：

　　本班共有32名幼兒，通過一段時間的培養，孩子們的各項生活常規已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。幼兒的大肌肉動作發展較平衡，能協調地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球，能正確拿勺子。孩子們形成了運動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。會區分與表現音樂節奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發現周圍環境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。會按大小、長短、高低等特征排序，會按規律進行排序，能手口一致點數10以內的物品，能辨認4―5種圖形。能聽懂故事的主要情節，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心。

　　2、家長情況：我班家長非常重視孩子的各方面發展情況，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發現，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或姥姥老爺接送而缺乏與老師溝通的，經常有不看通知和漏看通知的現象。

　　二、總目標

　　本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發展；在一日生活中，以多種方式建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規則。與別人相處時能表現出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。培養幼兒學習英語的興趣激發和培養幼兒對英語的興趣，提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學會伶聽及掌握正確的發音，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。并能大膽的在集體面前表演英語節目。具體措施：1、要求幼兒來、離園都用英語向老師、小朋友打招呼。2、晨間談話老師可用英語和幼兒交流，或復習學過的英語對話或歌曲。3、組織幼兒聽英語磁帶，幫助他們練習聽力。4、創設英語角，為幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實物。通過情景對話、練習回答、表演節目等游戲，調動幼兒學、說英語的主動性。5、通過日常生活、感官、數學、語言及自然人文的教育培養孩子們專注、自信、獨立、協調的能力。

　　三、創設良好的環境。

　　讓幼兒在環境中學習《綱要》指出：“幼兒園的空間、設施、活動材料應有利于引發、支持幼兒游戲和各種探索活動，有利于引發、支持幼兒與環境之間的相互作用。”環境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經驗、建構自信、發展自我。本學期，我們將環境創設作為工作重點，根據孩子的興趣、需要，豐富各個活動區的操作材料；另外，在主題環境的創設中，將反映幼兒學習與發展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計劃、布置環境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會，作環境的主人，如《綱要》所說：“為幼兒創設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強幼兒的自尊心和自信心。

　　四、衛生保健工作

　　1、保持班級環境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內環境一塵不染，美觀宜人；

　　2、顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質。

　　3、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養，以杜絕事故的發生。

　　4、執行消毒制度，達到衛生標準；

　　五、家長工作

　　1、定期召開家長會，向家長介紹我園情況及本學期活動安排，針對本班需要家長配合的一些工作，與家長交流并取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。

　　2、認真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況。

　　3、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的.問題，做到熱情、主動、耐心、細致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

　　4、設置家園聯引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識；結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養幼兒積極主動參加各項體育活動；加強英語特色，培養幼兒英語口語的表達能力。

　　六、班級經營與自身建設方面

　　加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力提高自己的教學水平。

　　1、繼續認真學習新的指導《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，并轉化成教育行為。善于發現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機。積極引導。關注幼兒在生活中的表現和反應，敏感地覺察他們的需要，以及時適當的方式應答，形成合作探究式的師生互動。

　　2、堅持開展讀書活動，做好讀書筆記、互相交流、推薦。

　　3、充分利用、挖掘各種資源，發動家長收集廢舊材料，投入到活動區中，豐富幼兒操作材料，節約班費開支。

　　4、愛護并保管好班級財物，節約水電。

　　5、老師要保持樂觀向上的心情，衣著得體，蹲下來以微笑對待每個孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣；

　　7、三位老師取長補短，互相學習，并虛心向其他優秀老師吸取教學經驗，不斷提高自身素質。

　　在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展。另外，我們班級三位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結合園本課程的實踐經驗，出色地完成各項教育教學工作，為幼兒園力爭市一級做出自己的貢獻。

學期計劃范文匯總 篇14

　　一、指導思想

　　以學校、縣教研室工作計劃為依據，結合我們英語教研組教學工作和教師個人水平，積極推進和深化課堂教學改革；以提升教學質量為中心，突出課程、課堂、教研、評價四個重點，加強英語教師核心素養建設，促進教師和學生全面、健康、積極、向上的發展。

　　二、工作目標

　　1、積極建構、完善具有英語特色、有益于學生發展的 “三維立體課程體系”。

　　2、進一步規范教學常規細節，不斷深化教科研工作內容，多元評價教學質量。

　　3、各備課組教學質量位居全縣前茅，力爭初三中考中英語成績仍保持全縣第一。

　　三、工作措施

　　（一）規范辦學行為，提高教學管理效能

　　1、嚴格落實學校的教學制度，把握教學流程，固化教學模式，形成嚴謹的教學規范，進一步規范教師的從教行為，為嚴謹治學、高效施教奠定基礎。

　　2、注重對學生的綜合評價，拓寬基礎素養評價的內容，突出閱讀、寫字、習慣、口語等能力的培養，培育綠色質量。

　　3、認真組織開展教學開放周和教學聯盟活動。

　　4、嚴控學生作業量，作業設計突出針對性、層次性、典型性，結合《作業記錄簿》和《作業調控記錄》，切實減輕學生課業負擔。

　　（二）加強教師隊伍建設，促進教師發展

　　1、積極爭取機會，支持教師外出參加各類培訓和學習活動。

　　2、加強“名師工作室”的建設。以市縣教學能手、學科帶頭人為依托，開展骨干教師與青年教師的結對，實施“名師帶徒”戰略，加速青年教師的成長。

　　3、完善“才寶”教學資源平臺建設。本學期教師每人推出一節電教錄像課，上傳至“才寶”平臺，方便相互觀摩、學習、研討。

　　（三）提高課程實施水平，創建特色課程學校

　　1、全面落實自主、合作、探究的學習方法，完成“五環節教學模式”與“和諧互助教學模式”的深度融合，深入實施“小組合作”，提高學生的課堂學習參與度。教師在備課、課堂設問、當堂達標、作業布置等方面認真推行“分層次教學”。

　　2、完善課堂教學評價標準，積極組織開展課堂觀察、教師賽課、課例研討等活動，全面推行“思維課堂”。

　　3、扎實推進閱讀課程。深化英語聽說教學、英語課外閱讀的.研究。保證每天晨讀、課外閱讀的時間不少于 15 分鐘和20 分鐘。

　　（四）夯實教學常規，全面提高教學質量

　　1、完善固化新授、講評、復習三類課型的教學模式，提倡打破固有模式，在科學高效上做文章，形成自己的教學特色。遵循學科規律和學生認知特點，系統梳理、初步形成英語學科的教學思想和核心教學素養，逐步完善學科的教學理念體系。

　　2、模塊檢測、期中考試全面應用《雙向細目表》和《模塊考試成績分析表》。在年級組協調下，備課組認真組織實施二次過關。

　　3、認真推行周周清工作，強化周周清對學生學習的診斷和促進學生發展的功能。

　　4、加強初三復習策略研究。加強對英語優秀生和臨界生（邊緣生）的培養，把培優帶臨工作落實到實處。

　　（五）推進教學改革，提高教科研水平

　　1、教研組、備課組活動實行“四定一公示”。教研組活動每兩周一次，備課組活動每周一次，每次至少活動兩節課。

　　2、加強教研組建設。教研活動要按照“主題化、序列化、系列化”模式進行。認真組織開展每一次教研活動，活動內容應提前一周上報教導處。

　　3、規范備課組教研活動。根據教學實際，各備課組要統一教學進度，統一教學設計，統一分層教學，統一當堂達標，統一周周清。在先周備課的基礎上，備課組活動主要圍繞課標、課堂、練習、教法等，以個人主備、集體研討、修訂完善的方式開展。確保備課組教研出實效、有成果、見成績。

　　4、注重教科研成果及優秀教學經驗的展示。加強課題管理，注重課題結題后的成果推介。以備課組為單位，確立草根式“小微研究課題”，年末形成結題報告。本學期，爭取在核心期刊上發表3-5篇英語教學論文。

　　5、深入開展思維導圖的專題研究，推進思維導圖在學校課程建設、課堂改革、教學評價、學生學習等方面的廣泛應用。

學期計劃范文匯總 篇15

　　一、備課組成員簡介

　　本備課組共有教師4名：趙琴娣（九1、2）、周小莉（九3）、毛曉玲（九4、5、6）、徐萍（九7、8），其中趙琴娣老師為高級教師、教研組長、區學科帶頭人，徐萍老師為常州市骨干教師，趙琴娣、徐萍、毛曉玲三位教師連續多年擔任九年級畢業班教學，周小莉老師第一年擔任九年級畢業班教學。本組是一個團結協作、奮發向上的團隊。

　　二、上學期教學中存在的問題和本學期教學現狀分析：

　　分析上學期期末考試情況，考題注重考查學生對基礎知識、基本技能的掌握情況，考題沒有直問式問題，重點考察學生對基礎知識的理解能力和靈活運用能力。對照這一要求，反思過去一年的教學，存在以下幾個方面的問題：

　　1、上課提問、作業設問缺乏靈活性。考試中設問形式多變，學生看似簡單，但其實都有陷阱，不會審題、審題不清，都十分容易丟分。平時的提問、練習中的設問形式比較單一，都只關注過去考試的設問提點，或者搬用練習冊、網上顯存東西，設問變化缺乏靈活，沒有創新。

　　2、學生獨立思考問題、解決問題的能力欠缺，對所學的基礎知識不能綜合運用，對老師提供的資料依賴性強，不善于分析問題、材料中的有效信息，答案的組織缺乏嚴密性、邏輯性。

　　3、優秀率低。近幾年來考試分值的變化、考試要求的提高都影響了學生的考試成績，所以與過去幾年相比，平均分明顯下降，優秀率低。

　　從整體來看，整個年級班級之間有差距，1—4班各方面明顯不如5—8班。班級內部，學生之間的能力差異非常大。大部分同學上課能認真聽課，筆記清楚，作業也能按時上交。但課上思維不活躍，語言表達能力不強，依賴性很強，學習被動。

　　三、本學期工作目標

　　1、構建清晰的課堂，設計有效的提問和練習，有意識地設計多變的設問進行訓練。

　　2、幫助同學牢固掌握基礎知識，訓練學生分析問題、解決問題能力，時政與書本知識相聯系的能力，語言表達能力等，教給學生答題的方法和技巧，影響學生的情感、態度、價值觀。

　　3、新課結束考試、中考的優秀率爭取達3%—5%，主觀性試題的得分率爭取達到0.7左右。

　　四、具體措施：

　　1、采用學案教學，提高課堂教學的實效。具體這樣操作，備課組每一位老師提前一周備課，以課為單位確定一位老師主備編寫學案或制作課件，通過集體研討，優化學案。學案基本包括學習目標、基礎知識或知識結構、學習過程、課堂鞏固等環節。學案提前一天發給學生，預習基本知識，對所學內容先有一個大致的了解。課堂上師生共用學案。

　　2、優化課堂提問和作業設計，提高編題的能力。根據課程標準、中考說明，抓住重點知識，聯系，尤其關注青少年利益來設計問題，問題形式力求靈活多變，爭取每一堂課或每一個練習有一道自己編寫的有價值的`主觀性試題。

　　3、加強集體摩課。以往我們備課組十分重視課前的集體備課與交流，力求統一。在此基礎上，我們要進一步加強上完課以后的摩課與交流。上課時邀請其他老師聽課，課后及時交流存在的問題，通過他人的幫助和自己的反思及時發現問題，及時調整，不斷優化課堂教學。

　　4、加強校外交流促進提高，及時交流信息。

　　5、研究政治和歷史學科之間的聯系，探討應對政史合卷考試的有效策略。

　　九年級政治學科備課組活動安排

　　時間：

　　備課組長：毛曉玲

　　教研組長：趙琴娣

　　分管行政：徐萍

　　周次

　　內 容

　　形 式

　　備 注

　　開學前準備

　　①重點分析第十一課教材

　　②加強對每課時的教學設計研討和有效練習的編制

　　① 個人感悟

　　② 整體討論

　　③ 個人修改提高

　　① 對每課時教學內容要隨時研討交流

　　② 對教學常規的落實相互督促到位，尤其對學生良好學習習慣養成與學法的指導

　　③ 重點關注低分學生的發展

　　第一次活動

　　①解讀第12課，整理教學資料，準備階段檢測加強對每課時的教學設計研討和有效練習的編制

　　② 相互督促教學常規的落實情況

　　③ 注重單元鞏固

　　同上

　　① 同上①②③

　　② 教研組活動結合備課組跟進上課研討

　　第二次活動

　　階段檢測分析

　　集體討論

　　第三次活動

　　新課結束復習即第一輪復習第一階段計劃

　　集體討論

　　第四次

　　新課復習思路研討，整理教學資料

　　個人思考、集體討論

　　第五次

　　新課結束考試質量分析、第一輪復習第一階段計劃、復習資料整理

　　集體討論

　　第六次

　　第二輪復習計劃、練習、資料準備

　　集體討論

　　第七次

　　模考質量分析、研討中考題型方法訓練、時政強化練習

　　集體討論

　　說明：

　　1.除固定安排外，備課組必須每天對第二天內容進行單課時分析，集體備課，統一練習設計。

　　2.同伴間隨時進行聽課交流。

學期計劃范文匯總 篇16

　　本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。

　　1.認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據孩子學習特點進行活動引申。

　　2.創設語言環境，讓幼兒多聽、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。

　　3.加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發展的周計劃和周目標。

　　4.提供幼兒有更多的'活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發言；讓每個幼兒得到鍛煉的機會。

學期計劃范文匯總 篇17

　　本學期，我校語文科組將認真按照上級教研部門的精神及學校教學計劃的要求，從語文教學實際出發，以提高及格率，縮小標準差，全面提高學生語文能力為重點，實施開展以下幾方面的工作：

　　繼續落實集體備課制度，群策群力，提高語文教學質量。

　　集體備課時間：每周周四上午第3，4節

　　各年段召集人：低年段：

　　中年段：

　　高年段：

　　要做好每次活動的記錄。

　　開展"語文課堂學習模式"的探究

　　本學期，科組繼續以"提高學生語文朗讀能力"為突破口，力求在課堂教學中做到啟發學生"讀中悟，悟中讀"，有效地提高學生的語文朗讀能力。

　　多途徑去提高學生語言表達能力及課外知識量：每節課前5分鐘安排學生進行形式多樣的語言訓練活動。（講新聞，講知識，，，，，）

　　改進課堂學習模式，課堂上盡量做到少講多練，留出時間給學生練習，并針對學困生進行分層次練習。（在此基礎上做到一，二年級不布置書面家庭作業，三，四年級每天書面作業不超40分鐘，五，六年級每天書面作業不超60分鐘）

　　各年段開展課例研討：

　　時間

　　年段

　　上課教師

　　上課內容

　　第6周

　　按照正常的教學進度安排教學內容

　　第7周

　　按照正常的'教學進度安排教學內容

　　第8周

　　按照正常的教學進度安排教學內容，根據課例中存在的不足，總結經驗，下階段不斷改進實施。

　　開展一系列活動促進學生語文能力的發展

　　1，開展學科試卷交流與優秀作業展示活動（第九周）

　　2，在學校內認真開展讀書知識競賽，繼續開展"書香校園"活動。

　　（1），開展書簽制作比賽。（第10周）

　　（2），讀書知識競賽活動。

　　形式：筆試進行

　　競賽的內容：

　　1），教師推薦的讀書書目。

　　2），以課文學習為基礎，拓展相關的文學知識。

　　3），課標要求掌握的70首古詩。

　　3，繼續開展學生朗讀情況抽查（10至15周）

　　4，書法比賽：（第12周）

　　（1），一年級內容自定。

　　（2），二年級默寫四字詞語。

　　（3），三至六年級默寫成語。

　　評分標準：1），字要寫得漂亮。

　　2），所寫的內容一定要正確。

　　多方面提升教師教學水平和業務能力。

　　1，認真準備，迎接學校教師基本大賽。

　　2，積極參加學校校本培訓。

學期計劃范文匯總 篇18

　　一、情況分析：

　　上學期我園結合市級課題《幼兒園閱讀活動中多元表達方式的研究》，在實踐中進行嘗試，探索，開展了一系列活動。如邀請專家進行指導，為我們解讀繪本。在各年齡段進行繪本教學研討活動。將閱讀活動延伸至區角，將閱讀與區域相整合等。也結合了校園文化藝術節，開展第二屆童話節活動，豐富和提高了幼兒的閱讀興趣和能力，促進了幼兒的發展。但我們更需要去更深入的實踐和探索，去正確解讀閱讀活動中多元表達方式，使幼兒園的課題工作有長遠的發展。

　　二、本學期工作目標：

　　本學期我們要根據各年齡段幼兒的年齡特征，積極探討實踐，根據我組實際情況，由各年齡段課題組教師共同參與，并圍繞集體課題，共同商討選擇比較系統而又適合幼兒年齡特點的繪本教學內容，合理分工，加強教學研究，將科研工作融入一日生活中，努力在提高一日活動質量的同時，落實科研實際工作，形成本教研組內的教育科研特色。把課題研究細致化，增強其可操作性。平時注重資料的積累，使其規范化，發現問題及時拿出來商討，使課題研究穩步、踏實、科學、客觀得進行。從中得到相應學習的機會。同時還要認真寫好有關教育筆記、反思等，并及時上傳到微博，讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂，或是困惑，讓大家共同分享，共同出謀劃策，從而共同提高，努力提高教科研水平。

　　三、本學期工作任務：

　　結合我園的市級課題“幼兒園閱讀活動中多元表達方式的研究”，本學期重點從三個方面開展工作：

　　（一）、讓幼兒在校園環境中感受閱讀的氛圍：

　　1、圍繞“閱讀”特色，繼續做好幼兒園的環境建設，本學期重點完善三樓的走廊、過道、大廳，走廊仍以閱讀特色以主題，過道體現幼兒的作品，大廳主要結合季節布置，以美觀和可操作性為原則，發揮教育的功能。

　　2、加強親子閱讀區的環境創設，將上學期課題的開展情況展示給家長，做好課題宣傳工作，增強家長參與的熱情，同時將科發室與幼兒閱覽室互換，擴展親子閱讀區域的空間。

　　（二）、將課題切實融入到主題教學中，并體現多元表達的主題。

　　1、以年級組為中心，研討選出本學期開展實施的兩到三本適宜的繪本融入到主題教學計劃中，每個年級組由一個班級重點實施，平行班進行一課三研，確保教學活動的有效性，在教學的基礎上進行區角的延伸，并做好相關的記錄，體現多元的主題。

　　2、向專家展示活動開展情況，并在專家的引領下開展教研活動，爭取在不斷摸索、調整中有所進步。

　　3、鼓勵教師多寫閱讀相關的論文，參加各級各類征文、論文比賽。加大推廣與宣傳力度，展示我園特色教育的成果。

　　（三）、結合課題，開展第三屆詩歌節活動。

　　繼續重視開展各類豐富多彩的活動，樹立以幼兒為本的原則，組織第三屆“詩歌節”和“游戲節”讓幼兒在活動中盡顯風采，提高幼兒各方面的能力。由于場地限制，本次詩歌節將小中班和大班年級組分開組織開展，節目中以詩歌表演為主、結合親子表演和其他年級組的`贊助節目，讓更多的孩子和家長參與進來。

　　（四）、加強與家長之間的溝通，通過各種途徑繼續向家長宣傳我園的閱讀特色理念，以求家園合力，共同做好幼兒園特色。

　　四、各月活動安排：

　　二、三月份：

　　1、課題組學期初會議，總結上學期課題開展情況。

　　2、調整幼兒園環境，體現閱讀特色。

　　3、確定本學期的各年齡段的繪本內容，為課題深入開展做準備。

　　4、課題組成員進行研討活動，給出繪本教學和區角延伸方案。

　　四月份：

　　1、各年級組開展第一次繪本教學活動 ，年級組同課異構。

　　2、課題組教師探討、交流活動。課題開展存在的問題，下一步實施的想法等。

　　3、邀請專家來校指導，提升教師科研水平。

　　4、上傳教研活動信息。

　　五月份：

　　1、開展第三屆詩歌節活動。

　　2、各年級組開展第二次繪本教學活動，年級組同課異構。

　　3、做好課題活動的宣展示工作。

　　4、各年級組研討課題活動開展的情況。做好相關的記錄。

　　六月份：

　　1、收集課題組成員關于課題相關研究的案例和教育論文。

　　2、督促各年級組進行繪本教學資料的整理匯總，進行總結反思。

　　3、完成課題研究階段總結。

學期計劃范文匯總 篇19

　　一、發展目標

　　通過培訓，使自己具有現代語文教學理念，合理的知識結構，較高的教學水平和教科研能力，在本鎮（區）起帶頭作用的小學語文骨干教師。

　　二、具體要求

　　1.研修現代教育理論

　　更新教育觀念，掌握現代教育思想，樹立現代教育觀念，形成正確的'人才觀、質量觀和學生觀，具有創新精神、改革意識、理性態度。

　　2.拓展語文學科知識

　　要不斷豐富和完善人文學科的專業知識，還要有機滲透現代科技相關知識，開闊視野，拓寬知識面，提高自己的人文素養，實現知識結構的優化。

　　3.提高教學科研能力

　　要把培養創新精神和實踐能力作為提高自身素質的關鍵，使自己具有較強的教科研能力，并能在教學實踐中進行提煉總結。

　　4.掌握現代教育技術

　　要掌握使用多媒體手段輔助小學語文教學和遠程教學的方法，掌握利用計算機網絡獲取研究信息、交流研究成果的技能，并結合小學語文教學特點，設計和制作富有實效性、針對性的多媒體課件。

　　三、研修內容

　　1.至少讀一本教育教學理論專著，并寫好讀書筆記及心得體會。

　　2.積極參加班級的集訓，認真聆聽王老師、楊老師及張老師的悉心教誨。每次講座都做好詳細的記錄，并及時寫好學習體會。

　　3.多爭取上課的機會。認真對待每次課堂教學實踐，潛心鉆研教材，精心設計教案，用心展示教學。在專家引領、同伴互動、自我反思中不斷提高自己。

　　4.盡量能堅持寫教學日記，不斷積累科研素材。

　　5.至少寫一篇論文或案例，力求高質量。繼續區級課題的研究工作，保證按期結題。

學期計劃范文匯總 篇20

　　工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。

　　以下是工作計劃頻道為大家整理的中班上學期班務計劃安排，供大家參考。更多閱讀請查看本站工作計劃頻道。

　　班級又到了新的學期，孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。孩子們希望見到老師美麗的笑容、學到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師，

　　見到孩子們健康快樂的成長。我們心每天帶著信、愛心和童心和孩子們快樂的相處，我們希望做孩子們的好老師，家長們的好朋友。

　　孩子進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協助者，來發現孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發展空間。

　　一、班況分析

　　我班原有幼兒26人，新添9人是外地生，現有幼兒人數是35人。其中男生20人，女生15人。經過一年幼兒園集體生活，幼兒各方面能力都得到了很大提高。他們學會了自我照顧和遵守各方面的規則，有了一定的安全意識，樂意與人交談，能主動參與各項活動，他們對周圍的事物、現象感興趣，充滿了好奇心和求知欲。自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養成，認識能力有所發展。

　　由于班里幼兒小班年齡的較多，占了近一半，無論在教學組織還是在班級管理上都增加了一定的難度。個別小年齡的幼兒如馬列、陸藝佳、郭弈嘉等幼兒早上來園還要哭鬧，并且動手能力較差，社會交往技能差。9名新生規則意識較差，自理能力較差，有待進一步的培養。也在總結了上學期工作經驗，圍繞本園保教工作以及園務工作和本班具體特點，我班2位老師共同協商，制訂如下計劃：

　　二、本學期的工作重點：

　　4歲以后，兒童心理發展出現較大的飛躍。4—5歲兒童心理發展的質變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發展。他們對周圍環境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現象等都表現出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經驗上強于3—4歲兒童，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此，教師要很好地把握這些特點，進行有針對性的教育。

　　1、 教育、教學方面：

　　（1） 根據本班幼兒的實際水平和興趣，制定主題，開展形式多樣的教學活動。，在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題和獨立解決問題的一年，

　　（2）尊重、信任、支持兒童，給兒童更多的自主權。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環境創設的內容，擴大活動區的種類和空間，并根據兒童活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內容，保證兒童有足夠的游戲時間、空間和材料，扎實抓好班級的識字教學。

　　（3）提供兒童為集體服務的機會，鼓勵幼兒參加班級勞動，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，認識為別人做事的意義，使兒童從完成任務的結果中獲得滿足感，增強責任感。

　　（4）幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關。活動時視線不遠離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技能。

　　2、 保育方面：

　　（1）、保持干凈整潔的環境衛生，為幼兒營造安全、舒適的生活環境。

　　（2）、繼 續教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高。

　　（3）、 每天注意檢查幼兒的喝水量，根據活動量的大小為幼兒及時增減衣服。

　　（4）、加強幼兒的生活自理能力的培養。結合園里的運動會和生活自理能力比賽活動，進行有針對的訓練。

　　3、 家長工作方面:

　　（1）、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

　　（2）、運用家校互聯平臺，隨時與家長取得聯系，個別交換意見，互通情況信息。

　　（3）、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗經 <

　　（4）、 召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關制度；本學期園內的大型活動項目；對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。

　　三、班級特色教學：

　　我們將結合本班幼兒的年齡特點和幼兒的實際情況，形成本班的.特色教學活動——農村自然材料與美術活動中幼兒創造力的培養。

　　我們生活在農村，我們身邊有許多豐富的自然資源，這些自然材料給了幼兒充足的創造空間，讓幼兒在來自生活源泉的美術活動中體驗創造的樂趣。

　　所以我們決定開展農村自然農村與美術活動中幼兒創造力的培養的研究，試圖通過因地制宜，充分開發利用農村自然材料，來提高幼兒在美術活動中的創造力。

　　隨著孩子們年齡的增長和學習經驗的積累，幼兒的創作能力和動手能力就變的越來越強，審美能力也得到了提高。

　　四、本學期具體目標及內容：

　　1、健康教育領域：

　　（1） 養成良好、有序的生活衛生習慣，鍛煉孩子的自理能力，對有困難的事情能想方設法的去自己解決，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結果為評價，關注孩子解決問題的主動意識。

　　（2） 培養孩子喜歡體育活動的意識，培養幼兒對環境和天氣的適應性，提高出勤率。

　　（3） 加強體育活動技能技巧的練習，掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協調輕松的走跑。有自我保護意識。

　　2、科學教育領域：

　　（1） 喜歡觀察、促進孩子通過自發的仔細的觀察去了解更多的知識，鼓勵孩子從中提出發現和問題，能通過比較發現兩種不同物體的不同

　　（2） 能主動的嘗試和探索生活中和實驗中的為什么。

　　（3） 認識幾種常見的動植物，愛護花草、愛護動物。

　　（4） 培養孩子的環保意識，怎樣保護環境，找出自己可以做什么，并能夠堅持做力所能及的環保行為。

　　3.語言教育領域：

　　（1） 培養孩子對圖片的理解和講述能力，和對語言的運用能力，開展組詞和擴句活動，豐富孩子的形容詞。

　　（2） 在識字活動中請家長配合，在課后幫孩子找出沒有掌握的內容，讓孩子在老師復習的時候重點的學習這些內容，讓孩子有目的的學習，減少對家長的依賴，逐漸培養孩子在集體中聽課和學習的能力。

　　4、藝術領域：

　　（1） 音樂方面對孩子進行音樂素質方面的培養，從聽音練習開始如：學會看節奏譜和五音內的五線譜，聽音、辯音能力的培養，節奏練習等，讓孩子具備音樂的能力和素質。將歌曲作為音樂活動的補充形式。

　　（2） 美術活動充分發揮孩子對色彩的天賦，進行色彩練習，鼓勵幼兒大膽使用色彩，學習并掌握簡單的折紙技巧和手工技能。

　　（3） 能有規律的畫出二方連續的裝飾圖案。

　　5.社會性教育領域：

　　（1） 充分發揮孩子競爭意識強的特點，幫助孩子養成良好的常規和學習習慣，培養孩子的學習興趣。

　　（2） 培養孩子的規則意識，能專著的參加集體活動。

　　（3） 養成使用禮貌用語的習慣。

　　（4） 進行愛祖國教育。

　　（5） 學會分享。

　　五、途徑與方法

　　1、 合理安排幼兒一日活動，做到動靜交替，把知識滲透到各個環節。

　　2、 根據主題和幼兒共同創設好班級環境，并及時更換。

　　3、 努力做好家長工作，主動與家長交流，爭取家長的配合。

　　4、 拓展幼兒的知識經驗，幫助幼兒豐富游戲情節，深入發展游戲。

　　六、每月安排：

　　九月份：隨機家訪，了解幼兒假期生活。與幼兒討論，布置教師環境建構區：游戲區、語言區、益智區、藝術區、科常區、閱讀區。開展《身體暢想曲》的主題活動，引導幼兒感知班級環境的變化，激發升中班了的自豪感。在下旬開始建設《迎接國慶》的主題墻，充分的感受國慶的氛圍。加強初期常規教育。通過家校聯系冊，與家長進行家園配合教育。

　　十月份：開展說說國慶節見聞的語言活動，提高幼兒的語言表達能力，提升幼兒的愛國情感。開展《快樂的家》和《有趣的水》主題活動。

　　十一月份：開展主題活動《秋天的圖畫》主題活動，在這一主題中的“蔬菜一族”中請家長一起收集蔬菜，和小朋友進行制作蔬菜印章的主題游戲活動，在這一活動中可邀請家長一起參與，增進家長與幼兒之間的感情，并且讓家長了解幼兒在園的情況，鍛煉幼兒的動手操作能力。

　　十二月份：繼續《秋天的畫報》主題活動，到室外觀察秋天的菊花，動手種蠶豆，發揚小組合作精神，注重幼兒的個性培養。下旬開展《可愛的動物》主題活動，使幼兒能辨認出各種各樣的動物，并了解自己喜歡的小動物的個性特征。

　　一月份：開展《快樂的冬天》主題活動，引導幼兒了解冬季季節的特征，并嘗試用自己喜歡的方法創造地表現對冬季的感知和體驗，知道冬天來了，要多穿衣服，同時開展自己穿衣服比賽。做好放寒假的總結工作，加強期末常規和假期的安全教育。

學期計劃范文匯總 篇21

　　這一學期是一個重要的開端，是我人生中的又一次轉折。必須以全新的姿態去迎接她，讓它成為我不斷進步的基石。

　　個人學習方法沒有成形，處在隨機狀態，課內課外都是一個模式，存在著學而不解的問題。手機上網頻繁，影響了正常的休息，破壞了日常的作息結構，對學習造成了很大的負面作用。個人業余愛好占據了大部分思維活動，使得學習進程大為減慢，對專業的學習興趣也出現了較大的波動。現在看來，我要更加明確地提出我的新學期的目標，我將分幾個方面說明，計劃如下：

　　學業方面。就是你選的專業，關于專業的證需要你去一一考取，我是工程照價專業的目前就要去考取照價員證，接著是考材料員，再后來就是考照價師。學習專業，應該把基礎知識和重點課程結合起來，做到同時互補;學習專業，要了解專業的宏觀知識體系，并制定出大致的課程結構，從而列出它們的先后順序，以便在以后的學習中有條理地學習、有系統的掌握;學習專業，要始終以圍繞專業技能要求來開展學習，特別是基礎知識溫習，更要緊貼專業的所需，這樣，專業才會學得透徹、學的牢靠、學的專一。

　　莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途!

　　大學學習單憑勤奮和刻苦精神是遠遠不夠的，只有掌握了學習規律，相應地制定出學習的規劃和計劃，才能有計劃地逐步完成預定的學習目標。斯曾說過：沒有規劃的學習簡直是荒唐的。可見嚴密的學習規劃是完成學習任務的保證。首先要根據學校的教學人綱，從個人的實際出發，根據總目標的要求，從戰略角度制定出基本規劃。如設想在大學自己要達到的目標，達到什么樣的知識結構，學完哪些科目，培養哪幾種能力等。大學新生制定整體計劃是困難的，最好請教本專業的老師和求教高年級同學。先制定好一年級的整體計劃，經過一年的實踐，待熟悉了大學的特點之后，再完善四年的整體規劃。其次要制定階段性具體計劃，如一個學期、一個月或一周的安排，這種計劃主要是根據入學后自己學習情況，適應程度，主要是學習的重點、學習時間的分配、學習方法如何調整、選擇和使用什么教科書和參考書等。這種計劃要遵照符合實際、切實可行、不斷總結、適當調整的原則。

　　"以上就是我大二里的打算與計劃。無需做到完美，但需做到更好。

學期計劃范文匯總 篇22

　　一、指導思想：

　　本學期英語教研組工作在區教研室的引領下，以學校貫徹的“人人是達人”的辦學理念，堅持“求真向善，達己達人”導向，全面開展“達人課程”體系建設，以建設實效課堂活動為契機，深化新課程理論學習，以“英語口語”課程為抓手，加大教學研究的力度，提高學生的綜合素養;通過集體備課，名師工作室和新苗杯展示課等活動，進一步敦促英語教師專業化自主成長。促進全校英語教師專業化發展，全面提高教師的教學水平，從而有效提高我校英語教育教學質量。

　　二、教研工作要求：

　　(一)加強閱讀，提升表達力和寫作力

　　英語教研組借助學校組織的教師專業能力，本學期全員要讀4本書，教研組重點學習《新英語課程標準》等必讀書目，組織教師加強閱讀，并利用辦公室組會的時間進行讀書分享會;多學習多反思，多動筆把學到的知識，感悟記錄下來，積累成教育教學論文，每人每學期至少撰寫一篇上交論文。每人每月至少上傳一篇教學反思/隨筆/讀書心得。

　　(二)改善集體備課，開展4112課例研討，并把小組合作規范化

　　集體備課是校本教研的關鍵，抓好集體備課才能真正意義上提高老師的教育教學水平。本學期圍繞教研室“4112”展開教學研討活動，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，在活動中發現、研究、解決所遇問題。 除此之外，本學期的.英語集體備課將重點把小組合作進行規范，做的好的小組合作進行分享，并推廣。

　　(三)以課程促發展，把英語口語

　　近3年的普及校園英語口語，英語口語慢慢成為學生生活中的一部分。寄宿部餐前英語誦讀，英語課前5分鐘都已日常化。我們已經研發出適合我們學生學情的英語歌曲校本教材，本學期會通過英語歌曲達人和英語書寫比賽兩個全員參與的活動來提高學生的英語學習興趣，進而提高學生的英語綜合素養。規范低年級英語測試體系。如：聽力測試卷和口語評價標準。本學期重點把英語歌曲進行推廣，在課堂上教學歌曲，在廣播中播放英語歌曲，在活動中唱英語歌曲，并且組織歌唱比賽來評選出“歌唱達人”。本學期會在復活節活動中大力推廣英語歌曲，讓孩子們體會到西方文化的氛圍，從而提高口語的推廣效率。

學期計劃范文匯總 篇23

　　我們知道“數學教學中，不僅要加強基礎教學，培養學生的能力，發展學生的智力，而且要發展學生的個性，培養良好的身心素質，特別是在課堂教學中至關重要的是發揮每個學生的主動性和積極性，使學生真正成為學習的主體。”而針對于小學數學總復習面廣量大，內容較多，時間緊迫，任務艱巨，又極易引起兩極分化的特點，“步步反饋，逐層提高”復習法是一種有的放矢的針對性復習教學，使復習課更貼近學生的實際，從而可以用較少的時間達到較好的復習效果。

　　一、重基礎，再提高，全面反饋

　　學生要全面把握知識，內化完整的知識體系，總復習必須要全面系統，要作出全面反饋。復習中我們不能按部就班地照著書本編排重講知識或每課練，免得學生吃一遍冷飯，枯燥無味，消沉厭煩，費時費力效果又低。教師應該有效合理地系統學生的基礎知識，內化知識結構，增強學生親自積極主動的參與學習活動，讓他們自己去發現問題，提出問題，思考、探討、分析，最后得出結論，并且能進行靈活運用。笫一階段的復習應該重基礎、全面反饋、再提高、再發現。

　　小學數學總復習是學生完成整數和小數、簡易方程、數的整除、分數和百分數、計量單位和幾何初步知識、比和比例、簡單統計表、應用題八大部分后進行的，前后知識情況間隔達六年，對學生掌握知識狀況不能全面了解時，首先應進行全面試探反饋。即以教學大綱為依據，針對于每一部分知識中的基礎、重點和難點內容，選擇六、七個中等難度的題目作為家庭作業，要求學生在自己復習的基礎上獨立認真的完成。教師通過批改發現學生中存在的問題，著手編寫復習課教學計劃，重點理清基本概念、基礎計算、基本操作、基本應用方面的知識結構網絡，再指導學生理清自身掌握情況，作一個小結。針對于學生全面試探反饋出來的問題，著手重點解決每一個部分知識中典型的綜合的試題，理清每部分知識的解題思路。

　　建立了基礎知識結構網絡，應讓學生重新去品味基礎知識、歸納要點，理清每部分知識的重點、難點，全方位出發，促提高，以練習為主要反饋手段。在具體操作過程中可讓學生先練或在練的過程中進行講解，也可以讓學生在練的過程中發現問題、提出問題，及時反饋，總結歸納。抓住學生薄弱環節，定向加固，使學生能夠弄清每一個知識點，掌握全面基礎知識和規律，提高學習能力，積累知識。如此訓練，學生對總復習有了深層次的認識，在原有基礎上再提高，使知識常用常新、常新常用，也給教師提供了重要信息，給學生自主復習的主動權。

　　二依據教材，抓住重點，進行復習，溫故而知新。對于定義和理論性的問題要求學生一定要會用準確性的語言敘述。這方面知識的掌握，可以解決部分填空和判斷題，通過習題強化訓練，檢查學生的掌握情況。針對學生經常不讀題、看錯題的毛病，要加強解題的訓練。解題的步驟包括審題、語言表達規范、答案規范及解題后的檢查四個方面。1.審題:目標的分析，主要是明確要求什么或要證明什么;把復雜的目標轉化為簡單的目標;把抽象目標轉化為具體的目標;把不易把握的目標轉化為可把握的目標。2.語言敘述規范，語言敘述規范是表達解題程式的過程，是數學解題的重要環節。數學本身有一套規范的語言系統，切不可隨意杜撰數學符號和數學術語，讓人不知所云。3. 答案規范，答案規范是指答案準確、簡潔、全面，既注意結果的驗證、取舍，又要注意答案的完整。要做到答案規范，就必須審清題目的目標，按目標作答。4、解題后的檢查非常重要：數加錯、沒帶單位、題抄錯、答案不符合實際等問題，如果認真檢查，都很容易發現并改正是很有必要的

　　三、找學生掌握知識的整體性和局限性缺陷，綜合提高，內化知識結構，增強主體全面反饋，切實提高學生的`綜合素質

　　“步步反饋。逐層提高”的最后一階段必須處處時時的體現以學生為主體的原則，教師把學生的各種反饋信息經過去偽存真，去表及里的分析、歸納和整理，逐層讓學生這個主體去發現、提出新的問題，引導思考、探討、總結，靈活運用，找到學生掌握的整體性和局部性的缺陷，從而切實提高學生綜合素質。

　　此階段必須要恰當組織復習，要避免學生重復做大量已掌握知識部分的習題，把精力集中在未掌握知識部分上，真正起到學生缺什么，教師就補什么、強化什么。

　　為及時檢查學生綜合素質情況和應變能力，在小學數學總檢測時仍須對學生進行一系列的適應性、開放性、靈活性演練、診斷性測試。為此，教師就要花一定的時間挑選、組織、編排、翻新、綜合、內化學生能力，編制成質量高、目標性強、檢測點準、靈活開放的測試題，學生感到每一題都是有價值而舍不得放下的試卷。在綜合檢測試驗后，教師對主體作出全面反饋，就可以進行最終的知識結構調整內化手段，進一步調控學生的全面復習。

　　檢測之后，教師不僅要精講巧析、洞查、記錄學生的缺陷，及時對癥下藥，并在下一次檢測中有所側重，努力使學生做到“知此知彼，百戰不殆”，而且要讓學生學會正確地評估自我，自覺的查漏補缺，面對復雜多變的題目，能嚴密審題，弄清知識結構關系和知識規律，發掘隱含條件，多思多找，得出自己的經驗來。

　　然而，學生的發展是不平衡的，小學數學總復習是基礎性綜合性強的復習，對不同的學生既要統一要求，又要顧及差異，正確處理好“培優輔差促中間“的關系。同時進行健康心理素質培養，教導學生正確對待知識掌握和檢測效果(分數)的關系。

　　通過第三階段的“找缺陷、強反饋、切提高“的復習思路，每個學生都能發揮自身的潛力，取得自己最佳的水平，那么學習主體的綜合水平已經上了一個了不起的臺階了。

學期計劃范文匯總 篇24

　　一：班級情況分析及幼兒發展評估

　　目前，我班幼兒人數 40名，其中男 名，女 名，插班新生 5 名，希望這5名小朋友能盡快地融入新的集體。經過二年的幼兒園集體生活，幼兒已養成健全的體魄和健康的心理，有良好的語言表達能力和認知能力，形成了優良的品德和一定的社會能力，特別是經過中班階段的訓練，大大縮短了個別差異，整體素質良好。下面從四個方面分析評估：

　　(一)動作發展和健康

　　我班幼兒對體育活動和早鍛煉興趣濃厚，基本動作協調、準確、會正確使用各種活動器械，使身體動作協調發展。同時有良好的衛生習慣和初步的安全自我保護意識，生活自理能力較強，大部分幼兒已經學會自己疊被子，但在整理自己的衣物上還有待加強，自己的東西管不好，本學期將對這些加以督促，指導。

　　（二）語言和認知能力

　　本班幼兒能積極參加各類語言活動，喜歡聽故事、看圖書，能積極愉快地參加文學活動，愿意在集體面前大膽講述，通過一些活動，幼兒的創編故事能力很強。多數幼兒經過語言訓練和雙語學習，已經認識許多漢字和英語，并且能大膽地看單詞編故事，但發展不是很平衡，新的學期里我們要因勢利導，使每個幼兒都能積極主動地獲得發展。

　　（三）品德和社會能力

　　本班幼兒能用禮貌用語與他人交往，并且產生了初步的情感能力，能對某些事物表示同情，并以表情、語言、動作來表示內心的情緒。幼兒經過二年的集體生活，交往能力大大提高，能用正確的交往方式與同伴相處，但是也發現不好的地方，就是出現“小幫派”問題，在本學期內我們決定消除這種現象，讓幼兒與每一個同伴都能成為好朋友。

　　二、教育目標：略

　　三、工作重點：

　　1、加強安全教育，根據我班實際，切實加強

　　幼兒的自我保護意識，不論是上下樓梯還是戶外活動，都要把安全放在首位，教給孩子安全知識和自我保護的技能。

　　2、發揚我園的教育特色，繼續進行實驗繪畫和雙語教學的教育探索。

　　（1）、現代幼兒實驗繪畫經過胡雨心教授一年的教學，本班幼兒對色彩的感覺有了明顯的提高，構圖日漸大膽，還積累了豐富的圖形。本學期我們將繼續開展現代幼兒實驗繪畫，讓孩子舒展無暇的天性，創造一個五彩繽紛的美術世界。創設“實驗繪畫作品展”欄，展示每位幼兒的作品，使幼兒在成功的'基礎上互相觀察學習，自我提高。同時有目的在平時做一些知識和技能的準備工作，使幼兒更好地運用這獨特的表現技巧，發揮想象，表現感受，不斷地提高感受美和表現美的能力。同時將實驗繪畫的特色教學方法融入日常美術教學活動。

　　（2）、雙語教學，我班經過兩年的雙語教學已取得良好的效果，幼兒對雙語學習始終興趣濃厚，學會了大量的單詞和一些簡單的句子，并且能在日常生活中得到應用。在此基礎上我們繼續開展雙語教學的探索，創設一個圖文并茂的雙語環境，進一步激發幼兒學習雙語的興趣與愿望，不斷吸取各種雙語教學的新經驗，積極探索雙語教學的最佳教學方法，使雙語教育在新起點上有新的突破。

　　3、為了培養幼兒良好的社會化行為、自主交往能力及合作能力，我們努力為孩子創設與教育相適應的環境，利用午睡室、走廊等空間繼續開設自主游戲角（區域活動），使幼兒通過區角活動，激發幼兒的學習興趣，促進能力發展。

　　4、切實抓好德育工作，加強幼兒常規和品德教育，注重幼兒行為習慣的培養，并滲透于幼兒一日生活之中，隨機教育，因勢利導。同時通過節日教育（教師節、重陽節、國慶節等），培養幼兒熱愛祖國、尊敬老師、長輩、關愛同伴。

　　5、扎實開展家園聯系，實施同步教育。家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下，

　　幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家長開放日、家園聯系欄等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學習情況，積極主動地與我園配合，真正起到橋梁的作用。

　　6、加強幼小銜接，為幼兒入小學打好基礎。本學年是幼兒在園的最后一年，為了讓幼兒能順利進入小學，我們將認真做好幼小銜接工作。首先要求幼兒每天按時入園，自覺遵守課堂紀律，保持正確的坐姿，能安靜傾聽，積極思維，大膽發言，養成良好的學習習慣。其次要求幼兒做事有耐心、專一，安靜地把一件事做完。最后要求幼兒有一定的自我服務能力，如：系鞋帶、自己整理玩具、自己整理學習用品等。

　　7、為加快教育現代化的步伐，充分發揮現代化教育媒體的作用，提高自己的實際操作能力，大膽探索幼兒電腦教學的方法，使課堂教學效率進一步提高。

　　四、具體措施：

　　隨時對幼兒進行生活常規、行為習慣、學習常規的教育及安全教育。

　　九月份：

　　1、迎接老生、新生入園，加強常規教育，盡快穩定幼兒情緒，進入正常教學活動。

　　2、師幼共同創設良好的教育、活動環境，開設評比欄。

　　3、積極投放材料，布置好區域角。

　　4、召開家長會，做好家長問卷工作。

　　5、配合保健員，做好幼兒期初三項檢查。

　　6、結合教師節、中秋節、重陽節，讓幼兒了解有關知識，參加一系列舉辦的活動。

　　十月份：

　　1、十月一日國慶節，通過各種形式讓幼兒進一步了解節日的含義，對幼兒進行愛國教育。

　　2、認真學做團體操。

　　十一月份：

　　1、幼兒秋游活動，通過

　　活動，能講出自己有所收獲的地方。

　　2、幼兒團體操比賽，培養幼兒的競賽意識和集體榮譽感。

　　十二月份：

　　1、配合保健員，做好幼兒期末三項檢查。

　　2、大班幼兒行為習慣達標活動。

　　3、向家長舉行藝校開放及成果展示。

　　一月份：

　　1、舉行慶元旦活動，迎接新年的到來。

　　2、幼兒匯報單的書寫。

學期計劃范文匯總 篇25

　　就像那無情的流水流去我在小學里的五年光陰。轉眼寒假又將新的學期即將來臨。仔細的回想的五年里到底做了？可是也想不起來。難道真要流給母是一片空白記憶嗎？不我希望在小學生活的最后半年里要踏踏實實的每一件事。半年里我要珍惜每一秒不讓有荒度的一刻。

　　就像那無情的流水流去我在小學里的五年光陰。轉眼寒假又將新的學期即將來臨。仔細的回想的五年里到底做了？可是也想不起來。難道真要流給母是一片空白記憶嗎？不我希望在小學生活的最后半年里要踏踏實實的'每一件事。半年里我要珍惜每一秒不讓有荒度的一刻。

　　新學期到了那么大家會有新的打算我的打算又是呢？其實我的打算和別人一樣要在新的學期里努力學習聽老師講課上課要發言。如此還要經常參加活動還遠遠我還希望能在畢業考試上考出好成績。我知道要是很難很難的只要你到底永不退縮那又將變得非常容易。

　　上課的時候我要聽講不做小動作不和同學交頭接耳要力爭把老師課堂上講的知識消化；疑難問題要不恥下問虛心向老師和同學請教。

　　要老師布置的所有作業一絲不茍。課堂作業當堂；課后作業和家庭作業也要按時獨立。

　　要語文課的課前預。預習字詞成語要先出國把它認會弄懂意思；還要學會給課文分段用最簡短的語言寫出每段的段落大意然后總結課文的中心思想；每篇課文的課后題要先試著去做；課文和課后題不理解和不會做的地方要先把它在書上劃下來或記下來天上課時帶著問題去聽講還可以在課堂上向老師請教。

　　要星期天和節假日參加班作文、數奧、英語多讀課外書的知識。要擠出多干事。

　　總而言之在新的學期里我要努力每門功課都好成績當各都很出色的學生。

學期計劃范文匯總 篇26

　　在學校宣布的《學期工作要點》的統籌之下，制定本學期學生處的工作計劃。如下：

　　一、 指導思想：

　　緊緊圍繞我校的精神文化內容，力爭使學生處工作成為弘揚我校精神文化的重要陣地。

　　二、 重點工作：

　　1. 安全教育。

　　2. 養成教育。

　　3. 綜合實踐活動和“家——校——社區”教育模式的探究和建立。

　　4. 加強對六、七年級學生的引導和管理。

　　5. 校園文化的顯性化——物質文化的建設與發展。

　　三、具體說明：

　　1、 安全工作。

　　以此作為學生工作的首要工作，通過如下措施把安全工作落在實處：

　　行政干部、大隊部加強督導和引導。

　　教師值周實行分樓層負責制，安排三位值周教師。

　　學年組針對此項工作做出切實的校園安全計劃和實施方案。安全工作要落實到學年組。

　　班級必須成立“安全檢查小組”，以學生管理學生，主要側重課間以及戶外活動的管理和匯報。

　　充分發揮大隊部的學生干部作用，加強課間和活動時間的巡視和管理。

　　重視主題班會：利用主題班隊會時間，進行常規的安全教育。

　　除了加強督導和管理外，重要的是把安全行為內化到學生身上，使學生懂得自己保護自己。本學期要堅決杜絕安全責任事故，力爭使安全事故發生率降到最低，最好沒有。

　　2、養成教育。

　　針對此項工作，學生處提出如下建議：

　　養成教育，結合我校的'精神文化，本學期側重培養學生高雅言行，進行文明禮儀教育；誠信教育；健康教育以及學習習慣和生活習慣的教育等。

　　繼續完成上學期科研課題——養成教育的操作化研究。確定不同學年段究竟具有什么樣的行為習慣和學習習慣，進行分析提煉。

　　養成教育要落實到學年組，使我們不同學段的學生養成教育呈現不同特點。

　　3、繼續完善“家——校——社區”教育模式，并和綜合實踐活動結合在一起。建立學生校外社區組織網絡，開展有益的社區自組織活動。（按學生家庭居住社區為單位，成立學生組織，開展社區活動）：

　　各學年組制定出家長會計劃，確定主題。進一步開發家長教育資源。本學期擬定分不同時間高、

　　中、低學年組分別組織一次綜合實踐活動，堅決把這一項工作做到實處。年級組長為負責人。

　　集中居住的小區學生，周末社區組織活動進行實驗試點，大隊部負責。

　　積極支持鼓勵以班級為單位開展這項工作，對于有具體行動的班級，要給予班主任一定的獎勵。

　　積極聯系周邊教育資源，開發利用。

　　4、加強對六、七年級學生的引導和管理。

　　六七年級學生以倡導、引導、教育為主，懲戒為輔。

　　依然強化“嚴格管理，愛浸其中，倡導慎堵，狠抓習慣”的管理策略，加強行為習慣的養成。全體任課教師要形成統一管理策略。

　　尤其加強課間、晚自習、生活區的秩序管理。

　　以年級組為單位，要形成責任制。對學生出現的問題要隨堂解決，追蹤到底，抓住不同事件中的教育契機。

　　懲戒學生要適度公開。

　　5、校園文化的顯性化——物質文化的建設與發展。

　　結合我校精神文化，設立科藝長廊，加強學校空白空間的布置。

　　爭取在文化藝術節前布置完畢。

　　集思廣益，設立主題。在學生和老師中間積極展開，使這一項活動成為我們全校的建設活動。

　　四、其他工作：

　　1、 加強班級建設。

　　強化班級環境衛生以及班級文化建設。

　　重視環境衛生。

　　個人衛生以及儀表。

　　班級物品的擺放。

　　板報、墻壁的布置。

　　班級特色建設。

　　確定每周五下午為大掃除時間。

　　本學期行政值周人員，學生處、大隊部將每周抽查一次班級環境。

　　2、組織好每次規范的升旗活動和各級主題隊會，積極開展各類少先隊活動。

　　每一次升旗活動由大隊部負責，事先要做好細致的準備工作，多次進行演練。

　　班會要有教案，有主題，學生處每一次都要例行檢查，檢查結果存檔。

　　指導、協助大隊部開展各項活動。

　　5月初成立團支部。

　　3、啟用學校校園電視臺。

　　4、特別學生跟蹤檔案。

　　5、加強學生心理輔導及高年級青春期教育。爭取把心理輔導形式多樣化。

　　6、加強品德社會課、品德生活課，綜合實踐課的研討、突出德育功能。

　　7、加強生活組的組織與管理。

　　8、配合學校信息化建設，積極上傳學生處相關工作內容。

　　9、規范學生處工作各項流程。

　　10、制定班主任工作考核條例。

　　五、每月教育主題和活動安排：

　　1. 2月——3月份。新學期理順工作，第一周為安全教育周。3月為養成教育月。

　　2. 4月份倡導高雅言行，文明禮貌月活動。各班開展學習各項禮儀的活動。

　　3. 5月份“家——校——社區教育模式”和綜合實踐活動成果匯報展示（班會形式），文化藝術節。

　　4. 6月繼續綜合實踐活動成果匯報展示，服務學校各部門，做好收尾工作。

　　5. 7月學生放暑假。

學期計劃范文匯總 篇27

　　愉快、有意義的暑假就要快結束了，新學期即將來臨，我將是一名五年級學生，對我而言，五年級是小學中的高年級了，我要抓緊時間好好學習，爭取更好的成績。新學期打算如下：

　　上語文課前預習好第二天老師所要講的內容，劃一劃生字詞，讀讀詞語，熟讀課文，不懂的詞語可以問問身邊無聲的老師—字典。上數學課前應該準備好草稿本，計算時可能會遇到難算的'題目，還要準備好學具，比如：尺子、橡皮、鉛筆……上英語科前，應該讀課文和單詞，10遍以上。上課時應該專心聽講，不能東張西望，要做到心中只有兩個人，老師和我，也不能和同桌說閑話，老師在黑板上寫的筆記，一定要記，寫字時有6個要點：

　　1、拿筆時，手要離筆尖兩厘米左右。

　　2、食指一接處不能彎。

　　3、寫字時一定要專心，不能三心二意。

　　4、拿筆時要輕，不能太重。

　　5、字與字之間要有間距。

　　6、字的上下也要有間距。課后應該立刻完成老師布置的家庭作業，做到認真審題，認真書寫，積極思考，爭取全對。晚上多看課外書籍，增加課外知識，講故事給爸爸媽媽聽，和他們多交流感情，提高我的語言表達能力。本學期我一定要多做課外積累題，以少積多。記得上學期語文測試中閱讀題一分沒得，給我的教訓最深，所以我暑假了大量的感到風格這個事情給了我太多.今天是媽媽生日我想給她慶祝一下,爸爸和媽媽的生日是同一天,也許他們緣分特別好,我們今天玩的特別高興.

學期計劃范文匯總 篇28

　　這一學期是一個重要的開端，是我人生中的又一次轉折。在還未能了解她時，我必須以全新的姿態去迎接她，讓她成為我不斷進步的基石。

　　總結了上一學期的學習，發現了很多問題。具體情況如下所列：

　　(1)沒有找準學習方向，對于學校的情況沒有深入地考察和評估;

　　(2)個人學習方法沒有成形，處在隨機狀態，課內課外都是一個模式，存在著學而不解的問題;

　　(3)盲目自信，自我妥協，對于學校存在的嚴重的教學問題置之不理，沒有采取強硬的自我保護措施;

　　(4)手機上網頻繁，影響了正常的休息，破壞了日常的作息結構，對學習造成了很大的負面作用;

　　(5)個人業余愛好占據了大部分思維活動，使得學習進程大為減慢，對專業的學習興趣也出現了較大的波動。

　　還有很多問題未能一一列出，只選取其中五件較典型惡問題作為參考，希望以后能在學習生活中避免這樣突出的問題。

　　現在看來，上學期的就學是一次極嚴重的失誤，這挫敗了我想從技術行業奮起的初衷個意愿。當然，面對失誤，呀不能總沉浸在舊跡的灰暗中，一個新的局面，需要我們用快樂的雙手去打開。雖然，這次失誤給我帶來了很多經濟上的困難，但并沒有徹底壓制住我一心向上學習的勁頭，反而促成我對于現狀的全面審視和思考。一次失誤引出一個提醒，這次失誤提醒我要時時銘記學習、處處加強觀察和思考，全面地掌握客觀實際、生客地認識事物內外部的聯系、有計劃有目標地規范學習和生活秩序，從而更有信心地去鉆研和創新。

　　以上就是我作“新學期計劃書”的初衷。為了更明確地提出我的新學期的目標，我將分幾個方面來說明，計劃如下：

　　第一，就學方面。這次重新選擇學校就讀專業，是符合我的早期意愿的，主要問題在于所就讀的學校是否符合職業教育的規范。由此得出擇校的幾個基本原則：一是要看學校的辦學歷史和特色;二是要看大眾對于這所學校的評價;三是要了解在校的老生的評價;四是要看學校在社會中的影響(名氣);五是要考察該校的教學情況和校園的環境(住宿，活動場所，教室，實訓場地等);六是要詢問該校的招生要求。

　　以上是我總結的六條關于就學的基本原則。入學之后，下一步就是開展學習了。

　　第二，學習方面。談到學習，就難免要和課堂聯系起來，這是片面的看法。對于一優秀的學生來說，學習意味著多方面的發展。也就是說，學習不光是學習書本上的理論，更重要的是學習做人和做事。書本上的知識，莫非濃厚的興趣是很難吸收并掌握的，而這興趣的主人--我們無一例外都在受興趣的左右。這里，我有個經驗，就是對于任何事都抱有求知心、熱愛心和珍藏心，努力地去探索他們，從觀察入手，在與各方詢問中加深認識，用思考得出明確的結論，全面的體會周圍各種事物存在的意義，毫不挑剔地面對一切，這對于學習專業本身是非常有益的，對于人的學習能力的提高有很強的促進作用。有人說，學習不分場地，不分老幼病殘，不分尊卑貧富，不分國界種族，這就是在說學習的性質--無處不在，且可以通過本能的需求來獲得。

　　學習專業，應把基礎知識和重點課題結合起來，做到同時互補;學習專業，要了解該專業的宏觀知識體系，并制定出大致的課程結構，從而列出他們的先后順序，以便在以后的學習中有條理地學習、有系統的掌握;學習專業，要始終以圍繞專業的技能要求來開展學習，特別是基礎知識的溫習，更要緊貼專業的所需，這樣，專業才會學得透徹、學的牢靠、學的專一。

　　學習態度也是不可或缺的一環。作為年輕的我們，把握好自身的心態是學習的重要前提和保障。心態源自心靈的反應，是意識的穩定的內在形態。人都必須具備良好的心態，如何塑造和保持良好的心態，是我們新學期自我調整的第一步。心態的塑造，重在心靈的感悟、意識的強化。在生活中，在學習中，在與人交往中，在工作中，我們都在用心靈承擔著一切，這是應該注意的一點，因為我們的態度的好壞取決于她的認識的深淺。

　　學習做人體現在整個日常學習和生活中，她是我們的無處不在的課程和向導。做人的實際意義在于建立了與大眾的聯系，以獲得生存的地位，但這只是人的本能，更重要的是，做人的體現出人的道德素質，她迎合了社會潮流，她能通過這項“課程”提升自己在別人眼里的地位，是值得我們注重的。可以想象，一個人沒有了道德素質，就算專業技術學得怎么好，也是不受歡迎和認可的。所以，我們的學習，不能片面，要內外兼容，專業和做人并進，理論和實際應用同步，基礎和難點互補，而做到這些，除了勤奮，還需要堅定的意識和信心。

　　生活是我們生存的過程，所必需的是物質上的和精神上的，不變的是物質，變得是精神。排除物質上的需要，單講精神高度是愚蠢惡作為，單講物質上的富足，而忽視精神上的高度則有性命之虞。兩者告訴我們，物質上的需要和精神上的追求對于學習來說都同等重要，是不能相互逆反，應相互補充和協調。生活是我真正的家園，有了向往，有了珍重，生活對于我才是豐富和和諧的。當然，心靈的和諧，是生活和諧的關鍵保證。

　　以上所述是我的新學期的計劃，總體上看是不完整的，但主要的問題還是做了具體的分析，依我目前的認識，也只能盡量做得完備些為好了。一個具體計劃的執行，是離不開我們自身的意志的，把計劃的意志同我們的意志結合起來，便是一執行計劃的保證，我想，這一點無比重要，在所有結論的末尾，我們不能放棄用實踐的方法去驗證他的可行性。有了充分的可行性，我們計劃的事項才能達到預期的目的。