小學第一學期個人工作計劃范文（通用32篇）

小學第一學期個人工作計劃范文 篇1

　　一、指導思想：

　　為能形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生形成積極向上的精神面貌，成為時代的發展需要的社會建設者和接班人是制定本計劃的宗旨。學校的工作計劃是本計劃的基礎。目的是為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。

　　二、班級情況簡析：

　　本班共計52名學生，其中有男同學23人。女生19人。外地生39人。這些學生由于剛從完小進入中心學校讀書，對這里的規章制度不熟悉，違紀現象可能較為嚴重。課堂的氛圍不夠活躍，沒有良好的表達能力。雖然學生能夠完成教師布置的作業，但是作業的質量有待加強，還有較為嚴重的抄襲現象。其中的大部分女生學習方法不夠靈活，舉一反三的學習能力較差。有近35個同學學習基礎不夠扎實，缺乏學習的自信心和自覺性。還有7、8人自制力很差，愛生是非。并且這群學生都是遠路生，在校的時間特別長，為教育教學帶來了壓力；上學放學的路途遙遠，安全這個問題將更為緊迫。六年級的學生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。

　　三、本學期工作重點：

　　1、努力做好學生的思想政治工作，加強德育，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年

　　2、狠抓后進生工作，使其端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，能主動學習，提高學習成績。

　　3、加強對特長生的教育和培養，鼓勵他們大膽創新，勇于探索，出成績。

　　4、加強學生辨是非的能力培養，由“他律”逐漸向“自律”過渡。

　　四、工作措施：

　　1、加強德育教育：利用各種有利的時間和活動（晨際談話、班隊課、小型體育競賽、遠足、社會實踐、公益勞動或活動）施加影響，對學生講清意義，并做好總結使其真正能從中受到教育，得到啟示；利用班會主題班會的作用指導學生應該怎么做。

　　2、后進生（尤其是班級中的幾大金剛）工作要加強，它是班級穩定和班風建設的重要因素：關心他們的學習和生活；一幫一；善于發現他們的閃光點，經常表揚，增強其自信心；與家長聯系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。

　　3、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。

　　4、經常召開班干部會，指導他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策，共同建設班級。

　　5、協調好與其他任課老師的關系，共同對學生施加教育。

　　五、工作安排

　　九月：

　　1、報名注冊

　　2、打掃班級及公共場地衛生

　　3、了解學生暑期生活，書面小結

　　4、加強期初的行為規范教育

　　5、慶祝教師節

　　6、選拔人才，參加大隊干部競選

　　7、刊出班報、校報

　　8、開展安全教育月活動

　　9、推普周活動加強普通話教育

　　10、布置教室環境

　　十月：

　　1、慶祝國慶黑板報比賽

　　2、老人節慰問活動

　　3、建隊節活動

　　4、班報刊出

　　5、家長會

　　十一月：

　　1、期中復習考試

　　2、主題隊會

　　3、班報刊出

　　4、社會實踐活動

　　十二月：

　　1、冬季三項比賽

　　2、校作文競賽

　　3、迎元旦校詩歌朗誦比賽

　　4、班報、校報刊出

　　一月：

　　1、復習，做好學生的思想工作

　　2、期末考試

　　3、安排寒假生活

　　總之,盡量給學生創設良好的學習環境、生活環境，使學生形成良好的習慣,各方面的成績有大的提高。

小學第一學期個人工作計劃范文 篇2

　　伴著金秋的喜悅，迎著颯爽的秋風，我們又迎來了新的學期，引用第一學期工作計劃。為了更好的完成工作，做人民滿意的合格教師，結合學校的工作計劃，現將本學期的個人工作計劃制定如下：

　　一、思想政治方面：

　　認真學習《中小學教師職業道德規范》，加強自身的道德修養。在新課改的形勢下，強化自身的素質，處處做到為人師表，將愛心奉獻給學生，讓學生感到有親切感，認真參加政治學習，了解現在教育理念，不斷提升自己的師德修養。

　　二、業務方面：

　　向科研教師轉變，在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到"放活趣新實"。為了提高課堂教學效率，我打算從培養學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學、勤學、會學。扎實做好新課改的每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎上，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學習新課標。我將報著學習提高的態度積極參加教研活動。在向別人學習的同時使自己的業務水平有所提高。

　　三、教學工作：

　　我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現新課程的特色。讓學生始終處于歡快、樂學的氛圍中。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，讓興趣成為學生學習的動力。

　　一分耕耘，一分收獲。本學期我將努力把工作計劃付諸行動。自覺節約每一滴水，每一度電，愛校如家。作學生喜愛，家長信賴的合格教師。

小學第一學期個人工作計劃范文 篇3

　　根據區教育局及聯校領導工作指示，圍繞學校工作思路，進一步解放思想，與時俱進，堅持以科學的教育發展觀為指導，注意研究和解決教務及個人工作中實際問題，扎扎實實做好教務及個人基礎工作，為學校實現各項工作目標而奮斗。

　　一、 常規管理

　　教學常規管理工作貫穿于學校教學整個過程，涉及到教學工作的各個環節，科學有效的管理才有高層次的辦學效益，常規管理工作貴在堅持，重在落實。

　　1、 我將繼續堅持教育教學行為的常規檢查，堅持不懈，嚴格落實，責任到人，對發現的問題要及時反饋并加以糾正，繼續與月考核相結合，獎懲分明。解決老師的思想問題，從源頭上剎住遲到、空課、無準備上課等不負責的現象。同時我不僅要勤于巡視，更要深入課堂，深入教師辦公室，了解第一手的教學教育情況，聽取教師們對教務工作的建議，及時溝通，改進工作方法，做到管理與服務并重。

　　2、對教師教學常規檢查堅持抽查和普查相結合。本學期將對教師的備課、上課、作業布置批改、教學反思、聽課記錄等進行檢查。

　　3、“學高為師，身正為范”，我校生源來自絕大部分來源于高馬村及其它各村，教師的教學水平及師德行為的影響非常廣泛，直接影響到我校在社會上的形象和聲譽，嚴重的還會影響到今后學校的發展。為此，我處將繼續根據學校教師形象工程的要求，要求教師心中裝著學生，以自己的言行去影響學生，為學生樹立表率，逐步對教師言行進行要求和規范，從教師著裝、儀態、舉止等一些校園生活和工作中小節開始，適當時候進行小的`教師形象評比，塑造合格小學教師新形象。

　　4、 教務管理上我還將要繼續努力探索微機管理，排課、學籍管理及相關信息進入數據庫，使各項工作更加科學高效，同時也為學校的檔案工作打下扎實的基礎。

　　5、 定期召開學生學生座談會、問卷調查，聽取學生對教師的要求和建議，改進教學方法，提高教學教育質量，融洽師生關系。

　　6、 完善隨堂聽課制度，鼓勵教師間相互聽課，我還要經常深入課堂進行隨堂聽課，加強對課堂教學的指導。本學期我的聽課將不少于 20 節。

　　二、 建立三教研制度，加強校本教研活動

　　1、校本教研要以校為本，重于實際，重于實踐，從小處著手， 有針對性地對教學中的熱點、難點進行研討，積極開展教改研究活動，推動廣大教師在實踐中轉變教育觀念， 實事求是， 在實踐中“磨煉”出好課。本學期將繼續開展評優課、公開課、研討課等會課活動。

　　2、教研組長作為學校教學骨干，對本組教研工作負責，真正履行各項工作的組織、管理、指導的職責，有責任義務帶領全體教師共同學習交流，共同提高教學業務能力和水平。教研組要加強對教師的重點難點問題進行研究，對年輕教師進行課堂教學指導，加強新課程建設的教研。本學期我還將通過對教研組長的考核，抓好校本教研的特色，及時總結、交流，推廣優秀教研組經驗，整體提高各教研組教研能力和水平，提高教研質量。

　　3、 教研考核繼續納入月考核，各教研組及時把每月的考核情況上報于校長和我，校長和我將進行有力的督查。

　　4、加強對青年教師的培養，站在關系我校可持續發展的高度來看待，校長和我將帶領教研組盡可能地關心、支持青年教師成功成才。

　　三、 個人教育教學工作規劃

　　(一)制定所教各年級科學教學要求：按大綱要求，結合各年級學生的實際情況，制定一學期切實可行的教學總要求。

　　1、做觀察試驗，并做試驗記錄。

　　2、能用不同的方式收集、分析、解讀數據，對現象做合理的解釋。

　　3、知道猜想或推測與經探究證實的結論是不同的。

　　4、能針對問題，通過觀察、試驗等方法收集證據;能根據需要，從更多渠道查閱相關資料、獲取各種信息。

　　5、能表述研究過程與結果。

　　(二)教學措施：

　　1、開展生動的課堂教學，引領學生進行主動地探究學習。

　　2、建立科學課文件夾，包括以下內容：科學課筆記本、自我評價表等。期末時對此進行展評。

　　3、發揮教材提供的單元評價的作用，采用形成性評價，使評價滲透在教學過程中。

　　4、開展環境教學，進行生物種養殖的室外教學，研究生物與環境的關系。

　　四、繼續豐富師生體育活動發展，本學期我將繼續組織小型體育競賽等活動。

　　五、以創建學習型教師為目標，歷練教師職業新形象。以科教為先導，加強科研意識。

　　六、 安全工作警鐘長鳴，常抓不懈。

小學第一學期個人工作計劃范文 篇4

　　一、指導思想：

　　認真貫徹《學校衛生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛生法》，結合我校實際情況，堅持樹立以人為本、健康、安全第一的指導思想，注重預防為主，標本兼治，綜合治理的原則。抓好學生的習慣養成教育，抓好學校衛生管理工作，抓好學生常見病、傳染病、流行性疾病的預防，保證師生的身體健康，配合完成學校的各項教學任務

　　二、工作目標：

　　1、切實抓好學校的環境衛生和個人衛生，努力提高學生的健康水平，促進學生

　　養成良好的衛生習慣。

　　2、積極開展傳染病的防治宣傳教育工作，切實抓好學校衛生工作。

　　3、大力開展好常見病的防治工作，促使學生健康的成長。

　　三、工作重點：

　　1、認真學習，提高衛生工作的認識。

　　組織教師和學校有關人員認真學習《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》，充分認識搞好學校環境衛生和個人衛生的重要性和必要性，明確學校是社會精神文明建設的重要陣地，只有搞好環境衛生和個人衛生，才能創設良好的育人環境，使學生健康地成長。

　　2、加強組織管理，充分發揮全員管理的作用。

　　加強衛生工作的組織管理，實行校長親自抓，全體教師一齊抓的管理模式，實行環境衛生、健康教育、食品衛生工作的分塊負責制度，定期檢查考核，確保學校衛生工作達標。

　　3、加強環境衛生，創設良好的育人環境。

　　響應號召，積極開展凈化、美化學校環境活動。全面推進學校的整體衛生水平。努力創設整潔、文明、優美的學習環境，陶冶師生的情操。學校定于每周五為集體打掃衛生時間。

　　4、加強健康教育，提高健教質量。

　　(1)充分利用廣播、宣傳欄、校報等宣傳方式教育學生，引導學生，要讓學生了解更多的衛生常識，懂得怎樣去預防疾病，學會自我保。

　　(2)各班每月利用班會時間進行一次衛生宣傳，傳授季節性、流行性疾病的防治知識。

　　5、加強防近工作，養成良好的用眼衛生。

　　(1)大力開展新版眼睛保健操的學習，做到人人會，穴位準確。

　　(2)注意授課衛生，嚴格做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。

　　6、加強傳染病的防治工作。

　　學習貫徹《傳染病防治法》，進一步做好疾病防治工作，認真落實防治措施。配合有關部門做好預防接種，發現傳染病，馬上嚴格進行隔離。平時做好詳細記錄，了解掌握學生生病情況，發現疫情隨時上報，為了預防各種傳染病流行，在傳染病流行期間堅持做好預防消毒工作。

　　7、繼續做好常見病的防治工作，如齲齒、營養不良、貧血、沙眼、蛔蟲等的宣傳教育工作。

　　8、對有疾病的學生及時通知家長帶學生到醫院確診并將資料返回學校，學校將結果通知體育教師，注意學生運動負荷，防止意外事故的發生。

　　9、加強晨檢制度，強化對學生因病缺課的統計檢疫工作，以利學生常見病及傳染病的動態觀察，發現疾病做到早發現，早治療，提高學生出勤率。

　　10、加強對學校食堂衛生的監管。

　　首先，建立健全責任制，要求三證齊全，嚴把食品準入關，食堂從業人員必

　　須掌握食品衛生的基本要求。經常指導食堂工作人員怎樣采購食品，配置加工及存放食品，并定期檢查，嚴格執行食品衛生法，加強食品的衛生監督管理，制定各項衛生制度，餐具的消毒，防蠅，滅鼠，滅蟑螂及食堂的防火，防毒安全等都要進行監督和檢查，防止校內發生食物中毒及腸道傳染病，防止意外安全事故的發生，確保師生身體健康。

小學第一學期個人工作計劃范文 篇5

　　一、指導思想

　　本學期綜合學科各項工作，要緊密圍繞學校四年發展規劃及綜合組實際開展工作，牢固樹立“五育并舉、全面發展”的辦學理念，貫徹落實基礎教育課程改革新理念，進一步深化教學改革。通過校本研修等多種渠道提高綜合學科教師的專業化發展水平，培養一支素質優良的教師隊伍，充分發揮各級、各科骨干教師的輻射作用。努力探索務實且有成效的綜合教研模式，積極開展各項健康且有意義的活動，使綜合組各項工作有新的突破，新的發展，新的成果。

　　二、主要目標

　　1、積極籌備浦東新區藝術特色學校評審工作

　　2、迎接區體教結合學校考評工作

　　3、配合學校做好校本研修評審工作

　　4、各學科組織好各級、各類活動和競賽。

　　二、主要工作

　　1、教育教學：

　　（1）貫徹落實基礎教育課程改革的精神理念，研究課程改革的理念和教學行為相統一的方法、途徑，以務實和科學的態度，以“如何在日常教學中滲透兩綱教育”為主要形式開展教學工作，各教研組通過參加教學隨堂課，評課活動，檢閱和提升自己的教學水平。

　　（2）各任課老師抓好所任教班級的各項常規工作。

　　（3）把師德建設擺在教師工作的首位，用愛和責任辦好教育，堅決反對教師歧視、體罰學生，要以法執教，愛崗敬業、關心愛護學生。使教師成為^領`導、家長放心的好老師，并以良好的師德感染學生，讓每一位學生喜歡，從而有效提高本學科的教育教學質量。

　　2、教科研：

　　加強學習、更新觀念，提高自身科學素養以及教育教學理論水平，深層次把握科學教學的真諦。本學期繼續圍繞“兩綱”教育如何在日常教學中滲透，作為綜合學科教研的切入點，各學科通過開展“兩綱教育”教學展示課，并以項目的形式開展信息科技與學科整合研討，使綜合學科教師不斷提升教育教學專業化能力。同時通過一系列活動地開展，使我們北小學生的自主能力得到進一步的提升。

　　3、興趣小組：

　　為了進一步豐富校園文化，促進學生多元智能發展和綜合素質的提高。本學期興趣小組在上學期的基礎上，發揮各學科的特點和優勢，切實抓好興趣小組，使所有的興趣小組都在規定的時間（每班每星期一次）、固定的地點，高質量地開展。特別是音樂組，為迎接區藝術特色學校評審做好充分的準備，同時為參加各級、各類競賽取得優異成績及開展各項展示活動提供有力的保障。

　　四、主要舉措

　　1、嚴格執行教研組活動的管理制度，開展比較求真務實的教研活動。

　　2、積極發揮各級骨干的作用，使其他教師的業務能力得到進一步的提升。

　　2、學校盡最大努力為教師創造條件，積極組織教師參加各級各類培訓，促使教師通過觀摩、培訓活動，洞察最新的教改動態，學習和借鑒先進的教改經驗，從而富有成效的指導自己展開教學研究，學習要及時做好筆記和心得。

　　3、鼓勵各教研組勇于承擔區、署教研展示活動，以此提升教師個體及學校的影響力；鼓勵教師積極承接區、署、校的優質課、研究課等教研任務，給教師提供展示自我的平臺，在活動中促進教師業務素質的提高，形成人人爭當骨干教師的良好氛圍。

　　4、結合學生與學科特點，開展校內外學科實踐活動，激發學生學習興趣，鞏固、拓展學科知識。開學兩周完成招生工作，認真組織好興趣組輔導工作，興趣小組每周要練1————2次，做到“責任到人，保證質量，突出效果”。體育學科要制定長期田徑隊訓練計劃，訓練中注意科學性和安全性，處理好家長、班主任，學習與訓練的矛盾。

小學第一學期個人工作計劃范文 篇6

　　教學工作是學校的中心工作，良好的教學質量是學校的立校之本，也是教師的立教之本。在新的學年里，我校將加大力度狠抓教學，努力抓出實效、抓出成績，做到以人為本、以學生發展為本，以教育科研為先導，以課程改革為動力，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，創新課堂教學模式，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，全面提高教學質量。努力培育本校辦學特色，促進教學質量穩步提高。

　　一、教學目標

　　全面貫徹教育方針，嚴格執行教學計劃，深入開展教學工作，以新課改精神為指針，以課堂教學為主渠道，以創新教育為重點，以教育科研為先導，培養學生的創新精神和實踐能力，倡導學生積極思維、主動參與、樂于探究、勤于動手，在打牢科學文化知識基礎的同時，養成良好的道德品質，身心得到健康發展。

　　二、具體工作

　　（一）加強教師業務水平的提高

　　教師的思想認識和教學工作業務水平的提升，直接關系著一個學校的教學工作的進展，影響著學校的教育教學質量。

　　1、加強教師的師德培訓

　　本學期將繼續加強教師的政治學習和業務培訓學習，開展各種教師之間的活動，激發教師愛崗敬業、刻苦鉆研的精神，形成為人師表，敬業奉獻的意識，并融入日常教學當中去，關注每一個學生的發展，提高教師的職業道德和修養。

　　2、抓實校本培訓、校本研修，提高教師隊伍素質。

　　我們要在嚴格執行校本培訓、校本研修計劃和組織教師屆時參加上級校本培訓、校本研修活動的同時突出“校本”，組織開展好以教研組為主要基地、以崗位自學自練為主要形式、以學課標、鉆教材、研學法、創模式為主要內容的校本培訓、校本研修活動，促進我們教師專業素養和教學能力的不斷提高。每位教師校本培訓、校本研修活動要做到“四有”，一是有強有力的組織，二是有切實可行的計劃（必須附活動安排表），三是有翔實的活動記錄，四是有比較明顯的效果，教師整體專業素養、教書育人能力明顯增強。

　　3、深入開展教科研活動，扎實推進新課程改革。

　　堅持“以教研促提高”的理念，走教科研結合之路，深入開展好教科研活動。各個教研組必須結合本校實際制定出切實可行科研工作計劃、教研工作計劃（均附活動安排表）；其次要按科研工作計劃、教研工作計劃的活動安排表扎實開展“集體研究教材、主題研討、課改課觀摩、聽評課、教案展評、優質課評選”等教科研活動，同時要把各項活動過程詳細地記錄下來；最后要對我們所開展的各項教科研活動認真進行總結，既要總結優點又要查擺問題，更要制定出改進措施。

　　4、落實教學過程監督，實施教學精細化管理。

　　本學期將加強教學的精細化管理，要把精力放在教師備課、講課、作業布置和批改、學困生無償補習和學業成績考核的全程管理上，要把教師的精力引領到認真鉆研教材、認真備好每一節課、認真上好每一節課、認真布置和批改每一次作業、全面提高教學質量上來。

　　（二） 落實課程計劃，搞好教學分工

　　繼續做好教學分工，要保證教師和所教課程的相對穩定。做到開全課程、開足課時、備課和實際授課無課時偏差。

　　（三）嚴肅教學管理，規范教育行為

　　1、嚴格執行“四表”

　　統一作息時間，在教學工作中，要嚴格執行作息時間表、課程表、教學進度表、教學活動安排表，確保教學計劃全面落實。

　　2、規范教學環節

　　（1）備課。每位學科教師統一使用學校下發的備課本備課，教學工作計劃制定翔實，按要求提前一周備好每一節課。要認真分析教材，發掘教材中的創新因素，確立明確的教學目標，突出重、難點，抓住關鍵，教學過程要具體，教學方法要科學，能因材施教，字跡要工整，環節齊全，尤其要做好二次備課，并針對教學效果記好教學反思。

　　（2）上課。課堂教學是實施素質教育的主渠道，所有任課教師都必須依據《新課程課堂教學評價標準》上好每一節課，轉變教學方式，強化技能訓練，培養學生的創新思維能力和時間能力，指導學生研究性、合作性、探究性學習，為學生自主發展提供時間和空間，創立嶄新的課堂教學模式，形成自己獨特的教學風格。

　　（3）作業。教師要按作業的布置和批改的基本要求，認真布置和批改作業。把握好作業的質與量，引導學生完成探究性、實踐性、操作性作業，注重多樣化的、富于實效的作業檢查或批改方式，并注意切實減輕學生過重的課業負擔。

　　A、作業設置。除體育、音樂、信息外，所有學科課程均設書面作業。教師布置作業要圍繞教學目標，針對教學重點，設計既有知識運用，又有能力訓練的習題。作業適量、難易適度，類型全面。

　　B、作業批改。所有作業的批改均實行“優、良、合格、待合格”等級評價制。使用統一的批改符，批改符和等級的書寫要規范，作業本要整潔、齊全、規范。

　　3、堅持業務月檢制。

　　教研組要堅持備課、作業月檢制（開學初集中檢查一次），每次檢查都要寫出評語，還要將檢查結果在教研活動上通報或個別交流，既要總結出優點，又要指出存在的問題和提出改進意見。

　　（四）強化教學研究，抓好教研活動

　　1、認真開發地方課程資源，做好校本課程的開發和利用，要因地制宜，體現學校特色，做到有教材、有課時、有教案、有活動。充分發揮骨干教師的輻射作用，使青年教師起到傳、幫、帶的作用，提高全校教師的教育教學水平。

　　2、認真組織開展常規聽評課活動，加大力度聽推門課、隨堂課。每學期，教導主任至少聽評課40節以上，教研組長聽評課25節以上，教師之間聽評課15節以上。

小學第一學期個人工作計劃范文 篇7

　　指導思想：圍繞小學部語文工作目標，“關注課堂教學，關注學生發展”。在學校總課題的引領下，提高教師研究能力，以“課堂教學改進計劃的實施”為抓手，保證語文教學質量的穩步前進。工作要點：

　　一、組織教師展開理論與經典課例的學習。

　　主要包括：《小學語文課程與教學論》以及關于合作教學的系列資料，《斯霞、袁瑢、霍懋征 語文教育思想與實踐》一書。各備課組可以重點學習與年段相關的內容，結合自己的實際需要，在教研組每月一次的活動中，交流學習心得，努力領悟二期課改與合作教學之中的精髓。

　　二、加強常規建設，在流程管理中提高基礎質量。

　　主要包括：備課檢查和作業檢查中，及時匯總和發揚教師的優秀做法，讓各年級能夠及時溝通，構建整體效應。各組用好藍皮和綠皮書，總結一些具體的做法。借助“課堂教學改進計劃的實施”，促進課堂教學改革，深入進行各類互觀課、研究課的開展。在各級抽測、單元測試后，及時進行質量分析，對于測試中體現的漏洞要有針對性反思。對于各年級、各班級的個別學生進行輔導提高，及時填寫好跟蹤調查表，保證合格率，努力提高優良率，促使全體學生的發展。

　　三、開展課題研究，體現“理念與實踐相結合”。

　　主要包括：在學校總課題的引領下，嘗試開展“合作學習”。在總結前人研究成果的基礎上，找到切合我校語文教學實際的抓手，能夠再根據各年段的具體要求和學情，確定各年段的子課題。通過專家引領、集體學習，個體實踐，分組交流，來扎扎實實地推進研究。本學期，各年段的研究課、互觀課、以及日常教學反思、案例等活動，都體現在課題方面的思考，力求體現“理念與實踐相結合”，確確實實幫助學生在語文學習中，形成一定的合作技巧，掌握合作學習的良好方式。

　　四、積極開展活動，搭設語文學習的平臺。

小學第一學期個人工作計劃范文 篇8

　　鑒于當前的小學教學工作已經到了六年級上學期的緣故，無論是為了后面的升學還是打好學生現有的基礎都注定了自己的工作不是一件輕松的事，有些時候我得明白作為班主任必須要統籌全局才能夠最大程度上兼顧每一位學生的成績，也是在考慮這些問題的時候將其融入到日常的班級管理與教學工作中去才能有所提升，因此我對小學六年級上學期的班主任工作制定了相應的工作計劃。

　　首先可以確定的便是這學期一定要糾正學生身上的不良習性，要在強調課堂紀律的基礎上最大程度地讓他們將精力投入到現有的學習中來，通過以往的教學工作可以發現這個階段的學生容易被網絡游戲、手機、漫畫和小說等外物影響自己的學習成績，作為班主任自然有義務在課堂上將其沒收然后通過和家長的溝通以后再進行交還，需要注意一點的就是這項工作必須要家長那邊也盡到自己的職責才能夠共同幫助學生將心思放到學習中來，作為一名有著多年教育經驗的班主任自然是明白這一點對于學生成績的影響是多么巨大。

　　其次則是要懂得在學生的成績之中抓重點才能夠彌補他們的弱勢科目，回顧以往的教學工作中可以發現小學階段的學習之中最大的難題便是數學和英語，關于這兩門科目的學習一定要掌握相應的技巧才能夠使得成績有所提升，為了達到這個目的我特地將班上可利用的一切自習時間交給數學老師以及英語老師，有的時候關于成績的提升恰恰除了時間的積累以外沒有任何的捷徑可走，因此在做到這一點的基礎之上最好還能夠做到最大程度地幫助兩位老師制定相應的教學計劃。

　　最后需要注意的則是班級活動以及日常管理工作方面的事物，無論是學校安排的各項工作還是校園衛生都需要盡到自己的職責，因此在這方面的工作需要和班干部進行良好的溝通以后才能夠使得當前的問題得以解決，尤其是班級衛生以及清潔區的衛生涉及到良好學習環境的營造問題，作為班主任只有協調好班干部與學生之間的關系才能夠讓這群小助手放手去做，而且要讓他們明白在自己的最后的小學生涯中務必要做到不留遺憾才能夠對以后的發展有著好處。

　　說實話面對這群已經教了五年多的學生要說一點感情都沒有那是不可能的，但是作為一名班主任只有為他們的成長道路鋪墊好自己的基石才算是盡職盡責，雖然說不知道他們將來的人生道路中取得的成就會是哪些，但是永遠也更改不了他們的母校是在這里的事實，有些時候一旦想到這里都會覺得自己這么多年的教學工作沒有白費。

小學第一學期個人工作計劃范文 篇9

　　本學期，教導處工作在學校校長室的統一指揮下，結合本校實際，以上級有關文件精神為指導，深化教育教學改革，扎實推進素質教育，全面提高教師隊伍素質，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，認真抓好教學質量管理，大膽進行課堂改革，努力提高學校教育教學整體水平，促進學生各方面能力全面發展。

　　主要工作如下：

　　1、繼續大力開展“輕負高質”為主題的教學實踐活動，積極創造“輕負高質”的良好環境。認真探索“輕負高質”的教育教學途徑，樹立與推廣“輕負高質”先進典型。

　　2、建立健全教育教學質量監測制度，積極探索診斷性、發展性與終結性相結合的學校評價運行機制。繼續推行“質量全程監控制度”和“綜合性隨堂聽課制度”。教導處將進一步加強教育教學管理，規范教學管理行為，樹立全面育人的指導思想、科學的教育觀和教學管理觀。

　　3、繼續加強后30%學生學業成績的監測、診斷、分析與指導。提高后30%學生的校園生活學習質量，增強他們的學習興趣，改變他們的學習習慣和學習態度，促進他們的學業進步。

　　4、深入研究課堂教學，繼續實行“推門聽課”制度，努力改進教師的教學行為和學生的學習方式，有效控制學生周課時總量和作業量。

　　5、精心組織開展課堂教學研討活動。本學期在隔周開展備課組教研活動的基礎上，計劃開展校教研活動六人次以上。并配合校長室開展校際間、學科帶頭人展示教學研討活動。

　　6、繼續深入貫徹《浙江省義務教育條例》，深化基礎教育課程改革。

　　7、進一步加強學校體育、衛生、藝術、科技、勞技和國防教育。

　　體育教育：切實落實學生每天鍛煉一小時，深入開展陽光體育運動。積極組織學生參加各類體育專項比賽和區中小學生田徑運動會，完善學生體能組織監測。

　　藝術教育：加強學生藝術社團建設，大力開展學校藝術活動，培養藝術人才，組織學生參加區藝術節表演活動。

　　衛生教育：加強學生的衛生教育，增強學生的衛生意識，學習一些衛生知識，加強對各種傳染病和學生常見病的預防教育及防治。

　　8、加強教師隊伍建設，組織教師參加各種學習與實踐活動，通過外出學習、專家講座、教研活動等多種形式提高教師的理論水平和實踐能力，本學期計劃開展“三長”外出學習活動和結對學校學習交流活動。

　　9、積極發揮教研組和備課組的作用，加強交流與互動，不斷提高教師的教學能力，促進研究深入發展，在各級各類研究活動中，各學科認真探索并不斷完善課堂教學評估標準，以有效引導教師教學的具體策略和教學行為。

　　10、繼續加強科室效能建設，努力提高教導處的辦事效率，改進工作作風，切實為學生、教師做好教育服務工作。

　　11、協助校長室做好提升教師的學習力工程的有關工作，教師必須擠出時間加強學習，不斷更新知識，更新教育觀念，要求每位教師認真仔細閱讀有關書籍、體會、實踐，不折不扣完成相應的讀書任務。精心安排學習活動，教研組集體學習和個人自學相結合，理論學習和實踐學習相結合，專家講座和書本學習相結合，努力營造學習型的教師隊伍。

　　12、配合學校家庭指導站，安排好一次家長開放周，二次家長會（家庭教育專題講座）的活動時間和內容。監督教師進行家訪活動。

　　13、配合校長室做好骨干教師隊伍的建設，要努力為有一技之長的中青年教師的進一步成長創造有利環境。以團支部為龍頭，組織年輕教師參與各類校本培訓，協助校團支部做好青年教師教學展示活動，爭取機會讓年輕教師外出學習，推薦教師參加省市級培訓等。做好“師徒結對”工作，聘請外校名師給年輕教師作業務指導教師，為年輕教師的成長搭建良好的平臺。

　　14、協助校長室做好未成年思想道德建設，具體落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》的文件精神。

　　15、組織學生開展豐富多彩讀書活動，促進各課群體活動、考級活動的順利展開。

　　16、組織學生開展各級各類競賽活動，精心安排學生興趣小組的輔導工作，組織安排好學生“元旦學習成果展活動”。

　　17、加強學籍管理。嚴格學校學籍管理，規范各種學籍管理程序，實現學籍管理規范化。

　　18、加強畢業班教育教學管理工作。做好畢業班學生升學工作，努力提高畢業班教學質量。

小學第一學期個人工作計劃范文 篇10

　　一、指導思想

　　以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高同學的思想素質和科學文化素質，以愛國主義教育為主線，以同學的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高同學的基本道德。上好每一堂班會課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的同學心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。

　　二、本班同學基本情況

　　現本班有同學46人，由于本班同學大部來自下面各鄉村，紀律意識淡薄，不注意講究衛生，同學在學習上不夠主動，學習氛圍不夠濃郁，許多同學基礎知識扎不夠牢，導至在課堂教學上比較被動，同學的學習欲望不高，所以本學期的工作主要從提高同學的積極性入手，化被動為主動。

　　三、班級工作目標

　　長期目標：以《小同學日常行為規范》為準則，通過字一系列的班會教育，以英雄做為典范力量，加強對同學進行思想道德教育，強化自己意識，采用評比的方式促使每一個位同學遵紀守法，養成良好的習慣，使班級形成團結，奮進，積級進取的班風。

　　中期目標：學會聽課，學會寫作業，學會學習，培養同學良好的學習習慣和行為習慣。

　　階段目標：讓同學學會反省自已，認識自身的缺乏，犯了錯誤和時糾正并改正，給自身制定學習方案。

　　四、常規管理措施

　　紀律文明方面

　　1、利用《小學日常行為規范》對同學進行常規教育，制定班級公約，約束每位同學行為準則。

　　2、通過評分的方式，鼓勵同學的積極性，對不遵守紀律的同學進行批評教育，并和與家長溝通一起教育同學。

　　3、利用班會課，開展主題班會，利用典范的力量，潛移默化地使同學受到熏陶，形自己認識，自己教育。

　　4、培養一批真抓實干的班干部，形成人盯人，人管人，發揮班干部的優勢，管好每位同學。

　　5、對個別行為突出的同學，教師進行談話，多鼓勵少批評，增強同學的自信心。

　　衛生文明方面

　　1、值日生布置表上墻，選出值日長管好教室、衛生區的衛生并以打分制的形式督促同學搞好衛生。

　　2、做到人人講衛生，不亂丟垃圾，并對亂丟垃圾的同學提出批評教育。養成良好的慣。

　　3、平安教育天天講，時時講，教育工作同學自己平安教育。

　　以下是自己這學期的班主任工作布置：

　　九月

　　1、與同學認識，落實花名冊的登記，布置好同學的座位。

　　2、值日生表上墻，班干部選舉名單上墻，搞好學習園地。

　　3、對同學進行思想道德、個人衛生、平安等教育，做好轉校生的輔導工作。

　　4、開展“祖國母親”、“我愛我校”等班題主會。

　　5、慶祝國慶

　　十月

　　1、繼續加強同學的思想品德教育。

　　2、做好后進生的轉化工作。注重培優輔差，聯系各科任教師管好本班同學。

　　3、進行一次評比，選出文明同學，并獎勵。

　　十一月

　　1、開展一次小干部會議。

　　2、做好期中測試工作。

　　3、進行一次計算競賽。

　　4、開好二月家長會。

　　5、加強衛生平安進行教育，養成良好的行為習慣。

　　十二月

　　1、讀書交流會。

　　2、期終分項測試工作。

　　3、做好同學的品行評定工作。

　　一月

　　1、期終考試。

　　2、教育同學寒假注意平安。

　　3、準備放寒假。

小學第一學期個人工作計劃范文 篇11

　　一、指導思想：

　　堅持教育科研方針，進一步發揮教育科研的管理、研究、服務、指導的功能，加強教育科研與教改實際的緊密結合，進一步體現教育科研的先導地位，為科研興教、科研興校作出應有的努力。

　　二、具體工作：

　　一、積極營造理論學習氛圍

　　本學期，本室將繼續抓好廣大教師的普及性理論學習及課題組研究成員的專題性理論學習，進一步提高教師科研意識和科研水平。發動并引導教師學習教育書籍和有關教育刊物、雜志，鼓勵教師在積極參與教科研的過程中加強學習，提高理論素養，同時，在學習提高中更好地參與教科研工作。為此，我們將努力創設良好的學習環境和學習條件，進一步激發教師理論學習的熱情，讓教師在濃濃的學習氛圍中不斷提升、不斷超越。

　　教科室將在校長室的領導和支持下，根據我校的特點，完善以調動和提高教師學習的積極性、自覺性為著眼點，以教師個體的專業發展需要為切入點，以集體組織開展理論學習研討活動為著力點的校本學習制度。繼續堅持全校性的理論學習研討活動一學期不少于兩次，專任教師的參與率達到100%，堅持聘請專家來校作講座一學期至少一次。通過學習制度的完善，引導和激勵教師自覺學習教育理論，更好地把握教育改革和發展的趨勢，更好地把握新課改的實施要求，成為站在教育改革前沿的實踐者、探索者。

　　為保障學習制度的有效執行，教科室將繼續借助《教科研學習手冊》這一載體，控制填寫手冊的過程，引導教師將理論學習和科研實踐相結合，真正做到手冊填寫的真實性和實效性。

　　二、全面開展課題研究活動

　　本學期，教科室將按上級有關精神，對立項課題《弱勢群體子女學生心里偏差策略研究》，將根據學校實際，按課題方案開展多層次、多渠道、全方位的研究，本學期成立學校心理咨詢室，做好各班輔導員的心理培訓工作，做到邊實踐，邊研究，邊總結，不斷探索，爭取使課題研究早出成果，多出成果。同時，教科室將配合學校教導處、德育處、少先隊指導校級相應的子課題的研究工作。

　　三、搭建交流平臺，提升陣地建設質量

　　繼續辦好校刊《五彩楓》。旨在加強理論探討，追蹤熱點問題，提供交流平臺。本學期擬進一步貼近教師教育教學實際，推廣教師教育教學成果。加強新課程改革問題的深入探討和研究，及時總結我校教師貫徹實施新課程的實踐經驗和心得體會。本學期，教科室還將根據《吳中教育》、《教育天地》雜志開設的欄目，繼續積極向區教科室推薦有思想、有新意、有特色的文章。

　　本學期教科室將結合區教科室開展的“吳中區第三次教育教學研究論文評比”活動，圍繞本校教育教學中的突出問題，積極組織教師參與評比。

　　九月份：

　　1、學習區教科室工作計劃；

　　2、制定學校教科室工作計劃；

　　3、舉行20xx年度第二學期教育教學成果獎頒獎活動；

　　4、召開年級組長、教研組長、課題中心組成員、班主任會議，布置新學期開展課題研究工作；

　　5、推薦教師論文參加20xx年度師陶杯競賽；

　　6、指導各班輔導員撰寫德育案例；

　　7、收交《教科研學習手冊》；

　　十月份：

　　1、聘請學校心理咨詢師對各班輔導員進行第一次心理培訓；

　　2、組織教師學習相關教育理論；

　　3、舉辦教育科研進課堂教學研討活動；

　　4、收交《教科研學習手冊》；

　　5、印發《五彩楓》；

　　十一月份：

　　1、召開《弱勢群體子女教育和教學策略研究》課題組成員會議，了解各課題開展情況；

　　2、聘請有關領導到校來作專題講座；

　　3、各班輔導員心理輔導情況交流；

　　4、收交《教科研學習手冊》；

　　5、印發《五彩楓》；

　　十二月份：

　　1、開展教育教學論文評比活動，擇優向區教科室推薦；

　　2、召開各課題組成員會議，商討課題研究中存在問題；

　　3、收交《教科研學習手冊》；

　　4、印發《五彩楓》；

　　一月份：

　　1、評選先進教研組；教科研先進個人；

　　2、教科研工作總結，資料整理、歸檔。

小學第一學期個人工作計劃范文 篇12

　　一、班級情況分析：

　　本班共有學生48人。其中男生30人，女生18人。絕大部分學生已經養成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心。學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導。個別學生學習自覺性差，不能按時完成作業，還需要老師好好引導教育。

　　二、本冊教材分析：

　　（一）教材的基本結構

　　教材繼續按專題組織單元，共設計了八個專題。依次是：我愛閱讀，月是故鄉明，學習說明性文章，生活的啟示，遨游漢字王國，父母之愛，不忘國恥、振興中華，走近。其中第一單元“我愛閱讀”和第五單元“遨游漢字王國”還安排有不同呈現形式的綜合性學習內容，使學習內容與形式更加豐富多彩。

　　每個單元包括導語、課例、口語交際·習作和回顧·拓展四大部分，各部分相互聯系，構成一個有機的整體。其中，“遨游漢字王國”單元采取了全新的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。

　　本冊共有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇；教材后面還附有8篇選讀課文，總共32篇。這些課文從精讀、略讀到選讀，按三個層次編排，體現由扶到放的設計思路。

　　（二）教材的主要特點

　　1、專題組元的角度更加靈活多樣

　　2、加強整合的編寫目的更加明確：主要體現在以下三個方面。

　　（1）導語導學，整合單元內容。

　　（2）精讀課文與略讀課文的整合。

　　（3）單元之間各學習內容的鋪墊和照應。

　　3、課文既保留傳統的優秀篇目，又增加了富有時代感的新課文。

　　4、強化導學功能，引導學生思考。

　　5、改進“綜合性學習”，培養學生的綜合實踐能力

　　6、拓展學習資源，加強課內外語文學習的聯系

　　三、全冊教學目標：

　　1、認字200個，會寫150個，會使用字典、詞典，有一定獨立識字的能力。

　　2、能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的優美。

　　3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　4、默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。

　　5、能聯系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。

　　6、在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。

　　7、學習瀏覽，根據需要搜集信息。

　　8、養成讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于25萬字。

　　9、樂于參加討論，敢于發表自己的意見。學習辯論、演講的一些基本方法。

　　10、能寫簡單的記實作文和想象作文，內容具體，感情真實。能修改自己的習作，書寫規范、整潔。

　　11、學寫簡單的讀書筆記、學寫內容梗概。

　　12、在綜合性學習活動中，能初步了解查找資料，運用資料的方法。并能策劃簡單的社會活動，學寫活動計劃。

　　四、單元教學重難點：

　　第一單元：一是要引導學生把握主要內容，體會作者對書的深厚情感；二是在閱讀中要能夠結合學習和生活實際，習得一些讀書和習作的方法。更重要的是讓學生明白閱讀的重要意義，激發起閱讀的興趣，逐步養成閱讀的習慣，從而受益終生。

　　第二單元：一是讓學生通過讀書體會作者對家鄉的思戀、摯愛的思想感情；二是通過對比閱讀，使學生領悟到，思鄉的情是一樣的，思鄉的方式、寄托的對象卻是因人而異的，引發鄉思的事物也是各不相同的，從而體會到作者的感情是通過一些景物或事情表達出來的；三是通過讀書，引導品味語言，豐富學生的語言積累。

　　第三單元：讓學生了解一些科學知識，喚起學生探索自然、科學奧秘的興趣，激發學生勤奮學習的自覺性；。引導學生學習說明文基本的說明方法，體會作者準確地用詞、形象地表達，并在習作中加以運用。

　　第四單元：憑借關鍵詞句，引導學生深入體會，不僅讀懂課文本身，而且能延伸到從生活這本特殊的書中有所發現，得到啟示──這也是本單元重點要培養的語文能力和需要落實的情感、態度、價值觀的目標。

　　第五單元：本組教材圍繞著“遨游漢字王國”這個主題，引導學生進行綜合性學習，初步了解漢字的特點和發展歷史，加深學生對漢字和中華傳統文化的感情，提高正確運用漢字的自覺性。同時培養學生策劃和開展活動、查找和運用資料的能力。

　　第六單元：緊緊扣住“父母之愛”這一專題，整合全組教學資源，把閱讀、口語交際、習作等語文實踐活動有機結合起來。學習課文，應引導學生重點抓住人物的外貌、語言、動作和心理描寫，品讀文本，再現情境并聯系生活實際體驗文本，體會課文表達的思想感情。口語交際要讓學生充分發表意見，引導學生正確認識父母的愛。習作應在聯系生活，表達真情上下功夫，讓習作源于生活，服務于生活，通過習作加強與父母的溝通。

　　第七單元：引導學生抓住語言文字體會文章的思想感情，結合相關資料與課文中的相關信息讓學生了解中華民族受盡屈辱的歷史，勿忘國恥；通過整合閱讀、口語交際與習作等教學環節，使學生受到愛國主義的熏陶感染，增強歷史責任感與使命感；要從文中領悟寫作方法，提高表情達意的能力。同時，還要引導學生總結交流整理資料的方法，提高搜集與處理信息的能力。

　　第八單元：走進，讓學生去感受他偉人的風采和凡人的情懷，是本組教學的主要目標，同時，在感受的過程中，要重點幫助學生體會文章的思想感情，學習場面描寫和人物描寫的一些基本方法。

　　五、提高教學質量的主要措施：

　　1、精心備課，抓好課堂教學，及時進行單元檢測，針對問題及時調整教學方法。

　　2、對學習困難的學生，采取教師個別指導、同學互助的活動，。一些簡單的問題讓困難生優先回答，樹立他們的自信心，調動他們的積極性。并經常與家長交流，多方面的提高他們的語文水平。

　　3、對學習優秀的學生，給他們創造閱讀條件，讓他們多讀課外書籍，并講給同學聽，帶動全班的閱讀興趣。

　　4、隨時聽寫檢查生字和認讀字；采取組長檢查，教師抽查的方式檢查朗讀和背誦。

　　5、以討論形式開展綜合性學習，培養合作意識，增強口語交際能力。

　　6、堅持每周寫一篇隨筆，并教師做好講評，以提高學生的寫作水平。

　　六、教學進度表：

　　（略）

小學第一學期個人工作計劃范文 篇13

　　本學期小學數學教研工作的指導思想是：認真學習教育教學理論，加強數學教學的課題與課堂教學研究，積極推進數學新課程的實施，提高小學數學教學的質量。本學期的小學數學教學研究工作，要進一步更新教育教學觀念，突出校本教學研究活動和課題研究，改進數學課堂教學，促進學生的全面、持續、和諧的發展。

　　一、認真組織教育教學理論的學習。

　　1.認真學習教育教學理論。

　　（1）各鎮（小學）應繼續采用多種學習形式，組織數學教師進一步學習關于新課程的理論和《數學課程標準 ( 實驗稿 ) 》，以及教育教學的相關理論文章，促進教師的專業發展，推進數學課程改革的深入發展。

　　（2）各鎮（小學）還需要組織四年級以上的數學教師繼續學習《數學教學大綱（試用修訂版）》，按照修訂大綱的要求，結合數學課程改革的新理念，切實有效地改進教學，提高課堂教學的水平與效益。

　　2.注重理論聯系實際。

　　重視理論聯系實際，促進教師以新的教育教學理念指導教學實踐，在教學實踐中努力改變自身的教學行為，在加強數學基礎知識和基本技能教學的同時，促進學生在數學思考、解決問題、情感與態度等方面獲得充分的發展。要重視教師的教學反思和總結，組織教師積極撰寫教學論文，使他們在專業化方面獲得更好的發展。

　　二、努力抓好教學研究工作。

　　1.認真做好新教材分析培訓工作。

　　（1）開學初進行三年級上冊教材的分析培訓，幫助全區三年級數學老師了解教材的內容編排及意圖，理解教材的教學指導思想，明確教學的要求和要注意的一些問題。

　　（2）各鎮（小學）由分管數學教學的教導主任和一、二年級數學教研組長負責，結合本鎮 ( 小學 ) 實際，采用恰當形式進行數學一、二年級上冊教材的分析培訓 ( 可到soNormal >2.切實開展課堂教學研究。

　　(1)當前既要重視課堂教學中數學活動的展開，又要注重數學活動的實效性。區擬在9月份開展新教材課堂教學研究活動。要通過觀摩現場教學，交流教學經驗，增強數學活動的實效。各鎮(小學)要重視校本教研活動，認真組織新教材的的專題教學研究活動，促進教師提高教學水平，改進課堂教學。

　　(2) 各實驗小學要注重數學課堂教學研究。區擬在10月份舉行實驗小學教學研究活動，交流各校教學情況和教學改革的思考，促進實驗小學進一步提高課堂教學水平，形成各自的教學特色。

　　3.開展課改小組研究活動，重視學科基地、課改基地學校和教材實驗樣本班的教學工作。

　　（1）課改小組成員要加強對數學課程改革的研究，了解數學新教材的教學狀況，并對本校或當地的教學進行指導。區擬在本學期舉行2 ～ 3次交流和研究活動。

　　（2）數學學科基地要加強數學教學的研究，形成骨干教學力量的隊伍，力爭經過幾年努力，成為教學示范基地。課改基地學校要加強對新課程教學的管理和研究，定期開展教學研究，力爭為課程改革的推進提供新的經驗。

　　（3）教材實驗樣本班所在各校要繼續做好教材實驗和教學資料的積累工作，認真開展所定教學專題的研究工作，重視對教材和教學的評價工作，做好跟蹤調研工作。

　　三、認真抓好課題研究工作。

　　教育教學課題研究有利于加強教師的教育教學理論基礎，提高教師的教學研究的水平，發展教師探索教學規律的能力，促進教師的專業化成長，增強教師教學改革的意識和自覺性，促進學校整體教學水平的.提高。

　　1.各校努力抓好現有課題的研究。現有課題應按照教科室的要求，組織教師認真學習與課題相關的教育教學理論，切實開展課題研究活動，以便探索和總結教學規律，取得預期成果。

　　2.抓好《改善數學教師課堂教學行為的研究》的課題活動。本學期繼續定期開展理論學習和研究活動，進一步探討和研究相關問題。各參加課題研究的學校和教師要按照選定的重點研究內容，制定研究計劃，分別開展研究活動，并積累研究資料和總結研究成果。

　　四、其他工作。

　　1.做好培養青年教師工作。

　　各鎮 ( 小學 ) 要繼續重視引導青年教師努力學習教育教學理論，為青年教師提供教學實踐的展示機會，培養青年骨干教師。教研室將探索和研究如何開展青年教師評優課活動的方案，在明年上半年開展青年教師評優課活動。

　　2.論文評選工作。

　　各鎮 ( 小學 ) 要組織教學認真撰寫數學教育、教學論文，按規定送交教研室參加論文評選。

　　3.召開小學數學專業委員會年會。

　　在各校開展教學改革和教學研究、區評選論文的基礎上，區擬在12月份召開小學數學教學專業和會20xx年年會。

小學第一學期個人工作計劃范文 篇14

　　新的學期開始了，制定本教學計劃以做好本學期的教學工作，取得好的教學效果，使學生取得好的成績。

　　一、班級情況分析：

　　本班共有學生76人，男36人，女40人。大部分學生都是身體健康，活潑可愛，文明禮貌，上進心強。

　　從前幾個學期的成績檢測中來看，本班學生的總體成績還是可以的，其中比較優秀的有蔣萍萍、文靜、王童語等同學，也存在基礎比較差的同學。學生兩極分化比較嚴重，特別是幾個差生基礎差得厲害，影響了全班的平均分和合格率。在這學期，對差生要狠抓知識落實，使他們的語文成績能有切實的提高。

　　學習習慣方面：本班學生多數都能做到上課認真聽，勤舉手，愛動腦，及時完成作業，特別是女生是我班同學的好榜樣，也有個別同學，作業總是不能及時完成，書寫比較糊涂，還有幾個小不點愛做小動作，總是不能集中注意聽講，這幾個同學需要老師特別關注，需要老師特別耐心的教導。

　　語文能力方面：在閱讀水平方面，陳美如、文靜等同學具有優勢，理解感悟能力強，對文本的理解往往都與眾不同，勝人一籌；在寫作方面，王童語、陳美如等同學表現突出，能寫得通順、詳細，又不繁瑣，而且能做到中心突出，有詳有略；在書寫水平上，多數同學自跡清楚，字寫得清秀、漂亮，讓人賞心悅目；在朗讀能力方面，都比較欠缺，但音準，讀通順，還是沒問題的。

　　家庭狀況和家庭教育方面：大部分學生都長在農村，都是獨生子女，雖說家庭并不富裕，但父母對他們還是百依百順，造成許多孩子性格嬌慣，比較自我的一面。還有一些學生父母遠在外地，把孩子交給爺爺奶奶外公外婆照看，因而家庭監督、家庭教育等方面比較薄弱，不能很好地配合學校的教育教學工作，這也是值得關注的問題。

　　總的來說，學生個個都是聰明活潑的，每個人都有他的發展前途，重要的是，教師要充分關注，使每個學生都能在原有的基礎上前進一大步。雖然我不能讓他們成為最好的學生，但我會努力讓他們變得更好。

　　二、教材分析

　　本冊教材是以語文知識和聽說能力訓練為序編排的，本冊有閱讀訓練、習作訓練和聽說訓練三條線索。從縱向看，每一條線索都按由易到難，由淺入深的原則安排訓練點；從橫向看，按有機聯系、協調發展的原則把幾個訓練點組成單元，力求做到每個單元聽說讀寫訓練的目標明確。

　　三、教學目標

　　1、鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、閱讀、學習普通話；識字157個，能正確認讀學過的多音字（本冊多音字10個），能辨認形近字；會讀寫396個左右的新詞語（不含單音詞語），一部分學會運用。

　　2、繼續學寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔；毛筆字臨帖，坐的姿勢，握筆姿勢必須正確，養成認真寫字的習慣。

　　3、學會按要求預習課文；會抓住重點詞句理解課文；學會抓住重點段深入理解課文；學會用“摘句法”，用自然段段意歸并法歸并課文的段落大意。

　　4、學會把一件事的經過分幾步寫具體；初步學會把長文章縮寫成短文，既能寫具體，又能寫簡潔；初步學會寫文章“開頭”、“結尾”的寫法，會寫啟事。

　　5、會修改意思前后矛盾的病句。

　　6、會流利地朗讀課文；背誦指定的課文，有的還會默寫。

　　7、會有條理、具體地說清楚一件事，根據要點清楚地介紹自己的家；簡明扼要地介紹一本課外書；會說普通話，口齒清楚，聲音響亮，態度大方。

　　四、教學重點、難點

　　1、教學重點

　　（1）閱讀訓練方面的重點是概括段落大意。

　　①用摘錄句子的方法概括段落大意。②用自然段段意歸并的方法概括段落大意。

　　（2）習作方面的重點是把一件事寫清楚。

　　①把一件事情寫完整，即把事情的起因、經過、結果寫清楚。②把事情的經過部分寫具體。

　　（3）聽說訓練方面的重點是有條理，較具體地進行敘述。

　　2、教學難點

　　本冊教材的難點是給課文分段，并能概括段落大意。

　　五、質量目標

　　1、讓每一個學生都能掌握本冊教材的有關基礎知識。

　　2、努力提高學生的語文能力，特別是閱讀能力和寫作能力，同時培養學生良好的學習習慣，激發學生的學習興趣。

　　3、注重學生情感態度價值觀的教育，培養學生良好的，高尚的道德情操。

　　4、考核成績。

　　六、提高教學質量的具體措施

　　隨著課改的深入，本學期的語文教學一定要努力體現教改趨勢，努力提高學生的語文能力。教學中，要重視學生的識記理解，運用創新，同時要注意學生的學習語文的情感傾向和習慣自律的培養，以充分調動學生學習語文的積極性和自主性，提高效率。在具體的教學過程中，要體現逐漸由扶到放的指導原則，主要措施如下：

　　1、要通過互借圖書，推薦好文章，評閱好文章，摘錄好詞好句等方法，擴大學生的閱讀面，增強學生的閱讀量，提高學生的閱讀能力。

　　2、適當增加習作的訓練次數，加強習作方法指導，特別是在如何寫具體，詳細上多作輔導。

　　3、開創更多的交流機會，讓學生展示自己，相互學習，互相提高，全面提高學生的綜合素質。

　　4、做好培優輔差工作，使優生、差生都有潛力發展，都有機會提高。

　　5、做好階段性的質量檢查與反饋工作，發現問題及時補救，提高教學效率。

　　6、培養良好的書寫習慣，做到字跡清楚、整潔。文章

小學第一學期個人工作計劃范文 篇15

　　一、指導思想：

　　根據學校工作要點和教科室工作計劃，我組以積極配合學校開展校本教研為第一責任，以提高教師的專業水平和學校的教育教學質量為根本目的，準確地把握學校工作重點，結合新的課程標準，以現代教育理論為指導，更新教育觀念，改進教學方法，培養學生的審美觀和自主健身意識。

　　二、現狀分析：

　　本教研組是一個音樂、美術、體育綜合的.教研組，組內教師以中青年教師為主；在電腦課件制作方面，有新教師的長處；在課堂教學方面，有老教師的經驗。藝術特色項目正逐漸發展，并有校本教材，體育上某些項目已初有成績。但在教師專業化發展方面需有待于提高。

　　三、工作目標：

　　1、認真學習教育理論，樹立現代教育的觀念。

　　2、科學規范常規管理，保證素質教育全面實施。

　　3、抓好教科研論文，提高論文質量。

　　4、加強青年教師的培養，促進教師素質的全面提高。

　　5、繼續進行音體美活動拓展課的教學，提高質量。

　　四、工作措施：

　　1、加強理論學習，深化課堂改革，轉變角色，更新觀念。

　　認真學習教育理論，樹立新課標中的一些新觀念、新理念，教育觀念的轉變是實施素質教育的關鍵，并要通過先進的理論來武裝自己，本學期中，我教研組將組織教師認真學習《新課程標準》和《新課程通識》等，使新課程理念盡快走進課堂，轉變傳統落后的教學思想，在學習中突出重點，著實地結合本校實際，就課堂出現的熱點問題和有爭議的焦點進行實地研究，每一次地學習都要做好記錄，與實踐相結合，切實地提高自己的理論水平。

　　2、積極開展“備、上、說、評、寫”為形式的“常規教研”活動。

　　這個學期我們教研組以積極開展“備、上、說、評、寫”的教研活動為主，把新理念帶進課堂，開展經驗交流，本學期全組教師都開一節研討課，定時間、定地點、定內容，做到早計劃、抓落實、爭成效，并做好檔案建設，尤其在本學期中的全片教研活動中，我組將會全力以赴，把握這次學習機會。

　　3、加大科研力度，加強課題研究，提高研究質量。

　　根據區、校的要求，本學期我組將致力于課堂教學的主題研討活動、區的案例及論文等的安排，積極開展多項教學研究，強化科研意識。鼓勵教師積極參與科研，盡最大努力使每個教師都要在本學期末上交一篇有關課題的論文或案例。

　　4、積極開展各社團活動。

　　本學期中有眾多社團活動。大部分有技能組老師負責，豐富學校生活。

小學第一學期個人工作計劃范文 篇16

　　一、指導思想：

　　落實《新課程標準》，以教育局下發的教學要求和學校提出的校本研訓要求為指導思想。以新課程理念指導教學改革，關注每一個學生的發展，為學生的發展服務。進一步轉變教育觀念，改革教學方法，深入開展語文教學研究與實踐，加強教學常規建設，加強語文師資隊伍建設，不斷拓展語文教學空間，大力開發語文課程資源，努力提高語文教學質量。

　　二、現狀分析：

　　本學期我們6位教師組成低段的語文團隊，任教一、二年級語文，我們教研組教師都有很強的責任心和愛生心，敬業愛崗，積極上進，碰到問題能大膽提出，共同探討，共同進步，總結了一些教學經驗。我們對新學期充滿了期待和希望；我們將會繼續發揚低段教研組精誠合作的風格，有條不紊地開展工作。教研組及時召開專題會，明確了組內分工，在教研活動中認真總結工作的經驗教訓，結合本教研組的特點，共同討論了本學期的教研活動計劃。

　　三、工作要點：

　　（一）不斷加強理論學習，構建學習型教研組：

　　1、認真鉆研大綱、教材，加強“鉆研新教材、落實新大綱”為中心的“六認真”工作。用好備課本。加強集體備課，年級組教師要共同鉆研教材，吃透教材、用活教材。

　　2、繼續加強寫字訓練，上好每一節的寫字指導課，抓好一、二年級寫字訓練關鍵期的工作，鞏固寫字教育成果，不斷提高學生的寫字質量，各班認真組織好寫字比賽。

　　3、積極開展語文實踐活動。這學期開展“讀好書”的讀書活動，“讀好書”這一活動不僅僅體現在教育學生和好書交朋友，而且教師自己也要進行“讀好書”活動，給自己充電。

　　4、樹立現代化的課程觀，強化課程的開放性、生成性、綜合性，為學生的終生發展和可持續發展打下良好的基礎。鼓勵教師利用現代化學習手段，采用科學的學習方法，努力提高理論學習實效。、

　　5、深入學習語文新課標中針對一、二年級教學的具體要求，力爭每位教師能運用生活教育理念創造性地使用教材。

　　6、開展組內教師間團結互助活動，發揮團隊優勢力量，開展經驗共享活動，組內教師間毫無保留地交流切磋不同地域、不同年段教育教學經驗、策略，促進組內教師相互溝通、了解，共同成長，營造教研組其樂融融的研究氛圍。

　　（二）落實教育教學常規，穩步提高教學質量

　　教研組每位教師均應用新課程標準的基本理念指導自己的教育教學行為，具體表現在：

　　計 劃：在明確方向的基礎上根據本組、本班實際情況充分討論，制定科學、合理的教學計劃，并將計劃的落實、效益作為開展工作的準繩。

　　備 課：1、把新理念轉化為實踐，這是最重要也是最難的。因此以課堂教學為中心，重視課堂教學，關注備課效度，關注質量，才能提高效率。認真開展好集體備課，集體備課要在鉆研教材及大綱基礎上（或新課程標準），弄清本學科的教學目標，教材體系和學生在各階段必須達到的雙基要求，領會教材中各部分內容的編排意圖。在集體備課的基礎上，加強重點、難點和關鍵課的集體研究攻關，同時強調教師針對本班學生實情對教案進行個性化調整，要充分了解學生，分析學生的優勢領域與可能存在的問題，考慮怎樣通過課堂教學為學生提供優質服務，在此基礎上設計操作性強的教學活動。與同段教師進行交流討論，選擇較好的教學方法，并進行課堂實踐，及時做好課后反思。要聚焦課堂教學效率，不斷提高教師的精品意識，努力備出高質量的精品課，并做好資源共享。認真進行課后反思，做到每課有反思，一個單元有長反思。

　　上課：切實轉變學生學習的.方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，打造師生互動、現場生成的常態課堂，努力提升課堂教學的有效性，追求優質教學。教師應為學生的自主學習提供個性化的服務，幫助學生在自主探索和合作交流的過程中真正理解知識，根據不同的學生采取不同的教學方法，體現個性化學習的特點。每人在組內完成研究課。

　　作業：精心研究、設計作業，布置作業應根據不同學生的不同特點因人而異，作業形式多樣化，作業內容體現層次性和個性化，既能讓學困生達到保底的要求，又能讓學有余力的優生有發展的空間。加強作業批改，反饋的檢查，發現問題，及時解決。

　　反思：及時反思、總結、反饋，促進教師與課改共同成長。鼓勵教師撰寫教學后記、隨筆、案例、論文、反思，總結反思自己在課改實踐中的經驗、體會、困惑及難題。讓反思和調整成為一種教育生活的習慣，在反思中得到提高與發展。反思以點切入，展示細節，梳理每課的點滴記錄及調整思考，做好課后（單元）反思，使反思主題化，體現深度和實效。

　　關注學困生：對學困生要從各個方面深度關注，對其狀況進行全面調查、分析，整合力量，階段期望，制定轉化計劃。對其作業的批改和評語要體現人文關懷，以情化人 ，充分調動家長參與轉化工作，以形成合力，增強效果。對于學生出現的問題：對學生的學習及時地進行評價，評價的目的是為了全面了解學生的學習情況，促進學生的發展，激勵學生的學習和改進教師的教學，全組教師將按單元學習進度認真、及時地對作業進行批改、評講、分析、補漏。對于各班共同出現的問題我們將利用教研組活動或課間、午休時間進行溝通、碰撞，真正做到及時反思及時調整，促進教研組教師教學質量的全面提高。

　　復習：做好復習計劃和課時安排，從簡單的知識回顧、查缺補漏走向綜合能力的形成與學習規律的感悟。制定復習計劃時應在已有成果的基礎上處理好繼承與發展的關系，在參考學習原有成果的基礎上根據學生情況進一步修訂、完善復習與測查計劃。

　　（三）積極發揮教研組功能，打造幸福和諧的優秀教研團隊

　　1、提高教研活動質量。每次教研活動教師要認真對待，認真準備資料，積極進行理論學習，積極發言。

　　2、提升組內教師培訓和反思意識。多參加各級各類培訓，積極參加公開課教學活動。在工作中學習，在學習中思考總結，進一步提高我們的專業技術水平。

　　3、開展豐富多彩的活動，提高教師的職業幸福感，增強團隊的活力。我們將發揚團隊呈現出的蓬勃向上的精神風貌，開展豐富多彩的組內活動，增進團隊的凝聚力。

　　4、每次教研活動做到有計劃、有內容、有記錄，作好考勤，保證教研活動的質量，每月兩次教研活動。

小學第一學期個人工作計劃范文 篇17

　　學校20xx年第一學期工作計劃，結合總務處實際，本著為教育教學提供高效優質服務，深化內涵發展，加強規范管理，謀求學校工作的可持續性發展，稔海小學總務處工作計劃。新學期具體工作如下：

　　一、完善、落實管理制度

　　1.依法治校，制訂通過《稔海小學財經管理制度》，規范辦學行為。

　　2.進一步規范學校收費行為，嚴格執行教育收費標準、公示制、承諾制、責任制，嚴肅查處各種亂收費行為。

　　3、及時做好學生學籍檔案的建檔、數據更新、經費系統等各種報表工作管理，加強校訊通工作的落實與評價。

　　4、進一步加強開源節流的工作，管好、用好學校的每一點財力、物力。重點抓好學校節水節電的管理工作。本學期我們將在對用水用電方面，加大檢查力度，確保措施落實到位。

　　5、抓好購物管理，力求途徑合理，規范采購，票證齊全，同時抓好校產管理，采用教學用品領用登記制度，減少浪費。

　　6、強化文印室的管理工作，實行印刷工作分管領導簽發制度。核定文印工作量，提高服務質量，降低耗材的數量。

　　二、抓好安全穩定，創建平安校園。

　　1、加強警校掛鉤，工作聯動，有計劃地邀請警務人員到校進行教育培訓，堅持每學期上一堂的安全法制教育課、開展一次全校性的交通教育普法、召開一次消防安全講座。

　　2.加大對教師的安全培訓，特別是對《中小學幼兒園安全管理辦法》《未成年人保護法》《侵權責任法》等法規的學習研討，提高安全防范意識與必須的應急措施、基本技巧。

　　3.加強交通安全教育，做好路隊管理，對學生上、放學的交通安全加強督促。明確不滿十二周歲的學生一律不得騎車上學，個別符合條件確是需要騎車，需由家長向學校提出書面申請，簽訂安全責任書方可進入校園，工作計劃《稔海小學總務處工作計劃》。根據學校教學時間安排，及時將相關反饋信息給學生與家長，做好接送工作。

　　4.做好安全事故信息搜集和通報，必要時開辟專欄，警醒和提高師生的安全意識。

　　5.完善值日制度及評價，加強教師的值日管理，明確職責范圍，落實責任。

　　6.加強防溺水事故教育，嚴禁學生私自下河，嚴禁結伴洗澡。

　　7.隨著飯堂的落成使用，加強食堂管理，落實食堂衛生制度、專人定點采購制度和學生用餐管理制度，辦好從業人員的健康證。

　　8.加強傳染性疾病和季節性疾病的防控。繼續落實健康匯報制度，視情況落實晨檢、午檢和室內消毒制度，確保師生的健康。

　　9.經常性開展學校安全檢查，及時消除學校安全隱患。對于重大安全隱患，及時上報。9.建立學校安全工作保障體系，全面落實安全工作責任制，建立安全臺帳。健全學校安全預警機制和安全應急機制，進行突發事件應急預案，針對地震、火災、上下樓梯踩踏等災害性事故的大型緊急疏散演練，掌握避險、逃生、自救的方法。

　　三、其它

　　1.加強財物管理，堅持財產管理登記造冊和損壞賠償制度。定期檢查控水、節電、網絡、廣播系統，多媒體設備，確保正常使用；

　　2.進一步加強校園綠化美化工作，加大清除雜草的力度。

　　3、強化計生工作，貫徹實施計生月報制度，完善計生考核辦法，堅決貫徹計生一票否決制度，認真做好一年三次環孕檢工作和節育長效措施，確保學校無違反計生政策現象發生。

　　4.加強檔案管理，人人參與，落實責任。

　　四、具體工作安排：

　　九月份： 1、通過工作計劃。 2、課桌的落實到位，準備分發書本，補齊所缺教科書，分發各種教學用品，進行飲水機消毒。 3、進行安全教育。 4、進行月度衛生檢查評比工作。 5、做好師生飲水的管理工作。

　　十月份： 1、檢查學校校園衛生。 2、建立班級公物管理檔案。 3、進行月衛生檢查評比工作。

　　十一月份： 1、進行安全普查工作。 2、協助紅領巾廣播臺開展衛生教育工作。 3、進行月衛生檢查評比工作。 4、協助做好期中考試工作。

　　十二月份： 1、法制校長安全講座。 2、安全疏散演練。3、衛生自查工作。 4、進行月衛生檢查評比工作。

　　一月份： 1、協助抓好期末考試工作。 2、做好學期結束工作。 3、總結學校后勤工作。 4、進行月衛生檢查評比工作。

　　二月份： 1、 清理校產教具。 2、布置寒假工作。 3、做好寒假校園安全保衛工作。 4、進行衛生年度檢查評比工作。

小學第一學期個人工作計劃范文 篇18

　　一、指導思想

　　以區教育文體局的工作計劃和有關精神為導向，以“博學雅行，為學生的幸福人生奠基”為辦學宗旨，在新教育理念的引領下，結合學校的實際，樹立核心素養的價值觀，堅持立德樹人的育人觀，創造性地、務實地推進教育教學工作，提升辦學水平，辦領導放心，家長滿意，學生開心的學校。

　　二、主要工作

　　（一）以“文化建設、品牌建設、合作建設”為指向，深入推進德育改革。

　　德育工作堅持“立德樹人”、以“成才先成人”為正確導向，進一步深入推進德育改革，開展形式多樣、內容豐富且有針對性的主題教育活動，豐富學生生活，提升學生素養，促進人格完整，健康成長。

　　1、班級文化建設個性化

　　以大中隊活動陣地為平臺，以班主任工作例會為平臺，以1+X模式（即同年級一個發展主題，不同班級個性化建設的方式），加強培訓和管理建設，提高隊員的自我發展能力，切實增強班主任團隊活力，全面提高團隊素質，使班級文化各美其美并富有個性化。

　　2、德育品牌建設校本化

　　在開筆禮、入隊禮、成長禮等儀式教育以及禮儀教育常規活動中，挖掘并豐富其中的兒童元素，引導兒童發揮主體作用。

　　在當前教師年齡結構和課程素養結構的背景下，以項目化的方式保證我校公民教育實踐活動正常并有序開展，到十一月份參加項目展評，并向全校開放觀摩。

　　深入挖掘下半年各類節日（教師節、國慶節、重陽節、感恩節等）的“感恩”元素，以感恩季活動為中心，充分開展一系列的實踐和體驗活動，傳承傳統美德，提高學生道德素養。

　　3、家校合作建設多樣化

　　以新生始業課程規劃為基礎，通過集中與分散結合的方式，為新生家長提供最多的信息和指導，同時為后續的教育教學工作打好基礎。

　　在原有成長禮模式基礎上，加入兒童元素和時尚元素，以“感恩與成長”為主題，展示學生的成長和發展，就學生的禮儀、學習等各方面進行家校的互動和溝通。

　　將心理健康和學業指導相結合，呈現學生在班級文化建設的各項活動中的進步和發展，與家長一起為孩子的高年級做好規劃，為即將到來的青春期打好基礎。

　　（二）以“四基、能力、素養、訓練”為目標，全面強化教學管理。

　　堅持“質量第一”觀念，以備課組為抓手，把主學科當作山，小學科當作水，學科課程當作山，活動課程當作水，圍繞山的穩重和水的靈動，著力抓好教學常規，提升“綠色質量”。

　　1、細化常規管理，夯實學科質量之基礎。

　　教學常規，已形成一定傳統，但隨著課改深入和區域調整，需向更深層次和精細化發展，根據我校實際，將在以下方面加以強化：

　　第一，周二聽課擴大面。在主科教師同組聽課得到加強的同時，促進術科常規聽課；

　　第二，常規檢查細反饋；

　　第三，外出反饋重分享；

　　第四，學科能力強訓練；

　　第五，調整備課人性化。

　　2、聚焦課堂轉型，開啟新基礎教育之旅。

　　實現課堂轉型，以加盟局小集團為契機，開啟新基礎研究之旅。我們將通過學習論壇、微講座主題學習新基礎理論，結合讀書沙龍了解新基礎核心理念，特別要引領進行課堂實踐，尤其是要上好兩種課：

　　一是同題異構課；

　　二是專題研討課。

　　3、建設博雅課程，形成具特色課程體系。

　　積極推進校本課程的開發和研究，在明確學校辦學理念內涵的基礎上，分析學校已有基礎和特色，構建博雅課程體系，主要途徑為：

　　首先，組織沙龍齊探討；

　　其次，社團課程再規范；

　　再次，特色課程重打磨。

　　4、規范課題研究，提升教育科研的品質。

　　倡導教師每學年根據專題研究及時進行總結提煉，撰寫一篇教學論文，積極參與評獎和發表，提高科研能力。同時，積極推進校級課題研究管理，通過期初召開各課題組組長會議，交流學期研究計劃，期中召開例會交流課題研究計劃進展情況，期末展示成果，促進相互學習、提高，保障課題研究質量，提升科研品質。

　　5、提升專業素養，打造研訓一體的平臺。

　　引導教師主動學習教育教學及課程改革等理論性，不斷提升理論水平，真正轉變教育理念，改進教育教學方法，具體為：

　　（1）學習論壇引思考。

　　（2）微型講座增見識。

　　（3）周一共讀促進步。

　　（4）素養考核長能力。

　　（5）師徒結對共相長。

　　（三）以“鑄師魂、錘師能、強師訓、提師信”為目標，打造優質教師團隊。

　　貫徹市、區教育局和教育工會精神，扎實開展第九個“師德建設月”活動。緊密結合學校實際，踐行師德規范，爭做師德楷模；講述愛生故事，踐行師德真諦；強化師德教育，引導廣大教師樹立遠大職業理想。

　　建設新一屆青年教師成長營，積極組織精心策劃每次活動，發揮校內外資源，通過導師制引領、模塊制學習、積分制管理、網絡化考核，扎實青年教師基本功建設，推進青年教師快速成長。

　　繼續提煉和挖掘教師講堂主題，精心策劃教師講堂形式，博雅講堂的內容可以概況為：“博通古今中外、雅致科學人文”。把教師講堂成為老師們展示個性的平臺，教師專業發展的舞臺。

　　用好江蘇省中小學教師培訓管理系統，做好各級各類教師國家、省、市和區級培訓的網上報名、管理工作，學校校本培訓計劃的上報，督促教師參加xx市專業技術人員繼續教育考試。

　　結合教師博雅講堂，有效開展校本培訓，健全校本培訓制度，加強校本培訓的組織領導以及過程監控管理，做到培訓時間、內容、人員、考評“四落實”。

　　同時，我們結合學校實際，以實踐發展為導向、以應用研究為重點，繼續強勢推進數字化學習和系統培訓，積極參與江蘇省教育廳基礎教育改革重大項目“互聯網+時代課堂教學范式研究”，在小學語文和小學英語學科有研究成果。

　　繼續推進“一師一優課，一課一名師”活動，充分利用智能錄課教室，組織學校所有 45 歲以下年輕教師參與。完成曬課的 “四項要求”，確保“曬課”保質保量完成。

　　推進課題研究，申報xx市“十三五”規劃課題《“秀客教育”的實踐研究》組織開題工作，扎扎實實開展研究。繼續推進學校“秀客”課程的研究與編寫。

　　圍繞“秀客”教育，組織評選年度百名優秀小博客、小拍客、小播客活動。10月份組織師生參加xx市教育局、xx市文明辦等主辦的第四屆文明小博客評選活動。

　　為增強家長們適應信息社會的能力，指導子女文明上網，結合全民終身學習周活動，繼續開展一年級部分學生家長免費“秀客”公益培訓活動。

　　（四）以“增強意思、加強管理”為追求，努力提供后勤保障。

　　1、增強服務意識、提高保障能力。

　　隨著教育改革的不斷深化，社會對教育的要求不斷提高，學校后勤組的服務意識必須增強，保障的能力必須提高。加強衛生和食堂工作人員的日常管理，重視每天的工作檢查和每月考核，增強大家為師生服務的意識和能力。

　　2、健全管理制度，搞好資產登記。

　　學校后勤要高度重視資產管理，認真做好校產登記、編號，完善校產帳目，做到帳、冊、卡、物一致，認真做好校產登記、使用、保管、借還等工作。

　　3、合理使用物品，加強維護維修。

　　電教設備是教學工作的重要輔助工具，服務中心要努力做到確保電路通暢，盡最大努力保證班班設備正常運用，條條線路正常安全。課桌椅是學生學習必備的用具，要定時檢查學生課桌椅，了解使用情況，對損壞的及時進行維修或更換，損壞的門、窗、玻璃也要及時修好，并做好物品損壞情況記載，執行相應的責任賠償制度。每月定期檢查各項設備設施的使用情況，發現安全隱患及時匯報并整改到位。

　　4、重視校園綠化，營造優美環境。

　　服務中心要進一步加強花卉、樹木、草坪維護的督促與管理，協同全校師生參與管理和維護，及時做好除草、澆水、施肥等相關工作，為大家創設一個優美的學習、生活和工作環境。

　　5、制定安全措施，做好防范工作。

　　安全工作是學校一切工作的重中之重。經常提醒班主任根據時令，加強交通、乘車、食品、用電用水、突發自然災害事件等安全教育；食堂安全，責任重大，嚴把食品衛生關，切實加強食品衛生工作，嚴格按照《食品衛生法》的要求和有關管理部門的規定，把好食品的采購，貯存、清洗、消毒、烹調、供應的各個環節，嚴格按規定、規范操作，確保所有食品均符合衛生防疫要求，杜絕食物中毒事故發生，完善考核制度。

　　6、規范收費行為，接受社會監督。

　　服務中心要在校長室的指導下，嚴格執行上級的收費規定，做到期初收費公示，如有服務性收費一律發放“告家長書”，存留相關回執備查，期末合理結算代辦費等，并公之于眾，接受家長和社會的監督。

　　（五）以“態度、細節、精致、品味”為指引，深入推進精細管理。

　　堅持“向管理要質量，向管理要效益，向管理要品位，向管理要聲譽”，強化細節管理，提升辦學品位。

　　1、進一步嚴肅工作紀律，優化工作作風，切實做好值日、值周工作和各項活動的相關工作，確保學校工作的有序進行。

　　2、進一步完善管理制度。強化規范辦學意識，嚴格落實《省中小學管理規范》、《省現代化辦學標準》、《省中小學素質教育督導考核細則》、《省義務教育學校管理標準》、《江蘇省文明學校評比細則》等有關文件精神，切實履行市、區教育局有關規定，從基礎工作做起，從常規細節抓起，定期開展自評考核與總結匯報，追求管理的精細化與規范化。通過學校教代會的商討，完善學校獎勵性績效工資實施辦法等制度，以適應天寧區教育實情。及時處理網絡、電話、現場、校長信箱等各類信訪事件，快速調查處理有關問題，提高群眾滿意度。

　　3、加強檔案管理。根據市、區檔案管理的統一要求，切實做好檔案的收集、整理和使用工作，科學管理檔案，提高檔案利用率。進一步完善檔案、人事、勞資工作的管理，確保學校檔案材料完整齊全。

　　4、打造文化品牌。中心小學有著一百多年教育歷史文化積淀，提煉了“博雅”這一綠色教育理念，當前開展的“博雅”系列活動已滲透到學校的各個層面，要真正使其化于內，形于外，在精神文化、環境文化、制度文化、課程文化建設等方面不斷創新、形成品牌。同時要及時更新校園文化墻面和櫥窗布置，使校園墻面文化建設成為開展德育教育、提升學生綜合素質的重要載體，成為學校對外展現的亮麗名片。

　　5、續力宣傳工作。重視教育宣傳的重要作用，策劃宣傳方案，擴大我校在區內外的知名度，使學校的文化特色得以增值。不僅要利用好區教育網這個主要媒體，還要用好xx日、晚報、電視臺等其他媒體，以及學校的公眾微信平臺，形成多角度、立體化宣傳態勢。不僅要宣傳辦學成效，還要利用電子顯示屏與告家長書、《學校與家庭》等形式宣傳學校執行教育政策法規的做法與成效，讓廣大學生、家長與社會各界人士支持學校教育。

　　6、進一步強化黨群工作。堅持黨要管黨，從嚴治黨的原則，進一步推動黨務、校務的公開性和實效性，開展從政廉潔警示教育活動，抓好教職工的思想道德建設和精神文明建設，營造溫馨的大家庭環境，利用工會組織開展有益于教職工身心健康的娛樂活動，促進教職工工作愉快。

　　工作行事歷：

　　九月份：

　　1、公示學校工作計劃，編排行事歷；

　　2、召開宣傳工作會議，部署落實學校宣傳工作；

　　3、配合做好教師節活動；

　　4、部署紀念紅軍長征勝利80周年活動；

　　5、完善有關制度；

　　6、做好宣傳工作第三季度上報工作；

　　7、著力做好校園文化布置。

　　8、教研組、備課組組長會議；

　　9、師徒結對啟動儀式；

　　10、課題組組長會議；

　　11、校本課程微講座；

　　12、校級社團課程招募；

　　13、一年級家校聯系活動（學生中心）；

　　14、開學典禮暨“開學第一講”活動（學生中心）；

　　15、雅禮之開筆禮活動（學生中心）；

　　16、班級文化之“我的中隊我做主”精神文化建設活動（少先隊）；

　　17、班級文化之“我的教室我裝扮”環境文化建設活動（少先隊）；

　　18、競選季活動（少先隊）；

　　19、公民教育項目交流活動（學生中心）；

　　20、xx市第四屆文明小博客評選活動；

　　21、第九個師德建設月系列活動；

　　22、青年教師成長營活動；

　　23、一師一優課錄課活動；

　　24、開展“手拉手”傳承友誼活動。

　　十月份：

　　1、配合落實國慶節慶祝活動；

　　2、做好本月區宣傳工作上報；

　　3、沙龍活動（主題：校本課程體系的確立）

　　4、英語課題結題；

　　5、雅節之十一活動（少先隊）；

　　6、雅禮之一年級入隊禮活動（少先隊）；

　　7、班主任工作論壇（學生中心）；

　　8、小記者活動（學生中心）；

　　9、數字化團隊培訓活動；

　　10、區數字化學習展示活動；

　　11、秀客教育課題組活動；

　　12、校本培訓、教師講堂活動；

　　13、開展“手拉手”體驗實踐活動。

　　十一月份：

　　1、期中練習；

　　2、新基礎微講座；

　　3、沙龍活動（主題：我眼中的新基礎教育）；

　　4、各課題組例會：交流計劃落實、研究進展情況；

　　5、雅禮之三年級成長禮活動（學生中心）；

　　6、雅節之感恩季活動（少先隊）；

　　7、公民教育項目展評活動（學生中心）；

　　8、青年教師成長營活動；

　　9、秀客教育課題組活動；

　　10、一年級學生家長博客公益培訓活動；

　　11、校本培訓、教師講堂活動；

　　12、做好本月區宣傳工作上報。

　　十二月份：

　　1、開展12·4系列法制宣傳日教育活動；

　　2、評選20xx年感動鄭小“十佳校園好新聞”；

　　3、開展 “鄭小最美教師”評選活動；

　　4、配合做好“辭舊迎新”活動；

　　5、做好宣傳工作第四季度上報工作；

　　6、新教師課堂匯報；

　　7、五年級家校聯系活動（學生中心）；

　　8、班主任工作論壇（學生中心）；

　　9、小記者團活動（學生中心）

　　10、博雅中隊階段展評暨元旦慶祝活動（學生中心）；

　　11、年度優秀小博客、小拍客、小播客評選；

　　12、xx市中小學生創客比賽。

　　一月份：

　　1、評選20xx年度“鄭小新聞小達人、十佳小記者”；

　　2、評選新聞宣傳報道先進級部和先進個人；

　　3、完成學校工作大事記；

　　4、下半年資料歸檔；

　　5、師徒結對小結會；

　　6、各課題組小結展示會；

　　7、社團課程展示總結會；

　　8、期末考試，期末常規檢查，評選優秀教研組、備課組；

　　9、總結評優，評比表彰博雅中隊、博雅班主任（少先隊）；

　　10、部署寒假生活（少先隊）；

　　11、學期工作總結。

小學第一學期個人工作計劃范文 篇19

　　一、指導思想

　　以省市教育的文件指導思想為主，結合學校教科室的工作思路，結合新課標理念，認真貫徹執行學校20__學年第一學期教學工作會議精神，以務實的態度，以同課異構教研的方式，通過集體備課、教學研討、優秀教師引領形式，繼續貫徹落實上級教育行政部門和業務主管單位關于〈備課管理〉校本培訓方案，切實加強疑難問題解決專題研究的理論和實踐工作，規范教師的教學工作，努力提高學生的語文素養，全面提升教師業務能力，有效推進課堂教學改革，使教研工作不斷向著規范化、常態化、課題化、系列化的方向發展。

　　二、計劃目標

　　（一）努力促使組內成員成為讀書型、教研型的教師

　　所謂“活到老，學到老”，作為一名人民教師，作為一名培育祖國未來棟梁的小學語文教師，承載著中華民族的傳統文化和教育新時代的新思維的重要任務，更應該通過書籍溫故民族文化，學習新知識，并不斷與時俱進，更應該通過實際鍛煉和不斷地教學研究來加強自身的素養和先進的教學思想和教學技能，努力使組內的每一位教師成為一名讀書型、教研型的優秀教師。

　　（二）自覺地高效率地有意義地完成校教學常規任務及教師專業發展培訓任務

　　三、具體工作措施

　　(一）全員讀書交流

　　1.開學初期，組織組內教師繼續認真學習《20__年版語文新課程標準》，深入領會其精神，重視語文教學的新理念，并且通過自己對新課標的理解，運用到日常教學工作當中，依據新課標，正確評價師生的教與學。

　　2.充分利用業余學習時間，組織我組的語文教師閱讀有關語文的教育各類刊物以及心理教育類書籍，并且是要抓重點學習并進行交流，認真學習語文教學的新思路和新做法，密切關注小學高年段的學生的心理變化。

　　我組語文教師推薦閱讀的各類刊物有：《小學語文教學》《教學與管理》；推薦閱讀的書籍有:《語文教師的專業素養》《教育中的心理教育》《玫瑰與教育》《今天，我們怎樣做班主任》《教學勇氣—漫步教師》。

　　我組每位成員必須在每學期完成至少4篇的學習筆記，并在學期中開展一次全員讀書交流會議。

　　（二)舉行同課異構等教研培訓活動

　　這一學年度，我組將根據我校教科室的教研要求，初定于第10周進行同組成員同課異構的教研活動，我組有小學高段五六年級段的語文老師，其中五年級有3位教師，六年級有2位教師，分年段進行不同教師的同課不同構思的教學活動。除了開課活動，我組將督促各位成員參加省平臺短期培訓以及縣教學相關活動。

　　（三)定期檢查教學常規

　　為了確保各位教師在教學過程中充分地發揮教學技能和教學方法，根據學校的教學要求，我組將進行4次教學常規檢查。計劃如下：

　　第3周 第一次常規檢查 教學計劃和教學進度

　　第9周 第二次常規檢查 期中前的備課本中教學目標、重難點、教學步驟、教學反思

　　第16周 第三次常規檢查 作業本批改情況 作文批改情況

　　第20周 第四次常規檢查 備課本 教研活動 培訓手冊 作業本

　　為了更好更及時地完成這學期的教研活動，我組懇請校領導和其他組老師監督管理，同時我們也會秉承以學生為本的思想認真負責地完成教學教研工作。

小學第一學期個人工作計劃范文 篇20

　　小學三年級的班級管理工作對自己來說并不存在著太大的難度，無論是以往的教學經驗還是處于對三年級新生的信任都能讓自己從容面對這些挑戰，因為我應該懂得在開學之前做好相應的準備工作才能夠更好地教導學生，實際上一直以來我都比較相信自己所帶班級的學生能夠帶來一些意想不到的成果，為了能夠讓學生們充分吸收自己所教導的知識還是應該針對小學三年級上學期的班主任工作制定相應的計劃。

　　一方面來說這個年齡階段的學生正是處于對生活常識的學習階段，臉上未曾脫去的稚氣代表著他們對一切新奇的事物都充滿的好奇心，正是因為有著這種求知的欲望才能夠方便自己在將來的教學工作中做得更好，因此我應當懂得利用這個階段學生的特點來組織自己在課堂上面的教學語言，很多時候只要懂得利用課堂上面的互動就能夠充分利用好上課的這段時間，有些時候只要能夠滿足學生們的榮譽感就能夠讓他們帶著最大的熱情投入到學習中來，因此自己應該要能夠理解三年級學生的特點才能夠展開相應的教學計劃。

　　至于另一方面則是要幫助三年級的學生樹立獨立自主的一些的觀念，無論是上學放學一個人走還是班級大掃除工作都應該讓他們進行嘗試才行，有些時候比起傳統的學習來說更為重要的還是讓他們通過實踐的方式來掌握相應的技巧，只不過身為班主任老師還是應該在這之中起到一個引導作用才行，如果可以的話還能夠通過設立相應稱號的方式來激發他們對于實踐活動的熱情，這樣的話也可以證明三年級學生的動手能力并不比其他年齡階段的學生差。

　　最后需要自己去注意的還是學生家長方面的溝通工作，因為剛剛進入三年級的學生無論從哪個角度來看都需要家庭教育的輔助，只有這樣才能夠讓學生盡快地掌握更多有益于自己成長的知識，因此有些時候自己也應該要懂得利用他們對知識的渴求來展開教學計劃，無論如何無法改變的都是自己那一顆對待教育事業的熱忱之心，相信只要能夠在這學期盡到自己的職責所在就能夠有效地將學生的成績提升起來。

　　其實未來的道路中會遇到怎樣的挑戰誰也無法有著一個清晰的認識，但是可以肯定的便是身為班主任的自己需要承擔起這份教育的職責并將其做好，等到自己教授的學生獲得成就的時候一定能夠令自己感到非常欣慰，只不過想要達到這樣一個預期的目標還需要很長的時間才能夠做到，在那之前我得先將這學期的工作計劃落實下去才對得起自己的肩上的職責。

小學第一學期個人工作計劃范文 篇21

　　一、指導思想

　　圍繞學校工作計劃，堅持質量立校，求真務實，堅持教研為教育決策服務，為教師教學服務，推行“理想的教研”，追求“有效的教學”，促進“規范的管理”，不斷提高每一位教師的教學、教研水平，使我校的教學工作再上一個新臺階。

　　二、主要工作

　　1、進一步鞏固《小學生日常行為規范》教育成效，開展以班風、學風建立為重點，以理解貫徹為主線的系列常規教育活動，做到月月有思想教育重點，周周有教育主題，堅持執行“兩個評比”和“班主任月考核制度”，充分發揮班隊組織和班主任、輔導員的主要教育功能，激發學生自主組織活動的能力，培養學生的道德情操和自我教育的能力。同時注重在各科教學中滲透環保、禁毒、法制、安全等專題教育，促進學生道德水平的提高。

　　2、強化常規管理，貫徹落實《揚中市小學教學規范基本要求》，對語文、數學、英語、音樂、美術、體育、科學、品德與生活、品德與社會等學科的備課、上課、作業的布置與批改、輔導與考試等教學基本環節進行規范管理，努力達成教學綱性要求。規范學校課題研究的管理，進一步明確責任和研究的目標，做到人人參與課題研究，盡可能避免課題研究的“多”、“濫”，減少課題研究的功利性，提高其實用性，從而達到追求有效教學和管理，積極提高學科教學的質量的目的。

　　3、積極開展“三大”教育活動，加強教師的理論素養和教育教學培訓。首先建好教師閱覽室，持續開展讀書活動，舉行讀書筆記展覽和“以校本教研促進課堂教學質量提高的方法與實踐”的專題交流。其次開展青年教師基本技能培訓，采取自練和集中評比考核相結合的方法，開展鋼筆字、粉筆字、課件制作、教材分析等專項技能訓練。第三加強教研組、備課組建設，提高教師的課堂教學能力。通過教材培訓、教材分析評比、“骨干教師課堂開放日活動”、行政人員隨堂聽課、教師上教研課觀摩課評比課等活動，開展“如何加強課堂教學的有效性”、“如何提高學生的語文素養”、“陶行知生活教育理論在新課程背景的實踐與研究”等專題的課例研究，發揮骨干教師的引領作用，為教師搭建了集體交流、實踐探究、行為反思、理論構建為重心的有效教研模式，幫助教師將教學方法的研究引向深入，促進教師課堂教學水平的提高。

　　4、本著注重學生全面、終身發展，不斷改進培養模式，減輕中小學生過重課業負擔，著力提高科學文化素質，培養創新精神和實踐能力的宗旨，本學期將進一步繼續深化“課程超市”建設，將課程超市分德育類、綜合實踐類、活動探究類課程，其中綜合實踐類開設了信息技術、校本課程、勞技教育、綜合實踐活動等，活開設了舞蹈、合唱、數棋、繪畫、編織、剪紙、各類傳統體育活動（如籃球、足球、排球、乒乓、象棋、游戲）等30多個科目，全體學生參與其中，既促進教師課程開發能力的形成，又能提高學生的綜合素質，選拔人才參加各類競賽，努力爭取優秀成績，為學校爭光。

　　5、配合校長室迎接省教育現代化驗收考核，加強圖書室、資料室、多媒體教室、電腦房、美術室、實驗室等專用教室建設、設用和管理，及時更新豐富校園網頁，提高現代媒體的使用率，強化其服務功能。

　　6、牢固樹立“以人為本、健康第一”的理念，認真組織實施《國家學生體質健康標準》，配齊配足基本體育設施和器材，開足上好體育課，推廣好《第一套全國中小學校園集體舞》和體育大課間活動，確保學生每天有一小時體育鍛煉活動，增強學生體質。有效組織學校田徑隊、籃球隊、排球隊等運動隊的組建和訓練工作，積極參加揚中籃球、田徑、“冬鍛三項”等競賽工作，爭取出好成績。開發以棋類教學為重點的校本課程，修訂《象棋教學課程綱要》和象棋教材，上好象棋課，開展好每周一次象棋課外活動和每月一次象棋比賽，建好棋室、棋園和棋廊，努力營造棋文化，豐富體育活動內容和校園文化，形成學校辦學特色。

　　7、以綜合實踐課程的開設為突破口，建好學校勞動基地，開展以“花卉種植”為主題的實踐活動，美化校園環境，培養學生的`勞動意識和技能。

　　8、制定落實創建“書香校園”讀書活動計劃，建設班級圖書角，構建“豐富學生語文底蘊提升學生語文素養”的背誦課程，把課外閱讀作為語文學習的一個必修課程，讓學生在讀書中汲取營養，收獲進步，享受讀書的快樂，為終身發展奠基。

　　9、加強自身建設，樹立良好形象努力學習政治業務理論，提高自身的教研水平。發揚愛崗敬業、樂于奉獻、勇挑重擔的精神，增強服務意識，甘作人梯，細致工作，幫助教師解決教學中的各種困難。

　　三、主要活動安排

　　月份內容

　　9月小學數學蘇教版國標本第十一冊教材培訓

　　舉行小學校園集體舞培訓

　　制定各項計劃

　　小學語文蘇教版國標本第十一冊教材培訓

　　開學典禮

　　開學常規檢查

　　教齡10年內青年教師教材分析評比活動

　　揚中市小學英語教研組長會議、做好小學生英語口語競賽的準備工作

　　教學五認真月檢查

　　3A教材培訓

　　揚中市小學美術教研活動

　　青年教師博客制作輔導

　　構建“豐富學生語文底蘊提升學生語文素養”的年級背誦課程初稿

　　10月理論專著閱讀輔導

　　學習落實“揚中市小學教學規范基本要求”

　　青年教師課件制作培訓

　　構建揚中市“豐富學生語文底蘊提升學生語文素養”的背誦課程

　　“新秀杯”課堂教學選拔賽

　　揚中市六年級備課組長會

　　4A教材培訓研討

　　揚中市小學生文藝匯演

　　揚中市小學體育教研活動：三躍中心校（下旬）

　　揚中市中小學生田徑運動會

　　校園集體舞班級評比

　　修改完善學校綜合實踐課程方案，整理過程性資料

　　開設教師講壇，交流教育教學札記

　　舉行揚中市中小學體育教師體操教材教學評比活動

　　11月揚中市青年教師“新秀杯”課堂教學大比武

　　小學語文學科專題活動--

　　語文基本功內涵以及如何培養學生的語文基本功

　　語文、英語青年教師教材分析評比

　　教齡10年內數學青年教師自制試卷評比

　　鎮江市小學綜合實踐活動課程實施現場會

　　6A教材培訓

　　5A教材培訓

　　理論專著閱讀輔導

　　“揚中市小學教學規范基本要求”落實情況月考核

　　揚中市中小學生男子籃球賽

　　12月揚中市拔尖人才課堂教學展示

　　學校課程超市課程活動情況展示

　　35周歲以下青年教師教學基本功比賽

　　專著閱讀輔導

　　揚中市小學數學青年教師試卷命制評比活動

　　揚中市“讀一本好書，寫一篇質量較高的文章”活動交流

　　組織教師參加省中小學美術優質課觀摩活動（無錫）

　　揚中市第七屆中小學生“冬鍛三項”比賽

　　教師讀書筆記展覽

　　揚中市體育優秀論文評比

　　1月揚中市“實施有效教學策略大家談”征文評比活動

小學第一學期個人工作計劃范文 篇22

　　1、預習

　　預習最重要的是能發展我們學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。要在測覽教材的總體內容后再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出并記下來。同時適當地一些課前的習題練習，逐步了解知識點。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的注意力。

　　2、聽課

　　聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經驗證的真理;是老師長期學習和教學實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：

　　A) 做好課前準備，即預習。精神上的準備十分重要，保持課內精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件。

　　B) 集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。

　　C) 認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學習的參與者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現成結論的學習效果好。

　　D) 在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學習思路。

　　E) 抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結尾，開頭，往往寥寥數語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一節課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調的部分。

　　F)做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、腦等器官協同工作可幫助學習。有選擇的記筆記，記錄經典例題。

　　G) 注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進學習。

　　3、作業

　　作業是提高思維能力，復習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業時，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習慣。

小學第一學期個人工作計劃范文 篇23

　　一、學生情況分析。

　　經過六個學期的學習，進入四年級的學生基本上都能較熟練地掌握漢語拼音，能正確拼讀音節，能借助拼音識字、閱讀。初步學會結合詞語理解詞義，掌握常用漢字數量大，初步學會辨別學過的同音字、形近字，能認讀學過的多音字。初步學會按部首、音序計劃本，檢索漢字，看懂意思。能在老師的引導下，主動參與學習，掌握了基本的學習方法，初步學會獨立識字。能運用學過的詞語造句說話，會給部分學過的詞語找出近義詞和反義詞。能聽懂別人講的一件事，邊聽邊記住主要內容，并能復述。能正確朗讀課文，會默讀課文，能說出一個自然段主要講什么，理解課文，具備了一定的閱讀能力。大部分學生對短文能靜下心來認真細讀，對文中的詞句能有意識地深入的體會和理解，知道抓住關鍵詞句感情其內涵。

　　但因為學生年齡差異較大，受智力因素和非智力因素的影響，學習情況參差不齊。個別學生的學習習慣還欠培養，書寫馬虎，學習懶惰，怕吃苦，依賴思想嚴重，學習方法不夠科學。特別是部分學生的習作能力有待提高。從整體來說，這些學生動筆前的構思還不夠，作文缺少創意。行文中，出現不具體、不生動，沒有個性的張揚，公式化較嚴重，個別文章空洞無味。而后進生的習作語句不通、不連貫，作文水平還停留在一、二年級。因此在這學期，我們應該積極尋找有效的方法措施，力求全班孩子的習作上一個臺階，努力拓展孩子的思維空間，使學生的習作求真、求實、求新。

　　二、教學要求。

　　（一）思想教育。

　　1、在知識傳授和能力訓練過程中，堅持對學生進行良好的道德品質教育，從小樹立遠大目標，刻苦學習文化科學知識。

　　2、在激發兒童學習興趣的同時，激發他們熱愛祖國語言文字的情感，養成語文學習的自信心和良好習慣。

　　3、在語文學習和實踐中，引導孩子了解社會、認識自然，受到中華民族優秀文化的熏陶，從中領悟一些人生哲理，逐步形成積極的人生態度和正確的價值觀。

　　（二）語文教學。

　　1、學習習慣。

　　（1）繼續掌握正確的讀寫姿勢，并養成習慣；養成愛惜學習用品的習慣。

　　（2）繼續掌握正確的寫鉛筆字的方法；繼續培養積極發言，專心聽講的習慣。

　　（3）繼續培養勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。

　　（4）繼續培養勤查實際典，主動識字的習慣。

　　（5）繼續培養認真寫鋼筆字，毛筆字的習慣。

　　（6）繼續培養自主預習復習、認真完成作業的習慣。

　　（7）能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養讀書做記號和留心觀察事物的習慣。

　　2、漢語拼音。

　　繼續鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。

　　3、識字寫字。

　　（1）能準確認讀338個生字。

　　（2）能按筆順正確書寫、默寫生字214個，能按字的結構特點把字寫端正、寫勻稱。

　　（3）繼續練習用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔。

　　（4）繼續練習寫毛筆字，寫得端正紙面干凈。

　　4、口語交際。

　　（1）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事，能轉述基本內容。能講述課文所寫的故事。

　　（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

　　（3）能就所聽所讀的內容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。

　　（4）能當眾說話，愿意與別人進行口語交際，做到語句比較通順，態度大方，有禮貌。

　　（5）討論問題能主動發言，說清楚自己的意思。

　　5、閱讀。

　　（1）繼續學習正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文，能復述課文，會分解色朗讀課文。

　　（2）繼續學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。

　　（3）能聯系語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思。

　　（4）能憑借語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

　　（5）學習按要求預習課文。能借助字典學習生字詞，初讀課文，提出問題。

　　（6）能閱讀程度合適的少年兒童讀物，了解主要內容。

　　6、習作。

　　（1）留心周圍的事物，開始學習習作，樂于書面表達。

　　（2）能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。

　　（3）學寫書信。

　　（4）能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號。初步學習使用冒號、引號、頓號。

　　三、教材簡析及教學重難點。

　　（一）教材簡析：

　　蘇教版義務教育課程標準實驗教科書小學語文四年級上冊課本，共分四個部分：培養良好的學習習慣、習作、課文和單元練習。

　　1、“培養良好的學習習慣”共3課，指導學生讀書要有選擇，學會作讀書記號，留心觀察事物。

　　2、“課文”共安排24課，分為7個單元。

　　選文題材廣泛，體裁多樣，為學生學習祖國語文，獲得基本的語文素養，促進全面和諧的發展，提供了充裕的材料。通過《虎門銷煙》等課文的學習，了解祖國的有關重大歷史事件；通過《九寨溝》、《霧凇》等課文的學習，了解祖國優美的自然景觀；通過《徐悲鴻勵志學畫》、《說勤奮》等課文的學習，體悟人生哲理；通過《讀書做記號的學問》的學習掌握相關的學習方法等。本冊生字均安排在課文里。繼續采用“識寫分流”的辦法。課文后的練習設計簡約、實用。

　　一是朗讀、背誦、默讀、復述；

　　二是要求學生用鋼筆描紅；

　　三是讀、抄常用詞語，鞏固復習所學生字；

　　四是聯系語境理解詞語、句子，學習課文中常見的構段方式等，學習分析自然段，學習歸納課文的主要內容等方面的練習；

　　五是根據課文特點相機安排的“小練筆”，讓學生模仿其中的句式、段式、立意、寫法等，進行局部仿寫練習，以便提高學生的表達能力。

　　3、“習作”共安排了7課，“以貼近學生生活，注重實踐、體驗“為宗旨，在內容安排上富有兒童情趣，在呈現形式上力求靈活多樣，在操作練習上提供多各選擇，以利學生能夠輕松愉快地習作，并在習作的過程中不斷增強自信心和創新意識。

　　4、“單元練習”共7個，以綜合性為主，包括字詞句方面、朗讀背誦方面、寫字方面和口語交際。意在豐富語言教育的內涵，提高學生的語言實踐能力。

　　（二）教學重點：

　　1、能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養讀書做記號和留心觀察事物的習慣。

　　2、能準確認讀338個生字，按筆順正確書寫、默寫214個生字。能按字的結構特點把字寫端正、寫勻稱。

　　3、留心周圍事物，開始習作，能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。學會寫書信。

　　4、能聯系語言環境和生活實際，理解常用詞語，能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦、復述指定課文，會分角色朗讀課文。

　　5、能憑借語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

　　6、能按要求預習課文。能借助字典學習生詞，初讀課文，提出問題。

　　7、能當眾說話，愿意與別人進行口語交際，做到語句比較通順，態度大方。討論問題能主動發言，說清楚自己的意思。

　　（三）教學難點：

　　1、能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養讀書做記號和留心觀察事物的習慣。

　　2、留心周圍事物，開始習作，能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。學會寫“留言條”、“請假條”，書信。

　　3、能聯系語言環境和生活實際，理解常用詞語，能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦、復述指定課文，會分角色朗讀課文。

　　4、能按要求預習課文。能借助字典學習生詞，初讀課文，提出問題

　　5、能當眾說話，愿意與別人進行口語交際，做到語句比較通順，態度大方。討論問題能主動發言，說清楚自己的意思。

　　四、各類課文所需時間。

　　培養良好的學習習慣、3課、3課時

　　課文、24課、60課時

　　習作、7個、14課時

　　練習、7個、21課時

　　課外閱讀、18課時

　　五、教學進度安排。

　　區進修學校統一要求。

　　六、教學策略及措施。

　　（一）習慣培養

　　良好的習慣不僅有利于學生當前的學習，而且有助于他們今后全面素質的提高，因此，要重視學生良好學習習慣的培養。在教學過程中，要在抓好新安排的關于留心觀察事物、讀書有選擇、讀書做記號等習慣培養的同時，繼續堅持指導學生保持正確的讀寫姿勢，愛惜學習用品，培養學生良好的朗讀、背誦和課外閱讀的習慣，激發兒童背誦的興趣和熱愛祖國語言文字的情感，培養邊背誦邊想象，邊背誦邊思考的能力。抓好學生默讀、計劃本主動識字、專心聽講、積極發言和的培養。要嚴格要求，嚴格訓練，把良好習慣的培養落實到教學過程的每個環節，落實到學生學習活動的各個方面。

　　（二）識字教學

　　充分發揮學生的主體性，盡量利用漢字造字的規律引導學生主動識記生字，完成識字任務。平時注意采用多種手段，隨時鞏固已有成果。在識字教學中，還要利用學生已經掌握的漢語拼音、筆畫、筆順、基本字、偏旁等知識和初步分析漢字結構的能力，積極引導，堅持訓練，不斷激發學生主動識字的積極性，使他們逐步形成自學生字的能力和習慣。一定要在課堂上安排適量時間指導學生完成課本上的描紅及臨寫，以確保寫字教學的效率。

　　（三）閱讀教學

　　在閱讀教學中，以讀為本，“重感悟、重積累、重遷移”。

小學第一學期個人工作計劃范文 篇24

　　1、充分利用班隊會及晨會的時間對學生進行思想教育以及行為教育，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班干部監督崗，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的匯報，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用婦女節、植樹節、勞動日和兒童節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　二、班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是;努力做的最好。

　　2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。

　　我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展看有益的圖書、做游戲、學雷鋒等一系列活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　三、衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做好;三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

　　四、班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　五、其他方面

　　各項競賽也是我們半這學期的重點，我們努力做的最好，每天努力，盡力每星期都爭取小紅旗，并對學生教育，班級的好壞，從各項競賽中取得的成績可以看出來，班級要有凝聚力，團結心，每位學生都要有為班級爭光的責任感。

　　這學期我多利用課余時間和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導 和老師批評、指正。

小學第一學期個人工作計劃范文 篇25

　　一、方針目標

　　1.學生的出勤率達到99%。

　　做好學生“六病”防治工作，學生健康知識知曉率達到100%。

　　學生的近視率要達到省要求的標準。

　　保持我市衛生先進單位的榮譽。

　　二、具體措施

　　(一)強化組織管理，抓好學校的教學衛生

　　1.加強領導，充實管理力量。

　　新學期，學校要加強對衛生工作的管理，由主抓德育的副校長、教導副主任具體管理學校的衛生工作。在原有一名專職衛生保健教師的基礎上，學校再配備一名教導干事，具體負責西校的衛生管理工作。

　　制定計劃，完善管理制度。

　　要認真制定衛生工作計劃，并將此納入到學校計劃之中。進一步完善衛生管理的各項制度，強化學校對衛生工作的管理。

　　采取措施，保證教學衛生。

　　學校要舍得投入，保證教室的采光照明、黑板、課桌椅等符合《中小學校教室采光和照明衛生標準》、《學校課桌椅衛生標準》的要求。為了保證學生的視力不受影響，學校要及時為各班級更換日光燈。

　　要求教師在教學中板書工整、清晰，字的大小適宜，并合理安排學生的作業量;低年級教師在教學中要組織學生開展課間律動，防止學生過度疲勞。

　　(二)抓好健康教育，培養學生良好的衛生習慣

　　1.抓好教學衛生，提高健康教育水平。

　　我們要按照《學校衛生工作條例》的要求，重視學生的健康教育，將健康教育納入教學計劃，保證師資、保證時間。要指導教師上好健康教育課，要對學生進行衛生保健常識方面的教育，積極開展預防常見病、預防艾滋病的宣傳教育，搞好青春期教育等，引導學生進一步掌握衛生保健知識，提高學生防病能力。

　　開展心理健康教育，促進學生身心的健康發展。

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小學第一學期個人工作計劃范文 篇26

　　一、指導思想

　　以人為本，從嚴治校，以品立校，創建特色。進一步解放思想，增強大局意識、創新意識、質量意識、形象意識，為學校教育落實科學發展觀提供思想保障;圍繞課程改革，扎實開展在線教研和校本研修，深入推進素質教育。結合學校實際，教導處將認真落實學校和中心校在新學期提出的工作要點，努力做好各項工作，為全面提升我校的教育教學質量而努力工作。

　　二、主要工作

　　(一)加強過程管理，規范常規工作

　　1、加強教學“六認真”管理，提高教師教學工作的自覺性。加強教學“六認真”工作，是扎實推進素質教育，促進學生全面發展的基礎工程，是科學地實施新課程，提高教育教學實效的前提條件，也是實現教師專業發展的重要舉措。

　　一是認真備課。以新課程理念為指導，認真研讀課程標準，認真鉆研教材、理解和把握教材，認真分析學情，了解學生的學習需要、興趣以及相關的學習基礎，從學生實際出發，結合自身教學經驗，積極開發相關的課程資源，認真寫好每一節課的具體教學方案，力求創造性地用活教材。

　　二是認真組織課堂教學。端正教學態度，面向全體學生，充分尊重學生的主體地位，努力營造平等和諧的師生關系，啟發和引導學生自主學習。重視課堂資源的生成，有效地運用現代教學手段，邊實踐邊反思，及時調整和優化教學過程與方法，不斷改進課堂教學，努力提高教學效益。積極構筑理想和諧的新課堂，逐步形成個性化教育。

　　三是認真設計與批改作業。精選作業，按規定嚴格控制作業量。根據不同學生的學習情況合理設計作業，突出對基礎知識、基本技能的鞏固和應用，增強作業的針對性和實效性。布置的作業必須納入教案，必須自己做過，必須及時批改，必須及時評講。作業要規范批改，及時反饋，肯定成績，督促訂正，以增強作業的反饋性和有效性。

　　四是認真搞好輔導。牢固樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”的教育思想，注重培養學生的學習興趣，悉心指導學習方法，注重因材施教，做到培優轉困兩不誤。

　　五是認真組織考核。認真執行考核制度，認真設計、認真組織考核，注重考核學生對基礎知識、基本技能的掌握和綜合運用知識來分析、解決實際問題的能力。認真進行考核評價，及時正確地閱卷，并認真做好試卷的分析和講評，指導學生開展學習的自評、互評，實施必要的補償教學。

　　六是認真組織課外活動和科學實驗。根據學校活動方案，認真組織學生積極、主動、有序地參加各項課外活動和科學實驗，為之提供必要的時間和條件保證。在保證學生活動時間的基礎上，積極探索行之有效的組織形式。加強指導，引導學生體驗活動過程、分享活動成果，并進一步加強對學生創新精神和實踐能力的培養，促進學生個性的和諧發展。

　　2、加強教研組管理，進一步提高教研活動的實效性。結合我校以往教研組活動的實際情況，進一步明確教研組長的職責和權利，充分調動教研組長及組員的工作積極性和責任心，積極探索在線課題引領下的新型教研形式。確保教研組活動正常有序地開展，從而提高教研組活動的實效性。

　　3、加強聽課檢查，提高課堂的教學質量。校班子成員深入教學第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學情況，對課堂教學能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導與交流，幫助他們找出存在的問題，提出改進建議，促使這部分教師迅速成長。本學期，每位班子成員聽課不少于20節，其他教師不少于15節。

　　4、不斷完善考核評價機制。積極探索客觀、公正、有效的評價體系，充分激發教師的工作積極性、創造性，充分激發學生潛能、發展學生個性，促進學生的全面發展。

　　5、加強各類文檔資料的管理。認真做好各種教學及相關資料的收集、整理和歸檔工作，努力創建鄉村優質教育。

　　(二)加強教師管理，促進教師發展

　　1、加強教師思想道德與職業道德教育。認真組織學習《中小學教師職業道德規范》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等文件，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范和行為準則。認真開展“五必須五不得五始終”主題教育活動，牢固樹立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺性，切實規范教師的教學行為，增強教師忠誠教育事業的責任感、使命感，切實提高教師的思想道德素養，確保教育教學活動正常、有序、健康地開展。

　　2、著力培養青年教師，努力扶植骨干教師。加強對青年教師的培養工作，為他們提供學習培訓的機會，搭建展示自我的舞臺，建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。實行青年教師拜師制，對青年教師做好業務指導和培訓工作。加強骨干教師和學科帶頭人的培養、考核、管理工作，穩定骨干教師隊伍，更好地發揮骨干教師的示范帶頭作用。

　　3、加強教師業務培訓，提高教師業務素養。開展形式多樣的學習培訓活動，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的業務水平。重點抓好以課堂教學為主的業務培訓活動。多渠道地為教師提供相互學習與交流的平臺，努力幫助教師向一專多能復合型教師發展。

　　(三)加強質量管理，提高教學實效

　　1、加強作業與考試管理。嚴格控制作業總量，嚴禁懲罰性作業。作業內容要精選，作業設計要精心，力求使布置的作業更具科學性、合理性和實效性。對不同層次的學生，進行分層布置，分層批改，切實減輕學生過重的學業負擔。嚴格控制考試次數，及時做好質量分析和反饋工作，對存在的問題要及時采取補救措施。

　　2、加強質量檢測與監控工作。配合上級做好小學階段的調研測試工作，加強教學過程與質量監控，有針對性地組織小型多樣的常規檢查，及時反饋檢查結果，并督促教師做好相關問題的整改工作。

　　(四)加強特色建設，發展個性特長

　　1、認真貫徹落實《體育衛生工作條例》精神，堅持“健康第一”的指導思想，嚴格按課程計劃開齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動課質量。落實陽光體育運動，組織、引導師生積極開展體育健身活動，對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強學生良好衛生習慣的養成教育。

　　2、認真強化寫字教學工作，激發學生對書法的熱愛，培養學生嚴肅認真，一絲不茍，奮發向上的優秀品質。

　　3、認真組建興趣活動小組(結合少先隊活動)，通過開展活動，培養學生學習個性化、多元化的發展方向，進而開發學生的潛能。

　　4、開展經典誦讀活動。中華國學經典是中華文明傳承數千年的重要載體，內容博大精深，學生誦讀國學經典，可以加強優秀傳統文化熏陶，提高自身人文素養。為此，學校循序漸進、由淺入深地開展國學經典誦讀活動。除此以外，每學期舉行一次全校性形式豐富多彩的素質成果展示。在活動中，學生各方面能力得到了提高，在心靈中產生了潛移默化的作用，陶冶了其性情，開啟了其智慧。

小學第一學期個人工作計劃范文 篇27

　　一、課程意義

　　語文是傳承文化的交際工具，是發展兒童心靈的科學。讓語文教育適應未來的發展需要是語文教育改革的目的。因此，無論是從語文的工具性還是人文性角度講，都必須重視語文課外閱讀。《全日制義務教育語文課程標準》中指出，要從小培養學生廣泛的閱讀興趣，養成良好的閱讀習慣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書，小學階段課外閱讀總量六年制不少于150萬字。對課外閱讀提出量的要求，這在我國課程教學標準中還是第一次，充分顯示了課外閱讀的重要性及地位。開展閱讀校本課程教學，加強課外閱讀的指導，培養學生對母語的親近、熱愛之情，使他們在兒童時代就養成良好的閱讀習慣，并為終身打下基礎。

　　二、課程目標

　　（一）總體遠景目標

　　1、落實課標中關于閱讀量的指標，確保分年級遞進完成閱讀量。其中包括古詩文句的誦讀與積累。

　　2、推進個人藏書園與班級圖書角的建設，營造良好的閱讀氛圍，盡可能挖掘閱讀教育資源，改善學生的閱讀環境。

　　3、激發學生濃厚的閱讀興趣和強烈的讀書愿望，養成良好的讀書習慣，掌握科學的讀書方法，培養閱讀能力，提高語文素養。

　　4、推進《誦讀經典親近國學》校本課程的實施，讓學生在閱讀中感受母語的精髓，體驗古典語言的魅力，培養熱愛祖國語言文字的魅力，獲得文化的基本熏陶和修養。

　　（二）分段具體目標

　　低段：

　　1、重在激發閱讀興趣，初步培養學生愛書、愛讀書、愛講故事的習慣，叩開課外閱讀的門戶。

　　2、完成《誦讀經典親近國學》校本教材的相關內容學習，能在文化經典中識字，了解論語的內涵，感受中國的文化。

　　中段：

　　1、培養學生養成讀書看報的良好習慣，在課外閱讀及生活中獲得語言材料，初步領會材料的大概意思，試著收藏并與同學交流圖書資料。

　　2、完成《誦讀經典親近國學》校本教材的相關內容學習，積累背誦有關語句，在故事閱讀中理解內涵。

　　高段：

　　1、要求學生學會瀏覽，擴大閱讀面，充分利用圖書館、網絡等信息渠道嘗試進行探究性閱讀學習。

　　2、完成《誦讀經典親近國學》校本教材的相關內容學習，積累背誦有關語句，借助釋義、文化拓展等理解內涵，做有文化根的孩子。

　　三、教學時間及分配

　　統一讀書時間：開設一節閱讀課程。

　　在校自讀時間：早自習和午休時間。

　　在家讀書時間：放假以及平時在家的時間。

　　學校每學期共開設閱讀教學17課時，校本教材教學占10課時，課外閱讀指導占7課時，自定內容占1課時。教學內容的時間選擇由各備課組長規劃，教師可根據自己的想法適當調整；備課由備課組長統籌。

　　四、教學要求

　　1、分層推薦閱讀書目，提供高品質源頭活水。

　　應該從孩子的需求出發，分層推薦閱讀書目，綜合開發課外閱讀的源頭活水，讓精致的文化“點心”進入孩子們的精神世界。備課組經過集體研討，確定本學期的閱讀推薦書目。課外閱讀的書目選擇要體現知識性、趣味性、可讀性、拓展性。具體從以下三方面考慮：一是可選面廣，以兒童文學作品、名著、人物傳記等為核心，兼選自然科學、人文科學等方面的其他優秀讀物；二是注意有一定比例的經典之作，在選擇讀物的過程中，教研組將適時推薦經典書目。有了可供選擇的讀物參考目錄，學生就有了讀書的方向。

　　2、推進藏書的建設，創建繽紛的閱讀樂園。

　　為了給學生創設一個良好的閱讀環境，營造濃郁的閱讀氛圍，我們要建設不同層面的圖書資源領地：

　　學校圖書室將進一步擴增學生喜歡看的，值得看的圖書；

　　班級圖書角進一步豐富，讓班級圖書角成為學生向往的地方；

　　家庭圖書角的建立，讓家庭圖書角也能像家里的網絡、電視一樣吸引孩子。

　　3、精心開設閱讀課，開展多彩的讀書活動。

　　品質來源于課堂。教師如燈塔，指引學生走向閱讀的港灣。因此，我們要形成認識，閱讀課不是放任學生手捧一本書閱讀，而是需要教師的精心指導，學會去觸摸書本文字的芬芳。

　　（1）《國學》教學課。根據國學課程設置教學目標，充分彰顯教材各板塊設置內容的意圖，結合各類活動，實現國學課程目標。

　　（2）讀物推薦課。閱讀是一項體現個性和人格的活動，而讀物的選擇是個性的表現。只有讓學生選擇自己感興趣的讀物，他們才能深入理解讀物內容，受到讀物的感染，從而親近和熱愛母語。但是小學生年齡小，閱歷淺，選擇讀物時往往帶有盲目性、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質量。因此，上好讀物推薦課，對誘發孩子的閱讀欲望，讓孩子親近母語資源至關重要。課外閱讀課上，要通過講解主要內容，或朗誦精彩片段，或通過講故事等各種形式向學生推薦讀物。

　　（3）閱讀欣賞課。主要是引導學生欣賞閱讀材料，通過配樂朗誦、任務表演等各種方式，促使孩子在理解的基礎上對文章進行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料。每月舉行一次，每次都有一個主題。比如“人與自然”、“名人足跡”、“經典童話”等等。

　　（4）讀書交流課。閱讀的交流就是學生閱讀情況的反饋，將學生的閱讀活動通過一系列“講”、“寫”、“演”等實踐活動展現出來。它們是有效閱讀的保證，是深化閱讀活動、促使閱讀出成效的重要途徑，既可以避免課外閱讀的“浪費”，又引導著閱讀的方向。交流的形式可以是讀與聽說相結合、讀與議講相結合、讀與誦相結合、讀與編相結合、讀與演相結合、讀與想象相結合等。

　　五、考核評價

　　1、檢查巡視評價。

　　不定時間考核班級的圖書角裝備和管理，考核學生閱讀課學習的狀態與成效，早讀午習學生自主閱讀的習慣等。

　　2、各班級17課時的閱讀課指導教案，教案可簡略，但能體現指導的意義。

　　3、定期組織以閱讀為主題的成果評比與展示，對展示過程中表現出來的團隊作風、紀律、效果進行評價。

　　4、開展與《誦讀經典親近國學》校本教材相關的活動，推動國學課程的進一步實施。

小學第一學期個人工作計劃范文 篇28

　　本學期我鎮小學的教科研工作根據縣教育局工作的總體要求，以黨的__大精神、新時期的教育課程改革為指南，緊緊圍繞縣教科室的教科研工作目標，本著我鎮小學教科研工作進展的實際情況，趁著新一輪課程改革的浪潮，以學習新課標為突破口，以活動為載體加強課程的培訓力度，牢固樹立教育發展，以科研為先導的科研意識，堅持科研服務于教學的宗旨，積極組織開展各級各類教科研活動，深化課題研究，強化科研課題的過程管理，扎實有效地開展本學期的教科研工作。

　　一、健全教科研網絡體系

　　我鎮小學一直把教科研工作作為首要任務來抓。開學初成立以校長室為首的教科研領導小組，認真總結了上學期工作的得失，緊緊圍繞縣教科研的工作目標，研究制定符合本校并切實可行的教科研工作計劃。各完小相應成立教科研領導小組，指定專人負責，每校教成立語、數、英三個教研組。由責任心強、業務能力的教師擔任教研組長，責任到人。從而形成校長室——教科室——各完小一體化的管理模式，建立健全我鎮小學教科研工作的網絡體系。

　　二、加強科研課題的管理

　　我鎮小學有立項課題6個：2個市級課題、4個縣級課題。校級課題4個（每完小1個）。本學期為了保證我校各級課題的正常開展，使教科研工作落到實處，更好地服務于教學，避免“三無”課題的出現，我鎮將繼續實行‘課題研究情況跟蹤記錄檔案制度’,即每個課題每月上交一份課題研究情況跟蹤記錄檔案表，課題組成員針對表的內容充分認真分析、討論。每個課題組定期進行交流、研討，并把交流、研討的過程做詳實的記錄。中心校分別在期初、期中、期末三次視導中對每一課題進行檢查與指導，幫助教師解決在研究課題中遇到的疑難問題，使我鎮的科研課題研究在當前的教學改革中真正起到指導性作用。

　　三、積極推進“自主學習、合作探究”教學模式，提高教師的科研能力

　　新課改的實施，激活了沉悶的課堂，一改傳統課堂教學過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的新局面，達到培養學生獲取知識的能力、分析問題和解決問題的能力以及合作與交流的能力的目的。“自主學習，合作探究”的學習方式正是達到這種理想境界有效途徑之一。因此在新的課改形勢下，倡導“自主學習，合作探究”的學習方式是非常重要的，也是勢在必行的。反觀我鎮小學的現狀：大部分教育的課堂教學還是以傳統式的接受教學為主，靠學生的死記硬背、機械訓練提高成績，至于用新的課改理念指導課堂教學就更談不了。針對這種現狀及有效的推進新的課程改革的步伐，顯得尤為重要和必要。本學期，我鎮小學將以“自主學習，合作探究”為主的教學模式，轉變廣大教師教育觀念和教學方式，確立以人為本，立足每個學生發展的教育觀，確立學生是學習主人的學生觀，確立發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性的教學觀，確立加強實踐性和創造性的學習論。用新的教學理念指導我們的教與學。

　　1、活動形式和內容：

　　（1）、第一階段（示范階段）：充分發揮中心小學開課日的示范作用，在學期初安排開設一次課改研討課（語文4節課，數學2節課，分兩天進行）。語文課分第一課時2節，第二課時2節。上課形式盡量趨向于簡單化、普通化，在正常課堂上推進“自主學習，合作探究”的教學模式探究與展示，以適應廣大教師學習與模仿，達到在全鎮范圍內推進的目的。數學同樣如此，分不同課型開設課改研討課。每次活動，都集中進行交流研討。以發揮既符合當前的課改要求又有實效的作用。

　　（2）、第二階段（研討階段）：深入兩至三所完小，以完小公開課的形式進行研討。集中解決在實際操作中遇到的難題，進一步提升“自主學習，合作探究”教學模式的有效性和實用性。

　　（3）、第三階段（落實推廣階段）：組織教干深入教學第一線進行聽課指導，發現問題及時糾正。

　　2、時間安排：

　　第一階段：20xx年9月份（具體時間待定）

　　第二階段：20xx年10月份（具體時間待定）

　　第三階段：20xx年11月——20xx年7月。

　　以“自主學習，合作探究”為主的教學模式初步成形后，將作為各種視導、檢查的主要評課依據。并且各校均要承擔以“自主學習，合作探究”為主的教學匯報課，界時將與教導處聯手組織教干對各校的匯報課進行評比。望各校各好準備。

　　各小學要對照計劃結合本校實際情況，制訂出切實可行的教科研活動計劃，爭取把我鎮小學的教科研工作抓緊、抓實，使我鎮小學的教育科研工作再上新臺階。

　　附行事例：

　　九月份：

　　1、召開教研組長會議，布置本學期工作

　　2、制訂教科研計劃

　　3、舉辦“自主學習、合作探究”教學模式示范課

　　十月份：

　　1、課題實施情況檢查

　　2、舉辦完小“自主學習、合作探究”教學模式研討課

　　十一月份：

　　1、期中視導，課題實施情況檢查

　　2、召開課題組組長會議

　　3、優秀教案評比

　　十二月份：

　　1、課改教學經驗交流會

　　2、舉行完小“自主學習、合作探究”教學模式研討課

　　元月：

　　1、評選優秀教研群體

　　2、課題實施情況總結

　　3、上報教科研工作總結

小學第一學期個人工作計劃范文 篇29

　　一、指導思想

　　以人為本，從嚴治校，以品立校，創建特色。進一步解放思想，增強大局意識、創新意識、質量意識、形象意識，為學校教育落實科學發展觀提供思想保障;圍繞課程改革，扎實開展在線教研和校本研修，深入推進素質教育。結合學校實際，教導處將認真落實學校和中心校在新學期提出的工作要點，努力做好各項工作，為全面提升我校的教育教學質量而努力工作。

　　二、主要工作

　　(一)加強過程管理，規范常規工作

　　1、加強教學“六認真”管理，提高教師教學工作的自覺性。加強教學“六認真”工作，是扎實推進素質教育，促進學生全面發展的基礎工程，是科學地實施新課程，提高教育教學實效的前提條件，也是實現教師專業發展的重要舉措。

　　一是認真備課。以新課程理念為指導，認真研讀課程標準，認真鉆研教材、理解和把握教材，認真分析學情，了解學生的學習需要、興趣以及相關的學習基礎，從學生實際出發，結合自身教學經驗，積極開發相關的課程資源，認真寫好每一節課的具體教學方案，力求創造性地用活教材。

　　二是認真組織課堂教學。端正教學態度，面向全體學生，充分尊重學生的主體地位，努力營造平等和諧的師生關系，啟發和引導學生自主學習。重視課堂資源的生成，有效地運用現代教學手段，邊實踐邊反思，及時調整和優化教學過程與方法，不斷改進課堂教學，努力提高教學效益。積極構筑理想和諧的新課堂，逐步形成個性化教育。

　　三是認真設計與批改作業。精選作業，按規定嚴格控制作業量。根據不同學生的學習情況合理設計作業，突出對基礎知識、基本技能的鞏固和應用，增強作業的針對性和實效性。布置的作業必須納入教案，必須自己做過，必須及時批改，必須及時評講。作業要規范批改，及時反饋，肯定成績，督促訂正，以增強作業的反饋性和有效性。

　　四是認真搞好輔導。牢固樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”的教育思想，注重培養學生的學習興趣，悉心指導學習方法，注重因材施教，做到培優轉困兩不誤。

　　五是認真組織考核。認真執行考核制度，認真設計、認真組織考核，注重考核學生對基礎知識、基本技能的掌握和綜合運用知識來分析、解決實際問題的能力。認真進行考核評價，及時正確地閱卷，并認真做好試卷的分析和講評，指導學生開展學習的自評、互評，實施必要的補償教學。

　　六是認真組織課外活動和科學實驗。根據學校活動方案，認真組織學生積極、主動、有序地參加各項課外活動和科學實驗，為之提供必要的時間和條件保證。在保證學生活動時間的基礎上，積極探索行之有效的組織形式。加強指導，引導學生體驗活動過程、分享活動成果，并進一步加強對學生創新精神和實踐能力的培養，促進學生個性的和諧發展。

　　2、加強教研組管理，進一步提高教研活動的實效性。結合我校以往教研組活動的實際情況，進一步明確教研組長的職責和權利，充分調動教研組長及組員的工作積極性和責任心，積極探索在線課題引領下的新型教研形式。確保教研組活動正常有序地開展，從而提高教研組活動的實效性。

　　3、加強聽課檢查，提高課堂的教學質量。校班子成員深入教學第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學情況，對課堂教學能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導與交流，幫助他們找出存在的問題，提出改進建議，促使這部分教師迅速成長。本學期，每位班子成員聽課不少于20節，其他教師不少于15節。

　　4、不斷完善考核評價機制。積極探索客觀、公正、有效的評價體系，充分激發教師的工作積極性、創造性，充分激發學生潛能、發展學生個性，促進學生的全面發展。

　　5、加強各類文檔資料的管理。認真做好各種教學及相關資料的收集、整理和歸檔工作，努力創建鄉村優質教育。

　　(二)加強教師管理，促進教師發展

　　1、加強教師思想道德與職業道德教育。認真組織學習《中小學教師職業道德規范》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等文件，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范和行為準則。認真開展“五必須五不得五始終”主題教育活動，牢固樹立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺性，切實規范教師的教學行為，增強教師忠誠教育事業的責任感、使命感，切實提高教師的思想道德素養，確保教育教學活動正常、有序、健康地開展。

　　2、著力培養青年教師，努力扶植骨干教師。加強對青年教師的培養工作，為他們提供學習培訓的機會，搭建展示自我的舞臺，建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。實行青年教師拜師制，對青年教師做好業務指導和培訓工作。加強骨干教師和學科帶頭人的培養、考核、管理工作，穩定骨干教師隊伍，更好地發揮骨干教師的示范帶頭作用。

　　3、加強教師業務培訓，提高教師業務素養。開展形式多樣的學習培訓活動，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的業務水平。重點抓好以課堂教學為主的業務培訓活動。多渠道地為教師提供相互學習與交流的平臺，努力幫助教師向一專多能復合型教師發展。

　　(三)加強質量管理，提高教學實效

　　1、加強作業與考試管理。嚴格控制作業總量，嚴禁懲罰性作業。作業內容要精選，作業設計要精心，力求使布置的作業更具科學性、合理性和實效性。對不同層次的學生，進行分層布置，分層批改，切實減輕學生過重的學業負擔。嚴格控制考試次數，及時做好質量分析和反饋工作，對存在的問題要及時采取補救措施。

　　2、加強質量檢測與監控工作。配合上級做好小學階段的調研測試工作，加強教學過程與質量監控，有針對性地組織小型多樣的常規檢查，及時反饋檢查結果，并督促教師做好相關問題的整改工作。

　　(四)加強特色建設，發展個性特長

　　1、認真貫徹落實《體育衛生工作條例》精神，堅持“健康第一”的指導思想，嚴格按課程計劃開齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動課質量。落實陽光體育運動，組織、引導師生積極開展體育健身活動，對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強學生良好衛生習慣的養成教育。

　　2、認真強化寫字教學工作，激發學生對書法的熱愛，培養學生嚴肅認真，一絲不茍，奮發向上的優秀品質。

　　3、認真組建興趣活動小組(結合少先隊活動)，通過開展活動，培養學生學習個性化、多元化的發展方向，進而開發學生的潛能。

　　4、開展經典誦讀活動。中華國學經典是中華文明傳承數千年的重要載體，內容博大精深，學生誦讀國學經典，可以加強優秀傳統文化熏陶，提高自身人文素養。為此，學校循序漸進、由淺入深地開展國學經典誦讀活動。除此以外，每學期舉行一次全校性形式豐富多彩的素質成果展示。在活動中，學生各方面能力得到了提高，在心靈中產生了潛移默化的作用，陶冶了其性情，開啟了其智慧。

　　三、各月份具體安排

　　九月份：

　　1、開學準備工作、備課工作檢查

　　2、一年級分班、一年級新生建檔

　　3、制定教導處工作計劃、主題教育征文上報

　　4、在線教研活動、校本教研

　　5、做好開學工作迎檢資料歸檔

　　十月份：

　　1、組建1—5年級興趣活動小組

　　2、調進及新上崗教師上匯報課、大教研活動

　　3、舉行國慶經典誦讀活動比賽并頒獎

　　4、部頒教材新教材研討課活動、小課題交流

　　5、教學常規檢查

　　十一月份：

　　1、在線教研活動、小課題交流

　　2、教學常規檢查

　　3、學校及教師準備教學常規檢查資料。

　　十二月份：

　　1、部頒教材《語文》研討課活動

　　2、大教研活動

　　3、教學常規檢查

　　一月份：

　　1、制定復習計劃，組織期末復習備考

　　2、期末教學評價

　　3、教學質量分析，教學工作總結

　　4、教學資料整理、歸檔

小學第一學期個人工作計劃范文 篇30

　　班主任是全班學生的組織者、領導者和教育者，是學生健康成長的引路人，班主任的工作任務很多，從課上到課下，從學習到活動，從生活到思想，從安全到聯系家長等，內容豐富，涉及面廣。如何使學生德智體美勞全面發展，班級更具有凝聚力呢？本學期我在班級管理方面，確定了安全教育作為重點。根據我們學校的地理位置、學生的年齡特點，為了使新學期班級學生的安全得到保障，特制定工作計劃入下：

　　“安全不保，何談教育”？師生要牢固樹立“珍愛生命，安全第一，責任重于泰山”的意識，對學生加強安全教育，準備好幾方面工作：

　　1、在校的日常安全教育，遵守社會上的法規制度和學校的各種規章制度，加大這些規章制度的宣傳力度。

　　2、飲食衛生安全教育，不在地攤上買吃零食，不吃過期的不合格的食品。

　　3、交通安全教育，遵守交通規則。

　　4、自己保護安全教育，學習自己保護知識，增強自己保護意識。

　　5、衛生安全教育，注意個人衛生，環境衛生，一旦得了性的疾病，要按照要求在家隔離修養。

　　6、不同時期內的安全教育，如夏季的防雷電教育，不到水庫里游泳；

　　7、對學生進行有關地震、火災等方面相關知識的講解，讓學生從不同角度了解各種可能發生的自然災害，學會判斷和預見，并掌握防范、自救和互救的相關知識。

　　一、指導思想

　　學生的安全是是進行正常教育和教學秩序的前提，也是社會穩定、興旺的重要條件。開展安全教育對于學生學習安全知識、增強安全意識，提高自己防范能力和危險情況下的自助自救能力，減少惡性事故的發生有十分重要的意義。

　　二、基本情況分析

　　我教學的班級年齡大多數在xx歲左右，他們大多數天真活潑，學習認真，好動腦筋，身體健康。這部分學生大多數來自紅廟社區，信息相對閉塞，對于衛生知識他們知道的不多，他們渴求能夠自己保護的生理衛生知識和自理能力。通過這門課程的學習，讓學生懂得珍視健康學會愛生活，愛世界，愛自己，健康、安全、快樂地成長。

　　1、了解預防一些常見病，掌握簡單的自己防護、救護知識，增強鍛煉，逐步養成講衛生的好習慣。

　　2、提高學生自己防范、自己保護意識，讓學生學會一些安全常識，學會一些防范技巧，增強遇到意外時的自衛能力。

　　3、學會一些應對敲詐、搶劫、綁架、恐嚇和被侵犯等突發事件的方法、技能，避免和減輕特定傷害。

　　4、學會選擇健康文明的生活方式，學習識別毒品的知識和方法，拒絕毒品和煙酒的誘惑。

　　5、正確認識網絡的利與弊，學會判斷和有效拒絕的技能，做到合理利用網絡。認識迷戀網絡帶來的危害，學會避免和擺脫網絡沉溺。

　　6、了解當地常見的自然災害，學會冷靜應對自然災害事件，加強應對突發自然災害的應急訓練，提高在自然災害事件中自己保護和求助及逃生的基本技能。

　　7、了解校園暴力造成的危害，學習應對校園暴力的方法，避免不應有傷害的發生。

　　8、了解和積極預防在校園活動中可能發生的公共安全事故，提高自己保護和求助及逃生的基本技能。

　　9、了解碘缺乏造成的危害，學會如何預防碘缺乏病的發生。

　　三、主要任務

　　（一）搞好日常管理工作

　　1、早操要人人參加，養成良好的行走習慣（輕聲漫步靠右行）。

　　2、培養良好的課堂紀律，養成認真聽講的習慣。

　　3、活動時間要有人監督，提倡進入操場安全游戲，不追逐打鬧。

　　4、放學要養成站隊守紀律的習慣，不能推攘，擁擠。

　　5、建立正常的衛生值日制度，班級衛生人人有責，培養良好的勞動習慣。

　　6、在校學生養成良好的生活習慣。

　　（二）對學生進行思想品德教育。

　　1、每時每刻對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的教育，讓學生以此為范，導之于行。

　　2、教育學生要團結友愛，互相幫助。

　　3、結合情境，適時對學生進行品德教育。

　　（三）關心學生身心健康。

　　1、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。

　　2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。

　　3、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。

　　4、密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。

　　（四）加強與家庭社區的合作

　　1、建立學校家庭互訪制度。

　　2、通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。

　　3、加強家校聯系。在本學期主動與家長們保持聯系，將一些孩子的表現通知家長，共同商量對策。

　　（五）安全教育常抓不懈

　　1、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。

　　2、在校內外，不允許學生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。

　　3、教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。

　　4、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

　　5、教育學生不帶危險的物品到學校。（如小刀。）

　　（六）無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。

　　（七）只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。

小學第一學期個人工作計劃范文 篇31

　　各位領導，各位同仁：

　　大家好！實驗二小這學期先后投入50余萬元，新建了學校圖書館、書法教室、音美教室，更新了教師辦公設備，進行了校園綠化美化建設。同時，我們盡心盡力地抓了學校內涵發展。

　　一、教學常規——規范辦學的精致管理。

　　我校從管理的細節做起，實施了以“三個抓實”為主要內容的精致管理：

　　（一）抓實學生減負。一是控制學生家庭作業量，通過作業跟蹤，強化教師依法布置作業的意識；二是嚴格執行課程計劃，不允許隨意調代課，不占課。

　　（二）抓實備課環節。教師備課要統觀全局，經歷整冊教材——單元——篇（節）——課時的過程。優化集體備課，實現優質資源共享。鼓勵教師主動思索教學，寫下教學反思。教導處實行每月月底評比制，擇優出版。

　　（三）抓實常態課調研。為促使教師認真上好每一堂課，這學期加強了對常態課的調研活動。即領導班子成員在不提前通知的情況下走進課堂，把脈教師的課堂教學，形成初步的調研素材，教導處在此基礎上形成常態課專題調研報告。本學期我校領導班子的常態課聽課數量達到200余節。

　　二、隊伍建設——成就教師的職業成長。

　　教育內涵發展的關鍵在教師。我校30來個教師，有萊陽名師、兼職教研員或學科帶頭人7人，煙臺市優秀教師或教學能手8人。本學期，我校獲煙臺市優質課兩節，二十多篇論文在各級雜志上發表或獲獎。

　　（一）大力倡導讀書活動。每個教師每年讀5本教育專著。成立了二小讀書沙龍，每月集中活動一次。每次校會前的5分鐘，由一人上臺交流讀書心得。

　　（二）鼓勵教師外出學習。千省萬省，培訓不省。在經費不充裕的情況下，組織教師到上海、青島等地學習，累計花費兩萬多。這些教師回校后，通過“師說講座”培訓全體教師，促進了大家的抱團發展。這學期舉辦講座十余期。

　　（三）構建和諧的教師團隊。通過各種方式關注教師的成長，如慰問生病教師，教師生日當天送去生日蛋糕等。這學期，我們給每位教師訂做了兩套職業裝。在5月10日的辦公室文化建設評比中，學校沒有花一分錢，教師的積極性卻非常高漲，使我們明白：學校應堅持以文化建設引領教師成長和學校發展。

　　三、教育質量——學校發展的立足之道。

　　雖然學校的硬件合格了，但是沒有質量的學校，永遠配不上“合格”二字。因此，我校緊緊圍繞“提升教育教學質量”這個中心，努力提升教育教學質量。

　　（一）落實“良好的習慣造就良好的人才”這一育人目標，培養學生良好的習慣。走進二小校園，一切秩序井然，而孩子們的文明舉止更是隨處可見。

　　（二）實施科研促教，大力開展教研活動。幾年下來，我校“感悟？合作？創新”的課題研究取得質的突破，得到了煙臺市教科院的關注，目前體現這一研究成果的《小學語文課堂高效閱讀的策略研究》一書正在編寫中，即將出版。

　　（三）教學質量提升迅速。我校狠抓課堂教學，向課堂要效益，在不增加學生負擔的前提下，教學質量大幅度提高。以這學期的期末考試為例，各學科成績喜人，個別學科甚至達到了優秀率和及格率的雙百分百。30余名學生在上級組織的各項活動中獲獎；我校的大合唱節目連續三年被選到市里參加比賽。

　　四、辦學特色——在書香墨雅的校園里寫字讀書。

　　在今年的六一文藝匯演上，有兩句話引起了過往家長和群眾的注意：陽光書寫傳承中華文明，快樂閱讀浸潤多彩人生。說的就是我校的特色教育。

　　我校把書法列為學校課程。期末考試時，成立專門的書寫閱卷組；建立“陽光書寫”刊版展示學生作品；定期舉行“陽光書寫小明星”評選活動；每天中午拿出10分鐘時間練字，由教師現場指導學生書寫；編寫了書法校本教材等。

　　為創設良好的讀書環境，所有班級每周安排2節閱讀課，每天安排10分鐘晨誦，由教師帶領學生閱讀經典美文。6月6日，舉辦了以“腹有詩書氣自華”為主題的畢業典禮，引起了家長的強烈共鳴。畢業典禮的成功舉辦，說明我校的讀書活動得到了社區的認可。我們相信，播撒閱讀的種子就是播撒幸福。

　　6月8號，《今日萊陽》報刊以《托舉起學生們五彩繽紛的夢想》為題，用整版篇幅對我校進行了報道，引起了積極的反響。雖然我校工作取得較大進步，但距離“打造省內名校”的目標有很大差距。今后，我們將著重加強以下工作：

　　一、加強課堂教學研究，大力推進課堂教學改革。

　　我們學校班額數量比較合適，這給我們實施嘗試教學提供了得天獨厚的條件，我們要大力推進課堂教學改革，引導教師采取嘗試教學，把課堂還給學生，把時間還給學生，落實學生的主體地位，提高課堂學習效率。

　　二、實施“走出去，請進來”戰略，積極擴大學校知名度。

　　我們要大力實施“走出去，請進來”戰略，積極組織教師外出學習，學習國內外最先進的教學理念與方法；同時聘請國內外優秀專家、學者來校講學，加強校際交流活動。

　　三、繼續研究作業的分層布置，使不同層次的學生都能得到優質發展。

　　下學期，我們繼續實施作業分層布置，爭取數學在家庭作業領域開展探索實踐，語文在課外閱讀方面進行改革，英語在教材的拓展閱讀上進行有益嘗試。

　　在加快自身內涵發展的同時，我們希望教體局能給我們多配備優質的教師資源，以加快學校發展步伐。

小學第一學期個人工作計劃范文 篇32

　　一、指導思想：

　　繼續深入貫徹國家課程改革的重要精神，以“文化美術”的教育理念指導校園藝術教育教學工作，強調“文化中快樂求美，愉悅中技藝習術”的藝術教育策略，以課程改革、學科素質教育理論為指導，深化課改的各項要求和內容，多角度、多途徑的實施有效教學。開展生動活潑、形式多樣的美術學科綜合活動和豐富多彩的校園美術文化活動，探究藝術學科教育教學的新途徑，面向全體學生，激發學生學習美術的興趣并持久發展，培養學生美術學習的綜合能力，全面提高學生藝術修養和人文素養，使學生的個性獲得和諧、持續地發展。

　　二、工作目標：

　　深化課程改革，不斷用新課改理念充實頭腦，加大對美術教材的研究。加強業務學習，重視對青年教師的培養，以“愉悅中文化求美，快樂中技藝習術”特色教學為目標, 通過開展豐富多彩的美術活動，提高學生的綜合素養和能力，提高美術教師素質，保證教學質量，提升學生美術創作內涵。

　　三、主要工作：

　　一、潛心教學研究，提升教師專業水平

　　1、組織美術組教師學習新的教育理念和教學方法，及時了解美術教育動態。對國家《藝術課程標準》和國家《美術課程標準》的要求進一步內化，對美術教材進行適當的整理，也是為教材的進一步修改做好資料的收集與歸納等準備工作。同時結合藝術第八冊教材的使用繼續展開藝術課程的課堂教學實踐。

　　2、對青年教師在教學業務方面進行強化培訓。三十歲以下青年教師須認真參加各級組織開展的進修活動和崗位培訓，每一位教師都要根據個人特長參加區進修學校組織的相應的研修班，在活動中積極參與、認真學習、努力爭先，爭取成為市區活動的骨干。實習期教師必須實行傳統備課方式。

　　3、提高運用電教媒體進行輔助教學的能力，實行電腦備課，加強二次備課及檢查，提倡每周有一節制作質量較高的教學課件應用于課堂學習。

　　4、積極參加教育科研活動。對課題“整合美術課程資源，提高美術教學實效性的研究”開展實證性研究。

　　5、繼續實施“青藍工程”，深入、有序地進行鎮、校兩級師徒結對工作，對新教師進行跟蹤聽課。除日常教育教學工作外，剛剛工作的青年教師須在教學范畫、美術字、粉筆字等教學基本功方面有所要求、有所作為、有所突破、有所成績。本學期，學校教導處將組織綜合學科的課堂教學研討活動，美術學科要有特色展示。

　　二、改進教育策略，深化學習內涵。

　　1、強化教師的業務學習與教研交流，互相備課、說課、聽課、議課，教師明確目標：骨干教師重深入、青年教師重進步，共同提高教育教學水平。課堂教學嘗試走理論指導——骨干引領——全員展示——剖析提升的路線，實現課堂教學有效性的可測研究。確定周四上午前兩節課為美術組集中教研時間，開展集體備課或教學論壇活動，每次活動定主題與課題、定中心發言人與主備課人，按序主講，并認真做好記錄。

　　2、按計劃上好各人擬定的研究課，互相聽課學習。個人專題研究的方向、目標、內容、方法等要在研究課中有所體現。研究課應有總結、有反饋，做到課前集體準備，課后及時評議。

　　3、積極參加校青年理論班學習，撰寫教育日記和教學隨筆，及時對平時的美術教育教學活動予以反思與總結。

　　4、注重美術作業的設計、評價。美術作業秉承“尊重傳統，快樂創作”的原則： 在美術的人文性學習方面，遵從“探根溯源”以求“美”的獲取。具體是指——在廣泛的文化背景中挖掘美術課的文化內涵，融入文學、藝術，自然、環境、社會等各種文化元素，使之成為美術學習永不枯竭的活力之源。 在美術的技能性學習方面，追求“三一三就”以達“術”的掌握。具體是指——讓細節及難點的解決成為美術學習的高效之本，讓學生“一聽就懂、一看就會、一試就成”！

　　三、開展學科活動，拓展美術文化。

　　1、配合校教導處、衛生室等部門的工作，為學生參與的學校中心教育活動給予必要的專業輔導，指導學生辦好班級墻報、自編小報、美文專輯等美術創作活動。

　　2、利用校園宣傳欄定期展示優秀學生作品，豐富學生的文化生活，促進校園文化交流。各班外墻的宣傳櫥窗包干，鼓勵各班級學生展示個人的作品、展現班級的風采，為美化校園、渲染氛圍做貢獻。

　　3、組織校“我的奧運，我的夢想”的主題性美術創作活動，組織輔導學生創作美術作品迎接北京奧運會。

　　4、開展豐富多彩、主題鮮明的美術活動，將愛國教育和各種常規教育滲透到美術課堂教學中。認真輔導學生的課余美術興趣組活動，鼓勵學生積極參與各教育主管部門和機構組織的美術展事、賽事，開闊學生的視野，提高審美情趣。爭取獲得優異成績。

　　5、全面、扎實開展學校藝術教育教學工作，建立、健全美術工作檔案。配合學校做好各種宣傳工作，讓學生逐漸形成良好的學習習慣和行為習慣。 在學期各項美術活動的開展過程中，我們的宗旨是：教學中注意教師教育理念的提升，樹立符合時代要求的人才觀、教育觀、藝術觀，在培養學生藝術學習興趣的同時，加強學科綜合、整合的實踐和美術專業的技能訓練，使我校美術教育教學水平達到或超過課程標準的規定要求，保持市區領先地位。使學生在繼承人類文化經典的基礎上，展開自由想象的翅膀，大膽描繪自己的視界與心界

　　主要工作日程安排：

　　九月： * 制定學期工作計劃。 * 開學各項準備工作，備課檢查、環境布置等。 * 美術組板報更新。 *布置展板。

　　十月： *

　　十一放假。 * 個人開始進行公開教學。 * 上交“美術教材意見”文字稿。 * 加大檢查力度，迎接各級領導督導回訪。

　　十一月： * 美術組墻報更新。 * 綜合學科展示活動。 * 校“藝術月”活動。

　　十二月：* 組織少兒書畫比賽。 * 訓練學生創作，準備參加鎮繪畫比賽。 * 師徒結對會課活動。

　　一月： * 教師基本功比賽。 * 部分年級開始復習。 * 學期結束工作：成績評定，撰寫評語等。