學期計劃集錦（精選28篇）

學期計劃集錦 篇1

　　一、主要工作目標：

　　1、圍繞學校工作目標及《學校數學教學工作計劃》，以《構建“學研式”課堂教學模式，促進學生學習方式的有效轉變》為“改課”指導，積極實踐“學研式”的數學課堂教學模式，努力提升“學研式”教學模式的有效操作流程、操作要素，落實數學教學四基目標，以此架構“自主、探究、合作、開放”的課堂特色，實施簡潔、高效的數學教學工作，有效培養學生數學素養。

　　2、進一步加強教學常規的管理檢查和教學進度、質量的監測，規范教學行為，認真落實“五嚴”規定，同時加強教研組的研討氛圍，結合教研組的人員特點，營造一支業務素質過硬的教師隊伍。

　　二、主要工作措施：

　　1、圍繞學校“深化改課，經驗提升和問題攻堅雙線并進，形成我校課堂教學特色”的要求，抓好課堂教學改革，繼續循著“以學論教”“以生為本”的教學理念，踐行自主、探究、合作、開放的教學方式的研究，探索具有數學學科特色的具體操作流程，努力形成關于各操作要素的具體的操作原則和操作要領。主要從以下方面入手：

　　（1）進一步加強理論學習，把握“生本教育”的教學理念，加強“學研式”教學模式基本的'操作流程（先學——交流——引領——內化——運用）的研究，實現“優化目標設計、重視學情分析、加強小組建設、關注問題設計、拓寬數學視野”的策略探索，進一步對“教材解讀和教學目標設計”“先學內容設計”“教師的有效引導”等問題在研究的基礎上梳理操作細則，提升理性認識。

　　（2）結合校級及組內教研課推進“學研式”教學模式的研究，在對去年的成功教學案例進行整理的基礎上選定本學期研究的典型案例，針對不同教學內容和不同的題材，研討在實際教學中的解決辦法，通過案例研究使組內教師對模式運用中的關鍵要素或關鍵問題作理性思辨和針對性建構，力求在將小米和劉軒敏兩位老師的校級教研課能有所體現。

　　（3）在平時的教學活動中，倡導組內教師圍繞“改課”研究多探討，探究教育教學中的熱點和難點問題，集思廣益，促進教師反思，促使教師有所收獲，同時結合論文撰寫能夠形成相應的書面材料。

　　（4）積極參加學校沙龍，數學QQ群等研討活動。

　　2、繼續做好數學學科教學常規梳理工作，使老師備課、上課、作業批改等常規更具規范性和嚴肅性，能在“五嚴”要求下探索輕負高效之路，努力提高課堂教學效率，使學生在輕松愉快的學習中提升學習成績。要做到：

　　（1）備課：根據學校備課要求認真備課，恰當用好優質教案，多進行集體備課，個人獨立備課要有思想。結合“改課”的要求在教學目標、教學重難點、過程設計、練習設計方面有進一步的思考，及時撰寫教學反思，能結合具體的教學過程對教學理念、教學思想進行深入的闡述，為今后的教學做好過程性的反思和積累。

　　（2）上課：結合教研課及學校對家常課聽課的要求，認真上好每一節課，教師要在為學生創造民主平等的學習環境的同時提高應對問題的能力，加強自身的點撥、引導能力，從而能及時啟發學生思考，幫助學生積累數學活動經驗，感悟數學思想方法。

　　（3）作業批改：在保持原有的批改作業的優良傳統的基礎上，改進批改方式，作業批改與評價相結合，形式可多樣化，有創新性的使用批改符號促進學生的思考，提高學生作業興趣。

　　3、創造性的開展符合五年級學生特點的數學學科活動，主要活動有：

　　（1）圍繞教科書中“你知道嗎”引導學生搜集數學故事、數學知識的歷史，以此為內容開展數學小報設計比賽，激發學生對數學學習的興趣。

　　（2）在認識圓這一單元的基礎上，開展“畫出美麗圖案的小小設計家”比賽。

　　具體組織：各位教師可以先組織班級學生開展活動，評選出好的作品到年級中進行比賽，評選出一、二、三等獎，頒發獲獎證書，以此鼓勵學生。作品上交時間：五月下旬。

學期計劃集錦 篇2

　　三月，孩子們又重新回到了園長媽媽的懷抱中，幼兒教師也結束了假期的休整，再次踏上學前教育的旅途。三月既有對過去的回顧，也寄托著全年的規劃，今天，小編向您推薦幼兒園三月工作計劃，讓我們抓住工作要點，贏在三月!

　　組織好開學初的保教活動

　　1.讓幼兒在“又長大一歲”的喜慶氣氛中入園，對幼兒進行常規教育。

　　2.觀察、了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣，收集有關家庭成員，包括親屬、鄰居有無疾病的.信息，有針對性地防病治病。

　　3.做好春季傳染病的預防工作，特別是注意空氣消毒和幼兒的衣著。

　　4.結合“三八”婦女節，開展尊敬父母、老師和各行各業勞動婦女的教育活動。

　　5.結合“植樹節”，開展戶外植樹、室內養殖和以“綠色環保”為核心的主題活動。

　　6.抓住季節特點，引導幼兒觀察初春的季節變化的特征，幫助幼兒積累感性經驗。

　　加強計劃調控

　　1.制訂幼兒園各個部門工作計劃，形成本學期配套的計劃體系。

　　2.召開家長委員會會議和新學期家長會，更新“家長園地”內容。

　　3.每位教師(或科研課題組)根據上學期研究工作狀況，修訂、調整研究計劃，落實具體措施，保證研究項目順利、保質完成。

　　4.各班按計劃對幼兒發展水平進行又一輪觀察、記錄。

　　5.工會、婦委會聯合舉行慶“三八”活動。

　　后勤工作要點

　　1.制訂全年度財政收支預算。

　　2.結合物價和幼兒伙食情況，分析幼兒營養供給和伙食費收支狀況，針對需調整改進的提出實施意見。

　　3.花工繼續做好樹木施肥、修剪工作，并有計劃地栽植新品種。

學期計劃集錦 篇3

　　日語角活動作為日語協會的常規活動之一，是日語協會對協會成員進行簡單日語培訓的，對日本文化的傳播，增進對日本文化的認識。日語角活動從去年11月的開展以來，已經對日語協會80多名成員進行了48個課時的日語培訓。在新的學期，新的日語角將呈現更新的'姿態，在過去的活動經驗中認真總結，爭取在這個學期把日語角開展得更有效，得到協會全體成員的認同并擴大日語協會在全院的影響力。

　　一、日語角活動目的：對協會成員、日語愛好者利用日語協會的資源進行日語培訓。提高日語水平，促進日語在學院傳播，提升日語協會在全校的影響力。

　　二、日語角活動對象：日語協會全體成員以及日語愛好者。

　　三、日語角活動的具體規劃：

　　1、選擇好的教材，在過去的一學期的日語學習后，選擇復印《初級日語會話》 的前三課。已復印準備成冊。

　　2、核實日語協會成員人數，復印好上課資料的數量。

　　3、召開日語協會新學期第一次例會，征求大家的意見。一周上幾次課，上課安排直至到周幾的哪個時段。

　　4、確定上課時間和地點，要求大家準時參加。

　　5、由協會里的每一個部門輪流對日語角活動開展的，人數統計，和秩序維護等工作。

　　6、上課的教學由協會的邱掌良和陸榕分工負責。

　　7、學期末進行日語測試，對學習較好者給予榮譽獎勵，并負責培養下學期的日語教師。

　　8、獎項設置，設置協會優秀學員五名，優秀干部三名。

　　四、日語角活動部門工作安排： 組織部宣傳部秘書部外聯部財務部第4第8第12周第16周第6第14周第7第15周第5第9第11周第10第13周

　　五、日語角工作內容：

　　1、做好每周開展日語角活動的課室多媒體的申請。

　　2、做好會員參加同學的簽到，人數統計。

　　3、協助上課老師，做必要的上課互動，并維持好上課紀律。

　　4、按要求填寫好每次上課的情況的登記表。

　　六、活動經費：90本資料，共支出經費210元。獎項禮品30元（暫定）

　　七、日語角活動時間：每周二下午2：30至4：30。

　　八、日語角活動地點：教一101。

學期計劃集錦 篇4

　　一、指導思想

　　本學期，初一歷史備課組將本著“一切為了學生健康發展，一切為了學生美好未來，一切為了學校快速、健康、和諧發展”的教育理念，構建和諧民主的高效課堂，培養學生的人文素養，全面提升我組的教學水平。教學中我組將重視學生學習興趣的培養，除利用教材之外，更多的挖掘課程資源，使歷史教學與社會現實緊密結合，改變為考而學的傳統觀念，學會善于以歷史主義的深邃眼光來審視現實問題，能夠不斷的從歷史這面鏡子里，獲取對現實問題的深刻認識與啟悟。樹立新的歷史教育功能觀，從根本上杜絕學生反感歷史、厭倦學史的現象。

　　二、工作目標

　　1、備課組全體教師認真抓好教學常規工作，落實歷史課堂教學的三維目標，優化教學方法，教學中做到減負與高效結合，全力打造高效課堂，創設思辯性的歷史課堂。讓小科也變成學生喜愛的科目。

　　2、加強備課組教研功能，形成濃厚的教研氣氛，讓每位老師都收獲豐富。

　　三、具體措施

　　1、充分發揮備課組力量，加強集體備課。每周周一第三四節課為集體備課時間，分析教材、討論教學中發現的問題，集眾人之力解決教學中存在的問題，交流教學心得，及時反思。

　　2、定期組織備課組教師相互聽課，學習研究。每月組織一次組內教師相互聽課，提高課堂課堂質量，通過相互聽課達到相互學習、吸收經驗的目的。

　　3、教師主動學習教學教育理論，努力撰寫教學論文。

　　4、積極參與學校的公開課。積極參與公開課的`聽課、反思，吸取經驗。

　　四、備課組活動：

　　時間

　　第一學月

　　內容主備

　　導入課我們的遠古祖先原始的農耕生活神奇的遠古傳說夏傳子家天下西周的分封甲骨文與青銅器春秋戰國的紛爭

　　時間

　　第二學月

　　內容主備

　　戰國時期的社會大變革春秋戰國的科技和文藝百家爭鳴

　　第一二單元知識回顧公元紀年法六王畢四海一伐無道誅暴秦漢武帝“大一統”。

　　時間

　　第三學月

　　內容主備

　　期中復習期中檢測試卷分析絲綢之路的開辟秦漢的科學技術歷史手抄報秦漢的宗教、史學和藝術月假三國鼎立

　　時間

　　第四學月

　　內容主備

　　北方民族大融合江南地區的開發三國兩晉南北朝的科學和藝術期終總復習，全縣統測文章，20xx年秋季學期初一歷史備課組計劃

學期計劃集錦 篇5

　　九年級是畢業年級，面臨著升學的任務和壓力。為了讓學生畢業時交一份滿意的答卷，這是擺在每一位九年級教師面前的課題。為此，新學期伊始，為了提高本學期語文教學質量，制定本年級下學期語文備課計劃如下：

　　一、工作目標

　　1、樹立全面育人思想，全面提高語文素養。

　　2、追求高質量課堂教學，提高學生應試能力。

　　二、工作重點

　　加強中考形式、政策研究，夯實語文基礎，提高語文應試能力，讓每一個學生都成為合格的初中生。

　　三、工作措施

　　1、積極探索最佳復習方法，尋找高效率復習方案。重視九年級學生的學情研究，特別注重學生語文復習方法的指導。幫助每個學生樹立信心，找準發展目標，摸索最佳復習方法，實現優秀率合格率全面提高。

　　2、整體規劃和精心設計作業。努力將基礎知識、閱讀理解、作文訓練整合成系列：①本學期大作文不少于8次，堅持全批全改全講評，并爭取每個學生面批2～3次；②抓好《課程標準》規定的必背古詩文和相關字詞誦記、默寫。

　　3、合理安排三輪復習工作。根據20xx年復習的經驗，長期的大量的文言文復習導致學生疲憊、容易遺忘。而難度較大的文學作品閱讀須長期訓練逐步提高，作文的.提高也不是一蹴而就的。所以，20xx年復習分別采用專項－穿插－循環－綜合的復習策略。把文言文、文學作品閱讀和作文訓練在專項訓練的同時有所側重的互相穿插，以一周為一個周期循環復習，從而有效地提高復習效率。專項復習后再綜合訓練，對各個知識點進行有重點比較，提高綜合應用能力。

　　4、加強集體備課的研究力度。定期召開備課組備考會議，認真學習課程標準和中考說明，分析近幾年的中考試卷，進行復習方案研究，擬定切實可行的復習計劃。多交流、多研究，多總結，集思廣益。每周確定中心發言人，明確中心議題，針對教學問題及復習方法進行研討。每周星期二下午2：00進行集體備課，如果有學校安排的其它活動，時間則視情況而定。倡導相互聽課并適時推出組內研究課，互幫互學，共同提高。

　　5、積極有效地開展語文活動，以提高學生的學習興趣和效率。例如：（1）必背詩文的默寫比賽；（2）語文基礎知識競賽；（3）名著閱讀知識競賽；（4）錯別字更正比賽等等。

　　6、關注并逐步調整學生心態。在每次單元考試前后有針對性地對學生的應試心理進行有效的指導，以在中考中發揮正常的水平。

學期計劃集錦 篇6

　　z：新學期開始了，相信同學們心中，都早已制定好自己的學習計劃和目標了。真心地希望同學們每天都能開開心地生活，快快樂樂地學習。

　　c：是呀!新學期開始了，我們又開始投入到多彩和諧的學習氛圍中，希望同學們繼續保持著上一學期的那種學習斗志。好好學習，為自己爭光，為學校爭光，為父母爭光，為老師爭光!

　　z：對!“千里之行，始于足下”，同學們，為了實現我們每個人心中的夢想，我們要做到：

　　c：首先，要有進步的信心和決心。如果你上學期在各個方面表現得都不錯，請你千萬不要驕傲，在新學期再接再厲，爭取更大的.進步。如果你發現自己有不足的話，也不要灰心喪氣，應該振奮精神，迎頭趕上。

　　z：其次，要有明確的目標和計劃。有了進步的信心和決心就有了前進的動力，但這還不夠，每位同學還應在老師和家長的幫助下，分析自己、認識自己，在生活上、學習上明確一個經過自己努力就可以實現的目標，再制訂出一個切實可行的計劃，以便在今后的學習生活中學有方向，學有目標。

　　c：另外，還要特別注意良好學習、生活習慣的養成。許多同學盡管學習成績很好，但在其它方面做得卻不盡人意。這樣的學生不是好學生，這樣的學生最終是沒有競爭力的。因此希望同學們在努力學習的過程中，一定要從小培養良好的生活、學習習慣，這樣你會終生受益。

　　z：說得好!我覺得在課外要多閱讀一些優秀的書籍，努力拓寬自己的知識面，開闊自己的眼界，汲取書中的營養書香班級、書香校園增添光彩。

　　c：以上幾點，相信大家一定會落實到實際行動中。好好地加倍學習，努力完善自我，做一個講文明、守紀律、愛學習、樂奉獻的好學生。

　　z和c：感謝大家的收聽。老師們，同學們，再見!

學期計劃集錦 篇7

　　我們學習部在總結上學期工作經驗的基礎上，結合我院特點，擬在本學期推出下列活動：

　　一、系列講座。繼上學期學習部承辦了“外交論壇”系列講座取得很好效果之后，我們本學期計劃再度與院團委、外交學系合作推出由外交部各職能司的司長主講的系列講座。內容更具體，更貼近外交部的日常事務，更能吸引同學。大概共有五六場，希望能收到很好的效果，繼續把國關的牌子創出去。這也是配合我院建院一周年所舉行的活動之一。

　　二、論文大賽。本學期有兩個論文大賽：全國“挑戰杯”和校“求實杯”。以前，我院在這方面比較薄弱，戰績不佳。但這次上學期就有了安排和部署，應該算準備得比較充分，再在學習部的`有利組織下，希望可以取得好成績。屆時學習部也會請我院一些教授給參賽同學以指導與幫助。

　　三、院慶活動。我們國關學院成立馬上就要滿一年了，在這一年里我們取得了許多驕人的成績。在院慶之際，我認為可以繼續用櫥窗向同學們介紹我們國關，主要是介紹國關的新氣象、新變化、新成績。各個部可以用展板形式把自己部一年來的活動都寫下來、畫下來，組合起來就是一個系列。另外，就學習部來講，我們計劃與研會學術部合作，與復旦、北大國政系、國關院搞一些有影響力的、大規模的學術交流活動，既有國關特色，又擴大了國關影響。同時，我們學習部還將積極配合其他各部的工作，想辦法，出點子，爭取把這次院慶活動搞得個方面都盡如人意。

　　四、英語演講比賽。英語一直是我們國關人的驕傲，那流利的句子、清晰的發音，令兄弟院系不得不折服。因此，學習部計劃舉辦一次英語演講比賽，參賽范圍為全院學生，具體內容、規則可與院外語教研室老師商量后再定。并將邀請我院老師、同學擔任評委，設各等獎項。本次比賽目的在于激發同學們學習英語的熱情與興趣，提高英語運用能力，從而更好地用外語學習專業知識。

　　五、征文比賽。本學期學習部將組織同學們參加院校各種征文比賽，給每一位同學機會，也更好的完成上級交給的各項任務。

　　以上是學習部本學期的初步工作計劃，我們會在工作中不斷充實它、改進它，以求達到最好的效果。我們學習部的全體成員一定在新世紀的第一個學期中以蓬勃的精神、飽滿的熱情、旺盛的精力，求實的態度投入到工作中去，發揮學習部在同學和學院間的橋梁紐帶作用，為國關的團學工作取得優異成績出力!

學期計劃集錦 篇8

　　“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在園的最后一個學期。經過大班上學期的學習，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、邏輯思維能力等方面表現較為突出。身體發展方面：在家長的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規，個別常遲到的幼兒已能按時入園；知道一些簡單的自護和自救方法，自我服務能力進一步增強；語言發展方面：幼兒傾聽習慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法；但是由于幼兒的能力發展不平衡和家庭環境不同，還普遍存在一些問題：（1）個別幼兒動作發展不協調，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握；（2）有的幼兒傾聽習慣較差，語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強；（3）幼兒大膽創造想象的能力有待進一步提高。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，本學期我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將本學期保教工作計劃陳述如下：

　　一、日常保教工作

　　本學期以保教工作為重點，繼續全面提高保教質量，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展。

　　1、能主動積極地傾聽別人談話，用普通話與同伴交流，態度自然大方，會用輪流的方式交談；有一定的前閱讀能力。

　　（1）繼續為幼兒提供普通話的語言交往環境，在日常生活中繼續為幼兒提供自由交流、表述的機會和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動，讓幼兒在游戲中按照一定的規則練習口頭語言，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽，不隨便打斷別人的談話；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。從原來的集體集中，適當安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解，又使幼兒在交往中培養一定的傾聽能力；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽、欣賞一些優美的散文、故事等文學作品，在幼兒欣賞時提一些問題，供幼兒在傾聽時思考，幫助他們理解作品內容。

　　2、（1）認識空間和時間

　　為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些的科學知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數學關系幼兒難以獨自發現和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發幼兒運用已有的知識經驗，去解決問題，獲得新的知識；讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學習同伴解決問題的`策略，糾正錯誤，共同游戲；同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關心周圍環境中物體的數量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發和激發幼兒學習“科學”的興趣。

　　（2）引導幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現象，能自己發現問題、提出問題、尋求答案。

　　為幼兒創設寬松愉悅的心理環境，提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現象。在一日活動中開展科學游戲活動、讓幼兒通過參與一定規則、有趣的玩耍和操作活動，獲取有關的科學經驗；同時，利用家長資源，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。

　　3、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗。

　　為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創造。

　　4、保持個人衛生，并能注意到周圍環境的衛生，進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力。

　　創設“自理”的條件和環境，在日常生活環節中滲透教育，教育幼兒學會自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表整潔；手臟、臉臟后能及時清洗；有獨立生活能力，并將根據日常生活環節反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力，同時，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學具，整理書包等；此外，可讓孩子做一些簡單的家務事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，鍛煉孩子的動手能力，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下，在入學以前就會做很多事，自理能力有所增強，孩子在入小學后也就能很快適應小學的集體生活。

　　5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現的問題。

　　幼兒入學后，即將進入新的“大家庭”，重新建立新的人際關系，接受新老師，結交新朋友，而能否很快融入新集體與老師同學和睦相處，則有賴于一定的與人交往的能力。本學期，我們將繼續創設寬松、和諧的交往環境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導，培養幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經驗；并請家長配合在家庭生活中引導幼兒從小事做起，如：教孩子學會謙虛、有禮貌，不與小朋友搶玩具，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來很小，但卻有利于創造出友好合作的氛圍，有利于增強幼兒的交往能力。

　　二、家長工作

　　1、學期初與家長交流幼兒在家，在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。

　　2、根據家訪情況召開年段家長會，向家長介紹本學期的教學重點“如何做好幼小銜接”工作，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調一致。

　　3、每天通過“智慧樹”這一互動平臺向家長反饋幼兒的表現情況，并提出需要家長配合的事項和要求，不斷提高家長家庭教育意識和質量，再次以豐富多彩“親子活動”、“家長半日開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養水平。

　　三、本學期月工作計劃安排表。

　　二月底

　　1、主題活動：難忘的春節。

　　2、穩定幼兒情緒，建立正常的教學秩序，對幼兒進行安全教育、常規教育。

　　三月

　　1、根據教材預設主題進行活動，采取多種形式為幼兒留有生成活動的空間。

　　2、開展繪畫活動，讓幼兒實際實現“我是媽媽的好幫手”。

　　四月份：

　　1、預設主題：美麗的春天等

　　2、開展“清明節”教育活動。

　　3、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各方面機能協調的發展。

　　五月份

　　1、圍繞“五一”節開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。

　　2、六一節節目準備，使幼兒度過一個快樂的六一兒童節。 六月

　　1、預設主題：小學在等我 等

　　2、幼小銜接活動：參觀小學。

　　七月

　　1、 做好幼兒暑期安排。

　　大（1）班保教工作計劃

　　望遠二幼

　　安海珍

　　20xx.3

學期計劃集錦 篇9

　　一、教學指導思想

　　根據社會發展的需要和新課程標準改革的要求，體育和健康課程對于義務教育階段來說，更加關注學生的發展和學生運動的愉悅感，從而形成良好的體育鍛煉習慣，為形成終身體育鍛煉的意識，打下良好的基礎。它強調學生的運動體驗，突出學生學習的主體，強調學生的自主、合作、探究學習方式的形成，本次課力求靠近這些新的教學理念，大膽的將教與學融入學生的自主活動當中，寓教于練，寓樂于練。

　　二、教學目標

　　1、能自覺參加體育與健康課的學習，積極參與課外各種體育活動；

　　2、知道合理安排鍛煉時間的意義；合理安排鍛煉時間，運用掌握脈搏測定等常用方法，測量運動負荷；

　　3、了解所學項目的簡單技、戰術知識和競賽規則；體育鍛煉的價值；

　　4、通過田徑、體操、武術及球類項目的練習，發展運動能力和運動技術，增進身體健康；

　　5、通過本年度學習，讓學生了解心理健康對身體健康的意義，樹立自尊、自信和建立良好的人際關系，學會正確評價自己運動能力，和與同伴合作練習的能力；在體育運動中表現出適宜的自信心和良好的競爭意識；

　　三、教學內容設置分析

　　新的課程標準在教學內容上，只確定了一個內容結構框架，僅提供了不同水平、不同領域、不同層次的基本目標；對教材內容的選擇、采取的教學方式和實施的教學步驟，都沒有作明確規定；因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學生都參與到課程內容的選擇和建設上來，使體育與健康課教學更能適應學生個體差異，做到因材施教，讓全體學生在學習中獲得益處。以發展學生速度、耐力、力量、柔韌、協調等素質為前提，把理論知識、跑步、跳躍、投擲、武術、健身操、素質訓練、體質測驗做為必修內容，將各種球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學內容時，把身高體重、握力體重、肺活量體重、坐位體前屈、臺階實驗等測試內容安排到教學中去完成。

　　四、重點與難點：

　　重點：通過體育鍛煉活動，促進學生身體正常發育，增進健康，同時改善學生的心理健康和社會適應能力。

　　難點：怎樣使學生能自覺主動參與體育鍛煉中來，如何處理好促進學生生長發育與運動負荷及技能的掌握的矛盾。

　　五、提高教學質量的'措施和辦法

　　1、認真學習體育與健康課程標準，堅持“健康第一”的指導思想，結合學生特點做到因材施教。

　　2、引導學生積極參與體育活動在體育教學中，教師要讓學生受到情的感染、愛的激勵，美的享受，讓他們在興奮中發揚成績，在微笑中認識不足，在激勵與期待中增強信心，不斷激發前進的力量。

　　3、開展探究索性學習。給學生一定的自由度，讓其去探索、去發現，突出學生的主體性、發展個性，培養創新精神和實踐能力。

　　4、選擇學期教學內容時應充分考慮教學內容的基礎性、全面性、多樣性和與學期教學目標的對應性。

　　5、教學內容的排列順序應充分考慮單元教學內容與學校場地、本地氣候的特點相適應。

　　六、教學進度

　　略

學期計劃集錦 篇10

　　一轉眼，樂不可支的暑假已經悄悄度過，開學日緊接在后，看似漫長的二個月，還來不及抓住，已煙消云散，雖然舍不得，但是一想到開學后可以遨游在各式可樣的知識中，我似乎又能如沐春風，揮別的憂郁的烏云。

　　旭日東升，我興奮的床上跳了起來，以跑百里的速度沖向客廳，背起書包，真達學校。途中看到許多熟悉的面孔，二個月不見，同學們都長高了不少。走進大門口， 大手牽小手，一張張稚氣的臉龐，流露著期待、害怕、興奮的表情，迎接小學生活的開始，校園里洋溢著新氣象，熱鬧滾滾。我加快速度，繞過人群，想看看新教室的模樣，是否跟以前一樣呢？沒關系，只要一腳走進教室，即能撥開云霧見天日、好奇心得到滿足。

　　踏進教室，窗明幾凈，陽光灑下，微風吹拂，心情跟著豁然開朗，就定位后，忍不住和老同學敘敘舊，閑話家常一番，“暑假，我到香港迪斯尼樂園降傘、沖天遙控車、緊張刺激；迷離大宅、奇幻庭院，大開眼界；坐上小木船，登上河流之旅，尋幽探勝。”同學說得口沫橫飛，我聽得津津有味。還未聊個盡興，班主任即進入教室，為新的學期揭開了序曲，鏗鏘有力的聲音，似乎將一顆顆游蕩在暑假生活的心硬生生的拉了回來，字字句句提醒著同學：“該收心了！”

　　“暑假作業拿出來。”老師除了勉勵同學在新學期立下新希望、訂目標之外，也不忘藉由作業了解同學的暑假生活，是否發揮的淋漓盡致。我從書包里一一的將作業擺在桌上，并欣賞了左右鄰居的畫作，張張栩栩如生、構圖清楚，色調合諧，圖案豐富，在我的心中，獨一無二的作品，通通滿分。班上的.人才濟濟，各有各的專才，不由得讓我想起孔子所說的：“三人行必有我師。”我要和大家多多請益、學習。

　　不管是課業的學習、品格的培養、人際關系的磨練，我會以“業精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”，來提醒自己，期待自己在學業上勤奮努力勿懈怠；品德上能慎思勿放任。慎始更慎終，凡事不半途而廢，一步一腳印，有始有終。

學期計劃集錦 篇11

　　馬上就要暑假結束了，我也要正式成為一名中學生了，為了實現這句話，我決定在馬上就要成為四年級學生之機，我要計劃好新學期的打算、

　　1、首先要改掉上網、偷錢、偷錢賭博、等一系列的壞習慣請父母相信我。

　　2、然后要認真對待每門課程，徹底改掉做課做小動作吃零嘴老師一走就打打鬧鬧...等等的壞習慣。

　　3、其次每天晚上要堅持學習英語鍛煉學習英語的`聽立、養成早水早起的好習慣以免早操遲到。

　　既然定了這個計劃，就要用雙倍的努力來完成它！

學期計劃集錦 篇12

　　我們不能選擇適合教育的學生，只能選擇適合學生的教育，因此，要提高學生的綜合素質，做好轉化后進生的工作顯得十分迫切而又重要。

　　一.確定后進生名單，尋求致后原因，是做好后進生轉化工作的前提條件。

　　早在20xx多年以前，大教育家孔子就說過對學生要："視其所以，觀其所由，察其所安。"蘇霍姆林斯基說過："沒有對學生的了解，就沒有學校，就沒有教育，就沒有真正的教師。"這都說明了教師對學生了解的重要性，因此要真正地做好后進生的轉化工作，就必須首先要了解學生的情況，分析致后的原因，做到胸中有數，對癥下藥。

　　如何了解后進生致后的原因呢？我們認為主要是從這幾方面入手：一是從班主任那兒查閱每位學生的檔案，全面了解學生的德智體，家庭情況和特長，從中了解情況；二是要做細心人、做有心人，對學生要聽其言、觀其行、察其人，要進行一番深入細致地觀察摸底；經過一段時間的觀察和了解，基本上把后進生的致后原因掌握了。通過分析歸納我們認為后進生可以分為三個類別，一是成績差，二是行為差，三是紀律差。而導致"三差"的主要原因有四個方面，一是受教學因素的影響，二是受環境因素的影響，三是受家庭因素的影響，四是受個人心理因素的影響。對這"三差"、"四因素"，后進生們有的必具其一，有的二者兼有。

　　情況摸清了，原因找到了，再經過一番深思熟慮，結合實際情況，就可以制訂出切實可行，行之有效的后進生轉化計劃。"轉差"計劃包括三部分內容，一是后進生名單，二是基本情況和致后原因分析，三是轉化措施和目標。根據各班了解的情況這61人中有30人是成績差、紀律差、行為規范差，還有11人屬成績差，8人行為習慣差，10人紀律差。這61名后進生中其中有20人屬環境因素的影響，20人是家庭因素的影響，有11人屬教學因素影響，有10人屬個人心理因素的影響。針對這一批后進生，年段和各班級都制定了轉化計劃、目標、措施。經一年的誘導轉化，到了二年級，前不久我們進行了跟蹤調查，結果表明都達到或基本達到了目標。后進生名單確定了，致后原因找準了，轉差計劃制訂了，方案措施落實了，那么我們做起手進生轉化工作來就會有的放矢、得心應手，就會收到事半功倍、水到渠成的效果。

　　二.堅持"三心兩信"，做到理解尊重，是轉化后進生工作的關鍵所在。

　　所謂"三心"就是愛心、信心、耐心；所謂"兩信"就是信任、信用。這是教師開展后進生轉化工作的總體要求。"冰凍三尺，非一日之寒"，轉化后進生是一項艱苦而細致的系列工程，非一朝一夕所能奏效。所謂"江山易改，本性難移"講的就是這個道理。欲速則不達。這是事物發展變化的規律和法則，任何操之過急，速戰速勝的想法和行為都會造成揠苗助長，適得其反的后果，后進生轉化工作也不例外。

　　教育是充滿感情的事業，可以說沒有愛，就沒有教育。教育要以寬廣博大的胸懷面對后進生，要給他們以真誠、純潔、無私的愛，要給他們更多的關心、幫助和鼓勵。在轉化后進生過程中，我們不僅要摸清后進生的致差原因，而且要知道后進生們并非什么都差，在他們身上肯定有很多優點；我們不僅要與后進生建立一種和睦可親的關系，使后進生消除生疏感、懼怕感，感到教師可親可敬，而且還要善于捕捉他們身上的閃光點，對他們的長處給予肯定、給予贊揚，并給予他們以充分的信任，以保持和挖掘他們強大的內驅力。我校98級企業管理班的學生陳，在初中不做課堂筆記，不做作業，不上早晚自修，不打掃衛生，是一個名副其實的"三差生"，盡管如此，在他身上還有優點，那就是愛好體育。在我校去年舉行的二__屆校運會上，他連奪了高中男子1500米、3000米長跑二項冠軍，為班級爭得了重大的榮譽。班主任賈庚海，抓住這個有利時機，給予了物質上和精神上的鼓勵，把他評為班級的"體育明星"，充分地給他以信任，讓他作了班上的體育委員，然后抓住了這個契機，趁熱打鐵，因勢利導，對他在學習上、紀律上、行為規范上提出了明確具體的要求并及時加以引導。現在這位學生轉化極快，與以前相比簡直是判若兩人。一年過去了，今年的校第二__屆校運會上，這位學生是再創佳績，現在看來，一個學習專心、遵守紀律、積極向上的"新他"出現在團體中班級里，看到孩子變化這么大，家長感激不已。

　　轉化后進生是一項長期的工作，它不同于種植業，也不同于工廠生產產品，不能一蹴即就，企求短期見效。開展這項工作，首先需要教師有忍心耐心，要打持久戰，千萬不可急躁粗暴。在轉化后進生過程中，常常會出現這種情況，我們對后進生做了許多工作，花了許多時間和精力，但轉變卻很慢，收效甚微。這時如果缺乏耐心，就會心煩意亂、焦慮不安、容易泄氣。每當遇到這種情況，作為教師必須要先穩住自己的情緒，要明確：事物都是由量變到質變的，量變是漫長的、曲折的，量變到了一定的程度才能引起質的飛躍。后進生的基礎差、起步小、與優生的`差距大，哪怕是點滴的成績和進步都是來之不易的，我們都要及時加以肯定。事物都是一分為二的，尺有所短、寸有所長，每當學生有所好轉，哪怕是微不足道的，我們都要善于捕捉、善于發現，讓差生在"黑暗中看到光明"。事物都是不斷發展變化的，后進生都是可以轉化的，只要功夫深，鐵捧磨成針，精誠所至，金石為開。如果我們能夠做到這樣的話，那么即使是一座冰山，也能融化，何況是學生。所以我們說只有不會教的教師，沒有教不好的學生。

　　為山九仞，功虧一簣。做后進生的轉化工作，最容易出現的問題是半途而廢，淺嘗輒止，讓后進生繼續老牛拉破車，仍舊破罐子破摔。我們對后進生的轉化首先要具有十足的信心。信心是戰勝困難，取得成功的前提和保證，無論是對自己還是對學生都要充滿信心，都要滿腔熱忱。要發揚"明知山有虎，偏向虎山行"的精神，不達目的，決不罷休。后進生的轉化和進步是沒有一帆風順、事事如意的，總是一波三折、螺旋上升的。所以在轉化過程中，出現反復是正常現象的，教師大可不必為此拍案而起，怒發沖冠，大可不必心灰意冷，悲觀失望，而應該冷靜對待、正確引導。要保持一種常態心理，與學生溝通，并建立友誼，用教師那博大的胸懷和高尚的師德給后進生以寬容和諒角。

學期計劃集錦 篇13

　　本部由上學期開展工作以來，各方面有了很大的進步，現在部員們大多事情能獨立處理，分配給他們的工作，他們都能及完成，效果還不錯。在新的學期里，我部會以全新的精神，新的`面貌來迎接這一學期的工作。計劃如下：

　　1、在第三、四周開始進行招生活動

　　招生要求：行事大膽、尊師尊長、注重儀表。

　　2、第六周對新生進行最后培訓，將不符合學生會要求的，試用部員，勸其退出

　　3、第十周，本部計劃與南校區進行一段時間的工作交流。

　　主要是為了加強本校生活部與南校常規部的工作經驗交流。取長補短，也為了學生會能有一個表現團結方面的機會，發揚團結友愛的精神。

　　4、第十二周學生會改選。

　　本部會在這學期間，將新上任部長進行培訓和一些交接工作。

　　5、改選后，七部會在空閑的時間里搞一次活動，主要是為了04、05屆的溝通和認識、增強友誼、加強集體意識和團結的精神。

　　本部會在這學期將繼續將學校工作做好。在這之余會多總結經驗，將好的一面發揚出去，不好的一面努力改正。

　　學生會生活部

學期計劃集錦 篇14

　　光陰似箭，日月如梭。一眨眼，我們已長大；一眨眼，我們已是高年級的學生；一眨眼，我們已不是昔日哭哭啼啼的小弟弟小妹妹，我們也可以驕傲地說：“我們，是高年級的大哥哥大姐姐！”

　　告別炎熱的盛夏，離開悠閑的`假期，迎接我們的是新的學年。在新的學期，我要以新的面貌在校學習！

　　①既然我們已是高年級的學生，要將自己最好的一面展現出來，做好低、中年級弟弟妹妹的榜樣。

　　②我們的老師，從溫柔，到嚴厲，我們要盡快適應，與老師好好相處。

　　③老師提的要求，要盡量做好，做快。

　　④20xx年8月，當絢麗的禮花綻放在鳥巢的上空，世人矚目的奧運會拉開了帷幕。奧運健兒們在賽場上奪得一塊又一塊金牌。閃亮的金牌后，他們不知流下了多少汗水，付出了多少努力。我們要向他們學習，學習他們的堅持不懈與努力，也學習奧林匹克“更高、更快、更強”的精神。

　　⑤以前的小毛病，例如上課有時講話等，要改正。我們要揚長避短，取長補短。

　　以上幾點，我會盡量做到。我要以更好的一面，來迎接我的未來！

學期計劃集錦 篇15

　　一、指導思想

　　本學期，我們教研組將以學校工作為核心，以教導處工作為重點，以課堂教學為切入口，以課題研究為主線，深入開展教法和學法研究，不斷提高教師的專業素養和課堂教學水平，努力探索一條科學、低負、高效的素質教育新路。

　　二、工作目標

　　1、打造學習型團體，扎實有效進行教研活動。

　　2、加強常規教學，深入有效地開展教學常規工作，切實提高備課、上課、批改作業、課后輔導、考核五個環節的工作質量。

　　3、認真落實學校教科研方針，重視課題研究的開展，促進教師的專業成長。

　　4、開展豐富多彩的學生活動，如“童心”習作現場賽、詩文考級等各項活動，提高學生的語文素養。

　　三、工作措施

　　教研組是校本教研的核心，本學期，我們四年級語文教研組將與五、六年級語文教研組一同，結成高段教研組，圍繞學校教研工作計劃，扎實有效地開展教研活動。

　　（一）發揮教研組組織力量，搞好業務學習，提高教師業務能力。

　　1、創設良好的教研氛圍。

　　每星期四下午組織教研組學習活動，如專題討論、觀課議課、讀書沙龍等。通過這些活動，推動教師閱讀有關教育教學方面的著作，認真領會《語文課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，積極投身于“導學案”課題實踐研究之中，促進課堂教學的變革。

　　2、發揮骨干教師的帶頭作用。本組由兩名市級骨干教師，3名縣教壇新秀和一名經驗豐富的老教師組成。而高段教研組更有名師單志明老師引領，通過組內老師的互助學習，必定能促進每位老師對教學的深入思考。

　　（二）以教學工作為中心，提高課堂教學效率，深化課堂教學改革。

　　1、督促教師在備課、上課上下大力氣。備課注重實效，教案要貼近學生實際，可操作性強；課堂教學應以生為本，發揮學生的學習主動性，引領學生自主學習、合作、探究，切實提高他們的語言文字運用能力；教后反思注重實效，通過反思來發現自己課堂教學中的亮點和不足，及時總結，及時改正。

　　2、抓好平時的`管理工作。教研組長要做好平時的各項管理督促工作：組織本組教師上好教研課，做好電子備課、評課等方面工作；及時和本組教師進行交流反饋；活動后及時填寫活動記錄表并把活動圖文上傳至校本培訓博客。

　　3、做好后進生的轉化工作。在教學中，我們應立足于全體學生，不放棄任何一個，本著“以人為本”的思想做好轉差工作。通過多種途徑，加強與后進生的交流，鼓勵他們克服困難，激發他們的學習興趣，適時進行學法指導。

　　（三）以課堂教學實踐為依托，抓好課題研究。

　　我們將繼續以“導學案”為抓手，完善小組建設，改進課堂教學。通過不斷實踐，真正減輕學生負擔，提高教學質量。

　　（四）加強“童心”習作指導，切實提高學生寫作水平。

　　以縣“童心”習作現場賽為契機，要求人人參與，先進行班級作文選拔賽，各班選出5名學生，再由組內教師制定作文輔導計劃，每周輪流指導學生習作，促使學生的寫作水平能有大幅度的提高。

　　（五）開展“詩文考級”活動，增強學生古詩詞的積累，培養學生良好的課外閱讀的習慣。

　　四、工作要點

　　九月份：

　　1.檢查暑假作業，及時反饋。

　　2.教研組商討、制訂教研組計劃，明確本學期教研活動具體任務安排。

　　3.縣“暑假讀好書征文比賽”作品的征集與修改。

　　4.商量、確定本年級學生課外閱讀推薦書目。

　　十月份：

　　1.新學期班容布置。

　　2.指導學生參加“慶國慶”現場書畫賽。

　　3.“童心習作”現場賽賽前培訓指導

　　4.學生詩文考級(古詩的背誦過關)

　　5.學科素養考試復習應考

　　6.繼續開展“課堂教學變革”課題研究。

　　十一月份：

　　1.做好電子備課工作。

　　2.“書香漂流瓶”主題活動。

　　3.“童心習作”現場賽賽前培訓指導

　　4.學生詩文考級（課外書閱讀的指導）

　　5.“三浦杯”教學展示磨課活動。

　　6.繼續開展課題研究，總結課題研究得失。

　　十二月份：

　　1.抽查組內老師的電子備課，及時反饋，提出修改意見。

　　2.學生詩文考級（課外書閱讀的指導）

　　3.“童心習作”現場賽賽前培訓指導

　　4.繼續開展課題研究，進行課堂展示活動。

　　5.

　　一月份：

　　1.“慶元旦”校園吉尼斯活動

　　2.制定復習計劃，組內分工，編制復習專項訓練。

　　3.寫好各類總結。

　　4.迎接學校常規檢查。

　　5.做好本年級的教學質量評估與分析。

　　6.商討學生寒假學習內容的安排。

學期計劃集錦 篇16

　　一、班級情況分析：

　　我班共有幼兒30人，男小朋友13人，女小朋友17人，除一名幼兒外，其他均為獨生子女，小班上學期班級計劃。其中一半幼兒年齡偏小，而且都是第一次離開家人，因此，入園初孩子的情緒很不穩定，在老師、阿姨的悉心照料下，一段時間后，幼兒都能較好的適應幼兒園的生活了，并且喜歡老師、同伴，喜歡上幼兒園。在與幼兒的接觸中，我們發現許多孩子依賴性非常強、而動手能力較差，因此，為了發展幼兒的手部小肌肉，鍛煉手指的靈活性，增強幼兒的動手能力和自理能力，我們本學期將開展“生活美勞”課題活動。另外，我班家長中做教師的較多，他們非常注重孩子智力方面的教育，許多幼兒對書籍，認字非常感興趣。因此，我們將發展幼兒的語言表達能力作為班級的特色，并制定了《多元閱讀》的課題，旨在通過該課題，提高幼兒的閱讀興趣和閱讀能力，養成良好的閱讀習慣，促進孩子語言表達能力的發展。現根據班級孩子的具體情況，并結合《綱要》的精神，制定計劃如下。

　　二、教學工作要求

　　（一）學期總目標

　　深入貫徹新《綱要》精神，依據蘇州市幼兒園常規細則，結合本園，本班實際情況，對幼兒進行素質教育。實行保教結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發展的教育，促進身心和諧發展，注意集體教育與個別教育相結合的原則，注重個別差異，促進幼兒在不同基礎上的提高。培養幼兒具有良好的學習習慣，激發幼兒對學習的興趣和欲望，發展幼兒的象形力與創造力，能積極參加多種形式的語言活動，培養幼兒認真傾聽的習慣，并用完整的語句連貫地表達自己的見解。

　　（二）具體要求：

　　健康教育目標：

　　1、使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脫衣服的順序；學習保持自身的清潔；培養幼兒坐、站、行等基本姿勢；培養幼兒良好的作息習慣。

　　2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒；初步培養幼兒良好的進餐習慣，懂得就餐衛生；初步培養幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。

　　3、使幼兒了解過馬路、坐自行車、玩大型運動器械時要注意安全；幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳、鼻、口內；讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。

　　4、教會幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。

　　5、能指定方向走和跑。

　　6、能在指定范圍內四散跑、追逐跑。

　　7、能輕松地雙腳交替跳著走。

　　8、能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳。

　　9、能單手自然將沙包投向前方。

　　10、能手、膝著地自然協調向前爬。

　　11、初步學會聽各種口令和信號并作出相應的動作。

　　12、能邊念兒歌邊聽音樂節拍做模仿操或徒手操。

　　13、會玩滑滑梯、攀登架、轉椅等大型體育活動器械。

　　14、培養幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動。

　　語言教育目標

　　1、學會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話，幼兒園工作計劃《小班上學期班級計劃》。能聽懂并愿意說普通話。

　　2、能有興趣地運用各種感官，按照要求去感知講述內容。理解內容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景。

　　3、樂于參加游戲活動，在游戲中大膽地說話。

　　4、喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內容說出來，開始感受語言和其他符號的轉換關系。

　　5、喜歡欣賞文學作品，愿意參加文學活動，對文學作品的語言感興趣。能初步感受文學作品的語言美，知道童話故事、詩歌和散文是不同題材的文學作品。

　　社會教育目標：

　　1、引導幼兒熟悉集體生活環境，認識集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關系，使幼兒逐步適應集體生活。

　　2、使幼兒保持愉快的情緒，不好哭，不怕生，愿意與他人交往；培養幼兒初步的自我保護意識，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學習，培養幼兒獨立能力。

　　3、引導幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語，使幼兒能夠遵守日常行為規范。

　　科學教育目標：

　　1、教幼兒學習按物體的一個特征進行分類。

　　2、教幼兒學習按物體量（大小、長短）的差異進行4以內物體的排序，學習按物體的某一特征進行排序。

　　3、指導幼兒認識“1”和“許多”及關系。

　　4、啟發幼兒學習用一一對應的方法比較兩組物體的數量，感知多、少和一樣多。

　　5、引導幼兒觀察周圍自然現象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經驗。

　　6、導幼兒觀察常見的個別動、植物和無生命物質的特征，初步了解它們與人、環境的關系。

　　7、引導幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途。

　　藝術教育目標：

　　1、能用正確的姿勢、自然的聲音、一句一句的唱歌，初步理解和表現歌曲的'形象、內容和情感。在教師的幫助下，能夠并喜歡為熟悉、短小、工整、多重復的歌曲創編新的歌詞。

　　2、基本上能按照音樂的節奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作，學會一些簡單的集體舞，初步體驗用表情、動作、姿勢與他人溝通的方法和樂趣。

　　3、引導幼兒參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，培養他們對繪畫的興趣，養成正確的握筆方法和作畫姿勢；引導幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料，掌握其使用方法，養成大膽作畫的習慣。

　　4、引導幼兒參加各種手工活動，使他們愿意嘗試多種材料和工具，培養他們對手工活動的興趣；引導幼兒學習用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料；引導幼兒初步學習撕紙的方法和使用剪刀的方法。

　　5、引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術作品，培養幼兒對美術欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術欣賞活動，并對美的物象有所反映；培養幼兒集中注意力觀察欣賞的習慣。

　　三、教育手段和具體措施

　　（一）教學活動

　　運用直觀，形象的教具，進行深入淺出的教學，為幼兒創設交往的環境和條件。發展語言表達能力，豐富幼兒的生活經驗。通過多種教學手段，運用參觀、觀察、實驗、探索、討論、游戲等方法，幫助幼兒逐步掌握各領域的基本知識內容，注重綜合性，趣味性，活潑性，寓教于生活，從而使幼兒的智能和性能主動的得到發展。教育內容既要貼近幼兒的生活，又要幼兒感興趣的事物，具有一定的挑戰性，有利于幼兒的長遠發展，有助于拓展幼兒的經驗和視野。

　　（二）環境

　　結合主題活動，季節變化，布置環境，讓幼兒形象的感知、學習、使幼兒在美的環境中愉快的生活，學習。并培養幼兒愛護環境，講衛生的好習慣。

　　（三）游戲

　　充分尊重幼兒的游戲意愿，豐富游戲材料、內容。在角色游戲中，發展幼兒的交往能力，提高合作性，增強游戲與游戲之間的聯系，充分發揮幼兒的主體作用，讓幼兒保持輕松愉快的情緒。不斷提高游戲質量。

　　（四）家長工作

　　1、開辟家長園地，家園碰碰車，家長學校等幫助家長了解幼兒園的各個情況，提高教育的互動性。

　　2、召開家長會，向家長介紹幼兒園的教育要求，以得到家長的配合。

　　3、開展“家園同樂迎新親子運動會”，讓家長共同參與活動，充分了解孩子了解幼兒園。

學期計劃集錦 篇17

　　一、指導思想

　　本學期，在中心小學工作計劃的指導下，以進步課堂教學效率和各科教學質量為目標,進一步加強教學工作的治理與指導，抓常規養習慣、抓教學保質量，以嚴、勤、謙、拓的工作作風,教好書育好人，全面優化新鋪小學教育教學治理。

　　二、工作目標

　　1.以制度為保障，繼續狠抓教育教學常規治理，確保我校教學工作正常有序開展。狠抓教學質量，向40分鐘要質量。

　　2.搞好學校學籍管理工作，確保小學入學率、鞏固率達100%。

　　3.狠抓學生德育工作。堅持育人為本，強化全員德育。德育工作要面向全體、關注全校，體現時代性、進步性、有效性。

　　4.開齊開足課程，控制學生在校時間和活動總量。

　　5.教師應以身作則。不斷提升自己的業務專業水平，注重研究課堂教學，注重提升全校教學質量。

　　三、工作措施

　　(一) 教學秩序常規

　　1.嚴格執行規定的課程表、作息時間表，不得隨意增減、變更。教師不得私自調課。

　　2.上課期間，上課老師不得帶移動通訊設備進入課堂，教師不得隨意進教室叫學生出教室。

　　3.上體育課的教師，課堂體育鍛煉要認真負責，不得放任自流。

　　4.認真對待學籍管理制度。不擅自接轉學生，嚴格辦理轉學、借讀、病休、復學學生就讀等工作。

　　(二) 備課常規

　　1.認真學習新課標，認真寫好教學設計。教師應寫好課后反思，總結亮點，發現不足。

　　2.任何教師不得無教案進教室上課。

　　(三) 課堂教學常規

　　1.課堂教學要情緒飽滿，要尊重學生人格，處理題目避免急躁粗暴，不得有傷害學生自尊心的做法，要堅持學科教育和思想教育結合，努力進步學生的思想道德素質。

　　2.課堂教學要堅持教師為主導、學生為主體，注重培養學生良好的學習習慣和嚴謹的學風，努力進步學生的綜合素質。

　　3.教師應準時上課，不遲到、不早退、不延遲下課。

　　4.上課要求教師堅持用普通話進行教學，教態要親切、耐心、誠懇，板書要規范、清楚、端正。

　　5.要對學生嚴格要求，留意培養學生良好的組織性、紀律性。

　　(四) 作業常規

　　1.作業要精心選擇，要嚴格控制學生的課外作業總量。一、二年級不留家庭作業，其他年級局面家庭作業控制在1小時以內。

　　2.嚴格要求學生認真、獨立、規范地完成作業，養成良好的學習習慣。

　　3.作業要要及時全收、全批、全改，認真批改、認真講評。提倡寫激勵性的批語。

　　(五) 教研活動常規

　　1.學校教務處、教研組協作教研活動的開展，參與教研活動的相關老師要積極參與。教師要積極主動參加教研，不斷提升自身素質和能力。

　　2.每次教研備課活動要有明確的主題，充實的內容、具體的記錄，要充分體現針對性和實效性。

　　3.鼓勵教師參加聽評課學習，每位任課教師每學期聽課不得少于10節，并作好聽課記錄。

　　新課程改革是個重大課題，每個教師都是參與者和實踐者。如何在深化改革的過程中，全面做好學校、教師、學生三者之間的工作，讓教學常規管理更科學，更有活力。我們要向著“辦人民滿意教育”的重任這個目標竭盡全力，努力奮斗。！

　　附：月份安排：

　　九月份：

　　1.9月1日舉行開學典禮，9月2日正式上課。

　　2.執行三表，鞏固學額，做好其實事業統計工作。

　　3.做好材料的收集整理工作，做好迎接第一輪期初工作檢查工作。

　　4、開展學校安全隱患排查、學生安全教育工作。

　　十月份：

　　1.加強教師教育教學能力的指導培訓，提升教師教育工作能力。

　　2.教師做好教研組隨機聽課準備。

　　3.根據實際情況，組織教師參加上級教育、教研等有關活動。

　　十一月份：

　　1.組織進行期中質量普查（11月7日周五），進行階段小結，

　　2.教師對學生進行全面家訪。

　　3.繼續做好教師指導、培養工作。

　　4、開展學生安全工作。

　　十二月份：

　　1.開展“12.9”愛國運動紀念活動。

　　2.組織學生參加演講比賽。

　　3、開展學生安全工作。

　　元月份：

　　1.學生學期學習評價

　　2.各種資料整理歸檔。

　　3.總結20xx年秋季教務工作。

　　4、各班主任做好寒假安全教育

學期計劃集錦 篇18

　　一、指導思想

　　根據市教科所和區教科室的工作要求，結合我校的當前課程改革的教育工作實際，積極開展“科研興教”、“科研興校”、“科研興師”活動。認真履行教科研管理職能，實現教育科研的新突破，為全面推進素質教育和提高我校的教育教學質量做出貢獻。

　　二、主要工作

　　1、以培訓為載體，加強教科研隊伍建設

　　以校本培訓為載體，積極組織教師參加教科研專題培訓，著重從課題開題論證、中期匯報、結題活動等這幾方面進行；另一方面，采用走出去請進來的方式，積極參加區教科研中心組成員和課題主持人的各種培訓，并在校內開展相應的二級培訓，開拓教師的視野，豐富教師的教科研理論，提高教師參與教科研的能力。

　　2、以規范為前提，突出課題有效性管理

　　進一步規范教科研管理工作，定期對各類立項課題的研究情況進行督促檢查，重視并抓實研究過程的.管理。

　　督促課題承擔者按計劃對自己的研究工作進行梳理，總結課題研究的內容，及時反思、彌補研究的不足，每個課題研究按年度要求做到有計劃、有階段性總結、有研究活動記錄。

　　3、以評比交流活動為路徑，推進教師專業化發展

　　繼續做好鎮江市第21屆論文的評選工作，組織好各級各類論文評選工作。組織教師積極向《潤州教育》投稿，要求每位教師積極撰寫教育博客，供大家交流與分享，促進教師的專業成長，為我校的名師成長搭建平臺。積極參與市教科所牽頭的城鄉公平教育聯動發展行動研究共同體。

　　三、重點工作：

　　1、繼續做好區教科課題信息庫的管理工作

　　為提高教科研工作的實際管理水平和管理效能，我校積極參與“潤州區教育科研課題管理信息庫”的建設，規范課題開題、中期匯報、結題等研究環節的管理，進一步規范對課題研究的檢查與評估，提高管理效益；指導學校教科室做好“十二五”立項課題的電子檔案建立工作，做到每個課題的申報書、課題方案、中期匯報、研究報告等過程性資料的電子文本，按管理類別，有序保存。

　　2、繼續建構學校“金字塔”課題研究模式

　　為使學校各課題研究內容相互支撐，研究方向協同一致，研究過程協調同步，我校根據區教科室的布置，建構學校“金字塔”課題研究模式的設想，組織教師在學校主課題引領下，結合實際，根據“金字塔”研究模式申報不同類別和級別的課題，積極開展子課題、小課題的研究，做到主線明晰，條塊清楚；注重模型構建初步取得的經驗與方法的積累和提煉。在課題引領中不斷提升教師業務技能和素養，在課題引領中不斷提升學校辦學質量，不斷豐富辦學內涵，不斷彰顯辦學特色。

　　四、具體工作安排：

　　九月份：

　　1、制定教科研工作計劃。

　　2、組織教師積極參加市“十三五”第四批課題的申報工作。

　　3、繼續加強區域課題管理信息庫的管理。

　　4、匯總近三年來的教科研成果，以迎接創建省優質均衡發展示范區的檢查驗收。

　　十月份：

　　1、宣傳組織教師向《潤州教育》積極投稿。

　　2、組織教師積極參加市第21屆論文的評比。

　　3、積極參與市“十三五”第三批課題的展示活動。

　　十一月份：

　　1、組織構建金字塔模型的教科研活動。

　　2、積極參與市級五校城鄉公平教育聯動活動。

　　3、積極參與市“十三五”課題的成果推廣活動。

　　十二月份：

　　1、積極參與區教科室的課題調研活動。

　　2、開展市“十三五”課題的相關活動。

　　一月份：

　　1、總結本學期教科研活動，撰寫教科研總結。

　　2、搜集整理教科研的相關資料。

學期計劃集錦 篇19

　　一、班級情況分析：

　　現本班共有幼兒38名，經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現在以下幾個方面：一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學習習慣。現針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：

　　二、教育教學工作：

　　重點工作：

　　本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：

　　(一)全面的入學準備工作。具體包括：

　　1：促進幼兒身體和動作的發展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。

　　2：培養幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養良好的閱讀習慣。

　　發展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養幼兒的有意注意;發展幼兒的思維和語言能力。

　　3：培養幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。

　　4：培養幼兒良好的.個性品質。培養幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

　　(二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：

　　1：培養幼兒向往入小學學習的感情，激發良好的入學動機和學習態度。鼓勵幼兒努力學習，激發幼兒做一名優秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規則等。

　　2：注意發展幼兒心理活動的有意性、穩定性，培養幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。

　　3：不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

　　4：鍛煉意志，培養自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養自制力、發展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發言的習慣，愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品，保持書籍、作業整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。

　　常規工作：

　　5：良好的常規是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規的培養.建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的需求。

　　6:注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。

　　7:繼續深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養幼兒運用知識解決問題的能力。

　　8:完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發展情況，發揮個人檔案的作用。教師根據檔案及時調整改進自己的教育教學。

　　9:培養幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。

　　家長工作：

　　1:注重家園聯系，加強服務意識，提高服務質量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。

　　2:通過家園聯系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

　　3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現，發現問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。

　　4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關系。

學期計劃集錦 篇20

　　一、情況分析：

　　1、教材教學：高一下學期是高中階段比較關鍵的一個學期，從教材上來看，難度有了很大的提升，如閱讀教學上對學生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞，還新增了詩詞、小說等閱讀單元，高一下學期語文計劃。寫作上則要求學生較好掌握議論文的寫作和應對話題作文的能力。

　　2、學生分析：學生在高一上學期的語文學習還處在比較被動的狀態下，對語文的學習興趣欠佳。語文基礎知識掌握不夠好，課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強。

　　3、教材分析：必修三以小說、唐詩、文言文、議論文為主；選修《中國古代詩歌散文欣賞》以培養欣賞能力為主；寫作教學重點為寫議論文。

　　二、教學目標：

　　全面提高學生的語文素養，正確把握語文教育特點，不斷地提高學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，重視積累、感悟和熏陶和培養語感，使學生養成良好的語文研究性學習習慣。積極倡導自主、合作、探究的.學習方式，加強文言文閱讀教學，夯實“雙基”，強化寫作指導，提高口語交際能力，同時注意培養學生的審美情趣、思維品質和文化品位，發展個性，形成健全人格。不斷地培養學生研究性學習精神和創新意識，努力開發有活力的語文新課程。

　　力求合格率達百分之八十，努力拓寬語文知識面，扎實深化語基底子，培養學生良好的語文學習習慣，要求學生寫好議論文，全面提高學生的文學欣賞能力。

　　三、工作重點：

　　1、提高備課質量，繼續學習新大綱,鉆研新教材，探索新教法，體現知識和能力要求，充分發揮教師的個性和優勢，提升學生的語文素養。

　　2、加強對學生語文學習習慣的培養，加強常規工作的落實和檢查，并有階段性進行檢查小結和制定整改措施，工作計劃《高一下學期語文計劃》。

　　3、以閱讀和寫作教學為抓手，帶動其他方面的教學工作。

　　4、強化語文知識的積累，包括名言詩句、文學常識、文化常識、成語等。

　　5、運用各種方法，提高學生課外閱讀的興趣和能力，拓展學生語文學習空間。

　　四、措施與方法：

　　以模塊教學為“點”，以讀寫實踐為“鏈”，拓展常規教學思路。

　　新編語文教材以實現不同能力層級目標而劃分“模塊”，根據知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注重語文素養的整體提高。因此，教師在使用新教材過程中，要注意教學模塊的整體性、能力性以及讀寫結合的“系統性”，還應注意“閱讀”與“寫作、口語”的交替式（穿插）教學，避免單一的直線式重復性教學。

　　2、精講“教讀課”，指導“自讀課”，形成探求式能力課型。

　　每個模塊精講“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側重能力的全程培養，突出以學生為中心的思想，努力改變教師教學方式，從而促進學生的學習方式轉變，以達“教，為了不教”之目的。“自讀課”型必以學生自學為主，強調自學課型的內在特點和學法指導，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理。

　　3、重視文言文閱讀能力培養，增強學生文化底蘊。

　　新教材的文言文古典文化氣息濃郁，但本學期的學習重點還是應放在積累文言知識，理解文章內容，增強學生文化功底之上。計劃文言文模塊教學，特別注意培養學生文言文閱讀興趣，并適當補充《讀本》中有關篇目擴大閱讀面。

　　4、狠抓背誦默寫和基礎訓練，注重課內外結合，立足訓練提高，面向高考，以練為主，注重發揮學生在學習中的主體作用。

　　5、認真抓好課前三分鐘演講活動，實現資源共享。

　　6、狠抓背誦默寫，實行在規定時間內人人過關的方法，務求背誦默寫無缺漏。

　　7、狠抓課堂紀律，提高上課質量。

　　8、努力鉆研教材和專業知識，認真備課，講求上課質量。

　　9、注重語基的訓練與指導，重視語法知識的講授，提高學生的語文層次。

　　10、注重課外知識的講座，合理運用“梳理探究”與“名著導讀”，激發學生的語文學習興趣，鼓勵學生把觸角伸向課外。

　　11、注重對學生學習習慣的培養，指導學生做好知識積累。

　　12、抓好書寫訓練和寫作訓練，努力提高學生的寫作水平。

　　13、努力開展語文活動，全面推進語文教學改革。

　　四、教學進度

　　以上進度供參照執行。

　　有關寫作訓練計劃制定如： 每周一篇周記，一學期內大作文 其他計劃如有變動再作安排。

學期計劃集錦 篇21

　　新學期，新氣象。在新的一學期里，我們都有新的計劃和奮斗的目標。下面我想談一談在新學期里，我在語文、數學、英語三方面的'學習計劃。

　　在語文方面，我會做到課前預習，認識本課生字生詞，查找與課文相關的資料，并認真作批注。課文中不懂的詞會提前查字典。課后，我也會及時溫習課文，做到“溫故而知新”。除此之外，我還會在課余時間閱讀大量的書籍，開闊我的知識面。同時，也會做一些語文常識方面的習題。這樣才能更好的“查漏補缺”。

　　在數學方面，我打算每天做20道口算題，以此來提高自己的計算正確率和速度。考試前會很好的復習，絕不做“臨時抱佛腳[注：原意為年老信佛，以求保佑，有臨渴掘井之意。后因稱平時無準備而事急時倉猝張羅為“臨時抱佛腳”。之類的事情。當然，我還想建立一個“錯題集”，當我卷子、練習冊上有錯題時，就及時的記到“錯題集”里，等到期末時，就可以拿出來復習了。

　　在英語方面，我會每天都聽、讀英語磁帶至少半小時，并每天都背英語單詞和課文。必要的時候，我也會閱讀一些英文書籍，以此來提高我的英語閱讀能力。或者寫一些小文章，來提高我的習作能力。當然，我也會盡量做到在英語課上用英語與同學老師交流，課下積極與同學們對話，以此提高自己的英語口語。

　　以上就是我的新學期計劃，希望我的計劃能給我帶來堅持不懈[注：堅持到底，一點不忪懈。

學期計劃集錦 篇22

　　在學習上，我要再接再厲，勇攀新高。在生活上，我要自立自強勇于磨練。我要認真遵守《小學生日常行為規范》。

　　做好預習。預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：

　　1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯系，并復習這些知識；

　　2、列寫出這節的內容提要；

　　3、找出這節的重點與難點；

　　4、找出課堂上應解決的重點問題。

　　聽課。學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：、要有明確的`學習目的；聽課要特別注重“理解”。

　　做課堂筆記。做筆記對復習、作業有好處，做課堂筆記應：

　　1、筆記要簡明扼要；

　　2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。

　　認真完成作業，這樣既能發現不足，還可以鞏固知識。語文作業要字跡工整；數學作業不能馬虎，寫完后認真檢查并驗算；英語作業書寫要規范。

學期計劃集錦 篇23

　　斗轉星移，歲月雖如流水般靜靜流逝，但我們仍以飽滿的激情迎來了一個新的學期。新學期、新氣象，幼兒園經過暑期維修改造，處處煥新顏。我們教師通過長假的休養生息，也個個展新貌。在這朝氣蓬勃、充滿活力的時刻，我想我們教研工作也需要再上新臺階，以適應幼兒園發展的步伐。畢竟，教科研工作是一所幼兒園生存、發展和進步的靈魂。是幼兒園保教工作的重要組成部分，是全面貫徹育人方針、不斷改進保育教育工作、提高保教質量的重要保證。在此，請大家與我一同關注一下本學期的教研工作：

　　一、樹立正確的指導思想

　　在園長的指導下，以《規程》、《綱要》精神為依據，以課程理解為龍頭，課程實施為突破口，認真解讀《綱要》的同時，深入領會教材內容，組織多種形式的保育、教育、教研活動，以點帶面，促進教師教育觀念向教育行動的轉變。

　　二、堅持科學的教研方針

　　1、堅持科學的教研方針，首先要抓好師資隊伍的各項學習。

　　新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施，關鍵在教師。保教質量是幼教工作的生命線，而提高保教質量的關鍵也是教師。教師整體素質、理念的更新直接關系到保教質量的水平。俗話說：教師是孩子的鏡子，孩子是教師的影子。教師的一言一行對幼兒起著潛移默化的影響。本學期我們將根據本園實際，組織各項學習活動，通過師德師風學習，提高教師的`品德修養。通過規程制度的學習，約束自己的言行；通過先進幼教理念的學習，提升自己的育兒素質；通過技能技巧的訓練，不斷拔高自己的業務能力。

　　2、堅持科學的教研方針，要扎實開展各項教研活動。

　　首先保持一周一次的集體業務學習，做到有專題，有研討、有效果。采取集中學習與共同研討相結合的方式。集中學習一般以各月活動重點及教師實際需要設置專題學習內容。對于教學中出現的共性問題全園集體研討進行。個性問題則以各教研小組進行研討。使每位教師都是教研活動的主人，相信每位教師都有獨特的見解，為每位教師提供展示、交流見解的機會。

　　其次要認真抓好教師備課質量，要求教師每周集體備課，課前共同研究教材，充分準備教具，課后要認真分析并填寫教案評析，不斷提高教師評析、反思的能力。

　　此外拓寬教師的視野幫助教師樹立終身學習觀念。俗話說：要給孩子一杯水，自己得有一桶水。積極鼓勵教師參加高層次學歷進修，為業務水平的提高奠定文化基礎。還支持教師參加各類學習，以適應時代發展的需要，如：計算機的學習，外出觀摩活動等等；并利用《學前教育》、《早期教育》等雜志上的先進教育思想，方法分析，文章交流等，開闊教師的視野，使大家在教研活動和自學自閱中，吸取經驗，學以致用，不斷提高教師教學設計和論文撰寫的水平。增強教師對幼教信息的把握，啟迪教學靈感。

　　最后還要抓好課題和特色活動。力爭使“科研活動興園，特色活動亮園”目前到了課題《幼兒家庭教育指導途徑的研究》和《運用多元智能理論優化幼兒園課程的的時間研究》這兩個課題的結題階段。要在課題組長的指導下，認真研究，仔細鉆研，做出科學而合理的課題成果，確保課題成功完成。特色活動與角色活動的開展，為我園增添了很多亮點。也是本學期教研活動的重中之重。對此將采取專題學習、集中研討、觀摩實踐、總結反思等一系列方式，使這兩項工作做到實處，做出效果。

　　三、實行嚴格的教研制度。

　　本學期將繼續規范教師教研制度，加強教研組工作的督導工作。不斷完善學習制度，聽課制度，每月家教園地要有更新內容，每周集體學習要有學習記錄，每周集體備課要有材料積累。每次組織活動要有教具學具，每月教案、教育筆記，觀察日記要進行評比觀摩。使教研組工作制度化，科學化、規范化。

　　四、采取有效的教研措施

　　由于我園教師的教學經驗和教研水平參差不齊，在教學中遇到的問題和難點也不盡相同。如果在教研過程中采取一刀切，統一形式、統一內容，會導致有的教師感覺燙剩飯沒意思，有的教師感覺茫然而不解決實際問題。因此在本學期將從解決教師的實際問題入手真正提升教師的實戰能力。這就要求教師一定要學會總結、反思、篩選并提出自己認為是應該解決和突破的問題。并每周至少提出一個問題，提交教研組，然后每個教研組向保教處反映一些有價值帶共性的問題。作為教研活動的課題。 結合本次省教師基本功比賽內容確定本學期業務學習內容。首先舞蹈、繪畫彈唱仍是我們的保留項目繼續保持并有所創新，重點是提高說課和案例分析能力。擬定本學期的觀摩教學分為說課和做課兩個部分。本學期的觀察日記改為案例分析，使我們教師不僅會說、會寫、還會分析總結。全面提升教師的基本素質。

　　五，制定具體的教研計劃。

　　九月份：課題結題報告 班務計劃 研討環境創設、特色活動及角色游戲的開展

　　十月份：研討觀摩課的組織 指導保育員制作玩具

　　十一月份：親子游戲、家教講座、排練元旦節目。

　　十二月份：慶“元旦“文藝演出、畫展，綜合智力游戲

　　教研計劃只是一個方案，它的實施需要大家的努力參與，積極奮斗，相信大家做的會比計劃的更好。預祝本學期教研工作順利開展，圓滿成功。

學期計劃集錦 篇24

　　教學措施：

　　(一)加強整合，圍繞專題組織教材

　　1、導語導學，整合單元內容2、精讀與略讀課文相聯系和整合

　　3、單元學習活動的貫通與整合

　　(二) 安排“綜合性學習”，全面、準確地落實語文課程標準提出的目標

　　1、通過布置，使學生明確任務，知道要做些什么，該怎么做。

　　2、在學生自行開展活動的過程中，教師要時時關心。3、采用多種形式，充分展示交流。

　　(三) 加強導學功能，引導學生自主、合作、探究地學習

　　本冊仍然采用“我”的語言敘述方式，繼續強調自主學習意識。同時，精讀課文中仍然以泡泡的.形式出現，提出問題，引導學生主動思考，培養質疑問難能力。

　　(四) 豐富課本內容，拓寬學習資源

　　本冊課后繼續安排“資料袋”，在課文背景或相關知識上，增加了深度和廣度。此外，結合課文學習，引導學生課外閱讀，重點推薦《一千零一夜》、《伊索寓言》和中國的民間故事，為學生豐富學習、拓展學習開辟了資源空間。

　　具體內容

　　(一)識字、寫字：

　　中年級具有一定的獨立識字能力，在識字方式上可作調整。

　　1、精讀和略讀課文中的生字都有注音，可以自學完成，教師則有重點對多音字、難讀準的生字或容易混淆的生字指導。

　　2、對于要寫的生字，精讀課文中出現的新詞，引導隨時抄寫，及時檢測。

　　3、書寫過程中，及時指導和訓練，糾正出現的問題，同時培養書寫興趣和愛好。

　　(二)、閱讀方面：

　　1、注重朗讀、默讀。給學生充分的讀書時間，多讀少講。默讀則要邊讀邊思考，讀后要有自己的感受，并對課文中不理解的地方提出問題。

學期計劃集錦 篇25

　　這一學期是一個重要的開端，是我人生中的又一次轉折。在還未能了解她時，我必須以全新的姿態去迎接她，讓她成為我不斷進步的基石。

　　總結了上一學期的學習，發現了很多問題。具體情況如下所列：

　　(1)沒有找準學習方向，對于學校的情況沒有深入地考察和評估;

　　(2)個人學習方法沒有成形，處在隨機狀態，課內課外都是一個模式，存在著學而不解的問題;

　　(3)盲目自信，自我妥協，對于學校存在的嚴重的教學問題置之不理，沒有采取強硬的自我保護措施;

　　(4)手機上網頻繁，影響了正常的休息，破壞了日常的作息結構，對學習造成了很大的負面作用;

　　(5)個人業余愛好占據了大部分思維活動，使得學習進程大為減慢，對專業的學習興趣也出現了較大的波動。

　　還有很多問題未能一一列出，只選取其中五件較典型惡問題作為參考，希望以后能在學習生活中避免這樣突出的問題。

　　現在看來，上學期的就學是一次極嚴重的失誤，這挫敗了我想從技術行業奮起的初衷個意愿。當然，面對失誤，呀不能總沉浸在舊跡的灰暗中，一個新的局面，需要我們用快樂的雙手去打開。雖然，這次失誤給我帶來了很多經濟上的困難，但并沒有徹底壓制住我一心向上學習的勁頭，反而促成我對于現狀的全面審視和思考。一次失誤引出一個提醒，這次失誤提醒我要時時銘記學習、處處加強觀察和思考，全面地掌握客觀實際、生客地認識事物內外部的聯系、有計劃有目標地規范學習和生活秩序，從而更有信心地去鉆研和創新。

　　以上就是我作“新學期計劃書”的初衷。為了更明確地提出我的新學期的目標，我將分幾個方面來說明，計劃如下：

　　第一，就學方面。這次重新選擇學校就讀專業，是符合我的早期意愿的，主要問題在于所就讀的學校是否符合職業教育的規范。由此得出擇校的幾個基本原則：一是要看學校的辦學歷史和特色;二是要看大眾對于這所學校的評價;三是要了解在校的老生的評價;四是要看學校在社會中的影響(名氣);五是要考察該校的教學情況和校園的環境(住宿，活動場所，教室，實訓場地等);六是要詢問該校的招生要求。

　　以上是我總結的六條關于就學的基本原則。入學之后，下一步就是開展學習了。

　　第二，學習方面。談到學習，就難免要和課堂聯系起來，這是片面的看法。對于一優秀的學生來說，學習意味著多方面的發展。也就是說，學習不光是學習書本上的理論，更重要的是學習做人和做事。書本上的知識，莫非濃厚的興趣是很難吸收并掌握的，而這興趣的主人--我們無一例外都在受興趣的左右。這里，我有個經驗，就是對于任何事都抱有求知心、熱愛心和珍藏心，努力地去探索他們，從觀察入手，在與各方詢問中加深認識，用思考得出明確的結論，全面的體會周圍各種事物存在的意義，毫不挑剔地面對一切，這對于學習專業本身是非常有益的，對于人的學習能力的提高有很強的促進作用。有人說，學習不分場地，不分老幼病殘，不分尊卑貧富，不分國界種族，這就是在說學習的性質--無處不在，且可以通過本能的需求來獲得。

　　學習專業，應把基礎知識和重點課題結合起來，做到同時互補;學習專業，要了解該專業的宏觀知識體系，并制定出大致的課程結構，從而列出他們的先后順序，以便在以后的學習中有條理地學習、有系統的掌握;學習專業，要始終以圍繞專業的技能要求來開展學習，特別是基礎知識的溫習，更要緊貼專業的所需，這樣，專業才會學得透徹、學的牢靠、學的專一。

　　學習態度也是不可或缺的一環。作為年輕的我們，把握好自身的心態是學習的重要前提和保障。心態源自心靈的反應，是意識的穩定的內在形態。人都必須具備良好的心態，如何塑造和保持良好的心態，是我們新學期自我調整的第一步。心態的塑造，重在心靈的感悟、意識的強化。在生活中，在學習中，在與人交往中，在工作中，我們都在用心靈承擔著一切，這是應該注意的一點，因為我們的態度的好壞取決于她的認識的深淺。

　　學習做人體現在整個日常學習和生活中，她是我們的無處不在的課程和向導。做人的實際意義在于建立了與大眾的聯系，以獲得生存的地位，但這只是人的本能，更重要的是，做人的體現出人的道德素質，她迎合了社會潮流，她能通過這項“課程”提升自己在別人眼里的地位，是值得我們注重的。可以想象，一個人沒有了道德素質，就算專業技術學得怎么好，也是不受歡迎和認可的。所以，我們的學習，不能片面，要內外兼容，專業和做人并進，理論和實際應用同步，基礎和難點互補，而做到這些，除了勤奮，還需要堅定的意識和信心。

　　生活是我們生存的過程，所必需的是物質上的和精神上的，不變的是物質，變得是精神。排除物質上的需要，單講精神高度是愚蠢惡作為，單講物質上的富足，而忽視精神上的高度則有性命之虞。兩者告訴我們，物質上的需要和精神上的追求對于學習來說都同等重要，是不能相互逆反，應相互補充和協調。生活是我真正的家園，有了向往，有了珍重，生活對于我才是豐富和和諧的。當然，心靈的和諧，是生活和諧的關鍵保證。

　　以上所述是我的新學期的計劃，總體上看是不完整的，但主要的問題還是做了具體的分析，依我目前的認識，也只能盡量做得完備些為好了。一個具體計劃的執行，是離不開我們自身的意志的，把計劃的意志同我們的意志結合起來，便是一執行計劃的保證，我想，這一點無比重要，在所有結論的末尾，我們不能放棄用實踐的方法去驗證他的可行性。有了充分的可行性，我們計劃的事項才能達到預期的目的。

學期計劃集錦 篇26

　　新學期到了，我們都盼望著這一天，這一天終于到了。

　　今天，我坐在了三年級（1）班的椅子上，我心里很高興啊！因為又可以和同學們玩了。經過一個假期，同學們都長高了；新學期我們班又添了幾名新同學和科任老師。

　　上學期，我的學習成績像波浪一樣，時起時伏。在學習上我主要有三個缺點：一是學習不專心，很容易受環境影響；二是學習不主動，只滿足于做完作業，不愿做課外題；三是粗心，比如計算會看錯題。不過，我在學習上也有優點：如上課積極舉手發言，還有，我喜歡讀課外書，這對我的寫作有很大的`幫助。

　　新學期開始了，我一定要發揚優點，改正缺點，在學習上取得更大的進步。同學們，你在新學期又有什么計劃呢？

學期計劃集錦 篇27

　　大一班衛生保健計劃

　　伴著春天的到來，新的學期開學了，隨著氣候的變化人類機體也在發生著微妙的變化，但對于免疫系統發育還不夠成熟的幼兒來說一些細菌，病毒便會乘虛而入，所以我便特擬定了以下的學期保健計劃。

　　一，工作目標

　　1，建立合理的生活制度，培養幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發展。 2，做好衛生消毒工作，嚴格按照托幼機構常用物品消毒常規執行。

　　3，做好兒童多發病，常見病，傳染病的防治工作，加強對體弱幼兒的關注。 4，加強對幼兒的安全教育，保護兒童安全，預防各種外傷及意外事故。

　　5，建立兒童健康管理，堅持每天晨檢及全日觀察，發現問題及時處理做好記錄。 二，具體措施

　　1，做好幼兒一日生活常規的`培養。

　　（1）努力做好保中有教、教中有保、保教結合，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。

　　（2）在管理幼兒的午餐，午睡等工作中，要注意幼兒良好行為習慣的培養，糾正幼兒便食，挑食，邊吃邊玩等問題，注重以飽為先。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用，發放自己的物品，加強幼兒的自律性。

　　（3）加強幼兒健康教育，提高自我保護能力。

　　認真按計劃組織開展健康教育活動，使幼兒養成良好的個人衛生習慣。如：不亂用別人的東西，不吃別人的東西，不吃掉在地上的東西，不隨地大小便等，養成良好的衛生習慣。提高幼兒的自我保護能力。

　　以上是本學期的保健工作計劃，希望本學期的保健工作能在原來的基礎上做得更加完善！

學期計劃集錦 篇28

　　安全責任重于泰山，安全工作要常抓不懈。為切實做好春季開學各項安全工作，確保安全、正常、有序地繼續學習和生活，本通知對宿舍安全、運動安全、飲食安全、外出和交通安全等方面進行了詳細闡述，在春季干燥的環境下，防范宿舍火災和滅火、逃生方法。希望同學們能夠銘記于心，防范于未然。

　　在宿舍安全方面，宿舍所有人員必須做好用電、防火為重點的安全工作，所有住宿人員必須嚴格遵守學校內的關于宿舍安全的相關管理和制度。根據《消防法》實行防火安全責任制度，本著誰主管誰負責的原則，各住宿人員為第一責任人。

　　1.禁止在宿舍吸煙、生火、玩火、焚燒物品以及燃放煙花爆竹等，點燃蠟燭及蚊香等需有人在場，用不燃物支墊，并遠離任何可燃物，以防火災事故的發生。

　　2.禁止攜入或私存易燃、易爆、有毒、劇毒以及有腐蝕性、傳染性等妨礙公共安全和衛生的危險物品。

　　3.宿舍內安全用電，嚴防火災。禁止燒煮、烹飪等。 4.禁止在蚊帳內點燭設燈看書。

　　6.禁止將插座、電器等帶電體放于床上、從席子里下穿過或與可

　　燃物連接(例如電扇放在床內吹風)。

　　7.人員離室鎖門時，務必檢查并關閉窗戶及電燈、電扇、電腦、充電器等所有電器設備的電源。

　　8.最后離開宿舍的同學要鎖好門，要養成隨手關門的習慣，不

　　能留宿外來人員。

　　運動安全方面，體育鍛煉前進行充分的準備活動對于同學們來說是非常重要的，有些體育活動愛好者就是由于不重視鍛煉前的準備活動而導致各種運動操作，不僅影響鍛煉效果，而且影響鍛煉興趣，對體育活動產生畏懼感。因此，每位同學在每次鍛煉前都必須做好充分的準備活動。

　　適度運動能夠改善血液循環，提高大腦供氧量；增進機體抵抗能力，防止病變；延長細胞的存活時間，防止衰老。 長遠說還能增強自信心，激發潛質，增強意志等等。

　　在外出和交通安全方面，外出時要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所；不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方逗留；不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進入網吧、電子游戲廳等人員混雜的場所。

　　1.步行時，要注意行走在人行道內，在沒有人行道的地方 靠路邊走。

　　2.橫過馬路時須走過街天橋或地下通道，沒有天橋和地下通道的 地方應走人行橫道。

　　3.乘坐公共汽車、長途汽車，須在站臺或指定地點依次候車，等 車靠邊停穩后，按順序上下。

　　4.不要在不準停車的地方候車及攔車。

　　5.不要乘坐非法營運汽車。

　　注意飲食安全方面：

　　同學們購買袋裝食品要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品；不在街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛生食品、過期變質食品，造成食物中毒。

　　防范宿舍火災:

　　1.不亂接電源。

　　2.不亂扔煙頭。

　　3.不在蚊帳內點蠟燭看書。

　　5.不焚燒雜物。

　　6.不存放易燃易爆物品。

　　7.不使用電爐、熱的快、電熱杯、電飯鍋等電熱設備。

　　9.要人走燈關。嗅到電線膠皮糊味，要及時報告，采取措施。

　　10.臺燈不要靠近枕頭和被褥。

　　學會逃生與自救：

　　1.發生火災后不要為穿衣、找錢財而耽誤寶貴的逃生時間。迅速選擇與火源相反的通道脫離險境。

　　2.如樓梯雖已起火.但火勢不很猛烈時，可披上用水浸濕的衣褲或被單由樓上快速沖下。

　　3.如各種逃生之路均切斷，應退居室內，采取防煙堵火措施。