精選學期計劃模板匯總（精選28篇）

精選學期計劃模板匯總 篇1

　　一、指導思想：

　　實驗小學青年聯合會逐漸的成熟起來了。在圍繞學校教育教學中心工作的同時，能夠認真履行青聯的職責，并繼續扎實的推進青聯的各項建設。用科學的理論、先進的思想、正確的輿論、高尚的精神、良好的師德，去引導教育廣大青年教師，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為“實驗小學以我為榮”不懈努力。

　　二、工作目標：

　　1、致力于青年教師的隊伍建設，營造積極和諧，陽光奮進的工作與生活氛圍。倡導務實、創新、理性的優良學風教風，“揚正氣，鼓士氣”促使每位青年教師健康積極地成長，形成一支戰斗力強，有凝聚能力的隊伍。

　　2、關注個體，尊重個性，提供青年教師成長所需的合適環境與搭建良好平臺，積極引導青年教師的特長與優勢發揮，對教師個人的成長加以積極肯定，加強課堂教育教學研究力度與個人教育科研課題立項研究力度，努力豐厚青年教師的文化與教育理論底蘊，樹立青年教師良好的社會形象。

　　3、切實做好青年教師的思想政治工作，激發青年教師的工作主動性、積極性和創造性。以健康、活潑的活動豐富青年教師的業余生活，努力建設生動、和諧、有思想、有創造力的青聯團體。

　　三、主要工作：

　　1、進一步加強政治思想工作，通過自我學習和集中學習相結合的方式，引導廣大青年教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　2、通過加強師德建設，認真學習新課標，開展各類培訓、賽教活動，用身邊人、身邊事激勵廣大青年教師，揚起奮進的風帆。積極參與送教下基層的活動。就一些社會熱點問題在廣大青年教師中開展廣泛地交流、討論，提高廣大青年教師的政治素養，引導優秀教師積極向黨組織靠攏。

　　3、通過青聯賽教活動，整體提升青聯教師的'教育教學水平，同時激勵年輕教師成為教學骨干。

　　4、搭建更多更廣闊的平臺，創造性地開展生動活潑的教師活動，豐富青年教師的業余生活，吸納更多的人投入到活動中來。

　　5、深入開展青年教師基本功訓練、與友好學校的校際交流活動，內練素質，外樹形象，為廣大青年教師的成長搭建舞臺，不斷提升青年教師的業務水平。

　　6、立足崗位，拓展視野，在務實的工作中強化內在素質。利用深入開展"青藍工程"師徒結對的活動，通過傳、幫、帶等形式，切實抓好青年教師的教學基本功，夯實教育教學基礎。新教師要主動拜各教研組中有經驗教師為師，從師傅身上多“取經”，使自己的師德、修養、學生教育、課堂教學、教育科研等方面得到全面、快速的提高，爭取盡快站穩講臺。

　　7、青聯教師通過參與課題等教研活動，不斷提升自己。并扎實、真實、求實的通過課題有所獲得。

　　8、配合學校黨政及各職能部門開展各項活動，并適機組織青聯教師的公益活動。

　　四、工作具體安排：

　　三月份

　　1、認真制定工作計劃。

　　2、做好征詢意見稿的討論、修改工作。

　　3、配合學校工會開展“三八”慶祝活動。

　　4、學習雷鋒，組織公益活動一次。

　　5、組織進行青聯賽教課活動，并及時組織青聯教師進行互評、自評。

　　四月份

　　組織青聯教師業務學習。

　　青聯教師師德建設的再學習。

　　五月份

　　1、配合學校做好運動會相關準備工作

　　2、組織青聯教師戶外活動。

　　六月份

　　1、青聯教師培訓活動一次。

　　2、做好六一兒童節的慶祝活動。 3、總結本學期青聯工作。

　　實驗小學青年聯合會

精選學期計劃模板匯總 篇2

　　一、教材分析

　　1、指導思想：

　　以全面提高學生的科學素養為宗旨，以促進學生轉變學習方式 —— 變被動接受式學習為主動探究式學習為主要突破口，使生物教學更符合學生發展的需要和社會需求，反映生物科學的新進展及其在社會中的廣泛應用。

　　2、教學內容的設置：

　　全期教材共分6個章節，即生物的生殖和發育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。與上一個學期相比，增加了觀察與思考，科學、社會、技術欄目，增加了學生的閱讀量，擴大了知識面。

　　3、科學探究活動的安排：

　　倡導探究性學習是生物課程標準的重要理念之一。設計并安排好科學探究活動，是教材貫徹落實這一課程理念的關鍵之所在。在總結前三冊經驗的基礎上，本冊教材繼續加大科學探究的力度。

　　從數量和類型上看，八年級下冊共有探究活動28 個，有關探究活動的欄目類型包括：觀察與思考、資料分析、探究、模擬探究、調查、設計、技能訓練、課外實踐等。

　　本冊書共有“探究”(包括模擬探究)4個。與前三冊相比，這些探究活動的設計給予學生更大的自主性，對學生思維能力和動手能力的要求也較高。例如，關于扦插材料的選擇和處理，探究的問題由學生提出;用什么植物進行扦插也由學生自己決定;制訂探究計劃時需要查閱相關的資料，了解扦插的植物成活所需要的水分、土壤、溫度等條件，還需要設計對照或對比實驗，設置重復組等;實施探究計劃過程中還需要綜合運用七年級所學知識，對扦插技條進行適當的照料，并堅持認真觀察;對觀察到的'現象需要自己設計表格進行記錄，并得出合理的結論。考慮到學生在自主提出問題、作出假設等方面已經得到訓練，教材在討論探究思路這一環節不再像八年級上冊那樣提供模擬討論的情景。

　　在科學探究技能的訓練方面，除了訓練學生提出問題、作出假設、觀察、實驗、收集和分析資料等一般過程技能外，尤為側重訓練應用和評價的技能，包括證據和邏輯的運用、對所提出的問題進行評價、對證據和假說進行評價、運用所學知識進行設計和預測等。

　　二、教學目標

　　1、全面提高學生的科學素養為宗旨，培養學生的創新精神和實踐能力。

　　2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發育，從而更有意識地保護生物，促進社會發展。

精選學期計劃模板匯總 篇3

　　第一次活動

　　時間：20xx年11月17日第三節晚自習

　　地點：66班教室

　　活動主題：了解興趣小組活動計劃、時間安排、要求等

　　指導老師：唐美旦

　　參加學生名單：陳婉玉、彭凌、鄭樂康、李福平、陸澤一、黃青青、駱婷婷、賀楊珍、歐思奇、劉海兵、梅軒、樂慧玲、周海萍、劉粵濤、駱倩雯、陳良龍、樂凌霞、鄧嵐陽、陳騰、宋思媛、劉航、鄭艷麗、劉可、朱順鵬、樂伊婕、李妍、王龍飛、盧娟、陸敏、胡婷、周經成、胡婧儀、鄭含章、張樂、歐玉蝶、謝詩涵、龍羽豐、胡石倫、劉熙捷、廖志康、盤蘇釔、駱晴宇、廖伊帆、李霞、周其聰、蔣婧、程晨陽、張譚鳳、蔣志遠、何沁雯、溫巧巧、周珍如、何佩君、夏慧婷、危一聰

　　第二次活動

　　時間：20xx年11月21日第三節晚自習

　　地點：66班教室

　　活動主題：以全國中學生數理化學科能力競賽七年級數學樣題為內容，指導學生進行解題訓練。

　　指導老師：唐美旦

　　參加學生名單：陳婉玉、彭凌、鄭樂康、李福平、陸澤一、黃青青、駱婷婷、賀楊珍、歐思奇、劉海兵、梅軒、樂慧玲、周海萍、劉粵濤、駱倩雯、陳良龍、樂凌霞、鄧嵐陽、陳騰、宋思媛、劉航、鄭艷麗、劉可、朱順鵬、樂伊婕、李妍、王龍飛、盧娟、陸敏、胡婷、周經成、胡婧儀、鄭含章、張樂、歐玉蝶、謝詩涵、龍羽豐、胡石倫、劉熙捷、廖志康、盤蘇釔、駱晴宇、廖伊帆、李霞、周其聰、蔣婧、程晨陽、張譚鳳、蔣志遠、何沁雯、溫巧巧、周珍如、何佩君、夏慧婷、危一聰

　　第三次活動

　　時間：20xx年11月24日第三節晚自習

　　地點：66班教室

　　活動主題：全國中學生數理化學科能力競賽七年級數學樣題講評總結

　　指導老師：唐美旦

　　參加學生名單：陳婉玉、彭凌、鄭樂康、李福平、陸澤一、黃青青、駱婷婷、賀楊珍、歐思奇、劉海兵、梅軒、樂慧玲、周海萍、劉粵濤、駱倩雯、陳良龍、樂凌霞、鄧嵐陽、陳騰、宋思媛、劉航、鄭艷麗、劉可、朱順鵬、樂伊婕、李妍、王龍飛、盧娟、陸敏、胡婷、周經成、胡婧儀、鄭含章、張樂、歐玉蝶、謝詩涵、龍羽豐、胡石倫、劉熙捷、廖志康、盤蘇釔、駱晴宇、廖伊帆、李霞、周其聰、蔣婧、程晨陽、張譚鳳、蔣志遠、何沁雯、溫巧巧、周珍如、何佩君、夏慧婷、危一聰

　　第四次活動

　　時間：20xx年11月28日第三節晚自習

　　地點：66班教室

　　活動主題：第二屆全國中學生數理化學科能力競賽七年級數學初賽試題訓練指導 指導老師：唐美旦

　　參加學生名單：陳婉玉、彭凌、鄭樂康、李福平、陸澤一、黃青青、駱婷婷、賀楊珍、歐思

　　奇、劉海兵、梅軒、樂慧玲、周海萍、劉粵濤、駱倩雯、陳良龍、樂凌霞、鄧嵐陽、陳騰、宋思媛、劉航、鄭艷麗、劉可、朱順鵬、樂伊婕、李妍、王龍飛、盧娟、陸敏、胡婷、周經成、胡婧儀、鄭含章、張樂、歐玉蝶、謝詩涵、龍羽豐、胡石倫、劉熙捷、廖志康、盤蘇釔、駱晴宇、廖伊帆、李霞、周其聰、蔣婧、程晨陽、張譚鳳、蔣志遠、何沁雯、溫巧巧、周珍如、何佩君、夏慧婷、危一聰

　　第五次活動

　　時間：20xx年12月1日第三節晚自習

　　地點：66班教室

　　活動主題：第二屆全國中學生數理化學科能力競賽七年級數學初賽試題講評總結

　　指導老師：唐美旦

　　參加學生名單：陳婉玉、彭凌、鄭樂康、李福平、陸澤一、黃青青、駱婷婷、賀楊珍、歐思奇、劉海兵、梅軒、樂慧玲、周海萍、劉粵濤、駱倩雯、陳良龍、樂凌霞、鄧嵐陽、陳騰、宋思媛、劉航、鄭艷麗、劉可、朱順鵬、樂伊婕、李妍、王龍飛、盧娟、陸敏、胡婷、周經成、胡婧儀、鄭含章、張樂、歐玉蝶、謝詩涵、龍羽豐、胡石倫、劉熙捷、廖志康、盤蘇釔、駱晴宇、廖伊帆、李霞、周其聰、蔣婧、程晨陽、張譚鳳、蔣志遠、何沁雯、溫巧巧、周珍如、何佩君、夏慧婷、危一聰

　　第六次活動

　　時間：20xx年12月5日下午3點至5點

　　地點：66班教室

　　活動主題：第二屆全國中學生數理化學科能力競賽七年級數學初賽試題講評總結

　　指導老師：唐美旦

　　參加學生名單：陳婉玉、彭凌、鄭樂康、李福平、陸澤一、黃青青、駱婷婷、賀楊珍、歐思奇、劉海兵、梅軒、樂慧玲、周海萍、劉粵濤、駱倩雯、陳良龍、樂凌霞、鄧嵐陽、陳騰、宋思媛、劉航、鄭艷麗、劉可、朱順鵬、樂伊婕、李妍、王龍飛、盧娟、陸敏、胡婷、周經成、胡婧儀、鄭含章、張樂、歐玉蝶、謝詩涵、龍羽豐、胡石倫、劉熙捷、廖志康、盤蘇釔、駱晴宇、廖伊帆、李霞、周其聰、蔣婧、程晨陽、張譚鳳、蔣志遠、何沁雯、溫巧巧、周珍如、何佩君、夏慧婷、危一聰

　　第七次活動

　　時間：20xx年12月8日第三節晚自習

　　地點：66班教室

　　活動主題：參加競賽的安排、考試時應注意的問題等

　　指導老師：唐美旦

　　參加學生名單：陳婉玉、彭凌、鄭樂康、李福平、陸澤一、黃青青、駱婷婷、賀楊珍、歐思奇、劉海兵、梅軒、樂慧玲、周海萍、劉粵濤、駱倩雯、陳良龍、樂凌霞、鄧嵐陽、陳騰、宋思媛、劉航、鄭艷麗、劉可、朱順鵬、樂伊婕、李妍、王龍飛、盧娟、陸敏、胡婷、周經成、胡婧儀、鄭含章、張樂、歐玉蝶、謝詩涵、龍羽豐、胡石倫、劉熙捷、廖志康、盤蘇釔、駱晴宇、廖伊帆、李霞、周其聰、蔣婧、程晨陽、張譚鳳、蔣志遠、何沁雯、溫巧巧、周珍如、何佩君、夏慧婷、危一聰

精選學期計劃模板匯總 篇4

　　一、指導思想：

　　以“二期課改”為目標，以加強初中建設為契機，逐步注入新的教學理念。加強學習，不斷提高教師自身素質，提高教學質量。在加快內涵發展上狠下功夫，促進有效教育。

　　二、總體思路：

　　對特色班和平行班里面的尖子生，在打好基礎的情況下，利用有深度的題目提高他們思維的深度和全面性，部分有能力的'同學延伸到奧數的學習，準備參加一些相應的競賽。對于多數同學來說，我們根據學生實際情況，狠抓提高率、合格率。切實做好抓兩頭、帶中間的教學工作，爭取差生早日“脫貧”。

　　三、工作重點：

　　1、盡快了解學生現有的學習水平，找出小學和初中知識上的銜接，盡快做到師生互相適應。

　　2、我們采用集體備課、電腦備課，共同商討教學方案。

　　3、堅決按照區教研室制訂的計劃要求辦事，遵照校行政、教導處、教研組的工作計劃，認真貫徹執行，力求創新。

　　4、加強多渠道、深層次的業務學習，尋求和注入新的辦學理念。

　　5、積極開展好備課組活動，組內四位任課老師分別主講一個課題，互相聽課共同提高。

　　6.抓住機遇，力爭去兄弟學校取經。

　　7.重點抓好課堂教學及學生作業質量。

　　8.對學習困難生多獻愛心，多加耐心，要千方百計地調動這些學生的積極性，讓他（她）們樹立信心，看到希望，力爭成功。

　　9.做好階段復習，章節測驗及查漏補缺工作，狠抓知識點的掌握情況

　　10.對于月考，期中考試，期末考試要全面細致地做好質量分析工作，促使教學工作的良性循環，努力提高教學質量。

　　四.活動時間：

　　平時不定期活動，為周三上午第四節課集中活動。

　　前一個月：備課組內部不定期地討論教材的使用方法。

　　第六周：備課組教師互相聽課

　　第九周：期中復習研討

　　第十一周：期中考試質量分析

　　第十五周：教學情況研討，制訂期終復習計劃

　　第十九周：商量期終復習措施

　　第二十二周：期終考試質量分析

精選學期計劃模板匯總 篇5

　　一、指導思想

　　本學期學校教師研訓工作以20xx年縣教師研訓工作會議精神為指導，以促進教師專業化成長為目標，積極實踐和探索研訓工作的內容和策略；加強研訓的組織、經費保障，力促教師研訓工作上新臺階，努力提高教育教學水平，促進學校可持續發展。

　　二、研訓目標

　　1.校本研訓。圍繞學年研訓方案和計劃，有效推進校本研訓工作，務使每位教師學期研訓達12學分。

　　2.省信息技術應用能力提升工程。根據永教師【20 】43號文件精神，組織教師參加培訓，完成規定50學時，其中網絡研修20學時，校本研修與課堂實踐不少于30學時。

　　3.省中小學教師專業發展培訓。學校每學年人均自主選課不低于36學時（不含指令性和校本研訓）；每年人均總學時不低于72學時（含指令性和校本研訓）。

　　三、重點工作及措施

　　（一）校本研訓

　　1.校本研訓各模塊內容要緊緊圍繞“落實新常規，實現課堂教學有效性”主題開展活動。

　　（1）加強理論學習。思想決定行動。繼上學期學習“新常規”的基礎上，本學期繼續請專家作“課標”解讀講座，讓全體教師明確“課標”內涵，以及教學改革的方向。

　　（2）集體備課。初步學會集體備課的研訓方法，主講老師針對教材鉆研，撰寫中心發言稿，內容包括說教材，說設計意圖，說教法，說學法，說教程，說板書設計。通過集體備課，實現腦力資源共享。

　　（3）課堂實踐。實踐出真知。在集體備課的基礎上，開展課堂展示活動。通過磨課，評課，提高教師的教學技藝，旨在實現課堂教學的有效性。

　　（4）名師引領。邀請名師來校示范教學，讓教師觀摩名師課堂教學，領會名師教學理念，學習有效教學策略。

　　（5）自主研修。開展讀書活動，組織教師閱讀教學專著，認真領會文章主旨，并撰寫讀后感，以理論指導教學實踐，提高教學質量。

　　2.考核評價。一是對參訓教師的評價。根據學校校本教研制度，對教師參與校本教研的出勤，完成眼訓任務等方面進行考核，并給與相應學分，納入教師業績考核。二是対主講教師的`評價。檢查教案、講稿、課件是否齊全，實施過程是否真實有效，是否完成培訓任務，同時全體參訓教師進行滿意度調查。

　　3.研訓總結。6月，學校認真回顧一學年來校本研訓工作，分析得失，剖析原因，總結經驗，為下學期校本研訓工作提供借鑒。

　　（二）省信息技術應用提升工程培訓

　　1.組織保障。為了有效組織教師參加省信息技術應用能力提升工程培訓，學校建立以校長為組長的領導小組，由校辦主任王佳美老師擔任管理員，保障培訓工作有序推進。

　　2.經費保障。根據上級有關規定，民辦學校教師參加培訓，培訓經費由學校負責，培訓經費每人600元。學校加大投入，力保培訓經費到位。

　　3.落實階段學習培訓任務

　　第一階段（3.21

　　—4.03）綜合分析診斷，制定研修計劃。3.21

　　—3.25綜合課程學習；3.25

　　—3.28開展診斷測評；3.28

　　—4.3制定研修計劃。

　　第二階段（4.04

　　—4.24）創新應用策略，研磨教學設計。絡課程，完成教學設計；圍繞教學設計，開展研修活動。

　　第三階段（4.25

　　—5.22）突破重點難點，錄制視頻課例。絡課程；示范課例觀摩；課堂視頻錄制。

　　第四階段（5.23

　　—6.12）展評研修成果，反思實踐成效。絡課程；開展實踐反思；互評課例資源；修改提交成果。

　　第五階段（6.13

　　—7.10）考核總結評優，迎接發展測評。上報學員成績；迎接培訓抽查；提交精品成果；做好項目總結；做好發展測評。

　　（三）省教師專業發展培訓

　　1.落實選課。2.19

　　—2.26教師第一輪選課；2.27

　　—3.1校長第一輪選課審查。3.10

　　—3.14教師第二輪選課；3.15

　　—3.16小組第二輪選課審查。

　　2.選課原則。因本學期教學時間短，選課盡量選在假期，做到教學和培訓相兼顧。

　　3.嚴格請假制度：為了不影響學校參訓率，不影響學校年度考核成績，不影響本縣教育系統考核成績，務必嚴格請假制度。如果確實不能參訓，提前一周聯系班主任，辦好申請手續，由學校上平臺進行請假換人，并通知培訓機構通過請假換人申請，確保學校參訓率達100%。

　　4.參訓評價。評價是自主培訓流程的最后一個環節，參訓老師務必按照縣教育局《自主選課操作指南》要求進行評價。

精選學期計劃模板匯總 篇6

　　一、 學情分析。

　　我班現有學生30人.對于學生來講，雖然已經歷適應小學課堂教學，但仍有大部分同學無意注意占主導地位，為了逐步實現形象思維向抽象邏輯思維的轉變，激發學生學習欲望，從興趣入手，提倡自主、合作、探究的學習方式、培養創新精神和實踐能力，促進每個學生的全面發展，為他們的終身學習，生活和工作奠定良好的基礎。

　　二、 本學期的教學要求。

　　（一）認識計數單位百和千，知道相鄰兩個計數單位之間的十進關系；掌握萬以內的數位順序，會讀、寫萬以內的數；知道萬以內數的組成，會比較萬以內數的大小，能用符號和詞語描述萬以內數的大小理解并認識萬以內的近似數。

　　（二）會口算百以內的兩位數加、減兩位數，會口整百、整千數加、減法，會進行幾百幾十加、減幾百幾十的計算，并能結合實際進行估計。

　　（三）知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關系;能夠熟練地用乘法口決求商。

　　（四）初步理解數學問題的含義，經歷從生活中發現并提出問題、解決問題的過程，會用所學的數學知識解決簡單的實際問題，體驗數學與日常生活的密切聯系。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。

　　（五）會辨認銳角、鈍角；初步感知平穩、旋轉的現象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

　　（六）認識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質量概念，知道1千克=1000克。

　　（七）了解統計的意義，體驗數據的`收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數據，認識條形統計圖和簡單的復式統計表；能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題，并能進行簡單的分析。

　　（八）會探索給定圖表或數的排列中的簡單規律；有發現和欣賞數學美的意識，有運用數學去創造美的意識；初步形成觀察、分析及理解的能力

　　（九）體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學習數學的信心。

　　（十）養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

　　（十一）通過實踐活動體驗數學日常生活的密切聯系。

　　三、教材的重、難點分析。

　　1、本冊的數學重點是表內除法和萬以內數的認識。

　　表內除法是學習多位數除法的基礎。因為任何一個多位數除法，在計算時都要分成若干個一位數除以一位數，因此，表內除法同表內乘法一樣，是小學生需要掌握的基本技能之一，必須達到計算正確、迅速。

　　成以內數的認識，學生認數的范圍擴大到四位。這是學習讀、寫多位數的基礎。也是學生進一步學習認識數的重要基礎知識。這部分內容也是培養學生的數感的重要素材，通過教學讓學生感受大數與他人交流，逐步形成良好的數感。

　　2、本冊的教學難點是用數學解決問題。

　　解決問題中在學習了一些數與計算知識后，結合現實生活的具體情境，使學生初步理解數學問題的基本含義，讓學生用所學的計算知識解決一些簡單的實際問題初步培養學生在實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的能力。這部分內容對于實現培養學生解決問題的能力的教學目標，有著十分重要的意義。

　　爭取在本學期使學生全面發展，進一步提高計算能力，實踐能力和運用數學知識解決問題的能力，及格率達100%，優秀率達97%。

　　五、培優輔差。

　　一個集體中的每一個人都是各不相同。各有優缺點，所以教師應深入細致地做好輔導工作，既包括精心做好優等生的培養工作，又包括中等生的教育工作和耐心幫助學困生的轉化。只有心中裝滿全體學生。認真細致的做好學生的輔導工作，這樣才能讓每個學生在原有的基礎上有所發展，有所提高，讓班集體永保積極向前的活力。

　　六、特長生培養。

　　觀察發現學生的特長，培養其學生的特長發展，使其學生全面發展。如畫畫，發揮其特長，創造展示的機會。使學生增強自信心，激發學習興趣。

　　七、滲透德育目標。

　　（一）養成良好的學習習慣，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的公民，提高全民族的素質。

　　（二）在學習活動中獲得成功的體驗，鍛煉克服困難的意志，建立自信心。

　　（三）培養愛國主義情感，提高其能力，逐步形成其積極的人生態度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。

精選學期計劃模板匯總 篇7

　　暑假就要結束了，馬上就要進入關鍵的六年級了，為了使自已養成一個好的學習習慣，學習能夠更上一層樓，能考上一個好的初中，特制定以下計劃。

　　學習的重點，語文：每天課外閱讀，朗讀30分鐘，兩天練習一次古詩字詞，及詩意，閱讀理解練習題兩天一次，每周兩次文學知識積累。數學：學會，理解學過的每種題，概念掌握清楚。英語：閱讀英文文章上或句子，認識，背誦單詞，熟練掌握，熟練應用英語語法及各種時態。

　　周一到周五時間安排：

　　早晨6：20起床

　　6：30——6：50讀詩詞兩首，各兩遍。英文小文章一篇或六個單詞各兩遍。

　　7：00——7：30吃飯，上學。

　　12：00——12：30吃午飯

　　12：50——13：40睡午覺

　　17：20——17：40讀書（朗讀）

　　17：40——18：00讀背英語語法，時態

　　18：00——18：40吃晚飯

　　19：00——22：00做作業

　　22：30睡覺

　　周六周日：

　　早晨不用早讀，周六上午數學輔導班，周日英語學習語法及時態，語文學習詩詞解析。

　　制定的計劃哪一項沒做到，背默詩詞一首。

　　這是我六年級的'學習計劃，我會努力去做的。

精選學期計劃模板匯總 篇8

　　以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，繼續貫徹落實“上海市推進課程改革，加強教學工作會議”提出的任務，根據崇明縣《中學體育學科發展規劃》的工作目標，切實推進上海市二期課改。深入學習《課程標準》，進一步提高教師對課改理念的認識，把新的課程理念轉化為教學行為。進一步促進新課程教材的實施與教法學法的優化，完善和優化體育課堂教學常規，提高日常課的教學質量，促進學生技術技能的學習與身體素質的增強。努力做好對本校青年教師的培養和指導工作，通過組織參與多種觀摩學習和研討活動，促進他們的業務水平能逐步提高。

　　一、教研活動

　　1、進一步組織學習《上海市普通中小學課程方案》、《上海市中小學體育與健身課程標準》，內化教育理念，領會課改目的、意義和要求，轉變教育理念，確立主人翁意識。

　　2、以促進學生健康成長為基點，強化體育教學的科學、合理、安全和有效管理，重視師德修養，規范教學行為，用新的教育理念引導教師專業發展。3、認真落實市教研室關于“改進中學體育教學的幾點意見精神，遵循“健康第一”的指導思想，發揮“健身育人”的課程功能，貫徹《上海市學生民族精神教育指導綱要》和《上海市中小學生生命教育指導綱》的`精神。4、積極參加城北片高中體育聯合體教研組的多種形式的教學研討活動，通過觀摩學習和研討活動，繼續不斷提高自身的教學能力，主動把“二期課改”的理念轉化為教學行為。

　　※具體工作安排※

　　1、召開教研組會議，制定學校體育工作計劃，制定各年級男女生的體育教學計劃。第2周

　　2、高一高二拓展型課程：內容籃球、足球、乒乓球、健美操、定向越野等等、人員的安排，計劃的制定工作。第2周3、組內教師進行課堂教學研討，內容為健身操、墊上運動等。第8—12周

　　4、切實做好《學生體質健康標準》測試工作，完成我校今年向國家教委上報測試數據之任務。第3周開始

　　5、組織本組教師觀摩市、縣的課堂教學展示活動。第9—16周

　　6、進一步做好校本教材的開發。后半學期；7、組內小結:討論本學期教學與訓練之得失。第19周

　　二、業余訓練

　　※具體工作安排※

　　1、田徑隊各訓練組、乒乓球隊、健美操隊制定好年度訓練計劃，完善訓練第1周----第18周。

　　2、校定向越野隊招收新隊員第3周；訓練第1周開始。3、校籃球隊、足球隊招收新隊員第2周；訓練第3周開始。4、校健身操隊選拔招收新隊員第1周；安排訓練第1周開始。5、制訂冬季訓練及寒假訓練計劃,制定好冬訓各階段的訓練計劃第14周

　　三、競賽工作

　　1、校第十八屆“城中杯”足球賽：各年級分別比賽，共46場。

　　第7周----第15周

　　2、組隊參加崇明縣中學生定向越野比賽第6周；

　　3、籌備組織學校秋季田徑運動會第7周；4、組隊參加20xx年上海市中學生田徑錦標賽第7周；5、積極參加20xx年上海市學生運動會田徑、乒乓球、健美操等項目的比賽；

　　第11周----第13周

　　6、組隊參加上海市“肯德基杯”中學生青春健美操比賽第14周；

　　7、組隊參加上海市青少年田徑冠軍賽時間待定；

　　8、組隊參加崇明縣中學生足球比賽第12周、冬季長跑賽第16周。

　　四、宣傳教育工作

　　1、組織全組教師學習《上海市普通中小學課程方案》、《上海市中小學體育與健身課程標準》，認真制定20xx學年度第一學期體育工作計劃。

　　2、加強宣傳運動安全知識，并注重體育課中、課外活動中、各類競賽中的安全教育工作。3、根據本校生源特點，如何更好的以學生為本，實事求是的實行課改教學。

　　五、其他工作

　　1、抓好兩操一活動的開展，準備參加第三套中學生廣播體操學習，重點抓好課間操的質量。第1周

　　2、本校教練員、運動員學期訓練工作會議。第2周3、崇明縣“體教結合”年度工作會議第3周4、加強校各級運動隊的資料管理工作。5、完成本學期學生體質健康標準測試數據統計上報工作。12月6、縣優秀體育教研組的申報工作。

精選學期計劃模板匯總 篇9

　　角色游戲是想象的世界，是濃縮了的小社會，全面地反映了學前兒童游戲的特點，游戲的獨立性、主動性和創造性都可在角色游戲中體現出來，因此角色游戲對幼兒具有重要的教育意義。

　　一、班級情況分析：

　　通過小班一學年的游戲開展，幼兒對游戲的規則和游戲角色又有了更高的認識，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結合自己的生活經驗表現一些游戲情節。但因幼兒年齡小，角色游戲的水平還比較低，大多停留在對玩具的操作擺弄、模仿常見人物的一些簡單言行（特別是家庭成員），反映與自己生活有直接關系的內容。我們本學期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階。

　　二、教學目標：

　　1、鼓勵幼兒樂意參加各種游戲，體驗游戲活動帶來的樂趣。

　　2、鞏固幼兒對角色游戲玩法和規則的掌握，逐步增強幼兒的規則意識。

　　3、鼓勵幼兒積極動腦，能主動利用一些替代物進行游戲，并根據游戲自由想象活動的情節，對積極創造游戲情節的幼兒及時給予表揚。

　　三、具體措施：

　　本學期開展的主題游戲有醫院、商店、串串燒、冰糖葫蘆、公共汽車等，在以后的活動還將根據孩子的興趣所在，適當的增減游戲區。

　　1、在豐富幼兒社會經驗的基礎上，啟發幼兒產生新的`游戲主題，展開有情節，培養幼兒進行游戲的獨立性。

　　2、多給幼兒說話的機會，給幼兒創設一個能夠自我發展的機會和空間，不局限于他們的發展。

　　3、發動幼兒收集廢舊材料和半成品，豐富游戲材料。

　　4、觀察幼兒在游戲中的表現，及時做出評價，教師以適當的方式參與指導游戲，促使幼兒的游戲主題深化，情節繼續發展。

　　5、引導幼兒在角色游戲中建立和遵守規則，從而培養幼兒的責任心。

　　6、通過在游戲中遇到的困難和矛盾，提高幼兒解決問題的能力，提高幼兒合作能力，培養幼兒做事有始有終的習慣。

　　7、在講評活動中，教師要隨機地靈活地抓住游戲中好的一面，提供幼兒討論的機會，讓幼兒在游戲講評中得以解決，并能在講評中整理和分享經驗。

精選學期計劃模板匯總 篇10

　　署假馬上就要結束了，我將以新的精神面貌跨進初中學校的大門。進入初中，一個完全陌生的學習環境，再加上現在社會的竟爭如此激烈，為了盡快適應新生活，并且迎頭趕上，為自己提幾點要求，作為了初中的學習計劃：

　　一、做好預習工作，對第二天老師要上的課程自己先是看上一遍，對新課的內容有大致了解。把第二天老師講課當作復習，著重聽還不算很理解的重點難點，并記好應記筆記。

　　二、要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不茍。課堂作業當堂完成；課后作業和家庭作業也要按時獨立完成。

　　三、盡量的'抽出時間復習老師所講的課程，溫故而之新，只有掌握好老知識才能為今后的學習打下更好的基礎

　　四、要利用星期天和節假日，繼續參加奧數、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。多發揮自己的強項，即使再繁忙的初中生活，也是不能丟了自己原來的特長，而弱項則需要不斷去彌補。

　　五、上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，

　　以上是我最基本的學習計劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的學習水平和班級排名，爭取向最好的成績奮進，創造一個屬于自己的初中三年。

精選學期計劃模板匯總 篇11

　　伴著花兒的陣陣飄香，我們又迎來了新的一學期。同時，這也是我從事教育事業以來，面臨挑戰最大的一個學期。我不僅作為一個新的員工出現在該園、該班，而且所帶班級也是從未接觸過的領域——學前班，很多工作開展起來的難度可想而知，但是我既然選擇了，就一定會挑戰到最后。

　　本學期是我們班老師和小朋友們在幼兒園生活的最后一學期了，今年九月孩子們就將進入新的小學開始他們新的生活了，為了使孩子們更好的適應以后的小學生活、學習。我們在這學期要多多努力與家長共同配合，做好孩子幼小銜接的各項工作。幼兒園的.學前班相比其他班級的一些常規工作比較而言，從不同角度來看，工作的側重點都有所不同，我們班怎樣在做好常規工作的同時，又能做好重點工作呢？在此，我代表班級老師介紹我們班本學期的工作：

　　一、常規工作：

　　1、班級情況分析：幼兒情況：本學期我班幼兒有40名，本班孩子已經過4年的幼兒園學習、生活，只有5個小朋友是新生。其中男生25人，女生15人。孩子的自由語言表達能力比較強，但在正規場合時語言的傾聽能力和講述能力比較弱。大部分孩子在藝術領域方面表現欲比較強，喜歡表演；數學的邏輯思維能力比較好；但班上幼兒比較調皮，比較難管，班級紀律也受到一定影響，表現為上課注意力不集中，學習思維上不積極，愛做小動作、講話、坐姿隨便，個別幼兒還有追逐打鬧現象，自我服務意識和為他人服務意識比較弱等問題，都有待加強。

　　2、家長情況：幾乎所有的家長都比較理解和支持本班老師的工作，部分對育兒知識和育兒方式有疑惑的家長能做到及時主動向老師交流、學習。

　　3、教師情況：除了我，劉老師和袁老師都是陪著班上幼兒一起成長的老師，對班上情況比較熟悉，而且我們班級成員之間都達成相對穩定一致的教學理念和育兒方式。因此在她們兩的協助下，在我們三人的共同努力下，我相信我們一定會把工作做得趨于完整的。

　　二、教學工作：

　　教學分工：本學期劉老師仍然負責語言、早閱、美術和部分階梯課程；而數學、科學和部分階梯課程則由我來擔任，袁老師負責保育工作。本學期我們的教學走勢仍然是蒙氏教學，希望能在這一領域中能取得新的長見。

　　三、家長工作：

　　除每日堅持“微笑服務”，與家長做好每日的日常交流工作和每月填寫家園冊的工作外，將重點利用家園欄、網上通信、電訪等交流方式與家長做好孩子們幼小銜接的過度工作。如：孩子自理能力、服務情感意識、知識技能的提升，任務意識等等。

　　四、護理安全工作：

　　（1）護理：學會自己的事情自己做，自己管理自己的物品；學會自己照顧自己，會根據氣候的變化或自己的需要穿脫衣服、喝水。

　　（2）安全：遇到困難會請求大人的幫助；學會自我保護等安全意識

　　（3）與家長配合做好體弱孩子和體重超標的孩子的進餐喂養工作。

　　（4）每天與對班老師做好交接班工作，做好考勤記錄和缺席幼兒的情況追蹤登記。

　　我個人始終相信“有壓力才有動力”，我希望通過這份沉甸甸的目標能呼喚起我們班級老師心中小宇宙般的巨大能量，只要我們老師、家長、同事和領導的共同努力，我們學前一班的各項工作一定能夠能做的更出色。

精選學期計劃模板匯總 篇12

　　一、指導思想

　　舞蹈作為一種以人體動作為物質材料的表現性的藝術活動，是人類審美活動較集中的表現，是培養人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們在表現的過程中獲得自我滿足。希望通過活動，使孩子們不僅能發展身體，得到動作的協調性和靈活性的訓練，而且還能發展思維和情感，促進身心愉快的發展。

　　二、學生情況分析

　　本學期興趣小組在原有人數的基礎上又吸收了一批新隊員，大部分是初一的新生。他們中少數一部分學生在小學階段接受過正規訓練，基礎較好，而大部分學生沒有接受正規訓練，但自身條件不錯。

　　新隊員從總體情況來看，素質較低，這就要加大力度練習。老隊員繼續沿用上學期的`隊員，他們大部分都有兩年以上的舞蹈基礎，多次參加演出，舞臺經驗比較豐富，基本功扎實，身體柔韌性較好。

　　三、訓練內容及要求

　　1、基本功方面

　　由于新老隊員水平上的差異，本學期針對他們的基礎和特點突出了不同訓練內容和的要求。老隊員要繼續加強基本功的訓練，加大訓練力度和難度，重視訓練質量，提高身體的柔韌性。新隊員則要從基本功入手，進行系統的訓練，如：基訓地面練習和基訓把桿練習，幫助學生提高自身素質，增強自身氣質，為以后的舞蹈學習打下良好的基礎，并爭取在短時間內與老隊員接軌。

　　2、舞蹈學習方面

　　本學期計劃學習一塊成品舞蹈：民族舞蹈《雨后春山》，這是一塊山東膠州秧歌，旋律緊湊，具有濃郁的民族氣息。同時還帶有一種古典舞蹈的味道。

　　這首舞蹈共18人，對隊員的素質要求較高，要求隊員要有良好的身體協調性和柔韌性，并要求隊員節奏感強、動作規范，特別強調眼神和表情以及舞感，讓學生學會用心舞蹈。這首舞蹈是本學期訓練的重點，我們要加強訓練，從齊、快、準上下功夫，爭取以以高質量的演出迎接今年六月份的文藝匯演。

　　四、訓練時間

　　每周一、二、三、四、五早晨和課外活動。

　　五、活動地點:

　　舞蹈教室

　　六、活動措施

　　1、引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫助學生尋找舞蹈感覺。

　　2、逐段示范、講解動作，逐個輔導。

　　3、學生個人練習和個別輔導相結合。

　　4、采用學生互幫、好學生示范的方法，進一步提高水平。

　　七、訓練目標

　　1、本學期系統而嚴格的訓練，進一步增強隊員們的節奏感，增強他們對舞蹈的表現力和感受力，特別強調舞蹈時的面部表情，做到用“心”舞蹈，使隊員們的整體素質和表演水平在上一個新臺階。

　　2、教會學生用舞蹈語匯來表現舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺。

　　3、嚴格要求，精心排練，爭取以優異的成績迎接比賽。

　　舞蹈隊活動配當

　　第一周 地面練習：勾繃腳、壓腿、開胯

　　舞蹈《雨后春山》

　　第二周 舞蹈組合：雙手位組合

　　舞蹈《雨后春山》

　　第三周 地面練習：豎叉、橫叉、抱花籃、地面壓腿

　　舞蹈《雨后春山》

　　第四周 把桿聯系：壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰。

　　舞蹈《雨后春山》

　　第五周 把桿練習：踢腿、搬腿

　　舞蹈《雨后春山》

　　第六周 把桿練習：腰腹動作、后踢腿

　　舞蹈《雨后春山》

　　第七周 地面練習：下腰、頭勾腳

　　舞蹈《雨后春山》

　　第八周 扶把練習：下胸腰、搬旁腿

　　舞蹈《雨后春山》

　　第九周 基本功訓練：前踢腿、旁踢腿、后踢腿

　　舞蹈《雨后春山》

　　第十周——十六周 成品舞：山東膠州秧歌《雨后春山》

精選學期計劃模板匯總 篇13

　　一、指導思想：

　　幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養幼兒創造力、想象力、思維能力。

　　幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現出來。

　　二、目標要求：

　　1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養成大膽作畫的習慣。

　　2、認識繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態。

　　3、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

　　4、對泥工、折紙、剪貼、自制玩具等手工活動產生濃厚的'興趣，認識相應的工具和材料，并會正確使用。提高幼兒的動手能力和手工技能。

　　三、活動組織要點：

　　1、注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。

　　2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環境中去思維去發現。

　　3、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。

精選學期計劃模板匯總 篇14

　　一、 指導思想

　　繼續以《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作指導規程》為指導，根據

　　幼兒園園務計劃和中班年級組計劃、以及中班幼兒的年齡特點和我班幼兒具體情況，一切從實際出發，堅持幼兒園與家庭、社區密切結合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的發展創造良好的條件，以促進他們健康、和諧、快樂的發展。

　　二、 班級情況分析

　　對于一個中班來說，我班是一個較為特殊的集體，因為班級中的孩子有一部分未上過幼兒園，一部分是從其他幼兒園轉學而來，還有一部分以前斷斷續續地上過不長時間的幼兒園，那么對于他們來說，本學期到我園便是進入了一個陌生的環境，而我們三位老師也與他們共同組成了一個新的集體。

　　我班還有一個特殊的方面，就是男女生比例不協調。全班目前共33名幼兒，其中只有11名是男孩，而另22名都是女孩，大部分幼兒都有一定的生活自理能力。那么從性別上來說來說，我們在培養幼兒習慣以及組織活動時都會比一般情況較為順手一些，但是這樣的比例對全班幼兒的和諧發展是不利的，而且在這11名男孩中還有3—4名是較內向的，所以我們在工作中要多注意個性方面的問題。

　　從我班家訪情況以及開學幾天與幼兒的相處，我們對我班幼兒有了大致的了解。第一，從家庭情況來看，大部分幼兒家庭情況很好，有很多家長比較關注幼兒的教育問題，同時他們中有一部分也有比較正確的教育觀念，由老人長期撫養的幼兒不多，這使得我們在與家長的溝通上降低了難度，但是也有少數家長想教教不好，想教不會教；第二，雖然是到了一個陌生的新環境，但是我班開學初哭鬧的幼兒并不多，而且在我們三位老師的努力下也使孩子們很快喜歡上了我們的幼兒園，喜歡上了我們的班級，喜歡上了我們，還有部分孩子特別喜歡和我們親近，應該說，這樣對我們的接納也是給予了我們三位老師莫大的鼓勵與欣喜，這也使得我們更有信心做好我們的工作；第三，開學幾天的情況讓我們也發現了一部分“特殊”的孩子，例如，我班有幾個男幼兒動作發展很遲緩，有一個女幼兒長期與姑姑一起生活，父母幾乎不加過問，使得她特別淘氣，想干什么就干什么，還有幾個幼兒父母離異，他們和老人生活在一起，還有一個幼兒每天都不愿自己動手吃飯等等，這些都是急于解決的問題；第四，我們發現我班大部分幼兒進餐存在一定問題：不喜歡吃菜，飯量很小，速度很慢，邊吃邊玩等。

　　針對以上的種種情況，我們需要從學期一開始便建立有效的.方案并充分發揮家長的力量，整和各方教育資源使得一系列問題都能得以解決，也使得我們幼兒、家長、老師、幼兒園乃至社會都能和諧的發展。

　　三、 幼兒發展目標

　　1.身體發育良好，能較好地適應環境、氣候和生活條件的變化，有較好的生活、衛生習慣，具有初步的生活自理能力。

　　2.自己的事情自己做，有初步的勞動習慣，能愛護勞動成果。

　　3.能手眼比較協調的操作材料工具，有初步的自我保護意識。

　　4.能主動積極的參加文學、音樂、舞蹈、美術的學習和欣賞活動并能初步感受環境、生活和藝術中的美。

　　5.會用較為清楚連貫的語言大膽的表達自己的愿望和請求。

　　6.能運用各種感官感知周圍的事物、現象的主要特征。具有初步的分析、比較和綜合能力。

　　7.能大方地參加集體活動，樹立自信心，能較認真的遵守集體活動中的各種行為規范，有一定的規則意識。

　　8.能主動大膽的和同伴交往，接受他人邀請共同進行活動和游戲。

　　具體細化為：

　　1.健康：

　　（1） 在集體生活中感到溫暖，心情愉快，有自信心，有一定的安全感、信賴感。

　　（2） 初步建立有規律的生活常規，樣成較好的生活衛生習慣，有一定的生活自理能力。

　　（3）在活動中了解必要的安全保健常識，有初步的自我保護意識和能力。

　　（4） 愿意并喜歡參加多中形式的戶外體育和游戲活動，逐步提高對環境的適應能力。

　　（5） 在多種形式的活動中發展幼兒的基本動作，逐步發展幼兒動作繁榮協調性、靈活性。

　　（6） 能夠較自覺的遵守體育活動的規則和要求，團結友好，不怕困難。

　　（7） 學習收拾整理活動器械，愛護公物，具有一定的集體意識。

　　2.語言：

　　（1） 愿意并能夠集中注意力，耐心的傾聽別人的說話，不打斷別人的話，理解日常用語，發展語言理解能力，學習用普通話與他人交流。

　　（2） 較樂意與同伴交談，較大方的在集體面前說話，體驗語言交流的樂趣。

　　（3） 能圍繞一定話題用普通話較連貫、清楚的表達自己的想法和感受，不跑題，發展語言表達能力和思維能力。

　　（4） 喜歡看圖書，知道看書的正確方法。

　　（5） 初步養成先仔細觀察后講述的習慣，逐步學會理解圖片和情景展示的內容；學習按一定順序講述，聲音響亮、句式較完整的表達自己的意思。

精選學期計劃模板匯總 篇15

　　班級情況分析備注

　　1、班級概況：我班現有班主任兩名、保育員一名，其中一位是教研組長助理、園級骨干教師，在李慰宜師資培訓處學習、進修；另一位教師有著多年的音樂教育經驗，兩人都有較長時間的工作經驗。保育員工作認真，具有愛心、耐心。在工作中，三人將互相緊密配合，共同努力做好保教工作。我班幼兒31名，其中16名女孩，15名男孩，其中3名插班生。經過兩周的學習，大部分孩子適應了集體生活。

　　2、班級特點及主要表現：由于我班的孩子大部分是和爺爺、奶奶一起生活的，所以生活自理能力普遍不太高，能獨立使用筷子的孩子有12%，而能獨立穿、脫衣褲、鞋，會整理自己的物品，特別是在整理物品方面幼兒的習慣比較差；在適應集體方面，只有9%的幼兒能為集體做事，而能控制自己行為的幼兒占全體幼兒的6%；剛升入中班，幼兒的合作能力也有待發展，

　　3、個別幼兒情況：

　　1）王正揚是本學期的插班生，由于從未上過幼兒園我們要用更多的耐心、愛心，適應新集體，并使他在特色活動中跟上班級的其他孩子。

　　2）顧曄、劉曉燕等幼兒自我約束能力弱，注意力集中的時間很短，我們將培養他們各方面的興趣，使他們對各種活動都感興趣。

　　3）鼓勵金貝貝、劉夢夢等幼兒大膽表達自己的`愿望。

　　4、家長情況本班幼兒家長的學歷普遍較底，初中，高中的占大部份，而且外地家長較多，有很多家長是個體戶，平時很忙，都將教育孩子的責任都推給了爺爺奶奶，對孩子的關心照顧是不夠的；大部分家長還是很支持、配合我們工作的，特別是對主題活動的支持；但參與校園網的建設以及BBS論壇還是不夠的

　　--中2--班班級學期計劃（表二）

　　學期目標完成周次

　　一.共同生活：

　　1.初步學習使用筷子，能安靜進餐，細嚼慢咽，不挑食，保持桌面干凈。

　　2.知道飯前，便后，手臟時洗手。

　　3.初步學習刷牙，學習正確使用手帕，毛巾，便紙，獨立穿脫鞋襪，衣褲，知道放在固定的地方，初步養成物歸原處的習慣。

　　4.在成人提醒下，把果皮紙屑拋入廢物箱。

　　5.愛父母，老師，長輩，學習用適當方式表達自己對長輩的尊敬。

　　6.初步理解日常的規則，初步辯別是非，在老師，同伴提醒下，學習遵守公共生活中的基本常規。

　　7.有初步的同情心和責任意識，初步學習關注熟悉的人和弱小的同伴，愿意接受成人的指令，做力所能及的事。

　　8.初步學習結伴，輪流，請求，商量等交往方式，愿意表達自己的想法。

　　二.探索世界：

　　1.初步了解人的身體和年齡變化，學習關心和保護自己的身體，生病時愿意打針，吃藥，了解危險的標志和信號。

　　2.喜歡大自然，初步學習用簡單的觀察方法，去感知周圍的自然物和自然現象，了解一些簡單的特征。

　　3.喜歡參與活動，通過嘗試，模仿，使自己的動作自然，輕松。

　　4.結合日常生活，學習并識別數字，初步理解數字，重量，顏色，方位等概念，初步學習分類，比較，排序等方法。

　　5.初步了解一些人與自然現象，動植物，社會環境之間的簡單關系。

　　6.接觸衣食住行等基本物品，初步懂得珍惜。

　　7.初步了解家鄉及上海一些典型的設施，景觀，能參與一些民間的節日活動,萌發愛家鄉的情感。

　　8.初步對人類取得的科學成果感興趣，有對科學現象探索的愿望，愿意收集有關信息。

　　三.表達與表現1——3周1——3周2——4周5——6周1——4周7——8周8——10周3——10周5——8周10——18周2——5周4——8周12——14周15——19周5——8周9——18周

　　1.愿意與人交往，能教清楚表達自己的意思，想法并回答問題。

　　2.能傾聽別人講話，理解他人意思。

　　3.接觸生活中美好的，感興趣的事和物，對聽廣播，看表演產生興趣，初步學習欣賞各種中外兒童藝術作品。

　　4.喜歡閱讀，初步學習有順序的翻閱圖書，初步會將語言的含義與圖象進行聯系和想象。

　　5.愿意嘗試使用各種材料，工具和方法進行制作和實驗，有初步想象創造的能力，體會成功反對快樂。

　　6.能自然愉快的唱歌，初步學習在藝術活動中自然的表演自己的情感。

　　7.嘗試用簡單的樂器為熟悉的歌曲伴奏。1——6周3——4周15——20周10——17周5——10周3——9周6——18周

　　環境創設：本學期我們將努力為幼兒創設溫馨、輕松、愉快、自主的環境，根據新課程的《生活》、《運動》、《學習》、《游戲》書，創設課程化的環境，讓幼兒參與環境布置中，樹立主人翁意識。當然我們還要還為幼兒創設良好的心理環境（師生、生生），用愛心去感受每一個孩子的心靈，讓孩子們從小就有同情心和責任感，在寬松、舒適、愉悅、發展的的氛圍中，使孩子們愉快的健康的成長。

　　--中2--班班級學期計劃（表三）

　　月保教工作重點提示補充與調整

　　九月

　　1、“我升中班了”主題活動。

　　2、開展“快樂的小畫家”幼兒創作畫比賽。

　　3、開展主題“我愛我家”。

　　4、慶國慶“祖國媽媽，您好！”大舞臺活動。

　　5、幼兒拍球比賽。

　　6、“爺爺奶奶您好”幼兒去敬老院慰問活動。

　　十月

　　1、開展主題“我們的身體”。

　　2、遠足活動一：參觀古華公園。

　　3、幼兒大帶小活動。

　　4、開展主題“在秋天里”。

　　5、幼兒秋游活動。

　　十一月

　　1、“金色的秋天”系列活動。

　　2、開展主題“我在馬路邊”。

　　3、遠足活動二：放風箏。

　　4、開展主題“水真有用”。

　　5、向家長開放活動。

　　十二月

　　1、舉行“小小冬季運動會”。

　　2、開展主題“好吃的食物”。

　　3、迎新年藝術節系列活動。

　　4、開展主題“在農場里”。

　　5、慶元旦小舞臺活動。

　　一月

　　1、開展主題“寒冷的冬天”。

　　2、“我大一歲了”主題活動。

　　3、幼兒拍球測試活動。

精選學期計劃模板匯總 篇16

　　踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作，吸取經驗，本學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。

　　一、班況分析：

　　本學期全班共40名幼兒，男名，女名，其中插班生9名。經過上學期的有目的、有計劃的教育和引導，幼兒在德、智、體、美等各方面以及日常生活習慣的養成上都有了很大程度的發展。從總的方面來看幼兒都能夠適應幼兒園的集體生活，能積極參加各種活動，初步建立了進餐、盥洗、喝水、午睡等生活常規，懂得了要遵守集體生活的規則，并且良好的學習習慣也初步得到了培養。在生活中我們鼓勵幼兒自己的事情自己做，培養幼兒的生活自理能力。從幼兒發展的各個方面來看，有的幼兒變得講禮貌了，能主動地和老師、阿姨打招呼，有的幼兒語言表達能力強了，有的幼兒進步很明顯。插班幼兒在較短的時間內逐漸適應了幼兒園的集體生活，對各種活動感興趣，能積極參與其中。本學期我們將注重幼兒學習習慣的培養，如傾聽和閱讀的習慣、學習用品的整理等等。另外，針對我班幼兒男生多、孩子比較調皮的情況，我們將重點進行幼兒安全意識的培養，尤其是要加強盥洗、午睡、餐后活動等環節的常規管理。同時動手能力的培養也將是我班本學期的重點，特別是使用剪刀、折紙的美工活動要適當增加，讓幼兒多練習。

　　二、教育目標：

　　促進幼兒身心正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。

　　發展幼兒的智力、培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知欲，培養初步的動手能力。

　　萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、將禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑、開朗的性格。

　　培養幼兒初步的感受美和表現美的情感和能力。

　　三、各領域目標：

　　健康：1、能積極參與各項活動，保持輕松、愉快的情緒。

　　2、喜愛體育運動，在運動中能保持動作協調。

　　3、初步養成良好的生活習慣，如會正確使用筷子、會使用手紙，會自己整理衣物等。

　　4、初步養成良好的衛生習慣，如保持頭發、指甲的干凈、整潔、不咬指甲、不挖鼻孔，不用手揉眼睛等。

　　4、學習使用各種小型運動器械鍛煉身體，學習有秩序地整理運動器具。

　　5、逐步建立自我保護的觀念，注意避免危險和意外傷害。。

　　語言：1、大方、樂意地進行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。

　　2、能用比較完整的語句表達自己的意思。

　　3、學習使用日常簡單的禮貌用語，如“早上好”“謝謝”“再見”等。

　　4對故事、兒歌、圖書等多種文學形式感興趣，能有意識地模仿作品中的語言。

　　5、愿意在同伴面前朗誦簡單的兒歌或故事。

　　社會：1、能愉快、積極地參加各項活動，對活動感興趣。

　　2、樂意與人交往，學習合作和分享，感受合作、分享的快樂。

　　3、愛周圍親切的人，樂意為集體做事。

　　4、理解并遵守與自己相關的行為規則，如排隊等候。

　　5、樂意做好力所能及的事，養成良好的生活習慣。。

　　6、在活動中能和同伴一起商量、協商，能謙讓。

　　7、了解有關家庭的一些常識如父母的聯系方法。家庭住址等。

　　科學：1、對周圍的許多事物好奇好問，能積極參加探索、操作活動。

　　2、能運用視覺、聽覺、味覺、觸覺等各種感官，參與探索活動，動手動腦。

　　3、能運用語言、繪畫等多種形式來表達和交流自己的發現。

　　4、對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象感興趣。

　　5、親近大自然，愛護動、植物，能愛護周圍環境。

　　藝術：1、能運用自己的'感官來感受環境、生活和藝術中的美。

　　2、喜歡參加音樂活動，初步學習演唱、表現樂曲的風格，培養幼兒的節奏感。

　　3、喜歡參加美術活動，能學習簡單的構圖常識，并能有耐心地參與活動。

　　4、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創作不同形式的美術作品

　　5、樂意在成人的幫助下，學習正確地使用和整理材料。

　　四、環境：

　　環境是幼兒學習的通道，為幼兒創設優美、整潔、富有童趣的學習和生活環境，將教育寓于環境中。在環境創設中多考慮幼兒的年齡特點積極，充分調動幼兒參與，適時根據主題創設環境，通過環境來展示幼兒學習的全過程。與此同時，重視幼兒心理環境的創設，加強與幼兒的心靈對話。利用各種時機，經常性與幼兒進行情感溝通，多關心幼兒，了解他們的需要，營造溫馨、理解、支持的心理環境。用微笑、贊美的話語來調動幼兒的積極性、主動性，幫助他們解決一些能力范圍之外的問題，讓他們充分感受到老師的關心與愛護，使他們放松地與老師對話。

　　五、家長工作：

　　通過多種形式，多種渠道的方式來加強家園間的聯系，向家長宣傳幼兒園的教育教學工作安排，鼓勵幼兒家長積極參與園內組織的親子活動，調動家長參與活動的積極性。特別是和插班生的家長進行溝通，向他們宣傳科學的，了解幼兒的性格特點。平時通過發短信、家長園地的形式讓家長了解我們開展的活動并參與日常教學活動，充分挖掘家長資源，促進家園共同成長；再是利用平時的時間，通過家庭走訪、面談、電訪等形式，詳細了解幼兒在家情況，和家長作好溝通工作，取得他們對我們工作的信任和支持。通過定期發放家園聯系表，靈活地有目的地與家長聯系，反映幼兒在園情況，宣傳科學，幫助家長形成正確的教育觀念。本學期重點加強溝通的及時性和有效性，促進家園教育的一致性。

　　六、安全工作：

　　1、要求家長入園時要親自將孩子交于教師方可離開，同時教師應做到準時到崗，開展教育活動。

　　2、戶外活動。

　　（1）學習安全玩大型體育器械的方法，讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、爬攀巖墻等。

　　（2）每次活動強調常規，并讓幼兒遵守。

　　3、完善一日各項環節的安全工作。

　　（1）晨間接待時，要檢查好幼兒自帶物，嚴禁幼兒攜帶刀具、針等危險玩具，若發現及時收繳。

　　（2）教育幼兒不在室內追逐、打鬧。

　　（3）教育幼兒進出盥洗室時不奔跑，先出后進。

　　（4）做好送點心時間的交接工作將點心放置角落，以防燙傷幼兒。抓好分點心、吃點心時幼兒紀律，防止打翻點心而被燙傷。

　　（5）留心觀察幼兒的言行，在每一次活動之前都要交待好安全工作的要求。

　　4、家園密切配合，取得教育共識

　　通過家長會及家園聯系欄等向家長介紹對幼兒自我保護培養的重要性和培養方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育，并采取正面引導。

　　5、加強幼兒有關安全方面的知識。

　　（1）消防知識：著火了怎么辦？如何逃生？火警電話：119、救護“120”、匪警：110。

　　（2）防身知識：如何對待陌生人。

　　（3）防電知識：不玩插座~~

　　6、加強門、窗、課桌椅的檢查，并經常對玩具進行紫外線消毒。

精選學期計劃模板匯總 篇17

　　一、活動目的:

　　1. 檢測一年級孩子對平面圖形認識的情況。

　　2. 檢測二年級孩子對圖形平移旋轉的掌握情況。

　　3. 檢測三年級孩子的計算能力。

　　4.以測帶訓,提高學生計算的速度和正確率。

　　5.分析、研究活動中的不足,改進教學措施,提高教師的教學水平。

　　5.培養學生認真仔細的良好學習習慣,培養學生的.創新實踐能力。

　　二、活動內容:

　　一年級:平面圖形拼組比賽

　　二年級:圖形平移旋轉設計比賽

　　三年級:“我是計算小能手”計算比賽

　　三、參與人員:

　　一、二、三年級全體學生。

　　四、活動方式:

　　口試、筆試、動手操作。

　　五、活動時間:

　　一年級:第四周星期四上午第一節課。時量:40分鐘以內。

　　二年級:第七周星期二上午第一節課。時量:40分鐘以內。

　　三年級:第十一周星期三上午第一節課。時量:40分鐘以內。

　　六、活動地點:

　　一、二、三年級本班教室。

　　七、組織人員:

　　一、二、三年級數學老師交叉檢測。

　　八、活動準備:

　　1、一、二年級每個學生準備一張大卡紙和彩筆。

　　2、給三年級每個學生準備一張檢測試卷。

　　九、程序安排和人員分工:

　　1. 第二周由田白玉規劃活動方案,與年級組協調,上報教導處審核。

　　2. 召集全組老師開會,傳達要求,商議事項。

　　3. 一、二年級負責人擬好圖形拼組、設計的要求,三年級負責人于第八周出好模擬檢測卷,發與老師共同審核,修訂。組織學生搞好復習,完成模擬卷,查漏補缺。

　　4. 田白玉將出好的檢測正式卷,交教導處審核。

　　5.第十一周三上午第一節課開始分班進行檢測,一、二、三年級數學老師交叉檢測。

　　6.檢測后馬上進行閱卷、統分,并對錯題進行分類統計、分析。

　　參與人員為一、二、三年級全體數學老師。

　　7、z匯總各班情況,進行分析、總結。上交教導處。

　　8、召開總結會,反饋活動情況,共同研討,分析原因,改進教學措施,查漏補缺,提高教師以后的教學水平。

　　十、活動安全預案:

　　活動時由數學老師交叉組織,主要負責活動安全,如有意外情況協調本班數學老師共同處理,或再上報年級組長,聯系行政。

　　十一、活動評比:

　　一年級“平面圖形拼組比賽”獲獎名單:(每班15人)

　　一(1):

　　一(2)班

精選學期計劃模板匯總 篇18

　　時間又過去了，在不知不覺中，新的一年又來了。

　　我的計劃是每天認真完成老師布置的家庭作業，并且自己在課外把老師教過的內容在重新復習一下。不懂的地方自己在慢慢琢磨。這是新學期的一個部分。

　　第二個計劃是星期六和星期日把作業做好，就幫媽媽做一些力所能及的'事。并且照顧妹妹，‘保護’她的安全，不讓她受到任何傷害，做一個盡職的‘保鏢’。

　　第三個計劃則是和同學教成朋友，新學期又有一位新同學來到我們的班級，可他似乎很孤單，不愿意和別人完，我得用自己的熱情來感化他冰冷的心。

　　第四個計劃則是做老師的小助手，幫老師的忙，減少老師的負擔。

　　以上這些就是我新學期的計劃了，你們的計劃是不是和我一樣呢？

精選學期計劃模板匯總 篇19

　　新學期來臨，面對新的的學生，新的教學任務，承受新的壓力，即讓自己減輕壓力，又能教出新的成績，出更上一層樓的教學質量，讓教師教得輕松，學生也學得塌實、興趣高漲，我進行了認真的分析研究，結合本班學生實際情況，特制定出如下的教學計劃：

　　一、班級情況簡析：

　　本班大部分學生能利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學習普通話。能辨別常見的同音字和形近字，能認讀學過的多音字。

　　二、教學目標要求：

　　1、在語言文字訓練過程中，使學生受到熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義的教育；受到為人民服務、無私奉獻等思想品德教育；培養熱愛科學、勇于實踐和創新的精神，增強民族自豪感和振興中華的責任感，受到科學思想方法和學會生存的啟蒙教育，陶冶愛美的情趣，

　　2、能利用漢語拼音識字，學習普通話。

　　3、培養獨立識字的能力。能讀準字音，認清字形，了解在語言環境中的字義，并能正確讀寫。

　　4、能聯系上下文、結合生活實際或查字典理解詞語的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。注意語言的積累，初步養成積累語言的習慣。

　　5、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能在閱讀中把握文章的主要內容，體會文章的思想感情，初步領悟作者的表達方法。并能從閱讀的內容想開去，結合課文的學習收集有關的.資料。

　　6、能借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內容。逐步養成課外閱讀的習慣。本學期課外閱讀不少于20萬字。

　　7、樂于參加討論或辯論，稍作準備，能講清楚自己的意思，表達有條理，語氣、語調適當。聽他人說話認真耐心，能抓住要點。

　　8、能抓住重點觀察事物，養成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣，能寫簡單的記實作文和想象作文，內容具體，感情真實，有一定條理。能寫書信和其他常見應用文。練習從內容、語句、標點等方面修改自己的習作。

　　三、教學措施：

　　1、注重興趣的激發和培養，發展創新意識和實踐能力。

　　3、注意聽說讀寫的聯系。每篇課例只選一篇師生共同確定的作品進行詳細研討，重在歸納閱讀的方法、作品的特點及自己的收獲。其他作品由學生針對學習重點文章的方法進行自主學習，并與本單元的寫作訓練相結合，做到以寫促讀，讀寫結合。要讓學生通過閱讀學表達，從讀中學寫。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。

　　4、強調積累，感悟豐富的文化內涵。積累包括語言材料、篇章樣式、人生體驗、思想感情等方面，積累應該整體把握、螺旋漸進，而不是線性發展的。要特別重視引導學生在閱讀中去感悟作品的各方面，引導學生學習現實生活中大眾的語言、古人的活的語言，從古今中外文化精品中感受豐富多彩的文章樣式與創造力。學習語文就是學習做人，因為學習語文的過程既是認識社會、認識自然、認識他人的過程，也是認識自我、發展自我、完善自我的過程。6、年級組教師應團結協作，經常交流工作中的成功與失敗，群策群力，讓每一個學生都能成為合格的畢業生。

　　5、加強教學研究工作，積極撰寫總結論文、教學論文，注重在教學之余進行反思，及時總結經驗和教訓。

　　四、教學進度安排：

　　1.走進大自然 10－14課時

　　2.愛國 10－11課時

　　3.真情 8－9課時

　　4.愛護環境 7－10課時

　　5.名人故事 9－10課時

　　6.詩歌 9－11課時

　　7.人與動物 8課時

　　8.藝術 8－9課時

精選學期計劃模板匯總 篇20

　　本學期我的個人成長計劃是本人對自己這個學期工作學習的一個全面的安排，繼續上個學期的工作和未完成的計劃，我將這個學期的個人成長計劃制定如下：

　　一個人成長方面，這個學期繼續個人專業成長學習，申請學習華中師范大學的在職研究生，完成學校規定的網絡學習課程，完成學習任務，暑假繼續到校學習。繼續參加在泉州三院開展的意象對話治療沙龍活動，并及時記錄和寫學習心得。學校配備了沙盤，所以個人堅持對于沙盤游戲治療相關書籍的閱讀，參與相關課程的學習，并開展實踐活動。繼續與各個學校的老師溝通交流，學習各個學校老師的工作經驗和借鑒相關的方案，并堅持從網上獲取各個學校的學習資源和加強自身的教學設計能力。重新學習《小學心理健康教育》，整理自己的課程設計理念，提高自己的課程設計能力，并不斷實踐不斷反思，完成心理課程的教學工作，努力成為一名合格的心理教師，繼續閱讀《兒童團體治療》《兒童團體治療理論和實踐》等書籍，為成為一名優秀的心理教師而奮斗，并堅持博客的撰寫。二學校工作的開展，根據學校心理組的工作計劃，本學期我的個人工作重點也放在好好的策劃和組織心理月工作，以及課題組的數據分析和教學設計以及團訓活動上，希望將我們學校的心理工作更上一個臺階，并提高自身的科研能力。繼續心理咨詢室的個體咨詢工作，以及發揮沙盤治療室的作用，為與家長的溝通交流開啟一扇窗。三論文的撰寫。本學期一定要完成兩篇專業相關的論文，發表于相應的.期刊雜志上。開展針對六年級學生的“青春期主題講座”，也是作為自身職業成長的一個新的嘗試。做好新教師匯報課的準備。其他方面：1希望能夠發揮特長，古箏、羽毛球、籃球等，配合專業老師開展興趣小組活動；2繼續做好一年一班的輔導員工作，開展好每一節的班隊活動課以及相關的工作；3開展教師學習活動，繼續開展教師會前活動，做好活動策劃和安排。

　　希望在新的學期個人能夠取得更大的進步，也依照計劃努力做好本學期的工作和個人成長記錄，希望能夠成為一名合格的心理教師，也希望與各位老師合作、配合做好學校的心理健康工作。

精選學期計劃模板匯總 篇21

　　時間過得很快，一轉眼大二的第一個學期就過完了，時光飛逝，很快大家在一起已經過去了三個學期，大家一起歡笑過，一起努力過，一起奮斗過，一起追求自己的夢想，青春帶給我們的是收獲的喜悅。

　　舊的一年已經過去，我們回顧以往，我們驚喜不已。大家不會忘記初來時的尷尬，大家不會忘記國慶節的笑臉，大家也不會忘記快樂的圣誕節，大家更不會忘記我們彼此間融入的情誼。學習方面，我克服了從高中到大學的種種轉變，各個方面都有取得了讓人滿意的成績。也讓我認識到高中的學習和大學學習的不同之處。生活方面，我和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。思想方面，學校每個星期都有著不同主題的講座，這也讓我學到很多的來自各個方面的文化熏陶，提高了自己修養。活動方面，我是個比較安靜的人，到大學社團活動，班級活動，學生會活動會經常的舉行一方面可以鍛煉自己，另一方面還可以展示自己的特長和才華，在這個方面我就做得一般了，學校的活動基本比較少參加了，不過在班級的活動中還是比較活躍的一個。

　　1、學習方面。剛進大學之前我就告訴我自己“大學里每個人都是我的老師，每個地方都是我學習的課堂，大學不僅是學習的地方，還是提高自己的素質和鍛煉自己能力的地方，無論怎么樣我都要把握好自己的方向盤。”本學期本人的學習情況一般，這個學期的學習課程較少，最重要的英語和專業在不同的方面進步較明顯，一方面是克服了被動學習的態度，另一方面老師的教學方法讓我學習起來輕松。大學上課的時間很少，大部分時間都是自己支配的，所以一有空就回到自習室去自己，復習老師上過的課程預習下次要上的課程。這樣的習慣持續了一個月，到最后兩個月的時候加入到了學校的虛擬公司，這里的學期氣氛更加讓我有了一個更好的學習環境，在這里學習上遇到不懂的地方可以問他們，人們常說環境會改變人的思想，的確在這樣的環境里能讓自己很快融入到他們的氛圍中去學習。然而，在有些課程方面就一般了，不過也讓我學到了很多。不管是哪一門課程都能給我們或多或少的收獲。大學學習只是和鍛煉能力都是最重要和關鍵的時期。總的來說這個學期的學習情況都達到了自己的要求。

　　2、生活方面。大學是個集體生活的方式，宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。畢竟已經是大二的學生了，沒有大一那么戀家了。當然，我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬于我們每一個宿友。大學的生活的確過得很有意義，我們一起的努力追求自己的夢想，一起為彼此加油。我的大學生活過得很精彩，大一的生活點點滴滴是值得我去收藏的。

　　3、思想方面。都說人越長大思想越復雜，終于體會到這句話的意思了，大學就像個小小的'社會，在這個小型的社會里，我們會學到領悟到以及感受到許多社會的變化。學校的各種活動也在陶冶著我們的情操。大二上學期就像一場電影很快就播放完了，而內容卻是豐富多彩的，一個學期的學習和生活很快就要畫上一個句號了，整理好這一個學期總結，一點一滴都腦海中不斷的浮現，而這也將成為最美麗的回憶。

　　學期計劃：

　　喜慶、祥和的新春佳節伴隨著短暫的寒假生活已經過去，新的學期已經到來，我們滿載著20xx豐收的喜悅，步入了滿懷憧憬的20xx，我們又將投入到緊張而又充實的校園生活中。我們要定好目標，執著信念，永不言敗，一起因目標而努力，因夢想而精彩，塌塌實實地一步步走下去。固然，成就和榮譽往往令人羨慕、欽佩，但是“千里之行，始于足下，”要想使理想成為現實，積累是必不可少的，我們應該從現在做起，從點點滴滴做起，一步一個腳印塌實地朝著宏偉的目標邁進。

　　新學期，無疑也為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培養堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學習的人，得有經受磨練的思想準備，要有高遠的志向，要有學習的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現在學習之中，首先，把英語補回來，爭取過了四級，再者，北大青鳥的課程必須抓緊，努力培養自己成為一個技術與知識兼并的現當代大學生。我們還應該培養優秀的道德品質。當我們坐在明亮的教室里，手捧嶄新的課本，聽著老師的教誨，同學們，我們是否想到了我們正受到社會各界給予我們的幫助及關愛呢？我們的老師、父母以及社會上與我們素不相識的人都默默地關注著我們，而中國自古以來就有“滴水之恩將涌泉相報”的古訓：父母養育了我們，我們應該感謝父母；老師給予了我們知識，提高了我們的能力，我們應該感謝老師；他人關心幫助了我們，我們應該感謝他們。學會感恩、知恩圖報是中華民族的傳統美德，值得我們不斷發揚和繼承！

　　新學期，新征程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學的心中都充滿著奮進的激情，因為我們每個人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住20xx這個美好的春天，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，與學校同舟共濟，破浪前行，展現學子的風采，奉獻青春的智慧。

　　20xx年x月xx日

精選學期計劃模板匯總 篇22

　　一、指導思想

　　圍繞上級部門的工作計劃，本學期我校數學科的工作以培養學生的創新能力和實踐能力為重點，將教學理念更新與教學實踐研究相結合，進一步提升我校數學教師的專業水平，提高我校的數學教學質量。

　　二、工作目標

　　1.努力構建“自主、合作、探究”的新課程教學模式，促進課堂教學從“有效”向“高效”轉變，奮力提高我校的數學教學質量。

　　2.科研目標：以“小學數學教學中培養學生良好的反思習慣的研究”為核心課題，深入研究并切實解決目前小學數學課堂教學中存在的問題，力爭取得盡可能多的中段研究成果。

　　3.校本培訓目標：以小學數學“備課組”、“學科中心組”、“青年教師培訓班”為平臺，探索行之有效的'研訓一體模式，大力促進教師的專業成長。

　　三、主要工作及措施

　　1、扎實做好教學常規工作。

　　（1）、加強備課組的建設，扎實做好備課環節工作，重落實，勤檢查。科組每月月底對教學常規工作定期檢查一次，必要時隨機抽查。

　　（2）加強課堂教學監控、實施全員推門聽課制度，促進教師的課堂教學積極性，提高課堂教學的有效性。

　　（3）加強作業布置和批改的檢查，繼續實施“減負提質”工程。要求作業布置要注意適量性、要突出目的性、要體現層次性；作業批改強調及時性和要重視診斷性。

　　（4）做好單元過關測試和月考工作，要重視學習質量的反饋，開好每次考試后的分析會，歸納出各個知識點的缺漏情況，制定有效的補救措施。

　　（5）落實好“培優輔差”工作，做好“中下生”的轉化和跟蹤。

　　2、通過開展學科競賽活動，有效提高學生的基本計算能力和學習興趣。

　　（1）實施天天3--5分鐘口算或者是基本計算訓練，通過加強基本計算枝能的訓練，達到培養學生的計算興趣和良好的審題、仔細計算、規范書寫、檢查、打草稿的計算習慣。

　　（2）本學期13周三至六年級計算比賽；14周一、二年級口算比賽。

　　3、突出有效課堂的新教改。以“備課組”、“學科組”、“校本培訓”為平臺，探索行之有效的研訓一體模式，大力促進教師的專業成長。

　　（1）堅持每周五的科組業務學習，更新教師的教學觀念，解決教學中的突出，改進課堂教學。

　　（2）加強校本教研工作的開展，落實每位教師至少上一節教研課的制度，大力開展示范課、匯報課、研究課的教研活動（具體安排見科組教研活動安排表）。

　　（3）采取請進來帶出去的形式，積極開展參加教學交流，開闊教師視野。

　　（4）數學科組實施“自主、合作、探究”的新課程教學模式。課堂教學模式的構建以新課程理念為指導，以學生的發展為宗旨，體現過程性，關注學生獲得知識、形成能力的過程與方法；突出創新性，以培養學生的創新意識與創新精神為出發點；凸顯探究性，著力培養學生自主發現問題、提出問題、分析問題、解決問題、應用知識的能力。基本操作程序：（1）前提準備。（2）探究新知。（3）拓展運用。（4）總結評價。對每位教師要通過上一堂匯報課來考評。

　　4、落實市課題研究，做好“小學數學教學中培養學生良好的反思習慣的研究”的中段研究成果的匯報。

精選學期計劃模板匯總 篇23

　　一、實驗教學目的：

　　化學是一門以實驗為基礎的科學。實驗教學可以激發學生學習化學的興趣，幫助學生形成化學概念，獲得化學知識和技能，培養學生觀察和實驗能力；還有助于培養學生實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。讓學生自己動手做實驗能使學生有成就感，獲得心理上的滿足。

　　二、具體要求如下：

　　1、了解下列儀器主要用途及初步掌握它們的使用方法：

　　①試管、試管夾②玻璃棒③酒精燈④燒杯⑤量筒⑥滴管、滴瓶⑦鐵架臺（鐵夾、鐵圈）⑧蒸發皿、漏斗

　　2、初步學會下列基本操作：

　　①酒精燈的使用②固體藥品的取用③氣體的收集方法④氣體的制取（包括儀器裝置連接）⑤過濾操作⑥液體試劑的量取⑦玻璃儀器的洗滌

　　3、初步掌握以下知識和技能

　　①實驗室安全知識

　　②填寫實驗報告

　　三、日程安排

　　周次演示實驗分組實驗

　　一2.9~13溶液PH的測定常見的酸溶液酸堿性的'測定常見的酸

　　二16~20常見的堿中和反應常見的堿中和反應

　　三23~27鹽的性質銨鹽檢驗濃硫酸稀釋金屬活動性銨鹽檢驗

　　四3.2~6淀粉、葡萄糖檢驗蛋白質特性淀粉、葡萄糖和蛋白質

　　五9~13化學能轉化為電能制取氫氣

　　六16~20酸雨的形成

精選學期計劃模板匯總 篇24

　　一、課外活動時間安排:

　　每天下午4:10-----4:50

　　二、活動年級,班級安排及責任老師:

　　周一:初一年級zz及各班班主任

　　周二:初二年級zz,及各班班主任

　　周四:初三年級zz,及各班班主

　　三、活動方式:

　　1、各班學生在班主任和任課老師的帶領下,由體育委員組織,在學校指定的場地開展指定的活動。不得擅自改動練習場地。

　　2、體育教師巡回檢查,負責指導學生的動作技術和安排合理的運動量。

　　四、場地安排:共計18個場地,具體分布如下

　　1、南籃球場:1、2、3、4、5、6、7、8、號場地

　　2、排球場:9、10號場地

　　3、器械區:11、12號場地(在排球場東面)

　　4、田徑場:13-18號場地

　　備注:場地進行輪轉使用,按下圖示為第一周,每周輪換一次.(每周校園網會公示活動地點)

　　五、活動內容:

　　1、前10分鐘在體育委員的帶領下,進行準備活動,可進行慢跑、徒手操、關節活動、游戲等。后30分鐘的鍛煉內容見下面的具體安排,每個練習之間要安排1-2分鐘的'休息時間,以免練習的強度和密度太大。在完成所有的內容后,可有班級自己安排鍛煉等內容,但不可跨區域活動。

　　2、各場地的練習內容:

　　1--10號場地:1、準備活動10分鐘

　　2、俯臥撐15-20次/組,做3-4組

　　3、立定跳遠10次/組,做3-4組

　　4、籃球比賽或游戲或進行冬季三項的練習

　　11--12號場地:

　　1、準備活動10分鐘

　　2、原地深蹲跳20個/組,做4組

　　3、斜身引體30個/組,做4組(女生),雙杠臂屈伸或引體向上8次/組,

　　4組(男生)或進行冬季三項的練習

　　4、根據器材自選項目

　　13和18號場地:

　　1、準備活動10分鐘

　　2、在跑道上跑50米或立定跳遠10次/組,3-4次

　　3、俯臥撐15-20次/組,做2-4組或進行冬季三項的練習;

　　4、在跑道上中速跑3-5圈

　　六、注意事項:

　　1、各班必須在指定場地練習,禁止亂竄場地,沒有安排的年級不得到各運動場地運動。

　　2、活動期間,安全第一,禁止在沒有組織的情況下進行激烈的對抗練習。

　　3、服從班主任和體育老師的管理。

　　4、鼓勵各班在指定的場地上,在安全的前提下,進行自創的活動。

精選學期計劃模板匯總 篇25

　　一、情況分析：

　　我們教研組共有教師七名，組內成員都在參加不同程度的進修，以提高自身的理論文化修養，更好的奉獻與幼兒教育這片深愛著的熱土。上學期，老師們通過參加學習，逐漸領會了新綱要精神，感到了課程改革的重要性及迫切性，積累了一定的理論知識。為此，教研組希望帶領各位教師，運用新綱要精神，結合幼兒園實際情況(老師的現有水平、幼兒學習經驗及興趣需要、幼兒園所處的社區環境等)，以預設活動為主，生成活動為輔，邊學習邊實踐，理論聯系實際，積極開展主題探索活動，以教研促教學，逐漸更新老師們的教育觀念，提高老師們的教學水平，從而進一步提高我園的教學質量。

　　二、總目標：

　　1、認真貫徹新《綱要》的精神，以園務計劃為指導，不斷學習幼教新理論，全面推進和深化素質教育。

　　2、以整合性園本課程的開發研究為抓手，凸現我園的特色教育。

　　三、具體目標及措施：

　　目標(一)：

　　扎實教研活動，真正發揮其輻射作用。

　　措施：

　　1、建立教研活動輪流制。輪流主持，充分創造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。

　　2、以年級為單位，對本年級的.共同問題，如教育目標的制定、主題活動的選擇、教育資源的利用等展開研討。

　　目標(二)：

　　開展評課教學活動，提高教師的業務水平。

　　措施：

　　1、積極參加園內的公開課，互相聽課、評課，自我反思等系列活動。

　　2、組織教師認真參加園內及姐妹幼兒園的觀摩活動，在組內進行學習、討論。

　　三、具體工作安排：

　　九月份：

　　1、學習、討論本教研組的教研計劃，并修改、完善。

　　2、學習優秀幼教信息。

　　十月份：

　　1、集中學習優秀教案以及教學方法。

　　2、主題設計、聽評活動、聽課反饋

　　十一月份：

　　1、自查教育教學情況，提出問題，并在小組內討論、解決。

　　2、主題設計、聽評活動、聽課反饋

　　3、學習優秀幼教信息。

　　十二月份：

　　1、認真開展好主題活動，做好資料的積累。

　　2、主題設計、聽評活動、聽課反饋

　　一月份：

　　1、交流專題小結及主題包的制作。

　　2、做好各類工作的總結，材料整理歸檔。

精選學期計劃模板匯總 篇26

　　一、工作重點

　　1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。

　　2、培養良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”班風，讓正確的輿論和優秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。

　　3、努力轉化后進生。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的`幾筆。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優秀生。讓優秀生來監督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注重每一位后進生的作業反饋情況，每次作業和訂正都面批面改，不讓其掉一節課。然后在課堂中觀注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發言。培養后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化，不讓其。

　　4、班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在細微處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學。創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性。在班級內有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區的區長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。

　　5、培養和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現集體的奮斗目標。經常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設好班級。

　　6、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發展服務。

　　二、班級簡析

　　本班共計學生46名，其中男同學31人，女同學15人。據以前對這班了解，本班中有近五分之一的學生學習態度和學習習慣極差。這些人上課不認真聽，下課作業不做，基本上又是遠路生，一放學就要乘車回家。他們知道老師拿他們沒什么辦法，因此做作業老是拖延時間。新來的6名轉校生以及外地生，經過這段時間的了解，近四個是學習習慣不良的學生。同時，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。整個班級缺少凝聚力，集體主義意識淡薄。

　　三、工作安排：

　　九月：

　　1、報名注冊

　　2、打掃班級及公共場地衛生

　　3、了解學生暑期生活，書面小結

　　4、加強期初的行為規范教育

　　5、慶祝教師節

　　6、選拔人才，參加大隊干部競選

　　7、刊出班報、校報

　　8、開展安全教育月活動

　　9、推普周活動加強普通話教育

　　10、布置教室環境

　　十月：

　　1、慶祝國慶黑板報比賽

　　2、老人節慰問活動

　　3、建隊節活動

　　4、班報刊出

　　5、街道小學生運動會

　　6、迎寧波市第二批小學生行為規范示范學校檢查

　　十一月：

　　1、家長會

　　2、主題隊會

　　3、班報刊出

　　十二月：

　　1、踢毽子比賽

　　2、計算過關

　　3、迎元旦校詩歌朗誦比賽

　　4、班報、校報刊出

　　一月：

　　1、復習，做好學生的思想工作

　　3、安排寒假生活

精選學期計劃模板匯總 篇27

　　一、指導思想

　　以區教育工會、園黨支部及園務工作計劃精神為指導，以加強師德建設、促進民主管理為重點;以關愛服務教工為出發點;以增強工會組織活力為著力點;團結、引領廣大教工立足本職崗位，進一步提升師德水準與綜合素養，努力構建學習型、服務型、創新型的工會組織，促進和諧校園建設。

　　二、主要工作內容與措施

　　(一)營造學習氛圍，加強學習型校園建設。

　　1、配合黨政、業務與后勤部門定期開展教工政治學習、業務學習、專題培訓等，將創建學習型校園與教育教學工作有機地整合。

　　2、一是根據教師需求推薦或購買如教育類、勵志類和生活類書籍，開展教師閱讀活動;二是組織教師征文、演講活動，提升教師的的文化品位。

　　3、積極配合業務、后勤部門開展各類技能展示、評比或競賽活動，關心教師的成長，盡最大可能提供發展機遇，努力塑造學習型、知識型、創新型的'教師群體，提高教師專業化水平。

　　(二)加強文明創建，助推校園和諧發展。

　　1、繼續以《松江區教育局關于進一步規范教師若干行為的實施細則》為導向，以“強師德，提師能”為主題，加強教育和宣傳先進事跡，提高師德修養。

　　2、以文明單位創建為抓手，積極參與公益活動，為創建社區文明作貢獻。做好20xx-20__年區級文明單位創建總結，迎接區文明單位創建考核。

　　3、依據《茸北幼兒園師德考核細則》，將師德考核內容列入教職工月、學期考核之中，規范師德行為，挖掘教師的閃光點，傳遞正能量，弘揚新風尚。

　　(三)強化民主管理，規范依法辦園進程。

　　1、通過召開座談會、教代會及談心活動等形式，進一步走進教工群體，關注教職工存在的熱點與疑點。

　　2、通過宣傳櫥窗、辦公平臺、家長會、網站等途徑，將幼兒園收費、財務收支、招生、幼兒園發展規劃、教職工獎懲考核與職稱評定等事項，向教職工、家長和社會公開，接受大家的監督，提高辦園的透明度。

　　3、以“減負增效，整合優效”為主題“金點子”征集活動，鼓勵教職工為幼兒園管理工作獻計獻策，提供合理化建議。

　　(四)豐富教工活動，推進校園文化建設。

　　1、積極參與區教育工會、中山社區(街道)舉辦的各類文體活動。根據活動要求，做好活動前宣傳發動、活動中協助支持、活動后總結獎勵等工作。

　　2、以創建“優秀教工之家”為契機，開展教工喜聞樂見的文體活動。

　　3、以社團建設為導向，開展工會小組活動。鼓勵工會小組積極參與爭創優秀社團。

　　(五)關心退管工作，提高服務質量。

　　1、辦理退休職工住院補充醫療互助保障計劃。

　　2、組織“六一”游園活動、教師節“回娘家”活動以及重陽節登高活動等。

　　3、支持退休教師老有所學，對訂閱報刊《老年報》、老年大學等費用予以報銷。并及時把學習站的招生信息告知退休教師，鼓勵大家積極參加學習。

　　4、開展幫困送溫暖。寒假和暑假定期開展“送溫暖”和“送清涼”工作，并能不定期的走訪患病、生活有困難或有特殊需要的退休教師，關心她們的老年生活。

精選學期計劃模板匯總 篇28

　　復習計劃就是為了應對考試、升學和就業等決定人的下一個階段的生活，對前期所學所做的事情進行回顧。

　　一、學生情況分析

　　兩個班學生共有67人，經過六年的學習，大部分學生已都能熟練地掌握漢語拼音，能正確地拼讀音節，能借助拼音識字、閱讀、學習普通話。能初步養成良好的語文學習能力。

　　從學習態度來看，大部分學生學習認真，上課能專心聽講，課后按時完成作業，但學期出表現來看，大部分學生發言不夠積極。還有很大部分同學基礎較差，對自己也缺乏信心，知識欠賬多（如：南珍樂、南秦美、張瑩瑩等）。個別學生腦子反應較慢，年齡較小、能力較弱，沒有養成良好的學習習慣（如：顏瀟瀟、唐浩彬等）。對學習缺少學習的興趣。同時，也有部分學生存在一定的家庭原因，父母由于工作忙碌，對孩子的培養沒有目標，沒有要求，使孩子沒有養成良好的學習習慣及行為習慣，導致學習成績較低（如：曾婧、林涵鋒等）。因此在課堂教學中要重視后進生的學習，使他們逐步趕上大部隊。

　　從上學期的成績（在全縣同年級中排名最后）和本學期月考成績統計來看，本年級的語文成績極差，年級語文平均分為70分左右。后進生10名，學生的成績和學習能力存在嚴重的兩極分化，學困生比例太大，給教學工作帶來了極大的困難和壓力，要想提高學生的整體成績需要花極大的力量。

　　二、復習的內容：

　　（一）、基礎知識

　　1、漢語拼音

　　漢語拼音是識字和學習普通話的重要工具。要求學生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節。要著重復習讀拼音，寫詞語和句子。讀拼音，寫詞語、句子的關鍵，是拼讀后，要先想出語義，然后正確地寫出有關的漢字。

　　2、詞語

　　詞語是語言的最小單位。掌握的詞語越多，閱讀的速度就快，表達的意思就越正確。要求學生能正確地理解所學詞語的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運用。要能聯系上下文理解詞語的意思的。要注意積累詞匯。新《課程標準》和教材中，對詞語的積累非常重視。要求學生積累的詞匯，主要是指在課文中所學到的詞語。

　　3、句子

　　一個句子能清楚地表達一個完整的意思。要求學生掌握四種基本的句式：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。

　　認識句子中所運用的修辭手法——比喻、擬人、排比、反問等。要能恰當地運用比喻，把話寫得生動一點。

　　認識復句。要求能用關聯詞語造句，在句子中填上恰當的關聯詞語。

　　要能正確地修改病句。病句的類型主要是：用詞不當、句子成分殘缺、前后重復和矛盾等。復習時，要安排修改一段話的練習（標點、字、詞、句等）。

　　擴句和縮句。擴句，是在句子中添加恰當的詞語，使句子表達的意思更加清楚。縮句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明了。在復習的時候，要講清要求和方法。

　　4、標點符號

　　能正確地運用句號、逗號、頓號、冒號、問號、感嘆號、雙引號、書名號、省略號。認識分號和破折號。標點符號，只要求能正確地運用，不要求說出其作用。

　　（二）、閱讀

　　在新《課程標準》中，共提出了11點要求。其主要的是：能借助詞典，理解詞語在語言環境中的恰當意義；能聯系上下文和自己的積累，推想有關詞句的意思；體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法；閱讀說明性文章，能抓住要點，了解基本的說明方法。關于閱讀復習要求，作一些說明：

　　（1）句子意思的理解。

　　（2）給自然段劃分層次。

　　（3）分段和概括段落大意。

　　（4）歸納課文主要內容。

　　（5）回答問題。

　　要針對問題作答，回答要全面，句子要連貫。問題從性質來看，有三種類型：是什么？怎么樣（怎么寫）？為什么？從回答問題的要求來看：有的問題的答案必須是求同的，或者說答案是唯一的；有的問題的答案是多元的。如：你讀了以后，受到什么啟發？這類問題應該是多元的。重在培養回答問題的方法、能力。背誦。主要是第十二冊課本中要求背誦的課文，課后提出背誦自己喜歡的內容，一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫，課本中規定的內容、日積月累部分、課后詩詞積累。

　　（三）、寫作

　　從習作的類型來看，有寫記敘文，也有寫應用文。從習作的形式來看，有記實性的習作，寫自己平時所見、所聞和所想；有想像性的習作，包括看圖作文、續寫等。從習作的內容來看，有寫人、記事（記敘一次活動）、有寫景。從習作的命題形式來看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題。不管哪一種命題形式，習作的內容都有一些具體的要求。一定要求學生認真地閱讀習作的題目和習作的所有提示。

　　三、復習目標

　　1、繼續加強學生良好學習習慣的培養，如端正書寫、感情朗讀方法、認真完成作業等習慣。

　　2、繼續鞏固漢語拼音，熟記26個字母并會運用。

　　3、準確認讀生字，將課本“詞語盤點”中的詞語做到會默寫，少數詞語必須按要求熟練造句。

　　4、培養學生良好的'口語交際能力，熟練運用口語解決生活實際問題。

　　5、培養良好的朗讀、默讀習慣，能讀懂課文，理解課文中心，掌握寫作方法；將課本（含練習上要求背誦的）中要求背誦、默寫的課文及片段逐一落實，做到熟練背誦，能按照要求進行默寫。

　　6、繼續培養聯系語言環境和生活實際，理解詞語和課文內容。

　　要學會聯系上下文和聯系生活實際理解句子的本領；掌握句子的不同表達方法；認識夸張的修辭方法和表示選擇、條件關系的復句；會修改常見的幾種病句。

　　7、能閱讀程度適合的少兒讀物，了解其主要內容，能用自己的話敘述其主要內容。

　　8、加強學生的習作能力的培養，注重其審題、布局謀篇等能力的培養；鼓勵學生不拘一格、大膽想象、幻想，寫出自己內心的想法、感受，真正做到“言為心聲”。

　　9、從學生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點，從而提高及格率。從整個學習內容來看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復習中，句、段的理解、主要內容的歸納是重點。在作文復習中，怎樣把話寫通順是重點。從學生學習的方式來看，探究性的學習是重點。提出自己需要了解的問題，是探究學習的關鍵。

　　四、復習難點:聯系上下文理解問題能力培養和習作寫作的具體敘事寫作方法指導。

　　五、復習措施

　　1、對照《新課標》和研究洞頭縣近幾年命題趨勢、特點，認真鉆研教材，結合學生以前在學習中出現的問題，“對癥下藥”認真備、上好每一堂復習課。

　　2、重視思想教育，學習態度教育，做好班級管理，引導好班級學風、班風。

　　3、多參考教育教學資料，借“他山之石”，來提高、充實自己，并運用到復習課實際中來，學以致用。

　　4、不單純看重學生的測驗成績，要注重其方法的培養，要使其既“知其然”，又“知其所以然”，真正授學生以漁。

　　5、分類性復習：從大的方面分，可以分為：基礎知識、閱讀、寫作等三部分。

　　6、講練結合。在整個復習階段，要以學生自己的復習為主，要以練習為主，但是老師必須作適當的提示、歸納。在一堂課上學生應該有口頭的練習，又有筆頭的練習。

　　（六）、實施步驟

　　復習初定為三個階段：

　　1、第一階段，①以課文綜合復習內容為載體，適當練習測驗，加深學生的鞏固與理解。②古詩詞復習

　　2、第二階段，以字、詞、句、篇、習作為單位，以練習為重點，分門別類進行復習。將全書中的知識進行歸類，循序漸進，適度練習測驗，力爭學生融會貫通，熟練掌握并運用解決實際問題。

　　3、第三階段，全面檢測，查漏補缺。在前兩個階段的復習基礎上，對全冊教材的語文知識進行全面檢測，用相關模擬測驗題進行測驗，找出學生仍存在的問題，進行重點指導、講解，幫助學生克服困難，解決疑難問題。

　　以上就是下學期語文復習計劃。